教導(dǎo)工作計(jì)劃（精選17篇）

    計(jì)劃可以被分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃，根據(jù)時(shí)間周期的不同進(jìn)行安排。最重要的是，制定計(jì)劃不僅僅是為了達(dá)到目標(biāo)，更是為了塑造我們自己的能力和價(jià)值觀。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇一
    4、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
    5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教導(dǎo)室組織年級(jí)組、教研組、備課組對(duì)其落實(shí)情況定期檢查，每月一公布。
    （七）落實(shí)教學(xué)檢查，狠抓常規(guī)管理。
    教導(dǎo)室實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為規(guī)范管理，充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組、備課組的作用，形成齊抓共管、層層落實(shí)的工作局面，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。
    1、認(rèn)真制定各類教學(xué)工作計(jì)劃并檢查落實(shí)。各備課組要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求精心制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)室開(kāi)學(xué)初認(rèn)真檢查各類工作計(jì)劃，教學(xué)過(guò)程中督查執(zhí)行情況，每學(xué)期檢查不少于兩次。
    2、認(rèn)真做好備、教、批、輔、改、查等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查。各年級(jí)組要按照學(xué)校統(tǒng)一要求做好常規(guī)教學(xué)檢查工作并及時(shí)公布，教導(dǎo)室每月抽查一個(gè)年級(jí)的檢查情況，并將檢查情況予以通報(bào)。
    3、完善學(xué)生評(píng)教細(xì)則，讓評(píng)教更好的為教學(xué)服務(wù)。
    4、搞好教學(xué)反饋工作，各年級(jí)按照要求每月組織一次教學(xué)反饋，準(zhǔn)確、及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，并將結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)室。
    5、扎實(shí)做好分層教學(xué)工作，各類班級(jí)要在課堂教學(xué)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、月考等方面體現(xiàn)分層教學(xué)要求，教導(dǎo)室一月一抽查。
    6、加強(qiáng)考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持月考質(zhì)量分析報(bào)告制度，年級(jí)組負(fù)責(zé)月考，教導(dǎo)室組織期末考試，考試后年級(jí)組要及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。年級(jí)組要定期召開(kāi)不同類型學(xué)生座談會(huì)，并及時(shí)和科任教師溝通；要定期召開(kāi)班主任會(huì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    （八）提高教學(xué)有效性，突破理科教學(xué)瓶頸。
    課堂教學(xué)要遵循四條基本原則：一是把數(shù)量降下來(lái)；二是把質(zhì)量提上去；三是把方法教給學(xué)生；四是把時(shí)間還給學(xué)生。根據(jù)這四條原則，學(xué)校制定五條措施：
    1、改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。將一節(jié)課明確為“35+10”，教師講授時(shí)間控制在35分鐘以內(nèi)，力爭(zhēng)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到10分鐘。
    2、教學(xué)分類、測(cè)試分卷。
    3、練習(xí)分層、落實(shí)分步。b班、c班必須在完成教材課后作業(yè)后，以書(shū)本例題和習(xí)題為原型，再做改編后的訓(xùn)練和檢測(cè)題；a班按照高考目標(biāo)和能力要求加大訓(xùn)練量。
    4、建立錯(cuò)題集，要求有錯(cuò)因分析、錯(cuò)題再做和反思感悟，教師每周檢查批改一次。
    5、保證教與學(xué)的信息反饋渠道暢通，備課組要每月開(kāi)展一次問(wèn)卷調(diào)查或者學(xué)生座談，針對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題集體商討，拿出整改意見(jiàn)，把問(wèn)題解決在過(guò)程之中。
    五條措施的落實(shí)情況由教導(dǎo)室和年級(jí)組負(fù)責(zé)督辦，每月檢查一次，并以書(shū)面形式向?qū)W校反饋檢查結(jié)果。
    （九）強(qiáng)化a班建設(shè)，抓好培優(yōu)輔差工作。
    1、本學(xué)期高一高二年級(jí)a班與外校聯(lián)考不少于兩次，積極做好考試質(zhì)量分析。
    2、嚴(yán)格遵照關(guān)于強(qiáng)化a班建設(shè)的規(guī)定，實(shí)行末位淘汰制，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    3、檢查各年級(jí)培優(yōu)輔差方案落實(shí)情況。
    （十）扎實(shí)抓好高三備考，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)恢復(fù)性增長(zhǎng)。
    1、高三年級(jí)組要開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)，激勵(lì)師生鼓足干勁，全力以赴，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
    2、要定期召開(kāi)教師會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)和班主任會(huì)。班主任及備課組長(zhǎng)會(huì)一月一次，重點(diǎn)研究高考復(fù)習(xí)的措施與策略，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。重大考試后及時(shí)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)使他們保持旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)。
    3、打好整體戰(zhàn)，即打好年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科整體戰(zhàn)，年級(jí)組要統(tǒng)籌安排，班主任做好協(xié)調(diào)，各學(xué)科平衡發(fā)展。
    4、重視培優(yōu)輔差，年級(jí)組要抓好重點(diǎn)學(xué)生培優(yōu)工作，制定培優(yōu)方案，檢查督促各班落實(shí)。
    （十一）加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育，提升綜合素質(zhì)。
    1、體育組要扎實(shí)搞好體育教學(xué)、陽(yáng)光體育，要積極開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)又適合我校開(kāi)展的有意義的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平。
    2、音樂(lè)美術(shù)老師要認(rèn)真上好欣賞課，并積極組織學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)。要抓好藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，本學(xué)期新增1-2個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，豐富校園文化生活。
    （十二）教學(xué)服務(wù)及其他工作。
    1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定課時(shí)計(jì)劃。
    2、加強(qiáng)資料管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作，為教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
    3、征訂各類教學(xué)用書(shū)和教輔資料，確保書(shū)籍的準(zhǔn)確征訂和發(fā)放。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范填表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。
    5、實(shí)驗(yàn)室做好教學(xué)儀器的管理工作，做到合理配置，物盡其用。
    7、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室、文印室的管理，各部門人員要嚴(yán)格要求，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線服務(wù)的思想，急教師所急，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)文印工作。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇二
    根據(jù)20xx年8月24日校長(zhǎng)的工作部署和目標(biāo)要求，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。本計(jì)劃的根本任務(wù)是落實(shí)校長(zhǎng)的指導(dǎo)思想，完成校長(zhǎng)提出的工作任務(wù)和目標(biāo)責(zé)任。具體如下：
    由于某某小學(xué)四年級(jí)的順利撤并和劉老師的退休，原工作任務(wù)在中途有較大變動(dòng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況又做了新的分工：
    李：擔(dān)任幼兒班班主任，任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    曾：擔(dān)任一年級(jí)班主任，任教語(yǔ)文、兼管生活。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    劉：擔(dān)任某某小學(xué)校長(zhǎng)，任教一年級(jí)數(shù)學(xué)和全校體育。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    付：擔(dān)任二年級(jí)班主任，任教語(yǔ)文和全校音樂(lè)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    王：擔(dān)任某某小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，任教二年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)科學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    普：擔(dān)任某某小學(xué)教導(dǎo)主任和三年級(jí)班主任，任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。
    在本學(xué)期內(nèi)，常規(guī)管理應(yīng)注重“痕跡”，具體如下：
    1、本校所有教師必須在第十四周內(nèi)完成擔(dān)任的教育教學(xué)任務(wù)，并完成與教材配套的同步練習(xí)。
    2、本校所有教師依據(jù)教導(dǎo)處的安排，于3月10日前，完成自己的教育教學(xué)工作計(jì)劃。
    3、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷，由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢測(cè)和評(píng)卷。語(yǔ)文學(xué)科由普永生負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)學(xué)科由劉應(yīng)科負(fù)責(zé)，科學(xué)學(xué)科由王婧希負(fù)責(zé)。
    4、十五周至十八周，各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處將進(jìn)行每個(gè)學(xué)科3次左右的`模擬考試。
    5、教師的作業(yè)批改情況教導(dǎo)處每周登記一次，每次作業(yè)量應(yīng)適中，要求全批全改。
    6、任課教師每周集中備課一個(gè)晚上，并完成至少一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。
    為了響應(yīng)者東鎮(zhèn)中心?！霸?0xx至20xxx年度下學(xué)期開(kāi)展大型數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”的工作安排，我校校長(zhǎng)做出明確要求：在本學(xué)期內(nèi)，我校教師要在本校每人上2節(jié)公開(kāi)課。根據(jù)校長(zhǎng)的要求，教導(dǎo)處做出具體的安排。
    1、3－6周進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)，具體是：
    第3周：普老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課；
    第4周：王老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課；
    第5周：劉老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課；
    第6周：李老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課。
    2、7－12周進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)，具體是：
    第7周：普老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
    第8周：付老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
    第10周：曾老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
    第11周：李老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
    第12周：王老師上一節(jié)科學(xué)公開(kāi)課；
    校長(zhǎng)在某某小學(xué)教師會(huì)上明確指出：我校四年級(jí)撤并后，在本學(xué)年里要讓總體名次上升2名。通過(guò)上述的常規(guī)管理和過(guò)程監(jiān)控，力爭(zhēng)達(dá)到校長(zhǎng)的目標(biāo)。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇三
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作將圍繞學(xué)校的'工作思路，著力抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
    1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處；
    2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；
    3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的有效性；
    4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽(tīng)課力度；
    5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階；
    6、進(jìn)一步開(kāi)展共同體教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，積極構(gòu)建教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。教導(dǎo)處必須在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下與教科室、少先隊(duì)等管理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展。
    1、強(qiáng)化課程法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃。
    嚴(yán)格按照教育行政部門下發(fā)的校歷表安排教育教學(xué)工作，嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足上好各類課程。嚴(yán)禁不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課、甲課上乙課現(xiàn)象。
    2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
    關(guān)注學(xué)生身心健康，切實(shí)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。全面落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，上好每節(jié)體育課，組織開(kāi)展好每天的大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)課，推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)。同時(shí)，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵(lì)實(shí)施開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
    3、進(jìn)一步完善備課制度。
    備課要充分體現(xiàn)共性與個(gè)性的結(jié)合，要求每一門學(xué)科均應(yīng)進(jìn)行二次備課，教師在教案集上將重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本思路、習(xí)題以自己喜歡的形式注明，教導(dǎo)處將會(huì)同年級(jí)段每月組織檢查（全面檢查、抽查、聽(tīng)課后查相結(jié)合）。備課組要根據(jù)需要進(jìn)行選擇性的研討，并組織本年級(jí)的教師編寫(xiě)新的更能體現(xiàn)新課程理念的教案設(shè)計(jì)，從而更好地優(yōu)化我們的備課，促進(jìn)我們的課堂教學(xué)。全體教師仍要高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。青年教師，尤其是新教師每課進(jìn)行反思。
    4、建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控制度，繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“培優(yōu)補(bǔ)差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補(bǔ)差工作的開(kāi)展情況，使我校的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的收獲。
