方案是為了解決某個問題或達成某個目標而經(jīng)過仔細考慮和制定的計劃。制定方案的過程中，需要注重細節(jié)和精確度，確保實施的有效性。下面是一些方案設計的重要原則，供大家參考和應用。
平時考核工作方案篇一
調動員工積極參與經(jīng)營管理，開源節(jié)流，使其目標利潤最大化。
ktv。
營業(yè)指標：為52萬/月以上（包括52萬/月）。
2.營業(yè)成本應控制在48％以內，經(jīng)營凈利潤達25％以上。
服務員的獎勵為所服務包廂的瓶蓋自拾自賣，營業(yè)指標達到52萬/月員工每人獎勵200元，達到55萬/月員工每人獎勵300元，達到60萬/月員工每人獎勵400元。
2.責任營業(yè)指標超過（52萬/月）的部份經(jīng)理按5％提成作為獎勵，主管、領班按3％提成作為獎勵，未完成責任營業(yè)指標按實際差額的經(jīng)理2%扣罰，主管、領班人員1%扣罰。
3.經(jīng)營凈利潤指標每超過1%獎勵100元，經(jīng)營利潤指標每欠1%罰100元。
4.原來的業(yè)績全部取消。
5.獎勵與扣罰當月兌現(xiàn)，酒店與ktv經(jīng)理依據(jù)經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營變化，目標責任制可適當調整。
平時考核工作方案篇二
為客觀評價公務員的德才表現(xiàn)和工作實績,進一步調動公務員工作的積極性和創(chuàng)造性,根據(jù)《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》、吉林省行政機關公務員崗位績效考核工作部署會議及《梅河口市行政機關公務員崗位績效考核實施方案》的要求,結合我鎮(zhèn)實際,特制定如下實施方案。
一、考核原則堅持依法考核、注重實績，堅持領導評價與群眾評議相結合、平時考核與定期考核相結合、定量考核與定性考核相結合的原則，逐步建立公務員績效客觀評價體系,以改進和完善獎懲激勵機制,促進行政效能和部門執(zhí)行力的提高。
二、考核范圍全鎮(zhèn)非領導班子成員公務員。
三、實施程序。
1、成立中和鎮(zhèn)公務員崗位績效考核領導小組(具體成員名單附后)。
2、在鎮(zhèn)公務員崗位績效考核領導小組辦公室的指導下，開展公務員崗位績效考核工作。
四、實施內容及時限要在認真學習領會《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》相關規(guī)定的基礎上，結合我鎮(zhèn)實際，按照時限要求完成以下工作：
1、成立中和公務員崗位績效考核領導小組，明確職責。領導小組成員由領導班子成員及負責人事工作的負責人組成，主要負責公務員崗位績效考核的領導工作，研究制定符合我鎮(zhèn)實際的崗位績效考核實施細則或工作方案，并組織實施。黨委書記對公務員崗位績效考核工作負總責。各分管領導擔負對所分管部門的考核評價職責，具體負責對所分管的部門公務員填報的崗位績效考核指標的`審定、給出平時考核等次評價意見及對平時考核結果的折算分值的審核;確定對所管理公務員職責外臨時性工作完成情況的賦分。組織委員具體負責全鎮(zhèn)公務員崗位績效考核的組織、協(xié)調、管理工作;對公務員崗位績效考核指標的審核備案，形成統(tǒng)一的崗位績效考核指標，組織實施平時考核和年度考核，折算分管領導平時考核和年度民-主評議分值;對公務員年度考核加分減分的認定和分值統(tǒng)計匯總，報送主要領導審核;提出公務員崗位績效考核等次建議;及組織進行考核結果的公示、反饋、備案和兌現(xiàn)。被考核公務員，要根據(jù)單位為本部門確定的年度工作任務，由本人按照崗位職責，填報崗位績效考核指標;提交季度考核工作小結、年度工作總結及獎懲情況材料;接受分管領導的平時考核評價及機關內部測評、服務對象和社會公眾的民-主評議;按時填報《公務員(參照管理人員)年度考核登記表》。
2、制定中和鎮(zhèn)公務員崗位績效考核方案，召開動員大會，提高全體干部職工對此項工作的認識和重視程度。
3、科學制定崗位績效目標，填寫“202-年度行政機關崗位績效考核指標及直接領導評價意見表”?？冃Э己酥笜说姆种禉嘀匾獓栏癜凑铡都质⌒姓C關公務員崗位績效考核辦法(試行)》設定。各部門要按照部門職責和當年、政府，鎮(zhèn)黨委、政府和上級業(yè)務主管部門確定的重點工作任務及政府績效評估計劃，制定每名公務員的崗位績效考核指標，并進行量化分解。被考核公務員結合本人崗位職責，填報崗位績效考核指標，提交分管領導審核后，報送到鎮(zhèn)黨政辦公室備案。
4、平時考核堅持準確及時、簡便易行、注重實效的原則,采取季度記實、半年考核的辦法進行。具體程序和要求如下:(1)公務員本人在每季度末，將本季度的年度崗位績效考核指標完成情況、工作效率和效果、綜合素質和敬業(yè)精神、思想品德和廉潔自律以及領導交辦的崗位職責以外的臨時性工作任務完成情況及效率、效果五個方面的情況進行總結，形成書面材料，由分管領導審閱后，交到鎮(zhèn)黨政辦備案。(2)分管領導在每半年工作結束后的5個工作日內，根據(jù)公務員季度工作記實,并結合其平時實際表現(xiàn),對公務員進行評價考核，按照a(很好)、b(好)、c(較好)、般)、e(較差)五個等次，給出客觀公正的評價等次意見(確定評價等次時，要參考《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》中給出的參考標準)，根據(jù)需要組織民-主評議。對于評價等次為較差的，應經(jīng)部門領導班子開會集體討論后，做出處理意見，處理意見分組織談話、書面檢查、通報批評三種形式。(3)考核領導小組監(jiān)督檢查。單位績效考核領導小組要及時監(jiān)督檢查公務員本人的工作記實情況和分管領導的評價情況,黨政辦要將分管領導的評價意見和平時主要表現(xiàn)情況記錄備案，并及時折算出每個公務員平時考核得分。
5、在每年年末或翌年年初時進行年終考核，由鎮(zhèn)黨政辦組織進行。
(1)個人總結。被考核人要實事求是地對一年來履行職位職責及完成工作任務、工作創(chuàng)新、政治思想表現(xiàn)等情況進行總結,寫出書面材料，并在一定范圍內述職。填寫《公務員(參照管理人員)年度考核登記表》。
(2)民-主評議。由鎮(zhèn)黨政辦組織機關公務員或服務對象和社會公眾，對公務員的滿意度進行評議,按規(guī)定比例給出評價意見。
(3)加分減分。由鎮(zhèn)考核領導小組，根據(jù)所掌握公務員的有關情況，將加分或減分分值按《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》中的規(guī)定，直接計入年度考核部分。
(4)匯總結果。由鎮(zhèn)黨政辦，將公務員的平時考核、平時民-主評議及年終民-主評議結果，按照公務員崗位績效考核指標權重進行匯總，并與加分或減分分值累加，形成公務員年度考核得分，按得分分值由高到低排序，并按《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》中的規(guī)定確定年度考核等次。
(5)提出等次建議。根據(jù)平時考核、民-主評議情況和年度個人總結，由公務員分管領導寫出評語，填入《公務員(參照管理人員)年度考核登記表》。鎮(zhèn)黨政辦依據(jù)年度公務員崗位績效考核得分，由高到低，按照優(yōu)秀比例不超過參加考核的公務員總數(shù)的15%—20%(具體比例需依據(jù)中和鎮(zhèn)政府績效考核結果而定)，提出考核等次建議。
(6)確定考核等次。領導班子集體，根據(jù)黨政辦提出的公務員崗位績效考核等次建議，確定公務員年度考核等次。
(7)上報審核。由鎮(zhèn)黨政辦，將確定的公務員年度崗位績效考核等次意見，報市人社局公務員管理科審核，確定最終考核等次比例及優(yōu)秀等次人選。
(8)組織公示。經(jīng)市人社局公務管理科審核后，對年度考核被確定為“優(yōu)秀”等次的人員,要在鎮(zhèn)政府進行公示,公示時間為5至7個工作日。
(9)結果反饋。由鎮(zhèn)黨政辦，將確定的公務員年度崗位7機關公務員績效考核實施方案，細化績效考核標準。實施時要精心組織，周密安排，抓好落實，防止走過場。同時要不斷探索和研究解決新情況、新問題，確保公務員績效考核工作取得實效，切實提高考核工作水平。
(四)強化督促指導。加強檢查、指導和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。對在考核中存在態(tài)度拖拉應付、走過場和徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等違法違紀行為的人員，取消其評優(yōu)資格。
平時考核工作方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)******忻城縣委組織部《關于全面開展公務員平時考核工作的通知》要求，為做好本單位范圍公務員（參公人員）平時考核工作，結合本單位實際情況，特制定本方案。
一、設立平時考核領導小組。
根據(jù)干部管理權限，成立本單位公務員（參公人員）平時考核領導小組，小組領導成員如下：
……。
領導小組下設辦公室，辦公室設在局辦公室，由xx同志負責日常工作。
按照季度作為一個平時考核周期，每年分為四個季度開展平時考核工作，工作人員由局辦公室相關人員兼任。
三、考核實施對象。
在本單位在崗的所有公務員（參公人員），不含本單位被選派掛任職人員、駐村工作人員、被抽調人員。
四、考核指標設置。
（一）職位職責和所承擔的工作任務完成數(shù)量和質量。
（二）學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想、遵守政治紀律和政治規(guī)矩表現(xiàn)。
（三）承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)。
（四）直接面對群眾的服務態(tài)度、服務質量和服務承諾兌現(xiàn)情況。
五、考核程序。
（一）個人小結。公務員（參公人員）對照局機關要求、職責任務或者考核指標，如實對本人工作表現(xiàn)情況進行簡要小結，以書面匯報形式報分管領導。
（二）審核評鑒。分管領導對公務員的個人小結進行審核，提出考核結果等次建議，由單位主要領導審定（也可以由領導班子審定）。
審核鑒定應當結合日常了解、群眾評價以及服務對象意見等。
當前隱藏內容免費查看情況，吸收運用績效管理等成果，根據(jù)需要聽取紀檢監(jiān)察機關意見，注重看公務員（參公人員）擔當作為表現(xiàn)情況，綜合研判，實事求是確定考核結果，防止簡單依據(jù)個人小結對公務員作出評價。
（三）結果反饋。采取適當方式，及時向公務員（參公人員）本人反饋考核結果，肯定成績、指出不足，提出改進要求，聽取本人意見。
六、考核結果運用。
平時考核結果與年度考核結果掛鉤。年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次的公務員中產(chǎn)生。當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。
當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)超過一半的，年度考核原則上應當確定為基本稱職或者不稱職等次。當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。
平時考核結果計入公務員年度考核登記表。對年度考核為優(yōu)秀等次的公務員進行公示時，一同公示其當年平時考核結果等次。
平時考核工作方案篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為了加強公務員的日常管理和監(jiān)督，全面客觀準確評價公務員的德才表現(xiàn)和工作實績，有效整治懶政怠政、為官不為，鼓勵公務員善于擔當、敢于負責，激勵鞭策公務員更好地履職盡責、廉政勤政，根據(jù)******xx省委組織部、xx省人力資源和社會保障廳、xx省公務員局《關于印發(fā)xx省公務員平時考核暫行辦法的通知》（x人社〔2017〕6號），******xx省委組織部、xx省人力資源和社會保障廳、xx省公務員局《關于印發(fā)《關于xx省公務員平時考核暫行辦法若干問題的處理意見》的通知》（xx人社辦〔2017〕85號），結合單位實際，制定本方案。
一、考核對象。
二、考核原則。
平時考核堅持客觀公正、注重實績、簡便易行的原則，堅持定性與定量相結合，以量化考核為主。
三、組織領導。
為加強公務員平時考核工作的組織領導，成立縣政府辦公務員平時考核委員會?？h政府辦主任任考核委員會主任，縣政府辦副主任任考核委員會副主任，各科室長為成員?？己宋瘑T會下設辦公室，辦公室主任由秘書科科長兼任，考核辦公室具體負責公務員平時考核組織實施。
四、考核內容。
平時考核內容分為德、能、勤、績、廉五個方面。依據(jù)公務員的職位職責和所承擔的工作任務，主要考核日常工作任務、階段工作目標等情況。
五、考核指標。
平時考核指標由共性指標和個性指標構成。共性指標主要包括政治品質、職業(yè)道德、工作作風、廉潔自律、出勤情況等。個性指標主要包括完成工作數(shù)量、質量、效率。
平時考核結果分為好、良好、一般、差四個等次。平時考核以月為周期，每月考核“好”等次人數(shù)比例在參加平時考核總人數(shù)的40％以內。
“好”基本標準：思想政治素質高；精通業(yè)務，工作能力強；工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；工作實績突出；清正廉潔。
“良好”基本標準：思想政治素質較高；熟悉業(yè)務，工作能力強；工作責任心強，工作積極，工作作風較好；能夠完成本職工作；廉潔自律。
“一般”基本標準：思想政治素質一般；履行職責的工作能力較弱；工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
“差”基本標準：思想政治素質差；業(yè)務素質和工作能力不能適應工作要求；工作責任心或工作作風差；不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。
六、考核方法和程序。
平時考核采取“周記實、月考核、季審定”的方式，并按照下列程序進行。
（一）個人工作記實。公務。
當前隱藏內容免費查看員以周記形式記錄每周工作情況，并作出工作小結。
（二）提出考核等次建議。每月5日前主管領導對分管公務員上月的工作記實進行審核，并根據(jù)實際工作完成情況和其它綜合因素，對公務員進行評鑒，寫出考核評語，提出考核等次建議。
（三）審定考核等次。考核委員會在季度終了10日內審核主管領導提出的考核評語及考核等次建議，確定公務員平時考核結果。
（四）反饋考核結果。主管領導采取談話或書面形式向被考核公務員及時反饋本季度考核結果和改進提高的要求。
（五）公示考核情況。考核委員會將季度考核結果在全辦公示，公示期不少于3個工作日。
（六）匯總考核情況。考核委員會負責將公務員平時考核情況匯總留存。
七、考核結果使用。
（一）公務員的職務級別調整、交流輪崗、教育培訓、獎勵懲戒等要參考平時考核結果。
（二）平時考核是年度考核的基礎，年度考核優(yōu)秀等次人員應在當年平時考核獲得“好”等次較多，且無“一般”、“差”等次的公務員中產(chǎn)生。
（三）對平時考核結果為“一般”、“差”等次的公務員，及時提醒，提出整改要求，限期改正。
八、相關事宜。
（一）新錄用的公務員在試用期內參加平時考核，確定等次。
（二）考核周期內病事假超過12個工作日的，參加平時考核，不確定等次。
（三）公務員涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加平時考核，不確定等次。
（四）對無正當理由不參加平時考核的公務員，經(jīng)教育后仍拒絕參加的，直接確定其考核結果為“差”等次。
九、監(jiān)督檢查。
考核委員會主任、副主任隨時抽查，定期督查，確保公務員平時考核工作客觀公正、注重實績。對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假，導致考核失實、失真的個人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按照有關規(guī)定嚴肅處理。
本方案自2020年1月10日起執(zhí)行。
平時考核工作方案篇五
為加強黨對公務員隊伍的集中統(tǒng)一領導，貫徹落實關于干部考核要把功夫下在平時的重要要求，建立日常考核、分類考核、近距離考核的知事識人體系，激勵全局公務員新時代新?lián)斝伦鳛椋龠M司法行政事業(yè)發(fā)展和公務員成長進步，縣司法局結合工作實際，開展公務員平時考核工作，特制定工作方案如下：
一、總體要求。
根據(jù)《中華人民共和國公務員法》《公務員考核規(guī)定(試行)》《公務員平時考核辦法(試行)》等有關法律法規(guī)，以及中共省委組織部關于轉發(fā)《中共中央組織部》的通知、《中共省委組織部省財政廳關于認真做好省直機關公務員平時考核工作的通知》和《中共市委組織部市財政局關于認真做好市直機關公務員平時考核工作的通知》相關要求，認真做好全局公務員平時考核工作。
二、考核主體、范圍和對象。
全局非縣委管理公務員應當按照規(guī)定參加平時考核，平時考核由局機關組織實施，黨組承擔考核工作主體責任。派出參加學習培訓、抽調參加專項工作的公務員，其平時考核由局機關根據(jù)實際情況合理安排。公務員援派或者掛職期間，由接收單位進行平時考核。病、事假累計時間超過當期平時考核周期一半的，參加考核，不確定等次。公務員中縣委管理干部的平時考核，按照有關規(guī)定執(zhí)行。
三、考核時間和周期。
四、考核內容、指標和權重。
1.考核內容。以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為依據(jù)，及時了解公務員德、能、勤、績、廉日常表現(xiàn)，重點考核深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和視察重要講話重要指示精神，遵守政治紀律和政治規(guī)矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務和階段工作目標的情況，以及承擔打好打贏“三大攻堅戰(zhàn)”、肺炎疫情防控、防火防汛救災等急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)。同時，還要注重考核各層級公務員落實省委、市委、縣委安排部署重點工作任務的實際成效，以及在助推全面建設“中國綠色有機谷·山森林食藥城”和“六個”中的工作業(yè)績。對直接面向群眾的窗口單位和服務部門的公務員，還應當突出考核服務態(tài)度、服務質量和服務承諾兌現(xiàn)情況，注重了解為群眾辦實事解難事的實效，關注群眾獲得感滿意度。
2.考核指標。應結合職能職責和工作任務，區(qū)分不同類別、層級和職位公務員特點，設置考核指標。注重制定量化指標，加強對公務員完成工作的數(shù)量和質量的考核。考核指標由共性指標和個性指標構成。其中，共性指標一般包括公務員的政治素質、職業(yè)道德、工作作風、廉潔自律、出勤情況等;個性指標一般包括公務員完成工作的數(shù)量、質量、效率以及工作業(yè)務和成效等。
3.指標權重。共性指標和個性指標按各占50%掌握。共性指標也可采取正面清單或負面清單形式進行考核，要注重強化對公務員的政治素質考核，及時了解公務員在重大任務、重大斗爭、關鍵時刻的具體表現(xiàn)、具體事例。
五、考核程序和方法。
1.制定方案。每年1月中旬前，制定縣司法局平時考核工作方案并報縣委組織部備案后實施。工作方案主要包括考核周期、內容、指標、方法、程序、結果使用、監(jiān)督檢查及組織領導等。
2.確定指標。根據(jù)本年度工作目標和公務員職位職責，逐級分解本單位工作任務，確定每名公務員每季度考核指標。年度臨時增加的工作任務，應及時補充分解到有關職能科室和公務員。其中，個性指標的確定要結合實際因人而異，注重用數(shù)據(jù)、用實例體現(xiàn)工作標準和成效。
3.個人小結。公務員對照平時考核指標，如實對本人政治思想、工作表現(xiàn)以及遵規(guī)守紀情況進行簡要小結，以書面形式報主管領導。個人小結一般每季度進行一次，內容應當簡明扼要、突出重點，如實反映個人表現(xiàn)情況，客觀總結成績，認真查找不足，提出改進措施。
4.全局測評。每季度根據(jù)公務員德、能、勤、績、廉表現(xiàn)和工作完成情況在全局范圍內進行測評，測評項目分為好、較好、一般、較差四個等次，根據(jù)測評結果整理測評名次表，作為考核結果的依據(jù)。
5.審核評鑒。主管領導對公務員的個人小結進行審核、作出評價并提出考核結果等次建議，報主要領導或領導班子審定。審核評鑒每季度進行一次，每季度末完成。年度最后一個季度的平時考核可結合年度考核一并開展。
審核評鑒應當結合日常了解、群眾評價以及服務對象意見等情況，吸收運用績效管理等成果，根據(jù)需要聽取紀檢監(jiān)察機關意見，注重看公務員擔當作為表現(xiàn)情況，綜合分析研判，實事求是、客觀公正確定考核結果，防止簡單依據(jù)個人小結對公務員作出評價。
對直接面向群眾的窗口單位和服務部門的公務員，可以在一定范圍內，采取發(fā)放調查問卷、測評表等形式開展服務對象評議。
6.確定等次。公務員平時考核結果分為好、較好、一般和較差4個等次。好等次公務員人數(shù)原則上掌握在本機關參加平時考核公務員總人數(shù)的40%以內，評為好等次人數(shù)出現(xiàn)小數(shù)時舍位不進位，參加平時考核總人數(shù)以本周期結束時本單位在編在崗非縣委管理公務員人數(shù)為準。評定為好等次的公務員，應征求同級紀檢監(jiān)察機關意見，并在本機關范圍內公開。好等次名額應當向基層一線和艱苦崗位公務員傾斜。
公務員在承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗時，表現(xiàn)突出、有顯著成績和貢獻的，當期平時考核結果可以直接確定為好等次，并及時給予獎勵。公務員在重大關頭、關鍵時刻不服從組織安排，或者推諉扯皮、敷衍塞責造成不良后果的，當期平時考核結果可以直接確定為較差等次。
7.審核備案。每個季度結束后5個工作日內，將該季度平時考核備案名冊、平時考核獎勵備案名冊報縣委組織部審核備案。審核備案后，由綜合科參照年終一次性獎金發(fā)放模式，及時兌現(xiàn)考核獎勵，局綜合科要做好獎勵兌現(xiàn)記錄。
8.結果反饋。主管領導采取會議點評、談話或書面等形式，及時向公務員本人反饋考核結果，肯定成績、指出不足，提出改進意見。
每年1月中旬前，我局將上一年度平時考核工作總結報告報縣委組織部?？偨Y報告包括基本情況、主要做法、存在問題和下步工作打算。
六、考核結果運用。
1.兌現(xiàn)考核獎勵。對非縣委管理公務員平時考核結果為好等次的，當次獎勵1000元。參照非縣委管理公務員平時考核獎勵平均標準，縣委管理公務員年度考核為稱職以上等次的，可一次性獎勵1500元。從202-年開始，平時考核所需資金列入年度部門預算安排。對平時考核一貫表現(xiàn)優(yōu)秀的公務員，結合年度考核結果，在選拔任用、職務職級晉升、評先獎優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
2.幫助整改提高。對平時考核結果為一般等次的公務員，及時談話提醒。對平時考核結果為較差等次的公務員，及時批評教育，必要時進行誡勉。發(fā)現(xiàn)存在違紀違法問題的，按照有關紀律和法律法規(guī)處理。根據(jù)具體情形，幫助引導公務員查找分析原因，制定整改措施，激發(fā)自我完善的內生動力，為其改進提高創(chuàng)造條件。
3.與年度考核掛鉤。年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次的公務員中產(chǎn)生。當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)超過一半的，年度考核原則上應當確定為基本稱職或者不稱職等次。當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。平時考核結果記入公務員年度考核登記表。對年度考核為優(yōu)秀等次的公務員進行公示時，應當公示其當年平時考核結果等次。
七、有關工作要求。
1.提高政治站位。堅決扛起政治責任和主體責任，把公務員平時考核作為加強公務員日常管理的重要抓手，提高思想認識、強化統(tǒng)籌安排、壓緊壓實責任，發(fā)揮好平時考核“指揮棒”作用，鼓勵先進、鞭策后進，營造見賢思齊、比學趕超的良好氛圍。
2.精心組織實施。局政治處要承擔具體工作責任，科學設置考核內容、指標和標準，優(yōu)化方式方法，強化結果運用，并建立平時考核檔案，局黨組定期進行督促檢查、及時掌握情況。要把考核發(fā)現(xiàn)的問題作為優(yōu)化內部職能和人員配置的重要參考，完善工作機制，提高工作效能。同時，不得擅自擴大好等次人員比例和提高獎勵標準。
3.嚴肅工作紀律。要嚴格執(zhí)行公務員平時考核有關規(guī)定，對無正當理由不參加考核，或者有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責令檢查;經(jīng)教育后拒不改正的，當年年度考核確定為不稱職等次。
4.力戒形式主義。要減輕公務員負擔，不得簡單將有沒有臺賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實的標準，不得簡單以留痕多少評判工作好壞，防止過度留痕，防止搞形式、走過場。同時，不得自行設置以全體公務員為對象的經(jīng)常性考核項目，防止多頭考核、重復考核。
平時考核工作方案篇六
共性指標是指政治品質、職業(yè)道德、工作作風、廉潔自律、社會誠信、學習情況和工作紀律等方面;下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年局機關公務員考核工作實施方案范文，希望大家喜歡。
為加強公務員(含參照公務員法管理人員，下同)的日常管理和監(jiān)督，推進公務員考核工作經(jīng)常化、制度化、全覆蓋，全面準確的評價公務員德才表現(xiàn)和工作實績，建設忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化公務員隊伍，根據(jù)省委組織部《關于印發(fā)〈xx省公務員錄用實施辦法〉等x個文件的通知》文件，結合我局實際，制定本考核方案。
一、組織領導。
成立市xx局公務員平時考核工作領導小組，黨組書記柳懷任組長，局長張世愚任副組長，黨組成員、副局長李勝軍、徐煥斌、胡曉華為成員，領導小組辦公室設機關黨委(人事科)，負責公務員平時考核工作的具體組織和實施。
二、考核對象。
根據(jù)干部管理權限，考核對象為由本單位管理的科級及以下職務、職級公務員，以及由科級職務晉升為四級調研員以上職級的公務員(不含市委管理的職級公務員)。
