小學(xué)德育活動方案設(shè)計大全(18篇)

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    方案的成功與否,往往會決定工作的成敗。制定一個較為完美的方案需要考慮各個方面的平衡和權(quán)衡。方案的成功與否需要經(jīng)過實踐的檢驗和不斷的優(yōu)化。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇一
    為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源,大力弘揚民族精神和時代精神,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署,現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展各種主題活動,引導(dǎo)師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,提高科學(xué)意識,促進人與自然和諧相處。
    二、活動目的:
    1.了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.感受中國文化節(jié)日的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
    3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的`文化內(nèi)涵,增強節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
    三、活動主題:
    我是中國人,我愛我的祖國,我愛中國的文化。
    四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
    五、活動內(nèi)容。
    (一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題,廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動,引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。
    (二)以“端午”為主要內(nèi)容,組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動,引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。
    六、活動過程:
    第一步:準備階段(6月4日——6月8日)。
    作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動,因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識,這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,利用國旗下講話、班會、早會時間去認識和了解端午節(jié),通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
    第二步:實施階段(6月11日――6月15日)。
    1.學(xué)生制作手抄報。(責(zé)任人:班主任)。
    2.進行端午知識競賽。(責(zé)任人:政教處班主任)。
    3.開展端午賽詩會活動(責(zé)任人:政教處班主任)。
    各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩篇,先在本年級進行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。
    4.開展端午實踐活動。
    在臨近端午節(jié)期間,各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線,并寫一篇日記,在班隊課上與全班學(xué)生進行交流。(責(zé)任人:班主任)。
    第三步:展示階段(6月23日)。
    1.端午文化知識:(責(zé)任人:美術(shù)組)。
    (1)展示形式:展板。
    (2)展示內(nèi)容:
    1.美麗的傳說。
    2.多彩的風(fēng)俗。
    3.學(xué)生作品。
    4.各種節(jié)日文化。
    2.端午詩歌誦讀:(責(zé)任人:音樂組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)。
    (1)展示形式:文藝匯演。
    (2)展示內(nèi)容:1.端午詩歌。
    2.經(jīng)典詩歌。
    七、活動要求。
    1.認真部署,廣泛宣傳。
    充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學(xué)生進行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。提高認識,認真部署,廣泛宣傳,切實保證此次文化活動落實到位。
    2.講求方法,注重實效。
    目前,隨著物質(zhì)條件的不斷改善,廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認識日漸淡薄,在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微,很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此,在開展此次主題文化活動中,講求方法,注重實效,加大宣傳教育力度,積極營造弘揚民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。
    八、活動分工:
    (略)。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇二
    二、活動目的:利用清明節(jié)掃墓的契機,進行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明學(xué)生。
    三、活動時間:20xx年4月3日上午7:50集合,8:30出發(fā)。
    四、活動路線:
    五、人員安排:各中隊安全負責(zé)人:
    總調(diào)度:
    會場布置(總務(wù)處)。
    攝影:
    音樂播放(出旗曲、先鋒隊隊歌、哀樂、退旗曲、國際歌):工作人員。
    六、活動要求:
    1、教師:各中隊帶隊老師協(xié)助中隊輔導(dǎo)員管理好隊伍,并加強學(xué)生的安全教育,要求學(xué)生不帶零食,行進中聽從老師的安排,不掉隊,儀式中不喧嘩,保持肅靜,兩列縱隊同時行進,不擁擠,按照來時路線返校。
    2、學(xué)生:統(tǒng)一佩帶紅領(lǐng)巾,中隊呈兩列縱隊,由中隊旗手執(zhí)中隊旗領(lǐng)隊,由陵園正門進入,在體育老師的帶領(lǐng)下在指定位置站好。
    七、活動程序:
    1、儀式開始;2、隊員代表獻花圈;3、默哀;4、隊員代表講話;
    5、輔導(dǎo)員總結(jié),呼號;6、結(jié)束,繞陵墓一周。
    八、其他:(呼號):準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    (回答):時刻準備著!(隨即手放下)。
    主持串詞。
    大隊長:報告輔導(dǎo)員,大會準備就緒。
    大隊長:我宣布,緬懷革命先烈,爭做文明學(xué)生,清明祭掃大隊主題會,現(xiàn)在開始!出旗,敬禮!禮畢,唱隊歌?。ǔ銎烨?、隊歌)
    甲:清明時節(jié),風(fēng)和日暖,翠柏凝春,今天我們站在這里,懷著無比崇敬的心情,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌,表達我們的思念之情,告慰他們的在天之靈。
    乙:憶往昔,在那腥風(fēng)血雨的'戰(zhàn)爭年代里,多少仁人志士為了民族的解放事業(yè),拋頭顱,撒熱血,趕走了日本侵略者,解放了全中國。
    甲:下面請學(xué)校隊員代表向革命烈士敬獻花圈。(哀樂)。
    甲:望著鮮艷的五星紅旗,每天和太陽一同升起降落。
    乙:偉大的人民英雄啊,你在我們的心中如山巍峨。讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧!默哀?。ò罚?。
    甲:今天的生活充滿快樂,春風(fēng)中,這一切牢記心窩。請隊員代表講話。
    乙:偉大的人民英雄,即使你們已經(jīng)載入史冊,但是我們不會忘記鮮艷的國旗上火一樣的色彩。
    甲:在不忘國恥,振興中華主題征文中,許多同學(xué)都抒發(fā)了對日本侵略者的痛恨,對抗日英雄的崇高敬意。
    乙:在建設(shè)祖國的崢嶸歲月里,在抗擊百年難遇的雪災(zāi)中,又有多少人民英雄舍生取義,矢志不渝,用他們寶貴的青春和熱血,譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。
    甲:安息吧,先烈們。蒼松蔥郁為您守靈,春雨滴答伴您歌吟。
    乙:安息吧,先烈們。青山作證,綠水作證,偉大的時代為我們作證!
