高二年級大會發(fā)言稿(精選23篇)

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    總結(jié)不僅可以用于學習和工作,還可以應(yīng)用于生活中各個方面,如家庭管理、情感處理等。總結(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點和見解,可以適當給出建議和展望。以下是小編為大家整理的一些數(shù)學題目,希望能幫助到大家。
    高二年級大會發(fā)言稿篇一
    親愛的同學們:
    你們已經(jīng)告別了懵懵懂懂的高一年級,進入了承先啟后的高二階段。領(lǐng)導和老師們都明顯地感覺到你們變了,變得比高一年級更加懂事,更加成熟,更加會學習了。
    高二年級的學生是好樣的,高二年紀的老師是好樣的,高二年紀的領(lǐng)導是好樣的。高二年級學生勤奮好學;高二年級老師教學態(tài)度端正;高二年級的三位領(lǐng)導會抓教學。三位領(lǐng)導陳兆勇助理,陶勇主任,張衛(wèi)東老師深入課堂進行不打招呼地聽、評課。會抓教學的抓課堂,不會抓教學的抓門房。班主任一天三簽到??梢哉f領(lǐng)導看在眼里,喜在心上。
    踏著秋天的腳步,我們意氣風發(fā)地走進了新的學期。相信每個同學心中都有了新的目標,為了實現(xiàn)這個目標,我們將努力拼搏,勤奮進取,然而實現(xiàn)這個目標的過程中,安全紀律衛(wèi)生乃至學習必須引起我們的足夠重視。
    下面,我將就著四個方面給大家做一些提醒和要求。
    一、安全重于泰山,重在自我保護。
    安全問題是一個老生常談的問題。同學們,生命是世上最可寶貴的,生命對每個人都只有一次。當我們還小的時候,我們的生命在父母的呵護下成長,那么現(xiàn)在,當我們長大了,離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己。因此,我們要時時刻刻注意安全,一舉一動想到安全,不能讓我們的行為有任何閃失,不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點:
    1、要注意交通安全。要求大家在來回學校的路上騎車要靠右行,要主動避讓機動車輛,不在公路上騎飛車,不并行騎車,不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車,不搭乘車況不好的.車;上車后不推推搡搡,不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn);過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按結(jié)伴回家;離校偏僻的要求家長接送。
    2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時,要看包裝是否完好,看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品等,造成食物中毒,同時注意不要暴飲暴食。
    3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座,發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理,應(yīng)向老師和學校報告,請專人修理;上下樓梯要靠右慢行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室,寢室內(nèi)嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅(qū)蚊,必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關(guān)好門窗;防止玻璃墜落傷人。
    4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動,運動時注意不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域等;勞動時不要用勞動工具玩打,注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,不要動手動腳,以免給自己和同學帶來不良后果。
    當然,安全方面還包括很多內(nèi)容:如家庭安全、交友安全(上學期曾發(fā)生過)、防拐騙等??傊OM瑢W們時時處處注意安全,以免使自己造成不必要的傷害。
    二、遵紀守紀,完善自我。
    俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這個“規(guī)矩”就是紀律,我們知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中,必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體,不可能有良好的學風,學習也就得不到保證。因此,好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
    作為一名中學生,要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,切實做到:尊師愛友,自強自律;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。
    目前,學校中存在的以下幾種違紀現(xiàn)象,我們必須堅決制止。
    一是有的同學出言不遜,動手打人;以大欺小,以強凌弱,強討惡要,強霸惡占。對于此類事情,學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律給予嚴重警告處分,屢教不改者,一律勒令退學,并記入檔案。
    二是有的同學與其他同學發(fā)生矛盾,不向老師反映,不向?qū)W校報告,而是糾集親戚朋友。
    甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn),作留校查看處理,情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學。
    三是拉幫結(jié)派,內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物,強討惡要;與同學發(fā)生矛盾時,糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),凡是參與者一律作勒令退學處理。
    四是有的同學違反學校管理規(guī)定,上網(wǎng)吧,進“三室二廳”徹夜不歸,此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將在全校亮相,并通報批評。
    五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習,不注意聽講,而是寫書信,遞條子,贈相片。整天不思上進,不務(wù)正業(yè)。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),由班主任或?qū)W校單獨教育,經(jīng)教育不改的,通知其家長,并在全校通報批評。
    六是不注意儀表,男生蓄長發(fā),女生戴首飾;男女生敞衣服,留長指甲,穿奇裝異服,嚴重影響了中學生的形象,此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全校通報批評。
    除此之外,還有少數(shù)學生不遵守學習紀律,上課遲到早退,不假而歸,上課睡覺,損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),這些都是不允許出現(xiàn)的。
    三、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
    一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,勤洗澡,勤換衣,勤剪指甲,勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔,樸素大方,不蓬頭垢面;不吸煙,不喝酒,不隨地吐痰,不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律,注意勞逸結(jié)合,按時作息,講究用眼用腦衛(wèi)生。
    二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生,教室堅持每天用拖把擦洗,桌椅擺放整齊,地面、墻壁、門窗干凈無灰塵,無蛛網(wǎng);寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無漬水,洗后衣物要扭干掛在室外晾曬,以免造成樓內(nèi)積水;清潔區(qū)要堅持每天打掃,做到無雜草、無果皮紙屑,無衛(wèi)生死角,課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔。
    高二年級大會發(fā)言稿篇二
    尊敬的家長朋友們、親愛的同學們:
    上午好!首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學校工作的支持。作為教師,我們既要關(guān)心孩子的學習,又要在思想上引導孩子,我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子,讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任,希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況,以便老師針對性地實施教育,為此,我向各位家長提出幾點建議:
    1、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u。如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策。
    2、要教育孩子遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),這些規(guī)定和紀律,是學生提高成績的保證,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的學習不負責任,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說是一種傷害,也有損于班級體的榮譽,對其他同學也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
    3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
    以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
    對同學們我也有幾點建議:
    1.學習化學多記多練,重視課堂認真聽課,按時完成作業(yè)。
    2.胸懷大度、心胸寬廣,要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上,一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助,相互關(guān)心。
    3.遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。
    4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報,感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多:一個問候,生日一個小小的禮物,當父母不快樂時陪陪父母,或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
    作為教師,我們會盡自己的一切力量,做好本職工作,不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長,對孩子少一點溺愛,多一點嚴格;少一點呵斥,多一點關(guān)愛;少一點居高臨下,多一些了解鼓勵,積極配合學校,盡到家長對孩子進行教育的責任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學,你們每一位的父母都不容易,他們對你們傾注了所有的愛心和努力,你們就是他們的希望,你們就是他們的全部。我們要學會感恩,要懂得感恩。感恩有三種方式:一種是藏在心里,一種是放在嘴邊,一種是付諸行動。同學們,你們選擇哪一種呢?你們的人生之路還很長,每走一步都應(yīng)該無愧于自己,無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人!
    祝各位家長萬事順心,祝各位學生學業(yè)有成!
    尊敬的各位家長,尊敬的老師、同學們:
    大家下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委托,作為學生代表,向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。
    首先,我代表我們9班的全體同學向前來參加家長會的家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
    愛是什么?愛是理解,是寬容,是呵護;是尊重,是勸慰;愛是嘮叨,是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),愛是父親臉上的皺紋,愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,愛又是變化的。但無論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無私的愛,是父母對子女的愛,是老師對學生的愛。
    有人說父親是一座山,沉默中挺立著堅韌的品格;有人說是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,也愛母親。我們的愛是小溪,母親的愛卻是大海。我們還愛老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠,卻永遠也走不出您心靈的廣場。
    爸爸媽媽,你們辛苦了!
    爸爸媽媽,您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時,我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠,一直綿延到我的心中,我們的心便會為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛就像一道溫馨的港灣,當我們一次次觸礁時,緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風大浪,沒有巨石暗礁,我們在那兒稍作停留,修補創(chuàng)傷,再次遠航!17年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時,用真愛為我擦亮眼睛,讓我們再次看到希望的曙光!同時,在這里希望所有的家長都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,成績的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了。
    我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境,把我們送到了鄆城實驗中學,定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,我們決不會辜負你們的期望,展望未來的學習和每一次考試,我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報,報答學校和老師們的教誨之思,報答您的養(yǎng)育之恩。
    在以后的日子里,我們定會確立明確的目標,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風,夯實基礎(chǔ),提高能力;同時鍛煉身體,強健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!
    父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二9班全體同學向你們保證,我們會擔負起做人的責任,以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩,教導之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會義無反顧,勇往直前!
    作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學習的強大動力,是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長,請相信我,相信您的孩子吧!你們的辛苦不會白費,我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍,為明天的驕傲而努力吧!
    高二年級大會發(fā)言稿篇三
    很榮幸能夠有機會站上我心心念念一年的位置,和大家分享心得體會。
    一方面非常開心能夠體驗一次名列前茅的感覺,但另一方面對自己幸運的成績感到一絲不安與忐忑,因此我這次不能稱得上是經(jīng)驗分享,只能算是日常感想,來和大家交流,還請各位多多包涵。
    記得堂哥在小高考成績出來之后跟我抱怨過,為什么達a線是90分而不是89分,就這一分的差別,就導致他拿不到a,太不公平了!90分和89分,沒有什么太大的區(qū)別啊!
    那段時間,他一直很郁悶。
    于是我跟他說:如果89分達a的話,那88分的人就該掀桌了。
    自己覺得,說服力一般,但想不出更好的答案。
    規(guī)則是有天意的,它是一種檢驗自我的標準,沒有達到時,你應(yīng)該慶幸只是一次考試,它給了你努力與重來的機會。
    而很多時候,你連機會都沒有。
    當然,這只是一種較為極端的類比,生活中那樣令人恐懼的偶然事件也不會輕易發(fā)生在我們身上,可我們必須知道,時間的這一秒與下一秒,有時真的不一樣。
    之前看到某網(wǎng)友調(diào)侃:“自從有了智能移動電話后,我的智能、移動、電話都在減少?!备匾?,時間也在一點點減少,因此每一分每一秒都有差別,也都應(yīng)被珍視,給自己一個幻想,也許下一秒丑小鴨會變成美麗的白天鵝。
    我曾經(jīng)想過,是什么原因使一鍋米飯變餿、變壞?是時間。
    是什么使那些平凡的米變成芬芳甘醇的酒?也是時間。
    同樣是煮熟的米,餿飯和美酒的差別在哪里?就在那一點酒曲。
    而對于我們來說,酒曲便是我們對于時間的態(tài)度。
    我以前的同桌在她的作文里寫過這樣一句話:“有時候真怕時間會替我說出真心話?!睍r間是魔法師,很多問題是時間給了你答案,而結(jié)果是善是惡,取決于我們自己。米酒永遠被人欣賞,而米飯變餿了,只能被遺棄,之前的千辛萬苦,便立即清零,一切都只能從頭開始。時間將如何對待你我,那就要看我們是以什么態(tài)度來期許我們自己了。
    以下是我的一些小建議,可以與大家分享。
    一、上一秒――手放開。
    我們這世間,有太多的放不下。有放不下的牽掛,還有放不下的苦痛,可是當你放開令你痛心的那一秒時,你會發(fā)現(xiàn)所有問題都迎刃而解,那些你所謂的上一秒的記憶,無論痛苦還是喜悅,只不過是一堆碎片,當你撿起它們,那些曾經(jīng)的`失敗與成功、前往遠方不再聯(lián)系或在你身邊的朋友、他人的質(zhì)疑和鼓勵,在那一瞬間都會變得清晰。手放開,丟了它!沒有什么東西是不能放手的,時日回望,你會發(fā)現(xiàn),你曾經(jīng)以為不可以放手抑或是不想放手的東西,都已成為過去,而它們只是生命里的一塊跳板,令你成長。
    不然握在手里,你只會感到流血的疼痛與迷茫。
    二、這一秒――去享受。
    我所說的享受并不是不思進取,而是苦中作樂,在努力中發(fā)現(xiàn)自我的價值。
    一首歌,能使善音樂者沉醉;一句鼓勵,會讓孩子們興奮不已;甚至一杯苦茶,也能讓好品茶者享受、癡迷。真正的滿足其實很簡單,如果你學會了享受,那么這種感覺可能就在這一秒。林清玄在《酢漿草茶》中這樣寫道:“生命的幸福,不必究竟終極,一時俱進,圓滿具足,只要一天里能夠品嘗一點幸福的滋味,也就足以承受這以苦為本質(zhì)的人生了?!币苍S對待像酢漿草茶這樣酸的人生,多加一點像冰糖般對于幸福的向往,那么橫逆與酸楚就得以轉(zhuǎn)化,就會美味可口,我們也就會感到無比滿足與幸福。我們一向在快樂時覺得日子太短,在憂煩的時候覺得日子過得太長,完全是因為我們不能把握那些周圍的小東西。因此,不要讓極微小的東西成為你情緒的大主宰,如果你懂得這次的分數(shù)不能用來定義你自己,而是接受現(xiàn)在、享受現(xiàn)在,你將更有動力去迎接下一個挑戰(zhàn)。
    三、下一秒――緊把握。
    很喜歡一句話:“我們?nèi)缤▋?,在最美的季?jié)綻放自己,可花有無數(shù)個花季,而我們卻只有一個一輩子。”因此,保持一顆初心,緊緊把握住你前方的下一秒尤為重要。攜初心上路,風雨亦無畏;懷初心前行,風雨亦無畏。因為年輕,因為初心,因為年少輕狂,才不會恥于談夢想,無懼可畏,一路向前去實現(xiàn)夢想。如果你能把握住下一秒,充分利用,那么勝利與成功必將屬于你。
    自古至今有成就的人,大多是不忘初心,能夠把握下一秒的人。古語說:“有善始者實繁,能克終者蓋寡”,足見堅守初心、把握未來的艱難。希望你我能成為那不忘初心,善始善終的人。
    分數(shù)它只是一個規(guī)則,是人定的標準,你完全可以提升自己去達到這樣一種要求,至少一分可以挽回,可以使你進步。可高考沒有退路,時間無法倒流,撥動時鐘這種自欺欺人的觀念也應(yīng)該被我們永遠摒棄。只要我們能夠放開上一秒,享受這一秒,把握下一秒,便會發(fā)現(xiàn),原來當我們對考試的一分的丟失而痛心時,真正應(yīng)當把握的,不僅是那一分,更是時間上的那一秒。
    最后,希望我的發(fā)言能夠引起大家的共鳴,讓我們今后共同進步,共同成長,愿大家都能夠在漫漫長路的最后一段,欣賞到屬于自己的更美的風景。
    高二年級大會發(fā)言稿篇四
    親愛的同學們:
    你們已經(jīng)告別了懵懵懂懂的高一年級,進入了承先啟后的高二階段。領(lǐng)導和老師們都明顯地感覺到你們變了,變得比高一年級更加懂事,更加成熟,更加會學習了。
    高二年級的學生是好樣的,高二年紀的老師是好樣的,高二年紀的領(lǐng)導是好樣的。高二年級學生勤奮好學;高二年級老師教學態(tài)度端正;高二年級的三位領(lǐng)導會抓教學。三位領(lǐng)導陳兆勇助理,陶勇主任,張衛(wèi)東老師深入課堂進行不打招呼地聽、評課。會抓教學的抓課堂,不會抓教學的抓門房。班主任一天三簽到??梢哉f領(lǐng)導看在眼里,喜在心上。
    踏著秋天的腳步,我們意氣風發(fā)地走進了新的學期。相信每個同學心中都有了新的目標,為了實現(xiàn)這個目標,我們將努力拼搏,勤奮進取,然而實現(xiàn)這個目標的過程中,安全紀律衛(wèi)生乃至學習必須引起我們的足夠重視。
    下面,我將就著四個方面給大家做一些提醒和要求。
    安全問題是一個老生常談的問題。同學們,生命是世上最可寶貴的,生命對每個人都只有一次。當我們還小的時候,我們的生命在父母的呵護下成長,那么現(xiàn)在,當我們長大了,離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己。因此,我們要時時刻刻注意安全,一舉一動想到安全,不能讓我們的行為有任何閃失,不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點:
    1、要注意交通安全。要求大家在來回學校的路上騎車要靠右行,要主動避讓機動車輛,不在公路上騎飛車,不并行騎車,不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車,不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡,不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn);過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按結(jié)伴回家;離校偏僻的要求家長接送。
    2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時,要看包裝是否完好,看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品等,造成食物中毒,同時注意不要暴飲暴食。
    3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座,發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理,應(yīng)向老師和學校報告,請專人修理;上下樓梯要靠右慢行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室,寢室內(nèi)嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅(qū)蚊,必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關(guān)好門窗;防止玻璃墜落傷人。
    4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動,運動時注意不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域等;勞動時不要用勞動工具玩打,注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,不要動手動腳,以免給自己和同學帶來不良后果。
    當然,安全方面還包括很多內(nèi)容:如家庭安全、交友安全(上學期曾發(fā)生過)、防拐騙等??傊?。希望同學們時時處處注意安全,以免使自己造成不必要的傷害。
    俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這個“規(guī)矩”就是紀律,我們知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中,必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體,不可能有良好的學風,學習也就得不到保證。因此,好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
    高二年級大會發(fā)言稿篇五
    各位領(lǐng)導、老師、同學:
    大家好!
