寫心得體會(huì)需要真實(shí)、客觀，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)個(gè)人的感受和思考。- 在寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。以下是一些成功人士和優(yōu)秀學(xué)生的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
班主任家校工作心得體會(huì)篇一
黨的形象事關(guān)人心向背，事關(guān)黨的事業(yè)興衰存亡。黨的形象源于每一名共產(chǎn)黨員的一言一行。維護(hù)黨的形象，是每一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任。任何時(shí)候每一名共產(chǎn)黨員都要牢記自己的言行關(guān)乎黨的形象，慎言慎行，始終堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終堅(jiān)持埋頭苦干、艱苦奮斗，只做給黨增光的事，不做給黨抹黑的事。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本政治素養(yǎng)。今年以來(lái)，先后多次強(qiáng)調(diào)了共產(chǎn)黨員要對(duì)黨忠誠(chéng)。9月1日，在專門聽(tīng)取公安部工作匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)，公安隊(duì)伍要始終與黨中央保持高度一致，在政治上一定要靠得住，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹一系列重要講話精神，公安機(jī)關(guān)如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確?！皩?duì)黨忠誠(chéng)”，做黨和人民利益的忠誠(chéng)捍衛(wèi)者，這是一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)課題。
對(duì)黨忠誠(chéng)是鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要。
中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是全國(guó)人民的主心骨。但現(xiàn)在，黨內(nèi)極少數(shù)人出現(xiàn)了思想被腐蝕、價(jià)值觀被扭曲、信仰不堅(jiān)定、行為不廉潔等問(wèn)題，使黨的純潔性受到污染，有些共產(chǎn)黨員的思想已經(jīng)不那么純了。
“不那么純了”體現(xiàn)在極少數(shù)人對(duì)馬列主義信仰的不堅(jiān)定上。馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是已經(jīng)歷史和現(xiàn)實(shí)證明其理論科學(xué)性和先進(jìn)性的、最符合中國(guó)實(shí)際的指導(dǎo)思想。但在西方國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面暫時(shí)處于優(yōu)勢(shì)的情況下，有的人看問(wèn)題不看主流，只看到別人的好處和自己的不足，沒(méi)看到本質(zhì)，在盲目比較中喪失了自我的定力和信心;還有的同志，沒(méi)有看到我們的事業(yè)需要一代代人不懈的努力才能成功，在急功近利中迷失了方向，出現(xiàn)“信仰危機(jī)”。
“不那么純了”體現(xiàn)在極少數(shù)人意識(shí)形態(tài)的亂象甚至詆毀黨的形象上。傳媒手段的飛速發(fā)展，大量碎片化和快餐化的信息正在削弱人們獨(dú)立思考、理性思考的能力，各種各樣的信息和意識(shí)形態(tài)讓人們眼花繚亂。在這種情況下，一些新興媒體為了博取眼球和發(fā)行量、廣告費(fèi)，不時(shí)發(fā)表一些否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、否定社會(huì)主義制度的文章;一些所謂的專家學(xué)者、網(wǎng)絡(luò)大v造謠生事，煽風(fēng)點(diǎn)火，制造思想混亂，企圖搶占輿論高地，與我爭(zhēng)奪人心民意;一些黨員干部在重大意識(shí)形態(tài)問(wèn)題上含含糊糊，甚至走上了縱容、支持錯(cuò)誤思想的道路。如果這些人成了所謂的精英甚至主流，這些理論和言論占領(lǐng)了輿論高地，帶著整個(gè)社會(huì)都來(lái)詆毀黨和國(guó)家的形象、詆毀民族的形象，都來(lái)否定黨的歷史、否定民族的歷史，亡黨亡國(guó)絕不是危言聳聽(tīng)。
“不那么純了”體現(xiàn)在極少數(shù)人形形色色的作風(fēng)問(wèn)題和違法違紀(jì)問(wèn)題上。作風(fēng)問(wèn)題事關(guān)我們黨的生死存亡。中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政到今天，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)弱化了、變壞了。作風(fēng)變壞不及早解決，慢慢就會(huì)變成不講規(guī)矩、不講法紀(jì)，就會(huì)經(jīng)不住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的沖擊，變成貪污腐敗、違法亂紀(jì)。因此，中央開展反對(duì)“四風(fēng)”活動(dòng)，反得及時(shí)、反得深入，得到了廣大人民群眾的熱烈響應(yīng)、熱情支持，也取得了很好的效果。
指出，如果我們黨弱了、散了、垮了，其他政績(jī)又有什么意義呢?我們黨正領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民前進(jìn)在中華民族偉大復(fù)興的道路上，黨的事業(yè)是偉大的事業(yè)，必須由忠誠(chéng)于黨的人堅(jiān)守。在我們黨長(zhǎng)期面臨著“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”的情況下，我們必須強(qiáng)調(diào)對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，否則，不僅社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的政治保障，黨的執(zhí)政地位也得不到鞏固。
要認(rèn)真把握好新時(shí)期對(duì)黨忠誠(chéng)的具體要求。
對(duì)黨忠誠(chéng)，在不同的時(shí)代、不同的行業(yè)和崗位有不同的表現(xiàn)形式，但其精神內(nèi)涵是一脈相承的。在新的歷史時(shí)期，我們應(yīng)該從四個(gè)方面來(lái)把握對(duì)黨忠誠(chéng)的具體要求。
一要保持政治定力。忠誠(chéng)于黨是一種政治選擇，更是一種政治品格、政治定力。那些失去了信仰、失去了定力的人，肯定也會(huì)喪失對(duì)黨的忠誠(chéng)。保持政治定力，最根本的就是要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、制度自信、道路自信，保持堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的定力。
理論修養(yǎng)關(guān)乎政治成熟。只有理論上的清醒和扎實(shí)，才有政治上的堅(jiān)定和成熟，才能明辨是非、區(qū)分對(duì)錯(cuò)、保持定力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的以來(lái)系列重要講話精神，特別是今年在中央政法工作會(huì)議上的講話和對(duì)公安工作的六點(diǎn)指示精神，切實(shí)提高理論修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略定力，更好地觀大勢(shì)、謀大事，排除各種干擾，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為續(xù)寫好中國(guó)特色社會(huì)主義的新篇章做出公安機(jī)關(guān)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二要堅(jiān)定理想信念。忠誠(chéng)，是一種堅(jiān)定的信仰和追隨。堅(jiān)定理想信念，是忠誠(chéng)使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命的崇高精神，是忠誠(chéng)于黨的內(nèi)在要求。
絕大多數(shù)同志在入黨之初是有信仰、有追求的，是立下了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身志向的。但一個(gè)共產(chǎn)黨員在組織上入了黨，向黨宣過(guò)誓，并不等于理想和信念問(wèn)題完全解決了。職務(wù)升遷了，權(quán)力增大了，理想信念并不是自然隨之而增強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的變化，面對(duì)各種困擾和誘惑，也有極少數(shù)黨員和干部放棄了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，逐漸淡化或忘記了理想信念，甚至走上了違紀(jì)違法的道路。
理想信念是共產(chǎn)黨人的精神家園。一個(gè)人沒(méi)有理想就會(huì)胡思亂想;沒(méi)有信念，就會(huì)心生雜念。領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗墮落的大量案例告訴我們，腐敗分子的失足、落馬往往是從黨性修養(yǎng)缺失、理想信念滑坡開始的。理想和信念出了問(wèn)題，就會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題。理想的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖，信念的滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。
公安機(jī)關(guān)戰(zhàn)斗在打擊犯罪、維護(hù)穩(wěn)定、社會(huì)管理的第一線，手中掌握很多權(quán)力，既面臨著復(fù)雜對(duì)敵斗爭(zhēng)形勢(shì)的挑戰(zhàn)，也面臨著社會(huì)上形形色色誘惑的考驗(yàn)。作為公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，在斗爭(zhēng)中鍛造思想、經(jīng)受檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)真理、修正錯(cuò)誤，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，才能在大是大非面前堅(jiān)定信念、堅(jiān)守靈魂、嚴(yán)守紀(jì)律，才能在利益得失面前境界高尚、顧全大局、服從組織，才能在各種誘惑面前保持定力、守住底線、經(jīng)受考驗(yàn)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、擔(dān)當(dāng)?shù)昧?、不辱使命?BR> 三要恪盡興黨之責(zé)。忠誠(chéng)于黨，就是每位黨員同志都要以黨的利益為最高利益，以黨的興衰為第一責(zé)任，切實(shí)做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨為黨。在黨言黨，是每位共產(chǎn)黨員應(yīng)有的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，體現(xiàn)的是每位黨員對(duì)黨的感情和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)的是每位黨員對(duì)黨的貢獻(xiàn)和使命。每名黨員都應(yīng)找準(zhǔn)角色定位，積極為推進(jìn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)建言獻(xiàn)策、做出貢獻(xiàn);都要保持政治本色，永不脫離群眾，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。如此，我們黨才能始終保持先進(jìn)性和純潔性，始終保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終成為中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
四要維護(hù)黨的形象。黨的形象事關(guān)人心向背，事關(guān)黨的事業(yè)興衰存亡。黨的形象源于每一名共產(chǎn)黨員的一言一行。維護(hù)黨的形象，是每一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任。任何時(shí)候每一名共產(chǎn)黨員都要牢記自己的言行關(guān)乎黨的形象，慎言慎行，始終堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終堅(jiān)持埋頭苦干、艱苦奮斗，只做給黨增光的事，不做給黨抹黑的事。維護(hù)黨的形象，必須自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持為黨即是為民，堅(jiān)定不移地貫徹黨的群眾路線，增強(qiáng)為民用權(quán)的意識(shí)和為民謀利的能力，切實(shí)把為民辦實(shí)事作為履職盡責(zé)的根本，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民共享改革發(fā)展成果。維護(hù)黨的形象，就必須同詆毀黨的形象的各種行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。作為公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，既要從自己做起，率先垂范，主動(dòng)維護(hù)黨的形象，更要站穩(wěn)立場(chǎng)，用好法律賦予我們的權(quán)力和手段，在維護(hù)黨的形象的斗爭(zhēng)中發(fā)揮積極作用。對(duì)那些否定黨的歷史、詆毀黨的形象、損害黨的聲譽(yù)、破壞黨的團(tuán)結(jié)的言行，要敢于堅(jiān)持立場(chǎng)、挺起腰桿，理直氣壯地做斗爭(zhēng);對(duì)那些口無(wú)遮攔，毫無(wú)顧忌，甚至專門挑那些黨已經(jīng)明確規(guī)定的政治原則說(shuō)事的少數(shù)黨員干部，要及時(shí)果斷采取紀(jì)律措施;對(duì)那些與黨的宗旨背道而馳、損害人民群眾利益、違法違紀(jì)的少數(shù)害群之馬，要堅(jiān)決予以查處，絕不讓任何人以任何方式損毀黨的形象。
作為公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須時(shí)刻謹(jǐn)記，我們手中的權(quán)力是人民賦予的，要從思想源頭上解決好“為誰(shuí)當(dāng)官、為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)”這個(gè)從政為官的根本問(wèn)題，做到言行一致、表里如一、對(duì)黨忠誠(chéng)，不給腐化墮落思想以任何侵蝕之機(jī)。
班主任家校工作心得體會(huì)篇二
團(tuán)校是團(tuán)組織的重要組成部分，為團(tuán)干部和團(tuán)員提供了重要的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)一段時(shí)間的參與和學(xué)習(xí)，我積累了一些團(tuán)校工作的心得體會(huì)，即使是在新冠疫情期間，也沒(méi)有影響到團(tuán)校工作的進(jìn)行。在這篇文章中，我將分享我在團(tuán)校工作中的體會(huì)和收獲。
第二段：加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)。
作為團(tuán)校的組織者和參與者，組織和協(xié)調(diào)能力是必不可少的。在籌備團(tuán)?；顒?dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了細(xì)致的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。首先，確定活動(dòng)的主題和目標(biāo)，制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排、場(chǎng)地選擇等。其次，與相關(guān)部門和合作伙伴進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保資源的充分利用和協(xié)同工作的順利進(jìn)行。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的重要性。
第三段：注重方法與手段。
團(tuán)校的學(xué)習(xí)方法和手段對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和主動(dòng)性起到?jīng)Q定性的作用。我發(fā)現(xiàn)，活躍的互動(dòng)和多樣化的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，我在團(tuán)校中采用了分組討論、實(shí)地考察和角色扮演等方法，這些方法能夠讓學(xué)員更加深入地了解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，我還注重學(xué)員的個(gè)性化需求，在學(xué)習(xí)中給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，以幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)交流與合作能力。
團(tuán)校不僅僅是單純的學(xué)習(xí)，更是一個(gè)交流和合作的平臺(tái)。在團(tuán)校工作中，我鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論和交流，倡導(dǎo)合作與互助的精神。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作項(xiàng)目，在學(xué)員中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和意識(shí)。我相信，交流和合作是團(tuán)隊(duì)取得成果和進(jìn)步的關(guān)鍵。在團(tuán)校工作中，我也不斷學(xué)習(xí)和提升自己的交流和合作能力，不僅能更好地與學(xué)員溝通合作，也能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)團(tuán)校工作，我不僅提升了自己的組織和協(xié)調(diào)能力，也加深了對(duì)團(tuán)組織的理解和認(rèn)同。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮所學(xué)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為團(tuán)組織的發(fā)展和團(tuán)員的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待能參與更多的團(tuán)校工作，通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)推動(dòng)團(tuán)校工作的持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。
結(jié)尾：
在團(tuán)校工作中，我學(xué)到了很多與專業(yè)和實(shí)踐相關(guān)的知識(shí)和技能。我也更加深刻地理解了團(tuán)組織的使命和意義。通過(guò)團(tuán)校，我認(rèn)識(shí)到任何工作都需要付出努力和付出時(shí)間，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得理想的結(jié)果。團(tuán)校工作帶給了我無(wú)限的收獲和成長(zhǎng)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生。
班主任家校工作心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，我們黨對(duì)黨校工作的重視程度不斷提升，黨校成為培養(yǎng)黨員干部的重要陣地。作為一名參與黨校工作的干部，我深有體會(huì)地意識(shí)到，黨校的工作不僅僅是傳授理論知識(shí)，更重要的是鍛煉黨員干部的黨性和能力。在黨校工作中，我深入?yún)⑴c，廣泛調(diào)研，積極思考，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，黨校工作需要緊跟時(shí)代腳步。黨校教育是一種鮮活的教育形式，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。在黨校工作中，我始終保持警覺(jué)，緊跟時(shí)代脈搏，隨時(shí)關(guān)注黨和國(guó)家的最新方針政策以及熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，確保教育內(nèi)容緊貼時(shí)代需求。同時(shí)，我也積極參加學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，以更好地適應(yīng)黨校工作的需要。
其次，黨校工作需要發(fā)揮深入調(diào)研的作用。深入調(diào)研是黨校工作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)黨員干部的需求進(jìn)行調(diào)研，能夠更好地把握教育方向和重點(diǎn)。在參與黨校工作期間，我積極與各級(jí)黨組織和基層黨員干部進(jìn)行交流，了解他們的需求和期望，并通過(guò)座談會(huì)、訪問(wèn)和問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行深入研究，從而為制定教育計(jì)劃和課程設(shè)置提供科學(xué)依據(jù)，確保教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
第三，黨校工作需要注重培養(yǎng)黨員干部的黨性。黨校不僅僅是培養(yǎng)黨員干部的理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的黨性。在黨校工作中，我注重通過(guò)培訓(xùn)、研討等形式引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)多方面的教育手段，使黨員干部始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的品質(zhì)，做到從思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
第四，黨校工作需要強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)。黨校教育不僅僅是為了提高黨員干部的理論水平，更重要的是提升他們的實(shí)際能力。在黨校工作中，我注重通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，培養(yǎng)黨員干部的邏輯思維能力、溝通協(xié)調(diào)能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)示范教學(xué)和實(shí)踐操作，使黨員干部能夠在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高工作實(shí)踐的能力。
最后，黨校工作需要強(qiáng)調(diào)實(shí)效導(dǎo)向。黨校工作是為了提高黨員干部的工作能力和素質(zhì)水平，應(yīng)該以實(shí)際工作為導(dǎo)向，注重實(shí)效。在黨校工作中，我始終堅(jiān)持實(shí)踐與理論相結(jié)合，課堂教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合。通過(guò)實(shí)際案例的引導(dǎo)，讓黨員干部能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高解決問(wèn)題的能力和水平。同時(shí)，我還注重對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)效果的評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以期實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。
總之，黨校工作是一項(xiàng)綜合性的工作，需要我們付出更多的努力和智慧。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了黨校工作的重要性和意義，并總結(jié)了以上心得體會(huì)。我堅(jiān)信，只有加強(qiáng)黨校工作，不斷提升黨員干部的黨性和能力，才能更好地推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我們黨的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
班主任家校工作心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，團(tuán)校工作在我國(guó)的發(fā)展迅速，取得了令人矚目的成績(jī)。在我參與的團(tuán)校工作中，我深刻地感受到思想的交流與碰撞、知識(shí)的積累與拓展的重要性。通過(guò)這一過(guò)程，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，也鍛煉了自己的組織、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面，我將從團(tuán)校工作的重要性、通識(shí)教育的價(jià)值、活動(dòng)策劃的藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性和自我的提升五個(gè)方面，談?wù)勎以趫F(tuán)校工作中的體會(huì)和收獲。
首先，團(tuán)校工作的重要性無(wú)法忽視。團(tuán)校作為一個(gè)年輕人學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)，對(duì)于提高青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)和發(fā)展青年人才起著重要的作用。通過(guò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，提高自己的思想政治素質(zhì)。同時(shí)，團(tuán)校還可以培養(yǎng)年輕人的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高組織能力和自我管理能力。團(tuán)校的目標(biāo)是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)出一批有志向、有品質(zhì)、有創(chuàng)新意識(shí)的青年領(lǐng)導(dǎo)干部，為青年事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
