最新專題研討發(fā)言稿(實用18篇)

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    語法是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),掌握好語法規(guī)則有助于寫出正確的表達(dá)。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的邏輯和合理的條理。掌握好總結(jié)的技巧和方法,可以寫出更好的總結(jié)作品。
    專題研討發(fā)言稿篇一
    各位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們:
    本次大會,是宜昌語文人求“真”課堂,尋“根”語文的盛會。會上,既有教研員與一線老師的精彩課堂展示,又有專家講座的大說特說和中考命題人的欲說還休,無論是課堂展示、專家評課,還是專題研討、課題報告,兩天的研討會內(nèi)容充實,讓橋夫收獲良多。求“真”課堂,尋“根”語文,從最基礎(chǔ)的漢字教起,教孩子們正確的語文知識,讓他們在經(jīng)典文化的涵泳中形成并發(fā)展自身的語文素養(yǎng)。宜昌語文改革“穩(wěn)中求變、變中求新、新中求活”的良性發(fā)展和為學(xué)生終生學(xué)語文助力的美好愿景,讓宜昌語文人十分清醒地認(rèn)識到,作為語文老師,不能單以成績來評價語文的價值,更多的應(yīng)是通過文化去感染、熏陶和引領(lǐng)孩子們靈魂的成長。
    “固文化本源繼往開來重任在肩,傳國學(xué)神韻論語說文當(dāng)仁不讓。”14日下午,湖北省特級教師、語文人本教育的倡導(dǎo)者、宜都市一中教壇名師楊邦俊結(jié)合當(dāng)前語文教學(xué)熱點問題作了以《回歸語文課程的本原》為題的學(xué)術(shù)講座,他提出:“語文課程改革要取得成效,首要的任務(wù)就是要回歸語文課程的本原。”在課程教學(xué)中,要充分體現(xiàn)母語性,通過經(jīng)典誦讀、文學(xué)與文化閱讀以及人文實踐相結(jié)合的途徑進(jìn)行人本教育,使孩子們能夠扎根中國傳統(tǒng)文化,在自主探索的過程中深刻品味到民族的精神和靈魂,在古典文學(xué)的熏陶下體會到人性的美好和生命的厚重。
    “文不分古今皆由橫豎撇捺折演繹,字可辨顏柳全在篆隸楷草行傳承?!睗h字是中國文化的根和重要載體,15日的重頭戲便是宜昌市教科院初中語文教研員李祖貴老師做的關(guān)于漢字教學(xué)研究的學(xué)術(shù)報告《例說漢字的奧秘與趣味》。李老師從“文”“字”之別、“三法”之妙、隸變之惑、溯源之趣、形意之美五個方面為大家揭開中國漢字文化的美麗面紗,展現(xiàn)了漢字所固有的文化信息及演變歷史。講座中,李老師勉勵宜昌語文人,“漢字歷經(jīng)數(shù)千年創(chuàng)造與傳承,其中隱含的歷史血脈與文化信息,或隱或現(xiàn),或斷或續(xù),或豐或簡,或?qū)蝈e,我們雖然不能完全窺其堂奧,但作為一個專業(yè)的語文教育工作者,我們有責(zé)任和義務(wù)去敬畏它,親近他,了解它。并由漢字出發(fā),把語文教學(xué)改革推向縱深?!?BR>    有幸,在本次研討會上,得李研厚愛,橋夫以《古文閱讀的求真創(chuàng)新與應(yīng)考方略》為題做了宜昌古文閱讀專題講座。橋夫以中譯英的方式向大家展示了漢語以及古文涵養(yǎng)的獨特魅力,并據(jù)此強調(diào)學(xué)習(xí)古文閱讀的重要性和必要性。在講座中,橋夫認(rèn)為,學(xué)習(xí)古文,在初中階段,關(guān)鍵是要給學(xué)生語文人生打好古典文化的底子。我們對學(xué)生的古文教學(xué),不應(yīng)局限于應(yīng)考這個既得利益上,更要把眼光放到學(xué)生一生語文運用的大視界里去,放到為學(xué)生個性化的語文素養(yǎng)的最終形成提供必須的養(yǎng)料上去,那樣,我們的古文教學(xué)才能真正做到別有洞天、異彩紛呈。
    交流中,橋夫從“關(guān)照基礎(chǔ),從字詞到句讀,注重基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確考查”、“個性解讀,從理解到感悟,注重理解能力的有效提升”、“題型求新,從單一到相生,注重文白共存的對照關(guān)聯(lián)”三個方面解析了宜昌古文閱讀命題的`求真創(chuàng)新。橋夫認(rèn)為,宜昌古文考點主要分布為字詞釋義、句讀判斷、文句翻譯、詞句理解、積累鏈接等,以“關(guān)照基礎(chǔ),突出能力,注重運用,聯(lián)系生活,取材課外”為命題原則,堅持能力立意,不考課本原文,不單獨考古文語法、追求個性化解讀、注重語言積累和理解的靈活性,注重溝通古文與現(xiàn)代文的聯(lián)系,在現(xiàn)代文的讀寫中活化了古詩文,命題力圖通過技術(shù)的創(chuàng)新還文言閱讀以鮮活的靈氣,展現(xiàn)了蓬勃的生命力。
    如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古文復(fù)習(xí)呢?橋夫認(rèn)為,作為復(fù)習(xí)組織者的老師,首先要對我市古文閱讀命題的考試特點、命題風(fēng)格、考查要點、設(shè)題形式等,進(jìn)行系統(tǒng)的梳理歸納,方能做到有的放矢(這種歸納,只要把近幾年的試題單列出來,就能對照理出)。宜昌中考古文之備考,應(yīng)在抓好基礎(chǔ)知識與基本技能上下功夫,在靈活運用上求效率,在思維訓(xùn)練上求水到渠成??忌鷱?fù)習(xí)時,定要立足課本、注重運用、關(guān)注思維,考生方可笑傲考場、游刃有余。
    橋夫希望,在老師們的智慧引領(lǐng)下,孩子們能樂學(xué)古文、精學(xué)古文,一生受惠于古文。橋夫正走在這樣的路上。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
    專題研討發(fā)言稿篇二
    7月2日,自治區(qū)黨委召開常委(擴大)會議,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的重要講話精神,研討交流學(xué)習(xí)。
    心得體會。
    強調(diào)要用習(xí)近平總書記重要講話精神統(tǒng)一思想、凝聚力量努力做好內(nèi)蒙古各項工作不斷開創(chuàng)打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線的新局面。
    自治區(qū)黨委書記王君主持會議并講話,自治區(qū)黨委常委出席會議,自治區(qū)人大、政府、政協(xié)負(fù)責(zé)同志和自治區(qū)法檢兩長、武警內(nèi)蒙古總隊負(fù)責(zé)人列席會議,布小林、任亞平、李佳、張力、烏蘭、李鵬新、符太增、那順孟和、張院忠、呼爾查、白向群、肖方舉等作交流發(fā)言。
    會議指出,習(xí)近平總書記重要講話全面回顧了95年來中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗走過的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程、作出的偉大歷史貢獻(xiàn),深刻闡述了面向未來、面對挑戰(zhàn)必須牢牢把握的八個方面的重要要求,對于動員和激勵全黨全國各族人民在新的歷史起點上統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,更加充滿信心地朝著實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢勝利前進(jìn),具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。全區(qū)各級黨組織要從全局和戰(zhàn)略的高度,深刻認(rèn)識總書記重要講話的重大意義,把學(xué)習(xí)貫徹講話作為重大政治任務(wù),迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,帶頭學(xué)習(xí)總書記重要講話,進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    會議要求,要深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握總書記重要講話的精神實質(zhì),切實做到學(xué)深學(xué)透、入心入腦。特別要深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于中國共產(chǎn)黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻(xiàn)的重要論述,深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于堅持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)必須牢牢把握的八個方面重要要求,教育引導(dǎo)廣大黨員和各族人民,深刻認(rèn)識到歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的,必須長期堅持、永不動搖;深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的,必須長期堅持、永不動搖;深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優(yōu)秀成果、獨立自主實現(xiàn)國家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的,必須長期堅持、永不動搖。
    會議強調(diào),對中國共產(chǎn)黨成立95周年最好的紀(jì)念,就是要把總書記重要講話精神轉(zhuǎn)化為打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線的強大力量和生動實踐,把自治區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向前進(jìn)。各級黨組織和廣大黨員干部要牢記黨中央和總書記的期望和要求,牢記各族人民的期待和重托,堅定不移地貫徹落實中央各項決策部署,奮發(fā)有為地做好自治區(qū)各項工作,努力實現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局,不斷開創(chuàng)打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線的新局面。篇2:2016年習(xí)近平七一講話專題研討,習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表的重要講話,通過三個“偉大飛躍”和三個“煥發(fā)出新的蓬勃生機”概括了黨從成立至今為民族的復(fù)興和人類的發(fā)展所作出的重大歷史貢獻(xiàn),彰顯了中國共產(chǎn)黨人的自信與擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)了對歷史經(jīng)驗和對歷史規(guī)律的深刻把握。習(xí)近平總書記在講話中指出,在95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中,中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民,跨過一道又一道溝坎,取得一個又一個勝利,為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)。
    習(xí)近平:歷史告訴我們,95年來,中國走過的歷程,中國人民和中華民族走過的歷程,是中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫就的,充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲,這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章,也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實基礎(chǔ)。中央黨校黨史部主任謝春濤認(rèn)為,講話對中國共產(chǎn)黨作出的歷史貢獻(xiàn)、意義和得出的結(jié)論充滿說服力。
    謝春濤:在中國共產(chǎn)黨成立之前,中華民族積貧積弱,飽受列強欺辱。但是中國共產(chǎn)黨成立之后,經(jīng)過95年的奮斗,領(lǐng)導(dǎo)中華民族實現(xiàn)獨立解放,建立了國家工業(yè)化、現(xiàn)代化的基礎(chǔ),改革開放以來使中國發(fā)展的更快更好了,中華民族以前所未有的姿態(tài)屹立在世界東方,離實現(xiàn)偉大復(fù)興前所未有的近。
    中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的選擇、人民的選擇,這種選擇不是盲目的、被動的,而是人民從自身利益、中華民族從自身發(fā)展出發(fā)做出的選擇。習(xí)近平總書記講話中強調(diào)了“三個長期堅持、永不動搖”,同時還回答了為什么要回顧歷史。
    學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神,是全市當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù),市政府黨組和全市政府系統(tǒng)各級黨組織要按照黨中央、省委、市委的部署要求,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,學(xué)深學(xué)透,學(xué)以致用,切實把重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好。要按照黨中央、省委、市委的部署和省委副書記、市委書記馬興瑞的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記的重要講話精神,進(jìn)一步增強“四個意識”,堅定“四個自信”,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),更加奮發(fā)有為地履職盡責(zé)、真抓實干,為勇當(dāng)“四個全面”排頭兵、早日建成現(xiàn)代化國際化創(chuàng)新型城市做出貢獻(xiàn)。下面,我談幾點看法。
    一是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來。市政府黨組成員要督促指導(dǎo)分管領(lǐng)域單位抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步加強分管領(lǐng)域黨建工作,推動學(xué)習(xí)教育有序有力有效開展。
    二是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神緊密結(jié)合起來。要不折不扣地把習(xí)近平總書記系列重要講話精神貫徹落實到深圳經(jīng)濟特區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的各個方面,切實成為習(xí)近平總書記系列重要講話精神的忠實踐行者。三是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和落實習(xí)近平總書記對我市工作的重要指示批示精神緊密結(jié)合起來。進(jìn)一步把習(xí)近平總書記對我市工作的指示批示精神貫徹落實得更好,把黨中央國務(wù)院和省委省政府、市委的各項決策部署落實得更好,把我區(qū)的事情辦得更好。
    四是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和推進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作結(jié)合起來。要堅持##質(zhì)量、##標(biāo)準(zhǔn),突出問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向,全力以赴抓好供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、國際科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)、“城市管理治理年”、“東進(jìn)戰(zhàn)略”、安全生產(chǎn)、民生保障等各項工作,以實實在在的工作成果來檢驗學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神的成效。
    專題研討發(fā)言稿篇三
    20__年按經(jīng)理當(dāng)初的設(shè)想是起飛的一年,從目前的情況看個方面的好消息不斷,可以說起飛的勢頭是非常猛。
    根據(jù)當(dāng)前的情況和公司下一步的規(guī)劃,我說一下自己的一些想法。
    一、對改制引發(fā)的一些問題的看法。改制給我們的是一個破陳立新的機會,我們可以利用改制的契機完善一些資質(zhì)體系和機構(gòu)設(shè)置?,F(xiàn)在搞工程,特別是機電這一塊要求的資質(zhì)挺多。許多行業(yè)部門都制定了行業(yè)準(zhǔn)入制度,如果沒有相應(yīng)的資質(zhì)就進(jìn)不去。這么一來許多拿在我們手中的肥肉眼看著吃不下,還得捧給別人吃。我們現(xiàn)在有了機電一級、鍋爐四級資質(zhì),但比如說消防資質(zhì)、電梯資質(zhì)、市政、壓力管道等,還有相應(yīng)的設(shè)計資質(zhì)都沒有。那么,這一次我們就可以和那些和我們一樣有這方面渴求的單位來個互補,把這一塊盡量的完善,同時我們的起點最好高一點,如果我們拿出來的都是施工一級資質(zhì)和相應(yīng)的設(shè)計甲級資質(zhì)那該多牛!
    二、企業(yè)機構(gòu)設(shè)置,根據(jù)當(dāng)初對改制后的一些設(shè)想,特別是針對項目承包這一塊,我們可以設(shè)立一個審計部門,然后由材料、經(jīng)營、財務(wù)這些人員組成。對那些承包的項目放權(quán)管理,審計部門定期檢查,這樣公司做到了心中有數(shù),同時對項目也起到了監(jiān)督作用。
    另外,我認(rèn)為應(yīng)該做強經(jīng)營管理部門,重點是工程招標(biāo)投標(biāo)和合同管理。招投標(biāo)不論是誰都可以做出一個結(jié)果來,但是作出來的效果就大不一樣,做的不好可能就給項目以后的工作留下隱患,甚至有的干脆就是先天畸形,整個是個賠本買賣!合同也一樣,特別是和那些管理比較正規(guī)的單位打交道,有時很可能使一字之差就失之毫厘謬以千里。這一塊咱們就得仔細(xì)、全面,而且平時還得看合同的執(zhí)行情況,有什么偏差及時預(yù)警,并進(jìn)行糾正或彌補。
    三、說一個與。
    企業(yè)管理。
    有關(guān)的點子,這個點子是我們項目部人提出來的,那就是我們參照電影方面,年終的時候搞個年度電影業(yè)評獎,像最佳導(dǎo)演獎、最佳男女演員獎、最佳影片獎等。我們也可以設(shè)立幾個工程管理方面的獎項,先由項目部自己上報材料,然后搞一個頒獎晚會,比如像最佳水暖技術(shù)員獎、最佳電氣技術(shù)員獎、最佳進(jìn)步獎、最佳經(jīng)營成果獎、經(jīng)營效果起死回生獎、最佳敬業(yè)獎、任勞任怨獎等等都可以設(shè)立。如果真這樣的話,那么可以激活公司的文化氛圍,這也是。
    企業(yè)文化。
    的一個方面。我說這個話的目的就是要加強企業(yè)文化建設(shè),要讓全體職工都感覺到我們有這個家,讓大家都來愛這個家,戀這個家,顧這個家!