    我叫吳高成,是高二、一班的學生。在本次期中考試中我有幸進步了127名。很高興有機會跟大家談一下我的一點體會。
    我發(fā)言的題目是——改變自己,創(chuàng)造嶄新的自我。
    在我心中,理想與現(xiàn)實的矛盾總是困擾著我,誰都向往著美好的未來,然而現(xiàn)實卻往往令我失望。
    在文學作品中,一個孤傲的詩人總會被標榜得十分偉大,他蔑視一切,唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師,輕視同學,輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實生活中的我?guī)缀跏且粋€叛逆的精靈,是集體中的另類。
    問題不是不能改變現(xiàn)狀,而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求,主動地去問所有的課任教師同樣的一個問題:“我到底有什么毛病,我的問題出在哪里?”通過這種方式,我得到的答案出奇的一致:我學習太浮躁,太過情緒化,極易被外界所干擾。
    冷靜思考,我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥,遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢?關(guān)鍵在于我太愛空想,對自己缺乏客觀的認識?,F(xiàn)實生活中,我經(jīng)常使性子,聽不進不同的意見,我行我素,結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價,令我醍醐灌頂,茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯誤認識和不良習慣,于是有了今天的一點進步。
    事實再次告訴我,理想與現(xiàn)實之間沒有不可逾越的鴻溝,只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動。
    高一高二同學們,暫時的挫折失敗,不可怕。論成敗,人生豪邁,大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài),真抓實干,不斷爭取更大的奮飛,定會夢想成真。
    謝謝大家!
    高二年級大會發(fā)言稿篇六
    各位領(lǐng)導、老師們,同學們:
    下午好!在我們大家的共同努力下,期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學期的時間已過半,我需要整理一下,然后繼續(xù)我們下一步的征程,因此,今天的會既是對前一階段的總結(jié),也是下一個征程的開始。下面首先就這次的考試成績做一下通報。
    通過比較我們看到了班級之間的差異,為什么有的班好一些,有的班差一些?這不是我們同學們的智力上有差異,是我們班級的學風的差異。更是我們學習的自覺性和主動性的差異,是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。
    為什么今天要說這個話題?因為有些人考試失敗了還不知道為什么?;蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價值。同時在網(wǎng)上也經(jīng)??吹竭@樣的文章,今天利用這個機會,與大家共勉。
    聰明要具有兩個條件,一是情商高,二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力,調(diào)控自己的情緒的能力等等,如為了實現(xiàn)的自己的人生目標,勤奮刻苦,鍥(qie)而不舍,有理性,知道該做什么不該做什么,這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的,因為他起著支配和統(tǒng)治的作用,如我們說勤能補拙就是這個道理。同時,隨著知識閱歷的增長,他也在變化,因此,今天情商低的`人,通過自己學習也能不斷提高自己的情商,而成為聰明人。
    世界上取得輝煌業(yè)績和杰出成就的人,大家都覺得了不起,或者說他們太聰明,應(yīng)該說他們大多得益于勤奮。
    經(jīng)典力學之父牛頓說“天才就是勤奮,勤奮,再勤奮?!?,勤奮出天才,像這樣的例子不勝枚舉,像大家熟知,聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦,等等,靠的就是勤奮。
    所以只有擁有勤奮的人,才是最聰明的人,才是一個值得尊敬的人。也是最快樂的人。
    我要說今天受表彰的同學,你們用成績詮釋了勤奮,你們就是聰明人。xxx同學的經(jīng)驗介紹也道出了學習要勤奮刻苦。我這里還兩個同學,二(3)班的王xx、李x,考出這樣的好成績,說明了什么?同樣是勤奮刻苦。
    大家可以和這些同學比一比,就會發(fā)現(xiàn),成績沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。
    忘掉自己的主業(yè),學習不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時不要以為能做幾道題,或者記憶力差不多就是聰明,那僅是智商方面略勝一籌,只有你對前途有清醒的認識,從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標。你才是聰明人。
    我們一貫堅持表揚先進,批評落后,對于不思進取,混日子的違規(guī)違紀的學生要進行嚴肅的批評教育,期中考試期間,二(六)班的xxx,二(10)的xxx,晚上躲在被子里晚手機,上課時把手機藏在屜子里。還有二(11)班的xxx;二(3)班的xxx,這些學生嚴重違規(guī)違紀,有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人。
    同學們,過去的不聰明,并不代表將來不聰明,期中考試已成過去,如果這次表現(xiàn)欠佳的同學,不要灰心,只要你能從中吸取教訓,做一名真正的聰明人,你的成績會有質(zhì)的飛躍。
    同學們,讓我們一起遠離愚蠢,擁抱聰明!從勤奮刻苦做起!
    高二年級大會發(fā)言稿篇七
    各位老師,同學們,晚上好!
    一轉(zhuǎn)眼高二上期就快接近尾聲,今天是12月20日,上個星期是我們最繁忙,最緊張,最快樂的一個星期,我們不但順利的完成了第二次月考,還在體育藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異,很多同學還在美食節(jié)中大展身手,讓到訪的來賓驚喜萬分,額外的體驗了一把“舌尖上的明珠”,同學們用自己的實際行動為東方明珠增光添彩,所以,我要對我級所有為自己班級,為我們年級作出了貢獻的同學表示衷心的感謝,同時,也對他們所取得的優(yōu)異成績表示祝賀!
    學校是我們學習知識,增長才干,學會做人的圣地,是我們健康成長的搖籃?,F(xiàn)在,我手頭拿著一份沉甸甸的成績單,上面記載著我們第二次月考取得的優(yōu)異成績的同學的名字和班級,我很高興借此機會把他們通告給在座的各位同學,以表彰他們這段時間以來所取得進步和成就。
    首先我要表揚的是取得進步的班級,在這次月考中,班級平均分離均率跟上一次月考相比有進步的班級有:高二(1)班,(3)班,(4)班,(6)班,(8)班,(10班),特別要表揚的是(4)班和(8)班,這兩個班在本次考試中進步的幅度是最大的,讓我們以熱烈的掌聲對以上班級表示祝賀!當然我們有很多班級在單科平均分中也表現(xiàn)優(yōu)異,譬如6班、10班、11班、12班的語文,4班、6班、7班和9班的數(shù)學,1班、3班,7班的英語,1班、2班,4班的物理,8班的政治,1班,2班的化學,9班,10班,12班的歷史,3班、5班的生物,7班,11班的地理都有較出彩的表現(xiàn)。
    理科班:3班的劉鵬、陳家超、梁建東,6班的謝秋強,1班的黃榮杜、尹華浩在語文科進步非常大,在年級排名進步名次超過了100名,其它科目進步很大的`有:數(shù)學科,4班的鄭淼鈴、麥慧芝;6班的李官杰;3班的付瑩同學,英語:2班的蘇玉鳳、4班林小彬、王迪,3班的陳家超,楊坤龍;1班的朱海銳;5班的盧楚文、何康妮、蔡嘉華,物理科,4班的謝振威,2班的顏柏川、蘇玉鳳;化學科,1班的王富銘,2班的陶文杰,3班的吳裕展,4班的林首彥;生物,2班的顏柏川,4班王廣基,鄒建威,5班葉華鋒,葉漢峰 ,陳英杰,6班周國秦以上同學單科與第一次月考相比取得了很大的進步。
    文科班:
    我想表揚的同學還有很多,但限于時間關(guān)系,我就不一一列舉了,我們明白,成績只屬于過去。不管是前進還是后退,是成功還是失敗,是自豪還是遺憾,我們都應(yīng)該做到勝不驕,敗不餒。學習貴在堅持,學習重在過程。所有的付出,都要有結(jié)果,所有的汗水,都不應(yīng)白流。本次月考,有部分同學學習成績并沒有上升,這并不證明你沒有實力上升,而是上升沒有達到一定的量,仍然還處在原來的階段中,如果持續(xù)努力,累積到一定程度,成績就會飛躍,但是一定要牢記,凡事努力不一定成功,但放棄一定失敗。有句話說得好:三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏;人生難得幾回搏,此時不拼待何時?我認為,成功的人分為三種,一種是一路領(lǐng)先,志在必得的人,這樣的人身上有一股霸氣;一種是快馬加鞭,更上一層樓的人,這樣的人身上有一種志氣;一種是力挽狂瀾,異軍突起的人(我們常叫他們“黑馬”),這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣,面對失敗,也有三種人,第一種是逃避失敗,不敢面對,一直生活在失敗的陰影里,這種人成為被失敗一次打垮的人;第二種是不屑于失敗,無所謂,仍然我行我素,這樣的人麻木不仁,必將重復失??;第三種人是勇于直面失敗,在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來,并采取積極的行動,去迎接下一次的挑戰(zhàn),因為他明白,生命遭受痛苦的時刻也正是面臨最大轉(zhuǎn)機的時刻。我希望我們在站的同學中有第三種人出現(xiàn),我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現(xiàn),我更希望看見黑馬,不是一匹,而是一群!
