在心得體會(huì)的寫作中，我們應(yīng)該注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言通順，使讀者容易理解。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言通順，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要。希望大家通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，能夠感受到寫作的樂(lè)趣和力量。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇一
家庭作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的教育環(huán)境，與學(xué)校是孩子教育的兩個(gè)重要組成部分。為了加強(qiáng)家校溝通，提高學(xué)生的教育質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦家長(zhǎng)會(huì)。最近，我參加了六年級(jí)教師的家長(zhǎng)會(huì)，有幸與教師們親切交流，從中汲取了許多教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到了教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和朋友。以下是我對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，教師在教育中需具備高尚的教育情操。教師是孩子的榜樣和引路人，他們言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)著學(xué)生。在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)教師們十分熱情、細(xì)致地對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了個(gè)別交流，詢問(wèn)了孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)注他們的心理和生活健康。這讓我深感到，作為教育者，教師們不僅在傳授知識(shí)，更在傳授情感和價(jià)值觀，他們用自己的熱情和關(guān)愛給予孩子們更多的關(guān)注和幫助。
其次，教師在教學(xué)中需注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師們向我們展示了孩子們?cè)谡n堂上的作品和手工制作，這讓我驚嘆于孩子的創(chuàng)意和努力。教師們告訴我們，他們將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。他們給孩子們提供了一個(gè)積極、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們敢于思考、勇于創(chuàng)新，這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力有著重要的作用。我深感，教師的教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)信心。
再次，教師在教育中需注重家校互動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師們協(xié)調(diào)安排了各種形式的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們與教師們進(jìn)行了深入交流。他們向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)生的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，并提出了個(gè)別家庭教育的建議。與此同時(shí)，教師們也聽取了家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的建議和意見，這樣既能促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的合作，也讓教師更全面地了解學(xué)生，為他們提供個(gè)性化的教育。這使我意識(shí)到，家校合作是教育中不可或缺的一環(huán)，只有教師與家長(zhǎng)緊密合作，才能讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到更全面的教育和發(fā)展。
最后，教師在教育中需有耐心和責(zé)任心。教師們?cè)谶@次家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的交流，關(guān)心家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題和困惑，給予他們積極的解決方案。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們不僅要教會(huì)孩子知識(shí)，更要耐心地引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。教師們擔(dān)負(fù)著教育引導(dǎo)孩子的重任，他們的耐心和責(zé)任心直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲到了許多關(guān)于教師職業(yè)精神和教育方法的經(jīng)驗(yàn)。教師們以高尚的情操和責(zé)任心教育著孩子，讓他們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我會(huì)積極與教師合作，幫助孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。希望未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)能進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的合作與交流，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的保障。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇二
最近，我作為一名六年級(jí)的班主任，參加了家長(zhǎng)會(huì)，與所有家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是我至今為止經(jīng)歷最為有意義的一次，讓我對(duì)家庭教育、學(xué)生教育及個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期能幫助更多的家庭和教育工作者。
第二段：家庭教育。
家庭教育是對(duì)孩子成長(zhǎng)最為重要的一環(huán)，而家長(zhǎng)會(huì)就是一個(gè)了解家庭教育情況的重要機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)中，我了解到一些家庭沒(méi)有給孩子足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，可能是因?yàn)楣ぷ鞣泵Α⒓彝ダщy等原因。這些影響了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們班級(jí)開始采取措施，建立起家長(zhǎng)和教師的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，從而共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
第三段：學(xué)生教育。
另一方面，在家長(zhǎng)會(huì)中我也了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著各種問(wèn)題，如拖延、分心、沒(méi)有完成作業(yè)等。為了幫助他們解決這些問(wèn)題，我和其他教師都仔細(xì)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后采取一些幫助措施，如組織適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組、設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成自覺(jué)的習(xí)慣，得到更好的提高。
第四段：個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到了家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是交流孩子和學(xué)校的橋梁，也是教師和家長(zhǎng)之間溝通交流的重要場(chǎng)所。教師在交流過(guò)程中可以聽取家長(zhǎng)的意見和建議，從而更好地改進(jìn)自己的教育方式。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己如何更好地理解學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)過(guò)程，如何更好的與他們建立互信的關(guān)系，從而更好地開展教育教學(xué)工作。
第五段：總結(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)讓我看到了不同家庭的教育方式以及家長(zhǎng)和孩子的親子關(guān)系。同時(shí)，我也能夠檢視自己的教育方法和教育理念，改正自己的缺點(diǎn)，為學(xué)生的教育和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)讓我們教師了解了家長(zhǎng)和孩子的需求，幫助我們更好地進(jìn)行教育。我希望我們能夠在未來(lái)的日子里不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，更好地培育出更多優(yōu)秀的人才。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇三
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活和教育方式帶來(lái)了巨大的沖擊。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，尤其是在疫情期間。為此，學(xué)校組織了疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們共同探討孩子的教育問(wèn)題和應(yīng)對(duì)疫情的措施。經(jīng)過(guò)參與會(huì)議，我們收獲頗豐，下面我將分享一些心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)提醒我們教育的重要性。在家庭教育中，正確認(rèn)識(shí)和正確處理家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系非常重要。疫情期間，孩子無(wú)法按時(shí)返校學(xué)習(xí)，我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任就更重大了。家庭成為孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，我們要為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們提供必要的教育資源和指導(dǎo)，確保他們?cè)诩彝ブ械玫接行У慕逃?BR> 其次，家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)教育的必要性。在疫情期間，互聯(lián)網(wǎng)教育成為了一種重要的教育方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，孩子們可以參與線上課程和活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。與此同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子在互聯(lián)網(wǎng)教育中的學(xué)習(xí)情況，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們積極參與，健康成長(zhǎng)。
第三，家長(zhǎng)會(huì)提醒我們關(guān)注孩子的心理健康。疫情對(duì)孩子的心理影響不容忽視。在家長(zhǎng)會(huì)上，專家們就此問(wèn)題展開了深入的探討并給出了一些建議。他們強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子的情緒變化，與孩子進(jìn)行交流，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要給予孩子鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立積極的情緒態(tài)度和應(yīng)對(duì)能力。
