教案是教師在備課過程中設計的一份詳細的教學計劃。教案中的示例和練習要貼近學生的實際生活和學習環(huán)境，增強學習的實效性。教案的編寫需要關(guān)注學生的情感體驗和學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇一
1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導幼兒欣賞這些圖片。
2.組織幼兒坐好后談話：
1)"小朋友，你們認識這些樹嗎?來，讓我們認識認識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)。
2)"大樹和我們?nèi)艘粯?，也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高，有的低，有的粗，有的細;樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇二
（1）引導幼兒認識曲線，知道曲線的基本特征。
（2）學習用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力。
（3）能大膽描述畫面，感受春天的美好，體驗活動的快樂。
（4）讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
（5）培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇三
前面一段時間，我們一直進行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動。通過活動，孩子們對春天的季節(jié)特征有了一定的認識，積累了一定的經(jīng)驗。今天的這個活動就是圍繞“美麗的春天”的主題活動，在孩子們已有知識經(jīng)驗的基礎上，讓孩子們通過說說扭扭寶寶，學做扭扭寶寶、尋找扭扭寶寶的一系列活動中，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色，進一步感受春天的特征。同時，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過觀看清楚明了、活潑有趣的flash動畫，學習曲線的基本畫法。并通過實際操作，感受成功的喜悅?；顒又校疫€注意與我們的全語言“激趣式”學習活動模式的研究相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設、理解感知環(huán)節(jié)，為幼兒提供語言發(fā)展的平臺，在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中，注重引導幼兒用語言進行表達，注重幼兒語言的發(fā)展。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇四
一、觀察與欣賞：
1、出示貼著小魚的“金魚缸”紙形：這是什么？有幾條小魚？有哪些顏色的小魚？
2、游戲：我指小魚，你說顏色，看誰說得又快又對？
二、講解和示范：
1、教師表演唱歌《許多小魚游來了》（唱時注意聲音有輕有響）。
2、我唱得好聽嗎？有沒有輕響？
3、唱得響的時候代表小魚力氣特別大，吹的是大泡泡（示范）唱得輕的時候代表小魚走遠了，吹的是小泡泡（示范）。
4、邊唱邊示范。
三、操作與指導：
1、播放《許多小魚游來了》，有輕響。
2、鼓勵幼兒把金魚缸裝滿。
3、鼓勵泡泡封口，否則泡泡吹破了。
4、個別指導發(fā)展程度慢的幼兒只需泡泡封口，不需表現(xiàn)大小。
四、交流和分享：
小班無煙日美術(shù)教案反思篇五
“呼呼呼”一陣大風把小豬家的房子給吹倒了，那怎么辦呢？（引導想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。）。
2、引發(fā)觀察興趣你們看，小豬找到了什么？
二、拼拼玩玩，認識房子。
1、觀察認識材料。
1）小豬找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）。
2）分別辨認正方形、長方形、三角形、平行四邊形，并在自己的桌子上找出圖形。
3）重點觀察討論長方形與平行四邊形的不同。
小結(jié)：原來平行四邊形有兩條邊是向一個方向斜斜的。
2、嘗試拼搭房子。
1)、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭新房）。
2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭。
三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與。
1、引發(fā)創(chuàng)作小豬想請小朋友把找到的材料搬到樹林里去，你們愿意嗎？
2、幼兒練習，老師指導。
1）平行四邊形：旁邊的兩條邊都是朝一個方向斜斜的。
2）啟發(fā)幼兒選用不同形狀的材料：半圓形、蘿卜形。
3）有意缺少門、窗，讓幼兒發(fā)現(xiàn)。并啟發(fā)幼兒尋找可以做門、窗的圖形。
四、引導評價，激發(fā)興趣。
1、找一找有沒有漏掉材料，（把漏的趕緊去搬來）。
2、引發(fā)興趣材料都搬來了，休息一下我們再來幫小豬造新房好嗎？
小班無煙日美術(shù)教案反思篇六
1、區(qū)分正方形、長方形、三角形、平行四邊形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。
2、初步學畫正方形、長方形、三角形、平行四邊形。
3、培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感。
4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇七
小班后期的幼兒已認識了長方形、正方形、三角形，也嘗試畫過這些圖形的組合體，他們對畫長方形、正方形、三角形屋頂?shù)姆孔佣疾荒吧?，然而沒有畫過立體的房子。設計意圖：為挖掘幼兒的潛能，我們采用“小豬造新房”的故情景，鼓勵幼兒嘗試用長方形、正方形、三角形、平行四邊形畫立體房子。通過第一教時讓幼兒“搬”材料，重點認識平行四邊形，并嘗試拼搭房子。通過第二教時，讓幼兒根據(jù)小豬的設計圖來畫房子，激發(fā)創(chuàng)作的興趣。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇八
（一）看扭扭寶寶觀看動畫第一場景：
提問：
1、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的？（引導幼兒用身體學一學）。
2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）。
第二場景：
引導幼兒學畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。
第三場景：
讓扭扭寶寶變戲法。引導幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么？
（二）做扭扭寶寶。
1、引導幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，引導幼兒合作活動。
