在制定方案時，我們需要明確目標、充分調研和分析，找到最適合的解決方案。制定方案時應考慮時間和資源的限制，以確保方案的可行性和可執(zhí)行性。以下是一些國內外著名專家提出的一些行之有效的方案建議。
義賣活動方案設計篇一
今天，是所有的少年兒童最為期待的日子——六一國際兒童節(jié)，我們學校組織了愛心。
義賣的東西都是由學生自己捐獻出來的,每班為一個集體，各個班級之間還會進行義賣金額多少的比賽。學校決定將得到的款項捐獻給災區(qū)的同胞們。
像上次一樣，我被選為推銷人員，在我們的義賣小組中，王一諾是管錢的人員。
午間休息后，我們推銷的五個人扛著同學們捐出去的物品來到了場地上。這回的場地是在操場上。每個班都有一個拍賣的攤位，而且分到一張課桌，兩把椅子。我們先將兩把椅子并在了一起，并將一些最會引人注目的東西放在攤位的最前面。一開始，我們的攤位上就涌上了一批我們班的同學，爭先恐后地在我們的攤上搶購。接下來，許多班級的同學都下來了，但在我們班買的還沒幾個。我們班的幾個推銷人員馬上喊起了：“走過路過不要錯過，到這里來買東西還有贈品!”許多人立刻圍在了我們的攤位旁，倒弄著我們桌上的玩具和文具。但我管的賣圖書的那一塊還是相當冷清。我靈機一動，叫喊著：“《淘氣包馬小跳》和《喜羊羊與灰太狼》一律五元!”我不停地像路過的人叫喊，終于一些低年級的小朋友前來光顧了，我的手上一刻也沒有停歇。接著，陳老師下來了，她將書一本一本整齊地攤在地上，對我說：“這些書都五塊一本吧。”于是我對路過的人說：“每本五元!買三送一!”原本為書的價格太貴而猶豫不決的同學立刻向我爭先恐后地購買書籍，有一些人還特意多買了幾本，我們的錢盒子漸漸地滿了起來。有一次，我剛賣給了一個小朋友一本書，陳老師立刻對我說：“快，那個小朋友手上還有錢，你去向她推銷一下這個娃娃。”說著塞給我了一個蘑菇頭的.毛絨玩具。我立刻跑過去，說：“小朋友，這個小蘑菇很可愛的，那里有很多人想買呢，你要嗎?不然就要被搶走了。”那個小朋友立刻停下了腳步，仔細地看了看那個玩具，對我說：“嗯——，這個我不太喜歡……”我又靈機一動，想：低年級的同學肯定很喜歡喜羊羊與灰太狼的玩具。又想起剛才在桌子上還有一個紅太狼的公仔，便說：“那你想要紅太狼的公仔嗎?”她果然點了點頭。我回去一看，卻沒有找到那個公仔，于是我又拿起一只小熊，對她說：“對不起哦，紅太狼的玩具被別人買了，你看，這只泰迪熊也很可愛呀，你看，也很干凈呢。本來十塊，現(xiàn)在五塊錢賣給你吧，很實惠啊?！边@次那個小朋友終于心動了，買下了這只小熊。我高興地對陳老師說：“推銷成功!”
最終，我們共收獲，并捐獻了1200多元錢，聽陳老師說，我們和年級組里其他班級的總和差不多呢。
這次的六一愛心真是讓人記憶猶新。
義賣活動方案設計篇二
瞧！操場上擠滿了人堆，可熱鬧呢！十幾個用課桌擺成的小商店形狀各有不同：有擺成圓形的；有擺成方形的，還有擺成一條直線的……上面則擺滿了許多高高低低、大小不同誘人的商品，只見我們班的店牌上寫著四個彩色大字“綠蔭小店”，十分顯眼?？粗嗌腺u的新嶄嶄的書籍；可愛逗人的布娃娃；有趣的猜謎、抽獎活動……我情不自禁把臉貼了過去——購物。
只見我們班的抽獎營業(yè)員忙的不可開交，手拿一把扇子，臉漲得通紅。我迫不及待地跑去湊湊熱鬧，看著旁邊琳瑯滿目的獎品，就一個勁誘惑著我，我不由自主地拿出五角錢，伸進箱子里仔細尋摸一番，經(jīng)過一番細心挑選，終于抽出來了一張紙條，我?guī)е拥腵心情的慢慢打開紙條，只見上面用鋼筆寫著清晰的四個字“再來一次”，“這次我一定要抽中！”我心里暗暗發(fā)誓，這時，我從箱子摸出一張紙條，透過陽光的照射，看！上面有字，我更加有了信心，急忙把紙條打開，也許是我與這“再來一次”的紙條有緣，我又抽中了它，失望的我再次從箱子混亂抽出一張，令我感到驚喜的是，我抽中了二等獎，我自言自語地說道，“是一張二等獎，不錯哩！”。之前，我失望的表情一下子就全解散了，只見我興高采烈的拿著二等獎獎品——兩個芭比娃娃，走在操場上。
我來到了我們班專賣十元商品的小店，我仔細地一番挑選后，一個“扎”著粉紅色蝴蝶結的文具盒深深地把我吸引了，那是一個剛剛從文具店買來的文具，價格難免會高一些，只見兩位營業(yè)員——張詩琪和彭怡婷熱情迎納了我，“這個文具盒多少元呢？”我問她們?！笆畹蛢r，看在你是我們班的同學，給你打點友誼價，七元怎么樣？”。她們反問我，我仔細想了又想，然后說道：“要不五元吧，咱們成交！”“不行，六元，不能再低了！”“就一塊錢的距離，怎么樣？”好吧！”經(jīng)過好長一段的對話，我終于以五元買下了一個新嶄嶄的文具盒，心里樂滋滋的。
快結束了，全體商品都在打折，我跟著劉樂瑩一路，來到了一家賣一元兩本書的小店，這些書都很舊了，但是只要一元錢，可值了!我隨即挑選了兩本很厚、原價又高、比較新的兩本書。再到一家家店來看時，有一元買一送一的書，還有一元五本的書，可都便宜著呢！
隨著時光的流逝，義買結束了，雖然大家都還沉迷在其中，但還是依依不舍地回到了教室，現(xiàn)在想起來，還真令人回味無窮呀！
義賣活動方案設計篇三
今天，天很藍，云很白，陽光很活潑。我和同學們到時代廣場參加，幫助貧困山區(qū)的兒童。
工作人員講了注意事項后，給我們每人發(fā)了一個袋子，袋子里面有各種各樣的物品，有一串棒棒糖、幾本書、還有一些文具。
時代廣場上人潮洶涌，可我不知道該如何開口。這時我看見一位抱著孩子的阿姨，于是我跑向那位阿姨懷著忐忑的心情對她說：“阿姨好，我是西城小學的學生，這次我們舉行，請你們獻一點愛心吧，您買一根棒棒糖給您的寶貝吧，只需五角錢。”一開始阿姨有點遲疑，但她的寶貝目不轉睛地看著我的棒棒糖，最后阿姨的寶貝還是沒有經(jīng)得住誘惑，阿姨掏出了五角錢買了我的棒棒糖。我心里樂滋滋的，不停地向她說謝謝。
由于第一次成功，我把義賣場變大了，在德克士店里，商場里，蛋糕店里，銀行里…….一位叔叔買兩元錢的鉛筆，竟然給了我十元錢，這讓我特別興奮，大大出乎我的意料。
今天我用勇氣戰(zhàn)勝了自己，用微笑打動了別人，就像三月的陽光溫暖人心。
義賣活動方案設計篇四
“瞧一瞧，看一看！走過路過千萬不要錯過！”一陣又一陣的叫賣聲此起彼伏，正火熱朝天的舉行著，此次，是為了給山區(qū)孩子獻一份愛心。
瞧，第一棟樓下面的“美食一條街”，是一二年級同學開的，綠茵操場上三到六年級同學開的“跳蚤市場”賣的是一些閑雜物品。中午12點50，正式開始了！各班的商鋪在班主任的指導下分工有序，每個義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品，如學習用品、圖書、長毛絨玩具和手工藝品，真是琳瑯滿目、豐富多彩。