    我們的期末考試時間大約是在1月20日,滿打滿算總共也才剩下30天,各科的新課即將結(jié)束,準備進入緊張的期末復習,這也許是我們最難熬又最值得期待的最后30天,很多同學會覺得壓力很大,會覺得很疲憊,甚至心情煩躁,好比馬拉松,現(xiàn)在已經(jīng)到了終點線前的最后一公里,我們一定要鼓足干勁,打醒精神,克服困難堅持完這30天,爭取最后期末考試的勝利,過一個開心的新年。在此,我向同學們提幾點建議和要求:
    1、明確目的,端正態(tài)度。常言道,只要你知道去哪里,全世界都會為你讓路, 態(tài)度決定高度,態(tài)度決定一切。我真誠地希望同學們志存高遠,肯鉆肯干,用火熱的激情投入到最后的學習中去。
    2、嚴于律己,紀律保障。
    加強紀律性,革命無不勝。要努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習性,排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾,全身心投入緊張學習中去,同時,要以高標準、嚴要求對待自己,切忌自由散漫,安于現(xiàn)狀。在此,我提幾個具體的要求:
    3、注重方法,把握規(guī)律。學習,心要誠,心要靜,忌心浮氣躁;要有科學方法,課上認真聽講,課后要學會及時歸納梳理;復習,重基礎(chǔ),重靈活運用,重查漏補缺,重均衡發(fā)展。
    4、珍惜時間,把握現(xiàn)在。不放過任何一個疑問,不忽略任何一個細節(jié),不放棄任何一次訓練,不管你名列前茅,還是暫居人后,你都要利用好每一天,走穩(wěn)每一步。
    5、學會問問題。思索不得而后問,及時問,膽大細厚臉皮地問。
    最后,預祝同學們期末考試考得好成績,祝老師們身體健康,萬
    事如意!謝謝
    高二年級大會發(fā)言稿篇八
    領(lǐng)導們,老師們,同學們:
    時間如白駒過隙,過得非???,轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級管委會的指引下,在這次期中考試中,高二_班小有進步,這是高二_班六個科任老師精心教學、全體同學努力學習的結(jié)果。作為班主任,我責無旁貸,只是盡職而已。從8月份暑假補課到現(xiàn)在,三個月來,除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外,我印象中的是做了或者是強調(diào)了這些事情或觀點,并時常嘮叨。
    1、在8月1日的班會課上,我要求學生嚴格按照作息時間行事。上課鐘聲一響,課室即靜;就寢燈一熄,宿舍要馬上安靜下來。這兩個要求,實際上就初步解決了學習和睡覺的問題。剛開始,有個別學生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象,我先是做工作,后有幾次零點左右來突擊抓人,這樣再三處理后,宿舍睡覺紀律就徹底改觀了。
    唐代名臣魏征曾對唐太宗說,皇上要垂衣拱手治理天下,不必勞神苦思,事事代替百官的職務(wù),那樣也治理不好國家。這個說法,作為管理班級的班主任,有一定的借鑒意義。所以,我要求同學們高度自我管理。高度自律,管好自己,這是我一開始就定好的基調(diào)。當然,這需要一個慢慢的適應(yīng)過程。
    2、給班級定位,給自己定位。高二_班是一個普通班,我跟學生說,不管學校如何劃分,我作為班主任,把我班定位為重點班。你們每人,要把自己當成是重點班的學生。作為理科生,上大學的路是很寬廣的,每個同學至少要有上本a的打算,希望大家努力拼搏,不放棄,不拋棄,滿懷信心。雖然道路是曲折的,但前途是光明的。
    3、很抓學習習慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的:行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。這句話,我雖然并不完全贊同,比如性格決定命運,因為性格并無好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的,行為決定習慣,一個人有好的習慣,他往往會取得成功。在課堂上睡覺,這就是一個壞習慣,是一個丑陋的習慣。一個再聰明的人,只要在課堂上睡覺,他也什么學不會,久之,也會變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準備、試卷的訂正與保存,這些都是需要良好的習慣來維持。
    4、八月底軍訓前和軍訓后,我先后給學生做了思想工作。軍訓后,還特地開了一個主題班會,通報了在這次軍訓中同學們的表現(xiàn)情況,表揚優(yōu)點,指出不足,并總結(jié)了軍訓的四點意義:強健體魄,磨練意志力,培養(yǎng)團隊意識,加強紀律性、增強執(zhí)行力。希望同學們在這四點上繼續(xù)發(fā)揚。
    5、針對部分同學玩手機,我開了一個“告別深夜手機黨”的主題班會,目的也是讓同學們晚上能睡好覺,白天能精神抖擻地學習。
    6、最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學習方法縱橫談”為主題的班會。先讓學生提出在學習中的困惑及各種學習方面存在的問題,我同大家一起解答。比如,有學生問,怎樣學好數(shù)理化,我告訴他,我是學文科的,這方面應(yīng)該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當年高考,文科也要考數(shù)學,我可以結(jié)合自己學數(shù)學的經(jīng)歷,與大家分享學習經(jīng)驗。同學們應(yīng)該首先把數(shù)理化課本的知識點搞懂,數(shù)理化是揭示自然科學的,里面有很強的邏輯,也有美學意義。自己要反復看書,明白知識點;其次,這些課本里的習題分為課堂習題和課外習題,課堂習題簡單,是課本知識的延續(xù);課外習題往往又分為a組和b組,對于這些習題,要像日本人當年進中國鄉(xiāng)村一樣,大規(guī)模掃蕩,一個不留。碰到不會的,問同學,問老師;考完試,訂正試卷,錯題必糾,有的還要把知識點回歸到課本上,找到該知識點出自何處。當然學習方法系列的主題班會還沒開完,這個除了理論之外,還要落到實處。
    7、充分利用好時間。盛年不重來,一日難再晨。少壯不努力,老大徒傷悲……這許許多多的惜時名言,就是古人留給我們的寶貴財富。我要求同學們抓課堂效率,抓早讀、抓晚修,充分地把時間利用好,分配好。飯要一口口地吃,路要一步步地走,學習時不能三天打魚兩天曬網(wǎng),要循序漸進,持之以恒,真正把握好每堂課、每節(jié)晚修,這樣,在收獲的季節(jié),你必定橫空出世,驚艷四方。
    在班級管理中,我還有很多不足,比如我比較重視宏觀的管理,重視在思想層面上解決學生的問題,占領(lǐng)思想陣地,抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會,比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實守信教育,并結(jié)合自己的學科,對學生進行民族傳統(tǒng)美德教育,教育大家做一個仁義禮智信的人,做一個溫良恭儉讓的人,做一個有廉恥之心的人。
    領(lǐng)導們,老師們,同學們,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。高二_班的班級口號是:我健康,我快樂,好好學習,天天向上。健康包括肉體和精神,健康了,當然就會快樂??鞓妨?,當然就能好好學習,天天向上。學習,是我們作為一個中學生永遠不變的魂魄,是我們?nèi)胄5淖畲竽繕?。在此,我發(fā)自內(nèi)心地希望,高二_班,要不做樣子,要深入骨髓,把這一口號作為“班魂”,努力踐行這一班級口號,向散漫說不,向考試要分。最后,我也把這一口號送給高二年級全體同學,大家一起共勉。
    謝謝大家!
    高二年級大會發(fā)言稿篇九
    通過期中考試我們可以及時地了解自己各方面知識技能的掌握情況,發(fā)現(xiàn)學習上的漏洞,并及時禰補。為了方便大家,一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿,歡迎閱讀!
    各位領(lǐng)導、老師們,同學們:
    下午好!在我們大家的共同努力下,期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學期的時間已過半,我需要整理一下,然后繼續(xù)我們下一步的征程,因此,今天的會既是對前一階段的總結(jié),也是下一個征程的開始。下面首先就這次的考試成績做一下通報。
    通過比較我們看到了班級之間的差異,為什么有的班好一些,有的班差一些?這不是我們同學們的智力上有差異,是我們班級的學風的差異。更是我們學習的自覺性和主動性的差異,是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。
    為什么今天要說這個話題?因為有些人考試失敗了還不知道為什么?;蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價值。同時在網(wǎng)上也經(jīng)??吹竭@樣的文章,今天利用這個機會,與大家共勉。
    聰明要具有兩個條件,一是情商高,二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力,調(diào)控自己的情緒的能力等等,如為了實現(xiàn)的自己的人生目標,勤奮刻苦,鍥(qie)而不舍,有理性,知道該做什么不該做什么,這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的,因為他起著支配和統(tǒng)治的作用,如我們說勤能補拙就是這個道理。同時,隨著知識閱歷的增長,他也在變化,因此,今天情商低的人,通過自己學習也能不斷提高自己的情商,而成為聰明人。
    世界上取得輝煌業(yè)績和杰出成就的人,大家都覺得了不起,或者說他們太聰明,應(yīng)該說他們大多得益于勤奮。
    經(jīng)典力學之父牛頓說“天才就是勤奮,勤奮,再勤奮。”,勤奮出天才,像這樣的例子不勝枚舉,像大家熟知,聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦,等等,靠的就是勤奮。
    所以只有擁有勤奮的人,才是最聰明的人,才是一個值得尊敬的人。也是最快樂的人。
    我要說今天受表彰的同學,你們用成績詮釋了勤奮,你們就是聰明人。___同學的經(jīng)驗介紹也道出了學習要勤奮刻苦。我這里還兩個同學,二(3)班的王__、李_,考出這樣的好成績,說明了什么?同樣是勤奮刻苦。
    大家可以和這些同學比一比,就會發(fā)現(xiàn),成績沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。
    忘掉自己的主業(yè),學習不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時不要以為能做幾道題,或者記憶力差不多就是聰明,那僅是智商方面略勝一籌,只有你對前途有清醒的認識,從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標。你才是聰明人。
    我們一貫堅持表揚先進,批評落后,對于不思進取,混日子的違規(guī)違紀的學生要進行嚴肅的批評教育,期中考試期間,二(六)班的___,二(10)的___,晚上躲在被子里晚手機,上課時把手機藏在屜子里。還有二(11)班的___;二(3)班的___,這些學生嚴重違規(guī)違紀,有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人。
    同學們,過去的不聰明,并不代表將來不聰明,期中考試已成過去,如果這次表現(xiàn)欠佳的同學,不要灰心,只要你能從中吸取教訓,做一名真正的聰明人,你的成績會有質(zhì)的飛躍。
    同學們,讓我們一起遠離愚蠢,擁抱聰明!從勤奮刻苦做起!
    各位領(lǐng)導、老師、同學:
    大家好!
    我叫吳高成,是高二、一班的學生。在本次期中考試中我有幸進步了127名。很高興有機會跟大家談一下我的一點體會。
    我發(fā)言的題目是——改變自己,創(chuàng)造嶄新的自我。
    在我心中,理想與現(xiàn)實的矛盾總是困擾著我,誰都向往著美好的未來,然而現(xiàn)實卻往往令我失望。
    在文學作品中,一個孤傲的詩人總會被標榜得十分偉大,他蔑視一切,唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師,輕視同學,輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實生活中的我?guī)缀跏且粋€叛逆的精靈,是集體中的另類。
    問題不是不能改變現(xiàn)狀,而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求,主動地去問所有的課任教師同樣的一個問題:“我到底有什么毛病,我的問題出在哪里?”通過這種方式,我得到的答案出奇的一致:我學習太浮躁,太過情緒化,極易被外界所干擾。
    冷靜思考,我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥,遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢?關(guān)鍵在于我太愛空想,對自己缺乏客觀的認識?,F(xiàn)實生活中,我經(jīng)常使性子,聽不進不同的意見,我行我素,結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價,令我醍醐灌頂,茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯誤認識和不良習慣,于是有了今天的一點進步。
    事實再次告訴我,理想與現(xiàn)實之間沒有不可逾越的鴻溝,只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動。
    高一高二同學們,暫時的挫折失敗,不可怕。論成敗,人生豪邁,大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài),真抓實干,不斷爭取更大的奮飛,定會夢想成真。
    謝謝大家!
    領(lǐng)導們,老師們,同學們:
    時間如白駒過隙,過得非???,轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級管委會的指引下,在這次期中考試中,高二_班小有進步,這是高二_班六個科任老師精心教學、全體同學努力學習的結(jié)果。作為班主任,我責無旁貸,只是盡職而已。從8月份暑假補課到現(xiàn)在,三個月來,除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外,我印象中的是做了或者是強調(diào)了這些事情或觀點,并時常嘮叨。
    1、在8月1日的班會課上,我要求學生嚴格按照作息時間行事。上課鐘聲一響,課室即靜;就寢燈一熄,宿舍要馬上安靜下來。這兩個要求,實際上就初步解決了學習和睡覺的問題。剛開始,有個別學生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象,我先是做工作,后有幾次零點左右來突擊抓人,這樣再三處理后,宿舍睡覺紀律就徹底改觀了。
    唐代名臣魏征曾對唐太宗說,皇上要垂衣拱手治理天下,不必勞神苦思,事事代替百官的職務(wù),那樣也治理不好國家。這個說法,作為管理班級的班主任,有一定的借鑒意義。所以,我要求同學們高度自我管理。高度自律,管好自己,這是我一開始就定好的基調(diào)。當然,這需要一個慢慢的適應(yīng)過程。
    2、給班級定位,給自己定位。高二_班是一個普通班,我跟學生說,不管學校如何劃分,我作為班主任,把我班定位為重點班。你們每人,要把自己當成是重點班的學生。作為理科生,上大學的路是很寬廣的,每個同學至少要有上本a的打算,希望大家努力拼搏,不放棄,不拋棄,滿懷信心。雖然道路是曲折的,但前途是光明的。
    3、很抓學習習慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的:行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。這句話,我雖然并不完全贊同,比如性格決定命運,因為性格并無好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的,行為決定習慣,一個人有好的習慣,他往往會取得成功。在課堂上睡覺,這就是一個壞習慣,是一個丑陋的習慣。一個再聰明的人,只要在課堂上睡覺,他也什么學不會,久之,也會變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準備、試卷的訂正與保存,這些都是需要良好的習慣來維持。
    4、八月底軍訓前和軍訓后,我先后給學生做了思想工作。軍訓后,還特地開了一個主題班會,通報了在這次軍訓中同學們的表現(xiàn)情況,表揚優(yōu)點,指出不足,并總結(jié)了軍訓的四點意義:強健體魄,磨練意志力,培養(yǎng)團隊意識,加強紀律性、增強執(zhí)行力。希望同學們在這四點上繼續(xù)發(fā)揚。
    5、針對部分同學玩手機,我開了一個“告別深夜手機黨”的主題班會,目的也是讓同學們晚上能睡好覺,白天能精神抖擻地學習。
    6、最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學習方法縱橫談”為主題的班會。先讓學生提出在學習中的困惑及各種學習方面存在的問題,我同大家一起解答。比如,有學生問,怎樣學好數(shù)理化,我告訴他,我是學文科的,這方面應(yīng)該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當年高考,文科也要考數(shù)學,我可以結(jié)合自己學數(shù)學的經(jīng)歷,與大家分享學習經(jīng)驗。同學們應(yīng)該首先把數(shù)理化課本的知識點搞懂,數(shù)理化是揭示自然科學的,里面有很強的邏輯,也有美學意義。自己要反復看書,明白知識點;其次,這些課本里的習題分為課堂習題和課外習題,課堂習題簡單,是課本知識的延續(xù);課外習題往往又分為a組和b組,對于這些習題,要像日本人當年進中國鄉(xiāng)村一樣,大規(guī)模掃蕩,一個不留。碰到不會的,問同學,問老師;考完試,訂正試卷,錯題必糾,有的還要把知識點回歸到課本上,找到該知識點出自何處。當然學習方法系列的主題班會還沒開完,這個除了理論之外,還要落到實處。
    7、充分利用好時間。盛年不重來,一日難再晨。少壯不努力,老大徒傷悲……這許許多多的惜時名言,就是古人留給我們的寶貴財富。我要求同學們抓課堂效率,抓早讀、抓晚修,充分地把時間利用好,分配好。飯要一口口地吃,路要一步步地走,學習時不能三天打魚兩天曬網(wǎng),要循序漸進,持之以恒,真正把握好每堂課、每節(jié)晚修,這樣,在收獲的季節(jié),你必定橫空出世,驚艷四方。
    在班級管理中,我還有很多不足,比如我比較重視宏觀的管理,重視在思想層面上解決學生的問題,占領(lǐng)思想陣地,抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會,比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實守信教育,并結(jié)合自己的學科,對學生進行民族傳統(tǒng)美德教育,教育大家做一個仁義禮智信的人,做一個溫良恭儉讓的人,做一個有廉恥之心的人。
    領(lǐng)導們,老師們,同學們,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。高二_班的班級口號是:我健康,我快樂,好好學習,天天向上。健康包括肉體和精神,健康了,當然就會快樂。快樂了,當然就能好好學習,天天向上。學習,是我們作為一個中學生永遠不變的魂魄,是我們?nèi)胄5淖畲竽繕?。在此,我發(fā)自內(nèi)心地希望,高二_班,要不做樣子,要深入骨髓,把這一口號作為“班魂”,努力踐行這一班級口號,向散漫說不,向考試要分。最后,我也把這一口號送給高二年級全體同學,大家一起共勉。
    謝謝大家!
    各位家長,各位老師,各位同學:大家下午好!
