總結(jié)有助于加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解。在寫總結(jié)之前，我們可以事先對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
初中雪好題目篇一
相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)這我們是否對(duì)父母有一份孝心。
說(shuō)起來(lái)也真夠慚愧的，以上的問題，我基本上都不能回答。其實(shí)現(xiàn)在像我一樣的人還真不少，母親節(jié)，父親節(jié)，父母的生日早已被各種各樣的洋節(jié)，眾多同學(xué)的生日所掩蓋了。爸爸媽媽每天在外忙碌的工作，已經(jīng)很累了，回到家難道不想休息嗎?想，但是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著，做著我們喜歡吃的飯菜，每年的生日爸爸媽媽都為我們過，但是我們長(zhǎng)這么大有幾次是為父母過生日。更可悲的是，有的老人養(yǎng)育了一輩子的兒女，到頭來(lái)只是孤零零的一個(gè)人，每個(gè)周末，兒女都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的應(yīng)酬不回家探望，每個(gè)生日都會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)繁忙禮物到而人不到。那些自作聰明的兒女們以為給父母買套大的房子，裝上最好的家用電器，那就是對(duì)父母最好的報(bào)答。然而，父母?jìng)儗?duì)那些高檔的產(chǎn)品毫無(wú)興趣，面對(duì)那些物質(zhì)上的孝敬，父母?jìng)冎荒荛L(zhǎng)嘆：“都忙啊!”對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上的需求都是次要的，而精神上的滿足才是最重要的。為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但養(yǎng)育了我們的父母更重要，他們年輕時(shí)為我們能有好的生活奔波勞碌，而到老來(lái)，一個(gè)電話還讓他們守著預(yù)備的好的一桌飯菜無(wú)奈的嘆氣。
中國(guó)古代自有忠孝難兩全的說(shuō)法，但不是也有許多像岳飛，木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問他們沒有對(duì)父母的孝心為前提，又何來(lái)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，又怎么會(huì)成為一代愛國(guó)志士，巾幗英雄呢?曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩，也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比，似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀，中國(guó)科技大學(xué)的以為老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”，那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少，大多數(shù)人都會(huì)覺得很奇怪，有些不好意思，覺得似乎太形式化了。不錯(cuò)，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛是不是也像父母給予我們的愛那么多的一種形式。其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思;我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉;我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。這些平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。
初中雪好題目篇二
山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會(huì)知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會(huì)知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽(yáng)光，你會(huì)知道太陽(yáng)有多高——全都在山頂，在樹梢。因?yàn)楦叽?，所以山明?BR> 水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦?，所以水秀?BR> 水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?BR> 山是穩(wěn)重的。那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來(lái)也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎?，因?yàn)榉€(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋＿@遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃?，將所有艷麗的服裝都展示了出來(lái)，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
初中雪好題目篇三
初中
生活
——打翻的“五味瓶”
——題記
酸
初中生活很酸。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
我的初中生活，真辣。
初中雪好題目篇四
多積累各種類型的命題。
作文。
對(duì)初中生寫作思路的提高也會(huì)有一定的幫助，而學(xué)生可以多積累什么樣的素材呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中作文帶題目的相關(guān)資料,供你參考。
夜深了，被主人擺放在桌子上的織布工具說(shuō)起了悄悄話。
“嘿，伙計(jì)們!聽說(shuō)主人要使用我我們做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛線先開了口。
“真的嗎?那真是太好了!平時(shí)主人對(duì)我們那么好，為她服務(wù)我真高興!“繡花針接過了話頭兒，興奮地說(shuō)?！笔茄绞茄健凹液芨吲d能為主人效勞，都拼命地點(diǎn)頭。
”哼，一群白癡，“一個(gè)不和諧的聲音傳了過來(lái)，大家扭頭一看，原來(lái)是穿著色彩斑斕衣裳的布，”我才不要和你們這些臟兮兮的家伙一起合作呢!你們仔細(xì)瞧瞧，我這么高貴，這么漂亮，是你們能比的嗎?“布說(shuō)著，還扭了扭身體。
”為什么?“毛線十分憤怒，不滿地說(shuō)道，“主人那么喜歡你，每天都要把你拿起來(lái)看一看，然后洗干凈、晾好后放在桌子上，等客人來(lái)了還要把你拿出去讓客人欣賞一番，對(duì)你這樣好，你竟不愿意為她做一件衣裳!”
聽了毛線的話，布傲慢地說(shuō)道：”她?她把我放到這個(gè)破舊的小屋里和一大堆蠢貨放在一起叫對(duì)我好?要知道我可是從國(guó)外花重金買回來(lái)的呢!怎么可以和你們相提并論呢!我應(yīng)該在豪華的別墅里的一張梳妝臺(tái)上，和一些漂亮的工具在一起，可誰(shuí)知……“沒等布說(shuō)完，一直沉默不語(yǔ)的剪刀聽不下去了，只聽“咔擦”一下，布的生命就被剪刀結(jié)束了。
“伙計(jì)，當(dāng)初你要是肯和我們一起干，就不會(huì)釀成現(xiàn)在的悲劇了?！泵€瞅著已被剪成碎片的布，幸災(zāi)樂禍地說(shuō)道。
冬隨著一陣陣的飛走了，而大自然把春天派來(lái)接替冬繼續(xù)四季的循環(huán)。春把一場(chǎng)綿綿細(xì)雨降臨了廣袤的大地，正是這場(chǎng)細(xì)雨，開啟了一個(gè)故事：
細(xì)雨過后，河邊的小草族群們都從土壤中探出頭來(lái)，探望這這個(gè)神奇而美麗的世界。而土地爺爺就不好受嘍。小草們把他的身體啄的癢癢的，讓伯伯大笑不止。但他并不生氣，相反，他很快樂。因?yàn)椴挥迷谝粋€(gè)人孤獨(dú)了，可以和這些可愛的小草們聊天了!所以，春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
這熱鬧的聲音引來(lái)了河流爺爺和魚兒們，他們也非常得高興，因?yàn)樗纳眢w不再被冰凍了，魚兒們也可以歡快暢游了!"嗨!老土地!怎么這么熱鬧啊.""哈哈，孩子們都出來(lái)了，當(dāng)然熱鬧了“"河流爺爺，你好啊!”小草們齊聲問候?！澳銈円埠?哈哈。”魚兒們跳躍上了，說(shuō)：”呀!看，小燕子們也來(lái)了!“燕子們向小草們問好，然后又征求土地爺爺?shù)耐?，銜著泥土去搭巢穴?BR> 小草們一天天得長(zhǎng)大，他們吸吮著營(yíng)養(yǎng)，不過，災(zāi)難來(lái)臨了……..
但在這時(shí)，希望來(lái)了，一群人們讓那些管道不在流臭哄哄的水了，他們又清理了河流爺爺?shù)纳眢w，河流終于重新暢通了，河岸又恢復(fù)了以往熱鬧的景象。
愛護(hù)自然，人人有責(zé)。難道你像看著大自然被我們?nèi)祟悮鐔?
一個(gè)人的命運(yùn)有時(shí)候是被注定的，盡管你可能會(huì)全力反抗，甚至拼死一搏，但在整個(gè)世界的力量下，自己的不甘與頑強(qiáng)又會(huì)顯得那么幼稚。而當(dāng)真正去看一看自己走過的路，哪怕此時(shí)已到了盡頭，也會(huì)肅然有一種強(qiáng)大的力量，自己決不會(huì)因荒誕而暗逝，反而會(huì)為自己如此微不足道的拼搏而震撼，而驕傲!這樣一個(gè)慘淡并渺小的人生，卻被活的同樣精彩，雖然沉默在整個(gè)人間的大流中，但在平淡之中又顯得如此猛烈，如此激動(dòng)人心!——文前言。
哪怕他怎樣的不甘，怎樣的抵抗，可還抵擋不住這一雙雙吃人的眼睛，這一只只害人命的手!再怎樣，他也只是一個(gè)小丑而已，還能怎樣呢?他只得默默地收拾著街邊的一條狗——似乎是從梁局長(zhǎng)的家里逃出來(lái)的。以前這條狗是多么的可恨，它跟著主人肆無(wú)忌憚，好像什么法律、道德全然不怕，在可憐的小丑眼里，他和主人一樣的令人厭惡，可這只是在心里想著，等見了局長(zhǎng)，還是要噙著笑貼上去，就像那條狗親近他的主人一樣。
這條狗的確是這樣的令他厭惡，但今天奇了怪，他倒霉，那條狗也倒了霉，他家底全押在了梁局長(zhǎng)的家里，而那狗卻從局長(zhǎng)家里出來(lái)了，沒有了主人陪它。它此時(shí)看著多么像一條流浪狗啊!寒風(fēng)煞煞吹過，流浪狗激起它一身的黃毛，它瑟瑟發(fā)抖，不只是在取暖，還是凍得肌肉抽了筋，以前它在局長(zhǎng)的家里的時(shí)候，哪里會(huì)“享受”到這樣的待遇啊，它每天睡得狗窩比小丑的家還暖和!可是現(xiàn)在，它是怎樣的一番樣子?莫非做了什么錯(cuò)事被局長(zhǎng)干了出來(lái)?小丑窩囊倒霉了一天，被局長(zhǎng)逼得家底全無(wú)，又恰好遇見了這條曾經(jīng)欺人太甚的狗，要好好出口氣，教育它一番了!
