2023年家長讀綠山墻的安妮讀后感(專業(yè)15篇)

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    通過寫讀后感,我們可以分享自己對書籍的理解和感受,與他人交流思想和觀點。寫一篇完美的讀后感,首先我們要在閱讀過程中保持專注,全神貫注地去感受和理解作者想要傳達的思想和情感。要多與書中的人物和情節(jié)產生共鳴,用自己的生活經(jīng)歷和觀點去解讀和參與。讀后感應該是個人真實的情感和思考的體現(xiàn),不要過于刻意和做作,保持真誠和自然是最重要的。是時候寫一篇讀后感了,首先我們要先回顧一下讀書時產生的感受和思考,然后再整理出一份清晰的結構和觀點。寫讀后感不是簡單的陳述和總結,它應該具備一定的觀點和思考深度,要能夠給讀者帶來新的思考和啟迪。寫一篇完美的讀后感需要細膩的感受力和深入的思考,盡量去理解和還原作者的意圖和思想。讀書是一個相互交流的過程,寫讀后感也是如此,我們要試著去和其他讀者分享我們的意見和感受,從中獲取更多的反饋和啟發(fā)。為了寫一篇完美的讀后感,我們可以參考其他人的讀后感,從中汲取經(jīng)驗和靈感,但要注意保持獨立思考和表達獨特觀點。在寫讀后感時,可以嘗試從不同角度和維度去剖析書中的主題和意義,用更多元的視角去解讀和評價。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考。這些范文重點突出了書中的主題和人物形象,并結合了作者的個人體驗和情感,給人以深刻的思考和啟發(fā)。大家可以閱讀這些范文,從中受益,進一步提高自己的寫作水平和文學素養(yǎng)。讀完這些范文后,相信你也能寫出一篇精彩的讀后感。趕快開始動筆吧!
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇一
    縉云縣第二實驗小學六(1)班陳彥成。
    縉云縣第二實驗小學六(1)班鈄昱菲。
    縉云縣第二實驗小學六(1)班黃琳鑫。
    縉云縣第二實驗小學五(7)班江科成。
    縉云縣第二實驗小學五(6)班盧師臣。
    01。
    自我介紹。
    我叫陳彥成,是縉云縣第二實驗小學六(1)班的學生。別看我長得肥嘟嘟的,那可不是虛胖,而是因為我的肚子里裝了很多知識。我平時最大的愛好就是讀書,一有空閑,我就會捧起書一頭扎進去。書香伴我成長,培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學習精神。書香伴我成長,培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。我將伴著書香,在學習之路上越行越遠。
    學會感恩,擁有快樂。
    縉云縣第二實驗小學六(1)班陳彥成。
    指導老師:蔡穎。
    這個暑假,我拜讀了蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。主人公安妮給我留下了深刻的印象,她的笑聲像一束燦爛的陽光,溫暖了五千萬個天真、善良的心靈。今天,她也深深征服了我的心靈。
    愛幻想,總是喋喋不休的安妮是個孤兒,她陰差陽錯地被綠山墻農舍的馬修收養(yǎng),開始了新的生活。她對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對身邊的親人朋友,都懷揣著一顆善心。她對身邊的一切事物都有著一顆好奇的童心,甚至給綠山墻的每一個地方都取了很美的名字,“白色的歡樂小路”、“閃光的小湖”.而最讓我感動的,是她那顆閃閃發(fā)亮的“感恩之心”.
    合上書本,隱隱約約聽見安妮的笑聲在耳邊再次響起,似乎在奏響一首感恩之歌,感謝父母的嘮叨,因為他們是為了讓我少走彎路。感謝父母的鞭策,因為他們是為消除我前行的障礙。感謝父母的斥責,因為他們是為了助長我的智慧。
    學會感恩,這是安妮給我最大的收獲。
    02。
    自我介紹。
    縉云縣第二實驗小學前身為崇正書院,是一所古老又充滿現(xiàn)代氣息的百年老校。我是來自六(1)班的鈄昱菲,一位文靜可愛的女孩。我喜歡古箏的典雅風范,沉醉古箏的悠揚深遠,迷戀古箏的柔柔似水。愛箏音陣陣的我也愛屢屢書香,讀《魯濱遜漂流記》,我和魯濱遜一起荒島探險;讀《哈利波特》,我和哈利波特一起體驗魔法的奇妙;讀《根鳥》,我緊隨根鳥腳步行走在尋夢路上。讀萬卷書,行萬里路。喜歡旅行的我攀登雄偉長城,漫步麗江古城,駐足三亞沙灘,玩賞蘇州園林。“苔花如米小,也學牡丹開。”我愿努力前行,感受成長之喜悅,感受天地之廣闊,感受人生之美好。
    做快樂的自己。
    縉云縣第二實驗小學六(1)班鈄昱菲。
    大作家馬克。吐溫在看到《綠山墻的安妮》后,激動快樂地寫道:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象?!薄凹t頭發(fā)的安妮”是我心目中的偶像,因為她無論處于多么困難的環(huán)境中,她總能調整自己,適應環(huán)境,做快樂的自己。
