總結(jié)是思考過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的重要方式，也是進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而客觀的回顧。推薦大家閱讀下面這些總結(jié)范文，從中可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作的技巧和方法。
師德師工作總結(jié)篇一
我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重張華鎮(zhèn)中心小學(xué)的形象塑造。一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面部署全校的師德建設(shè)工作。二是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。新學(xué)期開(kāi)始，召開(kāi)了全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)參加的師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)做了動(dòng)員講話，教導(dǎo)主任宣讀了學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案，教師代表向全體教師發(fā)表了《樹(shù)師德新風(fēng)，育創(chuàng)新人才》的倡議書(shū)。為促進(jìn)師德建設(shè)活動(dòng)有效開(kāi)展，聘請(qǐng)了優(yōu)秀家長(zhǎng)為學(xué)校的師德監(jiān)督員，頒發(fā)了聘書(shū)。會(huì)上，校長(zhǎng)與教師簽定了師德建設(shè)責(zé)任書(shū)。通過(guò)動(dòng)員，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德觀念，使校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，廉潔自律，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，樹(shù)立公正廉明的形象。班子成員能講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)、講廉正，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。全體教師能心中裝著學(xué)生，想著家長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)。使廣大教師遵守師德規(guī)范，樹(shù)立了獻(xiàn)身教育、教書(shū)育人的現(xiàn)代教師的師德觀。
根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)方案，我們有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了平原縣教育局“三十戒律”。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)人物一生淡薄名利，一心教書(shū)育人的感人事跡。還開(kāi)展了向師德先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)后組織討論，談感想，談體會(huì)，與先進(jìn)人物找差距。除此之外，還上網(wǎng)調(diào)出教師失德案例進(jìn)行分析，起到警示作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了一次深刻地職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人自覺(jué)性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。
在師德活動(dòng)中，我們按照教育局的安排部署，在學(xué)校的辦公室設(shè)立了舉報(bào)箱，公開(kāi)了舉報(bào)電話。設(shè)立了師德警示牌，辦公室掛上了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、“教師寄語(yǔ)”。同時(shí)要求教師們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中努力做到：“對(duì)學(xué)生微笑，任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)受到冷落和歧視；與學(xué)生交談，每一個(gè)孩子學(xué)生都能和老師平等地對(duì)話；幫學(xué)生明理，讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別善惡美丑；教學(xué)生求知，能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；讓學(xué)生自主，尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；給學(xué)生機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為學(xué)生著想，使每一個(gè)學(xué)生能得到最大限度的發(fā)展。在師德活動(dòng)中，我們舉辦了“我心目中的好老師”學(xué)生征文和“好教師形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)，廣大師生積極參與，推薦評(píng)選作品多篇。9月日，召開(kāi)了“好教師形象設(shè)計(jì)”座談會(huì)，大家暢所欲言，從不同的角度設(shè)計(jì)了教師的美好形象，讓老師們又一次受到了職業(yè)的教育，得到了心靈的凈化，感悟了師表的形象。
在師德活動(dòng)中，我們召開(kāi)了“師愛(ài)生生愛(ài)師促和諧共發(fā)展”互評(píng)活動(dòng)，師生共同參與，效果明顯。此次活動(dòng)，又給教師上了一堂生動(dòng)的教育課，大家一致表示，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，修師德，練師能，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立教師的良好形象。此外，我們還開(kāi)展了“以提升師德水準(zhǔn)，亮化師表形象”為主題的大討論，對(duì)教師進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表教育，進(jìn)行教師資格、權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育。通過(guò)活動(dòng)，達(dá)到了以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德的目的。
為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。
一是制定出臺(tái)了《師德評(píng)價(jià)細(xì)則》，建立了教師師德考核檔案，并設(shè)有專人管理。對(duì)教師平時(shí)工作中師德方面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵(lì)和制約的作用，基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。
二是建立和完善考核機(jī)制。制定《師德建設(shè)考核評(píng)估方案》，把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過(guò)教師自評(píng)，教師、學(xué)生互評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重對(duì)教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長(zhǎng)的滿意率等多維度、多元化評(píng)價(jià)，并切實(shí)加強(qiáng)考核，將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來(lái)，把師德要求落實(shí)到教師隊(duì)伍考核管理之中。
三是進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制。制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，逐漸規(guī)范教師的師德行為。
通過(guò)制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng)，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。
總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績(jī)，這些成績(jī)的取得是上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是，在成績(jī)面前，還應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，因?yàn)?，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問(wèn)題，而且，這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為把張華鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書(shū)香的校園、孩子的樂(lè)園”而繼續(xù)不懈努力。
師德師工作總結(jié)篇二
子，是數(shù)不盡的承諾和責(zé)任。我的事業(yè)就是在幼苗的根莖上澆灌人生的第一滴水，在幼苗的土壤里施下人生的第一把肥。我很慶幸自己能陪伴著、關(guān)注著、影響著、也見(jiàn)證著每一棵幼苗的成長(zhǎng)。
每年接待新生我要做的第一件事，就是請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)幼兒自然情況調(diào)查表，內(nèi)容包括：孩子的乳名(小名)、自理能力情況、有無(wú)病史和過(guò)敏史、喜歡做的事情、家長(zhǎng)的擔(dān)心和要求等等，這樣我可以盡快的在短時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，最快的與孩子建立親密的關(guān)系，更細(xì)致的關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。
把孩子接過(guò)去抱在懷里的情景永遠(yuǎn)留在我的腦海里，作為媽媽我一直為此感動(dòng)著?！币粋€(gè)小小的動(dòng)作可以讓家長(zhǎng)記憶了那么多年，感慨那么長(zhǎng)時(shí)間。她又哪里知道，每當(dāng)孩子用柔弱的小手緊緊地抱著我的時(shí)候，那份依賴與信任是足以讓每個(gè)人都甘心情愿付出自己的一切的。
我喜歡觀察孩子們，捕捉他們的一舉一動(dòng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的身上都擁有獨(dú)特的個(gè)性，閃爍著獨(dú)特的光芒。
王羽博是個(gè)比較調(diào)皮的小男孩，吃飯偏食、不喜歡學(xué)習(xí)、與小朋友經(jīng)常鬧矛盾，在小朋友中威信比較低。我發(fā)現(xiàn)每天早晨我拿著熱水壺往保溫桶里注水的時(shí)候，他馬上就會(huì)沖到我的面前，幫我把保溫柜的蓋子抬起來(lái)。小朋友帶藥了，他會(huì)不厭其煩的提醒人家不要忘記吃藥。做值日生他會(huì)很認(rèn)真的完成任務(wù)。當(dāng)我把這些優(yōu)點(diǎn)一件一件的擺在大家面前的時(shí)候，小朋友們改變了對(duì)他的態(tài)度，我也經(jīng)常的在他有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候大加表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。漸漸的，在大家的關(guān)注中王羽博有了明顯的轉(zhuǎn)變，許多的不良習(xí)慣都不知不覺(jué)的改掉了。
也曾滿臉悲傷地告訴我沒(méi)有媽媽了，因?yàn)橐院笏馨职旨业陌⒁探袐寢?。我告訴他：“你不是沒(méi)有媽媽了，而是比別人多了一個(gè)媽媽，別人有一個(gè)媽媽的愛(ài)，而你有兩個(gè)媽媽的愛(ài)?！?BR> 對(duì)于這些單親家庭的孩子，我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)的反映幼兒在園的細(xì)微變化，取得家長(zhǎng)的配合，注意孩子健康心理的引導(dǎo)。在幼兒園我也會(huì)關(guān)注這些孩子的精神上的需求，更多的為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信心，讓他們?nèi)谌爰w、接納自己、熱愛(ài)生活。我希望我的努力可以引導(dǎo)他們以樂(lè)觀的心態(tài)進(jìn)入社會(huì)，成為懂得愛(ài)、責(zé)任、付出和尊重的人，擁有屬于自己的幸福人生。而不是讓自卑、冷漠、孤單、怨恨伴隨他們的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，良好的教育效果不是單憑教師的努力就可以完成的，還需要家長(zhǎng)的配合與參與。家長(zhǎng)們是我的教育伙伴，也是我的朋友，我們?cè)诒舜说淖鹬嘏c信任中建立了深厚的友誼。
大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子小，不敢讓孩子接觸畫(huà)筆、剪刀、筷子等用具。造成很多孩子上幼兒園了，這些用具都沒(méi)碰過(guò)。我與家長(zhǎng)積極探討交流，鍛煉幼兒使用這些工具對(duì)幼兒肌肉的發(fā)展、對(duì)筆的感知和控制能力、對(duì)左右腦的開(kāi)發(fā)有哪些好處，如何指導(dǎo)孩子正確安全的使用這些工具。半年下來(lái)，基本上所有的孩子都能靈活的控制和使用這些工具了，并且從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭褂盟鼈兌l(fā)生受傷的情況。家長(zhǎng)也為孩子的進(jìn)步而欣喜。
方舟是班上出類拔萃的小女孩，因?yàn)榉街蹕寢尳逃蟹?，她早?歲左右就已經(jīng)認(rèn)識(shí)20_多個(gè)漢字了。為了給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，媽媽為方舟辦理了退園手續(xù)，全家舉遷長(zhǎng)春。然而，不幸的事情發(fā)生了，方舟媽媽因遭遇車禍造成脊髓受傷。聽(tīng)到這個(gè)消息，我第一時(shí)間為方舟辦理了復(fù)園手續(xù)，因?yàn)榧依锼械挠H屬都要分批照顧受傷的爸爸、沒(méi)有脫離危險(xiǎn)的媽媽和方舟年幼的弟弟。在幼兒園，我自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起了照顧方舟的任務(wù)，周末把她帶回家和女兒游戲，時(shí)刻關(guān)心她、鼓勵(lì)她、鍛煉她。畢業(yè)典禮上，方舟熟練地主持畢業(yè)節(jié)目、感人的詩(shī)歌朗誦贏得大家的陣陣掌聲，方舟76歲的爺爺激動(dòng)地握著我的手連連說(shuō)著感謝的話。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻收獲了如此豐厚的回報(bào)與認(rèn)可。
_年來(lái)，我迎接了一批又一批的新生，送走了一批又一批。
的畢業(yè)生。每送走一班孩子，我都會(huì)依依不舍。時(shí)光的列車滿載著孩子們飛馳而過(guò)，深深留下的是他們成長(zhǎng)的軌跡：
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說(shuō)一聲:明天見(jiàn)”。目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我付出的是青春，是汗水，是熱情，是無(wú)私的愛(ài)。同時(shí)我在收獲著健康快樂(lè)、收獲尊敬愛(ài)戴，收獲家長(zhǎng)的信任和友情、收獲著孩子們純真的愛(ài)。
當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來(lái)到我面前問(wèn)候“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我用刀為孩子們分發(fā)水果，他們關(guān)切的提醒我：“老師小心別割到手”的時(shí)候;當(dāng)他們把我當(dāng)作知心朋友，把心里的小秘密告訴我的時(shí)候;當(dāng)孩子為我拿來(lái)治療嗓子的藥物的時(shí)候;當(dāng)他們被我嚴(yán)厲批評(píng)，轉(zhuǎn)過(guò)身卻毫不記恨的時(shí)候;當(dāng)他們畢業(yè)前夕摟著我說(shuō)：“老師我愛(ài)你”“老師等我長(zhǎng)大，我開(kāi)車帶你和小朋友一起去旅行”的時(shí)候……我知道內(nèi)心的快樂(lè)和滿足是我舍卻了這份事業(yè)永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的。
我為他們做的和他們?yōu)槲伊粝碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么真實(shí)的。
存在于彼此的生命歷程中，為此我珍惜這一切――因?yàn)槲以诟冻鰫?ài)的同時(shí)也在收獲著愛(ài)的果實(shí)。
師德師工作總結(jié)篇三
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，平時(shí)工作主動(dòng)、積極、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)過(guò)程中關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對(duì)每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo)。傳授知識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生如何做人。依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機(jī)會(huì)，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。所帶班級(jí)的成績(jī)優(yōu)秀。
總之，在今后的工作中我將會(huì)更加努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，愛(ài)崗盡職，教書(shū)育人。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，精鉆業(yè)務(wù)，實(shí)事求是，勇于探索。關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。能熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。
總之，總結(jié)是為了提高。作為教師，我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
師德師工作總結(jié)篇四
在開(kāi)展師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
一、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。
當(dāng)教師必不可少的，最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
二、 尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。尊重家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
三、 樂(lè)教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到全國(guó)優(yōu)秀教師魏書(shū)生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過(guò)程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書(shū)育人帶給我的樂(lè)趣。
通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
師德師工作總結(jié)篇五
這是一篇關(guān)于月工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！
力行“三平精神”構(gòu)筑新時(shí)代師德之魂。
自11月底以來(lái)，市教育局和我鎮(zhèn)中心校精心安排，統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了以“學(xué)三平精神，做三平教師”為思想指導(dǎo)的師德主題教育月活動(dòng)。我校在這次活動(dòng)中，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，組織全體教師開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教育和深入切實(shí)的查擺整改，進(jìn)一步提升了教師師德觀念、規(guī)范了教師執(zhí)教行為，為推進(jìn)教師師德水平、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高和“高效課堂”的進(jìn)一步鞏固，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了牢固的思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的一些做法匯報(bào)如下：
一、深入動(dòng)員，廣泛宣傳，迅速營(yíng)造師德主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍。
在鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我校立即結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了活動(dòng)方案，于11月26日晚，迅速召開(kāi)了學(xué)校師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排和部署。動(dòng)員會(huì)上，陳斌副校長(zhǎng)首先宣讀了《豫靈一中20師德主題教育月活動(dòng)方案》，緊緊圍繞我校工作實(shí)際，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、步驟、要求等，做了周密安排和部署。薛建民校長(zhǎng)傳達(dá)了馬局長(zhǎng)在教體局師德動(dòng)員會(huì)上的講話精神，勉勵(lì)全校教師借著“學(xué)三平精神，作三平教師”的熱潮，在活動(dòng)中充實(shí)自我，提高自我，讓自己每天都充滿激情的投入到工作中去，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。最后，全校教師舉行了莊嚴(yán)的師德宣誓儀式，并現(xiàn)場(chǎng)簽訂了《豫靈一中師德師風(fēng)承諾書(shū)》。從11月26日開(kāi)始，共懸掛橫幅兩幅、垂幅兩幅，刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)10條，制作活動(dòng)專題版面一塊，出黑板報(bào)二期，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
二、狠抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德理念與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《三門峽市教師二十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)馬穩(wěn)庚局長(zhǎng)兩個(gè)講話精神，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策,以及有關(guān)三平精神的各種論述，還有沈素玲、郭明義等模范教師的事跡，促使教師師德觀念進(jìn)一步提高。為了確保學(xué)習(xí)階段取得實(shí)效，我校規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和檢查制度，統(tǒng)一配發(fā)筆記本，印發(fā)了學(xué)習(xí)資料；采取教師自學(xué)和集中討論相結(jié)合、全校集中學(xué)習(xí)和年級(jí)組分散集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證每天有一個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)交流時(shí)間；要求校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)期間親自領(lǐng)讀，辦公室及時(shí)進(jìn)行檢查，確保了學(xué)習(xí)成效。本階段，我校教師抄寫(xiě)筆記均在8000字以上，教師每人撰寫(xiě)心得1500字以上。
三、開(kāi)展活動(dòng)，充實(shí)載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)。
在活動(dòng)開(kāi)展中，我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)，提高了教師參與活動(dòng)的熱情和自覺(jué)性。主要工作如下：
1、開(kāi)展教師心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)：擁有健康、積極的心理，是教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高師德的基礎(chǔ)。11月27日，我校邀請(qǐng)?jiān)レ`鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)李會(huì)文同志來(lái)到豫靈一中，指導(dǎo)全校教師開(kāi)展了以“締造陽(yáng)光心態(tài)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)。老師們通過(guò)自我介紹、解心鎖等活動(dòng)，增強(qiáng)了自信、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)開(kāi)展中，我校始終把班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)放在重要位置上。為了提高班主任隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作的交流，11月30日晚，學(xué)校隆重召開(kāi)了班主任工作會(huì)議。會(huì)上，申江波副校長(zhǎng)首先圍繞“優(yōu)秀班主任應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)”對(duì)班主任工作提出要求，要求班主任工作要做到“五個(gè)三”，“三心”即愛(ài)心、耐心、責(zé)任心；“三情”熱情、友情、才情；“三會(huì)”會(huì)微笑、會(huì)贊美、會(huì)溝通；“三有”有自信、有勇氣，有創(chuàng)新；“三力”有親和力、號(hào)召力、個(gè)人魅力。
