演講稿可以提前準(zhǔn)備,以保證演講過程的流暢和連貫。在演講過程中,要注意眼神交流和肢體語言的運用,以增強演講的有效性。[范文8]
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇一
各位家長、同學(xué)們:
大家好!
我是五年級七班的學(xué)習(xí)委員齊__。作為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),我很高興能與大家分享我對提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才能主動學(xué)習(xí),為夢想打拼!這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子的進取性,還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí),進取回答問題也是十分重要的。一節(jié)課四十分鐘,僅有充分的利用起來,才能提高效率,不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。
假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識復(fù)習(xí)幾遍,在腦海中的記憶也增加了不少,這樣,對以后的的學(xué)習(xí)就會有很大的幫忙;進取預(yù)習(xí)新知也很重要,等到學(xué)的時候,便一點就通了。
同學(xué)們,這只是我的個人想法,為了完美的明天,加油吧!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二
敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
所以,想要做一個禮貌的好學(xué)生,在學(xué)校就要團結(jié)友愛,互相幫忙,勤儉節(jié)儉;在家里就要孝敬父母,尊老愛幼,熱愛勞動;在社會上,就要熱愛祖國,禮貌禮貌,誠實守信,遵紀(jì)守法,助人為樂。僅有這樣,讓自我在生活中鍛煉自我,磨練自我,才能成為一名禮貌學(xué)生啊!
禮貌讓我們懂得做人的道理,禮貌讓我們了解說臟話的危害,禮貌讓我們認(rèn)識到自我行為的骯臟,禮貌讓我們改掉自我的惡習(xí)......禮貌像一個純潔的天使,飛到哪里,就把歡樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,從生活中一點一滴的小事做起,從我做起,從此刻做起,告別不良習(xí)慣,改掉惡習(xí),爭做“禮貌學(xué)生”吧!
多謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇三
生活中的我是一個不自信的人,小學(xué)時的我曾暗戀過一個女生,但終究沒勇氣面對她對她說我內(nèi)心的感受,我開始變得不愛說話,常在意別人對我的看法和表情,老以為別人在說我或是對我生氣,我也開始對自己的外貌更加注重,我有時會自戀,也會感到自卑,我的想法也越發(fā)的死板,我的溝通能力也下降了。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后我意識到自己應(yīng)該開朗活波不應(yīng)該整天不與人說話,也不出去玩,我雖然比以前有所改變,但始終不能越過心中的那道坎。在學(xué)習(xí)生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了,對學(xué)習(xí)我也沒有熱情了?;蛟S是太滿足于現(xiàn)狀了,我對自己的學(xué)習(xí)沒有太高的要求。從此我的成績一直下滑,但我卻沒信心告訴自己努力奮斗。就這樣過了一年我升了初三,面對中考我沒有想太多,沒制定一份學(xué)習(xí)計劃,給自己定一個奮斗目標(biāo),最后在中考的前三個月里我變的緊張起來,以前的種種心事浮上我的心頭,我更加的自卑,不用想,我最后的中考成績也沒出乎我的意料,我來到了一個不是很好的高中,在這所高中,老師同學(xué)相處的很融洽,這里沒太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),而且學(xué)校也會定期舉辦很多活動,這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài),老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的相互關(guān)心,讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用,擁有自信,你就能改變自己適應(yīng)社會,在競爭激烈的社會中生存下去。學(xué)習(xí)也許不是我們的最終目的,我們的最終目標(biāo)是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活,學(xué)會靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例,愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料,曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑,如果不是對自己充滿了信心,就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾,在一次歐洲指揮大賽中,沒有在遭到權(quán)威人士的否定時放棄自己的正確觀點,是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗,自信是一種難以言語的力量,他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑,自信是一艘堅固耐用的小船,載著我們在茫茫學(xué)海中漂泊,自信是一盞明燈,為我們在黑暗與迷茫中指引方向。
自信是多年默默的堅持,等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力。它就像一臺永不停息的發(fā)動機,激勵著我不斷前行。自信中充滿了機遇,充滿了挑戰(zhàn),充滿了勇氣,充滿了不斷的探索。但自信并不是空想,不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現(xiàn)需要滿懷信心,也需要鍥而不舍的努力。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇四
演講稿。
你們知道怎么寫嗎,下面是小編為大家精心搜集的語文課前三分鐘演講稿高中,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家下午好!今天,我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭當(dāng)有學(xué)識的中華少年》。
春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家,被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《。
國學(xué)。
》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,在日常生活中,隨處都有做我們老師的人,我們要像孔子一樣虛心請教問題。
記得上幼兒園的時候,有一天,我看到爸爸媽媽在下棋,一會兒爸爸贏了,一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇,就問他們在玩什么。爸爸告訴我,這叫五子棋,哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸,到偶爾的贏一兩局,我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?,F(xiàn)在,我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看,在生活中總有自己不懂的事情,那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴,就是堵住了開啟知識的大門。“敏而好學(xué),不恥下問”,在生活中有虛懷若谷的精神,是會受益終生的。
我的演講完了,謝謝大家!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳拧S羞@么一句話:天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點好處??墒沁@個賊等了好久,就是沒等到曾國藩睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚長而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:“近代最有大本夫源的人?!?BR> “勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。
從這個故事我們可以看出,偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?;仡櫷?,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競爭中學(xué)會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中,我們爭做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成?!扒啻旱哪_步如行云流,青春的歲月容不得斗點浪費。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來!未來不是夢,今天,在我們手中!以激-情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!
什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬年之中,在時間的無邊荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上;于千萬人之中,你遇見了你所遇見的人,他(她)也許就是你的朋友。人生短短幾十年,不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑,想哭的時候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來,但不快樂、傷心、難過全都只是過程,惟有快樂才是終點,千萬不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣,那只能說明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什么不把心放寬點呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,當(dāng)然具體情況又具體分析,為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,而(她)卻反過來給你兩刀!!其實,我們活得很艱難。確實,我們既要承受種種來自外部的壓力,又要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個人就是你的益友),你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制,所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當(dāng)我們設(shè)身處地的為他們著想時,才知道,他們其實比我們還可憐,所以,請原諒你恨過的人,原諒那些壞人,所謂的好人!生活中,不斷有人離開或出現(xiàn),而我也即將離開這個舞臺,于是,看見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,于是,看不見,看見了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知疲倦。然而,看不見的,是不是就等于不存在呢?記住了的,是不是就代表永遠(yuǎn)不會消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的,哪些又是錯的,所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一個。
心得體會。
:同學(xué)只有1年或2年,最多3年,而朋友有一輩子!!!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我先講一個故事:在一次討論課上,一位著名的演講家沒說一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人,他大聲地問:“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說:“我決定把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請允許我做一件事?!贝蠹艺涿睿灰娧葜v家將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”這時,仍有人舉手。演講家又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完,他把鈔票扔到地上,又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題,人群中還是有人舉起了手。
見時機已到,演講家發(fā)出感慨:“孩子們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒有貶值,他依舊是20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨,有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住,無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,我們永遠(yuǎn)都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,我們依然是無價之寶?!?BR> 是的,同學(xué)們,其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前,都將或多或少,或輕或重的遭受挫折,遇到白眼兒。但是,正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣,最好的品質(zhì)會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉,不放棄,憤然前行,就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的,因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物,那就是信念和目標(biāo)。無論你身在咫尺還是天涯,無論你是王子還是貧兒,無論你是用功還是懶惰,只要你想擁有這兩件禮物,上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人,不要自暴自棄,不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念,你就是那張永不貶值的鈔票,你就能證明自己的價值。
請大家相信自己,相信未來。
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇六
演講稿。
也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前三分鐘演講稿高中,希望能幫到你喲。
一場重演奪不走一份真情,只好帶來千分心痛。
他來到我家時我才3歲,初見,我樂呵了,比我還矮,還是手腳并用——別誤會,是條黑白花色的狗狗,我給他取了個名字,東東,理由很簡單,他媽媽的名字叫西西。
他在我家真算個活寶,每天早上5點多醒了后,也不鬧,就是靜靜扒在我姐床邊,用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉,或者溫柔的朝她打個噴嚏,就用這種伎倆,我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身安全;東東耍起小性子時誰都沒辦法,某日,某同學(xué)到我家鑒寶(鑒定這只活寶),見到狗狗,大喜之,掏出一根火腿腸,他聞了聞,華麗的轉(zhuǎn)了個圈,我以為他近視了,猥自枉屈,親手吧火腿腸捧到他嘴邊,他很無辜的看著我,我更無奈的看著他,心里暗罵:平常瘦肉把你養(yǎng)叼了,看著同學(xué)臉上像素直線下降,我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進他嘴里,像素回歸,趁我們倆聊天,他沖進了廁所,同學(xué)看后更是大加贊賞:哇,在家里上廁所,好習(xí)慣。同學(xué)走后,我心知肚明的來到廁所,看見里面全是火腿腸的殘骸。瞧你那小樣,挑食還挺有理的!
活寶“活”過頭了也會被卡住的,從早上溜達(dá)到中午自己跑出去看火車,慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家,又一次,在外面貪玩,被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧,這些歡聲笑語在幾個星期后就泯滅了,校長規(guī)定院子里不準(zhǔn)養(yǎng)狗,無奈,爸媽將他送到了親戚家,沒了半夜用爪子刨門的聲音,沒了雪地里的腳印,沒了進門時抱著腿不放得小手,安靜中透出一股傷感的寂寞。東東臨走前一天的晚上,我就靜靜地抱住他,撓著脖子,他閉著眼,我暗想他是享受還是默默流淚。他坐在陌生的車上,行往陌生的地方,我嘆一口氣,腦中印象模糊,總覺得少看了他一眼似的。
不過一個星期,親戚打來電話,用極為淡定的口吻說:狗自己跑了。聽到后,我身體輕了一下,是一份記憶被生生抽走的感覺。從此,在街上看見狗,哪怕其貌不揚,也會去逗他,固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東。緣分就是這么奇妙,姐姐在一個偏遠(yuǎn)的車站遇見了東東,據(jù)她說,狗與她在相遇時都遲疑了一下,當(dāng)試探的叫了一聲東東,他馬上哀鳴的撲過來。他回到了家,我找到了那份記憶,一向怕洗澡的他那天乖乖的,一家人誰都沒有煩他弄臟了地板,撞到了洗發(fā)露…。。我們沉浸在歡悅與感動中。然而,真情依舊融化不了鋼鐵般的規(guī)則,再一次送走,傷感添了許多。
沒有人料到故事的悲劇會重復(fù),而且是原封不動的重演!是的,狗又跑了,我在電話里向親戚咆哮著:“是你扔的,還是他自己跑的?”無言以對,媽媽安慰道:“結(jié)局會重復(fù)的,東東會記得回家的路的。”轉(zhuǎn)眼,從他剛來時到現(xiàn)在,已經(jīng)整整十年,我依舊問道:“你還記得回家的路嗎?”誰都知道,狗狗的壽命不過十年,問,只求一時的心安,然而,這不安的種子已深深的扎進了我的心房。
欣賞別人,是對別人的尊重。生活中,有的人激情似火,有的人深沉如海,有的人滄桑而質(zhì)樸,有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩,我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道,生活自有她的邏輯,丑惡的終將讓位于美好的,虛幻的終將被真實所代替,短暫的終歸短暫,永恒的絕對永恒。因此,欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人,是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所說:“人性中最深切的心理動機,是被人賞識的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞,同樣,每個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。其實,欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具備愉悅之心,仁愛之懷,成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心,奮進之力,向上之志。
欣賞別人,是自己前進的基石。一位西班牙學(xué)者說:“智者尊重每個人,因為他知道人各有所長,也明白成事不易。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮?!币驗樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的,這也是一個學(xué)習(xí)的過程。一聲喝彩,別人的成績、優(yōu)點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀,當(dāng)你向別人說出“你真是好樣的”時,其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。
欣賞別人,是做人的一種美德。在人生的道路上,任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說:“良言一句三冬暖”。欣賞別人,不僅能給人以撫慰、溫馨,還能給人以鞭策,使人的潛能被充分地激發(fā)出來,去爭取更大的成功。懂得欣賞別人,別人也許也在欣賞你,久而久之,別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點,別人的美麗也成了你的美麗,你也會成為一道亮麗的風(fēng)景。
自信,雖不是一支悅耳的歌那般動聽,令人陶醉,也不是一首飄逸的詩,令人回味無窮,可它卻有著一股沖天的力量,如一團熊熊燃燒的烈火,猶如一盞綠燈,為我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個不自信的人,小學(xué)時的我曾暗戀過一個女生,但終究沒勇氣面對她對她說我內(nèi)心的感受,我開始變得不愛說話,常在意別人對我的看法和表情,老以為別人在說我或是對我生氣,我也開始對自己的外貌更加注重,我有時會自戀,也會感到自卑,我的想法也越發(fā)的死板,我的溝通能力也下降了。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后我意識到自己應(yīng)該開朗活波不應(yīng)該整天不與人說話,也不出去玩,我雖然比以前有所改變,但始終不能越過心中的那道坎。在學(xué)習(xí)生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了,對學(xué)習(xí)我也沒有熱情了。或許是太滿足于現(xiàn)狀了,我對自己的學(xué)習(xí)沒有太高的要求。從此我的成績一直下滑,但我卻沒信心告訴自己努力奮斗。就這樣過了一年我升了初三,面對中考我沒有想太多,沒制定一份。
學(xué)習(xí)計劃。
給自己定一個奮斗目標(biāo)最后在中考的前三個月里我變的緊張起來以前的種種心事浮上我的心頭我更加的自卑不用想我最后的中考成績也沒出乎我的意料我來到了一個不是很好的高中在這所高中老師同學(xué)相處的很融洽這里沒太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而且學(xué)校也會定期舉辦很多活動這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的相互關(guān)心讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用擁有自信你就能改變自己適應(yīng)社會在競爭激烈的社會中生存下去。學(xué)習(xí)也許不是我們的最終目的我們的最終目標(biāo)是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活學(xué)會靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑如果不是對自己充滿了信心就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽中沒有在遭到權(quán)威人士的否定時放棄自己的正確觀點是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗自信是一種難以言語的力量他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑自信是一艘堅固耐用的小船載著我們在茫茫學(xué)海中漂泊自信是一盞明燈為我們在黑暗與迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅持等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力。它就像一臺永不停息的發(fā)動機激勵著我不斷前行。自信中充滿了機遇充滿了挑戰(zhàn)充滿了勇氣充滿了不斷的探索。但自信并不是空想不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現(xiàn)需要滿懷信心也需要鍥而不舍的努力。
