輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)（專(zhuān)業(yè)16篇）

    心得體會(huì)不僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)自己內(nèi)心的反思和感悟的記錄。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人關(guān)心的問(wèn)題，下面給出幾點(diǎn)建議供大家參考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇一
    20xx年x月伊始，我進(jìn)入學(xué)校，承擔(dān)xx級(jí)xx班xxx名新生的日常管理工作，不知不覺(jué)間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗(yàn);和學(xué)生的相處讓我學(xué)會(huì)了如何處理各種各樣的班級(jí)日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一開(kāi)始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應(yīng)熟悉，以下就是我對(duì)這半年來(lái)的各個(gè)方面的總結(jié)。
    作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項(xiàng)工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)部黨總支及學(xué)部黨總支第二支部組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊(cè)、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識(shí);大量閱讀輔導(dǎo)員理論文章，著力擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。
    1、認(rèn)真做好xx級(jí)x班xxx名新生的日常管理工作。
    (1)充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過(guò)學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。
    (2)迎接新生。首先是見(jiàn)好“第一”面，留意觀察學(xué)生的衣著打扮，言談舉止，及時(shí)做好了記錄;其次是“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們?cè)谀吧沫h(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的安全。最后是召開(kāi)“第一次”班會(huì)，告知開(kāi)學(xué)初期的一些事宜。
    (3)做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專(zhuān)業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽(tīng)課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽(tīng)與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低年級(jí)顯得尤其重要，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì)給他們帶來(lái)困擾。其次，在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì)的對(duì)接能力。
    (4)組建好第一屆班委會(huì)。在前期觀察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強(qiáng)考察和督促，適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。
    (5)組織有意義的集體活動(dòng)。大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí)，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。我通過(guò)組織各種形式的主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。
    (6)做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)完成本學(xué)年的國(guó)家助學(xué)金評(píng)比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對(duì)貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時(shí)的'調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。
    2、配合完成部分團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作。
    組織指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理禮儀大賽、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，并做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)20xx年工作總結(jié)以及20xx年工作計(jì)劃。
    1、不足：工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏前瞻預(yù)判性;。
    做事情的計(jì)劃性、調(diào)理性不足，特別是組織元旦晚會(huì)的過(guò)程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉(cāng)促。
    做好工作計(jì)劃，把每一件事做細(xì)致，做到位;加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇二
    在我心目中我們?cè)旱拿總€(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。
    我的第一個(gè)體會(huì)是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。
    同樣一句話(huà)，在不同的時(shí)候、用不同的語(yǔ)氣，從不同人的嘴里說(shuō)出，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話(huà)，他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí)，你說(shuō)的再多，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng)，只覺(jué)得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開(kāi)始，就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗(yàn)，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會(huì)感動(dòng)，至少知道你在很用心地對(duì)待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。
    我的第二個(gè)體會(huì)是：多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。
    大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng)，可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì)說(shuō)一些氣話(huà)，但是說(shuō)實(shí)話(huà)都是為了他們。
    雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對(duì)，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì)使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng)，那就無(wú)法達(dá)到效果。
    我的第三個(gè)體會(huì)是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。
    雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事，你處理得好，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。
    我的第四個(gè)體會(huì)是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛(ài)心，多一些耐心。
    自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動(dòng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生，在談過(guò)幾次之后，給我寫(xiě)了一封信，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮?？吹剿某砷L(zhǎng)，自己也感到欣慰。
    我的第五個(gè)體會(huì)是：要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
    其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專(zhuān)科的學(xué)生，很多人都沒(méi)有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那，感覺(jué)自己還是在高中，對(duì)于此類(lèi)學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣，說(shuō)出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。
    所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題，這些問(wèn)題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。比如說(shuō)，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來(lái)的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。
    過(guò)去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這已經(jīng)屬于過(guò)去，我更看重的是過(guò)去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇三
    一、案例背景。
    小l，男，管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2018級(jí)學(xué)生。該學(xué)生大一下學(xué)期由傳媒與藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)入管理學(xué)院，因此與班級(jí)同學(xué)一直有一定距離。專(zhuān)業(yè)差距使該生成績(jī)下降，該生便日漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，消耗了自己寶貴的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。至2020年我接手該班時(shí)，該生已有十多門(mén)課程不及格，績(jī)點(diǎn)僅為0.65。
    二、案例過(guò)程。
    針對(duì)該生學(xué)習(xí)成績(jī)，我與他進(jìn)行多次談心談話(huà)。經(jīng)過(guò)溝通，該生坦言自己不愿堅(jiān)持學(xué)習(xí)的一個(gè)原因便是學(xué)校輔導(dǎo)員換的太勤了，讓他感覺(jué)老師都不能堅(jiān)持自己的工作，他便也不想堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我向他保證，我會(huì)一直陪伴他到畢業(yè)，但他必須要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)好好監(jiān)督他的。他也向我保證不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)期間用心讀書(shū)。于是，我常常去巡課，看他是否好好上課。起初我有抓到他遲到和曠課，并對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育。后來(lái)該生看我總是巡課，后面再無(wú)遲到曠課情況了，并在上課時(shí)坐在前三排認(rèn)真聽(tīng)講。
    在期末考試之前，我督促該生制定好考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，使他明確了所有課程全部及格的目標(biāo)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)常與該生溝通復(fù)習(xí)進(jìn)程，掌握他的復(fù)習(xí)狀態(tài)，并且抓住一切機(jī)會(huì)多關(guān)心他。通過(guò)觀察，該生的復(fù)習(xí)情況良好，我積極鼓勵(lì)該生要繼續(xù)努力，不要放松學(xué)習(xí)勁頭，堅(jiān)持到最后。
    期末考試結(jié)束后，我及時(shí)了解該生的考試情況。2021年1月，該生成績(jī)一出來(lái)便給我打電話(huà)，當(dāng)時(shí)他僅一門(mén)課因作業(yè)交遲未通過(guò)，其他都合格了，他與我詳細(xì)分析，保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。7月該生大三下學(xué)期所有課程均考試合格，部分課程還取得了85分以上的成績(jī)，績(jī)點(diǎn)在2.0以上。我抓住機(jī)會(huì)給予鼓勵(lì)，希望他保持這種學(xué)習(xí)勁頭，把之前掛掉課程早日重修，達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予要求，順利畢業(yè)。
    總之，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我隨時(shí)觀察他的表現(xiàn)，常與他談心，注重從細(xì)節(jié)中關(guān)心、幫助，敦促其實(shí)施每一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    三、
    案例反思。
    通過(guò)這一案例，使我深刻認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)員肩負(fù)著育人責(zé)任，要幫助每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，須做到以下幾方面：
    1.幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生樹(shù)立信心。事實(shí)上，多數(shù)學(xué)習(xí)困難學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)是缺乏自信的，而自信心對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重要，因此，輔導(dǎo)員要及時(shí)給予他們適當(dāng)表?yè)P(yáng)或自我展示的機(jī)會(huì)，以便能夠激發(fā)他們的內(nèi)在潛力，確立起不斷進(jìn)步的信心。
    2.幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)困難的成因。我認(rèn)為，影響學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因主要有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題、學(xué)習(xí)意志力薄弱沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等方面。只有找到成因，才能針對(duì)成因制定相應(yīng)的策略，從而真正地幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
    3.幫助學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心，動(dòng)之以情。愛(ài)是一種最有效的教育手段，輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最親密的老師，可以自己的關(guān)心和愛(ài)，溫暖一顆冰冷的心，換來(lái)學(xué)生的認(rèn)同，當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
    總之，輔導(dǎo)員只有在學(xué)生工作中仔細(xì)分析每一位學(xué)生的情況，用心觀察研究，用愛(ài)感化幫助自己的學(xué)生，陪伴學(xué)生，在學(xué)生迷茫松懈時(shí)及時(shí)提醒，嚴(yán)加教育管理，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇四
    生活好像萬(wàn)花筒，大學(xué)輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。
    在我心目中我們?cè)旱拿總€(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。
    我的第一個(gè)體會(huì)是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。
    同樣一句話(huà)，在不同的時(shí)候、用不同的語(yǔ)氣，從不同人的嘴里說(shuō)出，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話(huà)，他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí)，你說(shuō)的再多，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng)，只覺(jué)得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開(kāi)始，就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗(yàn)，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會(huì)感動(dòng)，至少知道你在很用心地對(duì)待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。
    我的第二個(gè)體會(huì)是：多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。
    大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng)，可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì)說(shuō)一些氣話(huà)，但是說(shuō)實(shí)話(huà)都是為了他們。
    雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對(duì)，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì)使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng)，那就無(wú)法達(dá)到效果。
    我的第三個(gè)體會(huì)是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。
    雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事，你處理得好，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。
    我的第四個(gè)體會(huì)是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛(ài)心，多一些耐心。
    自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動(dòng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生，在談過(guò)幾次之后，給我寫(xiě)了一封信，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮。看到她的成長(zhǎng)，自己也感到欣慰。
