在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇一
英語(yǔ)——我的仇人。我是中國(guó)人，應(yīng)該學(xué)好國(guó)語(yǔ)，為什么要學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言?真讓人百思不得其解?也不知道是誰(shuí)發(fā)明的中國(guó)人要學(xué)習(xí)這種“奇語(yǔ)?！?BR> 上課時(shí)，老師說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我們呢聽得似懂非懂，然后跟著老師咿咿呀呀地學(xué)習(xí)，講它的時(shí)候舌頭伸不直，發(fā)音時(shí)還要變換口唇的形狀，換來(lái)?yè)Q去跟不上節(jié)奏，最后就口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)出來(lái)就變成了“奇語(yǔ)。”
考試時(shí)，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些陌生單詞，本來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)差，還出現(xiàn)生面孔，天哪，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，只能憑運(yùn)氣蒙了，運(yùn)氣好的話可以多加幾分，運(yùn)氣差的就考得一塌糊涂，同學(xué)笑話，家長(zhǎng)批評(píng)，最后還得受懲罰。
放學(xué)后，急急忙忙趕回家做作業(yè)。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)一大堆，好不容易把它們解決了，英語(yǔ)也來(lái)湊熱鬧。抄句子，寫單詞，還得背單詞。能讀出來(lái)就已經(jīng)不錯(cuò)了，還得把它們默寫出來(lái)，1個(gè)，2個(gè)……這么多，我的腦袋呀!
唉呀，要是沒有發(fā)明英語(yǔ)我們就多點(diǎn)快樂，少點(diǎn)煩惱。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇二
英語(yǔ)是我們?cè)趪?guó)際交流中必不可少的工具，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上根本性的一環(huán)。在我多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我積累了不少的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅是學(xué)習(xí)方法，也包括我們應(yīng)該如何對(duì)待和去愛學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言。今天，我將與大家分享我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：持之以恒，追求進(jìn)步
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期的事情，我們必須在這個(gè)過程中持之以恒，不斷追求進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。例如，每天定點(diǎn)聽力、閱讀、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下，更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
我們也要不斷追求進(jìn)步。要善于從自己的學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的英語(yǔ)技能，發(fā)現(xiàn)不足，找到并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)問題，才是真正的成功。
第三段：積累語(yǔ)言知識(shí)
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是積累，也就是用心努力記憶單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，提高詞匯量的方法非常重要。我會(huì)不斷的閱讀英語(yǔ)原版書籍、文章，從中發(fā)現(xiàn)不熟悉的生詞，并逐一查找它們的意思和用法。背誦高頻詞匯、短語(yǔ)也是另一個(gè)非常實(shí)用的工具，它可以幫助我們快速提升詞匯量，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，不能掉以輕心。我們可以通過看專業(yè)的語(yǔ)法書籍、聽老師的講解，來(lái)深入的學(xué)習(xí)語(yǔ)法。同時(shí)在訓(xùn)練中，我們應(yīng)該注意積極運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言能力。
第四段：全方位培養(yǎng)英語(yǔ)能力
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是單一的語(yǔ)言表達(dá)能力，還包含了聽、說(shuō)、讀、寫多方面的能力。在我的經(jīng)驗(yàn)中，全方位培養(yǎng)英語(yǔ)能力才能助力我們的進(jìn)步。
英語(yǔ)聽力是我們從實(shí)用角度出發(fā)最需要培養(yǎng)的能力。我們可以多聽英語(yǔ)廣播、實(shí)用英語(yǔ)，也可以看一些英語(yǔ)電影和網(wǎng)劇等。這不僅可以鍛煉我們的聽力，還可以培養(yǎng)我們對(duì)不同語(yǔ)速和口音的理解能力。
英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練可以選擇與英語(yǔ)母語(yǔ)或非母語(yǔ)人士組成語(yǔ)言互換的小組，每周進(jìn)行一次語(yǔ)言交流。我們可以討論自己的學(xué)習(xí)問題、互相檢查發(fā)音和語(yǔ)法，打破語(yǔ)言壁壘，提高表達(dá)能力。
英語(yǔ)閱讀要注重閱讀量和閱讀質(zhì)量。有足夠的閱讀素材進(jìn)行閱讀練習(xí)，例如英文雜志、故事書籍等，豐富我們的生詞庫(kù)，同時(shí)也可以了解到英國(guó)文化和歷史。針對(duì)性的練習(xí)，比如閱讀題目練習(xí)或是跟讀短文等，對(duì)提高閱讀能力都會(huì)有所幫助。
英語(yǔ)寫作需要看多寫多，要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。我們可以寫英語(yǔ)日記來(lái)進(jìn)行寫作練習(xí)和積累生詞，通過對(duì)比語(yǔ)法和詞匯的差異，不斷吸取寫作知識(shí)。加入寫作小組，探討寫作技巧和方法等，也是提高寫作能力的好方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一段跨越長(zhǎng)時(shí)間的旅程，其中，心態(tài)積極、堅(jiān)持訓(xùn)練和持續(xù)探究是非常重要的。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅要掌握方法，還要拓寬學(xué)習(xí)視野，全方位培養(yǎng)自己的英語(yǔ)能力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心和細(xì)心，同時(shí)也需要勇氣和信心。讓我們一起努力，走向英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上，享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇三
