總結是一個自我檢視的過程，通過總結，我們可以更好地認識自己并找到進步的方向。在寫總結時，應當對過程和結果進行客觀的描述，提出針對性的建議和改進方案。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
論文答辯自述分鐘篇一
各位老師，上午好，我是07級二班的sdj。我的論文題目是“---”。我的這篇論文是在陳老師的悉心指導下完成的，感謝陳老師，也感謝張老師和孫老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指正。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及好處。
選取“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題，既是我的興趣使然，也算是偶然引發(fā)。一向以來，我對中西文交流史這一部分比較感興趣，我覺得不同禮貌之間相互碰撞會刺激和推動禮貌的進步。在我選取論文題目時，偶然看到董叢林先生的一本專著《龍與上帝——與中國傳統(tǒng)文化》，引起我對晚明時期中西文化交流的關注，決定選取“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題。
在學術界，學者們從各個角度對“西學東漸”進行了研究。但是專門系統(tǒng)研究耶穌會士傳教策略的文章較少，或者雖有論述但簡略而不全面。
21世紀的這天，伴隨全球化與信息化趨勢的加強，世界不同禮貌之間的聯(lián)系越來越緊密。但由于歷史與文化的差異，不同禮貌（個性是中西禮貌）在交流的過程中摩擦與沖突不斷。這就面臨一個如何有效促進中西文化交流以實現(xiàn)互利共贏的問題?；仡欀形魑幕涣鞯臍v史，晚明時期來華耶穌會士確立的“調和與適應”傳教策略是獨特而有效的。本文將根據(jù)晚明來華耶穌會士確立的“調和與適應”策略產生的背景及歷史狀況，從幾個方面來分析“調和與適應”策略的具體特征，探討它對當今中西文化交流所具有的有益啟示。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。本文主要分為五個個部分。
第一部分主要是勾勒出耶穌會士來華傳教的歷史背景，為“調和與適應”傳教策略的提出和實踐帶給一個大的歷史背景。
第二部分主要介紹耶穌會士來華傳教的概況。由它取得的階段性傳教成果引出第三部分。
第三部分只要分析晚明來華耶穌會士的傳教策略，即“調和與適應”傳教策略的主要特征，包括：走上層路線、交游傳教、送禮傳教、學術傳教、合儒易佛、尊重中國的禮儀習俗等。
第四部分概述“調和與適應”策略的影響。
第五部分得出“調和與適應”策略的現(xiàn)實好處。即兩種禮貌之間的交流，只有相互尊重，求同存異，增進了解，才能提升交流層次，實現(xiàn)互利共贏。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。由于個人潛力和資料的不足，論文有許多待改善的地方。例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是帶給了一個大背景，沒有與“調和與適應”策略的提出很好的聯(lián)系起來。再者文字駕馭潛力也比較欠缺。還請各位評委老師多多批評指正，幫忙我在今后的學習中不斷成長進步。
謝謝！
論文答辯自述分鐘篇二
摘要：市場營銷學作為應用型教學是一門藝術，也是一種綜合能力，正確的教學方式能夠更好的培養(yǎng)學生。
創(chuàng)新。
思維及實踐能力。通過教學方式的。
創(chuàng)新。
激發(fā)、提高學生學習熱情增強學生自主參與意識從而提高課堂質量及教學的有效性。
關鍵詞：市場營銷學；教學方法；學習熱情。
在現(xiàn)實教學過程中，老師不能將自己簡單的擺在一個傳授知識的位置，將知識點講完就了事，教師應該起到引導、組織學生學習和思考問題的作用。在課堂上，老師應多和學生互動，有互動的學習才有樂趣。老師要特別注重培養(yǎng)學生對知識尋根究底的學習精神和能力。在教授市場營銷課程時，老師的課程設計必須具備理論性和實效性相結合的特點。并要重視培養(yǎng)學生自學能力。幫助學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，在教學中要通過實踐和理論相結合鍛煉學生，幫助其掌握相關知識。最后還要幫助學生學會自主學習和自我評價，從而提高營銷教學的現(xiàn)實意義。
在中國以往的傳統(tǒng)課堂中的教學中多是通過粉筆和黑板板書的方式，而老師的教學方法也多是填鴨式教學，也就是老師作為課堂的主體，多數(shù)時間都是老師單方面的向學生傳授知識，而課堂上真正留給學生思考討論的時間很少，學生受老師主觀影響很大。在少量的課堂活動環(huán)節(jié)中，也是以老師為主，學生的思維都是隨著老師走，學生都是習慣性的接受老師的觀點，而缺乏自主思考。而老師在教學的過程中，其教學內容多是圍繞課文的知識點，不能有效的跟上社會的新思想，也比較缺乏實踐性。在課堂上老師過度掌握主動權，不利于學生創(chuàng)新發(fā)展。老師不注重對學生的思想啟發(fā)，而學生又習慣于被動接受，從而懶于自己思考分析，結果導致教學成效質量不高。這些種種問題挫傷了學生的積極性，從而導致的直接結果就是學生既沒有掌握市場營銷課的理論知識，也沒有得到有效的實操訓練。所以他們學到的一些皮毛知識不能適應相應的崗位要求。比如在講企業(yè)定價策略時，我?guī)Я藢W生到一些知名的商場和超市去實地參觀學習，讓學生結合實際來真正理解企業(yè)定價策略在實踐中的運用，讓學生的學習可以掙脫教室這個單一模式的束縛，在更廣闊的社會中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，從而引發(fā)學生的學習積極性，開闊學生的思維。在課堂上老師的主要任務是幫助學生思考和探索。在教學過程中，老師不能像做任務似的不停講課，還要學會做一個學生思想的引導者，要多去傾聽學生的觀點，在課堂上多鼓勵學生去表達自己的觀點，去思考和探索。通過案例教學的授課方式，可以幫助老師在教學過程中開發(fā)學生的潛能，在學生的相互合作的過程中，還可以幫助學生發(fā)揮自我優(yōu)勢和培養(yǎng)團隊意思。讓學生可以很好的適應群體生活。
對于老師來說教學方法是一門很深的學問，掌握科學有效的教學方法不僅可以引起學生學習興趣，而且可以幫助學生更好的學習。教師可以在教學過程中通過案例分析法、圖片視頻展示法和情景模擬法等寓教于樂，最大限度激發(fā)學生學習興趣，提高學生獲得知識的能力。
1、案例教學法。
所謂的案例教學就是老師通過在課堂上想學生展示實際案例，讓學生去學習特討論，并從中獲得啟發(fā)和收獲。這一種教學方法中的所涉及的兩個重點，一是學生可以和老師一起討論分析相關復雜問題；二是討論的形式不固定可自行選擇?？梢允莻€別探討、小組討論，也可以是班級集體討論。在案例教學中案例是教學內容的基礎，老師主要通過案例來向學生講解相關現(xiàn)實問題，從而讓學生掌握相關知識和技能。老師在授課時要有意識的去帶領學生思考，通過案例教學可以開發(fā)學生的潛能，幫助學生更好的掌握相關知識，比利于培養(yǎng)學生的團體合作能力。
2.圖片視頻展示法。
圖片視頻展示法就是老師在講到某個知識點時，要收集相關圖片視頻資料來輔助學生學習。這種方法可以讓學生通過視覺直接觀察，同時還可以提高學生的學習興趣，增強教學趣味，深入淺出使學生輕而易舉地掌握知識，加深對知識點的理解。在教學過程中，教師根據(jù)教學內容選擇相應的圖片或視頻，組織學生觀看、分析、解決問題。在圖片視頻教學過程中老師要注意引導學生去分析，結合圖片和視頻來學習和掌握相關知識，并提高自我分析和解決問題能力。
3.情景模擬法。
情景模擬有著傳統(tǒng)教學方法所不具備的特殊優(yōu)勢，在一定程度上打破了傳統(tǒng)的教、學、練、考的模式，實現(xiàn)學科綜合。所謂的情景模擬教學法就是要學生在課堂上模擬企業(yè)的營銷活動，這種通過活動模擬的方式可以為學生一種真實感和臨場感。通過實戰(zhàn)演練可以讓學生將所學到的市場營銷知識運用到模擬營銷活動中去，可以讓學生對市場的運轉有相對比較直觀的認識，可以幫助學生在操作中掌握知識點，和鍛煉學生的創(chuàng)新思維。比如當老師講到促銷策略的相關知識點時，老師可以圍繞這些知識點編制一個營銷活動的模擬場景，讓學生進行分組競爭，在活動的過程中可以讓學生可以學習在應對不同的銷售情況是該如何應對。通過模擬活動的方式可以讓學生的學習變得更有趣。
老師在教學過程中不能幾年來都一直使用一份教案，應該要跟上社會的發(fā)展，及時的更新教材內容。根據(jù)實際需求設計教學環(huán)節(jié)，把教學內容和教學手段做有效的結合。老師在做教案時一定要對自己的教學步驟、內容和方法手段做好科學合理的設計，有一份科學有效的教案，再加上合理上課，可以幫助更好的學習，和提高教學質量。好的開始是成功的一半，巧妙設計導入環(huán)節(jié)，抓住學生的心，從而激發(fā)學習興趣，比如，在導入方面設置懸念、讓學生存有探究之心,讓學生先在主觀上不排次，以下的學習開展才會更順利。
主體的學習是課堂教學的核心。不同的教學內容，其主體的教學設計各不相同，但不論是什么樣的主體教學都要以學生為主教師為輔，引導學生主動思考、主動參與，有效地激發(fā)學生的知識的強烈欲望。最后，教師還要開展適度不效的評價。通過對學生的完成任務、課堂情況、存在問題等情況做出評價，培養(yǎng)學生學會反思和自我評價，提高學生的自信心，激勵他們不斷進步。
論文答辯自述分鐘篇三
各位老師、同學：
大家下午好！
我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《能力勝任模型在建筑施工單位績效管理中的應用研究》，論文是在于立君導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
在瞬息萬變的市場背景和更新迅速的知識背景下，企業(yè)間的競爭已經轉化成人才的競爭，企業(yè)的核心競爭力的形成與增強越來越依靠人力資源來實現(xiàn)，人力資源已成為企業(yè)的第一資產。而對于一個企業(yè)來說，組織內員工素質的高低以及是否能夠適應市場競爭的。需要，則是企業(yè)人力資源管理的重點?？冃Ч芾碜鳛槿肆Y源管理的一項職能，為各項人事及企業(yè)決策提供了客觀有力的依據(jù)，因此績效管理在人力資源管理工作中顯得尤其重要[3]。
本文針對建筑施工單位現(xiàn)有績效管理存在的問題和弊病，以h企業(yè)為例，引用能力勝任模型理論，擬構建基于能力勝任模型研究下的績效管理模式，以求形成一套較為完整、有效、適應建筑施工單位特點的人力資源績效管理模式或體系的方案，以期改進建筑施工單位在績效管理方面存在的滯后性和不匹配性，為建筑施工單位在人力資源績效管理中應用能力勝任模型提供一定的理論支持和方法依據(jù)。
其次，我想談談這篇論文的主要內容。
第一，本文擬在搜集相關資料和數(shù)據(jù)分析的背景下，以相關理論為基礎，以建筑施工單位的績效管理的特點或現(xiàn)狀為前提，研究能力勝任模型理論及其與建筑施工單位績效管理的適應性以及基于能力勝任模型研究下的績效管理模式在h企業(yè)的可行性和適應性。
第二，通過對建筑施工單位的深入調研以及相關數(shù)據(jù)的收集和分析，找出現(xiàn)有績效管理模式下的問題所在。
第三，針對h企業(yè)現(xiàn)有績效管理體系的情況，通過設計一套具有層次性、針對性和可行性的績效管理體系新方案，以期改進傳統(tǒng)績效管理模式的弊病，為h企業(yè)績效管理改革提供一套較為完整的、可行的、具有針對性的研究方案。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
在本文的撰寫過程中，作者除通過相關二手資料的調研，還深入企業(yè)進行了較為細致和全面的實地調研和具體數(shù)據(jù)、資料的收集，結合相關資料和數(shù)據(jù)的分析，提出了建筑施工單位績效管理的特點及存在的問題，并以案例分析為研究背景，將能力勝任模型應用到建筑施工單位的績效管理體系中，填補了對這一領域的研究空白，為建筑施工單位績效管理改革提出了可行性的方案。
但由于主客觀條件有限，論文中不可避免的存在一些未考慮到的問題。在今后的研究中，還要盡力做好顯性因素與與隱性因素的結合，重視主要部分，不忽略顯性因素的考核。并且，勝任力模型下的績效管理體系建成以后并不是一成不變的，它應該隨著企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和環(huán)境的變化進行適時的調整，保證模型的有效性和合理性。同時，在績效考評中，為增強員工的團隊合作精神和集體榮譽感，可根據(jù)企業(yè)自身特點增設部門或項目整體考核，并設置必要的獎懲措施，如部門績效獎或項目績效獎等作為年終或項目周期結束的集體獎發(fā)放，評選優(yōu)秀集體等。
謝謝！
論文答辯自述分鐘篇四
經濟越發(fā)展，管理越重要，會計越重要。因為會計人員是會計信息的提供者，會計人員基本職業(yè)道德水平的高低直接影響會計信息的質量。會計人員的職業(yè)道德是從事會計工作的人員，在履行會計職責活動中應具備的道德品質，在多種會計人員職業(yè)道德中敬崗愛業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務是所有從事會計工作者的基本職業(yè)道德。文章以會計人員基本職業(yè)道德的內容為出發(fā)點，分析了我國會計人員基本職業(yè)道德的現(xiàn)狀，會計人員基本職業(yè)道德缺乏的原因，同時針對這些因素提出了一些加強會計人員基本職業(yè)道德建設的對策。
2會計人員職業(yè)基本道德的概述。
2.1會計人員基本職業(yè)道德的內容。
2.1.1愛崗敬業(yè)，恪守職責。
會計工作不僅是為會計內部管理部門、投資者、債權人以及政府管理部門提供重要的會計信息，而且還擔負促進企業(yè)降低成本、改善經營管理、提高經濟效益的任務。因此，要求會計人員端正專業(yè)思想，明確服務宗旨，樹立干一行、專一行、愛一行的良好職業(yè)榮譽感和責任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以高度的事業(yè)心做好本職工作。
2.1.2熟悉法規(guī)，依法辦事。
國家的許多法律、法規(guī)，尤其是財經方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行，通常要通過會計工作來體現(xiàn)。從事會計工作的人員，要履行核算和監(jiān)督的職責，首先要認真學習和熟練掌握財經法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到在處理各項經濟業(yè)務時知法依法，知章依章，依法把關守口，維護規(guī)章制度的嚴肅性、科學性和完整性。會計人員在履行職責中，要敢于并善于執(zhí)行各種法律、規(guī)章，堅決按國家法律、法規(guī)嚴格審查各項財務收支，維護國家和投資者的利益，絕不能為個人或小團體的利益，弄虛作假，營私舞弊。
2.1.3客觀公正，辦事公道。
客觀公正、辦事公道、實事求是是每個會計人員應該具備的職業(yè)品質。會計師經濟管理的重要組成部分，如果會計人員辦事不公，會計信息失真，那么會計核算就毫無意義，不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因此，會計人員在辦理會計事務中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準確、如實地反映各項經濟活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假賬真算、真賬假算。
2.1.4提高技能、不斷專研。
會計工作是一項專業(yè)性、技術性很強的工作，要求會計人員必須具備必要的專業(yè)知識和專業(yè)技能。會計學是一門社會科學，其內涵十分豐富，知識面也相當寬廣，隨著社會主義市場經濟體制的建立，改革開放的不斷深入，經濟生活中出現(xiàn)了許多過去不曾遇到的新問題，必然使會計面臨許多全新課題，會計理論、會計知識都以前所未有的速度更新。因此，會計人員必須在實踐中不斷學習，認真專研業(yè)務技能，精通現(xiàn)代科學技術、熟練掌握會計電算化管理技術，以適應會計工作的發(fā)展。
2.1.5出謀劃策，搞好服務。
會計是對單位的經濟業(yè)務進行確認、計量、記錄和。
報告。
并通過所提供的會計資料參與預測和決策實行監(jiān)督旨在實現(xiàn)最優(yōu)經濟效益的一種管理活動。會計人員必須改變過去那種單純的記賬、算賬、報賬的傳統(tǒng)觀念解放思想開拓創(chuàng)新大膽革命從會計工作的角度對投入產出進行可行性論證積極為領導出謀劃策參與單位的預測和決策運用自己所掌握的會計信息就和會計方法為改善單位內部管理提高經濟效益服務。
2.2會計人員基本職業(yè)道德的作用。
首先，會計人員基本職業(yè)道德是對會計法律、法規(guī)的輔助和補充，為會計法律制度的無法明文規(guī)定的方面做了重要的補充，其作用是其他會計制度無法替代的。會計法規(guī)只能對會計人員不得違法的行為作出規(guī)定，不會對他們如何愛崗敬業(yè)、提高技能、搞好服務等提出具體要求，但是如果會計人員缺乏愛崗敬業(yè)的熱情和態(tài)度，沒有必要的職業(yè)技能和服務意識，那么很難保證會計信息達到真實、完整的法定要求。
其次，會計人員基本職業(yè)道德約束著會計人員，使會計人員在會計工作中能夠擺正立場，引導、規(guī)勸、制約會計人員樹立良好的職業(yè)觀念，遵守會計職業(yè)道德的要求，從而達到規(guī)范會計行為的目的。
再次，會計工作的最終目標就是為各個服務對象提供準確有用的會計信息，而會計工作者能否嚴格履行職業(yè)行為準則，是能否為這些服務對象提供準確可靠的會計信息的判斷依據(jù)。會計執(zhí)業(yè)者如果不能以基本職業(yè)道德規(guī)范自己，那么其提供的會計信息就很可能不準確不可靠，將嚴重背離會計目標。
第四，會計人員基本職業(yè)道德是提高會計人員素質的內在要求，隨著經濟的迅猛發(fā)展，對會計工作者的工作要求越來越高，同時對其的素質水平要求也越來越高。會計人員基本職業(yè)道德是會計人員素質的重要組成部分。嫻熟的專業(yè)技能，良好的品德修養(yǎng)是對一個財會工作的基本要求，也是會計人員職業(yè)道德的主要內容。
2.3建設會計人員基本職業(yè)道德的意義。
3我國會計人員基本職業(yè)道德現(xiàn)狀。
20世紀20年代，我國會計界前輩潘緒倫老先生提出了“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、勿忘立信、當必有成”的警語，強調了會計人員只有以“立信”為本，方能成就大業(yè)，新中國成立以后，我國會計職業(yè)道德建設取得了可喜的成績。1996年財政部頒發(fā)的會計基礎工作中提到“愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務”是會計人員的基本職業(yè)道德。由此可見，我國十分注重會計人員基本職業(yè)道德的建設，并規(guī)定了基本職業(yè)道德的內容。會計人員基本職業(yè)道德為會計人員提供了基本的執(zhí)業(yè)道德依據(jù)，在其取得成績的同時，我們也必須清楚的看到我國目前會計人員基本職業(yè)道德現(xiàn)狀中存在的諸多的問題：
3.1基本職業(yè)道德觀念薄弱。
在現(xiàn)實中，不少會計人員缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神，對自己要求不嚴，責任心不強，愛崗敬業(yè)精神缺乏，平時總認為自己工作忙、事情多，不關注、不學習會計法規(guī)，法制觀念淡薄，更談不上遵紀守法、依法辦事，有的會計人員思想上竟然沒有會計人員基本職業(yè)道德的要領，可見在現(xiàn)實中會計人員基本職業(yè)道德思想基礎嚴重扭曲。在日常工作中，會計人員經常面臨與基本職業(yè)道德相沖突的情況。此時，選擇的結果是決定會計人員去留的關鍵。可惜的是，大多數(shù)會計人員在國家、社會、公眾的利益與單位利益發(fā)生沖突時喪失立場，在單位負責人的授意下，違反會計法律制度的規(guī)定，偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表，提供失真的會計信息，人為的制造了大量的會計舞弊案。
3.2追求私利，監(jiān)守自盜。
隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，人們的思想意識、價值觀念隨之發(fā)生了深刻的變化。會計從業(yè)人員的工作性質往往是直接與錢打交道，難保會至始至終廉潔奉公，因此一些會計人員經受不住物質利益誘惑，貪圖享樂，為了滿足日益膨脹的物質要求，不顧基本職業(yè)道德的約束，偽造、變造、隱秘、毀損會計資料;甚至利用職務之便挪用公款、化公為私、出賣集體和國家的商業(yè)機密，以身試法，走上犯罪的道路，給國家和集體在成了巨大的經濟損失。
3.3違背法則，弄虛作假。
一些注冊會計師在執(zhí)行審計業(yè)務時，為了自身利益或迫于外界壓力，違背了會計人員應遵守的獨立、客觀、公正的基本道德標準，出具不真實的審計。
報告。
從而客觀上認同了會計造假的行為也助長了歪風邪氣的氣焰。因此銀廣夏等會計丑聞才會相繼出現(xiàn)是會計工作面臨誠信危機也嚴重損害了審計工作的信譽。在我國證券市場上銀廣夏、麥科特、st黎明等一系列財務造假公司的曝光牽出了相關的華鵬、華倫等會計事務所每一起造假事件涉案金額之巨、涉及面積之廣令人觸目驚心。這也從側面反映出我國會計人員的職業(yè)道德不高的現(xiàn)狀。
4我國會計人員基本職業(yè)道德缺乏的原因分析。
4.1受社會大環(huán)境影響，少數(shù)會計人員職業(yè)道德敗壞、淪喪，主動違法犯罪。
我國當前正處于社會轉型、新舊體制轉換的過程中，改革開放和市場經濟在創(chuàng)造出前所未有的財富、提高了社會生產力和人民的生活水平的同時，也強烈的沖擊著中國社會的一系列的傳統(tǒng)觀念，對會計基本職業(yè)道德提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，在嚴峻的挑戰(zhàn)面前，原有的道德觀受到沖擊，而新的道德觀還未完全形成，這便生出了許多似是而非的道德信條。會計人員生活在這樣的大環(huán)境之下，其基本職業(yè)道德不可避免地受到社會各種因素的影響，會計人員的思想觀、價值觀也會發(fā)生同樣的變化。