各班主任在會(huì)議上相繼發(fā)言，就自己在班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流。薛建民校長(zhǎng)在最后講話中，要求各班進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班都要有個(gè)性化的班名、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞。本次會(huì)議，對(duì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到了動(dòng)員和鼓勁的作用。
3、舉行小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)的開(kāi)展中，我校始終把促進(jìn)高效課堂的深入開(kāi)展作為一項(xiàng)主要的目標(biāo)。目前，搞好小組合作學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的重點(diǎn)，為此，學(xué)校教務(wù)處于12月1日晚召開(kāi)了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)會(huì)上，教務(wù)處王三星主任首先做了《怎樣當(dāng)好小組長(zhǎng)》的培訓(xùn)講座。陳斌副校長(zhǎng)接著做了熱情洋溢的講話，要求小組長(zhǎng)們做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”即“學(xué)會(huì)講題，學(xué)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)為組員分工，學(xué)會(huì)引導(dǎo)大家討論發(fā)言，學(xué)會(huì)檢查批改組員作業(yè)”，自信、勇敢地盡好自己的責(zé)任，帶領(lǐng)全組同學(xué)一起取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。薛建民校長(zhǎng)組織進(jìn)行了互動(dòng)交流。讓小組長(zhǎng)們明確自己工作的重要意義，主動(dòng)、積極、熱情的精神做好小組長(zhǎng)的工作，為學(xué)校高效課堂的深入開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量。
4、舉行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子“高效課堂”示范課。為進(jìn)一步將“高效課堂”改革推向深入，我校舉行了為時(shí)兩周的“高效課堂”賽講活動(dòng)，教師全員參與，使“高效課堂”工作取得較大的提高。學(xué)校要求，所有班子成員都要做“高效課堂”的領(lǐng)路人，教研教改的排頭兵。12月21日開(kāi)始，我校又開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)班子高效課堂示范課”活動(dòng)，各班子成員分別為本教研組成員講了高質(zhì)量的示范課。授課中，他們都能按照我?！案咝дn堂”學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到了依托學(xué)案教學(xué)，運(yùn)用我?！白灾?、合作、激勵(lì)、反饋”教學(xué)模式，注重小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言展示，注重課堂反饋，收到了良好的教學(xué)效果。
5、舉行特崗教師演講比賽。為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情，把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)精良、品德高尚的合格教育工作者，12月16日晚，我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽。比賽中，來(lái)自于東北吉林、陜西、我省南陽(yáng)、三門峽市等各地的該校19名特崗教師一一登臺(tái)，宣講了自己由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹男穆窔v程，敘述了自己在特崗教師工作和生活中踐行生命感和責(zé)任感，手拉手，心連心，為農(nóng)村孩子撐起一片藍(lán)天的經(jīng)歷。在演講中，他們聲情并茂，或以慷慨激昂的言辭表達(dá)自己對(duì)教育的執(zhí)著；或通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)講述平凡心靈的對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生所承載的偉大的愛(ài)。演講比賽取得了圓滿成功，促進(jìn)了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
6、認(rèn)真開(kāi)展“每周一星”明星教師評(píng)選活動(dòng)。按照鎮(zhèn)中心校的安排部署，我校認(rèn)真開(kāi)展“每周一星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校制定了“明星教師”評(píng)選辦法和具體標(biāo)準(zhǔn)，在教師中開(kāi)展公開(kāi)、公正的民主評(píng)選，真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、真正體現(xiàn)了“三平精神”的教師推舉出來(lái)，并將他們事跡材料編寫(xiě)發(fā)表在中心校網(wǎng)站上?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們總共推選了李瑞娜、王廣智、何春燕等12位明星教師，他們都擔(dān)任著班主任，工作任勞任怨，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)管理成效卓著，為全體教師起到模范帶頭作用。
四、查擺問(wèn)題，精細(xì)整改，促進(jìn)辦學(xué)和教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。
我們將查擺和整改放在師德主題教育重中之重的位置，確保主題教育取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。1、廣泛征求意見(jiàn)。采取設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、上門征求意見(jiàn)、個(gè)別訪談等形式，廣泛征求全體教職工及群眾對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師意見(jiàn)。通過(guò)這些方法和措施，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校和每位教師存在的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈的校風(fēng)、師風(fēng)方面的突出問(wèn)題，影響學(xué)校教育教學(xué)工作的突出問(wèn)題，涉及學(xué)生家長(zhǎng)切身利益的突出問(wèn)題。學(xué)校、教職工在征求意見(jiàn)時(shí)，都勇于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，光明磊落地亮出問(wèn)題，深刻透徹地剖析原因，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，做到解剖自己務(wù)必嚴(yán)、亮自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問(wèn)題不怕難。12月20日、21日，我們相繼召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的民主生活會(huì)，在會(huì)上，每位班子成員和教師都做了認(rèn)真的、毫不留情的批評(píng)與自我批評(píng)，明確了整改方向，提出了整改措施。
針對(duì)以上問(wèn)題，全校上下深入落實(shí)精細(xì)整改。一是針對(duì)教師個(gè)人存在的問(wèn)題，由主管領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)行誡勉談話，指出問(wèn)題，限期整改。二是結(jié)對(duì)幫扶。每位優(yōu)秀教師帶一名較差教師，為后進(jìn)教師提供行為參照，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。三是建章立制，屬于學(xué)校整體存在問(wèn)題的，在制度層面上，通過(guò)修訂制度，杜絕問(wèn)題再次發(fā)生。至目前，教師個(gè)人整改已全面完成，整改活動(dòng)的順利進(jìn)行，有效增強(qiáng)了教師的師德自律意識(shí)，規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為，為我校師德建設(shè)長(zhǎng)期正常發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，更加具有戰(zhàn)斗力；教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高，精神面貌更加振奮，師德主題教育月活動(dòng)取得了振奮人心的成果。主要表現(xiàn)在：
一、在提高教師師德素養(yǎng)，改變教師精神風(fēng)貌上收到顯著成效。
師德主題教育月活動(dòng)的大力開(kāi)展，極大地提高了我校教師的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)，增強(qiáng)了“學(xué)三平精神，做三平教師”的責(zé)任感和使命感，全體教師積極投身教育教學(xué)工作中去，比師德，比奉獻(xiàn)，比干勁，爭(zhēng)創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一批感人的先進(jìn)事跡。前來(lái)我們學(xué)校支教的趙琦、劉艷艷、陳占輝三位教師，離開(kāi)家人和熟悉的工作環(huán)境，一心一意把自己當(dāng)成豫靈一中的一分子，排除各種困難，做出了驕人的成績(jī)；同時(shí)，他們毫無(wú)保留的將自己先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法傳授給同事，為豫靈一中課堂教學(xué)改革做出了貢獻(xiàn)。以何春燕、王勇智、李瑞娜、劉永生、湯國(guó)梁、王廣智為代表的一批優(yōu)秀班主任老師，以高度的責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生，從嚴(yán)治班，不辭辛勞、細(xì)致入微，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。管理女生寢室的賈轉(zhuǎn)峰老師，每天晚上不厭其煩地督促學(xué)生按時(shí)就寢，整夜巡視在寢室樓層中，杜絕了學(xué)生外出上網(wǎng)的現(xiàn)象，維護(hù)了學(xué)生的安全。王世忠、劉保國(guó)、馬振華、楊曉輝四位政教處管理教師，主動(dòng)承擔(dān)起教學(xué)巡視任務(wù)，每節(jié)課巡視于教學(xué)樓各個(gè)樓層，每晚巡視宿舍樓直到12點(diǎn)，維護(hù)著我校良好的教學(xué)和生活秩序?？倓?wù)處的張文平老師，星期天還在校園中忙碌的鋪設(shè)水管，維修設(shè)施；雷長(zhǎng)安、程丹丹、秦明莉等特崗教師，能夠虛心學(xué)習(xí)，刻苦工作，在各自任教的學(xué)科取得了驕人的成績(jī)；高艷艷老師犧牲休息時(shí)間，日夜排練，在紀(jì)念一二九歌詠比賽和元旦文藝節(jié)目排演中，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些先進(jìn)事跡的涌現(xiàn)，充分體現(xiàn)了“三平精神”的內(nèi)涵，我們相信，隨著我校師德教育活動(dòng)的進(jìn)一步深入，我校還將涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀教師，將譜寫(xiě)出更加光輝燦爛的師德篇章。
二、在提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理上臺(tái)階上取得巨大成效。
在師德主題教育月活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想受到的觸動(dòng)最大。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)“三平精神”的認(rèn)識(shí)更加深入，進(jìn)取精神和使命意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)施教育教學(xué)改革，加快提高教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步提升。查擺整改階段，我們一班人，以敢于揭短，不怕露丑的精神，對(duì)自己的思想、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的查擺，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，進(jìn)行了切實(shí)可行的整改。通過(guò)整改，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上進(jìn)一步樹(shù)立起積極進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神；增強(qiáng)了雷厲風(fēng)行、敢想敢干的執(zhí)行力；營(yíng)造了目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍；強(qiáng)化了深入教學(xué)，深入班級(jí)，身先士卒，狠抓落實(shí)的求實(shí)精神。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力空前提高，帶動(dòng)了全校工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。
三、在提高課堂教學(xué)水平，推進(jìn)教研教改工作方面取得巨大成效。
在深入開(kāi)展“高效課堂”教研教改活動(dòng)中，我校教師都能夠積極投身教研教改，自覺(jué)地進(jìn)一步修正不符合高效課堂要求的教學(xué)行為，通過(guò)兩輪賽講活動(dòng)，加大的提高了課堂教學(xué)效率。現(xiàn)在，學(xué)案教學(xué)、采用“自主、合作、激勵(lì)、反饋”的教學(xué)模式已經(jīng)定型，在各科全面推廣；小組合作學(xué)習(xí)也已初步形成了較好的運(yùn)作模式。
師德主題教育月活動(dòng)開(kāi)展中，教師的師德表率作用，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生提高自身道德素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的熱情，學(xué)生對(duì)教師更加敬愛(ài)、依戀，師生關(guān)系更加和睦融洽，“愛(ài)生”“尊師”蔚然成風(fēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。正是因?yàn)榍逍训恼J(rèn)識(shí)到當(dāng)前豫靈人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的深切渴望，認(rèn)識(shí)到豫靈教育和我市先進(jìn)學(xué)校之間的較大差距，所以我們一中人將永遠(yuǎn)秉持“三平精神”要求，永不停步，永遠(yuǎn)向前；永不保守，銳意創(chuàng)新；永不懈怠，永遠(yuǎn)奮進(jìn)。我們堅(jiān)信一中的前途充滿希望，充滿光明，是因?yàn)槲覀儞碛幸恢F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，我們將在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，把這支隊(duì)伍鍛造得更加講團(tuán)結(jié)，更加能吃苦，更加能創(chuàng)造。我們將更加努力，為使豫靈一中早日躋身靈寶先進(jìn)學(xué)校行列而努力奮斗！
師德師工作總結(jié)篇六
做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。我經(jīng)常抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
回顧3年的從教生涯，從他人和自己成功的經(jīng)歷中，我深深的體會(huì)到:沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，對(duì)學(xué)生我總是采取耐心細(xì)致的說(shuō)服教育，動(dòng)之以情，曉之以理，不訓(xùn)斥打罵學(xué)生，不歧視每個(gè)差生。要能和學(xué)生平等交流，學(xué)會(huì)用一種平等的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，因材施教、尊重每一個(gè)學(xué)生。
師德師工作總結(jié)篇七
回首我一年工作中師德的執(zhí)行情況，滿足之余又有幾分失落，現(xiàn)總結(jié)如下：
無(wú)論是課上還是課下，我都嚴(yán)格要求自己，以良好的師德風(fēng)范面對(duì)學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。如課上我要求學(xué)生要用心傾聽(tīng)別人的發(fā)言，我自己就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生的'發(fā)言，尤其是對(duì)于學(xué)困生我還要進(jìn)行及時(shí)有效的評(píng)價(jià)，以激發(fā)他們的進(jìn)取心。課下我要求學(xué)生整理好自己的學(xué)具，我自己的桌面就不會(huì)亂七八糟，每次用完的物品我都要及時(shí)歸位。
作為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)人文精神”課題組的成員，在教學(xué)中我將傳統(tǒng)文化有機(jī)地引入美術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生在古人意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)中得到啟示，受到教育。如教學(xué)《美術(shù)中的比例知識(shí)》一課時(shí)，學(xué)生要用彩紙剪瓶子，為了防止他們浪費(fèi)紙張，布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)我強(qiáng)調(diào)要做到明朝朱柏廬所說(shuō)的“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。學(xué)生實(shí)踐時(shí)有學(xué)生把書(shū)頁(yè)粘在一起了，對(duì)于他這種不愛(ài)護(hù)書(shū)籍的表現(xiàn)，我用《弟子規(guī)》中的“雖有急，卷束齊。有缺壞，就補(bǔ)之”進(jìn)行教育，反問(wèn)他：“古人尚且愛(ài)護(hù)書(shū)籍，難道我們這些后人就做不到嗎？更何況是新書(shū)，怎么就能隨意破壞呢？”
面對(duì)特別淘氣、不聽(tīng)話的學(xué)生，有時(shí)我也會(huì)有情緒失控的時(shí)候，但過(guò)后我會(huì)認(rèn)真與學(xué)生溝通，努力彌補(bǔ)自己的失誤。
古人有云：“有麝自然香，何必當(dāng)風(fēng)立?！敝灰夷軌蜃龅綆煹赂呱?、師風(fēng)純正、師業(yè)精良，就一定會(huì)得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
師德師工作總結(jié)篇八
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。
（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。
（3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)全國(guó)十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí)、生動(dòng)的.報(bào)告深深地感染了每位教師?；匦Ｖ?，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì)，特別是教師聽(tīng)了賈局長(zhǎng)的講話，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師。
4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)高校長(zhǎng)從北京學(xué)習(xí)回來(lái)，進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，學(xué)校還聘請(qǐng)了吉林市小學(xué)校長(zhǎng)主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出千字文師德體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)吉林市教育局xx年16號(hào)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
1.召開(kāi)了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。xx年10月15日，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開(kāi)承諾大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開(kāi)承諾書(shū)，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
（3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高――高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神――奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)――嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)――強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
師德師工作總結(jié)篇九
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。
其次熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方式，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重父母，認(rèn)真聽(tīng)取父母意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備父母。第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，以后在教育教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己，成為一名合格的人民教師。
師德師工作總結(jié)篇十
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。
(1)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
(2)依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。
(3)杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)全國(guó)十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí)、生動(dòng)的報(bào)告深深地感染了每位教師。回校之后，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì)，特別是教師聽(tīng)了賈局長(zhǎng)的講話，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師。
4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)高校長(zhǎng)從北京學(xué)習(xí)回來(lái)，進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，學(xué)校還聘請(qǐng)了吉林市小學(xué)校長(zhǎng)主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。
此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出千字文師德體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)吉林市教育局20__年16號(hào)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、召開(kāi)了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。20__年10月15日，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開(kāi)承諾大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開(kāi)承諾書(shū)，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
