音樂教學(xué)心得交流材料(精選13篇)

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    總結(jié)是對過去經(jīng)驗的回顧和總結(jié),以便更好地邁向未來。怎樣記錄生活,留住美好的回憶?總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇一
    第一段:引言(200字)。
    近年來,隨著社會的進步和發(fā)展,越來越多的人開始關(guān)注并參與到各種交流活動中。這些交流活動豐富了人們的生活,讓人們從中學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗。作為一種交流形式,及心得體會交流在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。本文旨在探討及心得體會交流的重要性,并分享自己在這方面的體會和感悟。
    及心得體會交流是一種非常重要且有效的交流方式。通過交流自己的心得體會,可以增進對于某一領(lǐng)域的理解和認識。在這個過程中,不僅自己的認知得到了提升,同時也可以給其他人提供參考和啟發(fā)。此外,及心得體會交流還可以促進人際關(guān)系的發(fā)展。通過分享自己的經(jīng)驗和感悟,可以拉近與他人的距離,加深彼此之間的理解和信任,從而建立起更加真誠和穩(wěn)固的關(guān)系。
    第三段:個人體會與感悟(300字)。
    在我自己的學(xué)習(xí)和工作中,我曾經(jīng)參與了各種及心得體會交流活動。無論是在學(xué)校里與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,還是在工作中與同事們分享工作感悟,我都收獲頗豐。通過與他人的交流,我了解到了不同人對于同一問題的不同看法和理解,這讓我對于問題有了更加全面的認識和了解。同時,與他人交流也幫助我提升了自己的表達能力和思維能力,不斷拓寬自己的視野和思維方式。此外,通過及心得體會交流,我也與他人建立了深厚的友誼和合作關(guān)系,共同進步和成長??偟膩碚f,及心得體會交流對于我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。
    及心得體會交流廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。在教育領(lǐng)域,及心得體會交流可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,提高學(xué)習(xí)效果。在企業(yè)中,及心得體會交流可以促進員工之間的合作和溝通,提高工作效率和質(zhì)量。在科研領(lǐng)域,及心得體會交流可以促進學(xué)術(shù)交流和研究成果的傳播。在社會中,及心得體會交流可以促進人與人之間的交流和相互理解,增進社會的和諧與發(fā)展。總之,及心得體會交流是一種非常靈活和適用的交流形式,能夠為各個領(lǐng)域的發(fā)展和進步帶來積極的影響。
    第五段:結(jié)語(200字)。
    綜上所述,及心得體會交流對于個人和社會的發(fā)展都具有重要的意義和作用。通過及心得體會交流,可以增進對某一領(lǐng)域的理解和認識,促進人際關(guān)系的發(fā)展,提高工作和學(xué)習(xí)效率,推動社會的和諧與進步。因此,我們應(yīng)該積極參與到及心得體會交流中,與他人分享自己的經(jīng)驗和感悟,共同進步和成長。相信通過這種交流形式的廣泛應(yīng)用,我們的社會將變得更加美好和進步。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇二
    第一段:介紹交流材料的重要性(150字)。
    交流是人類社會中不可或缺的一環(huán),而交流材料則是交流過程中必不可少的工具。交流材料包括文字、圖表、照片、音頻、視頻等形式,它們可以幫助我們更好地傳遞信息、表達觀點和溝通思想。無論是在日常生活中還是在學(xué)習(xí)工作中,我們都需要借助交流材料來加強自己的溝通效果。因此,熟練運用交流材料,對我們的言論表達能力和思維邏輯能力的提升具有重要意義。
    第二段:交流材料的有效性(250字)。
    交流材料的有效性在于它能夠?qū)?fù)雜的信息進行概括和凝練。有時候,信息量過大、內(nèi)容過于復(fù)雜,人們難以一下子抓住要點。而交流材料的存在,則可以將信息進行提煉,將核心觀點概括出來,使得信息更加簡潔明了。這樣不僅可以節(jié)約時間和精力,更能夠增強信息的傳遞效果,讓讀者或聽眾更易于理解和接受。另外,交流材料在傳播信息時還具有一定的感染力。通過設(shè)計合適的布局、選擇適當(dāng)?shù)膱D片或音樂等,可以激發(fā)讀者或聽眾的情感共鳴,讓信息更加深入人心。
    交流材料的應(yīng)用范圍非常廣泛,幾乎涉及到日常生活的方方面面。在商務(wù)交流中,交流材料可用于制作商業(yè)計劃書、匯報材料、宣傳冊等,用以展示自己的業(yè)務(wù)理念、產(chǎn)品設(shè)計和營銷策略。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中,交流材料可用于制作學(xué)術(shù)報告、論文發(fā)表等,幫助學(xué)者們將復(fù)雜的研究成果簡明扼要地展示給同行。在教育教學(xué)中,交流材料則可用于制作教案、課件和教學(xué)視頻,幫助教師開展有效的教學(xué)。此外,在社交媒體和網(wǎng)絡(luò)傳媒時代的今天,交流材料也逐漸成為了個人展示自我的重要工具,如個人簡歷、社交平臺的個人主頁等。
    第四段:有效運用交流材料的技巧(350字)。
    要想有效地運用交流材料,首先需要注意信息的選擇和組織。在準備交流材料之前,我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)受眾是誰,想要傳遞什么樣的信息給他們。其次,在設(shè)計交流材料時,盡量遵循簡潔明了的原則,以圖表、關(guān)鍵詞、短句等方式提煉核心信息。在可行的情況下,可以使用視覺元素如圖片、圖表、顏色等,幫助讀者或聽眾更好地理解和接受信息。此外,適當(dāng)運用幽默、故事和引用等技巧,可以增加交流材料的吸引力和個人表達力。最后,反復(fù)練習(xí)和實踐是提升運用交流材料能力的關(guān)鍵。只有通過不斷地實踐和反復(fù)的嘗試,才能真正提高我們的交流技巧和創(chuàng)作水平。
    第五段:總結(jié)交流材料的重要性和應(yīng)用(200字)。
    總結(jié)來說,交流材料在提高溝通效果、節(jié)約時間和精力、增強信息傳遞力等方面起著重要作用。在今天的信息爆炸時代,交流材料的運用已經(jīng)成為了我們工作和生活中的常態(tài)。因此,我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)并掌握交流材料的使用技巧,不斷提升自己在交流材料的設(shè)計和展示能力上的水平,從而更好地與他人進行有效的交流和溝通。只有不斷提升自己的交流能力,才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對當(dāng)今社會的發(fā)展需求。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇三
    近年來,“及心得體會交流材料”成為了非常流行的社交活動,人們通過撰寫“及心得體會交流材料”來分享個人經(jīng)歷和體會。這不僅可以豐富他人的知識,也能幫助自己總結(jié)經(jīng)驗、提升能力。在我的實踐中,我也積極參與著這一活動,從中受益匪淺。以下將分享我對“及心得體會交流材料”的體會與感悟。
    【主體段1】。
    “及心得體會交流材料”活動豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在過去,我只是單純地通過閱讀書籍和參加課堂來獲取知識,往往只停留在理論層面。但是通過這一活動,我不僅可以從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí),也能夠把自己的經(jīng)驗分享給他人。在撰寫“及心得體會交流材料”的過程中,我能夠更加深入地思考問題,總結(jié)歸納經(jīng)驗,從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
    【主體段2】。
    撰寫“及心得體會交流材料”有助于我鍛煉表達能力。作為一個學(xué)生,我在學(xué)習(xí)過程中積累了很多知識,但是能否將它們準確、清晰地表達出來是一個挑戰(zhàn)。通過寫作,我可以梳理思路,提煉重點,從而更好地傳達自己的觀點和體會。同時,這一活動也促使我學(xué)會用簡潔而生動的語言編寫材料,提高了文章的可讀性和吸引力。這些與寫作相關(guān)的技能也會在今后的學(xué)習(xí)和工作中派上用場。
    【主體段3】。
    “及心得體會交流材料”活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。通過與他人交流,我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和見解,這啟發(fā)了我去思考問題的多樣性和靈感的來源。同時,通過傾聽他人的心得和體會,我也能夠深刻地認識到自己的優(yōu)點和不足,并從他人身上吸取經(jīng)驗教訓(xùn),使自己不斷成長。這一過程激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維的廣度與深度。
    【結(jié)論段】。
    總結(jié)起來,“及心得體會交流材料”活動在我個人的成長中起到了積極的作用。它不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也提升了我的表達能力,同時讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)參與這一活動,并且借助其來推動自己的成長和發(fā)展。同時,我也鼓勵更多的人積極參與到“及心得體會交流材料”活動中來,相信他們也會從中獲得很大的收獲。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇四
    各位銷售主任、銷售代表:
    由于地域、時間、環(huán)境等因素的限制,我很難和每一位同事都有同樣等質(zhì)等量的溝通,今天,利用經(jīng)驗交流會,我想和大家共同探討一下“我們這個隊伍”以及“我們的服務(wù)”,這涉及到當(dāng)前幾個要引起我們注意的問題。
    一,市場有沒有捷徑。
    還記得一篇小學(xué)課文吧,兩個和尚一窮一富,都想到遙遠的南?!斑M修”,富和尚惰性十足,終沒去成,而窮和尚卻克服障礙,修成正果。最近在行業(yè)報看到這樣一則消息,講廣東的綜合市場長勢強勁,越大越贏人;關(guān)于北京的一則消息說,攤點式的卻一天不如一天,越大越冷清,幾個區(qū)還不一樣,有的大賣場紅,有的專賣店火,等等,說不上原因。市場的多樣性決定了我們必須沉在一線,春種夏收,一脈相承。等“捷徑”走,等“模式”套,我想我們企業(yè)只會被市場牽著鼻子走。
    市場沒有捷徑走。
    二,服務(wù)能不能量化。
    該怎樣對辦事處某一時期的績效進行評估?服務(wù)雖非銷售,但同樣要量化,我想,某一時期,市場的增量就應(yīng)是最直接的證明。是的,也許增長的原因里還有行業(yè)宏觀的因素,還有企業(yè)的投入,經(jīng)銷商的配合,等等,但我覺得這些,這和同類競品比都有共性,尋求差異,就是我們的兩大優(yōu)勢:品牌和服務(wù)。
    今年三月,企業(yè)給市辦事處下屬各個經(jīng)銷商重新劃了責(zé)任區(qū),給每個經(jīng)銷店落實了責(zé)任人和檢查人。成效如何呢?上星期,他們用打“直觀量化卡”的方法,對80多家商店進行了門檢。使用六檔量具(很差—差—一般—較好—優(yōu)良—優(yōu)秀),進行六項大類(店堂建設(shè)、產(chǎn)品陳列、輔助品狀況、客情狀況、促銷適合度、商店發(fā)展?jié)摿?的六十小項的檢查。通過人員交__打分,銷售代表近期的工作成果一目了然,更重要的是,它不僅是考評某一個人,更指導(dǎo)著我們?nèi)蘸髮唧w某一個店的服務(wù)重點和支持方向。當(dāng)然,“直觀量化卡”現(xiàn)在看還有不少問題,還要充實。在以后的工作中,想出更多更好的辦法,持續(xù)改進我們做市場的方法,增進服務(wù)的績效,給自己加壓!
