報(bào)告應(yīng)具備客觀性和中立性，盡量避免個(gè)人主觀意見的介入。在寫作過程中，應(yīng)注重收集、整理和分析相關(guān)資料，確保數(shù)據(jù)真實(shí)可信。點(diǎn)擊查看更多報(bào)告寫作技巧和范文案例，幫助您寫出更好的報(bào)告。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇一
本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的：
(1)理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對理論知識的深度與高度認(rèn)識，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問題，并學(xué)會解決問題之道。
(2)利用本次機(jī)會，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)能力給一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
(3)深入司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思考。
本次實(shí)習(xí)的單位是汕頭市中級人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和自我完善。法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡最大的努力維護(hù)著社會的公平與正義。法院具有規(guī)范而體系化的組織機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不可分離，共同為法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。本次實(shí)習(xí)我的具體工作崗位與工作職責(zé)是，在技術(shù)處從事書記員的工作。技術(shù)處作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件包括合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。技術(shù)處辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細(xì)心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達(dá)法律文書等。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時(shí)間里一定會抓住機(jī)會去嘗試和體驗(yàn)。
本次實(shí)習(xí)，我主要的工作內(nèi)容包括五個(gè)方面，具體過程如下：
1、整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、
編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。
對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言并非易事，因?yàn)椴皇撬芯碜诶镔Y料都想以上所說的那樣詳細(xì)而又簡單，很多時(shí)候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細(xì)致的為我講解。當(dāng)然有些時(shí)候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時(shí)候她們也會不知所措，畢竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。
填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個(gè)應(yīng)該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄，應(yīng)該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。第二，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。如果一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險(xiǎn)的。對于掃描卷宗，我想這也是一項(xiàng)比較輕松地工作，機(jī)械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因?yàn)檫@樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應(yīng)該是互補(bǔ)的。
2、旁聽案件。
市法院管轄的多爾繁雜，剛?cè)サ哪嵌螘r(shí)間幾乎每天都有開庭。這對我來說是一件好事，可以聽的案子就比較充足。通過旁聽案件，我對法院的審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本，更不能擺官老爺?shù)募茏?，人為的拉大法官和群眾的距離。
3、寫一些法律文書。
在實(shí)習(xí)期間，幫法官草擬了一些簡單的判決書、裁定書、公告和做一些簡單的筆錄等，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，但是還是免不了出現(xiàn)一些問題，真是映證了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”
4、跟隨法官送達(dá)法律文書。
原先總以為送達(dá)文書是一件很簡單的事情，現(xiàn)在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時(shí)要送很多次被告才肯接受，僅簽收環(huán)節(jié)就要給他們解釋半天，因?yàn)樵谀切┎欢ǖ娜搜劾?，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會不會對自己不利，有人甚至把門關(guān)起來故意不讓我們進(jìn)去或避而不見，給他耐心的解釋半天，給他說明送達(dá)回證簽收只是表明你收到傳票和開庭通知了。現(xiàn)在才體會到中國法治進(jìn)程緩慢的程度了，普法教育任重道遠(yuǎn)。
5、跟隨執(zhí)法機(jī)關(guān)沒收違法資產(chǎn)。
就算代替宣判，遠(yuǎn)沒有我們平常看到的當(dāng)庭宣判的莊嚴(yán)效果;。
2、人們的法律意識不強(qiáng)，不知如何有效的利用法律手段來保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，或者是無視國家的法律做出一些法律上明文禁止的事情。因此，對人們進(jìn)行普法宣傳還是很有必要的。
本次實(shí)習(xí)讓我知道法律的學(xué)習(xí)及案件的審理，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己想像及書本上說的那么輕松，案件的復(fù)雜性不是一兩句話就能總結(jié)出來的,我自己還要加大對這方面的學(xué)習(xí)及實(shí)踐。在法院民庭各位審判員及書記員的指導(dǎo)和幫助下，我把在課堂上學(xué)習(xí)到的知識與實(shí)際工作相結(jié)合，并取得了長足的進(jìn)步，同時(shí)我也看到了自己的不足，將在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地完善自己，提高自我。在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。這次實(shí)習(xí)是我研究生生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)沈師學(xué)生，我竭力成為一名沈師文化的使者，向社會各界的朋友們介紹沈師，使他們走近沈師，了解沈師。最后，我想借此機(jī)會，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的市中級人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇二
通過社會實(shí)踐，我在我的法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年?？茖W(xué)習(xí)的知識水平。實(shí)踐期間，我了解并參與了民事訴訟的庭審過程，并且對部分參與案件提出了自己的想法。我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，同時(shí)注意在此過程中做到將自己所學(xué)的理論與社會實(shí)踐實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民法及民事訴訟法，對程序問題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。一個(gè)月間，我嚴(yán)格要求自己，虛心向律師事務(wù)所工作人員求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、落落大方，始終以學(xué)習(xí)的態(tài)度做人做事，我的工作得到了社會實(shí)踐單位充分的肯定和較好的評價(jià)。
在社會實(shí)踐中，我參加了一次案件的開庭審理，到中山市人民法院觀摩庭審，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了行政訴訟活動(dòng)的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了庭審的舉證、質(zhì)證、認(rèn)證、辯論過程，并掌握了一些法律適用問題，真正了解和熟悉了我國行政訴訟的程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合律師做好庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
社會實(shí)踐期間，珠海市東部蚊尾洲測繪有限公司王律師的指導(dǎo)下，我能夠虛心向他人求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往。這段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自王律師的教導(dǎo)，這是我一生中難得的寶貴財(cái)富。這次社會實(shí)踐讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個(gè)最基本的問題。
在短暫而充實(shí)的社會實(shí)踐過程中，我深深地感到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校總以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。同時(shí)，我感覺到我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確有一段距離。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式。大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公安、檢察院、法院、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好地消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，盡量避免畢業(yè)后出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
在社會實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)法律普及非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)所進(jìn)行的多年的普法宣傳教育活動(dòng)，取得了很大成就，人們的法治觀念、法律意識有了很大的提高。但在普法的深度與廣度上還存在一些不足。普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正地讓人們了解法律、法規(guī)的含義，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位。只有這樣，法治建設(shè)才有希望。
社會實(shí)踐期間，我參加了很多實(shí)務(wù)性活動(dòng)，接觸到許多公司經(jīng)濟(jì)案件，學(xué)到許多活知識，而從庭審觀摩和典型案例中獲益最多，是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。
xxxx有限公司，經(jīng)常會就疑難案件進(jìn)行討論，有時(shí)候是很正式的全事務(wù)所討論形成結(jié)論，但更多的時(shí)候是平時(shí)很隨意的探討。我從中獲益匪淺，很多的法學(xué)專業(yè)知識拿到實(shí)踐操作領(lǐng)域來討論，又可以有更深入的理解。而一個(gè)多月來的鍛煉，無論從程序上還是從法律實(shí)體問題上，我的收獲是可以和兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)所得相媲美的，這也是我在畢業(yè)社會實(shí)踐中最大的財(cái)富。在一個(gè)月的社會實(shí)踐期間，我基本上學(xué)會案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié)，在實(shí)踐中鞏固了一些司法文書的書寫，進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識。另有一點(diǎn)很值得一提的是，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，說中國的司法系統(tǒng)只重實(shí)體，不重程序，以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過社會實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題確實(shí)存在也不可回避。但讓人欣慰的是，程序問題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個(gè)問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般嚴(yán)重。
這次社會實(shí)踐是我第一次真正面對案例，還沒有來得及大展拳腳的時(shí)候就這樣結(jié)束了，難免有一些不舍和遺憾。都說大學(xué)生對社會的認(rèn)識不夠，所學(xué)到的知識實(shí)踐性不強(qiáng)，這回的畢業(yè)社會實(shí)踐讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識。在社會實(shí)踐的日子里，我逐漸認(rèn)識到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識只有學(xué)好專業(yè)知識才能不斷的進(jìn)步。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇三
實(shí)習(xí)時(shí)間：
地點(diǎn)：律師事務(wù)所。
在律師事務(wù)所，在領(lǐng)導(dǎo)和律所律師人員的幫助下，熟練掌握各種證據(jù)甄別的方法、技巧；在跟隨辦案律師出庭的過程中，了解相關(guān)案件法律適用的方法、程序；熟悉起訴狀、辯護(hù)詞、判決書、裁決書等各類法律文書的特點(diǎn)及制作。實(shí)習(xí)期間，我跟隨辦案律師深入公檢法部門，了解并掌握公安機(jī)關(guān)、檢察院、法院的工作特點(diǎn)、工作程序、工作方法；由于律師天生的職業(yè)辯論性，我還掌握法律論辯的方法及技巧。
（一）證據(jù)甄別：
到律師事務(wù)的第一堂課就是跟隨著辦案律師到天意網(wǎng)吧進(jìn)行取證。在取證之前，我想一定把刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)和證據(jù)法學(xué)學(xué)到的關(guān)于取證及甄別知識運(yùn)用到實(shí)踐中。本來信心滿滿的我，卻遭遇實(shí)習(xí)中的第一棒。我發(fā)現(xiàn)，要想成為一個(gè)好律師具體說做好證據(jù)甄別工作只有理論知識還是不夠的，理論和實(shí)踐還是有相當(dāng)差距的，需要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。幸好主辦律師在取證過程中不厭其煩教我各種甄別方法，以電子證據(jù)為切入點(diǎn)，學(xué)會了證據(jù)的甄別和適用，將證據(jù)所應(yīng)具有的合法性、關(guān)聯(lián)性、客觀性的理論知識運(yùn)用到具體的案件搜集的證據(jù)中，一步步排查一點(diǎn)點(diǎn)證實(shí)，最后達(dá)到證明案件事實(shí)的目的。
（二）程序適用：
在此了解到具體法律的使用方法和適用程序以及相關(guān)文書的寫作規(guī)范技能。在律師事務(wù)所每天都過會遇到不同的當(dāng)事人以及當(dāng)事人帶來的不同案子，作為律師必須得在聽完當(dāng)事人的訴說后在短時(shí)間整理思路，為當(dāng)事人提出一個(gè)切實(shí)可行的解決問題的方案。面對比較簡單的案件，律師可以建議當(dāng)事人盡量進(jìn)行調(diào)解或者通過仲裁解決爭議，不必去起訴，以節(jié)約訴訟成本；對必要提起訴訟的案件，接待律師建議當(dāng)事人采取民事訴訟的簡易程序進(jìn)行解決；面對復(fù)雜的案件，接待律師可以向當(dāng)事人提供訴訟的辦法，為當(dāng)事人做一個(gè)可供解決問題辦法的經(jīng)濟(jì)分析，以最終維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，而律師事務(wù)所也能在此過程中獲得一個(gè)好的聲譽(yù)，慢慢做大獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。走進(jìn)律師事務(wù)所實(shí)習(xí)以來，在指導(dǎo)老師和所里其他律師的指導(dǎo)下，還參與了一些案件的分析案情、解答諮詢工作。而且，還與指導(dǎo)律師一起辦理了另外幾件民事案件，另外，行政案件與刑事案各辦理一件。回想起那刑事案件，記憶深刻，那件刑事案件是一起為未成年人無償辯護(hù)的案件，這是李律師為了煅練我，要我對這起案子調(diào)取控訴筆錄、會見當(dāng)事人、寫辯護(hù)詞，在法庭上以第一辯護(hù)人的身份發(fā)言，因我精心準(zhǔn)備，該案說理充分，有感染力，辯護(hù)效果還可以。還參與了一些非訴訟業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)期所涉及民事案件較多，比如與朱律師一起給電力公司辦理的涉電傷害案件和處理了幾件保險(xiǎn)案件，這些保險(xiǎn)案件的爭議不大，法律關(guān)系簡單，是調(diào)解結(jié)案的。在我參與的所有案件中，最順手的一件，我們只寫了一封律師函解決了數(shù)萬元的糾紛，當(dāng)對方當(dāng)事人收到律師函后，被我們的觀念所折服，主動(dòng)解決了相關(guān)問題，從而以和平的方式解決了矛盾與糾紛。我通實(shí)習(xí)期間的鍛煉，長了許多見識，也明白了許多道理，明白法律職業(yè)的實(shí)踐性是特別強(qiáng)的，通過實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到法律人一定要相信法律，不要相信法律之外的人情、金錢、權(quán)力。
（三）文書寫作：
實(shí)習(xí)期間除隨主辦律師跟進(jìn)案件，還負(fù)責(zé)律所前臺接待工作。我把在課堂上學(xué)到的文書寫作技能運(yùn)用到實(shí)踐，為當(dāng)事人撰寫了多份民事訴訟起訴狀，提升自己寫作應(yīng)用水平。除了為當(dāng)事人撰寫民事訴訟起訴狀之外，我還將判決書、裁決書等法律文書的寫法進(jìn)行了梳理和強(qiáng)化，在實(shí)習(xí)期間自己的文書寫作技能進(jìn)一步提高。
（四）辯論技巧：
眾所周知，律師是靠嘴吃飯的，都有一個(gè)三寸不爛之舌。在本次實(shí)習(xí)的過程中，在隨著辦案律師出庭的過程中學(xué)習(xí)到辯論技巧和方法，提高了自己的辯論技能。作為律師，出庭辯論語速不在于快，而在于一個(gè)邏輯的清晰度和條理性，讓法官能聽清我方律師的證據(jù)，邏輯的清晰度和條理性就建立在大量的案件事實(shí)及證據(jù)的收集和整理，因此，做好法庭辯論的前提條件就是做好案件的整理工作。其次，就是在辯論的過程中需要口不離法，用法言法語說服法官和對方當(dāng)事人，達(dá)到辯護(hù)的專業(yè)性，只有這樣，才能更好的為當(dāng)事人辯護(hù)，合理的維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
（五）熟悉公檢法機(jī)關(guān)運(yùn)行工作：
律師就是周旋在公檢法和當(dāng)事人之間的一個(gè)職業(yè)，無論接觸當(dāng)事人也好，接受當(dāng)事人的委托也罷，都離不開和公檢法機(jī)關(guān)打交道。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了公檢法三部門的工作特點(diǎn)和工作方法以及這三個(gè)部門對律師辦案的態(tài)度和幫助程度。根據(jù)現(xiàn)行《律師法》規(guī)定，當(dāng)事人在被羈押后可以請辯護(hù)人或是代理人，這時(shí)候律師可以以代理人的身份出現(xiàn)在公安部門與當(dāng)事人進(jìn)行交流溝通，為當(dāng)事人提供司法幫助。在刑事案件以及檢察院的自訴案件中，律師需要周旋在檢察院，跟檢察院的人員打交道，除此，還會涉及到法院，進(jìn)行出庭辯護(hù)等等。而在民事訴訟中，律師在與法院的接觸是最多的，從最初的確定立案到法院的最終判決都會有律師的影子，只不過每個(gè)階段律師會以不同的身份出現(xiàn)。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己眾多理論知識欠缺，以及深感理論和實(shí)踐的差距?？諏W(xué)理論知識是必須的，但必須聯(lián)系實(shí)際，在具體的時(shí)間在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把書本上學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐。在實(shí)習(xí)過程中，我體會到律師必須嚴(yán)格遵守《律師法》的規(guī)定，恪守職業(yè)道德。切實(shí)做到保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，不能為了金錢而泯滅良心和職業(yè)道德。當(dāng)然，作為一名律師，我更要有法律人應(yīng)有的理想主義精神努力工作，將實(shí)現(xiàn)社會公平正義當(dāng)成首要目標(biāo)。同時(shí)律師在一定程度上肩負(fù)了宣傳社會主義法治精神的責(zé)任，所以律師自身必須做到活到老學(xué)到老，豐富自己的法學(xué)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起踐行中國法治進(jìn)程的重任。作為一名成功的律師，還必須樹立起社會責(zé)任感，多多參加法律志愿服務(wù)工作，把自己的所學(xué)運(yùn)用到法律服務(wù)過程中，幫助真正需要幫助的人。
最后，我要感謝律師事務(wù)所，為我提供了這樣一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，更加增強(qiáng)我通過司法考試從事律師的堅(jiān)強(qiáng)信念，我決心用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)律師的誓言，那怕道路多么曲折，但愿我的夢想成真，愿我前途一片光明。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇四
從20xx年3月6日開始，我在派出所進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了30天，在這三十天的時(shí)間里，在我的指導(dǎo)老師石所長，學(xué)校指導(dǎo)教師李老師以及我所實(shí)習(xí)的辦公室同事的幫助下，在經(jīng)歷了幾多尷尬和困難下，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，并獲得了我專業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
實(shí)習(xí)期間我經(jīng)歷了由熟悉派出所的構(gòu)成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣傳材料，送達(dá)文件和上級指示內(nèi)容，參加我縣的林業(yè)案子，以及日常的法制宣傳工作。這些工作是由簡單到復(fù)雜，不僅是我學(xué)習(xí)和工作過程，也是實(shí)習(xí)單位和老師以及單位同志對我前期簡單工作的認(rèn)可，以及能力的肯定。
我在辦公室工作，但每天由石所長幫我安排主要的工作，也曾在隨同法制宣傳科和基層工作指導(dǎo)辦公室的同事進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)。我縣林業(yè)派出所的主要工作是：
1、宣傳貫徹執(zhí)行《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》等法規(guī)及有關(guān)保護(hù)森林資源的政策，發(fā)動(dòng)和組織林區(qū)群眾共同保護(hù)森林，促進(jìn)群防群治，推動(dòng)林區(qū)治安綜合治理，建立轄區(qū)內(nèi)毗鄰鄉(xiāng)、村護(hù)林聯(lián)防制度，確保林區(qū)治安的穩(wěn)定。
2、依法受理查處破壞森林資源和野生動(dòng)植物資源的行政、治安案件，協(xié)助森林公安局（分局）偵破森林刑事案件。
3、按照當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級森林公安機(jī)關(guān)和林業(yè)部門的指示，研究和部署、實(shí)施、維護(hù)轄區(qū)治安穩(wěn)定的經(jīng)常性工作。
4、分析、研究掌握轄區(qū)治安動(dòng)態(tài)，建立轄區(qū)重大治安事件或者突發(fā)事件的預(yù)案，及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級部門匯報(bào)轄區(qū)山情、林情情況，提供切實(shí)有效的信息供領(lǐng)導(dǎo)決策。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)、林業(yè)事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建“平安林區(qū)”和社會主義新農(nóng)村保駕護(hù)航。
5、森林防火工作，制定本地森林火災(zāi)預(yù)案，落實(shí)森林消防措施，參與森林火災(zāi)組織撲救。
6、縣（市）林業(yè)局、公安局和上級森林公安機(jī)關(guān)交辦的其它工作。
在我實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里我主要從事了兩大方向的工作：第一是文書、材料整理、發(fā)送文件之類的具有文秘性質(zhì)的工作。第二是親自參加了地方法制宣傳、林業(yè)案件糾紛調(diào)解工作。當(dāng)然這些工作中主要還是隨從人員起輔助作用。我的第一項(xiàng)工作是對那些不重要的政府文件進(jìn)行電腦輸入，這些對于我這個(gè)剛剛開始實(shí)習(xí)工作的學(xué)生來說還是沒有難度的。
（一）工作要求：
這項(xiàng)工作的要求是將文件以文本的形式輸入電腦，存入局內(nèi)的統(tǒng)一檔案文件夾，由于各級部門的簽發(fā)文件需要加蓋公章，和上級負(fù)責(zé)人簽名，所以不能用電腦文件的方式下達(dá)。一般為傳真形式。我使用掃描儀掃描之后形成圖版文件，再以文本文件的方式進(jìn)行記錄和登記。
由于林業(yè)派出所文件不是很多，且內(nèi)容較少，我的工作量不是很大，因此，這項(xiàng)工作幾乎沒有難度。當(dāng)然我的內(nèi)心也沒有包含一種輕視的態(tài)度。首先，作為文件的存稿。必須在格式和字體上沒有絲毫的錯(cuò)誤，必須懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神將它完成。其次，作為我實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)工作，必須要將它做好，給我的老師和實(shí)習(xí)單位留下好的印象。
接縣政府通知，對冬季期間我縣護(hù)林防火和林木盜伐、毀林等案件進(jìn)行排查，這次排查共涉及全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個(gè)林場。作為實(shí)習(xí)人員，在石所長的安排下，我也參與了這次行動(dòng)中。隨同同事進(jìn)行防火知識宣傳和林業(yè)普法宣傳、案件調(diào)查等相關(guān)工作。
（二）關(guān)于材料的準(zhǔn)備：
作為護(hù)林防火知識宣傳和林業(yè)普法宣傳活動(dòng)，材料是必須準(zhǔn)備的，這些需要的材料包括，去年的宣傳材料，今年國家，省，市關(guān)于護(hù)林防火、林業(yè)普法宣傳新的法律法規(guī)以及下達(dá)的各類文件。
由于材料都是現(xiàn)成的，只需要我從檔案室，和電腦里將這些文件一一找到，打印成冊，送到相關(guān)人員的辦公桌上，交由專業(yè)人員負(fù)責(zé)寫出新的可行的計(jì)劃。
我在石所長的指導(dǎo)下一一詢問了同事們，這幾年的林業(yè)普法宣傳的主要工作和細(xì)節(jié)并具體到每一個(gè)步驟。我新的任務(wù)是做出一個(gè)類似的計(jì)劃。
（三）制定林業(yè)普法宣傳計(jì)劃：
（四）工作要點(diǎn)：
第一，突出三大重點(diǎn)，積極提升宣傳效能。三大重點(diǎn)是。
1、圍繞宣傳主題。
2、圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾。
3、圍繞活動(dòng)中心。
第二，以宣傳林業(yè)法律法規(guī)知識為重點(diǎn)，努力提高群眾法律素質(zhì)。
第三，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全宣傳網(wǎng)絡(luò)。
1、高度重視，加強(qiáng)聯(lián)系，為宣傳工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
2、加強(qiáng)人力物力配備，滿足宣傳工作需要。
3、健全宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，建立一支信息敏銳、反應(yīng)迅速的宣傳隊(duì)伍。
實(shí)際宣傳行動(dòng)。
這次宣傳行動(dòng)，是從3月12日開始展開的，歷時(shí)5天，我也參加了全程活動(dòng)。整個(gè)林業(yè)普法宣傳活動(dòng)我作為隨從人員，參加了在全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的林業(yè)普法宣講活動(dòng)，聽取并記錄了宣講內(nèi)容，和群眾交流提問、相互探討。面對各種各樣的問題，我深刻領(lǐng)會到，作為法律工作人員，專業(yè)素質(zhì)尤為重要，及時(shí)地吸收新的知識，還要有機(jī)敏的應(yīng)變能力。更使我認(rèn)識到我們要正視當(dāng)前鄉(xiāng)村法律知識所存在的問題。
（一）存在問題。
1、有法不知。部分群眾平時(shí)不注重法律知識學(xué)習(xí)，對國家或地方頒布的有關(guān)法律法規(guī)，知之不多，或不了解其具體內(nèi)容，對林業(yè)法律法規(guī)更是知之甚少。如有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站和部分護(hù)林員以封山禁牧為由，處罰放牧人員，這顯然是不符合法律程序的，因?yàn)閷τ谶@些部門和人員不具備處罰資質(zhì)，群眾也就聽之任之。還有些林業(yè)行政執(zhí)法人員在辦事過程中，憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺，工作方法簡單粗暴，違了法自己還不知道，犯了法自己還不明白。
2、知法不用。少數(shù)村組干部雖然知道一些林業(yè)法律法規(guī)條文，但沒有把林業(yè)法律法規(guī)看作高于一切的行為準(zhǔn)則，卻把個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤意見當(dāng)做“令劍”，明知是違法的，也盲目服從。因?yàn)樵谒麄冃哪恐兄挥小稇椃ā泛汀缎谭ā?，哪里知道《森林法》《野生?dòng)植物保護(hù)法》還能起到實(shí)質(zhì)性作用。
3、以權(quán)代法。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部明知林業(yè)法律法規(guī)也神圣不可侵犯，但為了達(dá)到個(gè)人和小團(tuán)體的不正當(dāng)目的，絞盡腦汁，鉆法律的空子，打法律的“擦邊球”;少數(shù)基層干部明知某事不合法，也不及時(shí)糾正，而是以種種理由敷衍搪塞，致使林權(quán)改革后私人林業(yè)案件率降低，團(tuán)體和單位林業(yè)案件率升高。
（二）建議。
加強(qiáng)群眾學(xué)法用法、依法行政，這是實(shí)施依法治國基本方略、建設(shè)法制國家的根本要求。因此，作為林業(yè)行政執(zhí)法工作人員，一定要認(rèn)真履行職責(zé)，肩負(fù)起用法教育干部、武裝干部的重任。在今后的工作中，一定要加強(qiáng)對全縣干部學(xué)法用法的教育，切實(shí)提高干部依法行政水平，減少和杜絕不知法、亂用法的問題發(fā)生。完善配套制度，健全有效的法律知識培訓(xùn)機(jī)制。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的專業(yè)人員，和專業(yè)知識，通過親自實(shí)踐進(jìn)行林業(yè)普法宣傳活動(dòng)。是我對大學(xué)里學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識有了更為深刻和生動(dòng)的理解，通過理論和實(shí)踐了結(jié)合，更加準(zhǔn)確的掌握了法律知識的內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并不是能夠可以通過學(xué)校書本知識就可以掌握到的。在實(shí)踐中，我領(lǐng)會到了，專業(yè)知識與實(shí)際實(shí)踐應(yīng)用上的差別。當(dāng)前我們國家的林業(yè)法律法規(guī)在不斷的完善，每天都會有新的法律法規(guī)的出臺，各級政府文件數(shù)不勝數(shù)，因此只有每一天，每一刻不斷的吸收新的知識，不斷完善自己才能夠在法律這一行業(yè)立足腳步，尋求新的成就。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇五
赴北方正義法律事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告20xx年9月7日，迎來了我們大學(xué)生生涯唯一的一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校把我們安排在了北方正義法律事務(wù)所進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在此感謝學(xué)校給我們一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我們對社會有了提前認(rèn)識。同時(shí)也要感謝單位的同事在這三個(gè)月來對我的照顧，讓我這個(gè)外鄉(xiāng)人在石家莊有了家的味道。
主要是將在大學(xué)期間所學(xué)的理論通過實(shí)習(xí)達(dá)到與實(shí)踐相結(jié)合，從而鞏固知識，積累經(jīng)驗(yàn)，熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境和師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度，掌握一般辦公技能，整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫。并且深入了解自己所學(xué)的專業(yè)，明白自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢與不足;希望通過這次實(shí)習(xí)更好的培養(yǎng)我們的人際交往能力，更好的融入社會。
