從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇一
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的'溫馨、和睦對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對(duì)什么都不感興趣。作為孩子的父母，應(yīng)該正確面對(duì)和處理這種現(xiàn)象，使孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育，會(huì)逐步把過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合。報(bào)名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒(méi)有休息、娛樂(lè)、玩耍的時(shí)間。
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都必須循序漸進(jìn)，持之以恒;二是征得老師的幫助，學(xué)校配合起來(lái)做工作，光靠家長(zhǎng)是不行的。
一次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間合適，依每個(gè)孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí)，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式，參加輕微的體育活動(dòng)，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)等。
多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但是如何合理營(yíng)養(yǎng)卻是許多家長(zhǎng)注意不到的。
總而言之，克服學(xué)習(xí)疲勞的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)掌握對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，并把有關(guān)道理與孩子交流，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識(shí)，共同采取可行的措施。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇二
現(xiàn)代社會(huì)中，原生家庭教育備受關(guān)注，因?yàn)樗鼘?duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。為了加強(qiáng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和掌握，我參加了一次原生家庭教育講座，并深受啟發(fā)。接下來(lái)，我將把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)與大家分享。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)和觀點(diǎn)
在講座中，專(zhuān)家深入淺出地講解了原生家庭教育的概念、特點(diǎn)、影響等內(nèi)容。除此之外，還介紹了一些家庭教育的有效方法，如如何建立親子關(guān)系、如何解決家庭矛盾等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到原生家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有多么重要，這也讓我更加關(guān)注自己的家庭教育方式和效果。
第三段：深刻的思考和啟示
在參加講座的過(guò)程中，我開(kāi)始審視自己的成長(zhǎng)歷程，反思自己從家庭中得到的影響。我發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的性格、習(xí)慣、自我意識(shí)等方面與家庭教育密切相關(guān)。這使我更加深刻地意識(shí)到原生家庭教育的重要性，同時(shí)也反思了自己在家庭教育中的不足之處。
第四段：將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中
課程結(jié)束后，我回到家中，開(kāi)始思考如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。我開(kāi)始從自己做起，詳細(xì)了解自己孩子的本質(zhì)和需求，并建立起更加良好的親子關(guān)系，發(fā)現(xiàn)孩子更加愿意與我溝通和交流。同時(shí)，我還注重與配偶之間的溝通和理解，解決了家庭中的一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了和諧共處。
第五段：對(duì)原生家庭教育的未來(lái)展望
未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注原生家庭教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和探索家庭教育的良好方法，嘗試打造一個(gè)更加完美的家庭環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)發(fā)揮自己的影響力，向身邊的人積極推廣原生家庭教育的重要性，希望更多的人能夠加強(qiáng)對(duì)于家庭教育的認(rèn)識(shí)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家庭。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的家庭教育問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。為此，我有幸參加了一場(chǎng)大學(xué)家庭教育講座，受益匪淺，下面讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：引入
在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育問(wèn)題的存在影響了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。大學(xué)生作為成長(zhǎng)中較為重要的一環(huán)，家庭教育對(duì)我們影響更為直接。參加家庭教育講座，不僅可以了解到家庭教育的相關(guān)知識(shí)，而且也有助于我們認(rèn)識(shí)到自身在家庭教育中所面臨的問(wèn)題。
第二段：了解家庭教育
在講座中，講授者首先介紹了家庭教育的基本概念和特點(diǎn)，使我們深入了解了家庭教育的重要性、實(shí)施家庭教育的基本方法和技巧等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我們了解到家庭教育的長(zhǎng)期性和毅力是關(guān)鍵，成功的家庭教育需要家長(zhǎng)們用心經(jīng)營(yíng)和投入大量的時(shí)間和精力。
第三段：家庭教育的實(shí)踐
學(xué)習(xí)到了家庭教育的基本概念和特點(diǎn)之后，接下來(lái)的內(nèi)容便是如何實(shí)踐。講座對(duì)于大學(xué)生所應(yīng)該具備的家庭教育意識(shí)、方法與技巧進(jìn)行講解，并提供了很多實(shí)用的具體案例，讓我們可以更加深刻的了解到家庭教育的實(shí)踐方法。
第四段：家庭教育的困境與應(yīng)對(duì)
在進(jìn)行實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如與父母之間的溝通困難，家教和個(gè)人發(fā)展之間的矛盾等等。講座中，教師也提供了很多應(yīng)對(duì)方案，如建立家庭教育的正確觀念，正確對(duì)待家庭教育中的問(wèn)題等，使我們可以更加從容地面對(duì)家庭教育的困境。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次家庭教育講座，讓我受益匪淺，不僅對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也提高了我的家庭教育實(shí)踐水平。在未來(lái)的發(fā)展中，我也會(huì)在個(gè)人成長(zhǎng)與家庭教育之間找到更加有效的平衡點(diǎn)，讓自己在家庭教育中更好地成長(zhǎng)。總之，家庭教育的重要性不容小視，希望廣大大學(xué)生也能通過(guò)類(lèi)似的講座破解家庭教育的難題，更好地發(fā)展自己。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇四
我是120班曹媽媽?zhuān)浅Ｐ疫\(yùn)涵子能進(jìn)入涌泉小學(xué)就讀，遇到了優(yōu)秀的校長(zhǎng)，優(yōu)秀的郭老師，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。“幸福涌泉、幸福成長(zhǎng)。文化引領(lǐng)，營(yíng)造幸福校園和諧氛圍。團(tuán)隊(duì)合作，助推幸福教師隊(duì)伍建設(shè)。立德樹(shù)人，確保學(xué)生幸福全面發(fā)展。生本建設(shè)，實(shí)現(xiàn)幸福課堂自主高效”。這是學(xué)校給予孩子們的，借此次課后心得體會(huì)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的全體涌泉老師們，表示忠心的感謝。
