總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思。合理分段也是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵，可以根據(jù)總結(jié)內(nèi)容的不同進(jìn)行分段，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。小編整理了一些考試技巧，幫助你取得好成績。
狐貍的謊言二年級篇一
過了一會(huì)兒，狐貍來了，它躡手躡腳地走到小白兔房子前．正準(zhǔn)備推窗，雞大嬸馬上拉了一下繩子，網(wǎng)一下子把它包起來了．小白兔對狐貍斜看了一眼，說：”要想吃我，沒門！看你以后敢不敢騙人！”狐貍連忙說：”不敢了！不敢了！放了我吧！”看著狐貍這狼狽樣，逗得大家捧腹大笑。
狐貍的謊言二年級篇二
在一個(gè)春光明媚的上午，小兔建了一座漂亮的新房子，紅紅的瓦，黃黃的墻，花狐貍最先來到小兔家參觀，它邊走邊想：“上次我騙了雞大嬸，偷了幾只小雞來吃，這次我去騙騙小兔?！闭f著就來到了小兔家，它圍著小兔家轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)小兔家沒有窗子，花狐貍眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，一條詭計(jì)就在它腦子里誕生了。它“咚咚咚”的敲著門，小兔推開門一看是狐貍心里非常害怕，但看見狐貍笑瞇瞇的，就放下心來，小兔讓狐貍進(jìn)去參觀屋子，狐貍背著手，踱著方步圍著屋子轉(zhuǎn)了一圈，邊走邊說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你的房子造的既結(jié)實(shí)又美觀，不過美中不足的是應(yīng)該再開一扇大大的窗子就更好了，那樣既可以讓陽光照進(jìn)來又非常透氣。”說著就離開了小兔的家。在回家的路上，花狐貍想：“小兔會(huì)不會(huì)上我的當(dāng)呢？”
小兔聽了狐貍的話想：“狐貍見多識廣，它說的一定是對的?！闭f干就干，小兔拿起鋸子鋸著黃澄澄的墻，“沙沙”的聲音傳到了雞大嬸的耳朵里，它聞聲趕來，跑到小兔家對小兔說：“小兔小兔，你把窗戶鋸那么大做什么？”小兔回答道：“狐貍叫我吧窗戶開大些，那樣就會(huì)既敞亮又透氣?！彪u大嬸一聽，眉頭不由得皺了起來，說：“上次我被狐貍的花言巧語給迷惑了，結(jié)果我少了幾只雞寶寶，你也要注意點(diǎn)不要上它的當(dāng)！”小兔想：“看來防人之心不可無呀！”
晚上，動(dòng)物們都睡熟了，連月亮都躲進(jìn)了云層里，一個(gè)黑影躡手躡腳的摸到了小兔家，只聽見“撲通”一聲，花狐貍掉進(jìn)了網(wǎng)子里，它大叫道：“這是怎么回事？”啪的一聲，燈亮了，狐貍一看全明白了，原來小兔在窗戶旁安了一個(gè)漁網(wǎng)，它自己往網(wǎng)子里一跳正好掉了進(jìn)去，小兔拿起棒子對著狐貍打下去，打得狐貍遍體鱗傷，小兔說：“我看你還敢不敢騙人?！被ê傄蝗骋还盏奶幼吡?，從此再也沒敢騙人。
狐貍的謊言二年級篇三
森林里，來了一個(gè)可怕的怪物，天天欺負(fù)小動(dòng)物，就連“森林之王”老虎也無可奈何。
一天，怪物又出來干壞事了，小兔子的兩條腿像火車輪子一樣，跑得好快好快喲?？墒?，就算這樣，也逃脫不了厄運(yùn)。森林里的小動(dòng)物，親眼看見怪物把小兔吃進(jìn)嘴里，鮮血賤得到處都是。老虎的臉漲得通紅，一下?lián)涞焦治锷砩?，怪物倒什么事也沒有，可惡的怪物手輕輕一揮，老虎便摔倒在地，它是遍體鱗傷。
日子一天天過去，“森林之王”可不再是以前的“森林之王”了。老虎想：這樣下去可不是辦法，長期下去，我們的動(dòng)物王國還怎么得了。于是，老虎便請聰明的狐貍來想辦法。
狐貍先請來跳蚤軍隊(duì)，讓它們?nèi)ァ肮簟惫治?。怪物在第二天便感覺渾身不舒服，狐貍便乘此機(jī)會(huì)來到怪物的家中，對它說：“大王，你的身上時(shí)間、是不是渾身癢癢呀？”怪物不知是圈套，便說：“是呀！”“喲，那可不得了，您得的病，可是不治之癥呀，幸虧今天，我研制出來了對付這種病的藥，要不然，你就死定了！”狐貍故作慌忙之態(tài)。
其實(shí)，狐貍拿的是大劑量的麻藥。它讓怪物躺下，并告知打完這針后，病就能好。針頭滴出了幾滴藥水，往怪物的屁股上扎下去。怪物連聲說謝謝?？蛇€沒過兩秒，它便暈過去。
藏在門外的小動(dòng)物們歡呼雀躍，把怪物繩之以法了。
從此，動(dòng)物王國里又恢復(fù)了平靜，狐貍也被封為“智慧之王”。
狐貍的謊言二年級篇四
在一個(gè)美麗的森林里住著一只聰明、活潑、可愛、勤勞的兔子。
一天，小兔子開始為自己蓋新房子。新房子很漂亮！紅瓦黃墻，堅(jiān)固美觀。
小兔子正要出去，這時(shí)一只狐貍大搖大擺地走了過來。它繞著房子轉(zhuǎn)了一圈，眼睛也轉(zhuǎn)了一圈，狐貍的把戲就此誕生。
狐貍對兔子說：“嗯，你的房子很好。窗戶開大一點(diǎn)就好了，這樣既明亮又透氣?！?BR> 兔子聽完狐貍的話，拿起鋸子準(zhǔn)備開窗。正在這時(shí)，雞阿姨來了。雞阿姨看見小兔子拿著鋸子，奇怪地問：“小兔子，你在干什么？”小兔子說：“狐貍怎么說，我把窗戶開大一點(diǎn)，讓房子亮一點(diǎn)?！彪u大媽關(guān)切地說：“小狐是個(gè)狠心詭計(jì)多端的壞蛋。不信?！?BR> 小兔子心想：“狐貍怎么說，我一定是不厚道，把窗戶開大了。我不能讓它的陰謀得逞?！庇谑?，他和雞大媽商量，小兔子在家里種下了重圍。
深夜，森林里所有的小動(dòng)物都睡著了，森林一片寂靜。只有狐貍還沒睡，心里還在想著兔子！于是，狐貍躡手躡腳地來到小兔子家的窗戶前。他正要跳進(jìn)去，一張網(wǎng)抓住了他。小兔子打開燈，拿起一塊木頭，向狐貍奮力搏斗。它邊玩邊說：“你這壞蛋，看你敢不敢騙我！”狐貍嚇壞了，連連求饒，說：“哎呀，疼死我了！以后再也不會(huì)說謊了！”
清理完壞狐貍后，森林里恢復(fù)了往日的寧靜。小兔子住在它的新家，過著幸?？鞓返纳?。
狐貍的謊言二年級篇五