其次，通識(shí)教育的價(jià)值在團(tuán)校工作中得到了充分的發(fā)揮。通識(shí)教育主要包括思想政治教育、文化教育、科學(xué)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐教育等。通過(guò)這些教育，在團(tuán)校工作中的學(xué)員可以拓寬眼界，提升綜合素質(zhì)。特別是在思想政治教育中，可以加深對(duì)共產(chǎn)主義理想的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信仰，培養(yǎng)正確的世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，科學(xué)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐教育將使學(xué)員了解到社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿科技的應(yīng)用，增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。
第三，活動(dòng)策劃是團(tuán)校工作中的一門藝術(shù)。團(tuán)?；顒?dòng)是為了提高學(xué)員的參與度和興趣，使學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多有益的知識(shí)。策劃一個(gè)成功的團(tuán)?；顒?dòng)要考慮眾多因素，如學(xué)員的需求、活動(dòng)的形式、時(shí)間的安排、地點(diǎn)的選擇等。主題的確定要與學(xué)員的實(shí)際需求緊密結(jié)合，活動(dòng)的形式要得當(dāng)，既能起到宣傳教育的作用，又能激發(fā)學(xué)員的興趣和想象力。此外，時(shí)間的安排和地點(diǎn)的選擇也要考慮到學(xué)員的實(shí)際情況，力爭(zhēng)做到最大的便利和效果。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是團(tuán)校工作中的重要環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和才能，才能達(dá)到更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，有效地分工和協(xié)作。在團(tuán)校工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，才能有更大的發(fā)展空間和更好的成績(jī)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)可以得到充分發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)整體的效能也可以得到提升。
最后，團(tuán)校工作讓我對(duì)自我有了更多的認(rèn)識(shí)和提升。通過(guò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉和提高。我學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作、如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、如何處理矛盾和問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)校工作，我變得更加自信和自立，不斷追求進(jìn)步和突破。
總之，團(tuán)校工作對(duì)于年輕人的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。通過(guò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高綜合素質(zhì)、拓寬眼界，鍛煉自己的組織、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。團(tuán)校工作是一所開放的學(xué)校，每一個(gè)參與其中的學(xué)員都可以從中收獲很多，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。團(tuán)校工作將繼續(xù)為年輕人的發(fā)展提供充足的空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜并加以利用，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
班主任家校工作心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
黨校作為一所黨員干部培訓(xùn)的重要場(chǎng)所，是提高黨員干部理論水平、思想覺(jué)悟的重要平臺(tái)。通過(guò)參加黨校學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了許多新思想，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于工作的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在黨校學(xué)習(xí)中得到的一些啟示和體會(huì)。
第二段：增強(qiáng)黨性修養(yǎng)（250字）。
黨校學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們接受了革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)了黨的歷史，領(lǐng)悟到了黨的根本宗旨和信仰。黨性修養(yǎng)的核心是忠誠(chéng)于黨，維護(hù)黨的利益，為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，時(shí)刻保持黨員的警覺(jué)和覺(jué)悟，始終確保自己的言行符合黨的要求。
第三段：提升工作能力（250字）。
黨校學(xué)習(xí)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是提升工作能力。黨校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行了很多實(shí)際操作和案例分析，通過(guò)模擬和角色扮演鍛煉了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。黨校還注重培養(yǎng)黨員干部的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)討論，我們學(xué)會(huì)了互相支持、相互幫助的重要性，提高了工作績(jī)效。
第四段：增強(qiáng)責(zé)任感和使命感（250字）。
黨校學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部的責(zé)任和使命。作為黨員干部，我們要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任重大，必須時(shí)刻維護(hù)黨的形象和威信，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：黨校學(xué)習(xí)的啟示與收獲（300字）。
在黨校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到黨校學(xué)習(xí)不僅僅是為了工作，更是為了培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)和提升自己的思想境界。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我明白了黨員干部應(yīng)該懷有赤誠(chéng)的情感，堅(jiān)守底線，勇于擔(dān)當(dāng)。我也意識(shí)到自己的職責(zé)是為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。黨校學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的理想和目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了前行的方向。
總結(jié)：
通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，提升了工作能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。黨校的學(xué)習(xí)從思想到實(shí)際操作，全方位地提高了我們的綜合能力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地為黨和人民服務(wù)，成為一名合格的黨員干部。
班主任家校工作心得體會(huì)篇六
黨校工作是加強(qiáng)黨的建設(shè)、培養(yǎng)黨的干部和黨員干部提高思想政治水平的重要途徑。在這個(gè)崗位上，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也不斷總結(jié)和體會(huì)，提升自己的能力。以下是我在黨校工作中的心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)教育，培養(yǎng)黨員干部的紀(jì)律觀念。
黨校工作是黨的意識(shí)形態(tài)教育的重要組成部分，我深知抓好這方面的工作至關(guān)重要。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)黨員干部的紀(jì)律觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到遵守黨的紀(jì)律是每個(gè)共產(chǎn)黨員的基本要求。我采取了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)員們深入思考問(wèn)題，從而提高他們的紀(jì)律觀念。
第二段：提升黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
黨校工作旨在提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，這是黨員干部能否勝任工作的關(guān)鍵之一。在黨校教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)員的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我通過(guò)開展課堂上的案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練等活動(dòng)，讓學(xué)員充分參與其中，提高他們的執(zhí)行力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。通過(guò)這些方式，我希望能夠在黨員干部中培養(yǎng)出一批具有堅(jiān)定信仰、敢于負(fù)責(zé)、善于領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀干部和領(lǐng)導(dǎo)干部。
第三段：倡導(dǎo)務(wù)實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)。
黨校工作是干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我注重倡導(dǎo)務(wù)實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)。我教導(dǎo)學(xué)員們要兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。此外，我也注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)員們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。
第四段：嚴(yán)把黨風(fēng)廉政關(guān)，加強(qiáng)黨員干部的廉政教育。
黨紀(jì)輕則黨潰，重則國(guó)陷。黨風(fēng)廉政建設(shè)是我們黨面臨的重要任務(wù)之一。在黨校工作中，我加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉政教育。在教學(xué)過(guò)程中，我注重以案例為基礎(chǔ)，鮮活教育，引導(dǎo)學(xué)員們?cè)鰪?qiáng)廉潔意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。此外，我還注重激發(fā)學(xué)員們的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)他們樹立正確的干事創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)守廉政底線。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
作為黨校工作者，我深知自身修養(yǎng)的重要性。我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)閱讀相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也注重互相交流和學(xué)習(xí)，通過(guò)與其他同事的交流，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，我才能更好地履行黨校工作的職責(zé)，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，黨校工作是加強(qiáng)黨的建設(shè)、培養(yǎng)黨員干部和黨員干部提高思想政治水平的重要途徑。在這個(gè)崗位上，我明確自己的責(zé)任，努力工作，持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)和能力。通過(guò)黨校工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨員干部的重要性，也切實(shí)感受到了黨員干部的職責(zé)和使命。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
班主任家校工作心得體會(huì)篇七
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，具體情況如下：
1、召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的'現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
班主任家校工作心得體會(huì)篇八
一、愛(ài)心是所有教育藝術(shù)的源泉。楊老師對(duì)學(xué)生是深深愛(ài)著的，要不然他不會(huì)對(duì)班里兩位同學(xué)的心理理解那么透徹。楊老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，換回來(lái)的也是學(xué)生對(duì)他深深的信任。構(gòu)建和諧家校關(guān)系就有了基礎(chǔ)。從楊老師身上，我感受到了作為一名班主任的教育藝術(shù)就是愛(ài)心。
二、別出心裁有方法。從楊老師身上，我感受到了作為一名班主任要做一個(gè)有心人，無(wú)論是開學(xué)制作一份檔案，還是寫好一封書信，都是楊老師在工作中精心設(shè)計(jì)的好方法，他的教育方法，讓學(xué)生受益無(wú)窮。作為班主任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)包容、感恩，引導(dǎo)家長(zhǎng)要努力平衡子女之間的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
家校共育是源于同一顆愛(ài)孩子的心。如何正確、有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子溝通、交流，這需要班主任多研究學(xué)生、多學(xué)習(xí)理論，需要作為班主任走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，在實(shí)踐中不斷提升自身的家校共育素養(yǎng)，繼續(xù)尋求家校共育的有效方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
家校共育班主任工作總結(jié)由于疫情的原因，到今天為止，居家學(xué)習(xí)已經(jīng)有二個(gè)多月了，從開始時(shí)的煩躁，手忙腳亂，到現(xiàn)在的沉靜且有條不紊，無(wú)論對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)，都是一個(gè)蛻變的過(guò)程?；仡欉@段時(shí)間與孩子緊密相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做一個(gè)自我梳理，也給這個(gè)有非常意義的時(shí)期，做一個(gè)小結(jié)，與大家分享。
在疫情期間，不能在學(xué)校進(jìn)行常規(guī)的面對(duì)面的授課，全部改成網(wǎng)絡(luò)授課。開始的時(shí)候，我在一旁工作，孩子在上課，偶然的`回頭，我發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課，我多次口頭提醒孩子要注意聽(tīng)講，不要走神，但收效甚微。由于網(wǎng)課沒(méi)有互動(dòng)，孩子學(xué)習(xí)也沒(méi)有勁頭。于是，我在思索該如何改變這個(gè)現(xiàn)狀。我開始與孩子一起預(yù)習(xí)，一起聽(tīng)課，一起寫作業(yè)，一起復(fù)習(xí)。參與到他的每一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中。每次觀看完網(wǎng)課，我們一起討論本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)效果有了很大的改善，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣也提高了。
每天起床后第一件事是背誦古詩(shī)、古文，以前孩子總是需要很長(zhǎng)時(shí)間才能背下來(lái)，現(xiàn)在我跟他一起背誦，我說(shuō)：“媽媽有一個(gè)武功秘籍，特別神奇，你先把需要背誦的內(nèi)容大聲通3遍，然后合上書，回憶自己讀過(guò)的內(nèi)容，看看能記起多少，幾個(gè)字，幾句話都可以，然后再讀一遍，再回憶，如此重復(fù)，很快就能背下來(lái)?！彼_始不相信，我鼓勵(lì)他嘗試，我倆一起讀，一起回憶，很快就背下來(lái)了，孩子很開心的說(shuō)：“媽媽，這個(gè)秘籍真的有用哎！”我看著他開心，我也就快樂(lè)了。以后的背誦再也沒(méi)有成為難題。
我們一起制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按學(xué)校正常的教學(xué)進(jìn)度來(lái)預(yù)習(xí)各門功課，有不懂的問(wèn)題，隨時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上與老師溝通，為正式開學(xué)隨時(shí)做好準(zhǔn)備。每天孩子都能按計(jì)劃完成，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，自我管理能力也提高了很多。孩子特別喜歡與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)方式，并且與我們有了很多共同的話題，有任何想法，孩子都愿意跟我們溝通，親子關(guān)系達(dá)到了前所未有的合諧。
這樣陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)橐冻龃罅康臅r(shí)間與精力，過(guò)程也很辛苦。一起與孩子當(dāng)學(xué)生，不僅能帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)際上也對(duì)我自己是一種鞭策，在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，也讓我自己經(jīng)常反思、總結(jié)，不斷修正，也提高了自己。我認(rèn)為孩子真正的導(dǎo)師應(yīng)該是家長(zhǎng)，我們要給孩子起模范帶頭作用，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果你想讓孩子成為什么樣子的人，養(yǎng)成什么好習(xí)慣，家長(zhǎng)就必須以身作則，讓家長(zhǎng)成為孩子的榜樣。
平時(shí)沒(méi)有這么長(zhǎng)的時(shí)間無(wú)縫隙的面對(duì)孩子，所以對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)教育問(wèn)題一直也沒(méi)有重視起來(lái)，總覺(jué)得把孩子交給學(xué)校，交給老師就可以了。對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，照顧好孩子的生活和做好自己的工作是最重要的?？墒墙?jīng)過(guò)這段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)教育孩子真不簡(jiǎn)單，需要老師與家長(zhǎng)們長(zhǎng)期的付出。我們家長(zhǎng)面對(duì)的只是一個(gè)孩子，就已經(jīng)筋疲力盡，而老師面對(duì)的是幾十個(gè)性格迥異的“神獸”，真是無(wú)法想象這個(gè)情景?！鞍氘€方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗”。我們家長(zhǎng)需要與老師保持有效的、良性的溝通。學(xué)校與家庭教育紅線要一致，學(xué)習(xí)習(xí)慣要一致，這個(gè)很重要。教育的根本首先是家庭的教育，家庭教育是土壤，為孩子的初始教育提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和源源不斷的養(yǎng)分；學(xué)校教育是樹干，是知識(shí)的海洋，是前進(jìn)的推動(dòng)力，給孩子們指引方向，為孩子們樹立正確的思想、品德、人生觀等；孩子自身的努力才能換來(lái)枝繁葉茂，碩果累累。三個(gè)方面，缺一不可。
把孩子教育成才是家長(zhǎng)和老師的共同目標(biāo)，積極配合老師教學(xué)工作，家校緊密合作，才能讓孩子更好的成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用之人。
班主任家校工作心得體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作暫告一段落。這對(duì)我來(lái)是意義非凡的一個(gè)學(xué)期。作為一名新教師，通過(guò)這短短的一個(gè)學(xué)期，我正式走向那揮灑教師汗水的三尺講臺(tái)，我的職責(zé)不僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)，更多的也是一種自我的成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的是四(5)、(6)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于是新學(xué)期，剛開始跟孩子們接觸，彼此之間都在不斷的適應(yīng)，不斷的調(diào)整，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，老師與孩子們之間的溝通交流不斷加深，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)有所提升，能將語(yǔ)文運(yùn)用到生活中去。存在的主要問(wèn)題是：孩子們的作業(yè)完成情況不理想，一方面，學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，另一方面，學(xué)生的家長(zhǎng)也沒(méi)有監(jiān)督到位，以致于一部分學(xué)生對(duì)待語(yǔ)文如同洪水猛獸，提不起學(xué)習(xí)的熱情。在作業(yè)規(guī)范方面，老師也沒(méi)能起到很好的引導(dǎo)作用，一部分學(xué)生字體潦草，仍需加強(qiáng)練習(xí)。
語(yǔ)文是工具學(xué)科，語(yǔ)文也在生活中的方方面面都能運(yùn)用，學(xué)好語(yǔ)文，一方面是傳承中華優(yōu)秀文化，另一方面也是讓學(xué)生能打好文化基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)是關(guān)鍵。我一直謹(jǐn)記“學(xué)生是發(fā)展中的人”。要不斷的去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光處，盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。為此，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極“走出去”學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并不斷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我不斷的學(xué)習(xí)，摸索，不斷的改進(jìn)。當(dāng)然過(guò)程中也遇到了不少困難，但很幸運(yùn)，我可以請(qǐng)教學(xué)校的優(yōu)秀教師，并且從學(xué)生身上反饋不斷的調(diào)整自我。我相信在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語(yǔ)文基本功、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而并非為考試而學(xué)習(xí)。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響。我深知：語(yǔ)文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果。
方面，為了全面提高效果，采用了一些個(gè)性化的方法。例如，將學(xué)生分成各小組，選取出一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督組員的默寫、背書情況。提前完成的老師給予一定的鼓勵(lì)。在寫作方面，爭(zhēng)取先激起學(xué)生寫作的熱情再讓學(xué)生開始寫作，從生活中的例子引到課堂上，讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?，暢所欲言，并且與同學(xué)交流，充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。
2、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識(shí)積累廣度。
在教學(xué)中，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。班級(jí)設(shè)立的“圖書角”充分利用，讓學(xué)生利用課間時(shí)間多看圖書，并且感觸較深的寫讀后感，班集體也集中寫讀后感，朗讀同學(xué)中的優(yōu)秀作文。其次以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!