    我的第五個(gè)體會(huì)是：要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
    其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專(zhuān)科的學(xué)生，很多人都沒(méi)有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員查這查那，感覺(jué)自己還是在高中，對(duì)于此類(lèi)學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣，說(shuō)出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。
    所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題，這些問(wèn)題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。比如說(shuō)，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來(lái)的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。
    總之，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的大學(xué)輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這樣才會(huì)以的熱情投入到這份工作中。
    過(guò)去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這已經(jīng)屬于過(guò)去，我更看重的是過(guò)去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
    1、建立和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通制度。要求每學(xué)期至少和班級(jí)每位學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和輔導(dǎo)員工作的支持。
    2、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握本班任課老師教學(xué)情況，堅(jiān)持每周深入班級(jí)聽(tīng)兩節(jié)課，聽(tīng)課認(rèn)真作聽(tīng)課記錄，實(shí)事求是反映課堂教學(xué)情況。
    3、與學(xué)生一同工作和學(xué)習(xí)，深入學(xué)生內(nèi)部，成為學(xué)生的良師益友，根據(jù)院系教學(xué)和思想政治工作計(jì)劃，結(jié)合所任年級(jí)和班級(jí)的實(shí)際，制定和實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，完成學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)。
    4、加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為人師表。開(kāi)展思想政治工作的科學(xué)研究，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性，實(shí)效性、主動(dòng)性、不斷探索思想政治工作的新內(nèi)容，新方法和新途徑，積極參加院系組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，結(jié)合工作開(kāi)展調(diào)研，要求每學(xué)期寫(xiě)一篇專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告或有關(guān)的研究論文。
    5、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守上班考勤，晚自習(xí)考勤制度，晚自習(xí)必須堅(jiān)持坐班，不得脫崗，有事必須先請(qǐng)假，并安排好代管人代管班級(jí)工作。代管人員須在請(qǐng)假人請(qǐng)假條上簽字，認(rèn)真履行職責(zé)，不得代而不管，經(jīng)查代而不管者，按當(dāng)晚缺勤處理。
    6、對(duì)班費(fèi)加強(qiáng)管理，做到費(fèi)用合理、公開(kāi)，不得私自占用，對(duì)挪用或占用者一經(jīng)查出將予以嚴(yán)肅批評(píng)和處理。
    7、建立、健全班、團(tuán)組織，指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部工作，對(duì)學(xué)生干部既要大膽使用，又要注重對(duì)他們的培養(yǎng)、教育、指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭和最基層的管理作用。
    8、堅(jiān)持面向全體學(xué)生和分類(lèi)推進(jìn)的原則，既要悉心引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生，又要熱情鼓勵(lì)和幫助“后進(jìn)生”，特別要做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。
    9、做好日常學(xué)生管理工作，學(xué)生管理要針對(duì)班級(jí)、年級(jí)、男、女學(xué)生特點(diǎn)，建立自己一套制度和規(guī)則。對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)籍管理、日常行為教育、評(píng)優(yōu)評(píng)先、違紀(jì)處分、助學(xué)貸款、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等一系列規(guī)章制度熟練掌握，同時(shí)高度重視學(xué)生工作的規(guī)范化問(wèn)題，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，不徇私情，按章辦事，嚴(yán)格程序。
    10、正面教育，積極引導(dǎo)。寓教育于活動(dòng)和管理之中。要表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，充分調(diào)動(dòng)積極因素。對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不進(jìn)行簡(jiǎn)單的批評(píng)壓制，要循循善誘，以理服人。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造精神。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇五
    在我看來(lái)，我們學(xué)校的每個(gè)輔導(dǎo)員都很優(yōu)秀，每個(gè)人都為學(xué)生付出了很多。我感到非常榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師的重要組成部分。他們是高校從事德育工作和對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。他們也是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵啡?。盡管輔導(dǎo)員的工作非常復(fù)雜，但細(xì)節(jié)比細(xì)節(jié)更重要。一年的輔導(dǎo)員工作有起有落，有時(shí)有成就感，有時(shí)有挫敗感。我和我的學(xué)生一起長(zhǎng)大。我已經(jīng)完成了從學(xué)生到老師，從弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，也逐漸成熟了。現(xiàn)在我想談?wù)勎业囊恍┙?jīng)歷，并與你交流。
    我的第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是，要成為一名好的導(dǎo)游，首先必須贏得學(xué)生的尊重，并通過(guò)自己的行動(dòng)了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。同一句話(huà)，在不同的時(shí)間，用不同的語(yǔ)氣，永遠(yuǎn)不要說(shuō)在人們的嘴里，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果當(dāng)學(xué)生非常尊重和欽佩你時(shí)，他們會(huì)非常重視你說(shuō)的話(huà)。然而，當(dāng)一個(gè)學(xué)生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你說(shuō)多少，不管你怎么努力，他都不會(huì)聽(tīng)你的，只覺(jué)得你很煩人。這種尊重可能會(huì)通過(guò)你的進(jìn)取精神、你的愛(ài)、你的耐心、你的正直、你的開(kāi)放思想、你的自信、你鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、你恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論和你信任的眼睛來(lái)贏得。從和他們一起軍訓(xùn)的那天起，他們將和他們一起在陽(yáng)光下接受測(cè)試。同時(shí)，他們會(huì)記住每個(gè)學(xué)生的面孔。當(dāng)你脫口而出他們的名字時(shí)，他們也會(huì)被感動(dòng)。至少，他們會(huì)知道你對(duì)他們非常小心。在此期間，他們將與每個(gè)學(xué)生交談，了解他們的一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這對(duì)今后的工作非常有幫助。他也嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度。他經(jīng)常檢查班級(jí)和睡眠，看看他們的班級(jí)狀況。他應(yīng)該批評(píng)和教育那些經(jīng)常逃課的學(xué)生，并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R(shí)地控制自己。
    我的第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)是:多鼓勵(lì)，少批評(píng)大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某個(gè)時(shí)候漫不經(jīng)心的表?yè)P(yáng)可能會(huì)讓他一生感謝你。生氣時(shí)說(shuō)的一句話(huà)也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓勵(lì)學(xué)生，少批評(píng)。我在這一點(diǎn)上做得還不夠，因?yàn)橛袝r(shí)不是所有的學(xué)生都能理解他們的痛苦，不可避免地會(huì)說(shuō)一些生氣的話(huà)，但說(shuō)實(shí)話(huà)是為了他們。盡管學(xué)生們經(jīng)常對(duì)他們感激的老師說(shuō)，你和我們的父母一樣關(guān)心和幫助他們。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，你必須考慮他們的情緒、個(gè)性特征和思想狀況，并找到一種他們可以接受的方式來(lái)批評(píng)和教育他們。有些學(xué)生心理素質(zhì)好或者很調(diào)皮，他有什么不好，你可以直接向他指出來(lái)，他也比較容易接受。然而，有些學(xué)生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯(cuò)誤，你必須特別注意與他們溝通的方式，并學(xué)會(huì)巧妙地向他指出問(wèn)題。否則，他們很容易因?yàn)槟愕拇中拇笠舛鴤λ麄兊淖宰?，一旦他們受到傷害，他們就很難恢復(fù)對(duì)你的信任。他們會(huì)覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始，他們?cè)诶蠋熜哪恐械牡匚粫?huì)降低，這也會(huì)讓他們?cè)趯?lái)變得更加膽小和自卑，當(dāng)他們看到你的時(shí)候，他們會(huì)想躲起來(lái)。所以我認(rèn)為，即使是批評(píng)學(xué)生，也應(yīng)該找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他進(jìn)步，而不是刺傷他。
    如果他不能接受你的批評(píng)，那就不會(huì)有效果。我的第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)生感到你的關(guān)心無(wú)處不在雖然我們不能總是和同學(xué)在一起，但你應(yīng)該讓他們覺(jué)得你的關(guān)心無(wú)處不在。你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的向?qū)Ш褪刈o(hù)者。當(dāng)你在特殊的日子里和你的同學(xué)一起感到困難和無(wú)助時(shí)，無(wú)論如何你都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給他們力量。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你確實(shí)關(guān)心某個(gè)同學(xué)的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經(jīng)引起了全班的注意。他們?cè)诎抵杏^察你如何對(duì)待你的同學(xué)。如果你處理好一件事，你會(huì)向其他學(xué)生傳達(dá)一種信心。如果你處理不好，可能會(huì)造成不良的影響和情緒，很快就會(huì)在全班蔓延，讓所有的學(xué)生對(duì)你失去信心。當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外時(shí)，他們必須立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)處理。我記得在軍訓(xùn)期間，一個(gè)學(xué)生踩到了建筑上的一顆釘子，并及時(shí)把他送到了診所。當(dāng)我看到這個(gè)學(xué)生的痛苦時(shí)，我真想哭出來(lái)安慰這個(gè)學(xué)生。在隨后的緊急情況下，他能夠非常果斷地處理，讓學(xué)生和家長(zhǎng)可以放心。
    我的第一個(gè)體會(huì)是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。
    同樣一句話(huà)，在不同的時(shí)候、用不同的語(yǔ)氣，從不同人的嘴里說(shuō)出，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話(huà)，他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí)，你說(shuō)的再多，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng)，只覺(jué)得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開(kāi)始，就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗(yàn)，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會(huì)感動(dòng)，至少知道你在很用心地對(duì)待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。
    我的第二個(gè)體會(huì)是：多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。
    大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng)，可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì)說(shuō)一些氣話(huà)，但是說(shuō)實(shí)話(huà)都是為了他們。
    雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對(duì)，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì)使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng)，那就無(wú)法達(dá)到效果。
    我的第三個(gè)體會(huì)是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。
    雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事，你處理得好，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理。
    我的第四個(gè)體會(huì)是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛(ài)心，多一些耐心。
    自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動(dòng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們自力更生。
    我的第五個(gè)體會(huì)是：要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
    其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的'特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專(zhuān)科的學(xué)生，很多人都沒(méi)有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那，感覺(jué)自己還是在高中，對(duì)于此類(lèi)學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣，說(shuō)出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。
    所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題，這些問(wèn)題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。比如說(shuō)，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來(lái)的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。
    總之，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這樣才會(huì)以最大的熱情投入到這份工作中。我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自生不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
    在我心目中我們?cè)旱拿總€(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都為了的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事，你處理得好，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。
    我的第四個(gè)體會(huì)是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛(ài)心，多一些耐心。
    自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動(dòng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心！發(fā)掘其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生，在談過(guò)幾次之后，給我寫(xiě)了一封信，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮?？吹剿某砷L(zhǎng)，自己也感到欣慰。
    我的第五個(gè)體會(huì)是：要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
    其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專(zhuān)科的學(xué)生，很多人都沒(méi)有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那，感覺(jué)自己還是在高中，對(duì)于此類(lèi)學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣，說(shuō)出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。