    四、
    說說。
    經(jīng)營管理工作,我認(rèn)為經(jīng)營管理首先要保證它的連續(xù)性和完整性。要管就那么一個人或幾個人從頭管到尾,從投標(biāo)開始到合同談判、合同簽署、平時的經(jīng)營管理、材料的加工定貨、洽商的編寫、一直到最后的結(jié)算資料的編制整理和結(jié)算的談判都參與進(jìn)來。這樣至少能保證不會有什么遺漏的東西,而且他有一個很清醒的思路,結(jié)算時知道哪些可以舍棄,哪些必須堅持。我感覺這一塊如果中間換人,特別是頻繁換人的話,那么造成的損失很難估量。我有時想如果哪個人要把我西黃村工地那一盒資料拿走了,那我們的損失可能就是幾十萬甚至上百萬。另外一方面我想每個人都必須有很強的責(zé)任心和經(jīng)營意識,特別是技術(shù)員。工程就像一座金礦,而我們項目管理人員就像開礦的,只要工程中有改動的地方或者有改動可能性的地方,我們就要想辦法辦洽商。我們可以在措辭和文字上下點功夫,或者中間設(shè)幾個陷阱想辦法讓甲方簽認(rèn)。
    五、說一下施工管理方面的想法,這方面大家都有很多東西值得我去學(xué)習(xí)。我說說施工隊管理這方面,我感覺對施工隊是沒有太好的制約機制,我想能不能在一開始簽訂合同的時候就附上施工管理獎罰清單,明碼標(biāo)價,然后在施工過程中照單點菜。這樣大家都有一把尺子,而且也有理有據(jù)。另外,我有一個想法,在每個新工程開始的時候,公司和施工隊每家先按工程造價的一個比例拿出一部分資金,建立一個項目管理基金,分施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、文明施工、現(xiàn)場管理、后勤管理等方面根據(jù)一開始制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎罰。干得好的獎給相關(guān)人員;干得不好的罰施工隊,這樣有獎有罰,一方面能激勵施工人員的積極性,另一方面也能督促施工隊加強自身管理。
    六、項目部人員管理,首先要肯定的是我們大多數(shù)職工都很有責(zé)任心,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨。但是對有個別不是這樣的人怎么辦,不要了?要公司換了?這些我也和有些領(lǐng)導(dǎo)交流過,認(rèn)為執(zhí)行起來難度很大。那么我們現(xiàn)在有沒有相應(yīng)的制約機制呢?有,從工資上制約,效益工資少發(fā)點,問題是我們當(dāng)初制定工資制度時有一條,那就是項目上各個崗位的工資標(biāo)準(zhǔn)與項目經(jīng)理有一個比例范圍,而且還有一個下限,問題就出在這個下限,不論你怎么低你不能低于這個標(biāo)準(zhǔn),而且根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)上下限之間的差距并不是很大。我就想我們能不能打破這個框框,一開始大家都說清楚,干什么樣的活拿什么樣的錢。說到這自然想到下一個話題,那就是收入差距的問題,勞心者治人,勞力者治于人。付出勞動就應(yīng)該有相應(yīng)的回報,多勞多得,特別是對于那些給公司創(chuàng)造效益的行為就應(yīng)該給予回報。利益共享,當(dāng)然也得風(fēng)險共擔(dān),對于項目承包我想有很多人都有這方面的沖動。作為公司這方面,首先得明確一個態(tài)度,“用人不疑”,既然放手讓我們干了,就不要怕我們這怎么著了,那怎么著了,必須有這樣基本的信任。當(dāng)然,我前面說了建立審計部門,進(jìn)行監(jiān)督和審查,出了問題有風(fēng)險抵押金,不夠還有法律在等著呢。我認(rèn)為針對機電工程的規(guī)模,再結(jié)合當(dāng)初制定的兌現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn),其盈利兌現(xiàn)的程度很難對大家有誘惑力。我想這個比例能不能高點,再高點,讓大家都踴躍來進(jìn)行項目承包。這樣的話再過幾年再開研討會的時候,那可能是另一番景象。
    專題研討發(fā)言稿篇四
    按照省委、開展第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動要求,我局將結(jié)合部門實際,緊緊抓住制約科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題,突出實踐特色,開展好“三走進(jìn)三破解”主題實踐活動,努力開創(chuàng)發(fā)改工作新局面。
    一、認(rèn)清形勢,堅定信心,牢固樹立發(fā)展為第一要務(wù)的思想不動搖。
    二、把握政策,抓住機遇,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我區(qū)發(fā)展改革各項工作。
    “中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路,著力于“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、重民生、建和諧”,充分發(fā)揮發(fā)展改革部門工作職能,當(dāng)好區(qū)委、政府參謀助手,主要在以下幾個方面取得新突破。
    (一)搶抓機遇,實現(xiàn)固定資產(chǎn)投資新突破。
    截止20xx年,**區(qū)人均gdp。
    15375元(合2247美元),三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重為12.8:40.8:46.4,數(shù)據(jù)表明,**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段,國民收入處于發(fā)展中國家的低收入階段。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,在這一階段,固定資產(chǎn)投資對拉動經(jīng)濟增長、有效解決就業(yè)、擴大消費、增加地方財稅、增強發(fā)展后勁起決定性的作用。所以在今后一段時期的工作中,區(qū)發(fā)改局務(wù)必牢牢把握國家將新增中央預(yù)算內(nèi)投資1.18萬億元和省預(yù)算內(nèi)投資每年不低于60億元用于擴大內(nèi)需項目建設(shè)的政策,緊緊圍繞民生工程、農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術(shù)進(jìn)步六大重點投資領(lǐng)域,系統(tǒng)謀劃,扎實做好項目前期工作,爭取更多的項目納入中央、省、市計劃盤子。在項目審批上,嚴(yán)格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和投資導(dǎo)向,嚴(yán)防高能耗、高污染項目上馬,避免低水平重復(fù)建設(shè)。對于批準(zhǔn)實施的項目,要嚴(yán)格紀(jì)律要求,加強項目管理,確保項目資金的安全運行。創(chuàng)新投資與招商模式,大膽采用bot、bt、代建制等投資建設(shè)模式,減輕財政預(yù)算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量,通過舉辦經(jīng)濟發(fā)展論壇招商、會展招商等方式,擴大招商引資范圍和領(lǐng)域,帶動民間投資。
    (二)超前謀劃,抓好經(jīng)濟形勢分析和規(guī)劃研究工作。
    做好每月經(jīng)濟形勢分析,每季度組織開好經(jīng)濟聯(lián)席會議,并印發(fā)宏觀經(jīng)濟運行分析報告,以科學(xué)的手段和方式,找出經(jīng)濟運行中存在的問題,做好預(yù)警,提出建議。圍繞科學(xué)發(fā)展,正確判斷形勢,分析研究關(guān)系全區(qū)發(fā)展大局的重大問題,科學(xué)制定中長期規(guī)劃、專項規(guī)劃和年度計劃。一是著手準(zhǔn)備啟動“十二五”規(guī)劃前期研究工作,把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實施好“十一五”規(guī)劃有機結(jié)合起來,通過總結(jié)“十一五”、研究“十二五”,進(jìn)一步明確政府規(guī)劃的重點和功能,促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快持續(xù)發(fā)展;二是編制好20xx年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。
    (三)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
    全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢,把“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”更好地結(jié)合起來。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產(chǎn),確保糧食安全的基礎(chǔ)上,加快咖啡、茶葉、橡膠、水產(chǎn)養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐,進(jìn)一步探索完善“公司+基地+農(nóng)戶”的運作模式。二是對已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產(chǎn)業(yè)的培植,要努力實現(xiàn)規(guī)?;a(chǎn),發(fā)展精深加工,延長產(chǎn)業(yè)鏈,提高附加值。三是突破體制性障礙,加快推進(jìn)服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和市場化進(jìn)程。尤其對新興的房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎(chǔ)服務(wù)給予高度關(guān)注。同時,在引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變過程中應(yīng)充分發(fā)揮財政資金的公共導(dǎo)向作用,通過貼息、資金補助、資本金注入等方式,引導(dǎo)民間資金流入政府鼓勵產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來;加強中小企業(yè)融資擔(dān)保機構(gòu)的體系建設(shè),引導(dǎo)成立小額信貸公司,解決中小企業(yè)融資難、擔(dān)保難問題;通過召開銀政、銀企座談會、舉辦經(jīng)濟論壇、項目“一對一”溝通等方式,解決企業(yè)貸款難問題。
    (四)加強價格監(jiān)管,創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。
    法行為,對涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點問題,繼續(xù)加大價格監(jiān)督檢查力度,嚴(yán)厲查處各種價格違法行為;圍繞“清費、治亂、減負(fù)”全面開展行政事業(yè)性收費和涉農(nóng)價格的清理整頓工作。要用鐵的'手腕,維護正常的市場秩序和價格秩序,保證政府定價、政府指導(dǎo)價各項政策措施的順利實施,維護廣大老百姓的合法權(quán)益不受侵害,實現(xiàn)和諧發(fā)展。
    按照深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動系統(tǒng)安排,**區(qū)發(fā)展和改革局開展了“發(fā)改服務(wù)進(jìn)千家”活動,走進(jìn)基層,深入項目建設(shè)部門和單位,及時了解項目推進(jìn)工作中存在的問題,加大對項目投融資工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo),努力破解項目前期工作推進(jìn)慢、建設(shè)資金缺乏等制約項目順利開工建設(shè)的困難和問題,確保今年各項投資任務(wù)的落實。為此,**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法:一是一線工作法,即“干部在一線服務(wù)、政策在一線落實、問題在一線解決、形象在一線樹立”;二是通過扎實苦干實現(xiàn)兩個突破,即實現(xiàn)落戶**的項目資金比往年有較大的突破;發(fā)改干部理論素質(zhì)、專業(yè)技能有較大突破;三是發(fā)揚三種精神,即發(fā)揚老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神;四是實現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變,即部門職能從機關(guān)審批到服務(wù)基層的轉(zhuǎn)變,工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉(zhuǎn)變,干部作風(fēng)從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉(zhuǎn)變,工作態(tài)度從無限研究到限時辦結(jié)的轉(zhuǎn)變。
    20xx年,**區(qū)發(fā)展和改革工作任務(wù)艱巨而無尚光榮,我們堅信在區(qū)委、區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展,**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉(zhuǎn)化為工作實績,圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標(biāo)任務(wù)。
    專題研討發(fā)言稿篇五
    這次學(xué)習(xí)研討的主題是:嚴(yán)以用權(quán),真抓實干,實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。通過前期的個人自學(xué),兩次專題研討,我對“三嚴(yán)三實”的內(nèi)涵有了一個比較清晰的認(rèn)識?!皣?yán)”字蘊涵著黨的政治追求、組織原則、紀(jì)律要求?!皩崱弊痔N涵著黨的思想路線、工作方法、處事態(tài)度?!叭龂?yán)”是對領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)在要是求主觀世界的改造,是做人之道的出發(fā)點?!叭龑崱笔菍︻I(lǐng)導(dǎo)干部的行為約束要求,是客觀世界的改造,是為政之道的落腳點?!叭龂?yán)三實”的核心內(nèi)容就是對黨忠誠、個人干凈、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。具體到嚴(yán)以用權(quán)方面來講,就是要解決權(quán)力過于集中,沒有邊界,不受約束,缺乏監(jiān)督的問題,解決為人民群眾掌好權(quán)用好權(quán)的問題,同時在現(xiàn)實工作中如何處理好嚴(yán)以用權(quán)又要擔(dān)當(dāng)干事的問題,樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆0凑諏W(xué)習(xí)研討要聯(lián)系實際,把自己擺進(jìn)去,把思想曬一曬的要求,下面我就結(jié)合自身學(xué)習(xí),談點認(rèn)識與體會,與大家共同交流。
    一、權(quán)怎么用,習(xí)慣在制度約束下用權(quán),使權(quán)力不再任性。
    “嚴(yán)以用權(quán)”是“三嚴(yán)三實”的重要內(nèi)容,是規(guī)范和提升領(lǐng)導(dǎo)干部從政修養(yǎng)、行為、境界的核心。嚴(yán)以用權(quán)首先要明確權(quán)力的來源,樹立正確的權(quán)力觀、政績觀,做到為民用權(quán)、秉公用權(quán)。其次要依法用權(quán),規(guī)范用權(quán),不越界用權(quán),不亂作為,自覺在法律和政策規(guī)定的邊界內(nèi)行使權(quán)利。認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)定、制度,做到用制度管權(quán),按制度辦事,靠制度管人。如何把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,給權(quán)力運行劃“紅線”布“雷區(qū)”。一是通過建立三個清單,即權(quán)力清單、責(zé)任清單、負(fù)面清單。從源頭上規(guī)范權(quán)力,形成不能腐的防范機制。二是通過思想教育,引導(dǎo)干部樹立“權(quán)由民所授、權(quán)為民所用、權(quán)為民所控”的權(quán)力觀,形成不易腐的保障機制。作為領(lǐng)導(dǎo)干部來講,如何用權(quán),一是敬畏權(quán)力。要時刻警醒自己,權(quán)力是一把高懸頭頂?shù)碾p刃劍,干部手中的公權(quán)最大的考驗是正確對待和使用手中的權(quán)力,權(quán)力用的好造福人民,用的不好就會損人損己。只有樹立正確的權(quán)力觀,明白權(quán)為民所賦,為民所用,為民謀利的道理,常懷敬畏之心,才能在誘惑面前保持堅貞,在權(quán)力面前秉持公正。時刻敬權(quán)、畏權(quán)、慎權(quán),始終有平常之心,淡泊名利,泰然處之,自覺做到用權(quán)時不以“小節(jié)無礙”寬容自己。不以“下不為例”,開脫自己,自覺給欲望安上“閘門”,不邁違規(guī)違紀(jì)的“第一步”,不犯廉潔自律的“第一錯”。保持做人的底線,做事的硬氣,做官的正氣。二是敬畏法規(guī)。做為領(lǐng)導(dǎo)干部不以權(quán)謀私是最起碼的底線要求,因此,要有法律底線意識,即清楚怎么用權(quán),什么事能干,什么事不能干,自覺在法律范圍內(nèi)想問題,做決策,辦事情;要有法律程序意識,即嚴(yán)格遵循法律程序推進(jìn)工作,實現(xiàn)工作流程公開化,監(jiān)督常態(tài)化;要有法律規(guī)則意識,養(yǎng)成“辦事依法,遇事找法,解決問題用法,化解矛盾靠法”的法治思維,任何時候都要按規(guī)則、制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,不搞特權(quán),不以權(quán)謀私,做廉潔自律的“清白人”。三是敬畏良知。俗話說,人生一世緊握兩拳而來,平攤兩手而去,對于錢財,生不帶來,死不帶去,正如陸游所說“原去才知萬事空”,作為一個人不是沒有欲望,而是要清除僥幸心理,懂得節(jié)制和掌握自己的欲望,物質(zhì)誘惑再熾熱,只要內(nèi)心淡定就不會潰壩,監(jiān)督可能有缺位,只要戰(zhàn)勝“心魔”就不會出軌。因此,必須心存敬畏,行有所止,手握戒尺,動有所慮,正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系,牢記“嚴(yán)是愛、寬是害”的道理。堅持親情面前有底線、感情面前有原則,做到既有人情味,又按原則辦,嚴(yán)格按照政治紀(jì)律和政治規(guī)矩行使用權(quán)。
    二、事怎么干:做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)干事。
    嚴(yán)以用權(quán),目的是要依紀(jì)依規(guī)規(guī)范干部的權(quán)利和言行,而不是捆住干部干事創(chuàng)業(yè)的手腳。做為領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅滿足于不想、不敢、不去以權(quán)謀私是不夠的,是“為官不為”的表現(xiàn)。踐行“三嚴(yán)三實”,還必須運用手中的權(quán)力,積極主動作為,盡心盡力履職,在工作中增強擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識,敢于擔(dān)當(dāng),勇于作為,把履職盡責(zé)作為基本要求,日常工作能盡責(zé),難題面前敢負(fù)責(zé)。
    今年5月份,市委結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題教育,作為自選動作,開展“二次創(chuàng)業(yè)”大討論活動,把摸清基本底數(shù)、吃透基本政策、把握基本規(guī)律“三個基本”作為推動思想解放的“三部曲”,努力從主觀上打破思維定勢,行為慣性和路徑依賴,以進(jìn)一步明確本單位目前的基礎(chǔ)和現(xiàn)狀,今后的目標(biāo)和方向,下步的路徑和方法,對我啟發(fā)很大,我從事糧食行政管理工作多年,實事求是的講,從20xx年全面開放糧食流通市場后,我對全市糧食流通基本底數(shù)不是很清,基本政策不是很懂,基本規(guī)律把握不準(zhǔn)。市糧食局作為全市糧食流通主管部門,如何貫徹落實指出“把飯碗牢牢端在我們手中”,視察糧食工作強調(diào)“守住管好,天下糧倉`做好廣積糧、積好糧、好積糧'三篇文章”,國家糧食局提出“種糧賣得出,吃糧買得到”的糧食流通工作底線目標(biāo)的重要指示和工作任務(wù),促進(jìn)全市糧食流通工作服從和服務(wù)于“四個”建設(shè)。結(jié)合市委、政府近期開展“從嚴(yán)從實抓落實,大干實干100天”活動,談點市糧食局目前及今后的工作想法,僅供參考。
    1.明確工作思路。思路決定出路,出路決定行動。從全市糧食總量小、產(chǎn)業(yè)化層次低,企業(yè)規(guī)模小,糧食流通差的實際,做好全市糧食流通工作,應(yīng)以確保全市數(shù)量安全和質(zhì)量安全為目標(biāo),并圍繞以上工作目標(biāo)來確定工作重點。
    2.突出工作重點。圍繞數(shù)量安全。一是全市建立應(yīng)急成品糧油1730噸,確保數(shù)量真實,質(zhì)量可靠。二是加快xx市糧油應(yīng)急保障中心項目建設(shè)如期完成,這是糧食數(shù)量安全重要載體(市級原糧、成品糧油存儲、供應(yīng)點)。三是完善糧油市場預(yù)警預(yù)報體系,將糧食價格監(jiān)測點、糧食流通統(tǒng)計上報點合二為一,結(jié)合每年糧食供需平衡調(diào)查,糧食生產(chǎn)調(diào)查,糧食需求專項調(diào)查等,向市政府呈報全市糧食安全調(diào)查報告,為政府做好全市糧食產(chǎn)需提供信息及建議,(讓市政府知道糧食局在干什么)。四是加快糧油應(yīng)急保障供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。將12家應(yīng)急承儲企業(yè),11家應(yīng)急加工企業(yè),43家放心糧油店,57家應(yīng)急供應(yīng)網(wǎng)點進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),動態(tài)化管理,確保應(yīng)急狀態(tài)下調(diào)運順暢,供應(yīng)到位。圍繞質(zhì)量安全。一是主動作好xx市糧油產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗站糧油檢測工作,這是對外提供糧油質(zhì)量安全的重要載體,特別是衛(wèi)生及重金屬檢測,并積極創(chuàng)造條件對放心糧油店進(jìn)行抽檢,為市民吃上放心糧油提供技術(shù)支持。二是強化糧油市場的監(jiān)管。對糧食收購市場、糧食經(jīng)營企業(yè)原糧衛(wèi)生及儲存情況進(jìn)行檢查,從源頭上確保糧油質(zhì)量安全。三是強化對應(yīng)急成品糧油,放心糧油店質(zhì)量進(jìn)行檢查,確保全市糧油質(zhì)量安全。當(dāng)然,節(jié)糧減損,危倉老庫維修,農(nóng)戶科學(xué)儲糧,企業(yè)改革發(fā)展等工作也是我們做好糧食流通工作的抓手,不能放松。
    3.強化工作措施。一是領(lǐng)導(dǎo)以上率下,局機關(guān)工作人員少,領(lǐng)導(dǎo)率先垂范是最有效的工作手段。對于重點工作要舉全局之力來抓,正職要親自促,副職要親自抓,科長要親自干,對于難點工作,領(lǐng)導(dǎo)要親力親為。二是以訂釘子精神抓落實,對重點工作加強動態(tài)跟蹤和督辦落實,積小勝為大勝,堅持一抓到底,確保善始善終、善做善成。三是以“功成不必在我”的境界,狠抓各項工作的推進(jìn)。四是以敢于涉險灘啃硬骨頭的勇氣,推進(jìn)難點工作的突破和遺留問題的解決。
    專題研討發(fā)言稿篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:。
    上午好!
