知識(shí)和技能的積累是我們能夠不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。這是一些正確閱讀新聞報(bào)道和分析信息的方法和指導(dǎo)，希望能夠提高大家的媒體素養(yǎng)。
選拔自我介紹篇一
我叫張x，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個(gè)自我介紹吧！
我最喜歡的顏色是紫色。人家說(shuō)，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說(shuō)到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個(gè)有個(gè)性、敢作敢為、敢說(shuō)話的人。
一次，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩。剛到那位阿姨家，我便見(jiàn)到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見(jiàn)到此景，便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說(shuō)道："來(lái)，我們交個(gè)朋友吧！"她也伸出手，和我握了握。聊了一會(huì)兒，我和那位小妹妹便成了無(wú)話不談的好朋友。
這就是我，一個(gè)普普通通的小女孩。
選拔自我介紹篇二
每當(dāng)我看見(jiàn)柜子里閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯與布滿獎(jiǎng)狀的墻時(shí)，我就會(huì)想起那令我難忘的經(jīng)歷。
記得是去年夏天，一個(gè)烈日炎炎的周末，太陽(yáng)像個(gè)大火爐烘烤著大地，大黃狗蹲門(mén)口，吐著舌頭，知了則在樹(shù)梢上聒噪著，我在空調(diào)房間里吹著空調(diào)，看著電視。
突然，收到一條信息，得知我們學(xué)校要招收藝術(shù)團(tuán)的舞蹈學(xué)員。我跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屚饬?，為了被錄取，我每天?jiān)持練習(xí)壓腿，豎叉等。只堅(jiān)持了幾天，這種選拔對(duì)我來(lái)說(shuō)：“張飛吃豆芽――小菜一碟”，于是便不在練習(xí)了。
時(shí)間一天一天過(guò)去，距離選拔只有兩天了，我依舊無(wú)關(guān)緊要，自信滿滿地認(rèn)為自己一定能拔得頭彩。
選拔的那天到了，我心里又是緊張又是興奮，我在心里鼓勵(lì)自己：放輕松，不用怕，憑我多年的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)被錄取的。于是我信心十足地?fù)Q上衣服，走進(jìn)考場(chǎng)，頓時(shí)一支緊張害怕的箭扎入我心，我開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)：這么多天沒(méi)練，萬(wàn)一忘記動(dòng)作怎么辦？算了，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)路可退了，船到橋頭自然直！輪到我了，我面對(duì)著評(píng)委，聽(tīng)著音樂(lè)跳起舞來(lái)，跳著跳著，竟然忘記動(dòng)作。我立刻驚慌失措起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)在想不出來(lái)，便羞愧地走了出去，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子說(shuō)：“你怎么了？落選了？”我傷心地說(shuō)：“我在中途忘動(dòng)作了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“誰(shuí)讓你在家不練的，這可張教訓(xùn)了吧，沒(méi)關(guān)系，下個(gè)月還有一場(chǎng)，好好準(zhǔn)備?！?BR> 我為了下一場(chǎng)的選拔在家里不斷練習(xí)，終于到了選拔那天，臺(tái)上重現(xiàn)了我的身影，我跳得十分投入，還不時(shí)聽(tīng)到老師們的贊嘆，連我的跳舞主任老師黃老師也給我了一個(gè)大拇指，我心里美滋滋的。
我入選了，消息一傳來(lái)，我激動(dòng)得一蹦三尺高，只要不懈努力，就會(huì)有收獲與美好的明天！
選拔自我介紹篇三
應(yīng)聘者到外企或其他用人單位時(shí)，求職者往往最先被問(wèn)及的問(wèn)題就是“請(qǐng)先介紹介紹你自己”。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但求職者一定要慎重對(duì)待，它是你突出優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，展現(xiàn)綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)?；卮鸬煤?，會(huì)給人留下良好的第一印象。
回答這類(lèi)問(wèn)題，要掌握幾點(diǎn)原則：
1：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)明扼要，不要超過(guò)三分鐘。
2：實(shí)事求是，不可吹得天花亂墜。
3：突出長(zhǎng)處，但也不隱瞞短處。
4：所突出的長(zhǎng)處要與申請(qǐng)的職位有關(guān)。
5：善于用具體生動(dòng)的實(shí)例來(lái)證明自己，說(shuō)明問(wèn)題，不要泛泛而談。
6：說(shuō)完之后，要問(wèn)考官還想知道關(guān)于自己的什么事情。
為了表達(dá)更流暢，面試前應(yīng)做些準(zhǔn)備。而且由于主考喜好不同，要求自我介紹的時(shí)間不等。所以最明智的做法應(yīng)是準(zhǔn)備一分鐘、三分鐘、五分鐘的介紹稿，以便面試時(shí)隨時(shí)調(diào)整。一分鐘的介紹以基本情況為主，包括姓名、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、家庭狀況等，注意表述清晰；三分鐘的介紹除了基本情況之外，還可加上工作動(dòng)機(jī)、主要優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等；五分鐘介紹，還可以談?wù)勛约旱娜松^，說(shuō)些生活趣事，舉例說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)等。
刁難問(wèn)題回答技巧。
對(duì)于沒(méi)有任何求職經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)面試官的提問(wèn)，有時(shí)，真的會(huì)防不勝防，被打個(gè)措手不及?；艁y中，舌頭發(fā)麻，雙手顫抖，霧里云里，不知所言為何物。但實(shí)際上，面試官的提問(wèn)并沒(méi)有那么可怕，咱們不妨來(lái)剖析一下面試官的一般提問(wèn)方式，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
1.封閉型提問(wèn)。
例：你愿意做***還是***？
分析：?jiǎn)栴}答案具有確定性和唯一性，應(yīng)試者只能做既定性的回答，不應(yīng)加以隨意發(fā)揮。出招：這種問(wèn)題回答力求簡(jiǎn)潔，明白，一般不需作過(guò)多的補(bǔ)充和修飾。
2.開(kāi)放型提問(wèn)。
例：你的性格特點(diǎn)是什么？善于與人相處嗎？
分析：提問(wèn)具有發(fā)射性和靈活性，應(yīng)試者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況作出較為自由的選擇和回答。出招：小心！這類(lèi)問(wèn)題很關(guān)鍵?；卮鸬煤脡?，直接關(guān)系到錄用與否。而且這些是你事先可以準(zhǔn)備的。同時(shí)，這類(lèi)問(wèn)題，回答得好，就是絕好的表現(xiàn)自己，推銷(xiāo)自己的機(jī)會(huì)，可以令面試官目相看，頓生愛(ài)才之心。
3.假設(shè)型提問(wèn)。
例：如果讓你來(lái)當(dāng)我們公司的總經(jīng)理，首先你會(huì)做幾件事？
分析：這都是假設(shè)性的情況，目的是考察應(yīng)試者的想象能力，原創(chuàng)能力。解決或處理突發(fā)情況的能力。
出招：面對(duì)這種問(wèn)題，切忌長(zhǎng)時(shí)間的.沉默，但也不要不經(jīng)考慮急于回答。需要對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵部位進(jìn)行詳細(xì)分析，提出切實(shí)可行的解決方法。不過(guò)也不要做長(zhǎng)篇大論。
4.控制型提問(wèn)。
例：你以為我們的改革怎么樣？
分析：面試官對(duì)提問(wèn)問(wèn)題答案有一定的傾向性，希望能得到符合他的心意的回答。
出招：聰明的你，可以順?biāo)浦?，給面試官一個(gè)較為滿意的回答，但若你對(duì)這家公司的改革確實(shí)有意見(jiàn)，而且有特殊的理由，倒也可以談出自己的看法，令面試官覺(jué)得耳目一新，出奇制勝。否則，還是夸夸他他吧。很多的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者是需要贊賞的！
5.否定型提問(wèn)。
例：我們要求的都是大學(xué)本科以上學(xué)歷的，你只是專(zhuān)科，恐怕不合適吧？
分析：這其實(shí)是面試官故意為之，目的是通過(guò)指出應(yīng)試者的薄弱之處，使其陷入一種困境，考察在這種極端情況下，應(yīng)試者的心理承受能力。
出招：切記大吵大鬧，甚至拂袖而去，這樣只能反映出自己沒(méi)有修養(yǎng)。只要你相信自己行，你就行。表達(dá)出這種自信，努力扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)。
6.連珠型提問(wèn)。
例：你喜歡讀書(shū)嗎？業(yè)余時(shí)間都讀什么書(shū)？經(jīng)濟(jì)類(lèi)的書(shū)讀得多嗎？哪一種管理理論你較為欣賞？分析：面試官力圖通過(guò)這一系列的問(wèn)題，深入了解應(yīng)試者某一方面的情況。
出招：你一定要按順序回答問(wèn)題，也不一定每一個(gè)問(wèn)題都回答，在表述中留心表現(xiàn)出自己的個(gè)性及優(yōu)點(diǎn)。
面試禮儀。