三、考核內容和指標。
(一)考核內容。以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為依據(jù)，及時了解公務員德、能、勤、績、廉等方面日常表現(xiàn)(附件x)，重點考核深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務和階段工作目標的情況，以及承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)等情況。
(二)考核指標。平時考核指標由共性指標和個性指標構成。共性指標是指政治品質、職業(yè)道德、工作作風、廉潔自律、社會誠信、學習情況和工作紀律等方面;個性指標是指完成工作數(shù)量、質量、效率、成效和業(yè)務能力等方面。
共性指標評分標準：
出勤、參會情況(xx分)。
xx-x分：規(guī)矩意識強，模范遵守考勤制度，自覺按時參加各項集中學習和集體活動，出全勤。
x-x分：能夠遵守考勤制度，按照要求參加各項集中學習和集體活動，按規(guī)定履行請銷假手續(xù)。
x分以下：不能嚴格遵守考勤制度，不參加集中學習和集體活動，存在無故曠工、遲到早退等現(xiàn)象。
廉潔自律情況(xx分)。
xx-xx分：紀律意識和廉潔意識強，模范遵守各項紀律和規(guī)定。
xx-xx分：能夠較好遵守紀律和規(guī)定。
xx分以下：有違反紀律現(xiàn)象受到告誡約談或通報批評，受到黨紀政紀處分記x分。
個性指標評分標準：
目標任務完成情況(xx分)。
xx-xx分：充分履行職位職責，能夠獨當一面，執(zhí)行能力強，高質量完成承擔的任務，成效非常明顯。
xx-xx分：較好地履行職位職責，認真負責，按照要求開展工作，正常完成承擔的任務。
xx-xx分：基本能夠履行職位職責，執(zhí)行能力不夠強，工作成效一般。
xx分以下：未能切實履行職位職責，沒有完成工作任務。
工作效率情況(xx分)。
xx-xx分：責任心強，積極主動，善于想辦法克服困難，不拖不等，完成工作任務及時。
xx-xx分：工作比較認真，有一定的責任心，方法適當，按時限和要求完成工作任務。
xx-xx分：工作不夠積極主動，存在畏難情緒，但能夠基本完成工作任務。
xx分以下：責任心不強，作風拖沓，完成工作任務明顯滯后。
工作質量情況(xx分)。
xx-xx分：勤于學習政策理論，業(yè)務精通，有創(chuàng)新意識，工作質量高，受到上級認可。
xx-xx分：按照要求參加政策理論學習，業(yè)務熟悉，工作質量達到要求，沒有出現(xiàn)差錯和失誤。
xx-xx分：政策理論學習不夠深入，業(yè)務不夠熟練，工作存在疏漏，質量基本符合要求。
xx分以下：政策理論學習不主動，業(yè)務不熟練，工作質量差，工作有嚴重失誤，造成重大損失或者惡劣影響。
五項考核評分共計xxx分。
(三)加分扣分值標準。
加分值標準(上限xx分)。
根據(jù)考核對象獲得榮譽的檔次、貢獻的大小、績效高低、工作難易程度、工作創(chuàng)新效果，經(jīng)考核工作領導小組審核，確定不同檔次給予不同的分值，實行一事一加分，同項工作在不同檔次中表彰獎勵的可以累計加分，多位人員參與項目(或科室、直屬單位獲得的榮譽)共享同等分值。具體加分標準如下：
獲得國家級部門表彰的每次加x分。
獲得省委、省政府或省級部門表彰的每次加x分。
獲得市委、市政府或市級部門表彰的加x分。
獲得本單位內部通報表彰的每次加x分。
個人在平時季度考核超額完成任務、工作有創(chuàng)新或取得顯著成績的，經(jīng)考核工作領導小組評議，適當給予加分。
扣分值標準(上限xx分)。
受到省級以上通報批評的每次扣x分;受到市級通報批評的每次扣x分;受到本單位內部通報批評的每次扣x分。
執(zhí)行上級組織決定不力，給全局利益造成損害的;遇事推諉扯皮，在服務承諾期內不能及時辦結的;在對外服務中，不履行首問責任，造成工作失誤，群眾有意見的;發(fā)生各類突發(fā)性重大事件不及時上報、造成不良影響的;弄虛作假，虛報成績，造成不良影響，經(jīng)查實的每項扣x分。
因工作責任心不強，不完成上級任務的;因疏于管理，在單位或工作范圍內發(fā)生責任事故，造成一定損失的;因政策宣傳不到位，造成工作失誤或產(chǎn)生不良影響的，每項扣x分。
工作態(tài)度惡劣，基層或群眾意見較大的;在國家或群眾利益受到損害時，畏縮不前的;玩忽職守，給國家或集體造成損失，經(jīng)查實的每項扣x分。
組織觀念淡薄，無故不參加政治學習或集體活動，違反單位規(guī)章制度，經(jīng)查實每項扣x分;紀律松懈，上班遲到或早退的每次扣x分;有其他過失行為，經(jīng)考核領導小組討論應該扣分的，可酌情扣分。
考核結果根據(jù)各項內容總評分分為好、較好、一般、較差四個等次?！昂谩睘閤x分以上(含xx分);“較好”為xx-xx分(含xx分);“一般”為xx-xx分(含xx分);“較差”為xx分及以下。
公務員在承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗、防范化解重大風險時，表現(xiàn)突出、有顯著成績和貢獻的，當期平時考核結果可直接確定為好等次，并及時給予獎勵。公務員在重大關頭、關鍵時刻不服從組織安排，不敢擔當、不愿負責或者推諉扯皮、敷衍塞責造成不良后果的，當期平時考核結果可直接確定為較差等次。
四、考核周期、程序和方法。
公務員平時考核每季度為一個考核周期，全年共進行四次平時考核，第四季度考核與年度考核同步進行。每季度考核“好”等次人數(shù)比例原則上掌握在本機關參加平時考核總人數(shù)的xx%以內。評定為好等次的公務員，應當在本機關范圍內公開。
(一)個人小結。每季度最后三個工作日，公務員對照平時考核指標，如實對本人當期政治思想、工作表現(xiàn)、學習培訓以及遵規(guī)守紀情況進行簡要小結，填寫《公務員平時考核登記表》(附件x)，以書面形式報局分管領導。
(二)審核評鑒。每季度結束后十個工作日內，局分管領導對公務員的個人小結進行審核，根據(jù)階段性目標和領導交辦任務完成情況，進行賦分和提出考核等次建議(科長由局分管領導“提出考核結果等次建議”，其他人員可由局分管領導委托科長“提出考核結果等次建議”)，由機關黨委(人事科)提請局黨組會議研究審定。
(三)結果反饋。由局分管領導或機關黨委(人事科)向公務員本人反饋考核結果，肯定成績、指出不足，提出改進要求，聽取本人意見。
(四)存檔備案。機關黨委(人事科)負責匯總平時考核結果并存檔(附件x)，平時考核結果記入《公務員年度考核登記表》，作為公務員年度考核結果的重要依據(jù)。
五、考核結果運用。
(一)對平時考核結果為好等次的公務員，以適當方式及時予以表揚，可以按照有關規(guī)定給予物質獎勵。對平時考核一貫表現(xiàn)優(yōu)秀的公務員，在選拔任用、職務職級晉升、評先評優(yōu)、學習培訓等方面優(yōu)先考慮。
(二)對平時考核結果為一般等次的公務員，由其分管領導或科室負責人及時談話提醒。對平時考核結果為較差等次的公務員，及時批評教育，必要時進行誡勉。發(fā)現(xiàn)存在違紀違法問題的，按照有關紀律和法律法規(guī)處理。
(三)平時考核結果與年度考核結果掛鉤，平時考核是年度考核的基礎。年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次公務員中產(chǎn)生。當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)超過一半的，年度考核原則上應當確定為基本稱職或者不稱職等次。當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。
六、其他說明。
(一)公務員應當按照規(guī)定參加平時考核。對無正當理由不參加的，或在考核過程中有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責令檢查;經(jīng)教育后拒不改正的，當年年度考核確定為不稱職等次。
(二)參加援派或者掛職的公務員，在援派或者掛職期間由接收單位進行平時考核，考核結果反饋局黨組。派出參加學習培訓、抽調參加專項工作的公務員，其平時考核由局黨組根據(jù)實際情況合理安排。調任、轉任在本單位的公務員由本單位進行平時考核。
(三)公務員有下列情形的，參加平時考核，不確定等次：
新錄用的公務員在試用期內的;。
病、事假累計時間超過當期平時考核周期一半的;。
涉嫌違法違紀被立案審查調查尚未結案的;。
法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(四)因工傷、產(chǎn)假超過當期平時考核周期一半的公務員，參加平時考核，一般可確定為較好等次。受處分或者組織處理、誡勉的公務員平時考核，參照年度考核的有關規(guī)定處理。
公務員對本人考核結果有異議的，可以在得知考核結果x個工作日內書面向機關黨委(人事科)反映。
平時考核工作方案篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為加強公務員(含參照公務員法管理人員，下同)的日常管理和監(jiān)督，推進公務員考核工作經(jīng)?；⒅贫然?、全覆蓋，全面準確的評價公務員德才表現(xiàn)和工作實績，建設忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化公務員隊伍，根據(jù)《xx》文件規(guī)定，結合我局實際，制定本考核方案。
一、組織領導及機構設置。
(二)局成立平時考核領導小組?？己祟I導小組由局黨組成員組成，考核領導小組組長由黨組書記、局長擔任，成員由其他黨組成員擔任?？己祟I導小組下設辦公室，辦公室主任由分管人事工作的副局長擔任，辦公室工作人員由人秘股負責人和具體負責人事工作的同志擔任。
1.考核領導小組職責：負責審議平時考核工作實施方案，審核考核對象個人總結，組織、指導、監(jiān)督平時考核工作，受理考核結果復核申請，確定考核等次結果。
二、考核對象。
本單位管理權限內的公務員、參照公務員法管理人員。
三、考核內容。
平時考核以公務員、參照公務員法管理人員的職位職責、黨組布置的工作任務等為依據(jù)，以考核對象的德、能、勤、績、廉日常表現(xiàn)基礎，重點考核深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務和階段工作目標的情況，以及承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)等。
德，是指思想政治素質及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。
能，是指履行職責的業(yè)務素質和能力。
勤，是指現(xiàn)出勤情況、工作責任心、工作作風等方面的表現(xiàn)。
績，是指完成工作的數(shù)量、質量、效率和所產(chǎn)生的效益。
廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
四、考核程序。
(一)考核管理。
公務員平時考核一般每季度開展一次，年度最后一個周期的平時考核可以結合年度考核一并開展。平時考核領導小組于每年的4月、7月、10月底前完成上一季度的公務員平時考核工作，并將《公務員平時考核情況表》和情況報告報區(qū)委組織部。
(二)個人工作小結。
考核對象對照平時工作進展情況，對周期內本人思想政治、工作表現(xiàn)及遵規(guī)守紀等情況進行簡要小結，填寫《公務員平時考核工作記實表》。
(三)等次審核評鑒。
審核評鑒應當結合工作任務督辦和日常了解等情況，注重公務員擔當作為表現(xiàn)情況，結合個人工作小結及工作表現(xiàn)，綜合研判，保證實事求是和客觀公正。考核對象提交《公務員平時考核工作記實表》后，由分管領導在“審核意見”一欄中提出考核結果等次建議，提交平時考核領導小組進行審定。
五、考核結果運用。
根據(jù)《廣東省公務員平時考核辦法(試行)》條款，平時考核等次分為好、較好、一般、較差四個等次，好的等次占參加平時考核人數(shù)的40%內。
年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次中產(chǎn)生。
當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。
當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)兩次以上，年度考核原則上確定為基本稱職或者不稱職等次。
當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。
六、其他說明。
(一)公務員應當按照規(guī)定參加平時考核。對無正當理由不參加的，或在考核過程中有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責令檢查;經(jīng)教育后拒不改正的，當年年度考核確定為不稱職等次。
(二)公務員有下列情形的，參加平時考核，不確定等次：
1.新錄用的公務員在試用期內的;。
2.病、事假累計時間超過當期平時考核周期一半的;。
3.涉嫌違法違紀被立案審查調查尚未結案的;。
4.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(三)因工傷、產(chǎn)假超過當期平時考核周期一半的公務員，參加平時考核，一般可確定為較好等次。公務員涉嫌違紀違法被立案審查調查尚未結案的，參加平時考核，不確定等次。結案后，不給予處分或者給予警告處分的，可以補定等次;其中，給予警告處分的，不得補定為好等次。公務員受警告處分的當年(不含受處分之前和解除處分后，下同)，參加平時考核，不得確定為好等次;受記過、記大過、降級、撤職處分的當年及第二年，參加平時考核，不確定等次。公務員受黨紀處分的，平時考核結果參照年度考核有關規(guī)定執(zhí)行。
公務員對本人考核結果有異議的，可以在得知考核結果5個工作日內書面向局平時考核領導小組反映。
平時考核工作方案篇八
年度考核總的指導思想是：堅持實事求是、客觀公正的原則，按年度考核文件規(guī)定的方法、程序、內容和要求，對干部的“德、能、勤、績、廉”實行公開民主測評，嚴格掌握優(yōu)秀等次的分配比例，不搞組織平衡照顧，切實把考核工作落到實處。
為保證年度考核工作順利進行，特成立××鎮(zhèn)公務員考核工作領導小組，由×××同志擔任組長，×××同志為副組長，各分管領導為成員。
公務員考核工作是貫徹實施公務員法的具體體現(xiàn)，是正確評價公務員德才表現(xiàn)和工作實績的重要手段，通過考核工作的激勵作用激發(fā)公務員在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、科學發(fā)展工作中的主動性和創(chuàng)造性。我鎮(zhèn)在考核工作中，以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉等五個方面，重點考核公務員在落實科學發(fā)展觀，推進“試驗區(qū)”建設、加快推進災后重建和經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的工作實績。
年度考核工作堅持客觀公正、民主公開、實事求是的考核工作原則?？己朔绞缴喜扇€人總結、群眾評議、領導評價等方式進行?？己诉^程中注重實績，實行領導與群眾相結合，個人考核與單位工作目標考核相結合。
等次的劃分嚴格按照市人事局文件的規(guī)定執(zhí)行?？己说却未_定后，將及時向被考核人告知考核結果。對于確定為優(yōu)秀等次的人員，將在民主生活會上通報情況，本單位優(yōu)秀等次名額按組織、人事部門核定的指標為準。
在年度考核工作中，嚴禁弄虛作假。要本著從工作出發(fā)，對同志負責的態(tài)度，實事求是的評定等次，不得借公務員考評之機打擊報復。整個考評工作遵循公開、公平、公正的原則，不搞暗箱操作。
平時考核工作方案篇九
公務員考核制度是國家公務員制度的重要組成部分，是公務員管理的一項基礎性工作。下面是有20xx公務員平時考核工作實施方案，歡迎參閱。
為進一步加強公務員隊伍建設，提高機關工作效率和服務水平，根據(jù)《中華人民共和國公務員法》、《公務員考核規(guī)定(試行)》以及山東省委組織部、山東省人力資源和社會保障廳、山東省公務員局《關于開展公務員平時考核試點工作的通知》(魯人社字[20xx]292號)要求，結合我局實際，現(xiàn)就我局公務員平時考核工作提出如下具體實施方案。
一、指導思想和原則。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和正確政績觀，堅持注重實績、客觀公正、分級分類、簡便易行的原則，建立健全公務員平時考核制度，充分發(fā)揮平時考核在公務員隊伍建設中的基礎性作用。
二、考核內容。
平時考核要緊緊圍繞全局中心工作，以公務員。
崗位職責。
和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，按照德、能、勤、績、廉的要求，以工作實績?yōu)橹攸c，著重考核公務員履行職責、完成日常任務、出勤及在急難險重任務中的德才表現(xiàn)等情況。
(一)工作效能情況。l、是否具有強烈的事業(yè)心和責任感，工作積極主動，超前考慮，及時為領導當好參謀，以認真負責的態(tài)度做好每?項工作。2、是否熟悉本職業(yè)務，準確理解和把握相關政策，積極參加政治業(yè)務學習，對分管的業(yè)務能獨擋一面，及時解決工作中出現(xiàn)的各種問題，協(xié)調好與上級業(yè)務部門的關系;遇到復雜問題不拖、不等，主動向分管領導匯報，積極協(xié)調解決，?時難以解決的，及時向有關方面做出解釋。3、是否做到工作效率高、服務質量好，把為基層服務工作落到實處。服務態(tài)度好、質量高，基層單位無投訴。4、是否具有改革創(chuàng)新精神。破除因循守舊思想和畏難發(fā)愁情緒，能夠全面、辯證地認識問題，用創(chuàng)新和改革的理念指導工作實踐。
(二)依法行政情況。l、是否認真貫徹執(zhí)行國家法律、法規(guī)和各項方針政策，按要求參加有關法律法規(guī)的學習培訓，做到學法、懂法、遵紀守法。2、按照規(guī)定的職責權限、工作程序和規(guī)范要求進行行政執(zhí)法、辦理行政審批事項和履行其它公務，嚴格執(zhí)行首接責任制、ab角制。
(三)服務質量情況。是否具有熱情的服務態(tài)度，按照規(guī)定的辦事程序、時限和規(guī)范的服務用語、禮儀接辦本職業(yè)務、接聽咨詢電話，接待群眾來訪，主動為基層、為群眾提供及時、便捷、高效的公共服務。
(四)工作作風情況。1、是否按照“三個代表”重要思想的要求，加強自身的社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)，積極參與機關建設活動，不斷改進工作作風，切實做到為民、務實、勤政。2、是否做到經(jīng)常深入基層，積極為群眾辦實事、辦好事，處理問題、執(zhí)行公務做到從實際出發(fā)，力戒官僚主義、形式主義。
(五)廉潔守紀情況。是否廉潔從政，執(zhí)政為民，自覺用廉政規(guī)定和黨紀、政紀約束自己，嚴格自律，不以職、以權謀私，在執(zhí)行公務中自覺抵制各種不正之風。
三、平時考核辦法和程序。
平時考核主要采取被考核公務員填寫個人工作記實、主管領導綜合審核評鑒、領導機構審定等方式進行?？己酥芷跒橐粋€季度。每次考核在每個考核周期末進行。
(一)個人記實。被考核人每個季度末將本季度工作情況記于《公務員平時考核記實表》。
(二)主管領導審核。對個人平時考核記實，實行分級審核。本科室人員由科室主要負責人每季度審核一次，科室主要負責人由分管領導每季度審核?次，寫出。
評語。
提出意見做出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職的評價。優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職的基本標準是：
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項。
規(guī)章制度。
熟悉業(yè)務工作勤奮、有改革創(chuàng)新精神成績突出。
稱職：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務，工作積極，能夠完成工作任務。
基本稱職：能基本完成本職工作，但思想政治素質和業(yè)務素質不能完全適應職位要求，工作作風方面存在明顯不足，自律意識差。完成工作的質量和效率不高，或因主觀原因在工作中發(fā)生明顯失誤。
不稱職：政治、業(yè)務素質較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。
(三)領導機構審定。局考核領導小組根據(jù)被考核人總體表現(xiàn)及主管領導的評價，每季度進行總體平衡，按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，確定本季度考核結果，并向被考核人反饋。
局領導班子成員的平時考核，由市委干部管理部門按照有關規(guī)定辦理。工勤人員的平時考核，參照公務員平時考核辦法執(zhí)行。
四、考核結果使用。
平時考核與年度考核相掛鉤，確定年度考核等次時，平時考核結果占有較大的權重。平時考核結果將作為公務員崗位交流、選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)。平時考核與公務員日常管理相結合。主管領導將針對被考核公務員存在的問題，及時予以溝通，指導和督促其彌補不足，改進工作。
五、組織領導。
加強公務員平時考核，激勵公務員干事創(chuàng)業(yè)，事關公務員隊伍建設和城市管理發(fā)展大局。局機關工作人員要高度重視，認真學習、全面了解和掌握考核內容及重點。各科室要協(xié)調?致，密切配合，采取有力措施，并切實抓好落實。局黨工委將把加強公務員平時考核工作列入重要議事日程，建立健全平時考核組織領導機構。成立市城市管理局公務員平時考核工作領導小組，局黨工委書記、局長田煒同志任組長，工委副書記、副局長曹成浩同志任副組長，成員由其他領導班子成員及局機關各科室負責人組成，具體負責平時考核方案的制定、平時考核工作的組織與監(jiān)督、工作人員季度考核結果確定。另外，具體的督查落實工作由局政工科負責做好，各科室在下個季度的3個工作日內，將《公務員平時考核記實表》收齊后交政工科。政工科認真做好考核記實的審核、歸類、存檔工作，確?？己斯ぷ髟鷮嵱行У拈_展。
為健全完善公務員考核評價機制，客觀準確地考察記載公務員平時表現(xiàn)和工作實績，為年度考核提供依據(jù)，提高我區(qū)公務員考核工作的科學化、民主化、制度化水平，按照《房山區(qū)公務員平時考核暫行辦法》(房組通〔20xx〕17號)通知要求，現(xiàn)結合我單位工作實際，特制定如下實施方案，自20xx年7月1日起執(zhí)行。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以公務員職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，建立健全平時考核制度，強化平時考核結果運用，切實發(fā)揮平時考核在公務員考核工作中的基礎作用，提高年度考核結果的準確性，激勵廣大公務員發(fā)揚敢于擔當、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神，真抓實干、奮發(fā)有為，為建設一支政治合格、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的公務員隊伍提供有力支撐。
二、基本原則。
堅持分類考核、量化評價，注重實績、綜合評定，依法實施、簡便易行的原則。實行自記自評與領導評鑒相結合，定性考核與定量考核相結合，按照規(guī)定的權限、條件、標準和程序進行。
三、平時考核的范圍。
公務員平時考核是指對區(qū)編辦非領導成員公務員的考核，包括科級及以下公務員。工勤人員的平時考核，參照本辦法執(zhí)行。
對領導成員的考核，由主管機關按照有關規(guī)定辦理。
對公務員的平時考核，區(qū)編辦依據(jù)公務員德、能、勤、績、廉五個方面的要求，突出考核工作實績，結合績效管理和年度重點工作任務要求，將工作任務層層分解，明確考核對象主辦責任、協(xié)辦責任，及在工作中發(fā)揮作用情況，以公務員履行職位職責、完成階段目標任務、工作質量和出勤等四個方面情況作為重點內容，體現(xiàn)考核對象完成工作任務的難易程度、重要程度以及數(shù)量質量、效率效果。
平時考核按照崗位分類進行。根據(jù)我辦實際，各一般分為兩類：各科室正職、科室非領導職務人員。各崗位基礎性考核指標及量化評分標準參照《房山區(qū)編辦公務員年度考核量化評分標準(試行)》(附件2)。
區(qū)編辦各科室正職由主管領導負責考核，各科室非領導職務人員由所在科室正職負責考核。
公務員平時考核以季度為周期，按照每季度考核一次，第四季度結合年度考核進行。按照每月工作記實，每季度工作小結、領導考核評鑒的方式進行。
(二)平時考核的程序。
平時考核一般按照下列程序進行：
1、填寫《房山區(qū)編辦公務員月工作記實表》。
“公務員月工作記實”是對公務員每月分解完成全年工作任務情況的記載，是平時考核的基礎性材料。每月最后一個工作日，辦內公務員都要對照本月。
工作計劃。
將完成工作目標任務的數(shù)量、質量進行小結填寫《房山區(qū)編辦公務員月工作記實表》(附件3)上報主管領導審核保存。
2、主管領導季度考核。
(1)公務員每季度最后一個工作日，都要對本季度工作情況進行小結，并填寫《房山區(qū)編辦公務員平時考核領導評鑒表》(附件4)，報主管領導簽署評鑒意見。
(2)領導考核評鑒。由主管領導根據(jù)公務員月工作記實、季度工作小結及出勤等情況，在一定范圍內聽取群眾意見的基礎上，客觀公正地在《房山區(qū)編辦公務員平時考核領導評鑒表》上簽署考核評鑒意見，并依據(jù)我辦制定的“平時考核量化評分標準和區(qū)編辦工作性津貼管理方案中管理辦法”進行量化評價打分?？己嗽u鑒及評分結果由考核的主管領導反饋給公務員本人。
3、考核結果備案。
區(qū)編辦考核領導小組辦公室負責對平時考核結果進行匯總備案，并填寫《房山區(qū)編辦公務員平時考核結果備案表》(附件5，于下一個季度5日前上報區(qū)公務員主管部門備案，作為年度考核和發(fā)放工作性津貼的重要依據(jù)。
六、平時考核結果的運用。
(一)平時考核結果是評定年度考核結果的重要依據(jù)。平時考核領導考核評鑒結果，按百分制折合成“平時考核得分”，原則上要占“年度考核總分”的50%。
(二)通過平時考核及時改進工作。每季度平時考核結束后，主管領導要結合平時考核情況，加強與考核對象的溝通，肯定成績，指出不足，提出改進工作的意見。