我想你一定聽說(shuō)過嘉年華。但是，你聽說(shuō)過英語(yǔ)嘉年華嗎？如果你不知道，就到我們甸柳一小的英語(yǔ)嘉年華體驗(yàn)一下吧，我來(lái)做導(dǎo)游， let's go ！
參加英語(yǔ)節(jié)要記得帶上你的門票，每張門票印著不同的內(nèi)容，你得讀出門票上的內(nèi)容才能取得參加游戲的資格，否則就只能看著別人玩了。英語(yǔ)節(jié)設(shè)置了很多有趣的游戲，好了，時(shí)間不等人，知道游戲規(guī)則就讓我們抓緊時(shí)間玩吧。
第一個(gè)游戲——30秒內(nèi)找出兩組同類的單詞。這個(gè)游戲?qū)τ谀切┯⒄Z(yǔ)單詞掌握的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是so easy ，輕輕松松就能拿到一枚獎(jiǎng)?wù)?。我也小試了一下身手，一枚?jiǎng)?wù)螺p松入賬。
“哇，好香啊！”原來(lái)，香味是從中西結(jié)合餐廳飄出來(lái)的。讀一段chart，就能進(jìn)入餐廳了。讀的時(shí)候發(fā)音一定要準(zhǔn)確，否則美味佳肴就離你遠(yuǎn)去了。坐好后，服務(wù)員遞上一張菜單，你就可以點(diǎn)食物了，但一定要用英語(yǔ)喲！點(diǎn)好后，你不但可以吃到美味的食物，還能得到一枚獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 聽，有人在唱歌，快去看看。原來(lái)是有人在“歌曲展示臺(tái)”一展歌喉呢！翻翻3——5年級(jí)的英語(yǔ)課本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大膽展示一下吧。唱得好的可以獲得三枚獎(jiǎng)?wù)履兀∥液屯瑢W(xué)找了一首“hello happy teacher's day”，看來(lái)水平不夠，只得了兩枚獎(jiǎng)?wù)?，哎！慚愧慚愧！
有趣不？動(dòng)心嗎？那就快來(lái)體驗(yàn)一下吧！在游戲中鞏固英語(yǔ)知識(shí)，寓教于樂，英語(yǔ)嘉年華，歡樂英語(yǔ)行！
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇四
上個(gè)星期，在英語(yǔ)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：寫一篇關(guān)于自己的心得體會(huì)的英語(yǔ)周記。這是我第一次寫英語(yǔ)周記，我感到非常興奮。通過這次寫作，我能夠更好地總結(jié)和體會(huì)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的所思所感，也能提高自己的英語(yǔ)寫作能力。下面，我將分享我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
第二段：詞匯擴(kuò)充和語(yǔ)法運(yùn)用
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，我意識(shí)到詞匯擴(kuò)充和語(yǔ)法運(yùn)用是非常重要的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)的興趣，并不斷擴(kuò)大自己的詞匯量。同時(shí)，在寫作中，正確地運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也是至關(guān)重要的。通過不斷地閱讀和寫作練習(xí)，我逐漸提升了自己的詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用能力，并在寫作中更加自信和流暢。
第三段：聽力和口語(yǔ)水平的提升
聽力和口語(yǔ)水平是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。在課堂中，老師經(jīng)常播放一些英文新聞和短文，讓我們進(jìn)行聽力練習(xí)。通過大量的聽力練習(xí)，我漸漸能夠聽懂并理解更多的英文內(nèi)容。同時(shí)，我在口語(yǔ)表達(dá)方面也有了一定的提升。老師鼓勵(lì)我們多參加英語(yǔ)口語(yǔ)角和英語(yǔ)辯論比賽，這讓我有機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，并且學(xué)會(huì)更好地與他人交流。
第四段：閱讀和寫作能力的增強(qiáng)
閱讀和寫作是培養(yǎng)語(yǔ)感和提升英語(yǔ)水平的重要途徑。在英語(yǔ)課上，老師推薦了一些優(yōu)秀的英文小說(shuō)和文章，并給我們布置了一些讀后感的寫作任務(wù)。通過閱讀這些經(jīng)典文學(xué)作品，我不僅提高了閱讀理解能力，而且也融會(huì)貫通了一些經(jīng)典的表達(dá)方式和寫作技巧。通過不斷的寫作練習(xí)，我逐漸提升了自己的寫作能力，不再害怕面對(duì)一片空白的紙，能夠更加流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。我深刻體會(huì)到，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)學(xué)習(xí)，是非常重要的。同時(shí)，不斷進(jìn)行口語(yǔ)、聽力、閱讀和寫作的練習(xí)，也是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，進(jìn)一步提升自己的英語(yǔ)能力。
總之，通過這次寫作，我進(jìn)一步總結(jié)和體會(huì)了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。詞匯擴(kuò)充和語(yǔ)法運(yùn)用、聽力和口語(yǔ)水平的提升、閱讀和寫作能力的增強(qiáng)，這些都是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到的寶貴財(cái)富。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇五
英語(yǔ)課，大家都有上過?？墒橇钗覀冏顬殡y忘的英語(yǔ)課，大家不不知道有沒有遇到過。
我在前不久就上過一次令我難忘的英語(yǔ)課，一直記憶頗深。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語(yǔ)課。
我們的英語(yǔ)老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個(gè)單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個(gè)*，*代表地雷，如果當(dāng)你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞，八組的同學(xué)垂頭喪氣的，其他的同學(xué)得意洋洋的。再說(shuō)“開火車”吧，等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后，老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀，如果誰(shuí)讀錯(cuò)了，楊老師就讓大家?guī)退m正。
這就是我最難忘，最喜歡的一節(jié)英語(yǔ)課，因?yàn)樗粌H讓我體會(huì)到英語(yǔ)的樂趣，還帶給了我很多的收獲。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇六
五月份，姐姐給我介紹一個(gè)英語(yǔ)軟件，我第二天，就下載到手機(jī)。
我把新學(xué)的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒記住，反而都忘了。