    合:春風(fēng)已解千層雪,后輩難忘先烈恩。就讓我們在這樣的誓言中,踏著先烈們的足跡,為民族昌盛,國家富強,奮然前行。
    甲:最后請輔導(dǎo)員講話。
    輔導(dǎo)員:
    (呼號):準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    大隊長:錦湖實驗小學(xué)緬懷革命先烈,爭做時代新人,清明祭掃大隊主題會,到此結(jié)束!退旗,敬禮!禮畢?。ㄍ似烨?BR>    甲:請各中隊安靜并有秩序的圍繞紀念碑一周,然后在原地集合。(國際歌)。
    主持人:今天祭掃廣州烈士陵園活動到此結(jié)束,全體立正,向后轉(zhuǎn)。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇三
    禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一,也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的'一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。
    青少年是祖國的未來,是21世紀國家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手,全面提高青少年的德育素質(zhì)和行為規(guī)范,是全面提高青少年素質(zhì)的重要舉措。為此,我們根據(jù)實際情況,特制定如下活動實施方案。
    堅持全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效的原則;堅持主體參與師生互動、實踐育人的原則;以“文明禮儀伴我行”為主題;以禮儀禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌、遵守《守則》《規(guī)范》為活動指南,著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,通過主題宣傳教育實踐活動,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,讓學(xué)生在參與和體驗中提高禮儀修養(yǎng),學(xué)會做人,成為文明禮儀行動的先鋒隊。
    ·知識與技能。
    1、指導(dǎo)學(xué)生選擇活動主題,制定活動方案,有序開展活動。
    2、學(xué)生初步學(xué)會收集資料的方法、社會實踐調(diào)查的方法,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
    3、讓學(xué)生通過討論、觀察、走訪、調(diào)查、交流,初步了解綜合實踐活動課程的形式。
    ·過程與方法。
    1、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動的常識。
    2、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力和表現(xiàn)能力以及對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。
    ·情感、態(tài)度和價值觀。
    1、培養(yǎng)學(xué)生自主參與實踐活動的意識。
    2、激發(fā)學(xué)生熱愛綜合實踐活動的情感,產(chǎn)生積極參與各項活動的行動。
    3、通過小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生養(yǎng)成的合作意識,體驗與他人協(xié)作、交流的樂趣。
    樹立學(xué)生“十個文明形象”,即:
    1.升降國旗,奏唱國歌時肅立行禮。
    2.與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信。
    3.公共場合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體。
    4.孝敬父母,尊敬師長,樂于助人。
    5.乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人。
    6.行車走路,遵守交通規(guī)則。
    7.保護環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏。
    8.愛護公用設(shè)施,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序。
    9.社會交往,熱情、友好、大方。
    10.情趣健康,遠離不利于身心健康的場所。
    (二)將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程。
    學(xué)習(xí)禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。實踐禮儀。讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來,在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽,講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進學(xué)校和文明使者等活動。宣傳禮儀。通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員,面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳,營造小手拉大手,共創(chuàng)文明的良好氛圍。
    “我與、活動過程。
    第一階段:確定主題(時間:第十三周)。
    (1)確定主題,合理分組。
    (2)小組匯報:在本組課題中,你們打算研究哪些方面?
    (3)分組討論:在這些方面,你們打算怎樣去研究?具體時間和人員如何安排?
    (4)共同探討:在研究過程中需要哪些準備?如何合理安排時間與人員?
    第二階段:分組調(diào)查,整理資料(時間:第十四周—十六周)。
    (1)小組合作:根據(jù)各自研究側(cè)重點的不同,制定具體研究方案。按照既定計劃,進行有目的的詢問、調(diào)查,收集資料。
    (2)集體交流:調(diào)查后,以組為單位討論、交流、整理、分析所獲資料,并撰寫報告。
    第三階段:分組行動,交流心得(時間:第十七周—十八周)。
    (1)各組按照方案開展實施。(方案也可在實施過程中根據(jù)實際情況略作調(diào)整)。
    (2)交流各組方案,相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。
    第四階段:成果匯報階段(時間:第十九周)。
    開展一個“我與文明同行”的綜合實踐活動總結(jié)交流。
    指導(dǎo)老師對本次活動作一總結(jié)、反思。
    具體時間安排如下:
    第一學(xué)期。
    第二學(xué)期。
    文明同行”
    20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期。
    二年級綜合實踐老師與二年級全體學(xué)生。
    指出我們身邊課堂學(xué)習(xí)中不文明的行為習(xí)慣、調(diào)查我們身邊的文明事跡等。
    觀察法、調(diào)查法、分析法、訪問法、資料歸總法。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇四
    在《春節(jié)序曲》的樂聲中,電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進行小結(jié)。
    學(xué)生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時候的見聞。
    教師出示范作,小組討論范作的藝術(shù)特色,讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。教師歸納總結(jié):構(gòu)圖——繁密,色彩——鮮艷,筆觸——歡快,造型——生動。
    在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上,自己創(chuàng)作一幅作品,表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛,或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事,或是表達一種美好的祝愿,鼓勵學(xué)生采用詩配畫,書法,手工等形式進行嘗試,學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成,教師播放背景音樂并巡回指導(dǎo)。
    讓學(xué)生自評、互評,教師小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進行評價,討論改進方法,把所有作品貼在一起,構(gòu)成各民族、各地區(qū)(學(xué)生個性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會,留下一份美好的回憶。