在求職日益白熱化的今天，塑造禮儀細(xì)節(jié)，可以點(diǎn)亮面試之睛，照亮面試高分之路。對(duì)參加面試的禮儀要求，簡(jiǎn)言之就是考生要做到規(guī)范但不刻板?？贪宓亩Y儀不但不能給人美的感受，甚至有做作之嫌，讓人生厭。日常生活中的好習(xí)慣是良好禮儀的基礎(chǔ)，面試禮儀需要在此基礎(chǔ)上有一個(gè)提高，畢竟是在公開(kāi)場(chǎng)合接受別人的考查，禮儀需要規(guī)范化。進(jìn)場(chǎng)禮儀、答題過(guò)程的禮儀以及離場(chǎng)禮儀，這些需要在面試前進(jìn)行必要的思考并進(jìn)行必要的演練。在進(jìn)行禮儀訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)動(dòng)作應(yīng)該由內(nèi)而發(fā)，而非貌合神離，同時(shí)應(yīng)結(jié)合自己的情況，做到自然、大方、規(guī)范。禮儀細(xì)節(jié)，可以反映求職者內(nèi)在的意志、品質(zhì)、修養(yǎng)、文化、處事原則等。因此，求職者應(yīng)該對(duì)禮儀給以足夠的重視，下面詳細(xì)介紹以下四方面應(yīng)該注意的禮儀。
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選拔自我介紹篇四
在很久很久以前，有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，它們上至國(guó)王，下到臣民，都以“馬虎”著稱(chēng)。當(dāng)然，它們也鬧出了很多笑話，不信，你看！
春節(jié)馬上就要到了，動(dòng)物王國(guó)要舉辦一場(chǎng)春節(jié)晚會(huì)，虎大王下令：在12月20日舉行選拔賽，選拔優(yōu)秀的主持人和節(jié)目。小猴子打快板、小雞表演雜技、肥兔子跳芭蕾舞……大家紛紛報(bào)名。
比賽當(dāng)天，動(dòng)物們不約而同地到王宮看比賽，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席?；⒋笸醺吲d地說(shuō)：“有請(qǐng)1號(hào)選手小鴨為我們表演雜技！”猴法官慌忙提醒它：“大王，是小雞！小雞！”“對(duì)對(duì)對(duì)，是小雞！”虎大王連忙改正。只見(jiàn)小雞腳踩大皮球，手拿小“皮球”滾上了臺(tái)。它一會(huì)兒前進(jìn)、一會(huì)兒后退、一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈、一會(huì)兒跳躍，大家的嘴巴都張成大大的“o”字。小雞興奮地把手中的“皮球”高高地拋上了天，不料一下子沒(méi)接住，“啪”地一聲掉在地上，“皮球”竟然打碎了！原來(lái)小雞把皮球落在雞窩里，而把雞蛋當(dāng)作“皮球”帶了過(guò)來(lái)。
后面的表演更是慘不忍睹：小猴打快板，竟然忘了詞；螢火蟲(chóng)跳集體舞，結(jié)果好多人沒(méi)有來(lái)；小狐貍表演魔術(shù)，卻把鴿子帶成小鴨……最過(guò)份的是肥兔子，它壓根兒不記得今天要比賽，正窩在家里打游戲呢！等它想起來(lái)，趕到王宮時(shí)，比賽早已經(jīng)結(jié)束了！肥兔子請(qǐng)求虎大王給它一次機(jī)會(huì)，可觀眾都走光了，怎么辦呢？于是虎大王干脆說(shuō)：“要不然你表演給我看吧！”可肥兔子剛一踮起腳，重力便使它迅速跌倒在地上，連爬都爬不起來(lái)了。
虎大王非常失望，它搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“哎——參加選拔的人雖然多，但是卻沒(méi)有一個(gè)能讓我滿意?。 ?BR> 點(diǎn)評(píng)：小作者用天馬行空的想象力向大家講述了一個(gè)令人捧腹的節(jié)目選拔賽。通篇的擬人手法運(yùn)用自如，小動(dòng)物們“馬虎”的表現(xiàn)也讓人忍俊不禁。第三自然段大量動(dòng)詞的運(yùn)用形象生動(dòng)的描寫(xiě)了小雞表演時(shí)的形態(tài)，立體的形象躍然紙上。全文通過(guò)對(duì)動(dòng)物們“馬虎”的描寫(xiě)，告訴讀者馬虎不是小事，有可能造成一定的后果。以物喻人，給讀者反思與啟迪。
點(diǎn)評(píng)老師：沈夢(mèng)。
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選拔自我介紹篇五
尊敬的各位評(píng)委老師：
您們好！我是xx號(hào)考生，來(lái)自xx。
首先，非常感謝各位評(píng)委老師，給了我，一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的女孩。從小我就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開(kāi)花落，我也慢慢的長(zhǎng)大了，而這種愿望卻愈加強(qiáng)烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對(duì)播音主持這一工作愈加的癡愛(ài)。
在求學(xué)的12年中，我在學(xué)好文化課的同時(shí)，又不斷的從知識(shí)的海洋中廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，去充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的能力，提高自己的認(rèn)識(shí)，以更好的把握自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對(duì)播音主持的熾愛(ài)。
我知道，成功的道路上，并不是一帆風(fēng)順，雖布滿荊棘，但是我也會(huì)：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。
我希望能夠給我一次機(jī)會(huì)，在更高、更神圣的知識(shí)殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無(wú)限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學(xué)，通過(guò)我聲音，去傳達(dá)中原人開(kāi)放的熱情，讓世界去聆聽(tīng)新世紀(jì)中國(guó)的聲音和呼聲！
選拔自我介紹篇六
我叫唐小珺，整10歲，4歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)、表演、舞蹈、書(shū)畫(huà)、視唱練耳，5歲學(xué)鋼琴，現(xiàn)已多方面小有成績(jī)。
5歲至10歲這5年內(nèi)，多次參加省、市及全國(guó)性的英語(yǔ)大賽,并在省、市及全國(guó)性大賽中多次獲得了“第一名“的好成績(jī)。
今年是奧運(yùn)年，我參加了20中央電視臺(tái)“希望之星”大賽，在半年內(nèi)順利通過(guò)了6次比賽，最終，在石家莊片區(qū)(山東、河北、吉林、北京)小學(xué)低段組獲得“第二名”。同時(shí)在、年兩次參加全國(guó)性的鋼琴比賽，都獲得青島賽區(qū)“第二名”。
我在5歲時(shí)主持過(guò)長(zhǎng)春市慶?！傲弧眱和?jié)大型文藝晚會(huì)，學(xué)過(guò)模特，參加過(guò)比賽。愛(ài)好書(shū)、畫(huà)，獲過(guò)獎(jiǎng)，也擅長(zhǎng)演講、辯論、表演等。
選拔自我介紹篇七
選拔指標(biāo)或稱(chēng)選拔維度就是根據(jù)崗位的具體要求需要對(duì)每個(gè)申請(qǐng)者考察的內(nèi)容，首先我們要明確這個(gè)崗位需要考察的指標(biāo)有哪些?然后我們還要考慮站在擬聘崗位的角度這些指標(biāo)應(yīng)該如何理解?最后我們還應(yīng)該知道每個(gè)指標(biāo)具體的行為表現(xiàn)應(yīng)該有哪些。這就是選拔指標(biāo)分析與定義的過(guò)程。
下面我們來(lái)舉例說(shuō)明如何對(duì)選拔指標(biāo)進(jìn)行分析和定義。
某高科技公司招聘總經(jīng)理，通過(guò)工作分析以及與該企業(yè)高層主管的深入訪談確定了總經(jīng)理崗位需要具備的素質(zhì)，分別是：
?戰(zhàn)略管理能力。
?知人善任能力。
?創(chuàng)新變革能力。
?團(tuán)隊(duì)組織能力。
?分析決策能力。
?授權(quán)控制能力。
?建立伙伴關(guān)系能力。
?溝通能力。
以上這些具體的素質(zhì)要求就是該崗位的選拔指標(biāo)。選拔指標(biāo)是通過(guò)工作分析或勝任特征分析獲得的表現(xiàn)崗位素質(zhì)要求的具體指標(biāo)。
接下來(lái)我們需要對(duì)每個(gè)指標(biāo)進(jìn)行定義。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)很多崗位對(duì)某一項(xiàng)能力都有要求，比如“溝通能力”無(wú)論對(duì)管理崗位、技術(shù)崗位還是營(yíng)銷(xiāo)崗位都是重要的基礎(chǔ)能力。但稍加分析大家就能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)某一項(xiàng)能力在不同崗位上會(huì)表現(xiàn)出不同的行為特點(diǎn)。
選拔指標(biāo)定義方法有很多，如典型行為定義、操作定義和極端特征定義等。我們經(jīng)常采用的方法是“兩維行為分析法”。即分析構(gòu)成選拔指標(biāo)的關(guān)鍵行為和每個(gè)關(guān)鍵行為的等級(jí)區(qū)別。即使是同一項(xiàng)選拔指標(biāo)，在不同類(lèi)別崗位上的關(guān)鍵行為不同，且每個(gè)等級(jí)的行為表現(xiàn)也存在一定差異。以某通訊公司人力資源經(jīng)理的溝通能力為例：
2．選拔方法選擇。
選拔方法就是考官利用那些具體的技術(shù)對(duì)職位申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于大部分人力資源主管來(lái)說(shuō)面試是普遍采用的技術(shù)。當(dāng)然還包括心理測(cè)驗(yàn)、情境模擬（其中包含無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測(cè)驗(yàn)、案例分析、管理游戲等）、工作樣本、申請(qǐng)表、背景調(diào)查等。前面我們?cè)?jīng)提及任何選拔方法都有其局限性，不同的選拔指標(biāo)適用于不同的選拔方法，一個(gè)選拔維度可能同時(shí)適合兩種以上的選拔方法。
假設(shè)我們確定了影響并試圖控制他人、溝通能力、創(chuàng)新能力、關(guān)注他人四項(xiàng)選拔維度作為渠道經(jīng)理的選拔指標(biāo)。我們要逐一分析這四個(gè)指標(biāo)分別用那些測(cè)評(píng)方法比較合適，“影響并試圖控制他人”用心理測(cè)驗(yàn)中的動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)：“溝通能力”可以用面試或無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：“創(chuàng)新能力”可以用情境模擬中的公文筐測(cè)驗(yàn)或無(wú)領(lǐng)小組討論，也可以用面試的方法：“關(guān)注他人”可以用面試或情境模擬中的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。確定了適宜每個(gè)選拔指標(biāo)的方法后我們?cè)賮?lái)決定將選拔進(jìn)行組合后設(shè)計(jì)題目或直接選取題庫(kù)中的題目。