前不久，我下定決心，早晨早點(diǎn)起來(lái)，把以前單詞都讀讀記記，寫寫背背，而白天學(xué)的單詞都在晚上學(xué)。有兩天早晨，是五點(diǎn)多起來(lái)，在爸媽弟弟還沒起床，我就已經(jīng)在讀英語(yǔ)?？砂謰尪紩?huì)說(shuō)，你起那么早干啥？他們明明知道我讀英語(yǔ)，還非問我，我說(shuō)，讀英語(yǔ)呀！爸爸仍然笑著，讀？我怎么沒聽見你讀，我在心里叨念著，我是在心里默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。
爸爸媽媽不讓我起那么早，說(shuō)，六點(diǎn)半起來(lái)就行，我說(shuō)，每天早晨十五個(gè)單詞，六點(diǎn)半能記住嗎？我便定六點(diǎn)鈴，每當(dāng)起來(lái)，是很困，打著哈欠讀，每到想睡覺時(shí)，腦海中，只有七個(gè)字，堅(jiān)持一定能成功。堅(jiān)持好多天，有時(shí)，鬧鐘響起，再睡一會(huì)，等媽媽六點(diǎn)半起來(lái)做早餐聲音，我趕緊起。
這是，媽媽又說(shuō)，別起太早，我煩了，我英語(yǔ)怎么辦？爸爸滿不在乎說(shuō)，呀。媽媽說(shuō)，你可以在晚上學(xué)也行，我想了想也行。
前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無(wú)意中說(shuō)，如果我要是外國(guó)人，就不用學(xué)英語(yǔ)了，弟弟說(shuō)，他們還學(xué)咱中國(guó)漢語(yǔ)呢，我笑了笑。
有時(shí)，在英語(yǔ)好友里，背單詞個(gè)數(shù)，排名第四，最近，好友里沒背，我排了第一，告訴媽媽，她夸我很棒。
一次，跟姐姐視頻，問她，單詞都記住了嗎？姐姐說(shuō)，記不住。是呀，剛開始，看以前沒記住的單詞，什么時(shí)候才能記住，現(xiàn)在，我越學(xué)越上癮。
我喜歡學(xué)英語(yǔ)！
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇七
近期我們班開展了一次主題為“自己的心得體會(huì)”的英語(yǔ)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，也從中受益匪淺。接下來(lái)，我將以五段式的形式，向大家分享我在這次活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。
第一段：明確目標(biāo)，培養(yǎng)興趣
在活動(dòng)開始之初，我們老師告訴我們目標(biāo)是最重要的。因此，我立即確立了學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，我積極主動(dòng)地參與各種英語(yǔ)活動(dòng)，比如早讀英語(yǔ)、英語(yǔ)角等等。通過這些活動(dòng)的參與，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，從而更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第二段：充實(shí)語(yǔ)言，豐富詞匯
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，語(yǔ)言和詞匯是非常重要的。我意識(shí)到只有通過大量的閱讀和聽力練習(xí)，才能不斷地充實(shí)自己的語(yǔ)言庫(kù)，豐富自己的詞匯量。因此，我開始培養(yǎng)閱讀英語(yǔ)雜志、文章的習(xí)慣，并利用各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP進(jìn)行聽力訓(xùn)練。通過這樣的努力，我逐漸提高了自己的聽力能力和閱讀理解能力，同時(shí)也掌握了更多的詞匯。
第三段：交流互動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力
英語(yǔ)是一門活的語(yǔ)言，只有通過實(shí)際的交流互動(dòng)，才能真正掌握它。因此，我積極參加英語(yǔ)角活動(dòng)，并勇于開口表達(dá)自己的想法。雖然剛開始時(shí)我面臨著很多困難，但是通過不斷地嘗試和練習(xí)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力逐漸提高了。同時(shí)，我也結(jié)交了很多愛好英語(yǔ)的朋友，他們的幫助和鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第四段：堅(jiān)持訓(xùn)練，提高寫作水平
我意識(shí)到提高自己的寫作水平是非常重要的，因此我每天都堅(jiān)持進(jìn)行英語(yǔ)寫作訓(xùn)練。無(wú)論是寫日記、寫作文，還是進(jìn)行英語(yǔ)作文的模擬訓(xùn)練，我都不斷地在實(shí)踐中成長(zhǎng)。通過不斷地練習(xí)，我的寫作水平有了明顯的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣。
第五段：總結(jié)反思，不斷進(jìn)步
在這次活動(dòng)中，我通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了一些進(jìn)步。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些自己需要改進(jìn)的地方，例如語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不準(zhǔn)確等等。通過總結(jié)反思，我會(huì)更加努力地改進(jìn)自己的不足之處，并不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
總結(jié)起來(lái)，通過這次“自己的心得體會(huì)”的英語(yǔ)活動(dòng)，我不僅明確了學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)，培養(yǎng)了興趣，也充實(shí)了語(yǔ)言，并提高了口語(yǔ)表達(dá)和寫作水平。同時(shí)，這次活動(dòng)也教會(huì)了我不斷反思和進(jìn)步的重要性。我堅(jiān)信，在今后的學(xué)習(xí)中，只要保持努力和堅(jiān)持，就一定能夠更好地掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇八
今天，我們上了一堂很有趣的英語(yǔ)課。
上課鈴響以后，英語(yǔ)老師大步跨上講臺(tái)，開門見山地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，好不好？”“好！”大家聽了十分高興，幾乎異口同聲地喊道。然后，同學(xué)們就七嘴八舌地問：“玩什么？怎么玩？”老師制止了大家的“雜音”，爽快地回答：“我們來(lái)玩連句游戲吧。規(guī)則是：第一組寫時(shí)間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫人物，第四組寫事件。然后，由我來(lái)抽簽，把抽到的單詞連成句子就行了?！?BR> 游戲開始了。組長(zhǎng)給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張小紙片，大家各自在紙上寫上了字。我是第四組的，就寫了一個(gè)單詞“swim”（游泳），交給了組長(zhǎng)。組長(zhǎng)收齊大家寫的紙片后，揉成了一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)，馬上交給了老師。