忽然小腿肚一陣發(fā)麻，他咬了牙一聲悶哼，轉(zhuǎn)頭一看，便是那條狗。那條可惡的狗啊，同是可憐人，干嘛要來(lái)在欺負(fù)這個(gè)可憐的小丑呢，他不是也如此的落魄嗎!小丑哪里顧得上想那么多，一個(gè)踢腿，流浪狗就飛到了一處，他按耐不住自己的火氣了，硬是與一條流浪狗打在一起。他一腳橫踢，正頂在狗的肚子上，那狗連滾好幾個(gè)圈，哼叫幾聲，再站起來(lái)踉蹌幾下，一瘸一停的離去了。小丑原地喘著氣，但他沒有追去，只是注視著小狗一步一步的背影。
小狗還是死了。像是被他打死的，但究竟怎么回事，他弄不清。那是第二天梁局長(zhǎng)叫他去局里，告訴他那條狗死了。他先是一陣緊張，后來(lái)又不信，接有些惶恐，等局長(zhǎng)再說(shuō)話時(shí)，他已是一身的汗了。局長(zhǎng)拍了桌子，一個(gè)巴掌扇了過去，厲斥道;"你以為那條狗是給你隨便打得的?就是它流浪到火星，你tm也沒資格碰它一下!你以為你是老幾啊，局長(zhǎng)家的狗是你這種人打的嗎!滾出去吧，家伙別想再拿回去了，滾吧，別讓我看見你!“小丑腦子里嗡嗡的，一陣涼，一陣熱，一陣清醒一陣迷糊，顛顛的走出了局里，不知如何是好。
這可如何是好!他現(xiàn)在真的走投無(wú)路了，浪蕩在街頭，看看能否尋找一個(gè)招收藝人的店，畢竟還有一身的手藝，有活就能吃飯。可是剛剛打死了局長(zhǎng)家里的狗，這滿城大大小小的店，樓，哪一個(gè)敢收留他?哪一個(gè)收留得了他?他淡淡的轉(zhuǎn)了一天，不吃些什么，不喝些什么，也不會(huì)找到一家店。他走回了他那窩旁，倒頭就睡，不干些什么，也沒什么可做，他隱約看到了以前的自己，如此大的舞臺(tái)，如此多的觀眾，他技藝是多么高啊，踩著獨(dú)輪車還可以轉(zhuǎn)球，觀眾們?nèi)吁r花過來(lái)了，他被包裹在幸?？鞓分小Ｒ魂嚭L(fēng)吹來(lái)，他凍得打了個(gè)哆嗦，睜開眼，看不見滿天的星空。不遠(yuǎn)處，他似乎看到了那一條熟悉的流浪狗，在沖他吐著舌頭。
他也真是倒霉透了，可他僅僅是一個(gè)小丑，除了曾經(jīng)的鮮花與掌聲，他面對(duì)這局長(zhǎng)與這可恨的狗，他反抗過罷，失望過罷，還能做些什么呢?也只是在嘆氣中默默逝去所有罷了。
初中雪好題目篇五
閱讀下則材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛。
青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？寫一篇文章，或談?wù)J識(shí)，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個(gè)話題相關(guān)。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
2、童年。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
3、向往。
我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……你呢？
請(qǐng)以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
4、愛。
世界是因?yàn)橛袗鄣拇嬖诓抛兊煤椭C而美好。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
5、困惑。
社會(huì)生活中有不少令人費(fèi)解的事情，讓人困惑。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
6、欣賞。
欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
7、我們這一代。
毛主席說(shuō)我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
他又說(shuō)：“一代不會(huì)變，兩代不會(huì)變，三四代就說(shuō)不準(zhǔn)了。
我們就是這八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們就是這說(shuō)不準(zhǔn)的急劇變化的一代。
歷史書上說(shuō)我們這一代不得了，了不得，有關(guān)的調(diào)查又說(shuō)我們這一代是溫室里的花朵。
而我們自己怎么說(shuō)呢？
我們是虛擬的一代。
我們象春花那么爛漫，我們像云彩那么多變，我們像百慕大三角那么神秘……。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
8、日子。
日子是時(shí)間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來(lái)……。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
9、駕馭自己。
駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅(jiān)強(qiáng)、成熟的表現(xiàn)。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
10、責(zé)任。
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
11、誠(chéng)實(shí)。
孔子厄于陳蔡之時(shí)，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。
弟子顏回討米歸來(lái)，生火做飯。
飯熟時(shí)，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。
當(dāng)顏回送飯給孔子時(shí)，孔子說(shuō)：“我剛才夢(mèng)見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家。
顏回說(shuō)：“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來(lái)吃了。
事后，孔子十分感慨地對(duì)弟子說(shuō)：“知人可真不容易??！”
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
12、習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好習(xí)慣壞習(xí)慣之分，好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣卻會(huì)讓人墜入深淵。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
13、豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：‘人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。
確實(shí)，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻(xiàn)給人類熏肉和火腿，但是人們還不喜歡我，為什么。
牛想了想說(shuō)：“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的。
牛的回答很巧妙，身前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的，實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
14、勇敢是千百年來(lái)為人們所傳頌和推崇的一種精神，關(guān)于“勇敢”你有什么看法？
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
15、人們產(chǎn)生新的想法或者發(fā)明、發(fā)現(xiàn)新事物，這種想法和事物又顯示了一定的.創(chuàng)造性，我們稱之為創(chuàng)新。
一種。
一種創(chuàng)新行為總與個(gè)人的知識(shí)、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系，總要受到政治和經(jīng)濟(jì)、自然與社會(huì)方方面面文化背景的制約。
創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需的素質(zhì)和人生的姿態(tài)，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因?yàn)閵^斗是人生前進(jìn)的過程。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
17、自信就是相信自己，它是建筑在對(duì)自己、對(duì)前途充滿必勝信念基礎(chǔ)上的。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
18、一個(gè)衣裳襤褸的老者，向你哭訴說(shuō)，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。
可后來(lái)你聽人說(shuō)，他是個(gè)騙子！
同情心怎么了？
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
19、培根說(shuō)：“美德猶如寶石，需要樸素的東西鑲嵌。
節(jié)儉正是這樸素的東西，鑲嵌著熠熠生輝的美德，使它更加光彩奕奕，愈加顯出珍貴和高尚。
這鑲嵌的節(jié)儉，又何嘗不是一顆珍貴的寶石呢？
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
20、風(fēng)度是一種寬容、大度的處世態(tài)度，風(fēng)度是一種大氣的美麗。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
初中雪好題目篇六
為何人們會(huì)從天才的作品中認(rèn)出曾被自己舍棄的微光?這完全是人們不夠自信，不相信自己靈光一現(xiàn)的念頭能成為時(shí)代的光輝，于是便不付與行動(dòng)來(lái)把微光發(fā)揚(yáng)光大了。我們要善于捕捉心靈的微光，不要讓它一閃即逝，而是要把微光定格，才能與眾不同。微光可以是一閃而過的靈感，可以是異想天開的念頭，也可以是正氣凜然的道義……其實(shí)，微光就在每個(gè)人的心中，我們需要多聆聽自己的心聲，相信世界會(huì)因我們微光的存在而有所不同。定格微光，照亮人生。
不為五斗米折腰的陶淵明厭惡黑暗的官場(chǎng)，一心要享受恬然舒適的田園風(fēng)光，才寫出“此中有真意，欲辨已忘言”的境界;劉偉面對(duì)失去雙臂的人生困境，毅然要克服常人難以接受的困難，勇于挑戰(zhàn)自我，才成為非凡的鋼琴王子;最美媽媽吳菊萍眼見一個(gè)幼小的生命從天而降時(shí)，一份出自母親的責(zé)任感油然而生，方能挽救無(wú)辜的生命。正是因?yàn)樗麄兏矣诙ǜ裥闹械奈⒐?，才從不平凡的舉動(dòng)中折射出人生的光輝。
定格微光，普照世界。在人們普遍想要擺脫黑夜的年代，唯獨(dú)發(fā)明大王愛迪生把心靈的微光定格，堅(jiān)持不懈地試驗(yàn)，終于把人們的生活照亮。無(wú)獨(dú)有偶，雜交水稻之父袁隆平從不打算熄滅心中的微光，日夜致力于雜交水稻事業(yè)，“東方魔稻”最終誕生了，造福人類。試想，假若他們不把微光留住，那么人類的生活會(huì)有如此大的發(fā)展嗎?愛因斯坦曾言:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”然而，要把微光定格，也需要我們付諸行動(dòng)，而不是空想一番，否則不會(huì)有所作為。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要勇于探索，敢于質(zhì)疑，在生活中處處留心，才能獲取一絲微光。有了微光，我們能走出思維的圈子，這時(shí)候，我們便需要定格微光的方向，堅(jiān)定不移地往前走，走出一條非同尋常的路，讓我們的人生從此與眾不同，讓世界因我們的微光而有所不同。微光稍縱即逝。把微光定格，猶如找到成功的著力點(diǎn)。因此，不要輕易舍棄心靈的微光，否則便到天才身上發(fā)光了。自信地定格微光，堅(jiān)定地守護(hù)微光，便會(huì)有不一樣的人生。
初中雪好題目篇七
一、熟讀、背誦的習(xí)慣。
二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。
三、推敲語(yǔ)言文學(xué)的習(xí)慣。
四、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。
五、記日記的習(xí)慣。
六、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。
七、專注地聽人說(shuō)話的習(xí)慣。
八、說(shuō)普通話、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。
九、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。
十、勤查工具書的習(xí)慣。
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初中雪好題目篇八
昨天的英語(yǔ)考試，我得了100分，聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我心花怒放，人好像都要飄起來(lái)了，真想跳起來(lái)大吼一聲，可我還是使勁憋住了。
在考試前一天晚上，我“沖鋒陷陣”奮斗了一個(gè)晚上，可把我辛苦壞了。嘿，開始考試后，又把我興奮壞了，因?yàn)樽蛱鞆?fù)習(xí)的重點(diǎn)全在考試卷上，真是天助我也！我答得相當(dāng)順利，沒有遇上一只“攔路虎”。
第四節(jié)課，老師公布了成績(jī)，我果然破天荒得了100分。晚上回到家，我故意唉聲嘆氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“這試卷上的題目怎么這么難啊，真是太讓我難堪！”媽媽聽了不太高興，剛張嘴想數(shù)落我兩句，我已經(jīng)把試卷拿了出來(lái)。我朝媽媽擠擠眼，小聲地說(shuō)：“我要給爸爸一個(gè)驚喜?！眿寢尶吹侥酋r紅的100分，心領(lǐng)神會(huì)地笑了。
說(shuō)曹操，曹操就到?！斑诉耍 卑职只丶伊?。一進(jìn)門，他就像平常一樣先尋找我的身影。可他馬上發(fā)現(xiàn)了我的反?！獝劭措娨?，愛玩游戲的女兒在哪里？乖乖坐在沙發(fā)上的女孩又是誰(shuí)？他目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，又伸手摸摸我的頭，我拍開他的手說(shuō)：“別煩我，真討厭！”爸爸不明白怎么回事，馬上去問媽媽。媽媽把一個(gè)西紅柿扔進(jìn)水池，水濺了爸爸一身，“這孩子也真是的，考試竟然考成這樣！”爸爸聽了，一張臉?biāo)查g拉成了苦瓜，面露兇相，一場(chǎng)大戰(zhàn)將要開始。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我從門背后鉆了出來(lái)，得意地大笑了起來(lái)。爸爸著急地問：“小不點(diǎn)，快說(shuō)，到底考了幾分？”我上氣不接下氣說(shuō)：“100分！老爸，你中招了吧！獎(jiǎng)勵(lì)呢？”爸爸興奮地嚷起來(lái)：“歐耶，待會(huì)兒吃完飯，咱們逛街去！”
嘻嘻，考了滿分，既能春光無(wú)限，又能得到獎(jiǎng)勵(lì)，真是一舉兩得呀！
初中雪好題目篇九
3.馬亞買了新音響，電源開了錄音帶也放了，為什么沒有聲音呢?答案：停電了。
4.兩對(duì)父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人。
5.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
6.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點(diǎn)時(shí)，哪只狗出汗多?答案：狗不出汗。
9.時(shí)鐘敲了十三下,請(qǐng)問現(xiàn)在該做什么呢答案：修理時(shí)鐘。
10.什么照片看不出照的是誰(shuí)?答案：x光片。
12.什么話可以世界通用?答案：電話。
13.下雪天，阿文開了暖氣，關(guān)上門窗，為什么還感到很冷?答案：他在門外。
15.牧師無(wú)論如何都不能主持的儀式是什么?答案：自己的葬禮。
17.為什么母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋不會(huì)摔破。
18.為什么爺爺送給小明一份生日禮物，小明卻一腳把禮物踢開?答案：禮物是足球。
19.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會(huì)被人偷走。
20.當(dāng)你向別人夸耀你的長(zhǎng)處的同時(shí)，別人還會(huì)知道你的什么?答案：你不是個(gè)啞巴。
初中雪好題目篇十
寒冷的冬天，你是選擇風(fēng)度還是溫度呢?溫度是什么?內(nèi)能是什么?熱量又是什么?它們有著怎樣的聯(lián)系與區(qū)別，一起跟著老師來(lái)辨析一下吧!