3、加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本技能。
針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快，好奇心強(qiáng)，機(jī)械記憶能力強(qiáng)。
等)，分析了解學(xué)生具體的語(yǔ)文能力知識(shí)不足，有序有方法地進(jìn)行一系列的專項(xiàng)訓(xùn)練，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后學(xué)習(xí)探索，研究合適的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生充分參加。例如字詞記憶。在學(xué)習(xí)完生字詞一周內(nèi)，開始課堂聽(tīng)寫，并且在單元測(cè)試的時(shí)候開展小組長(zhǎng)聽(tīng)寫。課堂上用了大量的時(shí)間，講解生字詞，發(fā)揮學(xué)生的想象力，對(duì)生字展開聯(lián)想，并且對(duì)字詞談?wù)勚赖睦斫狻?BR> 4、時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，新課授完，必要求復(fù)習(xí)。其次，正確的上課方法。“該說(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。再次，寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：“‘字如其人’，能寫一手好字的人，會(huì)給人們留下良好的印象。”強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。
課堂直接決定著語(yǔ)文教學(xué)的成敗，也是最能體現(xiàn)有效教學(xué)的地方，大部分能力的形成和基礎(chǔ)知識(shí)的完成都在課堂上形成。為此，我希望在課堂上精益求精，能不斷提高自己的教學(xué)成果，一方面為提醒自己對(duì)課堂教學(xué)的重視，二是對(duì)其進(jìn)行更深入的研究總結(jié)：
1.抓準(zhǔn)一堂課的訓(xùn)練點(diǎn)。
除了按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排制定，全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃外，我還系統(tǒng)制訂每單元、每課教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)一堂課的目標(biāo)性，要讓所有目標(biāo)形成一個(gè)體系。要讓重難點(diǎn)“有所來(lái)”，“有所去”，要讓所有的重難點(diǎn)形成一個(gè)知識(shí)的框架。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫、會(huì)閱讀。
2、課堂上始終要以發(fā)展學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)為主要。
3、不斷拓展教學(xué)方法，積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。構(gòu)建課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。同時(shí)，選擇不同的教學(xué)方法，教學(xué)不同的課文內(nèi)容。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。
4、加強(qiáng)課堂上的練習(xí)。
反思自己課前的準(zhǔn)備過(guò)多，在課堂上講得多，而練得少。正如朱熹所說(shuō)的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”，而課堂上老師講得多，學(xué)生可能是“耳朵到”得多，而是否真的眼到，特別是心到，到了多少?什么程度?光靠講解，很難做到。就是再認(rèn)真的學(xué)生很難做到。而加入練習(xí)，尤其是筆頭上的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生更好的將眼到和心到，要寫眼睛必然要看，要做題目心自然要到。
5、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
6、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教學(xué)能力。
首先是對(duì)文本解析的能力，要想在課堂上出現(xiàn)高效的教學(xué)效果，就要不斷加強(qiáng)自身的能力，為此，我不斷學(xué)習(xí)，查閱各類資料，來(lái)豐滿自己的相關(guān)知識(shí)，例如在教學(xué)《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”，在上課時(shí)，學(xué)生提及西湖景區(qū)是起到很好的效果。同時(shí)，教師有效的語(yǔ)言將直接導(dǎo)致這有效的課堂。不明不白的語(yǔ)言，不能讓學(xué)生很好進(jìn)行思考，也不能讓學(xué)生感受課堂的美感，這個(gè)學(xué)期我不斷鍛煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，力求精煉課堂教學(xué)的創(chuàng)新。
心得：本學(xué)期在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)順利完成，個(gè)別同學(xué)取得了一定的進(jìn)步，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力有所提高。學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進(jìn)展。
夠藝術(shù)性，閱讀指導(dǎo)還不夠，重難點(diǎn)抓得還不夠準(zhǔn)不夠突出;復(fù)習(xí)安排不能從長(zhǎng)期準(zhǔn)備，與平常教學(xué)結(jié)合不夠緊密;教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，不能及時(shí)有效學(xué)習(xí)和吸收。
總之，一學(xué)期中在對(duì)教學(xué)不斷思考和大膽的改革中，我的語(yǔ)文教學(xué)水平有所提高，教學(xué)效果有很大提升。同時(shí)也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學(xué)教材，不懈努力，提高業(yè)務(wù)水平，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
班主任家校工作心得體會(huì)篇十
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。為了落實(shí)區(qū)家校的精神，我校充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對(duì)當(dāng)今學(xué)生的特點(diǎn)努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的教育新模式，提高了教育的實(shí)效性?，F(xiàn)將本學(xué)年度的工作開展情況進(jìn)行回顧，總結(jié)以下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。
我校努力克服各種困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓好、抓緊、抓落實(shí)。成立了由王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、家校兼職教師、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成家庭教育的組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，有幾位能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師。本學(xué)年我校家校工作一直由宋利剛主任具體負(fù)責(zé)，有本校的樊麗珍、李星星、郭佳、郭靜、康曉敏等教師有計(jì)劃有組織地開展各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真完善各項(xiàng)制度。
在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，家長(zhǎng)學(xué)校授課教師做到備課并根據(jù)區(qū)里的課件認(rèn)真探討，選擇比較適合我校實(shí)際的課程進(jìn)行教學(xué)。在每年開學(xué)初就制定好各項(xiàng)制度。按照制度執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。家長(zhǎng)學(xué)校的課程取得了比較良好的效果。
三、
積極開展教學(xué)活動(dòng)。
1、舉辦教育講座。由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達(dá)，家校老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，效果比較顯著。
2、舉辦教育交流，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行講解在本身教育中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，方便大家的學(xué)習(xí)，并達(dá)成一種共識(shí)得到了共同的進(jìn)步。
3、舉行親子活動(dòng)。我校在每年安排一次親子活動(dòng)，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進(jìn)行活動(dòng)，享受快樂(lè)。這樣參與比賽不但能孩子進(jìn)步同時(shí)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高效果。
我們家長(zhǎng)學(xué)校廣泛地開展的宣傳、舉行教育活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，老師和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長(zhǎng)們十分重視，也都積極參加。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們做家長(zhǎng)的真的很高興?！?BR> 五、工作不足和努力的方向：不足：
1、在組織管理仍缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)的組織要近于實(shí)踐，力求針對(duì)孩子的真實(shí)情況做好剖析，從而得到進(jìn)步。
2、在開展活動(dòng)的同時(shí)要考慮全面，滿足家長(zhǎng)的要求，大力宣傳，從而讓家長(zhǎng)學(xué)得知識(shí)，也自己的孩子得到成長(zhǎng)。
努力方向：
1、多和區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，經(jīng)常邀請(qǐng)專家到校為家長(zhǎng)解決更多的困惑，為我校家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、經(jīng)常在校內(nèi)舉行家校的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的參與率，擴(kuò)大覆蓋率，讓我校的家長(zhǎng)都能在活動(dòng)成長(zhǎng)進(jìn)步。
劉家堡鄉(xiāng)一中2015年1月5日。
班主任家校工作心得體會(huì)篇十一
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。為了落實(shí)區(qū)家校的精神，我校充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對(duì)當(dāng)今學(xué)生的特點(diǎn)努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的教育新模式，提高了教育的實(shí)效性?，F(xiàn)將本學(xué)年度的工作開展情況進(jìn)行回顧，總結(jié)以下：
我校努力克服各種困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓好、抓緊、抓落實(shí)。成立了由王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、家校兼職教師、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成家庭教育的組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，有幾位能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師。本學(xué)年我校家校工作一直由宋利剛主任具體負(fù)責(zé)，有本校的樊麗珍、李星星、郭佳、郭靜、康曉敏等教師有計(jì)劃有組織地開展各項(xiàng)工作。
在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，家長(zhǎng)學(xué)校授課教師做到備課并根據(jù)區(qū)里的課件認(rèn)真探討，選擇比較適合我校實(shí)際的課程進(jìn)行教學(xué)。在每年開學(xué)初就制定好各項(xiàng)制度。按照制度執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。家長(zhǎng)學(xué)校的課程取得了比較良好的效果。
1、舉辦教育講座。由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達(dá)，家校老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，效果比較顯著。
2、舉辦教育交流，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行講解在本身教育中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，方便大家的學(xué)習(xí)，并達(dá)成一種共識(shí)得到了共同的進(jìn)步。
3、舉行親子活動(dòng)。我校在每年安排一次親子活動(dòng)，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進(jìn)行活動(dòng)，享受快樂(lè)。這樣參與比賽不但能孩子進(jìn)步同時(shí)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
我們家長(zhǎng)學(xué)校廣泛地開展的宣傳、舉行教育活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，老師和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長(zhǎng)們十分重視，也都積極參加。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們做家長(zhǎng)的真的很高興?！?BR> 不足：
1、在組織管理仍缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)的組織要近于實(shí)踐，力求針對(duì)孩子的真實(shí)情況做好剖析，從而得到進(jìn)步。
2、在開展活動(dòng)的同時(shí)要考慮全面，滿足家長(zhǎng)的要求，大力宣傳，從而讓家長(zhǎng)學(xué)得知識(shí)，也自己的孩子得到成長(zhǎng)。
努力方向：
1、多和區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，經(jīng)常邀請(qǐng)專家到校為家長(zhǎng)解決更多的困惑，為我校家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、經(jīng)常在校內(nèi)舉行家校的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的參與率，擴(kuò)大覆蓋率，讓我校的家長(zhǎng)都能在活動(dòng)成長(zhǎng)進(jìn)步。
班主任家校工作心得體會(huì)篇十二
在今年的學(xué)校工作中，要求全體招生工作人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問(wèn)必答，有信必回，待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)校工作。
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今年我省的普通高等學(xué)校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報(bào)名、考試、評(píng)卷和錄取工作，在錄取過(guò)程首次實(shí)施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實(shí)現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴(yán)格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標(biāo)，招生工作得到了考生、家長(zhǎng)及社會(huì)的普遍稱贊。
一、基本情況。
(一)報(bào)名人數(shù)。
今年全省共有57900名考生報(bào)名。其中，報(bào)考文史類的考生有19329人，報(bào)考理工類的考生有36165人，報(bào)考藝術(shù)類的考生有887人，報(bào)考體育類的考生有1170人，報(bào)考“對(duì)口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來(lái)考生人數(shù)最多的一年。
(二)考試情況。
今年全省共設(shè)18個(gè)考區(qū)，38個(gè)考點(diǎn)，1978個(gè)考場(chǎng)。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點(diǎn)，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準(zhǔn)備及實(shí)施工作。整個(gè)考試過(guò)程順利平穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風(fēng)考紀(jì)良好，違紀(jì)違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀(jì)違規(guī)率為萬(wàn)分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來(lái)違紀(jì)違規(guī)人數(shù)最少的一年。
(三)評(píng)卷情況。
今年我省繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，共有678名高校和普通中學(xué)的教師參加評(píng)卷，評(píng)閱試卷34.7萬(wàn)份。我們認(rèn)真抓了評(píng)卷工作的管理和質(zhì)量，并重點(diǎn)抓了評(píng)卷誤差的控制，特別是語(yǔ)文作文等開放性答卷的評(píng)卷誤差控制。同時(shí)，加強(qiáng)了評(píng)卷場(chǎng)的管理，由紀(jì)檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評(píng)卷紀(jì)律情況，有效地保證了評(píng)卷紀(jì)律的執(zhí)行，促進(jìn)了評(píng)卷質(zhì)量和評(píng)卷速度的提高。公布考試成績(jī)后，通過(guò)考生的查卷，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例錯(cuò)漏。評(píng)卷教師普遍認(rèn)為，今年的高考評(píng)卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。
(四)錄取人數(shù)。
今年全國(guó)共有1138所高校在我省招生，教育部下達(dá)我省計(jì)劃37156，我省完成錄取計(jì)劃的100%，計(jì)劃錄取率64%。
二、主要工作情況。
(一)嚴(yán)格審查考生報(bào)名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報(bào)名資格繼續(xù)實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)審查、誰(shuí)確認(rèn)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的審查辦法，對(duì)不符合學(xué)籍要求的海口市和東方市的23名考生，不予受理報(bào)名申請(qǐng)，對(duì)提供虛假報(bào)名材料的25名儋州市考生取消了報(bào)名資格，對(duì)不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對(duì)7名不符合照顧條件的引進(jìn)優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學(xué)或初中在我省學(xué)校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受報(bào)考批次限制的資格。我們還進(jìn)一步完善了治理“高考移民”的機(jī)制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
(二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著。
按照教育部的部署，我省今年首次實(shí)行了平行志愿的投檔錄取模式，從各批次的錄取結(jié)果看，改革成效明顯。主要體現(xiàn)在：
---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高，特別是受社會(huì)關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達(dá)到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上，考生對(duì)錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來(lái)的學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有xx人次，僅占招生計(jì)劃總數(shù)的4.3%，比去年減少了7389人次。
---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過(guò)程中，繼續(xù)實(shí)行考生補(bǔ)充填報(bào)志愿的辦法，各錄取學(xué)校的生源較往年充足，不少學(xué)校還因此追加了招生計(jì)劃，因無(wú)生源而減少招生計(jì)劃的學(xué)校大大減少。
---各學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)相對(duì)合理。各批次熱門學(xué)校的生源普遍好于往年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的生源質(zhì)量相對(duì)提高，學(xué)校錄取的考生成績(jī)最高與最低分?jǐn)?shù)的差距普遍縮小，有利于高等學(xué)校的教學(xué)管理。
---考生填報(bào)志愿的難度減小，風(fēng)險(xiǎn)降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行，填報(bào)志愿不再讓考生和家長(zhǎng)感到困難，以往考生填報(bào)志愿時(shí)的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看，優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校，好學(xué)校錄取好學(xué)生的情況比較普遍，高分考生落選人數(shù)明顯減少，呈現(xiàn)了錄取學(xué)校滿意、考生、社會(huì)滿意的良好局面。
(三)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平,深化“陽(yáng)光招生”
今年我省的招生錄取工作，繼續(xù)全面深入地實(shí)施高校招生陽(yáng)光工程，進(jìn)一步以考生為本，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平。
一是加大公示力度，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。在報(bào)名結(jié)束后，我們通過(guò)市縣招生辦和考生就讀所在的班級(jí)，公示了取得報(bào)名資格的考生名單，在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請(qǐng)不限報(bào)考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。
二是全面公布錄取過(guò)程信息，讓考生及時(shí)了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段，每個(gè)批次給高校投檔后，我們都通過(guò)我局網(wǎng)站及時(shí)向考生公布各校平行志愿的投檔最低分?jǐn)?shù)，每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果，同時(shí)每天通過(guò)《海南日?qǐng)?bào)》和海南電視臺(tái)第四頻道公布錄取考生名單，使考生能快速了解自己的錄取情況。
三是為考生提供多種答疑服務(wù)，便利考生咨詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場(chǎng)外設(shè)立信訪組，為考生提供面對(duì)面的答疑解惑服務(wù)，而且還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和熱線電話，將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場(chǎng)。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴(yán)格規(guī)范，招生過(guò)程公開透明、錄取結(jié)果公平公正，考生及家長(zhǎng)對(duì)招生服務(wù)工作的滿意度大大提高，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前，我局及省監(jiān)察、糾風(fēng)部門均沒(méi)有接到一例投訴舉報(bào)案件，招生錄取工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。
四是通過(guò)新聞發(fā)布形式，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布各錄取階段的信息。我們今年繼續(xù)實(shí)行新聞發(fā)布制度，在錄取前和每批次錄取結(jié)束后，通過(guò)海南廣播電視總臺(tái)第四頻道共七次開展了新聞發(fā)布工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過(guò)程中反映出來(lái)的問(wèn)題，讓考生和社會(huì)了解錄取的整體情況，并對(duì)填報(bào)下一個(gè)批次的志愿給考生提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
三、問(wèn)題與建議。
(一)平行志愿的實(shí)施順應(yīng)了考生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)招生錄取公平性的期望，填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)降低、錄取結(jié)果滿足率提高。經(jīng)過(guò)一輪的實(shí)踐，我們感到在操作上是否可以進(jìn)行探討，如，在正常投檔錄取以后，對(duì)缺檔學(xué)?？煞襁M(jìn)行第二次第三次投檔，以加快錄取進(jìn)度。我們認(rèn)為，只要程序公開、面向全體，考生在一個(gè)規(guī)則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，并在錄取軟件上給予支持。
(二)實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式后，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進(jìn)一步科學(xué)制定政策加分的項(xiàng)目、分值，規(guī)范起確認(rèn)審核辦法，細(xì)化其操作辦法，以便更好的落實(shí)公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。
(三)對(duì)于獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校建議教育部允許他們實(shí)行文化、專業(yè)課程單獨(dú)錄取，錄取結(jié)果由錄招生學(xué)校報(bào)省級(jí)招生部門備案并辦理錄取手續(xù)。
(四)平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學(xué)理念仍存在明顯的矛盾。由于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表在錄取過(guò)程中普遍沒(méi)有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對(duì)出檔考生的選擇空間，分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的特點(diǎn)更顯得突出。
四、明年的主要打算。
(一)繼續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式，使之更科學(xué)規(guī)范。
(二)加大科技設(shè)備運(yùn)用力度，促進(jìn)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。
