一個好的計劃可以幫助我們充分利用時間和資源，避免浪費和拖延。一個完美的計劃應(yīng)該有具體的時間節(jié)點和可量化的指標。請大家注意，這些范文僅供參考，需要根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇一
本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學(xué)習(xí)能力較差，礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習(xí)慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學(xué)期工作目標。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。
6、加強安全教育。
7、和家長建立良好的關(guān)系。
三、具體措施。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容。
4、成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
6、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性。
7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動。
8、進行班干部的改選。
五、工作安排。
1、報名注冊。
2、打掃校園環(huán)境。
3、進行安全教育。
4、迎接教師節(jié)。
5、選拔干部。
1、孝敬長輩活動:布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報刊出。
3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關(guān)的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。
1、明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥。
5、重視經(jīng)典教育，積極參加讀書節(jié)活動。
這個學(xué)期繼續(xù)把誦讀經(jīng)典當(dāng)做常規(guī)，讓學(xué)生在小學(xué)階段這個黃金時段多背誦經(jīng)典，增強記憶。并且感受中華文化的感染力。
通過讀書節(jié)活動，增加學(xué)生讀書的氛圍和積極性，更好地運用我校的《讀書手冊》，學(xué)生能積累更多的好詞好句。
班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇二
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?BR> 小學(xué)階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中。
作為低年級的班主任，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標，
通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（1）上課習(xí)慣的培養(yǎng)（傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達習(xí)慣）。
（2）作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)（仔細審題習(xí)慣、認真做作業(yè)、及時改正的習(xí)慣）。
（3）閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)（喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣）。
（4）講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)（用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣）。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇四
好的班主任不應(yīng)該長期靠人來管理人，而應(yīng)該是依靠一種風(fēng)氣來管理人，從而使身處其中的每一個人都能體會到來自這種良好風(fēng)氣的影響，起到“潤物細無聲”的效果。
一、切實抓好規(guī)范養(yǎng)成教育。
在班主任工作中，我體會到對學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位。一個班集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。因此，在我接任班主任伊始，就對學(xué)生進行教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學(xué)生充分認識到這些規(guī)章制度的重要性。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，不斷增強自制能力。實踐證明，這些措施的實行對一個最初班級的穩(wěn)定，以及隨后班級管理中增強學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感都有很大的幫助。
規(guī)章制度制定起來容易，但關(guān)鍵在于執(zhí)行。為了保證一系列規(guī)章制度的實效性和持久性，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，在帶班的一開始，我每天都要利用晨會對班里遵守和落實的情況進行講評，并堅持每周一小結(jié)，每月一總結(jié)的制度。對其中出現(xiàn)的違規(guī)行為和不良風(fēng)氣及時予以公開批評或個別談話，同時還注意“賞識教育”與班級日常管理的結(jié)合，對班級中涌現(xiàn)的好人好事進行公開表揚；向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異、或?qū)W習(xí)、表現(xiàn)上有突出進步的學(xué)生，除了表揚外還利用“家校路路通”給其家長發(fā)送短信。讓學(xué)生體會到班主任對他的重視和注意，讓學(xué)生明白他的每一個進步老師都看在眼里，喜在心上。事情雖小，但卻起到了意想不到的良好效果，也得到了學(xué)生家長的真心支持與配合。
實踐證明，抓好養(yǎng)成教育，能最大限度的把各種規(guī)章制度真正落到實處。雖然剛開始的時候班主任要投入很大的精力和時間，但班級的好風(fēng)氣、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，則會起到事半功倍的效果。
二、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。
要想從根本上提高班級管理質(zhì)量，只靠班主任一個人是遠遠不夠的，最有效最持久的管理應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下自己管理自己。而在學(xué)生自我管理的過程中，一支高素質(zhì)的班干部隊伍是不可缺少的。班主任要靠這一批人來帶動班級的管理，影響班級風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展。因此在我擔(dān)任班主任的一開始，就把班干部的充實、選拔、培養(yǎng)、任用工作放在了重要的位置。要想使班干部隊伍真正成為班級工作的骨干力量和班主任的得力助手，就要對班干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并做他們的堅強后盾。在日常的工作中應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，該放手的時候一定要放手，讓他們在工作中歷練工作的能力，幫助他們樹立在全班同學(xué)中的威信。比如對衛(wèi)生委員的工作，我要求他不僅要布置每一天的值日任務(wù)，更要負責(zé)對值日組的衛(wèi)生情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不符合要求的方面不僅要指出來，還要帶頭清掃。時間一長，威信樹立起來了，開展工作自然阻力很小。另外，在發(fā)揮班干部模范帶頭作用的同時，我注意提高他們自身素質(zhì)和管理水平。我堅持定期召開班干部會議組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識，不斷增強班干部的工作自信心和責(zé)任感。這樣一來，班干部工作熱情高漲，積極性提高，班里的各項工作在他們的帶動之下穩(wěn)扎穩(wěn)打、層層推進，班級工作有聲有色。
三、抓兩頭，帶中間，級凝聚力。
學(xué)生予以大張旗鼓的鼓勵，把他們作為榜樣樹立起來。這樣的做法，增強了他們的榮譽感、自豪感和自信心，同時也增強了他們的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性。等于是有了班級進步的強大動力。對于班級中的一部分“問題學(xué)生”，避免一棒子打死和單純的說教，而是根據(jù)其問題的原因有針對性的開展工作，主要工作放在激發(fā)他們的自信心和自覺性上，如果有進步就立刻給予充分的肯定表揚,并以喜報的形式及時通知其家長。實踐證明，這一方法起到了非常良好的效果。
四、投注真情，營造溫馨和諧的“家庭”氛圍。
關(guān)心愛護學(xué)生是一位教師，特別是班主任的職業(yè)道德體現(xiàn)，也是班主任做好學(xué)生思想工作的前提。班主任愛護學(xué)生，不僅要坦誠無私，而且要有了解和貼近學(xué)生思想的愿望和行動，只有這樣才能被學(xué)生所接受和理解。在日常班主任工作中，我放平心態(tài)，始終用一顆平常心，用一種平等的眼光來看待學(xué)生并和他們交往。一年多的班主任工作使我增長了知識，積累了經(jīng)驗，學(xué)會了如何更好的與學(xué)生交流，更好的管理一個班級。在這其間，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。作為一名班主任，在以后的工作中我一定要不斷學(xué)習(xí)，充實自我，努力提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的形式。只有這樣，才能與時俱進，開拓創(chuàng)新，把班級管理工作做的更好。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇五
聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展?；谝陨险J識，我們認為在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個大的方面即：
做人、做事和學(xué)習(xí)。這三個大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想。
以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標，以提高整個中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。
二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容。
所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
具體劃分為以下幾點：
（一）、生活好習(xí)慣。
1、在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。
2、經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，在家也講普通話。
3、未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。
4、待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。
5、能認識到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。
6、注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。
7、注意關(guān)心國家大事，每天收聽、收看新聞。
8、節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。
9、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。
10、幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開窗透風(fēng)。
11、飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。
12、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。按時起居作息。
13、未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。
14、不早到校，上課前半小時離家；放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留，及時回家。
15、家長叫時，應(yīng)馬上停下自己的事情，及時應(yīng)答，不拖拉。
16、在家能按時、獨立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。
17、遇事愛問“為什么“，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動。
（二）、學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
18、讀書聲音哄亮，充滿感情，使用普通話。
19、讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。
20、上課前做好課前準備，準備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。
21、課堂上積極回答問題、提出問題。
22、認真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。
23、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友；讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。
24、愛惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，整潔有序。
25、懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。
26、能合理安排學(xué)習(xí)時間，主動求學(xué)。
27、能早起晨鍛，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力。
28、寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認沒有錯誤后才可收拾，嚴肅、虛心、認真負責(zé)。
（三）、學(xué)校好習(xí)慣。
29、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。
30、入校時，不帶零食，并根據(jù)班級所在方向自動排成一隊靠邊走。
31、按時上兩操，做操態(tài)度認真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。
32、上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。
33、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。
34、課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進花園、園地，不亂涂亂畫，不吃零食。
35、見到師長主動問好，不欺負、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。
36、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。
37、有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。
38、放學(xué)時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校后，根據(jù)回家方向列隊而行，騎自行車的同學(xué)出校門到指定地點方能上車。
39、坐班車的同學(xué)上下車要遵守紀律，不要擠，在車內(nèi)不打鬧，不亂說話。
40、在學(xué)校里和老師同學(xué)交流要講普通話。
41、做事有恒心，有耐性。成功后不驕傲，失敗后不自卑。
（四）、社會好習(xí)慣。
42、借東西要及時歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公，尊重別人的勞動成果。
43、團結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到“心中有他人”。
44、不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人。
45、遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。
46、謙虛、誠實、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話、不騙人，有錯就改。
47、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。
48、遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。
49、愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。
50、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。
51、關(guān)心、尊重他人，乘車、坐船主動給老弱病殘讓座，不私拿、私拆別人的信件。
52、遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車；不在公路、鐵道、路口等有危險的地方玩耍。
53、遵守校規(guī)校紀和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。
54、熱愛勞動，力所能及地參與社會生活，自覺服務(wù)公眾。
55、關(guān)心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關(guān)環(huán)境、自然的小調(diào)查、小研究，并對環(huán)境保護提出合理的意見或建議。
56、自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。
57、自覺使用“請、謝謝、對不起”等文明禮貌語言。
58、走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
三、活動實施的'方法：
（一）實施思路。
突出課堂教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善。
堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。“糾錯”要與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。
（二）實施方法。
1、教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法。
（1）嚴格約束，規(guī)范訓(xùn)練。
（2）個別接觸，個別談話。
（3）采用強化辦法。
（4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。
2、家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：
（1）塑造好家長自己的形象。
（2）家長在孩子面前不要居高臨下。
（3）家長要及時的鼓勵和表揚。
（4）家長對孩子要加強引導(dǎo)。
（5）讓孩子做有限的選擇。
（6）適當(dāng)采用自然懲罰法。
（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。
（三）、實施步驟。
第一階段：宣傳教育階段。
1、成立由學(xué)?！昂昧?xí)慣養(yǎng)成“教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定活動方案，組織實施。
2、全校動員，人人參與，結(jié)合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。
3、印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。
4、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法；與各教育點取得聯(lián)系，接受有關(guān)信息。
5、要求低年級學(xué)生會讀并知道《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》中的內(nèi)容要求。
第二階段：實施操作階段。
（一）組建“偵察隊”，制定實施計劃。
1、以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級為單位召開主題隊會，選出急需克服的前3個陋習(xí)。
2、指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小公民道德建設(shè)計劃》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計劃“（克服這些陋習(xí)的具體措施）。
3、學(xué)校少先大隊結(jié)合各中隊的情況，有針對性地確定教育重點，制定出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》。