02。
如何讓冰冷的手暖起來(lái)。
03。
汽車是喝汽油還是喝柴油。
在加油站里，我們可以看到汽車自然地就會(huì)站成兩列隊(duì)伍，一部分汽車喝汽油，另一部分喝柴油。到底為什么會(huì)有這樣的差異呢?快點(diǎn)擊視頻，和老師一起來(lái)看看吧!
04。
去海邊開個(gè)篝火晚會(huì)吧。
比熱容與熱值的概念及應(yīng)用。
你有去過海邊嗎?白天和夜晚走在沙灘上和海水里，你有什么特別的發(fā)現(xiàn)，要不要一起去海邊開個(gè)篝火晚會(huì)，吃著燒烤，研究著比熱容和熱值的問題，是不是很愜意呢!
05。
你會(huì)燒開水嗎?
初中雪好題目篇十一
有一位數(shù)學(xué)老師在談起王維《使之塞上》時(shí)，曾將大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A作為幾何內(nèi)容進(jìn)行了非常大膽地構(gòu)思，他認(rèn)為這句詩(shī)中不僅包含了非常豐富的幾何圖形而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。
現(xiàn)在，請(qǐng)你大膽想像，用平實(shí)的語(yǔ)言，為這句詩(shī)中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一個(gè)300字左右的文字說(shuō)明。
要求：
1、條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
2、可以圖文配合，相互印證。
初中雪好題目篇十二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
南京市有60%以上的中學(xué)生騎自行車上學(xué)，一年要發(fā)生100多起各類交通事故。為加強(qiáng)管理，交管部門聯(lián)合各區(qū)教委推廣實(shí)行了中學(xué)生“持卡騎車”制度，對(duì)年滿12周歲的中學(xué)生需騎車上學(xué)的，發(fā)放交通安全聯(lián)系卡?！俺挚T車”，只要違章，執(zhí)勤交警便收下“聯(lián)系卡”，為免影響孩子上學(xué)，既不罰款，也不扣車，只在卡上作個(gè)記錄，反饋到學(xué)校。同時(shí)，各區(qū)教委規(guī)定：對(duì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)被記卡三次的學(xué)生，取消其“三好學(xué)生”評(píng)選資格;對(duì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)違章人次超過全校學(xué)生人數(shù)10%的學(xué)校，取消其“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”的評(píng)選資格。
“安全”存在于當(dāng)今社會(huì)的方方面面，也與中學(xué)生的家庭、學(xué)校生活密切相關(guān);安全還與其它方面構(gòu)成這樣那樣的聯(lián)系;人們?cè)趯?duì)安全的認(rèn)識(shí)上也存在著一定的偏差、誤甚至盲點(diǎn)。你有與安全相關(guān)的經(jīng)歷、見聞或思考嗎?請(qǐng)以“安全”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，但不要寫成詩(shī)歌或劇本。
初中雪好題目篇十三
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)。
衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見解。
請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。
要求：略。
答案參考例文：回味無(wú)窮的“海軍服”
又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個(gè)圓圓的?；铡判W(xué)。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。
濕漉漉的“海軍服”
“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌?，拽我一起走進(jìn)雨幕。雨越來(lái)越大，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。
那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。
到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。
臟兮兮的“海軍服”
烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵(lì)。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動(dòng)若脫兔。
陽(yáng)光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來(lái)，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們?cè)谕瑢W(xué)們的吶喊聲中，沖到了終點(diǎn)。
我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見證著我們的友誼。
香噴噴的“海軍服”
“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。”我和小于開心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當(dāng)伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。
香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點(diǎn)綴著不知名的小花。
哈哈，我們彼此看著對(duì)方的“海軍服”，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)肆無(wú)忌憚，更多的是開心。
——記憶中的美好瞬間，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長(zhǎng)大。
在孩提歲月里，穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時(shí)裝，但這樣的衣著，見證著童年時(shí)代的友誼，見證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時(shí)光里才會(huì)有;總令人回味悠長(zhǎng)。
解析試題分析：這篇作文旨在考察學(xué)生對(duì)生活的觀察和提煉能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)，關(guān)注他人世界，關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注時(shí)代變遷。但這篇讓學(xué)生一下子難以與日常備考訓(xùn)練的作文題材產(chǎn)生聯(lián)系，不少學(xué)生一下子會(huì)茫然失措。
“這樣的衣著”實(shí)際上還體現(xiàn)著學(xué)生對(duì)生活的思考，“衣著”本身，包含著一種感情、一種看法、一種判斷。該文高就高在，無(wú)論你以前寫了多少作文，在題材上難以套改。想想看，衣著，其實(shí)就是人們的裝飾打扮。你的腦海里，有著怎樣關(guān)于衣著的記憶和思考呢?如果以前的生活中，某件事、某個(gè)人與某種衣著有關(guān)，那就是你寫作的素材。
關(guān)于標(biāo)題。
標(biāo)題的新穎與否，關(guān)乎閱卷老師是否眼前一亮。此時(shí)，標(biāo)題中出不出“衣著”是無(wú)所謂的，但是，必須有一個(gè)詞，與你寫的衣著具有一定的等同性。譬如，你寫解放軍叔叔的綠軍裝，你可以寫“記憶深處的那抹綠”。你寫童年的精彩生活，你可以寫“難忘，那醒目的18個(gè)補(bǔ)丁”。你寫環(huán)境保護(hù)，可以寫“地球，我多想給你套上綠色衣衫”;你寫你喜歡的服裝，可以起標(biāo)題“渴望那個(gè)生日禮物”。瞧，上面的“那抹綠”、“18個(gè)補(bǔ)丁”“綠色衣衫”“生日禮物”都與衣著具有等同性。
關(guān)于題材。
一是，成長(zhǎng)過程中，你難忘的關(guān)于衣著的記憶。譬如童年中，你對(duì)什么衣著有過眷戀和向往。譬如你的校服，小學(xué)校服，中學(xué)校服，引發(fā)你對(duì)小學(xué)或中學(xué)生活的眷戀。
二是，生活中，有哪個(gè)人，是誰(shuí)，因?yàn)槟臣聝?，使你?duì)他的衣著念念難忘。譬如，你某一個(gè)在山里迷路了，這時(shí)候，一個(gè)棉大衣白毛巾的羊倌搭救了你，這個(gè)衣著給你留下了深刻的印象，每次到山里，你就特別留意這樣的衣著。譬如，寫你爺爺奶奶的簡(jiǎn)樸，他們的衣著總是保留著40年代人們的艱苦奮斗的作風(fēng)。
三是，某種靠衣著辨析職業(yè)的人，他們的形象使人尊重和警醒。譬如，消防服與救火的故事、交通警幫助你的故事、清潔工的故事、白衣天使的故事、解放軍的故事。
四是，特殊情形的服裝與特殊人的精神面貌。例如，你媽媽件油污的圍裙、老師西服袖邊上的粉筆沫、管道清潔工那件膠皮褲。
五是寫一處美麗的景色，使之?dāng)M人化。
六是，具有象征意義的環(huán)保文章。譬如，地球的衣著，我們這個(gè)城市的衣著，身邊某條小河的衣著。
七是，議論文，找一種關(guān)于衣著的現(xiàn)象，確定命題，進(jìn)行剖析。
關(guān)于表現(xiàn)方式。
一是第一人稱作文，寫自己的生活。
二是第二人稱作文，寫自己對(duì)另一個(gè)人的感情。
三是寫景作文，寫一處景色，把美麗的景色視為某處的衣著。
四是小標(biāo)題作文，寫自己對(duì)衣著的向往或者一個(gè)人不同衣著的變化。
五是童話作文，寫一個(gè)動(dòng)物對(duì)周遭環(huán)境的褒貶。環(huán)境就是我們大自然的衣著。
六是想象作文，想象你做一位服裝師，你將有什么衣著給人們驚喜。
七是議論文，闡述某種論點(diǎn)。
注意事項(xiàng)。
第一，最好開門見山，直接講故事，不要拖泥帶水。
第二，必須有描寫，不僅要有衣著的描寫，而且還要有心理描寫。
第三，必須要扣題，在結(jié)尾，不僅要扣你自己作文的題目，還要扣“這樣的衣著”。
第四，卷面干凈，語(yǔ)言優(yōu)美，層次分明。
考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用。
初中雪好題目篇十四
1.夏天，將一張平整的硬紙片放在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下曝曬，過些時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)紙殼中間凸起兩頭向下翹。試解釋其原因。