3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導。
（三）說扭扭寶寶。
1、引導幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么？
2、引導幼兒感受整個畫面中春天的美麗。
（四）延伸活動。
鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學著畫下來。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇九
一、設置情境，引出課題：
1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導幼兒說青菜、青草、蘑菇……）“青菜、青草是什么顏色的？”
二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。
1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應顏色的筆，涂色時應從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）。
2、師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）。
1、引導幼兒練習涂色時應從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。
2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。
四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。
1、師：我們每個小動物都準備了送給小兔的禮物，瞧，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫畫了，還會選幾種顏色搭配起來涂色呢。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧。（引導幼兒說小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人，邊對客人們所送的禮物加以鼓勵，如：這個蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等。
2、小兔：今天，小動物們來參加我的生日聚會，還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。（播放生日快樂歌，小兔和小動物一起隨音樂唱歌、跳舞。）。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十
新《綱要》指出：“要為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！币虼?，幼兒完成創(chuàng)作后，教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽，請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后，組織幼兒一起欣賞，并說說自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。在欣賞作品中，幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條，還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾，這樣裝飾出來的作品不單調(diào)，比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十一
本次活動以游戲的形式進行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認為達到了本次活動教學目標。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動推向高潮，在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂。但也有不足之處，我覺得為幼兒準備的“禮物”有些單一，對能力強的幼兒應給他們進行美的創(chuàng)造空間，如選用幾種顏色搭配起來涂色?？磥聿僮骰顒又胁煌牧系臏蕚?，能為幼兒開闊思路，大膽想象，提供較多動手的機會，否則就會限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十二
一、魔術(shù)盒變出糖果寶寶，引起幼兒對糖果的興趣。
師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!
2.出示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介紹報紙、易拉罐等，引起幼兒包裹的興趣。
(2)啟發(fā)幼兒探索將"糖果"(罐子)包入"糖紙"(報紙)，握緊中間，兩頭擰緊的方法。
(3)請個別幼兒示范操作，教師講解包裝的要點。
大報紙，放放平，大糖果，放一邊，向前卷，向前卷，左擰擰，右擰擰，大唐果，做好了。
(4)出示顏料，引導幼兒用手指點畫的方式裝飾。
師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?
3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸，教師指導。
4.展示幼兒作品，欣賞各種各樣的"糖果爸爸"。
(1)將幼兒制作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風處晾干。
(2)引導幼兒相互欣賞，簡單評價。
5.播放糖果ppt欣賞各種各樣的糖果，引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十三
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們要有很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那么反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)《吹泡泡》教案反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個胖胖的娃娃誕生了，“胖娃娃”在陽光的照射下仿佛穿上了一件七彩的衣服，五顏六色，很是好看。我趕緊跑過去想捉住“胖娃娃”，忽然一陣風吹來，“胖娃娃”像斷了線的風箏，慢悠悠地飄上了天空，越飛越高，最后“啪”的一聲爆炸了。
集體活動。
1、讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。
2、引導幼兒鞏固學習畫圓的技能，并能應用線條、色彩進行裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的.興趣。
1、鞏固學習畫圓的技能。
2、大膽繪畫，不害怕畫錯。
能應用線條、色彩進行裝飾。
兒童經(jīng)驗基礎