（二）、引導(dǎo)隊員以實際行動向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)。
1、發(fā)出“作戰(zhàn)令”——印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。
2、各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂。各班以點帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課，各年級從中挑選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)?！断蛏盥?xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成教育》示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、啞劇、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)隊員熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。
3、設(shè)立解決問題信箱，請有經(jīng)驗的老師和能干的隊員，為“陋習(xí)”會診，幫助他們找出解決問題的辦法。
4、全校上下開展一次大規(guī)模的“殲滅戰(zhàn)”，爭取在最短的時間內(nèi)克服排查出的“陋習(xí)”。
5、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細則》。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。
6、典型引路，定點、定服務(wù)對象，為好習(xí)慣教育活動提供實踐的機會；二是以校歌、校訓(xùn)、校規(guī)、校史、校服為教育系列，增強學(xué)生的榮譽感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。
（三）：檢查督導(dǎo)，進一步鞏固“戰(zhàn)果”
1、學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以小隊為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰“活動，比比誰的辦法好。
3、以“好習(xí)慣成就好人生“為主題，進行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。
4、少先隊負責(zé)調(diào)查，低年級學(xué)生進行口頭、情境設(shè)置的抽查。
5、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。
6、少先隊“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。
第三階段：進行總結(jié)，評選表彰（評出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”小隊標兵）。
1、各級部、班級評選“小隊標兵”。
2、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。評選“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
3、表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進一步推廣到家庭、社會。
在小學(xué)生中間開展養(yǎng)成教育，對于加強小學(xué)生文明禮貌和日常行為訓(xùn)練，實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，對于促進學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，不僅具有現(xiàn)實意義，而切具有深遠的歷史意義。
下面就我校如何開展養(yǎng)成教育，談幾點做法：
一、規(guī)范約束。
在學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范上，我校突出抓“學(xué)、嚴、恒”三個字，取得了明顯效果。
一是強調(diào)一個“學(xué)”字。學(xué)校把新《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》打印成冊，分發(fā)到各班，通過班隊會輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐條掌握，全面了解。并開展了以“學(xué)規(guī)范、守紀律、創(chuàng)文明班級、做文明學(xué)生”為主要內(nèi)容的大型活動，先后發(fā)出了“告別三室一廳，做文明少年”、“做環(huán)境保護的小衛(wèi)士”等倡議，培養(yǎng)和塑造少年兒童的高尚品格、崇高的國格、優(yōu)秀的性格、健康的體格。
二是突出一個“嚴”字，嚴格要求，嚴格檢查。學(xué)校成立了“安全文明監(jiān)督崗”，由各少先中隊長擔(dān)任安全文明檢查員，并將檢查結(jié)果作為評選各項先進的重要依據(jù)，在早上到校、放學(xué)路隊、下午靜校、校園環(huán)境衛(wèi)生、以及禁吃零食等方面收到明顯成效，學(xué)生的行為由強制變?yōu)樽灾?，由他律變?yōu)樽月伞?BR> 三是突出一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范教育持之以恒，平時經(jīng)常抓，遇到重大節(jié)日重點抓，有了問題突出抓，常抓不懈，一抓到底，抓出成效。具體講就是，周一早上升國旗活動雷打不動，堅持國旗下講話，感染和激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。每年三月份為“學(xué)雷鋒活動月”、“安全教育月”，學(xué)校開展了“一二三四百活動”，即：學(xué)唱一首雷鋒歌曲，學(xué)講兩個雷鋒故事，背寫三篇雷鋒日記，爭做四件好事，評選百名雷鋒式的好少年，組織師生走上街頭，開展義務(wù)勞動，深入到縣委、政府門前、電視臺、城關(guān)派出所、村委大院、汽車站等地清掃垃圾，擦洗玻璃，組織學(xué)生為孤寡老人、軍烈屬開展獻愛心、送溫暖活動；組織為殘疾兒童獻愛心活動，教育學(xué)生熱愛勞動，珍愛生命，學(xué)會關(guān)心，富有愛心，做一個有責(zé)任感的人。
每年清明節(jié)，組織學(xué)生祭奠英烈、緬懷歷史，為已故的優(yōu)秀教師伊鎖嬋老師掃墓，用身邊的人和事教育和感染學(xué)生，并邀請老紅軍、老干部到校做革命傳統(tǒng)報告。每年“五一”、“七一”、“九月十日教師節(jié)”“十一”活動等節(jié)日，學(xué)校都要通過詩歌朗誦比賽、唱革命歌曲、手抄報比賽、入隊宣誓儀式等形式多樣的活動，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的餓人生觀、社會觀和價值觀。
二、榜樣導(dǎo)引。
榜樣的力量是無窮的。樹立典型，以典型引路，弘文明風(fēng)尚、抵制不良行為是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法。
1、教師是人類靈魂的工程師，其道德品質(zhì)、人格力量、工作態(tài)度甚至言行舉止無不對學(xué)生的成長起著深刻的影響，教師的形象，是學(xué)生的一面鏡子，讓學(xué)生做到首先自己應(yīng)該做到，教師只有為人師表，教育才有力量，才有說服力。
2、學(xué)習(xí)中樹立典型，把優(yōu)秀學(xué)生作為典范在全校通過校報、廣播、板報等加以宣傳，這樣的典型生動、具體、突出、更富有激勵性和教育性。如在一學(xué)期中評出三好學(xué)生、文明小衛(wèi)士等等，都有力的促進了學(xué)生日常行為的養(yǎng)成。
3、借助社會上榜樣的力量，激勵和教育學(xué)生。運用這些榜樣，結(jié)合養(yǎng)成教育，讓學(xué)生找出差距，明確奮斗目標。同時通過家庭教育及樹立的身邊人格榜樣，對學(xué)生進行明禮、守法、誠信、公正、謙虛、儉樸等良好人格的培養(yǎng)，促進了他們良好思想品德和個性品質(zhì)的形成。
三、校風(fēng)熏陶。
學(xué)校是塑造人的，一方面靠思想教育、規(guī)范約束，但更多的是靠感染熏陶和環(huán)境的潛移默化。因此，養(yǎng)成教育應(yīng)立足校園文明建設(shè)，注重發(fā)揮校風(fēng)的熏陶作用。我校的主要做法有：一是創(chuàng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境，已成為圣小教育的一個重要窗口。同時學(xué)校注重校園心理環(huán)境教育，開展和諧教育，師生間形成了良好的人際關(guān)系。二是狠抓學(xué)生行為規(guī)范，健全和完善學(xué)校各項制度，建立了德育管理機構(gòu)，使德育工作達到規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生言行舉止、學(xué)習(xí)、生活都有了集體的行為準則。三是注重構(gòu)建校園文化，從“校園之聲”廣播的開播到《彩虹橋》校報的開辦；從第二課堂的興起到舉辦四屆校園藝術(shù)節(jié)等等，無不體現(xiàn)了圣小健康、活潑、高雅的校園文化，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，小學(xué)生愛學(xué)、善思、文明、向上，教師愛生、認真、善教、創(chuàng)新，熏陶和感染著一個個學(xué)生，使其奮發(fā)向上，不斷進取。
當(dāng)然，在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育，方法很多，不一一列舉。只要我們能夠針對學(xué)校實際，針對學(xué)生特點，加之行之有效的方法，來加強學(xué)生行為規(guī)范的實施，那么學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就不難實現(xiàn)。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇六
上學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下圓滿結(jié)束。新學(xué)期已經(jīng)開始,為了以后更好的工作現(xiàn)在把本學(xué)期的工作計劃如下:
充分利用思想品德課、班隊會和各科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育。另外還要針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結(jié)合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對學(xué)生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現(xiàn)實的社會環(huán)境，學(xué)生的心理素質(zhì)進行挫折教育進行,助人為樂教育團結(jié)同學(xué)互相幫助。開展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
認真?zhèn)湔n鉆研教材、研究優(yōu)秀教法，認真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在每節(jié)課中都有所收獲。在學(xué)生自學(xué)、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數(shù)學(xué)的每一節(jié)課之前都讓學(xué)生自學(xué)，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進學(xué)生朗讀能力的提高。每節(jié)課前,進行口語訓(xùn)練，提出相應(yīng)問題。除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力之外,對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數(shù)學(xué)方面：讓學(xué)生進行實際操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。另外為了培養(yǎng)學(xué)生認真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度定期舉行“比一比”的測試活動。期末語、數(shù)成績均達到預(yù)期效果。
學(xué)生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學(xué)生營造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責(zé)共同愛護自己的家園，使室內(nèi)外整潔一新。
實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等?！跋矆蟆敝饕敲吭略u選幾名進步最大、表現(xiàn)好的學(xué)生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發(fā)展?！爸等瞻嚅L”參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂，培養(yǎng)自身管理及約束力。
在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學(xué)校的早日騰飛而努力工作。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇七
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵，自我教育，自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)，守紀，團結(jié)，向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點。
1、德育。
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。
(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;。
(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;。
(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;。
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵，自我教育，自我管理能力;。
(6)結(jié)合"三八"等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育;。
(7)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;。
(8)"創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人"為主題開展四個四多活動。
2、智育。
(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?。
(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。
(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;。
(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育;。
(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
3、體育，美育，勞育衛(wèi)生教育。
(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;。
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;。
(3)認真做好兩操，開展有益，健康的課間活動;。
(4)要求學(xué)生認真上好各專業(yè)課;。
(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);。
(6)開展"擁抱自然，保護環(huán)境"的活動。
1、制定好班級計劃;。
2、布置教室，落實各項成績的評比;。
3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;。
4、開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”活動;。
5、進行班干部的改選;。
6、出好迎開學(xué)的墻報。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)?！岸Y貌、守秩序、負職責(zé)、有愛心”的12字育人方針為重點，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標;以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級現(xiàn)狀分析：
我班有30名學(xué)生。經(jīng)過近幾年的努力，我班的孩子已經(jīng)構(gòu)成了一個共識：“班級是我家，建設(shè)靠大家。”班集的凝聚力與向心力正逐日加強。他們都能講禮貌、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度，能以“七、九、十”的相關(guān)要求約束自我。但部份孩子的持久性不強，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打，桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團隊意識淡薄，愛我行我素。
1、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育，行為習(xí)慣教育，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育，愛心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指導(dǎo)班干部開展工作，提高學(xué)生自我管理水平。
4、加強各科教師之間的聯(lián)系。
四、工作措施：
1、走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡各科教師，喜歡這個班團體，培養(yǎng)團隊意識，強化孩子們的團體榮譽感。
2、組建班干部，異常是值周干部和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。
3、強化常規(guī)養(yǎng)成教育。(七、九、十)。
4、利用朝會課、班隊課，學(xué)校大型活動進行安全教育。
5、營造良好班級氛圍，互相競爭，共同提高。
6、抓好個別學(xué)生的教育，進取開展家教活動，召開好家長會。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制，開展“我為小組添光彩”活動，評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
五、各月工作重點及安排：
九月份：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
1、制定工作計劃。
2、提出常規(guī)教育，重點愛護環(huán)境，熱愛學(xué)習(xí)，注意安全，遵守紀律。
3、組建班干部，宣布職責(zé)，實行輪流制度。
十月份：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，做有愛心、負職責(zé)的人。
1、為別人做一件好事。
2、自我的事情自我做，不給別人添麻煩。
3、進行安全教育。
十一月份：鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識。
1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀。
2、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，異常是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。
3、抓好寫字教學(xué)，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字。
4、進行安全教育。
十二月份：進取開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽。
1、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。
2、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫忙期末復(fù)習(xí)。
3、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。
4、進行期末復(fù)習(xí)動員。
5、進行安全教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程，我們要把功夫花在平時，抓細節(jié)，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合，促進優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇九
班級作為學(xué)校的基層單位，班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
本期以學(xué)校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設(shè)特色班級為目標，堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì)；努力建設(shè)一個適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。