    三,添一雙眼睛看市場。
    辦事處是企業(yè)在市內(nèi)的銷售支持、品牌陣地,為了明天的市場,我們服務(wù)好今天的經(jīng)銷商,結(jié)果是雙贏。
    在我們這個隊伍里,有很多是剛過實習(xí)期的“新兵”,周經(jīng)理常常教導(dǎo)我們:爭取一切機會,向有經(jīng)驗的前人請教,埋頭拉車,也要抬頭看路,方向不清時,還要請人指路。一段時間后,經(jīng)常捫心自問:在工作中,我們所做的是不是流于形式,過于簡單,究竟有沒有打動服務(wù)對象的心,又有沒有偏離企業(yè)本來的要旨。
    多一雙眼睛就多一種角度。
    有一個搞家具設(shè)計的人問我:你知道,吃飯時,小孩子為什么總喜歡往餐桌下鉆?我說:因為貪玩。他說,不是,他問過小孩。在小孩眼里,餐桌太高,夠不著,被大人抱著又不舒服,而餐桌下面正好,是他的世界,餐桌上的世界是大人的,就這么簡單。因此,好的設(shè)計師在設(shè)計餐桌時,會在那個成人不注意的地方多動點腦子。
    我們的產(chǎn)品,不是玩具,不好玩,但受用者都一樣,是一個個鮮活的人(包括中間商和終端消費者)。所以,在日復(fù)一日的服務(wù)中,我們真的要多動一點腦子,多添一雙眼睛。
    四,創(chuàng)造好你的“小氣候”
    一個人新進一個群體,起初處處新鮮,活力四射。隨著時間的推移,卻有了“成長的煩惱”。因為感到大環(huán)境里的不和諧,變得縮手縮腳;因為自身的職責(zé)不清,變得渾身惰性。
    我們這個團隊,是一支“青年近衛(wèi)軍”,有理想,有沖勁,都深知:要進步,就必須比別人快半拍!
    人雖有差異,但基本觀念是相通的。在周經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,就像一個家庭,每個成員都勇于并且坦然地接受一些“無情的管理”,我們面對的是一個“有情的管理者”。只有這樣,才能齊心協(xié)力,創(chuàng)造一個彼此共同分享的有助于工作的“小氣候”。
    五,下面是些很散的問題,我想請銷售代表們留心并和我一起做,好嗎:
    在走訪市場時,你會留心同類廠家的一張不起眼的說明書、宣傳畫嗎?
    音樂教學(xué)心得交流材料篇五
    在現(xiàn)代社會中,人們經(jīng)常需要進行交流,無論是工作、學(xué)習(xí)還是日常生活,交流都是必不可少的一部分。而隨著社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,交流的方式和形式也在不斷變化和擴展。在過去,人們通過書信、面對面談話等方式進行交流;而現(xiàn)在,人們可以通過微信、QQ等即時通訊工具進行迅速的溝通。然而,無論交流方式如何改變,其中最重要的一點依舊保持不變,那就是及時反饋對方的信息。在下面的文章中,我將分享一些在交流中的心得體會。
    段落二:交流的重要性。
    交流是人類社會的基礎(chǔ),它能夠幫助我們建立聯(lián)系、增進理解和解決問題。良好的溝通能力對個人和組織來說都是至關(guān)重要的。在個人層面,良好的交流能力能夠幫助我們更好地表達自己的意見和需求,增強自信心,并且能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。而在職業(yè)生涯中,交流能力不僅能夠讓我們更好地與同事、上司和客戶進行溝通,還能夠提高工作效率,促進團隊合作。
    段落三:有效交流的要素。
    要實現(xiàn)有效的交流,我們需要關(guān)注以下幾個要素:
    1.非語言表達:除了語言的表達之外,我們還需要關(guān)注自己的非語言信號,比如面部表情、肢體語言和聲音的語調(diào)。這些非語言信號能夠傳達出我們的情感和態(tài)度,從而使對方更好地理解我們的意思。
    2.傾聽與理解:良好的交流不僅僅是發(fā)言,傾聽和理解對方的觀點同樣重要。在交流中,我們應(yīng)該給予對方足夠的時間和空間,傾聽他們的意見,并盡可能理解他們的觀點,這樣才能更好地進行深入的交流和討論。
    3.及時反饋:在交流過程中,我們需要及時地給予對方反饋,讓他們知道我們已經(jīng)接收到了信息。這樣可以更好地加強溝通的效果,避免誤解和偏差。
    段落四:交流中的問題與解決辦法。
    在交流中,常常會遇到一些問題,比如語言障礙、誤解和溝通不暢。這些問題可能是由于文化差異、表達不清楚等原因造成的。為了解決這些問題,我們可以采取以下措施:
    1.注重語言學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)一門外語能夠幫助我們跨越語言障礙,增加與他人交流的機會。同時,我們還可以通過嘗試學(xué)習(xí)對方文化來更好地理解對方的觀點。
    2.善用問詢:如果我們對對方的觀點或意見感到困惑,不妨適時地提出問題,以便更好地理解和回應(yīng)對方。問詢不僅可以幫助我們解決誤解,還有助于建立更深入的對話。
    3.使用簡明扼要的語言:在交流中,使用簡單、明確、簡明扼要的語言能夠更好地傳達我們的意思。避免使用冗長的句子和復(fù)雜的詞匯,有助于減少誤解的發(fā)生。
    段落五:總結(jié)與展望。
    通過以上的討論,我們可以看到,良好的交流技巧對個人和組織的發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會中,交流方式和形式日新月異,但及時反饋的原則依然是不可或缺的。在未來,我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注交流技巧的學(xué)習(xí)和提高,以便更好地與他人進行溝通,促進共同進步和發(fā)展。只有通過加強交流,我們才能建立更加融洽的人際關(guān)系,同時也能夠為實現(xiàn)個人和組織的目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇六
    新時期的班主任工作可謂千頭萬緒,其工作的方法也多種多樣,現(xiàn)就xxx如何做好班主任工作xxx,特結(jié)合自身教育教學(xué)實際作以下幾點體會。
    班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的直接xxx土壤xxx,班主任是班級工作的組織者和管理者,是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人,對學(xué)校全面貫徹國家的教育教學(xué)方針和培養(yǎng)目標(biāo),全面執(zhí)行學(xué)校教育工作計劃起著保障作用。
    班主任的工作必須以學(xué)校工作為核心,在思想上和學(xué)校保持一致,帶領(lǐng)學(xué)生積極投入到學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)中去,上下齊心,形成教育的合力,努力完成學(xué)校的教育教學(xué)工作。
    對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,擺正自己的心態(tài),看到自己的學(xué)生違反了紀律,被扣了分,要做到不包庇學(xué)生,對學(xué)生的違紀不隱瞞,更不要去找什么客觀原因,要根據(jù)存在的問題對學(xué)生及時地有針對性地批評教育。班主任在平時的工作中要和學(xué)校保持一致的思想,有了一致的思想,全校各部門之間,各位老師之間,形成了一股凝聚力,一種教育的合力。大家都用一致的標(biāo)準去要求學(xué)生,去管理學(xué)生,學(xué)生也就能認真地遵守校園紀律,使學(xué)校的教學(xué)秩序井然有序。
    xxx其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。xxx這些道理是顯而易見的,所以班主任要模范遵守師德,品德言行要努力做好學(xué)生的榜樣。
    xxx誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。xxx班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
    班主任對學(xué)生的愛首先要體現(xiàn)在班主任對學(xué)生要有一顆寬容的心,對學(xué)生一視同仁,對孩子所犯的錯誤要給予寬容,給予積極耐心的引導(dǎo),要想到孩子犯錯誤這是正常的事,誰叫他們是孩子呢?把對孩子的愛融入到對他們的批評教育之中。
    要做好班主任工作,必須了解每一個學(xué)生,了解他們的家庭環(huán)境,了解他們的性格特點,只有了解,才有溝通。只有了解,才有有的放矢的教育效果。
    在關(guān)愛和親近學(xué)生的同時,班主任要想讓學(xué)生愛自己,尊重自己,佩服自己,班主任還必須不斷地學(xué)習(xí),豐富自己的知識,要努力展現(xiàn)自己廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你即親近又崇拜,即認定你是值得信任的老師,又把你當(dāng)作好朋友,在學(xué)生中樹立起威望是情理之中的事兒了,那么,學(xué)生就會xxx親其師,信其道xxx,這樣會有力的促進你的教育教學(xué)工作。
    一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的,班干部對班集體有著xxx以點帶面,以面帶面xxx的作用,我稱他們?yōu)閤xx老師的左右手。xxx所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任才能從繁重走向簡單與輕松。
    當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即xxx以點帶面xxx;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立健全的班級管理制度,樹立正確的輿論導(dǎo)向,帶動整個班集體開展批評與自我批評,嚴肅集體的組織性和紀律性,最終形成積極向上的團隊精神。
    紀律是學(xué)習(xí)的保證,良好的常規(guī)是進行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,班主任必須扎實有效地加強對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。俗話說:xxx磨刀不誤砍柴工xxx。學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)成了,老師上課的課堂效率提高是自然的事兒,需要班主任解決的問題和矛盾就少多了,老師的麻煩就自然少了。
    競爭是一股巨大的、潛在的、其他任何外在力量都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。比如:開會的時候和其他班比紀律、外出活動的時候和其他學(xué)校比風(fēng)貌,學(xué)習(xí)上和其他班比作業(yè)的質(zhì)量、比測試的成績等等。在班級和其他同學(xué)競爭,競爭紀律,競爭成績等等。但是必須強調(diào),我們的競爭必須是xxx互助xxx、xxx友好xxx的競爭而不是xxx敵視xxx和xxx保守xxx的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
    對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握xxx激勵勝于頌揚,