受社會變革及經濟市場對價值觀念的沖擊，一些會計人員個人主義、拜金主義、享樂主義思想膨脹，抵不住誘惑，追求私利，監(jiān)守自盜，利用職業(yè)之便，挪用公款，最終走上犯罪的道路，給國家和集體造成了巨大的經濟損失。還有一些會計人員對自己要求不嚴，理論水平低，業(yè)務能力差，責任心不強，缺乏愛崗敬業(yè)的精神，不注重基本職業(yè)道德的培養(yǎng)，在現(xiàn)實工作中，沒有按財務制度對經營活動進行核算、監(jiān)督，私自設立賬外賬，截留或隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費用，使用虛假的發(fā)票，遇到國家利益、社會利益、單位利益和個人利益發(fā)生沖突時，不能堅持原則，以個人利益為重，做出違背基本職業(yè)道德的行為。
4.2會計法律法規(guī)不健全，會計制度有待完善。
與西方發(fā)達國家相比，我國的會計制度還存在許多漏洞，有明確意義的會計行為不多?，F(xiàn)行《會計法》中雖然對會計違法行為加以區(qū)別，且明確了相關人員的法律責任及應追究的刑事責任，但當有違法亂紀的行為發(fā)生時，因責任主體太多，容易發(fā)生相互之間推諉責任而無法明確責任承擔者，從而無法追究責任，令一些不法分子有機可乘。另外能滿足國家宏觀調控和經濟市場運行需要的會計規(guī)范體系還不完善，而企業(yè)又是社會各方利益的連接點：即投資者從中獲取投資信息、投資報酬，管理人員從中獲取薪金，政府從中獲取稅金。在許多情況下，各方利益經常發(fā)生沖突。投資者、管理者從各人角度出發(fā)更多考慮的是企業(yè)的微觀利益，政府則是從全社會角度考慮的是實現(xiàn)本國資源最優(yōu)配置的宏觀利益。微觀利益與宏觀利益的差異，很大程度上誘發(fā)了會計人員基本職業(yè)道德的缺失。
4.3法律監(jiān)督體系不健全、監(jiān)督機制不完善。
(1)企業(yè)內部控制監(jiān)督不完善。
企業(yè)內監(jiān)督部控作為國家監(jiān)督體系的組成部分之一，代表著國家利益，通過對企業(yè)經濟活動的監(jiān)督和控制，保證國家財經法規(guī)的貫徹執(zhí)行。但是有的單位和企業(yè)內部的監(jiān)督控制制度純粹作為擺設，基本上起不到監(jiān)督的作用，領導和審計部門無視違法違規(guī)行為或對違法違紀現(xiàn)象只是懲以小戒。甚至有些單位之所以會建立內部監(jiān)督，完全是迫于外界的各種壓力，不得不設，這樣的內部監(jiān)督根本起不到該有的監(jiān)督作用。雖然有關部門每年都要進行稅收財務物價檢查，但因其經常性，規(guī)范性以及廣度、深度、力度都不夠，也不能給單位內部會計監(jiān)督提供有力的支持，進而難以形成有效的監(jiān)督機制，這在一定程度上助漲了單位負責人和會計從業(yè)人員弄虛作假之風。
(2)政府各職能部門監(jiān)督監(jiān)管不到位。
我國現(xiàn)有的能對會計工作其監(jiān)督作用較多為稅務機關、工商管理部門、審計機關或民間審計機關等。但這些部門在工作中并不能起很好的作用，往往是為個人私利不能堅持原則，沒有做到獨立、客觀、公平，即使認識到錯誤和不當之處也不予以糾正，導致監(jiān)督力度不夠。況且，目前會計監(jiān)督、財政監(jiān)督、審計監(jiān)督、稅務監(jiān)督等監(jiān)督部門的監(jiān)督標準又不統(tǒng)一，各部門在管理上各自為政，功能上相互交叉，造成各種監(jiān)督不能有機結合，不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。雖然有關部門每年都要進行稅收財務檢查，會計事務所每年都要對會計報表審計驗證，但是，目前在我國市場中的會計事務所處于買方市場的環(huán)境下，被審計單位成了會計事務所的“衣食父母”,這就決定了會計事務所為了保住客戶，被動迎合審計單位，出具虛假報告，偏離客觀公正的軌道，基本職業(yè)道德缺失。
4.4對會計道德教育不夠重視、繼續(xù)教育形式單一。
在我國現(xiàn)階段的會計教育體制中，存在的普遍問題是教育機構只強調學生對專業(yè)知識的掌握，而忽略了對其職業(yè)道德素養(yǎng)，人格品質的教育，對違背職業(yè)道德造成的嚴重后果只是象征性的一帶而過，沒有深刻的剖析，在宣傳會計職業(yè)道德教育中的力度不夠。使得學生在平時的學習中對職業(yè)道德缺乏感性認識，在這種情況下，學生往往有一種錯覺：學好專業(yè)知識才是真，職業(yè)道德只圣人的事。教育機構的不重視使得學生對這方面概念模糊導致在以后的工作中基本職業(yè)道德缺陷越來越明顯。
而我國繼續(xù)教育制度夠未能很好的貫徹執(zhí)行，新的會計準則每年不斷推出和修改，但是相當多的會計從業(yè)人員并沒有珍惜繼續(xù)教育的機會，再加上繼續(xù)教育中所用的教材以條款、條例居多，講授方法也比較枯燥，與此同時，繼續(xù)教育過程中有關部門對學員考核不夠嚴格，在這樣的教育及繼續(xù)教育的影響下，會計人員在會計工作中狠容易喪失基本職業(yè)操守，造成基本職業(yè)道德缺失。
4.5會計人員管理體制不合理，會計執(zhí)業(yè)環(huán)境差。
會計人員是企業(yè)的員工，其衣食住行、獎懲升遷均依賴所在單位。這種依賴直接導致會計人員基本職業(yè)道德的從屬性，換而言之，企業(yè)負責人道德水準的高低對會計人員基本道德操守將產生直接影響。在現(xiàn)實中，許多企業(yè)負責人為了達到某些目的而追求會計利潤，強迫會計人員對財務報表進行粉飾，這樣會計人員將陷入兩難的地步。一是貫徹負責人的意圖，放棄會計人員基本職業(yè)操守，對企業(yè)財務狀況和經營成果進行“包裝”;二是堅持會計人員基本職業(yè)道德，其結果勢必會受到負責人的`打擊報復，甚至失去工作。會計執(zhí)業(yè)的客觀環(huán)境的黑暗，使得近年來偷稅漏稅、侵權制假、欺詐賴賬等現(xiàn)象屢見不鮮，商業(yè)信用關系混亂，國家執(zhí)法人員執(zhí)法不嚴，社會公眾信任度下降，助長了會計人員道德敗壞行為的發(fā)生，致使會計人員基本職業(yè)道德嚴重缺乏。
5加強會計人員基本職業(yè)道德建設的對策。
5.1加強政治學習，提高對會計基本職業(yè)道德建設重要性的認識。
對于一個高水平的會計人員來說，除了過硬的專業(yè)技能，還要不忘關心時事政治，提高思想覺悟，堅持干一行愛一行，培養(yǎng)不怕苦、不避嫌怨、不計較個人得失的思想境界，樹立全心全意為人民服務的奉獻精神。把實現(xiàn)個人價值融入會計事業(yè)中，堅持國家和人民的利益高于一切，嚴格約束自己的行為，潔身自好，奉公守法，絕不妄自徇私，遵守國家法律法規(guī)的條例，一絲不茍的做好本職工作。在不迷失自己的情況下還要監(jiān)督其他不道德行為的發(fā)生，抵制不正之風，堅持不懈地進行自我對照和自我調整，不斷提高覺悟和修養(yǎng)。發(fā)揮積極向上的積極作用，保持良好的基本職業(yè)道德水準。
5.2完善會計制度，減少基本職業(yè)道德的脅迫性缺失。
在實施會計集中核算制度的基礎上，進一步做到會計人員的編制、組織、人事、工資關系全部轉入核算中心，由其統(tǒng)一管理，真正做到會計業(yè)務的決策者與執(zhí)行者分離、財務審批與會計監(jiān)督分離、財務報告的存放與形成單位分離，以及會計業(yè)務處理過程的公開透明，使會計人員不再依附單位，敢于對會計資料的真實性、合法性、完整性進行監(jiān)督。同時由于核算集中后，會計資料的加工、整理、生成報表、提供會計信息都由會計核算中心進行，一旦會計資料的真實性，完整性出了問題，很容易追究到責任人，這就能減少基本職業(yè)道德的脅迫性缺失，提高會計人員基本職業(yè)道德的水平。
另外在目前企業(yè)中常實施崗位輪換制，因為崗位輪換制有一個好處，就是能起到相互牽制的作用。而會計實施崗位輪換制，有利于會計工作的內部監(jiān)督，在會計機構內部形成換崗交接清查的內部檢查，牽制機制防止不良腐化行為的出現(xiàn)，有利于提高全體會計人員的業(yè)務素質，使他們能掌握更多種崗位技能，促使單位會計管理水平的整體提高，還有利于調動會計人員的工作積極性和創(chuàng)造性，通過接觸不同內容和形式的業(yè)務崗位，激發(fā)會計人員創(chuàng)造和提出業(yè)務工作的新思路和新思想。更重要的是，輪換制能提高全體會計人員的業(yè)務水平和管理水平，對基本職業(yè)道德教育的實施有著重要作用。
5.3健全監(jiān)督機制，提高會計人員的責任感。
監(jiān)督機制包括會計監(jiān)督和社會監(jiān)督。所謂會計監(jiān)督就是會計人員的執(zhí)法行為，它主要是會計通過審查、報賬、記賬、核算、分析等會計程序，對在經濟活動中發(fā)生的經濟業(yè)務，依照國家的財經政策和財務管理規(guī)章制度，進行正確的核算和真實的反映。會計人員必須認真、客觀、公正地處理每一筆經濟業(yè)務，以高度的責任感對待每一件財務事項。社會監(jiān)督主要包括：一是有財政、稅收、審計、監(jiān)察等部門對會計人員遵守基本職業(yè)道德的情況經常進行檢查、督促;二是由會計事務所等社會中介服務機構對會計行為進行查檢、評估，通過監(jiān)督即可以提高會計工作的水平和質量，又可以幫助會計人員正確理解和執(zhí)行國家財經制度;三是發(fā)動單位職工和其他社會成員對會計人員的基本職業(yè)道德進行監(jiān)督，這樣監(jiān)督面寬、透明度大、可以增強會計監(jiān)督工作的力度。強化會計基本職業(yè)道德的建設，完善單位內外監(jiān)督機制，這樣就能形成“三位一體”的監(jiān)督體制。
完善的內部監(jiān)督制度，各相關部門和崗位人員的相互牽制，能夠避免和消除一些管理上的漏洞，促使會計人員遵守和提高自身的修養(yǎng)。否則，可能造成部分會計人員或其他人員鉆空子，盜用、挪用公款等職業(yè)道德和違法問題。在組織和人員設置上，嚴格貫徹執(zhí)行《會計基礎工作規(guī)范》，是日常會計業(yè)務處理及會計檔案管理每一環(huán)節(jié)的人員之間分工科學，職責明確，形成既能相互協(xié)作又能相互監(jiān)督，形成監(jiān)督合力，督促會計人員基本職業(yè)道德的建設。
5.4加強職業(yè)道德教育，增加會計人員的使命感。
隨著改革開放地不斷深入，會計工作越發(fā)重要。責任越大問題越多，這對會計工作者的工作技能和基本職業(yè)道德修養(yǎng)無一不是一個考驗。因為基本職業(yè)道德缺乏而做出不當行為的會計工作者不在少數(shù)。因此，作為一個有著重要工作性質的會計人員，必須樹立正確的基本職業(yè)道德觀，嚴格恪守基本操守，執(zhí)行國家的會計法規(guī)，不斷提高自身的專業(yè)品德修養(yǎng)，熱愛本職工作，維護會計職業(yè)的尊嚴，保持良好的社會形象。不僅如此還要保證優(yōu)質的服務，對服務對象保持一貫熱情、禮貌、周到的服務態(tài)度。
政府要通過廣播電視報紙等多種媒體，加大基本職業(yè)道德宣傳力度，在潛移默化中使會計人員覺得會計職業(yè)生活更有意義，更有價值，使會計人員自覺遵守會計基本職業(yè)道德，提高專業(yè)品德修養(yǎng)，保持良好的社會形象。
5.5凈化會計環(huán)境建立良好的選拔和獎懲制度。
為了充分發(fā)揮基本職業(yè)道德的作用，健全會計職業(yè)道德體系，應該在建立會計人員基本職業(yè)道德和加強基本職業(yè)道德的基礎上，強化對會計人員基本職業(yè)道德遵循情況的檢查，因為任何財務活動，都要通過會計進行收支與核算，在方針政策和法規(guī)制度確認以后，會計工作質量的高低，會計人員業(yè)務素質是決定因素。在日常的財務管理動作中，要對會計人員基本職業(yè)道德情況建立檢查、考核、評價、獎懲制度，并與崗位資格、聘任專業(yè)職務、提職、晉級、精神與物質獎勵等結合起來，沒有獎懲，檢查就會流于形式，而不能發(fā)揮其應有的激勵和威懾作用，獎懲機制包括獎勵、褒揚和懲處、貶抑兩個方面?？傊_展會計人員基本職業(yè)道德檢查與獎懲制有利于督促會計人員在行為上遵守基本職業(yè)道德規(guī)范，形成揚善抑惡的社會環(huán)境，這樣就能促進會計人員嚴格恪守基本職業(yè)道德規(guī)范，提高工作質量和工作效率，有利于才德兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出。
6結束語。
當今，會計人員基本職業(yè)道德的重要性是不容忽視的，所以加強會計人員基本職業(yè)道德的建設也是非常重要的。會計人員基本職業(yè)道德的建設是一項長期的、艱苦的的實踐活動，任重而道遠，要靠我們每一個會計從業(yè)人員堅持不懈的努力，注重研究和解決實踐中出現(xiàn)的新問題，總結經驗，揭示會計發(fā)展規(guī)律。只有會計人員都進一步加強基本職業(yè)道德的建設，全面提高會計工作人員的素質，牢固樹立良好的基本職業(yè)道德觀，讓“敬崗愛業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務”深深刻在每一個會計人員的心中，那么我國的會計職業(yè)道德水平就能躍上一個新臺階。
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論文答辯自述分鐘篇五
各位老師，上午好！
我是--，是-級-班的學生，我的論文題目是：--。論文是在--老師的認真指導和大力支持下完成的，謝謝--老師。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)論文答辯，謝謝各位老師。下面我把論文的主要資料向各位老師做一個簡要介紹，期望得到老師們的指導。
二、資料：
首先，是論文的目的及好處。
目的：
（1）了解、掌握公共服務市場化的基本理論。
（2）客觀展現(xiàn)公共服務市場化過程中政府履行職責存在的主要問題。
（3）明確政府在公共服務市場化過程中所應當履行的職能和承擔的職責。
好處：
（1）有助于推動公共服務市場化理論的發(fā)展和完善?，F(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關資料，但只是籠統(tǒng)的說政府應當監(jiān)管，而鮮有專門論述政府的職責問題。因此，對此問題的研究將會豐富公共服務市場化的基本理論。
（2）有助于解決我國公共服務供給的現(xiàn)實問題，提升公共服務供給的質量和效率。
（3）有助于更好的“卸載”政府職能，推動政府職能優(yōu)化。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
本文分為四個部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法。第二部分是公共服務市場化過程中的政府職責問題概述。這部分主要論述：
（1）相關概念。
（2）公共服務市場化過程中政府承擔的職責。
（3）公共服務市場化過程中政府履行職責所存在的問題。
（4）公共服務市場化過程中政府職責缺失的危害性。
第三部分論述公共服務市場化過程中政府履行職責所存問題的原因，如：
（1）政府在公共服務市場化進程中的職責不明確。
（2）政府在公共服務市場化進程中監(jiān)管的失位和越位。
（3）政府職責追究不到位等。
第四部分是完善公共服務市場化過程中政府職責的相關對策及推薦，例如：
（1）明確政府在公共服務市場化過程中的職責。
（2）政府對市場主體的監(jiān)督。
（3）完善公共服務問責機制，依法追究政府職責等。
三、結束語。
由于筆者在專業(yè)知識、理論視野方面的局限，對公共服務市場化過程中政府職責問題的研究不全面，在完善公共服務特許經營制度方面的論述不夠詳細具體，社會公眾對政府的監(jiān)督措施方面需要深化，期望透過以后的學習繼續(xù)研究。請各位老師多多批評指正，謝謝老師！
論文答辯自述分鐘篇六
各位老師、同學：
大家早上好！
我叫吳xx，來自20xx屆教育經濟與管理專業(yè)，我的論文題目是《xx省學前教育普惠性研究》。在這里，請允許我向崔惠民老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的目的、研究內容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
第一，在目的和意義上，現(xiàn)如今，普及學前教育已成為提高國家競爭力的起點，因此，在許多國家學前教育已成為政府公共服務體系的組成部分。在我國，學前教育對個人與社會發(fā)展的巨大推動作用使得學前教育事業(yè)的發(fā)展形勢引起了人們的極大關注。然而，當前我國學前教育事業(yè)的發(fā)展水平與經濟社會發(fā)展水平并不相匹配，學前教育事業(yè)的發(fā)展極大地滯后于經濟社會的發(fā)展。本文立足于xx省學前教育普惠性的發(fā)展問題，目的是探索適合xx省普惠性學前教育發(fā)展的模式，為xx省學前教育的發(fā)展和改革提供理論支持。
研究學前教育普惠性，可以讓人們對教育公平問題有更深入的了解，豐富教育公平問題的研究內容。教育公平包括教育機會平等及權利平等，即每個公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權利，且能力相當?shù)娜擞薪邮芟嗤逃臋C會。學前教育普惠性就是學前教育必須做到公平，強調的是起點公平，而起點公平是教育公平的本質要求，因此，實現(xiàn)學前教育普惠性是實現(xiàn)教育公平的一個有力手段，對學前教育普惠性的研究豐富了教育公平問題的研究內容。
學前教育普惠性還為基本公共服務均等化理論的研究提供了新的研究思路。學前教育的正外部性巨大且回報率與收益率最高，理應作為基本公共服務的組成部分。實現(xiàn)學前教育普惠性是基本公共服務均等化的一項必要措施，因此，對學前教育普惠性的研究為實現(xiàn)基本公共服務均等化提供了新的思路。
首先，通過對xx省學前教育普惠性的發(fā)展問題進行探討，可以幫助發(fā)現(xiàn)xx省學前教育發(fā)展中存在的問題，并通過與發(fā)達地區(qū)的比較找出差距所在；其次，通過對學前教育普惠性的研究，有助于解決xx省學前教育事業(yè)發(fā)展面臨的困境與存在的問題；最后，對學前教育普惠性的研究也為建設普惠性幼兒園，制定相關法律與政策提供了理論支持。
其次，在研究內容上，本文以“學前教育普惠性”為基礎論題，對xx省當前學前教育發(fā)展存在的問題進行深入剖析，試圖分析xx省學前教育普惠性發(fā)展的可行之路，為建立適合xx省的普惠性學前教育服務體系提供一些理論建議。
第二，在結構框架上，本文主要研究內容：第一部分為文章的導論部分，介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實際意義、國內外的研究現(xiàn)狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎。這一部分主要界定了文章中幾個重要的概念，并且介紹了本文的四大理論基礎：教育公平理論、公共產品理論、基本公共服務均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制xx省學前教育普惠性實現(xiàn)的因素，主要從財政投入、資源分配、師資建設及公辦園保障機制等方面進行分析探討。第四部分是對發(fā)達地區(qū)先進經驗的借鑒，本文借鑒的是tk鄰xx省的江蘇省學前教育事業(yè)的發(fā)展經驗，從而對xx省學前教育的發(fā)展提供一定的參考。第五部分提出了推動xx省普惠性的學前教育發(fā)展的策略建議，結合xx省學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，借鑒學習發(fā)達地區(qū)的先進經驗，提出xx省學前教育發(fā)展的實現(xiàn)路徑。
第三，在不足之處上，本文的數(shù)據(jù)主要來源于統(tǒng)計年鑒及教育發(fā)展公報，政策性文件主要來源于教育部、財政部及教育局網(wǎng)站，數(shù)據(jù)及政策文件都不夠全面，且主要分析的是近幾年學前教育發(fā)展狀況及學前教育普惠性的推進情況，并未從歷史的角度深入分析。對于數(shù)據(jù)的整理分析方面，本文主要是以總結、比較分析為主，沒有進行深入的專業(yè)數(shù)據(jù)分析。
再一次謝謝各位老師。
論文答辯自述分鐘篇七
大家上午好！
我叫×××，本次論文指導老師是×××老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選取這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐好處。
先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅明白臺州各地存在生產相同產品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)20--年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業(yè)集群就應有醒目的聯(lián)系，所以，我就選取了《提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策研究》，一方面是期望透過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿專業(yè)，也期望以后能從我省的優(yōu)勢產業(yè)集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是就應扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業(yè)集群”，是指在某一產業(yè)的上下游企業(yè)在必須區(qū)域內超多集聚，構成了競爭優(yōu)勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發(fā)展富有特色的產業(yè)集群，力避產業(yè)集群的同質性的重復建設。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規(guī)模喜人、產業(yè)結構合理、產品分工細致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時候，我主要分析浙江省產業(yè)集群的幾個關系，比如企業(yè)集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新潛力的關系，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標——浙江省20--——20--年的進出口額，浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布狀況，例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（tc指數(shù)），出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎。