(三)深化招生陽(yáng)光工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人民不斷滿意的高考。
xx年在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校各科室的通力協(xié)作和幫助下，我們按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想自覺(jué)性，不斷提高工作水平和效能;進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，全體科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達(dá)給我校的貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)450人，(大石山區(qū)250人，非大石山區(qū)200人);頂崗實(shí)習(xí)安置率100%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。現(xiàn)將一年的科室。
工作總結(jié)。
如下：
一、較好完成xx年招生工作任務(wù)。
生源是辦學(xué)的基本條件，招生是硬指標(biāo)，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種原因，招生出現(xiàn)了諸多的不利因素，招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生源之爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化程度，招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的精心制作，招生對(duì)策、招生的宣傳發(fā)動(dòng)，組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作：
1、繼續(xù)成立招生工作組，分工落實(shí)，確保招生工作的順利實(shí)施：根據(jù)今年的招生方案，抽調(diào)部分責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞、社會(huì)關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負(fù)責(zé)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。
2、廣泛宣傳，擴(kuò)大知名度：我們精心制作了xx年的招生簡(jiǎn)章，在全區(qū)14個(gè)市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日?qǐng)?bào)上刊登學(xué)校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣傳資料近10萬(wàn)份;制作招生宣傳展版3個(gè);我們還利用社會(huì)招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話、短信、電視廣告、通過(guò)郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣傳學(xué)校，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進(jìn)了招生工作;使考生及家長(zhǎng)能夠多方面、全方位對(duì)學(xué)校有更全面的了解。這些措施對(duì)于宣傳學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，吸引和擴(kuò)大生源起到了重要的作用。
3、與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。，今年招生我校沒(méi)有制定出臺(tái)招生優(yōu)惠政策，加之校園面積小、硬件設(shè)施不足，與校園面積大、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學(xué)校對(duì)比，我們的競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)。為此我們揚(yáng)長(zhǎng)避短大膽創(chuàng)新：(1)用對(duì)南寧附近中學(xué)報(bào)讀我校的學(xué)生，安排他們?cè)谑罴倨陂g進(jìn)企業(yè)打工，掙第一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用的辦法;(2)對(duì)校企合作訂單培養(yǎng)，企業(yè)資助學(xué)費(fèi)的宣傳;(3)扶貧資助政策宣傳;(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說(shuō)服力。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位，工資收入等內(nèi)容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)手上進(jìn)行宣傳。通過(guò)形式多樣的宣傳吸引了不少學(xué)生報(bào)讀。其中良慶鎮(zhèn)中、劉圩中學(xué)、金陵中學(xué)、隆安一中等各有20-50人報(bào)讀我校，一所中學(xué)里有十或十幾個(gè)學(xué)生報(bào)讀我校的就更多了，收到了很好的效果。
4、發(fā)揚(yáng)“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，積極組織生源。積極與各級(jí)教育局招生辦聯(lián)系，營(yíng)造和諧的招生環(huán)境，堅(jiān)持深入各地，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生來(lái)校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時(shí)間，接待各中學(xué)老師組織學(xué)生來(lái)校參觀考察48批次共569人。深入中學(xué)及鄉(xiāng)村共350多個(gè)(不完全統(tǒng)計(jì))。
5、認(rèn)真做好考生和家長(zhǎng)的接待工作：學(xué)校招生辦公室是一個(gè)對(duì)外聯(lián)系和接待的窗口，服務(wù)質(zhì)量的好壞會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問(wèn)必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展，20xx年共計(jì)接待2800多名學(xué)生及家長(zhǎng)。
二、xx年實(shí)習(xí)就業(yè)工作。
(一)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦安置工作扎實(shí)有效，就業(yè)渠道暢通。
我們?cè)鷮?shí)實(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)——就業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：
1、堅(jiān)持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常規(guī)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，在每次用人單位來(lái)校招聘前，我們都另給學(xué)生上課組織培訓(xùn)。今年利用課余時(shí)間對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)共36次(場(chǎng))，利用企業(yè)人事經(jīng)理、老總來(lái)校招聘學(xué)生的機(jī)會(huì)給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)與創(chuàng)業(yè)講座5次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo);如何樹立自信，學(xué)會(huì)做人的指導(dǎo);教育幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念，以增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，取得了良好的效果，畢業(yè)生參加招聘面試考核的成功率較高，普遍受到來(lái)校招聘單位的一致稱贊和好評(píng)。
2、進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓展就業(yè)渠道。實(shí)施走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批共派出23人次到區(qū)內(nèi)外對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察，全方位的了解企業(yè);派出7人次參加區(qū)內(nèi)外人力資源和社會(huì)保障局舉辦的校企合作對(duì)接會(huì)，利用參會(huì)機(jī)會(huì)更加廣泛的接觸了解企業(yè)，與實(shí)力雄厚、發(fā)展前景好、員工福利待遇好的新企業(yè)建立合作關(guān)系;全年在校內(nèi)先后舉辦了28次企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，參加應(yīng)聘面試的學(xué)生共1239人次。給畢業(yè)生提供了更多更好的頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)選擇機(jī)會(huì)，成效突出。20xx級(jí)857名畢業(yè)生順利上崗就業(yè)共842人，就業(yè)率98%;20xx級(jí)20個(gè)專業(yè)共883名學(xué)生完成校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)后，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦安排和自找單位已基本到區(qū)內(nèi)外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
3、抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理，提高實(shí)習(xí)、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查與回訪，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)、工作態(tài)度、能力、遇到的問(wèn)題與困難等情況，關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生，為他們解決問(wèn)題和困難，使大多數(shù)畢業(yè)生工作安心、愉快、思想穩(wěn)定、實(shí)習(xí)就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)82%。學(xué)生們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧戏e極努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身的才智，一些畢業(yè)生在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)競(jìng)聘走上了基層管理崗位、文職和技術(shù)崗位，或被企業(yè)當(dāng)作儲(chǔ)備干部培養(yǎng)。實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生普遍受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)，企業(yè)滿意率達(dá)95%。
(二)積極推進(jìn)訂單培養(yǎng)，資源共享，校企合作辦學(xué)。
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，我們積極探索多種有效的校企合作模式，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對(duì)接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜，從合作的模式、形式到合作協(xié)議的內(nèi)容條款等進(jìn)行反復(fù)多次的溝通、交流與談判，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，將企業(yè)各方面信息傳遞給校領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)的決策作好鋪墊。今年在我們的努力下，在原有基礎(chǔ)上，今年又增加了與東莞市都市麗人實(shí)業(yè)有限公司的合作，簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，在xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)冠名班，舉行了隆重的校企合作揭牌儀式和冠名班開班儀式。目前還有三家企業(yè)正在洽談中，力爭(zhēng)盡快簽訂合作協(xié)議。實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)的緊密對(duì)接和三贏，將校企合作辦學(xué)由淺入深引向深入作出了積極的努力。
三、其他方面：
2、積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校xx年迎新晚會(huì)拉贊助，共拉到贊助款46200元，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
四、存在問(wèn)題與不足。
招生方面：
1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但招生人數(shù)與20xx、20xx年比有所下滑，存在一些問(wèn)題，如：1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，有些專業(yè)招生人數(shù)明顯減少，如電子、制冷、營(yíng)銷、電會(huì)、物流等專業(yè)，個(gè)別專業(yè)甚至連開班都很勉強(qiáng)，如商務(wù)英語(yǔ)與文秘專業(yè)只招了25人。2、招生力度仍不夠大、招生渠道拓展不夠?qū)?3、招生政策有待完善;4、招生工作組人員責(zé)任心、招生能力與業(yè)務(wù)水平有待提高，一些同志的招生業(yè)務(wù)仍欠佳，特別是對(duì)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、特色、各實(shí)訓(xùn)室的作用功能等介紹不出來(lái)(教務(wù)科負(fù)責(zé)的實(shí)訓(xùn)室。
解說(shuō)詞。
至今一直沒(méi)做出來(lái))。
實(shí)習(xí)就業(yè)方面：
3、這些年我校的畢業(yè)生就業(yè)率一直都高，但就業(yè)含金量和穩(wěn)定性有待進(jìn)一步提高，在保持高就業(yè)率的同時(shí)，更應(yīng)注重就業(yè)的質(zhì)量。
4、學(xué)生立足本土實(shí)習(xí)就業(yè)的人數(shù)比較少，這除了與本地工資收入水平較低有關(guān)外，也與我們拓展區(qū)內(nèi)就業(yè)渠道不夠有關(guān)。
報(bào)名及考試工作是學(xué)校一項(xiàng)十分重要的常規(guī)工作，它既關(guān)系到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的切身利益，又彰顯著教育的誠(chéng)信度和社會(huì)的公平性，是我們教育部門不僅不能忽視，反而應(yīng)該強(qiáng)化并必須做到謹(jǐn)慎、嚴(yán)格、規(guī)范的一項(xiàng)工作。
20xx年度,我們中在認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省教育考試院下發(fā)的各項(xiàng)招生考試工作精神基礎(chǔ)上，在新華區(qū)教育局和招辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格履行了各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
本著“以人為本一切為考生服務(wù)”的指導(dǎo)思想在各種考試的報(bào)名、考試過(guò)程中精心組織周密安排圓滿的完成了各種教育系統(tǒng)相關(guān)考試工作現(xiàn)就我校報(bào)名和考試工作向大家作以匯報(bào)。
一、關(guān)于高考、中考、會(huì)考等報(bào)名工作：
由于學(xué)校規(guī)模大，規(guī)制多，每次考試涉及報(bào)名的考生人數(shù)眾多，且報(bào)名時(shí)間相對(duì)集中，為了高效準(zhǔn)確地做好此項(xiàng)工作，我們提前做好政策的宣傳，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)《報(bào)名須知》，了解報(bào)名的各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、印制的宣傳材料等，面向全校師生宣傳招生考試政策，宣傳招生考試常規(guī)，宣傳招生考試的意義。通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)，大力提倡誠(chéng)信應(yīng)考，做文明考生，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律、考試誠(chéng)信，讓作為考試主體的考生上考場(chǎng)時(shí)能“陽(yáng)光考試”、“自信考試”、“誠(chéng)信考試”。
在具體報(bào)名工作中，我們制定切實(shí)可行的。
工作計(jì)劃。
井然有序地安排各項(xiàng)報(bào)名事宜防止出現(xiàn)工作扎堆環(huán)節(jié)遺漏等問(wèn)題。分別召開年級(jí)主任、班主任會(huì)傳達(dá)上級(jí)文件精神和學(xué)校日程安排通報(bào)報(bào)名要求和注意事項(xiàng)并把報(bào)名工作層層落實(shí)到人建立了完善的責(zé)任體系由教學(xué)處、年級(jí)組、班主任分別承擔(dān)不同的任務(wù)教學(xué)處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)學(xué)校其他各個(gè)部門做好相關(guān)保障工作。
目前，報(bào)名工作大多都進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，即使不是網(wǎng)上報(bào)名，涉及到涂卡、錄入計(jì)算機(jī)的內(nèi)容也越來(lái)越多，為準(zhǔn)確高效完成報(bào)名任務(wù)，我們安排了計(jì)算機(jī)專業(yè)人員負(fù)責(zé)報(bào)名的信息錄入工作，保證在技術(shù)操作環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)任何問(wèn)題，并積極主動(dòng)與其他兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高我們的工作效率，為報(bào)名工作節(jié)省出寶貴的時(shí)間。
報(bào)名工作中一個(gè)細(xì)微的差錯(cuò)就可能造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失，為了保證報(bào)名數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們先給考生充裕的填報(bào)時(shí)間，并多次確認(rèn)報(bào)名后的數(shù)據(jù)，然后由班主任檢查本班學(xué)生基本信息;最后，學(xué)校教學(xué)處篩選可疑數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)這樣層層把關(guān)，幾年來(lái)，我們報(bào)名的準(zhǔn)確率達(dá)到100%。
二、關(guān)于承擔(dān)的各種考試工作：
我校每年承擔(dān)的考試工作有十幾種，除了各行政部門安排的諸如司法考試、公務(wù)員考試等以外，主要是承擔(dān)教育部門安排的包括高考、中考、會(huì)考、自考、成考等。雖然已經(jīng)熟悉各項(xiàng)報(bào)名及考試程序，但還是以每次都是第一次的心態(tài)準(zhǔn)時(shí)參加上級(jí)召開的報(bào)名會(huì)及考務(wù)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)并做好詳細(xì)記錄，重視容易出錯(cuò)的細(xì)節(jié)并以之作為重點(diǎn)，便于傳達(dá)到老師學(xué)生。認(rèn)真按要求布置考場(chǎng)及相關(guān)工作，確?？荚図樌M(jìn)行。我們的主要做法是：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃。
我校的各項(xiàng)考試工作是在區(qū)教育局招生辦直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。每次領(lǐng)到任務(wù)以后，我校便馬上成立以李亞卿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校招生考試領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)工作，學(xué)校其它部門全力做好協(xié)助工作。學(xué)期初就將招生考試工作納入學(xué)期工作計(jì)劃，將招生考試工作的場(chǎng)地、設(shè)備、人員納入日常管理中，把考試常規(guī)納入日?？荚?、日常教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行強(qiáng)化、訓(xùn)練。為了保障招生考試工作高質(zhì)量完成，我校近幾年先后投入了大量資金安裝更新了校園廣播系統(tǒng)，購(gòu)買了考試報(bào)名所需的讀卡機(jī)、攝像機(jī)、電腦，更換了預(yù)備電源等，在條件上提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
第一、我校將考前準(zhǔn)備工作當(dāng)作考試工作的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。首先，成立考試組織機(jī)構(gòu)。教學(xué)處全面負(fù)責(zé)考試組織安排工作，考點(diǎn)設(shè)考務(wù)組、保密組、后勤保障組、保衛(wèi)組。明確各部門職責(zé)，落實(shí)到人并層層簽訂責(zé)任狀，及時(shí)督促各組履行職責(zé)。考務(wù)組負(fù)責(zé)安排考場(chǎng)、安排監(jiān)考人員、打印考試時(shí)間表和各種標(biāo)志、布置考務(wù)辦公室、準(zhǔn)備考試用品。負(fù)責(zé)檢查考場(chǎng)衛(wèi)生，及時(shí)處理從考場(chǎng)安排到考試過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，做好試卷驗(yàn)收、整理工作。保密組按上級(jí)要求做好試卷接送、保管工作，安排好專人、專車，做到萬(wàn)無(wú)一失。后勤保障組保證考場(chǎng)教室的門、窗、窗簾、燈、風(fēng)扇、桌椅等不出差錯(cuò)，保證考試期間水、電正常供應(yīng)并設(shè)立飲水處、存車處、醫(yī)務(wù)室，為考生做好服務(wù)工作。保衛(wèi)組做好考點(diǎn)保衛(wèi)工作，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入考點(diǎn)，在通向考場(chǎng)的各個(gè)路口都要布置執(zhí)勤人員，保證考生有一個(gè)良好的考試環(huán)境，在考試期間不受干擾。
其次，做好工作人員人員的選定與培訓(xùn)工作。每次接受考試任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都親自審核工作人員和監(jiān)考員，確保參與考試工作人員的資格合格。考試前一天，我們召開全體工作人員和監(jiān)考人員的培訓(xùn)會(huì)，嚴(yán)格對(duì)照《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目，不僅逐逐句進(jìn)行了宣讀，還對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行深入講解，對(duì)容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方重點(diǎn)講解，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓老師們對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題了然于胸。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考員守則》、《考生守則》、《處理規(guī)定》等有關(guān)文件，做到人人熟悉要求，人人操作規(guī)范，以“考試無(wú)小事”的指導(dǎo)方針，提高監(jiān)考老師們的思想認(rèn)識(shí)。每次培訓(xùn)之后，我們還照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核，確保各項(xiàng)工作思想上重視，行動(dòng)上萬(wàn)無(wú)一失。嚴(yán)格的要求，讓老師們的責(zé)任感大為增強(qiáng)。特別值得強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于中考、高考等要我校外派監(jiān)考員的重大考試，我們每年都提前三天先進(jìn)行一次培訓(xùn)，對(duì)監(jiān)考的所有環(huán)節(jié)和要求提前傳達(dá)到每位監(jiān)考員，要求這些老師認(rèn)真細(xì)致地做好外出監(jiān)考工作，維護(hù)我校良好的聲譽(yù)。
第二、加強(qiáng)考試過(guò)程管理，確?？荚嚹軌蝽樌麑?shí)施。
考試工作中，考點(diǎn)主考、副主考和考務(wù)人員始終堅(jiān)守崗位，及時(shí)處理各考場(chǎng)出項(xiàng)的各種問(wèn)題，比如考試的“兩證一單”問(wèn)題、違紀(jì)舞弊問(wèn)題等等，處理這些問(wèn)題，我們嚴(yán)格按照《處理規(guī)定》和《偶發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行，個(gè)別解決不了的問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告區(qū)招辦進(jìn)行解決。
第三、認(rèn)真抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，維護(hù)考試權(quán)威性和公平性。一年來(lái)，我校加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)并取得了較好成績(jī)：一是明確責(zé)任目標(biāo)，規(guī)范管理。我校制訂了考風(fēng)考紀(jì)管理目標(biāo)，建立層級(jí)責(zé)任制，把目標(biāo)分解到各部門，層層落實(shí)，責(zé)任到人，各層級(jí)之間都簽訂責(zé)任狀，明確提出誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，追究當(dāng)事人和主管部門責(zé)任;二是加大宣傳力度。組織召開考風(fēng)考紀(jì)會(huì)議，通過(guò)不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育和誠(chéng)信教育;三是抓好監(jiān)考員隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按招辦提出的條件挑選監(jiān)考員，每次開考前，全體監(jiān)考員、工作人員都要接受半天的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面，要求監(jiān)考老師對(duì)違紀(jì)、作弊行為敢抓敢管，絕不姑息，在培訓(xùn)會(huì)上，各考場(chǎng)主考與監(jiān)考人員要簽訂責(zé)任書。
第四、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利以后工作的進(jìn)行。
每次考試，我們都能夠及時(shí)總結(jié)考試過(guò)程中各工作組出現(xiàn)的各種問(wèn)題，比如監(jiān)考員到校時(shí)間、拆封試卷、考場(chǎng)報(bào)告單的填寫、試卷封面的填寫、試卷裝訂等問(wèn)題，及時(shí)在每場(chǎng)考試開考前向監(jiān)考老師予以傳達(dá)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正，通報(bào)出現(xiàn)問(wèn)題的考場(chǎng)和監(jiān)考員，從而保證了考試各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還及時(shí)對(duì)本次考試進(jìn)行總結(jié)，并形成書面材料，上交一份，存檔一份。
時(shí)督促考生入場(chǎng)、叮囑考場(chǎng)紀(jì)律、考試注意事項(xiàng)等。由于我們考前安排周密，我校考生在各種考試中都能夠嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，從未發(fā)生過(guò)違紀(jì)舞弊行為。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，招生考試工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的工作，也是學(xué)校一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，我校將以本次會(huì)議為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，秉承服務(wù)考生、規(guī)范操作的宗旨，把今后的招生考試工作做到最好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，不辜負(fù)社會(huì)的期待，不辜負(fù)考生的期望。
