制定一個合理有效的方案，可以幫助我們更好地解決問題或實現目標。一個好的方案應該簡潔明了，方便溝通和理解。這些方案是經過專家認可的，具有一定的可靠性和實用性。
宣傳心理咨詢方案篇一
1、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
2、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
3、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
4、心理健康教育，教育健康心理。
5、心理健康很重要，老師學生都需要。
6、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
7、微笑可以縮短心靈之間的距離。
8、實現心理健康，獲得幸福綠光！
9、倡導和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
10、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
11、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
12、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
13、健康的一半是心理健康！
14、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
15、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
16、誠心誠意，從心做起。
17、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
18、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
19、過去的痛苦就是快樂。
20、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
21、健康的一半是心理健康。透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關注你我他。
22、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
23、十個想法不如一個行動。
24、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
25、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
26、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
27、用“心”呵護心的健康！
28、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
29、開心笑一笑，幸福來報到！
30、揭開心結，為心靈找到休憩的樂土。
宣傳心理咨詢方案篇二
1、十個想法不如一個行動。
2、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
3、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
4、揭開心結，為心靈找到休憩的樂土。
5、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
6、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
7、開心笑一笑，幸福來報到！
8、心理健康很重要，老師學生都需要。
9、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
10、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
11、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
12、健康的一半是心理健康！
13、倡導和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
14、心理健康教育，教育健康心理。
15、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
16、微笑可以縮短心靈之間的距離。
17、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
18、實現心理健康，獲得幸福綠光！
19、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
20、過去的痛苦就是快樂。
21、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
22、誠心誠意，從心做起。
23、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
24、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
25、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
26、健康的一半是心理健康。透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關注你我他。
27、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
28、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
29、用“心”呵護心的健康！
30、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
宣傳心理咨詢方案篇三
1、各班評選心理委員，并對各班的心理委員進行培訓。
2、心理電影展播：《舞出我青春》。
3、高三心理健康講座：釋放壓力，科學備考。
4、高三家長心理健康講座：做好高考生的后勤工作。
1、教師心理健康問卷調查。
2、心理電影展播：《幸福來敲門》。
3、高一心理健康講座：做網絡的主人。
4、高三家長心理健康講座：提高自信心，笑迎高考。
1、5.25心理健康月主題活動。
2、心理電影展播：《美麗心靈》。
3、教師心理健康講座：內心充滿愛，提高職業(yè)幸福過。
4、高二心理健康講座：走出早戀的困惑。
4、高三心理健康講座：科學的緩解考前焦慮。
1、心理電影展播：《叫我第一名》。
2、高一心理健康講座：做情緒的主人。
3、高二心理健康講座：科學管理時間。
1、假期學習時間管理與心理調節(jié)知道。
宣傳心理咨詢方案篇四
為了推進我區(qū)幸福家園心理健康工程深入開展，根據西安市計生協(xié)《百名專家進社區(qū)活動方案》和《生育關懷—-青春健康工作五年實施方案》的要求，結合我區(qū)實際，在15個社區(qū)開展心理咨詢專家進社區(qū)活動，全面提高轄區(qū)居民身心健康水平。特制定實施方案如下：
一、指導思想
建立區(qū)、街道、社區(qū)三級心理健康教育咨詢中心與心理輔導站，完善社區(qū)一級輔導與預防，街道二級篩查與報告，區(qū)心理健康中心開展有針對性的咨詢與治療，區(qū)計生協(xié)組織推動、指導管理、規(guī)范統(tǒng)一，形成全區(qū)心理健康教育咨詢、治療與心理危機干預、預警的網絡機制，有效開展社區(qū)心理健康知識普及，心理健康輔導，把矛盾化解在社區(qū)，促進社區(qū)群眾的心理和諧與穩(wěn)定。在此基礎上，在15名國家二級心理咨詢專家的帶領下，進社區(qū)協(xié)助心理咨詢輔導員開展社區(qū)心理大講堂、指導社區(qū)開展心理輔導業(yè)務，全面提高轄區(qū)居民身心健康水平。
二、目標任務
（一）幫助社區(qū)群眾了解心理健康的概念，樹立科學全面的身心健康觀；
（二）提高社區(qū)民眾注重心理健康的意識；
（三）幫助社區(qū)群眾掌握基本的情緒心理調適方法；
（四）優(yōu)化社區(qū)公民生存環(huán)境，創(chuàng)建良好的心理氛圍；
（五）為建立覆蓋全區(qū)的心理咨詢、心理疏導和心理干預、預警的網絡服務體系打下基礎。
（六）開展青少年性與生殖健康教育，提高計生協(xié)開展青少年性與生殖健康教育和服務的能力與水平，營造有利于開展青少年性與生殖健康教育的社會環(huán)境，使我區(qū)的青少年性與生殖健康教育工作經?；?、規(guī)范化、制度化。
三、時間安排
2015年7月—2015年12月，組織15名具有二級心理咨詢資格證的心理咨詢專家赴15個社區(qū)，開展為期6個月的心理咨詢專家進社區(qū)服務活動。