如：個(gè)性測(cè)驗(yàn)，我們就很難在短時(shí)間內(nèi)開(kāi)發(fā)出來(lái)，并且沒(méi)有開(kāi)發(fā)的必要，完全可以應(yīng)用比較經(jīng)典的個(gè)性測(cè)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。
3．設(shè)計(jì)、選擇選拔題目。
這個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)、選擇各種選拔方法所采用具體題目的過(guò)程。如：面試題目設(shè)計(jì)、情境模擬題目設(shè)計(jì)等。這就需要人力資源主管必須注意各種方法之間的聯(lián)接性，讓題目之間有一定的聯(lián)系性，在國(guó)外很多企業(yè)開(kāi)始嘗試在情境模擬中采用同一案例背景信息，以增強(qiáng)其仿真的特點(diǎn)。如果需要利用心理測(cè)驗(yàn)的話，人力資源主管還需要選擇合適的測(cè)驗(yàn)量表。由于后文還將討論題目設(shè)計(jì)問(wèn)題，在此不再贅述。
4．選拔方案設(shè)計(jì)。
選拔方案設(shè)計(jì)即根據(jù)選拔方法的特點(diǎn)及實(shí)際情況來(lái)決定選拔技術(shù)的先后順序。設(shè)計(jì)選拔方案要根據(jù)“成本最低、時(shí)間最短、用人最少”的原則，精確的計(jì)算選拔成本、準(zhǔn)確的規(guī)劃選拔時(shí)間、合理的安排選拔場(chǎng)地、詳細(xì)的安排人員分工。做好考官分組、人員分工、計(jì)算題目數(shù)量、計(jì)劃選拔時(shí)間等工作。選拔方案的設(shè)計(jì)還要注意各種方法之間的聯(lián)接性。如在情境模擬方法中的公文筐測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，考官要對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行追問(wèn)，因此在選拔方案設(shè)計(jì)的過(guò)程我們可以將公文筐測(cè)驗(yàn)在前，面試在后。
5．實(shí)施選拔過(guò)程。
選拔的實(shí)施過(guò)程是按照選拔方案規(guī)定的時(shí)間計(jì)劃與分工計(jì)劃及前后順序完成選拔任務(wù)的過(guò)程。此環(huán)節(jié)需要提醒大家的是“考官培訓(xùn)問(wèn)題”，實(shí)施評(píng)估之前必須對(duì)來(lái)自企業(yè)內(nèi)部或外部的考官進(jìn)行深入、細(xì)致的培訓(xùn)。很多考官一般只依賴(lài)自己在以往項(xiàng)目中積累的經(jīng)驗(yàn)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)價(jià)，而不是依據(jù)客觀的崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，這也是很多選拔結(jié)果缺乏說(shuō)服力的直接原因，因此在實(shí)施之前必須要對(duì)考官進(jìn)行選拔維度、題目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。
6．選拔結(jié)果統(tǒng)計(jì)與報(bào)告。
選拔結(jié)束以后，考官要進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)工作，并在定量與定性分析的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)選拔報(bào)告。由于很多測(cè)驗(yàn)可以直接在計(jì)算機(jī)上完成，或者是在被試者筆試后由錄入人員將被試者的答案數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠根據(jù)軟件規(guī)定的成績(jī)統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)并輸出結(jié)果。比如：卡特爾16人格因素測(cè)驗(yàn)就有計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)可以直接進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)與選拔報(bào)告輸出。在企業(yè)人才選拔實(shí)踐中，往往都具有明確的選拔目的。因此會(huì)根據(jù)選拔維度的特點(diǎn)使用多種選拔方法，所以根據(jù)某一個(gè)維度可能采用兩種以上的選拔工具。這就需要選拔專(zhuān)家根據(jù)被試者在針對(duì)同一維度的多種選拔方法中的結(jié)果撰寫(xiě)總體報(bào)告。
7．選拔結(jié)果反饋。
很多選拔技術(shù)在企業(yè)的內(nèi)部選拔或能力考核與診斷等過(guò)程中的應(yīng)用需要對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行測(cè)評(píng)結(jié)果的反饋。反饋的目的是向申請(qǐng)者說(shuō)明其在評(píng)估過(guò)程中的行為或心理表現(xiàn)，并進(jìn)一步剖析申請(qǐng)者的素質(zhì)特點(diǎn)，向申請(qǐng)者說(shuō)明評(píng)估結(jié)果與崗位的匹配程度。在某些情況下還需要專(zhuān)家根據(jù)申請(qǐng)者的素質(zhì)特點(diǎn)與崗位特點(diǎn)，為申請(qǐng)者提出素質(zhì)發(fā)展建議。發(fā)展建議則必須具有可實(shí)施性的特點(diǎn)。
選拔自我介紹篇八
再過(guò)幾天，就要體育節(jié)比賽了，我們班開(kāi)始緊張的選拔。
在選拔足球繞桿的時(shí)候，有四個(gè)女生實(shí)力相當(dāng)，我就是其中之一?？稍谒娜死镏挥腥四苷x，代表班級(jí)比賽。
我特別希望被選上，內(nèi)心就特別緊張。因?yàn)槲业陌l(fā)揮并不穩(wěn)定，有時(shí)好，有時(shí)壞。然而，這一次我必須成功，如果失敗了，就不可能再有第二次了。壓力山大的我，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，重重地吐出來(lái)。
看著越來(lái)越近的球，我心里懸起了一個(gè)大石頭。我輕輕地接過(guò)球，望了一眼漫長(zhǎng)的賽道，又緊張起來(lái)了。出發(fā)！我邁出了第一步，輕輕一踢，球滾到了第一標(biāo)志桿的左邊，我又用左腳一勾，球順利地繞了第一標(biāo)志桿，呼，我放松了不少。接著，第二、三、四個(gè)標(biāo)志桿我都重復(fù)著做同一組動(dòng)作，一踢一勾，過(guò)，一踢一勾，過(guò)順利地繞過(guò)了四個(gè)桿。眼看著只剩下一個(gè)桿了，我心頭涌上一絲喜悅。然而，我一激動(dòng)，右腳用力過(guò)猛，左腳沒(méi)能勾住球，讓球“飛”出去了，完了。
我坐在石凳上，雙手捂著臉，心里懸著的石頭并沒(méi)有落下，而是重重地砸在我心上。幸運(yùn)的是，另外三個(gè)同學(xué)也沒(méi)有發(fā)揮好，老師決定再比一輪。
這次，我被安排到男生那一邊，在等待的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)聲音；“我覺(jué)得被淘汰的一定是邱洪?！蔽倚念^一緊，另一個(gè)聲音：“不一定，只要用對(duì)方法，輕輕地踢，就會(huì)成功。說(shuō)不定她這局發(fā)揮好了呢。”又有一個(gè)聲音幫腔：“對(duì)啊，其實(shí)只要沿著桿子的最低水平線踢就可以了！”聽(tīng)到這，我心頭一暖。雖然我不知道是誰(shuí)，但是，謝謝你們！
球過(guò)來(lái)了，我回想了一遍剛才聽(tīng)到的話，出發(fā)了！
我照著剛才的方法去做，順利地繞過(guò)五個(gè)桿，入選了！我不會(huì)驕傲，一定會(huì)繼續(xù)努力，為班級(jí)爭(zhēng)光！
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選拔自我介紹篇九
非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里對(duì)各位進(jìn)行自我介紹。
我叫王**，是一名性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的女生，并保持健康快樂(lè)的心態(tài)。
我的專(zhuān)長(zhǎng)是鋼琴、舞蹈。
20**年我畢業(yè)于**音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)系，同年考入中國(guó)**歌舞團(tuán)，任獨(dú)唱演員。
參加歌舞團(tuán)工作以來(lái)分別于20**年**月**日在人民大會(huì)堂給國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人演出，擔(dān)任獨(dú)唱。
20**年1月在國(guó)家大劇院參加我團(tuán)的新晚會(huì)“海風(fēng)送你維納斯”連演十九場(chǎng)受到了領(lǐng)導(dǎo)高度的肯定和贊揚(yáng)，“心連心”藝術(shù)慰問(wèn)演出和文化部重大演出活動(dòng)受業(yè)界各內(nèi)外人士贊譽(yù)和肯定。
隨全國(guó)青聯(lián)訪“澳大利亞演出”深受海內(nèi)外觀眾的尊敬和喜愛(ài)。
20**年參加中央電視臺(tái)歌舞晚會(huì)，20**年參加教育臺(tái)“中國(guó)教育年度新聞人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
參加工作以來(lái)的各項(xiàng)重要演出：20**年**電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)，20**年參加**省文化廳主辦的”迎十一國(guó)慶晚會(huì)”20**年參加**省電視臺(tái)“正月十五元宵晚會(huì)”，20**年參加“**月是故鄉(xiāng)明”大型文藝晚會(huì)，20**年參加**慈善大型文藝晚會(huì)，20**年參加心連心藝術(shù)團(tuán)五一晚會(huì)，20**年參加**電視臺(tái)五一晚會(huì)，20**年獲得中國(guó)關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員全國(guó)選拔活動(dòng)總決賽青年組北京賽區(qū)金獎(jiǎng)。
最喜歡的歌手：莎拉布萊曼
最喜歡的書(shū)籍：紅樓夢(mèng)。
最喜歡的`人物：母親。
最喜歡做的事：在家休息，下廚房。
最喜歡的食物：海鮮，辣椒。
最喜歡的運(yùn)動(dòng)：瑜珈。
?? 我叫張若雅，今年8歲，來(lái)自三(3)班。
為了介紹清楚我自己，我特意站在了鏡前對(duì)自己觀察了觀察，還特意找來(lái)了卷尺，讓媽媽幫我量了身高，是1.35，在同齡人中算是高個(gè)兒了。
再看看我這長(zhǎng)相嘛——嘻嘻，就是這樣兒，白白凈凈的，也還算可愛(ài)，是吧?!
