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綜合教研組工作總結(jié)報告篇一
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?；厥妆緦W(xué)期的教研組的工作，我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽。例如我校舉辦的運(yùn)動會比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽，并取得了很好的成績，為我們組爭了光，為學(xué)校添了彩。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實，我們組是新組建的綜合組，由于沒有經(jīng)驗，教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇二
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中度過了一個學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我們綜合組老師深入開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了 課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī)，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)過程中貫穿新精神，運(yùn)用新方法，課有新進(jìn)步。
本學(xué)期我們每一位教師開一節(jié)公開課，每一節(jié)課都是反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，全組教師積極參與觀課議課，取得了良好的開課效果，充分展示了綜合組整體的實力水平。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是百分百。本學(xué)期我們組除了完成教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好了各項活動。如：班刊的評比、校園運(yùn)動會、跑操比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測試等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨，努力完成。
1、 教研活動開展不夠扎實，個別教師因為各種原因不能保證充足的教研交流時間。
2、 教師缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)理論的指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，要讓老師們走出去，多參觀多學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇三
通過教研組工作的開展，教師要把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。下面是本站小編整理教研組。
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一個學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期的工作，累伴隨著快樂。二年級語文組共有十四位老師，大家在一起進(jìn)行研究討論，不斷地改進(jìn)工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組。本學(xué)期，我們組立足工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學(xué)“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“平”，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)工作，努力夯實基礎(chǔ)。
1、抓學(xué)習(xí)。
理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進(jìn)的理念，支撐著整個學(xué)校，而先進(jìn)的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。本學(xué)期，我們教研組全體語文教師為使自己的教育教學(xué)理論水平都上一個新的臺階，繼續(xù)認(rèn)真扎實的學(xué)習(xí)知識，開學(xué)之初我們就制定了各自的。
學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)各種教育理論著作并認(rèn)真作好摘抄隨時記錄。
心得體會。
不斷上傳博客或校園網(wǎng)。平時我們在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的難點問題展開討論使種種問題在我們的相互探討、交流中得到了解決。我們經(jīng)常把自己從書上、網(wǎng)上、實踐中發(fā)現(xiàn)的好文章、獲得的好方法相互推薦、傳閱學(xué)習(xí)并隨時交流感悟。除此本組教師還根據(jù)自身及學(xué)生特點學(xué)習(xí)一些班級管理、語文教學(xué)方面的知識使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
2、抓備課。
備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我組本學(xué)期加大了集體備課的力度，資源共享，個人加減，提高了教師的有效勞動及備課水平。全組成員積極交流對。
教案。
的修改，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課，同時及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好反思隨筆，提高了教師的課堂教學(xué)時效。吳清平雖然已經(jīng)五十歲了，但仍虛心好學(xué)，勤抓實干，絲毫不懈怠。楊小娟老師經(jīng)驗豐富，教學(xué)扎實到位，不論誰有問題請教，她總不吝賜教。我們團(tuán)結(jié)一心、取長補(bǔ)短，一同討論研究教學(xué)方法與策略，對重點難點進(jìn)行反復(fù)推敲研究，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。
3、抓上課。
上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，低年級養(yǎng)成教育是工作的一個重點，大家在一起想辦法、出點子，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課，本學(xué)期，我教研組接受了示范課達(dá)標(biāo)、視導(dǎo)聽課及新課型研討等多個上課任務(wù)。每個人都精心設(shè)計教案，積極準(zhǔn)備資料，放棄了大量的休息時間，一遍遍試教，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài)，終于，“功夫不負(fù)有心人”，每一堂課都取得了成功。這是個人的努力更是集體力量的體現(xiàn)。
4、抓聽課。
本組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于本學(xué)期聽課較多，牽涉到的老師也多，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，決不能放棄。同時，本組內(nèi)教師只要有空就相互推門聽課，每月都超額完成聽課任務(wù)。尤其是李老師經(jīng)常是幾個班輪流轉(zhuǎn)著聽課，吸取了許多經(jīng)驗，提高了教學(xué)水平。本組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數(shù)學(xué)課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，尋找教學(xué)的共性。課后還積極認(rèn)真的參與評課活動，互相探討交流，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。
5、抓輔導(dǎo)。
本組組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對于后進(jìn)生，也很認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。辦公室、教室里常常見她們利用休息時間給后進(jìn)生輔導(dǎo)，一遍又一遍，直到教懂為止。甚至于在放學(xué)后仍在于家長交流學(xué)生問題。后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績提高很快?！安环艞壱粋€學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這是我們的指導(dǎo)思想。
二、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、扎實教研，深化語文課題研究。
在我?！吧罨n題”的感召下，我們二年級確立了“口語交際生活化”的小課題，研究中，我們結(jié)合各種節(jié)日，如“婦女節(jié)”“五一節(jié)”“端午節(jié)”等指導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。針對身邊的事展開討論，如：良好紀(jì)律，人人獲益;環(huán)境靠大家;我喜歡的一本書等。結(jié)合學(xué)生愛看的電視節(jié)目進(jìn)行交流，如：《全運(yùn)向前沖》、動畫版《三十六計》等。在時間上除了正常的上課時間，我們還結(jié)合中午的“談天說地”進(jìn)行交流，學(xué)生的口頭表達(dá)能力有所提高。
四、存在的不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。
3、后進(jìn)生的問題一直是困繞我們組的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
五、下一步工作的措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。
3、繼續(xù)盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。
六、收獲與反思。
教學(xué)中，識字教學(xué)能夠扎實、有效，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很大的提高，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，看圖寫話能力較一年級有了很大的進(jìn)步，但是水平不一，仍急需提高。學(xué)生的朗讀能力還要加強(qiáng)指導(dǎo)，做到不唱讀、不喊讀，爭取正確、流利、有感情的朗讀。在今后的教學(xué)中，還要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，我們付出著，收獲著，快樂著，進(jìn)步著。教研活動要靠大家的努力和配合，共同攜手前行，用我們的全部熱情來澆灌祖國的花朵。我相信在今后的工作中，我們大家一定能群策群力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，只要我們踏實工作，認(rèn)真扎實地進(jìn)行教研工作，來年的收獲一定會更大。
語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的。
工作計劃。
團(tuán)結(jié)協(xié)作真抓實干全面貫徹落實新課改精神以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的形式多樣地開展語文教學(xué)工作圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。
我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動。
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、等多項活動。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。
三、進(jìn)一步落實集體備課制度。
“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。
五、存在問題及不足。
當(dāng)然，任何事物都不可能十全十美的。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足。這些不足極有待于進(jìn)一步完善和解決。
1、教師受到各方面的壓力日益增大，工作繁忙，限制了教研活動的開展。
2、教研活動需要強(qiáng)有力的教科研機(jī)構(gòu)的支撐，需要真正的“源頭活水”。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問，使教研活動煥發(fā)出更強(qiáng)的生命之光。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
我們二年級語文教研組有八位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、抓住契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