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高中語文課演講稿三分鐘如何選篇七
在師生雙邊關(guān)系問題上,我們曾經(jīng)有過教師主宰一切的滿堂灌的教學(xué)模式,曾經(jīng)有過且現(xiàn)在正被提倡的以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。但在信息技術(shù)突飛猛進、知識呈幾何級遞增、提倡終身學(xué)習(xí)的今天,這些模式日益顯露其局限性。“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”這一古訓(xùn)在今天顯得尤為靈驗。因此,在教學(xué)中探索以大綱為主導(dǎo)、以教材為主線,師生雙方共同參與、共同提高的教學(xué)模式成了課堂三分鐘演講的指導(dǎo)思想之一。
(二)寓教于樂,創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍
教和學(xué),本來無所謂苦樂。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教,學(xué)什么和怎樣學(xué),不是自己的主觀意志所能決定的,教者與學(xué)者長時間處在一種被動狀態(tài),不免身心疲憊,終致厭倦。其實,教和學(xué)完全可以變成一件快樂的事情。寓教于樂是千百年來教育界永恒的話題,在社會各界提出質(zhì)疑、語文教學(xué)出現(xiàn)危機的今天,我們著實有必要在寓教于樂、創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍方面探索一番。
(三)競爭中激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造欲
心理學(xué)告訴我們,任何一個正常的人都有爭強好勝的心理,都有求異求新的欲望,而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出。開展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個課堂教學(xué),正是利用了高中生這一心理特點。
(一)演講順序按學(xué)號進行,男女生輪流出場(每班學(xué)號均為女生在前男生在后)
這樣安排便于學(xué)生掌握自己的出場時間,同時避免了乏味單調(diào)。學(xué)號的排列是隨機的,好中差也基本分散。即使偶有幾個水平較差的學(xué)生連續(xù)演講,用一位學(xué)生的話來說也算是一種調(diào)節(jié),讓同學(xué)們看到了不足,為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢。
(二)演講內(nèi)容不限,但要有感而發(fā),不無病呻吟
演講內(nèi)容不限,能使學(xué)生自主性和創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮。當(dāng)然,內(nèi)容不限也并不排除根據(jù)班級和學(xué)生實際,偶爾來一次命題演講或即興演講,這樣可以調(diào)節(jié)氣氛,使演講更加豐富多彩,引人人勝。有人擔(dān)心內(nèi)容不限會不會導(dǎo)致觀點偏頗甚至錯誤以至出現(xiàn)一些不健康的內(nèi)容。對于前一種情況,我認(rèn)為這正是求之不得的教育機緣。通過師生間的評論總結(jié),孰得孰非,一目了然。對于后一種情況,潤物無聲般的良好氛圍,會保證演講沿著健康的軌道前行。
(三)演講要脫稿,講評不可少
嚴(yán)格要求學(xué)生演講時要脫稿,以求對所寫內(nèi)容的消化吸收。那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法,只能助長演講走向形式主義。至于演講的形式等,則不作過多限制,以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。演講后的評論是必不可少的,這樣可以起到辨明事理、畫龍點睛、給演講者以鼓勵等作用。
(四)靈活掌握時間
一般來說,演講只需三到五分鐘,用時過多則會影響正常的教學(xué)進度。但在一些具有重大價值的問題上,應(yīng)讓學(xué)生充分展開討論,把問題弄懂弄透。演講后的評論,甚至漸漸發(fā)展成的爭論,則將演講推向高潮。語文教學(xué)不僅要立足于課內(nèi),更要延伸到課外,“學(xué)作文,先學(xué)做人”,這種對于社會上的一些熱點問題的爭論,不僅鍛煉了學(xué)生的口才、邏輯思維能力,同時又使學(xué)生辨別是非的能力有了提高。
(五)講評重在鼓勵
高中生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點,所以教師在講評時一定要以鼓勵為主。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點,如一個別致新疑的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一張從飯店借來的招貼畫、一件自制的小道具、配樂演講、雙人合作,等等。這樣既可以使演講者受到鼓舞,又可以使聽者深受啟發(fā),在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。
(六)創(chuàng)造寬松氛圍,讓學(xué)生各顯其能
在演講的內(nèi)容、形式以及其后的評論方面,教師都要極力創(chuàng)造寬松的氛圍,給學(xué)生充分展示才華的空間。允許出錯,鼓勵發(fā)表不同見解。老師以身作則,帶頭點評,然后請兩位學(xué)生點評,使學(xué)生不再有拘束的感覺。
經(jīng)過兩年探索,課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。在調(diào)查問卷中,有98%的學(xué)生認(rèn)為課前三分鐘演講有趣味,其中68%的學(xué)生認(rèn)為很有收獲。課前演講能受到絕大多數(shù)學(xué)生的支持歡迎,是因為它不僅在形式上生動活潑,更重要的是在知識的豐富、能力的提高、完善人格的培養(yǎng)方面很有實效性。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)提高了搜集整理信息的能力
信息化社會要求當(dāng)今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。課前三分鐘演講有效地鍛煉了學(xué)生這方面的能力。為了寫一篇讓人耳目一新的演講稿,演講者往往要查閱很多資料,做一些卡片,有的還請教同學(xué)、老師、家長,甚至有關(guān)方面的專家。一個學(xué)生為了做關(guān)于中東問題的演講,光摘抄的文字材料就有十幾頁,而這本身也是一個學(xué)習(xí)的過程。
(二)增強了競爭與合作意識
我們處在一個高速發(fā)展的社會,激烈的競爭是在所難免的,但競爭中的合作也是必不可少的。在演講實踐中,學(xué)生的競爭與合作的意識得到強化,能力不斷提高。演講前的相互切磋是合作,而演講效果孰優(yōu)孰劣則是競爭。雙人相聲式的演講是合作,而演講后的唇槍舌劍又是競爭。大家都仿佛在比賽,看誰新穎,看誰成功,都有“語不驚人誓不休”的韌勁兒。
(三)培養(yǎng)了創(chuàng)新能力
課前三分鐘演講,使學(xué)生的創(chuàng)造力得到了極大限度的發(fā)揮。從標(biāo)題擬定、題材翻新、主題升華,到一段小魔術(shù)、一個精心縫制的小道具、一段音樂伴奏,不管是內(nèi)容還是形式,學(xué)生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力。體裁從議論文逐漸發(fā)展到相聲、小說、科幻故事等。為了吸引聽眾注意,各種各樣的小花招更是層出不窮,魔術(shù)、雜耍、“驚堂木”、配樂,等等,令人耳目一新。
(四)提高了評價、分析能力
科學(xué)地分析問題并做出準(zhǔn)確判斷、評價,是高中生必備的素質(zhì)。但由于目前的高中生大都是獨生子女,心高氣傲,加上應(yīng)試教育的影響,普遍存在知識面狹窄的問題,致使他們看問題常常偏激,每每以偏概全,顧此失彼。針對這一弱點,我在演講活動中加強了分析、評價能力的訓(xùn)練。通過熱烈的討論,加上教師適時點撥,學(xué)生的思辨能力,分析、評價能力得以迅速提高,學(xué)生學(xué)會了通過一件很小的事去發(fā)掘一個很有用的道理,學(xué)會了辯證地去看待任何一個問題。同時也增強了學(xué)生作文審題的能力,作文切題率有較明顯的提高。在高三作文提高班選拔考試中,一道材料作文題難倒了很多學(xué)生,命題立意完全切合要求的僅占20%左右,而我任教的兩個班達(dá)35%以上。平均每班選拔3位學(xué)生,我任教的兩個班被選中10位。
(五)鍛煉了發(fā)表個人見解的膽魄
在回答“演講對你各種能力的影響,請按由大到小的順序排列”問卷題中,絕大部分學(xué)生把這一條放在前列。很多學(xué)生第一次上臺手足無措,語無倫次,經(jīng)過第二次、第三次鍛煉以后,都有不同程度的進步。有一位女學(xué)生,第一次演講時慌亂異常,聲音小得幾乎無人能聽得清。當(dāng)同學(xué)評價她的演講不知所云時,她幾乎是哭著說:“不好意思,我太緊張了?!彼陔S筆中寫道:“盡管我花了近三個星期去背那篇稿子,但在演講時仍大段大段地忘記了,最后只得讀稿?!倍褪沁@樣一位女同學(xué),后來卻做出了驚人之舉----主動要求演講,且口齒伶俐,瀟灑從容。
(六)培養(yǎng)了完善的人格
語文學(xué)科是極具魅力的人文學(xué)科,語文的特點決定了演講訓(xùn)練必須把培養(yǎng)學(xué)生完善的人格作為出發(fā)點和歸宿。實踐證明,演講過程可以成為學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、自我完善的過程。演講時間雖短,但多樣化的題材為學(xué)生展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界。真善美和假惡丑在這里激烈碰撞,一場場不露聲色的人格教育課在這里悄然上演。在悲、喜、愛、恨、怒、罵之后,思想得以升華,靈魂得以凈化,人格得以進一步完善。
(一)要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念
語文教學(xué)改革搞了幾十年,勁費了不少,成效總不大,原因何在?我以為主要是觀念沒有徹底更新。語文課堂講風(fēng)太盛,很多老師還是熱衷于牽著學(xué)生的鼻子走,久而久之,學(xué)生變成了一架被動接收知識的機器,毫無自主性、創(chuàng)造性,對語文越來越不感興趣。德國教育家第斯多惠說過:“我們認(rèn)為,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于喚醒、激勵、鼓舞。”(引自盧家楣著《情感教學(xué)心理學(xué)》)。在高中語文教學(xué)中,’我們是搞“填鴨式”還是讓學(xué)生吃“自助餐”?是以課本為中心還是以生活為中心?是要師道尊嚴(yán)還是要民主平等?是要高分低能還是要全面發(fā)展?這些問題值得我們每一個語文教育工作者深思。
(二)為學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍
語文教學(xué)具有實踐性,這一特點決定了語文教學(xué)離不開以學(xué)生為主體的實踐活動。在語文教學(xué)過程中,學(xué)生始終應(yīng)該處于主動參與、積極活動的狀態(tài)。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系是民主的、開放的合作關(guān)系。可以說,這是語文教學(xué)的最高境界。而語文課前演講基本上達(dá)到了這一境界。反觀當(dāng)今的高中語文教學(xué),學(xué)生主動參與、積極活動的狀態(tài)已不多見。原因何在?關(guān)鍵是受應(yīng)試教育的影響。把生動活潑的演講形式引入語文課堂教學(xué),創(chuàng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生樂于參與其中,從而提高語文教學(xué)的效率,應(yīng)該成為廣大語文教育工作者努力的方向。畢竟“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。
(三)建立全面的、有利于學(xué)生發(fā)揮潛能的評價機制
當(dāng)前的語文教學(xué),依然是一張試卷定終身,重結(jié)果而不重過程。新大綱提出“教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果并重”的新視角,從而將語文教師的教學(xué)活動和教學(xué)質(zhì)量置于一種動態(tài)背景下予以全面完整的科學(xué)關(guān)照。新大綱提出的對學(xué)生的評價,則立足于“三個有利于”:“有利于促進不同學(xué)生語文能力的發(fā)展,有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造能力,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?!边@一調(diào)整,將有助于引導(dǎo)語文教育去發(fā)展學(xué)生聽說讀寫等運用能力,進而促進他們摒除維持性和復(fù)制性學(xué)習(xí),張揚個體最可寶貴的創(chuàng)造力,使其審美情趣、文化晶位、道德素養(yǎng)和思維品格都得到和諧、健康、全面的升華,形成一種無愧于承擔(dān)中華民族現(xiàn)代化歷史使命的人格體系。高中語文課前三分鐘演講的實踐證明,過程和結(jié)果并重的評價機制可以更加全面評價學(xué)生,更加有利于學(xué)生潛能的發(fā)揮。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇八
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我先講一個故事:在一次討論課上,一位著名的演講家沒說一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人,他大聲地問:“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說:“我決定把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請允許我做一件事?!贝蠹艺涿睿灰娧葜v家將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”這時,仍有人舉手。演講家又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完,他把鈔票扔到地上,又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題,人群中還是有人舉起了手。
見時機已到,演講家發(fā)出感慨:“孩子們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒有貶值,他依舊是20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨,有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住,無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,我們永遠(yuǎn)都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,我們依然是無價之寶?!?BR> 是的,同學(xué)們,其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前,都將或多或少,或輕或重的遭受挫折,遇到白眼兒。但是,正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣,最好的品質(zhì)會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉,不放棄,憤然前行,就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的,因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物,那就是信念和目標(biāo)。無論你身在咫尺還是天涯,無論你是王子還是貧兒,無論你是用功還是懶惰,只要你想擁有這兩件禮物,上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人,不要自暴自棄,不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念,你就是那張永不貶值的鈔票,你就能證明自己的價值。
請大家相信自己,相信未來。
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇九
大家好!
這天,我很榮幸作為學(xué)校的學(xué)生代表站在那里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先向五年時光里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意?。ň炊Y)
時光荏苒,如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。
站在臺上跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績,我十分感激我們的教師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅僅有良好的教學(xué)方法,循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育;并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會這么開心。所以,我想說,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法,美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過:一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,至少是做到了以下“四個舍得,三個刻意”?!八膫€舍得”是:舍得花時光學(xué)習(xí),舍得開口學(xué)習(xí),舍得動腦思考,舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是:刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運用!這些名言名句一向是指點我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言,期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻,稱號和成績以屬于過去,應(yīng)對我們自身的不足,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后,我會更加腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎的做人,勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),百尺竿頭,更進一步!
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的教師都健康安寧、工作順利!
多謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,終于——我們步入了高中生活,我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?;仡櫷?,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。
如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么,我們?nèi)詫⑴G斬棘,奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競爭中學(xué)會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院恪?BR> 茫茫學(xué)海中,我們爭做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成?!扒啻旱?腳步如行云流,青春的歲月容不得斗點浪費。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來!
未來不是夢,今天,在我們手中!以激情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十一
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天我課前三分鐘演講的題目是《成功在于堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事:這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍,并要求學(xué)生們從今天開始,每天做300下,學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!可過了一個月,蘇格拉底再問學(xué)生們,能夠堅持下來還有90%。又過了一個月,堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家,這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的,的確,我們干什么事,要取得成功,堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,貴在堅持。誰能堅持到底,誰應(yīng)能獲得成功,眾所周知,貝爾發(fā)明了電話,可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4。1周,而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭,法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作,但還是放棄了對電話的研究??韶悹枦]有放棄,正是那4。1周,使電話有了實際用途,愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力,只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持,才會與成功擦身而過,有許多偉大成就都正在于一份堅持。
謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。但是,謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。如果有機會需要你發(fā)揮自己的能力,而你也擁有這樣的能力,你必須知難而進,當(dāng)仁不讓,決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口!