第四，家長(zhǎng)會(huì)提倡家校合作，共同幫助孩子度過(guò)疫情。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，兩者緊密合作可以更好地幫助孩子度過(guò)疫情這個(gè)特殊時(shí)期。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師和家長(zhǎng)們交流了他們的經(jīng)驗(yàn)和意見，提出了一些家校合作的具體措施，如家長(zhǎng)定期與教師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，教師提供家庭教育的指導(dǎo)等。通過(guò)家校合作，我們可以更好地共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，家長(zhǎng)會(huì)給我留下了思考和行動(dòng)的啟示。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷思考和反思我們的教育方式和方法，不斷提高自己的教育水平和素養(yǎng)。只有不斷提升自己，才能更好地教育子女，幫助他們成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
總而言之，疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一次意義深遠(yuǎn)的會(huì)議，它提醒我們關(guān)注孩子教育的重要性，倡導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)教育和家校合作，關(guān)注孩子的心理健康，同時(shí)也給我們留下了反思和行動(dòng)的啟示。相信在家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)下，我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情，共同努力幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇四
“教育一個(gè)孩子，需要一個(gè)村莊。”——一句遠(yuǎn)古名言，引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，與教育工作者一起為孩子的成長(zhǎng)盡一份力。六年級(jí)教師家長(zhǎng)會(huì)作為一種互動(dòng)交流平臺(tái)，為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì)。筆者作為一名家長(zhǎng)，參與了這次家長(zhǎng)會(huì)，深受感受，現(xiàn)分享給大家。
家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，母語(yǔ)老師先向大家匯報(bào)了孩子母語(yǔ)語(yǔ)文水平，對(duì)孩子表現(xiàn)良好的家長(zhǎng)們表示贊揚(yáng)，指出存在問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決方案，讓家長(zhǎng)們得到了很好的指導(dǎo)。外語(yǔ)老師詳細(xì)介紹了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，啟示家長(zhǎng)重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，勤加練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平，為孩子的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)收獲。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我親眼目睹了自己孩子在學(xué)校的進(jìn)步，也從其他家長(zhǎng)那里得到了一些有益的建議和經(jīng)驗(yàn)。我珍惜這次機(jī)會(huì)，向老師們提出一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題，在老師的耐心解答下，我得到了許多有價(jià)值的信息?；丶液螅遗c孩子進(jìn)行了一次深入的交流，孩子也向我展示了他的學(xué)習(xí)筆記和考試成績(jī)，我們一起分析了其中的問(wèn)題，找到了解決方案。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)反思。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的不足之處，并從老師得到了許多實(shí)用的建議。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，自己在孩子的學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)性，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)方面的了解不夠全面，需要更多地和孩子溝通交流。我深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常好的交流和匯報(bào)平臺(tái)，要按時(shí)參加，積極配合學(xué)校工作，更好地支持孩子的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更加深入了解了孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，掌握了更多有用的教育知識(shí)和方法，也引導(dǎo)我更加注重孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)也更重視與老師溝通合作。家有教育，師出無(wú)名，希望我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)上，能夠共同努力，為孩子的未來(lái)添磚加瓦。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇五
這次的家長(zhǎng)會(huì)有點(diǎn)倉(cāng)促，昨天晚上準(zhǔn)備到十二點(diǎn)半。家長(zhǎng)大多按時(shí)到了，但還是有的家長(zhǎng)一如既往地沒(méi)來(lái)，只能單獨(dú)聯(lián)系了。
每當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我總有一種不安的感覺(jué)，或者叫恐懼：我生怕自己做的不夠，引起家長(zhǎng)的不滿。好在家長(zhǎng)對(duì)我比較包容，對(duì)我還很客氣，讓我稍稍安心些。
每次家長(zhǎng)，我和家長(zhǎng)說(shuō)的，全都是自己的心里話。我沒(méi)有高屋建瓴地演講，只是平心而論。因?yàn)榧议L(zhǎng)是成人，我們的發(fā)言他們能感覺(jué)到其中的質(zhì)量和份量。從家長(zhǎng)的表情和語(yǔ)氣中可以看出，家長(zhǎng)最關(guān)心自己的孩子的學(xué)習(xí)情況。自己的教育教學(xué)做得是否到位？家長(zhǎng)、學(xué)生是否滿意？我們做的工作，是否對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)？這是我惴惴不安的重要原因。
每個(gè)學(xué)生，在老師看來(lái)是五十三分之一，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是全部的希望和寄托。即使是表現(xiàn)最差的學(xué)生，在自己父母眼里也是個(gè)寶。我們教師也應(yīng)該考慮和尊重家長(zhǎng)的感受。任何一個(gè)孩子，他表現(xiàn)的差一定是有原因的。我們要做的是幫助孩子找到原因，并采取合適的措施幫他趕上來(lái)。
另外，六年級(jí)的孩子，必須把心理疏導(dǎo)提上日程，而且要當(dāng)做一件很重要的事來(lái)對(duì)待。現(xiàn)在的.孩子比較叛逆，情緒不穩(wěn)，沒(méi)有良好的疏導(dǎo)，孩子很容易走彎路，甚至形成歪曲的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
自己今后還得在學(xué)生基礎(chǔ)上再下點(diǎn)功夫，同時(shí)，對(duì)班級(jí)管理，原來(lái)的設(shè)想應(yīng)該逐步落實(shí)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇六
最近，我參加了孩子所在學(xué)校六年級(jí)的教師家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)中老師們就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行了深刻交流。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了許多自己之前未曾注意到的事情，并且收獲頗多。
第二段：學(xué)生學(xué)習(xí)方面。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括課堂表現(xiàn)、考試成績(jī)等等。并且分析了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題，例如注意力不集中、習(xí)慣不好等。老師們提出了許多有針對(duì)性的建議，如在家中給孩子定好學(xué)習(xí)時(shí)間表，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。這些建議使我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，也給了我更多的指導(dǎo)方式，以更好地幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)生生活方面。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也重視學(xué)生的生活。他們提出了許多關(guān)于學(xué)生生活方面的建議，例如多結(jié)交朋友、加入課外活動(dòng)、多鍛煉身體等等，這些建議讓我深切感受到老師們對(duì)孩子身心健康的關(guān)注和關(guān)懷。我也將在孩子的生活中重視這些點(diǎn)，并且?guī)椭⒆釉谶@些方面進(jìn)行培養(yǎng)。
第四段：家長(zhǎng)的角色。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們也提出了關(guān)于家長(zhǎng)的角色的建議。他們強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的積極性和配合性很重要，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，并且與老師保持密切聯(lián)系。同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要教育孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子明確自己的目標(biāo)和方向。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我收獲頗豐。老師們提出的建議和指導(dǎo)，為我?guī)?lái)了很多的幫助和啟示。我也感受到了老師們對(duì)學(xué)生精神世界和身心健康的關(guān)注，對(duì)他們充滿了感激之情。我相信，有了這次家長(zhǎng)會(huì)的啟示，我能夠更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇七
近日，我參加了孩子的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，期間聽到了許多班主任和學(xué)科老師的講話，也與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，在本文中，我想與大家分享我的心得和體會(huì)。
第二段：第一部分——家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的角色。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演好引導(dǎo)和輔助的角色。我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心孩子的心理健康，并及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤觀念。通過(guò)聽老師的講解，我進(jìn)一步意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，明白了許多行之有效的指導(dǎo)方式，也贊同了老師們的觀點(diǎn)。
第三段：第二部分——孩子的學(xué)習(xí)困難。
孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，難免會(huì)遇到一些難點(diǎn)和困難。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們特別提到了孩子的學(xué)習(xí)困難，他們告訴我們，孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽，了解孩子的實(shí)際情況，并通過(guò)多種方式幫助孩子解決問(wèn)題。我們應(yīng)該鼓勵(lì)、支持孩子，讓他們克服學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，走向成功。對(duì)此，我深有感觸，決定在接下來(lái)的日子里，加強(qiáng)和孩子的溝通，及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和指導(dǎo)。