我們班的攤位在綠茵操場靠近體育館的位置，幾張桌子和椅子，就組成了攤位。不一會，第一筆生意來了！一位阿姨走到我們攤位跟前，拿起一本書看了看，問：“這本書幾元錢？”售貨員一看顧客來了急忙微笑著說：“7元?！薄?元賣不賣？”“不賣?！蹦俏话⒁谭畔聲?，準備走了。眼看第一筆生意就要泡湯了，售貨員立刻鼓動道：“誒，本來這本書原價要15元呢！現(xiàn)在這里只賣7元錢！便宜多了！”聽到售貨員這么一說，那位阿姨又轉過身來，翻了翻書，說：“那好吧，我買了?！薄耙 蔽覀冾D時歡呼雀躍。
一股烤肉味漸漸傳來，我頓時垂涎三尺，把任務交代給樂樂后，準備和嘉昕一起開溜。來到“美食一條街”哇！各個攤位上的食品琳瑯滿目：有裹著紫菜的壽司，擠上了淡黃色的沙拉醬，像圍上了一條彩帶；有五顏六色的冰激凌，配上各式各樣的水果的冰激凌沙拉；還有香氣撲鼻的蔥烤魷魚。
整個“美食一條街”人頭攢動，幾乎每個攤位上都排起了長隊。天哪！人這么多！不管了，為了吃到美食，我拉著嘉昕在人群中“殺”出了一條路。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上，“阿姨，羊肉串來兩串！”我吃貨的本性毫無保留的暴露了出來，開始放肆大吃起來。當我們倆個吃飽喝足回到攤位時，攤位上的.商品已經(jīng)所剩不多了，也已經(jīng)接近了尾聲。推銷員們煞有介事，個個使出渾身解數(shù)。為了吸引更多的顧客，有的推銷員還扯開嗓門大聲呼喊起來：“大家趕緊來買呀，買一送一！”
圓滿結束了，經(jīng)過我們全班同學的努力，商品只剩下了一兩件。這次，我們班所得的愛心款為5百60多元，這些錢對急需幫助的人來說，可能微不足道，但是表明了我們濃濃的愛心。雖然每個人花的錢并不多，但是大家可以通過此次活動體會到：在幫助別人的同時，就是收獲快樂的時刻。
義賣活動方案設計篇五
以自身為中心，嘗試辨認左右的位置關系。
運用空間方位詞，表示物體所處的位置。
初步理解左右方向的相對性。
活動準備。
紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標志性實物。
一、以游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。
（一）看圖譜說方向。
教師出示一本方向書，請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“聽口令做動作”
教師發(fā)出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽口令做動作。
二、體驗自身的“左”和“右”
（一）認識右手。
1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。
2．小結：握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。
（二）戴紅綢巾辨左右。
（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。
（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。
三、游戲活動，鞏固對“左”和“右”的`認識。
（一）游戲1——看圖譜做動作。
（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點一點；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、換位游戲，體驗“左”和“右”的相對性。
東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)了什么？
（二）小結：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。
（三）幼兒向右轉一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。
延伸活動。
請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。
義賣活動方案設計篇六
撥開耀眼的云彩，太陽就像火球一般的出現(xiàn)了，今天天氣好極了，很多同學在濱江廣場上舉行了。
我兩點鐘左右就到了那里，一眼放風真的是人山人海，我情不自禁地跑過去開始一本一本的挑書。有的在賣書，有的在賣玩具，有的還在周圍四處炫喝：走過路過，千萬不要錯過，快來我們這里來買書吧！
只見太陽看到這里也好像很快樂，就把濱江廣場照得火熱熱的，正在賣書的`孩子們還是不停地在打工賺錢。我和媽媽來到密密層層、夏木蒼翠的陰影下，我吃著涼快的冰淇淋，等待著同學朱若楠和她媽媽的到來。
之后我們又一起去看挨挨擠擠的攤子。我和朱若楠鉆進了人群當中。不由自主地找起一本本好書，我拿起了一本又一本，認認真真，仔仔細細地找著，可找到了謝謝許許多多的好書呢。
在三點半左右，賣書的都走了，我們也都帶著小收獲回家，太陽也往山邊慢慢地落下去，孩子們個個都滿載而歸，濱江廣場上也有我們留下的歡樂笑聲。
義賣活動方案設計篇七
今天是難忘的一天。讓所有人期待已久的在今天開展了！為了此次的,我們班可是做了充分的準備，老師、同學以及家長們付出了許多精力，美食、文具、飾品及書籍，豪華陣容一應俱全，一張張的巨型海報盡情展現(xiàn)著我們班的獨特風采。
開始了！在全校各個班級的共同努力下，操場頓時變身大賣場，到處是同學們的吆喝聲。許多班級還都推出了“移動貨架”，走出攤位向周圍的家長、老師、同學們進行推銷，大大增長了物品的銷售量。
相比去年，今年的我們顯得更有經(jīng)驗與特色了：美食新推出了芝麻涼粉，清涼透爽，在炎炎夏日中來上一杯簡直享受極了！還有彩色棉花糖，香蕉奶昔等新款勁爆美食。飾品組新增了雨惜媽媽手工編織的手鏈，手感良好，顏色亮麗，款式也是多多，讓人挑花了眼。還有三種不同的葫蘆掛件，各具一色，十分cute。書籍組今年特地為愛看漫畫的同學準備了一百多本的超絕版《知音漫客》，和在班級里的人氣漫畫《偷星九月天》和《斗羅大陸》，還有幾本《豌豆》搞笑漫畫。除了漫畫，書籍組也準備了許多有益書籍像：楊紅纓的《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列，曹文軒的《草房子》等。文具有了子效媽媽的傾情奉獻，也是讓人眼前一亮。