“動(dòng)物村里有一只山羊，醫(yī)術(shù)高明！”這是誰在叫呢？原來，是一只小雞在叫著。自從聽了小雞的話，狐貍再也不偷雞了，決定當(dāng)一位醫(yī)生。瞧！山羊當(dāng)了醫(yī)生，工資都有好幾千呢！可是，狐貍沒有行醫(yī)執(zhí)照，就到店鋪里偷了一個(gè)。它挎上藥箱，大搖大擺喊道：“村里來個(gè)狐貍醫(yī)生，醫(yī)術(shù)比山羊還高?！辈痪?，狐貍家就擠滿了人，有小松鼠，有母雞，還有小狗......狐貍給小松鼠開了些山渣片，小松鼠高興極了！有這么甜的山渣片，小松鼠吃了山渣片，心情一下子好了，病也恢復(fù)了。后來來了一只母雞，狐貍就給母雞開的藥方是一瓶礦泉水，說來也怪，居然好了。狐貍醫(yī)生的醫(yī)術(shù)漸漸傳開了。但是狐貍醫(yī)生做的'壞事太多了，他想：“如果動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了我不是醫(yī)生該怎么辦？狐貍決定做個(gè)好醫(yī)生，它去了醫(yī)學(xué)院深造，學(xué)了很多本領(lǐng)。
有一次，熊警官生病了，請醫(yī)學(xué)院的優(yōu)秀醫(yī)生狐貍為它看病，狐貍挎起藥箱，站在門口想：“我能治好熊警官的病嗎？狐貍進(jìn)了病房，為熊警官看喉嚨、量體溫、開藥方，把學(xué)來的醫(yī)術(shù)全部用上，熊警官的病果然好了。熊警官非常感謝狐貍。
狐貍的謊言二年級篇六
在一片森林里有一座漂亮的小屋，屋里住著雞媽媽和小雞們。一只狐貍老早就打起了小雞們的主意，可是雞媽媽把大門和窗戶關(guān)得緊緊的，怎么也進(jìn)不去。
有一天，雞媽媽生病了，狐貍知道了就做了一個(gè)藥箱，假裝來給雞媽媽治病。它來到雞媽媽的家門前篤篤地敲起門來，小雞忙問：“是誰呀?”“是我，我是狐貍醫(yī)生，給你媽媽看病來了。”小雞高興地連忙打開門。雞媽媽躺在床上還沒來得及阻止，狐貍就閃進(jìn)門來了。雞媽媽看見狐貍進(jìn)了家，很擔(dān)心，多虧雞媽媽早有準(zhǔn)備，它在床前挖了個(gè)很深的洞，上面蓋著一塊黑布。狐貍盯著一只又肥又胖的小雞，張大嘴巴準(zhǔn)備吃時(shí)。雞媽媽趕忙說：“狐貍醫(yī)生快給我先看看吧!”狐貍想：反正我已經(jīng)進(jìn)來了，這些小雞全都是我的美餐了，那好我就先給他看看吧!于是狐貍走到床前，一腳踏在黑布上，“撲通”一聲掉進(jìn)了洞里。
雞媽媽大聲喊到：“孩子們，趕快拿石頭來往下砸!”小雞們砸呀砸，終于把狐貍砸死了。
雞媽媽對孩子們說：“孩子們狐貍永遠(yuǎn)是壞蛋，我們不要輕易相信它?！?BR> 狐貍的謊言二年級篇七
小兔搬新家了，房子既寬敞又舒適?！斑耍?”有人敲門了，小兔連忙去開門。原來是狡猾的狐貍來了!他假裝笑咪咪地對小兔說:“親愛的小兔，你這新房子確實(shí)很漂亮，不過，你沒覺得屋子里空氣不夠流通嗎?要是能開一扇大點(diǎn)兒的窗戶就更好了!”小兔聽了，覺得似乎很有道理，連聲說：“是啊!是啊!”
半夜三更，森林里的小動(dòng)物們都睡著了，狐貍鬼鬼祟祟地來到小兔家的窗戶邊，一下鉆了進(jìn)去，鉆到了一張大網(wǎng)里。小兔打開燈，一看!是狐貍來了，小兔趕快把木棍拿來，狠狠地打了狐貍一頓，狐貍連聲求饒，說：“求求你了，我以后再也不敢了，放過我吧!”小兔問：“真的?”狐貍說：“真的!我保證!”小兔這才放過了狐貍。
狐貍的謊言被識破了，聰明的小兔戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍。
狐貍的謊言二年級篇八
這是一篇童話，講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉的一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙。課文共六個(gè)自然段。第一自然段講狐貍看到烏鴉嘴里叼著一片肉，饞得直流口水。第二直五自然段具體講狐貍是如何一次又一次地奉承烏鴉，使烏鴉一步步地失去警惕，最后受騙上當(dāng)?shù)?。第六自然段，講狐貍騙到肉后跑掉了。課文通過三次對話，形象地表現(xiàn)了狐貍的狡猾和烏鴉的輕信。對話時(shí)狐貍和烏鴉的神態(tài)生動(dòng)地表現(xiàn)了它們的心理變化。
1、能分角色朗讀課文，復(fù)述課文。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識不寫。認(rèn)識2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。
3、讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當(dāng)?shù)牡览怼?BR> 掛圖、錄音。
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
二、初讀課文。
要求：
1、輕聲自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、標(biāo)出自然段。
檢查：
1、出示生詞：
一棵。
叼著。
一片肉。
眼珠一轉(zhuǎn)。
賠著笑臉。
麻雀。
差不多。
剛一開口饞。
漂亮。
哇
一溜煙。
多種方式檢查讀音。
2、指名分段讀課文。
三、讀懂課文。
1、自讀第一自然段，你知道了些什么？學(xué)生回答后，指導(dǎo)看圖。理解叼和饞得直流口水。
2、自讀二至五自然段，畫出狐貍說的話。
（3）指名讀狐貍的第三句話，狐貍說的是真的嗎？那它為什么要這樣說？讀給你的同桌聽聽。
（4）狐貍的目的達(dá)到了嗎？指名讀第五自然段。
四、課堂小結(jié)。
五、分角色朗讀全文。
狐貍的謊言二年級篇九
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小白兔蓋起了一座既堅(jiān)固又漂亮的小房子。許多小動(dòng)物都被這個(gè)小房子吸引住了。狡猾的狐貍正好路過，它一下子想出了一條詭計(jì)：小白兔住在這房子里，如果它把窗子開大一點(diǎn)，我就可以把它抓到手，炒兔子肉吃！于是，狐貍敲門，著急地說：＂快開門！快開門?。⑿“淄么蜷_了門，問：＂狐貍大哥有什么事？＂狐貍說：＂你家沒窗子，既沒光線，又不通風(fēng)，開一個(gè)大大的窗子吧！＂小白兔覺得狐貍說得很有道理。
說干就干，小白兔拿起挖洞機(jī)賣力地挖呀挖。雞大嬸路過，提醒小白兔：＂別挖了，別挖了！狐貍說的是謊言?。⑿“淄昧⒖掏Ａ讼聛?，心想：＂該怎樣教訓(xùn)一下愛說謊言的狐貍呢？小白兔在門前的大樹上掛上一張大網(wǎng)，并用繩子吊在樹枝上，讓雞大嬸負(fù)責(zé)拉繩子。
狐貍的謊言二年級篇十
在動(dòng)物王國里，小兔子常常因?yàn)槔堑尿}擾，經(jīng)常要搬家;這不，小兔子又在搬新家了，房子既寬敞又舒適?！斑耍?”有人敲門了，小兔連忙去開門。
原來是狡猾的狐貍來了!他假裝笑咪咪地對小兔說:“親愛的小兔，你這新房子確實(shí)很漂亮，不過，你沒覺得屋子里空氣不夠流通嗎?要是能開一扇大點(diǎn)兒的窗戶就更好了!”小兔聽了，覺得似乎很有道理，連聲說：“是啊!是啊!”