班主任家校工作心得體會(huì)篇十三
人的一生會(huì)受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)。孔子“詩(shī)禮傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長(zhǎng)期以來(lái)由于應(yīng)試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育存在著諸多的不和諧。家長(zhǎng)學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭的和諧是家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長(zhǎng)期以來(lái)我校把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師都十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式。先后對(duì)近700名家長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長(zhǎng)的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。
作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，形成由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家庭教育的結(jié)構(gòu)。
作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)展評(píng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程。利用班級(jí)授課或年級(jí)授課，積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
一年以來(lái)，我們以家校共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。
1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開展一次家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。
2、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)開展有條不紊。注重開學(xué)典禮——開學(xué)典禮，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表積極參與活動(dòng)；有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)樹立新的育才觀。開學(xué)初，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加“開學(xué)典禮”，校長(zhǎng)講話，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)給予殷切的希望，家長(zhǎng)代表在會(huì)上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學(xué)期家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么等，家長(zhǎng)學(xué)校互相配合幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
3、組織家長(zhǎng)觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長(zhǎng)觀看專家講座視頻，使很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對(duì)的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴，效果不會(huì)好，只有賞識(shí)孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。在學(xué)校開張組織的“書香浸潤(rùn)童年———12歲以前的語(yǔ)文”、“夢(mèng)想起航，童心飛翔”慶六一文藝展演、研學(xué)“走進(jìn)避暑山莊”等一系列活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。孩子們的歌舞彈唱、書法人生、武術(shù)等節(jié)目生動(dòng)感人。家長(zhǎng)們?cè)诳纯?、?tīng)聽(tīng)、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí)，家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)?？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。
5、開展親情活動(dòng)。在“三八節(jié)”、父親節(jié)母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日來(lái)臨之際，學(xué)校以班級(jí)形式組織家校、親子活動(dòng)。如：給家長(zhǎng)親手做張賀卡、錄上一段視頻表達(dá)孩子的感謝與感恩、回家給長(zhǎng)輩或父母洗腳捶背等一系列的活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和支持，同時(shí)對(duì)孩子也進(jìn)行了尊敬長(zhǎng)輩、感恩父母的教育。
學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長(zhǎng)的學(xué)校；家長(zhǎng)不認(rèn)可的教育，是蒼白無(wú)力的教育；家長(zhǎng)參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同教育下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從而為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備，讓每朵生命之花都燦爛！
班主任家校工作心得體會(huì)篇一
黨的形象事關(guān)人心向背，事關(guān)黨的事業(yè)興衰存亡。黨的形象源于每一名共產(chǎn)黨員的一言一行。維護(hù)黨的形象，是每一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任。任何時(shí)候每一名共產(chǎn)黨員都要牢記自己的言行關(guān)乎黨的形象，慎言慎行，始終堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終堅(jiān)持埋頭苦干、艱苦奮斗，只做給黨增光的事，不做給黨抹黑的事。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本政治素養(yǎng)。今年以來(lái)，先后多次強(qiáng)調(diào)了共產(chǎn)黨員要對(duì)黨忠誠(chéng)。9月1日，在專門聽(tīng)取公安部工作匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)，公安隊(duì)伍要始終與黨中央保持高度一致，在政治上一定要靠得住，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹一系列重要講話精神，公安機(jī)關(guān)如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確?！皩?duì)黨忠誠(chéng)”，做黨和人民利益的忠誠(chéng)捍衛(wèi)者，這是一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)課題。
對(duì)黨忠誠(chéng)是鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要。
中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是全國(guó)人民的主心骨。但現(xiàn)在，黨內(nèi)極少數(shù)人出現(xiàn)了思想被腐蝕、價(jià)值觀被扭曲、信仰不堅(jiān)定、行為不廉潔等問(wèn)題，使黨的純潔性受到污染，有些共產(chǎn)黨員的思想已經(jīng)不那么純了。
“不那么純了”體現(xiàn)在極少數(shù)人對(duì)馬列主義信仰的不堅(jiān)定上。馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是已經(jīng)歷史和現(xiàn)實(shí)證明其理論科學(xué)性和先進(jìn)性的、最符合中國(guó)實(shí)際的指導(dǎo)思想。但在西方國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面暫時(shí)處于優(yōu)勢(shì)的情況下，有的人看問(wèn)題不看主流，只看到別人的好處和自己的不足，沒(méi)看到本質(zhì)，在盲目比較中喪失了自我的定力和信心;還有的同志，沒(méi)有看到我們的事業(yè)需要一代代人不懈的努力才能成功，在急功近利中迷失了方向，出現(xiàn)“信仰危機(jī)”。
“不那么純了”體現(xiàn)在極少數(shù)人意識(shí)形態(tài)的亂象甚至詆毀黨的形象上。傳媒手段的飛速發(fā)展，大量碎片化和快餐化的信息正在削弱人們獨(dú)立思考、理性思考的能力，各種各樣的信息和意識(shí)形態(tài)讓人們眼花繚亂。在這種情況下，一些新興媒體為了博取眼球和發(fā)行量、廣告費(fèi)，不時(shí)發(fā)表一些否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、否定社會(huì)主義制度的文章;一些所謂的專家學(xué)者、網(wǎng)絡(luò)大v造謠生事，煽風(fēng)點(diǎn)火，制造思想混亂，企圖搶占輿論高地，與我爭(zhēng)奪人心民意;一些黨員干部在重大意識(shí)形態(tài)問(wèn)題上含含糊糊，甚至走上了縱容、支持錯(cuò)誤思想的道路。如果這些人成了所謂的精英甚至主流，這些理論和言論占領(lǐng)了輿論高地，帶著整個(gè)社會(huì)都來(lái)詆毀黨和國(guó)家的形象、詆毀民族的形象，都來(lái)否定黨的歷史、否定民族的歷史，亡黨亡國(guó)絕不是危言聳聽(tīng)。
“不那么純了”體現(xiàn)在極少數(shù)人形形色色的作風(fēng)問(wèn)題和違法違紀(jì)問(wèn)題上。作風(fēng)問(wèn)題事關(guān)我們黨的生死存亡。中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政到今天，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)弱化了、變壞了。作風(fēng)變壞不及早解決，慢慢就會(huì)變成不講規(guī)矩、不講法紀(jì)，就會(huì)經(jīng)不住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的沖擊，變成貪污腐敗、違法亂紀(jì)。因此，中央開展反對(duì)“四風(fēng)”活動(dòng)，反得及時(shí)、反得深入，得到了廣大人民群眾的熱烈響應(yīng)、熱情支持，也取得了很好的效果。
指出，如果我們黨弱了、散了、垮了，其他政績(jī)又有什么意義呢?我們黨正領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民前進(jìn)在中華民族偉大復(fù)興的道路上，黨的事業(yè)是偉大的事業(yè)，必須由忠誠(chéng)于黨的人堅(jiān)守。在我們黨長(zhǎng)期面臨著“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”的情況下，我們必須強(qiáng)調(diào)對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，否則，不僅社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的政治保障，黨的執(zhí)政地位也得不到鞏固。
要認(rèn)真把握好新時(shí)期對(duì)黨忠誠(chéng)的具體要求。
對(duì)黨忠誠(chéng)，在不同的時(shí)代、不同的行業(yè)和崗位有不同的表現(xiàn)形式，但其精神內(nèi)涵是一脈相承的。在新的歷史時(shí)期，我們應(yīng)該從四個(gè)方面來(lái)把握對(duì)黨忠誠(chéng)的具體要求。
一要保持政治定力。忠誠(chéng)于黨是一種政治選擇，更是一種政治品格、政治定力。那些失去了信仰、失去了定力的人，肯定也會(huì)喪失對(duì)黨的忠誠(chéng)。保持政治定力，最根本的就是要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、制度自信、道路自信，保持堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的定力。
理論修養(yǎng)關(guān)乎政治成熟。只有理論上的清醒和扎實(shí)，才有政治上的堅(jiān)定和成熟，才能明辨是非、區(qū)分對(duì)錯(cuò)、保持定力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的以來(lái)系列重要講話精神，特別是今年在中央政法工作會(huì)議上的講話和對(duì)公安工作的六點(diǎn)指示精神，切實(shí)提高理論修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略定力，更好地觀大勢(shì)、謀大事，排除各種干擾，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為續(xù)寫好中國(guó)特色社會(huì)主義的新篇章做出公安機(jī)關(guān)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二要堅(jiān)定理想信念。忠誠(chéng)，是一種堅(jiān)定的信仰和追隨。堅(jiān)定理想信念，是忠誠(chéng)使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命的崇高精神，是忠誠(chéng)于黨的內(nèi)在要求。
絕大多數(shù)同志在入黨之初是有信仰、有追求的，是立下了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身志向的。但一個(gè)共產(chǎn)黨員在組織上入了黨，向黨宣過(guò)誓，并不等于理想和信念問(wèn)題完全解決了。職務(wù)升遷了，權(quán)力增大了，理想信念并不是自然隨之而增強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的變化，面對(duì)各種困擾和誘惑，也有極少數(shù)黨員和干部放棄了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，逐漸淡化或忘記了理想信念，甚至走上了違紀(jì)違法的道路。
理想信念是共產(chǎn)黨人的精神家園。一個(gè)人沒(méi)有理想就會(huì)胡思亂想;沒(méi)有信念，就會(huì)心生雜念。領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗墮落的大量案例告訴我們，腐敗分子的失足、落馬往往是從黨性修養(yǎng)缺失、理想信念滑坡開始的。理想和信念出了問(wèn)題，就會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題。理想的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖，信念的滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。
公安機(jī)關(guān)戰(zhàn)斗在打擊犯罪、維護(hù)穩(wěn)定、社會(huì)管理的第一線，手中掌握很多權(quán)力，既面臨著復(fù)雜對(duì)敵斗爭(zhēng)形勢(shì)的挑戰(zhàn)，也面臨著社會(huì)上形形色色誘惑的考驗(yàn)。作為公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，在斗爭(zhēng)中鍛造思想、經(jīng)受檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)真理、修正錯(cuò)誤，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，才能在大是大非面前堅(jiān)定信念、堅(jiān)守靈魂、嚴(yán)守紀(jì)律，才能在利益得失面前境界高尚、顧全大局、服從組織，才能在各種誘惑面前保持定力、守住底線、經(jīng)受考驗(yàn)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、擔(dān)當(dāng)?shù)昧?、不辱使命?BR> 三要恪盡興黨之責(zé)。忠誠(chéng)于黨，就是每位黨員同志都要以黨的利益為最高利益，以黨的興衰為第一責(zé)任，切實(shí)做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨為黨。在黨言黨，是每位共產(chǎn)黨員應(yīng)有的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，體現(xiàn)的是每位黨員對(duì)黨的感情和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)的是每位黨員對(duì)黨的貢獻(xiàn)和使命。每名黨員都應(yīng)找準(zhǔn)角色定位，積極為推進(jìn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)建言獻(xiàn)策、做出貢獻(xiàn);都要保持政治本色，永不脫離群眾，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。如此，我們黨才能始終保持先進(jìn)性和純潔性，始終保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終成為中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
四要維護(hù)黨的形象。黨的形象事關(guān)人心向背，事關(guān)黨的事業(yè)興衰存亡。黨的形象源于每一名共產(chǎn)黨員的一言一行。維護(hù)黨的形象，是每一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任。任何時(shí)候每一名共產(chǎn)黨員都要牢記自己的言行關(guān)乎黨的形象，慎言慎行，始終堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終堅(jiān)持埋頭苦干、艱苦奮斗，只做給黨增光的事，不做給黨抹黑的事。維護(hù)黨的形象，必須自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持為黨即是為民，堅(jiān)定不移地貫徹黨的群眾路線，增強(qiáng)為民用權(quán)的意識(shí)和為民謀利的能力，切實(shí)把為民辦實(shí)事作為履職盡責(zé)的根本，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民共享改革發(fā)展成果。維護(hù)黨的形象，就必須同詆毀黨的形象的各種行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。作為公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，既要從自己做起，率先垂范，主動(dòng)維護(hù)黨的形象，更要站穩(wěn)立場(chǎng)，用好法律賦予我們的權(quán)力和手段，在維護(hù)黨的形象的斗爭(zhēng)中發(fā)揮積極作用。對(duì)那些否定黨的歷史、詆毀黨的形象、損害黨的聲譽(yù)、破壞黨的團(tuán)結(jié)的言行，要敢于堅(jiān)持立場(chǎng)、挺起腰桿，理直氣壯地做斗爭(zhēng);對(duì)那些口無(wú)遮攔，毫無(wú)顧忌，甚至專門挑那些黨已經(jīng)明確規(guī)定的政治原則說(shuō)事的少數(shù)黨員干部，要及時(shí)果斷采取紀(jì)律措施;對(duì)那些與黨的宗旨背道而馳、損害人民群眾利益、違法違紀(jì)的少數(shù)害群之馬，要堅(jiān)決予以查處，絕不讓任何人以任何方式損毀黨的形象。
作為公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須時(shí)刻謹(jǐn)記，我們手中的權(quán)力是人民賦予的，要從思想源頭上解決好“為誰(shuí)當(dāng)官、為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)”這個(gè)從政為官的根本問(wèn)題，做到言行一致、表里如一、對(duì)黨忠誠(chéng)，不給腐化墮落思想以任何侵蝕之機(jī)。
班主任家校工作心得體會(huì)篇二
團(tuán)校是團(tuán)組織的重要組成部分，為團(tuán)干部和團(tuán)員提供了重要的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)一段時(shí)間的參與和學(xué)習(xí)，我積累了一些團(tuán)校工作的心得體會(huì)，即使是在新冠疫情期間，也沒(méi)有影響到團(tuán)校工作的進(jìn)行。在這篇文章中，我將分享我在團(tuán)校工作中的體會(huì)和收獲。
第二段：加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)。
作為團(tuán)校的組織者和參與者，組織和協(xié)調(diào)能力是必不可少的。在籌備團(tuán)?；顒?dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了細(xì)致的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。首先，確定活動(dòng)的主題和目標(biāo)，制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排、場(chǎng)地選擇等。其次，與相關(guān)部門和合作伙伴進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保資源的充分利用和協(xié)同工作的順利進(jìn)行。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的重要性。
第三段：注重方法與手段。
團(tuán)校的學(xué)習(xí)方法和手段對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和主動(dòng)性起到?jīng)Q定性的作用。我發(fā)現(xiàn)，活躍的互動(dòng)和多樣化的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，我在團(tuán)校中采用了分組討論、實(shí)地考察和角色扮演等方法，這些方法能夠讓學(xué)員更加深入地了解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，我還注重學(xué)員的個(gè)性化需求，在學(xué)習(xí)中給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，以幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)交流與合作能力。
團(tuán)校不僅僅是單純的學(xué)習(xí)，更是一個(gè)交流和合作的平臺(tái)。在團(tuán)校工作中，我鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論和交流，倡導(dǎo)合作與互助的精神。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作項(xiàng)目，在學(xué)員中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和意識(shí)。我相信，交流和合作是團(tuán)隊(duì)取得成果和進(jìn)步的關(guān)鍵。在團(tuán)校工作中，我也不斷學(xué)習(xí)和提升自己的交流和合作能力，不僅能更好地與學(xué)員溝通合作，也能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)團(tuán)校工作，我不僅提升了自己的組織和協(xié)調(diào)能力，也加深了對(duì)團(tuán)組織的理解和認(rèn)同。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮所學(xué)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為團(tuán)組織的發(fā)展和團(tuán)員的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待能參與更多的團(tuán)校工作，通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)推動(dòng)團(tuán)校工作的持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。
結(jié)尾：
在團(tuán)校工作中，我學(xué)到了很多與專業(yè)和實(shí)踐相關(guān)的知識(shí)和技能。我也更加深刻地理解了團(tuán)組織的使命和意義。通過(guò)團(tuán)校，我認(rèn)識(shí)到任何工作都需要付出努力和付出時(shí)間，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得理想的結(jié)果。團(tuán)校工作帶給了我無(wú)限的收獲和成長(zhǎng)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生。
班主任家校工作心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，我們黨對(duì)黨校工作的重視程度不斷提升，黨校成為培養(yǎng)黨員干部的重要陣地。作為一名參與黨校工作的干部，我深有體會(huì)地意識(shí)到，黨校的工作不僅僅是傳授理論知識(shí)，更重要的是鍛煉黨員干部的黨性和能力。在黨校工作中，我深入?yún)⑴c，廣泛調(diào)研，積極思考，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，黨校工作需要緊跟時(shí)代腳步。黨校教育是一種鮮活的教育形式，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。在黨校工作中，我始終保持警覺(jué)，緊跟時(shí)代脈搏，隨時(shí)關(guān)注黨和國(guó)家的最新方針政策以及熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，確保教育內(nèi)容緊貼時(shí)代需求。同時(shí)，我也積極參加學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，以更好地適應(yīng)黨校工作的需要。
其次，黨校工作需要發(fā)揮深入調(diào)研的作用。深入調(diào)研是黨校工作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)黨員干部的需求進(jìn)行調(diào)研，能夠更好地把握教育方向和重點(diǎn)。在參與黨校工作期間，我積極與各級(jí)黨組織和基層黨員干部進(jìn)行交流，了解他們的需求和期望，并通過(guò)座談會(huì)、訪問(wèn)和問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行深入研究，從而為制定教育計(jì)劃和課程設(shè)置提供科學(xué)依據(jù)，確保教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
第三，黨校工作需要注重培養(yǎng)黨員干部的黨性。黨校不僅僅是培養(yǎng)黨員干部的理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的黨性。在黨校工作中，我注重通過(guò)培訓(xùn)、研討等形式引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)多方面的教育手段，使黨員干部始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的品質(zhì)，做到從思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
第四，黨校工作需要強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)。黨校教育不僅僅是為了提高黨員干部的理論水平，更重要的是提升他們的實(shí)際能力。在黨校工作中，我注重通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，培養(yǎng)黨員干部的邏輯思維能力、溝通協(xié)調(diào)能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)示范教學(xué)和實(shí)踐操作，使黨員干部能夠在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高工作實(shí)踐的能力。
最后，黨校工作需要強(qiáng)調(diào)實(shí)效導(dǎo)向。黨校工作是為了提高黨員干部的工作能力和素質(zhì)水平，應(yīng)該以實(shí)際工作為導(dǎo)向，注重實(shí)效。在黨校工作中，我始終堅(jiān)持實(shí)踐與理論相結(jié)合，課堂教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合。通過(guò)實(shí)際案例的引導(dǎo)，讓黨員干部能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高解決問(wèn)題的能力和水平。同時(shí)，我還注重對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)效果的評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以期實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。