    感謝大家百忙之中來到這里!我們知道,你們非常的愛自己的孩子,為了他們,你們放下手頭的工作,早早的趕來!我知道,人在世上都不容易,家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波,從不敢懈怠。無論是干什么,抑或在家勞動,都不會清閑。以你們的年齡:上有老,下有小,整個家庭都需要你們的付出??墒?,你們放下所有,準時地來到這里,作為孩子,作為老師,我感謝你們!
    今天家長會的主題是:孩子——家長一生的財富。
    為什么要確定這樣一個主題?為什么要說孩子是家長一生的財富?怎樣使您的孩子成為您一生的財富?希望通過今天這個家長會,我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。
    第一個問題:為什么要確定這樣一個主題?原因有三:
    3、孩子的學習成績不是很好,所以也沒指望孩子上大學,只要呆在學校不出事就行了,我就多賺點錢,保證孩子以后餓不著就行。
    第二個問題:為什么要說孩子是家長一生的財富?
    1、如果你的孩子既孝敬父母,又學習成績很好,您的后半生一定很幸福;。
    2、如果孩子成績不是很好,但很孝敬父母,您的后半生也有依靠;。
    3、如果孩子成績很好,但不孝敬父母,您的后半生可能無依無靠;。
    4、如果孩子成績不好,又不孝敬父母,您的后半生肯定沒指望。
    所以,我們的結(jié)論是:家長要有投資意識,既要金錢投資,還要感情投資。
    1、在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下,讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄,也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
    2、人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們在學校既是學知識,更要學做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等,將來進入社會后,一定能夠自立自強。
    3、對孩子的要求太高,怎樣努力也達不到,等于沒有要求;對孩子的要求太低,缺乏壓力和動力,也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際,是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
    4、授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會他打漁的本領(lǐng)?,F(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育。
    第三個問題:怎樣使您的孩子成為您一生的財富?
    在這里,我想和大家說兩點:一種觀念,一種行為。
    作為家長,要有一種觀念。那就是“知識改變命運,學習成就未來”!我們都不是大款,多為普通老百姓,我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為,生活得更好,比我們更加的幸福。我以為:學習是最好的途徑!無論任何情況下,都要讓孩子學習!尤其是在現(xiàn)在的社會,更加應(yīng)該學習!無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
    家長們,不要以為你們把孩子送到學校,你們就放心了。在學校里,他們最重要的就是求學,健體,豐富自己的思想觀念。我以為,除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識!一個有責任的家長,他們的孩子多半是有責任的;一個有責任的老師,他們的學生也大多富有責任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責任,他才能珍惜生命,努力學習,懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛的人,成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師,我要在這樣的場合,告訴學生們:“你們要感謝你們的父母,是他們提供給你們生存和學習的機會!”作為家長,我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們!”
    各位家長,在剛剛結(jié)束的小高考中,我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中,我們的老師、學生吃了很多苦。最后的一個月,每個必修老師都是6點40分到校,晚上8點10分離校,我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導學生的場景,大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個a,只想著還有哪位同學可能會不及格,犧牲了家庭,一切撲在學生身上,功夫不負有心人,我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績)。
    小高考結(jié)束后,我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報)。
    當然,高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長的重視:
    一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
    表現(xiàn)在:
    1、沒有明確目標,學習缺乏自覺性,沒有形成良好學習和生活習慣。
    很多同學的學習還是被動的,不是主動的,需要老師、班主任的硬性死看,這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標,學習只是應(yīng)付差事,老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己,為將來有更廣闊的發(fā)展空間,為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學習,精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標,才能自覺地主動地學習,知道什么時間干什么事,學習時,認真學習;休息時,好好休息,從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
    2、自信心嚴重不足。
    學生對自己能否考上大學心中沒底,好些學生認為以前成績不好,基礎(chǔ)差,考大學沒有希望。從而失去上進心,有的甚至自暴自棄。
    3、學習方法不科學。
    有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視,反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,學習沒有重點。
    4、紀律觀念淡薄,違反紀律現(xiàn)象嚴重。
    有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守,自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到,上課時,不少學生不聽課、不記筆記,甚至在睡覺或做小動作,無視課堂紀律;自習時,有講話現(xiàn)象,影響他人學習。穿著打扮怪異,留長發(fā),戴首飾,帶手機、mp3進校園,老師的屢次教育只當耳旁風。
    這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學習缺少主動性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步,影響著他們成績的提高。
    尊敬的各位家長:
    你們好!
    首先,我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學校和班級工作的支持。
    轉(zhuǎn)眼間,高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步。
    召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
    一、介紹會議議程安排:
    1、班長主持,介紹班級開學至今的相關(guān)情況;。
    2、學生代表講話(一名進步很大的,一名成績中等但刻苦努力的)。
    3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學生家長)。
    4、教師代表講話,介紹本階段學習情況;。
    5、班主任講話(一、表彰學生,二、考試簡析,三、主要問題,四、注意事項)。
    6、團支書小結(jié),宣布家長會結(jié)束。
    7、家長與班主任、課任老師交流。
    二、班主任宣布受表彰學生名單:
    本學期開學以來,班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學都能意識到學習的重要,學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣,一部分學生這個學期更加努力了。同時,我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。
    (一)認真負責、樂于奉獻的干部:李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。
    (三)進步顯著的學生代表:
    劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
    楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
    盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……。
    (四)熱愛勞動的學生:曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……。
    (六)優(yōu)秀寢室長:徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛。
    (七)許多同學的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系,關(guān)注學生成長過程:
    黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……。
    三、期中考試分析:
    1、期中聯(lián)考,時間緊,跨度大,有一定難度。
    2、正確看待成績與排名,理性分析學習得失。
    3、幫助學生分析各門學科知識、學習態(tài)度等。
    4、“勝不驕,敗不餒”,重整旗鼓,繼續(xù)努力。
    5、通過交流,幫助學生樹立信心,確定目標。
    四、當前班級存在的主要問題:
    1、一部分同學積極性、主動性不夠;上課聽講不專注,不善于做筆記;自習不獨立思考,討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一,學習不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學,包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
    2、學習方法不上路,學習效率不高,有時為了做數(shù)學課堂作業(yè),有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進行閱讀理解,畏懼學習中的困難。
    3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,但往往信心不足。平時學習松散,應(yīng)考心理素質(zhì)差。
    4、少數(shù)學生早自習遲到現(xiàn)象較嚴重。
    五、今后努力的方向和家長應(yīng)注意的問題:
    1、抽空和學生談心,分析考試成績,找出問題所在,加強薄弱學科,注重全面發(fā)展。
    2、關(guān)注學習結(jié)果,更重要的是要關(guān)注學習態(tài)度、學習過程;重視孩子的心理健康,促進學生健全人格的形成。
    高二年級大會發(fā)言稿篇十
    各位家長,各位老師,各位同學:大家下午好!
    感謝大家百忙之中來到這里!我們知道,你們非常的愛自己的孩子,為了他們,你們放下手頭的工作,早早的趕來!我知道,人在世上都不容易,家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波,從不敢懈怠。無論是干什么,抑或在家勞動,都不會清閑。以你們的年齡:上有老,下有小,整個家庭都需要你們的付出??墒?,你們放下所有,準時地來到這里,作為孩子,作為老師,我感謝你們!
    今天家長會的主題是:孩子——家長一生的財富。
    為什么要確定這樣一個主題?為什么要說孩子是家長一生的財富?怎樣使您的孩子成為您一生的財富?希望通過今天這個家長會,我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。
    第一個問題:為什么要確定這樣一個主題?原因有三:
    3、孩子的學習成績不是很好,所以也沒指望孩子上大學,只要呆在學校不出事就行了,我就多賺點錢,保證孩子以后餓不著就行。
    第二個問題:為什么要說孩子是家長一生的財富?
    1、如果你的孩子既孝敬父母,又學習成績很好,您的后半生一定很幸福;。
    2、如果孩子成績不是很好,但很孝敬父母,您的后半生也有依靠;。
    3、如果孩子成績很好,但不孝敬父母,您的后半生可能無依無靠;。
    4、如果孩子成績不好,又不孝敬父母,您的后半生肯定沒指望。
    所以,我們的結(jié)論是:家長要有投資意識,既要金錢投資,還要感情投資。
    1、在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下,讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄,也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
    2、人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們在學校既是學知識,更要學做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等,將來進入社會后,一定能夠自立自強。
    3、對孩子的要求太高,怎樣努力也達不到,等于沒有要求;對孩子的要求太低,缺乏壓力和動力,也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際,是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
    4、授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會他打漁的本領(lǐng)?,F(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育。
    第三個問題:怎樣使您的孩子成為您一生的財富?
    在這里,我想和大家說兩點:一種觀念,一種行為。
    作為家長,要有一種觀念。那就是“知識改變命運,學習成就未來”!我們都不是大款,多為普通老百姓,我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為,生活得更好,比我們更加的幸福。我以為:學習是最好的途徑!無論任何情況下,都要讓孩子學習!尤其是在現(xiàn)在的社會,更加應(yīng)該學習!無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
    家長們,不要以為你們把孩子送到學校,你們就放心了。在學校里,他們最重要的就是求學,健體,豐富自己的思想觀念。我以為,除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識!一個有責任的家長,他們的孩子多半是有責任的;一個有責任的老師,他們的學生也大多富有責任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責任,他才能珍惜生命,努力學習,懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛的人,成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師,我要在這樣的場合,告訴學生們:“你們要感謝你們的父母,是他們提供給你們生存和學習的機會!”作為家長,我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們!”
    各位家長,在剛剛結(jié)束的小高考中,我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中,我們的老師、學生吃了很多苦。最后的一個月,每個必修老師都是6點40分到校,晚上8點10分離校,我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導學生的場景,大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個a,只想著還有哪位同學可能會不及格,犧牲了家庭,一切撲在學生身上,功夫不負有心人,我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績)。
    小高考結(jié)束后,我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報)。
    當然,高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長的重視:
    一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
    表現(xiàn)在:
    1、沒有明確目標,學習缺乏自覺性,沒有形成良好學習和生活習慣。
    很多同學的學習還是被動的,不是主動的,需要老師、班主任的硬性死看,這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標,學習只是應(yīng)付差事,老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己,為將來有更廣闊的發(fā)展空間,為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學習,精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標,才能自覺地主動地學習,知道什么時間干什么事,學習時,認真學習;休息時,好好休息,從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
    2、自信心嚴重不足。
    學生對自己能否考上大學心中沒底,好些學生認為以前成績不好,基礎(chǔ)差,考大學沒有希望。從而失去上進心,有的甚至自暴自棄。
    3、學習方法不科學。
    有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視,反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,學習沒有重點。
    4、紀律觀念淡薄,違反紀律現(xiàn)象嚴重。
    有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守,自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到,上課時,不少學生不聽課、不記筆記,甚至在睡覺或做小動作,無視課堂紀律;自習時,有講話現(xiàn)象,影響他人學習。穿著打扮怪異,留長發(fā),戴首飾,帶手機、mp3進校園,老師的屢次教育只當耳旁風。
    這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學習缺少主動性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步,影響著他們成績的提高。
    高二年級大會發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位老師,親愛的同學們:
    大家下午好!
    作為一名中學生,要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,切實做到:尊師愛友,自強自律;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。
    目前,學校中存在的以下幾種違紀現(xiàn)象,我們必須堅決制止。
    一是有的同學出言不遜,動手打人;以大欺小,以強凌弱,強討惡要,強霸惡占。對于此類事情,學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律給予嚴重警告處分,屢教不改者,一律勒令退學,并記入檔案。
    二是有的同學與其他同學發(fā)生矛盾,不向老師反映,不向?qū)W校報告,而是糾集親戚朋友。
    甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn),作留校查看處理,情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學。
    三是拉幫結(jié)派,內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物,強討惡要;與同學發(fā)生矛盾時,糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),凡是參與者一律作勒令退學處理。
    四是有的同學違反學校管理規(guī)定,上網(wǎng)吧,進“三室二廳”徹夜不歸,此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將在全校亮相,并通報批評。
    五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習,不注意聽講,而是寫書信,遞條子,贈相片。整天不思上進,不務(wù)正業(yè)。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),由班主任或?qū)W校單獨教育,經(jīng)教育不改的,通知其家長,并在全校通報批評。
    六是不注意儀表,男生蓄長發(fā),女生戴首飾;男女生敞衣服,留長指甲,穿奇裝異服,嚴重影響了中學生的形象,此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全校通報批評。
    除此之外,還有少數(shù)學生不遵守學習紀律,上課遲到早退,不假而歸,上課睡覺,損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),這些都是不允許出現(xiàn)的。
    三、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
    一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,勤洗澡,勤換衣,勤剪指甲,勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔,樸素大方,不蓬頭垢面;不吸煙,不喝酒,不隨地吐痰,不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律,注意勞逸結(jié)合,按時作息,講究用眼用腦衛(wèi)生。
    二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生,教室堅持每天用拖把擦洗,桌椅擺放整齊,地面、墻壁、門窗干凈無灰塵,無蛛網(wǎng);寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無漬水,洗后衣物要扭干掛在室外晾曬,以免造成樓內(nèi)積水;清潔區(qū)要堅持每天打掃,做到無雜草、無果皮紙屑,無衛(wèi)生死角,課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔。
    三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點,嚴禁亂堆亂倒垃圾。
    四、學會閱讀,終生受益。
    不久前看到一篇文章,《芬蘭學生愛閱讀》。
    聯(lián)合國教科文組織作了一項調(diào)查,芬蘭學生的閱讀能力排在世界第一,美國排在歐洲的后面。這引起了美國國會的極大恐慌,紛紛譴責教育部。日本、韓國學生的閱讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。閱讀能力是一個國家未來發(fā)展與強盛的最重要指標之一。
    閱讀是一件美妙的事情。閱讀能讓你遠離喧囂,遠離傷害,使你知曉好歹,明辨是非;閱讀能讓你和紛亂的現(xiàn)實有短暫的分離;閱讀讓我們的生命擁有尊嚴,讓我們的靈性不斷增長。
    高二年級大會發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:
    早上好!
    我是來自高二(2)班的蔡xx,今天能在開學典禮上代表高二全體學生發(fā)言,我深感榮幸。
    滿載豐收的成果,捧著沉甸甸的金秋,在一片橙黃橘綠的迷人景色中,我們高興地迎來了新的學年?;仡檮倓傔^去的一學年,在領(lǐng)導老師的關(guān)心和教育下,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?。展望未來,新的學習階段、新的目標、新的任務(wù)又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。本學期我們由高一升為高二,這是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的學期,我們要有所作為,敢于作為,我們要追求成功,敢于成功。
    面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學期,我們每一位同學都應(yīng)站在新的起跑線上,認真審視自己,以滿腔的熱情投入到學習中去,為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!