    表揚勝于批評xxx的原則,讓學(xué)生xxx在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。
    我們在工作中往往表現(xiàn)得很急躁,急躁起來就會對學(xué)生失去正確的評價,眼睛里看到的只有學(xué)生的缺點,長此以往,我們就會對學(xué)生失去正確的評價,就會對學(xué)生失去信心,這樣會或多或少影響自己工作的積極性和影響自己掌握對學(xué)生的正確的教育方法。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇七
    第一段:引言(150字)。
    交流是人與人之間相互傳遞信息、分享意見、理解和建立聯(lián)系的過程。而交流材料是交流中不可或缺的工具,它可以幫助我們有效地傳達信息并促進彼此之間的理解和溝通。近期我參加了一次關(guān)于交流材料的研討會,通過了解和學(xué)習(xí)了解到了一些關(guān)于交流材料的重要原則和技巧。通過這次研討會的學(xué)習(xí),我深刻體會到了交流材料的重要性及其對于有效溝通的作用。
    第二段:交流材料的目的和特點(250字)。
    交流材料的目的在于將信息傳達給特定的受眾群體,并使其理解和接受所傳達的內(nèi)容。因此,在編制交流材料時,我們應(yīng)該明確所要傳達的目標(biāo),并針對受眾的需求和背景進行針對性的展示和說明。此外,交流材料還需要具備清晰、簡潔和準確的特點。追求簡單的語言和簡潔的排版可以幫助讀者更好地理解和接受所傳達的信息。此外,準確的信息也是交流材料所要追求的重要特點,因為錯誤或不準確的信息可能引導(dǎo)讀者產(chǎn)生誤解或誤解。
    第三段:交流材料的原則和技巧(350字)。
    在論述交流材料的原則和技巧時,首先我們需要注意適當(dāng)?shù)恼Z言和表達方式。根據(jù)受眾群體的不同,我們應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達方式來傳達信息,以確保受眾能夠理解和接受所傳達的內(nèi)容。其次,交流材料需要具備邏輯和清晰的結(jié)構(gòu)。我們應(yīng)該在交流材料中把握好文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,在有效傳達信息的同時,保持整體的邏輯性和連貫性,以避免產(chǎn)生歧義或誤解。此外,視覺設(shè)計也是交流材料的重要組成部分。我們應(yīng)該合理利用圖表、背景顏色、字體等視覺元素來提高交流材料的可讀性和吸引力。最后,交流材料還需要經(jīng)過反復(fù)的修改和審校,以確保錯誤和紕漏的最小化。在修改和審校過程中,我們應(yīng)該仔細審查每一個細節(jié),確保內(nèi)容的準確和清晰。
    第四段:交流材料的應(yīng)用和效果(300字)。
    交流材料的應(yīng)用廣泛,幾乎涉及到我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷?。例如,宣傳廣告、產(chǎn)品說明書、工作報告等都是交流材料的具體應(yīng)用。有效的交流材料可以幫助我們吸引受眾的注意力,促使他們對所傳達的信息感興趣,并最終產(chǎn)生積極的反應(yīng)和行動。對于企業(yè)而言,精心設(shè)計和編制的交流材料可以增強品牌形象和銷售效果。對于個人而言,高質(zhì)量的交流材料可以增強他們的個人形象和職業(yè)能力。因此,掌握交流材料編制的原則和技巧具有重要的意義。
    第五段:總結(jié)和啟示(150字)。
    通過這次研討會,我深刻認識到交流材料的重要性和應(yīng)用價值。良好的交流材料不僅可以幫助我們有效地傳達信息和觸達目標(biāo)受眾,還可以提高信息的接受度和影響力,使我們在競爭激烈的社會中更具優(yōu)勢。因此,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的交流材料編制能力,以達到更好的溝通效果。通過不斷地實踐和經(jīng)驗積累,我相信我將能夠成為一位出色的交流材料編制者,并將其應(yīng)用于我的個人和職業(yè)發(fā)展中。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇八
    交流材料和心得體會是在不同的語境下使用的兩個概念,它們以不同的方式與人們的交流息息相關(guān)。然而,有些人認為交流材料就是心得體會,而另一些人則認為它們之間存在一些區(qū)別。本文將探討交流材料和心得體會之間的聯(lián)系和區(qū)別,并分析它們在不同交流背景下的重要性。
    首先,交流材料和心得體會之間存在一定的聯(lián)系。交流材料可以被看作是人們交流的一種形式,是將個人經(jīng)驗和觀點以文字、圖片或其他媒介的形式記錄下來的產(chǎn)物。在這個過程中,人們會通過分享自己的經(jīng)驗和想法,與他人進行溝通和交流。而心得體會則是人們在經(jīng)歷或?qū)W習(xí)中所得到的收獲和啟示,是對自身思考和體會的總結(jié)和反思。在這種情況下,交流材料可以被視為心得體會的一種表達方式,因為通過交流材料,人們可以將自己的心得體會傳遞給他人。
    然而,交流材料和心得體會也存在一些區(qū)別。首先,交流材料更強調(diào)的是信息的傳遞和共享。交流材料通常會包含更多的事實、數(shù)據(jù)和具體案例,以便讓讀者更全面和準確地了解和理解某個話題或經(jīng)驗。而心得體會更注重個人的感受和思考,在表達上更加主觀和自由。其次,交流材料更加客觀,通常會被用于教育、科研、媒體等領(lǐng)域,而心得體會則更加關(guān)注個人的情感和體驗,常常被用于個人日記、博客等私人領(lǐng)域。
    在不同的交流背景下,交流材料和心得體會的重要性也有所不同。如果是在學(xué)術(shù)或職場環(huán)境中,交流材料更多地被用于傳遞信息和觀點,以支持論證和豐富內(nèi)容。而心得體會則更多地被用于個人表達,幫助他人更好地理解和共鳴。無論是交流材料還是心得體會,在交流過程中都發(fā)揮著重要的作用,因為它們可以促進人們之間的溝通和理解,為進一步的交流和合作奠定基礎(chǔ)。
    綜上所述,交流材料和心得體會這兩個概念在某種程度上是相互聯(lián)系的,但也存在一定的區(qū)別。交流材料更注重信息的傳遞和共享,而心得體會更注重個人的感受和思考。在不同的交流背景下,它們的重要性也有所不同。無論是交流材料還是心得體會,在交流中都發(fā)揮著重要的作用,因為它們可以促進人與人之間的交流和理解,幫助我們更好地溝通和合作。為了更好地實現(xiàn)交流的目的,我們應(yīng)該在不同的情境中靈活運用這兩種表達方式,以便能夠更好地傳遞信息和共享經(jīng)驗。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇九
    交流材料和心得體會是人們在日常交流和學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的兩個概念,雖然它們都與人際關(guān)系和個人發(fā)展密切相關(guān),但彼此之間卻存在著明顯的差異。交流材料是指人們所使用的文字、圖片、音頻或視頻等方式來傳達信息的工具,而心得體會則是指個人在交流中的體驗、理解和感悟。交流材料和心得體會雖然在某些方面有相似之處,但在本質(zhì)上卻截然不同。
    首先,交流材料更加注重信息的準確性和客觀性。交流材料是通過文字、圖片、音頻或視頻等方式來傳達信息的工具,其最重要的目標(biāo)是將信息傳遞給接收者,并確保接收者能夠準確地理解所傳遞的信息。因此,交流材料通常會經(jīng)過充分的準備和設(shè)計,以確保信息的準確性和客觀性。例如,在撰寫一份工作報告時,我們需要收集和整理大量的數(shù)據(jù)和資料,以確保報告的內(nèi)容準確無誤。這種注重客觀性和準確性的特點使得交流材料與心得體會有著明顯的區(qū)別。
    其次,心得體會更加注重個人的主觀感受和思考。心得體會是基于個人的經(jīng)驗、理解和感悟所形成的,因此更加注重個人的主觀感受和思考。在人們進行交流和學(xué)習(xí)過程中,他們會根據(jù)自己對所接受信息的理解和感受進行思考和總結(jié),并形成一定的心得體會。這種主觀感受和思考使得心得體會具有較高的個人化特征,不同的人在同一種交流或?qū)W習(xí)環(huán)境中可能會得出不同的心得體會。例如,在聽完一場演講后,不同的聽眾可能會有不同的理解和感受,因此他們得出的心得體會也會有所不同。這種注重個人主觀感受和思考的特點使得心得體會與交流材料有著明顯的區(qū)別。
    再次,交流材料強調(diào)信息的傳遞和溝通效果,而心得體會則注重個人的反思和成長。交流材料的最終目的是將信息傳遞給接收者,并達到預(yù)期的溝通效果。為了達到這一目的,交流材料往往會采用各種手段來提高傳達信息的效果。例如,在設(shè)計一份宣傳海報時,我們會注意選擇適合目標(biāo)受眾的語言和圖片,以提高海報的吸引力和傳播效果。與此不同,心得體會更加注重個人的反思和成長。通過總結(jié)和歸納自己在交流和學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗和感悟,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,并進一步改進和提升自己的交流能力。這種注重信息傳遞和溝通效果的特點使得交流材料與心得體會有著明顯的區(qū)別。
    最后,交流材料更注重外界的反饋和評價,而心得體會更注重自我認知和理解。交流材料通常是面向多個接收者的,而且接收者對交流材料的評價和反饋對于改進和提升交流能力有著重要的作用。因此,交流材料往往會通過各種方式來收集接收者的意見和建議,以改進和提升自己的交流能力。與此不同,心得體會更注重個人的自我認知和理解。在總結(jié)和歸納個人的經(jīng)驗和感悟時,我們更多地關(guān)注自己的思考和體悟,而對外界的反饋和評價相對較少重視。這種注重外界反饋和評價的特點也使得交流材料與心得體會有著明顯的區(qū)別。
    綜上所述,交流材料和心得體會雖然在某些方面有相似之處,但在本質(zhì)上卻存在著明顯的差異。交流材料更注重信息的準確性和客觀性,強調(diào)信息的傳遞和溝通效果,更注重外界的反饋和評價;而心得體會更注重個人的主觀感受和思考,注重個人的反思和成長,更注重自我認知和理解。了解和掌握交流材料和心得體會的區(qū)別,有助于我們更好地進行交流和學(xué)習(xí),提高自己的溝通能力和思維能力。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇十
    為提高自己的業(yè)務(wù)水平,自參加工作以來,我緊緊圍繞“四個字”下功夫,就是:學(xué)、聽、做、寫。
    學(xué):學(xué)理論,學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)專家和同行同事的先進經(jīng)驗,以彌補自己工作之不足。學(xué)教法,教法要不斷創(chuàng)新,我在教學(xué)實踐中要也不斷改進教學(xué)方法,以適應(yīng)形式發(fā)展之需要。
    聽:聽專家講座、報告,吸收其教育教學(xué)之精華。古人云“聽君一席話,勝讀十年書”,其原因也在于此。通過學(xué)校給我們青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺,聽優(yōu)秀教師講課,我們有機會來充實提高自己,從而取人之長,補己之短。