總之，黨校工作是一項(xiàng)綜合性的工作，需要我們付出更多的努力和智慧。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了黨校工作的重要性和意義，并總結(jié)了以上心得體會(huì)。我堅(jiān)信，只有加強(qiáng)黨校工作，不斷提升黨員干部的黨性和能力，才能更好地推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我們黨的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
班主任家校工作心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，團(tuán)校工作在我國(guó)的發(fā)展迅速，取得了令人矚目的成績(jī)。在我參與的團(tuán)校工作中，我深刻地感受到思想的交流與碰撞、知識(shí)的積累與拓展的重要性。通過(guò)這一過(guò)程，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，也鍛煉了自己的組織、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面，我將從團(tuán)校工作的重要性、通識(shí)教育的價(jià)值、活動(dòng)策劃的藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性和自我的提升五個(gè)方面，談?wù)勎以趫F(tuán)校工作中的體會(huì)和收獲。
首先，團(tuán)校工作的重要性無(wú)法忽視。團(tuán)校作為一個(gè)年輕人學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)，對(duì)于提高青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)和發(fā)展青年人才起著重要的作用。通過(guò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，提高自己的思想政治素質(zhì)。同時(shí)，團(tuán)校還可以培養(yǎng)年輕人的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高組織能力和自我管理能力。團(tuán)校的目標(biāo)是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)出一批有志向、有品質(zhì)、有創(chuàng)新意識(shí)的青年領(lǐng)導(dǎo)干部，為青年事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
其次，通識(shí)教育的價(jià)值在團(tuán)校工作中得到了充分的發(fā)揮。通識(shí)教育主要包括思想政治教育、文化教育、科學(xué)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐教育等。通過(guò)這些教育，在團(tuán)校工作中的學(xué)員可以拓寬眼界，提升綜合素質(zhì)。特別是在思想政治教育中，可以加深對(duì)共產(chǎn)主義理想的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信仰，培養(yǎng)正確的世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，科學(xué)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐教育將使學(xué)員了解到社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿科技的應(yīng)用，增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。
第三，活動(dòng)策劃是團(tuán)校工作中的一門藝術(shù)。團(tuán)?；顒?dòng)是為了提高學(xué)員的參與度和興趣，使學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多有益的知識(shí)。策劃一個(gè)成功的團(tuán)?；顒?dòng)要考慮眾多因素，如學(xué)員的需求、活動(dòng)的形式、時(shí)間的安排、地點(diǎn)的選擇等。主題的確定要與學(xué)員的實(shí)際需求緊密結(jié)合，活動(dòng)的形式要得當(dāng)，既能起到宣傳教育的作用，又能激發(fā)學(xué)員的興趣和想象力。此外，時(shí)間的安排和地點(diǎn)的選擇也要考慮到學(xué)員的實(shí)際情況，力爭(zhēng)做到最大的便利和效果。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是團(tuán)校工作中的重要環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和才能，才能達(dá)到更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，有效地分工和協(xié)作。在團(tuán)校工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，才能有更大的發(fā)展空間和更好的成績(jī)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)可以得到充分發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)整體的效能也可以得到提升。
最后，團(tuán)校工作讓我對(duì)自我有了更多的認(rèn)識(shí)和提升。通過(guò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉和提高。我學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作、如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、如何處理矛盾和問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)校工作，我變得更加自信和自立，不斷追求進(jìn)步和突破。
總之，團(tuán)校工作對(duì)于年輕人的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。通過(guò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高綜合素質(zhì)、拓寬眼界，鍛煉自己的組織、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。團(tuán)校工作是一所開放的學(xué)校，每一個(gè)參與其中的學(xué)員都可以從中收獲很多，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。團(tuán)校工作將繼續(xù)為年輕人的發(fā)展提供充足的空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜并加以利用，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
班主任家校工作心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
黨校作為一所黨員干部培訓(xùn)的重要場(chǎng)所，是提高黨員干部理論水平、思想覺(jué)悟的重要平臺(tái)。通過(guò)參加黨校學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了許多新思想，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于工作的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在黨校學(xué)習(xí)中得到的一些啟示和體會(huì)。
第二段：增強(qiáng)黨性修養(yǎng)（250字）。
黨校學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們接受了革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)了黨的歷史，領(lǐng)悟到了黨的根本宗旨和信仰。黨性修養(yǎng)的核心是忠誠(chéng)于黨，維護(hù)黨的利益，為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，時(shí)刻保持黨員的警覺(jué)和覺(jué)悟，始終確保自己的言行符合黨的要求。
第三段：提升工作能力（250字）。
黨校學(xué)習(xí)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是提升工作能力。黨校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行了很多實(shí)際操作和案例分析，通過(guò)模擬和角色扮演鍛煉了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。黨校還注重培養(yǎng)黨員干部的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)討論，我們學(xué)會(huì)了互相支持、相互幫助的重要性，提高了工作績(jī)效。
第四段：增強(qiáng)責(zé)任感和使命感（250字）。
黨校學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部的責(zé)任和使命。作為黨員干部，我們要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任重大，必須時(shí)刻維護(hù)黨的形象和威信，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：黨校學(xué)習(xí)的啟示與收獲（300字）。
在黨校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到黨校學(xué)習(xí)不僅僅是為了工作，更是為了培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)和提升自己的思想境界。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我明白了黨員干部應(yīng)該懷有赤誠(chéng)的情感，堅(jiān)守底線，勇于擔(dān)當(dāng)。我也意識(shí)到自己的職責(zé)是為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。黨校學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的理想和目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了前行的方向。
總結(jié)：
通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，提升了工作能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。黨校的學(xué)習(xí)從思想到實(shí)際操作，全方位地提高了我們的綜合能力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地為黨和人民服務(wù)，成為一名合格的黨員干部。
班主任家校工作心得體會(huì)篇六
黨校工作是加強(qiáng)黨的建設(shè)、培養(yǎng)黨的干部和黨員干部提高思想政治水平的重要途徑。在這個(gè)崗位上，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也不斷總結(jié)和體會(huì)，提升自己的能力。以下是我在黨校工作中的心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)教育，培養(yǎng)黨員干部的紀(jì)律觀念。
黨校工作是黨的意識(shí)形態(tài)教育的重要組成部分，我深知抓好這方面的工作至關(guān)重要。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)黨員干部的紀(jì)律觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到遵守黨的紀(jì)律是每個(gè)共產(chǎn)黨員的基本要求。我采取了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)員們深入思考問(wèn)題，從而提高他們的紀(jì)律觀念。
第二段：提升黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
黨校工作旨在提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，這是黨員干部能否勝任工作的關(guān)鍵之一。在黨校教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)員的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我通過(guò)開展課堂上的案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練等活動(dòng)，讓學(xué)員充分參與其中，提高他們的執(zhí)行力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。通過(guò)這些方式，我希望能夠在黨員干部中培養(yǎng)出一批具有堅(jiān)定信仰、敢于負(fù)責(zé)、善于領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀干部和領(lǐng)導(dǎo)干部。
第三段：倡導(dǎo)務(wù)實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)。
黨校工作是干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我注重倡導(dǎo)務(wù)實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)。我教導(dǎo)學(xué)員們要兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。此外，我也注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)員們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。
第四段：嚴(yán)把黨風(fēng)廉政關(guān)，加強(qiáng)黨員干部的廉政教育。
黨紀(jì)輕則黨潰，重則國(guó)陷。黨風(fēng)廉政建設(shè)是我們黨面臨的重要任務(wù)之一。在黨校工作中，我加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉政教育。在教學(xué)過(guò)程中，我注重以案例為基礎(chǔ)，鮮活教育，引導(dǎo)學(xué)員們?cè)鰪?qiáng)廉潔意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。此外，我還注重激發(fā)學(xué)員們的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)他們樹立正確的干事創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)守廉政底線。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
作為黨校工作者，我深知自身修養(yǎng)的重要性。我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)閱讀相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也注重互相交流和學(xué)習(xí)，通過(guò)與其他同事的交流，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，我才能更好地履行黨校工作的職責(zé)，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，黨校工作是加強(qiáng)黨的建設(shè)、培養(yǎng)黨員干部和黨員干部提高思想政治水平的重要途徑。在這個(gè)崗位上，我明確自己的責(zé)任，努力工作，持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)和能力。通過(guò)黨校工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨員干部的重要性，也切實(shí)感受到了黨員干部的職責(zé)和使命。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
班主任家校工作心得體會(huì)篇七
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，具體情況如下：
1、召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的'現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
班主任家校工作心得體會(huì)篇八
一、愛(ài)心是所有教育藝術(shù)的源泉。楊老師對(duì)學(xué)生是深深愛(ài)著的，要不然他不會(huì)對(duì)班里兩位同學(xué)的心理理解那么透徹。楊老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，換回來(lái)的也是學(xué)生對(duì)他深深的信任。構(gòu)建和諧家校關(guān)系就有了基礎(chǔ)。從楊老師身上，我感受到了作為一名班主任的教育藝術(shù)就是愛(ài)心。
二、別出心裁有方法。從楊老師身上，我感受到了作為一名班主任要做一個(gè)有心人，無(wú)論是開學(xué)制作一份檔案，還是寫好一封書信，都是楊老師在工作中精心設(shè)計(jì)的好方法，他的教育方法，讓學(xué)生受益無(wú)窮。作為班主任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)包容、感恩，引導(dǎo)家長(zhǎng)要努力平衡子女之間的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
家校共育是源于同一顆愛(ài)孩子的心。如何正確、有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子溝通、交流，這需要班主任多研究學(xué)生、多學(xué)習(xí)理論，需要作為班主任走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，在實(shí)踐中不斷提升自身的家校共育素養(yǎng)，繼續(xù)尋求家校共育的有效方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
家校共育班主任工作總結(jié)由于疫情的原因，到今天為止，居家學(xué)習(xí)已經(jīng)有二個(gè)多月了，從開始時(shí)的煩躁，手忙腳亂，到現(xiàn)在的沉靜且有條不紊，無(wú)論對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)，都是一個(gè)蛻變的過(guò)程?；仡欉@段時(shí)間與孩子緊密相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做一個(gè)自我梳理，也給這個(gè)有非常意義的時(shí)期，做一個(gè)小結(jié)，與大家分享。
在疫情期間，不能在學(xué)校進(jìn)行常規(guī)的面對(duì)面的授課，全部改成網(wǎng)絡(luò)授課。開始的時(shí)候，我在一旁工作，孩子在上課，偶然的`回頭，我發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課，我多次口頭提醒孩子要注意聽(tīng)講，不要走神，但收效甚微。由于網(wǎng)課沒(méi)有互動(dòng)，孩子學(xué)習(xí)也沒(méi)有勁頭。于是，我在思索該如何改變這個(gè)現(xiàn)狀。我開始與孩子一起預(yù)習(xí)，一起聽(tīng)課，一起寫作業(yè)，一起復(fù)習(xí)。參與到他的每一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中。每次觀看完網(wǎng)課，我們一起討論本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)效果有了很大的改善，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣也提高了。
每天起床后第一件事是背誦古詩(shī)、古文，以前孩子總是需要很長(zhǎng)時(shí)間才能背下來(lái)，現(xiàn)在我跟他一起背誦，我說(shuō)：“媽媽有一個(gè)武功秘籍，特別神奇，你先把需要背誦的內(nèi)容大聲通3遍，然后合上書，回憶自己讀過(guò)的內(nèi)容，看看能記起多少，幾個(gè)字，幾句話都可以，然后再讀一遍，再回憶，如此重復(fù)，很快就能背下來(lái)?！彼_始不相信，我鼓勵(lì)他嘗試，我倆一起讀，一起回憶，很快就背下來(lái)了，孩子很開心的說(shuō)：“媽媽，這個(gè)秘籍真的有用哎！”我看著他開心，我也就快樂(lè)了。以后的背誦再也沒(méi)有成為難題。
我們一起制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按學(xué)校正常的教學(xué)進(jìn)度來(lái)預(yù)習(xí)各門功課，有不懂的問(wèn)題，隨時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上與老師溝通，為正式開學(xué)隨時(shí)做好準(zhǔn)備。每天孩子都能按計(jì)劃完成，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，自我管理能力也提高了很多。孩子特別喜歡與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)方式，并且與我們有了很多共同的話題，有任何想法，孩子都愿意跟我們溝通，親子關(guān)系達(dá)到了前所未有的合諧。
這樣陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)橐冻龃罅康臅r(shí)間與精力，過(guò)程也很辛苦。一起與孩子當(dāng)學(xué)生，不僅能帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)際上也對(duì)我自己是一種鞭策，在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，也讓我自己經(jīng)常反思、總結(jié)，不斷修正，也提高了自己。我認(rèn)為孩子真正的導(dǎo)師應(yīng)該是家長(zhǎng)，我們要給孩子起模范帶頭作用，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果你想讓孩子成為什么樣子的人，養(yǎng)成什么好習(xí)慣，家長(zhǎng)就必須以身作則，讓家長(zhǎng)成為孩子的榜樣。
平時(shí)沒(méi)有這么長(zhǎng)的時(shí)間無(wú)縫隙的面對(duì)孩子，所以對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)教育問(wèn)題一直也沒(méi)有重視起來(lái)，總覺(jué)得把孩子交給學(xué)校，交給老師就可以了。對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，照顧好孩子的生活和做好自己的工作是最重要的?？墒墙?jīng)過(guò)這段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)教育孩子真不簡(jiǎn)單，需要老師與家長(zhǎng)們長(zhǎng)期的付出。我們家長(zhǎng)面對(duì)的只是一個(gè)孩子，就已經(jīng)筋疲力盡，而老師面對(duì)的是幾十個(gè)性格迥異的“神獸”，真是無(wú)法想象這個(gè)情景?！鞍氘€方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗”。我們家長(zhǎng)需要與老師保持有效的、良性的溝通。學(xué)校與家庭教育紅線要一致，學(xué)習(xí)習(xí)慣要一致，這個(gè)很重要。教育的根本首先是家庭的教育，家庭教育是土壤，為孩子的初始教育提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和源源不斷的養(yǎng)分；學(xué)校教育是樹干，是知識(shí)的海洋，是前進(jìn)的推動(dòng)力，給孩子們指引方向，為孩子們樹立正確的思想、品德、人生觀等；孩子自身的努力才能換來(lái)枝繁葉茂，碩果累累。三個(gè)方面，缺一不可。
把孩子教育成才是家長(zhǎng)和老師的共同目標(biāo)，積極配合老師教學(xué)工作，家校緊密合作，才能讓孩子更好的成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用之人。
班主任家校工作心得體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作暫告一段落。這對(duì)我來(lái)是意義非凡的一個(gè)學(xué)期。作為一名新教師，通過(guò)這短短的一個(gè)學(xué)期，我正式走向那揮灑教師汗水的三尺講臺(tái)，我的職責(zé)不僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)，更多的也是一種自我的成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的是四(5)、(6)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于是新學(xué)期，剛開始跟孩子們接觸，彼此之間都在不斷的適應(yīng)，不斷的調(diào)整，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，老師與孩子們之間的溝通交流不斷加深，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)有所提升，能將語(yǔ)文運(yùn)用到生活中去。存在的主要問(wèn)題是：孩子們的作業(yè)完成情況不理想，一方面，學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，另一方面，學(xué)生的家長(zhǎng)也沒(méi)有監(jiān)督到位，以致于一部分學(xué)生對(duì)待語(yǔ)文如同洪水猛獸，提不起學(xué)習(xí)的熱情。在作業(yè)規(guī)范方面，老師也沒(méi)能起到很好的引導(dǎo)作用，一部分學(xué)生字體潦草，仍需加強(qiáng)練習(xí)。
語(yǔ)文是工具學(xué)科，語(yǔ)文也在生活中的方方面面都能運(yùn)用，學(xué)好語(yǔ)文，一方面是傳承中華優(yōu)秀文化，另一方面也是讓學(xué)生能打好文化基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)是關(guān)鍵。我一直謹(jǐn)記“學(xué)生是發(fā)展中的人”。要不斷的去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光處，盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。為此，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極“走出去”學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并不斷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我不斷的學(xué)習(xí)，摸索，不斷的改進(jìn)。當(dāng)然過(guò)程中也遇到了不少困難，但很幸運(yùn)，我可以請(qǐng)教學(xué)校的優(yōu)秀教師，并且從學(xué)生身上反饋不斷的調(diào)整自我。我相信在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語(yǔ)文基本功、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而并非為考試而學(xué)習(xí)。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響。我深知：語(yǔ)文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果。
方面，為了全面提高效果，采用了一些個(gè)性化的方法。例如，將學(xué)生分成各小組，選取出一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督組員的默寫、背書情況。提前完成的老師給予一定的鼓勵(lì)。在寫作方面，爭(zhēng)取先激起學(xué)生寫作的熱情再讓學(xué)生開始寫作，從生活中的例子引到課堂上，讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?，暢所欲言，并且與同學(xué)交流，充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。
2、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識(shí)積累廣度。
在教學(xué)中，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。班級(jí)設(shè)立的“圖書角”充分利用，讓學(xué)生利用課間時(shí)間多看圖書，并且感觸較深的寫讀后感，班集體也集中寫讀后感，朗讀同學(xué)中的優(yōu)秀作文。其次以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!