隨后，老師把四個(gè)組交上來(lái)的小紙團(tuán)分成了四堆，并從每個(gè)紙堆里各抽出了一個(gè)，打開一看，時(shí)間寫的是早上5時(shí)30分，地點(diǎn)是在天堂，人物是劉中華，事件是游泳。最后連成的句子是：“早上5時(shí)30分，劉中華在天堂里游泳?！贝蠹衣犃?，立刻哈哈大笑起來(lái)，有個(gè)別同學(xué)笑得一屁股坐在了地上。一會(huì)兒，老師又抽了4個(gè)小紙團(tuán)，打開看后說(shuō)：“連成的句子是：中午12時(shí)30分，田雨在鍋里散步?！边@次，可把我們笑得直不起腰來(lái)。就這樣，我們連了一個(gè)又一個(gè)句子，同學(xué)們也笑了一整堂課。
這節(jié)英語(yǔ)課多有趣呀！我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還收獲了快樂。這樣有趣的英語(yǔ)課，我們是越上越想上。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇九
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，第一次接觸到了英語(yǔ)。你還記得第一次接觸到英語(yǔ)那欣喜的神情嗎？那些不認(rèn)識(shí)的單詞或者短語(yǔ)，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。
英語(yǔ)單詞總是拼寫不會(huì)。我認(rèn)真的分析過原因，卻找不到絲毫的頭緒。后來(lái)老師告訴我，盡量把單詞讀的讀準(zhǔn)，把每個(gè)音都發(fā)出來(lái)，才能準(zhǔn)確的記單詞。但是我常識(shí)之后效果并不顯著。我自己也在困難中一直摸索著，探索著。經(jīng)過半個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來(lái)記單詞。因?yàn)槊恳粋€(gè)讀音都代表著每一個(gè)字母的發(fā)音，這樣可以又快又準(zhǔn)的記好單詞。
上了初中之后，接觸到更多的語(yǔ)法及短語(yǔ)，這可怎么辦？許許多多的語(yǔ)法和漫天的短語(yǔ)，如同雪花一般紛揚(yáng)而來(lái)。重重地壓在每個(gè)初中生的頭上，而我在這時(shí)卻準(zhǔn)備好一個(gè)小小的筆記本，上面記著我歸類后的所有單詞和短語(yǔ)。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點(diǎn)知識(shí)都記載下來(lái)，到考試的時(shí)候拿出來(lái)輕松復(fù)習(xí)，每回都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在的我，英語(yǔ)之路已經(jīng)走到一個(gè)新的階段。我接觸到更多的單詞，短語(yǔ)，更多的句型，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法，我甚至能提筆就能寫出幾篇英語(yǔ)作文，這是一個(gè)可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。
其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路并不是簡(jiǎn)單的，也不是困難的。有些人問我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，我跟他們說(shuō)：“一定要勤奮，善于總結(jié)，因?yàn)橹挥袑⑺到y(tǒng)地歸納知識(shí)，才會(huì)在每個(gè)版塊里送給你的你應(yīng)有的知識(shí)。只有這樣，英語(yǔ)之路才能越來(lái)越輕松；只有這樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能如虎添翼，更加輕松，容易。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇十
我想你一定聽說(shuō)過嘉年華。但是，你聽說(shuō)過英語(yǔ)嘉年華嗎？如果你不知道，就到我們甸柳一小的英語(yǔ)嘉年華體驗(yàn)一下吧，我來(lái)做導(dǎo)游， lets go ！
參加英語(yǔ)節(jié)要記得帶上你的門票，每張門票印著不同的內(nèi)容，你得讀出門票上的內(nèi)容才能取得參加游戲的資格，否則就只能看著別人玩了。英語(yǔ)節(jié)設(shè)置了很多有趣的游戲，好了，時(shí)間不等人，知道游戲規(guī)則就讓我們抓緊時(shí)間玩吧。
第一個(gè)游戲——30秒內(nèi)找出兩組同類的單詞。這個(gè)游戲?qū)τ谀切┯⒄Z(yǔ)單詞掌握的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是so easy ，輕輕松松就能拿到一枚獎(jiǎng)?wù)?。我也小試了一下身手，一枚?jiǎng)?wù)螺p松入賬。
“哇，好香啊！”原來(lái)，香味是從中西結(jié)合餐廳飄出來(lái)的。讀一段chart，就能進(jìn)入餐廳了。讀的時(shí)候發(fā)音一定要準(zhǔn)確，否則美味佳肴就離你遠(yuǎn)去了。坐好后，服務(wù)員遞上一張菜單，你就可以點(diǎn)食物了，但一定要用英語(yǔ)喲！點(diǎn)好后，你不但可以吃到美味的食物，還能得到一枚獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 聽，有人在唱歌，快去看看。原來(lái)是有人在“歌曲展示臺(tái)”一展歌喉呢！翻翻3——5年級(jí)的英語(yǔ)課本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大膽展示一下吧。唱得好的可以獲得三枚獎(jiǎng)?wù)履?！我和同學(xué)找了一首“hello happy teachers day”，看來(lái)水平不夠，只得了兩枚獎(jiǎng)?wù)?，哎！慚愧慚愧！
有趣不？動(dòng)心嗎？那就快來(lái)體驗(yàn)一下吧！在游戲中鞏固英語(yǔ)知識(shí)，寓教于樂，英語(yǔ)嘉年華，歡樂英語(yǔ)行！
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇一
英語(yǔ)——我的仇人。我是中國(guó)人，應(yīng)該學(xué)好國(guó)語(yǔ)，為什么要學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言?真讓人百思不得其解?也不知道是誰(shuí)發(fā)明的中國(guó)人要學(xué)習(xí)這種“奇語(yǔ)?！?BR> 上課時(shí)，老師說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我們呢聽得似懂非懂，然后跟著老師咿咿呀呀地學(xué)習(xí)，講它的時(shí)候舌頭伸不直，發(fā)音時(shí)還要變換口唇的形狀，換來(lái)?yè)Q去跟不上節(jié)奏，最后就口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)出來(lái)就變成了“奇語(yǔ)。”
考試時(shí)，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些陌生單詞，本來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)差，還出現(xiàn)生面孔，天哪，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，只能憑運(yùn)氣蒙了，運(yùn)氣好的話可以多加幾分，運(yùn)氣差的就考得一塌糊涂，同學(xué)笑話，家長(zhǎng)批評(píng)，最后還得受懲罰。
放學(xué)后，急急忙忙趕回家做作業(yè)。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)一大堆，好不容易把它們解決了，英語(yǔ)也來(lái)湊熱鬧。抄句子，寫單詞，還得背單詞。能讀出來(lái)就已經(jīng)不錯(cuò)了，還得把它們默寫出來(lái)，1個(gè)，2個(gè)……這么多，我的腦袋呀!
