設(shè)計(jì)方案要注意整體性和系統(tǒng)性。在完成方案的初稿后,我們需要進(jìn)行反復(fù)修改和完善,以確保其質(zhì)量和可行性。范文中的方案可以幫助我們理解和掌握制定方案的方法和步驟。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇一
中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范,千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國(guó)文化的命脈。弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng),受到中華傳統(tǒng)文化的.熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚(yáng)中華文明,提高文化底蘊(yùn),培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。
二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)。
總體目標(biāo)。
1、通過對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式,尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的途徑,并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
具體目標(biāo)。
(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)方案。
(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進(jìn)行賞析品誦,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
(5)回家后,再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。
三、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀內(nèi)容:
參考《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩(shī)。選取以下內(nèi)容。
一級(jí):必背古詩(shī)20首,校本教材前5首,共計(jì)25首。
二級(jí):必背古詩(shī)40首,校本教材前10首,共計(jì)50首。
三級(jí):必背古詩(shī)55首,校本教材前15首,共計(jì)70首。
四級(jí):必背古詩(shī)前70首,校本教材前20首,共計(jì)首。
五級(jí):必背古詩(shī)70首,古詩(shī)詞6首,校本教材前25首,共計(jì)101首。六級(jí):必背古詩(shī)70首,古詩(shī)詞6首,校本教材前30首,共計(jì)106首。
四、具體實(shí)施方案。
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到:誦讀為主,講解為輔;品位詩(shī)文,暢談體會(huì);分清層次,因材施教;師生互通,交流情感。
2.古詩(shī)文背誦之“三要”:心要?!獙P闹轮?、不可分心;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀,并附之以韻律操(我校已編古詩(shī)文特色操共八節(jié))。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩(shī)特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時(shí)分,學(xué)校準(zhǔn)時(shí)播放古詩(shī),給學(xué)生營(yíng)造古詩(shī)吟誦氛圍。每周三中午紅領(lǐng)巾廣播站挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩(shī)文的趣聞?shì)W事等。
2、充分利用晨讀的讀書演講交流時(shí)間,采取語(yǔ)文教師輔導(dǎo)、學(xué)生匯報(bào)交流等形式解讀和欣賞古詩(shī)。即通過學(xué)校黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句,在有意、無意之中將古詩(shī)文記憶。
3、利用班級(jí)手抄報(bào),把對(duì)于古詩(shī)作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩(shī)理解、相近古詩(shī)賞析、讓愛好畫畫的學(xué)生把學(xué)到的古詩(shī)根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象,繪成題詩(shī)圖等,每小組每周解讀一首,對(duì)于他們好的作品要給予鼓勵(lì),并定期展示。各班板報(bào)專門開辟“古詩(shī)文園地”,報(bào)道本班活動(dòng)情況,發(fā)表誦讀體會(huì),通報(bào)誦讀成果等。
4、班級(jí)舉辦誦詩(shī)會(huì)活動(dòng)。誦讀會(huì)分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式,并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動(dòng)評(píng)出班級(jí)十強(qiáng)。各班主任采取多種形式,提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流,多發(fā)現(xiàn)典型,樹立身邊的榜樣。每學(xué)期期末舉辦一次全校性古詩(shī)文誦讀展示、競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
5、按照校本教材編排,由教師選擇與詩(shī)文有聯(lián)系的音樂,編制韻律操,放著音樂按節(jié)奏讓學(xué)生朗讀古詩(shī)文;也可以由學(xué)生自己伴奏誦讀古詩(shī)文;還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩(shī)文。有一些古詩(shī)文通俗易懂,教師把它們改編成詩(shī)文劇讓學(xué)生表演,以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的積極性。
6、在語(yǔ)文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng),研究學(xué)生的記憶規(guī)律,探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法,讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文,不斷積累,充分汲取古詩(shī)文的精華,得到古文化的浸潤(rùn),厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
7、借助于家長(zhǎng)的幫助,動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持,讓他們結(jié)合生活情景,引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的詩(shī)還原生活也就是看到某種景色,或在某個(gè)生活細(xì)節(jié),引導(dǎo)孩子說出與之相映的警句、詩(shī)句來。這樣,孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累,并會(huì)在不知不覺中把所學(xué)的警句、詩(shī)句內(nèi)化。
(三)誦讀時(shí)間。
1、利用每周早讀時(shí)間,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式,讓學(xué)生吟誦。
2、周周背一首古詩(shī):要求學(xué)生每天利用課余時(shí)間誦讀一首古典詩(shī)文;有余力的學(xué)生可增加年段背誦以外的古詩(shī)文。
3、各班每月抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課,將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí),或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演。
4、在寫字課時(shí)間,將當(dāng)周所吟誦的古詩(shī)詞,通過書寫加強(qiáng)記憶。
5、在誦讀時(shí)間上,各班靈活安排,充分利用零碎時(shí)間,尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸,學(xué)生和家長(zhǎng)一起讀,營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇二
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌,創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力,特辦此活動(dòng)。
書香溢校園,醉美讀書聲。
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參加,每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式:既可以單人朗誦,也可以兩人朗誦,也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演,但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦,時(shí)間把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容:古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī),思想內(nèi)容要積極向上,要求各班語(yǔ)文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作,以保證比賽質(zhì)量,并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù)),確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服,保持會(huì)場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間:2017年1月1日。2、地點(diǎn):學(xué)校中院。五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無記名打分的方式。
2、記分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,求平均值,由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單:
1、評(píng)委:王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分:張礦礦劉艷。3、主持人:從三個(gè)年級(jí)選拔。
4、電腦及音響:田秋艷楊永林張偉5、攝影:趙東航七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分):
1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分):
作品內(nèi)容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強(qiáng);(10分)2、儀表儀態(tài)(20分):
(1)衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿,姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)。
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)。
3、精神面貌(10分):
(1)精神飽滿、昂揚(yáng),充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體配合協(xié)調(diào)(5分)4、創(chuàng)新(20分):
(1)朗誦效果明顯,具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的。
感覺;(10分)。
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂效果恰到好處,或以其他富有創(chuàng)意。
形式朗誦(10分)。
5.朗誦技巧(40分):
(1)感情飽滿真摯,表達(dá)自然;(10分)(2)朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(5分)。
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)。
(5)很好地把握時(shí)間,控制在5分鐘左右。(5分)八、程序。
1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng),并以書面的形式打印出來,抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞:
麗的'校園,而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌,激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始:(注:從1-18號(hào)參賽者,其中1號(hào)朗誦前,公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備,1號(hào)朗誦完后,請(qǐng)?jiān)u委打分,并收至總分處,由工作人員計(jì)算出其最后得分,交至主持人手中,同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái),并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備,2號(hào)朗誦完畢后,公布1號(hào)的最后得分,并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái),4號(hào)作準(zhǔn)備,以此類推,直至完畢。)。
4、大賽完畢后,請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié),同時(shí),請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者,包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。5、頒獎(jiǎng):
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(3)由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園,醉美讀書聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇三
1.投影儀、記分牌及投影片若干。
2.學(xué)生選定誦讀篇目、備齊紙筆。
3.學(xué)生自帶一本詩(shī)詞讀物或一幅抄寫詩(shī)詞的書法作品。
二、分組準(zhǔn)備,推薦選手。
學(xué)生自愿組成3-5人活動(dòng)小組,推薦一名選手上臺(tái)參賽(小組成員要輪流當(dāng)選手,不能連任),另選兩首課外詩(shī)詞寫在投影片上(各小組選題重復(fù)的.不能超過3首)。
老師分發(fā)記分牌和投影片,主持人給小組和選手編號(hào),通報(bào)各組選題。
三、抽簽背誦,評(píng)選能手。
第一輪:將已經(jīng)學(xué)過或要求背誦的古詩(shī)詞題目及作者寫在紙條上,由選手抽出三首詩(shī),當(dāng)眾背誦,每首詩(shī)滿分為10分。
要求用普通話,聲音洪亮且正確、流利。觀眾席上各小組用記分牌打分、亮分,各組打的分?jǐn)?shù)之和即為選手得分,由老師在黑板上標(biāo)出。
第二輪:選手依次背誦自選的課外詩(shī)詞,主持人投影出示詩(shī)詞全文,各小組對(duì)照投影給選手打分,要求及做法同上。
此外,選手若能加背一首課外詩(shī)詞,另獎(jiǎng)2分,但必須正確、流暢,否則倒扣2分,而且加背的詩(shī)詞不能超過三首。兩輪競(jìng)賽得分之和的前三名即為此次活動(dòng)的背誦能手,全班鼓掌祝賀,這三位同學(xué)的名字將寫進(jìn)班集體的光榮榜。
四、抄錄詩(shī)詞,自由誦讀。
競(jìng)賽告一段落,各小組交換課外讀物、摘抄課外詩(shī)詞,然后自由誦讀。老師巡視、答疑。主持人收集書法作品,課后組織評(píng)委評(píng)選,擇優(yōu)張貼到“學(xué)習(xí)園地”,供全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞。
五、挑戰(zhàn)能手,爭(zhēng)當(dāng)“擂主”
下課前5分鐘,挑戰(zhàn)者(包括本次活動(dòng)的主持人)可選用古詩(shī)聯(lián)句、報(bào)字說句、報(bào)題背詩(shī)、據(jù)問背詩(shī)等形式讓背誦能手檢驗(yàn)自己的實(shí)力,并選讀或加背1一2首課外詩(shī)詞。
如能勝出,即為“擂主”(下次活動(dòng)的主持人),名字也上“光榮榜”;如果出師不利,就在背誦能手中推薦一名同學(xué)做“擂主”。不過,“擂主”評(píng)選一般比較靈活,比如有一位挑戰(zhàn)者雖然在按要求背詩(shī)答題中表現(xiàn)欠佳,但最后因聲情并茂地自選朗誦了一首詩(shī),贏得滿堂喝彩而順利當(dāng)選。
六、活動(dòng)小結(jié)。
教師小結(jié)時(shí)以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,并指出應(yīng)注意的問題,最后向同學(xué)們提要求、發(fā)號(hào)召。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇四
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣,更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩(shī)詞,揚(yáng)中華美德。
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦,個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
第16周活動(dòng)宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;。
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn):大會(huì)議室;。
比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;。
3、集體背誦,由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、語(yǔ)言表達(dá)(35分):語(yǔ)言流暢,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分):朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;。
7:綜合印象:由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分)。
學(xué)校語(yǔ)文組。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇五
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌,創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力,特辦此活動(dòng)。
:書香溢校園,醉美讀書聲。