20xx年9月7日——20xx年12月7日。
河北省北方正義法律事務(wù)所。
法律咨詢接待、律師助理。
實(shí)習(xí)工作是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后的一堂課，是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，也是人生中的一項(xiàng)重要課程。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，由于我的專業(yè)知識還很不完善，主要工作是幫忙接待前來咨詢和辦理案件的群眾，整理文件，打印各種法律文書以及跟隨我們的指導(dǎo)律師辦理案件，并輔助地從事一些日常事務(wù)，書寫法律文書等。
在還未到北方正義法律事務(wù)所實(shí)習(xí)之時(shí)，我猜想在一個(gè)城市之中，應(yīng)該沒有很多案件糾紛需要處理。所謂的實(shí)習(xí)也不過是只是在辦公室翻翻報(bào)紙，聊聊天，給領(lǐng)導(dǎo)倒倒水。可是真正到了辦公室的那天，才發(fā)現(xiàn)原來在辦公室每天都會有很多的案件需要辦理。每天從早上到下午的實(shí)習(xí)，一直都不斷會有人到辦公室來，他們或咨詢自己身邊發(fā)生的事所涉及到的法律知識，或詢問自己案件的辦案進(jìn)程或者提供案件線索證據(jù)等。在這三個(gè)月里，有關(guān)工傷、意外事故、交通事故的賠償，訴訟離婚等等案件一直有發(fā)生。而原告當(dāng)中也不乏有年過半百的老年人以及在大眾眼中法律意識還不夠完善的農(nóng)民。在看著律師解決了他們的問題時(shí)內(nèi)心除了一抹的興奮更多是則是對律師所掌握的法律知識的一種向往，希望有一天我能成為向他們一樣的律師。
在實(shí)習(xí)中跟隨著律師學(xué)會了在受理案件后的實(shí)際操作程序并且協(xié)助他們填寫卷宗、對卷宗進(jìn)行編碼以及整理文書;撰寫一些力所能及的法律文書，如代理詞、起訴狀、辯護(hù)詞等，當(dāng)然最后還要經(jīng)過指導(dǎo)律師的修改;我還跟著律師一起到法律援助中心、派出所、看守所等部門調(diào)查取證。明白了一些在律師實(shí)務(wù)中所應(yīng)當(dāng)掌握的技巧。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)，不管對于自己將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入社會，從眾多律師身上看到的解決問題的方法對自己都是很受益的。但是也有幾次讓我?guī)缀鯁适Я藢Ψ傻男叛?。在翻看律所的案宗之時(shí)類似于工傷索賠案比比皆是，在這些案件中，原告往往是在社會最底層的勞動(dòng)者，發(fā)生如此之大的人身傷害對于受害者的家庭環(huán)境而言，簡直就是天塌地陷。但是，越是如此，在發(fā)生傷害事故后，這些工程的負(fù)責(zé)人很多的卻都是一味的推卸責(zé)任，使這些受害人不得不進(jìn)行法律訴訟，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。但是我們都知道法律程序耗時(shí)很長，而且即便判決勝訴，又將面臨著執(zhí)行難，當(dāng)真正拿到這些賠償金的時(shí)候，也許已經(jīng)耽誤了最佳的治療時(shí)機(jī)。
我在想我們的社會何時(shí)才能更加的人性，怎樣才能更加的和諧。為了自己本應(yīng)拿到的賠償，卻要拼命的奔走，也許他們還在遭受著更大的苦難，我們社會對于他們的社會保障何時(shí)才能更加完善的，他們的合法利益何時(shí)才能受到全社會的更大重視。
權(quán)益。這是大眾的思想變化，它意味著我們的公民法律意識都正在不斷提高，這是社會文明的一種進(jìn)步，法制社會的實(shí)現(xiàn)需要這一點(diǎn)一滴的.進(jìn)步。
我們知道，一個(gè)法治的社會，必然需要知法、懂法、維法、護(hù)法的現(xiàn)代公民。遵守法律從根本上說，是每一個(gè)公民所應(yīng)共同努力做到的，一旦違法就會遭到法律的嚴(yán)懲。即便政府為主導(dǎo)著法治的發(fā)展，但是政府也是代表公眾利益行使職權(quán)，公民才是是法治建設(shè)的主體。建設(shè)法治國家依然是廣大老百姓的事情，自然要依靠老百姓，公眾權(quán)利意識和法律意識的提高。對于法制建設(shè)將產(chǎn)生深刻的長遠(yuǎn)的良好影響。
短暫的實(shí)習(xí)接觸到最多的人就是律師，學(xué)到最多的是法律知識，而我們畢業(yè)以后所面臨的就業(yè)環(huán)境最最有可能是法律服務(wù)者。這也不僅引起了對律師職業(yè)的深深的思考。雖然很多官方的報(bào)道都顯示，中國執(zhí)業(yè)律師人數(shù)“嚴(yán)重不足”，美國等發(fā)達(dá)國家的人均律師人數(shù)相比“差距懸殊”由此，須要大力發(fā)展律師業(yè)，但是我們都清醒地看到嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)：法律服務(wù)領(lǐng)域無序的惡性競爭問題日益突出，律師業(yè)的生存環(huán)境并非很好。
而報(bào)道的不足也只是相對的不足，當(dāng)然中國的“人均律師人數(shù)”的確不足但是這與中國的國情實(shí)際有關(guān)。也許是是由于法官、檢查官要比律師的門檻高，所以有很大一部分的法律工作者選擇律師這個(gè)行業(yè)。而律師相對人數(shù)真正顯得“缺乏”的，僅僅是我國那些經(jīng)濟(jì)和社會欠發(fā)達(dá)的地區(qū)、基層和廣大的農(nóng)村，而幾乎所有的城市和經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)，律師相對過剩的現(xiàn)象日益明顯。
作為青年的法律學(xué)習(xí)者在未來所要面臨的也許就是進(jìn)入律師行業(yè)。但是多數(shù)的青年律師靠個(gè)人摸索或師徒幫帶，業(yè)務(wù)水準(zhǔn)提升較慢。而青年律師由于業(yè)務(wù)水平不高，業(yè)務(wù)來源少，執(zhí)業(yè)收入少，生活壓力巨大，個(gè)別律師還因生活困難而放棄律師生涯。面對如此問題我應(yīng)該認(rèn)清形勢，及時(shí)把握畢業(yè)之后的立足點(diǎn)。也許是基層，但是作為青年人我們既沒有經(jīng)驗(yàn)又沒有業(yè)務(wù)來源，如果不能合理的把握好立足點(diǎn)，我們將很難在法律行業(yè)中立足。況且現(xiàn)在的國家政策對基層地方工作著有大量的扶助政策，從基層干起也不失是為一種明智的選擇。
的知識是我所不會的。深深的明白了實(shí)踐的重要性，在實(shí)踐中鍛煉了我的心智，提高了我的的認(rèn)識，豐富了我的閱歷。當(dāng)然在實(shí)習(xí)中有快樂也有痛苦也有教訓(xùn)，但是這些都是一個(gè)個(gè)小的插曲，這些經(jīng)驗(yàn)將能成為我通向成功的基石，會讓我在未來取得更好的成績。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，但我從中感觸頗深。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。相信這些見識對于將后來無論是否會成為一名法律工作者的我來說，都是受益匪淺的。
我想，我今后的路還很長，當(dāng)下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己，培養(yǎng)法律思維和其他基本社會人文素養(yǎng)。
最后。我想向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供過幫助和指導(dǎo)的工作人員致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。。真摯的感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的每一個(gè)人。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇六
法律系模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告為了提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)法律實(shí)用型人才，根據(jù)法學(xué)專業(yè)的實(shí)踐實(shí)施方案的要求，20xx-11-09日在李文杰老師的指導(dǎo)下，法律系100多名同學(xué)進(jìn)行了一次“模擬法庭”的實(shí)踐活動(dòng)。多名專業(yè)老師蒞臨了本次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)井然有序、高潮迭起，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目的。
我們選擇是一個(gè)典型的故意傷害案，案情涉及到正當(dāng)防衛(wèi)問題。在訴訟程序上又是一個(gè)刑事附帶民事案件，這是一個(gè)具有代表性的多發(fā)性的案件，也是一個(gè)具有社會影響力、有一定理論深度或有爭議的案件。
下午3時(shí)許，同學(xué)們就開始布置場地，話筒試音、安排出場順序，準(zhǔn)備工作井井有條。在老師宣布活動(dòng)開始后，正式開始。我們走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組長，審判員出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述、法庭評議與宣判等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，被告也積極地交待了自己的罪行，所以整個(gè)審理過程就較為簡單和輕松，不過我們沒有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡單的案件來看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時(shí)間飛快的流逝，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決，模擬法庭的庭審就此劃上了句號。在正式開庭這一階段，要求學(xué)生進(jìn)入角色，各項(xiàng)活動(dòng)都嚴(yán)格按照實(shí)際工作的要求開展，使得模擬庭審過程十分逼真。造成一種嚴(yán)肅、正規(guī)的法庭氣氛，使學(xué)生進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)。開庭審判的各個(gè)階段的全部工作，都放手由學(xué)生自己完成，老師只旁聽，不參與，不干涉，即使開庭時(shí)遇到了問題或遇到了準(zhǔn)備階段沒有注意到的情況，也由學(xué)生自己處理，任何情況下都不要中斷開庭程序。
每位同學(xué)的現(xiàn)場表現(xiàn)都有自己的特點(diǎn)，都凝聚著自己的智慧與心血?？吹阶约号Τ晒玫娇隙?，無比欣慰，從中也看到了自己的不足，這也明確了以后應(yīng)當(dāng)努力的方向。本次活動(dòng)的成功舉辦，是對法律專業(yè)學(xué)習(xí)探尋理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的有益嘗試。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇七
1完善暑期生活，使我的暑假更加充實(shí)。
2獲得社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己對社會有一定了解。
3學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，與同事和睦相處，為今后踏入社會做好準(zhǔn)備。
4.適當(dāng)了解在工作中的民事糾紛，尋求正確方式解決爭端，維護(hù)自身權(quán)益。
1.文件整理:勞動(dòng)仲裁委員會審理各種各樣的案例，所以需要整理的案例自然很多，每天都幫忙整理編排所處理的案例，按類分好，然后再用頁數(shù)碼刻錄一下頁數(shù)。
2.隨庭收聽仲裁審判，每一次開庭都認(rèn)真旁聽，學(xué)習(xí)及時(shí)記錄下每次開庭內(nèi)容，這對我們專業(yè)以后的同聲傳譯很有幫助，同時(shí)對于今后我進(jìn)入社會對自身利益的維護(hù)也有很大幫助，其中有個(gè)庭審令我至今記憶匪淺：鄭某系某化工公司，鄭某自20xx年1月1日起與某化工公司建立勞動(dòng)關(guān)系，任銷售職務(wù)，適用不定時(shí)工作制，工作地點(diǎn)為新橋。20xx年3月29日，某化工公司口頭通知鄭某將其崗位調(diào)至外地山東，鄭某并未同意。4月21日，某化工公司則以鄭某未到新崗位報(bào)到工作，也未向直線經(jīng)理請假為由通知鄭某解除勞動(dòng)關(guān)系。鄭某經(jīng)與某化工公司協(xié)商不成，向靖江市勞動(dòng)爭議仲裁委員會提起仲裁申請。雖然結(jié)果是鄭某勝訴，可是他失去了自己的工作，我從中認(rèn)識到到一個(gè)單位勞動(dòng)合同一定要簽署并仔細(xì)閱讀，個(gè)人利益要及時(shí)維護(hù)。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)仲裁法》，在學(xué)習(xí)的過程中積極向同事請教問題。
并從他們與上訪者交流中有所學(xué)習(xí)，有一次有個(gè)上訪者多次上訪未果，情緒比較激動(dòng)，但是接待人員仍然細(xì)心解答，沒有表現(xiàn)出一絲不耐煩，這令我看了后深有感觸，工作過程中一定要有做夠的耐心和毅力。
1.學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識以外的知識。
雖然勞動(dòng)仲裁與我的專業(yè)英語毫不相干，但是單有一技之長并不能應(yīng)對今后巨大的工作競爭，而且這對于我以后的工作卻有著很大的幫助，知道如何與單位或企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，如何正確處理所遇到的問題。
2.對于今后處理人際關(guān)系有幫助。
在這一個(gè)月的工作過程中，雖然與同事之間有時(shí)也有小的摩擦，但是退一步海闊天空，總的來說我們還是相處的挺融洽的，其他同事之間雖然有些共事很多年了卻仍然相處得非常好。一定要做到多做事少說話，遇到問題虛心提問，接到任務(wù)積極去做。
參加完社會實(shí)踐，我明白學(xué)校里要求我們參加社會實(shí)踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。1個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識、專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇八
姓名：xx。
實(shí)踐單位：xxxx人民法院。
實(shí)踐時(shí)間：20xx.7.26至20xx.8.22。
暑假期間，為提高自己的社會實(shí)踐能力，我前往酒泉市金塔縣人民法院中東法庭開展了為期一個(gè)多月的社會實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)期間，我參加了法院里的各項(xiàng)活動(dòng)，努力了解有關(guān)流程和制度，內(nèi)容主要涉及的是民事法律文書的寫作、制作庭審筆錄和詢問筆錄、民事案件訴訟材料的送達(dá)，以及熟悉法院書記員的案件跟進(jìn)工作等。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成法官交辦的工作，得到中東法庭的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次實(shí)踐活動(dòng)，中東法庭對我給予了大力支持，現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
1、了解基本的法律知識和法院審判、調(diào)解流程。
2、培養(yǎng)法律學(xué)習(xí)方面的興趣。
3、利用法院所審理案件和當(dāng)事人的復(fù)雜性，初步接觸社會。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)開庭前準(zhǔn)備工作的各項(xiàng)活動(dòng)，制作并送達(dá)相關(guān)的民事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，逐漸了解并熟悉法庭工作。
2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，了解法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段，進(jìn)一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)書記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且了解了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。
4、通過在法院的暑期社會實(shí)踐工作，了解法院的部門設(shè)置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。
在實(shí)習(xí)中，我旁聽了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真了解了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正明白了法律的執(zhí)行過程，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了民事案件開庭前準(zhǔn)備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并得知了一些法律的適用及適用范圍。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實(shí)踐中的運(yùn)行流程，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間翻閱一些法律相關(guān)知識，了解了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步熟悉了法律流程和內(nèi)容，為以后走上社會打下法律基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中，開始思考更多地運(yùn)用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權(quán)利的最后一道防線。在實(shí)習(xí)期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問題，雖然人們開始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據(jù)而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中，更多運(yùn)用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實(shí)現(xiàn)社會關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節(jié)約司法資源。另外，法院的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)簡陋，操作復(fù)雜，大大降低了法院的辦公效率。
第二個(gè)比較突出的矛盾，也是我國現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的制約，隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)一步發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效率低的一個(gè)原因，在案件較為多的地區(qū)，甚至可能會造成案件的積壓。所以在法院的改革當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。
第三個(gè)比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個(gè)難點(diǎn)，民事判決生效后，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂。而且，法院的執(zhí)行部門的人數(shù)只占法院工作人員的很小比例，反而相關(guān)性小的行政工作人員卻占有很大比例。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)事人的作用，也許在實(shí)踐中更有利于當(dāng)事人雙方爭議的解決。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到學(xué)習(xí)法律和了解法律執(zhí)行流程對未來工作生活的重要性，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。但也同是激發(fā)了我對法學(xué)的興趣，為我以后的學(xué)習(xí)提明一個(gè)方向標(biāo)。
大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們直出校門，走向社會，接解社會實(shí)際，了解社會現(xiàn)實(shí)，抽身社會的良好形式；是促進(jìn)我們投身社會改革，向社會群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉的良好渠道，是提升思想，提高自己專素質(zhì)的有效途徑，通過參加社會實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念，了解社會對人才的需求面。
一個(gè)多月的社會實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，明白了學(xué)習(xí)的可貴。同時(shí)拉近了我與社會的距離，也開闊了自己的社會視野。雖然我并不是法律專業(yè)的學(xué)生，但我的卻學(xué)會了很多，并接解到更多的社會現(xiàn)實(shí)，了解當(dāng)事人的心態(tài)特征，初步了解社會。
社會實(shí)踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責(zé)任，不管是對于社會，或是對于家庭都好，感受社會的生活百態(tài)，而我也將會以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識的同時(shí)，拓展自己的綜合才能。為社會對自己的期望，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿意的答卷。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇九
時(shí)間地點(diǎn)：xxxx人民法院。
時(shí)間人員：xxxx大學(xué)大一年級部分新生。
實(shí)踐：觀看法庭審判流程，感受現(xiàn)行法制精神。
一、學(xué)習(xí)和了解法庭審判方式，增強(qiáng)意識；提高運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益。
二、領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，作一名知法、懂法、守法的大學(xué)生。
六月六號，在輔導(dǎo)員xx的組織下，xxxx班全體同學(xué)早早的吃完午飯坐上了開往海淀區(qū)法院的公交車。雖然一路上烈日炎炎，酷熱難耐，但我們都滿懷著對神圣法庭的各種憧憬。
終于，在中午12：30抵達(dá)了目的地。由于審判還未開始，我們在法院外小憩了一會兒。經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的等待，我們通過安檢進(jìn)入了法庭。一種神圣而莊嚴(yán)的感覺油然而生。入座后，法庭人員宣讀了法庭注意事項(xiàng)，并讓我們稍作等待。
開庭后，經(jīng)認(rèn)真聽取明白這是一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件。聽著原被告條理清晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的法律條款，才能運(yùn)用自如，如魚得水。實(shí)踐后，經(jīng)查閱資料我明白了許多。以下是我找到地一些資料和如何培養(yǎng)法律方式。
講法律。法律思維思考與處理法律問題首先要以法律為準(zhǔn)繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任等，都應(yīng)當(dāng)以法律為標(biāo)準(zhǔn)作出判斷。如果脫離法律來思考與處理問題，就談不上什么法律思維。
在社會生活中，人們有時(shí)會遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺到某些法律規(guī)定不合理、不合情，也不能漠視、違背或擱置法律。一項(xiàng)法律規(guī)定，只要它沒有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務(wù)遵守或執(zhí)行。如果人們覺得某項(xiàng)法律規(guī)定不合理，可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出修改或廢除的建議，由有關(guān)國家機(jī)關(guān)修改或廢除該項(xiàng)法律規(guī)定，但往國家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執(zhí)行。
講法律。思維思考與處理法律問題要以證據(jù)為根據(jù)。正確地分析與處理法律案件，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵問題：
一是查清案件事實(shí)，二是正確運(yùn)用法律。只有收集到充分的證據(jù)，才能查清案件事實(shí)。一般來說，證據(jù)就是以法律規(guī)定的形式表現(xiàn)出來的、能夠證明案件真實(shí)情況的事實(shí)。法律上的證據(jù)不同于一般的事實(shí)。
首先，證據(jù)要具有合法性，即證據(jù)的形式、收集和查證都必須符合法律的規(guī)定。其次，證據(jù)要具有客觀性，即證據(jù)必須是客觀真實(shí)的，既不能捕風(fēng)捉影，更不能主觀臆斷。再次，證據(jù)要具有關(guān)聯(lián)性，即證據(jù)只有與案件事實(shí)有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，才能對案件事實(shí)具有證明作用。
講程序。法律思維思考與處理法律問題要從法律程序出發(fā)。程序問題在法律領(lǐng)域居于非常重要的地位。簡單地說，程序是法律所規(guī)定的法律行為的方式和過程，法律通過規(guī)定明確的程序來約束人們的行為。程序告訴人們實(shí)施某種法律行為時(shí)，應(yīng)先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類型的思維方式似比，法律思維更為關(guān)注行為的程序問題。
講法理。法律思維思考與處理法律問題要運(yùn)用法律原理和精神。法律思維的任務(wù)不僅是獲得處理法律問題的結(jié)論，而且要為法律結(jié)論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)睦碛蓙碇С炙@得的結(jié)淪，而法律思維對理由的要求更有特殊之處。
其一，理由必須是公開的，而不能是秘密的。其二，理由必須有法律上的依據(jù)。其三，理由必須具有法律上的說服力。就此而論，與其說法律思維的首要任務(wù)是尋求解決問題的結(jié)論，不如說是尋求據(jù)此作出結(jié)論的法律理由——那些認(rèn)同法律并依賴于法律的人們能夠接受的理由。
培養(yǎng)法律思維方式的途徑：
培養(yǎng)法律思維并不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)法律知識、掌握法律方法、參與法律實(shí)踐等途徑，存日常生活中逐漸養(yǎng)成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習(xí)慣。
學(xué)習(xí)法律知識。學(xué)習(xí)和掌握基本的法律知識，是培養(yǎng)法律思維方式的前提。一個(gè)對法律知識一無所知的人，不可能形成法律思維方式。法律知識通常包括法律、法規(guī)方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對于培養(yǎng)法律思維方式都很重要。只有既了解法律、法規(guī)在某個(gè)問題上的具體規(guī)定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領(lǐng)會法律精神，養(yǎng)成法律思維，并運(yùn)用法律思維思考和處理各種法律問題。
掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構(gòu)成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運(yùn)用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。我們要培養(yǎng)法律思維方式，必須掌握法律方法。應(yīng)當(dāng)指出，法律工作者使用的法律方法相當(dāng)復(fù)雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補(bǔ)法律漏洞的方法、認(rèn)定事實(shí)的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。大學(xué)生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
參與法律實(shí)踐。法律思維方式是一種在法律實(shí)踐中訓(xùn)練、培養(yǎng)和應(yīng)用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實(shí)踐，不可能養(yǎng)成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動(dòng)，在法律實(shí)踐中運(yùn)用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養(yǎng)成一種自覺的法律思維習(xí)慣。隨著社會主義法治國家建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，法律對社會生活的調(diào)整范圍將越來越廣泛，人們面臨的法律事務(wù)必然會越來越多。這既對培養(yǎng)法律思維方式提出了迫切要求，也為培養(yǎng)法律思維方式提供了良好條件。以上對我影響很深，由記之。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十
姓名：xxx。
學(xué)院：公共管理學(xué)院法學(xué)。
時(shí)間過得真快，兩周的社會實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，回想在法院社會實(shí)踐的這段經(jīng)歷，不禁對逝去的社會實(shí)踐生活有些懷念。感謝各位老師給了我這么好的一個(gè)鍛煉機(jī)會，也很感激澧縣人民法院的各位朋友能這么悉心地教導(dǎo)我，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)也對司法實(shí)踐也有了自己的見解。本次社會實(shí)踐時(shí)間雖然很短，收獲卻頗豐。
本次社會實(shí)踐主要有三個(gè)目的：
（1）深入司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思考。
（2）理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對理論知識的深度與高度認(rèn)識，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問題，并學(xué)會解決問題之道。
（3）利用本次機(jī)會，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)能力給一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
本次社會實(shí)踐的單位是常德市澧縣人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和自我完善。澧縣人民法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡最大的努力維護(hù)著社會的公平與正義。澧縣人民法院具有規(guī)范而體系化的組織機(jī)構(gòu)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有政治處、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室、研究室、審判監(jiān)督庭、案件質(zhì)量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊(duì)，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。
本次社會實(shí)踐我的具體工作崗位與工作職責(zé)是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細(xì)心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達(dá)法律文書等。在社會實(shí)踐期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個(gè)非專業(yè)人的身份去看待司法審判。由于社會實(shí)踐時(shí)間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時(shí)間里一定會抓住機(jī)會去嘗試和體驗(yàn)。
本次社會實(shí)踐，我主要的工作內(nèi)容包括兩個(gè)方面，具體過程如下：
1、整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此社會實(shí)踐過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個(gè)社會實(shí)踐生而言并非易事，因?yàn)椴皇撬芯碜诶镔Y料都想以上所說的那樣詳細(xì)而又簡單，很多時(shí)候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細(xì)致的為我講解。當(dāng)然有些時(shí)候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時(shí)候她們也會不知所措，畢竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個(gè)應(yīng)該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄，應(yīng)該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。
在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：
第一，法學(xué)作為專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。
第二，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。如果一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險(xiǎn)的。對于掃描卷宗，我想這也是一項(xiàng)比較輕松地工作，機(jī)械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因?yàn)檫@樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應(yīng)該是互補(bǔ)的。
2、參與案件聽審。
案件聽審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹(jǐn)慎出錯(cuò)。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個(gè)普通人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合，將法與情相融合，最終達(dá)到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會有了新的更深的認(rèn)識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會。