    課后記:
    在洋節(jié)泛濫的今天,中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過本課的學(xué)習(xí),我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化,促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇五
    在教師節(jié)即將來臨之際,為了讓教師節(jié)過得健康、文明、樸素、節(jié)儉,杜絕學(xué)生和家長送禮之風(fēng),塑造我校教師高尚師德形象,樹立健康文明、廉潔從教的風(fēng)氣,凈化教育行風(fēng)。xx小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號召,開展了拒收節(jié)日饋贈,過文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)系列教育活動。具體活動安排如下:
    1、教師節(jié)表彰獎勵活動。今年教師節(jié)我局將以縣名義命名xx首屆名師、模范班主任各10名,名校長5名;表彰20名優(yōu)秀教師;5名優(yōu)秀教育工作者;5個教育系統(tǒng)先進單位;表彰尊師重教的鄉(xiāng)鎮(zhèn);表彰20xx年教學(xué)成績突出的學(xué)校。
    2、召開20xx年教師節(jié)表彰大會暨同慶和諧盛世,共創(chuàng)教育輝煌大型文藝匯演。
    節(jié)目內(nèi)容:謳歌共和國xx年來的輝煌歷程,特別是改革開放以來所取得的.巨大成就,歌頌祖國、歌頌教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,歌頌廣大教職工忠誠的教育事業(yè),教書育人,愛崗敬業(yè),辛勤耕耘,甘為人梯的奉獻精神;反映教育系統(tǒng)或本單位的亮點工作,展示民主、平等、和諧的師生關(guān)系及師生藝術(shù)風(fēng)采。
    節(jié)目形式:舞蹈、歌伴舞、小品、詩朗誦、相聲、短劇、戲曲聯(lián)唱、配樂詩朗誦、快板書、器樂演奏、才藝展示等形式,不拘一格,鼓勵原創(chuàng)。
    縣直以學(xué)校為單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位擇優(yōu)上報節(jié)目1個,要求參演節(jié)目以教師為主,如需要學(xué)生參加,學(xué)生表演為輔。屆時,縣教育局將組織專家進行評審并從中選出節(jié)目質(zhì)量高、表演藝術(shù)形式好且緊扣主題的優(yōu)秀節(jié)目組成一臺慶祝第x個教師節(jié)暨建國xx周年的文藝演出。
    各校務(wù)必于x月x日前將節(jié)目上報到縣教育局辦公室。8月末縣教育局開始組織專家對節(jié)目進行評審,9月初進行彩排。
    3、編輯發(fā)展中的新賓教育畫冊,舉辦三模教育x年暨改革開放x年成就展。
    4、開展教師節(jié)宣傳活動。各學(xué)校要大力宣傳建國x年特別是改革開放x年以來xx教育的巨大變化和輝煌成就,廣大教師做出的杰出貢獻,展望xx教育發(fā)展的美好明天,激發(fā)廣大師生的愛教樂學(xué)之情;集中報道今年評選的xx首屆名師、名校長和模范班主任的先進事跡,開展學(xué)名師、鑄師魂的師德教育活動,為構(gòu)建高素質(zhì)的師資隊伍打牢堅實的思想道德基礎(chǔ)。
    5、走訪慰問活動。各學(xué)校要會同教育工會對優(yōu)秀教師、離退休教師進行慰問,幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。
    1、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認識建國x周年暨第x個教師節(jié)慶?;顒拥闹匾饬x,將慶祝活動作為進一步加強師德教育和未成年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要舉措,作為宣傳教育成就、進一步營造良好發(fā)展環(huán)境的重要載體,作為振奮師生精神、凝聚師生力量、再創(chuàng)教育輝煌的重要機遇擺上議事日程。
    2、認真籌備,積極參與。慶祝建國x周年暨第x個教師節(jié)活動是全縣教育系統(tǒng)的一件大事,也是一件盛事。各學(xué)校要按照《方案》精神,認真籌備、組織各項慶?;顒樱怀鰬c?;顒拥闹黝}性、教育性、群眾性,廣泛發(fā)動,積極動員,引導(dǎo)廣大師生參與到慶?;顒又衼?,切實發(fā)揮各項慶祝活動的實際效用。
    3、注重宣傳,及時總結(jié)。慶祝建國x周年暨第x個教師節(jié)慶祝活動,是一次宣傳教育、宣傳學(xué)校和進一步營造良好教育發(fā)展環(huán)境的重要機遇。各學(xué)校要重視做好各項慶?;顒拥男麄鲌蟮篮徒?jīng)驗總結(jié)工作,及時向縣教育局和新聞媒體報送活動,不斷增強慶祝活動的影響力和活動效果。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇六
    結(jié)合學(xué)校“六一”兒童節(jié)活動的`開展,以“參與美食節(jié)、享受快樂生活”為主題,為學(xué)生提供施展本領(lǐng)的舞臺,讓學(xué)生體驗生活、享受生活,在融合、歡樂的氛圍中體驗到收獲的快樂,促進學(xué)生自我服務(wù)能力的全面提高。
    “參與美食節(jié),享受快樂童年”!
    6月1日下午2:30。
    三年一班。
    本班學(xué)生、家長和老師。
    總負責(zé)人:
    班主任林老師。
    陳屹芯家長。
    職責(zé):負責(zé)本班美食活動的策劃,組織學(xué)生的活動,尤其注。
    意現(xiàn)場制作的安全和學(xué)生飲食衛(wèi)生安全,及時作好調(diào)控。
    協(xié)助成員:柯智杰家長。
    蔣城芯家長。
    林若若家長。
    職責(zé):負責(zé)協(xié)調(diào)本班級活動,了解班級準備情況,及時處理。
    突發(fā)事情,尤其注意學(xué)生安全。
    班級的衛(wèi)生和后勤工作:當天的值日生和家委會成員。
    1、班級以大組為單位,設(shè)置各類美食攤位,如包餛飩、茶雞蛋、煮菜粥、水餃、春卷、做壽司、拌沙拉、爆米花、水果拼盤、飲料、湯圓、各種茶水、點心等小吃。
    2、各班根據(jù)自己班級設(shè)定的內(nèi)容,準備好餐具、餐桌凳、飲料杯、抹布、垃圾桶等必要的廚房用品,做到保潔、有序、安全。
    3、現(xiàn)場制作的菜品需和家長提前溝通,做好準備工作。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇七
    活動目的:
    小學(xué)生因為缺乏足夠的經(jīng)驗,在遇到火災(zāi)時可能會驚慌失措,不會采取恰當?shù)姆椒?、手段來?yīng)付危險情境。因此,對學(xué)生進行防火安全教育,不僅僅讓他們知道一些災(zāi)難中的自救、互救知識,更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難來臨時的模擬情境,讓他們在領(lǐng)悟如何采取正確、恰當?shù)姆椒ㄟM行自救、互救,并在體驗中提高自我生存能力。
    活動重點:
    知道報火警的方法,并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識。
    活動難點:
    體會災(zāi)害來臨時自護自救和互救的重要性,提高自我保護意識、活動準備:師生共同搜集火災(zāi)來臨時自救、互救知識。
    活動步驟:
    一、談話導(dǎo)入。
    親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說:20xx年8月5日凌晨3時左右,惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房(面積約18平方米)發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解,由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面,造成被褥陰燃(被褥陰燃面積不足一平方米),產(chǎn)生大量濃煙,從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡、同學(xué)們,血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山、基于此,為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,我們準備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。
    二、學(xué)生議一議。
    1、如果著火了,怎么辦?發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
    2、當你遇到火災(zāi)時如何逃生?