(1)鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
(2)育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
(3)樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù);三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
(4)正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
1、準(zhǔn)備召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，展示教師的師德水平。
2、開(kāi)展我最喜歡的老師調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。
3、籌備召開(kāi)師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。
師德師工作總結(jié)篇十一
根據(jù)連云港市教育局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)“人民來(lái)信”的文件精神，我校認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：
為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)李德強(qiáng)同志任組長(zhǎng)，梁培斌、劉軍吉任副組長(zhǎng)，徐立田、陸遠(yuǎn)進(jìn)、單紀(jì)聲、顧陽(yáng)光、;劉海棠、王起超同志為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。
在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的`意見(jiàn)》等文件精神，另外還組織觀看中國(guó)教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國(guó)》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動(dòng)中，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)、有考核。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，出板報(bào)5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)3千余字，收到心得體會(huì)128篇。在4月24日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會(huì)暢談會(huì)。
師德師工作總結(jié)篇十二
一、在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
三、正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。
四、在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。但是，自從改革開(kāi)放后，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來(lái)越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說(shuō)起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說(shuō)那是“他們不會(huì)做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來(lái)雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。
自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。遺憾的是，一注重個(gè)性的培養(yǎng)，國(guó)人就只知道要能兇能潑，蠻橫無(wú)理，說(shuō)什么“狹路相逢勇者勝”，“餓死膽小的，撐死膽大的”。說(shuō)起易為已甚者對(duì)別人帶來(lái)的傷害，旁人還常會(huì)這樣寬容：“明知道他是那個(gè)性格，你還要跟他計(jì)較?江山易改，本性難移嘛?！庇谑?，會(huì)忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。
其實(shí)，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處，自己為什么就不能?難道誰(shuí)就該特殊點(diǎn)?法律并沒(méi)有賦予誰(shuí)任意妄為的特權(quán)。不好的個(gè)性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。.版權(quán)所有!
五、本人還存在的問(wèn)題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
六、今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
師德師工作總結(jié)篇十三
在師德建設(shè)過(guò)程中，我校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展以“以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主題的系列活動(dòng)，多層次、全方位加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：只有高尚師德，才能打造優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我認(rèn)為，作為一名新世紀(jì)的合格教師，必須具備以下的道德情操。
“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”是教師職業(yè)道德的核心。只有熱愛(ài)學(xué)生，搭建起教育教學(xué)的橋梁，得到學(xué)生的尊重和信任，才能在教育過(guò)程中充分發(fā)揮自身的作用和力量。只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能精心地培養(yǎng)學(xué)生，感染學(xué)生。當(dāng)教師的愛(ài)一旦浸入學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，不僅會(huì)使學(xué)生萌發(fā)善良、崇高的情感，而且能點(diǎn)燃起他們智慧的火花！從而推動(dòng)著教育走向成功。
古人云：“學(xué)高為師，德高為范?！苯處熋鎸?duì)教育對(duì)象是學(xué)生，他們處于人格成長(zhǎng)的時(shí)期，可塑性強(qiáng)。因此，教師的一言一行，無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓勵(lì)和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可寬容的態(tài)度?！比绻粋€(gè)教師在邪惡面前不怯懦，在困難面前不低頭，正直善良，同情弱者，扶持落后生，關(guān)心上進(jìn)者。永遠(yuǎn)擁有一顆火熱、誠(chéng)摯的童心，永遠(yuǎn)保持有健康的心口如一的語(yǔ)言，永遠(yuǎn)想著給學(xué)生新鮮圣潔的思想，那么學(xué)生就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生信賴感，親切感，深深地被他的魅力所吸引，把老師當(dāng)作楷模，從老師那里學(xué)習(xí)到為人處事的自道理，同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促其成才。
作為教師，要樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，遵守法律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)研究精神。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，在所授的專業(yè)知識(shí)上精益求精；熱愛(ài)科學(xué)，堅(jiān)持真理；終身學(xué)習(xí)，不斷追求新知；積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平。
教師要善待每一位學(xué)生，不因?qū)W生智愚、美丑、貧富等方面的差別而有所偏心，不因?qū)W生成績(jī)的好壞與家庭背景的不同而高看或歧視某些學(xué)生。應(yīng)該能容下性格各異與興趣愛(ài)好不相同的學(xué)生，做到平等公正對(duì)待學(xué)生。并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地進(jìn)行因材施教，以取得最佳的教育和教學(xué)效果。
一名合格教師，應(yīng)服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。對(duì)待同事，要多一點(diǎn)坦誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽；多一份關(guān)愛(ài)，少一份妒忌。在教學(xué)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，共同努力，密切協(xié)作，共同進(jìn)步。只有同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能使學(xué)生掌握全面知識(shí)，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的新時(shí)代校園。
總之，每個(gè)教師應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的神圣使命，自學(xué)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，履行教師職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為已任，站在時(shí)代的前列，努力成為服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的典范，為社會(huì)的進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。
師德師工作總結(jié)篇十四
為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，辦好人民滿意的教育。按照上級(jí)安排，結(jié)合實(shí)際情況，我鎮(zhèn)開(kāi)展了師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理，收到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我鎮(zhèn)高度重視此次的師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理工作，召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行研究部署，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作方案，把社會(huì)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題作為，此次治理工作的重點(diǎn)。
為加強(qiáng)對(duì)本次師德師風(fēng)違規(guī)行為的專項(xiàng)治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，鎮(zhèn)學(xué)區(qū)成立了以學(xué)區(qū)主任為組長(zhǎng)，分管紀(jì)檢的同志為副組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)其它同志為成員的師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自的職責(zé)作出了明確的分工，做到責(zé)任到人，任務(wù)到人。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立為全面順利完成本次專項(xiàng)治理工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
我們?cè)诜桨钢忻鞔_了此次治理工作的具體目標(biāo)，為確?；顒?dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行，鎮(zhèn)學(xué)區(qū)在專題會(huì)議上進(jìn)行了具體部署：一方面進(jìn)行思想動(dòng)員，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己，不能避重就輕，避實(shí)就虛。另一方面最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積極性，以能夠把問(wèn)題找準(zhǔn)、查深、改正為原則，確保方案的實(shí)施。
在本次專項(xiàng)治理工作中，我們要求各校結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的治理方案，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)整治工作。學(xué)區(qū)同志按照各自的分工，到聯(lián)點(diǎn)的學(xué)校進(jìn)行了工作指導(dǎo)和監(jiān)督，有條件的學(xué)校特邀家長(zhǎng)和學(xué)生參與監(jiān)督，確保對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的管理到位、監(jiān)督到位。這些都有助于養(yǎng)成良好的師德行為和良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
送教資料屬實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫(xiě)了整改措施。明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，做出了整改承諾，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)的措施。
通過(guò)學(xué)習(xí)、整改，廣大教師進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行，進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)和新時(shí)代對(duì)教師的要求，樹(shù)立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會(huì)尊敬的人，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高依法治教水平，努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，教育教學(xué)的責(zé)任心也在不斷增強(qiáng)，工作的積極性和主動(dòng)性大大提高。以前在教育教學(xué)過(guò)程中的一些不良現(xiàn)象都得到了切實(shí)轉(zhuǎn)變或正在轉(zhuǎn)變之中。
在這次師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)中，我們深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)重在教育，搞好師德建設(shè)，必須通過(guò)宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程也就是師德水平提高的過(guò)程。我們也認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)重在規(guī)范，更重在落實(shí)，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒，常抓不懈。
師德師工作總結(jié)篇十五
第二階段的工作，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:
1、及時(shí)總結(jié)，精心布置
為了組織開(kāi)展第二階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織召開(kāi)了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，安排布置下一階段工作要求，召開(kāi)第一階段工作總結(jié)會(huì)議，對(duì)第一階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，并為下一階段的師德師風(fēng)工作進(jìn)行了精心布署。
2、積極宣傳，營(yíng)造氣氛
為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，我校開(kāi)設(shè)了師德師風(fēng)建設(shè)專欄，學(xué)習(xí)櫥窗，學(xué)習(xí)園地，將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)資料、優(yōu)秀做法公之于眾。校門口張貼了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》，辦公室懸掛教師十不準(zhǔn)。
3、開(kāi)展活動(dòng)，查找問(wèn)題
（1）積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)。
首先，組織教師進(jìn)行自查，對(duì)第一階段總結(jié)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。其次，組織召開(kāi)師德師風(fēng)家長(zhǎng)座談會(huì)，召集50名家長(zhǎng)代表，發(fā)放50份測(cè)評(píng)表，收回50份。學(xué)生民主評(píng)議會(huì)，學(xué)生代表50，發(fā)放50份測(cè)評(píng)表，收回50份。廣泛征求了意見(jiàn)。同時(shí)，建立師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱、公布申訴電話，接受群眾監(jiān)督。
（2）查找存在問(wèn)題，剖析自己，撰寫(xiě)自評(píng)材料。
要求每位教師對(duì)照自身實(shí)際，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，查找?guī)煹聨燂L(fēng)上存在的問(wèn)題，自我反思，找出差距，分析原因，寫(xiě)出體會(huì)文章，提出下一步計(jì)劃和整改打算，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改和提高準(zhǔn)備素材。
（3）反饋評(píng)議意見(jiàn)
學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師及時(shí)進(jìn)行民主評(píng)議，反饋。反饋結(jié)果既肯定了成績(jī)，又指出了問(wèn)題，分析了原因，提出了整改意見(jiàn)和整改方向。對(duì)個(gè)別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教師，進(jìn)行批評(píng)教育，幫助其提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。
通過(guò)這一階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，廣大教師查擺和分析，以及學(xué)校了解情況，總結(jié)起來(lái)還存在以下不足之處：
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1、個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是合格教師。
2、個(gè)別教師在家校聯(lián)系上做得不夠，只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育，不注重與家長(zhǎng)溝通，造成教育效果低。
3、個(gè)別教師缺乏事業(yè)心，不鉆研業(yè)務(wù)，不喜歡動(dòng)腦，常規(guī)工作完成不好。上課心不在焉，上課時(shí)接打電話，吸煙，對(duì)所教學(xué)科不認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)不理想。
4、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，偏愛(ài)尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生，有的教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)排座位，有的教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，影響學(xué)生的身心健康。
5、個(gè)別教師課堂上不認(rèn)真授課，排擠差生，隨意挖苦學(xué)生。
6、個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。
7、 個(gè)別教師對(duì)學(xué)校的政策缺乏理解與配合，教師之間缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
8、 有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語(yǔ)臟污。有的教師自由主義意識(shí)強(qiáng)，時(shí)間觀念淡薄，不能遵時(shí)守紀(jì)。
通過(guò)第二階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，大家從自己以往的教育教學(xué)活動(dòng)中深刻反省自己的教育教學(xué)行為。每位教師都寫(xiě)出了一篇篇內(nèi)容深刻、資料真實(shí)的個(gè)人剖析材料和總結(jié)，體現(xiàn)了教師把學(xué)習(xí)活動(dòng)與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變；把學(xué)習(xí)活動(dòng)與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心；把學(xué)習(xí)活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái)，提高了教育教學(xué)水平。通過(guò)這一活動(dòng)，使教師更加認(rèn)識(shí)到作為一名教師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、的和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，真正樹(shù)立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。
總之，我校第二階段工作開(kāi)展的很扎實(shí)，在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
師德師工作總結(jié)篇十六
我?！笆晃濉币?guī)劃和學(xué)校兩個(gè)工程建設(shè)（初中建設(shè)工程、高中示范校建設(shè)工程）的起始之年，為此，學(xué)校制定了“科研引領(lǐng)、課堂落實(shí)、內(nèi)涵發(fā)展、提升隊(duì)伍”的年度教師隊(duì)伍建設(shè)主題，把加強(qiáng)教師師德師能建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本。在師德建設(shè)工作中，學(xué)校以師德月為契機(jī)著重從如下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
學(xué)校認(rèn)真制定了工作計(jì)劃和活動(dòng)方案。開(kāi)學(xué)以來(lái)，校長(zhǎng)、書(shū)記在師德月工作中分別作了師德教育專題報(bào)告，分析問(wèn)題、明確措施，動(dòng)員全體教師工積極參與師德月主題教育活動(dòng)。要求教師結(jié)合本職工作認(rèn)真分析自己工作的問(wèn)題，提高了大家的認(rèn)識(shí)。。
不同階段對(duì)所教學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行認(rèn)真分析。同時(shí)開(kāi)展師生對(duì)話活動(dòng)，提高了教育效果。
開(kāi)展了“班主任技能大賽”、“教師開(kāi)門交流課”活動(dòng)，學(xué)校對(duì)40歲以下班主任采?。洪_(kāi)展一次主題班會(huì)、做好一次案例分析和5分鐘即興演講的方式，提高年輕班主任的工作能力。同時(shí)，分階段召開(kāi)優(yōu)秀班主任工作論壇，讓好的帶班經(jīng)驗(yàn)和工作體會(huì)在班主任之間相互交流，以此提高班主任的工作水準(zhǔn)和工作熱情。在教學(xué)工作中，學(xué)校在堅(jiān)持“開(kāi)門交流課”這一常規(guī)工作的基礎(chǔ)之上，緊密結(jié)合師德月教育主題，推出“關(guān)注每一位學(xué)生、上好每一節(jié)課”的活動(dòng)要求，通過(guò)一個(gè)多月的教師課堂展示，教師的教育教學(xué)水平均有了很大提高。
在今年的師德月總結(jié)表彰過(guò)程中，學(xué)校開(kāi)展了“感動(dòng)校園陽(yáng)光教師”總結(jié)表彰活動(dòng)。在全校100余名教師的隊(duì)伍中，通過(guò)同事推薦、學(xué)生評(píng)議、民主投票等環(huán)節(jié)，從37名候選人中評(píng)選出10位感動(dòng)校園陽(yáng)光教師。他們作為學(xué)校教師隊(duì)伍中的典型人物，代表著一種精神，使學(xué)校“選擇優(yōu)秀、崇尚完美”的教師文化得以進(jìn)一步弘揚(yáng)，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師得到學(xué)習(xí)和教育，同時(shí)也激發(fā)出在平凡崗位上工作的教師的上進(jìn)心，推動(dòng)了我校師德工作的進(jìn)程。
經(jīng)過(guò)幾年的探索，我校師德建設(shè)已經(jīng)做到了：工作內(nèi)容的規(guī)范化和具體化，師德建設(shè)制度體系完善，形成了完善的管理模式。在今后的工作中，我們將緊緊圍繞“提高教師崗位能力，培養(yǎng)教師人文素養(yǎng)”這一目標(biāo)，不斷完善學(xué)校的制度，進(jìn)一步提高管理效率，提升學(xué)校教師整體師德水平。
