總結(jié)是思考的延伸和總結(jié)的歸納，用于回顧并提煉所學所得。寫總結(jié)時要全面客觀，注意避免個人情緒和主觀評價的影響。請大家閱讀以下范文，參考其中的表達方式和論述思路。
技校教學工作總結(jié)篇一
本年度我校繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的指導思想，集全校師生的智慧，努力實施預(yù)定的“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調(diào)四個建設(shè)。使我校的管理更為科學，設(shè)施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，我們具體做了如下工作：
本年度我校繼續(xù)深入貫徹了iso9001質(zhì)量管理體系，使我校的管理水平得到大幅度提升!
一、本學年突出了我校工作的兩條主線：
第一條主線是招生就業(yè)工作。生源是學校生存與發(fā)展的前提，搞好招生工作是學校每年的頭等大事。我校在認真總結(jié)以往春季、秋季招生的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，努力工作，我校預(yù)注冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成251人的招生任務(wù)。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項工作是我們招生的工作的重點，我們古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我們在工作中努力克服困難，不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調(diào)動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。
為進一步擴大我校招生規(guī)模，我校分別與xx技校、xx技校等兄弟院校聯(lián)合辦學，2008年聯(lián)合辦學新生人數(shù)達332人，所以2008年我校完成招生人數(shù)889人，完成了局下達的700人的招生任務(wù)。
就業(yè)工作始終是我們工作的重點，招辦各項工作的`開展都是圍繞就業(yè)這個“中心”。我們認真落實“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“進口”。所以我們不斷跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設(shè)集團金聯(lián)機械設(shè)備有限公司、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設(shè)集團、首鋼首實公司等等。
同時注重加強了畢業(yè)生就業(yè)教育，制定完善了我校就業(yè)推薦制度，建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時了解用人單位對我校學生的意見。以便提高就業(yè)鞏固率。
我校具有服務(wù)社會的義務(wù)和責任，本學年我們努力挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設(shè)。面向社會、面向農(nóng)村、面向廠企，搞好了各個專業(yè)的中、長、短期培訓、鑒定工作。
第二條主線是學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。規(guī)章制度是科學管理的前提，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學校將對教育、教學、安全、保衛(wèi)、后勤等各個環(huán)節(jié)進行重新梳理，將進一步培養(yǎng)師生良好行為習慣，規(guī)范教育教學行為為目的，完善、整理、發(fā)布具有針對性、實效性的“規(guī)章”，真正實現(xiàn)“依法治校，依法執(zhí)教”的目的。具體做法如下。
本學年嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮學生應(yīng)急小分隊的作用，協(xié)助老師進行檢查、監(jiān)督。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產(chǎn)實習制度。加強學生心理教育，設(shè)立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關(guān)心，多幫助，多與家長結(jié)合幫助其健康成長。
注重加強學生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實習課。學生處、團委，開展了形式多樣的活動，引導學生健康向上發(fā)展。對德育工作起加強促進作用。
技校教學工作總結(jié)篇二
我熱愛心理健康教育工作，一直以來以“你的快樂就是我的快樂，你的成長就是我的成功”為宗旨，主動熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展我的工作：
一、廣泛宣傳。
利用學?！靶睦碇啊薄⒑诎鍒?、心理健康知識宣傳單以及心理小報設(shè)計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實際出發(fā)，自己選材，自行設(shè)計整理，貼近學生成長需要，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣；另一方面，在準備過程中，自我學習，自我提高。
二、上好心理健康教育課。
針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設(shè)計新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)、學習心理調(diào)試這幾個部分，通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識，讓學生理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調(diào)試的方法。
三、開展心理講座。
利用班會課的時間，針對學生共有的心理困擾，指導學生正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。
心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學生學習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用，相應(yīng)開設(shè)了電話訪談、信件訪談、學生個體或團體訪談、家長訪談。
從訪談的內(nèi)容看，學生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)（學習、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問題，針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下，學生主動預(yù)約心理訪談，并在約定好的時間來陽光心苑訪談室，如有必要，也會主動聯(lián)系個別學生，了解學生的心理狀況。
五、做好教科研工作。
教科研工作是教師自我提高，對專業(yè)知識深度認識的過程。是理論指導實踐，實踐總結(jié)理論的過程。在對教學、訪談過程中，遇到的案例及時做好記錄，加強教學反思，保持專業(yè)成長。
我校這一年來的心理健康教育工作已經(jīng)步入日?；?。但同時，在做自我總結(jié)的過程中，不難看出我作為學校心理老師，自身存在的一些不足，比如，由于剛才加工作不久，很多能力還在積累的過程中，暫時沒有能夠做到面對工作得心應(yīng)手，還需要多多學習。在參加工作以來，我也積極參加一些觀摩、培訓，去揚州市邗江中學學習，參加上海師范大學沈勇強教授的餓心理沙盤培訓，高郵教師進修學習組織的為期一年的新教師培訓。
我熱愛心理健康教育工作，一直以來以“你的快樂就是我的快樂，你的成長就是我的成功”為宗旨，主動熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展我的工作：
一、廣泛宣傳。
心理健康知識宣傳單以及心理小報設(shè)計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實際出發(fā)，自己選材，自行設(shè)計整理，貼近學生成長需要，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣；另一方面，在準備過程中，自我學習，自我提高。
二、上好心理健康教育課針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設(shè)計課程，高一有：新生環(huán)境適應(yīng)，心理學導入，認識自我，氣質(zhì)類型；高二有：人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃，人生因挫折而成長等主題心理課。通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識，讓學生理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調(diào)試的方法。
心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學生學習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用，開設(shè)了電話訪談、短信訪談、學生個體或團體訪談、家長訪談。
從訪談的內(nèi)容看，學生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)（學習、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系、異性交往等問題，針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下，學生主動預(yù)約心理訪談，并在約定好的時間來心理輔導室，如有必要，也會主動聯(lián)系個別學生，了解學生的心理狀況。
五、做好教科研工作。
教科研工作是教師自我提高，對專業(yè)知識深度認識的過程。是理論指導實踐，實踐總結(jié)理論的過程。在對教學、訪談過程中，遇到的案例及時做好記錄，加強教學反思，保持專業(yè)成長。
我校這一年來的心理健康教育工作已經(jīng)步入日?；?。但同時，在做自我總結(jié)的過程中，不難看出我作為學校心理老師，自身存在的一些不足，比如，由于剛加工作不久，很多能力還在積累的過程中，暫時沒有能夠做到面對工作得心應(yīng)手，還需要多多學習。
總之，成績屬于過去，在未來的心理健康教育工作之路上，我仍需要繼續(xù)努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績。篇三：心理教師個人工作總結(jié)2012——2013年度第二學期心理健康教育課程學期總結(jié)(龍川縣田家炳中學陳曉容2013.07.03)我熱愛心理健康教育工作，自2008年以心理專業(yè)自華南師范大學教育科學學院畢業(yè)以來以“學生的快樂、成長就是我的成功”為宗旨，主動熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展我的工作：
一、廣泛宣傳。
利用學校廣播，各班班干、心理委員的宣傳，心理健康知識宣傳單以及心理手抄報設(shè)計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實際出發(fā)，讓學生自己選材，自行設(shè)計整理，貼近學生成長需要，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣；另一方面，在準備過程中，促使自我學習，自我提高。
二、上好心理健康教育課。
針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設(shè)計新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)管理、學習心理調(diào)試、學生職業(yè)生涯規(guī)劃這幾個部分，通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識，讓學生理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調(diào)試的方法。
三、開展心理講座。
利用班會課或早會等時間，針對學生共有的心理困擾，指導學生正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。
心理輔導工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學生學習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾，我校心理輔導工作充分發(fā)揮其職能作用。主要形式有個體心理輔導，團體心理輔導和通訊心理輔導。從輔導的內(nèi)容看，學生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)（學習、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問題，針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下，學生主動預(yù)約心理輔導（每學期會分發(fā)預(yù)約流程和心理輔導宣傳到每班、班主任和辦公室作為宣傳的一種方式），并在預(yù)約好的時間來心理輔導師室，如有必要，也會主動聯(lián)系個別學生，了解學生的心理狀況。
五、做好教科研工作。
教科研工作是教師自我提高，對專業(yè)知識深度認識的過程。是理論指導實踐，實踐總結(jié)理論的過程。在對教學、訪談過程中，遇到的案例及時做好記錄，加強教學反思，保持專業(yè)成長。
時間似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我鎮(zhèn)開展心理健康教育課題研究已近三年，回顧這三年歷程，我校也和全鎮(zhèn)各兄弟學校一樣，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，能積極配合中心學校的工作，在全校學生中開展了心理健康教育的探討，也做了一定的工作，取得不小的成績。
一、在思想上提高了對這項課題的認識。自從中心學校確定在全鎮(zhèn)開展這項課題研究之日起，學校領(lǐng)導高度重視，及時召開了全校教師會，貫徹了上級的會議精神，組織大家圍繞在本校心理健康教育問題進行了認真討論，幫助大家提高認識，動員大家積極參與這項課題研究。通過討論，大家一致認為，開展心理健康教育是非常必要，也是十分及時的，它不但是全面推進素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，同時也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要，而且還是社會家長、教師的共同需要。
二、健全了“心理健康教育”的領(lǐng)導機構(gòu)。毛澤東主席曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部就是決定因素?！蔽覀冋J為要把這項工作更好的開展起來，必須要有一個經(jīng)得起考驗的領(lǐng)導機構(gòu)，因此學校成立了心理健康教育領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，知識水平較高的王典紅老師任副組長及咨詢老師，各班主任老師任領(lǐng)導小組成員。領(lǐng)導小組成立之后，我們及時向全校學生進行了公布。
三、建立了心理健康教育輔導室。為了使受輔導的學生有一個良好的環(huán)境，學校準備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全，標準較高的一間教室，作為心理健康教育的輔導室。此室建好之后，我們在此進行數(shù)次探討和研究活動，進行十幾次的心理健康教育輔導和咨詢答復，幾十次心理健康教育個別輔導。每次輔導都能做到目的明確，針對性強，有的放矢。在這里學生學到了怎樣做人，學到了怎樣求知，還學到了怎樣健體和審美。
四、設(shè)置了心理健康教育咨詢箱。咨詢信箱做得美觀大方，規(guī)格較高，安裝在輔導室門邊，讓學生把心里話可以及時地向老師傾吐，把對學校管理、教學方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問題向老師咨詢，兩年來，共收到學生的咨詢信件達２００多封以上，我們的心理健康輔導老師利用課間操時間及輔導課及時把學生提出的有關(guān)問題給予答復。
五、充分發(fā)揮了校內(nèi)墻報對心理健康方面的宣教作用。為了加強對學生心理健康方面的及時教育，學校做到各班有班刊，學校有?？?。能把向?qū)W生進行心理健康教育的內(nèi)容放在重要的位置。并能根據(jù)當時學生的實際和各班的班情的變化進行更新和改版，對好人好事及時進行表揚。對不良行為點出現(xiàn)象，使學生學習有了榜樣，前進有了方向。
六，抓典型引路，以點帶面。榜樣的力量是無窮的。我們在開展學英模見行動及“遠學。
洪戰(zhàn)輝，近學申金鳳”活動中，并結(jié)合我校的典型人物曾婷進行學習，曾婷是我校上屆六年級一位女生，歷年擔任班長，是本鎮(zhèn)“十佳”學生之一。她個子矮小，身體并不強健，家庭條件極差，但她能戰(zhàn)勝一切困難，刻苦學習，成績年年優(yōu)秀，在家是一位小管家，在班上是一位好干部，在老師的心目中是一位好助手，學校抓住這位典型，號召全校學生向她學習，使有困難的學生能勇于去戰(zhàn)勝困難，不愿學習的也想認真去學習知識。讓典型的力量得到應(yīng)有的發(fā)揮。
七、抓受挫折學生的心理轉(zhuǎn)化。學生受挫，人之常情，學生受挫以后一般情緒低落，心態(tài)不好。我們應(yīng)該如何對待受挫的學生呢。為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是，首先要仔細觀察受挫學生的反常現(xiàn)象，并認真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當?shù)姆椒?，讓其傾吐內(nèi)心的痛苦，解開心理上的疙瘩。
八、充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的知道，班級是學校的基礎(chǔ)組織，班主任就是這個組織的的組織者和領(lǐng)導者。班上學生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高，而班主任和班上學生直接接觸的時間最長，最了解班上學生的心理狀況，因此在心理健康教育活動中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問題還需要班主任去實施去解決，因此，班主任就是心理健康教育的主將。
總之，開展心理健康教育以來，我校校風正了，班風好了，學風濃了。這些成績的取得，離不開上級的正確領(lǐng)導，是全校師生共同努力的結(jié)晶。這些微不足道的成績，只能作為前進路上的動力，繼續(xù)開展心理健康教育的起點。
心理健康教育工作總結(jié)良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。初中生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和成熟，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，他們?nèi)狈鉀Q矛盾、應(yīng)對挫折和處理危機的能力。因此，在學校開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。鎮(zhèn)中心學校審時度勢、與時俱進，適時地提出心理健康教育課題，我校迎頭跟進，兩年多來，在各級領(lǐng)導的精心呵護下，在全校教職員工的辛勤工作下，形成了自己的特色?，F(xiàn)就我校心理健康教育工作總結(jié)如下：
一、以理論學習為入口，提高心理健康教育認識。
心理健康教育在我國才剛剛起步，尤其是它很強的科學性尚未被許多學校領(lǐng)導和廣大教師所了解，還沒有充分意識到開展這項教育活動的重要性和迫切性。兩年來，我們從提高對心理健康教育的認識著手，不斷增強實施心理健康教育的自覺性和主動性。從領(lǐng)導班子與研究骨干抓起，采取理論學習、問題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法，逐步引起大家對這一課題的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識，為心理健康教育在學校的研究和實踐打下思想認識基礎(chǔ)。
