報告的撰寫需要進行充分的調研和準備工作。在寫報告之前，我們需要明確報告的目的和受眾，以便選擇合適的表達方式和內容結構。通過閱讀這些報告范文，我們可以了解到不同領域的前沿問題和研究方向。
思想調研報告篇一
10月1—25日，根據局黨委的統(tǒng)一安排，在校委會調研組的領導下，我先后深入教育教學一線，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設存在的問題進行了較為細致的專題調研，了解了我校教師的職業(yè)道德現狀，現將調研情況報告如下：
一、當前我校教師隊伍的職業(yè)道德現狀。
近幾年來，我校將教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過舉行“強職業(yè)道德，樹師表形象”演講賽、“學會教學”專題研討交流會，廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、黨員會、民主生活會的召開，極大的調動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。
（一）廣大教師敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)一流教育質量。
目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻，為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經濟建設和社會進步做出了積極的貢獻，以自己的實際行動實踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現出了一批師德高尚、教學成績優(yōu)秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。??他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變“要我干”為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質量，使我校教育質量穩(wěn)步上升。
（二）當前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足。
由于教師隊伍比較龐大，思想道德素質參差不齊，尤其是受社會上的不良風氣的影響，出現了一些與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。
1、認識不到位。目前，部分教師雖說教學質量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質量是硬任務，每時每刻都不能松動，而師德建設是軟任務，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設工作不能深入開展，不能持之以恒。
2、缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個系統(tǒng)工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動，從上而下，從內到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們彭中這支教師隊伍，還沒有推出一個在全縣能表率的師德典型，我們學習的師德典型片子，都是外地校、外縣區(qū)的，與我們離得太遠，必能起到較好的作用。因此我們應該很好地培養(yǎng)我們的典型，實施“培養(yǎng)——選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。
3、工作作風方面，部分人業(yè)務學習能力不強，學習態(tài)度不好，對工作不深入調查研究，不全面了解具體的校情、教情、學情，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。
4、組織紀律方面，主要是部分人工作紀律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。
5、師德問題的主要表現為：
（1）有的教師敬業(yè)精神和進取心不強，將從教當成了謀生的手段，教學上應付，不思進取，敷衍塞責，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學成績始終較差。
（2）有的教師缺乏責任心，覺得學生學習與否、成績如何、表現怎樣與己無關，對學生的困難漠然置之，對學生的不良表現睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。
（3）有的教師不愛讀書、不善于學習，理論水平低，知識陳舊，管理方法、教學方法落后，缺乏現代教育思想。
（4）有的對學生不能公平對待，根據自己的好惡偏向一部分學生，厚此薄彼。
所有這些現象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過解放思想大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好社會形象，辦人民群眾滿意的教育。
二、對我校教師職業(yè)道德建設的幾點建議。
要落實“狠抓質量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨，大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去?，F就下一步解放思想，提高教師職業(yè)道德素質提出如下建議：
（一）進一步提高認識，切實加強領導。
教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。
師德建設要抓好，首先要加強對這項工作的組織領導。讓領導小組切實負起全校教師職業(yè)道德教育督促責任。另外各年級組要強化措施，狠抓落實。
（二）培養(yǎng)樹立身邊典型，帶動全體教師。
全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現出的先進人物、模范教師篩選出來，總結他們的工作成績，交流他們的先進經驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用，使廣大教師學有榜樣，通過我?！按?、帶”活動實現整個教師隊伍職業(yè)道德素質的提升和飛躍。
（三）以活動為載體，講求師德效果。
一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動室，組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動。三是加強對教育理論和業(yè)務的學習。更新教育觀念，提高業(yè)務水平，提高教育教學質量，是師德建設的重要內容，因此我校要合理安排學習時間，組織教師認真學習。
（四）構建評價機制，科學評價教師。
一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動，精心設計評議材料和表格，發(fā)到每位學生手中，讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。二是學生家長評議教師。定時召開家長會，讓學生家長表達自己的看法。三是領導班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。
（五）實行鼓勵政策。
大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚師德正氣。對我校涌現出來的師德模范教師，學校要進行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內容，從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。
思想調研報告篇二
根據團學校部精神，在新學期開學之際，為及時掌握學生思想動態(tài)、了解學生關心的熱點以及個人對未來的規(guī)劃、發(fā)現學生存在的問題，進而有針對性的做好學生的思想工作、及時解決學生的困惑和存在的問題，機械學院展開了2015年寒假返校學生思想動態(tài)調研的活動，并取得較大收獲。
通過本次調查結果可以看出，目前我院大學生思想動態(tài)狀況的主流是健康的、積極的、向上的。大學生的政治方向明確，熱愛國家，具有較高的政治敏銳性和辨別力，政治觀念趨向成熟。 我院大學生對于以來的重要理論問題、重大方針政策、重點實施工作都有較為深刻的見解。大多數學生意識到提出的新要求，新任務，新部署，不僅為黨和國家發(fā)展事業(yè)確立了政治綱領和行動指南。而且為我們描繪了新的藍圖，吹響了奮斗的號角。他們還深刻體會到自身也要更加努力奮斗，為國家的建設做出更多的貢獻。
更多的資金和人力到農村中，培養(yǎng)人才。讓更多的孩子得到受教育的平等機會。與此同時他們也感到身上擔子的沉重，還表示要嚴格按照學校的標準要求自己。遵守學校紀律，服從學校安排，為同學服好務。我深知，要學習的知識很多，必須通過學習、改進和鍛煉，努力將學習和實踐結合。同時磨礪自己的品格和意志，以保持學習上的積極性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的優(yōu)秀的大學生。
學院學生對于兩會也是相當關注的，一年一度的全-國-兩-會，是我國的政治“風向標”，經濟“晴雨表”，更是老百姓的“暖心劑”。大家都相當關注民生問題，改革、反腐、治霾、養(yǎng)老、大學生就業(yè)難題等都是倍受關注的。尤其對于霾和就業(yè)都是深有體會，他們認為我們的美麗中國正面臨著大的考驗，片面追求經濟效益、罔顧生態(tài)環(huán)境的事件仍時有發(fā)生。對于大學生就業(yè)難題學生更是深有感觸，在這么多嚴峻的形勢下，對于我們人數劇增，這些應屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現了嚴重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。學生認為大學生就業(yè)是一個綜合性的問題，造成就業(yè)難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業(yè)單位等多方面的原因，也有大學生本身的原因。他們能從自身找原因，通過提升自身“硬件”與“軟件”來增加就業(yè)能力。
在調研過程中，同學們關注的熱點問題集中在如下幾個方面：
1.環(huán)境污染
同學們對于霧霾天氣抱怨不已，終日見不到藍天白云，天空總是灰蒙蒙的一片。絕大多數的同學認為治理大氣污染首先要對重工業(yè)、重污染的企業(yè)進行環(huán)保整改，強制要求這些企業(yè)要達標排放廢棄物。一部分同學將汽車尾氣作為治理大氣污染的首要目標，應該通過發(fā)展新能源交通工具來從根本上來治理。一些同學認為在農忙時期秸稈焚燒也是導致大氣污染的重要因素，所以要引導農民朋友將秸稈收集起來，變廢為寶，用科學的方法來解決秸稈焚燒的問題。
2. 就業(yè)問題
大學生就業(yè)問題日趨嚴峻，大學生畢業(yè)后能否順利進入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關注。大學畢業(yè)生就業(yè)問題不僅關系到每個學生的前途，還直接影響到我國高等教育的發(fā)展，更是關系到我國社會人力資源和經濟發(fā)展狀況的一件大事。近幾年來大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題困擾著這些即將步入社會的天之驕子們。就大學生就業(yè)觀的問題，我們調研了我院即將畢業(yè)的大四學生。在不準備攻讀研究生的同學中，有部分認為作為一本本科大學畢業(yè)生，在就業(yè)時要選擇一份體面輕松的工作才能符合自己的身份。大多數認為工作單位的名氣和工作薪酬待遇比較重要。少數的同學認為自己創(chuàng)業(yè)能夠更好更快的獲得成功。
在準備攻讀研究生的同學中，絕大多數覺得精英型工作是自己今后就業(yè)的方向；還有很多同學認為研究生畢業(yè)之后就能找到很好的工作，不必要刻意去尋找工作方向。就業(yè)的問題也更加明顯的表示出目前大學生對于就業(yè)問題的不確定，沒有切身的認清自己，好高騖遠的情況比較嚴重。
學生對于學校生活還是比較滿意的，但是希望能得到更好的改善，同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價格上漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據市場的實際情況來監(jiān)督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調價格。
宿舍管理不嚴格會致使不法分子進入宿舍內部，從而造成破壞。
這次大學生思想動態(tài)調查顯示，我院大學生思想還是很積極活躍的，也很樂觀向上。對于學校的發(fā)展很上心，能有自己的見解，敢于提出自己的見解。也很關注社會的大事，能以自己的視角去解讀它們。敢于承擔自己的人生和社會責任。
但是的確也存在一些不足，他們的視野還不夠開闊，見解也比較膚淺，這就需要我校能夠繼續(xù)貫徹思想道德教育，多開設一些渠道培養(yǎng)他們的獨立思考的能力和思維轉變能力。我們今后會繼續(xù)加強調查研究，及時了解學生出現的新問題，并有針對性的進行輔助和幫助。讓同學們在人生的道路上找到自己的目標，充實自己的大學生活。
新學期伊始，為及時了解和掌握我院學生暑假返校后的思想動態(tài)和學風狀況，增強思想政治教育工作的針對性，同時收集對服務型宿舍建設的相關意見。資環(huán)學院分團委在全院范圍內開展了一次學生思想動態(tài)的調查。從反饋的總體情況來看，全院學生返校后思想動態(tài)較為穩(wěn)定，顯示出青年學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌，在新學期表現出了昂揚進取的嶄新姿態(tài)。
一、調查概況
此次調查報告于2015年9月6日在全院各系同時展開，采取問卷調查形式，采用隨機抽樣方式抽取班級。調查對象覆蓋不同專業(yè)不同年級的學生，以確保本次調查能盡量反映出廣大學生的真實看法。問卷共發(fā)放了200份，占到了全院學生總人數的25%。問卷內容涉及大學生的學習、生活、就業(yè)、人際交往、思想見解等方面的相關問題，具體體現在學風現狀、思想狀況、宿舍建設三個方面。
（1）調查對象：全院學生
（2）調查方法：宿舍訪談與發(fā)放《新學期學生狀況的調查問卷》
二、調查結果及分析
隨著我國高等教育的迅猛發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著我院學生的思想動態(tài)，具體體現在以下兩個方面：一方面表現出學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，對服務型宿舍建設的調查得到了積極響應；另一方面也應看到，社會和學校發(fā)生深刻變革帶來了許多復雜情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應。通過本次調研，我們初步得出以下結論：
（1）學風建設調查分析
a.學習興趣、 精力旁移
新學期學生思想動態(tài)調研報告 2
同學主動交流溝通、獲取大量學習知識和信息占36．4 9 ％，按時獨立完成作業(yè)占5 4．2 1 ％，沒有逃課、遲到、早退等現象的占9．3 5 ％。有過作弊經歷占 19．6 2％，認 為作弊現象是一種可恥行為的僅21.5％。
調查結果表明我院部分學生渴望成功卻缺乏吃苦耐勞的精神，自我評價高卻缺乏學習的自主性，既感到巨大的競爭壓力又不愿刻苦學習，考慮問題多而落實行動少， 自主意識強而自學、 自控、自律、耐挫能力弱。
b. 部分同學學習能力下降
我院部分班級學生的學習成績、學習效果也出現明顯的兩極分化。 一方面，大部分學生刻苦鉆研，發(fā)奮努力；另一方面，部分學生學習目標缺失、學習紀律松懈、 不思進取。調查顯示，主動學習、成績優(yōu)異的學生僅占7．48％， 考試成績出現過不及格的占29．91％。平時經常使用電腦看電影、聊天、玩游戲的競占22．4 2％，期末考試從不準備的占10.28％。11．21％學習努力的學生認為只要能保證得到獎學金就行 ，14.02％的學生認為只要不“ 掛科” 就行。
此次調查結果表明我院有些學生表現出學習期望值不高，學習責任感淡漠，學習的自我約束力不強。
d.學習氛圍后勁充足
調查顯示，只有69 ．16％ 的學生認為所在學校學風現狀好和較好，所在班級課堂到課率在90％以上的僅42．06％，對所在學校學習環(huán)境滿意和很滿意的 60．75％，對所在學校校園文化建設滿意和很滿意的54．2％,將近一半學生認為課程內容枯燥、課堂教學吸引力不大，認為影響學風最主要問題是缺乏學習動力、厭學和沒有學習、學術氣氛是最主要的兩項。
（2）思想建設調查分析
a.有些同學不遵守學生道德。
學生的天職就是學習，在我們的調查中 9 9 ％的 同學，都認為不應該遲到或早退、甚至缺席。但是，在還是會發(fā)生少數“逃學成風、遲到成群”。面對逃學、遲到成風的情況，點名成了課堂必備的一道程序。
b. 存在不少舞弊心理。
近年來，在大學校園里， 考試作弊現象已經是一個公開的秘密。盡管學校采取了最嚴厲的處罰措施，但這股風頭并沒有被遏制住。當下大學的“作弊率” 居高不下，很大程度上是和學分、獎學金有關。事實上，作弊現象在全國許多高校內普遍存在，即使是我國最拔尖的一些高校也有這種現象。
（3）服務型宿舍建設調查分析
在收集對服務型宿舍建設的相關意見的過程中，同學們的積極性很高，紛紛表示歡迎，“服務型宿舍的建設”引起了積極反響。
在談到“服務型宿舍”建設目標的過程中，絕大部分都提出了要把宿舍打造成促進學生全面發(fā)展的第二課堂，創(chuàng)建為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。宿舍“四大家”即：文化之家、儉樸之家、運動之家、藝術之家。在調研過程中，同學們對“四大家”建設提出了自己獨特的見解，也引起了學院領導的高度重視。
收集服務型宿舍建設的具體建議如下：
1、設立“文明宿舍”專欄。
2、精心挑選一批名言警句布置在宿舍樓道。每層樓梯口布置2條。
3、加強宿舍內部的美化，定期開展居室裝飾布置展評活動。
4、在12棟樓下空地做個自行車車棚、劃定個羽毛球場，做個橫幅定位點。
5、每學期開展一次以“宿舍文化藝術節(jié)”活動，如球類比賽、棋類比賽、文藝聯(lián)歡會、宿舍生活專題演講等，使宿舍成為一個“愉快的場所”。
6、在學生自律委員會中成立一支樓層巡邏志愿服務者。
（三）總結與思考
總之，新學期學生思想動態(tài)調研活動總體上反映的現象還是可喜的，絕大多數學生學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注。
通過此次調研活動，學院對廣大同學的思想動態(tài)和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解，發(fā)現了學院乃至學校在各項日常工作中出現的不少漏洞，這不僅為今后開展各項學生工作提供了依據，更為學院學生工作的進一步完善奠定了堅實的基礎。
大學生是未來的開拓者，是先進科學技術的傳承者，是青春團體中最有活力，最上進，最為社會關注的一個群體，因此當代大學生的思想動態(tài)，也在某種程度上影響著我國軟實力發(fā)展。
（一）思想活躍，積極關心國家大事
年之際，同學們自發(fā)的緬懷革命先烈，了解他們的光輝事跡，無形中抵制了歷史虛無主義在社會中的蔓延，對于“9月3日大閱兵”這樣重大的慶典活動，同學們不僅高度關注，更加感受到一股積極向上的氛圍，努力學習，認真生活，是他們踐行中國夢最好的證明。
（二）我院學生暑期主要活動經歷
今年暑假，我院組織學生開展暑期社會實踐系列活動，帶領同學們走進萬盛石林鎮(zhèn)，為部分留守兒童開展了義務支教活動，參加支教活動的同學們通過趣味課堂、戶外游戲等方式對留守兒童傳遞關愛，并教會孩子們基本的繪畫技能、電腦使用技巧和基礎英語等。同時，參加暑期社會實踐的學生還慰問了石林鎮(zhèn)孤寡老人，為他們送去米和油等生活必備品。雖然頂著炎炎烈日，來回的奔波使同學們辛勞不已，但是在活動中同學們更加深刻體會到關愛老人、弘揚敬老愛老美德的重要社會意義。此外，還有部分學生參加了在銅梁開展的社會實踐活動，活動過后，當地民政部門的工作人員對我院學生予以了高度評價，并認可我院學生的工作成績，反應同學們專業(yè)技術積累扎實，能夠迅速的適應崗位工作要求，具有吃苦耐勞的工作態(tài)度。還有部分同學雖然沒有參加暑期社會實踐活動，但他們從未放棄自己在學業(yè)上的充實和追求，利用假期努力學習專升本課程，希望來年能夠獲得進一步高校學習的機會。
（三）思想上積極
在思想上，許多同學始終沒有放棄自己加入中國共產黨的想法，覺得人生需要有所追求，最終的目標就是要實現自己的價值。想通過為人民服務來實現自己的價值。為了更好的實現這個目標，加入中國共產黨是最好的選擇。他們愿意為實現社會主義貢獻自己的力量。為了實現自我的理想，完善自己。
二、未雨綢繆，開始新的學習生活
新的學期又開始，看得出來同學們學習的激情高漲，因為基本上都是專業(yè)科目所以大家都顯得非常的認真。新的學期，同學們希望自己可以好好學習，努力完成老師布置的作業(yè)，爭取不落后。希望自己以后可以多與老師交流，得到老師的幫助，可以讓自己更多的了解自己的專業(yè)，能更好的掌握知識。并且形成了良好的學習競爭氛圍，能夠以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到新學期的學習、生活中去，為自己制定了更高的奮斗目標。同學們最關心就業(yè)、如何準備、就業(yè)情況、本專業(yè)學生主要去向......大多數同學也已經有了自己的規(guī)劃。
三、總結
假期間以及返校后，絕大部分學生的思想是健康的、向上的，能夠很好的調整狀態(tài)，積極投身到新學期的學習和生活當中。但也有個別同學在學習、生活上還存在一些問題，表現出開學伊始自由散漫等現象，希望在新的學期在這些方面有所改善。當然，我們每一個人的成長歸根結底靠自己，為每個人都有巨大無比的潛能，只是有的人的潛能已經蘇醒。任何成功者都不會是與生俱來的，成功的根本是開發(fā)人的無窮無盡的潛能。只要我們抱著積極地心態(tài)去開發(fā)自己的潛能，你就會有用不完的能量，你的能力就會越來越強，我們離成功也就越來越近了。
我們的激情，我們的意志，我們的勇氣，我們的希望就是我們的翅膀。我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣會變得疲軟無力，如果我們能忍受劇痛，不怕艱難挫折，不斷的挑戰(zhàn)自我，相信我們都可以如雄鷹展翅上騰，問頂蒼穹！
建筑與環(huán)境工程學院
二〇一五年三月
經過一個學期的洗禮，他們的羽翼已經逐漸豐滿，為了更加準確地把握和了解學生的思想動態(tài)，新學期開始一周內便對他們進行了一系列思想動態(tài)調查，調查結果如下：
1、 學生寒假期間學習、生活、社會實踐、見聞感悟等
寒假期間，我也不時的去了解學生們的假期生活，還特別強調安全問題，總體上學生們的生活節(jié)奏還算規(guī)律。其中有一部分同學主動去聯(lián)系寒假期間的兼職并堅持到最后；一部分則是利用假期將駕照拿到手；還有一部分則是合理安排時間進行自主學習；不管是以什么形式來度過寒假，他們都從中學會了體驗人生，懂得了對自己十年寒窗苦讀的負責，這是他們的選擇。而作為旁觀人不能代替他們去經歷生活應該經歷的一切，只能給他們指出一條荊棘相對少一點的路，從與他們的交談中可以發(fā)現，他們每個人都很有想法，有遠大的抱負和夢想，并努力地朝著自己的夢想前進。但是也存在少數學生沉迷于網絡游戲，對自己要求太低，虛度青春。針對這方面的學生還是需要耐心的開導，循序漸進式前進，讓學生明白自己的苦心，他父母的苦心以及對自己未來發(fā)展的必要性。
2、 學生的關心的熱點問題
綜合測評、獎學金評定、貧困生認定以及入黨推優(yōu)一直是學生關注的熱點問題，也是關系學生切身利益的事情。所以，在處理這些問題時，都要在班級中全面細致地觀察和調查，嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則，做到不偏不倚，讓每位同學都心服口服。
3、 學生的困難困惑
從新生開學至今，他們對于本專業(yè)將來的工作前景信心不足，尤其是工作單位不明確，對自己沒有信心，對專業(yè)的學習信心也不夠。大多數學生對于將來的工作不知道應該做些什么準備或大學期間應該做好哪些事情，對于本專業(yè)應該考哪些證書比較有用。針對這些問題，在平時的時候也時常掛在嘴邊，可還是沒能解決他們的疑惑可能是因為沒能讓他們親身體驗一下將來的工作環(huán)境或者工作職能，假如能讓他們身臨其境地去體驗將來的工作狀態(tài)，或許會有意想不到的效果。
4、 學生的建議和問題
（2）許多男生宿舍出現漏水、返潮現象，可是報修之后也沒有很好地解決；
（4）學校浴室許多浴霸都壞了，也沒有及時修理；
（5）希望開放北門，以后買水果不需要繞很遠的路。
為及時準確了解我班同學進入大三后的思想動態(tài)、學習狀況，以及同學們現在的畢業(yè)意向，普遍關注的國內外熱點焦點問題，對班級管理和學校各方面的建議等等。本班班委在班主任老師的指導下開展了一次學生思想動態(tài)的調查，現將有關情況總結如下：
一、調查總體情況
從調查結果的總體情況來看，全班同學開學后思想進步很大，學習興趣高漲，對自己畢業(yè)后的意向都有了比較成熟的認識并且已經開始在付諸行動。
本次調查于9月13日進行，調查對象為 全體同學，采取問卷調查分析和當面采訪的方式，問卷內容涉及到大學的學習、生活、就業(yè)、人際交往、思想見解等方面的相關問題。共發(fā)放問卷 份，占到了全班學生總人數的 %，回收有效問卷 份，有效回收率為 %。從回收的有效問卷的結果分析可知，同學們對此次問卷調查比較認真、理性，對調查問卷中的問題認識客觀實在，因此此次調查結果具有比較高的可信度。
二、詳細調查情況
大三是大學生活中尤為重要的一年，能否把握好這關鍵的一年直接關系到大學生未來的生活。因此，準確地把握好大三期間同學們的思想狀態(tài)，有針對性地指導同學的學習生活具有十分重要而遠大的意義?，F將具體調查情況統(tǒng)計如下：
（一）暑假期間是否參加了社會實踐活動，主要是從事那方面的實踐工作？ 從回收的調查問卷來看，暑假中有40%的學生在寒假社會實踐中參加了如家教、志愿者、銷售、服務等社會實踐工作。其余學生中在家看書復習的占20%，參加各種考試、學習專業(yè)技能的占30%，僅有10%的同學選擇暑假在家養(yǎng)精蓄銳或外出旅游。這說明我班同學已經開始在與社會接觸，逐步了解社會，融入社會生活中。
（二）大三是否準備考研？或者有無意向從事其他工作，考取相關證書？ 我班有20%的同學打算考研，這是一個好的現象。從調查結果來看，有15%的同學準備從事其他行業(yè)，并且已經在開始著手準備相關證書，比如：考取會計從業(yè)資格證書，考取駕照，考取導游資格證等等。有50%的同學表示他們還沒有比較長遠的打算，這學期先把學習成績拿上去再說，僅有10%的同學打算以后做一名優(yōu)秀的數學教師，他們刻苦地在訓練自己的教師技能，剩下5%的同學對現在的學習生活還比較迷茫，對學習生活不是很感興趣。總體來說大部分同學對自己的發(fā)展方向和前途命運是有比較好的把握的。
（三）你對本學期專業(yè)課的看法？
大學生思想動態(tài)調研報告
對這個問題的回答大致分成三個部分：第一部分同學（約占45%）對現在我們所學專業(yè)的專業(yè)課的設臵是比較茫然的，簡單的說就是他們不清楚學院設臵的專業(yè)和非專業(yè)課程對日后的學習或者就業(yè)有什么必要的聯(lián)系，甚至認為作為一個數學專業(yè)的師范生以后當教師根本不需要學習這些課程；第二部分同學（約占25%）則認為只有通過對這些專業(yè)知識系統(tǒng)的學習，在以后的教學工作中才能站在更高的高度理解和分析問題，才能更好的教好學生做一名優(yōu)秀的教師；第三部分同學（約占20%）對專業(yè)課的設臵比較關注，這部分同學主要是一些準備考研的同學，他們對自己以后的發(fā)展方向有明確的目標，因此在選擇課程的時候顯得比較慎重。因此，本班同學應該更多的去了解自己所學的專業(yè)，更多地去了解自己所學的課程。
（四）怎么看待金融危機？面對金融危機有壓力嗎？如何看待就業(yè)難的問題？
80%的同學由于金融危機而感到一種就業(yè)壓力，另外20%的同學則表示無所謂。55%的同學認為只有在校期間努力學好專業(yè)知識，提高自己的能力，加大自己就業(yè)的砝碼才能解決自己在金融危機下的就業(yè)難問題。有25%的同學則認為自己的社會交往能力以及各種處理事情的能力在今后就業(yè)中較為重要，只要練好了這些能力，就不怕金融危機帶來的就業(yè)難問題了。剩20%的同學則認為機遇最重要，只有能夠抓住機遇創(chuàng)造機遇的人才能在今后的生活中立足。
金融危機帶給我們的不僅僅是就業(yè)難的壓力，更重要的是它使得我們清醒的認識到優(yōu)勝劣汰，強者生存，想要獲得成功就只有不斷努力。
目前很多大學生就業(yè)難主要是很多大學生在就業(yè)中“眼高手低”，一方面不愿意去干比較基層的工作，另一方面又由于自身的知識能力的不足而出現“結構性失業(yè)”。其實作為剛從高校畢業(yè)的大學生不妨換一個角度想—“先就業(yè)再擇業(yè)”，先從最基層的工作干起，這也是一種解決就業(yè)難的折衷辦法。