    (1)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。
    (2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
    (3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來時,身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。
    (4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),組織營救。
    三、發(fā)展思維,合作交流。
    1、不在容易著火的地方玩火。
    2、那些東西容易著火呢?
    3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?
    4、出示防火標志,讓學(xué)生說出防火標志的意思。
    四、知識競賽搶答題:
    1、生活中哪些因素會引起火災(zāi)?
    2一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么號碼?
    3、撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
    4、電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
    5、列舉幾種逃生的方法?(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
    判斷題:
    1、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。()。
    2、有一天。某小學(xué)五年級學(xué)生到某山林去野炊。()。
    3、報警時,報警人的姓名和電話號碼可以不說。()。
    4、發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。()。
    5、家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水、()。
    五、總結(jié)升華,學(xué)以致用。
    同學(xué)們,通過剛才知識競賽,看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識,課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時候一定要鎮(zhèn)靜,爭分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險。
    六、活動延伸。
    把自己想到的辦法回去告訴家里人。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇八
    為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,進一步促使我校教師重視寫字教學(xué),重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,結(jié)合新課標精神和我校的寫字工作計劃要求,開展整班性寫字比賽活動。
    一、活動形式:
    開展各班級團體賽。
    二、參賽人員:
    一至六年級全體學(xué)生。
    三、評委組成員。
    評委組:z。
    監(jiān)考老師:各班主任。
    三、比賽時間和地點。
    時間:20xx年1月12日(周二)下午第二節(jié)。
    地點:各班教室。
    四、比賽的內(nèi)容。
    教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;。
    五、評比方法:
    1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,用ppt展示書寫內(nèi)容,讓學(xué)生抄寫。
    2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中,要提醒學(xué)生注意寫字姿勢、握筆方法。
    五、注意事項:
    1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
    2、本次比賽以班級為單位,不得弄虛作假。
    3、比賽時間:35分鐘(以下課鈴聲為準)。
    六、獎勵方法:
    評出各年級段班級團體第一、二名。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇九
    小學(xué)一年級新生剛剛?cè)胄?,對周遭環(huán)境和人都不是很熟悉,再加上他們社交經(jīng)驗缺乏,因此容易產(chǎn)生孤獨感和不安全感,為了增進同學(xué)之間的感情,給學(xué)生一個互相交流的機會,以此來方便以后的學(xué)習(xí)生活,而且小學(xué)生剛進學(xué)校強烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學(xué)習(xí),于是我們以“做朋友”為切入點,同時貫穿一系列游戲,展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。教育目標:
    讓小學(xué)生對新入的班集體有個整體的認識。
    通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感。
    提供一些交朋友的技巧,讓他們主動拓展自己的朋友圈。
    同學(xué)之間相互信任互相友愛,提高班上的凝聚力和向心力,塑造一種“家”的氛圍。
    實施過程:
    名字說說看。以五人為組圍成一個圈,說自己的名字。方式是第一個說,“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”,接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”,依次類推。然后再倒過去說。能夠準確無誤的,可獎紅花一朵。時間預(yù)定15分鐘。
    2、表彰大會:大家數(shù)數(shù)看誰的紅花最多。然后進行表揚,總結(jié)。
    班隊老師注意事項:班主任事先要安排幾個性格外向的同學(xué)帶動氣氛,特別是找朋友那個環(huán)節(jié),需要這些同學(xué)去帶動那些內(nèi)向的同學(xué)。在快樂腳環(huán)節(jié)時,要保持紀律,特別是保證學(xué)生的安全?;顒釉O(shè)計創(chuàng)新點:找朋友環(huán)節(jié),給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為輔的觀念。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇十
    今年的9月10日是我國第x個教師節(jié),為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師,讓教師們過一個有意義的教師節(jié),特制定本活動方案:
    為了進一步加強師德建設(shè),在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動。通過活動,讓學(xué)生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,同時,教師要思考自己的責(zé)任,用愛心去呵護學(xué)生,用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。
    9月3日—9月10日。
    (一)表感謝。
    1、歌聲表恩情。
    送上幾首歌曲——9月6日開始,課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
    送上一句祝?!處煿?jié)這天,同學(xué)們見到老師時,主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂!”、“老師,我們感謝您!”。
    2、小小賀卡表心意:在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上,充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日,請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張,于9月11日放學(xué)前上交于德育處,進行評比。
    (二)訴心聲。
    1、筆尖訴心聲。
    開展“我心中的陽光老師”為主題的征文,要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。上送份數(shù):各班選送五篇征文,上送時限:請在9月11日之前上德育處,參加評比。
    2、班會表心聲。
    召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月10日班會課)。
    3、在教師節(jié)(9月10日),開展“老師,節(jié)日快樂”的主題升旗儀式。