師德師工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一年七班的班主任。高一年七班是本學(xué)期期中考試后剛組建起來(lái)的一個(gè)文科普通班，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥走@兩個(gè)月來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體，培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。
通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況。同時(shí)，本學(xué)期，我還將班級(jí)分成八大組，要求他們?cè)诟鱾€(gè)方面以小組為單位展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，也取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)得到了培養(yǎng)和發(fā)展。
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
二、抓好學(xué)生的思想政治工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?BR> 任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每晚一次的晚點(diǎn)時(shí)間，對(duì)于一天中班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，從本班女生多男生少的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了一次較為有效的以男女生交往問(wèn)題為主題的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別待優(yōu)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)分班后幾周的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺(jué)穿好校服，佩帶好校徽，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好早操和眼保健操;碰到教師能主動(dòng)問(wèn)好。
四、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一段時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。
因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的科目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在第二次月考、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我讓學(xué)生每天早操后都齊背語(yǔ)文古文，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，特別是平時(shí)沒(méi)有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)月考情況，于月考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)月考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、充分利用班級(jí)宣傳陣地。在班級(jí)相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書(shū)角，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于走廊文化上;通過(guò)走廊文化中學(xué)生自主創(chuàng)辦的文化天地，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。
6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級(jí)目標(biāo)。把學(xué)生寫(xiě)好的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)，張貼于班級(jí)墻壁上，時(shí)刻以目標(biāo)激勵(lì)著他們的學(xué)習(xí)。
7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。
8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作新班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終身。
師德師工作總結(jié)篇十八
為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì)，鍛造德高業(yè)精、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于評(píng)選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵的通知》要求，堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，對(duì)優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)比，陽(yáng)光操作，順利完成了評(píng)選推薦工作，現(xiàn)將評(píng)選推薦工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)評(píng)審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。由xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，xxx為副組長(zhǎng)，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx、xx為成員，共計(jì)10人，另加教師代表7人。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確，分工具體，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)條件，確保了評(píng)選人選質(zhì)量。
為確保評(píng)選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，我們嚴(yán)格程序，陽(yáng)光操作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體教職工大會(huì)，將市局要求及評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定認(rèn)真宣讀，仔細(xì)講解，使評(píng)選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心，增強(qiáng)了評(píng)選推薦工作的透明度。
2、年級(jí)組民主推薦。首先由3個(gè)年級(jí)組組內(nèi)進(jìn)行第一輪參評(píng)人員的推薦，名額分配每級(jí)部三人，后勤一人，共計(jì)10人。
3、全校民主評(píng)議。參加第二輪評(píng)選的10個(gè)名額，全校教師進(jìn)行無(wú)記名投票。該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的60%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（81）x60。（說(shuō)明：總投票人數(shù)83人，有效票81張，廢票2張）
4、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議。學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組采用無(wú)記名投票，該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的40%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（15）x40。
5、計(jì)分匯總：兩項(xiàng)得分相加得出該教師得分，評(píng)選出學(xué)校師德標(biāo)兵，名單如下：xxx、xxx、xxx。
6、結(jié)果公示。將民主評(píng)定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒(méi)有異議，觀點(diǎn)統(tǒng)一，認(rèn)為李萬(wàn)民等三位教師當(dāng)之無(wú)愧。
整個(gè)評(píng)選工作，我們始終堅(jiān)持“三公開(kāi)”原則，即評(píng)選條件公開(kāi)、評(píng)選方法公開(kāi)、評(píng)選結(jié)果公開(kāi)。沒(méi)有借評(píng)優(yōu)之際，搞人情推薦，照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生，評(píng)選結(jié)果公平有效。
xx中學(xué)
二xxx年三月
師德師工作總結(jié)篇十九
20xx年度我園師德建設(shè)工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)文件精神，深入扎實(shí)，富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“師德建設(shè)”條例活動(dòng)，取得了明顯成效，教師隊(duì)伍師德水平明顯提高，有力推動(dòng)全園各項(xiàng)工作的開(kāi)展?，F(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：
園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德建設(shè)工作，將師德建設(shè)工作做為一項(xiàng)大事來(lái)抓，把師德工作擺上議事日程，納入園長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，安排布署工作。師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步健全，園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，成員集中了全園優(yōu)勢(shì)力量，由班子成員和級(jí)段組長(zhǎng)組成。并設(shè)立了師德建設(shè)工作辦公室，明確了師德專干，全園黨p工p團(tuán)等組織，緊密配合，積極參與師德建設(shè)工作。每項(xiàng)工作安排具體，指導(dǎo)到位。經(jīng)費(fèi)撥付及時(shí)，保證了活動(dòng)的正常開(kāi)展。
園師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本園實(shí)際，制定了師德教育制度p監(jiān)督制度p考核制度p獎(jiǎng)懲制度p檔案管理制度等系列相關(guān)規(guī)章制度，并上墻公布給教師，使廣大教師心中有數(shù)，有規(guī)可依。在制度的執(zhí)行過(guò)程中堅(jiān)持登記管理民主考核園外監(jiān)督相結(jié)合的方法，確保制度落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上建立師德檔案，對(duì)師德工作突出的教師，按制度給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，享受相應(yīng)待遇，并推薦上級(jí)部門表彰；對(duì)師德敗壞的教師堅(jiān)決進(jìn)行處理，嚴(yán)重者清除出教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)近一年的努力，我園師德管理工作步入了規(guī)范化軌道。
理論學(xué)習(xí)和思想教育是師德建設(shè)的核心工作，直接影響到師德工作效果，為了使師德工作向縱深發(fā)展，取得好的效果。我園通過(guò)多種途徑進(jìn)行該工作，提高教師思想素質(zhì)。
1p學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法治教意識(shí)。
4―5月份，我園有計(jì)劃有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》教師法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī)，增強(qiáng)教師依法治教，文明執(zhí)教的意識(shí)。
2p參加師德培訓(xùn)，提高師德修養(yǎng)。
9―12月份，我園結(jié)合本園實(shí)際，在不影響正常教學(xué)的情況下，利用周日有計(jì)劃地安排教師參加進(jìn)修學(xué)校的師德培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)理論，從科學(xué)地角度幫助理解師德建設(shè)的重要性，學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)的方法途徑。
3p觀看師德事跡報(bào)告，提高愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。
8月底，按照上級(jí)安排，我園組織觀看了《一切為了學(xué)生》p《愛(ài)的教育》p《光榮的`人民教師》師德事跡報(bào)告光盤，并通過(guò)討論交流，寫(xiě)心得，寫(xiě)論文的形式鞏固學(xué)習(xí)效果，加快了教職工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)由知到行的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
4p組織演講比賽，提高職業(yè)意識(shí)。
8月份，我園在教師中進(jìn)行“鑄師魂p育師德p樹(shù)師表”演講比賽，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責(zé)任意識(shí)。演講比賽場(chǎng)面熱烈，教師參與積極，舉辦相當(dāng)成功。相互的激勵(lì)和啟迪提高了教師的職業(yè)責(zé)任意識(shí)。
5p參與師德論壇征文活動(dòng)，提高師德理論水平。
7―8月份，我園認(rèn)真組織教師參與師德論壇征文活動(dòng)，以此作為提高教師師德理論水平的良好途徑。全園教師都積極參與了該項(xiàng)活動(dòng)。推薦上報(bào)的兩篇論文分別獲省p市p教育部門獎(jiǎng)勵(lì)。這此征文活動(dòng)從一定程度上提高了教師師德理論水平。
師德師工作總結(jié)篇二十
公正待生是教師在教育活動(dòng)中要遵守的一條重要的師德原則。它要求教師從同一個(gè)目的出發(fā)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、要求每一個(gè)學(xué)生，以同樣的熱情去幫助、教育每一個(gè)學(xué)生。我國(guó)社會(huì)正在走向民主化、法制化，因而，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生就成了現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)基本品質(zhì)。
廉潔從教是隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認(rèn)真教書(shū)，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動(dòng)，不從學(xué)生及家長(zhǎng)身上謀取私利，以身立教，以教樹(shù)人。
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師道德規(guī)范》后，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準(zhǔn)向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利，從不動(dòng)員，組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中牟利，從不體罰、變相體罰學(xué)生，能公正的對(duì)待所有的學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對(duì)我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系，生生關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)能以誠(chéng)相待并尊重家長(zhǎng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象，和無(wú)形的榜樣，無(wú)聲的激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)和正直做人。
我在教學(xué)中依法執(zhí)教，沒(méi)有以下行為：
1、利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物或者變相謀取私利；
2、不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利；
3、動(dòng)員、組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中謀取私利；
4、體罰、變相體罰學(xué)生；
5、歧視差生，羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)；
6、紀(jì)律渙散給工作造成嚴(yán)重?fù)p失；
7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價(jià)，并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛(ài)，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)！腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把xxxx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，所有的付出都值得！
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的`工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。教育博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。xxxx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，xxxx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
師德師工作總結(jié)篇二十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“師德師風(fēng)教育宣傳月”通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
在區(qū)教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)通知后，我校隨即召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)我校教師的基本情況進(jìn)行了分析，確定了師德教育月的重點(diǎn)和辦法，對(duì)于我校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)作了全面部署。
1、成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體行政干部和教研組長(zhǎng)為成員的“師德師風(fēng)教育月” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、迅速組織發(fā)動(dòng)。根據(jù)我校《師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的工作安排》，組織全體教師參加了師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)；會(huì)上校長(zhǎng)除了傳達(dá)上級(jí)文件精神，還結(jié)合身邊及師德方面的先進(jìn)事跡從思想深處到教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。
為了使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性，本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合：一是例會(huì)集中學(xué)，二是平時(shí)自覺(jué)學(xué)。學(xué)校充分利用周二的例會(huì)時(shí)間，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，并以教研組為單位展開(kāi)形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論。通過(guò)材料學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合；學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等方式，對(duì)各類文件、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)。學(xué)校還通過(guò)教師qq群向教師下發(fā)了師德學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容包括：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)政策法規(guī)。并明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，深刻領(lǐng)會(huì)，并能結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。全校教師通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格教師。如今，我校老師們愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過(guò)硬的自身修養(yǎng)展示了新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚。
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點(diǎn)帶面，放大亮點(diǎn)效應(yīng)，蘊(yùn)養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn)。
1、深入師生和家長(zhǎng)，促進(jìn)師德建設(shè)。以慶祝第34個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，召開(kāi)部分教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。通過(guò)面對(duì)面座談及問(wèn)卷活動(dòng)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的交流更加的透明，促進(jìn)師德建設(shè)工作的進(jìn)一步提高。
2、樹(shù)立師德典范，發(fā)揮示范作用。我校結(jié)合上級(jí)的“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”“先進(jìn)教育工作者”等評(píng)選活動(dòng)于9月7日舉行了學(xué)校層面的慶祝教師節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)在上年度獲得先進(jìn)榮譽(yù)的教師代表進(jìn)行表彰以給老師們樹(shù)立了榜樣，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
3、根據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會(huì)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際，全體教師向?qū)W校遞交了師德承諾書(shū)。學(xué)校將各人的承諾在宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公示，鞭策教師改進(jìn)工作作風(fēng)，激勵(lì)教師在日常工作中、學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己、提高自己。
師德師風(fēng)教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)與成才，因此，這項(xiàng)工作要常抓不懈。下一階段，我們將繼續(xù)立足實(shí)際、大膽創(chuàng)新，積極探索師德建設(shè)工作的新路子：
一是認(rèn)真總結(jié)表彰本次師德教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵，做好典型引路和示范作用。繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。
二是繼續(xù)鞏固教育成果。要在堅(jiān)持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項(xiàng)制度、方法措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系，使師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德的積極性，增強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識(shí)，變他律為自律，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升我校教師整體師德水平。
三是繼續(xù)營(yíng)造良好宣傳輿論氛圍。大力宣傳表彰師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚(yáng)高尚師德光榮，違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍，努力帶出一批“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍。