有了同學家長的大力支持，有了推銷員的廣泛推廣，前來我們攤位購買商品的人自然也就多了起來，客戶源源不斷。清爽的涼粉極受歡迎，不一會兒便賣光了；精制的手鏈和葫蘆掛件也成了熱門商品，前來選購的人也是不計其數(shù)；書籍組的有益書籍更是討家長喜愛，一次性買四五本的.也不少。
這次義賣活校方還設計了一項新項目——拍賣活動。學校請來了專業(yè)的拍賣師對物品進行拍賣，物品由校友及班級捐贈，同時由公證行現(xiàn)場公證其拍賣的真實性。這個新環(huán)節(jié)的加入使今年的拍賣活動增添了不少光彩，許多家長和老師踴躍參加，熱鬧非凡。義賣購物也是奉獻愛心，我用五十元零花錢買到了一套開明國語課本，內容非常有趣，圖畫也十分精美。由葉圣陶爺爺編寫，豐子愷爺爺繪圖而成，排版也與現(xiàn)在的課本不一樣，里面的一些日常行為要求都淺顯易懂，同時里面有許多繁體字，讓我得到了一些新認知。
下午三點左右，義賣接近尾聲，同學們、家長、老師體驗了組織，參與銷售的過程，愛心在操場上盡情展現(xiàn)，每一個瞬間，都是由人們心中濃厚的愛凝聚而成。我相信，我們奉獻出的愛心一定能夠幫助更多有需要的人。
義賣活動方案設計篇八
今天真令人高興，因為我們學校開展了“花兒朵朵開”愛心。
前一天晚上，我準備了許多東西：玩具、本子、筆、書、礦泉水、飲料等，準備著明天下午大干一場。
早上一來到學校，我就看見同學們的桌子上都擺著各式各樣的物品，琳瑯滿目，看得我們目不暇接?？磥硗瑢W們個個都不示弱，都想拿出自己的看家本領多賣點東西。
到了下午，同學們認認真真地擺好攤位，彭校長致辭完，我們就熱火朝天地賣了起來。因為我看了天氣預報，今天是個大晴天，估計同學們在操場上叫賣都會口渴的，所以我準備了好多飲料和水，還有舊書籍和玩具。這時，我看見一個小妹妹正在說：“熱死了，好口渴啊，哪里有水賣。”我拿著一瓶水和一瓶可樂趕緊走了過去：“小妹妹，你要買水嗎？我這有礦泉水和可樂，你要哪樣呢？”小妹妹問我：“這個多少錢哪？”我笑著說：“水是兩元一瓶，由于你跟我做的第一筆生意，所以送你兩個本子哦！”小妹妹一聽還有本子送，而且還是我在學校獎勵的本子，開心極了，連忙謝謝我。有了第一筆生意，我自信了不少，心想今天應該會大賣的。
我決定主動出擊，拿著東西出去售賣。我拿著幾本必讀書目去售賣，有很多家長也在操場上挑選東西。我問了一個叔叔：“叔叔，您要買這些書嗎？這些可都是五年級必讀書目哦，或許您的兒子或女兒需要呢？”叔叔對我說：“對不起，我家已經(jīng)買了，不用了?！焙髞砦矣钟龅搅藥孜皇迨灏⒁?，他們都不要我的書，難道是我自己賣貴了嗎？我決定先回攤位看看。正當我灰心走到自己的攤位時，同學告訴我，有好多人想買我的.飲料呢，這令我十分開心，一下子就賣出去好多瓶。一下子水和飲料就一賣而空，看來生意不錯嘛，我的心里心里美滋滋的。最后，我一共賣了35、5元，還是不錯的。
義賣結束，我在班上捐款20、5元。這些捐款都是給貧困學生的，我覺得今天的很有意義，因為這樣的活動不但鍛煉了同學們的膽量，還讓大家學會了怎樣做“小老板”，更重要的是我們義賣所得都是捐給貧困山區(qū)的孩子。真心希望學校能夠經(jīng)常舉辦這樣有意義的活動！
義賣活動方案設計篇九
本周學校舉行一次有意義的活動----紅領巾愛心。這件事就發(fā)生在本周星期五。
今天下午兩點半，活動正式開始。活動一開始，我們的梁主任就過來拍賣他的珍藏版茶葉，底價10元，最后由鄺冠棠以90元成交的。
輪到自由活動了，我一看見龔熙樂那本名叫《王牌武器》的書，就立馬以10元的價格買下了。我想：真值?。≡瓋r要23.8元，而現(xiàn)在只要10元就行了。
我又在我們班里轉了一圈，發(fā)現(xiàn)了戴偉鴻那本《狼王夢》，又把它給買下了。
我在整個四、五年級轉了一圈，仍然沒什么收獲，于是我又回到了我自己的班來看看。最后，我以十元錢買下了《爆笑校園》，然后，和龔熙樂換來了另一本書。
我后來計算了一下，我?guī)サ臅湾X一共等于68元，我換回的書是相當于71.8元的。
活動結束時，譚老師拿出了她自己親手折的幸運星，居然拍出了270元。使我們班從原來的947元愛心捐款變成了1217元。
通過這次活動中同學們的積極參加，我看出了我們的同學們是十分有愛心的。
義賣活動方案設計篇十
天空像大海一樣湛藍，一朵朵白云露出笑臉，好像在迎接我們激動人心的愛心義賣。
等著、盼著，終于來到了。往日寧靜的校園現(xiàn)在已經(jīng)變成了聲音此起彼伏的菜市場了。四（3）班的同學腳踮得高高的，手里拿著一本《夏洛的網(wǎng)》，大聲喊道：“走過路過，千萬不要錯過，抽獎免費獲得一本書，包你中！”這樣的叫聲不絕于耳，更顯得他們是一個真正的推銷員。
校園充滿著熱鬧的氣氛。有大聲叫賣的吆喝聲，有討價還價的聲音……操場上到處人山人海，商品玲瑯滿目，有賣飾品的，有賣各類書籍的，還有賣雜七雜八的東西的。
我也去湊湊熱鬧：“唉——該到自家商鋪去看看了。”只見葉子同學拿起一個存錢罐收：“娃娃存錢罐，25元錢，誰要！”顧客們就像潮水一樣涌來，許多人高高地舉起手本說：“我要！我要！我要！”其中一個人喊道：“30元！30元！我買定了！”接著，聲音非常的亂七八糟，“40元！45元！52元！60元！65元！”其中一個人大聲地一直喊：“65元！65元！”葉子說：“65元一次，兩次，三次！成交！成交！”葉子一邊收錢，一邊把娃娃存錢罐遞給顧客。葉子同學的臉紅紅的，可見她是多么想為校園增一份力，為校園獻一份愛心。
時間仿佛流水一樣飛快地過去，也結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊含的卻是一份愛心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的確實巨大的力量。這次不僅讓同學買到了許多物品，也為學校增了一份力，獻了一份愛心。（586字）。
義賣活動方案設計篇十一
今年的六一兒童節(jié)，我們學校舉行了盛大的獻愛心圖書玩具。
義賣，就是讓我們捐獻愛心，幫助貧困孩子，學會感恩生活?？墒?，這次義賣還讓我發(fā)現(xiàn)了很多與眾不同的品質和精神。
快義賣了，同學們有的搬凳子，有的搬桌子，有的拿箱子。正當我吃力地搬著凳子時，我看到了這一幕：小麗拿不動凳子想要拖著下樓，差點兒把自己絆了一跤，路過的小壯看到了，便一手抓住自己的凳子，另一手抓起小麗的凳子下樓去了。