面臨新課改的挑戰(zhàn)，我們也確實感到了壓力。但我們覺得機(jī)遇同時也并存著。我們教研組的老師一有時間就會聚在一起，一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);一起討論新教材特點;一起領(lǐng)會新課改精神。應(yīng)該說是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探討使我們對新課改越來越有信心。新的課程迫切要求教師更新教育觀念，我組成員普遍樹立了“人才多樣化，人人能成才”的人才觀;樹立了“一個好的教育者必須首先成為好的學(xué)習(xí)者”，“做個有智慧的學(xué)習(xí)者和實踐者”的學(xué)習(xí)觀;樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。通過平時與教師的交流與溝通、通過一些研討課和展示課等反饋的信息我們感覺到，我們老師們的教育觀念正在發(fā)生著細(xì)微的變化。那我想隨著活動的穩(wěn)步推進(jìn)，新理念不僅被教師們接受，并且會融入課堂教學(xué)改革之中，轉(zhuǎn)化為有效的教育行為。
二、立足課堂，加強(qiáng)實踐，得益學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生特點和新教材的特點，我們將“玩”引入課堂，使學(xué)生對這種活動的動機(jī)和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上，從中享受到學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)的樂趣。我們主要采用了兒歌、游戲、情景再現(xiàn)、活動等兒童喜聞樂見的形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)的樂趣。在教學(xué)中我們進(jìn)行了大膽的嘗試。在人教網(wǎng)的論壇中發(fā)現(xiàn)了許多教學(xué)的游戲，我們也根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自己編兒歌，游戲。我們充分利用了環(huán)翠教育網(wǎng)資源庫中的資源，也抽出時間做一些簡單的課件，希望這樣的努力和設(shè)計既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又增加了課堂的情趣。讓學(xué)生上課一開始就覺得語文課有意思。識字教學(xué)是低段語文教學(xué)的一個重點，我們除了進(jìn)行課堂研討活動之外，又進(jìn)行了“如何在課外擴(kuò)展識字以及鞏固識字”的研究。通過研究，我們認(rèn)為鼓勵學(xué)生在生活中識字，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀是擴(kuò)展識字、鞏固識字的良好途徑。二年級我們重點對學(xué)生的閱讀和寫作教學(xué)做了探索。這學(xué)期，鼓勵我們老師每周上傳學(xué)生優(yōu)秀的作品，我覺得這是激發(fā)孩子們寫作的一個非常好的契機(jī)。數(shù)學(xué)在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。可以請小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。
其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。
三、注重反思，加強(qiáng)研討，共同成長我們組內(nèi)每位老師都各自訂閱了教學(xué)雜志，經(jīng)常相互借閱，看到好的文章相互推薦。我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，拓寬獲取信息的渠道，隨時接受新的東西，人教網(wǎng)是我們經(jīng)常瀏覽學(xué)習(xí)的營養(yǎng)基地。在學(xué)習(xí)的同時，我們強(qiáng)調(diào)吸收，每位教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐一般每周會撰寫教育、教學(xué)隨筆，我們組內(nèi)的老師發(fā)表的文章大部分來自我們的課改反思。
集體備課，資源共享是我們學(xué)校的特色。總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。在利用集體研究資源的同時，注重教師們的獨立思考。即拿到別人教案后，每個教師根據(jù)本班學(xué)生的實際和自己在以往教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行經(jīng)驗反思，使之教學(xué)過程中有自己的觀點，做到“因班施教”。
四、同上一節(jié)課、校內(nèi)公開課，共走課改之路。
每年，學(xué)校都會組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研究，在參加這樣的活動時，老師心中都有個不成文的規(guī)定：同一年級的老師絕對不選同一篇教材。因為教同一個年級同一個學(xué)科的教師之間的競爭是顯而易見的，而且老師都好面子。而當(dāng)今，隨著新課改實驗的深入開展，特別是校本教研制度建設(shè)的提出與完善，教師個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的理念已深入人心，從而催生了各種各樣、行之有效的教研新形式，本學(xué)期，學(xué)校就隆重推出“同上一節(jié)課”校內(nèi)公開課教研的新穎形式，我們二年級語文教研組懷著忐忑，但又憧憬的心情，上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，人人上展示課，且盡量自己做課件。本學(xué)期9月份，我教研組郭小妮老師首先執(zhí)教《植物媽媽有辦法》閱讀課示范課，年輕教師王蓓蓓、王倩老師參考郭小妮老師的設(shè)計思路，也設(shè)計出并執(zhí)教《植物媽媽有辦法》，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，兩位老師的教學(xué)越來越成熟，盧紅云老師執(zhí)教《乘法口訣》展示課，戚研、常芳菲老師也執(zhí)教了這一課，常老師是第一年任教，她的教學(xué)語言詼諧，給聽課教師留下了好印象。11、12月份每位老師都上校內(nèi)公開課，王蓓蓓老師設(shè)計的《淺水洼里的小魚》一課深受好評。每節(jié)展示課上課前，我們都團(tuán)結(jié)合作精心設(shè)計教案，積極準(zhǔn)備教材，放棄了大量的休息時間，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài)，取得了可喜的成績。這樣的活動中，教師開放自己，加強(qiáng)專業(yè)切磋，分享經(jīng)驗，形成互助合作的人文關(guān)懷氛圍，促進(jìn)教師共同成長。
一年多的教研工作又快結(jié)束了，在這個教研組里，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究，學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升，更學(xué)會了彼此快樂地工作、快樂地生活。如果說，一學(xué)期來，我們教研組取得了一點成績，那我想跟大家說，成績只代表過去，今后的路我們?nèi)詴鷮嵉刈呦氯?，我們會付出更多的努力?BR> 綜合教研組工作總結(jié)報告篇四
初中英語教研組，是一個底氣十足的團(tuán)隊，全構(gòu)成員齊心協(xié)力，賡續(xù)盡力，晉升全組的同時，組成了我組獨具特色的作風(fēng)和特點。在教授教化中研究，在研究中教授教化，探索有效備課，聚焦講堂，實現(xiàn)有效教授教化，最終匆匆進(jìn)教師的個人成長和進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的成長提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教授教化看念和知識布局，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，能力貼應(yīng)時代潮流的成長要求。在教授教化中，我們要求每位教師主要以學(xué)生的成長為本;立異教授教化措施，使教授教化運(yùn)動由"教"向"學(xué)"改變，真正進(jìn)步45分鐘的講堂教授教化效率;立異教授教化手段，運(yùn)用今世化教授教化技巧和長途教導(dǎo)資源是立異外語教授教化的緊張道路。
1.連合協(xié)作，施展群眾備課組的優(yōu)勢，備課是上好一節(jié)課的癥結(jié)和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的法子,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教授教化材料、學(xué)生實際、教授教化措施;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教授教化材料;實時互換在教授教化中遇到的問題，切實反思與辦理問題，向講堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組運(yùn)動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。
講堂教授教化是學(xué)校教授教化工作的中心，也是教研運(yùn)動的緊張環(huán)節(jié)。教研運(yùn)動的主要偏向便是進(jìn)步講堂教授教化的程度和教授教化質(zhì)量。因此，英語講堂教授教化在教研運(yùn)動中占有緊張的位置。本學(xué)期我們每月支配兩位先生進(jìn)行授課，集體評課，每月都有詳細(xì)的運(yùn)動支配，針對講堂教授教化中呈現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策保舉，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使人人能在意識上和教授教化措施上有一個大幅度的進(jìn)步。
依據(jù)各年級段的教授教化特點和學(xué)生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生角逐運(yùn)動，本學(xué)期英語組就組織了英語詞匯角逐，有效地進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至酷愛英語，進(jìn)一步營造了優(yōu)越的英語學(xué)習(xí)氣氛。
總之，英語組教師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，在教導(dǎo)教授教化工作中取得了優(yōu)異的造詣。然則，我們也深深明白，這些造詣的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、以及學(xué)校其他學(xué)科先生的鼎力支持與共同下取得的。我們還明白，他們的工作還有許多必要進(jìn)步改良的地方，例如：如何進(jìn)步學(xué)生的居心性如何縮小南北極分解在往后的工作中，我們決心奮不顧身，盡力工作，爭取更大的飛躍。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇五
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動。我們開展了音樂美術(shù)、體育評優(yōu)課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學(xué)校參加了塘橋片評優(yōu)課，并取得了好成績。其中浦志紅老師獲市三等獎。徐賢老師、隆平老師參加了市區(qū)信息技術(shù)整合課，也獲得了好成績。：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如市區(qū)文娛會演，大課間活動評比、科技活動比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時,任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實；我們組安排了周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇六
緊張而充實的一學(xué)期又將就悄然而過，在本學(xué)期里，我們綜合學(xué)科組教科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)“為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，為使今后的'工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。
xx年xx月x日至x日，綜合學(xué)科組共x人（除體育外）在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴xxxx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，xx中學(xué)的藝術(shù)特色教育馳名國內(nèi)，藝術(shù)教育滲透到學(xué)校的每一個學(xué)科，每一個角落，給人印象特別深刻的是，這樣一所學(xué)校能夠吸引相當(dāng)多的孩子因為一門藝術(shù)甚至一種樂器來到如此偏遠(yuǎn)的地方就學(xué)，樂隊的名譽(yù)指揮已經(jīng)80高齡，50多年的藝術(shù)生涯，享受政府特殊津貼，仍然每周過來到樂團(tuán)上課指導(dǎo)，非常值得欽佩。參觀過后全體老師都留下深刻印象，對這樣一所學(xué)校所取得的驕人成績和社會影響力感到肅然起敬！
x月x日，“百萬家長進(jìn)校園”活動走進(jìn)xx中學(xué)，來自藝術(shù)和體育學(xué)科的四位教壇新秀和骨干根據(jù)自己的專項和特長開出展示課，大家精心準(zhǔn)備，積極參與，收到良好的效果。
（一）體育成績再創(chuàng)輝煌