(三)平時考核結果與公務員工資福利待遇掛鉤。平時考核結果是發(fā)放工作性津貼的重要依據(jù)，對于平時考核評鑒結果低于60分的公務員，減發(fā)下一季度工作性津貼的30%。整個考核季度均未按規(guī)定出勤履行工作職責的公務員，不參加當季度平時考核。
(四)對于涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的公務員，參加平時考核，暫不定評鑒結果;結案后，不給予處分或者給予警告處分的，補定平時考核評鑒結果，工作性津貼按照有關規(guī)定辦理;結案后，給予記過、記大過、降級、撤職處分或觸犯刑律的，立案期間的平時考核，不補定平時考核評鑒結果，工作性津貼按照有關規(guī)定辦理。
七、工作要求。
(一)健全組織，加強領導。成立房山區(qū)編辦公務員平時考核工作領導小組，具體負責組織本單位每季度及全年考核工作的組織實施工作。
(二)提高認識，確保穩(wěn)定。組織單位全體公務員認真學習《房山區(qū)公務員平時考核暫行辦法》(房組通〔20xx〕17號)，統(tǒng)一思想，提高認識，確保公務員思想穩(wěn)定，確保公務員隊伍健康發(fā)展。
(三)要加強教育，嚴肅紀律。以《北京市公務員年度考核基本稱職、不稱職等次標準(試行)》(附件6)和《房山區(qū)公務員平時考核暫行辦法》出臺為契機，加強宣傳教育，促進隊伍的作風建設，提高規(guī)范化管理水平。嚴肅考核紀律，嚴格考核程序，加強考核工作的監(jiān)督檢查，切實保證考核工作公平公正，確保考核工作順利開展。
為了加強對機關國家公務員的管理，提高行政效能，科學地評價其工作過程，為年度考核奠定基礎，根據(jù)《市委組織部、市人社局關于印發(fā)定西市公務員平時考核辦法(試行)的通知》，結合市體育局實際，制定本實施細則。
一、考核原則。
平時考核以公務員的平時表現(xiàn)和工作實績?yōu)橹攸c，實行領導與群眾相結合，定性考核和定量考核相結合，貫徹客觀公正、民主公開和注重實績的原則。
二、考核內容。
主要包括“德、能、勤、績、廉”五個方面，具體是：1、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，執(zhí)行上級的指示和命令，遵紀守法，奉守社會公德和職業(yè)道德方面情況;2、遵守各項規(guī)章制度，在履行公務中堅持原則、秉公辦事、為政清廉等方面的情況;3、工作中表現(xiàn)出來的學識水平、業(yè)務技術和組織管理能力;4、工作責任感和事業(yè)心，以及盡職盡責、和諧相處、團結協(xié)作精神;5、勤奮程度及出勤情況;6、所承擔工作任務的難易程度;7、完成工作任務的數(shù)量、質量和效率;8、工作中的創(chuàng)新意識及情況。以上內容根據(jù)單位特點和公務員崗位職責不同，對考核內容可進一步細化，并有所側重。
三、考核標準。
考核標準按考核的具體內容確定，在四個檔次之間打分，分別是：
1、“好”為90—100分。模范遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，全面正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，積極參加政治理論和業(yè)務知識學習，工作方法得當，成效顯著，具有開拓創(chuàng)新意識，工作責任心強，超額完成工作任務，工作質量好、效率高、貢獻大，沒有出現(xiàn)差錯和失誤，忠于職守，出全勤。
2、“較好”為75—89分。遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，注重政治理論和業(yè)務知識的學習，工作方法得當，有一定成效，具有開拓創(chuàng)新意識，工作責任心強，全面完成工作任務，工作的質量較好、效率較高，沒有明顯地差錯和失誤，忠于職守，病假、事假每月不超過三天。
3、“一般”為60—74分。遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，能夠參加政治理論和業(yè)務知識的學習，注重工作方法，有一定成效，工作責任心較強，能夠完成工作任務，工作質量較好，沒有出現(xiàn)大的差錯和失誤。
4、“較差”為59分以下。政治、業(yè)務素質較差，不按時參加政治理論學習和業(yè)務知識的學習，工作責任心差，不服從調配，沒有按時完成工作任務，工作質量較差，出現(xiàn)明顯差錯或失誤，不按時上下班，有曠工現(xiàn)象。
四、考核方法。
實行個人記實、分管領導及科室負責人定期評鑒的方法。首先，公務員每天要如實填寫本人《平時考核手冊》，并每月進行思想、工作小結;其次，由分管領導及各科室主管科長負責，以完成各項工作的數(shù)量、質量、時限等情況為依據(jù)，對《平時考核手冊》的填寫情況，依照《平時考核綜每月合打分細則表》每月進行一次檢查和審核，并在《平時考核手冊》上綜合打分、寫出評語，作為平時考核結果，為年度考核提供重要依據(jù)。
五、考核工作的管理。
平時考核在市人社局綜合管理下，日常管理工作由局辦公室負責，每月對各科室的平時考核工作督促檢查，并建立信息反饋制度，對考核結果及時審核備案，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。
各科室主持工作的正、副科長既是被考核對象，又是本科室公務員平時考核的直接責任人，在接受分管領導考核的同時，對本科室公務員《平時考核手冊》的填寫情況進行督促檢查，做出客觀、公正地評價打分。
六、考核結果的使用。
平時考核作為年度考核的重要依據(jù)，分值占年度考核分值的70%。無故不參加平時考核的公務員，當年不得參加年度考核;不按時或不按規(guī)定填寫《平時考核手冊》的公務員，其主管領導可以直接確定其該考核期為“較差”檔次;凡“較差”檔次考核期占半年或半年以上者，當年年度考核應直接確定為“不稱職”。
七、幾點說明和要求。
1、縣處級領導干部的考核按《定西市委管理的黨政領導班子和領導干部考核工作辦法》執(zhí)行。
2、主管領導是指工作人員的上一級行政首長。具體講，副科長、正、副主任科員及科辦員的主管領導是主持工作的正、副科長;主持工作的科室負責人的主管領導是單位分管領導;正、副處級非領導職務人員的主管領導為單位正職領導。
3、單位縣處級以下公務員，局機關要進一步明確各自崗位職責，責任到人，按要求每天認真、規(guī)范、準確地填寫本人《平時考核手冊》，每月最后一周周五下午由主管領導做出評價打分。打分結果由辦公室審核登記備案。
4、單位公務員的出勤情況，由辦公室負責登記，原則上請假要有假條，并有領導同意簽字。
5、平時考核年分值為每月考核評分的平均分。
6、未盡事宜，另行通知，本實施細則由辦公室負責解釋。
平時考核工作方案篇十
教師工作是繁忙的，瑣碎的，必須是更細致、而又深入的。在20xx學年度，我承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作，還擔任研究性學習學科的研究工作。針對七年級的教學特點我認真對待，在此過程中，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到年輕教師和學生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對工作的總結：
一、教師專業(yè)化思想方面。
政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè)，對學生的愛勝過一切。服從并做好領導分配的各項工作，工作積極主動?！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務教育發(fā)展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務教育教學工作誤入歧途。
二、專業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，改變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代。
今年本人，承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動，還擔任研究性學習學科的研究工作。工作量大。備課量大，任務繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習，其中的勞累自不必多言。準備實驗消耗腦力和體力，實驗課上和科技活動實踐指導學生的實驗技能是勞累和辛苦，每天要轉換角色，轉換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。這對提高教學能力有很大的幫助！這種跨頭的獨特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著，累并快樂著！這一學期，我們除了圓滿完成教學工作，還完成了初中和高中的生物實驗考試任務。記得今年6月，初中實驗考查，為了取得鮮活材料，避免陽光暴曬，影響實驗效果，我起早貪黑去尋找，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，純屬傻瓜！7月驕陽似火，我不顧酷暑，不顧風雨，并且設法準備取得實驗材料。路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。
在教學中，本人采用研究性學習的學習方式，以培養(yǎng)學生的學習能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有科學知識和科學技能能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有財富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校園內植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查，認識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”互相聽課，促進兩位年輕教師的迅速成長。為了配合領導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。
今年，在領導的帶領下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。因為課堂改革，組織科技活動課，從科技活動內容，，從修改到上課，細節(jié)的處理，時間的安排，我都會和七年級的領導、教師，活動小組的學生商量，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！
三、遵守紀律、考勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、在業(yè)務進修和工作成績方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎，做好了初中科技教學工作，初高中生物實驗教學工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級文明學生大檢查，實驗室和實驗設備大檢查，督導評估大檢查，學校辦學水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，10年11月受到校領導的好評，10年12月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務教育生物原有教學設備和緊缺設備的增補預算。
10年3月輔導的科技大賽有一名同學獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學素養(yǎng)在生物學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》10年3月獲得市級三等獎，10年4月獲得全國一等獎，7月又被xx市教育學會認定為市級教育教學科研成果。10年撰寫的論文《在生物研究性學習中有效地培養(yǎng)學生的觀察能力》獲得縣級一等獎，論文《初中研究性學習的回顧和展望》獲得縣級三等獎，10年6月至今承擔了骨干教師課題《中學研究性學習與中學課堂教學改革研究》，xx年—承擔著《個性、特長生的培養(yǎng)與提高學生整體素質》課題的研究與結題工作。10年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習的編寫工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學心得體會等文章70多篇，拓展了燕山中學的知名度。今后本人要努力研究。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。
一，規(guī)范辦學行為，遵守財經(jīng)紀律。
2，嚴格執(zhí)行城區(qū)“一費制”全免的收費標準，堅持陽光收費開學初召開行政會，班主任會，教師會，明白卡由家長親自填寫，與收費名單一一對應，并在各班進行了公示。規(guī)范了收費行為，并將亂收費行為納入學校目標管理。全期學校無一例亂收費行為。
二，抓好安全工作，創(chuàng)建安全校園。
1，制訂了安全用電制度，每班安排用電節(jié)能員一名，每位班主任簽了安全用電責任書，并定期不定時的到各班進行用電檢查。
2，由于朝陽的拆遷改建工程，學校多處墻面出現(xiàn)裂縫，做到每天一次檢查，每周一次記載。每發(fā)現(xiàn)一處就及時維修一處或上報有關部門，保證了學校的教育教學正常進行，校園平平安安。
三，加強門衛(wèi)，食堂管理，確保師生安全。
1，認真抓好安全教育工作，把安全教育放在一切工作前位，班主任把好學生請假關，門衛(wèi)把好出入關，憑班主任老師條方可出校門。責任到位，落實到人，并簽好安全責任書。保證了學校和師生的安全。
2，抓好食堂食品質量關，制定食堂工作人員職責，簽訂責任書，并對食堂工作人員定期進行培訓學習。每天的食品都是當天進當天用完，不留到第二天再食用。每天所進食品都在指定地點購買，專人進行驗收，并索取有效證件，確證食品進貨關，每餐食品做到燒熟，煮透，衛(wèi)生安全。每天熟食都進行了留樣。無食品中毒事故發(fā)生。為確保中午學生安全，學校制定中午值班人員職責，輪流值日，責任到人。
四，進一步優(yōu)化學校環(huán)境，改善教師辦公條件。
1，調整辦公室，在三，四年級辦公室內安裝了一臺大3p的空調，為教師創(chuàng)造了良好的辦公環(huán)境。
2，把去年學生計算機室被盜配置全部配好使學校網(wǎng)絡暢通無阻，保證了學校的教學，教研正常進行。
五，認真抓好第三產(chǎn)業(yè)工作，辦好教職工食堂。
本期為學校老師提供早餐，使教師全身心的投入到教育教學中。及時做好了牛奶的征訂工作，完成了50%以上的班級有：一甲，一乙，二甲，二乙，三甲，四乙，六甲，六乙，六丙。及時做好了學校門面的水電費的收取工作。
六，加強學校財產(chǎn)管理。
1，本學期為了進一步改善辦學條件，提高教學儀器設備的使用率，總務部門在財產(chǎn)清理的基礎上對各部門財產(chǎn)情況進行摸底。加強教學設備保管工作的力度。對貴重物品，攝像機，數(shù)碼照相機，dvd，指定專人負責保管，不能誰便亂放，入柜落鎖，做好防盜措施，以免造成不必要的損失，確保教學的需要。
2，認真做好國有資產(chǎn)清查工作，進一步抓好財產(chǎn)管理，做到及時帳務登記，責任到人，定期檢查，自然損壞及時報損，人為損壞和遺失照價賠償。學校財產(chǎn)的維修盡可能自己維修，做到能節(jié)約就節(jié)約，全期共計維修日光燈20盞，電風扇五臺，水籠頭5個，換電源插座1個。
七，進一步完善衛(wèi)生管理制度，爭創(chuàng)綠色校園。
1，劃分衛(wèi)生區(qū)域，責任到人到班。定期檢查評分，做到校園整潔，干凈，衛(wèi)生。
2，衛(wèi)生肖紅兵老師抓好衛(wèi)生的常規(guī)管理，做到每天一檢查，每周一評比，每月一公示。教室衛(wèi)生好的班級：一甲，一乙，二甲，三甲，三乙，四乙，五乙，六甲，六乙，六丙，公共區(qū)衛(wèi)生特別好的班級：四甲，五甲，六乙。
3，衛(wèi)生室建立了傳染病通報的制度，每月進行2次衛(wèi)生講座，還進行了衛(wèi)生健康教育小報的評比，獲得市三等獎。計生工作獲得街道先進集體。
本人于xx年年10月加入公司，至今年年底已有一年多的時間?；仡?0xx年工作，我總結如下幾點所做的工作內容：1、淘寶店鋪的銷售包括：下單、售后以及財務核對；2、處理網(wǎng)上客戶訂單和網(wǎng)上確認訂單發(fā)貨；3、網(wǎng)上付款包括：支付寶、網(wǎng)銀、財付通以及銀生的入帳和對財，同時處理網(wǎng)上留言；4、維系網(wǎng)上代購，包括代購咨詢、下單、售后以及每個月代購的對帳返利問題處理；5、客戶電話咨詢、投訴、客戶退貨的統(tǒng)講和查詢，特殊訂單的處理。
經(jīng)過20xx年這一年，見證了悠品的成長，自已也在這一年多的工作過程中，鍛煉出了極強的配合、協(xié)調力和組織能力，當然過去成為歷史，希望在新的一年里挑戰(zhàn)新的工作新的任務。
平時考核工作方案篇十一
為加強我校教師隊伍建設，提高教育教學質量，深化新課程改革，推進素質教育，健全和規(guī)范我校的市、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和考核機制，充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用，特制定本方案。
在職、在崗的市級“學科帶頭人”、“骨干教師”，經(jīng)區(qū)教委重新考核審定的區(qū)級“學科帶頭人”、“骨干教師”以及區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選。
1、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師由區(qū)教委、進修校等教育行政主管部門進行考核。
2、區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選考核評價由區(qū)人力社保局進行考核。
3、市級學科帶頭人、骨干教師參照區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選的考核標準，原則上市級學科帶頭人考核標準與區(qū)學術技術帶頭人相當，市級骨干教師考核標準與區(qū)學術技術帶頭人后備人選相當，由學校進行考核。
4、學校考核的人員，其考核工作由校長室統(tǒng)領，分管教學的副校長主抓，教科室負責材料核實并作出初評，將考核結果報校長辦公會審定。
5、考核時間為每學年一次，由上級主管部門考核的各類人員的考核結果，學校得到正式通知后予以公布，由學校考核的人員其考核結果在每一年的12月份公布。
6、經(jīng)過考核，等次被確定為“優(yōu)”的，學校按相關文件標準給予一次性獎勵：
（1）市、區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選：人民幣500、300元；（另政府每月應有津貼）。
（2）市級“學科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣500、300元；（若政府每月有津貼則對優(yōu)秀等級獲得者的獎勵與學術技術帶頭人及后備人選同，無津貼則建議適當提高其標準）。
（3）區(qū)級“學科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣600、500元。（政府每月無津貼）。
以三年為一個周期，在周期內考核等次均在“合格”以上的人員，在年度考核、職級晉升、評先評優(yōu)方面予以優(yōu)先資格。
7、經(jīng)過考核，等次被確定為“不合格”的，相關主管部門將作出取消資格的處理，有政府補貼的將終止發(fā)放，不再享受相應榮譽的一切待遇。此外，學校還將取消其三年之內的年度考核優(yōu)秀、職級晉升和評先評優(yōu)的申報資格。
1、遵紀守法，模范遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度。分值5分。
2、認真落實教學常規(guī)，優(yōu)化學科教學工作流程。分值5分。
3、服從學校工作安排，認真履行崗位職責，完成教育教學目標任務，所教班級的成績位于同年級同學科前列。分值10分。
4、堅持教育教學創(chuàng)新，每學年在學?；騾^(qū)內上2節(jié)以上的研究課、示范課或觀摩課。分值10分。
5、積極參加學校教研活動，每學年在學校教研活動中作2次以上的書面專題發(fā)言，引領其他教師進行教育教學交流和探討。分值10分。
6、積極參加校本培訓，每學年在校本培訓中至少承擔1次以上學術講座或學術報告。分值10分。
7、開展教育教學研究，每學年主研或參與一個教育教學課題研究。分值10分。
8、撰寫教育教學論文，每學年至少有1篇以上教育教學論文在區(qū)級以上的教育刊物上發(fā)表或在區(qū)以上教研會上交流發(fā)言或區(qū)級以上教育教學競賽獲獎1次以上。分值10分。分值10分。
9、每學年至少幫帶指導一名同校同學科的教師，并能使所幫帶指導的教師的教育教學水平有所提高。分值10分。
10、根據(jù)自己課堂教學實踐，每學年寫出5個教育教學案例分析。分值20分。
區(qū)級骨干教師（學科帶頭人）考核方式為教師述職自評、教研組測評、查看相關資料和學校考核評價等?？己说梅衷?0分以上的為優(yōu)秀，70—89分的為合格，60—69分的為基本合格，60分以下的為不合格。每學年7月，區(qū)教委將對學?？己私Y果進行復查年審。復查結果作為年審的依據(jù)。復查優(yōu)秀的年審為優(yōu)秀；復查合格的年審為合格；復查得分為60—69分的人員，區(qū)教委當年不予以年審，待下一學年其考核得分在70分以上時，一并復查年審；復查得分為60分以下的教師，年審為不合格。當年年審不合格的或三年都不予以年審的教師，將取消其區(qū)級骨干教師或學科帶頭人的資格。在五年一屆的任期中，復查年審三年為優(yōu)秀的或五年復查年審得分均在80分以上的骨干教師，將免試優(yōu)先評審為下一屆骨干教師。
（一）考核評價內容。
1、思想品德。
主要由所在單位根據(jù)個人總結，結合平時表現(xiàn)，從堅持四項基本原則、熱愛祖國、獻身科學的敬業(yè)精神、團隊精神、治學作風、遵紀守法等方面對區(qū)學術技術帶頭人及后備人選進行全面客觀評價。
良好的思想品德是學術技術帶頭人及后備人選必備的思想行為品德，對其評價實行思想品德一票否決制。
2、業(yè)務素質。
（1）業(yè)務水平主要考察其基礎理論知識、創(chuàng)新能力、科研設計、技術開發(fā)能力等，重點考察創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。
（2）學術（技術）能力主要考察其學科方向與技術領域建設、科技隊伍建設、組織領導能力、協(xié)調能力等，重點考察學科方向與技術領域建設以及科技隊伍建設。
3、學術技術業(yè)績。
主要對學術技術帶頭人及后備人選所獲得的科技成果、專利，所發(fā)表的論文、論著及其被采用情況，所主持或參加的全國性、國際性學術會議情況，所承擔的項目（課題），所進行的科技成果轉化取得的經(jīng)濟社會效益和人才培養(yǎng)情況等方面所取得的業(yè)績貢獻進行評價。
（二）考核評價指標量化。
對學術技術帶頭人及后備人選的考核評價得分實行基本分加量化得分的方法進行計算。
1、每名考核評價對象基本分為0—30分，主要反映考核評價對象的思想品德、職業(yè)道德和行為操守，凡經(jīng)查實有違法違紀、違背職業(yè)道德行為的，該項得分為零分，且本年度的考核評價等次定為“不合格”。
2、量化得分按下列項目計算：
（1）發(fā)表、交流本專業(yè)論文，國家級、省部級、區(qū)級第一作者每篇分別為30分、20分、10分，不是第一作者相應減5分。
（2）獲得國家級、省部級、區(qū)級科技成果獎，國家級、省部級、區(qū)級第一主研每項分別為60分、40分、20分，不是第一主研的相應減10分。
（3）獲得發(fā)明專利、外觀設計、實用新型專利授權，發(fā)明專利、外觀設計、實用新型專利第一主研每項分別為40分、30分、20分，不是第一主研的相應減10分。
（4）獲得新藥、農(nóng)作物新品種、工業(yè)新產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品認定、軟件版權登記等，每項30分。
（5）提出新的學術觀點或解決重大技術關鍵，提出新的學術觀點記15~40分，解決重大技術關鍵記20~50分。本項得分需要經(jīng)過市級以上高層次專家或經(jīng)有關技術部門確認，并提供相關證明。
（6）撰寫、參寫并公開出版具有統(tǒng)一書號的學術專著或全國統(tǒng)編教材和主編、參編或翻譯著作，以第一作者撰寫的具有統(tǒng)一書號公開出版的學術專著或全國統(tǒng)編教材，每萬字10分，超過5萬字均記60分；與他人合著的公開出版的學術專著或全國統(tǒng)編教材，個人撰寫的部份每萬字6分，超過5萬字均記30分；主編或翻譯著作每部30分，副主編著作每部20分。
（7）特邀到國內外大專院校、科研院所或各級黨政群團部門、鎮(zhèn)街等講學，每次記5—20分，提供邀請報告才能記分。
（8）申請到經(jīng)政府或政府有關部門認定的國家、市、區(qū)重大科研項目、重大工程項目，國家、市、區(qū)每項分別為30分、20分、10分。
（9）獲得國外基金會和國際、國內有關組織資助金額人民幣5萬元以上記40分，1萬元以上5萬元以下記30分，5000元以上記10分。
（10）所領導或培養(yǎng)的研究技術隊伍的數(shù)量有明顯增長或質量有明顯提高的記5—15分。
（11）被選拔為國家有突出貢獻的中青年科學、技術、管理專家或國家“百千萬人才工程”一、二層次人選記60分，享受國家政府特殊津貼人員或國家“百千萬人才工程”三層次人選記50分，入選重慶市“322”人才工程一、二、三層次分別記40分、30分和20分，重慶市杰出專業(yè)技術人才和重慶市突出貢獻中青年專家記40分、優(yōu)秀專業(yè)技術人才記30分。
（12）獲得國家級、省部級、區(qū)級各種榮譽稱號分別記35分、25分、15分。
（13）學校教師從事教學工作和培養(yǎng)學生獲獎，及獲獎層次、次數(shù)、等次等記10—30分。
上述各項考核評價內容均須在考核評價的當年取得（以證書頒發(fā)日期或有關證明、報告載明的日期、期間為依據(jù)），被考核評價人應在《考核評價表》中對自評分作詳細說明并提供相應的證明材料?？己嗽u價等次一般按以下辦法確定：59分以下為“不合格”，60—70分為“合格”，70—90分為“良”，90分以上為“優(yōu)”。
平時考核工作方案篇十二