    安妮是不幸的,三個月大的時候,她的母親就因熱病而死,四天后父親也死了。成了孤兒的她,被別人收留后,幫他們辛辛苦苦照顧孩子。安妮認為“要不是有想象力,我根本無法在那里住下去?!睂τ谀菚r的安妮來說,活下去才是最重要的,她的腦洞該開得多大,才可以支撐下去。她的想象力確實非同凡響:她在火車站等馬修時,她已經(jīng)想好了,如果馬修不來,她就鉆到樹上面,沐浴著月光,睡在一棵盛開著白花的櫻桃樹中,并且想象成自己正睡在一座大理石砌成的客廳里。一個十一歲的小姑娘在空無人影的長長的站臺上孤獨地等待,安妮依靠想象驅逐了寂寞、害怕和擔心,讓自己的心情變得快樂,是多么難能可貴?。?BR>    從孤兒院出來的她,一路上嘰嘰喳喳地和馬修談論著,發(fā)揮著她那超強的想象力,把鑲著白色花邊的野李子樹想象成一個身穿白色婚紗,頭戴薄霧般的面紗的新娘子,把一條林蔭道的大路稱作“潔白的喜悅之路”,把巴里的曲折狹長的池塘更名為“閃光之湖”.她完全沒有到新環(huán)境的害怕和不安,一路上保持愉快的心情。
    如果我以后到陌生的地方,也可以像安妮一樣,想象各種美妙的情景,讓自己更快地適應新的環(huán)境。
    當安妮戴著沒有任何飾品的新草帽時,心里非常失望,但她總是有方法讓自己快樂起來,她采了一大束花編成花環(huán)戴在帽子上,頓時感到心滿意足。我們可以和安妮一樣,失望時想出新的方法讓自己快樂起來。安妮在桌子旁剝豆子時,充滿激情地哼唱著那首《榛樹谷中的奈莉》。放牛時,她大聲背誦長詩《馬米恩》中的戰(zhàn)爭篇章。安妮總能讓自己快樂。
    生活中總有各種各樣的不如意,和孤兒生活的安妮比起來都不算什么,她都可以找到讓自己快樂地方法,我們又何嘗不可以呢?純凈善良、樂觀直率的安妮是我們的偶像。
    03。
    自我介紹。
    我叫黃琳鑫,是縉云縣第二實驗小學六〈1〉班的學生。在學校,我團結友愛,對老師同學很有禮貌;在家里,我尊敬長輩孝敬父母;在生活中,我熱愛生活。在空閑時間里,我最喜歡的事情就是和朋友一起去打羽毛球。我對不同的`人有著不同的性格。在同學面前,我十分幽默;在老師面前,我十分穩(wěn)重;在家長面前,我十分乖巧。我長大以后要成為一位老師,老師是祖國的園丁,培育了無數(shù)的花朵,為祖**親盡自己的一份綿薄之力,建設更加美好的大家園!
    縉云縣第二實驗小學六(1)班黃琳鑫。
    馬克?吐溫曾經(jīng)評價過這一本書:安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。的確,安妮就是這樣一個惹人喜愛的女孩,她笑像一束燦爛的陽光,射入我的心中。
    這本書主要寫了一個女孩的成長史。安妮是個活潑可愛,美麗的孩子。一頭紅頭發(fā)像魔鬼一樣。一臉雀斑,十分丑陋。那為什么我要說她美麗呢?她的天真和愛幻想鬧了許多笑話,后來又因為善良與調皮贏得了友誼和真摯的愛。她憑借自己的努力考取了大學,但因為照顧生病的瑪麗拉,她只好放棄學業(yè)留在家鄉(xiāng)當教師。天真,愛幻想,善良,調皮體現(xiàn)了她的美麗,為了別人放棄了自己的美好未來,這值得嗎?在安妮看來值,很值,非常值,正是這樣,我才愛上了這本書。
    都說愛笑的女孩運氣不會太差,安妮就是這樣一個愛笑的女孩。生活中,我也是一個幽默的人,遇到傷心難過的事,我能自己對自己說:“這沒什么大不了的?!币舱沁@樣,我身邊的同學總喜歡圍在我身邊聽我講笑話。因為樂觀,我總是能把悲傷變成我前進的動力。還有什么比每天開心更重要的呢?哈哈!
    但愿看了這本書后,你也像我和安妮一樣,樂觀向上,勇敢接受現(xiàn)在的自己!
    04。
    自我介紹。
    我叫江科成,今年十二歲,是實驗二小五(7)班的學生,我身材高大,圓圓的臉,濃黑的眉毛下閃著一雙明亮的眼睛,挺惹人喜歡,在家里,我是爸爸媽媽的好兒子,在學校我是班里的“看書王”我特愛看書,連在學校下課的時候我都趴在課桌上看書,一有機會我就讓媽媽給我買書,《十萬個為什么》?《一千零一夜》?《三國演義》這些書我都看過,我還經(jīng)常到讀書館看書或借書。我就是這么一個愛看書的男孩,我喜歡書中知識,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,知識能讓我成長,讓我進步。
    友誼、責任與愛。
    縉云縣第二實驗小學五(7)班江科成。
    指導老師丁詠麗。
    《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力的書,我承認,我一開始看這本書時也認為它是那么的無趣。但后來我漸漸地被這本書給吸引了。
    故事主人公,安妮從小就感受了世界的殘酷,她的命運是那么的多桀,從馬修和馬瑞拉因為一次意外認領了她后,她的命運就被他們改變了,富有想象力的她為“巴里的池塘”改了個名叫“閃光之湖”,她善良活潑、熱情直率,但也因為這樣,她惹了不少麻煩,不小心把葡萄酒當成紫莓甜酒給戴安娜喝,讓戴安娜喝醉了,但她也一一改正,并且變得越來越懂事了。
    感謝安妮,為我打開心中那一扇一直鎖著的大門,看到了自已內心深處那美麗的花園,也感謝作者塑造了這么一個富有想象力、善良活潑、知恩圖報的女孩。
    05。
    自我介紹。
    只要人人獻出一點愛,世界就充滿陽光!