師德師工作總結(jié)篇一
我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重張華鎮(zhèn)中心小學(xué)的形象塑造。一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面部署全校的師德建設(shè)工作。二是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。新學(xué)期開(kāi)始，召開(kāi)了全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)參加的師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)做了動(dòng)員講話，教導(dǎo)主任宣讀了學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案，教師代表向全體教師發(fā)表了《樹(shù)師德新風(fēng)，育創(chuàng)新人才》的倡議書(shū)。為促進(jìn)師德建設(shè)活動(dòng)有效開(kāi)展，聘請(qǐng)了優(yōu)秀家長(zhǎng)為學(xué)校的師德監(jiān)督員，頒發(fā)了聘書(shū)。會(huì)上，校長(zhǎng)與教師簽定了師德建設(shè)責(zé)任書(shū)。通過(guò)動(dòng)員，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德觀念，使校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，廉潔自律，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，樹(shù)立公正廉明的形象。班子成員能講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)、講廉正，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。全體教師能心中裝著學(xué)生，想著家長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)。使廣大教師遵守師德規(guī)范，樹(shù)立了獻(xiàn)身教育、教書(shū)育人的現(xiàn)代教師的師德觀。
根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)方案，我們有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了平原縣教育局“三十戒律”。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)人物一生淡薄名利，一心教書(shū)育人的感人事跡。還開(kāi)展了向師德先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)后組織討論，談感想，談體會(huì)，與先進(jìn)人物找差距。除此之外，還上網(wǎng)調(diào)出教師失德案例進(jìn)行分析，起到警示作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了一次深刻地職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人自覺(jué)性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。
在師德活動(dòng)中，我們按照教育局的安排部署，在學(xué)校的辦公室設(shè)立了舉報(bào)箱，公開(kāi)了舉報(bào)電話。設(shè)立了師德警示牌，辦公室掛上了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、“教師寄語(yǔ)”。同時(shí)要求教師們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中努力做到：“對(duì)學(xué)生微笑，任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)受到冷落和歧視；與學(xué)生交談，每一個(gè)孩子學(xué)生都能和老師平等地對(duì)話；幫學(xué)生明理，讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別善惡美丑；教學(xué)生求知，能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；讓學(xué)生自主，尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；給學(xué)生機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為學(xué)生著想，使每一個(gè)學(xué)生能得到最大限度的發(fā)展。在師德活動(dòng)中，我們舉辦了“我心目中的好老師”學(xué)生征文和“好教師形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)，廣大師生積極參與，推薦評(píng)選作品多篇。9月日，召開(kāi)了“好教師形象設(shè)計(jì)”座談會(huì)，大家暢所欲言，從不同的角度設(shè)計(jì)了教師的美好形象，讓老師們又一次受到了職業(yè)的教育，得到了心靈的凈化，感悟了師表的形象。
在師德活動(dòng)中，我們召開(kāi)了“師愛(ài)生生愛(ài)師促和諧共發(fā)展”互評(píng)活動(dòng)，師生共同參與，效果明顯。此次活動(dòng)，又給教師上了一堂生動(dòng)的教育課，大家一致表示，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，修師德，練師能，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立教師的良好形象。此外，我們還開(kāi)展了“以提升師德水準(zhǔn)，亮化師表形象”為主題的大討論，對(duì)教師進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表教育，進(jìn)行教師資格、權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育。通過(guò)活動(dòng)，達(dá)到了以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德的目的。
為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。
一是制定出臺(tái)了《師德評(píng)價(jià)細(xì)則》，建立了教師師德考核檔案，并設(shè)有專人管理。對(duì)教師平時(shí)工作中師德方面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵(lì)和制約的作用，基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。
二是建立和完善考核機(jī)制。制定《師德建設(shè)考核評(píng)估方案》，把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過(guò)教師自評(píng)，教師、學(xué)生互評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重對(duì)教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長(zhǎng)的滿意率等多維度、多元化評(píng)價(jià)，并切實(shí)加強(qiáng)考核，將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來(lái)，把師德要求落實(shí)到教師隊(duì)伍考核管理之中。
三是進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制。制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，逐漸規(guī)范教師的師德行為。
通過(guò)制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng)，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。
總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績(jī)，這些成績(jī)的取得是上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是，在成績(jī)面前，還應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，因?yàn)?，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問(wèn)題，而且，這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為把張華鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書(shū)香的校園、孩子的樂(lè)園”而繼續(xù)不懈努力。
師德師工作總結(jié)篇二
子，是數(shù)不盡的承諾和責(zé)任。我的事業(yè)就是在幼苗的根莖上澆灌人生的第一滴水，在幼苗的土壤里施下人生的第一把肥。我很慶幸自己能陪伴著、關(guān)注著、影響著、也見(jiàn)證著每一棵幼苗的成長(zhǎng)。
每年接待新生我要做的第一件事，就是請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)幼兒自然情況調(diào)查表，內(nèi)容包括：孩子的乳名(小名)、自理能力情況、有無(wú)病史和過(guò)敏史、喜歡做的事情、家長(zhǎng)的擔(dān)心和要求等等，這樣我可以盡快的在短時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，最快的與孩子建立親密的關(guān)系，更細(xì)致的關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。
把孩子接過(guò)去抱在懷里的情景永遠(yuǎn)留在我的腦海里，作為媽媽我一直為此感動(dòng)著?！币粋€(gè)小小的動(dòng)作可以讓家長(zhǎng)記憶了那么多年，感慨那么長(zhǎng)時(shí)間。她又哪里知道，每當(dāng)孩子用柔弱的小手緊緊地抱著我的時(shí)候，那份依賴與信任是足以讓每個(gè)人都甘心情愿付出自己的一切的。
我喜歡觀察孩子們，捕捉他們的一舉一動(dòng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的身上都擁有獨(dú)特的個(gè)性，閃爍著獨(dú)特的光芒。
王羽博是個(gè)比較調(diào)皮的小男孩，吃飯偏食、不喜歡學(xué)習(xí)、與小朋友經(jīng)常鬧矛盾，在小朋友中威信比較低。我發(fā)現(xiàn)每天早晨我拿著熱水壺往保溫桶里注水的時(shí)候，他馬上就會(huì)沖到我的面前，幫我把保溫柜的蓋子抬起來(lái)。小朋友帶藥了，他會(huì)不厭其煩的提醒人家不要忘記吃藥。做值日生他會(huì)很認(rèn)真的完成任務(wù)。當(dāng)我把這些優(yōu)點(diǎn)一件一件的擺在大家面前的時(shí)候，小朋友們改變了對(duì)他的態(tài)度，我也經(jīng)常的在他有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候大加表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。漸漸的，在大家的關(guān)注中王羽博有了明顯的轉(zhuǎn)變，許多的不良習(xí)慣都不知不覺(jué)的改掉了。
也曾滿臉悲傷地告訴我沒(méi)有媽媽了，因?yàn)橐院笏馨职旨业陌⒁探袐寢?。我告訴他：“你不是沒(méi)有媽媽了，而是比別人多了一個(gè)媽媽，別人有一個(gè)媽媽的愛(ài)，而你有兩個(gè)媽媽的愛(ài)?！?BR> 對(duì)于這些單親家庭的孩子，我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)的反映幼兒在園的細(xì)微變化，取得家長(zhǎng)的配合，注意孩子健康心理的引導(dǎo)。在幼兒園我也會(huì)關(guān)注這些孩子的精神上的需求，更多的為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信心，讓他們?nèi)谌爰w、接納自己、熱愛(ài)生活。我希望我的努力可以引導(dǎo)他們以樂(lè)觀的心態(tài)進(jìn)入社會(huì)，成為懂得愛(ài)、責(zé)任、付出和尊重的人，擁有屬于自己的幸福人生。而不是讓自卑、冷漠、孤單、怨恨伴隨他們的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，良好的教育效果不是單憑教師的努力就可以完成的，還需要家長(zhǎng)的配合與參與。家長(zhǎng)們是我的教育伙伴，也是我的朋友，我們?cè)诒舜说淖鹬嘏c信任中建立了深厚的友誼。
大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子小，不敢讓孩子接觸畫(huà)筆、剪刀、筷子等用具。造成很多孩子上幼兒園了，這些用具都沒(méi)碰過(guò)。我與家長(zhǎng)積極探討交流，鍛煉幼兒使用這些工具對(duì)幼兒肌肉的發(fā)展、對(duì)筆的感知和控制能力、對(duì)左右腦的開(kāi)發(fā)有哪些好處，如何指導(dǎo)孩子正確安全的使用這些工具。半年下來(lái)，基本上所有的孩子都能靈活的控制和使用這些工具了，并且從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭褂盟鼈兌l(fā)生受傷的情況。家長(zhǎng)也為孩子的進(jìn)步而欣喜。
方舟是班上出類拔萃的小女孩，因?yàn)榉街蹕寢尳逃蟹?，她早?歲左右就已經(jīng)認(rèn)識(shí)20_多個(gè)漢字了。為了給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，媽媽為方舟辦理了退園手續(xù)，全家舉遷長(zhǎng)春。然而，不幸的事情發(fā)生了，方舟媽媽因遭遇車禍造成脊髓受傷。聽(tīng)到這個(gè)消息，我第一時(shí)間為方舟辦理了復(fù)園手續(xù)，因?yàn)榧依锼械挠H屬都要分批照顧受傷的爸爸、沒(méi)有脫離危險(xiǎn)的媽媽和方舟年幼的弟弟。在幼兒園，我自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起了照顧方舟的任務(wù)，周末把她帶回家和女兒游戲，時(shí)刻關(guān)心她、鼓勵(lì)她、鍛煉她。畢業(yè)典禮上，方舟熟練地主持畢業(yè)節(jié)目、感人的詩(shī)歌朗誦贏得大家的陣陣掌聲，方舟76歲的爺爺激動(dòng)地握著我的手連連說(shuō)著感謝的話。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻收獲了如此豐厚的回報(bào)與認(rèn)可。
_年來(lái)，我迎接了一批又一批的新生，送走了一批又一批。
的畢業(yè)生。每送走一班孩子，我都會(huì)依依不舍。時(shí)光的列車滿載著孩子們飛馳而過(guò)，深深留下的是他們成長(zhǎng)的軌跡：
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說(shuō)一聲:明天見(jiàn)”。目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我付出的是青春，是汗水，是熱情，是無(wú)私的愛(ài)。同時(shí)我在收獲著健康快樂(lè)、收獲尊敬愛(ài)戴，收獲家長(zhǎng)的信任和友情、收獲著孩子們純真的愛(ài)。
當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來(lái)到我面前問(wèn)候“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我用刀為孩子們分發(fā)水果，他們關(guān)切的提醒我：“老師小心別割到手”的時(shí)候;當(dāng)他們把我當(dāng)作知心朋友，把心里的小秘密告訴我的時(shí)候;當(dāng)孩子為我拿來(lái)治療嗓子的藥物的時(shí)候;當(dāng)他們被我嚴(yán)厲批評(píng)，轉(zhuǎn)過(guò)身卻毫不記恨的時(shí)候;當(dāng)他們畢業(yè)前夕摟著我說(shuō)：“老師我愛(ài)你”“老師等我長(zhǎng)大，我開(kāi)車帶你和小朋友一起去旅行”的時(shí)候……我知道內(nèi)心的快樂(lè)和滿足是我舍卻了這份事業(yè)永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的。
我為他們做的和他們?yōu)槲伊粝碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么真實(shí)的。
存在于彼此的生命歷程中，為此我珍惜這一切――因?yàn)槲以诟冻鰫?ài)的同時(shí)也在收獲著愛(ài)的果實(shí)。
師德師工作總結(jié)篇三
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，平時(shí)工作主動(dòng)、積極、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)過(guò)程中關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對(duì)每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo)。傳授知識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生如何做人。依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機(jī)會(huì)，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。所帶班級(jí)的成績(jī)優(yōu)秀。
總之，在今后的工作中我將會(huì)更加努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，愛(ài)崗盡職，教書(shū)育人。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，精鉆業(yè)務(wù)，實(shí)事求是，勇于探索。關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。能熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。
總之，總結(jié)是為了提高。作為教師，我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
師德師工作總結(jié)篇四
在開(kāi)展師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
一、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。
當(dāng)教師必不可少的，最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
二、 尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。尊重家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
三、 樂(lè)教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到全國(guó)優(yōu)秀教師魏書(shū)生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過(guò)程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書(shū)育人帶給我的樂(lè)趣。
通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
師德師工作總結(jié)篇五
這是一篇關(guān)于月工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！
力行“三平精神”構(gòu)筑新時(shí)代師德之魂。
自11月底以來(lái)，市教育局和我鎮(zhèn)中心校精心安排，統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了以“學(xué)三平精神，做三平教師”為思想指導(dǎo)的師德主題教育月活動(dòng)。我校在這次活動(dòng)中，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，組織全體教師開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教育和深入切實(shí)的查擺整改，進(jìn)一步提升了教師師德觀念、規(guī)范了教師執(zhí)教行為，為推進(jìn)教師師德水平、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高和“高效課堂”的進(jìn)一步鞏固，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了牢固的思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的一些做法匯報(bào)如下：
一、深入動(dòng)員，廣泛宣傳，迅速營(yíng)造師德主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍。
在鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我校立即結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了活動(dòng)方案，于11月26日晚，迅速召開(kāi)了學(xué)校師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排和部署。動(dòng)員會(huì)上，陳斌副校長(zhǎng)首先宣讀了《豫靈一中20師德主題教育月活動(dòng)方案》，緊緊圍繞我校工作實(shí)際，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、步驟、要求等，做了周密安排和部署。薛建民校長(zhǎng)傳達(dá)了馬局長(zhǎng)在教體局師德動(dòng)員會(huì)上的講話精神，勉勵(lì)全校教師借著“學(xué)三平精神，作三平教師”的熱潮，在活動(dòng)中充實(shí)自我，提高自我，讓自己每天都充滿激情的投入到工作中去，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。最后，全校教師舉行了莊嚴(yán)的師德宣誓儀式，并現(xiàn)場(chǎng)簽訂了《豫靈一中師德師風(fēng)承諾書(shū)》。從11月26日開(kāi)始，共懸掛橫幅兩幅、垂幅兩幅，刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)10條，制作活動(dòng)專題版面一塊，出黑板報(bào)二期，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
二、狠抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德理念與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《三門峽市教師二十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)馬穩(wěn)庚局長(zhǎng)兩個(gè)講話精神，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策,以及有關(guān)三平精神的各種論述，還有沈素玲、郭明義等模范教師的事跡，促使教師師德觀念進(jìn)一步提高。為了確保學(xué)習(xí)階段取得實(shí)效，我校規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和檢查制度，統(tǒng)一配發(fā)筆記本，印發(fā)了學(xué)習(xí)資料；采取教師自學(xué)和集中討論相結(jié)合、全校集中學(xué)習(xí)和年級(jí)組分散集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證每天有一個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)交流時(shí)間；要求校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)期間親自領(lǐng)讀，辦公室及時(shí)進(jìn)行檢查，確保了學(xué)習(xí)成效。本階段，我校教師抄寫(xiě)筆記均在8000字以上，教師每人撰寫(xiě)心得1500字以上。
三、開(kāi)展活動(dòng)，充實(shí)載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)。
在活動(dòng)開(kāi)展中，我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)，提高了教師參與活動(dòng)的熱情和自覺(jué)性。主要工作如下：
1、開(kāi)展教師心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)：擁有健康、積極的心理，是教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高師德的基礎(chǔ)。11月27日，我校邀請(qǐng)?jiān)レ`鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)李會(huì)文同志來(lái)到豫靈一中，指導(dǎo)全校教師開(kāi)展了以“締造陽(yáng)光心態(tài)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)。老師們通過(guò)自我介紹、解心鎖等活動(dòng)，增強(qiáng)了自信、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)開(kāi)展中，我校始終把班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)放在重要位置上。為了提高班主任隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作的交流，11月30日晚，學(xué)校隆重召開(kāi)了班主任工作會(huì)議。會(huì)上，申江波副校長(zhǎng)首先圍繞“優(yōu)秀班主任應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)”對(duì)班主任工作提出要求，要求班主任工作要做到“五個(gè)三”，“三心”即愛(ài)心、耐心、責(zé)任心；“三情”熱情、友情、才情；“三會(huì)”會(huì)微笑、會(huì)贊美、會(huì)溝通；“三有”有自信、有勇氣，有創(chuàng)新；“三力”有親和力、號(hào)召力、個(gè)人魅力。