觀察泡泡的特征，有自己創(chuàng)造泡泡的欲望。
一、游戲引導
帶領(lǐng)幼兒到室外，一起玩吹泡泡的游戲。
你們玩過吹泡泡的游戲嗎？
請幼兒觀察泡泡的大小、顏色、形狀……
你們看到的泡泡是怎么樣子的？
你們看到的泡泡是怎么樣子的？
是什么形狀？什么顏色？它們是不是有的大，有的??？
二、出示放大的做畫圖，這些泡泡太少了，顏色也不夠好看，引導幼兒創(chuàng)造泡泡的欲望。
你們想把美麗的泡泡畫到紙上去嗎？
三、請幼兒自己來創(chuàng)造美麗的泡泡，在教師打好圓形輪廓的紙上進行添畫。教室巡回指導。
今天誰的泡泡畫得最多畫得最漂亮呢？
四、幼兒自主評價
教師將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地評價，并將自己認為最好的貼上小粘貼，最后看誰的獎品最多，誰就是能干小寶貝。
游戲是幼兒最喜愛的活動，因為玩是孩子學習的第一需要。美術(shù)活動是以鮮明的形象性為特征的，是必須動手動腦的。美來自客觀事物，美感是主體對客觀刺激的反映。有了美感，才能有美的表現(xiàn)。在這個美術(shù)活動中，孩子們通過感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀……學習畫圓的技能，并能應用線條、色彩進行裝飾泡泡。達到“寓教于樂”的教學效果。這樣，孩子學習的積極性調(diào)動起來了，自然會用他全副的精神去做他要做的事情，整個過程充滿輕松、愉悅的氣氛。有個別幼兒的色彩感很好。有一部分幼兒捏筆姿勢不對，希望在以后的繪畫活動中能夠多加練習。在美術(shù)教學活動中，我們主要采用“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”，的方法，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智。活動結(jié)束時，讓幼兒相互評價，教師參與評價，再次達到師幼互動生生互動的效應。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體，讓幼兒自主評價，發(fā)揮了幼兒的主動性，參與性。讓孩子們在你樂，我樂，泡泡樂的環(huán)境中，孩子們感受和小朋友一起吹泡泡的樂趣，也探究吹泡泡中小秘密，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十四
1.嘗試用報紙包廢舊紙盒、易拉罐等變出大糖果，并用手指點印畫的方式裝飾糖果。
2.了解廢舊物品可以制成美麗的物品，有初步的環(huán)保意識。
3.體驗制作大糖果的樂趣。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十五
1.有良好的繪畫興趣。
2.遷移已有經(jīng)驗，能夠用線條來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲。
3.能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
1.節(jié)節(jié)蟲的范圖。
2.紙、油畫棒。
1、欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲，激發(fā)幼兒的制作興趣。
教師：這是什么？
教師：這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲是什么樣子的？
幼兒自由回答，教師引導幼兒仔細觀察，了解節(jié)節(jié)蟲的動作形態(tài)。
2、提出活動的要求。
大膽的畫線條，用圓等來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲的各種形態(tài)。
用自己喜歡的顏色來為節(jié)節(jié)蟲涂顏色。
3、幼兒自由活動，教師邊鼓勵幼兒大膽繪畫。
在這個教學活動中，我做了相應得改變，我改成了手工繪畫，讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲，然后再給節(jié)節(jié)蟲畫上眼睛和腳，孩子興趣很濃厚，平常上課不太認真的羅景陽等小朋友，在教學環(huán)節(jié)中，遵守老師交待的要求，作品完成得比較好。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十六
1、喜歡畫水粉畫。
2、觀察整只西瓜與切開的西瓜，并畫出其特征。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
一只西瓜、一把刀、紙、毛筆、顏料（綠、黑、紅、黃）。
一、導入活動，引起幼兒興趣。
1、幼兒自由講述。
師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了，你們知道西瓜是什么樣子的嗎？（引導幼兒說出形狀、顏色、花紋及摸上去的感覺）。
2、幼兒觀察西瓜。
師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜，我們來看看西瓜到底是什么樣子的。（圓圓的、綠綠的、上面有黑色花紋、摸上去滑滑的）。
3、觀察切開的西瓜。
師托起一塊切開的西瓜引導幼兒觀察切開的西瓜是什么樣的？
二、畫西瓜。
1、師示范。
師：兔媽媽要請我們來種西瓜，老師先來種一個。
2、幼兒操作，師指導。
師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜，我們一起來幫它種吧。
三、品嘗西瓜。
師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜，你們想吃嗎？我們一起來吃吧。
本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十七
1、幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。
2、出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。
鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的.圓形材料印泡泡。
3、明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。
出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。
4、幼兒印畫。
幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。
5、相互欣賞并展覽幼兒作品。
同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十八
本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù)，并練習泥工的基本技能：團和捏，發(fā)展幼兒的動手能力，想象能力及創(chuàng)造力。在活動開始時，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動，我又以游戲的方式引導孩子們積極參與，以引起他們的強烈興趣，并在團團捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時快樂的感覺。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇一
