隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
小學生低碳生活調(diào)查報告篇一
翻開今年的報紙，收看今年的電視新聞，走進商場，我發(fā)現(xiàn)“低碳生活”是今年出現(xiàn)頻率的一個詞。那么，什么是“低碳生活”，生活中老百姓對“低碳生活”認識如何，又做得怎么樣呢？我決定利用暑假，對這些問題展開調(diào)查。
什么是“低碳生活”呢？我先上網(wǎng)進行查閱，知道“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。那么什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡單來說，低碳是一種生活習慣，一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣。只要你主動愿意約束自己，改變自己的生活習慣，你就可以成為“低碳一族”。當然，低碳并不意味著刻意去節(jié)約，刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點點滴滴中做到多節(jié)約，不浪費，同樣能過上舒適的低碳生活。
周圍的.人對低碳生活認識如何呢？他們知道哪些低碳生活小竅門呢，在生活中做得怎么樣呢？我于8月18日到8月22日，利用五天的時間，和爸爸媽媽一起對自己生活的小區(qū)住戶、班中同學家、親戚朋友家，共四戶人家通過電話、登門拜訪，當面采訪等方式進行調(diào)查。
據(jù)調(diào)查者們反映，他們對于低碳生活的認識太多偏向于曾經(jīng)聽說或有點了解，少數(shù)人沒聽說過“低碳生活”這個詞。在“您在節(jié)能減排方面有沒有花過心思”這一題時，大家都選了“用過別人的節(jié)能方式”?？梢?，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在這方面意識不夠，真正深入人心，并落實到自己的行動中，需要不斷地努力。
雖然20xx年是我國倡導的低碳年，報紙、電視、各部門、各單位對低碳生活經(jīng)常作宣傳，但是對低碳生活的了解得不多，很多人只知道“低碳生活”這個詞，卻不知道具體指什么，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒有落實到每家每戶的實際行動上。針對以上情況，我建議如下：
1.加大對低碳生活具體內(nèi)容的宣傳。如：向每戶人家發(fā)放低碳生活倡議書、低碳生活小竅門等。
2.充分利用學校這個陣地，向學生宣傳低碳生活的重要性，如：進行“低碳生活知識競賽”、“低碳生活小報設計”比賽、“低碳生活作文比賽”等，讓每一位小朋友增強低碳意識，成為每一個家庭的低碳小標兵。
3.可以小區(qū)為單位，進行家庭低碳比賽，看哪戶人家最能做到節(jié)電節(jié)氣，合理回收生活垃圾。努力使每戶人家做到：使用節(jié)能燈，隨手關燈;使用太陽能熱水器，讓太陽這個可再生能源充分發(fā)揮它的巨大作用;小心處理電子垃圾;盡量少用空調(diào)，夏天使用不低于28度，冬天不高于20度;關好水龍頭，循環(huán)使用生活用水，真正做到節(jié)約用水;拒絕使用一次性紙杯、筷子等;盡量減少私家車的使用;洗衣機等電器盡可能少用;家庭垃圾分類處理;積極鍛煉身體，多參加戶外活動。
我相信，只要每個人從我做起，從身邊的小事做起，低碳生活一定能落到實處，我們的環(huán)境一定會越來越美好。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇二
摘要：環(huán)境對人類生存威脅的日益加劇，讓全社會聚焦低碳生活。本文就關于“校園低碳生”的調(diào)查做一個分析，為在校園內(nèi)開展低碳生活帶給理論基礎。從調(diào)查結果來看，我校學生對于低碳生活的認識較好，但在實際行動上卻存在必須的問題，文章已對此有具體的分析。同時本文還結合學校實際狀況對校園低碳生活提出若干推薦，期望低碳生活能融入每個學生的日常生活當中，進而共同建設一個綠色校園。
關鍵詞：校園，低碳
一、調(diào)研背景及目的
自全國“兩會”落下帷幕之后，低碳迅速成為人們生活的焦點，在中國國土上引燃的低碳革命。為此，校團委理論研究室以關注校園低碳生活為調(diào)研主題，開展了一次調(diào)查研討活動，其目的就是真實的了解我們學校發(fā)展低碳生活的條件以及存在的問題，為開展校園低碳生活帶給一個理論依據(jù)和相關資料，為學校相關部門帶給參考依據(jù)，為更好的在學生中開展校園低碳做好準備工作，從而把我們的低碳生活建設的更好。
二、校園低碳生活問卷調(diào)查分析
本次問卷調(diào)查共發(fā)400份問卷，收回有效問卷366份，有效率達91.50%，其中被調(diào)查者中女生占總數(shù)的61.48%，男生占總數(shù)的38.52%?，F(xiàn)將校園低碳生活問卷調(diào)查狀況具體分析如下：
1.學生主要透過媒體了解到時事信息的傳遞。
在回答“請問你是從哪些方面了解到‘低碳環(huán)保’的？”的問題時，54.22%的學生是透過“電視/新聞媒體”了解到今年全-國-兩-會的熱點“低碳”，有22.49%的學生是透過網(wǎng)絡媒介明白“低碳”生活，有9.64%學生選取“環(huán)保型電影”，也有13.65%是“意外旁聽而來”的（具體參見圖一）。由此我們能夠看出媒體和網(wǎng)絡在信息傳遞方面起到關鍵性作用，在學生這種特殊群體中，唯有半主動半被動的媒介讓學校關注到社會以及國家的動態(tài)，成為連接學生和社會的有利橋梁。
圖一請問你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)?！?BR> 電視/新聞媒體網(wǎng)絡宣傳資料
2.學生對于“低碳”的意識認知較好。
在回答你覺得全面實施“低碳”生活和誰有關系？的問題時，有8.76%的學生認為與國家有關；13.15%的學生覺得與政府有關；而有75.3%的同學選取了“與每一個人生活息息相關，都要從小事做起引領低碳生活”；有2.79%的學生認為與破壞環(huán)境，引起“高碳”現(xiàn)狀的源頭有關，應克制其行為（具體參見圖二）。從那里可看出，同學們都認為要全面實施低碳生活務必從我們自己身邊做起，從小事做起，而不是僅僅依靠國家和政府，說明大多數(shù)的同學都能很好的認識這個問題，能以身作則的引領低碳生活。
圖二你覺得全面實施“低碳”生活和誰有關系？
顧慮，覺得這可能會對自己的生活帶來很大的影響。應加強對低碳生活的宣傳和教育。
表一目前，國家提倡企業(yè)低碳發(fā)展，居民節(jié)約能源，你認為有必要嗎？
3.學生對校園的環(huán)境狀況比較滿意但仍有待改善。
的同學認為“比較滿意，但離低碳生活的標準還有必須的距離”；有22.6%的學生覺得“不是很滿意，但相信以后會好起來”；有7.19%的學生則認為“一點都不滿意，感覺生活環(huán)境很糟糕（具體參見圖二）。由此可見覺得我們學校環(huán)境很滿意的同學不在多數(shù)，大多數(shù)的學生都只是覺得比較滿意，但要真正到達低碳生活卻還有必須的距離，所以在有關方面學校應加強必須的建設；還有必須的人對校園的環(huán)境不是很滿意，但他們都相信以后會好起來，這體現(xiàn)了同學們對學校的信任，期望學校方面不會令同學們失望。
圖二你對此刻的校園環(huán)境還滿意嗎？
三、思考與分析
第一，學生的意識難以融入實際行動之中。
減弱，導致低碳環(huán)保的實施難度變大。由此看來，同學們的意識和實際行動還有必須的差距，意識難以融入實際行動，使校園低碳生活難以順利推行。
第二，學生參與建設低碳生活的用心性不高。
雖然學校對“低碳”的教育和宣傳有很大的力度，并組織了相關活動。但從調(diào)查的狀況來看，同學們參與實際建設“低碳”的用心性不是很高，僅停留在響應階段。在校園內(nèi)發(fā)展低碳生活，是我們每一個學生都要投入的，因為這影響到我們切身的利益，所以期望廣大同學們能用心的參與到建設低碳生活的隊伍中去。
第三，學生可參與的實際活動太少。
目前學校對關于校園低碳生活組織了不少的活動，但如上面所說的那樣，同學們參與的用心性不是很高，為什么會存在這個問題。就是因為學校組織的一些活動有許多也只是停留在形式上，并沒有真正的貼進到學生們的生活中去。所以期望學校有關部門要加強力度，但我們要明白一點，低碳生活是與我們息息相關的，并不是只要參與一些活動就行了，我們更關注的是要懂得活動的好處，要把活動容入到生活中去。
四、關于校園內(nèi)發(fā)展實施低碳的推薦
第一，在校園內(nèi)利用各種方式增強宣傳力度，擴大宣傳陣地。