我不是稱(chēng)職的家長(zhǎng)，有很多方面做得很糟糕，因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平，對(duì)于孩子出現(xiàn)問(wèn)題后總是束手無(wú)策，試圖請(qǐng)教表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)，但似乎都會(huì)表現(xiàn)出同樣的困惑，直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后，才算是找到真正原因，做了一次深刻反省。
朱女士就當(dāng)前家庭教育存在的諸多問(wèn)題，圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛(ài)”這七個(gè)方面展開(kāi)教育。針對(duì)這些問(wèn)題，朱女士列舉了大量的事例，與我們互動(dòng)交流，讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的，提高了我對(duì)家庭教育的重視，用良好心態(tài)、理性方法去處理問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)，學(xué)做優(yōu)秀父母，培養(yǎng)卓越孩子，和孩子共同成長(zhǎng)。再一次感謝涌泉小學(xué)金鐘校長(zhǎng)為我們家長(zhǎng)提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。
在未上這堂課之前，涵子經(jīng)常因?yàn)橐淮诵∈卤晃遗u(píng)，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打她，慢慢感覺(jué)她學(xué)會(huì)了很多譴責(zé)。常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響她能否健康成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)的我遇事之后總是無(wú)法控制情緒，嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現(xiàn)的淋漓盡致。心理學(xué)家講：孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中，就會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界。孩子成長(zhǎng)的同時(shí)家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，平常心對(duì)待每一次小孩出現(xiàn)的問(wèn)題，這幾天自己慢慢改變了許多，時(shí)刻提醒自已能不打就不打，能不罵就不罵，慢慢學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)和理性方法去面對(duì)面溝通，效果還真不錯(cuò)。
當(dāng)看到涵子的成績(jī)時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在校的表現(xiàn)，查看班集微信群里學(xué)習(xí)表現(xiàn)，再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時(shí)我會(huì)更多的去找原因，作為家長(zhǎng)，我是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)了?有沒(méi)有因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)間段很忙而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。我會(huì)羨慕學(xué)習(xí)成績(jī)好表現(xiàn)好的孩子，但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了，他明天就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他會(huì)用很差的成績(jī)應(yīng)付你。因此作為家長(zhǎng)的我，時(shí)刻提醒給孩子做好表率。
信息時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)真得讓我們忽略了孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻，孩子什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些都做到心中有數(shù)了嗎？深刻反省自己，從今日起放下手機(jī)，多點(diǎn)時(shí)間與孩子學(xué)習(xí)，游戲，培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、糾正粗心大意的習(xí)慣，生活按時(shí)作息，自己的事自己做，不以自我為中心，經(jīng)得起批評(píng)與挫折，鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！
每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，大人也一樣，對(duì)于孩子的貪玩之后不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)她快些把手頭的作業(yè)完成，才有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事，要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們時(shí)刻關(guān)注著她。溺愛(ài)對(duì)我這種家長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)有，愛(ài)涵子我做到了適當(dāng)，合理，跟她的交流我一向是平等對(duì)待，不輕易滿(mǎn)足要求，時(shí)常避免隔代溺愛(ài)，時(shí)刻陪養(yǎng)她的自理能力，這點(diǎn)最值得我驕傲。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信，只要我能做到以上，有我的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),涵子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲！愿我與校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇五
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂(lè)的接受教育。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇六
近日，在央視中文國(guó)際頻道播放了一系列關(guān)于家庭教育的講座，為廣大觀眾提供了一扇了解家庭教育的窗口。通過(guò)這次講座，我深刻地體會(huì)到了家庭教育的重要性和方法。以下是我對(duì)這次講座的心得和體會(huì)。
首先，這次講座使我了解到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，也是一個(gè)孩子性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。講座中提到的例子和調(diào)查數(shù)據(jù)都表明，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和人格，塑造良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。只有通過(guò)家庭教育，孩子才能真正融入社會(huì)，成為有能力、有擔(dān)當(dāng)、有情感的人。
其次，講座中提供了許多實(shí)用的家庭教育方法。在這個(gè)信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)科學(xué)、有效地進(jìn)行家庭教育。講座中，專(zhuān)家指出，家庭教育的核心是理解和尊重孩子，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，并與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。專(zhuān)家還介紹了許多實(shí)用的教育技巧，如情緒管理、解決沖突、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力等。這些方法不僅可以幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子，還可以促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律能力。
此外，講座中的案例分析讓我更加深入地理解了家庭教育的重要思想。在講座中，專(zhuān)家通過(guò)一系列的案例分析，探討了家庭教育中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提供了解決問(wèn)題的思路和方法。這些案例是真實(shí)的，生動(dòng)地展現(xiàn)了家庭教育的現(xiàn)實(shí)困境和解決途徑。通過(guò)分析這些案例，我認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)教育困境時(shí)，家長(zhǎng)需要保持冷靜，換位思考，找到適合自己家庭的教育方式。這樣一來(lái)，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最后，這次講座也引發(fā)了我對(duì)家庭教育的深層思考。在講座中，專(zhuān)家提到了許多讓我反思和思考的問(wèn)題，如家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高、溺愛(ài)和放任教育的問(wèn)題等。我意識(shí)到，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們要警惕自己的行為和言語(yǔ)對(duì)孩子的影響，要給孩子留下積極的價(jià)值觀念和行為模式。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)從孩子的角度去審視和思考問(wèn)題，尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。只有這樣，我們才能在家庭教育中做好引導(dǎo)，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