    縉云縣第二實驗小學五(6)班盧師臣。
    最近,我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》,作者是加拿大女作家露西?瑪?shù)?蒙哥瑪麗。以前,我總覺得孤兒是一種天生悲傷,無助的孩子??墒?,安妮卻生性活潑、樂觀善良的,我從她身上讀到了陽光的味道。
    《綠山墻的安妮》主要寫了一個生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農舍找到了溫暖的家,考取女王學院,取得一級教師證書,并獲得大學獎學金。安妮聽到馬修去世的消息后,她放棄了學業(yè),堅強地撐起了這個家,回家鄉(xiāng)當了一位小學教師,來照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉,放棄了大學深造的大好機會。
    這讓我不禁想起了我的表姨媽:我的表姨媽今年50歲,前段時間去醫(yī)院陪查出腦瘤,6月13日中午11時40分許在浙醫(yī)二院神經(jīng)外科做手術,表姨媽到了手術室,她笑著對親人和身邊的醫(yī)護人員說:“我進去睡個午覺就出來了?!笔中g前后將近九個小時,她清醒的第一句話:“我午睡做了個夢怎么醒來就是晚上了,我做夢在老家山上摘梨子一筐都還沒摘完呢?”醫(yī)生護士和朋友們被她的幽默逗得哈哈大笑起來。后續(xù)手術后護理的巨大經(jīng)費實在是很難承擔。她在病魔面前表現(xiàn)樂觀,平時更是人盡皆知的集勤勞、善良、樂觀的人表姨夫在水滴籌上籌款渡過難關,愛心人士紛紛捐款,有人在水滴籌上直接給她捐了一萬八千塊錢,我想正是我的表姨媽“陽光品質”,讓她在困難的時候,大家都愿意為她慷慨解囊。
    你們看,安妮就像我的表姨媽一樣善良樂觀,善待別人,最終得到了別人的幫助。我們要善待每一個人,這樣別人也會善待于你。我們要向表姨媽和安妮學習,學習她們的“陽光精神”,學會善待于人。只要人人獻出一點愛,世界就充滿陽光!
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇二
    加拿大作家露西·蒙哥馬利以一個富有幻想的女孩的成長為線索,于19出版了《綠山墻的安妮》一書。該書以優(yōu)美的風景描寫、樸實生動的生活情節(jié)、幽默風趣的對話,以及積極向上的主題,成為了當時英國的暢銷書籍,隨即風靡全球,是加拿大文學中頗負盛名的經(jīng)典之作。
    書中主人公安妮從小便是一名孤兒,但她天性活潑樂觀,想象力極為豐富。十一歲時,她陰差陽錯被綠山墻的一對夫婦領養(yǎng)。由于酷愛想象以及自己的虛榮心,安妮惹了不少麻煩,但通過自己的努力她取得了優(yōu)異的成績,并交到了許多朋友,得到了周圍人的認可。最后,她考上了大學,但又為了照顧馬瑞拉而放棄了學業(yè),令人感動又惋惜。
    同時,她自立自強、勤奮聰明,很快在學校中成績便名列前茅,對于她最不擅長的幾何,她也能克服困難,最終取得優(yōu)異的成績。
    她還懂得知恩圖報,當將她視如己出的馬修突然犯心臟病去世,馬瑞拉也準備賣掉綠山墻的房子時,安妮毅然放棄了上大學的機會,決定邊工作邊陪伴在馬瑞拉的身邊,以便照顧年老體弱的馬瑞拉。
    也正是因為她的種.種美好品質,讓她在成長的過程中雖會經(jīng)常犯錯誤,但通過她直率、積極樂觀的性格和敢于直面困難的態(tài)度,不僅贏得了馬瑞拉、戴安娜、巴里太太等人的認可與喜愛,也給綠山墻增添了許多歡樂的色彩。
    大文豪馬克·吐溫曾說道:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象?!薄毒G山墻的安妮》一書中也通過對安妮形象的刻畫,體現(xiàn)了女性對個人生存的追求,同時告訴我們:我們應像書中的安妮一樣,不論外表是否美麗,都應自信、樂觀地去面對生活中的挫折與困難,以堅強樂觀的態(tài)度去面對生活,去追求人生的美好,才能取得最終的成功。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇三
    讀后感。
    最近,我讀了一本書《綠山墻的安妮》,生動的內容,感人至深的情節(jié)一下子吸引了我,我一口氣就把它讀完了。
    《綠山墻的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經(jīng)歷,安妮是個孤兒,從小被人領養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學開始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵,從沒有朋友到懂得友情,從學習欠佳到成績優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風風雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
    安妮的經(jīng)歷深深打動了我,這雖然是一個虛構的故事,但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經(jīng)歷,但我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信,記得,從上學時開始,我就立志做一名三好學生,但是,直到現(xiàn)在為止,每個學期的三好學生評選都沒有我的份,我非常的沮喪,一個人不知偷偷哭了多少回,沒有評上三好學生,主要是因為學習成績不穩(wěn)定,起伏大,而造成學習成績不穩(wěn)定的重要原因是因為我的個性,因為愛面子,所以不敢舉手發(fā)言,怕說錯了讓同學看不起;因為膽小,遇到不懂得問題就不敢問老師,不敢向同學請教;因為不自信,所以不敢拓展學習思路,學習成績始終不能上一個臺階。唉!我的這些個性,不是很像書中安妮小的時候嗎?