四、方法步驟
（一）準備階段（2015年7月18——8月30日）
1、召開動員會。召開心理咨詢專家進社區(qū)活動動員會。
2、選擇項目點。心理咨詢專家進社區(qū)活動在全區(qū)所有街道和城中村管理
辦公室開展，選定的15個社區(qū)主要以環(huán)境條件好、軟硬件設施全的省級先進社區(qū)為架構。中山門、解放門、自強路、太華路四個街道和城中村管理辦公室各選定1個社區(qū)；西一路、長樂西路、長樂中路、胡家廟、韓森寨五個街道各選定2個社區(qū)、全區(qū)共15個社區(qū)作為項目活動陣地、15名專家作為項目服務隊伍。
3、選擇心理咨詢輔導員。各街道、城中村管理辦公室在入選的社區(qū)點中，各選一名計生專干或協(xié)管員作為心理咨詢輔導員參加培訓，參訓人員要熱愛社區(qū)心理健康事業(yè)，具有高中以上文化程度，良好的語言表達和溝通能力，年齡不超過45歲。
4、選擇心理咨詢專家。要求各街道和城中村管理辦公室在轄區(qū)內尋找具有二級心理咨詢資格證的心理咨詢專家，每個項目社區(qū)點配備1名，作為進入社區(qū)服務的專家。若找不到專家，區(qū)計生協(xié)幫助協(xié)調專家定期到社區(qū)咨詢、講課。
5、專業(yè)學習培訓。心理咨詢輔導員和心理咨詢專家7—8月份參加西安市計生協(xié)會組織為期一周的心理咨詢專業(yè)培訓。
（二）項目實施階段（2015年9月1——11月30日）
1、建立社區(qū)心理輔導室并掛牌，配備必需的辦公桌椅、沙發(fā)、電腦、掛圖等。建立建全心理健康登記、記錄制度，營造寬松的心理輔導與咨詢環(huán)境。
2、全區(qū)15名心理輔導員將參加由區(qū)計生協(xié)幸福家園心理健康指導中心的心理咨詢專家授課的心理咨詢專業(yè)培訓課。
3、開展免費體驗活動。每個社區(qū)每月選送2名需要心理咨詢的人員，采取提前預約的方式，到區(qū)幸福家園心理健康指導中心讓他們免費親身體驗心理放松專業(yè)設備—音樂催眠放松治療儀的專業(yè)心理放松訓練，讓快節(jié)奏的經濟社會產生的緊張強烈的心理高壓在舒緩悠揚的'音樂中真正得到緩解和放松，使受試者在心理咨詢師的專業(yè)服務中增強對心理健康的感性認知和初步了解，回到社區(qū)向群眾宣傳，動員群眾到區(qū)心理健康中心親身體驗，提高心理健康水平。
4、經過培訓的心理健康輔導員，在社區(qū)要對轄區(qū)群眾開展心理輔導與心理調適，適時化解鄰里糾紛與矛盾，初步調適穩(wěn)定情感情緒和精神狀態(tài)，對發(fā)展型問題和障礙型問題能夠進行區(qū)別，發(fā)現障礙型問題及時轉介紹到區(qū)幸福家園心理健康指導中心。
5、15名專家每人承擔1個社區(qū)的服務工作，在社區(qū)面向群眾開展心理輔導與服務工作，進行一級心理危機干預與預防，對社區(qū)群眾進行一對一的幫扶，幫助他們了解自身心理情緒狀態(tài)并盡量調適到健康狀態(tài)，組織社區(qū)開展群眾心理服務需求問卷調查，建立有針對性心理健康服務的科研課題。
6、心理咨詢輔導員要協(xié)助專家做好咨詢與授課，組織社區(qū)目標人群參加社區(qū)心理大講堂活動，每個社區(qū)要動員200人參加培訓，接受輔導，要和專家互動，共同做好心理咨詢專家進社區(qū)工作。
（三）項目評估（2015年12月1——12月30日）
為保證心理健康教育活動的有序推進，項目終期要進行有效的監(jiān)督和評估，將“心理咨詢專家進社區(qū)”活動列入區(qū)計生協(xié)會年底目標考核之中。組織專家對實施結果進行評估，以保證評估的客觀性和科學性，既要強化對活動實施過程的監(jiān)督，又要注重對結果的評估，及時發(fā)現問題進行糾正，總結出經驗在全區(qū)進行推廣。
五、項目產出
（一）建立一支由心理專家、專干、志愿者組成的服務隊伍。
（二）區(qū)、街心理健康教育咨詢網絡初步形成。
（三）項目期內使15個社區(qū)共接受各種服務的人群達到3000人次；接受咨詢服務的城市人口約1500人次。
（四）對我區(qū)社區(qū)人員心理狀況進行調查，撰寫分析調研報告。
（五）總結全區(qū)廣泛開展群眾性心理教育活動的經驗，建立心理健康普及教育模式。
六、保障措施
（一）加強領導。心理咨詢專家進社區(qū)活動的開展，其組織協(xié)調工作牽涉到各個方面，必須形成領導帶頭、多部門配合的聯(lián)動格局。區(qū)計生協(xié)成立領導小組，組長由區(qū)人口計生局局長、計生協(xié)副會長安冰擔任，下設辦公室。各街道也要成立領導小組，為工作順利開展構筑良好的組織基礎。
（二）落實經費。心理咨詢專家進社區(qū)活動，由于實施期長、培訓面廣、資金需求量很大，各街道要給予人力、物力、財力支持。要充分利用協(xié)會的群團組織優(yōu)勢，千方百計尋求各種社會渠道以取得支持和幫助。項目實施過程中，可采取有償服務和無償服務相結合的辦法獲取一些經費，還可面向社會募集籌措資金，保證活動順利進行。
附件：新城區(qū)心理咨詢專家進社區(qū)活動領導小組名單
二〇一〇年七月十八日
附件：
新城區(qū)計劃生育協(xié)會
心理咨詢專家進社區(qū)活動領導小組名單
組 長：安 冰 區(qū)人口計生局局長、計生協(xié)副會長
副組長：李 銳 區(qū)人口計生局副局長（正處級）、計生協(xié)副會長兼秘書長
王 蓉 區(qū)人口計生局副局長、計生協(xié)副會長
成 員: 鞏 帥 區(qū)人口計生局辦公室主任、計生協(xié)理事
周金華 區(qū)人口計生局業(yè)務科科長、計生協(xié)理事
曹森敏 區(qū)人口計生局流管辦主任、計生協(xié)理事
魏俊榮 區(qū)計劃生育服務站站長、計生協(xié)理事
領導小組下設辦公室，負責心理咨詢專家進社區(qū)活動組織協(xié)調工作。辦公室主任由區(qū)人口計生局副局長李銳擔任，負責全盤工作，辦公室成員高建平、孫艷、楊靜，做好和市計生協(xié)聯(lián)系，上報信息，報表、資料印發(fā)等日常工作，各科室互相配合共同做好心理咨詢專家進社區(qū)活動。
宣傳心理咨詢方案篇五
1、健康的一半是心理健康！
2、過去的痛苦就是快樂。
3、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
4、十個想法不如一個行動。
5、心理健康很重要，老師學生都需要。
6、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
7、用“心”呵護心的健康！
8、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
9、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
10、心理健康教育，教育健康心理。
11、微笑可以縮短心靈之間的距離。
12、誠心誠意，從心做起。
13、健康的一半是心理健康。透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關注你我他。
14、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
15、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
16、倡導和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
17、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
18、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
19、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
20、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
21、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
22、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
23、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
24、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
25、揭開心結，為心靈找到休憩的樂土。
26、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
27、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
28、開心笑一笑，幸福來報到!