20xx年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，凝心聚力，改革創(chuàng)新，即將圓滿完成20xx年度各項計劃工作任務。為切實做好20xx年度年終考核工作，全面總結評價各處（科）室、系（部）以及全體教職工本年度的工作情況，特制定《20xx年度年終考核實施方案》。具體內容如下：
通過對各處（科）室、系（部）工作業(yè)績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業(yè)務能力和履行崗位職責等情況進行全面考核，充分調動和激發(fā)全體教職工愛崗敬業(yè)、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業(yè)務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優(yōu)化部門職能，推動各項工作順利進行。
在董事會的領導下，學院成立20xx年度年終考核工作領導小組。領導小組成員如下：
組 長：王 劍（院 長）
副組長：王福有（副院長）
許文吉（院長助理、辦公室主任、人事處處長）
李忠江（院長助理）
成 員：侯寶生（教務處副處長）
李智乾（團委書記、學生處副處長）
張福香（招生辦公室主任）
王海霞（就業(yè)指導中心主任）
董星春（總務處處長）
唐惠梅（財務處處長）
薛 玉（就業(yè)指導中心副主任）
考核工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。
本年度年終考核工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。
（一）處（科）室、系（部）考核。
1．考核范圍：
（3）行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科
2．考核程序：
本年度的處（科）室、系（部）考核按以下程序進行：
（1）考核工作領導小組組織行政處（科）室、教學系（部）分別召開“20xx年度工作總結評議會”，由各處（科）室、系（部）負責人依次做本處（科）室、系（部）《20xx年度工作總結》。
（2）每個（科）室、系（部）總結結束后，其他處（科）室、系（部）負責人根據(jù)其總結內容，結合工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態(tài)度（同意或不同意）、簡要補充亮點、重點指出不足并提出意見和建議。
（3）推薦產(chǎn)生20xx年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系（部）”、“先進科室”建議名單，上報考核工作領導小組研究確定并公示。
（4）總結評議會后，各處（科）室、系（部）將《20xx年度工作總結》上報行政辦公室存檔。
3．考核評優(yōu)：評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1—2個，“先進教學系（部）”2個、“先進科室”1個。
4．評優(yōu)依據(jù)：《“先進處（科）室”評選辦法》（青黃浦字[20xx]34號）、《“先進系（部）”評選辦法》（青黃浦字[20xx]80號）以及評議意見。
（二）關于中層干部的考核。
1．考核范圍：各處室正、副職主任（處長、書記），各教學系（部）正、副職主任。
2．考核程序：
（1）由考核工作領導小組組織各處室、系（部）正副職分別召開“中層管理干部述職評議會”，由各處室、系（部）正副職逐一述職。個人述職時間不超過8分鐘。
（2）每位處室、系（部）正副職述職結束后，其他處室、系（部）正副職要根據(jù)其述職內容，結合其工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對其述職內容的態(tài)度、簡要補充亮點、重點指出不足并提出意見和建議。
（3）推薦產(chǎn)生20xx年度處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”建議名單。
（4）述職結束后，將中層干部符合規(guī)范要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。
（5）組織全體教職工對所有中層干部進行民意測評。
（6）匯總評議意見及測評分數(shù)，上報考核工作領導小組研究確定處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”名單并公示。
3．考核評優(yōu)：評選處室“先進教育工作者”3名、處室“特殊貢獻先進個人”1—2名，系 （部）“先進教育工作者”2名。
4.評優(yōu)依據(jù)：《中層干部量化考核辦法》（青黃浦字[20xx]28號）、測評結果以及評議意見。
（三）關于任課教師的考核。
1．考核范圍：凡20xx年9月1日以前到我院教學一線任教，并且一學期內完成15周及以上教學工作任務的專職任課教師。
2．考核程序：教務處按照《教師工作考核與績效工資制實施方案（試行）》的具體要求，匯總任課教師本年度的考核評分。在教務處的督導下，按照以下程序進行考核工作：
述職，隨后由本系（部）教師之間進行相互評議。
（2）在認真進行述職、評議的基礎上，按照評優(yōu)名額推薦“優(yōu)秀教師”人選，經(jīng)教務處審核后，上報考核工作領導小組研究確定。（評優(yōu)名額分配見附件2）
（3）述職結束后，將每位教師符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一交到教務處審核后送行政辦公室存檔。
（4）公示考核成績及“優(yōu)秀教師”名單。
3．考核評優(yōu)：按照評優(yōu)名額推薦“優(yōu)秀教師”4名。
4．評優(yōu)依據(jù)：《教師工作考核與績效工資制實施方案》（由教務處制定實施），以及評議意見。
（四）關于班主任的考核。
1．考核范圍：在本年度，擔任并完成一個學期（按滿15周計）及以上班級管理工作的班主任。
2．考核辦法：學生處按照《班級及班主任工作量化考核實施辦法》（由學生處制定實施）的具體要求，分別匯總各班級20xx年度第一、二個學期的量化考核評分，并按照以下程序進行考核工作：
（1）由學生處組織召開“班主任工作述職評議會議”，由班主任在職責范圍內進行工作述職，并進行相互評議。
（2）述職結束后，將各位班主任符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一交到學生處，學生處審核后送行政辦公室存檔。
（3）在認真進行述職、評議的基礎上，原則上分級部按照5：1的比例推薦“優(yōu)秀班主任”人選報考核工作領導小組研究確定。
（4）公示考核成績及“優(yōu)秀班主任”名單。
資格。被評為“優(yōu)秀班主任”同時又被評為“優(yōu)秀教師”的教職工，原則上，不再占用“優(yōu)秀教師”評比名額參評“優(yōu)秀教師”，只參評“優(yōu)秀班主任”。
4．評優(yōu)依據(jù)：《班級及班主任工作量化考核（暫行）實施辦法》（由學生處制定實施）以及評議意見。
（五）關于行政、后勤服務管理干部（職工）的考核。
1．考核范圍：凡20xx年9月1日以前到我院各行政處（科）室從事教學管理、行政管理、學生管理、黨團工作，以及負責招生、就業(yè)、財務、后勤服務工作，并且一學期內完成15周以上工作任務的科級及以下職級的教職工。
2．考核程序：按照《行政管理干部量化考核辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）的考核內容，由人事處組織并按照以下程序進行考核工作：
（1）由人事處組織召開“工作述職評議會議”，由行政、后勤服務管理干部（職工）在職責范圍內進行工作述職，并進行相互評議。
（2）在認真進行述職、評議的基礎上推薦“先進工作者”人選報考核工作領導小組研究確定。
（3）述職結束后，將符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一送人事處，經(jīng)審核后報行政辦公室存檔。
（4）公示考核成績及“先進工作者”名單。
3．考核評優(yōu)：原則上按照評優(yōu)比例評選“先進工作者”4名。
4．評優(yōu)依據(jù)：《行政管理干部量化考核辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）以及評議意見。
本年度年終考核成績作為教職工崗位鑒定、職務評聘、職級晉升的重要依據(jù)。考核等次不合格的，依照《勞動合同法》有關規(guī)定和《勞動合同》有關約定辦理。
20xx年11月15日—11月30日。（具體時間安排另行通知）
在20xx年度年終全體教職工大會上，進行集中通報表彰。
1．各處室、系（部）在11月25日之前完成所有考核工作，并將考核情況及考核結果上報考核工作領導小組，逾期不報將取消評選資格。
2．一年一度的年終考核是學院規(guī)范化管理的基礎性工作,也是不斷促進和提升教育教學質量的重要工作。各處（科）室、系（部）及全體教職工要高度重視，積極落實，在考核工作領導小組的統(tǒng)一領導下，切實做好20xx年度年終考核工作，為20xx年度學院整體工作的圓滿完成奠定最堅實的保證。
平時考核工作方案篇十三
1、加強校園管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內管理機制。
2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調動教職工的用心性和創(chuàng)造性，有利于引導教職工集中精力教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。
3、進一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬，向關鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。
4、本考核方案的考核結果，將作為年度《目標管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
1、教學常規(guī)（基本為20分）。
(1)按時參加學科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當天病、事假除外，務必有書面請假條）。（由教研組長考核）。
(2)教師備課筆記由教務部門組織檢查，評價結果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分（一學期評比一次）。
(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務校長組織檢查，評價結果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分（每學期評比一次）。
(4)聽課節(jié)數(shù)到達規(guī)定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣2分。
(5)未經(jīng)校園同意私自調課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。
(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認真扣5分，造成不良后果者扣10分。
(7)閱卷不服從校園安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣10分。
(8)各種成績及質量分析不及時上交者一次扣2分。
(9)不服從校園課務安排一次扣10分，不理解校園安排的臨時性工作每次扣5分。（校長室考核）。
(10)上課時，坐著上課的、接聽手機的、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機鈴聲響扣2分。
(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。
(12)未經(jīng)校長室同意私自為學生訂閱資料的，職責人每次扣10分，并追究其相應職責。（校長室考核）。
以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
2、教學工作成績及其它（基本分60分）。
(1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標準的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學期應開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。（三年未達標教師開課要求以考核要求為準，其他教師每學年務必在校內上公開課一節(jié)）。
(2)任教學科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。
(3)教師任教學科參加考級考證透過率在規(guī)定標準以上的加2分-5分.
(4)輔導學生學科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導教師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，國家級另加）。
(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導教師加3分。
(6)學生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有職責的一次扣5分。
(9)上級主管部門的調研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。
(10)校園領導巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學不認真，課堂秩序混亂的扣5分。
(11)學生滿意率超過85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。
3、出勤（基本分20分）。
(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）。
(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準。一學期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但務必出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）。
(3)未經(jīng)批準不參加教職工會、政治學習，業(yè)務學習，每次扣1分。（校辦考核）。
(4)行政人員隨機查崗，無故不在崗一次扣3分。
(5)凡請婚假、產(chǎn)假應校園工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。
（注：要及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準）（校辦考核）。
(6)曠工一天扣10分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
1、教師績效考核每學期統(tǒng)計一次，每年考核計分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。
2、在《目標管理獎發(fā)放辦法》中，增設績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。
平時考核工作方案篇十四
截止20xx年xx月在編人數(shù)為xx人，全額事業(yè)單位編制xx人，列入本年度考核人員范圍的為全額事業(yè)單位工作人員xx10人。
優(yōu)秀比例為15%，擬評優(yōu)秀1人。
為切實做好20xx年度考核工作，特成立考核工作組。
從德、能、勤、績、廉五個方面要求對工作人員進行考核，每個方面分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。
德，主要考核思想政治素質及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。
能，主要考核履行崗位職責的業(yè)務素質和能力以及接受教育培訓的情況。
勤，主要考核工作責任心、工作態(tài)度、工作作風等方面的表現(xiàn)。
績，主要考核完成聘用合同規(guī)定的工作數(shù)量、質量、效率以及取得的社會效益等，包括服務對象的滿意度。
廉，主要考核廉潔自律等方面的情況。
1、進行個人總結、述職述廉，填寫個人年度考核登記表。
2、召開年度考核評議會議，員工述職，并進行民主評議。
3、考核小組在民主評議的基礎上根據(jù)平時考核情況、工作職責履行等方面的表現(xiàn)進行綜合評議，擬定考核等次。
4、對擬定為優(yōu)秀的人員在館內公示，公示時間為5天。
5、由考核小組確定考核等次，并將考核結果通知被考核人員，被考核人針對考核結果簽字確認。
6、將年度考核結果報市文化廣電新聞出版局、市人力資源和社會保障局審核備案。
1、2月20前擬定工作方案，經(jīng)主管局審核后報市人社局核準。
2、2月28日前工作人員完成工作總結和考核表填寫工作。
3、3月10日前，召開述職評議會。
4、3月15日前，由主管領導對被考核人寫出評語，并由考核工作組確定考核等次，并對擬定為優(yōu)秀等次的人員進行公示。
6、3月30日前，整理考核資料報市人社局審核備案。
1、根據(jù)個人考核情況，確定優(yōu)秀等次人員1名，予以嘉獎。
2、被確定為“不合格”等次人員，適當降低績效工資標準，下一年度不予晉升專業(yè)技術職務。
平時考核工作方案篇十五
這學期我擔任七年級1，2班的英語教學工作。本學期我始終堅持“以人為本，改革創(chuàng)新，全面發(fā)展”的理念，全面貫徹英語教學原則，由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學情況。
一、擁有一顆執(zhí)著的心：
作為一名人民教師，必須帶著一顆執(zhí)著的責任心和一顆對學生負責的愛心。我始終堅持這種信念。這樣工作起來才有動力。
二、擁有一個堅韌的教學態(tài)度：
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
三、擁有一個不斷更新的理念：
在全面實施素質教育的今天，新課程又一步步走進了學校，走進了課堂。這對我富有歷史責任感和專業(yè)追求精神的老師來說，提出了更高的自身素質的要求。于是，我開始反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”。
英語是語言，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
四、擁有一個積極向上的動力：
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。當然，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。
改進措施：
1．積極接受新事物————教學改革：經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2．嚴格要求自己：大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3．夯實基礎，提高能力：由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。
4．運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初二的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
在這一學期的教育教學工作中，盡職盡責地完成了自己的本職工作，但由于從中途接班，種種客觀原因，學生成績不盡如人意，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
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平時考核工作方案篇十六
為加強公務員(含參照公務員法管理人員，下同)的日常管理和監(jiān)督，推進公務員考核工作經(jīng)?；?、制度化、全覆蓋，全面準確的評價公務員德才表現(xiàn)和工作實績，建設忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化公務員隊伍，根據(jù)《xx》文件規(guī)定，結合我局實際，制定本考核方案。
一、組織領導及機構設置。
(一)局黨組負責公務員平時考核工作的領導協(xié)調和監(jiān)督檢查，保障考核方案正常組織實施。
(二)局成立平時考核領導小組?？己祟I導小組由局黨組成員組成，考核領導小組組長由黨組書記、局長擔任，成員由其他黨組成員擔任?？己祟I導小組下設辦公室，辦公室主任由分管人事工作的副局長擔任，辦公室工作人員由人秘股負責人和具體負責人事工作的同志擔任。
1.考核領導小組職責：負責審議平時考核工作實施方案，審核考核對象個人總結，組織、指導、監(jiān)督平時考核工作，受理考核結果復核申請，確定考核等次結果。
2.考核領導小組辦公室職責：負責制定平時考核工作實施方案、組織實施考核評價、匯總公開考核結果等工作。
二、考核對象。
本單位管理權限內的公務員、參照公務員法管理人員。
三、考核內容。
平時考核以公務員、參照公務員法管理人員的職位職責、黨組布置的工作任務等為依據(jù)，以考核對象的德、能、勤、績、廉日常表現(xiàn)基礎，重點考核深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務和階段工作目標的情況，以及承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)等。
德，是指思想政治素質及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。
能，是指履行職責的業(yè)務素質和能力。
勤，是指現(xiàn)出勤情況、工作責任心、工作作風等方面的表現(xiàn)。
績，是指完成工作的數(shù)量、質量、效率和所產(chǎn)生的效益。
廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
四、考核程序。
(一)考核管理。
公務員平時考核一般每季度開展一次，年度最后一個周期的平時考核可以結合年度考核一并開展。平時考核領導小組于每年的4月、7月、10月底前完成上一季度的公務員平時考核工作，并將《公務員平時考核情況表》和情況報告報區(qū)委組織部。
(二)個人工作小結。
考核對象對照平時工作進展情況，對周期內本人思想政治、工作表現(xiàn)及遵規(guī)守紀等情況進行簡要小結，填寫《公務員平時考核工作記實表》。
(三)等次審核評鑒。
審核評鑒應當結合工作任務督辦和日常了解等情況，注重公務員擔當作為表現(xiàn)情況，結合個人工作小結及工作表現(xiàn)，綜合研判，保證實事求是和客觀公正?？己藢ο筇峤弧豆珓諉T平時考核工作記實表》后，由分管領導在“審核意見”一欄中提出考核結果等次建議，提交平時考核領導小組進行審定。
五、考核結果運用。
根據(jù)《廣東省公務員平時考核辦法(試行)》條款，平時考核等次分為好、較好、一般、較差四個等次，好的等次占參加平時考核人數(shù)的40%內。
年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次中產(chǎn)生。
當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。
當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)兩次以上，年度考核原則上確定為基本稱職或者不稱職等次。
當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。
六、其他說明。
(一)公務員應當按照規(guī)定參加平時考核。對無正當理由不參加的，或在考核過程中有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責令檢查;經(jīng)教育后拒不改正的，當年年度考核確定為不稱職等次。
(二)公務員有下列情形的，參加平時考核，不確定等次：
1.新錄用的公務員在試用期內的;。
2.病、事假累計時間超過當期平時考核周期一半的;。
3.涉嫌違法違紀被立案審查調查尚未結案的;。
4.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(三)因工傷、產(chǎn)假超過當期平時考核周期一半的公務員，參加平時考核，一般可確定為較好等次。公務員涉嫌違紀違法被立案審查調查尚未結案的，參加平時考核，不確定等次。結案后，不給予處分或者給予警告處分的，可以補定等次;其中，給予警告處分的，不得補定為好等次。公務員受警告處分的當年(不含受處分之前和解除處分后，下同)，參加平時考核，不得確定為好等次;受記過、記大過、降級、撤職處分的當年及第二年，參加平時考核，不確定等次。公務員受黨紀處分的，平時考核結果參照年度考核有關規(guī)定執(zhí)行。
公務員對本人考核結果有異議的，可以在得知考核結果5個工作日內書面向局平時考核領導小組反映。
平時考核工作方案篇十七
根據(jù)《xxxx年州溫市教育局面向社會公開招聘直屬學校教師和工作人員公告》，經(jīng)教育局統(tǒng)一筆試、資格審查，現(xiàn)已確定各崗位數(shù)的1：3參加上課環(huán)節(jié)考核。為了保證招聘教師的質量，州溫二中成立由楊曉燕、翁振輝、陳孟笛、潘智敏、林春、蔡麗素等6人組成的應屆畢業(yè)生招聘領導小組，楊曉燕為組長。
英語學科：zz。
科學學科：zz。
社會學科：zz。
（一）考核時間：7月17日下午。
（二）考核流程：
1.對象通知：7月15日下午以電話方式通知各考核對象，各考核對象需短信回復確認。如因故不能如期參加考核的，也需以短信方式說明事由。
2.集中抽簽：7月17日上午10：30各對象統(tǒng)一集中行政樓四樓會議室，上交手機等通訊工具。抽簽，確定上課節(jié)次。
3.備課：各對象按抽簽順序依次提前1個半小時備課。可攜帶電腦但不允許上網(wǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消資格。備課室設行政樓四樓會議室（內設攝像機）。封閉待考室設行政樓三樓校務室。
4.上課：7月17日下午1:30開始，每節(jié)課40分鐘。三門學科同時進行上課，全程錄像。
（三）成績匯總：