半夜三更，森林里的小動(dòng)物們都睡著了，狐貍鬼鬼祟祟地來到小兔家的窗戶邊，一下鉆了進(jìn)去，鉆到了一張大網(wǎng)里。小兔打開燈，一看!是狐貍來了，小兔趕快把木棍拿來，狠狠地打了狐貍一頓，狐貍連聲求饒，說：“求求你了，我以后再也不敢了，放過我吧!”小兔問：“真的?”狐貍說：“真的!我保證!”小兔這才放過了狐貍。
狐貍的謊言被識破了，聰明的小兔戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍。
狐貍的謊言二年級篇十一
1、分角色朗讀課文，復(fù)述課文。能發(fā)揮想象，以“肉被騙走以后”為題編小故事。
2、懂得愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。
1、多媒體課件。
一、導(dǎo)入。
指名回答：狐貍說好話，騙走了烏鴉嘴里的一片肉。（你的概括能力真強(qiáng)！）（獎(jiǎng)一朵小紅花）。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
在森林王國里，住著許多小動(dòng)物。有一天，狐貍和烏鴉都出來找吃的，于是兩人間就發(fā)生了一段有趣的故事。
（教師誦讀第一節(jié)）。
小朋友，當(dāng)烏鴉叼著肉站在樹枝上時(shí)，它心里會(huì)怎么想呢？（媒體演示一只烏鴉叼著肉站在樹上。）。
指名說。
這時(shí)候，誰來了？（狐貍來了，媒體出示）。
（出示句子）狐貍讒得直流口水。
從這句話里，你明白了什么？
誰能來讀好這句話呢？（指名讀，齊讀。）。
狐貍是那么得讒，于是他就怎么想呢？
誰能把這句話補(bǔ)充完整：狐貍看到肉后，想。
過渡：狐貍是怎樣用好話，讓烏鴉開口，騙走了它的肉呢？
2、自學(xué)2——5小節(jié)，討論交流。
出示自學(xué)提綱（1）狐貍對烏鴉說了幾次話，每次是怎么說的，怎么做的？請用“”線劃出，讀一讀?？凑l讀得認(rèn)真。
討論：狐貍一共說了幾次好聽的話？每次都是怎樣說的？怎樣做的？誰能把你劃出的句子讀一讀。（讀完一句，評一句）。
a、第一次，狐貍眼睛一轉(zhuǎn)說：“親愛的烏鴉，您好嗎？（出示句子）。
從哪里可以看出這是好話呢？“親愛、您”這兩個(gè)詞語。（變紅色）。
誰能來讀好這句話呢？（指名讀，對比讀。）。
b、第二次，狐貍賠著笑臉說：“…………”（出示句子）。
什么是賠著笑臉呢？我們一起來做給聽課老師看，好不好？（好?。?BR> 狐貍是真的關(guān)心烏鴉的孩子嗎？（他是假的）是啊，狐貍以假裝關(guān)心烏鴉的孩子，來騙烏鴉嘴里的肉。
指名讀出假惺惺的語氣來，對比讀，齊讀。
c、第三次，狐貍搖搖尾巴說：“…………”（出示句子）。
我們來比一比，麻雀和烏鴉到底誰漂亮？（媒體出示對比圖）。
烏鴉其實(shí)是很丑的，狐貍說他漂亮，是不是說了極好聽的話??？（是?。?。
我們再來聽聽烏鴉的叫聲（出示烏鴉聲）。
你們覺得好聽嗎？你們喜歡聽這樣的歌聲嗎？（不好聽，我們不愿意聽。）。
你們看狐貍他多會(huì)說好話呀，而且一次比一次好聽，一次比一次虛偽。那誰來讀出這種感情來。（試試讀讀，表演讀，指名讀。）。
d、狐貍說了三次虛偽的好話，給你留下了什么印象呢？
e、齊讀狐貍的三次動(dòng)作，及所說的話，體會(huì)其中的意義。
出示自學(xué)提綱（2）：烏鴉聽了狐貍的話是怎么想的，怎么做的呢？請用“…………”畫出，并讀一讀。
指名學(xué)生回答，并填寫表格烏鴉的三次說和做。
為什么前兩次都不做聲，第三次卻唱起歌來呢？
3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
烏鴉得意地唱起來后，結(jié)果怎樣呢？請大家看屏幕：（媒體演示）肉掉落的情景，以及狐貍叼著肉一溜煙跑掉了。
肉終于騙到手了，狐貍所以飛快地跑掉了。請小朋友們齊讀第四小節(jié)。
4、學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？
學(xué)生各抒己見。教師送語：閃光的東西并不都是金子；動(dòng)聽的語言并不都是好話。
三、分角色表演。
老師想發(fā)揮一下小朋友的表演能力，誰來演演狡猾的狐貍，誰來演愛聽好話的烏鴉？
戴頭飾分角色朗讀課文。
四、續(xù)編故事。
當(dāng)烏鴉媽媽的肉被騙走后，會(huì)怎樣呢？
狐貍的謊言二年級篇十二
一天，小兔的新房子做好了，小動(dòng)物們都去參觀小兔的房子?；ê傋钕葋韰⒂^，之前，花狐貍想：上次我騙雞大嬸把它的小雞吃了，今晚又能吃到兔子肉了。
花狐貍開始參觀了，它背著雙手、邁著方步，走了一圈，花狐貍觀察到小兔家沒窗戶，想了想，新的詭計(jì)在它的腦中誕生了。它敲了敲小兔的木門，小兔打開了門，它非常害怕，因?yàn)楹倫鄢孕?dòng)物。小兔看見花狐貍臉上善良的表情，松了一口氣?；ê傉f：“你的家造得很好，紅瓦黃墻。但是有點(diǎn)美中不足，就是沒窗戶，有了窗戶好透氣，家里亮，要把窗戶開大?！毙⊥眉泵φf：“好，好。”花狐貍想：哈哈，小兔中計(jì)了！想完，花狐貍就大搖大擺地走了。
小兔說做就做，拿鋸子就開始鋸。沙沙沙，聲音傳到了雞大嬸的耳朵里。雞大嬸聞聲趕來，看見小兔把窗戶開得很大，就問小兔：“小兔，你怎么把窗戶開得這么大呀？”小兔說：“狐貍見多視廣，它說窗大好透氣?！彪u大嬸皺著眉頭說：“狐貍詭計(jì)多端，它肯定想了一個(gè)壞主意騙你。上次，它用花言巧語騙了我，把我孩子吃了。這次你要設(shè)一個(gè)陷阱防防它?！毙⊥寐犃耍X得很有道理，就設(shè)了一個(gè)陷阱。
半夜，月亮躲進(jìn)了烏云里，一個(gè)黑影向小兔家走去。只聽“呀”的一聲，原來花狐貍中了小兔的計(jì)，掉進(jìn)網(wǎng)里。燈開了，小兔看見果然是狐貍。它拿來棍子，火冒三丈地說：“你這壞狐貍，雞大嬸說得對。防人之心不可無，害人之心不可有?！闭f完它就一邊打一邊喊：“看你還做不做壞事?！辈灰粫?huì)狐貍就被打得遍體鱗傷，狐貍帶著傷跑回了家。
狐貍的謊言二年級篇十三
前幾天，小兔子搬新家了，房子又結(jié)實(shí)又美觀，小兔子高興極了。