論文的重心也是透過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個角度來提出相應的對策。也能夠說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力。
在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現(xiàn)了一些觀點的重復，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進行深入、細致地探索。但也因為透過寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產業(yè)集群的分布、產業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業(yè)所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也能夠說一篇論文使我受益匪淺。
最后，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家！
論文答辯自述分鐘篇八
音樂作為情感的藝術，它的鮮明特性很好的反映了整個人類的思想情感，所以關注音樂教育，讓音樂教育成為中等專業(yè)學校進行素質教育已經成為很多學校的實施途徑。為了做好這點，音樂老師素質必須滿足新課標要求，這樣才能讓教學方法始終滿足學生要求。老師的素質作為一項覆蓋面非常廣的話題，它包含師德、工作方法以及專業(yè)素養(yǎng)等各個方面。作為音樂老師，通常一周只有一兩節(jié)課和學生接觸，怎樣在較短的時間構建良好的師生關系，培養(yǎng)學習興趣，和專業(yè)課程相比具有很大的難度。因此，在中等專業(yè)學校音樂教學中，音樂老師必須不斷提高文化素養(yǎng)和音樂韻味，從而起到提高知識、拓展知識面，開發(fā)智力等作用。
道德素養(yǎng)滿足要求、基本功扎實作為中等專業(yè)學校對音樂老師的最低要求，為了進一步提高教學質量，音樂老師必須從職業(yè)素養(yǎng)上不斷提高教學能力。
一教育更新力度。
從當前的中等專業(yè)學校生源來看，學生素質普遍較低，甚至還有很多學生輕視學校思想文化、理論課程的現(xiàn)象。從這部分學生所處的年齡段來看，以未成年居多，思想不穩(wěn)定、多動、可塑性強是他們的特點。針對這種情況，為了轉化學生，老師必須對其因材施教，在因勢利導中，放棄傳統(tǒng)的教育模式和思想，這樣才能有效提高學生自主學習的積極性，保障教學成果，讓音樂演變成轉變中等專業(yè)學生素養(yǎng)的渠道。例如：在音樂教學中，我們可以利用相關資料進行音樂即興伴奏、樂器制作、創(chuàng)作表演與歌曲創(chuàng)作等。
二信息技術。
在中等專業(yè)學校教學中，信息技術作為最常用的教學方法，在數(shù)字化應用越來越廣泛的當下，它對傳統(tǒng)音樂教學也造成了很大的影響。多媒體不僅讓教學資源越來越豐富多彩，同時也讓課堂結構與教學模式越來越滿足學生生理要求。為此，音樂教學從冷峻、抽象變成了生動、形象，不僅拓展了學生視野，同時也大大提升了教學成績。所以，在現(xiàn)代化中等專業(yè)學校教學中，必須大力增強音樂老師的信息應用能力，并且作出滿足自己要求的課件。
一熱愛本職工作。
熱愛本職工作作為做好一項工作的前提，它要求師生不僅要認真學習、與時俱進，還必須提升政治水平，從老師開始做好示范工作，幫助學生培養(yǎng)責任心、敬業(yè)精神與進取精神。工作作為一種責任，它不僅是個人能力的展現(xiàn)，同時也是人生價值，它是生存的條件。因此，在實際工作中，必須將其作為貢獻，促使音樂老師自覺做好教學工作，這樣才能增強其克服困難。戰(zhàn)勝艱險的信心與決心。
二高尚的團隊精神。
任何一份工作都離不開集體的支持與協(xié)調精神，“一個好漢三個幫”，協(xié)作不僅是心態(tài)與人品的體現(xiàn)，同時也是工作精神的必需品。因此，在中等專業(yè)學校音樂老師培養(yǎng)時，必須注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，盡量讓每個老師都能保持良好的狀態(tài)，在認真學習工作方法與經驗的同時，互相取長補短。在別人獲得成績時，不說風涼話，更不要對別人評頭論足，這樣就能避免不必要的問題，讓其具有良好的集體主義。
三虛心好學的精神。
俗話說：人不可無傲骨，但是不可有傲氣。說的就是虛心的重要性，它作為傳遞幾千年的美德，在事物快速發(fā)展的今天，我們應該抱著虛心的態(tài)度努力學習，看到他人亮點，取長補短。在人際關系處理上，不僅要正確評價自己，還必須正確定位。在音樂學習中，我們應該努力做到“曲不離口、琴不離手”，正確看待學習，在學習中摸索前進。
四積極開拓的精神。
面對當下快速演變的經濟浪潮，奉獻作為一種美德，在當下時常被人提起。因此，在實際工作中，我們必須結合具體情況，培養(yǎng)師生敢于奉獻和創(chuàng)造精神。面對功利與世俗，努力做好自己，不被物質的東西所誘惑，這就需要精神足夠充實，才可能成為對學校、家庭、社會有用的人。
一理論和實踐整合能力。
對于音樂專業(yè)的學生，不僅要掌握理論知識，還必須掌握曲式、和聲、音程、調試、心理學、教育學、基本理論以及音樂活動的各種訓練與組織。因此，在中等專業(yè)學校音樂教學中，除了要做好理論實踐工作外，還必須從基礎引導工作。對于音樂老師來說：在校知識始終是有限的，而工作是沒有限制的，所以應該將有限的知識努力滲透到無限的工作領域中，并且在知識中尋找聯(lián)系與捷徑，尤其是音樂活動、和聲、調試等，經常會用到，并且對今后工作也有重大影響。
二創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。
自進入二十一世紀以來，通才、復合型人才成為了教育培訓的重要任務，同時這也是社會發(fā)展的需要。在舊的制度越來越不能滿足尖、、精、高人才時，社會就會強烈要求一專多能的現(xiàn)代化人才。在音樂上也不例外，老師除了音樂還必須掌握其他知識，在特別精通一種音律時，對其他音律也必須了解。因此，在中等專業(yè)學校老師培訓中，必須努力塑造老師的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新意識與能力，在與時俱進，敢于創(chuàng)新的過程中，實施黨的方針，提高現(xiàn)代化教學水平。
面對激烈的競爭形勢，為了確保中等專業(yè)學校發(fā)展前景，音樂老師不僅要具備時代感，還必須保障各個知識結構的科學化、規(guī)范化，充分利用信息技術以及已有教學設施，幫助老師提高自身素養(yǎng)。
論文答辯自述分鐘篇九
各位老師：
我來自xx學院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導完成的。
在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。
隨著經濟全球化和貿易自由化進程的加速發(fā)展，技術性貿易壁壘正逐步取代關稅和非關稅壁壘，成為新的貿易障礙，而在今后很長一段時期內將對我國的出口貿易產生越來越大的影響。
近年來，各種形式的技術性貿易壁壘的出臺，導致我國出口競爭力受到極大影響。
農業(yè)是海南省經濟的支柱產業(yè)之一，今年國務院關于加快推進海南國際旅游島建設發(fā)展的意見中，六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現(xiàn)代農業(yè)基地，這更加顯現(xiàn)了加快海南農產品出口的重要性。
造成海南農產品出口不暢的原因很多，而進口國設置越來越嚴格的技術性貿易壁壘是海南省農產品出口的最主要障礙。
所以本文根據(jù)海南省農產品出口遭受技術貿易壁壘影響的具體情況，綜合分析如何應對和跨越技術貿易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。
自xxxx年xx月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于海南的新聞網(wǎng)站。
在xxxx老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于xxxx年x月正式定稿。
全文總共分為五個部分，約一萬五千多字：
第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國內外對本課題的研究狀況。
第二部分重點介紹了海南農產品對外貿易的研究狀況。
其中包括海南出口的特色農產品及特點，農產品出口的市場結構特征和海南農產品的競爭優(yōu)勢。
第三部分介紹了海南農產品遭遇技術性貿易壁壘的狀況。
分析了其遭遇技術性貿易壁壘的總體狀況和海南主要出口農產品遭遇技術性貿易壁壘的狀況。
第四部分，主要介紹了海南農產品遭遇技術性貿易壁壘的原因，包括國際方面的因素和海南農產品自身存在的問題。
第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農產品應對技術性貿易壁壘的對策建議。
包括針對農產品進口國采取的措施和針對海南農產品自身存在問題采取的措施。
經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人能力不足，加之時間有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
論文答辯自述分鐘篇十
鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。教師是人類靈魂的工程師“學為人師，行為示范”，所從事的是以人格塑造人格的工作。但是，隨著日新月異的變化發(fā)展，教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了一些新問題，所以，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課，以師德為重。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。
關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來?！薄?】兩者有異曲同工之妙：教師素質關乎青年成長、關乎國家前途與命運，那教師的師德師風又是作為教師的重中之重，所以我們作為新時期的教師應該以師德為重。
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，我國就教師的職業(yè)道德做了如下總結，為我們今天的師德建設具有重大意義：第一，注重責任，樹立信仰；第二，以身作則，為人表率；第三，學而不厭，誨人不倦；第四，德育為首，做人為先；第五，講究教法，循循善誘?！?】我們在現(xiàn)實的教育教學中，應該盡量做到。
加強師德師風建設，是教師干事創(chuàng)業(yè)的需要，是學生健康成長的需要，是推進社會文明的需要。作為新時期的教師，在師德建設方面應該結合我們社會的現(xiàn)實,努力完善我們自己，因為教師作為育人的主體，要具有完善的人格，以良好的師德風范去影響學生，要在思想境界、道德情操上堪為師表。以人格影響人格，以素質造就素質。大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師的人格魅力對學生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用，教師一定要不斷提高人格修養(yǎng)，努力完善自我，真正成為學生學習的榜樣。對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。強烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。
教書育人是我們的天職。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是一手拿課本一手拿粉筆的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。同時教書育人是師德師風的關鍵，教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就要求教師要具淵博知識，不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。
我教書已經第六個年頭了，深刻體會到教師工作是一門科學，也是一門藝術。教師的工作，就其本身的性質而言，應該是不斷地關心學生的生活，引導他們正確自主地學習，而不是一味地打罵學習，說服教育，要真正做到從心里去關愛孩子，用愛心育人。李國斌老師，一個充滿愛的老師，即使身患癌癥，依然在教學崗位上，他用自己的生命書寫著教育，“生命不息，教育不止”這是他的誓言。李老師的愛生觀：
1、要有全人教育的思想。做到面向全體，全面發(fā)展，就是真正的愛學生，這樣培養(yǎng)出來的學生才是全人。
2、要提高教育教學水平。愛是給予，是幫助。愛就要有愛的能力，我們愛學生，就要有給予的能力，幫助的能力，所以需要什么提高自身的專業(yè)水平，才是真正愛學生。
3、要營造最佳的成長環(huán)境。愛學生就是要想方設法為他們營造最佳的環(huán)境。
4、要理解學生、關心學生。全面理解學生，讓他們感受到老師的關心和愛護。
5、要寬容和體諒學生。寬容學生的缺點，體諒學生的困難。【4】。
李老師在《我的學生我的班》一書中有這樣一篇文章《愛是永恒的力量》，“愛具有一種神奇的力量，它能把看似不可能的事實變成現(xiàn)實。的確如此，我們經常會看到這樣的情況，一個學生，當他獲得了自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的老師的肯定、贊美時，仿佛體內輸入了源源不斷的動力，往往會取得意想不到的成功?！?BR> 【5】李老師用他的生命在愛著學生，我們也應該這么做，才是真正的教書育人。
師德是中華民族優(yōu)秀的文化精髓，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的組成部分，教師教書育人。必須先為人師表，行為示范，教師的職業(yè)特點就決定了教師必須具備更高的素質，師德師風是最重要的素質，是我們作為教師的靈魂。以師德為重，用愛心育人。
參考文獻：
【1】國家教育部2005教師《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》。
論文答辯自述分鐘篇十一
各位老師，你們好！
我叫xxx，來自xx級財務管理x班，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在x老師的指點下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。
取得更好的經濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業(yè)利潤最大化目標順利實現(xiàn)。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規(guī)范與具體案例相結合，本設計共分六章。
第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內容和影響因素進行分析。
第三章當前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價值鏈和管理方面入手。
第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。
第六章結束語，是整個設計的總結，說明了企業(yè)成本控制的重要性。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內容嚴密上和結構的完整上有待提高。
請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
論文答辯自述分鐘篇十二
我是xx專升本xx班的xxx，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師xxx老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，x老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。
我當時之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個題目是因為隨著經濟全球化和信息技術的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無論從社會財富創(chuàng)造、國民經濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進我國經濟更快的發(fā)展。
其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。
我的論文主要分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內實現(xiàn)其最大的價值。這既是對企業(yè)的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個方面：
一、惡心競爭；
二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失；
三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學管理體系；
四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內因兩個方面分析了我國企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：
1、不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭；
2、加強企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；
3、建立完善的核心制度和科學管理體系；
4、企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài)；
5、塑造優(yōu)秀企業(yè)文化；
6、高瞻遠矚，樹立遠大發(fā)展意識。同時，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。
最后，我想談談這篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝！
論文答辯自述分鐘篇十三
各位評委教師，同學們：
上午好！我是蘇州科技學院中文系03漢師班的學生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》，我的指導教師是何清教師。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只可是這力量是深蘊于內的，并且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。并且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點供給了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有必須的了解和認識，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，期望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識，從而促進現(xiàn)今女性意識的更好發(fā)展。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣經過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識的。主要結合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。
第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不一樣來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現(xiàn)的獨特女性意識。
近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。可是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。
第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結束語。例如：在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結范文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師——何清教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見。在那里，我對他表示我最真摯的感激和敬意！
以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述，期望各評委教師給予評價和指正。多謝！
論文答辯自述分鐘篇十四
各位老師好，我是xx級土木x班的xxx，我畢業(yè)設計的題目是《石河子某高校圖書館》，設計是在姜老師和廖老師的悉心指點下完成的，在這里我向老師表示深深的謝意，同時也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
本設計為：三層鋼筋混凝土框架結構，層高為4.2米，總建筑面積近為5448.5平方米，室內外高差為0.60米，抗震設防烈度為7度，場地類別為二類，設計使用年限為50年，基礎采用獨立基礎.