2.一個(gè)自動(dòng)調(diào)溫電熨斗的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)你根據(jù)圖示的元件，運(yùn)用所學(xué)的熱學(xué)知識(shí)，解釋這種電熨斗為什么能自動(dòng)保持某一恒定溫度的原理。
3.電燈泡有兩種類型：一種稱為真空型，在它的玻璃泡內(nèi)部是抽成真空的;另一種稱為充氣型，在它的玻璃泡內(nèi)充有某種氣體?，F(xiàn)在有一只電燈泡，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以正確判斷這只電燈泡的類型。
4.取一長(zhǎng)玻璃筒，將一支短蠟燭點(diǎn)燃放在筒的底部近筒壁處。不一會(huì)兒，蠟燭就會(huì)熄滅，這是什么道理?你能否想一些簡(jiǎn)單的辦法，使得這支點(diǎn)燃的蠟燭不熄滅。當(dāng)然，為判斷你的辦法是否成功，還需要你親手實(shí)驗(yàn)一下。
5.花生米是一種人們喜愛的果品，味美而富有營(yíng)養(yǎng)，你可曾想到，拿一顆花生米還可做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?。下面就給你這樣一個(gè)課題：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一?；ㄉ讈?lái)測(cè)定它的燃燒值。實(shí)驗(yàn)中需要哪些儀器、材料，操作中應(yīng)該注意些什么，你都得細(xì)細(xì)考慮。
7.壓力鍋是一種先進(jìn)的炊事用具，用它來(lái)煮米飯不僅香甜松軟，而且既省時(shí)間又省燃料。壓力鍋之所以有這樣的優(yōu)點(diǎn)是由于它具有密封作用，因此在蒸煮食物時(shí)，鍋內(nèi)的氣壓增大，水的沸點(diǎn)也隨之升高，使食物在高壓下迅速煮熟。我們?cè)谙旅娴谋砀裰辛谐隽怂诟鞣N氣壓下的沸點(diǎn)，你能否根據(jù)這些數(shù)據(jù)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以估測(cè)壓力鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)(提示：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，你應(yīng)仔細(xì)考慮限壓閥在計(jì)算鍋內(nèi)氣壓時(shí)的作用)。
8.燒不壞的棉布。
取一小塊棉布，把一粒衛(wèi)生球(即樟腦丸)緊緊地包起來(lái)(包一層即可)，用鑷子夾住，然后擦著一根火柴去點(diǎn)燃小布包。布包很快就著火，發(fā)出了紅色的火舌，并且向外發(fā)散出黑煙。
初中雪好題目篇十五
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢(shì)比較。
(2)記住，你自己是獨(dú)特的。欣賞自己的獨(dú)特之處，同時(shí)也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說(shuō)：我每天多次地反省自己。一位智者說(shuō)：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
九、在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：
初中雪好題目篇十六
在初中的時(shí)候，對(duì)于我們同學(xué)們的寫作要求就更高了。同學(xué)們對(duì)于作文也是比較恐懼的，因?yàn)樽魑牡姆謹(jǐn)?shù)的確占了語(yǔ)文考試的半壁江山。面對(duì)不同的作文題目，大家需要在心中建構(gòu)不同的作文的內(nèi)容，這樣才能取得高分。下面，為大家分享一些比較好的初中作文題目，同時(shí)為大家進(jìn)行題目的構(gòu)思梳理。
1、那一刻，我的世界春暖花開。
可以寫主題一、二，分別寫對(duì)親情(母愛、父愛)、友誼的'深刻感受及自我感情的“綻放”(你應(yīng)該明白該詞語(yǔ)的比喻含義)，還可寫在感受親情或友誼后對(duì)它的“擁抱”。
提醒：必須有一個(gè)讓你非常感動(dòng)的“那一刻”。
2、在中成長(zhǎng)。
可以寫主題一、三，分別寫在親情(母愛、父愛)中、失敗與挫折中的逐步成熟與堅(jiān)強(qiáng)。
3、我的世界也很美麗按主題分析法，“世界”可理解為家庭、學(xué)校班級(jí)、自我成長(zhǎng)，選其中之一來(lái)寫即可，也可合并在一起來(lái)寫成復(fù)合主題(多個(gè)主題合為一篇作文)，但需按主題一、二、三的順序安排。
4、我是你的依靠。
“我”自然是寫作者，有三種寫法。
第一，寫“我”是父母的依靠，比如承擔(dān)部分家務(wù)勞動(dòng)、為父母排憂解難，長(zhǎng)大后反哺父母等。第二，寫“我”是朋友的依靠。第三，寫“我”是社會(huì)中某個(gè)孤苦、弱勢(shì)者的依靠。
5、震撼心靈的。
主題一、二、三都可寫，但要達(dá)到題目中的“震撼”級(jí)別恐怕比較困難。所以我建議寫主題五，比如最近的雅安地震，包括地震的破壞、當(dāng)?shù)氐膽?yīng)急措施、國(guó)家集全國(guó)之力的救助、感人的個(gè)體等，重點(diǎn)是第三點(diǎn)。
6、《這是令人振奮的消息》材料。
文化：孔子學(xué)院在世界各國(guó)開辦、莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)：成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。
7、黑板上的。
可寫以下內(nèi)容：印象深刻的一節(jié)課、黑板上同學(xué)完成的練習(xí)題、教學(xué)掛圖、班會(huì)、辯論比賽、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)評(píng)選、值日、獎(jiǎng)懲記錄、同學(xué)的涂鴉等。
8、找回。
建議寫找回親情、找回友誼、找回自我、找回某種性格或品德(自信、誠(chéng)實(shí)等)，也可寫社會(huì)中人們找回某種人際關(guān)系，如平等、誠(chéng)信等。
9、《花開了》，要求：與環(huán)境描寫結(jié)合這個(gè)不難。
寫兩條線索，一條寫自然中花朵即將綻放，另一條寫自己的內(nèi)心情感，先抑后揚(yáng)。在看到花朵綻放時(shí)內(nèi)心情感發(fā)生變化，領(lǐng)悟到人生哲理，此時(shí)兩條線索交匯。
題目中的“花”除自然中的花外，還可理解為親情、友誼、理想等。
比較好的初中作文題目也需要比較好的作文構(gòu)思，所以大家一定要培養(yǎng)這方面的題目。如何才能讓作文題目之下的內(nèi)容變得充實(shí)，變得吸引閱卷老師，這是需要大家認(rèn)真思考的哦。
初中雪好題目篇十七
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢(shì)比較。
(2)記住，你自己是獨(dú)特的。欣賞自己的獨(dú)特之處，同時(shí)也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說(shuō)：我每天多次地反省自己。
一位智者說(shuō)：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。
他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
初中雪好題目篇十八
2.難忘的眼神。
3.特別的晚餐。
4.傳遞中，遞傳著。
5.友誼至深。
6.等待上車。
7.把握現(xiàn)在。
8.雨天。
9.奶奶的稱贊。
10.成長(zhǎng)的足跡。
11.化繭成蝶。
12.明天因我而精彩。
13.回歸自然。
14.人生路，無(wú)可阻。
15.尋找快樂。
16.大掃除。
17.媽媽的微笑。
18.參觀展覽會(huì)。
19.歡樂旅行記。
20.新的開始。
21.釣魚記。
22.收藏陽(yáng)光。
23.第一次當(dāng)家。
24.夏夜閑談。
25.放風(fēng)箏。
26.家鄉(xiāng)的新鮮事。
27.和表弟下棋記。
28.暑期不可的第一天。
30.她，夏日的雪。
31.跑步，清晨。
32.拔掉那失職的門衛(wèi)。
33.晚起不如早起。
請(qǐng)以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。
根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求初中作文。
我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮。
我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。
總有一個(gè)聲音為我?guī)罚傆幸粋€(gè)呼喚飄在我心上。
我在愛的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。
只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光。
要求：請(qǐng)以：“心中的太陽(yáng)”為話題，結(jié)合社會(huì)生活，學(xué)校生活，家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。
閱讀下面材料，根據(jù)要求初中作文。
傳說(shuō)中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬(wàn)里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里。累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。
小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡(jiǎn)單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請(qǐng)以“智慧簡(jiǎn)單勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校的名稱。
提示：考生可以從“智慧簡(jiǎn)單勇氣”中任選其中一個(gè)為話題寫作，也可以任選其中兩個(gè)話題寫作，還可以三個(gè)全寫。
《人生儲(chǔ)蓄罐》。
2003成都：以“交往”為話題寫一篇不少于500字的文章。
初中作文題型是命題初中作文，題目為《牽掛》，要求學(xué)生寫一篇體裁不限，字?jǐn)?shù)為500左右的文章。
閱讀下面的.文字，按要求初中作文。
自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展。
請(qǐng)你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
“和”字，字祥義豐，意味深遠(yuǎn)，寄托著中華民族的美好愿望。對(duì)人和善、和藹，對(duì)己平和、氣和;家和萬(wàn)事興，鄰和勝親人;商場(chǎng)上和氣生財(cái)，困難時(shí)和衷共濟(jì);人類向往和樂，世界需要和平......