第四段：第三部分——成績(jī)和獨(dú)立性。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)和生活方面表現(xiàn)出色。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們提醒我們，應(yīng)該積極關(guān)注孩子的成績(jī)，關(guān)注孩子是否具有一定的獨(dú)立性。首先，在成績(jī)方面，我們不應(yīng)該僅僅看重分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注孩子的綜合能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而且，孩子的獨(dú)立意識(shí)具有十分重要的作用，這可以讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)，更快地成長(zhǎng)。這些話深深地激發(fā)了我內(nèi)心的共鳴，我有了更多的思考和體悟。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，這次六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我更好地了解了家長(zhǎng)如何更好地助力孩子成長(zhǎng)，以及孩子在學(xué)習(xí)中如何做到自信、獨(dú)立。在這個(gè)過(guò)程中，也讓我更意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中更應(yīng)扮演的角色，也更加明確了我作為家長(zhǎng)應(yīng)該做什么。我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)和生活中，認(rèn)真落實(shí)老師們的指導(dǎo)和建議，積極與孩子溝通，一起推動(dòng)孩子更好地成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇八
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和生活的一次機(jī)會(huì)。本人在家長(zhǎng)會(huì)中獲得了很多寶貴的信息和學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，感觸深刻。接下來(lái)，我會(huì)分享我的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子的情況。
在家長(zhǎng)會(huì)中，班主任詳細(xì)介紹了孩子的表現(xiàn)和成績(jī)。我們了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我們可以更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，并及時(shí)解決和幫助。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，要多與孩子溝通，多傾聽孩子的想法和意見，讓孩子感受到我們的關(guān)愛和支持。
第三段：家長(zhǎng)的責(zé)任。
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師提醒家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和教育工作，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該盡力提供溫馨和諧的家庭環(huán)境，配合學(xué)校的教育工作。對(duì)于家教問(wèn)題，我意識(shí)到作為父母，我們要盡自己的能力和時(shí)間來(lái)幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第四段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師向我們介紹了如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，主要是強(qiáng)調(diào)孩子們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，特別是對(duì)于增強(qiáng)孩子閱讀能力、發(fā)展孩子興趣愛好都提出了一些具體的建議。以后我會(huì)更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。幫助他建立好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子具有自主學(xué)習(xí)的能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性，了解了孩子的成長(zhǎng)道路上一些需要注意的問(wèn)題，并且了解到如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以在孩子成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)的角色尤為重要。我會(huì)更加用心地陪伴孩子，在不斷的反思和改進(jìn)中，讓孩子得到全面的關(guān)愛和支持，成為一個(gè)高素質(zhì)的人才，做一個(gè)好的人。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇九
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)的疫情給我們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和改變。為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校特舉辦了一場(chǎng)疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我作為一名家長(zhǎng)代表參加了此次會(huì)議，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)以線上的形式進(jìn)行。由于疫情原因，我們不能夠親臨學(xué)校參加會(huì)議，但學(xué)校運(yùn)用了現(xiàn)代科技手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使得家長(zhǎng)與教師可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流。這使得我們能夠不受時(shí)間和空間限制，更方便地參與到會(huì)議中來(lái)，并且可以隨時(shí)回顧會(huì)議內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解。
其次，家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)共同討論問(wèn)題的平臺(tái)。在會(huì)議中，學(xué)校安排了一些專題講座，由教師介紹學(xué)校的教學(xué)方針和教學(xué)方法，同時(shí)與家長(zhǎng)們討論孩子的學(xué)業(yè)和發(fā)展問(wèn)題。我通過(guò)參與討論，發(fā)現(xiàn)了與其他家長(zhǎng)的共同關(guān)注點(diǎn)和困惑之處，從中學(xué)習(xí)到了一些解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。
另外，家長(zhǎng)會(huì)也提供了與教師進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的最后，學(xué)校安排了一些小組討論的時(shí)間，家長(zhǎng)可以選擇和教師進(jìn)行一對(duì)一的交流，向教師提問(wèn)關(guān)于自己孩子的問(wèn)題以及其他相關(guān)疑惑。這種個(gè)性化的交流方式，讓我更深入地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，同時(shí)也能夠得到教師的專業(yè)反饋和建議。
此外，家長(zhǎng)會(huì)還強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。家庭是孩子的第一課堂，而學(xué)校則是孩子的第二課堂。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校重申了家校合作的意義，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我從家長(zhǎng)會(huì)中意識(shí)到，只有家長(zhǎng)和學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，才能夠取得更好的教育效果。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。在會(huì)議中，學(xué)校向我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并提供了一些指導(dǎo)建議。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通與合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，關(guān)心他們的身心健康，為他們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，這次疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)使我獲益匪淺。通過(guò)與家長(zhǎng)和教師的交流，我收獲了許多新的思考和觀點(diǎn)，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有了更全面的認(rèn)知。我將會(huì)將這些體會(huì)運(yùn)用到孩子的日常學(xué)習(xí)和生活中，并積極參與到家校合作中來(lái)，共同努力為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十
家長(zhǎng)會(huì)是一次了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要機(jī)會(huì)，我在最近一次家長(zhǎng)會(huì)上有了很多新的收獲和體會(huì)。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的育兒方式有了一些反思。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，我了解到了孩子在不同學(xué)科上的優(yōu)劣勢(shì)。通過(guò)和其他家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)一些孩子提前掌握了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)于語(yǔ)文和科學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)較弱。這讓我明白了孩子需要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固他已有的優(yōu)勢(shì)。
第三段：了解孩子的性格和學(xué)習(xí)能力。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還和我們談到了孩子的性格和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)和老師的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上較為內(nèi)向，不善于與同學(xué)交流和互動(dòng)，缺乏分享和合作的意識(shí)。作為家長(zhǎng)，我意識(shí)到孩子需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他良好的合作意識(shí)，幫助他克服人際上的困難和不足。
第四段：加強(qiáng)與老師的合作和溝通。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師提到了孩子的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)聽取老師的意見，我明白到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該更多地與老師合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題。我計(jì)劃在家中設(shè)置學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容等。
第五段：總結(jié)感悟和建議。
家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和孩子的需求。我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆拥某晒﹄x不開家長(zhǎng)和老師的共同培養(yǎng)。我希望通過(guò)與老師的互動(dòng)和交流，進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我得到了很多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況的信息，也對(duì)自己的育兒方式有了新的認(rèn)識(shí)。我相信通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，我們的孩子會(huì)取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十一
大家好!