下面說一下整個設計的大致流程，分為建筑設計與結構設計兩部分。
首先，建筑設計部分。包括：平面圖、立面圖和剖面圖的設計。平面圖一開始先根據(jù)任務書的資料擬定平面布置，平面劃分為使用部分與交通聯(lián)系兩部分，使用部分的確定就是滿足各個使用方面的要求，交通聯(lián)系部分主要包括門廳、走廊、樓梯等的確定。
本建筑設有南北兩個出入口，北入口主要針對讀者流，設有兩部樓梯，南入口主要為工作人員出入和書流，設有一部電梯和一部樓梯。有效避免了人流交叉。
一層設有兩個書庫，報刊閱覽，電腦檢索以及工作人員辦公用房，二層有書庫和多功能，多媒體，錄像語音室，三層主要為學生閱覽室教師閱覽室及自習室。
平面設計的主要依據(jù)是滿足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考慮房間的面積、通風采光，交通聯(lián)系部分考慮安全疏散，人流量，防火的要求等。然后在整個設計過程中在老師的指導下不斷的修改完善。立面圖和剖面圖都是根據(jù)完成的平面圖繪制。
其次，結構設計部分，本設計采用框架結構，縱橫向雙向承重。初估構件截面尺寸后，進行荷載計算，把樓層荷載簡化為梁上線荷載與柱上集中荷載。接下來進行豎向荷載和水平荷載作用下的內力計算，豎向荷載采用的是彎矩二次分配法和分層法，水平荷載采用d值法。地震作用下的內力首先由底部剪力法求出每層所受剪力，再由d值法求出每根柱子所受到的剪力，求反彎點，從而求出彎矩。風荷載作用下的內力與地震作用下的內力計算區(qū)別在于每層的剪力由等效公式求得，下一步就是進行豎向荷載作用下的內力計算，我采用的是分層力矩分配法，其中要進行內力重分布、調幅等。接下來進行內力組合，分為有地震作用下的內力組合與無地震作用下的內力組合，而后選取最不利組合進行構件截面設計，最后進行的是，梁柱配筋計算和基礎的設計。
pkpm部分建模與荷載的主要參數(shù)一般自于手算計算書,pkpm與手算不同之處是手算只算了一榀框架，而pkpm計算了整樓模型，并自動計算構件重，更精確一些。pkpm首先是建模，其次是荷載輸入，荷載輸入要明確的是梁間荷載此時只有填充墻產生的線荷載，并且這一層的梁承擔的是上一層梁的線荷載，荷載輸入完畢進行的是相應的參數(shù)正確的輸入與計算，然后繪制梁板柱配筋圖，最后進行圖形輸出轉化與修改，另外樓梯的設計配筋單獨完成。pkpm計算結果與手算書還是有一定的區(qū)別。以上就是我設計的主要內容，謝謝!
論文答辯自述分鐘篇十五
各位教師：
午時好!我是金融學專業(yè)xxx，十分感激各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯。我的畢業(yè)論文題目是《拓展農村消費信貸市場的策略分析》，我的指導教師是xx教師。下頭我就論文的相關情景向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這篇文章的寫作意義。
近年來，我國農業(yè)綜合生產本事不斷提高，在國家一系列支農、惠農政策支持下，農民收入連續(xù)幾年獲得穩(wěn)定增長，農村的消費水平也在逐年提高，但與城市相比仍有很大差距。
當前，農村是擴大內需的突破口，經濟增長的潛力在農村，而農村資金短缺，農民貸款難問題嚴重制約了農村的經濟發(fā)展和農民生活水平的提高，阻礙了農村市場的發(fā)展。這與我國建設社會主義新農村的目標是相違背的。
本課題經過分析農村消費信貸的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出拓展農村消費信貸市場策略，可為開拓農村消費信貸市場供給政策提議和理論依據(jù)，使我國農村需求潛力得到進一步的開發(fā)，農民生活質量得到提高，農村金融市場實現(xiàn)繁榮。
其次，我想談談這篇文章的研究方法和寫作思路。
研究方法：
1.文獻綜述法。在前人的基礎上，全面分析農村消費信貸在農村經濟建設中的作用及存在的問題，并提出拓展農村消費信貸市場的相應策略。
2.定性分析法。以當前農村消費信貸市場的發(fā)展狀況為切入點，定性的研究阻礙農村消費信貸發(fā)展的多方面原因。
思路：
從調研農村消費市場和消費信貸情景入手，深入分析新時期我國農村消費信貸市場的狀況，針對制約我國農村消費信貸業(yè)務發(fā)展的因素和農村消費需求和消費信貸需求的特點，并對相關法律法規(guī)進行研究，進而提出開拓農村消費信貸市場的策略。
最終，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
第三部分針對我國農村消費信貸市場存在的問題，提出加快改革步伐，建立商業(yè)性金融，合作性金融、政策性金融相結合，資本充足、功能健全、服務完善，運行安全的農村金融體系；同時農村信用社等金融機構要不斷加強信貸風險管理，開拓創(chuàng)新，推出多樣化的信貸產品；政府部門要進一步加強政策扶持力度，完善相關法律法規(guī)以改善農村金融的外部環(huán)境等若干對策。
與其他文章相比，本文創(chuàng)新的之處是對農村信用社等金融機構消費信貸業(yè)務的風險管理問題和金融產品創(chuàng)新等方面進行了深入的闡述。
本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師——xx教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和提議。在那里，我對她表示我最真摯的感激和敬意!
以上就是我畢業(yè)論文答辯自述，期望各評委教師給予評價和指正。多謝!
論文答辯自述分鐘篇十六
各位教師：
上午好!
我叫xxx，是xx級機電一體化專業(yè)3班的學生，我的畢業(yè)設計的題目是“10kg水平連續(xù)鑄造機組傳動裝置的設計”。畢業(yè)設計從3月份開始，一向持續(xù)到此刻，做了近三個半月。在這期間有指導教師xx教師和xxx教師等其他教師的悉心指導下我順利的完成這次畢業(yè)設計，在那里我向各位指導教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的靳教師，刑教師和陳教師表示衷心的感激。下頭我就將本次畢業(yè)設計的目的、主要資料和收獲等向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評與指導。
首先，我想談談我這次畢業(yè)設計的目的和意義。
目的：畢業(yè)設計是大學教學中的一個重要學習環(huán)節(jié)，是我學習理論知識轉化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結，也是我的畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)。能夠掌握好機械零件的表達方式和制圖的基本規(guī)則，進一步提高cad繪圖的基本技術，是在畢業(yè)設計中能夠學到的知識。所以我在整個畢業(yè)設計中要嚴格要求自我，進取，努力地完成畢業(yè)設計資料，爭取以優(yōu)異的成績結束自我在大學階段的學習。
意義：經過對10kg水平鑄造機組的設計，使我熟悉鋁錠鑄造的步驟和方法，在學習基本專業(yè)的同時，更是鞏固和擴大了其他一些知識，同時自我也構成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，經過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的本事，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。
其次，我把我的畢業(yè)設計主要資料給各位教師簡單說明一下。
我的畢業(yè)設計一共分成四個部分。
第一部分是緒論。
這一部分包括了對鋁錠鑄造機的總體概述，以及一些關于連續(xù)鑄造技術的發(fā)展以及現(xiàn)階段鋁行業(yè)的狀況和面臨的一些新的挑戰(zhàn)。
10kg鋁錠鑄造機組為集成機、電、液、氣為一體的大型自動化成套冶金裝備。鋁液從混合爐出來，經過鋁槽和澆鑄溜槽流入分配器，從而使鋁液均勻的注入安裝在水平鏈式鑄造機的鑄模內，對鑄模的底部進行水浴冷卻，直到使受到間接水冷的鋁錠內部到達充分的冷卻而凝固，再移到冷卻運輸機上進行二次直接冷卻，然后把10kg重的成品鋁錠按規(guī)定的排列形狀，自動堆成垛。鑄錠、冷卻及堆垛等工序全部自動完成，堆垛好的鋁錠垛經過成品運輸機運輸?shù)阶詣哟虬?，經過自動打包后構成成品鋁錠垛。
鋁錠鑄造機為固定式的設備，主要由船型澆鑄溜槽，回轉分配器，鑄造機，打印機，冷卻機，堆垛機，成品運輸機和自動打包機8部分組成。還有就是關于連鑄技術和鋁行業(yè)的情景，我在畢業(yè)論文簡介以及設計說明書中都有詳細的介紹，在這也就不依依詳細說明了。
第二部分算是次重點是10kg連續(xù)鑄造機組總體布局方案的設計。
這一部分包括了總體布局方案設計的思路和總體方案設計的選型兩個部分資料，其中總體方案的選型又有四個部分的資料。
對于方案設計思路來說。就目前調查來看鋁錠連續(xù)鑄造工藝在世界上變得越來越重要，鋁錠連續(xù)鑄造與傳統(tǒng)的熱軋工藝相比，鋁錠連續(xù)鑄造更占優(yōu)勢。再比如拿我們身邊的東西來看比如鋁鍋，鋁勺，還有鋁合金門窗等等都與我們的生活息息相關。所以鋁錠連續(xù)鑄造機的設計就更加重要了。又對于設計方案的選擇來說我供給了兩種可行的方案設計，其中方案一是傳統(tǒng)的方案，方案二是我自我經過方案一改善的方案。對于方案一，雖然操作方便，但其產能較低。另外，成品需要配備汽車叉車輔助作業(yè)將鋁錠由車間運送到庫房，使用汽車叉車成本高，汽車尾氣對車間環(huán)境造成污染，并且存在安全隱患;還有扶錠采用重錘扶錠，其缺點是：噪聲大，震動大，易發(fā)生故障，影響鑄錠表面質量。綜上所述：我選擇了方案二作為總體布局設計的最終方案。下頭我就根據(jù)圖紙對我的方案給各位教師詳細說明一下：(自由發(fā)揮，看本事了!)。
第三部分就是重點了，是傳動裝置的設計。
因為這一部分是我自我設計的那一部分傳動部分。主要包括調速電動機、減速器、傳動鏈條、鏈輪等。主要就是對傳動鏈和鏈輪的設計。為什么會選擇鏈傳動呢因為鋁錠鑄造機的鑄模是采用高強度的耐熱的球墨鑄鐵，其必須經過螺栓固定在運動部分的附件上，這就要求傳動裝置要適用于惡劣的環(huán)境當中，故應當選擇鏈傳動為最終的傳動裝置方案。至于計算說明我的說明書和簡介上都有說明。我需要說的是我選擇的傳動鏈是單排的滾子傳動鏈而鏈有滾子鏈和齒形鏈兩種，鏈是標準件，其主要根據(jù)參數(shù)鏈節(jié)距p，p越大，尺寸越大，承載本事越強，但傳動不平穩(wěn)，重量也增加了。而鏈輪我選擇焊接式的，為了我計算方便，結構簡單我選擇的齒數(shù)z《17。鏈輪有整體式，孔板式和焊接式三種。
第四部分是控制系統(tǒng)的設計。
這一部分的設計分別供給了三種方式的選擇，有液壓控制，氣動控制和電氣控制三部分。我選擇的是液壓控制。詳細的設計說明書上都有，我需要說的是在機組工作前，泵站進行運轉十五分鐘左右，并使四個油缸要正常運轉無異?，F(xiàn)象時，機組再投入工作。
濾油器定時要清洗，否則將影響整個機組的正常工作。
回油濾油器，在工作時發(fā)出電訊號則表示此濾油器的濾芯已被堵塞，應及時清洗或更換。此機組若在寒冷地區(qū)工作時，液壓站在工作前油液溫度必須在15c以上，否則用電加熱器加熱到20c左右。加熱時須開啟循環(huán)油泵，以便使油均勻加熱。
液壓站的工作油溫控制在20c-60c。若油溫高于50c時，應打開冷卻水閘閥，讓冷卻水進入油冷卻器，進行交換油溫;當油溫低于20c時，調整冷卻水閘閥，控制水量大小或者關掉，堅持油溫在20c-50c。
再次，我想談談經過這次畢業(yè)設計我所獲得的收獲和感想。
識的單純總結，可是經過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。經過這次畢業(yè)設計，異常是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多。經過這次畢業(yè)設計，使我明白，有些東西以為知識必須經過應用才能實現(xiàn)其價值!學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。經過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的問題大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法能讓我更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學。
在設計過程中，我經過查閱很多有關資料，與同學交流經驗和自學，并向教師請教，經過教師指導等方式，使自我學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心，相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，可是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
最終，鑒于我水平有限，說明書、圖紙和控制系統(tǒng)圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請教師批評和指正。
再次感激各位教師!
我的講話完畢。
多謝!
論文答辯自述分鐘篇十七
尊敬的各位評委教師：
午時好!
我是工商管理學院20xx級財務管理本科4班的xx，我的論文題目是《金融衍生產品在企業(yè)財務管理中的運用》。這篇論文是指我的指導教師xxx教授的悉心指導下完成的。本文在創(chuàng)作過程中無論是思路的構成還是文章整體框架的搭建均得益于xxx教師的啟發(fā)和指導。他還對本論文具體章節(jié)的推敲和語言的組織進行了詳細的修改和指正，并給與我許多寶貴的意見與提議。在此，我想對他表示最真摯的感激和最崇高的敬意!
下頭我將就這篇論文的主要資料、研究方法、研究過程中所遇到的困難和采取的對策等方面向各位教師做出簡要的陳述，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這篇論文的結構和主要資料。這篇論文分為六個部分：
第一部分為引言，主要闡述了本文選題的目的及意義。
第二部分是國內外研究現(xiàn)狀綜述，分國外研究動態(tài)和國內研究動態(tài)兩個方面簡單介紹了金融衍生產品在財務管理中的運用，從而準確定位金融衍生產品應用的現(xiàn)狀。
第三部分為金融衍生產品相關理論概述，介紹了金融衍生產品的定義和分類。金融衍生產品分為金融遠期、金融期權、金融期貨、金融互換和信用衍生品。
第四部分是文章的重點部分，詳細論述了金融衍生產品在企業(yè)風險管理、籌資、投資、公司治理及合理避稅中的應用。
(1)充分認識金融衍生產品的風險性。
(2)充分了解相關信息。
(3)堅持風險控制為目的。
(4)建立健全內部風險控制機制四個方面。
第六部分為結論，主要對文章進行歸納和總結，同時也指出了本論文研究的不足。
然后，我想談談這篇論文研究方法和手段。
科學的研究方法是我們進行理論研究的指導思想，而恰當?shù)难芯糠椒ê脱芯客緩絼t能夠保證我們少走彎路，提高研究效率。在本課題的研究中，主要采用了的研究方法有：
1.文獻查閱法。在理論方面，經過各種途徑，查閱很多國內外文獻，為課題研究供給理論依據(jù)。
3.歸納分析法，鑒于現(xiàn)實世界的復雜性使得經驗證據(jù)往往不足，歸納分析就顯得尤為關鍵，本文在研究金融衍生產品在財務管理中應注意的事項中運用了這種分析方法。
我的答辯自述完畢，感激各位教師!