初中雪好題目篇十九
最美的一瞬間大概就是，你在遇到難以解決的難題時(shí)，有老師耐心地教你;當(dāng)你。
摔跤。
的時(shí)候，有人伸出一只援助之手;當(dāng)你生病的時(shí)候，有醫(yī)生和護(hù)士幫你一起戰(zhàn)勝病魔;當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友來(lái)和你一起面對(duì)。老師、別人、醫(yī)生、朋友等等，當(dāng)他們伸出手，說(shuō)出那一句“我來(lái)幫你”的時(shí)候，就是最美的一瞬間。
有這樣一位司機(jī)，在他開公交車的時(shí)候，一塊鐵片把公交車的擋風(fēng)玻璃打破了，直擊司機(jī)腹部，可司機(jī)還是用生命的最后一刻把車停了下來(lái)，救了整個(gè)車廂的人，他卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。在他停下車的那一瞬間，是最美的瞬間，因?yàn)槟且凰查g承載著托舉他人生命的力量。
有這樣一位母親，她看到一個(gè)三歲的嬰兒從高處掉落，不顧自己受傷的風(fēng)險(xiǎn)，她奮不顧身，用雙臂接住了嬰兒，可是她的手卻粉碎性骨折了。這位母親接住嬰兒的一瞬間，是最美的瞬間，因?yàn)槟且凰查g彰顯著人性最燦爛的光輝。
有這樣一位教師，她看見幾位小朋友在過馬路時(shí)，一輛車飛馳而來(lái)，這位教師不顧自己的安危，沖上去把這幾位小朋友推開，自己卻被車碾壓，孩子們毫發(fā)無(wú)傷，而這位教師卻下半身癱瘓，永遠(yuǎn)失去了自己的雙腿。在這位教師推開這幾個(gè)孩子的一瞬間，是最美的瞬間，因?yàn)槟且凰查g我們看到的是一顆深愛學(xué)生的赤誠(chéng)之心。
在疫情期間，有很多的“逆行者”們，各個(gè)地區(qū)的醫(yī)生、護(hù)士、志愿者們，來(lái)到了武漢救援，在他們救治患者的一瞬間，在他們逆行奔往武漢的一瞬間，在他們與死神搏斗的一個(gè)個(gè)瞬間，他們都是最美的。
還有很多個(gè)最美的一瞬間，在那一個(gè)個(gè)瞬間，我們發(fā)現(xiàn)最美的不是外表，是他們有一顆最美的心。
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初中雪好題目篇一
相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)這我們是否對(duì)父母有一份孝心。
說(shuō)起來(lái)也真夠慚愧的，以上的問題，我基本上都不能回答。其實(shí)現(xiàn)在像我一樣的人還真不少，母親節(jié)，父親節(jié)，父母的生日早已被各種各樣的洋節(jié)，眾多同學(xué)的生日所掩蓋了。爸爸媽媽每天在外忙碌的工作，已經(jīng)很累了，回到家難道不想休息嗎?想，但是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著，做著我們喜歡吃的飯菜，每年的生日爸爸媽媽都為我們過，但是我們長(zhǎng)這么大有幾次是為父母過生日。更可悲的是，有的老人養(yǎng)育了一輩子的兒女，到頭來(lái)只是孤零零的一個(gè)人，每個(gè)周末，兒女都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的應(yīng)酬不回家探望，每個(gè)生日都會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)繁忙禮物到而人不到。那些自作聰明的兒女們以為給父母買套大的房子，裝上最好的家用電器，那就是對(duì)父母最好的報(bào)答。然而，父母?jìng)儗?duì)那些高檔的產(chǎn)品毫無(wú)興趣，面對(duì)那些物質(zhì)上的孝敬，父母?jìng)冎荒荛L(zhǎng)嘆：“都忙啊!”對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上的需求都是次要的，而精神上的滿足才是最重要的。為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但養(yǎng)育了我們的父母更重要，他們年輕時(shí)為我們能有好的生活奔波勞碌，而到老來(lái)，一個(gè)電話還讓他們守著預(yù)備的好的一桌飯菜無(wú)奈的嘆氣。
中國(guó)古代自有忠孝難兩全的說(shuō)法，但不是也有許多像岳飛，木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問他們沒有對(duì)父母的孝心為前提，又何來(lái)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，又怎么會(huì)成為一代愛國(guó)志士，巾幗英雄呢?曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩，也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比，似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀，中國(guó)科技大學(xué)的以為老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”，那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少，大多數(shù)人都會(huì)覺得很奇怪，有些不好意思，覺得似乎太形式化了。不錯(cuò)，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛是不是也像父母給予我們的愛那么多的一種形式。其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思;我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉;我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。這些平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。
初中雪好題目篇二
山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會(huì)知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會(huì)知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽(yáng)光，你會(huì)知道太陽(yáng)有多高——全都在山頂，在樹梢。因?yàn)楦叽?，所以山明?BR> 水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦?，所以水秀?BR> 水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?BR> 山是穩(wěn)重的。那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來(lái)也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎?，因?yàn)榉€(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋＿@遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃?，將所有艷麗的服裝都展示了出來(lái)，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
初中雪好題目篇三
初中
生活
——打翻的“五味瓶”
——題記
酸
初中生活很酸。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
我的初中生活，真辣。
初中雪好題目篇四
多積累各種類型的命題。
作文。
對(duì)初中生寫作思路的提高也會(huì)有一定的幫助，而學(xué)生可以多積累什么樣的素材呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中作文帶題目的相關(guān)資料,供你參考。
夜深了，被主人擺放在桌子上的織布工具說(shuō)起了悄悄話。
“嘿，伙計(jì)們!聽說(shuō)主人要使用我我們做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛線先開了口。
“真的嗎?那真是太好了!平時(shí)主人對(duì)我們那么好，為她服務(wù)我真高興!“繡花針接過了話頭兒，興奮地說(shuō)?！笔茄绞茄健凹液芨吲d能為主人效勞，都拼命地點(diǎn)頭。
”哼，一群白癡，“一個(gè)不和諧的聲音傳了過來(lái)，大家扭頭一看，原來(lái)是穿著色彩斑斕衣裳的布，”我才不要和你們這些臟兮兮的家伙一起合作呢!你們仔細(xì)瞧瞧，我這么高貴，這么漂亮，是你們能比的嗎?“布說(shuō)著，還扭了扭身體。
”為什么?“毛線十分憤怒，不滿地說(shuō)道，“主人那么喜歡你，每天都要把你拿起來(lái)看一看，然后洗干凈、晾好后放在桌子上，等客人來(lái)了還要把你拿出去讓客人欣賞一番，對(duì)你這樣好，你竟不愿意為她做一件衣裳!”
聽了毛線的話，布傲慢地說(shuō)道：”她?她把我放到這個(gè)破舊的小屋里和一大堆蠢貨放在一起叫對(duì)我好?要知道我可是從國(guó)外花重金買回來(lái)的呢!怎么可以和你們相提并論呢!我應(yīng)該在豪華的別墅里的一張梳妝臺(tái)上，和一些漂亮的工具在一起，可誰(shuí)知……“沒等布說(shuō)完，一直沉默不語(yǔ)的剪刀聽不下去了，只聽“咔擦”一下，布的生命就被剪刀結(jié)束了。
“伙計(jì)，當(dāng)初你要是肯和我們一起干，就不會(huì)釀成現(xiàn)在的悲劇了?！泵€瞅著已被剪成碎片的布，幸災(zāi)樂禍地說(shuō)道。
冬隨著一陣陣的飛走了，而大自然把春天派來(lái)接替冬繼續(xù)四季的循環(huán)。春把一場(chǎng)綿綿細(xì)雨降臨了廣袤的大地，正是這場(chǎng)細(xì)雨，開啟了一個(gè)故事：
細(xì)雨過后，河邊的小草族群們都從土壤中探出頭來(lái)，探望這這個(gè)神奇而美麗的世界。而土地爺爺就不好受嘍。小草們把他的身體啄的癢癢的，讓伯伯大笑不止。但他并不生氣，相反，他很快樂。因?yàn)椴挥迷谝粋€(gè)人孤獨(dú)了，可以和這些可愛的小草們聊天了!所以，春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
這熱鬧的聲音引來(lái)了河流爺爺和魚兒們，他們也非常得高興，因?yàn)樗纳眢w不再被冰凍了，魚兒們也可以歡快暢游了!"嗨!老土地!怎么這么熱鬧啊.""哈哈，孩子們都出來(lái)了，當(dāng)然熱鬧了“"河流爺爺，你好啊!”小草們齊聲問候?！澳銈円埠?哈哈。”魚兒們跳躍上了，說(shuō)：”呀!看，小燕子們也來(lái)了!“燕子們向小草們問好，然后又征求土地爺爺?shù)耐?，銜著泥土去搭巢穴?BR> 小草們一天天得長(zhǎng)大，他們吸吮著營(yíng)養(yǎng)，不過，災(zāi)難來(lái)臨了……..
但在這時(shí)，希望來(lái)了，一群人們讓那些管道不在流臭哄哄的水了，他們又清理了河流爺爺?shù)纳眢w，河流終于重新暢通了，河岸又恢復(fù)了以往熱鬧的景象。
愛護(hù)自然，人人有責(zé)。難道你像看著大自然被我們?nèi)祟悮鐔?
一個(gè)人的命運(yùn)有時(shí)候是被注定的，盡管你可能會(huì)全力反抗，甚至拼死一搏，但在整個(gè)世界的力量下，自己的不甘與頑強(qiáng)又會(huì)顯得那么幼稚。而當(dāng)真正去看一看自己走過的路，哪怕此時(shí)已到了盡頭，也會(huì)肅然有一種強(qiáng)大的力量，自己決不會(huì)因荒誕而暗逝，反而會(huì)為自己如此微不足道的拼搏而震撼，而驕傲!這樣一個(gè)慘淡并渺小的人生，卻被活的同樣精彩，雖然沉默在整個(gè)人間的大流中，但在平淡之中又顯得如此猛烈，如此激動(dòng)人心!——文前言。
哪怕他怎樣的不甘，怎樣的抵抗，可還抵擋不住這一雙雙吃人的眼睛，這一只只害人命的手!再怎樣，他也只是一個(gè)小丑而已，還能怎樣呢?他只得默默地收拾著街邊的一條狗——似乎是從梁局長(zhǎng)的家里逃出來(lái)的。以前這條狗是多么的可恨，它跟著主人肆無(wú)忌憚，好像什么法律、道德全然不怕，在可憐的小丑眼里，他和主人一樣的令人厭惡，可這只是在心里想著，等見了局長(zhǎng)，還是要噙著笑貼上去，就像那條狗親近他的主人一樣。
這條狗的確是這樣的令他厭惡，但今天奇了怪，他倒霉，那條狗也倒了霉，他家底全押在了梁局長(zhǎng)的家里，而那狗卻從局長(zhǎng)家里出來(lái)了，沒有了主人陪它。它此時(shí)看著多么像一條流浪狗啊!寒風(fēng)煞煞吹過，流浪狗激起它一身的黃毛，它瑟瑟發(fā)抖，不只是在取暖，還是凍得肌肉抽了筋，以前它在局長(zhǎng)的家里的時(shí)候，哪里會(huì)“享受”到這樣的待遇啊，它每天睡得狗窩比小丑的家還暖和!可是現(xiàn)在，它是怎樣的一番樣子?莫非做了什么錯(cuò)事被局長(zhǎng)干了出來(lái)?小丑窩囊倒霉了一天，被局長(zhǎng)逼得家底全無(wú)，又恰好遇見了這條曾經(jīng)欺人太甚的狗，要好好出口氣，教育它一番了!