本次實(shí)習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)兩次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實(shí)司法活動(dòng)有了更濃厚的興趣，同時(shí)對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學(xué)的理論知識在實(shí)際運(yùn)用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認(rèn)識，從而對自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比較現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。
通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。
第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域，而書記員就更不用說了，學(xué)什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的社會人，更應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)素質(zhì)過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素質(zhì)必須得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做，可能會更得心應(yīng)手，這對于法官開展工作也是有利的。
第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當(dāng)事人來說并不簡單的法律問題和事實(shí)說清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共性――幾乎所有的判決書都沒有說理部分。當(dāng)然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個(gè)公民都當(dāng)成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述?；蛘哒f，根據(jù)以上所提到的第一個(gè)問題也可以看出這個(gè)問題存在的某些合理性。
第三，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障。訴訟過程中，不管當(dāng)事人實(shí)體上的權(quán)利如何偏向，其程序上的權(quán)利是平等的，所以法院應(yīng)當(dāng)盡最大的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利，保障看得見的正義。
鑒于以上的總結(jié)，對于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法實(shí)踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應(yīng)該把眼光局限在法院，而應(yīng)該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機(jī)關(guān)、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發(fā)在社會各個(gè)方面的作用。在此基礎(chǔ)上我們會發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實(shí)中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的實(shí)踐中去探索去權(quán)衡。這是庭長作為一個(gè)過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論知識只是基礎(chǔ)部分，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實(shí)踐中發(fā)展、成熟甚至強(qiáng)大。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十一
這次調(diào)查對象是鄭州航院各年級在校大學(xué)生。調(diào)查的方式是發(fā)放和填答電子調(diào)查問卷。為了使調(diào)查能夠真實(shí)、客觀的反應(yīng)調(diào)查者的思想，我們通過互聯(lián)網(wǎng)，借鑒相關(guān)研究，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷。本次調(diào)查不記名。被調(diào)查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預(yù)先設(shè)計(jì)好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案。調(diào)查問卷工發(fā)放160份，回饋的有效資料為112份。這些資料是比較完整可靠的，占應(yīng)調(diào)查對象的70%。
題1：你會主動(dòng)要求學(xué)校確定你的權(quán)利嗎：
a只有有事情發(fā)生，和個(gè)人利益沖突，就會要求確認(rèn)
b涉及重大利益
c不會，就算是問了，別人也不會理會你啊
d想什么呢，這可是在天朝
題2：“依法治國”的“法”是指
題3：“法律至上”的含義
a：任何人都要守法；
b：法律的效力高于道德等其他社會行為規(guī)范；
c：一切按既定的法律規(guī)則辦，不能行使自由裁量權(quán)；
d：法律作為最后的決策依據(jù)，即使有一些毛病也要遵守
題4：現(xiàn)在很多公交車都沒有按時(shí)到站甚至是延遲15分鐘才到車站，你怎么看？
題5：對“法律面前人人平等”的理解
題6：法律的作用
a：法律目前基本是靈丹妙藥；b：有局限性，要嚴(yán)格限制法律適用的范圍；c：法治在任何情況下都勝過人治；d：應(yīng)堅(jiān)持“德主刑（法律）輔”的原則。
題7：目前我國的法治狀況
題8：法治的關(guān)鍵在于
題9：如果你發(fā)現(xiàn)你的個(gè)人資料被其他人轉(zhuǎn)售，你會怎么辦‘
題10：如果在商場買回來的東西有質(zhì)量問題，你會：
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)先后學(xué)習(xí)了《思修（全名）》、《馬克思主義思想概論》、《毛澤東思想概論》，對我國社會主義想想道德建設(shè)也有了較為全面的認(rèn)識。需要說明的是，這次問卷調(diào)查不是對每個(gè)同學(xué)的法律意識做一個(gè)是非評判，每個(gè)問題的答案也一般不存在絕對對錯(cuò)關(guān)系，選擇其中的每一個(gè)答案都代表著一個(gè)人對法律的自己的看法。同時(shí)，也不是說同學(xué)選擇某個(gè)答案最正確時(shí)就代表著他的法律意識最高。
我們的調(diào)查題目都是生活經(jīng)?？匆娀蛘哒f到的法律、權(quán)利概念，這些概念每個(gè)人都應(yīng)該見識過，也各自有自己的理解。通過我們的調(diào)查表明，除了對“依法治國”這一概念比較滿意外，其他幾個(gè)法律概念都存在同學(xué)們主觀臆斷的理解。同學(xué)們往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題。選擇不理想的狀況說明我們還要加強(qiáng)法律意識的教育，雖然大學(xué)生具備了一定的文化知識，但在接受真正法律基礎(chǔ)教育的時(shí)間很少，都是從各種報(bào)道或者自己搜索信息時(shí)得到，這些東西具有較大的不穩(wěn)定性與誘導(dǎo)性。建議對每個(gè)專業(yè)設(shè)置法律基礎(chǔ)課程，以強(qiáng)化法律意識。
從總體來看，同學(xué)對法治社會認(rèn)識還是處于一個(gè)偏低的水平，做到深入認(rèn)識形成自己思考的人較少。問卷答案之間沒有遞進(jìn)關(guān)系，但我們實(shí)際地去分析，這里面存在著一個(gè)對法律認(rèn)識的高低問題。不管是各種情況的同學(xué)，對法制社會認(rèn)識的整體情況都是主要集中在教條化的灌輸里面，接受的法律知識沒有主動(dòng)性，不符合議和具有朝氣與思想的大學(xué)生形象。這種現(xiàn)象可以說是一種普遍的。我們認(rèn)為，在開設(shè)法律基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，應(yīng)該從方法上誘導(dǎo)同學(xué)們從不同的角度思考問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，形成理性的社會意識，特別是權(quán)利意識。
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，同學(xué)們對熱點(diǎn)法律制度的理解處于中等的水平，權(quán)利意識有一定的基礎(chǔ)，但是沒有達(dá)到較好的狀態(tài)，完全有提升的空間。因?yàn)閷@些制度的了解，不僅僅是對同學(xué)們生活的處理糾紛等法律問題的幫助，這些更代表著一個(gè)人的文化底蘊(yùn)，在交際交往中，如果能對這些制度有自己的、深刻的認(rèn)識，別人會對你作出更高的定位，在展示自己才能的時(shí)候更加具有優(yōu)勢。建議學(xué)校多提供這方面的高水平的法律講座，拓展同學(xué)們的視野，豐富法律知識。各個(gè)類型的區(qū)別不是特別明顯。
關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的權(quán)利意識，可以得出結(jié)論：首先，當(dāng)代大學(xué)生心理上的獨(dú)立性并不強(qiáng)，權(quán)利認(rèn)知水平不高。其次，當(dāng)代大學(xué)生的權(quán)利行為解釋系統(tǒng)去權(quán)威化，在處理學(xué)校和自身矛盾時(shí)，解決途徑具有自發(fā)性。第三，當(dāng)代大學(xué)生對自身的公民權(quán)利、受教育權(quán)利的總體評價(jià)是積極的，但對自身在大學(xué)發(fā)展中地位的評價(jià)不高。第四，當(dāng)代大學(xué)生對未來大學(xué)的發(fā)展參與意識強(qiáng)，同時(shí)對于規(guī)則意識的培養(yǎng)認(rèn)同度較高。第五，權(quán)利意識培養(yǎng)和教育使得大學(xué)生獲得了法律常識，但與媒體、家庭和中小學(xué)公民教育相比，大學(xué)的公民教育特別是權(quán)利觀念教育不占優(yōu)勢。
當(dāng)代大學(xué)生成長于中國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)揮巨大效能的歷史階段，他們崇尚自由，重視個(gè)體發(fā)展， 但是他們也正處于高等教育大眾化的時(shí)代，背負(fù)著幾代人的大學(xué)夢，客觀上受教育的時(shí)間延長，沒有生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)歷，缺乏經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性，更缺乏人格上的獨(dú)立要求。加之傳統(tǒng)的義務(wù)教育，注重灌輸，講究行為規(guī)導(dǎo)，缺少思辨解釋系統(tǒng)，因此不能引發(fā)他們真誠的思考。
同時(shí)，我們看到，和學(xué)生密切相關(guān)的法律法規(guī)，諸如《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等并沒有以正面的形式與學(xué)生接觸，將兩者聯(lián)系起來的往往是各所大學(xué)根據(jù)上位法所制定的《學(xué)生守則》。學(xué)校在對新生進(jìn)行的校紀(jì)校規(guī)的教育中，對《學(xué)生守則》也僅做大概的介紹，施以形式化的檢驗(yàn)，并沒有將其當(dāng)作必不可少的權(quán)利教育，納入學(xué)校的思想政治教育中。
基于上述分析，我們嘗試提出以下幾個(gè)值得注意的方面。第一，將合理的契約精神貫徹到產(chǎn)生校生關(guān)系的整個(gè)過程之中。高校需要明確履行告知義務(wù)，特別是在形成校生關(guān)系之初。高校進(jìn)行招生宣傳時(shí)，有義務(wù)公開其針對校生關(guān)系制定的管理制度，包括學(xué)生守則規(guī)定，以顯契約精神，學(xué)生可以在不同大學(xué)之中，針對大學(xué)品牌、大學(xué)服務(wù)管理水平，尤其是大學(xué)對學(xué)生實(shí)施管理的規(guī)章制度進(jìn)行綜合選擇，這樣可以促使社會各界監(jiān)督大學(xué)的規(guī)章制度合法、合理化。
第二，實(shí)現(xiàn)完整、系統(tǒng)的權(quán)利教育。首先，要強(qiáng)化新生入校期間的“成人權(quán)利意識教育”。目前，學(xué)校都會組織學(xué)生入校初對本校學(xué)生守則進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。這種方式集中、高效地讓學(xué)生在最短時(shí)間知道學(xué)校的規(guī)章制度，但這種方式難免顯得太過急于求成，而且目前各高校的學(xué)生守則讀本，呆板枯燥，沒有適時(shí)地編入一些適合學(xué)生閱讀理解的法律知識和法律背景解讀。其次，對于大學(xué)生的權(quán)利意識培養(yǎng)，需要既博又精。當(dāng)代大學(xué)生不缺少法律常識，他們?nèi)鄙俚氖菍τ诜芍R和淵源的正確理解和反思習(xí)慣。同時(shí)，權(quán)利意識教育還需要配套開設(shè)哲學(xué)、倫理、邏輯、歷史等通識選修課程，增進(jìn)學(xué)生的思維能力和文化素養(yǎng)。
第三，著力培養(yǎng)一批對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)法律、權(quán)利教育的教師，他們既要有良好的課程教學(xué)知識，還要有學(xué)生政治思想教育工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這一批教師就是學(xué)生思政輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員需要掌握統(tǒng)一的法律知識，具備對學(xué)生權(quán)利意識教育中進(jìn)行準(zhǔn)確法律解釋的工作能力。第四，加強(qiáng)高校與學(xué)生關(guān)系的行政法學(xué)研究，加快填補(bǔ)高等教育系統(tǒng)內(nèi)的立法缺漏，對《學(xué)生法》的提議進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)研。與此同時(shí)，根據(jù)新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，暢通大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)途徑，針對目前學(xué)生申訴委員會在程序上完備，但學(xué)生權(quán)益維護(hù)不足的情況，加緊探討學(xué)生申訴委員會進(jìn)行工作的可操作性研究。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十二
四個(gè)月的法院實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧自己的實(shí)習(xí)工作，真的是有很多的值得我去的地方。我學(xué)習(xí)的是法律專業(yè)，法律專業(yè)在過去時(shí)非常熱門的專業(yè)，可是現(xiàn)在越來越來的大學(xué)生選擇法律專業(yè)，只要是高校就會有法律專業(yè)，所以想要去法院工作，成為一名律師，已經(jīng)成為一項(xiàng)十分奢侈的想法了。去法院工作暫時(shí)不在我的考慮長范圍之內(nèi)，不說現(xiàn)在全國法院的編制已經(jīng)滿了，即使還要人的話，我也無法再競爭極為激烈中取得勝利，所以成為一名律師是我最大的愿望了。抱著這個(gè)愿望，我來到的法院，開始我的實(shí)習(xí)工作。
4月23日去法院院長辦公室報(bào)到，4月27日在法院民事審判一庭正式上班。我的實(shí)習(xí)生涯開始了，推進(jìn)門就看見姜庭長、張庭長、李哥在談?wù)摪缸?。我就自我介紹一下是在民一庭實(shí)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)姜庭長很客氣的問我：“有沒有什么要求?”我說：“沒其它的要求，只求在民一庭多學(xué)書本上學(xué)不到的知識?！苯ラL面帶微笑的對我說：“現(xiàn)在成為民一庭的一員，過兩天給你配一張辦公桌?！?BR> 在民一庭實(shí)習(xí)，最初做的工作就是填應(yīng)訴文書，其中原告應(yīng)填舉證通知書、傳票;被告應(yīng)填訴狀副本、應(yīng)訴通知書、舉證通知書、傳票;若是離婚案件，應(yīng)多加一項(xiàng)離婚訴訟須知，至于份數(shù)且根據(jù)原、被告雙方當(dāng)事人的人數(shù)而定。繼續(xù)做的工作就是填郵遞快件，打電話通知原、被告拿應(yīng)訴文書。旁聽開庭審判員、書記員的整個(gè)庭審紀(jì)實(shí)，民事案子到法院審判工作的流程，一起跟帶我的姐姐記筆錄。再繼續(xù)做的工作是開庭之后結(jié)案以后，寫法律文書。最先教我寫法律文書的是張庭長，教我在寫法律文書的時(shí)候要注意語句的簡潔。
在敘述事實(shí)及理由的同時(shí)要簡明扼要，在敘述原、被告身份情況要與戶口薄的身份一致。每次都是自己先寫寫完之后，再經(jīng)張庭長修改，糾正我書寫的錯(cuò)誤，讓我從中學(xué)到知識獲益匪淺。法律文書寫完后去文印室打印出來，根據(jù)雙方當(dāng)事人的人數(shù)來核定份數(shù)，再去辦公室蓋藍(lán)、紅兩章，法院存稿的一份只需蓋紅章。法律文書簽發(fā)給雙方當(dāng)事人或代理人時(shí)，必須得簽送達(dá)回證。
204月27日—年6月18日，在這期間熟悉了民事案件的整個(gè)訴訟流程。在2016年6月18日正式跟隨庭長開庭記一道路交通事故人身損害賠償?shù)陌缸?。在緊張的氣氛下逼迫著自己記下了第一份筆錄，正式做一名書記員的工作。在以后的庭審中我記下了很多不同案由的筆錄。庭審筆錄是以文字載體形式對法庭審理案件的全過程所作的記錄和再現(xiàn)，是重要的訴訟檔案之一;準(zhǔn)確無誤的把庭審內(nèi)容記錄下是審判工作的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)司法公開、體現(xiàn)司法公正的必備條件之一。
民事案件結(jié)案以后要填寫報(bào)表擬文稿紙一份附文書一份、訂卷宗，首先要整理材料，差材料的全部要補(bǔ)齊;其次整理卷宗目錄，目錄內(nèi)容包括立案管理信息表、立案審批表、民事訴狀、受理文書及回證、訴訟費(fèi)收據(jù)、應(yīng)訴文書及回證、原、被告身份資料、授權(quán)委托書、證據(jù)材料、傳票及公告、庭審筆錄、民事調(diào)解(或判決或裁定)書、送達(dá)回證。再次編寫頁碼、折卷宗殼，卷宗包括正、副兩卷(合議庭的案件才有副卷)，分別填寫原被告的名稱、宣民一初字的案號、立案與結(jié)案的時(shí)間、一審法院歸檔的時(shí)間，訂卷宗時(shí)如何訂、裝、串線的技巧。
民事案件進(jìn)入基層法院一審程序分為普通程序(合議制)與簡易程序(獨(dú)任制)。民事案件的法律文書有三種形式即民事判決書、民事裁定書、民事調(diào)解書(附財(cái)產(chǎn)保全);民一庭案件的案由分別為道路交通人身損害賠償糾紛、民間借貸糾紛、雇主損害(受害)賠償糾紛、相鄰關(guān)系糾紛、撫養(yǎng)費(fèi)糾紛、名譽(yù)權(quán)糾紛、物權(quán)保護(hù)糾紛、宣告公民死亡、宅基地使用權(quán)糾紛、返還原物糾紛、財(cái)產(chǎn)損害糾紛、財(cái)產(chǎn)損害賠償糾紛、生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)糾紛、不當(dāng)?shù)美m紛、勞動(dòng)爭議糾紛、騰退房屋糾紛、追索勞動(dòng)報(bào)酬糾紛、勞動(dòng)爭議糾紛、確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系糾紛、恢復(fù)原狀糾紛、同居關(guān)系撫養(yǎng)糾紛、繼承糾紛、法定繼承糾紛、醫(yī)療糾紛、醫(yī)療損害賠償糾紛、離婚糾紛、婚后財(cái)產(chǎn)糾紛、死亡賠償款分割糾紛。
2016年8月23日我總結(jié)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間在宣恩縣民事審判第一庭，學(xué)到了很多業(yè)務(wù)知識。積極主動(dòng)配合其他的同事完成了各種工作任務(wù)，在很短的時(shí)間掌握了許多審判工作的要點(diǎn)和技巧。并將其在學(xué)校學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際的審判工作中去。通過實(shí)習(xí)覺得學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，更好的了解的案件進(jìn)入法院的整個(gè)流程，理論水平和實(shí)際工作能力有很大程度的提高，使我得到了很好的鍛煉，更清楚的認(rèn)識到了法律怎樣運(yùn)用于社會，我將此次實(shí)習(xí)學(xué)的知識更深入、更全面的運(yùn)用于實(shí)際生活之中，在以后學(xué)習(xí)系統(tǒng)法律知識同時(shí)，更好的更完善的結(jié)合。
四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我成長了很多，我對法律的認(rèn)識也是提高了很多。回顧自己的四個(gè)月實(shí)習(xí)，這將會是我人生中一次非常重要的寶貴財(cái)富。以后的路還要何去何從，我也無法知曉，能不能成為一名律師，還要求我在將來的工作中做到更加的努力，我堅(jiān)信自己能夠取得更大的成功，只要自己一直不斷的努力下去。在前進(jìn)中必然會遇到各種各樣的困難，我堅(jiān)信自己在困難中會逐漸的成長的。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)真的是令我受益匪淺，我相信自己會做的更加的好的!
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的`幫助和努力。
我的實(shí)習(xí)是由中南大學(xué)法學(xué)院和岳麓區(qū)人民法院共同安排的。通過實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評價(jià)。
實(shí)習(xí)期間我主要對以下案件進(jìn)行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見：
一：7xxxx居民訴市規(guī)劃局侵犯其采光權(quán)、陽光權(quán)、通風(fēng)權(quán)案。
1：案件由來。
7xxxx原告認(rèn)為市規(guī)劃局規(guī)劃的“亞大數(shù)碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴(yán)重違反了gb50180-93強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)，違反〈〈長沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉的具體技術(shù)規(guī)定即〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請求政府協(xié)調(diào)未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許可,賠償用戶損失。
2：案件主要辯論焦點(diǎn)。
被告長沙市規(guī)劃管理認(rèn)為“亞大數(shù)碼港”規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過了嚴(yán)格的規(guī)劃誰廣泛征求相關(guān)職能部門的意見，并嚴(yán)格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的，亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的間距符合被告所提的gb50180-93強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)和〈〈長沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉，對原告的合法權(quán)益并不構(gòu)成損害。而且，規(guī)劃管理局提供了相關(guān)證據(jù)證明“亞大數(shù)碼港”不適用〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉。
3：原判結(jié)果。
合議庭經(jīng)過多次合議討論，做出判決：判定規(guī)劃許可，駁回訴訟請求。
本案是一個(gè)行政案件，通俗點(diǎn)就是民告官。通過對本案的審理，我認(rèn)為在現(xiàn)階段中國的行政訴訟原先要?jiǎng)僭V很難。如果有民告官的行政案件原告勝訴了，媒體都會以大力度報(bào)道，以此為典范。其實(shí)這是個(gè)很大的誤區(qū)，一個(gè)法治的社會不應(yīng)當(dāng)存在這樣的現(xiàn)象。如果行政機(jī)關(guān)的具體行為違法了，它就應(yīng)該承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區(qū)別開來，相互制約，相互牽扯。權(quán)比法大，政策高于法律。所以才會有這種狀況的出現(xiàn)。在本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機(jī)關(guān)，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批準(zhǔn)。
二：幾起用簡易程序?qū)徖淼男淌掳浮?BR> 這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭議不大，岳麓區(qū)法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個(gè)審理過程中，審理時(shí)限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結(jié)論。
通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。
三：一收廢品公民訴長沙市公安局岳麓區(qū)分局行政不作為案。
本案案件由來：20xx年，本案的原告在清理從中南大學(xué)收購到的廢品時(shí)被廢品中摻雜的起爆材料炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此起爆材料受傷，經(jīng)簽定為四級殘疾。事發(fā)報(bào)案后他將余下起爆材料交給被告長沙市公安局岳麓區(qū)分局，要求其查出該起爆材料出處，而被告稱無法查出起爆材料出處。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請求為要求被告給予原告一個(gè)關(guān)于起爆材料出處的明確的書面結(jié)論。
因本案尚未審結(jié)，故無法得知法院將會如何宣判。在此案中，通過了對此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想頗多：表面看，原告是一個(gè)以收廢品為生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，這說明我國公民的法律意識在不斷地加強(qiáng)，法治的思想已經(jīng)逐漸深入人心。
然而從深層次來看：一方面也正是因?yàn)樵娴奈幕讲桓?，使得他不能更好地運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益———他不知道委托代理人，不知道收集對自己有利的證據(jù)呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為”;另一方面，公安分局的行為明顯已經(jīng)構(gòu)成行政不作為，因?yàn)楸Ｐl(wèi)地方公共安全是公安系統(tǒng)的最基本行政職能，對于起爆材料這類嚴(yán)重危害到公民人身安全的危險(xiǎn)物品，原告即使不提出請求，被告也應(yīng)本著盡職盡責(zé)的態(tài)度查明其來源，消除安全隱患。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠(yuǎn)，同時(shí)也深切地感受到在十六大報(bào)告政府職能中強(qiáng)調(diào)服務(wù)功能的重要性。
四：一起重婚案。
本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的情況下，通過欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚。原告自訴其重婚。通過此案不由得聯(lián)想起新實(shí)行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡化婚姻登記程序，給人們帶來方便的同時(shí)，又在一定程度上增加了婚姻的風(fēng)險(xiǎn)，一系列的問題也將隨之而來。政府和個(gè)人誰該承擔(dān)婚姻風(fēng)險(xiǎn)?個(gè)人在婚姻風(fēng)險(xiǎn)中如何自我保護(hù)?政府又如何加強(qiáng)管理降低婚姻風(fēng)險(xiǎn)?我想，這些問題應(yīng)該是新條例所做的改革出臺后，作為法律工作者和行政工作者應(yīng)該考慮的問題。
在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)習(xí)鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。
這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)習(xí)中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)中南學(xué)生，我竭力成為一名中南文化的使者，向社會各界的朋友們介紹中南，使他們走近中南，了解中南。最后，我想借此機(jī)會，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十三
法律是維護(hù)我們正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而具有法律意識和法律知識是運(yùn)用法律的前提，那大學(xué)生法律意識如何？所掌握的法律知識如何？我們小組帶著這些疑問對我校機(jī)電工程分院的大一學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：20xx年5月，我們隊(duì)機(jī)電工程分院的的大一學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。調(diào)查對性主要是機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生，調(diào)查方式是無記名調(diào)查，人工對調(diào)查結(jié)果分析。
通過調(diào)查，我們對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，情況如下：
（1）、你的生長地方（）
a 、農(nóng)村74% b、城市19% c、農(nóng)村、城市兼有7%
（2）、在你所有經(jīng)歷中，曾經(jīng)用過法律途徑解決糾紛嗎？（）
a 、有21% b、沒有79%
從以上數(shù)據(jù)中，不難看出：大部分學(xué)生還沒有具備良好的法律意識，當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，沒有通過法律的途徑的進(jìn)行解決，這一問題更明顯地體現(xiàn)在農(nóng)村大學(xué)生這一群體。
（3）大學(xué)生能否區(qū)分違法和犯罪？（）
a能23% b不一定能37%
c分不清5% d大部分情況能51%
（4）你認(rèn)為目前法律學(xué)習(xí)的主要問題是什么？（）
a、有了法律知識但聯(lián)系實(shí)際就不會用31%
b、法律知識不足42%
c、能運(yùn)用所學(xué)的法律知識解決現(xiàn)實(shí)問題27%
（5）會通過一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告（）
a、會、經(jīng)常11% b、偶爾63%
c、一不小心會聽說些22% d、不會，沒那精力3%
只有11%的大學(xué)生經(jīng)常了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，還有3%的大學(xué)生根本不會去了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，這也說明了大學(xué)生對法律的重視程度不夠，以為法律離自己很遠(yuǎn)，可懂可不懂；另一方面也反映相關(guān)部門對大學(xué)生的法律教育程度不夠。
（6）你知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長多久嗎？（）
a、三個(gè)月22% b、六個(gè)月48% c、一年30%
這一選項(xiàng)的結(jié)果讓我們知道還有52%的大學(xué)生不知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長時(shí)間?？梢娝麄儗Ψ芍R的了解并不多。
（7）你認(rèn)為法律在你的日常生活中的作用如何：（）
a、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有辦法生活；22%
b、比較重要，我有時(shí)會嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利；48%
c、我基本不主動(dòng)尋求法律途徑解決問題，除非迫不得已；30%
d、沒覺得有作用0
從中我們發(fā)現(xiàn)只有22%的大學(xué)生認(rèn)為法律很重要，并主動(dòng)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)利；還有48%的大學(xué)生認(rèn)為法律比較重要，但只是有時(shí)會嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利；而30%的大學(xué)生不會主動(dòng)尋求法律途徑解決問題。反映了雖然我校的大學(xué)生學(xué)過一些法律知識，但整體只是水平卻較低，法律意識淡薄。
（8）超市的人員要求你被搜身，你會怎么做？（）
a、拒絕77% b、果對方態(tài)度強(qiáng)硬只好接受3%
c、完全接受20%
（9）假如你的親人欠基金會的錢沒能力還償，基金會連同民政局來把你親人抓去關(guān)起來，說要拿錢來還才放人，你會怎么做？（）
a、吞聲忍氣，湊錢去把人領(lǐng)回來7%
b、倒民政局去理論，要求放人15%
c、去求基金會的人0
d、通過法律手段維護(hù)你親人的人身自由權(quán)78%
（10）當(dāng)你參加勤工組學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí)，你有意向與用人單位簽訂合同嗎？（）
a、有67% b、沒有33%
從（8）、（9）、（10）的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)：還有少部分大學(xué)生不會運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
（一）學(xué)生方面的因素
（1）缺乏主動(dòng)性
根據(jù)調(diào)查了解，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生會把更多時(shí)間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，
他們認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，也就可以了，不必浪費(fèi)那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識。而且，法律知識又是那么的枯燥，缺乏吸引力，因而，很少有大學(xué)生會主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識，對學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只是議要求考試過關(guān)就行了。逐漸形成不良的風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣，大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識。