（五）平時是否看新聞？是否關注最近發(fā)生的一系列國內外的重大事件？ 通過這次問卷調查的數據結果顯示，我們班同學都是比較關心國內外的一些重大事件的。有95%的同學通過上網、看報紙、聽廣播等方式瀏覽新聞，感知外界，只有為數不多的同學因為種種原因沒有及時地了解到新聞?？偟膩碚f，我班同學是比較關心發(fā)生在國內外的重大事件的，對外界環(huán)境、以及自己所處的社會環(huán)境是有一定的社會感知能力的。
（六）對班級管理的建議，對學校的建議。
級管理工作，同學們反映比較多的就是建議我們多組織一些課外活動，以加強同學們的能力培養(yǎng)。針對學校的管理，同學們主要關心的還是食堂的問題，大多數同學對學校食堂的伙食不是很滿意，建議學校搞好學生伙食這一塊。另外，宿舍問題也是很多同學集中反映的問題，男生宿舍特別是舊宿舍居住環(huán)境差，下雨天還漏雨，有個別寢室墻壁上甚至都已經長出了大量的青苔，比較突出的就是舊宿舍的洗澡問題，舊宿舍新改裝的澡堂比較小，而且讀卡器經常讀不出卡，這給同學們的學習生活帶來很大的不便。 有的同學對通識選修課比較關心，建議學校領導想辦法開課或者多開幾個“大學生就業(yè)與指導”班。
由于時間緊迫，調研報告不盡完善，我們班委將在本學年的工作中各盡其職，繼續(xù)加強調查研究，認真研究我班同學在學習生活出現的新情況新問題，配合班主任老師有針對性地進行輔導和幫助。讓同學們在人生的路上找到自己的目標，充實自己的大學生活。
三、問卷調查分析
隨著我國大學教育的逐步普及，高等教育的迅猛發(fā)展，金融危機的影響，結構性失業(yè)人群的遞增，以及社會對人才的要求越來越高，這給在校大學生所帶來的沖擊是前所未有的'、也是全方位的。社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著大學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現出學生的思想主流是積極的、進步的客觀事實，另一方面也應看到，社會和學校發(fā)生深刻變革帶來了許多復雜的情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應，還處于比較茫然的階段。通過本次調研，我們總結分析后，初步得出以下結論：
（一）人生觀、價值觀顯著變化，心理狀態(tài)比較成熟
總體上看，我班大部分同學對自己的發(fā)展方向和前途命運是有比較好的把握的，人生追求的基本心態(tài)是比較積極的，進入大三后的人生觀、價值觀有顯著的變化，心理狀態(tài)逐步成熟。人際交往是大學生所應具備的重要素質之一，而大學就是一個比較理性化的小社會，要真正獨立，首先就必須學會如何與人相處與交流。我班同學在進入大三的暑假期間積極參加各種社會實踐活動，努力鍛煉自己在人際交往等各方面的能力，進而逐步了解社會，盡早地適應社會生活。
（二）擇業(yè)觀念改變，順應社會的發(fā)展
25%的同學則認為自己的社會交往能力以及各種處理事情的能力在今后就業(yè)中較為重要，只要練好了這些能力，就不怕金融危機帶來的就業(yè)難問題了。
為了避免畢業(yè)后就出現“結構性失業(yè)”以及未來的“就業(yè)難”，我們班有很多同學選擇考研——繼續(xù)深造學習，來解決這個棘手的難題，這是一個好的現象，說明我們班同學對自己的未來有很大的信心。而更多的同學則是在努力修煉自己的師范技能，在學習專業(yè)知識的過程中適當地找?guī)追菁医?，更早地接觸教師這個職業(yè)，為以后積累更多地教學經驗。正在考取相關證書準備從事其他行業(yè)的同學也是很多的，從面對面的采訪調查中我們了解到，我班有超過10%現在正在考取比如會計資格證和導游資格證等方面的證書，有5%的同學正在考取汽車駕照，這些都說明同學們的擇業(yè)觀念是多樣化的，對未來就業(yè)有自己的選擇和安排。
金融危機帶給我們的不僅僅是就業(yè)難的壓力，更重要的是它促使我們不斷地鍛煉自己，提高自己的能力，使我們清醒的認識到優(yōu)勝劣汰，強者生存，想要獲得成功就只有不斷努力的道理。
（三）關注時事，對自己所處的社會環(huán)境有一定的感知力
我班同學是比較關注新聞的，他們對自己所生活的社會環(huán)境有一定的感知能力，了解時事、了解國家政策的愿望比較強烈。對于一些國內外重大事件，他們能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關注形勢的發(fā)展變化，經常在本班qq群里面發(fā)起討論，各抒己見，表達自己作為一個大學生對一些事情的看法和理解。舟曲泥石流災害給舟曲縣人民帶來的痛苦、四川洪澇泥石流災害頻發(fā)、最近發(fā)生的日本巡邏船在沖撞中國漁船等等事件都激起了同學們的熱烈討論。
（四）對班級管理和學校管理基本滿意
從問卷調查反饋出來的信息來看，同學們對班級管理這一塊是比較滿意的， 對學校的硬件設施和課程設臵，許多同學提出了一些建設性的意見，這說明我們同學對自己所學習和生活的環(huán)境是有自己的要求的，反映比較突出的問題就是關于多開展班級活動的問題，我班同學對于校園文化和班級文化活動表現出極大的熱情，大部分學生很愿意參加各項活動，覺得可以鍛煉自己的能力。
三、總結、思考與建議
的階段。改革開放和高等教育與教學改革為大學生提供了更多的選擇機會和選擇權利。
由于大學也是一個比較復雜的小社會，而學校思想教育也不可能十全十美，使每個同學都能感到滿意，加之同學們正處于思想的半成熟期，思想變化非?？欤松^和價值觀容易受到外界的影響，這就難免出現一些思想和行為上的矛盾問題，。當代大學生是一個多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準則，還是在綜合素質上差別較大，層次清晰。本次調查反映出絕大部分同學有明確的理想信仰和道德追求；但還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，缺乏政治現時感和集體榮譽感，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。
通過本次調查，使我們對我班同學的思想動態(tài)和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解?？傮w情況是比較好的，絕大多數同學思想觀念積極，學習態(tài)度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注和端正。當然我們更希望同學們在今后的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態(tài)來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。
附件：
大學生思想動態(tài)問卷調查表
為了解我班同學在進入大三新學期后的思想狀況，配合班主任老師更好地管理好班級，為同學提供更好的幫助和支持。本班班委決定在全班范圍內進行以大學生思想狀況為主題的問卷調查，謝謝大家對我們此次調查活動的支持，請如實作答，非常感謝您的參與！
一、選擇題
（一）暑假期間您在做什么？（ ）
（二）大三是否準備考研？或者有無意向從事其他工作，考取相關證書？（ ）
（三）您對本學期專業(yè)課的看法？ （ ）
a、設置的很好，非常滿足我對知識的需求
c、有一些課程不上以后照樣能做教師
b、學校怎么安排就怎么上課 d、無所謂 e、其他
（四）怎么看待金融危機？如何看待就業(yè)難的問題？ （ ）
a、壓力很大，需要練好自己的能力
c、無所謂 e、其他
b、機遇和個人能力很重要
（五）平時是否關注最近發(fā)生的一系列國內外的重大事件？（ ）
a、比較關注時事
e、不了解 b、平時很忙，沒時間看新聞 c、有所耳聞
二、問答題
（六）您對班級管理的建議，對學校的建議。
思想調研報告篇三
隨著公司實現“兩個轉變”、建設“一強三優(yōu)”現代公司的步伐加快，員工的思想隨之發(fā)生了較大變化。近年來，綠水供電所在公司黨委的正確領導下，緊緊圍繞公司中心工作，有針對性地做好了各類員工的思想工作，從員工最關心、最直接、最現實的利益入手，幫助員工解決實際問題，不斷增強員工創(chuàng)造的內在動力，全面推行民主管理，幫助員工自主，引導員工自為，尊重員工選擇，鼓勵員工創(chuàng)新，在各項工作中發(fā)揮了員工的主人翁作用，最大限度地調動和發(fā)揮了廣大員工的工作激情和創(chuàng)造潛能，為推動企業(yè)的健康和諧發(fā)展凝聚了人心、鼓足了干勁。
當前，員工隊伍思想相對穩(wěn)定，工作熱情較高，服務意識較強，支持企業(yè)改革并積極為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，隨著企業(yè)的發(fā)展，工作環(huán)境的改善，收入福利的增加，員工倍加珍惜自己的崗位。
知發(fā)展才是第一要務，發(fā)展是降本增效的重要途徑，是提高企業(yè)競爭能力的重要保障，更是建設和諧企業(yè)的重要基礎。從而切實把員工的思想統(tǒng)一到公司總體工作思路上來，統(tǒng)一到落實具體工作上來。廣大員工有信心做到目標不變、任務不減、干勁不松，為圓滿完成全年各項工作任務而努力。
2、支持改革，思想觀念轉變明顯。員工對推進全能型供電所、三項制度改革都能接受。
3、履行責任，品牌價值不斷提升。多數員工認為履行社會責任是對企業(yè)價值的全面追求，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的客觀需要，也是電力企業(yè)走向市場、參與競爭的必然要求。員工在價值取向、道德觀念和服務水平上都有較大轉變，員工形象和品牌價值進一步得到提升。
4、認同文化，和諧氛圍逐步顯現。大多數員工對企業(yè)文化建設非常關注。普遍認為在當前形勢下，踐行國家電網公司企業(yè)文化，并以此來樹立企業(yè)形象，對企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展將起到積極促進作用。
5、牢記宗旨，模范作用日益突出。廣大黨員進一步深化了對“四個服務”宗旨的認識，進一步明晰了“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻社會”、爭創(chuàng)“兩個一流”的重要性和具體要求。
6、堅持民主，班子合力充分發(fā)揮。所委會班子把關心解決員工的熱點、難點問題，落實到為班組和員工實實在在的服務中。
二、當前員工隊伍中存在的思想問題及對策。
（一）存在的思想問題。
1、部分員工承受一定心理壓力。主要表現為兩種類型。一是隨著公司管理越來越規(guī)范，檢查考核越來越多，員工感覺工作壓力較大；二是供電服務水平要求越來越高，有的員工要面對少數用戶的故意挑剔、無理投訴等等，感到怕客戶投訴，一有投訴就影響企業(yè)形象。
2、少數員工難以適應日益變化的改革形式。近年來，電力企業(yè)各項規(guī)章制度更嚴了，工作要求更高了，可少數員工已經習慣了過去的工作崗位和工作模式，也懶散慣了，一旦發(fā)生調整，就覺得這些變化太大了，太快了，感覺一時難以適應。
3、少數員工因知識層次的差異，缺乏競爭能力。不可否認的存在部分員工學歷層次相對較低，接受新事物、學習新知識的能力相對較差。可改革的過程中必然會出現優(yōu)勝劣汰，這些員工，在崗位競爭、薪酬調整、干部選拔中，相對而言處于弱勢。導致一定程度地產生灰心、悲觀情緒。
4、少數黨員、干部沒有發(fā)揮應有作用。表現在：少數黨員、干部工作能力和政策水平不高，敬業(yè)精神不強，有的把自己混同于普通員工，在工作中沒有發(fā)揮模范帶頭作用。
（二）應采取的對策。
方面改進工作：
1、講清道理，讓員工靜心。在開展各類活動中，要有意識地在開展員工思想政治工作。針對員工對改革形勢認識不太清，政策理解不夠透，前景認識不很明，心態(tài)不算穩(wěn)的現狀，要加大政策宣傳力度，把推進改革的各項政策最大限度的傳達給每一位員工。
2、及時疏導，讓員工順心。要以黨的十九大精神為指導，從實際出發(fā)，把握絕大多數員工的心態(tài)，抓住帶有傾向性的問題，用愛心、耐心和同情心，尊重、關心和理解員工，做好化解矛盾、理順情緒、排憂解難的工作，通過耐心細致的思想政治工作理順情緒，達到心平氣和地正確對待各項改革工作。
3、幫困解憂，讓員工合心。依靠職工、關心職工，把解決思想問題與解決實際問題結合起來。在力所能及的情況下，想方設法、滿腔熱情地幫助員工逐步解決工作、生活中遇到的實際困難，使他們能夠感受到組織的溫暖和公司領導的關心，以此來激發(fā)他們安心工作、支持改革、關心安全，維護穩(wěn)定的積極性。同時，要重點做好一人一事的解疑釋惑和不良思想傾向的預防工作，力爭把工作做早、做細、做實，及時解除員工群眾的思想包袱，形成強大的凝聚力，團結一心，推動企業(yè)改革發(fā)展順利進行。
思想調研報告篇四
摘要：本報告以馬克思主義為指導思想，結合我校思政工作實際，注重內在與實踐的內在統(tǒng)一，運用調查分析方法，對大學生的思想、心理及行為模式進行了探索研究，從日常生活、學業(yè)行為、課外活動、人際交往、就業(yè)等進行逐層分析。準確了解、掌握大學生思想狀況對進一步開展思想政治教育工作，提高德育工作實效性具有重要意義。
關鍵詞：學業(yè)行為;人際交往;價值觀念;信仰。
本次調查面向廣西幼兒師范高等?？茖W校教育系、藝術系、語言文學系、公共基礎部、五年制教學部共五個教學系部的20xx級、20xx級、20xx級在校大專生，發(fā)放問卷1160份，回收有效問卷1103份，樣本容量1160，約占學校大專生總人數的20%。在發(fā)放過程中，綜合系部學生差異、學生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進行取樣，保證樣本的充實度和調查結果的可信度。
一、大學生的日常生活。
我校學生對當前大學生活的評價，49.2%認為生活比較忙碌，37.1%對自己目前的狀態(tài)感到滿意，認為生活比較充實，6.7%的學生認為目前的狀態(tài)是無所事事。在學校生活中感到最苦惱的問題前三位分別是學習壓力大、經濟壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學生因對學校辦學條件不滿意、對所學專業(yè)不滿意、找不到學習動力而產生的苦惱也表現得比較明顯。
(一)貧困生的生活狀況。
根據調查顯示，我校學生主要的經濟來源前三位依次為親友接濟、困難補助、助學金。根據大學生資助中心的資助數據顯示，20xx年大專生共有四千余人次享受獎助學金補助。造成學生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數人讀書、家有病人且有學生不堪重負、父母一方或雙方務農。
經濟的壓力會帶給貧困生自卑、敏感、好強、愛面子等心態(tài)，但同時也有49%的學生認為，貧困生能夠保持堅強、樂觀的心態(tài)。對于貧困帶來的負面心理，63.8%的受訪者認為應該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進行團體心理健康教育，還有45.5%的受訪者認為應該將心理支持和經濟資助并舉，只有25.7%認為應該針對貧困生開展個體心理輔導。
(二)大學生的日常文明行為。
在針對食堂窗口排隊打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個日常行為習慣的問題調查中，92%以上的學生能夠保證自己良好的行為習慣，雖然有時需要人督促，但是基本具有一定的文明意識。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進教室、宿舍物品擺放等問題調查中，有10.5%的學生承認曾經在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學生只有宿舍評比時才將用品擺放整齊，更有50%的學生曾經穿拖鞋進教室、2.4%的學生經常穿拖鞋進教室或一直都穿拖鞋。
二、大學生的學業(yè)行為。
(一)課堂違紀行為。
問卷數據顯示，占總數79.3%的學生從未逃過課，18.3%的學生偶爾逃課，1.1%經常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對課程不感興趣(48.1%)、認為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(18.7%)、參加社團工作(15.1%)、不想學習(10.8%)。
36.3%的學生曾經有過遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
52.1%的學生承認自己曾有過上課睡覺的行為，原因分別是：51.1%認為自己平時休息不夠、23.2%的學生認為教師上課沒有吸引力、15.8%的學生覺得上課無聊，4.1%的學生因為沒有學習興趣而睡覺。
(二)抄襲作業(yè)及作弊行為。
39.5%的`學生承認自己曾經有過抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會做(44.4%)，應付了事(19.4%)，時間緊(16%)，來不及思考(13.1%)。另外57.3%學生認為出現考試作弊現象的原因是為考試及格、22.5%的學生認為是為了爭取好成績而作弊、18.7%的學生認為作弊學生出于復習不充分的理由作弊、1.2%學生認為有同學作弊是因為效仿其他同學。
三、大學生的課外活動。
在調查中，有51%的學生選擇在課余時間睡覺、休息，課余時間參與學生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書占42.4%，逛街30.2%、運動27.3%，談戀愛9.9%，打電話10.7%。學生認為，課余活動對自身帶來的影響有：45.1%認為增進了和同學之間的情誼、做兼職增加了社會經驗20.8%、學習成績有所提高20.7%，經常無所事事、浪費時間7.5%。70%的學生認為學?；虬嗉壗M織開展的體育鍛煉和活動很有必要，19.6%認為可有可無、無所謂，10%認為該活動浪費時間、耽誤學習、應該取消。
(一)網絡活動。
網絡信息對學生的影響比較顯著，40%以上的學生認為自己通過網絡了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學生認為自己通過網絡了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
學生上網目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂和了解校內外新聞。平時日常生活中比較關注的資訊排序依次為：社會熱點、影視娛樂、國家政治和軍事問題。
(二)社團活動。
在被調查者中，36.3%的學生參加了一個社團，26.9%的學生沒有參加社團，25.8%的學生參加了兩個社團，另外有10.8%的學生參加了兩個以上的社團。在參加的社團中，公益服務類社團所占比例最高，為48.6%，文藝體育類社團、思想理論學習類社團、學術科技類社團比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學生認為參加社團對自己的幫助比較大，25.2%的學生認為幫助很大。
四、大學生的人際交往。
大學生對自我與他人關系的相處類型評價中，認為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當遇到人際關系問題時最可能咨詢的對象排序依次為同學、朋友，自己處理，班主任、輔導員，父母、家人。
平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網絡、打電話、面對面交流、手機短信、寫信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現代，通過網絡、電話、短信方式與外界溝通的學生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫信等方式正在被取代。
五、大學生的就業(yè)。
(一)就業(yè)意向。
對于畢業(yè)后的打算，60.9%的學生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學生還沒考慮好，10.6%的學生選擇在國內繼續(xù)深造。
在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國家機關占16.4%，社會團體占12.1%。大多數學生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數81.5%。
選擇工作的過程中，被調查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機會、興趣愛好。占總數51.9%的大學生對自己的未來有明確的規(guī)劃，并積極地為目標奮斗;47.1%知道未來嚴峻，但是現在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無所追求，隨遇而安，不為未來擔憂;另外有2.7%感覺自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
(二)就業(yè)難因素分析。
44.5%的學生有信心找到自己滿意的工作，55.4%的學生沒有信心順利找到自己滿意的工作或不確定是否能找到自己滿意的工作。沒有信心找到滿意工作的學生認為受以下因素影響：找工作過程中的不公平因素(39.4%)、個人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專業(yè)沒有優(yōu)勢(27.4%)、同類專業(yè)設置過多(24.7%)、待遇達不到期望值(15.8%)。大學生認為造成當前就業(yè)難的最主要因素為：大學生自身能力所限、教育體制無法很好適應社會需求、社會背景復雜，很難單憑能力打拼。占被調查者總數54.1%的學生認為提高人才培養(yǎng)質量、增強學生競爭力是解決當前就業(yè)難問題的最關鍵因素。
針對學校思想政治教育工作實際，開展科學、有效的學生思想狀況調查，能夠準確了解、掌握大學生的思想狀況，對進一步開展思想政治教育工作，提高德育工作實效性具有重要意義。
根據以上數據結果和調查中發(fā)現的問題，我校在開展貧困生心理健康教育、新媒體形勢下的大學生思政教育、學生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導教育等工作的過程中，積極采取心理支持和經濟資助并舉，搭建思政教育新平臺，強化職業(yè)認同感等有針對性的措施，提升學生工作實效。
思想調研報告篇五
思想主流積極，重視理論學習，關心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對企業(yè)的發(fā)展持樂觀態(tài)度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷，下面是小編為大家收集的思想狀況。
供大家參考歡迎大家借鑒。
總的看來，物流部職工思想狀況是健康向上的。思想主流積極，重視理論學習，關心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對企業(yè)的發(fā)展持樂觀態(tài)度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷。今年以來，物流部通過深入開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動、“學習鎮(zhèn)海安喜”等活動，促進了公司職工思想狀況的整體提高，價值觀念、思想道德、黨性修養(yǎng)、敬業(yè)精神等都有所轉變。絕大多數職工熱愛公司，理解公司發(fā)展中存在的困難，并且表現出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業(yè)的工作狀態(tài)。
調研來看，廣大員工心系企業(yè)，十分關注企業(yè)的黨建工作，并對企業(yè)的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有96.8%的員工對公司社會形象和中國石化員工身份感到光榮和自豪，大多數持理性的樂觀態(tài)度，而有負面反映的只占3.2%。而在回答“對公司開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動時，全體員工表示“起到了積極作用”，這說明公司在深入開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動還是起到了一定的效果;同時在企業(yè)文化的認知度上有45.5%“十分認同”，50.9%“表示認同”，只有3.6%表示“存在疑惑”。這一方面說明絕大多數員工對公司企業(yè)文化很認同，對公司未來發(fā)展很有信心。
談到工作量的時候，23.6%的員工表示自己長期處在超負荷工作狀態(tài)，76.4%的員工認為自己的工作量很飽和、有時超點負荷，沒有員工表示比較輕松;員工普遍感覺壓力較大，說明企業(yè)經營壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，保持適度的壓力是提高企業(yè)工作效率和競爭力的重要條件，但壓力應保持在什么水平?對工作起促進作用，還是阻礙作用?值得管理者思考。
調研數據顯示，有98.9%的職工關注收入福利。當前總體上說職工隊伍比較穩(wěn)定，大多數能夠正確對待改革、正確對待利益的再分配，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，以實際行動關心企業(yè)發(fā)展。但在期盼改革帶來生機、活力的同時，職工擔心利益受損、技術知識不適應，在關注公司發(fā)展的同時很多職工重點關注自身收入增長。擔心企業(yè)的前途命運和個人利益。企業(yè)與職工應當是共贏的關系，職工通過自己的努力工作為企業(yè)做貢獻，同時企業(yè)為職工搭建實現人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業(yè)的發(fā)展是息息相關的，所以職工對企業(yè)未來的發(fā)展趨勢極為關注。
從調研中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導和教育，并向上級領導多溝通多協(xié)調，解決員工實際困難，從而充分調動廣大員工的積極性，為打造世界一流能源企業(yè)貢獻才智。
1、從加強學習教育入手，進一步轉變職工思想觀念。以學習宣傳貫徹黨的xx大會精神為契機，加強職工思想政治工作。繼續(xù)堅持以“增強凝聚力、提高貢獻率”為著力點，加強和創(chuàng)新宣傳思想工作。我們必須從加強學習教育入手，注重借鑒、注重創(chuàng)新的工作原則，強化學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題內容，全方位的加大對集團公司和省公司新的戰(zhàn)略的宣傳力度，使全公司每個職工都深刻了解集團公司和省電力公司運作手段及實施結果，同時找準位置，明確目標，變壓力為動力，做真正適應企業(yè)發(fā)展的主人。
2、進一步改進和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。
在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出臺前，應召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和建議，尊重員工的知情權和參與權;在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應堅持“統(tǒng)籌考慮，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。
3、注重塑造典型，創(chuàng)建和諧團隊。
一是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才;二是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊。管理學中經常會提到“木桶原理”、“短板原理”，只有倡導團隊合作、有效溝通，才能達到團隊合力1+12的效果。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。
4、加強政策宣傳，增強企業(yè)與員工的溝通。這幾年企業(yè)改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協(xié)調一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發(fā)展企業(yè)的阻力。因而，增強企業(yè)與員工的溝通就顯得猶為重要了;另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設置壓力，現在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉型的信心、對企業(yè)的信心、對自己的信心。
為了及時掌握項目部職工的思想狀況，切實關心職工的工作、學習和生活，了解職工對項目部思想文化建設的意見和建議，調動職工工作積極性，增強隊伍凝聚力，促進各項事業(yè)的發(fā)展，項目部成立了專題調研組,通過問卷調研、座談交流等方式對職工思想文化的狀況進行了多渠道、多形式的了解和調研，對全局思想文化建設的現狀和基本特點有了初步的、基礎性的了解，結合問卷調研及座談結果撰寫了本篇調研報告。
一、基本情況本次調研的對象是項目部一線職工，采取無記名方式，共發(fā)放問卷26份，回收有效問卷26份，回收率達100%。從調研情況來看，職工能夠積極參與，認真對待，實事求是地反映自己真實想法。