我喜歡看書(shū)，彈琴，跳舞，從三歲開(kāi)始，媽媽就讓我接觸鋼琴，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年的練習(xí)，琴技得到明顯提高，在今年暑假的鋼琴三級(jí)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
也參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)文藝演出，不僅鍛煉了身體，也張揚(yáng)了個(gè)性，更培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
但是我最喜歡的還是看書(shū)，不管是童話、科普，還是文學(xué)，我樣樣喜歡，常常是拿起書(shū)就舍不得放下，為此，媽媽親昵地稱(chēng)呼我為“小書(shū)蟲(chóng)”。
這就是我，優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也多多，比如做事馬虎、拖拉，愛(ài)發(fā)呆，不過(guò)請(qǐng)相信我，我一定會(huì)改掉的!
今天我來(lái)參加學(xué)校校園明星選拔賽，請(qǐng)大家多多支持我，謝謝大家!
我叫唐小珺，2008年整10歲，4歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)、表演、舞蹈、書(shū)畫(huà)、視唱練耳，5歲學(xué)鋼琴，現(xiàn)已多方面小有成績(jī) 。
5歲至10歲這5年內(nèi)，多次參加省、市及全國(guó)性的英語(yǔ)大賽,并在省、市及全國(guó)性大賽中多次獲得了“第一名"的好成績(jī)。
今年是奧運(yùn)年，我參加了2008年中央電視臺(tái)“希望之星”大賽，在半年內(nèi)順利通過(guò)了6次比賽，最終，在石家莊片區(qū)(山東、河北、吉林、北京)小學(xué)低段組獲得“第二名”。
同時(shí)在2007、2008年兩次參加全國(guó)性的鋼琴比賽，都獲得青島賽區(qū)“第二名”。
我在5歲時(shí)主持過(guò)長(zhǎng)春市慶?！傲弧眱和?jié)大型文藝晚會(huì)，學(xué)過(guò)模特，參加過(guò)比賽。
愛(ài)好書(shū)、畫(huà)，獲過(guò)獎(jiǎng)，也擅長(zhǎng)演講、辯論、表演等。
選拔自我介紹篇十
尊重的各位評(píng)委老師：
你們好!我的名字是&&，是&&學(xué)校&&專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一直夢(mèng)想著自己能夠成為一名主持人，我很高興自己能夠有這次機(jī)會(huì)站在這里。
首先，非常感謝各位評(píng)委老師，給了我，一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的女孩。從小我就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開(kāi)花落，我也慢慢的長(zhǎng)大了，而這種愿望卻愈加強(qiáng)烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對(duì)播音主持這一工作愈加的癡愛(ài)。在求學(xué)的12年中，我在學(xué)好文化課的同時(shí)，又不斷的從知識(shí)的海洋中廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，去充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的能力，提高自己的認(rèn)識(shí)，以更好的把握自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對(duì)播音主持的熾愛(ài)。
我知道，成功的道路上，并不是一帆風(fēng)順，雖布滿荊棘，但是我也會(huì)：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。，我希望能夠給我一次機(jī)會(huì)，在更高、更神圣的知識(shí)殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無(wú)限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學(xué)，通過(guò)我聲音，去傳達(dá)中原人開(kāi)放的熱情，讓世界去聆聽(tīng)新世紀(jì)中國(guó)的聲音和呼聲!
選拔自我介紹篇十一
尊敬的老師們:。
我叫某某某.是來(lái)自某某高中的應(yīng)屆畢業(yè)生。我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗愛(ài)好廣泛的女孩，對(duì)播音主持和奔放的舞蹈更是情有獨(dú)鐘。我喜歡在我的世界里載著夢(mèng)想自由飛翔。如果說(shuō)舞者使用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言與人交流，那我更喜歡主持人用有聲語(yǔ)言與觀眾交流。
而熟知我的老師和同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，是呀，假如有一天，能夠面對(duì)著麥克風(fēng)--我最親密的朋友，將我心中最美的感受和最多的感動(dòng)，通過(guò)聲音和畫(huà)面?zhèn)鬟f給很多人~~~~我相信心靈的溝通將是笑顏更加燦爛，情感的交融會(huì)讓忙碌得你我他多一些寬容和關(guān)愛(ài)，這就是我的夢(mèng)想和孜孜以求的目標(biāo)。
有了這雙夢(mèng)的翅膀我可以飛得更高更遠(yuǎn)。
選拔自我介紹篇十二
我是××號(hào)選手唐振華。我來(lái)自陜西安康，西北的.山城，北方的江南。我喜愛(ài)旅行、喜愛(ài)戶(hù)外、更喜愛(ài)閱讀。喜愛(ài)英國(guó)作家羅素，羅素用詩(shī)的語(yǔ)言講述了支撐他人生好處的三種東西：知識(shí)、愛(ài)和悲憫。我沒(méi)有羅素一樣深沉的閱歷，但我發(fā)現(xiàn)能夠支撐我人生幸福的東西也有三種。這三種東西其實(shí)是三重不一樣的身份：一重是學(xué)生，做學(xué)生不斷體驗(yàn)求知的樂(lè)趣，因此我此刻還是學(xué)生；第二重是教師，做教師能夠不斷體驗(yàn)啟迪他人的樂(lè)趣。我目前執(zhí)教于北京新東方學(xué)校；第三重是尚未成就的夢(mèng)想，一個(gè)有個(gè)性的電視節(jié)目主持人。在我看來(lái)做主持人與做教師無(wú)異，正因電視媒體能為我?guī)Ыo一個(gè)更大的講臺(tái)，因而一個(gè)好的主持人能夠啟迪更多的人！謝謝大家！
選拔自我介紹篇十三
家好!我叫常茹，今年9歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。為了介紹清楚自己，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!看看我的長(zhǎng)相。
呀!挺好看的嘛!
圓圓的臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)紅色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀!
兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!
大家覺(jué)得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
選拔自我介紹篇十四
楊麗玄：
巴蜀大地多俊秀，天山南北好風(fēng)光。各位老師，你們好！我是來(lái)自四川文理學(xué)院的新疆籍學(xué)生楊麗玄。在校時(shí)我潛心遨游于知識(shí)的海洋，放假后我渴望穿行在祖國(guó)的大好河山。我愿意用我青春的熱情、靚麗的.風(fēng)采和博大的愛(ài)心，把四川的旅游資源推向神奇的帕米爾高原，因?yàn)榘褪駜号托陆嗣穸紦碛型粋€(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。請(qǐng)你們支持我！謝謝！
楊春：
各位老師，你們好！我是四川文理學(xué)院的學(xué)生楊春。記得，有一首歌叫同一首歌，有一幅畫(huà)叫江山美如畫(huà)，有一個(gè)人叫楊春。我是唱著“水千條山萬(wàn)重我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”，從江淮大地來(lái)到天府之國(guó)。我要把美如畫(huà)的四川山水風(fēng)光，通過(guò)我的笑臉和聲音，讓四海嘉賓和五洲客人，每一次相逢后都永遠(yuǎn)彼此銘刻。請(qǐng)你們記住我——楊春，謝謝！
選拔自我介紹篇十五
我叫陳丹丹，出生在深圳，在荔園外國(guó)語(yǔ)小學(xué)讀書(shū)。我是個(gè)性格十分活潑開(kāi)朗的小女孩。我的愛(ài)好也很廣泛，喜歡舞蹈、模特、畫(huà)畫(huà)，唱歌，影視表演。在學(xué)校我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里我是個(gè)聽(tīng)話的好孩子，不過(guò)有時(shí)候也有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋。我長(zhǎng)了一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，還有一個(gè)林青霞式的w型的歐式下巴，有著一種與眾不同、大氣脫俗的美。希望大家能夠喜歡我，謝謝!