首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì)，表示感謝!望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
學(xué)校是育人的基地，要通過(guò)不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而繪畫活動(dòng)則是孩子們較喜歡的活動(dòng)，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，也是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說(shuō)，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí)，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過(guò)繪畫、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng)，培養(yǎng)兒童對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。這一切會(huì)使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對(duì)生活、對(duì)周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長(zhǎng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人;它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想，是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
這學(xué)期已過(guò)半期，而從同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)看，我認(rèn)為同學(xué)們的美術(shù)根底不錯(cuò)，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫畫。
下面我來(lái)談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O(shè)想：
1.潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2.實(shí)事求是，開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
3.在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能，因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
謝謝大家!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十二
英國(guó)作家洛克說(shuō)“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很簡(jiǎn)單很自然地就能發(fā)揮作用了。”所以在他還小的時(shí)候，我就要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨(dú)立自主的習(xí)慣。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一切把孩子的成果放在第一位，總是把學(xué)習(xí)成果掛在嘴邊，這是不正確的。特殊是這個(gè)階段，不僅是孩子生長(zhǎng)的重要階段，更是人生觀漸漸形成的一個(gè)時(shí)期。所以比起學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，思想道德上的教育就要重要得多。成才必需先成人，這始終是我對(duì)教育孩子的看法。
首先，家長(zhǎng)就必需做好榜樣，與孩子在一起時(shí)的言行舉止都要留意。比如在他與別的孩子相處時(shí)，我就引導(dǎo)他禮讓他人。還有一些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你只須要把書念好，其他的事你不用管。”其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是特別錯(cuò)誤的?，F(xiàn)在原來(lái)獨(dú)生子女就許多，使得許多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會(huì)離開父母，不行能恒久依靠于別人。事實(shí)證明那些常常做家務(wù)的孩子動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，自理實(shí)力好，學(xué)習(xí)也照樣很好。所以，我常常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學(xué)習(xí)上，孩子自身要自覺(jué)。要讓他明白讀書是為自己而讀，培育他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也不能一味逼迫他，這樣學(xué)習(xí)效果不會(huì)好。
另一方面，家長(zhǎng)也要做好監(jiān)督、引導(dǎo)的作用。要讓孩子學(xué)會(huì)制定安排表。我每個(gè)學(xué)期開學(xué)就會(huì)與我的孩子一起制訂一張安排表。一旦定好了目標(biāo)，就不能松懈對(duì)自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會(huì)去關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，父母上心，孩子也會(huì)仔細(xì)起來(lái)。孩子的'一些進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)予以激勵(lì)和確定。不能把孩子逼得太緊，這樣會(huì)適得其反。有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)了假如孩子特別貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不行能說(shuō)不允許他玩。但是先肯定要說(shuō)好，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候也要仔細(xì)的學(xué)。比如他要玩嬉戲了，先讀一會(huì)英語(yǔ)再讓他去玩。
教育是一個(gè)探討不完的話題。我們家長(zhǎng)要常常通過(guò)家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的狀況，協(xié)作老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美妙的明天，我們一起努力吧！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十三
近日，我參加了我孩子所在學(xué)校六年級(jí)的線下家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議是為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的情況，進(jìn)而更好地與孩子進(jìn)行溝通和配合。在這次會(huì)議中，我收獲頗豐，有了許多新的思考和感悟。
第二段：對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解。
在會(huì)議上，老師介紹了孩子在各個(gè)科目方面的學(xué)習(xí)情況，包括他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這讓我更加深入地了解了孩子在學(xué)校中的狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，孩子在數(shù)學(xué)和音樂(lè)方面的表現(xiàn)很不錯(cuò)，而在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面還有待提高。同時(shí)，我也看到了孩子在課堂上的表現(xiàn)，他比較活躍，思維敏捷，在老師的引導(dǎo)下能夠提出自己的想法和問(wèn)題。
第三段：對(duì)家庭教育的思考。
會(huì)議上，老師也介紹了一些關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和建議。她強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與孩子良好溝通的重要性，提醒我們要盡量避免給孩子過(guò)度安排，要給他們留出自由的時(shí)間去思考、創(chuàng)造和游戲。這些建議讓我反思了自己在孩子教育中可能存在的問(wèn)題，同時(shí)也讓我更加明白了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必要性。
第四段：會(huì)議給我?guī)?lái)的啟示。
參加這次會(huì)議，讓我對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展做出了更清晰的規(guī)劃。我堅(jiān)信，盡早引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣和特長(zhǎng)，才是最重要的。因此，我將會(huì)與孩子一起探索他所喜歡的領(lǐng)域，支持他探索更多有趣的知識(shí)和領(lǐng)域，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的潛能和熱情，最終引導(dǎo)他走上自己喜歡的道路。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
在這次會(huì)議中，我收獲頗豐，對(duì)孩子在學(xué)校的情況有了更多深入了解，思考了家庭教育存在的問(wèn)題，并得到了很多寶貴的建議和啟示。我深信，在接下來(lái)的教育過(guò)程中，我將更好地協(xié)助孩子成長(zhǎng)，與孩子攜手共進(jìn)，助力孩子在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十四
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛和付出。
每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內(nèi)生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)狀況，英語(yǔ)是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更須要課外去創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦晒⒉皇呛芎?。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問(wèn)就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問(wèn)，更要主動(dòng)開展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培育和提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)力；對(duì)于激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)建家庭良好的閱讀氛圍。
最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況?；仡櫫松习肽臧嗉?jí)開展的.各項(xiàng)活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最終這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。看著孩子們天真的面孔，聽著質(zhì)樸感人的話語(yǔ)，我特別感動(dòng)！孩子們慢慢長(zhǎng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十五
隨著孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)成為了每個(gè)學(xué)期必不可少的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的學(xué)期里，我參加了六年級(jí)下冊(cè)的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我在家長(zhǎng)會(huì)中的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的窗口。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和在家中的表現(xiàn)是不同的，去學(xué)校后他們會(huì)面對(duì)跟自己年齡相仿的同學(xué)，面對(duì)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種挑戰(zhàn)。因此，家長(zhǎng)會(huì)成為了家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的重要途徑。通過(guò)與班主任和各科老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及需要改進(jìn)的地方。這讓我能夠更加有針對(duì)性地輔導(dǎo)孩子，幫助他們克服困難和提升自己。
其次，家長(zhǎng)會(huì)幫助家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。孩子們處于快速生長(zhǎng)的階段，全面發(fā)展比僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)更為重要。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念，并與老師討論如何幫助孩子在各個(gè)方面的發(fā)展。在溝通中，我也從老師和其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中獲得了許多啟示和建議，例如如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好，如何調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)和生活平衡等。這些信息對(duì)我的教育決策和對(duì)孩子的引導(dǎo)有著重要的影響。