    親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會,讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學習的榜樣。
    安妮的成長經(jīng)歷對我的生活和學習會有很大的啟發(fā)和幫助。首先,一個人要自尊、自強,安妮雖然是個孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢面對現(xiàn)實,主動與人溝通、交流,用自己的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小,不大敢和別人溝通,不善于表達自己的感情,讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信,怎樣與人交流,從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次,要實現(xiàn)夢想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個膽小怕事的孤兒,通過自身的努力,終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒有評上三好學生,一度非常傷心和難過,安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會掉下餡餅,沒有人能夠隨隨便便成功,不經(jīng)過艱苦的努力,就不能達到成功的彼岸。從現(xiàn)在開始,我要像安妮學習,努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認真付出,就一定會有結果,因為一分耕耘,一分收獲,通過不懈的追求,三好學生的夢想,我應當可以實現(xiàn)。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇四
    我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書,深深地被書中那個純真可愛的小女孩安妮所吸引,在她身上時時都會放射出人性美的光芒。安妮是個自幼失去父母的孤兒,多次被人領養(yǎng),又多次被人拋棄,經(jīng)歷了不少苦難,按常理推想,這些都會在她幼小的心靈留下創(chuàng)傷和陰影,但卻恰恰相反,她始終懷著一顆感恩的心,樂觀地面對生活,她走到哪里,就把心中的陽光播灑到哪里。
    安妮擁有活潑、爽朗的性格,雖然稍有一些任性,但她熱情、頑強、能干、淳樸,同時又有著非凡的想象力。這個女孩子的到來,像一股清新的風吹進綠山墻,給沉寂的綠山墻帶來了蓬勃的生機。在她的眼里,生活是那樣美好,自然是那樣的美妙。她把開滿白花的野李子樹想像成“一個身穿潔白婚紗,頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”,把五月花想像成“上個夏季死去的花的靈魂”。除此之外,她還給林蔭道取名“潔白的歡樂小路”,給池塘取名為“閃光之湖”,她還想象出“樹兒能在夢中說話”。在人們眼里那么尋常的花、鳥、魚、蟲,在安妮眼里都變幻出奇麗的光彩。
    困難就是最好的試金石,艱難的生存環(huán)境,不僅沒有摧垮安妮,反而使安妮內心充滿美好的幻想,也培養(yǎng)了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢想的品質。通過頑強的努力和勤奮,安妮不斷地完善著自己。她不但是倍受馬修和瑪麗拉的寵愛,也贏得了周圍人的喜愛與尊重。
    在《綠山墻的安妮》這本書里,我們認識了安妮這一個可愛的女孩,她的善解人意,她的樂觀豁達,她的勤奮執(zhí)著,她的知恩圖報——無不讓人心生敬意,她的這些美德就會像涓涓細流一樣滋潤每一個讀者的心田,從而綻放出真善美之花,去裝點我們的生活,讓我們的生活更加美好。
    安妮的樂觀深深地鐫刻在我的腦海里,揮之不去。她如一顆生長在巖縫里的小草,堅韌不拔,積極向上。在她的身上,讓我看到了自己的種種不足,也看到了安妮比起我們所多出的那份執(zhí)著和那份堅韌。那份執(zhí)著,那份堅韌,正是我們最缺乏的東西。我們要向安妮學習,樂觀面對現(xiàn)在和未來,堅持自己的夢想。相信在不久的將來,我們的夢想,一定會實現(xiàn)的!
    《綠山墻的安妮》這一本書,給了我力量,給了我實現(xiàn)夢想的勇氣。而這一切,都是安妮那一顆充滿陽光的心給我的……這本書,是我們青少年值得細細品讀的一本好書!
    《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西?莫德?蒙哥馬利的一部代表作,書中的安妮?雪莉是個愛幻想的女孩,深受人喜愛,與此同時也給我留下了深刻的印象。
    這本小說主要講了一對上了年紀,家住在埃文利小鎮(zhèn)綠山墻的獨身兄妹馬修?卡斯伯特和瑪麗拉?卡斯伯特計劃著收養(yǎng)一個男孩子,但是卻發(fā)現(xiàn)火車站那里只有一個一頭紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮?雪莉。非常內向的馬修,一見到安妮就喜歡上了這個活潑可愛的小女孩。面對新的家人、新的人生,樂觀、直率、想象力豐富的安妮為綠山墻帶來了巨大的變化。轉眼間四年過去了,安妮在闖禍和幻想中長成了一個漂亮的女孩子。她以優(yōu)異的成績考上了女王學校,從女王學校里畢業(yè),本來它可以繼續(xù)去雷德蒙德深造,但在收養(yǎng)他的馬修去世之后,她主動的放棄了學業(yè),回埃文利小鎮(zhèn)當小學教師照顧瑪麗拉。
    上天讓安妮失去了父母,但我覺得安妮并不可憐,因為上天永遠泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心。她想象自己是一個國王的女兒,被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影,就想象那是另一個被魔法困住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回音,就想象是一個調皮的小孩子在重復別人說話……看著安妮那些天真而充滿著美好的話與想象,我真的想祈求上帝也賜給我這般豐富的想象力,讓我感受到前所未有的神奇與快樂吧!
    這本書深深地打動了我的內心,尤其是這本書中的女主人公安妮,我一定會記住她的。
    這本書的主角安妮和我一樣,是個有主見,并且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她說:“我認為每個人都有名字,如果你被人稱作‘女人’或是‘婦女’,你也不會高興吧?”。聽聽,這話多么慷慨而又有道理啊!