（一）加強養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對四年級學(xué)生的特點，本期具體養(yǎng)成五個道德習(xí)慣：
（1）明辨是非，有錯就改。
（2）自我管理，遵守紀律。
（3）孝順父母，努力學(xué)習(xí)。
（4）文明玩耍，懂得謙讓。
（5）校內(nèi)校外，言行一致。
2、養(yǎng)成教育融于活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。
3、設(shè)立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。
4、設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、隊徽的情況、上課遵守紀律的情況等等。
（二）加強班級特色建設(shè)，認真擬定好實施計劃步驟、方法，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。
（三）“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。
1、組織隊員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、按照本班的“在校做個好學(xué)生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學(xué)生。
（四）開展“班級之星”的評比活動。
1、利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件，并且上墻。
2、每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。
（五）加強班干部的培訓(xùn)工作。
1、采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。
2、定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
3、每學(xué)期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動、積極、負責(zé)的班干部進行獎勵，進一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進班級文明建設(shè)。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)?！岸Y貌、守秩序、負責(zé)任、有愛心”的12字育人方針為重點，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標;以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
我班有63名學(xué)生，其中男生30人，女生33人。經(jīng)過近兩年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識：“班級是我家，建設(shè)靠大家?！卑嗉哪哿εc向心力正逐日加強。他們都能講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度，能以“七、九、十”的相關(guān)要求約束自己。但部份孩子的持久性不強，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打，桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團隊意識淡薄，愛我行我素。
1、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育活動，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育，行為習(xí)慣教育，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育，愛心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指導(dǎo)班干部開展工作，提高學(xué)生自我管理水平。
4、加強各科教師之間的聯(lián)系。
1、走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡各科老師，喜歡這個班集體，培養(yǎng)團隊意識，強化孩子們的集體榮譽感。
2、組建班干部，特別是值周干部和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。
4、利用朝會課、班隊課，學(xué)校大型活動進行安全教育。
5、營造良好班級氛圍，互相競爭，共同進步。
6、抓好個別學(xué)生的教育，積極開展家教活動，召開好家長會。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制，開展“我為小組添光彩”活動，評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
2、提出常規(guī)教育，重點愛護環(huán)境，熱愛學(xué)習(xí)，注意安全，遵守紀律。
3、組建班干部，宣布職責(zé)，實行輪流制度。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，做有愛心、負責(zé)任的人。
1、為別人做一件好事。(雷鋒紀念日)。
2、“三八：婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。
3、3月12日植樹節(jié)時，鼓勵學(xué)生進行植樹活動。
4、上下樓梯主動靠右行，路隊整齊，不給別人添麻煩。
5、進行安全教育。
鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識。
1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀。
2、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。
3、抓好寫字教學(xué)，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字。
4、進行安全教育。
積極開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽。
1、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。
2、科技小發(fā)明，評選科技小明星。
3、為“六一”慶祝做準備。
4、進行安全教育，特別是防水、防暑工作。
給學(xué)生學(xué)期成果展示空間，提出期末階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、各項評比活動結(jié)果及作品展示。
2、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助期末復(fù)習(xí)。
3、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。
4、進行期末復(fù)習(xí)動員。
5、進行安全教育。
七月份：組織好期末迎考工作。做好假期安全教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程，我們要把功夫花在平時，抓細節(jié)，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十一
貫徹落實學(xué)校德育工作要求，根據(jù)四年級小學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理本事培養(yǎng)等方面齊抓并進，努力創(chuàng)設(shè)一個使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、歡樂的活動、健康的成長的“溫馨家園”。
二、工作目標。
1、健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系，進一步提高學(xué)生自主管理本事，使學(xué)生在自我檢查各項常規(guī)的落實、自主活動的組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時間的安排等方面的自理本事有一個更大的提高。
2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，建立新型的師生關(guān)系，加強個案的分析與追蹤，使學(xué)生在誠實守信、感恩孝敬、關(guān)愛他人等方面有進一步的認知并能在日常生活中付諸實踐。
3、重視環(huán)境熏陶，努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛團體等方面有進一步的認知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、歡樂地成長。
三、主要工作要求與措施。
1、隨時做好家校聯(lián)系工作，贏得家長的信任與支持，對家長的意見和提議進行及時處理和反饋。
2、加強班小組教師的溝通與交流，構(gòu)成教育合力，提高對學(xué)生的服務(wù)意識，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時掌控學(xué)生的思想狀況與變化，進行有針對性的教育，促進學(xué)生構(gòu)成健康的心理。
3、強化樓層一體化管理意識，加強樓層管理力度，堅持每周的樓層全體教師集中交流制度，統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施，及時處理樓層的偶發(fā)事件，齊心做好樓層特殊生的幫忙轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評比。
四、效果預(yù)測。
根據(jù)學(xué)生的年齡特征，經(jīng)過開展以上各種類型的教育活動、社會實踐、休閑娛樂等，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會有所促進，從中還能夠挖掘?qū)W生的個性潛能，使學(xué)生在身心方面獲得了長足的提高與發(fā)展。我們相信:有付出我們就必須有收獲;有引導(dǎo)學(xué)生就必須會提高。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十二
家教沙龍的內(nèi)容組織一是讓有經(jīng)驗的家長談?wù)劷逃變旱捏w會，二是通過電教手段請家長觀看從幼兒禮儀和幼兒行為規(guī)范的錄像，運用各種形式，使幼兒家長真正了解幼兒的良好行為習(xí)慣究竟有哪些內(nèi)容，指導(dǎo)家長用科學(xué)的育兒方法，循序漸進，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4.開展“牽手兩代”親子活動。
開展豐富多彩的親子活動可以讓家長參與幼兒園的活動，親眼目睹幼兒在園的表現(xiàn)，了解自己孩子與其他幼兒之間的差距，同時也增加了父母與孩子之間的親情，增添了樂趣。
一是結(jié)合主題活動，我們發(fā)動家長配合開展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動。讓孩子在實踐中，了解爸爸、媽媽的辛苦勞動，做到自己的事情自己做，不讓爸爸、媽媽操心。在日常生活中幫助爸媽做一些自己會做的事情，如：擦桌子，掃地，倒垃圾等。從而提高幼兒的道德認識，陶冶幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強他們的責(zé)任感和合作意識，豐富幼兒社會交往的知識經(jīng)驗，使他們變得更愛集體，更愛他人。
二是開展的“以環(huán)保為主題的時裝秀”。以家庭為單位，讓家長自己設(shè)計服裝、道具，自己當(dāng)評委，融入到幼兒園的活動中來，這會極大地激發(fā)家長參與的積極性，增強幼兒的環(huán)保意識，寓教育于游戲之中。
三是開展“獻愛心”活動。幼兒和家長向邊遠貧困幼兒損獻書籍、衣物、玩具、食物等，使幼兒懂得關(guān)心有困難的人，并將自己的快樂分享給他人才是一個真正幸福的人。
5.開展家長會。
開展形式多樣的家長會：全園家長會、班級家長會、幾代同堂家長會、座談式家長會，有針對性地滿足不同家長的需要，向家長系統(tǒng)講授科學(xué)育兒的知識;根據(jù)家長對教育子女的難題進行咨詢，切實提高家長的育兒水平，密切家園聯(lián)系，共同教育好幼兒。
三、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容：
生活衛(wèi)生方面：
1.早睡早起按時作息，能自己脫衣穿衣穿鞋;。
2.飯前便后勤洗手，不挑食、不說笑，安靜進餐;。
3.不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不在地上玩耍;。
4.講究衛(wèi)生，勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服、常洗澡;。
5.自己能做的事自己做。
文明禮儀方面：
1.在日常生活中能使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等;。
2.學(xué)會謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助;。
3.養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習(xí)慣;。
4.知道關(guān)心老師、父母、同伴，熱愛勞動，熱愛集體;。
5.愛護公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設(shè)施;。
6.未經(jīng)允許，不隨便拿用別人的物品，借用(玩)他人物品玩具自覺歸還;未經(jīng)大人同意，不接受他人物品。
安全行為方面：
1.不做危險性動作，不做危險性游戲，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;。
2.上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，不追、不跑、不鬧;。
3.知道紅燈停、綠燈行，行走人行道，不橫穿馬路等簡單的交通規(guī)則。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1.上課認真聽講，大膽舉手發(fā)言，能跟隨老師意向進行學(xué)習(xí)活動;。
2.活動過程中，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序;。
3.讀書寫字姿勢正確，說話聲音響亮、喜愛看書，講故事。
三、具體安排：
各班根據(jù)目標將養(yǎng)成教育貫穿于一日生活中，每周安排一節(jié)養(yǎng)成教育專題課;利用晨間談話、離園活動及游戲時間等對幼兒進行針對性的文明行為教育;每周更新主題欄“文明禮貌小標兵”與“家園聯(lián)系表”;每月召開家長會一次，根據(jù)情況及時更新“家教宣傳欄”內(nèi)容。
每月養(yǎng)成活動重點：
1.小班養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
2.中班入園禮儀、晨間活動。
3.開展全園性“三月文明禮貌月”活動。
4.開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，并延續(xù)到幼兒一日生活中去。
1.開展家長半日活動，宣傳展示養(yǎng)成教育階段性成效。
2.更新“家教宣傳欄”。
3.“大到小”活動。
4.開展以環(huán)保為主題的“時裝秀”。
1.養(yǎng)成教育專題公開課。
2.組織家教沙龍活動。
3.以班級為單位開展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動。
1.“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動總結(jié)，評選“小能手”。
2.中大班起床整理。
3.大班畢業(yè)典禮。
四、落實措施。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
組長：王秀云。
副組長：趙璇徐海燕。
成員：袁紅玲孫穎梁紅菊。
章麗曹慶華何慧。
蔣薇劉瑞華王靜。
2.優(yōu)化幼兒一日活動，對生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各方面的習(xí)慣培養(yǎng)常抓不懈，幼兒園值班人員將對日常工作進行不定期的抽查。
3.圍繞養(yǎng)成教育，各班制訂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃，按月重點的要求，積極開展每周的主題教育和系列教育活動，每月對班級養(yǎng)成教育活動做小結(jié)與反思。
4.加強園所環(huán)境建設(shè)，注重發(fā)揮隱性教育因素對幼兒潛移默化的影響和作用，讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。
5.召開家長會，加強與幼兒家長的溝通與聯(lián)系，讓家長認識到幼兒園開展幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。
通過以上措施，讓全體教師、幼兒及家長共同攜手，促使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處，取得成效。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十三
班級作為學(xué)校的基層單位，班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期以學(xué)校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設(shè)特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì)；努力建設(shè)一個適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。
（一）加強養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對小學(xué)生的特點，本期具體養(yǎng)成五個道德習(xí)慣：
（1）明辨是非，有錯就改。
（2）自我管理，遵守紀律。
（3）孝順父母，努力學(xué)習(xí)。
（4）文明玩耍，懂得謙讓。
（5）校內(nèi)校外，言行一致。
2、養(yǎng)成教育融于活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。
3、開展形式多樣的主題活動，例如書寫大賽、體操比賽、國歌對歌大賽、小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范背誦比賽。
4、設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、隊徽的情況、上課遵守紀律的.情況等等。
（二）加強班級特色建設(shè)，認真擬定好實施計劃步驟、方法，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。
（三）“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。
1、組織隊員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、按照本班的“在校做個好學(xué)生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學(xué)生。
（四）開展“班級之星”的評比活動。
1、每班設(shè)紅花少年榜，每日一評，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
（五）加強班干部的培訓(xùn)工作。
1、采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。
2、定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
20xx年9月1日。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建“團結(jié)、快樂、和諧、奮進”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進步”的學(xué)風(fēng)。
二、班級概況：
我班現(xiàn)有學(xué)生23人，其中女生12人，男生11人。已進入六年級第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的先鋒，也成為老師和家長放心的學(xué)生。
三、工作目標：
1、學(xué)習(xí)落實新《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
2、結(jié)合“加強未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風(fēng)范。力爭成為低年級同學(xué)的榜樣。
3、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5、要抓好紀律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
四、具體措施：
1、行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊部進行出勤、禮儀、衛(wèi)生、課間活動的評比。經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，遠離危險。
2、對班級有些學(xué)生進行家訪，針對每個人的個性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進行教育。
4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。
5、加強學(xué)生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。