二、以全員培訓為龍頭，強化心理健康教育技能。
學校心理健康教育，雖然國內(nèi)才剛起步，但是發(fā)展迅速，有些地區(qū)已經(jīng)推進到了一定的深度，形成了一些有效模式。我們認為學校心理健康教育的開展，不管哪一種模式，落腳點都在教師，首先要對教師進行培訓。不但要對專兼職心理輔導教師進行重點培訓，而且要對全體教師進行培訓；不但要提升全體教師的心理健康教育理論水平，而且要增強他們的實踐技能；不但要提高全體教師自身的心理素質(zhì)，而且要樹立他們的心理健康教育觀。我們以行政管理人員為先導，讓專兼職教師著力跟進，在全體教師中普及的三部曲思路分層次組織培訓。
三、以多種形式相結(jié)合，拓展心理健康教育渠道。
1、集體教育和個別輔導相結(jié)合。
中學生心理健康教育應(yīng)樹立面向全體學生，以班級集體教育和個別輔導相結(jié)合，全體參與和個別對待相結(jié)合，使全體學生都能受到適當?shù)慕逃?，又使個別學生的各種特殊問題得到及時解決。與此同時，我們從學生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導模式，以彌補集體輔導的不足，為此，學校開展心理咨詢活動。
2、心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結(jié)合心理健康教育不能僅限于學校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當以更積極、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W校教育的網(wǎng)絡(luò)特點以及影響學生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。利用家長學校進行心理衛(wèi)生知識教育，以家庭教育指導為鏈接，加強學校與家庭的聯(lián)系。實踐表明，家長能夠配合學校促進子女全面健康成長，成為學生心理健康教育中的一支重要力量，形成關(guān)心、支持、參與心理健康教育的良好環(huán)境，使學校心理健康教育得到橫向發(fā)展。
3、心理健康教育與德育、教學工作相結(jié)合學校德育工作、教學工作和心理輔導的主要對象都是學生，它們共同服務(wù)于年輕一代的健康成長和個性的全面發(fā)展，服務(wù)于學校教育的總目的。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透，但又各有側(cè)重，不能相互代替。當前的主要問題是，由于傳統(tǒng)的工作模式，學校的空間、時間、財力、物力和師資，幾乎都被學校教學工作所占有，特別是為應(yīng)試教育所占有。因此，要理順心理健康教育工作和學校其它工作的關(guān)系，要轉(zhuǎn)變教育觀念，真正使學校從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育，我校的心育工作領(lǐng)導小組由校長、副校長、教導主任組成，我校的工作思路是把心理健康教育融入到日常的德育工作、日常的教學工作中去，從而為心理健康教育在學校的順利開展創(chuàng)造和提供必要的條件。
4、課題研究與常規(guī)工作相結(jié)合我們堅持了點上的試驗與面上的逐步推進同步實施的工作，使心理健康教育涉及的各個專題都能由點及面，有序展開。班主任工作一項重要內(nèi)容就是抓好學生的心理健康教育，教育學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生存、學會健體、學會審美。事實證明課題研究與班主任工作相結(jié)合是課題實施的有效而重要的途徑。
四、以陣地建設(shè)為手段，規(guī)范心理健康教育輔導。
1、建設(shè)心理輔導室。配備了辦公桌椅、必備的書籍資料、張貼掛圖，尤其是輔導室的環(huán)境布置，給人一種幽雅、清靜而又溫馨如家的感覺。在輔導室醒目處掛有工作人員守則等條例，承諾心理輔導教師對輔導過程的絕對保密性原則，以消除學生的顧慮，力求輔導活動的正常有序開展。
2、設(shè)置心理輔導信箱。鼓勵學生把自己生活的苦惱、學習的煩躁、成長的困惑等問題寫在紙上投入信箱中，心理輔導老師每天定時開箱，通過書信、電話及面談等形式，幫助學生自我探索，排憂解難，這里，我們強調(diào)對任何一個問題都給予積極的關(guān)注和理解，使學生的心理問題得以及時的疏導，與心理輔導信箱配套的我們還設(shè)立了熱線電話，開通以來受到了全體學生的好評，來參加咨詢的學生不少，同時為營造良好氣氛奠定了基礎(chǔ)。
3、利用黑板報、廣播站和宣傳櫥窗。學校宣傳櫥窗開辟每月一期的心理宣傳?？?。學校廣播站專門開辟了知心話題欄目，及時傳播心理健康教育知識，解決一些普遍性的問題。各班的黑板報要求認真收集資料，根據(jù)需要，有針對性地設(shè)計有關(guān)欄目，如開學初，設(shè)計推出自我，認識朋友；考試前，設(shè)計考前心理調(diào)節(jié)等欄目，如此，有效地調(diào)動了學生的積極性和主動性，使?？嬲蔀閷W生學習健康知識的園地。
飛心情，緩解學習壓力。
5、組織主題班會課。各班級充分利用班會活動課，每月進行一到二次心理健康教育主題活動，班主任老師根據(jù)學期計劃及學生的特點，積極有效的開展活動，進行團體輔導，在活動中加強心理健康教育。我們先后進行了成長中的我、我與青春對話、我和青春有個約會、培養(yǎng)良好的心理、尋找最佳學習方法、如何交往、面向社會、抵抗誘惑、正確面對人生挫折、如何自我表現(xiàn)調(diào)整、如何面對考試、接除考試心理壓力和焦慮等主題班會活動，通過活動對學生進行心理健康輔導。
總之，通過開展心理健康教育，使我們擁有了一批高素質(zhì)的教師隊伍。那么如何讓這些教師在實際教學工作中去開展心理健康教育，采取何種方法、手段、模式進行心理健康教育，這些都是要進一步深化研究的問題。我們也清醒地認識到，我們這項研究仍處于探索階段，有許多方面還不夠完善，有待進一步深化研究，任重而道遠。我們將把已有的成績作為新的起點，為更廣泛深入地開展心理健康教育，全面推動素質(zhì)教育的進程而做出不懈的努力。
三年來，我們窮盡智慧，歷經(jīng)艱辛，用創(chuàng)造性勞動換來了喜人的果實。
一、達成共識。
在農(nóng)村中小學開展心育難度較大。開始教師迷惑不解，有的甚至公開反對，阻力較大，困難重重。其中最根本的原因是他們不知道什么是心育，怎樣進行心育。為了趕走攔路虎，我們組織教師學習《湖南教育》、《人民教育》和《學生心理健康教育全書》上的有關(guān)文章，并認真開展討論。通過學習，大家明確了心育在當今基礎(chǔ)教育中的重大價值，建立了心育觀，形成了必須開展心理健康教育的遠見卓識。
二、構(gòu)建組織。
學校成立了心理健康教育領(lǐng)導小組。校長申運華任組長，心育輔導員申麗任副組長，班主任為成員。
三、強化措施。
為了使心育工作落到實處，學校采取了一系列切實可行的措施。
小學班主任德育工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。
技校教學工作總結(jié)篇三
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我主要擔任140。
1、140。
2、140。
7、1408四個班的數(shù)學教學工作。在工作中，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，積極吸取周圍同事身上的優(yōu)點，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調(diào)動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學為主，認真鉆研。
本學期我擔任的有三年制和五年制的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求組內(nèi)老師的意見，學習同仁較好的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。
三、認真反思，困惑之處。
在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導批評指正，也希望能幫我解決這些問題。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
於國慧2015年6月27日。
技校教學工作總結(jié)篇四
一年來，在校領(lǐng)導及系主任的正確領(lǐng)導下，我扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和進步，現(xiàn)將我一年來的工作匯報如下。
一、加強政治理論學習，提高自身政治素質(zhì)。
本人在過去的一年中，在思想上始終與學院黨委保持高度一致，體現(xiàn)出一個年輕人應(yīng)有的活力工作作風，并始終牢記為學生服務(wù)的宗旨。在工作中嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，把“團結(jié)同志，服從領(lǐng)導管理”作為自己的天職。
二、努力學習專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
自我參加工作以來，堅持不懈努力學習各種專業(yè)知識。首先我認真?zhèn)浜梦宜痰睦碚撜n程，在備課過程中，徹底地吃透教科書是前提，在此基礎(chǔ)上我還另外多加參考相關(guān)的一些課外書籍，盡自己最大所能把我所教的課準備好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實習期間還不斷加強技能實習，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都寄?，過后又練習了車削各種復雜的工件，到目前為止我的車工技術(shù)水平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化教學。通過一段時間的學習、教學實踐、再學習、不斷總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。
三、認真上好每節(jié)課，努力工作每一天。
作為一名教師，教好課是最起碼的事，說實話，當我上第一節(jié)課的時候還有些膽怯，后來一想這樣下去絕對不行。想想以前在大學里那些教授們上課時的情景與昔日在咱們學校上課時的任課教師對學生的課堂紀律要求，我好象找到了教書的技巧，隨后所上的每一節(jié)課上我都認真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識外我有時還給同學們多加串講一些課外知識，讓學生們了解更多的知識。不但上好課而且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時刻提醒自己是一名老師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴于律己。
四、其他方面。
除了完成教學任務(wù)外我還擔任中級冶金機電____班班主任和機械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當個班主任來鍛煉一下自己綜合能力。接管班主任的幾個月里為了使班級達到學院所要求的優(yōu)秀班集體，我首先抓起紀律和衛(wèi)生等重點工作，其次重點利用班干部，班干部為班級的穩(wěn)定和團結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報道，另一方面我還業(yè)余多加看些相關(guān)報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合能力得到了質(zhì)的飛躍，得到領(lǐng)導、老師和學生的認可。
總之，在工作中，我從未有過遲到、早退等現(xiàn)象，沒有因私事而耽誤過學校正常工作，確實把工作放到了第一位。在同事面前能夠做到謙虛、禮讓，與同事和睦相處，有活掙著干，有工作搶在前，達到了學院的和諧、敬業(yè)精神。我在以往工作中，在校領(lǐng)導和系主任的關(guān)心和幫助下較好地完成了各項工作。做為一個年輕的教師，有很多需要向有經(jīng)驗的老同志學習和借鑒的地方，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，完善工作中的不足之處，為領(lǐng)導分擔擔子，為學校服務(wù)，為學生服務(wù)，為學院的發(fā)展盡自己微薄之力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
技校教學工作總結(jié)篇五
業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和。
進步，現(xiàn)將我半年來的工作匯報如下。
一、加強政治理論學習，提高自身政治素質(zhì)。
代表”重要思想，并時刻作為自己的行動指南，并積極向黨組織靠攏。
作為一名年輕的教師，時刻以高標準嚴格要求自己，在政治學習中提。
學院的各項規(guī)章制度，把“團結(jié)同志，服從領(lǐng)導管理”作為自己的天。
職。
二、努力學習專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
自我參加工作以來，堅持不懈努力學習各種專業(yè)知識。首先我認。
把我所教的課準備好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實習。
期間還不斷加強技能實習，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都肌?BR> 能，過后又練習了車削各種復雜的工件，到目前為止我的車工技術(shù)水。
平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化。
教學。
通過一段時間的學習、教學實踐、再學習、不斷總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。
三、
認真上好每節(jié)課，努力工作每一天。
我都認真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識外我有時還給同學。
們多加串講一些課外知識，讓學生們了解更多的知識。不但上好課而。
且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時刻提醒自己是一名老。
師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴于律己。
四、其他方面。
除了完成教學任務(wù)外我還擔任中級冶金機電0801c班班主任和。
機械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自。
來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當個班主任來鍛煉一下。
部，班干部為班級的穩(wěn)定和團結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方。
面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報道，另一方面我還業(yè)余多加。
看些相關(guān)報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合能力得。
技校教學工作總結(jié)篇六
中職教師是社會的一個特殊群體，也是教師中的特殊群體。近年來，教育制度和社會方面的原因使中職教師的心理問題越來越嚴重，身心的健康受到很大影響。解決教師的心理健康問題不僅是促進他們自身健康，提高生活質(zhì)量的需要，而且是教師職業(yè)的必然要求，是提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)身心健康的學生的客觀要求。下面針對這一問題作了解析。
中職教師心理健康狀況。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)的中職教師心理健康受到不同程度的影響。其中，有的教師有輕度心理障礙，有的教師有中度心理障礙，有的教師已構(gòu)成心理疾病。教師感到壓力大，經(jīng)常出現(xiàn)焦慮情緒、強迫癥狀。在被調(diào)查的教師中，多數(shù)教師常感到疲勞，有的教師處于煩躁、焦慮之中，有的教師出現(xiàn)了失眠或睡眠狀況不好，有的教師覺得不安，還有的教師出現(xiàn)了過敏、多疑、抑郁、精神不振等癥狀。有的教師對藥物產(chǎn)生了依賴關(guān)系。現(xiàn)象之觸目驚心大大超出了我們的想象，由此可見，中職教師的心理健康問題的確值得關(guān)注。
二、中職教師心理問題產(chǎn)生的原因。
1.社會地位。
有的教師認為職業(yè)教育社會地位極低，處于滑坡狀態(tài)。他們認為對于職業(yè)教育，國家和社會的重視程度還不夠，尤其是在經(jīng)濟投資上體現(xiàn)的更為突出。
2.工作性質(zhì)。
當前，教師不僅面臨教育和教學改革的壓力，而且有學歷、職稱、論文、課題、競聘上崗等各種壓力。學生素質(zhì)逐漸下滑，家長對學校期望過高，招生越來越困難以及社會大環(huán)境等問題。這都加大教師的工作壓力。
教師職業(yè)的公開性使得他的工作的接受許多人直接或間接的檢查和監(jiān)督，學生、校長、家長以致整個社會。所有這些人和團體都可以評價和指責教師的工作，這直接導致教師心理的緊張化。
3.學生方面。
近七、八年來，中專學生的素質(zhì)嚴重下滑。大學連年擴招，中專學校的社會地位下降，使得大量的問題學生涌入中專院校，進入中專的學生大部分學習較差，思想素質(zhì)也較差。在學習中表現(xiàn)出一貫的厭學情緒，且大都個性突出、不服管理。家長也不對他們報較高的期望，只要能安全、不學壞就行。這種無所要求使得學生產(chǎn)生混日子的思想和行為。中職教師每天面對這樣的學生不免會產(chǎn)生較大的焦慮情緒。
三、中職教師心理健康的重要性。
1.有利于自身的生理健康。
心理健康與生理健康的關(guān)系極為密切。一方面，生理健康能帶來較高的自信。相反，生理性疾病會給人帶來心理自卑等負面影響；另一方面，心理健康也影響生理健康水平。樂觀、自信、寬容、平和的心態(tài)也能促進身體的健康。而憂愁、焦慮、煩惱、抑郁、憤怒則會導致生理上的異常或疾病。人是生理與心理的統(tǒng)一體，一方的失調(diào)會導致問題的產(chǎn)生。
2.有利于提高工作效率。
心理的健康會帶來積極的行為反映，心理健康的人能客觀的評價事務(wù)，融洽地與周圍的環(huán)境相處，能用積極的態(tài)度對待問題和矛盾的發(fā)生，對待失敗的態(tài)度一般不會偏激，面臨壓力會調(diào)整自身的狀況。而心理不健康的人對待困難就不知所措，稍不如意就心灰意冷，那是無法做好工作的。有的教師在工作中怕麻煩，怕承擔責任，對學生聽之任之不敢管不想管，或不能控制自己的情緒，在工作中脾氣古怪、暴躁都是對焦慮的承受能力弱的表現(xiàn)。
3.有利于學生的身心健康。
教師是學生的楷模，不僅教書而且育人。教師的言行舉止都潛移默化的影響著學生，影響著他們的人生觀、價值觀。心理不健康的教師顯然不能正確地引導學生樹立積極向上的人生態(tài)度，甚至不能正確理解學生，使學生的心靈受到傷害。
四、如何提高教師的心理健康水平。
心理不健康的表現(xiàn)主要有：抑郁、偏執(zhí)、人際關(guān)系敏感、敵意、強迫癥狀、焦慮、恐怖、精神病等。無論哪一種表現(xiàn)形式對于教師來講都會產(chǎn)生較大的負面效應(yīng)。因此，提高教師的心理健康刻不容緩。
1.注意控制調(diào)節(jié)自己的激情。
教師和學生相處，能觸發(fā)激情的刺激源很多。學生在家庭、社會受到挫折后，有可能向教師發(fā)泄，這就增加了師生沖突對立的機會。消極的、破壞性的激情使教師處于生理高度應(yīng)激的狀態(tài)，會引起神經(jīng)系統(tǒng)的短暫紊亂，導致一系列心理因素的疾病——過激的行為或行為失控。所以教師必須學會調(diào)節(jié)控制自己的激情，形成有益于自己心理健康的教育機智。
2.保持樂觀的心境。
由于相當長的一段時期中，教師社會經(jīng)濟地位低下，因而教師的自卑心較重，從而產(chǎn)生了抑郁的心境。這種抑郁的心境一旦受外面誘因所刺激，容易并發(fā)過激的行為。因此，踏上教師這個崗位，就要有甘于清苦的心理，保持心理健康，保持樂觀的心境對待現(xiàn)實。除了社會的努力之外，教師自己應(yīng)保持心境的恬靜和愉悅，以防止抑郁心境的擴散和感染。
3.培養(yǎng)自覺渲泄消極情緒的能力。