各班主任在會(huì)議上相繼發(fā)言，就自己在班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流。薛建民校長(zhǎng)在最后講話中，要求各班進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班都要有個(gè)性化的班名、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞。本次會(huì)議，對(duì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到了動(dòng)員和鼓勁的作用。
3、舉行小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)的開(kāi)展中，我校始終把促進(jìn)高效課堂的深入開(kāi)展作為一項(xiàng)主要的目標(biāo)。目前，搞好小組合作學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的重點(diǎn)，為此，學(xué)校教務(wù)處于12月1日晚召開(kāi)了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)會(huì)上，教務(wù)處王三星主任首先做了《怎樣當(dāng)好小組長(zhǎng)》的培訓(xùn)講座。陳斌副校長(zhǎng)接著做了熱情洋溢的講話，要求小組長(zhǎng)們做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”即“學(xué)會(huì)講題，學(xué)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)為組員分工，學(xué)會(huì)引導(dǎo)大家討論發(fā)言，學(xué)會(huì)檢查批改組員作業(yè)”，自信、勇敢地盡好自己的責(zé)任，帶領(lǐng)全組同學(xué)一起取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。薛建民校長(zhǎng)組織進(jìn)行了互動(dòng)交流。讓小組長(zhǎng)們明確自己工作的重要意義，主動(dòng)、積極、熱情的精神做好小組長(zhǎng)的工作，為學(xué)校高效課堂的深入開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量。
4、舉行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子“高效課堂”示范課。為進(jìn)一步將“高效課堂”改革推向深入，我校舉行了為時(shí)兩周的“高效課堂”賽講活動(dòng)，教師全員參與，使“高效課堂”工作取得較大的提高。學(xué)校要求，所有班子成員都要做“高效課堂”的領(lǐng)路人，教研教改的排頭兵。12月21日開(kāi)始，我校又開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)班子高效課堂示范課”活動(dòng)，各班子成員分別為本教研組成員講了高質(zhì)量的示范課。授課中，他們都能按照我?！案咝дn堂”學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到了依托學(xué)案教學(xué)，運(yùn)用我?！白灾?、合作、激勵(lì)、反饋”教學(xué)模式，注重小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言展示，注重課堂反饋，收到了良好的教學(xué)效果。
5、舉行特崗教師演講比賽。為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情，把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)精良、品德高尚的合格教育工作者，12月16日晚，我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽。比賽中，來(lái)自于東北吉林、陜西、我省南陽(yáng)、三門峽市等各地的該校19名特崗教師一一登臺(tái)，宣講了自己由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹男穆窔v程，敘述了自己在特崗教師工作和生活中踐行生命感和責(zé)任感，手拉手，心連心，為農(nóng)村孩子撐起一片藍(lán)天的經(jīng)歷。在演講中，他們聲情并茂，或以慷慨激昂的言辭表達(dá)自己對(duì)教育的執(zhí)著；或通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)講述平凡心靈的對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生所承載的偉大的愛(ài)。演講比賽取得了圓滿成功，促進(jìn)了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
6、認(rèn)真開(kāi)展“每周一星”明星教師評(píng)選活動(dòng)。按照鎮(zhèn)中心校的安排部署，我校認(rèn)真開(kāi)展“每周一星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校制定了“明星教師”評(píng)選辦法和具體標(biāo)準(zhǔn)，在教師中開(kāi)展公開(kāi)、公正的民主評(píng)選，真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、真正體現(xiàn)了“三平精神”的教師推舉出來(lái)，并將他們事跡材料編寫(xiě)發(fā)表在中心校網(wǎng)站上?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們總共推選了李瑞娜、王廣智、何春燕等12位明星教師，他們都擔(dān)任著班主任，工作任勞任怨，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)管理成效卓著，為全體教師起到模范帶頭作用。
四、查擺問(wèn)題，精細(xì)整改，促進(jìn)辦學(xué)和教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。
我們將查擺和整改放在師德主題教育重中之重的位置，確保主題教育取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。1、廣泛征求意見(jiàn)。采取設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、上門征求意見(jiàn)、個(gè)別訪談等形式，廣泛征求全體教職工及群眾對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師意見(jiàn)。通過(guò)這些方法和措施，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校和每位教師存在的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈的校風(fēng)、師風(fēng)方面的突出問(wèn)題，影響學(xué)校教育教學(xué)工作的突出問(wèn)題，涉及學(xué)生家長(zhǎng)切身利益的突出問(wèn)題。學(xué)校、教職工在征求意見(jiàn)時(shí)，都勇于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，光明磊落地亮出問(wèn)題，深刻透徹地剖析原因，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，做到解剖自己務(wù)必嚴(yán)、亮自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問(wèn)題不怕難。12月20日、21日，我們相繼召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的民主生活會(huì)，在會(huì)上，每位班子成員和教師都做了認(rèn)真的、毫不留情的批評(píng)與自我批評(píng)，明確了整改方向，提出了整改措施。
針對(duì)以上問(wèn)題，全校上下深入落實(shí)精細(xì)整改。一是針對(duì)教師個(gè)人存在的問(wèn)題，由主管領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)行誡勉談話，指出問(wèn)題，限期整改。二是結(jié)對(duì)幫扶。每位優(yōu)秀教師帶一名較差教師，為后進(jìn)教師提供行為參照，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。三是建章立制，屬于學(xué)校整體存在問(wèn)題的，在制度層面上，通過(guò)修訂制度，杜絕問(wèn)題再次發(fā)生。至目前，教師個(gè)人整改已全面完成，整改活動(dòng)的順利進(jìn)行，有效增強(qiáng)了教師的師德自律意識(shí)，規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為，為我校師德建設(shè)長(zhǎng)期正常發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，更加具有戰(zhàn)斗力；教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高，精神面貌更加振奮，師德主題教育月活動(dòng)取得了振奮人心的成果。主要表現(xiàn)在：
一、在提高教師師德素養(yǎng)，改變教師精神風(fēng)貌上收到顯著成效。
師德主題教育月活動(dòng)的大力開(kāi)展，極大地提高了我校教師的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)，增強(qiáng)了“學(xué)三平精神，做三平教師”的責(zé)任感和使命感，全體教師積極投身教育教學(xué)工作中去，比師德，比奉獻(xiàn)，比干勁，爭(zhēng)創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一批感人的先進(jìn)事跡。前來(lái)我們學(xué)校支教的趙琦、劉艷艷、陳占輝三位教師，離開(kāi)家人和熟悉的工作環(huán)境，一心一意把自己當(dāng)成豫靈一中的一分子，排除各種困難，做出了驕人的成績(jī)；同時(shí)，他們毫無(wú)保留的將自己先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法傳授給同事，為豫靈一中課堂教學(xué)改革做出了貢獻(xiàn)。以何春燕、王勇智、李瑞娜、劉永生、湯國(guó)梁、王廣智為代表的一批優(yōu)秀班主任老師，以高度的責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生，從嚴(yán)治班，不辭辛勞、細(xì)致入微，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。管理女生寢室的賈轉(zhuǎn)峰老師，每天晚上不厭其煩地督促學(xué)生按時(shí)就寢，整夜巡視在寢室樓層中，杜絕了學(xué)生外出上網(wǎng)的現(xiàn)象，維護(hù)了學(xué)生的安全。王世忠、劉保國(guó)、馬振華、楊曉輝四位政教處管理教師，主動(dòng)承擔(dān)起教學(xué)巡視任務(wù)，每節(jié)課巡視于教學(xué)樓各個(gè)樓層，每晚巡視宿舍樓直到12點(diǎn)，維護(hù)著我校良好的教學(xué)和生活秩序?？倓?wù)處的張文平老師，星期天還在校園中忙碌的鋪設(shè)水管，維修設(shè)施；雷長(zhǎng)安、程丹丹、秦明莉等特崗教師，能夠虛心學(xué)習(xí)，刻苦工作，在各自任教的學(xué)科取得了驕人的成績(jī)；高艷艷老師犧牲休息時(shí)間，日夜排練，在紀(jì)念一二九歌詠比賽和元旦文藝節(jié)目排演中，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些先進(jìn)事跡的涌現(xiàn)，充分體現(xiàn)了“三平精神”的內(nèi)涵，我們相信，隨著我校師德教育活動(dòng)的進(jìn)一步深入，我校還將涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀教師，將譜寫(xiě)出更加光輝燦爛的師德篇章。
二、在提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理上臺(tái)階上取得巨大成效。
在師德主題教育月活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想受到的觸動(dòng)最大。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)“三平精神”的認(rèn)識(shí)更加深入，進(jìn)取精神和使命意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)施教育教學(xué)改革，加快提高教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步提升。查擺整改階段，我們一班人，以敢于揭短，不怕露丑的精神，對(duì)自己的思想、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的查擺，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，進(jìn)行了切實(shí)可行的整改。通過(guò)整改，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上進(jìn)一步樹(shù)立起積極進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神；增強(qiáng)了雷厲風(fēng)行、敢想敢干的執(zhí)行力；營(yíng)造了目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍；強(qiáng)化了深入教學(xué)，深入班級(jí)，身先士卒，狠抓落實(shí)的求實(shí)精神。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力空前提高，帶動(dòng)了全校工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。
三、在提高課堂教學(xué)水平，推進(jìn)教研教改工作方面取得巨大成效。
在深入開(kāi)展“高效課堂”教研教改活動(dòng)中，我校教師都能夠積極投身教研教改，自覺(jué)地進(jìn)一步修正不符合高效課堂要求的教學(xué)行為，通過(guò)兩輪賽講活動(dòng)，加大的提高了課堂教學(xué)效率。現(xiàn)在，學(xué)案教學(xué)、采用“自主、合作、激勵(lì)、反饋”的教學(xué)模式已經(jīng)定型，在各科全面推廣；小組合作學(xué)習(xí)也已初步形成了較好的運(yùn)作模式。
師德主題教育月活動(dòng)開(kāi)展中，教師的師德表率作用，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生提高自身道德素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的熱情，學(xué)生對(duì)教師更加敬愛(ài)、依戀，師生關(guān)系更加和睦融洽，“愛(ài)生”“尊師”蔚然成風(fēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。正是因?yàn)榍逍训恼J(rèn)識(shí)到當(dāng)前豫靈人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的深切渴望，認(rèn)識(shí)到豫靈教育和我市先進(jìn)學(xué)校之間的較大差距，所以我們一中人將永遠(yuǎn)秉持“三平精神”要求，永不停步，永遠(yuǎn)向前；永不保守，銳意創(chuàng)新；永不懈怠，永遠(yuǎn)奮進(jìn)。我們堅(jiān)信一中的前途充滿希望，充滿光明，是因?yàn)槲覀儞碛幸恢F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，我們將在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，把這支隊(duì)伍鍛造得更加講團(tuán)結(jié)，更加能吃苦，更加能創(chuàng)造。我們將更加努力，為使豫靈一中早日躋身靈寶先進(jìn)學(xué)校行列而努力奮斗！
師德師工作總結(jié)篇六
做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。我經(jīng)常抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
回顧3年的從教生涯，從他人和自己成功的經(jīng)歷中，我深深的體會(huì)到:沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，對(duì)學(xué)生我總是采取耐心細(xì)致的說(shuō)服教育，動(dòng)之以情，曉之以理，不訓(xùn)斥打罵學(xué)生，不歧視每個(gè)差生。要能和學(xué)生平等交流，學(xué)會(huì)用一種平等的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，因材施教、尊重每一個(gè)學(xué)生。
師德師工作總結(jié)篇七
回首我一年工作中師德的執(zhí)行情況，滿足之余又有幾分失落，現(xiàn)總結(jié)如下：
無(wú)論是課上還是課下，我都嚴(yán)格要求自己，以良好的師德風(fēng)范面對(duì)學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。如課上我要求學(xué)生要用心傾聽(tīng)別人的發(fā)言，我自己就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生的'發(fā)言，尤其是對(duì)于學(xué)困生我還要進(jìn)行及時(shí)有效的評(píng)價(jià)，以激發(fā)他們的進(jìn)取心。課下我要求學(xué)生整理好自己的學(xué)具，我自己的桌面就不會(huì)亂七八糟，每次用完的物品我都要及時(shí)歸位。
作為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)人文精神”課題組的成員，在教學(xué)中我將傳統(tǒng)文化有機(jī)地引入美術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生在古人意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)中得到啟示，受到教育。如教學(xué)《美術(shù)中的比例知識(shí)》一課時(shí)，學(xué)生要用彩紙剪瓶子，為了防止他們浪費(fèi)紙張，布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)我強(qiáng)調(diào)要做到明朝朱柏廬所說(shuō)的“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。學(xué)生實(shí)踐時(shí)有學(xué)生把書(shū)頁(yè)粘在一起了，對(duì)于他這種不愛(ài)護(hù)書(shū)籍的表現(xiàn)，我用《弟子規(guī)》中的“雖有急，卷束齊。有缺壞，就補(bǔ)之”進(jìn)行教育，反問(wèn)他：“古人尚且愛(ài)護(hù)書(shū)籍，難道我們這些后人就做不到嗎？更何況是新書(shū)，怎么就能隨意破壞呢？”
面對(duì)特別淘氣、不聽(tīng)話的學(xué)生，有時(shí)我也會(huì)有情緒失控的時(shí)候，但過(guò)后我會(huì)認(rèn)真與學(xué)生溝通，努力彌補(bǔ)自己的失誤。
古人有云：“有麝自然香，何必當(dāng)風(fēng)立?！敝灰夷軌蜃龅綆煹赂呱?、師風(fēng)純正、師業(yè)精良，就一定會(huì)得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
師德師工作總結(jié)篇八
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。
（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。
（3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)全國(guó)十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí)、生動(dòng)的.報(bào)告深深地感染了每位教師?；匦Ｖ?，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì)，特別是教師聽(tīng)了賈局長(zhǎng)的講話，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師。
4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)高校長(zhǎng)從北京學(xué)習(xí)回來(lái)，進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，學(xué)校還聘請(qǐng)了吉林市小學(xué)校長(zhǎng)主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出千字文師德體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)吉林市教育局xx年16號(hào)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
1.召開(kāi)了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。xx年10月15日，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開(kāi)承諾大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開(kāi)承諾書(shū)，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
（3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高――高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神――奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)――嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)――強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
師德師工作總結(jié)篇九
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。
其次熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方式，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重父母，認(rèn)真聽(tīng)取父母意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備父母。第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，以后在教育教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己，成為一名合格的人民教師。
師德師工作總結(jié)篇十
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。
(1)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
(2)依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。
(3)杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)全國(guó)十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí)、生動(dòng)的報(bào)告深深地感染了每位教師。回校之后，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì)，特別是教師聽(tīng)了賈局長(zhǎng)的講話，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師。
4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)高校長(zhǎng)從北京學(xué)習(xí)回來(lái)，進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，學(xué)校還聘請(qǐng)了吉林市小學(xué)校長(zhǎng)主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。
此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出千字文師德體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)吉林市教育局20__年16號(hào)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、召開(kāi)了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。20__年10月15日，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開(kāi)承諾大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開(kāi)承諾書(shū)，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
(1)鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
(2)育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