    一位名人曾說:“容易走的路都是下坡路?!比松凡⒎且获R平川,并非無須費勁就能輕松前行。學習就如登山,登上山頂才能欣賞到最美麗的風景。許多時候,正是由于我們放棄了努力,便白白錯失了成功的良機。結(jié)果只能半途而廢,無功而返。
    真誠地希望每一名同學在新學期制定新計劃、新目標。尤其是面對學習過程中的困難和挫折,要有百折不撓的`精神,要有信心和恒心。大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!要知道“有信心有恒心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇”。
    高二的同學們,讓我們共同努力,把2021年的高考化成一次次月考,盡情揮灑,創(chuàng)造神奇!
    謝謝大家!
    高二年級大會發(fā)言稿篇十三
    尊敬的家長朋友們:
    大家好!我是高二年級主任石永輝,非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,讓我代表興寧一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,祝所有母親們身體健康,合家幸福!
    今天的家長會還是分兩段,先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作,然后再由班主任和落班老師跟家長們交流。
    首先,我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后,可以用三個詞來概括:穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定,表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定,學生1890人,教師108人,理科班18個,文科班12個,選科人數(shù)變化極小,僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康,表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上,好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面,自分科以來,同學們的學習目的更加明確,奮斗目標更加清晰,努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制,每學期有四次大型考試,同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍,同學之間既能互相學習、互相促進,又能彼此對照、彼此競爭,促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
    這次中段考試情況:六科總分,理科最高654分,是高二(16)班曾幸山,其次是(15)班的李林杰,653分。文科最高634分,是高二(22)班呂雯,其次是(22)班的吳昊雷,629分。600分以上,理科46人,文科13人。550分以上,理科有182人,文科有131人;500分以上,理科有466人,文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外,450分以上(平均及格以上),理科有768人,占67%,文科有544人,占72%;300分以下,理科有26人,文科有5人,這部分學生算是年級的“學困生”,更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
    結(jié)合年級特點,我們今學期的獎勵方案,在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵,和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖,并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,是高二(16)班的謝燁寧同學,文科綜合最高分是261分,是高二(22)班的何思婷同學。
    第二,存在問題及分析。目前,我們高二年級總體形勢是不錯的,學校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求,找出差距,爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足,讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
    1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證,沒有足夠時間的投入,學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間,仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中,把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。
    2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功,平時也看不出有什么不良習慣,在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖,但就是不見進步。究其原因,往往就是專注程度不夠,有的因為學習沒有目標,毫無動力,做一天和尚,撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫,造成思想比較復雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”,暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?!秳駥W》里面有這么幾句:蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。
    3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非??炭?,所花時間、精力往往比其他同學都多,但就是成績不見長,心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學,往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W、合理的學習方法,好像對時間的分配、學科的側(cè)重、知識點的把握等等方面,沒有進行科學、合理的分析和計劃,以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。
    4、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定,尤其是在考試前夕,心理壓力很大,睡眠不好,考試緊張,特別關(guān)注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化,時而激進,時而頹廢,時而上升,時而下降,學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。
    第三,今學期的主要工作。今學期開學伊始,我們年級向全體同學提出了“保平安、勤學習、促發(fā)展”三大目標,并特別強調(diào)今學期年級的管理目標是突出學習,教育同學們守紀保平安、心靜好讀書、付出才有回報等,要求全體同學樹立“從管理上要質(zhì)量,從小節(jié)上尋求突破”和“爭分奪秒”(考試中要每分必奪,時間上要分秒必爭)的觀念。主要從如下這些方面入手:
    4、結(jié)合當前不少學生在完成作業(yè)過程中過分依賴參考答案,沒有積極開動腦筋的不良習慣,我們要求老師根據(jù)學科特點,數(shù)學、物理等學科采用“每天一題”做法,另外布置作業(yè),鼓勵同學們獨立完成作業(yè),開動腦筋,積極思考,開發(fā)思維。
    第四,學業(yè)水平測試問題。按照新的高考方案,我們將于今年6月9日(高考過后)進行學業(yè)水平測試,即理科生要考查政治、歷史、地理,文科生要考物理、化學、生物,按照要求,凡是下來要考取重點本科的考生,學業(yè)水平測試學科最低要達到3個c等,也就是說參加考查的三科最低要達到50分。這個要求對我們興寧一中的學生來說是比較輕松的,大家完全不用擔心,而是要處理好這些學科和其他學科之間的關(guān)系,現(xiàn)在各科內(nèi)容都已完成,我們正進行全面的復習,只要同學們跟緊老師的步伐,上課專心聽講,完成好老師布置的復習作業(yè),最后按照年級安排進行兩次模擬測試,過關(guān)應(yīng)該不成問題。
    最后,還是向家長們通報一下學校的建設(shè)。記得高一年級召開的第一次家長會上,我就向廣大家長通報過學校準備新建兩棟學生宿舍,到我們這一屆學生高三的時候希望實行全部住校。直到今天,大家還是沒有看到宿舍建造的進展,或許讓大家非常失望。不過,我現(xiàn)在可以負責任地告訴大家:新宿舍已于前天(六號)順利招標了,預計一周過后,將正式動工!不過,我們此前先進行過一次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)不少學生對住校還是有所顧慮,擔心在高三最緊張的時候住校會因不適應(yīng)而影響學習。于是我們以人為本,不硬性要求全體同學住校,而是根據(jù)各自情況而定。經(jīng)初步統(tǒng)計,到高三想住校的學生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人。這樣,我們完全可以滿足這些同學的要求。
    家長朋友們,我們這一屆是充滿希望的一屆,學校領(lǐng)導也寄予很高的期望。今年恰逢興寧一中建校105周年,在市委、市政府、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關(guān)心、支持下,興寧一中又迎來了一個新的發(fā)展機遇。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈母校一棵樹,回報家鄉(xiāng)一片綠”活動中,我們學校在綠化、美化方面做了大量工作,整個校園變得更加郁郁蔥蔥、春意盎然。當你從后校門進入校園時或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖,在原寧江賓館位置,將建造兩棟學生宿舍(含食堂)和百年校慶紀念大樓。經(jīng)市委、市政府研究決定,將于今年底舉行校慶105周年慶典活動,屆時,學生宿舍已經(jīng)竣工,幾易其稿、再三設(shè)計的百年校慶紀念大樓也已動工,我們一中師生一定會以全新的姿態(tài)、驕人的成績向母校105周年獻禮!
    謝謝!
    高二年級大會發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位家長:
    下午好!
    首先,我代表高二年級的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!
    二、介紹本次家長會的主要事項:
    家長了解學生在校情況、學生存在的問題及解決辦法(回班上)、期中考(4-23)、會考(6.17)。
    上學期家長會我講過:高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。現(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學期,可以說是關(guān)鍵的關(guān)鍵!
    可以說高二這一年是承前啟后,至關(guān)重要。這一年,學生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的6、7月份結(jié)束,從而為進入高三總復習奠定基礎(chǔ),為決勝高考創(chuàng)造條件。內(nèi)容多、時間緊、競爭大,這無疑為每個學生帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結(jié)以往的經(jīng)驗,能否充分認識到高二的重要性,能否有一個健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,勢必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。
    可喜的是:通過高一一年的學習,絕大部分學生已基本適應(yīng)高中的學習,明確了努力的方向、改進了學習的方法,正確選擇了文理科。在過去的一年里,我們年段舉辦了拔河、趣味體育、朗誦、征文、文藝匯演、文明禮儀和奧運知識競賽等形式多樣的活動。學生通過積極參與活動,增強了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神;更加懂得尊重別人、更負有愛心(積極為四川地震捐款),部分學生為此增強了自信,但是還有很多學生還不能清楚地意識到高二這一年的重要,主要表現(xiàn)在以下幾點。希望各位家長重視。
    一是學習主動性不高、學習不夠刻苦(無所謂、作業(yè)完成不好、談戀愛分散精力);二是時間觀念不強(遲到、請假);三是自信心不足(部分基礎(chǔ)差、自暴自棄);四是學習方法不當(學習效率低、進步慢);五是學習情緒不穩(wěn)(沒有耐心,不能堅持);六是部分學生責任心不夠(對自己的前途沒有打算、缺乏責任心)。這些都嚴重地阻礙學生的進步,影響成績的提高。
    1、勤聯(lián)系,很多家長把小孩放到學校后,就什么事都不問了,全都交給了老師。這種做法是不可取的,要經(jīng)常與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系。因為老師有時真的是照顧不過來,希望家長們能經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動找老師,通過及時的溝通,才能讓孩子得到提高,不斷進步。另外,家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作(作息時間:7:40—11:40;2:00—4:40;家長信、儀容儀表、考試時間)。
    2、要正視孩子們成績的變化。不以成績論英雄。不要給學生太大的心理負擔,對于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗,下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學習的過程。期中考(11.4-6)、會考(1.10、11)不帶手機。
    3、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的制定學習計劃、適量的家務(wù)勞動等。
    4、相信孩子,鼓勵孩子,做孩子堅強的后盾。學習競爭是激烈的,孩子在學習過程中,常常會遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或停滯不前,孩子們需要傾訴,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候,我們要學會傾聽,不要一味的批評、指責,形成對立,降低其信心,甚至破罐子破摔,要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。無論多么忙,都要盡可能拿出時間和孩子進行交流,尋問他在校的情況,成績?nèi)绾危钊绾?,共同查找不足、一起解決問題。
    5、重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應(yīng)該嚴格要求,不要經(jīng)常說:“孩子別累著了,盡力就行了”,而有的孩子恰恰是沒有盡力。回家后,卻是愿干什么干什么,看電視、上網(wǎng)到深夜,要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。幫助孩子樹立自信,強化自信。
    6、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,他會影響、改變孩子一生的命運,家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們,盡可能給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
    7、要學會欣賞,要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認識到自己能行。要理解他們,尊重他們,信任他們。事實上,孩子們的要求,也不在于家長給他買了多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵,一個慈愛的眼神,就可以使他們很滿足,很感動。
    最后,我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝!祝各位家長身體健康,家庭美滿,工作順利,事業(yè)發(fā)達!謝謝!
    高二年級大會發(fā)言稿篇十五
    尊敬的家長:
    晚上好!
    我是劉小燕的父母。今天,我們和老師坐在一起談?wù)搩和逃@蠋熥屛医榻B一下。其實我也沒什么好說的,就說點發(fā)自內(nèi)心的吧。
    劉小燕這學期期中考試考得不錯,排名更靠前,這是老師和她自己共同努力的結(jié)果。作為一個家長,我并沒有起到很大的作用,可能我對孩子的關(guān)注比一般的家長要少。
    在教育孩子的過程中,我認為父母是孩子的第一任老師,他們的言行直接影響到你的孩子,所以父母必須在與他人的交往中起到表率作用。平時我對-。我們的關(guān)系就像朋友一樣,什么都可以聊,這樣我就可以通過交談更多的了解她,幫助她改正錯誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學習的情況下,她要盡自己所能,做好自己的事。我覺得這也是一種鍛煉。
    在學習上,從小學開始,我們就讓她堅持課前準備和課后復習,要求她上課認真聽講,按時完成作業(yè)。做作業(yè)的時候,她要盡量獨立完成。別讓她依賴父母。她該玩的時候就好好玩,該學的時候就專心學,這樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣。目前我們很少照顧她的學習,只是偶爾給點建議,主要靠她的自我意識。-學習踏實是她的優(yōu)點,但也有很多缺點,比如說話隨便,學習有點馬虎,需要在以后的學習中改正。
    最后,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
    高二年級大會發(fā)言稿篇十六
     尊敬的各位領(lǐng)導老師們,親愛的同學們:
     下午好,感謝大家能給我這個機會在開學典禮上發(fā)言。
     帶著渴望,帶著期盼,懷著激情,懷著夢想,又有一個嶄新的學期開始了,首先請允許我代表高二年級全體同學對高一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎。
     作為高二年級的學生,我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之一,回望身后那一串串長長的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,對于我們而言,學習是我們的首要任務(wù),我們不應(yīng)該再像高一那樣渾渾噩噩的度日,總認為時間還早,高考還遠?,F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動起來,端正好自己的心態(tài),勤奮學習,回報學校、家長。自己,樹立正確的人生目標,堅定步伐,勇往直前。
     作為高二年級學生,我們應(yīng)帶好頭,嚴格遵守校紀校規(guī),聽從指揮,服從管理,做好學弟學妹們的榜樣。
     作為高二年級學生,我們應(yīng)向高三年級同學看齊,學習他們的精神,那種富有激情、拼搏向上的精神。
     古語說得好:“一份耕耘,一份收獲。”當我們踏入這學校的大門時我們已經(jīng)種下了一棵優(yōu)良的種子,但兩年后是否有收獲,還要看今天你、我是否辛勤耕耘。吳塘的明天應(yīng)由我們?nèi)ラ_創(chuàng),去拼搏,請讓我們一起為自己,為吳塘努力奮斗吧!為吳塘20**年的輝煌努力拼搏吧!
     各位老師、同學,大家好,我是高二五班的xx。
     星沉日落,秋水長天,xx這片滄桑而又靈秀的土地已近百年。
     憶往昔,崢嶸歲月,毀家紓難;看今朝,新秀輩出,各領(lǐng)風騷!而今,xx正以它厚重的底蘊和堅實的步伐迎來了又一批學子。桃李天下見證了xx精神的薪火相傳;豪情萬丈展現(xiàn)了xx學子應(yīng)有的霸氣!
     高三學長們在我們看不見卻感受得到的地方艱苦奮斗著,高一新生們在我們曾經(jīng)苦讀過的教室里尋覓著、探索著;而我們,高二!xx中學的中堅力量,祖國未來的建設(shè)者!我們是中流砥柱的一代,是承前啟后、繼往開來的一代!
     脫去了初入xx時的稚氣,我們已然變得更加成熟,把青春期對時尚的品味和對潮流的追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ松囊?guī)劃和對夢想的追逐,才是我們送給自己最好的成人禮!你能從一只脫盡了羽毛的孔雀身上發(fā)現(xiàn),它的美全是皮毛。同樣的,一個人如果過多的注重自己外在的包裝,就勢必會忽視對自己內(nèi)在的提升,導致華而不實。而我們作為xx人,應(yīng)該具有的品質(zhì)是“內(nèi)外兼修”,這不僅是xx的氣質(zhì),更應(yīng)該是我們的氣質(zhì)!
     一年的時光稍縱即逝,高二是分水嶺凸顯的一年。也許我們已經(jīng)荒廢了一年,那我們便要反省過去;也許我們已經(jīng)磨礪了一年,那我們更要祝福未來!