（2）經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
（3）結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。
五、把握談心的尺度：
作為父親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
希望能在本學(xué)期中，讓孩子們在這肥沃的土壤里開出絢麗的花朵。
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小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十五
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導(dǎo)思想。
為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。
三、工作重點。
本學(xué)期本班的工作重點有三點。
第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。
第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。
四、內(nèi)容及措施。
(一)行為規(guī)范：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學(xué)生。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學(xué)生紀律，保證學(xué)生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(三)對學(xué)生進行思想品德。
1、利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。
3、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進行品德。
(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
五、每月工作安排。
三月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質(zhì)量。加強學(xué)生思想，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團結(jié)友愛、互相幫助。
發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛。
四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，學(xué)生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。
五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足。對學(xué)生加強安全知識，強化學(xué)校的常規(guī)。加強課堂紀律。(組織寫字比賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))。
六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生要誠實和做事認真負責(zé)，并加強品德和行為習(xí)慣。
七月：做好后進生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵。
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀、誠實、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
二、本班的基本情況。
二年級原有學(xué)生_人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走x名學(xué)生，本班共有學(xué)生_人，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進行總結(jié)，通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。
3、對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
4、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。
三、班級紀律。
1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干部進行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。
2、建立和健全完善的班級科學(xué)管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學(xué)在每周的班會課，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵。
四、班級管理的具體措施。
本學(xué)期我決定采取以下措施對本班的學(xué)生進行管理：
1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項目從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、及時了解學(xué)生情況準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)展情況。
3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
4、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十六
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合工作實際，特擬訂本學(xué)年工作計劃：
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)學(xué)校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
1．通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2．通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3．通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標準，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從文明、學(xué)習(xí)、生活三個方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、全面教育，形成共識。
利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做，并提出要求、訂常規(guī)，明確全校的奮斗目標，建立我校全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。
2、環(huán)境熏陶，儒染行為。
重視班級的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報、等以及結(jié)合學(xué)校的“班級達標”和班級的“爭章創(chuàng)星”活動，一周一評選，從學(xué)生中樹立榜樣，在學(xué)生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等，讓學(xué)生從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”。
3、強化訓(xùn)練，內(nèi)化行動。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程，對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅持：一、反復(fù)強調(diào)、訓(xùn)練，隨時檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習(xí)慣。充分利用“班級達標”人員的.檢查，反復(fù)召開會議，尋找過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視；二、認真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反復(fù)強化，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、完善評價，促進發(fā)展。
自評、小組評、班主任推薦、等方式評選出“班級之星”。并根據(jù)本周的班級爭星情況，評選出“行規(guī)優(yōu)秀小組”。學(xué)期結(jié)束再從每月的“行規(guī)優(yōu)秀小組”中評選出本學(xué)期的“文明示范組”。這樣，把學(xué)生個人的行為表現(xiàn)與班級集體的評優(yōu)結(jié)合起來，使學(xué)生平時的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。
養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十七
為使我校養(yǎng)成教育能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需求，進一步落實公民道德教育精神，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促使學(xué)生素質(zhì)全面提升，展示學(xué)生風(fēng)采，特制定本計劃。
一、明確責(zé)任分工。
1、校長辦公室及大隊部：組織學(xué)生開展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊活動，辦好宣傳陣地，加強宣傳發(fā)動。
2、政教處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體引導(dǎo)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;組織評比考核。表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明班級。
3、教導(dǎo)處：加強學(xué)生上課、自習(xí)的行為養(yǎng)成教育。
二、明確管理工作。
1、明確目標，健全制度。建立全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。
2、全面教育，強化訓(xùn)練。各年級圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開展各類專題系列活動;學(xué)校重抓教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人;充分發(fā)揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學(xué)生為主體的民主管理模式，強化訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
3、調(diào)查與研究。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓(xùn)練特色，加強隊伍建設(shè)，重視理論與實際的研究，培養(yǎng)研究型德育骨干，并起輻射作用。
三、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣。
(1)上課時不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(2)能認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。(3)能給予積極的評價(4)能仔細傾聽老師講解。(5)能按要求認真練習(xí)。
2、善于思考的習(xí)慣。
(1)上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。(3)課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標記。
3、敢于提問的習(xí)慣。
(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。(2)發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。(3)對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習(xí)慣。
(1)能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點。(3)能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習(xí)慣。
(1)邊讀邊想、圈點勾畫。(2)和書交朋友，廣泛閱讀。(3)不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。(5)早到學(xué)校后能積極早讀。(6)常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認真書寫的習(xí)慣。
(1)讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。(3)文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。
7、自評互評的習(xí)慣。
(1)在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習(xí)慣。
(1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。(2)對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習(xí)慣。
(1)能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。(2)工具準備充分，不丟三落四。(3)能運用所學(xué)知識解決實際問題。
10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
(1)在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。(2)盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。(3)睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進行回憶。(4)認真完成，并仔細自查作業(yè)。
1、舉止文明的習(xí)慣。
(1)升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人主動問好(3)能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。(5)向別人請教時，態(tài)度誠懇。(6)不打架，不罵人。(7)不給同學(xué)起綽號。(8)當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。(9)集合時做到“靜、齊、快”。(10)觀看比賽時能文明喝彩。(11)公共場所不大聲喧嘩。(12)不歧視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地小朋友。(13)不帶危險物品上學(xué)。
2、誠實守信的習(xí)慣。
(1)說了就能努力去做，信守自己的諾言。(2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3)借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習(xí)慣。
(1)耐心聽，不隨便打斷他人說話。(2)專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。(3)當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。(4)不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。(5)未經(jīng)允許，不動他人的東西。(6)學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。(7)不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習(xí)慣。
(1)早睡，早起。(2)不遲到，不早退。(3)放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達玩耍。(4)回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。(5)做事有計劃，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的習(xí)慣。
(1)聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。(2)體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(5)尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察等人員的勞動。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
(1)愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本。(2)不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。(4)節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。(5)對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。(6)不隨便借錢。
7、遵守秩序的習(xí)慣。
(1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。(2)上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。(3)購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座;在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。(4)愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習(xí)慣。
(1)自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。(2)用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習(xí)慣。
(1)積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。(2)學(xué)習(xí)運動常識，做好自我安全保護。(3)在運動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。(3)上好“兩操兩課”。
10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
(1)勤洗澡、洗頭;睡前刷牙、洗臉又洗腳。(2)勤換衣服，勤剪指甲。(3)指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。(4)飯前便后洗手。(5)離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。(6)愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。(7)見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理，保證自己周邊環(huán)境的清潔。(8)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(9)不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。(10)不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐。
五、具體要求。
一年級。
1、認識國旗，知道愛護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。
2、愿意上學(xué)，喜歡和小朋友一起游戲。
3、聽老師的話，每天第一次見到老師要問好，放學(xué)時說“再見”。
4、聽家長的話，在家長面前不撒嬌、不任性。有了好吃的東西要先讓父母等長輩，不吃獨食。
5、見到認識的人，要大聲稱呼，如喊“老師”、“阿姨”、“叔叔”等。
6、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。
7、在老師的提醒下，不打架、不罵人、不爭搶東西，要禮讓。
8、有了錯誤，經(jīng)老師提醒后要改正。
9、講衛(wèi)生，能在家長的指導(dǎo)下天天洗臉、洗腳，早晚漱口刷牙，飯前、便后要洗手。
10、按時上學(xué)、不遲到。上課鈴響，要立即進教室坐好，不亂跑座位，不打鬧，認真聽講。寫字姿勢要端正。
11、認真學(xué)做廣播操和眼睛保健操。
12、在別人的幫助下，學(xué)做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動本領(lǐng)，如：穿衣服、脫衣服、穿鞋、洗手等。
13、學(xué)習(xí)做值日，在老師的指導(dǎo)下學(xué)系扣、系鞋帶、擦桌子、黑板、整理書包等。
14、愛惜學(xué)習(xí)用品，愛惜糧食不浪費。
15、遵守紀律，課下不追跑打鬧，課間做有益的游戲。