家長(zhǎng)會(huì)還為家長(zhǎng)提供了交流和互助的平臺(tái)。除了與老師的交流外，家長(zhǎng)會(huì)也是家長(zhǎng)相互交流和互相支持的場(chǎng)所。在家長(zhǎng)會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了許多其他家長(zhǎng)，并與他們交流了許多在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和故事。有時(shí)候，其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，也讓我充滿信心和動(dòng)力去面對(duì)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也能為其他家長(zhǎng)提供一些我在教育孩子方面的實(shí)踐心得，這種互助和溝通讓我們的家庭教育更加豐富多樣。
最后，家長(zhǎng)會(huì)是培養(yǎng)孩子良好品德的重要環(huán)節(jié)。在家長(zhǎng)會(huì)中，老師通常會(huì)討論孩子們?cè)谄返路矫娴谋憩F(xiàn)。這讓我能夠了解到孩子在學(xué)校的行為和品德評(píng)價(jià)，讓我更加關(guān)注孩子的修養(yǎng)和品格培養(yǎng)。家長(zhǎng)會(huì)也為家長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，與老師共同探討如何引導(dǎo)孩子在道德和品德上成長(zhǎng)。通過(guò)了解其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我得到了一些建設(shè)性的建議，例如如何教育孩子遵守規(guī)則和與人溝通的技巧。這些指導(dǎo)對(duì)我培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念有著重要的影響。
綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)、關(guān)注孩子全面發(fā)展、交流互助以及培養(yǎng)良好品德的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)進(jìn)程，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)積極參與家長(zhǎng)會(huì)，并與老師和其他家長(zhǎng)一起為孩子的教育共同努力。只有這樣，我們才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)，提升他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇一
家庭作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的教育環(huán)境，與學(xué)校是孩子教育的兩個(gè)重要組成部分。為了加強(qiáng)家校溝通，提高學(xué)生的教育質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦家長(zhǎng)會(huì)。最近，我參加了六年級(jí)教師的家長(zhǎng)會(huì)，有幸與教師們親切交流，從中汲取了許多教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到了教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和朋友。以下是我對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，教師在教育中需具備高尚的教育情操。教師是孩子的榜樣和引路人，他們言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)著學(xué)生。在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)教師們十分熱情、細(xì)致地對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了個(gè)別交流，詢問(wèn)了孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)注他們的心理和生活健康。這讓我深感到，作為教育者，教師們不僅在傳授知識(shí)，更在傳授情感和價(jià)值觀，他們用自己的熱情和關(guān)愛給予孩子們更多的關(guān)注和幫助。
其次，教師在教學(xué)中需注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師們向我們展示了孩子們?cè)谡n堂上的作品和手工制作，這讓我驚嘆于孩子的創(chuàng)意和努力。教師們告訴我們，他們將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。他們給孩子們提供了一個(gè)積極、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們敢于思考、勇于創(chuàng)新，這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力有著重要的作用。我深感，教師的教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)信心。
再次，教師在教育中需注重家校互動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師們協(xié)調(diào)安排了各種形式的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們與教師們進(jìn)行了深入交流。他們向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)生的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，并提出了個(gè)別家庭教育的建議。與此同時(shí)，教師們也聽取了家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的建議和意見，這樣既能促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的合作，也讓教師更全面地了解學(xué)生，為他們提供個(gè)性化的教育。這使我意識(shí)到，家校合作是教育中不可或缺的一環(huán)，只有教師與家長(zhǎng)緊密合作，才能讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到更全面的教育和發(fā)展。
最后，教師在教育中需有耐心和責(zé)任心。教師們?cè)谶@次家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的交流，關(guān)心家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題和困惑，給予他們積極的解決方案。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們不僅要教會(huì)孩子知識(shí)，更要耐心地引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。教師們擔(dān)負(fù)著教育引導(dǎo)孩子的重任，他們的耐心和責(zé)任心直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲到了許多關(guān)于教師職業(yè)精神和教育方法的經(jīng)驗(yàn)。教師們以高尚的情操和責(zé)任心教育著孩子，讓他們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我會(huì)積極與教師合作，幫助孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。希望未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)能進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的合作與交流，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的保障。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇二
最近，我作為一名六年級(jí)的班主任，參加了家長(zhǎng)會(huì)，與所有家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是我至今為止經(jīng)歷最為有意義的一次，讓我對(duì)家庭教育、學(xué)生教育及個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期能幫助更多的家庭和教育工作者。
第二段：家庭教育。
家庭教育是對(duì)孩子成長(zhǎng)最為重要的一環(huán)，而家長(zhǎng)會(huì)就是一個(gè)了解家庭教育情況的重要機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)中，我了解到一些家庭沒(méi)有給孩子足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，可能是因?yàn)楣ぷ鞣泵Α⒓彝ダщy等原因。這些影響了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們班級(jí)開始采取措施，建立起家長(zhǎng)和教師的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，從而共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
第三段：學(xué)生教育。
另一方面，在家長(zhǎng)會(huì)中我也了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著各種問(wèn)題，如拖延、分心、沒(méi)有完成作業(yè)等。為了幫助他們解決這些問(wèn)題，我和其他教師都仔細(xì)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后采取一些幫助措施，如組織適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組、設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成自覺(jué)的習(xí)慣，得到更好的提高。
第四段：個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到了家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是交流孩子和學(xué)校的橋梁，也是教師和家長(zhǎng)之間溝通交流的重要場(chǎng)所。教師在交流過(guò)程中可以聽取家長(zhǎng)的意見和建議，從而更好地改進(jìn)自己的教育方式。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己如何更好地理解學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)過(guò)程，如何更好的與他們建立互信的關(guān)系，從而更好地開展教育教學(xué)工作。
第五段：總結(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)讓我看到了不同家庭的教育方式以及家長(zhǎng)和孩子的親子關(guān)系。同時(shí)，我也能夠檢視自己的教育方法和教育理念，改正自己的缺點(diǎn)，為學(xué)生的教育和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)讓我們教師了解了家長(zhǎng)和孩子的需求，幫助我們更好地進(jìn)行教育。我希望我們能夠在未來(lái)的日子里不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，更好地培育出更多優(yōu)秀的人才。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇三
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活和教育方式帶來(lái)了巨大的沖擊。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，尤其是在疫情期間。為此，學(xué)校組織了疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們共同探討孩子的教育問(wèn)題和應(yīng)對(duì)疫情的措施。經(jīng)過(guò)參與會(huì)議，我們收獲頗豐，下面我將分享一些心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)提醒我們教育的重要性。在家庭教育中，正確認(rèn)識(shí)和正確處理家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系非常重要。疫情期間，孩子無(wú)法按時(shí)返校學(xué)習(xí)，我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任就更重大了。家庭成為孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，我們要為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們提供必要的教育資源和指導(dǎo)，確保他們?cè)诩彝ブ械玫接行У慕逃?BR> 其次，家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)教育的必要性。在疫情期間，互聯(lián)網(wǎng)教育成為了一種重要的教育方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，孩子們可以參與線上課程和活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。與此同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子在互聯(lián)網(wǎng)教育中的學(xué)習(xí)情況，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們積極參與，健康成長(zhǎng)。