情志不和可導致臟腑病史。消極情緒是身體的毒素，不應(yīng)讓其在胸中沉淀積累。積聚過多，一旦決口，傷人心甚。所以，教師應(yīng)及時為自己診治，消除諸如煩惱、憂愁、憤恨、暴怒等消極情緒。
4.注意防止移情現(xiàn)象。
作為教師，不應(yīng)該把消極情緒無緣無故地向?qū)W生發(fā)泄。這種發(fā)泄，不但影響師生的交往，而且會影響教師的心理健康。
技校教學工作總結(jié)篇七
我校在勞動技術(shù)教育工作中注重培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛人民的思想感情和勤勞儉樸、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)了學生初步的自理能力和掌握簡單的勞動技能。現(xiàn)將一年來的工作具體總結(jié)如下：
一、綜合治理。
1、嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)學生日常行為規(guī)范提出要求進行檢查、監(jiān)督。加強學生心理教育，設(shè)立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關(guān)心，多幫助，多與家長結(jié)合幫助其健康成長。
2、加強校園文化建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境育人，校園文化是一個學校歷經(jīng)多年逐步形成的.一種思想、一種理念、一種厚實的內(nèi)涵。我校在櫥窗上進行了內(nèi)容的更新，同時開展了各項活動，增強了校園文化氛圍。通過系列禮儀教育使學生養(yǎng)成良好習慣，通過文體活動陶冶學生的美好情操。
3、安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們技工學校，用電設(shè)備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個長期的、每時每刻都要警覺的問題，我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處。
4、在教學治理上，嚴格教學治理，規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，果斷杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課；二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；三禁上課期間隨意進出和接聽手機；四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象，學校對上述情況定期進行檢查，并將檢查情況及時進行了反饋。
二、實習操作。
1、利用校園花欄，開展養(yǎng)花活動，引導學生從教師處，從同學處，從圖書中，從家庭中了解養(yǎng)花的方法，學習養(yǎng)花技術(shù)，傳遞養(yǎng)花信息，使校園花欄逐步實現(xiàn)了花團錦簇，爭芳斗艷的景象，既培養(yǎng)了學生的勞動意識，又培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識。
2、利用學校勞動實習基地教學生種玉米、栽辣椒、栽茄子、種蘿卜、種豆角等農(nóng)村常見的菜。讓學生參加栽種、澆水、施肥、除蟲、打葉、掐尖、掰芽、收割等環(huán)節(jié)性勞動，使他們了解了一般蔬菜的管理。
3、在中心校組織的“自制教具”活動中，我校師生充分發(fā)揮了自身的作用，利用身邊自然材料制作了多件藝術(shù)品和教具。
總之，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然，在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機協(xié)調(diào)，克服完成。同時正在查找不足，以便在今后工作中得到進一步提高。
技校教學工作總結(jié)篇八
業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和。
進步，現(xiàn)將我半年來的工作匯報如下。
加強政治理論學習，提高自身政治素質(zhì)。
代表”重要思想，并時刻作為自己的行動指南，并積極向黨組織靠攏。
作為一名年輕的教師，時刻以高標準嚴格要求自己，在政治學習中提。
學院的各項規(guī)章制度，把“團結(jié)同志，服從領(lǐng)導管理”作為自己的天。
職。
二、努力學習專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
自我參加工作以來，堅持不懈努力學習各種專業(yè)知識。首先我認。
把我所教的課準備好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實習。
期間還不斷加強技能實習，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都肌?BR> 能，過后又練習了車削各種復雜的工件，到目前為止我的車工技術(shù)水。
平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化教學。通過一段時間的學習、教學實踐、再學習、不斷總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。
三、認真上好每節(jié)課，努力工作每一天。
我都認真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識外我有時還給同學。
們多加串講一些課外知識，讓學生們了解更多的知識。不但上好課而。
且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時刻提醒自己是一名老。
師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴于律己。
四、其他方面。
除了完成教學任務(wù)外我還擔任中級冶金機電0801c班班主任和。
機械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自。
來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當個班主任來鍛煉一下。
部，班干部為班級的穩(wěn)定和團結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方。
面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報道，另一方面我還業(yè)余多加。
看些相關(guān)報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合能力得。
技校教學工作總結(jié)篇九
安全重于泰山，也是健康成長、快樂生活的保證。為確保自身安全，我鄭重承諾：
一、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
二、崇尚科學，反對迷信，不參加邪教活動，不看不健康的書籍。
三、自覺遠離危險水域，不在危險水域周邊玩耍，不到危險水域進行洗澡釣魚等與涉水有關(guān)的活動，嚴防溺水。
四、放學后不滯留學校，在第一時間到家向家長(監(jiān)護人)報平安;不私自離家出走，未經(jīng)家長(監(jiān)護人)同意不在外過夜，不許留別人在自己家過夜;不進入營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧、游戲機室等娛樂場所，不喝酒，不吸煙，不玩火，遠離毒品。
五、不與社會閑雜人員及不良分子交往，不參加小團伙，不打架斗毆，不意氣用事做違法的事，不糾結(jié)他人在校園周圍閑逛或?qū)め呑淌隆Ｓ惺录皶r與老師和家長(監(jiān)護人)報告，或想辦法撥打110報警電話。
六、養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習慣，不喝生水，不吃腐爛水果以及變質(zhì)食品，不吃“三無”食品，預(yù)防疾病或中毒現(xiàn)象發(fā)生。
七、不攜帶管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險品以及易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的物品到校。
八、不在校內(nèi)追逐打鬧，不攀爬翻越圍墻、建筑物，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。
九、自覺遵守上、下樓梯秩序，上、下樓梯靠右行走，不擁擠、不并行、不拉扯，防止踩踏。
十、愛護校內(nèi)的用電設(shè)施及設(shè)備，不私自亂扯電線，不玩弄電器，發(fā)現(xiàn)電器開關(guān)、插座等有損壞現(xiàn)象時不觸摸、不自行修理，及時報告學校和老師。
保證人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
技校教學工作總結(jié)篇十
從抓學習教育入手，組織干部職工持續(xù)開展形勢政策、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能學習、教育、培訓，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持用科學的方法指導實踐，開展工作。力求用豐富的知識武裝頭腦，做學習型、知識性、學者型干部，打破舊的思維定勢，用發(fā)展的眼光審視形式，推動工作，堅持理論聯(lián)系實際，做到學有所長、學以致用，不斷提高所站負責人及一般干部的思想素質(zhì)。經(jīng)常性開展作風、紀律教育整頓，教育干部職工遵紀守法、遵守各項規(guī)章制度，嚴格用制度規(guī)范職工行為，切實發(fā)揮規(guī)章制度的約束能力。
二、同心協(xié)力，完成各項工作任務(wù)。
今年，我站認真落實中央、省、市、縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會議精神，以農(nóng)民增收為主線，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為中心，以農(nóng)村改革為動力，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加大科技興農(nóng)力度，努力實現(xiàn)農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效的目標，促進農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)、健康、有序發(fā)展的指導思想，緊緊圍繞“抓好面，辦好點”以市場為導向，基地建設(shè)為紐帶，結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點，農(nóng)民增收為目標，增強農(nóng)業(yè)發(fā)展的服務(wù)功能，促進我縣農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。
1、積極抓好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以示范帶頭促進農(nóng)民增收。發(fā)展果蔬生產(chǎn)，是一項重大的民生工程，事關(guān)千家萬戶的日常生活，然而，隨著工業(yè)化進程的加快，我村果蔬生產(chǎn)供應(yīng)面臨著諸多新問題，如土地被工業(yè)大量征占，菜地面積逐年萎縮，原有菜農(nóng)逐漸老化，大量青壯年務(wù)工經(jīng)商，菜農(nóng)勞動力嚴重不足，因此，引進和發(fā)展新的蔬菜基地，迫在眉睫，確保蔬菜盡量能集中連片種植，使蔬菜生產(chǎn)向區(qū)域化、規(guī)?；?，設(shè)施化方向發(fā)展，引進培植大戶，積極利用公司十農(nóng)戶，基地連農(nóng)戶，大戶牽頭，典型引路的方法，來推動蔬菜生產(chǎn)基地的發(fā)展。
2、高產(chǎn)創(chuàng)建工作成常態(tài)化。高產(chǎn)創(chuàng)建工作，抓住了全面提高糧食綜合生產(chǎn)能力的關(guān)鍵，是一項民心工程、效益工程，大力推廣良種良法，狠抓高產(chǎn)示范片建設(shè)，圓滿完成了大豆生產(chǎn)和高產(chǎn)示范的目標任務(wù)。就今年大豆生產(chǎn)，我們將要更加嚴謹?shù)淖黠L、更加科學的態(tài)度、更加飽滿的熱情，嚴格按照高產(chǎn)創(chuàng)建活動方案的要求，認真做好各項工作，奪取大豆豐收，確保全年糧食生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。
3、繼續(xù)抓好陽光工程培訓工作。陽光工程培訓是一項系統(tǒng)工程，既是一項惠民政策的落實，又是一項難于組織的農(nóng)民培訓，建立長效的培訓機制是不斷提高農(nóng)民的科技素質(zhì)有效措施。統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)科技力量，整合村內(nèi)科技人才資源，拓寬培訓的針對性。一是在培訓內(nèi)容上求“全”，既涉及糧食作物，又涉及經(jīng)濟作物、特色作物;二是在培訓方式上求“活”，既采取針對性培訓，又可采取巡回式培訓、提高式培訓，因人施教，因需施教;在培訓效果上求“實”，培訓到鄉(xiāng)、到村、到戶、到人，真正使農(nóng)民學有所獲、學以致用。截止目前，共舉辦培訓計4期，培訓學員300余人。并全面完成2年任務(wù)。
4、積極送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)，加強農(nóng)科教育培訓，提高科技種田水平。以農(nóng)村基層為陣地，積極開展送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動。根據(jù)各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和農(nóng)時季節(jié)，積極組織專業(yè)技術(shù)人員深入基層開展送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動，通過農(nóng)科集市、技術(shù)講座、田頭指導等形式，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的良種、良法送到農(nóng)村千家萬戶，切實幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題，受到農(nóng)民群眾歡迎。加大宣傳培訓力度，增強農(nóng)民群眾科學種田意識和技術(shù)水平，促進農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用普及，提高我縣農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益。
5、積極深入基層為示范戶開展技術(shù)指導服務(wù)。為進一步推進農(nóng)技推廣示范村建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)技推廣機制，提升基層農(nóng)技推廣服務(wù)能力。
三、20__年工作思路。
全面貫徹落實黨的精神，按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的要求，以加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式為主線，以促進糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收為核心，緊緊圍繞我村農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，不斷強化服務(wù)職能，創(chuàng)新推廣機制，穩(wěn)步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
(一)進一步強化項目工作，從健全組織、加強領(lǐng)導、完善制度、資金保障、加大技術(shù)推廣等方面著手，確保項目規(guī)范有序運作，發(fā)揮好項目的示范帶動作用，促使農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)民發(fā)展。
(二)加大農(nóng)技服務(wù)力度，強化“服務(wù)為本，強農(nóng)富民”的理念，完善服務(wù)手段，提高服務(wù)水平，積極開展試驗、示范、推廣工作。
(三)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，進一步推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。主要是強化優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)和標準糧田建設(shè)，建立健全展示、示范網(wǎng)絡(luò)，提高技術(shù)到位率和資源利用效率。
(四)繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)培訓力度，加快科技進入農(nóng)業(yè)步伐。在健全完善農(nóng)技推廣體系的基礎(chǔ)上，加大科技培訓和宣傳力度，在培訓內(nèi)容上要豐富多彩，針對不同層次，不同對象，精心組織，盡量延長培訓時間，杜絕老齡人參加培訓(占用培訓資源)，圍繞重點推廣項目，結(jié)合生產(chǎn)實際，進行培訓，提高培訓的針對性，實用性和實效性，努力培養(yǎng)一大批有經(jīng)驗、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民?？傊?，20__年我校的工作雖取得一定成績，但我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)在上級領(lǐng)導下，不斷完善自我，抓好各項工作的跟蹤調(diào)查服務(wù)，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、為全面建設(shè)小康社會打下堅實的基礎(chǔ)。
技校教學工作總結(jié)篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，技校教育在當今社會已經(jīng)越來越重要了。作為技校教育工作者，我們的職責是為社會培養(yǎng)更多有技能、有素質(zhì)、有能力的人才。在過去的學期中，我們團隊積極探索和實踐，取得了一定的成績和經(jīng)驗。接下來，我將簡要介紹我們團隊的工作情況、實踐經(jīng)驗以及取得的成果。
在學期初，我們團隊制定了詳細的工作計劃，明確了教學目標和任務(wù)。我們針對不同學生的特點，制定了不同的教學方案，以更好地滿足他們的需求。同時，我們團隊成員之間密切配合，共同協(xié)作完成各項任務(wù)。
在教學實踐中，我們團隊采用了多種教學方法和手段，包括理論教學、實踐操作、案例分析等。通過這些方法，我們幫助學生更好地理解和掌握技能，提高了他們的實際操作能力。同時，我們也注重與學生之間的互動和交流，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的學習積極性和主動性。
在經(jīng)驗教訓部分，我們團隊發(fā)現(xiàn)，針對學生的不同特點，我們需要采用個性化的教學方法和手段，以更好地滿足他們的需求。同時，我們也需要不斷地改進和優(yōu)化教學方案，以更好地提高學生的學習效果。
總之，技校教育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。我們團隊在過去的工作中取得了一定的成績和經(jīng)驗，但也存在一些不足和問題。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和能力，為社會培養(yǎng)更多有用的人才。
技校教學工作總結(jié)篇十二
一年來，雪野鎮(zhèn)成技校在政府和鎮(zhèn)教育辦公室的領(lǐng)導下，始終把成人教育作為實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的重要任務(wù)來抓，圍繞建立社會主義市場經(jīng)濟體制，促進市場需求與勞動就業(yè)緊密結(jié)合，更新觀念，開拓進取，加強管理，推動了成人教育的發(fā)展，面向社會、面向市場辦學，改革培訓方式走“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的辦學路子，堅持多層次，多形式，閑時多學、忙時少學的原則，達到了邊學習、邊致富目的，培養(yǎng)了一批素質(zhì)較高的勞動者和實用人才，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做出了一定貢獻，收到了鎮(zhèn)政府的表揚和群眾的好評。