    5、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。
    青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。
    6做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定，及時(shí)辦理好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并做好紙質(zhì)檔案的存檔工作。
    1、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
    教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課的教學(xué)研究與管理，注重過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師們溝通。對(duì)老師們給學(xué)生布置的作業(yè)，要求本年級(jí)的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
    （1）各教學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況，結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
    （2）開(kāi)設(shè)研討課，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展一課多人上、多人上一課的教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，不斷總結(jié)，形成本年級(jí)的經(jīng)典教案。
    （3）積極開(kāi)展互聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求：教研組長(zhǎng)以上成員聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他老師聽(tīng)課不少于15節(jié)。切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
    3、積極推進(jìn)“三進(jìn)”活動(dòng)。即：普通話進(jìn)校園、書(shū)法進(jìn)課堂、誦讀進(jìn)教材活動(dòng)。本學(xué)期，將積極開(kāi)展誦讀、書(shū)法等活動(dòng)，全面提升師生綜合素質(zhì)。
    4、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加市、區(qū)等組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭(zhēng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光。
    1、聘請(qǐng)教育專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論書(shū)籍，加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，并開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
    2、學(xué)校的教學(xué)骨干對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。
    3、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用。
    4、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，做兩千字的讀書(shū)隨筆，要結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。
    5、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研落實(shí)為校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章、意見(jiàn)，探討教學(xué)問(wèn)題；充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
    6、加強(qiáng)共同體校的研討工作。積極參與或開(kāi)展好和泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同體的教學(xué)研討、展示活動(dòng)。
    7、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
    （1）教研組集體把脈，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
    （2）召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。
    （3）聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中名列全區(qū)前列。
    8、加強(qiáng)家?；?dòng)的管理。
    我們盡心、家長(zhǎng)安心、孩子開(kāi)心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。
    9、加強(qiáng)站建設(shè)的管理。
    學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校擬推出若干個(gè)學(xué)科專題站，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為特建設(shè)的工作之一。
    總之，教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，提高我們的管理水平。注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量，使本學(xué)年的教學(xué)成績(jī)有新的突破。
    1、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度；
    2、進(jìn)行期初工作檢查。
    3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，做好集體備課相關(guān)事宜。
    4、落實(shí)好與共同體學(xué)校的教研活動(dòng)。
    1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（備課、說(shuō)課）。
    2、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
    3、做好區(qū)級(jí)校本課程的編寫(xiě)工作。
    4、
    1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（上課）。
    2、期中階段性質(zhì)量抽測(cè)。
    3、針對(duì)期中抽測(cè)情況召開(kāi)部分年級(jí)、學(xué)科專題會(huì)議。
    4、各班召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。
    5、舉行期中教師工作檢查。
    1、畢業(yè)班教師交談會(huì)。
    2、舉行校級(jí)“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。
    3、舉行學(xué)生作業(yè)展覽。
    1、召開(kāi)教研組會(huì)議，安排好期末復(fù)習(xí)、綜合類學(xué)科抽查工作。
    2、組織畢業(yè)班參加測(cè)試。
    3、舉行畢業(yè)典禮。
    4、非畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)、英期末考試。
    5、參加期末閱卷工作。
    6、做好一年級(jí)新生預(yù)報(bào)人數(shù)核定工作。
    7、做好績(jī)效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇四
    一、指導(dǎo)思想：
    繼續(xù)圍繞學(xué)校以“以人為本，安全是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命”的建校思路，堅(jiān)持“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)量、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的內(nèi)涵發(fā)展思路。進(jìn)一步以優(yōu)秀班集體創(chuàng)建為抓手，以責(zé)任感教育為主線，積極開(kāi)展德育科研，不斷強(qiáng)化德育管理，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。
    二、主要工作內(nèi)容及措施：
    （一）注重常規(guī)教育，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    1、注重常規(guī)教育，做好定期檢查工作。
    開(kāi)學(xué)初，班主任教師認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，從日常小事抓起，如，不許在樓內(nèi)喧嘩，在樓內(nèi)要做到有序無(wú)聲，保持樓內(nèi)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，見(jiàn)到老師、客人要問(wèn)好等。教導(dǎo)處隨時(shí)抽查，使之成為學(xué)生們行動(dòng)的準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2、群策群力，確保養(yǎng)成教育重點(diǎn)突出。
    針對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整細(xì)化檢查工作要求。檢查學(xué)生干部分工明確，檢查到位，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、查找不足，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處，確保學(xué)校秩序井然，為形成良好的校風(fēng)奠定良好的基礎(chǔ)。
    （二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、理想教育。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)黨和熱愛(ài)社會(huì)主義教育，使學(xué)生了解祖國(guó)和黨史，現(xiàn)代化建設(shè)的成就，懂得“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道理，樹(shù)立民主自尊心，自信心和自豪感，教育學(xué)生“心中有祖國(guó)”，增強(qiáng)集體主義責(zé)任感，熱心為集體做好事，教育學(xué)生樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而發(fā)奮學(xué)習(xí)的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。
    （三）定期組織專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，革命傳統(tǒng)教育，時(shí)事教育，安全教育。本學(xué)期將舉辦法制教育講座，安全教育講座，上一次時(shí)事報(bào)告課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，使學(xué)生不忘歷史，知法懂法，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
    （四）以豐富多彩的活動(dòng)為依托，對(duì)學(xué)生全方面的教育。
    1、定期召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想品德教育。
    班主任每周要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際召開(kāi)一次班會(huì)，每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì)，上報(bào)學(xué)校，教導(dǎo)處主任對(duì)各班的主題班會(huì)進(jìn)行檢查，確保主題班會(huì)達(dá)到應(yīng)有的教育效果，并不斷登上新臺(tái)階，并做好記錄，作為班主任量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    2、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    本學(xué)期將召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦歌詠比賽，征文比賽，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查并積極撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
    （五）做好文明班，文明生評(píng)比工作。
    每學(xué)期評(píng)三個(gè)文明班，文明生若干人，學(xué)期初公布文明班、文明學(xué)生評(píng)比細(xì)則，獲文明班的班級(jí)將獲得獎(jiǎng)狀，文明生的照片將上光榮榜。
    （六）組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任基本理論，并應(yīng)用于工作實(shí)際，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把德育教育從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向理論型，提高德育水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高班級(jí)管理水平。
    三、活動(dòng)安排表。
    1、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，
    2、學(xué)習(xí)《班主任基本功理論概述》。
    1、“十·一”征文評(píng)比。
    2、法制教育講座。
    3、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
    4、校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    1、環(huán)保征文。
    2、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
    3、安全教育講座。
    1、時(shí)事報(bào)告講座。
    2、學(xué)習(xí)《班主任任職業(yè)精神》。
    3、演講比賽。
    4、德育工作研討會(huì)。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇五
    學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)施規(guī)范管理并取得一定成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步求發(fā)展的一年。新學(xué)期的主要工作任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為首，以教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。全面貫徹新課改的精神，力高考、中考更上一個(gè)新臺(tái)階。
    教導(dǎo)處本學(xué)期將做好以下幾個(gè)方面的工作：
    中學(xué)肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的重任，全面提高學(xué)生素質(zhì)，德育工作是重中之重，因此，我們必須將德育滲透到教學(xué)的全過(guò)程。首先，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)，制定相關(guān)的德育工作實(shí)施和評(píng)估制度，制定德育工作常規(guī)，實(shí)行目標(biāo)量化管理。注重德育工作的實(shí)效性。
    學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，決定著一個(gè)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。通過(guò)全體教職員工的共同努力，我校已形成了良好的教學(xué)環(huán)境，并有著厚實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。但與兄弟學(xué)校相比，我們?nèi)悦媾R危機(jī)。一是優(yōu)秀生源危機(jī)，從高一到高三，我們?cè)谡猩鷷r(shí)的是全縣最低的，且計(jì)劃外生更是參差不齊，人數(shù)過(guò)多，尤其是高一；二是師資危機(jī)，學(xué)科教師不均衡，導(dǎo)致部分教師課時(shí)多，教研時(shí)間少。因此，我們必須增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加倍努力，爭(zhēng)取在20xx的高考中，升學(xué)率大幅度提高，位次再前移；中考升學(xué)率超過(guò)盛橋區(qū)域平均水平，學(xué)業(yè)水平測(cè)試優(yōu)秀率大幅度提高，合格率達(dá)百分之九十八以上。以此，我們將做到以下幾點(diǎn)：
    1）完善獎(jiǎng)懲制度，形成激勵(lì)機(jī)制。使之更能發(fā)揮其激勵(lì)功效。
    2）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。課堂教師傳道授業(yè)解惑，課外教師備課輔導(dǎo)、批閱。教學(xué)相長(zhǎng)，互學(xué)互幫。以形成共同提高的互補(bǔ)局面。
    3）把握方向，提高復(fù)習(xí)迎考的效率。不閉關(guān)自守，不盲目教學(xué)。以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以考試說(shuō)明為指南，走出去，把握考試動(dòng)向，整合高中考信息，有的放矢，以務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)實(shí)績(jī)。
    4）以畢業(yè)班教學(xué)促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量并非一朝一夕便能提高，教學(xué)無(wú)捷徑可走，我們必須在重點(diǎn)抓畢業(yè)班教學(xué)工作，重視非畢業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)，以畢業(yè)班的教學(xué)成果，促非畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的提高，形成良性循環(huán)的教學(xué)環(huán)境。為了提高畢業(yè)班學(xué)生的水平，本學(xué)期擬定在每個(gè)月的最后一周的周末組織高三月考工作，每次月考及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，各學(xué)科專人負(fù)責(zé)。認(rèn)真執(zhí)行教育局文件，組織好第一次月考工作，并仔細(xì)分析、找差距，克難點(diǎn)，迎頭趕上，做到考一次，分析一次，提高一步。對(duì)跛腿學(xué)科限時(shí)間定點(diǎn)到人，并在下一次質(zhì)檢中檢查定點(diǎn)提高情況。
    5）同時(shí)重視并抓好高二各學(xué)科的教學(xué)工作，組織好初、高一分班工作，初一嚴(yán)格按照分?jǐn)?shù)、性別進(jìn)行分班，高一分班按照分?jǐn)?shù)、性別和畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行分班。