16、注意安全，自己不隨便外出，不到馬路上去玩，外出一定要有大人帶領(lǐng)。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇一
本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學(xué)習(xí)能力較差，礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習(xí)慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學(xué)期工作目標。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。
6、加強安全教育。
7、和家長建立良好的關(guān)系。
三、具體措施。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容。
4、成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
6、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性。
7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動。
8、進行班干部的改選。
五、工作安排。
1、報名注冊。
2、打掃校園環(huán)境。
3、進行安全教育。
4、迎接教師節(jié)。
5、選拔干部。
1、孝敬長輩活動:布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報刊出。
3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關(guān)的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。
1、明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥。
5、重視經(jīng)典教育，積極參加讀書節(jié)活動。
這個學(xué)期繼續(xù)把誦讀經(jīng)典當(dāng)做常規(guī)，讓學(xué)生在小學(xué)階段這個黃金時段多背誦經(jīng)典，增強記憶。并且感受中華文化的感染力。
通過讀書節(jié)活動，增加學(xué)生讀書的氛圍和積極性，更好地運用我校的《讀書手冊》，學(xué)生能積累更多的好詞好句。
班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇二
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?BR> 小學(xué)階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中。
作為低年級的班主任，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標，
通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（1）上課習(xí)慣的培養(yǎng)（傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達習(xí)慣）。
（2）作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)（仔細審題習(xí)慣、認真做作業(yè)、及時改正的習(xí)慣）。
（3）閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)（喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣）。
（4）講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)（用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣）。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇四
好的班主任不應(yīng)該長期靠人來管理人，而應(yīng)該是依靠一種風(fēng)氣來管理人，從而使身處其中的每一個人都能體會到來自這種良好風(fēng)氣的影響，起到“潤物細無聲”的效果。
一、切實抓好規(guī)范養(yǎng)成教育。
在班主任工作中，我體會到對學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位。一個班集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。因此，在我接任班主任伊始，就對學(xué)生進行教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學(xué)生充分認識到這些規(guī)章制度的重要性。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，不斷增強自制能力。實踐證明，這些措施的實行對一個最初班級的穩(wěn)定，以及隨后班級管理中增強學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感都有很大的幫助。
規(guī)章制度制定起來容易，但關(guān)鍵在于執(zhí)行。為了保證一系列規(guī)章制度的實效性和持久性，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，在帶班的一開始，我每天都要利用晨會對班里遵守和落實的情況進行講評，并堅持每周一小結(jié)，每月一總結(jié)的制度。對其中出現(xiàn)的違規(guī)行為和不良風(fēng)氣及時予以公開批評或個別談話，同時還注意“賞識教育”與班級日常管理的結(jié)合，對班級中涌現(xiàn)的好人好事進行公開表揚；向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異、或?qū)W習(xí)、表現(xiàn)上有突出進步的學(xué)生，除了表揚外還利用“家校路路通”給其家長發(fā)送短信。讓學(xué)生體會到班主任對他的重視和注意，讓學(xué)生明白他的每一個進步老師都看在眼里，喜在心上。事情雖小，但卻起到了意想不到的良好效果，也得到了學(xué)生家長的真心支持與配合。
實踐證明，抓好養(yǎng)成教育，能最大限度的把各種規(guī)章制度真正落到實處。雖然剛開始的時候班主任要投入很大的精力和時間，但班級的好風(fēng)氣、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，則會起到事半功倍的效果。
二、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。
要想從根本上提高班級管理質(zhì)量，只靠班主任一個人是遠遠不夠的，最有效最持久的管理應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下自己管理自己。而在學(xué)生自我管理的過程中，一支高素質(zhì)的班干部隊伍是不可缺少的。班主任要靠這一批人來帶動班級的管理，影響班級風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展。因此在我擔(dān)任班主任的一開始，就把班干部的充實、選拔、培養(yǎng)、任用工作放在了重要的位置。要想使班干部隊伍真正成為班級工作的骨干力量和班主任的得力助手，就要對班干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并做他們的堅強后盾。在日常的工作中應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，該放手的時候一定要放手，讓他們在工作中歷練工作的能力，幫助他們樹立在全班同學(xué)中的威信。比如對衛(wèi)生委員的工作，我要求他不僅要布置每一天的值日任務(wù)，更要負責(zé)對值日組的衛(wèi)生情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不符合要求的方面不僅要指出來，還要帶頭清掃。時間一長，威信樹立起來了，開展工作自然阻力很小。另外，在發(fā)揮班干部模范帶頭作用的同時，我注意提高他們自身素質(zhì)和管理水平。我堅持定期召開班干部會議組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識，不斷增強班干部的工作自信心和責(zé)任感。這樣一來，班干部工作熱情高漲，積極性提高，班里的各項工作在他們的帶動之下穩(wěn)扎穩(wěn)打、層層推進，班級工作有聲有色。
三、抓兩頭，帶中間，級凝聚力。
學(xué)生予以大張旗鼓的鼓勵，把他們作為榜樣樹立起來。這樣的做法，增強了他們的榮譽感、自豪感和自信心，同時也增強了他們的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性。等于是有了班級進步的強大動力。對于班級中的一部分“問題學(xué)生”，避免一棒子打死和單純的說教，而是根據(jù)其問題的原因有針對性的開展工作，主要工作放在激發(fā)他們的自信心和自覺性上，如果有進步就立刻給予充分的肯定表揚,并以喜報的形式及時通知其家長。實踐證明，這一方法起到了非常良好的效果。
四、投注真情，營造溫馨和諧的“家庭”氛圍。
關(guān)心愛護學(xué)生是一位教師，特別是班主任的職業(yè)道德體現(xiàn)，也是班主任做好學(xué)生思想工作的前提。班主任愛護學(xué)生，不僅要坦誠無私，而且要有了解和貼近學(xué)生思想的愿望和行動，只有這樣才能被學(xué)生所接受和理解。在日常班主任工作中，我放平心態(tài)，始終用一顆平常心，用一種平等的眼光來看待學(xué)生并和他們交往。一年多的班主任工作使我增長了知識，積累了經(jīng)驗，學(xué)會了如何更好的與學(xué)生交流，更好的管理一個班級。在這其間，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。作為一名班主任，在以后的工作中我一定要不斷學(xué)習(xí)，充實自我，努力提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的形式。只有這樣，才能與時俱進，開拓創(chuàng)新，把班級管理工作做的更好。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇五
聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展?；谝陨险J識，我們認為在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個大的方面即：
做人、做事和學(xué)習(xí)。這三個大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想。
以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標，以提高整個中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。
二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容。
所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
具體劃分為以下幾點：
（一）、生活好習(xí)慣。
1、在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。
2、經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，在家也講普通話。
3、未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。
4、待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。
5、能認識到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。
6、注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。
7、注意關(guān)心國家大事，每天收聽、收看新聞。
8、節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。
9、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。
10、幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開窗透風(fēng)。
11、飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。
12、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。按時起居作息。
13、未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。
14、不早到校，上課前半小時離家；放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留，及時回家。
15、家長叫時，應(yīng)馬上停下自己的事情，及時應(yīng)答，不拖拉。
16、在家能按時、獨立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。
17、遇事愛問“為什么“，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動。
（二）、學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
18、讀書聲音哄亮，充滿感情，使用普通話。
19、讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。
20、上課前做好課前準備，準備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。
21、課堂上積極回答問題、提出問題。
22、認真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。
23、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友；讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。
24、愛惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，整潔有序。
25、懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。
26、能合理安排學(xué)習(xí)時間，主動求學(xué)。
27、能早起晨鍛，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力。
28、寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認沒有錯誤后才可收拾，嚴肅、虛心、認真負責(zé)。
（三）、學(xué)校好習(xí)慣。
29、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。
30、入校時，不帶零食，并根據(jù)班級所在方向自動排成一隊靠邊走。
31、按時上兩操，做操態(tài)度認真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。
32、上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。
33、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。
34、課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進花園、園地，不亂涂亂畫，不吃零食。
35、見到師長主動問好，不欺負、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。
36、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。
37、有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。
38、放學(xué)時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校后，根據(jù)回家方向列隊而行，騎自行車的同學(xué)出校門到指定地點方能上車。
39、坐班車的同學(xué)上下車要遵守紀律，不要擠，在車內(nèi)不打鬧，不亂說話。
40、在學(xué)校里和老師同學(xué)交流要講普通話。
41、做事有恒心，有耐性。成功后不驕傲，失敗后不自卑。
（四）、社會好習(xí)慣。
42、借東西要及時歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公，尊重別人的勞動成果。
43、團結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到“心中有他人”。
44、不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人。
45、遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。
46、謙虛、誠實、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話、不騙人，有錯就改。
47、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。
48、遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。
49、愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。
50、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。
51、關(guān)心、尊重他人，乘車、坐船主動給老弱病殘讓座，不私拿、私拆別人的信件。
52、遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車；不在公路、鐵道、路口等有危險的地方玩耍。
53、遵守校規(guī)校紀和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。
54、熱愛勞動，力所能及地參與社會生活，自覺服務(wù)公眾。
55、關(guān)心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關(guān)環(huán)境、自然的小調(diào)查、小研究，并對環(huán)境保護提出合理的意見或建議。
56、自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。
57、自覺使用“請、謝謝、對不起”等文明禮貌語言。
58、走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
三、活動實施的'方法：
（一）實施思路。
突出課堂教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善。
堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。“糾錯”要與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。
（二）實施方法。
1、教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法。
（1）嚴格約束，規(guī)范訓(xùn)練。
（2）個別接觸，個別談話。
（3）采用強化辦法。
（4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。
2、家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：
（1）塑造好家長自己的形象。
（2）家長在孩子面前不要居高臨下。
（3）家長要及時的鼓勵和表揚。
（4）家長對孩子要加強引導(dǎo)。
（5）讓孩子做有限的選擇。
（6）適當(dāng)采用自然懲罰法。
（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。
（三）、實施步驟。
第一階段：宣傳教育階段。
1、成立由學(xué)?！昂昧?xí)慣養(yǎng)成“教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定活動方案，組織實施。
2、全校動員，人人參與，結(jié)合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。
3、印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。
4、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法；與各教育點取得聯(lián)系，接受有關(guān)信息。
5、要求低年級學(xué)生會讀并知道《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》中的內(nèi)容要求。
第二階段：實施操作階段。
（一）組建“偵察隊”，制定實施計劃。
1、以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級為單位召開主題隊會，選出急需克服的前3個陋習(xí)。
2、指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小公民道德建設(shè)計劃》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計劃“（克服這些陋習(xí)的具體措施）。
3、學(xué)校少先大隊結(jié)合各中隊的情況，有針對性地確定教育重點，制定出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》。
（二）、引導(dǎo)隊員以實際行動向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)。