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參加,每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式:既可以單人朗誦,也可以兩人朗誦,也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演,但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦,時(shí)間把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容:古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī),思想內(nèi)容要積極向上,要求各班語(yǔ)文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作,以保證比賽質(zhì)量,并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù)),確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服,保持會(huì)場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間:2019年1月1日。2、地點(diǎn):學(xué)校中院。五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無記名打分的方式。
2、記分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,求平均值,由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單:
1、評(píng)委:王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分:張礦礦劉艷。3、主持人:從三個(gè)年級(jí)選拔。
4、電腦及音響:田秋艷楊永林張偉5、攝影:趙東航七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分):
1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分):
作品內(nèi)容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強(qiáng);(10分)2、儀表儀態(tài)(20分):
(1)衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿,姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)。
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)。
3、精神面貌(10分):
(1)精神飽滿、昂揚(yáng),充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體配合協(xié)調(diào)(5分)4、創(chuàng)新(20分):
(1)朗誦效果明顯,具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的。
感覺;(10分)。
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂效果恰到好處,或以其他富有創(chuàng)意。
形式朗誦(10分)。
5.朗誦技巧(40分):
(1)感情飽滿真摯,表達(dá)自然;(10分)(2)朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(5分)。
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)。
(5)很好地把握時(shí)間,控制在5分鐘左右。(5分)八、程序。
1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng),并以書面的形式打印出來,抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞:
麗的校園,而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌,激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始:(注:從1-18號(hào)參賽者,其中1號(hào)朗誦前,公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備,1號(hào)朗誦完后,請(qǐng)?jiān)u委打分,并收至總分處,由工作人員計(jì)算出其最后得分,交至主持人手中,同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái),并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備,2號(hào)朗誦完畢后,公布1號(hào)的最后得分,并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái),4號(hào)作準(zhǔn)備,以此類推,直至完畢。)。
4、大賽完畢后,請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié),同時(shí),請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者,包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。5、頒獎(jiǎng):
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(3)由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園,醉美讀書聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
職教中心語(yǔ)文組。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇六
弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活,活躍校園文化氛圍,營(yíng)造校園詩(shī)化環(huán)境。展示我校詩(shī)教文化活動(dòng)開展以來的成果,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)、背誦、積累古詩(shī)文的熱情,提高學(xué)生的朗誦水平,特舉行古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
弘揚(yáng)民族文化,品味詩(shī)詞精華。
二年級(jí)學(xué)生。
20xx年11月29日。
參賽的古詩(shī)文可以從語(yǔ)文教材中選取,包括學(xué)生必背古詩(shī)70首。
1、每班通過初賽選出參加年級(jí)組比賽的選手。
2、每位選手誦讀2首,自由選擇一首(篇)古詩(shī)詞進(jìn)行背誦,另外一首由評(píng)委抽取。
3、參賽形式以誦讀為主,也可輔以伴奏。誦讀時(shí)要求脫稿,可依據(jù)內(nèi)容邊誦邊演,道具、配樂磁帶、光碟自備。
4、鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。
5、各參賽選手需在11月21日中午前上交名單,上報(bào)誦讀作品題目。
6、朗誦時(shí)間:每名選手2至4分鐘。
地點(diǎn):二年級(jí)辦公室。
時(shí)間:20xx年11月29日下午第三節(jié)課。
根據(jù)比賽成績(jī)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
服裝整齊美觀:20分。
朗誦感情充沛:20分。
時(shí)間把握合適:20分。
朗誦形式新穎:20分。
舞臺(tái)動(dòng)作效果:20分。
各班按照經(jīng)典朗讀比賽要求,提前進(jìn)行全班的朗讀訓(xùn)練。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇七
一、比賽時(shí)間:20____年8月7日(星期四)上午7點(diǎn)59分開幕,時(shí)間半天。
二、比賽地點(diǎn):
三、比賽安排及要求:
(一)致辭、講話。
(二)比賽方法及規(guī)則。
1、采用國(guó)際乒聯(lián)的《乒乓球比賽競(jìng)賽規(guī)則》執(zhí)行。
2、比賽分預(yù)賽、復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行:預(yù)賽采用抽簽分組循環(huán)賽制,每勝一場(chǎng)積3分,負(fù)一場(chǎng)積1分,棄權(quán)積0分(并判對(duì)方3:0勝);如出現(xiàn)積分相同的情況,則依次比較相互的勝負(fù)關(guān)系、凈勝局?jǐn)?shù)、凈勝球數(shù),決定排名,每個(gè)小組排名前兩位的隊(duì)出線進(jìn)入復(fù)賽;復(fù)賽采用交叉淘汰賽制,直到?jīng)Q出冠、亞、季軍。
3、每場(chǎng)比賽采用5盤3勝制。
4、每個(gè)運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)團(tuán)體賽最多參加兩盤比賽;比賽中首先進(jìn)行兩盤單打比賽;第三盤進(jìn)行的是雙打比賽,未參加前兩盤單打的運(yùn)動(dòng)員必須參加雙打比賽;接著進(jìn)行的兩盤均是單打比賽,必須由之前僅參加雙打比賽的運(yùn)動(dòng)員和僅參加單打的運(yùn)動(dòng)員完成。
5、每局比賽11分;發(fā)球時(shí)每2球輪換,10平后每1球輪換;每局打到10平時(shí),其中一方先多得2分才為獲勝;每局賽后交換場(chǎng)地,決勝局時(shí)有一方得到5分則交換場(chǎng)地。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)方法。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)勝獎(jiǎng)四名,對(duì)獲獎(jiǎng)代表隊(duì)給予獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
(四)裁判與申訴。
1、本次比賽裁判由比賽主辦單位指派。
2、比賽中有主裁判、助理裁判、記分員各1人。
3、比賽中必須絕對(duì)尊重裁判和對(duì)手,如比賽過程中有不尊重裁判或?qū)κ值男袨?,視情?jié)輕重由當(dāng)值主裁判給予相應(yīng)處罰,處罰等級(jí)依次分為:警告、判失1分、判失1局、判本場(chǎng)比賽負(fù)、取消比賽資格。
4、如參賽方不服裁判判決,須在當(dāng)場(chǎng)比賽結(jié)束后當(dāng)天內(nèi)向本次比賽主辦單位書面投訴,主辦單位在收到投訴書24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行答復(fù)。
(五)比賽要求。
1、團(tuán)體比賽各隊(duì),在每場(chǎng)比賽前10分鐘于比賽場(chǎng)地中填寫出場(chǎng)順序表并交于當(dāng)值裁判,上交后不能更改。
2、比賽進(jìn)行中,參賽運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)傷病無法堅(jiān)持比賽按該隊(duì)員棄權(quán)處理,不能替換或改期。
3、各參賽隊(duì)須提前到比賽場(chǎng)地報(bào)到,比賽開始后遲到10分鐘作棄權(quán)處理。
4、賽后雙方運(yùn)動(dòng)員及當(dāng)值裁判需在比賽記錄表上簽名。
5、參賽隊(duì)名稱、負(fù)責(zé)人及人數(shù)要求。
6、各代表隊(duì)統(tǒng)一著裝,裝備自備。
7、本次比賽解釋權(quán)歸大賽主辦單位,未盡事宜另行通知。
(六)相關(guān)單位職責(zé)分工。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保這項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,縣成立“板城九杯”機(jī)關(guān)職工乒乓球團(tuán)體大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織指揮、協(xié)調(diào)檢查等工作,辦公地點(diǎn)設(shè)在文廣新局。
2、高度重視。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位要高度重視,一把手要親自組織、親自參與,縣委政府代表隊(duì)注意邀請(qǐng)縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)參加比賽,把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),抓好落實(shí)。
3、協(xié)調(diào)配合。各代表隊(duì)的負(fù)責(zé)單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)本代表隊(duì)所有單位的組織、協(xié)調(diào)、訓(xùn)練。已單獨(dú)組隊(duì)的單位不再參加其他代表隊(duì)。
4、強(qiáng)化督查?;顒?dòng)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)各單位活動(dòng)開展進(jìn)行監(jiān)督檢查,文廣新局安排專業(yè)人員到各單位負(fù)責(zé)指導(dǎo)、培訓(xùn)、排練、督促檢查。各單位要明確一名主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng),合理安排工作與排練時(shí)間,確保這項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,保證活動(dòng)質(zhì)量和活動(dòng)的順利開展。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇八
1、采用100分制.
2、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(30分)。
3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。(10分)。
4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)。
5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(20分)。
6、感情充沛,感染力強(qiáng)。(20分)。
7、形式新穎。(10分)。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇九
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,我決定舉辦班級(jí)古詩(shī)詞朗誦比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,提高學(xué)生普通話的`口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)主題:
“誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年?!?BR> 三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生提前提供參賽稿,教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂。
2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。
五、參賽對(duì)象:
本班同學(xué)。
六、比賽要求:
1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘,超時(shí)10秒鐘開始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3、各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(教師提供),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十
為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國(guó)詩(shī)詞文化,了解祖國(guó)詩(shī)詞文化精華,接受詩(shī)詞文化的洗禮,沐浴詩(shī)詞文化的恩澤,享受閱讀的快樂,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)詩(shī)詞文化底蘊(yùn),構(gòu)建書香校園,特舉辦此次背誦比賽。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣,更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動(dòng)主題:
誦千古詩(shī)詞,揚(yáng)中華美德。
三、參賽對(duì)象:
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式:
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦,個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
五、賽事安排:
第16周活動(dòng)宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn):大會(huì)議室;
比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;
3、集體背誦,由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、語(yǔ)言表達(dá)(35分):語(yǔ)言流暢,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分):朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;
7:綜合印象:由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分)。
八、組織安排:
學(xué)校語(yǔ)文組。
201x年11月22日。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十一
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣,更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩(shī)詞,揚(yáng)中華美德。
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦,個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
第16周活動(dòng)宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;。
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn):大會(huì)議室;。
比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;。
3、集體背誦,由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、語(yǔ)言表達(dá)(35分):語(yǔ)言流暢,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分):朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;。
7:綜合印象:由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分)。
八、組織安排:
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十二
愛經(jīng)典詩(shī)詞,做文明少年,誦千古美文,揚(yáng)傳統(tǒng)文化,古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間:20xx年12月4日(星期五)下午。
地點(diǎn):學(xué)校禮堂。
四、參賽人員。