    在升旗儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)致辭,學(xué)生為教師節(jié)獻詞,教師代表講話,通過開展主題活動,使師生同歡樂,共振奮,為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇十一
    將全體人員平均人員分為兩組,各自命名,兩隊各設(shè)隊長一名,副隊長一名:
    一隊:隊長:李陽,副隊長:彭夢寒。
    后勤:劉雙,陳麗莎。
    二隊:隊長:曾荷花,副隊長:龔伯韜。
    后勤:舒芮婭,汪雅靜。
    總裁判:呂佳偉,溫敬睿。
    1、“得寸進尺”趣味拔河比賽:(15分鐘)。
    規(guī)則:三局兩勝,每局各隊派20人,其中各隊男生6人,女生14人,每局需不同隊員參加。
    2、“法度奇兵”:(20分鐘)。
    規(guī)則:每隊使用三塊磚,在規(guī)定的區(qū)間內(nèi)踏著磚到達對面隊友處進行接力,比賽用時短的隊獲勝,注意兩隊各出男生4人,女生6人。
    3、“全能勇士”:(20分鐘)。
    規(guī)則:各隊派男生2人,女生3人,將兩個凳子相隔放置,發(fā)令后左右摸凳子10次,跑至放置的跳繩處,原地跳繩15次,再跑到乒乓球排處,用球拍掂球10次,跑回來出發(fā)點有隊友擊掌接力,先完成的隊獲勝。
    4、“奪命追魂”:(10分鐘)。
    規(guī)則:在場地中畫邊長大于四米的正方形框,兩隊各派隊員6名,每次兩名三局兩勝,每隊隊員相間,沿正方形逆時針跑動,追上對方輕拍一下得分。
    5“一路聲響”:(10分鐘)。
    規(guī)則:兩隊各派出隊員10人,一隊用凳子,繩子,等為另一隊設(shè)置障礙,另一隊隊員蒙著眼睛,在隊長的帶領(lǐng)下,越過障礙,先完成者為勝。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇十二
    舉世矚目的2008年北京奧運會即將到來,這是一次團結(jié)和平的盛會,一次展示中華文明,彰顯中國大國氣派的體育慶典。為積極響應(yīng)全國“奧運年”宣傳,在學(xué)生中普及奧運知識,培養(yǎng)愛國熱情,學(xué)校將開展迎奧運學(xué)習(xí)宣傳活動。
    11月19日~11月30日。
    與奧運同行做文明學(xué)生。
    組長:
    副組長:
    成員:
    (1)學(xué)習(xí)。各班利用早讀、班會等時間認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《奧運精神伴我成長》讀本,并通過測驗、競賽等形式加以復(fù)習(xí)鞏固。各班出一期以奧運為主題的黑板報,對班級進行布置,開辦“奧運園地”、奧運知識角“等宣傳小陣地,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    (2)討論。各班召開主題班會,組織大家討論舉辦奧運會的重要意義,回顧中國奧運歷史和申奧的艱難歷程,激發(fā)對偉大祖國的熱愛之情。
    (3)競賽。四—六年級開展“我與奧運”征文活動,寫出對奧運的`向往之情,談?wù)剬W運的認識以及如何用實際行動來迎接奧運,每班擇優(yōu)推薦三篇。學(xué)前班—三年級開展“巧手畫奧運”活動,號召同學(xué)們用手中的畫筆,畫出可愛的福娃,精彩的會徽,美麗的奧運場景等,各班擇優(yōu)推薦三幅作品。
    (4)行動。以迎奧運為契機,加強學(xué)生日常行為管理,各班要在路隊、衛(wèi)生、紀律、課間活動方面多教育,多管理,積極落實文明學(xué)生“三管好”,即管好自己的手,不打架,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;管好自己的口,不罵人,不隨地吐痰,不吃或少吃零食;管好自己的腿,不亂踩亂踢,不追逐打鬧,不做危險游戲?;顒悠陂g,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗重點檢查“三管好”相關(guān)內(nèi)容,對嚴重違紀同學(xué)將在校廣播上點名批評。
    (5)評選?;顒咏Y(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各班在活動中的表現(xiàn),評選出三個優(yōu)秀班級,頒發(fā)獎狀和給予一定的物質(zhì)獎勵。評選標準:學(xué)習(xí)認真,效果突出;班刊內(nèi)容豐富;班會安排有序,氣氛活躍;積極參加征文和繪畫活動;全體同學(xué)嚴格遵守文明學(xué)生“三管好”,無違紀現(xiàn)象出現(xiàn)。
    1、希望各班認識此次活動的重要意義,精心組織,按時按質(zhì)完成各項活動,確保學(xué)習(xí)有效果,活動有成效。
    2、希望各班把學(xué)習(xí)活動和規(guī)范學(xué)生日常行為結(jié)合起來,將迎奧運體現(xiàn)在實際行動上,切實加強學(xué)生的日常管理,爭取使我校的衛(wèi)生、紀律有大的改觀。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇十三
    20xx年9月xx日至xx日為期一周的第18屆全國推普周活動落下帷幕了。我校圍繞推普周“依法推廣普通話,提升國家軟實力”的宣傳主題開展了一系列豐富多彩的活動,使學(xué)生們在活動中體驗,在活動中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果?,F(xiàn)將本屆推普周活動工作總結(jié)如下:
    一、圍繞推普周宣傳主題,營造校園推普氛圍。
    在推普周期間,學(xué)校辦公室完成了一期宣傳專刊,大力宣傳語言文字工作的意義,提高師生語言文字工作的意識;大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關(guān)的文件和小資料,向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等;利用電子滾動屏加大宣傳動員力度,動員全體師生積極參加推普周活動,在全校上下形成共識,進一步促進了我?!巴破铡惫ぷ鞯纳钊腴_展,營造出良好的推普氛圍。
    通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式,對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動,進一步增進“愛我母語,愛我中華”的感情,提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識,使全校師生積極參與到推普周活動中。
    二、豐富形式,形成合力,廣泛宣傳。
    學(xué)校還不定時地對教師的教案、批改的作業(yè)進行抽查,督促教師必須使用規(guī)范漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準普通話,用字規(guī)范化自查活動,各教研組還對教師在課堂教學(xué)、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查,并做了相應(yīng)記錄、統(tǒng)計,加強校園使用普通話的力度。
    (二)開展“中華經(jīng)典詩文”誦讀活動。
    要求班主任利用班會和晨會課舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導(dǎo),然后在班里選出朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在星期五下午向全校師生展示表演,從而提高了學(xué)生的語言文字修養(yǎng),提升了學(xué)校語言文字工作水平,大力營造了推廣普通話的濃厚氛圍。
    (三)舉行“推廣普通話,使用規(guī)范字”黑板報評比賽。
    各班板報都切合主題,從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側(cè)面著手介紹推廣普通話的知識,同時又別出心裁,風(fēng)格迥異,精彩紛呈!有的含蓄內(nèi)斂,充滿文化氣息;有的優(yōu)雅美觀,又充滿知識趣味性;有的華麗張揚,盡現(xiàn)中華風(fēng)采!各班級處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
    (四)開展了以“說好普通話寫好規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。
    全校學(xué)生積極參與,各班學(xué)生制作的手抄報主題鮮明,內(nèi)容豐富,設(shè)計精美。學(xué)校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽,向全校師生進行宣傳,號召大家認真說好普通話,寫好規(guī)范字。
    (五)開展了“啄木鳥糾錯字行動”
    高年級學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下化身為“小啄木鳥”開展了查錯別字行動,對校園內(nèi)各個角落的標語、宣傳牌、提示牌、等方面的用字情況進行了全面細致的排查。全校教師對校園內(nèi)的辦公室、走廊已經(jīng)所有活動室的用字情況進行了詳細的檢查?;顒訒r間雖然很短,但徹底細致的自查了校園里各個角落的不規(guī)范用字。