我愿意和你們成為好朋友，謝謝大家，再見(jiàn)!
選拔自我介紹篇一
我叫張x，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個(gè)自我介紹吧！
我最喜歡的顏色是紫色。人家說(shuō)，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說(shuō)到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個(gè)有個(gè)性、敢作敢為、敢說(shuō)話的人。
一次，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩。剛到那位阿姨家，我便見(jiàn)到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見(jiàn)到此景，便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說(shuō)道："來(lái)，我們交個(gè)朋友吧！"她也伸出手，和我握了握。聊了一會(huì)兒，我和那位小妹妹便成了無(wú)話不談的好朋友。
這就是我，一個(gè)普普通通的小女孩。
選拔自我介紹篇二
每當(dāng)我看見(jiàn)柜子里閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯與布滿獎(jiǎng)狀的墻時(shí)，我就會(huì)想起那令我難忘的經(jīng)歷。
記得是去年夏天，一個(gè)烈日炎炎的周末，太陽(yáng)像個(gè)大火爐烘烤著大地，大黃狗蹲門(mén)口，吐著舌頭，知了則在樹(shù)梢上聒噪著，我在空調(diào)房間里吹著空調(diào)，看著電視。
突然，收到一條信息，得知我們學(xué)校要招收藝術(shù)團(tuán)的舞蹈學(xué)員。我跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屚饬?，為了被錄取，我每天?jiān)持練習(xí)壓腿，豎叉等。只堅(jiān)持了幾天，這種選拔對(duì)我來(lái)說(shuō)：“張飛吃豆芽――小菜一碟”，于是便不在練習(xí)了。
時(shí)間一天一天過(guò)去，距離選拔只有兩天了，我依舊無(wú)關(guān)緊要，自信滿滿地認(rèn)為自己一定能拔得頭彩。
選拔的那天到了，我心里又是緊張又是興奮，我在心里鼓勵(lì)自己：放輕松，不用怕，憑我多年的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)被錄取的。于是我信心十足地?fù)Q上衣服，走進(jìn)考場(chǎng)，頓時(shí)一支緊張害怕的箭扎入我心，我開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)：這么多天沒(méi)練，萬(wàn)一忘記動(dòng)作怎么辦？算了，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)路可退了，船到橋頭自然直！輪到我了，我面對(duì)著評(píng)委，聽(tīng)著音樂(lè)跳起舞來(lái)，跳著跳著，竟然忘記動(dòng)作。我立刻驚慌失措起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)在想不出來(lái)，便羞愧地走了出去，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子說(shuō)：“你怎么了？落選了？”我傷心地說(shuō)：“我在中途忘動(dòng)作了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“誰(shuí)讓你在家不練的，這可張教訓(xùn)了吧，沒(méi)關(guān)系，下個(gè)月還有一場(chǎng)，好好準(zhǔn)備?！?BR> 我為了下一場(chǎng)的選拔在家里不斷練習(xí)，終于到了選拔那天，臺(tái)上重現(xiàn)了我的身影，我跳得十分投入，還不時(shí)聽(tīng)到老師們的贊嘆，連我的跳舞主任老師黃老師也給我了一個(gè)大拇指，我心里美滋滋的。
我入選了，消息一傳來(lái)，我激動(dòng)得一蹦三尺高，只要不懈努力，就會(huì)有收獲與美好的明天！
選拔自我介紹篇三
應(yīng)聘者到外企或其他用人單位時(shí)，求職者往往最先被問(wèn)及的問(wèn)題就是“請(qǐng)先介紹介紹你自己”。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但求職者一定要慎重對(duì)待，它是你突出優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，展現(xiàn)綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)?；卮鸬煤?，會(huì)給人留下良好的第一印象。
回答這類(lèi)問(wèn)題，要掌握幾點(diǎn)原則：
1：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)明扼要，不要超過(guò)三分鐘。
2：實(shí)事求是，不可吹得天花亂墜。
3：突出長(zhǎng)處，但也不隱瞞短處。
4：所突出的長(zhǎng)處要與申請(qǐng)的職位有關(guān)。
5：善于用具體生動(dòng)的實(shí)例來(lái)證明自己，說(shuō)明問(wèn)題，不要泛泛而談。
6：說(shuō)完之后，要問(wèn)考官還想知道關(guān)于自己的什么事情。
為了表達(dá)更流暢，面試前應(yīng)做些準(zhǔn)備。而且由于主考喜好不同，要求自我介紹的時(shí)間不等。所以最明智的做法應(yīng)是準(zhǔn)備一分鐘、三分鐘、五分鐘的介紹稿，以便面試時(shí)隨時(shí)調(diào)整。一分鐘的介紹以基本情況為主，包括姓名、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、家庭狀況等，注意表述清晰；三分鐘的介紹除了基本情況之外，還可加上工作動(dòng)機(jī)、主要優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等；五分鐘介紹，還可以談?wù)勛约旱娜松^，說(shuō)些生活趣事，舉例說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)等。
刁難問(wèn)題回答技巧。
對(duì)于沒(méi)有任何求職經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)面試官的提問(wèn)，有時(shí)，真的會(huì)防不勝防，被打個(gè)措手不及?；艁y中，舌頭發(fā)麻，雙手顫抖，霧里云里，不知所言為何物。但實(shí)際上，面試官的提問(wèn)并沒(méi)有那么可怕，咱們不妨來(lái)剖析一下面試官的一般提問(wèn)方式，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
1.封閉型提問(wèn)。
例：你愿意做***還是***？
分析：?jiǎn)栴}答案具有確定性和唯一性，應(yīng)試者只能做既定性的回答，不應(yīng)加以隨意發(fā)揮。出招：這種問(wèn)題回答力求簡(jiǎn)潔，明白，一般不需作過(guò)多的補(bǔ)充和修飾。
2.開(kāi)放型提問(wèn)。
例：你的性格特點(diǎn)是什么？善于與人相處嗎？
分析：提問(wèn)具有發(fā)射性和靈活性，應(yīng)試者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況作出較為自由的選擇和回答。出招：小心！這類(lèi)問(wèn)題很關(guān)鍵?；卮鸬煤脡?，直接關(guān)系到錄用與否。而且這些是你事先可以準(zhǔn)備的。同時(shí)，這類(lèi)問(wèn)題，回答得好，就是絕好的表現(xiàn)自己，推銷(xiāo)自己的機(jī)會(huì)，可以令面試官目相看，頓生愛(ài)才之心。
3.假設(shè)型提問(wèn)。
例：如果讓你來(lái)當(dāng)我們公司的總經(jīng)理，首先你會(huì)做幾件事？
分析：這都是假設(shè)性的情況，目的是考察應(yīng)試者的想象能力，原創(chuàng)能力。解決或處理突發(fā)情況的能力。
出招：面對(duì)這種問(wèn)題，切忌長(zhǎng)時(shí)間的.沉默，但也不要不經(jīng)考慮急于回答。需要對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵部位進(jìn)行詳細(xì)分析，提出切實(shí)可行的解決方法。不過(guò)也不要做長(zhǎng)篇大論。
4.控制型提問(wèn)。
例：你以為我們的改革怎么樣？
分析：面試官對(duì)提問(wèn)問(wèn)題答案有一定的傾向性，希望能得到符合他的心意的回答。
出招：聰明的你，可以順?biāo)浦?，給面試官一個(gè)較為滿意的回答，但若你對(duì)這家公司的改革確實(shí)有意見(jiàn)，而且有特殊的理由，倒也可以談出自己的看法，令面試官覺(jué)得耳目一新，出奇制勝。否則，還是夸夸他他吧。很多的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者是需要贊賞的！
5.否定型提問(wèn)。
例：我們要求的都是大學(xué)本科以上學(xué)歷的，你只是專(zhuān)科，恐怕不合適吧？
分析：這其實(shí)是面試官故意為之，目的是通過(guò)指出應(yīng)試者的薄弱之處，使其陷入一種困境，考察在這種極端情況下，應(yīng)試者的心理承受能力。
出招：切記大吵大鬧，甚至拂袖而去，這樣只能反映出自己沒(méi)有修養(yǎng)。只要你相信自己行，你就行。表達(dá)出這種自信，努力扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)。
6.連珠型提問(wèn)。
例：你喜歡讀書(shū)嗎？業(yè)余時(shí)間都讀什么書(shū)？經(jīng)濟(jì)類(lèi)的書(shū)讀得多嗎？哪一種管理理論你較為欣賞？分析：面試官力圖通過(guò)這一系列的問(wèn)題，深入了解應(yīng)試者某一方面的情況。
出招：你一定要按順序回答問(wèn)題，也不一定每一個(gè)問(wèn)題都回答，在表述中留心表現(xiàn)出自己的個(gè)性及優(yōu)點(diǎn)。
面試禮儀。
在求職日益白熱化的今天，塑造禮儀細(xì)節(jié)，可以點(diǎn)亮面試之睛，照亮面試高分之路。對(duì)參加面試的禮儀要求，簡(jiǎn)言之就是考生要做到規(guī)范但不刻板?？贪宓亩Y儀不但不能給人美的感受，甚至有做作之嫌，讓人生厭。日常生活中的好習(xí)慣是良好禮儀的基礎(chǔ)，面試禮儀需要在此基礎(chǔ)上有一個(gè)提高，畢竟是在公開(kāi)場(chǎng)合接受別人的考查，禮儀需要規(guī)范化。進(jìn)場(chǎng)禮儀、答題過(guò)程的禮儀以及離場(chǎng)禮儀，這些需要在面試前進(jìn)行必要的思考并進(jìn)行必要的演練。在進(jìn)行禮儀訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)動(dòng)作應(yīng)該由內(nèi)而發(fā)，而非貌合神離，同時(shí)應(yīng)結(jié)合自己的情況，做到自然、大方、規(guī)范。禮儀細(xì)節(jié)，可以反映求職者內(nèi)在的意志、品質(zhì)、修養(yǎng)、文化、處事原則等。因此，求職者應(yīng)該對(duì)禮儀給以足夠的重視，下面詳細(xì)介紹以下四方面應(yīng)該注意的禮儀。
