堅持原則和價值觀是做人的準則。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？為了幫助大家更好地寫出完美的總結(jié)，我整理了一些相關(guān)范文供大家參考。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇一
標簽：招生招生技巧招生策劃招生咨詢招生問答。
一、設立書人教育的背景大背景：中國的基礎教育，存在著素質(zhì)教育空間嚴重狹窄的問題。高考的無情競爭，直接控制了我國的基礎教育?！耙豢级ńK生”，千軍萬馬過獨木橋，成千上萬的孩子被擠入橋下。
并且，大學畢業(yè)即失業(yè)——反映。
可編輯。
可編輯。
-混淆了學生在校學習與校外培訓的界限?；谝陨媳尘扒闆r，書人培訓中心的設立，有望填補學生校外培訓之不足，在培養(yǎng)學生的思考能力、創(chuàng)新能力方面走出一條新的路子。
二、設立書人教育應具備的特色總體上說，是拓展學生的思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在宣傳上突出：正規(guī)性——南師大創(chuàng)辦的教育培訓中心在溧陽的教學點；模式成熟——已經(jīng)成立17年，具有豐富的辦學積累，能應對各種復雜情況；品牌效應——南師大；書人培訓；以上是書人培訓中心與溧陽其它培訓中心的最大最明顯的區(qū)別。
可編輯。
-小區(qū)門口贈送，約5000份；自留2014份。
可編輯。
-溧陽規(guī)范民辦校的工作情況；市領導講話；省廳領導講話；主持人宣布會議結(jié)束，邀請各位來賓參觀教學點現(xiàn)場；午餐。祝賀單位意向：江蘇省教育學會考試研究會、南師大基礎教育研究中心電視劇點播。
本策劃書著作權(quán)屬林南飛策劃中心。如有模仿、抄襲本方案者，本中心保留司法追究權(quán)利。策劃人：王正喜策劃人簡介：男，1963年生。大學中文系畢業(yè)。1993至1998年任中共溧陽市委宣傳部新聞科長，負責全市報社、電視臺、電臺新聞業(yè)務的管理與協(xié)調(diào)。江蘇天目湖新聞報道第一人?！澳仙街窈！?BR> 可編輯。
-書面提法第一人。
說明：出于對該機構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德，細節(jié)的部分，恕我不能公開，還請見諒，只是希望本策劃書能給大家一點點啟發(fā)。
學校業(yè)務的詳述：
1、學校業(yè)務現(xiàn)狀：
2、學校的經(jīng)營規(guī)劃：
可編輯。
教學：打造特色，專注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應試教育達到完美結(jié)合，將素質(zhì)教育融合于應試教育中，發(fā)起##培訓革命。
招生：市場化招生為主。
管理：標準化、規(guī)范化、自動化、易復制。
3、影響學校業(yè)務發(fā)展的主要因素。
價格：通過增值服務來拉動價格的提高。
質(zhì)量：實現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養(yǎng)學生高能力，順便培養(yǎng)學生的高分數(shù)，打造學生的健康人格，培養(yǎng)領袖氣質(zhì)。
可編輯。
特色：高能高分，全面開發(fā)學生的綜合能力，快速、愉快地打造學生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學習的根本目的。
效果：可視化、可感知、可比較。
目標：培養(yǎng)“有用”的人才！
經(jīng)營策略。
1、打造學校特色：
做精做細市場：
成為4-12歲少兒市場的主導。砍掉其他項目，只做英語、語文、數(shù)學。--單從這點，我們就已經(jīng)和其他的競爭對手形成了差異化。
項目精準定位：高能高分。
可編輯。
小學4-6年級：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務；即使是為了提高學生分數(shù)，但也要做出特色。教材使用上，以公立學校的教材為主。同時在上課的過程中補充其他的內(nèi)容。
英語補充項目：
單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內(nèi)容，當然這個需要點時間，因為要根據(jù)現(xiàn)有的教材，一個個去挑選。或者直接購買一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤復制。
音標快速記憶：輔音。
元音。
使用方法：將二者整合，錄制成光。
可編輯。
-盤。這二部分都可以在“百度視頻”找到。
課文快速記憶：使用李陽的“三最口腔訓練法”。
數(shù)學補充項目：
北京佳一思維數(shù)學：http:///。
同時加入：心算課程。
語文補充項目：
超右腦照相記憶。
全腦超級記憶力。
超腦光波速讀班。
具體內(nèi)容可看：http:///。
說明：該項目還包括英語項目，特。
可編輯。
-色課程：心靈重塑訓練、注意力訓練、創(chuàng)造力訓練。
幼兒及小學1-3年級：素質(zhì)教育為主；
可用右腦課程。
供選擇項目：
小龍人右腦潛能開發(fā)：http:///。
分項目：右腦識字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語波動速讀速記班、右腦潛能訓練班。
七田教育：http:///。
增值課程：
對象：4-12歲。
可編輯。
項目：
超級演講特訓：讓學生更具個性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說家的潛質(zhì)。
感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請資深的演講家，讓孩子學會感恩。
時間：周一至周日晚上7點—8點半。
要求：二期連報或者連報二科的學生，可免費學習。
2、重建教師團隊：
教師必須重新招聘，要求年輕化、專職化，招聘來的教師必須經(jīng)過課程專。
可編輯。
-業(yè)考核及心態(tài)培訓，否則不能上崗。
新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學，一方面事先讓學生接觸從而被學生接受。
新老比例：逐步換血，首批可先找2個教師。
公立學校教師妥善安排：申請成立##首個課題研究小組，讓名師成為課題組的主要成員，公立學校的其他教師可吸收為理事或者會員，并按照程序頒發(fā)給相應的證書。
3、改變招生策略：
每個月都邀請學生家長來看培訓成果演示活動，并將過程拍成vcd免費。
可編輯。
-發(fā)送給其他的學校的學生，并在vcd上印上“刮獎標記”。
發(fā)起“心靈環(huán)保”行動。
原因：現(xiàn)在小學生普遍存在以下的問題：
情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)。
可編輯。
-定，自我調(diào)節(jié)，自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現(xiàn)出孤獨、憂慮、不愿與人交往、悲傷，對集體不感興趣，常處于孤立無助的境地，產(chǎn)生厭學情緒。
意志障礙。這類小學生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動的目的性和一致性。做事半途而廢，容易上當受騙，說謊，不能經(jīng)受學習或生活帶來的正常競爭，行動放任自流。
可編輯。
-產(chǎn)生厭學，學習知識不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強。
人格障礙。指小學生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。
面對這樣的情況，我們作為培訓機構(gòu)必須擔負起社會責任，在教給孩子文化知識的同時，塑造孩子健康的人格。
可編輯。
-的采訪。當然這個活動最好是和中國移動或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動的名義爭議政府部門的支持。
寫一封銷售信，將學校的特色告訴給家長，發(fā)到學生的手中。
4、形成標準化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規(guī)模測試，成功后迅速復制。
分項實施進度。
互聯(lián)網(wǎng)2014年08月04日。
-不論多好的學校，都要有生源才行，只有“廣而告之”，才能深入人心，進入千家萬戶。在同質(zhì)化競爭嚴重的民辦培訓行業(yè)，很大的程度上可以說是“成也招生、敗也招生”，尋求創(chuàng)新型的招生方式已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展迫在眉睫需要解決的問題。
招生的方式主要有常規(guī)招生和網(wǎng)絡招生。
可編輯。
-的迅速縮水，在宣傳推廣上走常規(guī)路線并非一條長遠之計，招代理的方式在業(yè)內(nèi)認可度還是比較高的，招代理是一條比較明智的選擇，像國內(nèi)的新東方培訓，贛冠培訓、山木培訓等等都是通過招代理方式發(fā)家的，但是由于代理商并非企業(yè)的子公司，在公司戰(zhàn)略的部署和統(tǒng)一形象上又會有所欠缺，導致影響到公司的品牌以及口碑，同時代理商的開發(fā)需要專業(yè)性的人才，人才供給的不足也會影響到企業(yè)的發(fā)展。
-核心點，當然提升培訓服務的質(zhì)量是最關(guān)鍵的。
可編輯。
-招生需要專業(yè)型的電子商務人才，民營培訓機構(gòu)的最終pk環(huán)節(jié)將在電子商務人才之間展開。
內(nèi)容僅供參考，請結(jié)合自身情況適當調(diào)整。
一、策劃主題：招生策劃書。
二、策劃目的：以策劃促招生，為招生做規(guī)劃。
三、招生目標：盡一切力量挖掘所有潛在顧客，在競爭激烈的同類機構(gòu)中站。
穩(wěn)腳跟，打出優(yōu)勢，打響品牌！
四、招生時間：六月中下旬。
五、招生對象：分配點各中小學。
可編輯。
-生。
六、前期準備。
1、重點加強對老師的崗前培訓，提升老師自身素質(zhì)與解說技巧，熟悉本輔導中心的特點、發(fā)展歷史、師資力量、競爭對手、收費標準、教學環(huán)境等基本信息，以便良好應對招生期間學生及家長提問。
2、熟悉招生市場，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯誤。
3、資料準備：簡章、海報、橫幅、報名表等。
可編輯。
七、市場營銷及運作手段。
-物力集中于這一目標市場。
更多資料請登錄：下載---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---穩(wěn)定老師情緒，為老師提供輕松舒適的生活環(huán)境，緩解個別老師出現(xiàn)的戀家情結(jié)。注意老師間的人際交往關(guān)系，調(diào)節(jié)老師間的矛盾，避免因此而影響正常教學。
可編輯。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇二
為了豐富機構(gòu)生活，打造文化機構(gòu)，努力構(gòu)建和諧辦公環(huán)境，推動機構(gòu)精神文明建設，展示機構(gòu)特色和風采，激勵廣大員工團結(jié)一致，攜手共創(chuàng)美好未來。經(jīng)研究決定，機構(gòu)將舉辦20__年元旦文娛會演。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：
一、活動領導小組：
組長：
副組長：、
組員：
二、評委組成員：
三、活動安排及要求。
1、參加對象：員工。
2、各班級必須準備2個以上節(jié)目，(一個節(jié)目必須圍繞小學生日常行為規(guī)范。)。
3、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動進程。
12月25日對各班級準備的節(jié)目進行驗收。
6、活動要求。
(1)各班要高度重視，充分調(diào)動學生積極參與活動。
(2)嚴格按照活動進程，確保節(jié)目的初評和會演的順利進行。
四、演出時間安排：
20xx年12月31日晚19：00正式開始。
五、節(jié)目初審小組。
(負責文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)。
六、安全領導小組。
組長：
組員：
七、主持人培訓：
八、文娛會演現(xiàn)場工作小組：
(1)舞臺布置：和2名學生。
(2)照相：
九、獎項設置：
一等獎2個。
二等獎3個。
三等獎4個。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇三
這是一個以公益活動的名義來進行商業(yè)活動的策劃，為了我們的成功，這是我個人的一些想法，希望能有點作用。
我覺得現(xiàn)在我們遇到的問題主要去學校宣傳時被老師阻止，這影響了我們的招生，影響很大，所以我們得做的更好，得解決這個問題。那些老師阻止我們得原因就在于他們懷疑我們的真實度，還有他們自己的利益，以及覺得我們這些盈利機構(gòu)對他們學校的影響，但最主要的還是因為我們是盈利性機構(gòu)，因此我覺得在最開始就讓他們知道我們是公益性的，而且活動主辦方是某某大學，所以我就有了一下這些想法：
一.用某某大學化學系學生會的名義搞一個以“啟蒙化學”為主題的公益活動。
方法：
1.計劃一個三百人以上的講座，到時每位學生必須得有一位家長陪伴，而且要提前通知家長安排好自己的時間，不要耽誤這次活動，如有事來不了的，一律提前轉(zhuǎn)讓名額給其他同班同學。
2.用某某大學的名義跟學校聯(lián)系，希望他們能支持我們的這次活動，因為這是公益的活動，對孩子們有很大的幫助。然后用戶發(fā)放入場卷的方式通知學生，各班嚴格的限制名額，最好是成績前五名，中間五名，最后五名。每班十五個左右。
二.入場卷的設計。
1.背景用某某大學大門來做，主題寫啟蒙化學公益活動，主辦方某某大學化工系，邀請嘉賓是一位化學感動人物。
2.在入場卷的副卷上設置學生姓名家庭電話學生班級，到時發(fā)完后就收回副卷。
三.講座設置。
1.與老師交流，希望能設置一個讓學生為化學瘋狂，更能讓家長對化學產(chǎn)生興趣的課件。
2.讓家長知道化學在中考和高考時能起多大的分量，畢竟在化學方面，這些學生都是從同一個起跑線開始，所以讓家長明白不能讓孩子輸在這最后的一次同一起跑線上的機會，這次機會能影響孩子的一生！
3.在活動的結(jié)束前就開始進行報名搶先活動，因為老師的精力有限，所以為了教學質(zhì)量，名額嚴格有限。
4.搶先報名的押金可以定為200，最低一百，但必須在倆天內(nèi)交清定金，否則取消名額。
5.在活動期間可以安排幾個托，對家長可能擔心的問題進行提問，主持人給予解答，這樣就可以解除家長的一些擔心。
6.可以對在現(xiàn)場報名的提供一本我們的中考化學密題冊，包裝好。
四．活動場地：最好能租到某某大學的報告廳類的地方。
五．注意事項：
1.所有環(huán)節(jié)嚴格進行，尤其要做好登記和成交環(huán)節(jié)。
2.從學校收回入場卷副卷之后就電話聯(lián)系家長，確認能否有時間來，不來的就轉(zhuǎn)讓名額。這樣可以讓他們知道機會難得。
3.盡量能一次解決一個中學，一次成交一百人。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇四
1、民族團結(jié)性：
這是在我縣培訓機構(gòu)組織下的一臺元旦聯(lián)歡晚會。在新的一年里，迎新各民族新老朋友作為一種民族團結(jié)的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，樂器演奏，舞蹈等均納為主題，內(nèi)容清新向上。
2、加強互動性：
以節(jié)目單為主，也就是說：元旦晚會先報上固定的節(jié)目和表演者，由策劃組委會排定先后順序。
固定節(jié)目報名方式:通過廣播播出，報名時報上節(jié)目(含內(nèi)容)和表演者名單，用的名字必須要和晚會的名一樣,不能更改報名,報名截止到29日止。特聘兩個固定節(jié)目《祖國母親》《難忘今宵》的演唱者。
3、擴大參與性：
邀請一些知名人士參加，比如：一直以來對文體活動默默地作出貢獻的人，或者在文體活動中參賽獲得獎品的人。培訓機構(gòu)有關(guān)的領導，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：
兩個固定不變節(jié)目：《祖國母親》《難忘今宵》。
《祖國母親》在開場宣布晚會開始后由大家來演唱?！峨y忘今宵》在晚會結(jié)束語前由嘉賓來演唱。
晚會的幾點說明和注意事項：
晚會開始前由主持人宣布晚會注意事項。
1：為保證晚會整場效果，請所有演職人員7：30分點前進入晚會現(xiàn)場并試好自己的麥。晚會期間一律不予試麥。
2：為使晚會有一個良好的運行效果，公文范文請大家盡量使用聊天室“悄悄話”功能（包括獻花，打字聊天。）。
3：請尊重他人也尊重自己，在演職人員及佳賓拿麥說話唱歌的時候，請主動關(guān)好您自己的麥。
1、開場：
男：尊敬的各位領導和朋友們，大家晚上好！今夜，讓我們各民族歡聚一堂，構(gòu)筑今宵歡樂無眠之夜；今夜，星光燦爛，點燃元旦。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇五
時間：12月31日晚20：00整。
地點：xxxx（主會場）。
通過這臺聯(lián)歡晚會給五湖四海的朋友們一個展示自我的.舞臺，表彰我們系統(tǒng)的精英，歡度元旦佳節(jié)。豐富朋友們的業(yè)余文化生活。
（特別顧問）。
（晚會監(jiān)制）。
（藝術(shù)總監(jiān)）。
（策劃助理）。
（晚會導演）。
（導演助理）。
（晚會總指揮處）處長：
組員：全體管理、策劃、導演、主持等。
（晚會主持組）：組長：
（晚會場景字幕組）：組長：
（晚會廣播組）：組長：
（晚會遞麥組）：組長。
（晚會片花組）：組長：
（晚會音樂組）：組長：
（晚會聯(lián)絡組）：組長：
（晚會男模特組）：組長：
（晚會女模特組）：組長：
（晚會服裝組）：組長：
（晚會攝影組）：組長：
（晚會迎賓組）：組長：
（晚會邀請函）：組長：
（晚會督察組）：組長：
（謎語組）：組長：
（對聯(lián)組）：組長：
（晚會總監(jiān)）：
職責：負責晚會節(jié)目的審核及藝術(shù)指導。
職責：負責晚會的策劃、協(xié)助整場晚會的協(xié)調(diào)工作。
（藝術(shù)總監(jiān)）：
職責：負責晚會的節(jié)目指導工作。
（晚會導演）：
職責：負責晚會的節(jié)目編排、審核工作。
（晚會撰稿）：
職責：負責晚會的開場白及結(jié)束語的撰稿，并協(xié)助主持人編寫串詞。
（晚會主持）：
職責：負責本次晚會的節(jié)目報幕，以及靈活的宣傳本房間的特色，以及節(jié)目之間的串詞工作。
（晚會場景）：
職責：負責片花的滾動字幕的設計。
（晚會片花）:。
職責:負責整場晚會的片花和字幕的制作及晚會進行中的播放工作。
（晚會聯(lián)絡）：
職責：負責演員、工作人員的聯(lián)絡，及時與主持人通報情況.