    做:教師要經(jīng)常做各種各樣的課,要積極踴躍地去做匯報課、優(yōu)質(zhì)課、交流課、。在講課實踐中,聽取各方面的意見,接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,從而取得進步。
    寫:常寫教學(xué)反思,多寫工作體會。多反思,多進步。
    二、讓學(xué)生動起來,努力構(gòu)建高效課堂。
    1、注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
    播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種品格;播下一種品格,收獲一種命運??梢娏己玫男袨榱?xí)慣,對人的一生所起的作用之大。通過上學(xué)期的工作實踐,我以學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口,把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為兩種,即:一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。學(xué)生的特殊習(xí)慣主要指語文學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就拿書寫習(xí)慣來說,這是學(xué)生的一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,努力做到“三個一”。我認為,只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,高度重視從小行為入手,從低年級開始訓(xùn)練,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才一定能養(yǎng)成。
    2、設(shè)計精彩導(dǎo)語,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    好的開始是成功的一半。精彩的導(dǎo)語能扣動學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的思維,它能像磁鐵一樣,把學(xué)生牢牢地吸引,導(dǎo)入的類型很多:有猜謎語,講故事,聽歌曲等等,根據(jù)不同的課文采取不同的導(dǎo)入方式,使課文的導(dǎo)入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心,還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,使學(xué)生急于想通過閱讀去了解課文,尋求答案。
    3、注重積累,豐富學(xué)生的語言。
    豐富的語言來自于積累。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我特別注重對學(xué)生進行字詞的教學(xué)。低年級語文教學(xué)的重點是識字、寫字,量非常大,生字卡片天天使用,是加強記憶的好辦法。我在教生字時,有意識地把一些生字,編成謎語或故事講給他們聽。同學(xué)們聽后很感興趣,一下子就把生字記住了。
    4、課外與課內(nèi)相結(jié)合。
    學(xué)生的知識大部分從課堂上學(xué)到,我充分利用活動課讓學(xué)生自我學(xué)習(xí),讓學(xué)生多讀課外書,讓學(xué)生把從課外學(xué)到的字、詞在課堂上與同學(xué)交流、相互學(xué)習(xí)。同時,成立自我展示小組,這樣既能激發(fā)學(xué)生課外主動識字、記詞的意識,又能豐富學(xué)生的語言,同時也給學(xué)生一個展示自我的平臺。
    三、讓班風(fēng)好起來,做好學(xué)生管理工作。
    1、虛心請教,累積管理經(jīng)驗。
    當(dāng)上了班主任,看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,我便暗下決心,一定要帶好這個班,要對這些孩子們負責(zé)。由于管理經(jīng)驗不夠豐富,剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是,我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們,給了我?guī)椭蛦⒌?,使我的班級管理工作很快步入正軌?BR>    2、心存愛心,去和學(xué)生交流經(jīng)常和學(xué)生交流,與學(xué)生平等和睦地相處,是了解班內(nèi)學(xué)情、學(xué)風(fēng)的有效途徑,這樣才能及時地采取措施解決班內(nèi)存在的問題,才能及時改進并創(chuàng)建和諧奮進的班集體。我想,我作為一名青年教師,要熱愛學(xué)生,要熱愛自己的事業(yè),要有強烈的創(chuàng)新意識,要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。以上是我工作以來的工作做法,在今后的工作中,我將努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,并一如既往地不斷改進和提高自己,爭取做一名優(yōu)秀教師。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇十一
    黨史是我們黨的精神支柱和根基,它不僅是我們黨漫長歷程中的經(jīng)驗總結(jié)和光榮歷史的見證,更是我們今天工作的指南和基礎(chǔ)。為了更好地學(xué)習(xí)和宣傳我們黨的光輝歷史,我參加了一次黨史交流會,通過交流材料的學(xué)習(xí)和討論,我深刻意識到了黨史的深刻意義和對我們當(dāng)前工作的重要性。
    第二段:黨史的深刻意義。
    從黨的成立到現(xiàn)在,中國共產(chǎn)黨所經(jīng)歷的各種挫折和勝利,無不彰顯出了其深刻的意義。這些成功和失敗,對我們今天的工作有著深刻的啟示,為我們提供了許多可資借鑒的寶貴經(jīng)驗。在這場黨史交流會中,我認真閱讀了許多有關(guān)建設(shè)社會主義新中國的資料,它們深刻地展現(xiàn)了我們黨在經(jīng)濟、政治、文化等各方面的奮斗歷程,有助于我們更好地理解和呈現(xiàn)我們黨的光榮歷史。
    第三段:黨史對當(dāng)前工作的重要性。
    正如我們黨歷史中的很多成功經(jīng)驗一樣,它們對我們當(dāng)前的工作也是有著珍貴意義的。黨史交流會上,我們通過閱讀和討論,認識了新時代面臨的各種困難和挑戰(zhàn),也理清了當(dāng)前工作中需要踐行的一些基本原則。例如,建立和發(fā)展現(xiàn)代企業(yè)制度,加強城鄉(xiāng)經(jīng)濟銜接,推進環(huán)境保護等一系列問題的解決,受到了歷史的啟示和指導(dǎo)。
    第四段:黨史教育的實效。
    通過這次交流會,不僅讓我對黨史的理解更加深入,同時也讓我更加意識到了黨史教育的應(yīng)有意義和實效。我們通過學(xué)習(xí)黨史,不僅可以加深對黨的歷史使命和愿景的認識,更可以感受到黨員、干部在各個領(lǐng)域工作所應(yīng)具備的良好作風(fēng)和責(zé)任心。且在此過程中更為深刻地體現(xiàn)了我黨的正確性和高昂精神,有助于我們更好地踐行使命,形成更好的工作取向。
    第五段:結(jié)論。
    在這次黨史交流會上,我深刻體會到了學(xué)習(xí)和宣傳黨史的重要性,充分認識到了黨史深刻的意義和在當(dāng)前工作中的價值。此外,黨史教育也讓我深刻體驗到了黨員、干部應(yīng)有的責(zé)任和使命,更形成了一種以身作則、激勵和引導(dǎo)創(chuàng)新工作的新取向。因此,我認為,我們必須在今后的學(xué)習(xí)、工作中繼續(xù)深化對黨史的認識和研究,用它來取證證學(xué)習(xí)和工作,向著更高的黨員干部標(biāo)準和更遠的奮斗目標(biāo)進發(fā)。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇十二
    隨著社會的發(fā)展與進步,交流研討活動在各個領(lǐng)域中變得越來越重要。在職場、學(xué)術(shù)等場合,人們通過交流與研討來匯集各方智慧,形成共識,提高整體能力。近期,我參加了一次關(guān)于交流研討材料的培訓(xùn)課程,并在這個過程中受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我的心得體會,探討交流研討材料的重要性以及如何有效地進行交流研討。
    首先,我意識到交流研討材料在我們的學(xué)習(xí)與工作中扮演的關(guān)鍵角色。無論是研究項目、領(lǐng)導(dǎo)匯報還是團隊工作,我們都離不開材料的支持。交流研討材料能夠幫助我們準確地傳達信息,分享觀點與經(jīng)驗。當(dāng)我們需要向他人解釋一個復(fù)雜的概念或者呈現(xiàn)研究結(jié)果時,材料可以起到標(biāo)準化和系統(tǒng)化的作用。通過材料,我們可以將信息清晰地組織起來,使聽眾更容易理解和接受。
    其次,交流研討材料的質(zhì)量對于交流的效果有著至關(guān)重要的影響。一份優(yōu)質(zhì)的材料能夠提高交流的效率和效果,而一份低質(zhì)量的材料則可能導(dǎo)致信息的混亂和誤解。在材料的制作過程中,我們應(yīng)該注重內(nèi)容的準確性和邏輯性。任何虛假或不準確的信息都會降低材料的可信度,影響交流的效果。而且,我們還應(yīng)該注重材料的可讀性和吸引力,通過合理的排版和圖表設(shè)計來提升材料的吸引力,使聽眾更愿意閱讀和理解。
    第三,交流研討并不僅僅是關(guān)于材料本身,還需要注重與他人的互動。無論是在研討會、會議上還是團隊合作中,交流的目的是為了與他人建立聯(lián)系、分享觀點和接受反饋。在交流的過程中,我們應(yīng)該注重傾聽他人的觀點和意見,積極與他人展開討論和互動。只有通過有效的互動,我們才能夠共同進步,形成更高質(zhì)量的結(jié)果。
    此外,我還意識到了交流研討的過程性和動態(tài)性。交流研討并不是一種靜態(tài)的過程,而是一個動態(tài)發(fā)展的活動。我們應(yīng)該不斷地更新和改進我們的交流研討材料,以適應(yīng)不斷變化的需求和情況。在整個研討的過程中,我們需要與團隊成員密切合作,及時調(diào)整和修訂材料,以確保交流的順利進行。此外,我們還應(yīng)該充分利用現(xiàn)代科技手段,如視頻會議、在線協(xié)作工具等,來促進交流研討的效率和質(zhì)量。
    最后,通過參加這次關(guān)于交流研討材料的培訓(xùn)課程,我深刻體會到了良好的交流研討材料對于職場和學(xué)術(shù)發(fā)展的重要性。有效的交流研討材料不僅能夠幫助我們更好地傳達信息和表達觀點,還能夠促進團隊合作與創(chuàng)新。在未來的學(xué)習(xí)與工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的交流研討能力,不斷改進交流研討材料的質(zhì)量,為個人和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
    音樂教學(xué)心得交流材料篇十三
    做好扶貧工作,要查實貧困戶的真實情況,落實各項扶貧措施,可以幫助貧困戶的走出貧窮,改善生活條件,提高生活水平。下面是本站小編整理扶貧典型經(jīng)驗交流材料的范文,歡迎閱讀!