取去掉最高分和最低分后的平均值，保留2位小數(shù)，匯總上報。
平時考核工作方案篇一
調動員工積極參與經(jīng)營管理，開源節(jié)流，使其目標利潤最大化。
ktv。
營業(yè)指標：為52萬/月以上（包括52萬/月）。
2.營業(yè)成本應控制在48％以內，經(jīng)營凈利潤達25％以上。
服務員的獎勵為所服務包廂的瓶蓋自拾自賣，營業(yè)指標達到52萬/月員工每人獎勵200元，達到55萬/月員工每人獎勵300元，達到60萬/月員工每人獎勵400元。
2.責任營業(yè)指標超過（52萬/月）的部份經(jīng)理按5％提成作為獎勵，主管、領班按3％提成作為獎勵，未完成責任營業(yè)指標按實際差額的經(jīng)理2%扣罰，主管、領班人員1%扣罰。
3.經(jīng)營凈利潤指標每超過1%獎勵100元，經(jīng)營利潤指標每欠1%罰100元。
4.原來的業(yè)績全部取消。
5.獎勵與扣罰當月兌現(xiàn)，酒店與ktv經(jīng)理依據(jù)經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營變化，目標責任制可適當調整。
平時考核工作方案篇二
為客觀評價公務員的德才表現(xiàn)和工作實績,進一步調動公務員工作的積極性和創(chuàng)造性,根據(jù)《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》、吉林省行政機關公務員崗位績效考核工作部署會議及《梅河口市行政機關公務員崗位績效考核實施方案》的要求,結合我鎮(zhèn)實際,特制定如下實施方案。
一、考核原則堅持依法考核、注重實績，堅持領導評價與群眾評議相結合、平時考核與定期考核相結合、定量考核與定性考核相結合的原則，逐步建立公務員績效客觀評價體系,以改進和完善獎懲激勵機制,促進行政效能和部門執(zhí)行力的提高。
二、考核范圍全鎮(zhèn)非領導班子成員公務員。
三、實施程序。
1、成立中和鎮(zhèn)公務員崗位績效考核領導小組(具體成員名單附后)。
2、在鎮(zhèn)公務員崗位績效考核領導小組辦公室的指導下，開展公務員崗位績效考核工作。
四、實施內容及時限要在認真學習領會《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》相關規(guī)定的基礎上，結合我鎮(zhèn)實際，按照時限要求完成以下工作：
1、成立中和公務員崗位績效考核領導小組，明確職責。領導小組成員由領導班子成員及負責人事工作的負責人組成，主要負責公務員崗位績效考核的領導工作，研究制定符合我鎮(zhèn)實際的崗位績效考核實施細則或工作方案，并組織實施。黨委書記對公務員崗位績效考核工作負總責。各分管領導擔負對所分管部門的考核評價職責，具體負責對所分管的部門公務員填報的崗位績效考核指標的`審定、給出平時考核等次評價意見及對平時考核結果的折算分值的審核;確定對所管理公務員職責外臨時性工作完成情況的賦分。組織委員具體負責全鎮(zhèn)公務員崗位績效考核的組織、協(xié)調、管理工作;對公務員崗位績效考核指標的審核備案，形成統(tǒng)一的崗位績效考核指標，組織實施平時考核和年度考核，折算分管領導平時考核和年度民-主評議分值;對公務員年度考核加分減分的認定和分值統(tǒng)計匯總，報送主要領導審核;提出公務員崗位績效考核等次建議;及組織進行考核結果的公示、反饋、備案和兌現(xiàn)。被考核公務員，要根據(jù)單位為本部門確定的年度工作任務，由本人按照崗位職責，填報崗位績效考核指標;提交季度考核工作小結、年度工作總結及獎懲情況材料;接受分管領導的平時考核評價及機關內部測評、服務對象和社會公眾的民-主評議;按時填報《公務員(參照管理人員)年度考核登記表》。
2、制定中和鎮(zhèn)公務員崗位績效考核方案，召開動員大會，提高全體干部職工對此項工作的認識和重視程度。
3、科學制定崗位績效目標，填寫“202-年度行政機關崗位績效考核指標及直接領導評價意見表”?？冃Э己酥笜说姆种禉嘀匾獓栏癜凑铡都质⌒姓C關公務員崗位績效考核辦法(試行)》設定。各部門要按照部門職責和當年、政府，鎮(zhèn)黨委、政府和上級業(yè)務主管部門確定的重點工作任務及政府績效評估計劃，制定每名公務員的崗位績效考核指標，并進行量化分解。被考核公務員結合本人崗位職責，填報崗位績效考核指標，提交分管領導審核后，報送到鎮(zhèn)黨政辦公室備案。
4、平時考核堅持準確及時、簡便易行、注重實效的原則,采取季度記實、半年考核的辦法進行。具體程序和要求如下:(1)公務員本人在每季度末，將本季度的年度崗位績效考核指標完成情況、工作效率和效果、綜合素質和敬業(yè)精神、思想品德和廉潔自律以及領導交辦的崗位職責以外的臨時性工作任務完成情況及效率、效果五個方面的情況進行總結，形成書面材料，由分管領導審閱后，交到鎮(zhèn)黨政辦備案。(2)分管領導在每半年工作結束后的5個工作日內，根據(jù)公務員季度工作記實,并結合其平時實際表現(xiàn),對公務員進行評價考核，按照a(很好)、b(好)、c(較好)、般)、e(較差)五個等次，給出客觀公正的評價等次意見(確定評價等次時，要參考《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》中給出的參考標準)，根據(jù)需要組織民-主評議。對于評價等次為較差的，應經(jīng)部門領導班子開會集體討論后，做出處理意見，處理意見分組織談話、書面檢查、通報批評三種形式。(3)考核領導小組監(jiān)督檢查。單位績效考核領導小組要及時監(jiān)督檢查公務員本人的工作記實情況和分管領導的評價情況,黨政辦要將分管領導的評價意見和平時主要表現(xiàn)情況記錄備案，并及時折算出每個公務員平時考核得分。
5、在每年年末或翌年年初時進行年終考核，由鎮(zhèn)黨政辦組織進行。
(1)個人總結。被考核人要實事求是地對一年來履行職位職責及完成工作任務、工作創(chuàng)新、政治思想表現(xiàn)等情況進行總結,寫出書面材料，并在一定范圍內述職。填寫《公務員(參照管理人員)年度考核登記表》。
(2)民-主評議。由鎮(zhèn)黨政辦組織機關公務員或服務對象和社會公眾，對公務員的滿意度進行評議,按規(guī)定比例給出評價意見。
(3)加分減分。由鎮(zhèn)考核領導小組，根據(jù)所掌握公務員的有關情況，將加分或減分分值按《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》中的規(guī)定，直接計入年度考核部分。
(4)匯總結果。由鎮(zhèn)黨政辦，將公務員的平時考核、平時民-主評議及年終民-主評議結果，按照公務員崗位績效考核指標權重進行匯總，并與加分或減分分值累加，形成公務員年度考核得分，按得分分值由高到低排序，并按《吉林省行政機關公務員崗位績效考核辦法(試行)》中的規(guī)定確定年度考核等次。
(5)提出等次建議。根據(jù)平時考核、民-主評議情況和年度個人總結，由公務員分管領導寫出評語，填入《公務員(參照管理人員)年度考核登記表》。鎮(zhèn)黨政辦依據(jù)年度公務員崗位績效考核得分，由高到低，按照優(yōu)秀比例不超過參加考核的公務員總數(shù)的15%—20%(具體比例需依據(jù)中和鎮(zhèn)政府績效考核結果而定)，提出考核等次建議。
(6)確定考核等次。領導班子集體，根據(jù)黨政辦提出的公務員崗位績效考核等次建議，確定公務員年度考核等次。
(7)上報審核。由鎮(zhèn)黨政辦，將確定的公務員年度崗位績效考核等次意見，報市人社局公務員管理科審核，確定最終考核等次比例及優(yōu)秀等次人選。
(8)組織公示。經(jīng)市人社局公務管理科審核后，對年度考核被確定為“優(yōu)秀”等次的人員,要在鎮(zhèn)政府進行公示,公示時間為5至7個工作日。
(9)結果反饋。由鎮(zhèn)黨政辦，將確定的公務員年度崗位7機關公務員績效考核實施方案，細化績效考核標準。實施時要精心組織，周密安排，抓好落實，防止走過場。同時要不斷探索和研究解決新情況、新問題，確保公務員績效考核工作取得實效，切實提高考核工作水平。
(四)強化督促指導。加強檢查、指導和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。對在考核中存在態(tài)度拖拉應付、走過場和徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等違法違紀行為的人員，取消其評優(yōu)資格。
平時考核工作方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)******忻城縣委組織部《關于全面開展公務員平時考核工作的通知》要求，為做好本單位范圍公務員（參公人員）平時考核工作，結合本單位實際情況，特制定本方案。
一、設立平時考核領導小組。
根據(jù)干部管理權限，成立本單位公務員（參公人員）平時考核領導小組，小組領導成員如下：
……。
領導小組下設辦公室，辦公室設在局辦公室，由xx同志負責日常工作。
按照季度作為一個平時考核周期，每年分為四個季度開展平時考核工作，工作人員由局辦公室相關人員兼任。
三、考核實施對象。
在本單位在崗的所有公務員（參公人員），不含本單位被選派掛任職人員、駐村工作人員、被抽調人員。
四、考核指標設置。
（一）職位職責和所承擔的工作任務完成數(shù)量和質量。
（二）學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想、遵守政治紀律和政治規(guī)矩表現(xiàn)。
（三）承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)。
（四）直接面對群眾的服務態(tài)度、服務質量和服務承諾兌現(xiàn)情況。
五、考核程序。
（一）個人小結。公務員（參公人員）對照局機關要求、職責任務或者考核指標，如實對本人工作表現(xiàn)情況進行簡要小結，以書面匯報形式報分管領導。
（二）審核評鑒。分管領導對公務員的個人小結進行審核，提出考核結果等次建議，由單位主要領導審定（也可以由領導班子審定）。
審核鑒定應當結合日常了解、群眾評價以及服務對象意見等。
當前隱藏內容免費查看情況，吸收運用績效管理等成果，根據(jù)需要聽取紀檢監(jiān)察機關意見，注重看公務員（參公人員）擔當作為表現(xiàn)情況，綜合研判，實事求是確定考核結果，防止簡單依據(jù)個人小結對公務員作出評價。
（三）結果反饋。采取適當方式，及時向公務員（參公人員）本人反饋考核結果，肯定成績、指出不足，提出改進要求，聽取本人意見。
六、考核結果運用。
平時考核結果與年度考核結果掛鉤。年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次的公務員中產(chǎn)生。當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。
當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)超過一半的，年度考核原則上應當確定為基本稱職或者不稱職等次。當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。
平時考核結果計入公務員年度考核登記表。對年度考核為優(yōu)秀等次的公務員進行公示時，一同公示其當年平時考核結果等次。
平時考核工作方案篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為了加強公務員的日常管理和監(jiān)督，全面客觀準確評價公務員的德才表現(xiàn)和工作實績，有效整治懶政怠政、為官不為，鼓勵公務員善于擔當、敢于負責，激勵鞭策公務員更好地履職盡責、廉政勤政，根據(jù)******xx省委組織部、xx省人力資源和社會保障廳、xx省公務員局《關于印發(fā)xx省公務員平時考核暫行辦法的通知》（x人社〔2017〕6號），******xx省委組織部、xx省人力資源和社會保障廳、xx省公務員局《關于印發(fā)《關于xx省公務員平時考核暫行辦法若干問題的處理意見》的通知》（xx人社辦〔2017〕85號），結合單位實際，制定本方案。
一、考核對象。
二、考核原則。
平時考核堅持客觀公正、注重實績、簡便易行的原則，堅持定性與定量相結合，以量化考核為主。
三、組織領導。
為加強公務員平時考核工作的組織領導，成立縣政府辦公務員平時考核委員會?？h政府辦主任任考核委員會主任，縣政府辦副主任任考核委員會副主任，各科室長為成員?？己宋瘑T會下設辦公室，辦公室主任由秘書科科長兼任，考核辦公室具體負責公務員平時考核組織實施。
四、考核內容。
平時考核內容分為德、能、勤、績、廉五個方面。依據(jù)公務員的職位職責和所承擔的工作任務，主要考核日常工作任務、階段工作目標等情況。
五、考核指標。
平時考核指標由共性指標和個性指標構成。共性指標主要包括政治品質、職業(yè)道德、工作作風、廉潔自律、出勤情況等。個性指標主要包括完成工作數(shù)量、質量、效率。
平時考核結果分為好、良好、一般、差四個等次。平時考核以月為周期，每月考核“好”等次人數(shù)比例在參加平時考核總人數(shù)的40％以內。
“好”基本標準：思想政治素質高；精通業(yè)務，工作能力強；工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；工作實績突出；清正廉潔。
“良好”基本標準：思想政治素質較高；熟悉業(yè)務，工作能力強；工作責任心強，工作積極，工作作風較好；能夠完成本職工作；廉潔自律。
“一般”基本標準：思想政治素質一般；履行職責的工作能力較弱；工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
“差”基本標準：思想政治素質差；業(yè)務素質和工作能力不能適應工作要求；工作責任心或工作作風差；不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。
六、考核方法和程序。
平時考核采取“周記實、月考核、季審定”的方式，并按照下列程序進行。
（一）個人工作記實。公務。
當前隱藏內容免費查看員以周記形式記錄每周工作情況，并作出工作小結。
（二）提出考核等次建議。每月5日前主管領導對分管公務員上月的工作記實進行審核，并根據(jù)實際工作完成情況和其它綜合因素，對公務員進行評鑒，寫出考核評語，提出考核等次建議。
（三）審定考核等次。考核委員會在季度終了10日內審核主管領導提出的考核評語及考核等次建議，確定公務員平時考核結果。
（四）反饋考核結果。主管領導采取談話或書面形式向被考核公務員及時反饋本季度考核結果和改進提高的要求。
（五）公示考核情況。考核委員會將季度考核結果在全辦公示，公示期不少于3個工作日。
（六）匯總考核情況。考核委員會負責將公務員平時考核情況匯總留存。
七、考核結果使用。
（一）公務員的職務級別調整、交流輪崗、教育培訓、獎勵懲戒等要參考平時考核結果。
（二）平時考核是年度考核的基礎，年度考核優(yōu)秀等次人員應在當年平時考核獲得“好”等次較多，且無“一般”、“差”等次的公務員中產(chǎn)生。
（三）對平時考核結果為“一般”、“差”等次的公務員，及時提醒，提出整改要求，限期改正。
八、相關事宜。
（一）新錄用的公務員在試用期內參加平時考核，確定等次。
（二）考核周期內病事假超過12個工作日的，參加平時考核，不確定等次。
（三）公務員涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加平時考核，不確定等次。
（四）對無正當理由不參加平時考核的公務員，經(jīng)教育后仍拒絕參加的，直接確定其考核結果為“差”等次。
九、監(jiān)督檢查。
考核委員會主任、副主任隨時抽查，定期督查，確保公務員平時考核工作客觀公正、注重實績。對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假，導致考核失實、失真的個人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按照有關規(guī)定嚴肅處理。
本方案自2020年1月10日起執(zhí)行。
平時考核工作方案篇五
為加強黨對公務員隊伍的集中統(tǒng)一領導，貫徹落實關于干部考核要把功夫下在平時的重要要求，建立日常考核、分類考核、近距離考核的知事識人體系，激勵全局公務員新時代新?lián)斝伦鳛椋龠M司法行政事業(yè)發(fā)展和公務員成長進步，縣司法局結合工作實際，開展公務員平時考核工作，特制定工作方案如下：
一、總體要求。
根據(jù)《中華人民共和國公務員法》《公務員考核規(guī)定(試行)》《公務員平時考核辦法(試行)》等有關法律法規(guī)，以及中共省委組織部關于轉發(fā)《中共中央組織部》的通知、《中共省委組織部省財政廳關于認真做好省直機關公務員平時考核工作的通知》和《中共市委組織部市財政局關于認真做好市直機關公務員平時考核工作的通知》相關要求，認真做好全局公務員平時考核工作。
二、考核主體、范圍和對象。
全局非縣委管理公務員應當按照規(guī)定參加平時考核，平時考核由局機關組織實施，黨組承擔考核工作主體責任。派出參加學習培訓、抽調參加專項工作的公務員，其平時考核由局機關根據(jù)實際情況合理安排。公務員援派或者掛職期間，由接收單位進行平時考核。病、事假累計時間超過當期平時考核周期一半的，參加考核，不確定等次。公務員中縣委管理干部的平時考核，按照有關規(guī)定執(zhí)行。
三、考核時間和周期。
四、考核內容、指標和權重。
1.考核內容。以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為依據(jù)，及時了解公務員德、能、勤、績、廉日常表現(xiàn)，重點考核深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和視察重要講話重要指示精神，遵守政治紀律和政治規(guī)矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務和階段工作目標的情況，以及承擔打好打贏“三大攻堅戰(zhàn)”、肺炎疫情防控、防火防汛救災等急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)。同時，還要注重考核各層級公務員落實省委、市委、縣委安排部署重點工作任務的實際成效，以及在助推全面建設“中國綠色有機谷·山森林食藥城”和“六個”中的工作業(yè)績。對直接面向群眾的窗口單位和服務部門的公務員，還應當突出考核服務態(tài)度、服務質量和服務承諾兌現(xiàn)情況，注重了解為群眾辦實事解難事的實效，關注群眾獲得感滿意度。
2.考核指標。應結合職能職責和工作任務，區(qū)分不同類別、層級和職位公務員特點，設置考核指標。注重制定量化指標，加強對公務員完成工作的數(shù)量和質量的考核。考核指標由共性指標和個性指標構成。其中，共性指標一般包括公務員的政治素質、職業(yè)道德、工作作風、廉潔自律、出勤情況等;個性指標一般包括公務員完成工作的數(shù)量、質量、效率以及工作業(yè)務和成效等。
3.指標權重。共性指標和個性指標按各占50%掌握。共性指標也可采取正面清單或負面清單形式進行考核，要注重強化對公務員的政治素質考核，及時了解公務員在重大任務、重大斗爭、關鍵時刻的具體表現(xiàn)、具體事例。
五、考核程序和方法。
1.制定方案。每年1月中旬前，制定縣司法局平時考核工作方案并報縣委組織部備案后實施。工作方案主要包括考核周期、內容、指標、方法、程序、結果使用、監(jiān)督檢查及組織領導等。
2.確定指標。根據(jù)本年度工作目標和公務員職位職責，逐級分解本單位工作任務，確定每名公務員每季度考核指標。年度臨時增加的工作任務，應及時補充分解到有關職能科室和公務員。其中，個性指標的確定要結合實際因人而異，注重用數(shù)據(jù)、用實例體現(xiàn)工作標準和成效。
3.個人小結。公務員對照平時考核指標，如實對本人政治思想、工作表現(xiàn)以及遵規(guī)守紀情況進行簡要小結，以書面形式報主管領導。個人小結一般每季度進行一次，內容應當簡明扼要、突出重點，如實反映個人表現(xiàn)情況，客觀總結成績，認真查找不足，提出改進措施。
4.全局測評。每季度根據(jù)公務員德、能、勤、績、廉表現(xiàn)和工作完成情況在全局范圍內進行測評，測評項目分為好、較好、一般、較差四個等次，根據(jù)測評結果整理測評名次表，作為考核結果的依據(jù)。
5.審核評鑒。主管領導對公務員的個人小結進行審核、作出評價并提出考核結果等次建議，報主要領導或領導班子審定。審核評鑒每季度進行一次，每季度末完成。年度最后一個季度的平時考核可結合年度考核一并開展。
審核評鑒應當結合日常了解、群眾評價以及服務對象意見等情況，吸收運用績效管理等成果，根據(jù)需要聽取紀檢監(jiān)察機關意見，注重看公務員擔當作為表現(xiàn)情況，綜合分析研判，實事求是、客觀公正確定考核結果，防止簡單依據(jù)個人小結對公務員作出評價。
對直接面向群眾的窗口單位和服務部門的公務員，可以在一定范圍內，采取發(fā)放調查問卷、測評表等形式開展服務對象評議。
6.確定等次。公務員平時考核結果分為好、較好、一般和較差4個等次。好等次公務員人數(shù)原則上掌握在本機關參加平時考核公務員總人數(shù)的40%以內，評為好等次人數(shù)出現(xiàn)小數(shù)時舍位不進位，參加平時考核總人數(shù)以本周期結束時本單位在編在崗非縣委管理公務員人數(shù)為準。評定為好等次的公務員，應征求同級紀檢監(jiān)察機關意見，并在本機關范圍內公開。好等次名額應當向基層一線和艱苦崗位公務員傾斜。
公務員在承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗時，表現(xiàn)突出、有顯著成績和貢獻的，當期平時考核結果可以直接確定為好等次，并及時給予獎勵。公務員在重大關頭、關鍵時刻不服從組織安排，或者推諉扯皮、敷衍塞責造成不良后果的，當期平時考核結果可以直接確定為較差等次。
7.審核備案。每個季度結束后5個工作日內，將該季度平時考核備案名冊、平時考核獎勵備案名冊報縣委組織部審核備案。審核備案后，由綜合科參照年終一次性獎金發(fā)放模式，及時兌現(xiàn)考核獎勵，局綜合科要做好獎勵兌現(xiàn)記錄。
8.結果反饋。主管領導采取會議點評、談話或書面等形式，及時向公務員本人反饋考核結果，肯定成績、指出不足，提出改進意見。
每年1月中旬前，我局將上一年度平時考核工作總結報告報縣委組織部?？偨Y報告包括基本情況、主要做法、存在問題和下步工作打算。
六、考核結果運用。
1.兌現(xiàn)考核獎勵。對非縣委管理公務員平時考核結果為好等次的，當次獎勵1000元。參照非縣委管理公務員平時考核獎勵平均標準，縣委管理公務員年度考核為稱職以上等次的，可一次性獎勵1500元。從202-年開始，平時考核所需資金列入年度部門預算安排。對平時考核一貫表現(xiàn)優(yōu)秀的公務員，結合年度考核結果，在選拔任用、職務職級晉升、評先獎優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
2.幫助整改提高。對平時考核結果為一般等次的公務員，及時談話提醒。對平時考核結果為較差等次的公務員，及時批評教育，必要時進行誡勉。發(fā)現(xiàn)存在違紀違法問題的，按照有關紀律和法律法規(guī)處理。根據(jù)具體情形，幫助引導公務員查找分析原因，制定整改措施，激發(fā)自我完善的內生動力，為其改進提高創(chuàng)造條件。
3.與年度考核掛鉤。年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次的公務員中產(chǎn)生。當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)超過一半的，年度考核原則上應當確定為基本稱職或者不稱職等次。當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。平時考核結果記入公務員年度考核登記表。對年度考核為優(yōu)秀等次的公務員進行公示時，應當公示其當年平時考核結果等次。
七、有關工作要求。
1.提高政治站位。堅決扛起政治責任和主體責任，把公務員平時考核作為加強公務員日常管理的重要抓手，提高思想認識、強化統(tǒng)籌安排、壓緊壓實責任，發(fā)揮好平時考核“指揮棒”作用，鼓勵先進、鞭策后進，營造見賢思齊、比學趕超的良好氛圍。
2.精心組織實施。局政治處要承擔具體工作責任，科學設置考核內容、指標和標準，優(yōu)化方式方法，強化結果運用，并建立平時考核檔案，局黨組定期進行督促檢查、及時掌握情況。要把考核發(fā)現(xiàn)的問題作為優(yōu)化內部職能和人員配置的重要參考，完善工作機制，提高工作效能。同時，不得擅自擴大好等次人員比例和提高獎勵標準。
3.嚴肅工作紀律。要嚴格執(zhí)行公務員平時考核有關規(guī)定，對無正當理由不參加考核，或者有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責令檢查;經(jīng)教育后拒不改正的，當年年度考核確定為不稱職等次。
4.力戒形式主義。要減輕公務員負擔，不得簡單將有沒有臺賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實的標準，不得簡單以留痕多少評判工作好壞，防止過度留痕，防止搞形式、走過場。同時，不得自行設置以全體公務員為對象的經(jīng)常性考核項目，防止多頭考核、重復考核。
平時考核工作方案篇六
共性指標是指政治品質、職業(yè)道德、工作作風、廉潔自律、社會誠信、學習情況和工作紀律等方面;下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年局機關公務員考核工作實施方案范文，希望大家喜歡。
為加強公務員(含參照公務員法管理人員，下同)的日常管理和監(jiān)督，推進公務員考核工作經(jīng)常化、制度化、全覆蓋，全面準確的評價公務員德才表現(xiàn)和工作實績，建設忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化公務員隊伍，根據(jù)省委組織部《關于印發(fā)〈xx省公務員錄用實施辦法〉等x個文件的通知》文件，結合我局實際，制定本考核方案。
一、組織領導。
成立市xx局公務員平時考核工作領導小組，黨組書記柳懷任組長，局長張世愚任副組長，黨組成員、副局長李勝軍、徐煥斌、胡曉華為成員，領導小組辦公室設機關黨委(人事科)，負責公務員平時考核工作的具體組織和實施。
二、考核對象。
根據(jù)干部管理權限，考核對象為由本單位管理的科級及以下職務、職級公務員，以及由科級職務晉升為四級調研員以上職級的公務員(不含市委管理的職級公務員)。
三、考核內容和指標。