論文答辯自述分鐘篇一
各位老師，上午好，我是07級二班的sdj。我的論文題目是“---”。我的這篇論文是在陳老師的悉心指導下完成的，感謝陳老師，也感謝張老師和孫老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指正。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及好處。
選取“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題，既是我的興趣使然，也算是偶然引發(fā)。一向以來，我對中西文交流史這一部分比較感興趣，我覺得不同禮貌之間相互碰撞會刺激和推動禮貌的進步。在我選取論文題目時，偶然看到董叢林先生的一本專著《龍與上帝——與中國傳統(tǒng)文化》，引起我對晚明時期中西文化交流的關注，決定選取“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題。
在學術界，學者們從各個角度對“西學東漸”進行了研究。但是專門系統(tǒng)研究耶穌會士傳教策略的文章較少，或者雖有論述但簡略而不全面。
21世紀的這天，伴隨全球化與信息化趨勢的加強，世界不同禮貌之間的聯(lián)系越來越緊密。但由于歷史與文化的差異，不同禮貌（個性是中西禮貌）在交流的過程中摩擦與沖突不斷。這就面臨一個如何有效促進中西文化交流以實現(xiàn)互利共贏的問題?；仡欀形魑幕涣鞯臍v史，晚明時期來華耶穌會士確立的“調和與適應”傳教策略是獨特而有效的。本文將根據(jù)晚明來華耶穌會士確立的“調和與適應”策略產生的背景及歷史狀況，從幾個方面來分析“調和與適應”策略的具體特征，探討它對當今中西文化交流所具有的有益啟示。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。本文主要分為五個個部分。
第一部分主要是勾勒出耶穌會士來華傳教的歷史背景，為“調和與適應”傳教策略的提出和實踐帶給一個大的歷史背景。
第二部分主要介紹耶穌會士來華傳教的概況。由它取得的階段性傳教成果引出第三部分。
第三部分只要分析晚明來華耶穌會士的傳教策略，即“調和與適應”傳教策略的主要特征，包括：走上層路線、交游傳教、送禮傳教、學術傳教、合儒易佛、尊重中國的禮儀習俗等。
第四部分概述“調和與適應”策略的影響。
第五部分得出“調和與適應”策略的現(xiàn)實好處。即兩種禮貌之間的交流，只有相互尊重，求同存異，增進了解，才能提升交流層次，實現(xiàn)互利共贏。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。由于個人潛力和資料的不足，論文有許多待改善的地方。例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是帶給了一個大背景，沒有與“調和與適應”策略的提出很好的聯(lián)系起來。再者文字駕馭潛力也比較欠缺。還請各位評委老師多多批評指正，幫忙我在今后的學習中不斷成長進步。
謝謝！
論文答辯自述分鐘篇二
摘要：市場營銷學作為應用型教學是一門藝術，也是一種綜合能力，正確的教學方式能夠更好的培養(yǎng)學生。
創(chuàng)新。
思維及實踐能力。通過教學方式的。
創(chuàng)新。
激發(fā)、提高學生學習熱情增強學生自主參與意識從而提高課堂質量及教學的有效性。
關鍵詞：市場營銷學；教學方法；學習熱情。
在現(xiàn)實教學過程中，老師不能將自己簡單的擺在一個傳授知識的位置，將知識點講完就了事，教師應該起到引導、組織學生學習和思考問題的作用。在課堂上，老師應多和學生互動，有互動的學習才有樂趣。老師要特別注重培養(yǎng)學生對知識尋根究底的學習精神和能力。在教授市場營銷課程時，老師的課程設計必須具備理論性和實效性相結合的特點。并要重視培養(yǎng)學生自學能力。幫助學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，在教學中要通過實踐和理論相結合鍛煉學生，幫助其掌握相關知識。最后還要幫助學生學會自主學習和自我評價，從而提高營銷教學的現(xiàn)實意義。
在中國以往的傳統(tǒng)課堂中的教學中多是通過粉筆和黑板板書的方式，而老師的教學方法也多是填鴨式教學，也就是老師作為課堂的主體，多數(shù)時間都是老師單方面的向學生傳授知識，而課堂上真正留給學生思考討論的時間很少，學生受老師主觀影響很大。在少量的課堂活動環(huán)節(jié)中，也是以老師為主，學生的思維都是隨著老師走，學生都是習慣性的接受老師的觀點，而缺乏自主思考。而老師在教學的過程中，其教學內容多是圍繞課文的知識點，不能有效的跟上社會的新思想，也比較缺乏實踐性。在課堂上老師過度掌握主動權，不利于學生創(chuàng)新發(fā)展。老師不注重對學生的思想啟發(fā)，而學生又習慣于被動接受，從而懶于自己思考分析，結果導致教學成效質量不高。這些種種問題挫傷了學生的積極性，從而導致的直接結果就是學生既沒有掌握市場營銷課的理論知識，也沒有得到有效的實操訓練。所以他們學到的一些皮毛知識不能適應相應的崗位要求。比如在講企業(yè)定價策略時，我?guī)Я藢W生到一些知名的商場和超市去實地參觀學習，讓學生結合實際來真正理解企業(yè)定價策略在實踐中的運用，讓學生的學習可以掙脫教室這個單一模式的束縛，在更廣闊的社會中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，從而引發(fā)學生的學習積極性，開闊學生的思維。在課堂上老師的主要任務是幫助學生思考和探索。在教學過程中，老師不能像做任務似的不停講課，還要學會做一個學生思想的引導者，要多去傾聽學生的觀點，在課堂上多鼓勵學生去表達自己的觀點，去思考和探索。通過案例教學的授課方式，可以幫助老師在教學過程中開發(fā)學生的潛能，在學生的相互合作的過程中，還可以幫助學生發(fā)揮自我優(yōu)勢和培養(yǎng)團隊意思。讓學生可以很好的適應群體生活。
對于老師來說教學方法是一門很深的學問，掌握科學有效的教學方法不僅可以引起學生學習興趣，而且可以幫助學生更好的學習。教師可以在教學過程中通過案例分析法、圖片視頻展示法和情景模擬法等寓教于樂，最大限度激發(fā)學生學習興趣，提高學生獲得知識的能力。
1、案例教學法。
所謂的案例教學就是老師通過在課堂上想學生展示實際案例，讓學生去學習特討論，并從中獲得啟發(fā)和收獲。這一種教學方法中的所涉及的兩個重點，一是學生可以和老師一起討論分析相關復雜問題；二是討論的形式不固定可自行選擇?？梢允莻€別探討、小組討論，也可以是班級集體討論。在案例教學中案例是教學內容的基礎，老師主要通過案例來向學生講解相關現(xiàn)實問題，從而讓學生掌握相關知識和技能。老師在授課時要有意識的去帶領學生思考，通過案例教學可以開發(fā)學生的潛能，幫助學生更好的掌握相關知識，比利于培養(yǎng)學生的團體合作能力。
2.圖片視頻展示法。
圖片視頻展示法就是老師在講到某個知識點時，要收集相關圖片視頻資料來輔助學生學習。這種方法可以讓學生通過視覺直接觀察，同時還可以提高學生的學習興趣，增強教學趣味，深入淺出使學生輕而易舉地掌握知識，加深對知識點的理解。在教學過程中，教師根據(jù)教學內容選擇相應的圖片或視頻，組織學生觀看、分析、解決問題。在圖片視頻教學過程中老師要注意引導學生去分析，結合圖片和視頻來學習和掌握相關知識，并提高自我分析和解決問題能力。
3.情景模擬法。
情景模擬有著傳統(tǒng)教學方法所不具備的特殊優(yōu)勢，在一定程度上打破了傳統(tǒng)的教、學、練、考的模式，實現(xiàn)學科綜合。所謂的情景模擬教學法就是要學生在課堂上模擬企業(yè)的營銷活動，這種通過活動模擬的方式可以為學生一種真實感和臨場感。通過實戰(zhàn)演練可以讓學生將所學到的市場營銷知識運用到模擬營銷活動中去，可以讓學生對市場的運轉有相對比較直觀的認識，可以幫助學生在操作中掌握知識點，和鍛煉學生的創(chuàng)新思維。比如當老師講到促銷策略的相關知識點時，老師可以圍繞這些知識點編制一個營銷活動的模擬場景，讓學生進行分組競爭，在活動的過程中可以讓學生可以學習在應對不同的銷售情況是該如何應對。通過模擬活動的方式可以讓學生的學習變得更有趣。
老師在教學過程中不能幾年來都一直使用一份教案，應該要跟上社會的發(fā)展，及時的更新教材內容。根據(jù)實際需求設計教學環(huán)節(jié)，把教學內容和教學手段做有效的結合。老師在做教案時一定要對自己的教學步驟、內容和方法手段做好科學合理的設計，有一份科學有效的教案，再加上合理上課，可以幫助更好的學習，和提高教學質量。好的開始是成功的一半，巧妙設計導入環(huán)節(jié)，抓住學生的心，從而激發(fā)學習興趣，比如，在導入方面設置懸念、讓學生存有探究之心,讓學生先在主觀上不排次，以下的學習開展才會更順利。
主體的學習是課堂教學的核心。不同的教學內容，其主體的教學設計各不相同，但不論是什么樣的主體教學都要以學生為主教師為輔，引導學生主動思考、主動參與，有效地激發(fā)學生的知識的強烈欲望。最后，教師還要開展適度不效的評價。通過對學生的完成任務、課堂情況、存在問題等情況做出評價，培養(yǎng)學生學會反思和自我評價，提高學生的自信心，激勵他們不斷進步。
論文答辯自述分鐘篇三
各位老師、同學：
大家下午好！
我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《能力勝任模型在建筑施工單位績效管理中的應用研究》，論文是在于立君導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
在瞬息萬變的市場背景和更新迅速的知識背景下，企業(yè)間的競爭已經轉化成人才的競爭，企業(yè)的核心競爭力的形成與增強越來越依靠人力資源來實現(xiàn)，人力資源已成為企業(yè)的第一資產。而對于一個企業(yè)來說，組織內員工素質的高低以及是否能夠適應市場競爭的。需要，則是企業(yè)人力資源管理的重點?？冃Ч芾碜鳛槿肆Y源管理的一項職能，為各項人事及企業(yè)決策提供了客觀有力的依據(jù)，因此績效管理在人力資源管理工作中顯得尤其重要[3]。
本文針對建筑施工單位現(xiàn)有績效管理存在的問題和弊病，以h企業(yè)為例，引用能力勝任模型理論，擬構建基于能力勝任模型研究下的績效管理模式，以求形成一套較為完整、有效、適應建筑施工單位特點的人力資源績效管理模式或體系的方案，以期改進建筑施工單位在績效管理方面存在的滯后性和不匹配性，為建筑施工單位在人力資源績效管理中應用能力勝任模型提供一定的理論支持和方法依據(jù)。
其次，我想談談這篇論文的主要內容。
第一，本文擬在搜集相關資料和數(shù)據(jù)分析的背景下，以相關理論為基礎，以建筑施工單位的績效管理的特點或現(xiàn)狀為前提，研究能力勝任模型理論及其與建筑施工單位績效管理的適應性以及基于能力勝任模型研究下的績效管理模式在h企業(yè)的可行性和適應性。
第二，通過對建筑施工單位的深入調研以及相關數(shù)據(jù)的收集和分析，找出現(xiàn)有績效管理模式下的問題所在。
第三，針對h企業(yè)現(xiàn)有績效管理體系的情況，通過設計一套具有層次性、針對性和可行性的績效管理體系新方案，以期改進傳統(tǒng)績效管理模式的弊病，為h企業(yè)績效管理改革提供一套較為完整的、可行的、具有針對性的研究方案。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
在本文的撰寫過程中，作者除通過相關二手資料的調研，還深入企業(yè)進行了較為細致和全面的實地調研和具體數(shù)據(jù)、資料的收集，結合相關資料和數(shù)據(jù)的分析，提出了建筑施工單位績效管理的特點及存在的問題，并以案例分析為研究背景，將能力勝任模型應用到建筑施工單位的績效管理體系中，填補了對這一領域的研究空白，為建筑施工單位績效管理改革提出了可行性的方案。
但由于主客觀條件有限，論文中不可避免的存在一些未考慮到的問題。在今后的研究中，還要盡力做好顯性因素與與隱性因素的結合，重視主要部分，不忽略顯性因素的考核。并且，勝任力模型下的績效管理體系建成以后并不是一成不變的，它應該隨著企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和環(huán)境的變化進行適時的調整，保證模型的有效性和合理性。同時，在績效考評中，為增強員工的團隊合作精神和集體榮譽感，可根據(jù)企業(yè)自身特點增設部門或項目整體考核，并設置必要的獎懲措施，如部門績效獎或項目績效獎等作為年終或項目周期結束的集體獎發(fā)放，評選優(yōu)秀集體等。
謝謝！
論文答辯自述分鐘篇四
經濟越發(fā)展，管理越重要，會計越重要。因為會計人員是會計信息的提供者，會計人員基本職業(yè)道德水平的高低直接影響會計信息的質量。會計人員的職業(yè)道德是從事會計工作的人員，在履行會計職責活動中應具備的道德品質，在多種會計人員職業(yè)道德中敬崗愛業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務是所有從事會計工作者的基本職業(yè)道德。文章以會計人員基本職業(yè)道德的內容為出發(fā)點，分析了我國會計人員基本職業(yè)道德的現(xiàn)狀，會計人員基本職業(yè)道德缺乏的原因，同時針對這些因素提出了一些加強會計人員基本職業(yè)道德建設的對策。
2會計人員職業(yè)基本道德的概述。
2.1會計人員基本職業(yè)道德的內容。
2.1.1愛崗敬業(yè)，恪守職責。
會計工作不僅是為會計內部管理部門、投資者、債權人以及政府管理部門提供重要的會計信息，而且還擔負促進企業(yè)降低成本、改善經營管理、提高經濟效益的任務。因此，要求會計人員端正專業(yè)思想，明確服務宗旨，樹立干一行、專一行、愛一行的良好職業(yè)榮譽感和責任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以高度的事業(yè)心做好本職工作。
2.1.2熟悉法規(guī)，依法辦事。
國家的許多法律、法規(guī)，尤其是財經方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行，通常要通過會計工作來體現(xiàn)。從事會計工作的人員，要履行核算和監(jiān)督的職責，首先要認真學習和熟練掌握財經法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到在處理各項經濟業(yè)務時知法依法，知章依章，依法把關守口，維護規(guī)章制度的嚴肅性、科學性和完整性。會計人員在履行職責中，要敢于并善于執(zhí)行各種法律、規(guī)章，堅決按國家法律、法規(guī)嚴格審查各項財務收支，維護國家和投資者的利益，絕不能為個人或小團體的利益，弄虛作假，營私舞弊。
2.1.3客觀公正，辦事公道。
客觀公正、辦事公道、實事求是是每個會計人員應該具備的職業(yè)品質。會計師經濟管理的重要組成部分，如果會計人員辦事不公，會計信息失真，那么會計核算就毫無意義，不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因此，會計人員在辦理會計事務中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準確、如實地反映各項經濟活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假賬真算、真賬假算。
2.1.4提高技能、不斷專研。
會計工作是一項專業(yè)性、技術性很強的工作，要求會計人員必須具備必要的專業(yè)知識和專業(yè)技能。會計學是一門社會科學，其內涵十分豐富，知識面也相當寬廣，隨著社會主義市場經濟體制的建立，改革開放的不斷深入，經濟生活中出現(xiàn)了許多過去不曾遇到的新問題，必然使會計面臨許多全新課題，會計理論、會計知識都以前所未有的速度更新。因此，會計人員必須在實踐中不斷學習，認真專研業(yè)務技能，精通現(xiàn)代科學技術、熟練掌握會計電算化管理技術，以適應會計工作的發(fā)展。
2.1.5出謀劃策，搞好服務。
會計是對單位的經濟業(yè)務進行確認、計量、記錄和。
報告。
并通過所提供的會計資料參與預測和決策實行監(jiān)督旨在實現(xiàn)最優(yōu)經濟效益的一種管理活動。會計人員必須改變過去那種單純的記賬、算賬、報賬的傳統(tǒng)觀念解放思想開拓創(chuàng)新大膽革命從會計工作的角度對投入產出進行可行性論證積極為領導出謀劃策參與單位的預測和決策運用自己所掌握的會計信息就和會計方法為改善單位內部管理提高經濟效益服務。
2.2會計人員基本職業(yè)道德的作用。
首先，會計人員基本職業(yè)道德是對會計法律、法規(guī)的輔助和補充，為會計法律制度的無法明文規(guī)定的方面做了重要的補充，其作用是其他會計制度無法替代的。會計法規(guī)只能對會計人員不得違法的行為作出規(guī)定，不會對他們如何愛崗敬業(yè)、提高技能、搞好服務等提出具體要求，但是如果會計人員缺乏愛崗敬業(yè)的熱情和態(tài)度，沒有必要的職業(yè)技能和服務意識，那么很難保證會計信息達到真實、完整的法定要求。
其次，會計人員基本職業(yè)道德約束著會計人員，使會計人員在會計工作中能夠擺正立場，引導、規(guī)勸、制約會計人員樹立良好的職業(yè)觀念，遵守會計職業(yè)道德的要求，從而達到規(guī)范會計行為的目的。
再次，會計工作的最終目標就是為各個服務對象提供準確有用的會計信息，而會計工作者能否嚴格履行職業(yè)行為準則，是能否為這些服務對象提供準確可靠的會計信息的判斷依據(jù)。會計執(zhí)業(yè)者如果不能以基本職業(yè)道德規(guī)范自己，那么其提供的會計信息就很可能不準確不可靠，將嚴重背離會計目標。
第四，會計人員基本職業(yè)道德是提高會計人員素質的內在要求，隨著經濟的迅猛發(fā)展，對會計工作者的工作要求越來越高，同時對其的素質水平要求也越來越高。會計人員基本職業(yè)道德是會計人員素質的重要組成部分。嫻熟的專業(yè)技能，良好的品德修養(yǎng)是對一個財會工作的基本要求，也是會計人員職業(yè)道德的主要內容。
2.3建設會計人員基本職業(yè)道德的意義。
3我國會計人員基本職業(yè)道德現(xiàn)狀。
20世紀20年代，我國會計界前輩潘緒倫老先生提出了“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、勿忘立信、當必有成”的警語，強調了會計人員只有以“立信”為本，方能成就大業(yè)，新中國成立以后，我國會計職業(yè)道德建設取得了可喜的成績。1996年財政部頒發(fā)的會計基礎工作中提到“愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務”是會計人員的基本職業(yè)道德。由此可見，我國十分注重會計人員基本職業(yè)道德的建設，并規(guī)定了基本職業(yè)道德的內容。會計人員基本職業(yè)道德為會計人員提供了基本的執(zhí)業(yè)道德依據(jù)，在其取得成績的同時，我們也必須清楚的看到我國目前會計人員基本職業(yè)道德現(xiàn)狀中存在的諸多的問題：
3.1基本職業(yè)道德觀念薄弱。
在現(xiàn)實中，不少會計人員缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神，對自己要求不嚴，責任心不強，愛崗敬業(yè)精神缺乏，平時總認為自己工作忙、事情多，不關注、不學習會計法規(guī)，法制觀念淡薄，更談不上遵紀守法、依法辦事，有的會計人員思想上竟然沒有會計人員基本職業(yè)道德的要領，可見在現(xiàn)實中會計人員基本職業(yè)道德思想基礎嚴重扭曲。在日常工作中，會計人員經常面臨與基本職業(yè)道德相沖突的情況。此時，選擇的結果是決定會計人員去留的關鍵。可惜的是，大多數(shù)會計人員在國家、社會、公眾的利益與單位利益發(fā)生沖突時喪失立場，在單位負責人的授意下，違反會計法律制度的規(guī)定，偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表，提供失真的會計信息，人為的制造了大量的會計舞弊案。
3.2追求私利，監(jiān)守自盜。
隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，人們的思想意識、價值觀念隨之發(fā)生了深刻的變化。會計從業(yè)人員的工作性質往往是直接與錢打交道，難保會至始至終廉潔奉公，因此一些會計人員經受不住物質利益誘惑，貪圖享樂，為了滿足日益膨脹的物質要求，不顧基本職業(yè)道德的約束，偽造、變造、隱秘、毀損會計資料;甚至利用職務之便挪用公款、化公為私、出賣集體和國家的商業(yè)機密，以身試法，走上犯罪的道路，給國家和集體在成了巨大的經濟損失。
3.3違背法則，弄虛作假。
一些注冊會計師在執(zhí)行審計業(yè)務時，為了自身利益或迫于外界壓力，違背了會計人員應遵守的獨立、客觀、公正的基本道德標準，出具不真實的審計。
報告。
從而客觀上認同了會計造假的行為也助長了歪風邪氣的氣焰。因此銀廣夏等會計丑聞才會相繼出現(xiàn)是會計工作面臨誠信危機也嚴重損害了審計工作的信譽。在我國證券市場上銀廣夏、麥科特、st黎明等一系列財務造假公司的曝光牽出了相關的華鵬、華倫等會計事務所每一起造假事件涉案金額之巨、涉及面積之廣令人觸目驚心。這也從側面反映出我國會計人員的職業(yè)道德不高的現(xiàn)狀。
4我國會計人員基本職業(yè)道德缺乏的原因分析。
4.1受社會大環(huán)境影響，少數(shù)會計人員職業(yè)道德敗壞、淪喪，主動違法犯罪。
我國當前正處于社會轉型、新舊體制轉換的過程中，改革開放和市場經濟在創(chuàng)造出前所未有的財富、提高了社會生產力和人民的生活水平的同時，也強烈的沖擊著中國社會的一系列的傳統(tǒng)觀念，對會計基本職業(yè)道德提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，在嚴峻的挑戰(zhàn)面前，原有的道德觀受到沖擊，而新的道德觀還未完全形成，這便生出了許多似是而非的道德信條。會計人員生活在這樣的大環(huán)境之下，其基本職業(yè)道德不可避免地受到社會各種因素的影響，會計人員的思想觀、價值觀也會發(fā)生同樣的變化。
