安全第一課教案大全(17篇)

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    教案應(yīng)該注意教學(xué)過程的生動性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)進行組織和安排。接下來是一些教案范文,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
    安全第一課教案篇一
    1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
    2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    活動重難點:幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    小兔頭飾若干,照相機。
    1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
    2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,教師戴上兔媽媽的頭飾。
    兔媽媽:"今日天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"。
    3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
    師:我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下。
    4、人多的時候應(yīng)當怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
    5、幼兒練習玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
    (1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩"。
    (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。
    讓幼兒自由玩滑梯,教師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
    安全第一課教案篇二
    安全教育是幼兒教育的重中之重,城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育,幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥,單調(diào),大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好,游戲氣氛濃,形象直觀的特點,選擇了幼兒比較熟悉的.生活場景,設(shè)計了這節(jié)安全教育課,使孩子們在自然,寬松,和諧的氣氛中學(xué)習,認識交通標志,掌握一些必要的交通規(guī)則,懂得了如何保護自己。
    1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
    2、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
    3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語表達能力。
    1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈
    2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像
    3、幻燈片:去秋游的場景布置
    1、邊觀看動畫課件邊討論:
    (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,84廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。
    (2)為什么紅紅差點被車撞上?
    教師小結(jié):紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。
    (3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?
    教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。
    2、看錄像,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性
    播放錄像,讓幼兒討論、回答。
    3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。
    教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)
    4、游戲--我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習。
    5、情景模擬游戲"秋游去"。
    (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。
    場景一:人行道和車行道教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)場景二:十字路口(教師扮交警)教師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢看紅綠燈)場景三:天橋教師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)
    (2)順利到達目的地
    戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。
    4、大班開學(xué)“安全教育”第一課活動安全回家教案反思
    一、設(shè)計意圖
    幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全,雖然有家長的保護,但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼兒的交通安全固然重要,而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我們設(shè)計了《安全回家》這一活動,作為大班幼兒安全教育第一課。
    二、活動目標
    1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
    2、認識基本的交通標志和交通設(shè)施。
    3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力。
    三、活動重難點
    1、重點:確立遵守交通規(guī)則的安全保護意識。
    2、難點:認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。
    四、活動準備
    1、物質(zhì)準備:教學(xué)課件、交通標志若干。
    2、知識準備:幼兒認識基本的交通標志,初步了解一些交通規(guī)則。
    3、家長工作:請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流,觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標志。
    五、活動過程
    (一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動
    1、提問:小朋友,我們每天回家都要過馬路,過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)
    2、師:我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點被汽車撞倒。)教師提問:剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)兒歌:小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。
    教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時一定要走斑馬線,可別亂走。
    教師小結(jié):小朋友,過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。
    (二)再次認識學(xué)習過的交通標志。
    1、教師提問:馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認識哪些交通標志呢?引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標志與同伴分享,請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。
    "今天老師也帶來了一些大家認識的標志,讓我們來認識認識吧。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用),引導(dǎo)幼兒復(fù)習已經(jīng)認識的交通安全標志。
    (三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組,進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進行搶答,搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。
    第一幅圖:幾個小朋友在馬路上玩球。
    教師小結(jié):小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。
    第二幅圖:一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。
    教師小結(jié):小朋友過馬路要走斑馬線,不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。
    第三幅圖:幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。
    教師小結(jié):乘車時要排隊等候,按先后順序上車,不要擁擠爭搶。
    第四幅圖:一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。
    教師小結(jié):乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人,同時也保護了環(huán)境。
    第五幅圖:幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。
    教師小結(jié):在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,吃帶棒的零食很危險,汽車剎車時容易刺傷咽喉,危及生命安全。
    第六幅圖:馬路上發(fā)生了交通事故,該怎么辦?
    教師小結(jié):發(fā)生交通事故時,不要靠近發(fā)生地,并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發(fā)生具體位置。
    (四)活動總結(jié)教師:今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識,每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友,讓他們都能高高興興上學(xué),安安全全的回家。
    六、活動結(jié)束和孩子們再一起念兒歌,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
    兒歌:
    小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。
    活動反思:
    一上課,我就以情景導(dǎo)入,以放學(xué)為案例,讓他們快速收拾書包。創(chuàng)設(shè)一個平安回家的情境,激發(fā)了孩子的興趣,達到以趣求知,趣中樂學(xué)的效果。所以一開始孩子的學(xué)習興趣就被調(diào)動起來了。
    接著讓孩子們合作學(xué)習,在這個過程中讓他們認知明理。放學(xué)收拾書包,是每個孩子每天都要做的,但丟三落四是孩子們經(jīng)常犯的毛病,及回家途中所遇的問題該怎么做。因此設(shè)計“小演習”,目的是讓孩子關(guān)注一些生活細節(jié),通過提醒,加深鞏固認識,已達到鞏固學(xué)習的目的。
    安全第一課教案篇三
    春季萬物復(fù)蘇,同時也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié),如流感、禽流感、流行性腦炎、腮腺炎、麻疹、水痘等呼吸系統(tǒng)傳染病,這些傳染病容易在人群密集、人員流動性大、空氣污濁的公共場所發(fā)生,因此做好預(yù)防保健工作十分重要,希望每位學(xué)生都要參加到春季防病工作當中來。
    1、開窗:每天開窗通風一小時。
    2、流水洗手:嚴把病從口入,手為先的關(guān)口3、鍛煉:春天陽光中的紫外線是最好的殺菌武器,所以要積極參加各種活動,每天保證活動一小時,但是飯前飯后不做劇烈活動。
    4、除陋:不隨地吐痰、不對著人咳嗽或打噴嚏。5、休息:按時睡,按時起,每天應(yīng)睡足10小時,夏季保證1小時午休,睡前不要吃得太飽,喝得太多,玩得太累,平時保持坐、立、行走的正確姿勢。
    6、保護:在呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)要做好自我保護。 要盡量少去人多擁擠的公共場所。
    7、用眼衛(wèi)生:一雙眼睛一對寶,從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”:即眼離書本一尺,握筆手指離筆尖一寸,胸離桌沿一拳。
    走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看長時間讀寫害處多,作業(yè)字小眼疲勞。 8、衛(wèi)生打掃習慣:堅持兩清掃:早讀前打掃清潔區(qū),下午放學(xué)后打掃教室。
    兩清揀:中午、下午放學(xué)后揀拾清潔區(qū)紙屑雜物,先灑水后掃地。教室經(jīng)常開窗換氣,每天不少于三次灑水。
    飲食衛(wèi)生在日常生活中,人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為,但很多人對此尚未重視起來,這對身體健康十分不利。 “病從口入”這句話講的就是這個道理,要注意:1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。
    人的雙手每天干這干那,接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。
    吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手,才能減少“病從口入”的可能。2、生吃瓜果要洗凈。
    瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵,還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等,如果不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒。3、不隨便吃野菜、野果。