總之，央視家庭教育講座為廣大觀眾提供了一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和方法，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的家庭教育技巧。這次講座不僅為我提供了指導(dǎo)，更激發(fā)了我對(duì)家庭教育的深層思考和探索。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，幫助孩子成為優(yōu)秀的人。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇七
10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)了趙剛教授《國(guó)際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要性，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：a、“望子成龍”型。b、“重視分?jǐn)?shù)”型。c、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長(zhǎng)不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo)
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪(fǎng)，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得，對(duì)于家庭教育，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專(zhuān)家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇八
6月15日，我學(xué)習(xí)了家庭教育半月一講的第62講，李老師通過(guò)具體的案例，給我們講述了家庭教育的知識(shí)，深入淺出，通俗易懂，讓我懂得了一些教育子女的方法。
一是為了給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我要把自己原來(lái)愛(ài)刷抖音的壞習(xí)慣給改掉了。培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的興趣，讓自己放下成人世界的手機(jī)，換成家中手捧紙書(shū)的`常態(tài)。
二是陪孩子學(xué)習(xí)鍛煉身體。告訴孩子當(dāng)下好好學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，爸爸媽媽同樣也在好好工作。為了我們幸福的家，大家要共同努力。
三是做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。想當(dāng)廚師，先學(xué)廚藝；想當(dāng)律師，先學(xué)法律；想當(dāng)家長(zhǎng)呢？要學(xué)愛(ài)的智慧。家長(zhǎng)不學(xué)習(xí)，就像醫(yī)生無(wú)證行醫(yī)。水要不來(lái)先疊壩。面對(duì)孩子，每一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母都應(yīng)該重新學(xué)習(xí)。
四是以身作則。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是永不退休的老師，家長(zhǎng)和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是影子，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。要想孩子改變，家長(zhǎng)先要改變。表面上看是孩子和孩子的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是家長(zhǎng)與孩子在共同成長(zhǎng)。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇九
聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢(qián)和時(shí)間，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線(xiàn)。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些，減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛(ài)，多表?yè)P(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向成功，心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁。”我們要勇敢放手，沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。
1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成，
2.要堅(jiān)持走直線(xiàn)，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
3.家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須
4.有志有恒，乃有成就耳” “事斷不可求速效，求速效必助長(zhǎng)，非徒無(wú)益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”
5?？傊?，聽(tīng)完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子
6.未來(lái)的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了孩子一個(gè)成功的可能。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的教育，希望為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。為了更好地幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，大學(xué)家庭教育講座成為了一種流行的教育方式。最近，我有幸參加了一次大學(xué)家庭教育講座，并從中學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段 初入會(huì)場(chǎng)：社會(huì)性養(yǎng)成的重要性
當(dāng)天，我來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，見(jiàn)到了來(lái)自不同地方的家長(zhǎng)們。當(dāng)講座正式開(kāi)始時(shí)，主講人首先強(qiáng)調(diào)了社會(huì)性養(yǎng)成的重要性。社會(huì)規(guī)則約束思維和行為，而家庭教育在這一方面起到了不可替代的作用，家長(zhǎng)們應(yīng)該為此注重讓孩子了解社會(huì)規(guī)則。同時(shí)主講人還說(shuō)，與人相處需要有良好的溝通能力，這也是孩子在家庭教育中應(yīng)該學(xué)會(huì)的重要技能之一。
第二段 探究家庭教育的方法：倡導(dǎo)積極影響
在講座中，主講人還強(qiáng)調(diào)了家庭教育方法的重要性。主要包括直接教育和間接教育，而間接教育更注重家長(zhǎng)用自身影響力去倡導(dǎo)積極正面的價(jià)值觀。同時(shí)，還應(yīng)該注重與孩子進(jìn)行交流，讓孩子發(fā)表自己的看法和想法，加深理解和引導(dǎo)他們做出明智的決定。
第三段 面對(duì)青少年情感教育：注重關(guān)懷與體貼
青少年時(shí)期難免會(huì)遇到一些情感和性方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)在幫助孩子解決這些問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該注重關(guān)懷、體貼和耐心。在講座中，主講人還提到了性教育方面的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了性教育的重要性。因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)中，性教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)和健康具有非常重要的影響。
第四段 加強(qiáng)孩子的獨(dú)立意識(shí)：培養(yǎng)孩子自信心與自立能力
在講座中，主講人還著重介紹了培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)的重要性。為了培養(yǎng)孩子的自信心和自立能力，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子嘗試自己做事情，而不是總是替孩子做好一切。此外，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我反思能力，在孩子面臨挫折時(shí)，不僅給予精神上的鼓勵(lì)和支持，還要幫助孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，整理思路。