(3)樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù);三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
(4)正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
1、準(zhǔn)備召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，展示教師的師德水平。
2、開(kāi)展我最喜歡的老師調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。
3、籌備召開(kāi)師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。
師德師工作總結(jié)篇十一
根據(jù)連云港市教育局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)“人民來(lái)信”的文件精神，我校認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：
為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)李德強(qiáng)同志任組長(zhǎng)，梁培斌、劉軍吉任副組長(zhǎng)，徐立田、陸遠(yuǎn)進(jìn)、單紀(jì)聲、顧陽(yáng)光、;劉海棠、王起超同志為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。
在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的`意見(jiàn)》等文件精神，另外還組織觀看中國(guó)教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國(guó)》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動(dòng)中，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)、有考核。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，出板報(bào)5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)3千余字，收到心得體會(huì)128篇。在4月24日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會(huì)暢談會(huì)。
師德師工作總結(jié)篇十二
一、在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
三、正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。
四、在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。但是，自從改革開(kāi)放后，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來(lái)越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說(shuō)起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說(shuō)那是“他們不會(huì)做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來(lái)雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。
自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。遺憾的是，一注重個(gè)性的培養(yǎng)，國(guó)人就只知道要能兇能潑，蠻橫無(wú)理，說(shuō)什么“狹路相逢勇者勝”，“餓死膽小的，撐死膽大的”。說(shuō)起易為已甚者對(duì)別人帶來(lái)的傷害，旁人還常會(huì)這樣寬容：“明知道他是那個(gè)性格，你還要跟他計(jì)較?江山易改，本性難移嘛?！庇谑?，會(huì)忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。
其實(shí)，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處，自己為什么就不能?難道誰(shuí)就該特殊點(diǎn)?法律并沒(méi)有賦予誰(shuí)任意妄為的特權(quán)。不好的個(gè)性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。.版權(quán)所有!
五、本人還存在的問(wèn)題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
六、今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
師德師工作總結(jié)篇十三
在師德建設(shè)過(guò)程中，我校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展以“以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主題的系列活動(dòng)，多層次、全方位加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：只有高尚師德，才能打造優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我認(rèn)為，作為一名新世紀(jì)的合格教師，必須具備以下的道德情操。
“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”是教師職業(yè)道德的核心。只有熱愛(ài)學(xué)生，搭建起教育教學(xué)的橋梁，得到學(xué)生的尊重和信任，才能在教育過(guò)程中充分發(fā)揮自身的作用和力量。只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能精心地培養(yǎng)學(xué)生，感染學(xué)生。當(dāng)教師的愛(ài)一旦浸入學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，不僅會(huì)使學(xué)生萌發(fā)善良、崇高的情感，而且能點(diǎn)燃起他們智慧的火花！從而推動(dòng)著教育走向成功。
古人云：“學(xué)高為師，德高為范?！苯處熋鎸?duì)教育對(duì)象是學(xué)生，他們處于人格成長(zhǎng)的時(shí)期，可塑性強(qiáng)。因此，教師的一言一行，無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓勵(lì)和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可寬容的態(tài)度?！比绻粋€(gè)教師在邪惡面前不怯懦，在困難面前不低頭，正直善良，同情弱者，扶持落后生，關(guān)心上進(jìn)者。永遠(yuǎn)擁有一顆火熱、誠(chéng)摯的童心，永遠(yuǎn)保持有健康的心口如一的語(yǔ)言，永遠(yuǎn)想著給學(xué)生新鮮圣潔的思想，那么學(xué)生就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生信賴感，親切感，深深地被他的魅力所吸引，把老師當(dāng)作楷模，從老師那里學(xué)習(xí)到為人處事的自道理，同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促其成才。
作為教師，要樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，遵守法律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)研究精神。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，在所授的專業(yè)知識(shí)上精益求精；熱愛(ài)科學(xué)，堅(jiān)持真理；終身學(xué)習(xí)，不斷追求新知；積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平。
教師要善待每一位學(xué)生，不因?qū)W生智愚、美丑、貧富等方面的差別而有所偏心，不因?qū)W生成績(jī)的好壞與家庭背景的不同而高看或歧視某些學(xué)生。應(yīng)該能容下性格各異與興趣愛(ài)好不相同的學(xué)生，做到平等公正對(duì)待學(xué)生。并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地進(jìn)行因材施教，以取得最佳的教育和教學(xué)效果。
一名合格教師，應(yīng)服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。對(duì)待同事，要多一點(diǎn)坦誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽；多一份關(guān)愛(ài)，少一份妒忌。在教學(xué)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，共同努力，密切協(xié)作，共同進(jìn)步。只有同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能使學(xué)生掌握全面知識(shí)，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的新時(shí)代校園。
總之，每個(gè)教師應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的神圣使命，自學(xué)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，履行教師職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為已任，站在時(shí)代的前列，努力成為服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的典范，為社會(huì)的進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。
師德師工作總結(jié)篇十四
為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，辦好人民滿意的教育。按照上級(jí)安排，結(jié)合實(shí)際情況，我鎮(zhèn)開(kāi)展了師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理，收到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我鎮(zhèn)高度重視此次的師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理工作，召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行研究部署，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作方案，把社會(huì)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題作為，此次治理工作的重點(diǎn)。
為加強(qiáng)對(duì)本次師德師風(fēng)違規(guī)行為的專項(xiàng)治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，鎮(zhèn)學(xué)區(qū)成立了以學(xué)區(qū)主任為組長(zhǎng)，分管紀(jì)檢的同志為副組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)其它同志為成員的師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自的職責(zé)作出了明確的分工，做到責(zé)任到人，任務(wù)到人。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立為全面順利完成本次專項(xiàng)治理工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
我們?cè)诜桨钢忻鞔_了此次治理工作的具體目標(biāo)，為確?；顒?dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行，鎮(zhèn)學(xué)區(qū)在專題會(huì)議上進(jìn)行了具體部署：一方面進(jìn)行思想動(dòng)員，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己，不能避重就輕，避實(shí)就虛。另一方面最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積極性，以能夠把問(wèn)題找準(zhǔn)、查深、改正為原則，確保方案的實(shí)施。
在本次專項(xiàng)治理工作中，我們要求各校結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的治理方案，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)整治工作。學(xué)區(qū)同志按照各自的分工，到聯(lián)點(diǎn)的學(xué)校進(jìn)行了工作指導(dǎo)和監(jiān)督，有條件的學(xué)校特邀家長(zhǎng)和學(xué)生參與監(jiān)督，確保對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的管理到位、監(jiān)督到位。這些都有助于養(yǎng)成良好的師德行為和良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
送教資料屬實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫(xiě)了整改措施。明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，做出了整改承諾，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)的措施。
通過(guò)學(xué)習(xí)、整改，廣大教師進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行，進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)和新時(shí)代對(duì)教師的要求，樹(shù)立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會(huì)尊敬的人，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高依法治教水平，努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，教育教學(xué)的責(zé)任心也在不斷增強(qiáng)，工作的積極性和主動(dòng)性大大提高。以前在教育教學(xué)過(guò)程中的一些不良現(xiàn)象都得到了切實(shí)轉(zhuǎn)變或正在轉(zhuǎn)變之中。
在這次師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)中，我們深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)重在教育，搞好師德建設(shè)，必須通過(guò)宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程也就是師德水平提高的過(guò)程。我們也認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)重在規(guī)范，更重在落實(shí)，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒，常抓不懈。
師德師工作總結(jié)篇十五
第二階段的工作，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:
1、及時(shí)總結(jié)，精心布置
為了組織開(kāi)展第二階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織召開(kāi)了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，安排布置下一階段工作要求，召開(kāi)第一階段工作總結(jié)會(huì)議，對(duì)第一階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，并為下一階段的師德師風(fēng)工作進(jìn)行了精心布署。
2、積極宣傳，營(yíng)造氣氛
為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，我校開(kāi)設(shè)了師德師風(fēng)建設(shè)專欄，學(xué)習(xí)櫥窗，學(xué)習(xí)園地，將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)資料、優(yōu)秀做法公之于眾。校門口張貼了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》，辦公室懸掛教師十不準(zhǔn)。
3、開(kāi)展活動(dòng)，查找問(wèn)題
（1）積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)。
首先，組織教師進(jìn)行自查，對(duì)第一階段總結(jié)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。其次，組織召開(kāi)師德師風(fēng)家長(zhǎng)座談會(huì)，召集50名家長(zhǎng)代表，發(fā)放50份測(cè)評(píng)表，收回50份。學(xué)生民主評(píng)議會(huì)，學(xué)生代表50，發(fā)放50份測(cè)評(píng)表，收回50份。廣泛征求了意見(jiàn)。同時(shí)，建立師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱、公布申訴電話，接受群眾監(jiān)督。
（2）查找存在問(wèn)題，剖析自己，撰寫(xiě)自評(píng)材料。
要求每位教師對(duì)照自身實(shí)際，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，查找?guī)煹聨燂L(fēng)上存在的問(wèn)題，自我反思，找出差距，分析原因，寫(xiě)出體會(huì)文章，提出下一步計(jì)劃和整改打算，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改和提高準(zhǔn)備素材。
（3）反饋評(píng)議意見(jiàn)
學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師及時(shí)進(jìn)行民主評(píng)議，反饋。反饋結(jié)果既肯定了成績(jī)，又指出了問(wèn)題，分析了原因，提出了整改意見(jiàn)和整改方向。對(duì)個(gè)別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教師，進(jìn)行批評(píng)教育，幫助其提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。
通過(guò)這一階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，廣大教師查擺和分析，以及學(xué)校了解情況，總結(jié)起來(lái)還存在以下不足之處：
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1、個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是合格教師。
2、個(gè)別教師在家校聯(lián)系上做得不夠，只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育，不注重與家長(zhǎng)溝通，造成教育效果低。
3、個(gè)別教師缺乏事業(yè)心，不鉆研業(yè)務(wù)，不喜歡動(dòng)腦，常規(guī)工作完成不好。上課心不在焉，上課時(shí)接打電話，吸煙，對(duì)所教學(xué)科不認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)不理想。
4、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，偏愛(ài)尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生，有的教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)排座位，有的教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，影響學(xué)生的身心健康。
5、個(gè)別教師課堂上不認(rèn)真授課，排擠差生，隨意挖苦學(xué)生。
6、個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。
7、 個(gè)別教師對(duì)學(xué)校的政策缺乏理解與配合，教師之間缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
8、 有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語(yǔ)臟污。有的教師自由主義意識(shí)強(qiáng)，時(shí)間觀念淡薄，不能遵時(shí)守紀(jì)。
通過(guò)第二階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，大家從自己以往的教育教學(xué)活動(dòng)中深刻反省自己的教育教學(xué)行為。每位教師都寫(xiě)出了一篇篇內(nèi)容深刻、資料真實(shí)的個(gè)人剖析材料和總結(jié)，體現(xiàn)了教師把學(xué)習(xí)活動(dòng)與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變；把學(xué)習(xí)活動(dòng)與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心；把學(xué)習(xí)活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái)，提高了教育教學(xué)水平。通過(guò)這一活動(dòng)，使教師更加認(rèn)識(shí)到作為一名教師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、的和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，真正樹(shù)立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。
總之，我校第二階段工作開(kāi)展的很扎實(shí)，在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
師德師工作總結(jié)篇十六
我?！笆晃濉币?guī)劃和學(xué)校兩個(gè)工程建設(shè)（初中建設(shè)工程、高中示范校建設(shè)工程）的起始之年，為此，學(xué)校制定了“科研引領(lǐng)、課堂落實(shí)、內(nèi)涵發(fā)展、提升隊(duì)伍”的年度教師隊(duì)伍建設(shè)主題，把加強(qiáng)教師師德師能建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本。在師德建設(shè)工作中，學(xué)校以師德月為契機(jī)著重從如下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
學(xué)校認(rèn)真制定了工作計(jì)劃和活動(dòng)方案。開(kāi)學(xué)以來(lái)，校長(zhǎng)、書(shū)記在師德月工作中分別作了師德教育專題報(bào)告，分析問(wèn)題、明確措施，動(dòng)員全體教師工積極參與師德月主題教育活動(dòng)。要求教師結(jié)合本職工作認(rèn)真分析自己工作的問(wèn)題，提高了大家的認(rèn)識(shí)。。
不同階段對(duì)所教學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行認(rèn)真分析。同時(shí)開(kāi)展師生對(duì)話活動(dòng)，提高了教育效果。
開(kāi)展了“班主任技能大賽”、“教師開(kāi)門交流課”活動(dòng)，學(xué)校對(duì)40歲以下班主任采?。洪_(kāi)展一次主題班會(huì)、做好一次案例分析和5分鐘即興演講的方式，提高年輕班主任的工作能力。同時(shí)，分階段召開(kāi)優(yōu)秀班主任工作論壇，讓好的帶班經(jīng)驗(yàn)和工作體會(huì)在班主任之間相互交流，以此提高班主任的工作水準(zhǔn)和工作熱情。在教學(xué)工作中，學(xué)校在堅(jiān)持“開(kāi)門交流課”這一常規(guī)工作的基礎(chǔ)之上，緊密結(jié)合師德月教育主題，推出“關(guān)注每一位學(xué)生、上好每一節(jié)課”的活動(dòng)要求，通過(guò)一個(gè)多月的教師課堂展示，教師的教育教學(xué)水平均有了很大提高。
在今年的師德月總結(jié)表彰過(guò)程中，學(xué)校開(kāi)展了“感動(dòng)校園陽(yáng)光教師”總結(jié)表彰活動(dòng)。在全校100余名教師的隊(duì)伍中，通過(guò)同事推薦、學(xué)生評(píng)議、民主投票等環(huán)節(jié)，從37名候選人中評(píng)選出10位感動(dòng)校園陽(yáng)光教師。他們作為學(xué)校教師隊(duì)伍中的典型人物，代表著一種精神，使學(xué)校“選擇優(yōu)秀、崇尚完美”的教師文化得以進(jìn)一步弘揚(yáng)，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師得到學(xué)習(xí)和教育，同時(shí)也激發(fā)出在平凡崗位上工作的教師的上進(jìn)心，推動(dòng)了我校師德工作的進(jìn)程。
經(jīng)過(guò)幾年的探索，我校師德建設(shè)已經(jīng)做到了：工作內(nèi)容的規(guī)范化和具體化，師德建設(shè)制度體系完善，形成了完善的管理模式。在今后的工作中，我們將緊緊圍繞“提高教師崗位能力，培養(yǎng)教師人文素養(yǎng)”這一目標(biāo)，不斷完善學(xué)校的制度，進(jìn)一步提高管理效率，提升學(xué)校教師整體師德水平。