樓梯上，我看到了團結。
義賣開始了，站在攤位中的同學，正賣力地喊：“瞧一瞧，看一看呀，又好又便宜啊！”他們顧不上喝水，顧不上為自己挑選東西，一直在不停地喊著、賣著。在場的家長也不閑著，買來瓶裝水放在攤位上賣，汗也顧不上擦，又幫著收錢。
攤位中，我看到了努力。
雖然義賣場上人山人海，但我還是發(fā)現(xiàn)了推銷員們高舉著的手，他們頂著火辣辣的太陽，在操場上不停地向同學們推銷著手中的圖書或玩具。同學們可能會拒絕他們的推銷品，但是他們不放棄，依然積極并熱情地推銷著班里的物品。
陽光下，我看到了堅持。
錢盒里的錢越來越多了！每當賣出一件物品收到錢后，銷售員臉上洋溢著開心的笑容，懷著激動的心情把錢放進錢盒，十元五元，錢雖不多，但都包含著一份愛心。
錢盒里，我看到了奉獻。
……。
這些精神猶如金子一般，在陽光的照耀下熠熠生輝，正是有了這些精神，使我們的義賣會更添風采！
義賣活動方案設計篇十二
每年的元宵節(jié)，學校都會組織豐富多彩的活動。但使我最難忘的要數(shù)今年的“獻愛心，迎元宵”大型。
一來到學校的操場，我大吃一驚，陳列著商品的桌子圍成了一個個大型的“柜臺”，操場簡直就是一個巨大的超市。商品五花八門，有同學們心愛的玩具、文具、書籍；還有同學們親手制作的手工作品、書法作品和繪畫作品；你一定想不到吧，我們藤橋分校的同學還帶來了自己家里種的蔬菜瓜果呢！
義賣開始了，我和同學們一起輪流到校門口吆喝著：“走過路過，千萬不要錯過！心動不如行動，這里的東西價廉物美，快來買啊。”“功夫不負有心人。”在同學們一聲高過一聲的吆喝中，終于有路人被我們的吆喝聲吸引過來了。不一會兒，來的人越來越多，把操場擠得人山人海。一個阿姨走向我的柜臺，問：“這個儲錢罐多少錢？”“30元。”我興奮地回答。阿姨轉身要走，我趕緊說“你可以還價的”，"我便宜2元給你吧。”“那好吧，小朋友，你可真會做生意?！卑⒁踢吀跺X邊說。哈哈，我做成了第一筆生意。我本想和同學們分享一下我的興奮，可回頭一看，他們早亂成了一團，有的在忙著去拉客人，有的在向客人介紹商品，有的在找錢給客人……經(jīng)過同學們的不懈努力，我們班的義賣商品已所剩無幾了，可操場上客人也不多了，我急中生智，大聲喊道：“清倉大甩賣！清倉大甩賣！一元買三樣，絕無僅有的機會啊?！边@一招還真靈，好幾個顧客圍了上來，我們所有的剩貨一下子被搶購一空，大功告成。
這次義賣我們班一共賣了三千多元錢，還募集捐款一千八百多元。雖然大家累的汗流浹背，喊啞了嗓子，但每個人的心里都甜滋滋的，想著能為災區(qū)的小朋友們早日過上幸福的生活盡一份力，大家都露出了欣喜的笑容。
義賣活動方案設計篇十三
青海省玉樹縣發(fā)生了7。1級地震，許多老百姓失去了家園。我們學校準備舉行一次，要求同學們把家里看過的書和一些玩具拿到學校里來，賣給其他同學，然后把義賣獲得的錢捐給玉樹災區(qū)。
活動開始了，我們班的同學先把幾張桌子搬到操場上，再把玩具和書搬過去放在桌子上，這樣一個攤位就擺好了，等全校所有班級的攤位都擺好，正式開始了。
操場上可熱鬧了！同學們大聲吆喝著：“快來買啊，快來買啊！”我先到高年級同學的攤位上轉了一會，看看有什么我喜歡看的書，后來我挑了一本書，書名是《愛的教育》。我問大姐姐：“這本書要多少錢？”大姐姐笑著說：“5元?！蔽艺f：“可以便宜點嗎？我?guī)У腻X不多呀！”大姐姐爽快地說：“好吧，那就2元吧！”我聽了非常高興，拿出2元錢遞給了姐姐。接著我又買了好幾本書，有《昆蟲記》《我要做好孩子》《西游記》……我把身上的錢全都用掉了。
接著，我就到自己班級里去做營業(yè)員了。我發(fā)現(xiàn)班級里的書已經(jīng)賣了不少，其他“營業(yè)員”正湊在一起數(shù)著錢呢！我站在椅子上使勁地喊：“快來買書呀，買一送一啦！”不一會兒又賣出去了好幾本書，我和同學們都很開心。
很快結束了，我班賣到了139元呢！這次不僅讓我學會了怎樣討價還價，還買到了許多我愛看的書。最重要的是通過活動，我們把自己收到的錢捐給了玉樹災區(qū)，讓那里的人們感受到了我們對他們的幫助和祝福。雖然我們捐的錢并不多，但“眾人拾柴火焰高”，相信在全中國有愛心的人們的幫助下，玉樹人民一定能很快重建家園，玉樹的小朋友也能重新回到寬敞明亮的教室里上課！
義賣活動方案設計篇十四
“走過路過，不要錯過…”一聲清脆的吆喝，我在四周看了一圈，最后，在一個車站旁看到了一個和我一樣在義賣的學生。
我一邊想著，一邊整理著東西。突然，一位小女孩站在我面前問：“姐姐，這個粉色蝴蝶結發(fā)卡多少錢？”我回過神來，答道：“三塊錢哦，小妹妹，你要嗎？”女孩兒想了想就走了，我看著小妹妹遠去的背影，心里就像有一個錘子在敲打著。
過了幾分鐘，小女孩又回來了還一直揮著右手，我仔細一看，原來小女孩手里拿了三塊錢他飛快地跑來我自言自語的'說：“這小女孩兒人小，速度還蠻快的嘛！”她跑到我面前，高興地把錢遞給我然后拿起發(fā)卡，一蹦一跳地離開了。
我自信地往男孩那邊看，可是，他的錢明顯比我多，因為他旁邊還有很多人要買書。
我不服氣，所以我做了一個小牌子，上面寫著“套玩具，套書和套發(fā)卡，只要五元。
過了幾分鐘，我的小攤前面還是沒有人。我又看了看那個小男孩兒，他在大聲的吆喝，這時，我才發(fā)現(xiàn)了重點。
他有一份開口吆喝的勇氣。
我也學他，大聲的吆喝起來。我只吆喝了幾分鐘，但是，這幾分鐘里，我的小攤前面的人越來越多。
甚至比那個小男孩兒那里的人還要多。
最后，大家都套到了自己喜歡的東西。
但只有一個小男孩兒，沒有套到任何東西，所以我送了他一個小恐龍，他依然很開心的呢！
這一次的，還真是令人難忘??！
義賣活動方案設計篇十五
今天，我校的學生和老師都十分興奮，因為我們可以當一次“商人”。
我們下午要舉行，讓我十分興奮。終于，等來了下午，當老師宣布正式舉行時，我們就像一陣風似的跑下樓去買東西了。哇！真熱鬧啊！我看見好多同學在賣東西，賣的東西總類很多：水果·生活用品·飲料·餅干·書·糖果——-應有盡有！我去了六（五）班的“店”，買了一瓶果汁，又去了三（六）班買了一包糖果，我正吃著，突然看見了我班的同學，他們手里拿了一堆吃的東西。我就跑過去問道：“你們帶了多少?”“238元”。我想他們帶了這么多難怪可以買這么多吃的`，看來我要好好想下錢怎么花最好，因為我?guī)У腻X不是很多。我還發(fā)現(xiàn)，這次義賣，比比上一次更有特色，比如，我們班有賣三角魔方，三（6）班有風箏賣—–角魔方。