    6）重視競(jìng)賽。學(xué)科競(jìng)賽是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一，優(yōu)秀者能利用自身的知識(shí)和榜樣作用幫助和帶動(dòng)一批學(xué)生。同時(shí)，也促進(jìn)和影響著教師，迫使教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以便適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境。教師深入教學(xué)研究，更能獲得深層次的知識(shí)信息，掌握有效的教學(xué)方法，取得更好的成績(jī)。
    7）確保良好的教學(xué)環(huán)境。沒(méi)有好的教學(xué)環(huán)境，便沒(méi)有好的教學(xué)效果，學(xué)校將致力于教學(xué)環(huán)境的治理，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。教導(dǎo)處積極支持團(tuán)委工作，把衛(wèi)生工作抓上新臺(tái)階，主動(dòng)與派出所聯(lián)系，清查網(wǎng)吧，在正常的上課時(shí)間內(nèi)，杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分力度，以凈化學(xué)習(xí)環(huán)境。各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，尤其是加強(qiáng)“自尊自愛(ài)，注重儀表”教育。
    8）認(rèn)真抓好新課改工作：首先把課改工作提到重要議事日程上來(lái)。上學(xué)期已完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)模塊（必修）的教學(xué)任務(wù)以及政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、體育、美術(shù)等第一模塊的教學(xué)任務(wù)。
    9）認(rèn)真抓好考風(fēng)考紀(jì)教育。監(jiān)考教師的認(rèn)真決定了考風(fēng)的好轉(zhuǎn)。考風(fēng)很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意識(shí)，以致監(jiān)考不夠認(rèn)真；二是對(duì)作弊者心慈手軟以致抄襲屢禁不絕；三是作弊者手法高超：采用修正帶、計(jì)算器等傳遞信息；四是作文抄襲嚴(yán)重，批閱者又不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，使之屢得高分，造成很壞的負(fù)面影響。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，勢(shì)在必行。唯如此才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能促成良性循環(huán)。
    1）以《盛橋中學(xué)教學(xué)常規(guī)》為要求，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，積極宣傳并促進(jìn)每一個(gè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好備課、上課、批作業(yè)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，組織教師自查、互查；堅(jiān)持備課組長(zhǎng)周查、教研組長(zhǎng)月查、教導(dǎo)主任抽查制，將教學(xué)常規(guī)工作抓得緊、落得實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)秩序。備課活動(dòng)要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，做到同頭教師教案統(tǒng)一、學(xué)案統(tǒng)一、課時(shí)作業(yè)統(tǒng)一、課件統(tǒng)一，體現(xiàn)集體的力量。
    2）督促年級(jí)部、教研組長(zhǎng)做好各項(xiàng)教學(xué)檢查工作。
    （1）督促年級(jí)部做好每位教師的考勤的量化管理工作。
    （2）要求各教研組長(zhǎng)每學(xué)期必須對(duì)全組每個(gè)教師聽(tīng)至少１節(jié)課，聽(tīng)后要加強(qiáng)溝通、指導(dǎo)與反饋，使本組教師有新的提高。
    （3）定期抽查同頭備課組同頭備課情況，掌握各備課組的教案進(jìn)度、難度、教學(xué)情況。
    （4）深入了解每個(gè)教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。
    1、教研活動(dòng)不僅要做到上情下達(dá)、下情上傳，更要有針對(duì)性開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在教研組形成集體研討的氛圍，針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行反思、總結(jié)，介紹經(jīng)驗(yàn)、交流體會(huì)，共同提高，并本著一切為初三、高三備考服務(wù)的原則，群策群力為高中考工作。
    2、抓好公開(kāi)課工作。本學(xué)期計(jì)劃舉辦我校“教學(xué)周”，開(kāi)展以骨干教師示范課、師徒匯報(bào)課為載體的多種形式的教科研活動(dòng)，為我校教師搭建展示自我的平臺(tái)。擬在第六周舉辦高中教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)周，擬在第八周舉辦初中教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。要求在本學(xué)期內(nèi)教研組長(zhǎng)，名師，骨干教師為本組教師做一教節(jié)示范課，結(jié)對(duì)子的新老教師互聽(tīng)互評(píng)，實(shí)現(xiàn)共同提高，公開(kāi)課后，全教研組老師須集中評(píng)議，并填好評(píng)議表。鼓勵(lì)我校教師積極參加市、縣級(jí)公開(kāi)課，提高教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)校贏得各類榮譽(yù)，擴(kuò)大我校知名度。
    做到各種資料填寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，上交及時(shí)，及時(shí)收集好教導(dǎo)處有關(guān)資料，加強(qiáng)保管，確保資料齊全，無(wú)缺漏。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、病休學(xué)生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作，及時(shí)正確做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
    1、做好本學(xué)期學(xué)生在校數(shù)、在籍?dāng)?shù)的統(tǒng)計(jì)工作，核實(shí)好各班人數(shù)及分類，造好名冊(cè)，及時(shí)上報(bào)。
    2、嚴(yán)格做好退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等學(xué)生安排，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請(qǐng)、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。
    3、建立檔案資料，包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、師生獲獎(jiǎng)登記表，學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等材料宗卷，各班學(xué)生名冊(cè)，期中、期終各班各年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析宗卷，各種計(jì)劃、各項(xiàng)總結(jié)宗卷，教師聽(tīng)課記錄本，教師教育教學(xué)總結(jié)材料，教師進(jìn)修、職培材料，各種期中、期末試卷匯編。
    辯證法告訴我們，外因通過(guò)內(nèi)因起作用，推動(dòng)事物變化。實(shí)施教育計(jì)劃，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，必須強(qiáng)化內(nèi)部管理，改善育人環(huán)境。
    首先，繼續(xù)完善四制方案，優(yōu)化組合。提高班主任的凝聚力，增加各崗位工作人員的自身壓力，使每個(gè)人都有一份責(zé)任感和榮譽(yù)感，更使每個(gè)人都有危機(jī)感。本學(xué)期除個(gè)別崗位作人事調(diào)整外，延續(xù)上學(xué)期的人事安排。但突出學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，對(duì)被學(xué)生評(píng)為優(yōu)秀教師的重獎(jiǎng)，對(duì)被學(xué)生評(píng)為暫不合格的`，當(dāng)面指出，耐心教育，幫助其找出差距、分析原因，限期改正。
    其次，修訂各部門、各崗位管理制度工作條例，明確職責(zé)，規(guī)范行為，量化評(píng)估，獎(jiǎng)懲分明。以班級(jí)管理為重點(diǎn)制定《班主任工作考核細(xì)則》，對(duì)班主任的責(zé)、權(quán)、利明確到位，使班主任工作有章可循，制訂檢查考核細(xì)則，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和危機(jī)感，以對(duì)教職工管理為保證，制訂各崗位工作職責(zé)和考核條例，增強(qiáng)他們學(xué)校主人公責(zé)任感和使命感，提高他們教書(shū)育人，服務(wù)育人的質(zhì)量和熱情，促使學(xué)校辦學(xué)水平的提高。
    以對(duì)學(xué)生服務(wù)為根本，制訂行之有效的管理辦法，使學(xué)生在校紀(jì)校規(guī)及國(guó)家法律的制約下，自我管理、自我進(jìn)步，形成新時(shí)期社會(huì)主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；使學(xué)生在良好的育人環(huán)境中，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，把自己逐步培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)人才。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇六
    第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作要點(diǎn)：
    一、 加強(qiáng)科組建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。各科組要根據(jù)該科特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，學(xué)期初及期中考后各科、各級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。
    二、 加強(qiáng)初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)中考、高考有新突破。
    高三級(jí)：
    第一階段：xx年2月23日－4月15日
    目標(biāo)和任務(wù)：通過(guò)專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。高三綜合科每周一次測(cè)試。
    本階段要完成的任務(wù)：
    1、高考報(bào)名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：3月20日－3月22日第6周）
    本階段要完成的任務(wù)：
    1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時(shí)間：4月24日－4月26日第11周）
    2、組織填報(bào)高考志愿
    第三階段：xx年5月21日－6月6日
    本階段完成的'任務(wù)：
    1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料
    2、組織好初中畢業(yè)考試（時(shí)間：3月20日－22日第6周）
    3、英語(yǔ)口語(yǔ)（約3月中）
    第二階段：xx年3月26日－5月13日
    目標(biāo)和任務(wù)：通過(guò)專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運(yùn)用知識(shí)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。
    本階段任務(wù)：
    1、組織好第一次模擬考試（時(shí)間：4月17日－4月19日第10周）
    2、組織好中考體育考試（4月中旬）
    3、組織好中考電腦考試（4月初）
    第三階段：xx年5月14日－5月30日
    目標(biāo)和任務(wù)：各科模擬訓(xùn)練，重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì)考試。
    本階段任務(wù)：
    1、組織好第二次模擬考試（時(shí)間：5月15日－17日第14周）
    第四階段：xx年6月1日－6月16日
    目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準(zhǔn)備。
    本階段任務(wù)：完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前結(jié)束授課。
    三、 抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理
    非畢業(yè)班期中考試時(shí)間安排：第10周（4月17日－19日）
    考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測(cè)試）
    期末考試：與禪城區(qū)問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間一致
    美術(shù)、體育、音樂(lè)、綜實(shí)等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）
    四、 抓好初一級(jí)的選修課活動(dòng)（第2周開(kāi)始18周結(jié)束）。5月份進(jìn)行一次匯報(bào)表演
    五、 開(kāi)展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，先進(jìn)科組評(píng)比和教學(xué)能手評(píng)比。
    六、 繼續(xù)實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)校本課程。
    七、 體育科要開(kāi)展多種形式的校內(nèi)體育活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行象征性長(zhǎng)跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競(jìng)賽。
    八、 加強(qiáng)圖書(shū)館的管理，開(kāi)放圖書(shū)館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。
    九、 加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)
    十、 加強(qiáng)學(xué)校健康教育“抓好雙操”。
    十一、 加強(qiáng)教育科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。
    附周六上課時(shí)間安排第10周自學(xué)考試時(shí)間
    第12周“五一”長(zhǎng)假 5月1日－7日休息 補(bǔ)課時(shí)間5月3、4、5、6日 7日休息 8日上課初三級(jí)補(bǔ)至17周（6月3日）
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇七
    以十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，以及省市有關(guān)文件精神，根據(jù)區(qū)教育局20xx年度教育工作會(huì)議精神，以創(chuàng)人民滿意教育為宗旨，以創(chuàng)新為切入點(diǎn)。以均衡發(fā)展為思路，緊緊把握發(fā)展這個(gè)硬道理，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展與外延式發(fā)展相結(jié)合的道路，全面提升教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)造條件，不斷滿足學(xué)區(qū)內(nèi)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
    1、嚴(yán)格規(guī)范教育管理全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為。鞏固高標(biāo)準(zhǔn)普及九年制義務(wù)教育成果，繼續(xù)保持無(wú)流生，在校學(xué)生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。
    嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不隨意增減科目和課時(shí)，堅(jiān)持不懈抓減負(fù)，嚴(yán)格執(zhí)行教育局的規(guī)定，控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定組織考試和學(xué)業(yè)評(píng)定。建立學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。
    保障弱勢(shì)群體子女和“三殘”學(xué)生的入學(xué)權(quán)利，在學(xué)額許可條件下，盡最大努力接收外來(lái)人口子女在校就讀，切實(shí)做好幫困扶貧工作，做好低保，特困家庭子女減免費(fèi)工作，落實(shí)市外來(lái)民工子女借讀費(fèi)“四減七免”政策。
    建立健全教學(xué)“七認(rèn)真”管理機(jī)制，加大備課、改作的檢查力度，繼續(xù)完善并執(zhí)行莊市中心學(xué)校備課改作制度，期中加強(qiáng)檢查，堅(jiān)持抽查與自查相結(jié)合。加強(qiáng)推門聽(tīng)課，強(qiáng)化教導(dǎo)處指導(dǎo)檢查功能。
    進(jìn)一步完善學(xué)生課外興趣小組，在原有基礎(chǔ)上更上一層，確保興趣活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間、人員、內(nèi)容都落實(shí)。借助社會(huì)力量培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)建學(xué)校特色。
    加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作，積極開(kāi)展教學(xué)調(diào)研，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作好參謀。高度重視學(xué)校的安全教育和法制教育，加強(qiáng)科普教育，提高學(xué)生的科普意識(shí)。切實(shí)抓好學(xué)校體育、衛(wèi)生藝術(shù)教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)完小及外來(lái)民工子弟學(xué)校的指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。