(問卷調研統(tǒng)計結果見附件)二、對當前項目部職工思想文化建設的總體評價從調研問卷匯集的信息看，項目部職工普遍具有較高的政治思想覺悟，積極向上的工作態(tài)度，對公司未來的發(fā)展充滿信心，學習、工作、自身價值的實現是思想動態(tài)的主流，職工的思想呈現出健康向上、積極進取、觀念在不斷轉變的新態(tài)勢。
在工作、學習狀況方面。大部分職工認為自己的工作狀態(tài)是積極向上的，對自己的收入水平也比較滿意，也有一部分職工的工作積極性處于一種被動狀態(tài)，是在各種壓力下不得不作為的狀態(tài)。對于單位\項目是否組織業(yè)務學習培訓，均表示“有時組織”，從座談情況看：當前職工受教育的意愿高，對提高文化技能素質有強烈緊迫感和主觀動力，并且具有明確的學習目的，希望單位\項目多組織有關業(yè)務知識和技能的培訓，提高自身素質，以適應單位和社會發(fā)展的需要。
總的來說，項目部職工思想穩(wěn)定，工作兢兢業(yè)業(yè)，關心公司的發(fā)展，珍惜工作崗位，理解單位的困難，他們希望通過各種方式的學習培訓，提高工作能力，愿意為公司的發(fā)展做出應有的貢獻。
三、當前項目部職工思想文化建設存在的問題思想文化建設是一個全方位、多層次的系統(tǒng)工程。只有項目部黨委各方面統(tǒng)籌協(xié)調，齊抓共管，才能使思想文化建設落到實處。從現階段來看，項目部在思想文化建設的開展過程中仍缺乏科學的規(guī)劃、系統(tǒng)的統(tǒng)籌和周密的組織，在活動內容方面缺乏創(chuàng)新性和實效性。
四、加強項目部職工思想文化建設的對策與建議以黨的xx屆三中全會精神為指導，以市場化、專業(yè)化、國際化為方向，以增強活力、競爭力和影響力為目標，以轉變發(fā)展方式、提高發(fā)展質量和效益為重點，應該善于從實際出發(fā)，準確分析和把握當前職工難點和重點問題，因地制宜地采取有效措施，積極營造豐富多彩、健康有益、團結向上的思想文化氛圍，努力為職工創(chuàng)造更加和諧、融洽的生產生活環(huán)境。
1、強化以人為本的管理，突出思想文化建設的重點以人為本是企業(yè)管理的核心，同時也是思想文化建設的重點，它強調充分尊重職工的人格、權利和主人翁地位，理解職工、重視職工、培養(yǎng)職工、激勵職工，也就是強調文化認同與群體意識的作用。思想文化建設要本著以人為本的原則，也是說要從工作上和生活上關注、關心、關愛職工，真正解決職工的實際困難。所以，在項目管理中要把人的因素放在第一位，從職工的工作和生活實際需要出發(fā)，滿足職工需求，進一步完善薪酬制度和激勵機制，想方設法增加職工收入，改善職工工作和生活條件，為職工營造一個良好的工作生活環(huán)境，搭建一個施展才藝、謀求發(fā)展的管理平臺，為職工創(chuàng)造實現自身價值的機會，加速職工的個性發(fā)展和自我完善;把職工的敬業(yè)精神內化為在崗奉獻的具體行動，為公司盡職效力，積極奉獻，確保安全生產經營目標的實現。
2、加大培訓力度，努力建設高素質的職工隊伍人是生產力中最具有決定性的因素。
市場競爭歸根到底是人才的競爭，而提升企業(yè)的核心競爭能力，必須始終以職工為主體，把培育高素質職工隊伍作為思想文化建設的根本任務來抓。
一是要強化思想教育，從加強職工的思想和職業(yè)道德建設入手，運用多種途徑和方法，不失時機地開展職工的思想道德和職業(yè)道德教育。
二是要加強職工的職業(yè)技能教育與培訓，為企業(yè)發(fā)展提供永不衰竭的智力支持和技術保障。
3、搞好心理疏導，使構建心理和諧成為思想政治工作的有效途徑項目部要注意和加強對職工心理上的教育和疏導，正確引導職工注意在工作中自我情緒的調節(jié)，要使心理疏導成為思想政治工作的有效方式，通過有效的心理健康教育使職工們對自己的心理狀況有一個比較科學、客觀的認識，尋找有效的、適合自己的放松和排遣方式。
使他們感受到組織的溫暖、黨的關心和愛護，從思想上接受組織的安排，克服抵觸、畏難情緒，從而防止一些矛盾的激化和問題的發(fā)生，穩(wěn)中求快，穩(wěn)中求實，從根本上保證安全生產的順利推進。
4、開展文體活動，豐富職工的精神文化生活積極開展豐富多彩的文體活動可以凝心聚力，增強職工的歸宿感和企業(yè)的吸引力。同時也可以通過文化建設，拉近職工與項目部的情感，增強工作的榮譽感、責任感和使命感，使其在思想文化建設的實踐中，提高各方面文化知識和素養(yǎng)，拓展視野，豐富內涵，提升形象。
思想調研報告篇六
為響應共青團陜西省委員會的號召，及時了解2017年秋季開學高校學生思想動態(tài)情況，有針對性地做好大學生思想政治引領和價值引領工作，以及了解新生入學動態(tài)，讓新生更快的融入校園之中，共青團長安大學委員會特此開展此次調研。
二、調研時間。
2017年9月3日-2017年9月13日。
長安大學本科一至四年級學生。
1.問卷調研法：進行線上網絡問卷調研，由調研工作者將問卷二維碼、鏈接發(fā)送到網絡平臺，進行大范圍地抽樣調查，調研小組在微信朋友圈、qq空間等社交網站也同時開展調研。
2.院-校兩極調研模式：校院合作，以在院團委微信公眾號上進行推送的方式進行調研，擴大問卷樣本數量。
3.問卷發(fā)放5天后進行回收整理，共回收有效問卷604份。
五、調研內容。
1.對于當前我國經濟社會發(fā)展狀況的認識和看法;。
2.對于習近平總書記給“青年紅色筑夢之旅”大學生回信精神的認識和感悟;。
3.對于中央和省委黨的群團工作會議精神的認識和看法以及對團學組織改革發(fā)展的建議;。
4.對于社會熱點問題的認識和看法;。
5.對于大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的認識和看法;。
6.對于個人就業(yè)發(fā)展及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識和看法;。
7.對于即將召開的黨的十九大，青年學生關注的熱點問題類型;。
8.新入校大學生尤其是零零后大學生思想動態(tài)狀況;。
9.學生群體關注的校園問題;。
10.對于共青團組織助力脫貧攻堅的認識和看法。
六、調研結果與分析。
1.我國現階段經濟社會發(fā)展狀況。
通過本次調研，我校61%的學生認為我國當前經濟發(fā)展穩(wěn)定，但情況一般，這與我國經濟現狀基本相符。還有30%的學生認為我國經濟發(fā)展迅速情況樂觀，誠然，這段時期推行“一帶一路”經濟政策使我國經濟得到高速發(fā)展。此外，習近平總書記在今年年初曾指出：“我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，我們要增強信心，從當前我國經濟發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)?！蔽覈幱诓饺肷鐣髁x經濟新常態(tài)的關鍵時期，國家在經濟改革上投入了很大的精力。通過對數據的分析，可以得出我校學生基本了解我國經濟發(fā)展的現狀的結論。
2.對習近平總書記給“青年紅色筑夢之旅”大學生回信精神的看法。
大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發(fā)創(chuàng)作靈感，完成課題研究，發(fā)揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。從數據可以看出我校有72%的學生基本了解大學生社會實踐活動，希望能夠得到更多參加社會實踐活動的機會，并且了解當代青年學生成長成才的方向。但是仍然有13%的學生不了解“回信精神”，所以我校還需進一步加強對青年思想的引領，通過開展更多的紅色社會實踐活動，讓更多的學生了解青年人應該追求的目標。
3.對于中央和省委黨的群團工作會議精神以及對團學組織改革發(fā)展的了解。
習近平總書記在中央黨的群團工作會議上強調指出，新形勢下黨的群團工作只能加強不能削弱，只能改進提高不能停滯不前。在團中央方面，今年是共青團改革的攻堅年，團學組織改革關系到團對青年的領導，為了青年的進步，必須做好團學組織改革工作。雖然有45%的學生對團學組織改革事宜十分了解，但遺憾的是我校有35%的學生對中央和省委黨的群團工作會議精神表示不了解，只有少部分同學對其中某些方面有所了解。
4.對于社會熱點問題的關注。
從學生對經濟、科技、電競、時政中不同的社會熱點問題關注程度分析可以發(fā)現，我校大部分學生對時政類社會熱點問題較為關注，這與我校《形勢與政策》課程的開展有著緊密的聯(lián)系。我?！缎问脚c政策》課程依據教育部“形勢與政策”最新教學要點，結合實際，在介紹當前國內外經濟政治形勢、國際關系以及國內外熱點事件的基礎上，闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應對政策。通過該門課程的開展，我校學生對時政方面熱點問題興趣濃厚，從而有利于我校大學生思想方面建設。
5.對于暑期“三下鄉(xiāng)”活動的了解。
通過調研發(fā)現，我校大學生在近幾年逐步了解到暑期“三下鄉(xiāng)”活動的方式和意義?！叭锣l(xiāng)”實踐活動促進了先進生產力的發(fā)展，幫助和引導大學生按先進生產力發(fā)展要求成長成才;既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育;既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發(fā)展。我校學生對于這種形式的社會實踐方式十分喜歡。其中35%的學生認為參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動可以提高自身素質，而認為暑期“三下鄉(xiāng)”活動可以磨練意志、培養(yǎng)社會責任感以及奉獻社會占有的比例基本持平。由此可見，大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動對大學生各方面的能力都有這不錯的培養(yǎng)作用。
6.對于個人就業(yè)發(fā)展及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解。
大學生創(chuàng)業(yè)群體主要是由在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成，現今大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會各界的密切關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育往往背負著社會和家庭的種.種期望。在現今社會經濟不斷發(fā)展，就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學生就業(yè)之外的新興的現象。我校大學生對待就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題既有謹慎的一面又有拼搏的一面。半數的學生認為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”政策對大學生幫助很大，但仍然有22%的學生認為就業(yè)與創(chuàng)新前景仍然不樂觀。超過四分之一的學生認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源缺乏整合，還有1%的學生持有其他觀點。
7.對于即將召開的黨的十九大關注的方面。
我校超半數學生對互聯(lián)網問題較為關心，其原因在于我校為理工科院校，學生更喜歡通過思維上的遷移來理解和處理事情，互聯(lián)網思維，就是在(移動)互聯(lián)網+、大數據、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下，對市場、用戶、產品、企業(yè)價值鏈乃至對整個商業(yè)生態(tài)進行重新審視的思考方式。我校關注雙創(chuàng)的學生占總數的22%，這與我校開設的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程密不可分，創(chuàng)業(yè)已經成為當代大學生必須考慮的一件事情，我校大學生積極響應國家創(chuàng)業(yè)政策，不斷擴大對創(chuàng)業(yè)教育資源的利用，讓創(chuàng)業(yè)在我校綻放絢麗的色彩。
8.新入校大學生思想動態(tài)狀況。
本次調研樣本中含有我校326名新生，其中女生88人，男生238人。大部分新生對學?？傮w印象較好，沒有學生對我?？傮w印象不好。但是，新生在飲食習慣、學習方式、人際關系、自然環(huán)境、人文因素以及住宿條件方面都存在著或多或少的不適應。我校大部分新生讀大學的目的是增長見識但仍有少部分新生是以順應潮流為目的來大學讀書。在新生課余活動方面，學習和參加社團、組織、活動共同占總體的76.6%，其次是運動以及娛樂方面;另外，我校新生還有許多豐富多彩的課余活動，例如：郊游、做手工等等。通過調研，我們還發(fā)現，我校新生對參加社會活動和公益勞動活動有著極大的興趣。我們會充分利用這一特點，多為新生組織公益類的活動。在校園活動方面，有63.83%的新生希望學校能夠更多的舉辦知識講座類活動、57.45%希望舉辦文藝類活動、31.91%的新生希望舉辦體育類活動以及48.94%的新生希望舉辦學科競賽類活動。綜合此次對全校新生的調研情況，分析可得，我校新生對于大學新環(huán)境基本適應，在人生觀，價值觀，世界觀上都有著成熟的表現，每位學生都對大學生活充滿期待，每位新生都擁有自己的目標，希望在大學本科四年過后能夠得到一個質的改變。
9.學生群體關注的校園問題。
各類校園問題大家都有關注，其中校園基礎設施問題是大家最為關注，關注人數占總體的88%，誠然，校園的路面，教學樓的基礎設施，體育場的基礎設施都有著不同程度的破損。這些是不可避免的問題，我們將在后續(xù)的調研中對此類問題更加關注。學校在假期的時間對浴室進行了重新的改造，從數據可以看出，我校學生對浴室的改造情況反映良好，在食堂延時開放方面也收到了不錯的反響。屢禁不止的教室以及圖書館占座現象仍然是同學們較為關注的事件，關注總人數占主體的85%，為提高我校大學生素質，我校團委會積極引導大學生日常行為規(guī)范。
10.對于共青團組織助力脫貧攻堅的認識和看法。
上半年以來，團西安市委在全市團隊組織中大力開展“共青團助力脫貧攻堅行動”。通過助力生產脫貧、助力教育和人才脫貧、助力就業(yè)脫貧、加強公益扶貧等，充分發(fā)揮共青團組織化動員與社會化動員優(yōu)勢，助力全市脫貧攻堅。由此可見攻堅扶貧已經成為一種導向，身為有志青年，我校學生充分了解扶貧的重要性，并且愿意為扶貧出一份力。近六成學生認為共青團組織助力脫貧攻堅是全面建成小康社會的重要舉措之一，三成的學生只在新聞媒體中了解到共青團組織助力脫貧攻堅，這說明我校學生對共青團組織助力脫貧攻堅的了解不夠全面，我們會盡力加強對共青團組織助力脫貧攻堅的宣傳工作。
七、總結與歸納。
此次調研總體反映出了我校大學生積極向上的生活態(tài)度以及敢于拼搏的執(zhí)著精神，對校園內外熱點問題有不同的關注與了解并且持有清晰鮮明的個人觀點。我校大學生對社會經濟發(fā)展狀態(tài)以及黨委活動精神的了解更加全面，擁有辯證的思維頭腦。對校園問題較為關注、對未來創(chuàng)業(yè)擁有明確目標和模糊計劃，這是我校大學生歸屬感和責任感的真實體現。在新生思想動態(tài)方面，我校新生對學校的基本情況基本滿意，人生觀、價值觀、世界觀較為成熟，現階段人生目標也較為明確。此次調研響應了共青團陜西省委員會的號召，了解了2017年秋季開學高校學生思想動態(tài)情況，為日后大學生思想引領方面工作的開展奠定了堅實的基礎。
思想調研報告篇七
（一）有強烈的改革意識。我市較早地實行了校長負責制、教師聘任制、崗位責任制和校內結構工資制，以課堂教學改革為突破口推進了素質教育的深入開展。在不斷實踐的過程中完善了師德評價機制、教育教學評估機制和教職工考核制度，教育改革的力度越來越大。隨著教育的改革發(fā)展和教師地位的提高，教職工的思想觀念也發(fā)生了變化，改革意識不斷增強。教育教學改革扎實推進，形成了以德育為首，學科課和活動課為兩翼的素質教育格局。一改德育工作過去多以教師灌輸、管壓和批評處理為基本手段的方法，通過自理自律教育，實現了從外壓型向內動型的轉變，形成了正面教育、自我塑造、互幫共進的新局面。課堂教改全員參與，各科齊動，采取了了“要素教學法”、“練導式教學法”、“定位延伸教學法”、“整體教學法”、“敏捷式訓練法”等新的方法，教育教學改革呈現了百花齊放的新景象，創(chuàng)新求發(fā)展已成為全體教師的共識。
（二）有強烈的競爭意識。競爭意識已滲透在廣大教職工的思想深處，各項工作中呈現你追我趕，爭先恐后的新景象。許多學校每次組織教學比賽，報名者總是超出預料，由于各種條件限制不得不規(guī)定參賽的年齡和教齡。學校衛(wèi)生、紀律評比，每個班級都好，只是在小數點后的第二位上見高低。每次公布評比結果后，總有一些老師、班干部到評比小組細問不足。大家都認為評比就是要競爭，不認真搞就會落后。
（三）有現代的質量意識。教育教學質量穩(wěn)步提高，其他各項工作都上了檔次。這種質量意識用一句通俗的話表達得最貼切：要干就干好，要干就爭第一。對工作定位起點高、標準高、要求高，并且狠抓檢查落實；過去只和一流學校比條件，如今是比質量找差距。廣大教育干部和老師們悟出了質量就是生命的道理，質量高社會就承認，生源就充足，學校就有聲望，教師就有地位。教師的質量觀也發(fā)生了變化，他們不認為教育教學質量單單體現在考試成績、高考升學率上，還應體現在差生的轉化上、成績的推進率上，體現在學生的政治思想、道德品質的水平，體現在學生行為規(guī)范的表現上。
（四）有很強的事業(yè)心。廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，講奉獻，有敬業(yè)精神，事業(yè)心強，責任心強。教師在學校除了上課就是備課，沒閑事，沒有課余時間打撲克、玩麻將的。在調查中，大家舉出許多感人肺腑的事例。老師們平時加班加點，甚至雙休日假期也用來備課、輔導，卻從未要過報酬。
（五）對學生滿腔愛心。教師們關愛學生最大的特點是嚴愛相濟、嚴慈適度。嚴體現在嚴謹的教風、嚴格的教育、嚴肅的處理。教風嚴謹不但體現在知識的傳授上，更體現在課堂主要渠道教書育人上。老師們灌輸、滲透、啟迪、引導等多種方法靈活運用，刺激內動，激活內蘊，“潤物細無聲”。學校的各項管理都有嚴格的制度和規(guī)定，主要是規(guī)范行為進行養(yǎng)成教育。一旦有違紀者，都能做到動之以情，曉之以理，教育從嚴，處理適度。但對嚴重違紀現象，如考試作弊，打架斗毆、夜不歸宿等，一律嚴肅處理。老師們特別是班主任關愛學生都是以付出感情、付出精力、付出時間、犧牲自我為代價的。對生活困難的學生，師生共同捐助，幫他度過難關；對學習較差的學生，老師們把他們叫到辦公室，甚至叫到自己家里利用休息時間無償進行個別輔導；對復課生、借讀生、能做到一視同仁，為提高他們的學習成績，實施分層次教學。至于中秋節(jié)給學生分月餅、給班級優(yōu)秀者購物發(fā)獎、給有病學生送飯、請遠途學生到家過節(jié)等愛生事例，更是舉不勝舉。老師們最高興的是學生的進步和學校的發(fā)展，至于自己為此付出了什么，付出了多少，沒有人主動講過。
（六）教職工隊伍中錯誤的思想傾向主要有：平均主義大鍋飯思想，主要表現在部分后勤職工身上，認為教師比自己分配多。也有部分工作量相對較輕的教師感到自己收入少，分配不公。個別老師存在向錢看思想，主要表現是工作之余的有償家教，一定程度上造成不良影響。個別老師為自己爭待遇，青年教師較多等。
從總體上看，全市教職工的思想主流是積極向上的，奉獻精神、敬業(yè)精神是突出的，廣大學生和學生家長評價教師隊伍思想覺悟高、師德高尚、教學經驗豐富、教學效果好。
（一）隨著學校內部管理體制改革的深化，各縣區(qū)和學校在提煉學校特色，樹立學校品牌方面做了大量的工作。尤其是許多學校明確提出了加強學校文化建設的要求。各校在制定學校發(fā)展目標的同時，認真學習、引進、提煉，基本形成了具有本校特點的辦學理念、辦學思想，提煉出符合本校實際的校訓和校規(guī)。調查中，認為學校有明確的辦學思想、辦學理念的占調查人數的91%，認為沒有或放棄回答的占9%。這足以說明各校在加強學校文化建設中，形成的辦學思想、辦學理念和校訓已得到了廣大教職工的認可，但仍有部分學校在這方面存在問題。今后還要加強這方面的工作，這對學校的發(fā)展，教師管理、學生的教育和成長將發(fā)揮重要的作用。
（二）教師不僅僅是文化知識的傳播者，教師還是青少年學生樹立正確人生觀、價值觀的引導者。教師的人生觀、價值觀對學生人生觀、價值觀的形成將會有很大的影響。調查中75.65%的教師認為教職工“有”或“基本有”共同遵循的價值觀。但是，其中有為數不少的教師認為：學生的考試成績、教學成績、教學質量等就體現了教師的價值觀；還有人認為價值觀就是：個人的待遇、成就個人的事業(yè)、憑良心干好工作、公平公正、奉獻精神等等。從教職工對價值觀的表述中看，有相當一部分教職工對價值觀的認識還比較模糊，個人的價值觀和價值取向還不明確或偏重于個人利益，因此，各縣區(qū)教育行政部門和學校還應重視和加強對教職工的教育和引導，尤其是要重視對青年教師的引導，要結合更新教育觀念，樹立良好師德形象，組織教師開展學習討論活動，使廣大教職工明確：什么是共同遵循的價值觀，應該樹立怎樣的價值觀，從而引導教職工真正樹立起正確的價值觀、人生觀，形成教職工共同遵守的價值觀和價值取向。
（三）要緊緊圍繞教育教學中心，從各縣區(qū)和學校實際出發(fā)，研究確定學校今年的師德教育工作重點和學校管理發(fā)展的突破口，取得廣大教職工的密切配合和普遍認同，并化為師德實際行動。調查中，96%被調查的教職工對今年所抓的重點工作表示了解或基本了解，97.71%的教職工表示了解學校今年重點，對學校重點工作的表述為：德育、師德、課改和教學質量。但是，個別學校的調查統(tǒng)計表明，教職工對學校的重點工作不夠了解，教職工在表述中沒有突出本校提出的重點工作?？梢妭€別學校在對重點工作的宣傳、宣講還不到位，沒有深入人心，沒有將教職工的積極性引導、凝聚到學校的重點工作中來，工作的重點不夠突出。
（四）努力解決目前影響學校發(fā)展的主要問題和困難。調查中認為生源問題是導致教學質量差，社會聲譽不高，教師信心不足的主要問題的占調查人數32.34%；認為資金困難，造成學校辦學經費不足的占調查人數的20.35%；認為教師素質不高問題的44人；認為教師積極性問題的31人；還有教師教育觀念滯后、社會和家庭環(huán)境制約學校教育工作以及收入分配、學校管理等問題等。從調查結果看，教職工對學校發(fā)展的期望值比較高，對學校發(fā)展建設比較關注，絕大多數教師能認真客觀地分析學校發(fā)展中存在困難和問題，從中也反映出教職工對學校關心、關注和主人翁責任感。這應該應引起各級教育行政部門和學校的高度重視，加強教育和引導，做好思想工作。著力解決好以下幾方面的問題：一是學校管理不科學、不規(guī)范，不按規(guī)律辦事，管理工作的隨意性比較大；管理過細或過死；管理工作不深入、不到位；管理水平不高，執(zhí)行制度不嚴等問題。二是工作不扎實，不深入，務虛多，務實少，花樣多，時效性差；與教學無關的雜事多，活動多，追求形式主義的現象等問題。三是學校對教職工的關心不夠，教職工的工作壓力大，工作積極性不高的問題。要不斷提高管理水平，從學校實際出發(fā)，改進管理工作的方式方法，更廣泛地調動教師積極性。
（五）解決好目前教師隊伍中存在的主要問題。37.92%的教職工認為：存在教師工作量大，思想精神負擔重，身心疲憊，導致精神狀態(tài)不佳，思想不穩(wěn)定，信心不足，健康狀況差，教師教育觀念陳舊，教師積極性不高，教師中收入差距大，教師學習意識、合作意識不強等等問題，原因是近年來隨著教育事業(yè)的發(fā)展、學制轉軌和辦學規(guī)模的調整，導致部分學校教師缺員問題比較突出；特別是新的一輪課程改革實施以來，對學校和教師個人的培訓學習要求越來越高，加之社會、家長對優(yōu)質教育的需求和校際之間、教師之間的競爭等等，使教師在心理上、精神上和工作上的壓力愈來愈大。因此，各縣區(qū)教育部門和學校在致力于提高教師素質，加大教師培訓力度的同時，要進一步關心教職工的思想、學習、和生活，幫助教職工解決好生活學習工作的困難，特別要解決好教職工的思想問題，做好思想工作，使教職工在精神上、思想上輕裝上陣，心情愉快地做好教育教學工作。
（六）客觀、公正、全面地評價教師，促進教師全面發(fā)展。積極進行教師評價制度改革，探索有利于教師專業(yè)化發(fā)展的評價激勵方法，是必須長期堅持的.一項工作，要不斷地進行探索、研究，在教師考核評價的方式方法、考核的內容、工作的程序等方面加強交流，廣泛聽取意見和建議，使考核工作真正起到激勵干勁，凝聚人心，調動積極性的作用。
思想調研報告篇八
新學期開始，為掌握學生返校后的思想動態(tài)和心理健康狀況，對學生暑期思想動態(tài)轉變情況加深了解，以便于增強我校大學生日常思想政治教育工作的針對性，我校學生處開展了20xx年寒假開學后高校師生思想反映調研活動，我院積極配合，開展了一系列調查活動。我院主要通過學生干部座談會，學生干部走訪班級，班干部深入了解班內情況，以及抽取個別學生進行談話等多種方式展開相關調研，對學生的寒假見聞、新學期學習安排、以及對國家時政的了解情況進行了解。調研本著科學實施的原則，涉及不同年級，不同專業(yè)，不同學生教師群體等。調研成果由數學與信息科學學院學生會匯總整理，形成本報告。
一、認真組織開展返校學生思想狀況調查活動。
為充分了解同學們寒假返校的思想以及心理狀況，3月5日至3月8日我院積極配合學生處要求開展對同學們返校后的思想動態(tài)、心理健康狀況的摸底和了解，全面詳細的掌握了全體學生的思想狀況。
首先，召開學生干部代表座談會。3月5日我院組織召開了學生干部座談會，傳達了20xx年度工作要點和十九大報告精神，與學生干部親密交談。會議要求各班班長反饋寒假學生返校情況，學生會各部門各司其職，嚴查上課缺勤，宿舍衛(wèi)生等情況，團支部積極落實，并且深入切實的做好返校學生思想狀況調查工作，做好學生到校情況和學生心理狀況進行摸底。其次，心理健康工作部匯報各年級情況。座談會上，我們要求班級陽光天使就近期學生返校后的狀況做了相應的匯報，并且及時發(fā)現解決相關心理問題。繼續(xù)堅持做好本學期的心理危機反饋工作，積極組織班級心理活動。在會議上要求班級主要學生干部時刻留意班級學習氛圍，與同學多溝通，關注同學新學期思想動態(tài)。每班團支書一定要做好動員者，關注國家時政，在班級網絡時常更新時政新聞，十九大會議精神等。3月6日至8日，我們采取個別訪談的方式，抽取部分同學一對一交流，了解他們的寒假見聞，新學期學習安排以及對十九大會議精神的理解請況。
二、對學生寒假見聞等進行了解，具體整理如下：
通過召開寒假返校交流會以及一對一個別訪談的形式，調查發(fā)現多數學生寒假思想狀態(tài)良好，在家中用積極樂觀的生活方式安排自己的生活。部分同學在家自學新學期課程，閱讀課外書豐富自己文化生活。部分同學積極投身豐富多樣的社會實踐，意識到假期實踐的重要性。同學們結合自己的實際情況，或進入企業(yè)實習工作，或深入學習專業(yè)知識，廣泛聞見，了解社會動態(tài)，學著用自己的眼睛看世界，結合實際定位個人發(fā)展。提升個人素質，增強就業(yè)信心。
三、調查我院學生在學習工作方面整理如下:。
1、通過學生返校情況，自律部查課情況，以及任課老師對同學的上課狀反映情況來看，學生整體精神面貌良好，能夠積極投入新學期的學習和生活。寒假結束，新學期開始，學生又迎來了新一輪的學習，絕大部分同學能夠迅速從寒假的相對輕松狀態(tài)中回到校園生活狀態(tài)，無論是從精神面貌，還是學習動態(tài)等各方面來看，都表現出較好的勢頭。
2、工作方面學生會成員以及班級主要學生干部勁頭十足，各司其職，認真負責，對上一學期工作做了認真總結，對新學期工作有了初步的計劃，工作態(tài)度認真負責。
四、對黨員及主要學生干部對于國家時政級十九大會議精神的理解程度進行了解，整理如下：
調查發(fā)現，我院黨員，學生干部及大部分同學積極關注國家時事，關心社會發(fā)展，思想認識有明顯提高。寒假期間，大部分學生關主目前國內外發(fā)生的重大事件，國家的應對政策，兩會等，自學新黨章，學習十九大報告會議精神。尤其是我院黨員干部，做到每天收看新聞，通過燈塔在線每天進行學習。同學們對黨的政策、路線、方針持積極認可的態(tài)度，對于大學生升學、就業(yè)等社會問題有一定感悟和認識，在政治問題上有堅定的立場，愛國情感也得到了進一步加強。
五、調查我院學生心理健康狀況，整理如下：
3月5日，心理健康工作部部長召集每個班陽光天使開展會議，要求陽光天使密切關注本班同學心理動態(tài)，散播陽光正能量，引導同學思想往積極樂觀方面轉換。據反饋狀況看，班級同學開學后思想狀況反映良好，并無思想異常學生。
六、總結。
在本次調研我們本著科學調查的原則，涉及老師，主要學生干部，黨員，不同年級的同學們。我院主要通過學生干部座談會、學生干部走訪班級、班干部深入了解班內情況以及抽取個別學生進行談話等多種方式展開相關調研。
調查發(fā)現，20xx年寒假學生返校思想反映良好。同學們不僅在愛國情感及自身價值上有了很大提高，對自己新學期提出了新的學習要求，對個人發(fā)展有了新的期待、新的目標和明確的規(guī)劃，并據此及時對自己的大學生涯規(guī)劃做出調整和修改，找到了以后努力的方向。
自寒假開學來，我院學習氛圍濃烈，老師工作態(tài)度熱情飽滿，備課認真，授課方式和內容相較于上學期都更加生動吸引學生。學生干部對自己的工作有了新的計劃，勁頭十足，各部門各司其職，開學來工作進展順利。同學們更加關注國家時政，積極學習十九大會議精神，對政治問題有堅定地正面的態(tài)度。就心理健康狀況而言，各班思想反饋正常，并未發(fā)現心理存在異常的學生。
思想調研報告篇九
新學期伊始，我院就學生返校后的思想動態(tài)展開了專項調研活動，并要求各班開展“暑假歸來話實踐”活動，通過這些大致掌握了學生們的思想動態(tài)，現報告如下：