這真是一個有趣的啊！
義賣活動方案設計篇一
今天，是所有的少年兒童最為期待的日子——六一國際兒童節(jié)，我們學校組織了愛心。
義賣的東西都是由學生自己捐獻出來的,每班為一個集體，各個班級之間還會進行義賣金額多少的比賽。學校決定將得到的款項捐獻給災區(qū)的同胞們。
像上次一樣，我被選為推銷人員，在我們的義賣小組中，王一諾是管錢的人員。
午間休息后，我們推銷的五個人扛著同學們捐出去的物品來到了場地上。這回的場地是在操場上。每個班都有一個拍賣的攤位，而且分到一張課桌，兩把椅子。我們先將兩把椅子并在了一起，并將一些最會引人注目的東西放在攤位的最前面。一開始，我們的攤位上就涌上了一批我們班的同學，爭先恐后地在我們的攤上搶購。接下來，許多班級的同學都下來了，但在我們班買的還沒幾個。我們班的幾個推銷人員馬上喊起了：“走過路過不要錯過，到這里來買東西還有贈品!”許多人立刻圍在了我們的攤位旁，倒弄著我們桌上的玩具和文具。但我管的賣圖書的那一塊還是相當冷清。我靈機一動，叫喊著：“《淘氣包馬小跳》和《喜羊羊與灰太狼》一律五元!”我不停地像路過的人叫喊，終于一些低年級的小朋友前來光顧了，我的手上一刻也沒有停歇。接著，陳老師下來了，她將書一本一本整齊地攤在地上，對我說：“這些書都五塊一本吧。”于是我對路過的人說：“每本五元!買三送一!”原本為書的價格太貴而猶豫不決的同學立刻向我爭先恐后地購買書籍，有一些人還特意多買了幾本，我們的錢盒子漸漸地滿了起來。有一次，我剛賣給了一個小朋友一本書，陳老師立刻對我說：“快，那個小朋友手上還有錢，你去向她推銷一下這個娃娃。”說著塞給我了一個蘑菇頭的.毛絨玩具。我立刻跑過去，說：“小朋友，這個小蘑菇很可愛的，那里有很多人想買呢，你要嗎?不然就要被搶走了。”那個小朋友立刻停下了腳步，仔細地看了看那個玩具，對我說：“嗯——，這個我不太喜歡……”我又靈機一動，想：低年級的同學肯定很喜歡喜羊羊與灰太狼的玩具。又想起剛才在桌子上還有一個紅太狼的公仔，便說：“那你想要紅太狼的公仔嗎?”她果然點了點頭。我回去一看，卻沒有找到那個公仔，于是我又拿起一只小熊，對她說：“對不起哦，紅太狼的玩具被別人買了，你看，這只泰迪熊也很可愛呀，你看，也很干凈呢。本來十塊，現(xiàn)在五塊錢賣給你吧，很實惠啊?！边@次那個小朋友終于心動了，買下了這只小熊。我高興地對陳老師說：“推銷成功!”
最終，我們共收獲，并捐獻了1200多元錢，聽陳老師說，我們和年級組里其他班級的總和差不多呢。
這次的六一愛心真是讓人記憶猶新。
義賣活動方案設計篇二
瞧！操場上擠滿了人堆，可熱鬧呢！十幾個用課桌擺成的小商店形狀各有不同：有擺成圓形的；有擺成方形的，還有擺成一條直線的……上面則擺滿了許多高高低低、大小不同誘人的商品，只見我們班的店牌上寫著四個彩色大字“綠蔭小店”，十分顯眼?？粗嗌腺u的新嶄嶄的書籍；可愛逗人的布娃娃；有趣的猜謎、抽獎活動……我情不自禁把臉貼了過去——購物。
只見我們班的抽獎營業(yè)員忙的不可開交，手拿一把扇子，臉漲得通紅。我迫不及待地跑去湊湊熱鬧，看著旁邊琳瑯滿目的獎品，就一個勁誘惑著我，我不由自主地拿出五角錢，伸進箱子里仔細尋摸一番，經(jīng)過一番細心挑選，終于抽出來了一張紙條，我?guī)е拥腵心情的慢慢打開紙條，只見上面用鋼筆寫著清晰的四個字“再來一次”，“這次我一定要抽中！”我心里暗暗發(fā)誓，這時，我從箱子摸出一張紙條，透過陽光的照射，看！上面有字，我更加有了信心，急忙把紙條打開，也許是我與這“再來一次”的紙條有緣，我又抽中了它，失望的我再次從箱子混亂抽出一張，令我感到驚喜的是，我抽中了二等獎，我自言自語地說道，“是一張二等獎，不錯哩！”。之前，我失望的表情一下子就全解散了，只見我興高采烈的拿著二等獎獎品——兩個芭比娃娃，走在操場上。
我來到了我們班專賣十元商品的小店，我仔細地一番挑選后，一個“扎”著粉紅色蝴蝶結的文具盒深深地把我吸引了，那是一個剛剛從文具店買來的文具，價格難免會高一些，只見兩位營業(yè)員——張詩琪和彭怡婷熱情迎納了我，“這個文具盒多少元呢？”我問她們?！笆畹蛢r，看在你是我們班的同學，給你打點友誼價，七元怎么樣？”。她們反問我，我仔細想了又想，然后說道：“要不五元吧，咱們成交！”“不行，六元，不能再低了！”“就一塊錢的距離，怎么樣？”好吧！”經(jīng)過好長一段的對話，我終于以五元買下了一個新嶄嶄的文具盒，心里樂滋滋的。
快結束了，全體商品都在打折，我跟著劉樂瑩一路，來到了一家賣一元兩本書的小店，這些書都很舊了，但是只要一元錢，可值了!我隨即挑選了兩本很厚、原價又高、比較新的兩本書。再到一家家店來看時，有一元買一送一的書，還有一元五本的書，可都便宜著呢！
隨著時光的流逝，義買結束了，雖然大家都還沉迷在其中，但還是依依不舍地回到了教室，現(xiàn)在想起來，還真令人回味無窮呀！
義賣活動方案設計篇三
今天，天很藍，云很白，陽光很活潑。我和同學們到時代廣場參加，幫助貧困山區(qū)的兒童。
工作人員講了注意事項后，給我們每人發(fā)了一個袋子，袋子里面有各種各樣的物品，有一串棒棒糖、幾本書、還有一些文具。
時代廣場上人潮洶涌，可我不知道該如何開口。這時我看見一位抱著孩子的阿姨，于是我跑向那位阿姨懷著忐忑的心情對她說：“阿姨好，我是西城小學的學生，這次我們舉行，請你們獻一點愛心吧，您買一根棒棒糖給您的寶貝吧，只需五角錢。”一開始阿姨有點遲疑，但她的寶貝目不轉睛地看著我的棒棒糖，最后阿姨的寶貝還是沒有經(jīng)得住誘惑，阿姨掏出了五角錢買了我的棒棒糖。我心里樂滋滋的，不停地向她說謝謝。
由于第一次成功，我把義賣場變大了，在德克士店里，商場里，蛋糕店里，銀行里…….一位叔叔買兩元錢的鉛筆，竟然給了我十元錢，這讓我特別興奮，大大出乎我的意料。
今天我用勇氣戰(zhàn)勝了自己，用微笑打動了別人，就像三月的陽光溫暖人心。
義賣活動方案設計篇四
“瞧一瞧，看一看！走過路過千萬不要錯過！”一陣又一陣的叫賣聲此起彼伏，正火熱朝天的舉行著，此次，是為了給山區(qū)孩子獻一份愛心。
瞧，第一棟樓下面的“美食一條街”，是一二年級同學開的，綠茵操場上三到六年級同學開的“跳蚤市場”賣的是一些閑雜物品。中午12點50，正式開始了！各班的商鋪在班主任的指導下分工有序，每個義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品，如學習用品、圖書、長毛絨玩具和手工藝品，真是琳瑯滿目、豐富多彩。