29、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
30、實現心理健康，獲得幸福綠光！
宣傳心理咨詢方案篇六
沒有誰的心靈永遠一塵不染。
也許學習的壓力，是你難以承受的疲累；
也許莫名的煩惱，是你揮之不去的隱痛。
青春的日子里，我們有滿溢的幸福分享，有滿腔的心事傾訴，
這里用溝通、理解、真誠,。
陪你，走過成長的困惑；
與你，共享人生的感悟；
讓你，面帶微笑走進生活，
我們一起觸摸心靈的脈動。
洗凈滿身塵埃，擁抱健康，從心開始。
宣傳心理咨詢方案篇七
201x年，我社區(qū)根據文明城市復查迎檢測評工作要求，使社區(qū)心理健康輔導室全面規(guī)范。在我社區(qū)設有專門的“心理咨詢室”，做到制度上墻，活動記錄完整。同時，向轄區(qū)居民公開了社區(qū)心理咨詢室地址及電話，并誠邀香洲區(qū)心理協(xié)會的專業(yè)心理咨詢師趙心海老師作為我社區(qū)心理健康輔導室咨詢人員，免費為轄區(qū)居民及未成年人提供心理上幫助，包括解難答疑、提供心理支持、發(fā)展?jié)摿?、輔導人生，喚起來訪者自助、自救的意識和行為，從而，促進其身心健康發(fā)展，能更好的融入社會，家庭幸福，另外，我們還成立了心靈驛站，利用節(jié)假日及空余時間融入到志愿者隊伍中，得到很多志愿者的關愛。志愿服務的時候，我們給予弱勢群體的一個微笑、一份理解、一份關懷，都能讓每個人的心相互溝通、讓所有人的愛相互溫暖，相互促進。發(fā)揮自身的條件，組建了婦女兒童心靈驛站，為轄區(qū)婦女兒童提供心理輔導、咨詢、幫扶、教育、權益維護等公益性服務。要改變親子關系，先從改變自己做起。
改變別人最好的方法是改變自己，改變自己最好的方法是改變自己的觀念。參與人員是家有0—16歲孩子的婦女，有興趣參與的社區(qū)居民，期間共幫助家庭8個解決一些家庭存在的問題。心靈驛站主題是：在愛里修行（改善親子關系），主題活動是以讀書會的形式。選擇一些如：《親子如是》、《懂得愛》、《懂得健康》、《懂得生命》等書籍來讀?？煞窒砀髯缘淖x書體會，以加深對書的理解與在生活中實際的運用，把書本的知識融入我們的生活，使身心得以滋養(yǎng)與成長?；顒臃绞接校?）授課，（2）讀書會，（3）討論互動三種，兩周活動一次。每次活動時間1-2小時。
隔一周的周六晚上8：00-9：30，活動地點設在拱北文化站。期盼能把所有人的溫暖聚集起來，共同承擔起關愛弱勢群體、關愛社會各項公益活動、關愛地球家園的責任。。
宣傳心理咨詢方案篇八
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務，特制訂如下工作方案：
一、指導思想。
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導老師。
三、輔導目標：
1．通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3．認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4．采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
四、輔導宗旨：傾聽你的心聲訴說你的煩惱。
五、輔導形式：個別輔導、團體輔導。
六、輔導計劃：
（一）常規(guī)工作：
1．綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。2．值班與預約相結合。輔導教師固定值班，主要安排與個別學生見面輔導活動，其他時間的輔導，主要通過提前預約。
3．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。
4．接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結工作和定期檢查。
5．建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。
6．學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。
（二）開放時間：
每周一---周五全天輔導站應在原有工作的基礎上，真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破。
具體工作：
1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2.做好心理健康教育的宣傳工作。
3.辦心理健康講座。
1.召開學生座談會。
2.舉辦心理健康講座。
1.組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
3、舉辦心理健康講座。
1.用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
2、舉辦心理健康講座。
3、做好學期總結及資料積累。
4、心理檔案建立工作。
二至三月份：
1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2.做好心理健康教育的宣傳工作。
3、舉辦心理健康講座。
2.舉辦心理健康講座。
1.組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
3、舉辦心理健康講座。
1.舉辦心理健康講座。
2.做好學期總結及資料積累。
3.心理檔案建立工作。
宣傳心理咨詢方案篇九
1、美麗人生，從心開始。
2、開解心鎖，美好生活。
3、美麗人生，美好心靈。
4、你幸福，我快樂。
5、以心為美，靈感天成。
6、美靈專注，夢中疑路。
7、敞開心中一片天，放飛美麗健康夢。
8、啟迪心靈，綻放美麗。
9、美麗心靈，夢想揚帆。
10、美麗心靈，有愛有夢。
11、美麗心靈，精彩人生。
12、美麗心靈，美麗生活。
13、美麗心靈，陽光隨行。
14、心之所需，美靈所至（致）。
15、靜美身心，悅靈人生。
16、打開心靈之窗，締造美麗人生。
17、健康美靈，有愛有夢。
18、美的心靈，夢圓前程。
19、魅靈帶路，通向幸福。
20、美療健康，靈動一生。
21、心靈所需，美靈所至（致）。
22、溝通爽朗，心靈高昂。
23、暢所欲言，旨在美靈。
24、健康心靈，盡在美靈。
25、美好生活，靈動智慧。
26、一路真心相伴，美倫美奐美靈。
27、風雨陽光同行，身心健康美靈。
28、盡心盡力，暖人于心。
29、自在生活，美在心靈。
30、疏導身心，健康靈動。
31、美透內心，靈動萬家。
32、美好的人生，心靈的旅行。
33、美好生活，從心開始。
34、與美靈相約，和健康同行。
35、人生盡美，溫暖心靈。
36、敞開心靈，解讀人生。
37、心理健康，美靈呵護。
38、美麗心靈，如沐春風。
39、美靈世界，有夢想有希望。
40、美的'心靈，愛的溝通。
宣傳心理咨詢方案篇十
近期，xx省多地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各省市疫情防控工作正按照黨中央、國務院的統(tǒng)一部署有序展開。在疫情防控期間，全國各省市自治區(qū)、尤其是xx市一線的醫(yī)護人員、病患及家屬連日奮戰(zhàn)，身心均承受著不容忽視的壓力，普通民眾也出現恐慌焦慮的情緒，城市實行交通管制、對近期有xx居住和接觸史的人員排查隔離觀察等措施，對部分師生形成一定心理壓力和情緒困擾。為幫助師生在疫情防控期間做好壓力和情緒調試工作，特制定本方案。
因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情而出現焦慮、緊張、恐慌、悲觀等情緒困擾和心理壓力的全校師生。