三、四、五年級(jí)每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽.
五、比賽形式。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)青島市城陽(yáng)區(qū)詩(shī)詞學(xué)會(huì)的活動(dòng)宗旨,特提出此方案。
一、長(zhǎng)年開展“美麗城陽(yáng)、美好家園”四季風(fēng)情征文活動(dòng)。
本活動(dòng)旨在結(jié)合我區(qū)正在開展和推進(jìn)的“打造文化強(qiáng)區(qū)”、“打造和諧幸福城區(qū)”和“打造美麗城陽(yáng)”等重大戰(zhàn)略舉措,圍繞城陽(yáng)藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)、人文山水文化、生態(tài)文明建設(shè),以及四季節(jié)令風(fēng)情等相關(guān)主題,號(hào)召和組織會(huì)員將豐富的人生經(jīng)歷、積淀的思想感悟融入到古典詩(shī)詞這一藝術(shù)形式當(dāng)中來,傳承中華赤子本色,展示當(dāng)代兒女風(fēng)采,為城陽(yáng)文化建設(shè)事業(yè)添色增彩。
二、長(zhǎng)年開展以傳統(tǒng)節(jié)日如寒食節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等為主題的文化征文活動(dòng),兼顧現(xiàn)代重大節(jié)日,如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。
三、在博客上設(shè)立學(xué)習(xí)交流專欄,長(zhǎng)年開展古典詩(shī)詞知識(shí)講授、古典詩(shī)詞評(píng)論等征稿活動(dòng)。
四、傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。
1、人物紀(jì)念專題活動(dòng)。
依托城陽(yáng)歷史文化名人,如東流亭的胡嶧陽(yáng)、惜福鎮(zhèn)街道小莊社區(qū)的王邦直、以及現(xiàn)當(dāng)代涌現(xiàn)出來的各行各業(yè)的光彩形象等,開展古典詩(shī)詞專題創(chuàng)作活動(dòng)。
2、古跡訪問專題活動(dòng)。
依托城陽(yáng)悠久的歷史文化,圍繞現(xiàn)今仍留傳的歷史事跡或仍為人所稱道的文化遺址如書院、寺院等相關(guān)古跡,來開展詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)。
3、以流域文化為主題開展詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)。如嶗山白沙河、平度大沽河等流域的山水風(fēng)景、古跡遺風(fēng)、歷史傳說等。
4、以人文地理為專題開展詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng),如嶗山石門崇拜、紅島民俗文化等。
五、詩(shī)詞創(chuàng)作研討與交流活動(dòng)(請(qǐng)進(jìn)來、走出去)。
1、開展學(xué)會(huì)會(huì)員詩(shī)詞創(chuàng)作研討會(huì)活動(dòng)。
2、聘請(qǐng)專家進(jìn)行古典詩(shī)詞創(chuàng)作培訓(xùn)活動(dòng)。
3、與相關(guān)的詩(shī)詞學(xué)會(huì)、詩(shī)社等進(jìn)行互訪交流活動(dòng)。
xx/4/7。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十四
xxx學(xué)?!肮旁?shī)文大賽”
活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
“古詩(shī)文誦讀”是我校實(shí)施特色教育活動(dòng)的重要組成部分,是貫徹課程改革精神,是進(jìn)一步落實(shí)特色教育的重要舉措,是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,提高學(xué)生的古典文化素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要工程。為保證這項(xiàng)活動(dòng)開展落實(shí),特制訂本實(shí)施方案。二、活動(dòng)目的在傳承中華文化精髓的同時(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),鞏固“一日一詩(shī)”的活動(dòng)成果,促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)組織組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx成員:xxx四、活動(dòng)對(duì)象。
xxx小學(xué)(1—6)年級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間。
第十五周六、比賽內(nèi)容。
1、各班準(zhǔn)備好學(xué)校規(guī)定背誦的“一日一詩(shī)”材料,標(biāo)明周次和古詩(shī)序號(hào),并交教務(wù)處。
2、各班把吟誦的兩首古詩(shī)詞和背誦的八首古詩(shī)詞報(bào)教務(wù)處,請(qǐng)注明兩首吟誦的古詩(shī);
3、各班把各環(huán)節(jié)參賽選手名單報(bào)教導(dǎo)處。八、活動(dòng)分組。
十、參賽要求。
3、背誦古詩(shī)要完整;(題目、朝代、詩(shī)人等。)4、比賽過程中其他學(xué)生不能提示,否則酌情扣本班分?jǐn)?shù)。
十一、活動(dòng)流程。
第一環(huán)節(jié):集體展示(100分)(1)比賽規(guī)則1、每班完成古詩(shī)共10首。(2首吟誦,8首背誦。)。
(2)具體計(jì)分辦法:
1、本班推薦一名學(xué)生限時(shí)背誦古詩(shī);
1、每班安排三人代表班級(jí)比賽;
1、每一“令”決勝出一、二名,第一名加10分,第二名加5分;
2、主持人宣讀完題目,說“計(jì)時(shí)開始”后亦可舉手答題,以舉手先后順序來答題,答題限時(shí)15秒。
(2)具體計(jì)分辦法1、搶答正確加5分;
2、搶答不正確扣3分,依搶答先后順序依次繼續(xù)回答;
3、主持人沒說“計(jì)時(shí)開始”舉手的扣1分。十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
每組根據(jù)總成績(jī),設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。十三、評(píng)分表。
見附件。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十五
一、指導(dǎo)思想:。
古詩(shī)是我國(guó)文化遺產(chǎn)寶庫(kù)中的明珠。歷代許多著名的優(yōu)秀詩(shī)人,非常成功地運(yùn)用詩(shī)歌這一文學(xué)形式,來表現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)貌,人民的思想感情。為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,積極推進(jìn)我校文化建設(shè)進(jìn)一步提高廣大師生運(yùn)用語(yǔ)言文字能力和人文素養(yǎng),加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。引導(dǎo)廣大師生繼承我國(guó)古代優(yōu)秀文化,吸收它的精華。在誦讀中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),使學(xué)生樹立民族的自豪感,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過古詩(shī)誦讀,使學(xué)生更熱愛祖國(guó)、熱愛祖國(guó)的民族藝術(shù),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
二、活動(dòng)目標(biāo):。
1、普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí),推動(dòng)“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,傳承傳統(tǒng)美德”活動(dòng)的開展。
2、深入開展特色鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的活動(dòng)。
三、組織機(jī)構(gòu):。
成立“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):趙立紅。
成員:各班語(yǔ)文教師及各班主任。
四、活動(dòng)安排:
活動(dòng)分三個(gè)階段,具體安排如下:
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月下旬)營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置:班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
第二階段:活動(dòng)階段(11月份)第三階段:評(píng)比階段。
2015--2016學(xué)年度。
西橋頭中心小學(xué)。
2015年10月。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十六
為營(yíng)造濃郁的校園氛圍,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古。
詩(shī)詞。
活動(dòng)方案。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
1、活動(dòng)背景:
回顧童年時(shí)光,我們親近中華經(jīng)典,回顧童年時(shí)光,我們誦讀精美詩(shī)篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)歌的魅力,讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下,悠然見南山”的那份閑情,感受“大漠孤雁直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁,體會(huì)“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情。讓我們穿越歷史,一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界,聆聽詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩(shī)詞。
2、活動(dòng)主題:
續(xù)讀名家詩(shī)詞,銘記中華精髓。
3、活動(dòng)目的:
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
4、活動(dòng)名稱:
經(jīng)典續(xù)讀-中華詩(shī)詞大賽。
5、活動(dòng)對(duì)象:
6、報(bào)名方式:
以小組形式報(bào)名參加,每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué),在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
7、活動(dòng)主辦方:職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
8、活動(dòng)時(shí)間:4月22日。
9、活動(dòng)地點(diǎn):貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室。
10、參賽要求:
1、各參賽組組長(zhǎng)、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見,請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
11、活動(dòng)流程:宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作,文藝部負(fù)責(zé)詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見的詩(shī)詞,提前把詩(shī)名給參賽選手,讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議:在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議,通報(bào)大賽相關(guān)事宜,講解大賽注意事項(xiàng),并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利,親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè),以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建,確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽,將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員,記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié):詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人,由主持人來說出詩(shī)詞的上句或下句,選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么,選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句,該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員,在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩(shī),答對(duì)一題10分,若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分,若使用一次則加5分,全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié):狹路相逢。
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手,小組間分別為對(duì)手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的例如:詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內(nèi)容問題,要求對(duì)分組員回答,每答對(duì)以道題加10分,答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作,出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié):詩(shī)詞連連看。
活動(dòng)第四環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)投資。
詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的,分值為10到50分,選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇,依次往后推,若遇到相同分?jǐn)?shù)的,則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩(shī)名,進(jìn)行背誦,加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫(kù)里面3小題,都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級(jí)的,題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”,則其需把全詩(shī)流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù),若遇到想同分?jǐn)?shù),不能分辨出名次時(shí),即進(jìn)行加時(shí)賽,加時(shí)賽即為搶答賽,回答正確,自己得分,反之,對(duì)方得分)。
12、活動(dòng)應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),禁止場(chǎng)外提示。
13、
應(yīng)急預(yù)案。
:若遇到停電情況,學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們,并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來,保證下次活動(dòng)順利地銜接。
14、資金預(yù)算:(附表1)。
15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)1組。
二等獎(jiǎng)1組。
三等獎(jiǎng)2組。
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組。
一、活動(dòng)名稱:
二、活動(dòng)目的:
古詩(shī)詞是我們民族文化精髓的代表,也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,升入大學(xué)后,我們便和中國(guó)的古詩(shī)詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來,為了豐富大家的精神生活,重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩(shī)詞文化的熱情,特別舉辦了這次古詩(shī)詞大賽。
三、活動(dòng)主辦方:
理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部。
四、活動(dòng)對(duì)象:
理學(xué)院全體學(xué)生。
五、參賽形式:
小組形式,每個(gè)隊(duì)3,隨意組合。
六、活動(dòng)時(shí)間:
另行通知。
七、活動(dòng)地點(diǎn):
另行通知。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)(1名)。
二等獎(jiǎng)(2名)。
三等獎(jiǎng)(3名)。
最佳表演獎(jiǎng)一組。
十、活動(dòng)流程:
(1)主持人。
開場(chǎng)白。
(2)1、舞臺(tái)劇。
重現(xiàn)古詩(shī)詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景。可使用道具,表演人數(shù)不限。
2、古詩(shī)詞部分。
問答題(10分*10)。
搶答題(20分*10)。
3、詩(shī)詞文化部分。
選擇題(共六組,每組四題,每題10分)。
風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分、50分)。
--詩(shī)人生平---詩(shī)人風(fēng)格—主要作品。
(3)宣布結(jié)果。
一、比賽意義。
為了豐富同學(xué)們的精神生活,讓同學(xué)們深入了解中華文化,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。
二、比賽方法。
筆試測(cè)驗(yàn)。
每班必須派兩名代表,也可自行報(bào)名,各班限報(bào)五名。
按照年級(jí)、系列來進(jìn)行:先一年級(jí)、再二年級(jí),先第一系列,后第二系列,再第三系列。
三、活動(dòng)對(duì)象:面向全校同學(xué)。
四、計(jì)勝和獎(jiǎng)勵(lì)方法。
(按成績(jī)排名)。
一等獎(jiǎng):15名。
二等獎(jiǎng):20名。
三等獎(jiǎng):30名。
(暫定)。
五、報(bào)名時(shí)間:(再定)。
六、報(bào)名方式:
1。向各團(tuán)支書報(bào)名。
2。到團(tuán)委辦公室報(bào)名。
七、參賽地點(diǎn):
八、活動(dòng)單位:
策劃主辦方:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
九、比賽規(guī)則的說明。
(一)參賽者。
1、參賽者提起三分鐘進(jìn)賽場(chǎng),進(jìn)賽場(chǎng)后需保持賽場(chǎng)安靜和整潔,不可隨意動(dòng)賽場(chǎng)內(nèi)物品。
2、稿紙,草稿統(tǒng)一發(fā)放,筆自備。
3、參賽者有問題可舉手提問,請(qǐng)求解決,不可大聲喧嘩,以免影響其他參賽者。
4、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂比賽進(jìn)程,取消參賽資格。
5、參賽者進(jìn)入考場(chǎng)請(qǐng)將手機(jī)關(guān)靜音;切忌用手機(jī)搜索相關(guān)資料。
6、參賽者不可中途離開考場(chǎng),除非已完成比賽,離場(chǎng)后不可再考場(chǎng)外逗留。
7比賽過程中學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部成員會(huì)巡查紀(jì)律。
(二)評(píng)審。
1、學(xué)習(xí)部成員初審,學(xué)生會(huì)再審,最后蔣老師終審。
2、本次比賽絕對(duì)本著公開公平公正的性質(zhì)進(jìn)行。
十、活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題以及細(xì)節(jié)。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人要維持活動(dòng)井然有序的進(jìn)行,維持活動(dòng)秩序。
2、比賽的要求和注意事項(xiàng)要在比賽開始之前說明。
3、接待服務(wù)工作要細(xì)致到位。
4、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的布置要清晰了然。
5、活動(dòng)過程要互相配合團(tuán)結(jié)合作。
十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人以及主要參與者。
學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部所有成員。
參賽者。
各班學(xué)生。
十二、后期總結(jié)及相關(guān)事項(xiàng)。
1、比賽結(jié)束后,清潔賽場(chǎng)干凈,保證賽場(chǎng)物品不流失。
3、拍照做紀(jì)念留檔以備校刊資料。
十三、比賽需要的題目保密。
學(xué)生會(huì)。
學(xué)習(xí)部。
20xx年1月28日星期六。
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詩(shī)詞背誦比賽方案篇十七
為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力、寫作能力、書寫能力,進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體式教育,根據(jù)縣教研室和鎮(zhèn)中心校的要求,在要求學(xué)生完成暑假作業(yè)外,我校將關(guān)于閱讀、寫作、書寫三項(xiàng)工作的假期活動(dòng)安排如下:
20xx年xx月xx日——2022年xx月xx日。
組長(zhǎng):xxx。
成員:全體教師。
1、經(jīng)典背誦:開展每天早上誦讀20分鐘活動(dòng),誦讀內(nèi)容:各年級(jí)經(jīng)典誦讀讀本上推薦的課內(nèi)、課外篇目。復(fù)習(xí)本年級(jí)的,學(xué)習(xí)背誦下一年級(jí)的內(nèi)容。由各語(yǔ)文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
2、經(jīng)典閱讀:堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí),閱讀書目:按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書目。由各語(yǔ)文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
統(tǒng)一要求:有批劃、有讀書摘記(積累優(yōu)美詞語(yǔ)、優(yōu)美句子)或主題手抄報(bào),學(xué)科教師要定出每周閱讀計(jì)劃(哪本書、哪幾頁(yè))。每周五將閱讀內(nèi)容拍照上傳班級(jí)微信群。
1、寫讀后感、觀后感(一、二年級(jí)寫話,三年級(jí)習(xí)作)。
2、寫以“我”為中心的所見、所聞、所想,可以日記形式,題材不限,長(zhǎng)短不限。
堅(jiān)持每天練字1頁(yè),每周5頁(yè)。要求:書寫規(guī)范,大小合適,字的間架結(jié)構(gòu)科學(xué)美觀。由各語(yǔ)文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
建議:可以用字帖或在田字格本上書寫。
1、活動(dòng)對(duì)象:在一、二、三年級(jí)學(xué)生中開展,由科任教師負(fù)責(zé)組織;
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十八
運(yùn)動(dòng)前言:
街舞,近幾年在國(guó)內(nèi)迅速興起并得到火爆風(fēng)行的時(shí)尚運(yùn)動(dòng),憑其自由寬闊的發(fā)展空間,得到寬大青年人的嗜好。他提倡張揚(yáng)個(gè)性,他提倡生機(jī)揮灑,符合年輕人的心理欲求,得到廣泛的響應(yīng)與共鳴。尤其在文化氣氛濃郁的大學(xué)校園內(nèi),掀起了街舞熱,hip-hop文化風(fēng)潮,在校大學(xué)生、高中生,業(yè)已成為這項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)的生力軍和踐行者。
一個(gè)態(tài)度,一種生活;一種生活,一樣文化。態(tài)度抉擇生活,生活煉就文化。因勢(shì)利導(dǎo),沉淀升華。本著“提倡健康生活,推廣街舞娛樂”的目標(biāo),擬報(bào)通許縣文化局批準(zhǔn),kj街舞工作室舉辦“第一屆kj街舞大賽”運(yùn)動(dòng),以“舞”會(huì)友,建立一個(gè)合作交換平臺(tái),展現(xiàn)青春風(fēng)采,指示當(dāng)代年輕人積極向上的生活態(tài)度。
我們將會(huì)于20____年8月20日晚,在通許縣北郊大廣場(chǎng)舉辦此次kj街舞大賽,根據(jù)我們的前期調(diào)查,暑假期間,北郊廣場(chǎng)晚上休閑娛樂的人特別多、集體跳舞的場(chǎng)面非?;鸨?,而且不管是外出打工人員還是外出求學(xué)的大學(xué)生們大多會(huì)返回故鄉(xiāng),而本縣初高中學(xué)生以及小學(xué)生均已放假,而我們的運(yùn)動(dòng)在暑假收?qǐng)鲋斑M(jìn)行,比賽的鼓吹效果確定不同凡響。
具有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家必定不會(huì)錯(cuò)過這千載難逢的時(shí)機(jī),信任您的確定力、信任你的直覺,做出賢明的抉擇,采納冠名、援助、合作、支撐等多種法子參與到這一盛事,您將會(huì)得到立體的、全面的、綜合的、縱身的、寬大的、長(zhǎng)期的鼓吹。青少年的陽(yáng)光、生機(jī)、青春、動(dòng)感等一系列特性將因?yàn)槠髽I(yè)的參與及一并鼓吹,使企業(yè)與賽事運(yùn)動(dòng)成為不可分割的一體,在鼓吹戰(zhàn)略中以“感恩轉(zhuǎn)移”的情勢(shì)將這些特性移植至企業(yè)名頭,并開辟性的將非青少年群眾群通過“孩子---家長(zhǎng)----親友=全社會(huì)關(guān)注”的關(guān)系鏈接。
一、運(yùn)動(dòng)主題:青春飛揚(yáng)·街舞大賽。
二、運(yùn)動(dòng)名稱:通許____杯首屆kj街舞大賽(“____”為商家冠名)。
三、主辦單位:kj街舞工作室。
四、承辦單位:廣告公司。
五、協(xié)辦單位:援助單位策劃之家網(wǎng)。
六、履行:婁寬、婁川。
七、比賽光陰:20____年8月20日晚八點(diǎn)。
八、比賽地點(diǎn):通許縣北郊大廣場(chǎng)。
九、比賽項(xiàng)目:街舞比賽(街舞種類包孕poping和breaking等)。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
一等獎(jiǎng):500元、獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng):300及獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng):200及獎(jiǎng)品。
另凡獲獎(jiǎng)?wù)撸膳ckj街舞工作室簽訂相干合同。
設(shè)最炫最酷表演獎(jiǎng):獎(jiǎng)品由援助商家供給。
十一、裁判委員會(huì):
裁判:6名,其中包孕3名專業(yè)評(píng)委及3名商家業(yè)余評(píng)委。
評(píng)分規(guī)矩:總分值100分,分專業(yè)和業(yè)余兩組進(jìn)行評(píng)判,專業(yè)評(píng)委評(píng)出專業(yè)分,最高為70分,取三名專業(yè)評(píng)委的平均分;業(yè)余評(píng)委評(píng)出業(yè)余分,最高為30分,取三名業(yè)余評(píng)委的平均分;兩組平均分進(jìn)行加權(quán)平均,得到最后總分?jǐn)?shù)??偡?jǐn)?shù)按總高到低依次排列,取前三名。
一、資金預(yù)算:3000元。
設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):20____元。
場(chǎng)地安排:500元。
鼓吹經(jīng)費(fèi):500元。
二、籌資企圖:
分:冠名援助、橫幅鼓吹、鼓吹單頁(yè)發(fā)放、主持人口頭鼓吹等。
三、援助回報(bào):
四、效果預(yù)估。
在比賽前的三天,我們將會(huì)組織kj街舞學(xué)員發(fā)放傳單,在首要街道拉橫幅,擴(kuò)張鼓吹,根據(jù)調(diào)查,通許北郊大廣場(chǎng)每晚人員流量幾千人,初步預(yù)測(cè)比賽觀眾至少500人,鼓吹效果絕對(duì)能讓商家滿意。
kj街舞簡(jiǎn)介:
我們kj街舞培訓(xùn)班已經(jīng)創(chuàng)辦兩年,在通許創(chuàng)辦第一家kj街舞培訓(xùn)班以來已經(jīng)培訓(xùn)眾多初小學(xué)、高中生,我們已經(jīng)在尉氏開設(shè)規(guī)模更大的一家kj街舞分店,并將于今年九月份在祁縣開設(shè)第三家kj街舞培訓(xùn)班,kj街舞工作室最終將在開封市以及各縣地區(qū)創(chuàng)辦街舞培訓(xùn)班,這次街舞比賽也是我們企圖中的一次首要鼓吹戰(zhàn)略,為以后大規(guī)模的招生、開設(shè)街舞培訓(xùn)分班做前期鼓吹籌辦,所以,我們將盡心努力,把第一次kj街舞大賽舉辦成功,與商家達(dá)到互利雙贏的效果。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十九
引言:本次活動(dòng)的宗旨在于增強(qiáng)同學(xué)的凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代,有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。本次活動(dòng)是豐富各位同學(xué)的課余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體,注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示,同時(shí)增加同學(xué)之間、宿舍之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。
一活動(dòng)主題。
娛樂身心、激揚(yáng)青春。
二活動(dòng)宗旨。
友誼第一,比賽第二。
三參與活動(dòng)對(duì)象。
會(huì)電四班全體學(xué)生。
四前期安排。
五現(xiàn)場(chǎng)安排:
裁判必須于比賽開始前20分鐘到場(chǎng),不得無故缺席。比賽分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表和參賽名單將于比賽前發(fā)放。
六活動(dòng)流程策劃。
1、比賽項(xiàng)目:多人跳繩。
單人跳繩。
比賽器材:4條短跳繩,口哨4個(gè)。
參賽人數(shù):男女不限,總共24人。
裁判人數(shù):4個(gè)比賽介紹:裁判提供統(tǒng)一的長(zhǎng)跳繩。比賽分為初賽,半決賽和決賽。在初賽中,每組派出8位參賽,其中2個(gè)人搖繩,剩余的6個(gè)人按一定的順序分別從一側(cè)跳到另一側(cè),每回合1位跳,跳完可繞回排隊(duì)接著跳,但必須在前面跳完才可以,時(shí)間為4分鐘。由跳得次數(shù)排名,多者為勝,從中取出前四名參加半決賽。
在半決賽中,每組派出10人參賽,其中2個(gè)人搖繩,剩余的8人分成2小組,排在繩子的同一側(cè),每回合分別為2位跳,2位取自不同的小組,跳完可繞回排隊(duì)接著跳,但必須在前面跳完才可以,時(shí)間為3分鐘。由跳得次數(shù)排名,多者為勝,從中取出前兩名參加決賽,第三名直接由本回合中產(chǎn)生。
在決賽中,每組派出11人參賽,其中2個(gè)人搖繩,剩余的9人分成三小組,每回合分別為3位跳,3位取自不同的小組,跳完可繞回排隊(duì)接著跳,但必須在前面跳完才可以,時(shí)間2分鐘,由跳得次數(shù)排名,多者為勝。
比賽規(guī)則:比賽開始由裁判哨聲為準(zhǔn),整個(gè)過程有當(dāng)值裁判數(shù)數(shù)。每回合選手必須在前面的選手完成跳躍才可接著跳,若前面沒跳過則繼續(xù)返回接著跳直到跳過為止。
比賽規(guī)則:24位選手隨機(jī)分成四組,取號(hào)abcd,首先由a組中的4位參賽選手在裁判吹響口哨以后開始跳,時(shí)間為1分鐘,后面以此類推,整個(gè)過程由裁判數(shù)數(shù)。結(jié)果按跳得次數(shù)排名次,多者為勝,總共取前三名。
積分:第一名得四分,第二名得二分,第三名得一分,所得的分?jǐn)?shù)加在選手所在的班級(jí)之中。
比賽時(shí)間:xx年10月19號(hào)早上10點(diǎn)比賽地點(diǎn):北區(qū)操場(chǎng)。
七器材。
向體育組租借,并將于xx年10月18號(hào)借好。
八經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇二十
為進(jìn)一步活躍職工體育文化活動(dòng),“增強(qiáng)全民體質(zhì),秉承構(gòu)建和諧社會(huì)”宗旨,管理處工會(huì)定于5月中旬在宜昌舉辦“和諧杯”職工乒乓球比賽(分男、女組),現(xiàn)制定國(guó)電松木坪電廠管理處20__年“和諧杯”乒乓球比賽方案:
一、參賽對(duì)象。
管理處宜昌社區(qū)身體健康的職工(含在職、內(nèi)退、退休、新元職工)均可報(bào)名參賽。
二、參賽報(bào)名。
報(bào)名地點(diǎn):宜昌社區(qū)部。
報(bào)名截止時(shí)光:20__年5月11日。
三、分組抽簽、比賽時(shí)光及地點(diǎn)。
分組抽簽時(shí)光:__月__日上午10點(diǎn),過時(shí)不候。
比賽時(shí)光:__月__日至__月__日,每一天比賽時(shí)光為下午2點(diǎn)半至5點(diǎn)半,晚上如需安排比賽由裁判組提前通知。
比賽地點(diǎn):_____。
四、比賽辦法。
男子組先采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b、c、d四組,小組采用循環(huán)賽的方式取前兩名,第二階段比賽采用a對(duì)b、c對(duì)d小組前兩名交叉比賽,勝者進(jìn)半決賽,半決賽采用上述ab組、cd組交叉賽勝者對(duì)陣,勝者決一、二名,負(fù)者決三、四名。
女子組采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b二組,小組循環(huán)賽的方式取前兩名,半決賽采用a、b前二名交叉比賽,勝者決一、二名,負(fù)者決三、四名。
小組比賽、第二階段比賽、半決賽采取五局三勝制,決賽階段采取七局四勝制。
五、名次及獎(jiǎng)勵(lì)。
男女組各取三名給予名次獎(jiǎng)勵(lì),男子四至八名、女子第四名給予紀(jì)念獎(jiǎng)。
六、組織機(jī)構(gòu)。
1、成立《20__年“和諧杯”乒乓球比賽活動(dòng)》組委會(huì)。
組委會(huì)主任:__。
成員:__、___、__、___、__。__、__負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、獎(jiǎng)品及紀(jì)念品的購(gòu)買。
__、__負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序冊(cè)、比賽規(guī)則制定。
宜昌社區(qū)部負(fù)責(zé)活動(dòng)報(bào)名、場(chǎng)地準(zhǔn)備、賽事通知工作。
2、成立比賽裁判組、仲裁組。
裁判長(zhǎng):__。
裁判員:__、__、___、___、__、__、__裁判長(zhǎng)可根據(jù)比賽現(xiàn)場(chǎng)需要指定臨時(shí)裁判員。
仲裁組:__、__、___、___負(fù)責(zé)比較賽發(fā)生的爭(zhēng)議和其它特殊狀況作出仲裁。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇二十一
成員:各班班主任及語(yǔ)文教師。
二、活動(dòng)具體安排。
1.參賽對(duì)象:以班為單位,分集體類(全班同學(xué))和個(gè)人類(每班2人)兩種形式參賽。
2.參賽內(nèi)容:必背古詩(shī)詞1--15首。
3.參賽節(jié)目數(shù)量:。
個(gè)人類:必選作品背誦1--15首必背古詩(shī);自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演,表演形式不限(可加樂器、錄音帶伴奏)。
4.比賽時(shí)間:11月29日下午最后兩節(jié)課。
5.比賽地點(diǎn):教學(xué)樓間廣常。
6.比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。
三、工作人員:。
評(píng)委:馬池興王玲徐華。
成績(jī)統(tǒng)計(jì):管新月毛慧中王奕蘇。
四、設(shè)獎(jiǎng)辦法。
1.學(xué)生集體獎(jiǎng):去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī),取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2.個(gè)人獎(jiǎng):去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,其余總成績(jī)平均分為其成績(jī),設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次,一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。
五、幾點(diǎn)要求:。
1.各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng),保證學(xué)生讀書時(shí)間,積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,營(yíng)造書香校園,提升文化品位。
2.全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,悉心指導(dǎo),努力創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.活動(dòng)中,要求學(xué)生人人參與,個(gè)個(gè)登臺(tái),統(tǒng)一著裝,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4.競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后,各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo),課堂教學(xué)滲透,語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),讀書成果展評(píng)等形式,將讀書活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開展下去。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇一