    我覺得,安妮格外開朗,還應該說堅強呢!不論什么困難,她就像掃地一樣將它“掃”得一干二凈。唉,我要是這樣該多好啊!我總是遇到一丁點的小麻煩,就滿腦子里都“放棄”這個詞,心里總想試著把困難“掃”走吧,但總是放棄,這到底是為什么呢?難道我真是一個大懶蟲嗎?仔細想想,平時我畫畫時,手畫得不好,我煩燥透了,可還是發(fā)誓將它畫好,于是,不厭其煩的一遍不行,兩遍,兩遍不行三遍,終于畫得很像了;還有一次,我上琴課,結果沒上成,只好在家里自己認譜,總認不好,感覺沮喪,經(jīng)過螞蟻背糖塊一樣不斷努力,最后終于認好了,還得到老師的特別表揚呢!可是在學習語文數(shù)學時,學不好,竟然想放棄?,F(xiàn)在我想明白了,因為彈琴畫畫是我的愛好,我愿意為它付出努力,語文數(shù)學呢,一感覺到難度,就想退縮,不敢去面對挑戰(zhàn),還堅強呢,像縮頭烏龜還差不多!媽媽一直說我是個開朗又堅強的女孩兒,同學也這樣評價我,我可得做得名副其實哦!否則就成了傳言了!呵呵。
    我說為什么安妮拒絕拿獎學金呢,原來是因為不想離開養(yǎng)育她的馬修和瑪麗拉,要是我呀,肯定會去拿了獎學金,然后再回來陪媽媽。
    怪不得連馬克吐溫都說:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最最令人感到和喜愛的兒童形像!
    我喜歡安妮!我要學習安妮!
    暑假里,我讀了一本觸動人心的好書----《綠山墻的安妮》。
    安妮·雪莉是一個滿頭紅發(fā),臉上長滿雀斑的孤兒。她父親叫作沃爾特·雪莉,她的母親叫作巴莎雪莉。是當?shù)氐闹袑W老師,在安妮三個月大時,她的父母死于一場熱病,為此,安妮便成了一個孤苦伶仃、凄涼無助的孤兒。
    后來,安妮被托馬斯太太收養(yǎng)了。由于托馬斯太太很窮,又從波林布羅克搬到馬里維爾,托馬斯先生又被車軋死了,安妮就離開了她。不久,安妮被哈蒙德太太收養(yǎng)了,之后,又被斯潘塞收養(yǎng)了。
    最后,被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了。生活在綠山墻旁。從此,過上了幸福的生活。
    她有著豐富的想象力。把“松柏”想象成“賞金獵人”;把“天竺葵”想象成“邦妮”;把“櫻桃樹”想象成“白雪皇后”。把自己……她說過“如果我的世界里沒有了幻想,那我寧愿死去!”
    啊——她那種對生活充滿熱愛,對未來充滿希望的思想使我無比敬佩!其實,在我們的生活中也有相同的孤兒,他們并沒有傷心地倒下,而是堅強地爬起來,往未來的方向沖。他們雖然被人嘲笑,也不放棄,雖然大家都不喜歡他們,他們也要得到別人的喜愛。
    生活中只要有樂觀,幻想美好的明天,總有一天你會發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀,那時,它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個故事。有兩個人去醫(yī)院看病,其中一個人身患絕癥,另一個人什么毛病都沒有。然而,醫(yī)生不小心把他們兩個的診斷書弄混了,身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有,于是整個人都快樂起來,歡天喜地的回家了。那個本身什么毛病都沒有的人,拿到的診斷書是自己患了絕癥,從此整個人都變得憂郁,對生活也不抱有什么希望了。一年后,那個本來身患絕癥的病人,因為自己對生活充滿了希望,總是樂觀的面對世界,于是絕癥痊愈了。而那個本來沒有毛病的人,因為自己不再抱有任何希望了,總是很悲觀的去想事情,最后在憂郁中死去了。從這個故事我們就可以得出,生活中不應該又過多的失望和悲觀,應該像安妮那樣用心體會這美麗的世界。
    這本書讓我懂得了一個深刻的道理——“誰都有生活的權利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界!”當我們生活是黑色的時候,我們應該幻想著七彩的彩虹;當我們生活在黑暗的時候,我們應該幻想著頭頂?shù)年柟?當我們生活在悲痛的時候,我們應該幻想著微笑;用樂觀去面對世界,生活總有一天會充滿了陽光和快樂!
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇五
    又是一個暑假,我開心極了。因為我又可以看很多書了。這一天,我懷著好奇的心情打開了一本名叫《綠山墻的安妮》。
    這本書大概講得是這樣的:故事的主人公安妮是一個純真善良、熱愛生活的人。她從小失去了父母,十一歲時,被綠山墻的'馬修和瑪瑞拉兄妹倆領養(yǎng)。馬修和瑪瑞拉本來是想領養(yǎng)一個男孩,不料,孤兒院送來的卻是滿頭紅發(fā)、老喋喋不休的安妮。喜歡幻想和極具愛美之心的安妮給自己惹了許多麻煩,她不斷地闖禍,也不斷的改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中,安妮快樂的成長。
    讀了這本書,我深有感觸。故事的主人公安妮跟現(xiàn)實中的我是有一點相像的,我也是喜歡幻想,但我不具愛美之心。我也經(jīng)常犯錯,但我每次犯錯后,媽媽都會教育我,她總說:“你這次在這里跌倒了,下次你再做這樣的事情時,就請不要犯同樣的錯誤,不要在同一個地方跌倒?!蔽疑钌畹挠涀×诉@句話,下次再做同樣的事情,我就再也不會跌倒了。就像我第一次洗碗,我拿著抹布隨隨便便抹了一下,結果那次洗得碗一點也不干凈。媽媽教育了我,說,洗碗的時候,要在碗上涂點洗潔精,然后把抹布里面外邊都擦,這樣才洗得干凈。我記住了媽媽說的話,等我下次洗碗的時候,就洗的非常干凈了。媽媽還表揚了我。我心里美滋滋的。
    讀完了這本書,我懂得了一個道理:失敗乃成功之母,你曾經(jīng)在這個地方跌倒過,你就會明白該怎么做,下次就不會犯同樣的錯誤了。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇六