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別,往往也正因為這一度之差。同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候,不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈,才能走向成功!
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十二
大家好,我今天演講的題目是熱愛生活。
熱愛生活,首先要學(xué)會用心來感受這個世界,感受快樂與悲傷,喜悅與憤怒,感受生活中的美與惡,再就是給自己定下切實可行的計劃,讓自己充實的活著,做得對得起自己對得起所有關(guān)心自己愛自己以及幫助過自己對自己有期望的人。
我們每個人都應(yīng)該像樹一樣成長,像樹一樣扎根在大地之中,熱愛著這塊土地。即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后,人們就能看到你走進你,你能給人一片綠色。
著名文學(xué)家奧斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭致使他全身癱瘓,雙目失明。但他經(jīng)受住了生活的考驗和磨煉,以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛,寫下了感動一代又一代的人的名著,那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說:“只有像我這樣發(fā)瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設(shè)的人,只有我們這些看透和認(rèn)識了生活的全部意義的人,才不會隨便死去,哪怕只有一點機會就不能放棄生活?!?BR> 熱愛生活的人,會成為一個成功者!生活不是一杯美酒,不是一帆風(fēng)順的航船,也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣,有歡樂也有痛苦,有幸福也有不幸。然而,就是因為生活充滿五顏色,才使人感到有挑戰(zhàn)性,有競爭欲,生活永望遠(yuǎn)屬于強者,強者就是成功的人。
熱愛生活,你會感到大自然的美好;。
熱愛生活,你會感到人世間其樂無窮。
熱愛生活,你會感到前途光明,有激情,有前進的動力。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十三
親愛的`同學(xué)們:
大家下午好!
我是高二班的×××,此時此刻,作為“進步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請允許我代表在本次考試中取得進步的同學(xué),對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護和支持!
我在這次考試中,取得了不錯的成績,在年級進步了將近二百名,而且進了班里前十名,這是我自上高中以來取得的最好名次。
我認(rèn)為優(yōu)秀成績的取得,不是由于偶然,而是刻苦努力的結(jié)果。自從上高二以來,我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多,不在整天想著放假,二部分精力放在學(xué)習(xí)上。我每天學(xué)習(xí)的時間抓得很緊。我認(rèn)為一天有兩個時間段是很重要的,一個是中午吃完飯到上午自習(xí)的時間,二是晚自習(xí)下課到就寢的時間,加起來大約有一節(jié)課。我每天就是抓住這兩段時間,學(xué)習(xí)成績才有了較大提升。這說明了一個道理,付出越多收獲越多。我希望大家能為將來的收獲付出現(xiàn)在的汗水。
從高二的學(xué)習(xí)方法中,我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,在這和大家分享一下,希望能給大家一些幫助。
1、抓課堂效率。
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。往常學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。
2、抓作業(yè)質(zhì)量。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運用的思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。
3、抓思考提問。
首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論。總之,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
4、抓課外練習(xí)。
課余時間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的,所以既要抓課外練習(xí),又要少而精,只要每天做兩三道題,天長日久,你的思路就會開闊許多。
以上是我的幾點學(xué)習(xí)方法,方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅持不懈地努力,就一定可以學(xué)好知識。
常言道,”一分耕耘,一分收獲?!庇辛诵燎诘膭趧?,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的,因為只有我們勤奮學(xué)習(xí),我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。
同學(xué)們,讓我們記住這幾句話吧:成功永遠(yuǎn)屬于珍惜時間,愛惜光陰的人;屬于腳踏實地,一絲不茍的人;屬于堅持不懈,持之以恒的人;屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。!在以后的學(xué)習(xí)中,希望我們大家能夠共同學(xué)習(xí),共同進步,共同提高,為學(xué)校的明天共爭榮光!
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我們演講的題目是:《祖國,我愛您》。
敲響那一排銅制的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近。穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個主題:祖國母親。
你們還記得嗎?由于清政府的軟弱無能,香港、澳門離開了祖國媽媽,而在1997、1999年,他們又相繼回到祖國媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日,那一個讓中國人民難忘的日子,中國終于站起來了!鮮艷的五星紅旗高高地飄在天安門廣場,屈辱的歷史終于結(jié)束了!
你們是否仍然記得?嫦娥奔月是先輩們幾千年前的偉大夢想,而這個夢想在“神五”飛天后,現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了!同時我們還成功地加入了wto,成功的抗擊了非典和禽流感,成功的戰(zhàn)勝了5·12特大地震,并且成功地舉辦了20xx年中國北京奧運會。
這一系列的成功,證明了我國強大的實力,證明了中國像一個巨人屹立在世界的東方。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上!是無數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血,前赴后繼、不懈努力換來的。來之不易啊!
親愛的祖國,五千年的蘊涵和積淀,六十年的揚棄和繼承,東方巨人到了可以說“不”可以發(fā)言的時候。您聚集起當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不光風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步,和平發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達(dá)和深邃嫻靜,闊步在新世紀(jì)的黎明!在xx大的東風(fēng)勁吹中,新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)中華民族走向新的輝煌!
千百年來,她造就了我們民族至高的美和至深的愛。大禹治洪水安天下,三過家門而不入,是為了她;屈原憂憤滿腔,投身汨羅江,是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn),拋頭顱﹑灑熱血也是為了她!
祖國啊!我的母親。我要放肆的為你歌唱!中華兒女唱起來吧,跳起來吧,瘋狂起來吧!向世界展示您的偉大,抒發(fā)每一個炎黃子孫對祖國母親的無限熱愛吧!
祖國,母親,我愛您,祖國萬歲!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十五
親愛的老師們,同學(xué)們:
上午好!
今日我演講的題目是:《為夢想沖刺》。
是的,終于,憧憬已久的這一天到來了,為夢想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時候了。
當(dāng)我們今日再次聚在這里時,每位同學(xué)都又有了一個新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。
有人說,高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因為胸懷夢想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過程。
高三會教給我們奮斗,每個人都有無盡的潛力,每一個人都有無窮的提升空間,不經(jīng)過一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁,我們會留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
可以說,中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實給出了證明。高考就是戰(zhàn)場,如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。
雖然時間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時間縮短,但畢竟我們還有_個月的時間,這_個月,我們必須萬念歸一,殊死搏斗,咬緊牙關(guān),堅持到底。
我們要堅信自己的實力,在_個月的時間里,有什么事情我們辦不到?在接下來的時間里,有很多事情是未知的,但一件事除外,那就是堅持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說它已知,因為這已是被千百遍證實的真理,但我想我們無需舉過去的例子,那已是明日黃花。我相信,最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現(xiàn),將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后,我還想再問各位一次:決戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語言回答,我們將用行動給出最漂亮的答案。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿7:《只有勤奮才能成就人生》。
各位老師,同學(xué)們:
大家好,這天,我演講的題目是:《只有勤奮才能成就人生》。
中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉。”也就是說,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才,才能不斷的開拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。
勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物,其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始游跡生活,足跡遍及黃河、長江流域,為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ);德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德,前后花了八十五年時間,搜集了超多材料,寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí),最終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項成就的取得,都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時,聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心,為了克服這個弱點,他便每一天口含石子,面向大海朗誦。不管春夏秋冬,五十年如一日。最終,他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個故事:福州有個叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,知識與日俱增,之后最后“無書不讀”,成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易,懶人伸指難,天下沒有免費的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s,追求享受,而我則更看中于她能勇敢應(yīng)對打擊,用辛勤的勞動來證明自己的清白,她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。
坦然應(yīng)對,在過程中付出汗水和心血,那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿8:《書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟》。
各位老師、各位同學(xué):
我是來自__班的___,我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟》。
的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才?!边@句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。
當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)時,老師說他腦子笨,難有成就。
可是愛迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過不懈的努力,終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮,知識在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明,通過勤奮可以彌補天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會自我扼殺。
相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時,已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),免不了有“江郎才盡”的一天。學(xué)海無涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會有收獲,想一口吃個大胖子是不可能的?!盾髯印駥W(xué)篇》云:“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤?!?BR> 天資差的人,不必自暴自棄,記?。簳接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿9:《磨難也是一種財富》。
大家好!
這天我演講的題目是《磨難也是一種財富》。
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的,他對你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后,當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,你會看清,上帝其實是公平的,磨難也是一種財富。
以前有人做了這樣一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來,讓紅羊沒有敵人。照理說,紅羊就應(yīng)是悠閑自得、快樂地生活了,但事與愿違,紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。
因為人們捕獲了狼,紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機。同時也失去了生機??梢?,在生態(tài)環(huán)境中,沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺,但這些困難沒有_她,反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時,也將挫折化為了動力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你的財富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過后便是幸福,這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
當(dāng)你遇到挫折、困難時,不妨想想,上帝是公平的,有時磨難也是一種財富。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿10:《努力學(xué)習(xí),只爭朝夕》。
敬愛的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我們演講的主題是《努力學(xué)習(xí),只爭朝夕》。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力,永不衰竭。處在花季中的我們,應(yīng)該抓緊時間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕。
為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力,羅曼。羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰??死锼苟喾颉?因為努力,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力,愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮“;卡萊爾更是激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力“。長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在“當(dāng)下“。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:“我以為世界上最寶貴的是“今”,最容易喪失的也是“今”。正是因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴?!笆前。蛱煲呀?jīng)過去,明天尚未到來,我們所能做的只有把握今天。
著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話,并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至?xí)r,眼前的景象卻令他頗感意外,大教育家的房間里竟然亂七八糟,狼藉一片。沒等青年人開口,班杰明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進來吧?!罢f著,他就關(guān)上了門。一分鐘后,班杰明又打開了房門,并熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序??墒牵瑳]等青年人把問題講出來,班杰明就非常客氣地說:“好吧,你可以走了?!扒嗄耆艘幌伦鱼蹲×耍葘擂斡址浅_z憾地說:“可是,我,我還沒向您請教呢。““這些,難道還不夠嗎?“班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說,“你進來已有一分鐘了?!啊耙环昼?一分鐘,“青年人若有所思地說,“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,也可以改變許多事情的深刻道理。“向班杰明道謝后,青年人開心地走了。
故事講完了,很簡單,卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里,我們可以丟掉很多事,一分鐘里,我們也可以完成很多事?!耙环昼娍雌饋聿⒉黄鹧?,可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去,將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們,珍惜時間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱“,由于我們的生活環(huán)境過于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻的人,都是從把握今天起步的。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿11:《厚積薄發(fā),亮劍高三》。
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言,今天,我演講的題目是《厚積薄發(fā),亮劍高三》。
金秋送爽,丹桂飄香,首先請允許我代表學(xué)校全體老師和同學(xué)對新生的到來表示最熱烈的歡迎。在今年母校取得傲人成績的激動和欣喜中,我們迎來了我校的開學(xué)典禮。新的學(xué)年,新的氣象。此刻,我們也站在了高三的新起點。此時的我們邁入了高三的大門,八個月后,我們將迎來人生的一次重大考驗。蛹化成蝶之前,痛苦的蠕動和掙扎是必不可少的一個過程,只有這樣她才能蛻變出美麗的翅膀,輕盈的飛翔。
有人說高考是一座橋,是通往,夢想殿堂的橋,在這座橋上,我們會白什么是堅強,什么是忍耐,什么是成長。前方的路會更加曲折艱險,會不可避免地遇到挫折和困難,但我們堅信,在未來的一年里我們會不畏艱難,披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,勇往直前,去追尋勝利的曙光!
此刻,站在高三的起跑線上,我們要堅決地告別過去,我們再沒有時間閑庭信步,沒有理由消磨時間,更沒有借口游戲玩耍。我們要做一個嶄新的自己,積累知識,充實自己的大腦;積累經(jīng)驗,打好每一次戰(zhàn)役;積累汗水,為我們的夢想拼搏戰(zhàn)斗;積累力量,戰(zhàn)勝我們面臨的各種困難。無論有多少高山險阻阻擋我們的去路,我們征服它,繼續(xù)向前;無論有多少深谷隔斷我們的征程,我們共同超越它,永不言棄。
會當(dāng)擊水三千里,人生笑傲二百年。走到了高中,我們夢比海遠(yuǎn),心比天高,錚嶸歲月的激流中,我們迎風(fēng)搏浪,無悔青春的舞臺上,我們傲雪風(fēng)霜,千軍萬馬擠高考的獨木橋上命運如刀,我們毅然領(lǐng)教!
十年面壁,三年鑄劍;堅持夢想亮劍高三;厚積薄發(fā),一飛沖天!新學(xué)期新起點我堅信,我們是最棒的!讓我們付出切實的行動,用勤奮做槳,以信念為帆,開動理想的大船;讓我們堅信天道酬勤,終將成功,讓我們用自己的拼搏汗水,讓青春無悔,為母校爭光!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿12:《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己,就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡茏觽円黄瑖W然。
這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿13:《刻苦學(xué)習(xí),立志成才,報答父母》。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí),立志成才,報答父母》。
宋慶齡說:“知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。”縱觀古今中外的成功者,無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴,使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作,使《紅樓夢》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書寫,使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛迪生刻苦鉆研,使鎢絲成為光明的使者。由此可見,所有的成才都來源于刻苦學(xué)習(xí),而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅定而遠(yuǎn)大的志向,正如大文豪蘇軾所說“古之成事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
遠(yuǎn)大的志向是明燈,讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo),指引著我們朝著既定的方向前進。擁有明確的目標(biāo),讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情,才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想,最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語,才使得他發(fā)奮讀書,最終領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向成功,讓人民成為了國家的主人。
理想是人生成才的動力,讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著,不知疲憊,直到實現(xiàn)。
有人會問,我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報答父母的養(yǎng)育之恩,感恩父母為我們所做的一切。
當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時,我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年,父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們,有首歌寫得好“是誰供兒女上學(xué),是誰教兒女做人,是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,父母是天,父母是地,父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人?!?BR> 同學(xué)們“三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時?!弊屛覀兣W(xué)習(xí),用學(xué)問把自己武裝起來,因為,給自己的禮物是學(xué)習(xí),給父母的禮物是成才!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿14:《無高考不青春》。
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是高三__班的__,今天演講的題目是《無高考不青春》。
首先我想談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,或許沒有那么勵志,但于我是我拼搏的見證。
從小我就是個膽兒特大的女孩,除了爬樹,上山下河無所不能,但是我卻有些自卑。一個是因為我的名字,和三國時期一位猛將撞音,另一個是我的成績,我特別羨慕那些成績好的同學(xué),家長們口中“別人家的孩子”。
在三年級開學(xué)典禮上,我領(lǐng)到人生中第一張獎狀——進步獎后,給了我極大的鼓勵。我想,學(xué)習(xí)似乎也沒那么難,于是我像變了個人似地,每天放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè),背課文背到深夜,之后我領(lǐng)到很多張獎狀,我把它們整齊的疊放在一個盒子里,那些都是我努力的證明,我成功地成為了人們口中“別人家的孩子”。四年級第一次站在主席臺上發(fā)言,我緊張極了,拿著發(fā)言稿手直哆嗦,但還是順利的下了臺,那次過后似乎是因為老師記住了我,我成為了學(xué)校的播音員,也愈加自信。
直到從別人口中聽到自己口齒不清的問題,我問爸爸,爸爸說:“你只是個別字講的不清楚,經(jīng)過鍛煉已經(jīng)好了很多了。”我沒有逃避自身存在的問題,而是每天更加不厭其煩地練習(xí)播音稿,努力地咬準(zhǔn)每一個字。爸爸罵我是“瘋子”,我反駁:“當(dāng)別人都認(rèn)為我不行的時候,我要用自己的實力讓他們閉嘴!”在后來初三演講比賽中,我獲得了第二名的成績,站在領(lǐng)獎臺上拿著沉甸甸證書的我卻異常淡定,因為只有自己知道,在比賽前熬了多少個夜晚。
我現(xiàn)在站在這里想說的是,高三一年你付出了多少,你苦不苦、累不累,只有你自己知道。
時間不待人,你要記住,高考前你穿什么用什么住什么都不重要!重要的是你讀什么看什么想什么做什么!你要學(xué)習(xí),你要出人頭地;你要學(xué)習(xí),你要奮起直追。當(dāng)你真正完成了高三一年的獨處,你會明白,考出什么樣的成績,考取什么樣的大學(xué),選擇哪個專業(yè),哪座城市都不會是讓你為難和痛苦的抉擇,因為不管結(jié)果如何,那都是你拼盡全力后所得到的!所能接受的!所對得起你自己的!
