通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于……有了更深刻的理解。寫心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)發(fā)散思維，聯(lián)想到其他相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，拓展思考深度。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇一
安全是人民生命財(cái)產(chǎn)的重要保障，安全應(yīng)急演練是提高個(gè)人和社會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。我參與了一次安全應(yīng)急演練，在這次演練中收獲了很多，對(duì)于如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有了更深入的理解，并形成了一些心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)重要性。
安全應(yīng)急演練的重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，通過演練可以加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的認(rèn)識(shí)和了解，熟悉各類應(yīng)急設(shè)施的使用方法，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。其次，做好安全應(yīng)急準(zhǔn)備和演練，對(duì)于減少事故的發(fā)生和防止事故擴(kuò)大具有重要作用，能夠避免大面積的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
參與安全應(yīng)急演練的實(shí)踐頗有收獲。首先，我們要學(xué)會(huì)正確使用各類應(yīng)急設(shè)施，如滅火器、應(yīng)急出口等，這些設(shè)施在突發(fā)事件中能起到關(guān)鍵作用，熟悉如何使用它們非常重要。其次，我們應(yīng)該時(shí)刻保持冷靜、沉著的心態(tài)，不能因?yàn)榭謶侄鴨适д_判斷和應(yīng)對(duì)的能力。此外，緊急時(shí)刻我們需要迅速尋找避險(xiǎn)的方法，選擇合適的出口或躲避點(diǎn)，盡量避免危險(xiǎn)區(qū)域，確保自身的安全。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是安全應(yīng)急演練中至關(guān)重要的一環(huán)。團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作能夠使應(yīng)急工作更加順利和高效。在演練中，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。一方面，團(tuán)隊(duì)成員之間能夠相互扶持和配合，有效分工，分工合作，相互協(xié)助，快速解決問題；另一方面，團(tuán)隊(duì)中專業(yè)人員能夠根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)提供指導(dǎo)和幫助，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)感想。
通過這次參與的安全應(yīng)急演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性以及提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的必要性。在未來的生活和工作中，我會(huì)更加注重自身的安全意識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持冷靜和細(xì)心，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，勤于實(shí)踐。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，與團(tuán)隊(duì)成員積極配合，互相幫助，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
通過這次安全應(yīng)急演練，我對(duì)于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，提高了自身的應(yīng)變能力和抗壓能力。我相信隨著不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠更好地在未來的生活和工作中應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件，有效保護(hù)自身和他人的安全。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇二
5月12日，汶川發(fā)生了八級(jí)大地震，為了紀(jì)念在那次大地震中死亡的人，也為了地震發(fā)生的時(shí)候，能夠安全逃生。所以，學(xué)校舉行了一次地震演練。
在班里，老師給我們講：“要是真正發(fā)生地震的時(shí)候，就要手抱著頭，或拿一個(gè)堅(jiān)硬的東西護(hù)著頭，躲在桌子下面，找個(gè)機(jī)會(huì)逃出去，逃到遠(yuǎn)離高大建筑物到一個(gè)空曠的地方。
當(dāng)一聲尖銳又刺耳的警報(bào)聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在老師的帶領(lǐng)下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺(tái)附近，立馬蹲下。不一會(huì)兒，聽見了郭校長(zhǎng)喊著：“初中部的一名學(xué)生因?yàn)樵谔与y的時(shí)候受傷，被困重圍，趕緊撥打119和120急救電話?！毕儡嚭途茸o(hù)車在一片慌亂的情景下來到了現(xiàn)場(chǎng)，順利地營(yíng)救了傷員。
這次地震演習(xí)，我懂得了：怎樣逃生，如果受傷，要鎮(zhèn)定地向其他人求救或撥打救助電話。在災(zāi)難真的來臨，我們要勇敢面對(duì)！
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇三
本市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。經(jīng)過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，全體學(xué)生在教師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。經(jīng)過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案資料，讓師生熟悉演練程序。
經(jīng)過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變本事，增強(qiáng)自護(hù)和自救本事，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
經(jīng)過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改善后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，經(jīng)過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)本事。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇四
一、要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步重視學(xué)校應(yīng)急演練工作。制定出各種安全事故應(yīng)急預(yù)案。切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識(shí)，把應(yīng)急演練工作落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要建立健全應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，把思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到應(yīng)急救援隊(duì)伍中，加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力的培訓(xùn)，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊(duì)伍。
三、建立健全培訓(xùn)制度。學(xué)校要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，積極參加上級(jí)組織的各類應(yīng)急救援培訓(xùn)，通過不同形式的培訓(xùn)和演練，不斷提高全體人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和救援能力。
四、定期舉行應(yīng)急預(yù)案演練。應(yīng)急預(yù)案演練是對(duì)應(yīng)急能力的綜合檢驗(yàn)，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，以多種形式組織由相關(guān)各方參加的預(yù)案訓(xùn)練和演練，使應(yīng)急人員進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應(yīng)急處理和整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)程序，明確自身職責(zé)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應(yīng)急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每學(xué)期各預(yù)案的演練至少組織一次。
益海小學(xué)。
一、學(xué)校制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案和安全演習(xí)方法措施。
二、學(xué)校每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全防范演習(xí)?？筛靼嘧孕邪才牛部蓪W(xué)校組織。
三、安全演練前要制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
四、確定演習(xí)路線，保障提供好演習(xí)用具。
五、配備好安全員，確保學(xué)生演習(xí)安全。
六、嚴(yán)禁在危險(xiǎn)地段進(jìn)行安全演習(xí)。
七、嚴(yán)禁呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生。
八、嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。
九、需要在特殊環(huán)境（如：車輛、工廠等）進(jìn)行演習(xí)，需報(bào)經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)。
十、需要家長(zhǎng)配合時(shí)，要向家長(zhǎng)詳細(xì)說明。
益海小學(xué)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇五
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將心得體會(huì)如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署、練方案安全可行。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。
2、教師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。
5月10日午時(shí)組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，進(jìn)取參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇六
近年來，災(zāi)害頻發(fā)、事故屢見不鮮。為了提高人們對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，各類安全應(yīng)急演練活動(dòng)得到了廣泛舉辦。而作為參與者，我有幸參加了一次針對(duì)火災(zāi)的安全應(yīng)急演練。通過這次演練，我深感安全意識(shí)的重要性，同時(shí)也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在這次安全應(yīng)急演練中，我們首先進(jìn)行了火災(zāi)逃生的模擬。演練開始的一瞬間，濃煙彌漫整個(gè)教室，火勢(shì)蔓延迅速。我們迅速低姿態(tài)通過門縫尋找保護(hù)，但許多人慌亂不堪，覺得途徑難堪，恐慌不已。在那種高溫、密閉的環(huán)境中，我才真正感受到了危險(xiǎn)的迫近。心有余悸的我意識(shí)到，這個(gè)時(shí)候冷靜的頭腦和敏捷的反應(yīng)是保證自身安全的關(guān)鍵。
隨后，我們進(jìn)行了火災(zāi)處置的模擬。當(dāng)?shù)匮菥毴藛T迅速拿起滅火器，奮力朝燃燒著的柜子噴水滅火，確保大火不會(huì)蔓延出去。協(xié)同配合的隊(duì)員們并沒有拖延時(shí)間，即刻傳達(dá)聯(lián)絡(luò)火警指揮部、報(bào)警求援。觀摩了這一過程，我明白了一支有效的隊(duì)伍需要擁有良好的協(xié)作精神，對(duì)于指令的傳達(dá)和執(zhí)行之間需要高度的默契。只有團(tuán)結(jié)一致，才能在緊張的情況下迅速反應(yīng)，有效處置火災(zāi)。
演練接著進(jìn)入了傷員救治的環(huán)節(jié)。事故模擬中，我們紛紛通過磨刀石、魚鉤等道具模擬創(chuàng)傷現(xiàn)場(chǎng)，其中一位隊(duì)員扮演傷者，逼真地模擬了受傷時(shí)的痛苦模樣。負(fù)責(zé)救治的隊(duì)友迅速check傷者生命體征，圍繞傷口止血、包扎等，與此同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)觀察傷者的精神狀態(tài)與呼吸情況。通過這次模擬，我明白了現(xiàn)實(shí)中傷者救助的復(fù)雜性與緊迫性，合理的對(duì)待傷者，科學(xué)有效地處理創(chuàng)傷是救助工作的重要環(huán)節(jié)。
最后，我們進(jìn)行了事故現(xiàn)場(chǎng)的疏散與人員統(tǒng)計(jì)模擬。大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有序地從建筑物內(nèi)疏散到指定地點(diǎn)，其中一個(gè)隊(duì)員扮演失聯(lián)者加入到排查工作中。在這一環(huán)節(jié)中，我感受到室外的寒冷和等待的久遠(yuǎn)，然而它也告訴我，我們不能忽視每一個(gè)人的安全，漏掉一個(gè)人都是遺憾。通過實(shí)踐，我意識(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)都是有意義的，應(yīng)急演練的目的在于發(fā)現(xiàn)不足并加以改善。
通過這次安全應(yīng)急演練，我體會(huì)到了安全教育的重要性。通過以現(xiàn)場(chǎng)模擬的方式進(jìn)行培訓(xùn)，我們更能親身感受到真實(shí)情景下的危險(xiǎn)，從而增強(qiáng)我們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。我也認(rèn)識(shí)到安全教育不只是個(gè)人的事情，更是全社會(huì)的責(zé)任。只有每個(gè)人都遵守安全規(guī)則，參與安全演練，才能最大程度地預(yù)防事故的發(fā)生，確保每個(gè)人的生命安全。
此外，我深知合理利用時(shí)間的重要性。面對(duì)突發(fā)事件，時(shí)間往往是關(guān)鍵。在演練中，那些冷靜應(yīng)對(duì)、準(zhǔn)確判斷的人能夠把損失最小化。因此，平時(shí)要培養(yǎng)個(gè)人自救與逃生的能力，學(xué)會(huì)快速反應(yīng)，在危急時(shí)刻的保護(hù)自己和他人。
總結(jié)而言，這次安全應(yīng)急演練讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。在如今的社會(huì)中，安全事故時(shí)有發(fā)生，而我們作為個(gè)體，則是最重要的安全守護(hù)者。通過積極參與這樣的演練活動(dòng)，不僅能夠有效提高我們自身的應(yīng)對(duì)能力，還能夠?yàn)樗说陌踩鞒鲐暙I(xiàn)，確保每個(gè)人都能夠健康、安全地生活。相信通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們將能夠打造更加安全的社會(huì)，保障每個(gè)人的安全幸福。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇七
為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校在4月8日上午進(jìn)行了安全疏散演練，通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。其次對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
根據(jù)學(xué)校會(huì)議要求，班主任教育學(xué)生，聽到險(xiǎn)情發(fā)生信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總體來說，本次活動(dòng)取得了以下成效：
1、通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握學(xué)校應(yīng)急疏散的方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。
2、通過應(yīng)急演練，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生生命安全。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。
3、通過應(yīng)急演練，強(qiáng)化了學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
4、通過應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的操作規(guī)程。
通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇八
2011年5月12日午時(shí)，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng)。此次演練由校長(zhǎng)親自擔(dān)任總指揮，副校長(zhǎng)任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)資料。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)500余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報(bào)響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級(jí)組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達(dá)空曠操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)集中。并由班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告情景，以防止余震時(shí)摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最終一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達(dá)了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)本事的同時(shí)，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。
2、教學(xué)樓的樓梯口下樓時(shí)班級(jí)過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情景下的快速反應(yīng)本事，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇九
為使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：臧公平領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：何玉玲成員：全體教師。
三、演練安排。
1、演練時(shí)間：每學(xué)期每月一次，2、演練內(nèi)容：以疏散演練為主，輔以其它應(yīng)急演練。
3、警報(bào)信號(hào)：為模擬真實(shí)的警報(bào)聲，作為緊急疏散的信號(hào)。
四、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先作好部署，明確各自的工作職責(zé)，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。
1．管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，各必經(jīng)路口、樓層都要有人負(fù)責(zé)。
2、全體師生必須嚴(yán)肅對(duì)待演練，要當(dāng)作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。
3、撤離中，應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理，及時(shí)報(bào)告給總指揮。
5、各班到達(dá)操場(chǎng)集合后班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（先由班主任清點(diǎn)人數(shù)，然后把情況報(bào)告給總指揮）。
（一）疏散路線和集中地。
疏散路線為日常出操路線，集中地為學(xué)校操場(chǎng)。
（二）疏散注意事項(xiàng)：
1、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。
2、在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊(duì)。
4、疏散過程中，班級(jí)與班級(jí)之間疏散時(shí)要確保一定距離，要迅速，有秩序前進(jìn)，不要奔跑，不要爭(zhēng)先恐后，且由帶隊(duì)教師走在隊(duì)伍的前面。特別是下樓梯時(shí)，不要擁擠，防止踩踏。
5、等到操場(chǎng)集中后注意以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù)情況。
6、疏散姿勢(shì)要點(diǎn)：
1、疏散過程中，應(yīng)雙手護(hù)頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。
2、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，注意觀察四周情形。
六、演練結(jié)束。
校園廣播開啟。
當(dāng)所有班級(jí)到達(dá)集中地點(diǎn)且經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，由總指揮宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)講話。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
（望全體教師認(rèn)真閱讀，做好演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力）。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由楊鵬校長(zhǎng)任總指揮，張久波校長(zhǎng)、劉麗波主任、劉會(huì)中主任、時(shí)光主任任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，楊鵬校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十一
20xx年2月21日的上午二節(jié)課后我們學(xué)校舉行了針對(duì)全體師生的消防安全演練應(yīng)急活動(dòng)，通過這次的演習(xí)，我們對(duì)應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散，正確逃生有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。
二節(jié)課后隨著警報(bào)聲的敲響，消防演練正式開始。同學(xué)們?cè)诼牭街噶詈笤谖业膸ьI(lǐng)下，安全有序，迅速撤離教室，并按指定路線到達(dá)操場(chǎng)安全地帶。他們能按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過程中，我心里很緊張，直到確定教室最后一個(gè)同學(xué)走出教室時(shí)，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危險(xiǎn)到達(dá)操場(chǎng)時(shí)用時(shí)不到兩分鐘，并且沒有一個(gè)人在逃生的過程中落下。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十二
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校校長(zhǎng)親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作具體的說明，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，還成立了三個(gè)小組分東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會(huì)，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動(dòng)開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十三
通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十四
20xx年9月17日上午9點(diǎn)，參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報(bào)聲響起，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過程快、靜有序，用時(shí)不到3分鐘，經(jīng)過詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)，疏散完畢后，還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結(jié)。
這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項(xiàng)安全整治號(hào)召，扎實(shí)深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生安全知識(shí)培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十五
為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險(xiǎn)自救自護(hù)能力。x月x日，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班教師對(duì)小朋友進(jìn)行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的`方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時(shí)：第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，以保證身體不都砸，幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險(xiǎn)中，謹(jǐn)記靠右行，不推、不擠，幼兒們個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了護(hù)體本領(lǐng)。
活動(dòng)期間，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角，盡量蜷局身體，降低身體的重心，并盡可能保護(hù)頭部。隨著第二聲急促的警報(bào)聲拉響，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部，按照事先確定的疏散撤離路線，分班級(jí)、分樓層、分區(qū)域，安全、快速地跑各個(gè)安全出口，有組織、有秩序地疏散到操場(chǎng)上，整場(chǎng)演練快、齊、靜，用時(shí)2分20秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次防震防擁擠疏散演練活動(dòng)，提高了全體師幼面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長(zhǎng)做好了保障。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇一
安全是人民生命財(cái)產(chǎn)的重要保障，安全應(yīng)急演練是提高個(gè)人和社會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。我參與了一次安全應(yīng)急演練，在這次演練中收獲了很多，對(duì)于如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有了更深入的理解，并形成了一些心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)重要性。
安全應(yīng)急演練的重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，通過演練可以加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的認(rèn)識(shí)和了解，熟悉各類應(yīng)急設(shè)施的使用方法，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。其次，做好安全應(yīng)急準(zhǔn)備和演練，對(duì)于減少事故的發(fā)生和防止事故擴(kuò)大具有重要作用，能夠避免大面積的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
參與安全應(yīng)急演練的實(shí)踐頗有收獲。首先，我們要學(xué)會(huì)正確使用各類應(yīng)急設(shè)施，如滅火器、應(yīng)急出口等，這些設(shè)施在突發(fā)事件中能起到關(guān)鍵作用，熟悉如何使用它們非常重要。其次，我們應(yīng)該時(shí)刻保持冷靜、沉著的心態(tài)，不能因?yàn)榭謶侄鴨适д_判斷和應(yīng)對(duì)的能力。此外，緊急時(shí)刻我們需要迅速尋找避險(xiǎn)的方法，選擇合適的出口或躲避點(diǎn)，盡量避免危險(xiǎn)區(qū)域，確保自身的安全。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是安全應(yīng)急演練中至關(guān)重要的一環(huán)。團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作能夠使應(yīng)急工作更加順利和高效。在演練中，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。一方面，團(tuán)隊(duì)成員之間能夠相互扶持和配合，有效分工，分工合作，相互協(xié)助，快速解決問題；另一方面，團(tuán)隊(duì)中專業(yè)人員能夠根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)提供指導(dǎo)和幫助，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)感想。
通過這次參與的安全應(yīng)急演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性以及提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的必要性。在未來的生活和工作中，我會(huì)更加注重自身的安全意識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持冷靜和細(xì)心，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，勤于實(shí)踐。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，與團(tuán)隊(duì)成員積極配合，互相幫助，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
通過這次安全應(yīng)急演練，我對(duì)于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，提高了自身的應(yīng)變能力和抗壓能力。我相信隨著不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠更好地在未來的生活和工作中應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件，有效保護(hù)自身和他人的安全。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇二
5月12日，汶川發(fā)生了八級(jí)大地震，為了紀(jì)念在那次大地震中死亡的人，也為了地震發(fā)生的時(shí)候，能夠安全逃生。所以，學(xué)校舉行了一次地震演練。
在班里，老師給我們講：“要是真正發(fā)生地震的時(shí)候，就要手抱著頭，或拿一個(gè)堅(jiān)硬的東西護(hù)著頭，躲在桌子下面，找個(gè)機(jī)會(huì)逃出去，逃到遠(yuǎn)離高大建筑物到一個(gè)空曠的地方。
當(dāng)一聲尖銳又刺耳的警報(bào)聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在老師的帶領(lǐng)下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺(tái)附近，立馬蹲下。不一會(huì)兒，聽見了郭校長(zhǎng)喊著：“初中部的一名學(xué)生因?yàn)樵谔与y的時(shí)候受傷，被困重圍，趕緊撥打119和120急救電話?！毕儡嚭途茸o(hù)車在一片慌亂的情景下來到了現(xiàn)場(chǎng)，順利地營(yíng)救了傷員。
這次地震演習(xí)，我懂得了：怎樣逃生，如果受傷，要鎮(zhèn)定地向其他人求救或撥打救助電話。在災(zāi)難真的來臨，我們要勇敢面對(duì)！
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇三
本市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。經(jīng)過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，全體學(xué)生在教師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。經(jīng)過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案資料，讓師生熟悉演練程序。
經(jīng)過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變本事，增強(qiáng)自護(hù)和自救本事，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
經(jīng)過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改善后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，經(jīng)過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)本事。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇四
一、要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步重視學(xué)校應(yīng)急演練工作。制定出各種安全事故應(yīng)急預(yù)案。切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識(shí)，把應(yīng)急演練工作落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要建立健全應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，把思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到應(yīng)急救援隊(duì)伍中，加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力的培訓(xùn)，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊(duì)伍。
三、建立健全培訓(xùn)制度。學(xué)校要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，積極參加上級(jí)組織的各類應(yīng)急救援培訓(xùn)，通過不同形式的培訓(xùn)和演練，不斷提高全體人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和救援能力。
四、定期舉行應(yīng)急預(yù)案演練。應(yīng)急預(yù)案演練是對(duì)應(yīng)急能力的綜合檢驗(yàn)，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，以多種形式組織由相關(guān)各方參加的預(yù)案訓(xùn)練和演練，使應(yīng)急人員進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應(yīng)急處理和整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)程序，明確自身職責(zé)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應(yīng)急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每學(xué)期各預(yù)案的演練至少組織一次。
益海小學(xué)。
一、學(xué)校制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案和安全演習(xí)方法措施。
二、學(xué)校每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全防范演習(xí)?？筛靼嘧孕邪才牛部蓪W(xué)校組織。
三、安全演練前要制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
四、確定演習(xí)路線，保障提供好演習(xí)用具。
五、配備好安全員，確保學(xué)生演習(xí)安全。
六、嚴(yán)禁在危險(xiǎn)地段進(jìn)行安全演習(xí)。
七、嚴(yán)禁呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生。
八、嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。
九、需要在特殊環(huán)境（如：車輛、工廠等）進(jìn)行演習(xí)，需報(bào)經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)。
十、需要家長(zhǎng)配合時(shí)，要向家長(zhǎng)詳細(xì)說明。
益海小學(xué)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇五
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將心得體會(huì)如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署、練方案安全可行。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。
2、教師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。
5月10日午時(shí)組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，進(jìn)取參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇六
近年來，災(zāi)害頻發(fā)、事故屢見不鮮。為了提高人們對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，各類安全應(yīng)急演練活動(dòng)得到了廣泛舉辦。而作為參與者，我有幸參加了一次針對(duì)火災(zāi)的安全應(yīng)急演練。通過這次演練，我深感安全意識(shí)的重要性，同時(shí)也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在這次安全應(yīng)急演練中，我們首先進(jìn)行了火災(zāi)逃生的模擬。演練開始的一瞬間，濃煙彌漫整個(gè)教室，火勢(shì)蔓延迅速。我們迅速低姿態(tài)通過門縫尋找保護(hù)，但許多人慌亂不堪，覺得途徑難堪，恐慌不已。在那種高溫、密閉的環(huán)境中，我才真正感受到了危險(xiǎn)的迫近。心有余悸的我意識(shí)到，這個(gè)時(shí)候冷靜的頭腦和敏捷的反應(yīng)是保證自身安全的關(guān)鍵。
隨后，我們進(jìn)行了火災(zāi)處置的模擬。當(dāng)?shù)匮菥毴藛T迅速拿起滅火器，奮力朝燃燒著的柜子噴水滅火，確保大火不會(huì)蔓延出去。協(xié)同配合的隊(duì)員們并沒有拖延時(shí)間，即刻傳達(dá)聯(lián)絡(luò)火警指揮部、報(bào)警求援。觀摩了這一過程，我明白了一支有效的隊(duì)伍需要擁有良好的協(xié)作精神，對(duì)于指令的傳達(dá)和執(zhí)行之間需要高度的默契。只有團(tuán)結(jié)一致，才能在緊張的情況下迅速反應(yīng)，有效處置火災(zāi)。
演練接著進(jìn)入了傷員救治的環(huán)節(jié)。事故模擬中，我們紛紛通過磨刀石、魚鉤等道具模擬創(chuàng)傷現(xiàn)場(chǎng)，其中一位隊(duì)員扮演傷者，逼真地模擬了受傷時(shí)的痛苦模樣。負(fù)責(zé)救治的隊(duì)友迅速check傷者生命體征，圍繞傷口止血、包扎等，與此同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)觀察傷者的精神狀態(tài)與呼吸情況。通過這次模擬，我明白了現(xiàn)實(shí)中傷者救助的復(fù)雜性與緊迫性，合理的對(duì)待傷者，科學(xué)有效地處理創(chuàng)傷是救助工作的重要環(huán)節(jié)。
最后，我們進(jìn)行了事故現(xiàn)場(chǎng)的疏散與人員統(tǒng)計(jì)模擬。大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有序地從建筑物內(nèi)疏散到指定地點(diǎn)，其中一個(gè)隊(duì)員扮演失聯(lián)者加入到排查工作中。在這一環(huán)節(jié)中，我感受到室外的寒冷和等待的久遠(yuǎn)，然而它也告訴我，我們不能忽視每一個(gè)人的安全，漏掉一個(gè)人都是遺憾。通過實(shí)踐，我意識(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)都是有意義的，應(yīng)急演練的目的在于發(fā)現(xiàn)不足并加以改善。
通過這次安全應(yīng)急演練，我體會(huì)到了安全教育的重要性。通過以現(xiàn)場(chǎng)模擬的方式進(jìn)行培訓(xùn)，我們更能親身感受到真實(shí)情景下的危險(xiǎn)，從而增強(qiáng)我們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。我也認(rèn)識(shí)到安全教育不只是個(gè)人的事情，更是全社會(huì)的責(zé)任。只有每個(gè)人都遵守安全規(guī)則，參與安全演練，才能最大程度地預(yù)防事故的發(fā)生，確保每個(gè)人的生命安全。
此外，我深知合理利用時(shí)間的重要性。面對(duì)突發(fā)事件，時(shí)間往往是關(guān)鍵。在演練中，那些冷靜應(yīng)對(duì)、準(zhǔn)確判斷的人能夠把損失最小化。因此，平時(shí)要培養(yǎng)個(gè)人自救與逃生的能力，學(xué)會(huì)快速反應(yīng)，在危急時(shí)刻的保護(hù)自己和他人。
總結(jié)而言，這次安全應(yīng)急演練讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。在如今的社會(huì)中，安全事故時(shí)有發(fā)生，而我們作為個(gè)體，則是最重要的安全守護(hù)者。通過積極參與這樣的演練活動(dòng)，不僅能夠有效提高我們自身的應(yīng)對(duì)能力，還能夠?yàn)樗说陌踩鞒鲐暙I(xiàn)，確保每個(gè)人都能夠健康、安全地生活。相信通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們將能夠打造更加安全的社會(huì)，保障每個(gè)人的安全幸福。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇七
為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校在4月8日上午進(jìn)行了安全疏散演練，通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。其次對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
根據(jù)學(xué)校會(huì)議要求，班主任教育學(xué)生，聽到險(xiǎn)情發(fā)生信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總體來說，本次活動(dòng)取得了以下成效：
1、通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握學(xué)校應(yīng)急疏散的方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。
2、通過應(yīng)急演練，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生生命安全。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。
3、通過應(yīng)急演練，強(qiáng)化了學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
4、通過應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的操作規(guī)程。
通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇八
2011年5月12日午時(shí)，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng)。此次演練由校長(zhǎng)親自擔(dān)任總指揮，副校長(zhǎng)任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)資料。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)500余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報(bào)響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級(jí)組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達(dá)空曠操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)集中。并由班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告情景，以防止余震時(shí)摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最終一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達(dá)了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)本事的同時(shí)，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。
2、教學(xué)樓的樓梯口下樓時(shí)班級(jí)過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情景下的快速反應(yīng)本事，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇九
為使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：臧公平領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：何玉玲成員：全體教師。
三、演練安排。
1、演練時(shí)間：每學(xué)期每月一次，2、演練內(nèi)容：以疏散演練為主，輔以其它應(yīng)急演練。
3、警報(bào)信號(hào)：為模擬真實(shí)的警報(bào)聲，作為緊急疏散的信號(hào)。
四、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先作好部署，明確各自的工作職責(zé)，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。
1．管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，各必經(jīng)路口、樓層都要有人負(fù)責(zé)。
2、全體師生必須嚴(yán)肅對(duì)待演練，要當(dāng)作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。
3、撤離中，應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理，及時(shí)報(bào)告給總指揮。
5、各班到達(dá)操場(chǎng)集合后班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（先由班主任清點(diǎn)人數(shù)，然后把情況報(bào)告給總指揮）。
（一）疏散路線和集中地。
疏散路線為日常出操路線，集中地為學(xué)校操場(chǎng)。
（二）疏散注意事項(xiàng)：
1、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。
2、在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊(duì)。
4、疏散過程中，班級(jí)與班級(jí)之間疏散時(shí)要確保一定距離，要迅速，有秩序前進(jìn)，不要奔跑，不要爭(zhēng)先恐后，且由帶隊(duì)教師走在隊(duì)伍的前面。特別是下樓梯時(shí)，不要擁擠，防止踩踏。
5、等到操場(chǎng)集中后注意以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù)情況。
6、疏散姿勢(shì)要點(diǎn)：
1、疏散過程中，應(yīng)雙手護(hù)頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。
2、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，注意觀察四周情形。
六、演練結(jié)束。
校園廣播開啟。
當(dāng)所有班級(jí)到達(dá)集中地點(diǎn)且經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，由總指揮宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)講話。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
（望全體教師認(rèn)真閱讀，做好演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力）。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由楊鵬校長(zhǎng)任總指揮，張久波校長(zhǎng)、劉麗波主任、劉會(huì)中主任、時(shí)光主任任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，楊鵬校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十一
20xx年2月21日的上午二節(jié)課后我們學(xué)校舉行了針對(duì)全體師生的消防安全演練應(yīng)急活動(dòng)，通過這次的演習(xí)，我們對(duì)應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散，正確逃生有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。
二節(jié)課后隨著警報(bào)聲的敲響，消防演練正式開始。同學(xué)們?cè)诼牭街噶詈笤谖业膸ьI(lǐng)下，安全有序，迅速撤離教室，并按指定路線到達(dá)操場(chǎng)安全地帶。他們能按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過程中，我心里很緊張，直到確定教室最后一個(gè)同學(xué)走出教室時(shí)，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危險(xiǎn)到達(dá)操場(chǎng)時(shí)用時(shí)不到兩分鐘，并且沒有一個(gè)人在逃生的過程中落下。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十二
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校校長(zhǎng)親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作具體的說明，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，還成立了三個(gè)小組分東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會(huì)，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動(dòng)開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十三
通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十四
20xx年9月17日上午9點(diǎn)，參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報(bào)聲響起，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過程快、靜有序，用時(shí)不到3分鐘，經(jīng)過詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)，疏散完畢后，還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結(jié)。
這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項(xiàng)安全整治號(hào)召，扎實(shí)深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生安全知識(shí)培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。
校園安全應(yīng)急演練心得體會(huì)篇十五
為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險(xiǎn)自救自護(hù)能力。x月x日，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班教師對(duì)小朋友進(jìn)行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的`方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時(shí)：第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，以保證身體不都砸，幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險(xiǎn)中，謹(jǐn)記靠右行，不推、不擠，幼兒們個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了護(hù)體本領(lǐng)。
活動(dòng)期間，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角，盡量蜷局身體，降低身體的重心，并盡可能保護(hù)頭部。隨著第二聲急促的警報(bào)聲拉響，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部，按照事先確定的疏散撤離路線，分班級(jí)、分樓層、分區(qū)域，安全、快速地跑各個(gè)安全出口，有組織、有秩序地疏散到操場(chǎng)上，整場(chǎng)演練快、齊、靜，用時(shí)2分20秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次防震防擁擠疏散演練活動(dòng)，提高了全體師幼面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長(zhǎng)做好了保障。