一天，一只狐貍來到了小兔子的家門前，它圍著房子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，只說了一句話：“這房子真不錯(cuò)，如果開一個(gè)大窗戶就更好了?！毙⊥米勇犚娏?，就找了個(gè)鋸子開始據(jù)窗戶。雞大嬸看見了，飛快的跑過去問：“小兔子，你在干什么呀？”小兔子說：“我在據(jù)窗戶，狐貍說我這房子美中不足的地方就是沒有一個(gè)大窗戶?！彪u大嬸說：“狐貍的話沒一個(gè)字是真的，它只是想利用你開的窗戶作為入口，好趁機(jī)會(huì)把你吃掉?！毙⊥米勇犃穗u大嬸的話才恍然大悟，于是它和雞大嬸一起在窗戶里面安裝了一個(gè)很結(jié)實(shí)的'網(wǎng)子。
夜深了，森林里的小動(dòng)物都睡著了，狐貍躡手躡腳地來到小兔子的窗前，砰的一聲，狐貍跳進(jìn)了網(wǎng)里。小兔子知道狐貍上了當(dāng)，就打開電燈、拿起木棒、迅速跑到狐貍面前，使勁朝狐貍打去。一邊打還一邊喊：“你這個(gè)狡猾的壞家伙，想騙我，沒門！”
這個(gè)故事告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，希望大家不要向狐貍學(xué)習(xí)！
狐貍的謊言二年級篇十四
一天，小兔建了一座新房。紅紅的瓦，金黃的墻，半圓形的門，美麗極了。
可是，家里有點(diǎn)悶，這時(shí)，狐貍背著雙手、踱著方步來到了小白兔的家，它圍著房子了幾圈，心想：昨天，我吃了雞大嬸的蛋，今天我可以吃兔子肉了。于是，它假裝關(guān)心小白兔，對它說：“你的房子漂亮極了，如果在房子上安一個(gè)大大的窗子就好?！?BR> 小兔說干就干，它找來了一個(gè)電鋸，在房子上鋸了一個(gè)大大的窗子。電鋸發(fā)出了“沙、沙、沙”的聲音，雞大嬸聽到了“沙、沙、沙”的聲音來到了小白兔的家，它說：“你怎么安這么大的窗戶??？”水白兔說：“狐貍說的?！彪u大嬸說：“你別聽狐貍的花言巧語，不信，你在窗子上安一個(gè)陷井看看?！币股钊遂o，動(dòng)物們都睡了，突然，一個(gè)黑影跳進(jìn)了小兔家的窗戶，只聽“哎喲”一聲，狐貍掉進(jìn)了陷井里。
狐貍的謊言二年級篇十五
《狐貍醫(yī)生》自從狐假虎威的故事傳開之后，大家都對狐貍退避三舍。因?yàn)楹倢?shí)在是心如蛇蝎。狐貍心想：再這樣下去不是辦法，我會(huì)餓死的。該怎么辦呢？狐貍絞盡腦汁，終于想出一個(gè)“妙計(jì)”——當(dāng)醫(yī)生。利用去別人家看病的時(shí)候，把別人吃了。想到這，狐貍得意忘形地“哈哈”大笑起來。
很快，第一病人上鉤了。小兔在夜里發(fā)了高燒，請狐貍?cè)タ床?。狐貍穿上白大褂，提起藥箱，在藥箱里放了幾把鋒利的手術(shù)刀，帶上聽診器，拿起口罩，準(zhǔn)備去兔子家。
在路上，狐貍邊走邊偷偷地奸笑：哈哈，終于有獵物上鉤了，這個(gè)時(shí)候，夜深不見五指，真是殺人的好時(shí)機(jī)呀！狐貍來到了病得昏昏沉沉的小兔家里，先假惺惺地拿出聽診器聽小兔的心跳，然后，在小兔的家里來去。小兔生氣地說：“狐貍，你會(huì)不會(huì)看??？別不懂裝懂！”狐貍怒氣沖沖地說：“誰不懂裝懂的，我其實(shí)早就想到辦法了，你只要跳進(jìn)油鍋里，利用高溫消毒，病很快就會(huì)好的。不過，很燙的，你忍得住嗎？”“我忍得??！”沒想到這只呆若木雞的小兔竟然答應(yīng)了。就這樣小兔下了油鍋，沒一秒鐘，小兔已經(jīng)堅(jiān)持不住了，痛苦地喊道：“我忍受不了了，可不可以換種治療方法？”“不行?！焙偮冻隽吮拘裕澳汶y道還不知道我要吃了你嗎？”咳，江山易改本性難移，我怎么如此糊涂呀?！毙⊥脗牡亓飨铝撕蠡诘难蹨I。就這樣，可憐巴巴的小兔被惡毒的狐貍吃掉了。
狐貍的謊言二年級篇十六
人們都說：“做人要誠實(shí)，絕不能撒謊，因?yàn)槟阋坏┤隽说谝粋€(gè)謊，便定要有第二個(gè)謊去圓，然后第三個(gè)，直到謊言揭穿?！痹捠沁@樣說沒錯(cuò)，但我卻認(rèn)為適可的善意謊言也是無可厚非的。不信請聽我慢慢道來。
以前曾在電視上看過一部電影，的確讓讓人十分感動(dòng)，從中也讓我充分了解了善意謊言的涵意所在。電影的主人公是個(gè)普通婦人，善良、勤勞，卻嫁給了一個(gè)成天只愛賭博的家伙，好在有個(gè)可愛的兒子，才使得她幾年來一直給一個(gè)有錢人打工養(yǎng)家，總算打發(fā)著日子將就著過。
然而，不幸還是發(fā)生了，平時(shí)長期的頭痛忍著做工持家，不料竟是頭里長了個(gè)惡性腫瘤，醫(yī)生說不做完化療必死無疑，可她不舍花掉積蓄，為了不讓兒知道真相后傷心，于是瞞著丈夫兒子說要去度假。婦人在即將奄奄一息的前幾天，還加緊工作為兒子留下了幾萬元。最后認(rèn)識了個(gè)青年并托他將早已寫好的一大疊信，每年一封地寄給她的兒子。青年果然在婦人死后的每一年都給婦人的兒子寄去了那樣一封充滿母愛的“謊言”信件。直到十年后兒子長大成人時(shí)，才最終知道事情的真相。多么感人的善意謊言啊!
我終于明白，原來在這個(gè)世界上，也不單是真情的表露才算偉大，有時(shí)謊言竟不完全是壞的。善意的謊言往往更能讓人熱淚盈眶，淚流不止。
狐貍的謊言二年級篇十七
1、引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)涵，懂得烏鴉上當(dāng)受騙的原因。
2、引導(dǎo)幼兒從多種角度推測故事情節(jié)的發(fā)展，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及大膽表述的能力。
3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智靈活，遇事能想辦法自己解決問題的能力。
多媒體課件。
一、導(dǎo)入部分。
師：在大森林里，住著一對鄰居，是誰呢?看!
(出示烏鴉、狐貍的圖片及文字)你覺得狐貍是一只怎樣的動(dòng)物?
那么烏鴉又是一只怎樣的動(dòng)物呢?和狐貍比，是更狡猾呢?
二、分段欣賞故事。
1、欣賞第一段故事。
師：烏鴉為什么這么開心?
2、欣賞第二段故事。
狐貍騙了幾次都沒成功，它會(huì)放棄嗎?它會(huì)想什么更好聽的話來騙烏鴉呢?
3、欣賞最后一段故事。
狐貍這次騙到肉沒有?它是怎么做的?
三、猜測故事結(jié)尾。
烏鴉聽了狐貍的話，心里一得意，唱起歌來，嘴里的肉掉了下來，結(jié)果會(huì)怎么樣?
師：你們知道烏鴉為什么會(huì)上當(dāng)?狐貍又為什么能騙到肉?