忽然小腿肚一陣發(fā)麻，他咬了牙一聲悶哼，轉(zhuǎn)頭一看，便是那條狗。那條可惡的狗啊，同是可憐人，干嘛要來(lái)在欺負(fù)這個(gè)可憐的小丑呢，他不是也如此的落魄嗎!小丑哪里顧得上想那么多，一個(gè)踢腿，流浪狗就飛到了一處，他按耐不住自己的火氣了，硬是與一條流浪狗打在一起。他一腳橫踢，正頂在狗的肚子上，那狗連滾好幾個(gè)圈，哼叫幾聲，再站起來(lái)踉蹌幾下，一瘸一停的離去了。小丑原地喘著氣，但他沒有追去，只是注視著小狗一步一步的背影。
小狗還是死了。像是被他打死的，但究竟怎么回事，他弄不清。那是第二天梁局長(zhǎng)叫他去局里，告訴他那條狗死了。他先是一陣緊張，后來(lái)又不信，接有些惶恐，等局長(zhǎng)再說(shuō)話時(shí)，他已是一身的汗了。局長(zhǎng)拍了桌子，一個(gè)巴掌扇了過去，厲斥道;"你以為那條狗是給你隨便打得的?就是它流浪到火星，你tm也沒資格碰它一下!你以為你是老幾啊，局長(zhǎng)家的狗是你這種人打的嗎!滾出去吧，家伙別想再拿回去了，滾吧，別讓我看見你!“小丑腦子里嗡嗡的，一陣涼，一陣熱，一陣清醒一陣迷糊，顛顛的走出了局里，不知如何是好。
這可如何是好!他現(xiàn)在真的走投無(wú)路了，浪蕩在街頭，看看能否尋找一個(gè)招收藝人的店，畢竟還有一身的手藝，有活就能吃飯。可是剛剛打死了局長(zhǎng)家里的狗，這滿城大大小小的店，樓，哪一個(gè)敢收留他?哪一個(gè)收留得了他?他淡淡的轉(zhuǎn)了一天，不吃些什么，不喝些什么，也不會(huì)找到一家店。他走回了他那窩旁，倒頭就睡，不干些什么，也沒什么可做，他隱約看到了以前的自己，如此大的舞臺(tái)，如此多的觀眾，他技藝是多么高啊，踩著獨(dú)輪車還可以轉(zhuǎn)球，觀眾們?nèi)吁r花過來(lái)了，他被包裹在幸?？鞓分小Ｒ魂嚭L(fēng)吹來(lái)，他凍得打了個(gè)哆嗦，睜開眼，看不見滿天的星空。不遠(yuǎn)處，他似乎看到了那一條熟悉的流浪狗，在沖他吐著舌頭。
他也真是倒霉透了，可他僅僅是一個(gè)小丑，除了曾經(jīng)的鮮花與掌聲，他面對(duì)這局長(zhǎng)與這可恨的狗，他反抗過罷，失望過罷，還能做些什么呢?也只是在嘆氣中默默逝去所有罷了。
初中雪好題目篇五
閱讀下則材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛。
青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？寫一篇文章，或談?wù)J識(shí)，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個(gè)話題相關(guān)。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
2、童年。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
3、向往。
我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……你呢？
請(qǐng)以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
4、愛。
世界是因?yàn)橛袗鄣拇嬖诓抛兊煤椭C而美好。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
5、困惑。
社會(huì)生活中有不少令人費(fèi)解的事情，讓人困惑。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
6、欣賞。
欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
7、我們這一代。
毛主席說(shuō)我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
他又說(shuō)：“一代不會(huì)變，兩代不會(huì)變，三四代就說(shuō)不準(zhǔn)了。
我們就是這八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們就是這說(shuō)不準(zhǔn)的急劇變化的一代。
歷史書上說(shuō)我們這一代不得了，了不得，有關(guān)的調(diào)查又說(shuō)我們這一代是溫室里的花朵。
而我們自己怎么說(shuō)呢？
我們是虛擬的一代。
我們象春花那么爛漫，我們像云彩那么多變，我們像百慕大三角那么神秘……。
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8、日子。
日子是時(shí)間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來(lái)……。
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9、駕馭自己。
駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅(jiān)強(qiáng)、成熟的表現(xiàn)。
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10、責(zé)任。
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
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11、誠(chéng)實(shí)。
孔子厄于陳蔡之時(shí)，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。
弟子顏回討米歸來(lái)，生火做飯。
飯熟時(shí)，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。
當(dāng)顏回送飯給孔子時(shí)，孔子說(shuō)：“我剛才夢(mèng)見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家。
顏回說(shuō)：“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來(lái)吃了。
事后，孔子十分感慨地對(duì)弟子說(shuō)：“知人可真不容易??！”
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12、習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好習(xí)慣壞習(xí)慣之分，好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣卻會(huì)讓人墜入深淵。
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13、豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：‘人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。
確實(shí)，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻(xiàn)給人類熏肉和火腿，但是人們還不喜歡我，為什么。
牛想了想說(shuō)：“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的。
牛的回答很巧妙，身前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的，實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。
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14、勇敢是千百年來(lái)為人們所傳頌和推崇的一種精神，關(guān)于“勇敢”你有什么看法？
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15、人們產(chǎn)生新的想法或者發(fā)明、發(fā)現(xiàn)新事物，這種想法和事物又顯示了一定的.創(chuàng)造性，我們稱之為創(chuàng)新。
一種。
一種創(chuàng)新行為總與個(gè)人的知識(shí)、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系，總要受到政治和經(jīng)濟(jì)、自然與社會(huì)方方面面文化背景的制約。
創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需的素質(zhì)和人生的姿態(tài)，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。
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16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因?yàn)閵^斗是人生前進(jìn)的過程。
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17、自信就是相信自己，它是建筑在對(duì)自己、對(duì)前途充滿必勝信念基礎(chǔ)上的。
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18、一個(gè)衣裳襤褸的老者，向你哭訴說(shuō)，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。
可后來(lái)你聽人說(shuō)，他是個(gè)騙子！
同情心怎么了？
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19、培根說(shuō)：“美德猶如寶石，需要樸素的東西鑲嵌。
節(jié)儉正是這樸素的東西，鑲嵌著熠熠生輝的美德，使它更加光彩奕奕，愈加顯出珍貴和高尚。
這鑲嵌的節(jié)儉，又何嘗不是一顆珍貴的寶石呢？
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20、風(fēng)度是一種寬容、大度的處世態(tài)度，風(fēng)度是一種大氣的美麗。
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初中雪好題目篇六
為何人們會(huì)從天才的作品中認(rèn)出曾被自己舍棄的微光?這完全是人們不夠自信，不相信自己靈光一現(xiàn)的念頭能成為時(shí)代的光輝，于是便不付與行動(dòng)來(lái)把微光發(fā)揚(yáng)光大了。我們要善于捕捉心靈的微光，不要讓它一閃即逝，而是要把微光定格，才能與眾不同。微光可以是一閃而過的靈感，可以是異想天開的念頭，也可以是正氣凜然的道義……其實(shí)，微光就在每個(gè)人的心中，我們需要多聆聽自己的心聲，相信世界會(huì)因我們微光的存在而有所不同。定格微光，照亮人生。
不為五斗米折腰的陶淵明厭惡黑暗的官場(chǎng)，一心要享受恬然舒適的田園風(fēng)光，才寫出“此中有真意，欲辨已忘言”的境界;劉偉面對(duì)失去雙臂的人生困境，毅然要克服常人難以接受的困難，勇于挑戰(zhàn)自我，才成為非凡的鋼琴王子;最美媽媽吳菊萍眼見一個(gè)幼小的生命從天而降時(shí)，一份出自母親的責(zé)任感油然而生，方能挽救無(wú)辜的生命。正是因?yàn)樗麄兏矣诙ǜ裥闹械奈⒐?，才從不平凡的舉動(dòng)中折射出人生的光輝。
定格微光，普照世界。在人們普遍想要擺脫黑夜的年代，唯獨(dú)發(fā)明大王愛迪生把心靈的微光定格，堅(jiān)持不懈地試驗(yàn)，終于把人們的生活照亮。無(wú)獨(dú)有偶，雜交水稻之父袁隆平從不打算熄滅心中的微光，日夜致力于雜交水稻事業(yè)，“東方魔稻”最終誕生了，造福人類。試想，假若他們不把微光留住，那么人類的生活會(huì)有如此大的發(fā)展嗎?愛因斯坦曾言:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”然而，要把微光定格，也需要我們付諸行動(dòng)，而不是空想一番，否則不會(huì)有所作為。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要勇于探索，敢于質(zhì)疑，在生活中處處留心，才能獲取一絲微光。有了微光，我們能走出思維的圈子，這時(shí)候，我們便需要定格微光的方向，堅(jiān)定不移地往前走，走出一條非同尋常的路，讓我們的人生從此與眾不同，讓世界因我們的微光而有所不同。微光稍縱即逝。把微光定格，猶如找到成功的著力點(diǎn)。因此，不要輕易舍棄心靈的微光，否則便到天才身上發(fā)光了。自信地定格微光，堅(jiān)定地守護(hù)微光，便會(huì)有不一樣的人生。
初中雪好題目篇七
一、熟讀、背誦的習(xí)慣。
二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。
三、推敲語(yǔ)言文學(xué)的習(xí)慣。
四、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。
五、記日記的習(xí)慣。
六、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。
七、專注地聽人說(shuō)話的習(xí)慣。
八、說(shuō)普通話、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。
九、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。
十、勤查工具書的習(xí)慣。
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初中雪好題目篇八
昨天的英語(yǔ)考試，我得了100分，聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我心花怒放，人好像都要飄起來(lái)了，真想跳起來(lái)大吼一聲，可我還是使勁憋住了。
在考試前一天晚上，我“沖鋒陷陣”奮斗了一個(gè)晚上，可把我辛苦壞了。嘿，開始考試后，又把我興奮壞了，因?yàn)樽蛱鞆?fù)習(xí)的重點(diǎn)全在考試卷上，真是天助我也！我答得相當(dāng)順利，沒有遇上一只“攔路虎”。
第四節(jié)課，老師公布了成績(jī)，我果然破天荒得了100分。晚上回到家，我故意唉聲嘆氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“這試卷上的題目怎么這么難啊，真是太讓我難堪！”媽媽聽了不太高興，剛張嘴想數(shù)落我兩句，我已經(jīng)把試卷拿了出來(lái)。我朝媽媽擠擠眼，小聲地說(shuō)：“我要給爸爸一個(gè)驚喜?！眿寢尶吹侥酋r紅的100分，心領(lǐng)神會(huì)地笑了。
說(shuō)曹操，曹操就到?！斑诉耍 卑职只丶伊?。一進(jìn)門，他就像平常一樣先尋找我的身影。可他馬上發(fā)現(xiàn)了我的反?！獝劭措娨?，愛玩游戲的女兒在哪里？乖乖坐在沙發(fā)上的女孩又是誰(shuí)？他目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，又伸手摸摸我的頭，我拍開他的手說(shuō)：“別煩我，真討厭！”爸爸不明白怎么回事，馬上去問媽媽。媽媽把一個(gè)西紅柿扔進(jìn)水池，水濺了爸爸一身，“這孩子也真是的，考試竟然考成這樣！”爸爸聽了，一張臉?biāo)查g拉成了苦瓜，面露兇相，一場(chǎng)大戰(zhàn)將要開始。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我從門背后鉆了出來(lái)，得意地大笑了起來(lái)。爸爸著急地問：“小不點(diǎn)，快說(shuō)，到底考了幾分？”我上氣不接下氣說(shuō)：“100分！老爸，你中招了吧！獎(jiǎng)勵(lì)呢？”爸爸興奮地嚷起來(lái)：“歐耶，待會(huì)兒吃完飯，咱們逛街去！”
嘻嘻，考了滿分，既能春光無(wú)限，又能得到獎(jiǎng)勵(lì)，真是一舉兩得呀！
初中雪好題目篇九
3.馬亞買了新音響，電源開了錄音帶也放了，為什么沒有聲音呢?答案：停電了。
4.兩對(duì)父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人。
5.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
6.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點(diǎn)時(shí)，哪只狗出汗多?答案：狗不出汗。
9.時(shí)鐘敲了十三下,請(qǐng)問現(xiàn)在該做什么呢答案：修理時(shí)鐘。
10.什么照片看不出照的是誰(shuí)?答案：x光片。
12.什么話可以世界通用?答案：電話。
13.下雪天，阿文開了暖氣，關(guān)上門窗，為什么還感到很冷?答案：他在門外。
15.牧師無(wú)論如何都不能主持的儀式是什么?答案：自己的葬禮。
17.為什么母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋不會(huì)摔破。
18.為什么爺爺送給小明一份生日禮物，小明卻一腳把禮物踢開?答案：禮物是足球。
19.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會(huì)被人偷走。
20.當(dāng)你向別人夸耀你的長(zhǎng)處的同時(shí)，別人還會(huì)知道你的什么?答案：你不是個(gè)啞巴。
初中雪好題目篇十
寒冷的冬天，你是選擇風(fēng)度還是溫度呢?溫度是什么?內(nèi)能是什么?熱量又是什么?它們有著怎樣的聯(lián)系與區(qū)別，一起跟著老師來(lái)辨析一下吧!