    幾年來,扶貧工作隊按照扶貧開發(fā)工作的新要求,搶抓機遇,積極投身于脫貧致富,專注于繁榮發(fā)展,成功走出了一條在條件艱苦地區(qū)的發(fā)展之路。
    一、扶貧之花結(jié)碩果。
    自x集團定點幫扶x村以來,扶貧工作隊帶領(lǐng)全體村民,艱苦奮斗,科學(xué)發(fā)展,著力加強基層組織建設(shè),重點夯實基礎(chǔ)工程,順勢推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展,x村發(fā)生了可喜變化,正沿著科學(xué)發(fā)展的步伐向前邁進。
    農(nóng)民收入快速增長。x村20xx年農(nóng)民人均純收入不足1350元,20xx年增至2600元,3年翻了近兩番多,預(yù)計20xx年農(nóng)民純收入可達3800元以上。在x集團的幫扶下,該村依托豐富的自然資源優(yōu)勢,大力發(fā)展蜂蜜、茶葉為主的特色種養(yǎng)殖業(yè),并成立了養(yǎng)蜂、農(nóng)產(chǎn)品購銷合作社和蜂業(yè)有限公司,解決了農(nóng)民產(chǎn)銷難題。同時,緊扣“吃、穿、住、行、購、娛”旅游六要素,大力發(fā)展農(nóng)家樂,并圍繞農(nóng)家樂做文章,帶動廣大村民種菜、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬,將農(nóng)民種的、養(yǎng)的提供給農(nóng)家樂,形成產(chǎn)業(yè)鏈,進一步拓寬群眾的增收渠道;現(xiàn)在x村已成為遠近聞名的“富裕村”,成了城市居民向往、當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏纳鷳B(tài)觀光旅游勝地。
    基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善。三年多來,x集團共投入扶貧資金1300萬元,實施項目24個,幫助引進資金2470萬元;完成了洪千公路改造和消防通道建設(shè);對近37公里的村組人行道和簡易游道實施全面整修;維修改造危橋五座;總投資20xx萬元的巡護步道全面建設(shè)開工;投資220萬元集村級組織、游客接待、停車場、蜂蜜加工和村級衛(wèi)生室于一體的高標(biāo)準、高規(guī)格土家族特色風(fēng)格的村級組織活動場所預(yù)計年底竣工。同時,完成了全村農(nóng)網(wǎng)改造工程,實現(xiàn)了同網(wǎng)同價;實施了千塘灣人畜飲水工程,先后投資5萬元幫助借上、借下、金竹溪、木家埡、塘坪、冒古洞等組解決引水管問題;拉通了8公里的通訊光纖線路,修建了2座移動通訊基站,通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋全村90%區(qū)域;通過三年的努力,電話普及率發(fā)展到100%,固定和移動電話用戶戶平2部,電視普及率100%。
    生態(tài)文明村莊建成。x村在x集團扶貧工作隊的幫扶下,實干苦干建設(shè)美好家園,依托國家級自然保護區(qū)的資源優(yōu)勢,以“治臟,治亂,治差,改水,改廁,改圈,改廚,改圈”為目標(biāo),大力實施“美化,凈化”工程,著力打造“秀美村莊”。幾年來,清路障12公里,清溝渠淤泥3000米,建沼氣池10座,安裝52臺多功能節(jié)柴熱水灶,改水7個、改廚60間、改欄40間、改廁65間;完成115戶“穿衣戴帽”的農(nóng)房改造工程;通過實施村莊整治工程,使村容村貌變得更加美麗動人、村莊環(huán)境將更加舒適宜人。x村先后獲得省級生態(tài)文明村、省巾幗文明示范村和市、縣生態(tài)文明村等榮譽稱號,一個富裕、文明、幸福、祥和的新正在映入世人的眼簾。
    二、成功經(jīng)驗。
    深入剖析x集團幫扶x村的發(fā)展變化歷程,可以用“四個一”來總結(jié)。
    建強一個好班子——引領(lǐng)發(fā)展?!按蹇创?,戶看戶,農(nóng)村富不富,關(guān)鍵看干部?!币粋€好的班子是帶領(lǐng)群眾致富的關(guān)鍵。一直以來,扶貧工作隊把加強村級班子建設(shè)作為扶貧工作的首要任務(wù)來抓。在當(dāng)?shù)攸h委政府的配合下,把責(zé)任心、工作和帶頭能力強的人選入村支兩委,并每年培養(yǎng)年輕黨員和后備干部;同時,注重干部的培訓(xùn),每年采取以會代訓(xùn)、選派和組織外出考察等方式,到先進發(fā)達地區(qū)學(xué)習(xí)考察游步道與農(nóng)家樂建設(shè)經(jīng)驗,開闊眼界,啟發(fā)思維,增強致富能力。幾年來,在x集團工作隊的幫扶下,x村村支兩委先后成立了養(yǎng)蜂專業(yè)合作社和蜂業(yè)有限公司,采取“公司協(xié)會大戶農(nóng)戶”模式,實行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營;同時,利用自然資源優(yōu)勢,大力發(fā)展與旅游相關(guān)的茶葉和農(nóng)家樂產(chǎn)業(yè),支部書記符星艷、支部委員符星龍帶頭發(fā)展農(nóng)家樂,年收入在20萬元以上,在他們的帶動下農(nóng)家樂增至6家;村主任吳顯本大力發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè),并帶動群眾種茶,增加茶農(nóng)收入;村婦女主任積極養(yǎng)蜂,蜂群達45箱,年增收2萬余元;村委會委員、養(yǎng)蜂大戶張忠美被稱為“采花大盜”,年收入達15萬元以上,在他的帶動下,x村發(fā)展養(yǎng)蜂戶25戶,僅蜂蜜就增收40萬元以上。今年,村支部委員符星龍和新吸收進來年輕干部孟暉借助生態(tài)旅游的東風(fēng),分別組建了農(nóng)產(chǎn)品購銷合作社和農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)公司,破解了村民產(chǎn)銷難題,為群眾發(fā)展解決了后顧之憂。目前,x村的村支兩委干部個個有產(chǎn)業(yè),人人都是致富帶頭人。
    筑牢一個好基礎(chǔ)——打好底子。“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,打好基礎(chǔ)是幫助群眾脫貧致富的關(guān)鍵。扶貧工作隊始終將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為扶貧工作的重要任務(wù),結(jié)合村情,立足長遠,實施了“五通”目標(biāo)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為x村的發(fā)展打下了一個良好基礎(chǔ)。一是積極與地方黨委政府協(xié)調(diào)銜接,修橋鋪路改善行路難問題。先后完成洪千公路改造、消防通道建設(shè)、洪水坪滾水壩和37公里長的村組人行道和簡易游道整修以及危橋改造。二是積極與部門協(xié)調(diào),解決水電難題。爭取電力部門投資,完成全村10個村民小組170戶農(nóng)戶的農(nóng)村電網(wǎng)改造工程,實現(xiàn)了同網(wǎng)同價。同時實施了千塘灣飲水工程,并幫助借上、借下、金竹溪、木家埡、塘坪、冒古洞等組解決引水問題。三是積極與企業(yè)部門溝通,緩解了通信信息困難。在縣政府的協(xié)調(diào)下,協(xié)調(diào)爭取移動公司投資60余萬元拉通了從洪水坪基站至千塘灣基站近8公里的通訊光纖線路,在x村修建了三座移動通訊基站,移動通訊覆蓋全村90%區(qū)域,結(jié)束了x村無通訊信號的歷史。另外,爭取到縣廣播電視政策支持,全村186戶全部安裝了衛(wèi)星電視接收機,加強了與外界的信息溝通。
    探索一條好路子——富民興村。x村處于國家級自然保護區(qū)范圍內(nèi),全村的森林、野生動植物受到保護,群眾以林木、野生動物和藥材為主要收入來源斷絕;加之,x村山高路遠、交通條件惡劣、田地稀少的原因,x村村民生活非常貧苦。如何才能發(fā)家致富,擺脫貧窮;一直是擺在x村組干部和群眾面前的難題。20xx年3月,扶貧工作隊定點幫扶x村以來,通過走訪調(diào)查、外出考察、廣泛征求意見等多渠道、全方位的調(diào)查研究,確定了發(fā)展茶葉、農(nóng)家樂、蜂蜜三大產(chǎn)業(yè)為主的特色種養(yǎng)殖業(yè)的思路,為x村群眾尋求了一條產(chǎn)業(yè)致富的路子。一是緊緊圍繞縣委縣政府“兩茶一魚”的產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),在x村冒古洞原有的茶葉基礎(chǔ)上,采取“大戶農(nóng)戶“的模式,大力鼓勵村民發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè),截止目前,茶葉面積達180畝,年增收達20萬元以上;二是緊扣縣委縣政府“一點四線”旅游發(fā)展戰(zhàn)略,借助生態(tài)旅游,大力扶持農(nóng)家樂產(chǎn)業(yè),并圍繞農(nóng)家樂鼓勵村民發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè),將群眾種的、養(yǎng)的銷售給游客,從而拓寬增收渠道,農(nóng)家樂產(chǎn)業(yè)年收入達到80萬元以上;三是立足自然保護區(qū)生態(tài)資源和豐富的蜜源,大力發(fā)展蜂業(yè)產(chǎn)業(yè),先后組建了養(yǎng)蜂專業(yè)合作社和蜂業(yè)有限公司,采取“公司協(xié)會大戶農(nóng)戶”的模式,發(fā)展蜂農(nóng)25戶,年產(chǎn)值達到40多萬元。幾年過去,x村的茶葉、農(nóng)家樂、蜂蜜三大產(chǎn)業(yè)競相發(fā)展,為群眾增收奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    創(chuàng)新一種好機制——激發(fā)內(nèi)力。脫貧致富,幫扶是外力,自身內(nèi)力是關(guān)鍵。扶貧工作隊始終堅持“以人為本”的扶貧理念,創(chuàng)新“治富先治愚,扶貧先扶智”的培訓(xùn)機制,圍繞茶葉、養(yǎng)蜂、農(nóng)家樂和生態(tài)旅游及種養(yǎng)殖等內(nèi)容,開展“陽光工程”培訓(xùn),通過開辦培訓(xùn)班、聘請專家現(xiàn)場指導(dǎo)等形式先后舉辦養(yǎng)蜂技能培訓(xùn)、旅游知識等實用技術(shù)和勞動技能培訓(xùn),提高村民致富技能;多次組織村支兩委干部、組長和群眾代表,到官莊鎮(zhèn)海沙坪、沐濯鋪村、望城光明村和寧鄉(xiāng)關(guān)山村等扶貧開發(fā)工作典型示范點參觀學(xué)習(xí),開闊眼界,轉(zhuǎn)變觀念,樹立發(fā)展信心,激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時,創(chuàng)新扶貧新機制,根據(jù)實際,加大對兩項制度銜接戶的扶持力度,圍繞茶葉、蜂蜜和農(nóng)家樂三大產(chǎn)業(yè),采取以獎代補的方式鼓勵扶貧對象戶發(fā)展三大產(chǎn)業(yè)相關(guān)的種養(yǎng)殖業(yè),并拿出部分資金,作為股金投入到蜂業(yè)有限公司進行參股分紅,為扶貧對象戶脫貧致富引好路。另外,努力搭建航海專業(yè)人員就業(yè)平臺,通過穿針引線,建立江蘇鑫海船舶服務(wù)有限公司與x縣三維職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培訓(xùn)、就業(yè)合作關(guān)系,進行人才培養(yǎng)和輸出,提高x人才的多樣化和專業(yè)化水平;通過扶貧機制創(chuàng)新,實現(xiàn)了“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。
    三、經(jīng)驗啟示。
    x集團幫扶x村以來,敢于突破,開拓創(chuàng)新,走出了一條扶貧開發(fā)的新路子,其經(jīng)驗對于推進貧困地區(qū)脫貧致富快速發(fā)展有重要的借鑒和啟示意義。