要想在學生中實行低碳環(huán)保生活，務必建立起一個宣傳陣地，盡可能的利用形式各樣的宣傳方式深入到學生中間去，廣泛的、大力的宣傳校園低碳生活，進一步的挖掘學會們的低碳環(huán)保意識，讓他們自覺的容入到低碳環(huán)保中去，從而拉近學生意識與實際行動的距離，具體的來說，根據(jù)我們學校的實際狀況，能夠在現(xiàn)有的一些宣傳櫥窗內(nèi)張貼相關海報以及低碳宣傳資料，在資料和設計上要盡可能的新穎以吸引同學的目光。同時在學校影視廳也能夠播放一些環(huán)保型電影，讓同學們在課余娛樂時間中也能學習到一些環(huán)保知識。還能夠在教室、寢室樓等公共場所貼一些小標語，如：“這天你低碳了嗎？”；“請節(jié)約用水用電”；“請隨手關掉電源”等等。從而營造一個良好的校園低碳生活的氛圍，使校園低碳生活能在學生中間持久的開展下去。
第二，在校園內(nèi)團結各個力量協(xié)調(diào)配合活動的開展。
在校園內(nèi)開展的一系列低碳活動需要各個力量的協(xié)調(diào)配合，用心的發(fā)揮各自的力量來促進校園低碳生活的發(fā)展實施，在策劃活動時，要有一個好的規(guī)劃，有序的進行，讓同學們慢慢的將活動融入到自己的生活中去。在具體開展活動方面，一些相關的社團更要發(fā)揮自己的用心作用，社團作為由學生組成的生活團體能夠深入學生生活，能夠成為更好推動開展校園低碳生活的源頭力量。我們組織的活動不僅僅要大的影響，更要有持久性，不能組織了一場活動后就無下文了，校園低碳生活，不是一朝一夕的事，而是我們的一個生活目標。所以我們必須要持久的將活動開展下去，為建設校園低碳生活開一個好頭。
第三，在校園內(nèi)動員一切可動員的力量。
開展低碳生活，不僅僅僅是某一個人或某一個部門的事，而與我們每一個人都息息相關，所以我們要動員一切可動員的力量來全力建設校園低碳生活，我們每一個人不僅僅是參與者更是策劃者，發(fā)現(xiàn)、找出一切可行的方法實施低碳，用自己的力量投入到校園低碳生活中。低碳生活不是一句口號，而是我們的一種生活，一種向往的生活。在校園是這樣，社會上也是這樣，我們要用一如既往的實際行動去感染去動員我們身邊的每一個人，真正的讓低碳生活成為一個全民-運動。
第四，在校園內(nèi)開展低碳生活要有長遠目光。
從問卷結果可看出學生們都認為我們學校離真正的低碳生活還有必須的距離.事實上也是如此，低碳生活不是一朝一夕的事，是要靠我們大家一齊不斷的努力來完成的，都要從我們身邊的點點滴滴做起.所以我們要用長遠的目光來看待這個問題。同時，我們在學生中開展低碳生活更要有長遠的目光，雖然我們的同學們此刻所做的并不必須會立刻看到什么成效，但只要我們堅持不懈的做下去總會看到一個滿意的結果。
四、后記
低碳生活的倡導實施是為了人類的生存。隨科技的迅速發(fā)展，人類對環(huán)境的破壞已經(jīng)威脅到人類的可持續(xù)生存與發(fā)展，成為人類再度前進的最大阻力。在低碳生活的社會大環(huán)境下，校園低碳生活建設能夠引領人類社會禮貌，為國家和世界的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。
校團委理論研究室
xxx
1月9日
小學生低碳生活調(diào)查報告篇三
宗址村三隊村民
小峰
了解有多少人了解“低碳”的含義，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。
口頭訪問
1、你知道“低碳”是什么意思？
2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節(jié)能低耗的問題。
3、家里新增添了什么家用電器，會正確節(jié)能使用嗎
4、近距離外出和遠距離外出時，分別會選擇什么交通工具？
1、本次調(diào)查中，一共訪問了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。
2、在對老年人的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)老人都不知道“低碳”是什么意思，但他們從小吃過苦，生活大多很節(jié)儉，因此其實一直在過著低碳生活。比如：在天黑之后他們才會開燈；米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自來水清洗一遍，用過的水也不浪費，用來澆花洗菜、喂性畜等；常把細小的肥皂收集起來，裝到絲襪里，捏成大肥皂再用；上街時，除步行外，一般騎自行車或電動車；買菜時會自己帶籃子，不用塑料袋。
3、成年人愛看報紙，所以對于低碳還是比較明白?？伤麄兩韽娏?，掙錢相對容易。為圖方便快捷，出門就騎摩托車或開車，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒；夏天圖舒服，就把空調(diào)溫度打得很低，整天呆在空調(diào)房里，玩電腦時電視也同時開著；手機常換新的，各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。
4、未成年人中，除了幾個在校的高年級學生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年齡小同學都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費。刷牙時，水龍頭開著刷牙；小孩子喜歡吃棒冰，常常在冰箱里面折騰半天，也沒找到自己想要的；他們不喜歡喝白開水，只喝冰的飲料；他們最好一天24小時呆在空調(diào)房里。
1、打空調(diào)時，溫度最低控制在26℃
2、盡量少開冰箱門。
3、帶上小手絹、小毛巾，盡量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，為地球添一份綠。
4、上街購物、買菜，自己備帶布袋、菜籃子，不要使用塑料袋。
5、把家里的.白熾燈換成節(jié)能燈。
6、外出時，最好使用自行車或電動車，以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。
7、大力推廣并使用太陽能，使用太陽給我們帶來的免費資源。
調(diào)查總結：
我們應當學習老年人的某些良好的生活習慣，每一個人能在生活中自覺地做到低碳生活，讓我們的天更藍，水更綠，生活更美好。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇四
近幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，村民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的'范圍和人群來說，村民對當前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。
a、在我這次調(diào)查石塘下村中，有近42%的村民在打撲克、搓麻將的時候賭過錢，雖然數(shù)額不大，一般都是一元、兩元，并且按這些村民所說，“如果不來點小意思，就找不到人跟你玩”，這種風氣應盡快阻止。
b、石塘下村中有近20%的家庭信仰基督教，在該村傳播中，為了吸納更多的教徒，常向村民傳揚一些迷信思想，如：“信基督者得病可以不用打針吃藥，有主保佑病就能好”。
c、部分村民將之前在農(nóng)村生活中的一些習慣帶入到新小區(qū)中，給其他居民帶來不便。
1加強建設。為村民提供更好的生活環(huán)境，如：圖書館、健身器材、電影院等。
2重視教育。上級部門應針對村民需求，為他們提供學習機會，提高全民文化素質。
3加強農(nóng)村學校的教育管理工作。應提高鄉(xiāng)村教師的知識水平和道德水平，使農(nóng)村的孩子能得到良好的教育，真正地學到文化知識，提高文化素質，這必將對未來農(nóng)村的發(fā)展有深遠的影響。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇五
人：
減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。
1、現(xiàn)在基本情況及存在問題：現(xiàn)代社會正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經(jīng)開始轉變，從節(jié)約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養(yǎng)文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習慣還難以改變。
2、什么是低碳生活;低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的'生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。低碳不容易注意的幾點：