1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導幼兒欣賞這些圖片。
2.組織幼兒坐好后談話：
1)"小朋友，你們認識這些樹嗎?來，讓我們認識認識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)。
2)"大樹和我們?nèi)艘粯?，也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高，有的低，有的粗，有的細;樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇二
（1）引導幼兒認識曲線，知道曲線的基本特征。
（2）學習用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力。
（3）能大膽描述畫面，感受春天的美好，體驗活動的快樂。
（4）讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
（5）培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇三
前面一段時間，我們一直進行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動。通過活動，孩子們對春天的季節(jié)特征有了一定的認識，積累了一定的經(jīng)驗。今天的這個活動就是圍繞“美麗的春天”的主題活動，在孩子們已有知識經(jīng)驗的基礎上，讓孩子們通過說說扭扭寶寶，學做扭扭寶寶、尋找扭扭寶寶的一系列活動中，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色，進一步感受春天的特征。同時，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過觀看清楚明了、活潑有趣的flash動畫，學習曲線的基本畫法。并通過實際操作，感受成功的喜悅?；顒又校疫€注意與我們的全語言“激趣式”學習活動模式的研究相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設、理解感知環(huán)節(jié)，為幼兒提供語言發(fā)展的平臺，在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中，注重引導幼兒用語言進行表達，注重幼兒語言的發(fā)展。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇四
一、觀察與欣賞：
1、出示貼著小魚的“金魚缸”紙形：這是什么？有幾條小魚？有哪些顏色的小魚？
2、游戲：我指小魚，你說顏色，看誰說得又快又對？
二、講解和示范：
1、教師表演唱歌《許多小魚游來了》（唱時注意聲音有輕有響）。
2、我唱得好聽嗎？有沒有輕響？
3、唱得響的時候代表小魚力氣特別大，吹的是大泡泡（示范）唱得輕的時候代表小魚走遠了，吹的是小泡泡（示范）。
4、邊唱邊示范。
三、操作與指導：
1、播放《許多小魚游來了》，有輕響。
2、鼓勵幼兒把金魚缸裝滿。
3、鼓勵泡泡封口，否則泡泡吹破了。
4、個別指導發(fā)展程度慢的幼兒只需泡泡封口，不需表現(xiàn)大小。
四、交流和分享：
小班無煙日美術(shù)教案反思篇五
“呼呼呼”一陣大風把小豬家的房子給吹倒了，那怎么辦呢？（引導想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。）。
2、引發(fā)觀察興趣你們看，小豬找到了什么？
二、拼拼玩玩，認識房子。
1、觀察認識材料。
1）小豬找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）。
2）分別辨認正方形、長方形、三角形、平行四邊形，并在自己的桌子上找出圖形。
3）重點觀察討論長方形與平行四邊形的不同。
小結(jié)：原來平行四邊形有兩條邊是向一個方向斜斜的。
2、嘗試拼搭房子。
1)、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭新房）。
2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭。
三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與。
1、引發(fā)創(chuàng)作小豬想請小朋友把找到的材料搬到樹林里去，你們愿意嗎？
2、幼兒練習，老師指導。
1）平行四邊形：旁邊的兩條邊都是朝一個方向斜斜的。
2）啟發(fā)幼兒選用不同形狀的材料：半圓形、蘿卜形。
3）有意缺少門、窗，讓幼兒發(fā)現(xiàn)。并啟發(fā)幼兒尋找可以做門、窗的圖形。
四、引導評價，激發(fā)興趣。
1、找一找有沒有漏掉材料，（把漏的趕緊去搬來）。
2、引發(fā)興趣材料都搬來了，休息一下我們再來幫小豬造新房好嗎？
小班無煙日美術(shù)教案反思篇六
1、區(qū)分正方形、長方形、三角形、平行四邊形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。
2、初步學畫正方形、長方形、三角形、平行四邊形。
3、培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感。
4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇七
小班后期的幼兒已認識了長方形、正方形、三角形，也嘗試畫過這些圖形的組合體，他們對畫長方形、正方形、三角形屋頂?shù)姆孔佣疾荒吧?，然而沒有畫過立體的房子。設計意圖：為挖掘幼兒的潛能，我們采用“小豬造新房”的故情景，鼓勵幼兒嘗試用長方形、正方形、三角形、平行四邊形畫立體房子。通過第一教時讓幼兒“搬”材料，重點認識平行四邊形，并嘗試拼搭房子。通過第二教時，讓幼兒根據(jù)小豬的設計圖來畫房子，激發(fā)創(chuàng)作的興趣。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇八
（一）看扭扭寶寶觀看動畫第一場景：
提問：
1、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的？（引導幼兒用身體學一學）。
2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）。
第二場景：
引導幼兒學畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。
第三場景：
讓扭扭寶寶變戲法。引導幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么？
（二）做扭扭寶寶。
1、引導幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，引導幼兒合作活動。
3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導。