    所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題，這些問(wèn)題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。比如說(shuō)，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來(lái)的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上；有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。
    總之，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這樣才會(huì)以最大的熱情投入到這份工作中。
    過(guò)去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這已經(jīng)屬于過(guò)去，我更看重的是過(guò)去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇六
    黨的十九大報(bào)告指出，青年一代是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，肩負(fù)時(shí)代所賦予的偉大使命和歷史重任，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。作為一名高校思想政治輔導(dǎo)員，我們每天面對(duì)的都是千千萬(wàn)萬(wàn)名青年學(xué)生，不忘初心，堅(jiān)定理想信念，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
    2012年，剛剛結(jié)束美國(guó)孔子課堂志愿服務(wù)的張曉靜，帶著對(duì)學(xué)生工作的熱愛(ài)與執(zhí)著，來(lái)到河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)應(yīng)聘，正如她自己所說(shuō)：今天我?guī)е孕藕驼\(chéng)意來(lái)這里應(yīng)聘。說(shuō)到誠(chéng)意是因?yàn)槭紫任曳浅釔?ài)輔導(dǎo)員這份工作。在我本科期間自己就遇到一位非常優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，他對(duì)我的影響很深，我也希望有一天能夠像他一樣成為一名高校輔導(dǎo)員，看著學(xué)生在自己的引導(dǎo)下成長(zhǎng)、成熟成才，如果我有幸能夠應(yīng)聘成功，我一定會(huì)結(jié)合自己的特長(zhǎng)、文字撰寫(xiě)能力和個(gè)人魅力，為學(xué)生做好榜樣和指導(dǎo)，做好自己的本職工作，做一名合格的輔導(dǎo)員，努力為我們學(xué)校的學(xué)生服務(wù)，為我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。另外我非常適合輔導(dǎo)員的工作。在上學(xué)期間，我就經(jīng)常幫輔導(dǎo)員做一系列工作，熟悉學(xué)生工作的流程。在工作期間又在教務(wù)部擔(dān)任。
    教學(xué)。
    秘書(shū)，熟悉大學(xué)工作的流程，所以不論是上學(xué)期間的學(xué)生干部工作還是兩年的高校教學(xué)與管理工作，都能讓我更好地適應(yīng)輔導(dǎo)員的工作，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)更好地開(kāi)展工作；第二，我個(gè)人認(rèn)為輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最多、最直接，也是對(duì)學(xué)生影響最多、最深的一位老師。所以我扎實(shí)的語(yǔ)言功底可以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)能力和普通話(huà)水平，豐富的成長(zhǎng)和海外生活經(jīng)歷，能給學(xué)生帶來(lái)正面的影響；第三，特長(zhǎng)方面，我擅長(zhǎng)演講、模仿、播音與主持，這些不僅能鍛煉大學(xué)生的口才，還能拉近師生距離，有助于更好地開(kāi)展輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作。另外我注意到咱們筆試考到了“傳統(tǒng)文化”這一熱點(diǎn)問(wèn)題，我擅長(zhǎng)國(guó)畫(huà)、剪紙、中國(guó)結(jié)、相聲貫口等中華才藝，可以幫助學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化?！?BR>    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    “打鐵還需自身硬”，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。工作五年來(lái)，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)和輔導(dǎo)員相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神；堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；積極弘揚(yáng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)。
    第1。
    44期全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班、創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師二級(jí)國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、河南省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員校園巡講團(tuán)培訓(xùn)。2017年底經(jīng)教育部思政司批準(zhǔn)，到全國(guó)高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心（大連海事大學(xué)）、全國(guó)“時(shí)代楷模”曲建武工作室訪學(xué)，在曲建武教授指導(dǎo)下，對(duì)中外思想政治教育進(jìn)行對(duì)比研究，同時(shí)對(duì)新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn)、方式方法及育人功能進(jìn)行深入探析。
    三、
    牢記使命，堅(jiān)持立德樹(shù)人。
    五年來(lái)，張曉靜始終以身作則，牢記使命，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)士、有仁愛(ài)之心的好老師。
    （一）因材施教，創(chuàng)新學(xué)生管理工作新思路。面對(duì)的中外合作辦學(xué)專(zhuān)科批次的學(xué)生，張曉靜前期自己描繪的教書(shū)育人、諄諄教導(dǎo)的場(chǎng)景完全不適用，這著實(shí)讓她捏了一把汗。這些學(xué)生高考分?jǐn)?shù)相對(duì)不高，家庭條件相對(duì)優(yōu)越，突出表現(xiàn)就是：學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、專(zhuān)注力不足，這些學(xué)生的思想教育和管理工作需要輔導(dǎo)員付出比別人更多的努力。她深知自己肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命，更明白教育是一份良心活，這一個(gè)個(gè)學(xué)生身后是一個(gè)個(gè)家庭的希望，更是我們偉大祖國(guó)的希望！因此，她沉下心來(lái)，理性分析學(xué)生的具體特點(diǎn)，放大學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式“因材施教”，帶領(lǐng)學(xué)生舉辦“河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院形象大使大賽”，選拔學(xué)生中形象氣質(zhì)佳、英語(yǔ)口語(yǔ)流利的學(xué)生形象大使，參與學(xué)校、學(xué)院的外事交流活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和不斷提高專(zhuān)業(yè)技能的主動(dòng)性。
    （二）事無(wú)巨細(xì)，以情感人以理服人相結(jié)合。張曉靜深知“學(xué)生工作無(wú)小事”，要想走到學(xué)生心里，首先要走到學(xué)生身邊。于是她認(rèn)真履行《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，恪守職業(yè)規(guī)范，認(rèn)真履職盡責(zé)，堅(jiān)持學(xué)院倡導(dǎo)的“三個(gè)一”原則——一周進(jìn)一次宿舍，一周進(jìn)一次課堂，一月開(kāi)一次班會(huì)。正因?yàn)槿绱?，她總能在第一時(shí)間了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，學(xué)生們也總愿意把自己的煩惱第一時(shí)間向她傾訴。周末學(xué)生突發(fā)抽搐，她接到電話(huà)先指導(dǎo)室友用筷子壓住該生的舌頭，防止發(fā)生咬舌的情況，并第一時(shí)間撥打120帶學(xué)生前往醫(yī)院急救，她也從家趕赴醫(yī)院。在病床前，她拉著學(xué)生的手說(shuō)：別擔(dān)心，老師在這兒呢！直到學(xué)生家長(zhǎng)從外地趕來(lái)，她才松了一口氣；學(xué)生有些小情緒，在微博、微信隨意宣泄，她總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，合理引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，打開(kāi)心結(jié)，真正做學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。
    （三）參與校園巡講，做好思想引領(lǐng)。2017年12月初，張曉靜和其他29位兄弟院校的輔導(dǎo)員有幸成了河南省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員校園巡講團(tuán)的一員，開(kāi)啟了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九精神“校園巡講”和“網(wǎng)上巡禮”活動(dòng)。懷揣著一顆無(wú)比激動(dòng)、自豪的心，肩負(fù)著神圣的使命，她開(kāi)始了緊張、高效的集體備課，一句句研讀相關(guān)文件、政策，一字字推敲每一句話(huà)的措辭，一遍遍修改一版又一版的講稿，不厭其煩地修改著哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣細(xì)微的不足，以身作則，詮釋著“匠人精神”。最后每6人一組，通過(guò)《我們的時(shí)代—走進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做新青年》、《我們的成就——五年輝煌譜華章砥礪奮進(jìn)續(xù)新篇》、《我們的文化——堅(jiān)定文化自信挺直中國(guó)脊梁》、《我們的使命——不忘初心終有成牢記使命續(xù)華章》、《我們的堅(jiān)守——承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，讓青春在堅(jiān)守中綻放》、《我們的夢(mèng)想——把青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)》作出了最終的報(bào)告，先后在河南省各個(gè)高校進(jìn)行宣講。省委高校工委專(zhuān)職副書(shū)記、省教育廳黨組副書(shū)記鄭邦山在啟動(dòng)儀式上指出，輔導(dǎo)員是大學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師，是離學(xué)生最近的人，是與學(xué)生最親的人，也是宣傳闡釋黨的理論最直接的人。請(qǐng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員現(xiàn)身說(shuō)理，是讓身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人，通過(guò)巡講活動(dòng)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，就需要把“是什么”講清，把“為什么”講透，把“怎么做”講好。希望大家珍惜這次巡講機(jī)會(huì)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，為推動(dòng)全省高等教育改革發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    四、常抓不懈，夯實(shí)育人基礎(chǔ)。
    （一）形成長(zhǎng)效機(jī)制，建立品牌項(xiàng)目。五年來(lái)，國(guó)際教育學(xué)院一直保持國(guó)家助學(xué)貸款零違約率、百分之九十九以上就業(yè)率、零惡性事件率。2016年，她所帶班級(jí)——2015級(jí)13個(gè)專(zhuān)科班，榮獲校級(jí)紅旗團(tuán)支部4個(gè)，優(yōu)秀團(tuán)支部4個(gè)；所帶學(xué)生：榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1人，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金23人；校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金47人，二等獎(jiǎng)學(xué)金94人，三等獎(jiǎng)學(xué)金141人；校級(jí)三好學(xué)生124人、優(yōu)秀學(xué)生干部66人，優(yōu)秀團(tuán)干部14人，優(yōu)秀團(tuán)員25人；校級(jí)文體賽事獲獎(jiǎng)41人；校級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)1個(gè)，先進(jìn)個(gè)人17人；市級(jí)優(yōu)秀青年志愿者5人，校級(jí)11人。
    黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合談到中國(guó)傳統(tǒng)文化，并明確指出：“我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個(gè)文化自信”。張曉靜依托河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院“第二課堂”，一方面廣泛調(diào)動(dòng)師生積極性，開(kāi)展多種校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)文化自信和文化認(rèn)同。另一方面，以學(xué)生為輻射點(diǎn)，用星火之光，形成燎原之勢(shì)，在全體學(xué)生范圍內(nèi)弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，形成文化育人長(zhǎng)效機(jī)制，最終形成“正青春”文化育人工程”，最終入圍2017年度河南省高校輔導(dǎo)員精品項(xiàng)目。
    （二）加強(qiáng)陣地建設(shè)，創(chuàng)新育人模式。張曉靜利用自己英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，又在美國(guó)孔子課堂任教一年的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)院中外合作辦學(xué)的特點(diǎn)，利用講座等各種形式，向?qū)W生講授英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練技巧，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2016年，她創(chuàng)辦了個(gè)人的微信公眾賬號(hào)“l(fā)ilac的雙語(yǔ)樂(lè)園”，用雙語(yǔ)講授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生講好中國(guó)故事；建立sieenglishclub微信群，既給學(xué)生學(xué)業(yè)方面的指導(dǎo)，也不斷開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。張曉靜堅(jiān)持線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，充分利用以微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主的新媒體手段，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)。一方面，充分掌握利用利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行積極宣傳，擴(kuò)大影響、提升效果；另一方面，合理利用線(xiàn)上活動(dòng)進(jìn)行廣泛調(diào)研，為下一步更有針對(duì)性開(kāi)展系列校園文化活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)思想政治教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地建設(shè)，形成了廣覆蓋、重深度的雙重教育引導(dǎo)模式。
    習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：得其大者可以兼其小，只有把個(gè)人理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中去，才能最終成就一番事業(yè)。作為一名普通的高校思想政治輔導(dǎo)員每天面對(duì)的是千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生以及學(xué)生身后千千萬(wàn)萬(wàn)戶(hù)家庭，“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，在今后工作中，張曉靜將進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐結(jié)合的程度，善學(xué)、善行，立德樹(shù)人，服務(wù)學(xué)生，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持知行合一，把心中的信仰、胸中的知識(shí)，肩上的擔(dān)當(dāng)，腳下的力量統(tǒng)一起來(lái)，用心指導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱寣W(xué)生自覺(jué)做到“四個(gè)自信”。
    作為一名輔導(dǎo)員，一名學(xué)生黨支部臨時(shí)負(fù)責(zé)人，我想結(jié)合主題教育談?wù)勔幻o導(dǎo)員的初心和使命。
    首先，永葆工作初心。回想我當(dāng)初到學(xué)校面試時(shí)的經(jīng)歷，有老師問(wèn)了我為什么選擇做一名輔導(dǎo)員呢？也許最初選擇輔導(dǎo)員工作的原因是我的研究生專(zhuān)業(yè)就是馬克思主義理論與思想政治教育，學(xué)思想政治教育，做思想政治教育工作，塑造青年思想與行為，是一件順其自然的事情，但是走向輔導(dǎo)員工作崗位之后，隨著對(duì)這個(gè)崗位的了解，我才越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)員工作的初心就是成為大學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師，能夠成為一名合格的學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的主心骨，為學(xué)生提供思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)。就是能夠引導(dǎo)好學(xué)生走好四年大學(xué)路。
    成為學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友，這并不是一件容易的事情，作為人生導(dǎo)師，首先自己要有一桶水，才能給與學(xué)生一滴水，作為知心朋友，首先要能夠與學(xué)生成為朋友。從80后到90后到00后，每一屆學(xué)生有每一屆學(xué)生的特點(diǎn)，要想做好學(xué)生工作，就必須先了解學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生需求，因此，我通常通過(guò)談心談話(huà)、召開(kāi)主題班會(huì)、走訪寢室、進(jìn)教室參看上課情況、與任課老師溝通、與家長(zhǎng)聯(lián)系等方式，做到走進(jìn)學(xué)生心門(mén)，知曉學(xué)生情況，解決學(xué)生問(wèn)題，辦好學(xué)生事情。輔導(dǎo)員的事務(wù)性工作比較多，為了能夠提高工作效率，我也會(huì)在工作中注重。