1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；
2.在午休和下班后關掉電腦電源；
3.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；
5.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行；
6.在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。
7.如果可以，盡量少看電視。建議多看書，既可節(jié)電，也可以增長知識。
8.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。為了獲得真實的資料，特地進行了一次社會調(diào)查。
根據(jù)社會調(diào)查回收的情況，經(jīng)過分析可以得到以下的圖表信息
從圖表所反映出的信息可以看出，居民對于低碳生活的知識概念知之甚少，甚至就連環(huán)境保護意識也很薄弱，這些情況的發(fā)生，對于國家的環(huán)境保護行動的推進是十分不利的，普通民眾對于生活的細節(jié)往往是忽略的，這就在不經(jīng)意間造成了資源的浪費和碳的額外排放，所以，我認為相關的機構應該加大這一方面的宣傳力度，開展一些與基層適應的活動，調(diào)動人們對于低碳生活的熱情。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇六
近年來，全球陸續(xù)發(fā)生了很多自然災害，比如我國前年發(fā)生的5.12汶川大地震，今年4。14青海玉樹大地震等，給人們的生活造成極大的影響，導致這些災害的原因很多，但最主要的原因就是全球氣候變暖。書上說低碳生活是對付全球氣候變暖的最好辦法。于是我決定調(diào)查低碳生活的實踐應該怎么去做。
低碳生活就是節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放。節(jié)約能源的方法比比皆是，但是在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)生活中有很多不符合低碳生活的地方，比如：有些辦公室的燈、電腦和飲水機從上班一直開到下班；有些家庭晚上為了防止小偷入戶，出去了燈也開著，而且所用的燈泡一般都是普通燈；一些人開著電視卻在干著其他的事情……這些行為都非常浪費電，發(fā)電廠發(fā)電又會釋放大量的二氧化碳，而用風、水發(fā)電則會改變那里的地質結構，導致地震等自然災害的發(fā)生。
造成上述浪費能源的現(xiàn)象，是人們長期以來的習慣形成的人們對于低碳生活意識不強，甚至沒有低碳意識，更不會想到多耗費資源排放的二氧化碳會影響到地球環(huán)境。
我通過詢問大人和查閱資料來尋找低碳生活的實踐方法，得出的`結論是：低碳生活的實踐方法就是盡量節(jié)約各種資源，這是人為因素可以做到的，只要我們增加低碳意識，就能減少二氧化碳的排放。
我們現(xiàn)在就要進行“低碳生活”和“低碳飲食”，我們做飯盡量多用天燃氣，要少吃肉，做到“低碳飲食”；平常我們要少用電器，日常照明盡量多用節(jié)能燈，要多看書或多到戶外運動，這樣既對身體有好處，又減少了二氧化碳的排放，節(jié)約了資源。只有這樣才能讓我們共同的唯一財產(chǎn)——地球有一個美好的未來，這樣才能讓各種動植物有一個新的天地，讓我們行動起來，去愛護環(huán)境節(jié)約能源，做一名光榮的“低碳族”吧！
小學生低碳生活調(diào)查報告篇七
生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化，減少碳的排放量而提出的，因為二氧化碳而導致環(huán)境變暖，提出發(fā)展新能源代替過去的舊能源，比如用電代替石油，減少廢物燃燒。
調(diào)查時間：xx年xx月xx日
調(diào)查地點：青塘小區(qū)
調(diào)查內(nèi)容：人們是怎樣進行低碳生活的呢?
調(diào)查目的：低碳生活的重要性。
調(diào)查過程：查看新聞
1、車，尤其是私家車，排出的尾氣有二氧化碳，引起溫室效應，所以現(xiàn)在都提倡買低排量車。
2、用煤作為能源，燃燒后排除的還是二氧化碳，所以都提倡使用綠色新型能源。
3、單面印刷紙張一次性筷子砍伐過量的樹。所以都提倡使用再生紙、環(huán)?？曜印?BR> 在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的.生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，如少用空調(diào)，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。違背低碳生活，會導致二氧化碳排放量增加，污染環(huán)境，氣候反常。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?，甚至可以達到低碳生活的標準。為我們能生活在一個低碳的環(huán)境而努力!
小學生低碳生活調(diào)查報告篇八
地球是我們的母親，而我們卻一點兒都不愛護母親，還隨意毀壞她，比如說：砍伐森林、排放廢氣……這些都是人類所為。
其實，想要低碳生活很簡單，從我們的衣、食、注行中就可以低碳！衣：一件普通的衣服，從原料到成衣，再到最終被遺棄。都在不斷地排放二氧化碳，少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克的二氧化碳排放。大家想一想，如果全國十三億人一個月少買一件衣服，那是天文數(shù)字呀！食：生產(chǎn)一千克牛肉排放36.5千克的二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1/9?？梢哉f，多吃果蔬也是低碳生活。此外如果一個人一年少喝0.5千克的酒，可減排二氧化碳64.3千克，同學們，你們從這些數(shù)字中應該看出，只要我們從點滴做起，就能行成合力。住：減少一千克裝修用鋼材，可減排二氧化碳1.9千克，少用0.1立方米裝修用木材，可減排二氧化碳64.3千克。行：每月少開一天汽車，每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公交車或自行車，二氧化碳的排放量就會更少的。
同學們，二氧化碳的過多排放已經(jīng)危害到了我們的生活。200多年來，隨著人類工業(yè)化進程的深入，全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后40、60和1xx年左右耗荊芬蘭和德國學者公布的最新一項調(diào)查顯示，若在21世紀末前，全球氣溫上升超過2度，則全球至少有三成的物 種會消失！我們要從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護我們的地球！那我們該以什么樣的實際行動來保護地球呢？不要急，接著往下讀！
低碳生活就是反璞歸真地去進行人與自然的活動，可以從以下生活的點滴做起：
1.少用餐巾紙，重拾手帕，保護森林。
2.隨手關燈，拔插頭。
3.每張紙都雙面打印，相當于保留半片原本被砍掉的森林。
4.少用一只塑料袋不僅節(jié)省0.5元錢，更重要的是減少它造成的污染。
…………
同學們，只有人人努力，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。讓我們行動起來吧，爭做低碳，生活的實踐者，宣傳者！
小學生低碳生活調(diào)查報告篇九
地球是我們的母親，而我們卻一點兒都不愛護母親，還隨意毀壞她，比如說：砍伐森林、排放廢氣……這些都是人類所為。
其實，想要低碳生活很簡單，從我們的衣、食、住、行中就可以低碳！衣：一件普通的衣服，從原料到成衣，再到最終被遺棄。都在不斷地排放二氧化碳，少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克的二氧化碳排放。大家想一想，如果全國十三億人一個月少買一件衣服，那是天文數(shù)字呀！食：生產(chǎn)一千克牛肉排放36.5千克的二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1/9?？梢哉f，多吃果蔬也是低碳生活。此外如果一個人一年少喝0.5千克的酒，可減排二氧化碳63.3千克，同學們，你們從這些數(shù)字中應該看出，只要我們從點滴做起，就能行成合力。?。簻p少一千克裝修用鋼材，可減排二氧化碳1.9千克，少用0.1立方米裝修用木材，可減排二氧化碳63.3千克。行：每月少開一天汽車，每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公交車或自行車，二氧化碳的排放量就會更少的。