（晚會遞麥）：
職責：負責按照節(jié)目單的次序安排麥序及維護麥時，負責房間的遞麥。
（晚會廣播）：
職責：負責依照節(jié)目單的次序播送預報廣播,播放迎賓廣播以及兄弟房間的祝賀廣播，可以分工協(xié)作，誰發(fā)預報廣播，誰發(fā)迎賓廣播，要把廣播提前制作好。
（晚會服裝）：
職責：負責演員以及工作人員的馬甲更換，并協(xié)助調(diào)好語音視頻。
（晚會迎賓）：
（晚會攝影）：
（晚會督察）：
職責：負責晚會的安全工作，遇到不安全情況及時向指揮及組委會匯報。
沒有演出節(jié)目的管理，全部換上迎賓或保安馬甲。
2、晚會期間有專人迎賓和發(fā)廣播，其它管理不得再設置自動迎賓信息或發(fā)廣播。
3、晚會安排了專門的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。
4、熱情接待每一位來房間的朋友，多給表演人員鮮花支持。
5、晚會管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來操作。
6、晚會請柬：（請各位管理復制粘貼本請柬，務必在晚會舉行前五天發(fā)給自己的所有好友，可以采取群發(fā)方式）。
1、本次晚會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一馬甲，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問題，晚會主持人隨機應變，巧妙的解決。
5、晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇六
1.集名師，匯集百家精華，共奮斗，鑄就國仕人才!
2.人才輩出皆于國仕。
3.一生只做一次選擇，國仕教育改變你的人生!
4.育國家英才，贏“仕”界未來。
5.開啟仕途之路。
6.中國夢，教育夢，國仕圓您夢。
7.成功新主意，國仕心選擇。
8.國澤千萬家，仕途通天下。
9.精彩人生路，國仕第一步。
10.用國仕精心，育職場精英。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇七
出于對該機構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德，細節(jié)的部分，恕我不能公開，還請見諒，只是希望本策劃書能給大家一點點啟發(fā)。
1、學校業(yè)務現(xiàn)狀：
2、學校的經(jīng)營規(guī)劃：
教學：打造特色，專注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應試教育達到完美結(jié)合，將素質(zhì)教育融合于應試教育中，發(fā)起##培訓革命。
招生：市場化招生為主。
管理：標準化、規(guī)范化、自動化、易復制。
3、影響學校業(yè)務發(fā)展的主要因素。
價格：通過增值服務來拉動價格的提高。
質(zhì)量：實現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養(yǎng)學生高能力，順便培養(yǎng)學生的高分數(shù)，打造學生的健康人格，培養(yǎng)領袖氣質(zhì)。
特色：高能高分，全面開發(fā)學生的綜合能力，快速、愉快地打造學生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學習的根本目的。
效果：可視化、可感知、可比較。
目標：培養(yǎng)“有用”的人才！
經(jīng)營策略。
1、打造學校特色：
（1）做精做細市場：
成為4-12歲少兒市場的主導?？车羝渌椖?，只做英語、語文、數(shù)學。--單從這點，我們就已經(jīng)和其他的競爭對手形成了差異化。
（2）項目精準定位：高能高分。
小學4-6年級：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務；即使是為了提高學生分數(shù)，但也要做出特色。教材使用上，以公立學校的教材為主。同時在上課的過程中補充其他的內(nèi)容。
單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內(nèi)容，當然這個需要點時間，因為要根據(jù)現(xiàn)有的教材，一個個去挑選?；蛘咧苯淤徺I一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤復制。
音標快速記憶：輔音（使用馬承的音標）。
元音（使用李陽的發(fā)音記憶）。
使用方法：將二者整合，錄制成光盤。這二部分都可以在“百度視頻”找到。
課文快速記憶：使用李陽的“三最口腔訓練法”。
北京佳一思維數(shù)學：http:///。
同時加入：心算課程。
超右腦照相記憶。
全腦超級記憶力（《道德經(jīng)記憶》）。
超腦光波速讀班。
具體內(nèi)容可看：（七田教育）。
幼兒及小學1-3年級：素質(zhì)教育為主；
可用右腦課程。
供選擇項目：
小龍人右腦潛能開發(fā)：
分項目：右腦識字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語波動速讀速記班、右腦潛能訓練班（數(shù)學思維、空間思維能力）。
七田教育：
（1）對象：4-12歲。
（2）項目：
超級演講特訓（語文/英語）：讓學生更具個性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說家的潛質(zhì)。
感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請資深的演講家，讓孩子學會感恩。（并在這個過程中教孩子們“感恩手語舞蹈”。
少兒個人禮儀修養(yǎng)課：讓孩子在學校、在家庭、在人際交往中成為一個更受歡迎的人。
未來領袖訓練：
1、讓孩子學會自我情緒調(diào)控-成為掌握自己情緒的小主人；
2、強化個人自信-善于發(fā)揮個人所長；
3、思維表達能力-成為一個樂于分享及表達個人思想的人；
4、意志力訓練-確立個人夢想及勇于冒險的精神；
5、思考訓練-提高思維速度及反應；
6、“雙贏”及“多贏”價值觀確立-締造更親和的人際關(guān)系。
少兒右腦潛能開發(fā)培訓媽媽班（針對學生家長）。
（1）時間：周一至周日晚上7點—8點半（每周一次）。
（2）要求：二期連報或者連報二科的學生，可免費學習。
2、重建教師團隊：
（1）教師必須重新招聘，要求年輕化、專職化，招聘來的教師必須經(jīng)過課程專業(yè)考核及心態(tài)培訓，否則不能上崗。
（2）新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學，一方面事先讓學生接觸從而被學生接受。
（3）新老比例：逐步換血，首批可先找2個教師。
（4）公立學校教師妥善安排：申請成立##首個課題研究小組，讓名師成為課題組的主要成員，公立學校的其他教師可吸收為理事或者會員，并按照程序頒發(fā)給相應的證書。（詳見附件）。
3、改變招生策略：
（1）每個月都邀請學生家長來看培訓成果演示活動，并將過程拍成vcd免費發(fā)送給其他的學校的學生，并在vcd上印上“刮獎標記”（獲得一等獎的可免費學習一期，二等獎的可免費學習一個月，三等獎的可享受6折優(yōu)惠，具體比例由##根據(jù)實際定）。
（2）和當?shù)刈钣杏绊懥Φ膱蠹垺㈦娨暸_或者中國移動公司動感地帶合作，
到各個小學開展感恩、賞識課程演講，并在后續(xù)活動中，由各個小學自行評定“感恩之星”，“賞識之星”，贈送相應的禮品，將結(jié)果公布在學校的形象欄和報紙中，同時演講過程中，分給每個學生一張抽獎卷（上面由學生自填基本信息，演講后收回，作為未來招生的“潛在生源名單”）。
（3）發(fā)起“心靈環(huán)?！毙袆?。
原因：現(xiàn)在小學生普遍存在以下的問題：
情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)，自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現(xiàn)出孤獨、憂慮、不愿與人交往、悲傷，對集體不感興趣，常處于孤立無助的境地，產(chǎn)生厭學情緒。
意志障礙。這類小學生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動的目的性和一致性。做事半途而廢，容易上當受騙，說謊，不能經(jīng)受學習或生活帶來的正常競爭，行動放任自流。
智力障礙。這里講的智力障礙除先天因素外，指后天在記憶、思維過程中出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)或錯誤定勢。如：由于疾病導致缺課，考試成績差，考試焦急而產(chǎn)生厭學，學習知識不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強。
人格障礙。指小學生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。
面對這樣的情況，我們作為培訓機構(gòu)必須擔負起社會責任，在教給孩子文化知識的同時，塑造孩子健康的人格。
操作：發(fā)給每個學生一個紫手環(huán)，讓他們戴上紫手環(huán)，接受21天“心靈環(huán)?！钡奶魬?zhàn)！改造自己的人生，體驗“心靈環(huán)?！钡纳衿媪α?！每個成為21天“心靈環(huán)?！钡膬?yōu)勝者，將接受電視臺的采訪。當然這個活動最好是和中國移動或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動的名義爭議政府部門的支持。
（4）寫一封銷售信，將學校的特色告訴給家長，發(fā)到學生的手中。（銷售信的內(nèi)容模仿我博客里的形式，具體我可另外找時間再寫）。
4、形成標準化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規(guī)模測試，成功后迅速復制。
（五）分項實施進度（詳見附件）。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇八
通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。
環(huán)境創(chuàng)設(各活動室~門廳~走廊等)。負責人:張鈴。
主持稿、磁帶。負責人:陳燁。
月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人:陸瓊燕。
點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
點15分孩子們與家長在《happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇九
12月25日下午一點。
噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品。
1、讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛。
2、了解有關(guān)圣誕節(jié)的歷史背景知識，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
活動一：《你的圣誕樹你做主》。
要求學生用自己的想象力，繪制出自己自己夢想的圣誕樹。
活動規(guī)則：要求學生繪制一張有關(guān)圣誕樹主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優(yōu)秀的6張，被選出的同學可得到圣誕party的入場券，然后由參加party的學生進行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個年級的一個學生。
活動二：《奪寶奇兵》。
準備：在寶箱里準備若干個乒乓球，在每個乒乓球上貼上不同的字母。
玩法：讓學生邊將字母組合成單詞，規(guī)定時間內(nèi)組合出單詞數(shù)量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。
活動三：《摘果子》。
準備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個。
玩法：一個學生站在一端，另一學生手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有單詞的小球，每個籃子都有一個裁判看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒念出，裁判就不能讓學生拾起），而后向另一學生扔球，另一學生拿籃子接球，在規(guī)定時間內(nèi)以接住球多為勝。
活動四：《蘿卜蹲》。
準備：適合不同年級的單詞卡若干。
玩法：一個年級為一組，每個年級請6個同學上來，每個人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人說orange蹲orange蹲完xxx蹲，以此循環(huán)下去，說錯的同學淘汰，最后勝出的同學可以得到一份獎品。
活動五：《圣誕知識題競答》。
主持人讀完一個問題之后，最先到臺上搶到話筒的小組（每組派一人上臺搶答）獲得答題權(quán)，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒回答出則需要上臺表演節(jié)目。
活動六：《你演我猜》。
準備：若干張帶有單詞圖片的卡片。
玩法：每組派一名學生可看到單詞，給其余幾名組員比劃，只能裝動作不能說，猜的組員回答的時候必須說出相應的英語單詞，規(guī)定時間內(nèi)猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份。
所有游戲結(jié)束后，將在現(xiàn)場抽出四個幸運兒（每人收到的入場券上都會有一個編號），獲得神秘小禮物一份。
活動道具：圣誕歌曲、視頻、ppt，伴奏音樂以及一些小獎品等。
活動開始前，播放與圣誕相關(guān)的歌曲或背景音樂。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十
一培訓機構(gòu)品牌化是生存之本，品牌效應體現(xiàn)了競爭力。如果說，國內(nèi)培訓市場在20世紀90年代是雜牌混戰(zhàn)的時代，那么，進入21世紀，則是名牌對雜牌的淘汰戰(zhàn)。從我國大大小小多家培訓機構(gòu)發(fā)展情況來分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，能夠持續(xù)發(fā)展的培訓機構(gòu)，是那些真正樹立品牌、真正做到誠信、真正為廣大學習者（消費者）服務的機構(gòu)。培訓機構(gòu)品牌化已經(jīng)成為生存與發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略。目前，各大培訓機構(gòu)在實施品牌化發(fā)展戰(zhàn)略中，主要采取以下方式：
（一）用個性化的培訓理念打造品牌理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。理念識別系統(tǒng)是教育培訓機構(gòu)一切活動的基礎和靈魂，也是教育培訓機構(gòu)形象識別系統(tǒng)的核心部分。
（二）以自己的精品培訓項目為核心，滾動發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓項目品牌。
（三）把國外培訓品牌移植到國內(nèi)對于國外的培訓品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動，因為考慮到這些課程比較成熟，師資上也要經(jīng)過總部的培訓和考核，從而保持國際化的培訓質(zhì)量。這類品牌往往在金融、it類等認證培訓項目居多。
（四）實施嚴格的全面質(zhì)量管理，打造機構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓機構(gòu)內(nèi)部理念共識的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓質(zhì)量的一個基本前提和保證。一套科學合理的教育培訓制度體系，有助于規(guī)范機構(gòu)成員行為，使各項工作有據(jù)可依。目前，北大青鳥等國內(nèi)不少教育培訓機構(gòu)已經(jīng)意識到這一點，紛紛引進iso9000質(zhì)量認證，借此完善教育培訓質(zhì)量保證制度體系，明確教育培訓質(zhì)量標準，規(guī)范教育培訓實施流程，形成教育培訓機構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對明晰的管理機制，按國際標準建立起教育培訓質(zhì)量保證體系，并最終塑造教育培訓品牌。
二、培訓項目綜合化與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對象，以自身學科發(fā)展為導向，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位、相對專一的教育培訓相比，教育培訓專門機構(gòu)所從事的培訓項目是以職業(yè)發(fā)展為導向，旨在為在職人員更新知識，提高素質(zhì)，提升能力，謀求更好的工作崗位服務，其培訓對象為大眾型、實用型高層次人才。其培訓項目更加注意知識的整合，學科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現(xiàn)了鮮明的復合型、綜合化特征。
二、培訓課程個性化隨著培訓市場競爭的日趨激烈，培訓機構(gòu)普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭取到新的商機。培訓項目、課程越來越個性化的發(fā)展趨勢預示：差異化競爭態(tài)勢已經(jīng)開始形成，培訓市場細分天下的時代已經(jīng)來臨。就目前的發(fā)展態(tài)勢觀之，差異化競爭之路可以通過課程設置等手段來實現(xiàn)。以個性化課程的逐漸完善和教學質(zhì)量的進一步提高，逐漸打破培訓機構(gòu)之間的同質(zhì)化競爭格局。突出實戰(zhàn)性，從課程的設計到培訓過程，都盡量讓其具有良好實用價值和針對性，更符合學員的個性化需求。
三．it培訓屬于洋培訓，似乎國外培訓機構(gòu)更吃香，然，國外培訓機構(gòu)的進入，促進了教育培訓國際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓市場的深層次變革：一是帶來了先進的辦學方式；二是帶來了國際化的培訓內(nèi)容；三是營造了超一流的培訓環(huán)境。對我們培訓機構(gòu)的建立也是提供了借鑒和動力。
四．學員不再接受培訓機構(gòu)照貓畫虎、東拼西湊地攢出來的課程，而要求其要有機構(gòu)自己的研發(fā)能力與專業(yè)人員，在充分調(diào)查與分析的前提下，為學員量身定做培訓計劃，并有始有終地執(zhí)行與實施。傳統(tǒng)的服務流程與承諾面臨挑戰(zhàn)，培訓公司與顧問公司的概念與界線越來越模糊。培訓公司必須從過去守著幾門課程的產(chǎn)品路線或中介公司逐漸轉(zhuǎn)型到為客戶帶來增值的咨詢式培訓。有效地發(fā)現(xiàn)學員和市場需求，提供滿足企業(yè)與市場整體培訓的解決方案是培訓公司未來的生存之道。
培訓內(nèi)容體系從以課程培訓為核心向咨詢、培訓服務一體化轉(zhuǎn)變目前，在繼續(xù)教育培訓市場上，一般是以課程為中心開展培訓活動。往往是某一培訓機構(gòu)或某幾個人，預計到某一培訓項目有一定的市場潛力，就攢出幾門課程，然后進行招生，組織培訓。
（一）由于這些課程往往是大眾化課程，沒有針對性，因而難以持續(xù)發(fā)展，只能是“打一槍換一個地方”，其弊端顯而易見。
（二）為克服這種情況，一些有實力的培訓機構(gòu)開始探索改變這種以單純的培訓產(chǎn)品（課程）為中心的培訓模式，而采取一種集咨詢、培訓服務于一體的新型培訓模式——咨詢式培訓模式。所謂咨詢式培訓，就是培訓機構(gòu)協(xié)助學員培訓主管，理清學員未來的重點業(yè)務方向，形成中長期工作計劃、長期規(guī)劃，分步實施。長期計劃重點主要是，在企業(yè)診斷基礎上有效地建立起完整的培訓規(guī)劃體系，推進企業(yè)長期業(yè)務發(fā)展；短期計劃重點主要是，做到有的放矢，達到快速推動業(yè)務發(fā)展的目的。它與一般培訓業(yè)不同之處在于，一般培訓業(yè)短期內(nèi)可能根本看不出培訓的效果來，而咨詢式培訓中的短期計劃一般奉行“百天計劃”，即在通過業(yè)務診斷后，有針對性地給出培訓計劃，直接而快速促進公司短期業(yè)務。
五培訓機構(gòu)對外招收實際上是無限制的，有意者報名。機構(gòu)本著“以人為本”的培訓理念。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十一
主持詞。
是晚會靈魂，不僅要求撰稿者的文學修養(yǎng)，更要求他對晚會的主題,藝術(shù)追求，總體風格有很深的了解。下面就是本站小編給大家整理的培訓機構(gòu)晚會主持詞，僅供參考。
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師們、朋友們，大家晚上好!