    野菜、野果的種類很多,其中有的含有對人體有害的毒素,缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚,只有不隨便吃野菜、野果,才能避免中毒,確保安全。 4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。
    食物腐爛變質(zhì),就會味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒,這是因為細菌大量繁殖引起的,吃了這些食物會造成食物中毒。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。
    這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格,食用、飲用會危害健康。 6、不喝生水。
    水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開水最安全。
    安全第一課教案篇四
    1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
    2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    活動重難點:幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    小兔頭飾若干,照相機。
    1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
    2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,教師戴上兔媽媽的頭飾。
    兔媽媽:"今日天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"
    3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
    師:我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下。
    4、人多的時候應(yīng)當怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
    5、幼兒練習玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
    (1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩"
    (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。
    讓幼兒自由玩滑梯,教師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
    安全第一課教案篇五
    1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知,從而在日常生活中注意保護自己。
    2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
    3、能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標志。
    《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用,也是教育價值的具體體現(xiàn)?;诖苏J識,我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中,我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標,又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值,顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性,通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志,按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,即安全與健康。
    活動的準備在活動中占有重要的地位,活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備:
    1、安全教育情景錄像、安全標志圖片。
    2、水彩筆、記號筆、白紙等。
    了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
    1、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
    2、設(shè)計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。
    整個教學(xué)活動中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:
    1、演示法。
    2、交流討論法。
    3、自主探索法。
    4、觀察法。
    學(xué)法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。
    利用身體語言,激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計標志。
    (一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。
    興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
    教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
    然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)。
    把標志拿出來,驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。
    第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)。
    銜接語:這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
    (二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
    進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
    組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:
    1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的.情景。
    2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
    3、在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。
    4、在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。
    5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
    6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
    7、在教室里到處跑、追追打打。
    8、在幼兒園迷路了怎么辦。
    組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。
    師生談話活動,教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達能力。)。
    小結(jié)八個安全小故事的正確方法。
    銜接語:在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?
    (三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標志,再討論哪些標志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設(shè)計的標志放在教室里體驗成功的快樂。)。
    激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
    安全第一課教案篇六
    明確新學(xué)期的奮斗目標,激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
    20xx年9月1日上午。
    (一)迎接學(xué)生。
    7:30全體教師身穿統(tǒng)一校服,班主任在教室迎接學(xué)生,給每個孩子一個擁抱,營建和諧的新學(xué)期氣象,讓學(xué)生在愉悅中開啟新的征程。(每個級部留有一個成長導(dǎo)師攝影機為學(xué)生照相)。
    (二)升國旗儀式。
    1、地點:各班教室和四樓道德講堂。
    2、時間:9月1日上午8點正式開始。
    3、著裝及禮儀要求:教師、學(xué)生穿夏季校服。
    (三)主題班會。
    1各班評選假期七色陽光少年(每色一名),評選假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達人。下發(fā)陽光卡。各級部最終向?qū)W校推薦校級假期陽光少年2名,事跡和材料評選結(jié)束后上交大隊輔導(dǎo)員。
    2父母教會我主題班會。
    a、暢所欲言。
    談?wù)勗诩倨诶锒紝W(xué)會了什么,在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會的?
    b、孝順父母(學(xué)習家庭禮儀三字經(jīng))。
    家庭禮儀三字經(jīng)。
    放學(xué)后,就回家,見家人,問聲好,
    生活上,不擺闊,亂花錢,可不好,
    尊長輩,懂孝敬,耍脾氣,不能要。
    聽教導(dǎo),常匯報,自己事,獨立做,
    生活上,有規(guī)律,學(xué)習緊,休息好,
    看電視,上電腦,樂中學(xué),少不了,
    今天事,今天了,作計劃,想周到,
    三字經(jīng),要記牢,說得到,做得到。
    3九月一事習慣課程指導(dǎo)。
    結(jié)合九月一事一封信對學(xué)生進行教育。
    4熱愛生命(安全主題教育)。
    開展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育,真正做到安全知識入腦入心,進一步提高中小學(xué)生、幼兒的安全意識。重點強調(diào)學(xué)生交通安全方面,不得乘坐未取得校車標識的車輛(不包括公交車、出租車及自家私家車)上下學(xué)。
    事例:
    a、效游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢?現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。
    處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。
    b、不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。
    急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)。
    c、(繼續(xù)表演):郊游中一個同學(xué)不小心燙傷了手。
    處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。
    d、天氣太炎熱了,在回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。
    救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。
    e、回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。
    (四)9:00至10:40師生觀看央視《開學(xué)第一課》視頻。
    在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求??赐曛笞龊唵谓涣鳌?BR>    (五)制定新學(xué)期夢想。
    與上學(xué)期夢想作比較,看看自己的實現(xiàn)情況,并制定出自己的新學(xué)期夢想。
    安全第一課教案篇七
    1、通過故事培養(yǎng)學(xué)生對自己和對集體負責的責任感。
    2、通過表彰獎勵一部分學(xué)生,激勵其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標,提升自己。
    一、應(yīng)對長假綜合癥。制定目標,努力奮斗。
    1、又一個暑假過去了,假期里你都干些什么了有什么收獲和感觸。
    2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲。
    3、那么,我們該怎么辦呢。
    應(yīng)該做兩件事:應(yīng)對長假綜合癥。制定目標,努力奮斗。
    1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長時間面對屏幕,增加了眼睛和大腦的負擔,導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
    2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負擔,引起消化不良。
    3、上學(xué)恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種、種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
    4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
    二、講故事。
    1、對自己負責。
    接下來,蝴蝶似乎沒有任何進展了。
    看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進一步了……。
    這個人實在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
    但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……。
    他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),實際上,這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠也沒能飛起來。
    這個好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
    怎么才能對那個今后的你負責呢答案只有一個:向今天負責,抓住今天的.機會,為今后的你打好基礎(chǔ)!