    這個假期,我和媽媽共同讀了一本書――《綠山墻的安妮》。這本書的作者是加拿大著名女作家露西。莫德。蒙哥瑪麗。
    在這本書中,女主人公安妮是一個很有個性的女孩子,人們喜歡稱她為“紅頭發(fā)安妮”。
    她長著一頭紅發(fā),滿臉的雀斑,自幼失去了父母雙親,是一個沒有任何親戚的孤女。最終被馬修和瑪瑞拉兄妹領養(yǎng)。她樂觀,好強,熱情,敏感,滿腦子都是天真的夢幻,還時常有出格的言行,性格直率,快言快語,甚至有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當然,不斷長大的安妮最終有一個快樂的結局。
    安妮的身上有作者的影子。作者出生在加拿大北部愛德華王子島省的克里夫頓,兩歲時母親病故,不久,父親再婚后離開,作者只得來到卡文迪許村雨外祖母一起生活,并在那里長大。
    媽媽說我和安妮有許多相同之處:滿臉雀斑,愛幻想,喜歡說個不?!乙膊⒉环裾J,因為我和安妮確實相像。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇七
    在開學的第一周里,我讀完了一本張老師推薦的好書《綠山墻的.安妮》,這本書的作者是加拿大著名的女作家露西:蒙哥瑪麗。
    這本書主要講的是純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮自幼失去父母,在朋友和老師的關愛中沒被生活的困難所挫敗的感人故事。在安妮的生活遇到困難的時候身邊的朋友并沒有默默無聞,而是向安妮伸出他們的友愛之手來幫助安妮。
    綠山墻的安妮讀后感:我就得我們應該向安妮學習,在生活中遇到困難不低頭,勇敢的面對困難解決一些自己力所能及的事情。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇八
    暑假里,我讀了一本書,叫《綠山墻的安妮》。這本書的作者是加拿大的露西.蒙哥瑪麗。它非常吸引我,這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說。
    這本書講述了:綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養(yǎng)一個男孩,幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩,一個小精靈這個紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮,天性活潑樂觀,想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報,因而生活得快樂充實、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢想,她夢想遠大的成功,也夢想秘密的白馬王子。但她不像別人,長大了就把夢想丟進垃圾筒里,而是將它變成了對平庸現(xiàn)實的包容和超越。她聰明而勤奮,她憑著自己堅持不懈的努力,以優(yōu)秀的成績考上了夏洛科鎮(zhèn)“女王學院”,可是為了照顧她的養(yǎng)母——失去了馬修的孤身的瑪麗拉,毅然放棄自己的大學夢。令人十分感動。
    這本書主要讓我體會到做人要有自信,不能放棄自己的理想,要刻苦勤奮,才能獲得別人的尊重和友誼,沒有我們不能做到的事情,就怕自己不用心去做,我們一定會成為自己的主人。
    讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個又一個障礙,沖破一個又一個難關,朝著我們美好的夢想奮進吧!
    最近,我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》,作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣?。以前,我總覺得孤兒是一種天生悲傷,無助的孩子。
    可是,自從我看了《綠山墻的安妮》之后,我認為我錯了,其實孤兒也會生性活潑樂觀的。
    《綠山墻的安妮》主要寫了一個生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農舍找到了溫暖的家,如何考取女王學院,取得一級教師證書,并獲得大學獎學金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉,她放棄了大學深造的大好機會,踏入社會的故事。
    真是奇跡啊!一個孤兒竟然能考取女王學院,還取得了一級教書證書,并獲得大學獎學金。安妮雖然是孤兒,卻生性活潑樂觀。我覺得我們任何一個人都不能嘲笑或瞧不起比我們弱小的生物。我們要鼓勵、愛護它們。使它們覺得自己和別人一樣,并且要教會他們樂觀對待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
    這就讓我想起了一個故事:從前,有一個殘疾小孩,他原本是音樂系中最好的學生,可是他害怕自己是殘疾的,會被音樂系的同學嘲笑。后來,他的老師到他家去,鼓勵他回到音樂系。同學們也紛紛到他家替他補習功課。最后,他回到了音樂系,重新開始練習音樂,獲得了全市音樂會第一等獎。你們看,安妮就像這位學生一樣,因為得到了別人的鼓勵和照顧,才過上了幸福的生活。我們要善待每一個人,這樣別人也會善待于你。我們要向那位老師學習,學會善待于人,教會他們樂觀向上。
    真正的美是擁有一顆善良的心;真正的美是存在好學的心;真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來自心靈的美,而不是相貌漂亮就是真正的美了。
    ——題記。
    今年,我讀了一本好書,使我受益匪淺。這本書的題目是《綠山墻的安妮》,安妮的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心里。