（2）缺乏遠(yuǎn)見性
“人無遠(yuǎn)慮，必有后憂?！睕]有學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，沒有法律意識，那么，即使是當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，也不懂如何通過法律的途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。而根據(jù)調(diào)查，很多大學(xué)生沒有這種意識，只是覺得大學(xué)時(shí)間很自由，想做些自己喜歡的事情，不行再像高中那樣過，直到畢業(yè)后，要簽合同，要買房子等，才知道懂得一些法律知識是那么重要。
（3）缺乏實(shí)踐性
在調(diào)查過程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好像離我們很遠(yuǎn)，我們在課堂學(xué)習(xí)的知識長時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了。而在我們學(xué)校，開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，詳細(xì)地講述了相關(guān)的法律知識。然而理論卻沒有經(jīng)實(shí)踐考驗(yàn)。他們知識學(xué)習(xí)一些理論知識，卻不懂得如何運(yùn)用，知識流于形式。
（二）教師方面因素
（1）重視程度不夠
在學(xué)校，為大一學(xué)生都開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，但老師都不會很嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由地看自己喜歡的課外書，只要保持安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明白到底法律有多重要，基本按照教學(xué)大綱講述書本上的知識。老是不夠重視，學(xué)生也會跟著懶惰，這樣的情況，大學(xué)生學(xué)到的法律知識就更少了。
（2）課堂氣氛不活躍
法律知識相對其他學(xué)文科而言，比較枯燥，大多情況下，老師只是按教學(xué)要求講課，很少結(jié)合，以至課堂氣氛不活躍。
（三）建議
（1）提高認(rèn)識
學(xué)習(xí)法律知識有著重要的意義，如促進(jìn)和諧社會的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。在課堂教學(xué)中，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際中的例子，提高學(xué)生的法律意識，也可以打破課堂教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)
除了課堂教學(xué)，還可以運(yùn)用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果會比課堂教學(xué)好很多。
（3）重視實(shí)踐
學(xué)以致用，學(xué)到的東西要用時(shí)間來檢驗(yàn)其是否正確，只有經(jīng)得起檢驗(yàn)，才有意義，盡量給學(xué)生提供實(shí)踐平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認(rèn)知。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十四
摘要：本次調(diào)查以“大學(xué)生法律意識”為主題，通過調(diào)查、分析等方法的運(yùn)用，對大學(xué)生的法律意識進(jìn)行分析，進(jìn)一步了解大學(xué)生的法律意識情況。
法律是維護(hù)我們正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而具有法律意識和法律知識是運(yùn)用法律的前提，那大學(xué)生法律意識如何?所掌握的法律知識如何?我們小組帶著這些疑問對我校機(jī)電工程分院的大一學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：20xx年5月，我們隊(duì)機(jī)電工程分院的的大一學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。調(diào)查對性主要是機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生，調(diào)查方式是無記名調(diào)查，人工對調(diào)查結(jié)果分析。
通過調(diào)查，我們對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，情況如下：
(1)、你的生長地方()。
a、農(nóng)村74%b、城市19%c、農(nóng)村、城市兼有7%。
(2)、在你所有經(jīng)歷中，曾經(jīng)用過法律途徑解決糾紛嗎?()。
a、有21%b、沒有79%。
從以上數(shù)據(jù)中，不難看出：大部分學(xué)生還沒有具備良好的法律意識，當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，沒有通過法律的途徑的進(jìn)行解決，這一問題更明顯地體現(xiàn)在農(nóng)村大學(xué)生這一群體。
(3)大學(xué)生能否區(qū)分違法和犯罪?()。
a能23%b不一定能37%。
c分不清5%d大部分情況能51%。
(4)你認(rèn)為目前法律學(xué)習(xí)的主要問題是什么?()。
a、有了法律知識但聯(lián)系實(shí)際就不會用31%。
b、法律知識不足42%。
c、能運(yùn)用所學(xué)的法律知識解決現(xiàn)實(shí)問題27%。
(5)會通過一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告()。
a、會、經(jīng)常11%b、偶爾63%。
c、一不小心會聽說些22%d、不會，沒那精力3%。
只有11%的大學(xué)生經(jīng)常了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，還有3%的大學(xué)生根本不會去了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，這也說明了大學(xué)生對法律的重視程度不夠，以為法律離自己很遠(yuǎn)，可懂可不懂;另一方面也反映相關(guān)部門對大學(xué)生的法律教育程度不夠。
(6)你知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長多久嗎?()。
a、三個(gè)月22%b、六個(gè)月48%c、一年30%。
這一選項(xiàng)的結(jié)果讓我們知道還有52%的大學(xué)生不知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長時(shí)間。可見他們對法律知識的了解并不多。
(7)你認(rèn)為法律在你的日常生活中的作用如何：()。
a、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有辦法生活;22%。
b、比較重要，我有時(shí)會嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利;48%。
c、我基本不主動(dòng)尋求法律途徑解決問題，除非迫不得已;30%。
d、沒覺得有作用0。
從中我們發(fā)現(xiàn)只有22%的大學(xué)生認(rèn)為法律很重要，并主動(dòng)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)利;還有48%的大學(xué)生認(rèn)為法律比較重要，但只是有時(shí)會嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利;而30%的大學(xué)生不會主動(dòng)尋求法律途徑解決問題。反映了雖然我校的大學(xué)生學(xué)過一些法律知識，但整體只是水平卻較低，法律意識淡薄。
(8)超市的人員要求你被搜身，你會怎么做?()。
a、拒絕77%b、果對方態(tài)度強(qiáng)硬只好接受3%。
c、完全接受20%。
(9)假如你的親人欠基金會的錢沒能力還償，基金會連同民政局來把你親人抓去關(guān)起來，說要拿錢來還才放人，你會怎么做?()。
a、吞聲忍氣，湊錢去把人領(lǐng)回來7%。
b、倒民政局去理論，要求放人15%。
c、去求基金會的人0。
d、通過法律手段維護(hù)你親人的人身自由權(quán)78%。
(10)當(dāng)你參加勤工組學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí)，你有意向與用人單位簽訂合同嗎?()。
a、有67%b、沒有33%。
從(8)、(9)、(10)的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)：還有少部分大學(xué)生不會運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
(一)學(xué)生方面的因素。
(1)缺乏主動(dòng)性。
根據(jù)調(diào)查了解，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生會把更多時(shí)間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，
他們認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，也就可以了，不必浪費(fèi)那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識。而且，法律知識又是那么的枯燥，缺乏吸引力，因而，很少有大學(xué)生會主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識，對學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只是議要求考試過關(guān)就行了。逐漸形成不良的風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣，大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識。
(2)缺乏遠(yuǎn)見性。
“人無遠(yuǎn)慮，必有后憂?！睕]有學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，沒有法律意識，那么，即使是當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，也不懂如何通過法律的途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。而根據(jù)調(diào)查，很多大學(xué)生沒有這種意識，只是覺得大學(xué)時(shí)間很自由，想做些自己喜歡的事情，不行再像高中那樣過，直到畢業(yè)后，要簽合同，要買房子等，才知道懂得一些法律知識是那么重要。
(3)缺乏實(shí)踐性。
在調(diào)查過程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好像離我們很遠(yuǎn)，我們在課堂學(xué)習(xí)的知識長時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了。而在我們學(xué)校，開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，詳細(xì)地講述了相關(guān)的法律知識。然而理論卻沒有經(jīng)實(shí)踐考驗(yàn)。他們知識學(xué)習(xí)一些理論知識，卻不懂得如何運(yùn)用，知識流于形式。
(二)教師方面因素。
(1)重視程度不夠。
在學(xué)校，為大一學(xué)生都開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，但老師都不會很嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由地看自己喜歡的課外書，只要保持安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明白到底法律有多重要，基本按照教學(xué)大綱講述書本上的知識。老是不夠重視，學(xué)生也會跟著懶惰，這樣的情況，大學(xué)生學(xué)到的法律知識就更少了。
(2)課堂氣氛不活躍。
法律知識相對其他學(xué)文科而言，比較枯燥，大多情況下，老師只是按教學(xué)要求講課，很少結(jié)合，以至課堂氣氛不活躍。
(三)建議。
(1)提高認(rèn)識。
學(xué)習(xí)法律知識有著重要的意義，如促進(jìn)和諧社會的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。在課堂教學(xué)中，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際中的例子，提高學(xué)生的法律意識，也可以打破課堂教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
除了課堂教學(xué)，還可以運(yùn)用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果會比課堂教學(xué)好很多。
(3)重視實(shí)踐。
學(xué)以致用，學(xué)到的東西要用時(shí)間來檢驗(yàn)其是否正確，只有經(jīng)得起檢驗(yàn)，才有意義，盡量給學(xué)生提供實(shí)踐平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認(rèn)知。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十五
今年暑假，應(yīng)學(xué)院要求，我去了xx市公安局法制科進(jìn)行了為期三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生涯，收獲頗多，不僅鞏固了我學(xué)到的法律知識，做到學(xué)以致用，還汲取了很多為人處世的道理。
暑假前一個(gè)月，我就聯(lián)系好了兩個(gè)實(shí)習(xí)單位，xx市公安局和xx市中級人民法院，后來考慮到公安局離我家比較近，而且還有免費(fèi)的早餐和午餐提供，所以就選擇了去公安局。放假后休息了幾天，我就拿著學(xué)院簽發(fā)的介紹信去公安局的組教科報(bào)到，科長看了我的介紹信想了一下問我有沒有簡歷，我這才恍然大悟，竟然忘了求職時(shí)這么重要的東西。不過科長還是很爽快的把我安排到法制科去實(shí)習(xí)，我也不含糊，第二天我就補(bǔ)了一份簡歷給組教科的領(lǐng)導(dǎo)。這件事啟發(fā)我做事要積極主動(dòng)，特別是求職或者工作的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然不會在乎一個(gè)大二實(shí)習(xí)生的簡歷，但小小的一份簡歷代表著實(shí)習(xí)生對這份工作的重視和對領(lǐng)導(dǎo)的尊重，或者這是求職時(shí)必不可少的程序，畢竟僅僅拿著一份介紹信就可以得到一份工作，哪怕是實(shí)習(xí)，會顯得過于簡單和草率。
實(shí)習(xí)期間，我謹(jǐn)遵實(shí)習(xí)承諾書上的規(guī)定，做到了：
一、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度;
二、服從安排，努力完成學(xué)校和實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)任務(wù);
三、遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤;
四、虛心想實(shí)習(xí)單位的同志學(xué)習(xí)，尊敬師長、誠懇待人、團(tuán)結(jié)友愛。
我實(shí)習(xí)的單位是xx市公安局法制科，公安局法制科的職責(zé)包括：
l、對局發(fā)規(guī)范性文件文稿進(jìn)行法律審核，對上級和其他部門征求意見的規(guī)范性文件文稿提出修改意見。
2、審核呈報(bào)勞動(dòng)教養(yǎng)案件。
3、審核呈報(bào)犯罪少年收容教養(yǎng)案件。
4、審核本局在辦理刑事案件中作出的解除刑事拘留決定，審核取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住措施的使用，沒收、退還取保候?qū)彵ＷC金的決定。
5、辦理本局管轄的復(fù)議、訴訟、國家賠償案件，組織本局有關(guān)行政案件的聽證工作。
6、對局領(lǐng)導(dǎo)和上級交辦的公民對執(zhí)法違法行為的控告、申訴案件組織復(fù)查，依法提出處理意見報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
7、組織開展對科(股)、所、隊(duì)執(zhí)法質(zhì)量的季度考核，負(fù)責(zé)對執(zhí)法民警執(zhí)法質(zhì)量的考核工作，指導(dǎo)、監(jiān)督行政執(zhí)法和刑事執(zhí)法。
8、負(fù)責(zé)執(zhí)法責(zé)任制和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究工作。
9、組織執(zhí)法檢查、法制調(diào)研工作。
10、承辦領(lǐng)導(dǎo)和上級交辦的其他事項(xiàng)。
可見，公安局法制科的主要職責(zé)是對案件的審核，指導(dǎo)和監(jiān)督行政執(zhí)法和刑事執(zhí)法，所以，公安局法制科是一個(gè)法律性質(zhì)很強(qiáng)的部門，需要從業(yè)者具備良好的法律專業(yè)知識和法律素養(yǎng)。一開始我以為憑我大二下學(xué)期剛學(xué)完的三大訴訟法的知識，應(yīng)該會很容易就進(jìn)入角色，像其他前輩一樣工作?？墒钱?dāng)我第一次看完一份厚厚的案卷，才發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的法律知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，光是看懂一份案卷都難，更不用說要找出案卷中存在的錯(cuò)誤了。而且面對一份份案卷，我?guī)缀跬耆?lián)系不到我曾經(jīng)學(xué)過的法律知識，感覺腦袋空空的`，就算偶爾聯(lián)想到一個(gè)知識點(diǎn)，也會懷疑自己有沒有記錯(cuò)或者是理解錯(cuò)，最終還是要翻書和咨詢別人才能下結(jié)論。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，理論知識和實(shí)踐操作之間存在著很大的差距，抽象單一的理論框架永遠(yuǎn)滿足不了具體的、復(fù)雜多變現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，只有通過不斷地理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，然后再回到實(shí)踐當(dāng)中，才能縮小兩者之間的差距。我深刻地體會到此次實(shí)習(xí)的目的并不是去工作，而是去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課堂上的法律知識如何被運(yùn)用到具體的案件中去，學(xué)習(xí)怎樣去處理職場上同事之間、領(lǐng)導(dǎo)和下級之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)社會上各種為人處世的道理。
我很幸運(yùn)，我的實(shí)習(xí)時(shí)間正好趕上法制科對各單位執(zhí)法質(zhì)量的考評時(shí)間，所以，這三個(gè)星期以來，每天我都可以看到各種刑事和行政案卷。開展對科、所、隊(duì)執(zhí)法質(zhì)量的季度考核，需要我們認(rèn)真審查各類案卷來發(fā)現(xiàn)里面存在的錯(cuò)誤，然后對執(zhí)法單位提出整改意見和評分。 雖然我是實(shí)習(xí)生，沒有這方面的執(zhí)法資格，但我每看完一份案卷，我把可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方標(biāo)記出來，然后用一張紙寫出我的修改意見，最后請法制科的前輩們給我把關(guān)。當(dāng)我看到我的修改意見被前輩們所認(rèn)可和采納，心理就會涌現(xiàn)出一種非常強(qiáng)烈的成就感。
對比行政案件和刑事案件，我發(fā)現(xiàn)：行政案件比較容易出錯(cuò)的地方是作出行政處罰前沒有告知相對人享有的權(quán)利，刑事案件比較容易出錯(cuò)的地方是對扣押的物品處理不適當(dāng)、現(xiàn)場勘驗(yàn)沒有見證人簽名和按手印、取保候?qū)彽谋ＷC人條件不合格等。在看案卷的過程中，遇到不懂的或者是值得探討的問題，我都會虛心地向大家請教，他們都很耐心地替我解答。我每天的上班時(shí)間是上午8點(diǎn)半到12點(diǎn)，下午是2點(diǎn)半到5點(diǎn)半，我大多數(shù)的時(shí)間是在看案卷和修改案卷。也許是暑假的緣故，雙槍的案子特別多，作案分子大多是青少年，誰會想到一個(gè)年僅21歲的正值青春年華的人身上已背負(fù)了十幾綜搶劫和搶奪的案件。細(xì)看犯罪嫌疑人的資料，都是一些不學(xué)無術(shù)或者是游手好閑的人，有的雖然還是在校學(xué)生，但是由于抵抗不了金錢和吃喝玩樂的誘惑，于是走上了犯罪的道路。青少年走上犯罪的道路有多方面的原因，但主要的原因存在于自身和家庭教育當(dāng)中。就拿藥家鑫的案子來說，藥家鑫之所以會撞人之后再去殺人，一方面是他的法律意識淡薄和不敢承擔(dān)責(zé)任的怯弱心理，另一方面是家庭教育方式上存在問題，苛刻嚴(yán)厲的家庭教育使藥家鑫感覺不到家庭的溫暖，他害怕犯錯(cuò)誤，所以就想通過殺人滅口來逃避一切。在看案卷的過程中我發(fā)現(xiàn)，民警辦案的效率比較低，一個(gè)像砍傷了一顆果樹的侵權(quán)的行政案子折騰了好久都還沒結(jié)案，受害人也曾提到過沒想到一個(gè)小小的案子竟然拖了這么久，給雙方當(dāng)事人都造成了很多不便和煩惱。試想，如果類似于此類的案件在發(fā)生，還有誰愿意走法律途徑來解決糾紛?所以，提高公安民警辦案的效率是司法進(jìn)步的重要指標(biāo)。
在這里，我要特別感謝xx一直的照顧和指導(dǎo)，無論為人還是處世，xx都給我留下了深刻的印象。剛來的第一天，還沒來得及向飯?zhí)媚沁叴驁?bào)告，xx就帶著我去飯?zhí)贸晕顼?，后來xx每天都會帶著我去吃午飯。有一次xx有事不能去飯?zhí)贸燥垼蛧诟榔渌耐聨胰?，生怕我自己一個(gè)人去吃不到飯。吃飯的時(shí)候，xx會向我介紹同桌吃飯的其他人，還說有一些位子是不能隨便坐的，比如說領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常坐的位子就不能隨便坐，要禮貌性的空出來。有一次我坐到了一個(gè)位子上，xx提醒我最好移位，他說這個(gè)位子是某個(gè)二十幾歲就當(dāng)了大隊(duì)長的人常坐的位置，說那時(shí)候他很牛，想抓誰就抓誰。因此，光是吃飯這件小事都教會了我不少道理。xx不僅幫我解答了工作上的難題，還經(jīng)常跟我談到與人交往、就業(yè)、職場等方面的話題。他說考公務(wù)員最好是考紀(jì)委或者組織部，這些單位晉升的機(jī)會比較大，這為我今后我就業(yè)提供了很重要的參考。xx是官二代，卻一點(diǎn)也沒有擺出官二代的架子。在我看來xx是整個(gè)科室工作最認(rèn)真負(fù)責(zé)的那位，僅舉一例就可以說明，xx是科室中唯一做到上班不遲到不早退的人。此外，xx無論是對朋友、同事還是領(lǐng)導(dǎo)都十分的真誠和熱心，有一次科長來我們辦公室找我們聊天看報(bào)，xx很主動(dòng)去科長辦公室?guī)涂崎L拿來了香煙、眼睛和水杯，不知道科長有沒有被這一幕所感動(dòng)，反正我是被感染到了。我問xx如何能做到這樣，他說就是因?yàn)樗忠郧笆枪簿指本珠L，所以他更要努力工作，不能讓別人覺得他是靠關(guān)系混飯吃的;因?yàn)閯傞_始工作就有了房子和車子，這是別人打拼了很久都難以得到的物質(zhì)生活，所以xx很樂意去幫助其他從外地來的同事們，為他們排憂解難?？梢哉f，我從xx的身上不僅學(xué)到了法律知識，還學(xué)到了許許多多為人處世的道理，這些道理是我這一輩子都可以受用的，這也是我這個(gè)暑假實(shí)習(xí)最大的收獲之一。
時(shí)光飛逝，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，但那種初入職場的心得和體會將永遠(yuǎn)留在我心中。感謝xx市公安局法制科提供給我這個(gè)難能可貴實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝法制科各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們一直的關(guān)照和指導(dǎo)。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我對接下來法律知識的學(xué)習(xí)充滿著興趣，對未來的工作充滿著期待，如果有機(jī)會的話，我會再回來的。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十六
調(diào)查對象：各高校大學(xué)生。
調(diào)查方法：問卷調(diào)查。
調(diào)查人：電大北校區(qū)秋法學(xué)專科學(xué)員周峰。
隨著人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個(gè)人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：近幾年來我國大學(xué)生的違法犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意識、提高法制觀念對大學(xué)生來說有著極其重要的作用。為了提高大學(xué)生的法律意識，我通過對調(diào)查問卷進(jìn)行歸類分析，對當(dāng)前大學(xué)生對法律的認(rèn)識情況有了初步的了解，同時(shí)對如何提高大學(xué)生的法律意識有了一定的計(jì)策。我還通過直訪大學(xué)生，更加直接、清楚地了解到大學(xué)生的心里話，從而更加深入了解到當(dāng)前大學(xué)生法律意識的情況。
對新疆各大院校學(xué)生進(jìn)行了法律意識問卷調(diào)查，發(fā)放問卷80份，收回68份。男女比列1：1。
法律知識是法律意識的一個(gè)重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。中國政法大學(xué)研究生院董輿教授通過他的法律意識調(diào)查報(bào)告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比?！贝髮W(xué)生的法律知識水平普遍不高。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。另一方面，高校的《法律基礎(chǔ)》課學(xué)時(shí)有限，要想在這么短的時(shí)間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此，高校大學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識也是有限的。
法律意識是指人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)和心里的總和。法制觀點(diǎn)是高層次的法律意識，是人們對于現(xiàn)存的法律規(guī)范、法律活動(dòng)和法律關(guān)系等現(xiàn)象的概括和總和。法律意識，法制觀念決定著大學(xué)生，甚至是以后走入社會依法辦事的自覺性。當(dāng)前，非法律專業(yè)大學(xué)生法律知識匱乏，就容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀念。在這種錯(cuò)誤意識和觀念支配下的大學(xué)生，違法犯罪行為無法預(yù)料。
（三）法律權(quán)利意識弱于法律實(shí)用意識。
權(quán)利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內(nèi)容，任何法律都不在乎是主體權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。法律觀念和法制觀念的強(qiáng)弱主要取決于主體的權(quán)利觀念的強(qiáng)弱，權(quán)利意識對大學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。權(quán)利意識既包括對自我權(quán)利的認(rèn)識、要求，也包括對他人權(quán)利的必然和必要性。沒有對他人權(quán)利的尊重，就沒有現(xiàn)代意義的權(quán)利觀念。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法制建設(shè)的進(jìn)行，大學(xué)生越來越關(guān)注一些法律現(xiàn)象，在事關(guān)社會問題的解決尤其是身邊的涉法問題時(shí)，他們能首先想到應(yīng)該運(yùn)用法律。但是，當(dāng)他們自身遇到問題時(shí)，卻因缺乏權(quán)利意識而極力回避，既缺乏對自己權(quán)利的維護(hù)，又缺乏對他人權(quán)利的尊重。主要表現(xiàn)在：一方面，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至?xí)艞壏晌淦?，采用?bào)復(fù)的手段來討回“公道”。另一方面，在事關(guān)自己的利益時(shí)，比如說在評優(yōu)評獎(jiǎng)、入黨、就業(yè)、擔(dān)任干部等具體切身利益面前，卻一馬當(dāng)先，采取盡可能的手段，逃規(guī)避法為自己謀利，有時(shí)甚至導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生；在一方面，當(dāng)自己的行為侵犯了他人的權(quán)益時(shí)，比如晚上熄燈后大聲喧嘩，影響他人休息，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西，考試作弊等，完全不顧及他人的權(quán)利，甚至極力逃避，推卸責(zé)任，企望能法外開恩、法理容情，缺乏承擔(dān)法律責(zé)任的意識的勇氣。
（四）法律意識層面有待提高。
法律知識是法律意識的一個(gè)主要內(nèi)容，是衡量法律意識高低的主要依據(jù)。掌握法律知識的多少，法律水平的高低與法律意識成正比，隨著我國法制的不斷健全，內(nèi)容的不斷豐富，大學(xué)生整體的法律知識水平也應(yīng)隨之提高。但是目前，我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想。高校學(xué)生大多重視專業(yè)課而忽視基礎(chǔ)課，因而多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)課只有到了考試的時(shí)候才臨時(shí)抱佛腳應(yīng)付了事，在這種思想支配下，大學(xué)生就不可能把法律基礎(chǔ)課上好，就不會有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識。同時(shí)，除了法學(xué)院校外，不少高校法律基礎(chǔ)課課時(shí)過少，教師只能略教一些法律知識，大學(xué)生也只不過略懂一些法律概念和常識。由于當(dāng)前大學(xué)生法律基礎(chǔ)知識比較薄弱，法律知識水平不高，因此，造成了他們一些錯(cuò)誤的法律觀點(diǎn)、淡薄的法制觀念。錯(cuò)誤的法律觀點(diǎn)主要表現(xiàn)在：一是權(quán)與法不分、有不少學(xué)生認(rèn)為在當(dāng)今中國，權(quán)大于法；二是違法與犯罪界限不清，把二者等同起來；三是道德與法的界限不清，把道德規(guī)范作為法律規(guī)范，把道德情感當(dāng)作法律準(zhǔn)則，認(rèn)為不符合道德規(guī)范的就是違法，淡薄的法制觀念主要表現(xiàn)在：當(dāng)自己的合法利益受到侵害時(shí)，不知道用法律手段類似保護(hù)自己。或者不相信法律，放棄法律武器。
在我國任何一所高校都開設(shè)法律基礎(chǔ)課作為非法律專業(yè)學(xué)生的選修課，在法律基礎(chǔ)課上通過老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識，學(xué)生們都知道遇到問題、糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。但是在現(xiàn)實(shí)中，如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決，往往是頭腦一熱，就采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成嚴(yán)重的后果；有的同學(xué)則是當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律保護(hù)自己。因此，提高大學(xué)生運(yùn)用法律知識的實(shí)踐能力，使其學(xué)以致用，是迫在眉睫的一件大事。
二、調(diào)查中我們了解到大學(xué)生犯罪率高的客觀原因有以下三個(gè)。
（一）有的家長教育方法不好，有些是對孩子無原則的溺愛、袒護(hù)和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；有些是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵，甚至趕出家門。另外有的家長有不良嗜好的也有可能對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。
（二）學(xué)校教育存在偏差。
主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。雖然學(xué)校有教給學(xué)生一定的法律知識，但卻只局限與課本或書面上，未能真正教會學(xué)生運(yùn)用法律，導(dǎo)致學(xué)生只會口頭上的法律知識。
（三）、社會誘因的侵蝕。
近幾年來，社會上不良風(fēng)氣對大學(xué)生有很大的腐蝕作用，文化部門有時(shí)對文化市場管理不夠嚴(yán)格。另外，當(dāng)前社會很多市民的法律意識淡薄，在這種社會環(huán)境潛移默化的影響下，造成大學(xué)生對法律的不重視，導(dǎo)致有些大學(xué)生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。
三、大學(xué)生犯罪率高的主觀原因有以下三個(gè)。
（一）有的大學(xué)生法律觀念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的東西，加上他們有的認(rèn)識問題的能力和辨別是非的能力差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不計(jì)后果。
（二）有的大學(xué)生性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學(xué)校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時(shí)又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。再加上易沖動(dòng)，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴(yán)重后果。
（三）有的大學(xué)生雖然對法律知識有一定的了解，但在現(xiàn)實(shí)生活中，受他們所處的環(huán)境和背景影響，往往會因?yàn)榭酥撇蛔∷接鲆暳朔勺龀鲞`法的事情。
由此可見影響大學(xué)生法律意識的因素有很多。根據(jù)調(diào)查顯示，有的大學(xué)生認(rèn)為家庭對他們法律意識的影響較大。他們覺得父母是孩子的是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)代社會是一個(gè)法制社會，作為一名大學(xué)生要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。然而，目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。有些大學(xué)生雖然認(rèn)識法律知識，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻未能將其合理運(yùn)用，這也是當(dāng)前大學(xué)生在法律層面上的一大弊病。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇一