    2、扎實(shí)有效開(kāi)展基礎(chǔ)教育，切實(shí)把握課堂教學(xué)主陣地，提高40分鐘效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)中充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想，因材施教嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，既要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，不歧視后進(jìn)生，提倡特殊學(xué)生跟蹤、調(diào)查，又要對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)組織各種小型多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。使每一個(gè)學(xué)生都能按照自己的個(gè)性進(jìn)行發(fā)展。
    建立健全學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行年度考試制與平時(shí)質(zhì)量調(diào)研制相結(jié)合，控制班級(jí)學(xué)生人數(shù)，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件，營(yíng)造良好氛圍。全力迎接期末區(qū)教研室的質(zhì)量抽查。
    3、積極穩(wěn)妥開(kāi)展課程改革。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論，本學(xué)期我們要進(jìn)一步利用分散與集中的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課改理論，讓每位教師從貫徹教育方向的高度認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義。全體教師特別是一年級(jí)更要深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以課程改革實(shí)施為契機(jī)，組織課改培訓(xùn)，安排教師參加上級(jí)組織的新課標(biāo)新教材培訓(xùn)及調(diào)研，配合區(qū)教研室的調(diào)研，組織教師積極參加有關(guān)的交流活動(dòng)，并開(kāi)展以新課標(biāo)下的課堂教學(xué)為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀看有關(guān)錄像，交流課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)研究，形成新的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，培養(yǎng)他們建立“自主探究，合作交流”的學(xué)習(xí)方式。課程評(píng)價(jià)應(yīng)以尊重學(xué)生為基本前提，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。探索“綜合實(shí)踐活動(dòng)”實(shí)踐研究，本學(xué)期完成實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)“的反思，以此推動(dòng)該課程深入開(kāi)展。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，在教育信息資源的利用、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)時(shí)空的拓展、信息工具的廣泛利用等方面提高水平。
    4、加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)教師基本功的培訓(xùn)深化對(duì)教師的培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，做到重點(diǎn)培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合，一般教師抓過(guò)關(guān)，骨干教師上臺(tái)階，尖子教師出特色，過(guò)程與結(jié)果并重，以點(diǎn)帶面全面提高教師業(yè)務(wù)水平，充分利用校本培訓(xùn)時(shí)間，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，高效務(wù)實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，要求做到人人參與，各有收獲。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等不同方式，積極搭建舞臺(tái)，讓青年教師有展示自己才華的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件脫穎而出。多方位打造教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，組織各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師積極參與不斷提高，夯實(shí)基礎(chǔ)，形成一支穩(wěn)定、具有活力的教師隊(duì)伍。本學(xué)期將組織下列教師競(jìng)賽活動(dòng)：最佳教研課評(píng)比活動(dòng)；優(yōu)秀教學(xué)軟件評(píng)比；語(yǔ)文數(shù)學(xué)論文評(píng)比；數(shù)學(xué)案例評(píng)比；競(jìng)選街道語(yǔ)文數(shù)學(xué)公開(kāi)課。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)的自覺(jué)性，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    5、全面深入開(kāi)展教研活動(dòng)。走教研與科研相結(jié)合的道路，確立以教研組建設(shè)為突破口的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織，組員全力參與。同時(shí)要認(rèn)真組織好校級(jí)研討課，按考核要求每人每學(xué)期至少一節(jié)公開(kāi)課，組織好教師的評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)、反饋，努力形成一種比較良好的教研風(fēng)氣。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)名牌學(xué)科，評(píng)先進(jìn)教研組”活動(dòng)，使教研活動(dòng)更加深入、靈活、切合實(shí)際地開(kāi)展起來(lái)。進(jìn)一步探討先進(jìn)教研組的評(píng)比細(xì)則，使之轉(zhuǎn)化成為教師積極投身教學(xué)研究的內(nèi)驅(qū)力。在教研活動(dòng)中提倡主題鮮明，并與課題研究相結(jié)合，本學(xué)期教導(dǎo)處將與教科研合作研究“小學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合”，各教研組要根據(jù)自身特點(diǎn)確立教研活動(dòng)主題。積極組織集體備課活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享。
    1、安排課務(wù)、值周、值日。
    2、制定各類計(jì)劃，召開(kāi)教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
    3、做好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作，上報(bào)各類報(bào)表。
    4、參加區(qū)各學(xué)科教研組會(huì)議。
    5、各學(xué)科實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研。
    6、評(píng)比并向區(qū)教研室推薦優(yōu)秀數(shù)學(xué)論文。
    7、參加區(qū)一年級(jí)語(yǔ)文教材備課活動(dòng)。
    8、完成新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施一個(gè)月情況匯報(bào)。
    9、開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)及推門聽(tīng)課活動(dòng)。
    10、一年級(jí)寫(xiě)字姿勢(shì)檢查，一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。
    11、預(yù)訂下學(xué)期教科書(shū)。
    12、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究。
    13、落實(shí)“四減七免”政策，統(tǒng)計(jì)減免學(xué)生名單。
    14、參加區(qū)小學(xué)生“祖國(guó)頌”詩(shī)歌朗誦賽。
    15、校本培訓(xùn)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)）。
    1、繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)及推門聽(tīng)課活動(dòng)。
    2、校本培訓(xùn)（評(píng)課）。
    3、一年級(jí)拼音測(cè)試。
    4、各教研組推薦街道語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng)公開(kāi)課。
    5、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。
    6、組織落實(shí)愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)方案。
    7、參加區(qū)品德、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等學(xué)科教材研討活動(dòng)。
    8、區(qū)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    9、市數(shù)學(xué)年會(huì)。
    10、街道英語(yǔ)教研活動(dòng)。
    1、校級(jí)教研活動(dòng)、推門聽(tīng)課。
    2、街道語(yǔ)、數(shù)、科學(xué)、體育教研活動(dòng)。
    3、區(qū)數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)新課程實(shí)施情況調(diào)研。
    4、區(qū)英語(yǔ)教學(xué)展示。
    6、區(qū)新課程一年級(jí)語(yǔ)文教材備課。
    7、街道二年級(jí)、三年級(jí)普通話比賽。
    8、期中檢查。
    9、數(shù)學(xué)五年級(jí)應(yīng)用題測(cè)試。
    10、組織科技月活動(dòng)。
    11、區(qū)新課程綜合實(shí)踐課期中總結(jié)。
    12、校本培訓(xùn)（評(píng)課）。
    1、校級(jí)教研活動(dòng)、推門聽(tīng)課。
    2、街道美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
    3、4、5年級(jí)閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
    4、5、6年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
    5、區(qū)英語(yǔ)新教師匯報(bào)課。
    6、區(qū)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、實(shí)施情況檢查。
    7、區(qū)品德課研討活動(dòng)。
    8、區(qū)語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，拓展閱讀教學(xué)資料征集。
    9、區(qū)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)展示周。
    10、區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課案例評(píng)比，新課程實(shí)施情況調(diào)研。
    11、區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量抽測(cè)。
    12、德育論文評(píng)比。
    13、校本培訓(xùn)（學(xué)習(xí)新課表）。
    14、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。
    1、期末考試。
    2、期末總結(jié)。
    3、整理資料。
    4、區(qū)新課程一年級(jí)語(yǔ)文教材備課。
    5、上交區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例。
    6、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。
    7、街道最佳教研課評(píng)比，語(yǔ)文論文、數(shù)學(xué)案例評(píng)比，自制教學(xué)軟件評(píng)比。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇八
    認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門及教育局的指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新目標(biāo)，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象"為重點(diǎn)，以"創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實(shí)效"為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧"的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教學(xué)實(shí)效，培養(yǎng)幸福少年，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，一完小教導(dǎo)工作計(jì)劃。
    全面深化新課程改革，努力爭(zhēng)創(chuàng)省課改樣板校。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓一年級(jí)基礎(chǔ)教育，六年級(jí)要為明年的畢業(yè)文化素質(zhì)測(cè)試和五年級(jí)的調(diào)考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開(kāi)展新課程改革研究，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。
    學(xué)校加強(qiáng)各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長(zhǎng)室為指揮，以教導(dǎo)處為中心，以年級(jí)組、教研組，備課組為機(jī)構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力(分管領(lǐng)導(dǎo)每月1-2次參與教研活動(dòng))。從學(xué)校到備課組有計(jì)劃，有總結(jié)，過(guò)程落實(shí)到位，教學(xué)管理制度具體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。
    我校的課程開(kāi)設(shè)嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及義務(wù)教育課程計(jì)劃來(lái)設(shè)置，切實(shí)實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度，做到開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，積極推動(dòng)課程改革，努力開(kāi)發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，在保證開(kāi)足體育課的基礎(chǔ)上，每天利用二課堂開(kāi)展體育活動(dòng)1小時(shí)。音樂(lè)、美術(shù)教師配備到位，讓學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)得到發(fā)展，有力地推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開(kāi)展。
    在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)密的管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴(yán)格的管理和考核制度，如"教研制度"、"個(gè)人備課和集體備課制度"(每月一次教案和作業(yè)批改檢查；每月一次校級(jí)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)：教導(dǎo)處拿出計(jì)劃、過(guò)程記錄、學(xué)期總結(jié)；每月一次年級(jí)組學(xué)生問(wèn)題研討會(huì)：年級(jí)組拿出過(guò)程記錄、整改措施；每周一次教研活動(dòng)：教研組長(zhǎng)拿出計(jì)劃、過(guò)程記錄、學(xué)期總結(jié)；每周一次集體備課活動(dòng)：備課組長(zhǎng)拿出計(jì)劃、過(guò)程記錄、學(xué)期總結(jié)；)；老師們每學(xué)期出一份有新意的試卷；上課、聽(tīng)課制度(每學(xué)年1-2次校級(jí)以上的高質(zhì)量研討課，包括家長(zhǎng)開(kāi)放日的課；每學(xué)期每位老師聽(tīng)課20節(jié)，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)；質(zhì)量分析制度(按上級(jí)要求有教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，學(xué)業(yè)成績(jī)差距大的主動(dòng)與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因、尋求對(duì)策)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
    學(xué)校將根據(jù)上級(jí)要求，給老師們搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師的發(fā)展；老師們要建立自己的博客，記錄自己的成長(zhǎng)(上培訓(xùn)課)；教研組抓好落實(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行階段檢查。
    1.理性科學(xué)地創(chuàng)建辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點(diǎn)落在抓學(xué)生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教導(dǎo)處提出創(chuàng)建智慧的課堂，即：課堂上老師用"智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈"。智慧的課堂更加強(qiáng)調(diào)教師要開(kāi)啟自己的智慧，運(yùn)用一切可利用的因素調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺(tái)，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實(shí)處，激發(fā)老師的積極性，我們以學(xué)促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進(jìn)行"三環(huán)四步"課堂模式校本教研，開(kāi)展教師精彩一課活動(dòng)、教師基本功展示、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等。