    今天我非常榮幸能參加這個中考研討會,中考研討會發(fā)言稿。在2010年中考中,我校的中考成績不是很理想,在這里談?wù)勎覀兊膫淇甲龇ê腕w會,真是獻(xiàn)丑,不好的地方請多指正。
    下面,我就代表我校初三備課組談?wù)勚锌肌?BR>    教學(xué)。
    的一些具體做法:
    一、制定科學(xué)的備考復(fù)習(xí)計劃。結(jié)合年級組的工作計劃和政治教學(xué)的實際,我們把本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃分為三個階段:第一階段以基礎(chǔ)為主,三位教師分工負(fù)責(zé),為學(xué)生整理好每課基礎(chǔ)知識和配套練習(xí),全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系;第二階段,以專題訓(xùn)練為主,以熱點問題和時政問題為切入點,訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和對實際問題的分析、解決能力,并著重提高學(xué)生的解題能力,同時加強學(xué)生對解題策略、方法的熟練掌握.第三階段查漏補缺為主,教師指導(dǎo)學(xué)生回歸基礎(chǔ)知識,檢查基礎(chǔ)知識的識記效果,避免遺忘;整理知識,加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權(quán)交給學(xué)生,充分發(fā)揮人文關(guān)懷,調(diào)動學(xué)生的積極性。
    二、做好早讀、晚自習(xí)指導(dǎo)以及各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由于我們學(xué)校是山區(qū)住宿學(xué)校,安排了早讀和晚自習(xí),因此我們備課組老師對各班的早讀、晚自習(xí)任務(wù)都進(jìn)行了安排和落實,布置科代表認(rèn)真監(jiān)督早讀的落實,使每次的早讀都有明確的內(nèi)容和目標(biāo),從而盡最大的可能充分利用好早讀的30分鐘時間,發(fā)言稿《中考研討會發(fā)言稿》。對各層次的學(xué)生布置了不同的練習(xí)和復(fù)習(xí)要求,讓下層生努力夯實基礎(chǔ),在基礎(chǔ)題部分爭取分?jǐn)?shù),讓高層生全面發(fā)展,輔導(dǎo)他們提升實力。
    三、
    開展實踐活動,拓展知識面。
    在考試中,要想回答好開放性、綜合性試題,必須有堅實的理論基礎(chǔ),敏銳的觀察力、廣博的知識及多角度、多層次思考問題的能力和審題的能力。僅僅拘泥于思想政治課的課堂學(xué)習(xí)是不夠的。因此,我們積極開展主題探究活動,如,對學(xué)校周邊的環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)查,并提出治理環(huán)境的建議;模擬法庭、辯論賽、政治小論文等等。
    但也存在很多不足的地方,例如:
    1、作為山區(qū)學(xué)校的學(xué)生,生活圈子比較窄,視野不夠開豁,導(dǎo)致對時政了解比較少,只靠老師在課堂上進(jìn)行指引。如:交通問題;吸毒問題等,他們的感悟都不是很深刻。
    2、備考時的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng),比較缺乏創(chuàng)新,對學(xué)生的表達(dá)、組織、思維訓(xùn)練比較少。
    3、比較多的學(xué)生對政治不感興趣,對書本知識不熟,考試時就無從下手,抄得很多得分卻很少,沒有體現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化。
    鑒于以上的不足,在2011年復(fù)習(xí)備考中我校將有一定的改進(jìn):
    1、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ),減少低分段,提高“兩率”,積極利用好指導(dǎo)書。
    2、加強對學(xué)生的表達(dá)、組織、思維能力的訓(xùn)練,要求學(xué)生進(jìn)行題型歸類,有針對性地進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練。
    3、加強對時政的引導(dǎo)并結(jié)合課本的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),并積極開展實踐活動,拓展山區(qū)學(xué)生的生活圈子。
    4、重視學(xué)生的思想教育,加強師生溝通和交流。在平時的生活中,尤其是考前和學(xué)生多談心,多交流,多鼓勵,使其消除顧慮,樹立信心,以最佳姿態(tài)迎考。
    5、積極參與教研活動,多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。
    以上只是我校的一些非常不成熟的做法和體會,有不對的地方,請領(lǐng)導(dǎo)和同行們多指正,謝謝!
    專題研討發(fā)言稿篇七
    “講奉獻(xiàn),有作為”是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點和落腳點,是核心要義和根本要求;講奉獻(xiàn)、有作為在黨員八項義務(wù)和黨員干部的六項要求中也都有明確標(biāo)準(zhǔn);作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)有作為、善作為、會作為、大作為;要把講奉獻(xiàn)、有作為當(dāng)作自己的.終身追求,切實做到責(zé)任擔(dān)當(dāng);弘揚求真務(wù)實的作風(fēng),發(fā)揮釘釘子精神,充滿精氣神,提升正能量;敢擔(dān)當(dāng),不推諉,查實情、做實事、求實效,追求管理的更高境界。
    “講奉獻(xiàn),有作為”是由共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)和中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的,是成為合格黨員的必要條件。奉獻(xiàn)體現(xiàn)到擔(dān)當(dāng)上來,就是要敢于承擔(dān)責(zé)任。每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅定理想信念,增強責(zé)任擔(dān)當(dāng),堅持愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷,堅持以師生為本,想師生所想,為師生辦實事。
    每次參加學(xué)習(xí)研討,收獲都很大,以后要把自己也擺進(jìn)去,要向大家學(xué)習(xí);“四講四有”最后應(yīng)落腳在講奉獻(xiàn)、有作為,也就是要忘我、無私。
    本次會議用三句話總結(jié):思想認(rèn)識深刻到位、問題不足查擺明白、問題整改態(tài)度堅決。這次研討會,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)言深刻。
    專題研討發(fā)言稿篇八
    老師們:
    下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半,第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因,我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映,在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,各個任課老師也對本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和總結(jié)??荚嚱Y(jié)果真實,較好的反應(yīng)了我校這段時間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進(jìn)步,這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出,也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天,之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會:一是對上一段工作的一個小結(jié),二也是期末復(fù)習(xí)的一個研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會,就是要讓我們的老師看到前一段的成績,以便于總結(jié)得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。
    從開學(xué)到現(xiàn)在,我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的,我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心,本著對同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé),懷著強烈的奉獻(xiàn)精神,在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大,但老當(dāng)益壯,除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外,還擔(dān)任著班主任,為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華,伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情,講方法,為我們一線教學(xué)增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾,把教學(xué)工作放在第一位,默默無聞地奉獻(xiàn)著。可以說,正是老師們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
    從這次月考中,我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題,值得我們關(guān)注:
    (1)就初三來說,我們的尖子生還不夠突出,與我們的目標(biāo)還有距離,需要在教學(xué)中逐步提高,使我們的第一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力,爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
    (2)需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績,促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊。
    (3)學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”,需要我們?nèi)パa差。
    (4)有的課容量比較小,而且很少有中考滲透。
    (5)課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少,學(xué)生活動少,有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
    (6)個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生溝通交流少,甚至和部分學(xué)生形成對立面。
    (7)個別教師還不能處理好個人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。
    班級管理方面:在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到,早上班車一到班主任老師就進(jìn)班,檢查班級衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習(xí)課,班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以,至今為止,整體情況不錯,學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在:
    (2)學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊,學(xué)習(xí)主動性差,還有的不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動問問題的學(xué)生少;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板;學(xué)生不會合理安排時間,不能有效學(xué)習(xí);課后不復(fù)習(xí);運用知識不夠靈活;缺乏主動性,對老師的講解分析不加重視;學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神;學(xué)生缺乏運用基礎(chǔ)知識進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
    (3)、個別學(xué)科上課時尤其是晚自習(xí)時班級秩序較差,教務(wù)處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
    1、讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標(biāo),想方設(shè)法增強學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。
    現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動性比過去有所改善,但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體,學(xué)習(xí)的主動性就越強。因此,對于我們班主任和任課老師來說,首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)可大可小,可遠(yuǎn)可近,但不可無目標(biāo)。每過一個階段,幫助學(xué)生問一問自己,距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),還需要在哪些方面下功夫。如此,才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。
    我們說教學(xué),離不開兩個字:教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢來說,學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實和完成的,積極學(xué)和被動的學(xué),效果是截然不同的。因此,對于每一位任課老師來說,都要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講,積極開動腦筋思考,課后進(jìn)行鞏固,遇有疑難問題積極和同學(xué)們探討,和老師交流,尤其是要加強師生之間的交流:我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺,二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流,學(xué)生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛,三是交流的形式要多樣化,利于學(xué)生的接受。只有這樣,才能讓學(xué)生對我們老師感興趣,才能對我們這門學(xué)科感興趣,才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來,才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學(xué),我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性和針對性,為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成,從未認(rèn)真思考過,作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼,希望通過大量的作業(yè)來喚起學(xué)生對這種門學(xué)科的重視,從而導(dǎo)致個別班級個別科目作業(yè)量過大,不僅沒有取得想要的效果,反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理,進(jìn)入一個惡性循環(huán)狀態(tài),從而對整個班級的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。
    2、搞好補差。
    面對我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀,我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科。應(yīng)該說我們學(xué)校每個學(xué)生都有差科,差科補不起來,我們的成績就不能達(dá)到真正的理想狀態(tài)。
    那么,如何補。
    (1)、前提是靠自己,這個自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師,訂好計劃,慢慢來,爭取逐步提高。
    (2)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于差科以教材為重點,強化基礎(chǔ),不追求偏難題??荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
    (3)、適當(dāng)傾斜,各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下,每天擠出固定時間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對于薄弱學(xué)科,一定要盯住不放,不能松懈。
    (4)、持之以恒,每天不需要投入多少,貴在堅持,堅持住,相信自己一定會有提高。
    3、讓學(xué)生充滿信心,相信自己。
    我們的孩子們由于種種原因,缺乏信心,總認(rèn)為自己不行,有很強的自卑感。天生我才必有用,成績差一點不要怕,要有信心去改變。有句格言:心態(tài)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定人生。要不斷激勵學(xué)生,鼓舞學(xué)生,要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的,但我們是最執(zhí)著的”,這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成,說實話,班主任一個人也完成不了,我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學(xué)生,激勵我們的學(xué)生,發(fā)揮團隊的作用,挖掘集體的力量,營造一個全員育人的整體的氛圍,做到:不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科,學(xué)生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠(yuǎn)多余表揚,有的甚至根本就不是批評直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳啵@種狀況下,孩子們的信心從哪去找!
    張艷的例子現(xiàn)在的孩子是早熟的,敏感的,脆弱的,所以我們老師們只有發(fā)自內(nèi)心的設(shè)身處地的為他好,他才會真正的悅納你,靠近你,追隨你,我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。
    4、注意勞逸適度,提高效率。
    學(xué)習(xí)是一個積累的過程,成績靠的不是一時的激情。從態(tài)度上要端正,從方法上要講究效率,向課堂45分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說,我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的,大多數(shù)老師在課堂上是投入的;但個別同學(xué)在課堂上睡覺,沒有把黃金時間把握好,個別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間10分鐘,甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活,當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時積極投入地學(xué),該活動時放開地玩。我們師生都要學(xué)會合理利用時間,從而才能提高教與學(xué)的效率。
    “不為失敗找理由,要為成功找方法”,讓我們共同努力,采用有效措施,為我們整個學(xué)校的成功而奮斗!最后,祝愿同志們身體健康,工作愉快,期末考試取得優(yōu)異的教學(xué)成績。謝謝大家,我的發(fā)言完了。
    專題研討發(fā)言稿篇九
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!