第五段 結(jié)束語(yǔ)：家庭教育是家長(zhǎng)必修課程
通過(guò)這次大學(xué)家庭教育講座，我對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)更加深刻了。在社會(huì)性養(yǎng)成、方法、情感教育和獨(dú)立意識(shí)等方面，家長(zhǎng)都需要不斷加強(qiáng)自己的認(rèn)識(shí)和方法，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境?？傊彝ソ逃羌议L(zhǎng)必修的課程，每一個(gè)家長(zhǎng)都需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，讓孩子盡快成長(zhǎng)為有品德、有效率、健康和快樂(lè)的人。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十一
今天在西師附小聽(tīng)了家庭教育報(bào)告，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門(mén)永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專(zhuān)家就這樣說(shuō)道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)”。這句話(huà)值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面：語(yǔ)言環(huán)境；親子環(huán)境；個(gè)性發(fā)展環(huán)境；硬件環(huán)境。
語(yǔ)言環(huán)境：有一位專(zhuān)家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問(wèn)題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話(huà)語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話(huà)語(yǔ)是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話(huà)語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話(huà)，就會(huì)沒(méi)有了自信心，總覺(jué)得自己什么都做不好。所以說(shuō)話(huà)的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專(zhuān)家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過(guò)對(duì)嗎？你覺(jué)得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？、讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績(jī)，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(zhǎng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。留給孩子金錢(qián)、住房、汽車(chē)等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。硬件環(huán)境：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
近期涌泉小學(xué)為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一間非常有意義的教育課，聽(tīng)了卓越父母課堂講師朱女士的課，受益匪淺。朱老師講的教育七把刀：嘮叨、比較、忽略、懷疑、諷刺、溺愛(ài)。的確講到了我的'這些家長(zhǎng)的心坎上。對(duì)比一下，本人作為父母，不知不覺(jué)我們也常帶著幾把刀，今天孩子的言行舉止都是平時(shí)我們親手刀削出來(lái)的成果。
本人是八十三班田家興的媽媽。首先是第一把刀撈刀，我體現(xiàn)的淋漓盡致，一件很小的事，有時(shí)反反復(fù)復(fù)講幾遍。自己不覺(jué)得，直至當(dāng)田佳欣出現(xiàn)不耐煩了，甚至要用雙手捂耳朵時(shí)，我還沒(méi)有察覺(jué)。到頭來(lái)我還指責(zé)他不尊重父母。升級(jí)到劈頭蓋臉的一頓臭罵，如此反復(fù)惡性循環(huán)。最終如朱老師所說(shuō)，我砍去了自己孩子的耐心和陽(yáng)光。給孩子帶來(lái)了未來(lái)的煩躁，田家興曾經(jīng)在作文中寫(xiě)下這樣的句子。“媽媽開(kāi)始嘮叨了，就像大話(huà)西游里唐僧“像只蒼蠅在孫悟空耳朵邊無(wú)休止的嗡嗡?！爆F(xiàn)在回想起來(lái)田家興是多么無(wú)助，多么的不開(kāi)心啊。本來(lái)是一件小事，想幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，最后鬧得不歡而散，甚至升級(jí)到打罵，又變成了另外一把刀。
通過(guò)朱老師的課，我們家長(zhǎng)看清了自己，同時(shí)反省自己，更學(xué)會(huì)如何正確的教育自己的孩子。孩子的好壞與否64%來(lái)源于家庭的教育及家長(zhǎng)的溝通方式，方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半，甚至把孩子推向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，這卻不是我們想看到、想去做的。有了孩子，我們光榮地成為了家長(zhǎng)。如何成為一名合格的家長(zhǎng)，我們不知道通過(guò)學(xué)校此次活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十二
作為今天社會(huì)的重要問(wèn)題，教育已經(jīng)引起了越來(lái)越多的關(guān)注，而家庭教育也是眾多家庭關(guān)注的重點(diǎn)。日前，我參加了一次有關(guān)“家庭教育專(zhuān)注講座”，在授課過(guò)程中，我得到了不少的收獲。接下來(lái)，我將會(huì)就此分享我的心得體會(huì)。
第二段：感受
在這次講座中，我從講師中聽(tīng)到，我們需要注重“情感教育”和“性格教育”，同時(shí)，在家庭教育中也需要關(guān)注到對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育，而不僅僅是強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)話(huà)”和“不犯錯(cuò)誤”。通過(guò)與其他家長(zhǎng)同學(xué)們的交流，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到，在日常生活中，我們對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)成績(jī)往往存在著誤區(qū)，我們應(yīng)該更加注重孩子的心理健康，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使其在身心、智力和情感等方面全面發(fā)展。
第三段：理解
家庭教育不是一朝一夕的事情，它需要家長(zhǎng)的持之以恒。而在這個(gè)過(guò)程中，我們需要揣摩孩子的需求和特點(diǎn)，這是非常重要的。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn)和需求，所以我們要尊重孩子的個(gè)性，給予他們個(gè)性化的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。此外，我們還需要多交流、多溝通、多用心去理解孩子的想法和需求，做到真正與孩子共情，從而建立更加平等、愉快和有效的家庭教育。
第四段：思考
家庭教育在孩子成長(zhǎng)的路上占據(jù)著非常重要的地位。對(duì)于家長(zhǎng)而言，除了在日常生活中多關(guān)注孩子的身心健康及學(xué)習(xí)成績(jī)外，更需要的是理性和成熟的思考。由于孩子處于學(xué)習(xí)與探索的階段，他們對(duì)各種事物都有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，家長(zhǎng)們應(yīng)該給予他們極大的支持與鼓勵(lì)，在讓他們自由的學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)他們成為一個(gè)積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性的人。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次有關(guān)家庭教育專(zhuān)注講座的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了家庭教育的重要性，并明確了家庭教育的重點(diǎn)，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪行枰龀龈嗟母冻龊蛧L試。因此，我希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠更加重視家庭教育，發(fā)揮自己的聰明才智和愛(ài)心，為孩子成長(zhǎng)的道路上加油鼓勁，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)享受快樂(lè)的生活。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇一