    總結(jié)。
    學(xué)生規(guī)律、凝煉工作機(jī)制，同時(shí)又不斷根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)的變化轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新工作方法。
    其次，堅(jiān)守職業(yè)使命。作為教師，每個(gè)人心中都會(huì)有一種很深的教育情懷，這種情懷是對(duì)教育的一種持久、特殊、難以割舍的感情，這種感情源自對(duì)教育事業(yè)發(fā)自?xún)?nèi)心深沉的愛(ài)。作為輔導(dǎo)員，除了育人情懷后，還有著光榮的育人使命，這份使命就是落實(shí)立德樹(shù)人的重大任務(wù)，就是推動(dòng)高等教育的健康發(fā)展，就是培育能否擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興偉大重任的時(shí)代新人，就是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。就是把輔導(dǎo)員的工作融入到偉大工程、偉大事業(yè)、偉大斗爭(zhēng)、偉大夢(mèng)想之中，我記得我剛參加工作時(shí)，自己對(duì)教育職業(yè)、教育工作者的要求還不是特別了解，但是我有幸在學(xué)校評(píng)比教書(shū)育人楷模、三八紅旗手等活動(dòng)中，作為第三人講述當(dāng)事人的優(yōu)秀事跡，在整理這些老師的事跡材料的過(guò)程中，在講述他們的優(yōu)秀事跡過(guò)程中，我深深地感受到了這些優(yōu)秀老師的教育情懷，也從那時(shí)候起，我就想我也要成為像他們一樣的好老師。而且隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)，情懷感似乎也越來(lái)越深，作為一名思想政治教育工作者，首先我們自己要有深厚的家國(guó)情懷，要有扎實(shí)的理論水平，要有優(yōu)良的道德品行。因此在工作中，我注重提高自己的理論水平、嚴(yán)格自己行為規(guī)范，積極參加各項(xiàng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高工作能力，為的就是能夠用自己的知識(shí)、行為、品格影響到學(xué)生，能夠擔(dān)得起“教育工作者”這光榮的育人使命。
    最后，不忘自我要求，不忘自我要求，在工作中注重找差距，抓落實(shí)。不論我們做什么工作，我想我們都應(yīng)該對(duì)自己有一定的要求，這份要求來(lái)自于對(duì)自身價(jià)值的追求。對(duì)自我有要求，才能在工作上有進(jìn)步，有提升，才能一直保持對(duì)工作的熱情、感情和激情。
    我記得暑假放假前，布置了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的任務(wù)，到了八月份，我看到支部有十位黨員在學(xué)習(xí)標(biāo)兵里，而我那時(shí)還只有兩百多名，發(fā)現(xiàn)了自己和支部黨員的差距，從八月一號(hào)起，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于在國(guó)慶節(jié)當(dāng)天挺進(jìn)了前八十。于是，我感覺(jué)到，只要找到差距，抓緊落實(shí)，就會(huì)有成效。輔導(dǎo)員的工作也如此，有時(shí)候會(huì)有人問(wèn)我，孫老師，你做了這么多年的輔導(dǎo)員，有沒(méi)有煩阿？說(shuō)句實(shí)話(huà)，不可能沒(méi)有倦怠期，不可能沒(méi)有迷茫期，也不可能沒(méi)有瓶頸期。但是幸運(yùn)的是，每當(dāng)工作遇到困難時(shí)，都有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有同事的關(guān)心和幫助，讓我在集體中獲得溫暖，在集體中獲得力量，從而推動(dòng)自己繼續(xù)前行。也有學(xué)生的感恩和鼓勵(lì)，讓我從學(xué)生身上得到信心和動(dòng)力?？傊?，我們?cè)诠ぷ髦?，要?jiān)持自我有要求，不斷自我學(xué)習(xí)、自我提升同時(shí)依靠集體的力量，才能讓自己走的更遠(yuǎn)，更好。
    雖然我只是一名普通的輔導(dǎo)員，但是我希望自己能成為一位好老師，能夠成為一個(gè)人大學(xué)階段的良師益友。我希望自己能成為一位好老師，在學(xué)校發(fā)展、民族前行的浪潮中成為一朵有力量的浪花。這是我的初心，作為支部臨時(shí)負(fù)責(zé)人，我也會(huì)守住信念，追其卓越，帶領(lǐng)支部成員提升服務(wù)群眾的能力，打造優(yōu)秀的戰(zhàn)斗堡壘。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇七
    自__年9月來(lái)到體育系，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好一名體育系輔導(dǎo)員。年9月起，體育系只剩下我一名輔導(dǎo)員，叢森輔導(dǎo)員去沈陽(yáng)體育學(xué)院讀研究生，我深知自己身上的擔(dān)子更重了，不過(guò)我有信心，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，同學(xué)們的支持。
    二、抓住重點(diǎn)工作，確保穩(wěn)定。
    1、做好大四畢業(yè)生教育工作，確保畢業(yè)生安全、文明離校實(shí)習(xí)。11月中旬，體育系畢大四業(yè)生的教育工作已全面啟動(dòng)，不僅組織全體畢業(yè)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生文明離校的文件，而且我還經(jīng)常找畢業(yè)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)畢業(yè)生中存在的問(wèn)題和困難，都能及時(shí)處理和給予幫助。對(duì)畢業(yè)生中的黨員實(shí)行責(zé)任區(qū)制度，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部的力量，保持信息暢通。
    2、做好新生的入學(xué)教育、軍訓(xùn)等工作。在新生入學(xué)接待中，我始終都在接待現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)新生中存在的困難都能給予解決，熱情耐心的服務(wù)，受到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。新生入學(xué)后，我每天晚上都到學(xué)生班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)生活。在學(xué)生軍訓(xùn)練中，本人都經(jīng)常到場(chǎng)，與軍訓(xùn)教官溝通交流。由于特殊原因，軍訓(xùn)提前結(jié)束。
    3、關(guān)注貧困生工作。
    目前我所帶的478名學(xué)生中有近35%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,從09級(jí)入校以來(lái)學(xué)校就實(shí)施了給貧困生安排勤工助學(xué)崗位，這使貧困生能相對(duì)集中的受到生活資助.在貧困生的評(píng)定過(guò)程中,我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn),另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況.在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng),復(fù)評(píng),最后公示,保證"公平,公開(kāi),公正"的原則,爭(zhēng)取將國(guó)家,學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時(shí),我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊(duì),使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí).
    三、抓實(shí)常規(guī)工作，保證正常的教學(xué)秩序和管理秩序。
    1、狠抓早操，提高體育系學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)。為了提高體育系學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)技能和專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)，系科要求大一、大二的學(xué)生必須每天6：20到達(dá)操場(chǎng)指定地點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，大一的學(xué)生以身體素質(zhì)為主，大二的學(xué)生以專(zhuān)項(xiàng)技能為主。為了保證本項(xiàng)制度的落實(shí)，我每天詢(xún)問(wèn)體育部部長(zhǎng)早操出勤情況，并要求導(dǎo)生每天出操指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行鍛煉，通過(guò)不斷的堅(jiān)持，學(xué)生早鍛煉的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
    2、抓住考勤環(huán)節(jié)，保證正常的教學(xué)秩序。針對(duì)學(xué)生曠課時(shí)常發(fā)生的情況，我系每天都安排人員對(duì)學(xué)生上課情況進(jìn)行不定期的檢查，對(duì)沒(méi)有上課的學(xué)生及時(shí)談話(huà)，了解情況，對(duì)無(wú)故曠課的學(xué)生及時(shí)給予通報(bào)，在不懈的努力下，無(wú)故曠課的學(xué)生較以往減少了許多。
    3、按時(shí)做好獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定工作，在工作中，努力做到公平、公正、公開(kāi)，嚴(yán)格按照程序進(jìn)行。
    四、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    以前的學(xué)生思想教育工作往往是把學(xué)生集中起來(lái)開(kāi)會(huì)，強(qiáng)調(diào)一些存在的問(wèn)題，但收效不大。有些范錯(cuò)誤的同學(xué)只是出事后才進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)受處分的學(xué)生關(guān)注不夠，出現(xiàn)了受處分的學(xué)生思想上背上了包袱，甚至出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常找一些受過(guò)處分的同學(xué)談心，了解他們的真實(shí)思想，想方設(shè)法做他們的思想工作，教育他們放下包袱，刻苦學(xué)習(xí)，重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。對(duì)個(gè)別同學(xué)出了問(wèn)題，又不敢告訴家人的情況下，我會(huì)主動(dòng)打電話(huà)或約家長(zhǎng)見(jiàn)面，耐心做好家長(zhǎng)的工作，讓家長(zhǎng)不要過(guò)分責(zé)難學(xué)生，家長(zhǎng)也表示非常贊同。
    五、做好學(xué)生黨員的發(fā)展和教育工作。
    體育系共發(fā)展學(xué)生黨員15名，數(shù)額完成了本年度的發(fā)展計(jì)劃。在組織發(fā)展中嚴(yán)格按照程序，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。對(duì)發(fā)展后的黨員，教育他們要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，要起到模范帶頭的作用。在系科的教育管理工作中學(xué)生黨員表現(xiàn)都很優(yōu)秀，深受師生的好評(píng)。
    六、存在的問(wèn)題。
    1、由于綜合導(dǎo)師老師課務(wù)較多，管理班級(jí)的時(shí)間較少，有些問(wèn)題與班主任溝通較難。
    2、由于個(gè)別教師辦事拖拉，有些時(shí)候上交材料不夠及時(shí)。
    3、體育系學(xué)生遇事好沖動(dòng)，雖然經(jīng)常找他們談心，但學(xué)生打架的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
    回首過(guò)去辦年的工作,在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,鼓勵(lì)下,在同事的幫助下,我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),但是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭(zhēng)把我系的學(xué)生工作做到更好.
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇八
    著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！痹谥嘘?duì)輔導(dǎo)員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。
    作為三年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育：
    一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
    在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會(huì)課和夕會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在中隊(duì)中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊(duì)上學(xué)生的步伐，共同進(jìn)步。
    二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣。
    要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，學(xué)生們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學(xué)離開(kāi)學(xué)校都會(huì)說(shuō)：“老師，再見(jiàn)!”學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生在一個(gè)強(qiáng)化的過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)做到的習(xí)慣。中隊(duì)上的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
    三、利用實(shí)踐活動(dòng)和主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
    良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在秋游實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛(ài)護(hù)環(huán)境等。在母親節(jié)我們開(kāi)了“媽媽我愛(ài)你”的主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生給自己的媽媽寫(xiě)一封信，來(lái)表達(dá)對(duì)自己媽媽的愛(ài)。在教師節(jié)的主題隊(duì)會(huì)上，讓學(xué)生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師，教育他們學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)。注重從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起來(lái)培養(yǎng)提高每位學(xué)生的道德水平。
    四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生健康的好習(xí)慣。
    良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)。課間要求學(xué)生每個(gè)組選一名值日小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會(huì)安排學(xué)生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時(shí)間，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生預(yù)防流感的教育。在課堂上，我糾正學(xué)生們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，并時(shí)刻提醒。在大課間、眼保健操時(shí)間，要求學(xué)生做好每一節(jié)的動(dòng)作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習(xí)慣。
    五、做好學(xué)生的安全教育工作。
    每周都會(huì)抽一次夕會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
    中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話(huà)、發(fā)短信，大多數(shù)家長(zhǎng)非常配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(zhǎng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上學(xué)生有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認(rèn)真地完成了，而且成績(jī)也有一定的進(jìn)步。
    在一年的工作中，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊(duì)集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊(duì)的整體發(fā)展。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇九
    美好的時(shí)間過(guò)得總是那么地快，20__即將過(guò)去一半，同時(shí)也面臨著本學(xué)期即將結(jié)束，回首本學(xué)期以來(lái)，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步。為了以后更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的工作從兩方面進(jìn)行總結(jié)：
    一、思想上積極要求進(jìn)步。
    作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足，學(xué)生比老師進(jìn)步對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中，也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)__，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。
    在此同時(shí)，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話(huà)，盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì)，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國(guó)__。
    二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)工作能力。
    能夠和學(xué)院一起成長(zhǎng)，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話(huà)我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自己的雙肩無(wú)比沉重，責(zé)任無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望!