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選拔自我介紹篇四
在很久很久以前，有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，它們上至國(guó)王，下到臣民，都以“馬虎”著稱(chēng)。當(dāng)然，它們也鬧出了很多笑話，不信，你看！
春節(jié)馬上就要到了，動(dòng)物王國(guó)要舉辦一場(chǎng)春節(jié)晚會(huì)，虎大王下令：在12月20日舉行選拔賽，選拔優(yōu)秀的主持人和節(jié)目。小猴子打快板、小雞表演雜技、肥兔子跳芭蕾舞……大家紛紛報(bào)名。
比賽當(dāng)天，動(dòng)物們不約而同地到王宮看比賽，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席?；⒋笸醺吲d地說(shuō)：“有請(qǐng)1號(hào)選手小鴨為我們表演雜技！”猴法官慌忙提醒它：“大王，是小雞！小雞！”“對(duì)對(duì)對(duì)，是小雞！”虎大王連忙改正。只見(jiàn)小雞腳踩大皮球，手拿小“皮球”滾上了臺(tái)。它一會(huì)兒前進(jìn)、一會(huì)兒后退、一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈、一會(huì)兒跳躍，大家的嘴巴都張成大大的“o”字。小雞興奮地把手中的“皮球”高高地拋上了天，不料一下子沒(méi)接住，“啪”地一聲掉在地上，“皮球”竟然打碎了！原來(lái)小雞把皮球落在雞窩里，而把雞蛋當(dāng)作“皮球”帶了過(guò)來(lái)。
后面的表演更是慘不忍睹：小猴打快板，竟然忘了詞；螢火蟲(chóng)跳集體舞，結(jié)果好多人沒(méi)有來(lái)；小狐貍表演魔術(shù)，卻把鴿子帶成小鴨……最過(guò)份的是肥兔子，它壓根兒不記得今天要比賽，正窩在家里打游戲呢！等它想起來(lái)，趕到王宮時(shí)，比賽早已經(jīng)結(jié)束了！肥兔子請(qǐng)求虎大王給它一次機(jī)會(huì)，可觀眾都走光了，怎么辦呢？于是虎大王干脆說(shuō)：“要不然你表演給我看吧！”可肥兔子剛一踮起腳，重力便使它迅速跌倒在地上，連爬都爬不起來(lái)了。
虎大王非常失望，它搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“哎——參加選拔的人雖然多，但是卻沒(méi)有一個(gè)能讓我滿意?。 ?BR> 點(diǎn)評(píng)：小作者用天馬行空的想象力向大家講述了一個(gè)令人捧腹的節(jié)目選拔賽。通篇的擬人手法運(yùn)用自如，小動(dòng)物們“馬虎”的表現(xiàn)也讓人忍俊不禁。第三自然段大量動(dòng)詞的運(yùn)用形象生動(dòng)的描寫(xiě)了小雞表演時(shí)的形態(tài)，立體的形象躍然紙上。全文通過(guò)對(duì)動(dòng)物們“馬虎”的描寫(xiě)，告訴讀者馬虎不是小事，有可能造成一定的后果。以物喻人，給讀者反思與啟迪。
點(diǎn)評(píng)老師：沈夢(mèng)。
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選拔自我介紹篇五
尊敬的各位評(píng)委老師：
您們好！我是xx號(hào)考生，來(lái)自xx。
首先，非常感謝各位評(píng)委老師，給了我，一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的女孩。從小我就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開(kāi)花落，我也慢慢的長(zhǎng)大了，而這種愿望卻愈加強(qiáng)烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對(duì)播音主持這一工作愈加的癡愛(ài)。
在求學(xué)的12年中，我在學(xué)好文化課的同時(shí)，又不斷的從知識(shí)的海洋中廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，去充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的能力，提高自己的認(rèn)識(shí)，以更好的把握自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對(duì)播音主持的熾愛(ài)。
我知道，成功的道路上，并不是一帆風(fēng)順，雖布滿荊棘，但是我也會(huì)：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。
我希望能夠給我一次機(jī)會(huì)，在更高、更神圣的知識(shí)殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無(wú)限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學(xué)，通過(guò)我聲音，去傳達(dá)中原人開(kāi)放的熱情，讓世界去聆聽(tīng)新世紀(jì)中國(guó)的聲音和呼聲！
選拔自我介紹篇六
我叫唐小珺，整10歲，4歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)、表演、舞蹈、書(shū)畫(huà)、視唱練耳，5歲學(xué)鋼琴，現(xiàn)已多方面小有成績(jī)。
5歲至10歲這5年內(nèi)，多次參加省、市及全國(guó)性的英語(yǔ)大賽,并在省、市及全國(guó)性大賽中多次獲得了“第一名“的好成績(jī)。
今年是奧運(yùn)年，我參加了20中央電視臺(tái)“希望之星”大賽，在半年內(nèi)順利通過(guò)了6次比賽，最終，在石家莊片區(qū)(山東、河北、吉林、北京)小學(xué)低段組獲得“第二名”。同時(shí)在、年兩次參加全國(guó)性的鋼琴比賽，都獲得青島賽區(qū)“第二名”。
我在5歲時(shí)主持過(guò)長(zhǎng)春市慶?！傲弧眱和?jié)大型文藝晚會(huì)，學(xué)過(guò)模特，參加過(guò)比賽。愛(ài)好書(shū)、畫(huà)，獲過(guò)獎(jiǎng)，也擅長(zhǎng)演講、辯論、表演等。
選拔自我介紹篇七
選拔指標(biāo)或稱(chēng)選拔維度就是根據(jù)崗位的具體要求需要對(duì)每個(gè)申請(qǐng)者考察的內(nèi)容，首先我們要明確這個(gè)崗位需要考察的指標(biāo)有哪些?然后我們還要考慮站在擬聘崗位的角度這些指標(biāo)應(yīng)該如何理解?最后我們還應(yīng)該知道每個(gè)指標(biāo)具體的行為表現(xiàn)應(yīng)該有哪些。這就是選拔指標(biāo)分析與定義的過(guò)程。
下面我們來(lái)舉例說(shuō)明如何對(duì)選拔指標(biāo)進(jìn)行分析和定義。
某高科技公司招聘總經(jīng)理，通過(guò)工作分析以及與該企業(yè)高層主管的深入訪談確定了總經(jīng)理崗位需要具備的素質(zhì)，分別是：
?戰(zhàn)略管理能力。
?知人善任能力。
?創(chuàng)新變革能力。
?團(tuán)隊(duì)組織能力。
?分析決策能力。
?授權(quán)控制能力。
?建立伙伴關(guān)系能力。
?溝通能力。
以上這些具體的素質(zhì)要求就是該崗位的選拔指標(biāo)。選拔指標(biāo)是通過(guò)工作分析或勝任特征分析獲得的表現(xiàn)崗位素質(zhì)要求的具體指標(biāo)。
接下來(lái)我們需要對(duì)每個(gè)指標(biāo)進(jìn)行定義。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)很多崗位對(duì)某一項(xiàng)能力都有要求，比如“溝通能力”無(wú)論對(duì)管理崗位、技術(shù)崗位還是營(yíng)銷(xiāo)崗位都是重要的基礎(chǔ)能力。但稍加分析大家就能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)某一項(xiàng)能力在不同崗位上會(huì)表現(xiàn)出不同的行為特點(diǎn)。
選拔指標(biāo)定義方法有很多，如典型行為定義、操作定義和極端特征定義等。我們經(jīng)常采用的方法是“兩維行為分析法”。即分析構(gòu)成選拔指標(biāo)的關(guān)鍵行為和每個(gè)關(guān)鍵行為的等級(jí)區(qū)別。即使是同一項(xiàng)選拔指標(biāo)，在不同類(lèi)別崗位上的關(guān)鍵行為不同，且每個(gè)等級(jí)的行為表現(xiàn)也存在一定差異。以某通訊公司人力資源經(jīng)理的溝通能力為例：
2．選拔方法選擇。
選拔方法就是考官利用那些具體的技術(shù)對(duì)職位申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于大部分人力資源主管來(lái)說(shuō)面試是普遍采用的技術(shù)。當(dāng)然還包括心理測(cè)驗(yàn)、情境模擬（其中包含無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測(cè)驗(yàn)、案例分析、管理游戲等）、工作樣本、申請(qǐng)表、背景調(diào)查等。前面我們?cè)?jīng)提及任何選拔方法都有其局限性，不同的選拔指標(biāo)適用于不同的選拔方法，一個(gè)選拔維度可能同時(shí)適合兩種以上的選拔方法。
假設(shè)我們確定了影響并試圖控制他人、溝通能力、創(chuàng)新能力、關(guān)注他人四項(xiàng)選拔維度作為渠道經(jīng)理的選拔指標(biāo)。我們要逐一分析這四個(gè)指標(biāo)分別用那些測(cè)評(píng)方法比較合適，“影響并試圖控制他人”用心理測(cè)驗(yàn)中的動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)：“溝通能力”可以用面試或無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：“創(chuàng)新能力”可以用情境模擬中的公文筐測(cè)驗(yàn)或無(wú)領(lǐng)小組討論，也可以用面試的方法：“關(guān)注他人”可以用面試或情境模擬中的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。確定了適宜每個(gè)選拔指標(biāo)的方法后我們?cè)賮?lái)決定將選拔進(jìn)行組合后設(shè)計(jì)題目或直接選取題庫(kù)中的題目。