    推普周里,一系列多姿多彩的活動接連不斷,在全校師生的共同努力下,各項活動取得了圓滿地成功,一方面進行了語言文字規(guī)范化工作的宣傳教育,另一方面為學(xué)生搭建平臺,營造了良好的校園語言環(huán)境。學(xué)生們既忙碌又充實,既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,又增長了用好祖國語言文字的意識,全面落實了國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升了全校師生的規(guī)范用字、規(guī)范用語的能力。
    普通話是國家通用語言。為了更好地促進學(xué)校語文字工作,提高師生普通話水平,我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中,大力宣傳,廣泛動員,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗,在活動中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會和家庭,構(gòu)成教育合力,取得了良好的效果?,F(xiàn)對本屆推普活動狀況總結(jié)如下:
    一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序。
    為了使推普活動深入開展,我校成立了“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議,制定了活動計劃,進一步規(guī)范工作,加強活動的領(lǐng)導(dǎo),認真做好推普活動的組織與實施工作。在學(xué)校行政會議上我們討論并透過了關(guān)于本次活動的方案,安排大隊部專門負責(zé)此事,顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。其次,在紅領(lǐng)巾廣播上,大隊委做了題為“說好普通話、寫好規(guī)范字”的講話,其間以幽默笑話:一位領(lǐng)導(dǎo)在推普會上的講話為引,讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性,同時發(fā)出倡議:倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要好處,并布置了推普周活動安排。使我?!巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實。
    二、加強學(xué)習(xí),全面動員,樹立全員推普的意識。
    為使“說好普通話,圓夢你我他”主題更加深入人心,落實在師生的行動上,我們召開了全體師生推普周活動動員大會,宣讀了文件資料,并以“樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號,“我是中國娃,愛說普通話”為學(xué)生口號,唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學(xué)生中樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì),推動社會推普工作的進程。
    三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
    為了使第十九屆推普宣傳周活動家喻戶曉,學(xué)校利用一切可宣傳的方式進行宣傳,一切可活動的方式進行活動。
    1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。
    2、利用紅領(lǐng)巾廣播站,倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。
    3、板報、主題班會雙管齊下,開展推普宣傳活動。
    4、利用課堂主渠道,養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。
    5、繼續(xù)國學(xué)經(jīng)典誦讀,加強說好普通話的意識。
    本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生的用心配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示,推普活動將繼續(xù)延續(xù),師生將堅持說普通話,說好普通話,將繼續(xù)做好以下幾點了:1、在校園內(nèi)使用普通話交流。2、用心督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、禮貌用語,做語言美的人。從而到達帶動周邊社會環(huán)境,提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的,爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
    普通話是國家通用語言。為了更好地促進學(xué)校語文字工作,提高師生普通話水平,我校在今年的推廣普通話宣傳周中,大力宣傳,廣泛動員,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗,在活動中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會和家庭,構(gòu)成教育的合力,取得了良好的效果?,F(xiàn)對本屆推普活動狀況總結(jié)如下:
    (一)、組織領(lǐng)導(dǎo),落實管理。
    由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
    (二)宣傳動員,營造氛圍。
    透過國旗下講話、學(xué)校廣播進行宣傳,構(gòu)成推廣普通話,促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。9月14日國旗下講話,我校進行了“讓普通話成為校園語言”的號召。在周會上強調(diào)了講普通話的重要性,要求教師帶好頭,教師務(wù)必首先說好普通話,然后帶領(lǐng)學(xué)生說好普通話。在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫,懸掛“說普通話,寫規(guī)范字,做禮貌人”宣傳橫幅,構(gòu)成了推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
    (三)開展了一系列的推普活動。
    (1)開展了一個主題班會。
    各中隊在9月15日開一次“普通話與我們攜手,禮貌語與時尚并肩”主題隊會。
    (2)進行了一次主題黑板報評比。
    低年級以“中國娃說普通話”為主題,中、高年級以“普通話,與素質(zhì)同在、與禮貌同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報,進行集中評比。
    (3)開展了“啄木鳥糾錯”活動。
    利用周六、周日時間,以小隊為單位,自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字,并一一做好記錄。
    (4)開展了“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
    各班利用早讀時間開展了“經(jīng)典誦讀”活動,既讓學(xué)生習(xí)慣說普通話,又讓學(xué)生了解了經(jīng)典的詩文,一舉兩得。
    本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生的用心配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高?!罢堈f普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動將繼續(xù)延續(xù),師生將堅持說普通話,說好普通話,將繼續(xù)做好以下幾點了:1、在校園內(nèi)使用普通話交流。2、用心督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、禮貌用語,做語言美的人。從而到達帶動周邊社會環(huán)境,提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的,爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇十四
    這次科技節(jié)活動得到了家長的支持和社會的一致好評,培養(yǎng)了跨世紀的一代新人,開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。以下對我校這次科技節(jié)活動工作作如下回顧和總結(jié):
    一、加強管理,抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。
    1、學(xué)校成立由xxx校長為組長;xxx為副組長;科學(xué)教師及各辦公室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下,建立了班級科普小組。根據(jù)學(xué)校班級的實際,開展豐富多彩的科普活動,這為全??萍蓟顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
    3、學(xué)??萍脊?jié)活動在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動,使我校的科技教研活動正常有序,并在去年的基礎(chǔ)上又了極大的提高,科技活動富有成效。我校的科技節(jié)具體活動開展了以下幾個方面:
    1)科普講座。
    2)科技小制作展覽。
    3)教師征文。