（三）說扭扭寶寶。
1、引導幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么？
2、引導幼兒感受整個畫面中春天的美麗。
（四）延伸活動。
鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學著畫下來。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇九
一、設置情境，引出課題：
1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導幼兒說青菜、青草、蘑菇……）“青菜、青草是什么顏色的？”
二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。
1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應顏色的筆，涂色時應從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）。
2、師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）。
1、引導幼兒練習涂色時應從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。
2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。
四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。
1、師：我們每個小動物都準備了送給小兔的禮物，瞧，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫畫了，還會選幾種顏色搭配起來涂色呢。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧。（引導幼兒說小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人，邊對客人們所送的禮物加以鼓勵，如：這個蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等。
2、小兔：今天，小動物們來參加我的生日聚會，還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。（播放生日快樂歌，小兔和小動物一起隨音樂唱歌、跳舞。）。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十
新《綱要》指出：“要為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！币虼?，幼兒完成創(chuàng)作后，教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽，請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后，組織幼兒一起欣賞，并說說自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。在欣賞作品中，幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條，還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾，這樣裝飾出來的作品不單調(diào)，比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十一
本次活動以游戲的形式進行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認為達到了本次活動教學目標。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動推向高潮，在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂。但也有不足之處，我覺得為幼兒準備的“禮物”有些單一，對能力強的幼兒應給他們進行美的創(chuàng)造空間，如選用幾種顏色搭配起來涂色?？磥聿僮骰顒又胁煌牧系臏蕚?，能為幼兒開闊思路，大膽想象，提供較多動手的機會，否則就會限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十二
一、魔術(shù)盒變出糖果寶寶，引起幼兒對糖果的興趣。
師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!
2.出示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介紹報紙、易拉罐等，引起幼兒包裹的興趣。
(2)啟發(fā)幼兒探索將"糖果"(罐子)包入"糖紙"(報紙)，握緊中間，兩頭擰緊的方法。
(3)請個別幼兒示范操作，教師講解包裝的要點。
大報紙，放放平，大糖果，放一邊，向前卷，向前卷，左擰擰，右擰擰，大唐果，做好了。
(4)出示顏料，引導幼兒用手指點畫的方式裝飾。
師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?
3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸，教師指導。
4.展示幼兒作品，欣賞各種各樣的"糖果爸爸"。
(1)將幼兒制作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風處晾干。
(2)引導幼兒相互欣賞，簡單評價。
5.播放糖果ppt欣賞各種各樣的糖果，引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十三
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們要有很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那么反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)《吹泡泡》教案反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個胖胖的娃娃誕生了，“胖娃娃”在陽光的照射下仿佛穿上了一件七彩的衣服，五顏六色，很是好看。我趕緊跑過去想捉住“胖娃娃”，忽然一陣風吹來，“胖娃娃”像斷了線的風箏，慢悠悠地飄上了天空，越飛越高，最后“啪”的一聲爆炸了。
集體活動。
1、讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。
2、引導幼兒鞏固學習畫圓的技能，并能應用線條、色彩進行裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的.興趣。
1、鞏固學習畫圓的技能。
2、大膽繪畫，不害怕畫錯。
能應用線條、色彩進行裝飾。
兒童經(jīng)驗基礎
觀察泡泡的特征，有自己創(chuàng)造泡泡的欲望。
一、游戲引導
帶領(lǐng)幼兒到室外，一起玩吹泡泡的游戲。