1.暑期社會實踐：不少同學參加了學校相關組織或院系的暑期社會實踐活動，
有的則是到南方各大城市進工廠打工，還有一部分同學在帶輔導班、家庭教師、銷售員等，關于假期的種種經歷是大家討論的最多最熱烈的話題。一些外出打工的同學遇到許多的困難，工作時日夜加班，環(huán)境惡劣，食宿條件不好，克扣工資的事情常有，有的同學甚至堅持不下來，那些堅持到最后的同學甚至說“自己敬畏自己”。其實多經歷社會的磨練是件好事，多數同學認為即使吃了不少苦頭，但是值了，自己終于可以為父母減輕一下負擔，也可以更加清楚的了解社會，廉價的體力勞動實在是比不上用知識武裝過的大腦?？傊?，廣泛的社會實踐活動使大家看到自己和社會需要的差距，看到自身知識和能力上的不足之處，學會比較客觀的認識自我、評價自我，逐漸擺正個人所處的位置。這些是大學生成長過程中所必須認識到的，對他們極為重要。
2.抗洪救災：今年入夏以來，我國部分地區(qū)暴雨頻發(fā)，特別是舟曲特大泥石流，牽動著大家的心，學生們極為關注這件事情，每天收看新聞，關注救援進展情況，通過各種渠道紛紛表達對災區(qū)人民的祝福并捐款款。只是，如今全球性的氣候問題已經越來越引起學生們的關注和思考：這究竟是天災還是人類的行為所導致，現在的氣候越來越異常，各種自然災害不斷發(fā)生，各種污染越來越嚴重，許多學生表示要立即行動起來保護地球，從我做起，從身邊做起，為人類共同的家園貢獻自己的一份力量。
3.開學思想、學業(yè)動向：首先09級的同學在經歷了一年的大學生活以后，目標逐步的清晰起來，部分同學表示要好好的學習了，不能再像大一一樣貪玩，這個社會競爭如此激烈，不然就會被淘汰。另一部分則表示要繼續(xù)加入學生會等學生組織，在為同學們服務的同時培養(yǎng)和鍛煉自己的能力。08級的學生在邁向大三的同時也開始確定自己考研還是就業(yè)，我院是考研大系，考研也是他們最為關注和考慮最多的問題，大三的學生在經歷了兩年的大學生活后更加的成熟、沉穩(wěn)，對自己未來的目標也更加的明確。目前，大二、大三多部分學生在積極備考計算機等級考試，狀態(tài)良好。10級新生剛來學校，需要有一個適應過程，大二大三的學生積極為他們提供幫助和咨詢。而且深入到宿舍為他們講解一些需要注意的問題，學生會負責查勤?，F在新生已經在學校統(tǒng)一的步伐中開始軍訓，一切步入正軌。
4.游世博，感受科技人文魅力：世博會是學生們關注的一個焦點，又正值暑假期間，不少同學暢游世博園，感受來自不同國家的科技人文魅力，并把自己的所見所謂分享給同學好友，把照片發(fā)到空間、博客上讓沒有目睹世博風采的同學也一睹為快。
5.國際安全：假期期間，美韓兩國的聯(lián)合軍演，引發(fā)高度的關注。一些男孩子對國際安全問題特別感興趣，有的學生還就此專門寫了論文。有些同學對中國最近提前于美韓在黃海進行軍演表示極大的贊賞，隨著我國近些年來陸?？杖娏α康牟淮髩汛螅覀冊僖膊皇且郧澳莻€落后任人宰割的國家了，我們極力維護國家尊嚴與領土完整，我們強大起來了，中國也是該揚威的時候了！
新的學期到來，班級工作也正常進行，各班班委在上一學年工作的基礎之上，積累經驗，做出新的班級規(guī)劃，比如09級應用化學二班的班級規(guī)劃就把重點放在了以下幾個方面：增強班級同學的集體榮譽感，班級凝聚力；以學習為主，力求班級成績更上一層樓的同時更大的豐富班級課余文化生活：注意思想建設。
總的來說，各班級根據自身的情況，均制定了合適的班級規(guī)劃，團學活動也逐步展開，相信本學期的各年級學生在學習生活及思想文化建設方面能有好的表現。
本學期只有我們一個院系在西校區(qū)，許多設施都不再開放，但是這給學生們。
的正常生活帶來的極大的不便，以下幾個問題希望學校能夠考慮一下。
1.澡堂不再開放，這也給學生們的生活帶來極大的不便，而且外出洗浴會增加學生的生活費，學生們普遍對此變現出不滿意情緒，同時這個問題也是10屆新生最為關注的問題，即使只有我們一個院系，只剩下半年的時間，也請學校按正常的情況對待，讓我們感受到更多的關懷。
2.本學期，打水可以免費，這是學生們非常高興和滿意的地方，對學校此舉表示認同。只是食堂僅有兩三家正常營業(yè)，飯菜種類少，質量差，多數同學選擇在外就餐。在餐廳就餐的學生越少，餐廳越不用心，如此惡性循環(huán)，不是很好的現象。而且外出飲食安全沒有保證，學生們的身體健康很重要，希望學校能夠督導后勤部門管理好學生飲食方面的問題。
以上所反映的各種情況，就是我們院系學生在新學期關于思想動態(tài)方面的現狀，希望能夠增加學校領導對我院學生情況的了解，并為下一步的工作部署提供幫助。
思想調研報告篇十
新學期伊始，為進一步貫徹落實黨的十九大、全國全省思政工作會議和《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》精神，準確把握我校學生寒假及開學初思想動態(tài)和學習生活情況，了解學生的所想和所需，提供更優(yōu)質的教育管理服務，助力學生成長成才，學工處、團委和各學院近期陸續(xù)以座談會、班會、個人談話等形式深入與學生交流，對學生的思想動態(tài)等方面有了較為深入的了解。經調研，我校學生在新學期總體上精神風貌良好，心系祖國家鄉(xiāng)，關注時事政治，熱心公益實踐，具備較高的學習熱情和奉獻熱情，積極為學校的發(fā)展建言獻策。現將我校20xx年本科生寒假及開學初思想動態(tài)總結如下。
一、普遍關注時事，思想積極向上。
寒假期間，學生通過網絡、電視、微博等媒體關注時事政治，關心國家和社會的發(fā)展。學生較為關注的時事主要有平昌冬奧會、《憲法》的修訂、“北京八分鐘”、全國性的掃黑除惡行動、“兩會”召開以及青少年沉迷游戲等。針對這些時事熱點，學生們結合自身專業(yè)特點，聯(lián)系實際，理性剖析，積極分享心得體會。春節(jié)期間播出的電影《紅海行動》受到學生們的熱議，引起了學生們強烈的愛國主義共鳴?！都t海行動》是根據也門撤僑行動真實改編的一部軍事題材電影，不僅展現出我國軍人保家衛(wèi)國的壯烈豪情，更展現出我國作為世界大國保衛(wèi)海外僑民的強烈決心。受到學生熱議的還有平昌冬奧會。奧運會舉辦的目的是通過體育競技增進各國之間的友誼，促進世界的和平發(fā)展。作為世界大國之一，中國一直積極參加奧運會并不斷取得驕人的成績。平昌冬奧會上，我國代表團取得了1金6銀2銅的成績，盡管有些同學認為這個成績并不能代表中國體育的真正實力，但都充分認可我國體育健兒的優(yōu)異表現，尤其對短道速滑運動員武大靖以39秒584的成績打破世界紀錄強勢奪冠，為中國贏得平昌冬奧會首枚金牌贊不絕口。
總的來說，我校學生都具有強烈的愛國主義情懷和堅定的政治信念，對我國的國際地位、綜合國力、外交政策等都有著較為深刻的認識，對身為中國公民而感到驕傲和自豪。同時我校學生的思想認識不斷提高，對國際、國內、身邊發(fā)生的一些政治事件能夠理性辯證地看待，具備較強的政治辨別力和政治敏感性，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，展現出我校學子積極向上、與時俱進的精神風貌。
二、積極投身實踐，熱心公益奉獻。
寒假期間，我校學生積極投身社會實踐，努力提升自身的實踐能力和交際能力。各學院學生結合自身的專業(yè)特點和個人興趣，在學校、學院老師的指導下，開展了形式多樣、豐富多彩的寒假社會實踐活動。有的學生利用假期，進入企業(yè)、輔導機構、醫(yī)院相關部門參加實習，一方面增加經濟來源，減輕家庭負擔;另一方面將專業(yè)理論知識運用到實際操作中，在實踐中不斷完善自己，為將來的就業(yè)積累經驗。有的學生則熱心公益奉獻，開展或參加了一些社會公益類的實踐，為構建安全和諧的社會貢獻了自己的光和熱。如有的學生去醫(yī)院做一名愛心志愿者，為正在受病痛折磨的人在寒冬中送去一份家的溫暖;有的學生于春運高峰時在火車站為返鄉(xiāng)的乘客做向導，讓漂泊在外的旅人感受回家的溫暖;還有的學生志愿參加關愛空巢老人活動，為孤獨的老人們送去一份溫暖的關懷。
經深入調研，我校大部分參加社會實踐的學生都表示他們在實踐中收獲了許多，增長了智慧和才干。他們認為社會實踐不僅增強了他們的實踐動手能力，也增強了他們對專業(yè)知識的實際運用能力和人際交往能力，豐富了社會閱歷。在社會實踐中，他們也認識到了自己的不足和缺點，找到了努力的方向。
三、關注自身發(fā)展，提高就業(yè)本領。
在新的學期，我校學生更加關注自身發(fā)展，開始謀劃自己的未來，他們之中或為考研升學謀劃，或為就業(yè)出國謀劃，大部分都有了較為清晰的目標和方向。
對于大一、大二和研一、研二學生來說，他們更加關注的是自己的學習和發(fā)展問題。在寒假中，部分學生依然保持良好的學習習慣，堅持學習，因而返校后能快速地進入到新一輪的知識學習之中。但也有部分學生因假期放松時間較長，暫時未能進入新學期的學習當中。大部分需要補考的同學表示在寒假期間堅持學習，對于補考通過有著較為充分的信心。大三的學生則更多地關注考研、就業(yè)等方面的問題。新學期是考研復習的關鍵時期，部分大三學生開始進入考研復習狀態(tài)，制定出詳細的考研計劃并聯(lián)系所考院校的導師。但也有少量大三學生對未來仍然沒有明確的規(guī)劃，處于迷茫之中。
對于大四和研三的學生來說，更多關注的是升學和就業(yè)問題。新學期，考研初試成績已出，部分考研成績較好的大四學生開始準備考研復試的相關事宜。對于就業(yè)，部分學生已有了較為清晰的規(guī)劃，一些學生傾向于選擇收入較高且相對穩(wěn)定的工作。面對嚴峻的就業(yè)形勢，同學們也呈現出不同的心態(tài)，大部分的學生持樂觀態(tài)度，認為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地，就能獲得較好的發(fā)展。有部分學生現已進入用人單位，提前適應工作環(huán)境，積累工作經驗。目前仍未落實就業(yè)單位的學生，仍積極收集各方就業(yè)信息，積極求職，為自己爭取就業(yè)的機會。
四、關注學校發(fā)展，積極建言獻策。
新學期，我校學生十分關注學校的發(fā)展。最新發(fā)布的《20xx中國大學評價》，我校綜合排名列全國第39位，工程學、材料科學、臨床醫(yī)學、化學和農業(yè)科學5個學科進入esi排名全球前1%。學生們對學校的高速發(fā)展感到十分高興與自豪，并積極為學校的進一步發(fā)展建言獻策。
1.校園安全保衛(wèi)方面。部分學生反映校園內機動車數量多且行駛速度過快，容易發(fā)生交通安全事故，建議對機動車的行駛速度進一步管控。部分學生反映現在學校里面的共享電動單車很多，但是有些品牌(如覓馬牌)電動單車存在一定的安全隱患，希望學校能夠出臺舉措，規(guī)范共享電動單車的管理和運營，提高學生使用的安全度。還有部分學生反映學校電動車電瓶常被偷盜，希望學校保衛(wèi)部門加強安全巡邏，打擊盜竊行為。
2.公寓管理服務方面。部分學生反映宿舍樓棟熱水器數量過少且容易損壞，打水高峰期常出現排隊長龍以及水溫不夠等情況;同時希望學校對于熱水器能夠進行定期清洗、定期檢查。有學生希望學校加強宿舍空調的檢查清洗，對宿舍公共洗衣機、吹風機加強管理并及時維修。有學生反映宿舍樓前的樹擋住了陽光，無法晾曬，希望學校予以關注。還有部分學生反映進宿舍大門時刷卡無效，希望學校對宿舍樓棟學生信息加強更新頻次，方便學生進出宿舍。
3.教學教務管理方面。我校各學院學生普遍反映寒假放假時間不合理，開學時間正值春運返程高峰期，不少學生因買不到返程車票而無法及時返校。還有部分需要補考的學生因無法及時返校，錯失了補考機會。還有部分學生希望學校能夠設置專門的考研自習教室，為學生考研、考證提供便利。
4.飲食管理服務方面。部分學生反映在早晨和中午的吃飯高峰期，二食堂、三食堂排隊時間較長且二食堂的位置不好找。也有部分學生反映有時在食堂吃到冷飯的問題和部分食堂菜品較為單一的問題，希望學校能充分考慮學生的需求，提升食堂的服務水平和菜品營養(yǎng)的合理營養(yǎng)搭配。
調研結果顯示，我校學生寒假期間普遍關注國家時事政治，思想態(tài)度端正，心態(tài)積極向上，能以理性思辨的眼光去看待問題，具備強烈的愛國主義情懷和堅定的政治立場。能積極投身社會實踐，在實踐中磨煉自身，提升自身的綜合素質。熱心公益奉獻，積極參加志愿活動，為返鄉(xiāng)人員、病人和孤寡老人送去了一份冬日的溫暖，展現出我校學子關愛社會、回報社會的良好風貌。謀劃自身發(fā)展，積極提高本領，為將來的就業(yè)和升學奠定堅實基礎，爭做中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。關心學校發(fā)展，積極建言獻策，為學校建設高水平、有特色、國際化的研究型大學提供了有力支撐。針對廣大學生的意見和建議，我校相關職能部門和學院將認真的總結分析，針對性解決學生的提出的問題，不斷提升教育管理服務水平，與廣大師生一起構建出一個安全、和諧、美麗的校園。
思想調研報告篇十一
隨著企業(yè)改革的逐步深入和規(guī)范，企業(yè)的經營理念和思維方式以及干部職工的思想狀態(tài)都在一定程度上發(fā)生著變化。近期，昆明市xx局有大量員工辭職，職工隊伍出現不穩(wěn)定因素。這些變化必將對企業(yè)的生產經營和發(fā)展產生極大的影響。5-6月份，市局黨委安排綜合辦相關人員到基層集中進行了一次職工思想調研，現將調研情況作如下匯報：
1、局領導班子成員思想信念堅定，大局觀念強，工作思路清晰，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，在職工中具有很高的威信。
2、大部分職工思想穩(wěn)定，人心思進。職工加強對管理制度、生產技能、業(yè)務發(fā)展、安全規(guī)程的學習，結合服務質量提升要求，著力提高自身素質和工作水平，認真投身到各項工作中。
3、隨著就業(yè)形勢和就業(yè)壓力的急劇加深，大部分職工也愈加珍惜自己的工作崗位。特別是勞務工更是希望能轉正成為正式員工。
4、職工密切關注xx體制改革，支持企業(yè)體制與機制改革，使個人利益和個人發(fā)展與企業(yè)整體利益相協(xié)調。
5、隨著市場競爭的不斷加劇，職工普遍感到工作壓力大，甚至有時候已經是超負荷的工作。由于工資總額不夠因素，基層長期處于缺員狀態(tài)，無法滿足目前企業(yè)發(fā)展的需要。
1、部分職工對當前市場形勢認識不足，安于現狀，不求進取的惰性較大，缺乏緊迫感、壓力感和事業(yè)心，有的甚至存有應付現象，認為企業(yè)給予他們的不多，抱著混日子的心態(tài)得過且過。
4、隨著社會大環(huán)境的變化，xx職工的經營任務逐年增長，工作壓力越來越大，但職工工資多年來變化不大，職工對提高工資有一定期望值。
總體上看，xx員工盡管近幾年來經歷了多次重大變革，目前又面臨著激烈的市場競爭和企業(yè)轉型的挑戰(zhàn)，但基層員工隊伍思想相對平穩(wěn)，面對轉型的心理承受能力較強；盡管大多數員工表示工作所帶來的壓力比較大，但面對企業(yè)轉型的不斷深入，絕大多數員工不是消極等待觀望，而是積極主動地去應對，他們想得更多的是如何干好本職工作，如何提高自身綜合素質，絕大多數員工兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作。從調查結果來看，目前基層員工思想主要呈如下特點：
1、大多數員工的關注點是企業(yè)的發(fā)展轉型能否帶來職工收入的增加
隨著社會大環(huán)境的改變，xx業(yè)務呈多元化趨勢發(fā)展，xx業(yè)務收入也是逐年上升，這必將要求xx員工各方面的素質要不斷提升來適應發(fā)展需要，可xx員工的收入增幅與物價上漲等因素相比，增幅不夠，職工的生活壓力也隨之上升。職工很關注企業(yè)快速發(fā)展后是否能真正讓職工直接受益。
2、年輕員工為主的特點，使得青年人更希望企業(yè)為自身素質提升、職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。按美國心理學家馬斯洛的“需求理論”：人類的需要按由低到高依次分為生理、安全、社交、受尊重、自我實現的需要。低層次的需要基本得到滿足以后，高層次的需要會取代它成為推動行為的主要動因。對基層青年員工來說，購房購車固然重要，但受人尊重、有更大的發(fā)展、實現人生價值等更為重要，而且個人職業(yè)發(fā)展也是滿足物質需要的前提和保證。因此他們更希望企業(yè)能夠加大培訓力度，跟上xx新技術、新業(yè)務的步伐，為提升自身素質和競爭力創(chuàng)造條件。另外，當今青年人在價值取向上更多表現出“多元化”的特點，他們重精神，也重物質，重自我，也重團隊，重眼前，也重發(fā)展，因此，企業(yè)在如何調動員工積極性方面，就要跟上這一特點，有針對性地開展引導和激勵。
目前，各種新生業(yè)務種類繁多，對于業(yè)務管理員、職工都要不斷加強培訓來做好產品的銷售和服務工作。但矛盾的是，現在全局人員緊張，進行一些培訓學習需要大量占用職工個人時間，且培訓方法單一，師資力量有限，時間久了，職工表現出身心疲憊的狀態(tài)，培訓效果并不明顯。職工也產生了質疑，多而不專的發(fā)展模式是否是長久之計，xx企業(yè)的核心競爭力倒底是什么？如何定位，如何做大做強企業(yè)的核心競爭業(yè)務成為大家關注的焦點。
4、面對“三大板塊”的發(fā)展，xx職工表現出失望情緒 就“三大板塊”專業(yè)化經營后來看，郵儲銀行和速遞物流公司的發(fā)展逐漸呈現出穩(wěn)步發(fā)展趨勢，職工福利待遇也不斷提升。作為xx職工，目前壓力最大、工作最苦，但回報率不高，職工產生了心理不平衡情緒，也感覺到對xx以后的前景表示擔憂。同時，職工表示對“三大板塊”的協(xié)調發(fā)展方面，做的還沒夠，這表明職工比較擔憂企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，部分職工對企業(yè)改制后的發(fā)展前景認識不足、信心不足，覺得困難多、壓力大，對激烈的市場競爭和惡劣的經營環(huán)境，心理還不能適應，超前意識、市場意識、競爭意識和責任意識還沒有真正樹立。
方式多元化。這種多元化的思想觀念導致職工隊伍出現不穩(wěn)定因素，特別是年輕職工的辭職率提升。
1、地區(qū)社會經濟發(fā)展水平的影響。xx行業(yè)的工資水平相對于其他行業(yè)沒有競爭優(yōu)勢。
2、經歷了多次改革，員工心理承受能力和應對能力已趨于成熟。
3、目前年輕員工較多，使得青年人更希望企業(yè)為自身素質提升、職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
4、工作壓力來自于“外”、“內”兩個方面?！巴狻薄獂x行業(yè)面對激烈的市場競爭，必須走出一條“xx特色”的發(fā)展道路，經營壓力很大；“內”——隨著企業(yè)內部績效考核、服務質量達標考核、持證上崗的實施，均為員工帶來了思想上的壓力。
1、隨著經營壓力不斷加大，職工希望企業(yè)能在人文關懷上多給予職工一些關心和支持，而不能單純的任務攤分，及時了解職工的困難和真實意愿，幫助職工解決困難。比如，在物價上漲迅速的情況下，企業(yè)應該考慮幫助職工解決住宿等問題，能提供部分宿舍也是不錯的。
2、在業(yè)務發(fā)展的過程中，希望對獎勵政策的制定更加科學合理，兌現獎勵要及時準確，不然將打消職工發(fā)展業(yè)務。
思想調研報告篇十二
新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發(fā)現記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。
新學期的號角已經吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續(xù)在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態(tài)進行匯報。1,學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關注國際國內形勢、關注社會熱點、關注自身的發(fā)展，并對我國政治、經濟、文化、社會發(fā)展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規(guī)劃趨于成熟，展現了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。
2、關于國內外時政熱點：關于當前國際金融危機，學生關注的焦點在于我國相應的經濟政策以及由此帶來的就業(yè)形勢變化。關于中美關系、中日關系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關系、中日關系的關鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發(fā)展的角度看問題，不激進不沖動，順應歷史發(fā)展潮流，積極關注并了解時事，關心國家發(fā)展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。
談到海地、智利等國家地震災情，不少學生聯(lián)系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應及時、指揮得當，救災及災后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災難頻發(fā)現象應理性看待，并表示了對受災國家和地區(qū)人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。
對烏克蘭總統(tǒng)選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網絡有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。
3、關于就業(yè)形勢及相關問題：由于與學生發(fā)展密切相關，就業(yè)問題受到不同年級的學生普遍關注。臨近畢業(yè)的學生對將來就業(yè)持悲觀態(tài)度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業(yè)，但面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業(yè)的認識只限于“難”，但對當前就業(yè)形勢和本專業(yè)就業(yè)前景并沒有清晰的認識，希望就業(yè)指導工作進一步向低年級擴展。
4,對學習、生活及學校穩(wěn)定、發(fā)展和建設等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經過整理，現匯報如下：
一、宿舍管理。
近期，經常有人進入學生宿舍派發(fā)宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。
二、校內公共設施管理。
導文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。
2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關部門要進一步加強監(jiān)督和管理，并建立健全校園環(huán)境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。
3.校內的徽商銀行atm機經常“罷工”，建議徽商銀行相關負責人加強管理力度，及時進行檢修。
三、教學問題。
1.部分一年級學生對轉專業(yè)的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業(yè)思想教育，同時，及時公布轉專業(yè)的政策、要求和程序。
2.部分二年級學生反映今年專業(yè)課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結合學生的具體情況開展教學活動。
四、其他問題。
1.學校新的網絡管理規(guī)定在一定程度上遏制了學生的上網，但是研究生普遍反映上網時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網吧包夜上網。建議學校相關部門結合具體工作實際，進一步加強網絡管理。
2.本學期，西苑食堂在安全、衛(wèi)生和質量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛(wèi)生管理力度。
3.同學們普遍反映，校醫(yī)院的醫(yī)生服務態(tài)度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫(yī)院的監(jiān)督和管理力度。
由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經濟逐漸復蘇，但我國就業(yè)形勢依舊嚴峻，大學生就業(yè)競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業(yè)時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。
同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質，才能在未來的就業(yè)大軍中贏得一個就業(yè)崗位，并紛紛表示，一定要學好本領，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設祖國的熱情和創(chuàng)造活力，為創(chuàng)新型國家建設和偉大祖國復興做出應有貢獻。
學生中不同年級對就業(yè)問題表現出不同程度的關注。08級畢業(yè)班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業(yè)壓力大，致使很多學生出現了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調整心態(tài)，合理定位，為下次應聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業(yè)難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業(yè)的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎。
09級的學生也利用業(yè)余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質與實踐能力，為成功就業(yè)增加砝碼。
新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業(yè)，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術作品比賽，同時從現在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業(yè)知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。
總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發(fā)展起到了積極作用。
思想調研報告篇十三
新學期學生思想動態(tài)調查報告大學生作為國家未來的建設者，他們對社會及其他方面的看法和態(tài)度對他們的三觀和今后的發(fā)展有深遠的影響。學期伊始，為及時掌握學生的思想動態(tài)，了解學生的假期各方面情況，保證學生的健康發(fā)展和成長，班級利用課余時間，深入學生當中，對學生的寒假情況及思想狀況進行了深入的調查。
(一)寒假主要去向及參與活動。
在寒假期間，大部分同學在家里陪伴父母或探訪親友，幫助父母做家務;一些同學利用寒假的時間打工掙錢，幫父母分擔生活的壓力，也提高了自己的社會經驗;有些同學也參加了同學聚會，增進同學間的感情;也有的同學借寒假的機會去了其他城市旅游，增強自己的閱歷和經驗。
(二)寒假期間關注的時事要聞和熱點問題。
很多同學在寒假期間關注了黨風廉政建設和反腐敗問題，尤其是一些高位官員落馬事件;也有一些同學關注了明星吸毒事件，使大家深知毒品的危害，遠離毒品;也因為春節(jié)的來臨，同學們都關注了春晚等跨年活動，大部分同學還在春節(jié)期間對于“搶紅包”這一活動沉浸其中，但是還好同學們都能理性對待，沒有放任自己在網絡的世界里無法自拔。
多的時間去學習各項技能，提高自己的學習和交際能力，以及考取各種社會熱門的專業(yè)證書，如計算機二級證書，順利考過英語四六級，為自己未來做好鋪墊。班級中在社團工作的同學希望在新學期可以認真負責的做好社團工作，鍛煉自己的能力。
一些家庭貧困的同學在新學期仍有打工計劃，希望用自己的勞動減輕父母的負擔，也盡量協(xié)調好工作與學習的時間分配問題，提高自己的學習成績。學習困難的同學，尤其是學分拖欠較多的同學也下定決心在新的學期努力學習，上課不做“低頭族”，爭取補上拖欠的學分。每個人都把新學期的生活規(guī)劃的井井有條，希望在新的學期有一個好的開始。
(四)學生關注的其他問題。
許多同學對專業(yè)的就業(yè)方向還比較迷茫，不知道自己學習的知識是否對未來有所幫助，能否學以致用。
開學初大多數同學都向飯卡內充錢，但是食堂充飯卡的機器幾乎都有一些問題，影響同學們的使用。
對于校園安全方面，同學們希望學?？梢约哟髮W校安全的管理力度，建設和諧的校園環(huán)境。
同時，我們作為當代的大學生，希望學校在一定程度上進行引導，促使我們形成正確的價值觀和人生觀，也應該給我們更多的獨立的思考空間，以充分鍛煉自己的能力，使自己的思想更加成熟。
(五)總結：
從調查結果可以看出，我班學生對國內局勢比較關注，尤其是一些社會的重大事件，對學校的各項工作也較為滿意，同時也希望學校在新的學年能有更大的進步。大家在新學期也對自己提出了更高的要求，尤其是在學業(yè)方面，希望能夠做好學生的本職工作，在新的學年里能有更大的進步。