x月份田徑隊參加市中學(xué)生運(yùn)動會獲得團(tuán)體第二名的好成績，創(chuàng)歷年最好成績；校男子籃球隊參加xx省籃球聯(lián)賽獲得晉級賽第一名和總決賽第二名，xx同學(xué)入選最佳陣容；校足球隊已經(jīng)走出浙江，走向全國，在x月份進(jìn)行的全國校園足球冠軍聯(lián)賽（xx）賽區(qū)的比賽中，xx中學(xué)第一次站到全國比賽的賽場上，全隊高水平發(fā)揮，獲得本次比賽的第三名，二等獎的佳績，另外，xx同學(xué)被評為“希望之星”，入選最佳陣容。
另外本學(xué)期體育組還組織了青年教師模擬上課比賽，五年以下的青年教師全員參與，并邀請了市局體育學(xué)科的教研員xx老師親臨指導(dǎo)，七年級繼續(xù)開展“學(xué)為中心”的教學(xué)研討活動。
（二）藝術(shù)組常規(guī)工作落實到位，積極深入課堂實踐
本學(xué)期藝術(shù)組以常規(guī)備課管理方式，基本做到每次以一位老師主講的形式開展說課等教研活動，各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動性，氣氛和諧，效果明顯，每位老師都開設(shè)出了不同級別的公開課，組內(nèi)9位教師共開設(shè)公開課14節(jié)，得到了聽課老師的一致好評。
本組教師積極實踐教學(xué)改革，參加各級各類評比，其中xx、xx兩位老師分別獲得了xx市直屬中學(xué)“教壇新苗”大賽一等獎和二等獎的好成績，xx老師獲得了xx市勞動與技術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。另外在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)各位教師加班加點，認(rèn)真籌備和策劃，成功組織了校園文化藝術(shù)節(jié)及承辦了溫州市藝術(shù)節(jié)立體造型項目的比賽，均獲得了圓滿成功。
（三）信息學(xué)科深入教研活動，豐富校園文化生活
本學(xué)期，信息技術(shù)備課組認(rèn)真開展每周一次的備課組活動，大家積極參與、認(rèn)真研討、共同進(jìn)步！跟隨學(xué)校的教研方向，不斷提升教育教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，把握有效的課堂40分鐘時間，讓學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)！除了常規(guī)的課堂教學(xué)，我們備課組還參與了學(xué)校藝術(shù)節(jié)中信息技術(shù)項目的比賽工作，承擔(dān)了英語中考聽力口語練習(xí)、測試工作，學(xué)校的招生報名工作，學(xué)生暑期作業(yè)設(shè)計等工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得了優(yōu)異的成績，尤其是信息學(xué)競賽和現(xiàn)場網(wǎng)頁制作兩項競賽共有12人次獲獎！
回顧一學(xué)期的工作，還有許多不足之處，我們力爭今后進(jìn)一步堅持有所為，有所不為，集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿的相關(guān)問題，務(wù)實創(chuàng)新，把教科研工作做得更好，從而再次實現(xiàn)新的跨越。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇七
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點，扎實有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
為加強(qiáng)教師修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們充分利用每周星期二下午學(xué)習(xí)時間，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。及時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)本期學(xué)校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進(jìn)行了“集體備課”“教師如何評課”兩個方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓教師更具體了解如何向聽課老師說自己的一節(jié)課，以及在平時的聽課活動中教師怎樣去聽課等。本學(xué)期我們綜合組教師進(jìn)行了一系列的教研集體活動。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，反思認(rèn)真。組長督促相關(guān)教師及時整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。全組教師能按照學(xué)校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結(jié)合教學(xué)實際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的教案。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，積極利用各種有效資源開展課堂教學(xué)活動。如英語課能充分利用國家教育部教學(xué)光盤和ip資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。體育課中能利用體育教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的教學(xué)效果。
我組按照學(xué)校和制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內(nèi)堅持開展聽、評課活動。上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽課后認(rèn)真評課。人人參與，個個上陣，積極參與學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。在活動中我組教師進(jìn)行互聽，互評，做到取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一學(xué)期來，教師積極參與我組聽課評課活動，在本組內(nèi)英語、科學(xué)、音樂、體育等學(xué)科都進(jìn)行了教學(xué)展示活動，全組教師每人聽課均在10節(jié)以上，達(dá)到學(xué)校聽課要求。
一學(xué)期來，反思我們組的教學(xué)和教研工作，還存在一些不足。由于本組學(xué)科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有差異，一定程度上影響教研活動的深入開展。由于活動時間關(guān)系，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進(jìn)一步提高本組教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
1、加強(qiáng)綜合組各項制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認(rèn)真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
最后，我借此機(jī)會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
綜合教研組工作總結(jié)報告篇八
本學(xué)期根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動計劃，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、積極開展公開課
本學(xué)期開展人均一學(xué)期一節(jié)的校內(nèi)公開課的活動。精心準(zhǔn)備，集中全組教師的聽課學(xué)習(xí)討論，本學(xué)期音樂教師郭聲紅一節(jié)音樂公開課，美術(shù)教師史紹林一節(jié)一年級美術(shù)公開課，董雪梅四年級一節(jié)科學(xué)課，成強(qiáng)寶一節(jié)六年級科學(xué)示范課，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。
3、為學(xué)校增光添彩
本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽。例如我校舉辦的“四節(jié)”活動，取得了一定的成績，在科技節(jié)活動中，六年級陳小聰?shù)摹度祜嬎畽C(jī)》獲區(qū)二等獎；四年級李偉的《汽車防爆胎安全器》獲區(qū)三等獎；四年級鄧紫菱的《易開啤酒瓶蓋》獲區(qū)三等獎；六年級徐巧的科學(xué)幻想畫《地下家園》獲區(qū)三等獎；六年級陳琴的科學(xué)幻想畫《海洋、家園》獲區(qū)三等獎；科技老師史紹林的《空氣成分實驗器》和《帶電源接通指示的電烙鐵》分別獲區(qū)二、三等獎。六年級劉進(jìn)義同學(xué)代表學(xué)校參加省教育廳舉辦的“第23屆金鑰匙科技競賽”中獲省二等獎。在校級競賽中有4人獲一等獎，6人獲二等獎，10獲三等獎。同時校舉行的科技小報的評比共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎9名；觀《天宮一號與神八》寫觀后感的競賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；科技（玩具）小制作比賽，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。取得了可喜的成績。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實，我們組是新組建的綜合組，由于沒有經(jīng)，教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇九
本學(xué)期，學(xué)校少先大隊工作始終以習(xí)近平總書記提出的四好少年為指導(dǎo)思想，以學(xué)校和學(xué)生的實際環(huán)境為基礎(chǔ)出發(fā)點，在學(xué)校黨支部和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以形式多樣的運(yùn)動為載體，充分施展少先隊組織積極、開發(fā)、自立、立異的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進(jìn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、學(xué)期初訂定八年級中隊對日運(yùn)動主題，結(jié)合學(xué)校德育處班會支配環(huán)境，支配了每月第三周班會課開展隊會運(yùn)動課。主題隊會課各中隊可以或許按要求出隊旗，全體隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、紅領(lǐng)巾廣播站工作規(guī)范化。為了晉升紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量，讓紅領(lǐng)巾廣播收到實效，成為真正讓學(xué)生喜歡的節(jié)目，本學(xué)期，學(xué)生會成立廣播站，對通訊組和播音組進(jìn)行了納新。
3、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學(xué)生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教授教化生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教導(dǎo)。
1、學(xué)校團(tuán)委應(yīng)用團(tuán)校陣地對優(yōu)秀少先隊員和隊干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，樹立學(xué)員培訓(xùn)手冊，學(xué)員認(rèn)真聽課，積極撰寫。
2、充分施展干部的特長，讓干部在實踐運(yùn)動延續(xù)進(jìn)步自身的素質(zhì)。比如：在紅領(lǐng)巾廣播站的運(yùn)動中，讓學(xué)生本身當(dāng)播音員、當(dāng)主持人;學(xué)生介入治理，介入決策，從而進(jìn)步自身的素質(zhì)。
富厚多彩的主題運(yùn)動，可以讓孩子們在愉快中受到教導(dǎo)，同時也可以學(xué)到知識、熬煉才能。本年度我們計劃開展如下運(yùn)動：
九月份：八年級中隊隊干部進(jìn)行換屆。啟動了動感中隊的評選運(yùn)動。
十月份：七年級在少先隊建隊日舉行了建隊儀式運(yùn)動，逐步推行積分入團(tuán)評價機(jī)制，同時依據(jù)學(xué)校大隊部肯定的每期隊會主題開展隊日運(yùn)動。
總之，在這一學(xué)期里我校少先隊工作在惠農(nóng)區(qū)少工委率領(lǐng)和關(guān)心下，校團(tuán)委的具體指導(dǎo)和贊助下，少先隊工作與組織扶植得到了新的成長。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十
20xx年小學(xué)一個學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以服務(wù)于學(xué)校大型活動、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課）、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動等方面有了定收獲，其小結(jié)如下：
（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。
我組教師充分利用教研活動時間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時積極鉆硏教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。