雪野鎮(zhèn)共有49個行政村，4．6萬人，面積223平方千米，設(shè)成人技校一處，專職教師1人，兼職教師8人。
學習班”,重點培訓了大塊生姜的后期管理；為養(yǎng)殖戶舉辦了：肉鴨的快速育肥技術(shù)，獺兔的養(yǎng)殖技術(shù)和生豬的快速育肥技術(shù)＂等，培訓達１３００多人次，與廣花編織公司緊密合作進行了花式設(shè)計和編織培訓，培訓3期，培訓80余人次，為農(nóng)民培養(yǎng)了一批科技致富帶頭人，有力的推動了全鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展。
在鎮(zhèn)黨委政府及教育主管部門的支持下，為幫助農(nóng)民尋求致富門路，針對全鎮(zhèn)閑散勞動力較多的實際，及時轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整工作思路，努力做好勞務(wù)輸出工作。一是搜集信息，主動與市勞動局職業(yè)介紹中心及規(guī)范的企業(yè)聯(lián)系，及時了解掌握勞務(wù)市場的情況，掌握好的招工信息，二是加大宣傳力度，幫助農(nóng)民提高認識，消除疑慮，走出家門，到更適合自己發(fā)展的地方去施展自己的智慧和才能，三是采取有力措施搞好勞動力轉(zhuǎn)移培訓，一年來在上游村同育成學校舉辦了５期服裝制作培訓，培訓２３０多人次，在北北座舉辦了３期電焊工培訓，培訓１１０人次，在欒宮村舉辦了３期廚師培訓，培訓１２０多人次，先后輸送到北京上海等地企業(yè)２００余人，目前所有外出人員工作安心，收錄穩(wěn)定可觀，為全鎮(zhèn)增收添加了重重的砝碼，做到了學員喜歡，家長感激，領(lǐng)導滿意，成為雪野經(jīng)濟發(fā)展的一個新的增長點。
４積極推廣農(nóng)業(yè)科技。
我們針對雪野山嶺地面廣、地薄、有種植花椒樹傳統(tǒng)特點，大力推廣花椒樹的種植。一方面積極發(fā)動宣傳種植花椒樹，另一方面積極進行花椒樹栽培、修剪培訓。培訓覆蓋十幾個村，培訓850余人次。現(xiàn)在雪野鎮(zhèn)花椒樹種植已形成規(guī)模，逐步實現(xiàn)“萬畝花椒園”。另外我們還積極推廣“大塊生姜”的種植,自從20xx年從青州大塊生姜基地引進大塊生姜，進行了大塊生姜種植，通過09年種植試驗證明，大塊生姜產(chǎn)量高、抗瘟、市場價高，值得大力推廣，為此我們聘請鐵農(nóng)集團和市病蟲害防治所技術(shù)人員對姜農(nóng)進行了從大塊生姜的種植、施肥、滅蟲、防瘟、儲存等進行培訓，使去年生姜畝產(chǎn)量增產(chǎn)2500余斤，畝產(chǎn)增值5000元。對于不能進行田間生產(chǎn)勞動的部分勞動者，我們鼓勵他們養(yǎng)殖獺兔。獺兔的養(yǎng)殖很簡單，每天喂兩次飼料和一點水，定時防疫。養(yǎng)一只獺兔除去成本獲利至少25元，一年可獲利至少5000元，此項目正在大力推廣中。
20xx年我們雖然取得了一定的成績，但與領(lǐng)導的要求還有一定的差距，在今后的工作中我們以科學發(fā)展觀為指導，按各級領(lǐng)導的要求努力抓好落實，開拓思路，服務(wù)三農(nóng)，將雪野的成教工作做得更好。
技校教學工作總結(jié)篇十三
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的少年技校工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx－20xx學年度第一學期少年技校工作總結(jié)在中心校正確領(lǐng)導下，在我校廣大師生積極努力下，我校在勞動技術(shù)教育工作中注重培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛人民的思想感情和勤勞儉樸、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)了學生初步的自理能力和掌握簡單的勞動技能?，F(xiàn)將一年來的工作具體總結(jié)如下：
1、嚴抓學校德育工作,學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會,對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)學生日常行為規(guī)范提出要求進行檢查、監(jiān)督。加強學生心理教育,設(shè)立專職教師,定期給學生進行心理健康講座,對問題學生多關(guān)心,多幫助,多與家長結(jié)合幫助其健康成長。
2、加強校園文化建設(shè),努力實現(xiàn)環(huán)境育人,校園文化是一個學校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內(nèi)涵。我校在櫥窗上進行了內(nèi)容的更新,同時開展了各項活動,增強了校園文化氛圍。通過系列禮儀教育使學生養(yǎng)成良好習慣,通過文體活動陶冶學生的美好情操。
3、安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障,我們技工學校,用電設(shè)備多、可燃氣體多,各種傷害隱患多,因此安全問題是一個長期的、每時每刻都要警覺的.問題,我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位,樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處。
4、在教學治理上,嚴格教學治理,規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,果斷杜絕曠課現(xiàn)象,并按教學計劃完成本職工作。實行教學"四禁止",一禁無教案上課,二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象,學校對上述情況定期進行檢查,并將檢查情況及時進行了反饋。
1、利用校園花欄，開展養(yǎng)花活動，引導學生從教師處，從同學處，從圖書中，從家庭中了解養(yǎng)花的方法，學習養(yǎng)花技術(shù)，傳遞養(yǎng)花信息，使校園花欄逐步實現(xiàn)了花團錦簇，爭芳斗艷的景象，既培養(yǎng)了學生的勞動意識，又培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識。
2、利用學校勞動實習基地教學生種玉米、栽辣椒、栽茄子、種蘿卜、種豆角等農(nóng)村常見的菜。讓學生參加栽種、澆水、施肥、除蟲、打葉、掐尖、掰芽、收割等環(huán)節(jié)性勞動，使他們了解了一般蔬菜的管理。
3、在中心校組織的“自制教具”活動中，我校師生充分發(fā)揮了自身的作用，利用身邊自然材料制作了多件藝術(shù)品和教具。 總之，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然,在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處,我們隨機協(xié)調(diào),克服完成。同時正在查找不足,以便在今后工作中得到進一步提高。
技校教學工作總結(jié)篇十四
隨著經(jīng)濟發(fā)展方式與就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，技工學校教育傾向于專業(yè)技能培養(yǎng)，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于技校教師工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在20xx年上半年中自己擔任大專機電班《物理》教學工作，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔任xx級大專數(shù)控1、2班，大專機電1班《物理》教學工作，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。
曾在20xx年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學的案例》被選錄進入學校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓獲結(jié)業(yè)證書。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛?cè)雽W的新生對職業(yè)學校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學習生活，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學習、生活方式不適應(yīng)。積極要求進步，渴望成材，但對所學專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學期的新生入軌教育顯得十分重要。這學期的教育主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學期。
如下：
1、培養(yǎng)學生的自理能力。
職業(yè)學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。
入學教育和。
軍訓。
兩個周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來，使學生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調(diào)動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結(jié)，從而引導學生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。
3、培養(yǎng)學生的專業(yè)情感。
正確認識專業(yè)是學好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導學生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過調(diào)動學生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
這學期以來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)，本學期我擔任中醫(yī)康復保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學工作，另外兼帶《臨床心理學》、《醫(yī)學禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。
一、師德表現(xiàn)。
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學期全勤。
二、教育教學情況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用，。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。
本學期我擔任值日教師工作，一學期的工作使我認識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是職校學生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對此，作為值日老師更需要對學生付出耐心的教導，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學生的學習和生活的學校氛圍。
以上是我這學期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭當一名人民滿意的教師。
技校教學工作總結(jié)篇十五
技校教育的目標是培養(yǎng)具有一定專業(yè)技能的技術(shù)人才，以滿足社會對人才的需求。本文將介紹技校教育的重要性、目標、教學方法和效果等方面。
技校教育的重要性不言而喻，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，技校教育已成為培養(yǎng)技術(shù)人才的重要途徑之一。技校教育能夠為學生提供更加實用的專業(yè)技能培訓，幫助學生更好地適應(yīng)社會需求。
技校教育的目標是為社會培養(yǎng)具備一定專業(yè)技能的實用型人才，注重實踐操作和實際應(yīng)用能力。在技校教育中，需要注重課程設(shè)置和教材開發(fā)，加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量。
技校教育的教學方法包括理論教學和實踐教學。理論教學注重知識的系統(tǒng)性和實用性，實踐教學注重學生的實際操作和動手能力。通過理論與實踐相結(jié)合的教學方法，學生能夠更好地掌握專業(yè)技能，提高實際應(yīng)用能力。
技校教育的效果可以通過學生就業(yè)情況、職業(yè)技能證書獲取情況等方面來衡量。技校教育的學生就業(yè)率較高，且能夠獲得各種職業(yè)技能證書，為學生的職業(yè)發(fā)展提供了有力支持。
為了提高技校教育的教學質(zhì)量，需要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗。同時，還需要完善教育教學管理和評估機制，確保教育教學質(zhì)量的提高。
總之，技校教育在培養(yǎng)技術(shù)人才方面具有重要作用，通過科學的教學方法，可以培養(yǎng)出具備專業(yè)技能和實踐能力的人才，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
技校教學工作總結(jié)篇十六
本學期，在領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持下，我較好的完成了師德、思想政治等方面的工作。一學期來，我在黨總支部能認真學習黨的理論，積極參加了學校組織的各項活動。同時，我還努力聯(lián)系實際，認真學習教育理論，參加群眾活動，注意改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
二、工作考勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，無事不請假，在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、教育教學方面。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
2.認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了我在教學方面得改進。
四、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料，及時了解教學動態(tài)。同時，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高自己的教學水平。
六、個人成績。
在學校，除了教學，我還參加了小課題研究，從中，我也學到了不少知識。
總之，在本學期的教學工作中，我力求做到扎實+創(chuàng)新，以靈活多樣的方法吸引學生，以多維度的訓練方法啟迪學生，以多媒體的豐富內(nèi)容吸引學生，最主要是以我們的誠心贏得學生的信心，我的教學風格“實、活、新”，學生的興趣比較濃，但差生面較大，優(yōu)秀學生較多，這有得有失，我一定要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷得失，以無愧于一個人民教師。
技校教學工作總結(jié)篇十七
1.學生情況分析。
技校學生的基礎(chǔ)知識普遍較差，學習興趣不足，學習目標不明確，甚至有些學生存在混天度日的心態(tài)。很多學生缺乏主動學習的積極性，學習的自覺性較差。
2.教材分析。
本學期采用的是鉗工專業(yè)教材，內(nèi)容涵蓋鉗工專業(yè)的基本理論和實踐操作知識。教材的特點是注重基礎(chǔ)理論知識和實踐操作技能的結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。
二、教學目標。
1.知識目標。
掌握鉗工專業(yè)的基本理論知識和實踐操作技能，了解鉗工專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
2.技能目標。
能夠熟練地掌握鉗工的基本操作技能，包括鋸削、挫削、鉆孔、攻絲等，并能夠應(yīng)用于實際操作中。
3.素質(zhì)目標。
通過本課程的學習，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，提高學生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
三、教學方法和手段。
1.教學方法。
采用項目式教學方法，將理論與實踐操作相結(jié)合，通過完成一個個具體的項目任務(wù)，使學生掌握鉗工專業(yè)的基本理論知識和實踐操作技能。
2.手段。
利用多媒體教學技術(shù)，將理論知識與實踐操作技能相結(jié)合，通過生動的動畫、視頻等形式展示給學生，提高學生的學習興趣和學習效果。
四、考核方式。
本課程的考核方式采用平時成績和期末考試相結(jié)合的方式，其中平時成績占60%，期末考試占40%。平時成績包括出勤率、課堂提問、項目任務(wù)完成情況等，期末考試采用實踐操作考試的方式，考察學生的實際操作能力和應(yīng)用能力。
五、教學效果。
通過本學期的教學實踐，學生的動手能力和創(chuàng)新精神得到了很好的培養(yǎng)，學生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力得到了很好的提高，學生的綜合素質(zhì)也得到了很好的提升。同時，教師也在教學過程中不斷學習和成長，提高了教學水平和教學能力。
技校教學工作總結(jié)篇十八
本人于xx年一月份分配到技校辦公室工作，一年來在校領(lǐng)導和科室領(lǐng)導的培養(yǎng)指導下，在老師們幫助下基本上完成了領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將自己一年來的工作，小結(jié)如下：
認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的各類政治業(yè)務(wù)學習和校團委組織的各項文體活動，在今年技校首屆團代會上被選為團委副書記。
本人在校辦公室先從事文字工作，認真起草了市技校xx年工作思路和上半年技校工作總結(jié)等材料，配合制定了xx年度各科室目標任務(wù)分解表；后因工作需要調(diào)整為勞資、統(tǒng)計工作，在工作中本人認真負責，按時發(fā)放聘用人員工資和其他獎金福利，起草了《關(guān)于教職工加班的暫行規(guī)定》以及各類統(tǒng)計報表的上報工作。另外，本人還參與完成了“安徽工貿(mào)技師學院”項目設(shè)計方案專家評審會和項目開工典禮會務(wù)組工作和辦公室日常辦公中的大量事務(wù)性工作，并完成校領(lǐng)導交辦其他工作。由于自身的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)水平離領(lǐng)導要求還有一定的差距，但我堅信，通過自己的.努力能夠克服困難，努力學習，端正工作態(tài)度，虛心向其他同志請教和學習，本著為領(lǐng)導服務(wù)、為科室和部門服務(wù)、為職工群眾服務(wù)的思想，在踏踏實實地做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷學習充實自己，積極完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，為市技校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
技校教學工作總結(jié)篇一
本年度我校繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的指導思想，集全校師生的智慧，努力實施預(yù)定的“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調(diào)四個建設(shè)。使我校的管理更為科學，設(shè)施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，我們具體做了如下工作：
本年度我校繼續(xù)深入貫徹了iso9001質(zhì)量管理體系，使我校的管理水平得到大幅度提升!