    4)主題黑板報。
    5)主題班隊。
    6)書畫作品。
    7)科普征文。
    8)航模比賽等。
    二、完善機制,在實踐中不斷充實。
    1、近幾年來,我校形成了一系列的獎勵機制,并且還在不斷完善和健全,使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵,大家鼓足干勁,團結(jié)一致,把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,并給予資金的大力支持,保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。使用活動圓滿有成效。
    三、重視常規(guī),落實科普教育工作。
    1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育,從而使科技意識深入人心,為學(xué)校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ)。
    2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動,通過活動大家不僅增長了見識,而且也在活動中提高了科技意識。
    3、與此同時,我們還認真組織訓(xùn)練,積極參加縣級的各項科技競賽活動,激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣,提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。
    四、因地制宜,抓好各項目建設(shè)。
    1、在科普活動方面,每年都要舉辦學(xué)??萍脊?jié)活動,內(nèi)容豐富,形式多樣,富有特色,學(xué)生喜歡,真正做到了人人參與。今年,學(xué)校組織了科技創(chuàng)新設(shè)計及科技小制作展評活動,科技小報比賽,科技黑板報評比等科技系列競賽活動,學(xué)生的參賽率達到95%以上。
    2、學(xué)校舉行的各類科技比賽中,我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰,從而使每次活動開展得富有成效,并力爭年年有進步,年年有提高。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師:曾思云、曹華芳、羅燕等。
    ??萍脊?jié)經(jīng)歷了1個月的活動,取得了圓滿的成功,學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌,學(xué)生的科普知識推廣體現(xiàn)了全校上下對科學(xué)文化知識的重視,也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視,學(xué)生的科技制作作品體現(xiàn)了人文的關(guān)懷,展示了學(xué)生對未來生活的全新概念,全體學(xué)生在科技節(jié)方案的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的組織實施下,取得了喜人的成果,充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)活動上的風(fēng)采。
    總結(jié)以往,成績雖然不錯,但已屬于過去。我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏,我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步,去迎接又一個更美麗的明天。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇十五
    盼望已久的科技小組活動終于到了,我懷著激動又好奇的心情來到了三(6)班。
    由袁伊窈折,我來搭。經(jīng)過我們倆默契的配合。她迅速地折,我小心翼翼的搭,很快就搭到了第六層了,眼看,就要趕上從沒倒塌過的小組,但老師卻宣布:“活動結(jié)束?!彪m然我組沒能得第一,但與第一名,只差一步。望著我們搭好的紙牌,心里格外高興,因為活動中我們屢屢失敗,最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣,又難忘的科學(xué)活動?。?BR>    這次活動,讓我明白了一個道理;不氣餒,不放棄,只要掌握技巧,在做每一件事都要認真,有計劃進行,堅持下去,就一定能成為勝利者。
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    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇十六
    為貫徹落實教育部共青團中央、全國少工委《關(guān)于加強中小學(xué)生勞動教育的意見》,切實加強中小學(xué)生勞動教育工作,更好地培育學(xué)生的勞動興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進學(xué)生身心健康和全面進展。努力把學(xué)生培育成喜愛勞動、勤于勞動、擅長勞動的高素養(yǎng)勞動者。根據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求,結(jié)合實際,特制定我校勞動教育實施細則。
    一、具體目標。
    堅持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育,突出抓好校內(nèi)日常勞動訓(xùn)練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡潔的生產(chǎn)勞動實踐,使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動學(xué)問,逐步培育正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣以及喜愛勞動和喜愛勞動人民的感情。
    二、基本原則。
    1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動學(xué)問和技能,在勞動教育中“樹德、”增智、“強體、”審美,關(guān)心學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。
    2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校內(nèi)文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動榮耀的正確觀念。
    3、堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參加勞動過程,增添勞動感受,體會勞動艱辛,共享勞動喜悅,把握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)覺問題、解決問題的能力。
    4、堅持適當適度。依據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點,選擇合適的勞動項目和內(nèi)容,支配適度的勞動時間和強度,同時要教育學(xué)生,勞動過程中學(xué)會自護,確保人身安全。
    三、主要任務(wù)。
    1、課程的有機滲透。根據(jù)上級要求,開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程,在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動觀念、勞動看法、勞動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動教育內(nèi)容,在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活〔社會〕等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和看法的培育。
    2、開展校內(nèi)勞動。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動教育,組織學(xué)生做好值日,仔細清掃校內(nèi),增添責(zé)任感和主人翁意識。開展結(jié)合學(xué)生實際的勞動競賽活動,提高學(xué)生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團活動,進行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實踐活動;開展“愛學(xué)校集體勞動教育,主動組織學(xué)生參加校內(nèi)衛(wèi)生保潔和綠化美化,普及校內(nèi)種植??砷_拓特地區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物,讓班級、學(xué)生認領(lǐng)綠植或”責(zé)任田,予以細心呵護,在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的歡樂,培育學(xué)生敬重勞動、喜愛勞動,以勞動為榮的觀念和看法。培育責(zé)任感。