    合力“聯(lián)”動,是貧困地區(qū)“轉(zhuǎn)變”的重要措施。搞好扶貧開發(fā)工作,形成合力是關(guān)鍵。扶貧工作不是一個扶貧工作隊的事情,而是牽涉到社會各個層面,各個行業(yè),只有整合各方面的資源,形成合力,這樣才能達到最大的效果。x集團定點幫扶x村以來,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上,積極整合當(dāng)?shù)卣⒔煌?、電力、水利、通訊等部門的項目和資金,把效力發(fā)揮到最大化;在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上,積極聯(lián)合涉農(nóng)部門,爭取政策、項目、資金上的支持,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展建立“綠色通道”;在人員培訓(xùn)上,爭取農(nóng)辦、科協(xié)和專業(yè)人士的大力支持,為農(nóng)民素質(zhì)提升搞好全方位的服務(wù);在扶貧宣傳上,爭取各級領(lǐng)導(dǎo)、社會名人、名流加大對扶貧工作的關(guān)注,為扶貧工作爭取社會各個層面的更大支持。正是因為x集團扶貧工作隊整合了社會各方面力量,形成了強有力的合力,使x村飛躍式發(fā)展。
    找準“特”色,是貧困地區(qū)“思變”的觀念引擎。一般來說,條件貧困地區(qū)往往資源貧乏、區(qū)位偏遠、交通不便,缺乏農(nóng)業(yè)競爭優(yōu)勢。剖析x集團扶貧開發(fā)的之路,其最大特點是充分利用自然秉賦,善于變資源“劣勢”為比較優(yōu)勢。x村山高路遠,交通落后,但森林植被良好,國家級自然保護區(qū)在境內(nèi),豐富的生態(tài)資源就是它的比較優(yōu)勢;隨著國家級自然保護區(qū)名氣的提升,徒步、溯溪、探險、攀巖等戶外活動的生態(tài)游、探險游的興起,山高路遠、交通落后又是它的特色優(yōu)勢;扶貧工作隊借助旅游的東風(fēng),突出區(qū)域特色,圍繞農(nóng)家樂、蜂蜜、茶葉三大產(chǎn)業(yè)做文章,促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上,加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改變通行條件,打開“山門”,變區(qū)位劣勢為區(qū)位優(yōu)勢,進而發(fā)展優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)、創(chuàng)建生態(tài)品牌、成立專業(yè)合作組織、蜂業(yè)有限公司和農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)公司,使農(nóng)業(yè)效益大大提高,實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的成功轉(zhuǎn)變。
    強化“帶”動,是貧困地區(qū)“蝶變”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?!皬姶灞澈笥心苋恕?。x村能從貧困村一躍成為全縣遠近聞名的示范村,很大程度歸功于有一個堅強有力的村支“兩委”班子。x村支書符星艷、村主任吳顯本、村支部委員符星龍、村委會委員張忠美、村婦女主任都是有頭腦、有見識的基層干部;20xx年來,在x集團扶貧工作隊的幫扶下,帶領(lǐng)群眾修路鋪橋、抬桿架線、找水源、修水池,身先士卒;同時,帶頭開辦農(nóng)家樂、種茶葉、養(yǎng)蜜蜂,身體力行;組建專業(yè)化合作組織和公司,解決農(nóng)民的產(chǎn)銷難題,拓寬農(nóng)民致富途徑。
    激發(fā)“創(chuàng)”業(yè),是貧困地區(qū)“求變”的重要保障。真正解決貧困地區(qū)“三農(nóng)”問題,幫助他們脫貧致富,不可能完全依靠政府、依靠工作隊,重要的是充足發(fā)揮農(nóng)民群眾的主體作用,最大限度地激發(fā)廣大農(nóng)民群眾自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的積極性,依靠農(nóng)民群眾自己雙手和聰明才智,這才能從根本上改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件,發(fā)展繁榮農(nóng)村經(jīng)濟。x集團幫扶x村的實踐,從培育茶葉產(chǎn)業(yè)到發(fā)展農(nóng)家樂、蜂蜜,從修路到引水、建池、建房,從規(guī)范農(nóng)家樂到發(fā)展鄉(xiāng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游,都是一步步“創(chuàng)”出的結(jié)果。實踐證明,x村民富村變,正得力于全村干部群眾牢固樹立艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)的精神,得力于x集團扶貧工作隊在農(nóng)民培訓(xùn)上的加大投入,以及積極引導(dǎo)和教育農(nóng)民提高技能、崇尚科學(xué)、強化修養(yǎng),造就了有一定專業(yè)技能、文明守法的新型農(nóng)民,構(gòu)筑了貧困地區(qū)脫貧致富最有力的基石。
    按照中央有關(guān)創(chuàng)新機制扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見和等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于扶貧開發(fā)工作的一系列重要指示精神?!痢猎聛恚抑菥珳史鲐毠ぷ魅鎲?,各地積極探索,改革創(chuàng)新,扎實推進精準扶貧工作,為加快貧困群眾脫貧致富、貧困地區(qū)全面建成小康社會步伐努力奮斗。
    ××縣以強力推進“四個到位”、嚴把“三個關(guān)口”、落實“四個機制”,確保精準扶貧工作落到實處。
    一、“四個到位”強推進。
    第一,思想認識到位?!痢聊暌詠?,××縣委、縣政府高度重視精準扶貧工作,始終把精準扶貧作為加快興仁發(fā)展的歷史機遇來把握,作為當(dāng)前重大的政治任務(wù)來完成,作為全縣干部的歷史使命來擔(dān)當(dāng)。在思想上做到早發(fā)動、在行動上做到早安排,截至××月××日,精準扶貧調(diào)查摸底階段全面結(jié)束,貧困農(nóng)戶的識別工作已完成,各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)正在對貧困農(nóng)戶信息核對和分類匯總。
    第二,目標(biāo)任務(wù)明確到位。全年總目標(biāo)任務(wù):努力實現(xiàn)××、××、××、××、××五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“減貧摘帽”,使全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困發(fā)生率降低到28.6%;減少農(nóng)村貧困人口4.8萬人,貧困發(fā)生率下降到12.7%。精準扶貧建檔立卡任務(wù):精準扶貧的核心就是要準確識別出貧困人口,該縣始終堅持“公平、公正、公開”原則,嚴格規(guī)范對象識別程序。目前已將庫存的12.6萬貧困人口進行公示。領(lǐng)導(dǎo)包保任務(wù):改縣結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動提出的“六個十”工程和黨建駐村結(jié)對幫扶等措施,將省、州認定的貧困人口的脫貧任務(wù)進一步細化到掛點領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)人頭上,嚴格考核和獎懲,確保目標(biāo)任務(wù)的完成。
    第三,幫扶措施落實到位。一是結(jié)對幫扶到村到戶。按照“不脫貧不脫鉤”的原則,對17個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、151個村(居)社區(qū)內(nèi)有勞動能力的貧困戶、貧困人口,由縣直部門和小康工作組進行全覆蓋駐村結(jié)對幫扶,真正做到“一村一同步小康工作隊、一戶一脫貧致富責(zé)任人”,達到定點、定人、定時、定責(zé)幫扶的目的。二是產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶。按照“農(nóng)民自愿、量力而行、民主決策”和“誰受益、誰負責(zé)”的原則,大力實施核桃、草地生態(tài)畜牧業(yè)、中藥材、蔬菜、精品水果、茶葉、鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè),××年計劃完成核桃種植3.1萬畝、草地生態(tài)畜牧業(yè)養(yǎng)羊0.7萬只、中藥材7萬畝(薏仁6萬畝、何首烏、葛根等1萬畝)、精品水果0.65萬畝(樹莓0.3萬畝、高鈣蘋果0.1萬畝、無籽刺梨0.25萬畝),茶葉0.4萬畝。以貧困村為基本單元,加快發(fā)展扶貧龍頭企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織,大力發(fā)展山地農(nóng)業(yè)扶貧產(chǎn)業(yè)園區(qū),拓展產(chǎn)業(yè)帶、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)群,實現(xiàn)集聚、集約發(fā)展。加快薏仁高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和興仁中藥材園區(qū)建設(shè),這些產(chǎn)業(yè)和項目資金覆蓋了70%的貧困村、80%的貧困人口。三是教育培訓(xùn)到村到戶。大力發(fā)展農(nóng)村遠程教育,重點培養(yǎng)新型農(nóng)民和二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的技術(shù)技能人才;加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度,實施多形勢、多渠道的就業(yè)扶持政策,促進農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè),××年完成職業(yè)培訓(xùn)20xx人,轉(zhuǎn)移就業(yè)5600人。啟動實施“××省婦女及婦聯(lián)組織參與扶貧開發(fā)行動計劃”,圍繞“百萬婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)”,實施“巾幗創(chuàng)業(yè)扶貧工程”,大力扶持婦女創(chuàng)業(yè)。繼續(xù)推進“三個十五萬”支助小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,緊緊圍繞“十大扶貧產(chǎn)業(yè)”,對有勞動能力的扶貧對象,通過“雨露計劃”、“陽光工程”等開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化技能培訓(xùn)5000人,通過培訓(xùn),力爭實現(xiàn)“l(fā)戶3人”目標(biāo),××年實現(xiàn)貧困人口全覆蓋。同時建立縣園區(qū)企業(yè)貧困勞動力用工吸納幫扶長效機制,將通過培訓(xùn)的貧困勞動力就近就地轉(zhuǎn)移到園區(qū)就業(yè),促進貧困家庭早日脫貧。四是農(nóng)村危房改造到村到戶?!痢聊晡铱h危房改造指標(biāo)3600戶,目前已將符合條件和需要危房改造的貧困農(nóng)戶全部列為改造對象。五是扶貧生態(tài)移民到村到戶?!痢聊晖瓿煞鲐毶鷳B(tài)移民600戶1500人(其中貧困農(nóng)戶400戶)。六是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到村到戶。××年完成7個村煙草扶貧新村建設(shè),打造10個鄉(xiāng)村旅游示范點。完成14個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和114個貧困村的“小康路”205.495公里;“小康水”6.88萬人;“小康電”3606萬元新建改建;“小康房”4236戶;“小康寨”46個;“小康訊”村村通寬帶、戶戶通電話,郵政全覆蓋。不斷改善貧困村內(nèi)的村道、生活用水、用電、村容村貌等基礎(chǔ)設(shè)施。