同學們，二氧化碳的過多排放已經(jīng)危害到了我們的生活。200多年來，隨著人類工業(yè)化進程的深入，全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后40、60和1××年左右耗盡。芬蘭和德國學者公布的最新一項調(diào)查顯示，若在21世紀末前，全球氣溫上升超過2度，則全球至少有三成的物種會消失！我們要從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護我們的地球！那我們該以什么樣的實際行動來保護地球呢？不要急，接著往下讀！
低碳生活就是反璞歸真地去進行人與自然的活動，可以從以下生活的點滴做起：
1.少用餐巾紙，重拾手帕，保護森林。
2.隨手關燈，拔插頭。
3.每張紙都雙面打印，相當于保留半片原本被砍掉的森林。
4.少用一只塑料袋不僅節(jié)省0.5元錢，更重要的是減少它造成的污染。
…………
同學們，只有人人努力，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。讓我們行動起來吧，爭做低碳，生活的實踐者，宣傳者！
小學生低碳生活調(diào)查報告篇十
城市是人類經(jīng)濟活動的主體，更是國家政策執(zhí)行和目標實現(xiàn)的基本單位。據(jù)中國社科院《20xx年城市藍皮書》預計，“十二五”期間中國將開展更大規(guī)模的城市化建設，城市化率年均提高0.8—1.0%，到20xx年中國城市化率將達52%。繼“十一五”之后，國家對經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)能減排設定了新的戰(zhàn)略和目標。因此，中國城市面臨多重任務：實現(xiàn)國家戰(zhàn)略中的節(jié)能減排目標，保持經(jīng)濟的持續(xù)較快速增長，緩解城市化帶來的日益突出的住宅、交通、環(huán)境和衛(wèi)生等基礎設施需求與供給之間的矛盾。
20xx年氣候組織發(fā)布了旗艦報告《中國的清潔革命iii：城市》，分析了中國城市在探索低碳和綠色轉型過程中的進展。20xx年，氣候組織通過與南方報業(yè)集團合作“城市低碳行”系列活動，深度調(diào)研東部城市杭州、中部城市武漢、東南沿海城市東莞和西部城市喀什，試圖通過回答上述問題，理解和分析中國城市在低碳發(fā)展領域的最新趨勢和有益經(jīng)驗。我們發(fā)現(xiàn)：
國家目標強化，布局緊湊。國家節(jié)能減排目標和新能源利用目標通過各部委政策文件得到強化，彰顯國家發(fā)展低碳經(jīng)濟的戰(zhàn)略方向。以試點來帶動行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的方式得到更充分的部署。
地方區(qū)域發(fā)展，各有突出?！笆濉逼陂g，國家分配給不同經(jīng)濟發(fā)展水平的區(qū)域以不同的節(jié)能目標。如東部發(fā)達地區(qū)節(jié)能目標18%，中部地區(qū)16%，東南沿海開放地區(qū)18%，西部地區(qū)10—15%不等。各區(qū)域結合國家政策，依托自身資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，各有側重地部署了本地的低碳發(fā)展和轉型戰(zhàn)略。
東部城市杭州――注重民生和諧。杭州市常住人口年人均gdp達6.8萬元，已步入中等發(fā)達經(jīng)濟水平，因此更加注重城市品質和民生發(fā)展。杭州公共自行車項目為杭州市公共交通出行貢獻了8%的出行率，與公共交通的無縫鏈接和易租易還系統(tǒng)使日均租用量達25萬人次，而商業(yè)化開發(fā)使項目。
基本運營平衡，并深受市民認可。在電動汽車應用方面，杭州市通過電動出租車示范、給予私人購車補貼、推廣私人租賃、以及支持電動汽車基礎設施建設等途徑，推動了電動汽車的應用，積累了有益經(jīng)驗。
中部城市武漢――轉變發(fā)展兩型。武漢是中部崛起的支點城市之一，同時也是國家兩型社會示范城市。工業(yè)城市武漢在“十二五”期間的重點仍然是產(chǎn)業(yè)轉型升級。東湖開發(fā)區(qū)被升級為國家級創(chuàng)新示范區(qū)，為產(chǎn)業(yè)升級和新產(chǎn)業(yè)的培育提供契機。兩個區(qū)域能源中心在東湖開發(fā)區(qū)的應用為區(qū)域能源管理積累了經(jīng)驗。武漢市在碳交易領域的先試先行也正在為其贏得碳商機。
東南沿海城市東莞―世界加工廠升級。東莞經(jīng)濟綜合實力較強，年人均gdp達6.6萬元。東莞以發(fā)展加工貿(mào)易業(yè)推動城市化和工業(yè)化，經(jīng)濟外向型典型，成為世界加工廠。東莞經(jīng)濟轉型中通過資金、技術和政策及試點來引導企業(yè)轉變經(jīng)營模式，支持科技創(chuàng)新，培育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略轉型的重點。東莞城市化率較高，已經(jīng)沒有合適的垃圾填埋場，焚燒發(fā)電成為城市垃圾處理的主要手段。東莞在垃圾焚燒廠的選址、焚燒發(fā)電廠的建設運營方式、以及建設標準等方面為其他城市提供了借鑒經(jīng)驗。
西部城市喀什――探索跨越式發(fā)展。地處新疆的喀什人均gdp約2.2萬元，國務院出臺政策支持喀什經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的建設，為喀什的跨越式發(fā)展提供了契機。如何處理好發(fā)展和保護文化歷史古跡及脆弱生態(tài)環(huán)境之間的關系，成為喀什今天思考跨越式發(fā)展的重要命題。舊城改造項目將文化歷史傳承的思想納入其中，探索喀什在跨越式發(fā)展中的可持續(xù)理念。在五大國際通商口岸中發(fā)展綠色物流、產(chǎn)業(yè)本地化、以及金融服務和旅游業(yè)，為喀什跨越式發(fā)展中的綠色定位提供了機會。
以上案例跟蹤為探索中國城市的低碳發(fā)展提供了廣泛意義上的經(jīng)驗借鑒，包括政策體制創(chuàng)新、公共財政投入機制創(chuàng)新、金融體系的介入方式等。這也是氣候組織進一步理解中國城市在快速城市化和工業(yè)化并行過程中如何有效納入綠色低碳戰(zhàn)略的成果。氣候組織“中國再設計”項目將繼續(xù)攜手更多的中國城市和合作伙伴，共同探索和推動城市更積極和有效地實踐綠色低碳的轉型。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇十一
在有限的地球生存空間，生活著眾多的人類。人類活動需要消耗能量，并釋放大量的二氧化碳?？茖W家發(fā)現(xiàn)，近200年來空氣中的二氧化碳含量已經(jīng)上升30%，人們普遍認為各類極端氣候都和此有關。人們開始呼吁“低碳經(jīng)濟，低碳生活”。
所謂“低碳生活（low-carbon life）”，就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧低碳的排放量，其核心內(nèi)容是低污染，低消耗和低排放，以及多節(jié)約。
暑假期間，我們“低碳三人行”小組在周邊小區(qū)就低碳生活作了一次社會調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的生存環(huán)境遍布碳的足跡：大街小巷，煙頭、塑料袋和紙巾到處亂扔；餐館飯?zhí)美铮褲M一個個白色泡沫飯盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌著黑得發(fā)亮的生活污水和工業(yè)污水??生態(tài)環(huán)境因此大受污染。在家庭內(nèi)部，也不經(jīng)意地留下碳的足跡。以一個家庭為例：用電、用氣、用水、自駕車??人們在盡情享受的同時，也制造了生存的殺手碳。因此，提倡低碳生活刻不容緩。
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，對于我們這些普通人來說，就是一種生活態(tài)度。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時??從這些點滴做起。
放。很多發(fā)達國家碳排放很低，但生活水平很高。對于我們普通老百姓來說，選擇低碳生活是一種環(huán)境意識，也是一種態(tài)度，任何節(jié)能、防治污染、保護環(huán)境的行為，都是對低碳生活的貢獻。
朋友們，在環(huán)境問題日益嚴峻的今天，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開銷更少，生活環(huán)境更優(yōu)美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂而不為呢？讓我們行動起來吧！