02。
如何讓冰冷的手暖起來(lái)。
03。
汽車是喝汽油還是喝柴油。
在加油站里，我們可以看到汽車自然地就會(huì)站成兩列隊(duì)伍，一部分汽車喝汽油，另一部分喝柴油。到底為什么會(huì)有這樣的差異呢?快點(diǎn)擊視頻，和老師一起來(lái)看看吧!
04。
去海邊開個(gè)篝火晚會(huì)吧。
比熱容與熱值的概念及應(yīng)用。
你有去過海邊嗎?白天和夜晚走在沙灘上和海水里，你有什么特別的發(fā)現(xiàn)，要不要一起去海邊開個(gè)篝火晚會(huì)，吃著燒烤，研究著比熱容和熱值的問題，是不是很愜意呢!
05。
你會(huì)燒開水嗎?
初中雪好題目篇十一
有一位數(shù)學(xué)老師在談起王維《使之塞上》時(shí)，曾將大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A作為幾何內(nèi)容進(jìn)行了非常大膽地構(gòu)思，他認(rèn)為這句詩(shī)中不僅包含了非常豐富的幾何圖形而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。
現(xiàn)在，請(qǐng)你大膽想像，用平實(shí)的語(yǔ)言，為這句詩(shī)中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一個(gè)300字左右的文字說(shuō)明。
要求：
1、條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
2、可以圖文配合，相互印證。
初中雪好題目篇十二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
南京市有60%以上的中學(xué)生騎自行車上學(xué)，一年要發(fā)生100多起各類交通事故。為加強(qiáng)管理，交管部門聯(lián)合各區(qū)教委推廣實(shí)行了中學(xué)生“持卡騎車”制度，對(duì)年滿12周歲的中學(xué)生需騎車上學(xué)的，發(fā)放交通安全聯(lián)系卡?！俺挚T車”，只要違章，執(zhí)勤交警便收下“聯(lián)系卡”，為免影響孩子上學(xué)，既不罰款，也不扣車，只在卡上作個(gè)記錄，反饋到學(xué)校。同時(shí)，各區(qū)教委規(guī)定：對(duì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)被記卡三次的學(xué)生，取消其“三好學(xué)生”評(píng)選資格;對(duì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)違章人次超過全校學(xué)生人數(shù)10%的學(xué)校，取消其“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”的評(píng)選資格。
“安全”存在于當(dāng)今社會(huì)的方方面面，也與中學(xué)生的家庭、學(xué)校生活密切相關(guān);安全還與其它方面構(gòu)成這樣那樣的聯(lián)系;人們?cè)趯?duì)安全的認(rèn)識(shí)上也存在著一定的偏差、誤甚至盲點(diǎn)。你有與安全相關(guān)的經(jīng)歷、見聞或思考嗎?請(qǐng)以“安全”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，但不要寫成詩(shī)歌或劇本。
初中雪好題目篇十三
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)。
衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見解。
請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。
要求：略。
答案參考例文：回味無(wú)窮的“海軍服”
又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個(gè)圓圓的?；铡判W(xué)。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。
濕漉漉的“海軍服”
“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌?，拽我一起走進(jìn)雨幕。雨越來(lái)越大，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。
那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。
到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。
臟兮兮的“海軍服”
烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵(lì)。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動(dòng)若脫兔。
陽(yáng)光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來(lái)，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們?cè)谕瑢W(xué)們的吶喊聲中，沖到了終點(diǎn)。
我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見證著我們的友誼。
香噴噴的“海軍服”
“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。”我和小于開心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當(dāng)伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。
香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點(diǎn)綴著不知名的小花。
哈哈，我們彼此看著對(duì)方的“海軍服”，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)肆無(wú)忌憚，更多的是開心。
——記憶中的美好瞬間，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長(zhǎng)大。
在孩提歲月里，穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時(shí)裝，但這樣的衣著，見證著童年時(shí)代的友誼，見證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時(shí)光里才會(huì)有;總令人回味悠長(zhǎng)。
解析試題分析：這篇作文旨在考察學(xué)生對(duì)生活的觀察和提煉能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)，關(guān)注他人世界，關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注時(shí)代變遷。但這篇讓學(xué)生一下子難以與日常備考訓(xùn)練的作文題材產(chǎn)生聯(lián)系，不少學(xué)生一下子會(huì)茫然失措。
“這樣的衣著”實(shí)際上還體現(xiàn)著學(xué)生對(duì)生活的思考，“衣著”本身，包含著一種感情、一種看法、一種判斷。該文高就高在，無(wú)論你以前寫了多少作文，在題材上難以套改。想想看，衣著，其實(shí)就是人們的裝飾打扮。你的腦海里，有著怎樣關(guān)于衣著的記憶和思考呢?如果以前的生活中，某件事、某個(gè)人與某種衣著有關(guān)，那就是你寫作的素材。
關(guān)于標(biāo)題。
標(biāo)題的新穎與否，關(guān)乎閱卷老師是否眼前一亮。此時(shí)，標(biāo)題中出不出“衣著”是無(wú)所謂的，但是，必須有一個(gè)詞，與你寫的衣著具有一定的等同性。譬如，你寫解放軍叔叔的綠軍裝，你可以寫“記憶深處的那抹綠”。你寫童年的精彩生活，你可以寫“難忘，那醒目的18個(gè)補(bǔ)丁”。你寫環(huán)境保護(hù)，可以寫“地球，我多想給你套上綠色衣衫”;你寫你喜歡的服裝，可以起標(biāo)題“渴望那個(gè)生日禮物”。瞧，上面的“那抹綠”、“18個(gè)補(bǔ)丁”“綠色衣衫”“生日禮物”都與衣著具有等同性。
關(guān)于題材。
一是，成長(zhǎng)過程中，你難忘的關(guān)于衣著的記憶。譬如童年中，你對(duì)什么衣著有過眷戀和向往。譬如你的校服，小學(xué)校服，中學(xué)校服，引發(fā)你對(duì)小學(xué)或中學(xué)生活的眷戀。
二是，生活中，有哪個(gè)人，是誰(shuí)，因?yàn)槟臣聝?，使你?duì)他的衣著念念難忘。譬如，你某一個(gè)在山里迷路了，這時(shí)候，一個(gè)棉大衣白毛巾的羊倌搭救了你，這個(gè)衣著給你留下了深刻的印象，每次到山里，你就特別留意這樣的衣著。譬如，寫你爺爺奶奶的簡(jiǎn)樸，他們的衣著總是保留著40年代人們的艱苦奮斗的作風(fēng)。
三是，某種靠衣著辨析職業(yè)的人，他們的形象使人尊重和警醒。譬如，消防服與救火的故事、交通警幫助你的故事、清潔工的故事、白衣天使的故事、解放軍的故事。
四是，特殊情形的服裝與特殊人的精神面貌。例如，你媽媽件油污的圍裙、老師西服袖邊上的粉筆沫、管道清潔工那件膠皮褲。
五是寫一處美麗的景色，使之?dāng)M人化。
六是，具有象征意義的環(huán)保文章。譬如，地球的衣著，我們這個(gè)城市的衣著，身邊某條小河的衣著。
七是，議論文，找一種關(guān)于衣著的現(xiàn)象，確定命題，進(jìn)行剖析。
關(guān)于表現(xiàn)方式。
一是第一人稱作文，寫自己的生活。
二是第二人稱作文，寫自己對(duì)另一個(gè)人的感情。
三是寫景作文，寫一處景色，把美麗的景色視為某處的衣著。
四是小標(biāo)題作文，寫自己對(duì)衣著的向往或者一個(gè)人不同衣著的變化。
五是童話作文，寫一個(gè)動(dòng)物對(duì)周遭環(huán)境的褒貶。環(huán)境就是我們大自然的衣著。
六是想象作文，想象你做一位服裝師，你將有什么衣著給人們驚喜。
七是議論文，闡述某種論點(diǎn)。
注意事項(xiàng)。
第一，最好開門見山，直接講故事，不要拖泥帶水。
第二，必須有描寫，不僅要有衣著的描寫，而且還要有心理描寫。
第三，必須要扣題，在結(jié)尾，不僅要扣你自己作文的題目，還要扣“這樣的衣著”。
第四，卷面干凈，語(yǔ)言優(yōu)美，層次分明。
考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用。
初中雪好題目篇十四
1.夏天，將一張平整的硬紙片放在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下曝曬，過些時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)紙殼中間凸起兩頭向下翹。試解釋其原因。
2.一個(gè)自動(dòng)調(diào)溫電熨斗的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)你根據(jù)圖示的元件，運(yùn)用所學(xué)的熱學(xué)知識(shí)，解釋這種電熨斗為什么能自動(dòng)保持某一恒定溫度的原理。
3.電燈泡有兩種類型：一種稱為真空型，在它的玻璃泡內(nèi)部是抽成真空的;另一種稱為充氣型，在它的玻璃泡內(nèi)充有某種氣體?，F(xiàn)在有一只電燈泡，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以正確判斷這只電燈泡的類型。
4.取一長(zhǎng)玻璃筒，將一支短蠟燭點(diǎn)燃放在筒的底部近筒壁處。不一會(huì)兒，蠟燭就會(huì)熄滅，這是什么道理?你能否想一些簡(jiǎn)單的辦法，使得這支點(diǎn)燃的蠟燭不熄滅。當(dāng)然，為判斷你的辦法是否成功，還需要你親手實(shí)驗(yàn)一下。