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的'溫馨、和睦對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對(duì)什么都不感興趣。作為孩子的父母，應(yīng)該正確面對(duì)和處理這種現(xiàn)象，使孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育，會(huì)逐步把過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合。報(bào)名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒(méi)有休息、娛樂(lè)、玩耍的時(shí)間。
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都必須循序漸進(jìn)，持之以恒;二是征得老師的幫助，學(xué)校配合起來(lái)做工作，光靠家長(zhǎng)是不行的。
一次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間合適，依每個(gè)孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí)，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式，參加輕微的體育活動(dòng)，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)等。
多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但是如何合理營(yíng)養(yǎng)卻是許多家長(zhǎng)注意不到的。
總而言之，克服學(xué)習(xí)疲勞的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)掌握對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，并把有關(guān)道理與孩子交流，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識(shí)，共同采取可行的措施。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇二
現(xiàn)代社會(huì)中，原生家庭教育備受關(guān)注，因?yàn)樗鼘?duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。為了加強(qiáng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和掌握，我參加了一次原生家庭教育講座，并深受啟發(fā)。接下來(lái)，我將把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)與大家分享。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)和觀點(diǎn)
在講座中，專(zhuān)家深入淺出地講解了原生家庭教育的概念、特點(diǎn)、影響等內(nèi)容。除此之外，還介紹了一些家庭教育的有效方法，如如何建立親子關(guān)系、如何解決家庭矛盾等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到原生家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有多么重要，這也讓我更加關(guān)注自己的家庭教育方式和效果。
第三段：深刻的思考和啟示
在參加講座的過(guò)程中，我開(kāi)始審視自己的成長(zhǎng)歷程，反思自己從家庭中得到的影響。我發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的性格、習(xí)慣、自我意識(shí)等方面與家庭教育密切相關(guān)。這使我更加深刻地意識(shí)到原生家庭教育的重要性，同時(shí)也反思了自己在家庭教育中的不足之處。
第四段：將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中
課程結(jié)束后，我回到家中，開(kāi)始思考如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。我開(kāi)始從自己做起，詳細(xì)了解自己孩子的本質(zhì)和需求，并建立起更加良好的親子關(guān)系，發(fā)現(xiàn)孩子更加愿意與我溝通和交流。同時(shí)，我還注重與配偶之間的溝通和理解，解決了家庭中的一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了和諧共處。
第五段：對(duì)原生家庭教育的未來(lái)展望
未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注原生家庭教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和探索家庭教育的良好方法，嘗試打造一個(gè)更加完美的家庭環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)發(fā)揮自己的影響力，向身邊的人積極推廣原生家庭教育的重要性，希望更多的人能夠加強(qiáng)對(duì)于家庭教育的認(rèn)識(shí)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家庭。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的家庭教育問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。為此，我有幸參加了一場(chǎng)大學(xué)家庭教育講座，受益匪淺，下面讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：引入
在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育問(wèn)題的存在影響了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。大學(xué)生作為成長(zhǎng)中較為重要的一環(huán)，家庭教育對(duì)我們影響更為直接。參加家庭教育講座，不僅可以了解到家庭教育的相關(guān)知識(shí)，而且也有助于我們認(rèn)識(shí)到自身在家庭教育中所面臨的問(wèn)題。
第二段：了解家庭教育
在講座中，講授者首先介紹了家庭教育的基本概念和特點(diǎn)，使我們深入了解了家庭教育的重要性、實(shí)施家庭教育的基本方法和技巧等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我們了解到家庭教育的長(zhǎng)期性和毅力是關(guān)鍵，成功的家庭教育需要家長(zhǎng)們用心經(jīng)營(yíng)和投入大量的時(shí)間和精力。
第三段：家庭教育的實(shí)踐
學(xué)習(xí)到了家庭教育的基本概念和特點(diǎn)之后，接下來(lái)的內(nèi)容便是如何實(shí)踐。講座對(duì)于大學(xué)生所應(yīng)該具備的家庭教育意識(shí)、方法與技巧進(jìn)行講解，并提供了很多實(shí)用的具體案例，讓我們可以更加深刻的了解到家庭教育的實(shí)踐方法。
第四段：家庭教育的困境與應(yīng)對(duì)
在進(jìn)行實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如與父母之間的溝通困難，家教和個(gè)人發(fā)展之間的矛盾等等。講座中，教師也提供了很多應(yīng)對(duì)方案，如建立家庭教育的正確觀念，正確對(duì)待家庭教育中的問(wèn)題等，使我們可以更加從容地面對(duì)家庭教育的困境。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次家庭教育講座，讓我受益匪淺，不僅對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也提高了我的家庭教育實(shí)踐水平。在未來(lái)的發(fā)展中，我也會(huì)在個(gè)人成長(zhǎng)與家庭教育之間找到更加有效的平衡點(diǎn)，讓自己在家庭教育中更好地成長(zhǎng)。總之，家庭教育的重要性不容小視，希望廣大大學(xué)生也能通過(guò)類(lèi)似的講座破解家庭教育的難題，更好地發(fā)展自己。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇四
我是120班曹媽媽?zhuān)浅Ｐ疫\(yùn)涵子能進(jìn)入涌泉小學(xué)就讀，遇到了優(yōu)秀的校長(zhǎng)，優(yōu)秀的郭老師，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。“幸福涌泉、幸福成長(zhǎng)。文化引領(lǐng)，營(yíng)造幸福校園和諧氛圍。團(tuán)隊(duì)合作，助推幸福教師隊(duì)伍建設(shè)。立德樹(shù)人，確保學(xué)生幸福全面發(fā)展。生本建設(shè)，實(shí)現(xiàn)幸福課堂自主高效”。這是學(xué)校給予孩子們的，借此次課后心得體會(huì)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的全體涌泉老師們，表示忠心的感謝。