1、發(fā)出“作戰(zhàn)令”——印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。
2、各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂。各班以點帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課，各年級從中挑選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)?！断蛏盥?xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成教育》示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、啞劇、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)隊員熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。
3、設(shè)立解決問題信箱，請有經(jīng)驗的老師和能干的隊員，為“陋習(xí)”會診，幫助他們找出解決問題的辦法。
4、全校上下開展一次大規(guī)模的“殲滅戰(zhàn)”，爭取在最短的時間內(nèi)克服排查出的“陋習(xí)”。
5、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細則》。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。
6、典型引路，定點、定服務(wù)對象，為好習(xí)慣教育活動提供實踐的機會；二是以校歌、校訓(xùn)、校規(guī)、校史、校服為教育系列，增強學(xué)生的榮譽感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。
（三）：檢查督導(dǎo)，進一步鞏固“戰(zhàn)果”
1、學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以小隊為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰“活動，比比誰的辦法好。
3、以“好習(xí)慣成就好人生“為主題，進行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。
4、少先隊負責(zé)調(diào)查，低年級學(xué)生進行口頭、情境設(shè)置的抽查。
5、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。
6、少先隊“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。
第三階段：進行總結(jié)，評選表彰（評出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”小隊標兵）。
1、各級部、班級評選“小隊標兵”。
2、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。評選“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
3、表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進一步推廣到家庭、社會。
在小學(xué)生中間開展養(yǎng)成教育，對于加強小學(xué)生文明禮貌和日常行為訓(xùn)練，實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，對于促進學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，不僅具有現(xiàn)實意義，而切具有深遠的歷史意義。
下面就我校如何開展養(yǎng)成教育，談幾點做法：
一、規(guī)范約束。
在學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范上，我校突出抓“學(xué)、嚴、恒”三個字，取得了明顯效果。
一是強調(diào)一個“學(xué)”字。學(xué)校把新《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》打印成冊，分發(fā)到各班，通過班隊會輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐條掌握，全面了解。并開展了以“學(xué)規(guī)范、守紀律、創(chuàng)文明班級、做文明學(xué)生”為主要內(nèi)容的大型活動，先后發(fā)出了“告別三室一廳，做文明少年”、“做環(huán)境保護的小衛(wèi)士”等倡議，培養(yǎng)和塑造少年兒童的高尚品格、崇高的國格、優(yōu)秀的性格、健康的體格。
二是突出一個“嚴”字，嚴格要求，嚴格檢查。學(xué)校成立了“安全文明監(jiān)督崗”，由各少先中隊長擔(dān)任安全文明檢查員，并將檢查結(jié)果作為評選各項先進的重要依據(jù)，在早上到校、放學(xué)路隊、下午靜校、校園環(huán)境衛(wèi)生、以及禁吃零食等方面收到明顯成效，學(xué)生的行為由強制變?yōu)樽灾?，由他律變?yōu)樽月伞?BR> 三是突出一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范教育持之以恒，平時經(jīng)常抓，遇到重大節(jié)日重點抓，有了問題突出抓，常抓不懈，一抓到底，抓出成效。具體講就是，周一早上升國旗活動雷打不動，堅持國旗下講話，感染和激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。每年三月份為“學(xué)雷鋒活動月”、“安全教育月”，學(xué)校開展了“一二三四百活動”，即：學(xué)唱一首雷鋒歌曲，學(xué)講兩個雷鋒故事，背寫三篇雷鋒日記，爭做四件好事，評選百名雷鋒式的好少年，組織師生走上街頭，開展義務(wù)勞動，深入到縣委、政府門前、電視臺、城關(guān)派出所、村委大院、汽車站等地清掃垃圾，擦洗玻璃，組織學(xué)生為孤寡老人、軍烈屬開展獻愛心、送溫暖活動；組織為殘疾兒童獻愛心活動，教育學(xué)生熱愛勞動，珍愛生命，學(xué)會關(guān)心，富有愛心，做一個有責(zé)任感的人。
每年清明節(jié)，組織學(xué)生祭奠英烈、緬懷歷史，為已故的優(yōu)秀教師伊鎖嬋老師掃墓，用身邊的人和事教育和感染學(xué)生，并邀請老紅軍、老干部到校做革命傳統(tǒng)報告。每年“五一”、“七一”、“九月十日教師節(jié)”“十一”活動等節(jié)日，學(xué)校都要通過詩歌朗誦比賽、唱革命歌曲、手抄報比賽、入隊宣誓儀式等形式多樣的活動，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的餓人生觀、社會觀和價值觀。
二、榜樣導(dǎo)引。
榜樣的力量是無窮的。樹立典型，以典型引路，弘文明風(fēng)尚、抵制不良行為是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法。
1、教師是人類靈魂的工程師，其道德品質(zhì)、人格力量、工作態(tài)度甚至言行舉止無不對學(xué)生的成長起著深刻的影響，教師的形象，是學(xué)生的一面鏡子，讓學(xué)生做到首先自己應(yīng)該做到，教師只有為人師表，教育才有力量，才有說服力。
2、學(xué)習(xí)中樹立典型，把優(yōu)秀學(xué)生作為典范在全校通過校報、廣播、板報等加以宣傳，這樣的典型生動、具體、突出、更富有激勵性和教育性。如在一學(xué)期中評出三好學(xué)生、文明小衛(wèi)士等等，都有力的促進了學(xué)生日常行為的養(yǎng)成。
3、借助社會上榜樣的力量，激勵和教育學(xué)生。運用這些榜樣，結(jié)合養(yǎng)成教育，讓學(xué)生找出差距，明確奮斗目標。同時通過家庭教育及樹立的身邊人格榜樣，對學(xué)生進行明禮、守法、誠信、公正、謙虛、儉樸等良好人格的培養(yǎng)，促進了他們良好思想品德和個性品質(zhì)的形成。
三、校風(fēng)熏陶。
學(xué)校是塑造人的，一方面靠思想教育、規(guī)范約束，但更多的是靠感染熏陶和環(huán)境的潛移默化。因此，養(yǎng)成教育應(yīng)立足校園文明建設(shè)，注重發(fā)揮校風(fēng)的熏陶作用。我校的主要做法有：一是創(chuàng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境，已成為圣小教育的一個重要窗口。同時學(xué)校注重校園心理環(huán)境教育，開展和諧教育，師生間形成了良好的人際關(guān)系。二是狠抓學(xué)生行為規(guī)范，健全和完善學(xué)校各項制度，建立了德育管理機構(gòu)，使德育工作達到規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生言行舉止、學(xué)習(xí)、生活都有了集體的行為準則。三是注重構(gòu)建校園文化，從“校園之聲”廣播的開播到《彩虹橋》校報的開辦；從第二課堂的興起到舉辦四屆校園藝術(shù)節(jié)等等，無不體現(xiàn)了圣小健康、活潑、高雅的校園文化，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，小學(xué)生愛學(xué)、善思、文明、向上，教師愛生、認真、善教、創(chuàng)新，熏陶和感染著一個個學(xué)生，使其奮發(fā)向上，不斷進取。
當(dāng)然，在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育，方法很多，不一一列舉。只要我們能夠針對學(xué)校實際，針對學(xué)生特點，加之行之有效的方法，來加強學(xué)生行為規(guī)范的實施，那么學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就不難實現(xiàn)。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇六
上學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下圓滿結(jié)束。新學(xué)期已經(jīng)開始,為了以后更好的工作現(xiàn)在把本學(xué)期的工作計劃如下:
充分利用思想品德課、班隊會和各科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育。另外還要針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結(jié)合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對學(xué)生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現(xiàn)實的社會環(huán)境，學(xué)生的心理素質(zhì)進行挫折教育進行,助人為樂教育團結(jié)同學(xué)互相幫助。開展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
認真?zhèn)湔n鉆研教材、研究優(yōu)秀教法，認真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在每節(jié)課中都有所收獲。在學(xué)生自學(xué)、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數(shù)學(xué)的每一節(jié)課之前都讓學(xué)生自學(xué)，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進學(xué)生朗讀能力的提高。每節(jié)課前,進行口語訓(xùn)練，提出相應(yīng)問題。除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力之外,對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數(shù)學(xué)方面：讓學(xué)生進行實際操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。另外為了培養(yǎng)學(xué)生認真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度定期舉行“比一比”的測試活動。期末語、數(shù)成績均達到預(yù)期效果。
學(xué)生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學(xué)生營造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責(zé)共同愛護自己的家園，使室內(nèi)外整潔一新。
實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等?！跋矆蟆敝饕敲吭略u選幾名進步最大、表現(xiàn)好的學(xué)生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發(fā)展?！爸等瞻嚅L”參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂，培養(yǎng)自身管理及約束力。
在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學(xué)校的早日騰飛而努力工作。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇七
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵，自我教育，自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)，守紀，團結(jié)，向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點。
1、德育。
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。
(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;。
(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;。
(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;。
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵，自我教育，自我管理能力;。
(6)結(jié)合"三八"等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育;。
(7)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;。
(8)"創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人"為主題開展四個四多活動。
2、智育。
(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?。
(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。
(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;。
(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育;。
(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
3、體育，美育，勞育衛(wèi)生教育。
(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;。
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;。
(3)認真做好兩操，開展有益，健康的課間活動;。
(4)要求學(xué)生認真上好各專業(yè)課;。
(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);。
(6)開展"擁抱自然，保護環(huán)境"的活動。
1、制定好班級計劃;。
2、布置教室，落實各項成績的評比;。
3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;。
4、開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”活動;。
5、進行班干部的改選;。
6、出好迎開學(xué)的墻報。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)?！岸Y貌、守秩序、負職責(zé)、有愛心”的12字育人方針為重點，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標;以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級現(xiàn)狀分析：
我班有30名學(xué)生。經(jīng)過近幾年的努力，我班的孩子已經(jīng)構(gòu)成了一個共識：“班級是我家，建設(shè)靠大家。”班集的凝聚力與向心力正逐日加強。他們都能講禮貌、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度，能以“七、九、十”的相關(guān)要求約束自我。但部份孩子的持久性不強，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打，桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團隊意識淡薄，愛我行我素。
1、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育，行為習(xí)慣教育，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育，愛心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指導(dǎo)班干部開展工作，提高學(xué)生自我管理水平。
4、加強各科教師之間的聯(lián)系。
四、工作措施：
1、走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡各科教師，喜歡這個班團體，培養(yǎng)團隊意識，強化孩子們的團體榮譽感。
2、組建班干部，異常是值周干部和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。
3、強化常規(guī)養(yǎng)成教育。(七、九、十)。
4、利用朝會課、班隊課，學(xué)校大型活動進行安全教育。
5、營造良好班級氛圍，互相競爭，共同提高。
6、抓好個別學(xué)生的教育，進取開展家教活動，召開好家長會。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制，開展“我為小組添光彩”活動，評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
五、各月工作重點及安排：
九月份：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
1、制定工作計劃。
2、提出常規(guī)教育，重點愛護環(huán)境，熱愛學(xué)習(xí)，注意安全，遵守紀律。
3、組建班干部，宣布職責(zé)，實行輪流制度。
十月份：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，做有愛心、負職責(zé)的人。
1、為別人做一件好事。
2、自我的事情自我做，不給別人添麻煩。
3、進行安全教育。
十一月份：鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識。
1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀。
2、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，異常是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。
3、抓好寫字教學(xué)，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字。
4、進行安全教育。
十二月份：進取開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽。
1、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。
2、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫忙期末復(fù)習(xí)。
3、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。
4、進行期末復(fù)習(xí)動員。
5、進行安全教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程，我們要把功夫花在平時，抓細節(jié)，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合，促進優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇九
班級作為學(xué)校的基層單位，班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
本期以學(xué)校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設(shè)特色班級為目標，堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì)；努力建設(shè)一個適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。