3、加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本技能。
針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快，好奇心強(qiáng)，機(jī)械記憶能力強(qiáng)。
等)，分析了解學(xué)生具體的語(yǔ)文能力知識(shí)不足，有序有方法地進(jìn)行一系列的專項(xiàng)訓(xùn)練，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后學(xué)習(xí)探索，研究合適的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生充分參加。例如字詞記憶。在學(xué)習(xí)完生字詞一周內(nèi)，開始課堂聽(tīng)寫，并且在單元測(cè)試的時(shí)候開展小組長(zhǎng)聽(tīng)寫。課堂上用了大量的時(shí)間，講解生字詞，發(fā)揮學(xué)生的想象力，對(duì)生字展開聯(lián)想，并且對(duì)字詞談?wù)勚赖睦斫狻?BR> 4、時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，新課授完，必要求復(fù)習(xí)。其次，正確的上課方法。“該說(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。再次，寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：“‘字如其人’，能寫一手好字的人，會(huì)給人們留下良好的印象。”強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。
課堂直接決定著語(yǔ)文教學(xué)的成敗，也是最能體現(xiàn)有效教學(xué)的地方，大部分能力的形成和基礎(chǔ)知識(shí)的完成都在課堂上形成。為此，我希望在課堂上精益求精，能不斷提高自己的教學(xué)成果，一方面為提醒自己對(duì)課堂教學(xué)的重視，二是對(duì)其進(jìn)行更深入的研究總結(jié)：
1.抓準(zhǔn)一堂課的訓(xùn)練點(diǎn)。
除了按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排制定，全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃外，我還系統(tǒng)制訂每單元、每課教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)一堂課的目標(biāo)性，要讓所有目標(biāo)形成一個(gè)體系。要讓重難點(diǎn)“有所來(lái)”，“有所去”，要讓所有的重難點(diǎn)形成一個(gè)知識(shí)的框架。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫、會(huì)閱讀。
2、課堂上始終要以發(fā)展學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)為主要。
3、不斷拓展教學(xué)方法，積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。構(gòu)建課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。同時(shí)，選擇不同的教學(xué)方法，教學(xué)不同的課文內(nèi)容。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。
4、加強(qiáng)課堂上的練習(xí)。
反思自己課前的準(zhǔn)備過(guò)多，在課堂上講得多，而練得少。正如朱熹所說(shuō)的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”，而課堂上老師講得多，學(xué)生可能是“耳朵到”得多，而是否真的眼到，特別是心到，到了多少?什么程度?光靠講解，很難做到。就是再認(rèn)真的學(xué)生很難做到。而加入練習(xí)，尤其是筆頭上的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生更好的將眼到和心到，要寫眼睛必然要看，要做題目心自然要到。
5、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
6、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教學(xué)能力。
首先是對(duì)文本解析的能力，要想在課堂上出現(xiàn)高效的教學(xué)效果，就要不斷加強(qiáng)自身的能力，為此，我不斷學(xué)習(xí)，查閱各類資料，來(lái)豐滿自己的相關(guān)知識(shí)，例如在教學(xué)《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”，在上課時(shí)，學(xué)生提及西湖景區(qū)是起到很好的效果。同時(shí)，教師有效的語(yǔ)言將直接導(dǎo)致這有效的課堂。不明不白的語(yǔ)言，不能讓學(xué)生很好進(jìn)行思考，也不能讓學(xué)生感受課堂的美感，這個(gè)學(xué)期我不斷鍛煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，力求精煉課堂教學(xué)的創(chuàng)新。
心得：本學(xué)期在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)順利完成，個(gè)別同學(xué)取得了一定的進(jìn)步，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力有所提高。學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進(jìn)展。
夠藝術(shù)性，閱讀指導(dǎo)還不夠，重難點(diǎn)抓得還不夠準(zhǔn)不夠突出;復(fù)習(xí)安排不能從長(zhǎng)期準(zhǔn)備，與平常教學(xué)結(jié)合不夠緊密;教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，不能及時(shí)有效學(xué)習(xí)和吸收。
總之，一學(xué)期中在對(duì)教學(xué)不斷思考和大膽的改革中，我的語(yǔ)文教學(xué)水平有所提高，教學(xué)效果有很大提升。同時(shí)也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學(xué)教材，不懈努力，提高業(yè)務(wù)水平，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
班主任家校工作心得體會(huì)篇十
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。為了落實(shí)區(qū)家校的精神，我校充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對(duì)當(dāng)今學(xué)生的特點(diǎn)努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的教育新模式，提高了教育的實(shí)效性?，F(xiàn)將本學(xué)年度的工作開展情況進(jìn)行回顧，總結(jié)以下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。
我校努力克服各種困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓好、抓緊、抓落實(shí)。成立了由王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、家校兼職教師、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成家庭教育的組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，有幾位能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師。本學(xué)年我校家校工作一直由宋利剛主任具體負(fù)責(zé)，有本校的樊麗珍、李星星、郭佳、郭靜、康曉敏等教師有計(jì)劃有組織地開展各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真完善各項(xiàng)制度。
在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，家長(zhǎng)學(xué)校授課教師做到備課并根據(jù)區(qū)里的課件認(rèn)真探討，選擇比較適合我校實(shí)際的課程進(jìn)行教學(xué)。在每年開學(xué)初就制定好各項(xiàng)制度。按照制度執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。家長(zhǎng)學(xué)校的課程取得了比較良好的效果。
三、
積極開展教學(xué)活動(dòng)。
1、舉辦教育講座。由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達(dá)，家校老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，效果比較顯著。
2、舉辦教育交流，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行講解在本身教育中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，方便大家的學(xué)習(xí)，并達(dá)成一種共識(shí)得到了共同的進(jìn)步。
3、舉行親子活動(dòng)。我校在每年安排一次親子活動(dòng)，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進(jìn)行活動(dòng)，享受快樂(lè)。這樣參與比賽不但能孩子進(jìn)步同時(shí)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高效果。
我們家長(zhǎng)學(xué)校廣泛地開展的宣傳、舉行教育活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，老師和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長(zhǎng)們十分重視，也都積極參加。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們做家長(zhǎng)的真的很高興?！?BR> 五、工作不足和努力的方向：不足：
1、在組織管理仍缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)的組織要近于實(shí)踐，力求針對(duì)孩子的真實(shí)情況做好剖析，從而得到進(jìn)步。
2、在開展活動(dòng)的同時(shí)要考慮全面，滿足家長(zhǎng)的要求，大力宣傳，從而讓家長(zhǎng)學(xué)得知識(shí)，也自己的孩子得到成長(zhǎng)。
努力方向：
1、多和區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，經(jīng)常邀請(qǐng)專家到校為家長(zhǎng)解決更多的困惑，為我校家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、經(jīng)常在校內(nèi)舉行家校的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的參與率，擴(kuò)大覆蓋率，讓我校的家長(zhǎng)都能在活動(dòng)成長(zhǎng)進(jìn)步。
劉家堡鄉(xiāng)一中2015年1月5日。
班主任家校工作心得體會(huì)篇十一
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。為了落實(shí)區(qū)家校的精神，我校充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對(duì)當(dāng)今學(xué)生的特點(diǎn)努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的教育新模式，提高了教育的實(shí)效性?，F(xiàn)將本學(xué)年度的工作開展情況進(jìn)行回顧，總結(jié)以下：
我校努力克服各種困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓好、抓緊、抓落實(shí)。成立了由王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、家校兼職教師、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成家庭教育的組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，有幾位能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師。本學(xué)年我校家校工作一直由宋利剛主任具體負(fù)責(zé)，有本校的樊麗珍、李星星、郭佳、郭靜、康曉敏等教師有計(jì)劃有組織地開展各項(xiàng)工作。
在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，家長(zhǎng)學(xué)校授課教師做到備課并根據(jù)區(qū)里的課件認(rèn)真探討，選擇比較適合我校實(shí)際的課程進(jìn)行教學(xué)。在每年開學(xué)初就制定好各項(xiàng)制度。按照制度執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。家長(zhǎng)學(xué)校的課程取得了比較良好的效果。
1、舉辦教育講座。由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達(dá)，家校老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，效果比較顯著。
2、舉辦教育交流，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行講解在本身教育中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，方便大家的學(xué)習(xí)，并達(dá)成一種共識(shí)得到了共同的進(jìn)步。
3、舉行親子活動(dòng)。我校在每年安排一次親子活動(dòng)，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進(jìn)行活動(dòng)，享受快樂(lè)。這樣參與比賽不但能孩子進(jìn)步同時(shí)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
我們家長(zhǎng)學(xué)校廣泛地開展的宣傳、舉行教育活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，老師和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長(zhǎng)們十分重視，也都積極參加。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們做家長(zhǎng)的真的很高興?！?BR> 不足：
1、在組織管理仍缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)的組織要近于實(shí)踐，力求針對(duì)孩子的真實(shí)情況做好剖析，從而得到進(jìn)步。
2、在開展活動(dòng)的同時(shí)要考慮全面，滿足家長(zhǎng)的要求，大力宣傳，從而讓家長(zhǎng)學(xué)得知識(shí)，也自己的孩子得到成長(zhǎng)。
努力方向：
1、多和區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，經(jīng)常邀請(qǐng)專家到校為家長(zhǎng)解決更多的困惑，為我校家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、經(jīng)常在校內(nèi)舉行家校的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的參與率，擴(kuò)大覆蓋率，讓我校的家長(zhǎng)都能在活動(dòng)成長(zhǎng)進(jìn)步。
班主任家校工作心得體會(huì)篇十二
在今年的學(xué)校工作中，要求全體招生工作人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問(wèn)必答，有信必回，待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)校工作。
歡迎大家閱讀。
今年我省的普通高等學(xué)校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報(bào)名、考試、評(píng)卷和錄取工作，在錄取過(guò)程首次實(shí)施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實(shí)現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴(yán)格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標(biāo)，招生工作得到了考生、家長(zhǎng)及社會(huì)的普遍稱贊。
一、基本情況。
(一)報(bào)名人數(shù)。
今年全省共有57900名考生報(bào)名。其中，報(bào)考文史類的考生有19329人，報(bào)考理工類的考生有36165人，報(bào)考藝術(shù)類的考生有887人，報(bào)考體育類的考生有1170人，報(bào)考“對(duì)口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來(lái)考生人數(shù)最多的一年。
(二)考試情況。
今年全省共設(shè)18個(gè)考區(qū)，38個(gè)考點(diǎn)，1978個(gè)考場(chǎng)。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點(diǎn)，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準(zhǔn)備及實(shí)施工作。整個(gè)考試過(guò)程順利平穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風(fēng)考紀(jì)良好，違紀(jì)違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀(jì)違規(guī)率為萬(wàn)分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來(lái)違紀(jì)違規(guī)人數(shù)最少的一年。
(三)評(píng)卷情況。
今年我省繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，共有678名高校和普通中學(xué)的教師參加評(píng)卷，評(píng)閱試卷34.7萬(wàn)份。我們認(rèn)真抓了評(píng)卷工作的管理和質(zhì)量，并重點(diǎn)抓了評(píng)卷誤差的控制，特別是語(yǔ)文作文等開放性答卷的評(píng)卷誤差控制。同時(shí)，加強(qiáng)了評(píng)卷場(chǎng)的管理，由紀(jì)檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評(píng)卷紀(jì)律情況，有效地保證了評(píng)卷紀(jì)律的執(zhí)行，促進(jìn)了評(píng)卷質(zhì)量和評(píng)卷速度的提高。公布考試成績(jī)后，通過(guò)考生的查卷，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例錯(cuò)漏。評(píng)卷教師普遍認(rèn)為，今年的高考評(píng)卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。
(四)錄取人數(shù)。
今年全國(guó)共有1138所高校在我省招生，教育部下達(dá)我省計(jì)劃37156，我省完成錄取計(jì)劃的100%，計(jì)劃錄取率64%。
二、主要工作情況。
(一)嚴(yán)格審查考生報(bào)名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報(bào)名資格繼續(xù)實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)審查、誰(shuí)確認(rèn)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的審查辦法，對(duì)不符合學(xué)籍要求的海口市和東方市的23名考生，不予受理報(bào)名申請(qǐng)，對(duì)提供虛假報(bào)名材料的25名儋州市考生取消了報(bào)名資格，對(duì)不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對(duì)7名不符合照顧條件的引進(jìn)優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學(xué)或初中在我省學(xué)校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受報(bào)考批次限制的資格。我們還進(jìn)一步完善了治理“高考移民”的機(jī)制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
(二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著。
按照教育部的部署，我省今年首次實(shí)行了平行志愿的投檔錄取模式，從各批次的錄取結(jié)果看，改革成效明顯。主要體現(xiàn)在：
---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高，特別是受社會(huì)關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達(dá)到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上，考生對(duì)錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來(lái)的學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有xx人次，僅占招生計(jì)劃總數(shù)的4.3%，比去年減少了7389人次。
---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過(guò)程中，繼續(xù)實(shí)行考生補(bǔ)充填報(bào)志愿的辦法，各錄取學(xué)校的生源較往年充足，不少學(xué)校還因此追加了招生計(jì)劃，因無(wú)生源而減少招生計(jì)劃的學(xué)校大大減少。
---各學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)相對(duì)合理。各批次熱門學(xué)校的生源普遍好于往年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的生源質(zhì)量相對(duì)提高，學(xué)校錄取的考生成績(jī)最高與最低分?jǐn)?shù)的差距普遍縮小，有利于高等學(xué)校的教學(xué)管理。
---考生填報(bào)志愿的難度減小，風(fēng)險(xiǎn)降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行，填報(bào)志愿不再讓考生和家長(zhǎng)感到困難，以往考生填報(bào)志愿時(shí)的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看，優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校，好學(xué)校錄取好學(xué)生的情況比較普遍，高分考生落選人數(shù)明顯減少，呈現(xiàn)了錄取學(xué)校滿意、考生、社會(huì)滿意的良好局面。
(三)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平,深化“陽(yáng)光招生”
今年我省的招生錄取工作，繼續(xù)全面深入地實(shí)施高校招生陽(yáng)光工程，進(jìn)一步以考生為本，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平。
一是加大公示力度，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。在報(bào)名結(jié)束后，我們通過(guò)市縣招生辦和考生就讀所在的班級(jí)，公示了取得報(bào)名資格的考生名單，在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請(qǐng)不限報(bào)考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。
二是全面公布錄取過(guò)程信息，讓考生及時(shí)了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段，每個(gè)批次給高校投檔后，我們都通過(guò)我局網(wǎng)站及時(shí)向考生公布各校平行志愿的投檔最低分?jǐn)?shù)，每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果，同時(shí)每天通過(guò)《海南日?qǐng)?bào)》和海南電視臺(tái)第四頻道公布錄取考生名單，使考生能快速了解自己的錄取情況。
三是為考生提供多種答疑服務(wù)，便利考生咨詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場(chǎng)外設(shè)立信訪組，為考生提供面對(duì)面的答疑解惑服務(wù)，而且還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和熱線電話，將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場(chǎng)。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴(yán)格規(guī)范，招生過(guò)程公開透明、錄取結(jié)果公平公正，考生及家長(zhǎng)對(duì)招生服務(wù)工作的滿意度大大提高，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前，我局及省監(jiān)察、糾風(fēng)部門均沒(méi)有接到一例投訴舉報(bào)案件，招生錄取工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。
四是通過(guò)新聞發(fā)布形式，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布各錄取階段的信息。我們今年繼續(xù)實(shí)行新聞發(fā)布制度，在錄取前和每批次錄取結(jié)束后，通過(guò)海南廣播電視總臺(tái)第四頻道共七次開展了新聞發(fā)布工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過(guò)程中反映出來(lái)的問(wèn)題，讓考生和社會(huì)了解錄取的整體情況，并對(duì)填報(bào)下一個(gè)批次的志愿給考生提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
三、問(wèn)題與建議。
(一)平行志愿的實(shí)施順應(yīng)了考生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)招生錄取公平性的期望，填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)降低、錄取結(jié)果滿足率提高。經(jīng)過(guò)一輪的實(shí)踐，我們感到在操作上是否可以進(jìn)行探討，如，在正常投檔錄取以后，對(duì)缺檔學(xué)?？煞襁M(jìn)行第二次第三次投檔，以加快錄取進(jìn)度。我們認(rèn)為，只要程序公開、面向全體，考生在一個(gè)規(guī)則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，并在錄取軟件上給予支持。
(二)實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式后，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進(jìn)一步科學(xué)制定政策加分的項(xiàng)目、分值，規(guī)范起確認(rèn)審核辦法，細(xì)化其操作辦法，以便更好的落實(shí)公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。
(三)對(duì)于獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校建議教育部允許他們實(shí)行文化、專業(yè)課程單獨(dú)錄取，錄取結(jié)果由錄招生學(xué)校報(bào)省級(jí)招生部門備案并辦理錄取手續(xù)。
(四)平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學(xué)理念仍存在明顯的矛盾。由于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表在錄取過(guò)程中普遍沒(méi)有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對(duì)出檔考生的選擇空間，分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的特點(diǎn)更顯得突出。
四、明年的主要打算。
(一)繼續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式，使之更科學(xué)規(guī)范。
(二)加大科技設(shè)備運(yùn)用力度，促進(jìn)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。
(三)深化招生陽(yáng)光工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人民不斷滿意的高考。
xx年在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校各科室的通力協(xié)作和幫助下，我們按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想自覺(jué)性，不斷提高工作水平和效能;進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，全體科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達(dá)給我校的貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)450人，(大石山區(qū)250人，非大石山區(qū)200人);頂崗實(shí)習(xí)安置率100%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。現(xiàn)將一年的科室。
工作總結(jié)。
如下：
一、較好完成xx年招生工作任務(wù)。
生源是辦學(xué)的基本條件，招生是硬指標(biāo)，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種原因，招生出現(xiàn)了諸多的不利因素，招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生源之爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化程度，招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的精心制作，招生對(duì)策、招生的宣傳發(fā)動(dòng)，組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作：
1、繼續(xù)成立招生工作組，分工落實(shí)，確保招生工作的順利實(shí)施：根據(jù)今年的招生方案，抽調(diào)部分責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞、社會(huì)關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負(fù)責(zé)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。
2、廣泛宣傳，擴(kuò)大知名度：我們精心制作了xx年的招生簡(jiǎn)章，在全區(qū)14個(gè)市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日?qǐng)?bào)上刊登學(xué)校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣傳資料近10萬(wàn)份;制作招生宣傳展版3個(gè);我們還利用社會(huì)招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話、短信、電視廣告、通過(guò)郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣傳學(xué)校，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進(jìn)了招生工作;使考生及家長(zhǎng)能夠多方面、全方位對(duì)學(xué)校有更全面的了解。這些措施對(duì)于宣傳學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，吸引和擴(kuò)大生源起到了重要的作用。