我不是稱(chēng)職的家長(zhǎng)，有很多方面做得很糟糕，因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平，對(duì)于孩子出現(xiàn)問(wèn)題后總是束手無(wú)策，試圖請(qǐng)教表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)，但似乎都會(huì)表現(xiàn)出同樣的困惑，直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后，才算是找到真正原因，做了一次深刻反省。
朱女士就當(dāng)前家庭教育存在的諸多問(wèn)題，圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛(ài)”這七個(gè)方面展開(kāi)教育。針對(duì)這些問(wèn)題，朱女士列舉了大量的事例，與我們互動(dòng)交流，讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的，提高了我對(duì)家庭教育的重視，用良好心態(tài)、理性方法去處理問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)，學(xué)做優(yōu)秀父母，培養(yǎng)卓越孩子，和孩子共同成長(zhǎng)。再一次感謝涌泉小學(xué)金鐘校長(zhǎng)為我們家長(zhǎng)提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。
在未上這堂課之前，涵子經(jīng)常因?yàn)橐淮诵∈卤晃遗u(píng)，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打她，慢慢感覺(jué)她學(xué)會(huì)了很多譴責(zé)。常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響她能否健康成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)的我遇事之后總是無(wú)法控制情緒，嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現(xiàn)的淋漓盡致。心理學(xué)家講：孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中，就會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界。孩子成長(zhǎng)的同時(shí)家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，平常心對(duì)待每一次小孩出現(xiàn)的問(wèn)題，這幾天自己慢慢改變了許多，時(shí)刻提醒自已能不打就不打，能不罵就不罵，慢慢學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)和理性方法去面對(duì)面溝通，效果還真不錯(cuò)。
當(dāng)看到涵子的成績(jī)時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在校的表現(xiàn)，查看班集微信群里學(xué)習(xí)表現(xiàn)，再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時(shí)我會(huì)更多的去找原因，作為家長(zhǎng)，我是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)了?有沒(méi)有因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)間段很忙而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。我會(huì)羨慕學(xué)習(xí)成績(jī)好表現(xiàn)好的孩子，但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了，他明天就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他會(huì)用很差的成績(jī)應(yīng)付你。因此作為家長(zhǎng)的我，時(shí)刻提醒給孩子做好表率。
信息時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)真得讓我們忽略了孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻，孩子什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些都做到心中有數(shù)了嗎？深刻反省自己，從今日起放下手機(jī)，多點(diǎn)時(shí)間與孩子學(xué)習(xí)，游戲，培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、糾正粗心大意的習(xí)慣，生活按時(shí)作息，自己的事自己做，不以自我為中心，經(jīng)得起批評(píng)與挫折，鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！
每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，大人也一樣，對(duì)于孩子的貪玩之后不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)她快些把手頭的作業(yè)完成，才有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事，要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們時(shí)刻關(guān)注著她。溺愛(ài)對(duì)我這種家長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)有，愛(ài)涵子我做到了適當(dāng)，合理，跟她的交流我一向是平等對(duì)待，不輕易滿(mǎn)足要求，時(shí)常避免隔代溺愛(ài)，時(shí)刻陪養(yǎng)她的自理能力，這點(diǎn)最值得我驕傲。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信，只要我能做到以上，有我的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),涵子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲！愿我與校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇五
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂(lè)的接受教育。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇六
近日，在央視中文國(guó)際頻道播放了一系列關(guān)于家庭教育的講座，為廣大觀眾提供了一扇了解家庭教育的窗口。通過(guò)這次講座，我深刻地體會(huì)到了家庭教育的重要性和方法。以下是我對(duì)這次講座的心得和體會(huì)。
首先，這次講座使我了解到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，也是一個(gè)孩子性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。講座中提到的例子和調(diào)查數(shù)據(jù)都表明，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和人格，塑造良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。只有通過(guò)家庭教育，孩子才能真正融入社會(huì)，成為有能力、有擔(dān)當(dāng)、有情感的人。
其次，講座中提供了許多實(shí)用的家庭教育方法。在這個(gè)信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)科學(xué)、有效地進(jìn)行家庭教育。講座中，專(zhuān)家指出，家庭教育的核心是理解和尊重孩子，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，并與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。專(zhuān)家還介紹了許多實(shí)用的教育技巧，如情緒管理、解決沖突、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力等。這些方法不僅可以幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子，還可以促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律能力。
此外，講座中的案例分析讓我更加深入地理解了家庭教育的重要思想。在講座中，專(zhuān)家通過(guò)一系列的案例分析，探討了家庭教育中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提供了解決問(wèn)題的思路和方法。這些案例是真實(shí)的，生動(dòng)地展現(xiàn)了家庭教育的現(xiàn)實(shí)困境和解決途徑。通過(guò)分析這些案例，我認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)教育困境時(shí)，家長(zhǎng)需要保持冷靜，換位思考，找到適合自己家庭的教育方式。這樣一來(lái)，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最后，這次講座也引發(fā)了我對(duì)家庭教育的深層思考。在講座中，專(zhuān)家提到了許多讓我反思和思考的問(wèn)題，如家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高、溺愛(ài)和放任教育的問(wèn)題等。我意識(shí)到，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們要警惕自己的行為和言語(yǔ)對(duì)孩子的影響，要給孩子留下積極的價(jià)值觀念和行為模式。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)從孩子的角度去審視和思考問(wèn)題，尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。只有這樣，我們才能在家庭教育中做好引導(dǎo)，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