教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒理解故事寓意。
四、看動(dòng)畫，完整欣賞故事內(nèi)容。
五、續(xù)編故事內(nèi)容。
總結(jié)前兩次的經(jīng)驗(yàn)，這次的活動(dòng)準(zhǔn)備的更加充分。借助多媒體直觀形象的特點(diǎn)，突破幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。孩子的學(xué)習(xí)欲望較高，都愿意邊聽故事邊看動(dòng)畫片，沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍之中。同時(shí)我還通過讓幼兒學(xué)說動(dòng)物對話，學(xué)做動(dòng)作來理解故事寓意，孩子們都能主動(dòng)去學(xué)說對白，學(xué)做動(dòng)作。但是教師小結(jié)寓意這一活動(dòng)最好放在欣賞完動(dòng)畫之后，這樣更有利于幼兒的理解與小結(jié)。
狐貍的謊言二年級篇十八
在一個(gè)秋風(fēng)送爽的秋天，小草無精打采地低下了頭，枯黃的樹葉有氣無力地從樹上掉落下來。
清晨，狐貍早就雞叫出門去尋食了。一陣微風(fēng)吹來，狐貍說：“好舒服?。∵@個(gè)時(shí)候去尋食，肯定會(huì)碰上好運(yùn)氣的！”他走啊走，見前面有幢房子，停了下來，仔細(xì)一看，果然不出所料，這是一只雞的家。“可是，怎樣才能吃到雞呢？”狐貍自言自語地說。突然，屋子里發(fā)出十多個(gè)以上的哈欠，狐貍靈機(jī)一動(dòng)說：“我有辦法啦！”
想說：“臭狐貍，我是不會(huì)上你當(dāng)?shù)??！焙傆终f：“請你不要過么欺人太盛！”雞聽了，沒出聲。狐貍不死心，就像白骨精騙唐僧——一計(jì)不成又生一計(jì)，但都被雞一一識破。
鬧了大半天，狐貍只能兩手空空地回家了。
狐貍的謊言二年級篇一
過了一會(huì)兒，狐貍來了，它躡手躡腳地走到小白兔房子前．正準(zhǔn)備推窗，雞大嬸馬上拉了一下繩子，網(wǎng)一下子把它包起來了．小白兔對狐貍斜看了一眼，說：”要想吃我，沒門！看你以后敢不敢騙人！”狐貍連忙說：”不敢了！不敢了！放了我吧！”看著狐貍這狼狽樣，逗得大家捧腹大笑。
狐貍的謊言二年級篇二
在一個(gè)春光明媚的上午，小兔建了一座漂亮的新房子，紅紅的瓦，黃黃的墻，花狐貍最先來到小兔家參觀，它邊走邊想：“上次我騙了雞大嬸，偷了幾只小雞來吃，這次我去騙騙小兔?！闭f著就來到了小兔家，它圍著小兔家轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)小兔家沒有窗子，花狐貍眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，一條詭計(jì)就在它腦子里誕生了。它“咚咚咚”的敲著門，小兔推開門一看是狐貍心里非常害怕，但看見狐貍笑瞇瞇的，就放下心來，小兔讓狐貍進(jìn)去參觀屋子，狐貍背著手，踱著方步圍著屋子轉(zhuǎn)了一圈，邊走邊說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你的房子造的既結(jié)實(shí)又美觀，不過美中不足的是應(yīng)該再開一扇大大的窗子就更好了，那樣既可以讓陽光照進(jìn)來又非常透氣。”說著就離開了小兔的家。在回家的路上，花狐貍想：“小兔會(huì)不會(huì)上我的當(dāng)呢？”
小兔聽了狐貍的話想：“狐貍見多識廣，它說的一定是對的?！闭f干就干，小兔拿起鋸子鋸著黃澄澄的墻，“沙沙”的聲音傳到了雞大嬸的耳朵里，它聞聲趕來，跑到小兔家對小兔說：“小兔小兔，你把窗戶鋸那么大做什么？”小兔回答道：“狐貍叫我吧窗戶開大些，那樣就會(huì)既敞亮又透氣?！彪u大嬸一聽，眉頭不由得皺了起來，說：“上次我被狐貍的花言巧語給迷惑了，結(jié)果我少了幾只雞寶寶，你也要注意點(diǎn)不要上它的當(dāng)！”小兔想：“看來防人之心不可無呀！”
晚上，動(dòng)物們都睡熟了，連月亮都躲進(jìn)了云層里，一個(gè)黑影躡手躡腳的摸到了小兔家，只聽見“撲通”一聲，花狐貍掉進(jìn)了網(wǎng)子里，它大叫道：“這是怎么回事？”啪的一聲，燈亮了，狐貍一看全明白了，原來小兔在窗戶旁安了一個(gè)漁網(wǎng)，它自己往網(wǎng)子里一跳正好掉了進(jìn)去，小兔拿起棒子對著狐貍打下去，打得狐貍遍體鱗傷，小兔說：“我看你還敢不敢騙人?！被ê傄蝗骋还盏奶幼吡?，從此再也沒敢騙人。
狐貍的謊言二年級篇三
森林里，來了一個(gè)可怕的怪物，天天欺負(fù)小動(dòng)物，就連“森林之王”老虎也無可奈何。
一天，怪物又出來干壞事了，小兔子的兩條腿像火車輪子一樣，跑得好快好快喲?？墒?，就算這樣，也逃脫不了厄運(yùn)。森林里的小動(dòng)物，親眼看見怪物把小兔吃進(jìn)嘴里，鮮血賤得到處都是。老虎的臉漲得通紅，一下?lián)涞焦治锷砩?，怪物倒什么事也沒有，可惡的怪物手輕輕一揮，老虎便摔倒在地，它是遍體鱗傷。
日子一天天過去，“森林之王”可不再是以前的“森林之王”了。老虎想：這樣下去可不是辦法，長期下去，我們的動(dòng)物王國還怎么得了。于是，老虎便請聰明的狐貍來想辦法。
狐貍先請來跳蚤軍隊(duì)，讓它們?nèi)ァ肮簟惫治?。怪物在第二天便感覺渾身不舒服，狐貍便乘此機(jī)會(huì)來到怪物的家中，對它說：“大王，你的身上時(shí)間、是不是渾身癢癢呀？”怪物不知是圈套，便說：“是呀！”“喲，那可不得了，您得的病，可是不治之癥呀，幸虧今天，我研制出來了對付這種病的藥，要不然，你就死定了！”狐貍故作慌忙之態(tài)。
其實(shí)，狐貍拿的是大劑量的麻藥。它讓怪物躺下，并告知打完這針后，病就能好。針頭滴出了幾滴藥水，往怪物的屁股上扎下去。怪物連聲說謝謝?？蛇€沒過兩秒，它便暈過去。
藏在門外的小動(dòng)物們歡呼雀躍，把怪物繩之以法了。
從此，動(dòng)物王國里又恢復(fù)了平靜，狐貍也被封為“智慧之王”。
狐貍的謊言二年級篇四
在一個(gè)美麗的森林里住著一只聰明、活潑、可愛、勤勞的兔子。
一天，小兔子開始為自己蓋新房子。新房子很漂亮！紅瓦黃墻，堅(jiān)固美觀。
小兔子正要出去，這時(shí)一只狐貍大搖大擺地走了過來。它繞著房子轉(zhuǎn)了一圈，眼睛也轉(zhuǎn)了一圈，狐貍的把戲就此誕生。
狐貍對兔子說：“嗯，你的房子很好。窗戶開大一點(diǎn)就好了，這樣既明亮又透氣?！?BR> 兔子聽完狐貍的話，拿起鋸子準(zhǔn)備開窗。正在這時(shí)，雞阿姨來了。雞阿姨看見小兔子拿著鋸子，奇怪地問：“小兔子，你在干什么？”小兔子說：“狐貍怎么說，我把窗戶開大一點(diǎn)，讓房子亮一點(diǎn)?！彪u大媽關(guān)切地說：“小狐是個(gè)狠心詭計(jì)多端的壞蛋。不信?！?BR> 小兔子心想：“狐貍怎么說，我一定是不厚道，把窗戶開大了。我不能讓它的陰謀得逞?！庇谑?，他和雞大媽商量，小兔子在家里種下了重圍。
深夜，森林里所有的小動(dòng)物都睡著了，森林一片寂靜。只有狐貍還沒睡，心里還在想著兔子！于是，狐貍躡手躡腳地來到小兔子家的窗戶前。他正要跳進(jìn)去，一張網(wǎng)抓住了他。小兔子打開燈，拿起一塊木頭，向狐貍奮力搏斗。它邊玩邊說：“你這壞蛋，看你敢不敢騙我！”狐貍嚇壞了，連連求饒，說：“哎呀，疼死我了！以后再也不會(huì)說謊了！”