    第四,主體作用發(fā)揮到位。精準扶貧建檔立卡工作真正依靠的是老百姓、是千家萬戶。一是發(fā)動群眾廣泛參與。通過采取廣播、電視、會議、宣傳資料等多種形式對精準扶貧工作進行廣泛深入宣傳,把工作的目的、方法、步驟和相關(guān)政策講細講明,真正讓群眾理解精神實質(zhì),讓其通過耳濡目染感受到連片扶貧開發(fā)的優(yōu)惠政策。同時開好縣、鄉(xiāng)、村、組四個層次的會議,深入群眾宣傳扶貧內(nèi)容、識別標(biāo)準等,做到家喻戶曉,人人皆知,共同配合和積極參與工作。二是尊重群眾主體意愿。在落實產(chǎn)業(yè)扶貧到村到戶、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、基礎(chǔ)設(shè)施等項目方面,采取“三議三評三同步”的辦法,強化民主管理,充分尊重群眾主體意愿?!叭h”即項目村兩委提議、村民代表審議、村民大會決議?!叭u”即群眾。
    自我評價。
    群眾評選建設(shè)業(yè)主委員會評選建設(shè)方式或施工單位?!叭健奔幢O(jiān)督與建設(shè)同步,建設(shè)與融資同步農(nóng)戶自建工程與公益設(shè)施建設(shè)同步。在項目選擇上尊重農(nóng)民意愿,在項目建設(shè)上依靠農(nóng)民自主管理,在項目驗收上以農(nóng)民滿意為標(biāo)準。三是充分激發(fā)群眾熱情。調(diào)查摸底結(jié)束幫扶措施制定后,優(yōu)先選擇建設(shè)條件具備干部得力群眾參與積極性高的村社區(qū)優(yōu)先實施精準扶貧項目,使之發(fā)揮示范帶動作用。堅持“以獎代補農(nóng)民投入為主,信貸補充為輔”的原則,落實“大干大支持,不干不支持”和“先干先補,不干不補”激勵機制,充分調(diào)動和激發(fā)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)街道)村(居社區(qū))和群眾參與扶貧攻堅的積極性。在工程實施中,放手發(fā)動群眾,實行“五自主”,即自主談判議價自主建設(shè)管理自主竣工驗收自主結(jié)算付款自主承擔(dān)安全責(zé)任,充分發(fā)揮群眾的主體作用。
    二、“三個關(guān)口”保實效。
    第一,嚴把工作進度質(zhì)量關(guān)。一是對工作任務(wù)進行時間倒排。精準扶貧建檔立卡工作時間緊、任務(wù)重,該縣按照省統(tǒng)一規(guī)定時限對工作任務(wù)進行倒排,嚴把時間和進度關(guān),明確貧困戶識別、貧困村識別、制定貧困戶幫扶措施、制定貧困村的幫扶措施、填寫貧困農(nóng)戶手冊、數(shù)據(jù)錄入、填寫貧困村登記表、數(shù)據(jù)更新、聯(lián)網(wǎng)運行等九個方面工作的完成時限,特別是貧困戶和貧困村識別還對工作步驟進行了明確,每個時間節(jié)點必須完成規(guī)定的工作任務(wù),確保工作任務(wù)的完成。二是嚴格操作程序。對每個階段規(guī)定工作任務(wù),每個環(huán)節(jié)必須嚴格按操作方法和規(guī)程執(zhí)行,嚴格落實公示審核制度,真正達到不漏一戶、不漏一人、情況準確、數(shù)據(jù)詳實。貧困戶識別做到“兩公示一公告”,貧困村識別做到“一公示一公告”,全程公開,接受監(jiān)督,確保結(jié)果公開、公平和公正。
    第二,嚴把工作監(jiān)督關(guān)。一是成立縣精準扶貧建檔立卡督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)7個督查組,建立分片區(qū)的督辦制,督促工作進度和工作質(zhì)量,堅決杜絕建人情卡、關(guān)系卡。二是明確組織、扶貧、財政、審計、監(jiān)察等部門按照各自監(jiān)督職能開展監(jiān)督管理工作,確保工作順利推進。組織部門負責(zé)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)的扶貧成效考核;扶貧部門負責(zé)考核指標(biāo)制定、相關(guān)協(xié)調(diào)工作,扶貧項目的立項、審批、檢查、驗收以及績效評估等;財政部門負責(zé)扶貧資金使用管理的日常監(jiān)督、專項檢查、重點檢查,加強資金使用管理全過程監(jiān)督;審計部門負責(zé)扶貧項目資金的審計;監(jiān)察部門負責(zé)對考核指標(biāo)的真實性、資金公開制度、備案制度、項目管理廉政風(fēng)險配套制度等執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查,嚴格責(zé)任追究,嚴厲查處在工作開展中的違紀違法行為。三是強化扶貧資金管理,全面推行扶貧資金項目公告公示制,定期不定期對扶貧資金進行審計監(jiān)督,堅決查處擠占挪用、截留和貪污扶貧資金的行為,加強對扶貧開發(fā)工作的督促檢查和考核評估,對重點任務(wù)落實情況加強督查和跟蹤問效。
    第三,嚴把動態(tài)管理關(guān)。一是按照“民主評困、三榜公示”的原則,對貧困農(nóng)戶實行動態(tài)管理,對因災(zāi)、因病等返貧的農(nóng)村居民及時認定為扶貧對象,對識別出有勞動能力的扶貧對象及時納入幫扶范圍,落實幫扶措施,屬于民政救濟范圍的,及時給予救助,對脫貧的扶貧對象,取消享受的扶貧政策待遇。二是建立進退機制,對不符合貧困條件的農(nóng)戶堅決予以退出,對調(diào)查中符合貧困條件的農(nóng)戶進行充實,真正做到符合政策的一戶不漏、不符政策的一戶不評。
    三、“四個機制”促落實。
    第一,建立健全組織保障機制。一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣委書記任組長的精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由縣委副書記任組長,分管副縣長任副組長的扶貧開發(fā)建檔立卡和信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促和協(xié)調(diào)工作的開展。二是加強機構(gòu)建設(shè)。充實鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧站工作人員,明確專職人員負責(zé)扶貧開發(fā)工作,重點貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧工作站不少于4人,非重點鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧工作站不少于2人,由縣扶貧辦每月進行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高干部隊伍的執(zhí)行力和落實力。三是健全駐村幫扶機制??h委成立同步小康駐村工作組,縣直各有關(guān)工作部門、省州駐縣單位成立駐村工作隊,共計組建134個駐村工作隊,實現(xiàn)了行政村駐村幫扶全覆蓋。四是加強基層組織建設(shè)。建立鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)基層黨員幫帶貧困農(nóng)戶制度,1名基層黨員至少幫帶2戶以上貧困戶;深入推進黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,每村推出1個以上典型;突出抓好村支兩委帶頭創(chuàng)業(yè)示范,每村成立1個以上產(chǎn)業(yè)合作社或產(chǎn)業(yè)互助組織,培育10戶以上脫貧示范戶,增強基層組織凝聚力和扶貧攻堅戰(zhàn)斗力。
    第二,建立健全投入保障機制。一是積極爭取上級財政資金投入,財政專項扶貧資金投入力度年均大幅增長。二是按照“渠道不亂、用途不變、各負其責(zé)、各計其功”的原則,有效整合產(chǎn)業(yè)扶貧、村道通達通暢、土地整理、人畜飲水、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等涉農(nóng)項目資金,集中投入連片開發(fā)村建設(shè),全面形成資金集聚、技術(shù)整合、措施配套、拼盤開發(fā)的態(tài)勢。三是按照上級文件要求,落實戶均3元的配置工作經(jīng)費,保證扶貧開發(fā)建檔立卡工作開展的必要支出。
    第三,建立大扶貧工作機制。推進專項扶貧與行業(yè)扶貧、社會扶貧相結(jié)合的“三位一體”綜合扶貧模式,整合資源、凝聚力量、全力推進,構(gòu)建“政府主導(dǎo)、部門分工、各方參與、合力攻堅”的“大扶貧”工作格局。一是加大行業(yè)扶貧力度,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門制定行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和安排項目資金,優(yōu)先安排貧困鄉(xiāng)村。二是扶貧、發(fā)改部門的農(nóng)業(yè)農(nóng)村項目和財政的“一事一議”專項資金,重點扶持貧困村和貧困戶。三是農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水務(wù)、交通、國土、環(huán)保、教育、衛(wèi)生、民政、文體、人口、民宗等部門,在安排產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、社會事業(yè)、土地整治、生態(tài)建設(shè)、人口發(fā)展等項目投資時,要優(yōu)先考慮貧困鄉(xiāng)村,形成扶貧攻堅合力。四是積極引導(dǎo)社會扶貧,加強與省內(nèi)外幫扶單位的聯(lián)系,拓寬扶貧協(xié)作領(lǐng)域和對口幫扶內(nèi)容,在技術(shù)引進、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)、招商引資、產(chǎn)業(yè)合作等方面實現(xiàn)大的突破。五是充分發(fā)揮黨政機關(guān)、社會團體、企業(yè)及駐村等定點對口幫扶單位的優(yōu)勢,開展不同特點的幫扶活動。六是積極宣傳引導(dǎo)各類社會資源投入扶貧事業(yè),實現(xiàn)部門和單位對口幫扶貧困村全覆蓋,構(gòu)建大扶貧工作格局。
    第四,建立健全考評機制。落實黨政一把手負總責(zé)的扶貧開發(fā)工作責(zé)任制,年終由縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、縣直有關(guān)工作部門、省州駐縣單位、企業(yè)扶貧開發(fā)任務(wù)完成情況進行考核,考核結(jié)果與政績考評掛鉤,并作為各級干部提拔任用、年度考核等次確定和獎懲的重要依據(jù)。對工作無起色、推進緩慢、未完成責(zé)任目標(biāo)的鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、職能部門和幫扶單位及干部進行通報批評,視情況進行問責(zé),徹底解決一些幫扶單位“只掛號、不看病”的問題。
    ××縣經(jīng)縣委、政府研究,組建“××縣精準扶貧到村服務(wù)站”,做到一村一站,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)為站長,縣扶貧辦副科級領(lǐng)導(dǎo)為業(yè)務(wù)指導(dǎo),縣扶貧辦業(yè)務(wù)人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站負責(zé)人和同步小康駐村工作隊為成員,明確目標(biāo),細化職能、措施、責(zé)任,更高標(biāo)準地精準識別貧困戶和貧困村,做到精細化推進、常態(tài)化服務(wù)、動態(tài)化管理,通過整合全縣扶貧資源開展精準扶貧,構(gòu)建大扶貧格局,達到“干部結(jié)對幫扶、產(chǎn)業(yè)扶持、教育培訓(xùn)、農(nóng)村危房改造、扶貧生態(tài)移民和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”六個到村到戶的目標(biāo)。