1、新年的鐘聲越來越近，新的一年，新的祝福，新的期待。20xx將在成功和收獲的喜悅中已經(jīng)漸漸遠去了，20xx的鐘聲即將敲響?；厥淄?，我們滿懷豪情。展望未來，我們重任在肩。為了點燃一個色彩斑斕的夢想，讓我們共同點亮新年的燭光(點燃蠟燭推上臺)。
2、讓燭光搖曳，讓光明永恒，讓我們的祝福飄在夜空里，如歌如夢，讓我們的祈禱飄在燭光里，如詩如畫，在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與掌聲匯成的海洋，我們歡聚在一起，是多么的溫馨，又是多么的快樂，讓我們一起倒數(shù)10個數(shù)來迎接嶄新的一年，大家準備好了嗎?(好)大家一起來：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1(放禮花、吹蠟燭)。
3、在大家的歡呼期待聲中，我們的年會緩緩拉開了序幕，下面我宣布“愛的傳承”天越教育機構(gòu)20xx年會現(xiàn)在正式開始。
三、介紹領導及來賓。
首先由我來介紹出席本次年會的領導寄來賓：
四、行政主管致辭。
新的一年新的開始，新的氣象新的征程，下面有請?zhí)煸浇逃龣C構(gòu)行政主管黃老師致新年賀詞，大家掌聲有請。
五、vcd回顧。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝黃老師的精彩致辭，感謝領導真誠的祝福。
20xx對于我們每個人都充滿著憧憬與期待，而20xx留給我們的卻是最難忘的回憶?；仨?0xx我們在辛勞中品味甘苦，在磨礪中分享中成功，在跌倒中學會堅強，在汗水與淚水中體驗成長，讓我們共同細細品味天越教育機構(gòu)這一年難忘的歷程(播放vcd)。
六、頒發(fā)。
聘書。
精彩的瞬間在天越這個大家庭到處流光溢彩，美好的藍圖更期待我們?nèi)ッ枥L。天越每一天都在變化，都在前行，那是因為有一個詞永駐心中，那就是——感動，天越在感動，天越人也在感動，請看大屏幕：
(vcd)旁白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操。從古到今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。在天越，無數(shù)個教師日復一日，年復一年堅守在繁勞的工作崗位上，從春走到夏，從秋走到冬，他們用自己對教育事業(yè)的熾愛詮釋著教師職業(yè)的偉大與崇高，在今天這個美好的日子，經(jīng)過領導和家長的一致認可，現(xiàn)在由我們的行政主管給我們的教師宣讀聘書內(nèi)容及頒發(fā)聘書。
七、抽獎1、抽獎1：給力獎。
八、本年度幾名老師在個人招生方面都取得了不錯的成績，讓我們傳頌他們，記住他們。
讓我們掌聲有請這幾位優(yōu)秀教師，他們是：(頒獎曲)。
掌聲有請黃總為獲獎者宣讀獲獎理由。
(請黃總為四名優(yōu)秀教師頒獎，大家掌聲歡迎。謝謝黃總，謝謝)。
讓我們將最誠摯的祝福獻給我們優(yōu)秀的天越人，再次以熱烈的掌聲祝賀他們。
九、文藝節(jié)目：快樂崇拜。
感謝我們的老師的精彩表演。
十、抽獎2、三等獎。
十一、魔術(shù)表演。
都說老師這種職業(yè)是萬金油，哪里需要擦哪里，我們是多功能的。下面有請梁老師為我們帶來魔術(shù)表演。
感謝梁老師給我們帶來的快樂。謝謝!
十二、發(fā)年終獎。
在天越，我們是幸福的，快樂的。因為我們是一個團結(jié)向上的集體，是一個充滿愛和溫暖的和諧大家庭。當然，在這里，我們有時也苦也累，但是，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹呢?是不是?要想實現(xiàn)我們?nèi)松哪繕耍塍w現(xiàn)我們?nèi)松膬r值，就必須去努力，去拼搏!!大家說對不對?我們的用心黃總是看見的，知道的。這不，他親自給我們發(fā)年終獎來了，有請黃總。
十三、抽獎3、二等獎。
十四、抽獎4、一等獎。
十五、主持人致。
閉幕詞。
：(老板娘派發(fā)年貨)。
今天是個不一樣的天，因為有我們的存在，
今年是個不一樣的年，因為有我們的付出。
我們很健康、很快樂，我們。。。。。。充滿活力，
所以我們要創(chuàng)新，創(chuàng)新才能如蟄龍，一笑震動萬千山。
尊敬的各位領導，親愛的各位來賓，天越教育機構(gòu)20xx年年會到此結(jié)束，結(jié)束之前老板娘親自為我們派發(fā)年貨。謝謝!感謝大家的到來，感謝，希望我們來年再見!
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家晚上好!
男a:轉(zhuǎn)眼之間,一周的培訓生活即將結(jié)束，雖然短暫，但是這段美好的時光將使我們終生難忘，受益終身。
女a(chǎn)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
男b:今天，我們相聚在這里，展示我們對生活的激情，和我們對未來的渴望。
女b：首先要感謝新區(qū)人社局為我們提供了這個相識相知相伴的機會和知識拓展、能力提升的平臺。
男c:更要感謝濱海人才的黃老師和幾位帥哥美女在這幾天里對我們無微不至的關(guān)心、關(guān)懷。在這里，請允許我們代表大家向您們說一聲：
合：您們辛苦了!(鞠躬)。
男a:今天，是個特別的日子，我們懷著激動的心情，相約在這歡樂舞臺，喜迎，祝賀奧巴馬，感念一周的相聚，用心體會彼此的真誠。
女a(chǎn)：今天，是個歡慶的日子，在勝利召開的時刻，
我們聚首，真心祝福我們的黨蓬勃向上，誠心祝愿我們的祖國更加輝煌。
男b：同學們，讓我們一起用最美好的歌聲表達我們心底的祝福。
女b：今夜，讓我們用跳動的音符，標記這精彩的樂章。男c：今夜，讓我們用歡聲笑語，記錄這難以忘懷的瞬間。男a：朋友們，請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：**培訓班文藝晚會現(xiàn)在開始。(男a、女a(chǎn)、男c下臺)。
女b：本次活動種類多樣，既有濃郁的現(xiàn)代氣息，又有搞笑的魔幻風情，相信大家一定可以從中得到美的享受。
男a：好啦，現(xiàn)在我們就不多說了，直接進入晚會的第一板塊——《我心唱響》，首先請第二組同學們?yōu)榇蠹耀I唱，大家鼓掌(下臺)。
節(jié)目一(演出完畢)。
唱的。
女b：大家歡迎(鼓掌，下臺)。
節(jié)目二(演出完畢)。
女a(chǎn)：謝謝大家的掌聲，男a，我問你一下，你感覺最快樂的時光是什么時候?
男a：除了這次培訓就是童年了。
女a(chǎn)：這是為什么呢?(搞笑表情)。
男a：你表情很夸張，因為，童年是人生最單純的時候，我們可以自由的笑、自由的哭、忘記憂愁，我也相信“style”的朋友們的童年會更有風格，請欣賞第三組為我們帶來不一樣的《童年》。(鼓掌，下臺)。
節(jié)目三(演出完畢)。
男b：真陶醉呀，唱得我都想睡覺了，玩笑玩笑~~。
女b：其實我已經(jīng)看透了你的內(nèi)心，你是想在夢里找童年了，哈哈，謝謝夸獎，再整兩句唄。
男b：感覺這股江南風夠厲害的，難怪男a同志說除了這次培訓就是童年了。。。
女b：你是不是有想騎馬的感覺呀(大家笑)。
男b：哈哈，我們班里正好有五個牛仔，各組組長們，來為大家跳個江南style吧，音樂(音樂起)!!(各主持人起哄)。
(組長們表演畢)。
女b：言歸正傳，下面，見證溫馨的時刻到來了…..
男b：請我們最美麗可愛的*老師為我們揭曉今晚第一輪神秘伙伴。
女b：掌聲響起來，請*老師隆重出場，music(音樂起)第一輪神秘伙伴結(jié)束。
男a：男c這小子怎么準備這么長時間了，差不多了吧?是新長征路上的搖滾嗎?(樂)。
女a(chǎn)：還真不是，他換風格了，為了喜迎，他和“四海同心”的同學們專門準備了一首激動的歌曲，下面請第四組獻上，請大家歡迎。
節(jié)目四(演出完畢)。
男b：聽了你們的歌，真有特色，讓我們感覺到明天一定會更好。
男c：呵呵，當然，因為我們是“四海同心”!請大家再次給我們組熱烈的掌聲…..
男b：你真不要face我真想拍你。
男c：別怕臉就行，指這吃飯呢，還是拍拍我的手吧(伸出雙手，男b嘔吐狀)。
男b：不用我拍，有第五組呢，下面請壓軸的“”第五組表演。
男c：大家鼓掌(下臺)。
節(jié)目五(演出完畢)。
女b：不愧是壓軸演出，真精彩。是不是呀?
下面，我們進入晚會的第二板塊——《我型我秀》，請我們的特約嘉賓**老師再次出場，為我們介紹一下活動規(guī)則，請工作人員發(fā)放道具。我也趕緊回我們組準備一下。
(我型我秀結(jié)束)。
男c：真是精彩的演出，展示環(huán)保服裝的各位帥哥美女，明年一定能亮相巴黎時裝周。對了，**老師別下去，請您也帶著您的帥哥美女秀一下唄，大家鼓掌!
哎呀，**老師不上，那請咱們班長給大家獻個舞唄(各主持人起哄)別冷場呀，實在不行，你就來首歌吧，清唱也行，大家鼓勵呀(鼓掌)。
女a(chǎn)：班長唱的好不好?再來一個要不要?(鼓掌，起哄)。
請**老師為我們揭曉今晚第二輪神秘伙伴，大家期待吧,掌聲起!
第二輪神秘伙伴結(jié)束。
玩笑玩笑，下面我們進入晚會的第三板塊——《星光大道》，首先請欣賞“”的“”!!
節(jié)目一(演出完畢)。
男c：非常感謝她們的精彩表演，請大家再次為“”的“”鼓鼓掌。
節(jié)目二(演出完畢)。
女a(chǎn)：這么精彩這么幽默，很棒吧?下面我們再請“style”獻上他們獨特的“感悟”，請欣賞。
節(jié)目三(演出完畢)。
女b：我們的感悟大家喜不喜歡?再次要掌聲….
下面，請“四海同心”為大家表演“詩朗誦”——。
節(jié)目四(演出完畢)。
男b：請大家再次感謝他們的精彩演出。最后一組出場的是“”的《感悟》脫口秀，請上臺。
節(jié)目五(演出完畢)。
男a：夠累的，大家感覺我們的演出是不是更優(yōu)秀?再次請大家給我們組掌聲。
哎呀，這么半天了，大家坐著，我們站著，大家吃著，我們看著，讓我們趕緊歸隊吧。請**老師上臺揭曉第三批神秘伙伴。
男c：(提前和工作人員商量好)現(xiàn)在，請工作人員公布一下此次文藝晚會各組的成績和名次。(鼓掌，下臺)。
(公布完畢，各主持人邊鼓掌邊上臺)。
合：讓我們繼往開來，讓我們留住今天，擁抱明天，共同唱響《難忘今宵》(音樂起)，讓我們再次鼓掌，記住這難忘的時刻!
提示語：各位伙伴，大家晚上好!我們的晚會即將開始，為了保證晚會的正常有序的進行，使大家能夠玩兒的開心，玩的盡興，恭請大家將您的手機調(diào)至靜音或振動狀態(tài)，為了體現(xiàn)國壽人的良好素質(zhì)，在晚會期間請勿隨意走動，謝謝您的合作!
女：輕松的秋日，黃花似金，馥郁芬芳。
男：在這金燦燦的日子里，我們歡聚在這里，共敘友誼，增進了解，同園一個夢。
女：沐浴著國壽溫暖的陽光，我們從各地市走來懷著對知識的渴望。
男：我們相聚在藁城賓館，收獲知識收獲友誼。
女：用鮮花和美酒相映著燦爛的笑容。
男：用執(zhí)著和真誠譜寫下了一曲難忘的樂章。
女：用笑聲點綴今天。
男：讓歌聲照亮明天。
女：各位尊敬的公司領導。
男：藁城賓館的領導和工作人員。
女：各位優(yōu)秀的事業(yè)伙伴。
合：大家晚上好!
男：中國人壽保險股份有限公司河北省分公司20xx年組訓訓練班聯(lián)歡晚會。
合：現(xiàn)在開始!