唉呀，要是沒有發(fā)明英語(yǔ)我們就多點(diǎn)快樂，少點(diǎn)煩惱。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇二
英語(yǔ)是我們?cè)趪?guó)際交流中必不可少的工具，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上根本性的一環(huán)。在我多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我積累了不少的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅是學(xué)習(xí)方法，也包括我們應(yīng)該如何對(duì)待和去愛學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言。今天，我將與大家分享我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：持之以恒，追求進(jìn)步
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期的事情，我們必須在這個(gè)過程中持之以恒，不斷追求進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。例如，每天定點(diǎn)聽力、閱讀、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下，更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
我們也要不斷追求進(jìn)步。要善于從自己的學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的英語(yǔ)技能，發(fā)現(xiàn)不足，找到并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)問題，才是真正的成功。
第三段：積累語(yǔ)言知識(shí)
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是積累，也就是用心努力記憶單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，提高詞匯量的方法非常重要。我會(huì)不斷的閱讀英語(yǔ)原版書籍、文章，從中發(fā)現(xiàn)不熟悉的生詞，并逐一查找它們的意思和用法。背誦高頻詞匯、短語(yǔ)也是另一個(gè)非常實(shí)用的工具，它可以幫助我們快速提升詞匯量，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，不能掉以輕心。我們可以通過看專業(yè)的語(yǔ)法書籍、聽老師的講解，來(lái)深入的學(xué)習(xí)語(yǔ)法。同時(shí)在訓(xùn)練中，我們應(yīng)該注意積極運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言能力。
第四段：全方位培養(yǎng)英語(yǔ)能力
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是單一的語(yǔ)言表達(dá)能力，還包含了聽、說(shuō)、讀、寫多方面的能力。在我的經(jīng)驗(yàn)中，全方位培養(yǎng)英語(yǔ)能力才能助力我們的進(jìn)步。
英語(yǔ)聽力是我們從實(shí)用角度出發(fā)最需要培養(yǎng)的能力。我們可以多聽英語(yǔ)廣播、實(shí)用英語(yǔ)，也可以看一些英語(yǔ)電影和網(wǎng)劇等。這不僅可以鍛煉我們的聽力，還可以培養(yǎng)我們對(duì)不同語(yǔ)速和口音的理解能力。
英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練可以選擇與英語(yǔ)母語(yǔ)或非母語(yǔ)人士組成語(yǔ)言互換的小組，每周進(jìn)行一次語(yǔ)言交流。我們可以討論自己的學(xué)習(xí)問題、互相檢查發(fā)音和語(yǔ)法，打破語(yǔ)言壁壘，提高表達(dá)能力。
英語(yǔ)閱讀要注重閱讀量和閱讀質(zhì)量。有足夠的閱讀素材進(jìn)行閱讀練習(xí)，例如英文雜志、故事書籍等，豐富我們的生詞庫(kù)，同時(shí)也可以了解到英國(guó)文化和歷史。針對(duì)性的練習(xí)，比如閱讀題目練習(xí)或是跟讀短文等，對(duì)提高閱讀能力都會(huì)有所幫助。
英語(yǔ)寫作需要看多寫多，要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。我們可以寫英語(yǔ)日記來(lái)進(jìn)行寫作練習(xí)和積累生詞，通過對(duì)比語(yǔ)法和詞匯的差異，不斷吸取寫作知識(shí)。加入寫作小組，探討寫作技巧和方法等，也是提高寫作能力的好方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一段跨越長(zhǎng)時(shí)間的旅程，其中，心態(tài)積極、堅(jiān)持訓(xùn)練和持續(xù)探究是非常重要的。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅要掌握方法，還要拓寬學(xué)習(xí)視野，全方位培養(yǎng)自己的英語(yǔ)能力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心和細(xì)心，同時(shí)也需要勇氣和信心。讓我們一起努力，走向英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上，享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇三
我想你一定聽說(shuō)過嘉年華。但是，你聽說(shuō)過英語(yǔ)嘉年華嗎？如果你不知道，就到我們甸柳一小的英語(yǔ)嘉年華體驗(yàn)一下吧，我來(lái)做導(dǎo)游， let's go ！
參加英語(yǔ)節(jié)要記得帶上你的門票，每張門票印著不同的內(nèi)容，你得讀出門票上的內(nèi)容才能取得參加游戲的資格，否則就只能看著別人玩了。英語(yǔ)節(jié)設(shè)置了很多有趣的游戲，好了，時(shí)間不等人，知道游戲規(guī)則就讓我們抓緊時(shí)間玩吧。
第一個(gè)游戲——30秒內(nèi)找出兩組同類的單詞。這個(gè)游戲?qū)τ谀切┯⒄Z(yǔ)單詞掌握的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是so easy ，輕輕松松就能拿到一枚獎(jiǎng)?wù)?。我也小試了一下身手，一枚?jiǎng)?wù)螺p松入賬。