我們班的攤位在綠茵操場靠近體育館的位置，幾張桌子和椅子，就組成了攤位。不一會，第一筆生意來了！一位阿姨走到我們攤位跟前，拿起一本書看了看，問：“這本書幾元錢？”售貨員一看顧客來了急忙微笑著說：“7元?！薄?元賣不賣？”“不賣?！蹦俏话⒁谭畔聲?，準備走了。眼看第一筆生意就要泡湯了，售貨員立刻鼓動道：“誒，本來這本書原價要15元呢！現(xiàn)在這里只賣7元錢！便宜多了！”聽到售貨員這么一說，那位阿姨又轉過身來，翻了翻書，說：“那好吧，我買了?！薄耙 蔽覀冾D時歡呼雀躍。
一股烤肉味漸漸傳來，我頓時垂涎三尺，把任務交代給樂樂后，準備和嘉昕一起開溜。來到“美食一條街”哇！各個攤位上的食品琳瑯滿目：有裹著紫菜的壽司，擠上了淡黃色的沙拉醬，像圍上了一條彩帶；有五顏六色的冰激凌，配上各式各樣的水果的冰激凌沙拉；還有香氣撲鼻的蔥烤魷魚。
整個“美食一條街”人頭攢動，幾乎每個攤位上都排起了長隊。天哪！人這么多！不管了，為了吃到美食，我拉著嘉昕在人群中“殺”出了一條路。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上，“阿姨，羊肉串來兩串！”我吃貨的本性毫無保留的暴露了出來，開始放肆大吃起來。當我們倆個吃飽喝足回到攤位時，攤位上的.商品已經(jīng)所剩不多了，也已經(jīng)接近了尾聲。推銷員們煞有介事，個個使出渾身解數(shù)。為了吸引更多的顧客，有的推銷員還扯開嗓門大聲呼喊起來：“大家趕緊來買呀，買一送一！”
圓滿結束了，經(jīng)過我們全班同學的努力，商品只剩下了一兩件。這次，我們班所得的愛心款為5百60多元，這些錢對急需幫助的人來說，可能微不足道，但是表明了我們濃濃的愛心。雖然每個人花的錢并不多，但是大家可以通過此次活動體會到：在幫助別人的同時，就是收獲快樂的時刻。
義賣活動方案設計篇五
以自身為中心，嘗試辨認左右的位置關系。
運用空間方位詞，表示物體所處的位置。
初步理解左右方向的相對性。
活動準備。
紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標志性實物。
一、以游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。
（一）看圖譜說方向。
教師出示一本方向書，請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“聽口令做動作”
教師發(fā)出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽口令做動作。
二、體驗自身的“左”和“右”
（一）認識右手。
1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。
2．小結：握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。
（二）戴紅綢巾辨左右。
（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。
（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。
三、游戲活動，鞏固對“左”和“右”的`認識。
（一）游戲1——看圖譜做動作。
（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點一點；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、換位游戲，體驗“左”和“右”的相對性。
東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)了什么？
（二）小結：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。
（三）幼兒向右轉一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。
延伸活動。
請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。
義賣活動方案設計篇六
撥開耀眼的云彩，太陽就像火球一般的出現(xiàn)了，今天天氣好極了，很多同學在濱江廣場上舉行了。
我兩點鐘左右就到了那里，一眼放風真的是人山人海，我情不自禁地跑過去開始一本一本的挑書。有的在賣書，有的在賣玩具，有的還在周圍四處炫喝：走過路過，千萬不要錯過，快來我們這里來買書吧！
只見太陽看到這里也好像很快樂，就把濱江廣場照得火熱熱的，正在賣書的`孩子們還是不停地在打工賺錢。我和媽媽來到密密層層、夏木蒼翠的陰影下，我吃著涼快的冰淇淋，等待著同學朱若楠和她媽媽的到來。
之后我們又一起去看挨挨擠擠的攤子。我和朱若楠鉆進了人群當中。不由自主地找起一本本好書，我拿起了一本又一本，認認真真，仔仔細細地找著，可找到了謝謝許許多多的好書呢。
在三點半左右，賣書的都走了，我們也都帶著小收獲回家，太陽也往山邊慢慢地落下去，孩子們個個都滿載而歸，濱江廣場上也有我們留下的歡樂笑聲。
義賣活動方案設計篇七
今天是難忘的一天。讓所有人期待已久的在今天開展了！為了此次的,我們班可是做了充分的準備，老師、同學以及家長們付出了許多精力，美食、文具、飾品及書籍，豪華陣容一應俱全，一張張的巨型海報盡情展現(xiàn)著我們班的獨特風采。
開始了！在全校各個班級的共同努力下，操場頓時變身大賣場，到處是同學們的吆喝聲。許多班級還都推出了“移動貨架”，走出攤位向周圍的家長、老師、同學們進行推銷，大大增長了物品的銷售量。
相比去年，今年的我們顯得更有經(jīng)驗與特色了：美食新推出了芝麻涼粉，清涼透爽，在炎炎夏日中來上一杯簡直享受極了！還有彩色棉花糖，香蕉奶昔等新款勁爆美食。飾品組新增了雨惜媽媽手工編織的手鏈，手感良好，顏色亮麗，款式也是多多，讓人挑花了眼。還有三種不同的葫蘆掛件，各具一色，十分cute。書籍組今年特地為愛看漫畫的同學準備了一百多本的超絕版《知音漫客》，和在班級里的人氣漫畫《偷星九月天》和《斗羅大陸》，還有幾本《豌豆》搞笑漫畫。除了漫畫，書籍組也準備了許多有益書籍像：楊紅纓的《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列，曹文軒的《草房子》等。文具有了子效媽媽的傾情奉獻，也是讓人眼前一亮。