    2、對集體負責。
    研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長總是成群相伴而生,并沒有單獨生長的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風大到掀起地皮,否則是無法撼動他們的。
    紅杉這樣淺根密布的生長方式,正是它長的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
    加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
    每一個人都要生活在集體之中,無論是學(xué)習,工作、生活、娛樂,每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。
    三、新學(xué)期在每一個小細節(jié)上,我們應(yīng)該怎么做呢。
    早自習……。
    上課鈴響了……。
    走廊里……。
    眼操、間操……。
    操場游戲……。
    家庭作業(yè)……。
    (目的:規(guī)范要求,養(yǎng)成習慣)。
    四、小結(jié)。
    愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!
    愿我們以后每一個夢都不會一場空!
    就讓我們把新學(xué)期第一天當作新的起跑線!
    安全第一課教案篇八
    教學(xué)目標:今年我們學(xué)校拓展訓(xùn)練的第一課就是學(xué)校安全教育講座,加強了我們的安全意識,使學(xué)生對安全教育的認識更全面。加強安全管理,防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。安全無小事,必須放在首要地位。
    先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,講一講安全注意事項校園安全:
    1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進行,下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,很危險。
    2、課間活動要文明,追逐攆打易碰傷,謹記教導(dǎo)是上策。
    3、打掃衛(wèi)生時,一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
    4、為了督促孩子們自律,安排了課間安全監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,安全監(jiān)督員首先制止,然后報告老師,發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
    1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,看信號燈過馬路,不要橫穿馬路,特別是你忽然從花壇里竄出來,很危險的。
    2、按時上學(xué)和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家,讓家長放心,最好不要私字去同學(xué)家或相約到某個地方玩,如果去給家長說一聲。
    3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利,萬一碰上壞人,很麻煩。
    4、路上遇到陌生人,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西。
    1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,一定要吃好。
    2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
    3、多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。
    4、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。
    1、和家長及時溝通。
    2、告知家長學(xué)校作息時間安排,便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué)按時回家沒有。
    3、孩子沒有按時到校又沒有請假,立即和家長取得聯(lián)系,告知家長。
    4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,加強對孩子的管理、教育。
    5、孩子在校生并,不能讓孩子單獨離校,一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,并讓孩子填好離校請假條。
    6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn),比如說,孩子到??偸沁t到,要和家長及時溝通,了解孩子的情況,找出原因,及時教育。
    7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患,如果有及時告訴學(xué)校,消除安全隱患。
    8、作為老師,堅守自己的陣地,上課不能隨意離開教室,以免教室沒有老師,學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。
    9、如果遇到突發(fā)事件,第一時間告知家長和學(xué)校,不能耽誤了事情。
    10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動,做好預(yù)防工作。
    11、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會,進行專題安全教育。比如說:地震、火災(zāi)如何逃生,我們學(xué)校多次進行安全演練,孩子們有一定的安全常識。比如說:手、足、口病,甲型流感,密切配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作。全課小結(jié)總而言之,安全無小事,有安全意識,才會有安全的防范措施,安全這根弦時刻不能松。
    安全第一課教案篇九
    教學(xué)目標:
    一、游泳和預(yù)防溺水教育。
    1要求學(xué)生不準私自下水游泳;2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;3.不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;4.不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳。
    二、防震減災(zāi)教育。
    三、交通安全教育。
    1.交通安全很重要,交通規(guī)則要牢記,從小養(yǎng)成好習慣,不在路上玩游戲;2.行走應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠,天橋地道橫行道,橫穿馬路離不了;3.一慢二看三通過,莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則,不能心急闖紅燈;4.乘車安全要注意,遵守秩序要排隊;手頭不能伸窗外,扶緊把手莫忘記。
    四、消防安全教育。
    (一)防火的基本措施。1、控制可燃物;2、隔絕助燃物;3、消除著火源;4、防止火勢蔓延。
    (二)滅火的基本方法1、冷卻法;2、窒息法;3、隔離法;4、化學(xué)抑制法。
    (三)滅火器的使用方法1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
    五、了解校園安全隱患。
    掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
    校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
    1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
    2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
    3、學(xué)生交通安全隱患。
    4、校園隱性傷害的隱患。
    集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
    課間活動應(yīng)當注意事項。
    1、活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
    2、活動的方式要簡便易行,如做做操等。
    3、活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    六、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
    不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
    安全第一課教案篇十
    如何減少意外傷害的發(fā)生,提高幼兒的生存質(zhì)量,已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個社會的關(guān)注的問題。因此,讓幼兒學(xué)會自我保護必不可少,因為看護、愛護不如自護,培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就顯得尤為重要。下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案,希望能夠幫到您!