（一）減輕疫情所致的心理傷害、促進校園穩(wěn)定。
（二）針對不同人群實施分類干預，嚴格保護受助者的個人隱私。
（一）協(xié)助師生了解真實可靠的信息與知識，獲取科學和醫(yī)學的權威資料。
（二）如出現失眠、情緒低落、焦慮時，可尋求專業(yè)的心理危機干預或心理健康服務，可撥打心理援助熱線或進行線上心理服務。
求助平臺：
1.心理求助郵箱和qq
可通過學院心理咨詢qq或心理咨詢郵箱進行咨詢求助，學院每天將由心理專職老師對求助郵件和咨詢進行回復。
2.心理求助熱線
3.一對一專項溝通
對于疫情嚴重地區(qū)的學生，將由心理老師和學生建立專門的微信一對一溝通，對學生的情緒和困惑進行專業(yè)的疏導。
4.學院給予關心
對于疫情嚴重地區(qū)的學生，學院從各個方面給予關心和愛護，使其明白不是自己在和疫情做抗爭，而是全學院陪同大家共同面對困難，并堅信能夠取得最終勝利！
宣傳心理咨詢方案篇十一
為貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20x修訂）》精神，切實關注青少年學生的心理健康，有針對性地開展女生青春期心理指導，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛、自信自強觀念，經研究，決定集中開展中小學生心理健康暨女生青春期教育周活動?，F將有關事項通知如下：
關注心理健康珍愛美好青春。
4月2日至4月29日。
1、各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封、出刊一期板報（）、召開一次主題班（隊）會、組織一次心理咨詢輔導活動、開設一次專題講座等。
2、各學校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發(fā)心理輔導?？?、放映、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作，通過結對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調節(jié)備考和應考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。
3、各學校要面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學的家教理念，營造和諧的親子、家庭關系。
4、各學校要關注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導她們正確認識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。
1、加強領導，嚴密組織。各中小學要以高度的責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領導，周密制定，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確?；顒咏】涤行蜷_展。
2、突出重點，廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進方式，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。
3、認真，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康和關愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結做法，認真工作不足，促進工作的開展科學化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學校將和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：x。各學校對此項工作的完成情況列入20xx年度學校德育工作考核。
宣傳心理咨詢方案篇十二
為做好我校學生返校前后的心理健康教育工作，加強對來自中高風險地區(qū)以及發(fā)熱入住隔離區(qū)學生的關懷，預防學生心理狀況的波動和心理危機事件的發(fā)生，幫助學生提高心理調適能力，按照學校將心理健康教育工作納入學校整體防控工作中的要求，制定此心理疏導方案。
以“學校-學院-班級-宿舍”心理健康教育四級網絡工作體系為依托開展工作，學校心理咨詢中心、二級學院、班級心理委員和宿舍長分工協(xié)作、聯(lián)合行動，全面做好來自中高風險地區(qū)以及發(fā)熱入住隔離區(qū)學生的心理疏導，努力做到心理健康教育工作在疫情防控期間意識到位、職責到位、保障到位，為學生心理健康保駕護航。
（一）學工處心理咨詢中心結合學校防控工作的整體要求負責全校學生返校后心理健康教育工作的組織和指導，開展對隔離區(qū)學生的心理防控宣傳教育工作，發(fā)放心理保健宣傳手冊；開展學生心理篩查，對學生的心理狀況進行精準把握，建立心理檔案，動態(tài)掌握學生的心理狀況變化；在精準排查的基礎上，對學生心理狀況科學分類，指導學院進行重點的跟蹤監(jiān)護和精細幫扶；做好學生危機預案，對有需要的同學開展線上心理疏導，為觀察區(qū)學生開設專門的預約通道，通過線上的個體咨詢及時排除心理危機，促進學生心理調適，幫助學生度過心理危機；對確實存在嚴重心理危機的同學及時給予轉介，聯(lián)合輔導員一起做好送醫(yī)就診工作。
（二）各二級學院書記、輔導員及班主任等要結合學院整體防控工作安排，在學校心理排查的基礎上進一步對學生開展鑒別排查，在排查中尤其要加強對學校原有的重點關注學生和原本存在精神疾病學生的排查，將排查結果報送心理咨詢中心。及時掌握學生心理動態(tài)、了解學生心理需要，將解決心理問題與解決實際問題相結合，提供必要又實際幫助；做好心理預防和預警，及時識別心理危機學生。對存在心理危機的學生，要開啟快速心理危機反應工作機制，確保危機干預工作鏈條運轉及時、快速、合力。聯(lián)合保衛(wèi)處保障學生安全，及時給與安撫、給與陪護，及時做好上報，報告學院領導、學工處和校醫(yī)院等部門。對出現心理危機的學生及時轉介到醫(yī)院，進行診斷和治療。學院要建立家校合作機制，對于觀察區(qū)學生，要及時與家長共同了解學生的情緒、行為變化，在危機出現時，征得家長的支持，共同幫助學生度過心理危機。
（三）輔導員和班主任要及時通過關注學生微博、微信、qq等自媒體上的言論，及時了解學生觀察期間的心情動態(tài)和心理困擾；定期與學生溝通交流，認真傾聽他們的困惑與煩惱，安撫學生的情緒，給學生解釋和傳達學校在疫情特殊時期的觀察政策，以獲得學生理解；對于身體的發(fā)熱或其他不適，與同學討論應對方法，引導同學理性對待當前疫情，避免產生恐慌情緒及其引發(fā)的心理健康問題；對于他們所面臨的現實問題，盡可能給予一定幫助；對于情緒波動較大、出現精神異常情況的學生，要提前制定應對預案，及時幫忙聯(lián)系心理咨詢中心，妥善處理與安排。
（四）班級心理委員、宿舍長要積極協(xié)助輔導員和班主任，及時關心本班、本寢處于觀察區(qū)學生，每日與學生發(fā)問候信息，及時了解和掌握同學的心理狀況，做好危機識別和抗疫知識、心理調適方法的普及和活動宣傳工作，推送與抗擊疫情相關的心理健康知識和調適方法。積極發(fā)揮班級心理委員和宿舍長的在四級心理健康教育工作體系中的橋梁紐帶作用，通過朋輩互助建立的形式建立“一對一”、“多對一”關注，為學生提供持續(xù)的人文關懷和心理支持。