    2.嚴(yán)格有序地開(kāi)展各類培訓(xùn)。智慧的課堂來(lái)自于智慧的老師，因此建立一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍是穩(wěn)步推進(jìn)課改的先決條件。學(xué)校采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請(qǐng)專家輔導(dǎo)和名師講座(學(xué)校每學(xué)期一次)，提升課改理念，指導(dǎo)課改實(shí)踐。同時(shí)派出骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，讓老師們開(kāi)闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)，工作計(jì)劃《一完小教導(dǎo)工作計(jì)劃》。學(xué)校還要定期召開(kāi)課改專題研討會(huì)(學(xué)期末舉行教師博客或課件交流會(huì))、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報(bào)等，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高起到引領(lǐng)的作用。
    3.認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)展校本教研。我們以粟裕大將母校為本，以學(xué)校教師"教、學(xué)、研"一體化為本，依托于教學(xué)實(shí)踐，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)教師從觀念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。以"四有三保證"為核心內(nèi)容的《教研制度》--"四有"即教師參加教研活動(dòng)做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點(diǎn)滴收獲；"三保證"即教研時(shí)間有保證；教研人員有保證；教研實(shí)效有保證。同時(shí)鼓勵(lì)教師自己根據(jù)自己需要購(gòu)買資料、書(shū)籍，《小學(xué)語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，定期購(gòu)買最新教育教學(xué)有關(guān)書(shū)籍、光盤，建立學(xué)科網(wǎng)站，教師網(wǎng)志等(老師每人每月看1-2本教育專籍)，為教師們搭建學(xué)習(xí)交流的互動(dòng)平臺(tái)，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學(xué)實(shí)踐作為研究對(duì)象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學(xué)理念，努力使教師們成為專家型和學(xué)者型教師。
    4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校根據(jù)"立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展"、"評(píng)價(jià)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一次展示"等新的評(píng)價(jià)理念，構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)更關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學(xué)生在賞識(shí)中收獲，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。我們要扎實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)(每學(xué)期每位老師幫扶3-5名特困生，要有記錄)。在繽紛校園里，爭(zhēng)取更多的學(xué)生收獲成功。
    扎實(shí)的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識(shí)，即問(wèn)題是課題，從小處著眼，開(kāi)展切合實(shí)際的教研工作，老師們每人要有一個(gè)研究專題、每學(xué)期撰寫(xiě)課改感受、故事、論文等(每學(xué)期1-2篇)。"十二五"期間，學(xué)校又有幾個(gè)新的課題，我們共同努力使更多的課題在國(guó)家、省、市區(qū)立項(xiàng)獲獎(jiǎng)。我們要結(jié)合教學(xué)實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，取得更滿意地成效。
    我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開(kāi)發(fā)校本課程。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開(kāi)展新課程改革研究，在原有的校本課程《讀經(jīng)》、《數(shù)學(xué)思維美》、《作文通》的基礎(chǔ)上，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。讓孩子們?cè)谶@座溫馨的家園里成長(zhǎng)收獲，歡度著快樂(lè)幸福的童年。
    1、做好開(kāi)學(xué)工作，排定學(xué)校課表、班級(jí)課表。
    2、收集、檢查、審閱各項(xiàng)工作計(jì)劃。
    3、上報(bào)學(xué)籍變動(dòng)情況。
    4、組織學(xué)生參加市電子作品比賽。
    5、挑選優(yōu)秀論文送縣參評(píng)。
    6、進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課試教，選拔教師參加市數(shù)學(xué)評(píng)課比賽。
    7、確定校本課題，圍繞"協(xié)同教育"課題開(kāi)展教研活動(dòng)。
    8、新調(diào)進(jìn)的老師上研討課。
    1、開(kāi)展一系列教學(xué)月活動(dòng)。
    2、教師分批利用課余時(shí)間組織學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
    3、舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    4、抽查教師的教案和作業(yè)批改情況。
    5、舉行學(xué)生書(shū)法比賽，選拔軟筆、硬筆各兩名學(xué)生參加縣當(dāng)場(chǎng)書(shū)法比賽。
    6、召開(kāi)5、6年級(jí)女生健康知識(shí)講座。
    1、舉行期中素質(zhì)測(cè)試，作好質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。
    2、進(jìn)行法制安全知識(shí)講座
    3、舉行學(xué)生作文競(jìng)賽，選拔兩名參加縣當(dāng)場(chǎng)命題作文比賽。
    4、召開(kāi)有特色的開(kāi)放式的家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。
    5、舉行課改專題講座，總結(jié)課改情況。
    6、常見(jiàn)傳染疾病預(yù)防知識(shí)講座。
    1、統(tǒng)計(jì)教師博客情況。
    2、舉行"百靈鳥(niǎo)"歌手大獎(jiǎng)賽。
    3、迎接縣目標(biāo)管理、教學(xué)常規(guī)大檢查。
    4、舉行手抄報(bào)比賽，選送優(yōu)秀作品送縣參評(píng)。
    5、舉行全校性安全衛(wèi)生健康知識(shí)講座。
    1、舉行1-6年級(jí)期末素質(zhì)測(cè)試。
    2、各班主任做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。
    3、每位教師上交一課時(shí)優(yōu)秀教案、一份教學(xué)反思、一篇論文到教導(dǎo)處。
    4、做好課題材料收集工作。
    5、評(píng)選優(yōu)秀教案，論文，并上交教研室。
    (未盡事宜，另行通知。)
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇九
    一、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    二、工作重點(diǎn)：
    1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
    2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
    3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
    4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
    6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
    三、具體措施：
    （一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
    1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
    聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
    3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
    備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。
    （2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
    （3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
    （4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
    （5）抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè)，而是每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
    4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
    6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
    （二）嚴(yán)格按照課程方案開(kāi)設(shè)課程，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：
    年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，八年級(jí)心理健康教育，九年級(jí)有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育。
    七八年級(jí)的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)。
    4、在校學(xué)習(xí)時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過(guò)1。5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十
    為全面實(shí)施《振興興化教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，深入踐行學(xué)?！白屴r(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及骨干教師教學(xué)展示等活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。
    3、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。做好省電教課題《農(nóng)村小學(xué)信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究》中后期研究。
    4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教研組工作達(dá)標(biāo)制度，創(chuàng)建特色教研組活動(dòng)，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化。
    5、關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、小型豐富的體育活動(dòng)，開(kāi)展寫(xiě)字、作文“月月賽”活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    （一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理
    只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、提高教師備課工作的質(zhì)量
    （1）嘗試實(shí)施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)的70%，其中書(shū)寫(xiě)占50%；其它的采用添頁(yè)備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁(yè)備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁(yè)。
    （2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
    （3）每個(gè)年級(jí)組建立一個(gè)教研專題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時(shí)上傳，切實(shí)做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
    （4）建立“優(yōu)秀研究課庫(kù)”，學(xué)期末，以年級(jí)組為單位，評(píng)選優(yōu)秀研究課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊(cè)，作為教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案保存。
    2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取市局要求的巡查式和隨堂聽(tīng)課式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。
    3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時(shí)做好反饋工作。
    4、抓好教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。各教研組要做好每單元的檢測(cè)工作，要及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷，每一單元考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)。
    5、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展特色活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。
    （二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
    加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊(duì)伍建設(shè)方面要做好以下幾項(xiàng)工作：
    1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的'教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。
    2、努力提升青年教師的教學(xué)水平
    （1）開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。
    （2）制定出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比方案。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比的方案，完善教師的成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。
    （三）提高校本教研實(shí)效
    課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
    1、扎實(shí)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)”教研活動(dòng)
    本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開(kāi)展扎實(shí)有效的系列校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成民主、開(kāi)放、有效的教研機(jī)制，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下：
    第一步：教者上傳教學(xué)設(shè)計(jì)。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計(jì)，給大家思考。
    第二步：大家議課。同年級(jí)組的老師對(duì)此課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改建議。
    第三步：二度設(shè)計(jì)。教者集思廣益，對(duì)原先的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。
    第四步：課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。
    第五步：網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。上課的教師寫(xiě)課后反思，聽(tīng)課的教師寫(xiě)評(píng)課稿，
    第六步：整理案例。各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理。
    2、深入開(kāi)展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對(duì)的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續(xù)深入開(kāi)展教研活動(dòng)。
    3、嘗試探索教學(xué)開(kāi)放周。本學(xué)期將面向家長(zhǎng)舉辦教學(xué)開(kāi)放周，每班由家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)代表到本班聽(tīng)課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，要求每一位教師能細(xì)致、規(guī)范地做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
    （四）開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)
    學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都是為每一個(gè)學(xué)生生命成長(zhǎng)奠基，都是為了學(xué)生將來(lái)?yè)碛行腋５娜松_(kāi)展。著眼于學(xué)生的生命，理性地看待活動(dòng)，組織設(shè)計(jì)有效的校園文化活動(dòng)，是我們追求的目標(biāo)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期將組織學(xué)生開(kāi)展好以下活動(dòng)。