    今天我有機會和大家一起交流教學(xué)中的得與失,一起分享教育工作帶來的苦與樂。我內(nèi)心非常高興、也非常激動。很榮幸在這次研討會上發(fā)言,在教學(xué)的道路上,我們每位教師都有自己的一套方法,所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗,只是將我對數(shù)學(xué)這門課程教學(xué)的一些體會和做法向大家做個匯報:我發(fā)言的題目是《滲透整體思想,讓知識不再零散》。
    數(shù)學(xué)知識具有很強的系統(tǒng)性,很多新知識都是在已有知識的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。也就是說,前面的知識是后面知識的基礎(chǔ),后面知識是前者的發(fā)展,數(shù)學(xué)知識間是相互聯(lián)系的,從而形成數(shù)學(xué)知識的整體性和連續(xù)性。而小學(xué)生受年齡特點和智力發(fā)展水平的限制,理解新知和解決數(shù)學(xué)問題時的著眼點往往放在局部而不能關(guān)注整體,長此以往將會影響學(xué)生深入感受和體會數(shù)學(xué)的本質(zhì)、精神和精髓。因此需要我們根據(jù)合適的數(shù)學(xué)知識載體,適時引領(lǐng),及時指導(dǎo),幫助學(xué)生感悟和接受整體思想。
    數(shù)學(xué)知識有的相對獨立,但更多的是相互之間有著密切的聯(lián)系。在日常教學(xué)中,教師往往只對局部或單個的知識點進(jìn)行教學(xué),而對涉及數(shù)學(xué)知識的整體性和知識點之間相互聯(lián)系方面,缺乏必要的組織教學(xué),造成數(shù)學(xué)知識間互相封閉,內(nèi)在聯(lián)系被割裂開來,使得學(xué)生無法及時掌握數(shù)學(xué)知識的連貫性,缺乏必要的靈活性,忽視了讓學(xué)生經(jīng)歷一個再創(chuàng)造的過程,影響了學(xué)生思維能力的發(fā)展。因此,突出對問題整體結(jié)構(gòu)的分析和改造,引導(dǎo)學(xué)生把某類問題有目的、有意識地整體處理,就顯得尤為重要。
    連續(xù)帶了三年畢業(yè)班數(shù)學(xué)的我,第一次在教學(xué)蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第七單元用“替換和假設(shè)的策略”解決簡單的實際問題時,每道習(xí)題,讀完題目我總是先問學(xué)生這題用什么策略來解決,新課結(jié)束之后,感覺學(xué)生能夠理解且比較熟練地解答同類問題,可是進(jìn)入綜合練習(xí)階段需要自主選擇策略時,我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生就無從下手。后來我深入解讀教材,上網(wǎng)搜索后發(fā)現(xiàn),本單元教材一共安排了例1、練一練和例2三道適合選用“替換和假設(shè)的策略”解決問題的題型:
    例1的題型結(jié)構(gòu)是已知總量、份數(shù)以及份數(shù)之間的倍比關(guān)系,求每份數(shù)。解題的基本思路是“用大杯替換小杯“或者”用小杯替換大杯“,替換后總量不變,份數(shù)發(fā)生變化?!本氁痪毜念}型結(jié)構(gòu)是已知總量、份數(shù)以及份數(shù)之間的相差關(guān)系,求每份數(shù)。解題的基本思路是“用大盒替換小盒”或者“用小盒替換大盒”,替換后份數(shù)不變,總量發(fā)生變化。例2的題型結(jié)構(gòu)是已知總量、總份數(shù)和每個部分分量對應(yīng)的份數(shù),求兩個部分量。解題的基本思路是“假設(shè)都是大船”或者“假設(shè)都是小船”,總份數(shù)不變,總量發(fā)生變化。
    通過仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn),三道題雖然結(jié)構(gòu)不同,但解題思路卻有著密切的聯(lián)系:“用大杯替換小杯”其實就是“假設(shè)都是大杯”,“用小盒替換大盒”其實就是“假設(shè)都是小盒”,而例2的“假設(shè)都是大船”也可以理解為“用大船替換小船”,因此,“替換”和“假設(shè)”實際是同一策略的不同的表達(dá)方式。教學(xué)時不要糾纏于分析某個問題到底是用替換策略還是假設(shè)策略,我們應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)分析:替換或假設(shè)后哪個量沒有發(fā)生變化?哪個量發(fā)生了變化?發(fā)生了什么樣的變化?如何調(diào)整這個變化從而尋找到數(shù)量間的相等關(guān)系?進(jìn)行這樣的“整體解剖性教學(xué)”后,學(xué)生的思維也跟著清晰、明朗起來。
    在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,真正意義上的學(xué)習(xí)應(yīng)是學(xué)生以積極的心態(tài),在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對新問題進(jìn)行積極探索、主動建構(gòu)的過程。因此在教學(xué)中我們老師要為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)交流的機會,從而幫助他們在自主探究的過程中獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。但是,數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗的獲得絕對不能僅僅依賴于“參與”與“經(jīng)歷”,而應(yīng)重視對于操作層面的必要超越,要組織反思性活動,努力實現(xiàn)活動的內(nèi)化。在教學(xué)過程中教師應(yīng)把握好知識的呈現(xiàn)方式,使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生探究知識的能力。
    例如蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第4小節(jié)“圓錐的體積”這一知識點,教材呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)思路是:先觀察、猜想,然后動手操作、驗證,最后討論、歸納得出結(jié)論。教材呈現(xiàn)的是嚴(yán)密的、演繹的知識體系。但不能反映新知學(xué)習(xí)時的思考過程和探究過程以及學(xué)習(xí)過程中可能產(chǎn)生的疑難與困惑。因此我在教學(xué)這一知識點時,先出示一個圓錐,讓學(xué)生說說:什么是圓錐的體積?我們可以用什么方法測出圓錐的體積?然后集體評價同學(xué)所例舉的測量方法,最后指出我們需要探究到最普通使用的計算方法。接下來我讓學(xué)生開展小組實驗,我為每個小組提供了大小不等的兩個長方體,兩個圓柱,兩個圓錐,和一瓶水,其中一組圓柱和圓錐等底等高,讓學(xué)生開展小組活動,合作探究?;顒咏Y(jié)束,通過匯報交流、對比發(fā)現(xiàn)圓錐體積與等底等高的圓柱體積之間的關(guān)系。讓學(xué)生自己歸納推導(dǎo)圓錐體積的計算公式。最后引導(dǎo)學(xué)生回顧反思活動過程,以便促進(jìn)學(xué)生由“經(jīng)歷”向“獲得”轉(zhuǎn)化。把握好數(shù)學(xué)知識的呈現(xiàn)方式,使學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷完整有效的探究活動,逐步揭開數(shù)學(xué)知識的神秘面紗,使學(xué)生最終獲得對研究對象本質(zhì)屬性的直觀感知和深度理解。從而實現(xiàn)學(xué)生在自主探究的過程中獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。
    新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要貼近生活,從學(xué)生最熟悉的生活背景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、掌握數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué),不斷的溝通生活中的數(shù)學(xué)與教科書上的數(shù)學(xué)的聯(lián)系,使數(shù)學(xué)和生活融為一體。這樣才能有益于學(xué)生理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生發(fā)展的重要動力和源泉。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循“源于生活,寓于生活,且用于生活”的理念,給學(xué)生一雙“數(shù)學(xué)的眼睛”,使學(xué)生在生活實際中體會到數(shù)學(xué)的用途,會應(yīng)用數(shù)學(xué)思維方式解決生活中一些實際問題,并從中體會數(shù)學(xué)的意義和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。那么,作為一名數(shù)學(xué)教師,該如何通過回歸“生活實踐”的方式,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的能力呢?我個人認(rèn)為選擇學(xué)生現(xiàn)實生活中的事件或現(xiàn)象作為“生活實踐”的研究對象能切實有效地解決這個問題。
    這樣學(xué)生的所有實踐與參與都統(tǒng)一在“學(xué)校的綠化面積”這一主題之下。校園平面圖猶如一條穿珠的隱線貫穿全課。教學(xué)的整體性非常強。學(xué)生的思維在此展開了廣大的空間。學(xué)生張開思維的翅膀盡情翱翔,把自己的個性融入創(chuàng)作之中,把自己的創(chuàng)意融入創(chuàng)作之中,把自己對校園的熱愛融入創(chuàng)作中。通過這個活動讓學(xué)生真正體會到數(shù)學(xué)的用途,會應(yīng)用數(shù)學(xué)思維方式解決生活中一些實際問題,提高了學(xué)生的應(yīng)用能力,并讓學(xué)生從中體會數(shù)學(xué)的意義和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
    以上是我的幾點淺顯的做法和體會,如有不妥之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評、指正。謝謝!
    專題研討發(fā)言稿篇十
    各位同事:
    9、10年中考成績在公辦學(xué)校河南片第一名,11、12年中考成績?nèi)h公辦學(xué)校第二名。曾指導(dǎo)學(xué)生在全國初中物理大賽獲得國家三等獎、省一等獎、省二等獎。在11年縣教學(xué)大賽中取得一等獎,12年獲縣第五批物理學(xué)科帶頭人稱號。感謝大家一直以來對我的關(guān)心和幫助,特別要感謝蔣老師一直對我的關(guān)心和栽培。
    眾所周知,農(nóng)村學(xué)校生源差,底子薄,要搞好成績,需要花費更多的精力與創(chuàng)造力。下面我就近些年我的一些做法與體會與大家交流,不足之處希望大家批評指正。
    一、目標(biāo)。
    1、學(xué)校的目標(biāo)。
    1、如何抓前60名,2、有什么困難和建議,3、今后的工作重點及復(fù)習(xí)計劃。每個老師發(fā)言三分鐘,會議開了50分鐘,還挨領(lǐng)導(dǎo)的批評說太長了。
    2、老師的目標(biāo)。
    而作為一名老師,自己心里的目標(biāo)更重要。其中第一個是,進(jìn)度的把握,我們從初二一接手學(xué)生開始,一切的教學(xué)活動都以中考為目標(biāo),因此我們順從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律制定出初二重基礎(chǔ)培興趣,初三趕進(jìn)度迎中考。平時該循循善誘就循循善誘,該培養(yǎng)興趣就培養(yǎng)興趣,該搶進(jìn)度就搶進(jìn)度,基本不因各種各樣的考試影響自己的進(jìn)度。我們一上初三就已計劃把初三全年內(nèi)容學(xué)完,以便下學(xué)期能全力應(yīng)付中考。更重要的一個目標(biāo)是,我們要把學(xué)生培養(yǎng)成一個什么樣的人。我們在教學(xué)中,特別注重培養(yǎng)學(xué)生能力和關(guān)注學(xué)生心理的發(fā)展。解題注重方法,實驗注重思路與動手操作,特別注重根據(jù)學(xué)生心理的發(fā)展變化給予正確的引導(dǎo)。如找其談心,讀一些能深入他們內(nèi)心的文章,結(jié)合物理原理。
    總結(jié)。
    一些通俗易懂的生活道理,甚至為他們寫一些文章。事實證明,這樣的教學(xué)看似偏離了物理的主題,實則是加深了學(xué)生對物理的認(rèn)識,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
    3、學(xué)生的目標(biāo)。
    學(xué)生是成長中的人,做事容易缺乏條理,容易犯二。我們在教學(xué)中,特別注重學(xué)生目標(biāo)的明確。讓學(xué)生時刻知道自己在做什么,知道自己現(xiàn)在做的事在所有事情中的地位與作用。同時幫學(xué)生明確目前學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生上了初三對分?jǐn)?shù)有種又愛又恨的矛盾心理,但經(jīng)過春季分流,留下的學(xué)生都對中考抱有一定自己的目標(biāo)與憧憬。我們在鼓勵學(xué)生過程中,要根據(jù)學(xué)生的實際情況幫他們明確自己的目標(biāo)。我較常用的方法就是找學(xué)生談心啦,讓學(xué)生寫一些。
    心得體會。
    啦等等。
    二、措施。
    1、讓學(xué)生動起來。
    我復(fù)習(xí)時經(jīng)常對學(xué)生說:如果復(fù)習(xí)累死了老師,那就死有余辜;如果復(fù)習(xí)累死了學(xué)生,那就說明復(fù)習(xí)有了效果。參加中考的是學(xué)生,因此,需要復(fù)習(xí)的也是學(xué)生,作為老師,我們真的不該太把自己當(dāng)一回事,操了不該操的心,就算累死了,也沒功勞。所以,我覺得復(fù)習(xí)的關(guān)鍵首先就是要讓復(fù)習(xí)的主體學(xué)生動起來,老師解放出來。而具體的措施,我們是從以下幾個方面入手的。
    首先從學(xué)生心理入手,幫他們打開心結(jié),解決心理的問題。咱不是心理學(xué)家,所以一個班幾十號人的心理要全摸透,咱做不到。我說的是對于班上一些比較明顯的有厭學(xué)情緒的,或是有難言之隱的,甚至有戀愛傾向的,發(fā)展到影響復(fù)習(xí)了。我們就不能袖手旁觀,不能什么都指望班主任去解決。記得有一年,班上有幾個家伙玩物喪志,天天打籃球,復(fù)習(xí)資料做得一塌糊涂。我呢,年輕氣盛,一周繳了他們?nèi)齻€籃球。結(jié)果,他們對物理的態(tài)度一下子變得非常惡劣,作業(yè)不做,上課不聽,見了面連個招乎也不打。后來經(jīng)過不斷的努力,終于讓他們調(diào)整了心態(tài)。當(dāng)然,失敗的經(jīng)歷也有,記得有一次因為學(xué)生戀愛找他談心,結(jié)果談不到一塊,他當(dāng)我面就往外走。我當(dāng)時的心里那個難過啊,可后來一想,干脆放一放吧。結(jié)果一放就放到中考,中考物理考了個90分,進(jìn)了于都中學(xué)。
    現(xiàn)在的學(xué)生知識面非常狹窄,上課的時候提到一些日常問題都是一問三不知,有時候談到一些我們小時候非常常見的東西,對他們來說,卻是異常新奇。針對這個現(xiàn)象,我常常結(jié)合時事和生活給學(xué)生們加加餐,如我國航母剛被暴光的時候,我就從網(wǎng)上找了一些相關(guān)的資料,念給學(xué)生看。然后還引申到新事物,空天母艦。學(xué)生們都異常興奮。在講到機械能的時候,我想到小的時候用膠卷的軸做過的皮筋小車,就讓學(xué)生用易拉罐做,學(xué)生在玩的同時掌握了物理原理,都學(xué)得很開心。
    2、資料的準(zhǔn)備。
    學(xué)生動起來后,要讓學(xué)生向著我們的目標(biāo)前進(jìn),我們的引導(dǎo)很重要。在復(fù)習(xí)的過程中,我的方法比較簡單,就是練,講,訂正。因此,資料的準(zhǔn)備就非常重要。我的想法是,一切活動都讓學(xué)生參與。我們學(xué)校的總復(fù)習(xí),一直采用剪刀加漿糊的剪切模式。我們把知識點全部打印成填空形式,讓學(xué)生翻書填寫。既達(dá)到了學(xué)生翻書復(fù)習(xí)的目的,又解決了學(xué)生花費大量時間抄知識點而又沒時間理解的問題。練習(xí)題我們一般從好幾本資料里面選,不求多,只求精。但總體來說,我還是覺得我們做的資料比買的要更粗糙。
    在第一輪復(fù)習(xí)前,我在網(wǎng)上下了個初中所有物理知識的順口溜,改編成填空的形式,讓學(xué)生填寫,幫助學(xué)生總覽初中物理知識內(nèi)容,希望學(xué)生復(fù)習(xí)前知道我們要復(fù)習(xí)什么。在復(fù)習(xí)中途,每個星期我都會明確這個星期我們要復(fù)習(xí)到哪兒,讓學(xué)生心中有數(shù)。每個版塊復(fù)習(xí)前我都會提醒學(xué)生,又進(jìn)入新版塊了,對大家來說又是一個新的開始,提醒學(xué)生把握機會。以前我們的復(fù)習(xí)基本上就是第一輪復(fù)習(xí)完了就考完了。今年我打算把第一輪復(fù)習(xí)在五月上旬就結(jié)束,然后進(jìn)入第二輪。在第二輪復(fù)習(xí)中以考卷的題型分填空,選擇,計算,實驗,探究五個專題。將版塊專題篏入到填空和選擇專題中。第一次這么做,所以經(jīng)驗尚待積累。
    3、狠抓學(xué)生的落實。
    怎樣才能讓學(xué)生按我們設(shè)定好的路線前進(jìn)呢,我覺得不斷地檢查是關(guān)鍵。說實話,我這人改題特別慢,而平時的事又多。因此平時的作業(yè)我經(jīng)常沒時間改。進(jìn)入總復(fù)習(xí)以后,復(fù)習(xí)資料經(jīng)常沒時間改。但是我會檢查,上課的時候,邊講解,我就邊在下面瞄,看看學(xué)生完成的情況。如果有學(xué)生沒做,或是沒做完,我處理的方法也不盡相同。對于成績較好的學(xué)生,我會直接撕掉他沒做的這一張資料。對于成績一般的學(xué)生,我會課后找他談心,然后接連幾天突擊面批面改這個學(xué)生的資料。對于成績較差的學(xué)生,我一般先談心,要求他做,他只要做一次,我就當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚一次,慢慢地,他就不好意思不做了,想偷點懶抄也會去抄。而物理這個學(xué)科我覺得恰恰是抄也比空著有效果。
    我們復(fù)習(xí)課基本上就是講題,為了講清題目,我們要多采用一些直觀的方法。比如上次蔣老師組織的講題大賽上面很多選手就有一些很有意思的講題方法,我也學(xué)到很多。準(zhǔn)備的題目我們不一定全部講評,有時根據(jù)抽改的情況,有時根據(jù)學(xué)生的需求選擇講評,但只要開口,就講深講透并舉一反三。
    這其中最重要的就是學(xué)生的訂正,我覺得,一定程度上來說,學(xué)生的訂正比做題更重要。因此,我一直對學(xué)生訂正的檢查非常嚴(yán)格,幾乎每天一抽查,遇到不認(rèn)真訂正的一定要求限期改正。而且為了以后溫故的方便,我一直要求學(xué)生必須用紅筆訂正。課后我們還會把答案貼在教室里,以方便學(xué)生的訂正,特別是每次考試后,答案一定及時的出現(xiàn)在教室了。
    4、不斷的為學(xué)生打氣。
    復(fù)習(xí)是一個枯燥黑暗的過程,老師走完尚且需要勇氣,學(xué)生更需要不斷的鼓勵與認(rèn)可。我們經(jīng)常采用邊教邊哄的方法,如遇到12年礦泉水的題目,我就對學(xué)生說,你們一天到晚拿個礦泉水瓶子,這個題目不就是給你們送分來的嗎!遇到11年和尚挑水的題目,我就對學(xué)生說,城里的學(xué)生挑過水嗎?這個題不就是考你們的嗎!