思想調研報告篇一
10月1—25日，根據局黨委的統(tǒng)一安排，在校委會調研組的領導下，我先后深入教育教學一線，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設存在的問題進行了較為細致的專題調研，了解了我校教師的職業(yè)道德現狀，現將調研情況報告如下：
一、當前我校教師隊伍的職業(yè)道德現狀。
近幾年來，我校將教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過舉行“強職業(yè)道德，樹師表形象”演講賽、“學會教學”專題研討交流會，廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、黨員會、民主生活會的召開，極大的調動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。
（一）廣大教師敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)一流教育質量。
目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻，為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經濟建設和社會進步做出了積極的貢獻，以自己的實際行動實踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現出了一批師德高尚、教學成績優(yōu)秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。??他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變“要我干”為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質量，使我校教育質量穩(wěn)步上升。
（二）當前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足。
由于教師隊伍比較龐大，思想道德素質參差不齊，尤其是受社會上的不良風氣的影響，出現了一些與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。
1、認識不到位。目前，部分教師雖說教學質量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質量是硬任務，每時每刻都不能松動，而師德建設是軟任務，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設工作不能深入開展，不能持之以恒。
2、缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個系統(tǒng)工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動，從上而下，從內到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們彭中這支教師隊伍，還沒有推出一個在全縣能表率的師德典型，我們學習的師德典型片子，都是外地校、外縣區(qū)的，與我們離得太遠，必能起到較好的作用。因此我們應該很好地培養(yǎng)我們的典型，實施“培養(yǎng)——選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。
3、工作作風方面，部分人業(yè)務學習能力不強，學習態(tài)度不好，對工作不深入調查研究，不全面了解具體的校情、教情、學情，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。
4、組織紀律方面，主要是部分人工作紀律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。
5、師德問題的主要表現為：
（1）有的教師敬業(yè)精神和進取心不強，將從教當成了謀生的手段，教學上應付，不思進取，敷衍塞責，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學成績始終較差。
（2）有的教師缺乏責任心，覺得學生學習與否、成績如何、表現怎樣與己無關，對學生的困難漠然置之，對學生的不良表現睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。
（3）有的教師不愛讀書、不善于學習，理論水平低，知識陳舊，管理方法、教學方法落后，缺乏現代教育思想。
（4）有的對學生不能公平對待，根據自己的好惡偏向一部分學生，厚此薄彼。
所有這些現象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過解放思想大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好社會形象，辦人民群眾滿意的教育。
二、對我校教師職業(yè)道德建設的幾點建議。
要落實“狠抓質量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨，大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去?，F就下一步解放思想，提高教師職業(yè)道德素質提出如下建議：
（一）進一步提高認識，切實加強領導。
教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。
師德建設要抓好，首先要加強對這項工作的組織領導。讓領導小組切實負起全校教師職業(yè)道德教育督促責任。另外各年級組要強化措施，狠抓落實。
（二）培養(yǎng)樹立身邊典型，帶動全體教師。
全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現出的先進人物、模范教師篩選出來，總結他們的工作成績，交流他們的先進經驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用，使廣大教師學有榜樣，通過我?！按?、帶”活動實現整個教師隊伍職業(yè)道德素質的提升和飛躍。
（三）以活動為載體，講求師德效果。
一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動室，組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動。三是加強對教育理論和業(yè)務的學習。更新教育觀念，提高業(yè)務水平，提高教育教學質量，是師德建設的重要內容，因此我校要合理安排學習時間，組織教師認真學習。
（四）構建評價機制，科學評價教師。
一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動，精心設計評議材料和表格，發(fā)到每位學生手中，讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。二是學生家長評議教師。定時召開家長會，讓學生家長表達自己的看法。三是領導班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。
（五）實行鼓勵政策。
大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚師德正氣。對我校涌現出來的師德模范教師，學校要進行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內容，從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。
思想調研報告篇二
根據團學校部精神，在新學期開學之際，為及時掌握學生思想動態(tài)、了解學生關心的熱點以及個人對未來的規(guī)劃、發(fā)現學生存在的問題，進而有針對性的做好學生的思想工作、及時解決學生的困惑和存在的問題，機械學院展開了2015年寒假返校學生思想動態(tài)調研的活動，并取得較大收獲。
通過本次調查結果可以看出，目前我院大學生思想動態(tài)狀況的主流是健康的、積極的、向上的。大學生的政治方向明確，熱愛國家，具有較高的政治敏銳性和辨別力，政治觀念趨向成熟。 我院大學生對于以來的重要理論問題、重大方針政策、重點實施工作都有較為深刻的見解。大多數學生意識到提出的新要求，新任務，新部署，不僅為黨和國家發(fā)展事業(yè)確立了政治綱領和行動指南。而且為我們描繪了新的藍圖，吹響了奮斗的號角。他們還深刻體會到自身也要更加努力奮斗，為國家的建設做出更多的貢獻。
更多的資金和人力到農村中，培養(yǎng)人才。讓更多的孩子得到受教育的平等機會。與此同時他們也感到身上擔子的沉重，還表示要嚴格按照學校的標準要求自己。遵守學校紀律，服從學校安排，為同學服好務。我深知，要學習的知識很多，必須通過學習、改進和鍛煉，努力將學習和實踐結合。同時磨礪自己的品格和意志，以保持學習上的積極性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的優(yōu)秀的大學生。
學院學生對于兩會也是相當關注的，一年一度的全-國-兩-會，是我國的政治“風向標”，經濟“晴雨表”，更是老百姓的“暖心劑”。大家都相當關注民生問題，改革、反腐、治霾、養(yǎng)老、大學生就業(yè)難題等都是倍受關注的。尤其對于霾和就業(yè)都是深有體會，他們認為我們的美麗中國正面臨著大的考驗，片面追求經濟效益、罔顧生態(tài)環(huán)境的事件仍時有發(fā)生。對于大學生就業(yè)難題學生更是深有感觸，在這么多嚴峻的形勢下，對于我們人數劇增，這些應屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現了嚴重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。學生認為大學生就業(yè)是一個綜合性的問題，造成就業(yè)難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業(yè)單位等多方面的原因，也有大學生本身的原因。他們能從自身找原因，通過提升自身“硬件”與“軟件”來增加就業(yè)能力。
在調研過程中，同學們關注的熱點問題集中在如下幾個方面：
1.環(huán)境污染
同學們對于霧霾天氣抱怨不已，終日見不到藍天白云，天空總是灰蒙蒙的一片。絕大多數的同學認為治理大氣污染首先要對重工業(yè)、重污染的企業(yè)進行環(huán)保整改，強制要求這些企業(yè)要達標排放廢棄物。一部分同學將汽車尾氣作為治理大氣污染的首要目標，應該通過發(fā)展新能源交通工具來從根本上來治理。一些同學認為在農忙時期秸稈焚燒也是導致大氣污染的重要因素，所以要引導農民朋友將秸稈收集起來，變廢為寶，用科學的方法來解決秸稈焚燒的問題。
2. 就業(yè)問題
大學生就業(yè)問題日趨嚴峻，大學生畢業(yè)后能否順利進入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關注。大學畢業(yè)生就業(yè)問題不僅關系到每個學生的前途，還直接影響到我國高等教育的發(fā)展，更是關系到我國社會人力資源和經濟發(fā)展狀況的一件大事。近幾年來大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題困擾著這些即將步入社會的天之驕子們。就大學生就業(yè)觀的問題，我們調研了我院即將畢業(yè)的大四學生。在不準備攻讀研究生的同學中，有部分認為作為一本本科大學畢業(yè)生，在就業(yè)時要選擇一份體面輕松的工作才能符合自己的身份。大多數認為工作單位的名氣和工作薪酬待遇比較重要。少數的同學認為自己創(chuàng)業(yè)能夠更好更快的獲得成功。
在準備攻讀研究生的同學中，絕大多數覺得精英型工作是自己今后就業(yè)的方向；還有很多同學認為研究生畢業(yè)之后就能找到很好的工作，不必要刻意去尋找工作方向。就業(yè)的問題也更加明顯的表示出目前大學生對于就業(yè)問題的不確定，沒有切身的認清自己，好高騖遠的情況比較嚴重。
學生對于學校生活還是比較滿意的，但是希望能得到更好的改善，同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價格上漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據市場的實際情況來監(jiān)督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調價格。
宿舍管理不嚴格會致使不法分子進入宿舍內部，從而造成破壞。
這次大學生思想動態(tài)調查顯示，我院大學生思想還是很積極活躍的，也很樂觀向上。對于學校的發(fā)展很上心，能有自己的見解，敢于提出自己的見解。也很關注社會的大事，能以自己的視角去解讀它們。敢于承擔自己的人生和社會責任。
但是的確也存在一些不足，他們的視野還不夠開闊，見解也比較膚淺，這就需要我校能夠繼續(xù)貫徹思想道德教育，多開設一些渠道培養(yǎng)他們的獨立思考的能力和思維轉變能力。我們今后會繼續(xù)加強調查研究，及時了解學生出現的新問題，并有針對性的進行輔助和幫助。讓同學們在人生的道路上找到自己的目標，充實自己的大學生活。
新學期伊始，為及時了解和掌握我院學生暑假返校后的思想動態(tài)和學風狀況，增強思想政治教育工作的針對性，同時收集對服務型宿舍建設的相關意見。資環(huán)學院分團委在全院范圍內開展了一次學生思想動態(tài)的調查。從反饋的總體情況來看，全院學生返校后思想動態(tài)較為穩(wěn)定，顯示出青年學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌，在新學期表現出了昂揚進取的嶄新姿態(tài)。
一、調查概況
此次調查報告于2015年9月6日在全院各系同時展開，采取問卷調查形式，采用隨機抽樣方式抽取班級。調查對象覆蓋不同專業(yè)不同年級的學生，以確保本次調查能盡量反映出廣大學生的真實看法。問卷共發(fā)放了200份，占到了全院學生總人數的25%。問卷內容涉及大學生的學習、生活、就業(yè)、人際交往、思想見解等方面的相關問題，具體體現在學風現狀、思想狀況、宿舍建設三個方面。
（1）調查對象：全院學生
（2）調查方法：宿舍訪談與發(fā)放《新學期學生狀況的調查問卷》
二、調查結果及分析
隨著我國高等教育的迅猛發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著我院學生的思想動態(tài)，具體體現在以下兩個方面：一方面表現出學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，對服務型宿舍建設的調查得到了積極響應；另一方面也應看到，社會和學校發(fā)生深刻變革帶來了許多復雜情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應。通過本次調研，我們初步得出以下結論：
（1）學風建設調查分析
a.學習興趣、 精力旁移
新學期學生思想動態(tài)調研報告 2
同學主動交流溝通、獲取大量學習知識和信息占36．4 9 ％，按時獨立完成作業(yè)占5 4．2 1 ％，沒有逃課、遲到、早退等現象的占9．3 5 ％。有過作弊經歷占 19．6 2％，認 為作弊現象是一種可恥行為的僅21.5％。
調查結果表明我院部分學生渴望成功卻缺乏吃苦耐勞的精神，自我評價高卻缺乏學習的自主性，既感到巨大的競爭壓力又不愿刻苦學習，考慮問題多而落實行動少， 自主意識強而自學、 自控、自律、耐挫能力弱。
b. 部分同學學習能力下降
我院部分班級學生的學習成績、學習效果也出現明顯的兩極分化。 一方面，大部分學生刻苦鉆研，發(fā)奮努力；另一方面，部分學生學習目標缺失、學習紀律松懈、 不思進取。調查顯示，主動學習、成績優(yōu)異的學生僅占7．48％， 考試成績出現過不及格的占29．91％。平時經常使用電腦看電影、聊天、玩游戲的競占22．4 2％，期末考試從不準備的占10.28％。11．21％學習努力的學生認為只要能保證得到獎學金就行 ，14.02％的學生認為只要不“ 掛科” 就行。
此次調查結果表明我院有些學生表現出學習期望值不高，學習責任感淡漠，學習的自我約束力不強。
d.學習氛圍后勁充足
調查顯示，只有69 ．16％ 的學生認為所在學校學風現狀好和較好，所在班級課堂到課率在90％以上的僅42．06％，對所在學校學習環(huán)境滿意和很滿意的 60．75％，對所在學校校園文化建設滿意和很滿意的54．2％,將近一半學生認為課程內容枯燥、課堂教學吸引力不大，認為影響學風最主要問題是缺乏學習動力、厭學和沒有學習、學術氣氛是最主要的兩項。
（2）思想建設調查分析
a.有些同學不遵守學生道德。
學生的天職就是學習，在我們的調查中 9 9 ％的 同學，都認為不應該遲到或早退、甚至缺席。但是，在還是會發(fā)生少數“逃學成風、遲到成群”。面對逃學、遲到成風的情況，點名成了課堂必備的一道程序。
b. 存在不少舞弊心理。
近年來，在大學校園里， 考試作弊現象已經是一個公開的秘密。盡管學校采取了最嚴厲的處罰措施，但這股風頭并沒有被遏制住。當下大學的“作弊率” 居高不下，很大程度上是和學分、獎學金有關。事實上，作弊現象在全國許多高校內普遍存在，即使是我國最拔尖的一些高校也有這種現象。
（3）服務型宿舍建設調查分析
在收集對服務型宿舍建設的相關意見的過程中，同學們的積極性很高，紛紛表示歡迎，“服務型宿舍的建設”引起了積極反響。
在談到“服務型宿舍”建設目標的過程中，絕大部分都提出了要把宿舍打造成促進學生全面發(fā)展的第二課堂，創(chuàng)建為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。宿舍“四大家”即：文化之家、儉樸之家、運動之家、藝術之家。在調研過程中，同學們對“四大家”建設提出了自己獨特的見解，也引起了學院領導的高度重視。
收集服務型宿舍建設的具體建議如下：
1、設立“文明宿舍”專欄。
2、精心挑選一批名言警句布置在宿舍樓道。每層樓梯口布置2條。
3、加強宿舍內部的美化，定期開展居室裝飾布置展評活動。
4、在12棟樓下空地做個自行車車棚、劃定個羽毛球場，做個橫幅定位點。
5、每學期開展一次以“宿舍文化藝術節(jié)”活動，如球類比賽、棋類比賽、文藝聯(lián)歡會、宿舍生活專題演講等，使宿舍成為一個“愉快的場所”。
6、在學生自律委員會中成立一支樓層巡邏志愿服務者。
（三）總結與思考
總之，新學期學生思想動態(tài)調研活動總體上反映的現象還是可喜的，絕大多數學生學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注。
通過此次調研活動，學院對廣大同學的思想動態(tài)和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解，發(fā)現了學院乃至學校在各項日常工作中出現的不少漏洞，這不僅為今后開展各項學生工作提供了依據，更為學院學生工作的進一步完善奠定了堅實的基礎。
大學生是未來的開拓者，是先進科學技術的傳承者，是青春團體中最有活力，最上進，最為社會關注的一個群體，因此當代大學生的思想動態(tài)，也在某種程度上影響著我國軟實力發(fā)展。
（一）思想活躍，積極關心國家大事
年之際，同學們自發(fā)的緬懷革命先烈，了解他們的光輝事跡，無形中抵制了歷史虛無主義在社會中的蔓延，對于“9月3日大閱兵”這樣重大的慶典活動，同學們不僅高度關注，更加感受到一股積極向上的氛圍，努力學習，認真生活，是他們踐行中國夢最好的證明。
（二）我院學生暑期主要活動經歷
今年暑假，我院組織學生開展暑期社會實踐系列活動，帶領同學們走進萬盛石林鎮(zhèn)，為部分留守兒童開展了義務支教活動，參加支教活動的同學們通過趣味課堂、戶外游戲等方式對留守兒童傳遞關愛，并教會孩子們基本的繪畫技能、電腦使用技巧和基礎英語等。同時，參加暑期社會實踐的學生還慰問了石林鎮(zhèn)孤寡老人，為他們送去米和油等生活必備品。雖然頂著炎炎烈日，來回的奔波使同學們辛勞不已，但是在活動中同學們更加深刻體會到關愛老人、弘揚敬老愛老美德的重要社會意義。此外，還有部分學生參加了在銅梁開展的社會實踐活動，活動過后，當地民政部門的工作人員對我院學生予以了高度評價，并認可我院學生的工作成績，反應同學們專業(yè)技術積累扎實，能夠迅速的適應崗位工作要求，具有吃苦耐勞的工作態(tài)度。還有部分同學雖然沒有參加暑期社會實踐活動，但他們從未放棄自己在學業(yè)上的充實和追求，利用假期努力學習專升本課程，希望來年能夠獲得進一步高校學習的機會。
（三）思想上積極
在思想上，許多同學始終沒有放棄自己加入中國共產黨的想法，覺得人生需要有所追求，最終的目標就是要實現自己的價值。想通過為人民服務來實現自己的價值。為了更好的實現這個目標，加入中國共產黨是最好的選擇。他們愿意為實現社會主義貢獻自己的力量。為了實現自我的理想，完善自己。
二、未雨綢繆，開始新的學習生活
新的學期又開始，看得出來同學們學習的激情高漲，因為基本上都是專業(yè)科目所以大家都顯得非常的認真。新的學期，同學們希望自己可以好好學習，努力完成老師布置的作業(yè)，爭取不落后。希望自己以后可以多與老師交流，得到老師的幫助，可以讓自己更多的了解自己的專業(yè)，能更好的掌握知識。并且形成了良好的學習競爭氛圍，能夠以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到新學期的學習、生活中去，為自己制定了更高的奮斗目標。同學們最關心就業(yè)、如何準備、就業(yè)情況、本專業(yè)學生主要去向......大多數同學也已經有了自己的規(guī)劃。
三、總結
假期間以及返校后，絕大部分學生的思想是健康的、向上的，能夠很好的調整狀態(tài)，積極投身到新學期的學習和生活當中。但也有個別同學在學習、生活上還存在一些問題，表現出開學伊始自由散漫等現象，希望在新的學期在這些方面有所改善。當然，我們每一個人的成長歸根結底靠自己，為每個人都有巨大無比的潛能，只是有的人的潛能已經蘇醒。任何成功者都不會是與生俱來的，成功的根本是開發(fā)人的無窮無盡的潛能。只要我們抱著積極地心態(tài)去開發(fā)自己的潛能，你就會有用不完的能量，你的能力就會越來越強，我們離成功也就越來越近了。
我們的激情，我們的意志，我們的勇氣，我們的希望就是我們的翅膀。我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣會變得疲軟無力，如果我們能忍受劇痛，不怕艱難挫折，不斷的挑戰(zhàn)自我，相信我們都可以如雄鷹展翅上騰，問頂蒼穹！
建筑與環(huán)境工程學院
二〇一五年三月
經過一個學期的洗禮，他們的羽翼已經逐漸豐滿，為了更加準確地把握和了解學生的思想動態(tài)，新學期開始一周內便對他們進行了一系列思想動態(tài)調查，調查結果如下：
1、 學生寒假期間學習、生活、社會實踐、見聞感悟等
寒假期間，我也不時的去了解學生們的假期生活，還特別強調安全問題，總體上學生們的生活節(jié)奏還算規(guī)律。其中有一部分同學主動去聯(lián)系寒假期間的兼職并堅持到最后；一部分則是利用假期將駕照拿到手；還有一部分則是合理安排時間進行自主學習；不管是以什么形式來度過寒假，他們都從中學會了體驗人生，懂得了對自己十年寒窗苦讀的負責，這是他們的選擇。而作為旁觀人不能代替他們去經歷生活應該經歷的一切，只能給他們指出一條荊棘相對少一點的路，從與他們的交談中可以發(fā)現，他們每個人都很有想法，有遠大的抱負和夢想，并努力地朝著自己的夢想前進。但是也存在少數學生沉迷于網絡游戲，對自己要求太低，虛度青春。針對這方面的學生還是需要耐心的開導，循序漸進式前進，讓學生明白自己的苦心，他父母的苦心以及對自己未來發(fā)展的必要性。
2、 學生的關心的熱點問題
綜合測評、獎學金評定、貧困生認定以及入黨推優(yōu)一直是學生關注的熱點問題，也是關系學生切身利益的事情。所以，在處理這些問題時，都要在班級中全面細致地觀察和調查，嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則，做到不偏不倚，讓每位同學都心服口服。
3、 學生的困難困惑
從新生開學至今，他們對于本專業(yè)將來的工作前景信心不足，尤其是工作單位不明確，對自己沒有信心，對專業(yè)的學習信心也不夠。大多數學生對于將來的工作不知道應該做些什么準備或大學期間應該做好哪些事情，對于本專業(yè)應該考哪些證書比較有用。針對這些問題，在平時的時候也時常掛在嘴邊，可還是沒能解決他們的疑惑可能是因為沒能讓他們親身體驗一下將來的工作環(huán)境或者工作職能，假如能讓他們身臨其境地去體驗將來的工作狀態(tài)，或許會有意想不到的效果。
4、 學生的建議和問題
（2）許多男生宿舍出現漏水、返潮現象，可是報修之后也沒有很好地解決；
（4）學校浴室許多浴霸都壞了，也沒有及時修理；
（5）希望開放北門，以后買水果不需要繞很遠的路。
為及時準確了解我班同學進入大三后的思想動態(tài)、學習狀況，以及同學們現在的畢業(yè)意向，普遍關注的國內外熱點焦點問題，對班級管理和學校各方面的建議等等。本班班委在班主任老師的指導下開展了一次學生思想動態(tài)的調查，現將有關情況總結如下：
一、調查總體情況
從調查結果的總體情況來看，全班同學開學后思想進步很大，學習興趣高漲，對自己畢業(yè)后的意向都有了比較成熟的認識并且已經開始在付諸行動。
本次調查于9月13日進行，調查對象為 全體同學，采取問卷調查分析和當面采訪的方式，問卷內容涉及到大學的學習、生活、就業(yè)、人際交往、思想見解等方面的相關問題。共發(fā)放問卷 份，占到了全班學生總人數的 %，回收有效問卷 份，有效回收率為 %。從回收的有效問卷的結果分析可知，同學們對此次問卷調查比較認真、理性，對調查問卷中的問題認識客觀實在，因此此次調查結果具有比較高的可信度。
二、詳細調查情況
大三是大學生活中尤為重要的一年，能否把握好這關鍵的一年直接關系到大學生未來的生活。因此，準確地把握好大三期間同學們的思想狀態(tài)，有針對性地指導同學的學習生活具有十分重要而遠大的意義?，F將具體調查情況統(tǒng)計如下：
（一）暑假期間是否參加了社會實踐活動，主要是從事那方面的實踐工作？ 從回收的調查問卷來看，暑假中有40%的學生在寒假社會實踐中參加了如家教、志愿者、銷售、服務等社會實踐工作。其余學生中在家看書復習的占20%，參加各種考試、學習專業(yè)技能的占30%，僅有10%的同學選擇暑假在家養(yǎng)精蓄銳或外出旅游。這說明我班同學已經開始在與社會接觸，逐步了解社會，融入社會生活中。
（二）大三是否準備考研？或者有無意向從事其他工作，考取相關證書？ 我班有20%的同學打算考研，這是一個好的現象。從調查結果來看，有15%的同學準備從事其他行業(yè)，并且已經在開始著手準備相關證書，比如：考取會計從業(yè)資格證書，考取駕照，考取導游資格證等等。有50%的同學表示他們還沒有比較長遠的打算，這學期先把學習成績拿上去再說，僅有10%的同學打算以后做一名優(yōu)秀的數學教師，他們刻苦地在訓練自己的教師技能，剩下5%的同學對現在的學習生活還比較迷茫，對學習生活不是很感興趣。總體來說大部分同學對自己的發(fā)展方向和前途命運是有比較好的把握的。
（三）你對本學期專業(yè)課的看法？
大學生思想動態(tài)調研報告
對這個問題的回答大致分成三個部分：第一部分同學（約占45%）對現在我們所學專業(yè)的專業(yè)課的設臵是比較茫然的，簡單的說就是他們不清楚學院設臵的專業(yè)和非專業(yè)課程對日后的學習或者就業(yè)有什么必要的聯(lián)系，甚至認為作為一個數學專業(yè)的師范生以后當教師根本不需要學習這些課程；第二部分同學（約占25%）則認為只有通過對這些專業(yè)知識系統(tǒng)的學習，在以后的教學工作中才能站在更高的高度理解和分析問題，才能更好的教好學生做一名優(yōu)秀的教師；第三部分同學（約占20%）對專業(yè)課的設臵比較關注，這部分同學主要是一些準備考研的同學，他們對自己以后的發(fā)展方向有明確的目標，因此在選擇課程的時候顯得比較慎重。因此，本班同學應該更多的去了解自己所學的專業(yè)，更多地去了解自己所學的課程。
（四）怎么看待金融危機？面對金融危機有壓力嗎？如何看待就業(yè)難的問題？
80%的同學由于金融危機而感到一種就業(yè)壓力，另外20%的同學則表示無所謂。55%的同學認為只有在校期間努力學好專業(yè)知識，提高自己的能力，加大自己就業(yè)的砝碼才能解決自己在金融危機下的就業(yè)難問題。有25%的同學則認為自己的社會交往能力以及各種處理事情的能力在今后就業(yè)中較為重要，只要練好了這些能力，就不怕金融危機帶來的就業(yè)難問題了。剩20%的同學則認為機遇最重要，只有能夠抓住機遇創(chuàng)造機遇的人才能在今后的生活中立足。
金融危機帶給我們的不僅僅是就業(yè)難的壓力，更重要的是它使得我們清醒的認識到優(yōu)勝劣汰，強者生存，想要獲得成功就只有不斷努力。
目前很多大學生就業(yè)難主要是很多大學生在就業(yè)中“眼高手低”，一方面不愿意去干比較基層的工作，另一方面又由于自身的知識能力的不足而出現“結構性失業(yè)”。其實作為剛從高校畢業(yè)的大學生不妨換一個角度想—“先就業(yè)再擇業(yè)”，先從最基層的工作干起，這也是一種解決就業(yè)難的折衷辦法。
（五）平時是否看新聞？是否關注最近發(fā)生的一系列國內外的重大事件？ 通過這次問卷調查的數據結果顯示，我們班同學都是比較關心國內外的一些重大事件的。有95%的同學通過上網、看報紙、聽廣播等方式瀏覽新聞，感知外界，只有為數不多的同學因為種種原因沒有及時地了解到新聞?？偟膩碚f，我班同學是比較關心發(fā)生在國內外的重大事件的，對外界環(huán)境、以及自己所處的社會環(huán)境是有一定的社會感知能力的。