    1、“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園閱讀文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動(dòng)有：
    （1）辦好首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
    （2）開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課。各班開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。
    （3）做好“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。
    2、開(kāi)展作文、寫(xiě)字“月月賽”活動(dòng)。以賽促學(xué)，以賽促教。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，主要措施有：
    （1）繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“兩體一藝”的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并及時(shí)做好總結(jié)工作。
    （2）舉辦校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    （3）繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。
    9月份：
    1、指導(dǎo)制定各學(xué)科計(jì)劃，完善各種簿冊(cè)。
    2、開(kāi)展開(kāi)學(xué)“六個(gè)一”教育活動(dòng)。
    3、開(kāi)展“市減負(fù)增效十項(xiàng)規(guī)定”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    4、組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)（校級(jí)）。
    5、商討寫(xiě)字、作文月月賽具體方案。
    6、推薦各年級(jí)師生共讀書(shū)目。
    10月份：
    1、組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比（分片復(fù)賽）。
    2、組織參加低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)（戴窯中心小學(xué)）。
    3、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題的策略”專題教學(xué)研討會(huì)。
    4、組織參加小學(xué)英語(yǔ)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽
    5、組織參加師生廉潔文化硬筆書(shū)法大賽
    6、組織參加中小學(xué)音樂(lè)教研組長(zhǎng)及音樂(lè)骨干教師交流會(huì)
    7、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。
    8、組織“作家校園行”暨首屆讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)儀式。
    11月份：
    1、組織參加低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)（大鄒中心小學(xué)）。
    2、組織參加讀書(shū)班讀書(shū)心得交流及課堂教學(xué)研討活動(dòng)（第二實(shí)小）。
    3、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
    4、組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
    5、迎接市三年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
    6、舉辦教師粉筆字大賽。
    7、組織參加全市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
    8、組織參加市優(yōu)秀德育論文評(píng)比活動(dòng)。
    9、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。
    12月份：
    1、組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評(píng)比（全市決賽）。
    2、組織參加昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會(huì)。
    3、組織參加書(shū)香學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（陳堡中心小學(xué)）。
    4、組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)“精英風(fēng)采杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
    5、組織參加泰州市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀摩教學(xué)研討活動(dòng)。
    6、迎接小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
    7、舉辦教師誦讀大賽。
    8、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。
    9、首屆讀書(shū)節(jié)的成果展示，評(píng)選校級(jí)“閱讀之星”，評(píng)選閱讀指導(dǎo)“功勛獎(jiǎng)”。
    1月份：
    1、 組織參加低年級(jí)語(yǔ)文教師寫(xiě)字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
    2、 組織參加優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。
    3、 組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。
    4、 組織參加畢業(yè)考試。
    5、 組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評(píng)比。
    6、 組織參加市慶祝建國(guó)六十周年，小學(xué)生“童聲頌祖國(guó)”歌唱比賽。
    7、 舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。
    8、 舉辦首屆校園英語(yǔ)節(jié)。
    1、 評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人。
    2、 組織其他年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試。
    3、 組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評(píng)比。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十一
    圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作，教導(dǎo)主任工作計(jì)劃。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。
    2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
    3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
    4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
    “抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。
    上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。
    1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
    3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
    教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。
    教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否則知識(shí)老化、知識(shí)退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開(kāi)展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)常互動(dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享，困惑共擔(dān)；運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
    以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    通過(guò)講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。
    （2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。
    （3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
    （4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。
    （5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記（提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等）。完成讀書(shū)筆記任務(wù)。
    1、加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
    2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課的任務(wù)。
    四其它工作。
    1、對(duì)每個(gè)教師明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識(shí)，盡量滿足教學(xué)要求。
    2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    （1）排好班級(jí)上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
    （2）打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。
    （3）聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。
    3、做好各功能室的建設(shè)和管理。
    遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺(tái)帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
    4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。堅(jiān)持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)身健體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，繼續(xù)推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng)。積極開(kāi)展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十二
    認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
    本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
    1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
    3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
    5、繼續(xù)開(kāi)展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。
    （一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。
    1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
    （1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。
    （2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來(lái)完成教學(xué)計(jì)劃、自制課件、實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    （3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。
    （4）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真作好聽(tīng)課和評(píng)課筆記。
    （二）開(kāi)展校本培訓(xùn)，以研促教。
    （1）、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
    （2）各組開(kāi)展“組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)，提高教師上課水平。
    （3）教師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
    （4）人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課。
    （三）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深入開(kāi)展課題研究。
    1、課題組要有計(jì)劃地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)行研究，及時(shí)收集資料，使課題取得階段性成果。
    2、全體教師要確立教科研意識(shí)，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十三
    認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家教育部、省教育廳及市局相關(guān)文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    本期我校仍有教學(xué)班16個(gè)，其中高中6個(gè)班，每年級(jí)各兩個(gè)班，初中10個(gè)班，九年級(jí)2個(gè)班，八年級(jí)和七年級(jí)各四個(gè)班，學(xué)生500多人，其中在職在崗教師65人。上期在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各教師圓滿完成教學(xué)任務(wù)，在年終檢查評(píng)比中，我校榮獲教育教學(xué)和綜合考查第四名。
    為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學(xué)管理帶來(lái)的種種弊端，本學(xué)期修訂《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)》、《教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)》等一系列制度，為教學(xué)管理提供保障，為充分體現(xiàn)教師“德、勤、能、績(jī)”提供有力的依據(jù)，真正起到考核公開(kāi)、公正、公平的原則。
    （1）為進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)教材的教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)期初組織全體教師按學(xué)科分組，對(duì)本學(xué)科的《教材分析》進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，讓教師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、知識(shí)目標(biāo)等有一個(gè)系統(tǒng)的了解，為全期的課堂教學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    （2）本學(xué)期定期組織專業(yè)電腦教師對(duì)全體一線教師進(jìn)行電腦應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)，逐步提高教師對(duì)多媒體的運(yùn)用能力，達(dá)到豐富課堂教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效率。
    （1）教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)，教師的常規(guī)教學(xué)行為直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)秩序。本學(xué)期教導(dǎo)處將更加重視教師的考勤記錄，繼續(xù)實(shí)行每周一公布制度，對(duì)那些上課時(shí)間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴(yán)重警告，考勤直接與績(jī)效工資掛鉤。對(duì)上課期間擅自離崗者將從重處罰。
    （2）強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，才能有效提升課程實(shí)施水平。
    （3）繼續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的反饋情況：作業(yè)布置合理，適量，批改及時(shí)規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。
    （4）強(qiáng)化考試管理，從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做到獎(jiǎng)懲分明，責(zé)任明晰。
    （5）進(jìn)一步規(guī)范體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序。繼續(xù)開(kāi)展和完善第二課堂活動(dòng)。
    （6）通過(guò)普查、抽查、問(wèn)卷調(diào)查和評(píng)教等各種形式，及時(shí)跟蹤掌握和研究學(xué)校的教學(xué)工作狀況。
    （7）開(kāi)展“師生面對(duì)面”活動(dòng)，及時(shí)了解和解決教育管理，日常教學(xué)工作中發(fā)生的問(wèn)題、矛盾和現(xiàn)象。
    （8）做好各年級(jí)月考成績(jī)的搜集、統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是九年級(jí)和高二年級(jí)的學(xué)科質(zhì)量工作。
    （9）進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)，教導(dǎo)處、教研組分層管理，嚴(yán)格按照教研活動(dòng)制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動(dòng).