（二）教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價值意識。
（三）教研組為教師們提供展示自我的平臺。
本學(xué)期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的'錄制，分別是葉倩（英語）老師、王苗（體育）老師和侯彬芝（英語）老師。她們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式。開學(xué)后，戚忠杰（體育）老師和陳銘敏（音樂）老師積極得開展了校級公開課，組員們認(rèn)真聽課、評課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。
（四）積極宣傳文體活動，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
這學(xué)期受疫情影響，集體活動未能順利展開，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié)，其中曾仁相（書法）老師，黃仙芝（美術(shù)）老師、謝玉丹（音樂）老師和胡婉納（美術(shù)）老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書法、繪畫、立體造型設(shè)計、舞蹈、篆刻等比賽，整個學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
（一）教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
（二）教研組教師重視校本課程和校隊建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。
（三）積極準(zhǔn)備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細(xì)則，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十一
《》適用于綜合教研組的工作總結(jié)，只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
轉(zhuǎn)眼間，緊張忙碌的20xx下學(xué)期過去了。這一學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)部門的統(tǒng)一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團(tuán)隊順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作，取得了一定的成績，總結(jié)如下:。
由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務(wù)。具體而言，這一時期的主要工作如下:。
1.加強(qiáng)教學(xué)日常管理。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，并取得了一定的成績。
2.主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高。
因為我們的綜合教研組是一個比較復(fù)雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的.，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。
3.認(rèn)真落實教研活動。為了規(guī)范教研活動，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動，使每一項活動都活靈活現(xiàn)。
在本期中，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下:。
1.教學(xué)的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學(xué)校的社會、勞動、音樂、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2.教研活動非常生動。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動。
這場運(yùn)動非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來了良好的開端，收到了良好的效果。
3.著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時代潮流，不被時間淘汰。
4.做好教學(xué)成果的開發(fā)。今年開學(xué)，我們要求每個老師平時都要教。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結(jié)束的時候，我們自己收集了優(yōu)秀的作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。
5.做好期末教學(xué)質(zhì)量評估，做好形式、內(nèi)容、成績、分析。通過考核，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實，教學(xué)效果很好。
取得上述成績后，我的基本經(jīng)驗如下:。
1.以校教導(dǎo)處為組長做好各項工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。
2.只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
3.注意形成一定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。
4.只有認(rèn)真開展每一項活動，才能調(diào)動整個小組成員的積極性。
四.缺點和未來計劃。
以后我會努力做好以下工作。
1.加大綜合教研組教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺階。
2.加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè)，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組各學(xué)科的日常管理。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十二
本學(xué)期期，我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`時間組織教師進(jìn)行教研活動，學(xué)習(xí)各年級的教材特點，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。
1、教研組都在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”各門課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實。
2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查，并進(jìn)行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。
本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時間進(jìn)行備課。
3、抓好六年級教學(xué)工作。學(xué)校通過對六年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級班級工作重點通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課題研究活動。
比如在語文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競賽。
當(dāng)然，本學(xué)期的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。
回顧過去，展望未來。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧，加強(qiáng)校本教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
南家小學(xué)。
20xx年1月10日。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十三
綜合組成員由3位成員，分別專職體育，美術(shù)，信息技術(shù)。
1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項常規(guī)達(dá)標(biāo)。
2、抓實抓好特長平時輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實到課堂中去。
3、認(rèn)真貫徹音體美、信息技術(shù)，英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
1、認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。
3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校趣味運(yùn)動會。
6、美術(shù)組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)年的藝術(shù)節(jié)展示比賽中取得佳績。
7、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8、正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。
1、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實用性。
5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提高。
周次。
活動內(nèi)容。
1
開學(xué)典禮。
2
3
5
命題競賽。
10。
巖頭學(xué)區(qū)期中考試。
11。
期中考試質(zhì)量分析。
15。
綜合組集體備課及校本教研活動。汪滔、胡和所、周琳娟公開課。
17。
常規(guī)檢查。
20。
期末考試。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十四
本學(xué)期受疫情影響2、3月學(xué)校開啟線上教學(xué)4月中學(xué)正式上課。綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實教導(dǎo)處的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設(shè)計切實可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。結(jié)合我校實際情況，探索適合各個學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生能健康、快樂、全面的發(fā)展。
1、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
2、通過小組內(nèi)教師聽課、評課、反思等形式提高教學(xué)質(zhì)量。
3、樹立服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意識，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，確保學(xué)生健康，快樂成長。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，自主合作創(chuàng)新教育。組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論。
2、落實教學(xué)常規(guī)，高教學(xué)效益。
1)繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。
2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3)認(rèn)真組織和開展教研活動
每次活動要有主題，有記錄、有總結(jié)、從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的道路。
1、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并要進(jìn)行客觀地評課。
2、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文，堅持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高。
3、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗，教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗論文一篇。
(3)加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。
(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去、請進(jìn)來，多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況，靈活應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，恰當(dāng)選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。