總之，央視家庭教育講座為廣大觀眾提供了一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和方法，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的家庭教育技巧。這次講座不僅為我提供了指導(dǎo)，更激發(fā)了我對(duì)家庭教育的深層思考和探索。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，幫助孩子成為優(yōu)秀的人。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇七
10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)了趙剛教授《國(guó)際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要性，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：a、“望子成龍”型。b、“重視分?jǐn)?shù)”型。c、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長(zhǎng)不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo)
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪(fǎng)，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得，對(duì)于家庭教育，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專(zhuān)家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇八
6月15日，我學(xué)習(xí)了家庭教育半月一講的第62講，李老師通過(guò)具體的案例，給我們講述了家庭教育的知識(shí)，深入淺出，通俗易懂，讓我懂得了一些教育子女的方法。
一是為了給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我要把自己原來(lái)愛(ài)刷抖音的壞習(xí)慣給改掉了。培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的興趣，讓自己放下成人世界的手機(jī)，換成家中手捧紙書(shū)的`常態(tài)。
二是陪孩子學(xué)習(xí)鍛煉身體。告訴孩子當(dāng)下好好學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，爸爸媽媽同樣也在好好工作。為了我們幸福的家，大家要共同努力。
三是做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。想當(dāng)廚師，先學(xué)廚藝；想當(dāng)律師，先學(xué)法律；想當(dāng)家長(zhǎng)呢？要學(xué)愛(ài)的智慧。家長(zhǎng)不學(xué)習(xí)，就像醫(yī)生無(wú)證行醫(yī)。水要不來(lái)先疊壩。面對(duì)孩子，每一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母都應(yīng)該重新學(xué)習(xí)。
四是以身作則。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是永不退休的老師，家長(zhǎng)和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是影子，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。要想孩子改變，家長(zhǎng)先要改變。表面上看是孩子和孩子的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是家長(zhǎng)與孩子在共同成長(zhǎng)。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇九
聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢(qián)和時(shí)間，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線(xiàn)。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些，減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛(ài)，多表?yè)P(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向成功，心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁。”我們要勇敢放手，沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。
1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成，
2.要堅(jiān)持走直線(xiàn)，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
3.家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須
4.有志有恒，乃有成就耳” “事斷不可求速效，求速效必助長(zhǎng)，非徒無(wú)益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”
5?？傊?，聽(tīng)完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子
6.未來(lái)的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了孩子一個(gè)成功的可能。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的教育，希望為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。為了更好地幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，大學(xué)家庭教育講座成為了一種流行的教育方式。最近，我有幸參加了一次大學(xué)家庭教育講座，并從中學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段 初入會(huì)場(chǎng)：社會(huì)性養(yǎng)成的重要性
當(dāng)天，我來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，見(jiàn)到了來(lái)自不同地方的家長(zhǎng)們。當(dāng)講座正式開(kāi)始時(shí)，主講人首先強(qiáng)調(diào)了社會(huì)性養(yǎng)成的重要性。社會(huì)規(guī)則約束思維和行為，而家庭教育在這一方面起到了不可替代的作用，家長(zhǎng)們應(yīng)該為此注重讓孩子了解社會(huì)規(guī)則。同時(shí)主講人還說(shuō)，與人相處需要有良好的溝通能力，這也是孩子在家庭教育中應(yīng)該學(xué)會(huì)的重要技能之一。
第二段 探究家庭教育的方法：倡導(dǎo)積極影響
在講座中，主講人還強(qiáng)調(diào)了家庭教育方法的重要性。主要包括直接教育和間接教育，而間接教育更注重家長(zhǎng)用自身影響力去倡導(dǎo)積極正面的價(jià)值觀。同時(shí)，還應(yīng)該注重與孩子進(jìn)行交流，讓孩子發(fā)表自己的看法和想法，加深理解和引導(dǎo)他們做出明智的決定。
第三段 面對(duì)青少年情感教育：注重關(guān)懷與體貼
青少年時(shí)期難免會(huì)遇到一些情感和性方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)在幫助孩子解決這些問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該注重關(guān)懷、體貼和耐心。在講座中，主講人還提到了性教育方面的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了性教育的重要性。因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)中，性教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)和健康具有非常重要的影響。
第四段 加強(qiáng)孩子的獨(dú)立意識(shí)：培養(yǎng)孩子自信心與自立能力
在講座中，主講人還著重介紹了培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)的重要性。為了培養(yǎng)孩子的自信心和自立能力，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子嘗試自己做事情，而不是總是替孩子做好一切。此外，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我反思能力，在孩子面臨挫折時(shí)，不僅給予精神上的鼓勵(lì)和支持，還要幫助孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，整理思路。