    （10）加強(qiáng)日常課堂教學(xué)巡查的落實(shí)，每日檢查的結(jié)果周末匯總，例會(huì)通報(bào)。
    1、各年級(jí)學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、繳費(fèi)和開(kāi)學(xué)工作。
    3、組織初三政治、初二地理、初三數(shù)學(xué)教師參加教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。
    4、個(gè)別教師工作、課務(wù)調(diào)整，重新排課表，分發(fā)到班。
    5、對(duì)上學(xué)期期考成績(jī)進(jìn)行分析，并表彰優(yōu)秀學(xué)生及各項(xiàng)賽事優(yōu)勝者。
    6、月考制卷工作。
    7、年級(jí)組、教研組、備課組、各學(xué)科上交工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。
    1、九年級(jí)和高三進(jìn)行第一次模擬考試，其他幾年月考。
    2、李任洲老師參加市里的數(shù)學(xué)說(shuō)課比武。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查。
    4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。
    5、各興趣活動(dòng)小組活動(dòng)開(kāi)展。
    6、召開(kāi)畢業(yè)班師會(huì)議。
    1、年級(jí)組、教研組活動(dòng)。
    2、團(tuán)委和語(yǔ)文組聯(lián)合編輯刊出《山溪》本年第一期。
    3、派初三語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)科老師參加市里教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。
    5、召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
    6、教案交流。
    8、舉行中考。
    1、對(duì)中考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析。
    2、優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)。
    3、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
    4、分層教學(xué)研究。
    5、教學(xué)常規(guī)檢查。
    6、畢業(yè)班教師會(huì)議。
    7、組織高考、高二水平測(cè)試、初三畢業(yè)考試、肄業(yè)班統(tǒng)考。
    8、各教師撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
    9、畢業(yè)年級(jí)舉行畢業(yè)典禮。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十四
    為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校工作“以教學(xué)為中心”的理念，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序朝著日益良好的方向發(fā)展，為校長(zhǎng)室和上級(jí)主管部門考核教師提供較為準(zhǔn)確的教學(xué)業(yè)績(jī)考核信息資源，經(jīng)教導(dǎo)處研究，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，按照以下細(xì)則開(kāi)展日常教學(xué)管理工作。
    教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行省廳制定的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行方案》，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。本著優(yōu)化師資配置，從全局出發(fā)的原則，合理安排課時(shí)。對(duì)教師的任課、排課方案經(jīng)校長(zhǎng)室審批，征得大多數(shù)教師同意即行生效。任課教師不得私自協(xié)商相互調(diào)課。
    任課教師要本著“備以致教”的原則進(jìn)行備課。要求超前一周備課，創(chuàng)新備課，杜絕無(wú)教案上課的現(xiàn)象發(fā)生。每月1～5日將教案交教導(dǎo)處查閱、記錄，過(guò)期缺次不予補(bǔ)查補(bǔ)記。學(xué)期結(jié)束后將教案、教參、備課教案一并交教導(dǎo)處登記保管。教師調(diào)出時(shí)，教導(dǎo)處向該教師調(diào)入單位提供相關(guān)資料。
    每位任課教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處發(fā)放的課程表進(jìn)行授課，按時(shí)上課、下課。杜絕看班不授課的現(xiàn)象。需要改變課時(shí)性質(zhì)或變換授課場(chǎng)所時(shí)，要主動(dòng)向教導(dǎo)處說(shuō)明。授課教師要積極接受領(lǐng)導(dǎo)與科室內(nèi)的聽(tīng)課安排，接受校長(zhǎng)、主任巡課檢查。發(fā)現(xiàn)違規(guī)授課行為要立即改正，情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)有關(guān)部門處理。
    任課教師要科學(xué)地、統(tǒng)一地安排學(xué)生的作業(yè)，做到適時(shí)、適量、適宜，有助于孩子的科學(xué)發(fā)展和身心健康。每月15號(hào)前后將作業(yè)本收齊接受教導(dǎo)處查閱。對(duì)“問(wèn)題作業(yè)”要說(shuō)明情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)下一次查閱發(fā)現(xiàn)上一次“問(wèn)題作業(yè)”現(xiàn)象仍然存在的'，教導(dǎo)處收走該部分作業(yè)，交校長(zhǎng)室檢查并進(jìn)行記錄。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后歸還學(xué)生保存。
    教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作，積極參加教研活動(dòng)。對(duì)教研活動(dòng)所需課時(shí)調(diào)動(dòng)、調(diào)整給予大力支持，并負(fù)責(zé)向有關(guān)部門宣傳、推薦。每學(xué)期結(jié)束，每位教師把自己的本學(xué)期的聽(tīng)課記錄交教導(dǎo)處保存。
    教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每學(xué)期的期中、期末檢測(cè)工作。任課教師要服從教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，對(duì)嚴(yán)重違反考風(fēng)、考績(jī)的教師，教導(dǎo)處上報(bào)校長(zhǎng)室處理。
    每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處從以下四個(gè)方面對(duì)任課教師進(jìn)行考評(píng)：（1）教學(xué)成績(jī)（取學(xué)科平均分）；（2）出勤率；（3）班學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況；（4）家長(zhǎng)、學(xué)生滿意率。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)后，將考評(píng)材料及相關(guān)意見(jiàn)報(bào)校長(zhǎng)室，作為下一學(xué)期的任課、排課、調(diào)課的重要參考依據(jù)。
    教師因公因事、因病請(qǐng)假缺課，經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)同意后由教導(dǎo)處派相關(guān)教師替課，替課教師可幫缺課教師上課，也可上自己所授的課程，不得看班。缺課教師歸校后要補(bǔ)所缺課時(shí)，提前調(diào)上的也可。教導(dǎo)處給予準(zhǔn)確記錄。每周公布一次，期末匯總交校長(zhǎng)室備案。
    教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校每位學(xué)生的學(xué)籍審查與管理。私自進(jìn)班、調(diào)班和私自離班、離校造成學(xué)籍缺失的，未經(jīng)教導(dǎo)處辦理學(xué)籍及借讀手續(xù)的學(xué)生，后果自負(fù)。教導(dǎo)處報(bào)經(jīng)校長(zhǎng)室追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十五
    以《十直中學(xué)xx年秋學(xué)校工作計(jì)劃》和《十直中學(xué)xx年秋初中工作計(jì)劃》為指針，以素質(zhì)教育為中心，牢固確立質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，貫徹上級(jí)教育行政主管部門的有關(guān)精神，更新教育觀念，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)研究為主線，以課改為主導(dǎo)，落實(shí)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)提出的各項(xiàng)工作計(jì)劃，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
    初中部現(xiàn)有20個(gè)班，七年級(jí)6個(gè)班，八年級(jí)7個(gè)班，九年級(jí)7個(gè)班，任課教師人數(shù)80多人，由于生源流動(dòng)較大，學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)工作不好抓，教學(xué)質(zhì)量上不去，再加上教師的變動(dòng)較大，稍優(yōu)秀一點(diǎn)的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初中，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學(xué)工作的難度，再加上近年來(lái)，學(xué)校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強(qiáng)等，綜合以上總總原因，導(dǎo)致我校初中部二合一考試始終不能完成上級(jí)規(guī)定的目標(biāo)。
    （一）立足課堂，深化教學(xué)改革。
    40分鐘的課堂，是教育教學(xué)的主陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題，是是否提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵所在，提高教師的教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量是我們的'主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)途徑，如一人一節(jié)教研組公開(kāi)課，一個(gè)教研組一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教師之間互相聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課，評(píng)課能力，提高每一堂課的效益。
    1、加強(qiáng)集體備課，各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂40分鐘的有效性。
    2、強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課
    本學(xué)期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強(qiáng)對(duì)新教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，使他們迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
    （二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
    全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采取隨堂聽(tīng)課的辦法。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查，并將成績(jī)以課時(shí)津貼掛勾。
    1、落實(shí)并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特別是學(xué)生的作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量要適當(dāng)，質(zhì)量高，難易搭配，提倡分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，各科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做一兩道開(kāi)放題，開(kāi)拓學(xué)生的思路，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析、反思，采取補(bǔ)救措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一（同年級(jí)的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一），學(xué)生作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整、干凈。
    3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視培優(yōu)輔差工作。
    4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差（或說(shuō)以優(yōu)包差）的學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)智，讓優(yōu)生去帶（或幫）差生。達(dá)到班級(jí)全面提高的目的。
    5、與教科室一道，加強(qiáng)課堂巡查，建立巡堂檢查機(jī)制，督促教師課前備好課，進(jìn)課堂帶好備課本，上好每一節(jié)課。
    6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作，力爭(zhēng)本年度二合一考試有新的突破。初中二合一考試是初中部工作中的重中之重，直接影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。我們要認(rèn)清形式，加倍努力，準(zhǔn)確把握課改后二合一考試的要求和方向，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定目標(biāo)（初三監(jiān)控學(xué)科位居全縣15位，豐都中學(xué)上線人數(shù)40人人），落實(shí)責(zé)任，加大管理力度，認(rèn)真總結(jié)去年二合一的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。嚴(yán)格抓好二合一的常規(guī)落實(shí)，不斷加強(qiáng)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過(guò)科學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高，嚴(yán)格組織期終考試，指導(dǎo)年級(jí)組搞好月考，及時(shí)搞好質(zhì)量分析，為畢業(yè)班工作提供服務(wù)。加大宏觀調(diào)控力度，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，挖掘教師、學(xué)生之間的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，確保xx年二合一考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    7、規(guī)范考試制度，抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，本學(xué)期將在原有嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善規(guī)范考試制度。通過(guò)抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體學(xué)生的奮勇?tīng)?zhēng)先的學(xué)習(xí)積極性，形成“比、學(xué)、趕、幫（帶）、超”的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)教育教學(xué)成績(jī)有所上升。
    8、堅(jiān)持備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的月檢工作。
    9、按照上級(jí)要求，抓好藝體衛(wèi)工作。
    1、開(kāi)學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮，總結(jié)上期成績(jī)，表彰優(yōu)秀學(xué)生和教師，激勵(lì)師生的向上的激情。
    2、舉行一次初中班隊(duì)比賽，體育單項(xiàng)比賽。
    3、嚴(yán)格監(jiān)控各年級(jí)的月考和中期考試。
    4、舉行一次初中生書(shū)畫(huà)比賽。
    第一周 新生報(bào)名；分班；學(xué)生注冊(cè)；分發(fā)學(xué)生課本
    第二周 穩(wěn)定學(xué)生情緒，舉行開(kāi)學(xué)典禮，召開(kāi)全體初中部教師會(huì)議；布置全期工作；；制定各科教學(xué)計(jì)劃。
    第三至五周 隨堂聽(tīng)課，指導(dǎo)新教師；第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
    第六周 國(guó)慶放假
    第七周 各年級(jí)舉行階段性考試（月考）。
    第八至十周 教學(xué)進(jìn)度督查，中期考試。
    第十一至十三周 質(zhì)量分析；班主任工作會(huì)議；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    第十四至十七周 學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽。
    第十八周 元旦放假。
    第十九周 教學(xué)環(huán)節(jié)大檢查，復(fù)習(xí)迎考。