    活動分析:學(xué)前班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時,知道自己應(yīng)該怎樣做,怎樣學(xué)會保護自己,學(xué)會自救。
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護和如何自救。
    活動準備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
    小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
    提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
    (1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
    (2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。
    (1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
    (2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪支蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)。
    小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    (1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    (2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
    (3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
    a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
    老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。
    活動結(jié)束老師總結(jié)。
    安全第一課教案篇十一
    開學(xué)的第一天,幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活。因為新入園幼兒會出現(xiàn)哭鬧、緊張、恐慌、不安等不良情緒。新入園幼兒會出現(xiàn)這樣的情緒是正常的,是因為與親人分離而產(chǎn)生的。
    所以教師要正確對待,不要指責那些極度不適應(yīng)、哭鬧不止的孩子,要用合適的方式釋放他們心中的不快,這樣有利于孩子的身心健康。教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息,區(qū)別對待不同個性的幼兒。在實際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個性不同,主要有以下幾種相關(guān)的類型:
    (1)執(zhí)拗倔強型。
    這類幼兒個性非常強,自我中心表現(xiàn)突出,大都在和家人告別時情緒急噪,大喊大叫,試圖用夸張的動作來表達自己的不滿和。教師一不留神,他們就會跑出活動去追趕家人。他們長掛在嘴邊的話是:“我生氣了,我要走了?!?BR>    “我要媽媽,我要媽媽!”對于這類幼兒,教師要密切關(guān)注,防止走失,可帶他們到戶外活動場所游戲,轉(zhuǎn)移其注意力;多與家長交流,了解其愛好;給予機會讓他們在伙伴面前有所表現(xiàn),使其感到被重視、被接納、被欣賞,從而消除對教師的敵對情緒。
    (2)自我安慰型。
    這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息,知道上幼兒園是很開心的事,表明自己長大了,但一旦進入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家、想親人,表現(xiàn)為反復(fù)嘮叨,借此自我安慰:“來了嗎?媽媽在路上了,來了嗎?”情緒時好時差,好的時候樂于參與游戲,快樂而興奮;差的時候悶悶不樂,常常邊流淚邊嘮叨,不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰。
    對于這類幼兒,教師可重點介紹幼兒園的一日生活活動常規(guī),用午餐、午睡、午點、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活,緩解緊張、焦慮的情緒。
    (3)觀望期待型。
    這類幼兒入園時情緒非常好,能有禮貌地和家人告別,游戲時表現(xiàn)也很積極。當教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時,他們的眼睛會一直追隨著教師,并很小心地說:“老師,你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對于這類幼兒,教師切不可認為他們情緒好而忽視他們,須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛。教師可以在安慰哭鬧孩子的同時親親他們的小臉蛋,摸摸他們的頭,笑意會很快掛在他們的臉上,有的孩子會告訴大家:“老師親過我啦,她喜歡我。”
    (4)快樂興奮型。
    這類幼兒非常能干,適應(yīng)能力強,哭鬧的孩子對他們沒有多少影響。他們高高興興地來園,獨自玩自己喜歡的玩具;戶外活動常常不顧他人,第一個沖到滑梯上……沒有入園適應(yīng)煩惱的他們,精力似乎特別旺盛,經(jīng)常先行一步,表現(xiàn)為自我為中心,不太顧及他人。對于這類幼兒,教師可以培養(yǎng)其當小助手,每個活動環(huán)節(jié)前分配一兩個小任務(wù),讓他們協(xié)助教師開展活動。如:外出時請他們做“火車頭”,吃點心時請他們幫忙分點心,等等。
    (5)抑郁寡歡型。
    這類幼兒非常內(nèi)向,當他想家和焦慮時,沒有很強烈的表現(xiàn),而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花,并不時地朝教師張望,一副楚楚可憐的模樣。教師如果和他們聊一些快樂的事,一般很難得到回應(yīng)。對于這類孩子,教師不妨多擁抱他們,摸摸他們的頭,輕聲細語地與他們交流,給他們講講故事。不久,你會發(fā)現(xiàn),當你蹲在地上和其他孩子玩耍是,從后面趴在你背上的是這類孩子;當你在整理毛巾時,從后面抱住你的也是他們——他們會用動作表達對你的喜愛。
    (6)膽小依戀型。
    這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會產(chǎn)生強烈的分離焦慮,除了不停的哭泣之外,會急于尋找可以依戀的親人替代者。除了從媽媽手中接過自己的那位教師,他們常常把對他們表示關(guān)心的其他人當作可以依賴的對象,認定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感。他們所依賴的那位教師走到哪,他就跟到哪,那位教師一離開他們的視線,他們就到處詢問,哭鬧不止。
    對于這類幼兒,教師應(yīng)給予他們足夠的安慰,在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上,讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力,然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機會。如,教師到隔壁活動室借東西,告訴他們幾分鐘后回來,請他們在活動室里游戲等,幫助他們逐步體驗集體生活的安全感,并從集體游戲中獲得快樂和滿足。
    “親愛兒童、滿足需要”是對新入園的二至三歲幼兒的基本教養(yǎng)理念之一。即應(yīng)“重視嬰幼兒的情感關(guān)懷,強調(diào)以親為先,以情為主”。幼兒入園適應(yīng)從心理學(xué)的角度來講就是“分離焦慮”。所以一線的老師就要用心、用情、用愛去幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。老師們可以從“五步”入園活動,讓孩子在同伴互助中消除焦慮。
    第一步:“笑容”接待每一位幼兒,拉近師生距離。
    入園的第一天是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,幼兒早上入園時往往特別緊張、害怕。此時,教師親切友好的態(tài)度會給孩子帶來安全感。教師還可以根據(jù)每個幼兒的特點夸夸孩子子,如,“你的聲音真響亮。”“自己走進來,真棒?!弊層變焊械浇處熛矚g他、愛他,從而使情緒逐漸平靜下來。
    教師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時恰當?shù)亟o予積極的反應(yīng),如關(guān)注、微笑、摟抱、應(yīng)答等。幫助幼兒建立起對教師的依賴與信任,培養(yǎng)他們的安全感,教師情緒狀態(tài)應(yīng)熱情而平靜,并對幼兒的情緒狀態(tài)表示敏感,在關(guān)注他們生理需要的同時,更加關(guān)注反映他們心理需要的情緒反應(yīng),作出應(yīng)答和處理,使他們處于較好的心理狀態(tài)。
    第二步:“玩具”吸引每一位幼兒,融入集體生活。
    有些愛哭的孩子在集體活動中往往難以安定下來,教師可把他們集中到游戲室,由教師帶領(lǐng)他們玩各種玩具、做喜歡的游戲。待他們情緒穩(wěn)定,再把他們帶回班集體,和其他幼兒一起活動。這樣,他們既有相對的自由,又有經(jīng)常與班集體一起活動的機會,就能很快適應(yīng)集體生活了。教師對孩子的哭鬧行為表示同情,鼓勵他們學(xué)習用語言表達自己的感受和需要,使他們逐漸堅強起來。
    同時通過競爭性、開放性的游戲,讓他們認識到自己已經(jīng)長大,應(yīng)該堅強、勇敢,并以此為榮。孩子大多有自己特別喜歡的東西,教師可借此分散孩子注意,使他暫時停止哭鬧。如一個孩子特別喜歡恐龍,教師可找來有關(guān)恐龍的圖書和模型,或講講有關(guān)恐龍的故事。再如某某小朋友最喜歡動畫片《奧特曼》,每當他哭鬧時,教師就暫時滿足他看動畫片的要求,同時引導(dǎo)他做一些其他的事情。漸漸地,使他擺脫動畫片的依賴,融入了集體。