    經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。
    1.管理育人。
    作為一名輔導(dǎo)員，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?jiàn)，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒(méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家，突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)周?chē)囊磺?，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很茫然或是失落，就會(huì)變得更加多疑和敏感。
    不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類(lèi)型，對(duì)于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲批評(píng);對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見(jiàn)解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我采取多人談話(huà)，以對(duì)其他人進(jìn)步的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評(píng)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢(xún)問(wèn)式談話(huà)，讓其自己悟出其中的道理。
    2.服務(wù)育人。
    雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，可是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂(lè)其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況，無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái)，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話(huà)，甚至有些話(huà)是連父母都不愿意說(shuō)的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。
    回首這個(gè)學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣!
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇十
    在過(guò)去的一年里，我本著"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，高校輔導(dǎo)員個(gè)人年終工作總結(jié)。使原控制系08級(jí)的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年9月份開(kāi)始伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系20xx級(jí)的10學(xué)生。這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情景。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:。
    一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)。
    政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有必須的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以"以人為本"的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到"嚴(yán)，實(shí)，精"三字方針。"嚴(yán)"就是對(duì)工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;"實(shí)"就勝作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;"精"就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
    二，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育。
    又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)過(guò)去一月的問(wèn)題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì)制度的效果是明顯的，長(zhǎng)久的。我也十分重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了很多的報(bào)刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國(guó)內(nèi)，外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行討論，分析，構(gòu)成一個(gè)良好的班機(jī)思想氛圍。
    在過(guò)去的一年里，我本著"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使原控制系08級(jí)的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年9月份開(kāi)始伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系20xx級(jí)的10學(xué)生。這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情景。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:。
    一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)。
    首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
    二，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思治教育。
    下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì)制度的效果是明顯的，長(zhǎng)久的。我也十分重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了很多的報(bào)刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國(guó)內(nèi)，外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行討論，分析，構(gòu)成一個(gè)良好的班機(jī)思想氛圍。。
    三，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)建設(shè)。
    凡是夜不歸宿外出者無(wú)論什么原因都要在舍長(zhǎng)處簽名。此外經(jīng)過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有"宿舍是我家"的意識(shí)都有與宿舍共榮辱的觀念。本站。
    四，關(guān)注貧困生工作。
    目前我所帶的28學(xué)生中有近3學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，1學(xué)生申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。從03級(jí)入校以來(lái)學(xué)校就實(shí)施了給貧困生每月按不一樣等級(jí)發(fā)放生活補(bǔ)助的新政策，這使貧困生能相對(duì)集中的受到生活資助。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立"貧困生調(diào)查小組"成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成，其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最終公示，保證"公平，公開(kāi)，公正"的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家，學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫忙的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫忙，經(jīng)常與貧[61k.)困生應(yīng)對(duì)面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
    五，其他學(xué)生工作。
    隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開(kāi)展的學(xué)生工作日益壯大為二千多人，所以各部門(mén)的分工也變得更加明確，本學(xué)期初開(kāi)始我和顧煒負(fù)責(zé)全院的學(xué)生事務(wù)。主要是將獎(jiǎng)，勤，補(bǔ)，助，貸等與學(xué)生日常息息相關(guān)的工作落實(shí)到實(shí)處。
    開(kāi)學(xué)初在書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下主要負(fù)責(zé)修改制定了《山東大學(xué)威海分校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)(試行)》等一系列的獎(jiǎng)罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學(xué)方面重新申請(qǐng)調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過(guò)努力有一百多名同學(xué)獲得了勤工助學(xué)崗位，同時(shí)每月負(fù)責(zé)上報(bào)考勤情景與勤工儉學(xué)工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學(xué)生能夠及時(shí)領(lǐng)取工資。在助學(xué)貸款方面，我和顧煒協(xié)助學(xué)生處的有關(guān)教師理清，核對(duì)了本院11學(xué)生的建設(shè)銀行貸款合同并組織安排這部分學(xué)生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。另外由于今年開(kāi)始助學(xué)貸款統(tǒng)一由中國(guó)銀行發(fā)放，在學(xué)習(xí)了相關(guān)政策以后于10月底通知全院學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)材料并于11月中旬匯總，審核了全部的22學(xué)生的詳細(xì)材料后上報(bào)學(xué)生處。由于準(zhǔn)備工作比較充分使這項(xiàng)較為繁雜的貸款工作進(jìn)行順利。除此以外，各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)，發(fā)放等工作也在眾位教師的配合下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。
    回首過(guò)去一年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在同事的幫忙下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，可是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)進(jìn)取進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把我院的學(xué)生工作做到更好。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇十一
    辛苦的查寢了這么久，大學(xué)的軍訓(xùn)總算是是過(guò)去了。為了能好好的處理好軍訓(xùn)期間的寢室問(wèn)題，我在軍訓(xùn)期間幾乎每天都要去寢室中跑幾圈，住的低的同學(xué)還好，到了高層的時(shí)候，真是覺(jué)得還不如讓自己也去軍訓(xùn)可能會(huì)輕松一些。但是作為輔導(dǎo)員，作為學(xué)生們的輔導(dǎo)員，我必須做好榜樣，不能在學(xué)生面前露出疲態(tài)。現(xiàn)在，軍訓(xùn)終于結(jié)束了，對(duì)寢室的管理也差不多進(jìn)入了穩(wěn)定的階段。
    在大學(xué)的軍訓(xùn)中，輔導(dǎo)員可謂之一個(gè)非常重要的職位。雖然也有班主任，但是班主任主要是在軍訓(xùn)期間露面和同學(xué)們打好關(guān)系，互相認(rèn)識(shí)，而輔導(dǎo)員的工作，就集中在對(duì)學(xué)生生活的管理上，也就是在學(xué)生們休息的時(shí)候。
    當(dāng)學(xué)生們軍訓(xùn)的時(shí)候，我要去處理堆積起來(lái)的文件，當(dāng)他們軍訓(xùn)回來(lái)了一段時(shí)間后，我也要及時(shí)的去檢查每個(gè)學(xué)生的情況。要是遇上有問(wèn)題的學(xué)生，還要及時(shí)的去詢(xún)問(wèn)，做好工作。其次，在軍訓(xùn)中還有一項(xiàng)重要的工作，那就是對(duì)寢室做好管理。
    在大學(xué)的宿舍，因?yàn)閷?duì)電的開(kāi)放，但是很多同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的閱讀學(xué)生手冊(cè)，導(dǎo)致會(huì)出現(xiàn)很多的安全隱患。作為輔導(dǎo)員，在查寢的時(shí)候當(dāng)然不僅僅只是慰問(wèn)和檢查衛(wèi)生，對(duì)各種容易發(fā)生安全隱患的地方，如：空調(diào)插座，墻角，電線(xiàn)排布……這些我都要一一檢查，并且通知學(xué)生將不合格的地方改過(guò)來(lái)。但是面對(duì)學(xué)生的難點(diǎn)就是，作為剛接觸不久的輔導(dǎo)員，且過(guò)過(guò)去同學(xué)們可能沒(méi)有輔導(dǎo)員這個(gè)概念，對(duì)我的命令也經(jīng)常只是聽(tīng)一會(huì)轉(zhuǎn)身就忘了，所以在這段時(shí)間里我是一直都在查，一直都在說(shuō)，總算是大概完成了每間寢室的安全指標(biāo)。
    當(dāng)然，在軍訓(xùn)期間，衛(wèi)生的情況也是必不可少的，在這些天，我也有和教官一起對(duì)寢室的衛(wèi)生進(jìn)行整改，在有教官的情況下，同學(xué)們做事確實(shí)積極了不少，也主動(dòng)了不少，教官檢查了幾次后，他們也都學(xué)會(huì)了保持寢室的整潔，希望在今后的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他們也能繼續(xù)保持。
    作為輔導(dǎo)員，我其實(shí)就像是大學(xué)同學(xué)們的生活保姆一樣，在幫助同學(xué)們生活的同時(shí)，也要及時(shí)組織學(xué)校的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間，同學(xué)們也都認(rèn)識(shí)了我，希望在今后的四年時(shí)光中，我們能更加友好的相處。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇十二
    郭富城有一首歌叫《動(dòng)起來(lái)》，其中有幾句歌詞高亢奮進(jìn)，唱出了青春活力與無(wú)限激情：“動(dòng)起來(lái)，為新的力量喝采；動(dòng)起來(lái)，每一秒都期待；動(dòng)起來(lái)為新的紀(jì)錄喝采，動(dòng)起來(lái)，就擁有精采未來(lái)……”。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生知心朋友和人生導(dǎo)師，要陪伴和助推大學(xué)生成長(zhǎng)成才，需要滿(mǎn)腔熱情與無(wú)限激情，用自身的力量感染、引領(lǐng)和服務(wù)大學(xué)生。作為一名勤務(wù)員和排頭兵，輔導(dǎo)員在工作中要?jiǎng)悠饋?lái)，概括起來(lái)為：堅(jiān)持多動(dòng)腿，努力走近學(xué)生；堅(jiān)持多動(dòng)眼，注重觀察身邊的人和事；堅(jiān)持多動(dòng)口，強(qiáng)化與學(xué)生之間的溝通和交流；堅(jiān)持多動(dòng)手，勤于記錄工作過(guò)程和心得體會(huì)；堅(jiān)持多動(dòng)心，熱愛(ài)輔導(dǎo)員這份職業(yè)；堅(jiān)持多動(dòng)腦，善于總結(jié)和思考！
    作為一名輔導(dǎo)員，感受最深的就是在辦公室一刻也不停歇，不斷有學(xué)生來(lái)訪，一坐下來(lái)就是一天。有輔導(dǎo)員曾說(shuō)：一天下來(lái)連喝口水上個(gè)衛(wèi)生間的時(shí)間都沒(méi)有！是的，學(xué)生事宜無(wú)小事，輔導(dǎo)員對(duì)待學(xué)生的事情從不含糊。除了在辦公室處理學(xué)生事務(wù)外，我們是否可以多走出辦公室，多走進(jìn)學(xué)生的寢室，看看學(xué)生的真實(shí)生活情景？是否可以多走進(jìn)學(xué)生課堂，感受一下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情？是否可以多走進(jìn)學(xué)生社團(tuán)，實(shí)地了解學(xué)生的課余生活？只有走到學(xué)生當(dāng)中去，多與學(xué)生接觸和相處，才能更好地了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，進(jìn)而教育學(xué)生、幫助學(xué)生！
    很多時(shí)候，我們?cè)谔幚韺W(xué)生事務(wù)時(shí)是“事情找上門(mén)”，而后有效地處置。那么，我們是否可以提前預(yù)判，“主動(dòng)去找事”，把有些與預(yù)期相反的事兒處置在萌芽狀態(tài)，而不是等到事情發(fā)生了？師大的研判機(jī)制很好，通過(guò)信息的匯總和梳理，提前預(yù)判可能出現(xiàn)的情況，可以把工作做在前面！這個(gè)機(jī)制，就是讓輔導(dǎo)員在信息的綜合處置中學(xué)會(huì)“觀顏察色”，善于對(duì)同一對(duì)象的信息進(jìn)行橫向和縱向的比較分析。更重要的是，輔導(dǎo)員要在工作實(shí)踐中，善于觀察學(xué)生的情緒變化，善于總結(jié)分析一定階段的行為變化。有時(shí)，主動(dòng)多問(wèn)一句“遇到什么煩心事了，有什么可以幫助你的”，或者“是不是身體不舒服，看你今天臉色不太好”，可能就可以化解一場(chǎng)危機(jī)，改變一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)軌跡或人生方向。要做到以上這些，都需要輔導(dǎo)員多注意觀察身邊的人和事。