一、本學年突出了我校工作的兩條主線：
第一條主線是招生就業(yè)工作。生源是學校生存與發(fā)展的前提，搞好招生工作是學校每年的頭等大事。我校在認真總結(jié)以往春季、秋季招生的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，努力工作，我校預(yù)注冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成251人的招生任務(wù)。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項工作是我們招生的工作的重點，我們古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我們在工作中努力克服困難，不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調(diào)動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。
為進一步擴大我校招生規(guī)模，我校分別與xx技校、xx技校等兄弟院校聯(lián)合辦學，2008年聯(lián)合辦學新生人數(shù)達332人，所以2008年我校完成招生人數(shù)889人，完成了局下達的700人的招生任務(wù)。
就業(yè)工作始終是我們工作的重點，招辦各項工作的`開展都是圍繞就業(yè)這個“中心”。我們認真落實“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“進口”。所以我們不斷跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設(shè)集團金聯(lián)機械設(shè)備有限公司、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設(shè)集團、首鋼首實公司等等。
同時注重加強了畢業(yè)生就業(yè)教育，制定完善了我校就業(yè)推薦制度，建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時了解用人單位對我校學生的意見。以便提高就業(yè)鞏固率。
我校具有服務(wù)社會的義務(wù)和責任，本學年我們努力挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設(shè)。面向社會、面向農(nóng)村、面向廠企，搞好了各個專業(yè)的中、長、短期培訓、鑒定工作。
第二條主線是學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。規(guī)章制度是科學管理的前提，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學校將對教育、教學、安全、保衛(wèi)、后勤等各個環(huán)節(jié)進行重新梳理，將進一步培養(yǎng)師生良好行為習慣，規(guī)范教育教學行為為目的，完善、整理、發(fā)布具有針對性、實效性的“規(guī)章”，真正實現(xiàn)“依法治校，依法執(zhí)教”的目的。具體做法如下。
本學年嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮學生應(yīng)急小分隊的作用，協(xié)助老師進行檢查、監(jiān)督。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產(chǎn)實習制度。加強學生心理教育，設(shè)立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關(guān)心，多幫助，多與家長結(jié)合幫助其健康成長。
注重加強學生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實習課。學生處、團委，開展了形式多樣的活動，引導學生健康向上發(fā)展。對德育工作起加強促進作用。
技校教學工作總結(jié)篇二
我熱愛心理健康教育工作，一直以來以“你的快樂就是我的快樂，你的成長就是我的成功”為宗旨，主動熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展我的工作：
一、廣泛宣傳。
利用學?！靶睦碇啊薄⒑诎鍒?、心理健康知識宣傳單以及心理小報設(shè)計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實際出發(fā)，自己選材，自行設(shè)計整理，貼近學生成長需要，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣；另一方面，在準備過程中，自我學習，自我提高。
二、上好心理健康教育課。
針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設(shè)計新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)、學習心理調(diào)試這幾個部分，通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識，讓學生理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調(diào)試的方法。
三、開展心理講座。
利用班會課的時間，針對學生共有的心理困擾，指導學生正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。
心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學生學習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用，相應(yīng)開設(shè)了電話訪談、信件訪談、學生個體或團體訪談、家長訪談。
從訪談的內(nèi)容看，學生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)（學習、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問題，針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下，學生主動預(yù)約心理訪談，并在約定好的時間來陽光心苑訪談室，如有必要，也會主動聯(lián)系個別學生，了解學生的心理狀況。
五、做好教科研工作。
教科研工作是教師自我提高，對專業(yè)知識深度認識的過程。是理論指導實踐，實踐總結(jié)理論的過程。在對教學、訪談過程中，遇到的案例及時做好記錄，加強教學反思，保持專業(yè)成長。
我校這一年來的心理健康教育工作已經(jīng)步入日?；?。但同時，在做自我總結(jié)的過程中，不難看出我作為學校心理老師，自身存在的一些不足，比如，由于剛才加工作不久，很多能力還在積累的過程中，暫時沒有能夠做到面對工作得心應(yīng)手，還需要多多學習。在參加工作以來，我也積極參加一些觀摩、培訓，去揚州市邗江中學學習，參加上海師范大學沈勇強教授的餓心理沙盤培訓，高郵教師進修學習組織的為期一年的新教師培訓。
我熱愛心理健康教育工作，一直以來以“你的快樂就是我的快樂，你的成長就是我的成功”為宗旨，主動熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展我的工作：
一、廣泛宣傳。
心理健康知識宣傳單以及心理小報設(shè)計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實際出發(fā)，自己選材，自行設(shè)計整理，貼近學生成長需要，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣；另一方面，在準備過程中，自我學習，自我提高。
二、上好心理健康教育課針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設(shè)計課程，高一有：新生環(huán)境適應(yīng)，心理學導入，認識自我，氣質(zhì)類型；高二有：人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃，人生因挫折而成長等主題心理課。通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識，讓學生理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調(diào)試的方法。
心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學生學習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用，開設(shè)了電話訪談、短信訪談、學生個體或團體訪談、家長訪談。
從訪談的內(nèi)容看，學生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)（學習、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系、異性交往等問題，針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下，學生主動預(yù)約心理訪談，并在約定好的時間來心理輔導室，如有必要，也會主動聯(lián)系個別學生，了解學生的心理狀況。
五、做好教科研工作。
教科研工作是教師自我提高，對專業(yè)知識深度認識的過程。是理論指導實踐，實踐總結(jié)理論的過程。在對教學、訪談過程中，遇到的案例及時做好記錄，加強教學反思，保持專業(yè)成長。
我校這一年來的心理健康教育工作已經(jīng)步入日?；?。但同時，在做自我總結(jié)的過程中，不難看出我作為學校心理老師，自身存在的一些不足，比如，由于剛加工作不久，很多能力還在積累的過程中，暫時沒有能夠做到面對工作得心應(yīng)手，還需要多多學習。
總之，成績屬于過去，在未來的心理健康教育工作之路上，我仍需要繼續(xù)努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績。篇三：心理教師個人工作總結(jié)2012——2013年度第二學期心理健康教育課程學期總結(jié)(龍川縣田家炳中學陳曉容2013.07.03)我熱愛心理健康教育工作，自2008年以心理專業(yè)自華南師范大學教育科學學院畢業(yè)以來以“學生的快樂、成長就是我的成功”為宗旨，主動熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展我的工作：
一、廣泛宣傳。
利用學校廣播，各班班干、心理委員的宣傳，心理健康知識宣傳單以及心理手抄報設(shè)計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實際出發(fā)，讓學生自己選材，自行設(shè)計整理，貼近學生成長需要，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣；另一方面，在準備過程中，促使自我學習，自我提高。
二、上好心理健康教育課。
針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設(shè)計新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)管理、學習心理調(diào)試、學生職業(yè)生涯規(guī)劃這幾個部分，通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識，讓學生理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調(diào)試的方法。
三、開展心理講座。
利用班會課或早會等時間，針對學生共有的心理困擾，指導學生正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。
心理輔導工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學生學習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾，我校心理輔導工作充分發(fā)揮其職能作用。主要形式有個體心理輔導，團體心理輔導和通訊心理輔導。從輔導的內(nèi)容看，學生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)（學習、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問題，針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下，學生主動預(yù)約心理輔導（每學期會分發(fā)預(yù)約流程和心理輔導宣傳到每班、班主任和辦公室作為宣傳的一種方式），并在預(yù)約好的時間來心理輔導師室，如有必要，也會主動聯(lián)系個別學生，了解學生的心理狀況。
五、做好教科研工作。
教科研工作是教師自我提高，對專業(yè)知識深度認識的過程。是理論指導實踐，實踐總結(jié)理論的過程。在對教學、訪談過程中，遇到的案例及時做好記錄，加強教學反思，保持專業(yè)成長。
時間似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我鎮(zhèn)開展心理健康教育課題研究已近三年，回顧這三年歷程，我校也和全鎮(zhèn)各兄弟學校一樣，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，能積極配合中心學校的工作，在全校學生中開展了心理健康教育的探討，也做了一定的工作，取得不小的成績。
一、在思想上提高了對這項課題的認識。自從中心學校確定在全鎮(zhèn)開展這項課題研究之日起，學校領(lǐng)導高度重視，及時召開了全校教師會，貫徹了上級的會議精神，組織大家圍繞在本校心理健康教育問題進行了認真討論，幫助大家提高認識，動員大家積極參與這項課題研究。通過討論，大家一致認為，開展心理健康教育是非常必要，也是十分及時的，它不但是全面推進素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，同時也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要，而且還是社會家長、教師的共同需要。
二、健全了“心理健康教育”的領(lǐng)導機構(gòu)。毛澤東主席曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部就是決定因素?！蔽覀冋J為要把這項工作更好的開展起來，必須要有一個經(jīng)得起考驗的領(lǐng)導機構(gòu)，因此學校成立了心理健康教育領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，知識水平較高的王典紅老師任副組長及咨詢老師，各班主任老師任領(lǐng)導小組成員。領(lǐng)導小組成立之后，我們及時向全校學生進行了公布。
三、建立了心理健康教育輔導室。為了使受輔導的學生有一個良好的環(huán)境，學校準備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全，標準較高的一間教室，作為心理健康教育的輔導室。此室建好之后，我們在此進行數(shù)次探討和研究活動，進行十幾次的心理健康教育輔導和咨詢答復，幾十次心理健康教育個別輔導。每次輔導都能做到目的明確，針對性強，有的放矢。在這里學生學到了怎樣做人，學到了怎樣求知，還學到了怎樣健體和審美。
四、設(shè)置了心理健康教育咨詢箱。咨詢信箱做得美觀大方，規(guī)格較高，安裝在輔導室門邊，讓學生把心里話可以及時地向老師傾吐，把對學校管理、教學方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問題向老師咨詢，兩年來，共收到學生的咨詢信件達２００多封以上，我們的心理健康輔導老師利用課間操時間及輔導課及時把學生提出的有關(guān)問題給予答復。
五、充分發(fā)揮了校內(nèi)墻報對心理健康方面的宣教作用。為了加強對學生心理健康方面的及時教育，學校做到各班有班刊，學校有?？?。能把向?qū)W生進行心理健康教育的內(nèi)容放在重要的位置。并能根據(jù)當時學生的實際和各班的班情的變化進行更新和改版，對好人好事及時進行表揚。對不良行為點出現(xiàn)象，使學生學習有了榜樣，前進有了方向。
六，抓典型引路，以點帶面。榜樣的力量是無窮的。我們在開展學英模見行動及“遠學。
洪戰(zhàn)輝，近學申金鳳”活動中，并結(jié)合我校的典型人物曾婷進行學習，曾婷是我校上屆六年級一位女生，歷年擔任班長，是本鎮(zhèn)“十佳”學生之一。她個子矮小，身體并不強健，家庭條件極差，但她能戰(zhàn)勝一切困難，刻苦學習，成績年年優(yōu)秀，在家是一位小管家，在班上是一位好干部，在老師的心目中是一位好助手，學校抓住這位典型，號召全校學生向她學習，使有困難的學生能勇于去戰(zhàn)勝困難，不愿學習的也想認真去學習知識。讓典型的力量得到應(yīng)有的發(fā)揮。
七、抓受挫折學生的心理轉(zhuǎn)化。學生受挫，人之常情，學生受挫以后一般情緒低落，心態(tài)不好。我們應(yīng)該如何對待受挫的學生呢。為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是，首先要仔細觀察受挫學生的反常現(xiàn)象，并認真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當?shù)姆椒?，讓其傾吐內(nèi)心的痛苦，解開心理上的疙瘩。
八、充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的知道，班級是學校的基礎(chǔ)組織，班主任就是這個組織的的組織者和領(lǐng)導者。班上學生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高，而班主任和班上學生直接接觸的時間最長，最了解班上學生的心理狀況，因此在心理健康教育活動中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問題還需要班主任去實施去解決，因此，班主任就是心理健康教育的主將。
總之，開展心理健康教育以來，我校校風正了，班風好了，學風濃了。這些成績的取得，離不開上級的正確領(lǐng)導，是全校師生共同努力的結(jié)晶。這些微不足道的成績，只能作為前進路上的動力，繼續(xù)開展心理健康教育的起點。
心理健康教育工作總結(jié)良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。初中生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和成熟，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，他們?nèi)狈鉀Q矛盾、應(yīng)對挫折和處理危機的能力。因此，在學校開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。鎮(zhèn)中心學校審時度勢、與時俱進，適時地提出心理健康教育課題，我校迎頭跟進，兩年多來，在各級領(lǐng)導的精心呵護下，在全校教職員工的辛勤工作下，形成了自己的特色?，F(xiàn)就我校心理健康教育工作總結(jié)如下：
一、以理論學習為入口，提高心理健康教育認識。
心理健康教育在我國才剛剛起步，尤其是它很強的科學性尚未被許多學校領(lǐng)導和廣大教師所了解，還沒有充分意識到開展這項教育活動的重要性和迫切性。兩年來，我們從提高對心理健康教育的認識著手，不斷增強實施心理健康教育的自覺性和主動性。從領(lǐng)導班子與研究骨干抓起，采取理論學習、問題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法，逐步引起大家對這一課題的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識，為心理健康教育在學校的研究和實踐打下思想認識基礎(chǔ)。
二、以全員培訓為龍頭，強化心理健康教育技能。