清理完壞狐貍后，森林里恢復(fù)了往日的寧靜。小兔子住在它的新家，過著幸?？鞓返纳?。
狐貍的謊言二年級篇五
“動(dòng)物村里有一只山羊，醫(yī)術(shù)高明！”這是誰在叫呢？原來，是一只小雞在叫著。自從聽了小雞的話，狐貍再也不偷雞了，決定當(dāng)一位醫(yī)生。瞧！山羊當(dāng)了醫(yī)生，工資都有好幾千呢！可是，狐貍沒有行醫(yī)執(zhí)照，就到店鋪里偷了一個(gè)。它挎上藥箱，大搖大擺喊道：“村里來個(gè)狐貍醫(yī)生，醫(yī)術(shù)比山羊還高?！辈痪?，狐貍家就擠滿了人，有小松鼠，有母雞，還有小狗......狐貍給小松鼠開了些山渣片，小松鼠高興極了！有這么甜的山渣片，小松鼠吃了山渣片，心情一下子好了，病也恢復(fù)了。后來來了一只母雞，狐貍就給母雞開的藥方是一瓶礦泉水，說來也怪，居然好了。狐貍醫(yī)生的醫(yī)術(shù)漸漸傳開了。但是狐貍醫(yī)生做的'壞事太多了，他想：“如果動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了我不是醫(yī)生該怎么辦？狐貍決定做個(gè)好醫(yī)生，它去了醫(yī)學(xué)院深造，學(xué)了很多本領(lǐng)。
有一次，熊警官生病了，請醫(yī)學(xué)院的優(yōu)秀醫(yī)生狐貍為它看病，狐貍挎起藥箱，站在門口想：“我能治好熊警官的病嗎？狐貍進(jìn)了病房，為熊警官看喉嚨、量體溫、開藥方，把學(xué)來的醫(yī)術(shù)全部用上，熊警官的病果然好了。熊警官非常感謝狐貍。
狐貍的謊言二年級篇六
在一片森林里有一座漂亮的小屋，屋里住著雞媽媽和小雞們。一只狐貍老早就打起了小雞們的主意，可是雞媽媽把大門和窗戶關(guān)得緊緊的，怎么也進(jìn)不去。
有一天，雞媽媽生病了，狐貍知道了就做了一個(gè)藥箱，假裝來給雞媽媽治病。它來到雞媽媽的家門前篤篤地敲起門來，小雞忙問：“是誰呀?”“是我，我是狐貍醫(yī)生，給你媽媽看病來了。”小雞高興地連忙打開門。雞媽媽躺在床上還沒來得及阻止，狐貍就閃進(jìn)門來了。雞媽媽看見狐貍進(jìn)了家，很擔(dān)心，多虧雞媽媽早有準(zhǔn)備，它在床前挖了個(gè)很深的洞，上面蓋著一塊黑布。狐貍盯著一只又肥又胖的小雞，張大嘴巴準(zhǔn)備吃時(shí)。雞媽媽趕忙說：“狐貍醫(yī)生快給我先看看吧!”狐貍想：反正我已經(jīng)進(jìn)來了，這些小雞全都是我的美餐了，那好我就先給他看看吧!于是狐貍走到床前，一腳踏在黑布上，“撲通”一聲掉進(jìn)了洞里。
雞媽媽大聲喊到：“孩子們，趕快拿石頭來往下砸!”小雞們砸呀砸，終于把狐貍砸死了。
雞媽媽對孩子們說：“孩子們狐貍永遠(yuǎn)是壞蛋，我們不要輕易相信它?！?BR> 狐貍的謊言二年級篇七
小兔搬新家了，房子既寬敞又舒適?！斑耍?”有人敲門了，小兔連忙去開門。原來是狡猾的狐貍來了!他假裝笑咪咪地對小兔說:“親愛的小兔，你這新房子確實(shí)很漂亮，不過，你沒覺得屋子里空氣不夠流通嗎?要是能開一扇大點(diǎn)兒的窗戶就更好了!”小兔聽了，覺得似乎很有道理，連聲說：“是啊!是啊!”
半夜三更，森林里的小動(dòng)物們都睡著了，狐貍鬼鬼祟祟地來到小兔家的窗戶邊，一下鉆了進(jìn)去，鉆到了一張大網(wǎng)里。小兔打開燈，一看!是狐貍來了，小兔趕快把木棍拿來，狠狠地打了狐貍一頓，狐貍連聲求饒，說：“求求你了，我以后再也不敢了，放過我吧!”小兔問：“真的?”狐貍說：“真的!我保證!”小兔這才放過了狐貍。
狐貍的謊言被識破了，聰明的小兔戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍。
狐貍的謊言二年級篇八
這是一篇童話，講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉的一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙。課文共六個(gè)自然段。第一自然段講狐貍看到烏鴉嘴里叼著一片肉，饞得直流口水。第二直五自然段具體講狐貍是如何一次又一次地奉承烏鴉，使烏鴉一步步地失去警惕，最后受騙上當(dāng)?shù)?。第六自然段，講狐貍騙到肉后跑掉了。課文通過三次對話，形象地表現(xiàn)了狐貍的狡猾和烏鴉的輕信。對話時(shí)狐貍和烏鴉的神態(tài)生動(dòng)地表現(xiàn)了它們的心理變化。
1、能分角色朗讀課文，復(fù)述課文。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識不寫。認(rèn)識2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。
3、讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當(dāng)?shù)牡览怼?BR> 掛圖、錄音。
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
二、初讀課文。
要求：
1、輕聲自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、標(biāo)出自然段。
檢查：
1、出示生詞：
一棵。
叼著。
一片肉。
眼珠一轉(zhuǎn)。
賠著笑臉。
麻雀。
差不多。
剛一開口饞。
漂亮。
哇
一溜煙。
多種方式檢查讀音。
2、指名分段讀課文。
三、讀懂課文。
1、自讀第一自然段，你知道了些什么？學(xué)生回答后，指導(dǎo)看圖。理解叼和饞得直流口水。
2、自讀二至五自然段，畫出狐貍說的話。
（3）指名讀狐貍的第三句話，狐貍說的是真的嗎？那它為什么要這樣說？讀給你的同桌聽聽。
（4）狐貍的目的達(dá)到了嗎？指名讀第五自然段。
四、課堂小結(jié)。
五、分角色朗讀全文。
狐貍的謊言二年級篇九
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小白兔蓋起了一座既堅(jiān)固又漂亮的小房子。許多小動(dòng)物都被這個(gè)小房子吸引住了。狡猾的狐貍正好路過，它一下子想出了一條詭計(jì)：小白兔住在這房子里，如果它把窗子開大一點(diǎn)，我就可以把它抓到手，炒兔子肉吃！于是，狐貍敲門，著急地說：＂快開門！快開門?。⑿“淄么蜷_了門，問：＂狐貍大哥有什么事？＂狐貍說：＂你家沒窗子，既沒光線，又不通風(fēng)，開一個(gè)大大的窗子吧！＂小白兔覺得狐貍說得很有道理。
說干就干，小白兔拿起挖洞機(jī)賣力地挖呀挖。雞大嬸路過，提醒小白兔：＂別挖了，別挖了！狐貍說的是謊言?。⑿“淄昧⒖掏Ａ讼聛?，心想：＂該怎樣教訓(xùn)一下愛說謊言的狐貍呢？小白兔在門前的大樹上掛上一張大網(wǎng)，并用繩子吊在樹枝上，讓雞大嬸負(fù)責(zé)拉繩子。
狐貍的謊言二年級篇十
在動(dòng)物王國里，小兔子常常因?yàn)槔堑尿}擾，經(jīng)常要搬家;這不，小兔子又在搬新家了，房子既寬敞又舒適?！斑耍?”有人敲門了，小兔連忙去開門。
原來是狡猾的狐貍來了!他假裝笑咪咪地對小兔說:“親愛的小兔，你這新房子確實(shí)很漂亮，不過，你沒覺得屋子里空氣不夠流通嗎?要是能開一扇大點(diǎn)兒的窗戶就更好了!”小兔聽了，覺得似乎很有道理，連聲說：“是啊!是啊!”