宣傳心理咨詢方案篇十三
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導目標：
1.通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3.認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4.采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
三、輔導宗旨：
留下你的煩惱，帶走我的微笑。
四、輔導形式：
個別輔導、團體輔導、家庭輔導。
五、輔導計劃：
1.綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。
2.咨詢室以預約為主。通過提前預約，輔導教師采取不同形式與個別學生見面，開展輔導工作。
3.開通輔導站的固定信箱，對于學生的來信，要有不同方式的回復。
4.利用各種宣傳手段，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報、廣播、講座等，讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。
5.建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。
6.學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。
學校的心理咨詢室還在起步階段，專業(yè)設備還需進一步充實，咨詢教師還需不斷地學習專業(yè)知識，提高自身素質，在自助的基礎上更好地助人，力求做到真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破，更好地為學生的健康成長保駕護航。
宣傳心理咨詢方案篇十四
為進一步完善社區(qū)、學校服務功能，提升社區(qū)、學校服務水平，幫助青少年健康成長，落實團市委相關精神，青少年服務中心在社區(qū)、學校開展心理咨詢專家進社區(qū)、學?；顒?，全面提高轄區(qū)青少年身心健康水平。特制定實施方案如下：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，扎實開展心理咨詢工作，積極推進心理咨詢服務進社區(qū)、學校，大力宣傳各種科普性心理知識，幫助人們更好的認識自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，對少數有心理疾病的病人，給予科學有效的心理咨詢、疏導和治療，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平。
二、目標任務。
(一)幫助社區(qū)、學校青少年了解心理健康的概念，樹立科學全面的身心健康觀;。
(二)提高社區(qū)、學校青少年注重身心健康的意識;。
(三)幫助社區(qū)、學校青少年掌握基本的情緒心理調適方法;。
(四)優(yōu)化社區(qū)、學校青少年的生存環(huán)境，創(chuàng)建良好的心理氛圍;。
(六)營造有利于開展青少年心理健康教育的社會環(huán)境，使社區(qū)、學校的青少年心理健康教育活動經?；?、規(guī)范化、制度化。
三、實施步驟。
(一)進行廣泛的宣傳發(fā)動。
1、舉行活動啟動式，推動心理健康進社區(qū)、進學?；顒?。組織心理學專家和社區(qū)、學校青少年舉行“關注心理健康，促進社會和諧”心理健康進社區(qū)、進學?；顒訂邮?，讓心理健康知識走進社區(qū)、走進學校。
2、選擇試點，示范帶動心理健康進社區(qū)、進學?；顒?。根據條件，選擇1-3個場地較為優(yōu)越、居民素質較高、社區(qū)、學校干部積極性較強的社區(qū)、學校，開展試點工作。設置較為溫馨的談話室和傾訴室，針對青少年及相關群體，通過各種形式的專業(yè)化服務，為心理健康進社區(qū)、學校活動起示范帶動作用。
(三)開展形式多樣的心理健康普及活動。
1、定期面向社區(qū)、學校青少年開展心理健康知識講座。讓社區(qū)、學校青少年接受比較系統(tǒng)的心理健康知識，懂得用心理學的方法解決自身存在的心理問題。
2、面向社區(qū)骨干、學校心理輔導員，開展心理健康知識專業(yè)培訓。選擇有較高素養(yǎng)的社區(qū)骨干、學校心理輔導員，舉辦社區(qū)心理服務人員的定期培訓班，使他們能夠真正掌握一些鑒別心理問題的基本常識和基本能力，協(xié)助心理健康服務室開展工作，提高社區(qū)、學校的自我服務水平，建立健全青少年心理健康服務網，使青少年心理健康服務工作經?；?、規(guī)范化、專業(yè)化、制度化。
3、充分利用各種節(jié)日，開展心理健康宣傳活動。借助節(jié)日、紀念日等大型活動日，動員組織心理健康志愿者，利用社區(qū)、學?？破债嬂鹊汝嚨?，通過制作展板、分發(fā)宣傳資料等各種形式，開展豐富多彩的心理健康知識普及，讓心理健康知識滲透到社區(qū)、學校的各個家庭。
四、保障措施。
1、切實加強對活動的領導，保證活動健康有序開展。以“__青少年服務中心”為主導，積極爭取區(qū)文明辦、社區(qū)、學校的重視和支持，將心理健康進社區(qū)、進學校納入社區(qū)、學校的一項重點工作。
2、落實經費。由共青團、文明辦、社區(qū)、學校共同維護該項工作的正常運轉費用，主要用于開展各項心理健康教育的活動(心理測試、心理健康月和心理健康周活動、外請專家講座、團體心理輔導等)、中心專兼職教師參加各類業(yè)務學習活動、中心日常的辦公設備購買維修、心理測試軟件和活動器材的購買等。
宣傳心理咨詢方案篇十五
為進一步提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質，市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動，現將具體事宜通知如下：
新時代心夢想心健康。
20xx年月9日—月1日。
1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識，積極弘揚健康和諧的學?；?，有計劃、有目的地組織學生開展思想、心理的交流和溝通，利用墻報、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學生了解心理異?，F象。
2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對學生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細致講解，讓學生了解簡單的心理調節(jié)方法，掌握心理保健常識，幫助學生心理健康成長。
3、開展心理健康教育培訓。舉辦不同形式的培訓活動，提高教師營造良好師生關系和和諧班級氛圍的意識和能力。組織開展系統(tǒng)的心理健康知識和家教方法學習活動，引導家長樹立正確的家庭教育理念，提高家長對子女的心理疏導意識。
4、開展心理健康專題活動。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動，為學生開展心理減壓和心理調適，進一步加強中小學生對心理健康知識的了解，幫助學生解決一些具體的心理問題。
1、提高思想認識。各單位要進一步統(tǒng)一思想，充分認識到加強中小學心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動的組織開展，確?；顒拥膶嵤┬Ч?。此項工作納入德育工作考核。