(一)考核內容。以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為依據(jù)，及時了解公務員德、能、勤、績、廉等方面日常表現(xiàn)(附件x)，重點考核深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務和階段工作目標的情況，以及承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)等情況。
(二)考核指標。平時考核指標由共性指標和個性指標構成。共性指標是指政治品質、職業(yè)道德、工作作風、廉潔自律、社會誠信、學習情況和工作紀律等方面;個性指標是指完成工作數(shù)量、質量、效率、成效和業(yè)務能力等方面。
共性指標評分標準：
出勤、參會情況(xx分)。
xx-x分：規(guī)矩意識強，模范遵守考勤制度，自覺按時參加各項集中學習和集體活動，出全勤。
x-x分：能夠遵守考勤制度，按照要求參加各項集中學習和集體活動，按規(guī)定履行請銷假手續(xù)。
x分以下：不能嚴格遵守考勤制度，不參加集中學習和集體活動，存在無故曠工、遲到早退等現(xiàn)象。
廉潔自律情況(xx分)。
xx-xx分：紀律意識和廉潔意識強，模范遵守各項紀律和規(guī)定。
xx-xx分：能夠較好遵守紀律和規(guī)定。
xx分以下：有違反紀律現(xiàn)象受到告誡約談或通報批評，受到黨紀政紀處分記x分。
個性指標評分標準：
目標任務完成情況(xx分)。
xx-xx分：充分履行職位職責，能夠獨當一面，執(zhí)行能力強，高質量完成承擔的任務，成效非常明顯。
xx-xx分：較好地履行職位職責，認真負責，按照要求開展工作，正常完成承擔的任務。
xx-xx分：基本能夠履行職位職責，執(zhí)行能力不夠強，工作成效一般。
xx分以下：未能切實履行職位職責，沒有完成工作任務。
工作效率情況(xx分)。
xx-xx分：責任心強，積極主動，善于想辦法克服困難，不拖不等，完成工作任務及時。
xx-xx分：工作比較認真，有一定的責任心，方法適當，按時限和要求完成工作任務。
xx-xx分：工作不夠積極主動，存在畏難情緒，但能夠基本完成工作任務。
xx分以下：責任心不強，作風拖沓，完成工作任務明顯滯后。
工作質量情況(xx分)。
xx-xx分：勤于學習政策理論，業(yè)務精通，有創(chuàng)新意識，工作質量高，受到上級認可。
xx-xx分：按照要求參加政策理論學習，業(yè)務熟悉，工作質量達到要求，沒有出現(xiàn)差錯和失誤。
xx-xx分：政策理論學習不夠深入，業(yè)務不夠熟練，工作存在疏漏，質量基本符合要求。
xx分以下：政策理論學習不主動，業(yè)務不熟練，工作質量差，工作有嚴重失誤，造成重大損失或者惡劣影響。
五項考核評分共計xxx分。
(三)加分扣分值標準。
加分值標準(上限xx分)。
根據(jù)考核對象獲得榮譽的檔次、貢獻的大小、績效高低、工作難易程度、工作創(chuàng)新效果，經(jīng)考核工作領導小組審核，確定不同檔次給予不同的分值，實行一事一加分，同項工作在不同檔次中表彰獎勵的可以累計加分，多位人員參與項目(或科室、直屬單位獲得的榮譽)共享同等分值。具體加分標準如下：
獲得國家級部門表彰的每次加x分。
獲得省委、省政府或省級部門表彰的每次加x分。
獲得市委、市政府或市級部門表彰的加x分。
獲得本單位內部通報表彰的每次加x分。
個人在平時季度考核超額完成任務、工作有創(chuàng)新或取得顯著成績的，經(jīng)考核工作領導小組評議，適當給予加分。
扣分值標準(上限xx分)。
受到省級以上通報批評的每次扣x分;受到市級通報批評的每次扣x分;受到本單位內部通報批評的每次扣x分。
執(zhí)行上級組織決定不力，給全局利益造成損害的;遇事推諉扯皮，在服務承諾期內不能及時辦結的;在對外服務中，不履行首問責任，造成工作失誤，群眾有意見的;發(fā)生各類突發(fā)性重大事件不及時上報、造成不良影響的;弄虛作假，虛報成績，造成不良影響，經(jīng)查實的每項扣x分。
因工作責任心不強，不完成上級任務的;因疏于管理，在單位或工作范圍內發(fā)生責任事故，造成一定損失的;因政策宣傳不到位，造成工作失誤或產(chǎn)生不良影響的，每項扣x分。
工作態(tài)度惡劣，基層或群眾意見較大的;在國家或群眾利益受到損害時，畏縮不前的;玩忽職守，給國家或集體造成損失，經(jīng)查實的每項扣x分。
組織觀念淡薄，無故不參加政治學習或集體活動，違反單位規(guī)章制度，經(jīng)查實每項扣x分;紀律松懈，上班遲到或早退的每次扣x分;有其他過失行為，經(jīng)考核領導小組討論應該扣分的，可酌情扣分。
考核結果根據(jù)各項內容總評分分為好、較好、一般、較差四個等次?！昂谩睘閤x分以上(含xx分);“較好”為xx-xx分(含xx分);“一般”為xx-xx分(含xx分);“較差”為xx分及以下。
公務員在承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗、防范化解重大風險時，表現(xiàn)突出、有顯著成績和貢獻的，當期平時考核結果可直接確定為好等次，并及時給予獎勵。公務員在重大關頭、關鍵時刻不服從組織安排，不敢擔當、不愿負責或者推諉扯皮、敷衍塞責造成不良后果的，當期平時考核結果可直接確定為較差等次。
四、考核周期、程序和方法。
公務員平時考核每季度為一個考核周期，全年共進行四次平時考核，第四季度考核與年度考核同步進行。每季度考核“好”等次人數(shù)比例原則上掌握在本機關參加平時考核總人數(shù)的xx%以內。評定為好等次的公務員，應當在本機關范圍內公開。
(一)個人小結。每季度最后三個工作日，公務員對照平時考核指標，如實對本人當期政治思想、工作表現(xiàn)、學習培訓以及遵規(guī)守紀情況進行簡要小結，填寫《公務員平時考核登記表》(附件x)，以書面形式報局分管領導。
(二)審核評鑒。每季度結束后十個工作日內，局分管領導對公務員的個人小結進行審核，根據(jù)階段性目標和領導交辦任務完成情況，進行賦分和提出考核等次建議(科長由局分管領導“提出考核結果等次建議”，其他人員可由局分管領導委托科長“提出考核結果等次建議”)，由機關黨委(人事科)提請局黨組會議研究審定。
(三)結果反饋。由局分管領導或機關黨委(人事科)向公務員本人反饋考核結果，肯定成績、指出不足，提出改進要求，聽取本人意見。
(四)存檔備案。機關黨委(人事科)負責匯總平時考核結果并存檔(附件x)，平時考核結果記入《公務員年度考核登記表》，作為公務員年度考核結果的重要依據(jù)。
五、考核結果運用。
(一)對平時考核結果為好等次的公務員，以適當方式及時予以表揚，可以按照有關規(guī)定給予物質獎勵。對平時考核一貫表現(xiàn)優(yōu)秀的公務員，在選拔任用、職務職級晉升、評先評優(yōu)、學習培訓等方面優(yōu)先考慮。
(二)對平時考核結果為一般等次的公務員，由其分管領導或科室負責人及時談話提醒。對平時考核結果為較差等次的公務員，及時批評教育，必要時進行誡勉。發(fā)現(xiàn)存在違紀違法問題的，按照有關紀律和法律法規(guī)處理。
(三)平時考核結果與年度考核結果掛鉤，平時考核是年度考核的基礎。年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次公務員中產(chǎn)生。當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)超過一半的，年度考核原則上應當確定為基本稱職或者不稱職等次。當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。
六、其他說明。
(一)公務員應當按照規(guī)定參加平時考核。對無正當理由不參加的，或在考核過程中有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責令檢查;經(jīng)教育后拒不改正的，當年年度考核確定為不稱職等次。
(二)參加援派或者掛職的公務員，在援派或者掛職期間由接收單位進行平時考核，考核結果反饋局黨組。派出參加學習培訓、抽調參加專項工作的公務員，其平時考核由局黨組根據(jù)實際情況合理安排。調任、轉任在本單位的公務員由本單位進行平時考核。
(三)公務員有下列情形的，參加平時考核，不確定等次：
新錄用的公務員在試用期內的;。
病、事假累計時間超過當期平時考核周期一半的;。
涉嫌違法違紀被立案審查調查尚未結案的;。
法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(四)因工傷、產(chǎn)假超過當期平時考核周期一半的公務員，參加平時考核，一般可確定為較好等次。受處分或者組織處理、誡勉的公務員平時考核，參照年度考核的有關規(guī)定處理。
公務員對本人考核結果有異議的，可以在得知考核結果x個工作日內書面向機關黨委(人事科)反映。
平時考核工作方案篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為加強公務員(含參照公務員法管理人員，下同)的日常管理和監(jiān)督，推進公務員考核工作經(jīng)?；⒅贫然?、全覆蓋，全面準確的評價公務員德才表現(xiàn)和工作實績，建設忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化公務員隊伍，根據(jù)《xx》文件規(guī)定，結合我局實際，制定本考核方案。
一、組織領導及機構設置。
(二)局成立平時考核領導小組?？己祟I導小組由局黨組成員組成，考核領導小組組長由黨組書記、局長擔任，成員由其他黨組成員擔任?？己祟I導小組下設辦公室，辦公室主任由分管人事工作的副局長擔任，辦公室工作人員由人秘股負責人和具體負責人事工作的同志擔任。
1.考核領導小組職責：負責審議平時考核工作實施方案，審核考核對象個人總結，組織、指導、監(jiān)督平時考核工作，受理考核結果復核申請，確定考核等次結果。
二、考核對象。
本單位管理權限內的公務員、參照公務員法管理人員。
三、考核內容。
平時考核以公務員、參照公務員法管理人員的職位職責、黨組布置的工作任務等為依據(jù)，以考核對象的德、能、勤、績、廉日常表現(xiàn)基礎，重點考核深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務和階段工作目標的情況，以及承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)等。
德，是指思想政治素質及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。
能，是指履行職責的業(yè)務素質和能力。
勤，是指現(xiàn)出勤情況、工作責任心、工作作風等方面的表現(xiàn)。
績，是指完成工作的數(shù)量、質量、效率和所產(chǎn)生的效益。
廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
四、考核程序。
(一)考核管理。
公務員平時考核一般每季度開展一次，年度最后一個周期的平時考核可以結合年度考核一并開展。平時考核領導小組于每年的4月、7月、10月底前完成上一季度的公務員平時考核工作，并將《公務員平時考核情況表》和情況報告報區(qū)委組織部。
(二)個人工作小結。
考核對象對照平時工作進展情況，對周期內本人思想政治、工作表現(xiàn)及遵規(guī)守紀等情況進行簡要小結，填寫《公務員平時考核工作記實表》。
(三)等次審核評鑒。
審核評鑒應當結合工作任務督辦和日常了解等情況，注重公務員擔當作為表現(xiàn)情況，結合個人工作小結及工作表現(xiàn)，綜合研判，保證實事求是和客觀公正。考核對象提交《公務員平時考核工作記實表》后，由分管領導在“審核意見”一欄中提出考核結果等次建議，提交平時考核領導小組進行審定。
五、考核結果運用。
根據(jù)《廣東省公務員平時考核辦法(試行)》條款，平時考核等次分為好、較好、一般、較差四個等次，好的等次占參加平時考核人數(shù)的40%內。
年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次中產(chǎn)生。
當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。
當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)兩次以上，年度考核原則上確定為基本稱職或者不稱職等次。
當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。
六、其他說明。
(一)公務員應當按照規(guī)定參加平時考核。對無正當理由不參加的，或在考核過程中有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責令檢查;經(jīng)教育后拒不改正的，當年年度考核確定為不稱職等次。
(二)公務員有下列情形的，參加平時考核，不確定等次：
1.新錄用的公務員在試用期內的;。
2.病、事假累計時間超過當期平時考核周期一半的;。
3.涉嫌違法違紀被立案審查調查尚未結案的;。
4.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(三)因工傷、產(chǎn)假超過當期平時考核周期一半的公務員，參加平時考核，一般可確定為較好等次。公務員涉嫌違紀違法被立案審查調查尚未結案的，參加平時考核，不確定等次。結案后，不給予處分或者給予警告處分的，可以補定等次;其中，給予警告處分的，不得補定為好等次。公務員受警告處分的當年(不含受處分之前和解除處分后，下同)，參加平時考核，不得確定為好等次;受記過、記大過、降級、撤職處分的當年及第二年，參加平時考核，不確定等次。公務員受黨紀處分的，平時考核結果參照年度考核有關規(guī)定執(zhí)行。
公務員對本人考核結果有異議的，可以在得知考核結果5個工作日內書面向局平時考核領導小組反映。
平時考核工作方案篇八
年度考核總的指導思想是：堅持實事求是、客觀公正的原則，按年度考核文件規(guī)定的方法、程序、內容和要求，對干部的“德、能、勤、績、廉”實行公開民主測評，嚴格掌握優(yōu)秀等次的分配比例，不搞組織平衡照顧，切實把考核工作落到實處。
為保證年度考核工作順利進行，特成立××鎮(zhèn)公務員考核工作領導小組，由×××同志擔任組長，×××同志為副組長，各分管領導為成員。
公務員考核工作是貫徹實施公務員法的具體體現(xiàn)，是正確評價公務員德才表現(xiàn)和工作實績的重要手段，通過考核工作的激勵作用激發(fā)公務員在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、科學發(fā)展工作中的主動性和創(chuàng)造性。我鎮(zhèn)在考核工作中，以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉等五個方面，重點考核公務員在落實科學發(fā)展觀，推進“試驗區(qū)”建設、加快推進災后重建和經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的工作實績。
年度考核工作堅持客觀公正、民主公開、實事求是的考核工作原則?？己朔绞缴喜扇€人總結、群眾評議、領導評價等方式進行?？己诉^程中注重實績，實行領導與群眾相結合，個人考核與單位工作目標考核相結合。
等次的劃分嚴格按照市人事局文件的規(guī)定執(zhí)行?？己说却未_定后，將及時向被考核人告知考核結果。對于確定為優(yōu)秀等次的人員，將在民主生活會上通報情況，本單位優(yōu)秀等次名額按組織、人事部門核定的指標為準。
在年度考核工作中，嚴禁弄虛作假。要本著從工作出發(fā)，對同志負責的態(tài)度，實事求是的評定等次，不得借公務員考評之機打擊報復。整個考評工作遵循公開、公平、公正的原則，不搞暗箱操作。
平時考核工作方案篇九
公務員考核制度是國家公務員制度的重要組成部分，是公務員管理的一項基礎性工作。下面是有20xx公務員平時考核工作實施方案，歡迎參閱。
為進一步加強公務員隊伍建設，提高機關工作效率和服務水平，根據(jù)《中華人民共和國公務員法》、《公務員考核規(guī)定(試行)》以及山東省委組織部、山東省人力資源和社會保障廳、山東省公務員局《關于開展公務員平時考核試點工作的通知》(魯人社字[20xx]292號)要求，結合我局實際，現(xiàn)就我局公務員平時考核工作提出如下具體實施方案。
一、指導思想和原則。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和正確政績觀，堅持注重實績、客觀公正、分級分類、簡便易行的原則，建立健全公務員平時考核制度，充分發(fā)揮平時考核在公務員隊伍建設中的基礎性作用。
二、考核內容。
平時考核要緊緊圍繞全局中心工作，以公務員。
崗位職責。
和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，按照德、能、勤、績、廉的要求，以工作實績?yōu)橹攸c，著重考核公務員履行職責、完成日常任務、出勤及在急難險重任務中的德才表現(xiàn)等情況。
(一)工作效能情況。l、是否具有強烈的事業(yè)心和責任感，工作積極主動，超前考慮，及時為領導當好參謀，以認真負責的態(tài)度做好每?項工作。2、是否熟悉本職業(yè)務，準確理解和把握相關政策，積極參加政治業(yè)務學習，對分管的業(yè)務能獨擋一面，及時解決工作中出現(xiàn)的各種問題，協(xié)調好與上級業(yè)務部門的關系;遇到復雜問題不拖、不等，主動向分管領導匯報，積極協(xié)調解決，?時難以解決的，及時向有關方面做出解釋。3、是否做到工作效率高、服務質量好，把為基層服務工作落到實處。服務態(tài)度好、質量高，基層單位無投訴。4、是否具有改革創(chuàng)新精神。破除因循守舊思想和畏難發(fā)愁情緒，能夠全面、辯證地認識問題，用創(chuàng)新和改革的理念指導工作實踐。
(二)依法行政情況。l、是否認真貫徹執(zhí)行國家法律、法規(guī)和各項方針政策，按要求參加有關法律法規(guī)的學習培訓，做到學法、懂法、遵紀守法。2、按照規(guī)定的職責權限、工作程序和規(guī)范要求進行行政執(zhí)法、辦理行政審批事項和履行其它公務，嚴格執(zhí)行首接責任制、ab角制。
(三)服務質量情況。是否具有熱情的服務態(tài)度，按照規(guī)定的辦事程序、時限和規(guī)范的服務用語、禮儀接辦本職業(yè)務、接聽咨詢電話，接待群眾來訪，主動為基層、為群眾提供及時、便捷、高效的公共服務。
(四)工作作風情況。1、是否按照“三個代表”重要思想的要求，加強自身的社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)，積極參與機關建設活動，不斷改進工作作風，切實做到為民、務實、勤政。2、是否做到經(jīng)常深入基層，積極為群眾辦實事、辦好事，處理問題、執(zhí)行公務做到從實際出發(fā)，力戒官僚主義、形式主義。
(五)廉潔守紀情況。是否廉潔從政，執(zhí)政為民，自覺用廉政規(guī)定和黨紀、政紀約束自己，嚴格自律，不以職、以權謀私，在執(zhí)行公務中自覺抵制各種不正之風。
三、平時考核辦法和程序。
平時考核主要采取被考核公務員填寫個人工作記實、主管領導綜合審核評鑒、領導機構審定等方式進行?？己酥芷跒橐粋€季度。每次考核在每個考核周期末進行。
(一)個人記實。被考核人每個季度末將本季度工作情況記于《公務員平時考核記實表》。
(二)主管領導審核。對個人平時考核記實，實行分級審核。本科室人員由科室主要負責人每季度審核一次，科室主要負責人由分管領導每季度審核?次，寫出。
評語。
提出意見做出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職的評價。優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職的基本標準是：
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項。
規(guī)章制度。
熟悉業(yè)務工作勤奮、有改革創(chuàng)新精神成績突出。
稱職：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務，工作積極，能夠完成工作任務。
基本稱職：能基本完成本職工作，但思想政治素質和業(yè)務素質不能完全適應職位要求，工作作風方面存在明顯不足，自律意識差。完成工作的質量和效率不高，或因主觀原因在工作中發(fā)生明顯失誤。
不稱職：政治、業(yè)務素質較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。
(三)領導機構審定。局考核領導小組根據(jù)被考核人總體表現(xiàn)及主管領導的評價，每季度進行總體平衡，按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，確定本季度考核結果，并向被考核人反饋。
局領導班子成員的平時考核，由市委干部管理部門按照有關規(guī)定辦理。工勤人員的平時考核，參照公務員平時考核辦法執(zhí)行。
四、考核結果使用。
平時考核與年度考核相掛鉤，確定年度考核等次時，平時考核結果占有較大的權重。平時考核結果將作為公務員崗位交流、選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)。平時考核與公務員日常管理相結合。主管領導將針對被考核公務員存在的問題，及時予以溝通，指導和督促其彌補不足，改進工作。
五、組織領導。
加強公務員平時考核，激勵公務員干事創(chuàng)業(yè)，事關公務員隊伍建設和城市管理發(fā)展大局。局機關工作人員要高度重視，認真學習、全面了解和掌握考核內容及重點。各科室要協(xié)調?致，密切配合，采取有力措施，并切實抓好落實。局黨工委將把加強公務員平時考核工作列入重要議事日程，建立健全平時考核組織領導機構。成立市城市管理局公務員平時考核工作領導小組，局黨工委書記、局長田煒同志任組長，工委副書記、副局長曹成浩同志任副組長，成員由其他領導班子成員及局機關各科室負責人組成，具體負責平時考核方案的制定、平時考核工作的組織與監(jiān)督、工作人員季度考核結果確定。另外，具體的督查落實工作由局政工科負責做好，各科室在下個季度的3個工作日內，將《公務員平時考核記實表》收齊后交政工科。政工科認真做好考核記實的審核、歸類、存檔工作，確?？己斯ぷ髟鷮嵱行У拈_展。
為健全完善公務員考核評價機制，客觀準確地考察記載公務員平時表現(xiàn)和工作實績，為年度考核提供依據(jù)，提高我區(qū)公務員考核工作的科學化、民主化、制度化水平，按照《房山區(qū)公務員平時考核暫行辦法》(房組通〔20xx〕17號)通知要求，現(xiàn)結合我單位工作實際，特制定如下實施方案，自20xx年7月1日起執(zhí)行。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以公務員職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，建立健全平時考核制度，強化平時考核結果運用，切實發(fā)揮平時考核在公務員考核工作中的基礎作用，提高年度考核結果的準確性，激勵廣大公務員發(fā)揚敢于擔當、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神，真抓實干、奮發(fā)有為，為建設一支政治合格、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的公務員隊伍提供有力支撐。
二、基本原則。
堅持分類考核、量化評價，注重實績、綜合評定，依法實施、簡便易行的原則。實行自記自評與領導評鑒相結合，定性考核與定量考核相結合，按照規(guī)定的權限、條件、標準和程序進行。
三、平時考核的范圍。
公務員平時考核是指對區(qū)編辦非領導成員公務員的考核，包括科級及以下公務員。工勤人員的平時考核，參照本辦法執(zhí)行。
對領導成員的考核，由主管機關按照有關規(guī)定辦理。
對公務員的平時考核，區(qū)編辦依據(jù)公務員德、能、勤、績、廉五個方面的要求，突出考核工作實績，結合績效管理和年度重點工作任務要求，將工作任務層層分解，明確考核對象主辦責任、協(xié)辦責任，及在工作中發(fā)揮作用情況，以公務員履行職位職責、完成階段目標任務、工作質量和出勤等四個方面情況作為重點內容，體現(xiàn)考核對象完成工作任務的難易程度、重要程度以及數(shù)量質量、效率效果。
平時考核按照崗位分類進行。根據(jù)我辦實際，各一般分為兩類：各科室正職、科室非領導職務人員。各崗位基礎性考核指標及量化評分標準參照《房山區(qū)編辦公務員年度考核量化評分標準(試行)》(附件2)。
區(qū)編辦各科室正職由主管領導負責考核，各科室非領導職務人員由所在科室正職負責考核。
公務員平時考核以季度為周期，按照每季度考核一次，第四季度結合年度考核進行。按照每月工作記實，每季度工作小結、領導考核評鑒的方式進行。
(二)平時考核的程序。
平時考核一般按照下列程序進行：
1、填寫《房山區(qū)編辦公務員月工作記實表》。
“公務員月工作記實”是對公務員每月分解完成全年工作任務情況的記載，是平時考核的基礎性材料。每月最后一個工作日，辦內公務員都要對照本月。
工作計劃。
將完成工作目標任務的數(shù)量、質量進行小結填寫《房山區(qū)編辦公務員月工作記實表》(附件3)上報主管領導審核保存。
2、主管領導季度考核。
(1)公務員每季度最后一個工作日，都要對本季度工作情況進行小結，并填寫《房山區(qū)編辦公務員平時考核領導評鑒表》(附件4)，報主管領導簽署評鑒意見。
(2)領導考核評鑒。由主管領導根據(jù)公務員月工作記實、季度工作小結及出勤等情況，在一定范圍內聽取群眾意見的基礎上，客觀公正地在《房山區(qū)編辦公務員平時考核領導評鑒表》上簽署考核評鑒意見，并依據(jù)我辦制定的“平時考核量化評分標準和區(qū)編辦工作性津貼管理方案中管理辦法”進行量化評價打分?？己嗽u鑒及評分結果由考核的主管領導反饋給公務員本人。
3、考核結果備案。
區(qū)編辦考核領導小組辦公室負責對平時考核結果進行匯總備案，并填寫《房山區(qū)編辦公務員平時考核結果備案表》(附件5，于下一個季度5日前上報區(qū)公務員主管部門備案，作為年度考核和發(fā)放工作性津貼的重要依據(jù)。
六、平時考核結果的運用。
(一)平時考核結果是評定年度考核結果的重要依據(jù)。平時考核領導考核評鑒結果，按百分制折合成“平時考核得分”，原則上要占“年度考核總分”的50%。
(二)通過平時考核及時改進工作。每季度平時考核結束后，主管領導要結合平時考核情況，加強與考核對象的溝通，肯定成績，指出不足，提出改進工作的意見。
(三)平時考核結果與公務員工資福利待遇掛鉤。平時考核結果是發(fā)放工作性津貼的重要依據(jù)，對于平時考核評鑒結果低于60分的公務員，減發(fā)下一季度工作性津貼的30%。整個考核季度均未按規(guī)定出勤履行工作職責的公務員，不參加當季度平時考核。