5、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇一
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?；厥妆緦W(xué)期的教研組的工作，我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽。例如我校舉辦的運(yùn)動會比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽，并取得了很好的成績，為我們組爭了光，為學(xué)校添了彩。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實，我們組是新組建的綜合組，由于沒有經(jīng)驗，教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇二
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中度過了一個學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我們綜合組老師深入開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了 課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī)，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)過程中貫穿新精神，運(yùn)用新方法，課有新進(jìn)步。
本學(xué)期我們每一位教師開一節(jié)公開課，每一節(jié)課都是反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，全組教師積極參與觀課議課，取得了良好的開課效果，充分展示了綜合組整體的實力水平。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是百分百。本學(xué)期我們組除了完成教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好了各項活動。如：班刊的評比、校園運(yùn)動會、跑操比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測試等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨，努力完成。
1、 教研活動開展不夠扎實，個別教師因為各種原因不能保證充足的教研交流時間。
2、 教師缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)理論的指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，要讓老師們走出去，多參觀多學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇三
通過教研組工作的開展，教師要把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。下面是本站小編整理教研組。
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一個學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期的工作，累伴隨著快樂。二年級語文組共有十四位老師，大家在一起進(jìn)行研究討論，不斷地改進(jìn)工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組。本學(xué)期，我們組立足工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學(xué)“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“平”，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)工作，努力夯實基礎(chǔ)。
1、抓學(xué)習(xí)。
理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進(jìn)的理念，支撐著整個學(xué)校，而先進(jìn)的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。本學(xué)期，我們教研組全體語文教師為使自己的教育教學(xué)理論水平都上一個新的臺階，繼續(xù)認(rèn)真扎實的學(xué)習(xí)知識，開學(xué)之初我們就制定了各自的。
學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)各種教育理論著作并認(rèn)真作好摘抄隨時記錄。
心得體會。
不斷上傳博客或校園網(wǎng)。平時我們在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的難點問題展開討論使種種問題在我們的相互探討、交流中得到了解決。我們經(jīng)常把自己從書上、網(wǎng)上、實踐中發(fā)現(xiàn)的好文章、獲得的好方法相互推薦、傳閱學(xué)習(xí)并隨時交流感悟。除此本組教師還根據(jù)自身及學(xué)生特點學(xué)習(xí)一些班級管理、語文教學(xué)方面的知識使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
2、抓備課。
備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我組本學(xué)期加大了集體備課的力度，資源共享，個人加減，提高了教師的有效勞動及備課水平。全組成員積極交流對。
教案。
的修改，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課，同時及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好反思隨筆，提高了教師的課堂教學(xué)時效。吳清平雖然已經(jīng)五十歲了，但仍虛心好學(xué)，勤抓實干，絲毫不懈怠。楊小娟老師經(jīng)驗豐富，教學(xué)扎實到位，不論誰有問題請教，她總不吝賜教。我們團(tuán)結(jié)一心、取長補(bǔ)短，一同討論研究教學(xué)方法與策略，對重點難點進(jìn)行反復(fù)推敲研究，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。
3、抓上課。
上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，低年級養(yǎng)成教育是工作的一個重點，大家在一起想辦法、出點子，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課，本學(xué)期，我教研組接受了示范課達(dá)標(biāo)、視導(dǎo)聽課及新課型研討等多個上課任務(wù)。每個人都精心設(shè)計教案，積極準(zhǔn)備資料，放棄了大量的休息時間，一遍遍試教，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài)，終于，“功夫不負(fù)有心人”，每一堂課都取得了成功。這是個人的努力更是集體力量的體現(xiàn)。
4、抓聽課。
本組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于本學(xué)期聽課較多，牽涉到的老師也多，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，決不能放棄。同時，本組內(nèi)教師只要有空就相互推門聽課，每月都超額完成聽課任務(wù)。尤其是李老師經(jīng)常是幾個班輪流轉(zhuǎn)著聽課，吸取了許多經(jīng)驗，提高了教學(xué)水平。本組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數(shù)學(xué)課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，尋找教學(xué)的共性。課后還積極認(rèn)真的參與評課活動，互相探討交流，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。
5、抓輔導(dǎo)。
本組組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對于后進(jìn)生，也很認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。辦公室、教室里常常見她們利用休息時間給后進(jìn)生輔導(dǎo)，一遍又一遍，直到教懂為止。甚至于在放學(xué)后仍在于家長交流學(xué)生問題。后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績提高很快?！安环艞壱粋€學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這是我們的指導(dǎo)思想。
二、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、扎實教研，深化語文課題研究。
在我?！吧罨n題”的感召下，我們二年級確立了“口語交際生活化”的小課題，研究中，我們結(jié)合各種節(jié)日，如“婦女節(jié)”“五一節(jié)”“端午節(jié)”等指導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。針對身邊的事展開討論，如：良好紀(jì)律，人人獲益;環(huán)境靠大家;我喜歡的一本書等。結(jié)合學(xué)生愛看的電視節(jié)目進(jìn)行交流，如：《全運(yùn)向前沖》、動畫版《三十六計》等。在時間上除了正常的上課時間，我們還結(jié)合中午的“談天說地”進(jìn)行交流，學(xué)生的口頭表達(dá)能力有所提高。
四、存在的不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。
3、后進(jìn)生的問題一直是困繞我們組的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
五、下一步工作的措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。
3、繼續(xù)盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。
六、收獲與反思。
教學(xué)中，識字教學(xué)能夠扎實、有效，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很大的提高，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，看圖寫話能力較一年級有了很大的進(jìn)步，但是水平不一，仍急需提高。學(xué)生的朗讀能力還要加強(qiáng)指導(dǎo)，做到不唱讀、不喊讀，爭取正確、流利、有感情的朗讀。在今后的教學(xué)中，還要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，我們付出著，收獲著，快樂著，進(jìn)步著。教研活動要靠大家的努力和配合，共同攜手前行，用我們的全部熱情來澆灌祖國的花朵。我相信在今后的工作中，我們大家一定能群策群力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，只要我們踏實工作，認(rèn)真扎實地進(jìn)行教研工作，來年的收獲一定會更大。
語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的。
工作計劃。
團(tuán)結(jié)協(xié)作真抓實干全面貫徹落實新課改精神以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的形式多樣地開展語文教學(xué)工作圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。
我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動。
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、等多項活動。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。
三、進(jìn)一步落實集體備課制度。
“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。
五、存在問題及不足。
當(dāng)然，任何事物都不可能十全十美的。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足。這些不足極有待于進(jìn)一步完善和解決。
1、教師受到各方面的壓力日益增大，工作繁忙，限制了教研活動的開展。
2、教研活動需要強(qiáng)有力的教科研機(jī)構(gòu)的支撐，需要真正的“源頭活水”。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問，使教研活動煥發(fā)出更強(qiáng)的生命之光。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
我們二年級語文教研組有八位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、抓住契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