如：個(gè)性測(cè)驗(yàn)，我們就很難在短時(shí)間內(nèi)開(kāi)發(fā)出來(lái)，并且沒(méi)有開(kāi)發(fā)的必要，完全可以應(yīng)用比較經(jīng)典的個(gè)性測(cè)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。
3．設(shè)計(jì)、選擇選拔題目。
這個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)、選擇各種選拔方法所采用具體題目的過(guò)程。如：面試題目設(shè)計(jì)、情境模擬題目設(shè)計(jì)等。這就需要人力資源主管必須注意各種方法之間的聯(lián)接性，讓題目之間有一定的聯(lián)系性，在國(guó)外很多企業(yè)開(kāi)始嘗試在情境模擬中采用同一案例背景信息，以增強(qiáng)其仿真的特點(diǎn)。如果需要利用心理測(cè)驗(yàn)的話，人力資源主管還需要選擇合適的測(cè)驗(yàn)量表。由于后文還將討論題目設(shè)計(jì)問(wèn)題，在此不再贅述。
4．選拔方案設(shè)計(jì)。
選拔方案設(shè)計(jì)即根據(jù)選拔方法的特點(diǎn)及實(shí)際情況來(lái)決定選拔技術(shù)的先后順序。設(shè)計(jì)選拔方案要根據(jù)“成本最低、時(shí)間最短、用人最少”的原則，精確的計(jì)算選拔成本、準(zhǔn)確的規(guī)劃選拔時(shí)間、合理的安排選拔場(chǎng)地、詳細(xì)的安排人員分工。做好考官分組、人員分工、計(jì)算題目數(shù)量、計(jì)劃選拔時(shí)間等工作。選拔方案的設(shè)計(jì)還要注意各種方法之間的聯(lián)接性。如在情境模擬方法中的公文筐測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，考官要對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行追問(wèn)，因此在選拔方案設(shè)計(jì)的過(guò)程我們可以將公文筐測(cè)驗(yàn)在前，面試在后。
5．實(shí)施選拔過(guò)程。
選拔的實(shí)施過(guò)程是按照選拔方案規(guī)定的時(shí)間計(jì)劃與分工計(jì)劃及前后順序完成選拔任務(wù)的過(guò)程。此環(huán)節(jié)需要提醒大家的是“考官培訓(xùn)問(wèn)題”，實(shí)施評(píng)估之前必須對(duì)來(lái)自企業(yè)內(nèi)部或外部的考官進(jìn)行深入、細(xì)致的培訓(xùn)。很多考官一般只依賴(lài)自己在以往項(xiàng)目中積累的經(jīng)驗(yàn)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)價(jià)，而不是依據(jù)客觀的崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，這也是很多選拔結(jié)果缺乏說(shuō)服力的直接原因，因此在實(shí)施之前必須要對(duì)考官進(jìn)行選拔維度、題目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。
6．選拔結(jié)果統(tǒng)計(jì)與報(bào)告。
選拔結(jié)束以后，考官要進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)工作，并在定量與定性分析的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)選拔報(bào)告。由于很多測(cè)驗(yàn)可以直接在計(jì)算機(jī)上完成，或者是在被試者筆試后由錄入人員將被試者的答案數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠根據(jù)軟件規(guī)定的成績(jī)統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)并輸出結(jié)果。比如：卡特爾16人格因素測(cè)驗(yàn)就有計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)可以直接進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)與選拔報(bào)告輸出。在企業(yè)人才選拔實(shí)踐中，往往都具有明確的選拔目的。因此會(huì)根據(jù)選拔維度的特點(diǎn)使用多種選拔方法，所以根據(jù)某一個(gè)維度可能采用兩種以上的選拔工具。這就需要選拔專(zhuān)家根據(jù)被試者在針對(duì)同一維度的多種選拔方法中的結(jié)果撰寫(xiě)總體報(bào)告。
7．選拔結(jié)果反饋。
很多選拔技術(shù)在企業(yè)的內(nèi)部選拔或能力考核與診斷等過(guò)程中的應(yīng)用需要對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行測(cè)評(píng)結(jié)果的反饋。反饋的目的是向申請(qǐng)者說(shuō)明其在評(píng)估過(guò)程中的行為或心理表現(xiàn)，并進(jìn)一步剖析申請(qǐng)者的素質(zhì)特點(diǎn)，向申請(qǐng)者說(shuō)明評(píng)估結(jié)果與崗位的匹配程度。在某些情況下還需要專(zhuān)家根據(jù)申請(qǐng)者的素質(zhì)特點(diǎn)與崗位特點(diǎn)，為申請(qǐng)者提出素質(zhì)發(fā)展建議。發(fā)展建議則必須具有可實(shí)施性的特點(diǎn)。
選拔自我介紹篇八
再過(guò)幾天，就要體育節(jié)比賽了，我們班開(kāi)始緊張的選拔。
在選拔足球繞桿的時(shí)候，有四個(gè)女生實(shí)力相當(dāng)，我就是其中之一?？稍谒娜死镏挥腥四苷x，代表班級(jí)比賽。
我特別希望被選上，內(nèi)心就特別緊張。因?yàn)槲业陌l(fā)揮并不穩(wěn)定，有時(shí)好，有時(shí)壞。然而，這一次我必須成功，如果失敗了，就不可能再有第二次了。壓力山大的我，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，重重地吐出來(lái)。
看著越來(lái)越近的球，我心里懸起了一個(gè)大石頭。我輕輕地接過(guò)球，望了一眼漫長(zhǎng)的賽道，又緊張起來(lái)了。出發(fā)！我邁出了第一步，輕輕一踢，球滾到了第一標(biāo)志桿的左邊，我又用左腳一勾，球順利地繞了第一標(biāo)志桿，呼，我放松了不少。接著，第二、三、四個(gè)標(biāo)志桿我都重復(fù)著做同一組動(dòng)作，一踢一勾，過(guò)，一踢一勾，過(guò)順利地繞過(guò)了四個(gè)桿。眼看著只剩下一個(gè)桿了，我心頭涌上一絲喜悅。然而，我一激動(dòng)，右腳用力過(guò)猛，左腳沒(méi)能勾住球，讓球“飛”出去了，完了。
我坐在石凳上，雙手捂著臉，心里懸著的石頭并沒(méi)有落下，而是重重地砸在我心上。幸運(yùn)的是，另外三個(gè)同學(xué)也沒(méi)有發(fā)揮好，老師決定再比一輪。
這次，我被安排到男生那一邊，在等待的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)聲音；“我覺(jué)得被淘汰的一定是邱洪?！蔽倚念^一緊，另一個(gè)聲音：“不一定，只要用對(duì)方法，輕輕地踢，就會(huì)成功。說(shuō)不定她這局發(fā)揮好了呢。”又有一個(gè)聲音幫腔：“對(duì)啊，其實(shí)只要沿著桿子的最低水平線踢就可以了！”聽(tīng)到這，我心頭一暖。雖然我不知道是誰(shuí)，但是，謝謝你們！
球過(guò)來(lái)了，我回想了一遍剛才聽(tīng)到的話，出發(fā)了！
我照著剛才的方法去做，順利地繞過(guò)五個(gè)桿，入選了！我不會(huì)驕傲，一定會(huì)繼續(xù)努力，為班級(jí)爭(zhēng)光！
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選拔自我介紹篇九
非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里對(duì)各位進(jìn)行自我介紹。
我叫王**，是一名性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的女生，并保持健康快樂(lè)的心態(tài)。
我的專(zhuān)長(zhǎng)是鋼琴、舞蹈。
20**年我畢業(yè)于**音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)系，同年考入中國(guó)**歌舞團(tuán)，任獨(dú)唱演員。
參加歌舞團(tuán)工作以來(lái)分別于20**年**月**日在人民大會(huì)堂給國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人演出，擔(dān)任獨(dú)唱。
20**年1月在國(guó)家大劇院參加我團(tuán)的新晚會(huì)“海風(fēng)送你維納斯”連演十九場(chǎng)受到了領(lǐng)導(dǎo)高度的肯定和贊揚(yáng)，“心連心”藝術(shù)慰問(wèn)演出和文化部重大演出活動(dòng)受業(yè)界各內(nèi)外人士贊譽(yù)和肯定。
隨全國(guó)青聯(lián)訪“澳大利亞演出”深受海內(nèi)外觀眾的尊敬和喜愛(ài)。
20**年參加中央電視臺(tái)歌舞晚會(huì)，20**年參加教育臺(tái)“中國(guó)教育年度新聞人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
參加工作以來(lái)的各項(xiàng)重要演出：20**年**電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)，20**年參加**省文化廳主辦的”迎十一國(guó)慶晚會(huì)”20**年參加**省電視臺(tái)“正月十五元宵晚會(huì)”，20**年參加“**月是故鄉(xiāng)明”大型文藝晚會(huì)，20**年參加**慈善大型文藝晚會(huì)，20**年參加心連心藝術(shù)團(tuán)五一晚會(huì)，20**年參加**電視臺(tái)五一晚會(huì)，20**年獲得中國(guó)關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員全國(guó)選拔活動(dòng)總決賽青年組北京賽區(qū)金獎(jiǎng)。
最喜歡的歌手：莎拉布萊曼
最喜歡的書(shū)籍：紅樓夢(mèng)。
最喜歡的`人物：母親。
最喜歡做的事：在家休息，下廚房。
最喜歡的食物：海鮮，辣椒。
最喜歡的運(yùn)動(dòng)：瑜珈。
?? 我叫張若雅，今年8歲，來(lái)自三(3)班。
為了介紹清楚我自己，我特意站在了鏡前對(duì)自己觀察了觀察，還特意找來(lái)了卷尺，讓媽媽幫我量了身高，是1.35，在同齡人中算是高個(gè)兒了。
再看看我這長(zhǎng)相嘛——嘻嘻，就是這樣兒，白白凈凈的，也還算可愛(ài)，是吧?!