“哇，好香啊！”原來(lái)，香味是從中西結(jié)合餐廳飄出來(lái)的。讀一段chart，就能進(jìn)入餐廳了。讀的時(shí)候發(fā)音一定要準(zhǔn)確，否則美味佳肴就離你遠(yuǎn)去了。坐好后，服務(wù)員遞上一張菜單，你就可以點(diǎn)食物了，但一定要用英語(yǔ)喲！點(diǎn)好后，你不但可以吃到美味的食物，還能得到一枚獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 聽，有人在唱歌，快去看看。原來(lái)是有人在“歌曲展示臺(tái)”一展歌喉呢！翻翻3——5年級(jí)的英語(yǔ)課本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大膽展示一下吧。唱得好的可以獲得三枚獎(jiǎng)?wù)履兀∥液屯瑢W(xué)找了一首“hello happy teacher's day”，看來(lái)水平不夠，只得了兩枚獎(jiǎng)?wù)?，哎！慚愧慚愧！
有趣不？動(dòng)心嗎？那就快來(lái)體驗(yàn)一下吧！在游戲中鞏固英語(yǔ)知識(shí)，寓教于樂，英語(yǔ)嘉年華，歡樂英語(yǔ)行！
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇四
上個(gè)星期，在英語(yǔ)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：寫一篇關(guān)于自己的心得體會(huì)的英語(yǔ)周記。這是我第一次寫英語(yǔ)周記，我感到非常興奮。通過這次寫作，我能夠更好地總結(jié)和體會(huì)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的所思所感，也能提高自己的英語(yǔ)寫作能力。下面，我將分享我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
第二段：詞匯擴(kuò)充和語(yǔ)法運(yùn)用
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，我意識(shí)到詞匯擴(kuò)充和語(yǔ)法運(yùn)用是非常重要的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)的興趣，并不斷擴(kuò)大自己的詞匯量。同時(shí)，在寫作中，正確地運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也是至關(guān)重要的。通過不斷地閱讀和寫作練習(xí)，我逐漸提升了自己的詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用能力，并在寫作中更加自信和流暢。
第三段：聽力和口語(yǔ)水平的提升
聽力和口語(yǔ)水平是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。在課堂中，老師經(jīng)常播放一些英文新聞和短文，讓我們進(jìn)行聽力練習(xí)。通過大量的聽力練習(xí)，我漸漸能夠聽懂并理解更多的英文內(nèi)容。同時(shí)，我在口語(yǔ)表達(dá)方面也有了一定的提升。老師鼓勵(lì)我們多參加英語(yǔ)口語(yǔ)角和英語(yǔ)辯論比賽，這讓我有機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，并且學(xué)會(huì)更好地與他人交流。
第四段：閱讀和寫作能力的增強(qiáng)
閱讀和寫作是培養(yǎng)語(yǔ)感和提升英語(yǔ)水平的重要途徑。在英語(yǔ)課上，老師推薦了一些優(yōu)秀的英文小說(shuō)和文章，并給我們布置了一些讀后感的寫作任務(wù)。通過閱讀這些經(jīng)典文學(xué)作品，我不僅提高了閱讀理解能力，而且也融會(huì)貫通了一些經(jīng)典的表達(dá)方式和寫作技巧。通過不斷的寫作練習(xí)，我逐漸提升了自己的寫作能力，不再害怕面對(duì)一片空白的紙，能夠更加流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。我深刻體會(huì)到，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)學(xué)習(xí)，是非常重要的。同時(shí)，不斷進(jìn)行口語(yǔ)、聽力、閱讀和寫作的練習(xí)，也是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，進(jìn)一步提升自己的英語(yǔ)能力。
總之，通過這次寫作，我進(jìn)一步總結(jié)和體會(huì)了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。詞匯擴(kuò)充和語(yǔ)法運(yùn)用、聽力和口語(yǔ)水平的提升、閱讀和寫作能力的增強(qiáng)，這些都是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到的寶貴財(cái)富。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇五
英語(yǔ)課，大家都有上過?？墒橇钗覀冏顬殡y忘的英語(yǔ)課，大家不不知道有沒有遇到過。
我在前不久就上過一次令我難忘的英語(yǔ)課，一直記憶頗深。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語(yǔ)課。
我們的英語(yǔ)老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個(gè)單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個(gè)*，*代表地雷，如果當(dāng)你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞，八組的同學(xué)垂頭喪氣的，其他的同學(xué)得意洋洋的。再說(shuō)“開火車”吧，等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后，老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀，如果誰(shuí)讀錯(cuò)了，楊老師就讓大家?guī)退m正。
這就是我最難忘，最喜歡的一節(jié)英語(yǔ)課，因?yàn)樗粌H讓我體會(huì)到英語(yǔ)的樂趣，還帶給了我很多的收獲。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇六
五月份，姐姐給我介紹一個(gè)英語(yǔ)軟件，我第二天，就下載到手機(jī)。
我把新學(xué)的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒記住，反而都忘了。