(四)對于涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的公務員，參加平時考核，暫不定評鑒結果;結案后，不給予處分或者給予警告處分的，補定平時考核評鑒結果，工作性津貼按照有關規(guī)定辦理;結案后，給予記過、記大過、降級、撤職處分或觸犯刑律的，立案期間的平時考核，不補定平時考核評鑒結果，工作性津貼按照有關規(guī)定辦理。
七、工作要求。
(一)健全組織，加強領導。成立房山區(qū)編辦公務員平時考核工作領導小組，具體負責組織本單位每季度及全年考核工作的組織實施工作。
(二)提高認識，確保穩(wěn)定。組織單位全體公務員認真學習《房山區(qū)公務員平時考核暫行辦法》(房組通〔20xx〕17號)，統(tǒng)一思想，提高認識，確保公務員思想穩(wěn)定，確保公務員隊伍健康發(fā)展。
(三)要加強教育，嚴肅紀律。以《北京市公務員年度考核基本稱職、不稱職等次標準(試行)》(附件6)和《房山區(qū)公務員平時考核暫行辦法》出臺為契機，加強宣傳教育，促進隊伍的作風建設，提高規(guī)范化管理水平。嚴肅考核紀律，嚴格考核程序，加強考核工作的監(jiān)督檢查，切實保證考核工作公平公正，確保考核工作順利開展。
為了加強對機關國家公務員的管理，提高行政效能，科學地評價其工作過程，為年度考核奠定基礎，根據(jù)《市委組織部、市人社局關于印發(fā)定西市公務員平時考核辦法(試行)的通知》，結合市體育局實際，制定本實施細則。
一、考核原則。
平時考核以公務員的平時表現(xiàn)和工作實績?yōu)橹攸c，實行領導與群眾相結合，定性考核和定量考核相結合，貫徹客觀公正、民主公開和注重實績的原則。
二、考核內容。
主要包括“德、能、勤、績、廉”五個方面，具體是：1、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，執(zhí)行上級的指示和命令，遵紀守法，奉守社會公德和職業(yè)道德方面情況;2、遵守各項規(guī)章制度，在履行公務中堅持原則、秉公辦事、為政清廉等方面的情況;3、工作中表現(xiàn)出來的學識水平、業(yè)務技術和組織管理能力;4、工作責任感和事業(yè)心，以及盡職盡責、和諧相處、團結協(xié)作精神;5、勤奮程度及出勤情況;6、所承擔工作任務的難易程度;7、完成工作任務的數(shù)量、質量和效率;8、工作中的創(chuàng)新意識及情況。以上內容根據(jù)單位特點和公務員崗位職責不同，對考核內容可進一步細化，并有所側重。
三、考核標準。
考核標準按考核的具體內容確定，在四個檔次之間打分，分別是：
1、“好”為90—100分。模范遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，全面正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，積極參加政治理論和業(yè)務知識學習，工作方法得當，成效顯著，具有開拓創(chuàng)新意識，工作責任心強，超額完成工作任務，工作質量好、效率高、貢獻大，沒有出現(xiàn)差錯和失誤，忠于職守，出全勤。
2、“較好”為75—89分。遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，注重政治理論和業(yè)務知識的學習，工作方法得當，有一定成效，具有開拓創(chuàng)新意識，工作責任心強，全面完成工作任務，工作的質量較好、效率較高，沒有明顯地差錯和失誤，忠于職守，病假、事假每月不超過三天。
3、“一般”為60—74分。遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，能夠參加政治理論和業(yè)務知識的學習，注重工作方法，有一定成效，工作責任心較強，能夠完成工作任務，工作質量較好，沒有出現(xiàn)大的差錯和失誤。
4、“較差”為59分以下。政治、業(yè)務素質較差，不按時參加政治理論學習和業(yè)務知識的學習，工作責任心差，不服從調配，沒有按時完成工作任務，工作質量較差，出現(xiàn)明顯差錯或失誤，不按時上下班，有曠工現(xiàn)象。
四、考核方法。
實行個人記實、分管領導及科室負責人定期評鑒的方法。首先，公務員每天要如實填寫本人《平時考核手冊》，并每月進行思想、工作小結;其次，由分管領導及各科室主管科長負責，以完成各項工作的數(shù)量、質量、時限等情況為依據(jù)，對《平時考核手冊》的填寫情況，依照《平時考核綜每月合打分細則表》每月進行一次檢查和審核，并在《平時考核手冊》上綜合打分、寫出評語，作為平時考核結果，為年度考核提供重要依據(jù)。
五、考核工作的管理。
平時考核在市人社局綜合管理下，日常管理工作由局辦公室負責，每月對各科室的平時考核工作督促檢查，并建立信息反饋制度，對考核結果及時審核備案，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。
各科室主持工作的正、副科長既是被考核對象，又是本科室公務員平時考核的直接責任人，在接受分管領導考核的同時，對本科室公務員《平時考核手冊》的填寫情況進行督促檢查，做出客觀、公正地評價打分。
六、考核結果的使用。
平時考核作為年度考核的重要依據(jù)，分值占年度考核分值的70%。無故不參加平時考核的公務員，當年不得參加年度考核;不按時或不按規(guī)定填寫《平時考核手冊》的公務員，其主管領導可以直接確定其該考核期為“較差”檔次;凡“較差”檔次考核期占半年或半年以上者，當年年度考核應直接確定為“不稱職”。
七、幾點說明和要求。
1、縣處級領導干部的考核按《定西市委管理的黨政領導班子和領導干部考核工作辦法》執(zhí)行。
2、主管領導是指工作人員的上一級行政首長。具體講，副科長、正、副主任科員及科辦員的主管領導是主持工作的正、副科長;主持工作的科室負責人的主管領導是單位分管領導;正、副處級非領導職務人員的主管領導為單位正職領導。
3、單位縣處級以下公務員，局機關要進一步明確各自崗位職責，責任到人，按要求每天認真、規(guī)范、準確地填寫本人《平時考核手冊》，每月最后一周周五下午由主管領導做出評價打分。打分結果由辦公室審核登記備案。
4、單位公務員的出勤情況，由辦公室負責登記，原則上請假要有假條，并有領導同意簽字。
5、平時考核年分值為每月考核評分的平均分。
6、未盡事宜，另行通知，本實施細則由辦公室負責解釋。
平時考核工作方案篇十
教師工作是繁忙的，瑣碎的，必須是更細致、而又深入的。在20xx學年度，我承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作，還擔任研究性學習學科的研究工作。針對七年級的教學特點我認真對待，在此過程中，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到年輕教師和學生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對工作的總結：
一、教師專業(yè)化思想方面。
政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè)，對學生的愛勝過一切。服從并做好領導分配的各項工作，工作積極主動?！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務教育發(fā)展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務教育教學工作誤入歧途。
二、專業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，改變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代。
今年本人，承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動，還擔任研究性學習學科的研究工作。工作量大。備課量大，任務繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習，其中的勞累自不必多言。準備實驗消耗腦力和體力，實驗課上和科技活動實踐指導學生的實驗技能是勞累和辛苦，每天要轉換角色，轉換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。這對提高教學能力有很大的幫助！這種跨頭的獨特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著，累并快樂著！這一學期，我們除了圓滿完成教學工作，還完成了初中和高中的生物實驗考試任務。記得今年6月，初中實驗考查，為了取得鮮活材料，避免陽光暴曬，影響實驗效果，我起早貪黑去尋找，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，純屬傻瓜！7月驕陽似火，我不顧酷暑，不顧風雨，并且設法準備取得實驗材料。路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。
在教學中，本人采用研究性學習的學習方式，以培養(yǎng)學生的學習能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有科學知識和科學技能能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有財富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校園內植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查，認識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”互相聽課，促進兩位年輕教師的迅速成長。為了配合領導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。
今年，在領導的帶領下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。因為課堂改革，組織科技活動課，從科技活動內容，，從修改到上課，細節(jié)的處理，時間的安排，我都會和七年級的領導、教師，活動小組的學生商量，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！
三、遵守紀律、考勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、在業(yè)務進修和工作成績方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎，做好了初中科技教學工作，初高中生物實驗教學工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級文明學生大檢查，實驗室和實驗設備大檢查，督導評估大檢查，學校辦學水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，10年11月受到校領導的好評，10年12月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務教育生物原有教學設備和緊缺設備的增補預算。
10年3月輔導的科技大賽有一名同學獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學素養(yǎng)在生物學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》10年3月獲得市級三等獎，10年4月獲得全國一等獎，7月又被xx市教育學會認定為市級教育教學科研成果。10年撰寫的論文《在生物研究性學習中有效地培養(yǎng)學生的觀察能力》獲得縣級一等獎，論文《初中研究性學習的回顧和展望》獲得縣級三等獎，10年6月至今承擔了骨干教師課題《中學研究性學習與中學課堂教學改革研究》，xx年—承擔著《個性、特長生的培養(yǎng)與提高學生整體素質》課題的研究與結題工作。10年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習的編寫工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學心得體會等文章70多篇，拓展了燕山中學的知名度。今后本人要努力研究。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。
一，規(guī)范辦學行為，遵守財經(jīng)紀律。
2，嚴格執(zhí)行城區(qū)“一費制”全免的收費標準，堅持陽光收費開學初召開行政會，班主任會，教師會，明白卡由家長親自填寫，與收費名單一一對應，并在各班進行了公示。規(guī)范了收費行為，并將亂收費行為納入學校目標管理。全期學校無一例亂收費行為。
二，抓好安全工作，創(chuàng)建安全校園。
1，制訂了安全用電制度，每班安排用電節(jié)能員一名，每位班主任簽了安全用電責任書，并定期不定時的到各班進行用電檢查。
2，由于朝陽的拆遷改建工程，學校多處墻面出現(xiàn)裂縫，做到每天一次檢查，每周一次記載。每發(fā)現(xiàn)一處就及時維修一處或上報有關部門，保證了學校的教育教學正常進行，校園平平安安。
三，加強門衛(wèi)，食堂管理，確保師生安全。
1，認真抓好安全教育工作，把安全教育放在一切工作前位，班主任把好學生請假關，門衛(wèi)把好出入關，憑班主任老師條方可出校門。責任到位，落實到人，并簽好安全責任書。保證了學校和師生的安全。
2，抓好食堂食品質量關，制定食堂工作人員職責，簽訂責任書，并對食堂工作人員定期進行培訓學習。每天的食品都是當天進當天用完，不留到第二天再食用。每天所進食品都在指定地點購買，專人進行驗收，并索取有效證件，確證食品進貨關，每餐食品做到燒熟，煮透，衛(wèi)生安全。每天熟食都進行了留樣。無食品中毒事故發(fā)生。為確保中午學生安全，學校制定中午值班人員職責，輪流值日，責任到人。
四，進一步優(yōu)化學校環(huán)境，改善教師辦公條件。
1，調整辦公室，在三，四年級辦公室內安裝了一臺大3p的空調，為教師創(chuàng)造了良好的辦公環(huán)境。
2，把去年學生計算機室被盜配置全部配好使學校網(wǎng)絡暢通無阻，保證了學校的教學，教研正常進行。
五，認真抓好第三產(chǎn)業(yè)工作，辦好教職工食堂。
本期為學校老師提供早餐，使教師全身心的投入到教育教學中。及時做好了牛奶的征訂工作，完成了50%以上的班級有：一甲，一乙，二甲，二乙，三甲，四乙，六甲，六乙，六丙。及時做好了學校門面的水電費的收取工作。
六，加強學校財產(chǎn)管理。
1，本學期為了進一步改善辦學條件，提高教學儀器設備的使用率，總務部門在財產(chǎn)清理的基礎上對各部門財產(chǎn)情況進行摸底。加強教學設備保管工作的力度。對貴重物品，攝像機，數(shù)碼照相機，dvd，指定專人負責保管，不能誰便亂放，入柜落鎖，做好防盜措施，以免造成不必要的損失，確保教學的需要。
2，認真做好國有資產(chǎn)清查工作，進一步抓好財產(chǎn)管理，做到及時帳務登記，責任到人，定期檢查，自然損壞及時報損，人為損壞和遺失照價賠償。學校財產(chǎn)的維修盡可能自己維修，做到能節(jié)約就節(jié)約，全期共計維修日光燈20盞，電風扇五臺，水籠頭5個，換電源插座1個。
七，進一步完善衛(wèi)生管理制度，爭創(chuàng)綠色校園。
1，劃分衛(wèi)生區(qū)域，責任到人到班。定期檢查評分，做到校園整潔，干凈，衛(wèi)生。
2，衛(wèi)生肖紅兵老師抓好衛(wèi)生的常規(guī)管理，做到每天一檢查，每周一評比，每月一公示。教室衛(wèi)生好的班級：一甲，一乙，二甲，三甲，三乙，四乙，五乙，六甲，六乙，六丙，公共區(qū)衛(wèi)生特別好的班級：四甲，五甲，六乙。
3，衛(wèi)生室建立了傳染病通報的制度，每月進行2次衛(wèi)生講座，還進行了衛(wèi)生健康教育小報的評比，獲得市三等獎。計生工作獲得街道先進集體。
本人于xx年年10月加入公司，至今年年底已有一年多的時間?；仡?0xx年工作，我總結如下幾點所做的工作內容：1、淘寶店鋪的銷售包括：下單、售后以及財務核對；2、處理網(wǎng)上客戶訂單和網(wǎng)上確認訂單發(fā)貨；3、網(wǎng)上付款包括：支付寶、網(wǎng)銀、財付通以及銀生的入帳和對財，同時處理網(wǎng)上留言；4、維系網(wǎng)上代購，包括代購咨詢、下單、售后以及每個月代購的對帳返利問題處理；5、客戶電話咨詢、投訴、客戶退貨的統(tǒng)講和查詢，特殊訂單的處理。
經(jīng)過20xx年這一年，見證了悠品的成長，自已也在這一年多的工作過程中，鍛煉出了極強的配合、協(xié)調力和組織能力，當然過去成為歷史，希望在新的一年里挑戰(zhàn)新的工作新的任務。
平時考核工作方案篇十一
為加強我校教師隊伍建設，提高教育教學質量，深化新課程改革，推進素質教育，健全和規(guī)范我校的市、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和考核機制，充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用，特制定本方案。
在職、在崗的市級“學科帶頭人”、“骨干教師”，經(jīng)區(qū)教委重新考核審定的區(qū)級“學科帶頭人”、“骨干教師”以及區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選。
1、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師由區(qū)教委、進修校等教育行政主管部門進行考核。
2、區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選考核評價由區(qū)人力社保局進行考核。
3、市級學科帶頭人、骨干教師參照區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選的考核標準，原則上市級學科帶頭人考核標準與區(qū)學術技術帶頭人相當，市級骨干教師考核標準與區(qū)學術技術帶頭人后備人選相當，由學校進行考核。
4、學校考核的人員，其考核工作由校長室統(tǒng)領，分管教學的副校長主抓，教科室負責材料核實并作出初評，將考核結果報校長辦公會審定。
5、考核時間為每學年一次，由上級主管部門考核的各類人員的考核結果，學校得到正式通知后予以公布，由學校考核的人員其考核結果在每一年的12月份公布。
6、經(jīng)過考核，等次被確定為“優(yōu)”的，學校按相關文件標準給予一次性獎勵：
（1）市、區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選：人民幣500、300元；（另政府每月應有津貼）。
（2）市級“學科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣500、300元；（若政府每月有津貼則對優(yōu)秀等級獲得者的獎勵與學術技術帶頭人及后備人選同，無津貼則建議適當提高其標準）。
（3）區(qū)級“學科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣600、500元。（政府每月無津貼）。
以三年為一個周期，在周期內考核等次均在“合格”以上的人員，在年度考核、職級晉升、評先評優(yōu)方面予以優(yōu)先資格。
7、經(jīng)過考核，等次被確定為“不合格”的，相關主管部門將作出取消資格的處理，有政府補貼的將終止發(fā)放，不再享受相應榮譽的一切待遇。此外，學校還將取消其三年之內的年度考核優(yōu)秀、職級晉升和評先評優(yōu)的申報資格。
1、遵紀守法，模范遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度。分值5分。
2、認真落實教學常規(guī)，優(yōu)化學科教學工作流程。分值5分。
3、服從學校工作安排，認真履行崗位職責，完成教育教學目標任務，所教班級的成績位于同年級同學科前列。分值10分。
4、堅持教育教學創(chuàng)新，每學年在學?；騾^(qū)內上2節(jié)以上的研究課、示范課或觀摩課。分值10分。
5、積極參加學校教研活動，每學年在學校教研活動中作2次以上的書面專題發(fā)言，引領其他教師進行教育教學交流和探討。分值10分。
6、積極參加校本培訓，每學年在校本培訓中至少承擔1次以上學術講座或學術報告。分值10分。
7、開展教育教學研究，每學年主研或參與一個教育教學課題研究。分值10分。
8、撰寫教育教學論文，每學年至少有1篇以上教育教學論文在區(qū)級以上的教育刊物上發(fā)表或在區(qū)以上教研會上交流發(fā)言或區(qū)級以上教育教學競賽獲獎1次以上。分值10分。分值10分。
9、每學年至少幫帶指導一名同校同學科的教師，并能使所幫帶指導的教師的教育教學水平有所提高。分值10分。
10、根據(jù)自己課堂教學實踐，每學年寫出5個教育教學案例分析。分值20分。
區(qū)級骨干教師（學科帶頭人）考核方式為教師述職自評、教研組測評、查看相關資料和學校考核評價等?？己说梅衷?0分以上的為優(yōu)秀，70—89分的為合格，60—69分的為基本合格，60分以下的為不合格。每學年7月，區(qū)教委將對學?？己私Y果進行復查年審。復查結果作為年審的依據(jù)。復查優(yōu)秀的年審為優(yōu)秀；復查合格的年審為合格；復查得分為60—69分的人員，區(qū)教委當年不予以年審，待下一學年其考核得分在70分以上時，一并復查年審；復查得分為60分以下的教師，年審為不合格。當年年審不合格的或三年都不予以年審的教師，將取消其區(qū)級骨干教師或學科帶頭人的資格。在五年一屆的任期中，復查年審三年為優(yōu)秀的或五年復查年審得分均在80分以上的骨干教師，將免試優(yōu)先評審為下一屆骨干教師。
（一）考核評價內容。
1、思想品德。
主要由所在單位根據(jù)個人總結，結合平時表現(xiàn)，從堅持四項基本原則、熱愛祖國、獻身科學的敬業(yè)精神、團隊精神、治學作風、遵紀守法等方面對區(qū)學術技術帶頭人及后備人選進行全面客觀評價。
良好的思想品德是學術技術帶頭人及后備人選必備的思想行為品德，對其評價實行思想品德一票否決制。
2、業(yè)務素質。
（1）業(yè)務水平主要考察其基礎理論知識、創(chuàng)新能力、科研設計、技術開發(fā)能力等，重點考察創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。
（2）學術（技術）能力主要考察其學科方向與技術領域建設、科技隊伍建設、組織領導能力、協(xié)調能力等，重點考察學科方向與技術領域建設以及科技隊伍建設。
3、學術技術業(yè)績。
主要對學術技術帶頭人及后備人選所獲得的科技成果、專利，所發(fā)表的論文、論著及其被采用情況，所主持或參加的全國性、國際性學術會議情況，所承擔的項目（課題），所進行的科技成果轉化取得的經(jīng)濟社會效益和人才培養(yǎng)情況等方面所取得的業(yè)績貢獻進行評價。
（二）考核評價指標量化。
對學術技術帶頭人及后備人選的考核評價得分實行基本分加量化得分的方法進行計算。
1、每名考核評價對象基本分為0—30分，主要反映考核評價對象的思想品德、職業(yè)道德和行為操守，凡經(jīng)查實有違法違紀、違背職業(yè)道德行為的，該項得分為零分，且本年度的考核評價等次定為“不合格”。
2、量化得分按下列項目計算：
（1）發(fā)表、交流本專業(yè)論文，國家級、省部級、區(qū)級第一作者每篇分別為30分、20分、10分，不是第一作者相應減5分。
（2）獲得國家級、省部級、區(qū)級科技成果獎，國家級、省部級、區(qū)級第一主研每項分別為60分、40分、20分，不是第一主研的相應減10分。
（3）獲得發(fā)明專利、外觀設計、實用新型專利授權，發(fā)明專利、外觀設計、實用新型專利第一主研每項分別為40分、30分、20分，不是第一主研的相應減10分。
（4）獲得新藥、農(nóng)作物新品種、工業(yè)新產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品認定、軟件版權登記等，每項30分。
（5）提出新的學術觀點或解決重大技術關鍵，提出新的學術觀點記15~40分，解決重大技術關鍵記20~50分。本項得分需要經(jīng)過市級以上高層次專家或經(jīng)有關技術部門確認，并提供相關證明。
（6）撰寫、參寫并公開出版具有統(tǒng)一書號的學術專著或全國統(tǒng)編教材和主編、參編或翻譯著作，以第一作者撰寫的具有統(tǒng)一書號公開出版的學術專著或全國統(tǒng)編教材，每萬字10分，超過5萬字均記60分；與他人合著的公開出版的學術專著或全國統(tǒng)編教材，個人撰寫的部份每萬字6分，超過5萬字均記30分；主編或翻譯著作每部30分，副主編著作每部20分。
（7）特邀到國內外大專院校、科研院所或各級黨政群團部門、鎮(zhèn)街等講學，每次記5—20分，提供邀請報告才能記分。
（8）申請到經(jīng)政府或政府有關部門認定的國家、市、區(qū)重大科研項目、重大工程項目，國家、市、區(qū)每項分別為30分、20分、10分。
（9）獲得國外基金會和國際、國內有關組織資助金額人民幣5萬元以上記40分，1萬元以上5萬元以下記30分，5000元以上記10分。
（10）所領導或培養(yǎng)的研究技術隊伍的數(shù)量有明顯增長或質量有明顯提高的記5—15分。
（11）被選拔為國家有突出貢獻的中青年科學、技術、管理專家或國家“百千萬人才工程”一、二層次人選記60分，享受國家政府特殊津貼人員或國家“百千萬人才工程”三層次人選記50分，入選重慶市“322”人才工程一、二、三層次分別記40分、30分和20分，重慶市杰出專業(yè)技術人才和重慶市突出貢獻中青年專家記40分、優(yōu)秀專業(yè)技術人才記30分。
（12）獲得國家級、省部級、區(qū)級各種榮譽稱號分別記35分、25分、15分。
（13）學校教師從事教學工作和培養(yǎng)學生獲獎，及獲獎層次、次數(shù)、等次等記10—30分。
上述各項考核評價內容均須在考核評價的當年取得（以證書頒發(fā)日期或有關證明、報告載明的日期、期間為依據(jù)），被考核評價人應在《考核評價表》中對自評分作詳細說明并提供相應的證明材料?？己嗽u價等次一般按以下辦法確定：59分以下為“不合格”，60—70分為“合格”，70—90分為“良”，90分以上為“優(yōu)”。
平時考核工作方案篇十二
20xx年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，凝心聚力，改革創(chuàng)新，即將圓滿完成20xx年度各項計劃工作任務。為切實做好20xx年度年終考核工作，全面總結評價各處（科）室、系（部）以及全體教職工本年度的工作情況，特制定《20xx年度年終考核實施方案》。具體內容如下：