小學生低碳生活調(diào)查報告篇一
翻開今年的報紙，收看今年的電視新聞，走進商場，我發(fā)現(xiàn)“低碳生活”是今年出現(xiàn)頻率的一個詞。那么，什么是“低碳生活”，生活中老百姓對“低碳生活”認識如何，又做得怎么樣呢？我決定利用暑假，對這些問題展開調(diào)查。
什么是“低碳生活”呢？我先上網(wǎng)進行查閱，知道“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。那么什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡單來說，低碳是一種生活習慣，一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣。只要你主動愿意約束自己，改變自己的生活習慣，你就可以成為“低碳一族”。當然，低碳并不意味著刻意去節(jié)約，刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點點滴滴中做到多節(jié)約，不浪費，同樣能過上舒適的低碳生活。
周圍的.人對低碳生活認識如何呢？他們知道哪些低碳生活小竅門呢，在生活中做得怎么樣呢？我于8月18日到8月22日，利用五天的時間，和爸爸媽媽一起對自己生活的小區(qū)住戶、班中同學家、親戚朋友家，共四戶人家通過電話、登門拜訪，當面采訪等方式進行調(diào)查。
據(jù)調(diào)查者們反映，他們對于低碳生活的認識太多偏向于曾經(jīng)聽說或有點了解，少數(shù)人沒聽說過“低碳生活”這個詞。在“您在節(jié)能減排方面有沒有花過心思”這一題時，大家都選了“用過別人的節(jié)能方式”?？梢?，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在這方面意識不夠，真正深入人心，并落實到自己的行動中，需要不斷地努力。
雖然20xx年是我國倡導的低碳年，報紙、電視、各部門、各單位對低碳生活經(jīng)常作宣傳，但是對低碳生活的了解得不多，很多人只知道“低碳生活”這個詞，卻不知道具體指什么，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒有落實到每家每戶的實際行動上。針對以上情況，我建議如下：
1.加大對低碳生活具體內(nèi)容的宣傳。如：向每戶人家發(fā)放低碳生活倡議書、低碳生活小竅門等。
2.充分利用學校這個陣地，向學生宣傳低碳生活的重要性，如：進行“低碳生活知識競賽”、“低碳生活小報設計”比賽、“低碳生活作文比賽”等，讓每一位小朋友增強低碳意識，成為每一個家庭的低碳小標兵。
3.可以小區(qū)為單位，進行家庭低碳比賽，看哪戶人家最能做到節(jié)電節(jié)氣，合理回收生活垃圾。努力使每戶人家做到：使用節(jié)能燈，隨手關燈;使用太陽能熱水器，讓太陽這個可再生能源充分發(fā)揮它的巨大作用;小心處理電子垃圾;盡量少用空調(diào)，夏天使用不低于28度，冬天不高于20度;關好水龍頭，循環(huán)使用生活用水，真正做到節(jié)約用水;拒絕使用一次性紙杯、筷子等;盡量減少私家車的使用;洗衣機等電器盡可能少用;家庭垃圾分類處理;積極鍛煉身體，多參加戶外活動。
我相信，只要每個人從我做起，從身邊的小事做起，低碳生活一定能落到實處，我們的環(huán)境一定會越來越美好。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇二
摘要：環(huán)境對人類生存威脅的日益加劇，讓全社會聚焦低碳生活。本文就關于“校園低碳生”的調(diào)查做一個分析，為在校園內(nèi)開展低碳生活帶給理論基礎。從調(diào)查結果來看，我校學生對于低碳生活的認識較好，但在實際行動上卻存在必須的問題，文章已對此有具體的分析。同時本文還結合學校實際狀況對校園低碳生活提出若干推薦，期望低碳生活能融入每個學生的日常生活當中，進而共同建設一個綠色校園。
關鍵詞：校園，低碳
一、調(diào)研背景及目的
自全國“兩會”落下帷幕之后，低碳迅速成為人們生活的焦點，在中國國土上引燃的低碳革命。為此，校團委理論研究室以關注校園低碳生活為調(diào)研主題，開展了一次調(diào)查研討活動，其目的就是真實的了解我們學校發(fā)展低碳生活的條件以及存在的問題，為開展校園低碳生活帶給一個理論依據(jù)和相關資料，為學校相關部門帶給參考依據(jù)，為更好的在學生中開展校園低碳做好準備工作，從而把我們的低碳生活建設的更好。
二、校園低碳生活問卷調(diào)查分析
本次問卷調(diào)查共發(fā)400份問卷，收回有效問卷366份，有效率達91.50%，其中被調(diào)查者中女生占總數(shù)的61.48%，男生占總數(shù)的38.52%?，F(xiàn)將校園低碳生活問卷調(diào)查狀況具體分析如下：
1.學生主要透過媒體了解到時事信息的傳遞。
在回答“請問你是從哪些方面了解到‘低碳環(huán)保’的？”的問題時，54.22%的學生是透過“電視/新聞媒體”了解到今年全-國-兩-會的熱點“低碳”，有22.49%的學生是透過網(wǎng)絡媒介明白“低碳”生活，有9.64%學生選取“環(huán)保型電影”，也有13.65%是“意外旁聽而來”的（具體參見圖一）。由此我們能夠看出媒體和網(wǎng)絡在信息傳遞方面起到關鍵性作用，在學生這種特殊群體中，唯有半主動半被動的媒介讓學校關注到社會以及國家的動態(tài)，成為連接學生和社會的有利橋梁。
圖一請問你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)?！?BR> 電視/新聞媒體網(wǎng)絡宣傳資料
2.學生對于“低碳”的意識認知較好。
在回答你覺得全面實施“低碳”生活和誰有關系？的問題時，有8.76%的學生認為與國家有關；13.15%的學生覺得與政府有關；而有75.3%的同學選取了“與每一個人生活息息相關，都要從小事做起引領低碳生活”；有2.79%的學生認為與破壞環(huán)境，引起“高碳”現(xiàn)狀的源頭有關，應克制其行為（具體參見圖二）。從那里可看出，同學們都認為要全面實施低碳生活務必從我們自己身邊做起，從小事做起，而不是僅僅依靠國家和政府，說明大多數(shù)的同學都能很好的認識這個問題，能以身作則的引領低碳生活。
圖二你覺得全面實施“低碳”生活和誰有關系？
顧慮，覺得這可能會對自己的生活帶來很大的影響。應加強對低碳生活的宣傳和教育。
表一目前，國家提倡企業(yè)低碳發(fā)展，居民節(jié)約能源，你認為有必要嗎？
3.學生對校園的環(huán)境狀況比較滿意但仍有待改善。
的同學認為“比較滿意，但離低碳生活的標準還有必須的距離”；有22.6%的學生覺得“不是很滿意，但相信以后會好起來”；有7.19%的學生則認為“一點都不滿意，感覺生活環(huán)境很糟糕（具體參見圖二）。由此可見覺得我們學校環(huán)境很滿意的同學不在多數(shù)，大多數(shù)的學生都只是覺得比較滿意，但要真正到達低碳生活卻還有必須的距離，所以在有關方面學校應加強必須的建設；還有必須的人對校園的環(huán)境不是很滿意，但他們都相信以后會好起來，這體現(xiàn)了同學們對學校的信任，期望學校方面不會令同學們失望。
圖二你對此刻的校園環(huán)境還滿意嗎？
三、思考與分析
第一，學生的意識難以融入實際行動之中。
減弱，導致低碳環(huán)保的實施難度變大。由此看來，同學們的意識和實際行動還有必須的差距，意識難以融入實際行動，使校園低碳生活難以順利推行。
第二，學生參與建設低碳生活的用心性不高。
雖然學校對“低碳”的教育和宣傳有很大的力度，并組織了相關活動。但從調(diào)查的狀況來看，同學們參與實際建設“低碳”的用心性不是很高，僅停留在響應階段。在校園內(nèi)發(fā)展低碳生活，是我們每一個學生都要投入的，因為這影響到我們切身的利益，所以期望廣大同學們能用心的參與到建設低碳生活的隊伍中去。
第三，學生可參與的實際活動太少。
目前學校對關于校園低碳生活組織了不少的活動，但如上面所說的那樣，同學們參與的用心性不是很高，為什么會存在這個問題。就是因為學校組織的一些活動有許多也只是停留在形式上，并沒有真正的貼進到學生們的生活中去。所以期望學校有關部門要加強力度，但我們要明白一點，低碳生活是與我們息息相關的，并不是只要參與一些活動就行了，我們更關注的是要懂得活動的好處，要把活動容入到生活中去。
四、關于校園內(nèi)發(fā)展實施低碳的推薦
第一，在校園內(nèi)利用各種方式增強宣傳力度，擴大宣傳陣地。