“寒窗十二載,數(shù)日決高下”,當(dāng)你懷疑自己時,請問問那顆不甘的心:“ifnotme,who?ifnotnow,when?”只要你的高三,你的青春,不虛度,不后悔,你就是最終的贏家!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿15:《做一名真正的猛士》。
各位同學(xué)們:
大家早上好,今天我講話的題目是《做一名真正的猛士》。
高三的各位同學(xué),經(jīng)歷了十幾年的磨礪,雖然磕磕絆絆,但也一路走來。十年磨一劍,霜刃不曾試,今朝把試君,誰有不平事,此時此刻,面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士,凱旋,是你我共同的愿望和目標(biāo)。沖鋒的號角即將吹響,這樣一個關(guān)鍵的時刻,通常有這么幾種人,一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪,一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對手的架勢,這種人的結(jié)局是沖上戰(zhàn)場,發(fā)現(xiàn)只顧著激動,忘記了帶槍,積極地去送死,是一介莽夫。還有一種人,整天惶恐不安,把頭縮在脖子里,想到的都是自己的無數(shù)種死法,這種人不用說,要么他殺,要么自殺,這是懦夫。
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,無論是離高考100天,60天,還是6天,都不能是一鼓作氣,再而衰,三而竭,而是一鼓作氣,再接再厲,永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻,讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能,讓心中的激情時刻提醒我們:精神不死,斗志永在!
真正的猛士除了勇字當(dāng)頭,保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時刻的最佳狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實戰(zhàn),只有把平日的演習(xí)當(dāng)實戰(zhàn),才能在實戰(zhàn)來臨之際,也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂,所以這兩天的熱身試,我們要一切以高考答題的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,只有這樣,才能保證在高考中不慌不忙,按部就班,水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài),一切歸于平常,在此時,不因為高考大幅度地改變自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不因為高考讓自己的情緒大起大落,一切按照自己熟悉的節(jié)奏,只有保持平時的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),才能在高考中取得與平時水平相當(dāng)?shù)某煽儭?BR> “冷靜”要求我們莫問前程,今日只想今日事,今日只做今日事。昨日不再留,后悔也惘然;明天不可追,想也是白想。所以忘記過去,面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么,而是考慮今天要做什么,今天的學(xué)習(xí)計劃是什么?怎樣踏踏實實地把今天的任務(wù)一項項完成,人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下,贏得未來。
高三的諸位同學(xué),無路可退,自然只有奮勇爭先,做一名真正的猛士,豪情萬丈;做一名真正的猛士,泰山崩于前而面不改色,保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士,最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中,我在年級大會上說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”,你們的身邊有兄弟姐妹,你們的背后有父母、老師,今天在這里,我還是要說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”,看看你們的周圍,所有的老師都是你們的堅強后盾,高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己,因為我們一直在努力,老師相信你們,2022年的盛夏,讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹,走出一片人生的艷陽天。你們,是真正猛士,必然再次實現(xiàn)母校的輝煌,必將再次成為__的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來,因為你們就是真正的猛士。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿16:《迎戰(zhàn)高考,耀我中華》。
尊敬的各位老師,親愛的的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《迎戰(zhàn)高考,耀我中華》。
紅日初生,其道大光,河出伏流,一瀉汪洋,濟濟青年,助我興邦,萬千夢想、今朝啟航。生逢盛世華年,吾輩更堅向自強。
我們是華夏歷史的見證人,高考推遲的是時日,退卻不了的是堅定追夢的赤子之心;我們是中華大廈的奠基者,疫情見證的是力量,阻擋不住的是一往直前的勇氣果毅。李大釗曰:“以青春之我,創(chuàng)造青春之家庭,青春之國家,青春之民族?!敝芏鱽碛醒?“吾輩生于秋弱不振之中國,安忍坐視而不一枚耶?”毛潤之從容不迫:“虎盤龍踞今勝昔,天翻地覆慨而慷。”挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾,唯青春之風(fēng)骨傲然長立。唯進取之精神卓而不群。
我們是披戴榮光的備戰(zhàn)者,生于非典,戰(zhàn)于新冠,這是任何一代人都未曾達(dá)到的契機和使命;我們是勇爭潮頭的排頭兵,封鎖線內(nèi),無煙戰(zhàn)場,在學(xué)校提供的安全環(huán)境里萬千夢想暗蓄力量。人,要么在時代給予的重壓下學(xué)會承擔(dān),要么黯淡平庸中死于時代的荒野。十年寒窗苦,除了博取“一日看盡長安花”的功成名就,更多的是如何汲取力量在逆風(fēng)中生長。疫情對于即將高考的我們沖擊不容小覷,但學(xué)校的封鎖政策也盡力為我們創(chuàng)造安穩(wěn)的集中營方便我們更械換甲。面對集中而規(guī)模化的考試練習(xí),究竟是選擇迎難而上,還是置之不理,是截然不同的結(jié)局。若在最應(yīng)當(dāng)奮斗的年紀(jì)選擇安逸,那最終也只會剩下“少壯不努力,老大徒傷悲”的嘆惋。學(xué)校的閉鎖,并不是為你提供懶惰散漫、無所作為的溫床,也并非旨在讓你安然享受所謂的歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。若只會在借口中甘愿平庸享樂,那最終十年寒窗化泡影,又將這十幾年的付出置于何地?在五四青年節(jié),b站發(fā)布了一個“獻給新一代的演講”——《后浪》,我們青年一代,有幸生活在這個偉大的時代,能夠親身參與國家和民族發(fā)展的壯麗歷程,惟以時刻保持一個奮斗者的姿態(tài)去開拓自己人生美好的未來,毋庸置疑,是我們遇上了最好的時代,但我們更要努力讓時代遇上最好的我們,我們承載的有家長的殷切,學(xué)校的熱望,更是全社會的希望及全民族的未來,鵬北海,鳳朝陽,仍攜劍路茫茫。今朝唯我少年郎,敢叫天地試鋒芒。年少銳氣不該被時間磨平,青春夢想不應(yīng)為懈息消散。高一入學(xué)時沸騰在胸中的熱血還有余溫嗎?少時無畏回蕩著的誓言還在發(fā)響嗎?面對父母的蒼老許下“立志成名”的堅定還存在嗎?距高考還有多少天,就用亡命天涯的勇敢最后拼一下,不管是為了父母的白發(fā),還是天生年少的意氣風(fēng)發(fā),拒絕平庸,拒絕貪享,拒絕懈怠,拒絕自我設(shè)定的“泯然眾人”。
縱使我們只是無盡宇宙的滄海一粟,也要盡力的發(fā)光發(fā)熱??v生于微末,仍環(huán)繞榮光,為族帶來希望,為國辟除榛莽。不因弱小而不為,只因前路而進取,無論昨天的你是否有努力,有光亮,有輝煌,今日的你才是真正定義的將來,只有你自己才能決定你的樣子,成敗的反轉(zhuǎn)只掌握在自己的手中,堅持“勝不驕敗不餒”固然重要,但也要記住一個殘酷的事實,一切的成功失敗都是你自己的選擇。今日貪一時響歡,聲色犬馬,無所事事,明日便只能捶胸頓足,后悔未及。以往不諫、閉校期間同仇敵愾,若篤實向?qū)W不負(fù)時光,真槍實干地培養(yǎng)技能才識,便真正地踏在追夢路上;若將此磨練當(dāng)作一次浩劫,無所作為,消遣時光,乃至到了混日子等一張畢業(yè)證的地步,那弱小仍舊是弱小,終會被時代的洪流挾卷,拍打在荒蕪的戈灘上。即使是后起之浪,也掀不起任何風(fēng)暴與洶涌,只余擱淺的嘆息。
愿中華之青年,擺脫冷氣,有一分光,散一分熱。摶借東風(fēng)三千丈,摘得明月普眾塵。以自身的學(xué)習(xí)發(fā)展為軸心,以國家民族大發(fā)展為契機。千磨萬擊,堅韌不拔;迎戰(zhàn)高考,耀我中華!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十六
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生320xx年以前,有一個古希臘大政治家,雄辯家,是一個真正變態(tài)的家伙,不信,請允許我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個字母,他怎么說也說不清楚,而且他的發(fā)音比剛學(xué)會說話的小孩還更糟糕!
當(dāng)他站在臺上面對聽眾演講時,他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時,他的語句全混亂了,聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個地洞,每天在里面練習(xí)他的聲音,和演說的姿勢,他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果,他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們,一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r,當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會說:“如此的這種的變態(tài),怎么可能不成功?!
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,經(jīng)歷了1萬多次的失敗,;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特?迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊除名;瑞弗。約翰遜,十項全能的冠軍,有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項偉業(yè)的時候,他們一定會說:如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來。怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚,仍是遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤,依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘,還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景,我有不老的心情。
我自然知道,大山有坎坷,大海有波浪,大漠有風(fēng)沙,森林有猛獸。即便這樣,我依然喜歡。
于是,我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻,我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢,我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著,我還想從森林那里學(xué)習(xí)機敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志。于是,我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實現(xiàn)不了,人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實;在我看來,這就是不虛此生。
是的,我喜歡出發(fā),愿你也喜歡。
人生中,經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲,投放進去,它們都在里面死了,無一幸免!祖父說:“蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而,盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無濟于事。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去,然后關(guān)上龍頭,奇跡出現(xiàn)了:僅僅幾分鐘,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
溫馨提示:命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影,并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠(yuǎn),而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破,也沒有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個方向,一步步地向前,直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。
并不是因為事情難我們不敢做,而是因為我們不敢做事情才難的。1965年,一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了,他發(fā)現(xiàn),在國內(nèi)時,他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說,他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余,他寫信給他的劍橋校友--當(dāng)時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說,“我不敢說這部著作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動?!?BR> 高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十八
我愛這篇土地,金燦燦的土地。
先輩們交付靈魂的地方,永遠(yuǎn)安放著我啼血的呼喚。我愛你,愛每一道將枯黃的殘葉烤出油的陽光,愛每一滴養(yǎng)活爬蟲的暴雨。那些照亮生命的陽光啊,是祖先的信仰,仰望天空,每一塊透藍(lán)的天都是這篇土地的記憶。深深地對望著,千年不變。承受了太多痛苦土地,我深愛的土地,你為何靜默如啞。
貧瘠的土地,我愛你。愛你和天對視的勇氣,愛你對命運的抗?fàn)?。先輩們曾把一生傾灑于你,他們敬畏你,他們膜拜頂禮。一碗黃土,三柱清香,奉上滿滿的一大碗甘冽的高粱酒。荒年里,這就是全部。粗瓷大碗里分明盛滿了虔誠。男人蹲在大門口,望著干枯的麥田,旱煙袋里裝滿了曬干的地瓜葉,猛地吸一口,嗆出一臉的淚水。烈風(fēng)卷起黑大門上的福字,刮上了天?!爱?dāng)家的,再不下雨,麥子就完了?!迸诉哆缎跣醯膹耐廖堇镒叱鰜?,端了幾個白饃?!吧瞎┌?,當(dāng)家的。”“哎?!蹦腥碎L吁一口氣,在褂子上抹抹手,反復(fù)看了看。接過白饃奉在點燃的香旁,男人撲得跪下來,“老天爺,下雨吧。田里完了,地完了?!蔽疑類鄣拇蟮兀闶窍容厒兊囊率?,荒年里,我聽到你干涸的血脈在哭泣。連草根都浸成了苦蠟的干澀。
遼闊的黃土地凝結(jié)著我的思念。每一毫每一絲都痛徹心扉。我的祖輩是面朝黃土的耕耘者,每一寸都有他們的渴望。我曾經(jīng)躺在麥田里,青色的芬芳讓我嗅到了先輩們的汗水所散發(fā)出的魅力。那是怎么一種渴望。我深愛的大地,你是先輩心中的神,他們的父母。有人說,他們悲哀地把一生給了你,從孩提到滿臉皺紋。而我明白,我深愛的黃土地。你接納了每一個生命。無論他生前如何,你都公正的分予他一抷土,一個安息之所。誰有這般胸懷,容納了人世所有的真善假惡,多少年后,一切都?xì)w于寂靜。我看到你的波瀾不驚。沒有嘆號,沒有問號,每一個生命,乃至一棵狗尾草,一只蟋蟀都享受了你給的安寧。
我愛你,愛每一條小路,那是開拓者的足跡。
我愛你,愛每一眼水井,那是奮斗者的采掘。
我甚至愛暴雨分割的溝壑,甚至愛秸稈堆疊的柴垛。條條橫橫,點點滴滴,我的摯愛。
我愛這片黃土地,愛她的過去,愛她的現(xiàn)在。愛余暉下的老黃牛,也愛隆隆的機器。也許,黃土地上少了山東漢子拉犁的力量之美,每一塊肌肉都噴涌著生的活力。只是,黃土地的血脈所養(yǎng)育的我們,又怎會忘卻心中的信念。黃土地的魂是我們的精神之魂。
我愛這片黃土地,更愛她的未來。等待著我去開啟的未來。黃土魂,在我胸中升騰翻滾。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇一
各位家長、同學(xué)們:
大家好!