（六）對班級管理的建議，對學校的建議。
級管理工作，同學們反映比較多的就是建議我們多組織一些課外活動，以加強同學們的能力培養(yǎng)。針對學校的管理，同學們主要關心的還是食堂的問題，大多數同學對學校食堂的伙食不是很滿意，建議學校搞好學生伙食這一塊。另外，宿舍問題也是很多同學集中反映的問題，男生宿舍特別是舊宿舍居住環(huán)境差，下雨天還漏雨，有個別寢室墻壁上甚至都已經長出了大量的青苔，比較突出的就是舊宿舍的洗澡問題，舊宿舍新改裝的澡堂比較小，而且讀卡器經常讀不出卡，這給同學們的學習生活帶來很大的不便。 有的同學對通識選修課比較關心，建議學校領導想辦法開課或者多開幾個“大學生就業(yè)與指導”班。
由于時間緊迫，調研報告不盡完善，我們班委將在本學年的工作中各盡其職，繼續(xù)加強調查研究，認真研究我班同學在學習生活出現的新情況新問題，配合班主任老師有針對性地進行輔導和幫助。讓同學們在人生的路上找到自己的目標，充實自己的大學生活。
三、問卷調查分析
隨著我國大學教育的逐步普及，高等教育的迅猛發(fā)展，金融危機的影響，結構性失業(yè)人群的遞增，以及社會對人才的要求越來越高，這給在校大學生所帶來的沖擊是前所未有的'、也是全方位的。社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著大學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現出學生的思想主流是積極的、進步的客觀事實，另一方面也應看到，社會和學校發(fā)生深刻變革帶來了許多復雜的情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應，還處于比較茫然的階段。通過本次調研，我們總結分析后，初步得出以下結論：
（一）人生觀、價值觀顯著變化，心理狀態(tài)比較成熟
總體上看，我班大部分同學對自己的發(fā)展方向和前途命運是有比較好的把握的，人生追求的基本心態(tài)是比較積極的，進入大三后的人生觀、價值觀有顯著的變化，心理狀態(tài)逐步成熟。人際交往是大學生所應具備的重要素質之一，而大學就是一個比較理性化的小社會，要真正獨立，首先就必須學會如何與人相處與交流。我班同學在進入大三的暑假期間積極參加各種社會實踐活動，努力鍛煉自己在人際交往等各方面的能力，進而逐步了解社會，盡早地適應社會生活。
（二）擇業(yè)觀念改變，順應社會的發(fā)展
25%的同學則認為自己的社會交往能力以及各種處理事情的能力在今后就業(yè)中較為重要，只要練好了這些能力，就不怕金融危機帶來的就業(yè)難問題了。
為了避免畢業(yè)后就出現“結構性失業(yè)”以及未來的“就業(yè)難”，我們班有很多同學選擇考研——繼續(xù)深造學習，來解決這個棘手的難題，這是一個好的現象，說明我們班同學對自己的未來有很大的信心。而更多的同學則是在努力修煉自己的師范技能，在學習專業(yè)知識的過程中適當地找?guī)追菁医?，更早地接觸教師這個職業(yè)，為以后積累更多地教學經驗。正在考取相關證書準備從事其他行業(yè)的同學也是很多的，從面對面的采訪調查中我們了解到，我班有超過10%現在正在考取比如會計資格證和導游資格證等方面的證書，有5%的同學正在考取汽車駕照，這些都說明同學們的擇業(yè)觀念是多樣化的，對未來就業(yè)有自己的選擇和安排。
金融危機帶給我們的不僅僅是就業(yè)難的壓力，更重要的是它促使我們不斷地鍛煉自己，提高自己的能力，使我們清醒的認識到優(yōu)勝劣汰，強者生存，想要獲得成功就只有不斷努力的道理。
（三）關注時事，對自己所處的社會環(huán)境有一定的感知力
我班同學是比較關注新聞的，他們對自己所生活的社會環(huán)境有一定的感知能力，了解時事、了解國家政策的愿望比較強烈。對于一些國內外重大事件，他們能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關注形勢的發(fā)展變化，經常在本班qq群里面發(fā)起討論，各抒己見，表達自己作為一個大學生對一些事情的看法和理解。舟曲泥石流災害給舟曲縣人民帶來的痛苦、四川洪澇泥石流災害頻發(fā)、最近發(fā)生的日本巡邏船在沖撞中國漁船等等事件都激起了同學們的熱烈討論。
（四）對班級管理和學校管理基本滿意
從問卷調查反饋出來的信息來看，同學們對班級管理這一塊是比較滿意的， 對學校的硬件設施和課程設臵，許多同學提出了一些建設性的意見，這說明我們同學對自己所學習和生活的環(huán)境是有自己的要求的，反映比較突出的問題就是關于多開展班級活動的問題，我班同學對于校園文化和班級文化活動表現出極大的熱情，大部分學生很愿意參加各項活動，覺得可以鍛煉自己的能力。
三、總結、思考與建議
的階段。改革開放和高等教育與教學改革為大學生提供了更多的選擇機會和選擇權利。
由于大學也是一個比較復雜的小社會，而學校思想教育也不可能十全十美，使每個同學都能感到滿意，加之同學們正處于思想的半成熟期，思想變化非?？欤松^和價值觀容易受到外界的影響，這就難免出現一些思想和行為上的矛盾問題，。當代大學生是一個多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準則，還是在綜合素質上差別較大，層次清晰。本次調查反映出絕大部分同學有明確的理想信仰和道德追求；但還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，缺乏政治現時感和集體榮譽感，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。
通過本次調查，使我們對我班同學的思想動態(tài)和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解?？傮w情況是比較好的，絕大多數同學思想觀念積極，學習態(tài)度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注和端正。當然我們更希望同學們在今后的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態(tài)來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。
附件：
大學生思想動態(tài)問卷調查表
為了解我班同學在進入大三新學期后的思想狀況，配合班主任老師更好地管理好班級，為同學提供更好的幫助和支持。本班班委決定在全班范圍內進行以大學生思想狀況為主題的問卷調查，謝謝大家對我們此次調查活動的支持，請如實作答，非常感謝您的參與！
一、選擇題
（一）暑假期間您在做什么？（ ）
（二）大三是否準備考研？或者有無意向從事其他工作，考取相關證書？（ ）
（三）您對本學期專業(yè)課的看法？ （ ）
a、設置的很好，非常滿足我對知識的需求
c、有一些課程不上以后照樣能做教師
b、學校怎么安排就怎么上課 d、無所謂 e、其他
（四）怎么看待金融危機？如何看待就業(yè)難的問題？ （ ）
a、壓力很大，需要練好自己的能力
c、無所謂 e、其他
b、機遇和個人能力很重要
（五）平時是否關注最近發(fā)生的一系列國內外的重大事件？（ ）
a、比較關注時事
e、不了解 b、平時很忙，沒時間看新聞 c、有所耳聞
二、問答題
（六）您對班級管理的建議，對學校的建議。
思想調研報告篇三
隨著公司實現“兩個轉變”、建設“一強三優(yōu)”現代公司的步伐加快，員工的思想隨之發(fā)生了較大變化。近年來，綠水供電所在公司黨委的正確領導下，緊緊圍繞公司中心工作，有針對性地做好了各類員工的思想工作，從員工最關心、最直接、最現實的利益入手，幫助員工解決實際問題，不斷增強員工創(chuàng)造的內在動力，全面推行民主管理，幫助員工自主，引導員工自為，尊重員工選擇，鼓勵員工創(chuàng)新，在各項工作中發(fā)揮了員工的主人翁作用，最大限度地調動和發(fā)揮了廣大員工的工作激情和創(chuàng)造潛能，為推動企業(yè)的健康和諧發(fā)展凝聚了人心、鼓足了干勁。
當前，員工隊伍思想相對穩(wěn)定，工作熱情較高，服務意識較強，支持企業(yè)改革并積極為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，隨著企業(yè)的發(fā)展，工作環(huán)境的改善，收入福利的增加，員工倍加珍惜自己的崗位。
知發(fā)展才是第一要務，發(fā)展是降本增效的重要途徑，是提高企業(yè)競爭能力的重要保障，更是建設和諧企業(yè)的重要基礎。從而切實把員工的思想統(tǒng)一到公司總體工作思路上來，統(tǒng)一到落實具體工作上來。廣大員工有信心做到目標不變、任務不減、干勁不松，為圓滿完成全年各項工作任務而努力。
2、支持改革，思想觀念轉變明顯。員工對推進全能型供電所、三項制度改革都能接受。
3、履行責任，品牌價值不斷提升。多數員工認為履行社會責任是對企業(yè)價值的全面追求，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的客觀需要，也是電力企業(yè)走向市場、參與競爭的必然要求。員工在價值取向、道德觀念和服務水平上都有較大轉變，員工形象和品牌價值進一步得到提升。
4、認同文化，和諧氛圍逐步顯現。大多數員工對企業(yè)文化建設非常關注。普遍認為在當前形勢下，踐行國家電網公司企業(yè)文化，并以此來樹立企業(yè)形象，對企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展將起到積極促進作用。
5、牢記宗旨，模范作用日益突出。廣大黨員進一步深化了對“四個服務”宗旨的認識，進一步明晰了“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻社會”、爭創(chuàng)“兩個一流”的重要性和具體要求。
6、堅持民主，班子合力充分發(fā)揮。所委會班子把關心解決員工的熱點、難點問題，落實到為班組和員工實實在在的服務中。
二、當前員工隊伍中存在的思想問題及對策。
（一）存在的思想問題。
1、部分員工承受一定心理壓力。主要表現為兩種類型。一是隨著公司管理越來越規(guī)范，檢查考核越來越多，員工感覺工作壓力較大；二是供電服務水平要求越來越高，有的員工要面對少數用戶的故意挑剔、無理投訴等等，感到怕客戶投訴，一有投訴就影響企業(yè)形象。
2、少數員工難以適應日益變化的改革形式。近年來，電力企業(yè)各項規(guī)章制度更嚴了，工作要求更高了，可少數員工已經習慣了過去的工作崗位和工作模式，也懶散慣了，一旦發(fā)生調整，就覺得這些變化太大了，太快了，感覺一時難以適應。
3、少數員工因知識層次的差異，缺乏競爭能力。不可否認的存在部分員工學歷層次相對較低，接受新事物、學習新知識的能力相對較差。可改革的過程中必然會出現優(yōu)勝劣汰，這些員工，在崗位競爭、薪酬調整、干部選拔中，相對而言處于弱勢。導致一定程度地產生灰心、悲觀情緒。
4、少數黨員、干部沒有發(fā)揮應有作用。表現在：少數黨員、干部工作能力和政策水平不高，敬業(yè)精神不強，有的把自己混同于普通員工，在工作中沒有發(fā)揮模范帶頭作用。
（二）應采取的對策。
方面改進工作：
1、講清道理，讓員工靜心。在開展各類活動中，要有意識地在開展員工思想政治工作。針對員工對改革形勢認識不太清，政策理解不夠透，前景認識不很明，心態(tài)不算穩(wěn)的現狀，要加大政策宣傳力度，把推進改革的各項政策最大限度的傳達給每一位員工。
2、及時疏導，讓員工順心。要以黨的十九大精神為指導，從實際出發(fā)，把握絕大多數員工的心態(tài)，抓住帶有傾向性的問題，用愛心、耐心和同情心，尊重、關心和理解員工，做好化解矛盾、理順情緒、排憂解難的工作，通過耐心細致的思想政治工作理順情緒，達到心平氣和地正確對待各項改革工作。
3、幫困解憂，讓員工合心。依靠職工、關心職工，把解決思想問題與解決實際問題結合起來。在力所能及的情況下，想方設法、滿腔熱情地幫助員工逐步解決工作、生活中遇到的實際困難，使他們能夠感受到組織的溫暖和公司領導的關心，以此來激發(fā)他們安心工作、支持改革、關心安全，維護穩(wěn)定的積極性。同時，要重點做好一人一事的解疑釋惑和不良思想傾向的預防工作，力爭把工作做早、做細、做實，及時解除員工群眾的思想包袱，形成強大的凝聚力，團結一心，推動企業(yè)改革發(fā)展順利進行。
思想調研報告篇四
摘要：本報告以馬克思主義為指導思想，結合我校思政工作實際，注重內在與實踐的內在統(tǒng)一，運用調查分析方法，對大學生的思想、心理及行為模式進行了探索研究，從日常生活、學業(yè)行為、課外活動、人際交往、就業(yè)等進行逐層分析。準確了解、掌握大學生思想狀況對進一步開展思想政治教育工作，提高德育工作實效性具有重要意義。
關鍵詞：學業(yè)行為;人際交往;價值觀念;信仰。
本次調查面向廣西幼兒師范高等?？茖W校教育系、藝術系、語言文學系、公共基礎部、五年制教學部共五個教學系部的20xx級、20xx級、20xx級在校大專生，發(fā)放問卷1160份，回收有效問卷1103份，樣本容量1160，約占學校大專生總人數的20%。在發(fā)放過程中，綜合系部學生差異、學生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進行取樣，保證樣本的充實度和調查結果的可信度。
一、大學生的日常生活。
我校學生對當前大學生活的評價，49.2%認為生活比較忙碌，37.1%對自己目前的狀態(tài)感到滿意，認為生活比較充實，6.7%的學生認為目前的狀態(tài)是無所事事。在學校生活中感到最苦惱的問題前三位分別是學習壓力大、經濟壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學生因對學校辦學條件不滿意、對所學專業(yè)不滿意、找不到學習動力而產生的苦惱也表現得比較明顯。
(一)貧困生的生活狀況。
根據調查顯示，我校學生主要的經濟來源前三位依次為親友接濟、困難補助、助學金。根據大學生資助中心的資助數據顯示，20xx年大專生共有四千余人次享受獎助學金補助。造成學生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數人讀書、家有病人且有學生不堪重負、父母一方或雙方務農。
經濟的壓力會帶給貧困生自卑、敏感、好強、愛面子等心態(tài)，但同時也有49%的學生認為，貧困生能夠保持堅強、樂觀的心態(tài)。對于貧困帶來的負面心理，63.8%的受訪者認為應該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進行團體心理健康教育，還有45.5%的受訪者認為應該將心理支持和經濟資助并舉，只有25.7%認為應該針對貧困生開展個體心理輔導。
(二)大學生的日常文明行為。
在針對食堂窗口排隊打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個日常行為習慣的問題調查中，92%以上的學生能夠保證自己良好的行為習慣，雖然有時需要人督促，但是基本具有一定的文明意識。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進教室、宿舍物品擺放等問題調查中，有10.5%的學生承認曾經在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學生只有宿舍評比時才將用品擺放整齊，更有50%的學生曾經穿拖鞋進教室、2.4%的學生經常穿拖鞋進教室或一直都穿拖鞋。
二、大學生的學業(yè)行為。
(一)課堂違紀行為。
問卷數據顯示，占總數79.3%的學生從未逃過課，18.3%的學生偶爾逃課，1.1%經常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對課程不感興趣(48.1%)、認為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(18.7%)、參加社團工作(15.1%)、不想學習(10.8%)。
36.3%的學生曾經有過遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
52.1%的學生承認自己曾有過上課睡覺的行為，原因分別是：51.1%認為自己平時休息不夠、23.2%的學生認為教師上課沒有吸引力、15.8%的學生覺得上課無聊，4.1%的學生因為沒有學習興趣而睡覺。
(二)抄襲作業(yè)及作弊行為。
39.5%的`學生承認自己曾經有過抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會做(44.4%)，應付了事(19.4%)，時間緊(16%)，來不及思考(13.1%)。另外57.3%學生認為出現考試作弊現象的原因是為考試及格、22.5%的學生認為是為了爭取好成績而作弊、18.7%的學生認為作弊學生出于復習不充分的理由作弊、1.2%學生認為有同學作弊是因為效仿其他同學。
三、大學生的課外活動。
在調查中，有51%的學生選擇在課余時間睡覺、休息，課余時間參與學生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書占42.4%，逛街30.2%、運動27.3%，談戀愛9.9%，打電話10.7%。學生認為，課余活動對自身帶來的影響有：45.1%認為增進了和同學之間的情誼、做兼職增加了社會經驗20.8%、學習成績有所提高20.7%，經常無所事事、浪費時間7.5%。70%的學生認為學?；虬嗉壗M織開展的體育鍛煉和活動很有必要，19.6%認為可有可無、無所謂，10%認為該活動浪費時間、耽誤學習、應該取消。
(一)網絡活動。
網絡信息對學生的影響比較顯著，40%以上的學生認為自己通過網絡了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學生認為自己通過網絡了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
學生上網目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂和了解校內外新聞。平時日常生活中比較關注的資訊排序依次為：社會熱點、影視娛樂、國家政治和軍事問題。
(二)社團活動。
在被調查者中，36.3%的學生參加了一個社團，26.9%的學生沒有參加社團，25.8%的學生參加了兩個社團，另外有10.8%的學生參加了兩個以上的社團。在參加的社團中，公益服務類社團所占比例最高，為48.6%，文藝體育類社團、思想理論學習類社團、學術科技類社團比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學生認為參加社團對自己的幫助比較大，25.2%的學生認為幫助很大。
四、大學生的人際交往。
大學生對自我與他人關系的相處類型評價中，認為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當遇到人際關系問題時最可能咨詢的對象排序依次為同學、朋友，自己處理，班主任、輔導員，父母、家人。
平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網絡、打電話、面對面交流、手機短信、寫信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現代，通過網絡、電話、短信方式與外界溝通的學生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫信等方式正在被取代。
五、大學生的就業(yè)。
(一)就業(yè)意向。
對于畢業(yè)后的打算，60.9%的學生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學生還沒考慮好，10.6%的學生選擇在國內繼續(xù)深造。
在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國家機關占16.4%，社會團體占12.1%。大多數學生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數81.5%。
選擇工作的過程中，被調查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機會、興趣愛好。占總數51.9%的大學生對自己的未來有明確的規(guī)劃，并積極地為目標奮斗;47.1%知道未來嚴峻，但是現在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無所追求，隨遇而安，不為未來擔憂;另外有2.7%感覺自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
(二)就業(yè)難因素分析。
44.5%的學生有信心找到自己滿意的工作，55.4%的學生沒有信心順利找到自己滿意的工作或不確定是否能找到自己滿意的工作。沒有信心找到滿意工作的學生認為受以下因素影響：找工作過程中的不公平因素(39.4%)、個人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專業(yè)沒有優(yōu)勢(27.4%)、同類專業(yè)設置過多(24.7%)、待遇達不到期望值(15.8%)。大學生認為造成當前就業(yè)難的最主要因素為：大學生自身能力所限、教育體制無法很好適應社會需求、社會背景復雜，很難單憑能力打拼。占被調查者總數54.1%的學生認為提高人才培養(yǎng)質量、增強學生競爭力是解決當前就業(yè)難問題的最關鍵因素。
針對學校思想政治教育工作實際，開展科學、有效的學生思想狀況調查，能夠準確了解、掌握大學生的思想狀況，對進一步開展思想政治教育工作，提高德育工作實效性具有重要意義。
根據以上數據結果和調查中發(fā)現的問題，我校在開展貧困生心理健康教育、新媒體形勢下的大學生思政教育、學生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導教育等工作的過程中，積極采取心理支持和經濟資助并舉，搭建思政教育新平臺，強化職業(yè)認同感等有針對性的措施，提升學生工作實效。
思想調研報告篇五
思想主流積極，重視理論學習，關心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對企業(yè)的發(fā)展持樂觀態(tài)度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷，下面是小編為大家收集的思想狀況。
供大家參考歡迎大家借鑒。
總的看來，物流部職工思想狀況是健康向上的。思想主流積極，重視理論學習，關心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對企業(yè)的發(fā)展持樂觀態(tài)度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷。今年以來，物流部通過深入開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動、“學習鎮(zhèn)海安喜”等活動，促進了公司職工思想狀況的整體提高，價值觀念、思想道德、黨性修養(yǎng)、敬業(yè)精神等都有所轉變。絕大多數職工熱愛公司，理解公司發(fā)展中存在的困難，并且表現出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業(yè)的工作狀態(tài)。
調研來看，廣大員工心系企業(yè)，十分關注企業(yè)的黨建工作，并對企業(yè)的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有96.8%的員工對公司社會形象和中國石化員工身份感到光榮和自豪，大多數持理性的樂觀態(tài)度，而有負面反映的只占3.2%。而在回答“對公司開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動時，全體員工表示“起到了積極作用”，這說明公司在深入開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動還是起到了一定的效果;同時在企業(yè)文化的認知度上有45.5%“十分認同”，50.9%“表示認同”，只有3.6%表示“存在疑惑”。這一方面說明絕大多數員工對公司企業(yè)文化很認同，對公司未來發(fā)展很有信心。
談到工作量的時候，23.6%的員工表示自己長期處在超負荷工作狀態(tài)，76.4%的員工認為自己的工作量很飽和、有時超點負荷，沒有員工表示比較輕松;員工普遍感覺壓力較大，說明企業(yè)經營壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，保持適度的壓力是提高企業(yè)工作效率和競爭力的重要條件，但壓力應保持在什么水平?對工作起促進作用，還是阻礙作用?值得管理者思考。
調研數據顯示，有98.9%的職工關注收入福利。當前總體上說職工隊伍比較穩(wěn)定，大多數能夠正確對待改革、正確對待利益的再分配，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，以實際行動關心企業(yè)發(fā)展。但在期盼改革帶來生機、活力的同時，職工擔心利益受損、技術知識不適應，在關注公司發(fā)展的同時很多職工重點關注自身收入增長。擔心企業(yè)的前途命運和個人利益。企業(yè)與職工應當是共贏的關系，職工通過自己的努力工作為企業(yè)做貢獻，同時企業(yè)為職工搭建實現人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業(yè)的發(fā)展是息息相關的，所以職工對企業(yè)未來的發(fā)展趨勢極為關注。
從調研中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導和教育，并向上級領導多溝通多協(xié)調，解決員工實際困難，從而充分調動廣大員工的積極性，為打造世界一流能源企業(yè)貢獻才智。
1、從加強學習教育入手，進一步轉變職工思想觀念。以學習宣傳貫徹黨的xx大會精神為契機，加強職工思想政治工作。繼續(xù)堅持以“增強凝聚力、提高貢獻率”為著力點，加強和創(chuàng)新宣傳思想工作。我們必須從加強學習教育入手，注重借鑒、注重創(chuàng)新的工作原則，強化學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題內容，全方位的加大對集團公司和省公司新的戰(zhàn)略的宣傳力度，使全公司每個職工都深刻了解集團公司和省電力公司運作手段及實施結果，同時找準位置，明確目標，變壓力為動力，做真正適應企業(yè)發(fā)展的主人。
2、進一步改進和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。
在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出臺前，應召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和建議，尊重員工的知情權和參與權;在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應堅持“統(tǒng)籌考慮，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。
3、注重塑造典型，創(chuàng)建和諧團隊。
一是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才;二是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊。管理學中經常會提到“木桶原理”、“短板原理”，只有倡導團隊合作、有效溝通，才能達到團隊合力1+12的效果。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。
4、加強政策宣傳，增強企業(yè)與員工的溝通。這幾年企業(yè)改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協(xié)調一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發(fā)展企業(yè)的阻力。因而，增強企業(yè)與員工的溝通就顯得猶為重要了;另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設置壓力，現在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉型的信心、對企業(yè)的信心、對自己的信心。
為了及時掌握項目部職工的思想狀況，切實關心職工的工作、學習和生活，了解職工對項目部思想文化建設的意見和建議，調動職工工作積極性，增強隊伍凝聚力，促進各項事業(yè)的發(fā)展，項目部成立了專題調研組,通過問卷調研、座談交流等方式對職工思想文化的狀況進行了多渠道、多形式的了解和調研，對全局思想文化建設的現狀和基本特點有了初步的、基礎性的了解，結合問卷調研及座談結果撰寫了本篇調研報告。
一、基本情況本次調研的對象是項目部一線職工，采取無記名方式，共發(fā)放問卷26份，回收有效問卷26份，回收率達100%。從調研情況來看，職工能夠積極參與，認真對待，實事求是地反映自己真實想法。
(問卷調研統(tǒng)計結果見附件)二、對當前項目部職工思想文化建設的總體評價從調研問卷匯集的信息看，項目部職工普遍具有較高的政治思想覺悟，積極向上的工作態(tài)度，對公司未來的發(fā)展充滿信心，學習、工作、自身價值的實現是思想動態(tài)的主流，職工的思想呈現出健康向上、積極進取、觀念在不斷轉變的新態(tài)勢。