    第二十周 期末考試、改卷、質(zhì)量分析，上交各科總結(jié)；
    第二十一周 放寒假。
    十直中學(xué)初中部教導(dǎo)處
    xx年9月5日
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十六
    本學(xué)期，教導(dǎo)處在區(qū)局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，深入教師、學(xué)生、課堂，創(chuàng)新工作模式，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開(kāi)展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
    1.優(yōu)化備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，要以新課程理念為指導(dǎo)，從知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、方法，做到目標(biāo)明確，方法恰當(dāng)，能夠調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與。堅(jiān)持集體備課與手寫(xiě)備課相結(jié)合的制度，做到“合作研究、資源共享、個(gè)人提升、課后反思”，要求教師手寫(xiě)教學(xué)后記，每學(xué)期20篇，記錄在下發(fā)專用本上，期初下發(fā)南麻小學(xué)備課與作業(yè)要求，讓教師更有針對(duì)性。
    2.進(jìn)一步研究學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)指向課堂常規(guī)，從而優(yōu)化課堂。
    上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持全體學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力創(chuàng)設(shè)和諧開(kāi)放、互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，形成自主、合作、控究的學(xué)習(xí)新方式。要針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的需要，立足有效，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，強(qiáng)化效率意識(shí)，努力優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，精心刪選教學(xué)內(nèi)容，合理利用、科學(xué)開(kāi)發(fā)教材等教學(xué)資源，加強(qiáng)實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生思維訓(xùn)練和發(fā)展，重視學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等的指導(dǎo)。
    3．進(jìn)一步研究學(xué)生的學(xué)生基本素養(yǎng)，包括堅(jiān)持推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)，進(jìn)一步打算側(cè)重計(jì)算方面。
    4.加強(qiáng)落實(shí)批改的要求。
    全體教師進(jìn)一步落實(shí)二次批改。第一次批改用紅筆、第二次批改用黑筆。研究學(xué)生的學(xué)，我們首先考慮到的切入點(diǎn)是作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)是最直接影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的東西。用兩種顏色的筆，從而加強(qiáng)學(xué)生的理解與記憶。
    1．加強(qiáng)國(guó)家課程的開(kāi)齊上足，優(yōu)化國(guó)家課程的實(shí)施，變有效為優(yōu)效。按區(qū)教育局明確的課程設(shè)置和課時(shí)安排課程，嚴(yán)格按照排定課表上課。繼續(xù)按制定的方案開(kāi)展好大課間和校園活動(dòng)，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，落實(shí)豐富多彩的課外活動(dòng)，保證學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)。繼續(xù)采用行政督察制度，每天當(dāng)日值班的一位行政領(lǐng)導(dǎo)檢查三幢教學(xué)樓，一至六年級(jí)任意挑選一個(gè)班，認(rèn)真作好巡課記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，促使教師努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)各學(xué)科的均衡發(fā)展。
    2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)校提供良好的閱讀環(huán)境，把人人愛(ài)閱讀打造成南小學(xué)生標(biāo)志，從而培養(yǎng)有教養(yǎng)的學(xué)生。
    1．教研行為自主化，教研工作模式力爭(zhēng)有效、創(chuàng)新。
    進(jìn)一步明確教研組職能，規(guī)范教研組活動(dòng)，研究適應(yīng)新時(shí)期要求的教研組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵。教研組活動(dòng)時(shí)間要保證，每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)要正常開(kāi)展。教研組活動(dòng)主題化，每一次活動(dòng)要根據(jù)每組期初的確定的主題，錄像課、案例學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、教材解讀等，都圍繞相應(yīng)的主題展開(kāi)，避免盲目性和隨意性。要轉(zhuǎn)變教研范式，積極探索“微教研”活動(dòng)，開(kāi)展微型課展示、課例研究、骨干教師課堂展示暨課堂觀察等主題化活動(dòng)，教師要記載好人手一本的《教師研修手冊(cè)》。
    2. 實(shí)行教科研活動(dòng)的系列化、一體化，注重家校聯(lián)系。
    學(xué)校形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓，教導(dǎo)處協(xié)同其他科室協(xié)同抓的校本教研管理網(wǎng)絡(luò),從而追求簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單的校本教研活動(dòng)。開(kāi)展以“希望”為主題的曬課評(píng)比活動(dòng)。積極探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法與手段，努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的發(fā)展提供幫助。為青年教師的成長(zhǎng)提供支持與幫助。
    3. 研究教
    教科研組規(guī)定動(dòng)作中的課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材解讀活動(dòng)，為課堂提供有力支撐。規(guī)定動(dòng)作的研討課、微課活動(dòng)，則直面課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。現(xiàn)在我校的教科研組研討課活動(dòng)，形成慣例，那就是一個(gè)學(xué)期的指向是骨干教師，一學(xué)期指向青年教師。抓住兩支隊(duì)伍，發(fā)揮骨干的示范與引領(lǐng)，給青年教師加擔(dān)子。特別是青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，每次課堂，行政人員下去聽(tīng)，聽(tīng)后既有一對(duì)一的當(dāng)場(chǎng)反饋，又有集中會(huì)議的共性問(wèn)題分析，給出合理的建議與措施，努力促使青年教師成長(zhǎng)。青年教師做到“四個(gè)一”，即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思，編制一份試卷。并論文形式形成教科研成果集。
    4．研究質(zhì)量
    教科研組活動(dòng)中每學(xué)期有規(guī)定動(dòng)作：質(zhì)量調(diào)研分析。調(diào)研后，利用教科研活動(dòng)時(shí)間做好質(zhì)量分析，形成三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。教師把班級(jí)調(diào)研后的分析表上交備課組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)匯總后將年級(jí)的質(zhì)量分析表上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反饋給分管校長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議作出針對(duì)性的分析。并要求教師、備課組做好檔案資料，教師的質(zhì)量檔案資料包括班級(jí)一學(xué)期的成績(jī)記載表，五份二次批改后的單元練習(xí)卷，年級(jí)組的質(zhì)量檔案資料包括：年級(jí)段的質(zhì)量分析表、教師自編試卷的樣卷。
    四、重視教、學(xué)過(guò)程，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    1．備課組組長(zhǎng)組織好單元練習(xí)。期初語(yǔ)數(shù)英備課組長(zhǎng)先確定一學(xué)期的單元測(cè)試次數(shù)（包括期中），我們要確立“節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、段段清”的質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)，通過(guò)階段性單元練習(xí)來(lái)反饋學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要要精選或精編練習(xí)卷，每次練習(xí)，教師必須先做一遍，不經(jīng)過(guò)教師做過(guò)的習(xí)題不得下發(fā)，切忌不加選擇不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行練習(xí)，確保單元練習(xí)的科學(xué)性和合理性，切實(shí)有效地控制單元練習(xí)的難度。實(shí)施一單元一回顧，一階段一調(diào)研，以便及時(shí)進(jìn)行摸底、反饋、改進(jìn)、提高。
    2. 教導(dǎo)處將繼續(xù)開(kāi)展每月“三認(rèn)真”的常規(guī)月查和期末的全面普查，及時(shí)了解每位教師教學(xué)工作中的備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)、后進(jìn)生輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題及要解決的困惑。組織好總結(jié)性監(jiān)控，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，將情況及時(shí)反饋于任課教師，指導(dǎo)并幫助教師做好質(zhì)量分析，從而提高自身教學(xué)水平。組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量、批改情況。注重作業(yè)檢查與反饋。
    3．組織開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)。明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)是學(xué)校工作永恒的主題。落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見(jiàn)》，本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)五年級(jí)學(xué)生的綜合能力，六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，使“讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)，讓老師幸福地教”的教育愿景得到落實(shí)，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教育綜合實(shí)力。
    4.學(xué)校行政深入隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。
    主要活動(dòng)具體如下：
    二--三月份
    1.擬定工作計(jì)劃，并組織學(xué)習(xí)。
    2.做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    3.制定好教導(dǎo)處、各教科研組計(jì)劃、進(jìn)度、校本教科研活動(dòng)等
    4.校本教科研活動(dòng)。
    5.集體備課等。
    6.午讀
    四月份
    1.校本教科研活動(dòng)。
    2.集體備課等。
    3.青年教師開(kāi)課（初定）
    五月份
    1. 校本教科研活動(dòng)。
    2. 集體備課。
    3.骨干教師開(kāi)課活動(dòng)（初定）等。
    4.午讀
    六月份
    1.校本教科研活動(dòng)。
    2.書(shū)香之班評(píng)比和二年級(jí)整班學(xué)生鉛筆字比賽
    3.組織期末復(fù)習(xí)、考試等。
    4.期末六認(rèn)真大普查，且上交各類記錄本等材料。
    5.教學(xué)工作總結(jié)等。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十七
    我校教導(dǎo)處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    一、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。
    2、進(jìn)一步完善和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
    (1)精心備課。提前備課，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次或幾次修改，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)入課堂的教學(xué)現(xiàn)象。此外，及時(shí)記錄教學(xué)隨感和反思，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中的遺憾感想、學(xué)生學(xué)情、教師教學(xué)狀態(tài)的反饋，實(shí)在的得與失，促進(jìn)今后教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。備課包括準(zhǔn)備電子教案、課件，批書(shū)等。
    (2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地，每位教師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段，為四十分鐘爭(zhēng)效率，提高課堂效益。做到“以學(xué)生為本，努力構(gòu)建生本課堂”，從學(xué)生出發(fā)，明確師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氛圍。
    (3)用心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。作業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學(xué)性，鞏固知識(shí)、積累運(yùn)用，作業(yè)要適時(shí)、適當(dāng)、適量，并且努力做到適合不同層次的學(xué)生，各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    3、組織學(xué)生參加各級(jí)別活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣。
    4、積極開(kāi)展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的研究，做到“研究有專題，活動(dòng)有過(guò)程”，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。
    5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)計(jì)劃，推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實(shí)開(kāi)展。
    6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。
    1、教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)生開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)進(jìn)行閱讀成果展示，讓學(xué)生在經(jīng)典中成長(zhǎng)，在書(shū)海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰?！?BR>    2、以名師骨干為隊(duì)伍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導(dǎo)處將對(duì)新教師、青年教師安排指導(dǎo)老師進(jìn)行帶、幫、傳的工作。對(duì)青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，并且能夠結(jié)合隨堂聽(tīng)課、提出正確的指向性的意見(jiàn)，徒弟應(yīng)積極主動(dòng)向師傅請(qǐng)教求助，提高自身教學(xué)水平。
    3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。讓中青年教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及教研活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)展示平臺(tái)，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校組建名師工作室，特邀請(qǐng)浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導(dǎo)，開(kāi)展青年骨干教師研修班。