    適當(dāng)?shù)臅r候,別忘了老師應(yīng)有的高度。記得有一屆摸底考試,學(xué)生普遍考得很差。因此試卷講評的時候,上課老師基本上來就是先發(fā)一通脾氣,然后再講評。那天剛好我在一個班上課的時候已經(jīng)是最后一節(jié)課了,學(xué)生看到我公布的分?jǐn)?shù)后就直接跟我說:老師,我們挨了一天的罵了,你就別再罵我們了!我一聽,干脆就來個順?biāo)浦?,對學(xué)生說:我沒打算罵你們啊,我只是想說,考差了不要緊,相信自己,中考的成績有我在就不怕。說完后,我明顯感覺到學(xué)生一節(jié)課下來的精氣神就不一樣,而且這樣的狀態(tài)上物理課一直持續(xù)了兩三周的時間。
    以上是我復(fù)習(xí)的一些做法與體會,不足之處歡迎批評指正,祝大家2014年中考考出滿意成績。謝謝!
    專題研討發(fā)言稿篇十一
    “把黨的政治建設(shè)擺在首位”,是習(xí)近平同志在黨的二十大報告中就新時代黨的建設(shè)提出的重大命題。習(xí)近平強調(diào):“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果?!苯衲?月,黨中央出臺了《關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》,《意見》的出臺是黨和國家政治生活中的大事,為新時代以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)加強黨的建設(shè)指明了方向、提供了遵循,對于我們?nèi)婕訌婞h的建設(shè)、認(rèn)真落實新時代黨的建設(shè)總要求、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)管黨治黨具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
    加強黨的政治建設(shè)是一項重大而艱巨的政治任務(wù),任重而道遠(yuǎn)、責(zé)巨而行艱。新時代,大力推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,把我們黨建設(shè)得更加堅強有力,要求我們旗幟鮮明加強黨的政治建設(shè),時刻繃緊講政治這根弦。具體工作中,我認(rèn)為重點應(yīng)做好以下幾方面:
    一要提高政治站位,堅定政治信仰。加強黨的政治建設(shè),首先要站穩(wěn)政治立場,不斷夯實思想根基,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,把堅決做到“兩個維護”作為首要政治任務(wù),始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。新形勢下要站穩(wěn)政治立場,必須把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終,把主題教育的總要求貫穿始終。不斷強化黨性鍛煉,把牢政治方向,高舉中國特色社會主義的旗幟,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民,自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。真正做到政治上同向,思想上同心,行動上同步,做政治上的明白人。作為縣級領(lǐng)導(dǎo)干部,自己將堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù),切實把“四個服從”體現(xiàn)在貫徹黨中央和省市縣委的決策部署上來,切實發(fā)揮好參謀助手作用。
    二要堅持以民為本,切實服務(wù)群眾。習(xí)近平總書記強調(diào),加強黨的政治建設(shè),要緊扣民心這個最大的政治,把贏得民心民意、匯集民智民力作為重要著力點。要站穩(wěn)人民立場,貫徹黨的群眾路線,同人民想在一起、干在一起,堅決反對“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。習(xí)近平總書記在十九大報告中強調(diào),人民群眾反對什么、痛恨什么,我們就要堅決防范和糾正什么。作為縣級領(lǐng)導(dǎo)干部,自己將始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,樹立真摯的人民情懷,把人民放在心中最高位置,把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),深入基層、深入群眾,著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,廣泛聽取各方意見,多為縣委決策提供參謀意見;統(tǒng)籌抓好脫貧攻堅、黨建、鄉(xiāng)村振興、深化改革等各項工作,推動縣委各項決策部署落細(xì)落實,努力讓廣大人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。
    三要嚴(yán)守政治紀(jì)律,永葆清廉本色。政治紀(jì)律是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論和政治行為方面必須遵守的規(guī)則,是黨最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律。沒有政治紀(jì)律的約束,黨的政治建設(shè)也只能是紙上談兵。“打鐵還需自身硬”,作為縣級領(lǐng)導(dǎo)干部,自己將堅持以身作則、自我表率,起好模范帶頭作用,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、創(chuàng)新思路,堅決貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神,嚴(yán)格遵守廉潔自律各項規(guī)定,從嚴(yán)要求自己和家里人、身邊人,堅決抵制歪風(fēng)邪氣。帶頭落實民主生活會、組織生活會等制度,積極開展批評與自我批評,始終在務(wù)實清廉、秉公用權(quán)等方面與先進(jìn)榜樣對標(biāo)對表,時刻保持自身純潔;注重培養(yǎng)健康的生活情趣,弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng),踏踏實實干事,老老實實做人,樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象,為全縣廣大黨員干部樹好標(biāo)桿。緊緊圍繞全縣工作大局,積極踐行“xx”工作法,不斷凝聚社會共識,匯集發(fā)展力量,開創(chuàng)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。在全縣上下努力營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
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    專題研討發(fā)言稿篇十二
    在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中,第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。守紀(jì)律首要的是遵守政治紀(jì)律,守規(guī)矩首要的是遵守政治規(guī)矩。
    (一)紀(jì)律嚴(yán)明是中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。
    歷史表明,我們黨正是靠著紀(jì)律和規(guī)矩一路走來。嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨區(qū)別于其他政黨的一個鮮明特征,是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一,增強黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的重要保證。
    黨的規(guī)矩包括黨章、黨的紀(jì)律、國家法律和黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。黨的紀(jì)律包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等,最重要的是黨的政治紀(jì)律。以毛澤東為首的黨中央,始終高度重視黨的紀(jì)律建設(shè)。黨的六屆六中全會專門制定了加強黨的紀(jì)律的文件,重申老一代革命家是嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩的模范。在長征途中,當(dāng)張國燾逼迫朱德公開反對中央關(guān)于北上抗日的決議時,朱德堅定地回答:
    (二)習(xí)近平總書記關(guān)于政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的論述切中時弊、有很強的針對性。
    黨的十八大以來,習(xí)近平總書記就嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、全面推進(jìn)黨的建設(shè)發(fā)表了一系列重要講話。習(xí)近平總書記在十八屆中紀(jì)委二次全會上強調(diào)嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言人不以規(guī)矩則廢,黨不以規(guī)矩則亂。作為一名黨員干部,必須維護黨中央權(quán)威,在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結(jié),團結(jié)一切忠誠于黨的同志;必須遵循組織程序,重大問題必須請示報告;必須服從組織決定,決不允許搞非組織活動。
    (三)習(xí)近平總書記關(guān)于政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的要求是從嚴(yán)治黨的基本遵循。
    專題研討發(fā)言稿篇十三
    20xx年年底,中央巡視組在總結(jié)巡視央企發(fā)現(xiàn)的問題時指出,一些央企存在“有的黨員干部拿著高薪卻不按規(guī)定交納黨費”的現(xiàn)象,引發(fā)熱議。有人問,對不主動交納黨費的人,為什么不從他們的工資里直接扣除?讓他們把該交的黨費趕緊補上不就行了,何必小題大做?要回答這些問題,還得從黨章說起。
    按規(guī)定交納黨費是作為黨員的基本條件。
    黨費是黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和黨的活動的經(jīng)費。黨章第一章第一條對申請加入中國共產(chǎn)黨的條件作出明確規(guī)定,其中一個要件就是按期交納黨費。黨員從批準(zhǔn)成為預(yù)備黨員的當(dāng)月就要交納黨費。向黨組織交納黨費,是作為共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件,是黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。中央組織部1998年編印的《黨員管理手冊》第159條明確,黨員交納黨費的基本要求主要包括三個方面:
    一是自覺。黨員交納黨費必須做到自覺、主動、積極,除特殊情況外,應(yīng)由本人親自交給黨支部或黨小組,一般不宜由別人代交。并特別強調(diào),黨組織不準(zhǔn)采用從工資中扣除的形式代替黨員交納黨費。因此“從工資中扣除黨費”的做法,是不可行的。
    二是按時。黨員的黨費要按時交納,不能無故拖交。如遇特殊情況,經(jīng)黨支部委員會同意,可以補交黨費,但補交黨費的時間不得超過三個月。黨章第九條規(guī)定,對無正當(dāng)理由連續(xù)六個月不交納黨費的,按自行脫黨處理??梢?,黨員欠繳黨費不能一個“補”字了結(jié),應(yīng)根據(jù)欠繳時間長短區(qū)別對待。對無正當(dāng)理由三個月不交納黨費的黨員,黨組織應(yīng)及時與其開展談話,指出問題,要求限期改正、補交黨費。對經(jīng)教育仍無效果且連續(xù)六個月不交納黨費的,支部大會應(yīng)決定將其除名,并報上級黨組織批準(zhǔn)。
    三是足額。黨員交納黨費必須根據(jù)個人的實際收入,按照規(guī)定的比例和標(biāo)準(zhǔn)交納。根據(jù)中央組織部20xx年印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨費收繳、使用和管理的規(guī)定》第一條,按月領(lǐng)取工資的黨員,每月以工資總額中相對固定的、經(jīng)常性的工資收入(稅后)為計算基數(shù),按規(guī)定比例交納黨費。根據(jù)機關(guān)事業(yè)企業(yè)工作人員身份和工資結(jié)構(gòu)的不同,計算基數(shù)也不相同(詳見圖表)。《規(guī)定》第二條明確,黨員交納黨費的比例,按照每月工資收入(稅后)3000元及以下、3001元—5000元、5001元—10000元、10000元以上劃出4個檔次,各檔分別以0.5%、1%、1.5%、2%的比例交納黨費。如果黨員每月稅后工資為8000元,則應(yīng)交黨費的比例為1.5%。此外,《規(guī)定》對實行年薪制的黨員,不按月取得收入的個體經(jīng)營者等人員中的黨員,離退休干部、職工中的黨員,以及農(nóng)民黨員、學(xué)生黨員、下崗失業(yè)的黨員等交納黨費的標(biāo)準(zhǔn),也分別作出相應(yīng)規(guī)定。根據(jù)《規(guī)定》第七條,對于交納黨費確有困難的黨員,經(jīng)黨支部研究,報上一級黨委批準(zhǔn)后,可以少交或免交黨費。黨員如果未經(jīng)黨組織同意而少交黨費,應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅的批評教育,并限期改正,經(jīng)批評教育仍不改正,情節(jié)嚴(yán)重的,應(yīng)給予必要的組織處理。
    按規(guī)定交納黨費是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    我們黨歷來重視黨員條件和標(biāo)準(zhǔn),早在二大黨章中就已經(jīng)提出黨員應(yīng)“按時交納黨費”的要求。在以后的歷次黨章中,雖然交納黨費的標(biāo)準(zhǔn)和因欠繳黨費開除出黨的時限會根據(jù)黨情、國情作出調(diào)整,但對黨員按規(guī)定交納黨費的要求從未改變。
    按規(guī)定交納黨費是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨在成立之初,黨的活動經(jīng)費十分匱乏,黨費作為一項經(jīng)費來源,對于黨的建設(shè)功不可沒。面對極其險惡的環(huán)境,一些連日常生活都不能保證的黨員,哪怕攢下一點點鹽,也要想方設(shè)法把它當(dāng)作黨費上交。戰(zhàn)爭年代,無數(shù)志士仁人寧愿舍小家、獻(xiàn)生命,也要把交納黨費視為極其重要的事,甚至作為犧牲前最后的囑托,中國工農(nóng)紅軍和新四軍高級指揮員袁國平就是其中的典型。袁國平在皖南事變中與葉挺、項英一同指揮部隊奮起抵抗,在突圍中身負(fù)重傷。戰(zhàn)士們要帶他繼續(xù)突圍,他卻把一個筆記本和7塊大洋交給衛(wèi)士連的副連長李甫,斷斷續(xù)續(xù)地說:“你們趕快突圍,不要管我了!出去一個,是一個,否則一個都出不去……”并指著7塊大洋說,“這是黨費……”說完,趁戰(zhàn)士不備,他悄悄摸出手槍,對準(zhǔn)自己的太陽穴扣動了扳機。
    新中國成立后,按規(guī)定交納黨費這一優(yōu)良傳統(tǒng)也一直延續(xù)在共產(chǎn)黨人的血脈之中。周恩來除了按規(guī)定交納黨費外,對于自己的積蓄也立下規(guī)矩:凡是積蓄夠5000元,若無急需,就交黨費。朱德同志逝世后,家人將他20多年省吃儉用積蓄下來的錢全部交給了黨組織。因為朱德逝世前不止一次地對家人講:“我只有2萬元存款,這筆錢不要動用,不要分給孩子們,要把它交給組織,做我的黨費?!?BR>    黨費承載著黨員對黨的忠誠。
    黨帶領(lǐng)全國人民奪取革命勝利后,黨的活動經(jīng)費問題不再突出,為什么黨員還要按規(guī)定交納黨費?意義就在于強化黨員黨的意識、黨章意識和組織觀念。按規(guī)定向黨組織交納黨費,就是要不斷提醒黨員,自己的身份是黨組織的一員,要為組織盡義務(wù),要承擔(dān)黨員的責(zé)任。這也是中央巡視組盯住“黨員是否按規(guī)定交納黨費”的一個重要原因。
    和平年代,絕大多數(shù)黨員都能按規(guī)定交納黨費,同時涌現(xiàn)出許多交納“特殊黨費”的黨員。這背后,體現(xiàn)的正是黨員強烈的組織意識、黨性觀念。20xx年5月12日,四川汶川發(fā)生特大地震,震后的家園滿目瘡痍,百廢待興。在短短兩個月時間里,4500多萬名共產(chǎn)黨員交納了“特殊黨費”97.3億元,這些資金全部投向了災(zāi)區(qū)基層,落實到了最直接、最緊迫、事關(guān)災(zāi)區(qū)民生的工程項目上,溫暖著災(zāi)區(qū)群眾的心。
    “我死了,但黨員身份沒有變,所以我一定要交1萬年的黨費!”這是重慶市大渡口區(qū)原人大會主任、老紅軍袁崑同志的遺愿。生前,袁崑同志曾說:“我們這些人是喊著中國共產(chǎn)黨萬歲去沖鋒陷陣的,中國共產(chǎn)黨萬歲是我的信仰。我死了,但黨員身份沒有變,不過我沒有工資了,那就一年交1元錢吧,一定要交1萬年的黨費!”袁崑同志去世后,家人將其留下的1萬元黨費鄭重交給了黨組織。
    黨費承載著黨員對黨的忠誠。而那些不按規(guī)定交納黨費的黨員,說明其黨員意識不強,有的恐怕已經(jīng)忘記黨員身份,忘記黨員的責(zé)任和義務(wù),至于把交黨費當(dāng)成一件“麻煩事”、“吃虧事”,那就更危險了。如果黨員不按規(guī)定交納黨費在某一黨組織中比較普遍,則反映出該黨組織重視黨建不夠、管黨治黨不嚴(yán)的問題,必須高度重視,堅決予以糾正。
    因此,對于擔(dān)負(fù)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的黨組織來說,加強黨員干部的教育監(jiān)督管理,首先應(yīng)從加強黨的領(lǐng)導(dǎo),增強黨員黨的意識、黨章意識和組織觀念抓起,夯實從嚴(yán)治黨的思想基礎(chǔ)。做一名合格黨員,也不在于口號喊得多么響亮,而是要用黨章黨規(guī)黨紀(jì)約束自己,從自覺、按時、足額交納黨費做起。
    專題研討發(fā)言稿篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    下午好!
    首先感謝學(xué)校的信任,讓我來到這個年級,同老師們一起做好20__屆高三年級的教育教學(xué)工作,深感肩上的責(zé)任重大、壓力也很大。其次,是我初次到這個年級,對這個年級的學(xué)生和很多老師都不太熟悉,因此希望全年級的老師,尤其是班主任能夠主動和我交流,便于盡快掌握本年級的情況,有針對性地開展工作。同時,我也是第一次擔(dān)任年級組長的工作,沒有多少經(jīng)驗,懇請各位同仁能及時的給我提出寶貴意見和建議,我一定會虛心接受和改進(jìn),并表示衷心的感謝!相信在我們?nèi)M老師齊心協(xié)力的配合努力下,20__屆高考一定能取得輝煌的成績,使得高考質(zhì)量再上一個新臺階。在這里我拜托老師們了,也提前感謝老師們了!