在工作、學習狀況方面。大部分職工認為自己的工作狀態(tài)是積極向上的，對自己的收入水平也比較滿意，也有一部分職工的工作積極性處于一種被動狀態(tài)，是在各種壓力下不得不作為的狀態(tài)。對于單位\項目是否組織業(yè)務學習培訓，均表示“有時組織”，從座談情況看：當前職工受教育的意愿高，對提高文化技能素質有強烈緊迫感和主觀動力，并且具有明確的學習目的，希望單位\項目多組織有關業(yè)務知識和技能的培訓，提高自身素質，以適應單位和社會發(fā)展的需要。
總的來說，項目部職工思想穩(wěn)定，工作兢兢業(yè)業(yè)，關心公司的發(fā)展，珍惜工作崗位，理解單位的困難，他們希望通過各種方式的學習培訓，提高工作能力，愿意為公司的發(fā)展做出應有的貢獻。
三、當前項目部職工思想文化建設存在的問題思想文化建設是一個全方位、多層次的系統(tǒng)工程。只有項目部黨委各方面統(tǒng)籌協(xié)調，齊抓共管，才能使思想文化建設落到實處。從現階段來看，項目部在思想文化建設的開展過程中仍缺乏科學的規(guī)劃、系統(tǒng)的統(tǒng)籌和周密的組織，在活動內容方面缺乏創(chuàng)新性和實效性。
四、加強項目部職工思想文化建設的對策與建議以黨的xx屆三中全會精神為指導，以市場化、專業(yè)化、國際化為方向，以增強活力、競爭力和影響力為目標，以轉變發(fā)展方式、提高發(fā)展質量和效益為重點，應該善于從實際出發(fā)，準確分析和把握當前職工難點和重點問題，因地制宜地采取有效措施，積極營造豐富多彩、健康有益、團結向上的思想文化氛圍，努力為職工創(chuàng)造更加和諧、融洽的生產生活環(huán)境。
1、強化以人為本的管理，突出思想文化建設的重點以人為本是企業(yè)管理的核心，同時也是思想文化建設的重點，它強調充分尊重職工的人格、權利和主人翁地位，理解職工、重視職工、培養(yǎng)職工、激勵職工，也就是強調文化認同與群體意識的作用。思想文化建設要本著以人為本的原則，也是說要從工作上和生活上關注、關心、關愛職工，真正解決職工的實際困難。所以，在項目管理中要把人的因素放在第一位，從職工的工作和生活實際需要出發(fā)，滿足職工需求，進一步完善薪酬制度和激勵機制，想方設法增加職工收入，改善職工工作和生活條件，為職工營造一個良好的工作生活環(huán)境，搭建一個施展才藝、謀求發(fā)展的管理平臺，為職工創(chuàng)造實現自身價值的機會，加速職工的個性發(fā)展和自我完善;把職工的敬業(yè)精神內化為在崗奉獻的具體行動，為公司盡職效力，積極奉獻，確保安全生產經營目標的實現。
2、加大培訓力度，努力建設高素質的職工隊伍人是生產力中最具有決定性的因素。
市場競爭歸根到底是人才的競爭，而提升企業(yè)的核心競爭能力，必須始終以職工為主體，把培育高素質職工隊伍作為思想文化建設的根本任務來抓。
一是要強化思想教育，從加強職工的思想和職業(yè)道德建設入手，運用多種途徑和方法，不失時機地開展職工的思想道德和職業(yè)道德教育。
二是要加強職工的職業(yè)技能教育與培訓，為企業(yè)發(fā)展提供永不衰竭的智力支持和技術保障。
3、搞好心理疏導，使構建心理和諧成為思想政治工作的有效途徑項目部要注意和加強對職工心理上的教育和疏導，正確引導職工注意在工作中自我情緒的調節(jié)，要使心理疏導成為思想政治工作的有效方式，通過有效的心理健康教育使職工們對自己的心理狀況有一個比較科學、客觀的認識，尋找有效的、適合自己的放松和排遣方式。
使他們感受到組織的溫暖、黨的關心和愛護，從思想上接受組織的安排，克服抵觸、畏難情緒，從而防止一些矛盾的激化和問題的發(fā)生，穩(wěn)中求快，穩(wěn)中求實，從根本上保證安全生產的順利推進。
4、開展文體活動，豐富職工的精神文化生活積極開展豐富多彩的文體活動可以凝心聚力，增強職工的歸宿感和企業(yè)的吸引力。同時也可以通過文化建設，拉近職工與項目部的情感，增強工作的榮譽感、責任感和使命感，使其在思想文化建設的實踐中，提高各方面文化知識和素養(yǎng)，拓展視野，豐富內涵，提升形象。
思想調研報告篇六
為響應共青團陜西省委員會的號召，及時了解2017年秋季開學高校學生思想動態(tài)情況，有針對性地做好大學生思想政治引領和價值引領工作，以及了解新生入學動態(tài)，讓新生更快的融入校園之中，共青團長安大學委員會特此開展此次調研。
二、調研時間。
2017年9月3日-2017年9月13日。
長安大學本科一至四年級學生。
1.問卷調研法：進行線上網絡問卷調研，由調研工作者將問卷二維碼、鏈接發(fā)送到網絡平臺，進行大范圍地抽樣調查，調研小組在微信朋友圈、qq空間等社交網站也同時開展調研。
2.院-校兩極調研模式：校院合作，以在院團委微信公眾號上進行推送的方式進行調研，擴大問卷樣本數量。
3.問卷發(fā)放5天后進行回收整理，共回收有效問卷604份。
五、調研內容。
1.對于當前我國經濟社會發(fā)展狀況的認識和看法;。
2.對于習近平總書記給“青年紅色筑夢之旅”大學生回信精神的認識和感悟;。
3.對于中央和省委黨的群團工作會議精神的認識和看法以及對團學組織改革發(fā)展的建議;。
4.對于社會熱點問題的認識和看法;。
5.對于大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的認識和看法;。
6.對于個人就業(yè)發(fā)展及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識和看法;。
7.對于即將召開的黨的十九大，青年學生關注的熱點問題類型;。
8.新入校大學生尤其是零零后大學生思想動態(tài)狀況;。
9.學生群體關注的校園問題;。
10.對于共青團組織助力脫貧攻堅的認識和看法。
六、調研結果與分析。
1.我國現階段經濟社會發(fā)展狀況。
通過本次調研，我校61%的學生認為我國當前經濟發(fā)展穩(wěn)定，但情況一般，這與我國經濟現狀基本相符。還有30%的學生認為我國經濟發(fā)展迅速情況樂觀，誠然，這段時期推行“一帶一路”經濟政策使我國經濟得到高速發(fā)展。此外，習近平總書記在今年年初曾指出：“我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，我們要增強信心，從當前我國經濟發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)?！蔽覈幱诓饺肷鐣髁x經濟新常態(tài)的關鍵時期，國家在經濟改革上投入了很大的精力。通過對數據的分析，可以得出我校學生基本了解我國經濟發(fā)展的現狀的結論。
2.對習近平總書記給“青年紅色筑夢之旅”大學生回信精神的看法。
大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發(fā)創(chuàng)作靈感，完成課題研究，發(fā)揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。從數據可以看出我校有72%的學生基本了解大學生社會實踐活動，希望能夠得到更多參加社會實踐活動的機會，并且了解當代青年學生成長成才的方向。但是仍然有13%的學生不了解“回信精神”，所以我校還需進一步加強對青年思想的引領，通過開展更多的紅色社會實踐活動，讓更多的學生了解青年人應該追求的目標。
3.對于中央和省委黨的群團工作會議精神以及對團學組織改革發(fā)展的了解。
習近平總書記在中央黨的群團工作會議上強調指出，新形勢下黨的群團工作只能加強不能削弱，只能改進提高不能停滯不前。在團中央方面，今年是共青團改革的攻堅年，團學組織改革關系到團對青年的領導，為了青年的進步，必須做好團學組織改革工作。雖然有45%的學生對團學組織改革事宜十分了解，但遺憾的是我校有35%的學生對中央和省委黨的群團工作會議精神表示不了解，只有少部分同學對其中某些方面有所了解。
4.對于社會熱點問題的關注。
從學生對經濟、科技、電競、時政中不同的社會熱點問題關注程度分析可以發(fā)現，我校大部分學生對時政類社會熱點問題較為關注，這與我校《形勢與政策》課程的開展有著緊密的聯(lián)系。我?！缎问脚c政策》課程依據教育部“形勢與政策”最新教學要點，結合實際，在介紹當前國內外經濟政治形勢、國際關系以及國內外熱點事件的基礎上，闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應對政策。通過該門課程的開展，我校學生對時政方面熱點問題興趣濃厚，從而有利于我校大學生思想方面建設。
5.對于暑期“三下鄉(xiāng)”活動的了解。
通過調研發(fā)現，我校大學生在近幾年逐步了解到暑期“三下鄉(xiāng)”活動的方式和意義?！叭锣l(xiāng)”實踐活動促進了先進生產力的發(fā)展，幫助和引導大學生按先進生產力發(fā)展要求成長成才;既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育;既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發(fā)展。我校學生對于這種形式的社會實踐方式十分喜歡。其中35%的學生認為參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動可以提高自身素質，而認為暑期“三下鄉(xiāng)”活動可以磨練意志、培養(yǎng)社會責任感以及奉獻社會占有的比例基本持平。由此可見，大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動對大學生各方面的能力都有這不錯的培養(yǎng)作用。
6.對于個人就業(yè)發(fā)展及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解。
大學生創(chuàng)業(yè)群體主要是由在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成，現今大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會各界的密切關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育往往背負著社會和家庭的種.種期望。在現今社會經濟不斷發(fā)展，就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學生就業(yè)之外的新興的現象。我校大學生對待就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題既有謹慎的一面又有拼搏的一面。半數的學生認為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”政策對大學生幫助很大，但仍然有22%的學生認為就業(yè)與創(chuàng)新前景仍然不樂觀。超過四分之一的學生認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源缺乏整合，還有1%的學生持有其他觀點。
7.對于即將召開的黨的十九大關注的方面。
我校超半數學生對互聯(lián)網問題較為關心，其原因在于我校為理工科院校，學生更喜歡通過思維上的遷移來理解和處理事情，互聯(lián)網思維，就是在(移動)互聯(lián)網+、大數據、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下，對市場、用戶、產品、企業(yè)價值鏈乃至對整個商業(yè)生態(tài)進行重新審視的思考方式。我校關注雙創(chuàng)的學生占總數的22%，這與我校開設的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程密不可分，創(chuàng)業(yè)已經成為當代大學生必須考慮的一件事情，我校大學生積極響應國家創(chuàng)業(yè)政策，不斷擴大對創(chuàng)業(yè)教育資源的利用，讓創(chuàng)業(yè)在我校綻放絢麗的色彩。
8.新入校大學生思想動態(tài)狀況。
本次調研樣本中含有我校326名新生，其中女生88人，男生238人。大部分新生對學?？傮w印象較好，沒有學生對我?？傮w印象不好。但是，新生在飲食習慣、學習方式、人際關系、自然環(huán)境、人文因素以及住宿條件方面都存在著或多或少的不適應。我校大部分新生讀大學的目的是增長見識但仍有少部分新生是以順應潮流為目的來大學讀書。在新生課余活動方面，學習和參加社團、組織、活動共同占總體的76.6%，其次是運動以及娛樂方面;另外，我校新生還有許多豐富多彩的課余活動，例如：郊游、做手工等等。通過調研，我們還發(fā)現，我校新生對參加社會活動和公益勞動活動有著極大的興趣。我們會充分利用這一特點，多為新生組織公益類的活動。在校園活動方面，有63.83%的新生希望學校能夠更多的舉辦知識講座類活動、57.45%希望舉辦文藝類活動、31.91%的新生希望舉辦體育類活動以及48.94%的新生希望舉辦學科競賽類活動。綜合此次對全校新生的調研情況，分析可得，我校新生對于大學新環(huán)境基本適應，在人生觀，價值觀，世界觀上都有著成熟的表現，每位學生都對大學生活充滿期待，每位新生都擁有自己的目標，希望在大學本科四年過后能夠得到一個質的改變。
9.學生群體關注的校園問題。
各類校園問題大家都有關注，其中校園基礎設施問題是大家最為關注，關注人數占總體的88%，誠然，校園的路面，教學樓的基礎設施，體育場的基礎設施都有著不同程度的破損。這些是不可避免的問題，我們將在后續(xù)的調研中對此類問題更加關注。學校在假期的時間對浴室進行了重新的改造，從數據可以看出，我校學生對浴室的改造情況反映良好，在食堂延時開放方面也收到了不錯的反響。屢禁不止的教室以及圖書館占座現象仍然是同學們較為關注的事件，關注總人數占主體的85%，為提高我校大學生素質，我校團委會積極引導大學生日常行為規(guī)范。
10.對于共青團組織助力脫貧攻堅的認識和看法。
上半年以來，團西安市委在全市團隊組織中大力開展“共青團助力脫貧攻堅行動”。通過助力生產脫貧、助力教育和人才脫貧、助力就業(yè)脫貧、加強公益扶貧等，充分發(fā)揮共青團組織化動員與社會化動員優(yōu)勢，助力全市脫貧攻堅。由此可見攻堅扶貧已經成為一種導向，身為有志青年，我校學生充分了解扶貧的重要性，并且愿意為扶貧出一份力。近六成學生認為共青團組織助力脫貧攻堅是全面建成小康社會的重要舉措之一，三成的學生只在新聞媒體中了解到共青團組織助力脫貧攻堅，這說明我校學生對共青團組織助力脫貧攻堅的了解不夠全面，我們會盡力加強對共青團組織助力脫貧攻堅的宣傳工作。
七、總結與歸納。
此次調研總體反映出了我校大學生積極向上的生活態(tài)度以及敢于拼搏的執(zhí)著精神，對校園內外熱點問題有不同的關注與了解并且持有清晰鮮明的個人觀點。我校大學生對社會經濟發(fā)展狀態(tài)以及黨委活動精神的了解更加全面，擁有辯證的思維頭腦。對校園問題較為關注、對未來創(chuàng)業(yè)擁有明確目標和模糊計劃，這是我校大學生歸屬感和責任感的真實體現。在新生思想動態(tài)方面，我校新生對學校的基本情況基本滿意，人生觀、價值觀、世界觀較為成熟，現階段人生目標也較為明確。此次調研響應了共青團陜西省委員會的號召，了解了2017年秋季開學高校學生思想動態(tài)情況，為日后大學生思想引領方面工作的開展奠定了堅實的基礎。
思想調研報告篇七
（一）有強烈的改革意識。我市較早地實行了校長負責制、教師聘任制、崗位責任制和校內結構工資制，以課堂教學改革為突破口推進了素質教育的深入開展。在不斷實踐的過程中完善了師德評價機制、教育教學評估機制和教職工考核制度，教育改革的力度越來越大。隨著教育的改革發(fā)展和教師地位的提高，教職工的思想觀念也發(fā)生了變化，改革意識不斷增強。教育教學改革扎實推進，形成了以德育為首，學科課和活動課為兩翼的素質教育格局。一改德育工作過去多以教師灌輸、管壓和批評處理為基本手段的方法，通過自理自律教育，實現了從外壓型向內動型的轉變，形成了正面教育、自我塑造、互幫共進的新局面。課堂教改全員參與，各科齊動，采取了了“要素教學法”、“練導式教學法”、“定位延伸教學法”、“整體教學法”、“敏捷式訓練法”等新的方法，教育教學改革呈現了百花齊放的新景象，創(chuàng)新求發(fā)展已成為全體教師的共識。
（二）有強烈的競爭意識。競爭意識已滲透在廣大教職工的思想深處，各項工作中呈現你追我趕，爭先恐后的新景象。許多學校每次組織教學比賽，報名者總是超出預料，由于各種條件限制不得不規(guī)定參賽的年齡和教齡。學校衛(wèi)生、紀律評比，每個班級都好，只是在小數點后的第二位上見高低。每次公布評比結果后，總有一些老師、班干部到評比小組細問不足。大家都認為評比就是要競爭，不認真搞就會落后。
（三）有現代的質量意識。教育教學質量穩(wěn)步提高，其他各項工作都上了檔次。這種質量意識用一句通俗的話表達得最貼切：要干就干好，要干就爭第一。對工作定位起點高、標準高、要求高，并且狠抓檢查落實；過去只和一流學校比條件，如今是比質量找差距。廣大教育干部和老師們悟出了質量就是生命的道理，質量高社會就承認，生源就充足，學校就有聲望，教師就有地位。教師的質量觀也發(fā)生了變化，他們不認為教育教學質量單單體現在考試成績、高考升學率上，還應體現在差生的轉化上、成績的推進率上，體現在學生的政治思想、道德品質的水平，體現在學生行為規(guī)范的表現上。
（四）有很強的事業(yè)心。廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，講奉獻，有敬業(yè)精神，事業(yè)心強，責任心強。教師在學校除了上課就是備課，沒閑事，沒有課余時間打撲克、玩麻將的。在調查中，大家舉出許多感人肺腑的事例。老師們平時加班加點，甚至雙休日假期也用來備課、輔導，卻從未要過報酬。
（五）對學生滿腔愛心。教師們關愛學生最大的特點是嚴愛相濟、嚴慈適度。嚴體現在嚴謹的教風、嚴格的教育、嚴肅的處理。教風嚴謹不但體現在知識的傳授上，更體現在課堂主要渠道教書育人上。老師們灌輸、滲透、啟迪、引導等多種方法靈活運用，刺激內動，激活內蘊，“潤物細無聲”。學校的各項管理都有嚴格的制度和規(guī)定，主要是規(guī)范行為進行養(yǎng)成教育。一旦有違紀者，都能做到動之以情，曉之以理，教育從嚴，處理適度。但對嚴重違紀現象，如考試作弊，打架斗毆、夜不歸宿等，一律嚴肅處理。老師們特別是班主任關愛學生都是以付出感情、付出精力、付出時間、犧牲自我為代價的。對生活困難的學生，師生共同捐助，幫他度過難關；對學習較差的學生，老師們把他們叫到辦公室，甚至叫到自己家里利用休息時間無償進行個別輔導；對復課生、借讀生、能做到一視同仁，為提高他們的學習成績，實施分層次教學。至于中秋節(jié)給學生分月餅、給班級優(yōu)秀者購物發(fā)獎、給有病學生送飯、請遠途學生到家過節(jié)等愛生事例，更是舉不勝舉。老師們最高興的是學生的進步和學校的發(fā)展，至于自己為此付出了什么，付出了多少，沒有人主動講過。
（六）教職工隊伍中錯誤的思想傾向主要有：平均主義大鍋飯思想，主要表現在部分后勤職工身上，認為教師比自己分配多。也有部分工作量相對較輕的教師感到自己收入少，分配不公。個別老師存在向錢看思想，主要表現是工作之余的有償家教，一定程度上造成不良影響。個別老師為自己爭待遇，青年教師較多等。
從總體上看，全市教職工的思想主流是積極向上的，奉獻精神、敬業(yè)精神是突出的，廣大學生和學生家長評價教師隊伍思想覺悟高、師德高尚、教學經驗豐富、教學效果好。
（一）隨著學校內部管理體制改革的深化，各縣區(qū)和學校在提煉學校特色，樹立學校品牌方面做了大量的工作。尤其是許多學校明確提出了加強學校文化建設的要求。各校在制定學校發(fā)展目標的同時，認真學習、引進、提煉，基本形成了具有本校特點的辦學理念、辦學思想，提煉出符合本校實際的校訓和校規(guī)。調查中，認為學校有明確的辦學思想、辦學理念的占調查人數的91%，認為沒有或放棄回答的占9%。這足以說明各校在加強學校文化建設中，形成的辦學思想、辦學理念和校訓已得到了廣大教職工的認可，但仍有部分學校在這方面存在問題。今后還要加強這方面的工作，這對學校的發(fā)展，教師管理、學生的教育和成長將發(fā)揮重要的作用。
（二）教師不僅僅是文化知識的傳播者，教師還是青少年學生樹立正確人生觀、價值觀的引導者。教師的人生觀、價值觀對學生人生觀、價值觀的形成將會有很大的影響。調查中75.65%的教師認為教職工“有”或“基本有”共同遵循的價值觀。但是，其中有為數不少的教師認為：學生的考試成績、教學成績、教學質量等就體現了教師的價值觀；還有人認為價值觀就是：個人的待遇、成就個人的事業(yè)、憑良心干好工作、公平公正、奉獻精神等等。從教職工對價值觀的表述中看，有相當一部分教職工對價值觀的認識還比較模糊，個人的價值觀和價值取向還不明確或偏重于個人利益，因此，各縣區(qū)教育行政部門和學校還應重視和加強對教職工的教育和引導，尤其是要重視對青年教師的引導，要結合更新教育觀念，樹立良好師德形象，組織教師開展學習討論活動，使廣大教職工明確：什么是共同遵循的價值觀，應該樹立怎樣的價值觀，從而引導教職工真正樹立起正確的價值觀、人生觀，形成教職工共同遵守的價值觀和價值取向。
（三）要緊緊圍繞教育教學中心，從各縣區(qū)和學校實際出發(fā)，研究確定學校今年的師德教育工作重點和學校管理發(fā)展的突破口，取得廣大教職工的密切配合和普遍認同，并化為師德實際行動。調查中，96%被調查的教職工對今年所抓的重點工作表示了解或基本了解，97.71%的教職工表示了解學校今年重點，對學校重點工作的表述為：德育、師德、課改和教學質量。但是，個別學校的調查統(tǒng)計表明，教職工對學校的重點工作不夠了解，教職工在表述中沒有突出本校提出的重點工作?？梢妭€別學校在對重點工作的宣傳、宣講還不到位，沒有深入人心，沒有將教職工的積極性引導、凝聚到學校的重點工作中來，工作的重點不夠突出。
（四）努力解決目前影響學校發(fā)展的主要問題和困難。調查中認為生源問題是導致教學質量差，社會聲譽不高，教師信心不足的主要問題的占調查人數32.34%；認為資金困難，造成學校辦學經費不足的占調查人數的20.35%；認為教師素質不高問題的44人；認為教師積極性問題的31人；還有教師教育觀念滯后、社會和家庭環(huán)境制約學校教育工作以及收入分配、學校管理等問題等。從調查結果看，教職工對學校發(fā)展的期望值比較高，對學校發(fā)展建設比較關注，絕大多數教師能認真客觀地分析學校發(fā)展中存在困難和問題，從中也反映出教職工對學校關心、關注和主人翁責任感。這應該應引起各級教育行政部門和學校的高度重視，加強教育和引導，做好思想工作。著力解決好以下幾方面的問題：一是學校管理不科學、不規(guī)范，不按規(guī)律辦事，管理工作的隨意性比較大；管理過細或過死；管理工作不深入、不到位；管理水平不高，執(zhí)行制度不嚴等問題。二是工作不扎實，不深入，務虛多，務實少，花樣多，時效性差；與教學無關的雜事多，活動多，追求形式主義的現象等問題。三是學校對教職工的關心不夠，教職工的工作壓力大，工作積極性不高的問題。要不斷提高管理水平，從學校實際出發(fā)，改進管理工作的方式方法，更廣泛地調動教師積極性。
（五）解決好目前教師隊伍中存在的主要問題。37.92%的教職工認為：存在教師工作量大，思想精神負擔重，身心疲憊，導致精神狀態(tài)不佳，思想不穩(wěn)定，信心不足，健康狀況差，教師教育觀念陳舊，教師積極性不高，教師中收入差距大，教師學習意識、合作意識不強等等問題，原因是近年來隨著教育事業(yè)的發(fā)展、學制轉軌和辦學規(guī)模的調整，導致部分學校教師缺員問題比較突出；特別是新的一輪課程改革實施以來，對學校和教師個人的培訓學習要求越來越高，加之社會、家長對優(yōu)質教育的需求和校際之間、教師之間的競爭等等，使教師在心理上、精神上和工作上的壓力愈來愈大。因此，各縣區(qū)教育部門和學校在致力于提高教師素質，加大教師培訓力度的同時，要進一步關心教職工的思想、學習、和生活，幫助教職工解決好生活學習工作的困難，特別要解決好教職工的思想問題，做好思想工作，使教職工在精神上、思想上輕裝上陣，心情愉快地做好教育教學工作。
（六）客觀、公正、全面地評價教師，促進教師全面發(fā)展。積極進行教師評價制度改革，探索有利于教師專業(yè)化發(fā)展的評價激勵方法，是必須長期堅持的.一項工作，要不斷地進行探索、研究，在教師考核評價的方式方法、考核的內容、工作的程序等方面加強交流，廣泛聽取意見和建議，使考核工作真正起到激勵干勁，凝聚人心，調動積極性的作用。
思想調研報告篇八
新學期開始，為掌握學生返校后的思想動態(tài)和心理健康狀況，對學生暑期思想動態(tài)轉變情況加深了解，以便于增強我校大學生日常思想政治教育工作的針對性，我校學生處開展了20xx年寒假開學后高校師生思想反映調研活動，我院積極配合，開展了一系列調查活動。我院主要通過學生干部座談會，學生干部走訪班級，班干部深入了解班內情況，以及抽取個別學生進行談話等多種方式展開相關調研，對學生的寒假見聞、新學期學習安排、以及對國家時政的了解情況進行了解。調研本著科學實施的原則，涉及不同年級，不同專業(yè)，不同學生教師群體等。調研成果由數學與信息科學學院學生會匯總整理，形成本報告。
一、認真組織開展返校學生思想狀況調查活動。
為充分了解同學們寒假返校的思想以及心理狀況，3月5日至3月8日我院積極配合學生處要求開展對同學們返校后的思想動態(tài)、心理健康狀況的摸底和了解，全面詳細的掌握了全體學生的思想狀況。
首先，召開學生干部代表座談會。3月5日我院組織召開了學生干部座談會，傳達了20xx年度工作要點和十九大報告精神，與學生干部親密交談。會議要求各班班長反饋寒假學生返校情況，學生會各部門各司其職，嚴查上課缺勤，宿舍衛(wèi)生等情況，團支部積極落實，并且深入切實的做好返校學生思想狀況調查工作，做好學生到校情況和學生心理狀況進行摸底。其次，心理健康工作部匯報各年級情況。座談會上，我們要求班級陽光天使就近期學生返校后的狀況做了相應的匯報，并且及時發(fā)現解決相關心理問題。繼續(xù)堅持做好本學期的心理危機反饋工作，積極組織班級心理活動。在會議上要求班級主要學生干部時刻留意班級學習氛圍，與同學多溝通，關注同學新學期思想動態(tài)。每班團支書一定要做好動員者，關注國家時政，在班級網絡時常更新時政新聞，十九大會議精神等。3月6日至8日，我們采取個別訪談的方式，抽取部分同學一對一交流，了解他們的寒假見聞，新學期學習安排以及對十九大會議精神的理解請況。
二、對學生寒假見聞等進行了解，具體整理如下：
通過召開寒假返校交流會以及一對一個別訪談的形式，調查發(fā)現多數學生寒假思想狀態(tài)良好，在家中用積極樂觀的生活方式安排自己的生活。部分同學在家自學新學期課程，閱讀課外書豐富自己文化生活。部分同學積極投身豐富多樣的社會實踐，意識到假期實踐的重要性。同學們結合自己的實際情況，或進入企業(yè)實習工作，或深入學習專業(yè)知識，廣泛聞見，了解社會動態(tài)，學著用自己的眼睛看世界，結合實際定位個人發(fā)展。提升個人素質，增強就業(yè)信心。
三、調查我院學生在學習工作方面整理如下:。
1、通過學生返校情況，自律部查課情況，以及任課老師對同學的上課狀反映情況來看，學生整體精神面貌良好，能夠積極投入新學期的學習和生活。寒假結束，新學期開始，學生又迎來了新一輪的學習，絕大部分同學能夠迅速從寒假的相對輕松狀態(tài)中回到校園生活狀態(tài)，無論是從精神面貌，還是學習動態(tài)等各方面來看，都表現出較好的勢頭。
2、工作方面學生會成員以及班級主要學生干部勁頭十足，各司其職，認真負責，對上一學期工作做了認真總結，對新學期工作有了初步的計劃，工作態(tài)度認真負責。
四、對黨員及主要學生干部對于國家時政級十九大會議精神的理解程度進行了解，整理如下：
調查發(fā)現，我院黨員，學生干部及大部分同學積極關注國家時事，關心社會發(fā)展，思想認識有明顯提高。寒假期間，大部分學生關主目前國內外發(fā)生的重大事件，國家的應對政策，兩會等，自學新黨章，學習十九大報告會議精神。尤其是我院黨員干部，做到每天收看新聞，通過燈塔在線每天進行學習。同學們對黨的政策、路線、方針持積極認可的態(tài)度，對于大學生升學、就業(yè)等社會問題有一定感悟和認識，在政治問題上有堅定的立場，愛國情感也得到了進一步加強。
五、調查我院學生心理健康狀況，整理如下：
3月5日，心理健康工作部部長召集每個班陽光天使開展會議，要求陽光天使密切關注本班同學心理動態(tài)，散播陽光正能量，引導同學思想往積極樂觀方面轉換。據反饋狀況看，班級同學開學后思想狀況反映良好，并無思想異常學生。
六、總結。
在本次調研我們本著科學調查的原則，涉及老師，主要學生干部，黨員，不同年級的同學們。我院主要通過學生干部座談會、學生干部走訪班級、班干部深入了解班內情況以及抽取個別學生進行談話等多種方式展開相關調研。
調查發(fā)現，20xx年寒假學生返校思想反映良好。同學們不僅在愛國情感及自身價值上有了很大提高，對自己新學期提出了新的學習要求，對個人發(fā)展有了新的期待、新的目標和明確的規(guī)劃，并據此及時對自己的大學生涯規(guī)劃做出調整和修改，找到了以后努力的方向。
自寒假開學來，我院學習氛圍濃烈，老師工作態(tài)度熱情飽滿，備課認真，授課方式和內容相較于上學期都更加生動吸引學生。學生干部對自己的工作有了新的計劃，勁頭十足，各部門各司其職，開學來工作進展順利。同學們更加關注國家時政，積極學習十九大會議精神，對政治問題有堅定地正面的態(tài)度。就心理健康狀況而言，各班思想反饋正常，并未發(fā)現心理存在異常的學生。
思想調研報告篇九
新學期伊始，我院就學生返校后的思想動態(tài)展開了專項調研活動，并要求各班開展“暑假歸來話實踐”活動，通過這些大致掌握了學生們的思想動態(tài)，現報告如下：
1.暑期社會實踐：不少同學參加了學校相關組織或院系的暑期社會實踐活動，