    有人說(shuō)，輔導(dǎo)員是靠嘴皮子吃飯的，因?yàn)樽鰧W(xué)生的思想工作，其中最常用的方法就是口頭交流和溝通！從霍蘭德職業(yè)興趣理論來(lái)看，興趣類(lèi)型偏向s型或e型的人更適合做輔導(dǎo)員！當(dāng)學(xué)生學(xué)業(yè)受挫時(shí)，需要輔導(dǎo)員積極地鼓勵(lì)他；當(dāng)學(xué)生生活中遇到困境時(shí)，需要輔導(dǎo)員耐心地開(kāi)導(dǎo)他；當(dāng)學(xué)生失戀情緒低落時(shí)，需要輔導(dǎo)員有愛(ài)地激勵(lì)他！都說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，有時(shí)工作不好做或做不通，可能不是任務(wù)太艱巨或?qū)W生不理解，而是雙方的溝通出了問(wèn)題！輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)多一些積極有效的溝通，少一些無(wú)畏的無(wú)效溝通，這就對(duì)輔導(dǎo)員的言語(yǔ)表達(dá)能力提出了更高的要求！
    做輔導(dǎo)員最大的感受就是每天為瑣事而累，一天到晚很少有靜下來(lái)的時(shí)間，當(dāng)夜幕降臨，躺在床上準(zhǔn)備休息之時(shí)，回想一天的工作，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎忙忙碌碌，一無(wú)所獲！學(xué)校鼓勵(lì)輔導(dǎo)員撰寫(xiě)工作案例，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員多做行動(dòng)研究，這是很好的初衷！但有時(shí)，我們總以工作太忙沒(méi)有時(shí)間為由為自己開(kāi)脫?！扒Ю镄惺加谧阆隆保绻覀儗W(xué)會(huì)記錄，每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)，或許會(huì)有不一樣的驚喜！工作留痕是個(gè)很好的辦法！記下來(lái)，經(jīng)常性地書(shū)寫(xiě)，日子久了，準(zhǔn)見(jiàn)功效！比如，有的輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)生寫(xiě)“家書(shū)”，有的輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫(xiě)工作日志，有的輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫(xiě)微信公眾號(hào)的軟文等等，這都是很好的嘗試。就像魯迅說(shuō)的那樣，世上本沒(méi)有路，走的人多了，自然就成了路，同理可推，心里本無(wú)書(shū)，寫(xiě)的多了，自然就成了書(shū)！
    經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)，輔導(dǎo)員是個(gè)良心活，多做一點(diǎn)少做一點(diǎn)，看似差別不大，但實(shí)際上卻不然，對(duì)學(xué)生的影響很大；工作做細(xì)一點(diǎn)粗一點(diǎn)，結(jié)果可能一樣，但在這一過(guò)程中學(xué)生的.體驗(yàn)大不相同。有時(shí)，我們也需要“媽媽級(jí)”的輔導(dǎo)員，因?yàn)槟笎?ài)無(wú)疆！是不是真的喜歡輔導(dǎo)員這份職業(yè)，對(duì)能否做好輔導(dǎo)員工作至關(guān)重要！如果把輔導(dǎo)員視做一份工作，你只是完成了既定的工作，沒(méi)有絲毫幸福感可言；如果你把輔導(dǎo)員當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，看到學(xué)生的成長(zhǎng)，聽(tīng)到學(xué)生對(duì)你的問(wèn)候，一絲絲的成就感油然而生！既然我們選擇輔導(dǎo)員這一事業(yè)，請(qǐng)用心經(jīng)營(yíng)！當(dāng)你愛(ài)上輔導(dǎo)員這份職業(yè)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己忙并快樂(lè)著！
    輔導(dǎo)員要實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化專(zhuān)家化的職業(yè)道路，必須從具體的繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，一方面可以合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)云平臺(tái)，減少基礎(chǔ)性工作，提高工作效率；另一方面，輔導(dǎo)員要做得了冷板凳，能靜下心來(lái)，善于沉思、總結(jié)和提煉，逐步形成具有特色的工作方法、工作理念和工作品牌，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工作的升華！就師大而言，不管是職稱(chēng)評(píng)審，還是職務(wù)晉升，輔導(dǎo)員的發(fā)展通道還是很順暢的，這就給輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)提供了很大的發(fā)展空間！這是很好的機(jī)制！輔導(dǎo)員要在工作中勤于思考，善于總結(jié)，積極提煉特色做法，探尋普遍規(guī)律，多做頂層設(shè)計(jì)，不斷提升工作層次！唯有如此，輔導(dǎo)員才能走出一條與眾不同的特色化發(fā)展之路，成就自身的職業(yè)夢(mèng)想！
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇十三
    各位親愛(ài)滴童鞋們：
    從你們新生入校報(bào)道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個(gè)多月了，249位充滿(mǎn)活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過(guò)程，但面對(duì)你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個(gè)代溝，想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠(chéng)的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對(duì)大家提出的問(wèn)題，我給大家一一解答：
    1：話(huà)多、啰嗦、管得太多、過(guò)于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來(lái)的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗?duì)每個(gè)學(xué)生都負(fù)有責(zé)任，這種責(zé)任又常常讓我們受到來(lái)自四面八方的壓力?！敖箲]的根源是恐懼”，學(xué)生沒(méi)有按時(shí)歸寢，我們會(huì)擔(dān)心他在外面的安全；學(xué)生長(zhǎng)期曠課掛科，我們會(huì)擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成；學(xué)生遭遇情感問(wèn)題，我們會(huì)擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊；學(xué)生人際關(guān)系糟糕，我們會(huì)擔(dān)心他的性格會(huì)不會(huì)孤僻怪異；學(xué)生出現(xiàn)某些心理問(wèn)題，我們會(huì)擔(dān)心他是否會(huì)有過(guò)激行為等等。這些“焦慮”還來(lái)自于部分學(xué)生對(duì)工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個(gè)“管”與“被管”的過(guò)程中，就不可能讓所有的人滿(mǎn)意，我們常常會(huì)有進(jìn)退兩難的時(shí)候，也難免要與大家在某些問(wèn)題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到，但一有缺點(diǎn)就會(huì)被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心；既要成為某個(gè)問(wèn)題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時(shí)候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺(jué)得很挫敗，會(huì)職業(yè)倦怠、會(huì)迷茫、會(huì)有強(qiáng)烈的無(wú)價(jià)值無(wú)意義的虛無(wú)感。每每這個(gè)時(shí)候，我還是鼓勵(lì)自己，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著，我都沒(méi)有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對(duì)大家好的，那總有一天大家會(huì)理解和明白老師的苦心。
    2：放松一點(diǎn)管理、不要強(qiáng)制性活動(dòng)、多給大家自主自由的空間、不要把大家當(dāng)高中生來(lái)管理。關(guān)于“自由”這個(gè)詞匯吧，我們都喜歡使用，最近吧，這個(gè)也是個(gè)熱門(mén)話(huà)題?？赡艽蠹业谋容^點(diǎn)，一個(gè)是社會(huì)（包括高中老師、家長(zhǎng)等）會(huì)告訴大家，“上了大學(xué)就沒(méi)有人管了”，一個(gè)是跟其他高校比，“我很多同學(xué)所在的學(xué)校就不會(huì)有這么多事”，所以得出結(jié)論，“錦城太像高中了”“外語(yǔ)系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧，不是隨心所欲，不是不考慮別人的感受，不是完全不受他人的約束，不是想做什么就做什么，不是只有主觀的感情和個(gè)人的喜好。當(dāng)然，大家處在被“管理”的角色上，對(duì)很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應(yīng)”，我覺(jué)得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“過(guò)激行為”。大一這頭三個(gè)月，大家可能覺(jué)得我管理太嚴(yán)，這三個(gè)月也是學(xué)生管理的黃金期，很多東西基本上也就是在這三個(gè)月定型，所以我晚點(diǎn)名時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，早讀要經(jīng)常說(shuō)，請(qǐng)假也要掌握，這些都無(wú)形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時(shí)候生氣說(shuō)的話(huà)武斷了點(diǎn)，請(qǐng)大家理解，那肯定是對(duì)事不對(duì)人；如果有些時(shí)候回答問(wèn)題不夠耐心，請(qǐng)大家理解，那肯定是我覺(jué)得講了多次大家應(yīng)該知道了；如果有些時(shí)候沒(méi)有走進(jìn)大家的心靈，請(qǐng)大家理解，那肯定是我們給與彼此的時(shí)間和機(jī)會(huì)還不夠；如果有些時(shí)候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn)，請(qǐng)大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來(lái)治治我這個(gè)毛病吧。嚴(yán)格霞姐會(huì)一直堅(jiān)持的，不過(guò)我也會(huì)根據(jù)大家的意見(jiàn)，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動(dòng)（有時(shí)候霞姐是很羞澀不好意思）。
    總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開(kāi)你們的心扉，把你們的問(wèn)題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門(mén)噢。
    大家提的意見(jiàn)中主要集中體現(xiàn)在這兩個(gè)方面，這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的話(huà)題吧。至于還有其他的小問(wèn)題，比如說(shuō)，“有時(shí)候說(shuō)變就變，真是女人心海底針”（估計(jì)是男生提的）“對(duì)男生有意見(jiàn)”（哪有這回事？）“偏心，只給最早認(rèn)識(shí)的同學(xué)機(jī)會(huì)”（慢慢來(lái)，大家進(jìn)來(lái)才三個(gè)月而已嘛）“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說(shuō)明細(xì)則，班委民主產(chǎn)生，對(duì)班委考察1個(gè)月，從班委中產(chǎn)生；如果還有同學(xué)愿意，非常歡迎）“晚點(diǎn)名時(shí)間晚、長(zhǎng)得太長(zhǎng)“（試著精煉簡(jiǎn)潔壓縮）“批評(píng)人不批評(píng)當(dāng)事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個(gè)覺(jué)得有點(diǎn)冤枉哈）“準(zhǔn)假更容易些”（大家合理的請(qǐng)假都是給批了滴啦）?！皼](méi)跟輔導(dǎo)員有什么接觸，只是晚點(diǎn)名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”（再多花點(diǎn)時(shí)間跟大家交流做朋友，這一點(diǎn)這三個(gè)月，確實(shí)還做地不夠，主要是精力確實(shí)不夠）。
    謝謝所有童鞋開(kāi)誠(chéng)布公的意見(jiàn)，有則改之、無(wú)則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說(shuō)的一句話(huà)送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂(lè)?！蔽也恢垒o導(dǎo)員工作的未來(lái)的道路還有多長(zhǎng)，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵(lì)、鞭策，一路有你們，謝謝！
    （附，這么晚寫(xiě)完，估計(jì)明早也起不來(lái)查早讀了，就看你們的了?。?BR>    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇十四
    科技不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，物質(zhì)生活不斷豐富，人民生活質(zhì)量提高，但是我們的精神文明卻沒(méi)有隨之提高。這是不符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律的，我們的人文精神還有待提高、豐富。這才是國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。今年寒假我有幸參加了巴州心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)。這真是千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸與心理學(xué)教授、心理學(xué)博士零距離接觸。這十天的課程學(xué)習(xí)，雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，感覺(jué)到是那樣的充實(shí)，那樣的興奮。而且我有了很大收獲，感觸很深。印象最深的是團(tuán)體訓(xùn)練，它的內(nèi)容并不是理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí)，通過(guò)活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是受益匪淺。下面就本次培訓(xùn)談一下自己的體會(huì)：
    一、以前，培訓(xùn)就是老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?tīng)。聽(tīng)起來(lái)很枯燥，記住的很少。而團(tuán)體培訓(xùn)，老師和我們打成一片，很親切。自己有切身體驗(yàn)，就很容易留在腦海。
    二、在團(tuán)體中，幾個(gè)陌生人在一起要在短時(shí)間內(nèi)熟悉，需要“破冰”。從破行為到破心態(tài)就是“破冰過(guò)程”。楊老師就是用“滾雪球”幫助參加培訓(xùn)的教師破冰的。
    三、在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到無(wú)條件接納對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后進(jìn)行疏導(dǎo)，最后解決問(wèn)題。因此，教師如果高高在上，學(xué)生就不能敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
    四、這次培訓(xùn)過(guò)程中，老師除了講解外，還精心設(shè)計(jì)了一些游戲，讓我們更加深刻地體會(huì)了心理輔導(dǎo)的重要性。例如：心有千千結(jié)游戲。老師讓我們每一個(gè)人手拉手圍成一圈，讓我們看清左手和右手分別握住了誰(shuí)的手，然后放手，自由走動(dòng)，突然停止，老師要求我們按照原來(lái)握住的手找到并握住，發(fā)現(xiàn)有許多結(jié)，這時(shí)候老師要求我們?cè)诓凰墒值那闆r下，把結(jié)解開(kāi)，我們認(rèn)真地做，發(fā)揮集體和個(gè)別人的領(lǐng)導(dǎo)的力量，快速解開(kāi)千千結(jié)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的合作能力，發(fā)揮有些成員的個(gè)人智慧，展現(xiàn)他們的組織才能。心理學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，也是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域。今后我將以此為突破口，不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)，不斷應(yīng)用和使用心理學(xué)。完善自己的人格，調(diào)控自己的情緒，處理好各種壓力，正確的面對(duì)焦慮。對(duì)身邊的各種事情和現(xiàn)象嘗試用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)理解和面對(duì)。工作中處理好與同事的關(guān)系，處理好與學(xué)生的關(guān)系以及處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。每天早晨給自己一個(gè)笑臉，以全新的自己面對(duì)工作和生活。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇十五