    今天我想和老師們談一點20__屆高考備考的一些經(jīng)驗,希望對我們新一屆高三備考會有一些參考價值。尤其是對我校的生源,我認(rèn)為管理和教學(xué)必須雙管齊下,其中管理應(yīng)該是第一位的,一個班級的質(zhì)量如何,班主任起了非常重要的作用。
    一.班級管理。
    我主張把“班級管理”這個詞改為“班級經(jīng)營”,我們的老師與其說是管理班級不如說是經(jīng)營班級,經(jīng)營就是做生意,講究的是“低進(jìn)高出”,努力使學(xué)生得到全面發(fā)展而不是停留在現(xiàn)有的水平,相信老師們會有這種理念的。下面我簡單的談?wù)勎业陌嗉壗?jīng)營的一些做法:
    1.班主任的職責(zé)并非只是管理學(xué)生,而應(yīng)該及時、主動的與科任教師多聯(lián)系,準(zhǔn)確掌握學(xué)生情況,同時協(xié)調(diào)好各科老師的關(guān)系。班主任首先要有合作的意識和習(xí)慣,否則我們不可能很好的引導(dǎo)學(xué)生團結(jié)合作,只有班級的每位老師的態(tài)度一致,對學(xué)生的要求一致,只有班級的每位老師都有強烈的信心和責(zé)任感,這個班級才會有希望,才會在各方面取得長足的進(jìn)步。
    2.建立健全一支得力的班干部隊伍。這是有力管理班級日常事務(wù)的根本保證,同時也是把班主任解放出來、減輕班主任負(fù)擔(dān)的有力措施。
    3.營造良好的班級文化氛圍。如教室標(biāo)語、激勵語、學(xué)習(xí)園地等的布置,圖書角的安置等,這些是不可小視的激勵學(xué)生成長的有效措施,都可以由班委分工做好這些事情。
    4.教會學(xué)生做人。一是學(xué)會尊重,如尊重父母、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重事實;二是學(xué)會管理自己的時間,約束自己,主動學(xué)習(xí);三是學(xué)會合作,在一個班級中不應(yīng)該存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同學(xué)關(guān)系,如形成尖子生主動幫助其他同學(xué),其他同學(xué)愿意和尖子生交往的良好風(fēng)氣。四是誠實守信,說了就要去做,守時、守信用,測驗、考試不作弊,人人都要認(rèn)真對待每次考試??傮w可概括為傳統(tǒng)的“忠、孝、仁、義”四個字。
    5.激發(fā)學(xué)習(xí)動機,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。充分利用學(xué)校資源、各種社會資源不斷的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。班主任還要了解各科的情況,適時的利用班會課或養(yǎng)成教育課開展學(xué)習(xí)方法的專項指導(dǎo)。
    6.關(guān)注好學(xué)生和問題學(xué)生。及早發(fā)現(xiàn)很有潛力的好學(xué)生,確立為重點培養(yǎng)對象,一旦確立之后,及時通知其家長和本班全體任課老師召開專門的會議,會議的主要內(nèi)容是確定該生的高考目標(biāo),各科指標(biāo),分析該生的優(yōu)點及存在的問題,提出改進(jìn)措施和要求,各科老師提出該科目的具體要求,提出對家長的要求。并在今后必要的時候再次集中召開會議,總結(jié)成功和不足之處,及時調(diào)整措施。在平時的管理和教學(xué)中,班主任和任課老師都要多加關(guān)注,防止放棄目標(biāo)、早戀或者是出現(xiàn)其他不良行為。對問題學(xué)生的策略是加強教育,一步一步提出較高的要求,樹立學(xué)生的信心,發(fā)現(xiàn)問題及時教育,而且對其可能出現(xiàn)的問題要有預(yù)見性,總之是將其對班級、對好學(xué)生的影響降到最低程度,因為我們可以不用特別擔(dān)心上線率,同時也使他們相對有所提高。原則上不要同意學(xué)生利用正常的在校學(xué)習(xí)時間外出補課。
    7.及早發(fā)現(xiàn)特長學(xué)生,指導(dǎo)其發(fā)展方向。如成績不太理想的同學(xué),可能在體育、音樂、美術(shù)方面有特長,班主任可動員他確定方向,聯(lián)系相關(guān)老師抓緊訓(xùn)練,專業(yè)考試結(jié)束后,這些學(xué)生通過努力上本科線的可能性是非常大的。而且學(xué)校有非常好的場地和設(shè)施,不充分用好完全是浪費。
    8.高三班級仍然要重視文體活動。對學(xué)校組織的運動會、藝術(shù)節(jié)都可以積極參與,這對于班級凝聚力、自信心的樹立同樣是非常重要的。
    9.高三班級更要重視常規(guī)管理。對儀容儀表、早戀、考勤、課堂紀(jì)律、午休晚睡等的管理絲毫不能放松,在這些方面稍有放松的話,將是前功盡棄,整個班級的狀態(tài)迅速變差、整個班級的成績將迅速下滑。
    10.班主任可要求學(xué)生堅持每天練5~10分鐘的字??梢允侨魏巫煮w、任何字帖,做好了這件事,學(xué)生的總成績至少可以又增加5~10分,有時單獨一個科目也不只增加這個分?jǐn)?shù)。
    二.教學(xué)方面。
    1.制定細(xì)致的復(fù)習(xí)計劃。尤其是一輪復(fù)習(xí)要力求一步到位、時間和復(fù)習(xí)目標(biāo)的安排具體,至少要安排到每周應(yīng)完成的任務(wù),包括知識內(nèi)容和訓(xùn)練、月考等。通過一輪復(fù)習(xí)構(gòu)建學(xué)科知識體系,不留遺漏。上一年我們生物學(xué)科的做法是,一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后,迅速進(jìn)入綜合訓(xùn)練和選擇題訓(xùn)練,并將專題復(fù)習(xí)融入其中,尤其是在4、5月份,每天完成一套選擇題,由科代表負(fù)責(zé)安排和對答案,不做統(tǒng)一講解。
    2.認(rèn)真研究考試大綱和至少近三年來的高考試題,理清歷年考點分布、分值和命題趨勢。精心命制好每一次的測驗試題或月考試題,決不原本的照搬現(xiàn)成的任何一套試題,并做到滾動式的訓(xùn)練。
    3.重視課堂效率,講練結(jié)合。盡可能爭取作業(yè)在課堂上完成,因為我們有相當(dāng)多的學(xué)生是不會很自覺的,所以有的作業(yè)布置到課外是及其無效的,與其讓學(xué)生在課外去抄襲大量的作業(yè),還不如在課堂上做好兩、三個題。當(dāng)然不同的學(xué)科要求顯然是不一樣的,比如數(shù)學(xué)就不可能沒有課外作業(yè),但是一定要控制好作業(yè)的量,量多了質(zhì)就不能得到保證。
    4.不濫訂、濫用資料。教輔資料有一套足夠了,因此一定要選好教輔資料,之后就不能再換,因為任何一套資料都有其完整的體系,要是我們一會兒用這本,一會兒用那本,反而失去了完整性,就可能出現(xiàn)遺漏。資料過多,不可能有那么多的時間都完成,還容易讓學(xué)生產(chǎn)生煩躁不安的情緒。
    5.文科綜合、理科綜合及早進(jìn)入綜合訓(xùn)練,并堅持至少兩周一次,有利于較早訓(xùn)練學(xué)生安排好答題的順序和時間。
    6.對重點學(xué)生的培養(yǎng)。根據(jù)班級確定的重點學(xué)生名單,安排好培優(yōu)輔導(dǎo)的時間,強化訓(xùn)練,關(guān)注細(xì)節(jié)。對重點生的要求是不能有知識上的任何缺陷,要能自己總結(jié)知識體系,作業(yè)、測驗面批面改,考后及時找各科老師分析存在的問題和失分原因,要細(xì)致的分析正確的和錯題的解題思路、書寫步驟、文字表達(dá)是否規(guī)范、標(biāo)點符合和專業(yè)術(shù)語使用是否恰當(dāng)、變換角度是否能做等問題。給予具體、細(xì)致的指導(dǎo),及時輔導(dǎo)和訓(xùn)練,突破有問題的難點和知識點或者題型,做到考后一百分??傮w來說,對重點學(xué)生的要求是一分一分地掙,逐步提高,各科兼顧,全面提高。
    7.對差生的工作。重在教育,鼓勵提高,要求做基本的作業(yè)、拿到基本分,主要是使其不愿學(xué)習(xí)、不愿做作業(yè)的態(tài)度不要在班級蔓延。
    專題研討發(fā)言稿篇十五
    學(xué)校為了全面提升班主任工作能力,營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)而形成良好的校風(fēng),在這里組織我們進(jìn)行班級工作研討會,我抱著學(xué)習(xí)取經(jīng)的態(tài)度,與大家就下面幾個問題進(jìn)行探討:
    一、學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人,就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生,而是通過一定的道理說服學(xué)生,做到動之以情,曉之以理,做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為你懂他,能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友,愿意聽你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講“不準(zhǔn)這樣做,不準(zhǔn)那樣做”,那樣她會覺得是你壓迫他、制止他,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果,如要求學(xué)生上下樓梯靠右走,就告訴他這樣做首先是為了自己的安全,然后也給他人帶來了安全,再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”,就讓他知道做好“兩操”能讓自己的身體更健康,而不是過于強調(diào)認(rèn)真做好“兩操”,不讓班級扣分。這樣擺事實,講道理,讓他自己感悟,發(fā)現(xiàn),牢記相關(guān)的準(zhǔn)則,從而改正自己的缺點,讓自己變得更盡善盡美。
    二、如何營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    一個班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的,優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成,就會產(chǎn)生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè),就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條,跟大家一起商討。
    1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后,就開始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況,有重點地選拔一些學(xué)生,根據(jù)各自的特點分配相應(yīng)的任務(wù),幫助他們掌握工作方法,提高工作能力,在學(xué)生中樹立他們的威信,逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中,既要重視加強對學(xué)生干部的思想教育,以免過于慣縱,使其滋生傲氣,又要鼓勵和支持他們大膽開展工作,充分發(fā)揮他們的核心作用,帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進(jìn)。
    2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心,對工作高度負(fù)責(zé),關(guān)心每一個學(xué)生,以贏得學(xué)生的信任,另一方面,要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍,樹立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無窮的,在班級里樹立了良好的榜樣,學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向,才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。
    3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的,班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長及社會有關(guān)方面保持聯(lián)系,緊密配合,通過多種形式互通情況,共同制定教育措施,及時排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。
    三、學(xué)校衛(wèi)生、安全工作。
    1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會課、思品課,利用好這一塊思想教育陣地,做好學(xué)生的思想教育工作,從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識。
    2、多與家長溝通,爭取家長的支持與配合。
    3、學(xué)校要創(chuàng)造良好的環(huán)境,用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄,以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生,宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作,從感官上給予學(xué)生刺激,讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學(xué)生心中,乃至開花結(jié)果。
    四、“問題生”教育。
    對于“問題生”的教育我也沒有什么很好很有效的方法,但我覺得“問題生”往往是最需要愛的,我們班主任一定要有一顆愛心,善待“問題生”,以心交心,以理服人,多與之談心,并能做到持之以恒,相信功夫一定不負(fù)有心人的。
    每個“問題生”的類型是不一樣的,我們要根據(jù)“問題生”的不同類型采取不同的辦法,對癥下藥。我們所面臨的“問題生”究竟屬于哪一種類型,怎樣來判斷,我想這是我們抓好“問題生”教育急需解決的問題。
    我覺得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對“問題生”的教育帶來不利,學(xué)校周邊有很多“掛羊頭賣狗肉”的游戲室店,它像磁石一樣吸引著這些“問題生”,甚至是一些中等生,希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持,采取有效措施,取締這些游戲室店。
    五、如何開展好班隊主題教育活動。
    我認(rèn)為首先要制訂好計劃,每月一個主題,每個主題之間要有關(guān)聯(lián),層層遞進(jìn),循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣,對學(xué)生要有吸引力,讓學(xué)生樂于參加,在身心愉悅中接受教育。
    以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談,在此與大家交流,希望得到大家的幫助,謝謝大家!