    玩具是幼兒生活中的親密伴侶。玩具以具體的形象、鮮艷的色彩、幽默的造型、奇特的性能、悅耳的聲音再現(xiàn)生活中各種事物的典型特征。它能引起幼兒愉快的感情,給幼兒帶來歡樂。教師可適時指導(dǎo)幼兒怎樣玩,操作給幼兒看。如玩戶外大型玩具,為調(diào)動幼兒的積極性,不至于使部分幼兒呆站或哭,我會和幼兒一起玩,如滑滑梯,可以對幼兒說:你會玩嗎?幼兒為表現(xiàn)自己能行,定會做出反應(yīng),讓我也滑一次好嗎?幼兒會認為玩具是他們的,很得意。
    第三步:“游戲”關(guān)注每一位幼兒,參與集體活動。
    幼兒初上幼兒園,會對新環(huán)境感到陌生、膽怯,對一日生活不知所措。對此,教師可采用游戲方式幫助他們熟悉幼兒園的環(huán)境和同伴。如,組織“旅游團”的游戲,以導(dǎo)游身份帶領(lǐng)幼兒參觀活動室、寢室、廚房、室外大型玩具等。還可通過“打電話”“猜猜我是誰”“找朋友”等游戲讓幼兒互相熟悉,以有效減輕幼兒對新環(huán)境的陌生感和恐懼感,緩解焦慮情緒。
    托小班幼兒自己沒有多少主見,以教師帶領(lǐng)活動為主,動靜結(jié)合,一個活動接著一個活動,若讓幼兒自由活動,部分幼兒不知所措,又會哭起來。在室內(nèi)放音樂,教師帶幼兒做模仿操、有趣的律動,如《打氣》、《打鼓》、《拉繩子》、《小動物叫》等。教師彈唱幼兒的歌曲,如《生日歌》、《新年好》、《搖啊搖》等。
    幼兒聽著聽著就有幼兒會跟唱起來,彈唱這些老歌,幼兒并不會覺得厭煩,反而覺得親切。做家長的多數(shù)會把這些常唱的老歌教給幼兒。若彈唱幼兒不熟悉的歌曲,只會讓幼兒感到陌生,因聽不懂而沒有興趣,使幼兒精力分散。教師可在黑板上、紙上畫一些常見的花草樹木,或在生活及電視中常見到小動物:小狗、小貓、小雞、小鴨、小兔等,邊畫邊編成故事情節(jié),幼兒會情不自禁地拍起手來。
    結(jié)合托班幼兒用書上的有關(guān)故事、兒歌,如《高高興興上幼兒園》、《小鴨有禮貌》、等。雖然在講的時候幼兒聽了內(nèi)容:爸爸媽媽去上班,我上幼兒園等話題,有部分幼兒會很敏感,哭起來,可多數(shù)幼兒會接受,他們會照兒歌、故事里說的那樣去做,認為是應(yīng)該這樣做的。
    第四步:“前輩”引領(lǐng)每一位幼兒,同伴互助感染。
    教師選擇一些既富有愛心、責任性強,又比較能干的大班孩子,帶領(lǐng)愛哭的小班孩子一起游戲。在這一過程中,他們很快會忘記陌生、恐懼、傷心,不僅各方面的能力得到提高,性格也變得活潑開朗起來。我們幼兒園嘗試采用“大帶小”活動,取得了很好的效果。新生入園哭鬧的現(xiàn)象很多,班上的幾位老師照顧起來常常會顧此失彼,而幼兒都很喜歡與比自己年齡大的哥哥、姐姐交往,我們就請大班的幼兒與托小班幼兒各分成兩組,結(jié)合成一個混齡的新班級,共同開展活動,哥哥、姐姐給弟弟、妹妹講故事、表演節(jié)目,教弟弟、妹妹怎樣拼插玩具等等。
    在活動中,大班的幼兒嘗試幫助、照顧弟弟、妹妹,增強了愛心、責任心、自信心;托小班的幼兒與大孩子們在一起,減輕了焦慮,產(chǎn)生了親切感。孩子們在快樂的氛圍中交往、游戲,感受到了家庭的氣息,學(xué)習了基本的習慣、要求,明顯縮短了幼兒入園的焦慮期,減緩了入園初期的陣痛。
    第五步:“驚喜”獎勵每一位幼兒,喚起來園欲望。
    開始一個星期,幼兒離園前,每人獎勵一顆小紅星,或教師自制的小物件,告訴幼兒:老師喜歡什么樣的好孩子,你什么地方進步了。家長來接時,幼兒會把自己的小獎品拿給家長看,家長定會表揚一番,于是幼兒的心情會好起來,增加幼兒第二天來園的欲望。接下來的日子,小獎品應(yīng)慢慢地減少,對幼兒提出的要求要高一些。否則獎品多了,幼兒就不會珍惜,再不看作是好東西了。
    新入園的幼兒年齡雖小,但也有自尊心、好勝心,教師在日常生活中要善于捕捉孩子在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來的閃光點并及時給予獎勵,加以強化,以幫助孩子形成積極愉快的情緒,增強對教師的依戀感。例如:我班有個某某小朋友,由于在家長期由奶奶一人帶領(lǐng),過度保護,極少與外界接觸,因此特別膽小怕事。每次來園總是哭個不停。
    一次她在哭的時候注意到老師的書本掉在桌子下了,就邊哭邊把書撿起來交給老師。我們立刻抓住這一點,大大地表揚了她:“某某真能干,能幫老師做事了,老師要親一親她,還要獎給她一個娃娃笑臉卡。如果某某能象這個娃娃一樣多笑笑,一定會讓我們更開心!”老師的表揚大大地吸引了她的注意力,并且使她有了成就感,哭聲也就大大減少。后來她就十分愿意幫助他人做一些事情,我們也變著花樣表揚她。
    總之,幼兒入園不是一件簡單的事,只要教師細心觀察,耐心解讀,付出真心,就能讓孩子在老師的愛心和耐心,家長的支持和鼓勵中,順利地渡過了適應(yīng)期,開開心心地上幼兒園。
    安全第一課教案篇十二
    營造安全的校園環(huán)境,加強安全教育工作,增強大學(xué)生的安全意識,是保證大學(xué)生安心學(xué)習的前提。下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)一年級開學(xué)安全第一課教案一,希望能夠幫到您!
    教學(xué)目標:讓學(xué)生深刻認識到安全的重要性,安全牢記心中。
    今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個星期一,新年里同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習、生活,今天我們就一起來學(xué)習一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
    人們常說:“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c:
    第一、做好課間活動的安全。學(xué)校的臺階是我們的重點安全防范部位。在課間休息時,教室里、甬道上到處都是走動或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
    第二,做好勞動活動時的安全。學(xué)?;虬嗉壎家M織一些打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
    第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行。
    第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
    第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門,不進“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀,慎交友,;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
    第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
    1、通過一系列的知識性的活動,讓學(xué)生們樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學(xué)習和生活中注意人身安全,進行飲食安全,交通安全、預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育等。提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。
    3、讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員活動目的。
    1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
    2、安全工作的重要性。
    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
    b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
    c、目前學(xué)校抓的幾項工作。
    1、學(xué)生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
    (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃“三無”廠家生產(chǎn)的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    (5)嚴防因游泳帶來安全事故的發(fā)生,是禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的;除非有父母親的親自陪同.
    同學(xué)們好!
    今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天第一節(jié)課,新年里同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習、生活,今天我們就一起來學(xué)習一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
    人們常說:“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c:
    第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
    第二,做好勞動活動時的安全。學(xué)?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
    第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
    第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
    第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門;不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