第三，家長(zhǎng)會(huì)提醒我們關(guān)注孩子的心理健康。疫情對(duì)孩子的心理影響不容忽視。在家長(zhǎng)會(huì)上，專家們就此問(wèn)題展開了深入的探討并給出了一些建議。他們強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子的情緒變化，與孩子進(jìn)行交流，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要給予孩子鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立積極的情緒態(tài)度和應(yīng)對(duì)能力。
第四，家長(zhǎng)會(huì)提倡家校合作，共同幫助孩子度過(guò)疫情。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，兩者緊密合作可以更好地幫助孩子度過(guò)疫情這個(gè)特殊時(shí)期。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師和家長(zhǎng)們交流了他們的經(jīng)驗(yàn)和意見，提出了一些家校合作的具體措施，如家長(zhǎng)定期與教師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，教師提供家庭教育的指導(dǎo)等。通過(guò)家校合作，我們可以更好地共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，家長(zhǎng)會(huì)給我留下了思考和行動(dòng)的啟示。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷思考和反思我們的教育方式和方法，不斷提高自己的教育水平和素養(yǎng)。只有不斷提升自己，才能更好地教育子女，幫助他們成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
總而言之，疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一次意義深遠(yuǎn)的會(huì)議，它提醒我們關(guān)注孩子教育的重要性，倡導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)教育和家校合作，關(guān)注孩子的心理健康，同時(shí)也給我們留下了反思和行動(dòng)的啟示。相信在家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)下，我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情，共同努力幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇四
“教育一個(gè)孩子，需要一個(gè)村莊。”——一句遠(yuǎn)古名言，引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，與教育工作者一起為孩子的成長(zhǎng)盡一份力。六年級(jí)教師家長(zhǎng)會(huì)作為一種互動(dòng)交流平臺(tái)，為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì)。筆者作為一名家長(zhǎng)，參與了這次家長(zhǎng)會(huì)，深受感受，現(xiàn)分享給大家。
家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，母語(yǔ)老師先向大家匯報(bào)了孩子母語(yǔ)語(yǔ)文水平，對(duì)孩子表現(xiàn)良好的家長(zhǎng)們表示贊揚(yáng)，指出存在問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決方案，讓家長(zhǎng)們得到了很好的指導(dǎo)。外語(yǔ)老師詳細(xì)介紹了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，啟示家長(zhǎng)重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，勤加練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平，為孩子的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)收獲。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我親眼目睹了自己孩子在學(xué)校的進(jìn)步，也從其他家長(zhǎng)那里得到了一些有益的建議和經(jīng)驗(yàn)。我珍惜這次機(jī)會(huì)，向老師們提出一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題，在老師的耐心解答下，我得到了許多有價(jià)值的信息?；丶液螅遗c孩子進(jìn)行了一次深入的交流，孩子也向我展示了他的學(xué)習(xí)筆記和考試成績(jī)，我們一起分析了其中的問(wèn)題，找到了解決方案。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)反思。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的不足之處，并從老師得到了許多實(shí)用的建議。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，自己在孩子的學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)性，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)方面的了解不夠全面，需要更多地和孩子溝通交流。我深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常好的交流和匯報(bào)平臺(tái)，要按時(shí)參加，積極配合學(xué)校工作，更好地支持孩子的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更加深入了解了孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，掌握了更多有用的教育知識(shí)和方法，也引導(dǎo)我更加注重孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)也更重視與老師溝通合作。家有教育，師出無(wú)名，希望我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)上，能夠共同努力，為孩子的未來(lái)添磚加瓦。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇五
這次的家長(zhǎng)會(huì)有點(diǎn)倉(cāng)促，昨天晚上準(zhǔn)備到十二點(diǎn)半。家長(zhǎng)大多按時(shí)到了，但還是有的家長(zhǎng)一如既往地沒(méi)來(lái)，只能單獨(dú)聯(lián)系了。
每當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我總有一種不安的感覺(jué)，或者叫恐懼：我生怕自己做的不夠，引起家長(zhǎng)的不滿。好在家長(zhǎng)對(duì)我比較包容，對(duì)我還很客氣，讓我稍稍安心些。
每次家長(zhǎng)，我和家長(zhǎng)說(shuō)的，全都是自己的心里話。我沒(méi)有高屋建瓴地演講，只是平心而論。因?yàn)榧议L(zhǎng)是成人，我們的發(fā)言他們能感覺(jué)到其中的質(zhì)量和份量。從家長(zhǎng)的表情和語(yǔ)氣中可以看出，家長(zhǎng)最關(guān)心自己的孩子的學(xué)習(xí)情況。自己的教育教學(xué)做得是否到位？家長(zhǎng)、學(xué)生是否滿意？我們做的工作，是否對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)？這是我惴惴不安的重要原因。
每個(gè)學(xué)生，在老師看來(lái)是五十三分之一，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是全部的希望和寄托。即使是表現(xiàn)最差的學(xué)生，在自己父母眼里也是個(gè)寶。我們教師也應(yīng)該考慮和尊重家長(zhǎng)的感受。任何一個(gè)孩子，他表現(xiàn)的差一定是有原因的。我們要做的是幫助孩子找到原因，并采取合適的措施幫他趕上來(lái)。
另外，六年級(jí)的孩子，必須把心理疏導(dǎo)提上日程，而且要當(dāng)做一件很重要的事來(lái)對(duì)待。現(xiàn)在的.孩子比較叛逆，情緒不穩(wěn)，沒(méi)有良好的疏導(dǎo)，孩子很容易走彎路，甚至形成歪曲的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
自己今后還得在學(xué)生基礎(chǔ)上再下點(diǎn)功夫，同時(shí)，對(duì)班級(jí)管理，原來(lái)的設(shè)想應(yīng)該逐步落實(shí)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇六
最近，我參加了孩子所在學(xué)校六年級(jí)的教師家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)中老師們就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行了深刻交流。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了許多自己之前未曾注意到的事情，并且收獲頗多。
第二段：學(xué)生學(xué)習(xí)方面。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括課堂表現(xiàn)、考試成績(jī)等等。并且分析了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題，例如注意力不集中、習(xí)慣不好等。老師們提出了許多有針對(duì)性的建議，如在家中給孩子定好學(xué)習(xí)時(shí)間表，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。這些建議使我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，也給了我更多的指導(dǎo)方式，以更好地幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)生生活方面。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也重視學(xué)生的生活。他們提出了許多關(guān)于學(xué)生生活方面的建議，例如多結(jié)交朋友、加入課外活動(dòng)、多鍛煉身體等等，這些建議讓我深切感受到老師們對(duì)孩子身心健康的關(guān)注和關(guān)懷。我也將在孩子的生活中重視這些點(diǎn)，并且?guī)椭⒆釉谶@些方面進(jìn)行培養(yǎng)。
第四段：家長(zhǎng)的角色。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們也提出了關(guān)于家長(zhǎng)的角色的建議。他們強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的積極性和配合性很重要，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，并且與老師保持密切聯(lián)系。同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要教育孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子明確自己的目標(biāo)和方向。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我收獲頗豐。老師們提出的建議和指導(dǎo)，為我?guī)?lái)了很多的幫助和啟示。我也感受到了老師們對(duì)學(xué)生精神世界和身心健康的關(guān)注，對(duì)他們充滿了感激之情。我相信，有了這次家長(zhǎng)會(huì)的啟示，我能夠更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇七
近日，我參加了孩子的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，期間聽到了許多班主任和學(xué)科老師的講話，也與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，在本文中，我想與大家分享我的心得和體會(huì)。
第二段：第一部分——家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的角色。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演好引導(dǎo)和輔助的角色。我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心孩子的心理健康，并及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤觀念。通過(guò)聽老師的講解，我進(jìn)一步意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，明白了許多行之有效的指導(dǎo)方式，也贊同了老師們的觀點(diǎn)。
第三段：第二部分——孩子的學(xué)習(xí)困難。
孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，難免會(huì)遇到一些難點(diǎn)和困難。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們特別提到了孩子的學(xué)習(xí)困難，他們告訴我們，孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽，了解孩子的實(shí)際情況，并通過(guò)多種方式幫助孩子解決問(wèn)題。我們應(yīng)該鼓勵(lì)、支持孩子，讓他們克服學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，走向成功。對(duì)此，我深有感觸，決定在接下來(lái)的日子里，加強(qiáng)和孩子的溝通，及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和指導(dǎo)。
第四段：第三部分——成績(jī)和獨(dú)立性。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)和生活方面表現(xiàn)出色。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們提醒我們，應(yīng)該積極關(guān)注孩子的成績(jī)，關(guān)注孩子是否具有一定的獨(dú)立性。首先，在成績(jī)方面，我們不應(yīng)該僅僅看重分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注孩子的綜合能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而且，孩子的獨(dú)立意識(shí)具有十分重要的作用，這可以讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)，更快地成長(zhǎng)。這些話深深地激發(fā)了我內(nèi)心的共鳴，我有了更多的思考和體悟。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，這次六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我更好地了解了家長(zhǎng)如何更好地助力孩子成長(zhǎng)，以及孩子在學(xué)習(xí)中如何做到自信、獨(dú)立。在這個(gè)過(guò)程中，也讓我更意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中更應(yīng)扮演的角色，也更加明確了我作為家長(zhǎng)應(yīng)該做什么。我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)和生活中，認(rèn)真落實(shí)老師們的指導(dǎo)和建議，積極與孩子溝通，一起推動(dòng)孩子更好地成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇八
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和生活的一次機(jī)會(huì)。本人在家長(zhǎng)會(huì)中獲得了很多寶貴的信息和學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，感觸深刻。接下來(lái)，我會(huì)分享我的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子的情況。
在家長(zhǎng)會(huì)中，班主任詳細(xì)介紹了孩子的表現(xiàn)和成績(jī)。我們了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我們可以更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，并及時(shí)解決和幫助。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，要多與孩子溝通，多傾聽孩子的想法和意見，讓孩子感受到我們的關(guān)愛和支持。
第三段：家長(zhǎng)的責(zé)任。
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師提醒家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和教育工作，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該盡力提供溫馨和諧的家庭環(huán)境，配合學(xué)校的教育工作。對(duì)于家教問(wèn)題，我意識(shí)到作為父母，我們要盡自己的能力和時(shí)間來(lái)幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第四段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師向我們介紹了如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，主要是強(qiáng)調(diào)孩子們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，特別是對(duì)于增強(qiáng)孩子閱讀能力、發(fā)展孩子興趣愛好都提出了一些具體的建議。以后我會(huì)更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。幫助他建立好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子具有自主學(xué)習(xí)的能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性，了解了孩子的成長(zhǎng)道路上一些需要注意的問(wèn)題，并且了解到如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以在孩子成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)的角色尤為重要。我會(huì)更加用心地陪伴孩子，在不斷的反思和改進(jìn)中，讓孩子得到全面的關(guān)愛和支持，成為一個(gè)高素質(zhì)的人才，做一個(gè)好的人。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇九
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)的疫情給我們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和改變。為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校特舉辦了一場(chǎng)疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我作為一名家長(zhǎng)代表參加了此次會(huì)議，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)以線上的形式進(jìn)行。由于疫情原因，我們不能夠親臨學(xué)校參加會(huì)議，但學(xué)校運(yùn)用了現(xiàn)代科技手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使得家長(zhǎng)與教師可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流。這使得我們能夠不受時(shí)間和空間限制，更方便地參與到會(huì)議中來(lái)，并且可以隨時(shí)回顧會(huì)議內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解。
其次，家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)共同討論問(wèn)題的平臺(tái)。在會(huì)議中，學(xué)校安排了一些專題講座，由教師介紹學(xué)校的教學(xué)方針和教學(xué)方法，同時(shí)與家長(zhǎng)們討論孩子的學(xué)業(yè)和發(fā)展問(wèn)題。我通過(guò)參與討論，發(fā)現(xiàn)了與其他家長(zhǎng)的共同關(guān)注點(diǎn)和困惑之處，從中學(xué)習(xí)到了一些解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。
另外，家長(zhǎng)會(huì)也提供了與教師進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的最后，學(xué)校安排了一些小組討論的時(shí)間，家長(zhǎng)可以選擇和教師進(jìn)行一對(duì)一的交流，向教師提問(wèn)關(guān)于自己孩子的問(wèn)題以及其他相關(guān)疑惑。這種個(gè)性化的交流方式，讓我更深入地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，同時(shí)也能夠得到教師的專業(yè)反饋和建議。
此外，家長(zhǎng)會(huì)還強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。家庭是孩子的第一課堂，而學(xué)校則是孩子的第二課堂。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校重申了家校合作的意義，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我從家長(zhǎng)會(huì)中意識(shí)到，只有家長(zhǎng)和學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，才能夠取得更好的教育效果。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。在會(huì)議中，學(xué)校向我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并提供了一些指導(dǎo)建議。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通與合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，關(guān)心他們的身心健康，為他們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，這次疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)使我獲益匪淺。通過(guò)與家長(zhǎng)和教師的交流，我收獲了許多新的思考和觀點(diǎn)，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有了更全面的認(rèn)知。我將會(huì)將這些體會(huì)運(yùn)用到孩子的日常學(xué)習(xí)和生活中，并積極參與到家校合作中來(lái)，共同努力為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十
家長(zhǎng)會(huì)是一次了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要機(jī)會(huì)，我在最近一次家長(zhǎng)會(huì)上有了很多新的收獲和體會(huì)。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的育兒方式有了一些反思。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，我了解到了孩子在不同學(xué)科上的優(yōu)劣勢(shì)。通過(guò)和其他家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)一些孩子提前掌握了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)于語(yǔ)文和科學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)較弱。這讓我明白了孩子需要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固他已有的優(yōu)勢(shì)。
第三段：了解孩子的性格和學(xué)習(xí)能力。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還和我們談到了孩子的性格和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)和老師的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上較為內(nèi)向，不善于與同學(xué)交流和互動(dòng)，缺乏分享和合作的意識(shí)。作為家長(zhǎng)，我意識(shí)到孩子需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他良好的合作意識(shí)，幫助他克服人際上的困難和不足。
第四段：加強(qiáng)與老師的合作和溝通。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師提到了孩子的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)聽取老師的意見，我明白到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該更多地與老師合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題。我計(jì)劃在家中設(shè)置學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容等。
第五段：總結(jié)感悟和建議。
家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和孩子的需求。我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆拥某晒﹄x不開家長(zhǎng)和老師的共同培養(yǎng)。我希望通過(guò)與老師的互動(dòng)和交流，進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我得到了很多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況的信息，也對(duì)自己的育兒方式有了新的認(rèn)識(shí)。我相信通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，我們的孩子會(huì)取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十一
大家好!