2、科學制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案，要有計劃、有過程、有效果、有評價，圍繞學生自我認知、健康心理、社會交往、生涯發(fā)展等組織開展活動，努力讓每一個學生在活動中受益。
3、加強總結反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動不得少于2次，要對活動開展和方案落實情況進行總結提煉。各?；顒臃桨浮⒖偨Y（附相關圖片）請于20xx年6月日前報市教育體育局。
宣傳心理咨詢方案篇一
1、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
2、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
3、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
4、心理健康教育，教育健康心理。
5、心理健康很重要，老師學生都需要。
6、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
7、微笑可以縮短心靈之間的距離。
8、實現心理健康，獲得幸福綠光！
9、倡導和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
10、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
11、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
12、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
13、健康的一半是心理健康！
14、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
15、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
16、誠心誠意，從心做起。
17、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
18、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
19、過去的痛苦就是快樂。
20、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
21、健康的一半是心理健康。透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關注你我他。
22、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
23、十個想法不如一個行動。
24、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
25、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
26、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
27、用“心”呵護心的健康！
28、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
29、開心笑一笑，幸福來報到！
30、揭開心結，為心靈找到休憩的樂土。
宣傳心理咨詢方案篇二
1、十個想法不如一個行動。
2、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
3、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
4、揭開心結，為心靈找到休憩的樂土。
5、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
6、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
7、開心笑一笑，幸福來報到！
8、心理健康很重要，老師學生都需要。
9、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
10、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
11、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
12、健康的一半是心理健康！
13、倡導和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
14、心理健康教育，教育健康心理。
15、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
16、微笑可以縮短心靈之間的距離。
17、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
18、實現心理健康，獲得幸福綠光！
19、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
20、過去的痛苦就是快樂。
21、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
22、誠心誠意，從心做起。
23、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
24、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
25、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
26、健康的一半是心理健康。透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關注你我他。
27、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
28、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
29、用“心”呵護心的健康！
30、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
宣傳心理咨詢方案篇三
1、各班評選心理委員，并對各班的心理委員進行培訓。
2、心理電影展播：《舞出我青春》。
3、高三心理健康講座：釋放壓力，科學備考。
4、高三家長心理健康講座：做好高考生的后勤工作。
1、教師心理健康問卷調查。
2、心理電影展播：《幸福來敲門》。
3、高一心理健康講座：做網絡的主人。
4、高三家長心理健康講座：提高自信心，笑迎高考。
1、5.25心理健康月主題活動。
2、心理電影展播：《美麗心靈》。
3、教師心理健康講座：內心充滿愛，提高職業(yè)幸福過。
4、高二心理健康講座：走出早戀的困惑。
4、高三心理健康講座：科學的緩解考前焦慮。
1、心理電影展播：《叫我第一名》。
2、高一心理健康講座：做情緒的主人。
3、高二心理健康講座：科學管理時間。
1、假期學習時間管理與心理調節(jié)知道。
宣傳心理咨詢方案篇四
為了推進我區(qū)幸福家園心理健康工程深入開展，根據西安市計生協(xié)《百名專家進社區(qū)活動方案》和《生育關懷—-青春健康工作五年實施方案》的要求，結合我區(qū)實際，在15個社區(qū)開展心理咨詢專家進社區(qū)活動，全面提高轄區(qū)居民身心健康水平。特制定實施方案如下：