女：走過昨日的成就，
男：迎接明日的輝煌。
女：和著春風般的期待，
男：載著火一樣的熱情，
女：我們相約于藁城賓館。
男：我們共渡這美好時光。
女：昔日離別時，雖在不同地市，卻傳來聲聲祝福叮嚀。男：今夜相聚首，各自互通有無，更使得我們談笑風聲。
女：今天參加文藝晚會的領導有。。。。。。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。
男：平日里，我們在各自的工作崗位辛苦勞作，奮力拼搏，你追我趕，共創(chuàng)佳績。
女：今天我們培訓班為大家安排這場晚會，為您的敬業(yè)，為您的拼搏，為您那壽險人火熱的生活送上一份清涼的慰藉。
男：接下來承現(xiàn)給大家的是我們所有學員自編自演的一場精彩的文藝晚會。
節(jié)目：
女：腳下的路，我們將一起走，那怕是荊棘坎坷，
男：勝利的歌，我們會一起唱，共同把明天暢想。
女：今夜，我們以欣喜的心情，用心化作一顆顆耀眼奪目的流星，點綴你我的心田。
男：今夜，我們以感恩的情懷，把美好的回憶釀成深深的祝福和真誠的祝愿。
女：讓我們辛勤耕耘，風雨兼程。
男：讓我們相互鼓勵，成就人生。
女：讓我們在國壽的大旗下，在省公司的英明領導下，攜手共進，再譜組訓新篇章。
男：今天的慶祝晚會到此結(jié)束!再見!
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十二
提示語：各位伙伴，大家晚上好!我們的晚會即將開始，為了保證晚會的正常有序的進行，使大家能夠玩兒的開心，玩的盡興，恭請大家將您的手機調(diào)至靜音或振動狀態(tài)，為了體現(xiàn)國壽人的良好素質(zhì)，在晚會期間請勿隨意走動，謝謝您的合作!
女：輕松的秋日，黃花似金，馥郁芬芳。
男：在這金燦燦的日子里，我們歡聚在這里，共敘友誼，增進了解，同園一個夢。
女：沐浴著國壽溫暖的陽光，我們從各地市走來懷著對知識的渴望。
男：我們相聚在藁城賓館，收獲知識收獲友誼。
女：用鮮花和美酒相映著燦爛的笑容。
男：用執(zhí)著和真誠譜寫下了一曲難忘的樂章。
女：用笑聲點綴今天。
男：讓歌聲照亮明天。
女：各位尊敬的公司領導。
男：藁城賓館的領導和工作人員。
女：各位優(yōu)秀的事業(yè)伙伴。
合：大家晚上好!
男：中國人壽保險股份有限公司河北省分公司20xx年組訓訓練班聯(lián)歡晚會。
合：現(xiàn)在開始!
女：走過昨日的成就，
男：迎接明日的輝煌。
女：和著春風般的期待，
男：載著火一樣的熱情，
女：我們相約于藁城賓館。
男：我們共渡這美好時光。
女：昔日離別時，雖在不同地市，卻傳來聲聲祝福叮嚀。男：今夜相聚首，各自互通有無，更使得我們談笑風聲。
女：今天參加文藝晚會的領導有。。。。。。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。
男：平日里，我們在各自的工作崗位辛苦勞作，奮力拼搏，你追我趕，共創(chuàng)佳績。
女：今天我們培訓班為大家安排這場晚會，為您的敬業(yè)，為您的拼搏，為您那壽險人火熱的生活送上一份清涼的慰藉。
男：接下來承現(xiàn)給大家的是我們所有學員自編自演的一場精彩的文藝晚會。
節(jié)目：
女：腳下的路，我們將一起走，那怕是荊棘坎坷，
男：勝利的歌，我們會一起唱，共同把明天暢想。
女：今夜，我們以欣喜的心情，用心化作一顆顆耀眼奪目的流星，點綴你我的心田。
男：今夜，我們以感恩的情懷，把美好的回憶釀成深深的祝福和真誠的祝愿。
女：讓我們辛勤耕耘，風雨兼程。
男：讓我們相互鼓勵，成就人生。
女：讓我們在國壽的大旗下，在省公司的英明領導下，攜手共進，再譜組訓新篇章。
男：今天的慶祝晚會到此結(jié)束!再見!
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十三
教育，是人生中必逃不過的話題之一，每個人除了在家里接受到家長的成長教育，更多的是在學校接受老師的知識灌注，但其實還可以有另外一個選擇，就是選擇一家好的培訓機構(gòu)，一家好的培訓機構(gòu)不僅可以教會學生父母教不到他們所缺乏的知識，還有的是能帶來課堂上大多老師沒有的娛寓于學。因此，我們打算創(chuàng)辦個娛寓于學，有特色的培訓機構(gòu)。
近幾年來，補習培訓以其獨特的文化魅力吸引了越來越多的人，無數(shù)的學生加入到補習的熱潮中；同時金融危機的爆發(fā)使得許多人看到了知識儲備力量的優(yōu)越性?？梢娧a習培訓的發(fā)展是必然的，是順應時代的潮流。
1、東莞有足夠的消費群。
2、本地的培訓機構(gòu)大多都機械化，沒什么特色。
3、新東方、學而思等大培訓機構(gòu)還沒進入東莞教育培訓市場。
4、國家政策鼓勵與支持。
優(yōu)勢分析。
一、理念創(chuàng)新，摒棄傳統(tǒng)教育機構(gòu)機械化教學培訓，可以在老師培訓資格嚴格認證和我方與家長簽訂安全協(xié)議書的情況下，培訓老師可以與學生進行融入生活式的學習交流，讓學生從生活中能感受到學習的魅力與樂趣。
二、招收各學校各學院成績好的在讀大學生和畢業(yè)生，一來可以降低成本，二來學生們更能與老師有共同話題使我們的教學理念更能深入體現(xiàn)。
三、我們很慎重地將學校定在了各縣城的初中校區(qū)和高中校區(qū)內(nèi)，為我們的辦學提供了非常大的幫助。
劣勢分析。
一、經(jīng)驗不足。
二、還在尋找合作伙伴。
機遇分析。
國家對教育行業(yè)的越來越重視，地方政府鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)和鼓勵教育業(yè)的發(fā)展使我們創(chuàng)業(yè)要走的路平坦很多，國內(nèi)多的是質(zhì)量參其不齊，機械化教育的培訓機構(gòu)，這對于為我們來說就是個機遇，創(chuàng)新教育方式，是個很好的方向。
威脅分析。
由于當?shù)貙ｉT課程的培訓機構(gòu)辦學時間相對較長，在當?shù)赜幸欢ǖ目诒?，將對我們的生源造成一定的影響?BR> 但是我們也有自己的優(yōu)勢：首先，我們所教學的范圍比他們廣，不僅有各門學科知識，同時蘊含了指導學員考試等方面的親身經(jīng)驗，從多方位幫助學員提高知識儲備；其次，我們更多的是采取創(chuàng)新化教育。
針對我們與競爭者的比較，我們一定要揚長避短，把我們的特色展現(xiàn)出來，以達到與類似機構(gòu)相區(qū)別的效應，進而讓消費者去認清我們公司與其它公司的不同之處。
營銷策略stp策劃/4p營銷策略。
主要針對初高中生，對于初三高三升考的考生可另設差別化高級培訓服務。
樂學lex’er。
lex’er中的lex是樂的拼音加上學的首字母，同時lex英文中也有法律體系這一詞義，寓意著高等教育的含義，er英文中通常是人的后綴，整個品牌的字面含義就是，我們都是愛好學習的人，整體寓意著我們的學生是在生活中感受并接受著高等教育。
一、廣告50w。
二、裝修70w。
三、租金每月1w-5w。
四、每月出工資30w。
無論做什么行業(yè)，如果想去做好，就先砸錢去親身體驗了解這個行業(yè)有什么不足，再就是要找好自己的定位，開公司做企業(yè)就應該要做出自己的特色，有自己的企業(yè)文化，學會創(chuàng)新，做別人想不到的，還沒做到的事。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十四
一、準確定位，吸引目標客戶群。
這一點就要求機構(gòu)自我定位準確，推出公司產(chǎn)品特色，突出重點。
二、針對性的做一些小廣告。
比如在發(fā)行量比較大的報紙、教育報刊、或者比較?？吹碾s志上登廣告。做廣告的同時，學校要大量回購，把這些資料用在展示宣傳上，比如傳單、住宅小區(qū)的報刊廳宣傳、等等。
三、網(wǎng)絡宣傳。
在網(wǎng)上投放一些小廣告，圖片文字宣傳和一些軟文廣告。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源豐富且針對性強的優(yōu)勢，提升曝光度。培訓學校還可以通過知道問答、百科、sns、博客、論壇、qq群等方式推廣自己。知道問答是指在百度知道、搜搜問問等一些問答平臺上回答一些網(wǎng)絡提問的相關(guān)問題；百科是指可以在百度百科、搜搜百科、互動百科等網(wǎng)站中建立和自己業(yè)務相關(guān)的一些詞條；sns是指通過人人網(wǎng)、騰訊朋友等一些sns網(wǎng)站推廣自己的相關(guān)業(yè)務，博客、論壇、qq群的話相信大家都很了解了，在此就不再贅述。
四、免費試聽課程。
讓現(xiàn)有學員和潛在學員都有機會參加免費試聽，課程安排理想，反響效果好，一般都會現(xiàn)場報名。個人覺得這是市場推廣中必不可少的環(huán)節(jié)，對潛在客戶很有吸引力。
五、在住宅小區(qū)周邊和公園等家長常去的戶外公眾場所，組織一些室外教學活動，增強與群眾互動，這是個很好的宣傳方式。
六、負責在分配的論壇定期發(fā)貼或回貼。
學校所有對外的宣傳網(wǎng)站如論壇、博客、信息發(fā)布平臺、sns等還有需要發(fā)布的內(nèi)容，統(tǒng)一由事業(yè)發(fā)展部提供，所有參與人員每人分配兩個網(wǎng)站論壇，進行發(fā)貼頂貼。
七、舉辦一些具有特點的專業(yè)免費講座，吸引生源。
八、利用移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，投放教育機構(gòu)推廣平臺翼起學。
其作為教育產(chǎn)業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)門戶，覆蓋廣、精準度高，且有配套的推廣措施、用戶點評等，這一塊如果很好的運用起來，推廣效果會非常明顯。
九、舉辦一些小型活動，制作事件熱點話題展開宣傳。
以上幾點僅供參考，希望對大家能有所幫助。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十五
趙：尊敬的各位領導各位來賓。
江：親愛的員工朋友們。
合：大家晚上好。
趙：很高興又和大家見面了。我是主持人趙丹。
江：我是主持江雪琴從六月的員工藝術(shù)節(jié)開幕式暨“唱紅鄂州頌歌獻給黨”大型紅歌賽開始我們相繼展開了豐富多彩、精彩絕倫的各種比賽，找商品比賽、羽毛球賽、象棋賽、趣味運動會以及軍事會操表演等。
趙：今天我們歷時兩個月的藝術(shù)節(jié)就要順利的閉幕了。首先請允許我們代表鄂黃分公司的各級領導們?yōu)楸緦脝T工藝術(shù)節(jié)順利開展而付出辛勤汗水的員工朋友們表示衷心的感謝。
江：今晚，我們相聚在這里，同時舉行武商量販鳳凰店第一屆員工藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎晚會。
趙：在晚會開始之前請大家用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位嘉賓。他們分別是。
江：武商量販鄂黃分公司總經(jīng)理方莉。
武商量販鄂黃分公司采購經(jīng)理徐崗。
武商量販鳳凰店店長助理趙紅玲。
武商量販.
趙：說了一半天，相信下面的員工朋友們都點迫不及待了，在頒獎之前下面請欣賞綜。
二柜夏靜等一群美女帶來動感的現(xiàn)代舞蹈nobody。
趙：果然是一首電力十足的nobody。
江：我們將要頒發(fā)的第一個獎項是找商品比賽的獲獎選手。
他們分別是。
劉德華《今天》。
趙：每個人都活在今天里，珍愛今天，從今天做起，
江：把握今天，同時今天又是很快就會變成明天，從而變成歷史的，
趙：過去的己經(jīng)過去，未來尚且遙遠，
江：今天的成績是自己慢慢積累，累也不說累。
趙：有請防損組的帥哥劉培帶來的《今天》，請欣賞。
趙：等下好久終于等到今天，不錯，這位帥歌唱得非常好，終于又等到我們下一個獎項啦。
江：我們將要頒發(fā)的第二個獎項是找羽毛球賽的獲獎選手。
他們分別是。
生鮮柜三句半。
江：生鮮活，超市活，這是做超市的一句口頭語。
趙：下面請欣賞生鮮柜帶來的三句半。
趙：果然是韻味十足，獨具色彩，說出我們量販人的風彩。
江：我們將要頒發(fā)的第三個獎項是象棋賽比賽的獲獎選手。
他們分別是。
歌伴舞自由飛翔。
趙：青春的腳步輕快飛揚，青春的顏色絢麗閃亮。
江：青春的舞蹈激情難擋，青春的贊歌格外嘹亮。
趙：她們的笑容是甜美的。
江：她們的舞步是活潑的。
趙：一首充滿遼闊草原浪漫情懷的、動感十足的歌伴舞自由飛翔由我們食品二柜夏春枝等人為我們帶來，請欣賞。
月餅展示秀花好月圓。
趙：月到中秋分外明，人到中秋望團圓!
江：在此中秋佳節(jié)來臨之季，我們鳳凰店為大家準備了一個特色展示秀送給大家。
請欣賞......
雙人唱走天涯。
趙：青春與青春對話，歌聲與夢想齊飛。
江：請欣賞......
黃梅戲扮皇帝。
江：咦，趙丹，考考你喔，你知道中國的五大戲種是哪五種嗎?
江：沒錯哦，黃梅戲來自于民間，以濃郁的生活氣息和清新的鄉(xiāng)土風味感染觀眾。
趙：哦，你不會是想告訴我，下一個節(jié)目就是黃梅戲選段吧?
江：聰明!現(xiàn)在掌聲有請總臺諶婷及熊錦慧我們帶來的黃梅戲選段《扮皇帝》。
趙：果然是韻味十足、清亮悅耳。
江：我們將要頒發(fā)的第四個獎項是趣味運動會比賽的獲獎選手。
他們分別是。
吉它彈唱老男孩。
獨舞小池邊。
小品魯提轄槍打鎮(zhèn)關(guān)西。
江：還記得初中時學過一篇課文叫《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》不?
趙：記得記得，那叫一個精彩呢。魯提轄打得鎮(zhèn)關(guān)西可是一個落花流水。
江：沒錯，古代嘛，靠拳頭說話，今天，我們靠知識說話，飛船上了天，航母出了海。
趙：那么，在今天我們這個條件有限的鳳凰店廣場前，魯提轄該靠什么說話呢?
趙：大伙說這小品表演的精彩嗎。
江：我們將要頒發(fā)的第五個獎項是軍事會操表演比賽的獲獎選手。他們分別是。
手語表演感恩的心。
江：感謝父母一路走來的扶持，感謝老師的諄諄教誨。
趙：感謝朋友一路陪伴我們走過風風雨雨。
趙：在奮斗的日子里我們學會有一顆感恩的心。
李：在堅持的日子里我們學會面對困境只有勇往直前。請欣賞特邀演唱精忠報國徐崗經(jīng)理。
結(jié)束：
趙：又一次精采，又一次成功。
江：再一次的難忘，再一次的成長!