受社會變革及經濟市場對價值觀念的沖擊，一些會計人員個人主義、拜金主義、享樂主義思想膨脹，抵不住誘惑，追求私利，監(jiān)守自盜，利用職業(yè)之便，挪用公款，最終走上犯罪的道路，給國家和集體造成了巨大的經濟損失。還有一些會計人員對自己要求不嚴，理論水平低，業(yè)務能力差，責任心不強，缺乏愛崗敬業(yè)的精神，不注重基本職業(yè)道德的培養(yǎng)，在現(xiàn)實工作中，沒有按財務制度對經營活動進行核算、監(jiān)督，私自設立賬外賬，截留或隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費用，使用虛假的發(fā)票，遇到國家利益、社會利益、單位利益和個人利益發(fā)生沖突時，不能堅持原則，以個人利益為重，做出違背基本職業(yè)道德的行為。
4.2會計法律法規(guī)不健全，會計制度有待完善。
與西方發(fā)達國家相比，我國的會計制度還存在許多漏洞，有明確意義的會計行為不多?，F(xiàn)行《會計法》中雖然對會計違法行為加以區(qū)別，且明確了相關人員的法律責任及應追究的刑事責任，但當有違法亂紀的行為發(fā)生時，因責任主體太多，容易發(fā)生相互之間推諉責任而無法明確責任承擔者，從而無法追究責任，令一些不法分子有機可乘。另外能滿足國家宏觀調控和經濟市場運行需要的會計規(guī)范體系還不完善，而企業(yè)又是社會各方利益的連接點：即投資者從中獲取投資信息、投資報酬，管理人員從中獲取薪金，政府從中獲取稅金。在許多情況下，各方利益經常發(fā)生沖突。投資者、管理者從各人角度出發(fā)更多考慮的是企業(yè)的微觀利益，政府則是從全社會角度考慮的是實現(xiàn)本國資源最優(yōu)配置的宏觀利益。微觀利益與宏觀利益的差異，很大程度上誘發(fā)了會計人員基本職業(yè)道德的缺失。
4.3法律監(jiān)督體系不健全、監(jiān)督機制不完善。
(1)企業(yè)內部控制監(jiān)督不完善。
企業(yè)內監(jiān)督部控作為國家監(jiān)督體系的組成部分之一，代表著國家利益，通過對企業(yè)經濟活動的監(jiān)督和控制，保證國家財經法規(guī)的貫徹執(zhí)行。但是有的單位和企業(yè)內部的監(jiān)督控制制度純粹作為擺設，基本上起不到監(jiān)督的作用，領導和審計部門無視違法違規(guī)行為或對違法違紀現(xiàn)象只是懲以小戒。甚至有些單位之所以會建立內部監(jiān)督，完全是迫于外界的各種壓力，不得不設，這樣的內部監(jiān)督根本起不到該有的監(jiān)督作用。雖然有關部門每年都要進行稅收財務物價檢查，但因其經常性，規(guī)范性以及廣度、深度、力度都不夠，也不能給單位內部會計監(jiān)督提供有力的支持，進而難以形成有效的監(jiān)督機制，這在一定程度上助漲了單位負責人和會計從業(yè)人員弄虛作假之風。
(2)政府各職能部門監(jiān)督監(jiān)管不到位。
我國現(xiàn)有的能對會計工作其監(jiān)督作用較多為稅務機關、工商管理部門、審計機關或民間審計機關等。但這些部門在工作中并不能起很好的作用，往往是為個人私利不能堅持原則，沒有做到獨立、客觀、公平，即使認識到錯誤和不當之處也不予以糾正，導致監(jiān)督力度不夠。況且，目前會計監(jiān)督、財政監(jiān)督、審計監(jiān)督、稅務監(jiān)督等監(jiān)督部門的監(jiān)督標準又不統(tǒng)一，各部門在管理上各自為政，功能上相互交叉，造成各種監(jiān)督不能有機結合，不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。雖然有關部門每年都要進行稅收財務檢查，會計事務所每年都要對會計報表審計驗證，但是，目前在我國市場中的會計事務所處于買方市場的環(huán)境下，被審計單位成了會計事務所的“衣食父母”,這就決定了會計事務所為了保住客戶，被動迎合審計單位，出具虛假報告，偏離客觀公正的軌道，基本職業(yè)道德缺失。
4.4對會計道德教育不夠重視、繼續(xù)教育形式單一。
在我國現(xiàn)階段的會計教育體制中，存在的普遍問題是教育機構只強調學生對專業(yè)知識的掌握，而忽略了對其職業(yè)道德素養(yǎng)，人格品質的教育，對違背職業(yè)道德造成的嚴重后果只是象征性的一帶而過，沒有深刻的剖析，在宣傳會計職業(yè)道德教育中的力度不夠。使得學生在平時的學習中對職業(yè)道德缺乏感性認識，在這種情況下，學生往往有一種錯覺：學好專業(yè)知識才是真，職業(yè)道德只圣人的事。教育機構的不重視使得學生對這方面概念模糊導致在以后的工作中基本職業(yè)道德缺陷越來越明顯。
而我國繼續(xù)教育制度夠未能很好的貫徹執(zhí)行，新的會計準則每年不斷推出和修改，但是相當多的會計從業(yè)人員并沒有珍惜繼續(xù)教育的機會，再加上繼續(xù)教育中所用的教材以條款、條例居多，講授方法也比較枯燥，與此同時，繼續(xù)教育過程中有關部門對學員考核不夠嚴格，在這樣的教育及繼續(xù)教育的影響下，會計人員在會計工作中狠容易喪失基本職業(yè)操守，造成基本職業(yè)道德缺失。
4.5會計人員管理體制不合理，會計執(zhí)業(yè)環(huán)境差。
會計人員是企業(yè)的員工，其衣食住行、獎懲升遷均依賴所在單位。這種依賴直接導致會計人員基本職業(yè)道德的從屬性，換而言之，企業(yè)負責人道德水準的高低對會計人員基本道德操守將產生直接影響。在現(xiàn)實中，許多企業(yè)負責人為了達到某些目的而追求會計利潤，強迫會計人員對財務報表進行粉飾，這樣會計人員將陷入兩難的地步。一是貫徹負責人的意圖，放棄會計人員基本職業(yè)操守，對企業(yè)財務狀況和經營成果進行“包裝”;二是堅持會計人員基本職業(yè)道德，其結果勢必會受到負責人的`打擊報復，甚至失去工作。會計執(zhí)業(yè)的客觀環(huán)境的黑暗，使得近年來偷稅漏稅、侵權制假、欺詐賴賬等現(xiàn)象屢見不鮮，商業(yè)信用關系混亂，國家執(zhí)法人員執(zhí)法不嚴，社會公眾信任度下降，助長了會計人員道德敗壞行為的發(fā)生，致使會計人員基本職業(yè)道德嚴重缺乏。
5加強會計人員基本職業(yè)道德建設的對策。
5.1加強政治學習，提高對會計基本職業(yè)道德建設重要性的認識。
對于一個高水平的會計人員來說，除了過硬的專業(yè)技能，還要不忘關心時事政治，提高思想覺悟，堅持干一行愛一行，培養(yǎng)不怕苦、不避嫌怨、不計較個人得失的思想境界，樹立全心全意為人民服務的奉獻精神。把實現(xiàn)個人價值融入會計事業(yè)中，堅持國家和人民的利益高于一切，嚴格約束自己的行為，潔身自好，奉公守法，絕不妄自徇私，遵守國家法律法規(guī)的條例，一絲不茍的做好本職工作。在不迷失自己的情況下還要監(jiān)督其他不道德行為的發(fā)生，抵制不正之風，堅持不懈地進行自我對照和自我調整，不斷提高覺悟和修養(yǎng)。發(fā)揮積極向上的積極作用，保持良好的基本職業(yè)道德水準。
5.2完善會計制度，減少基本職業(yè)道德的脅迫性缺失。
在實施會計集中核算制度的基礎上，進一步做到會計人員的編制、組織、人事、工資關系全部轉入核算中心，由其統(tǒng)一管理，真正做到會計業(yè)務的決策者與執(zhí)行者分離、財務審批與會計監(jiān)督分離、財務報告的存放與形成單位分離，以及會計業(yè)務處理過程的公開透明，使會計人員不再依附單位，敢于對會計資料的真實性、合法性、完整性進行監(jiān)督。同時由于核算集中后，會計資料的加工、整理、生成報表、提供會計信息都由會計核算中心進行，一旦會計資料的真實性，完整性出了問題，很容易追究到責任人，這就能減少基本職業(yè)道德的脅迫性缺失，提高會計人員基本職業(yè)道德的水平。
另外在目前企業(yè)中常實施崗位輪換制，因為崗位輪換制有一個好處，就是能起到相互牽制的作用。而會計實施崗位輪換制，有利于會計工作的內部監(jiān)督，在會計機構內部形成換崗交接清查的內部檢查，牽制機制防止不良腐化行為的出現(xiàn)，有利于提高全體會計人員的業(yè)務素質，使他們能掌握更多種崗位技能，促使單位會計管理水平的整體提高，還有利于調動會計人員的工作積極性和創(chuàng)造性，通過接觸不同內容和形式的業(yè)務崗位，激發(fā)會計人員創(chuàng)造和提出業(yè)務工作的新思路和新思想。更重要的是，輪換制能提高全體會計人員的業(yè)務水平和管理水平，對基本職業(yè)道德教育的實施有著重要作用。
5.3健全監(jiān)督機制，提高會計人員的責任感。
監(jiān)督機制包括會計監(jiān)督和社會監(jiān)督。所謂會計監(jiān)督就是會計人員的執(zhí)法行為，它主要是會計通過審查、報賬、記賬、核算、分析等會計程序，對在經濟活動中發(fā)生的經濟業(yè)務，依照國家的財經政策和財務管理規(guī)章制度，進行正確的核算和真實的反映。會計人員必須認真、客觀、公正地處理每一筆經濟業(yè)務，以高度的責任感對待每一件財務事項。社會監(jiān)督主要包括：一是有財政、稅收、審計、監(jiān)察等部門對會計人員遵守基本職業(yè)道德的情況經常進行檢查、督促;二是由會計事務所等社會中介服務機構對會計行為進行查檢、評估，通過監(jiān)督即可以提高會計工作的水平和質量，又可以幫助會計人員正確理解和執(zhí)行國家財經制度;三是發(fā)動單位職工和其他社會成員對會計人員的基本職業(yè)道德進行監(jiān)督，這樣監(jiān)督面寬、透明度大、可以增強會計監(jiān)督工作的力度。強化會計基本職業(yè)道德的建設，完善單位內外監(jiān)督機制，這樣就能形成“三位一體”的監(jiān)督體制。
完善的內部監(jiān)督制度，各相關部門和崗位人員的相互牽制，能夠避免和消除一些管理上的漏洞，促使會計人員遵守和提高自身的修養(yǎng)。否則，可能造成部分會計人員或其他人員鉆空子，盜用、挪用公款等職業(yè)道德和違法問題。在組織和人員設置上，嚴格貫徹執(zhí)行《會計基礎工作規(guī)范》，是日常會計業(yè)務處理及會計檔案管理每一環(huán)節(jié)的人員之間分工科學，職責明確，形成既能相互協(xié)作又能相互監(jiān)督，形成監(jiān)督合力，督促會計人員基本職業(yè)道德的建設。
5.4加強職業(yè)道德教育，增加會計人員的使命感。
隨著改革開放地不斷深入，會計工作越發(fā)重要。責任越大問題越多，這對會計工作者的工作技能和基本職業(yè)道德修養(yǎng)無一不是一個考驗。因為基本職業(yè)道德缺乏而做出不當行為的會計工作者不在少數(shù)。因此，作為一個有著重要工作性質的會計人員，必須樹立正確的基本職業(yè)道德觀，嚴格恪守基本操守，執(zhí)行國家的會計法規(guī)，不斷提高自身的專業(yè)品德修養(yǎng)，熱愛本職工作，維護會計職業(yè)的尊嚴，保持良好的社會形象。不僅如此還要保證優(yōu)質的服務，對服務對象保持一貫熱情、禮貌、周到的服務態(tài)度。
政府要通過廣播電視報紙等多種媒體，加大基本職業(yè)道德宣傳力度，在潛移默化中使會計人員覺得會計職業(yè)生活更有意義，更有價值，使會計人員自覺遵守會計基本職業(yè)道德，提高專業(yè)品德修養(yǎng)，保持良好的社會形象。
5.5凈化會計環(huán)境建立良好的選拔和獎懲制度。
為了充分發(fā)揮基本職業(yè)道德的作用，健全會計職業(yè)道德體系，應該在建立會計人員基本職業(yè)道德和加強基本職業(yè)道德的基礎上，強化對會計人員基本職業(yè)道德遵循情況的檢查，因為任何財務活動，都要通過會計進行收支與核算，在方針政策和法規(guī)制度確認以后，會計工作質量的高低，會計人員業(yè)務素質是決定因素。在日常的財務管理動作中，要對會計人員基本職業(yè)道德情況建立檢查、考核、評價、獎懲制度，并與崗位資格、聘任專業(yè)職務、提職、晉級、精神與物質獎勵等結合起來，沒有獎懲，檢查就會流于形式，而不能發(fā)揮其應有的激勵和威懾作用，獎懲機制包括獎勵、褒揚和懲處、貶抑兩個方面?？傊_展會計人員基本職業(yè)道德檢查與獎懲制有利于督促會計人員在行為上遵守基本職業(yè)道德規(guī)范，形成揚善抑惡的社會環(huán)境，這樣就能促進會計人員嚴格恪守基本職業(yè)道德規(guī)范，提高工作質量和工作效率，有利于才德兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出。
6結束語。
當今，會計人員基本職業(yè)道德的重要性是不容忽視的，所以加強會計人員基本職業(yè)道德的建設也是非常重要的。會計人員基本職業(yè)道德的建設是一項長期的、艱苦的的實踐活動，任重而道遠，要靠我們每一個會計從業(yè)人員堅持不懈的努力，注重研究和解決實踐中出現(xiàn)的新問題，總結經驗，揭示會計發(fā)展規(guī)律。只有會計人員都進一步加強基本職業(yè)道德的建設，全面提高會計工作人員的素質，牢固樹立良好的基本職業(yè)道德觀，讓“敬崗愛業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務”深深刻在每一個會計人員的心中，那么我國的會計職業(yè)道德水平就能躍上一個新臺階。
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論文答辯自述分鐘篇五
各位老師，上午好！
我是--，是-級-班的學生，我的論文題目是：--。論文是在--老師的認真指導和大力支持下完成的，謝謝--老師。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)論文答辯，謝謝各位老師。下面我把論文的主要資料向各位老師做一個簡要介紹，期望得到老師們的指導。
二、資料：
首先，是論文的目的及好處。
目的：
（1）了解、掌握公共服務市場化的基本理論。
（2）客觀展現(xiàn)公共服務市場化過程中政府履行職責存在的主要問題。
（3）明確政府在公共服務市場化過程中所應當履行的職能和承擔的職責。
好處：
（1）有助于推動公共服務市場化理論的發(fā)展和完善?，F(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關資料，但只是籠統(tǒng)的說政府應當監(jiān)管，而鮮有專門論述政府的職責問題。因此，對此問題的研究將會豐富公共服務市場化的基本理論。
（2）有助于解決我國公共服務供給的現(xiàn)實問題，提升公共服務供給的質量和效率。
（3）有助于更好的“卸載”政府職能，推動政府職能優(yōu)化。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
本文分為四個部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法。第二部分是公共服務市場化過程中的政府職責問題概述。這部分主要論述：
（1）相關概念。
（2）公共服務市場化過程中政府承擔的職責。
（3）公共服務市場化過程中政府履行職責所存在的問題。
（4）公共服務市場化過程中政府職責缺失的危害性。
第三部分論述公共服務市場化過程中政府履行職責所存問題的原因，如：
（1）政府在公共服務市場化進程中的職責不明確。
（2）政府在公共服務市場化進程中監(jiān)管的失位和越位。
（3）政府職責追究不到位等。
第四部分是完善公共服務市場化過程中政府職責的相關對策及推薦，例如：
（1）明確政府在公共服務市場化過程中的職責。
（2）政府對市場主體的監(jiān)督。
（3）完善公共服務問責機制，依法追究政府職責等。
三、結束語。
由于筆者在專業(yè)知識、理論視野方面的局限，對公共服務市場化過程中政府職責問題的研究不全面，在完善公共服務特許經營制度方面的論述不夠詳細具體，社會公眾對政府的監(jiān)督措施方面需要深化，期望透過以后的學習繼續(xù)研究。請各位老師多多批評指正，謝謝老師！
論文答辯自述分鐘篇六
各位老師、同學：
大家早上好！
我叫吳xx，來自20xx屆教育經濟與管理專業(yè)，我的論文題目是《xx省學前教育普惠性研究》。在這里，請允許我向崔惠民老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的目的、研究內容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
第一，在目的和意義上，現(xiàn)如今，普及學前教育已成為提高國家競爭力的起點，因此，在許多國家學前教育已成為政府公共服務體系的組成部分。在我國，學前教育對個人與社會發(fā)展的巨大推動作用使得學前教育事業(yè)的發(fā)展形勢引起了人們的極大關注。然而，當前我國學前教育事業(yè)的發(fā)展水平與經濟社會發(fā)展水平并不相匹配，學前教育事業(yè)的發(fā)展極大地滯后于經濟社會的發(fā)展。本文立足于xx省學前教育普惠性的發(fā)展問題，目的是探索適合xx省普惠性學前教育發(fā)展的模式，為xx省學前教育的發(fā)展和改革提供理論支持。
研究學前教育普惠性，可以讓人們對教育公平問題有更深入的了解，豐富教育公平問題的研究內容。教育公平包括教育機會平等及權利平等，即每個公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權利，且能力相當?shù)娜擞薪邮芟嗤逃臋C會。學前教育普惠性就是學前教育必須做到公平，強調的是起點公平，而起點公平是教育公平的本質要求，因此，實現(xiàn)學前教育普惠性是實現(xiàn)教育公平的一個有力手段，對學前教育普惠性的研究豐富了教育公平問題的研究內容。
學前教育普惠性還為基本公共服務均等化理論的研究提供了新的研究思路。學前教育的正外部性巨大且回報率與收益率最高，理應作為基本公共服務的組成部分。實現(xiàn)學前教育普惠性是基本公共服務均等化的一項必要措施，因此，對學前教育普惠性的研究為實現(xiàn)基本公共服務均等化提供了新的思路。
首先，通過對xx省學前教育普惠性的發(fā)展問題進行探討，可以幫助發(fā)現(xiàn)xx省學前教育發(fā)展中存在的問題，并通過與發(fā)達地區(qū)的比較找出差距所在；其次，通過對學前教育普惠性的研究，有助于解決xx省學前教育事業(yè)發(fā)展面臨的困境與存在的問題；最后，對學前教育普惠性的研究也為建設普惠性幼兒園，制定相關法律與政策提供了理論支持。
其次，在研究內容上，本文以“學前教育普惠性”為基礎論題，對xx省當前學前教育發(fā)展存在的問題進行深入剖析，試圖分析xx省學前教育普惠性發(fā)展的可行之路，為建立適合xx省的普惠性學前教育服務體系提供一些理論建議。
第二，在結構框架上，本文主要研究內容：第一部分為文章的導論部分，介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實際意義、國內外的研究現(xiàn)狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎。這一部分主要界定了文章中幾個重要的概念，并且介紹了本文的四大理論基礎：教育公平理論、公共產品理論、基本公共服務均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制xx省學前教育普惠性實現(xiàn)的因素，主要從財政投入、資源分配、師資建設及公辦園保障機制等方面進行分析探討。第四部分是對發(fā)達地區(qū)先進經驗的借鑒，本文借鑒的是tk鄰xx省的江蘇省學前教育事業(yè)的發(fā)展經驗，從而對xx省學前教育的發(fā)展提供一定的參考。第五部分提出了推動xx省普惠性的學前教育發(fā)展的策略建議，結合xx省學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，借鑒學習發(fā)達地區(qū)的先進經驗，提出xx省學前教育發(fā)展的實現(xiàn)路徑。
第三，在不足之處上，本文的數(shù)據(jù)主要來源于統(tǒng)計年鑒及教育發(fā)展公報，政策性文件主要來源于教育部、財政部及教育局網(wǎng)站，數(shù)據(jù)及政策文件都不夠全面，且主要分析的是近幾年學前教育發(fā)展狀況及學前教育普惠性的推進情況，并未從歷史的角度深入分析。對于數(shù)據(jù)的整理分析方面，本文主要是以總結、比較分析為主，沒有進行深入的專業(yè)數(shù)據(jù)分析。
再一次謝謝各位老師。
論文答辯自述分鐘篇七
大家上午好！
我叫×××，本次論文指導老師是×××老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選取這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐好處。
先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅明白臺州各地存在生產相同產品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)20--年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業(yè)集群就應有醒目的聯(lián)系，所以，我就選取了《提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策研究》，一方面是期望透過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿專業(yè)，也期望以后能從我省的優(yōu)勢產業(yè)集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是就應扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業(yè)集群”，是指在某一產業(yè)的上下游企業(yè)在必須區(qū)域內超多集聚，構成了競爭優(yōu)勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發(fā)展富有特色的產業(yè)集群，力避產業(yè)集群的同質性的重復建設。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規(guī)模喜人、產業(yè)結構合理、產品分工細致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時候，我主要分析浙江省產業(yè)集群的幾個關系，比如企業(yè)集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新潛力的關系，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標——浙江省20--——20--年的進出口額，浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布狀況，例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（tc指數(shù)），出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎。