一、指導思想
建立區(qū)、街道、社區(qū)三級心理健康教育咨詢中心與心理輔導站，完善社區(qū)一級輔導與預防，街道二級篩查與報告，區(qū)心理健康中心開展有針對性的咨詢與治療，區(qū)計生協(xié)組織推動、指導管理、規(guī)范統(tǒng)一，形成全區(qū)心理健康教育咨詢、治療與心理危機干預、預警的網絡機制，有效開展社區(qū)心理健康知識普及，心理健康輔導，把矛盾化解在社區(qū)，促進社區(qū)群眾的心理和諧與穩(wěn)定。在此基礎上，在15名國家二級心理咨詢專家的帶領下，進社區(qū)協(xié)助心理咨詢輔導員開展社區(qū)心理大講堂、指導社區(qū)開展心理輔導業(yè)務，全面提高轄區(qū)居民身心健康水平。
二、目標任務
（一）幫助社區(qū)群眾了解心理健康的概念，樹立科學全面的身心健康觀；
（二）提高社區(qū)民眾注重心理健康的意識；
（三）幫助社區(qū)群眾掌握基本的情緒心理調適方法；
（四）優(yōu)化社區(qū)公民生存環(huán)境，創(chuàng)建良好的心理氛圍；
（五）為建立覆蓋全區(qū)的心理咨詢、心理疏導和心理干預、預警的網絡服務體系打下基礎。
（六）開展青少年性與生殖健康教育，提高計生協(xié)開展青少年性與生殖健康教育和服務的能力與水平，營造有利于開展青少年性與生殖健康教育的社會環(huán)境，使我區(qū)的青少年性與生殖健康教育工作經?；?、規(guī)范化、制度化。
三、時間安排
2015年7月—2015年12月，組織15名具有二級心理咨詢資格證的心理咨詢專家赴15個社區(qū)，開展為期6個月的心理咨詢專家進社區(qū)服務活動。
四、方法步驟
（一）準備階段（2015年7月18——8月30日）
1、召開動員會。召開心理咨詢專家進社區(qū)活動動員會。
2、選擇項目點。心理咨詢專家進社區(qū)活動在全區(qū)所有街道和城中村管理
辦公室開展，選定的15個社區(qū)主要以環(huán)境條件好、軟硬件設施全的省級先進社區(qū)為架構。中山門、解放門、自強路、太華路四個街道和城中村管理辦公室各選定1個社區(qū)；西一路、長樂西路、長樂中路、胡家廟、韓森寨五個街道各選定2個社區(qū)、全區(qū)共15個社區(qū)作為項目活動陣地、15名專家作為項目服務隊伍。
3、選擇心理咨詢輔導員。各街道、城中村管理辦公室在入選的社區(qū)點中，各選一名計生專干或協(xié)管員作為心理咨詢輔導員參加培訓，參訓人員要熱愛社區(qū)心理健康事業(yè)，具有高中以上文化程度，良好的語言表達和溝通能力，年齡不超過45歲。
4、選擇心理咨詢專家。要求各街道和城中村管理辦公室在轄區(qū)內尋找具有二級心理咨詢資格證的心理咨詢專家，每個項目社區(qū)點配備1名，作為進入社區(qū)服務的專家。若找不到專家，區(qū)計生協(xié)幫助協(xié)調專家定期到社區(qū)咨詢、講課。
5、專業(yè)學習培訓。心理咨詢輔導員和心理咨詢專家7—8月份參加西安市計生協(xié)會組織為期一周的心理咨詢專業(yè)培訓。
（二）項目實施階段（2015年9月1——11月30日）
1、建立社區(qū)心理輔導室并掛牌，配備必需的辦公桌椅、沙發(fā)、電腦、掛圖等。建立建全心理健康登記、記錄制度，營造寬松的心理輔導與咨詢環(huán)境。
2、全區(qū)15名心理輔導員將參加由區(qū)計生協(xié)幸福家園心理健康指導中心的心理咨詢專家授課的心理咨詢專業(yè)培訓課。
3、開展免費體驗活動。每個社區(qū)每月選送2名需要心理咨詢的人員，采取提前預約的方式，到區(qū)幸福家園心理健康指導中心讓他們免費親身體驗心理放松專業(yè)設備—音樂催眠放松治療儀的專業(yè)心理放松訓練，讓快節(jié)奏的經濟社會產生的緊張強烈的心理高壓在舒緩悠揚的'音樂中真正得到緩解和放松，使受試者在心理咨詢師的專業(yè)服務中增強對心理健康的感性認知和初步了解，回到社區(qū)向群眾宣傳，動員群眾到區(qū)心理健康中心親身體驗，提高心理健康水平。
4、經過培訓的心理健康輔導員，在社區(qū)要對轄區(qū)群眾開展心理輔導與心理調適，適時化解鄰里糾紛與矛盾，初步調適穩(wěn)定情感情緒和精神狀態(tài)，對發(fā)展型問題和障礙型問題能夠進行區(qū)別，發(fā)現障礙型問題及時轉介紹到區(qū)幸福家園心理健康指導中心。
5、15名專家每人承擔1個社區(qū)的服務工作，在社區(qū)面向群眾開展心理輔導與服務工作，進行一級心理危機干預與預防，對社區(qū)群眾進行一對一的幫扶，幫助他們了解自身心理情緒狀態(tài)并盡量調適到健康狀態(tài)，組織社區(qū)開展群眾心理服務需求問卷調查，建立有針對性心理健康服務的科研課題。
6、心理咨詢輔導員要協(xié)助專家做好咨詢與授課，組織社區(qū)目標人群參加社區(qū)心理大講堂活動，每個社區(qū)要動員200人參加培訓，接受輔導，要和專家互動，共同做好心理咨詢專家進社區(qū)工作。
（三）項目評估（2015年12月1——12月30日）
為保證心理健康教育活動的有序推進，項目終期要進行有效的監(jiān)督和評估，將“心理咨詢專家進社區(qū)”活動列入區(qū)計生協(xié)會年底目標考核之中。組織專家對實施結果進行評估，以保證評估的客觀性和科學性，既要強化對活動實施過程的監(jiān)督，又要注重對結果的評估，及時發(fā)現問題進行糾正，總結出經驗在全區(qū)進行推廣。
五、項目產出
（一）建立一支由心理專家、專干、志愿者組成的服務隊伍。
（二）區(qū)、街心理健康教育咨詢網絡初步形成。
（三）項目期內使15個社區(qū)共接受各種服務的人群達到3000人次；接受咨詢服務的城市人口約1500人次。
（四）對我區(qū)社區(qū)人員心理狀況進行調查，撰寫分析調研報告。
（五）總結全區(qū)廣泛開展群眾性心理教育活動的經驗，建立心理健康普及教育模式。
六、保障措施
（一）加強領導。心理咨詢專家進社區(qū)活動的開展，其組織協(xié)調工作牽涉到各個方面，必須形成領導帶頭、多部門配合的聯(lián)動格局。區(qū)計生協(xié)成立領導小組，組長由區(qū)人口計生局局長、計生協(xié)副會長安冰擔任，下設辦公室。各街道也要成立領導小組，為工作順利開展構筑良好的組織基礎。
（二）落實經費。心理咨詢專家進社區(qū)活動，由于實施期長、培訓面廣、資金需求量很大，各街道要給予人力、物力、財力支持。要充分利用協(xié)會的群團組織優(yōu)勢，千方百計尋求各種社會渠道以取得支持和幫助。項目實施過程中，可采取有償服務和無償服務相結合的辦法獲取一些經費，還可面向社會募集籌措資金，保證活動順利進行。
附件：新城區(qū)心理咨詢專家進社區(qū)活動領導小組名單
二〇一〇年七月十八日
附件：
新城區(qū)計劃生育協(xié)會
心理咨詢專家進社區(qū)活動領導小組名單
組 長：安 冰 區(qū)人口計生局局長、計生協(xié)副會長
副組長：李 銳 區(qū)人口計生局副局長（正處級）、計生協(xié)副會長兼秘書長
王 蓉 區(qū)人口計生局副局長、計生協(xié)副會長
成 員: 鞏 帥 區(qū)人口計生局辦公室主任、計生協(xié)理事
周金華 區(qū)人口計生局業(yè)務科科長、計生協(xié)理事
曹森敏 區(qū)人口計生局流管辦主任、計生協(xié)理事
魏俊榮 區(qū)計劃生育服務站站長、計生協(xié)理事