學校心理健康教育，雖然國內(nèi)才剛起步，但是發(fā)展迅速，有些地區(qū)已經(jīng)推進到了一定的深度，形成了一些有效模式。我們認為學校心理健康教育的開展，不管哪一種模式，落腳點都在教師，首先要對教師進行培訓。不但要對專兼職心理輔導教師進行重點培訓，而且要對全體教師進行培訓；不但要提升全體教師的心理健康教育理論水平，而且要增強他們的實踐技能；不但要提高全體教師自身的心理素質(zhì)，而且要樹立他們的心理健康教育觀。我們以行政管理人員為先導，讓專兼職教師著力跟進，在全體教師中普及的三部曲思路分層次組織培訓。
三、以多種形式相結(jié)合，拓展心理健康教育渠道。
1、集體教育和個別輔導相結(jié)合。
中學生心理健康教育應(yīng)樹立面向全體學生，以班級集體教育和個別輔導相結(jié)合，全體參與和個別對待相結(jié)合，使全體學生都能受到適當?shù)慕逃?，又使個別學生的各種特殊問題得到及時解決。與此同時，我們從學生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導模式，以彌補集體輔導的不足，為此，學校開展心理咨詢活動。
2、心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結(jié)合心理健康教育不能僅限于學校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當以更積極、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W校教育的網(wǎng)絡(luò)特點以及影響學生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。利用家長學校進行心理衛(wèi)生知識教育，以家庭教育指導為鏈接，加強學校與家庭的聯(lián)系。實踐表明，家長能夠配合學校促進子女全面健康成長，成為學生心理健康教育中的一支重要力量，形成關(guān)心、支持、參與心理健康教育的良好環(huán)境，使學校心理健康教育得到橫向發(fā)展。
3、心理健康教育與德育、教學工作相結(jié)合學校德育工作、教學工作和心理輔導的主要對象都是學生，它們共同服務(wù)于年輕一代的健康成長和個性的全面發(fā)展，服務(wù)于學校教育的總目的。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透，但又各有側(cè)重，不能相互代替。當前的主要問題是，由于傳統(tǒng)的工作模式，學校的空間、時間、財力、物力和師資，幾乎都被學校教學工作所占有，特別是為應(yīng)試教育所占有。因此，要理順心理健康教育工作和學校其它工作的關(guān)系，要轉(zhuǎn)變教育觀念，真正使學校從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育，我校的心育工作領(lǐng)導小組由校長、副校長、教導主任組成，我校的工作思路是把心理健康教育融入到日常的德育工作、日常的教學工作中去，從而為心理健康教育在學校的順利開展創(chuàng)造和提供必要的條件。
4、課題研究與常規(guī)工作相結(jié)合我們堅持了點上的試驗與面上的逐步推進同步實施的工作，使心理健康教育涉及的各個專題都能由點及面，有序展開。班主任工作一項重要內(nèi)容就是抓好學生的心理健康教育，教育學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生存、學會健體、學會審美。事實證明課題研究與班主任工作相結(jié)合是課題實施的有效而重要的途徑。
四、以陣地建設(shè)為手段，規(guī)范心理健康教育輔導。
1、建設(shè)心理輔導室。配備了辦公桌椅、必備的書籍資料、張貼掛圖，尤其是輔導室的環(huán)境布置，給人一種幽雅、清靜而又溫馨如家的感覺。在輔導室醒目處掛有工作人員守則等條例，承諾心理輔導教師對輔導過程的絕對保密性原則，以消除學生的顧慮，力求輔導活動的正常有序開展。
2、設(shè)置心理輔導信箱。鼓勵學生把自己生活的苦惱、學習的煩躁、成長的困惑等問題寫在紙上投入信箱中，心理輔導老師每天定時開箱，通過書信、電話及面談等形式，幫助學生自我探索，排憂解難，這里，我們強調(diào)對任何一個問題都給予積極的關(guān)注和理解，使學生的心理問題得以及時的疏導，與心理輔導信箱配套的我們還設(shè)立了熱線電話，開通以來受到了全體學生的好評，來參加咨詢的學生不少，同時為營造良好氣氛奠定了基礎(chǔ)。
3、利用黑板報、廣播站和宣傳櫥窗。學校宣傳櫥窗開辟每月一期的心理宣傳?？?。學校廣播站專門開辟了知心話題欄目，及時傳播心理健康教育知識，解決一些普遍性的問題。各班的黑板報要求認真收集資料，根據(jù)需要，有針對性地設(shè)計有關(guān)欄目，如開學初，設(shè)計推出自我，認識朋友；考試前，設(shè)計考前心理調(diào)節(jié)等欄目，如此，有效地調(diào)動了學生的積極性和主動性，使?？嬲蔀閷W生學習健康知識的園地。
飛心情，緩解學習壓力。
5、組織主題班會課。各班級充分利用班會活動課，每月進行一到二次心理健康教育主題活動，班主任老師根據(jù)學期計劃及學生的特點，積極有效的開展活動，進行團體輔導，在活動中加強心理健康教育。我們先后進行了成長中的我、我與青春對話、我和青春有個約會、培養(yǎng)良好的心理、尋找最佳學習方法、如何交往、面向社會、抵抗誘惑、正確面對人生挫折、如何自我表現(xiàn)調(diào)整、如何面對考試、接除考試心理壓力和焦慮等主題班會活動，通過活動對學生進行心理健康輔導。
總之，通過開展心理健康教育，使我們擁有了一批高素質(zhì)的教師隊伍。那么如何讓這些教師在實際教學工作中去開展心理健康教育，采取何種方法、手段、模式進行心理健康教育，這些都是要進一步深化研究的問題。我們也清醒地認識到，我們這項研究仍處于探索階段，有許多方面還不夠完善，有待進一步深化研究，任重而道遠。我們將把已有的成績作為新的起點，為更廣泛深入地開展心理健康教育，全面推動素質(zhì)教育的進程而做出不懈的努力。
三年來，我們窮盡智慧，歷經(jīng)艱辛，用創(chuàng)造性勞動換來了喜人的果實。
一、達成共識。
在農(nóng)村中小學開展心育難度較大。開始教師迷惑不解，有的甚至公開反對，阻力較大，困難重重。其中最根本的原因是他們不知道什么是心育，怎樣進行心育。為了趕走攔路虎，我們組織教師學習《湖南教育》、《人民教育》和《學生心理健康教育全書》上的有關(guān)文章，并認真開展討論。通過學習，大家明確了心育在當今基礎(chǔ)教育中的重大價值，建立了心育觀，形成了必須開展心理健康教育的遠見卓識。
二、構(gòu)建組織。
學校成立了心理健康教育領(lǐng)導小組。校長申運華任組長，心育輔導員申麗任副組長，班主任為成員。
三、強化措施。
為了使心育工作落到實處，學校采取了一系列切實可行的措施。
小學班主任德育工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。
技校教學工作總結(jié)篇三
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我主要擔任140。
1、140。
2、140。
7、1408四個班的數(shù)學教學工作。在工作中，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，積極吸取周圍同事身上的優(yōu)點，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調(diào)動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學為主，認真鉆研。
本學期我擔任的有三年制和五年制的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求組內(nèi)老師的意見，學習同仁較好的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。
三、認真反思，困惑之處。
在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導批評指正，也希望能幫我解決這些問題。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
於國慧2015年6月27日。
技校教學工作總結(jié)篇四
一年來，在校領(lǐng)導及系主任的正確領(lǐng)導下，我扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和進步，現(xiàn)將我一年來的工作匯報如下。
一、加強政治理論學習，提高自身政治素質(zhì)。
本人在過去的一年中，在思想上始終與學院黨委保持高度一致，體現(xiàn)出一個年輕人應(yīng)有的活力工作作風，并始終牢記為學生服務(wù)的宗旨。在工作中嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，把“團結(jié)同志，服從領(lǐng)導管理”作為自己的天職。
二、努力學習專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
自我參加工作以來，堅持不懈努力學習各種專業(yè)知識。首先我認真?zhèn)浜梦宜痰睦碚撜n程，在備課過程中，徹底地吃透教科書是前提，在此基礎(chǔ)上我還另外多加參考相關(guān)的一些課外書籍，盡自己最大所能把我所教的課準備好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實習期間還不斷加強技能實習，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都寄?，過后又練習了車削各種復雜的工件，到目前為止我的車工技術(shù)水平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化教學。通過一段時間的學習、教學實踐、再學習、不斷總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。
三、認真上好每節(jié)課，努力工作每一天。
作為一名教師，教好課是最起碼的事，說實話，當我上第一節(jié)課的時候還有些膽怯，后來一想這樣下去絕對不行。想想以前在大學里那些教授們上課時的情景與昔日在咱們學校上課時的任課教師對學生的課堂紀律要求，我好象找到了教書的技巧，隨后所上的每一節(jié)課上我都認真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識外我有時還給同學們多加串講一些課外知識，讓學生們了解更多的知識。不但上好課而且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時刻提醒自己是一名老師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴于律己。
四、其他方面。
除了完成教學任務(wù)外我還擔任中級冶金機電____班班主任和機械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當個班主任來鍛煉一下自己綜合能力。接管班主任的幾個月里為了使班級達到學院所要求的優(yōu)秀班集體，我首先抓起紀律和衛(wèi)生等重點工作，其次重點利用班干部，班干部為班級的穩(wěn)定和團結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報道，另一方面我還業(yè)余多加看些相關(guān)報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合能力得到了質(zhì)的飛躍，得到領(lǐng)導、老師和學生的認可。
總之，在工作中，我從未有過遲到、早退等現(xiàn)象，沒有因私事而耽誤過學校正常工作，確實把工作放到了第一位。在同事面前能夠做到謙虛、禮讓，與同事和睦相處，有活掙著干，有工作搶在前，達到了學院的和諧、敬業(yè)精神。我在以往工作中，在校領(lǐng)導和系主任的關(guān)心和幫助下較好地完成了各項工作。做為一個年輕的教師，有很多需要向有經(jīng)驗的老同志學習和借鑒的地方，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，完善工作中的不足之處，為領(lǐng)導分擔擔子，為學校服務(wù)，為學生服務(wù)，為學院的發(fā)展盡自己微薄之力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
技校教學工作總結(jié)篇五
業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和。
進步，現(xiàn)將我半年來的工作匯報如下。
一、加強政治理論學習，提高自身政治素質(zhì)。
代表”重要思想，并時刻作為自己的行動指南，并積極向黨組織靠攏。
作為一名年輕的教師，時刻以高標準嚴格要求自己，在政治學習中提。
學院的各項規(guī)章制度，把“團結(jié)同志，服從領(lǐng)導管理”作為自己的天。
職。
二、努力學習專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
自我參加工作以來，堅持不懈努力學習各種專業(yè)知識。首先我認。
把我所教的課準備好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實習。
期間還不斷加強技能實習，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都肌?BR> 能，過后又練習了車削各種復雜的工件，到目前為止我的車工技術(shù)水。
平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化。
教學。
通過一段時間的學習、教學實踐、再學習、不斷總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。
三、
認真上好每節(jié)課，努力工作每一天。
我都認真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識外我有時還給同學。
們多加串講一些課外知識，讓學生們了解更多的知識。不但上好課而。
且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時刻提醒自己是一名老。
師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴于律己。
四、其他方面。
除了完成教學任務(wù)外我還擔任中級冶金機電0801c班班主任和。
機械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自。
來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當個班主任來鍛煉一下。
部，班干部為班級的穩(wěn)定和團結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方。
面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報道，另一方面我還業(yè)余多加。
看些相關(guān)報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合能力得。
技校教學工作總結(jié)篇六
中職教師是社會的一個特殊群體，也是教師中的特殊群體。近年來，教育制度和社會方面的原因使中職教師的心理問題越來越嚴重，身心的健康受到很大影響。解決教師的心理健康問題不僅是促進他們自身健康，提高生活質(zhì)量的需要，而且是教師職業(yè)的必然要求，是提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)身心健康的學生的客觀要求。下面針對這一問題作了解析。
中職教師心理健康狀況。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)的中職教師心理健康受到不同程度的影響。其中，有的教師有輕度心理障礙，有的教師有中度心理障礙，有的教師已構(gòu)成心理疾病。教師感到壓力大，經(jīng)常出現(xiàn)焦慮情緒、強迫癥狀。在被調(diào)查的教師中，多數(shù)教師常感到疲勞，有的教師處于煩躁、焦慮之中，有的教師出現(xiàn)了失眠或睡眠狀況不好，有的教師覺得不安，還有的教師出現(xiàn)了過敏、多疑、抑郁、精神不振等癥狀。有的教師對藥物產(chǎn)生了依賴關(guān)系。現(xiàn)象之觸目驚心大大超出了我們的想象，由此可見，中職教師的心理健康問題的確值得關(guān)注。
二、中職教師心理問題產(chǎn)生的原因。
1.社會地位。
有的教師認為職業(yè)教育社會地位極低，處于滑坡狀態(tài)。他們認為對于職業(yè)教育，國家和社會的重視程度還不夠，尤其是在經(jīng)濟投資上體現(xiàn)的更為突出。
2.工作性質(zhì)。
當前，教師不僅面臨教育和教學改革的壓力，而且有學歷、職稱、論文、課題、競聘上崗等各種壓力。學生素質(zhì)逐漸下滑，家長對學校期望過高，招生越來越困難以及社會大環(huán)境等問題。這都加大教師的工作壓力。
教師職業(yè)的公開性使得他的工作的接受許多人直接或間接的檢查和監(jiān)督，學生、校長、家長以致整個社會。所有這些人和團體都可以評價和指責教師的工作，這直接導致教師心理的緊張化。
3.學生方面。
近七、八年來，中專學生的素質(zhì)嚴重下滑。大學連年擴招，中專學校的社會地位下降，使得大量的問題學生涌入中專院校，進入中專的學生大部分學習較差，思想素質(zhì)也較差。在學習中表現(xiàn)出一貫的厭學情緒，且大都個性突出、不服管理。家長也不對他們報較高的期望，只要能安全、不學壞就行。這種無所要求使得學生產(chǎn)生混日子的思想和行為。中職教師每天面對這樣的學生不免會產(chǎn)生較大的焦慮情緒。
三、中職教師心理健康的重要性。
1.有利于自身的生理健康。
心理健康與生理健康的關(guān)系極為密切。一方面，生理健康能帶來較高的自信。相反，生理性疾病會給人帶來心理自卑等負面影響；另一方面，心理健康也影響生理健康水平。樂觀、自信、寬容、平和的心態(tài)也能促進身體的健康。而憂愁、焦慮、煩惱、抑郁、憤怒則會導致生理上的異常或疾病。人是生理與心理的統(tǒng)一體，一方的失調(diào)會導致問題的產(chǎn)生。
2.有利于提高工作效率。
心理的健康會帶來積極的行為反映，心理健康的人能客觀的評價事務(wù)，融洽地與周圍的環(huán)境相處，能用積極的態(tài)度對待問題和矛盾的發(fā)生，對待失敗的態(tài)度一般不會偏激，面臨壓力會調(diào)整自身的狀況。而心理不健康的人對待困難就不知所措，稍不如意就心灰意冷，那是無法做好工作的。有的教師在工作中怕麻煩，怕承擔責任，對學生聽之任之不敢管不想管，或不能控制自己的情緒，在工作中脾氣古怪、暴躁都是對焦慮的承受能力弱的表現(xiàn)。
3.有利于學生的身心健康。
教師是學生的楷模，不僅教書而且育人。教師的言行舉止都潛移默化的影響著學生，影響著他們的人生觀、價值觀。心理不健康的教師顯然不能正確地引導學生樹立積極向上的人生態(tài)度，甚至不能正確理解學生，使學生的心靈受到傷害。
四、如何提高教師的心理健康水平。
心理不健康的表現(xiàn)主要有：抑郁、偏執(zhí)、人際關(guān)系敏感、敵意、強迫癥狀、焦慮、恐怖、精神病等。無論哪一種表現(xiàn)形式對于教師來講都會產(chǎn)生較大的負面效應(yīng)。因此，提高教師的心理健康刻不容緩。
1.注意控制調(diào)節(jié)自己的激情。
教師和學生相處，能觸發(fā)激情的刺激源很多。學生在家庭、社會受到挫折后，有可能向教師發(fā)泄，這就增加了師生沖突對立的機會。消極的、破壞性的激情使教師處于生理高度應(yīng)激的狀態(tài)，會引起神經(jīng)系統(tǒng)的短暫紊亂，導致一系列心理因素的疾病——過激的行為或行為失控。所以教師必須學會調(diào)節(jié)控制自己的激情，形成有益于自己心理健康的教育機智。
2.保持樂觀的心境。
由于相當長的一段時期中，教師社會經(jīng)濟地位低下，因而教師的自卑心較重，從而產(chǎn)生了抑郁的心境。這種抑郁的心境一旦受外面誘因所刺激，容易并發(fā)過激的行為。因此，踏上教師這個崗位，就要有甘于清苦的心理，保持心理健康，保持樂觀的心境對待現(xiàn)實。除了社會的努力之外，教師自己應(yīng)保持心境的恬靜和愉悅，以防止抑郁心境的擴散和感染。
3.培養(yǎng)自覺渲泄消極情緒的能力。
情志不和可導致臟腑病史。消極情緒是身體的毒素，不應(yīng)讓其在胸中沉淀積累。積聚過多，一旦決口，傷人心甚。所以，教師應(yīng)及時為自己診治，消除諸如煩惱、憂愁、憤恨、暴怒等消極情緒。