有了同學家長的大力支持，有了推銷員的廣泛推廣，前來我們攤位購買商品的人自然也就多了起來，客戶源源不斷。清爽的涼粉極受歡迎，不一會兒便賣光了；精制的手鏈和葫蘆掛件也成了熱門商品，前來選購的人也是不計其數(shù)；書籍組的有益書籍更是討家長喜愛，一次性買四五本的.也不少。
這次義賣活校方還設計了一項新項目——拍賣活動。學校請來了專業(yè)的拍賣師對物品進行拍賣，物品由校友及班級捐贈，同時由公證行現(xiàn)場公證其拍賣的真實性。這個新環(huán)節(jié)的加入使今年的拍賣活動增添了不少光彩，許多家長和老師踴躍參加，熱鬧非凡。義賣購物也是奉獻愛心，我用五十元零花錢買到了一套開明國語課本，內容非常有趣，圖畫也十分精美。由葉圣陶爺爺編寫，豐子愷爺爺繪圖而成，排版也與現(xiàn)在的課本不一樣，里面的一些日常行為要求都淺顯易懂，同時里面有許多繁體字，讓我得到了一些新認知。
下午三點左右，義賣接近尾聲，同學們、家長、老師體驗了組織，參與銷售的過程，愛心在操場上盡情展現(xiàn)，每一個瞬間，都是由人們心中濃厚的愛凝聚而成。我相信，我們奉獻出的愛心一定能夠幫助更多有需要的人。
義賣活動方案設計篇八
今天真令人高興，因為我們學校開展了“花兒朵朵開”愛心。
前一天晚上，我準備了許多東西：玩具、本子、筆、書、礦泉水、飲料等，準備著明天下午大干一場。
早上一來到學校，我就看見同學們的桌子上都擺著各式各樣的物品，琳瑯滿目，看得我們目不暇接?？磥硗瑢W們個個都不示弱，都想拿出自己的看家本領多賣點東西。
到了下午，同學們認認真真地擺好攤位，彭校長致辭完，我們就熱火朝天地賣了起來。因為我看了天氣預報，今天是個大晴天，估計同學們在操場上叫賣都會口渴的，所以我準備了好多飲料和水，還有舊書籍和玩具。這時，我看見一個小妹妹正在說：“熱死了，好口渴啊，哪里有水賣。”我拿著一瓶水和一瓶可樂趕緊走了過去：“小妹妹，你要買水嗎？我這有礦泉水和可樂，你要哪樣呢？”小妹妹問我：“這個多少錢哪？”我笑著說：“水是兩元一瓶，由于你跟我做的第一筆生意，所以送你兩個本子哦！”小妹妹一聽還有本子送，而且還是我在學校獎勵的本子，開心極了，連忙謝謝我。有了第一筆生意，我自信了不少，心想今天應該會大賣的。
我決定主動出擊，拿著東西出去售賣。我拿著幾本必讀書目去售賣，有很多家長也在操場上挑選東西。我問了一個叔叔：“叔叔，您要買這些書嗎？這些可都是五年級必讀書目哦，或許您的兒子或女兒需要呢？”叔叔對我說：“對不起，我家已經(jīng)買了，不用了?！焙髞砦矣钟龅搅藥孜皇迨灏⒁?，他們都不要我的書，難道是我自己賣貴了嗎？我決定先回攤位看看。正當我灰心走到自己的攤位時，同學告訴我，有好多人想買我的.飲料呢，這令我十分開心，一下子就賣出去好多瓶。一下子水和飲料就一賣而空，看來生意不錯嘛，我的心里心里美滋滋的。最后，我一共賣了35、5元，還是不錯的。
義賣結束，我在班上捐款20、5元。這些捐款都是給貧困學生的，我覺得今天的很有意義，因為這樣的活動不但鍛煉了同學們的膽量，還讓大家學會了怎樣做“小老板”，更重要的是我們義賣所得都是捐給貧困山區(qū)的孩子。真心希望學校能夠經(jīng)常舉辦這樣有意義的活動！
義賣活動方案設計篇九
本周學校舉行一次有意義的活動----紅領巾愛心。這件事就發(fā)生在本周星期五。
今天下午兩點半，活動正式開始。活動一開始，我們的梁主任就過來拍賣他的珍藏版茶葉，底價10元，最后由鄺冠棠以90元成交的。
輪到自由活動了，我一看見龔熙樂那本名叫《王牌武器》的書，就立馬以10元的價格買下了。我想：真值?。≡瓋r要23.8元，而現(xiàn)在只要10元就行了。
我又在我們班里轉了一圈，發(fā)現(xiàn)了戴偉鴻那本《狼王夢》，又把它給買下了。
我在整個四、五年級轉了一圈，仍然沒什么收獲，于是我又回到了我自己的班來看看。最后，我以十元錢買下了《爆笑校園》，然后，和龔熙樂換來了另一本書。
我后來計算了一下，我?guī)サ臅湾X一共等于68元，我換回的書是相當于71.8元的。
活動結束時，譚老師拿出了她自己親手折的幸運星，居然拍出了270元。使我們班從原來的947元愛心捐款變成了1217元。
通過這次活動中同學們的積極參加，我看出了我們的同學們是十分有愛心的。
義賣活動方案設計篇十
天空像大海一樣湛藍，一朵朵白云露出笑臉，好像在迎接我們激動人心的愛心義賣。
等著、盼著，終于來到了。往日寧靜的校園現(xiàn)在已經(jīng)變成了聲音此起彼伏的菜市場了。四（3）班的同學腳踮得高高的，手里拿著一本《夏洛的網(wǎng)》，大聲喊道：“走過路過，千萬不要錯過，抽獎免費獲得一本書，包你中！”這樣的叫聲不絕于耳，更顯得他們是一個真正的推銷員。
校園充滿著熱鬧的氣氛。有大聲叫賣的吆喝聲，有討價還價的聲音……操場上到處人山人海，商品玲瑯滿目，有賣飾品的，有賣各類書籍的，還有賣雜七雜八的東西的。
我也去湊湊熱鬧：“唉——該到自家商鋪去看看了。”只見葉子同學拿起一個存錢罐收：“娃娃存錢罐，25元錢，誰要！”顧客們就像潮水一樣涌來，許多人高高地舉起手本說：“我要！我要！我要！”其中一個人喊道：“30元！30元！我買定了！”接著，聲音非常的亂七八糟，“40元！45元！52元！60元！65元！”其中一個人大聲地一直喊：“65元！65元！”葉子說：“65元一次，兩次，三次！成交！成交！”葉子一邊收錢，一邊把娃娃存錢罐遞給顧客。葉子同學的臉紅紅的，可見她是多么想為校園增一份力，為校園獻一份愛心。
時間仿佛流水一樣飛快地過去，也結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊含的卻是一份愛心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的確實巨大的力量。這次不僅讓同學買到了許多物品，也為學校增了一份力，獻了一份愛心。（586字）。
義賣活動方案設計篇十一
今年的六一兒童節(jié)，我們學校舉行了盛大的獻愛心圖書玩具。
義賣，就是讓我們捐獻愛心，幫助貧困孩子，學會感恩生活?？墒?，這次義賣還讓我發(fā)現(xiàn)了很多與眾不同的品質和精神。
快義賣了，同學們有的搬凳子，有的搬桌子，有的拿箱子。正當我吃力地搬著凳子時，我看到了這一幕：小麗拿不動凳子想要拖著下樓，差點兒把自己絆了一跤，路過的小壯看到了，便一手抓住自己的凳子，另一手抓起小麗的凳子下樓去了。