有的則是到南方各大城市進工廠打工，還有一部分同學在帶輔導班、家庭教師、銷售員等，關于假期的種種經歷是大家討論的最多最熱烈的話題。一些外出打工的同學遇到許多的困難，工作時日夜加班，環(huán)境惡劣，食宿條件不好，克扣工資的事情常有，有的同學甚至堅持不下來，那些堅持到最后的同學甚至說“自己敬畏自己”。其實多經歷社會的磨練是件好事，多數同學認為即使吃了不少苦頭，但是值了，自己終于可以為父母減輕一下負擔，也可以更加清楚的了解社會，廉價的體力勞動實在是比不上用知識武裝過的大腦?？傊?，廣泛的社會實踐活動使大家看到自己和社會需要的差距，看到自身知識和能力上的不足之處，學會比較客觀的認識自我、評價自我，逐漸擺正個人所處的位置。這些是大學生成長過程中所必須認識到的，對他們極為重要。
2.抗洪救災：今年入夏以來，我國部分地區(qū)暴雨頻發(fā)，特別是舟曲特大泥石流，牽動著大家的心，學生們極為關注這件事情，每天收看新聞，關注救援進展情況，通過各種渠道紛紛表達對災區(qū)人民的祝福并捐款款。只是，如今全球性的氣候問題已經越來越引起學生們的關注和思考：這究竟是天災還是人類的行為所導致，現在的氣候越來越異常，各種自然災害不斷發(fā)生，各種污染越來越嚴重，許多學生表示要立即行動起來保護地球，從我做起，從身邊做起，為人類共同的家園貢獻自己的一份力量。
3.開學思想、學業(yè)動向：首先09級的同學在經歷了一年的大學生活以后，目標逐步的清晰起來，部分同學表示要好好的學習了，不能再像大一一樣貪玩，這個社會競爭如此激烈，不然就會被淘汰。另一部分則表示要繼續(xù)加入學生會等學生組織，在為同學們服務的同時培養(yǎng)和鍛煉自己的能力。08級的學生在邁向大三的同時也開始確定自己考研還是就業(yè)，我院是考研大系，考研也是他們最為關注和考慮最多的問題，大三的學生在經歷了兩年的大學生活后更加的成熟、沉穩(wěn)，對自己未來的目標也更加的明確。目前，大二、大三多部分學生在積極備考計算機等級考試，狀態(tài)良好。10級新生剛來學校，需要有一個適應過程，大二大三的學生積極為他們提供幫助和咨詢。而且深入到宿舍為他們講解一些需要注意的問題，學生會負責查勤?，F在新生已經在學校統(tǒng)一的步伐中開始軍訓，一切步入正軌。
4.游世博，感受科技人文魅力：世博會是學生們關注的一個焦點，又正值暑假期間，不少同學暢游世博園，感受來自不同國家的科技人文魅力，并把自己的所見所謂分享給同學好友，把照片發(fā)到空間、博客上讓沒有目睹世博風采的同學也一睹為快。
5.國際安全：假期期間，美韓兩國的聯(lián)合軍演，引發(fā)高度的關注。一些男孩子對國際安全問題特別感興趣，有的學生還就此專門寫了論文。有些同學對中國最近提前于美韓在黃海進行軍演表示極大的贊賞，隨著我國近些年來陸?？杖娏α康牟淮髩汛螅覀冊僖膊皇且郧澳莻€落后任人宰割的國家了，我們極力維護國家尊嚴與領土完整，我們強大起來了，中國也是該揚威的時候了！
新的學期到來，班級工作也正常進行，各班班委在上一學年工作的基礎之上，積累經驗，做出新的班級規(guī)劃，比如09級應用化學二班的班級規(guī)劃就把重點放在了以下幾個方面：增強班級同學的集體榮譽感，班級凝聚力；以學習為主，力求班級成績更上一層樓的同時更大的豐富班級課余文化生活：注意思想建設。
總的來說，各班級根據自身的情況，均制定了合適的班級規(guī)劃，團學活動也逐步展開，相信本學期的各年級學生在學習生活及思想文化建設方面能有好的表現。
本學期只有我們一個院系在西校區(qū)，許多設施都不再開放，但是這給學生們。
的正常生活帶來的極大的不便，以下幾個問題希望學校能夠考慮一下。
1.澡堂不再開放，這也給學生們的生活帶來極大的不便，而且外出洗浴會增加學生的生活費，學生們普遍對此變現出不滿意情緒，同時這個問題也是10屆新生最為關注的問題，即使只有我們一個院系，只剩下半年的時間，也請學校按正常的情況對待，讓我們感受到更多的關懷。
2.本學期，打水可以免費，這是學生們非常高興和滿意的地方，對學校此舉表示認同。只是食堂僅有兩三家正常營業(yè)，飯菜種類少，質量差，多數同學選擇在外就餐。在餐廳就餐的學生越少，餐廳越不用心，如此惡性循環(huán)，不是很好的現象。而且外出飲食安全沒有保證，學生們的身體健康很重要，希望學校能夠督導后勤部門管理好學生飲食方面的問題。
以上所反映的各種情況，就是我們院系學生在新學期關于思想動態(tài)方面的現狀，希望能夠增加學校領導對我院學生情況的了解，并為下一步的工作部署提供幫助。
思想調研報告篇十
新學期伊始，為進一步貫徹落實黨的十九大、全國全省思政工作會議和《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》精神，準確把握我校學生寒假及開學初思想動態(tài)和學習生活情況，了解學生的所想和所需，提供更優(yōu)質的教育管理服務，助力學生成長成才，學工處、團委和各學院近期陸續(xù)以座談會、班會、個人談話等形式深入與學生交流，對學生的思想動態(tài)等方面有了較為深入的了解。經調研，我校學生在新學期總體上精神風貌良好，心系祖國家鄉(xiāng)，關注時事政治，熱心公益實踐，具備較高的學習熱情和奉獻熱情，積極為學校的發(fā)展建言獻策。現將我校20xx年本科生寒假及開學初思想動態(tài)總結如下。
一、普遍關注時事，思想積極向上。
寒假期間，學生通過網絡、電視、微博等媒體關注時事政治，關心國家和社會的發(fā)展。學生較為關注的時事主要有平昌冬奧會、《憲法》的修訂、“北京八分鐘”、全國性的掃黑除惡行動、“兩會”召開以及青少年沉迷游戲等。針對這些時事熱點，學生們結合自身專業(yè)特點，聯(lián)系實際，理性剖析，積極分享心得體會。春節(jié)期間播出的電影《紅海行動》受到學生們的熱議，引起了學生們強烈的愛國主義共鳴?！都t海行動》是根據也門撤僑行動真實改編的一部軍事題材電影，不僅展現出我國軍人保家衛(wèi)國的壯烈豪情，更展現出我國作為世界大國保衛(wèi)海外僑民的強烈決心。受到學生熱議的還有平昌冬奧會。奧運會舉辦的目的是通過體育競技增進各國之間的友誼，促進世界的和平發(fā)展。作為世界大國之一，中國一直積極參加奧運會并不斷取得驕人的成績。平昌冬奧會上，我國代表團取得了1金6銀2銅的成績，盡管有些同學認為這個成績并不能代表中國體育的真正實力，但都充分認可我國體育健兒的優(yōu)異表現，尤其對短道速滑運動員武大靖以39秒584的成績打破世界紀錄強勢奪冠，為中國贏得平昌冬奧會首枚金牌贊不絕口。
總的來說，我校學生都具有強烈的愛國主義情懷和堅定的政治信念，對我國的國際地位、綜合國力、外交政策等都有著較為深刻的認識，對身為中國公民而感到驕傲和自豪。同時我校學生的思想認識不斷提高，對國際、國內、身邊發(fā)生的一些政治事件能夠理性辯證地看待，具備較強的政治辨別力和政治敏感性，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，展現出我校學子積極向上、與時俱進的精神風貌。
二、積極投身實踐，熱心公益奉獻。
寒假期間，我校學生積極投身社會實踐，努力提升自身的實踐能力和交際能力。各學院學生結合自身的專業(yè)特點和個人興趣，在學校、學院老師的指導下，開展了形式多樣、豐富多彩的寒假社會實踐活動。有的學生利用假期，進入企業(yè)、輔導機構、醫(yī)院相關部門參加實習，一方面增加經濟來源，減輕家庭負擔;另一方面將專業(yè)理論知識運用到實際操作中，在實踐中不斷完善自己，為將來的就業(yè)積累經驗。有的學生則熱心公益奉獻，開展或參加了一些社會公益類的實踐，為構建安全和諧的社會貢獻了自己的光和熱。如有的學生去醫(yī)院做一名愛心志愿者，為正在受病痛折磨的人在寒冬中送去一份家的溫暖;有的學生于春運高峰時在火車站為返鄉(xiāng)的乘客做向導，讓漂泊在外的旅人感受回家的溫暖;還有的學生志愿參加關愛空巢老人活動，為孤獨的老人們送去一份溫暖的關懷。
經深入調研，我校大部分參加社會實踐的學生都表示他們在實踐中收獲了許多，增長了智慧和才干。他們認為社會實踐不僅增強了他們的實踐動手能力，也增強了他們對專業(yè)知識的實際運用能力和人際交往能力，豐富了社會閱歷。在社會實踐中，他們也認識到了自己的不足和缺點，找到了努力的方向。
三、關注自身發(fā)展，提高就業(yè)本領。
在新的學期，我校學生更加關注自身發(fā)展，開始謀劃自己的未來，他們之中或為考研升學謀劃，或為就業(yè)出國謀劃，大部分都有了較為清晰的目標和方向。
對于大一、大二和研一、研二學生來說，他們更加關注的是自己的學習和發(fā)展問題。在寒假中，部分學生依然保持良好的學習習慣，堅持學習，因而返校后能快速地進入到新一輪的知識學習之中。但也有部分學生因假期放松時間較長，暫時未能進入新學期的學習當中。大部分需要補考的同學表示在寒假期間堅持學習，對于補考通過有著較為充分的信心。大三的學生則更多地關注考研、就業(yè)等方面的問題。新學期是考研復習的關鍵時期，部分大三學生開始進入考研復習狀態(tài)，制定出詳細的考研計劃并聯(lián)系所考院校的導師。但也有少量大三學生對未來仍然沒有明確的規(guī)劃，處于迷茫之中。
對于大四和研三的學生來說，更多關注的是升學和就業(yè)問題。新學期，考研初試成績已出，部分考研成績較好的大四學生開始準備考研復試的相關事宜。對于就業(yè)，部分學生已有了較為清晰的規(guī)劃，一些學生傾向于選擇收入較高且相對穩(wěn)定的工作。面對嚴峻的就業(yè)形勢，同學們也呈現出不同的心態(tài)，大部分的學生持樂觀態(tài)度，認為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地，就能獲得較好的發(fā)展。有部分學生現已進入用人單位，提前適應工作環(huán)境，積累工作經驗。目前仍未落實就業(yè)單位的學生，仍積極收集各方就業(yè)信息，積極求職，為自己爭取就業(yè)的機會。
四、關注學校發(fā)展，積極建言獻策。
新學期，我校學生十分關注學校的發(fā)展。最新發(fā)布的《20xx中國大學評價》，我校綜合排名列全國第39位，工程學、材料科學、臨床醫(yī)學、化學和農業(yè)科學5個學科進入esi排名全球前1%。學生們對學校的高速發(fā)展感到十分高興與自豪，并積極為學校的進一步發(fā)展建言獻策。
1.校園安全保衛(wèi)方面。部分學生反映校園內機動車數量多且行駛速度過快，容易發(fā)生交通安全事故，建議對機動車的行駛速度進一步管控。部分學生反映現在學校里面的共享電動單車很多，但是有些品牌(如覓馬牌)電動單車存在一定的安全隱患，希望學校能夠出臺舉措，規(guī)范共享電動單車的管理和運營，提高學生使用的安全度。還有部分學生反映學校電動車電瓶常被偷盜，希望學校保衛(wèi)部門加強安全巡邏，打擊盜竊行為。
2.公寓管理服務方面。部分學生反映宿舍樓棟熱水器數量過少且容易損壞，打水高峰期常出現排隊長龍以及水溫不夠等情況;同時希望學校對于熱水器能夠進行定期清洗、定期檢查。有學生希望學校加強宿舍空調的檢查清洗，對宿舍公共洗衣機、吹風機加強管理并及時維修。有學生反映宿舍樓前的樹擋住了陽光，無法晾曬，希望學校予以關注。還有部分學生反映進宿舍大門時刷卡無效，希望學校對宿舍樓棟學生信息加強更新頻次，方便學生進出宿舍。
3.教學教務管理方面。我校各學院學生普遍反映寒假放假時間不合理，開學時間正值春運返程高峰期，不少學生因買不到返程車票而無法及時返校。還有部分需要補考的學生因無法及時返校，錯失了補考機會。還有部分學生希望學校能夠設置專門的考研自習教室，為學生考研、考證提供便利。
4.飲食管理服務方面。部分學生反映在早晨和中午的吃飯高峰期，二食堂、三食堂排隊時間較長且二食堂的位置不好找。也有部分學生反映有時在食堂吃到冷飯的問題和部分食堂菜品較為單一的問題，希望學校能充分考慮學生的需求，提升食堂的服務水平和菜品營養(yǎng)的合理營養(yǎng)搭配。
調研結果顯示，我校學生寒假期間普遍關注國家時事政治，思想態(tài)度端正，心態(tài)積極向上，能以理性思辨的眼光去看待問題，具備強烈的愛國主義情懷和堅定的政治立場。能積極投身社會實踐，在實踐中磨煉自身，提升自身的綜合素質。熱心公益奉獻，積極參加志愿活動，為返鄉(xiāng)人員、病人和孤寡老人送去了一份冬日的溫暖，展現出我校學子關愛社會、回報社會的良好風貌。謀劃自身發(fā)展，積極提高本領，為將來的就業(yè)和升學奠定堅實基礎，爭做中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。關心學校發(fā)展，積極建言獻策，為學校建設高水平、有特色、國際化的研究型大學提供了有力支撐。針對廣大學生的意見和建議，我校相關職能部門和學院將認真的總結分析，針對性解決學生的提出的問題，不斷提升教育管理服務水平，與廣大師生一起構建出一個安全、和諧、美麗的校園。
思想調研報告篇十一
隨著企業(yè)改革的逐步深入和規(guī)范，企業(yè)的經營理念和思維方式以及干部職工的思想狀態(tài)都在一定程度上發(fā)生著變化。近期，昆明市xx局有大量員工辭職，職工隊伍出現不穩(wěn)定因素。這些變化必將對企業(yè)的生產經營和發(fā)展產生極大的影響。5-6月份，市局黨委安排綜合辦相關人員到基層集中進行了一次職工思想調研，現將調研情況作如下匯報：
1、局領導班子成員思想信念堅定，大局觀念強，工作思路清晰，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，在職工中具有很高的威信。
2、大部分職工思想穩(wěn)定，人心思進。職工加強對管理制度、生產技能、業(yè)務發(fā)展、安全規(guī)程的學習，結合服務質量提升要求，著力提高自身素質和工作水平，認真投身到各項工作中。
3、隨著就業(yè)形勢和就業(yè)壓力的急劇加深，大部分職工也愈加珍惜自己的工作崗位。特別是勞務工更是希望能轉正成為正式員工。
4、職工密切關注xx體制改革，支持企業(yè)體制與機制改革，使個人利益和個人發(fā)展與企業(yè)整體利益相協(xié)調。
5、隨著市場競爭的不斷加劇，職工普遍感到工作壓力大，甚至有時候已經是超負荷的工作。由于工資總額不夠因素，基層長期處于缺員狀態(tài)，無法滿足目前企業(yè)發(fā)展的需要。
1、部分職工對當前市場形勢認識不足，安于現狀，不求進取的惰性較大，缺乏緊迫感、壓力感和事業(yè)心，有的甚至存有應付現象，認為企業(yè)給予他們的不多，抱著混日子的心態(tài)得過且過。
4、隨著社會大環(huán)境的變化，xx職工的經營任務逐年增長，工作壓力越來越大，但職工工資多年來變化不大，職工對提高工資有一定期望值。
總體上看，xx員工盡管近幾年來經歷了多次重大變革，目前又面臨著激烈的市場競爭和企業(yè)轉型的挑戰(zhàn)，但基層員工隊伍思想相對平穩(wěn)，面對轉型的心理承受能力較強；盡管大多數員工表示工作所帶來的壓力比較大，但面對企業(yè)轉型的不斷深入，絕大多數員工不是消極等待觀望，而是積極主動地去應對，他們想得更多的是如何干好本職工作，如何提高自身綜合素質，絕大多數員工兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作。從調查結果來看，目前基層員工思想主要呈如下特點：
1、大多數員工的關注點是企業(yè)的發(fā)展轉型能否帶來職工收入的增加
隨著社會大環(huán)境的改變，xx業(yè)務呈多元化趨勢發(fā)展，xx業(yè)務收入也是逐年上升，這必將要求xx員工各方面的素質要不斷提升來適應發(fā)展需要，可xx員工的收入增幅與物價上漲等因素相比，增幅不夠，職工的生活壓力也隨之上升。職工很關注企業(yè)快速發(fā)展后是否能真正讓職工直接受益。
2、年輕員工為主的特點，使得青年人更希望企業(yè)為自身素質提升、職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。按美國心理學家馬斯洛的“需求理論”：人類的需要按由低到高依次分為生理、安全、社交、受尊重、自我實現的需要。低層次的需要基本得到滿足以后，高層次的需要會取代它成為推動行為的主要動因。對基層青年員工來說，購房購車固然重要，但受人尊重、有更大的發(fā)展、實現人生價值等更為重要，而且個人職業(yè)發(fā)展也是滿足物質需要的前提和保證。因此他們更希望企業(yè)能夠加大培訓力度，跟上xx新技術、新業(yè)務的步伐，為提升自身素質和競爭力創(chuàng)造條件。另外，當今青年人在價值取向上更多表現出“多元化”的特點，他們重精神，也重物質，重自我，也重團隊，重眼前，也重發(fā)展，因此，企業(yè)在如何調動員工積極性方面，就要跟上這一特點，有針對性地開展引導和激勵。
目前，各種新生業(yè)務種類繁多，對于業(yè)務管理員、職工都要不斷加強培訓來做好產品的銷售和服務工作。但矛盾的是，現在全局人員緊張，進行一些培訓學習需要大量占用職工個人時間，且培訓方法單一，師資力量有限，時間久了，職工表現出身心疲憊的狀態(tài)，培訓效果并不明顯。職工也產生了質疑，多而不專的發(fā)展模式是否是長久之計，xx企業(yè)的核心競爭力倒底是什么？如何定位，如何做大做強企業(yè)的核心競爭業(yè)務成為大家關注的焦點。
4、面對“三大板塊”的發(fā)展，xx職工表現出失望情緒 就“三大板塊”專業(yè)化經營后來看，郵儲銀行和速遞物流公司的發(fā)展逐漸呈現出穩(wěn)步發(fā)展趨勢，職工福利待遇也不斷提升。作為xx職工，目前壓力最大、工作最苦，但回報率不高，職工產生了心理不平衡情緒，也感覺到對xx以后的前景表示擔憂。同時，職工表示對“三大板塊”的協(xié)調發(fā)展方面，做的還沒夠，這表明職工比較擔憂企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，部分職工對企業(yè)改制后的發(fā)展前景認識不足、信心不足，覺得困難多、壓力大，對激烈的市場競爭和惡劣的經營環(huán)境，心理還不能適應，超前意識、市場意識、競爭意識和責任意識還沒有真正樹立。
方式多元化。這種多元化的思想觀念導致職工隊伍出現不穩(wěn)定因素，特別是年輕職工的辭職率提升。
1、地區(qū)社會經濟發(fā)展水平的影響。xx行業(yè)的工資水平相對于其他行業(yè)沒有競爭優(yōu)勢。
2、經歷了多次改革，員工心理承受能力和應對能力已趨于成熟。
3、目前年輕員工較多，使得青年人更希望企業(yè)為自身素質提升、職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
4、工作壓力來自于“外”、“內”兩個方面?！巴狻薄獂x行業(yè)面對激烈的市場競爭，必須走出一條“xx特色”的發(fā)展道路，經營壓力很大；“內”——隨著企業(yè)內部績效考核、服務質量達標考核、持證上崗的實施，均為員工帶來了思想上的壓力。
1、隨著經營壓力不斷加大，職工希望企業(yè)能在人文關懷上多給予職工一些關心和支持，而不能單純的任務攤分，及時了解職工的困難和真實意愿，幫助職工解決困難。比如，在物價上漲迅速的情況下，企業(yè)應該考慮幫助職工解決住宿等問題，能提供部分宿舍也是不錯的。
2、在業(yè)務發(fā)展的過程中，希望對獎勵政策的制定更加科學合理，兌現獎勵要及時準確，不然將打消職工發(fā)展業(yè)務。
思想調研報告篇十二
新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發(fā)現記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。
新學期的號角已經吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續(xù)在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態(tài)進行匯報。1,學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關注國際國內形勢、關注社會熱點、關注自身的發(fā)展，并對我國政治、經濟、文化、社會發(fā)展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規(guī)劃趨于成熟，展現了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。
2、關于國內外時政熱點：關于當前國際金融危機，學生關注的焦點在于我國相應的經濟政策以及由此帶來的就業(yè)形勢變化。關于中美關系、中日關系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關系、中日關系的關鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發(fā)展的角度看問題，不激進不沖動，順應歷史發(fā)展潮流，積極關注并了解時事，關心國家發(fā)展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。
談到海地、智利等國家地震災情，不少學生聯(lián)系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應及時、指揮得當，救災及災后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災難頻發(fā)現象應理性看待，并表示了對受災國家和地區(qū)人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。
對烏克蘭總統(tǒng)選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網絡有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。
3、關于就業(yè)形勢及相關問題：由于與學生發(fā)展密切相關，就業(yè)問題受到不同年級的學生普遍關注。臨近畢業(yè)的學生對將來就業(yè)持悲觀態(tài)度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業(yè)，但面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業(yè)的認識只限于“難”，但對當前就業(yè)形勢和本專業(yè)就業(yè)前景并沒有清晰的認識，希望就業(yè)指導工作進一步向低年級擴展。
4,對學習、生活及學校穩(wěn)定、發(fā)展和建設等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經過整理，現匯報如下：
一、宿舍管理。
近期，經常有人進入學生宿舍派發(fā)宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。
二、校內公共設施管理。
導文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。
2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關部門要進一步加強監(jiān)督和管理，并建立健全校園環(huán)境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。
3.校內的徽商銀行atm機經常“罷工”，建議徽商銀行相關負責人加強管理力度，及時進行檢修。
三、教學問題。
1.部分一年級學生對轉專業(yè)的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業(yè)思想教育，同時，及時公布轉專業(yè)的政策、要求和程序。
2.部分二年級學生反映今年專業(yè)課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結合學生的具體情況開展教學活動。
四、其他問題。
1.學校新的網絡管理規(guī)定在一定程度上遏制了學生的上網，但是研究生普遍反映上網時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網吧包夜上網。建議學校相關部門結合具體工作實際，進一步加強網絡管理。
2.本學期，西苑食堂在安全、衛(wèi)生和質量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛(wèi)生管理力度。
3.同學們普遍反映，校醫(yī)院的醫(yī)生服務態(tài)度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫(yī)院的監(jiān)督和管理力度。
由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經濟逐漸復蘇，但我國就業(yè)形勢依舊嚴峻，大學生就業(yè)競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業(yè)時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。
同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質，才能在未來的就業(yè)大軍中贏得一個就業(yè)崗位，并紛紛表示，一定要學好本領，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設祖國的熱情和創(chuàng)造活力，為創(chuàng)新型國家建設和偉大祖國復興做出應有貢獻。
學生中不同年級對就業(yè)問題表現出不同程度的關注。08級畢業(yè)班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業(yè)壓力大，致使很多學生出現了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調整心態(tài)，合理定位，為下次應聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業(yè)難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業(yè)的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎。
09級的學生也利用業(yè)余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質與實踐能力，為成功就業(yè)增加砝碼。
新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業(yè)，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術作品比賽，同時從現在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業(yè)知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。
總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發(fā)展起到了積極作用。
思想調研報告篇十三
新學期學生思想動態(tài)調查報告大學生作為國家未來的建設者，他們對社會及其他方面的看法和態(tài)度對他們的三觀和今后的發(fā)展有深遠的影響。學期伊始，為及時掌握學生的思想動態(tài)，了解學生的假期各方面情況，保證學生的健康發(fā)展和成長，班級利用課余時間，深入學生當中，對學生的寒假情況及思想狀況進行了深入的調查。
(一)寒假主要去向及參與活動。
在寒假期間，大部分同學在家里陪伴父母或探訪親友，幫助父母做家務;一些同學利用寒假的時間打工掙錢，幫父母分擔生活的壓力，也提高了自己的社會經驗;有些同學也參加了同學聚會，增進同學間的感情;也有的同學借寒假的機會去了其他城市旅游，增強自己的閱歷和經驗。
(二)寒假期間關注的時事要聞和熱點問題。
很多同學在寒假期間關注了黨風廉政建設和反腐敗問題，尤其是一些高位官員落馬事件;也有一些同學關注了明星吸毒事件，使大家深知毒品的危害，遠離毒品;也因為春節(jié)的來臨，同學們都關注了春晚等跨年活動，大部分同學還在春節(jié)期間對于“搶紅包”這一活動沉浸其中，但是還好同學們都能理性對待，沒有放任自己在網絡的世界里無法自拔。
多的時間去學習各項技能，提高自己的學習和交際能力，以及考取各種社會熱門的專業(yè)證書，如計算機二級證書，順利考過英語四六級，為自己未來做好鋪墊。班級中在社團工作的同學希望在新學期可以認真負責的做好社團工作，鍛煉自己的能力。
一些家庭貧困的同學在新學期仍有打工計劃，希望用自己的勞動減輕父母的負擔，也盡量協(xié)調好工作與學習的時間分配問題，提高自己的學習成績。學習困難的同學，尤其是學分拖欠較多的同學也下定決心在新的學期努力學習，上課不做“低頭族”，爭取補上拖欠的學分。每個人都把新學期的生活規(guī)劃的井井有條，希望在新的學期有一個好的開始。
(四)學生關注的其他問題。
許多同學對專業(yè)的就業(yè)方向還比較迷茫，不知道自己學習的知識是否對未來有所幫助，能否學以致用。
開學初大多數同學都向飯卡內充錢，但是食堂充飯卡的機器幾乎都有一些問題，影響同學們的使用。
對于校園安全方面，同學們希望學?？梢约哟髮W校安全的管理力度，建設和諧的校園環(huán)境。
同時，我們作為當代的大學生，希望學校在一定程度上進行引導，促使我們形成正確的價值觀和人生觀，也應該給我們更多的獨立的思考空間，以充分鍛煉自己的能力，使自己的思想更加成熟。
(五)總結：
從調查結果可以看出，我班學生對國內局勢比較關注，尤其是一些社會的重大事件，對學校的各項工作也較為滿意，同時也希望學校在新的學年能有更大的進步。大家在新學期也對自己提出了更高的要求，尤其是在學業(yè)方面，希望能夠做好學生的本職工作，在新的學年里能有更大的進步。