你們玩過吹泡泡的游戲嗎？
請幼兒觀察泡泡的大小、顏色、形狀……
你們看到的泡泡是怎么樣子的？
你們看到的泡泡是怎么樣子的？
是什么形狀？什么顏色？它們是不是有的大，有的??？
二、出示放大的做畫圖，這些泡泡太少了，顏色也不夠好看，引導幼兒創(chuàng)造泡泡的欲望。
你們想把美麗的泡泡畫到紙上去嗎？
三、請幼兒自己來創(chuàng)造美麗的泡泡，在教師打好圓形輪廓的紙上進行添畫。教室巡回指導。
今天誰的泡泡畫得最多畫得最漂亮呢？
四、幼兒自主評價
教師將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地評價，并將自己認為最好的貼上小粘貼，最后看誰的獎品最多，誰就是能干小寶貝。
游戲是幼兒最喜愛的活動，因為玩是孩子學習的第一需要。美術(shù)活動是以鮮明的形象性為特征的，是必須動手動腦的。美來自客觀事物，美感是主體對客觀刺激的反映。有了美感，才能有美的表現(xiàn)。在這個美術(shù)活動中，孩子們通過感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀……學習畫圓的技能，并能應用線條、色彩進行裝飾泡泡。達到“寓教于樂”的教學效果。這樣，孩子學習的積極性調(diào)動起來了，自然會用他全副的精神去做他要做的事情，整個過程充滿輕松、愉悅的氣氛。有個別幼兒的色彩感很好。有一部分幼兒捏筆姿勢不對，希望在以后的繪畫活動中能夠多加練習。在美術(shù)教學活動中，我們主要采用“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”，的方法，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智。活動結(jié)束時，讓幼兒相互評價，教師參與評價，再次達到師幼互動生生互動的效應。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體，讓幼兒自主評價，發(fā)揮了幼兒的主動性，參與性。讓孩子們在你樂，我樂，泡泡樂的環(huán)境中，孩子們感受和小朋友一起吹泡泡的樂趣，也探究吹泡泡中小秘密，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十四
1.嘗試用報紙包廢舊紙盒、易拉罐等變出大糖果，并用手指點印畫的方式裝飾糖果。
2.了解廢舊物品可以制成美麗的物品，有初步的環(huán)保意識。
3.體驗制作大糖果的樂趣。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十五
1.有良好的繪畫興趣。
2.遷移已有經(jīng)驗，能夠用線條來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲。
3.能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
1.節(jié)節(jié)蟲的范圖。
2.紙、油畫棒。
1、欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲，激發(fā)幼兒的制作興趣。
教師：這是什么？
教師：這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲是什么樣子的？
幼兒自由回答，教師引導幼兒仔細觀察，了解節(jié)節(jié)蟲的動作形態(tài)。
2、提出活動的要求。
大膽的畫線條，用圓等來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲的各種形態(tài)。
用自己喜歡的顏色來為節(jié)節(jié)蟲涂顏色。
3、幼兒自由活動，教師邊鼓勵幼兒大膽繪畫。
在這個教學活動中，我做了相應得改變，我改成了手工繪畫，讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲，然后再給節(jié)節(jié)蟲畫上眼睛和腳，孩子興趣很濃厚，平常上課不太認真的羅景陽等小朋友，在教學環(huán)節(jié)中，遵守老師交待的要求，作品完成得比較好。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十六
1、喜歡畫水粉畫。
2、觀察整只西瓜與切開的西瓜，并畫出其特征。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
一只西瓜、一把刀、紙、毛筆、顏料（綠、黑、紅、黃）。
一、導入活動，引起幼兒興趣。
1、幼兒自由講述。
師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了，你們知道西瓜是什么樣子的嗎？（引導幼兒說出形狀、顏色、花紋及摸上去的感覺）。
2、幼兒觀察西瓜。
師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜，我們來看看西瓜到底是什么樣子的。（圓圓的、綠綠的、上面有黑色花紋、摸上去滑滑的）。
3、觀察切開的西瓜。
師托起一塊切開的西瓜引導幼兒觀察切開的西瓜是什么樣的？
二、畫西瓜。
1、師示范。
師：兔媽媽要請我們來種西瓜，老師先來種一個。
2、幼兒操作，師指導。
師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜，我們一起來幫它種吧。
三、品嘗西瓜。
師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜，你們想吃嗎？我們一起來吃吧。
本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十七
1、幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。
2、出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。
鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的.圓形材料印泡泡。
3、明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。
出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。
4、幼兒印畫。
幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。
5、相互欣賞并展覽幼兒作品。
同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。
小班無煙日美術(shù)教案反思篇十八
本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù)，并練習泥工的基本技能：團和捏，發(fā)展幼兒的動手能力，想象能力及創(chuàng)造力。在活動開始時，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動，我又以游戲的方式引導孩子們積極參與，以引起他們的強烈興趣，并在團團捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時快樂的感覺。