4.注意防止移情現(xiàn)象。
作為教師，不應(yīng)該把消極情緒無緣無故地向?qū)W生發(fā)泄。這種發(fā)泄，不但影響師生的交往，而且會影響教師的心理健康。
技校教學工作總結(jié)篇七
我校在勞動技術(shù)教育工作中注重培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛人民的思想感情和勤勞儉樸、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)了學生初步的自理能力和掌握簡單的勞動技能。現(xiàn)將一年來的工作具體總結(jié)如下：
一、綜合治理。
1、嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)學生日常行為規(guī)范提出要求進行檢查、監(jiān)督。加強學生心理教育，設(shè)立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關(guān)心，多幫助，多與家長結(jié)合幫助其健康成長。
2、加強校園文化建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境育人，校園文化是一個學校歷經(jīng)多年逐步形成的.一種思想、一種理念、一種厚實的內(nèi)涵。我校在櫥窗上進行了內(nèi)容的更新，同時開展了各項活動，增強了校園文化氛圍。通過系列禮儀教育使學生養(yǎng)成良好習慣，通過文體活動陶冶學生的美好情操。
3、安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們技工學校，用電設(shè)備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個長期的、每時每刻都要警覺的問題，我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處。
4、在教學治理上，嚴格教學治理，規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，果斷杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課；二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；三禁上課期間隨意進出和接聽手機；四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象，學校對上述情況定期進行檢查，并將檢查情況及時進行了反饋。
二、實習操作。
1、利用校園花欄，開展養(yǎng)花活動，引導學生從教師處，從同學處，從圖書中，從家庭中了解養(yǎng)花的方法，學習養(yǎng)花技術(shù)，傳遞養(yǎng)花信息，使校園花欄逐步實現(xiàn)了花團錦簇，爭芳斗艷的景象，既培養(yǎng)了學生的勞動意識，又培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識。
2、利用學校勞動實習基地教學生種玉米、栽辣椒、栽茄子、種蘿卜、種豆角等農(nóng)村常見的菜。讓學生參加栽種、澆水、施肥、除蟲、打葉、掐尖、掰芽、收割等環(huán)節(jié)性勞動，使他們了解了一般蔬菜的管理。
3、在中心校組織的“自制教具”活動中，我校師生充分發(fā)揮了自身的作用，利用身邊自然材料制作了多件藝術(shù)品和教具。
總之，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然，在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機協(xié)調(diào)，克服完成。同時正在查找不足，以便在今后工作中得到進一步提高。
技校教學工作總結(jié)篇八
業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和。
進步，現(xiàn)將我半年來的工作匯報如下。
加強政治理論學習，提高自身政治素質(zhì)。
代表”重要思想，并時刻作為自己的行動指南，并積極向黨組織靠攏。
作為一名年輕的教師，時刻以高標準嚴格要求自己，在政治學習中提。
學院的各項規(guī)章制度，把“團結(jié)同志，服從領(lǐng)導管理”作為自己的天。
職。
二、努力學習專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
自我參加工作以來，堅持不懈努力學習各種專業(yè)知識。首先我認。
把我所教的課準備好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實習。
期間還不斷加強技能實習，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都肌?BR> 能，過后又練習了車削各種復雜的工件，到目前為止我的車工技術(shù)水。
平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化教學。通過一段時間的學習、教學實踐、再學習、不斷總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。
三、認真上好每節(jié)課，努力工作每一天。
我都認真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識外我有時還給同學。
們多加串講一些課外知識，讓學生們了解更多的知識。不但上好課而。
且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時刻提醒自己是一名老。
師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴于律己。
四、其他方面。
除了完成教學任務(wù)外我還擔任中級冶金機電0801c班班主任和。
機械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自。
來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當個班主任來鍛煉一下。
部，班干部為班級的穩(wěn)定和團結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方。
面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報道，另一方面我還業(yè)余多加。
看些相關(guān)報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合能力得。
技校教學工作總結(jié)篇九
安全重于泰山，也是健康成長、快樂生活的保證。為確保自身安全，我鄭重承諾：
一、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
二、崇尚科學，反對迷信，不參加邪教活動，不看不健康的書籍。
三、自覺遠離危險水域，不在危險水域周邊玩耍，不到危險水域進行洗澡釣魚等與涉水有關(guān)的活動，嚴防溺水。
四、放學后不滯留學校，在第一時間到家向家長(監(jiān)護人)報平安;不私自離家出走，未經(jīng)家長(監(jiān)護人)同意不在外過夜，不許留別人在自己家過夜;不進入營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧、游戲機室等娛樂場所，不喝酒，不吸煙，不玩火，遠離毒品。
五、不與社會閑雜人員及不良分子交往，不參加小團伙，不打架斗毆，不意氣用事做違法的事，不糾結(jié)他人在校園周圍閑逛或?qū)め呑淌隆Ｓ惺录皶r與老師和家長(監(jiān)護人)報告，或想辦法撥打110報警電話。
六、養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習慣，不喝生水，不吃腐爛水果以及變質(zhì)食品，不吃“三無”食品，預(yù)防疾病或中毒現(xiàn)象發(fā)生。
七、不攜帶管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險品以及易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的物品到校。
八、不在校內(nèi)追逐打鬧，不攀爬翻越圍墻、建筑物，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。
九、自覺遵守上、下樓梯秩序，上、下樓梯靠右行走，不擁擠、不并行、不拉扯，防止踩踏。
十、愛護校內(nèi)的用電設(shè)施及設(shè)備，不私自亂扯電線，不玩弄電器，發(fā)現(xiàn)電器開關(guān)、插座等有損壞現(xiàn)象時不觸摸、不自行修理，及時報告學校和老師。
保證人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
技校教學工作總結(jié)篇十
從抓學習教育入手，組織干部職工持續(xù)開展形勢政策、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能學習、教育、培訓，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持用科學的方法指導實踐，開展工作。力求用豐富的知識武裝頭腦，做學習型、知識性、學者型干部，打破舊的思維定勢，用發(fā)展的眼光審視形式，推動工作，堅持理論聯(lián)系實際，做到學有所長、學以致用，不斷提高所站負責人及一般干部的思想素質(zhì)。經(jīng)常性開展作風、紀律教育整頓，教育干部職工遵紀守法、遵守各項規(guī)章制度，嚴格用制度規(guī)范職工行為，切實發(fā)揮規(guī)章制度的約束能力。
二、同心協(xié)力，完成各項工作任務(wù)。
今年，我站認真落實中央、省、市、縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會議精神，以農(nóng)民增收為主線，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為中心，以農(nóng)村改革為動力，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加大科技興農(nóng)力度，努力實現(xiàn)農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效的目標，促進農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)、健康、有序發(fā)展的指導思想，緊緊圍繞“抓好面，辦好點”以市場為導向，基地建設(shè)為紐帶，結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點，農(nóng)民增收為目標，增強農(nóng)業(yè)發(fā)展的服務(wù)功能，促進我縣農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。
1、積極抓好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以示范帶頭促進農(nóng)民增收。發(fā)展果蔬生產(chǎn)，是一項重大的民生工程，事關(guān)千家萬戶的日常生活，然而，隨著工業(yè)化進程的加快，我村果蔬生產(chǎn)供應(yīng)面臨著諸多新問題，如土地被工業(yè)大量征占，菜地面積逐年萎縮，原有菜農(nóng)逐漸老化，大量青壯年務(wù)工經(jīng)商，菜農(nóng)勞動力嚴重不足，因此，引進和發(fā)展新的蔬菜基地，迫在眉睫，確保蔬菜盡量能集中連片種植，使蔬菜生產(chǎn)向區(qū)域化、規(guī)?；?，設(shè)施化方向發(fā)展，引進培植大戶，積極利用公司十農(nóng)戶，基地連農(nóng)戶，大戶牽頭，典型引路的方法，來推動蔬菜生產(chǎn)基地的發(fā)展。
2、高產(chǎn)創(chuàng)建工作成常態(tài)化。高產(chǎn)創(chuàng)建工作，抓住了全面提高糧食綜合生產(chǎn)能力的關(guān)鍵，是一項民心工程、效益工程，大力推廣良種良法，狠抓高產(chǎn)示范片建設(shè)，圓滿完成了大豆生產(chǎn)和高產(chǎn)示范的目標任務(wù)。就今年大豆生產(chǎn)，我們將要更加嚴謹?shù)淖黠L、更加科學的態(tài)度、更加飽滿的熱情，嚴格按照高產(chǎn)創(chuàng)建活動方案的要求，認真做好各項工作，奪取大豆豐收，確保全年糧食生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。
3、繼續(xù)抓好陽光工程培訓工作。陽光工程培訓是一項系統(tǒng)工程，既是一項惠民政策的落實，又是一項難于組織的農(nóng)民培訓，建立長效的培訓機制是不斷提高農(nóng)民的科技素質(zhì)有效措施。統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)科技力量，整合村內(nèi)科技人才資源，拓寬培訓的針對性。一是在培訓內(nèi)容上求“全”，既涉及糧食作物，又涉及經(jīng)濟作物、特色作物;二是在培訓方式上求“活”，既采取針對性培訓，又可采取巡回式培訓、提高式培訓，因人施教，因需施教;在培訓效果上求“實”，培訓到鄉(xiāng)、到村、到戶、到人，真正使農(nóng)民學有所獲、學以致用。截止目前，共舉辦培訓計4期，培訓學員300余人。并全面完成2年任務(wù)。
4、積極送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)，加強農(nóng)科教育培訓，提高科技種田水平。以農(nóng)村基層為陣地，積極開展送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動。根據(jù)各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和農(nóng)時季節(jié)，積極組織專業(yè)技術(shù)人員深入基層開展送農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動，通過農(nóng)科集市、技術(shù)講座、田頭指導等形式，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的良種、良法送到農(nóng)村千家萬戶，切實幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題，受到農(nóng)民群眾歡迎。加大宣傳培訓力度，增強農(nóng)民群眾科學種田意識和技術(shù)水平，促進農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用普及，提高我縣農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益。
5、積極深入基層為示范戶開展技術(shù)指導服務(wù)。為進一步推進農(nóng)技推廣示范村建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)技推廣機制，提升基層農(nóng)技推廣服務(wù)能力。
三、20__年工作思路。
全面貫徹落實黨的精神，按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的要求，以加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式為主線，以促進糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收為核心，緊緊圍繞我村農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，不斷強化服務(wù)職能，創(chuàng)新推廣機制，穩(wěn)步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
(一)進一步強化項目工作，從健全組織、加強領(lǐng)導、完善制度、資金保障、加大技術(shù)推廣等方面著手，確保項目規(guī)范有序運作，發(fā)揮好項目的示范帶動作用，促使農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)民發(fā)展。
(二)加大農(nóng)技服務(wù)力度，強化“服務(wù)為本，強農(nóng)富民”的理念，完善服務(wù)手段，提高服務(wù)水平，積極開展試驗、示范、推廣工作。
(三)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，進一步推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。主要是強化優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)和標準糧田建設(shè)，建立健全展示、示范網(wǎng)絡(luò)，提高技術(shù)到位率和資源利用效率。
(四)繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)培訓力度，加快科技進入農(nóng)業(yè)步伐。在健全完善農(nóng)技推廣體系的基礎(chǔ)上，加大科技培訓和宣傳力度，在培訓內(nèi)容上要豐富多彩，針對不同層次，不同對象，精心組織，盡量延長培訓時間，杜絕老齡人參加培訓(占用培訓資源)，圍繞重點推廣項目，結(jié)合生產(chǎn)實際，進行培訓，提高培訓的針對性，實用性和實效性，努力培養(yǎng)一大批有經(jīng)驗、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民?？傊?，20__年我校的工作雖取得一定成績，但我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)在上級領(lǐng)導下，不斷完善自我，抓好各項工作的跟蹤調(diào)查服務(wù)，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、為全面建設(shè)小康社會打下堅實的基礎(chǔ)。
技校教學工作總結(jié)篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，技校教育在當今社會已經(jīng)越來越重要了。作為技校教育工作者，我們的職責是為社會培養(yǎng)更多有技能、有素質(zhì)、有能力的人才。在過去的學期中，我們團隊積極探索和實踐，取得了一定的成績和經(jīng)驗。接下來，我將簡要介紹我們團隊的工作情況、實踐經(jīng)驗以及取得的成果。
在學期初，我們團隊制定了詳細的工作計劃，明確了教學目標和任務(wù)。我們針對不同學生的特點，制定了不同的教學方案，以更好地滿足他們的需求。同時，我們團隊成員之間密切配合，共同協(xié)作完成各項任務(wù)。
在教學實踐中，我們團隊采用了多種教學方法和手段，包括理論教學、實踐操作、案例分析等。通過這些方法，我們幫助學生更好地理解和掌握技能，提高了他們的實際操作能力。同時，我們也注重與學生之間的互動和交流，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的學習積極性和主動性。
在經(jīng)驗教訓部分，我們團隊發(fā)現(xiàn)，針對學生的不同特點，我們需要采用個性化的教學方法和手段，以更好地滿足他們的需求。同時，我們也需要不斷地改進和優(yōu)化教學方案，以更好地提高學生的學習效果。
總之，技校教育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。我們團隊在過去的工作中取得了一定的成績和經(jīng)驗，但也存在一些不足和問題。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和能力，為社會培養(yǎng)更多有用的人才。
技校教學工作總結(jié)篇十二