我是五年級七班的學(xué)習(xí)委員齊__。作為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),我很高興能與大家分享我對提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才能主動學(xué)習(xí),為夢想打拼!這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子的進取性,還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí),進取回答問題也是十分重要的。一節(jié)課四十分鐘,僅有充分的利用起來,才能提高效率,不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。
假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識復(fù)習(xí)幾遍,在腦海中的記憶也增加了不少,這樣,對以后的的學(xué)習(xí)就會有很大的幫忙;進取預(yù)習(xí)新知也很重要,等到學(xué)的時候,便一點就通了。
同學(xué)們,這只是我的個人想法,為了完美的明天,加油吧!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二
敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
所以,想要做一個禮貌的好學(xué)生,在學(xué)校就要團結(jié)友愛,互相幫忙,勤儉節(jié)儉;在家里就要孝敬父母,尊老愛幼,熱愛勞動;在社會上,就要熱愛祖國,禮貌禮貌,誠實守信,遵紀(jì)守法,助人為樂。僅有這樣,讓自我在生活中鍛煉自我,磨練自我,才能成為一名禮貌學(xué)生啊!
禮貌讓我們懂得做人的道理,禮貌讓我們了解說臟話的危害,禮貌讓我們認(rèn)識到自我行為的骯臟,禮貌讓我們改掉自我的惡習(xí)......禮貌像一個純潔的天使,飛到哪里,就把歡樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,從生活中一點一滴的小事做起,從我做起,從此刻做起,告別不良習(xí)慣,改掉惡習(xí),爭做“禮貌學(xué)生”吧!
多謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇三
生活中的我是一個不自信的人,小學(xué)時的我曾暗戀過一個女生,但終究沒勇氣面對她對她說我內(nèi)心的感受,我開始變得不愛說話,常在意別人對我的看法和表情,老以為別人在說我或是對我生氣,我也開始對自己的外貌更加注重,我有時會自戀,也會感到自卑,我的想法也越發(fā)的死板,我的溝通能力也下降了。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后我意識到自己應(yīng)該開朗活波不應(yīng)該整天不與人說話,也不出去玩,我雖然比以前有所改變,但始終不能越過心中的那道坎。在學(xué)習(xí)生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了,對學(xué)習(xí)我也沒有熱情了?;蛟S是太滿足于現(xiàn)狀了,我對自己的學(xué)習(xí)沒有太高的要求。從此我的成績一直下滑,但我卻沒信心告訴自己努力奮斗。就這樣過了一年我升了初三,面對中考我沒有想太多,沒制定一份學(xué)習(xí)計劃,給自己定一個奮斗目標(biāo),最后在中考的前三個月里我變的緊張起來,以前的種種心事浮上我的心頭,我更加的自卑,不用想,我最后的中考成績也沒出乎我的意料,我來到了一個不是很好的高中,在這所高中,老師同學(xué)相處的很融洽,這里沒太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),而且學(xué)校也會定期舉辦很多活動,這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài),老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的相互關(guān)心,讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用,擁有自信,你就能改變自己適應(yīng)社會,在競爭激烈的社會中生存下去。學(xué)習(xí)也許不是我們的最終目的,我們的最終目標(biāo)是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活,學(xué)會靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例,愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料,曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑,如果不是對自己充滿了信心,就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾,在一次歐洲指揮大賽中,沒有在遭到權(quán)威人士的否定時放棄自己的正確觀點,是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗,自信是一種難以言語的力量,他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑,自信是一艘堅固耐用的小船,載著我們在茫茫學(xué)海中漂泊,自信是一盞明燈,為我們在黑暗與迷茫中指引方向。
自信是多年默默的堅持,等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力。它就像一臺永不停息的發(fā)動機,激勵著我不斷前行。自信中充滿了機遇,充滿了挑戰(zhàn),充滿了勇氣,充滿了不斷的探索。但自信并不是空想,不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現(xiàn)需要滿懷信心,也需要鍥而不舍的努力。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇四
演講稿。
你們知道怎么寫嗎,下面是小編為大家精心搜集的語文課前三分鐘演講稿高中,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家下午好!今天,我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭當(dāng)有學(xué)識的中華少年》。
春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家,被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《。
國學(xué)。
》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,在日常生活中,隨處都有做我們老師的人,我們要像孔子一樣虛心請教問題。
記得上幼兒園的時候,有一天,我看到爸爸媽媽在下棋,一會兒爸爸贏了,一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇,就問他們在玩什么。爸爸告訴我,這叫五子棋,哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸,到偶爾的贏一兩局,我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?,F(xiàn)在,我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看,在生活中總有自己不懂的事情,那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴,就是堵住了開啟知識的大門。“敏而好學(xué),不恥下問”,在生活中有虛懷若谷的精神,是會受益終生的。
我的演講完了,謝謝大家!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳拧S羞@么一句話:天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點好處??墒沁@個賊等了好久,就是沒等到曾國藩睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚長而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:“近代最有大本夫源的人?!?BR> “勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。
從這個故事我們可以看出,偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?;仡櫷?,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競爭中學(xué)會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中,我們爭做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成?!扒啻旱哪_步如行云流,青春的歲月容不得斗點浪費。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來!未來不是夢,今天,在我們手中!以激-情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!
什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬年之中,在時間的無邊荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上;于千萬人之中,你遇見了你所遇見的人,他(她)也許就是你的朋友。人生短短幾十年,不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑,想哭的時候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來,但不快樂、傷心、難過全都只是過程,惟有快樂才是終點,千萬不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣,那只能說明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什么不把心放寬點呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,當(dāng)然具體情況又具體分析,為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,而(她)卻反過來給你兩刀!!其實,我們活得很艱難。確實,我們既要承受種種來自外部的壓力,又要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個人就是你的益友),你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制,所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當(dāng)我們設(shè)身處地的為他們著想時,才知道,他們其實比我們還可憐,所以,請原諒你恨過的人,原諒那些壞人,所謂的好人!生活中,不斷有人離開或出現(xiàn),而我也即將離開這個舞臺,于是,看見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,于是,看不見,看見了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知疲倦。然而,看不見的,是不是就等于不存在呢?記住了的,是不是就代表永遠(yuǎn)不會消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的,哪些又是錯的,所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一個。
心得體會。
:同學(xué)只有1年或2年,最多3年,而朋友有一輩子!!!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我先講一個故事:在一次討論課上,一位著名的演講家沒說一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人,他大聲地問:“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說:“我決定把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請允許我做一件事?!贝蠹艺涿睿灰娧葜v家將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”這時,仍有人舉手。演講家又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完,他把鈔票扔到地上,又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題,人群中還是有人舉起了手。
見時機已到,演講家發(fā)出感慨:“孩子們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒有貶值,他依舊是20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨,有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住,無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,我們永遠(yuǎn)都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,我們依然是無價之寶?!?BR> 是的,同學(xué)們,其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前,都將或多或少,或輕或重的遭受挫折,遇到白眼兒。但是,正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣,最好的品質(zhì)會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉,不放棄,憤然前行,就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的,因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物,那就是信念和目標(biāo)。無論你身在咫尺還是天涯,無論你是王子還是貧兒,無論你是用功還是懶惰,只要你想擁有這兩件禮物,上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人,不要自暴自棄,不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念,你就是那張永不貶值的鈔票,你就能證明自己的價值。
請大家相信自己,相信未來。
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇六
演講稿。
也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前三分鐘演講稿高中,希望能幫到你喲。
一場重演奪不走一份真情,只好帶來千分心痛。
他來到我家時我才3歲,初見,我樂呵了,比我還矮,還是手腳并用——別誤會,是條黑白花色的狗狗,我給他取了個名字,東東,理由很簡單,他媽媽的名字叫西西。
他在我家真算個活寶,每天早上5點多醒了后,也不鬧,就是靜靜扒在我姐床邊,用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉,或者溫柔的朝她打個噴嚏,就用這種伎倆,我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身安全;東東耍起小性子時誰都沒辦法,某日,某同學(xué)到我家鑒寶(鑒定這只活寶),見到狗狗,大喜之,掏出一根火腿腸,他聞了聞,華麗的轉(zhuǎn)了個圈,我以為他近視了,猥自枉屈,親手吧火腿腸捧到他嘴邊,他很無辜的看著我,我更無奈的看著他,心里暗罵:平常瘦肉把你養(yǎng)叼了,看著同學(xué)臉上像素直線下降,我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進他嘴里,像素回歸,趁我們倆聊天,他沖進了廁所,同學(xué)看后更是大加贊賞:哇,在家里上廁所,好習(xí)慣。同學(xué)走后,我心知肚明的來到廁所,看見里面全是火腿腸的殘骸。瞧你那小樣,挑食還挺有理的!
活寶“活”過頭了也會被卡住的,從早上溜達(dá)到中午自己跑出去看火車,慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家,又一次,在外面貪玩,被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧,這些歡聲笑語在幾個星期后就泯滅了,校長規(guī)定院子里不準(zhǔn)養(yǎng)狗,無奈,爸媽將他送到了親戚家,沒了半夜用爪子刨門的聲音,沒了雪地里的腳印,沒了進門時抱著腿不放得小手,安靜中透出一股傷感的寂寞。東東臨走前一天的晚上,我就靜靜地抱住他,撓著脖子,他閉著眼,我暗想他是享受還是默默流淚。他坐在陌生的車上,行往陌生的地方,我嘆一口氣,腦中印象模糊,總覺得少看了他一眼似的。
不過一個星期,親戚打來電話,用極為淡定的口吻說:狗自己跑了。聽到后,我身體輕了一下,是一份記憶被生生抽走的感覺。從此,在街上看見狗,哪怕其貌不揚,也會去逗他,固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東。緣分就是這么奇妙,姐姐在一個偏遠(yuǎn)的車站遇見了東東,據(jù)她說,狗與她在相遇時都遲疑了一下,當(dāng)試探的叫了一聲東東,他馬上哀鳴的撲過來。他回到了家,我找到了那份記憶,一向怕洗澡的他那天乖乖的,一家人誰都沒有煩他弄臟了地板,撞到了洗發(fā)露…。。我們沉浸在歡悅與感動中。然而,真情依舊融化不了鋼鐵般的規(guī)則,再一次送走,傷感添了許多。
沒有人料到故事的悲劇會重復(fù),而且是原封不動的重演!是的,狗又跑了,我在電話里向親戚咆哮著:“是你扔的,還是他自己跑的?”無言以對,媽媽安慰道:“結(jié)局會重復(fù)的,東東會記得回家的路的。”轉(zhuǎn)眼,從他剛來時到現(xiàn)在,已經(jīng)整整十年,我依舊問道:“你還記得回家的路嗎?”誰都知道,狗狗的壽命不過十年,問,只求一時的心安,然而,這不安的種子已深深的扎進了我的心房。
欣賞別人,是對別人的尊重。生活中,有的人激情似火,有的人深沉如海,有的人滄桑而質(zhì)樸,有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩,我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道,生活自有她的邏輯,丑惡的終將讓位于美好的,虛幻的終將被真實所代替,短暫的終歸短暫,永恒的絕對永恒。因此,欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人,是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所說:“人性中最深切的心理動機,是被人賞識的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞,同樣,每個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。其實,欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具備愉悅之心,仁愛之懷,成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心,奮進之力,向上之志。
欣賞別人,是自己前進的基石。一位西班牙學(xué)者說:“智者尊重每個人,因為他知道人各有所長,也明白成事不易。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮?!币驗樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的,這也是一個學(xué)習(xí)的過程。一聲喝彩,別人的成績、優(yōu)點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀,當(dāng)你向別人說出“你真是好樣的”時,其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。
欣賞別人,是做人的一種美德。在人生的道路上,任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說:“良言一句三冬暖”。欣賞別人,不僅能給人以撫慰、溫馨,還能給人以鞭策,使人的潛能被充分地激發(fā)出來,去爭取更大的成功。懂得欣賞別人,別人也許也在欣賞你,久而久之,別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點,別人的美麗也成了你的美麗,你也會成為一道亮麗的風(fēng)景。
自信,雖不是一支悅耳的歌那般動聽,令人陶醉,也不是一首飄逸的詩,令人回味無窮,可它卻有著一股沖天的力量,如一團熊熊燃燒的烈火,猶如一盞綠燈,為我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個不自信的人,小學(xué)時的我曾暗戀過一個女生,但終究沒勇氣面對她對她說我內(nèi)心的感受,我開始變得不愛說話,常在意別人對我的看法和表情,老以為別人在說我或是對我生氣,我也開始對自己的外貌更加注重,我有時會自戀,也會感到自卑,我的想法也越發(fā)的死板,我的溝通能力也下降了。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后我意識到自己應(yīng)該開朗活波不應(yīng)該整天不與人說話,也不出去玩,我雖然比以前有所改變,但始終不能越過心中的那道坎。在學(xué)習(xí)生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了,對學(xué)習(xí)我也沒有熱情了。或許是太滿足于現(xiàn)狀了,我對自己的學(xué)習(xí)沒有太高的要求。從此我的成績一直下滑,但我卻沒信心告訴自己努力奮斗。就這樣過了一年我升了初三,面對中考我沒有想太多,沒制定一份。
學(xué)習(xí)計劃。
給自己定一個奮斗目標(biāo)最后在中考的前三個月里我變的緊張起來以前的種種心事浮上我的心頭我更加的自卑不用想我最后的中考成績也沒出乎我的意料我來到了一個不是很好的高中在這所高中老師同學(xué)相處的很融洽這里沒太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而且學(xué)校也會定期舉辦很多活動這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的相互關(guān)心讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用擁有自信你就能改變自己適應(yīng)社會在競爭激烈的社會中生存下去。學(xué)習(xí)也許不是我們的最終目的我們的最終目標(biāo)是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活學(xué)會靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑如果不是對自己充滿了信心就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽中沒有在遭到權(quán)威人士的否定時放棄自己的正確觀點是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗自信是一種難以言語的力量他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑自信是一艘堅固耐用的小船載著我們在茫茫學(xué)海中漂泊自信是一盞明燈為我們在黑暗與迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅持等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力。它就像一臺永不停息的發(fā)動機激勵著我不斷前行。自信中充滿了機遇充滿了挑戰(zhàn)充滿了勇氣充滿了不斷的探索。但自信并不是空想不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現(xiàn)需要滿懷信心也需要鍥而不舍的努力。