我喜歡看書(shū)，彈琴，跳舞，從三歲開(kāi)始，媽媽就讓我接觸鋼琴，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年的練習(xí)，琴技得到明顯提高，在今年暑假的鋼琴三級(jí)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
也參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)文藝演出，不僅鍛煉了身體，也張揚(yáng)了個(gè)性，更培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
但是我最喜歡的還是看書(shū)，不管是童話、科普，還是文學(xué)，我樣樣喜歡，常常是拿起書(shū)就舍不得放下，為此，媽媽親昵地稱(chēng)呼我為“小書(shū)蟲(chóng)”。
這就是我，優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也多多，比如做事馬虎、拖拉，愛(ài)發(fā)呆，不過(guò)請(qǐng)相信我，我一定會(huì)改掉的!
今天我來(lái)參加學(xué)校校園明星選拔賽，請(qǐng)大家多多支持我，謝謝大家!
我叫唐小珺，2008年整10歲，4歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)、表演、舞蹈、書(shū)畫(huà)、視唱練耳，5歲學(xué)鋼琴，現(xiàn)已多方面小有成績(jī) 。
5歲至10歲這5年內(nèi)，多次參加省、市及全國(guó)性的英語(yǔ)大賽,并在省、市及全國(guó)性大賽中多次獲得了“第一名"的好成績(jī)。
今年是奧運(yùn)年，我參加了2008年中央電視臺(tái)“希望之星”大賽，在半年內(nèi)順利通過(guò)了6次比賽，最終，在石家莊片區(qū)(山東、河北、吉林、北京)小學(xué)低段組獲得“第二名”。
同時(shí)在2007、2008年兩次參加全國(guó)性的鋼琴比賽，都獲得青島賽區(qū)“第二名”。
我在5歲時(shí)主持過(guò)長(zhǎng)春市慶?！傲弧眱和?jié)大型文藝晚會(huì)，學(xué)過(guò)模特，參加過(guò)比賽。
愛(ài)好書(shū)、畫(huà)，獲過(guò)獎(jiǎng)，也擅長(zhǎng)演講、辯論、表演等。
選拔自我介紹篇十
尊重的各位評(píng)委老師：
你們好!我的名字是&&，是&&學(xué)校&&專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一直夢(mèng)想著自己能夠成為一名主持人，我很高興自己能夠有這次機(jī)會(huì)站在這里。
首先，非常感謝各位評(píng)委老師，給了我，一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的女孩。從小我就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開(kāi)花落，我也慢慢的長(zhǎng)大了，而這種愿望卻愈加強(qiáng)烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對(duì)播音主持這一工作愈加的癡愛(ài)。在求學(xué)的12年中，我在學(xué)好文化課的同時(shí)，又不斷的從知識(shí)的海洋中廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，去充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的能力，提高自己的認(rèn)識(shí)，以更好的把握自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對(duì)播音主持的熾愛(ài)。
我知道，成功的道路上，并不是一帆風(fēng)順，雖布滿荊棘，但是我也會(huì)：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。，我希望能夠給我一次機(jī)會(huì)，在更高、更神圣的知識(shí)殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無(wú)限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學(xué)，通過(guò)我聲音，去傳達(dá)中原人開(kāi)放的熱情，讓世界去聆聽(tīng)新世紀(jì)中國(guó)的聲音和呼聲!
選拔自我介紹篇十一
尊敬的老師們:。
我叫某某某.是來(lái)自某某高中的應(yīng)屆畢業(yè)生。我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗愛(ài)好廣泛的女孩，對(duì)播音主持和奔放的舞蹈更是情有獨(dú)鐘。我喜歡在我的世界里載著夢(mèng)想自由飛翔。如果說(shuō)舞者使用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言與人交流，那我更喜歡主持人用有聲語(yǔ)言與觀眾交流。
而熟知我的老師和同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，是呀，假如有一天，能夠面對(duì)著麥克風(fēng)--我最親密的朋友，將我心中最美的感受和最多的感動(dòng)，通過(guò)聲音和畫(huà)面?zhèn)鬟f給很多人~~~~我相信心靈的溝通將是笑顏更加燦爛，情感的交融會(huì)讓忙碌得你我他多一些寬容和關(guān)愛(ài)，這就是我的夢(mèng)想和孜孜以求的目標(biāo)。
有了這雙夢(mèng)的翅膀我可以飛得更高更遠(yuǎn)。
選拔自我介紹篇十二
我是××號(hào)選手唐振華。我來(lái)自陜西安康，西北的.山城，北方的江南。我喜愛(ài)旅行、喜愛(ài)戶(hù)外、更喜愛(ài)閱讀。喜愛(ài)英國(guó)作家羅素，羅素用詩(shī)的語(yǔ)言講述了支撐他人生好處的三種東西：知識(shí)、愛(ài)和悲憫。我沒(méi)有羅素一樣深沉的閱歷，但我發(fā)現(xiàn)能夠支撐我人生幸福的東西也有三種。這三種東西其實(shí)是三重不一樣的身份：一重是學(xué)生，做學(xué)生不斷體驗(yàn)求知的樂(lè)趣，因此我此刻還是學(xué)生；第二重是教師，做教師能夠不斷體驗(yàn)啟迪他人的樂(lè)趣。我目前執(zhí)教于北京新東方學(xué)校；第三重是尚未成就的夢(mèng)想，一個(gè)有個(gè)性的電視節(jié)目主持人。在我看來(lái)做主持人與做教師無(wú)異，正因電視媒體能為我?guī)Ыo一個(gè)更大的講臺(tái)，因而一個(gè)好的主持人能夠啟迪更多的人！謝謝大家！
選拔自我介紹篇十三
家好!我叫常茹，今年9歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。為了介紹清楚自己，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!看看我的長(zhǎng)相。
呀!挺好看的嘛!
圓圓的臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)紅色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀!
兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!
大家覺(jué)得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
選拔自我介紹篇十四
楊麗玄：
巴蜀大地多俊秀，天山南北好風(fēng)光。各位老師，你們好！我是來(lái)自四川文理學(xué)院的新疆籍學(xué)生楊麗玄。在校時(shí)我潛心遨游于知識(shí)的海洋，放假后我渴望穿行在祖國(guó)的大好河山。我愿意用我青春的熱情、靚麗的.風(fēng)采和博大的愛(ài)心，把四川的旅游資源推向神奇的帕米爾高原，因?yàn)榘褪駜号托陆嗣穸紦碛型粋€(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。請(qǐng)你們支持我！謝謝！
楊春：
各位老師，你們好！我是四川文理學(xué)院的學(xué)生楊春。記得，有一首歌叫同一首歌，有一幅畫(huà)叫江山美如畫(huà)，有一個(gè)人叫楊春。我是唱著“水千條山萬(wàn)重我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”，從江淮大地來(lái)到天府之國(guó)。我要把美如畫(huà)的四川山水風(fēng)光，通過(guò)我的笑臉和聲音，讓四海嘉賓和五洲客人，每一次相逢后都永遠(yuǎn)彼此銘刻。請(qǐng)你們記住我——楊春，謝謝！
選拔自我介紹篇十五
我叫陳丹丹，出生在深圳，在荔園外國(guó)語(yǔ)小學(xué)讀書(shū)。我是個(gè)性格十分活潑開(kāi)朗的小女孩。我的愛(ài)好也很廣泛，喜歡舞蹈、模特、畫(huà)畫(huà)，唱歌，影視表演。在學(xué)校我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里我是個(gè)聽(tīng)話的好孩子，不過(guò)有時(shí)候也有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋。我長(zhǎng)了一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，還有一個(gè)林青霞式的w型的歐式下巴，有著一種與眾不同、大氣脫俗的美。希望大家能夠喜歡我，謝謝!
我愿意和你們成為好朋友，謝謝大家，再見(jiàn)!