趙：企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，
江：凝聚團隊的力量，繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和永不服輸、只爭第一的精神，
趙：把為武商新一輪的快速發(fā)展立下汗馬功勞作為。
合：我們共同的責任、共同的使命。
趙：是的，讓我們把最熱列的掌聲獻給各位選手及演員們，感謝他們的積極參與。
趙：值此中秋佳節(jié)來臨之際，我們僅代表武商量販鳳凰店，祝全體員工。
合：合家歡樂，月圓人團圓。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇一
標簽：招生招生技巧招生策劃招生咨詢招生問答。
一、設立書人教育的背景大背景：中國的基礎教育，存在著素質(zhì)教育空間嚴重狹窄的問題。高考的無情競爭，直接控制了我國的基礎教育?！耙豢级ńK生”，千軍萬馬過獨木橋，成千上萬的孩子被擠入橋下。
并且，大學畢業(yè)即失業(yè)——反映。
可編輯。
可編輯。
-混淆了學生在校學習與校外培訓的界限?；谝陨媳尘扒闆r，書人培訓中心的設立，有望填補學生校外培訓之不足，在培養(yǎng)學生的思考能力、創(chuàng)新能力方面走出一條新的路子。
二、設立書人教育應具備的特色總體上說，是拓展學生的思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在宣傳上突出：正規(guī)性——南師大創(chuàng)辦的教育培訓中心在溧陽的教學點；模式成熟——已經(jīng)成立17年，具有豐富的辦學積累，能應對各種復雜情況；品牌效應——南師大；書人培訓；以上是書人培訓中心與溧陽其它培訓中心的最大最明顯的區(qū)別。
可編輯。
-小區(qū)門口贈送，約5000份；自留2014份。
可編輯。
-溧陽規(guī)范民辦校的工作情況；市領導講話；省廳領導講話；主持人宣布會議結(jié)束，邀請各位來賓參觀教學點現(xiàn)場；午餐。祝賀單位意向：江蘇省教育學會考試研究會、南師大基礎教育研究中心電視劇點播。
本策劃書著作權(quán)屬林南飛策劃中心。如有模仿、抄襲本方案者，本中心保留司法追究權(quán)利。策劃人：王正喜策劃人簡介：男，1963年生。大學中文系畢業(yè)。1993至1998年任中共溧陽市委宣傳部新聞科長，負責全市報社、電視臺、電臺新聞業(yè)務的管理與協(xié)調(diào)。江蘇天目湖新聞報道第一人?！澳仙街窈！?BR> 可編輯。
-書面提法第一人。
說明：出于對該機構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德，細節(jié)的部分，恕我不能公開，還請見諒，只是希望本策劃書能給大家一點點啟發(fā)。
學校業(yè)務的詳述：
1、學校業(yè)務現(xiàn)狀：
2、學校的經(jīng)營規(guī)劃：
可編輯。
教學：打造特色，專注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應試教育達到完美結(jié)合，將素質(zhì)教育融合于應試教育中，發(fā)起##培訓革命。
招生：市場化招生為主。
管理：標準化、規(guī)范化、自動化、易復制。
3、影響學校業(yè)務發(fā)展的主要因素。
價格：通過增值服務來拉動價格的提高。
質(zhì)量：實現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養(yǎng)學生高能力，順便培養(yǎng)學生的高分數(shù)，打造學生的健康人格，培養(yǎng)領袖氣質(zhì)。
可編輯。
特色：高能高分，全面開發(fā)學生的綜合能力，快速、愉快地打造學生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學習的根本目的。
效果：可視化、可感知、可比較。
目標：培養(yǎng)“有用”的人才！
經(jīng)營策略。
1、打造學校特色：
做精做細市場：
成為4-12歲少兒市場的主導。砍掉其他項目，只做英語、語文、數(shù)學。--單從這點，我們就已經(jīng)和其他的競爭對手形成了差異化。
項目精準定位：高能高分。
可編輯。
小學4-6年級：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務；即使是為了提高學生分數(shù)，但也要做出特色。教材使用上，以公立學校的教材為主。同時在上課的過程中補充其他的內(nèi)容。
英語補充項目：
單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內(nèi)容，當然這個需要點時間，因為要根據(jù)現(xiàn)有的教材，一個個去挑選。或者直接購買一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤復制。
音標快速記憶：輔音。
元音。
使用方法：將二者整合，錄制成光。
可編輯。
-盤。這二部分都可以在“百度視頻”找到。
課文快速記憶：使用李陽的“三最口腔訓練法”。
數(shù)學補充項目：
北京佳一思維數(shù)學：http:///。
同時加入：心算課程。
語文補充項目：
超右腦照相記憶。
全腦超級記憶力。
超腦光波速讀班。
具體內(nèi)容可看：http:///。
說明：該項目還包括英語項目，特。
可編輯。
-色課程：心靈重塑訓練、注意力訓練、創(chuàng)造力訓練。
幼兒及小學1-3年級：素質(zhì)教育為主；
可用右腦課程。
供選擇項目：
小龍人右腦潛能開發(fā)：http:///。
分項目：右腦識字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語波動速讀速記班、右腦潛能訓練班。
七田教育：http:///。
增值課程：
對象：4-12歲。
可編輯。
項目：
超級演講特訓：讓學生更具個性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說家的潛質(zhì)。
感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請資深的演講家，讓孩子學會感恩。
時間：周一至周日晚上7點—8點半。
要求：二期連報或者連報二科的學生，可免費學習。
2、重建教師團隊：
教師必須重新招聘，要求年輕化、專職化，招聘來的教師必須經(jīng)過課程專。
可編輯。
-業(yè)考核及心態(tài)培訓，否則不能上崗。
新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學，一方面事先讓學生接觸從而被學生接受。
新老比例：逐步換血，首批可先找2個教師。
公立學校教師妥善安排：申請成立##首個課題研究小組，讓名師成為課題組的主要成員，公立學校的其他教師可吸收為理事或者會員，并按照程序頒發(fā)給相應的證書。
3、改變招生策略：
每個月都邀請學生家長來看培訓成果演示活動，并將過程拍成vcd免費。
可編輯。
-發(fā)送給其他的學校的學生，并在vcd上印上“刮獎標記”。
發(fā)起“心靈環(huán)保”行動。
原因：現(xiàn)在小學生普遍存在以下的問題：
情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)。
可編輯。
-定，自我調(diào)節(jié)，自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現(xiàn)出孤獨、憂慮、不愿與人交往、悲傷，對集體不感興趣，常處于孤立無助的境地，產(chǎn)生厭學情緒。
意志障礙。這類小學生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動的目的性和一致性。做事半途而廢，容易上當受騙，說謊，不能經(jīng)受學習或生活帶來的正常競爭，行動放任自流。
可編輯。
-產(chǎn)生厭學，學習知識不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強。
人格障礙。指小學生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。
面對這樣的情況，我們作為培訓機構(gòu)必須擔負起社會責任，在教給孩子文化知識的同時，塑造孩子健康的人格。
可編輯。
-的采訪。當然這個活動最好是和中國移動或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動的名義爭議政府部門的支持。
寫一封銷售信，將學校的特色告訴給家長，發(fā)到學生的手中。
4、形成標準化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規(guī)模測試，成功后迅速復制。
分項實施進度。
互聯(lián)網(wǎng)2014年08月04日。
-不論多好的學校，都要有生源才行，只有“廣而告之”，才能深入人心，進入千家萬戶。在同質(zhì)化競爭嚴重的民辦培訓行業(yè)，很大的程度上可以說是“成也招生、敗也招生”，尋求創(chuàng)新型的招生方式已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展迫在眉睫需要解決的問題。
招生的方式主要有常規(guī)招生和網(wǎng)絡招生。
可編輯。
-的迅速縮水，在宣傳推廣上走常規(guī)路線并非一條長遠之計，招代理的方式在業(yè)內(nèi)認可度還是比較高的，招代理是一條比較明智的選擇，像國內(nèi)的新東方培訓，贛冠培訓、山木培訓等等都是通過招代理方式發(fā)家的，但是由于代理商并非企業(yè)的子公司，在公司戰(zhàn)略的部署和統(tǒng)一形象上又會有所欠缺，導致影響到公司的品牌以及口碑，同時代理商的開發(fā)需要專業(yè)性的人才，人才供給的不足也會影響到企業(yè)的發(fā)展。
-核心點，當然提升培訓服務的質(zhì)量是最關(guān)鍵的。
可編輯。
-招生需要專業(yè)型的電子商務人才，民營培訓機構(gòu)的最終pk環(huán)節(jié)將在電子商務人才之間展開。
內(nèi)容僅供參考，請結(jié)合自身情況適當調(diào)整。
一、策劃主題：招生策劃書。
二、策劃目的：以策劃促招生，為招生做規(guī)劃。
三、招生目標：盡一切力量挖掘所有潛在顧客，在競爭激烈的同類機構(gòu)中站。
穩(wěn)腳跟，打出優(yōu)勢，打響品牌！
四、招生時間：六月中下旬。
五、招生對象：分配點各中小學。
可編輯。
-生。
六、前期準備。
1、重點加強對老師的崗前培訓，提升老師自身素質(zhì)與解說技巧，熟悉本輔導中心的特點、發(fā)展歷史、師資力量、競爭對手、收費標準、教學環(huán)境等基本信息，以便良好應對招生期間學生及家長提問。
2、熟悉招生市場，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯誤。
3、資料準備：簡章、海報、橫幅、報名表等。
可編輯。
七、市場營銷及運作手段。
-物力集中于這一目標市場。
更多資料請登錄：下載---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---穩(wěn)定老師情緒，為老師提供輕松舒適的生活環(huán)境，緩解個別老師出現(xiàn)的戀家情結(jié)。注意老師間的人際交往關(guān)系，調(diào)節(jié)老師間的矛盾，避免因此而影響正常教學。
可編輯。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇二
為了豐富機構(gòu)生活，打造文化機構(gòu)，努力構(gòu)建和諧辦公環(huán)境，推動機構(gòu)精神文明建設，展示機構(gòu)特色和風采，激勵廣大員工團結(jié)一致，攜手共創(chuàng)美好未來。經(jīng)研究決定，機構(gòu)將舉辦20__年元旦文娛會演。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：
一、活動領導小組：
組長：
副組長：、
組員：
二、評委組成員：
三、活動安排及要求。
1、參加對象：員工。
2、各班級必須準備2個以上節(jié)目，(一個節(jié)目必須圍繞小學生日常行為規(guī)范。)。
3、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動進程。
12月25日對各班級準備的節(jié)目進行驗收。
6、活動要求。
(1)各班要高度重視，充分調(diào)動學生積極參與活動。
(2)嚴格按照活動進程，確保節(jié)目的初評和會演的順利進行。
四、演出時間安排：
20xx年12月31日晚19：00正式開始。
五、節(jié)目初審小組。
(負責文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)。
六、安全領導小組。
組長：
組員：
七、主持人培訓：
八、文娛會演現(xiàn)場工作小組：
(1)舞臺布置：和2名學生。
(2)照相：
九、獎項設置：
一等獎2個。
二等獎3個。
三等獎4個。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇三
這是一個以公益活動的名義來進行商業(yè)活動的策劃，為了我們的成功，這是我個人的一些想法，希望能有點作用。
我覺得現(xiàn)在我們遇到的問題主要去學校宣傳時被老師阻止，這影響了我們的招生，影響很大，所以我們得做的更好，得解決這個問題。那些老師阻止我們得原因就在于他們懷疑我們的真實度，還有他們自己的利益，以及覺得我們這些盈利機構(gòu)對他們學校的影響，但最主要的還是因為我們是盈利性機構(gòu)，因此我覺得在最開始就讓他們知道我們是公益性的，而且活動主辦方是某某大學，所以我就有了一下這些想法：
一.用某某大學化學系學生會的名義搞一個以“啟蒙化學”為主題的公益活動。
方法：
1.計劃一個三百人以上的講座，到時每位學生必須得有一位家長陪伴，而且要提前通知家長安排好自己的時間，不要耽誤這次活動，如有事來不了的，一律提前轉(zhuǎn)讓名額給其他同班同學。
2.用某某大學的名義跟學校聯(lián)系，希望他們能支持我們的這次活動，因為這是公益的活動，對孩子們有很大的幫助。然后用戶發(fā)放入場卷的方式通知學生，各班嚴格的限制名額，最好是成績前五名，中間五名，最后五名。每班十五個左右。
二.入場卷的設計。
1.背景用某某大學大門來做，主題寫啟蒙化學公益活動，主辦方某某大學化工系，邀請嘉賓是一位化學感動人物。
2.在入場卷的副卷上設置學生姓名家庭電話學生班級，到時發(fā)完后就收回副卷。
三.講座設置。
1.與老師交流，希望能設置一個讓學生為化學瘋狂，更能讓家長對化學產(chǎn)生興趣的課件。
2.讓家長知道化學在中考和高考時能起多大的分量，畢竟在化學方面，這些學生都是從同一個起跑線開始，所以讓家長明白不能讓孩子輸在這最后的一次同一起跑線上的機會，這次機會能影響孩子的一生！
3.在活動的結(jié)束前就開始進行報名搶先活動，因為老師的精力有限，所以為了教學質(zhì)量，名額嚴格有限。
4.搶先報名的押金可以定為200，最低一百，但必須在倆天內(nèi)交清定金，否則取消名額。
5.在活動期間可以安排幾個托，對家長可能擔心的問題進行提問，主持人給予解答，這樣就可以解除家長的一些擔心。
6.可以對在現(xiàn)場報名的提供一本我們的中考化學密題冊，包裝好。
四．活動場地：最好能租到某某大學的報告廳類的地方。
五．注意事項：
1.所有環(huán)節(jié)嚴格進行，尤其要做好登記和成交環(huán)節(jié)。
2.從學校收回入場卷副卷之后就電話聯(lián)系家長，確認能否有時間來，不來的就轉(zhuǎn)讓名額。這樣可以讓他們知道機會難得。
3.盡量能一次解決一個中學，一次成交一百人。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇四
1、民族團結(jié)性：
這是在我縣培訓機構(gòu)組織下的一臺元旦聯(lián)歡晚會。在新的一年里，迎新各民族新老朋友作為一種民族團結(jié)的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，樂器演奏，舞蹈等均納為主題，內(nèi)容清新向上。
2、加強互動性：
以節(jié)目單為主，也就是說：元旦晚會先報上固定的節(jié)目和表演者，由策劃組委會排定先后順序。
固定節(jié)目報名方式:通過廣播播出，報名時報上節(jié)目(含內(nèi)容)和表演者名單，用的名字必須要和晚會的名一樣,不能更改報名,報名截止到29日止。特聘兩個固定節(jié)目《祖國母親》《難忘今宵》的演唱者。
3、擴大參與性：
邀請一些知名人士參加，比如：一直以來對文體活動默默地作出貢獻的人，或者在文體活動中參賽獲得獎品的人。培訓機構(gòu)有關(guān)的領導，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：
兩個固定不變節(jié)目：《祖國母親》《難忘今宵》。
《祖國母親》在開場宣布晚會開始后由大家來演唱?！峨y忘今宵》在晚會結(jié)束語前由嘉賓來演唱。
晚會的幾點說明和注意事項：
晚會開始前由主持人宣布晚會注意事項。
1：為保證晚會整場效果，請所有演職人員7：30分點前進入晚會現(xiàn)場并試好自己的麥。晚會期間一律不予試麥。
2：為使晚會有一個良好的運行效果，公文范文請大家盡量使用聊天室“悄悄話”功能（包括獻花，打字聊天。）。
3：請尊重他人也尊重自己，在演職人員及佳賓拿麥說話唱歌的時候，請主動關(guān)好您自己的麥。
1、開場：
男：尊敬的各位領導和朋友們，大家晚上好！今夜，讓我們各民族歡聚一堂，構(gòu)筑今宵歡樂無眠之夜；今夜，星光燦爛，點燃元旦。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇五
時間：12月31日晚20：00整。
地點：xxxx（主會場）。
通過這臺聯(lián)歡晚會給五湖四海的朋友們一個展示自我的.舞臺，表彰我們系統(tǒng)的精英，歡度元旦佳節(jié)。豐富朋友們的業(yè)余文化生活。
（特別顧問）。
（晚會監(jiān)制）。
（藝術(shù)總監(jiān)）。
（策劃助理）。
（晚會導演）。
（導演助理）。
（晚會總指揮處）處長：
組員：全體管理、策劃、導演、主持等。
（晚會主持組）：組長：
（晚會場景字幕組）：組長：
（晚會廣播組）：組長：
（晚會遞麥組）：組長。
（晚會片花組）：組長：
（晚會音樂組）：組長：
（晚會聯(lián)絡組）：組長：
（晚會男模特組）：組長：
（晚會女模特組）：組長：
（晚會服裝組）：組長：
（晚會攝影組）：組長：
（晚會迎賓組）：組長：
（晚會邀請函）：組長：
（晚會督察組）：組長：
（謎語組）：組長：
（對聯(lián)組）：組長：
（晚會總監(jiān)）：
職責：負責晚會節(jié)目的審核及藝術(shù)指導。
職責：負責晚會的策劃、協(xié)助整場晚會的協(xié)調(diào)工作。
（藝術(shù)總監(jiān)）：
職責：負責晚會的節(jié)目指導工作。
（晚會導演）：
職責：負責晚會的節(jié)目編排、審核工作。
（晚會撰稿）：
職責：負責晚會的開場白及結(jié)束語的撰稿，并協(xié)助主持人編寫串詞。
（晚會主持）：
職責：負責本次晚會的節(jié)目報幕，以及靈活的宣傳本房間的特色，以及節(jié)目之間的串詞工作。
（晚會場景）：
職責：負責片花的滾動字幕的設計。
（晚會片花）:。
職責:負責整場晚會的片花和字幕的制作及晚會進行中的播放工作。
（晚會聯(lián)絡）：
職責：負責演員、工作人員的聯(lián)絡，及時與主持人通報情況.