面臨新課改的挑戰(zhàn)，我們也確實感到了壓力。但我們覺得機(jī)遇同時也并存著。我們教研組的老師一有時間就會聚在一起，一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);一起討論新教材特點;一起領(lǐng)會新課改精神。應(yīng)該說是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探討使我們對新課改越來越有信心。新的課程迫切要求教師更新教育觀念，我組成員普遍樹立了“人才多樣化，人人能成才”的人才觀;樹立了“一個好的教育者必須首先成為好的學(xué)習(xí)者”，“做個有智慧的學(xué)習(xí)者和實踐者”的學(xué)習(xí)觀;樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。通過平時與教師的交流與溝通、通過一些研討課和展示課等反饋的信息我們感覺到，我們老師們的教育觀念正在發(fā)生著細(xì)微的變化。那我想隨著活動的穩(wěn)步推進(jìn)，新理念不僅被教師們接受，并且會融入課堂教學(xué)改革之中，轉(zhuǎn)化為有效的教育行為。
二、立足課堂，加強(qiáng)實踐，得益學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生特點和新教材的特點，我們將“玩”引入課堂，使學(xué)生對這種活動的動機(jī)和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上，從中享受到學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)的樂趣。我們主要采用了兒歌、游戲、情景再現(xiàn)、活動等兒童喜聞樂見的形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)的樂趣。在教學(xué)中我們進(jìn)行了大膽的嘗試。在人教網(wǎng)的論壇中發(fā)現(xiàn)了許多教學(xué)的游戲，我們也根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自己編兒歌，游戲。我們充分利用了環(huán)翠教育網(wǎng)資源庫中的資源，也抽出時間做一些簡單的課件，希望這樣的努力和設(shè)計既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又增加了課堂的情趣。讓學(xué)生上課一開始就覺得語文課有意思。識字教學(xué)是低段語文教學(xué)的一個重點，我們除了進(jìn)行課堂研討活動之外，又進(jìn)行了“如何在課外擴(kuò)展識字以及鞏固識字”的研究。通過研究，我們認(rèn)為鼓勵學(xué)生在生活中識字，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀是擴(kuò)展識字、鞏固識字的良好途徑。二年級我們重點對學(xué)生的閱讀和寫作教學(xué)做了探索。這學(xué)期，鼓勵我們老師每周上傳學(xué)生優(yōu)秀的作品，我覺得這是激發(fā)孩子們寫作的一個非常好的契機(jī)。數(shù)學(xué)在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。可以請小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。
其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。
三、注重反思，加強(qiáng)研討，共同成長我們組內(nèi)每位老師都各自訂閱了教學(xué)雜志，經(jīng)常相互借閱，看到好的文章相互推薦。我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，拓寬獲取信息的渠道，隨時接受新的東西，人教網(wǎng)是我們經(jīng)常瀏覽學(xué)習(xí)的營養(yǎng)基地。在學(xué)習(xí)的同時，我們強(qiáng)調(diào)吸收，每位教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐一般每周會撰寫教育、教學(xué)隨筆，我們組內(nèi)的老師發(fā)表的文章大部分來自我們的課改反思。
集體備課，資源共享是我們學(xué)校的特色。總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。在利用集體研究資源的同時，注重教師們的獨立思考。即拿到別人教案后，每個教師根據(jù)本班學(xué)生的實際和自己在以往教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行經(jīng)驗反思，使之教學(xué)過程中有自己的觀點，做到“因班施教”。
四、同上一節(jié)課、校內(nèi)公開課，共走課改之路。
每年，學(xué)校都會組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研究，在參加這樣的活動時，老師心中都有個不成文的規(guī)定：同一年級的老師絕對不選同一篇教材。因為教同一個年級同一個學(xué)科的教師之間的競爭是顯而易見的，而且老師都好面子。而當(dāng)今，隨著新課改實驗的深入開展，特別是校本教研制度建設(shè)的提出與完善，教師個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的理念已深入人心，從而催生了各種各樣、行之有效的教研新形式，本學(xué)期，學(xué)校就隆重推出“同上一節(jié)課”校內(nèi)公開課教研的新穎形式，我們二年級語文教研組懷著忐忑，但又憧憬的心情，上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，人人上展示課，且盡量自己做課件。本學(xué)期9月份，我教研組郭小妮老師首先執(zhí)教《植物媽媽有辦法》閱讀課示范課，年輕教師王蓓蓓、王倩老師參考郭小妮老師的設(shè)計思路，也設(shè)計出并執(zhí)教《植物媽媽有辦法》，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，兩位老師的教學(xué)越來越成熟，盧紅云老師執(zhí)教《乘法口訣》展示課，戚研、常芳菲老師也執(zhí)教了這一課，常老師是第一年任教，她的教學(xué)語言詼諧，給聽課教師留下了好印象。11、12月份每位老師都上校內(nèi)公開課，王蓓蓓老師設(shè)計的《淺水洼里的小魚》一課深受好評。每節(jié)展示課上課前，我們都團(tuán)結(jié)合作精心設(shè)計教案，積極準(zhǔn)備教材，放棄了大量的休息時間，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài)，取得了可喜的成績。這樣的活動中，教師開放自己，加強(qiáng)專業(yè)切磋，分享經(jīng)驗，形成互助合作的人文關(guān)懷氛圍，促進(jìn)教師共同成長。
一年多的教研工作又快結(jié)束了，在這個教研組里，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究，學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升，更學(xué)會了彼此快樂地工作、快樂地生活。如果說，一學(xué)期來，我們教研組取得了一點成績，那我想跟大家說，成績只代表過去，今后的路我們?nèi)詴鷮嵉刈呦氯?，我們會付出更多的努力?BR> 綜合教研組工作總結(jié)報告篇四
初中英語教研組，是一個底氣十足的團(tuán)隊，全構(gòu)成員齊心協(xié)力，賡續(xù)盡力，晉升全組的同時，組成了我組獨具特色的作風(fēng)和特點。在教授教化中研究，在研究中教授教化，探索有效備課，聚焦講堂，實現(xiàn)有效教授教化，最終匆匆進(jìn)教師的個人成長和進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的成長提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教授教化看念和知識布局，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，能力貼應(yīng)時代潮流的成長要求。在教授教化中，我們要求每位教師主要以學(xué)生的成長為本;立異教授教化措施，使教授教化運(yùn)動由"教"向"學(xué)"改變，真正進(jìn)步45分鐘的講堂教授教化效率;立異教授教化手段，運(yùn)用今世化教授教化技巧和長途教導(dǎo)資源是立異外語教授教化的緊張道路。
1.連合協(xié)作，施展群眾備課組的優(yōu)勢，備課是上好一節(jié)課的癥結(jié)和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的法子,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教授教化材料、學(xué)生實際、教授教化措施;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教授教化材料;實時互換在教授教化中遇到的問題，切實反思與辦理問題，向講堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組運(yùn)動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。
講堂教授教化是學(xué)校教授教化工作的中心，也是教研運(yùn)動的緊張環(huán)節(jié)。教研運(yùn)動的主要偏向便是進(jìn)步講堂教授教化的程度和教授教化質(zhì)量。因此，英語講堂教授教化在教研運(yùn)動中占有緊張的位置。本學(xué)期我們每月支配兩位先生進(jìn)行授課，集體評課，每月都有詳細(xì)的運(yùn)動支配，針對講堂教授教化中呈現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策保舉，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使人人能在意識上和教授教化措施上有一個大幅度的進(jìn)步。
依據(jù)各年級段的教授教化特點和學(xué)生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生角逐運(yùn)動，本學(xué)期英語組就組織了英語詞匯角逐，有效地進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至酷愛英語，進(jìn)一步營造了優(yōu)越的英語學(xué)習(xí)氣氛。
總之，英語組教師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，在教導(dǎo)教授教化工作中取得了優(yōu)異的造詣。然則，我們也深深明白，這些造詣的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、以及學(xué)校其他學(xué)科先生的鼎力支持與共同下取得的。我們還明白，他們的工作還有許多必要進(jìn)步改良的地方，例如：如何進(jìn)步學(xué)生的居心性如何縮小南北極分解在往后的工作中，我們決心奮不顧身，盡力工作，爭取更大的飛躍。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇五
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動。我們開展了音樂美術(shù)、體育評優(yōu)課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學(xué)校參加了塘橋片評優(yōu)課，并取得了好成績。其中浦志紅老師獲市三等獎。徐賢老師、隆平老師參加了市區(qū)信息技術(shù)整合課，也獲得了好成績。：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如市區(qū)文娛會演，大課間活動評比、科技活動比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時,任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實；我們組安排了周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇六
緊張而充實的一學(xué)期又將就悄然而過，在本學(xué)期里，我們綜合學(xué)科組教科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)“為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，為使今后的'工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。
xx年xx月x日至x日，綜合學(xué)科組共x人（除體育外）在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴xxxx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，xx中學(xué)的藝術(shù)特色教育馳名國內(nèi)，藝術(shù)教育滲透到學(xué)校的每一個學(xué)科，每一個角落，給人印象特別深刻的是，這樣一所學(xué)校能夠吸引相當(dāng)多的孩子因為一門藝術(shù)甚至一種樂器來到如此偏遠(yuǎn)的地方就學(xué)，樂隊的名譽(yù)指揮已經(jīng)80高齡，50多年的藝術(shù)生涯，享受政府特殊津貼，仍然每周過來到樂團(tuán)上課指導(dǎo)，非常值得欽佩。參觀過后全體老師都留下深刻印象，對這樣一所學(xué)校所取得的驕人成績和社會影響力感到肅然起敬！
x月x日，“百萬家長進(jìn)校園”活動走進(jìn)xx中學(xué)，來自藝術(shù)和體育學(xué)科的四位教壇新秀和骨干根據(jù)自己的專項和特長開出展示課，大家精心準(zhǔn)備，積極參與，收到良好的效果。
（一）體育成績再創(chuàng)輝煌