前不久，我下定決心，早晨早點(diǎn)起來(lái)，把以前單詞都讀讀記記，寫寫背背，而白天學(xué)的單詞都在晚上學(xué)。有兩天早晨，是五點(diǎn)多起來(lái)，在爸媽弟弟還沒起床，我就已經(jīng)在讀英語(yǔ)?？砂謰尪紩?huì)說(shuō)，你起那么早干啥？他們明明知道我讀英語(yǔ)，還非問我，我說(shuō)，讀英語(yǔ)呀！爸爸仍然笑著，讀？我怎么沒聽見你讀，我在心里叨念著，我是在心里默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。
爸爸媽媽不讓我起那么早，說(shuō)，六點(diǎn)半起來(lái)就行，我說(shuō)，每天早晨十五個(gè)單詞，六點(diǎn)半能記住嗎？我便定六點(diǎn)鈴，每當(dāng)起來(lái)，是很困，打著哈欠讀，每到想睡覺時(shí)，腦海中，只有七個(gè)字，堅(jiān)持一定能成功。堅(jiān)持好多天，有時(shí)，鬧鐘響起，再睡一會(huì)，等媽媽六點(diǎn)半起來(lái)做早餐聲音，我趕緊起。
這是，媽媽又說(shuō)，別起太早，我煩了，我英語(yǔ)怎么辦？爸爸滿不在乎說(shuō)，呀。媽媽說(shuō)，你可以在晚上學(xué)也行，我想了想也行。
前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無(wú)意中說(shuō)，如果我要是外國(guó)人，就不用學(xué)英語(yǔ)了，弟弟說(shuō)，他們還學(xué)咱中國(guó)漢語(yǔ)呢，我笑了笑。
有時(shí)，在英語(yǔ)好友里，背單詞個(gè)數(shù)，排名第四，最近，好友里沒背，我排了第一，告訴媽媽，她夸我很棒。
一次，跟姐姐視頻，問她，單詞都記住了嗎？姐姐說(shuō)，記不住。是呀，剛開始，看以前沒記住的單詞，什么時(shí)候才能記住，現(xiàn)在，我越學(xué)越上癮。
我喜歡學(xué)英語(yǔ)！
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇七
近期我們班開展了一次主題為“自己的心得體會(huì)”的英語(yǔ)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，也從中受益匪淺。接下來(lái)，我將以五段式的形式，向大家分享我在這次活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。
第一段：明確目標(biāo)，培養(yǎng)興趣
在活動(dòng)開始之初，我們老師告訴我們目標(biāo)是最重要的。因此，我立即確立了學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，我積極主動(dòng)地參與各種英語(yǔ)活動(dòng)，比如早讀英語(yǔ)、英語(yǔ)角等等。通過這些活動(dòng)的參與，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，從而更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第二段：充實(shí)語(yǔ)言，豐富詞匯
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，語(yǔ)言和詞匯是非常重要的。我意識(shí)到只有通過大量的閱讀和聽力練習(xí)，才能不斷地充實(shí)自己的語(yǔ)言庫(kù)，豐富自己的詞匯量。因此，我開始培養(yǎng)閱讀英語(yǔ)雜志、文章的習(xí)慣，并利用各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP進(jìn)行聽力訓(xùn)練。通過這樣的努力，我逐漸提高了自己的聽力能力和閱讀理解能力，同時(shí)也掌握了更多的詞匯。
第三段：交流互動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力
英語(yǔ)是一門活的語(yǔ)言，只有通過實(shí)際的交流互動(dòng)，才能真正掌握它。因此，我積極參加英語(yǔ)角活動(dòng)，并勇于開口表達(dá)自己的想法。雖然剛開始時(shí)我面臨著很多困難，但是通過不斷地嘗試和練習(xí)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力逐漸提高了。同時(shí)，我也結(jié)交了很多愛好英語(yǔ)的朋友，他們的幫助和鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第四段：堅(jiān)持訓(xùn)練，提高寫作水平
我意識(shí)到提高自己的寫作水平是非常重要的，因此我每天都堅(jiān)持進(jìn)行英語(yǔ)寫作訓(xùn)練。無(wú)論是寫日記、寫作文，還是進(jìn)行英語(yǔ)作文的模擬訓(xùn)練，我都不斷地在實(shí)踐中成長(zhǎng)。通過不斷地練習(xí)，我的寫作水平有了明顯的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣。
第五段：總結(jié)反思，不斷進(jìn)步
在這次活動(dòng)中，我通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了一些進(jìn)步。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些自己需要改進(jìn)的地方，例如語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不準(zhǔn)確等等。通過總結(jié)反思，我會(huì)更加努力地改進(jìn)自己的不足之處，并不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
總結(jié)起來(lái)，通過這次“自己的心得體會(huì)”的英語(yǔ)活動(dòng)，我不僅明確了學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)，培養(yǎng)了興趣，也充實(shí)了語(yǔ)言，并提高了口語(yǔ)表達(dá)和寫作水平。同時(shí)，這次活動(dòng)也教會(huì)了我不斷反思和進(jìn)步的重要性。我堅(jiān)信，在今后的學(xué)習(xí)中，只要保持努力和堅(jiān)持，就一定能夠更好地掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇八
今天，我們上了一堂很有趣的英語(yǔ)課。