一年來，雪野鎮(zhèn)成技校在政府和鎮(zhèn)教育辦公室的領(lǐng)導下，始終把成人教育作為實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的重要任務(wù)來抓，圍繞建立社會主義市場經(jīng)濟體制，促進市場需求與勞動就業(yè)緊密結(jié)合，更新觀念，開拓進取，加強管理，推動了成人教育的發(fā)展，面向社會、面向市場辦學，改革培訓方式走“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的辦學路子，堅持多層次，多形式，閑時多學、忙時少學的原則，達到了邊學習、邊致富目的，培養(yǎng)了一批素質(zhì)較高的勞動者和實用人才，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做出了一定貢獻，收到了鎮(zhèn)政府的表揚和群眾的好評。
雪野鎮(zhèn)共有49個行政村，4．6萬人，面積223平方千米，設(shè)成人技校一處，專職教師1人，兼職教師8人。
學習班”,重點培訓了大塊生姜的后期管理；為養(yǎng)殖戶舉辦了：肉鴨的快速育肥技術(shù)，獺兔的養(yǎng)殖技術(shù)和生豬的快速育肥技術(shù)＂等，培訓達１３００多人次，與廣花編織公司緊密合作進行了花式設(shè)計和編織培訓，培訓3期，培訓80余人次，為農(nóng)民培養(yǎng)了一批科技致富帶頭人，有力的推動了全鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展。
在鎮(zhèn)黨委政府及教育主管部門的支持下，為幫助農(nóng)民尋求致富門路，針對全鎮(zhèn)閑散勞動力較多的實際，及時轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整工作思路，努力做好勞務(wù)輸出工作。一是搜集信息，主動與市勞動局職業(yè)介紹中心及規(guī)范的企業(yè)聯(lián)系，及時了解掌握勞務(wù)市場的情況，掌握好的招工信息，二是加大宣傳力度，幫助農(nóng)民提高認識，消除疑慮，走出家門，到更適合自己發(fā)展的地方去施展自己的智慧和才能，三是采取有力措施搞好勞動力轉(zhuǎn)移培訓，一年來在上游村同育成學校舉辦了５期服裝制作培訓，培訓２３０多人次，在北北座舉辦了３期電焊工培訓，培訓１１０人次，在欒宮村舉辦了３期廚師培訓，培訓１２０多人次，先后輸送到北京上海等地企業(yè)２００余人，目前所有外出人員工作安心，收錄穩(wěn)定可觀，為全鎮(zhèn)增收添加了重重的砝碼，做到了學員喜歡，家長感激，領(lǐng)導滿意，成為雪野經(jīng)濟發(fā)展的一個新的增長點。
４積極推廣農(nóng)業(yè)科技。
我們針對雪野山嶺地面廣、地薄、有種植花椒樹傳統(tǒng)特點，大力推廣花椒樹的種植。一方面積極發(fā)動宣傳種植花椒樹，另一方面積極進行花椒樹栽培、修剪培訓。培訓覆蓋十幾個村，培訓850余人次。現(xiàn)在雪野鎮(zhèn)花椒樹種植已形成規(guī)模，逐步實現(xiàn)“萬畝花椒園”。另外我們還積極推廣“大塊生姜”的種植,自從20xx年從青州大塊生姜基地引進大塊生姜，進行了大塊生姜種植，通過09年種植試驗證明，大塊生姜產(chǎn)量高、抗瘟、市場價高，值得大力推廣，為此我們聘請鐵農(nóng)集團和市病蟲害防治所技術(shù)人員對姜農(nóng)進行了從大塊生姜的種植、施肥、滅蟲、防瘟、儲存等進行培訓，使去年生姜畝產(chǎn)量增產(chǎn)2500余斤，畝產(chǎn)增值5000元。對于不能進行田間生產(chǎn)勞動的部分勞動者，我們鼓勵他們養(yǎng)殖獺兔。獺兔的養(yǎng)殖很簡單，每天喂兩次飼料和一點水，定時防疫。養(yǎng)一只獺兔除去成本獲利至少25元，一年可獲利至少5000元，此項目正在大力推廣中。
20xx年我們雖然取得了一定的成績，但與領(lǐng)導的要求還有一定的差距，在今后的工作中我們以科學發(fā)展觀為指導，按各級領(lǐng)導的要求努力抓好落實，開拓思路，服務(wù)三農(nóng)，將雪野的成教工作做得更好。
技校教學工作總結(jié)篇十三
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的少年技校工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx－20xx學年度第一學期少年技校工作總結(jié)在中心校正確領(lǐng)導下，在我校廣大師生積極努力下，我校在勞動技術(shù)教育工作中注重培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛人民的思想感情和勤勞儉樸、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)了學生初步的自理能力和掌握簡單的勞動技能?，F(xiàn)將一年來的工作具體總結(jié)如下：
1、嚴抓學校德育工作,學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會,對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)學生日常行為規(guī)范提出要求進行檢查、監(jiān)督。加強學生心理教育,設(shè)立專職教師,定期給學生進行心理健康講座,對問題學生多關(guān)心,多幫助,多與家長結(jié)合幫助其健康成長。
2、加強校園文化建設(shè),努力實現(xiàn)環(huán)境育人,校園文化是一個學校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內(nèi)涵。我校在櫥窗上進行了內(nèi)容的更新,同時開展了各項活動,增強了校園文化氛圍。通過系列禮儀教育使學生養(yǎng)成良好習慣,通過文體活動陶冶學生的美好情操。
3、安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障,我們技工學校,用電設(shè)備多、可燃氣體多,各種傷害隱患多,因此安全問題是一個長期的、每時每刻都要警覺的.問題,我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位,樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處。
4、在教學治理上,嚴格教學治理,規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,果斷杜絕曠課現(xiàn)象,并按教學計劃完成本職工作。實行教學"四禁止",一禁無教案上課,二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象,學校對上述情況定期進行檢查,并將檢查情況及時進行了反饋。
1、利用校園花欄，開展養(yǎng)花活動，引導學生從教師處，從同學處，從圖書中，從家庭中了解養(yǎng)花的方法，學習養(yǎng)花技術(shù)，傳遞養(yǎng)花信息，使校園花欄逐步實現(xiàn)了花團錦簇，爭芳斗艷的景象，既培養(yǎng)了學生的勞動意識，又培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識。
2、利用學校勞動實習基地教學生種玉米、栽辣椒、栽茄子、種蘿卜、種豆角等農(nóng)村常見的菜。讓學生參加栽種、澆水、施肥、除蟲、打葉、掐尖、掰芽、收割等環(huán)節(jié)性勞動，使他們了解了一般蔬菜的管理。
3、在中心校組織的“自制教具”活動中，我校師生充分發(fā)揮了自身的作用，利用身邊自然材料制作了多件藝術(shù)品和教具。 總之，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然,在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處,我們隨機協(xié)調(diào),克服完成。同時正在查找不足,以便在今后工作中得到進一步提高。
技校教學工作總結(jié)篇十四
隨著經(jīng)濟發(fā)展方式與就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，技工學校教育傾向于專業(yè)技能培養(yǎng)，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于技校教師工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在20xx年上半年中自己擔任大專機電班《物理》教學工作，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔任xx級大專數(shù)控1、2班，大專機電1班《物理》教學工作，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。
曾在20xx年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學的案例》被選錄進入學校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓獲結(jié)業(yè)證書。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛?cè)雽W的新生對職業(yè)學校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學習生活，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學習、生活方式不適應(yīng)。積極要求進步，渴望成材，但對所學專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學期的新生入軌教育顯得十分重要。這學期的教育主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學期。
如下：
1、培養(yǎng)學生的自理能力。
職業(yè)學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。
入學教育和。
軍訓。
兩個周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來，使學生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調(diào)動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結(jié)，從而引導學生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。
3、培養(yǎng)學生的專業(yè)情感。
正確認識專業(yè)是學好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導學生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過調(diào)動學生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
這學期以來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)，本學期我擔任中醫(yī)康復保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學工作，另外兼帶《臨床心理學》、《醫(yī)學禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。
一、師德表現(xiàn)。
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學期全勤。
二、教育教學情況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用，。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。
本學期我擔任值日教師工作，一學期的工作使我認識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是職校學生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對此，作為值日老師更需要對學生付出耐心的教導，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學生的學習和生活的學校氛圍。
以上是我這學期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭當一名人民滿意的教師。
技校教學工作總結(jié)篇十五
技校教育的目標是培養(yǎng)具有一定專業(yè)技能的技術(shù)人才，以滿足社會對人才的需求。本文將介紹技校教育的重要性、目標、教學方法和效果等方面。
技校教育的重要性不言而喻，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，技校教育已成為培養(yǎng)技術(shù)人才的重要途徑之一。技校教育能夠為學生提供更加實用的專業(yè)技能培訓，幫助學生更好地適應(yīng)社會需求。
技校教育的目標是為社會培養(yǎng)具備一定專業(yè)技能的實用型人才，注重實踐操作和實際應(yīng)用能力。在技校教育中，需要注重課程設(shè)置和教材開發(fā)，加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量。
技校教育的教學方法包括理論教學和實踐教學。理論教學注重知識的系統(tǒng)性和實用性，實踐教學注重學生的實際操作和動手能力。通過理論與實踐相結(jié)合的教學方法，學生能夠更好地掌握專業(yè)技能，提高實際應(yīng)用能力。
技校教育的效果可以通過學生就業(yè)情況、職業(yè)技能證書獲取情況等方面來衡量。技校教育的學生就業(yè)率較高，且能夠獲得各種職業(yè)技能證書，為學生的職業(yè)發(fā)展提供了有力支持。
為了提高技校教育的教學質(zhì)量，需要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗。同時，還需要完善教育教學管理和評估機制，確保教育教學質(zhì)量的提高。
總之，技校教育在培養(yǎng)技術(shù)人才方面具有重要作用，通過科學的教學方法，可以培養(yǎng)出具備專業(yè)技能和實踐能力的人才，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
技校教學工作總結(jié)篇十六
本學期，在領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持下，我較好的完成了師德、思想政治等方面的工作。一學期來，我在黨總支部能認真學習黨的理論，積極參加了學校組織的各項活動。同時，我還努力聯(lián)系實際，認真學習教育理論，參加群眾活動，注意改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
二、工作考勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，無事不請假，在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、教育教學方面。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
2.認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了我在教學方面得改進。
四、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料，及時了解教學動態(tài)。同時，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高自己的教學水平。
六、個人成績。
在學校，除了教學，我還參加了小課題研究，從中，我也學到了不少知識。
總之，在本學期的教學工作中，我力求做到扎實+創(chuàng)新，以靈活多樣的方法吸引學生，以多維度的訓練方法啟迪學生，以多媒體的豐富內(nèi)容吸引學生，最主要是以我們的誠心贏得學生的信心，我的教學風格“實、活、新”，學生的興趣比較濃，但差生面較大，優(yōu)秀學生較多，這有得有失，我一定要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷得失，以無愧于一個人民教師。
技校教學工作總結(jié)篇十七
1.學生情況分析。
技校學生的基礎(chǔ)知識普遍較差，學習興趣不足，學習目標不明確，甚至有些學生存在混天度日的心態(tài)。很多學生缺乏主動學習的積極性，學習的自覺性較差。
2.教材分析。
本學期采用的是鉗工專業(yè)教材，內(nèi)容涵蓋鉗工專業(yè)的基本理論和實踐操作知識。教材的特點是注重基礎(chǔ)理論知識和實踐操作技能的結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。
二、教學目標。
1.知識目標。
掌握鉗工專業(yè)的基本理論知識和實踐操作技能，了解鉗工專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
2.技能目標。
能夠熟練地掌握鉗工的基本操作技能，包括鋸削、挫削、鉆孔、攻絲等，并能夠應(yīng)用于實際操作中。
3.素質(zhì)目標。
通過本課程的學習，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，提高學生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
三、教學方法和手段。
1.教學方法。
采用項目式教學方法，將理論與實踐操作相結(jié)合，通過完成一個個具體的項目任務(wù)，使學生掌握鉗工專業(yè)的基本理論知識和實踐操作技能。
2.手段。
利用多媒體教學技術(shù)，將理論知識與實踐操作技能相結(jié)合，通過生動的動畫、視頻等形式展示給學生，提高學生的學習興趣和學習效果。
四、考核方式。
本課程的考核方式采用平時成績和期末考試相結(jié)合的方式，其中平時成績占60%，期末考試占40%。平時成績包括出勤率、課堂提問、項目任務(wù)完成情況等，期末考試采用實踐操作考試的方式，考察學生的實際操作能力和應(yīng)用能力。
五、教學效果。
通過本學期的教學實踐，學生的動手能力和創(chuàng)新精神得到了很好的培養(yǎng)，學生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力得到了很好的提高，學生的綜合素質(zhì)也得到了很好的提升。同時，教師也在教學過程中不斷學習和成長，提高了教學水平和教學能力。
技校教學工作總結(jié)篇十八
本人于xx年一月份分配到技校辦公室工作，一年來在校領(lǐng)導和科室領(lǐng)導的培養(yǎng)指導下，在老師們幫助下基本上完成了領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將自己一年來的工作，小結(jié)如下：
認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的各類政治業(yè)務(wù)學習和校團委組織的各項文體活動，在今年技校首屆團代會上被選為團委副書記。
本人在校辦公室先從事文字工作，認真起草了市技校xx年工作思路和上半年技校工作總結(jié)等材料，配合制定了xx年度各科室目標任務(wù)分解表；后因工作需要調(diào)整為勞資、統(tǒng)計工作，在工作中本人認真負責，按時發(fā)放聘用人員工資和其他獎金福利，起草了《關(guān)于教職工加班的暫行規(guī)定》以及各類統(tǒng)計報表的上報工作。另外，本人還參與完成了“安徽工貿(mào)技師學院”項目設(shè)計方案專家評審會和項目開工典禮會務(wù)組工作和辦公室日常辦公中的大量事務(wù)性工作，并完成校領(lǐng)導交辦其他工作。由于自身的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)水平離領(lǐng)導要求還有一定的差距，但我堅信，通過自己的.努力能夠克服困難，努力學習，端正工作態(tài)度，虛心向其他同志請教和學習，本著為領(lǐng)導服務(wù)、為科室和部門服務(wù)、為職工群眾服務(wù)的思想，在踏踏實實地做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷學習充實自己，積極完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，為市技校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。