x月份田徑隊參加市中學(xué)生運(yùn)動會獲得團(tuán)體第二名的好成績，創(chuàng)歷年最好成績；校男子籃球隊參加xx省籃球聯(lián)賽獲得晉級賽第一名和總決賽第二名，xx同學(xué)入選最佳陣容；校足球隊已經(jīng)走出浙江，走向全國，在x月份進(jìn)行的全國校園足球冠軍聯(lián)賽（xx）賽區(qū)的比賽中，xx中學(xué)第一次站到全國比賽的賽場上，全隊高水平發(fā)揮，獲得本次比賽的第三名，二等獎的佳績，另外，xx同學(xué)被評為“希望之星”，入選最佳陣容。
另外本學(xué)期體育組還組織了青年教師模擬上課比賽，五年以下的青年教師全員參與，并邀請了市局體育學(xué)科的教研員xx老師親臨指導(dǎo)，七年級繼續(xù)開展“學(xué)為中心”的教學(xué)研討活動。
（二）藝術(shù)組常規(guī)工作落實到位，積極深入課堂實踐
本學(xué)期藝術(shù)組以常規(guī)備課管理方式，基本做到每次以一位老師主講的形式開展說課等教研活動，各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動性，氣氛和諧，效果明顯，每位老師都開設(shè)出了不同級別的公開課，組內(nèi)9位教師共開設(shè)公開課14節(jié)，得到了聽課老師的一致好評。
本組教師積極實踐教學(xué)改革，參加各級各類評比，其中xx、xx兩位老師分別獲得了xx市直屬中學(xué)“教壇新苗”大賽一等獎和二等獎的好成績，xx老師獲得了xx市勞動與技術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。另外在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)各位教師加班加點，認(rèn)真籌備和策劃，成功組織了校園文化藝術(shù)節(jié)及承辦了溫州市藝術(shù)節(jié)立體造型項目的比賽，均獲得了圓滿成功。
（三）信息學(xué)科深入教研活動，豐富校園文化生活
本學(xué)期，信息技術(shù)備課組認(rèn)真開展每周一次的備課組活動，大家積極參與、認(rèn)真研討、共同進(jìn)步！跟隨學(xué)校的教研方向，不斷提升教育教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，把握有效的課堂40分鐘時間，讓學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)！除了常規(guī)的課堂教學(xué)，我們備課組還參與了學(xué)校藝術(shù)節(jié)中信息技術(shù)項目的比賽工作，承擔(dān)了英語中考聽力口語練習(xí)、測試工作，學(xué)校的招生報名工作，學(xué)生暑期作業(yè)設(shè)計等工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得了優(yōu)異的成績，尤其是信息學(xué)競賽和現(xiàn)場網(wǎng)頁制作兩項競賽共有12人次獲獎！
回顧一學(xué)期的工作，還有許多不足之處，我們力爭今后進(jìn)一步堅持有所為，有所不為，集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿的相關(guān)問題，務(wù)實創(chuàng)新，把教科研工作做得更好，從而再次實現(xiàn)新的跨越。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇七
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點，扎實有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
為加強(qiáng)教師修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們充分利用每周星期二下午學(xué)習(xí)時間，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。及時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)本期學(xué)校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進(jìn)行了“集體備課”“教師如何評課”兩個方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓教師更具體了解如何向聽課老師說自己的一節(jié)課，以及在平時的聽課活動中教師怎樣去聽課等。本學(xué)期我們綜合組教師進(jìn)行了一系列的教研集體活動。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，反思認(rèn)真。組長督促相關(guān)教師及時整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。全組教師能按照學(xué)校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結(jié)合教學(xué)實際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的教案。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，積極利用各種有效資源開展課堂教學(xué)活動。如英語課能充分利用國家教育部教學(xué)光盤和ip資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。體育課中能利用體育教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的教學(xué)效果。
我組按照學(xué)校和制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內(nèi)堅持開展聽、評課活動。上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽課后認(rèn)真評課。人人參與，個個上陣，積極參與學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。在活動中我組教師進(jìn)行互聽，互評，做到取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一學(xué)期來，教師積極參與我組聽課評課活動，在本組內(nèi)英語、科學(xué)、音樂、體育等學(xué)科都進(jìn)行了教學(xué)展示活動，全組教師每人聽課均在10節(jié)以上，達(dá)到學(xué)校聽課要求。
一學(xué)期來，反思我們組的教學(xué)和教研工作，還存在一些不足。由于本組學(xué)科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有差異，一定程度上影響教研活動的深入開展。由于活動時間關(guān)系，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進(jìn)一步提高本組教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
1、加強(qiáng)綜合組各項制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認(rèn)真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
最后，我借此機(jī)會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
綜合教研組工作總結(jié)報告篇八
本學(xué)期根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動計劃，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、積極開展公開課
本學(xué)期開展人均一學(xué)期一節(jié)的校內(nèi)公開課的活動。精心準(zhǔn)備，集中全組教師的聽課學(xué)習(xí)討論，本學(xué)期音樂教師郭聲紅一節(jié)音樂公開課，美術(shù)教師史紹林一節(jié)一年級美術(shù)公開課，董雪梅四年級一節(jié)科學(xué)課，成強(qiáng)寶一節(jié)六年級科學(xué)示范課，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。
3、為學(xué)校增光添彩
本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽。例如我校舉辦的“四節(jié)”活動，取得了一定的成績，在科技節(jié)活動中，六年級陳小聰?shù)摹度祜嬎畽C(jī)》獲區(qū)二等獎；四年級李偉的《汽車防爆胎安全器》獲區(qū)三等獎；四年級鄧紫菱的《易開啤酒瓶蓋》獲區(qū)三等獎；六年級徐巧的科學(xué)幻想畫《地下家園》獲區(qū)三等獎；六年級陳琴的科學(xué)幻想畫《海洋、家園》獲區(qū)三等獎；科技老師史紹林的《空氣成分實驗器》和《帶電源接通指示的電烙鐵》分別獲區(qū)二、三等獎。六年級劉進(jìn)義同學(xué)代表學(xué)校參加省教育廳舉辦的“第23屆金鑰匙科技競賽”中獲省二等獎。在校級競賽中有4人獲一等獎，6人獲二等獎，10獲三等獎。同時校舉行的科技小報的評比共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎9名；觀《天宮一號與神八》寫觀后感的競賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；科技（玩具）小制作比賽，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。取得了可喜的成績。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實，我們組是新組建的綜合組，由于沒有經(jīng)，教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇九
本學(xué)期，學(xué)校少先大隊工作始終以習(xí)近平總書記提出的四好少年為指導(dǎo)思想，以學(xué)校和學(xué)生的實際環(huán)境為基礎(chǔ)出發(fā)點，在學(xué)校黨支部和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以形式多樣的運(yùn)動為載體，充分施展少先隊組織積極、開發(fā)、自立、立異的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進(jìn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、學(xué)期初訂定八年級中隊對日運(yùn)動主題，結(jié)合學(xué)校德育處班會支配環(huán)境，支配了每月第三周班會課開展隊會運(yùn)動課。主題隊會課各中隊可以或許按要求出隊旗，全體隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、紅領(lǐng)巾廣播站工作規(guī)范化。為了晉升紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量，讓紅領(lǐng)巾廣播收到實效，成為真正讓學(xué)生喜歡的節(jié)目，本學(xué)期，學(xué)生會成立廣播站，對通訊組和播音組進(jìn)行了納新。
3、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學(xué)生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教授教化生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教導(dǎo)。
1、學(xué)校團(tuán)委應(yīng)用團(tuán)校陣地對優(yōu)秀少先隊員和隊干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，樹立學(xué)員培訓(xùn)手冊，學(xué)員認(rèn)真聽課，積極撰寫。
2、充分施展干部的特長，讓干部在實踐運(yùn)動延續(xù)進(jìn)步自身的素質(zhì)。比如：在紅領(lǐng)巾廣播站的運(yùn)動中，讓學(xué)生本身當(dāng)播音員、當(dāng)主持人;學(xué)生介入治理，介入決策，從而進(jìn)步自身的素質(zhì)。
富厚多彩的主題運(yùn)動，可以讓孩子們在愉快中受到教導(dǎo)，同時也可以學(xué)到知識、熬煉才能。本年度我們計劃開展如下運(yùn)動：
九月份：八年級中隊隊干部進(jìn)行換屆。啟動了動感中隊的評選運(yùn)動。
十月份：七年級在少先隊建隊日舉行了建隊儀式運(yùn)動，逐步推行積分入團(tuán)評價機(jī)制，同時依據(jù)學(xué)校大隊部肯定的每期隊會主題開展隊日運(yùn)動。
總之，在這一學(xué)期里我校少先隊工作在惠農(nóng)區(qū)少工委率領(lǐng)和關(guān)心下，校團(tuán)委的具體指導(dǎo)和贊助下，少先隊工作與組織扶植得到了新的成長。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十
20xx年小學(xué)一個學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以服務(wù)于學(xué)校大型活動、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課）、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動等方面有了定收獲，其小結(jié)如下：
（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。
我組教師充分利用教研活動時間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時積極鉆硏教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。