本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的：
(1)理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對理論知識的深度與高度認(rèn)識，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問題，并學(xué)會解決問題之道。
(2)利用本次機(jī)會，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)能力給一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
(3)深入司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思考。
本次實(shí)習(xí)的單位是汕頭市中級人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和自我完善。法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡最大的努力維護(hù)著社會的公平與正義。法院具有規(guī)范而體系化的組織機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不可分離，共同為法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。本次實(shí)習(xí)我的具體工作崗位與工作職責(zé)是，在技術(shù)處從事書記員的工作。技術(shù)處作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件包括合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。技術(shù)處辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細(xì)心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達(dá)法律文書等。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時(shí)間里一定會抓住機(jī)會去嘗試和體驗(yàn)。
本次實(shí)習(xí)，我主要的工作內(nèi)容包括五個(gè)方面，具體過程如下：
1、整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、
編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。
對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言并非易事，因?yàn)椴皇撬芯碜诶镔Y料都想以上所說的那樣詳細(xì)而又簡單，很多時(shí)候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細(xì)致的為我講解。當(dāng)然有些時(shí)候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時(shí)候她們也會不知所措，畢竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。
填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個(gè)應(yīng)該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄，應(yīng)該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。第二，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。如果一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險(xiǎn)的。對于掃描卷宗，我想這也是一項(xiàng)比較輕松地工作，機(jī)械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因?yàn)檫@樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應(yīng)該是互補(bǔ)的。
2、旁聽案件。
市法院管轄的多爾繁雜，剛?cè)サ哪嵌螘r(shí)間幾乎每天都有開庭。這對我來說是一件好事，可以聽的案子就比較充足。通過旁聽案件，我對法院的審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本，更不能擺官老爺?shù)募茏?，人為的拉大法官和群眾的距離。
3、寫一些法律文書。
在實(shí)習(xí)期間，幫法官草擬了一些簡單的判決書、裁定書、公告和做一些簡單的筆錄等，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，但是還是免不了出現(xiàn)一些問題，真是映證了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”
4、跟隨法官送達(dá)法律文書。
原先總以為送達(dá)文書是一件很簡單的事情，現(xiàn)在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時(shí)要送很多次被告才肯接受，僅簽收環(huán)節(jié)就要給他們解釋半天，因?yàn)樵谀切┎欢ǖ娜搜劾?，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會不會對自己不利，有人甚至把門關(guān)起來故意不讓我們進(jìn)去或避而不見，給他耐心的解釋半天，給他說明送達(dá)回證簽收只是表明你收到傳票和開庭通知了。現(xiàn)在才體會到中國法治進(jìn)程緩慢的程度了，普法教育任重道遠(yuǎn)。
5、跟隨執(zhí)法機(jī)關(guān)沒收違法資產(chǎn)。
就算代替宣判，遠(yuǎn)沒有我們平常看到的當(dāng)庭宣判的莊嚴(yán)效果;。
2、人們的法律意識不強(qiáng)，不知如何有效的利用法律手段來保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，或者是無視國家的法律做出一些法律上明文禁止的事情。因此，對人們進(jìn)行普法宣傳還是很有必要的。
本次實(shí)習(xí)讓我知道法律的學(xué)習(xí)及案件的審理，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己想像及書本上說的那么輕松，案件的復(fù)雜性不是一兩句話就能總結(jié)出來的,我自己還要加大對這方面的學(xué)習(xí)及實(shí)踐。在法院民庭各位審判員及書記員的指導(dǎo)和幫助下，我把在課堂上學(xué)習(xí)到的知識與實(shí)際工作相結(jié)合，并取得了長足的進(jìn)步，同時(shí)我也看到了自己的不足，將在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地完善自己，提高自我。在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。這次實(shí)習(xí)是我研究生生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)沈師學(xué)生，我竭力成為一名沈師文化的使者，向社會各界的朋友們介紹沈師，使他們走近沈師，了解沈師。最后，我想借此機(jī)會，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的市中級人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇二
通過社會實(shí)踐，我在我的法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年?？茖W(xué)習(xí)的知識水平。實(shí)踐期間，我了解并參與了民事訴訟的庭審過程，并且對部分參與案件提出了自己的想法。我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，同時(shí)注意在此過程中做到將自己所學(xué)的理論與社會實(shí)踐實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民法及民事訴訟法，對程序問題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。一個(gè)月間，我嚴(yán)格要求自己，虛心向律師事務(wù)所工作人員求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、落落大方，始終以學(xué)習(xí)的態(tài)度做人做事，我的工作得到了社會實(shí)踐單位充分的肯定和較好的評價(jià)。
在社會實(shí)踐中，我參加了一次案件的開庭審理，到中山市人民法院觀摩庭審，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了行政訴訟活動(dòng)的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了庭審的舉證、質(zhì)證、認(rèn)證、辯論過程，并掌握了一些法律適用問題，真正了解和熟悉了我國行政訴訟的程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合律師做好庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
社會實(shí)踐期間，珠海市東部蚊尾洲測繪有限公司王律師的指導(dǎo)下，我能夠虛心向他人求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往。這段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自王律師的教導(dǎo)，這是我一生中難得的寶貴財(cái)富。這次社會實(shí)踐讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個(gè)最基本的問題。
在短暫而充實(shí)的社會實(shí)踐過程中，我深深地感到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校總以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。同時(shí)，我感覺到我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確有一段距離。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式。大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公安、檢察院、法院、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好地消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，盡量避免畢業(yè)后出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
在社會實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)法律普及非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)所進(jìn)行的多年的普法宣傳教育活動(dòng)，取得了很大成就，人們的法治觀念、法律意識有了很大的提高。但在普法的深度與廣度上還存在一些不足。普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正地讓人們了解法律、法規(guī)的含義，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位。只有這樣，法治建設(shè)才有希望。
社會實(shí)踐期間，我參加了很多實(shí)務(wù)性活動(dòng)，接觸到許多公司經(jīng)濟(jì)案件，學(xué)到許多活知識，而從庭審觀摩和典型案例中獲益最多，是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。
xxxx有限公司，經(jīng)常會就疑難案件進(jìn)行討論，有時(shí)候是很正式的全事務(wù)所討論形成結(jié)論，但更多的時(shí)候是平時(shí)很隨意的探討。我從中獲益匪淺，很多的法學(xué)專業(yè)知識拿到實(shí)踐操作領(lǐng)域來討論，又可以有更深入的理解。而一個(gè)多月來的鍛煉，無論從程序上還是從法律實(shí)體問題上，我的收獲是可以和兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)所得相媲美的，這也是我在畢業(yè)社會實(shí)踐中最大的財(cái)富。在一個(gè)月的社會實(shí)踐期間，我基本上學(xué)會案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié)，在實(shí)踐中鞏固了一些司法文書的書寫，進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識。另有一點(diǎn)很值得一提的是，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，說中國的司法系統(tǒng)只重實(shí)體，不重程序，以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過社會實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題確實(shí)存在也不可回避。但讓人欣慰的是，程序問題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個(gè)問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般嚴(yán)重。
這次社會實(shí)踐是我第一次真正面對案例，還沒有來得及大展拳腳的時(shí)候就這樣結(jié)束了，難免有一些不舍和遺憾。都說大學(xué)生對社會的認(rèn)識不夠，所學(xué)到的知識實(shí)踐性不強(qiáng)，這回的畢業(yè)社會實(shí)踐讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識。在社會實(shí)踐的日子里，我逐漸認(rèn)識到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識只有學(xué)好專業(yè)知識才能不斷的進(jìn)步。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇三
實(shí)習(xí)時(shí)間：
地點(diǎn)：律師事務(wù)所。
在律師事務(wù)所，在領(lǐng)導(dǎo)和律所律師人員的幫助下，熟練掌握各種證據(jù)甄別的方法、技巧；在跟隨辦案律師出庭的過程中，了解相關(guān)案件法律適用的方法、程序；熟悉起訴狀、辯護(hù)詞、判決書、裁決書等各類法律文書的特點(diǎn)及制作。實(shí)習(xí)期間，我跟隨辦案律師深入公檢法部門，了解并掌握公安機(jī)關(guān)、檢察院、法院的工作特點(diǎn)、工作程序、工作方法；由于律師天生的職業(yè)辯論性，我還掌握法律論辯的方法及技巧。
（一）證據(jù)甄別：
到律師事務(wù)的第一堂課就是跟隨著辦案律師到天意網(wǎng)吧進(jìn)行取證。在取證之前，我想一定把刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)和證據(jù)法學(xué)學(xué)到的關(guān)于取證及甄別知識運(yùn)用到實(shí)踐中。本來信心滿滿的我，卻遭遇實(shí)習(xí)中的第一棒。我發(fā)現(xiàn)，要想成為一個(gè)好律師具體說做好證據(jù)甄別工作只有理論知識還是不夠的，理論和實(shí)踐還是有相當(dāng)差距的，需要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。幸好主辦律師在取證過程中不厭其煩教我各種甄別方法，以電子證據(jù)為切入點(diǎn)，學(xué)會了證據(jù)的甄別和適用，將證據(jù)所應(yīng)具有的合法性、關(guān)聯(lián)性、客觀性的理論知識運(yùn)用到具體的案件搜集的證據(jù)中，一步步排查一點(diǎn)點(diǎn)證實(shí)，最后達(dá)到證明案件事實(shí)的目的。
（二）程序適用：
在此了解到具體法律的使用方法和適用程序以及相關(guān)文書的寫作規(guī)范技能。在律師事務(wù)所每天都過會遇到不同的當(dāng)事人以及當(dāng)事人帶來的不同案子，作為律師必須得在聽完當(dāng)事人的訴說后在短時(shí)間整理思路，為當(dāng)事人提出一個(gè)切實(shí)可行的解決問題的方案。面對比較簡單的案件，律師可以建議當(dāng)事人盡量進(jìn)行調(diào)解或者通過仲裁解決爭議，不必去起訴，以節(jié)約訴訟成本；對必要提起訴訟的案件，接待律師建議當(dāng)事人采取民事訴訟的簡易程序進(jìn)行解決；面對復(fù)雜的案件，接待律師可以向當(dāng)事人提供訴訟的辦法，為當(dāng)事人做一個(gè)可供解決問題辦法的經(jīng)濟(jì)分析，以最終維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，而律師事務(wù)所也能在此過程中獲得一個(gè)好的聲譽(yù)，慢慢做大獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。走進(jìn)律師事務(wù)所實(shí)習(xí)以來，在指導(dǎo)老師和所里其他律師的指導(dǎo)下，還參與了一些案件的分析案情、解答諮詢工作。而且，還與指導(dǎo)律師一起辦理了另外幾件民事案件，另外，行政案件與刑事案各辦理一件。回想起那刑事案件，記憶深刻，那件刑事案件是一起為未成年人無償辯護(hù)的案件，這是李律師為了煅練我，要我對這起案子調(diào)取控訴筆錄、會見當(dāng)事人、寫辯護(hù)詞，在法庭上以第一辯護(hù)人的身份發(fā)言，因我精心準(zhǔn)備，該案說理充分，有感染力，辯護(hù)效果還可以。還參與了一些非訴訟業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)期所涉及民事案件較多，比如與朱律師一起給電力公司辦理的涉電傷害案件和處理了幾件保險(xiǎn)案件，這些保險(xiǎn)案件的爭議不大，法律關(guān)系簡單，是調(diào)解結(jié)案的。在我參與的所有案件中，最順手的一件，我們只寫了一封律師函解決了數(shù)萬元的糾紛，當(dāng)對方當(dāng)事人收到律師函后，被我們的觀念所折服，主動(dòng)解決了相關(guān)問題，從而以和平的方式解決了矛盾與糾紛。我通實(shí)習(xí)期間的鍛煉，長了許多見識，也明白了許多道理，明白法律職業(yè)的實(shí)踐性是特別強(qiáng)的，通過實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到法律人一定要相信法律，不要相信法律之外的人情、金錢、權(quán)力。
（三）文書寫作：
實(shí)習(xí)期間除隨主辦律師跟進(jìn)案件，還負(fù)責(zé)律所前臺接待工作。我把在課堂上學(xué)到的文書寫作技能運(yùn)用到實(shí)踐，為當(dāng)事人撰寫了多份民事訴訟起訴狀，提升自己寫作應(yīng)用水平。除了為當(dāng)事人撰寫民事訴訟起訴狀之外，我還將判決書、裁決書等法律文書的寫法進(jìn)行了梳理和強(qiáng)化，在實(shí)習(xí)期間自己的文書寫作技能進(jìn)一步提高。
（四）辯論技巧：
眾所周知，律師是靠嘴吃飯的，都有一個(gè)三寸不爛之舌。在本次實(shí)習(xí)的過程中，在隨著辦案律師出庭的過程中學(xué)習(xí)到辯論技巧和方法，提高了自己的辯論技能。作為律師，出庭辯論語速不在于快，而在于一個(gè)邏輯的清晰度和條理性，讓法官能聽清我方律師的證據(jù)，邏輯的清晰度和條理性就建立在大量的案件事實(shí)及證據(jù)的收集和整理，因此，做好法庭辯論的前提條件就是做好案件的整理工作。其次，就是在辯論的過程中需要口不離法，用法言法語說服法官和對方當(dāng)事人，達(dá)到辯護(hù)的專業(yè)性，只有這樣，才能更好的為當(dāng)事人辯護(hù)，合理的維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
（五）熟悉公檢法機(jī)關(guān)運(yùn)行工作：
律師就是周旋在公檢法和當(dāng)事人之間的一個(gè)職業(yè)，無論接觸當(dāng)事人也好，接受當(dāng)事人的委托也罷，都離不開和公檢法機(jī)關(guān)打交道。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了公檢法三部門的工作特點(diǎn)和工作方法以及這三個(gè)部門對律師辦案的態(tài)度和幫助程度。根據(jù)現(xiàn)行《律師法》規(guī)定，當(dāng)事人在被羈押后可以請辯護(hù)人或是代理人，這時(shí)候律師可以以代理人的身份出現(xiàn)在公安部門與當(dāng)事人進(jìn)行交流溝通，為當(dāng)事人提供司法幫助。在刑事案件以及檢察院的自訴案件中，律師需要周旋在檢察院，跟檢察院的人員打交道，除此，還會涉及到法院，進(jìn)行出庭辯護(hù)等等。而在民事訴訟中，律師在與法院的接觸是最多的，從最初的確定立案到法院的最終判決都會有律師的影子，只不過每個(gè)階段律師會以不同的身份出現(xiàn)。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己眾多理論知識欠缺，以及深感理論和實(shí)踐的差距?？諏W(xué)理論知識是必須的，但必須聯(lián)系實(shí)際，在具體的時(shí)間在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把書本上學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐。在實(shí)習(xí)過程中，我體會到律師必須嚴(yán)格遵守《律師法》的規(guī)定，恪守職業(yè)道德。切實(shí)做到保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，不能為了金錢而泯滅良心和職業(yè)道德。當(dāng)然，作為一名律師，我更要有法律人應(yīng)有的理想主義精神努力工作，將實(shí)現(xiàn)社會公平正義當(dāng)成首要目標(biāo)。同時(shí)律師在一定程度上肩負(fù)了宣傳社會主義法治精神的責(zé)任，所以律師自身必須做到活到老學(xué)到老，豐富自己的法學(xué)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起踐行中國法治進(jìn)程的重任。作為一名成功的律師，還必須樹立起社會責(zé)任感，多多參加法律志愿服務(wù)工作，把自己的所學(xué)運(yùn)用到法律服務(wù)過程中，幫助真正需要幫助的人。
最后，我要感謝律師事務(wù)所，為我提供了這樣一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，更加增強(qiáng)我通過司法考試從事律師的堅(jiān)強(qiáng)信念，我決心用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)律師的誓言，那怕道路多么曲折，但愿我的夢想成真，愿我前途一片光明。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇四
從20xx年3月6日開始，我在派出所進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了30天，在這三十天的時(shí)間里，在我的指導(dǎo)老師石所長，學(xué)校指導(dǎo)教師李老師以及我所實(shí)習(xí)的辦公室同事的幫助下，在經(jīng)歷了幾多尷尬和困難下，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，并獲得了我專業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
實(shí)習(xí)期間我經(jīng)歷了由熟悉派出所的構(gòu)成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣傳材料，送達(dá)文件和上級指示內(nèi)容，參加我縣的林業(yè)案子，以及日常的法制宣傳工作。這些工作是由簡單到復(fù)雜，不僅是我學(xué)習(xí)和工作過程，也是實(shí)習(xí)單位和老師以及單位同志對我前期簡單工作的認(rèn)可，以及能力的肯定。
我在辦公室工作，但每天由石所長幫我安排主要的工作，也曾在隨同法制宣傳科和基層工作指導(dǎo)辦公室的同事進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)。我縣林業(yè)派出所的主要工作是：
1、宣傳貫徹執(zhí)行《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》等法規(guī)及有關(guān)保護(hù)森林資源的政策，發(fā)動(dòng)和組織林區(qū)群眾共同保護(hù)森林，促進(jìn)群防群治，推動(dòng)林區(qū)治安綜合治理，建立轄區(qū)內(nèi)毗鄰鄉(xiāng)、村護(hù)林聯(lián)防制度，確保林區(qū)治安的穩(wěn)定。
2、依法受理查處破壞森林資源和野生動(dòng)植物資源的行政、治安案件，協(xié)助森林公安局（分局）偵破森林刑事案件。
3、按照當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級森林公安機(jī)關(guān)和林業(yè)部門的指示，研究和部署、實(shí)施、維護(hù)轄區(qū)治安穩(wěn)定的經(jīng)常性工作。
4、分析、研究掌握轄區(qū)治安動(dòng)態(tài)，建立轄區(qū)重大治安事件或者突發(fā)事件的預(yù)案，及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級部門匯報(bào)轄區(qū)山情、林情情況，提供切實(shí)有效的信息供領(lǐng)導(dǎo)決策。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)、林業(yè)事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建“平安林區(qū)”和社會主義新農(nóng)村保駕護(hù)航。
5、森林防火工作，制定本地森林火災(zāi)預(yù)案，落實(shí)森林消防措施，參與森林火災(zāi)組織撲救。
6、縣（市）林業(yè)局、公安局和上級森林公安機(jī)關(guān)交辦的其它工作。
在我實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里我主要從事了兩大方向的工作：第一是文書、材料整理、發(fā)送文件之類的具有文秘性質(zhì)的工作。第二是親自參加了地方法制宣傳、林業(yè)案件糾紛調(diào)解工作。當(dāng)然這些工作中主要還是隨從人員起輔助作用。我的第一項(xiàng)工作是對那些不重要的政府文件進(jìn)行電腦輸入，這些對于我這個(gè)剛剛開始實(shí)習(xí)工作的學(xué)生來說還是沒有難度的。
（一）工作要求：
這項(xiàng)工作的要求是將文件以文本的形式輸入電腦，存入局內(nèi)的統(tǒng)一檔案文件夾，由于各級部門的簽發(fā)文件需要加蓋公章，和上級負(fù)責(zé)人簽名，所以不能用電腦文件的方式下達(dá)。一般為傳真形式。我使用掃描儀掃描之后形成圖版文件，再以文本文件的方式進(jìn)行記錄和登記。
由于林業(yè)派出所文件不是很多，且內(nèi)容較少，我的工作量不是很大，因此，這項(xiàng)工作幾乎沒有難度。當(dāng)然我的內(nèi)心也沒有包含一種輕視的態(tài)度。首先，作為文件的存稿。必須在格式和字體上沒有絲毫的錯(cuò)誤，必須懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神將它完成。其次，作為我實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)工作，必須要將它做好，給我的老師和實(shí)習(xí)單位留下好的印象。
接縣政府通知，對冬季期間我縣護(hù)林防火和林木盜伐、毀林等案件進(jìn)行排查，這次排查共涉及全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個(gè)林場。作為實(shí)習(xí)人員，在石所長的安排下，我也參與了這次行動(dòng)中。隨同同事進(jìn)行防火知識宣傳和林業(yè)普法宣傳、案件調(diào)查等相關(guān)工作。
（二）關(guān)于材料的準(zhǔn)備：
作為護(hù)林防火知識宣傳和林業(yè)普法宣傳活動(dòng)，材料是必須準(zhǔn)備的，這些需要的材料包括，去年的宣傳材料，今年國家，省，市關(guān)于護(hù)林防火、林業(yè)普法宣傳新的法律法規(guī)以及下達(dá)的各類文件。
由于材料都是現(xiàn)成的，只需要我從檔案室，和電腦里將這些文件一一找到，打印成冊，送到相關(guān)人員的辦公桌上，交由專業(yè)人員負(fù)責(zé)寫出新的可行的計(jì)劃。
我在石所長的指導(dǎo)下一一詢問了同事們，這幾年的林業(yè)普法宣傳的主要工作和細(xì)節(jié)并具體到每一個(gè)步驟。我新的任務(wù)是做出一個(gè)類似的計(jì)劃。
（三）制定林業(yè)普法宣傳計(jì)劃：
（四）工作要點(diǎn)：
第一，突出三大重點(diǎn)，積極提升宣傳效能。三大重點(diǎn)是。
1、圍繞宣傳主題。
2、圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾。
3、圍繞活動(dòng)中心。
第二，以宣傳林業(yè)法律法規(guī)知識為重點(diǎn)，努力提高群眾法律素質(zhì)。
第三，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全宣傳網(wǎng)絡(luò)。
1、高度重視，加強(qiáng)聯(lián)系，為宣傳工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
2、加強(qiáng)人力物力配備，滿足宣傳工作需要。
3、健全宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，建立一支信息敏銳、反應(yīng)迅速的宣傳隊(duì)伍。
實(shí)際宣傳行動(dòng)。
這次宣傳行動(dòng)，是從3月12日開始展開的，歷時(shí)5天，我也參加了全程活動(dòng)。整個(gè)林業(yè)普法宣傳活動(dòng)我作為隨從人員，參加了在全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的林業(yè)普法宣講活動(dòng)，聽取并記錄了宣講內(nèi)容，和群眾交流提問、相互探討。面對各種各樣的問題，我深刻領(lǐng)會到，作為法律工作人員，專業(yè)素質(zhì)尤為重要，及時(shí)地吸收新的知識，還要有機(jī)敏的應(yīng)變能力。更使我認(rèn)識到我們要正視當(dāng)前鄉(xiāng)村法律知識所存在的問題。
（一）存在問題。
1、有法不知。部分群眾平時(shí)不注重法律知識學(xué)習(xí)，對國家或地方頒布的有關(guān)法律法規(guī)，知之不多，或不了解其具體內(nèi)容，對林業(yè)法律法規(guī)更是知之甚少。如有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站和部分護(hù)林員以封山禁牧為由，處罰放牧人員，這顯然是不符合法律程序的，因?yàn)閷τ谶@些部門和人員不具備處罰資質(zhì)，群眾也就聽之任之。還有些林業(yè)行政執(zhí)法人員在辦事過程中，憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺，工作方法簡單粗暴，違了法自己還不知道，犯了法自己還不明白。
2、知法不用。少數(shù)村組干部雖然知道一些林業(yè)法律法規(guī)條文，但沒有把林業(yè)法律法規(guī)看作高于一切的行為準(zhǔn)則，卻把個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤意見當(dāng)做“令劍”，明知是違法的，也盲目服從。因?yàn)樵谒麄冃哪恐兄挥小稇椃ā泛汀缎谭ā?，哪里知道《森林法》《野生?dòng)植物保護(hù)法》還能起到實(shí)質(zhì)性作用。
3、以權(quán)代法。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部明知林業(yè)法律法規(guī)也神圣不可侵犯，但為了達(dá)到個(gè)人和小團(tuán)體的不正當(dāng)目的，絞盡腦汁，鉆法律的空子，打法律的“擦邊球”;少數(shù)基層干部明知某事不合法，也不及時(shí)糾正，而是以種種理由敷衍搪塞，致使林權(quán)改革后私人林業(yè)案件率降低，團(tuán)體和單位林業(yè)案件率升高。
（二）建議。
加強(qiáng)群眾學(xué)法用法、依法行政，這是實(shí)施依法治國基本方略、建設(shè)法制國家的根本要求。因此，作為林業(yè)行政執(zhí)法工作人員，一定要認(rèn)真履行職責(zé)，肩負(fù)起用法教育干部、武裝干部的重任。在今后的工作中，一定要加強(qiáng)對全縣干部學(xué)法用法的教育，切實(shí)提高干部依法行政水平，減少和杜絕不知法、亂用法的問題發(fā)生。完善配套制度，健全有效的法律知識培訓(xùn)機(jī)制。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的專業(yè)人員，和專業(yè)知識，通過親自實(shí)踐進(jìn)行林業(yè)普法宣傳活動(dòng)。是我對大學(xué)里學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識有了更為深刻和生動(dòng)的理解，通過理論和實(shí)踐了結(jié)合，更加準(zhǔn)確的掌握了法律知識的內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并不是能夠可以通過學(xué)校書本知識就可以掌握到的。在實(shí)踐中，我領(lǐng)會到了，專業(yè)知識與實(shí)際實(shí)踐應(yīng)用上的差別。當(dāng)前我們國家的林業(yè)法律法規(guī)在不斷的完善，每天都會有新的法律法規(guī)的出臺，各級政府文件數(shù)不勝數(shù)，因此只有每一天，每一刻不斷的吸收新的知識，不斷完善自己才能夠在法律這一行業(yè)立足腳步，尋求新的成就。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇五
赴北方正義法律事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告20xx年9月7日，迎來了我們大學(xué)生生涯唯一的一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校把我們安排在了北方正義法律事務(wù)所進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在此感謝學(xué)校給我們一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我們對社會有了提前認(rèn)識。同時(shí)也要感謝單位的同事在這三個(gè)月來對我的照顧，讓我這個(gè)外鄉(xiāng)人在石家莊有了家的味道。
主要是將在大學(xué)期間所學(xué)的理論通過實(shí)習(xí)達(dá)到與實(shí)踐相結(jié)合，從而鞏固知識，積累經(jīng)驗(yàn)，熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境和師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度，掌握一般辦公技能，整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫。并且深入了解自己所學(xué)的專業(yè)，明白自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢與不足;希望通過這次實(shí)習(xí)更好的培養(yǎng)我們的人際交往能力，更好的融入社會。
20xx年9月7日——20xx年12月7日。