論文的重心也是透過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個角度來提出相應的對策。也能夠說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力。
在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現(xiàn)了一些觀點的重復，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進行深入、細致地探索。但也因為透過寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產業(yè)集群的分布、產業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業(yè)所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也能夠說一篇論文使我受益匪淺。
最后，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家！
論文答辯自述分鐘篇八
音樂作為情感的藝術，它的鮮明特性很好的反映了整個人類的思想情感，所以關注音樂教育，讓音樂教育成為中等專業(yè)學校進行素質教育已經成為很多學校的實施途徑。為了做好這點，音樂老師素質必須滿足新課標要求，這樣才能讓教學方法始終滿足學生要求。老師的素質作為一項覆蓋面非常廣的話題，它包含師德、工作方法以及專業(yè)素養(yǎng)等各個方面。作為音樂老師，通常一周只有一兩節(jié)課和學生接觸，怎樣在較短的時間構建良好的師生關系，培養(yǎng)學習興趣，和專業(yè)課程相比具有很大的難度。因此，在中等專業(yè)學校音樂教學中，音樂老師必須不斷提高文化素養(yǎng)和音樂韻味，從而起到提高知識、拓展知識面，開發(fā)智力等作用。
道德素養(yǎng)滿足要求、基本功扎實作為中等專業(yè)學校對音樂老師的最低要求，為了進一步提高教學質量，音樂老師必須從職業(yè)素養(yǎng)上不斷提高教學能力。
一教育更新力度。
從當前的中等專業(yè)學校生源來看，學生素質普遍較低，甚至還有很多學生輕視學校思想文化、理論課程的現(xiàn)象。從這部分學生所處的年齡段來看，以未成年居多，思想不穩(wěn)定、多動、可塑性強是他們的特點。針對這種情況，為了轉化學生，老師必須對其因材施教，在因勢利導中，放棄傳統(tǒng)的教育模式和思想，這樣才能有效提高學生自主學習的積極性，保障教學成果，讓音樂演變成轉變中等專業(yè)學生素養(yǎng)的渠道。例如：在音樂教學中，我們可以利用相關資料進行音樂即興伴奏、樂器制作、創(chuàng)作表演與歌曲創(chuàng)作等。
二信息技術。
在中等專業(yè)學校教學中，信息技術作為最常用的教學方法，在數(shù)字化應用越來越廣泛的當下，它對傳統(tǒng)音樂教學也造成了很大的影響。多媒體不僅讓教學資源越來越豐富多彩，同時也讓課堂結構與教學模式越來越滿足學生生理要求。為此，音樂教學從冷峻、抽象變成了生動、形象，不僅拓展了學生視野，同時也大大提升了教學成績。所以，在現(xiàn)代化中等專業(yè)學校教學中，必須大力增強音樂老師的信息應用能力，并且作出滿足自己要求的課件。
一熱愛本職工作。
熱愛本職工作作為做好一項工作的前提，它要求師生不僅要認真學習、與時俱進，還必須提升政治水平，從老師開始做好示范工作，幫助學生培養(yǎng)責任心、敬業(yè)精神與進取精神。工作作為一種責任，它不僅是個人能力的展現(xiàn)，同時也是人生價值，它是生存的條件。因此，在實際工作中，必須將其作為貢獻，促使音樂老師自覺做好教學工作，這樣才能增強其克服困難。戰(zhàn)勝艱險的信心與決心。
二高尚的團隊精神。
任何一份工作都離不開集體的支持與協(xié)調精神，“一個好漢三個幫”，協(xié)作不僅是心態(tài)與人品的體現(xiàn)，同時也是工作精神的必需品。因此，在中等專業(yè)學校音樂老師培養(yǎng)時，必須注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，盡量讓每個老師都能保持良好的狀態(tài)，在認真學習工作方法與經驗的同時，互相取長補短。在別人獲得成績時，不說風涼話，更不要對別人評頭論足，這樣就能避免不必要的問題，讓其具有良好的集體主義。
三虛心好學的精神。
俗話說：人不可無傲骨，但是不可有傲氣。說的就是虛心的重要性，它作為傳遞幾千年的美德，在事物快速發(fā)展的今天，我們應該抱著虛心的態(tài)度努力學習，看到他人亮點，取長補短。在人際關系處理上，不僅要正確評價自己，還必須正確定位。在音樂學習中，我們應該努力做到“曲不離口、琴不離手”，正確看待學習，在學習中摸索前進。
四積極開拓的精神。
面對當下快速演變的經濟浪潮，奉獻作為一種美德，在當下時常被人提起。因此，在實際工作中，我們必須結合具體情況，培養(yǎng)師生敢于奉獻和創(chuàng)造精神。面對功利與世俗，努力做好自己，不被物質的東西所誘惑，這就需要精神足夠充實，才可能成為對學校、家庭、社會有用的人。
一理論和實踐整合能力。
對于音樂專業(yè)的學生，不僅要掌握理論知識，還必須掌握曲式、和聲、音程、調試、心理學、教育學、基本理論以及音樂活動的各種訓練與組織。因此，在中等專業(yè)學校音樂教學中，除了要做好理論實踐工作外，還必須從基礎引導工作。對于音樂老師來說：在校知識始終是有限的，而工作是沒有限制的，所以應該將有限的知識努力滲透到無限的工作領域中，并且在知識中尋找聯(lián)系與捷徑，尤其是音樂活動、和聲、調試等，經常會用到，并且對今后工作也有重大影響。
二創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。
自進入二十一世紀以來，通才、復合型人才成為了教育培訓的重要任務，同時這也是社會發(fā)展的需要。在舊的制度越來越不能滿足尖、、精、高人才時，社會就會強烈要求一專多能的現(xiàn)代化人才。在音樂上也不例外，老師除了音樂還必須掌握其他知識，在特別精通一種音律時，對其他音律也必須了解。因此，在中等專業(yè)學校老師培訓中，必須努力塑造老師的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新意識與能力，在與時俱進，敢于創(chuàng)新的過程中，實施黨的方針，提高現(xiàn)代化教學水平。
面對激烈的競爭形勢，為了確保中等專業(yè)學校發(fā)展前景，音樂老師不僅要具備時代感，還必須保障各個知識結構的科學化、規(guī)范化，充分利用信息技術以及已有教學設施，幫助老師提高自身素養(yǎng)。
論文答辯自述分鐘篇九
各位老師：
我來自xx學院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導完成的。
在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。
隨著經濟全球化和貿易自由化進程的加速發(fā)展，技術性貿易壁壘正逐步取代關稅和非關稅壁壘，成為新的貿易障礙，而在今后很長一段時期內將對我國的出口貿易產生越來越大的影響。
近年來，各種形式的技術性貿易壁壘的出臺，導致我國出口競爭力受到極大影響。
農業(yè)是海南省經濟的支柱產業(yè)之一，今年國務院關于加快推進海南國際旅游島建設發(fā)展的意見中，六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現(xiàn)代農業(yè)基地，這更加顯現(xiàn)了加快海南農產品出口的重要性。
造成海南農產品出口不暢的原因很多，而進口國設置越來越嚴格的技術性貿易壁壘是海南省農產品出口的最主要障礙。
所以本文根據(jù)海南省農產品出口遭受技術貿易壁壘影響的具體情況，綜合分析如何應對和跨越技術貿易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。
自xxxx年xx月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于海南的新聞網(wǎng)站。
在xxxx老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于xxxx年x月正式定稿。
全文總共分為五個部分，約一萬五千多字：
第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國內外對本課題的研究狀況。
第二部分重點介紹了海南農產品對外貿易的研究狀況。
其中包括海南出口的特色農產品及特點，農產品出口的市場結構特征和海南農產品的競爭優(yōu)勢。
第三部分介紹了海南農產品遭遇技術性貿易壁壘的狀況。
分析了其遭遇技術性貿易壁壘的總體狀況和海南主要出口農產品遭遇技術性貿易壁壘的狀況。
第四部分，主要介紹了海南農產品遭遇技術性貿易壁壘的原因，包括國際方面的因素和海南農產品自身存在的問題。
第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農產品應對技術性貿易壁壘的對策建議。
包括針對農產品進口國采取的措施和針對海南農產品自身存在問題采取的措施。
經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人能力不足，加之時間有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
論文答辯自述分鐘篇十
鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。教師是人類靈魂的工程師“學為人師，行為示范”，所從事的是以人格塑造人格的工作。但是，隨著日新月異的變化發(fā)展，教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了一些新問題，所以，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課，以師德為重。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。
關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來?！薄?】兩者有異曲同工之妙：教師素質關乎青年成長、關乎國家前途與命運，那教師的師德師風又是作為教師的重中之重，所以我們作為新時期的教師應該以師德為重。
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，我國就教師的職業(yè)道德做了如下總結，為我們今天的師德建設具有重大意義：第一，注重責任，樹立信仰；第二，以身作則，為人表率；第三，學而不厭，誨人不倦；第四，德育為首，做人為先；第五，講究教法，循循善誘?！?】我們在現(xiàn)實的教育教學中，應該盡量做到。
加強師德師風建設，是教師干事創(chuàng)業(yè)的需要，是學生健康成長的需要，是推進社會文明的需要。作為新時期的教師，在師德建設方面應該結合我們社會的現(xiàn)實,努力完善我們自己，因為教師作為育人的主體，要具有完善的人格，以良好的師德風范去影響學生，要在思想境界、道德情操上堪為師表。以人格影響人格，以素質造就素質。大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師的人格魅力對學生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用，教師一定要不斷提高人格修養(yǎng)，努力完善自我，真正成為學生學習的榜樣。對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。強烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。
教書育人是我們的天職。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是一手拿課本一手拿粉筆的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。同時教書育人是師德師風的關鍵，教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就要求教師要具淵博知識，不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。
我教書已經第六個年頭了，深刻體會到教師工作是一門科學，也是一門藝術。教師的工作，就其本身的性質而言，應該是不斷地關心學生的生活，引導他們正確自主地學習，而不是一味地打罵學習，說服教育，要真正做到從心里去關愛孩子，用愛心育人。李國斌老師，一個充滿愛的老師，即使身患癌癥，依然在教學崗位上，他用自己的生命書寫著教育，“生命不息，教育不止”這是他的誓言。李老師的愛生觀：
1、要有全人教育的思想。做到面向全體，全面發(fā)展，就是真正的愛學生，這樣培養(yǎng)出來的學生才是全人。
2、要提高教育教學水平。愛是給予，是幫助。愛就要有愛的能力，我們愛學生，就要有給予的能力，幫助的能力，所以需要什么提高自身的專業(yè)水平，才是真正愛學生。
3、要營造最佳的成長環(huán)境。愛學生就是要想方設法為他們營造最佳的環(huán)境。
4、要理解學生、關心學生。全面理解學生，讓他們感受到老師的關心和愛護。
5、要寬容和體諒學生。寬容學生的缺點，體諒學生的困難。【4】。
李老師在《我的學生我的班》一書中有這樣一篇文章《愛是永恒的力量》，“愛具有一種神奇的力量，它能把看似不可能的事實變成現(xiàn)實。的確如此，我們經常會看到這樣的情況，一個學生，當他獲得了自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的老師的肯定、贊美時，仿佛體內輸入了源源不斷的動力，往往會取得意想不到的成功?！?BR> 【5】李老師用他的生命在愛著學生，我們也應該這么做，才是真正的教書育人。
師德是中華民族優(yōu)秀的文化精髓，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的組成部分，教師教書育人。必須先為人師表，行為示范，教師的職業(yè)特點就決定了教師必須具備更高的素質，師德師風是最重要的素質，是我們作為教師的靈魂。以師德為重，用愛心育人。
參考文獻：
【1】國家教育部2005教師《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》。
論文答辯自述分鐘篇十一
各位老師，你們好！
我叫xxx，來自xx級財務管理x班，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在x老師的指點下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。
取得更好的經濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業(yè)利潤最大化目標順利實現(xiàn)。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規(guī)范與具體案例相結合，本設計共分六章。
第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內容和影響因素進行分析。
第三章當前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價值鏈和管理方面入手。
第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。
第六章結束語，是整個設計的總結，說明了企業(yè)成本控制的重要性。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內容嚴密上和結構的完整上有待提高。
請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
論文答辯自述分鐘篇十二
我是xx專升本xx班的xxx，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師xxx老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，x老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。
我當時之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個題目是因為隨著經濟全球化和信息技術的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無論從社會財富創(chuàng)造、國民經濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進我國經濟更快的發(fā)展。
其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。
我的論文主要分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內實現(xiàn)其最大的價值。這既是對企業(yè)的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個方面：
一、惡心競爭；
二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失；
三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學管理體系；
四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內因兩個方面分析了我國企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：
1、不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭；
2、加強企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；
3、建立完善的核心制度和科學管理體系；
4、企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài)；
5、塑造優(yōu)秀企業(yè)文化；
6、高瞻遠矚，樹立遠大發(fā)展意識。同時，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。
最后，我想談談這篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝！
論文答辯自述分鐘篇十三
各位評委教師，同學們：
上午好！我是蘇州科技學院中文系03漢師班的學生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》，我的指導教師是何清教師。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只可是這力量是深蘊于內的，并且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。并且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點供給了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有必須的了解和認識，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，期望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識，從而促進現(xiàn)今女性意識的更好發(fā)展。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣經過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識的。主要結合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。
第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不一樣來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現(xiàn)的獨特女性意識。
近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。可是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。
第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結束語。例如：在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結范文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師——何清教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見。在那里，我對他表示我最真摯的感激和敬意！
以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述，期望各評委教師給予評價和指正。多謝！
論文答辯自述分鐘篇十四
各位老師好，我是xx級土木x班的xxx，我畢業(yè)設計的題目是《石河子某高校圖書館》，設計是在姜老師和廖老師的悉心指點下完成的，在這里我向老師表示深深的謝意，同時也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
本設計為：三層鋼筋混凝土框架結構，層高為4.2米，總建筑面積近為5448.5平方米，室內外高差為0.60米，抗震設防烈度為7度，場地類別為二類，設計使用年限為50年，基礎采用獨立基礎.