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高中語文課演講稿三分鐘如何選篇七
在師生雙邊關(guān)系問題上,我們曾經(jīng)有過教師主宰一切的滿堂灌的教學(xué)模式,曾經(jīng)有過且現(xiàn)在正被提倡的以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。但在信息技術(shù)突飛猛進、知識呈幾何級遞增、提倡終身學(xué)習(xí)的今天,這些模式日益顯露其局限性。“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”這一古訓(xùn)在今天顯得尤為靈驗。因此,在教學(xué)中探索以大綱為主導(dǎo)、以教材為主線,師生雙方共同參與、共同提高的教學(xué)模式成了課堂三分鐘演講的指導(dǎo)思想之一。
(二)寓教于樂,創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍
教和學(xué),本來無所謂苦樂。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教,學(xué)什么和怎樣學(xué),不是自己的主觀意志所能決定的,教者與學(xué)者長時間處在一種被動狀態(tài),不免身心疲憊,終致厭倦。其實,教和學(xué)完全可以變成一件快樂的事情。寓教于樂是千百年來教育界永恒的話題,在社會各界提出質(zhì)疑、語文教學(xué)出現(xiàn)危機的今天,我們著實有必要在寓教于樂、創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍方面探索一番。
(三)競爭中激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造欲
心理學(xué)告訴我們,任何一個正常的人都有爭強好勝的心理,都有求異求新的欲望,而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出。開展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個課堂教學(xué),正是利用了高中生這一心理特點。
(一)演講順序按學(xué)號進行,男女生輪流出場(每班學(xué)號均為女生在前男生在后)
這樣安排便于學(xué)生掌握自己的出場時間,同時避免了乏味單調(diào)。學(xué)號的排列是隨機的,好中差也基本分散。即使偶有幾個水平較差的學(xué)生連續(xù)演講,用一位學(xué)生的話來說也算是一種調(diào)節(jié),讓同學(xué)們看到了不足,為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢。
(二)演講內(nèi)容不限,但要有感而發(fā),不無病呻吟
演講內(nèi)容不限,能使學(xué)生自主性和創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮。當(dāng)然,內(nèi)容不限也并不排除根據(jù)班級和學(xué)生實際,偶爾來一次命題演講或即興演講,這樣可以調(diào)節(jié)氣氛,使演講更加豐富多彩,引人人勝。有人擔(dān)心內(nèi)容不限會不會導(dǎo)致觀點偏頗甚至錯誤以至出現(xiàn)一些不健康的內(nèi)容。對于前一種情況,我認(rèn)為這正是求之不得的教育機緣。通過師生間的評論總結(jié),孰得孰非,一目了然。對于后一種情況,潤物無聲般的良好氛圍,會保證演講沿著健康的軌道前行。
(三)演講要脫稿,講評不可少
嚴(yán)格要求學(xué)生演講時要脫稿,以求對所寫內(nèi)容的消化吸收。那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法,只能助長演講走向形式主義。至于演講的形式等,則不作過多限制,以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。演講后的評論是必不可少的,這樣可以起到辨明事理、畫龍點睛、給演講者以鼓勵等作用。
(四)靈活掌握時間
一般來說,演講只需三到五分鐘,用時過多則會影響正常的教學(xué)進度。但在一些具有重大價值的問題上,應(yīng)讓學(xué)生充分展開討論,把問題弄懂弄透。演講后的評論,甚至漸漸發(fā)展成的爭論,則將演講推向高潮。語文教學(xué)不僅要立足于課內(nèi),更要延伸到課外,“學(xué)作文,先學(xué)做人”,這種對于社會上的一些熱點問題的爭論,不僅鍛煉了學(xué)生的口才、邏輯思維能力,同時又使學(xué)生辨別是非的能力有了提高。
(五)講評重在鼓勵
高中生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點,所以教師在講評時一定要以鼓勵為主。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點,如一個別致新疑的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一張從飯店借來的招貼畫、一件自制的小道具、配樂演講、雙人合作,等等。這樣既可以使演講者受到鼓舞,又可以使聽者深受啟發(fā),在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。
(六)創(chuàng)造寬松氛圍,讓學(xué)生各顯其能
在演講的內(nèi)容、形式以及其后的評論方面,教師都要極力創(chuàng)造寬松的氛圍,給學(xué)生充分展示才華的空間。允許出錯,鼓勵發(fā)表不同見解。老師以身作則,帶頭點評,然后請兩位學(xué)生點評,使學(xué)生不再有拘束的感覺。
經(jīng)過兩年探索,課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。在調(diào)查問卷中,有98%的學(xué)生認(rèn)為課前三分鐘演講有趣味,其中68%的學(xué)生認(rèn)為很有收獲。課前演講能受到絕大多數(shù)學(xué)生的支持歡迎,是因為它不僅在形式上生動活潑,更重要的是在知識的豐富、能力的提高、完善人格的培養(yǎng)方面很有實效性。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)提高了搜集整理信息的能力
信息化社會要求當(dāng)今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。課前三分鐘演講有效地鍛煉了學(xué)生這方面的能力。為了寫一篇讓人耳目一新的演講稿,演講者往往要查閱很多資料,做一些卡片,有的還請教同學(xué)、老師、家長,甚至有關(guān)方面的專家。一個學(xué)生為了做關(guān)于中東問題的演講,光摘抄的文字材料就有十幾頁,而這本身也是一個學(xué)習(xí)的過程。
(二)增強了競爭與合作意識
我們處在一個高速發(fā)展的社會,激烈的競爭是在所難免的,但競爭中的合作也是必不可少的。在演講實踐中,學(xué)生的競爭與合作的意識得到強化,能力不斷提高。演講前的相互切磋是合作,而演講效果孰優(yōu)孰劣則是競爭。雙人相聲式的演講是合作,而演講后的唇槍舌劍又是競爭。大家都仿佛在比賽,看誰新穎,看誰成功,都有“語不驚人誓不休”的韌勁兒。
(三)培養(yǎng)了創(chuàng)新能力
課前三分鐘演講,使學(xué)生的創(chuàng)造力得到了極大限度的發(fā)揮。從標(biāo)題擬定、題材翻新、主題升華,到一段小魔術(shù)、一個精心縫制的小道具、一段音樂伴奏,不管是內(nèi)容還是形式,學(xué)生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力。體裁從議論文逐漸發(fā)展到相聲、小說、科幻故事等。為了吸引聽眾注意,各種各樣的小花招更是層出不窮,魔術(shù)、雜耍、“驚堂木”、配樂,等等,令人耳目一新。
(四)提高了評價、分析能力
科學(xué)地分析問題并做出準(zhǔn)確判斷、評價,是高中生必備的素質(zhì)。但由于目前的高中生大都是獨生子女,心高氣傲,加上應(yīng)試教育的影響,普遍存在知識面狹窄的問題,致使他們看問題常常偏激,每每以偏概全,顧此失彼。針對這一弱點,我在演講活動中加強了分析、評價能力的訓(xùn)練。通過熱烈的討論,加上教師適時點撥,學(xué)生的思辨能力,分析、評價能力得以迅速提高,學(xué)生學(xué)會了通過一件很小的事去發(fā)掘一個很有用的道理,學(xué)會了辯證地去看待任何一個問題。同時也增強了學(xué)生作文審題的能力,作文切題率有較明顯的提高。在高三作文提高班選拔考試中,一道材料作文題難倒了很多學(xué)生,命題立意完全切合要求的僅占20%左右,而我任教的兩個班達(dá)35%以上。平均每班選拔3位學(xué)生,我任教的兩個班被選中10位。
(五)鍛煉了發(fā)表個人見解的膽魄
在回答“演講對你各種能力的影響,請按由大到小的順序排列”問卷題中,絕大部分學(xué)生把這一條放在前列。很多學(xué)生第一次上臺手足無措,語無倫次,經(jīng)過第二次、第三次鍛煉以后,都有不同程度的進步。有一位女學(xué)生,第一次演講時慌亂異常,聲音小得幾乎無人能聽得清。當(dāng)同學(xué)評價她的演講不知所云時,她幾乎是哭著說:“不好意思,我太緊張了?!彼陔S筆中寫道:“盡管我花了近三個星期去背那篇稿子,但在演講時仍大段大段地忘記了,最后只得讀稿?!倍褪沁@樣一位女同學(xué),后來卻做出了驚人之舉----主動要求演講,且口齒伶俐,瀟灑從容。
(六)培養(yǎng)了完善的人格
語文學(xué)科是極具魅力的人文學(xué)科,語文的特點決定了演講訓(xùn)練必須把培養(yǎng)學(xué)生完善的人格作為出發(fā)點和歸宿。實踐證明,演講過程可以成為學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、自我完善的過程。演講時間雖短,但多樣化的題材為學(xué)生展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界。真善美和假惡丑在這里激烈碰撞,一場場不露聲色的人格教育課在這里悄然上演。在悲、喜、愛、恨、怒、罵之后,思想得以升華,靈魂得以凈化,人格得以進一步完善。
(一)要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念
語文教學(xué)改革搞了幾十年,勁費了不少,成效總不大,原因何在?我以為主要是觀念沒有徹底更新。語文課堂講風(fēng)太盛,很多老師還是熱衷于牽著學(xué)生的鼻子走,久而久之,學(xué)生變成了一架被動接收知識的機器,毫無自主性、創(chuàng)造性,對語文越來越不感興趣。德國教育家第斯多惠說過:“我們認(rèn)為,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于喚醒、激勵、鼓舞。”(引自盧家楣著《情感教學(xué)心理學(xué)》)。在高中語文教學(xué)中,’我們是搞“填鴨式”還是讓學(xué)生吃“自助餐”?是以課本為中心還是以生活為中心?是要師道尊嚴(yán)還是要民主平等?是要高分低能還是要全面發(fā)展?這些問題值得我們每一個語文教育工作者深思。
(二)為學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍
語文教學(xué)具有實踐性,這一特點決定了語文教學(xué)離不開以學(xué)生為主體的實踐活動。在語文教學(xué)過程中,學(xué)生始終應(yīng)該處于主動參與、積極活動的狀態(tài)。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系是民主的、開放的合作關(guān)系。可以說,這是語文教學(xué)的最高境界。而語文課前演講基本上達(dá)到了這一境界。反觀當(dāng)今的高中語文教學(xué),學(xué)生主動參與、積極活動的狀態(tài)已不多見。原因何在?關(guān)鍵是受應(yīng)試教育的影響。把生動活潑的演講形式引入語文課堂教學(xué),創(chuàng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生樂于參與其中,從而提高語文教學(xué)的效率,應(yīng)該成為廣大語文教育工作者努力的方向。畢竟“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。
(三)建立全面的、有利于學(xué)生發(fā)揮潛能的評價機制
當(dāng)前的語文教學(xué),依然是一張試卷定終身,重結(jié)果而不重過程。新大綱提出“教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果并重”的新視角,從而將語文教師的教學(xué)活動和教學(xué)質(zhì)量置于一種動態(tài)背景下予以全面完整的科學(xué)關(guān)照。新大綱提出的對學(xué)生的評價,則立足于“三個有利于”:“有利于促進不同學(xué)生語文能力的發(fā)展,有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造能力,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?!边@一調(diào)整,將有助于引導(dǎo)語文教育去發(fā)展學(xué)生聽說讀寫等運用能力,進而促進他們摒除維持性和復(fù)制性學(xué)習(xí),張揚個體最可寶貴的創(chuàng)造力,使其審美情趣、文化晶位、道德素養(yǎng)和思維品格都得到和諧、健康、全面的升華,形成一種無愧于承擔(dān)中華民族現(xiàn)代化歷史使命的人格體系。高中語文課前三分鐘演講的實踐證明,過程和結(jié)果并重的評價機制可以更加全面評價學(xué)生,更加有利于學(xué)生潛能的發(fā)揮。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇八
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我先講一個故事:在一次討論課上,一位著名的演講家沒說一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人,他大聲地問:“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說:“我決定把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請允許我做一件事?!贝蠹艺涿睿灰娧葜v家將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”這時,仍有人舉手。演講家又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完,他把鈔票扔到地上,又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題,人群中還是有人舉起了手。
見時機已到,演講家發(fā)出感慨:“孩子們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒有貶值,他依舊是20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨,有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住,無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,我們永遠(yuǎn)都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,我們依然是無價之寶?!?BR> 是的,同學(xué)們,其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前,都將或多或少,或輕或重的遭受挫折,遇到白眼兒。但是,正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣,最好的品質(zhì)會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉,不放棄,憤然前行,就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的,因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物,那就是信念和目標(biāo)。無論你身在咫尺還是天涯,無論你是王子還是貧兒,無論你是用功還是懶惰,只要你想擁有這兩件禮物,上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人,不要自暴自棄,不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念,你就是那張永不貶值的鈔票,你就能證明自己的價值。
請大家相信自己,相信未來。
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇九
大家好!
這天,我很榮幸作為學(xué)校的學(xué)生代表站在那里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先向五年時光里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意?。ň炊Y)
時光荏苒,如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。
站在臺上跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績,我十分感激我們的教師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅僅有良好的教學(xué)方法,循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育;并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會這么開心。所以,我想說,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法,美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過:一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,至少是做到了以下“四個舍得,三個刻意”?!八膫€舍得”是:舍得花時光學(xué)習(xí),舍得開口學(xué)習(xí),舍得動腦思考,舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是:刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運用!這些名言名句一向是指點我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言,期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻,稱號和成績以屬于過去,應(yīng)對我們自身的不足,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后,我會更加腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎的做人,勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),百尺竿頭,更進一步!
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的教師都健康安寧、工作順利!
多謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,終于——我們步入了高中生活,我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?;仡櫷?,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。
如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么,我們?nèi)詫⑴G斬棘,奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競爭中學(xué)會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院恪?BR> 茫茫學(xué)海中,我們爭做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成?!扒啻旱?腳步如行云流,青春的歲月容不得斗點浪費。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來!
未來不是夢,今天,在我們手中!以激情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十一
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天我課前三分鐘演講的題目是《成功在于堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事:這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍,并要求學(xué)生們從今天開始,每天做300下,學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!可過了一個月,蘇格拉底再問學(xué)生們,能夠堅持下來還有90%。又過了一個月,堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家,這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的,的確,我們干什么事,要取得成功,堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,貴在堅持。誰能堅持到底,誰應(yīng)能獲得成功,眾所周知,貝爾發(fā)明了電話,可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4。1周,而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭,法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作,但還是放棄了對電話的研究??韶悹枦]有放棄,正是那4。1周,使電話有了實際用途,愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力,只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持,才會與成功擦身而過,有許多偉大成就都正在于一份堅持。
謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。但是,謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。如果有機會需要你發(fā)揮自己的能力,而你也擁有這樣的能力,你必須知難而進,當(dāng)仁不讓,決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口!
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別,往往也正因為這一度之差。同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候,不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈,才能走向成功!