半夜三更，森林里的小動(dòng)物們都睡著了，狐貍鬼鬼祟祟地來到小兔家的窗戶邊，一下鉆了進(jìn)去，鉆到了一張大網(wǎng)里。小兔打開燈，一看!是狐貍來了，小兔趕快把木棍拿來，狠狠地打了狐貍一頓，狐貍連聲求饒，說：“求求你了，我以后再也不敢了，放過我吧!”小兔問：“真的?”狐貍說：“真的!我保證!”小兔這才放過了狐貍。
狐貍的謊言被識破了，聰明的小兔戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍。
狐貍的謊言二年級篇十一
1、分角色朗讀課文，復(fù)述課文。能發(fā)揮想象，以“肉被騙走以后”為題編小故事。
2、懂得愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。
1、多媒體課件。
一、導(dǎo)入。
指名回答：狐貍說好話，騙走了烏鴉嘴里的一片肉。（你的概括能力真強(qiáng)！）（獎(jiǎng)一朵小紅花）。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
在森林王國里，住著許多小動(dòng)物。有一天，狐貍和烏鴉都出來找吃的，于是兩人間就發(fā)生了一段有趣的故事。
（教師誦讀第一節(jié)）。
小朋友，當(dāng)烏鴉叼著肉站在樹枝上時(shí)，它心里會(huì)怎么想呢？（媒體演示一只烏鴉叼著肉站在樹上。）。
指名說。
這時(shí)候，誰來了？（狐貍來了，媒體出示）。
（出示句子）狐貍讒得直流口水。
從這句話里，你明白了什么？
誰能來讀好這句話呢？（指名讀，齊讀。）。
狐貍是那么得讒，于是他就怎么想呢？
誰能把這句話補(bǔ)充完整：狐貍看到肉后，想。
過渡：狐貍是怎樣用好話，讓烏鴉開口，騙走了它的肉呢？
2、自學(xué)2——5小節(jié)，討論交流。
出示自學(xué)提綱（1）狐貍對烏鴉說了幾次話，每次是怎么說的，怎么做的？請用“”線劃出，讀一讀?？凑l讀得認(rèn)真。
討論：狐貍一共說了幾次好聽的話？每次都是怎樣說的？怎樣做的？誰能把你劃出的句子讀一讀。（讀完一句，評一句）。
a、第一次，狐貍眼睛一轉(zhuǎn)說：“親愛的烏鴉，您好嗎？（出示句子）。
從哪里可以看出這是好話呢？“親愛、您”這兩個(gè)詞語。（變紅色）。
誰能來讀好這句話呢？（指名讀，對比讀。）。
b、第二次，狐貍賠著笑臉說：“…………”（出示句子）。
什么是賠著笑臉呢？我們一起來做給聽課老師看，好不好？（好?。?BR> 狐貍是真的關(guān)心烏鴉的孩子嗎？（他是假的）是啊，狐貍以假裝關(guān)心烏鴉的孩子，來騙烏鴉嘴里的肉。
指名讀出假惺惺的語氣來，對比讀，齊讀。
c、第三次，狐貍搖搖尾巴說：“…………”（出示句子）。
我們來比一比，麻雀和烏鴉到底誰漂亮？（媒體出示對比圖）。
烏鴉其實(shí)是很丑的，狐貍說他漂亮，是不是說了極好聽的話??？（是?。?。
我們再來聽聽烏鴉的叫聲（出示烏鴉聲）。
你們覺得好聽嗎？你們喜歡聽這樣的歌聲嗎？（不好聽，我們不愿意聽。）。
你們看狐貍他多會(huì)說好話呀，而且一次比一次好聽，一次比一次虛偽。那誰來讀出這種感情來。（試試讀讀，表演讀，指名讀。）。
d、狐貍說了三次虛偽的好話，給你留下了什么印象呢？
e、齊讀狐貍的三次動(dòng)作，及所說的話，體會(huì)其中的意義。
出示自學(xué)提綱（2）：烏鴉聽了狐貍的話是怎么想的，怎么做的呢？請用“…………”畫出，并讀一讀。
指名學(xué)生回答，并填寫表格烏鴉的三次說和做。
為什么前兩次都不做聲，第三次卻唱起歌來呢？
3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
烏鴉得意地唱起來后，結(jié)果怎樣呢？請大家看屏幕：（媒體演示）肉掉落的情景，以及狐貍叼著肉一溜煙跑掉了。
肉終于騙到手了，狐貍所以飛快地跑掉了。請小朋友們齊讀第四小節(jié)。
4、學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？
學(xué)生各抒己見。教師送語：閃光的東西并不都是金子；動(dòng)聽的語言并不都是好話。
三、分角色表演。
老師想發(fā)揮一下小朋友的表演能力，誰來演演狡猾的狐貍，誰來演愛聽好話的烏鴉？
戴頭飾分角色朗讀課文。
四、續(xù)編故事。
當(dāng)烏鴉媽媽的肉被騙走后，會(huì)怎樣呢？
狐貍的謊言二年級篇十二
一天，小兔的新房子做好了，小動(dòng)物們都去參觀小兔的房子?；ê傋钕葋韰⒂^，之前，花狐貍想：上次我騙雞大嬸把它的小雞吃了，今晚又能吃到兔子肉了。
花狐貍開始參觀了，它背著雙手、邁著方步，走了一圈，花狐貍觀察到小兔家沒窗戶，想了想，新的詭計(jì)在它的腦中誕生了。它敲了敲小兔的木門，小兔打開了門，它非常害怕，因?yàn)楹倫鄢孕?dòng)物。小兔看見花狐貍臉上善良的表情，松了一口氣?；ê傉f：“你的家造得很好，紅瓦黃墻。但是有點(diǎn)美中不足，就是沒窗戶，有了窗戶好透氣，家里亮，要把窗戶開大?！毙⊥眉泵φf：“好，好。”花狐貍想：哈哈，小兔中計(jì)了！想完，花狐貍就大搖大擺地走了。
小兔說做就做，拿鋸子就開始鋸。沙沙沙，聲音傳到了雞大嬸的耳朵里。雞大嬸聞聲趕來，看見小兔把窗戶開得很大，就問小兔：“小兔，你怎么把窗戶開得這么大呀？”小兔說：“狐貍見多視廣，它說窗大好透氣?！彪u大嬸皺著眉頭說：“狐貍詭計(jì)多端，它肯定想了一個(gè)壞主意騙你。上次，它用花言巧語騙了我，把我孩子吃了。這次你要設(shè)一個(gè)陷阱防防它?！毙⊥寐犃耍X得很有道理，就設(shè)了一個(gè)陷阱。
半夜，月亮躲進(jìn)了烏云里，一個(gè)黑影向小兔家走去。只聽“呀”的一聲，原來花狐貍中了小兔的計(jì)，掉進(jìn)網(wǎng)里。燈開了，小兔看見果然是狐貍。它拿來棍子，火冒三丈地說：“你這壞狐貍，雞大嬸說得對。防人之心不可無，害人之心不可有?！闭f完它就一邊打一邊喊：“看你還做不做壞事?！辈灰粫?huì)狐貍就被打得遍體鱗傷，狐貍帶著傷跑回了家。
狐貍的謊言二年級篇十三
前幾天，小兔子搬新家了，房子又結(jié)實(shí)又美觀，小兔子高興極了。
一天，一只狐貍來到了小兔子的家門前，它圍著房子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，只說了一句話：“這房子真不錯(cuò)，如果開一個(gè)大窗戶就更好了?！毙⊥米勇犚娏?，就找了個(gè)鋸子開始據(jù)窗戶。雞大嬸看見了，飛快的跑過去問：“小兔子，你在干什么呀？”小兔子說：“我在據(jù)窗戶，狐貍說我這房子美中不足的地方就是沒有一個(gè)大窗戶?！彪u大嬸說：“狐貍的話沒一個(gè)字是真的，它只是想利用你開的窗戶作為入口，好趁機(jī)會(huì)把你吃掉?！毙⊥米勇犃穗u大嬸的話才恍然大悟，于是它和雞大嬸一起在窗戶里面安裝了一個(gè)很結(jié)實(shí)的'網(wǎng)子。
夜深了，森林里的小動(dòng)物都睡著了，狐貍躡手躡腳地來到小兔子的窗前，砰的一聲，狐貍跳進(jìn)了網(wǎng)里。小兔子知道狐貍上了當(dāng)，就打開電燈、拿起木棒、迅速跑到狐貍面前，使勁朝狐貍打去。一邊打還一邊喊：“你這個(gè)狡猾的壞家伙，想騙我，沒門！”
這個(gè)故事告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，希望大家不要向狐貍學(xué)習(xí)！