（晚會遞麥）：
職責：負責按照節(jié)目單的次序安排麥序及維護麥時，負責房間的遞麥。
（晚會廣播）：
職責：負責依照節(jié)目單的次序播送預報廣播,播放迎賓廣播以及兄弟房間的祝賀廣播，可以分工協(xié)作，誰發(fā)預報廣播，誰發(fā)迎賓廣播，要把廣播提前制作好。
（晚會服裝）：
職責：負責演員以及工作人員的馬甲更換，并協(xié)助調(diào)好語音視頻。
（晚會迎賓）：
（晚會攝影）：
（晚會督察）：
職責：負責晚會的安全工作，遇到不安全情況及時向指揮及組委會匯報。
沒有演出節(jié)目的管理，全部換上迎賓或保安馬甲。
2、晚會期間有專人迎賓和發(fā)廣播，其它管理不得再設置自動迎賓信息或發(fā)廣播。
3、晚會安排了專門的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。
4、熱情接待每一位來房間的朋友，多給表演人員鮮花支持。
5、晚會管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來操作。
6、晚會請柬：（請各位管理復制粘貼本請柬，務必在晚會舉行前五天發(fā)給自己的所有好友，可以采取群發(fā)方式）。
1、本次晚會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一馬甲，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問題，晚會主持人隨機應變，巧妙的解決。
5、晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇六
1.集名師，匯集百家精華，共奮斗，鑄就國仕人才!
2.人才輩出皆于國仕。
3.一生只做一次選擇，國仕教育改變你的人生!
4.育國家英才，贏“仕”界未來。
5.開啟仕途之路。
6.中國夢，教育夢，國仕圓您夢。
7.成功新主意，國仕心選擇。
8.國澤千萬家，仕途通天下。
9.精彩人生路，國仕第一步。
10.用國仕精心，育職場精英。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇七
出于對該機構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德，細節(jié)的部分，恕我不能公開，還請見諒，只是希望本策劃書能給大家一點點啟發(fā)。
1、學校業(yè)務現(xiàn)狀：
2、學校的經(jīng)營規(guī)劃：
教學：打造特色，專注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應試教育達到完美結(jié)合，將素質(zhì)教育融合于應試教育中，發(fā)起##培訓革命。
招生：市場化招生為主。
管理：標準化、規(guī)范化、自動化、易復制。
3、影響學校業(yè)務發(fā)展的主要因素。
價格：通過增值服務來拉動價格的提高。
質(zhì)量：實現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養(yǎng)學生高能力，順便培養(yǎng)學生的高分數(shù)，打造學生的健康人格，培養(yǎng)領袖氣質(zhì)。
特色：高能高分，全面開發(fā)學生的綜合能力，快速、愉快地打造學生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學習的根本目的。
效果：可視化、可感知、可比較。
目標：培養(yǎng)“有用”的人才！
經(jīng)營策略。
1、打造學校特色：
（1）做精做細市場：
成為4-12歲少兒市場的主導?？车羝渌椖?，只做英語、語文、數(shù)學。--單從這點，我們就已經(jīng)和其他的競爭對手形成了差異化。
（2）項目精準定位：高能高分。
小學4-6年級：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務；即使是為了提高學生分數(shù)，但也要做出特色。教材使用上，以公立學校的教材為主。同時在上課的過程中補充其他的內(nèi)容。
單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內(nèi)容，當然這個需要點時間，因為要根據(jù)現(xiàn)有的教材，一個個去挑選?；蛘咧苯淤徺I一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤復制。
音標快速記憶：輔音（使用馬承的音標）。
元音（使用李陽的發(fā)音記憶）。
使用方法：將二者整合，錄制成光盤。這二部分都可以在“百度視頻”找到。
課文快速記憶：使用李陽的“三最口腔訓練法”。
北京佳一思維數(shù)學：http:///。
同時加入：心算課程。
超右腦照相記憶。
全腦超級記憶力（《道德經(jīng)記憶》）。
超腦光波速讀班。
具體內(nèi)容可看：（七田教育）。
幼兒及小學1-3年級：素質(zhì)教育為主；
可用右腦課程。
供選擇項目：
小龍人右腦潛能開發(fā)：
分項目：右腦識字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語波動速讀速記班、右腦潛能訓練班（數(shù)學思維、空間思維能力）。
七田教育：
（1）對象：4-12歲。
（2）項目：
超級演講特訓（語文/英語）：讓學生更具個性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說家的潛質(zhì)。
感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請資深的演講家，讓孩子學會感恩。（并在這個過程中教孩子們“感恩手語舞蹈”。
少兒個人禮儀修養(yǎng)課：讓孩子在學校、在家庭、在人際交往中成為一個更受歡迎的人。
未來領袖訓練：
1、讓孩子學會自我情緒調(diào)控-成為掌握自己情緒的小主人；
2、強化個人自信-善于發(fā)揮個人所長；
3、思維表達能力-成為一個樂于分享及表達個人思想的人；
4、意志力訓練-確立個人夢想及勇于冒險的精神；
5、思考訓練-提高思維速度及反應；
6、“雙贏”及“多贏”價值觀確立-締造更親和的人際關(guān)系。
少兒右腦潛能開發(fā)培訓媽媽班（針對學生家長）。
（1）時間：周一至周日晚上7點—8點半（每周一次）。
（2）要求：二期連報或者連報二科的學生，可免費學習。
2、重建教師團隊：
（1）教師必須重新招聘，要求年輕化、專職化，招聘來的教師必須經(jīng)過課程專業(yè)考核及心態(tài)培訓，否則不能上崗。
（2）新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學，一方面事先讓學生接觸從而被學生接受。
（3）新老比例：逐步換血，首批可先找2個教師。
（4）公立學校教師妥善安排：申請成立##首個課題研究小組，讓名師成為課題組的主要成員，公立學校的其他教師可吸收為理事或者會員，并按照程序頒發(fā)給相應的證書。（詳見附件）。
3、改變招生策略：
（1）每個月都邀請學生家長來看培訓成果演示活動，并將過程拍成vcd免費發(fā)送給其他的學校的學生，并在vcd上印上“刮獎標記”（獲得一等獎的可免費學習一期，二等獎的可免費學習一個月，三等獎的可享受6折優(yōu)惠，具體比例由##根據(jù)實際定）。
（2）和當?shù)刈钣杏绊懥Φ膱蠹垺㈦娨暸_或者中國移動公司動感地帶合作，
到各個小學開展感恩、賞識課程演講，并在后續(xù)活動中，由各個小學自行評定“感恩之星”，“賞識之星”，贈送相應的禮品，將結(jié)果公布在學校的形象欄和報紙中，同時演講過程中，分給每個學生一張抽獎卷（上面由學生自填基本信息，演講后收回，作為未來招生的“潛在生源名單”）。
（3）發(fā)起“心靈環(huán)?！毙袆?。
原因：現(xiàn)在小學生普遍存在以下的問題：
情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)，自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現(xiàn)出孤獨、憂慮、不愿與人交往、悲傷，對集體不感興趣，常處于孤立無助的境地，產(chǎn)生厭學情緒。
意志障礙。這類小學生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動的目的性和一致性。做事半途而廢，容易上當受騙，說謊，不能經(jīng)受學習或生活帶來的正常競爭，行動放任自流。
智力障礙。這里講的智力障礙除先天因素外，指后天在記憶、思維過程中出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)或錯誤定勢。如：由于疾病導致缺課，考試成績差，考試焦急而產(chǎn)生厭學，學習知識不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強。
人格障礙。指小學生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。
面對這樣的情況，我們作為培訓機構(gòu)必須擔負起社會責任，在教給孩子文化知識的同時，塑造孩子健康的人格。
操作：發(fā)給每個學生一個紫手環(huán)，讓他們戴上紫手環(huán)，接受21天“心靈環(huán)?！钡奶魬?zhàn)！改造自己的人生，體驗“心靈環(huán)?！钡纳衿媪α?！每個成為21天“心靈環(huán)?！钡膬?yōu)勝者，將接受電視臺的采訪。當然這個活動最好是和中國移動或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動的名義爭議政府部門的支持。
（4）寫一封銷售信，將學校的特色告訴給家長，發(fā)到學生的手中。（銷售信的內(nèi)容模仿我博客里的形式，具體我可另外找時間再寫）。
4、形成標準化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規(guī)模測試，成功后迅速復制。
（五）分項實施進度（詳見附件）。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇八
通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。
環(huán)境創(chuàng)設(各活動室~門廳~走廊等)。負責人:張鈴。
主持稿、磁帶。負責人:陳燁。
月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人:陸瓊燕。
點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
點15分孩子們與家長在《happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇九
12月25日下午一點。
噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品。
1、讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛。
2、了解有關(guān)圣誕節(jié)的歷史背景知識，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
活動一：《你的圣誕樹你做主》。
要求學生用自己的想象力，繪制出自己自己夢想的圣誕樹。
活動規(guī)則：要求學生繪制一張有關(guān)圣誕樹主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優(yōu)秀的6張，被選出的同學可得到圣誕party的入場券，然后由參加party的學生進行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個年級的一個學生。
活動二：《奪寶奇兵》。
準備：在寶箱里準備若干個乒乓球，在每個乒乓球上貼上不同的字母。
玩法：讓學生邊將字母組合成單詞，規(guī)定時間內(nèi)組合出單詞數(shù)量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。
活動三：《摘果子》。
準備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個。
玩法：一個學生站在一端，另一學生手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有單詞的小球，每個籃子都有一個裁判看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒念出，裁判就不能讓學生拾起），而后向另一學生扔球，另一學生拿籃子接球，在規(guī)定時間內(nèi)以接住球多為勝。
活動四：《蘿卜蹲》。
準備：適合不同年級的單詞卡若干。
玩法：一個年級為一組，每個年級請6個同學上來，每個人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人說orange蹲orange蹲完xxx蹲，以此循環(huán)下去，說錯的同學淘汰，最后勝出的同學可以得到一份獎品。
活動五：《圣誕知識題競答》。
主持人讀完一個問題之后，最先到臺上搶到話筒的小組（每組派一人上臺搶答）獲得答題權(quán)，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒回答出則需要上臺表演節(jié)目。
活動六：《你演我猜》。
準備：若干張帶有單詞圖片的卡片。
玩法：每組派一名學生可看到單詞，給其余幾名組員比劃，只能裝動作不能說，猜的組員回答的時候必須說出相應的英語單詞，規(guī)定時間內(nèi)猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份。
所有游戲結(jié)束后，將在現(xiàn)場抽出四個幸運兒（每人收到的入場券上都會有一個編號），獲得神秘小禮物一份。
活動道具：圣誕歌曲、視頻、ppt，伴奏音樂以及一些小獎品等。
活動開始前，播放與圣誕相關(guān)的歌曲或背景音樂。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十
一培訓機構(gòu)品牌化是生存之本，品牌效應體現(xiàn)了競爭力。如果說，國內(nèi)培訓市場在20世紀90年代是雜牌混戰(zhàn)的時代，那么，進入21世紀，則是名牌對雜牌的淘汰戰(zhàn)。從我國大大小小多家培訓機構(gòu)發(fā)展情況來分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，能夠持續(xù)發(fā)展的培訓機構(gòu)，是那些真正樹立品牌、真正做到誠信、真正為廣大學習者（消費者）服務的機構(gòu)。培訓機構(gòu)品牌化已經(jīng)成為生存與發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略。目前，各大培訓機構(gòu)在實施品牌化發(fā)展戰(zhàn)略中，主要采取以下方式：
（一）用個性化的培訓理念打造品牌理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。理念識別系統(tǒng)是教育培訓機構(gòu)一切活動的基礎和靈魂，也是教育培訓機構(gòu)形象識別系統(tǒng)的核心部分。
（二）以自己的精品培訓項目為核心，滾動發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓項目品牌。
（三）把國外培訓品牌移植到國內(nèi)對于國外的培訓品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動，因為考慮到這些課程比較成熟，師資上也要經(jīng)過總部的培訓和考核，從而保持國際化的培訓質(zhì)量。這類品牌往往在金融、it類等認證培訓項目居多。
（四）實施嚴格的全面質(zhì)量管理，打造機構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓機構(gòu)內(nèi)部理念共識的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓質(zhì)量的一個基本前提和保證。一套科學合理的教育培訓制度體系，有助于規(guī)范機構(gòu)成員行為，使各項工作有據(jù)可依。目前，北大青鳥等國內(nèi)不少教育培訓機構(gòu)已經(jīng)意識到這一點，紛紛引進iso9000質(zhì)量認證，借此完善教育培訓質(zhì)量保證制度體系，明確教育培訓質(zhì)量標準，規(guī)范教育培訓實施流程，形成教育培訓機構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對明晰的管理機制，按國際標準建立起教育培訓質(zhì)量保證體系，并最終塑造教育培訓品牌。
二、培訓項目綜合化與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對象，以自身學科發(fā)展為導向，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位、相對專一的教育培訓相比，教育培訓專門機構(gòu)所從事的培訓項目是以職業(yè)發(fā)展為導向，旨在為在職人員更新知識，提高素質(zhì)，提升能力，謀求更好的工作崗位服務，其培訓對象為大眾型、實用型高層次人才。其培訓項目更加注意知識的整合，學科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現(xiàn)了鮮明的復合型、綜合化特征。
二、培訓課程個性化隨著培訓市場競爭的日趨激烈，培訓機構(gòu)普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭取到新的商機。培訓項目、課程越來越個性化的發(fā)展趨勢預示：差異化競爭態(tài)勢已經(jīng)開始形成，培訓市場細分天下的時代已經(jīng)來臨。就目前的發(fā)展態(tài)勢觀之，差異化競爭之路可以通過課程設置等手段來實現(xiàn)。以個性化課程的逐漸完善和教學質(zhì)量的進一步提高，逐漸打破培訓機構(gòu)之間的同質(zhì)化競爭格局。突出實戰(zhàn)性，從課程的設計到培訓過程，都盡量讓其具有良好實用價值和針對性，更符合學員的個性化需求。
三．it培訓屬于洋培訓，似乎國外培訓機構(gòu)更吃香，然，國外培訓機構(gòu)的進入，促進了教育培訓國際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓市場的深層次變革：一是帶來了先進的辦學方式；二是帶來了國際化的培訓內(nèi)容；三是營造了超一流的培訓環(huán)境。對我們培訓機構(gòu)的建立也是提供了借鑒和動力。
四．學員不再接受培訓機構(gòu)照貓畫虎、東拼西湊地攢出來的課程，而要求其要有機構(gòu)自己的研發(fā)能力與專業(yè)人員，在充分調(diào)查與分析的前提下，為學員量身定做培訓計劃，并有始有終地執(zhí)行與實施。傳統(tǒng)的服務流程與承諾面臨挑戰(zhàn)，培訓公司與顧問公司的概念與界線越來越模糊。培訓公司必須從過去守著幾門課程的產(chǎn)品路線或中介公司逐漸轉(zhuǎn)型到為客戶帶來增值的咨詢式培訓。有效地發(fā)現(xiàn)學員和市場需求，提供滿足企業(yè)與市場整體培訓的解決方案是培訓公司未來的生存之道。
培訓內(nèi)容體系從以課程培訓為核心向咨詢、培訓服務一體化轉(zhuǎn)變目前，在繼續(xù)教育培訓市場上，一般是以課程為中心開展培訓活動。往往是某一培訓機構(gòu)或某幾個人，預計到某一培訓項目有一定的市場潛力，就攢出幾門課程，然后進行招生，組織培訓。
（一）由于這些課程往往是大眾化課程，沒有針對性，因而難以持續(xù)發(fā)展，只能是“打一槍換一個地方”，其弊端顯而易見。
（二）為克服這種情況，一些有實力的培訓機構(gòu)開始探索改變這種以單純的培訓產(chǎn)品（課程）為中心的培訓模式，而采取一種集咨詢、培訓服務于一體的新型培訓模式——咨詢式培訓模式。所謂咨詢式培訓，就是培訓機構(gòu)協(xié)助學員培訓主管，理清學員未來的重點業(yè)務方向，形成中長期工作計劃、長期規(guī)劃，分步實施。長期計劃重點主要是，在企業(yè)診斷基礎上有效地建立起完整的培訓規(guī)劃體系，推進企業(yè)長期業(yè)務發(fā)展；短期計劃重點主要是，做到有的放矢，達到快速推動業(yè)務發(fā)展的目的。它與一般培訓業(yè)不同之處在于，一般培訓業(yè)短期內(nèi)可能根本看不出培訓的效果來，而咨詢式培訓中的短期計劃一般奉行“百天計劃”，即在通過業(yè)務診斷后，有針對性地給出培訓計劃，直接而快速促進公司短期業(yè)務。
五培訓機構(gòu)對外招收實際上是無限制的，有意者報名。機構(gòu)本著“以人為本”的培訓理念。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十一
主持詞。
是晚會靈魂，不僅要求撰稿者的文學修養(yǎng)，更要求他對晚會的主題,藝術(shù)追求，總體風格有很深的了解。下面就是本站小編給大家整理的培訓機構(gòu)晚會主持詞，僅供參考。
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師們、朋友們，大家晚上好!