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十二
大家好,我今天演講的題目是熱愛生活。
熱愛生活,首先要學(xué)會用心來感受這個世界,感受快樂與悲傷,喜悅與憤怒,感受生活中的美與惡,再就是給自己定下切實可行的計劃,讓自己充實的活著,做得對得起自己對得起所有關(guān)心自己愛自己以及幫助過自己對自己有期望的人。
我們每個人都應(yīng)該像樹一樣成長,像樹一樣扎根在大地之中,熱愛著這塊土地。即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后,人們就能看到你走進你,你能給人一片綠色。
著名文學(xué)家奧斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭致使他全身癱瘓,雙目失明。但他經(jīng)受住了生活的考驗和磨煉,以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛,寫下了感動一代又一代的人的名著,那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說:“只有像我這樣發(fā)瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設(shè)的人,只有我們這些看透和認(rèn)識了生活的全部意義的人,才不會隨便死去,哪怕只有一點機會就不能放棄生活?!?BR> 熱愛生活的人,會成為一個成功者!生活不是一杯美酒,不是一帆風(fēng)順的航船,也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣,有歡樂也有痛苦,有幸福也有不幸。然而,就是因為生活充滿五顏色,才使人感到有挑戰(zhàn)性,有競爭欲,生活永望遠(yuǎn)屬于強者,強者就是成功的人。
熱愛生活,你會感到大自然的美好;。
熱愛生活,你會感到人世間其樂無窮。
熱愛生活,你會感到前途光明,有激情,有前進的動力。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十三
親愛的`同學(xué)們:
大家下午好!
我是高二班的×××,此時此刻,作為“進步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請允許我代表在本次考試中取得進步的同學(xué),對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護和支持!
我在這次考試中,取得了不錯的成績,在年級進步了將近二百名,而且進了班里前十名,這是我自上高中以來取得的最好名次。
我認(rèn)為優(yōu)秀成績的取得,不是由于偶然,而是刻苦努力的結(jié)果。自從上高二以來,我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多,不在整天想著放假,二部分精力放在學(xué)習(xí)上。我每天學(xué)習(xí)的時間抓得很緊。我認(rèn)為一天有兩個時間段是很重要的,一個是中午吃完飯到上午自習(xí)的時間,二是晚自習(xí)下課到就寢的時間,加起來大約有一節(jié)課。我每天就是抓住這兩段時間,學(xué)習(xí)成績才有了較大提升。這說明了一個道理,付出越多收獲越多。我希望大家能為將來的收獲付出現(xiàn)在的汗水。
從高二的學(xué)習(xí)方法中,我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,在這和大家分享一下,希望能給大家一些幫助。
1、抓課堂效率。
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。往常學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。
2、抓作業(yè)質(zhì)量。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運用的思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。
3、抓思考提問。
首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論。總之,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
4、抓課外練習(xí)。
課余時間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的,所以既要抓課外練習(xí),又要少而精,只要每天做兩三道題,天長日久,你的思路就會開闊許多。
以上是我的幾點學(xué)習(xí)方法,方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅持不懈地努力,就一定可以學(xué)好知識。
常言道,”一分耕耘,一分收獲?!庇辛诵燎诘膭趧?,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的,因為只有我們勤奮學(xué)習(xí),我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。
同學(xué)們,讓我們記住這幾句話吧:成功永遠(yuǎn)屬于珍惜時間,愛惜光陰的人;屬于腳踏實地,一絲不茍的人;屬于堅持不懈,持之以恒的人;屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。!在以后的學(xué)習(xí)中,希望我們大家能夠共同學(xué)習(xí),共同進步,共同提高,為學(xué)校的明天共爭榮光!
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我們演講的題目是:《祖國,我愛您》。
敲響那一排銅制的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近。穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個主題:祖國母親。
你們還記得嗎?由于清政府的軟弱無能,香港、澳門離開了祖國媽媽,而在1997、1999年,他們又相繼回到祖國媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日,那一個讓中國人民難忘的日子,中國終于站起來了!鮮艷的五星紅旗高高地飄在天安門廣場,屈辱的歷史終于結(jié)束了!
你們是否仍然記得?嫦娥奔月是先輩們幾千年前的偉大夢想,而這個夢想在“神五”飛天后,現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了!同時我們還成功地加入了wto,成功的抗擊了非典和禽流感,成功的戰(zhàn)勝了5·12特大地震,并且成功地舉辦了20xx年中國北京奧運會。
這一系列的成功,證明了我國強大的實力,證明了中國像一個巨人屹立在世界的東方。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上!是無數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血,前赴后繼、不懈努力換來的。來之不易啊!
親愛的祖國,五千年的蘊涵和積淀,六十年的揚棄和繼承,東方巨人到了可以說“不”可以發(fā)言的時候。您聚集起當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不光風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步,和平發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達(dá)和深邃嫻靜,闊步在新世紀(jì)的黎明!在xx大的東風(fēng)勁吹中,新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)中華民族走向新的輝煌!
千百年來,她造就了我們民族至高的美和至深的愛。大禹治洪水安天下,三過家門而不入,是為了她;屈原憂憤滿腔,投身汨羅江,是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn),拋頭顱﹑灑熱血也是為了她!
祖國啊!我的母親。我要放肆的為你歌唱!中華兒女唱起來吧,跳起來吧,瘋狂起來吧!向世界展示您的偉大,抒發(fā)每一個炎黃子孫對祖國母親的無限熱愛吧!
祖國,母親,我愛您,祖國萬歲!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十五
親愛的老師們,同學(xué)們:
上午好!
今日我演講的題目是:《為夢想沖刺》。
是的,終于,憧憬已久的這一天到來了,為夢想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時候了。
當(dāng)我們今日再次聚在這里時,每位同學(xué)都又有了一個新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。
有人說,高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因為胸懷夢想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過程。
高三會教給我們奮斗,每個人都有無盡的潛力,每一個人都有無窮的提升空間,不經(jīng)過一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁,我們會留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
可以說,中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實給出了證明。高考就是戰(zhàn)場,如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。
雖然時間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時間縮短,但畢竟我們還有_個月的時間,這_個月,我們必須萬念歸一,殊死搏斗,咬緊牙關(guān),堅持到底。
我們要堅信自己的實力,在_個月的時間里,有什么事情我們辦不到?在接下來的時間里,有很多事情是未知的,但一件事除外,那就是堅持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說它已知,因為這已是被千百遍證實的真理,但我想我們無需舉過去的例子,那已是明日黃花。我相信,最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現(xiàn),將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后,我還想再問各位一次:決戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語言回答,我們將用行動給出最漂亮的答案。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿7:《只有勤奮才能成就人生》。
各位老師,同學(xué)們:
大家好,這天,我演講的題目是:《只有勤奮才能成就人生》。
中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉。”也就是說,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才,才能不斷的開拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。
勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物,其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始游跡生活,足跡遍及黃河、長江流域,為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ);德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德,前后花了八十五年時間,搜集了超多材料,寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí),最終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項成就的取得,都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時,聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心,為了克服這個弱點,他便每一天口含石子,面向大海朗誦。不管春夏秋冬,五十年如一日。最終,他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個故事:福州有個叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,知識與日俱增,之后最后“無書不讀”,成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易,懶人伸指難,天下沒有免費的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s,追求享受,而我則更看中于她能勇敢應(yīng)對打擊,用辛勤的勞動來證明自己的清白,她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。
坦然應(yīng)對,在過程中付出汗水和心血,那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿8:《書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟》。
各位老師、各位同學(xué):
我是來自__班的___,我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟》。
的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才?!边@句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。
當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)時,老師說他腦子笨,難有成就。
可是愛迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過不懈的努力,終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮,知識在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明,通過勤奮可以彌補天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會自我扼殺。
相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時,已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),免不了有“江郎才盡”的一天。學(xué)海無涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會有收獲,想一口吃個大胖子是不可能的?!盾髯印駥W(xué)篇》云:“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤?!?BR> 天資差的人,不必自暴自棄,記?。簳接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿9:《磨難也是一種財富》。
大家好!
這天我演講的題目是《磨難也是一種財富》。
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的,他對你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后,當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,你會看清,上帝其實是公平的,磨難也是一種財富。
以前有人做了這樣一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來,讓紅羊沒有敵人。照理說,紅羊就應(yīng)是悠閑自得、快樂地生活了,但事與愿違,紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。
因為人們捕獲了狼,紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機。同時也失去了生機??梢?,在生態(tài)環(huán)境中,沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺,但這些困難沒有_她,反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時,也將挫折化為了動力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你的財富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過后便是幸福,這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
當(dāng)你遇到挫折、困難時,不妨想想,上帝是公平的,有時磨難也是一種財富。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿10:《努力學(xué)習(xí),只爭朝夕》。
敬愛的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我們演講的主題是《努力學(xué)習(xí),只爭朝夕》。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力,永不衰竭。處在花季中的我們,應(yīng)該抓緊時間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕。
為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力,羅曼。羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰??死锼苟喾颉?因為努力,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力,愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮“;卡萊爾更是激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力“。長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在“當(dāng)下“。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:“我以為世界上最寶貴的是“今”,最容易喪失的也是“今”。正是因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴?!笆前。蛱煲呀?jīng)過去,明天尚未到來,我們所能做的只有把握今天。
著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話,并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至?xí)r,眼前的景象卻令他頗感意外,大教育家的房間里竟然亂七八糟,狼藉一片。沒等青年人開口,班杰明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進來吧?!罢f著,他就關(guān)上了門。一分鐘后,班杰明又打開了房門,并熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序??墒牵瑳]等青年人把問題講出來,班杰明就非常客氣地說:“好吧,你可以走了?!扒嗄耆艘幌伦鱼蹲×耍葘擂斡址浅_z憾地說:“可是,我,我還沒向您請教呢。““這些,難道還不夠嗎?“班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說,“你進來已有一分鐘了?!啊耙环昼?一分鐘,“青年人若有所思地說,“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,也可以改變許多事情的深刻道理。“向班杰明道謝后,青年人開心地走了。
故事講完了,很簡單,卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里,我們可以丟掉很多事,一分鐘里,我們也可以完成很多事?!耙环昼娍雌饋聿⒉黄鹧?,可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去,將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們,珍惜時間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱“,由于我們的生活環(huán)境過于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻的人,都是從把握今天起步的。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿11:《厚積薄發(fā),亮劍高三》。
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言,今天,我演講的題目是《厚積薄發(fā),亮劍高三》。
金秋送爽,丹桂飄香,首先請允許我代表學(xué)校全體老師和同學(xué)對新生的到來表示最熱烈的歡迎。在今年母校取得傲人成績的激動和欣喜中,我們迎來了我校的開學(xué)典禮。新的學(xué)年,新的氣象。此刻,我們也站在了高三的新起點。此時的我們邁入了高三的大門,八個月后,我們將迎來人生的一次重大考驗。蛹化成蝶之前,痛苦的蠕動和掙扎是必不可少的一個過程,只有這樣她才能蛻變出美麗的翅膀,輕盈的飛翔。
有人說高考是一座橋,是通往,夢想殿堂的橋,在這座橋上,我們會白什么是堅強,什么是忍耐,什么是成長。前方的路會更加曲折艱險,會不可避免地遇到挫折和困難,但我們堅信,在未來的一年里我們會不畏艱難,披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,勇往直前,去追尋勝利的曙光!
此刻,站在高三的起跑線上,我們要堅決地告別過去,我們再沒有時間閑庭信步,沒有理由消磨時間,更沒有借口游戲玩耍。我們要做一個嶄新的自己,積累知識,充實自己的大腦;積累經(jīng)驗,打好每一次戰(zhàn)役;積累汗水,為我們的夢想拼搏戰(zhàn)斗;積累力量,戰(zhàn)勝我們面臨的各種困難。無論有多少高山險阻阻擋我們的去路,我們征服它,繼續(xù)向前;無論有多少深谷隔斷我們的征程,我們共同超越它,永不言棄。
會當(dāng)擊水三千里,人生笑傲二百年。走到了高中,我們夢比海遠(yuǎn),心比天高,錚嶸歲月的激流中,我們迎風(fēng)搏浪,無悔青春的舞臺上,我們傲雪風(fēng)霜,千軍萬馬擠高考的獨木橋上命運如刀,我們毅然領(lǐng)教!
十年面壁,三年鑄劍;堅持夢想亮劍高三;厚積薄發(fā),一飛沖天!新學(xué)期新起點我堅信,我們是最棒的!讓我們付出切實的行動,用勤奮做槳,以信念為帆,開動理想的大船;讓我們堅信天道酬勤,終將成功,讓我們用自己的拼搏汗水,讓青春無悔,為母校爭光!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿12:《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己,就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡茏觽円黄瑖W然。
這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
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高中生三分鐘勵志演講稿13:《刻苦學(xué)習(xí),立志成才,報答父母》。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí),立志成才,報答父母》。
宋慶齡說:“知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。”縱觀古今中外的成功者,無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴,使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作,使《紅樓夢》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書寫,使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛迪生刻苦鉆研,使鎢絲成為光明的使者。由此可見,所有的成才都來源于刻苦學(xué)習(xí),而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅定而遠(yuǎn)大的志向,正如大文豪蘇軾所說“古之成事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
遠(yuǎn)大的志向是明燈,讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo),指引著我們朝著既定的方向前進。擁有明確的目標(biāo),讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情,才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想,最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語,才使得他發(fā)奮讀書,最終領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向成功,讓人民成為了國家的主人。
理想是人生成才的動力,讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著,不知疲憊,直到實現(xiàn)。
有人會問,我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報答父母的養(yǎng)育之恩,感恩父母為我們所做的一切。
當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時,我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年,父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們,有首歌寫得好“是誰供兒女上學(xué),是誰教兒女做人,是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,父母是天,父母是地,父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人?!?BR> 同學(xué)們“三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時?!弊屛覀兣W(xué)習(xí),用學(xué)問把自己武裝起來,因為,給自己的禮物是學(xué)習(xí),給父母的禮物是成才!