狐貍的謊言二年級篇十四
一天，小兔建了一座新房。紅紅的瓦，金黃的墻，半圓形的門，美麗極了。
可是，家里有點(diǎn)悶，這時(shí)，狐貍背著雙手、踱著方步來到了小白兔的家，它圍著房子了幾圈，心想：昨天，我吃了雞大嬸的蛋，今天我可以吃兔子肉了。于是，它假裝關(guān)心小白兔，對它說：“你的房子漂亮極了，如果在房子上安一個(gè)大大的窗子就好?！?BR> 小兔說干就干，它找來了一個(gè)電鋸，在房子上鋸了一個(gè)大大的窗子。電鋸發(fā)出了“沙、沙、沙”的聲音，雞大嬸聽到了“沙、沙、沙”的聲音來到了小白兔的家，它說：“你怎么安這么大的窗戶??？”水白兔說：“狐貍說的?！彪u大嬸說：“你別聽狐貍的花言巧語，不信，你在窗子上安一個(gè)陷井看看?！币股钊遂o，動(dòng)物們都睡了，突然，一個(gè)黑影跳進(jìn)了小兔家的窗戶，只聽“哎喲”一聲，狐貍掉進(jìn)了陷井里。
狐貍的謊言二年級篇十五
《狐貍醫(yī)生》自從狐假虎威的故事傳開之后，大家都對狐貍退避三舍。因?yàn)楹倢?shí)在是心如蛇蝎。狐貍心想：再這樣下去不是辦法，我會(huì)餓死的。該怎么辦呢？狐貍絞盡腦汁，終于想出一個(gè)“妙計(jì)”——當(dāng)醫(yī)生。利用去別人家看病的時(shí)候，把別人吃了。想到這，狐貍得意忘形地“哈哈”大笑起來。
很快，第一病人上鉤了。小兔在夜里發(fā)了高燒，請狐貍?cè)タ床?。狐貍穿上白大褂，提起藥箱，在藥箱里放了幾把鋒利的手術(shù)刀，帶上聽診器，拿起口罩，準(zhǔn)備去兔子家。
在路上，狐貍邊走邊偷偷地奸笑：哈哈，終于有獵物上鉤了，這個(gè)時(shí)候，夜深不見五指，真是殺人的好時(shí)機(jī)呀！狐貍來到了病得昏昏沉沉的小兔家里，先假惺惺地拿出聽診器聽小兔的心跳，然后，在小兔的家里來去。小兔生氣地說：“狐貍，你會(huì)不會(huì)看??？別不懂裝懂！”狐貍怒氣沖沖地說：“誰不懂裝懂的，我其實(shí)早就想到辦法了，你只要跳進(jìn)油鍋里，利用高溫消毒，病很快就會(huì)好的。不過，很燙的，你忍得住嗎？”“我忍得??！”沒想到這只呆若木雞的小兔竟然答應(yīng)了。就這樣小兔下了油鍋，沒一秒鐘，小兔已經(jīng)堅(jiān)持不住了，痛苦地喊道：“我忍受不了了，可不可以換種治療方法？”“不行?！焙偮冻隽吮拘裕澳汶y道還不知道我要吃了你嗎？”咳，江山易改本性難移，我怎么如此糊涂呀?！毙⊥脗牡亓飨铝撕蠡诘难蹨I。就這樣，可憐巴巴的小兔被惡毒的狐貍吃掉了。
狐貍的謊言二年級篇十六
人們都說：“做人要誠實(shí)，絕不能撒謊，因?yàn)槟阋坏┤隽说谝粋€(gè)謊，便定要有第二個(gè)謊去圓，然后第三個(gè)，直到謊言揭穿?！痹捠沁@樣說沒錯(cuò)，但我卻認(rèn)為適可的善意謊言也是無可厚非的。不信請聽我慢慢道來。
以前曾在電視上看過一部電影，的確讓讓人十分感動(dòng)，從中也讓我充分了解了善意謊言的涵意所在。電影的主人公是個(gè)普通婦人，善良、勤勞，卻嫁給了一個(gè)成天只愛賭博的家伙，好在有個(gè)可愛的兒子，才使得她幾年來一直給一個(gè)有錢人打工養(yǎng)家，總算打發(fā)著日子將就著過。
然而，不幸還是發(fā)生了，平時(shí)長期的頭痛忍著做工持家，不料竟是頭里長了個(gè)惡性腫瘤，醫(yī)生說不做完化療必死無疑，可她不舍花掉積蓄，為了不讓兒知道真相后傷心，于是瞞著丈夫兒子說要去度假。婦人在即將奄奄一息的前幾天，還加緊工作為兒子留下了幾萬元。最后認(rèn)識了個(gè)青年并托他將早已寫好的一大疊信，每年一封地寄給她的兒子。青年果然在婦人死后的每一年都給婦人的兒子寄去了那樣一封充滿母愛的“謊言”信件。直到十年后兒子長大成人時(shí)，才最終知道事情的真相。多么感人的善意謊言啊!
我終于明白，原來在這個(gè)世界上，也不單是真情的表露才算偉大，有時(shí)謊言竟不完全是壞的。善意的謊言往往更能讓人熱淚盈眶，淚流不止。
狐貍的謊言二年級篇十七
1、引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)涵，懂得烏鴉上當(dāng)受騙的原因。
2、引導(dǎo)幼兒從多種角度推測故事情節(jié)的發(fā)展，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及大膽表述的能力。
3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智靈活，遇事能想辦法自己解決問題的能力。
多媒體課件。
一、導(dǎo)入部分。
師：在大森林里，住著一對鄰居，是誰呢?看!
(出示烏鴉、狐貍的圖片及文字)你覺得狐貍是一只怎樣的動(dòng)物?
那么烏鴉又是一只怎樣的動(dòng)物呢?和狐貍比，是更狡猾呢?
二、分段欣賞故事。
1、欣賞第一段故事。
師：烏鴉為什么這么開心?
2、欣賞第二段故事。
狐貍騙了幾次都沒成功，它會(huì)放棄嗎?它會(huì)想什么更好聽的話來騙烏鴉呢?
3、欣賞最后一段故事。
狐貍這次騙到肉沒有?它是怎么做的?
三、猜測故事結(jié)尾。
烏鴉聽了狐貍的話，心里一得意，唱起歌來，嘴里的肉掉了下來，結(jié)果會(huì)怎么樣?
師：你們知道烏鴉為什么會(huì)上當(dāng)?狐貍又為什么能騙到肉?
教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒理解故事寓意。
四、看動(dòng)畫，完整欣賞故事內(nèi)容。
五、續(xù)編故事內(nèi)容。
總結(jié)前兩次的經(jīng)驗(yàn)，這次的活動(dòng)準(zhǔn)備的更加充分。借助多媒體直觀形象的特點(diǎn)，突破幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。孩子的學(xué)習(xí)欲望較高，都愿意邊聽故事邊看動(dòng)畫片，沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍之中。同時(shí)我還通過讓幼兒學(xué)說動(dòng)物對話，學(xué)做動(dòng)作來理解故事寓意，孩子們都能主動(dòng)去學(xué)說對白，學(xué)做動(dòng)作。但是教師小結(jié)寓意這一活動(dòng)最好放在欣賞完動(dòng)畫之后，這樣更有利于幼兒的理解與小結(jié)。
狐貍的謊言二年級篇十八
在一個(gè)秋風(fēng)送爽的秋天，小草無精打采地低下了頭，枯黃的樹葉有氣無力地從樹上掉落下來。
清晨，狐貍早就雞叫出門去尋食了。一陣微風(fēng)吹來，狐貍說：“好舒服?。∵@個(gè)時(shí)候去尋食，肯定會(huì)碰上好運(yùn)氣的！”他走啊走，見前面有幢房子，停了下來，仔細(xì)一看，果然不出所料，這是一只雞的家。“可是，怎樣才能吃到雞呢？”狐貍自言自語地說。突然，屋子里發(fā)出十多個(gè)以上的哈欠，狐貍靈機(jī)一動(dòng)說：“我有辦法啦！”
想說：“臭狐貍，我是不會(huì)上你當(dāng)?shù)??！焙傆终f：“請你不要過么欺人太盛！”雞聽了，沒出聲。狐貍不死心，就像白骨精騙唐僧——一計(jì)不成又生一計(jì)，但都被雞一一識破。
鬧了大半天，狐貍只能兩手空空地回家了。