1、新年的鐘聲越來越近，新的一年，新的祝福，新的期待。20xx將在成功和收獲的喜悅中已經(jīng)漸漸遠去了，20xx的鐘聲即將敲響?；厥淄?，我們滿懷豪情。展望未來，我們重任在肩。為了點燃一個色彩斑斕的夢想，讓我們共同點亮新年的燭光(點燃蠟燭推上臺)。
2、讓燭光搖曳，讓光明永恒，讓我們的祝福飄在夜空里，如歌如夢，讓我們的祈禱飄在燭光里，如詩如畫，在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與掌聲匯成的海洋，我們歡聚在一起，是多么的溫馨，又是多么的快樂，讓我們一起倒數(shù)10個數(shù)來迎接嶄新的一年，大家準備好了嗎?(好)大家一起來：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1(放禮花、吹蠟燭)。
3、在大家的歡呼期待聲中，我們的年會緩緩拉開了序幕，下面我宣布“愛的傳承”天越教育機構(gòu)20xx年會現(xiàn)在正式開始。
三、介紹領導及來賓。
首先由我來介紹出席本次年會的領導寄來賓：
四、行政主管致辭。
新的一年新的開始，新的氣象新的征程，下面有請?zhí)煸浇逃龣C構(gòu)行政主管黃老師致新年賀詞，大家掌聲有請。
五、vcd回顧。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝黃老師的精彩致辭，感謝領導真誠的祝福。
20xx對于我們每個人都充滿著憧憬與期待，而20xx留給我們的卻是最難忘的回憶?；仨?0xx我們在辛勞中品味甘苦，在磨礪中分享中成功，在跌倒中學會堅強，在汗水與淚水中體驗成長，讓我們共同細細品味天越教育機構(gòu)這一年難忘的歷程(播放vcd)。
六、頒發(fā)。
聘書。
精彩的瞬間在天越這個大家庭到處流光溢彩，美好的藍圖更期待我們?nèi)ッ枥L。天越每一天都在變化，都在前行，那是因為有一個詞永駐心中，那就是——感動，天越在感動，天越人也在感動，請看大屏幕：
(vcd)旁白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操。從古到今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。在天越，無數(shù)個教師日復一日，年復一年堅守在繁勞的工作崗位上，從春走到夏，從秋走到冬，他們用自己對教育事業(yè)的熾愛詮釋著教師職業(yè)的偉大與崇高，在今天這個美好的日子，經(jīng)過領導和家長的一致認可，現(xiàn)在由我們的行政主管給我們的教師宣讀聘書內(nèi)容及頒發(fā)聘書。
七、抽獎1、抽獎1：給力獎。
八、本年度幾名老師在個人招生方面都取得了不錯的成績，讓我們傳頌他們，記住他們。
讓我們掌聲有請這幾位優(yōu)秀教師，他們是：(頒獎曲)。
掌聲有請黃總為獲獎者宣讀獲獎理由。
(請黃總為四名優(yōu)秀教師頒獎，大家掌聲歡迎。謝謝黃總，謝謝)。
讓我們將最誠摯的祝福獻給我們優(yōu)秀的天越人，再次以熱烈的掌聲祝賀他們。
九、文藝節(jié)目：快樂崇拜。
感謝我們的老師的精彩表演。
十、抽獎2、三等獎。
十一、魔術(shù)表演。
都說老師這種職業(yè)是萬金油，哪里需要擦哪里，我們是多功能的。下面有請梁老師為我們帶來魔術(shù)表演。
感謝梁老師給我們帶來的快樂。謝謝!
十二、發(fā)年終獎。
在天越，我們是幸福的，快樂的。因為我們是一個團結(jié)向上的集體，是一個充滿愛和溫暖的和諧大家庭。當然，在這里，我們有時也苦也累，但是，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹呢?是不是?要想實現(xiàn)我們?nèi)松哪繕耍塍w現(xiàn)我們?nèi)松膬r值，就必須去努力，去拼搏!!大家說對不對?我們的用心黃總是看見的，知道的。這不，他親自給我們發(fā)年終獎來了，有請黃總。
十三、抽獎3、二等獎。
十四、抽獎4、一等獎。
十五、主持人致。
閉幕詞。
：(老板娘派發(fā)年貨)。
今天是個不一樣的天，因為有我們的存在，
今年是個不一樣的年，因為有我們的付出。
我們很健康、很快樂，我們。。。。。。充滿活力，
所以我們要創(chuàng)新，創(chuàng)新才能如蟄龍，一笑震動萬千山。
尊敬的各位領導，親愛的各位來賓，天越教育機構(gòu)20xx年年會到此結(jié)束，結(jié)束之前老板娘親自為我們派發(fā)年貨。謝謝!感謝大家的到來，感謝，希望我們來年再見!
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家晚上好!
男a:轉(zhuǎn)眼之間,一周的培訓生活即將結(jié)束，雖然短暫，但是這段美好的時光將使我們終生難忘，受益終身。
女a(chǎn)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
男b:今天，我們相聚在這里，展示我們對生活的激情，和我們對未來的渴望。
女b：首先要感謝新區(qū)人社局為我們提供了這個相識相知相伴的機會和知識拓展、能力提升的平臺。
男c:更要感謝濱海人才的黃老師和幾位帥哥美女在這幾天里對我們無微不至的關(guān)心、關(guān)懷。在這里，請允許我們代表大家向您們說一聲：
合：您們辛苦了!(鞠躬)。
男a:今天，是個特別的日子，我們懷著激動的心情，相約在這歡樂舞臺，喜迎，祝賀奧巴馬，感念一周的相聚，用心體會彼此的真誠。
女a(chǎn)：今天，是個歡慶的日子，在勝利召開的時刻，
我們聚首，真心祝福我們的黨蓬勃向上，誠心祝愿我們的祖國更加輝煌。
男b：同學們，讓我們一起用最美好的歌聲表達我們心底的祝福。
女b：今夜，讓我們用跳動的音符，標記這精彩的樂章。男c：今夜，讓我們用歡聲笑語，記錄這難以忘懷的瞬間。男a：朋友們，請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：**培訓班文藝晚會現(xiàn)在開始。(男a、女a(chǎn)、男c下臺)。
女b：本次活動種類多樣，既有濃郁的現(xiàn)代氣息，又有搞笑的魔幻風情，相信大家一定可以從中得到美的享受。
男a：好啦，現(xiàn)在我們就不多說了，直接進入晚會的第一板塊——《我心唱響》，首先請第二組同學們?yōu)榇蠹耀I唱，大家鼓掌(下臺)。
節(jié)目一(演出完畢)。
唱的。
女b：大家歡迎(鼓掌，下臺)。
節(jié)目二(演出完畢)。
女a(chǎn)：謝謝大家的掌聲，男a，我問你一下，你感覺最快樂的時光是什么時候?
男a：除了這次培訓就是童年了。
女a(chǎn)：這是為什么呢?(搞笑表情)。
男a：你表情很夸張，因為，童年是人生最單純的時候，我們可以自由的笑、自由的哭、忘記憂愁，我也相信“style”的朋友們的童年會更有風格，請欣賞第三組為我們帶來不一樣的《童年》。(鼓掌，下臺)。
節(jié)目三(演出完畢)。
男b：真陶醉呀，唱得我都想睡覺了，玩笑玩笑~~。
女b：其實我已經(jīng)看透了你的內(nèi)心，你是想在夢里找童年了，哈哈，謝謝夸獎，再整兩句唄。
男b：感覺這股江南風夠厲害的，難怪男a同志說除了這次培訓就是童年了。。。
女b：你是不是有想騎馬的感覺呀(大家笑)。
男b：哈哈，我們班里正好有五個牛仔，各組組長們，來為大家跳個江南style吧，音樂(音樂起)!!(各主持人起哄)。
(組長們表演畢)。
女b：言歸正傳，下面，見證溫馨的時刻到來了…..
男b：請我們最美麗可愛的*老師為我們揭曉今晚第一輪神秘伙伴。
女b：掌聲響起來，請*老師隆重出場，music(音樂起)第一輪神秘伙伴結(jié)束。
男a：男c這小子怎么準備這么長時間了，差不多了吧?是新長征路上的搖滾嗎?(樂)。
女a(chǎn)：還真不是，他換風格了，為了喜迎，他和“四海同心”的同學們專門準備了一首激動的歌曲，下面請第四組獻上，請大家歡迎。
節(jié)目四(演出完畢)。
男b：聽了你們的歌，真有特色，讓我們感覺到明天一定會更好。
男c：呵呵，當然，因為我們是“四海同心”!請大家再次給我們組熱烈的掌聲…..
男b：你真不要face我真想拍你。
男c：別怕臉就行，指這吃飯呢，還是拍拍我的手吧(伸出雙手，男b嘔吐狀)。
男b：不用我拍，有第五組呢，下面請壓軸的“”第五組表演。
男c：大家鼓掌(下臺)。
節(jié)目五(演出完畢)。
女b：不愧是壓軸演出，真精彩。是不是呀?
下面，我們進入晚會的第二板塊——《我型我秀》，請我們的特約嘉賓**老師再次出場，為我們介紹一下活動規(guī)則，請工作人員發(fā)放道具。我也趕緊回我們組準備一下。
(我型我秀結(jié)束)。
男c：真是精彩的演出，展示環(huán)保服裝的各位帥哥美女，明年一定能亮相巴黎時裝周。對了，**老師別下去，請您也帶著您的帥哥美女秀一下唄，大家鼓掌!
哎呀，**老師不上，那請咱們班長給大家獻個舞唄(各主持人起哄)別冷場呀，實在不行，你就來首歌吧，清唱也行，大家鼓勵呀(鼓掌)。
女a(chǎn)：班長唱的好不好?再來一個要不要?(鼓掌，起哄)。
請**老師為我們揭曉今晚第二輪神秘伙伴，大家期待吧,掌聲起!
第二輪神秘伙伴結(jié)束。
玩笑玩笑，下面我們進入晚會的第三板塊——《星光大道》，首先請欣賞“”的“”!!
節(jié)目一(演出完畢)。
男c：非常感謝她們的精彩表演，請大家再次為“”的“”鼓鼓掌。
節(jié)目二(演出完畢)。
女a(chǎn)：這么精彩這么幽默，很棒吧?下面我們再請“style”獻上他們獨特的“感悟”，請欣賞。
節(jié)目三(演出完畢)。
女b：我們的感悟大家喜不喜歡?再次要掌聲….
下面，請“四海同心”為大家表演“詩朗誦”——。
節(jié)目四(演出完畢)。
男b：請大家再次感謝他們的精彩演出。最后一組出場的是“”的《感悟》脫口秀，請上臺。
節(jié)目五(演出完畢)。
男a：夠累的，大家感覺我們的演出是不是更優(yōu)秀?再次請大家給我們組掌聲。
哎呀，這么半天了，大家坐著，我們站著，大家吃著，我們看著，讓我們趕緊歸隊吧。請**老師上臺揭曉第三批神秘伙伴。
男c：(提前和工作人員商量好)現(xiàn)在，請工作人員公布一下此次文藝晚會各組的成績和名次。(鼓掌，下臺)。
(公布完畢，各主持人邊鼓掌邊上臺)。
合：讓我們繼往開來，讓我們留住今天，擁抱明天，共同唱響《難忘今宵》(音樂起)，讓我們再次鼓掌，記住這難忘的時刻!
提示語：各位伙伴，大家晚上好!我們的晚會即將開始，為了保證晚會的正常有序的進行，使大家能夠玩兒的開心，玩的盡興，恭請大家將您的手機調(diào)至靜音或振動狀態(tài)，為了體現(xiàn)國壽人的良好素質(zhì)，在晚會期間請勿隨意走動，謝謝您的合作!
女：輕松的秋日，黃花似金，馥郁芬芳。
男：在這金燦燦的日子里，我們歡聚在這里，共敘友誼，增進了解，同園一個夢。
女：沐浴著國壽溫暖的陽光，我們從各地市走來懷著對知識的渴望。
男：我們相聚在藁城賓館，收獲知識收獲友誼。
女：用鮮花和美酒相映著燦爛的笑容。
男：用執(zhí)著和真誠譜寫下了一曲難忘的樂章。
女：用笑聲點綴今天。
男：讓歌聲照亮明天。
女：各位尊敬的公司領導。
男：藁城賓館的領導和工作人員。
女：各位優(yōu)秀的事業(yè)伙伴。
合：大家晚上好!
男：中國人壽保險股份有限公司河北省分公司20xx年組訓訓練班聯(lián)歡晚會。
合：現(xiàn)在開始!