    第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
    第七,如何防溺水。
    為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
    4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
    5、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,。
    6、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。
    新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
    安全第一課教案篇十三
    新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進入了童話樂園,她們個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導(dǎo)是非常必要的。
    根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,我將活動目標定位于:
    1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
    2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
    活動準備:
    1、動畫故事、兒歌朗誦。
    2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。
    活動重點:
    教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
    活動難點:
    教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。
    活動過程:
    1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
    2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”
    1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
    3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學(xué)習有感情地朗誦。
    4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
    活動延伸。
    開展“安全小衛(wèi)士”活動,請幼兒輪流當“安全小衛(wèi)士”,
    通過管理和被管理,讓幼兒學(xué)習自覺遵守規(guī)則,增強安全意識,提高安全技能。
    總之,在幼兒園的一日活動中,我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦,尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,快樂興奮的情緒,和面對新的環(huán)境的好奇,都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。因此,在開學(xué)安全第一課我設(shè)計了《小熊追逐小伙伴》,相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學(xué)年。
    安全第一課教案篇十四
    3、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
    4、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳;
    5、不到不熟悉的水域游泳。
    二、防震減災(zāi)教育。
    1、學(xué)習地震知識,掌握科學(xué)的自防自救方法;
    2、分配每人震時的應(yīng)急任務(wù),以防手忙腳亂,耽誤寶貴時間;
    3、確定疏散路線和避震地點,要作到暢通無阻;
    4、加固室內(nèi)家俱雜物,特別是睡覺的地方,更要采取必要的防御措施;
    5、落實防火措施,防止爐子、煤氣爐等震時翻倒;家中易燃物品要妥善保管;
    浴室、水桶要儲水,準備防火用沙;學(xué)習必要的防火、滅火知識;
    6、學(xué)會并掌握基本的醫(yī)療救護技能,如人工呼吸、止血、包扎、搬運傷員和護理方法等;
    7、適時進行家庭應(yīng)急演習,以發(fā)現(xiàn)彌補避震措施中的不足之處和正確識別地建筑物要有堅固的地基。如果某些動物反常在道路上狂奔,這是地震的預(yù)兆,要即使讓人們離開建筑物到空曠的地方去要做到預(yù)測到以后以最快的速度讓人民知道,及時疏散開,減小人的損失。
    三、交通安全教育。
    1、交通安全很重要,交通規(guī)則要牢記,從小養(yǎng)成好習慣,不在路上玩游戲;
    2、行走應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠,天橋地道橫行道,橫穿馬路離不了;
    3、一慢二看三通過,莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則,不能心急闖紅燈;
    4、乘車安全要注意,遵守秩序要排隊;手頭不能伸窗外,扶緊把手莫忘記。
    在回家路上,要遵守紀律。過馬路時,要走人行橫道。在沒有人行道的地方,應(yīng)靠路邊行走。在沒有車輛行駛時,抓緊時間通過。走路時,思想要集中,不能一邊走一邊玩?;蛞贿吙磿?,不能三五成群并排行走,更不能追趕車輛嬉戲打鬧。
    四、消防安全教育。
    (一)防火的基本措施。
    1、控制可燃物;2、隔絕助燃物;3、消除著火源;4、防止火勢蔓延。
    (二)滅火的基本方法。
    1、冷卻法;2、窒息法;3、隔離法;4、化學(xué)抑制法。
    (三)滅火器的使用方法。
    1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
    2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;
    3、拔掉安全銷;
    4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
    (四)滅火時應(yīng)注意以下幾點。
    1、正確判斷風向、站在順風位置噴射;
    2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救;
    3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開;
    (五)消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合。
    (六)撲救火災(zāi)的一般原則:
    報警早、損失少;邊報警、邊撲救;
    先控制、后救火;先救人、后救物;
    防中毒、防窒息;聽指揮、莫驚慌;
    (七)遇上嚴重火災(zāi)怎么辦?
    1、保持鎮(zhèn)靜;
    2、呼喚附近的人援助;
    4、關(guān)閉火場附近的電器總閘;
    5、正確使用滅火器滅火。
    6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。
    (八)逃生注意事項:
    1、要鎮(zhèn)靜,采取措施自救;
    2、離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關(guān)門;
    3、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進;
    4、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙;
    5、不要乘坐電梯;
    6、在窗邊呼救;
    7、自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓;
    學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。
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    安全第一課教案篇十五
    小班的孩子相關(guān)較小,老師要經(jīng)常對學(xué)生們進行安全教育!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園小班開學(xué)安全第一課教案,希望能夠幫到您!
    1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
    2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
    3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
    1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
    2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。
    1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
    教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
    (1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
    教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