上課鈴響以后，英語(yǔ)老師大步跨上講臺(tái)，開門見山地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，好不好？”“好！”大家聽了十分高興，幾乎異口同聲地喊道。然后，同學(xué)們就七嘴八舌地問：“玩什么？怎么玩？”老師制止了大家的“雜音”，爽快地回答：“我們來(lái)玩連句游戲吧。規(guī)則是：第一組寫時(shí)間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫人物，第四組寫事件。然后，由我來(lái)抽簽，把抽到的單詞連成句子就行了?！?BR> 游戲開始了。組長(zhǎng)給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張小紙片，大家各自在紙上寫上了字。我是第四組的，就寫了一個(gè)單詞“swim”（游泳），交給了組長(zhǎng)。組長(zhǎng)收齊大家寫的紙片后，揉成了一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)，馬上交給了老師。
隨后，老師把四個(gè)組交上來(lái)的小紙團(tuán)分成了四堆，并從每個(gè)紙堆里各抽出了一個(gè)，打開一看，時(shí)間寫的是早上5時(shí)30分，地點(diǎn)是在天堂，人物是劉中華，事件是游泳。最后連成的句子是：“早上5時(shí)30分，劉中華在天堂里游泳?！贝蠹衣犃?，立刻哈哈大笑起來(lái)，有個(gè)別同學(xué)笑得一屁股坐在了地上。一會(huì)兒，老師又抽了4個(gè)小紙團(tuán)，打開看后說(shuō)：“連成的句子是：中午12時(shí)30分，田雨在鍋里散步?！边@次，可把我們笑得直不起腰來(lái)。就這樣，我們連了一個(gè)又一個(gè)句子，同學(xué)們也笑了一整堂課。
這節(jié)英語(yǔ)課多有趣呀！我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還收獲了快樂。這樣有趣的英語(yǔ)課，我們是越上越想上。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇九
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，第一次接觸到了英語(yǔ)。你還記得第一次接觸到英語(yǔ)那欣喜的神情嗎？那些不認(rèn)識(shí)的單詞或者短語(yǔ)，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。
英語(yǔ)單詞總是拼寫不會(huì)。我認(rèn)真的分析過原因，卻找不到絲毫的頭緒。后來(lái)老師告訴我，盡量把單詞讀的讀準(zhǔn)，把每個(gè)音都發(fā)出來(lái)，才能準(zhǔn)確的記單詞。但是我常識(shí)之后效果并不顯著。我自己也在困難中一直摸索著，探索著。經(jīng)過半個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來(lái)記單詞。因?yàn)槊恳粋€(gè)讀音都代表著每一個(gè)字母的發(fā)音，這樣可以又快又準(zhǔn)的記好單詞。
上了初中之后，接觸到更多的語(yǔ)法及短語(yǔ)，這可怎么辦？許許多多的語(yǔ)法和漫天的短語(yǔ)，如同雪花一般紛揚(yáng)而來(lái)。重重地壓在每個(gè)初中生的頭上，而我在這時(shí)卻準(zhǔn)備好一個(gè)小小的筆記本，上面記著我歸類后的所有單詞和短語(yǔ)。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點(diǎn)知識(shí)都記載下來(lái)，到考試的時(shí)候拿出來(lái)輕松復(fù)習(xí)，每回都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在的我，英語(yǔ)之路已經(jīng)走到一個(gè)新的階段。我接觸到更多的單詞，短語(yǔ)，更多的句型，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法，我甚至能提筆就能寫出幾篇英語(yǔ)作文，這是一個(gè)可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。
其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路并不是簡(jiǎn)單的，也不是困難的。有些人問我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，我跟他們說(shuō)：“一定要勤奮，善于總結(jié)，因?yàn)橹挥袑⑺到y(tǒng)地歸納知識(shí)，才會(huì)在每個(gè)版塊里送給你的你應(yīng)有的知識(shí)。只有這樣，英語(yǔ)之路才能越來(lái)越輕松；只有這樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能如虎添翼，更加輕松，容易。
英語(yǔ)周記詞符合日常生活篇十
我想你一定聽說(shuō)過嘉年華。但是，你聽說(shuō)過英語(yǔ)嘉年華嗎？如果你不知道，就到我們甸柳一小的英語(yǔ)嘉年華體驗(yàn)一下吧，我來(lái)做導(dǎo)游， lets go ！
參加英語(yǔ)節(jié)要記得帶上你的門票，每張門票印著不同的內(nèi)容，你得讀出門票上的內(nèi)容才能取得參加游戲的資格，否則就只能看著別人玩了。英語(yǔ)節(jié)設(shè)置了很多有趣的游戲，好了，時(shí)間不等人，知道游戲規(guī)則就讓我們抓緊時(shí)間玩吧。
第一個(gè)游戲——30秒內(nèi)找出兩組同類的單詞。這個(gè)游戲?qū)τ谀切┯⒄Z(yǔ)單詞掌握的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是so easy ，輕輕松松就能拿到一枚獎(jiǎng)?wù)?。我也小試了一下身手，一枚?jiǎng)?wù)螺p松入賬。
“哇，好香啊！”原來(lái)，香味是從中西結(jié)合餐廳飄出來(lái)的。讀一段chart，就能進(jìn)入餐廳了。讀的時(shí)候發(fā)音一定要準(zhǔn)確，否則美味佳肴就離你遠(yuǎn)去了。坐好后，服務(wù)員遞上一張菜單，你就可以點(diǎn)食物了，但一定要用英語(yǔ)喲！點(diǎn)好后，你不但可以吃到美味的食物，還能得到一枚獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 聽，有人在唱歌，快去看看。原來(lái)是有人在“歌曲展示臺(tái)”一展歌喉呢！翻翻3——5年級(jí)的英語(yǔ)課本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大膽展示一下吧。唱得好的可以獲得三枚獎(jiǎng)?wù)履?！我和同學(xué)找了一首“hello happy teachers day”，看來(lái)水平不夠，只得了兩枚獎(jiǎng)?wù)?，哎！慚愧慚愧！
有趣不？動(dòng)心嗎？那就快來(lái)體驗(yàn)一下吧！在游戲中鞏固英語(yǔ)知識(shí)，寓教于樂，英語(yǔ)嘉年華，歡樂英語(yǔ)行！