中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范,千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國(guó)文化的命脈。弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng),受到中華傳統(tǒng)文化的.熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚(yáng)中華文明,提高文化底蘊(yùn),培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。
二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)。
總體目標(biāo)。
1、通過對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式,尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的途徑,并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
具體目標(biāo)。
(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)方案。
(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進(jìn)行賞析品誦,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
(5)回家后,再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。
三、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀內(nèi)容:
參考《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩(shī)。選取以下內(nèi)容。
一級(jí):必背古詩(shī)20首,校本教材前5首,共計(jì)25首。
二級(jí):必背古詩(shī)40首,校本教材前10首,共計(jì)50首。
三級(jí):必背古詩(shī)55首,校本教材前15首,共計(jì)70首。
四級(jí):必背古詩(shī)前70首,校本教材前20首,共計(jì)首。
五級(jí):必背古詩(shī)70首,古詩(shī)詞6首,校本教材前25首,共計(jì)101首。六級(jí):必背古詩(shī)70首,古詩(shī)詞6首,校本教材前30首,共計(jì)106首。
四、具體實(shí)施方案。
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到:誦讀為主,講解為輔;品位詩(shī)文,暢談體會(huì);分清層次,因材施教;師生互通,交流情感。
2.古詩(shī)文背誦之“三要”:心要?!獙P闹轮?、不可分心;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀,并附之以韻律操(我校已編古詩(shī)文特色操共八節(jié))。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩(shī)特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時(shí)分,學(xué)校準(zhǔn)時(shí)播放古詩(shī),給學(xué)生營(yíng)造古詩(shī)吟誦氛圍。每周三中午紅領(lǐng)巾廣播站挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩(shī)文的趣聞?shì)W事等。
2、充分利用晨讀的讀書演講交流時(shí)間,采取語(yǔ)文教師輔導(dǎo)、學(xué)生匯報(bào)交流等形式解讀和欣賞古詩(shī)。即通過學(xué)校黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句,在有意、無意之中將古詩(shī)文記憶。
3、利用班級(jí)手抄報(bào),把對(duì)于古詩(shī)作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩(shī)理解、相近古詩(shī)賞析、讓愛好畫畫的學(xué)生把學(xué)到的古詩(shī)根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象,繪成題詩(shī)圖等,每小組每周解讀一首,對(duì)于他們好的作品要給予鼓勵(lì),并定期展示。各班板報(bào)專門開辟“古詩(shī)文園地”,報(bào)道本班活動(dòng)情況,發(fā)表誦讀體會(huì),通報(bào)誦讀成果等。
4、班級(jí)舉辦誦詩(shī)會(huì)活動(dòng)。誦讀會(huì)分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式,并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動(dòng)評(píng)出班級(jí)十強(qiáng)。各班主任采取多種形式,提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流,多發(fā)現(xiàn)典型,樹立身邊的榜樣。每學(xué)期期末舉辦一次全校性古詩(shī)文誦讀展示、競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
5、按照校本教材編排,由教師選擇與詩(shī)文有聯(lián)系的音樂,編制韻律操,放著音樂按節(jié)奏讓學(xué)生朗讀古詩(shī)文;也可以由學(xué)生自己伴奏誦讀古詩(shī)文;還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩(shī)文。有一些古詩(shī)文通俗易懂,教師把它們改編成詩(shī)文劇讓學(xué)生表演,以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的積極性。
6、在語(yǔ)文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng),研究學(xué)生的記憶規(guī)律,探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法,讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文,不斷積累,充分汲取古詩(shī)文的精華,得到古文化的浸潤(rùn),厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
7、借助于家長(zhǎng)的幫助,動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持,讓他們結(jié)合生活情景,引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的詩(shī)還原生活也就是看到某種景色,或在某個(gè)生活細(xì)節(jié),引導(dǎo)孩子說出與之相映的警句、詩(shī)句來。這樣,孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累,并會(huì)在不知不覺中把所學(xué)的警句、詩(shī)句內(nèi)化。
(三)誦讀時(shí)間。
1、利用每周早讀時(shí)間,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式,讓學(xué)生吟誦。
2、周周背一首古詩(shī):要求學(xué)生每天利用課余時(shí)間誦讀一首古典詩(shī)文;有余力的學(xué)生可增加年段背誦以外的古詩(shī)文。
3、各班每月抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課,將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí),或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演。
4、在寫字課時(shí)間,將當(dāng)周所吟誦的古詩(shī)詞,通過書寫加強(qiáng)記憶。
5、在誦讀時(shí)間上,各班靈活安排,充分利用零碎時(shí)間,尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸,學(xué)生和家長(zhǎng)一起讀,營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇二
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌,創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力,特辦此活動(dòng)。
書香溢校園,醉美讀書聲。
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參加,每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式:既可以單人朗誦,也可以兩人朗誦,也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演,但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦,時(shí)間把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容:古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī),思想內(nèi)容要積極向上,要求各班語(yǔ)文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作,以保證比賽質(zhì)量,并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù)),確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服,保持會(huì)場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間:2017年1月1日。2、地點(diǎn):學(xué)校中院。五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無記名打分的方式。
2、記分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,求平均值,由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單:
1、評(píng)委:王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分:張礦礦劉艷。3、主持人:從三個(gè)年級(jí)選拔。
4、電腦及音響:田秋艷楊永林張偉5、攝影:趙東航七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分):
1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分):
作品內(nèi)容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強(qiáng);(10分)2、儀表儀態(tài)(20分):
(1)衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿,姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)。
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)。
3、精神面貌(10分):
(1)精神飽滿、昂揚(yáng),充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體配合協(xié)調(diào)(5分)4、創(chuàng)新(20分):
(1)朗誦效果明顯,具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的。
感覺;(10分)。
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂效果恰到好處,或以其他富有創(chuàng)意。
形式朗誦(10分)。
5.朗誦技巧(40分):
(1)感情飽滿真摯,表達(dá)自然;(10分)(2)朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(5分)。
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)。
(5)很好地把握時(shí)間,控制在5分鐘左右。(5分)八、程序。
1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng),并以書面的形式打印出來,抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞:
麗的'校園,而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌,激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始:(注:從1-18號(hào)參賽者,其中1號(hào)朗誦前,公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備,1號(hào)朗誦完后,請(qǐng)?jiān)u委打分,并收至總分處,由工作人員計(jì)算出其最后得分,交至主持人手中,同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái),并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備,2號(hào)朗誦完畢后,公布1號(hào)的最后得分,并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái),4號(hào)作準(zhǔn)備,以此類推,直至完畢。)。
4、大賽完畢后,請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié),同時(shí),請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者,包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。5、頒獎(jiǎng):
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(3)由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園,醉美讀書聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇三
1.投影儀、記分牌及投影片若干。
2.學(xué)生選定誦讀篇目、備齊紙筆。
3.學(xué)生自帶一本詩(shī)詞讀物或一幅抄寫詩(shī)詞的書法作品。
二、分組準(zhǔn)備,推薦選手。
學(xué)生自愿組成3-5人活動(dòng)小組,推薦一名選手上臺(tái)參賽(小組成員要輪流當(dāng)選手,不能連任),另選兩首課外詩(shī)詞寫在投影片上(各小組選題重復(fù)的.不能超過3首)。
老師分發(fā)記分牌和投影片,主持人給小組和選手編號(hào),通報(bào)各組選題。
三、抽簽背誦,評(píng)選能手。
第一輪:將已經(jīng)學(xué)過或要求背誦的古詩(shī)詞題目及作者寫在紙條上,由選手抽出三首詩(shī),當(dāng)眾背誦,每首詩(shī)滿分為10分。
要求用普通話,聲音洪亮且正確、流利。觀眾席上各小組用記分牌打分、亮分,各組打的分?jǐn)?shù)之和即為選手得分,由老師在黑板上標(biāo)出。
第二輪:選手依次背誦自選的課外詩(shī)詞,主持人投影出示詩(shī)詞全文,各小組對(duì)照投影給選手打分,要求及做法同上。
此外,選手若能加背一首課外詩(shī)詞,另獎(jiǎng)2分,但必須正確、流暢,否則倒扣2分,而且加背的詩(shī)詞不能超過三首。兩輪競(jìng)賽得分之和的前三名即為此次活動(dòng)的背誦能手,全班鼓掌祝賀,這三位同學(xué)的名字將寫進(jìn)班集體的光榮榜。
四、抄錄詩(shī)詞,自由誦讀。
競(jìng)賽告一段落,各小組交換課外讀物、摘抄課外詩(shī)詞,然后自由誦讀。老師巡視、答疑。主持人收集書法作品,課后組織評(píng)委評(píng)選,擇優(yōu)張貼到“學(xué)習(xí)園地”,供全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞。
五、挑戰(zhàn)能手,爭(zhēng)當(dāng)“擂主”
下課前5分鐘,挑戰(zhàn)者(包括本次活動(dòng)的主持人)可選用古詩(shī)聯(lián)句、報(bào)字說句、報(bào)題背詩(shī)、據(jù)問背詩(shī)等形式讓背誦能手檢驗(yàn)自己的實(shí)力,并選讀或加背1一2首課外詩(shī)詞。
如能勝出,即為“擂主”(下次活動(dòng)的主持人),名字也上“光榮榜”;如果出師不利,就在背誦能手中推薦一名同學(xué)做“擂主”。不過,“擂主”評(píng)選一般比較靈活,比如有一位挑戰(zhàn)者雖然在按要求背詩(shī)答題中表現(xiàn)欠佳,但最后因聲情并茂地自選朗誦了一首詩(shī),贏得滿堂喝彩而順利當(dāng)選。
六、活動(dòng)小結(jié)。
教師小結(jié)時(shí)以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,并指出應(yīng)注意的問題,最后向同學(xué)們提要求、發(fā)號(hào)召。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇四
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣,更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩(shī)詞,揚(yáng)中華美德。
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦,個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
第16周活動(dòng)宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;。
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn):大會(huì)議室;。
比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;。
3、集體背誦,由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、語(yǔ)言表達(dá)(35分):語(yǔ)言流暢,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分):朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;。
7:綜合印象:由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分)。
學(xué)校語(yǔ)文組。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇五
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌,創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力,特辦此活動(dòng)。
:書香溢校園,醉美讀書聲。
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參加,每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式:既可以單人朗誦,也可以兩人朗誦,也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演,但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦,時(shí)間把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容:古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī),思想內(nèi)容要積極向上,要求各班語(yǔ)文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作,以保證比賽質(zhì)量,并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù)),確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服,保持會(huì)場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間:2019年1月1日。2、地點(diǎn):學(xué)校中院。五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無記名打分的方式。
2、記分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,求平均值,由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單:
1、評(píng)委:王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分:張礦礦劉艷。3、主持人:從三個(gè)年級(jí)選拔。
4、電腦及音響:田秋艷楊永林張偉5、攝影:趙東航七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分):
1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分):
作品內(nèi)容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強(qiáng);(10分)2、儀表儀態(tài)(20分):
(1)衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿,姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)。
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)。
3、精神面貌(10分):
(1)精神飽滿、昂揚(yáng),充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體配合協(xié)調(diào)(5分)4、創(chuàng)新(20分):
(1)朗誦效果明顯,具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的。
感覺;(10分)。
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂效果恰到好處,或以其他富有創(chuàng)意。
形式朗誦(10分)。
5.朗誦技巧(40分):
(1)感情飽滿真摯,表達(dá)自然;(10分)(2)朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(5分)。
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)。
(5)很好地把握時(shí)間,控制在5分鐘左右。(5分)八、程序。
1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng),并以書面的形式打印出來,抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞:
麗的校園,而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌,激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始:(注:從1-18號(hào)參賽者,其中1號(hào)朗誦前,公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備,1號(hào)朗誦完后,請(qǐng)?jiān)u委打分,并收至總分處,由工作人員計(jì)算出其最后得分,交至主持人手中,同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái),并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備,2號(hào)朗誦完畢后,公布1號(hào)的最后得分,并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái),4號(hào)作準(zhǔn)備,以此類推,直至完畢。)。
4、大賽完畢后,請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié),同時(shí),請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者,包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。5、頒獎(jiǎng):
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(3)由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園,醉美讀書聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
職教中心語(yǔ)文組。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇六
弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活,活躍校園文化氛圍,營(yíng)造校園詩(shī)化環(huán)境。展示我校詩(shī)教文化活動(dòng)開展以來的成果,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)、背誦、積累古詩(shī)文的熱情,提高學(xué)生的朗誦水平,特舉行古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
弘揚(yáng)民族文化,品味詩(shī)詞精華。
二年級(jí)學(xué)生。
20xx年11月29日。
參賽的古詩(shī)文可以從語(yǔ)文教材中選取,包括學(xué)生必背古詩(shī)70首。
1、每班通過初賽選出參加年級(jí)組比賽的選手。
2、每位選手誦讀2首,自由選擇一首(篇)古詩(shī)詞進(jìn)行背誦,另外一首由評(píng)委抽取。
3、參賽形式以誦讀為主,也可輔以伴奏。誦讀時(shí)要求脫稿,可依據(jù)內(nèi)容邊誦邊演,道具、配樂磁帶、光碟自備。
4、鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。
5、各參賽選手需在11月21日中午前上交名單,上報(bào)誦讀作品題目。
6、朗誦時(shí)間:每名選手2至4分鐘。
地點(diǎn):二年級(jí)辦公室。
時(shí)間:20xx年11月29日下午第三節(jié)課。
根據(jù)比賽成績(jī)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
服裝整齊美觀:20分。
朗誦感情充沛:20分。
時(shí)間把握合適:20分。
朗誦形式新穎:20分。
舞臺(tái)動(dòng)作效果:20分。
各班按照經(jīng)典朗讀比賽要求,提前進(jìn)行全班的朗讀訓(xùn)練。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇七
一、比賽時(shí)間:20____年8月7日(星期四)上午7點(diǎn)59分開幕,時(shí)間半天。
二、比賽地點(diǎn):
三、比賽安排及要求:
(一)致辭、講話。
(二)比賽方法及規(guī)則。
1、采用國(guó)際乒聯(lián)的《乒乓球比賽競(jìng)賽規(guī)則》執(zhí)行。
2、比賽分預(yù)賽、復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行:預(yù)賽采用抽簽分組循環(huán)賽制,每勝一場(chǎng)積3分,負(fù)一場(chǎng)積1分,棄權(quán)積0分(并判對(duì)方3:0勝);如出現(xiàn)積分相同的情況,則依次比較相互的勝負(fù)關(guān)系、凈勝局?jǐn)?shù)、凈勝球數(shù),決定排名,每個(gè)小組排名前兩位的隊(duì)出線進(jìn)入復(fù)賽;復(fù)賽采用交叉淘汰賽制,直到?jīng)Q出冠、亞、季軍。
3、每場(chǎng)比賽采用5盤3勝制。
4、每個(gè)運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)團(tuán)體賽最多參加兩盤比賽;比賽中首先進(jìn)行兩盤單打比賽;第三盤進(jìn)行的是雙打比賽,未參加前兩盤單打的運(yùn)動(dòng)員必須參加雙打比賽;接著進(jìn)行的兩盤均是單打比賽,必須由之前僅參加雙打比賽的運(yùn)動(dòng)員和僅參加單打的運(yùn)動(dòng)員完成。
5、每局比賽11分;發(fā)球時(shí)每2球輪換,10平后每1球輪換;每局打到10平時(shí),其中一方先多得2分才為獲勝;每局賽后交換場(chǎng)地,決勝局時(shí)有一方得到5分則交換場(chǎng)地。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)方法。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)勝獎(jiǎng)四名,對(duì)獲獎(jiǎng)代表隊(duì)給予獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
(四)裁判與申訴。
1、本次比賽裁判由比賽主辦單位指派。
2、比賽中有主裁判、助理裁判、記分員各1人。
3、比賽中必須絕對(duì)尊重裁判和對(duì)手,如比賽過程中有不尊重裁判或?qū)κ值男袨?,視情?jié)輕重由當(dāng)值主裁判給予相應(yīng)處罰,處罰等級(jí)依次分為:警告、判失1分、判失1局、判本場(chǎng)比賽負(fù)、取消比賽資格。
4、如參賽方不服裁判判決,須在當(dāng)場(chǎng)比賽結(jié)束后當(dāng)天內(nèi)向本次比賽主辦單位書面投訴,主辦單位在收到投訴書24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行答復(fù)。
(五)比賽要求。
1、團(tuán)體比賽各隊(duì),在每場(chǎng)比賽前10分鐘于比賽場(chǎng)地中填寫出場(chǎng)順序表并交于當(dāng)值裁判,上交后不能更改。
2、比賽進(jìn)行中,參賽運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)傷病無法堅(jiān)持比賽按該隊(duì)員棄權(quán)處理,不能替換或改期。
3、各參賽隊(duì)須提前到比賽場(chǎng)地報(bào)到,比賽開始后遲到10分鐘作棄權(quán)處理。
4、賽后雙方運(yùn)動(dòng)員及當(dāng)值裁判需在比賽記錄表上簽名。
5、參賽隊(duì)名稱、負(fù)責(zé)人及人數(shù)要求。
6、各代表隊(duì)統(tǒng)一著裝,裝備自備。
7、本次比賽解釋權(quán)歸大賽主辦單位,未盡事宜另行通知。
(六)相關(guān)單位職責(zé)分工。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保這項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,縣成立“板城九杯”機(jī)關(guān)職工乒乓球團(tuán)體大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織指揮、協(xié)調(diào)檢查等工作,辦公地點(diǎn)設(shè)在文廣新局。
2、高度重視。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位要高度重視,一把手要親自組織、親自參與,縣委政府代表隊(duì)注意邀請(qǐng)縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)參加比賽,把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),抓好落實(shí)。
3、協(xié)調(diào)配合。各代表隊(duì)的負(fù)責(zé)單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)本代表隊(duì)所有單位的組織、協(xié)調(diào)、訓(xùn)練。已單獨(dú)組隊(duì)的單位不再參加其他代表隊(duì)。
4、強(qiáng)化督查?;顒?dòng)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)各單位活動(dòng)開展進(jìn)行監(jiān)督檢查,文廣新局安排專業(yè)人員到各單位負(fù)責(zé)指導(dǎo)、培訓(xùn)、排練、督促檢查。各單位要明確一名主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng),合理安排工作與排練時(shí)間,確保這項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,保證活動(dòng)質(zhì)量和活動(dòng)的順利開展。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇八
1、采用100分制.
2、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(30分)。
3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。(10分)。
4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)。
5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(20分)。
6、感情充沛,感染力強(qiáng)。(20分)。
7、形式新穎。(10分)。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇九
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,我決定舉辦班級(jí)古詩(shī)詞朗誦比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,提高學(xué)生普通話的`口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)主題:
“誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年?!?BR> 三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生提前提供參賽稿,教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂。
2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。
五、參賽對(duì)象:
本班同學(xué)。
六、比賽要求:
1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘,超時(shí)10秒鐘開始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3、各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(教師提供),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十
為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國(guó)詩(shī)詞文化,了解祖國(guó)詩(shī)詞文化精華,接受詩(shī)詞文化的洗禮,沐浴詩(shī)詞文化的恩澤,享受閱讀的快樂,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)詩(shī)詞文化底蘊(yùn),構(gòu)建書香校園,特舉辦此次背誦比賽。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣,更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動(dòng)主題:
誦千古詩(shī)詞,揚(yáng)中華美德。
三、參賽對(duì)象:
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式:
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦,個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
五、賽事安排:
第16周活動(dòng)宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn):大會(huì)議室;
比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;
3、集體背誦,由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、語(yǔ)言表達(dá)(35分):語(yǔ)言流暢,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分):朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;
7:綜合印象:由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分)。
八、組織安排:
學(xué)校語(yǔ)文組。
201x年11月22日。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十一
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣,更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩(shī)詞,揚(yáng)中華美德。
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦,個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
第16周活動(dòng)宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;。
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn):大會(huì)議室;。
比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;。
3、集體背誦,由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、語(yǔ)言表達(dá)(35分):語(yǔ)言流暢,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分):朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;。
7:綜合印象:由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分)。
八、組織安排:
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十二
愛經(jīng)典詩(shī)詞,做文明少年,誦千古美文,揚(yáng)傳統(tǒng)文化,古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間:20xx年12月4日(星期五)下午。
地點(diǎn):學(xué)校禮堂。
四、參賽人員。
三、四、五年級(jí)每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽.
五、比賽形式。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)青島市城陽(yáng)區(qū)詩(shī)詞學(xué)會(huì)的活動(dòng)宗旨,特提出此方案。
一、長(zhǎng)年開展“美麗城陽(yáng)、美好家園”四季風(fēng)情征文活動(dòng)。
本活動(dòng)旨在結(jié)合我區(qū)正在開展和推進(jìn)的“打造文化強(qiáng)區(qū)”、“打造和諧幸福城區(qū)”和“打造美麗城陽(yáng)”等重大戰(zhàn)略舉措,圍繞城陽(yáng)藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)、人文山水文化、生態(tài)文明建設(shè),以及四季節(jié)令風(fēng)情等相關(guān)主題,號(hào)召和組織會(huì)員將豐富的人生經(jīng)歷、積淀的思想感悟融入到古典詩(shī)詞這一藝術(shù)形式當(dāng)中來,傳承中華赤子本色,展示當(dāng)代兒女風(fēng)采,為城陽(yáng)文化建設(shè)事業(yè)添色增彩。
二、長(zhǎng)年開展以傳統(tǒng)節(jié)日如寒食節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等為主題的文化征文活動(dòng),兼顧現(xiàn)代重大節(jié)日,如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。
三、在博客上設(shè)立學(xué)習(xí)交流專欄,長(zhǎng)年開展古典詩(shī)詞知識(shí)講授、古典詩(shī)詞評(píng)論等征稿活動(dòng)。
四、傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。
1、人物紀(jì)念專題活動(dòng)。
依托城陽(yáng)歷史文化名人,如東流亭的胡嶧陽(yáng)、惜福鎮(zhèn)街道小莊社區(qū)的王邦直、以及現(xiàn)當(dāng)代涌現(xiàn)出來的各行各業(yè)的光彩形象等,開展古典詩(shī)詞專題創(chuàng)作活動(dòng)。
2、古跡訪問專題活動(dòng)。
依托城陽(yáng)悠久的歷史文化,圍繞現(xiàn)今仍留傳的歷史事跡或仍為人所稱道的文化遺址如書院、寺院等相關(guān)古跡,來開展詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)。
3、以流域文化為主題開展詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)。如嶗山白沙河、平度大沽河等流域的山水風(fēng)景、古跡遺風(fēng)、歷史傳說等。
4、以人文地理為專題開展詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng),如嶗山石門崇拜、紅島民俗文化等。
五、詩(shī)詞創(chuàng)作研討與交流活動(dòng)(請(qǐng)進(jìn)來、走出去)。
1、開展學(xué)會(huì)會(huì)員詩(shī)詞創(chuàng)作研討會(huì)活動(dòng)。
2、聘請(qǐng)專家進(jìn)行古典詩(shī)詞創(chuàng)作培訓(xùn)活動(dòng)。
3、與相關(guān)的詩(shī)詞學(xué)會(huì)、詩(shī)社等進(jìn)行互訪交流活動(dòng)。
xx/4/7。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十四
xxx學(xué)?!肮旁?shī)文大賽”
活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
“古詩(shī)文誦讀”是我校實(shí)施特色教育活動(dòng)的重要組成部分,是貫徹課程改革精神,是進(jìn)一步落實(shí)特色教育的重要舉措,是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,提高學(xué)生的古典文化素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要工程。為保證這項(xiàng)活動(dòng)開展落實(shí),特制訂本實(shí)施方案。二、活動(dòng)目的在傳承中華文化精髓的同時(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),鞏固“一日一詩(shī)”的活動(dòng)成果,促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)組織組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx成員:xxx四、活動(dòng)對(duì)象。
xxx小學(xué)(1—6)年級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間。
第十五周六、比賽內(nèi)容。
1、各班準(zhǔn)備好學(xué)校規(guī)定背誦的“一日一詩(shī)”材料,標(biāo)明周次和古詩(shī)序號(hào),并交教務(wù)處。
2、各班把吟誦的兩首古詩(shī)詞和背誦的八首古詩(shī)詞報(bào)教務(wù)處,請(qǐng)注明兩首吟誦的古詩(shī);
3、各班把各環(huán)節(jié)參賽選手名單報(bào)教導(dǎo)處。八、活動(dòng)分組。
十、參賽要求。
3、背誦古詩(shī)要完整;(題目、朝代、詩(shī)人等。)4、比賽過程中其他學(xué)生不能提示,否則酌情扣本班分?jǐn)?shù)。
十一、活動(dòng)流程。
第一環(huán)節(jié):集體展示(100分)(1)比賽規(guī)則1、每班完成古詩(shī)共10首。(2首吟誦,8首背誦。)。
(2)具體計(jì)分辦法:
1、本班推薦一名學(xué)生限時(shí)背誦古詩(shī);
1、每班安排三人代表班級(jí)比賽;
1、每一“令”決勝出一、二名,第一名加10分,第二名加5分;
2、主持人宣讀完題目,說“計(jì)時(shí)開始”后亦可舉手答題,以舉手先后順序來答題,答題限時(shí)15秒。
(2)具體計(jì)分辦法1、搶答正確加5分;
2、搶答不正確扣3分,依搶答先后順序依次繼續(xù)回答;
3、主持人沒說“計(jì)時(shí)開始”舉手的扣1分。十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
每組根據(jù)總成績(jī),設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。十三、評(píng)分表。
見附件。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十五
一、指導(dǎo)思想:。
古詩(shī)是我國(guó)文化遺產(chǎn)寶庫(kù)中的明珠。歷代許多著名的優(yōu)秀詩(shī)人,非常成功地運(yùn)用詩(shī)歌這一文學(xué)形式,來表現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)貌,人民的思想感情。為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,積極推進(jìn)我校文化建設(shè)進(jìn)一步提高廣大師生運(yùn)用語(yǔ)言文字能力和人文素養(yǎng),加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。引導(dǎo)廣大師生繼承我國(guó)古代優(yōu)秀文化,吸收它的精華。在誦讀中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),使學(xué)生樹立民族的自豪感,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過古詩(shī)誦讀,使學(xué)生更熱愛祖國(guó)、熱愛祖國(guó)的民族藝術(shù),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
二、活動(dòng)目標(biāo):。
1、普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí),推動(dòng)“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,傳承傳統(tǒng)美德”活動(dòng)的開展。
2、深入開展特色鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的活動(dòng)。
三、組織機(jī)構(gòu):。
成立“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):趙立紅。
成員:各班語(yǔ)文教師及各班主任。
四、活動(dòng)安排:
活動(dòng)分三個(gè)階段,具體安排如下:
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月下旬)營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置:班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
第二階段:活動(dòng)階段(11月份)第三階段:評(píng)比階段。
2015--2016學(xué)年度。
西橋頭中心小學(xué)。
2015年10月。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十六
為營(yíng)造濃郁的校園氛圍,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古。
詩(shī)詞。
活動(dòng)方案。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
1、活動(dòng)背景:
回顧童年時(shí)光,我們親近中華經(jīng)典,回顧童年時(shí)光,我們誦讀精美詩(shī)篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)歌的魅力,讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下,悠然見南山”的那份閑情,感受“大漠孤雁直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁,體會(huì)“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情。讓我們穿越歷史,一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界,聆聽詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩(shī)詞。
2、活動(dòng)主題:
續(xù)讀名家詩(shī)詞,銘記中華精髓。
3、活動(dòng)目的:
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
4、活動(dòng)名稱:
經(jīng)典續(xù)讀-中華詩(shī)詞大賽。
5、活動(dòng)對(duì)象:
6、報(bào)名方式:
以小組形式報(bào)名參加,每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué),在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
7、活動(dòng)主辦方:職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
8、活動(dòng)時(shí)間:4月22日。
9、活動(dòng)地點(diǎn):貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室。
10、參賽要求:
1、各參賽組組長(zhǎng)、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見,請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
11、活動(dòng)流程:宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作,文藝部負(fù)責(zé)詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見的詩(shī)詞,提前把詩(shī)名給參賽選手,讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議:在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議,通報(bào)大賽相關(guān)事宜,講解大賽注意事項(xiàng),并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利,親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè),以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建,確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽,將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員,記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié):詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人,由主持人來說出詩(shī)詞的上句或下句,選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么,選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句,該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員,在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩(shī),答對(duì)一題10分,若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分,若使用一次則加5分,全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié):狹路相逢。
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手,小組間分別為對(duì)手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的例如:詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內(nèi)容問題,要求對(duì)分組員回答,每答對(duì)以道題加10分,答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作,出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié):詩(shī)詞連連看。
活動(dòng)第四環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)投資。
詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的,分值為10到50分,選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇,依次往后推,若遇到相同分?jǐn)?shù)的,則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩(shī)名,進(jìn)行背誦,加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫(kù)里面3小題,都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級(jí)的,題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”,則其需把全詩(shī)流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù),若遇到想同分?jǐn)?shù),不能分辨出名次時(shí),即進(jìn)行加時(shí)賽,加時(shí)賽即為搶答賽,回答正確,自己得分,反之,對(duì)方得分)。
12、活動(dòng)應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),禁止場(chǎng)外提示。
13、
應(yīng)急預(yù)案。
:若遇到停電情況,學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們,并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來,保證下次活動(dòng)順利地銜接。
14、資金預(yù)算:(附表1)。
15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)1組。
二等獎(jiǎng)1組。
三等獎(jiǎng)2組。
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組。
一、活動(dòng)名稱:
二、活動(dòng)目的:
古詩(shī)詞是我們民族文化精髓的代表,也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,升入大學(xué)后,我們便和中國(guó)的古詩(shī)詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來,為了豐富大家的精神生活,重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩(shī)詞文化的熱情,特別舉辦了這次古詩(shī)詞大賽。
三、活動(dòng)主辦方:
理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部。
四、活動(dòng)對(duì)象:
理學(xué)院全體學(xué)生。
五、參賽形式:
小組形式,每個(gè)隊(duì)3,隨意組合。
六、活動(dòng)時(shí)間:
另行通知。
七、活動(dòng)地點(diǎn):
另行通知。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)(1名)。
二等獎(jiǎng)(2名)。
三等獎(jiǎng)(3名)。
最佳表演獎(jiǎng)一組。
十、活動(dòng)流程:
(1)主持人。
開場(chǎng)白。
(2)1、舞臺(tái)劇。
重現(xiàn)古詩(shī)詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景。可使用道具,表演人數(shù)不限。
2、古詩(shī)詞部分。
問答題(10分*10)。
搶答題(20分*10)。
3、詩(shī)詞文化部分。
選擇題(共六組,每組四題,每題10分)。
風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分、50分)。
--詩(shī)人生平---詩(shī)人風(fēng)格—主要作品。
(3)宣布結(jié)果。
一、比賽意義。
為了豐富同學(xué)們的精神生活,讓同學(xué)們深入了解中華文化,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。
二、比賽方法。
筆試測(cè)驗(yàn)。
每班必須派兩名代表,也可自行報(bào)名,各班限報(bào)五名。
按照年級(jí)、系列來進(jìn)行:先一年級(jí)、再二年級(jí),先第一系列,后第二系列,再第三系列。
三、活動(dòng)對(duì)象:面向全校同學(xué)。
四、計(jì)勝和獎(jiǎng)勵(lì)方法。
(按成績(jī)排名)。
一等獎(jiǎng):15名。
二等獎(jiǎng):20名。
三等獎(jiǎng):30名。
(暫定)。
五、報(bào)名時(shí)間:(再定)。
六、報(bào)名方式:
1。向各團(tuán)支書報(bào)名。
2。到團(tuán)委辦公室報(bào)名。
七、參賽地點(diǎn):
八、活動(dòng)單位:
策劃主辦方:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
九、比賽規(guī)則的說明。
(一)參賽者。
1、參賽者提起三分鐘進(jìn)賽場(chǎng),進(jìn)賽場(chǎng)后需保持賽場(chǎng)安靜和整潔,不可隨意動(dòng)賽場(chǎng)內(nèi)物品。
2、稿紙,草稿統(tǒng)一發(fā)放,筆自備。
3、參賽者有問題可舉手提問,請(qǐng)求解決,不可大聲喧嘩,以免影響其他參賽者。
4、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂比賽進(jìn)程,取消參賽資格。
5、參賽者進(jìn)入考場(chǎng)請(qǐng)將手機(jī)關(guān)靜音;切忌用手機(jī)搜索相關(guān)資料。
6、參賽者不可中途離開考場(chǎng),除非已完成比賽,離場(chǎng)后不可再考場(chǎng)外逗留。
7比賽過程中學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部成員會(huì)巡查紀(jì)律。
(二)評(píng)審。
1、學(xué)習(xí)部成員初審,學(xué)生會(huì)再審,最后蔣老師終審。
2、本次比賽絕對(duì)本著公開公平公正的性質(zhì)進(jìn)行。
十、活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題以及細(xì)節(jié)。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人要維持活動(dòng)井然有序的進(jìn)行,維持活動(dòng)秩序。
2、比賽的要求和注意事項(xiàng)要在比賽開始之前說明。
3、接待服務(wù)工作要細(xì)致到位。
4、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的布置要清晰了然。
5、活動(dòng)過程要互相配合團(tuán)結(jié)合作。
十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人以及主要參與者。
學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部所有成員。
參賽者。
各班學(xué)生。
十二、后期總結(jié)及相關(guān)事項(xiàng)。
1、比賽結(jié)束后,清潔賽場(chǎng)干凈,保證賽場(chǎng)物品不流失。
3、拍照做紀(jì)念留檔以備校刊資料。
十三、比賽需要的題目保密。
學(xué)生會(huì)。
學(xué)習(xí)部。
20xx年1月28日星期六。
共
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詩(shī)詞背誦比賽方案篇十七
為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力、寫作能力、書寫能力,進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體式教育,根據(jù)縣教研室和鎮(zhèn)中心校的要求,在要求學(xué)生完成暑假作業(yè)外,我校將關(guān)于閱讀、寫作、書寫三項(xiàng)工作的假期活動(dòng)安排如下:
20xx年xx月xx日——2022年xx月xx日。
組長(zhǎng):xxx。
成員:全體教師。
1、經(jīng)典背誦:開展每天早上誦讀20分鐘活動(dòng),誦讀內(nèi)容:各年級(jí)經(jīng)典誦讀讀本上推薦的課內(nèi)、課外篇目。復(fù)習(xí)本年級(jí)的,學(xué)習(xí)背誦下一年級(jí)的內(nèi)容。由各語(yǔ)文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
2、經(jīng)典閱讀:堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí),閱讀書目:按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書目。由各語(yǔ)文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
統(tǒng)一要求:有批劃、有讀書摘記(積累優(yōu)美詞語(yǔ)、優(yōu)美句子)或主題手抄報(bào),學(xué)科教師要定出每周閱讀計(jì)劃(哪本書、哪幾頁(yè))。每周五將閱讀內(nèi)容拍照上傳班級(jí)微信群。
1、寫讀后感、觀后感(一、二年級(jí)寫話,三年級(jí)習(xí)作)。
2、寫以“我”為中心的所見、所聞、所想,可以日記形式,題材不限,長(zhǎng)短不限。
堅(jiān)持每天練字1頁(yè),每周5頁(yè)。要求:書寫規(guī)范,大小合適,字的間架結(jié)構(gòu)科學(xué)美觀。由各語(yǔ)文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
建議:可以用字帖或在田字格本上書寫。
1、活動(dòng)對(duì)象:在一、二、三年級(jí)學(xué)生中開展,由科任教師負(fù)責(zé)組織;
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十八
運(yùn)動(dòng)前言:
街舞,近幾年在國(guó)內(nèi)迅速興起并得到火爆風(fēng)行的時(shí)尚運(yùn)動(dòng),憑其自由寬闊的發(fā)展空間,得到寬大青年人的嗜好。他提倡張揚(yáng)個(gè)性,他提倡生機(jī)揮灑,符合年輕人的心理欲求,得到廣泛的響應(yīng)與共鳴。尤其在文化氣氛濃郁的大學(xué)校園內(nèi),掀起了街舞熱,hip-hop文化風(fēng)潮,在校大學(xué)生、高中生,業(yè)已成為這項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)的生力軍和踐行者。
一個(gè)態(tài)度,一種生活;一種生活,一樣文化。態(tài)度抉擇生活,生活煉就文化。因勢(shì)利導(dǎo),沉淀升華。本著“提倡健康生活,推廣街舞娛樂”的目標(biāo),擬報(bào)通許縣文化局批準(zhǔn),kj街舞工作室舉辦“第一屆kj街舞大賽”運(yùn)動(dòng),以“舞”會(huì)友,建立一個(gè)合作交換平臺(tái),展現(xiàn)青春風(fēng)采,指示當(dāng)代年輕人積極向上的生活態(tài)度。
我們將會(huì)于20____年8月20日晚,在通許縣北郊大廣場(chǎng)舉辦此次kj街舞大賽,根據(jù)我們的前期調(diào)查,暑假期間,北郊廣場(chǎng)晚上休閑娛樂的人特別多、集體跳舞的場(chǎng)面非?;鸨?,而且不管是外出打工人員還是外出求學(xué)的大學(xué)生們大多會(huì)返回故鄉(xiāng),而本縣初高中學(xué)生以及小學(xué)生均已放假,而我們的運(yùn)動(dòng)在暑假收?qǐng)鲋斑M(jìn)行,比賽的鼓吹效果確定不同凡響。
具有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家必定不會(huì)錯(cuò)過這千載難逢的時(shí)機(jī),信任您的確定力、信任你的直覺,做出賢明的抉擇,采納冠名、援助、合作、支撐等多種法子參與到這一盛事,您將會(huì)得到立體的、全面的、綜合的、縱身的、寬大的、長(zhǎng)期的鼓吹。青少年的陽(yáng)光、生機(jī)、青春、動(dòng)感等一系列特性將因?yàn)槠髽I(yè)的參與及一并鼓吹,使企業(yè)與賽事運(yùn)動(dòng)成為不可分割的一體,在鼓吹戰(zhàn)略中以“感恩轉(zhuǎn)移”的情勢(shì)將這些特性移植至企業(yè)名頭,并開辟性的將非青少年群眾群通過“孩子---家長(zhǎng)----親友=全社會(huì)關(guān)注”的關(guān)系鏈接。
一、運(yùn)動(dòng)主題:青春飛揚(yáng)·街舞大賽。
二、運(yùn)動(dòng)名稱:通許____杯首屆kj街舞大賽(“____”為商家冠名)。
三、主辦單位:kj街舞工作室。
四、承辦單位:廣告公司。
五、協(xié)辦單位:援助單位策劃之家網(wǎng)。
六、履行:婁寬、婁川。
七、比賽光陰:20____年8月20日晚八點(diǎn)。
八、比賽地點(diǎn):通許縣北郊大廣場(chǎng)。
九、比賽項(xiàng)目:街舞比賽(街舞種類包孕poping和breaking等)。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
一等獎(jiǎng):500元、獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng):300及獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng):200及獎(jiǎng)品。
另凡獲獎(jiǎng)?wù)撸膳ckj街舞工作室簽訂相干合同。
設(shè)最炫最酷表演獎(jiǎng):獎(jiǎng)品由援助商家供給。
十一、裁判委員會(huì):
裁判:6名,其中包孕3名專業(yè)評(píng)委及3名商家業(yè)余評(píng)委。
評(píng)分規(guī)矩:總分值100分,分專業(yè)和業(yè)余兩組進(jìn)行評(píng)判,專業(yè)評(píng)委評(píng)出專業(yè)分,最高為70分,取三名專業(yè)評(píng)委的平均分;業(yè)余評(píng)委評(píng)出業(yè)余分,最高為30分,取三名業(yè)余評(píng)委的平均分;兩組平均分進(jìn)行加權(quán)平均,得到最后總分?jǐn)?shù)??偡?jǐn)?shù)按總高到低依次排列,取前三名。
一、資金預(yù)算:3000元。
設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):20____元。
場(chǎng)地安排:500元。
鼓吹經(jīng)費(fèi):500元。
二、籌資企圖:
分:冠名援助、橫幅鼓吹、鼓吹單頁(yè)發(fā)放、主持人口頭鼓吹等。
三、援助回報(bào):
四、效果預(yù)估。
在比賽前的三天,我們將會(huì)組織kj街舞學(xué)員發(fā)放傳單,在首要街道拉橫幅,擴(kuò)張鼓吹,根據(jù)調(diào)查,通許北郊大廣場(chǎng)每晚人員流量幾千人,初步預(yù)測(cè)比賽觀眾至少500人,鼓吹效果絕對(duì)能讓商家滿意。
kj街舞簡(jiǎn)介:
我們kj街舞培訓(xùn)班已經(jīng)創(chuàng)辦兩年,在通許創(chuàng)辦第一家kj街舞培訓(xùn)班以來已經(jīng)培訓(xùn)眾多初小學(xué)、高中生,我們已經(jīng)在尉氏開設(shè)規(guī)模更大的一家kj街舞分店,并將于今年九月份在祁縣開設(shè)第三家kj街舞培訓(xùn)班,kj街舞工作室最終將在開封市以及各縣地區(qū)創(chuàng)辦街舞培訓(xùn)班,這次街舞比賽也是我們企圖中的一次首要鼓吹戰(zhàn)略,為以后大規(guī)模的招生、開設(shè)街舞培訓(xùn)分班做前期鼓吹籌辦,所以,我們將盡心努力,把第一次kj街舞大賽舉辦成功,與商家達(dá)到互利雙贏的效果。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇十九
引言:本次活動(dòng)的宗旨在于增強(qiáng)同學(xué)的凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代,有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。本次活動(dòng)是豐富各位同學(xué)的課余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體,注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示,同時(shí)增加同學(xué)之間、宿舍之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。
一活動(dòng)主題。
娛樂身心、激揚(yáng)青春。
二活動(dòng)宗旨。
友誼第一,比賽第二。
三參與活動(dòng)對(duì)象。
會(huì)電四班全體學(xué)生。
四前期安排。
五現(xiàn)場(chǎng)安排:
裁判必須于比賽開始前20分鐘到場(chǎng),不得無故缺席。比賽分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表和參賽名單將于比賽前發(fā)放。
六活動(dòng)流程策劃。
1、比賽項(xiàng)目:多人跳繩。
單人跳繩。
比賽器材:4條短跳繩,口哨4個(gè)。
參賽人數(shù):男女不限,總共24人。
裁判人數(shù):4個(gè)比賽介紹:裁判提供統(tǒng)一的長(zhǎng)跳繩。比賽分為初賽,半決賽和決賽。在初賽中,每組派出8位參賽,其中2個(gè)人搖繩,剩余的6個(gè)人按一定的順序分別從一側(cè)跳到另一側(cè),每回合1位跳,跳完可繞回排隊(duì)接著跳,但必須在前面跳完才可以,時(shí)間為4分鐘。由跳得次數(shù)排名,多者為勝,從中取出前四名參加半決賽。
在半決賽中,每組派出10人參賽,其中2個(gè)人搖繩,剩余的8人分成2小組,排在繩子的同一側(cè),每回合分別為2位跳,2位取自不同的小組,跳完可繞回排隊(duì)接著跳,但必須在前面跳完才可以,時(shí)間為3分鐘。由跳得次數(shù)排名,多者為勝,從中取出前兩名參加決賽,第三名直接由本回合中產(chǎn)生。
在決賽中,每組派出11人參賽,其中2個(gè)人搖繩,剩余的9人分成三小組,每回合分別為3位跳,3位取自不同的小組,跳完可繞回排隊(duì)接著跳,但必須在前面跳完才可以,時(shí)間2分鐘,由跳得次數(shù)排名,多者為勝。
比賽規(guī)則:比賽開始由裁判哨聲為準(zhǔn),整個(gè)過程有當(dāng)值裁判數(shù)數(shù)。每回合選手必須在前面的選手完成跳躍才可接著跳,若前面沒跳過則繼續(xù)返回接著跳直到跳過為止。
比賽規(guī)則:24位選手隨機(jī)分成四組,取號(hào)abcd,首先由a組中的4位參賽選手在裁判吹響口哨以后開始跳,時(shí)間為1分鐘,后面以此類推,整個(gè)過程由裁判數(shù)數(shù)。結(jié)果按跳得次數(shù)排名次,多者為勝,總共取前三名。
積分:第一名得四分,第二名得二分,第三名得一分,所得的分?jǐn)?shù)加在選手所在的班級(jí)之中。
比賽時(shí)間:xx年10月19號(hào)早上10點(diǎn)比賽地點(diǎn):北區(qū)操場(chǎng)。
七器材。
向體育組租借,并將于xx年10月18號(hào)借好。
八經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇二十
為進(jìn)一步活躍職工體育文化活動(dòng),“增強(qiáng)全民體質(zhì),秉承構(gòu)建和諧社會(huì)”宗旨,管理處工會(huì)定于5月中旬在宜昌舉辦“和諧杯”職工乒乓球比賽(分男、女組),現(xiàn)制定國(guó)電松木坪電廠管理處20__年“和諧杯”乒乓球比賽方案:
一、參賽對(duì)象。
管理處宜昌社區(qū)身體健康的職工(含在職、內(nèi)退、退休、新元職工)均可報(bào)名參賽。
二、參賽報(bào)名。
報(bào)名地點(diǎn):宜昌社區(qū)部。
報(bào)名截止時(shí)光:20__年5月11日。
三、分組抽簽、比賽時(shí)光及地點(diǎn)。
分組抽簽時(shí)光:__月__日上午10點(diǎn),過時(shí)不候。
比賽時(shí)光:__月__日至__月__日,每一天比賽時(shí)光為下午2點(diǎn)半至5點(diǎn)半,晚上如需安排比賽由裁判組提前通知。
比賽地點(diǎn):_____。
四、比賽辦法。
男子組先采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b、c、d四組,小組采用循環(huán)賽的方式取前兩名,第二階段比賽采用a對(duì)b、c對(duì)d小組前兩名交叉比賽,勝者進(jìn)半決賽,半決賽采用上述ab組、cd組交叉賽勝者對(duì)陣,勝者決一、二名,負(fù)者決三、四名。
女子組采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b二組,小組循環(huán)賽的方式取前兩名,半決賽采用a、b前二名交叉比賽,勝者決一、二名,負(fù)者決三、四名。
小組比賽、第二階段比賽、半決賽采取五局三勝制,決賽階段采取七局四勝制。
五、名次及獎(jiǎng)勵(lì)。
男女組各取三名給予名次獎(jiǎng)勵(lì),男子四至八名、女子第四名給予紀(jì)念獎(jiǎng)。
六、組織機(jī)構(gòu)。
1、成立《20__年“和諧杯”乒乓球比賽活動(dòng)》組委會(huì)。
組委會(huì)主任:__。
成員:__、___、__、___、__。__、__負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、獎(jiǎng)品及紀(jì)念品的購(gòu)買。
__、__負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序冊(cè)、比賽規(guī)則制定。
宜昌社區(qū)部負(fù)責(zé)活動(dòng)報(bào)名、場(chǎng)地準(zhǔn)備、賽事通知工作。
2、成立比賽裁判組、仲裁組。
裁判長(zhǎng):__。
裁判員:__、__、___、___、__、__、__裁判長(zhǎng)可根據(jù)比賽現(xiàn)場(chǎng)需要指定臨時(shí)裁判員。
仲裁組:__、__、___、___負(fù)責(zé)比較賽發(fā)生的爭(zhēng)議和其它特殊狀況作出仲裁。
詩(shī)詞背誦比賽方案篇二十一
成員:各班班主任及語(yǔ)文教師。
二、活動(dòng)具體安排。
1.參賽對(duì)象:以班為單位,分集體類(全班同學(xué))和個(gè)人類(每班2人)兩種形式參賽。
2.參賽內(nèi)容:必背古詩(shī)詞1--15首。
3.參賽節(jié)目數(shù)量:。
個(gè)人類:必選作品背誦1--15首必背古詩(shī);自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演,表演形式不限(可加樂器、錄音帶伴奏)。
4.比賽時(shí)間:11月29日下午最后兩節(jié)課。
5.比賽地點(diǎn):教學(xué)樓間廣常。
6.比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。
三、工作人員:。
評(píng)委:馬池興王玲徐華。
成績(jī)統(tǒng)計(jì):管新月毛慧中王奕蘇。
四、設(shè)獎(jiǎng)辦法。
1.學(xué)生集體獎(jiǎng):去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī),取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2.個(gè)人獎(jiǎng):去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,其余總成績(jī)平均分為其成績(jī),設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次,一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。
五、幾點(diǎn)要求:。
1.各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng),保證學(xué)生讀書時(shí)間,積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,營(yíng)造書香校園,提升文化品位。
2.全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,悉心指導(dǎo),努力創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.活動(dòng)中,要求學(xué)生人人參與,個(gè)個(gè)登臺(tái),統(tǒng)一著裝,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4.競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后,各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo),課堂教學(xué)滲透,語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),讀書成果展評(píng)等形式,將讀書活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開展下去。