    3、活動展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防傳染疾病的方法。
    (1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么。
    (2)幼兒自由回答。
    (3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。
    教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
    5、活動延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。
    (1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3-4種方法。
    (2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
    (3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。
    安全無小事,抓好安全工作是維護學(xué)校正常秩序,提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。針對學(xué)前班學(xué)生的特點,就當前安全教育存在的問題,教育學(xué)生安全注意事項:
    1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進行,下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,很危險。
    2、課間活動要文明,追逐攆打易碰傷,謹記教導(dǎo)是上策。
    3、打掃衛(wèi)生時,一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
    4、學(xué)生發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,要報告老師。
    1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,不要橫穿馬路,特別是你忽然從花壇里躥出來,很危險的。
    2、按時上學(xué)和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家,讓家長放心,最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,如果去給家長說一聲。
    4、路上遇到陌生人,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西。
    5、大雨天,不要再大樹下避雨,大雨天出門要小心,最好不要出門。
    1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,一定要吃好。
    2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
    3、多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。
    4、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。
    1、不要在馬路上追追打打,
    2、穿越公路時,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停,綠燈行”及“一慢、二看、三通過”
    1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。
    2、嚴禁學(xué)生私自下水游泳,特別是必須有大人的陪同并帶好就生圈。
    3、嚴禁私自外出釣魚。如果不幸溺水,當有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
    4、當自己特別心愛的東西,掉入水中時不要急著去撈,而應(yīng)找大人來幫忙。
    5、使用火爐要小心,爐旁不要放可燃物,千萬不要用火爐來烘烤衣服,如果要烘烤,必須要有人看管。
    1、學(xué)習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。
    2、不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。
    3、一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。
    4、不要用濕的手巾擦電器,防止水滴進機殼內(nèi)造成短路,以免觸電。
    5、在放學(xué)、上學(xué)的路上,特別注意路邊的電線是否有脫落,見到一定要躲開。
    6、雷雨天氣,千萬不要站在樹底下避雨,以免遭到雷擊。
    安全第一課教案篇十六
    小朋友們好:
    今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,為了今后能更好地學(xué)習、生活,今天我們就一起來學(xué)習一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
    人們常說:“安全工作重于泰山?!毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點:
    第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故。
    第二、做好勞動活動時的安全。學(xué)?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,小朋友們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
    第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
    第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
    第五、要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
    第六、注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
    開學(xué)第一課,安全教育第一課。如今,校內(nèi)外的安全備受家長和老師的關(guān)注。開學(xué)第一課的安全教育課程如何來進行授課呢?語文小編給大家?guī)黹_學(xué)第一課:安全教育課教案,其中包含了開學(xué)第一課需要了解的各種安全知識,一起來看一下開學(xué)第一課:安全教育課教案:
    (一)、教學(xué)目標:
    1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學(xué)習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
    (二)、教學(xué)過程:
    1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、目前學(xué)校抓的幾項工作。
    (三)、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
    1、學(xué)生討論。2、集體歸納。(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩不玩水。(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    (四)、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
    (五)、教師小結(jié)并宣傳《興集小學(xué)學(xué)生安全自護十不準》和《興集小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小朋友們好:今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,為了今后能更好地學(xué)習、生活,今天我們就一起來學(xué)習一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。人們常說:“安全工作重于泰山?!毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。
    我們一定要牢記以下幾點:
    第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工,小朋友們課間絕對不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。
    第二,做好勞動活動時的安全。學(xué)?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,小朋友們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
    第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
    第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
    第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
    第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
    結(jié)束語:新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
    安全第一課教案篇十七
    幼兒園的根本是安全,只有在安全的基礎(chǔ)上,才能談得到教育,談到多種模式,只有安全,孩子們才能開心地在幼兒園成長。下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小班開學(xué)安全第一課教案,希望能夠幫到您!