樓梯上，我看到了團結。
義賣開始了，站在攤位中的同學，正賣力地喊：“瞧一瞧，看一看呀，又好又便宜啊！”他們顧不上喝水，顧不上為自己挑選東西，一直在不停地喊著、賣著。在場的家長也不閑著，買來瓶裝水放在攤位上賣，汗也顧不上擦，又幫著收錢。
攤位中，我看到了努力。
雖然義賣場上人山人海，但我還是發(fā)現(xiàn)了推銷員們高舉著的手，他們頂著火辣辣的太陽，在操場上不停地向同學們推銷著手中的圖書或玩具。同學們可能會拒絕他們的推銷品，但是他們不放棄，依然積極并熱情地推銷著班里的物品。
陽光下，我看到了堅持。
錢盒里的錢越來越多了！每當賣出一件物品收到錢后，銷售員臉上洋溢著開心的笑容，懷著激動的心情把錢放進錢盒，十元五元，錢雖不多，但都包含著一份愛心。
錢盒里，我看到了奉獻。
……。
這些精神猶如金子一般，在陽光的照耀下熠熠生輝，正是有了這些精神，使我們的義賣會更添風采！
義賣活動方案設計篇十二
每年的元宵節(jié)，學校都會組織豐富多彩的活動。但使我最難忘的要數(shù)今年的“獻愛心，迎元宵”大型。
一來到學校的操場，我大吃一驚，陳列著商品的桌子圍成了一個個大型的“柜臺”，操場簡直就是一個巨大的超市。商品五花八門，有同學們心愛的玩具、文具、書籍；還有同學們親手制作的手工作品、書法作品和繪畫作品；你一定想不到吧，我們藤橋分校的同學還帶來了自己家里種的蔬菜瓜果呢！
義賣開始了，我和同學們一起輪流到校門口吆喝著：“走過路過，千萬不要錯過！心動不如行動，這里的東西價廉物美，快來買啊。”“功夫不負有心人。”在同學們一聲高過一聲的吆喝中，終于有路人被我們的吆喝聲吸引過來了。不一會兒，來的人越來越多，把操場擠得人山人海。一個阿姨走向我的柜臺，問：“這個儲錢罐多少錢？”“30元。”我興奮地回答。阿姨轉身要走，我趕緊說“你可以還價的”，"我便宜2元給你吧。”“那好吧，小朋友，你可真會做生意?！卑⒁踢吀跺X邊說。哈哈，我做成了第一筆生意。我本想和同學們分享一下我的興奮，可回頭一看，他們早亂成了一團，有的在忙著去拉客人，有的在向客人介紹商品，有的在找錢給客人……經(jīng)過同學們的不懈努力，我們班的義賣商品已所剩無幾了，可操場上客人也不多了，我急中生智，大聲喊道：“清倉大甩賣！清倉大甩賣！一元買三樣，絕無僅有的機會啊?！边@一招還真靈，好幾個顧客圍了上來，我們所有的剩貨一下子被搶購一空，大功告成。
這次義賣我們班一共賣了三千多元錢，還募集捐款一千八百多元。雖然大家累的汗流浹背，喊啞了嗓子，但每個人的心里都甜滋滋的，想著能為災區(qū)的小朋友們早日過上幸福的生活盡一份力，大家都露出了欣喜的笑容。
義賣活動方案設計篇十三
青海省玉樹縣發(fā)生了7。1級地震，許多老百姓失去了家園。我們學校準備舉行一次，要求同學們把家里看過的書和一些玩具拿到學校里來，賣給其他同學，然后把義賣獲得的錢捐給玉樹災區(qū)。
活動開始了，我們班的同學先把幾張桌子搬到操場上，再把玩具和書搬過去放在桌子上，這樣一個攤位就擺好了，等全校所有班級的攤位都擺好，正式開始了。
操場上可熱鬧了！同學們大聲吆喝著：“快來買啊，快來買啊！”我先到高年級同學的攤位上轉了一會，看看有什么我喜歡看的書，后來我挑了一本書，書名是《愛的教育》。我問大姐姐：“這本書要多少錢？”大姐姐笑著說：“5元?！蔽艺f：“可以便宜點嗎？我?guī)У腻X不多呀！”大姐姐爽快地說：“好吧，那就2元吧！”我聽了非常高興，拿出2元錢遞給了姐姐。接著我又買了好幾本書，有《昆蟲記》《我要做好孩子》《西游記》……我把身上的錢全都用掉了。
接著，我就到自己班級里去做營業(yè)員了。我發(fā)現(xiàn)班級里的書已經(jīng)賣了不少，其他“營業(yè)員”正湊在一起數(shù)著錢呢！我站在椅子上使勁地喊：“快來買書呀，買一送一啦！”不一會兒又賣出去了好幾本書，我和同學們都很開心。
很快結束了，我班賣到了139元呢！這次不僅讓我學會了怎樣討價還價，還買到了許多我愛看的書。最重要的是通過活動，我們把自己收到的錢捐給了玉樹災區(qū)，讓那里的人們感受到了我們對他們的幫助和祝福。雖然我們捐的錢并不多，但“眾人拾柴火焰高”，相信在全中國有愛心的人們的幫助下，玉樹人民一定能很快重建家園，玉樹的小朋友也能重新回到寬敞明亮的教室里上課！
義賣活動方案設計篇十四
“走過路過，不要錯過…”一聲清脆的吆喝，我在四周看了一圈，最后，在一個車站旁看到了一個和我一樣在義賣的學生。
我一邊想著，一邊整理著東西。突然，一位小女孩站在我面前問：“姐姐，這個粉色蝴蝶結發(fā)卡多少錢？”我回過神來，答道：“三塊錢哦，小妹妹，你要嗎？”女孩兒想了想就走了，我看著小妹妹遠去的背影，心里就像有一個錘子在敲打著。
過了幾分鐘，小女孩又回來了還一直揮著右手，我仔細一看，原來小女孩手里拿了三塊錢他飛快地跑來我自言自語的'說：“這小女孩兒人小，速度還蠻快的嘛！”她跑到我面前，高興地把錢遞給我然后拿起發(fā)卡，一蹦一跳地離開了。
我自信地往男孩那邊看，可是，他的錢明顯比我多，因為他旁邊還有很多人要買書。
我不服氣，所以我做了一個小牌子，上面寫著“套玩具，套書和套發(fā)卡，只要五元。
過了幾分鐘，我的小攤前面還是沒有人。我又看了看那個小男孩兒，他在大聲的吆喝，這時，我才發(fā)現(xiàn)了重點。
他有一份開口吆喝的勇氣。
我也學他，大聲的吆喝起來。我只吆喝了幾分鐘，但是，這幾分鐘里，我的小攤前面的人越來越多。
甚至比那個小男孩兒那里的人還要多。
最后，大家都套到了自己喜歡的東西。
但只有一個小男孩兒，沒有套到任何東西，所以我送了他一個小恐龍，他依然很開心的呢！
這一次的，還真是令人難忘??！
義賣活動方案設計篇十五
今天，我校的學生和老師都十分興奮，因為我們可以當一次“商人”。
我們下午要舉行，讓我十分興奮。終于，等來了下午，當老師宣布正式舉行時，我們就像一陣風似的跑下樓去買東西了。哇！真熱鬧啊！我看見好多同學在賣東西，賣的東西總類很多：水果·生活用品·飲料·餅干·書·糖果——-應有盡有！我去了六（五）班的“店”，買了一瓶果汁，又去了三（六）班買了一包糖果，我正吃著，突然看見了我班的同學，他們手里拿了一堆吃的東西。我就跑過去問道：“你們帶了多少?”“238元”。我想他們帶了這么多難怪可以買這么多吃的`，看來我要好好想下錢怎么花最好，因為我?guī)У腻X不是很多。我還發(fā)現(xiàn)，這次義賣，比比上一次更有特色，比如，我們班有賣三角魔方，三（6）班有風箏賣—–角魔方。
這真是一個有趣的啊！