    輔導(dǎo)員第一要?jiǎng)?wù)是開(kāi)展好思想政治教育工作。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。下面是本站小編為大家收集整理的輔導(dǎo)員工作。
    心得體會(huì)。
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    時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，我在大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作已經(jīng)一年半了?；厥讋倓傔^(guò)去這半年，是收獲的半年，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的半年，也是自我提高的半年。在這半年的時(shí)間里，我本著“一切為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，以關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、積極輔助專(zhuān)職輔導(dǎo)員老師為工作重點(diǎn)，開(kāi)展工作。現(xiàn)將參加工作到現(xiàn)在的各方面。
    工作總結(jié)。
    如下：
    1.加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)：
    思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。要使同學(xué)樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我自身必須要政治信念堅(jiān)定。要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)看法。在日常工作中，我注重學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)單的理論，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我也不斷地提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，模范帶頭。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛(ài)班級(jí)、搞好團(tuán)結(jié)。所以，業(yè)余時(shí)間，我不斷地填補(bǔ)自己工作上的知識(shí)空缺，提高自身的工作能力。
    2、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)：
    通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。作為一名新生輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)四年，是幫助學(xué)生如何更好地成才。通過(guò)向幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。我的學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，把他們培養(yǎng)成合適社會(huì)需要的人才，需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要我付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作。只有我熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
    3、積極開(kāi)展日常教育管理工作，打好大學(xué)生涯堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：
    第一，紀(jì)律觀念教育。開(kāi)學(xué)之初我就在20xx級(jí)預(yù)科3個(gè)班級(jí)、新聞2個(gè)班級(jí)以及漢語(yǔ)言班級(jí)講解我已知的東西和解決他們可能出現(xiàn)的疑惑，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺(jué)性，做個(gè)文明的大學(xué)生。
    第二，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開(kāi)展學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，配合學(xué)院的整體安排。另外，在班級(jí)開(kāi)展心理健康教育的主題班會(huì)，我時(shí)常進(jìn)行新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，提高學(xué)生的心理健康水平和心理素質(zhì)。
    第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為了加深學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，提前做好大學(xué)四年的計(jì)劃安排，提升就業(yè)的能力和水平，我在班級(jí)結(jié)合自己的經(jīng)歷與參加的多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自我，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高各方面的能力和素質(zhì)，充實(shí)而快樂(lè)的度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。
    第四，安全意識(shí)教育。鑒于個(gè)別學(xué)生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對(duì)性的進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)他們的安全、防范意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在新生班里經(jīng)常性提到安全教育，通過(guò)各種形式、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育，確保生命和財(cái)產(chǎn)的安全。平時(shí)，則常到學(xué)生宿舍里進(jìn)行安全教育，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)。
    1、新生入學(xué)接待與。
    軍訓(xùn)。
    ：
    在12級(jí)新生入學(xué)接待工作中，我努力做好各項(xiàng)工作。從報(bào)名信息表、寢室的分配表的填寫(xiě)、學(xué)院鑰匙的領(lǐng)取和發(fā)放，都堅(jiān)守職責(zé)本分，用心去待人接物。
    逐一走訪新生宿舍，看望新同學(xué)，解決或及時(shí)反映新生入學(xué)的種種不適應(yīng)或問(wèn)題;配合班主任進(jìn)行新生的入學(xué)教育工作，讓同學(xué)們盡快熟悉大學(xué)生活;配合學(xué)校進(jìn)行新生信息核查工作，逐班核對(duì)20xx級(jí)新生的基本信息，匯總新生寢室信息，整理匯總新生學(xué)籍檔案。
    2、黨團(tuán)建設(shè)與活動(dòng)開(kāi)展：
    根據(jù)學(xué)院文件，積極開(kāi)展各種團(tuán)會(huì)和考察入黨積極分子。以保證每位入黨積極分子選定合格。在活動(dòng)方面，積極配合院系所組織的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，豐富大學(xué)生活。
    3、其他方面的工作：
    根據(jù)學(xué)校學(xué)工部管理規(guī)定，制定輔導(dǎo)員無(wú)課表、值班表，夜間檢查、衛(wèi)生大檢查情況表;每單周二代表學(xué)院到學(xué)生公寓樓進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，每雙周配合學(xué)院老師進(jìn)行學(xué)院范圍的衛(wèi)生大檢查，時(shí)刻注意學(xué)生生活環(huán)境的變化;匯總學(xué)校衛(wèi)生大檢查中我院優(yōu)秀、不合格寢室通報(bào)，晚歸中出現(xiàn)的各種問(wèn)題;及時(shí)在團(tuán)學(xué)例會(huì)上對(duì)各班級(jí)提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
    領(lǐng)取、發(fā)放我院各班校園一卡通，并核對(duì)一卡通信息，統(tǒng)計(jì)缺卡信息;匯總?cè)何荚醇幭募畬W(xué)生信息;多次催促各班欠費(fèi)同學(xué)繳清學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi);統(tǒng)計(jì)全院外宿學(xué)生的基本信息。
    三、個(gè)人體會(huì)：
    作為一名大學(xué)生新生輔導(dǎo)員，我深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對(duì)工作的深思熟慮，僅依靠作為學(xué)生干部時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)去工作。工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時(shí)我也十分注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，注重不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，培養(yǎng)自身工作能力。
    以上是我這半年來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況，許多方面都沒(méi)有提及。總體來(lái)說(shuō)，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但還有許多的不足需要改進(jìn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我才剛剛上路。
    20xx-20xx學(xué)年接近了尾聲，在這一年中，能夠按照學(xué)院的要求，堅(jiān)守工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。雖然是兼職輔導(dǎo)員，但是積極努力的完成了各項(xiàng)工作，特別是本學(xué)期，在第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，各方面都有了一定的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
    一、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面。
    對(duì)于08級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期是大學(xué)生活的第四個(gè)學(xué)期，再經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年就面臨找工作的問(wèn)題。所以在專(zhuān)業(yè)認(rèn)知方面，依照學(xué)院的安排，組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)，分為三個(gè)步驟，一：召開(kāi)專(zhuān)業(yè)會(huì)，為大家介紹考研、找工作的相關(guān)信息、資料，二：指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)認(rèn)知報(bào)告，三：和09級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一起舉行專(zhuān)業(yè)認(rèn)知報(bào)告會(huì)。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，同學(xué)們更好的了解了本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，明確了自己將來(lái)的就業(yè)方向。
    在學(xué)習(xí)方面，在這一學(xué)期，本人兼任專(zhuān)業(yè)課老師。在平時(shí)的課堂上，時(shí)時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，課后加強(qiáng)和同學(xué)的交流，及時(shí)了解各門(mén)課程的上課情況。在講課的課余時(shí)間，不定期的到課堂上查看上課情況，并及時(shí)和各科老師交流，解決學(xué)生的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)于曠課的學(xué)生進(jìn)行思想教育，了解原因，幫助其解決具體問(wèn)題。
    二、生活方面。
    在生活方面，完成了兩項(xiàng)主要工作，一是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定;二是學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    依照學(xué)院文件，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資格認(rèn)證。期間，對(duì)于學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行深入了解，掌握了一些資料，為以后的其他工作積累了資料。通過(guò)此項(xiàng)工作，和家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生進(jìn)行訪談，幫助他們擺脫自卑心理，提升他們的自信度，讓他們把這種不利的條件轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    平時(shí)，不定期的進(jìn)行宿舍檢查，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查學(xué)生遲到、曠課、夜不歸宿等情況，了解學(xué)生的生活困難，積極幫助他們解決問(wèn)題，為學(xué)習(xí)掃清障礙。在五月份，組織學(xué)生參加了學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極參與本專(zhuān)業(yè)的方隊(duì)，在比賽期間，組織大家觀看比賽，文明加油。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得了團(tuán)體第七名的成績(jī)，以及各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的個(gè)人、團(tuán)體名次。以這次這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，提升個(gè)人身體素質(zhì)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。通過(guò)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，增強(qiáng)對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感;在集體生活中，發(fā)揚(yáng)相互尊重、相互諒解、團(tuán)結(jié)互助的精神，維護(hù)集體的整體利益。同時(shí)，提倡集體榮譽(yù)感和歸屬感，使得廣大學(xué)生更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。
    三、思想方面。
    在思想方面，組織、指導(dǎo)學(xué)生參加了學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，包括團(tuán)日活動(dòng)、推優(yōu)入黨、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)等。在20xx年4月，指導(dǎo)、參與了各個(gè)班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，取得很好的效果。在推優(yōu)入黨工作中，為黨支部提供建議，推薦本專(zhuān)業(yè)優(yōu)異學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
    在平時(shí)的工作中，不定期開(kāi)各班的班委會(huì)民主會(huì)議，了解近期每班的學(xué)習(xí)、生活情況，及班干部在工作中所遇到的問(wèn)題，當(dāng)面給予指導(dǎo)，傳達(dá)近期學(xué)院里的有關(guān)精神，進(jìn)行學(xué)習(xí)，其次共同協(xié)調(diào)好組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。
    四、安全教育。
    在平時(shí)的生活中，通過(guò)各種方式提醒提示學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)。在放假起時(shí)，開(kāi)展假期外出教育，提高大家的安全意識(shí)，假期結(jié)束及時(shí)了解返校情況，對(duì)于沒(méi)有按時(shí)返校的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、了解情況。
    在平時(shí)查訪宿舍時(shí)，關(guān)注使用大功率電器等違紀(jì)現(xiàn)象和行為，對(duì)于被學(xué)院查收電器的同學(xué)進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)。
    五、推優(yōu)工作。
    配合學(xué)院，按照學(xué)院的要求，積極完成各項(xiàng)推優(yōu)工作。