河北省北方正義法律事務(wù)所。
法律咨詢接待、律師助理。
實(shí)習(xí)工作是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后的一堂課，是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，也是人生中的一項(xiàng)重要課程。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，由于我的專業(yè)知識還很不完善，主要工作是幫忙接待前來咨詢和辦理案件的群眾，整理文件，打印各種法律文書以及跟隨我們的指導(dǎo)律師辦理案件，并輔助地從事一些日常事務(wù)，書寫法律文書等。
在還未到北方正義法律事務(wù)所實(shí)習(xí)之時(shí)，我猜想在一個(gè)城市之中，應(yīng)該沒有很多案件糾紛需要處理。所謂的實(shí)習(xí)也不過是只是在辦公室翻翻報(bào)紙，聊聊天，給領(lǐng)導(dǎo)倒倒水。可是真正到了辦公室的那天，才發(fā)現(xiàn)原來在辦公室每天都會有很多的案件需要辦理。每天從早上到下午的實(shí)習(xí)，一直都不斷會有人到辦公室來，他們或咨詢自己身邊發(fā)生的事所涉及到的法律知識，或詢問自己案件的辦案進(jìn)程或者提供案件線索證據(jù)等。在這三個(gè)月里，有關(guān)工傷、意外事故、交通事故的賠償，訴訟離婚等等案件一直有發(fā)生。而原告當(dāng)中也不乏有年過半百的老年人以及在大眾眼中法律意識還不夠完善的農(nóng)民。在看著律師解決了他們的問題時(shí)內(nèi)心除了一抹的興奮更多是則是對律師所掌握的法律知識的一種向往，希望有一天我能成為向他們一樣的律師。
在實(shí)習(xí)中跟隨著律師學(xué)會了在受理案件后的實(shí)際操作程序并且協(xié)助他們填寫卷宗、對卷宗進(jìn)行編碼以及整理文書;撰寫一些力所能及的法律文書，如代理詞、起訴狀、辯護(hù)詞等，當(dāng)然最后還要經(jīng)過指導(dǎo)律師的修改;我還跟著律師一起到法律援助中心、派出所、看守所等部門調(diào)查取證。明白了一些在律師實(shí)務(wù)中所應(yīng)當(dāng)掌握的技巧。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)，不管對于自己將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入社會，從眾多律師身上看到的解決問題的方法對自己都是很受益的。但是也有幾次讓我?guī)缀鯁适Я藢Ψ傻男叛?。在翻看律所的案宗之時(shí)類似于工傷索賠案比比皆是，在這些案件中，原告往往是在社會最底層的勞動(dòng)者，發(fā)生如此之大的人身傷害對于受害者的家庭環(huán)境而言，簡直就是天塌地陷。但是，越是如此，在發(fā)生傷害事故后，這些工程的負(fù)責(zé)人很多的卻都是一味的推卸責(zé)任，使這些受害人不得不進(jìn)行法律訴訟，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。但是我們都知道法律程序耗時(shí)很長，而且即便判決勝訴，又將面臨著執(zhí)行難，當(dāng)真正拿到這些賠償金的時(shí)候，也許已經(jīng)耽誤了最佳的治療時(shí)機(jī)。
我在想我們的社會何時(shí)才能更加的人性，怎樣才能更加的和諧。為了自己本應(yīng)拿到的賠償，卻要拼命的奔走，也許他們還在遭受著更大的苦難，我們社會對于他們的社會保障何時(shí)才能更加完善的，他們的合法利益何時(shí)才能受到全社會的更大重視。
權(quán)益。這是大眾的思想變化，它意味著我們的公民法律意識都正在不斷提高，這是社會文明的一種進(jìn)步，法制社會的實(shí)現(xiàn)需要這一點(diǎn)一滴的.進(jìn)步。
我們知道，一個(gè)法治的社會，必然需要知法、懂法、維法、護(hù)法的現(xiàn)代公民。遵守法律從根本上說，是每一個(gè)公民所應(yīng)共同努力做到的，一旦違法就會遭到法律的嚴(yán)懲。即便政府為主導(dǎo)著法治的發(fā)展，但是政府也是代表公眾利益行使職權(quán)，公民才是是法治建設(shè)的主體。建設(shè)法治國家依然是廣大老百姓的事情，自然要依靠老百姓，公眾權(quán)利意識和法律意識的提高。對于法制建設(shè)將產(chǎn)生深刻的長遠(yuǎn)的良好影響。
短暫的實(shí)習(xí)接觸到最多的人就是律師，學(xué)到最多的是法律知識，而我們畢業(yè)以后所面臨的就業(yè)環(huán)境最最有可能是法律服務(wù)者。這也不僅引起了對律師職業(yè)的深深的思考。雖然很多官方的報(bào)道都顯示，中國執(zhí)業(yè)律師人數(shù)“嚴(yán)重不足”，美國等發(fā)達(dá)國家的人均律師人數(shù)相比“差距懸殊”由此，須要大力發(fā)展律師業(yè)，但是我們都清醒地看到嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)：法律服務(wù)領(lǐng)域無序的惡性競爭問題日益突出，律師業(yè)的生存環(huán)境并非很好。
而報(bào)道的不足也只是相對的不足，當(dāng)然中國的“人均律師人數(shù)”的確不足但是這與中國的國情實(shí)際有關(guān)。也許是是由于法官、檢查官要比律師的門檻高，所以有很大一部分的法律工作者選擇律師這個(gè)行業(yè)。而律師相對人數(shù)真正顯得“缺乏”的，僅僅是我國那些經(jīng)濟(jì)和社會欠發(fā)達(dá)的地區(qū)、基層和廣大的農(nóng)村，而幾乎所有的城市和經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)，律師相對過剩的現(xiàn)象日益明顯。
作為青年的法律學(xué)習(xí)者在未來所要面臨的也許就是進(jìn)入律師行業(yè)。但是多數(shù)的青年律師靠個(gè)人摸索或師徒幫帶，業(yè)務(wù)水準(zhǔn)提升較慢。而青年律師由于業(yè)務(wù)水平不高，業(yè)務(wù)來源少，執(zhí)業(yè)收入少，生活壓力巨大，個(gè)別律師還因生活困難而放棄律師生涯。面對如此問題我應(yīng)該認(rèn)清形勢，及時(shí)把握畢業(yè)之后的立足點(diǎn)。也許是基層，但是作為青年人我們既沒有經(jīng)驗(yàn)又沒有業(yè)務(wù)來源，如果不能合理的把握好立足點(diǎn)，我們將很難在法律行業(yè)中立足。況且現(xiàn)在的國家政策對基層地方工作著有大量的扶助政策，從基層干起也不失是為一種明智的選擇。
的知識是我所不會的。深深的明白了實(shí)踐的重要性，在實(shí)踐中鍛煉了我的心智，提高了我的的認(rèn)識，豐富了我的閱歷。當(dāng)然在實(shí)習(xí)中有快樂也有痛苦也有教訓(xùn)，但是這些都是一個(gè)個(gè)小的插曲，這些經(jīng)驗(yàn)將能成為我通向成功的基石，會讓我在未來取得更好的成績。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，但我從中感觸頗深。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。相信這些見識對于將后來無論是否會成為一名法律工作者的我來說，都是受益匪淺的。
我想，我今后的路還很長，當(dāng)下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己，培養(yǎng)法律思維和其他基本社會人文素養(yǎng)。
最后。我想向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供過幫助和指導(dǎo)的工作人員致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。。真摯的感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的每一個(gè)人。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇六
法律系模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告為了提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)法律實(shí)用型人才，根據(jù)法學(xué)專業(yè)的實(shí)踐實(shí)施方案的要求，20xx-11-09日在李文杰老師的指導(dǎo)下，法律系100多名同學(xué)進(jìn)行了一次“模擬法庭”的實(shí)踐活動(dòng)。多名專業(yè)老師蒞臨了本次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)井然有序、高潮迭起，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目的。
我們選擇是一個(gè)典型的故意傷害案，案情涉及到正當(dāng)防衛(wèi)問題。在訴訟程序上又是一個(gè)刑事附帶民事案件，這是一個(gè)具有代表性的多發(fā)性的案件，也是一個(gè)具有社會影響力、有一定理論深度或有爭議的案件。
下午3時(shí)許，同學(xué)們就開始布置場地，話筒試音、安排出場順序，準(zhǔn)備工作井井有條。在老師宣布活動(dòng)開始后，正式開始。我們走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組長，審判員出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述、法庭評議與宣判等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，被告也積極地交待了自己的罪行，所以整個(gè)審理過程就較為簡單和輕松，不過我們沒有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡單的案件來看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時(shí)間飛快的流逝，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決，模擬法庭的庭審就此劃上了句號。在正式開庭這一階段，要求學(xué)生進(jìn)入角色，各項(xiàng)活動(dòng)都嚴(yán)格按照實(shí)際工作的要求開展，使得模擬庭審過程十分逼真。造成一種嚴(yán)肅、正規(guī)的法庭氣氛，使學(xué)生進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)。開庭審判的各個(gè)階段的全部工作，都放手由學(xué)生自己完成，老師只旁聽，不參與，不干涉，即使開庭時(shí)遇到了問題或遇到了準(zhǔn)備階段沒有注意到的情況，也由學(xué)生自己處理，任何情況下都不要中斷開庭程序。
每位同學(xué)的現(xiàn)場表現(xiàn)都有自己的特點(diǎn)，都凝聚著自己的智慧與心血?？吹阶约号Τ晒玫娇隙?，無比欣慰，從中也看到了自己的不足，這也明確了以后應(yīng)當(dāng)努力的方向。本次活動(dòng)的成功舉辦，是對法律專業(yè)學(xué)習(xí)探尋理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的有益嘗試。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇七
1完善暑期生活，使我的暑假更加充實(shí)。
2獲得社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己對社會有一定了解。
3學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，與同事和睦相處，為今后踏入社會做好準(zhǔn)備。
4.適當(dāng)了解在工作中的民事糾紛，尋求正確方式解決爭端，維護(hù)自身權(quán)益。
1.文件整理:勞動(dòng)仲裁委員會審理各種各樣的案例，所以需要整理的案例自然很多，每天都幫忙整理編排所處理的案例，按類分好，然后再用頁數(shù)碼刻錄一下頁數(shù)。
2.隨庭收聽仲裁審判，每一次開庭都認(rèn)真旁聽，學(xué)習(xí)及時(shí)記錄下每次開庭內(nèi)容，這對我們專業(yè)以后的同聲傳譯很有幫助，同時(shí)對于今后我進(jìn)入社會對自身利益的維護(hù)也有很大幫助，其中有個(gè)庭審令我至今記憶匪淺：鄭某系某化工公司，鄭某自20xx年1月1日起與某化工公司建立勞動(dòng)關(guān)系，任銷售職務(wù)，適用不定時(shí)工作制，工作地點(diǎn)為新橋。20xx年3月29日，某化工公司口頭通知鄭某將其崗位調(diào)至外地山東，鄭某并未同意。4月21日，某化工公司則以鄭某未到新崗位報(bào)到工作，也未向直線經(jīng)理請假為由通知鄭某解除勞動(dòng)關(guān)系。鄭某經(jīng)與某化工公司協(xié)商不成，向靖江市勞動(dòng)爭議仲裁委員會提起仲裁申請。雖然結(jié)果是鄭某勝訴，可是他失去了自己的工作，我從中認(rèn)識到到一個(gè)單位勞動(dòng)合同一定要簽署并仔細(xì)閱讀，個(gè)人利益要及時(shí)維護(hù)。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)仲裁法》，在學(xué)習(xí)的過程中積極向同事請教問題。
并從他們與上訪者交流中有所學(xué)習(xí)，有一次有個(gè)上訪者多次上訪未果，情緒比較激動(dòng)，但是接待人員仍然細(xì)心解答，沒有表現(xiàn)出一絲不耐煩，這令我看了后深有感觸，工作過程中一定要有做夠的耐心和毅力。
1.學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識以外的知識。
雖然勞動(dòng)仲裁與我的專業(yè)英語毫不相干，但是單有一技之長并不能應(yīng)對今后巨大的工作競爭，而且這對于我以后的工作卻有著很大的幫助，知道如何與單位或企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，如何正確處理所遇到的問題。
2.對于今后處理人際關(guān)系有幫助。
在這一個(gè)月的工作過程中，雖然與同事之間有時(shí)也有小的摩擦，但是退一步海闊天空，總的來說我們還是相處的挺融洽的，其他同事之間雖然有些共事很多年了卻仍然相處得非常好。一定要做到多做事少說話，遇到問題虛心提問，接到任務(wù)積極去做。
參加完社會實(shí)踐，我明白學(xué)校里要求我們參加社會實(shí)踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。1個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識、專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇八
姓名：xx。
實(shí)踐單位：xxxx人民法院。
實(shí)踐時(shí)間：20xx.7.26至20xx.8.22。
暑假期間，為提高自己的社會實(shí)踐能力，我前往酒泉市金塔縣人民法院中東法庭開展了為期一個(gè)多月的社會實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)期間，我參加了法院里的各項(xiàng)活動(dòng)，努力了解有關(guān)流程和制度，內(nèi)容主要涉及的是民事法律文書的寫作、制作庭審筆錄和詢問筆錄、民事案件訴訟材料的送達(dá)，以及熟悉法院書記員的案件跟進(jìn)工作等。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成法官交辦的工作，得到中東法庭的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次實(shí)踐活動(dòng)，中東法庭對我給予了大力支持，現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
1、了解基本的法律知識和法院審判、調(diào)解流程。
2、培養(yǎng)法律學(xué)習(xí)方面的興趣。
3、利用法院所審理案件和當(dāng)事人的復(fù)雜性，初步接觸社會。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)開庭前準(zhǔn)備工作的各項(xiàng)活動(dòng)，制作并送達(dá)相關(guān)的民事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，逐漸了解并熟悉法庭工作。
2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，了解法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段，進(jìn)一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)書記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且了解了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。
4、通過在法院的暑期社會實(shí)踐工作，了解法院的部門設(shè)置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。
在實(shí)習(xí)中，我旁聽了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真了解了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正明白了法律的執(zhí)行過程，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了民事案件開庭前準(zhǔn)備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并得知了一些法律的適用及適用范圍。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實(shí)踐中的運(yùn)行流程，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間翻閱一些法律相關(guān)知識，了解了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步熟悉了法律流程和內(nèi)容，為以后走上社會打下法律基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中，開始思考更多地運(yùn)用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權(quán)利的最后一道防線。在實(shí)習(xí)期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問題，雖然人們開始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據(jù)而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中，更多運(yùn)用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實(shí)現(xiàn)社會關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節(jié)約司法資源。另外，法院的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)簡陋，操作復(fù)雜，大大降低了法院的辦公效率。
第二個(gè)比較突出的矛盾，也是我國現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的制約，隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)一步發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效率低的一個(gè)原因，在案件較為多的地區(qū)，甚至可能會造成案件的積壓。所以在法院的改革當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。
第三個(gè)比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個(gè)難點(diǎn)，民事判決生效后，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂。而且，法院的執(zhí)行部門的人數(shù)只占法院工作人員的很小比例，反而相關(guān)性小的行政工作人員卻占有很大比例。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)事人的作用，也許在實(shí)踐中更有利于當(dāng)事人雙方爭議的解決。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到學(xué)習(xí)法律和了解法律執(zhí)行流程對未來工作生活的重要性，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。但也同是激發(fā)了我對法學(xué)的興趣，為我以后的學(xué)習(xí)提明一個(gè)方向標(biāo)。
大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們直出校門，走向社會，接解社會實(shí)際，了解社會現(xiàn)實(shí)，抽身社會的良好形式；是促進(jìn)我們投身社會改革，向社會群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉的良好渠道，是提升思想，提高自己專素質(zhì)的有效途徑，通過參加社會實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念，了解社會對人才的需求面。
一個(gè)多月的社會實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，明白了學(xué)習(xí)的可貴。同時(shí)拉近了我與社會的距離，也開闊了自己的社會視野。雖然我并不是法律專業(yè)的學(xué)生，但我的卻學(xué)會了很多，并接解到更多的社會現(xiàn)實(shí)，了解當(dāng)事人的心態(tài)特征，初步了解社會。
社會實(shí)踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責(zé)任，不管是對于社會，或是對于家庭都好，感受社會的生活百態(tài)，而我也將會以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識的同時(shí)，拓展自己的綜合才能。為社會對自己的期望，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿意的答卷。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇九
時(shí)間地點(diǎn)：xxxx人民法院。
時(shí)間人員：xxxx大學(xué)大一年級部分新生。
實(shí)踐：觀看法庭審判流程，感受現(xiàn)行法制精神。
一、學(xué)習(xí)和了解法庭審判方式，增強(qiáng)意識；提高運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益。
二、領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，作一名知法、懂法、守法的大學(xué)生。
六月六號，在輔導(dǎo)員xx的組織下，xxxx班全體同學(xué)早早的吃完午飯坐上了開往海淀區(qū)法院的公交車。雖然一路上烈日炎炎，酷熱難耐，但我們都滿懷著對神圣法庭的各種憧憬。
終于，在中午12：30抵達(dá)了目的地。由于審判還未開始，我們在法院外小憩了一會兒。經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的等待，我們通過安檢進(jìn)入了法庭。一種神圣而莊嚴(yán)的感覺油然而生。入座后，法庭人員宣讀了法庭注意事項(xiàng)，并讓我們稍作等待。
開庭后，經(jīng)認(rèn)真聽取明白這是一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件。聽著原被告條理清晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的法律條款，才能運(yùn)用自如，如魚得水。實(shí)踐后，經(jīng)查閱資料我明白了許多。以下是我找到地一些資料和如何培養(yǎng)法律方式。
講法律。法律思維思考與處理法律問題首先要以法律為準(zhǔn)繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任等，都應(yīng)當(dāng)以法律為標(biāo)準(zhǔn)作出判斷。如果脫離法律來思考與處理問題，就談不上什么法律思維。
在社會生活中，人們有時(shí)會遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺到某些法律規(guī)定不合理、不合情，也不能漠視、違背或擱置法律。一項(xiàng)法律規(guī)定，只要它沒有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務(wù)遵守或執(zhí)行。如果人們覺得某項(xiàng)法律規(guī)定不合理，可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出修改或廢除的建議，由有關(guān)國家機(jī)關(guān)修改或廢除該項(xiàng)法律規(guī)定，但往國家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執(zhí)行。
講法律。思維思考與處理法律問題要以證據(jù)為根據(jù)。正確地分析與處理法律案件，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵問題：
一是查清案件事實(shí)，二是正確運(yùn)用法律。只有收集到充分的證據(jù)，才能查清案件事實(shí)。一般來說，證據(jù)就是以法律規(guī)定的形式表現(xiàn)出來的、能夠證明案件真實(shí)情況的事實(shí)。法律上的證據(jù)不同于一般的事實(shí)。
首先，證據(jù)要具有合法性，即證據(jù)的形式、收集和查證都必須符合法律的規(guī)定。其次，證據(jù)要具有客觀性，即證據(jù)必須是客觀真實(shí)的，既不能捕風(fēng)捉影，更不能主觀臆斷。再次，證據(jù)要具有關(guān)聯(lián)性，即證據(jù)只有與案件事實(shí)有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，才能對案件事實(shí)具有證明作用。
講程序。法律思維思考與處理法律問題要從法律程序出發(fā)。程序問題在法律領(lǐng)域居于非常重要的地位。簡單地說，程序是法律所規(guī)定的法律行為的方式和過程，法律通過規(guī)定明確的程序來約束人們的行為。程序告訴人們實(shí)施某種法律行為時(shí)，應(yīng)先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類型的思維方式似比，法律思維更為關(guān)注行為的程序問題。
講法理。法律思維思考與處理法律問題要運(yùn)用法律原理和精神。法律思維的任務(wù)不僅是獲得處理法律問題的結(jié)論，而且要為法律結(jié)論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)睦碛蓙碇С炙@得的結(jié)淪，而法律思維對理由的要求更有特殊之處。
其一，理由必須是公開的，而不能是秘密的。其二，理由必須有法律上的依據(jù)。其三，理由必須具有法律上的說服力。就此而論，與其說法律思維的首要任務(wù)是尋求解決問題的結(jié)論，不如說是尋求據(jù)此作出結(jié)論的法律理由——那些認(rèn)同法律并依賴于法律的人們能夠接受的理由。
培養(yǎng)法律思維方式的途徑：
培養(yǎng)法律思維并不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)法律知識、掌握法律方法、參與法律實(shí)踐等途徑，存日常生活中逐漸養(yǎng)成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習(xí)慣。
學(xué)習(xí)法律知識。學(xué)習(xí)和掌握基本的法律知識，是培養(yǎng)法律思維方式的前提。一個(gè)對法律知識一無所知的人，不可能形成法律思維方式。法律知識通常包括法律、法規(guī)方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對于培養(yǎng)法律思維方式都很重要。只有既了解法律、法規(guī)在某個(gè)問題上的具體規(guī)定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領(lǐng)會法律精神，養(yǎng)成法律思維，并運(yùn)用法律思維思考和處理各種法律問題。
掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構(gòu)成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運(yùn)用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。我們要培養(yǎng)法律思維方式，必須掌握法律方法。應(yīng)當(dāng)指出，法律工作者使用的法律方法相當(dāng)復(fù)雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補(bǔ)法律漏洞的方法、認(rèn)定事實(shí)的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。大學(xué)生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
參與法律實(shí)踐。法律思維方式是一種在法律實(shí)踐中訓(xùn)練、培養(yǎng)和應(yīng)用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實(shí)踐，不可能養(yǎng)成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動(dòng)，在法律實(shí)踐中運(yùn)用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養(yǎng)成一種自覺的法律思維習(xí)慣。隨著社會主義法治國家建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，法律對社會生活的調(diào)整范圍將越來越廣泛，人們面臨的法律事務(wù)必然會越來越多。這既對培養(yǎng)法律思維方式提出了迫切要求，也為培養(yǎng)法律思維方式提供了良好條件。以上對我影響很深，由記之。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十
姓名：xxx。
學(xué)院：公共管理學(xué)院法學(xué)。
時(shí)間過得真快，兩周的社會實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，回想在法院社會實(shí)踐的這段經(jīng)歷，不禁對逝去的社會實(shí)踐生活有些懷念。感謝各位老師給了我這么好的一個(gè)鍛煉機(jī)會，也很感激澧縣人民法院的各位朋友能這么悉心地教導(dǎo)我，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)也對司法實(shí)踐也有了自己的見解。本次社會實(shí)踐時(shí)間雖然很短，收獲卻頗豐。
本次社會實(shí)踐主要有三個(gè)目的：
（1）深入司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思考。
（2）理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對理論知識的深度與高度認(rèn)識，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問題，并學(xué)會解決問題之道。
（3）利用本次機(jī)會，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)能力給一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
本次社會實(shí)踐的單位是常德市澧縣人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和自我完善。澧縣人民法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡最大的努力維護(hù)著社會的公平與正義。澧縣人民法院具有規(guī)范而體系化的組織機(jī)構(gòu)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有政治處、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室、研究室、審判監(jiān)督庭、案件質(zhì)量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊(duì)，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。
本次社會實(shí)踐我的具體工作崗位與工作職責(zé)是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細(xì)心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達(dá)法律文書等。在社會實(shí)踐期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個(gè)非專業(yè)人的身份去看待司法審判。由于社會實(shí)踐時(shí)間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時(shí)間里一定會抓住機(jī)會去嘗試和體驗(yàn)。
本次社會實(shí)踐，我主要的工作內(nèi)容包括兩個(gè)方面，具體過程如下：
1、整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此社會實(shí)踐過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個(gè)社會實(shí)踐生而言并非易事，因?yàn)椴皇撬芯碜诶镔Y料都想以上所說的那樣詳細(xì)而又簡單，很多時(shí)候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細(xì)致的為我講解。當(dāng)然有些時(shí)候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時(shí)候她們也會不知所措，畢竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個(gè)應(yīng)該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄，應(yīng)該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。
在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：
第一，法學(xué)作為專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。
第二，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。如果一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險(xiǎn)的。對于掃描卷宗，我想這也是一項(xiàng)比較輕松地工作，機(jī)械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因?yàn)檫@樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應(yīng)該是互補(bǔ)的。
2、參與案件聽審。
案件聽審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹(jǐn)慎出錯(cuò)。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個(gè)普通人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合，將法與情相融合，最終達(dá)到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會有了新的更深的認(rèn)識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會。