    專題研討發(fā)言稿篇十六
    按照集團“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案的統(tǒng)一安排,我圍繞“嚴(yán)以律己,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺做政治上的‘明白人’”這一研討主題,學(xué)習(xí)了《談治國理正》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》及在xx屆中央紀(jì)委五次會議上的講話精神。下面,結(jié)合公司及自身實際,重點就“自覺維護黨中央權(quán)威,堅決做到‘五個必須’”,談?wù)剛€人的心得體會。
    一、怎樣做到嚴(yán)以律己。
    強調(diào):嚴(yán)以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉。我認(rèn)為,要切實做到“嚴(yán)以律己”,要從以下幾個方面狠下功夫:
    (一)嚴(yán)以律己,表現(xiàn)在思想認(rèn)識上要有提高。
    只有思想認(rèn)識提高了,才能有意識律己,才能自覺律己,才能真正律己,只有正確的思想認(rèn)識才能有正確的律己行為,思想認(rèn)識是律己的根本。一方面要認(rèn)識到“嚴(yán)以律己”,是立世之本,執(zhí)政之本。要熟知黨紀(jì)條規(guī)的各項規(guī)定,熟知法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定,并將這些外在規(guī)則要求內(nèi)化為內(nèi)在的價值追求,這樣才能引導(dǎo)律己的言行。另一方面要認(rèn)識到放縱自己,就會迷失方向,失去敬畏之心,視規(guī)則而不顧,就會胡作非為,甚至走向犯罪的深淵?!皣?yán)”與“律”是兩把重要戒尺,只有“嚴(yán)”在當(dāng)頭,“律”才能執(zhí)行好,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有時刻謹(jǐn)記“舉頭三尺有綱紀(jì)”,才能對規(guī)矩常懷敬畏之心,才能在任何時候、任何情況下在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,才能做人不“妄為”、有權(quán)不“任性”,贏得群眾信任與支持。
    (二)嚴(yán)以律己,表現(xiàn)在行動上要謹(jǐn)言慎行。
    一是學(xué)習(xí)上要勤學(xué)善思。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)和思考作為一種成長方式,一種生活習(xí)慣,一種生存需要,一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種思想境界來認(rèn)識,認(rèn)真對待,孜孜不倦,持之以恒。面對當(dāng)前知識“折舊率”越來越快、“保鮮期”越來越短的現(xiàn)實,面對新形勢、新任務(wù)、新要求,特別是公司發(fā)展急需新的管理模式、新的發(fā)展思路、新的拓展方式,更是進(jìn)一步要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷強化自身學(xué)習(xí),要善于抓住時間學(xué)習(xí),擠出時間學(xué)習(xí),切實把學(xué)習(xí)作為履職的“第一要務(wù)”,盡責(zé)的“第一要求”。同時,要在工作上處理好埋頭苦干、苦學(xué)與勤于思考的關(guān)系,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。之所以各級領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力會存在一定的差異,一個重要的原因就是不善于思考,有的干部做工作,從經(jīng)濟學(xué)上來說就是“低水平重復(fù)建設(shè)”,工作每年都是一個樣,沒有突破,沒有提高。領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,多思、勤思、善思,悉其內(nèi)涵、悟其要義、覓起規(guī)律、吸其精髓,切實做到透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)、透過變化認(rèn)清規(guī)律、透過苗頭把握趨勢。才能進(jìn)一步把握事物的本質(zhì),真真正正做到明辨是非、事理,才能用最新的和經(jīng)過實踐檢驗的理論去了解和分析事物的發(fā)展變化,才能做到遇事不糊涂、保持戰(zhàn)略定力。
    二是工作上要三思而后行。有句俗話說的好,“走路朝前看,做事往后想”,遇事一定要謀定而后動,臨行而思,思事情是好是壞、思事情可做可不做、思如何做才是好事。古時行軍打仗,講究兵馬未動糧草先行,我們的企業(yè)現(xiàn)在正在轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)鍵時期,面臨諸多必須去做的事情,這就要求我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部,要深思熟慮,要盡最大的努力趨利避害。敢于“畫地為牢”,自覺做到在法紀(jì)規(guī)范前不逾越,要切實貫徹落實“嚴(yán)以律己”,以“吾日三省吾身”的精神,深擺細(xì)查自身“不嚴(yán)不實”的問題,查擺工作方法、業(yè)務(wù)能力的差距,分析為人處世的過失不足。論語中有言“政者,正也。子帥以正,孰敢不正”,作為一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,如果自己不能時刻嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)謹(jǐn)做實,踏實做人,怎么能起到良好的率先垂范作用?怎么能帶出富有戰(zhàn)力的隊伍?只有居安思危、深思熟慮,才能把弊病抓在平時、把問題解決在平時,為官才有底氣、干事才有銳氣,才能更好地盡職盡責(zé)。
    三是生活上要耐得住寂寞?,F(xiàn)今是一個物欲橫流的時代,各種誘惑無處不在、無時不在,要想抵擋住這些誘惑,首先要清心寡欲,耐得住清貧、耐得住寂寞。其次要常懷律己之心,常思貪欲之害,經(jīng)得起考驗。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,始終堅持慎獨、慎初、慎微,切實做到不義之財不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。特別我們二公司屬于一個外圍保運的公司,各級領(lǐng)導(dǎo)干部多處于外地,或外出機會相對多一些,一定要明白“千里之堤潰于蟻穴”,幾頓飯、幾杯酒、幾張卡,連在一起的往往是公款、公權(quán)的淪陷。不積小善,不能成大德;不積小惡,不足以忘身,各級領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能有效警惕“小缺口”,在小事小節(jié)上“失守”,就很難在大事大節(jié)上堅守,要認(rèn)真對待小事,守住小節(jié),絕不能放任自己、放縱自己,控制不必要的“人情往來”,嚴(yán)防“溫水煮青蛙”式的腐敗。尤其是涉外的、外圍的各級領(lǐng)導(dǎo)干部更要嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī),遵守各項規(guī)章制度,不耍“小聰明”,不在金錢面前打算盤,不能在項目中打“歪主意”,更不能利用職務(wù)之便為自己“撈一把”。要時刻保持一顆平常心,做到為人處世,長留一份寧靜;履職從政,多存一點淡泊。
    (三)嚴(yán)以律己,表現(xiàn)在常態(tài)上要經(jīng)常“照鏡子”
    “以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。各級黨員干部要經(jīng)常以黨章“照一照”自己,以先優(yōu)“照一照”自己,以群眾“照一照”自己,看看自己頭腦是否清醒、認(rèn)識是否模糊、看心理是否健康、看情趣是否高雅、看言行是否得當(dāng)、看行為是否理智,及時總結(jié)自己的思想與言行,拾遺補缺,正正衣冠,洗洗污穢,治治小病。照鏡子不是看自己長得美不美,身上的衣服是不是名牌,容顏有沒有變老,而是要求我們每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正在思想作風(fēng)上認(rèn)清自己、糾正自己、清潔自己、強健自己,不該伸的手不伸、不該做的事不做,真正做到行的正、坐得直、走得端,切實將“嚴(yán)以律己”作為新常態(tài)。時刻運用好批評與自我批評這一有效有力武器,深查嚴(yán)擺,找差距、明方向,清洗思想和行為上的灰塵,保持共產(chǎn)黨人政治本色。尤其八小時以外,更要“嚴(yán)以律己”,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,以黨章為鏡,對照黨的紀(jì)律和群眾的期盼,切實做到“五個必須”,真真正正讓八小時以內(nèi)與八小時以外同頻共振,走在同一個基調(diào)上。
    二、認(rèn)真查擺整改存在的主要問題。
    “圖功易,成功難;成功易,守功難;守功易,終功難”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要始終堅持“嚴(yán)以律己”,全身心地投入到為群眾服務(wù)當(dāng)中去,實實在在地實現(xiàn)個人的理想價值,為二公司走向輝煌添磚加瓦。下面,圍繞今天學(xué)習(xí)討論主題,結(jié)合公司目前發(fā)展現(xiàn)狀,我提幾點對公司各級領(lǐng)導(dǎo)干部在“嚴(yán)以律己”方面的意見,請大家批評指正。
    一是遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩需要再接再厲。自黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育活動開展以來,公司各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠自覺加強政治理論學(xué)習(xí),堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信仰和理想信念,站穩(wěn)政治立場,不斷強化宗旨意識,思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致。但也存在黨內(nèi)政治生活抓得不緊,甚至走過場的現(xiàn)象,容易導(dǎo)致黨員意識淡化,如我們的“三會一課”抓得就不夠好;思想上也存在理想信念是黨群領(lǐng)導(dǎo)、上級領(lǐng)導(dǎo)的事,離自己太遠(yuǎn)的現(xiàn)象,導(dǎo)致理論與實踐相脫節(jié),日常工作中,不能將公司管理和公司文化建設(shè)有效結(jié)合融為一體。
    二是維護大局和團結(jié)群眾力度需進(jìn)一步加強。各級領(lǐng)導(dǎo)干部大都能做到時刻牢記自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份,以公司大局為重點,以公司發(fā)展為中心,忠誠履職,踏實工作,不計得失,甘于奉獻(xiàn)。但個別領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中仍存在求穩(wěn)怕亂、怕?lián)L(fēng)險的思想,一事當(dāng)前,先考慮是個人得失,不能從大局出發(fā),瞻前顧后,擔(dān)當(dāng)意識不強,維護大局的能力不足;極個別領(lǐng)導(dǎo)對公司一些錯誤思潮,特別是偏激言論甚至是錯誤言論,態(tài)度不夠鮮明,缺乏主動糾正的勇氣和行為。
    除此以外,個人方面仍存如下不足:一是求真務(wù)實的精神還略顯不足,工作中偏重于看得見的重點工作和主要事情,沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;二是工作熱情需再接再厲,隨著工作時間變長,工作上投入的熱情與精力略有不足,沒有工作伊始的干勁和闖勁。
    三、堅持“嚴(yán)以律己”新常態(tài)。
    公司目前正處于“一年打基礎(chǔ),三年上水平,五年大發(fā)展”的關(guān)鍵時期,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞年初集團、公司兩級職代會精神,全面貫徹落實各項工作部署,全力保持現(xiàn)有市場疆域,積極尋找新的績效增長點,開拓新的市場疆域。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合“五個必要”,在不斷努力工作的同時,進(jìn)一步以“嚴(yán)以律己”提高自身綜合素質(zhì),強化宗旨意識,時刻讓自己在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致,切實為公司長遠(yuǎn)發(fā)展提供強大思想政治助力。
    一是進(jìn)一步深化學(xué)習(xí),堅持不懈地深入學(xué)習(xí)黨、研究黨、認(rèn)識黨,提升理論素養(yǎng),強化理論武裝,全面理解和準(zhǔn)確把握政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等精神要義,不斷強化黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識和規(guī)矩意識,努力在真學(xué)、真信、真懂、真用上下功夫,在增強學(xué)習(xí)研討針對性和實效上下功夫。
    二是堅持慎獨慎微,敬畏道德體系,加強道德修養(yǎng),樹立正確的權(quán)力觀、金錢觀、社交觀、生活觀和誠實觀,要努力做到工作生活中一個樣,人前人后一個樣,有無監(jiān)督一個樣。并進(jìn)一步加強對家屬子女和身邊工作人員的教育約束,自覺凈化工作圈、生活圈和交友圈,切實做到工作生活中“嚴(yán)以律己”。
    三是加大查擺整改力度,切實做到邊學(xué)邊改、邊查邊改,既知既改、立行立改,對專題教育查擺出的“不嚴(yán)不實”的問題,逐項列入清單,制定切實有效的措施加以落實,并積極探索專題教育經(jīng)?;统B(tài)化的新機制。同時,將深入開展專題教育與公司當(dāng)前各項工作有機結(jié)合起來,不斷發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范作用,為全面完成公司全年各項工作目標(biāo)奠定堅實的思想政治基礎(chǔ)。
    專題研討發(fā)言稿篇十七
    同志們:
    今天我們召開全縣高考備考工作研討推進(jìn)會,主要任務(wù)是回顧分析20__年前一階段高考備考工作,研討交流備考策略,安排部署后期備考工作,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確任務(wù),凝心聚力,合力攻堅,全力推動全縣高考質(zhì)量再上新臺階。
    上午,全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課,分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會會議精神和科目必考策略。大家交流深入,集思廣議,達(dá)到了座談交流的目的。前面,四所學(xué)校的包級領(lǐng)導(dǎo)匯報了前期復(fù)習(xí)備考情況,工作思路清晰,備考策略得當(dāng),落實情況較好。后面楊縣長還要作重要在講話,希望各校深入領(lǐng)會,認(rèn)真思考,結(jié)合自己學(xué)校實際,進(jìn)一步靠實責(zé)任,強化措施,全力做好后期備考工作。下面,針對今年的備考形勢,我就下階段高考備考工作講兩個方面的意見。
    第一個方面——前期備考工作回顧。
    (一)做法與成效。
    1.重視程度普遍較高。
    各高中學(xué)校都把20__年高考備考作為重點工作,領(lǐng)導(dǎo)重視,精心部署,科學(xué)計劃,扎實落實,展現(xiàn)出較好的工作勢頭。全部加強了高三年級組的管理力量,充實了高三級任課教師隊伍,強化了對高三級學(xué)生的常規(guī)管理要求,制定了切實可行的備考計劃,及時下解了高考任務(wù)目標(biāo),確定了各個階段復(fù)習(xí)考練任務(wù),復(fù)習(xí)備考工作緊然有序,穩(wěn)步推進(jìn)。玉都、高平實行包級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任輪流值班制加強學(xué)生管理。涇川一中實施學(xué)生作業(yè)和考練卷全收全改,自習(xí)和考練時間教師全跟全查,按照高考要求嚴(yán)格布置模擬考場,在備考管理方面起了良好的示范作用。
    2.備考措施落實到位。
    各校都制定了切實可行的高考備考復(fù)習(xí)計劃和相關(guān)保障措施,這些措施的落實情況普遍較好。學(xué)校對教育教學(xué)常規(guī)工作抓得實做得細(xì),從備考謀劃到落實,從備課到上課,從考練卷批閱到講解,從每個時段學(xué)生的管理到班會活動都有具體的計劃思路和落實措施。學(xué)校協(xié)調(diào)管理落實到包級領(lǐng)導(dǎo)和年級組,后勤保障落實到人,復(fù)習(xí)考練落實到每一位科任教師,相關(guān)工作進(jìn)展情況安排細(xì)致,落實較好。
    3.備考工作各具特點。
    四所高中學(xué)校在高考備考方面都積極探索自己的路子,呈現(xiàn)出各具特色齊頭并進(jìn)的喜人局面。一中、三中的周考組織良好,一中高考文化氛圍宣傳積極主動,教學(xué)手段先進(jìn),電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗豐富,專業(yè)過硬,新課改理念滲透到位,在一輪復(fù)習(xí)中取得了較好的成效。三中以分層教學(xué)為特色,確保各類學(xué)生都能得到不同程度的提高,突出了藝術(shù)特色教育。玉都中學(xué)結(jié)合本校實際,文化課的復(fù)習(xí)和鞏固抓得較好。高平中學(xué)的傳媒播音主持專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)做得有聲有色,卓有成效。
    4.備考進(jìn)展情況良好。
    前期各校備考工作進(jìn)展情況普遍較好,文化課一輪復(fù)習(xí)接近尾聲,美術(shù)、音樂、傳媒、空乘四類術(shù)科專業(yè)統(tǒng)考成績已經(jīng)揭曉,體育專業(yè)備考正在緊張有序進(jìn)行中;各校組織考練井然有序,累計在6至15次以上,既鞏固了基礎(chǔ)知識,進(jìn)行了查缺補漏,又促進(jìn)了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提升。綜合前期督查情況,大多數(shù)課堂教師精心組織,悉心講授。教師隊伍整體情緒高漲,信心充足,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭積極主動,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
    (二)成績分析。
    1.縣二??荚嚦煽兎治觥?BR>    去年我縣重本上線率文科5.69%,理科12.3%;本科上線率文科24.8%,理科29.6%。據(jù)此推算,全縣二模重本擬上線文科49人,理科153人,總數(shù)與年初下達(dá)任務(wù)280人相差78人。其中一中差69人(任務(wù)260人),三中剛完成任務(wù)(任務(wù)2人),玉都中學(xué)差11人(任務(wù)15人),高平超出2人(任務(wù)3人)。二模成績本科擬上線文科212人,理科367人,藝術(shù)生200人,總?cè)藬?shù)與年初下達(dá)任務(wù)相差221人,其中一中差195人(任務(wù)750人),三中差25人(任務(wù)138人),玉都差5人(任務(wù)60人),高平超出4人(任務(wù)52人)。由此分析,目前四所高中要完成20__年高考任務(wù),除高平外,壓力都比較大,都必須持續(xù)發(fā)力,持續(xù)抓好高考備考工作,一中、三中著力點要在重本、本科層面的邊緣生推進(jìn)上,玉都中學(xué)在重本層次學(xué)生的培養(yǎng)上要多想辦法,高平中學(xué)也要在術(shù)科學(xué)生文化課強補上再下功夫。
    2.省一??荚嚦煽兎治?。
    參照去年重本、本科文理上線率,依據(jù)市局下傳的省一診成績推算,全縣理科600分以上學(xué)生數(shù)比率0.15%,僅高于崇信;350分以上比率45.28%,僅高于崇信3.25個百分點,其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個分段學(xué)生數(shù)所占比率高于華亭、崇信,全部低于其余三縣一區(qū)。一中與其他五所省級示范性高中比較,理科600分上線率僅比靈臺一中高0.08個百分點,其余分?jǐn)?shù)段人數(shù)比率全低于同類學(xué)校。一中文科400分—600分分?jǐn)?shù)段比率高于靈臺一中和華亭一中,低于平?jīng)鲆恢?、莊浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分?jǐn)?shù)段學(xué)生比率與同類型學(xué)校相比,均處于劣勢。所以整體來看,目前各項成績反映出形勢比較嚴(yán)峻,后期需要強補的工作還很多。
    3.縣區(qū)總分段人數(shù)占比橫向比較。
    20__年我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%,靈臺縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺上線率分別低1.7、3.6個百分點。依據(jù)省一模成績同分段人數(shù)比例看:我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%,分別比靈臺低1.33、9.39百分點;文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%,分別比靈臺低7.64、16.72百分點,差距呈拉大趨勢,形勢不容樂觀。