     我們有能力,但我們需要舞臺!而在當今社會,高考便是最公平的舞臺。孤芳自賞并不可取。我們應(yīng)當知道,為說出自己的話需要吞下許多屈辱,為實現(xiàn)自己的夢想需要吞下許多遺憾。
     奧林匹斯山上的圣火為何而燃燒?那不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗,而是為了有機會像諸神炫耀人類的不屈!命定的局限盡可永在,而不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺!
     我相信:只要走得足夠堅定、足夠遠,就能走出許多別人不曾走出的距離,就能到達許多別人不曾到達的地方,就能看到許多別人不曾看到的風景。正如每一個xx人心中所蘊藏的那樣:
     達材成德明訓在,滄海云帆有來人!
     尊敬的各位來賓、學校領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:
     大家好!我是xxx,高三年級x班學生,很榮幸代表老生在這里發(fā)言。
     首先,我代表高二、高三同學熱烈歡迎高一學妹們的到來,同時,祝愿學校明天會更好。今天,在開學典禮上去暢談作為老生的我們對學校的感受,說說自己對明天的追求。
     我們比高一學妹先來到華光,在這里成長了一、兩年,這里是我們圓夢的地方,這里是我們騰飛的平臺。我們來自農(nóng)村,從小就面對著大山,但也正因如此,大山也給我們孕育著一個夢——一個丑小鴨要變金鳳凰的夢。
     貧窮給不了我們什么物質(zhì)享受但卻在精神上給足你動力。不是嗎?“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”說的正是我們。學校能有今天很不容易,為了學校的'生存和發(fā)展,校長媽媽,每一位老師、學姐們、苗圃行動以及每一位好心人都付出了很多、很多。在一兩個學年里,我們在感受著華光的溫馨,享受著華光的快樂,吸收著華光的養(yǎng)分,一步步成長,也在一次次見證著女高——我成長的美麗港灣;在這幾百個日子里,當你驀然回首,才發(fā)現(xiàn)你的人生詩篇已譜上插曲,如此婉轉(zhuǎn)------。
     我敢說華光給了我們很多,我們可以學到的社會經(jīng)驗,可以熟識禮節(jié),可以認真充實的過好每一天。華光,它是狂風中的大樹,為我們這群鳥兒提供避風、展翅、飛翔的平臺,為更多少數(shù)民族貧困女孩圓高中夢、大學夢、人生夢。
     同時,作為學姐的我們也希望學妹們也能珍惜這一切,好好學習,然后去告訴那些大山:我飛出來了!我們也要告訴在座的每一位嘉賓:華光的金鳳凰會飛起來,飛出我們的精彩!飛出我們青春昂揚的英姿。
     在這寧靜而溫馨的校園里,在這簡單而隆重的開學典禮上,在這充滿希望的苗圃中,用我們大山賦予的毅力,用青春的激情,用追夢的雙手,為我們的明天而奮斗。
     讓我們?yōu)樽约杭佑偷耐瑫r也高聲祝愿:學校越辦越好。謝謝!
    高二年級大會發(fā)言稿篇十七
    1、高二年級學習標兵(理科:共456人,表揚前99名,文科:共140人,表揚前50名)。
    王老師總結(jié):高中學習階段,成績優(yōu)秀者,一靠天分,二考努力。天分基本相當,努力更需加倍。
    2、各班級標兵:優(yōu)秀學生干部、最具責任感標兵、助人為樂標兵、文藝標兵、宣傳標兵、體育標兵、紀律標兵、勞動標兵、衛(wèi)生標兵、節(jié)儉標兵、優(yōu)秀課代表、默默無聞奉獻標兵、特別奉獻標兵。
    1、高二是高中生活的關(guān)鍵:放下了高一時的新鮮感,尚沒有高三升學的壓力。適應(yīng)了高中生活,了解了高中是怎么回事,卻無緊張感,自我放松,沒有目標,失去動力。
    2、高二是分化期:
    有的孩子初中學習時,初一初二不緊張,到初三使勁,結(jié)果得到了好的中考成績。于是進入高中后產(chǎn)生了一個虛幻的假象,認為高中學習等同于初中。于是高二不著急,很放松,等待高三再努力。
    3、高二是各種問題的突發(fā)期:
    有的孩子青春期滯后。十七八歲,是情感的脆弱敏感期。有的孩子上網(wǎng)時間長,使用手機多,出現(xiàn)個別吸煙現(xiàn)象,和同學交往密切,談戀愛。
    1、情緒:易波動,兩極化,與家長溝通缺乏平臺,卻容易和朋友達成共識。
    2、人際關(guān)系:重友誼,愿為朋友兩肋插刀;
    3、心里話會對誰說:
    按照強弱等級排序為:誰也不說、對朋友說、對同學說、對父母說、對老師說。
    所以,家長,更比老師更了解自己孩子。
    4、情感特點:趨于社會性。
    更關(guān)注社會交往,內(nèi)心存在矛盾,會追求公平公正,在對他認為的正確事情面前,可能會對別人的做法提出質(zhì)疑,不留情面。
    案例:小小科學家頒獎儀式上,有個高三學生上臺領(lǐng)獎,發(fā)表獲獎感言,用了5分鐘多來抨擊舉辦方,晚餐浪費,并毫不留情的讓承辦活動的老師上臺,當場表態(tài)下次不再浪費不再犯錯。結(jié)果頒獎氣氛很尷尬。
    5、思維特點:高二抽象思維高速發(fā)展。
    有時候,孩子會在探討問題時,呈現(xiàn)很強的抽象思維意識,表現(xiàn)為前言不搭后語,缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候,多啟發(fā)。
    如疾風暴雨式;充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠;自信、自卑、自負,有時候會在同一個孩子身上,同時存在。
    1、獨立性與依賴性的矛盾;
    2、成人感與幼稚感的矛盾;
    3、開放性與封閉性的矛盾;(追求新奇又容不下異己)。
    4、渴求感與壓抑感的矛盾;(最可貴的是真實、真誠)。
    5、自制性與沖動性的矛盾。
    1、順其自然,讓孩子去體驗該有的情感;
    2、等矛盾出現(xiàn)時,也是機緣來臨時,要引導孩子,學會自己解決問題和矛盾沖突。
    1、傾聽孩子的感受和需要;
    2、學會歸納孩子的觀點;
    3、向孩子表達家長自己的感受和需求,讓孩子知道家長的內(nèi)心;
    4、邀請孩子和你一起共同想辦法:“元芳,你怎么看?”
    5、寫下家長自己所有的想法給孩子看,但不做評價。記住和孩子說:把最純潔的,放在陽光下。
    6、共同決定一些家庭意見,是去是留,共同商定,并做好付諸行動的計劃。
    1、高中學習,更像學技術(shù)。初中學習,可以認為是雜耍,而高中更像是學習掌握一門技術(shù),就像學開車,一聽都會,可是真正上路,還需要大量練習。沒有刻苦,換不來學習的愉悅感。
    2、高中學習方法是每個環(huán)節(jié)都要好好把握。
    預習+學習聽講+課后作業(yè)+復習,一個也不能少。
    1、平凡的孩子+良好的家庭教育方法:家長和孩子共同努力的結(jié)果。
    2、不能把學習的任務(wù),托付給老師。要鼓勵孩子,在老師講解之前,自己必須主動去思考、鉆研、完成。
    2、科學分析孩子的成績:期中考試,基本反映了孩子在前段時期的學習成果和當時應(yīng)考時的心態(tài)、狀態(tài)。
    3、孩子的行為習慣很重要:很多的高二孩子,成績較好,也有思路,學得不累。這樣的家庭,一定適當讓孩子承擔家務(wù)。讓他多擔當。
    4、多給孩子自信心。
    5、教會孩子學習做人:用更多的正能量影響孩子的思想,為他創(chuàng)建一個美好的成長土壤。對社會弊端,從積極的角度和共同分析。
    6、培養(yǎng)孩子的頑強、獨立、自主、吃苦精神。
    在你的孩子出現(xiàn)這些情況時,要問孩子:
    1、在外留宿;2、回家晚;3、帶同學回家住宿;4、電話時間長;5、身體有受傷;6、超額消費;7、超乎正常友誼;8、成績突然下降;9、穿奇裝異服、突然變得沉默寡言;10、上網(wǎng)頻率過高。
    孩子不喜歡開家長會的原因:
    1、家長會后,家長習慣問責,帶著情緒批評孩子,盯著成績不放卻不聞其他;
    2、孩子不希望家長干涉自己;
    我們該做的:
    1、順應(yīng)孩子的特點來引導;
    2、與孩子共同成長;
    3、交給孩子處理問題的自主權(quán),讓孩子自我教育;
    4、真正教育是吻合心理發(fā)展的教育;
    5、讓孩子學習與自己對話。
    1、不要只到期中期末看考試的成績,平??梢远嗫纯春⒆拥淖鳂I(yè);
    2、多與孩子交流;
    3、放權(quán)給孩子,讓孩子內(nèi)心震撼,產(chǎn)生質(zhì)的飛躍;
    4、改變適合孩子的教育方式,使之產(chǎn)生巨大作用。
    1、關(guān)于作業(yè):有的不交、不寫作業(yè);家長要關(guān)注。
    2、關(guān)于請假:
    (1)不贊成家長在學校有集體活動的時候給孩子請假;如一二九合唱;
    (2)有的準備出國,因為要準備出國辦理手續(xù),或備考,需請假的休課的同學,要提前和年級組長請假。
    3、關(guān)于出國:建議家長商定好,做好一條選擇,不要既準備國內(nèi)考試,又準備國外考試;那樣兩條路都走不好。另外,出國的同學不要把出國準備的資料帶到班級,更不要在課堂做出國的題目。
    多蘿茜·洛·諾爾特曾說過這樣一段話:
    如果一個孩子生活在批評中,他就學會了譴責。
    如果一個孩子生活在恐懼中,他就學會了憂慮。
    如果一個孩子生活在鼓勵中,他就學會了自信。
    如果一個孩子生活在忍耐中,他就學會了耐心。
    如果一個孩子生活在表揚中,他就學會了感激。
    如果一個孩子生活在認可中,他就學會了自愛。
    如果一個孩子生活在承認中,他就學會了要有一個目標。
    如果一個孩子生活在分享中,他就學會了慷慨。
    如果一個孩子生活在友愛之中,他就學會了這世界是生活的好地方。
    如果一個孩子生活在真誠之中,他就會頭腦平靜地生活。
    高二年級大會發(fā)言稿篇十八
    尊敬的家長及各位老師:大家好!