本次實(shí)習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)兩次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實(shí)司法活動(dòng)有了更濃厚的興趣，同時(shí)對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學(xué)的理論知識在實(shí)際運(yùn)用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認(rèn)識，從而對自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比較現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。
通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。
第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域，而書記員就更不用說了，學(xué)什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的社會人，更應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)素質(zhì)過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素質(zhì)必須得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做，可能會更得心應(yīng)手，這對于法官開展工作也是有利的。
第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當(dāng)事人來說并不簡單的法律問題和事實(shí)說清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共性――幾乎所有的判決書都沒有說理部分。當(dāng)然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個(gè)公民都當(dāng)成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述?；蛘哒f，根據(jù)以上所提到的第一個(gè)問題也可以看出這個(gè)問題存在的某些合理性。
第三，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障。訴訟過程中，不管當(dāng)事人實(shí)體上的權(quán)利如何偏向，其程序上的權(quán)利是平等的，所以法院應(yīng)當(dāng)盡最大的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利，保障看得見的正義。
鑒于以上的總結(jié)，對于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法實(shí)踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應(yīng)該把眼光局限在法院，而應(yīng)該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機(jī)關(guān)、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發(fā)在社會各個(gè)方面的作用。在此基礎(chǔ)上我們會發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實(shí)中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的實(shí)踐中去探索去權(quán)衡。這是庭長作為一個(gè)過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論知識只是基礎(chǔ)部分，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實(shí)踐中發(fā)展、成熟甚至強(qiáng)大。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十一
這次調(diào)查對象是鄭州航院各年級在校大學(xué)生。調(diào)查的方式是發(fā)放和填答電子調(diào)查問卷。為了使調(diào)查能夠真實(shí)、客觀的反應(yīng)調(diào)查者的思想，我們通過互聯(lián)網(wǎng)，借鑒相關(guān)研究，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷。本次調(diào)查不記名。被調(diào)查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預(yù)先設(shè)計(jì)好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案。調(diào)查問卷工發(fā)放160份，回饋的有效資料為112份。這些資料是比較完整可靠的，占應(yīng)調(diào)查對象的70%。
題1：你會主動(dòng)要求學(xué)校確定你的權(quán)利嗎：
a只有有事情發(fā)生，和個(gè)人利益沖突，就會要求確認(rèn)
b涉及重大利益
c不會，就算是問了，別人也不會理會你啊
d想什么呢，這可是在天朝
題2：“依法治國”的“法”是指
題3：“法律至上”的含義
a：任何人都要守法；
b：法律的效力高于道德等其他社會行為規(guī)范；
c：一切按既定的法律規(guī)則辦，不能行使自由裁量權(quán)；
d：法律作為最后的決策依據(jù)，即使有一些毛病也要遵守
題4：現(xiàn)在很多公交車都沒有按時(shí)到站甚至是延遲15分鐘才到車站，你怎么看？
題5：對“法律面前人人平等”的理解
題6：法律的作用
a：法律目前基本是靈丹妙藥；b：有局限性，要嚴(yán)格限制法律適用的范圍；c：法治在任何情況下都勝過人治；d：應(yīng)堅(jiān)持“德主刑（法律）輔”的原則。
題7：目前我國的法治狀況
題8：法治的關(guān)鍵在于
題9：如果你發(fā)現(xiàn)你的個(gè)人資料被其他人轉(zhuǎn)售，你會怎么辦‘
題10：如果在商場買回來的東西有質(zhì)量問題，你會：
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)先后學(xué)習(xí)了《思修（全名）》、《馬克思主義思想概論》、《毛澤東思想概論》，對我國社會主義想想道德建設(shè)也有了較為全面的認(rèn)識。需要說明的是，這次問卷調(diào)查不是對每個(gè)同學(xué)的法律意識做一個(gè)是非評判，每個(gè)問題的答案也一般不存在絕對對錯(cuò)關(guān)系，選擇其中的每一個(gè)答案都代表著一個(gè)人對法律的自己的看法。同時(shí)，也不是說同學(xué)選擇某個(gè)答案最正確時(shí)就代表著他的法律意識最高。
我們的調(diào)查題目都是生活經(jīng)?？匆娀蛘哒f到的法律、權(quán)利概念，這些概念每個(gè)人都應(yīng)該見識過，也各自有自己的理解。通過我們的調(diào)查表明，除了對“依法治國”這一概念比較滿意外，其他幾個(gè)法律概念都存在同學(xué)們主觀臆斷的理解。同學(xué)們往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題。選擇不理想的狀況說明我們還要加強(qiáng)法律意識的教育，雖然大學(xué)生具備了一定的文化知識，但在接受真正法律基礎(chǔ)教育的時(shí)間很少，都是從各種報(bào)道或者自己搜索信息時(shí)得到，這些東西具有較大的不穩(wěn)定性與誘導(dǎo)性。建議對每個(gè)專業(yè)設(shè)置法律基礎(chǔ)課程，以強(qiáng)化法律意識。
從總體來看，同學(xué)對法治社會認(rèn)識還是處于一個(gè)偏低的水平，做到深入認(rèn)識形成自己思考的人較少。問卷答案之間沒有遞進(jìn)關(guān)系，但我們實(shí)際地去分析，這里面存在著一個(gè)對法律認(rèn)識的高低問題。不管是各種情況的同學(xué)，對法制社會認(rèn)識的整體情況都是主要集中在教條化的灌輸里面，接受的法律知識沒有主動(dòng)性，不符合議和具有朝氣與思想的大學(xué)生形象。這種現(xiàn)象可以說是一種普遍的。我們認(rèn)為，在開設(shè)法律基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，應(yīng)該從方法上誘導(dǎo)同學(xué)們從不同的角度思考問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，形成理性的社會意識，特別是權(quán)利意識。
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，同學(xué)們對熱點(diǎn)法律制度的理解處于中等的水平，權(quán)利意識有一定的基礎(chǔ)，但是沒有達(dá)到較好的狀態(tài)，完全有提升的空間。因?yàn)閷@些制度的了解，不僅僅是對同學(xué)們生活的處理糾紛等法律問題的幫助，這些更代表著一個(gè)人的文化底蘊(yùn)，在交際交往中，如果能對這些制度有自己的、深刻的認(rèn)識，別人會對你作出更高的定位，在展示自己才能的時(shí)候更加具有優(yōu)勢。建議學(xué)校多提供這方面的高水平的法律講座，拓展同學(xué)們的視野，豐富法律知識。各個(gè)類型的區(qū)別不是特別明顯。
關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的權(quán)利意識，可以得出結(jié)論：首先，當(dāng)代大學(xué)生心理上的獨(dú)立性并不強(qiáng)，權(quán)利認(rèn)知水平不高。其次，當(dāng)代大學(xué)生的權(quán)利行為解釋系統(tǒng)去權(quán)威化，在處理學(xué)校和自身矛盾時(shí)，解決途徑具有自發(fā)性。第三，當(dāng)代大學(xué)生對自身的公民權(quán)利、受教育權(quán)利的總體評價(jià)是積極的，但對自身在大學(xué)發(fā)展中地位的評價(jià)不高。第四，當(dāng)代大學(xué)生對未來大學(xué)的發(fā)展參與意識強(qiáng)，同時(shí)對于規(guī)則意識的培養(yǎng)認(rèn)同度較高。第五，權(quán)利意識培養(yǎng)和教育使得大學(xué)生獲得了法律常識，但與媒體、家庭和中小學(xué)公民教育相比，大學(xué)的公民教育特別是權(quán)利觀念教育不占優(yōu)勢。
當(dāng)代大學(xué)生成長于中國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)揮巨大效能的歷史階段，他們崇尚自由，重視個(gè)體發(fā)展， 但是他們也正處于高等教育大眾化的時(shí)代，背負(fù)著幾代人的大學(xué)夢，客觀上受教育的時(shí)間延長，沒有生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)歷，缺乏經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性，更缺乏人格上的獨(dú)立要求。加之傳統(tǒng)的義務(wù)教育，注重灌輸，講究行為規(guī)導(dǎo)，缺少思辨解釋系統(tǒng)，因此不能引發(fā)他們真誠的思考。
同時(shí)，我們看到，和學(xué)生密切相關(guān)的法律法規(guī)，諸如《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等并沒有以正面的形式與學(xué)生接觸，將兩者聯(lián)系起來的往往是各所大學(xué)根據(jù)上位法所制定的《學(xué)生守則》。學(xué)校在對新生進(jìn)行的校紀(jì)校規(guī)的教育中，對《學(xué)生守則》也僅做大概的介紹，施以形式化的檢驗(yàn)，并沒有將其當(dāng)作必不可少的權(quán)利教育，納入學(xué)校的思想政治教育中。
基于上述分析，我們嘗試提出以下幾個(gè)值得注意的方面。第一，將合理的契約精神貫徹到產(chǎn)生校生關(guān)系的整個(gè)過程之中。高校需要明確履行告知義務(wù)，特別是在形成校生關(guān)系之初。高校進(jìn)行招生宣傳時(shí)，有義務(wù)公開其針對校生關(guān)系制定的管理制度，包括學(xué)生守則規(guī)定，以顯契約精神，學(xué)生可以在不同大學(xué)之中，針對大學(xué)品牌、大學(xué)服務(wù)管理水平，尤其是大學(xué)對學(xué)生實(shí)施管理的規(guī)章制度進(jìn)行綜合選擇，這樣可以促使社會各界監(jiān)督大學(xué)的規(guī)章制度合法、合理化。
第二，實(shí)現(xiàn)完整、系統(tǒng)的權(quán)利教育。首先，要強(qiáng)化新生入校期間的“成人權(quán)利意識教育”。目前，學(xué)校都會組織學(xué)生入校初對本校學(xué)生守則進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。這種方式集中、高效地讓學(xué)生在最短時(shí)間知道學(xué)校的規(guī)章制度，但這種方式難免顯得太過急于求成，而且目前各高校的學(xué)生守則讀本，呆板枯燥，沒有適時(shí)地編入一些適合學(xué)生閱讀理解的法律知識和法律背景解讀。其次，對于大學(xué)生的權(quán)利意識培養(yǎng)，需要既博又精。當(dāng)代大學(xué)生不缺少法律常識，他們?nèi)鄙俚氖菍τ诜芍R和淵源的正確理解和反思習(xí)慣。同時(shí)，權(quán)利意識教育還需要配套開設(shè)哲學(xué)、倫理、邏輯、歷史等通識選修課程，增進(jìn)學(xué)生的思維能力和文化素養(yǎng)。
第三，著力培養(yǎng)一批對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)法律、權(quán)利教育的教師，他們既要有良好的課程教學(xué)知識，還要有學(xué)生政治思想教育工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這一批教師就是學(xué)生思政輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員需要掌握統(tǒng)一的法律知識，具備對學(xué)生權(quán)利意識教育中進(jìn)行準(zhǔn)確法律解釋的工作能力。第四，加強(qiáng)高校與學(xué)生關(guān)系的行政法學(xué)研究，加快填補(bǔ)高等教育系統(tǒng)內(nèi)的立法缺漏，對《學(xué)生法》的提議進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)研。與此同時(shí)，根據(jù)新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，暢通大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)途徑，針對目前學(xué)生申訴委員會在程序上完備，但學(xué)生權(quán)益維護(hù)不足的情況，加緊探討學(xué)生申訴委員會進(jìn)行工作的可操作性研究。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十二
四個(gè)月的法院實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧自己的實(shí)習(xí)工作，真的是有很多的值得我去的地方。我學(xué)習(xí)的是法律專業(yè)，法律專業(yè)在過去時(shí)非常熱門的專業(yè)，可是現(xiàn)在越來越來的大學(xué)生選擇法律專業(yè)，只要是高校就會有法律專業(yè)，所以想要去法院工作，成為一名律師，已經(jīng)成為一項(xiàng)十分奢侈的想法了。去法院工作暫時(shí)不在我的考慮長范圍之內(nèi)，不說現(xiàn)在全國法院的編制已經(jīng)滿了，即使還要人的話，我也無法再競爭極為激烈中取得勝利，所以成為一名律師是我最大的愿望了。抱著這個(gè)愿望，我來到的法院，開始我的實(shí)習(xí)工作。
4月23日去法院院長辦公室報(bào)到，4月27日在法院民事審判一庭正式上班。我的實(shí)習(xí)生涯開始了，推進(jìn)門就看見姜庭長、張庭長、李哥在談?wù)摪缸?。我就自我介紹一下是在民一庭實(shí)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)姜庭長很客氣的問我：“有沒有什么要求?”我說：“沒其它的要求，只求在民一庭多學(xué)書本上學(xué)不到的知識?！苯ラL面帶微笑的對我說：“現(xiàn)在成為民一庭的一員，過兩天給你配一張辦公桌?！?BR> 在民一庭實(shí)習(xí)，最初做的工作就是填應(yīng)訴文書，其中原告應(yīng)填舉證通知書、傳票;被告應(yīng)填訴狀副本、應(yīng)訴通知書、舉證通知書、傳票;若是離婚案件，應(yīng)多加一項(xiàng)離婚訴訟須知，至于份數(shù)且根據(jù)原、被告雙方當(dāng)事人的人數(shù)而定。繼續(xù)做的工作就是填郵遞快件，打電話通知原、被告拿應(yīng)訴文書。旁聽開庭審判員、書記員的整個(gè)庭審紀(jì)實(shí)，民事案子到法院審判工作的流程，一起跟帶我的姐姐記筆錄。再繼續(xù)做的工作是開庭之后結(jié)案以后，寫法律文書。最先教我寫法律文書的是張庭長，教我在寫法律文書的時(shí)候要注意語句的簡潔。
在敘述事實(shí)及理由的同時(shí)要簡明扼要，在敘述原、被告身份情況要與戶口薄的身份一致。每次都是自己先寫寫完之后，再經(jīng)張庭長修改，糾正我書寫的錯(cuò)誤，讓我從中學(xué)到知識獲益匪淺。法律文書寫完后去文印室打印出來，根據(jù)雙方當(dāng)事人的人數(shù)來核定份數(shù)，再去辦公室蓋藍(lán)、紅兩章，法院存稿的一份只需蓋紅章。法律文書簽發(fā)給雙方當(dāng)事人或代理人時(shí)，必須得簽送達(dá)回證。
204月27日—年6月18日，在這期間熟悉了民事案件的整個(gè)訴訟流程。在2016年6月18日正式跟隨庭長開庭記一道路交通事故人身損害賠償?shù)陌缸?。在緊張的氣氛下逼迫著自己記下了第一份筆錄，正式做一名書記員的工作。在以后的庭審中我記下了很多不同案由的筆錄。庭審筆錄是以文字載體形式對法庭審理案件的全過程所作的記錄和再現(xiàn)，是重要的訴訟檔案之一;準(zhǔn)確無誤的把庭審內(nèi)容記錄下是審判工作的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)司法公開、體現(xiàn)司法公正的必備條件之一。
民事案件結(jié)案以后要填寫報(bào)表擬文稿紙一份附文書一份、訂卷宗，首先要整理材料，差材料的全部要補(bǔ)齊;其次整理卷宗目錄，目錄內(nèi)容包括立案管理信息表、立案審批表、民事訴狀、受理文書及回證、訴訟費(fèi)收據(jù)、應(yīng)訴文書及回證、原、被告身份資料、授權(quán)委托書、證據(jù)材料、傳票及公告、庭審筆錄、民事調(diào)解(或判決或裁定)書、送達(dá)回證。再次編寫頁碼、折卷宗殼，卷宗包括正、副兩卷(合議庭的案件才有副卷)，分別填寫原被告的名稱、宣民一初字的案號、立案與結(jié)案的時(shí)間、一審法院歸檔的時(shí)間，訂卷宗時(shí)如何訂、裝、串線的技巧。
民事案件進(jìn)入基層法院一審程序分為普通程序(合議制)與簡易程序(獨(dú)任制)。民事案件的法律文書有三種形式即民事判決書、民事裁定書、民事調(diào)解書(附財(cái)產(chǎn)保全);民一庭案件的案由分別為道路交通人身損害賠償糾紛、民間借貸糾紛、雇主損害(受害)賠償糾紛、相鄰關(guān)系糾紛、撫養(yǎng)費(fèi)糾紛、名譽(yù)權(quán)糾紛、物權(quán)保護(hù)糾紛、宣告公民死亡、宅基地使用權(quán)糾紛、返還原物糾紛、財(cái)產(chǎn)損害糾紛、財(cái)產(chǎn)損害賠償糾紛、生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)糾紛、不當(dāng)?shù)美m紛、勞動(dòng)爭議糾紛、騰退房屋糾紛、追索勞動(dòng)報(bào)酬糾紛、勞動(dòng)爭議糾紛、確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系糾紛、恢復(fù)原狀糾紛、同居關(guān)系撫養(yǎng)糾紛、繼承糾紛、法定繼承糾紛、醫(yī)療糾紛、醫(yī)療損害賠償糾紛、離婚糾紛、婚后財(cái)產(chǎn)糾紛、死亡賠償款分割糾紛。
2016年8月23日我總結(jié)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間在宣恩縣民事審判第一庭，學(xué)到了很多業(yè)務(wù)知識。積極主動(dòng)配合其他的同事完成了各種工作任務(wù)，在很短的時(shí)間掌握了許多審判工作的要點(diǎn)和技巧。并將其在學(xué)校學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際的審判工作中去。通過實(shí)習(xí)覺得學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，更好的了解的案件進(jìn)入法院的整個(gè)流程，理論水平和實(shí)際工作能力有很大程度的提高，使我得到了很好的鍛煉，更清楚的認(rèn)識到了法律怎樣運(yùn)用于社會，我將此次實(shí)習(xí)學(xué)的知識更深入、更全面的運(yùn)用于實(shí)際生活之中，在以后學(xué)習(xí)系統(tǒng)法律知識同時(shí)，更好的更完善的結(jié)合。
四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我成長了很多，我對法律的認(rèn)識也是提高了很多。回顧自己的四個(gè)月實(shí)習(xí)，這將會是我人生中一次非常重要的寶貴財(cái)富。以后的路還要何去何從，我也無法知曉，能不能成為一名律師，還要求我在將來的工作中做到更加的努力，我堅(jiān)信自己能夠取得更大的成功，只要自己一直不斷的努力下去。在前進(jìn)中必然會遇到各種各樣的困難，我堅(jiān)信自己在困難中會逐漸的成長的。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)真的是令我受益匪淺，我相信自己會做的更加的好的!
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的`幫助和努力。
我的實(shí)習(xí)是由中南大學(xué)法學(xué)院和岳麓區(qū)人民法院共同安排的。通過實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評價(jià)。
實(shí)習(xí)期間我主要對以下案件進(jìn)行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見：
一：7xxxx居民訴市規(guī)劃局侵犯其采光權(quán)、陽光權(quán)、通風(fēng)權(quán)案。
1：案件由來。
7xxxx原告認(rèn)為市規(guī)劃局規(guī)劃的“亞大數(shù)碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴(yán)重違反了gb50180-93強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)，違反〈〈長沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉的具體技術(shù)規(guī)定即〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請求政府協(xié)調(diào)未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許可,賠償用戶損失。
2：案件主要辯論焦點(diǎn)。
被告長沙市規(guī)劃管理認(rèn)為“亞大數(shù)碼港”規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過了嚴(yán)格的規(guī)劃誰廣泛征求相關(guān)職能部門的意見，并嚴(yán)格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的，亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的間距符合被告所提的gb50180-93強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)和〈〈長沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉，對原告的合法權(quán)益并不構(gòu)成損害。而且，規(guī)劃管理局提供了相關(guān)證據(jù)證明“亞大數(shù)碼港”不適用〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉。
3：原判結(jié)果。
合議庭經(jīng)過多次合議討論，做出判決：判定規(guī)劃許可，駁回訴訟請求。
本案是一個(gè)行政案件，通俗點(diǎn)就是民告官。通過對本案的審理，我認(rèn)為在現(xiàn)階段中國的行政訴訟原先要?jiǎng)僭V很難。如果有民告官的行政案件原告勝訴了，媒體都會以大力度報(bào)道，以此為典范。其實(shí)這是個(gè)很大的誤區(qū)，一個(gè)法治的社會不應(yīng)當(dāng)存在這樣的現(xiàn)象。如果行政機(jī)關(guān)的具體行為違法了，它就應(yīng)該承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區(qū)別開來，相互制約，相互牽扯。權(quán)比法大，政策高于法律。所以才會有這種狀況的出現(xiàn)。在本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機(jī)關(guān)，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批準(zhǔn)。
二：幾起用簡易程序?qū)徖淼男淌掳浮?BR> 這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭議不大，岳麓區(qū)法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個(gè)審理過程中，審理時(shí)限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結(jié)論。
通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。
三：一收廢品公民訴長沙市公安局岳麓區(qū)分局行政不作為案。
本案案件由來：20xx年，本案的原告在清理從中南大學(xué)收購到的廢品時(shí)被廢品中摻雜的起爆材料炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此起爆材料受傷，經(jīng)簽定為四級殘疾。事發(fā)報(bào)案后他將余下起爆材料交給被告長沙市公安局岳麓區(qū)分局，要求其查出該起爆材料出處，而被告稱無法查出起爆材料出處。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請求為要求被告給予原告一個(gè)關(guān)于起爆材料出處的明確的書面結(jié)論。
因本案尚未審結(jié)，故無法得知法院將會如何宣判。在此案中，通過了對此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想頗多：表面看，原告是一個(gè)以收廢品為生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，這說明我國公民的法律意識在不斷地加強(qiáng)，法治的思想已經(jīng)逐漸深入人心。
然而從深層次來看：一方面也正是因?yàn)樵娴奈幕讲桓?，使得他不能更好地運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益———他不知道委托代理人，不知道收集對自己有利的證據(jù)呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為”;另一方面，公安分局的行為明顯已經(jīng)構(gòu)成行政不作為，因?yàn)楸Ｐl(wèi)地方公共安全是公安系統(tǒng)的最基本行政職能，對于起爆材料這類嚴(yán)重危害到公民人身安全的危險(xiǎn)物品，原告即使不提出請求，被告也應(yīng)本著盡職盡責(zé)的態(tài)度查明其來源，消除安全隱患。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠(yuǎn)，同時(shí)也深切地感受到在十六大報(bào)告政府職能中強(qiáng)調(diào)服務(wù)功能的重要性。
四：一起重婚案。
本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的情況下，通過欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚。原告自訴其重婚。通過此案不由得聯(lián)想起新實(shí)行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡化婚姻登記程序，給人們帶來方便的同時(shí)，又在一定程度上增加了婚姻的風(fēng)險(xiǎn)，一系列的問題也將隨之而來。政府和個(gè)人誰該承擔(dān)婚姻風(fēng)險(xiǎn)?個(gè)人在婚姻風(fēng)險(xiǎn)中如何自我保護(hù)?政府又如何加強(qiáng)管理降低婚姻風(fēng)險(xiǎn)?我想，這些問題應(yīng)該是新條例所做的改革出臺后，作為法律工作者和行政工作者應(yīng)該考慮的問題。
在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)習(xí)鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。
這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)習(xí)中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)中南學(xué)生，我竭力成為一名中南文化的使者，向社會各界的朋友們介紹中南，使他們走近中南，了解中南。最后，我想借此機(jī)會，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十三
法律是維護(hù)我們正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而具有法律意識和法律知識是運(yùn)用法律的前提，那大學(xué)生法律意識如何？所掌握的法律知識如何？我們小組帶著這些疑問對我校機(jī)電工程分院的大一學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：20xx年5月，我們隊(duì)機(jī)電工程分院的的大一學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。調(diào)查對性主要是機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生，調(diào)查方式是無記名調(diào)查，人工對調(diào)查結(jié)果分析。
通過調(diào)查，我們對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，情況如下：
（1）、你的生長地方（）
a 、農(nóng)村74% b、城市19% c、農(nóng)村、城市兼有7%
（2）、在你所有經(jīng)歷中，曾經(jīng)用過法律途徑解決糾紛嗎？（）
a 、有21% b、沒有79%
從以上數(shù)據(jù)中，不難看出：大部分學(xué)生還沒有具備良好的法律意識，當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，沒有通過法律的途徑的進(jìn)行解決，這一問題更明顯地體現(xiàn)在農(nóng)村大學(xué)生這一群體。
（3）大學(xué)生能否區(qū)分違法和犯罪？（）
a能23% b不一定能37%
c分不清5% d大部分情況能51%
（4）你認(rèn)為目前法律學(xué)習(xí)的主要問題是什么？（）
a、有了法律知識但聯(lián)系實(shí)際就不會用31%
b、法律知識不足42%
c、能運(yùn)用所學(xué)的法律知識解決現(xiàn)實(shí)問題27%
（5）會通過一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告（）
a、會、經(jīng)常11% b、偶爾63%
c、一不小心會聽說些22% d、不會，沒那精力3%
只有11%的大學(xué)生經(jīng)常了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，還有3%的大學(xué)生根本不會去了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，這也說明了大學(xué)生對法律的重視程度不夠，以為法律離自己很遠(yuǎn)，可懂可不懂；另一方面也反映相關(guān)部門對大學(xué)生的法律教育程度不夠。
（6）你知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長多久嗎？（）
a、三個(gè)月22% b、六個(gè)月48% c、一年30%
這一選項(xiàng)的結(jié)果讓我們知道還有52%的大學(xué)生不知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長時(shí)間?？梢娝麄儗Ψ芍R的了解并不多。
（7）你認(rèn)為法律在你的日常生活中的作用如何：（）
a、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有辦法生活；22%
b、比較重要，我有時(shí)會嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利；48%
c、我基本不主動(dòng)尋求法律途徑解決問題，除非迫不得已；30%
d、沒覺得有作用0
從中我們發(fā)現(xiàn)只有22%的大學(xué)生認(rèn)為法律很重要，并主動(dòng)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)利；還有48%的大學(xué)生認(rèn)為法律比較重要，但只是有時(shí)會嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利；而30%的大學(xué)生不會主動(dòng)尋求法律途徑解決問題。反映了雖然我校的大學(xué)生學(xué)過一些法律知識，但整體只是水平卻較低，法律意識淡薄。
（8）超市的人員要求你被搜身，你會怎么做？（）
a、拒絕77% b、果對方態(tài)度強(qiáng)硬只好接受3%
c、完全接受20%
（9）假如你的親人欠基金會的錢沒能力還償，基金會連同民政局來把你親人抓去關(guān)起來，說要拿錢來還才放人，你會怎么做？（）
a、吞聲忍氣，湊錢去把人領(lǐng)回來7%
b、倒民政局去理論，要求放人15%
c、去求基金會的人0
d、通過法律手段維護(hù)你親人的人身自由權(quán)78%
（10）當(dāng)你參加勤工組學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí)，你有意向與用人單位簽訂合同嗎？（）
a、有67% b、沒有33%
從（8）、（9）、（10）的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)：還有少部分大學(xué)生不會運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
（一）學(xué)生方面的因素
（1）缺乏主動(dòng)性
根據(jù)調(diào)查了解，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生會把更多時(shí)間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，
他們認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，也就可以了，不必浪費(fèi)那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識。而且，法律知識又是那么的枯燥，缺乏吸引力，因而，很少有大學(xué)生會主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識，對學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只是議要求考試過關(guān)就行了。逐漸形成不良的風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣，大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識。