第五段 結(jié)束語(yǔ)：家庭教育是家長(zhǎng)必修課程
通過(guò)這次大學(xué)家庭教育講座，我對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)更加深刻了。在社會(huì)性養(yǎng)成、方法、情感教育和獨(dú)立意識(shí)等方面，家長(zhǎng)都需要不斷加強(qiáng)自己的認(rèn)識(shí)和方法，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境?？傊彝ソ逃羌议L(zhǎng)必修的課程，每一個(gè)家長(zhǎng)都需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，讓孩子盡快成長(zhǎng)為有品德、有效率、健康和快樂(lè)的人。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十一
今天在西師附小聽(tīng)了家庭教育報(bào)告，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門(mén)永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專(zhuān)家就這樣說(shuō)道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)”。這句話(huà)值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面：語(yǔ)言環(huán)境；親子環(huán)境；個(gè)性發(fā)展環(huán)境；硬件環(huán)境。
語(yǔ)言環(huán)境：有一位專(zhuān)家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問(wèn)題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話(huà)語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話(huà)語(yǔ)是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話(huà)語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話(huà)，就會(huì)沒(méi)有了自信心，總覺(jué)得自己什么都做不好。所以說(shuō)話(huà)的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專(zhuān)家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過(guò)對(duì)嗎？你覺(jué)得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？、讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績(jī)，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(zhǎng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。留給孩子金錢(qián)、住房、汽車(chē)等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。硬件環(huán)境：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
近期涌泉小學(xué)為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一間非常有意義的教育課，聽(tīng)了卓越父母課堂講師朱女士的課，受益匪淺。朱老師講的教育七把刀：嘮叨、比較、忽略、懷疑、諷刺、溺愛(ài)。的確講到了我的'這些家長(zhǎng)的心坎上。對(duì)比一下，本人作為父母，不知不覺(jué)我們也常帶著幾把刀，今天孩子的言行舉止都是平時(shí)我們親手刀削出來(lái)的成果。
本人是八十三班田家興的媽媽。首先是第一把刀撈刀，我體現(xiàn)的淋漓盡致，一件很小的事，有時(shí)反反復(fù)復(fù)講幾遍。自己不覺(jué)得，直至當(dāng)田佳欣出現(xiàn)不耐煩了，甚至要用雙手捂耳朵時(shí)，我還沒(méi)有察覺(jué)。到頭來(lái)我還指責(zé)他不尊重父母。升級(jí)到劈頭蓋臉的一頓臭罵，如此反復(fù)惡性循環(huán)。最終如朱老師所說(shuō)，我砍去了自己孩子的耐心和陽(yáng)光。給孩子帶來(lái)了未來(lái)的煩躁，田家興曾經(jīng)在作文中寫(xiě)下這樣的句子。“媽媽開(kāi)始嘮叨了，就像大話(huà)西游里唐僧“像只蒼蠅在孫悟空耳朵邊無(wú)休止的嗡嗡?！爆F(xiàn)在回想起來(lái)田家興是多么無(wú)助，多么的不開(kāi)心啊。本來(lái)是一件小事，想幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，最后鬧得不歡而散，甚至升級(jí)到打罵，又變成了另外一把刀。
通過(guò)朱老師的課，我們家長(zhǎng)看清了自己，同時(shí)反省自己，更學(xué)會(huì)如何正確的教育自己的孩子。孩子的好壞與否64%來(lái)源于家庭的教育及家長(zhǎng)的溝通方式，方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半，甚至把孩子推向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，這卻不是我們想看到、想去做的。有了孩子，我們光榮地成為了家長(zhǎng)。如何成為一名合格的家長(zhǎng)，我們不知道通過(guò)學(xué)校此次活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十二
作為今天社會(huì)的重要問(wèn)題，教育已經(jīng)引起了越來(lái)越多的關(guān)注，而家庭教育也是眾多家庭關(guān)注的重點(diǎn)。日前，我參加了一次有關(guān)“家庭教育專(zhuān)注講座”，在授課過(guò)程中，我得到了不少的收獲。接下來(lái)，我將會(huì)就此分享我的心得體會(huì)。
第二段：感受
在這次講座中，我從講師中聽(tīng)到，我們需要注重“情感教育”和“性格教育”，同時(shí)，在家庭教育中也需要關(guān)注到對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育，而不僅僅是強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)話(huà)”和“不犯錯(cuò)誤”。通過(guò)與其他家長(zhǎng)同學(xué)們的交流，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到，在日常生活中，我們對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)成績(jī)往往存在著誤區(qū)，我們應(yīng)該更加注重孩子的心理健康，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使其在身心、智力和情感等方面全面發(fā)展。
第三段：理解
家庭教育不是一朝一夕的事情，它需要家長(zhǎng)的持之以恒。而在這個(gè)過(guò)程中，我們需要揣摩孩子的需求和特點(diǎn)，這是非常重要的。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn)和需求，所以我們要尊重孩子的個(gè)性，給予他們個(gè)性化的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。此外，我們還需要多交流、多溝通、多用心去理解孩子的想法和需求，做到真正與孩子共情，從而建立更加平等、愉快和有效的家庭教育。
第四段：思考
家庭教育在孩子成長(zhǎng)的路上占據(jù)著非常重要的地位。對(duì)于家長(zhǎng)而言，除了在日常生活中多關(guān)注孩子的身心健康及學(xué)習(xí)成績(jī)外，更需要的是理性和成熟的思考。由于孩子處于學(xué)習(xí)與探索的階段，他們對(duì)各種事物都有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，家長(zhǎng)們應(yīng)該給予他們極大的支持與鼓勵(lì)，在讓他們自由的學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)他們成為一個(gè)積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性的人。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次有關(guān)家庭教育專(zhuān)注講座的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了家庭教育的重要性，并明確了家庭教育的重點(diǎn)，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪行枰龀龈嗟母冻龊蛧L試。因此，我希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠更加重視家庭教育，發(fā)揮自己的聰明才智和愛(ài)心，為孩子成長(zhǎng)的道路上加油鼓勁，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)享受快樂(lè)的生活。