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高中生三分鐘勵志演講稿14:《無高考不青春》。
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是高三__班的__,今天演講的題目是《無高考不青春》。
首先我想談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,或許沒有那么勵志,但于我是我拼搏的見證。
從小我就是個膽兒特大的女孩,除了爬樹,上山下河無所不能,但是我卻有些自卑。一個是因為我的名字,和三國時期一位猛將撞音,另一個是我的成績,我特別羨慕那些成績好的同學(xué),家長們口中“別人家的孩子”。
在三年級開學(xué)典禮上,我領(lǐng)到人生中第一張獎狀——進步獎后,給了我極大的鼓勵。我想,學(xué)習(xí)似乎也沒那么難,于是我像變了個人似地,每天放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè),背課文背到深夜,之后我領(lǐng)到很多張獎狀,我把它們整齊的疊放在一個盒子里,那些都是我努力的證明,我成功地成為了人們口中“別人家的孩子”。四年級第一次站在主席臺上發(fā)言,我緊張極了,拿著發(fā)言稿手直哆嗦,但還是順利的下了臺,那次過后似乎是因為老師記住了我,我成為了學(xué)校的播音員,也愈加自信。
直到從別人口中聽到自己口齒不清的問題,我問爸爸,爸爸說:“你只是個別字講的不清楚,經(jīng)過鍛煉已經(jīng)好了很多了。”我沒有逃避自身存在的問題,而是每天更加不厭其煩地練習(xí)播音稿,努力地咬準(zhǔn)每一個字。爸爸罵我是“瘋子”,我反駁:“當(dāng)別人都認(rèn)為我不行的時候,我要用自己的實力讓他們閉嘴!”在后來初三演講比賽中,我獲得了第二名的成績,站在領(lǐng)獎臺上拿著沉甸甸證書的我卻異常淡定,因為只有自己知道,在比賽前熬了多少個夜晚。
我現(xiàn)在站在這里想說的是,高三一年你付出了多少,你苦不苦、累不累,只有你自己知道。
時間不待人,你要記住,高考前你穿什么用什么住什么都不重要!重要的是你讀什么看什么想什么做什么!你要學(xué)習(xí),你要出人頭地;你要學(xué)習(xí),你要奮起直追。當(dāng)你真正完成了高三一年的獨處,你會明白,考出什么樣的成績,考取什么樣的大學(xué),選擇哪個專業(yè),哪座城市都不會是讓你為難和痛苦的抉擇,因為不管結(jié)果如何,那都是你拼盡全力后所得到的!所能接受的!所對得起你自己的!
“寒窗十二載,數(shù)日決高下”,當(dāng)你懷疑自己時,請問問那顆不甘的心:“ifnotme,who?ifnotnow,when?”只要你的高三,你的青春,不虛度,不后悔,你就是最終的贏家!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿15:《做一名真正的猛士》。
各位同學(xué)們:
大家早上好,今天我講話的題目是《做一名真正的猛士》。
高三的各位同學(xué),經(jīng)歷了十幾年的磨礪,雖然磕磕絆絆,但也一路走來。十年磨一劍,霜刃不曾試,今朝把試君,誰有不平事,此時此刻,面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士,凱旋,是你我共同的愿望和目標(biāo)。沖鋒的號角即將吹響,這樣一個關(guān)鍵的時刻,通常有這么幾種人,一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪,一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對手的架勢,這種人的結(jié)局是沖上戰(zhàn)場,發(fā)現(xiàn)只顧著激動,忘記了帶槍,積極地去送死,是一介莽夫。還有一種人,整天惶恐不安,把頭縮在脖子里,想到的都是自己的無數(shù)種死法,這種人不用說,要么他殺,要么自殺,這是懦夫。
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,無論是離高考100天,60天,還是6天,都不能是一鼓作氣,再而衰,三而竭,而是一鼓作氣,再接再厲,永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻,讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能,讓心中的激情時刻提醒我們:精神不死,斗志永在!
真正的猛士除了勇字當(dāng)頭,保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時刻的最佳狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實戰(zhàn),只有把平日的演習(xí)當(dāng)實戰(zhàn),才能在實戰(zhàn)來臨之際,也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂,所以這兩天的熱身試,我們要一切以高考答題的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,只有這樣,才能保證在高考中不慌不忙,按部就班,水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài),一切歸于平常,在此時,不因為高考大幅度地改變自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不因為高考讓自己的情緒大起大落,一切按照自己熟悉的節(jié)奏,只有保持平時的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),才能在高考中取得與平時水平相當(dāng)?shù)某煽儭?BR> “冷靜”要求我們莫問前程,今日只想今日事,今日只做今日事。昨日不再留,后悔也惘然;明天不可追,想也是白想。所以忘記過去,面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么,而是考慮今天要做什么,今天的學(xué)習(xí)計劃是什么?怎樣踏踏實實地把今天的任務(wù)一項項完成,人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下,贏得未來。
高三的諸位同學(xué),無路可退,自然只有奮勇爭先,做一名真正的猛士,豪情萬丈;做一名真正的猛士,泰山崩于前而面不改色,保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士,最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中,我在年級大會上說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”,你們的身邊有兄弟姐妹,你們的背后有父母、老師,今天在這里,我還是要說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”,看看你們的周圍,所有的老師都是你們的堅強后盾,高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己,因為我們一直在努力,老師相信你們,2022年的盛夏,讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹,走出一片人生的艷陽天。你們,是真正猛士,必然再次實現(xiàn)母校的輝煌,必將再次成為__的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來,因為你們就是真正的猛士。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿16:《迎戰(zhàn)高考,耀我中華》。
尊敬的各位老師,親愛的的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《迎戰(zhàn)高考,耀我中華》。
紅日初生,其道大光,河出伏流,一瀉汪洋,濟濟青年,助我興邦,萬千夢想、今朝啟航。生逢盛世華年,吾輩更堅向自強。
我們是華夏歷史的見證人,高考推遲的是時日,退卻不了的是堅定追夢的赤子之心;我們是中華大廈的奠基者,疫情見證的是力量,阻擋不住的是一往直前的勇氣果毅。李大釗曰:“以青春之我,創(chuàng)造青春之家庭,青春之國家,青春之民族?!敝芏鱽碛醒?“吾輩生于秋弱不振之中國,安忍坐視而不一枚耶?”毛潤之從容不迫:“虎盤龍踞今勝昔,天翻地覆慨而慷。”挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾,唯青春之風(fēng)骨傲然長立。唯進取之精神卓而不群。
我們是披戴榮光的備戰(zhàn)者,生于非典,戰(zhàn)于新冠,這是任何一代人都未曾達(dá)到的契機和使命;我們是勇爭潮頭的排頭兵,封鎖線內(nèi),無煙戰(zhàn)場,在學(xué)校提供的安全環(huán)境里萬千夢想暗蓄力量。人,要么在時代給予的重壓下學(xué)會承擔(dān),要么黯淡平庸中死于時代的荒野。十年寒窗苦,除了博取“一日看盡長安花”的功成名就,更多的是如何汲取力量在逆風(fēng)中生長。疫情對于即將高考的我們沖擊不容小覷,但學(xué)校的封鎖政策也盡力為我們創(chuàng)造安穩(wěn)的集中營方便我們更械換甲。面對集中而規(guī)模化的考試練習(xí),究竟是選擇迎難而上,還是置之不理,是截然不同的結(jié)局。若在最應(yīng)當(dāng)奮斗的年紀(jì)選擇安逸,那最終也只會剩下“少壯不努力,老大徒傷悲”的嘆惋。學(xué)校的閉鎖,并不是為你提供懶惰散漫、無所作為的溫床,也并非旨在讓你安然享受所謂的歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。若只會在借口中甘愿平庸享樂,那最終十年寒窗化泡影,又將這十幾年的付出置于何地?在五四青年節(jié),b站發(fā)布了一個“獻給新一代的演講”——《后浪》,我們青年一代,有幸生活在這個偉大的時代,能夠親身參與國家和民族發(fā)展的壯麗歷程,惟以時刻保持一個奮斗者的姿態(tài)去開拓自己人生美好的未來,毋庸置疑,是我們遇上了最好的時代,但我們更要努力讓時代遇上最好的我們,我們承載的有家長的殷切,學(xué)校的熱望,更是全社會的希望及全民族的未來,鵬北海,鳳朝陽,仍攜劍路茫茫。今朝唯我少年郎,敢叫天地試鋒芒。年少銳氣不該被時間磨平,青春夢想不應(yīng)為懈息消散。高一入學(xué)時沸騰在胸中的熱血還有余溫嗎?少時無畏回蕩著的誓言還在發(fā)響嗎?面對父母的蒼老許下“立志成名”的堅定還存在嗎?距高考還有多少天,就用亡命天涯的勇敢最后拼一下,不管是為了父母的白發(fā),還是天生年少的意氣風(fēng)發(fā),拒絕平庸,拒絕貪享,拒絕懈怠,拒絕自我設(shè)定的“泯然眾人”。
縱使我們只是無盡宇宙的滄海一粟,也要盡力的發(fā)光發(fā)熱??v生于微末,仍環(huán)繞榮光,為族帶來希望,為國辟除榛莽。不因弱小而不為,只因前路而進取,無論昨天的你是否有努力,有光亮,有輝煌,今日的你才是真正定義的將來,只有你自己才能決定你的樣子,成敗的反轉(zhuǎn)只掌握在自己的手中,堅持“勝不驕敗不餒”固然重要,但也要記住一個殘酷的事實,一切的成功失敗都是你自己的選擇。今日貪一時響歡,聲色犬馬,無所事事,明日便只能捶胸頓足,后悔未及。以往不諫、閉校期間同仇敵愾,若篤實向?qū)W不負(fù)時光,真槍實干地培養(yǎng)技能才識,便真正地踏在追夢路上;若將此磨練當(dāng)作一次浩劫,無所作為,消遣時光,乃至到了混日子等一張畢業(yè)證的地步,那弱小仍舊是弱小,終會被時代的洪流挾卷,拍打在荒蕪的戈灘上。即使是后起之浪,也掀不起任何風(fēng)暴與洶涌,只余擱淺的嘆息。
愿中華之青年,擺脫冷氣,有一分光,散一分熱。摶借東風(fēng)三千丈,摘得明月普眾塵。以自身的學(xué)習(xí)發(fā)展為軸心,以國家民族大發(fā)展為契機。千磨萬擊,堅韌不拔;迎戰(zhàn)高考,耀我中華!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十六
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生320xx年以前,有一個古希臘大政治家,雄辯家,是一個真正變態(tài)的家伙,不信,請允許我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個字母,他怎么說也說不清楚,而且他的發(fā)音比剛學(xué)會說話的小孩還更糟糕!
當(dāng)他站在臺上面對聽眾演講時,他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時,他的語句全混亂了,聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個地洞,每天在里面練習(xí)他的聲音,和演說的姿勢,他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果,他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們,一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r,當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會說:“如此的這種的變態(tài),怎么可能不成功?!
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,經(jīng)歷了1萬多次的失敗,;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特?迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊除名;瑞弗。約翰遜,十項全能的冠軍,有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項偉業(yè)的時候,他們一定會說:如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來。怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚,仍是遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤,依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘,還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景,我有不老的心情。
我自然知道,大山有坎坷,大海有波浪,大漠有風(fēng)沙,森林有猛獸。即便這樣,我依然喜歡。
于是,我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻,我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢,我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著,我還想從森林那里學(xué)習(xí)機敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志。于是,我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實現(xiàn)不了,人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實;在我看來,這就是不虛此生。
是的,我喜歡出發(fā),愿你也喜歡。
人生中,經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲,投放進去,它們都在里面死了,無一幸免!祖父說:“蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而,盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無濟于事。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去,然后關(guān)上龍頭,奇跡出現(xiàn)了:僅僅幾分鐘,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
溫馨提示:命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影,并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠(yuǎn),而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破,也沒有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個方向,一步步地向前,直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。
并不是因為事情難我們不敢做,而是因為我們不敢做事情才難的。1965年,一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了,他發(fā)現(xiàn),在國內(nèi)時,他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說,他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余,他寫信給他的劍橋校友--當(dāng)時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說,“我不敢說這部著作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動?!?BR> 高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十八
我愛這篇土地,金燦燦的土地。
先輩們交付靈魂的地方,永遠(yuǎn)安放著我啼血的呼喚。我愛你,愛每一道將枯黃的殘葉烤出油的陽光,愛每一滴養(yǎng)活爬蟲的暴雨。那些照亮生命的陽光啊,是祖先的信仰,仰望天空,每一塊透藍(lán)的天都是這篇土地的記憶。深深地對望著,千年不變。承受了太多痛苦土地,我深愛的土地,你為何靜默如啞。
貧瘠的土地,我愛你。愛你和天對視的勇氣,愛你對命運的抗?fàn)?。先輩們曾把一生傾灑于你,他們敬畏你,他們膜拜頂禮。一碗黃土,三柱清香,奉上滿滿的一大碗甘冽的高粱酒。荒年里,這就是全部。粗瓷大碗里分明盛滿了虔誠。男人蹲在大門口,望著干枯的麥田,旱煙袋里裝滿了曬干的地瓜葉,猛地吸一口,嗆出一臉的淚水。烈風(fēng)卷起黑大門上的福字,刮上了天?!爱?dāng)家的,再不下雨,麥子就完了?!迸诉哆缎跣醯膹耐廖堇镒叱鰜?,端了幾個白饃?!吧瞎┌?,當(dāng)家的。”“哎?!蹦腥碎L吁一口氣,在褂子上抹抹手,反復(fù)看了看。接過白饃奉在點燃的香旁,男人撲得跪下來,“老天爺,下雨吧。田里完了,地完了?!蔽疑類鄣拇蟮兀闶窍容厒兊囊率?,荒年里,我聽到你干涸的血脈在哭泣。連草根都浸成了苦蠟的干澀。
遼闊的黃土地凝結(jié)著我的思念。每一毫每一絲都痛徹心扉。我的祖輩是面朝黃土的耕耘者,每一寸都有他們的渴望。我曾經(jīng)躺在麥田里,青色的芬芳讓我嗅到了先輩們的汗水所散發(fā)出的魅力。那是怎么一種渴望。我深愛的大地,你是先輩心中的神,他們的父母。有人說,他們悲哀地把一生給了你,從孩提到滿臉皺紋。而我明白,我深愛的黃土地。你接納了每一個生命。無論他生前如何,你都公正的分予他一抷土,一個安息之所。誰有這般胸懷,容納了人世所有的真善假惡,多少年后,一切都?xì)w于寂靜。我看到你的波瀾不驚。沒有嘆號,沒有問號,每一個生命,乃至一棵狗尾草,一只蟋蟀都享受了你給的安寧。
我愛你,愛每一條小路,那是開拓者的足跡。
我愛你,愛每一眼水井,那是奮斗者的采掘。
我甚至愛暴雨分割的溝壑,甚至愛秸稈堆疊的柴垛。條條橫橫,點點滴滴,我的摯愛。
我愛這片黃土地,愛她的過去,愛她的現(xiàn)在。愛余暉下的老黃牛,也愛隆隆的機器。也許,黃土地上少了山東漢子拉犁的力量之美,每一塊肌肉都噴涌著生的活力。只是,黃土地的血脈所養(yǎng)育的我們,又怎會忘卻心中的信念。黃土地的魂是我們的精神之魂。
我愛這片黃土地,更愛她的未來。等待著我去開啟的未來。黃土魂,在我胸中升騰翻滾。