師德師工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一年七班的班主任。高一年七班是本學(xué)期期中考試后剛組建起來(lái)的一個(gè)文科普通班，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥走@兩個(gè)月來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體，培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。
通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況。同時(shí)，本學(xué)期，我還將班級(jí)分成八大組，要求他們?cè)诟鱾€(gè)方面以小組為單位展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，也取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)得到了培養(yǎng)和發(fā)展。
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
二、抓好學(xué)生的思想政治工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?BR> 任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每晚一次的晚點(diǎn)時(shí)間，對(duì)于一天中班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，從本班女生多男生少的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了一次較為有效的以男女生交往問(wèn)題為主題的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別待優(yōu)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)分班后幾周的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺(jué)穿好校服，佩帶好校徽，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好早操和眼保健操;碰到教師能主動(dòng)問(wèn)好。
四、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一段時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。
因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的科目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在第二次月考、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我讓學(xué)生每天早操后都齊背語(yǔ)文古文，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，特別是平時(shí)沒(méi)有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)月考情況，于月考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)月考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、充分利用班級(jí)宣傳陣地。在班級(jí)相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書(shū)角，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于走廊文化上;通過(guò)走廊文化中學(xué)生自主創(chuàng)辦的文化天地，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。
6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級(jí)目標(biāo)。把學(xué)生寫(xiě)好的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)，張貼于班級(jí)墻壁上，時(shí)刻以目標(biāo)激勵(lì)著他們的學(xué)習(xí)。
7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。
8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作新班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終身。
師德師工作總結(jié)篇十八
為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì)，鍛造德高業(yè)精、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于評(píng)選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵的通知》要求，堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，對(duì)優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)比，陽(yáng)光操作，順利完成了評(píng)選推薦工作，現(xiàn)將評(píng)選推薦工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)評(píng)審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。由xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，xxx為副組長(zhǎng)，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx、xx為成員，共計(jì)10人，另加教師代表7人。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確，分工具體，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)條件，確保了評(píng)選人選質(zhì)量。
為確保評(píng)選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，我們嚴(yán)格程序，陽(yáng)光操作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體教職工大會(huì)，將市局要求及評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定認(rèn)真宣讀，仔細(xì)講解，使評(píng)選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心，增強(qiáng)了評(píng)選推薦工作的透明度。
2、年級(jí)組民主推薦。首先由3個(gè)年級(jí)組組內(nèi)進(jìn)行第一輪參評(píng)人員的推薦，名額分配每級(jí)部三人，后勤一人，共計(jì)10人。
3、全校民主評(píng)議。參加第二輪評(píng)選的10個(gè)名額，全校教師進(jìn)行無(wú)記名投票。該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的60%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（81）x60。（說(shuō)明：總投票人數(shù)83人，有效票81張，廢票2張）
4、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議。學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組采用無(wú)記名投票，該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的40%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（15）x40。
5、計(jì)分匯總：兩項(xiàng)得分相加得出該教師得分，評(píng)選出學(xué)校師德標(biāo)兵，名單如下：xxx、xxx、xxx。
6、結(jié)果公示。將民主評(píng)定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒(méi)有異議，觀點(diǎn)統(tǒng)一，認(rèn)為李萬(wàn)民等三位教師當(dāng)之無(wú)愧。
整個(gè)評(píng)選工作，我們始終堅(jiān)持“三公開(kāi)”原則，即評(píng)選條件公開(kāi)、評(píng)選方法公開(kāi)、評(píng)選結(jié)果公開(kāi)。沒(méi)有借評(píng)優(yōu)之際，搞人情推薦，照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生，評(píng)選結(jié)果公平有效。
xx中學(xué)
二xxx年三月
師德師工作總結(jié)篇十九
20xx年度我園師德建設(shè)工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)文件精神，深入扎實(shí)，富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“師德建設(shè)”條例活動(dòng)，取得了明顯成效，教師隊(duì)伍師德水平明顯提高，有力推動(dòng)全園各項(xiàng)工作的開(kāi)展?，F(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：
園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德建設(shè)工作，將師德建設(shè)工作做為一項(xiàng)大事來(lái)抓，把師德工作擺上議事日程，納入園長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，安排布署工作。師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步健全，園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，成員集中了全園優(yōu)勢(shì)力量，由班子成員和級(jí)段組長(zhǎng)組成。并設(shè)立了師德建設(shè)工作辦公室，明確了師德專干，全園黨p工p團(tuán)等組織，緊密配合，積極參與師德建設(shè)工作。每項(xiàng)工作安排具體，指導(dǎo)到位。經(jīng)費(fèi)撥付及時(shí)，保證了活動(dòng)的正常開(kāi)展。
園師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本園實(shí)際，制定了師德教育制度p監(jiān)督制度p考核制度p獎(jiǎng)懲制度p檔案管理制度等系列相關(guān)規(guī)章制度，并上墻公布給教師，使廣大教師心中有數(shù)，有規(guī)可依。在制度的執(zhí)行過(guò)程中堅(jiān)持登記管理民主考核園外監(jiān)督相結(jié)合的方法，確保制度落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上建立師德檔案，對(duì)師德工作突出的教師，按制度給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，享受相應(yīng)待遇，并推薦上級(jí)部門表彰；對(duì)師德敗壞的教師堅(jiān)決進(jìn)行處理，嚴(yán)重者清除出教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)近一年的努力，我園師德管理工作步入了規(guī)范化軌道。
理論學(xué)習(xí)和思想教育是師德建設(shè)的核心工作，直接影響到師德工作效果，為了使師德工作向縱深發(fā)展，取得好的效果。我園通過(guò)多種途徑進(jìn)行該工作，提高教師思想素質(zhì)。
1p學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法治教意識(shí)。
4―5月份，我園有計(jì)劃有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》教師法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī)，增強(qiáng)教師依法治教，文明執(zhí)教的意識(shí)。
2p參加師德培訓(xùn)，提高師德修養(yǎng)。
9―12月份，我園結(jié)合本園實(shí)際，在不影響正常教學(xué)的情況下，利用周日有計(jì)劃地安排教師參加進(jìn)修學(xué)校的師德培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)理論，從科學(xué)地角度幫助理解師德建設(shè)的重要性，學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)的方法途徑。
3p觀看師德事跡報(bào)告，提高愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。
8月底，按照上級(jí)安排，我園組織觀看了《一切為了學(xué)生》p《愛(ài)的教育》p《光榮的`人民教師》師德事跡報(bào)告光盤，并通過(guò)討論交流，寫(xiě)心得，寫(xiě)論文的形式鞏固學(xué)習(xí)效果，加快了教職工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)由知到行的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
4p組織演講比賽，提高職業(yè)意識(shí)。
8月份，我園在教師中進(jìn)行“鑄師魂p育師德p樹(shù)師表”演講比賽，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責(zé)任意識(shí)。演講比賽場(chǎng)面熱烈，教師參與積極，舉辦相當(dāng)成功。相互的激勵(lì)和啟迪提高了教師的職業(yè)責(zé)任意識(shí)。
5p參與師德論壇征文活動(dòng)，提高師德理論水平。
7―8月份，我園認(rèn)真組織教師參與師德論壇征文活動(dòng)，以此作為提高教師師德理論水平的良好途徑。全園教師都積極參與了該項(xiàng)活動(dòng)。推薦上報(bào)的兩篇論文分別獲省p市p教育部門獎(jiǎng)勵(lì)。這此征文活動(dòng)從一定程度上提高了教師師德理論水平。
師德師工作總結(jié)篇二十
公正待生是教師在教育活動(dòng)中要遵守的一條重要的師德原則。它要求教師從同一個(gè)目的出發(fā)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、要求每一個(gè)學(xué)生，以同樣的熱情去幫助、教育每一個(gè)學(xué)生。我國(guó)社會(huì)正在走向民主化、法制化，因而，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生就成了現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)基本品質(zhì)。
廉潔從教是隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位，認(rèn)真教書(shū)，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動(dòng)，不從學(xué)生及家長(zhǎng)身上謀取私利，以身立教，以教樹(shù)人。
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師道德規(guī)范》后，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準(zhǔn)向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利，從不動(dòng)員，組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中牟利，從不體罰、變相體罰學(xué)生，能公正的對(duì)待所有的學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對(duì)我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系，生生關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)能以誠(chéng)相待并尊重家長(zhǎng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象，和無(wú)形的榜樣，無(wú)聲的激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)和正直做人。
我在教學(xué)中依法執(zhí)教，沒(méi)有以下行為：
1、利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物或者變相謀取私利；
2、不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利；
3、動(dòng)員、組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中謀取私利；
4、體罰、變相體罰學(xué)生；
5、歧視差生，羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)；
6、紀(jì)律渙散給工作造成嚴(yán)重?fù)p失；
7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價(jià)，并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛(ài)，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)！腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把xxxx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，所有的付出都值得！
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的`工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。教育博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。xxxx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，xxxx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
師德師工作總結(jié)篇二十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“師德師風(fēng)教育宣傳月”通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
在區(qū)教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)通知后，我校隨即召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)我校教師的基本情況進(jìn)行了分析，確定了師德教育月的重點(diǎn)和辦法，對(duì)于我校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)作了全面部署。
1、成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體行政干部和教研組長(zhǎng)為成員的“師德師風(fēng)教育月” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、迅速組織發(fā)動(dòng)。根據(jù)我校《師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的工作安排》，組織全體教師參加了師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)；會(huì)上校長(zhǎng)除了傳達(dá)上級(jí)文件精神，還結(jié)合身邊及師德方面的先進(jìn)事跡從思想深處到教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。
為了使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性，本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合：一是例會(huì)集中學(xué)，二是平時(shí)自覺(jué)學(xué)。學(xué)校充分利用周二的例會(huì)時(shí)間，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，并以教研組為單位展開(kāi)形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論。通過(guò)材料學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合；學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等方式，對(duì)各類文件、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)。學(xué)校還通過(guò)教師qq群向教師下發(fā)了師德學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容包括：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)政策法規(guī)。并明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，深刻領(lǐng)會(huì)，并能結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。全校教師通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格教師。如今，我校老師們愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過(guò)硬的自身修養(yǎng)展示了新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚。
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點(diǎn)帶面，放大亮點(diǎn)效應(yīng)，蘊(yùn)養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn)。
1、深入師生和家長(zhǎng)，促進(jìn)師德建設(shè)。以慶祝第34個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，召開(kāi)部分教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。通過(guò)面對(duì)面座談及問(wèn)卷活動(dòng)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的交流更加的透明，促進(jìn)師德建設(shè)工作的進(jìn)一步提高。
2、樹(shù)立師德典范，發(fā)揮示范作用。我校結(jié)合上級(jí)的“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”“先進(jìn)教育工作者”等評(píng)選活動(dòng)于9月7日舉行了學(xué)校層面的慶祝教師節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)在上年度獲得先進(jìn)榮譽(yù)的教師代表進(jìn)行表彰以給老師們樹(shù)立了榜樣，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
3、根據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會(huì)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際，全體教師向?qū)W校遞交了師德承諾書(shū)。學(xué)校將各人的承諾在宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公示，鞭策教師改進(jìn)工作作風(fēng)，激勵(lì)教師在日常工作中、學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己、提高自己。
師德師風(fēng)教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)與成才，因此，這項(xiàng)工作要常抓不懈。下一階段，我們將繼續(xù)立足實(shí)際、大膽創(chuàng)新，積極探索師德建設(shè)工作的新路子：
一是認(rèn)真總結(jié)表彰本次師德教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵，做好典型引路和示范作用。繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。
二是繼續(xù)鞏固教育成果。要在堅(jiān)持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項(xiàng)制度、方法措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系，使師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德的積極性，增強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識(shí)，變他律為自律，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升我校教師整體師德水平。
三是繼續(xù)營(yíng)造良好宣傳輿論氛圍。大力宣傳表彰師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚(yáng)高尚師德光榮，違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍，努力帶出一批“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍。