通過總結，我們可以深入分析自己的行為和決策是否正確。要寫一篇較為完美的總結，首先要全面梳理所要總結的內容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供參考之用。
教育教學教研工作總結篇一
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”?！罢Z文教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導言設計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經驗交流會上，閆老師的文章“讓學生在語文課上體驗成功”在大會上進行交流。
二．積極參加和開展教研活動。
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內、區(qū)內的教研活動.每年還有3-4次參加市語文研討論及教材，教法輔導.還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的`使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有語文老師參加，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益。
針對我校學生語文基礎差，對學習語文缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，其中，閆秀芹老師制作的《****》。獲學校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了語文老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的語文教學質量。從到xxxx年。連續(xù)參加市語文水平測試都取得了較好成績，及格率達到到98%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。
教育教學教研工作總結篇二
時光匆匆，轉眼這個學期已經接近尾聲了，回顧一學期來所走過的足跡，我們語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教育教學質量為根本;以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課教師，是一個和諧的團隊，也是一個積極向上的群體。一個學期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著“愛生、敬業(yè)、求實、進取”的準則，積極開展教育教學及教研工作。
1、明確管理――加大教學管理力度開學初，根據(jù)本學期學校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃，并將計劃細化到教學中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學的整體設計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析，都做了細致的計劃。教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教風及學生明理、勤學、善思、向上的良好學風的形成。每個月進行一次教學常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結，以便老師們互相學習，揚長避短。
3.互相交流——校本培訓彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓的實用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展“互相交流”活動。利用業(yè)務學習的時間，讓骨干教師介紹自己的成功經驗，讓廣大教師受益匪淺;在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學水平;在教師上完展示課后，教師們互相點評，共話優(yōu)缺這些活動引領全組語文教師積極、主動投身于教學中去。
1、開展教學業(yè)務學習，進一步提升教研水平。我們教研組每學期都要進行“新課程標準”“先進教師事跡”“優(yōu)秀的教育教學方法”等學習，以多種形式求發(fā)展、促提高。
2、不斷實踐，努力探索有效、和諧教學策略語文組在教研活動中，深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式。在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學，講求教育科學性，提高學生學習效率，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使廣大教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質全面發(fā)展的教學策略。
一學期來，也取得了一些成績，但問題也不少，展望未來，任重而道遠，我們已經準備好了行囊。求真務實，攜手共進，不斷進取;開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。
教育教學教研工作總結篇三
自2012年9月，除了完成常規(guī)。
教學。
工作，還承擔了信息工程系軟件技術教研室主任工作，2017年6月?lián)涡畔⒐こ滔蹈敝魅巍Ｔ谠合殿I導的統(tǒng)一部署下，緊緊圍繞“以立德樹人為本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持適應需求、面向人人，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，推動高等職業(yè)教育與經濟社會同步發(fā)展，加強技術技能積累，提升人才培養(yǎng)質量”的指導思想，認真做好系部的日常管理和教學工作，結合我校辦學的特色，加強對學生的政治思想、人文素養(yǎng)和職業(yè)精神教育，重點培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，積極推進教師的科研水平，積累了一定的教學和管理經驗，現(xiàn)將工作。
總結。
如下：
一、加強政治學習，夯實思想基礎。
按照學校黨委的要求，積極參加政治理論學習。貫徹科學發(fā)展觀，積極學習黨的十八大、十九大的重大會議精神。積極參加“三嚴三實”、“講中做”、“兩學一做”及“講忠誠、嚴紀律、立政德”等政治學習活動，及時撰寫學習學習。
心得體會。
把學習的過程作為進一步解放思想、轉變觀念的過程作為進一步堅持實事求是、求真務實的過程作為進一步提高思想上的堅定性貫徹落實學院相關文件和黨委中心組各次會議精神行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)堅持問題導向、學用結合、注重實效牢記“全心全意為人民服務”的宗旨堅持為學生的發(fā)展服務、為教師教學工作服務為學院的發(fā)展和建設地方高水平大學而不懈努力！
二、抓好常規(guī)教學管理，積極服務師生。
2012年至2017年，在擔任教研室主任期間，認真抓好教研室加強常規(guī)教學管理工作，落實各專業(yè)教學計劃，為教研室教師圓滿完成教學工作服務。我們始終認真落實學院教學管理的各項規(guī)定，按照規(guī)定組織教學，每學期認真制定教學計劃，堅持聽課評課和集體備課制度，嚴格執(zhí)行期初、期中、期末檢查，加強過程管理，以保證教學工作扎實高效。
教研室作為最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，我們教研室采取如下措施：
（1）通過課程負責人制訂課程授課計劃，相同課程按統(tǒng)一授課計劃執(zhí)行；
（2）按照常規(guī)教學工作要求，對教師的期初、期中及期末教學工作檢查，檢查重點檢查教師的教案備課筆記等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時與有關老師作了溝通，使教學文件資料更加齊全、管理上更加規(guī)范，從而上報資料及時準確。
（3）積極開展公開課活動及評課活動，通過組織分析每位老師的公開課，敦促老師取長補短，相互學習，達到交流及促進課程專與業(yè)建設的目的。
（4）進一步完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突出專業(yè)特色。通過社會調研、畢業(yè)生回訪、派遣教師參加有關專業(yè)建設會議等方式，及時了解人才市場的需求，對專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)課程設置進行調整，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
開展畢業(yè)實訓實習動員教育，加強實習安全教育，與多家企業(yè)簽訂實訓協(xié)議，加校企合作；
鼓勵學生加強職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的積累，努力完成從學生到職員的角色轉變，盡快融入社會。
三、
加強業(yè)務學習，提高自身教學水平。
提高教育教學質量，教師素質是關鍵。現(xiàn)代化的高等職業(yè)教育呼喚高素質的教師，以培養(yǎng)學生人文、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能為核心的高職技能型人才教育，要求教師不但要有先進的職教理念，還要有較高的職業(yè)技能，有駕馭課堂的藝術能力，掌握現(xiàn)代教育技術，能夠多種途徑和資源引導學生進行自主型學習，以適應現(xiàn)代高職教育的需要。為此，我從以下幾個方面，加強了教學業(yè)務學習：
1、加強學習，轉變教育觀念。
樹立正確的教育觀、學生觀、成才觀、評價觀，踐行現(xiàn)代化高職教育思想。通過集體學習和自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊、圖書和互聯(lián)網上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式，掌握和運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，以學生為主體，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率。
2、積極組織教師有關教學質量評比和職業(yè)技能大賽活動。
2016年指導學生參加省職業(yè)技能大賽（軟件測試）并獲得三等獎、2018年指導學生參加全國職業(yè)院?！皠?chuàng)新杯”大數(shù)據(jù)分析賽并獲得三等獎。2016年獲得省級教學成果三等獎等。通過參加這些活動，達到了以賽促學、以賽促教“的目的，促進課堂教學水平的提高，提高了教師實踐教學水平和學生的職業(yè)技能。
3.加強開展專業(yè)建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。
2013年被聘為學院軟件技術專業(yè)帶頭人、2016年再次被續(xù)聘。在擔任專業(yè)帶頭人期間，通過外出參加專業(yè)建設研討會、深入企業(yè)調研、回訪歷屆畢業(yè)生等方式，摸清市場對軟件專業(yè)人才的需求，組織教師研討，準確進行專業(yè)定位，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，加強專業(yè)人才培養(yǎng)的市場適應性、崗位針對性和職業(yè)發(fā)展性，使專業(yè)設置更加合理、專業(yè)人才培養(yǎng)方案更具特色。
四、積極參與教科研，提高理論和科研能力。
作為一名高校教師，不僅要認真完成本職教學工作，還要積極參加教科研工作。通過教科研活動，促進了教學工作和實踐應用能力的提高。
1.積極教研活動。
積極參與院系組織的教研活動，把教科研活動高等職業(yè)教育相結合、與學院發(fā)展實際情況相結合、與學生雪晴相結合，服務高職教育、服務于學院教學，促進教學水平和實踐應用能力的提高。
2.積極參加申請各類課題研究。
二要加強業(yè)務學習，掌握更好的教學和工作方法，積極主動為師生服務；
三結合新形勢、新任務、新的要求，積極推動職業(yè)教育精準改革，為職業(yè)教育多盡一份社會責任，為學院地方高水平建設而努力。
教育教學教研工作總結篇四
1、完成試卷庫的工作。
職業(yè)學校的考試因為沒有一條具體的指揮棒，大多數(shù)學校找不到教學工作準確的落腳點。從活性評價入手結合試卷庫的考評，相信這是一條切實可行的道路。
試卷庫的具體工作，從上個學期啟動到目前具體實施，我們科組做了很多工作，集中在實訓教學的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機學科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利完成了此項工作。
2、實訓課程實現(xiàn)教考分離。
為了提高教學質量，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。學期初與胡寶星職校聯(lián)手共同考評，基本上實現(xiàn)了提高教學質量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電091、機電092、模具091、機電081、機電082”這些班級的實訓經過教考分離，直接激勵了教師的教學，并且針對性的改革實訓教學方法、內容等，對實訓教學工作的提升起到了促進作用。
二、規(guī)范教學行為。
1、理論教學。
（1）因試卷庫建設直接影響到理論教學的組織，并且出現(xiàn)幾點可喜的變化。第一，教師按照出題的內容所涵蓋的理論內容認真組織教學；第二，經常出現(xiàn)老師要課上的情況；這些具體的現(xiàn)象說明試卷庫從根源上抓到了教學的核心。
（2）教學大綱、教學計劃等具體的教學文件規(guī)范，各學科的老師在制訂教學計劃時態(tài)度認真負責，考慮得很細致。
（3）教學進度平齊，相互之間的教研活動增加。
（4）備課認真，根據(jù)學生的實際情況備課。
2、實訓教學。
（1）因為付永強老師的工作調整，實訓的工具管理逐步規(guī)范，基本上形成了工量具進出倉制度，下個學期可以完全按企業(yè)的要求規(guī)范。
（2）引出了外校考評機制，教師的教學態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，主動探索實訓教學方法，提高實訓效率。
（3）與牛力企業(yè)的合作工作順利，教學與生產能有機的結合起來。
三、校企業(yè)合作“富華班”教學探索。
（1）企業(yè)班是我校的面旗幟，富華班的教學，處于專業(yè)教學的頂端。本學期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四、第五兩屆學生的教學管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順利過渡。第五屆富華班的教學工作也是順利進行，學生的專業(yè)能力持續(xù)進步。
（2）富華班與牛力機械廠的生產緊密結合，節(jié)省了大量的訓練材料，并且提高學生的實際能力。
（3）富華班吸收電子班的'學生，進展順利。為探索企業(yè)班的發(fā)展先行先試。
四、教學輔助工作。
1、競賽。
競賽工作以培優(yōu)的形式進行，一個學期以來“鉗工、車工、數(shù)車、汽修”四個項目都投入一定的力量進行訓練。汽修部分的訓練工作比較扎實，其余三個項目的工作較為松散。
2、升大班的教學。
隨著廣東省調整職業(yè)教育體系的大方向，三二分段、中高職銜接等工作已進入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、教學內容等是我們較薄弱的環(huán)節(jié)。
3、
考證。
本學期的考證工作進展順利，實現(xiàn)了教考分離，由于我們不具備鑒定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣。
4、技能展示。
第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點，并且保證了每年有新作品；學生的技能競賽，每個項目都扎實地進行比賽，并以此挖掘出各個項目優(yōu)秀的學生。
5、
科組學習情況。
學期初制訂的學習計劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支持，本學期科組老師有大量的論文發(fā)表。
五、不足。
1、
模具專業(yè)建設力度不足。
省重點專業(yè)建設的力度不足，方向還不清晰。通過行業(yè)協(xié)會、模具企業(yè)等提升專業(yè)品牌勢在必行。
2、人才引進進展緩慢。
隨著模具專業(yè)班級的增加，專業(yè)人才需求加大，尤其需要有經驗、能獨擋一面的優(yōu)質人才，但這項工作受到大環(huán)境的影響，目前進展緩慢。
教育教學教研工作總結篇五
2018年,我園在認真學習貫徹黨的十九大精神，以及習近平新時代中國特色社會主義思想的基礎上，按照縣委縣政府及教育局提出的“抓重點、補短板、強弱項”的工作思路，以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，堅持以立德樹人為根本任務，以“團結、高效、創(chuàng)新、專業(yè)”的工作作風，在上級領導的關心和社會各界的支持下，全園教職工奮力拼搏，已圓滿地完成了本學期的各項任務，并且取得了較好的成績，特別是在校本研訓工作方面我園始終堅持把教育理念與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，多途徑促進教師專業(yè)化成長和幼兒園發(fā)展。為了建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍，我園積極開展校本研訓工作，堅持培訓從實際出發(fā)，分崗位因人而異開展；堅持教研從細處著手，切實解決教育教學中的實際問題。促進教師不斷更新觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，以適應教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質在原有的基礎上都能得到較大提高?，F(xiàn)將2018年下半年校本研訓工作情況總結如下：
一、以賽促研，喚醒教師的激情與活力。
本年度，我園開展了各項教師業(yè)務競賽活動，以賽促研，在各類比賽中，喚醒教師對工作的激情和活力。一是開展班級環(huán)境創(chuàng)設比賽，提升了教師環(huán)創(chuàng)的能力。以全省組織的班級環(huán)創(chuàng)比賽為契機，在自愿報名三個班級參賽，每班由一名行政領導定點指導，分別是園長田華桂負責蕾蕾三班，副園長曾蘭蘭負責蕾蕾五班，保教主任何瓊玲負責果果四班。大家在準備階段---主題的確定到實操階段--每個點以及每個區(qū)材料的投放的方式、與主題的銜接和最后的拍攝成品階段--主題凸顯的特色在哪里等進行了不下10次的研討，通過研討在環(huán)創(chuàng)方面教師在每一處細節(jié)方面考慮的是教育性、安全性、參與性，而不再僅僅關注的是美觀性。功夫不負有心人，我園選送的三個班級的環(huán)創(chuàng)視頻獲得市級好評，分別獲得：蕾三班的班級環(huán)創(chuàng)《美麗的春天》獲得市一等獎；果四班的班級環(huán)創(chuàng)《生活中的交通》獲市一等獎；蕾五班的班級環(huán)創(chuàng)《我愛家鄉(xiāng)》獲市級二等獎。
二是開展教育教學能力比賽，提高了教師的執(zhí)教能力。全省的教師個人教育教學能手比賽，我園在30歲以下的年青教師中，組織了五項全能和賽課、說課比賽。通過比賽，年青教師相互學習，全園教師參與評課。通過比賽，不僅提升了教師的技能，更能促進教師執(zhí)教能力的提升。在激烈的角逐下，李曉娟老師脫穎而出，選拔參加全市比賽，榮獲一等獎。
三是組織教師參加全省自制教玩具，提高了教師的動手能力。
自制教玩具是教師專業(yè)技能的一項。為了滿足幼兒對教玩具的需求，有針對性地自制一些教玩具，更有利于幼兒動手動腦。我園積極參加全省組織的教玩具比賽，選送的小中大班組三組教玩具在市級評比中獲得一致好評，一舉拿下三個市級一等獎；其中的一組組合玩具《瓶瓶蓋蓋樂》在12位老師20天的加班中獲得了全省一等獎的好成績，并被推薦參加全國大賽，最終榮獲國家級二等獎。
二、以研促學，激發(fā)教師的情感與責任。
為了提高教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)成長，促進教師之間的互幫互助互學的情感，激發(fā)教師的工作激情，我園積極探索，形成了“四式兩全”的校本研訓模式，即分享式、互助式、自主式、問題式和全員參與、全面覆蓋。
一是分享式的集體研討。
每一個老師都有其特點和擅長的方面，所以每一個班都有在某一方面工作做得比較突出或有特色的地方，為了達到班級間的互學和共同提高，本年度我們以區(qū)域活動（班級區(qū)角、大型戶外活動區(qū)、科繪活動）的組織與實施為主題分三大塊，選擇組織實施比較有成效的9個班級的老師進行了經驗分享式的教研活動。如果三班的曾文、王琴老師、果4班的李鳳老師以及蕾四班的張玲芝、劉慧老師分享她們創(chuàng)設實施班級區(qū)角的一些成功經驗；蕾三班賀字仙、彭英老師、果1班劉茴、舒璐老師、蕾二班的向桂菊老師等分享了她們班級如何充分利用家長資源有效組織實施科繪活動的成功經驗；苗1班的賀智華老師、果5班的黃瑩、劉蘭老師和果二班的舒霞、王蓉老師就大型戶外活動的組織與實施跟大家分享了她們的經驗。在分享的同時，大家不忘拋出平時組織過程中的遇到的問題和困惑，大家馬上進行頭腦風暴，集思廣益，共同討論解決問題的辦法，總是能收到事半功倍的效果。
二是互助式的小組研討。
為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，不受學習時間和地點限制，我們根據(jù)教師領域興趣自由組建互助式領域學習小組，小組學習教研活動可以利用平時，也可以選擇周末，可以在室內也可以在戶外。不局限形式，不局限方法方式，活動方案、學習研討內容等都有小組自行計劃實施，在完全自主、自由的狀態(tài)下，即可放松心情、增進感情又能學到知識，還能增加考核分數(shù)。一學期結束時，每個小組進行成果匯報，從教師的活動反饋上看，全體教師收獲頗豐。
三是自主式的讀書研學。
腹有詩書氣自華、教學生一滴水，老師要有一桶水。我們在園內營造讀書氛圍，倡導教師快樂讀書，讀一切美的書籍，用讀書凈化心靈，提升品行。讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。我園在2017年通過開展全園性的“悅讀閱美，惠德慧心”教師讀書活動的基礎上，2018年過渡到老師們自主讀書活動，通過引領帶動讀到自主自愿讀，老師們對學習的愿望日益加強，為了相互監(jiān)督，大家提議以年級組為單位，自主選擇所讀書目，定期分享，搭建教師讀書感悟分享和交流平臺，形成積極向上、樂學善思的良好風氣，用讀書促進教師生活品位、和專業(yè)水平以及幼兒園辦學質量的同步提升。
四是問題式的集中研討。
校本研訓的內容全覆蓋，不僅有教學的、安全的、管理的等等都以研討模式進行，更容易達成共識。例如：2018年下學期，我園新引進科學發(fā)現(xiàn)室和優(yōu)+閱讀課程，剛開始在新課程活動的組織實施過程中老師始終有畏難情緒，每次都要領導去督促才能按時組織，特別是科發(fā)活動組織時因班額大，材料少，幼兒實驗操作的常規(guī)總是很難培養(yǎng)，了解到老師們的困惑和問題之后我們及時開展了一次問題式研討之后，對活動的組織形式和活動計劃做了更切實際的調整之后，大家都覺得可操作性更強了，紛紛擺脫了畏難情緒，責任感明顯增強。
另外我園還注重通過開展課題研究提升教師科研能力，2018年我園成功申報了十三五市級課題《幼兒家校協(xié)同教育的實踐研究》，并以此為契機不斷深入開展家園共育方面的研究，取得了一定的中期成果。老師們也在課題研究中科研能力得到歷練和提升。
經統(tǒng)計2018年全年研討活動共22次，參研人次共438人次。三、以訓促思，提升教師的內功與涵養(yǎng)。
我園通過請專家來園引領，同伴分享、領導擔責等多種方式，針對不同崗位需要，從師德、教育理論和專業(yè)知識、教育教學技能、教育科研、幼兒保健營養(yǎng)、安全管理等等方面開展培訓活動，內容豐富，實用性強。經統(tǒng)計全年共開展校本培訓活動全年共進行了25次園本培訓，園本培訓總人次720人次之多；縣級以上培訓達39人次，全年培訓經費達15萬元。一是外出學習教師返園匯報專題培訓。
我園的園本研訓理念是“學習、思考、交流、分享、成長”，凡是被園內或教育局派出參加國培或縣級以上培訓項目的老師，我們要求參培結束后，必須將培訓所得整理歸納，提煉出對園所工作和老師保教工作有參考價值和指導意義的內容，在全園范圍內進行分享交流，以達到共同提高的目的，從而實現(xiàn)“少數(shù)人學習，眾多人受益”的研訓效果。2018年全年參加縣級以上培訓返園后進行專題匯報的有：李鳳分享的《參觀岳麓二幼班級區(qū)域環(huán)境的收獲與思考》；李芬園長分享的《參觀學習岳麓二幼管理章程所思所得》；楊萬賢分享了開展了“人人懂救護，安全有保障”安全救護技能專題培訓等共十幾個外出學習的老師進行了分享匯報培訓。
二是針對不同崗位的培訓。
保育員、食堂、保安門衛(wèi)、實習生，我們實施有針對性的研訓活動，如實習生崗前培訓；保育員《幼兒園保育工作應知應會》專業(yè)知識和技能培訓和緊急救護知識和技能培訓；門衛(wèi)安保人員安全知識和技能培訓；食堂人員的食品安全和幼兒膳食營養(yǎng)培訓、青年骨干教師教學及課程培訓培訓等等。三是新課程教學及組織策略培訓。
2018年下學期我園引進了南京康軒幼教集團研發(fā)的幼兒科學發(fā)現(xiàn)、優(yōu)+閱讀和大型戶外區(qū)域游戲課程，充實了我園課程體系，豐富了孩子們的學習和游戲，但同時也給老師們帶來了教育教學方面的新挑戰(zhàn)。為了能更好發(fā)揮新課程的教育價值，讓老師們能更快地熟悉教材內容，我們4次請來南京康軒幼教專家講師團來園組織多場培訓和現(xiàn)場指導，一個學期下了，在新課程的有效組織和實施方面，老師們已然是得心應手，孩子們也玩得不亦悅乎。
四是每月一次的新操培訓。
我園一直堅持每月更換一次新操，為的是讓孩子們能在求新求變的過程中動作模仿和協(xié)調能力得到持續(xù)的刺激和提升。每次更換新操之前，都必須先組織全體老師學習新操，對動作要領和音樂、節(jié)奏提前熟悉，長此以往，老師的韻律感也逐漸增強。
五是緊跟形勢和當前熱點工作開展專項培訓。
2018年我園根據(jù)上級各部門當前工作要求，我園行政領導主動擔責，開展了如創(chuàng)國家衛(wèi)生縣城及迎檢工作專題培訓；手足口病、水痘等傳染病防控工作專題培訓；綜治安全大走訪專題培訓；消防安全森林防火工作專題培訓等等。
六是邀請專家來園進行專業(yè)引領。
在園本培訓方面，我園深知不能做井底之蛙，必須要突破自我瓶頸，要想在教師的專業(yè)成長方面更上一個層面，僅僅靠自己園內的力量是遠遠不夠的，必須得到專家的引領和指導。2018年，我們分別邀請了廣州幼教專家齊金帑來園主講了《優(yōu)質高效的幼兒一日活動和家園共育》；邀請了長沙師范學院的張建國教授就幼小銜接工作和去小學化進行培訓；邀請省文化廳藝術幼兒園詹霞園長就幼兒園環(huán)境創(chuàng)設進行引領和指導；邀請了長沙師范學院肖婭暉教授開展了《幼兒園教師形象禮儀與職業(yè)素養(yǎng)》的專題培訓；還邀請了岳麓二幼劉宇副園長來園對班級區(qū)角創(chuàng)設與組織實施進行培訓指導。
四、以教促育，滿足了幼兒的學習與發(fā)展。
我園的辦園理念是“兩全教育”，即面向全體幼兒，每個幼兒全面發(fā)展。在這種理念的指引下，我們開展一系列的教學活動的最終目的是促進每個幼兒全面發(fā)展。
一是投入豐富的區(qū)域材料，滿足了不同層次幼兒發(fā)展的需要。為了每個孩子在自己原有基礎上有所發(fā)展，我們每個班至少開設了5個以上的區(qū)角，每個區(qū)角的材料數(shù)量豐富，品種繁多，既有本土環(huán)保型低結構的石頭、樹枝、毛線、麻繩，也有在網上購買的部分益智類的材料，還有家長和老師們自制的教玩具，能充分滿足孩子們游戲和操作、探索的需要。
二是教學方面開展深層次的教研活動，掀起了對幼兒有效學習的研究?！叭绾斡行釂?，促進幼兒的思考？”“過程如何圍繞目標開展，目標在前還是孩子在前？”“區(qū)域游戲時，教師是指導者還是支持者，何種介入方式更有利于孩子的成長？”等等一系列問題，都是圍繞孩子如何有效學習進行的。在一學期中，如此教研，都會開展十幾次，每次都會進行3、4個小時，在逐漸清晰的教育理念的引領下有效促進了了幼兒學習與游戲的質量提升。
三是開展多形式的學習實踐活動，促進了幼兒的全面發(fā)展。2018年，我們開展了各種類型的學習實踐活動。有擁抱春天，風箏節(jié)活動，培養(yǎng)了孩子的動手動腦的習慣；慶五一勞動美，培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣；幼兒講故事比賽，鍛煉了孩子的語言表達能力和大膽表現(xiàn)自己的能力；幼兒玩水活動，鍛煉了孩子的身體，體驗了親子玩水的快樂。畢業(yè)典禮的表演，讓孩子不僅學會了感恩，同時13個主題很有教育意義的文藝作品展演，孩子們置身其中也是學有所獲的；“樂享自然，創(chuàng)意秋天”幼兒動手能力比賽既提升了孩子動手操作的能力，也讓孩子享受了大自然享受了秋天之美。
五、以思促改，明確來年工作與思路。
2018年，我園在園本研訓方面做了大量的工作，也取得了一系列的成果，但也存在這樣或那樣的不足，在培養(yǎng)理論素養(yǎng)精湛、專家型團隊建設中還是存在很大的距離，經反思我們以后的園本研訓工作將著重從以下方面優(yōu)化和提升。
1.繼續(xù)優(yōu)化教師職業(yè)幸福感，強化團隊建設。
2.進一步提高教師的科研反思能力，鼓勵教師多渠道交流，多撰寫論文。3.注重集體備課實效，認真落實備課展示活動，克服職業(yè)倦怠。
4.要繼續(xù)加強教師對幼兒區(qū)域游戲的研究、指導等方面的學習交流。在組織幼兒區(qū)域游戲方面總結一定經驗，做出一定成效。
5、繼續(xù)加大專家來園引領力度，竭力打造我園專家型教師團隊。
溆浦縣幼兒園。
2018.12.
教育教學教研工作總結篇六
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
青春荏苒，美夢如梭。來不及回味，來不及追思。轉眼間，一年的美麗時光就在大家的忙碌中消逝，但歲月的光盤已雕刻我們走過的點點滴滴。
不會忘記，大家迎著烈日在人群中穿梭、發(fā)放著一張張希望的傳單；不會忘記，大家硬著頭皮和一張張陌生的面孔訴說著雅博未來的輝煌；不會忘記，大家汗流浹背打掃著學生宿舍樓的衛(wèi)生；更不會忘記，教學樓辦公室那漫漫長夜不滅的燈火。親愛的老師們，如果雅博的夜空將會美麗如畫，那你們將是最燦爛的那顆星星；如果雅博這座花園將會花團錦簇，那你們定是那最美的鮮花。
老師們，一年來，我們順利的進行了揭牌儀式暨第一屆家長會，我們如愿的舉行了“六一”文藝晚會，我們也如期的開展了各項政教活動，而這一切的順利進行都離不開你們的幫助與支持。離不開你們的辛勤付出與努力堅守。
一年來，我們見證了雅博的成長，也見證了我們自己的成長，還記得一些老師剛擔任班主任的膽戰(zhàn)心驚，還記得一些老師為班級工作弄得焦頭爛額，但是，憑著你們對教育事業(yè)的熱愛、憑著你們不服輸?shù)母蓜?，你們現(xiàn)在都是獨擋一面豪杰、漢子。
親愛的老師們，每次電訪抽查聽著家長們對你們的認可與贊許，身為政教主任，我也倍感榮幸，每每看到你們班上的幾個調皮生變得懂事懂禮，我也倍感快樂。當然，我更知道，這一切的背后流著多少年輕的汗水、甚至青春的淚水，但我也深知：所有的輝煌與成就都應該有汗水與淚水才能鑄就成的。
親愛的老師們，成績屬于過去，我們還要成長，雅博還要成長。為了今后更好的前行，我們也得靜下心來想想我們走過的路，看看我們還有哪些不足。因為，只有反思才能正取，只有看到不足，才能奮力直追。
當然，一年來，由于我們政教的年輕，由于我們制度的不健全，由于我們處事的不力，更由于本人愚笨，曾經傷害了一個個忙碌的身影、傷害的一個個孜孜不倦的靈魂。是的，付出了就要得到認可，做了就應該與不做不一樣，做得好也應該與做的不好有所區(qū)別。這一切，都是我們政教有些工作沒有很好開展下去，我們有些制度規(guī)則沒有很好去落實。我也多次在反省自己。但我相信：在下一個學年里，政教處必將以嶄新的面貌去面對你們，也懇請你們對我們的支持與鞭策，與我們一道將政教工作做得更好更實。
再次感謝你們一年來對政教工作的支持與幫助，感謝你們對我們政教人員的理解與寬容。
最后，希望我們大家在假期的放松之余，抽些時間去看看我們的專業(yè)書籍，去充實自己、提升自己。祝大家過一個快樂祥和的暑假。謝謝大家！
黃明旺2017年7月9日。
教育教學教研工作總結篇七
以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，為了全面提高教學質量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質量檢測，實現(xiàn)教育教學質量鞏固提高上為突破口。結合我校實際，本學期制定教學工作總結如下：
加強常規(guī)管理，促進教育教學質量提升。
1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質量提供保障。
2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行。
3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開，創(chuàng)造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質量。
4、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作。切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一格式。特別對后進學生建立檔案，加強輔導，縮小了后進面。
精心設計問題，布置學生認真預習，培養(yǎng)學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對自己的教學及時反思，總結經驗，不斷得到了提高。
教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質量。
6、全力推進畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài)，充分調動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。
促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升。
1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實效。
2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。教育教學工作總結我各教研組充分利用教研時間組織教師學習版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業(yè)提升。
加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻樱珕T參與。教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)?；顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務學習為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，學科帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。
3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。
以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象，據(jù)教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。
教育教學教研工作總結篇八
參加工作以來，本人在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的個人情況了解滲透、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在上課過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習體育的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習體育并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習體育中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習體育成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習體育的方法，提高他們的技能和對體育的深刻了解，能體會快樂體育。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
教育教學教研工作總結篇九
五月是最為繁忙的一個月份。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務。
1.配合德育辦開展了“開學第一、二周各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結。
2.于5月11日進行了期中考試。
3.5月16日承辦了主題為“如何提高閱讀教學的實效性”全鄉(xiāng)，各位班主任都承擔了講課任務，成功舉辦并圓滿的完成了本次任務。
4.在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。
教導處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數(shù)量上看，合格達100%，堅持查課，并如實記錄，按時公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學常規(guī)進行檢查，及時了解教育教學中存在的問題，并采取了相應的彌補措施。
每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學進度進行了單元測試。工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、堂吸煙現(xiàn)象，無上課長時間接打手機等不良行為，教師為學生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。
工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學工作的管理者之一，有很大的責任。因此以后要加強學習，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。
1.怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；存在上交資料等草草了事、簡單應付的現(xiàn)象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。
2.課堂教學中，教學目標尚不十分明確，教學流程尚不精簡，教學組織還不流暢，學生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學，不斷改進。
3.忽視了工作中的細節(jié)。
不注意學生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結、清點人數(shù)，不管學生紀律，課堂教學中教師、學生各自為陣。
總之，五月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步”本月以來教務處工作“以求真務實，以人為本，追求師生共同幸?！睘槔砟?，努力構建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學教研的管理和教學督導工作。
教育教學教研工作總結篇十
一期來，學校從自身實際出發(fā)，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發(fā)展。本期學校根據(jù)縣教育局的相關文件精神制定了《平樂鄉(xiāng)學校名師評選、推薦實施辦法》和《平樂鄉(xiāng)學校教學獎的實施辦法》以及《平樂鄉(xiāng)學校隨堂聽課制度的實施辦法》。通過這些制度很好的促進了教師工作的積極性。
習慣決定命運!授人以魚不如授人以漁。良好的學習習慣是學生終生發(fā)展的基礎。本學期，我們堅持不懈地抓實學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學生良好的學習習慣納入本學期的教學中，并傳達到每一個任課教師，把學生學習習慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。
我們突出抓了以下幾項好習慣的養(yǎng)成：
(1)準備上課的習慣
我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前做好準備的習慣，包括學具的準備和知識的準備。要求學生下課后先收好上節(jié)課的學習用品和課本，將下節(jié)課需要的學習用品擺放好后，再出教室進行其它活動;要求教師課前2分鐘進教室，督促學生對上節(jié)課的學習內容作簡單回顧，對本節(jié)課學習內容作簡單預習，認真研讀、理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。杜絕了學生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了45分鐘的授課時間不縮水，也養(yǎng)成了學生課前準備的好習慣。
(2)喜歡讀書的習慣
我們結合學校“書香校園”的建設來開展工作，一是保證學生有書讀。各班建立起了班級圖書角，學校將圖書室的圖書根據(jù)學生年齡特點分門別類地發(fā)放到班級圖書角中方便學生閱讀;各班級發(fā)動本班學生自行籌集，擴大了圖書種類和數(shù)量。二是保證學生有時間讀，要求各班制定早讀xx分鐘、午讀20分鐘、晚讀半小時的計劃，確保了學生讀書的時間。三是保證讀書有效益，學校每學期舉行一次讀書展示活動，各班每月自行開展一次讀書展示活動，評選“讀書之星”，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書，切實提高語文素養(yǎng)。學校每學期召開一次教師經驗交流會，推廣我校在這方面做得好的老師的經驗。
(3)專心聽講的習慣
要求各任課教師課堂上要關注每個學生，營造寬嚴有度的聽課氛圍，對注意力不能長時間集中的學生要格外注意，及時提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學生良好的聽講習慣。
(4)認真書寫的習慣
我們把學生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢，指導學生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學生進行描帖;二是從嚴要求學生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學校每個學期組織一次教書寫展示活動，強化書寫訓練，并把學生作業(yè)的書寫作為教學常規(guī)檢查的重要內容，對整體書寫較差的班級要嚴厲扣分，限期糾正。
(5)大聲發(fā)言的習慣
任課教師要注意培養(yǎng)學生上課大聲發(fā)言的習慣，為每個學生創(chuàng)設發(fā)言機會，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學生樹立信心，鼓勵學生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
(6)按時完成作業(yè)的習慣
要求教師調動一切積極因素督促鼓勵學生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當堂清，家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習慣。
(7)及時復習、整理知識的習慣
中高年級教師重點指導學生養(yǎng)成整理知識的習慣。學習一段時間后，要指導學生對前面的知識要點進行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點及時補救，出現(xiàn)遺忘及時復習，定期對所學知識進行再鞏固。
1、制定切實可行的具體實施方案
20xx年3月，在縣教育局的統(tǒng)一組織下，全縣的校長、教導主任到上海、江蘇學習課堂教學改革的經驗?；氐綄W校后教導處立即起草了關于進行課堂教學改革的實施方案，確定了“精講多練，當堂清”的課堂教學模式。
2、深化課堂教學改革，提高教研水平
為了真正把課堂教學改革落到實處，學校教導處成立了隨堂聽課評課小組，隨時走進課堂，及時了解教師的課改情況，并要求全體教師每月到教導處進行一次課堂教學改革的匯報。
3、重視全面評價，將評價結果納入教師業(yè)績量化。
學校教導處在隨堂聽課的過程中隊教師的課堂教學改革進行量化打分，并作為教學分納入的教師的績效工資考核當中。
學校歷來重視教育科研工作，始終堅持“以研促教”的方針崗位，指導和引領廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研改革，組織廣大教師由“教書匠”向專家型學者型教師轉變。本期，學校每個教研組都進行了切實可行的課題研究，各位教師熱情都很高，平均每人撰寫、發(fā)表論文三篇以上。
落實學生學業(yè)水平評價標準。學校建立學生學業(yè)評價方案。每學期學校只統(tǒng)一組織期末考試，單元過關和期中考試由各教研組自行組織，考試取消百分制，采用等級制;學科成績實行日常評價與期末考試成績相結合的方式，成績采用等級制;學校不公布學生考試成績，不按學業(yè)成績名次;為每個學生建立綜合實踐活動、地方課程、校本課程評價檔案，依據(jù)學生的參與態(tài)度、作業(yè)記錄情況、活動過程表現(xiàn)、活動效果等對學生進行全面評價，評價結果采用等級、描述性評語、標志性成果等形式表達。完善學生“成長記錄袋”，繼續(xù)開展“小明星”評選活動。要依據(jù)多元智能理論，對學生開展鼓勵性評價研究，通過建立“小明星”宣傳榜等形式，特別是學習方面的小明星，切實發(fā)揮“小明星”的帶動作用。
今后學校工作總的指導思想和奮斗目標是：貫徹黨和國家的教育方針，以培養(yǎng)學生受益一生的好習慣為立足點，深入實施素質教育，全面提高管理水平和教育教學質量;積極倡導勤奮、創(chuàng)新、爭先意識，大力宏揚實干、敬業(yè)、奉獻精神，依靠現(xiàn)代教育辦學理念和科學規(guī)范的管理，在高標準完成學校合格學校建設任務的同時，三年內把我校打造成炎陵縣的山區(qū)精品學校。
(一)加強教育和管理，鍛造一支敬崗愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)干事、團結協(xié)作的教師團隊根據(jù)我校教師隊伍的現(xiàn)狀，特別是自去年教師大變動以后，我們急需建設一支師德高尚、甘于吃苦、默默奉獻、愛生如子、科學施教的教師隊伍。
(二)深化教育教學改革，提高教育教學質量
主要做好三點：
第一，把先進的教育理念貫穿于教育教學的全過程?；A教育重在打好學生學習、生活、做人諸方面的良好基礎，既要注重基礎知識、基木技能的教學，又要注重學習習慣、學習方法和各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成;既要培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀，又要與學生的實際相結合，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德的養(yǎng)成;既要照顧學生的日常學習、生活，又要鍛煉其生存、競爭、合作的本能。
第二，鼓勵廣大教師積極參與到專業(yè)成才行動中來。依靠學校提供的平臺，認真學習新的課改理論和課改經驗，借鑒、實踐中求得創(chuàng)新、發(fā)展。加強總結、研究、反思，加強交流與合作，力爭在課程改革實踐過程中有所創(chuàng)新、有所建樹，拿出最具前沿性、最具水平的教學教研成果，爭當學科帶頭人，爭當名師。
第三，關注每一個學生的全面發(fā)展。學校整體教學質量的提高是我們追求的根本目標。但這要建立在每一個學生都全面發(fā)展的基礎之上。這就要求我們全體教師必須下大力氣做過細的工作，關注每一個學生的全面發(fā)展，了解每一個學生的學習基礎、能力和習慣，愛好、興趣和特長，弱項、短處及缺陷，進而采取針對性的教育方式進行補救，善于與學生家長溝通，形成合力，以求得每一個學生的諸方面都得到健康發(fā)展。
教育教學教研工作總結篇十一
一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，一學期來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。
一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力?！坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W生”，做為班主任，我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，班主任做事做到公平、公正、公開。注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好的形象。經過一學期的整治管理，我班的班風有了很大的改觀。
一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。
1、課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個一”，胸離桌子一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要用“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關系似的。
5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預習的習慣，老師要提前做好“預習提示”。
8、每學完一課，要做好復習，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用寫字教程，引導學生學會描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。一年級第一學期語文教學工作總結四、教學生學習方法現(xiàn)在的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平，一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音，如：像什么？想什么？在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字。學完拼音后，鼓勵學生用講故事的方式把看到的圖畫講下來。一學期下來，大部分學生能看圖編故事了！我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”？簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動中，學生學習的興趣日漸濃厚，學習常規(guī)不斷進步。通過一個學期的實踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓一樣進行機械式的動作排練，要想學生在整個課堂興趣盎然，教師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。這也是我不斷努力的方向。
教育教學教研工作總結篇十二
一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.
一、在備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面。
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
四、后進生輔導方面。
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面。
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
教育教學教研工作總結篇十三
一年來,我鄉(xiāng)教輔站在上級教育主管部門正確領導下，堅持以課程改革精神為導向，新課程實施為重點,全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“課改”“質量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性和前瞻性,有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作,取得了一定的成效。現(xiàn)將其總結如下：
20xx年組織送課活動一次，共送課10節(jié)，聽取常態(tài)課10余節(jié)。通過送課和聽取常態(tài)課，為廣大教師提供交流平臺，使教師相互取長補短，不斷完善自己的教學技能。
20xx年4月，我鄉(xiāng)對20xx年2月新任教師進行教學業(yè)務培訓，培訓采取聽取骨干教師上示范課和聽新教師上課及教學業(yè)務培訓，通過培訓，使他們盡快融入到教育教學這個大環(huán)境來。
20xx年，我鄉(xiāng)學校分別與興義七中、楓塘學校、萬屯中學、雄武中學、下午屯納祿小學、七舍中小學進行教學交流活動，通過交流，吸取他人先進管理經驗和教學經驗，提高我鄉(xiāng)中小學校的管理和教師的專業(yè)素質。
本年度我鄉(xiāng)組織教師參加市級優(yōu)質課3次，共有4人獲一等獎，4人獲二等獎，6人獲三等獎；在組織學生參加第二十二屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中，一名學生獲全國初中二年級三等獎，二名學生獲州級三等獎，三名教師獲指導獎；在興義市20xx年“祖國好家鄉(xiāng)美”我愛我家繪畫比賽活動中，三名學生獲獎，一名教師獲指導獎。
1、全國小學高效課堂教學展示研討會（9人，廣西百色）；
2、“千校萬師”未成年人思想道德培訓（7人，貴陽）；
3、貴州省幼兒園園長及骨干教師培訓（1人，貴陽）；
4、農村中小學教師素質提升培訓（7人，貴陽）；
5、幼兒教師轉崗培訓（2人，興義）；
6、民盟中央數(shù)學講座（1人，興義）；
7、繼續(xù)教育國培、省培（網絡培訓）；通過考察和培訓，拓寬教師視野，增長教師見識，為培養(yǎng)優(yōu)秀學生打下堅實的基礎。
20xx年5月10日至30日，我鄉(xiāng)組織人員對全鄉(xiāng)中小學教師教學常規(guī)工作進行地毯式檢查，共檢查教師160余人，通過檢查，有效提高了我鄉(xiāng)中小學教師的教學業(yè)務工作，并為通過教學質量打下堅實基礎。
積極組織教師撰寫繼續(xù)研討論文，并發(fā)表在相關刊物上，提高教師教學研討能力，在撰寫的論文中，10篇論文獲不同獎次，另有多篇論文在興義教育、黔西南教育、黔西南日報上發(fā)表。
我鄉(xiāng)中學一、五、八、十中上線近70人，中小學統(tǒng)測成績在全市同類學校中名列前茅。
1、加強自身建設,注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力。
2、進一步規(guī)范教學管理，加強對薄弱學校的指導，全面提高教學質量。
3、完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。
4、發(fā)揮學科帶頭人作用，開展送示范課、送研討課活動。搭建青年教師提高平臺，積極組織教師上公開課、參加各類大賽、外出交流等，提高青年教師的素質和能力。
回顧過去，我們取得一定成績，展望未來，我們任重道遠，20xx年已成為歷史，在20xx年，希望各位依然一如既往，將我鄉(xiāng)教育推向一個新的臺階。
教育教學教研工作總結篇十四
1.祝福在冷冷的冬天顯得更暖，期盼在冷冷的冬天顯得更急。周末到了，我把我的祝福讓白云捎給你，就讓快樂時鐘，在你生活里搖擺;讓幸福種子，在你人生里發(fā)芽;讓美好陽光，在你生命里燦爛;讓真摯問候，在你的世界里常伴。愿你天天開心，幸福永遠!周末快樂!
2.小手機，接信息，吉祥如意迎進來;久未見，常惦念，衷望福祿兩相全;金元寶，兜里揣，門前財運在徘徊;不打針，不吃藥，百病不生真榮耀;星點點，月明明，難過傷心就不行;愿你好，愿你樂，愿你周末沒煩惱!周末快樂!
3.生活沒微笑不行，微笑沒朋友不行，朋友沒聯(lián)系不行，聯(lián)系沒手機不行，手機沒短信不行，短信沒祝福不行，祝福不送給你不行!祝你周末快樂!
4.別撐了，你又不是雨傘;別挺了，你又不是房價;別裝了，你又不是口袋。都到周末了，該放松放松休息休息了，快樂才是硬道理，周末愉快!
5.周末到了，你可做的幾件事：捂著被子大睡，睡累了換個姿勢再睡;給朋友發(fā)條短信，告訴他，你正在自戀中;躺在沙發(fā)上，耳朵聽音樂，眼睛看電視，手指點鍵盤，腳趾頭跳舞，最拉風!祝周末愉快!
6.人生像是一道算術題，加了幾個對的人，減了幾個錯過的人，最后等到的是一輩子珍惜的人，朋友，周末愉快!
7.一年到頭，就是忙啊;除了上班，就是床啊;朋友情誼，從未忘啊;無限牽掛，心中藏啊;又到周末，喜洋洋啊;拿起手機，寫幾行?。鹤Ｄ汩_心，身體康啊;生活美滿，甜如糖啊;萬千獎金，都到賬啊;好運綿綿，幸福長啊!
8.猶豫半天，徘徊良久，思索再三，我還是決定給你發(fā)這條短信，其實也沒有什么特別的事情，主要就是為了祝你周末快樂，時刻開心!
9.如果你周末一個人在家，給你幾個選擇：發(fā)短信給我。在無聊的時候發(fā)短信給我。開心的時候發(fā)短信給我。想出門找我陪時發(fā)短信給我。嘿嘿，周末愉快!
10.鈴聲滴滴答答響，短信噼里啪啦忙，問候咿咿呀呀叫，祝福屁顛屁顛到，周末嘩啦嘩啦過，思念嘰里呱啦說，我嘻嘻哈哈得樂，你傻啦吧唧得瑟。哈周末快樂!
11.不管你貓在哪個旮旯，俺都要找到你。不管你記不記得俺，俺都要想著你。不管俺的這條信息你能不能收到，俺都經常發(fā)。俺就不信都到周末了，你還不回!
12.有個祝福，編寫它的人很幸福，傳遞它的人也很幸福，收到它的人更會一生幸福!今天我就要把三種幸福全部送給你，祝你周末快樂幸福!
13.如果你是海綿寶寶，那我就是派大星，與你傻樂;如果你是藍精靈，那我就是格格巫，與你死磕。忙碌的一周，畫上句點，愿你童心未泯，快快樂樂!
14.冬天周末最痛苦的事是什么?周末最痛苦的事天太冷;冬天周末最最痛苦的事是什么?周末最最痛苦的事是天冷還得加班。別因加班而煩惱，記得周末開心哦!
15.綠葉陪著花兒，一路細細呵護;白云陪著藍天，總是風雨共度;關懷陪著好友，演繹快樂無憂;我陪著期待，在遠方對你祝福：這個周末，愿你幸福!
16.有時很忙，有時很累，有時心很疲倦;有時很懶，有時很煩，有時心很雜亂;有時電話，有時短信，有時真的會想起你。周末了，我們一起逛逛吧。
17.周末放假一兩天，喜憂參半兩心閑。放松身心郊外走，邀上好友聚一餐。杯杯小酒濃濃情，知足常樂掛心頭。簡單祝?；鬟f，會心一笑在心間。周末快樂!
18.咱們在一起這么久了，我想你一直在等我對你坦白，我也確實很喜歡你，你時而憂郁時而快樂的眼神，時而挺拔時而敏捷的身姿，甚至就連你睡覺的樣子，都是那么可愛!但有時你也讓我很生氣，我覺得你以后還是別管閑事了，耗子還是不要逮了吧!周末到了，開心一樂!
19.周末的問候不可晚，早早送到你身邊。愿你工作早做完，不用周末去加班;愿你健康去休閑，不可熬夜黑眼圈;愿你多把親人伴，莫待忙時空嗟嘆;愿你去把好友聯(lián)，莫把友誼放一邊。愿你周末多如意，快快樂樂煩惱遠!
20.一年節(jié)日實在少，屈指可數(shù)想壞了?？偹氵€有周末到，兩天休息也不少。天天都把周末盼，盼來周末開顏笑。再也不用鬧鐘吵，可以一覺太陽高。再也不用擠公交，害怕堵車人遲到。再也不用怕領導，指責工作干不好?？炜鞓窐沸那槊?，感覺就像天堂到!
21.雷聲陣陣轟鳴，替你趕走憂愁;大雨如同傾盆，為你沖刷煩惱;閃電劃破烏云，為你照亮前程。初夏來臨，周末的快樂等著你慢慢細品，朋友的祝福會在你的身邊陪伴終生。周末匆匆而來，做好迎接周末的準備吧!
22.有你的快樂醉心田，無憂無慮似神仙，有你的幸福美香艷，煩心愁悶靠一邊，有你的健康隨心愿，身體無恙行險灘，有你的世界最浪漫，嚴寒酷暑也無妨，有你的情意愛無限，驕陽似火五月天，有你的周末訴情緣，開心快樂每一天!
23.周一的一絲細雨能釀成醇香的咖啡，周二的一粒種子能綻開心中的玫瑰，周三的一朵鮮花能讓你心情陶醉，周四的一縷陽光能溫暖你的心扉，周五一陣清風能拂去你五天的勞累，一周的短信你會懂得友誼的珍貴。祝你度過幸福的周末，快樂與你常相隨!
24.快樂的周末，最溫暖的事：賴床;最幸福的事：賴床;最舒服的事：賴床;最快樂的事：賴床;最健康的事：賴床。周末到，愿你專注賴床，心情更爽!
25.油菜花開，紅蜻蜓飛，蒲公英美，靈動的詩篇。蔚藍的天，翠綠的山，清澈的泉，美麗的畫卷。周末到了，踏春時節(jié)，愿你逍遙暢快，歡樂無邊!
26.人人都說生命在于運動，可是我說假日在于互動。發(fā)條短信是為了證明我的行動，目的是你是否也會感動，如果你真的感到怦然心動，說明我的心意也在和你一起萌動，我的祝福已經傾巢出動。周末到了，愿好朋友快快樂樂，開心健康，周末快樂哦!
27.周末到了，敞開心靈的窗子，放下無謂的架子，丟掉虛榮的面子，保重自己的身子，快樂就會陪你一輩子。祝福送到了，我不是做樣子，掏出友情心窩子，愿你周末做個幸?？鞓返暮⒆?
28.最近天氣指數(shù)是寒冷的n次方，最近西風的級數(shù)是凜冽的n次方，最近想你的次數(shù)是牽掛的n次方，最近叮囑的遍數(shù)是嘮叨的n次方。都說這么多遍了，再重復一次，天冷了，加衣了，想你了。愿你周末快樂指數(shù)上升n次方!
29.天藍了，風淡了，沒有往日的疲倦了;不煩了，不倦了，心情開始燦爛了;花開了，樹綠了，朋友可以相聚了;開心了，愉快了，憂愁煩惱不見了;周末了，休息了，懶在床上不起了;幸福了，溫馨了，我的祝福暖心了。
30.別因太多的忙碌冷淡了溫柔，別因太多的追求湮沒了享受，工作不是人生的全部，停停匆匆的腳步，用最好的心情，最美的微笑，過個周末?？纯刺?，看看云，看看夏日的荷花和湖水，看看生活里最深最濃的真情。祝你周末愉快!
31.忙了才知道清閑是一種快樂，困了才知道睡覺是一種享受，身體不適了才知道鍛煉是一劑良藥，孤寂了才知道收到朋友短信是一種幸福。我說的對嗎?活動一下手指，寫一條短信，發(fā)給你身邊的好朋友吧!周末愉快。
32.上聯(lián)：一天晚上兩個甲方三更半夜四處催圖只好周五加班到周六早上七點畫好八點傳完九點上床睡覺十分痛苦。下聯(lián)：十點才過九分甲方八個短信七個電話居然要六處調整加五張圖紙四小時交三個文本兩天周末只睡一個小時。橫批：用原來的。
33.祝福有多重，秤砣也馱不動;問候有多長，尺子都無法量。不是在最好的時光遇見了你，而是有你在，我才有了最好的時光!感謝朋友一路相伴，就讓曼妙的陽光，為你帶去歡樂如常，幸福飄揚!祝周末快樂!
34.周末問候及時來到，電波狂發(fā)快樂信號;高價回收寂寞煩惱，笤帚幫你把霉運趕跑;愿你睡個黑白顛倒，張嘴笑個快樂逍遙，接著薪酬水漲船高，樂得沒有解藥，你若還不傻笑，砸你一捆鈔票!嘿嘿，周末快樂!
35.最忙的一天是“改天”，都說“改天有空聚”，但“改天”永遠沒空過。最遠的一次是“下次”，都說“下次一定來”，但“下次”從沒有來過。周末了，趁著陽光明媚，快去實現(xiàn)你的那個“改天有空聚下次一定來”吧!周末愉快!
36.把每個睡醒后的早晨當作一件禮物，把每個開心后的微笑當成一個習慣。累了要好好休息，錯了別埋怨自己，苦了是幸福的階梯，傷了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘記曾經哭泣，悶了給我發(fā)個信息，嗨，周末很短，開心了就笑，不開心就過會兒再笑。愿你微笑今天，快樂永遠!
38.一【周】忙碌多多，周【末】稍息片刻，問候【快】言快語，愿你自得其【樂】，抹去煩惱憂傷，對酒得意縱歌，生活有勞有逸，重回快樂自我!
39.周末到，煩惱拋，快樂讓它冒個泡;看電影，買新衫，休閑讓它露個臉;邀親朋，品佳肴，幸福讓它報個到;讀信息，收祝福，周末讓它心情妙?？鞓分苣﹩?
40.周末來到，你若，不想我，喝酒找不到杯;你若，不想我;吸煙找不到火;你若，念著我，金銀擁入懷;你若，念著我，美女進被窩。念與不念，想與不想，任憑你抉擇。哥們兒，避免麻煩，收獲快樂，嘿嘿!周末最好趕快聯(lián)系我，哪怕一起坐坐兒!祝你幸福偷著樂!
41.周末到了，為你簽下快樂的訂單!無懶覺不快樂，無運動不快樂，無放松不快樂，無風景不快樂，無美食不快樂，無朋友不快樂，無問候不快樂。祝周末愜意!
42.卸下一周的勞累讓春光把你照耀。拋下一周的辛苦讓春花把你圍繞。聚起一周的信心讓春風為你開道。匯起一周的關懷讓春天為你驕傲。
43.周末來到，笑要瘋狂，樂它個拼命三郎;玩要張揚，美它個吊兒郎當;讓煩惱去見鬼，讓憂傷去天堂;祝你幸福心靈來流淌，吉祥如意亮堂堂!
44.一頭小豬，沐浴在溫暖的陽光下，睜開昏昏的雙眼，翹著幸福的小尾巴，看著祝福的短信，憨憨的笑著像個小傻瓜。豬你周末快樂。
45.秋天累了，換來冬天，下一場雪，冬天累了，換來春天，開一片花，春天累了，換來夏天，散一空星，忙碌一周累了，換來周末，問候一聲。
46.親愛滴，此刻的你在和朋友聚會，還是在熬夜看電影，你最最貼心的我提醒您：偶爾的放松是沒問題地，但不要經常，作息規(guī)律，有益健康!周末愉快!
47.這天兒，是說變就變了，是說冷就冷了;這祝福呢，也是說來就來了，說到就到了。朋友，不管你身在何方，我都祝福：你的心情是舒暢的，你的身體是健康的，你的未來是光明的，你的周末是非常快樂的!
48.忘了從什么時候開始，喜歡躺在床上對著手機按鍵;忘了從什么時候開始，習慣用微博更新心情;忘了從什么時候，去別人空間逛逛也是一種關心;忘了從什么時候開始，給你發(fā)短信也變成了一種習慣。周末了，記得出去走走，放松心情!
49.不管你貓在哪個旮旯;俺都要找到你;不管你記不記得俺;俺都要想著你;不管俺的這條信息你能不能收到;俺都經常發(fā);俺就不信都到周末了，你還不回!
50.有人說，生命要懂得體會;有人說，相思最讓人心碎;有人說，朋友要多聯(lián)系才知可貴。提醒沉魚落雁閉月羞花花見花開一笑傾城再笑傾國三笑傾心美貌無雙心地善良的你：周末開心，秋季溫差大，記得添衣哦!
51.周末了，向所有戰(zhàn)斗在一線笑容真誠人品良善起早貪黑天天傻干累死累活僅夠吃飯日子雖慘還有明天不能見面但很想念的朋友說聲：要注意休息啊!
52.一葉落而知秋，一信至而知朋友思念。一日不見如隔三秋，一周不見如隔三紀。有閑的時候養(yǎng)養(yǎng)身，有空的時候敘敘舊，沒閑沒空，也要加強聯(lián)系。周末快樂!
53.這個周末，我決定發(fā)動“秋收起義”，以秋風掃落葉之勢，將你的煩惱拿下，將你的憂愁禁閉，將你的郁悶隔離，將你的零錢充公，請大家大吃一頓!
54.別計較住多大的房子，開多好的車子，有多高的位子，掙多少的票子。其實只要敞開心靈的窗子，放下無謂的架子，丟掉虛榮的面子，保重自己的身子，快樂就會陪你一輩子。祝福短信送到了，我不是做樣子，掏出友情心窩子，愿你周末做個幸?？鞓返暮⒆?。
55.沒必要躲避，沒必要逃跑，祝福來了收下就好!繁忙也好，清閑也好，問候來了享受就好!有錢也好，沒錢也好，有人牽掛比啥都重要!工作也好，休息也好，松弛有道日子才好!周末愿你好上加好!
56.我聽別人說，這世界上有一種鳥是沒有腳的，它一生只能夠一直的飛呀飛呀，飛累了就在辦公室里面睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那一次就是它下班的時候……所以他叫：夏斑鳥！夏斑鳥！夏斑鳥!夏斑鳥!下班了！嘿嘿，預祝周末愉快!
57.小心翼翼地拿起手機，神神秘秘地發(fā)條信息，匆匆忙忙地號碼按起，緊緊張張地傳遞給你，顫顫抖抖地問問你：周末了，到底想我了沒?可憐巴巴地等你信息。
58.再重的擔子，笑也得挑，哭也得挑;再忙的日子，悲也要過，喜也要過;再多的票子，煩也是賺，樂也是賺;再大的房子，住也一間，躺也一間。不攀比，不計較，懂得取舍，知足常樂，逍遙一陣子，幸福一輩子。周末快樂，愿你在花開花落間靜享歲月安好!
59.伸出左腳，把煩惱絆倒，伸出右腳，把憂愁踹跑，找個籠子，讓幸福無處可逃，找副繩索，把健康縛牢，再拿手機，把祝福編好發(fā)給你：周末快樂!
60.周末又來到，向你問聲好，幾個小任務，一定要記牢：用一秒鐘忘記煩惱，用一分鐘想想快樂，用一小時與喜歡的人度過，用一輩子關懷最愛的那個人，最后用一個微笑接受我誠摯的祝福。周末快樂!
61.有時候世界很大，大到我們一輩子都沒機會遇見。有時候世界又很小，小到一轉頭就看見了你的微笑。所以，在遇見時心存感激;相愛時彼此珍惜;轉身時保持優(yōu)雅;揮別時努力微笑?？吹蕉绦艜r，分享彼此的祝福!周末快樂!
教育教學教研工作總結篇十五
1.如果累了，歇一歇，讓周末來陪你;如果煩了，聊一聊，讓朋友來陪你;如果樂了，笑一笑，讓開心來陪你;如果幸福了，說一聲，我愿意分享你的這份愜意。周末快樂!
2.感謝生命中每個朋友、成就我生活中的每一天。因過去的相處說聲感謝，因未來的相助說聲拜托，更想因一生一世的朋友說聲友情永存!周末愉快!
3.事業(yè)進一下，輝煌在即，困難讓一步，柳暗花明，煩惱避一會，海闊天空，感情退一步，人去樓空，短信發(fā)一條，馬屁成精，祝福問一句，掏心掏肺，周末吼兩聲，清咽利嗓，看見笑一笑，順筋活絡，收到讀一讀，神清氣爽!
4.捉一只蝴蝶送您，愿您擁有快樂的翅膀，兜一絲清風送您，愿您心情舒暢，發(fā)個短信給您，愿天天神采飛揚!祝您渡過愉快的周末。
5.周一送你開心果，周二送你吉祥豆，周三送你清新雨，周四送你相思扣，周五送你飛機票，周末出去瞧一瞧，祝你周周心情好!
6.讓陽光帶來綻放的花朵，讓微風送來搖曳的綠葉，讓高飛的鴻雁捎來我真摯的問候，讓點滴的祝福帶給你每天的好運和快樂，祝周末愉快!
7.星期天，早上好，睜開眼睛，給你一個輕輕的祝福，愿它每分每秒都帶給你，健康、好運和幸福。希望你度過美好的一天!
8.不停追逐，方知停頓是一路風景;終日奔波，方知幸福是忙里偷閑;周末已到，方知輕松是一種幸福。愿你周末快樂!
9.傾聽祝福的心聲，驅逐疲憊的心情，接受快樂的使命，振奮壓抑的神經，將煩惱憂傷發(fā)配邊境，讓笑容成為美麗的風景，讓休閑伴你一路前行。祝你周日快樂!
10.又到周末了，幸福的心房灑滿陽光，快樂的枝頭鳥兒歌唱，幸運的苗圃百花齊放，放松的思緒輕舞飛揚，溫馨的問候掛肚牽腸。祝你周末快樂，樂享閑暇時光!
11.不用處理成堆的工作，不必再看領導的臉色，終于盼來了快樂的周末。拋開工作的煩惱，走進自由的生活，唱起幸福的歌謠，牽起家人的雙手，享受天倫之樂，心情舒暢幸福多。祝你周末笑開顏!
12.時間流逝帶走的只是歲月，友誼卻永遠留在心中;歲月變遷沖淡的只是憂傷，思念之心卻越來越濃;在這悠閑的周末發(fā)一條短信，只想祝你生活愉快!
13.周末找點閑暇，讓心靈平靜自然;積點閑錢，讓生活恬淡有味;忙里偷閑，讓身體輕松愉悅;來點閑情，讓日子彩云悠悠;嘮點“閑話”，讓溫馨祝福伴你。
14.忙不完的周一，趕不及的周二，鬧不停的周三，還有昏天暗地的周四和黎明前黑暗的周五，都甩了甩了吧。周末，一起大聲喊：我們只要快樂，拒絕煩擾!
15.人，互相依靠才腳踏實地;愛，互相滋潤才沁人心脾;事，共同努力才簡單容易;路，一同行走才風景美麗;朋友，互相惦記才分外親密!祝愿你周末愉快!
16.對未來，要抱最大希望;對目標，要盡最大努力;對結果，要做最壞打算;對成敗，要持最好心態(tài)。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓成功擁抱!清晨好，周末!
17.天庭過周末，玉帝要請客，神仙一大堆，約你去陪坐。宴會8點整，你坐第8桌，上首是財神，下首是嫦娥。財神舉杯對你說：挨著我坐，你發(fā)了!
18.春色好，陽光照，小草青青喜鵲叫。柳枝蕩，風箏飄，花兒含苞欲開放。笑容俏，樂逍遙，美景入眼心頭醉。周末到，踏青去，放飛快樂無煩惱!
19.周末好，朋友，請接受我的祝福：讓微笑爬上臉龐，讓快樂充滿心房，讓好運陪在身旁，讓成功依偎胸膛，讓幸福盡情綻放，讓友情在你心中珍藏。
20.周末到了，有樣大禮送給你，需要你到幸福路，快樂街，好運巷，吉祥號，喜慶門里領取，領取口號“周末愉快”。千萬記住，快去領取吧。
21.沒有什么比善待自己的事情更值得。簡單就行，不用轟轟烈烈。開心就行，不用考慮太多。幸福就行，知足者常樂。周末周末，快快樂樂。
22.不甘心現(xiàn)在的生活，對未來又很迷茫，從現(xiàn)在開始和我一起堅持、專注、付出，都會在往后的日子里開花結果!清晨好，周末!
23.周末準時又來到，煩惱跑了怒氣消，快樂平安周身繞，短息祝福莫忘掉，輕問一聲周末好，福星臨門爭先到。祝好運早至、快樂開心。
24.生命不是一場賽跑，而是一次旅行。有時候，是我們自己想太多，有的人本來幸福，卻看起來很煩惱;有的人本該煩惱，卻看起來很幸福。活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。祝你周末愉快!
25.周末來臨心歡顏，工作壓力莫運轉，脫離煩惱的糾纏，簽約快樂的訂單，尋找休閑的港灣，做個幸福的密探，莫讓郁悶再反彈，祝周末快樂，笑容不斷!
26.周末，該戀愛的戀愛，該敘舊的敘舊，該陪父母的陪父母，該睡覺的睡覺，該游玩的游玩，該聯(lián)系的聯(lián)系。用難得的一天經營各種感情，周末快樂!
27.周末悄悄來到，與輕松手拉手，與快樂肩并肩，與煩惱說再見，將壓力拋在一邊。一切的煩惱不快會煙消云散，祝福你周末快樂每一天。祝你周末快樂。
28.友情猶如一壇蜂蜜，沉淀越久越甜蜜，一句簡簡單單的祝福就能釀出甜蜜的友情，友情猶如一棵蒼天大樹默默無聞卻給你擋風遮雨，好友祝你周末愉快!
29.親愛的朋友，又是一個美麗的周末早晨，給你一個溫暖的早安，讓你一天有個好心情;送你一個美麗的祝愿，讓你一天有個好運氣!愿你的生活越來越美!
30.桂花枝頭香飄，窗外鳥兒嬉鬧，心情突然美好，身心疲憊頓消，一周忙碌結束，周末悄然來到，安心睡個懶覺，養(yǎng)足精神逍遙，朋友問候不少，開心快樂到老。
31.把每個睡醒后的早晨當作一件禮物，把每個開心后的微笑當成一個習慣。嗨，周末很短，開心了就笑，不開心就過會兒再笑。愿你微笑今天，快樂永遠!
32.什么?周末只有兩天，所以是可悲的?我說，周末只有兩天，所以才是可貴的。所以朋友，請把煩惱拋在腦后，勞累丟到身后，幸福捧在胸前，快樂環(huán)繞身邊，讓我們度過一個美好的周末。別等太陽都落山了，還錯過了滿天的繁星!
33.愜意溫馨充滿了周末的空氣;甜蜜愉悅蔓延在假日的氛圍。一段真誠的祝福，表達內心的深意。愿你周末好心情!
34.周末來了祝福到，清新空氣把你繞，一聲早安精神好，伸伸懶腰短信到：祝福最出色的你，周末愉快!哦，不好意思，多打了一個“出”字。
35.有一種牽掛在每個周末都難以釋懷，有一種思念在每個周末都深入心間，有一種問候每個周末都如期而至，有一種祝福每個周末都盼你笑口常開，又到周末，祝你周末愉快，一切都好。
36.我愿變成您窗外的一棵樹，用我的綠色洗卻您視覺的疲憊，用我的搖擺給您帶去夏日的涼爽。祝您有一個輕松的周末!
37.你是我心目中的一枝紅杏，每次當你歷經周一的勞累，周二的疲憊，周三的乏味，周四的崩潰，周五的想睡時，我都要用問候和祝福把你生拽出來，紅杏要出墻，一定在周末。祝周末愉快!
38.結束了五天的勞累，周末的早晨不刷牙，不洗臉，不梳頭;窗簾，打開電腦，手抓面包，開始了無憂無慮的宅生活。祝你周末宅快樂!
39.遠離城市的喧囂，躲開生活的煩惱，不再降溫靠空調，野外山清水秀多美好。其樂融融家熱鬧，老老少少歡聲笑，呼吸新鮮空氣妙，夏季周末生活樂逍遙。愿你快快樂樂健康保，幸福生活每一秒!
40.舒爽的身心，無憂無慮;翹起的嘴角，溢于言表;愉快的心情，隨風擺動;愜意的時光，任君逍遙。周末到了，愿你開心爽歪歪，自在樂翻天!
教育教學教研工作總結篇一
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”?！罢Z文教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導言設計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經驗交流會上，閆老師的文章“讓學生在語文課上體驗成功”在大會上進行交流。
二．積極參加和開展教研活動。
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內、區(qū)內的教研活動.每年還有3-4次參加市語文研討論及教材，教法輔導.還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的`使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有語文老師參加，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益。
針對我校學生語文基礎差，對學習語文缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，其中，閆秀芹老師制作的《****》。獲學校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了語文老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的語文教學質量。從到xxxx年。連續(xù)參加市語文水平測試都取得了較好成績，及格率達到到98%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。
教育教學教研工作總結篇二
時光匆匆，轉眼這個學期已經接近尾聲了，回顧一學期來所走過的足跡，我們語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教育教學質量為根本;以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課教師，是一個和諧的團隊，也是一個積極向上的群體。一個學期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著“愛生、敬業(yè)、求實、進取”的準則，積極開展教育教學及教研工作。
1、明確管理――加大教學管理力度開學初，根據(jù)本學期學校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃，并將計劃細化到教學中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學的整體設計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析，都做了細致的計劃。教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教風及學生明理、勤學、善思、向上的良好學風的形成。每個月進行一次教學常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結，以便老師們互相學習，揚長避短。
3.互相交流——校本培訓彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓的實用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展“互相交流”活動。利用業(yè)務學習的時間，讓骨干教師介紹自己的成功經驗，讓廣大教師受益匪淺;在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學水平;在教師上完展示課后，教師們互相點評，共話優(yōu)缺這些活動引領全組語文教師積極、主動投身于教學中去。
1、開展教學業(yè)務學習，進一步提升教研水平。我們教研組每學期都要進行“新課程標準”“先進教師事跡”“優(yōu)秀的教育教學方法”等學習，以多種形式求發(fā)展、促提高。
2、不斷實踐，努力探索有效、和諧教學策略語文組在教研活動中，深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式。在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學，講求教育科學性，提高學生學習效率，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使廣大教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質全面發(fā)展的教學策略。
一學期來，也取得了一些成績，但問題也不少，展望未來，任重而道遠，我們已經準備好了行囊。求真務實，攜手共進，不斷進取;開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。
教育教學教研工作總結篇三
自2012年9月，除了完成常規(guī)。
教學。
工作，還承擔了信息工程系軟件技術教研室主任工作，2017年6月?lián)涡畔⒐こ滔蹈敝魅巍Ｔ谠合殿I導的統(tǒng)一部署下，緊緊圍繞“以立德樹人為本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持適應需求、面向人人，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，推動高等職業(yè)教育與經濟社會同步發(fā)展，加強技術技能積累，提升人才培養(yǎng)質量”的指導思想，認真做好系部的日常管理和教學工作，結合我校辦學的特色，加強對學生的政治思想、人文素養(yǎng)和職業(yè)精神教育，重點培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，積極推進教師的科研水平，積累了一定的教學和管理經驗，現(xiàn)將工作。
總結。
如下：
一、加強政治學習，夯實思想基礎。
按照學校黨委的要求，積極參加政治理論學習。貫徹科學發(fā)展觀，積極學習黨的十八大、十九大的重大會議精神。積極參加“三嚴三實”、“講中做”、“兩學一做”及“講忠誠、嚴紀律、立政德”等政治學習活動，及時撰寫學習學習。
心得體會。
把學習的過程作為進一步解放思想、轉變觀念的過程作為進一步堅持實事求是、求真務實的過程作為進一步提高思想上的堅定性貫徹落實學院相關文件和黨委中心組各次會議精神行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)堅持問題導向、學用結合、注重實效牢記“全心全意為人民服務”的宗旨堅持為學生的發(fā)展服務、為教師教學工作服務為學院的發(fā)展和建設地方高水平大學而不懈努力！
二、抓好常規(guī)教學管理，積極服務師生。
2012年至2017年，在擔任教研室主任期間，認真抓好教研室加強常規(guī)教學管理工作，落實各專業(yè)教學計劃，為教研室教師圓滿完成教學工作服務。我們始終認真落實學院教學管理的各項規(guī)定，按照規(guī)定組織教學，每學期認真制定教學計劃，堅持聽課評課和集體備課制度，嚴格執(zhí)行期初、期中、期末檢查，加強過程管理，以保證教學工作扎實高效。
教研室作為最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，我們教研室采取如下措施：
（1）通過課程負責人制訂課程授課計劃，相同課程按統(tǒng)一授課計劃執(zhí)行；
（2）按照常規(guī)教學工作要求，對教師的期初、期中及期末教學工作檢查，檢查重點檢查教師的教案備課筆記等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時與有關老師作了溝通，使教學文件資料更加齊全、管理上更加規(guī)范，從而上報資料及時準確。
（3）積極開展公開課活動及評課活動，通過組織分析每位老師的公開課，敦促老師取長補短，相互學習，達到交流及促進課程專與業(yè)建設的目的。
（4）進一步完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突出專業(yè)特色。通過社會調研、畢業(yè)生回訪、派遣教師參加有關專業(yè)建設會議等方式，及時了解人才市場的需求，對專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)課程設置進行調整，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
開展畢業(yè)實訓實習動員教育，加強實習安全教育，與多家企業(yè)簽訂實訓協(xié)議，加校企合作；
鼓勵學生加強職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的積累，努力完成從學生到職員的角色轉變，盡快融入社會。
三、
加強業(yè)務學習，提高自身教學水平。
提高教育教學質量，教師素質是關鍵。現(xiàn)代化的高等職業(yè)教育呼喚高素質的教師，以培養(yǎng)學生人文、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能為核心的高職技能型人才教育，要求教師不但要有先進的職教理念，還要有較高的職業(yè)技能，有駕馭課堂的藝術能力，掌握現(xiàn)代教育技術，能夠多種途徑和資源引導學生進行自主型學習，以適應現(xiàn)代高職教育的需要。為此，我從以下幾個方面，加強了教學業(yè)務學習：
1、加強學習，轉變教育觀念。
樹立正確的教育觀、學生觀、成才觀、評價觀，踐行現(xiàn)代化高職教育思想。通過集體學習和自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊、圖書和互聯(lián)網上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式，掌握和運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，以學生為主體，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率。
2、積極組織教師有關教學質量評比和職業(yè)技能大賽活動。
2016年指導學生參加省職業(yè)技能大賽（軟件測試）并獲得三等獎、2018年指導學生參加全國職業(yè)院?！皠?chuàng)新杯”大數(shù)據(jù)分析賽并獲得三等獎。2016年獲得省級教學成果三等獎等。通過參加這些活動，達到了以賽促學、以賽促教“的目的，促進課堂教學水平的提高，提高了教師實踐教學水平和學生的職業(yè)技能。
3.加強開展專業(yè)建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。
2013年被聘為學院軟件技術專業(yè)帶頭人、2016年再次被續(xù)聘。在擔任專業(yè)帶頭人期間，通過外出參加專業(yè)建設研討會、深入企業(yè)調研、回訪歷屆畢業(yè)生等方式，摸清市場對軟件專業(yè)人才的需求，組織教師研討，準確進行專業(yè)定位，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，加強專業(yè)人才培養(yǎng)的市場適應性、崗位針對性和職業(yè)發(fā)展性，使專業(yè)設置更加合理、專業(yè)人才培養(yǎng)方案更具特色。
四、積極參與教科研，提高理論和科研能力。
作為一名高校教師，不僅要認真完成本職教學工作，還要積極參加教科研工作。通過教科研活動，促進了教學工作和實踐應用能力的提高。
1.積極教研活動。
積極參與院系組織的教研活動，把教科研活動高等職業(yè)教育相結合、與學院發(fā)展實際情況相結合、與學生雪晴相結合，服務高職教育、服務于學院教學，促進教學水平和實踐應用能力的提高。
2.積極參加申請各類課題研究。
二要加強業(yè)務學習，掌握更好的教學和工作方法，積極主動為師生服務；
三結合新形勢、新任務、新的要求，積極推動職業(yè)教育精準改革，為職業(yè)教育多盡一份社會責任，為學院地方高水平建設而努力。
教育教學教研工作總結篇四
1、完成試卷庫的工作。
職業(yè)學校的考試因為沒有一條具體的指揮棒，大多數(shù)學校找不到教學工作準確的落腳點。從活性評價入手結合試卷庫的考評，相信這是一條切實可行的道路。
試卷庫的具體工作，從上個學期啟動到目前具體實施，我們科組做了很多工作，集中在實訓教學的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機學科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利完成了此項工作。
2、實訓課程實現(xiàn)教考分離。
為了提高教學質量，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。學期初與胡寶星職校聯(lián)手共同考評，基本上實現(xiàn)了提高教學質量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電091、機電092、模具091、機電081、機電082”這些班級的實訓經過教考分離，直接激勵了教師的教學，并且針對性的改革實訓教學方法、內容等，對實訓教學工作的提升起到了促進作用。
二、規(guī)范教學行為。
1、理論教學。
（1）因試卷庫建設直接影響到理論教學的組織，并且出現(xiàn)幾點可喜的變化。第一，教師按照出題的內容所涵蓋的理論內容認真組織教學；第二，經常出現(xiàn)老師要課上的情況；這些具體的現(xiàn)象說明試卷庫從根源上抓到了教學的核心。
（2）教學大綱、教學計劃等具體的教學文件規(guī)范，各學科的老師在制訂教學計劃時態(tài)度認真負責，考慮得很細致。
（3）教學進度平齊，相互之間的教研活動增加。
（4）備課認真，根據(jù)學生的實際情況備課。
2、實訓教學。
（1）因為付永強老師的工作調整，實訓的工具管理逐步規(guī)范，基本上形成了工量具進出倉制度，下個學期可以完全按企業(yè)的要求規(guī)范。
（2）引出了外校考評機制，教師的教學態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，主動探索實訓教學方法，提高實訓效率。
（3）與牛力企業(yè)的合作工作順利，教學與生產能有機的結合起來。
三、校企業(yè)合作“富華班”教學探索。
（1）企業(yè)班是我校的面旗幟，富華班的教學，處于專業(yè)教學的頂端。本學期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四、第五兩屆學生的教學管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順利過渡。第五屆富華班的教學工作也是順利進行，學生的專業(yè)能力持續(xù)進步。
（2）富華班與牛力機械廠的生產緊密結合，節(jié)省了大量的訓練材料，并且提高學生的實際能力。
（3）富華班吸收電子班的'學生，進展順利。為探索企業(yè)班的發(fā)展先行先試。
四、教學輔助工作。
1、競賽。
競賽工作以培優(yōu)的形式進行，一個學期以來“鉗工、車工、數(shù)車、汽修”四個項目都投入一定的力量進行訓練。汽修部分的訓練工作比較扎實，其余三個項目的工作較為松散。
2、升大班的教學。
隨著廣東省調整職業(yè)教育體系的大方向，三二分段、中高職銜接等工作已進入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、教學內容等是我們較薄弱的環(huán)節(jié)。
3、
考證。
本學期的考證工作進展順利，實現(xiàn)了教考分離，由于我們不具備鑒定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣。
4、技能展示。
第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點，并且保證了每年有新作品；學生的技能競賽，每個項目都扎實地進行比賽，并以此挖掘出各個項目優(yōu)秀的學生。
5、
科組學習情況。
學期初制訂的學習計劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支持，本學期科組老師有大量的論文發(fā)表。
五、不足。
1、
模具專業(yè)建設力度不足。
省重點專業(yè)建設的力度不足，方向還不清晰。通過行業(yè)協(xié)會、模具企業(yè)等提升專業(yè)品牌勢在必行。
2、人才引進進展緩慢。
隨著模具專業(yè)班級的增加，專業(yè)人才需求加大，尤其需要有經驗、能獨擋一面的優(yōu)質人才，但這項工作受到大環(huán)境的影響，目前進展緩慢。
教育教學教研工作總結篇五
2018年,我園在認真學習貫徹黨的十九大精神，以及習近平新時代中國特色社會主義思想的基礎上，按照縣委縣政府及教育局提出的“抓重點、補短板、強弱項”的工作思路，以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，堅持以立德樹人為根本任務，以“團結、高效、創(chuàng)新、專業(yè)”的工作作風，在上級領導的關心和社會各界的支持下，全園教職工奮力拼搏，已圓滿地完成了本學期的各項任務，并且取得了較好的成績，特別是在校本研訓工作方面我園始終堅持把教育理念與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，多途徑促進教師專業(yè)化成長和幼兒園發(fā)展。為了建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍，我園積極開展校本研訓工作，堅持培訓從實際出發(fā)，分崗位因人而異開展；堅持教研從細處著手，切實解決教育教學中的實際問題。促進教師不斷更新觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，以適應教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質在原有的基礎上都能得到較大提高?，F(xiàn)將2018年下半年校本研訓工作情況總結如下：
一、以賽促研，喚醒教師的激情與活力。
本年度，我園開展了各項教師業(yè)務競賽活動，以賽促研，在各類比賽中，喚醒教師對工作的激情和活力。一是開展班級環(huán)境創(chuàng)設比賽，提升了教師環(huán)創(chuàng)的能力。以全省組織的班級環(huán)創(chuàng)比賽為契機，在自愿報名三個班級參賽，每班由一名行政領導定點指導，分別是園長田華桂負責蕾蕾三班，副園長曾蘭蘭負責蕾蕾五班，保教主任何瓊玲負責果果四班。大家在準備階段---主題的確定到實操階段--每個點以及每個區(qū)材料的投放的方式、與主題的銜接和最后的拍攝成品階段--主題凸顯的特色在哪里等進行了不下10次的研討，通過研討在環(huán)創(chuàng)方面教師在每一處細節(jié)方面考慮的是教育性、安全性、參與性，而不再僅僅關注的是美觀性。功夫不負有心人，我園選送的三個班級的環(huán)創(chuàng)視頻獲得市級好評，分別獲得：蕾三班的班級環(huán)創(chuàng)《美麗的春天》獲得市一等獎；果四班的班級環(huán)創(chuàng)《生活中的交通》獲市一等獎；蕾五班的班級環(huán)創(chuàng)《我愛家鄉(xiāng)》獲市級二等獎。
二是開展教育教學能力比賽，提高了教師的執(zhí)教能力。全省的教師個人教育教學能手比賽，我園在30歲以下的年青教師中，組織了五項全能和賽課、說課比賽。通過比賽，年青教師相互學習，全園教師參與評課。通過比賽，不僅提升了教師的技能，更能促進教師執(zhí)教能力的提升。在激烈的角逐下，李曉娟老師脫穎而出，選拔參加全市比賽，榮獲一等獎。
三是組織教師參加全省自制教玩具，提高了教師的動手能力。
自制教玩具是教師專業(yè)技能的一項。為了滿足幼兒對教玩具的需求，有針對性地自制一些教玩具，更有利于幼兒動手動腦。我園積極參加全省組織的教玩具比賽，選送的小中大班組三組教玩具在市級評比中獲得一致好評，一舉拿下三個市級一等獎；其中的一組組合玩具《瓶瓶蓋蓋樂》在12位老師20天的加班中獲得了全省一等獎的好成績，并被推薦參加全國大賽，最終榮獲國家級二等獎。
二、以研促學，激發(fā)教師的情感與責任。
為了提高教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)成長，促進教師之間的互幫互助互學的情感，激發(fā)教師的工作激情，我園積極探索，形成了“四式兩全”的校本研訓模式，即分享式、互助式、自主式、問題式和全員參與、全面覆蓋。
一是分享式的集體研討。
每一個老師都有其特點和擅長的方面，所以每一個班都有在某一方面工作做得比較突出或有特色的地方，為了達到班級間的互學和共同提高，本年度我們以區(qū)域活動（班級區(qū)角、大型戶外活動區(qū)、科繪活動）的組織與實施為主題分三大塊，選擇組織實施比較有成效的9個班級的老師進行了經驗分享式的教研活動。如果三班的曾文、王琴老師、果4班的李鳳老師以及蕾四班的張玲芝、劉慧老師分享她們創(chuàng)設實施班級區(qū)角的一些成功經驗；蕾三班賀字仙、彭英老師、果1班劉茴、舒璐老師、蕾二班的向桂菊老師等分享了她們班級如何充分利用家長資源有效組織實施科繪活動的成功經驗；苗1班的賀智華老師、果5班的黃瑩、劉蘭老師和果二班的舒霞、王蓉老師就大型戶外活動的組織與實施跟大家分享了她們的經驗。在分享的同時，大家不忘拋出平時組織過程中的遇到的問題和困惑，大家馬上進行頭腦風暴，集思廣益，共同討論解決問題的辦法，總是能收到事半功倍的效果。
二是互助式的小組研討。
為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，不受學習時間和地點限制，我們根據(jù)教師領域興趣自由組建互助式領域學習小組，小組學習教研活動可以利用平時，也可以選擇周末，可以在室內也可以在戶外。不局限形式，不局限方法方式，活動方案、學習研討內容等都有小組自行計劃實施，在完全自主、自由的狀態(tài)下，即可放松心情、增進感情又能學到知識，還能增加考核分數(shù)。一學期結束時，每個小組進行成果匯報，從教師的活動反饋上看，全體教師收獲頗豐。
三是自主式的讀書研學。
腹有詩書氣自華、教學生一滴水，老師要有一桶水。我們在園內營造讀書氛圍，倡導教師快樂讀書，讀一切美的書籍，用讀書凈化心靈，提升品行。讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。我園在2017年通過開展全園性的“悅讀閱美，惠德慧心”教師讀書活動的基礎上，2018年過渡到老師們自主讀書活動，通過引領帶動讀到自主自愿讀，老師們對學習的愿望日益加強，為了相互監(jiān)督，大家提議以年級組為單位，自主選擇所讀書目，定期分享，搭建教師讀書感悟分享和交流平臺，形成積極向上、樂學善思的良好風氣，用讀書促進教師生活品位、和專業(yè)水平以及幼兒園辦學質量的同步提升。
四是問題式的集中研討。
校本研訓的內容全覆蓋，不僅有教學的、安全的、管理的等等都以研討模式進行，更容易達成共識。例如：2018年下學期，我園新引進科學發(fā)現(xiàn)室和優(yōu)+閱讀課程，剛開始在新課程活動的組織實施過程中老師始終有畏難情緒，每次都要領導去督促才能按時組織，特別是科發(fā)活動組織時因班額大，材料少，幼兒實驗操作的常規(guī)總是很難培養(yǎng)，了解到老師們的困惑和問題之后我們及時開展了一次問題式研討之后，對活動的組織形式和活動計劃做了更切實際的調整之后，大家都覺得可操作性更強了，紛紛擺脫了畏難情緒，責任感明顯增強。
另外我園還注重通過開展課題研究提升教師科研能力，2018年我園成功申報了十三五市級課題《幼兒家校協(xié)同教育的實踐研究》，并以此為契機不斷深入開展家園共育方面的研究，取得了一定的中期成果。老師們也在課題研究中科研能力得到歷練和提升。
經統(tǒng)計2018年全年研討活動共22次，參研人次共438人次。三、以訓促思，提升教師的內功與涵養(yǎng)。
我園通過請專家來園引領，同伴分享、領導擔責等多種方式，針對不同崗位需要，從師德、教育理論和專業(yè)知識、教育教學技能、教育科研、幼兒保健營養(yǎng)、安全管理等等方面開展培訓活動，內容豐富，實用性強。經統(tǒng)計全年共開展校本培訓活動全年共進行了25次園本培訓，園本培訓總人次720人次之多；縣級以上培訓達39人次，全年培訓經費達15萬元。一是外出學習教師返園匯報專題培訓。
我園的園本研訓理念是“學習、思考、交流、分享、成長”，凡是被園內或教育局派出參加國培或縣級以上培訓項目的老師，我們要求參培結束后，必須將培訓所得整理歸納，提煉出對園所工作和老師保教工作有參考價值和指導意義的內容，在全園范圍內進行分享交流，以達到共同提高的目的，從而實現(xiàn)“少數(shù)人學習，眾多人受益”的研訓效果。2018年全年參加縣級以上培訓返園后進行專題匯報的有：李鳳分享的《參觀岳麓二幼班級區(qū)域環(huán)境的收獲與思考》；李芬園長分享的《參觀學習岳麓二幼管理章程所思所得》；楊萬賢分享了開展了“人人懂救護，安全有保障”安全救護技能專題培訓等共十幾個外出學習的老師進行了分享匯報培訓。
二是針對不同崗位的培訓。
保育員、食堂、保安門衛(wèi)、實習生，我們實施有針對性的研訓活動，如實習生崗前培訓；保育員《幼兒園保育工作應知應會》專業(yè)知識和技能培訓和緊急救護知識和技能培訓；門衛(wèi)安保人員安全知識和技能培訓；食堂人員的食品安全和幼兒膳食營養(yǎng)培訓、青年骨干教師教學及課程培訓培訓等等。三是新課程教學及組織策略培訓。
2018年下學期我園引進了南京康軒幼教集團研發(fā)的幼兒科學發(fā)現(xiàn)、優(yōu)+閱讀和大型戶外區(qū)域游戲課程，充實了我園課程體系，豐富了孩子們的學習和游戲，但同時也給老師們帶來了教育教學方面的新挑戰(zhàn)。為了能更好發(fā)揮新課程的教育價值，讓老師們能更快地熟悉教材內容，我們4次請來南京康軒幼教專家講師團來園組織多場培訓和現(xiàn)場指導，一個學期下了，在新課程的有效組織和實施方面，老師們已然是得心應手，孩子們也玩得不亦悅乎。
四是每月一次的新操培訓。
我園一直堅持每月更換一次新操，為的是讓孩子們能在求新求變的過程中動作模仿和協(xié)調能力得到持續(xù)的刺激和提升。每次更換新操之前，都必須先組織全體老師學習新操，對動作要領和音樂、節(jié)奏提前熟悉，長此以往，老師的韻律感也逐漸增強。
五是緊跟形勢和當前熱點工作開展專項培訓。
2018年我園根據(jù)上級各部門當前工作要求，我園行政領導主動擔責，開展了如創(chuàng)國家衛(wèi)生縣城及迎檢工作專題培訓；手足口病、水痘等傳染病防控工作專題培訓；綜治安全大走訪專題培訓；消防安全森林防火工作專題培訓等等。
六是邀請專家來園進行專業(yè)引領。
在園本培訓方面，我園深知不能做井底之蛙，必須要突破自我瓶頸，要想在教師的專業(yè)成長方面更上一個層面，僅僅靠自己園內的力量是遠遠不夠的，必須得到專家的引領和指導。2018年，我們分別邀請了廣州幼教專家齊金帑來園主講了《優(yōu)質高效的幼兒一日活動和家園共育》；邀請了長沙師范學院的張建國教授就幼小銜接工作和去小學化進行培訓；邀請省文化廳藝術幼兒園詹霞園長就幼兒園環(huán)境創(chuàng)設進行引領和指導；邀請了長沙師范學院肖婭暉教授開展了《幼兒園教師形象禮儀與職業(yè)素養(yǎng)》的專題培訓；還邀請了岳麓二幼劉宇副園長來園對班級區(qū)角創(chuàng)設與組織實施進行培訓指導。
四、以教促育，滿足了幼兒的學習與發(fā)展。
我園的辦園理念是“兩全教育”，即面向全體幼兒，每個幼兒全面發(fā)展。在這種理念的指引下，我們開展一系列的教學活動的最終目的是促進每個幼兒全面發(fā)展。
一是投入豐富的區(qū)域材料，滿足了不同層次幼兒發(fā)展的需要。為了每個孩子在自己原有基礎上有所發(fā)展，我們每個班至少開設了5個以上的區(qū)角，每個區(qū)角的材料數(shù)量豐富，品種繁多，既有本土環(huán)保型低結構的石頭、樹枝、毛線、麻繩，也有在網上購買的部分益智類的材料，還有家長和老師們自制的教玩具，能充分滿足孩子們游戲和操作、探索的需要。
二是教學方面開展深層次的教研活動，掀起了對幼兒有效學習的研究?！叭绾斡行釂?，促進幼兒的思考？”“過程如何圍繞目標開展，目標在前還是孩子在前？”“區(qū)域游戲時，教師是指導者還是支持者，何種介入方式更有利于孩子的成長？”等等一系列問題，都是圍繞孩子如何有效學習進行的。在一學期中，如此教研，都會開展十幾次，每次都會進行3、4個小時，在逐漸清晰的教育理念的引領下有效促進了了幼兒學習與游戲的質量提升。
三是開展多形式的學習實踐活動，促進了幼兒的全面發(fā)展。2018年，我們開展了各種類型的學習實踐活動。有擁抱春天，風箏節(jié)活動，培養(yǎng)了孩子的動手動腦的習慣；慶五一勞動美，培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣；幼兒講故事比賽，鍛煉了孩子的語言表達能力和大膽表現(xiàn)自己的能力；幼兒玩水活動，鍛煉了孩子的身體，體驗了親子玩水的快樂。畢業(yè)典禮的表演，讓孩子不僅學會了感恩，同時13個主題很有教育意義的文藝作品展演，孩子們置身其中也是學有所獲的；“樂享自然，創(chuàng)意秋天”幼兒動手能力比賽既提升了孩子動手操作的能力，也讓孩子享受了大自然享受了秋天之美。
五、以思促改，明確來年工作與思路。
2018年，我園在園本研訓方面做了大量的工作，也取得了一系列的成果，但也存在這樣或那樣的不足，在培養(yǎng)理論素養(yǎng)精湛、專家型團隊建設中還是存在很大的距離，經反思我們以后的園本研訓工作將著重從以下方面優(yōu)化和提升。
1.繼續(xù)優(yōu)化教師職業(yè)幸福感，強化團隊建設。
2.進一步提高教師的科研反思能力，鼓勵教師多渠道交流，多撰寫論文。3.注重集體備課實效，認真落實備課展示活動，克服職業(yè)倦怠。
4.要繼續(xù)加強教師對幼兒區(qū)域游戲的研究、指導等方面的學習交流。在組織幼兒區(qū)域游戲方面總結一定經驗，做出一定成效。
5、繼續(xù)加大專家來園引領力度，竭力打造我園專家型教師團隊。
溆浦縣幼兒園。
2018.12.
教育教學教研工作總結篇六
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
青春荏苒，美夢如梭。來不及回味，來不及追思。轉眼間，一年的美麗時光就在大家的忙碌中消逝，但歲月的光盤已雕刻我們走過的點點滴滴。
不會忘記，大家迎著烈日在人群中穿梭、發(fā)放著一張張希望的傳單；不會忘記，大家硬著頭皮和一張張陌生的面孔訴說著雅博未來的輝煌；不會忘記，大家汗流浹背打掃著學生宿舍樓的衛(wèi)生；更不會忘記，教學樓辦公室那漫漫長夜不滅的燈火。親愛的老師們，如果雅博的夜空將會美麗如畫，那你們將是最燦爛的那顆星星；如果雅博這座花園將會花團錦簇，那你們定是那最美的鮮花。
老師們，一年來，我們順利的進行了揭牌儀式暨第一屆家長會，我們如愿的舉行了“六一”文藝晚會，我們也如期的開展了各項政教活動，而這一切的順利進行都離不開你們的幫助與支持。離不開你們的辛勤付出與努力堅守。
一年來，我們見證了雅博的成長，也見證了我們自己的成長，還記得一些老師剛擔任班主任的膽戰(zhàn)心驚，還記得一些老師為班級工作弄得焦頭爛額，但是，憑著你們對教育事業(yè)的熱愛、憑著你們不服輸?shù)母蓜?，你們現(xiàn)在都是獨擋一面豪杰、漢子。
親愛的老師們，每次電訪抽查聽著家長們對你們的認可與贊許，身為政教主任，我也倍感榮幸，每每看到你們班上的幾個調皮生變得懂事懂禮，我也倍感快樂。當然，我更知道，這一切的背后流著多少年輕的汗水、甚至青春的淚水，但我也深知：所有的輝煌與成就都應該有汗水與淚水才能鑄就成的。
親愛的老師們，成績屬于過去，我們還要成長，雅博還要成長。為了今后更好的前行，我們也得靜下心來想想我們走過的路，看看我們還有哪些不足。因為，只有反思才能正取，只有看到不足，才能奮力直追。
當然，一年來，由于我們政教的年輕，由于我們制度的不健全，由于我們處事的不力，更由于本人愚笨，曾經傷害了一個個忙碌的身影、傷害的一個個孜孜不倦的靈魂。是的，付出了就要得到認可，做了就應該與不做不一樣，做得好也應該與做的不好有所區(qū)別。這一切，都是我們政教有些工作沒有很好開展下去，我們有些制度規(guī)則沒有很好去落實。我也多次在反省自己。但我相信：在下一個學年里，政教處必將以嶄新的面貌去面對你們，也懇請你們對我們的支持與鞭策，與我們一道將政教工作做得更好更實。
再次感謝你們一年來對政教工作的支持與幫助，感謝你們對我們政教人員的理解與寬容。
最后，希望我們大家在假期的放松之余，抽些時間去看看我們的專業(yè)書籍，去充實自己、提升自己。祝大家過一個快樂祥和的暑假。謝謝大家！
黃明旺2017年7月9日。
教育教學教研工作總結篇七
以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，為了全面提高教學質量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質量檢測，實現(xiàn)教育教學質量鞏固提高上為突破口。結合我校實際，本學期制定教學工作總結如下：
加強常規(guī)管理，促進教育教學質量提升。
1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質量提供保障。
2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行。
3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開，創(chuàng)造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質量。
4、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作。切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一格式。特別對后進學生建立檔案，加強輔導，縮小了后進面。
精心設計問題，布置學生認真預習，培養(yǎng)學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對自己的教學及時反思，總結經驗，不斷得到了提高。
教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質量。
6、全力推進畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài)，充分調動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。
促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升。
1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實效。
2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。教育教學工作總結我各教研組充分利用教研時間組織教師學習版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業(yè)提升。
加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻樱珕T參與。教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)?；顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務學習為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，學科帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。
3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。
以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象，據(jù)教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。
教育教學教研工作總結篇八
參加工作以來，本人在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的個人情況了解滲透、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在上課過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習體育的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習體育并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習體育中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習體育成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習體育的方法，提高他們的技能和對體育的深刻了解，能體會快樂體育。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
教育教學教研工作總結篇九
五月是最為繁忙的一個月份。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務。
1.配合德育辦開展了“開學第一、二周各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結。
2.于5月11日進行了期中考試。
3.5月16日承辦了主題為“如何提高閱讀教學的實效性”全鄉(xiāng)，各位班主任都承擔了講課任務，成功舉辦并圓滿的完成了本次任務。
4.在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。
教導處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數(shù)量上看，合格達100%，堅持查課，并如實記錄，按時公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學常規(guī)進行檢查，及時了解教育教學中存在的問題，并采取了相應的彌補措施。
每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學進度進行了單元測試。工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、堂吸煙現(xiàn)象，無上課長時間接打手機等不良行為，教師為學生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。
工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學工作的管理者之一，有很大的責任。因此以后要加強學習，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。
1.怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；存在上交資料等草草了事、簡單應付的現(xiàn)象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。
2.課堂教學中，教學目標尚不十分明確，教學流程尚不精簡，教學組織還不流暢，學生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學，不斷改進。
3.忽視了工作中的細節(jié)。
不注意學生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結、清點人數(shù)，不管學生紀律，課堂教學中教師、學生各自為陣。
總之，五月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步”本月以來教務處工作“以求真務實，以人為本，追求師生共同幸?！睘槔砟?，努力構建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學教研的管理和教學督導工作。
教育教學教研工作總結篇十
一期來，學校從自身實際出發(fā)，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發(fā)展。本期學校根據(jù)縣教育局的相關文件精神制定了《平樂鄉(xiāng)學校名師評選、推薦實施辦法》和《平樂鄉(xiāng)學校教學獎的實施辦法》以及《平樂鄉(xiāng)學校隨堂聽課制度的實施辦法》。通過這些制度很好的促進了教師工作的積極性。
習慣決定命運!授人以魚不如授人以漁。良好的學習習慣是學生終生發(fā)展的基礎。本學期，我們堅持不懈地抓實學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學生良好的學習習慣納入本學期的教學中，并傳達到每一個任課教師，把學生學習習慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。
我們突出抓了以下幾項好習慣的養(yǎng)成：
(1)準備上課的習慣
我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前做好準備的習慣，包括學具的準備和知識的準備。要求學生下課后先收好上節(jié)課的學習用品和課本，將下節(jié)課需要的學習用品擺放好后，再出教室進行其它活動;要求教師課前2分鐘進教室，督促學生對上節(jié)課的學習內容作簡單回顧，對本節(jié)課學習內容作簡單預習，認真研讀、理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。杜絕了學生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了45分鐘的授課時間不縮水，也養(yǎng)成了學生課前準備的好習慣。
(2)喜歡讀書的習慣
我們結合學校“書香校園”的建設來開展工作，一是保證學生有書讀。各班建立起了班級圖書角，學校將圖書室的圖書根據(jù)學生年齡特點分門別類地發(fā)放到班級圖書角中方便學生閱讀;各班級發(fā)動本班學生自行籌集，擴大了圖書種類和數(shù)量。二是保證學生有時間讀，要求各班制定早讀xx分鐘、午讀20分鐘、晚讀半小時的計劃，確保了學生讀書的時間。三是保證讀書有效益，學校每學期舉行一次讀書展示活動，各班每月自行開展一次讀書展示活動，評選“讀書之星”，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書，切實提高語文素養(yǎng)。學校每學期召開一次教師經驗交流會，推廣我校在這方面做得好的老師的經驗。
(3)專心聽講的習慣
要求各任課教師課堂上要關注每個學生，營造寬嚴有度的聽課氛圍，對注意力不能長時間集中的學生要格外注意，及時提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學生良好的聽講習慣。
(4)認真書寫的習慣
我們把學生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢，指導學生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學生進行描帖;二是從嚴要求學生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學校每個學期組織一次教書寫展示活動，強化書寫訓練，并把學生作業(yè)的書寫作為教學常規(guī)檢查的重要內容，對整體書寫較差的班級要嚴厲扣分，限期糾正。
(5)大聲發(fā)言的習慣
任課教師要注意培養(yǎng)學生上課大聲發(fā)言的習慣，為每個學生創(chuàng)設發(fā)言機會，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學生樹立信心，鼓勵學生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
(6)按時完成作業(yè)的習慣
要求教師調動一切積極因素督促鼓勵學生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當堂清，家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習慣。
(7)及時復習、整理知識的習慣
中高年級教師重點指導學生養(yǎng)成整理知識的習慣。學習一段時間后，要指導學生對前面的知識要點進行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點及時補救，出現(xiàn)遺忘及時復習，定期對所學知識進行再鞏固。
1、制定切實可行的具體實施方案
20xx年3月，在縣教育局的統(tǒng)一組織下，全縣的校長、教導主任到上海、江蘇學習課堂教學改革的經驗?；氐綄W校后教導處立即起草了關于進行課堂教學改革的實施方案，確定了“精講多練，當堂清”的課堂教學模式。
2、深化課堂教學改革，提高教研水平
為了真正把課堂教學改革落到實處，學校教導處成立了隨堂聽課評課小組，隨時走進課堂，及時了解教師的課改情況，并要求全體教師每月到教導處進行一次課堂教學改革的匯報。
3、重視全面評價，將評價結果納入教師業(yè)績量化。
學校教導處在隨堂聽課的過程中隊教師的課堂教學改革進行量化打分，并作為教學分納入的教師的績效工資考核當中。
學校歷來重視教育科研工作，始終堅持“以研促教”的方針崗位，指導和引領廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研改革，組織廣大教師由“教書匠”向專家型學者型教師轉變。本期，學校每個教研組都進行了切實可行的課題研究，各位教師熱情都很高，平均每人撰寫、發(fā)表論文三篇以上。
落實學生學業(yè)水平評價標準。學校建立學生學業(yè)評價方案。每學期學校只統(tǒng)一組織期末考試，單元過關和期中考試由各教研組自行組織，考試取消百分制，采用等級制;學科成績實行日常評價與期末考試成績相結合的方式，成績采用等級制;學校不公布學生考試成績，不按學業(yè)成績名次;為每個學生建立綜合實踐活動、地方課程、校本課程評價檔案，依據(jù)學生的參與態(tài)度、作業(yè)記錄情況、活動過程表現(xiàn)、活動效果等對學生進行全面評價，評價結果采用等級、描述性評語、標志性成果等形式表達。完善學生“成長記錄袋”，繼續(xù)開展“小明星”評選活動。要依據(jù)多元智能理論，對學生開展鼓勵性評價研究，通過建立“小明星”宣傳榜等形式，特別是學習方面的小明星，切實發(fā)揮“小明星”的帶動作用。
今后學校工作總的指導思想和奮斗目標是：貫徹黨和國家的教育方針，以培養(yǎng)學生受益一生的好習慣為立足點，深入實施素質教育，全面提高管理水平和教育教學質量;積極倡導勤奮、創(chuàng)新、爭先意識，大力宏揚實干、敬業(yè)、奉獻精神，依靠現(xiàn)代教育辦學理念和科學規(guī)范的管理，在高標準完成學校合格學校建設任務的同時，三年內把我校打造成炎陵縣的山區(qū)精品學校。
(一)加強教育和管理，鍛造一支敬崗愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)干事、團結協(xié)作的教師團隊根據(jù)我校教師隊伍的現(xiàn)狀，特別是自去年教師大變動以后，我們急需建設一支師德高尚、甘于吃苦、默默奉獻、愛生如子、科學施教的教師隊伍。
(二)深化教育教學改革，提高教育教學質量
主要做好三點：
第一，把先進的教育理念貫穿于教育教學的全過程?；A教育重在打好學生學習、生活、做人諸方面的良好基礎，既要注重基礎知識、基木技能的教學，又要注重學習習慣、學習方法和各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成;既要培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀，又要與學生的實際相結合，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德的養(yǎng)成;既要照顧學生的日常學習、生活，又要鍛煉其生存、競爭、合作的本能。
第二，鼓勵廣大教師積極參與到專業(yè)成才行動中來。依靠學校提供的平臺，認真學習新的課改理論和課改經驗，借鑒、實踐中求得創(chuàng)新、發(fā)展。加強總結、研究、反思，加強交流與合作，力爭在課程改革實踐過程中有所創(chuàng)新、有所建樹，拿出最具前沿性、最具水平的教學教研成果，爭當學科帶頭人，爭當名師。
第三，關注每一個學生的全面發(fā)展。學校整體教學質量的提高是我們追求的根本目標。但這要建立在每一個學生都全面發(fā)展的基礎之上。這就要求我們全體教師必須下大力氣做過細的工作，關注每一個學生的全面發(fā)展，了解每一個學生的學習基礎、能力和習慣，愛好、興趣和特長，弱項、短處及缺陷，進而采取針對性的教育方式進行補救，善于與學生家長溝通，形成合力，以求得每一個學生的諸方面都得到健康發(fā)展。
教育教學教研工作總結篇十一
一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，一學期來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。
一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力?！坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W生”，做為班主任，我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，班主任做事做到公平、公正、公開。注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好的形象。經過一學期的整治管理，我班的班風有了很大的改觀。
一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。
1、課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個一”，胸離桌子一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要用“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關系似的。
5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預習的習慣，老師要提前做好“預習提示”。
8、每學完一課，要做好復習，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用寫字教程，引導學生學會描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。一年級第一學期語文教學工作總結四、教學生學習方法現(xiàn)在的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平，一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音，如：像什么？想什么？在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字。學完拼音后，鼓勵學生用講故事的方式把看到的圖畫講下來。一學期下來，大部分學生能看圖編故事了！我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”？簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動中，學生學習的興趣日漸濃厚，學習常規(guī)不斷進步。通過一個學期的實踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓一樣進行機械式的動作排練，要想學生在整個課堂興趣盎然，教師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。這也是我不斷努力的方向。
教育教學教研工作總結篇十二
一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.
一、在備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面。
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
四、后進生輔導方面。
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面。
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
教育教學教研工作總結篇十三
一年來,我鄉(xiāng)教輔站在上級教育主管部門正確領導下，堅持以課程改革精神為導向，新課程實施為重點,全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“課改”“質量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性和前瞻性,有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作,取得了一定的成效。現(xiàn)將其總結如下：
20xx年組織送課活動一次，共送課10節(jié)，聽取常態(tài)課10余節(jié)。通過送課和聽取常態(tài)課，為廣大教師提供交流平臺，使教師相互取長補短，不斷完善自己的教學技能。
20xx年4月，我鄉(xiāng)對20xx年2月新任教師進行教學業(yè)務培訓，培訓采取聽取骨干教師上示范課和聽新教師上課及教學業(yè)務培訓，通過培訓，使他們盡快融入到教育教學這個大環(huán)境來。
20xx年，我鄉(xiāng)學校分別與興義七中、楓塘學校、萬屯中學、雄武中學、下午屯納祿小學、七舍中小學進行教學交流活動，通過交流，吸取他人先進管理經驗和教學經驗，提高我鄉(xiāng)中小學校的管理和教師的專業(yè)素質。
本年度我鄉(xiāng)組織教師參加市級優(yōu)質課3次，共有4人獲一等獎，4人獲二等獎，6人獲三等獎；在組織學生參加第二十二屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中，一名學生獲全國初中二年級三等獎，二名學生獲州級三等獎，三名教師獲指導獎；在興義市20xx年“祖國好家鄉(xiāng)美”我愛我家繪畫比賽活動中，三名學生獲獎，一名教師獲指導獎。
1、全國小學高效課堂教學展示研討會（9人，廣西百色）；
2、“千校萬師”未成年人思想道德培訓（7人，貴陽）；
3、貴州省幼兒園園長及骨干教師培訓（1人，貴陽）；
4、農村中小學教師素質提升培訓（7人，貴陽）；
5、幼兒教師轉崗培訓（2人，興義）；
6、民盟中央數(shù)學講座（1人，興義）；
7、繼續(xù)教育國培、省培（網絡培訓）；通過考察和培訓，拓寬教師視野，增長教師見識，為培養(yǎng)優(yōu)秀學生打下堅實的基礎。
20xx年5月10日至30日，我鄉(xiāng)組織人員對全鄉(xiāng)中小學教師教學常規(guī)工作進行地毯式檢查，共檢查教師160余人，通過檢查，有效提高了我鄉(xiāng)中小學教師的教學業(yè)務工作，并為通過教學質量打下堅實基礎。
積極組織教師撰寫繼續(xù)研討論文，并發(fā)表在相關刊物上，提高教師教學研討能力，在撰寫的論文中，10篇論文獲不同獎次，另有多篇論文在興義教育、黔西南教育、黔西南日報上發(fā)表。
我鄉(xiāng)中學一、五、八、十中上線近70人，中小學統(tǒng)測成績在全市同類學校中名列前茅。
1、加強自身建設,注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力。
2、進一步規(guī)范教學管理，加強對薄弱學校的指導，全面提高教學質量。
3、完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。
4、發(fā)揮學科帶頭人作用，開展送示范課、送研討課活動。搭建青年教師提高平臺，積極組織教師上公開課、參加各類大賽、外出交流等，提高青年教師的素質和能力。
回顧過去，我們取得一定成績，展望未來，我們任重道遠，20xx年已成為歷史，在20xx年，希望各位依然一如既往，將我鄉(xiāng)教育推向一個新的臺階。
教育教學教研工作總結篇十四
1.祝福在冷冷的冬天顯得更暖，期盼在冷冷的冬天顯得更急。周末到了，我把我的祝福讓白云捎給你，就讓快樂時鐘，在你生活里搖擺;讓幸福種子，在你人生里發(fā)芽;讓美好陽光，在你生命里燦爛;讓真摯問候，在你的世界里常伴。愿你天天開心，幸福永遠!周末快樂!
2.小手機，接信息，吉祥如意迎進來;久未見，常惦念，衷望福祿兩相全;金元寶，兜里揣，門前財運在徘徊;不打針，不吃藥，百病不生真榮耀;星點點，月明明，難過傷心就不行;愿你好，愿你樂，愿你周末沒煩惱!周末快樂!
3.生活沒微笑不行，微笑沒朋友不行，朋友沒聯(lián)系不行，聯(lián)系沒手機不行，手機沒短信不行，短信沒祝福不行，祝福不送給你不行!祝你周末快樂!
4.別撐了，你又不是雨傘;別挺了，你又不是房價;別裝了，你又不是口袋。都到周末了，該放松放松休息休息了，快樂才是硬道理，周末愉快!
5.周末到了，你可做的幾件事：捂著被子大睡，睡累了換個姿勢再睡;給朋友發(fā)條短信，告訴他，你正在自戀中;躺在沙發(fā)上，耳朵聽音樂，眼睛看電視，手指點鍵盤，腳趾頭跳舞，最拉風!祝周末愉快!
6.人生像是一道算術題，加了幾個對的人，減了幾個錯過的人，最后等到的是一輩子珍惜的人，朋友，周末愉快!
7.一年到頭，就是忙啊;除了上班，就是床啊;朋友情誼，從未忘啊;無限牽掛，心中藏啊;又到周末，喜洋洋啊;拿起手機，寫幾行?。鹤Ｄ汩_心，身體康啊;生活美滿，甜如糖啊;萬千獎金，都到賬啊;好運綿綿，幸福長啊!
8.猶豫半天，徘徊良久，思索再三，我還是決定給你發(fā)這條短信，其實也沒有什么特別的事情，主要就是為了祝你周末快樂，時刻開心!
9.如果你周末一個人在家，給你幾個選擇：發(fā)短信給我。在無聊的時候發(fā)短信給我。開心的時候發(fā)短信給我。想出門找我陪時發(fā)短信給我。嘿嘿，周末愉快!
10.鈴聲滴滴答答響，短信噼里啪啦忙，問候咿咿呀呀叫，祝福屁顛屁顛到，周末嘩啦嘩啦過，思念嘰里呱啦說，我嘻嘻哈哈得樂，你傻啦吧唧得瑟。哈周末快樂!
11.不管你貓在哪個旮旯，俺都要找到你。不管你記不記得俺，俺都要想著你。不管俺的這條信息你能不能收到，俺都經常發(fā)。俺就不信都到周末了，你還不回!
12.有個祝福，編寫它的人很幸福，傳遞它的人也很幸福，收到它的人更會一生幸福!今天我就要把三種幸福全部送給你，祝你周末快樂幸福!
13.如果你是海綿寶寶，那我就是派大星，與你傻樂;如果你是藍精靈，那我就是格格巫，與你死磕。忙碌的一周，畫上句點，愿你童心未泯，快快樂樂!
14.冬天周末最痛苦的事是什么?周末最痛苦的事天太冷;冬天周末最最痛苦的事是什么?周末最最痛苦的事是天冷還得加班。別因加班而煩惱，記得周末開心哦!
15.綠葉陪著花兒，一路細細呵護;白云陪著藍天，總是風雨共度;關懷陪著好友，演繹快樂無憂;我陪著期待，在遠方對你祝福：這個周末，愿你幸福!
16.有時很忙，有時很累，有時心很疲倦;有時很懶，有時很煩，有時心很雜亂;有時電話，有時短信，有時真的會想起你。周末了，我們一起逛逛吧。
17.周末放假一兩天，喜憂參半兩心閑。放松身心郊外走，邀上好友聚一餐。杯杯小酒濃濃情，知足常樂掛心頭。簡單祝?；鬟f，會心一笑在心間。周末快樂!
18.咱們在一起這么久了，我想你一直在等我對你坦白，我也確實很喜歡你，你時而憂郁時而快樂的眼神，時而挺拔時而敏捷的身姿，甚至就連你睡覺的樣子，都是那么可愛!但有時你也讓我很生氣，我覺得你以后還是別管閑事了，耗子還是不要逮了吧!周末到了，開心一樂!
19.周末的問候不可晚，早早送到你身邊。愿你工作早做完，不用周末去加班;愿你健康去休閑，不可熬夜黑眼圈;愿你多把親人伴，莫待忙時空嗟嘆;愿你去把好友聯(lián)，莫把友誼放一邊。愿你周末多如意，快快樂樂煩惱遠!
20.一年節(jié)日實在少，屈指可數(shù)想壞了?？偹氵€有周末到，兩天休息也不少。天天都把周末盼，盼來周末開顏笑。再也不用鬧鐘吵，可以一覺太陽高。再也不用擠公交，害怕堵車人遲到。再也不用怕領導，指責工作干不好?？炜鞓窐沸那槊?，感覺就像天堂到!
21.雷聲陣陣轟鳴，替你趕走憂愁;大雨如同傾盆，為你沖刷煩惱;閃電劃破烏云，為你照亮前程。初夏來臨，周末的快樂等著你慢慢細品，朋友的祝福會在你的身邊陪伴終生。周末匆匆而來，做好迎接周末的準備吧!
22.有你的快樂醉心田，無憂無慮似神仙，有你的幸福美香艷，煩心愁悶靠一邊，有你的健康隨心愿，身體無恙行險灘，有你的世界最浪漫，嚴寒酷暑也無妨，有你的情意愛無限，驕陽似火五月天，有你的周末訴情緣，開心快樂每一天!
23.周一的一絲細雨能釀成醇香的咖啡，周二的一粒種子能綻開心中的玫瑰，周三的一朵鮮花能讓你心情陶醉，周四的一縷陽光能溫暖你的心扉，周五一陣清風能拂去你五天的勞累，一周的短信你會懂得友誼的珍貴。祝你度過幸福的周末，快樂與你常相隨!
24.快樂的周末，最溫暖的事：賴床;最幸福的事：賴床;最舒服的事：賴床;最快樂的事：賴床;最健康的事：賴床。周末到，愿你專注賴床，心情更爽!
25.油菜花開，紅蜻蜓飛，蒲公英美，靈動的詩篇。蔚藍的天，翠綠的山，清澈的泉，美麗的畫卷。周末到了，踏春時節(jié)，愿你逍遙暢快，歡樂無邊!
26.人人都說生命在于運動，可是我說假日在于互動。發(fā)條短信是為了證明我的行動，目的是你是否也會感動，如果你真的感到怦然心動，說明我的心意也在和你一起萌動，我的祝福已經傾巢出動。周末到了，愿好朋友快快樂樂，開心健康，周末快樂哦!
27.周末到了，敞開心靈的窗子，放下無謂的架子，丟掉虛榮的面子，保重自己的身子，快樂就會陪你一輩子。祝福送到了，我不是做樣子，掏出友情心窩子，愿你周末做個幸?？鞓返暮⒆?
28.最近天氣指數(shù)是寒冷的n次方，最近西風的級數(shù)是凜冽的n次方，最近想你的次數(shù)是牽掛的n次方，最近叮囑的遍數(shù)是嘮叨的n次方。都說這么多遍了，再重復一次，天冷了，加衣了，想你了。愿你周末快樂指數(shù)上升n次方!
29.天藍了，風淡了，沒有往日的疲倦了;不煩了，不倦了，心情開始燦爛了;花開了，樹綠了，朋友可以相聚了;開心了，愉快了，憂愁煩惱不見了;周末了，休息了，懶在床上不起了;幸福了，溫馨了，我的祝福暖心了。
30.別因太多的忙碌冷淡了溫柔，別因太多的追求湮沒了享受，工作不是人生的全部，停停匆匆的腳步，用最好的心情，最美的微笑，過個周末?？纯刺?，看看云，看看夏日的荷花和湖水，看看生活里最深最濃的真情。祝你周末愉快!
31.忙了才知道清閑是一種快樂，困了才知道睡覺是一種享受，身體不適了才知道鍛煉是一劑良藥，孤寂了才知道收到朋友短信是一種幸福。我說的對嗎?活動一下手指，寫一條短信，發(fā)給你身邊的好朋友吧!周末愉快。
32.上聯(lián)：一天晚上兩個甲方三更半夜四處催圖只好周五加班到周六早上七點畫好八點傳完九點上床睡覺十分痛苦。下聯(lián)：十點才過九分甲方八個短信七個電話居然要六處調整加五張圖紙四小時交三個文本兩天周末只睡一個小時。橫批：用原來的。
33.祝福有多重，秤砣也馱不動;問候有多長，尺子都無法量。不是在最好的時光遇見了你，而是有你在，我才有了最好的時光!感謝朋友一路相伴，就讓曼妙的陽光，為你帶去歡樂如常，幸福飄揚!祝周末快樂!
34.周末問候及時來到，電波狂發(fā)快樂信號;高價回收寂寞煩惱，笤帚幫你把霉運趕跑;愿你睡個黑白顛倒，張嘴笑個快樂逍遙，接著薪酬水漲船高，樂得沒有解藥，你若還不傻笑，砸你一捆鈔票!嘿嘿，周末快樂!
35.最忙的一天是“改天”，都說“改天有空聚”，但“改天”永遠沒空過。最遠的一次是“下次”，都說“下次一定來”，但“下次”從沒有來過。周末了，趁著陽光明媚，快去實現(xiàn)你的那個“改天有空聚下次一定來”吧!周末愉快!
36.把每個睡醒后的早晨當作一件禮物，把每個開心后的微笑當成一個習慣。累了要好好休息，錯了別埋怨自己，苦了是幸福的階梯，傷了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘記曾經哭泣，悶了給我發(fā)個信息，嗨，周末很短，開心了就笑，不開心就過會兒再笑。愿你微笑今天，快樂永遠!
38.一【周】忙碌多多，周【末】稍息片刻，問候【快】言快語，愿你自得其【樂】，抹去煩惱憂傷，對酒得意縱歌，生活有勞有逸，重回快樂自我!
39.周末到，煩惱拋，快樂讓它冒個泡;看電影，買新衫，休閑讓它露個臉;邀親朋，品佳肴，幸福讓它報個到;讀信息，收祝福，周末讓它心情妙?？鞓分苣﹩?
40.周末來到，你若，不想我，喝酒找不到杯;你若，不想我;吸煙找不到火;你若，念著我，金銀擁入懷;你若，念著我，美女進被窩。念與不念，想與不想，任憑你抉擇。哥們兒，避免麻煩，收獲快樂，嘿嘿!周末最好趕快聯(lián)系我，哪怕一起坐坐兒!祝你幸福偷著樂!
41.周末到了，為你簽下快樂的訂單!無懶覺不快樂，無運動不快樂，無放松不快樂，無風景不快樂，無美食不快樂，無朋友不快樂，無問候不快樂。祝周末愜意!
42.卸下一周的勞累讓春光把你照耀。拋下一周的辛苦讓春花把你圍繞。聚起一周的信心讓春風為你開道。匯起一周的關懷讓春天為你驕傲。
43.周末來到，笑要瘋狂，樂它個拼命三郎;玩要張揚，美它個吊兒郎當;讓煩惱去見鬼，讓憂傷去天堂;祝你幸福心靈來流淌，吉祥如意亮堂堂!
44.一頭小豬，沐浴在溫暖的陽光下，睜開昏昏的雙眼，翹著幸福的小尾巴，看著祝福的短信，憨憨的笑著像個小傻瓜。豬你周末快樂。
45.秋天累了，換來冬天，下一場雪，冬天累了，換來春天，開一片花，春天累了，換來夏天，散一空星，忙碌一周累了，換來周末，問候一聲。
46.親愛滴，此刻的你在和朋友聚會，還是在熬夜看電影，你最最貼心的我提醒您：偶爾的放松是沒問題地，但不要經常，作息規(guī)律，有益健康!周末愉快!
47.這天兒，是說變就變了，是說冷就冷了;這祝福呢，也是說來就來了，說到就到了。朋友，不管你身在何方，我都祝福：你的心情是舒暢的，你的身體是健康的，你的未來是光明的，你的周末是非常快樂的!
48.忘了從什么時候開始，喜歡躺在床上對著手機按鍵;忘了從什么時候開始，習慣用微博更新心情;忘了從什么時候，去別人空間逛逛也是一種關心;忘了從什么時候開始，給你發(fā)短信也變成了一種習慣。周末了，記得出去走走，放松心情!
49.不管你貓在哪個旮旯;俺都要找到你;不管你記不記得俺;俺都要想著你;不管俺的這條信息你能不能收到;俺都經常發(fā);俺就不信都到周末了，你還不回!
50.有人說，生命要懂得體會;有人說，相思最讓人心碎;有人說，朋友要多聯(lián)系才知可貴。提醒沉魚落雁閉月羞花花見花開一笑傾城再笑傾國三笑傾心美貌無雙心地善良的你：周末開心，秋季溫差大，記得添衣哦!
51.周末了，向所有戰(zhàn)斗在一線笑容真誠人品良善起早貪黑天天傻干累死累活僅夠吃飯日子雖慘還有明天不能見面但很想念的朋友說聲：要注意休息啊!
52.一葉落而知秋，一信至而知朋友思念。一日不見如隔三秋，一周不見如隔三紀。有閑的時候養(yǎng)養(yǎng)身，有空的時候敘敘舊，沒閑沒空，也要加強聯(lián)系。周末快樂!
53.這個周末，我決定發(fā)動“秋收起義”，以秋風掃落葉之勢，將你的煩惱拿下，將你的憂愁禁閉，將你的郁悶隔離，將你的零錢充公，請大家大吃一頓!
54.別計較住多大的房子，開多好的車子，有多高的位子，掙多少的票子。其實只要敞開心靈的窗子，放下無謂的架子，丟掉虛榮的面子，保重自己的身子，快樂就會陪你一輩子。祝福短信送到了，我不是做樣子，掏出友情心窩子，愿你周末做個幸?？鞓返暮⒆?。
55.沒必要躲避，沒必要逃跑，祝福來了收下就好!繁忙也好，清閑也好，問候來了享受就好!有錢也好，沒錢也好，有人牽掛比啥都重要!工作也好，休息也好，松弛有道日子才好!周末愿你好上加好!
56.我聽別人說，這世界上有一種鳥是沒有腳的，它一生只能夠一直的飛呀飛呀，飛累了就在辦公室里面睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那一次就是它下班的時候……所以他叫：夏斑鳥！夏斑鳥！夏斑鳥!夏斑鳥!下班了！嘿嘿，預祝周末愉快!
57.小心翼翼地拿起手機，神神秘秘地發(fā)條信息，匆匆忙忙地號碼按起，緊緊張張地傳遞給你，顫顫抖抖地問問你：周末了，到底想我了沒?可憐巴巴地等你信息。
58.再重的擔子，笑也得挑，哭也得挑;再忙的日子，悲也要過，喜也要過;再多的票子，煩也是賺，樂也是賺;再大的房子，住也一間，躺也一間。不攀比，不計較，懂得取舍，知足常樂，逍遙一陣子，幸福一輩子。周末快樂，愿你在花開花落間靜享歲月安好!
59.伸出左腳，把煩惱絆倒，伸出右腳，把憂愁踹跑，找個籠子，讓幸福無處可逃，找副繩索，把健康縛牢，再拿手機，把祝福編好發(fā)給你：周末快樂!
60.周末又來到，向你問聲好，幾個小任務，一定要記牢：用一秒鐘忘記煩惱，用一分鐘想想快樂，用一小時與喜歡的人度過，用一輩子關懷最愛的那個人，最后用一個微笑接受我誠摯的祝福。周末快樂!
61.有時候世界很大，大到我們一輩子都沒機會遇見。有時候世界又很小，小到一轉頭就看見了你的微笑。所以，在遇見時心存感激;相愛時彼此珍惜;轉身時保持優(yōu)雅;揮別時努力微笑?？吹蕉绦艜r，分享彼此的祝福!周末快樂!
教育教學教研工作總結篇十五
1.如果累了，歇一歇，讓周末來陪你;如果煩了，聊一聊，讓朋友來陪你;如果樂了，笑一笑，讓開心來陪你;如果幸福了，說一聲，我愿意分享你的這份愜意。周末快樂!
2.感謝生命中每個朋友、成就我生活中的每一天。因過去的相處說聲感謝，因未來的相助說聲拜托，更想因一生一世的朋友說聲友情永存!周末愉快!
3.事業(yè)進一下，輝煌在即，困難讓一步，柳暗花明，煩惱避一會，海闊天空，感情退一步，人去樓空，短信發(fā)一條，馬屁成精，祝福問一句，掏心掏肺，周末吼兩聲，清咽利嗓，看見笑一笑，順筋活絡，收到讀一讀，神清氣爽!
4.捉一只蝴蝶送您，愿您擁有快樂的翅膀，兜一絲清風送您，愿您心情舒暢，發(fā)個短信給您，愿天天神采飛揚!祝您渡過愉快的周末。
5.周一送你開心果，周二送你吉祥豆，周三送你清新雨，周四送你相思扣，周五送你飛機票，周末出去瞧一瞧，祝你周周心情好!
6.讓陽光帶來綻放的花朵，讓微風送來搖曳的綠葉，讓高飛的鴻雁捎來我真摯的問候，讓點滴的祝福帶給你每天的好運和快樂，祝周末愉快!
7.星期天，早上好，睜開眼睛，給你一個輕輕的祝福，愿它每分每秒都帶給你，健康、好運和幸福。希望你度過美好的一天!
8.不停追逐，方知停頓是一路風景;終日奔波，方知幸福是忙里偷閑;周末已到，方知輕松是一種幸福。愿你周末快樂!
9.傾聽祝福的心聲，驅逐疲憊的心情，接受快樂的使命，振奮壓抑的神經，將煩惱憂傷發(fā)配邊境，讓笑容成為美麗的風景，讓休閑伴你一路前行。祝你周日快樂!
10.又到周末了，幸福的心房灑滿陽光，快樂的枝頭鳥兒歌唱，幸運的苗圃百花齊放，放松的思緒輕舞飛揚，溫馨的問候掛肚牽腸。祝你周末快樂，樂享閑暇時光!
11.不用處理成堆的工作，不必再看領導的臉色，終于盼來了快樂的周末。拋開工作的煩惱，走進自由的生活，唱起幸福的歌謠，牽起家人的雙手，享受天倫之樂，心情舒暢幸福多。祝你周末笑開顏!
12.時間流逝帶走的只是歲月，友誼卻永遠留在心中;歲月變遷沖淡的只是憂傷，思念之心卻越來越濃;在這悠閑的周末發(fā)一條短信，只想祝你生活愉快!
13.周末找點閑暇，讓心靈平靜自然;積點閑錢，讓生活恬淡有味;忙里偷閑，讓身體輕松愉悅;來點閑情，讓日子彩云悠悠;嘮點“閑話”，讓溫馨祝福伴你。
14.忙不完的周一，趕不及的周二，鬧不停的周三，還有昏天暗地的周四和黎明前黑暗的周五，都甩了甩了吧。周末，一起大聲喊：我們只要快樂，拒絕煩擾!
15.人，互相依靠才腳踏實地;愛，互相滋潤才沁人心脾;事，共同努力才簡單容易;路，一同行走才風景美麗;朋友，互相惦記才分外親密!祝愿你周末愉快!
16.對未來，要抱最大希望;對目標，要盡最大努力;對結果，要做最壞打算;對成敗，要持最好心態(tài)。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓成功擁抱!清晨好，周末!
17.天庭過周末，玉帝要請客，神仙一大堆，約你去陪坐。宴會8點整，你坐第8桌，上首是財神，下首是嫦娥。財神舉杯對你說：挨著我坐，你發(fā)了!
18.春色好，陽光照，小草青青喜鵲叫。柳枝蕩，風箏飄，花兒含苞欲開放。笑容俏，樂逍遙，美景入眼心頭醉。周末到，踏青去，放飛快樂無煩惱!
19.周末好，朋友，請接受我的祝福：讓微笑爬上臉龐，讓快樂充滿心房，讓好運陪在身旁，讓成功依偎胸膛，讓幸福盡情綻放，讓友情在你心中珍藏。
20.周末到了，有樣大禮送給你，需要你到幸福路，快樂街，好運巷，吉祥號，喜慶門里領取，領取口號“周末愉快”。千萬記住，快去領取吧。
21.沒有什么比善待自己的事情更值得。簡單就行，不用轟轟烈烈。開心就行，不用考慮太多。幸福就行，知足者常樂。周末周末，快快樂樂。
22.不甘心現(xiàn)在的生活，對未來又很迷茫，從現(xiàn)在開始和我一起堅持、專注、付出，都會在往后的日子里開花結果!清晨好，周末!
23.周末準時又來到，煩惱跑了怒氣消，快樂平安周身繞，短息祝福莫忘掉，輕問一聲周末好，福星臨門爭先到。祝好運早至、快樂開心。
24.生命不是一場賽跑，而是一次旅行。有時候，是我們自己想太多，有的人本來幸福，卻看起來很煩惱;有的人本該煩惱，卻看起來很幸福。活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。祝你周末愉快!
25.周末來臨心歡顏，工作壓力莫運轉，脫離煩惱的糾纏，簽約快樂的訂單，尋找休閑的港灣，做個幸福的密探，莫讓郁悶再反彈，祝周末快樂，笑容不斷!
26.周末，該戀愛的戀愛，該敘舊的敘舊，該陪父母的陪父母，該睡覺的睡覺，該游玩的游玩，該聯(lián)系的聯(lián)系。用難得的一天經營各種感情，周末快樂!
27.周末悄悄來到，與輕松手拉手，與快樂肩并肩，與煩惱說再見，將壓力拋在一邊。一切的煩惱不快會煙消云散，祝福你周末快樂每一天。祝你周末快樂。
28.友情猶如一壇蜂蜜，沉淀越久越甜蜜，一句簡簡單單的祝福就能釀出甜蜜的友情，友情猶如一棵蒼天大樹默默無聞卻給你擋風遮雨，好友祝你周末愉快!
29.親愛的朋友，又是一個美麗的周末早晨，給你一個溫暖的早安，讓你一天有個好心情;送你一個美麗的祝愿，讓你一天有個好運氣!愿你的生活越來越美!
30.桂花枝頭香飄，窗外鳥兒嬉鬧，心情突然美好，身心疲憊頓消，一周忙碌結束，周末悄然來到，安心睡個懶覺，養(yǎng)足精神逍遙，朋友問候不少，開心快樂到老。
31.把每個睡醒后的早晨當作一件禮物，把每個開心后的微笑當成一個習慣。嗨，周末很短，開心了就笑，不開心就過會兒再笑。愿你微笑今天，快樂永遠!
32.什么?周末只有兩天，所以是可悲的?我說，周末只有兩天，所以才是可貴的。所以朋友，請把煩惱拋在腦后，勞累丟到身后，幸福捧在胸前，快樂環(huán)繞身邊，讓我們度過一個美好的周末。別等太陽都落山了，還錯過了滿天的繁星!
33.愜意溫馨充滿了周末的空氣;甜蜜愉悅蔓延在假日的氛圍。一段真誠的祝福，表達內心的深意。愿你周末好心情!
34.周末來了祝福到，清新空氣把你繞，一聲早安精神好，伸伸懶腰短信到：祝福最出色的你，周末愉快!哦，不好意思，多打了一個“出”字。
35.有一種牽掛在每個周末都難以釋懷，有一種思念在每個周末都深入心間，有一種問候每個周末都如期而至，有一種祝福每個周末都盼你笑口常開，又到周末，祝你周末愉快，一切都好。
36.我愿變成您窗外的一棵樹，用我的綠色洗卻您視覺的疲憊，用我的搖擺給您帶去夏日的涼爽。祝您有一個輕松的周末!
37.你是我心目中的一枝紅杏，每次當你歷經周一的勞累，周二的疲憊，周三的乏味，周四的崩潰，周五的想睡時，我都要用問候和祝福把你生拽出來，紅杏要出墻，一定在周末。祝周末愉快!
38.結束了五天的勞累，周末的早晨不刷牙，不洗臉，不梳頭;窗簾，打開電腦，手抓面包，開始了無憂無慮的宅生活。祝你周末宅快樂!
39.遠離城市的喧囂，躲開生活的煩惱，不再降溫靠空調，野外山清水秀多美好。其樂融融家熱鬧，老老少少歡聲笑，呼吸新鮮空氣妙，夏季周末生活樂逍遙。愿你快快樂樂健康保，幸福生活每一秒!
40.舒爽的身心，無憂無慮;翹起的嘴角，溢于言表;愉快的心情，隨風擺動;愜意的時光，任君逍遙。周末到了，愿你開心爽歪歪，自在樂翻天!