通過對各處（科）室、系（部）工作業(yè)績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業(yè)務能力和履行崗位職責等情況進行全面考核，充分調動和激發(fā)全體教職工愛崗敬業(yè)、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業(yè)務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優(yōu)化部門職能，推動各項工作順利進行。
在董事會的領導下，學院成立20xx年度年終考核工作領導小組。領導小組成員如下：
組 長：王 劍（院 長）
副組長：王福有（副院長）
許文吉（院長助理、辦公室主任、人事處處長）
李忠江（院長助理）
成 員：侯寶生（教務處副處長）
李智乾（團委書記、學生處副處長）
張福香（招生辦公室主任）
王海霞（就業(yè)指導中心主任）
董星春（總務處處長）
唐惠梅（財務處處長）
薛 玉（就業(yè)指導中心副主任）
考核工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。
本年度年終考核工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。
（一）處（科）室、系（部）考核。
1．考核范圍：
（3）行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科
2．考核程序：
本年度的處（科）室、系（部）考核按以下程序進行：
（1）考核工作領導小組組織行政處（科）室、教學系（部）分別召開“20xx年度工作總結評議會”，由各處（科）室、系（部）負責人依次做本處（科）室、系（部）《20xx年度工作總結》。
（2）每個（科）室、系（部）總結結束后，其他處（科）室、系（部）負責人根據(jù)其總結內容，結合工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態(tài)度（同意或不同意）、簡要補充亮點、重點指出不足并提出意見和建議。
（3）推薦產(chǎn)生20xx年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系（部）”、“先進科室”建議名單，上報考核工作領導小組研究確定并公示。
（4）總結評議會后，各處（科）室、系（部）將《20xx年度工作總結》上報行政辦公室存檔。
3．考核評優(yōu)：評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1—2個，“先進教學系（部）”2個、“先進科室”1個。
4．評優(yōu)依據(jù)：《“先進處（科）室”評選辦法》（青黃浦字[20xx]34號）、《“先進系（部）”評選辦法》（青黃浦字[20xx]80號）以及評議意見。
（二）關于中層干部的考核。
1．考核范圍：各處室正、副職主任（處長、書記），各教學系（部）正、副職主任。
2．考核程序：
（1）由考核工作領導小組組織各處室、系（部）正副職分別召開“中層管理干部述職評議會”，由各處室、系（部）正副職逐一述職。個人述職時間不超過8分鐘。
（2）每位處室、系（部）正副職述職結束后，其他處室、系（部）正副職要根據(jù)其述職內容，結合其工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對其述職內容的態(tài)度、簡要補充亮點、重點指出不足并提出意見和建議。
（3）推薦產(chǎn)生20xx年度處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”建議名單。
（4）述職結束后，將中層干部符合規(guī)范要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。
（5）組織全體教職工對所有中層干部進行民意測評。
（6）匯總評議意見及測評分數(shù)，上報考核工作領導小組研究確定處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”名單并公示。
3．考核評優(yōu)：評選處室“先進教育工作者”3名、處室“特殊貢獻先進個人”1—2名，系 （部）“先進教育工作者”2名。
4.評優(yōu)依據(jù)：《中層干部量化考核辦法》（青黃浦字[20xx]28號）、測評結果以及評議意見。
（三）關于任課教師的考核。
1．考核范圍：凡20xx年9月1日以前到我院教學一線任教，并且一學期內完成15周及以上教學工作任務的專職任課教師。
2．考核程序：教務處按照《教師工作考核與績效工資制實施方案（試行）》的具體要求，匯總任課教師本年度的考核評分。在教務處的督導下，按照以下程序進行考核工作：
述職，隨后由本系（部）教師之間進行相互評議。
（2）在認真進行述職、評議的基礎上，按照評優(yōu)名額推薦“優(yōu)秀教師”人選，經(jīng)教務處審核后，上報考核工作領導小組研究確定。（評優(yōu)名額分配見附件2）
（3）述職結束后，將每位教師符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一交到教務處審核后送行政辦公室存檔。
（4）公示考核成績及“優(yōu)秀教師”名單。
3．考核評優(yōu)：按照評優(yōu)名額推薦“優(yōu)秀教師”4名。
4．評優(yōu)依據(jù)：《教師工作考核與績效工資制實施方案》（由教務處制定實施），以及評議意見。
（四）關于班主任的考核。
1．考核范圍：在本年度，擔任并完成一個學期（按滿15周計）及以上班級管理工作的班主任。
2．考核辦法：學生處按照《班級及班主任工作量化考核實施辦法》（由學生處制定實施）的具體要求，分別匯總各班級20xx年度第一、二個學期的量化考核評分，并按照以下程序進行考核工作：
（1）由學生處組織召開“班主任工作述職評議會議”，由班主任在職責范圍內進行工作述職，并進行相互評議。
（2）述職結束后，將各位班主任符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一交到學生處，學生處審核后送行政辦公室存檔。
（3）在認真進行述職、評議的基礎上，原則上分級部按照5：1的比例推薦“優(yōu)秀班主任”人選報考核工作領導小組研究確定。
（4）公示考核成績及“優(yōu)秀班主任”名單。
資格。被評為“優(yōu)秀班主任”同時又被評為“優(yōu)秀教師”的教職工，原則上，不再占用“優(yōu)秀教師”評比名額參評“優(yōu)秀教師”，只參評“優(yōu)秀班主任”。
4．評優(yōu)依據(jù)：《班級及班主任工作量化考核（暫行）實施辦法》（由學生處制定實施）以及評議意見。
（五）關于行政、后勤服務管理干部（職工）的考核。
1．考核范圍：凡20xx年9月1日以前到我院各行政處（科）室從事教學管理、行政管理、學生管理、黨團工作，以及負責招生、就業(yè)、財務、后勤服務工作，并且一學期內完成15周以上工作任務的科級及以下職級的教職工。
2．考核程序：按照《行政管理干部量化考核辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）的考核內容，由人事處組織并按照以下程序進行考核工作：
（1）由人事處組織召開“工作述職評議會議”，由行政、后勤服務管理干部（職工）在職責范圍內進行工作述職，并進行相互評議。
（2）在認真進行述職、評議的基礎上推薦“先進工作者”人選報考核工作領導小組研究確定。
（3）述職結束后，將符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一送人事處，經(jīng)審核后報行政辦公室存檔。
（4）公示考核成績及“先進工作者”名單。
3．考核評優(yōu)：原則上按照評優(yōu)比例評選“先進工作者”4名。
4．評優(yōu)依據(jù)：《行政管理干部量化考核辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）以及評議意見。
本年度年終考核成績作為教職工崗位鑒定、職務評聘、職級晉升的重要依據(jù)。考核等次不合格的，依照《勞動合同法》有關規(guī)定和《勞動合同》有關約定辦理。
20xx年11月15日—11月30日。（具體時間安排另行通知）
在20xx年度年終全體教職工大會上，進行集中通報表彰。
1．各處室、系（部）在11月25日之前完成所有考核工作，并將考核情況及考核結果上報考核工作領導小組，逾期不報將取消評選資格。
2．一年一度的年終考核是學院規(guī)范化管理的基礎性工作,也是不斷促進和提升教育教學質量的重要工作。各處（科）室、系（部）及全體教職工要高度重視，積極落實，在考核工作領導小組的統(tǒng)一領導下，切實做好20xx年度年終考核工作，為20xx年度學院整體工作的圓滿完成奠定最堅實的保證。
平時考核工作方案篇十三
1、加強校園管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內管理機制。
2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調動教職工的用心性和創(chuàng)造性，有利于引導教職工集中精力教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。
3、進一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬，向關鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。
4、本考核方案的考核結果，將作為年度《目標管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
1、教學常規(guī)（基本為20分）。
(1)按時參加學科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當天病、事假除外，務必有書面請假條）。（由教研組長考核）。
(2)教師備課筆記由教務部門組織檢查，評價結果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分（一學期評比一次）。
(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務校長組織檢查，評價結果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分（每學期評比一次）。
(4)聽課節(jié)數(shù)到達規(guī)定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣2分。
(5)未經(jīng)校園同意私自調課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。
(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認真扣5分，造成不良后果者扣10分。
(7)閱卷不服從校園安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣10分。
(8)各種成績及質量分析不及時上交者一次扣2分。
(9)不服從校園課務安排一次扣10分，不理解校園安排的臨時性工作每次扣5分。（校長室考核）。
(10)上課時，坐著上課的、接聽手機的、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機鈴聲響扣2分。
(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。
(12)未經(jīng)校長室同意私自為學生訂閱資料的，職責人每次扣10分，并追究其相應職責。（校長室考核）。
以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
2、教學工作成績及其它（基本分60分）。
(1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標準的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學期應開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。（三年未達標教師開課要求以考核要求為準，其他教師每學年務必在校內上公開課一節(jié)）。
(2)任教學科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。
(3)教師任教學科參加考級考證透過率在規(guī)定標準以上的加2分-5分.
(4)輔導學生學科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導教師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，國家級另加）。
(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導教師加3分。
(6)學生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有職責的一次扣5分。
(9)上級主管部門的調研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。
(10)校園領導巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學不認真，課堂秩序混亂的扣5分。
(11)學生滿意率超過85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。
3、出勤（基本分20分）。
(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）。
(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準。一學期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但務必出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）。
(3)未經(jīng)批準不參加教職工會、政治學習，業(yè)務學習，每次扣1分。（校辦考核）。
(4)行政人員隨機查崗，無故不在崗一次扣3分。
(5)凡請婚假、產(chǎn)假應校園工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。
（注：要及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準）（校辦考核）。
(6)曠工一天扣10分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
1、教師績效考核每學期統(tǒng)計一次，每年考核計分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。
2、在《目標管理獎發(fā)放辦法》中，增設績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。
平時考核工作方案篇十四
截止20xx年xx月在編人數(shù)為xx人，全額事業(yè)單位編制xx人，列入本年度考核人員范圍的為全額事業(yè)單位工作人員xx10人。
優(yōu)秀比例為15%，擬評優(yōu)秀1人。
為切實做好20xx年度考核工作，特成立考核工作組。
從德、能、勤、績、廉五個方面要求對工作人員進行考核，每個方面分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。
德，主要考核思想政治素質及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。
能，主要考核履行崗位職責的業(yè)務素質和能力以及接受教育培訓的情況。
勤，主要考核工作責任心、工作態(tài)度、工作作風等方面的表現(xiàn)。
績，主要考核完成聘用合同規(guī)定的工作數(shù)量、質量、效率以及取得的社會效益等，包括服務對象的滿意度。
廉，主要考核廉潔自律等方面的情況。
1、進行個人總結、述職述廉，填寫個人年度考核登記表。
2、召開年度考核評議會議，員工述職，并進行民主評議。
3、考核小組在民主評議的基礎上根據(jù)平時考核情況、工作職責履行等方面的表現(xiàn)進行綜合評議，擬定考核等次。
4、對擬定為優(yōu)秀的人員在館內公示，公示時間為5天。
5、由考核小組確定考核等次，并將考核結果通知被考核人員，被考核人針對考核結果簽字確認。
6、將年度考核結果報市文化廣電新聞出版局、市人力資源和社會保障局審核備案。
1、2月20前擬定工作方案，經(jīng)主管局審核后報市人社局核準。
2、2月28日前工作人員完成工作總結和考核表填寫工作。
3、3月10日前，召開述職評議會。
4、3月15日前，由主管領導對被考核人寫出評語，并由考核工作組確定考核等次，并對擬定為優(yōu)秀等次的人員進行公示。
6、3月30日前，整理考核資料報市人社局審核備案。
1、根據(jù)個人考核情況，確定優(yōu)秀等次人員1名，予以嘉獎。
2、被確定為“不合格”等次人員，適當降低績效工資標準，下一年度不予晉升專業(yè)技術職務。
平時考核工作方案篇十五
這學期我擔任七年級1，2班的英語教學工作。本學期我始終堅持“以人為本，改革創(chuàng)新，全面發(fā)展”的理念，全面貫徹英語教學原則，由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學情況。
一、擁有一顆執(zhí)著的心：
作為一名人民教師，必須帶著一顆執(zhí)著的責任心和一顆對學生負責的愛心。我始終堅持這種信念。這樣工作起來才有動力。
二、擁有一個堅韌的教學態(tài)度：
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
三、擁有一個不斷更新的理念：
在全面實施素質教育的今天，新課程又一步步走進了學校，走進了課堂。這對我富有歷史責任感和專業(yè)追求精神的老師來說，提出了更高的自身素質的要求。于是，我開始反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”。
英語是語言，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
四、擁有一個積極向上的動力：
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。當然，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。
改進措施：
1．積極接受新事物————教學改革：經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2．嚴格要求自己：大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3．夯實基礎，提高能力：由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。
4．運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初二的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
在這一學期的教育教學工作中，盡職盡責地完成了自己的本職工作，但由于從中途接班，種種客觀原因，學生成績不盡如人意，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
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平時考核工作方案篇十六
為加強公務員(含參照公務員法管理人員，下同)的日常管理和監(jiān)督，推進公務員考核工作經(jīng)?；?、制度化、全覆蓋，全面準確的評價公務員德才表現(xiàn)和工作實績，建設忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化公務員隊伍，根據(jù)《xx》文件規(guī)定，結合我局實際，制定本考核方案。
一、組織領導及機構設置。
(一)局黨組負責公務員平時考核工作的領導協(xié)調和監(jiān)督檢查，保障考核方案正常組織實施。
(二)局成立平時考核領導小組?？己祟I導小組由局黨組成員組成，考核領導小組組長由黨組書記、局長擔任，成員由其他黨組成員擔任?？己祟I導小組下設辦公室，辦公室主任由分管人事工作的副局長擔任，辦公室工作人員由人秘股負責人和具體負責人事工作的同志擔任。
1.考核領導小組職責：負責審議平時考核工作實施方案，審核考核對象個人總結，組織、指導、監(jiān)督平時考核工作，受理考核結果復核申請，確定考核等次結果。
2.考核領導小組辦公室職責：負責制定平時考核工作實施方案、組織實施考核評價、匯總公開考核結果等工作。
二、考核對象。
本單位管理權限內的公務員、參照公務員法管理人員。
三、考核內容。
平時考核以公務員、參照公務員法管理人員的職位職責、黨組布置的工作任務等為依據(jù)，以考核對象的德、能、勤、績、廉日常表現(xiàn)基礎，重點考核深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、遵守政治紀律和政治規(guī)矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務和階段工作目標的情況，以及承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現(xiàn)等。
德，是指思想政治素質及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。
能，是指履行職責的業(yè)務素質和能力。
勤，是指現(xiàn)出勤情況、工作責任心、工作作風等方面的表現(xiàn)。
績，是指完成工作的數(shù)量、質量、效率和所產(chǎn)生的效益。
廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
四、考核程序。
(一)考核管理。
公務員平時考核一般每季度開展一次，年度最后一個周期的平時考核可以結合年度考核一并開展。平時考核領導小組于每年的4月、7月、10月底前完成上一季度的公務員平時考核工作，并將《公務員平時考核情況表》和情況報告報區(qū)委組織部。
(二)個人工作小結。
考核對象對照平時工作進展情況，對周期內本人思想政治、工作表現(xiàn)及遵規(guī)守紀等情況進行簡要小結，填寫《公務員平時考核工作記實表》。
(三)等次審核評鑒。
審核評鑒應當結合工作任務督辦和日常了解等情況，注重公務員擔當作為表現(xiàn)情況，結合個人工作小結及工作表現(xiàn)，綜合研判，保證實事求是和客觀公正?？己藢ο筇峤弧豆珓諉T平時考核工作記實表》后，由分管領導在“審核意見”一欄中提出考核結果等次建議，提交平時考核領導小組進行審定。
五、考核結果運用。
根據(jù)《廣東省公務員平時考核辦法(試行)》條款，平時考核等次分為好、較好、一般、較差四個等次，好的等次占參加平時考核人數(shù)的40%內。
年度考核確定為優(yōu)秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次中產(chǎn)生。
當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規(guī)定比例內優(yōu)先確定為優(yōu)秀等次。
當年平時考核結果一般、較差等次累計次數(shù)兩次以上，年度考核原則上確定為基本稱職或者不稱職等次。
當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。
六、其他說明。
(一)公務員應當按照規(guī)定參加平時考核。對無正當理由不參加的，或在考核過程中有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責令檢查;經(jīng)教育后拒不改正的，當年年度考核確定為不稱職等次。
(二)公務員有下列情形的，參加平時考核，不確定等次：
1.新錄用的公務員在試用期內的;。
2.病、事假累計時間超過當期平時考核周期一半的;。
3.涉嫌違法違紀被立案審查調查尚未結案的;。
4.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(三)因工傷、產(chǎn)假超過當期平時考核周期一半的公務員，參加平時考核，一般可確定為較好等次。公務員涉嫌違紀違法被立案審查調查尚未結案的，參加平時考核，不確定等次。結案后，不給予處分或者給予警告處分的，可以補定等次;其中，給予警告處分的，不得補定為好等次。公務員受警告處分的當年(不含受處分之前和解除處分后，下同)，參加平時考核，不得確定為好等次;受記過、記大過、降級、撤職處分的當年及第二年，參加平時考核，不確定等次。公務員受黨紀處分的，平時考核結果參照年度考核有關規(guī)定執(zhí)行。
公務員對本人考核結果有異議的，可以在得知考核結果5個工作日內書面向局平時考核領導小組反映。
平時考核工作方案篇十七
根據(jù)《xxxx年州溫市教育局面向社會公開招聘直屬學校教師和工作人員公告》，經(jīng)教育局統(tǒng)一筆試、資格審查，現(xiàn)已確定各崗位數(shù)的1：3參加上課環(huán)節(jié)考核。為了保證招聘教師的質量，州溫二中成立由楊曉燕、翁振輝、陳孟笛、潘智敏、林春、蔡麗素等6人組成的應屆畢業(yè)生招聘領導小組，楊曉燕為組長。
英語學科：zz。
科學學科：zz。
社會學科：zz。
（一）考核時間：7月17日下午。
（二）考核流程：
1.對象通知：7月15日下午以電話方式通知各考核對象，各考核對象需短信回復確認。如因故不能如期參加考核的，也需以短信方式說明事由。
2.集中抽簽：7月17日上午10：30各對象統(tǒng)一集中行政樓四樓會議室，上交手機等通訊工具。抽簽，確定上課節(jié)次。
3.備課：各對象按抽簽順序依次提前1個半小時備課。可攜帶電腦但不允許上網(wǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消資格。備課室設行政樓四樓會議室（內設攝像機）。封閉待考室設行政樓三樓校務室。
4.上課：7月17日下午1:30開始，每節(jié)課40分鐘。三門學科同時進行上課，全程錄像。
（三）成績匯總：
取去掉最高分和最低分后的平均值，保留2位小數(shù)，匯總上報。