    ××月××日,全市深化雙聯(lián)精準扶貧精準脫貧工作會議后,市教育局及時在局務(wù)會上進行傳達學(xué)習(xí),迅速作出安排部署,目前主要做了以下幾項工作:
    一是及時成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、副縣級以上干部為副組長、機關(guān)科(室)長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并從職能科室抽調(diào)5名干部組成精準扶貧辦公室,具體承擔(dān)精準扶貧工作任務(wù)。
    二是開展入戶調(diào)查摸底。局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)分別參加××縣動員大會和××鄉(xiāng)××村現(xiàn)場會?!痢猎隆痢寥?,組織38名副科級以上干部到××縣××鄉(xiāng)金河村與50戶結(jié)對幫扶的貧困家庭進行面對面座談交流,掌握每個貧困戶家庭收入來源,貧困程度狀況,并分析致貧原因,了解脫貧致富需求,幫助貧困戶制定脫貧計劃。在××月××日組織全體幫扶干部入戶調(diào)查的基礎(chǔ)上,××月××日至××日,再次抽調(diào)5名機關(guān)干部組成幫扶工作組,利用三天時間,采取進村入戶核對信息、田間地頭實地察看、與村組干部及農(nóng)戶談話交流等方法,對38名幫扶干部與50戶幫扶戶協(xié)商制定的《增收計劃》逐戶逐項進行了對接,核對了相關(guān)信息,并得到了農(nóng)戶的簽字認可?!痢猎隆痢寥?,再一次組織全體職工到××村進行了入戶走訪活動。在深入農(nóng)戶摸底調(diào)查的同時,工作組還就扶持發(fā)展種植養(yǎng)殖、扎實做好勞務(wù)培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)、加快推進土地改良、盡快提高道路通行能力、支持發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)等問題,與廣大農(nóng)戶面對面、心貼心地進行了深入交流,征求了意見建議,為下一步精準建檔立卡、靠實幫扶責(zé)任、落實幫扶措施、做實幫扶項目奠定了良好的基礎(chǔ)。
    三是認真制定。
    工作方案。
    依據(jù)市委、市政府《關(guān)于扎實推進精準扶貧工作實施方案》精神,對照省上《精準扶貧教育支持計劃方案》,結(jié)合我市具體實際,研究制定了《××市教育局深化雙聯(lián)精準扶貧工作實施方案》、《××市教育局精準扶貧教育支持計劃實施方案》,將精準扶貧教育支撐的工作目標(biāo)和具體任務(wù),分解到相關(guān)職能科室,明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人,進一步靠實工作責(zé)任。
    四是積極對接落實相關(guān)政策。對省上《精準扶貧教育支持計劃方案》進行認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和研究分析,并安排專人赴省廳匯報銜接,爭取教育扶貧中對我市特別是××、××學(xué)校予以項目和資金上的傾斜。
    省上精準扶貧教育支持的目標(biāo)任務(wù)主要有三個方面:一是學(xué)前教育:貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前三年入園率達到70%,到20xx年,有需求的貧困村實現(xiàn)幼兒園全覆蓋。二是義務(wù)教育:到20xx年,全面完成“改薄”任務(wù),貧困地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件全部達到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準。三是職業(yè)教育:加大職業(yè)教育免費力度,20xx年,每市重點辦好1—2所中等職業(yè)教育,每個縣辦好1所特色職業(yè)學(xué)校。推進職業(yè)教育資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜,擴大職業(yè)院校在貧困地區(qū)招生規(guī)模。從我市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀看,我市農(nóng)村學(xué)前三年幼兒毛入園率為92.4%(玉門農(nóng)村93%、瓜州農(nóng)村83.7%),義務(wù)教育階段學(xué)校全部通過市級標(biāo)準化驗收,職業(yè)教育形成以職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭、兩所國家級中職學(xué)校為骨干、三所省級重點和一所市級重點中職學(xué)校為支撐職業(yè)教育發(fā)展格局。完成省定目標(biāo)任務(wù)難度不算太大,我們重點做好鞏固完善和提高層次方面的工作。
    下一步,我們將做好以下幾個方面的工作:
    一、扎實做好幫扶村組精準扶貧工作。
    一是實施產(chǎn)業(yè)扶貧。按照“六個精準”的要求,從××村自然條件、資源稟賦和幫扶戶意愿出發(fā),充分利用國家扶持政策,探索實施農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的扶貧模式,大力實施產(chǎn)業(yè)扶貧,引導(dǎo)農(nóng)戶適宜搞種植的就搞種植,適宜搞養(yǎng)殖的就搞養(yǎng)殖,真正把能發(fā)揮資源優(yōu)勢、具有市場潛力、實現(xiàn)穩(wěn)定增收的產(chǎn)業(yè)扶持好、管理好,增強“造血”功能。
    二是做好勞務(wù)輸轉(zhuǎn)。發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟。引導(dǎo)村組剩余勞動力、“兩后生”積極參加實用技能培訓(xùn),掌握一技之長,外出長期務(wù)工或參加當(dāng)?shù)氐募竟?jié)性務(wù)工,增加家庭收入。××年實現(xiàn)30戶脫貧、××年實現(xiàn)15戶脫貧、××年實現(xiàn)5戶脫貧的工作目標(biāo)。
    二、認真落實精準扶貧教育支持計劃。
    教育扶貧是精準扶貧精準脫貧的重要方面,是阻斷貧困代際傳遞,幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長遠之舉。為此,我們將主動作為,聚焦重點,瞄準對象,精準發(fā)力,促進貧困家庭從根本上脫貧致富。
    一是著力在改善辦學(xué)條件上下功夫。全面實施第二期學(xué)前教育發(fā)展三年行動計劃,加大農(nóng)村幼兒園標(biāo)準化建設(shè)力度,××—××年,新改擴建農(nóng)村幼兒園35所,配備玩教具設(shè)備200套,將農(nóng)村剩余23所一年、兩年制幼兒園全部改制成三年制幼兒園,著力提高農(nóng)村幼兒園辦園水平。精心組織實施“全面改薄”工程,加快項目建設(shè)進度,確保按期完成任務(wù)。鞏固提升標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)成果,繼續(xù)升級改造信息化設(shè)施設(shè)備,加快信息化建設(shè)步伐,讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在農(nóng)村特別是貧困鄉(xiāng)村、移民鄉(xiāng)村“全覆蓋”。
    二是著力在落實好教育資助政策上下功夫。目前,國家、省上教育資助政策共有信用助學(xué)貸款、營養(yǎng)餐補助資金、高中國家助學(xué)金、隨遷子女義務(wù)教育補助資金、農(nóng)村免雜費補助公用經(jīng)費、貧困家庭寄宿生生活補助等10項,根據(jù)教育扶貧的重點方向,下一步教育資助政策重點落實好貧困家庭本科和高職(???學(xué)生每生每年8000元生源地信用助學(xué)貸款、中職學(xué)生免學(xué)費、中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難(按在校學(xué)生的20%確定)和涉農(nóng)專業(yè)一二年級學(xué)生每人每年享受20xx元國家助學(xué)金政策,確保每一個符合條件的學(xué)生享受到國家獎補資金,每一個家庭經(jīng)濟困難的在校學(xué)生都能得到資助。
    三是著力在師資培養(yǎng)交流上下功夫。認真落實國家《鄉(xiāng)村教師支持計劃》,對貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教師在職稱評聘、培訓(xùn)進修、評優(yōu)樹模等方面進行傾斜,每年培養(yǎng)選拔100名省、市級農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師。落實中小學(xué)幼兒園編制標(biāo)準,逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師編制問題。為貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員,解決農(nóng)村幼兒園代課教師問題。認真實施“國培計劃”和“省培計劃”,每年農(nóng)村教師培訓(xùn)率達到100%,不斷提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平。合理配置教師資源,保證城鄉(xiāng)教師、校長合理流動。實行縣域內(nèi)教師定期輪崗交流和城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度,每年選派14名城區(qū)中小學(xué)教師到7個民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教1年。落實好插花型貧困縣教師職稱晉升和待遇保障政策,在職稱評聘、培訓(xùn)進修、評優(yōu)提職等方面進行傾斜,向義務(wù)教育學(xué)校教師發(fā)放生活補助。
    四是著力在貧困鄉(xiāng)村農(nóng)民技能培訓(xùn)上下功夫。完善以市內(nèi)各職業(yè)院校為主體、以培訓(xùn)機構(gòu)為補充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。根據(jù)地域特點和產(chǎn)業(yè)需求,按照區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平設(shè)置專業(yè),積極組織引導(dǎo)往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵、農(nóng)村青年、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員等群體接受職業(yè)教育培訓(xùn)。充分發(fā)揮職業(yè)教育扶貧功能,做好返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農(nóng)民工、企業(yè)在職職工、農(nóng)村婦女的學(xué)歷技能雙提升工程及成人繼續(xù)教育工作,開展各類技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。從××年起,每年組織100名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業(yè)教育,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上,5000名以上青壯年勞動力接受職業(yè)技能培訓(xùn);××年實現(xiàn)新增“兩后生”技能培訓(xùn)全覆蓋;××年實現(xiàn)所有勞動力技能培訓(xùn)全覆蓋,每個貧困家庭至少有一人獲得職業(yè)資格證書,實現(xiàn)“上學(xué)一人、就業(yè)一個、脫貧一家”的目標(biāo)。
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