    3、社會實踐活動。結(jié)合實際狀況利用“學(xué)雷鋒活動日、”志愿者日、“勞動節(jié)、”元旦、“春節(jié)等節(jié)日,組織學(xué)生參與各種有益的社會實踐活動,志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際,在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生關(guān)心家進步行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,使學(xué)生通過實踐獲得肯定的生活勞動技能和勞動學(xué)問,培育學(xué)生敬重勞動、喜愛勞動,以勞動為榮的觀念和看法,養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。
    4、鼓舞參加家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己的事情自己做,家里的事情幫著做,弘揚優(yōu)良家風(fēng),參加孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假,依據(jù)學(xué)生年齡特點和獨特差異,適量的支配家庭勞動作業(yè)〔如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等〕,鼓舞學(xué)生主動參加力所能及的家務(wù)勞動,體會父母的辛苦,為父母分憂;鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動能力,增添勞動意識。
    四、實施步驟。
    第一階段:預(yù)備階段?!?02x年10月202x年11月〕。
    1、加強宣揚,營造氣氛。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容,保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家進步行勞動教育重要性的宣揚,引導(dǎo)家長認識勞動對培育學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長能主動主動的協(xié)作各項校內(nèi)外教育活動。
    2、制定措施,提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則,組織教師學(xué)習(xí)細則,使全體教師明確人人為勞動教育的參加者、組織者、引領(lǐng)者。
    第二階段:實施階段?!?02x年12月202x年5月〕。
    1、加強師資隊伍建設(shè)。主動組織相關(guān)教師參與各級各類勞動教育,主動開展教學(xué)討論活動,通過活動促進教師專業(yè)教學(xué)能力的提高。
    2、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校,指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培育;通過校本課程,傳授家務(wù)勞動方法,把握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校內(nèi)社團活動,加強學(xué)生家務(wù)勞動習(xí)慣的培育;通過學(xué)校開展的各種主題活動,營造自己的事情自己做,家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。
    3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進行整合與有效滲透,利用有利資源,豐富勞動教育內(nèi)容。
    4、加強督導(dǎo)評價。建立學(xué)生勞動評價制度,評價內(nèi)容包含參與勞動次數(shù),勞動看法、實際操作、勞動成果等方面,突出家務(wù)勞動評價,形成勞動教育評價體系。把具體的勞動狀況和相關(guān)材料計入學(xué)生綜合素養(yǎng)檔案,可作為評選”勞動小能手、“三好學(xué)生等的根據(jù)之一。
    第三階段:總結(jié)階段〔202x年6月〕。
    各校對勞動教育開展狀況進行總結(jié)溝通。做好勞動教育成果的積累〔如匯總家務(wù)勞動,家務(wù)勞動的感受體會,家庭成員對孩子家務(wù)勞動的評價感受等等〕。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作,并上報中心校,屆時中心校將依據(jù)活動開展狀況對評選出的家務(wù)勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇十七
    9月8日至14日為期一周的全國推普周活動落下帷幕了,我校根據(jù)文件要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,大力宣傳,廣泛發(fā)動,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學(xué)習(xí),在活動中明理,進一步提高了我校語言文字的整體水平,進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,取得了良好的效果,全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來,使學(xué)校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃。
    本次推廣普通話宣傳周的主題為:“人人都說普通話,處處盛開文明花”。在計劃和部署上,以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,以各位班主任為組員,發(fā)動全校教師組織適合不同特點學(xué)生的活動,積極主動地投入到推普周中,具體如下:
    一、宣傳陣地。
    1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序。
    首先上一周的行政會議討論并通過了關(guān)于本次活動的方案,顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。在209月12日的升旗儀式上,校長親自做了語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
    2.在校園中布置宣傳陣地,充溢著濃濃的推普氛圍。
    宣傳周期間,學(xué)校掛上橫幅,校內(nèi)櫥窗、教室都貼上了宣傳畫,學(xué)校的宣傳欄出了一期相關(guān)的黑板報,創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境,進一步提高廣大學(xué)生和群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識,整個校園處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
    二、開展活動。
    在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動:
    1.開展啄木鳥行動。要求學(xué)生在家里、在社會上多留意錯別字,也可以邀請家長與自己一起行動,找出來并做好記錄,一起討論應(yīng)如何更好地使用規(guī)范字。
    2.組織學(xué)生聽一場朗誦會。
    3.每個班圍繞“人人都說普通話,處處盛開文明花”這一主題進行了主題班會。
    三、小結(jié)反饋。
    本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學(xué)校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
    小學(xué)德育活動方案設(shè)計篇十八
    今年我校將充分利用第十七屆全國推廣普通話宣傳周的契機,開展一些能產(chǎn)生實效的宣傳工作,使普通話逐步成為校園語言,提高全xx中學(xué)師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
    二、成立學(xué)校第十六屆推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    組員:xxxx各班班主任。
    三、活動時間、參與人員。
    1、活動時間:xxxx年9月15日至21日。
    2、參與人員:xxxx初級中學(xué)全體師生。
    四、活動主題。
    說好普通話,圓夢你我他。
    五、活動計劃。
    1、在校園內(nèi)張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語,營造濃厚的`推普氛圍。
    2、利用校園廣播站宣讀“xx中學(xué)推廣普通話倡議”。
    3、各班召開關(guān)于推普工作的主題班會。
    4、各班級于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。
    5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規(guī)范用字清查”活動。
    6、xx中學(xué)推普志愿者9月20日上午在人民路設(shè)置宣傳站。
    7、開展xx中學(xué)第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動。
    8、積極開展xx中學(xué)經(jīng)典誦讀活動,組隊參加市縣級經(jīng)典誦讀比賽。