（一）加強養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對四年級學(xué)生的特點，本期具體養(yǎng)成五個道德習(xí)慣：
（1）明辨是非，有錯就改。
（2）自我管理，遵守紀律。
（3）孝順父母，努力學(xué)習(xí)。
（4）文明玩耍，懂得謙讓。
（5）校內(nèi)校外，言行一致。
2、養(yǎng)成教育融于活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。
3、設(shè)立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。
4、設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、隊徽的情況、上課遵守紀律的情況等等。
（二）加強班級特色建設(shè)，認真擬定好實施計劃步驟、方法，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。
（三）“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。
1、組織隊員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、按照本班的“在校做個好學(xué)生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學(xué)生。
（四）開展“班級之星”的評比活動。
1、利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件，并且上墻。
2、每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。
（五）加強班干部的培訓(xùn)工作。
1、采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。
2、定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
3、每學(xué)期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動、積極、負責(zé)的班干部進行獎勵，進一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進班級文明建設(shè)。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)?！岸Y貌、守秩序、負責(zé)任、有愛心”的12字育人方針為重點，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標;以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
我班有63名學(xué)生，其中男生30人，女生33人。經(jīng)過近兩年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識：“班級是我家，建設(shè)靠大家?！卑嗉哪哿εc向心力正逐日加強。他們都能講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度，能以“七、九、十”的相關(guān)要求約束自己。但部份孩子的持久性不強，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打，桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團隊意識淡薄，愛我行我素。
1、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育活動，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育，行為習(xí)慣教育，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育，愛心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指導(dǎo)班干部開展工作，提高學(xué)生自我管理水平。
4、加強各科教師之間的聯(lián)系。
1、走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡各科老師，喜歡這個班集體，培養(yǎng)團隊意識，強化孩子們的集體榮譽感。
2、組建班干部，特別是值周干部和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。
4、利用朝會課、班隊課，學(xué)校大型活動進行安全教育。
5、營造良好班級氛圍，互相競爭，共同進步。
6、抓好個別學(xué)生的教育，積極開展家教活動，召開好家長會。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制，開展“我為小組添光彩”活動，評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
2、提出常規(guī)教育，重點愛護環(huán)境，熱愛學(xué)習(xí)，注意安全，遵守紀律。
3、組建班干部，宣布職責(zé)，實行輪流制度。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，做有愛心、負責(zé)任的人。
1、為別人做一件好事。(雷鋒紀念日)。
2、“三八：婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。
3、3月12日植樹節(jié)時，鼓勵學(xué)生進行植樹活動。
4、上下樓梯主動靠右行，路隊整齊，不給別人添麻煩。
5、進行安全教育。
鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識。
1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀。
2、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。
3、抓好寫字教學(xué)，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字。
4、進行安全教育。
積極開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽。
1、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。
2、科技小發(fā)明，評選科技小明星。
3、為“六一”慶祝做準備。
4、進行安全教育，特別是防水、防暑工作。
給學(xué)生學(xué)期成果展示空間，提出期末階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、各項評比活動結(jié)果及作品展示。
2、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助期末復(fù)習(xí)。
3、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。
4、進行期末復(fù)習(xí)動員。
5、進行安全教育。
七月份：組織好期末迎考工作。做好假期安全教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程，我們要把功夫花在平時，抓細節(jié)，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十一
貫徹落實學(xué)校德育工作要求，根據(jù)四年級小學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理本事培養(yǎng)等方面齊抓并進，努力創(chuàng)設(shè)一個使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、歡樂的活動、健康的成長的“溫馨家園”。
二、工作目標。
1、健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系，進一步提高學(xué)生自主管理本事，使學(xué)生在自我檢查各項常規(guī)的落實、自主活動的組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時間的安排等方面的自理本事有一個更大的提高。
2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，建立新型的師生關(guān)系，加強個案的分析與追蹤，使學(xué)生在誠實守信、感恩孝敬、關(guān)愛他人等方面有進一步的認知并能在日常生活中付諸實踐。
3、重視環(huán)境熏陶，努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛團體等方面有進一步的認知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、歡樂地成長。
三、主要工作要求與措施。
1、隨時做好家校聯(lián)系工作，贏得家長的信任與支持，對家長的意見和提議進行及時處理和反饋。
2、加強班小組教師的溝通與交流，構(gòu)成教育合力，提高對學(xué)生的服務(wù)意識，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時掌控學(xué)生的思想狀況與變化，進行有針對性的教育，促進學(xué)生構(gòu)成健康的心理。
3、強化樓層一體化管理意識，加強樓層管理力度，堅持每周的樓層全體教師集中交流制度，統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施，及時處理樓層的偶發(fā)事件，齊心做好樓層特殊生的幫忙轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評比。
四、效果預(yù)測。
根據(jù)學(xué)生的年齡特征，經(jīng)過開展以上各種類型的教育活動、社會實踐、休閑娛樂等，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會有所促進，從中還能夠挖掘?qū)W生的個性潛能，使學(xué)生在身心方面獲得了長足的提高與發(fā)展。我們相信:有付出我們就必須有收獲;有引導(dǎo)學(xué)生就必須會提高。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十二
家教沙龍的內(nèi)容組織一是讓有經(jīng)驗的家長談?wù)劷逃變旱捏w會，二是通過電教手段請家長觀看從幼兒禮儀和幼兒行為規(guī)范的錄像，運用各種形式，使幼兒家長真正了解幼兒的良好行為習(xí)慣究竟有哪些內(nèi)容，指導(dǎo)家長用科學(xué)的育兒方法，循序漸進，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4.開展“牽手兩代”親子活動。
開展豐富多彩的親子活動可以讓家長參與幼兒園的活動，親眼目睹幼兒在園的表現(xiàn)，了解自己孩子與其他幼兒之間的差距，同時也增加了父母與孩子之間的親情，增添了樂趣。
一是結(jié)合主題活動，我們發(fā)動家長配合開展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動。讓孩子在實踐中，了解爸爸、媽媽的辛苦勞動，做到自己的事情自己做，不讓爸爸、媽媽操心。在日常生活中幫助爸媽做一些自己會做的事情，如：擦桌子，掃地，倒垃圾等。從而提高幼兒的道德認識，陶冶幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強他們的責(zé)任感和合作意識，豐富幼兒社會交往的知識經(jīng)驗，使他們變得更愛集體，更愛他人。
二是開展的“以環(huán)保為主題的時裝秀”。以家庭為單位，讓家長自己設(shè)計服裝、道具，自己當(dāng)評委，融入到幼兒園的活動中來，這會極大地激發(fā)家長參與的積極性，增強幼兒的環(huán)保意識，寓教育于游戲之中。
三是開展“獻愛心”活動。幼兒和家長向邊遠貧困幼兒損獻書籍、衣物、玩具、食物等，使幼兒懂得關(guān)心有困難的人，并將自己的快樂分享給他人才是一個真正幸福的人。
5.開展家長會。
開展形式多樣的家長會：全園家長會、班級家長會、幾代同堂家長會、座談式家長會，有針對性地滿足不同家長的需要，向家長系統(tǒng)講授科學(xué)育兒的知識;根據(jù)家長對教育子女的難題進行咨詢，切實提高家長的育兒水平，密切家園聯(lián)系，共同教育好幼兒。
三、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容：
生活衛(wèi)生方面：
1.早睡早起按時作息，能自己脫衣穿衣穿鞋;。
2.飯前便后勤洗手，不挑食、不說笑，安靜進餐;。
3.不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不在地上玩耍;。
4.講究衛(wèi)生，勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服、常洗澡;。
5.自己能做的事自己做。
文明禮儀方面：
1.在日常生活中能使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等;。
2.學(xué)會謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助;。
3.養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習(xí)慣;。
4.知道關(guān)心老師、父母、同伴，熱愛勞動，熱愛集體;。
5.愛護公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設(shè)施;。
6.未經(jīng)允許，不隨便拿用別人的物品，借用(玩)他人物品玩具自覺歸還;未經(jīng)大人同意，不接受他人物品。
安全行為方面：
1.不做危險性動作，不做危險性游戲，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;。
2.上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，不追、不跑、不鬧;。
3.知道紅燈停、綠燈行，行走人行道，不橫穿馬路等簡單的交通規(guī)則。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1.上課認真聽講，大膽舉手發(fā)言，能跟隨老師意向進行學(xué)習(xí)活動;。
2.活動過程中，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序;。
3.讀書寫字姿勢正確，說話聲音響亮、喜愛看書，講故事。
三、具體安排：
各班根據(jù)目標將養(yǎng)成教育貫穿于一日生活中，每周安排一節(jié)養(yǎng)成教育專題課;利用晨間談話、離園活動及游戲時間等對幼兒進行針對性的文明行為教育;每周更新主題欄“文明禮貌小標兵”與“家園聯(lián)系表”;每月召開家長會一次，根據(jù)情況及時更新“家教宣傳欄”內(nèi)容。
每月養(yǎng)成活動重點：
1.小班養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
2.中班入園禮儀、晨間活動。
3.開展全園性“三月文明禮貌月”活動。
4.開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，并延續(xù)到幼兒一日生活中去。
1.開展家長半日活動，宣傳展示養(yǎng)成教育階段性成效。
2.更新“家教宣傳欄”。
3.“大到小”活動。
4.開展以環(huán)保為主題的“時裝秀”。
1.養(yǎng)成教育專題公開課。
2.組織家教沙龍活動。
3.以班級為單位開展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動。
1.“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動總結(jié)，評選“小能手”。
2.中大班起床整理。
3.大班畢業(yè)典禮。
四、落實措施。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
組長：王秀云。
副組長：趙璇徐海燕。
成員：袁紅玲孫穎梁紅菊。
章麗曹慶華何慧。
蔣薇劉瑞華王靜。
2.優(yōu)化幼兒一日活動，對生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各方面的習(xí)慣培養(yǎng)常抓不懈，幼兒園值班人員將對日常工作進行不定期的抽查。
3.圍繞養(yǎng)成教育，各班制訂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃，按月重點的要求，積極開展每周的主題教育和系列教育活動，每月對班級養(yǎng)成教育活動做小結(jié)與反思。
4.加強園所環(huán)境建設(shè)，注重發(fā)揮隱性教育因素對幼兒潛移默化的影響和作用，讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。
5.召開家長會，加強與幼兒家長的溝通與聯(lián)系，讓家長認識到幼兒園開展幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。
通過以上措施，讓全體教師、幼兒及家長共同攜手，促使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處，取得成效。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十三
班級作為學(xué)校的基層單位，班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期以學(xué)校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設(shè)特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì)；努力建設(shè)一個適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。
（一）加強養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對小學(xué)生的特點，本期具體養(yǎng)成五個道德習(xí)慣：
（1）明辨是非，有錯就改。
（2）自我管理，遵守紀律。
（3）孝順父母，努力學(xué)習(xí)。
（4）文明玩耍，懂得謙讓。
（5）校內(nèi)校外，言行一致。
2、養(yǎng)成教育融于活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。
3、開展形式多樣的主題活動，例如書寫大賽、體操比賽、國歌對歌大賽、小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范背誦比賽。
4、設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、隊徽的情況、上課遵守紀律的.情況等等。
（二）加強班級特色建設(shè)，認真擬定好實施計劃步驟、方法，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。
（三）“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。
1、組織隊員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、按照本班的“在校做個好學(xué)生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學(xué)生。
（四）開展“班級之星”的評比活動。
1、每班設(shè)紅花少年榜，每日一評，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
（五）加強班干部的培訓(xùn)工作。
1、采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。
2、定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
20xx年9月1日。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建“團結(jié)、快樂、和諧、奮進”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進步”的學(xué)風(fēng)。
二、班級概況：
我班現(xiàn)有學(xué)生23人，其中女生12人，男生11人。已進入六年級第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的先鋒，也成為老師和家長放心的學(xué)生。
三、工作目標：
1、學(xué)習(xí)落實新《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
2、結(jié)合“加強未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風(fēng)范。力爭成為低年級同學(xué)的榜樣。
3、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5、要抓好紀律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
四、具體措施：
1、行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊部進行出勤、禮儀、衛(wèi)生、課間活動的評比。經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，遠離危險。
2、對班級有些學(xué)生進行家訪，針對每個人的個性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進行教育。
4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。
5、加強學(xué)生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。
（2）經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