下面說一下整個設計的大致流程，分為建筑設計與結構設計兩部分。
首先，建筑設計部分。包括：平面圖、立面圖和剖面圖的設計。平面圖一開始先根據(jù)任務書的資料擬定平面布置，平面劃分為使用部分與交通聯(lián)系兩部分，使用部分的確定就是滿足各個使用方面的要求，交通聯(lián)系部分主要包括門廳、走廊、樓梯等的確定。
本建筑設有南北兩個出入口，北入口主要針對讀者流，設有兩部樓梯，南入口主要為工作人員出入和書流，設有一部電梯和一部樓梯。有效避免了人流交叉。
一層設有兩個書庫，報刊閱覽，電腦檢索以及工作人員辦公用房，二層有書庫和多功能，多媒體，錄像語音室，三層主要為學生閱覽室教師閱覽室及自習室。
平面設計的主要依據(jù)是滿足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考慮房間的面積、通風采光，交通聯(lián)系部分考慮安全疏散，人流量，防火的要求等。然后在整個設計過程中在老師的指導下不斷的修改完善。立面圖和剖面圖都是根據(jù)完成的平面圖繪制。
其次，結構設計部分，本設計采用框架結構，縱橫向雙向承重。初估構件截面尺寸后，進行荷載計算，把樓層荷載簡化為梁上線荷載與柱上集中荷載。接下來進行豎向荷載和水平荷載作用下的內力計算，豎向荷載采用的是彎矩二次分配法和分層法，水平荷載采用d值法。地震作用下的內力首先由底部剪力法求出每層所受剪力，再由d值法求出每根柱子所受到的剪力，求反彎點，從而求出彎矩。風荷載作用下的內力與地震作用下的內力計算區(qū)別在于每層的剪力由等效公式求得，下一步就是進行豎向荷載作用下的內力計算，我采用的是分層力矩分配法，其中要進行內力重分布、調幅等。接下來進行內力組合，分為有地震作用下的內力組合與無地震作用下的內力組合，而后選取最不利組合進行構件截面設計，最后進行的是，梁柱配筋計算和基礎的設計。
pkpm部分建模與荷載的主要參數(shù)一般自于手算計算書,pkpm與手算不同之處是手算只算了一榀框架，而pkpm計算了整樓模型，并自動計算構件重，更精確一些。pkpm首先是建模，其次是荷載輸入，荷載輸入要明確的是梁間荷載此時只有填充墻產生的線荷載，并且這一層的梁承擔的是上一層梁的線荷載，荷載輸入完畢進行的是相應的參數(shù)正確的輸入與計算，然后繪制梁板柱配筋圖，最后進行圖形輸出轉化與修改，另外樓梯的設計配筋單獨完成。pkpm計算結果與手算書還是有一定的區(qū)別。以上就是我設計的主要內容，謝謝!
論文答辯自述分鐘篇十五
各位教師：
午時好!我是金融學專業(yè)xxx，十分感激各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯。我的畢業(yè)論文題目是《拓展農村消費信貸市場的策略分析》，我的指導教師是xx教師。下頭我就論文的相關情景向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這篇文章的寫作意義。
近年來，我國農業(yè)綜合生產本事不斷提高，在國家一系列支農、惠農政策支持下，農民收入連續(xù)幾年獲得穩(wěn)定增長，農村的消費水平也在逐年提高，但與城市相比仍有很大差距。
當前，農村是擴大內需的突破口，經濟增長的潛力在農村，而農村資金短缺，農民貸款難問題嚴重制約了農村的經濟發(fā)展和農民生活水平的提高，阻礙了農村市場的發(fā)展。這與我國建設社會主義新農村的目標是相違背的。
本課題經過分析農村消費信貸的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出拓展農村消費信貸市場策略，可為開拓農村消費信貸市場供給政策提議和理論依據(jù)，使我國農村需求潛力得到進一步的開發(fā)，農民生活質量得到提高，農村金融市場實現(xiàn)繁榮。
其次，我想談談這篇文章的研究方法和寫作思路。
研究方法：
1.文獻綜述法。在前人的基礎上，全面分析農村消費信貸在農村經濟建設中的作用及存在的問題，并提出拓展農村消費信貸市場的相應策略。
2.定性分析法。以當前農村消費信貸市場的發(fā)展狀況為切入點，定性的研究阻礙農村消費信貸發(fā)展的多方面原因。
思路：
從調研農村消費市場和消費信貸情景入手，深入分析新時期我國農村消費信貸市場的狀況，針對制約我國農村消費信貸業(yè)務發(fā)展的因素和農村消費需求和消費信貸需求的特點，并對相關法律法規(guī)進行研究，進而提出開拓農村消費信貸市場的策略。
最終，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
第三部分針對我國農村消費信貸市場存在的問題，提出加快改革步伐，建立商業(yè)性金融，合作性金融、政策性金融相結合，資本充足、功能健全、服務完善，運行安全的農村金融體系；同時農村信用社等金融機構要不斷加強信貸風險管理，開拓創(chuàng)新，推出多樣化的信貸產品；政府部門要進一步加強政策扶持力度，完善相關法律法規(guī)以改善農村金融的外部環(huán)境等若干對策。
與其他文章相比，本文創(chuàng)新的之處是對農村信用社等金融機構消費信貸業(yè)務的風險管理問題和金融產品創(chuàng)新等方面進行了深入的闡述。
本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師——xx教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和提議。在那里，我對她表示我最真摯的感激和敬意!
以上就是我畢業(yè)論文答辯自述，期望各評委教師給予評價和指正。多謝!
論文答辯自述分鐘篇十六
各位教師：
上午好!
我叫xxx，是xx級機電一體化專業(yè)3班的學生，我的畢業(yè)設計的題目是“10kg水平連續(xù)鑄造機組傳動裝置的設計”。畢業(yè)設計從3月份開始，一向持續(xù)到此刻，做了近三個半月。在這期間有指導教師xx教師和xxx教師等其他教師的悉心指導下我順利的完成這次畢業(yè)設計，在那里我向各位指導教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的靳教師，刑教師和陳教師表示衷心的感激。下頭我就將本次畢業(yè)設計的目的、主要資料和收獲等向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評與指導。
首先，我想談談我這次畢業(yè)設計的目的和意義。
目的：畢業(yè)設計是大學教學中的一個重要學習環(huán)節(jié)，是我學習理論知識轉化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結，也是我的畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)。能夠掌握好機械零件的表達方式和制圖的基本規(guī)則，進一步提高cad繪圖的基本技術，是在畢業(yè)設計中能夠學到的知識。所以我在整個畢業(yè)設計中要嚴格要求自我，進取，努力地完成畢業(yè)設計資料，爭取以優(yōu)異的成績結束自我在大學階段的學習。
意義：經過對10kg水平鑄造機組的設計，使我熟悉鋁錠鑄造的步驟和方法，在學習基本專業(yè)的同時，更是鞏固和擴大了其他一些知識，同時自我也構成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，經過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的本事，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。
其次，我把我的畢業(yè)設計主要資料給各位教師簡單說明一下。
我的畢業(yè)設計一共分成四個部分。
第一部分是緒論。
這一部分包括了對鋁錠鑄造機的總體概述，以及一些關于連續(xù)鑄造技術的發(fā)展以及現(xiàn)階段鋁行業(yè)的狀況和面臨的一些新的挑戰(zhàn)。
10kg鋁錠鑄造機組為集成機、電、液、氣為一體的大型自動化成套冶金裝備。鋁液從混合爐出來，經過鋁槽和澆鑄溜槽流入分配器，從而使鋁液均勻的注入安裝在水平鏈式鑄造機的鑄模內，對鑄模的底部進行水浴冷卻，直到使受到間接水冷的鋁錠內部到達充分的冷卻而凝固，再移到冷卻運輸機上進行二次直接冷卻，然后把10kg重的成品鋁錠按規(guī)定的排列形狀，自動堆成垛。鑄錠、冷卻及堆垛等工序全部自動完成，堆垛好的鋁錠垛經過成品運輸機運輸?shù)阶詣哟虬?，經過自動打包后構成成品鋁錠垛。
鋁錠鑄造機為固定式的設備，主要由船型澆鑄溜槽，回轉分配器，鑄造機，打印機，冷卻機，堆垛機，成品運輸機和自動打包機8部分組成。還有就是關于連鑄技術和鋁行業(yè)的情景，我在畢業(yè)論文簡介以及設計說明書中都有詳細的介紹，在這也就不依依詳細說明了。
第二部分算是次重點是10kg連續(xù)鑄造機組總體布局方案的設計。
這一部分包括了總體布局方案設計的思路和總體方案設計的選型兩個部分資料，其中總體方案的選型又有四個部分的資料。
對于方案設計思路來說。就目前調查來看鋁錠連續(xù)鑄造工藝在世界上變得越來越重要，鋁錠連續(xù)鑄造與傳統(tǒng)的熱軋工藝相比，鋁錠連續(xù)鑄造更占優(yōu)勢。再比如拿我們身邊的東西來看比如鋁鍋，鋁勺，還有鋁合金門窗等等都與我們的生活息息相關。所以鋁錠連續(xù)鑄造機的設計就更加重要了。又對于設計方案的選擇來說我供給了兩種可行的方案設計，其中方案一是傳統(tǒng)的方案，方案二是我自我經過方案一改善的方案。對于方案一，雖然操作方便，但其產能較低。另外，成品需要配備汽車叉車輔助作業(yè)將鋁錠由車間運送到庫房，使用汽車叉車成本高，汽車尾氣對車間環(huán)境造成污染，并且存在安全隱患;還有扶錠采用重錘扶錠，其缺點是：噪聲大，震動大，易發(fā)生故障，影響鑄錠表面質量。綜上所述：我選擇了方案二作為總體布局設計的最終方案。下頭我就根據(jù)圖紙對我的方案給各位教師詳細說明一下：(自由發(fā)揮，看本事了!)。
第三部分就是重點了，是傳動裝置的設計。
因為這一部分是我自我設計的那一部分傳動部分。主要包括調速電動機、減速器、傳動鏈條、鏈輪等。主要就是對傳動鏈和鏈輪的設計。為什么會選擇鏈傳動呢因為鋁錠鑄造機的鑄模是采用高強度的耐熱的球墨鑄鐵，其必須經過螺栓固定在運動部分的附件上，這就要求傳動裝置要適用于惡劣的環(huán)境當中，故應當選擇鏈傳動為最終的傳動裝置方案。至于計算說明我的說明書和簡介上都有說明。我需要說的是我選擇的傳動鏈是單排的滾子傳動鏈而鏈有滾子鏈和齒形鏈兩種，鏈是標準件，其主要根據(jù)參數(shù)鏈節(jié)距p，p越大，尺寸越大，承載本事越強，但傳動不平穩(wěn)，重量也增加了。而鏈輪我選擇焊接式的，為了我計算方便，結構簡單我選擇的齒數(shù)z《17。鏈輪有整體式，孔板式和焊接式三種。
第四部分是控制系統(tǒng)的設計。
這一部分的設計分別供給了三種方式的選擇，有液壓控制，氣動控制和電氣控制三部分。我選擇的是液壓控制。詳細的設計說明書上都有，我需要說的是在機組工作前，泵站進行運轉十五分鐘左右，并使四個油缸要正常運轉無異?，F(xiàn)象時，機組再投入工作。
濾油器定時要清洗，否則將影響整個機組的正常工作。
回油濾油器，在工作時發(fā)出電訊號則表示此濾油器的濾芯已被堵塞，應及時清洗或更換。此機組若在寒冷地區(qū)工作時，液壓站在工作前油液溫度必須在15c以上，否則用電加熱器加熱到20c左右。加熱時須開啟循環(huán)油泵，以便使油均勻加熱。
液壓站的工作油溫控制在20c-60c。若油溫高于50c時，應打開冷卻水閘閥，讓冷卻水進入油冷卻器，進行交換油溫;當油溫低于20c時，調整冷卻水閘閥，控制水量大小或者關掉，堅持油溫在20c-50c。
再次，我想談談經過這次畢業(yè)設計我所獲得的收獲和感想。
識的單純總結，可是經過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。經過這次畢業(yè)設計，異常是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多。經過這次畢業(yè)設計，使我明白，有些東西以為知識必須經過應用才能實現(xiàn)其價值!學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。經過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的問題大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法能讓我更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學。
在設計過程中，我經過查閱很多有關資料，與同學交流經驗和自學，并向教師請教，經過教師指導等方式，使自我學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心，相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，可是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
最終，鑒于我水平有限，說明書、圖紙和控制系統(tǒng)圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請教師批評和指正。
再次感激各位教師!
我的講話完畢。
多謝!
論文答辯自述分鐘篇十七
尊敬的各位評委教師：
午時好!
我是工商管理學院20xx級財務管理本科4班的xx，我的論文題目是《金融衍生產品在企業(yè)財務管理中的運用》。這篇論文是指我的指導教師xxx教授的悉心指導下完成的。本文在創(chuàng)作過程中無論是思路的構成還是文章整體框架的搭建均得益于xxx教師的啟發(fā)和指導。他還對本論文具體章節(jié)的推敲和語言的組織進行了詳細的修改和指正，并給與我許多寶貴的意見與提議。在此，我想對他表示最真摯的感激和最崇高的敬意!
下頭我將就這篇論文的主要資料、研究方法、研究過程中所遇到的困難和采取的對策等方面向各位教師做出簡要的陳述，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這篇論文的結構和主要資料。這篇論文分為六個部分：
第一部分為引言，主要闡述了本文選題的目的及意義。
第二部分是國內外研究現(xiàn)狀綜述，分國外研究動態(tài)和國內研究動態(tài)兩個方面簡單介紹了金融衍生產品在財務管理中的運用，從而準確定位金融衍生產品應用的現(xiàn)狀。
第三部分為金融衍生產品相關理論概述，介紹了金融衍生產品的定義和分類。金融衍生產品分為金融遠期、金融期權、金融期貨、金融互換和信用衍生品。
第四部分是文章的重點部分，詳細論述了金融衍生產品在企業(yè)風險管理、籌資、投資、公司治理及合理避稅中的應用。
(1)充分認識金融衍生產品的風險性。
(2)充分了解相關信息。
(3)堅持風險控制為目的。
(4)建立健全內部風險控制機制四個方面。
第六部分為結論，主要對文章進行歸納和總結，同時也指出了本論文研究的不足。
然后，我想談談這篇論文研究方法和手段。
科學的研究方法是我們進行理論研究的指導思想，而恰當?shù)难芯糠椒ê脱芯客緩絼t能夠保證我們少走彎路，提高研究效率。在本課題的研究中，主要采用了的研究方法有：
1.文獻查閱法。在理論方面，經過各種途徑，查閱很多國內外文獻，為課題研究供給理論依據(jù)。
3.歸納分析法，鑒于現(xiàn)實世界的復雜性使得經驗證據(jù)往往不足，歸納分析就顯得尤為關鍵，本文在研究金融衍生產品在財務管理中應注意的事項中運用了這種分析方法。
我的答辯自述完畢，感激各位教師!