    我是高二(1)班的班主任。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解,我們的目的還在于給學生鼓勵,在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
    下面我簡單的匯報一下我們的工作。
    培養(yǎng)目標:
    1)重視學生素質(zhì)的提高:具體包括科學文化素質(zhì)及思想道德育等素質(zhì)由于傳統(tǒng)思想的影響,我們一直比較重視普通高中教育的社會功能,而忽視了培育人應(yīng)有素質(zhì)的本體價值。新課程方案重視提高學生的素質(zhì),以發(fā)展人的素質(zhì)為基點,以全面提高人的社會效能為最終目的,培育高中生具有適應(yīng)時代發(fā)展、社會進步且具有人本主義特性的多種素質(zhì)。強調(diào)人的發(fā)展、人的潛能的發(fā)揮,體現(xiàn)了人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一、人的自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一。
    2)強調(diào)擴展學生的基礎(chǔ)學力。高中生作為未來社會的“公民”、“創(chuàng)業(yè)者”、“勞動者”,客觀上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎(chǔ)性、專業(yè)性的學術(shù)性知識,又要掌握一定的實用性知識,為其今后不同的分流發(fā)展、個性需要、職業(yè)生活打好基礎(chǔ)。因此,普通高中教育要注重擴展學生的基礎(chǔ)學力的范圍,增強未來學力的發(fā)展。在基礎(chǔ)知識方面,不僅要掌握學術(shù)性知識,而且要注重實用性知識的學習和掌握;不僅局限于掌握認知領(lǐng)域知識,而且在情感、態(tài)度方面也應(yīng)加以擴展。在基本技能方面,不僅要掌握讀寫算的技能,還要掌握社會交往能力、應(yīng)變能力、思考能力、創(chuàng)造能力等。
    3)突出學生個性的發(fā)展社會發(fā)展需要創(chuàng)新型、開拓型人才。這種人才不僅要有寬厚的基礎(chǔ)知識,又要具有一定的高新技術(shù)水平,還要有一定的個性才能。普通高中要促進學生的個性發(fā)展,使他們具有積極的人生態(tài)度、堅強的毅力、堅定的意志、豐富的情感、濃厚的興趣、獨特的好奇心、強烈的進取心和創(chuàng)新的精神,形成健全的人格。
    4)注重學生個體社會化一個合格的高中生應(yīng)該能夠?qū)ΜF(xiàn)實社會中遇到的各種問題具有合理的認識和判斷能力,并且能夠較為合理地處理生活中的各類問題。普通高中教育要引導學生了解社會現(xiàn)實,運用所學的基礎(chǔ)知識去關(guān)注社會問題,自覺履行公民的責任和義務(wù),行使公民的權(quán)利,主動適應(yīng)社會,促進學生提高社會生活知識、行為規(guī)范、價值觀念、理想目標等諸多方面的社會化,成為合格的公民。
    5)確立初步的人生目標,有一個初步的人生規(guī)劃,其中包括考上理想的大學。
    我做了以下一些工作:
    第一,強化管理,營造良好的學習氛圍。
    班主任老師是學生管理的核心,在對每一個學生負責的思想指導下,抓點滴抓細微,從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,提高學生的素質(zhì),比如:班級管理中建立好的班委,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級干部,讓他們在管理班級的同時學會做人、學會做事、學會做學問。增強了他們的責任心及集體榮譽感,如:班級量化工作提高了同學們的成績。
    第二,重視德育教育,使學生有正確的人生觀、價值觀和世界觀。
    第三,以學習為龍頭,抓好三操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。
    利用“點圓式工作法”,確定:學習為點,三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,屏障沒有了,想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律,約束學生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當?shù)姆绞?,及時發(fā)現(xiàn)及時處理。量化工作:
    第四:注重學生的心理健康。
    第五:樹立目標意識,培養(yǎng)學生的社會責任感,能成為國家的棟梁,為此對人生有合理的規(guī)劃,包括人生規(guī)劃:個人自身規(guī)劃(包括身,心,靈);健康規(guī)劃;事業(yè)規(guī)劃(包含職業(yè)規(guī)劃與學習規(guī)劃);情感規(guī)劃(愛情、親情、友情);晚景規(guī)劃。
    1、班級量化工作連續(xù)多次全校名列前茅。
    2、學校的各項活動多次獲獎。
    3、文化課成績?nèi)*氄荐楊^:
    其中包括;像謝曉龍、陶健、張大旺、葉雯雯、朱金劍、姚青青、王剛、汪浩、王坤明、唐加強、石小翠、侯亞洲、王丹丹、王培丹、張利強、楊龍、王影強、時海龍、王慶亮、等優(yōu)秀同學。
    在單科成績中,
    語文成績比較優(yōu)秀的有:朱金劍、朱慶偉、李明昊、劉剛等同學;
    物理成績比較優(yōu)秀的有:謝曉龍、陶健、汪浩、王培丹等同學;
    生物成績比較優(yōu)秀的有:謝曉龍、王剛、張利強、孟柯等同學。
    成績屬于過去,面對未來高二(1)班全體同學滿懷熱情的憧憬著。
    為此,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議:
    1、家長要了解學校對學生的要求,家長積極配合支持學校。比如說,我們在學校教育學生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時,家長就應(yīng)該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持,是教育形成全力的關(guān)鍵因素,俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生?!比欢?,在與家長的平時接觸中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。有的家長認為教育是學校的事,不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師,家長只有加強對孩子的教育,與學校齊抓共管,為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。
    2、家長要培養(yǎng)學生的自理能力,要讓孩子能自己照顧自己。
    3、家長要珍惜學生的學習時間。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長對學生的學習時間觀念不強,總會有學生因為家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假,有時甚至達到一天的時間,也有家長打電話來想為孩子請一天假的。我總是教育學生珍惜自己的學習時間,我在班主任寄語中對他們說,“我從不主張抓緊每一分鐘學習,但我主張抓緊學習中的每一分鐘。
    4、注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),放月假時的家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成,使學生養(yǎng)良好的學習方法。并希望家長能在工作之余,耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流。幫助孩子明確學習目的,樹立人生理想,當好推進器,尤其是到了高二,一些基礎(chǔ)較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒,甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長,應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,對孩子進行理想前途的教育,明白讀書除了考大學之外,還得學會做人,學會生活,培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子,家長也應(yīng)該多加注意,幫助孩子渡過危險期。
    5、關(guān)注學生學習的過程,關(guān)注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。
    有些家長送學生上學,目標太明確,考高分,上大學是唯一的目標。因此,他評價學校只看學校的升學率,評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學生一次考試不好就生氣,可是,學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強調(diào)關(guān)注學生學習過程,是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
    6、尊重學生,尊重個性??茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點,很容易對學生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學生,尊重個性。
    7、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:"我媽媽說,反正我平時也讀不好,還讀什么書啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學習情況。
    8、要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,孩子能學不好嗎?要理解他們,尊重、信任他們,不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
    9、教育孩子遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
    10、堵不如疏,要適當,不能太嚴也不能不管。更不能不負責任的放任。
    1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì)。
    2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
    3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。多與班主任交流,打一個電話,寫一張紙條,都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。學校是孩子的另一個家,希望家長們多到學校來看看。
    4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
    5、對有些問題同學家長的態(tài)度必須明確:
    (1)、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧。
    (2)、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息,因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者,帶手機回學校不安全,容易失竊。
    (3)、教育孩子要注意儀表,不要追求時髦。
    (4)、對孩子的早戀問題要加以引導,并及時制止。
    孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,即使現(xiàn)在欠點賬,將來你的子女肯定有能力幫你還。相反,如果你舍不得在教育教育方面投入,你的子女就會沒有學到知識或沒有學會做人。沒學到知識就可能會因賺不到錢而要欠賬要還債,他們在社會上無法維持生存時,就需要你的不斷接濟和幫助,那他就成了你一生的負擔,沒學會做人就有可能干一些違法亂紀的勾當讓父母顏面盡失牽腸掛肚,成為父母精神上的負擔。所以如是父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,一代拖累一代,一代不如一代,這樣惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。
    我們這個班級55人,就每一個學生而言,在班中占55分之1,是微不足道的。但對每個家庭來說,是百分之百的希望,所以我的原則是不放棄任何一個學生,關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),又盡量不讓一個學生落隊。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。請家長同志們相信,高二(1)班沒有差生的概念!
    各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧!
    高二年級大會發(fā)言稿篇十九
    各位老師、同學:大家好!
    站在闊別一個寒假的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)操場邊的香樟經(jīng)過寒風和修剪之后更加生機蓬勃了;高二年級的全體師生在一個學期的考驗后也有了更加積極上進的風貌。在過去的一個學期里,我們付出著,體驗著,也收獲著。優(yōu)秀的統(tǒng)測成績讓我們有理由相信:我們高二年級的同學在學習中已經(jīng)打下較為堅實的基礎(chǔ),我們在師生的共同努力下牢固掌握了許多知識,取得了可喜的進步。
    在新一個學習階段的開始,我們都應(yīng)該自信地對自己說:我,可以做得更好!更大的自信同時也要求我們擁有更多自律、自強,因為我們面對的是更大的挑戰(zhàn)。高二是至關(guān)重要的一年,想必大家都已經(jīng)有所體會。高二課本是三年里最厚的,因此對知識的掌握程度直接關(guān)系到我們的高考成績;高二又是容易產(chǎn)生分化的一年,如果成績不穩(wěn)定就有可能與理想失之交臂;本學期我們還將面對4門會考,學習任務(wù)重,時間緊;而且這個學期過后,我們就將成為高三學生,離高考的檢驗也已不遠。面對挑戰(zhàn),我們一定要做到勤奮,務(wù)實,穩(wěn)扎穩(wěn)打,對自己嚴格要求,與老師積極溝通。
    是啊,高二不僅對學生是個挑戰(zhàn),也是對老師的考驗。老師將以最認真負責的態(tài)度幫助同學,也希望同學們主動與老師溝通。相信同學們可能已聽了無數(shù)遍“高二是承上啟下的關(guān)鍵一年”,但幾屆學生的經(jīng)歷表明:是突破還是落后,都取決于高二。把握高二,就等于是抓住了機會,獲得了進一步提高的希望。同學們一定要抓緊時間,以高度的認真和緊迫感對待高二。
    或許除了緊迫感外,我們最能切身體會的還是一系列困難。也許我們都曾因為繁重的學習任務(wù)而感到辛苦,因為來不及復習備考而緊張,因為沒有高效的學習方法而擔憂,因為放假時的懶散而自責,因為沒有自主學習時間而苦惱。大家都說高二的學習很“苦”,但客觀上的苦只是一種艱難,我們要做的是從主觀上正確對待困難,用行動克服它,這就需要最踏實的努力。
    在高二的學習中,同學們遇到的最主要的問題就是時間緊張,效率不高。或許以下幾點建議可以對同學們有所幫助:1.在開始學習前制定合理的計劃;2.抓緊零碎的時間;3.嘗試改變學習方法。學習的效果并非一兩天就可以顯現(xiàn),學習道路上的困難也總會存在,同學們不能因此失去方向,而要相信自己,堅持不懈。嚼得菜根,方能做得大事。
    是的,常青樹因為考驗而茁壯,我們要獲得更完善的自我,也要多一份投入,多一份沉著,多一份思考,多一份磨煉。我想,我們都應(yīng)該努力使自己像常綠的香樟一樣,讓信念常綠,讓理想常綠,讓嚴謹?shù)膶W習態(tài)度常綠,讓優(yōu)秀的學習習慣常綠。在新的學期里,讓我們樂于學習,勇于挑戰(zhàn),堅持理想,實現(xiàn)自我!
    相信同學們能把握新學期,不斷超越自我,實現(xiàn)自己的理想。老師們會盡自己所能幫助你們,你們的學習道路上有我,我們的心中有你。讓我們攜起手來,共同努力,創(chuàng)造一個精彩的高二。請同學們相信:impossibleisnothing!
    高二年級大會發(fā)言稿篇二十
    家長會是連接著家庭教育與學校教育的橋梁,作為學生,在家長會上會對家長們說些什么呢?下面是本站小編給大家整理的高二年級家長會學生。
    發(fā)言稿。
    僅供參考。
    尊敬的各位家長,尊敬的老師、同學們:
    大家下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委托,作為學生代表,向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。首先,我代表我們9班的全體同學向前來參加家長會的家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
    愛是什么?愛是理解,是寬容,是呵護;是尊重,是勸慰;愛是嘮叨,是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),愛是父親臉上的皺紋,愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,愛又是變化的。但無論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無私的愛,是父母對子女的愛,是老師對學生的愛。
    有人說父親是一座山,沉默中挺立著堅韌的品格;有人說是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,也愛母親。我們的愛是小溪,母親的愛卻是大海。我們還愛老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠,卻永遠也走不出您心靈的廣場。
    爸爸媽媽,你們辛苦了!
    爸爸媽媽,您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時,我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠,一直綿延到我的心中,我們的心便會為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛就像一道溫馨的港灣,當我們一次次觸礁時,緩緩駛?cè)?,那里沒有狂風大浪,沒有巨石暗礁,我們在那兒稍作停留,修補創(chuàng)傷,再次遠航!
    20xx年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時,用真愛為我擦亮眼睛,讓我們再次看到希望的曙光!同時,在這里希望所有的家長都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,成績的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了。
    我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境,把我們送到了鄆城實驗中學,定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,我們決不會辜負你們的期望,展望未來的學習和每一次考試,我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報,報答學校和老師們的教誨之思,報答您的養(yǎng)育之恩。
    在以后的日子里,我們定會確立明確的目標,嚴格遵守學校的各項。
    規(guī)章制度。
    繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風夯實基礎(chǔ)提高能力;同時鍛煉身體強健體魄。我們知道成功的路上布滿坎坷與荊棘但我們更清楚:不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹!相信吧今年的期末考試我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!
    父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二9班全體同學向你們保證,我們會擔負起做人的責任,以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩,教導之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會義無反顧,勇往直前!
    作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學習的強大動力,是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長,請相信我,相信您的孩子吧!你們的辛苦不會白費,我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍,為明天的驕傲而努力吧!
    作為一個班長,我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學,我會原諒每一個人,因為我認為人無完人,孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理,我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少,這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺,都那么有責任感,有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴厲的訓斥。
    作為一個孩子,我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
    我很感激學校的領(lǐng)導和我的班主任李老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!!!媽媽,我愛你!爸爸,我愛你!老師,我愛你!(敬禮)
    尊敬的校領(lǐng)導、老師、各位家長們:。
    大家上午好!很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全體高二學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!
    看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛,我的心很受觸動。是啊,父母就是這樣目送著我們,一路走來,陪我們一起面對挫折、面對人生,為我們吶喊,陪我們一起度過難關(guān)?,F(xiàn)在,我又看到了同樣熟悉的目光,無私地為著孩子,真誠地與學校交流,共商孩子的成才大計。
    還記得剛來報到的那一天,面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象,我不禁有些茫然:我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥,我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?面對嚴厲親切的領(lǐng)導,和藹可親的老師,躊躇滿志的學長,我釋然了。因為我知道,雖然我們遠離家鄉(xiāng),但是我們并不孤單,我們擁有最誠摯的關(guān)愛,我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎(chǔ)。
    為了我們,班主任們披著星星來,戴著月亮走,督促我們按時起床,教育我們嚴守紀律。他們,永遠那么精力充沛,不知疲憊;他們,永遠那么堅定可靠,信心百倍;他們,永遠那么關(guān)懷備至,體貼入微。在學校,他們就是我們的嚴父慈母。得意時,他們告誡我們要戒驕戒躁,踏實穩(wěn)重;失意時,他們鼓勵我們重樹信心,堅持奮進。無論何時,他們都陪伴著我們,指引著我們,守護著我們。
    為了我們,任課教師認真對待每一堂課,鉆教材,查資料,從備課到講課,從批改到輔導,一絲不茍,每一個環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上,認真講授,教給我們知識,教給我們方法,更教會我們做人的道理。工作中,仔細批改,耐心講授,為我們答疑解難,兢兢業(yè)業(yè)。
    我們無法阻擋自己去重溫。
    軍訓。
    的酸甜苦辣,無法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言,這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那,但就是這個剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L河中一朵絢麗的浪花。這些天里,我們感受最多的是艱辛與疲憊,但我相信,以后,當回憶起軍訓時,感受最多的會是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影,嚴厲的目光,果斷的口令,規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進一步了解了學校,是他們讓我們堅信了自己的選擇!
    一路上,有這么多老師為我們指點迷津,為我們保駕護航,所以,在這里,我想說:爸爸媽媽,您盡管放心,在三中老師們的幫助下,我們一直在努力著、進步著。相信我們,我們必能成功!在此我也謹代表高一全體學生向老師們說一聲:老師,您辛苦了,我們不會讓你們失望的。
    人在高中,使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個調(diào)皮、幼稚的孩子了,我們已經(jīng)長大,我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力,更有動力;有耐心,更有信心;有士氣,更有霸氣。為了夢想,我們披星戴月,只爭朝夕。高中的我們,沒有彷徨,沒有懶惰,沒有自由散漫,只有踏實肯干,只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié),與時間賽跑,與效率賽跑,與自己賽跑。即使道路是坎坷的,我們樂于迎接挑戰(zhàn),我們樂于忍受黎明前的黑暗,因為我們懂得,每戰(zhàn)勝一個困難,我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著,拼搏著,戰(zhàn)斗著。
    在未來的日子里,我們更不會放松,更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼,揚起夢想之帆,昂首闊步,去迎接六月的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤,在學校領(lǐng)導的指導,在老師的精心輔導下,在家長們的支持與關(guān)心下,我們一定會帶上一顆感恩的心,向您交上一份滿意的答卷!
    來到了三中,我們腳步鏗鏘,不再迷茫。
    來到了三中,我們志在四方,風雨直闖。
    來到了三中,我們敢踏平萬仞山,掀起千層浪。
    各位領(lǐng)導、老師、家長們:人生非坦途,我們會共同恪守“自強不息,厚德載物”的古訓;我們會拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄?!钡挠職猓ビ颖╋L雨的洗禮;我們會從今天開始、從現(xiàn)在開始,為家庭、為學校、為祖國的未來拼搏奮斗!