    如何更好地促進、幫助安撫新入園的幼兒適應(yīng)新環(huán)境和人,更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活,更快地渡過適應(yīng)期,以下便是我開學(xué)第一課的內(nèi)容。
    新學(xué)期又開始了,在經(jīng)歷暑假后,大部分孩子都不太適應(yīng)幼兒園生活。在開學(xué)的一段時間都會有哭鬧現(xiàn)象,特別是小班幼兒,因為他們年齡小,又是第一次離開父母的身邊,接觸新的事物,陌生的人,陌生的環(huán)境,勢必會有擔心、恐慌,就會哭鬧,會有一段不適應(yīng)期。當我們成人離開熟悉的環(huán)境換一個環(huán)境都會有不適應(yīng)感,更何況是3、4歲的孩子。如何更好地促進、幫助安撫新入園的幼兒適應(yīng)新環(huán)境和人,更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活,更快地渡過適應(yīng)期,這便是我開學(xué)第一課的內(nèi)容。
    剛?cè)雸@的孩子總是會情不自禁地想起那個平日里溫馨的家以及熟悉的家人,因此,我們可以將活動室得的更加溫馨,如在活動室一角放置一些平日孩子在家里比較喜歡的物品以及玩具(事先可請家長帶過來);懸掛一些照片等,分散孩子的注意力,讓孩子能產(chǎn)生一種安全感。
    開學(xué)初,馬上對他們開展集體活動,往往難以安定下來,對此,可以采用游戲的方式幫助孩子們熟悉幼兒園的環(huán)境和自己身邊的同伴。如玩“打電話”、“請你猜猜我是誰”(熟悉自己的同伴以及教師)、“開火車”、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,“玩大型玩具”等游戲有效地減輕孩子們對陌生環(huán)境的恐懼感。
    孩子早上入園時往往會很緊張和害怕。此時的我們親切友好的態(tài)度會給孩子帶來安全感。特別是叫他們的小名(事先向家長打聽),“鬧鬧早上好!”、“甜甜的聲音真好聽”、“強強真懂禮貌”、“曈曈的裙子真漂亮,我好喜歡你”、“喬喬讓老師抱抱”……親切的笑容、柔和的聲音,熱情的接待,讓每個孩子都能夠感到老師的愛和細心,從而是他們能逐漸平靜下來。
    不同的孩子,他們的個性也不禁相同,因此適應(yīng)環(huán)境的能力也不同,教師對在對待不同類型的孩子的方法也應(yīng)因人而異。如快樂興奮型的孩子,他們的適應(yīng)能力非常強,他們可以很快的能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,像這樣的孩子我們就可以請他們來當我們的小助手,如“開火車”時,就可以請他來當“火車頭”等;而對于那些及不適應(yīng)幼兒園生活的孩子,要用合適的方式來釋放他們的不良情緒,如可以多帶他們室外活動,分散他們的注意力,多抱抱他們,使他們也能對教師產(chǎn)生依戀感等。
    通過家訪、電話、短信、班級網(wǎng)站等,向家長介紹有關(guān)如何使孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活的一些知識小竅門。如:在送孩子入幼兒園前,家長要幫助孩子放松心情,不要用物質(zhì)條件刺激孩子,與孩子做交換,例如“不哭了就買玩具”、“表現(xiàn)好了就帶你去吃好吃的”……不要讓孩子覺得上幼兒園是一種任務(wù),完成了任務(wù)就有獎勵,要多談一些幼兒園里有趣的事情,讓孩子用一種快樂放松的心情去幼兒園。與孩子交流時,家長要留意自己的語言,不要總問一些消極話題,如“有小朋友打你嗎?”“有人搶你的玩具嗎?”這會讓孩子覺得幼兒園很恐懼。家長應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上,正面引導(dǎo)幼兒。這樣的問話利于對孩子的正面引導(dǎo):“今天你得了一個小五星,真棒!明天我們還去幼兒園,得一個大五星好嗎?”“老師說可喜歡你了?!薄敖裉旌驼l做好朋友了?”“今天吃了什么好吃的東西呀?”多用這些積極鼓勵的語言與幼兒交流,多鼓勵孩子的正確行為,以此幫助孩子和老師、小朋友建立感情,就會讓孩子更深刻地感受到幼兒園是個快樂的地方,從而愿意去幼兒園。
    1.知道藥品的作用,不隨意動藥品、不亂吃藥。
    2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
    3.有初步的自我保護意識。
    1.課件:淘氣的嘟嘟龍。
    2.小醫(yī)院材料和藥品:聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥。
    1.觀看課件:丁丁怎么了?
    師:今天,爸爸媽媽都沒在家,丁丁可高興了,他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)。
    2.教師出示部分藥品。
    師:這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
    3.教師小結(jié)。
    師:藥品是在生病時治病用的,小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當飲料喝。
    1.談話:我生病了。
    師:小朋友,當你生病的時候應(yīng)該怎樣做?(要及時告訴家長,配合醫(yī)生進行檢查,乖乖吃藥治療)。
    2.角色游戲:小醫(yī)院。
    師(教師扮演醫(yī)生):小朋友,請你說一說哪里不舒服,請回去按時服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動藥品。
    師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,不能隨便去吃藥。
    1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
    2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動、更不能亂吃。