要想在學生中實行低碳環(huán)保生活，務必建立起一個宣傳陣地，盡可能的利用形式各樣的宣傳方式深入到學生中間去，廣泛的、大力的宣傳校園低碳生活，進一步的挖掘學會們的低碳環(huán)保意識，讓他們自覺的容入到低碳環(huán)保中去，從而拉近學生意識與實際行動的距離，具體的來說，根據(jù)我們學校的實際狀況，能夠在現(xiàn)有的一些宣傳櫥窗內(nèi)張貼相關海報以及低碳宣傳資料，在資料和設計上要盡可能的新穎以吸引同學的目光。同時在學校影視廳也能夠播放一些環(huán)保型電影，讓同學們在課余娛樂時間中也能學習到一些環(huán)保知識。還能夠在教室、寢室樓等公共場所貼一些小標語，如：“這天你低碳了嗎？”；“請節(jié)約用水用電”；“請隨手關掉電源”等等。從而營造一個良好的校園低碳生活的氛圍，使校園低碳生活能在學生中間持久的開展下去。
第二，在校園內(nèi)團結各個力量協(xié)調(diào)配合活動的開展。
在校園內(nèi)開展的一系列低碳活動需要各個力量的協(xié)調(diào)配合，用心的發(fā)揮各自的力量來促進校園低碳生活的發(fā)展實施，在策劃活動時，要有一個好的規(guī)劃，有序的進行，讓同學們慢慢的將活動融入到自己的生活中去。在具體開展活動方面，一些相關的社團更要發(fā)揮自己的用心作用，社團作為由學生組成的生活團體能夠深入學生生活，能夠成為更好推動開展校園低碳生活的源頭力量。我們組織的活動不僅僅要大的影響，更要有持久性，不能組織了一場活動后就無下文了，校園低碳生活，不是一朝一夕的事，而是我們的一個生活目標。所以我們必須要持久的將活動開展下去，為建設校園低碳生活開一個好頭。
第三，在校園內(nèi)動員一切可動員的力量。
開展低碳生活，不僅僅僅是某一個人或某一個部門的事，而與我們每一個人都息息相關，所以我們要動員一切可動員的力量來全力建設校園低碳生活，我們每一個人不僅僅是參與者更是策劃者，發(fā)現(xiàn)、找出一切可行的方法實施低碳，用自己的力量投入到校園低碳生活中。低碳生活不是一句口號，而是我們的一種生活，一種向往的生活。在校園是這樣，社會上也是這樣，我們要用一如既往的實際行動去感染去動員我們身邊的每一個人，真正的讓低碳生活成為一個全民-運動。
第四，在校園內(nèi)開展低碳生活要有長遠目光。
從問卷結果可看出學生們都認為我們學校離真正的低碳生活還有必須的距離.事實上也是如此，低碳生活不是一朝一夕的事，是要靠我們大家一齊不斷的努力來完成的，都要從我們身邊的點點滴滴做起.所以我們要用長遠的目光來看待這個問題。同時，我們在學生中開展低碳生活更要有長遠的目光，雖然我們的同學們此刻所做的并不必須會立刻看到什么成效，但只要我們堅持不懈的做下去總會看到一個滿意的結果。
四、后記
低碳生活的倡導實施是為了人類的生存。隨科技的迅速發(fā)展，人類對環(huán)境的破壞已經(jīng)威脅到人類的可持續(xù)生存與發(fā)展，成為人類再度前進的最大阻力。在低碳生活的社會大環(huán)境下，校園低碳生活建設能夠引領人類社會禮貌，為國家和世界的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。
校團委理論研究室
xxx
1月9日
小學生低碳生活調(diào)查報告篇三
宗址村三隊村民
小峰
了解有多少人了解“低碳”的含義，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。
口頭訪問
1、你知道“低碳”是什么意思？
2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節(jié)能低耗的問題。
3、家里新增添了什么家用電器，會正確節(jié)能使用嗎
4、近距離外出和遠距離外出時，分別會選擇什么交通工具？
1、本次調(diào)查中，一共訪問了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。
2、在對老年人的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)老人都不知道“低碳”是什么意思，但他們從小吃過苦，生活大多很節(jié)儉，因此其實一直在過著低碳生活。比如：在天黑之后他們才會開燈；米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自來水清洗一遍，用過的水也不浪費，用來澆花洗菜、喂性畜等；常把細小的肥皂收集起來，裝到絲襪里，捏成大肥皂再用；上街時，除步行外，一般騎自行車或電動車；買菜時會自己帶籃子，不用塑料袋。
3、成年人愛看報紙，所以對于低碳還是比較明白?？伤麄兩韽娏?，掙錢相對容易。為圖方便快捷，出門就騎摩托車或開車，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒；夏天圖舒服，就把空調(diào)溫度打得很低，整天呆在空調(diào)房里，玩電腦時電視也同時開著；手機常換新的，各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。
4、未成年人中，除了幾個在校的高年級學生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年齡小同學都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費。刷牙時，水龍頭開著刷牙；小孩子喜歡吃棒冰，常常在冰箱里面折騰半天，也沒找到自己想要的；他們不喜歡喝白開水，只喝冰的飲料；他們最好一天24小時呆在空調(diào)房里。
1、打空調(diào)時，溫度最低控制在26℃
2、盡量少開冰箱門。
3、帶上小手絹、小毛巾，盡量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，為地球添一份綠。
4、上街購物、買菜，自己備帶布袋、菜籃子，不要使用塑料袋。
5、把家里的.白熾燈換成節(jié)能燈。
6、外出時，最好使用自行車或電動車，以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。
7、大力推廣并使用太陽能，使用太陽給我們帶來的免費資源。
調(diào)查總結：
我們應當學習老年人的某些良好的生活習慣，每一個人能在生活中自覺地做到低碳生活，讓我們的天更藍，水更綠，生活更美好。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇四
近幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，村民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的'范圍和人群來說，村民對當前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。
a、在我這次調(diào)查石塘下村中，有近42%的村民在打撲克、搓麻將的時候賭過錢，雖然數(shù)額不大，一般都是一元、兩元，并且按這些村民所說，“如果不來點小意思，就找不到人跟你玩”，這種風氣應盡快阻止。
b、石塘下村中有近20%的家庭信仰基督教，在該村傳播中，為了吸納更多的教徒，常向村民傳揚一些迷信思想，如：“信基督者得病可以不用打針吃藥，有主保佑病就能好”。
c、部分村民將之前在農(nóng)村生活中的一些習慣帶入到新小區(qū)中，給其他居民帶來不便。
1加強建設。為村民提供更好的生活環(huán)境，如：圖書館、健身器材、電影院等。
2重視教育。上級部門應針對村民需求，為他們提供學習機會，提高全民文化素質。
3加強農(nóng)村學校的教育管理工作。應提高鄉(xiāng)村教師的知識水平和道德水平，使農(nóng)村的孩子能得到良好的教育，真正地學到文化知識，提高文化素質，這必將對未來農(nóng)村的發(fā)展有深遠的影響。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇五
人：
減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。
1、現(xiàn)在基本情況及存在問題：現(xiàn)代社會正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經(jīng)開始轉變，從節(jié)約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養(yǎng)文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習慣還難以改變。
2、什么是低碳生活;低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的'生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。低碳不容易注意的幾點：
1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；