    在二中這一個充滿生機的校園里,處處洋溢著青春的歡樂,處處體現(xiàn)著生活的五彩繽紛,而在眾多優(yōu)秀的班級中,我以作為二中的一員而感到自豪。
    在學校,老師是我們的父母,他們充滿著智慧,洋溢著熱情,他們似一潭秋水,滋潤著我們的心田,似和煦的陽光,融化著我們心頭的冰雪。春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。他們用自己的青春支持著我們的成長,用自己的心血增長我們的才干。二中的班主任劉老師,無時無刻不跟我們在一起,他治班嚴謹,對待工作一絲不茍,我想他那瘦小的身體,就是他對工作認真負責的最好見證。二中是一個溫暖的家,父母和兄弟姐妹在不斷的奮斗,拼搏,用持之以恒的精神把這個集體打造得燦爛、輝煌。
    青年人就像早晨八九點鐘的太陽。是的,太陽就該發(fā)光,我們要敢于接受挑戰(zhàn),以蓬勃的朝氣握緊人生航船之舵。在時間長河的航道上,二中的學子都在揚帆奮進,奔向春光明媚的遠方,奔向如火如荼的未來。
    理想是火點燃希望之燈、理想是燈、照耀成功之路。在二中這個充滿競爭,充滿希望的集體中,我們的遠大的人生理想被樹立起來了,為了實現(xiàn)理想,實現(xiàn)那圓圓的大學夢,同學們無時無刻不在埋頭苦干,開拓進取,自強不息。
    二中是一個團結(jié)熱愛的集體,在校里的千分競賽中,第一個月,我們班是唯一一個沒有扣分的班級,以1000分的總分獲得“文明班級”這個光榮稱號。我們不是盲目的樂觀,而是持之以恒,在第二個月中又獲得了“文明班級”這個稱號。現(xiàn)在,第三個月已快完了,我們班還未扣一分,我相信,到時候“文明班級”這個稱號又是非我班莫屬。當我們連續(xù)兩次獲得文明班級時,羨慕聲和贊揚聲會不停地從別班同學口中傳出,這令我們多么的驕傲和自豪啊!
    現(xiàn)在,段考已經(jīng)結(jié)束,成績也已出來了,我們的成績也向前邁了一大步,班上81位同學,有77位同學獲獎,這是一貫餓多么振奮人心的消息啊!這個成績的取得離不開同學辛勤的汗水和共同的努力。
    偉大的父母們,讓你們的子女在二中,你們應(yīng)該為之自豪,二中的同學在新時代里會樹立起一面鮮紅的旗幟。
    高二年級大會發(fā)言稿篇二十一
    尊敬的家長朋友們:
    大家好!
    我是高二年級主任xxx,非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,祝所有母親們身體健康,合家幸福!
    今天的家長會還是分兩段,先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作,然后再由班主任和xx老師跟家長們交流。
    首先,我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后,可以用三個詞來概括:穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定,表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定,學生1890人,教師108人,理科班18個,文科班12個,選科人數(shù)變化極小,僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康,表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上,好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面,自分科以來,同學們的學習目的更加明確,奮斗目標更加清晰,努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制,每學期有四次大型考試,同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍,同學之間既能互相學習、互相促進,又能彼此對照、彼此競爭,促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
    這次中段考試情況:六科總分,理科最高654分,是高二(16)班xxx,其次是(15)班的xxx,653分。文科最高634分,是高二(22)班xx,其次是(22)班的xxx,629分。600分以上,理科46人,文科13人。550分以上,理科有182人,文科有131人;500分以上,理科有466人,文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外,450分以上(平均及格以上),理科有768人,占67%,文科有544人,占72%;300分以下,理科有26人,文科有5人,這部分學生算是年級的“學困生”,更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
    結(jié)合年級特點,我們今學期的獎勵方案,在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的'獎勵,和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖,并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,是高二(16)班的xxx同學,文科綜合最高分是261分,是高二(22)班的xx同學。
    第二,存在問題及分析。目前,我們高二年級總體形勢是不錯的,學校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求,找出差距,爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足,讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
    1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證,沒有足夠時間的投入,學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間,仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中,把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。
    2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功,平時也看不出有什么不良習慣,在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖,但就是不見進步。究其原因,往往就是專注程度不夠,有的因為學習沒有目標,毫無動力,做一天和尚,撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫,造成思想比較復雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”,暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?!秳駥W》里面有這么幾句:蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。
    3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非常刻苦,所花時間、精力往往比其他同學都多,但就是成績不見長,心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學,往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W、合理的學習方法,好像對時間的分配、學科的側(cè)重、知識點的把握等等方面,沒有進行科學、合理的分析和計劃,以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。
    4、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定,尤其是在考試前夕,心理壓力很大,睡眠不好,考試緊張,特別關(guān)注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化,時而激進,時而頹廢,時而上升,時而下降,學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。
    針對以上這些情況,我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化,為了孩子們的健康成長一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過:好方法提高效率,好習慣成就未來,好心態(tài)照亮人生。我們在平時的教育、教學中,首先引導全體學生懂得時間的寶貴,不斷給他們算時間帳,“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”,就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理,今天距離高考僅有29天了,也就是說,29天過后,我們這些同學就是xx一中的準高三學生了?;蛟S當時剛踏入一中校門時候的情景還歷歷在目,第一次班會課上描繪夢想的豪言壯語還停留在腦海,可是,一眨眼的工夫,就要真正迎接高考了,我們準備好了嗎。
    謝謝大家!
    高二年級大會發(fā)言稿篇二十二
    親愛的家長朋友們:
    您們好!
    由于學校的文理分科,現(xiàn)在由我擔任二(1)班的班主任。我的名字——王彥龍。剛接手新的班級,不論是孩子與我還是家長與我,都需要一個磨合期,我會盡全力去縮短這一時期所需的時間。
    我們班是理科實驗班,初入這個班級的同學們,都可能會有多多少少的不適應(yīng),與原來的班級管理風格不同,與原來的老師授課方式不一樣。但是通過這幾天的學習和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應(yīng)的很快,無論從跑操、內(nèi)務(wù)還是課堂紀律及聽課狀態(tài),同學們的表現(xiàn)越來越好了,我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。
    這個班級的孩子們大致分為三類:第一類是頭腦聰明,老師一點就透,他們是課堂上的活躍分子,缺點是但是學習上不踏實易浮躁,容易犯低級錯誤。第二類是學習比較踏實,認真仔細,做事有條理,缺點是缺乏一定的自信,壓力比較大,第三類是受心理影響比較大,由于心態(tài)的原因成績忽上忽下,他們潛能都非常大,只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級的佼佼者。
    其實咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀,可以說是班里強手如林,每個同學必須付出,做別人做不到的事情,才能在班級中乃至學校中脫穎而出。
    孩子們的成長在學??课?、靠我們的老師們,在家靠家長,孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。我用一個最簡單的比喻來形容孩子們、家長和老師三者的關(guān)系。孩子們好像池塘里的魚兒,家長好比養(yǎng)魚的人,老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美,和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見,孩子們要想成為適應(yīng)社會的佼佼者,離不開家長和老師。
    在學校,孩子們在逐步適應(yīng)一班的節(jié)奏,老師們也在盡力與同學們溝通、交流幫助孩子們適應(yīng)一班。在家里,請各位家長朋友們在放假期間去引導孩子們讓他們頂住壓力、適應(yīng)環(huán)境,融入一班,并督促學生孩子們靜心學習,希望在今后的工作中,希望并歡迎各位家長多提寶貴意見,作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們共同的責任。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通,及時解決,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),我會用最有效的行動為每位學生做最實際的事,為了學生健康快樂成長而努力!讓我們共同努力!!!
    高二年級大會發(fā)言稿篇二十三
    大家下午好!冬去春又來,陽光再次灑滿美麗的校園,在新的一年里大家?guī)еM瑧阎鴫粝脒M入高中學習的新階段。經(jīng)過上學期的學習,大家對學校由陌生到熟悉,對高中生活由道聽途說到親身感受;對待學習由盲目的跟著老師學轉(zhuǎn)為自己主動去思考,由為了父母而讀書轉(zhuǎn)成為了自己的人生而奮斗;經(jīng)過一個學期的錘煉,大家成長了許多也收獲了不少;見到老師會主動問好了,見到同學生病了會主動幫忙了,遇到比賽知道集體榮譽感了等等,這些都是你們的進步,在這里,你們感受到了一種全新的氛圍,開始了一種全新的生活,并且嘗試著融入這種生活,適應(yīng)這種生活。
    還在做夢,每天都是渾渾噩噩的混日子,虛度光陰,甚至新學期開學至今都未轉(zhuǎn)變狀態(tài),依然處于游離狀態(tài)。希望這部分盡快轉(zhuǎn)變思想,迅速投入到學習中,進入備考狀態(tài)。下面將對上學期表現(xiàn)突出的同學予以表揚:
    一、學費減免。根據(jù)學校所給的名額,本學期高一年級有180個學費減免的名額。具體的名單已經(jīng)下發(fā)到各各個班級,有極少數(shù)同學成績雖然達到減免標準,但不減免。為什么呢?學校不會對行為習慣差、經(jīng)常違紀的同學予以減免學費的鼓勵,這一政策將持續(xù)到高三,希望各位減免學費的同學認真學習,刻苦專研,不要辜負學校和家長對你們的期望。另外,暫時還未獲得減免的同學望你們厲兵秣馬,厚積薄發(fā),爭取下次獲得減免,只要你敢拼搏,肯努力,機會就會是你的。
    二、獎學金的發(fā)放。為鼓勵各科成績突出的同學,本年級將對語數(shù)外前五名、語數(shù)外三科總分前五名、語數(shù)外+文綜前五名、語數(shù)外+理綜前五名和班級總分第一、進步最大予以獎勵。下面有請念到名字的上臺領(lǐng)獎:
    上學期給同學們帶來了快樂和痛苦。我一直相信,快樂是乘法,痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快樂中度過。(我認為高中生活是快樂、痛苦、難忘)在這里我與同學們分享一句很熟悉的話:“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗,習慣決定命運”希望同學們從中有所收獲。
    1、態(tài)度決定一切。
    很多同學的成績不好,主要原因是沒有學習的欲望,厭學。這就是一個態(tài)度的問題,那我最想要告訴大家的不是怎樣學習,而是我想讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來,真正端正態(tài)度,激發(fā)熱情。
    大家可曾問過自己:我為什么要學習?我為誰而學習?我的學習跟我的前途有什么關(guān)系?我學的是什么?哪些東西是我終身受益的?其實,當你想明白這五個問題后,就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是,大部分人都沒有去想過,更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白,我們永遠是為自己學習的,可能聽起來比較自私,難道我們不為我們的父母?難道我們不為我們的民族我們的國家?其實對個體來說,對每一個在我們這個社會生存的人來說,首先想到的就是自己。這是很正常的,當然我們要報答我們的父母,他們?yōu)槲覀兎瞰I了一切,可是你要想讓父母過上很好的生活,你需要什么?首先是物質(zhì)方面的富裕,從哪里來?學習是你過上幸福生活的途徑,我們不排除有其他途徑,但是我可以說,這是最簡單的途徑。而且,假如你學習不好,以后沒有好的生活,你的父母為你操心一輩子,這怎么能說是對我們的父母盡孝?所以,學習首先是一件個人的事情,當你個人做好了,同時就對周圍的人產(chǎn)生了正面的影響。我們學習什么?學習不是單純的記憶問題,而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程,一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學習,更大程度上是一種個人能力的提升,是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才,會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。
    2、細節(jié)決定成敗。
    (1)認真上好每一節(jié)課:作為老師,為了能在短短的一節(jié)課中,讓你學到最多的知識,會竭盡所能,精心設(shè)計好每一節(jié)課的教學內(nèi)容,精選的題目都有明確的目的,所授知識、方法都具有代表性,但是在很多同學的眼中,老師的課就是“幾個概念+幾個例題+幾種方法”,這樣的認為非常的膚淺,對于每一節(jié)課大家不妨在認真聽講的基礎(chǔ)上思考以下一些問題:
    老師所講的題目代表哪些知識點?老師究竟想教給我什么?
    老師設(shè)計的問題,我自己能解決嗎?老師的解法有何特別之處,有何可借鑒之處?
    這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類題目上?(老師講的是老師的,你不思考是盜版)。
    我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎?
    我受到什么啟發(fā),還有什么疑問?
    此類的問題,雖然只在一念之間,卻充分體現(xiàn)了你學習中的主觀能動性,加深了你的印象,加強了你對知識的理解,否則就成了孔子所說的“學而不思則惘”?,F(xiàn)在全市都在推行高效課堂,大家一定要先動起來,哪怕是你在課本上找到的或是輔導資料上的,你只要敢說出來那都是一種進步!
    (2)認真整理好每一份試卷。比如有不少學生在老師評講試卷時試卷都已經(jīng)找不到了,這樣沒有條理的學生成績一般都不會很好。每份試卷都是老師心血的結(jié)晶,都是自己勞動的果實,這是一大筆財富。我們應(yīng)該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節(jié)順序整理好,裝訂好,這樣到期末考試時我們就可以有資料可以復習,如果還沒有這樣做的同學回去后花半個小時認真做這樣事情,我相信你一定成功。
    (3)認真遵守學校的規(guī)章制度,比如攜帶手機、不正當?shù)哪信P(guān)系等學校和年級上一再重申,可有的同學仍然充耳不聞。再如自習課要做到肅靜無聲,教室里的整潔美觀等等都是我們要做到的細節(jié),這些細節(jié)都將決定你生活的成敗。
    3、習慣決定命運。
    成功是一種習慣,失敗也是一種習慣。為何會成功?因為堅持不懈。為何會失???因為放棄。堅持和放棄都是一種習慣。良好的習慣也就是我們走向成功的巨大力量,無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習慣。為什么在平時的生活中我們一直強調(diào):衛(wèi)生習慣(亂扔亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒);學習習慣(認真聽取別人講話的習慣、主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣、上課記筆記的習慣、及時完成作業(yè)和練后反思的習慣、整理錯題集的習慣、課后復習的習慣)、時間習慣(今年春晚上,一曲《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)觀眾也引起了人們對流逝時光的反思。很多學生都說假期時間過得實在是太快了,原本在寒假之前制定的各種充電計劃,還沒完成卻已經(jīng)開學?!皶r間都去哪兒了?”一項調(diào)查結(jié)果顯示,超六成的中小學生表示自己寒假期間天天隨時隨地玩手機游戲。
    下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運?!被蛟S,我們還有很多的人未能意識到習慣的巨大力量。但是,習慣影響人的一生這一點是客觀存在、毋庸置疑的。
    同學們,你給生活多少懶惰,生活就回饋你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘,生活就會回饋你幾分收獲(人哄地皮,地皮哄肚皮);希望同學們以每一次考試為新起點,用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點,但更要贏在終點。