    這本書主要概括的講述了一個女孩兒十一歲到十六七歲的成長史。安妮是個身世凄涼的小女孩。出生不久,父母雙亡,好心的鄰居把它養(yǎng)到六歲,她開始到一戶人家看孩子,后來被送到了孤兒院。住在綠山墻島上的和馬修馬瑞拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑開朗,她的天真和愛幻想鬧了不少笑話,又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學,但因為照顧生病的馬瑞拉,她只好放棄學業(yè),留在家鄉(xiāng)當小學教師的故事。
    安妮活潑可愛,調皮善良,是一個充滿聰明智慧的小女孩?!啊?僅僅說漂亮可不能恰當?shù)匦稳菟?,不能把意思盡情地表達出來。啊,總之是——美極了,的確太美了。不管怎么拼命幻想,都不能夠超出它的美。這樣的仙境我還是第一次看見,它讓我終于得到了心靈上的滿足?!咽址诺叫厍罢f道,‘現(xiàn)在,我這兒非常痛苦,可那是種快樂的痛苦,你有過這樣的痛苦嗎?’”這句話寫得十分優(yōu)美,看出了這個小女孩很有想象力,并且很有文學修養(yǎng)。我感受到了她對生活的向往,我對她的敬佩之情油然而生。
    我的生活是多么的幸福,快樂,美好啊!有吃有喝,有穿有愛的,而不是過著安妮那般的生活。所以,我們更應該好好兒的珍惜現(xiàn)在的生活。一定要好好學習,天天向上,好好的孝敬父母,珍惜自己的父母,趁他們還在世的時候,好好的照顧他們。不要等到失去了才知道珍惜,在他們離世的時候大哭大鬧,那樣也只是虛假的。在成長的道路中,我們固執(zhí)過,我們犯錯過,但這一切也未嘗不是件好事。因為我們在這一番又一番的波折中,我們學會了怎樣從挫折中爬起來,怎樣堅強,怎樣不屈。因為我們經(jīng)歷了這么多風雨,我們漸漸成熟了……這也是這本書告訴我們的道理:不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹。在我們的生活中,我們應該學會生活,學會怎樣克服困難?!毒G山墻的安妮》還告訴了我們只要發(fā)揮自己的想象力,就能發(fā)現(xiàn)身邊不同的風景,帶給生活意想不到的樂趣。我們也該在學習上做對決,讓我明白,只要你有足夠的決心,就沒有什么難題可言,只要你確定好目標,就能得到你意想不到的動力。
    我們一定要珍惜身邊的一切,不由等失去了,才慢慢尋回,到那時早已晚了。我們更要懂得這些道理,這每一個字,都將有可能影響你的一生。請你莫要忘記這些人生哲理,它必成為你一生的警示。
    你擁有一顆善良的心嗎?你存在著好學的心嗎?你存有一顆迎難而上的心嗎?如果你有的話,那你就成功了,你就是心靈的美的人,真正的美了。擁有真正心靈美的人,值得人尊敬。
    ——后記。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇九
    《綠山墻的安妮》讀后感在這一個假期里,多姿多彩,而讀書也成為了我閑暇時消遣的家常便飯。今天,我看了一本書,受益匪淺。這本書叫《綠山墻的安妮》。
    這本書主要講了一位長著滿頭特別的紅頭發(fā),一雙大大的眼睛,小臉蛋上長滿了雀斑,身體瘦小的小姑娘安妮、雪梨,來到了綠山墻之家。他以他的善良,純真,熱衷幻想和喋喋不休的語言打動了瑪麗娜,讓她留了下來。而且正是這一次,紅發(fā)女孩開始了自己的成長經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以償?shù)漠斄艘幻處煛?BR>    讀了這本書,我嫉妒安妮,因為他的生活里有一對善良,樸實的兄妹,可親可愛的鄰居老師,共度難關的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她,因為我是一個生活在充滿溫暖,充滿愛的家庭里,而他卻沒有,他從小沒有父母,親戚,雖然有許多在他很好,可是母親和父親的愛是所有人都給不了的,沒有了父母,是多么痛苦呀。
    這本書也讓我明白了,一個善良的人的人,他會永遠的幸福。他擁有一切財富,而一個樸實的人,他會永遠開心。他會擁有許多人都沒有的踏實。而一個狠心的人,他會永遠害怕,它擁有一個黑心的心,一個惡毒的人,她會永遠恐懼,它擁有許多人沒有的害怕,害怕自己被抓住。在他的世界里,只會有逃避。讀了這本書,我學會了勇敢,正直,機靈,善良更加重要的是我明白了:好人一生平安。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇十
    她的遭遇很不幸三個月的時候她的媽媽就得熱病死了。四天以后她的爸爸也死了。雖然這樣,她并沒有成為一個性格孤僻的人,而是對生活充滿熱情和好奇心。安妮11歲時被馬修和瑪瑞拉收養(yǎng),來到了美麗的綠山墻。
    在安妮眼里,綠山墻的窗外開滿白花的櫻桃樹是“白雪皇后”,想象著“鬧鬼的森林”把自己嚇得魂飛魄散,把葡萄酒當成紫莓甜酒,害的好友戴安娜醉的東倒西歪。
    安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格,造就了她以后人生的快樂!安妮很聰明,學習非常好,經(jīng)常全班考第一,安妮也很孝順,有一次,她為了照顧瑪瑞拉而不去雷德蒙拿獎學金。最后他以第一名的成績考上了奎因學院。
    我喜歡安妮,我也要樂觀,努力,好好學習。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇十一
    暑假生活樂趣很多,讀書也是一種樂趣哦,可以陶冶我們的情操。帶給大家,希望大家認真閱讀。
    在老師倡導讀名著的時間里,我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的世界名著。作者蒙哥馬利以她神奇的筆刻畫了一個天真無邪的女孩。她那燦爛的笑臉,似一束溫暖的陽關吹進我們的胸懷。她的可愛伶俐,讓我難以忘懷!