女：走過昨日的成就，
男：迎接明日的輝煌。
女：和著春風般的期待，
男：載著火一樣的熱情，
女：我們相約于藁城賓館。
男：我們共渡這美好時光。
女：昔日離別時，雖在不同地市，卻傳來聲聲祝福叮嚀。男：今夜相聚首，各自互通有無，更使得我們談笑風聲。
女：今天參加文藝晚會的領導有。。。。。。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。
男：平日里，我們在各自的工作崗位辛苦勞作，奮力拼搏，你追我趕，共創(chuàng)佳績。
女：今天我們培訓班為大家安排這場晚會，為您的敬業(yè)，為您的拼搏，為您那壽險人火熱的生活送上一份清涼的慰藉。
男：接下來承現(xiàn)給大家的是我們所有學員自編自演的一場精彩的文藝晚會。
節(jié)目：
女：腳下的路，我們將一起走，那怕是荊棘坎坷，
男：勝利的歌，我們會一起唱，共同把明天暢想。
女：今夜，我們以欣喜的心情，用心化作一顆顆耀眼奪目的流星，點綴你我的心田。
男：今夜，我們以感恩的情懷，把美好的回憶釀成深深的祝福和真誠的祝愿。
女：讓我們辛勤耕耘，風雨兼程。
男：讓我們相互鼓勵，成就人生。
女：讓我們在國壽的大旗下，在省公司的英明領導下，攜手共進，再譜組訓新篇章。
男：今天的慶祝晚會到此結(jié)束!再見!
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十二
提示語：各位伙伴，大家晚上好!我們的晚會即將開始，為了保證晚會的正常有序的進行，使大家能夠玩兒的開心，玩的盡興，恭請大家將您的手機調(diào)至靜音或振動狀態(tài)，為了體現(xiàn)國壽人的良好素質(zhì)，在晚會期間請勿隨意走動，謝謝您的合作!
女：輕松的秋日，黃花似金，馥郁芬芳。
男：在這金燦燦的日子里，我們歡聚在這里，共敘友誼，增進了解，同園一個夢。
女：沐浴著國壽溫暖的陽光，我們從各地市走來懷著對知識的渴望。
男：我們相聚在藁城賓館，收獲知識收獲友誼。
女：用鮮花和美酒相映著燦爛的笑容。
男：用執(zhí)著和真誠譜寫下了一曲難忘的樂章。
女：用笑聲點綴今天。
男：讓歌聲照亮明天。
女：各位尊敬的公司領導。
男：藁城賓館的領導和工作人員。
女：各位優(yōu)秀的事業(yè)伙伴。
合：大家晚上好!
男：中國人壽保險股份有限公司河北省分公司20xx年組訓訓練班聯(lián)歡晚會。
合：現(xiàn)在開始!
女：走過昨日的成就，
男：迎接明日的輝煌。
女：和著春風般的期待，
男：載著火一樣的熱情，
女：我們相約于藁城賓館。
男：我們共渡這美好時光。
女：昔日離別時，雖在不同地市，卻傳來聲聲祝福叮嚀。男：今夜相聚首，各自互通有無，更使得我們談笑風聲。
女：今天參加文藝晚會的領導有。。。。。。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。
男：平日里，我們在各自的工作崗位辛苦勞作，奮力拼搏，你追我趕，共創(chuàng)佳績。
女：今天我們培訓班為大家安排這場晚會，為您的敬業(yè)，為您的拼搏，為您那壽險人火熱的生活送上一份清涼的慰藉。
男：接下來承現(xiàn)給大家的是我們所有學員自編自演的一場精彩的文藝晚會。
節(jié)目：
女：腳下的路，我們將一起走，那怕是荊棘坎坷，
男：勝利的歌，我們會一起唱，共同把明天暢想。
女：今夜，我們以欣喜的心情，用心化作一顆顆耀眼奪目的流星，點綴你我的心田。
男：今夜，我們以感恩的情懷，把美好的回憶釀成深深的祝福和真誠的祝愿。
女：讓我們辛勤耕耘，風雨兼程。
男：讓我們相互鼓勵，成就人生。
女：讓我們在國壽的大旗下，在省公司的英明領導下，攜手共進，再譜組訓新篇章。
男：今天的慶祝晚會到此結(jié)束!再見!
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十三
教育，是人生中必逃不過的話題之一，每個人除了在家里接受到家長的成長教育，更多的是在學校接受老師的知識灌注，但其實還可以有另外一個選擇，就是選擇一家好的培訓機構(gòu)，一家好的培訓機構(gòu)不僅可以教會學生父母教不到他們所缺乏的知識，還有的是能帶來課堂上大多老師沒有的娛寓于學。因此，我們打算創(chuàng)辦個娛寓于學，有特色的培訓機構(gòu)。
近幾年來，補習培訓以其獨特的文化魅力吸引了越來越多的人，無數(shù)的學生加入到補習的熱潮中；同時金融危機的爆發(fā)使得許多人看到了知識儲備力量的優(yōu)越性?？梢娧a習培訓的發(fā)展是必然的，是順應時代的潮流。
1、東莞有足夠的消費群。
2、本地的培訓機構(gòu)大多都機械化，沒什么特色。
3、新東方、學而思等大培訓機構(gòu)還沒進入東莞教育培訓市場。
4、國家政策鼓勵與支持。
優(yōu)勢分析。
一、理念創(chuàng)新，摒棄傳統(tǒng)教育機構(gòu)機械化教學培訓，可以在老師培訓資格嚴格認證和我方與家長簽訂安全協(xié)議書的情況下，培訓老師可以與學生進行融入生活式的學習交流，讓學生從生活中能感受到學習的魅力與樂趣。
二、招收各學校各學院成績好的在讀大學生和畢業(yè)生，一來可以降低成本，二來學生們更能與老師有共同話題使我們的教學理念更能深入體現(xiàn)。
三、我們很慎重地將學校定在了各縣城的初中校區(qū)和高中校區(qū)內(nèi)，為我們的辦學提供了非常大的幫助。
劣勢分析。
一、經(jīng)驗不足。
二、還在尋找合作伙伴。
機遇分析。
國家對教育行業(yè)的越來越重視，地方政府鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)和鼓勵教育業(yè)的發(fā)展使我們創(chuàng)業(yè)要走的路平坦很多，國內(nèi)多的是質(zhì)量參其不齊，機械化教育的培訓機構(gòu)，這對于為我們來說就是個機遇，創(chuàng)新教育方式，是個很好的方向。
威脅分析。
由于當?shù)貙ｉT課程的培訓機構(gòu)辦學時間相對較長，在當?shù)赜幸欢ǖ目诒?，將對我們的生源造成一定的影響?BR> 但是我們也有自己的優(yōu)勢：首先，我們所教學的范圍比他們廣，不僅有各門學科知識，同時蘊含了指導學員考試等方面的親身經(jīng)驗，從多方位幫助學員提高知識儲備；其次，我們更多的是采取創(chuàng)新化教育。
針對我們與競爭者的比較，我們一定要揚長避短，把我們的特色展現(xiàn)出來，以達到與類似機構(gòu)相區(qū)別的效應，進而讓消費者去認清我們公司與其它公司的不同之處。
營銷策略stp策劃/4p營銷策略。
主要針對初高中生，對于初三高三升考的考生可另設差別化高級培訓服務。
樂學lex’er。
lex’er中的lex是樂的拼音加上學的首字母，同時lex英文中也有法律體系這一詞義，寓意著高等教育的含義，er英文中通常是人的后綴，整個品牌的字面含義就是，我們都是愛好學習的人，整體寓意著我們的學生是在生活中感受并接受著高等教育。
一、廣告50w。
二、裝修70w。
三、租金每月1w-5w。
四、每月出工資30w。
無論做什么行業(yè)，如果想去做好，就先砸錢去親身體驗了解這個行業(yè)有什么不足，再就是要找好自己的定位，開公司做企業(yè)就應該要做出自己的特色，有自己的企業(yè)文化，學會創(chuàng)新，做別人想不到的，還沒做到的事。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十四
一、準確定位，吸引目標客戶群。
這一點就要求機構(gòu)自我定位準確，推出公司產(chǎn)品特色，突出重點。
二、針對性的做一些小廣告。
比如在發(fā)行量比較大的報紙、教育報刊、或者比較?？吹碾s志上登廣告。做廣告的同時，學校要大量回購，把這些資料用在展示宣傳上，比如傳單、住宅小區(qū)的報刊廳宣傳、等等。
三、網(wǎng)絡宣傳。
在網(wǎng)上投放一些小廣告，圖片文字宣傳和一些軟文廣告。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源豐富且針對性強的優(yōu)勢，提升曝光度。培訓學校還可以通過知道問答、百科、sns、博客、論壇、qq群等方式推廣自己。知道問答是指在百度知道、搜搜問問等一些問答平臺上回答一些網(wǎng)絡提問的相關(guān)問題；百科是指可以在百度百科、搜搜百科、互動百科等網(wǎng)站中建立和自己業(yè)務相關(guān)的一些詞條；sns是指通過人人網(wǎng)、騰訊朋友等一些sns網(wǎng)站推廣自己的相關(guān)業(yè)務，博客、論壇、qq群的話相信大家都很了解了，在此就不再贅述。
四、免費試聽課程。
讓現(xiàn)有學員和潛在學員都有機會參加免費試聽，課程安排理想，反響效果好，一般都會現(xiàn)場報名。個人覺得這是市場推廣中必不可少的環(huán)節(jié)，對潛在客戶很有吸引力。
五、在住宅小區(qū)周邊和公園等家長常去的戶外公眾場所，組織一些室外教學活動，增強與群眾互動，這是個很好的宣傳方式。
六、負責在分配的論壇定期發(fā)貼或回貼。
學校所有對外的宣傳網(wǎng)站如論壇、博客、信息發(fā)布平臺、sns等還有需要發(fā)布的內(nèi)容，統(tǒng)一由事業(yè)發(fā)展部提供，所有參與人員每人分配兩個網(wǎng)站論壇，進行發(fā)貼頂貼。
七、舉辦一些具有特點的專業(yè)免費講座，吸引生源。
八、利用移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，投放教育機構(gòu)推廣平臺翼起學。
其作為教育產(chǎn)業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)門戶，覆蓋廣、精準度高，且有配套的推廣措施、用戶點評等，這一塊如果很好的運用起來，推廣效果會非常明顯。
九、舉辦一些小型活動，制作事件熱點話題展開宣傳。
以上幾點僅供參考，希望對大家能有所幫助。
培訓機構(gòu)晚會策劃書篇十五
趙：尊敬的各位領導各位來賓。
江：親愛的員工朋友們。
合：大家晚上好。
趙：很高興又和大家見面了。我是主持人趙丹。
江：我是主持江雪琴從六月的員工藝術(shù)節(jié)開幕式暨“唱紅鄂州頌歌獻給黨”大型紅歌賽開始我們相繼展開了豐富多彩、精彩絕倫的各種比賽，找商品比賽、羽毛球賽、象棋賽、趣味運動會以及軍事會操表演等。
趙：今天我們歷時兩個月的藝術(shù)節(jié)就要順利的閉幕了。首先請允許我們代表鄂黃分公司的各級領導們?yōu)楸緦脝T工藝術(shù)節(jié)順利開展而付出辛勤汗水的員工朋友們表示衷心的感謝。
江：今晚，我們相聚在這里，同時舉行武商量販鳳凰店第一屆員工藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎晚會。
趙：在晚會開始之前請大家用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位嘉賓。他們分別是。
江：武商量販鄂黃分公司總經(jīng)理方莉。
武商量販鄂黃分公司采購經(jīng)理徐崗。
武商量販鳳凰店店長助理趙紅玲。
武商量販.
趙：說了一半天，相信下面的員工朋友們都點迫不及待了，在頒獎之前下面請欣賞綜。
二柜夏靜等一群美女帶來動感的現(xiàn)代舞蹈nobody。
趙：果然是一首電力十足的nobody。
江：我們將要頒發(fā)的第一個獎項是找商品比賽的獲獎選手。
他們分別是。
劉德華《今天》。
趙：每個人都活在今天里，珍愛今天，從今天做起，
江：把握今天，同時今天又是很快就會變成明天，從而變成歷史的，
趙：過去的己經(jīng)過去，未來尚且遙遠，
江：今天的成績是自己慢慢積累，累也不說累。
趙：有請防損組的帥哥劉培帶來的《今天》，請欣賞。
趙：等下好久終于等到今天，不錯，這位帥歌唱得非常好，終于又等到我們下一個獎項啦。
江：我們將要頒發(fā)的第二個獎項是找羽毛球賽的獲獎選手。
他們分別是。
生鮮柜三句半。
江：生鮮活，超市活，這是做超市的一句口頭語。
趙：下面請欣賞生鮮柜帶來的三句半。
趙：果然是韻味十足，獨具色彩，說出我們量販人的風彩。
江：我們將要頒發(fā)的第三個獎項是象棋賽比賽的獲獎選手。
他們分別是。
歌伴舞自由飛翔。
趙：青春的腳步輕快飛揚，青春的顏色絢麗閃亮。
江：青春的舞蹈激情難擋，青春的贊歌格外嘹亮。
趙：她們的笑容是甜美的。
江：她們的舞步是活潑的。
趙：一首充滿遼闊草原浪漫情懷的、動感十足的歌伴舞自由飛翔由我們食品二柜夏春枝等人為我們帶來，請欣賞。
月餅展示秀花好月圓。
趙：月到中秋分外明，人到中秋望團圓!
江：在此中秋佳節(jié)來臨之季，我們鳳凰店為大家準備了一個特色展示秀送給大家。
請欣賞......
雙人唱走天涯。
趙：青春與青春對話，歌聲與夢想齊飛。
江：請欣賞......
黃梅戲扮皇帝。
江：咦，趙丹，考考你喔，你知道中國的五大戲種是哪五種嗎?
江：沒錯哦，黃梅戲來自于民間，以濃郁的生活氣息和清新的鄉(xiāng)土風味感染觀眾。
趙：哦，你不會是想告訴我，下一個節(jié)目就是黃梅戲選段吧?
江：聰明!現(xiàn)在掌聲有請總臺諶婷及熊錦慧我們帶來的黃梅戲選段《扮皇帝》。
趙：果然是韻味十足、清亮悅耳。
江：我們將要頒發(fā)的第四個獎項是趣味運動會比賽的獲獎選手。
他們分別是。
吉它彈唱老男孩。
獨舞小池邊。
小品魯提轄槍打鎮(zhèn)關(guān)西。
江：還記得初中時學過一篇課文叫《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》不?
趙：記得記得，那叫一個精彩呢。魯提轄打得鎮(zhèn)關(guān)西可是一個落花流水。
江：沒錯，古代嘛，靠拳頭說話，今天，我們靠知識說話，飛船上了天，航母出了海。
趙：那么，在今天我們這個條件有限的鳳凰店廣場前，魯提轄該靠什么說話呢?
趙：大伙說這小品表演的精彩嗎。
江：我們將要頒發(fā)的第五個獎項是軍事會操表演比賽的獲獎選手。他們分別是。
手語表演感恩的心。
江：感謝父母一路走來的扶持，感謝老師的諄諄教誨。
趙：感謝朋友一路陪伴我們走過風風雨雨。
趙：在奮斗的日子里我們學會有一顆感恩的心。
李：在堅持的日子里我們學會面對困境只有勇往直前。請欣賞特邀演唱精忠報國徐崗經(jīng)理。
結(jié)束：
趙：又一次精采，又一次成功。
江：再一次的難忘，再一次的成長!
趙：企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，
江：凝聚團隊的力量，繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和永不服輸、只爭第一的精神，
趙：把為武商新一輪的快速發(fā)展立下汗馬功勞作為。
合：我們共同的責任、共同的使命。
趙：是的，讓我們把最熱列的掌聲獻給各位選手及演員們，感謝他們的積極參與。
趙：值此中秋佳節(jié)來臨之際，我們僅代表武商量販鳳凰店，祝全體員工。
合：合家歡樂，月圓人團圓。