（3）結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。
五、把握談心的尺度：
作為父親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
希望能在本學(xué)期中，讓孩子們在這肥沃的土壤里開出絢麗的花朵。
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小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十五
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導(dǎo)思想。
為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。
三、工作重點。
本學(xué)期本班的工作重點有三點。
第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。
第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。
四、內(nèi)容及措施。
(一)行為規(guī)范：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學(xué)生。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學(xué)生紀律，保證學(xué)生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(三)對學(xué)生進行思想品德。
1、利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。
3、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進行品德。
(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
五、每月工作安排。
三月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質(zhì)量。加強學(xué)生思想，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團結(jié)友愛、互相幫助。
發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛。
四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，學(xué)生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。
五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足。對學(xué)生加強安全知識，強化學(xué)校的常規(guī)。加強課堂紀律。(組織寫字比賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))。
六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生要誠實和做事認真負責(zé)，并加強品德和行為習(xí)慣。
七月：做好后進生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵。
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀、誠實、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
二、本班的基本情況。
二年級原有學(xué)生_人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走x名學(xué)生，本班共有學(xué)生_人，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進行總結(jié)，通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。
3、對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
4、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。
三、班級紀律。
1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干部進行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。
2、建立和健全完善的班級科學(xué)管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學(xué)在每周的班會課，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵。
四、班級管理的具體措施。
本學(xué)期我決定采取以下措施對本班的學(xué)生進行管理：
1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項目從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、及時了解學(xué)生情況準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)展情況。
3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
4、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十六
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合工作實際，特擬訂本學(xué)年工作計劃：
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)學(xué)校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
1．通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2．通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3．通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標準，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從文明、學(xué)習(xí)、生活三個方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、全面教育，形成共識。
利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做，并提出要求、訂常規(guī)，明確全校的奮斗目標，建立我校全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。
2、環(huán)境熏陶，儒染行為。
重視班級的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報、等以及結(jié)合學(xué)校的“班級達標”和班級的“爭章創(chuàng)星”活動，一周一評選，從學(xué)生中樹立榜樣，在學(xué)生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等，讓學(xué)生從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”。
3、強化訓(xùn)練，內(nèi)化行動。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程，對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅持：一、反復(fù)強調(diào)、訓(xùn)練，隨時檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習(xí)慣。充分利用“班級達標”人員的.檢查，反復(fù)召開會議，尋找過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視；二、認真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反復(fù)強化，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、完善評價，促進發(fā)展。
自評、小組評、班主任推薦、等方式評選出“班級之星”。并根據(jù)本周的班級爭星情況，評選出“行規(guī)優(yōu)秀小組”。學(xué)期結(jié)束再從每月的“行規(guī)優(yōu)秀小組”中評選出本學(xué)期的“文明示范組”。這樣，把學(xué)生個人的行為表現(xiàn)與班級集體的評優(yōu)結(jié)合起來，使學(xué)生平時的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。
養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。
小學(xué)班主任養(yǎng)成教育工作計劃篇十七
為使我校養(yǎng)成教育能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需求，進一步落實公民道德教育精神，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促使學(xué)生素質(zhì)全面提升，展示學(xué)生風(fēng)采，特制定本計劃。
一、明確責(zé)任分工。
1、校長辦公室及大隊部：組織學(xué)生開展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊活動，辦好宣傳陣地，加強宣傳發(fā)動。
2、政教處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體引導(dǎo)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;組織評比考核。表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明班級。
3、教導(dǎo)處：加強學(xué)生上課、自習(xí)的行為養(yǎng)成教育。
二、明確管理工作。
1、明確目標，健全制度。建立全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。
2、全面教育，強化訓(xùn)練。各年級圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開展各類專題系列活動;學(xué)校重抓教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人;充分發(fā)揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學(xué)生為主體的民主管理模式，強化訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
3、調(diào)查與研究。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓(xùn)練特色，加強隊伍建設(shè)，重視理論與實際的研究，培養(yǎng)研究型德育骨干，并起輻射作用。
三、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣。
(1)上課時不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(2)能認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。(3)能給予積極的評價(4)能仔細傾聽老師講解。(5)能按要求認真練習(xí)。
2、善于思考的習(xí)慣。
(1)上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。(3)課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標記。
3、敢于提問的習(xí)慣。
(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。(2)發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。(3)對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習(xí)慣。
(1)能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點。(3)能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習(xí)慣。
(1)邊讀邊想、圈點勾畫。(2)和書交朋友，廣泛閱讀。(3)不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。(5)早到學(xué)校后能積極早讀。(6)常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認真書寫的習(xí)慣。
(1)讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。(3)文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。
7、自評互評的習(xí)慣。
(1)在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習(xí)慣。
(1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。(2)對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習(xí)慣。
(1)能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。(2)工具準備充分，不丟三落四。(3)能運用所學(xué)知識解決實際問題。
10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
(1)在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。(2)盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。(3)睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進行回憶。(4)認真完成，并仔細自查作業(yè)。
1、舉止文明的習(xí)慣。
(1)升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人主動問好(3)能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。(5)向別人請教時，態(tài)度誠懇。(6)不打架，不罵人。(7)不給同學(xué)起綽號。(8)當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。(9)集合時做到“靜、齊、快”。(10)觀看比賽時能文明喝彩。(11)公共場所不大聲喧嘩。(12)不歧視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地小朋友。(13)不帶危險物品上學(xué)。
2、誠實守信的習(xí)慣。
(1)說了就能努力去做，信守自己的諾言。(2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3)借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習(xí)慣。
(1)耐心聽，不隨便打斷他人說話。(2)專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。(3)當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。(4)不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。(5)未經(jīng)允許，不動他人的東西。(6)學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。(7)不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習(xí)慣。
(1)早睡，早起。(2)不遲到，不早退。(3)放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達玩耍。(4)回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。(5)做事有計劃，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的習(xí)慣。
(1)聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。(2)體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(5)尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察等人員的勞動。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
(1)愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本。(2)不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。(4)節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。(5)對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。(6)不隨便借錢。
7、遵守秩序的習(xí)慣。
(1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。(2)上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。(3)購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座;在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。(4)愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習(xí)慣。
(1)自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。(2)用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習(xí)慣。
(1)積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。(2)學(xué)習(xí)運動常識，做好自我安全保護。(3)在運動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。(3)上好“兩操兩課”。
10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
(1)勤洗澡、洗頭;睡前刷牙、洗臉又洗腳。(2)勤換衣服，勤剪指甲。(3)指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。(4)飯前便后洗手。(5)離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。(6)愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。(7)見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理，保證自己周邊環(huán)境的清潔。(8)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(9)不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。(10)不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐。
五、具體要求。
一年級。
1、認識國旗，知道愛護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。
2、愿意上學(xué)，喜歡和小朋友一起游戲。
3、聽老師的話，每天第一次見到老師要問好，放學(xué)時說“再見”。
4、聽家長的話，在家長面前不撒嬌、不任性。有了好吃的東西要先讓父母等長輩，不吃獨食。
5、見到認識的人，要大聲稱呼，如喊“老師”、“阿姨”、“叔叔”等。
6、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。
7、在老師的提醒下，不打架、不罵人、不爭搶東西，要禮讓。
8、有了錯誤，經(jīng)老師提醒后要改正。
9、講衛(wèi)生，能在家長的指導(dǎo)下天天洗臉、洗腳，早晚漱口刷牙，飯前、便后要洗手。
10、按時上學(xué)、不遲到。上課鈴響，要立即進教室坐好，不亂跑座位，不打鬧，認真聽講。寫字姿勢要端正。
11、認真學(xué)做廣播操和眼睛保健操。
12、在別人的幫助下，學(xué)做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動本領(lǐng)，如：穿衣服、脫衣服、穿鞋、洗手等。
13、學(xué)習(xí)做值日，在老師的指導(dǎo)下學(xué)系扣、系鞋帶、擦桌子、黑板、整理書包等。
14、愛惜學(xué)習(xí)用品，愛惜糧食不浪費。
15、遵守紀律，課下不追跑打鬧，課間做有益的游戲。
16、注意安全，自己不隨便外出，不到馬路上去玩，外出一定要有大人帶領(lǐng)。