（二）教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價值意識。
（三）教研組為教師們提供展示自我的平臺。
本學(xué)期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的'錄制，分別是葉倩（英語）老師、王苗（體育）老師和侯彬芝（英語）老師。她們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式。開學(xué)后，戚忠杰（體育）老師和陳銘敏（音樂）老師積極得開展了校級公開課，組員們認(rèn)真聽課、評課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。
（四）積極宣傳文體活動，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
這學(xué)期受疫情影響，集體活動未能順利展開，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié)，其中曾仁相（書法）老師，黃仙芝（美術(shù)）老師、謝玉丹（音樂）老師和胡婉納（美術(shù)）老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書法、繪畫、立體造型設(shè)計、舞蹈、篆刻等比賽，整個學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
（一）教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
（二）教研組教師重視校本課程和校隊建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。
（三）積極準(zhǔn)備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細(xì)則，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十一
《》適用于綜合教研組的工作總結(jié)，只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
轉(zhuǎn)眼間，緊張忙碌的20xx下學(xué)期過去了。這一學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)部門的統(tǒng)一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團(tuán)隊順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作，取得了一定的成績，總結(jié)如下:。
由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務(wù)。具體而言，這一時期的主要工作如下:。
1.加強(qiáng)教學(xué)日常管理。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，并取得了一定的成績。
2.主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高。
因為我們的綜合教研組是一個比較復(fù)雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的.，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。
3.認(rèn)真落實教研活動。為了規(guī)范教研活動，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動，使每一項活動都活靈活現(xiàn)。
在本期中，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下:。
1.教學(xué)的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學(xué)校的社會、勞動、音樂、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2.教研活動非常生動。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動。
這場運(yùn)動非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來了良好的開端，收到了良好的效果。
3.著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時代潮流，不被時間淘汰。
4.做好教學(xué)成果的開發(fā)。今年開學(xué)，我們要求每個老師平時都要教。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結(jié)束的時候，我們自己收集了優(yōu)秀的作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。
5.做好期末教學(xué)質(zhì)量評估，做好形式、內(nèi)容、成績、分析。通過考核，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實，教學(xué)效果很好。
取得上述成績后，我的基本經(jīng)驗如下:。
1.以校教導(dǎo)處為組長做好各項工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。
2.只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
3.注意形成一定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。
4.只有認(rèn)真開展每一項活動，才能調(diào)動整個小組成員的積極性。
四.缺點和未來計劃。
以后我會努力做好以下工作。
1.加大綜合教研組教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺階。
2.加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè)，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組各學(xué)科的日常管理。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十二
本學(xué)期期，我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`時間組織教師進(jìn)行教研活動，學(xué)習(xí)各年級的教材特點，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。
1、教研組都在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”各門課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實。
2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查，并進(jìn)行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。
本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時間進(jìn)行備課。
3、抓好六年級教學(xué)工作。學(xué)校通過對六年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級班級工作重點通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課題研究活動。
比如在語文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競賽。
當(dāng)然，本學(xué)期的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。
回顧過去，展望未來。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧，加強(qiáng)校本教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
南家小學(xué)。
20xx年1月10日。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十三
綜合組成員由3位成員，分別專職體育，美術(shù)，信息技術(shù)。
1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項常規(guī)達(dá)標(biāo)。
2、抓實抓好特長平時輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實到課堂中去。
3、認(rèn)真貫徹音體美、信息技術(shù)，英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
1、認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。
3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校趣味運(yùn)動會。
6、美術(shù)組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)年的藝術(shù)節(jié)展示比賽中取得佳績。
7、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8、正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。
1、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實用性。
5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提高。
周次。
活動內(nèi)容。
1
開學(xué)典禮。
2
3
5
命題競賽。
10。
巖頭學(xué)區(qū)期中考試。
11。
期中考試質(zhì)量分析。
15。
綜合組集體備課及校本教研活動。汪滔、胡和所、周琳娟公開課。
17。
常規(guī)檢查。
20。
期末考試。
綜合教研組工作總結(jié)報告篇十四
本學(xué)期受疫情影響2、3月學(xué)校開啟線上教學(xué)4月中學(xué)正式上課。綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實教導(dǎo)處的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設(shè)計切實可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。結(jié)合我校實際情況，探索適合各個學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生能健康、快樂、全面的發(fā)展。
1、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
2、通過小組內(nèi)教師聽課、評課、反思等形式提高教學(xué)質(zhì)量。
3、樹立服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意識，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，確保學(xué)生健康，快樂成長。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，自主合作創(chuàng)新教育。組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論。
2、落實教學(xué)常規(guī)，高教學(xué)效益。
1)繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。
2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3)認(rèn)真組織和開展教研活動
每次活動要有主題，有記錄、有總結(jié)、從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的道路。
1、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并要進(jìn)行客觀地評課。
2、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文，堅持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高。
3、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗，教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗論文一篇。
(3)加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。
(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去、請進(jìn)來，多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況，靈活應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，恰當(dāng)選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。
5、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。