（2）缺乏遠(yuǎn)見性
“人無遠(yuǎn)慮，必有后憂?！睕]有學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，沒有法律意識，那么，即使是當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，也不懂如何通過法律的途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。而根據(jù)調(diào)查，很多大學(xué)生沒有這種意識，只是覺得大學(xué)時(shí)間很自由，想做些自己喜歡的事情，不行再像高中那樣過，直到畢業(yè)后，要簽合同，要買房子等，才知道懂得一些法律知識是那么重要。
（3）缺乏實(shí)踐性
在調(diào)查過程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好像離我們很遠(yuǎn)，我們在課堂學(xué)習(xí)的知識長時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了。而在我們學(xué)校，開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，詳細(xì)地講述了相關(guān)的法律知識。然而理論卻沒有經(jīng)實(shí)踐考驗(yàn)。他們知識學(xué)習(xí)一些理論知識，卻不懂得如何運(yùn)用，知識流于形式。
（二）教師方面因素
（1）重視程度不夠
在學(xué)校，為大一學(xué)生都開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，但老師都不會很嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由地看自己喜歡的課外書，只要保持安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明白到底法律有多重要，基本按照教學(xué)大綱講述書本上的知識。老是不夠重視，學(xué)生也會跟著懶惰，這樣的情況，大學(xué)生學(xué)到的法律知識就更少了。
（2）課堂氣氛不活躍
法律知識相對其他學(xué)文科而言，比較枯燥，大多情況下，老師只是按教學(xué)要求講課，很少結(jié)合，以至課堂氣氛不活躍。
（三）建議
（1）提高認(rèn)識
學(xué)習(xí)法律知識有著重要的意義，如促進(jìn)和諧社會的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。在課堂教學(xué)中，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際中的例子，提高學(xué)生的法律意識，也可以打破課堂教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)
除了課堂教學(xué)，還可以運(yùn)用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果會比課堂教學(xué)好很多。
（3）重視實(shí)踐
學(xué)以致用，學(xué)到的東西要用時(shí)間來檢驗(yàn)其是否正確，只有經(jīng)得起檢驗(yàn)，才有意義，盡量給學(xué)生提供實(shí)踐平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認(rèn)知。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十四
摘要：本次調(diào)查以“大學(xué)生法律意識”為主題，通過調(diào)查、分析等方法的運(yùn)用，對大學(xué)生的法律意識進(jìn)行分析，進(jìn)一步了解大學(xué)生的法律意識情況。
法律是維護(hù)我們正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而具有法律意識和法律知識是運(yùn)用法律的前提，那大學(xué)生法律意識如何?所掌握的法律知識如何?我們小組帶著這些疑問對我校機(jī)電工程分院的大一學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：20xx年5月，我們隊(duì)機(jī)電工程分院的的大一學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。調(diào)查對性主要是機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生，調(diào)查方式是無記名調(diào)查，人工對調(diào)查結(jié)果分析。
通過調(diào)查，我們對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，情況如下：
(1)、你的生長地方()。
a、農(nóng)村74%b、城市19%c、農(nóng)村、城市兼有7%。
(2)、在你所有經(jīng)歷中，曾經(jīng)用過法律途徑解決糾紛嗎?()。
a、有21%b、沒有79%。
從以上數(shù)據(jù)中，不難看出：大部分學(xué)生還沒有具備良好的法律意識，當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，沒有通過法律的途徑的進(jìn)行解決，這一問題更明顯地體現(xiàn)在農(nóng)村大學(xué)生這一群體。
(3)大學(xué)生能否區(qū)分違法和犯罪?()。
a能23%b不一定能37%。
c分不清5%d大部分情況能51%。
(4)你認(rèn)為目前法律學(xué)習(xí)的主要問題是什么?()。
a、有了法律知識但聯(lián)系實(shí)際就不會用31%。
b、法律知識不足42%。
c、能運(yùn)用所學(xué)的法律知識解決現(xiàn)實(shí)問題27%。
(5)會通過一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告()。
a、會、經(jīng)常11%b、偶爾63%。
c、一不小心會聽說些22%d、不會，沒那精力3%。
只有11%的大學(xué)生經(jīng)常了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，還有3%的大學(xué)生根本不會去了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，這也說明了大學(xué)生對法律的重視程度不夠，以為法律離自己很遠(yuǎn)，可懂可不懂;另一方面也反映相關(guān)部門對大學(xué)生的法律教育程度不夠。
(6)你知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長多久嗎?()。
a、三個(gè)月22%b、六個(gè)月48%c、一年30%。
這一選項(xiàng)的結(jié)果讓我們知道還有52%的大學(xué)生不知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長時(shí)間。可見他們對法律知識的了解并不多。
(7)你認(rèn)為法律在你的日常生活中的作用如何：()。
a、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有辦法生活;22%。
b、比較重要，我有時(shí)會嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利;48%。
c、我基本不主動(dòng)尋求法律途徑解決問題，除非迫不得已;30%。
d、沒覺得有作用0。
從中我們發(fā)現(xiàn)只有22%的大學(xué)生認(rèn)為法律很重要，并主動(dòng)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)利;還有48%的大學(xué)生認(rèn)為法律比較重要，但只是有時(shí)會嘗試用法律保護(hù)自己的權(quán)利;而30%的大學(xué)生不會主動(dòng)尋求法律途徑解決問題。反映了雖然我校的大學(xué)生學(xué)過一些法律知識，但整體只是水平卻較低，法律意識淡薄。
(8)超市的人員要求你被搜身，你會怎么做?()。
a、拒絕77%b、果對方態(tài)度強(qiáng)硬只好接受3%。
c、完全接受20%。
(9)假如你的親人欠基金會的錢沒能力還償，基金會連同民政局來把你親人抓去關(guān)起來，說要拿錢來還才放人，你會怎么做?()。
a、吞聲忍氣，湊錢去把人領(lǐng)回來7%。
b、倒民政局去理論，要求放人15%。
c、去求基金會的人0。
d、通過法律手段維護(hù)你親人的人身自由權(quán)78%。
(10)當(dāng)你參加勤工組學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí)，你有意向與用人單位簽訂合同嗎?()。
a、有67%b、沒有33%。
從(8)、(9)、(10)的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)：還有少部分大學(xué)生不會運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
(一)學(xué)生方面的因素。
(1)缺乏主動(dòng)性。
根據(jù)調(diào)查了解，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生會把更多時(shí)間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，
他們認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，也就可以了，不必浪費(fèi)那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識。而且，法律知識又是那么的枯燥，缺乏吸引力，因而，很少有大學(xué)生會主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識，對學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只是議要求考試過關(guān)就行了。逐漸形成不良的風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣，大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識。
(2)缺乏遠(yuǎn)見性。
“人無遠(yuǎn)慮，必有后憂?！睕]有學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，沒有法律意識，那么，即使是當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，也不懂如何通過法律的途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。而根據(jù)調(diào)查，很多大學(xué)生沒有這種意識，只是覺得大學(xué)時(shí)間很自由，想做些自己喜歡的事情，不行再像高中那樣過，直到畢業(yè)后，要簽合同，要買房子等，才知道懂得一些法律知識是那么重要。
(3)缺乏實(shí)踐性。
在調(diào)查過程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好像離我們很遠(yuǎn)，我們在課堂學(xué)習(xí)的知識長時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了。而在我們學(xué)校，開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，詳細(xì)地講述了相關(guān)的法律知識。然而理論卻沒有經(jīng)實(shí)踐考驗(yàn)。他們知識學(xué)習(xí)一些理論知識，卻不懂得如何運(yùn)用，知識流于形式。
(二)教師方面因素。
(1)重視程度不夠。
在學(xué)校，為大一學(xué)生都開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，但老師都不會很嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由地看自己喜歡的課外書，只要保持安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明白到底法律有多重要，基本按照教學(xué)大綱講述書本上的知識。老是不夠重視，學(xué)生也會跟著懶惰，這樣的情況，大學(xué)生學(xué)到的法律知識就更少了。
(2)課堂氣氛不活躍。
法律知識相對其他學(xué)文科而言，比較枯燥，大多情況下，老師只是按教學(xué)要求講課，很少結(jié)合，以至課堂氣氛不活躍。
(三)建議。
(1)提高認(rèn)識。
學(xué)習(xí)法律知識有著重要的意義，如促進(jìn)和諧社會的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。在課堂教學(xué)中，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際中的例子，提高學(xué)生的法律意識，也可以打破課堂教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
除了課堂教學(xué)，還可以運(yùn)用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果會比課堂教學(xué)好很多。
(3)重視實(shí)踐。
學(xué)以致用，學(xué)到的東西要用時(shí)間來檢驗(yàn)其是否正確，只有經(jīng)得起檢驗(yàn)，才有意義，盡量給學(xué)生提供實(shí)踐平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認(rèn)知。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十五
今年暑假，應(yīng)學(xué)院要求，我去了xx市公安局法制科進(jìn)行了為期三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生涯，收獲頗多，不僅鞏固了我學(xué)到的法律知識，做到學(xué)以致用，還汲取了很多為人處世的道理。
暑假前一個(gè)月，我就聯(lián)系好了兩個(gè)實(shí)習(xí)單位，xx市公安局和xx市中級人民法院，后來考慮到公安局離我家比較近，而且還有免費(fèi)的早餐和午餐提供，所以就選擇了去公安局。放假后休息了幾天，我就拿著學(xué)院簽發(fā)的介紹信去公安局的組教科報(bào)到，科長看了我的介紹信想了一下問我有沒有簡歷，我這才恍然大悟，竟然忘了求職時(shí)這么重要的東西。不過科長還是很爽快的把我安排到法制科去實(shí)習(xí)，我也不含糊，第二天我就補(bǔ)了一份簡歷給組教科的領(lǐng)導(dǎo)。這件事啟發(fā)我做事要積極主動(dòng)，特別是求職或者工作的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然不會在乎一個(gè)大二實(shí)習(xí)生的簡歷，但小小的一份簡歷代表著實(shí)習(xí)生對這份工作的重視和對領(lǐng)導(dǎo)的尊重，或者這是求職時(shí)必不可少的程序，畢竟僅僅拿著一份介紹信就可以得到一份工作，哪怕是實(shí)習(xí)，會顯得過于簡單和草率。
實(shí)習(xí)期間，我謹(jǐn)遵實(shí)習(xí)承諾書上的規(guī)定，做到了：
一、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度;
二、服從安排，努力完成學(xué)校和實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)任務(wù);
三、遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤;
四、虛心想實(shí)習(xí)單位的同志學(xué)習(xí)，尊敬師長、誠懇待人、團(tuán)結(jié)友愛。
我實(shí)習(xí)的單位是xx市公安局法制科，公安局法制科的職責(zé)包括：
l、對局發(fā)規(guī)范性文件文稿進(jìn)行法律審核，對上級和其他部門征求意見的規(guī)范性文件文稿提出修改意見。
2、審核呈報(bào)勞動(dòng)教養(yǎng)案件。
3、審核呈報(bào)犯罪少年收容教養(yǎng)案件。
4、審核本局在辦理刑事案件中作出的解除刑事拘留決定，審核取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住措施的使用，沒收、退還取保候?qū)彵ＷC金的決定。
5、辦理本局管轄的復(fù)議、訴訟、國家賠償案件，組織本局有關(guān)行政案件的聽證工作。
6、對局領(lǐng)導(dǎo)和上級交辦的公民對執(zhí)法違法行為的控告、申訴案件組織復(fù)查，依法提出處理意見報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
7、組織開展對科(股)、所、隊(duì)執(zhí)法質(zhì)量的季度考核，負(fù)責(zé)對執(zhí)法民警執(zhí)法質(zhì)量的考核工作，指導(dǎo)、監(jiān)督行政執(zhí)法和刑事執(zhí)法。
8、負(fù)責(zé)執(zhí)法責(zé)任制和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究工作。
9、組織執(zhí)法檢查、法制調(diào)研工作。
10、承辦領(lǐng)導(dǎo)和上級交辦的其他事項(xiàng)。
可見，公安局法制科的主要職責(zé)是對案件的審核，指導(dǎo)和監(jiān)督行政執(zhí)法和刑事執(zhí)法，所以，公安局法制科是一個(gè)法律性質(zhì)很強(qiáng)的部門，需要從業(yè)者具備良好的法律專業(yè)知識和法律素養(yǎng)。一開始我以為憑我大二下學(xué)期剛學(xué)完的三大訴訟法的知識，應(yīng)該會很容易就進(jìn)入角色，像其他前輩一樣工作?？墒钱?dāng)我第一次看完一份厚厚的案卷，才發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的法律知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，光是看懂一份案卷都難，更不用說要找出案卷中存在的錯(cuò)誤了。而且面對一份份案卷，我?guī)缀跬耆?lián)系不到我曾經(jīng)學(xué)過的法律知識，感覺腦袋空空的`，就算偶爾聯(lián)想到一個(gè)知識點(diǎn)，也會懷疑自己有沒有記錯(cuò)或者是理解錯(cuò)，最終還是要翻書和咨詢別人才能下結(jié)論。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，理論知識和實(shí)踐操作之間存在著很大的差距，抽象單一的理論框架永遠(yuǎn)滿足不了具體的、復(fù)雜多變現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，只有通過不斷地理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，然后再回到實(shí)踐當(dāng)中，才能縮小兩者之間的差距。我深刻地體會到此次實(shí)習(xí)的目的并不是去工作，而是去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課堂上的法律知識如何被運(yùn)用到具體的案件中去，學(xué)習(xí)怎樣去處理職場上同事之間、領(lǐng)導(dǎo)和下級之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)社會上各種為人處世的道理。
我很幸運(yùn)，我的實(shí)習(xí)時(shí)間正好趕上法制科對各單位執(zhí)法質(zhì)量的考評時(shí)間，所以，這三個(gè)星期以來，每天我都可以看到各種刑事和行政案卷。開展對科、所、隊(duì)執(zhí)法質(zhì)量的季度考核，需要我們認(rèn)真審查各類案卷來發(fā)現(xiàn)里面存在的錯(cuò)誤，然后對執(zhí)法單位提出整改意見和評分。 雖然我是實(shí)習(xí)生，沒有這方面的執(zhí)法資格，但我每看完一份案卷，我把可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方標(biāo)記出來，然后用一張紙寫出我的修改意見，最后請法制科的前輩們給我把關(guān)。當(dāng)我看到我的修改意見被前輩們所認(rèn)可和采納，心理就會涌現(xiàn)出一種非常強(qiáng)烈的成就感。
對比行政案件和刑事案件，我發(fā)現(xiàn)：行政案件比較容易出錯(cuò)的地方是作出行政處罰前沒有告知相對人享有的權(quán)利，刑事案件比較容易出錯(cuò)的地方是對扣押的物品處理不適當(dāng)、現(xiàn)場勘驗(yàn)沒有見證人簽名和按手印、取保候?qū)彽谋ＷC人條件不合格等。在看案卷的過程中，遇到不懂的或者是值得探討的問題，我都會虛心地向大家請教，他們都很耐心地替我解答。我每天的上班時(shí)間是上午8點(diǎn)半到12點(diǎn)，下午是2點(diǎn)半到5點(diǎn)半，我大多數(shù)的時(shí)間是在看案卷和修改案卷。也許是暑假的緣故，雙槍的案子特別多，作案分子大多是青少年，誰會想到一個(gè)年僅21歲的正值青春年華的人身上已背負(fù)了十幾綜搶劫和搶奪的案件。細(xì)看犯罪嫌疑人的資料，都是一些不學(xué)無術(shù)或者是游手好閑的人，有的雖然還是在校學(xué)生，但是由于抵抗不了金錢和吃喝玩樂的誘惑，于是走上了犯罪的道路。青少年走上犯罪的道路有多方面的原因，但主要的原因存在于自身和家庭教育當(dāng)中。就拿藥家鑫的案子來說，藥家鑫之所以會撞人之后再去殺人，一方面是他的法律意識淡薄和不敢承擔(dān)責(zé)任的怯弱心理，另一方面是家庭教育方式上存在問題，苛刻嚴(yán)厲的家庭教育使藥家鑫感覺不到家庭的溫暖，他害怕犯錯(cuò)誤，所以就想通過殺人滅口來逃避一切。在看案卷的過程中我發(fā)現(xiàn)，民警辦案的效率比較低，一個(gè)像砍傷了一顆果樹的侵權(quán)的行政案子折騰了好久都還沒結(jié)案，受害人也曾提到過沒想到一個(gè)小小的案子竟然拖了這么久，給雙方當(dāng)事人都造成了很多不便和煩惱。試想，如果類似于此類的案件在發(fā)生，還有誰愿意走法律途徑來解決糾紛?所以，提高公安民警辦案的效率是司法進(jìn)步的重要指標(biāo)。
在這里，我要特別感謝xx一直的照顧和指導(dǎo)，無論為人還是處世，xx都給我留下了深刻的印象。剛來的第一天，還沒來得及向飯?zhí)媚沁叴驁?bào)告，xx就帶著我去飯?zhí)贸晕顼?，后來xx每天都會帶著我去吃午飯。有一次xx有事不能去飯?zhí)贸燥垼蛧诟榔渌耐聨胰?，生怕我自己一個(gè)人去吃不到飯。吃飯的時(shí)候，xx會向我介紹同桌吃飯的其他人，還說有一些位子是不能隨便坐的，比如說領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常坐的位子就不能隨便坐，要禮貌性的空出來。有一次我坐到了一個(gè)位子上，xx提醒我最好移位，他說這個(gè)位子是某個(gè)二十幾歲就當(dāng)了大隊(duì)長的人常坐的位置，說那時(shí)候他很牛，想抓誰就抓誰。因此，光是吃飯這件小事都教會了我不少道理。xx不僅幫我解答了工作上的難題，還經(jīng)常跟我談到與人交往、就業(yè)、職場等方面的話題。他說考公務(wù)員最好是考紀(jì)委或者組織部，這些單位晉升的機(jī)會比較大，這為我今后我就業(yè)提供了很重要的參考。xx是官二代，卻一點(diǎn)也沒有擺出官二代的架子。在我看來xx是整個(gè)科室工作最認(rèn)真負(fù)責(zé)的那位，僅舉一例就可以說明，xx是科室中唯一做到上班不遲到不早退的人。此外，xx無論是對朋友、同事還是領(lǐng)導(dǎo)都十分的真誠和熱心，有一次科長來我們辦公室找我們聊天看報(bào)，xx很主動(dòng)去科長辦公室?guī)涂崎L拿來了香煙、眼睛和水杯，不知道科長有沒有被這一幕所感動(dòng)，反正我是被感染到了。我問xx如何能做到這樣，他說就是因?yàn)樗忠郧笆枪簿指本珠L，所以他更要努力工作，不能讓別人覺得他是靠關(guān)系混飯吃的;因?yàn)閯傞_始工作就有了房子和車子，這是別人打拼了很久都難以得到的物質(zhì)生活，所以xx很樂意去幫助其他從外地來的同事們，為他們排憂解難?？梢哉f，我從xx的身上不僅學(xué)到了法律知識，還學(xué)到了許許多多為人處世的道理，這些道理是我這一輩子都可以受用的，這也是我這個(gè)暑假實(shí)習(xí)最大的收獲之一。
時(shí)光飛逝，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，但那種初入職場的心得和體會將永遠(yuǎn)留在我心中。感謝xx市公安局法制科提供給我這個(gè)難能可貴實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝法制科各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們一直的關(guān)照和指導(dǎo)。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我對接下來法律知識的學(xué)習(xí)充滿著興趣，對未來的工作充滿著期待，如果有機(jī)會的話，我會再回來的。
大學(xué)生法律意識社會實(shí)踐報(bào)告篇十六
調(diào)查對象：各高校大學(xué)生。
調(diào)查方法：問卷調(diào)查。
調(diào)查人：電大北校區(qū)秋法學(xué)專科學(xué)員周峰。
隨著人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個(gè)人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：近幾年來我國大學(xué)生的違法犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意識、提高法制觀念對大學(xué)生來說有著極其重要的作用。為了提高大學(xué)生的法律意識，我通過對調(diào)查問卷進(jìn)行歸類分析，對當(dāng)前大學(xué)生對法律的認(rèn)識情況有了初步的了解，同時(shí)對如何提高大學(xué)生的法律意識有了一定的計(jì)策。我還通過直訪大學(xué)生，更加直接、清楚地了解到大學(xué)生的心里話，從而更加深入了解到當(dāng)前大學(xué)生法律意識的情況。
對新疆各大院校學(xué)生進(jìn)行了法律意識問卷調(diào)查，發(fā)放問卷80份，收回68份。男女比列1：1。
法律知識是法律意識的一個(gè)重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。中國政法大學(xué)研究生院董輿教授通過他的法律意識調(diào)查報(bào)告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比?！贝髮W(xué)生的法律知識水平普遍不高。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。另一方面，高校的《法律基礎(chǔ)》課學(xué)時(shí)有限，要想在這么短的時(shí)間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此，高校大學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識也是有限的。
法律意識是指人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)和心里的總和。法制觀點(diǎn)是高層次的法律意識，是人們對于現(xiàn)存的法律規(guī)范、法律活動(dòng)和法律關(guān)系等現(xiàn)象的概括和總和。法律意識，法制觀念決定著大學(xué)生，甚至是以后走入社會依法辦事的自覺性。當(dāng)前，非法律專業(yè)大學(xué)生法律知識匱乏，就容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀念。在這種錯(cuò)誤意識和觀念支配下的大學(xué)生，違法犯罪行為無法預(yù)料。
（三）法律權(quán)利意識弱于法律實(shí)用意識。
權(quán)利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內(nèi)容，任何法律都不在乎是主體權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。法律觀念和法制觀念的強(qiáng)弱主要取決于主體的權(quán)利觀念的強(qiáng)弱，權(quán)利意識對大學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。權(quán)利意識既包括對自我權(quán)利的認(rèn)識、要求，也包括對他人權(quán)利的必然和必要性。沒有對他人權(quán)利的尊重，就沒有現(xiàn)代意義的權(quán)利觀念。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法制建設(shè)的進(jìn)行，大學(xué)生越來越關(guān)注一些法律現(xiàn)象，在事關(guān)社會問題的解決尤其是身邊的涉法問題時(shí)，他們能首先想到應(yīng)該運(yùn)用法律。但是，當(dāng)他們自身遇到問題時(shí)，卻因缺乏權(quán)利意識而極力回避，既缺乏對自己權(quán)利的維護(hù)，又缺乏對他人權(quán)利的尊重。主要表現(xiàn)在：一方面，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至?xí)艞壏晌淦?，采用?bào)復(fù)的手段來討回“公道”。另一方面，在事關(guān)自己的利益時(shí)，比如說在評優(yōu)評獎(jiǎng)、入黨、就業(yè)、擔(dān)任干部等具體切身利益面前，卻一馬當(dāng)先，采取盡可能的手段，逃規(guī)避法為自己謀利，有時(shí)甚至導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生；在一方面，當(dāng)自己的行為侵犯了他人的權(quán)益時(shí)，比如晚上熄燈后大聲喧嘩，影響他人休息，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西，考試作弊等，完全不顧及他人的權(quán)利，甚至極力逃避，推卸責(zé)任，企望能法外開恩、法理容情，缺乏承擔(dān)法律責(zé)任的意識的勇氣。
（四）法律意識層面有待提高。
法律知識是法律意識的一個(gè)主要內(nèi)容，是衡量法律意識高低的主要依據(jù)。掌握法律知識的多少，法律水平的高低與法律意識成正比，隨著我國法制的不斷健全，內(nèi)容的不斷豐富，大學(xué)生整體的法律知識水平也應(yīng)隨之提高。但是目前，我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想。高校學(xué)生大多重視專業(yè)課而忽視基礎(chǔ)課，因而多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)課只有到了考試的時(shí)候才臨時(shí)抱佛腳應(yīng)付了事，在這種思想支配下，大學(xué)生就不可能把法律基礎(chǔ)課上好，就不會有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識。同時(shí)，除了法學(xué)院校外，不少高校法律基礎(chǔ)課課時(shí)過少，教師只能略教一些法律知識，大學(xué)生也只不過略懂一些法律概念和常識。由于當(dāng)前大學(xué)生法律基礎(chǔ)知識比較薄弱，法律知識水平不高，因此，造成了他們一些錯(cuò)誤的法律觀點(diǎn)、淡薄的法制觀念。錯(cuò)誤的法律觀點(diǎn)主要表現(xiàn)在：一是權(quán)與法不分、有不少學(xué)生認(rèn)為在當(dāng)今中國，權(quán)大于法；二是違法與犯罪界限不清，把二者等同起來；三是道德與法的界限不清，把道德規(guī)范作為法律規(guī)范，把道德情感當(dāng)作法律準(zhǔn)則，認(rèn)為不符合道德規(guī)范的就是違法，淡薄的法制觀念主要表現(xiàn)在：當(dāng)自己的合法利益受到侵害時(shí)，不知道用法律手段類似保護(hù)自己。或者不相信法律，放棄法律武器。
在我國任何一所高校都開設(shè)法律基礎(chǔ)課作為非法律專業(yè)學(xué)生的選修課，在法律基礎(chǔ)課上通過老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識，學(xué)生們都知道遇到問題、糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。但是在現(xiàn)實(shí)中，如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決，往往是頭腦一熱，就采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成嚴(yán)重的后果；有的同學(xué)則是當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律保護(hù)自己。因此，提高大學(xué)生運(yùn)用法律知識的實(shí)踐能力，使其學(xué)以致用，是迫在眉睫的一件大事。
二、調(diào)查中我們了解到大學(xué)生犯罪率高的客觀原因有以下三個(gè)。
（一）有的家長教育方法不好，有些是對孩子無原則的溺愛、袒護(hù)和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；有些是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵，甚至趕出家門。另外有的家長有不良嗜好的也有可能對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。
（二）學(xué)校教育存在偏差。
主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。雖然學(xué)校有教給學(xué)生一定的法律知識，但卻只局限與課本或書面上，未能真正教會學(xué)生運(yùn)用法律，導(dǎo)致學(xué)生只會口頭上的法律知識。
（三）、社會誘因的侵蝕。
近幾年來，社會上不良風(fēng)氣對大學(xué)生有很大的腐蝕作用，文化部門有時(shí)對文化市場管理不夠嚴(yán)格。另外，當(dāng)前社會很多市民的法律意識淡薄，在這種社會環(huán)境潛移默化的影響下，造成大學(xué)生對法律的不重視，導(dǎo)致有些大學(xué)生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。
三、大學(xué)生犯罪率高的主觀原因有以下三個(gè)。
（一）有的大學(xué)生法律觀念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的東西，加上他們有的認(rèn)識問題的能力和辨別是非的能力差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不計(jì)后果。
（二）有的大學(xué)生性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學(xué)校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時(shí)又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。再加上易沖動(dòng)，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴(yán)重后果。
（三）有的大學(xué)生雖然對法律知識有一定的了解，但在現(xiàn)實(shí)生活中，受他們所處的環(huán)境和背景影響，往往會因?yàn)榭酥撇蛔∷接鲆暳朔勺龀鲞`法的事情。
由此可見影響大學(xué)生法律意識的因素有很多。根據(jù)調(diào)查顯示，有的大學(xué)生認(rèn)為家庭對他們法律意識的影響較大。他們覺得父母是孩子的是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)代社會是一個(gè)法制社會，作為一名大學(xué)生要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。然而，目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。有些大學(xué)生雖然認(rèn)識法律知識，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻未能將其合理運(yùn)用，這也是當(dāng)前大學(xué)生在法律層面上的一大弊病。