    主人公安妮?雪莉是一個一個紅頭發(fā)扎著兩條小辮子的女孩,有一雙大而明亮的眼睛,還長著一臉雀斑。年幼喪母,不久,父親也離開了人世。但這絲毫沒有影響的安妮的性格,她依舊整天沉浸在幻想的世界里,會不斷地闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個孩子,你會選擇她嗎?如果是我不會。
    馬修和馬瑞拉是一對上了年紀的獨身兄妹,在安妮來到綠山墻的同時,馬修與馬瑞拉都大吃了一驚。因為他們想收養(yǎng)一個男孩,而不是安妮,但只因亞歷山大?斯潘塞太太的一個疏忽,收養(yǎng)安妮就成了令人遺憾的事實。
    故事就從這里拉開帷幕,安妮住進了美麗僻靜村莊中這個叫做綠山墻的農舍,她的一言一行都將經(jīng)受馬瑞拉的刻板挑剔眼光--以及村民們的保守務實眼光的檢驗。
    在安妮身上,最令我喜愛的是那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃,到處綻開愛和夢想的花朵,幾乎到了奢侈的地步。
    然而,隨著故事的進展,我們將會看到,安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅冰,給綠山墻和整個村莊帶來了歡快的春意。
    可是幸福的日子不可能一直持續(xù),所以壞日子到來了,噩耗接二連三的傳來:馬修去世了、馬瑞拉的眼睛要失明了……為了陪伴馬瑞拉,安妮遵從了自己心里的想法,留在這里當小學老師。放棄她優(yōu)越的成績,放棄讀大學的夢想,放棄夢寐以求的學士學位。可是安妮所做的一切,同時又為她自己贏回了一位原本失而復得的好朋友:吉爾伯特·布萊斯。
    作為一名小讀者,我也和小說中所有人物一樣不由自主地喜歡上了這個名叫安妮?雪莉的女孩。她帶給我最大的震撼與感受就是幻想雖然不現(xiàn)實,但做人一定要有一個盼望,這樣才會有活下去的希望和意義!讓我們像安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個又一個障礙,沖破一個又一個難關,朝著我們美好的夢想奮進吧!
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇十二
    《綠山墻的安妮》是我最愛看的一本書,下面我就給大家介紹介紹這本書。
    這本書主要講的是安妮從一個沒有家的孤兒成長為大學畢業(yè)生的故事。書中還提到了安妮身邊的許多人,例如戴安娜、瑪麗拉、馬修、林德太太以及吉爾伯特。安妮的想象力十分豐富,這也是她成為孤兒后并沒有灰心喪氣的一個思想支柱。她可以把自己在鏡子里的影子想成自己的朋友,使自己不再感覺孤單。
    讀完這本書,我的疑問非常多。比如:為什么安妮那么多次都不肯原諒吉爾伯特?后來我找到了答案,原來安妮的自尊心非常強,而吉爾伯特當著眾人的'面說她是胡蘿卜,她內心非常憤怒,自然不會原諒吉爾伯特。從這件事中,我體會到:每個人都有自尊心,所以,要注意自己的言行,不要在不經(jīng)意間傷害了別人。安妮也時常會犯一些令人哭笑不得的小錯誤,這也許是這本書吸引我的原因之一吧。我覺得,犯錯誤并不代表著會成為壞孩子,只要知錯能改,就是好孩子。例如有一次,瑪麗拉的紫水晶胸針找不到了,只因為最后一個碰到胸針的人是安妮,所以她就執(zhí)意認為是安妮拿走了胸針,但是卻在不久后在她的一件圍巾上找到了。事實證明,是瑪麗拉冤枉了安妮。但是安妮并沒有得理不饒人,而是很誠懇地提出她會改掉不事先說一聲就亂動別人東西的壞毛病。從這件事我們也可以看出安妮是一個大度、能夠及時改正自己錯誤的好孩子。我覺得這一點正是我們所不具有,而且需要學習的。
    讀完這本書,我的感觸非常多,我發(fā)現(xiàn),人的一生如果想要充滿陽光,就要學會樂觀,學會寬容,還要學會忍讓。我們不能隨便開別人的玩笑,也不能一再地拒絕別人的悔改。我喜歡安妮,喜歡這本書。從這本書中我明白了許多做人的道理,我想,我也應該成為像安妮那么出色的女孩。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇十三
    《綠山墻的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經(jīng)歷,安妮是個孤兒,從小被人領養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學開始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵,從沒有朋友到懂得友情,從學習欠佳到成績優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風風雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇十四
    書中的主人公安妮是一位長著一頭紅色頭發(fā),臉上有雀斑,眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個可憐女孩,在她一歲的時候就遭受了父母雙亡的痛苦,她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領到了從沒住過孩子的綠山墻,但雷切爾、林德太太想領養(yǎng)的是一個小男孩,幫他們做農活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)波折,還是把她留了下來。
    安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、以及富有想象力的小姑娘。她很讓我同情,從小就沒父沒母,在孤兒院里獨立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學,但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學業(yè),讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用想安妮那樣干活,過著衣來伸手飯來張口的美好生活,真是“身在福中不知福”呀!
    我們要向安妮學習獨立的精神。
    家長讀綠山墻的安妮讀后感篇十五
    親身的經(jīng)安妮的經(jīng)歷深深打動了我,這雖然是一個虛構的故事,但是對我的教育卻是深刻的。歷使我有了更深的體會,讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學習的榜樣。
    的成長經(jīng)歷對我的生活和學習會有很大的啟發(fā)和幫助。首先,一個人要自尊、自強,安妮雖然是個孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢面對現(xiàn)實,主動與人溝通、交流,用自己的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小,不大敢和別人溝通,不善于表達自己的感情,讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信,怎樣與人交流,從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次,要實現(xiàn)夢想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個膽小怕事的孤兒,通過自身的努力,終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會掉下餡餅,沒有人能夠隨隨便便成功,不經(jīng)過艱苦的努力,就不能達到成功的彼岸。
    從現(xiàn)在開始,我要像安妮學習,努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認真付出,就一定會有結果,因為一分耕耘,一分收獲,通過不懈的追求,自己的夢想,應當可以實現(xiàn)。