    為了給廣大學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和深造的發(fā)展平臺(tái)，學(xué)院從20xx級(jí)學(xué)生中選出部分學(xué)生赴交大交流學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)內(nèi)部，組織專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和其他老師，對(duì)有申請(qǐng)資格的學(xué)生進(jìn)行面試，考察學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，把較為優(yōu)秀的學(xué)生推薦到學(xué)院。同時(shí)，把入選名單在專(zhuān)業(yè)內(nèi)公示，以此為契機(jī)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    在學(xué)期末，配合學(xué)生工作部，完成各班的班委考核工作，客觀、公正的對(duì)每個(gè)班委這一學(xué)年的工作做出評(píng)定。
    為了下學(xué)期迎接新同學(xué)的到來(lái)，學(xué)院在20xx級(jí)和20xx級(jí)學(xué)生中選聘20xx級(jí)輔導(dǎo)員助理和軍訓(xùn)教官。在此項(xiàng)工作中，先是參與到班級(jí)評(píng)議中，對(duì)申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行第一次考察，繼而從整個(gè)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)所有申請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行面試或面談，把通過(guò)的同學(xué)推薦到學(xué)生工作部，為全院的選拔做好準(zhǔn)備工作。
    六、工作感悟。
    作為一名高校輔導(dǎo)員，對(duì)于輔導(dǎo)員的職責(zé)問(wèn)題一直都在思考。大學(xué)階段是人生的一個(gè)重要階段，是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，各種生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于以后的工作學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。有人曾說(shuō)，輔導(dǎo)員就是學(xué)生的“保姆”。但是，通過(guò)這一個(gè)學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，我覺(jué)得輔導(dǎo)員不僅僅是一個(gè)“保姆”。輔導(dǎo)員應(yīng)該站在一個(gè)更高的角度、更高的層次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員更像是一個(gè)學(xué)長(zhǎng)、一個(gè)朋友，一個(gè)長(zhǎng)輩，在各個(gè)方面能夠指導(dǎo)學(xué)生，能夠作為他們的榜樣，值得他們信賴(lài)。
    下一步的計(jì)劃。
    輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解與溝通，才能和學(xué)生建立起穩(wěn)定的關(guān)系和互相的信任感。下一個(gè)學(xué)期，是08級(jí)計(jì)算機(jī)的大三生活，對(duì)于即將開(kāi)始找工作的他們來(lái)說(shuō)，壓力很大，怎樣指導(dǎo)和幫助他們制定職業(yè)規(guī)劃，為下一步的走向做好準(zhǔn)備，是下學(xué)期的工作重心。
    不足之處及努力方向：
    在這一個(gè)學(xué)期的工作中，認(rèn)真努力的完成各項(xiàng)工作。但是，由于時(shí)間、精力的關(guān)系，工作中還存在著一些問(wèn)題：
    1、在平日的工作中，事務(wù)性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí);。
    2、由于是兼職輔導(dǎo)員，同時(shí)有教學(xué)任務(wù)，所以用于輔導(dǎo)員工作的時(shí)間相對(duì)較少。
    3、由于是第一年參與輔導(dǎo)員工作，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用還不夠大，學(xué)生中存在的厭學(xué)、不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕。
    4、由于自身年齡與學(xué)生差距不大，對(duì)于生活沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，工作能力有待進(jìn)一步提高。對(duì)于一些第一次接觸的工作，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能一步一步的摸索前進(jìn)。
    這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和上機(jī)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的完成了各項(xiàng)工作，但我認(rèn)為自己離上級(jí)的要求還有一段距離。今后我將更加積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，繼續(xù)向優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力，以輔導(dǎo)員的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，處處為學(xué)生著想，努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
    自xx年3月來(lái)到工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門(mén)成員之一以來(lái)，一年時(shí)間悄然過(guò)去。在這一年時(shí)間里，上年度具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新，并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個(gè)班級(jí)的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行專(zhuān)職班主任模式以后，具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作，并兼任機(jī)械設(shè)計(jì)0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學(xué)0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個(gè)班的班主任工作，其中四個(gè)大四班級(jí)，一個(gè)大三班級(jí)，四個(gè)大一班級(jí)，九個(gè)班共計(jì)294名同學(xué)。
    從xx年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時(shí)間，尤其是在工程學(xué)院這一年時(shí)間里，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來(lái)。在工作中，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴(yán)格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)。
    高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動(dòng)向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。嚴(yán)就是對(duì)自己要求嚴(yán)格、對(duì)工作要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。做到講誠(chéng)信，正大光明，始終堅(jiān)持原則，說(shuō)到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
    二、堅(jiān)持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育。
    思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我接手xx級(jí)電氣專(zhuān)業(yè)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時(shí)，考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、環(huán)境、教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
    三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)。
    優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。對(duì)于xx級(jí)新生來(lái)說(shuō)學(xué)風(fēng)問(wèn)題必須早抓、嚴(yán)抓，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對(duì)于極個(gè)別懶散的學(xué)生，采取說(shuō)服教育的方法，讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，在各班開(kāi)展了以好幫差，帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在南院實(shí)行了黨員“一幫一”，給成績(jī)較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前xx級(jí)同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，鼓勵(lì)班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。配合學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會(huì)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。為學(xué)生安全考慮，禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家的意識(shí)。
    四、關(guān)注貧困生工作。
    我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級(jí)有17名家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，7名學(xué)生成功申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。從11級(jí)入校之后的貧困生的評(píng)定過(guò)程中，經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最后公示，保證公平，公開(kāi)，公正的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
    五、加強(qiáng)安全教育。
    通過(guò)班會(huì)和主題教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開(kāi)機(jī)，同時(shí)在各班級(jí)都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長(zhǎng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財(cái)產(chǎn)安全和人身安全。
    六、其他學(xué)生工作。
    本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)，每班都召開(kāi)了主題班會(huì)，針對(duì)掛科三門(mén)以上的學(xué)生個(gè)別談話(huà)，在仔細(xì)閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案，包括學(xué)生基本信息、有何特長(zhǎng)、曾獲獎(jiǎng)勵(lì)和家長(zhǎng)信息，建立學(xué)生電子檔案、定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系和宿舍走訪等。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了詳細(xì)的信息，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，通過(guò)組織活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外，班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)等工作也在班委的配合下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。
    回首我xx年度的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)的成績(jī)，比如：整個(gè)應(yīng)院11個(gè)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)里，我所帶的班級(jí)就有2名同學(xué)，另外，電科0981班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎(jiǎng)等。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好。
    輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)篇十六
    作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，要能根據(jù)學(xué)校制定的“少先隊(duì)工作計(jì)劃”，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，并結(jié)合時(shí)代的要求，設(shè)計(jì)組織好豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)。下面，我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：
    1、校內(nèi)外積極開(kāi)張各種主題中隊(duì)活動(dòng)。
    針對(duì)少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣的問(wèn)題，我積極開(kāi)展了以各種主題的中隊(duì)活動(dòng)?！霸诨顒?dòng)中育人，在活動(dòng)中促發(fā)展。”我很認(rèn)同這一教學(xué)觀念，并在我的工作中踐行著這個(gè)理論，把理論真正地應(yīng)用到實(shí)踐中去。例如在對(duì)隊(duì)員進(jìn)行預(yù)防甲型h1n1的宣傳教育，交通安全教育的工作計(jì)劃中，我隊(duì)就開(kāi)展了一系列《預(yù)防甲型h1n1》的宣傳教育活動(dòng)，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng)，《防震、消防知識(shí)我知道》等主題活動(dòng)，并進(jìn)行消防安全、防震減災(zāi)等演練，切實(shí)讓隊(duì)員們牢記安全的重要性。在這次的活動(dòng)中，武警戰(zhàn)士們親自給孩子講解災(zāi)害知識(shí)，并交孩子們正確使用滅火器。活動(dòng)的最后，幾名少先隊(duì)員們親自拿上滅火器滅火，看著他們熟練的架勢(shì)，就知道這次的安全教育上的很成功，安全意識(shí)也的的確確走進(jìn)了孩子們的心中。與此同時(shí)，各個(gè)節(jié)日也是我們開(kāi)展中隊(duì)會(huì)活動(dòng)的好時(shí)機(jī)，比如：教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶?；顒?dòng)，這些節(jié)日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊(duì)員們興高采烈，還使得他們從中收獲了教育。
    2、讓隊(duì)員成為中隊(duì)活動(dòng)的主角。
    管理好班級(jí)，光靠輔導(dǎo)員是不行的，實(shí)踐也表明：一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍是整個(gè)班的核心，是管理中隊(duì)的關(guān)鍵。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，有好多的事情，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時(shí)候，要給予孩子機(jī)會(huì)，放開(kāi)手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉之后，孩子的能力定會(huì)得到顯著提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
    3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
    作為一名中對(duì)輔導(dǎo)員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，時(shí)常要與家長(zhǎng)聯(lián)系，只有取得家長(zhǎng)的協(xié)助，才能把學(xué)生教得更好。在平時(shí)的工作中我也很注重這點(diǎn)，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話(huà)、發(fā)短信，面談，大多數(shù)家長(zhǎng)積極配合我的工作，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(zhǎng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上學(xué)生有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認(rèn)真地完成了，而且成績(jī)也有一定的進(jìn)步。
    在一年的工作中，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊(duì)集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊(duì)的整體發(fā)展。