3、與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。，今年招生我校沒(méi)有制定出臺(tái)招生優(yōu)惠政策，加之校園面積小、硬件設(shè)施不足，與校園面積大、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學(xué)校對(duì)比，我們的競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)。為此我們揚(yáng)長(zhǎng)避短大膽創(chuàng)新：(1)用對(duì)南寧附近中學(xué)報(bào)讀我校的學(xué)生，安排他們?cè)谑罴倨陂g進(jìn)企業(yè)打工，掙第一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用的辦法;(2)對(duì)校企合作訂單培養(yǎng)，企業(yè)資助學(xué)費(fèi)的宣傳;(3)扶貧資助政策宣傳;(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說(shuō)服力。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位，工資收入等內(nèi)容制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)手上進(jìn)行宣傳。通過(guò)形式多樣的宣傳吸引了不少學(xué)生報(bào)讀。其中良慶鎮(zhèn)中、劉圩中學(xué)、金陵中學(xué)、隆安一中等各有20-50人報(bào)讀我校，一所中學(xué)里有十或十幾個(gè)學(xué)生報(bào)讀我校的就更多了，收到了很好的效果。
4、發(fā)揚(yáng)“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，積極組織生源。積極與各級(jí)教育局招生辦聯(lián)系，營(yíng)造和諧的招生環(huán)境，堅(jiān)持深入各地，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生來(lái)校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時(shí)間，接待各中學(xué)老師組織學(xué)生來(lái)校參觀考察48批次共569人。深入中學(xué)及鄉(xiāng)村共350多個(gè)(不完全統(tǒng)計(jì))。
5、認(rèn)真做好考生和家長(zhǎng)的接待工作：學(xué)校招生辦公室是一個(gè)對(duì)外聯(lián)系和接待的窗口，服務(wù)質(zhì)量的好壞會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心，有問(wèn)必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細(xì)致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展，20xx年共計(jì)接待2800多名學(xué)生及家長(zhǎng)。
二、xx年實(shí)習(xí)就業(yè)工作。
(一)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦安置工作扎實(shí)有效，就業(yè)渠道暢通。
我們?cè)鷮?shí)實(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)——就業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：
1、堅(jiān)持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常規(guī)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，在每次用人單位來(lái)校招聘前，我們都另給學(xué)生上課組織培訓(xùn)。今年利用課余時(shí)間對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)共36次(場(chǎng))，利用企業(yè)人事經(jīng)理、老總來(lái)校招聘學(xué)生的機(jī)會(huì)給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)與創(chuàng)業(yè)講座5次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo);如何樹立自信，學(xué)會(huì)做人的指導(dǎo);教育幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念，以增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，取得了良好的效果，畢業(yè)生參加招聘面試考核的成功率較高，普遍受到來(lái)校招聘單位的一致稱贊和好評(píng)。
2、進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓展就業(yè)渠道。實(shí)施走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批共派出23人次到區(qū)內(nèi)外對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察，全方位的了解企業(yè);派出7人次參加區(qū)內(nèi)外人力資源和社會(huì)保障局舉辦的校企合作對(duì)接會(huì)，利用參會(huì)機(jī)會(huì)更加廣泛的接觸了解企業(yè)，與實(shí)力雄厚、發(fā)展前景好、員工福利待遇好的新企業(yè)建立合作關(guān)系;全年在校內(nèi)先后舉辦了28次企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，參加應(yīng)聘面試的學(xué)生共1239人次。給畢業(yè)生提供了更多更好的頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)選擇機(jī)會(huì)，成效突出。20xx級(jí)857名畢業(yè)生順利上崗就業(yè)共842人，就業(yè)率98%;20xx級(jí)20個(gè)專業(yè)共883名學(xué)生完成校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)后，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦安排和自找單位已基本到區(qū)內(nèi)外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
3、抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理，提高實(shí)習(xí)、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查與回訪，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)、工作態(tài)度、能力、遇到的問(wèn)題與困難等情況，關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生，為他們解決問(wèn)題和困難，使大多數(shù)畢業(yè)生工作安心、愉快、思想穩(wěn)定、實(shí)習(xí)就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)82%。學(xué)生們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧戏e極努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身的才智，一些畢業(yè)生在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)競(jìng)聘走上了基層管理崗位、文職和技術(shù)崗位，或被企業(yè)當(dāng)作儲(chǔ)備干部培養(yǎng)。實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生普遍受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)，企業(yè)滿意率達(dá)95%。
(二)積極推進(jìn)訂單培養(yǎng)，資源共享，校企合作辦學(xué)。
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，我們積極探索多種有效的校企合作模式，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對(duì)接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜，從合作的模式、形式到合作協(xié)議的內(nèi)容條款等進(jìn)行反復(fù)多次的溝通、交流與談判，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，將企業(yè)各方面信息傳遞給校領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)的決策作好鋪墊。今年在我們的努力下，在原有基礎(chǔ)上，今年又增加了與東莞市都市麗人實(shí)業(yè)有限公司的合作，簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，在xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)冠名班，舉行了隆重的校企合作揭牌儀式和冠名班開班儀式。目前還有三家企業(yè)正在洽談中，力爭(zhēng)盡快簽訂合作協(xié)議。實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)的緊密對(duì)接和三贏，將校企合作辦學(xué)由淺入深引向深入作出了積極的努力。
三、其他方面：
2、積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校xx年迎新晚會(huì)拉贊助，共拉到贊助款46200元，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
四、存在問(wèn)題與不足。
招生方面：
1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但招生人數(shù)與20xx、20xx年比有所下滑，存在一些問(wèn)題，如：1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，有些專業(yè)招生人數(shù)明顯減少，如電子、制冷、營(yíng)銷、電會(huì)、物流等專業(yè)，個(gè)別專業(yè)甚至連開班都很勉強(qiáng)，如商務(wù)英語(yǔ)與文秘專業(yè)只招了25人。2、招生力度仍不夠大、招生渠道拓展不夠?qū)?3、招生政策有待完善;4、招生工作組人員責(zé)任心、招生能力與業(yè)務(wù)水平有待提高，一些同志的招生業(yè)務(wù)仍欠佳，特別是對(duì)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、特色、各實(shí)訓(xùn)室的作用功能等介紹不出來(lái)(教務(wù)科負(fù)責(zé)的實(shí)訓(xùn)室。
解說(shuō)詞。
至今一直沒(méi)做出來(lái))。
實(shí)習(xí)就業(yè)方面：
3、這些年我校的畢業(yè)生就業(yè)率一直都高，但就業(yè)含金量和穩(wěn)定性有待進(jìn)一步提高，在保持高就業(yè)率的同時(shí)，更應(yīng)注重就業(yè)的質(zhì)量。
4、學(xué)生立足本土實(shí)習(xí)就業(yè)的人數(shù)比較少，這除了與本地工資收入水平較低有關(guān)外，也與我們拓展區(qū)內(nèi)就業(yè)渠道不夠有關(guān)。
報(bào)名及考試工作是學(xué)校一項(xiàng)十分重要的常規(guī)工作，它既關(guān)系到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的切身利益，又彰顯著教育的誠(chéng)信度和社會(huì)的公平性，是我們教育部門不僅不能忽視，反而應(yīng)該強(qiáng)化并必須做到謹(jǐn)慎、嚴(yán)格、規(guī)范的一項(xiàng)工作。
20xx年度,我們中在認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省教育考試院下發(fā)的各項(xiàng)招生考試工作精神基礎(chǔ)上，在新華區(qū)教育局和招辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格履行了各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
本著“以人為本一切為考生服務(wù)”的指導(dǎo)思想在各種考試的報(bào)名、考試過(guò)程中精心組織周密安排圓滿的完成了各種教育系統(tǒng)相關(guān)考試工作現(xiàn)就我校報(bào)名和考試工作向大家作以匯報(bào)。
一、關(guān)于高考、中考、會(huì)考等報(bào)名工作：
由于學(xué)校規(guī)模大，規(guī)制多，每次考試涉及報(bào)名的考生人數(shù)眾多，且報(bào)名時(shí)間相對(duì)集中，為了高效準(zhǔn)確地做好此項(xiàng)工作，我們提前做好政策的宣傳，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)《報(bào)名須知》，了解報(bào)名的各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、印制的宣傳材料等，面向全校師生宣傳招生考試政策，宣傳招生考試常規(guī)，宣傳招生考試的意義。通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)，大力提倡誠(chéng)信應(yīng)考，做文明考生，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律、考試誠(chéng)信，讓作為考試主體的考生上考場(chǎng)時(shí)能“陽(yáng)光考試”、“自信考試”、“誠(chéng)信考試”。
在具體報(bào)名工作中，我們制定切實(shí)可行的。
工作計(jì)劃。
井然有序地安排各項(xiàng)報(bào)名事宜防止出現(xiàn)工作扎堆環(huán)節(jié)遺漏等問(wèn)題。分別召開年級(jí)主任、班主任會(huì)傳達(dá)上級(jí)文件精神和學(xué)校日程安排通報(bào)報(bào)名要求和注意事項(xiàng)并把報(bào)名工作層層落實(shí)到人建立了完善的責(zé)任體系由教學(xué)處、年級(jí)組、班主任分別承擔(dān)不同的任務(wù)教學(xué)處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)學(xué)校其他各個(gè)部門做好相關(guān)保障工作。
目前，報(bào)名工作大多都進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，即使不是網(wǎng)上報(bào)名，涉及到涂卡、錄入計(jì)算機(jī)的內(nèi)容也越來(lái)越多，為準(zhǔn)確高效完成報(bào)名任務(wù)，我們安排了計(jì)算機(jī)專業(yè)人員負(fù)責(zé)報(bào)名的信息錄入工作，保證在技術(shù)操作環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)任何問(wèn)題，并積極主動(dòng)與其他兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高我們的工作效率，為報(bào)名工作節(jié)省出寶貴的時(shí)間。
報(bào)名工作中一個(gè)細(xì)微的差錯(cuò)就可能造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失，為了保證報(bào)名數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們先給考生充裕的填報(bào)時(shí)間，并多次確認(rèn)報(bào)名后的數(shù)據(jù)，然后由班主任檢查本班學(xué)生基本信息;最后，學(xué)校教學(xué)處篩選可疑數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)這樣層層把關(guān)，幾年來(lái)，我們報(bào)名的準(zhǔn)確率達(dá)到100%。
二、關(guān)于承擔(dān)的各種考試工作：
我校每年承擔(dān)的考試工作有十幾種，除了各行政部門安排的諸如司法考試、公務(wù)員考試等以外，主要是承擔(dān)教育部門安排的包括高考、中考、會(huì)考、自考、成考等。雖然已經(jīng)熟悉各項(xiàng)報(bào)名及考試程序，但還是以每次都是第一次的心態(tài)準(zhǔn)時(shí)參加上級(jí)召開的報(bào)名會(huì)及考務(wù)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)并做好詳細(xì)記錄，重視容易出錯(cuò)的細(xì)節(jié)并以之作為重點(diǎn)，便于傳達(dá)到老師學(xué)生。認(rèn)真按要求布置考場(chǎng)及相關(guān)工作，確?？荚図樌M(jìn)行。我們的主要做法是：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃。
我校的各項(xiàng)考試工作是在區(qū)教育局招生辦直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。每次領(lǐng)到任務(wù)以后，我校便馬上成立以李亞卿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校招生考試領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)工作，學(xué)校其它部門全力做好協(xié)助工作。學(xué)期初就將招生考試工作納入學(xué)期工作計(jì)劃，將招生考試工作的場(chǎng)地、設(shè)備、人員納入日常管理中，把考試常規(guī)納入日?？荚?、日常教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行強(qiáng)化、訓(xùn)練。為了保障招生考試工作高質(zhì)量完成，我校近幾年先后投入了大量資金安裝更新了校園廣播系統(tǒng)，購(gòu)買了考試報(bào)名所需的讀卡機(jī)、攝像機(jī)、電腦，更換了預(yù)備電源等，在條件上提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
第一、我校將考前準(zhǔn)備工作當(dāng)作考試工作的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。首先，成立考試組織機(jī)構(gòu)。教學(xué)處全面負(fù)責(zé)考試組織安排工作，考點(diǎn)設(shè)考務(wù)組、保密組、后勤保障組、保衛(wèi)組。明確各部門職責(zé)，落實(shí)到人并層層簽訂責(zé)任狀，及時(shí)督促各組履行職責(zé)。考務(wù)組負(fù)責(zé)安排考場(chǎng)、安排監(jiān)考人員、打印考試時(shí)間表和各種標(biāo)志、布置考務(wù)辦公室、準(zhǔn)備考試用品。負(fù)責(zé)檢查考場(chǎng)衛(wèi)生，及時(shí)處理從考場(chǎng)安排到考試過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，做好試卷驗(yàn)收、整理工作。保密組按上級(jí)要求做好試卷接送、保管工作，安排好專人、專車，做到萬(wàn)無(wú)一失。后勤保障組保證考場(chǎng)教室的門、窗、窗簾、燈、風(fēng)扇、桌椅等不出差錯(cuò)，保證考試期間水、電正常供應(yīng)并設(shè)立飲水處、存車處、醫(yī)務(wù)室，為考生做好服務(wù)工作。保衛(wèi)組做好考點(diǎn)保衛(wèi)工作，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入考點(diǎn)，在通向考場(chǎng)的各個(gè)路口都要布置執(zhí)勤人員，保證考生有一個(gè)良好的考試環(huán)境，在考試期間不受干擾。
其次，做好工作人員人員的選定與培訓(xùn)工作。每次接受考試任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都親自審核工作人員和監(jiān)考員，確保參與考試工作人員的資格合格。考試前一天，我們召開全體工作人員和監(jiān)考人員的培訓(xùn)會(huì)，嚴(yán)格對(duì)照《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目，不僅逐逐句進(jìn)行了宣讀，還對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行深入講解，對(duì)容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方重點(diǎn)講解，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓老師們對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題了然于胸。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考員守則》、《考生守則》、《處理規(guī)定》等有關(guān)文件，做到人人熟悉要求，人人操作規(guī)范，以“考試無(wú)小事”的指導(dǎo)方針，提高監(jiān)考老師們的思想認(rèn)識(shí)。每次培訓(xùn)之后，我們還照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核，確保各項(xiàng)工作思想上重視，行動(dòng)上萬(wàn)無(wú)一失。嚴(yán)格的要求，讓老師們的責(zé)任感大為增強(qiáng)。特別值得強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于中考、高考等要我校外派監(jiān)考員的重大考試，我們每年都提前三天先進(jìn)行一次培訓(xùn)，對(duì)監(jiān)考的所有環(huán)節(jié)和要求提前傳達(dá)到每位監(jiān)考員，要求這些老師認(rèn)真細(xì)致地做好外出監(jiān)考工作，維護(hù)我校良好的聲譽(yù)。
第二、加強(qiáng)考試過(guò)程管理，確?？荚嚹軌蝽樌麑?shí)施。
考試工作中，考點(diǎn)主考、副主考和考務(wù)人員始終堅(jiān)守崗位，及時(shí)處理各考場(chǎng)出項(xiàng)的各種問(wèn)題，比如考試的“兩證一單”問(wèn)題、違紀(jì)舞弊問(wèn)題等等，處理這些問(wèn)題，我們嚴(yán)格按照《處理規(guī)定》和《偶發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行，個(gè)別解決不了的問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告區(qū)招辦進(jìn)行解決。
第三、認(rèn)真抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，維護(hù)考試權(quán)威性和公平性。一年來(lái)，我校加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)并取得了較好成績(jī)：一是明確責(zé)任目標(biāo)，規(guī)范管理。我校制訂了考風(fēng)考紀(jì)管理目標(biāo)，建立層級(jí)責(zé)任制，把目標(biāo)分解到各部門，層層落實(shí)，責(zé)任到人，各層級(jí)之間都簽訂責(zé)任狀，明確提出誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，追究當(dāng)事人和主管部門責(zé)任;二是加大宣傳力度。組織召開考風(fēng)考紀(jì)會(huì)議，通過(guò)不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育和誠(chéng)信教育;三是抓好監(jiān)考員隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按招辦提出的條件挑選監(jiān)考員，每次開考前，全體監(jiān)考員、工作人員都要接受半天的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面，要求監(jiān)考老師對(duì)違紀(jì)、作弊行為敢抓敢管，絕不姑息，在培訓(xùn)會(huì)上，各考場(chǎng)主考與監(jiān)考人員要簽訂責(zé)任書。
第四、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利以后工作的進(jìn)行。
每次考試，我們都能夠及時(shí)總結(jié)考試過(guò)程中各工作組出現(xiàn)的各種問(wèn)題，比如監(jiān)考員到校時(shí)間、拆封試卷、考場(chǎng)報(bào)告單的填寫、試卷封面的填寫、試卷裝訂等問(wèn)題，及時(shí)在每場(chǎng)考試開考前向監(jiān)考老師予以傳達(dá)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正，通報(bào)出現(xiàn)問(wèn)題的考場(chǎng)和監(jiān)考員，從而保證了考試各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還及時(shí)對(duì)本次考試進(jìn)行總結(jié)，并形成書面材料，上交一份，存檔一份。
時(shí)督促考生入場(chǎng)、叮囑考場(chǎng)紀(jì)律、考試注意事項(xiàng)等。由于我們考前安排周密，我校考生在各種考試中都能夠嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，從未發(fā)生過(guò)違紀(jì)舞弊行為。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，招生考試工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的工作，也是學(xué)校一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，我校將以本次會(huì)議為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，秉承服務(wù)考生、規(guī)范操作的宗旨，把今后的招生考試工作做到最好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，不辜負(fù)社會(huì)的期待，不辜負(fù)考生的期望。
班主任家校工作心得體會(huì)篇十三
人的一生會(huì)受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)。孔子“詩(shī)禮傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長(zhǎng)期以來(lái)由于應(yīng)試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育存在著諸多的不和諧。家長(zhǎng)學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭的和諧是家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長(zhǎng)期以來(lái)我校把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師都十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式。先后對(duì)近700名家長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長(zhǎng)的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。
作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，形成由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家庭教育的結(jié)構(gòu)。
作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)展評(píng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程。利用班級(jí)授課或年級(jí)授課，積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
一年以來(lái)，我們以家校共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。
1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開展一次家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。
2、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)開展有條不紊。注重開學(xué)典禮——開學(xué)典禮，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表積極參與活動(dòng)；有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)樹立新的育才觀。開學(xué)初，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加“開學(xué)典禮”，校長(zhǎng)講話，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)給予殷切的希望，家長(zhǎng)代表在會(huì)上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學(xué)期家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么等，家長(zhǎng)學(xué)校互相配合幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
3、組織家長(zhǎng)觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長(zhǎng)觀看專家講座視頻，使很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對(duì)的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴，效果不會(huì)好，只有賞識(shí)孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。在學(xué)校開張組織的“書香浸潤(rùn)童年———12歲以前的語(yǔ)文”、“夢(mèng)想起航，童心飛翔”慶六一文藝展演、研學(xué)“走進(jìn)避暑山莊”等一系列活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。孩子們的歌舞彈唱、書法人生、武術(shù)等節(jié)目生動(dòng)感人。家長(zhǎng)們?cè)诳纯?、?tīng)聽(tīng)、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí)，家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)?？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。
5、開展親情活動(dòng)。在“三八節(jié)”、父親節(jié)母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日來(lái)臨之際，學(xué)校以班級(jí)形式組織家校、親子活動(dòng)。如：給家長(zhǎng)親手做張賀卡、錄上一段視頻表達(dá)孩子的感謝與感恩、回家給長(zhǎng)輩或父母洗腳捶背等一系列的活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和支持，同時(shí)對(duì)孩子也進(jìn)行了尊敬長(zhǎng)輩、感恩父母的教育。
學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長(zhǎng)的學(xué)校；家長(zhǎng)不認(rèn)可的教育，是蒼白無(wú)力的教育；家長(zhǎng)參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同教育下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從而為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備，讓每朵生命之花都燦爛！