首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì)，表示感謝!望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
學(xué)校是育人的基地，要通過(guò)不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而繪畫活動(dòng)則是孩子們較喜歡的活動(dòng)，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，也是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說(shuō)，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí)，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過(guò)繪畫、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng)，培養(yǎng)兒童對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。這一切會(huì)使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對(duì)生活、對(duì)周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長(zhǎng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人;它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想，是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
這學(xué)期已過(guò)半期，而從同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)看，我認(rèn)為同學(xué)們的美術(shù)根底不錯(cuò)，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫畫。
下面我來(lái)談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O(shè)想：
1.潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2.實(shí)事求是，開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
3.在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能，因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
謝謝大家!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十二
英國(guó)作家洛克說(shuō)“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很簡(jiǎn)單很自然地就能發(fā)揮作用了。”所以在他還小的時(shí)候，我就要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨(dú)立自主的習(xí)慣。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一切把孩子的成果放在第一位，總是把學(xué)習(xí)成果掛在嘴邊，這是不正確的。特殊是這個(gè)階段，不僅是孩子生長(zhǎng)的重要階段，更是人生觀漸漸形成的一個(gè)時(shí)期。所以比起學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，思想道德上的教育就要重要得多。成才必需先成人，這始終是我對(duì)教育孩子的看法。
首先，家長(zhǎng)就必需做好榜樣，與孩子在一起時(shí)的言行舉止都要留意。比如在他與別的孩子相處時(shí)，我就引導(dǎo)他禮讓他人。還有一些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你只須要把書念好，其他的事你不用管。”其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是特別錯(cuò)誤的?，F(xiàn)在原來(lái)獨(dú)生子女就許多，使得許多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會(huì)離開父母，不行能恒久依靠于別人。事實(shí)證明那些常常做家務(wù)的孩子動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，自理實(shí)力好，學(xué)習(xí)也照樣很好。所以，我常常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學(xué)習(xí)上，孩子自身要自覺(jué)。要讓他明白讀書是為自己而讀，培育他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也不能一味逼迫他，這樣學(xué)習(xí)效果不會(huì)好。
另一方面，家長(zhǎng)也要做好監(jiān)督、引導(dǎo)的作用。要讓孩子學(xué)會(huì)制定安排表。我每個(gè)學(xué)期開學(xué)就會(huì)與我的孩子一起制訂一張安排表。一旦定好了目標(biāo)，就不能松懈對(duì)自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會(huì)去關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，父母上心，孩子也會(huì)仔細(xì)起來(lái)。孩子的'一些進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)予以激勵(lì)和確定。不能把孩子逼得太緊，這樣會(huì)適得其反。有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)了假如孩子特別貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不行能說(shuō)不允許他玩。但是先肯定要說(shuō)好，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候也要仔細(xì)的學(xué)。比如他要玩嬉戲了，先讀一會(huì)英語(yǔ)再讓他去玩。
教育是一個(gè)探討不完的話題。我們家長(zhǎng)要常常通過(guò)家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的狀況，協(xié)作老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美妙的明天，我們一起努力吧！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十三
近日，我參加了我孩子所在學(xué)校六年級(jí)的線下家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議是為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的情況，進(jìn)而更好地與孩子進(jìn)行溝通和配合。在這次會(huì)議中，我收獲頗豐，有了許多新的思考和感悟。
第二段：對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解。
在會(huì)議上，老師介紹了孩子在各個(gè)科目方面的學(xué)習(xí)情況，包括他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這讓我更加深入地了解了孩子在學(xué)校中的狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，孩子在數(shù)學(xué)和音樂(lè)方面的表現(xiàn)很不錯(cuò)，而在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面還有待提高。同時(shí)，我也看到了孩子在課堂上的表現(xiàn)，他比較活躍，思維敏捷，在老師的引導(dǎo)下能夠提出自己的想法和問(wèn)題。
第三段：對(duì)家庭教育的思考。
會(huì)議上，老師也介紹了一些關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和建議。她強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與孩子良好溝通的重要性，提醒我們要盡量避免給孩子過(guò)度安排，要給他們留出自由的時(shí)間去思考、創(chuàng)造和游戲。這些建議讓我反思了自己在孩子教育中可能存在的問(wèn)題，同時(shí)也讓我更加明白了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必要性。
第四段：會(huì)議給我?guī)?lái)的啟示。
參加這次會(huì)議，讓我對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展做出了更清晰的規(guī)劃。我堅(jiān)信，盡早引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣和特長(zhǎng)，才是最重要的。因此，我將會(huì)與孩子一起探索他所喜歡的領(lǐng)域，支持他探索更多有趣的知識(shí)和領(lǐng)域，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的潛能和熱情，最終引導(dǎo)他走上自己喜歡的道路。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
在這次會(huì)議中，我收獲頗豐，對(duì)孩子在學(xué)校的情況有了更多深入了解，思考了家庭教育存在的問(wèn)題，并得到了很多寶貴的建議和啟示。我深信，在接下來(lái)的教育過(guò)程中，我將更好地協(xié)助孩子成長(zhǎng)，與孩子攜手共進(jìn)，助力孩子在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十四
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛和付出。
每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內(nèi)生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)狀況，英語(yǔ)是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更須要課外去創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦晒⒉皇呛芎?。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問(wèn)就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問(wèn)，更要主動(dòng)開展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培育和提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)力；對(duì)于激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)建家庭良好的閱讀氛圍。
最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況?；仡櫫松习肽臧嗉?jí)開展的.各項(xiàng)活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最終這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。看著孩子們天真的面孔，聽著質(zhì)樸感人的話語(yǔ)，我特別感動(dòng)！孩子們慢慢長(zhǎng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)和感想篇十五
隨著孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)成為了每個(gè)學(xué)期必不可少的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的學(xué)期里，我參加了六年級(jí)下冊(cè)的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我在家長(zhǎng)會(huì)中的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的窗口。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和在家中的表現(xiàn)是不同的，去學(xué)校后他們會(huì)面對(duì)跟自己年齡相仿的同學(xué)，面對(duì)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種挑戰(zhàn)。因此，家長(zhǎng)會(huì)成為了家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的重要途徑。通過(guò)與班主任和各科老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及需要改進(jìn)的地方。這讓我能夠更加有針對(duì)性地輔導(dǎo)孩子，幫助他們克服困難和提升自己。
其次，家長(zhǎng)會(huì)幫助家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。孩子們處于快速生長(zhǎng)的階段，全面發(fā)展比僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)更為重要。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念，并與老師討論如何幫助孩子在各個(gè)方面的發(fā)展。在溝通中，我也從老師和其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中獲得了許多啟示和建議，例如如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好，如何調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)和生活平衡等。這些信息對(duì)我的教育決策和對(duì)孩子的引導(dǎo)有著重要的影響。
家長(zhǎng)會(huì)還為家長(zhǎng)提供了交流和互助的平臺(tái)。除了與老師的交流外，家長(zhǎng)會(huì)也是家長(zhǎng)相互交流和互相支持的場(chǎng)所。在家長(zhǎng)會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了許多其他家長(zhǎng)，并與他們交流了許多在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和故事。有時(shí)候，其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，也讓我充滿信心和動(dòng)力去面對(duì)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也能為其他家長(zhǎng)提供一些我在教育孩子方面的實(shí)踐心得，這種互助和溝通讓我們的家庭教育更加豐富多樣。
最后，家長(zhǎng)會(huì)是培養(yǎng)孩子良好品德的重要環(huán)節(jié)。在家長(zhǎng)會(huì)中，老師通常會(huì)討論孩子們?cè)谄返路矫娴谋憩F(xiàn)。這讓我能夠了解到孩子在學(xué)校的行為和品德評(píng)價(jià)，讓我更加關(guān)注孩子的修養(yǎng)和品格培養(yǎng)。家長(zhǎng)會(huì)也為家長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，與老師共同探討如何引導(dǎo)孩子在道德和品德上成長(zhǎng)。通過(guò)了解其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我得到了一些建設(shè)性的建議，例如如何教育孩子遵守規(guī)則和與人溝通的技巧。這些指導(dǎo)對(duì)我培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念有著重要的影響。
綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)、關(guān)注孩子全面發(fā)展、交流互助以及培養(yǎng)良好品德的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)進(jìn)程，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)積極參與家長(zhǎng)會(huì)，并與老師和其他家長(zhǎng)一起為孩子的教育共同努力。只有這樣，我們才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)，提升他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。