2.在午休和下班后關掉電腦電源；
3.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；
5.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行；
6.在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。
7.如果可以，盡量少看電視。建議多看書，既可節(jié)電，也可以增長知識。
8.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。為了獲得真實的資料，特地進行了一次社會調(diào)查。
根據(jù)社會調(diào)查回收的情況，經(jīng)過分析可以得到以下的圖表信息
從圖表所反映出的信息可以看出，居民對于低碳生活的知識概念知之甚少，甚至就連環(huán)境保護意識也很薄弱，這些情況的發(fā)生，對于國家的環(huán)境保護行動的推進是十分不利的，普通民眾對于生活的細節(jié)往往是忽略的，這就在不經(jīng)意間造成了資源的浪費和碳的額外排放，所以，我認為相關的機構應該加大這一方面的宣傳力度，開展一些與基層適應的活動，調(diào)動人們對于低碳生活的熱情。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇六
近年來，全球陸續(xù)發(fā)生了很多自然災害，比如我國前年發(fā)生的5.12汶川大地震，今年4。14青海玉樹大地震等，給人們的生活造成極大的影響，導致這些災害的原因很多，但最主要的原因就是全球氣候變暖。書上說低碳生活是對付全球氣候變暖的最好辦法。于是我決定調(diào)查低碳生活的實踐應該怎么去做。
低碳生活就是節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放。節(jié)約能源的方法比比皆是，但是在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)生活中有很多不符合低碳生活的地方，比如：有些辦公室的燈、電腦和飲水機從上班一直開到下班；有些家庭晚上為了防止小偷入戶，出去了燈也開著，而且所用的燈泡一般都是普通燈；一些人開著電視卻在干著其他的事情……這些行為都非常浪費電，發(fā)電廠發(fā)電又會釋放大量的二氧化碳，而用風、水發(fā)電則會改變那里的地質結構，導致地震等自然災害的發(fā)生。
造成上述浪費能源的現(xiàn)象，是人們長期以來的習慣形成的人們對于低碳生活意識不強，甚至沒有低碳意識，更不會想到多耗費資源排放的二氧化碳會影響到地球環(huán)境。
我通過詢問大人和查閱資料來尋找低碳生活的實踐方法，得出的`結論是：低碳生活的實踐方法就是盡量節(jié)約各種資源，這是人為因素可以做到的，只要我們增加低碳意識，就能減少二氧化碳的排放。
我們現(xiàn)在就要進行“低碳生活”和“低碳飲食”，我們做飯盡量多用天燃氣，要少吃肉，做到“低碳飲食”；平常我們要少用電器，日常照明盡量多用節(jié)能燈，要多看書或多到戶外運動，這樣既對身體有好處，又減少了二氧化碳的排放，節(jié)約了資源。只有這樣才能讓我們共同的唯一財產(chǎn)——地球有一個美好的未來，這樣才能讓各種動植物有一個新的天地，讓我們行動起來，去愛護環(huán)境節(jié)約能源，做一名光榮的“低碳族”吧！
小學生低碳生活調(diào)查報告篇七
生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化，減少碳的排放量而提出的，因為二氧化碳而導致環(huán)境變暖，提出發(fā)展新能源代替過去的舊能源，比如用電代替石油，減少廢物燃燒。
調(diào)查時間：xx年xx月xx日
調(diào)查地點：青塘小區(qū)
調(diào)查內(nèi)容：人們是怎樣進行低碳生活的呢?
調(diào)查目的：低碳生活的重要性。
調(diào)查過程：查看新聞
1、車，尤其是私家車，排出的尾氣有二氧化碳，引起溫室效應，所以現(xiàn)在都提倡買低排量車。
2、用煤作為能源，燃燒后排除的還是二氧化碳，所以都提倡使用綠色新型能源。
3、單面印刷紙張一次性筷子砍伐過量的樹。所以都提倡使用再生紙、環(huán)?？曜印?BR> 在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的.生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，如少用空調(diào)，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。違背低碳生活，會導致二氧化碳排放量增加，污染環(huán)境，氣候反常。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?，甚至可以達到低碳生活的標準。為我們能生活在一個低碳的環(huán)境而努力!
小學生低碳生活調(diào)查報告篇八
地球是我們的母親，而我們卻一點兒都不愛護母親，還隨意毀壞她，比如說：砍伐森林、排放廢氣……這些都是人類所為。
其實，想要低碳生活很簡單，從我們的衣、食、注行中就可以低碳！衣：一件普通的衣服，從原料到成衣，再到最終被遺棄。都在不斷地排放二氧化碳，少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克的二氧化碳排放。大家想一想，如果全國十三億人一個月少買一件衣服，那是天文數(shù)字呀！食：生產(chǎn)一千克牛肉排放36.5千克的二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1/9?？梢哉f，多吃果蔬也是低碳生活。此外如果一個人一年少喝0.5千克的酒，可減排二氧化碳64.3千克，同學們，你們從這些數(shù)字中應該看出，只要我們從點滴做起，就能行成合力。住：減少一千克裝修用鋼材，可減排二氧化碳1.9千克，少用0.1立方米裝修用木材，可減排二氧化碳64.3千克。行：每月少開一天汽車，每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公交車或自行車，二氧化碳的排放量就會更少的。
同學們，二氧化碳的過多排放已經(jīng)危害到了我們的生活。200多年來，隨著人類工業(yè)化進程的深入，全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后40、60和1xx年左右耗荊芬蘭和德國學者公布的最新一項調(diào)查顯示，若在21世紀末前，全球氣溫上升超過2度，則全球至少有三成的物 種會消失！我們要從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護我們的地球！那我們該以什么樣的實際行動來保護地球呢？不要急，接著往下讀！
低碳生活就是反璞歸真地去進行人與自然的活動，可以從以下生活的點滴做起：
1.少用餐巾紙，重拾手帕，保護森林。
2.隨手關燈，拔插頭。
3.每張紙都雙面打印，相當于保留半片原本被砍掉的森林。
4.少用一只塑料袋不僅節(jié)省0.5元錢，更重要的是減少它造成的污染。
…………
同學們，只有人人努力，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。讓我們行動起來吧，爭做低碳，生活的實踐者，宣傳者！
小學生低碳生活調(diào)查報告篇九
地球是我們的母親，而我們卻一點兒都不愛護母親，還隨意毀壞她，比如說：砍伐森林、排放廢氣……這些都是人類所為。
其實，想要低碳生活很簡單，從我們的衣、食、住、行中就可以低碳！衣：一件普通的衣服，從原料到成衣，再到最終被遺棄。都在不斷地排放二氧化碳，少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克的二氧化碳排放。大家想一想，如果全國十三億人一個月少買一件衣服，那是天文數(shù)字呀！食：生產(chǎn)一千克牛肉排放36.5千克的二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1/9?？梢哉f，多吃果蔬也是低碳生活。此外如果一個人一年少喝0.5千克的酒，可減排二氧化碳63.3千克，同學們，你們從這些數(shù)字中應該看出，只要我們從點滴做起，就能行成合力。?。簻p少一千克裝修用鋼材，可減排二氧化碳1.9千克，少用0.1立方米裝修用木材，可減排二氧化碳63.3千克。行：每月少開一天汽車，每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公交車或自行車，二氧化碳的排放量就會更少的。