5.花生米是一種人們喜愛的果品，味美而富有營(yíng)養(yǎng)，你可曾想到，拿一顆花生米還可做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?。下面就給你這樣一個(gè)課題：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一?；ㄉ讈?lái)測(cè)定它的燃燒值。實(shí)驗(yàn)中需要哪些儀器、材料，操作中應(yīng)該注意些什么，你都得細(xì)細(xì)考慮。
7.壓力鍋是一種先進(jìn)的炊事用具，用它來(lái)煮米飯不僅香甜松軟，而且既省時(shí)間又省燃料。壓力鍋之所以有這樣的優(yōu)點(diǎn)是由于它具有密封作用，因此在蒸煮食物時(shí)，鍋內(nèi)的氣壓增大，水的沸點(diǎn)也隨之升高，使食物在高壓下迅速煮熟。我們?cè)谙旅娴谋砀裰辛谐隽怂诟鞣N氣壓下的沸點(diǎn)，你能否根據(jù)這些數(shù)據(jù)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以估測(cè)壓力鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)(提示：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，你應(yīng)仔細(xì)考慮限壓閥在計(jì)算鍋內(nèi)氣壓時(shí)的作用)。
8.燒不壞的棉布。
取一小塊棉布，把一粒衛(wèi)生球(即樟腦丸)緊緊地包起來(lái)(包一層即可)，用鑷子夾住，然后擦著一根火柴去點(diǎn)燃小布包。布包很快就著火，發(fā)出了紅色的火舌，并且向外發(fā)散出黑煙。
初中雪好題目篇十五
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢(shì)比較。
(2)記住，你自己是獨(dú)特的。欣賞自己的獨(dú)特之處，同時(shí)也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說(shuō)：我每天多次地反省自己。一位智者說(shuō)：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
九、在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：
初中雪好題目篇十六
在初中的時(shí)候，對(duì)于我們同學(xué)們的寫作要求就更高了。同學(xué)們對(duì)于作文也是比較恐懼的，因?yàn)樽魑牡姆謹(jǐn)?shù)的確占了語(yǔ)文考試的半壁江山。面對(duì)不同的作文題目，大家需要在心中建構(gòu)不同的作文的內(nèi)容，這樣才能取得高分。下面，為大家分享一些比較好的初中作文題目，同時(shí)為大家進(jìn)行題目的構(gòu)思梳理。
1、那一刻，我的世界春暖花開。
可以寫主題一、二，分別寫對(duì)親情(母愛、父愛)、友誼的'深刻感受及自我感情的“綻放”(你應(yīng)該明白該詞語(yǔ)的比喻含義)，還可寫在感受親情或友誼后對(duì)它的“擁抱”。
提醒：必須有一個(gè)讓你非常感動(dòng)的“那一刻”。
2、在中成長(zhǎng)。
可以寫主題一、三，分別寫在親情(母愛、父愛)中、失敗與挫折中的逐步成熟與堅(jiān)強(qiáng)。
3、我的世界也很美麗按主題分析法，“世界”可理解為家庭、學(xué)校班級(jí)、自我成長(zhǎng)，選其中之一來(lái)寫即可，也可合并在一起來(lái)寫成復(fù)合主題(多個(gè)主題合為一篇作文)，但需按主題一、二、三的順序安排。
4、我是你的依靠。
“我”自然是寫作者，有三種寫法。
第一，寫“我”是父母的依靠，比如承擔(dān)部分家務(wù)勞動(dòng)、為父母排憂解難，長(zhǎng)大后反哺父母等。第二，寫“我”是朋友的依靠。第三，寫“我”是社會(huì)中某個(gè)孤苦、弱勢(shì)者的依靠。
5、震撼心靈的。
主題一、二、三都可寫，但要達(dá)到題目中的“震撼”級(jí)別恐怕比較困難。所以我建議寫主題五，比如最近的雅安地震，包括地震的破壞、當(dāng)?shù)氐膽?yīng)急措施、國(guó)家集全國(guó)之力的救助、感人的個(gè)體等，重點(diǎn)是第三點(diǎn)。
6、《這是令人振奮的消息》材料。
文化：孔子學(xué)院在世界各國(guó)開辦、莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)：成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。
7、黑板上的。
可寫以下內(nèi)容：印象深刻的一節(jié)課、黑板上同學(xué)完成的練習(xí)題、教學(xué)掛圖、班會(huì)、辯論比賽、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)評(píng)選、值日、獎(jiǎng)懲記錄、同學(xué)的涂鴉等。
8、找回。
建議寫找回親情、找回友誼、找回自我、找回某種性格或品德(自信、誠(chéng)實(shí)等)，也可寫社會(huì)中人們找回某種人際關(guān)系，如平等、誠(chéng)信等。
9、《花開了》，要求：與環(huán)境描寫結(jié)合這個(gè)不難。
寫兩條線索，一條寫自然中花朵即將綻放，另一條寫自己的內(nèi)心情感，先抑后揚(yáng)。在看到花朵綻放時(shí)內(nèi)心情感發(fā)生變化，領(lǐng)悟到人生哲理，此時(shí)兩條線索交匯。
題目中的“花”除自然中的花外，還可理解為親情、友誼、理想等。
比較好的初中作文題目也需要比較好的作文構(gòu)思，所以大家一定要培養(yǎng)這方面的題目。如何才能讓作文題目之下的內(nèi)容變得充實(shí)，變得吸引閱卷老師，這是需要大家認(rèn)真思考的哦。
初中雪好題目篇十七
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢(shì)比較。
(2)記住，你自己是獨(dú)特的。欣賞自己的獨(dú)特之處，同時(shí)也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說(shuō)：我每天多次地反省自己。
一位智者說(shuō)：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。
他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
初中雪好題目篇十八
2.難忘的眼神。
3.特別的晚餐。
4.傳遞中，遞傳著。
5.友誼至深。
6.等待上車。
7.把握現(xiàn)在。
8.雨天。
9.奶奶的稱贊。
10.成長(zhǎng)的足跡。
11.化繭成蝶。
12.明天因我而精彩。
13.回歸自然。
14.人生路，無(wú)可阻。
15.尋找快樂。
16.大掃除。
17.媽媽的微笑。
18.參觀展覽會(huì)。
19.歡樂旅行記。
20.新的開始。
21.釣魚記。
22.收藏陽(yáng)光。
23.第一次當(dāng)家。
24.夏夜閑談。
25.放風(fēng)箏。
26.家鄉(xiāng)的新鮮事。
27.和表弟下棋記。
28.暑期不可的第一天。
30.她，夏日的雪。
31.跑步，清晨。
32.拔掉那失職的門衛(wèi)。
33.晚起不如早起。
請(qǐng)以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。
根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求初中作文。
我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮。
我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。
總有一個(gè)聲音為我?guī)罚傆幸粋€(gè)呼喚飄在我心上。
我在愛的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。
只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光。
要求：請(qǐng)以：“心中的太陽(yáng)”為話題，結(jié)合社會(huì)生活，學(xué)校生活，家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。
閱讀下面材料，根據(jù)要求初中作文。
傳說(shuō)中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬(wàn)里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里。累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。
小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡(jiǎn)單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請(qǐng)以“智慧簡(jiǎn)單勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校的名稱。
提示：考生可以從“智慧簡(jiǎn)單勇氣”中任選其中一個(gè)為話題寫作，也可以任選其中兩個(gè)話題寫作，還可以三個(gè)全寫。
《人生儲(chǔ)蓄罐》。
2003成都：以“交往”為話題寫一篇不少于500字的文章。
初中作文題型是命題初中作文，題目為《牽掛》，要求學(xué)生寫一篇體裁不限，字?jǐn)?shù)為500左右的文章。
閱讀下面的.文字，按要求初中作文。
自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展。
請(qǐng)你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
“和”字，字祥義豐，意味深遠(yuǎn)，寄托著中華民族的美好愿望。對(duì)人和善、和藹，對(duì)己平和、氣和;家和萬(wàn)事興，鄰和勝親人;商場(chǎng)上和氣生財(cái)，困難時(shí)和衷共濟(jì);人類向往和樂，世界需要和平......
初中雪好題目篇十九
最美的一瞬間大概就是，你在遇到難以解決的難題時(shí)，有老師耐心地教你;當(dāng)你。
摔跤。
的時(shí)候，有人伸出一只援助之手;當(dāng)你生病的時(shí)候，有醫(yī)生和護(hù)士幫你一起戰(zhàn)勝病魔;當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友來(lái)和你一起面對(duì)。老師、別人、醫(yī)生、朋友等等，當(dāng)他們伸出手，說(shuō)出那一句“我來(lái)幫你”的時(shí)候，就是最美的一瞬間。
有這樣一位司機(jī)，在他開公交車的時(shí)候，一塊鐵片把公交車的擋風(fēng)玻璃打破了，直擊司機(jī)腹部，可司機(jī)還是用生命的最后一刻把車停了下來(lái)，救了整個(gè)車廂的人，他卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。在他停下車的那一瞬間，是最美的瞬間，因?yàn)槟且凰查g承載著托舉他人生命的力量。
有這樣一位母親，她看到一個(gè)三歲的嬰兒從高處掉落，不顧自己受傷的風(fēng)險(xiǎn)，她奮不顧身，用雙臂接住了嬰兒，可是她的手卻粉碎性骨折了。這位母親接住嬰兒的一瞬間，是最美的瞬間，因?yàn)槟且凰查g彰顯著人性最燦爛的光輝。
有這樣一位教師，她看見幾位小朋友在過馬路時(shí)，一輛車飛馳而來(lái)，這位教師不顧自己的安危，沖上去把這幾位小朋友推開，自己卻被車碾壓，孩子們毫發(fā)無(wú)傷，而這位教師卻下半身癱瘓，永遠(yuǎn)失去了自己的雙腿。在這位教師推開這幾個(gè)孩子的一瞬間，是最美的瞬間，因?yàn)槟且凰查g我們看到的是一顆深愛學(xué)生的赤誠(chéng)之心。
在疫情期間，有很多的“逆行者”們，各個(gè)地區(qū)的醫(yī)生、護(hù)士、志愿者們，來(lái)到了武漢救援，在他們救治患者的一瞬間，在他們逆行奔往武漢的一瞬間，在他們與死神搏斗的一個(gè)個(gè)瞬間，他們都是最美的。
還有很多個(gè)最美的一瞬間，在那一個(gè)個(gè)瞬間，我們發(fā)現(xiàn)最美的不是外表，是他們有一顆最美的心。
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