    (三)問題與思考。
    雖然今年的高考備考工作進(jìn)展整體情況較好,但是還存在以下不足和問題,在今后的工作中我們必須高度重視,著力加以整改:
    1.常規(guī)工作校際差距大,備考工作還不夠扎實。
    備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個體差距大的現(xiàn)象:一中復(fù)習(xí)生數(shù)量少生源差,體藝生人數(shù)少,有望上名校的尖子學(xué)生稀缺,優(yōu)勢不明顯,分類推進(jìn)工作措施還需要完善;三中對傳媒專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)力度需要繼續(xù)發(fā)力,最大限度地挖掘?qū)W生的高考潛力;玉都、高平文化課考生苗子稀少,特長生人數(shù)不足,師資力量弱,對特長生的培訓(xùn)措施需要強化。有些學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作做得扎實細(xì)致,但還有學(xué)校在這方面則略顯不足,工作中存在粗放現(xiàn)象,即使在同一個學(xué)校,科任教師之間的差異也比較大,大部分教師工作認(rèn)真扎實,個別教師則工作敷衍粗糙;有的教師課堂復(fù)習(xí)能緊扣考綱,有的放矢,講練結(jié)合效果很好,但部分教師對高考考綱研究不夠深入,對高考動態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點等了解不透徹,導(dǎo)致備課上課脫離考綱,復(fù)習(xí)考練不扣考點,費時費力卻事倍功半。這些問題如果不能及時解決,將會嚴(yán)重制約備考復(fù)習(xí)工作。
    2.課堂教學(xué)效益不理想,師生潛力還有待繼續(xù)挖掘。
    目前進(jìn)行的高考一輪復(fù)習(xí)中還存在課堂教學(xué)設(shè)計欠科學(xué),課堂教學(xué)效益不高的現(xiàn)象。一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該把教學(xué)重點放在知識的歸納梳理和學(xué)生的鞏固提高練習(xí)上,力求讓學(xué)生在知識鞏固和能力提升上都有所提高,但在一部分教師把一輪復(fù)習(xí)上成了第二遍新課,按部就班講授課本知識,知識點零散,沒有歸納成知識體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內(nèi)容,沒有顧及學(xué)生的接受情況,教師費勁學(xué)生沒有收獲,課堂教學(xué)效益低下。這種現(xiàn)象在各個科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。
    3.備考環(huán)境營造不到位,有待進(jìn)一步加強和豐富。
    各校在備考環(huán)境營造上都做了一些工作,激發(fā)了師生的迎考熱情和信心,但備考環(huán)境營造仍然存在校際差距。有的學(xué)校在備考文化氛圍營造上明顯不足,影響師生備考的動力和信心,容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)被動。需要進(jìn)一步加強和豐富。高三學(xué)生思想教育除了以勵志和惜時為主題外,還可以從高三師生的生活和學(xué)習(xí)實際出發(fā),增加應(yīng)考心理調(diào)適,價值觀取向等教育活動,以激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,掌握科學(xué)的方法,具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。同時,還要加強高考宣傳和動員,營造緊張有序、積極上進(jìn)的迎考氛圍,進(jìn)一步調(diào)動廣大師生的熱情和積極性,把備考迎考工作真正落到實處,做到精致,全面提高20__年備考工作水平。
    第二個方面——后期備考要求與措施。
    目前,距離高考有效時間僅剩50多天,時間相當(dāng)緊迫,任務(wù)十分艱巨,各學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各項管理制度和抓高考的機制,積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20__年高考,力爭高考成績穩(wěn)中有升。結(jié)合前期調(diào)研工作,我對下一階段備考工作提出八點要求:
    (一)明確分工,靠實責(zé)任,繼續(xù)狠抓常規(guī)管理。
    一是進(jìn)一步完善管理機制。要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和統(tǒng)籌職能,分工負(fù)責(zé),團結(jié)協(xié)作,不斷創(chuàng)新管理機制,夯實管理基礎(chǔ),通過目標(biāo)引領(lǐng),措施激勵,制度保障,形成立體化管理體系。教研室要細(xì)化對各學(xué)校、各年級、各層次的管理,層層靠實責(zé)任,全力抓出效果。各校校長要以身作則,率先垂范,深入課堂,深入班級,認(rèn)真監(jiān)管和指導(dǎo)教學(xué)工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,切實抓好各項工作的落實。包級領(lǐng)導(dǎo)要立足質(zhì)量形成的全過程,切實抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和聽課、評課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理和常規(guī)管理。要抓好信息收集,及時掌握調(diào)控復(fù)習(xí)進(jìn)度、難度、訓(xùn)練的題量和教師、學(xué)生的情緒,充分尊重學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自主權(quán),滿足學(xué)生復(fù)習(xí)的需求。年級組要注意研究復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課的不同特點,抓好各科教學(xué)任務(wù)的有效落實。備課組要不斷完善復(fù)習(xí)措施,促使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂監(jiān)測反饋、訓(xùn)練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學(xué)生,突出重點,因材施教,分類指導(dǎo),整體提高,解決好邊緣生能否上線、三本生能否進(jìn)入二本線、二本生能不能進(jìn)入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問題,切實做到心中有目標(biāo),手里有對象,扭弱糾偏有良方,使各個層次的學(xué)生都能有效提高學(xué)業(yè)水平和成績。
    (二)加強交流,吃透考綱,努力實現(xiàn)科學(xué)備考。
    一是要積極開展教學(xué)研討,相互學(xué)習(xí),取長補短,提高備考水平。縣局去年到今年相繼組織了3次高考研討會,全體高三老師外出學(xué)習(xí),聆聽、觀摩了名校備考做法,提升了高考備考的能力。外出學(xué)習(xí)后不能就此淺嘗輒止,停留在對所學(xué)理論表面理解的層面上,要繼續(xù)結(jié)合本校實際開展備考研討,相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流,把學(xué)習(xí)的新理念新做法透徹理解,融會貫通。二是在新考綱出臺后各校要積極召開備課組高考研討會、考綱解讀交流會,督促全縣高三科任老師對新高考深入研究,明確新高考的考點、考法、考題模式、考試要求,做到明白備考、準(zhǔn)確備考,提高備考工作實效性。全體教師在考練中要認(rèn)真貫徹科學(xué)命題,注重“雙基”,查缺補漏,全批全閱,反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀,幫助新手教師弄清每一個條文,弄懂每一個高考示例所要求的能力層級,掌握高考試題在章節(jié)中的考查重點、考查方式,定準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,找準(zhǔn)復(fù)習(xí)范圍,杜絕低效復(fù)習(xí)。
    (三)強化研究,有的放矢,發(fā)揮團隊合作作用。
    一要重視培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)能力。今年擔(dān)任高三級教學(xué)的年輕教師比較多,固然有經(jīng)驗不足的問題,但這是一支新力量,各校一定要放手使用,重視培養(yǎng),促進(jìn)成長。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,開展同題會課、集體備課等活動幫助其開展教學(xué)工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材,了解學(xué)情,進(jìn)行集體備課,把好課前準(zhǔn)備這一關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中,備課組要組織教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)資料,督促教師親自解答資料提供的'題目,對教學(xué)內(nèi)容做到了如指掌,得心應(yīng)手,通過這些措施幫助年輕教師盡快成長,做好備考復(fù)習(xí)工作。一中三中在這方面條件非常好,要繼續(xù)做好集體備課,玉都高平每個備課組都有一兩個領(lǐng)頭人,要充分發(fā)揮備課組的作用。
    (四)面向全體,突出重點,抓好課堂教學(xué)主陣地。
    一要全員動員、提高效率。高考是學(xué)生綜合素質(zhì)的自我展示,高考最終要學(xué)生自己去完成,成績要學(xué)生自己答出來,教師不能替代。因此,大家要充分相信學(xué)生、依靠學(xué)生、鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),立志成功。二要聚焦課堂,轉(zhuǎn)變理念。要充分利用課堂主陣地作用,發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨立思考、點撥引領(lǐng)”課堂模式的作用。大膽開放課堂,放手發(fā)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),主要教學(xué)內(nèi)容落實在課堂,關(guān)鍵知識鞏固解決在課堂,重點訓(xùn)練任務(wù)完成在課堂。三要精講多練,突出效果。堅持突出學(xué)科特點,讓學(xué)生對基礎(chǔ)內(nèi)容自己學(xué)習(xí),復(fù)雜知識合作解決,難點問題教師點撥,能力考練獨力完成。要堅決糾正依照資料,照本宣科,因循守舊,沒有重點的教法;堅決改進(jìn)“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學(xué)方式;堅決克服以教代學(xué)、以講代練的做法。堅持學(xué)生主體地位,堅持研究性學(xué)習(xí),讓高效課堂教學(xué)做法助力高考工作。
    (五)因地制宜,講求方法,落實精準(zhǔn)備考措施。
    一是周密安排,精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評和統(tǒng)計分析工作,及時檢測復(fù)習(xí)效果,發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),改進(jìn)復(fù)習(xí)對策。要一如既往落實好備課、上課、批閱作業(yè)、評改試卷、反思糾錯五大環(huán)節(jié)。尤其是要抓好試卷講評和重點學(xué)生試卷面批工作,一定要講透徹,不但要教給學(xué)生正確答案,而且要幫助學(xué)生總結(jié)答題思路、方法技巧;不但要督促學(xué)生鞏固知識提升能力,而且要訓(xùn)練學(xué)生思維提高思維品質(zhì)。二是仔細(xì)分析,精準(zhǔn)用力。做到考一次預(yù)測一次,對那些臨界學(xué)生,要制訂“中轉(zhuǎn)優(yōu)”指導(dǎo)方案,并落實到每一科教學(xué)中。在抓好邊緣生轉(zhuǎn)化工作的同時,要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作,引領(lǐng)一批尖子學(xué)生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式,讓每個骨干教師包一至二名學(xué)生,管思想,管學(xué)習(xí),管生活,力爭讓其考入重點院校。三是加強指導(dǎo),提高能力。在復(fù)習(xí)備考中,教師必須做到解題思路和步驟規(guī)范化,在教學(xué)過程中要適時解惑或點撥,啟發(fā)學(xué)生思維的廣度和深度。各科能力訓(xùn)練盡力要全面,對學(xué)生在訓(xùn)練中反復(fù)出現(xiàn)的問題要分析產(chǎn)生的原因,交給解決的辦法。講評試題要運用重點講評、思路講評、歸類講評、方法講評等多種有效的方法,評出典型,找準(zhǔn)規(guī)律,掌握方法,達(dá)到舉一反三的效果。四是取舍資料,精練精考。備考工作時間緊,任務(wù)重,內(nèi)容多,難度大,我們要對手中資料認(rèn)真研究,分析比較,合理取舍,反復(fù)整合,做到重資料但不唯資料,抓基礎(chǔ)但不簡單重復(fù)。讓學(xué)生把有限的精力投入到有針對性的學(xué)習(xí)活動中,學(xué)有收獲,學(xué)有進(jìn)步。
    (六)突出重點,強化弱科,抓好備考關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    在后期復(fù)習(xí)備考中科目教學(xué)必須注意做到“兩突出”,即突出綜合科目的備考,突出重點學(xué)生的弱科補救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手:一是綜合三科老師必須提高認(rèn)識,樹立合作共贏意識,消除“等靠”思想,心往一起想,勁往弱科生身上使,齊心協(xié)力,共同促使重點學(xué)生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學(xué)校年級組在今后的省二模和縣三??荚嚦煽兘y(tǒng)計中采取三科分別統(tǒng)計,通過同科對比分析,幫助老師和每個重點學(xué)生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科,在教學(xué)和學(xué)習(xí)中予以充分重視。三是學(xué)校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細(xì)則,鼓勵激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動性。突出重點學(xué)生的弱科補救可以從以下三方面入手:一是學(xué)校年級組要制定重點學(xué)生弱科補救制度,采取得力措施,做細(xì)做實補救工作,確保補救工作取得實效;二是教學(xué)組要通過定時、定點、定科目、定教師、定學(xué)生的“五定”措施真正落實弱科補救工作,確保每個重點學(xué)生弱科補救一周不少于三次,每次不少于1小時。三是學(xué)校年級組可以探索把教師的弱科補救工作履行程度單列計入工作考核中,從制度導(dǎo)向?qū)用娑酱偃蹩蒲a救得到落實,取得實效。
    專題研討發(fā)言稿篇十八
    各位同志們:
    大家好!
    為誰來用權(quán)?用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)?衡量出的不僅是黨員干部遵紀(jì)守法的紀(jì)律觀念,還有無私奉獻(xiàn)的黨性修養(yǎng)??简灥牟粌H是黨員干部在黨為黨的意志品質(zhì),還有奉公為民的理想信念。
    之前,人民網(wǎng)報道了江西省吉安市委原組織部副部長、市人社局局長曾建的先進(jìn)事跡,作為最美基層干部,曾建同志認(rèn)為,“雖然有點小權(quán),但不是給自己用的,是用來給百姓做事的?!本芙^為親人找工作打招呼,拒絕為走后門的企業(yè)老板拿項目開口子。在使用權(quán)力方面,曾建堅持了持權(quán)為公、用權(quán)為民、公道正派的原則,始終把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的工具,決不貪占半點公家便宜,他用一顆真誠為民的公心閃耀了權(quán)力的公共本色,為黨和國家贏得了百姓贊譽。
    然而,現(xiàn)實中貪欲總是像霧霾那樣悄然成形污染著清風(fēng)正氣,隨風(fēng)潛入黨員干部的身邊,模糊著黨員干部秉權(quán)直行的視線,窺視著黨員干部手中的權(quán)利,就等著那些意志薄弱的黨員干部,松懈下來,一念之差,在權(quán)力與貪欲之間劃出罪惡的連接線。
    公權(quán)私用,侵害的是百姓的利益,擠占的是黨和國家的資源,損失的是社會的公信力??簇澑賳T,一個“省級醫(yī)院的院長居然受賄3500萬元及價值8000余萬元的房產(chǎn)100套、停車位100個?!甭爜碇鴮嵙畎傩招耐?。事實證明,當(dāng)貪欲戰(zhàn)勝了原則,誘惑擊潰了意志,廉潔奉公就成為了“空架子”。取而代之的便是公權(quán)私用,以權(quán)謀私,假公濟私,結(jié)黨營私的丑惡行徑。權(quán)力偏離了公共的軌道,便會成為貪官邪念調(diào)教下的洪水猛獸,肆無忌憚,侵吞民脂民膏,陷百姓于水火之中;貪欲之火一旦被點燃,毀掉的不僅是貪官的一生,還會燒掉來自不易的公權(quán)之威信力。
    同樣是用權(quán),不同的權(quán)力觀催生出兩種截然不同的人生境界。嚴(yán)以用權(quán)的人,奉公守法,嚴(yán)于律己,把權(quán)力視作為民工具,為百姓辦事謀利,毫不利己,專門利民;懈以用權(quán)的人,奉己違法,寬以待己,把權(quán)力當(dāng)作自留地,為團團伙伙、利益集團謀利,以權(quán)謀私,專門利己。
    告誡全黨,“?!?BR>    要求黨員干部用權(quán)只為解民憂,持權(quán)只為解民愁,多到群眾身邊去,丟掉官架子,常思平民苦,拋棄官調(diào)子,常憂百姓憂,真正把群眾的安危冷暖放在心頭。就是要求黨員干部以改善民生為己任,想百姓所想,急百姓所急,放眼長遠(yuǎn)發(fā)展,在改革發(fā)展穩(wěn)定的征途中開拓創(chuàng)新,勇于擔(dān)當(dāng),在奉公為民的實踐中彰顯本色,為民成長。就是要求黨員干部把好的想法付諸實踐,在實踐中檢驗,在實踐中總結(jié),在實踐中探索,按照經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律辦事,用親民為民的真誠行動樹立起黨的良好形象。就是要求黨員干部把老百姓的真實需求化為行動的綱領(lǐng),把有限的財力用到刀刃上,凡事做到務(wù)求實效,決不搞勞民傷財?shù)男蜗蠊こ?,決不搞虎頭蛇尾的半拉子工程,決不搞傷天害理的豆腐渣工程,用實實在在的成效鑄造民心工程。
    要求黨員干部始終把黨的紀(jì)律挺在前面,用黨章規(guī)范言行,用入黨誓詞約束自我,認(rèn)真履行黨員義務(wù),堅決執(zhí)行黨的決定,永葆黨性純潔,做到思想先行。就是要求黨員干部樹立依法治國理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),凡事按照法律辦,自覺維護憲法和法律的權(quán)威。就是要求黨員干部身先士卒,以法律為準(zhǔn)繩,以法制為引領(lǐng),不斷建立和完善基層管理和科學(xué)發(fā)展的有效制度,時時處做守法用法的模范。就是要求黨員干部與黨中央保持高度一致,做到落實政策雷厲風(fēng)行,執(zhí)行政策不打折扣,立規(guī)矩樹新風(fēng),確保黨的路線方針政策真正造?;鶎尤罕?。
    要求黨員干部堅定黨性修養(yǎng),不入貪污腐化的圈子,不交心術(shù)不正的朋友,不占取之無道的便宜,不貪送上門來的利益,給自己穿上黨性“防腐服”,保持一身正氣。就是要求黨員干部堅守黨性觀念,對發(fā)生在身邊的錯誤言行和觀點,及時給予提醒和教育,糾正錯誤認(rèn)知,做到防微杜漸。就是要求黨員干部不怕犧牲,勇于同各種違法犯罪和黑惡勢力作斗爭,象任長霞同志那樣,不向利益集團屈服,不向邪惡力量低頭,始終堅定必勝信念,把歪風(fēng)邪氣一掃而光。就是要求黨員干部爭取一切可以團結(jié)的力量,除惡揚善,樹立先進(jìn)典型,曝光反面典型,大力弘揚崇德向善的清風(fēng)正氣。
    要求黨員干部樹立“奉公莫怨貧、為民不求名”的思想,耐得住清貧,守得住寂寞,忍得下非議,容得下指責(zé),抱持一顆為黨為民的公心,腳踏實地,執(zhí)著前行。就是要求黨員干部以干為先,努力創(chuàng)造,在干事創(chuàng)業(yè)中積累經(jīng)驗,在克服困難中增長見識,想方設(shè)法把群眾期盼的好事辦好,實事辦實。就是要求黨員干部時刻保持清醒頭腦,自覺抵制誘惑和侵蝕,勤奮學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想和理論,并指導(dǎo)具體工作實踐,努力實現(xiàn)讓基層群眾有更多的獲得感。就是要求黨員干部,用清白二字打底,公廉二字正己,筑牢反腐倡廉的思想防線,練就一身拒腐防變的鋼筋鐵骨。
    把奉公為民銘刻于心,用黨紀(jì)國法規(guī)矩言行。持一身正氣,保干凈清廉,堅持嚴(yán)以用權(quán)為百姓,嚴(yán)以用權(quán)謀發(fā)展,嚴(yán)以用權(quán)守正道,嚴(yán)以用權(quán)驅(qū)邪惡,就一定能換來百姓歸心,事業(yè)昌盛,國家繁榮,社會穩(wěn)定。
    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!