同學們，二氧化碳的過多排放已經(jīng)危害到了我們的生活。200多年來，隨著人類工業(yè)化進程的深入，全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后40、60和1××年左右耗盡。芬蘭和德國學者公布的最新一項調(diào)查顯示，若在21世紀末前，全球氣溫上升超過2度，則全球至少有三成的物種會消失！我們要從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護我們的地球！那我們該以什么樣的實際行動來保護地球呢？不要急，接著往下讀！
低碳生活就是反璞歸真地去進行人與自然的活動，可以從以下生活的點滴做起：
1.少用餐巾紙，重拾手帕，保護森林。
2.隨手關燈，拔插頭。
3.每張紙都雙面打印，相當于保留半片原本被砍掉的森林。
4.少用一只塑料袋不僅節(jié)省0.5元錢，更重要的是減少它造成的污染。
…………
同學們，只有人人努力，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。讓我們行動起來吧，爭做低碳，生活的實踐者，宣傳者！
小學生低碳生活調(diào)查報告篇十
城市是人類經(jīng)濟活動的主體，更是國家政策執(zhí)行和目標實現(xiàn)的基本單位。據(jù)中國社科院《20xx年城市藍皮書》預計，“十二五”期間中國將開展更大規(guī)模的城市化建設，城市化率年均提高0.8—1.0%，到20xx年中國城市化率將達52%。繼“十一五”之后，國家對經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)能減排設定了新的戰(zhàn)略和目標。因此，中國城市面臨多重任務：實現(xiàn)國家戰(zhàn)略中的節(jié)能減排目標，保持經(jīng)濟的持續(xù)較快速增長，緩解城市化帶來的日益突出的住宅、交通、環(huán)境和衛(wèi)生等基礎設施需求與供給之間的矛盾。
20xx年氣候組織發(fā)布了旗艦報告《中國的清潔革命iii：城市》，分析了中國城市在探索低碳和綠色轉型過程中的進展。20xx年，氣候組織通過與南方報業(yè)集團合作“城市低碳行”系列活動，深度調(diào)研東部城市杭州、中部城市武漢、東南沿海城市東莞和西部城市喀什，試圖通過回答上述問題，理解和分析中國城市在低碳發(fā)展領域的最新趨勢和有益經(jīng)驗。我們發(fā)現(xiàn)：
國家目標強化，布局緊湊。國家節(jié)能減排目標和新能源利用目標通過各部委政策文件得到強化，彰顯國家發(fā)展低碳經(jīng)濟的戰(zhàn)略方向。以試點來帶動行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的方式得到更充分的部署。
地方區(qū)域發(fā)展，各有突出?！笆濉逼陂g，國家分配給不同經(jīng)濟發(fā)展水平的區(qū)域以不同的節(jié)能目標。如東部發(fā)達地區(qū)節(jié)能目標18%，中部地區(qū)16%，東南沿海開放地區(qū)18%，西部地區(qū)10—15%不等。各區(qū)域結合國家政策，依托自身資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，各有側重地部署了本地的低碳發(fā)展和轉型戰(zhàn)略。
東部城市杭州――注重民生和諧。杭州市常住人口年人均gdp達6.8萬元，已步入中等發(fā)達經(jīng)濟水平，因此更加注重城市品質和民生發(fā)展。杭州公共自行車項目為杭州市公共交通出行貢獻了8%的出行率，與公共交通的無縫鏈接和易租易還系統(tǒng)使日均租用量達25萬人次，而商業(yè)化開發(fā)使項目。
基本運營平衡，并深受市民認可。在電動汽車應用方面，杭州市通過電動出租車示范、給予私人購車補貼、推廣私人租賃、以及支持電動汽車基礎設施建設等途徑，推動了電動汽車的應用，積累了有益經(jīng)驗。
中部城市武漢――轉變發(fā)展兩型。武漢是中部崛起的支點城市之一，同時也是國家兩型社會示范城市。工業(yè)城市武漢在“十二五”期間的重點仍然是產(chǎn)業(yè)轉型升級。東湖開發(fā)區(qū)被升級為國家級創(chuàng)新示范區(qū)，為產(chǎn)業(yè)升級和新產(chǎn)業(yè)的培育提供契機。兩個區(qū)域能源中心在東湖開發(fā)區(qū)的應用為區(qū)域能源管理積累了經(jīng)驗。武漢市在碳交易領域的先試先行也正在為其贏得碳商機。
東南沿海城市東莞―世界加工廠升級。東莞經(jīng)濟綜合實力較強，年人均gdp達6.6萬元。東莞以發(fā)展加工貿(mào)易業(yè)推動城市化和工業(yè)化，經(jīng)濟外向型典型，成為世界加工廠。東莞經(jīng)濟轉型中通過資金、技術和政策及試點來引導企業(yè)轉變經(jīng)營模式，支持科技創(chuàng)新，培育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略轉型的重點。東莞城市化率較高，已經(jīng)沒有合適的垃圾填埋場，焚燒發(fā)電成為城市垃圾處理的主要手段。東莞在垃圾焚燒廠的選址、焚燒發(fā)電廠的建設運營方式、以及建設標準等方面為其他城市提供了借鑒經(jīng)驗。
西部城市喀什――探索跨越式發(fā)展。地處新疆的喀什人均gdp約2.2萬元，國務院出臺政策支持喀什經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的建設，為喀什的跨越式發(fā)展提供了契機。如何處理好發(fā)展和保護文化歷史古跡及脆弱生態(tài)環(huán)境之間的關系，成為喀什今天思考跨越式發(fā)展的重要命題。舊城改造項目將文化歷史傳承的思想納入其中，探索喀什在跨越式發(fā)展中的可持續(xù)理念。在五大國際通商口岸中發(fā)展綠色物流、產(chǎn)業(yè)本地化、以及金融服務和旅游業(yè)，為喀什跨越式發(fā)展中的綠色定位提供了機會。
以上案例跟蹤為探索中國城市的低碳發(fā)展提供了廣泛意義上的經(jīng)驗借鑒，包括政策體制創(chuàng)新、公共財政投入機制創(chuàng)新、金融體系的介入方式等。這也是氣候組織進一步理解中國城市在快速城市化和工業(yè)化并行過程中如何有效納入綠色低碳戰(zhàn)略的成果。氣候組織“中國再設計”項目將繼續(xù)攜手更多的中國城市和合作伙伴，共同探索和推動城市更積極和有效地實踐綠色低碳的轉型。
小學生低碳生活調(diào)查報告篇十一
在有限的地球生存空間，生活著眾多的人類。人類活動需要消耗能量，并釋放大量的二氧化碳?？茖W家發(fā)現(xiàn)，近200年來空氣中的二氧化碳含量已經(jīng)上升30%，人們普遍認為各類極端氣候都和此有關。人們開始呼吁“低碳經(jīng)濟，低碳生活”。
所謂“低碳生活（low-carbon life）”，就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧低碳的排放量，其核心內(nèi)容是低污染，低消耗和低排放，以及多節(jié)約。
暑假期間，我們“低碳三人行”小組在周邊小區(qū)就低碳生活作了一次社會調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的生存環(huán)境遍布碳的足跡：大街小巷，煙頭、塑料袋和紙巾到處亂扔；餐館飯?zhí)美铮褲M一個個白色泡沫飯盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌著黑得發(fā)亮的生活污水和工業(yè)污水??生態(tài)環(huán)境因此大受污染。在家庭內(nèi)部，也不經(jīng)意地留下碳的足跡。以一個家庭為例：用電、用氣、用水、自駕車??人們在盡情享受的同時，也制造了生存的殺手碳。因此，提倡低碳生活刻不容緩。
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，對于我們這些普通人來說，就是一種生活態(tài)度。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時??從這些點滴做起。
放。很多發(fā)達國家碳排放很低，但生活水平很高。對于我們普通老百姓來說，選擇低碳生活是一種環(huán)境意識，也是一種態(tài)度，任何節(jié)能、防治污染、保護環(huán)境的行為，都是對低碳生活的貢獻。
朋友們，在環(huán)境問題日益嚴峻的今天，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開銷更少，生活環(huán)境更優(yōu)美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂而不為呢？讓我們行動起來吧！