領導小組下設辦公室，負責心理咨詢專家進社區(qū)活動組織協(xié)調工作。辦公室主任由區(qū)人口計生局副局長李銳擔任，負責全盤工作，辦公室成員高建平、孫艷、楊靜，做好和市計生協(xié)聯(lián)系，上報信息，報表、資料印發(fā)等日常工作，各科室互相配合共同做好心理咨詢專家進社區(qū)活動。
宣傳心理咨詢方案篇五
1、健康的一半是心理健康！
2、過去的痛苦就是快樂。
3、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。
4、十個想法不如一個行動。
5、心理健康很重要，老師學生都需要。
6、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。
7、用“心”呵護心的健康！
8、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
9、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
10、心理健康教育，教育健康心理。
11、微笑可以縮短心靈之間的距離。
12、誠心誠意，從心做起。
13、健康的一半是心理健康。透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關注你我他。
14、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！
15、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。
16、倡導和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
17、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
18、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。
19、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命！
20、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
21、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
22、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
23、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。
24、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
25、揭開心結，為心靈找到休憩的樂土。
26、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
27、敞開心中一片天，放飛心理健康夢！
28、開心笑一笑，幸福來報到!
29、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
30、實現心理健康，獲得幸福綠光！
宣傳心理咨詢方案篇六
沒有誰的心靈永遠一塵不染。
也許學習的壓力，是你難以承受的疲累；
也許莫名的煩惱，是你揮之不去的隱痛。
青春的日子里，我們有滿溢的幸福分享，有滿腔的心事傾訴，
這里用溝通、理解、真誠,。
陪你，走過成長的困惑；
與你，共享人生的感悟；
讓你，面帶微笑走進生活，
我們一起觸摸心靈的脈動。
洗凈滿身塵埃，擁抱健康，從心開始。
宣傳心理咨詢方案篇七
201x年，我社區(qū)根據文明城市復查迎檢測評工作要求，使社區(qū)心理健康輔導室全面規(guī)范。在我社區(qū)設有專門的“心理咨詢室”，做到制度上墻，活動記錄完整。同時，向轄區(qū)居民公開了社區(qū)心理咨詢室地址及電話，并誠邀香洲區(qū)心理協(xié)會的專業(yè)心理咨詢師趙心海老師作為我社區(qū)心理健康輔導室咨詢人員，免費為轄區(qū)居民及未成年人提供心理上幫助，包括解難答疑、提供心理支持、發(fā)展?jié)摿?、輔導人生，喚起來訪者自助、自救的意識和行為，從而，促進其身心健康發(fā)展，能更好的融入社會，家庭幸福，另外，我們還成立了心靈驛站，利用節(jié)假日及空余時間融入到志愿者隊伍中，得到很多志愿者的關愛。志愿服務的時候，我們給予弱勢群體的一個微笑、一份理解、一份關懷，都能讓每個人的心相互溝通、讓所有人的愛相互溫暖，相互促進。發(fā)揮自身的條件，組建了婦女兒童心靈驛站，為轄區(qū)婦女兒童提供心理輔導、咨詢、幫扶、教育、權益維護等公益性服務。要改變親子關系，先從改變自己做起。
改變別人最好的方法是改變自己，改變自己最好的方法是改變自己的觀念。參與人員是家有0—16歲孩子的婦女，有興趣參與的社區(qū)居民，期間共幫助家庭8個解決一些家庭存在的問題。心靈驛站主題是：在愛里修行（改善親子關系），主題活動是以讀書會的形式。選擇一些如：《親子如是》、《懂得愛》、《懂得健康》、《懂得生命》等書籍來讀?？煞窒砀髯缘淖x書體會，以加深對書的理解與在生活中實際的運用，把書本的知識融入我們的生活，使身心得以滋養(yǎng)與成長?；顒臃绞接校?）授課，（2）讀書會，（3）討論互動三種，兩周活動一次。每次活動時間1-2小時。
隔一周的周六晚上8：00-9：30，活動地點設在拱北文化站。期盼能把所有人的溫暖聚集起來，共同承擔起關愛弱勢群體、關愛社會各項公益活動、關愛地球家園的責任。。
宣傳心理咨詢方案篇八
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務，特制訂如下工作方案：
一、指導思想。
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導老師。
三、輔導目標：
1．通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3．認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4．采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
四、輔導宗旨：傾聽你的心聲訴說你的煩惱。
五、輔導形式：個別輔導、團體輔導。
六、輔導計劃：
（一）常規(guī)工作：
1．綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。2．值班與預約相結合。輔導教師固定值班，主要安排與個別學生見面輔導活動，其他時間的輔導，主要通過提前預約。
3．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。
4．接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結工作和定期檢查。
5．建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。
6．學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。
（二）開放時間：
每周一---周五全天輔導站應在原有工作的基礎上，真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破。
具體工作：
1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2.做好心理健康教育的宣傳工作。
3.辦心理健康講座。
1.召開學生座談會。
2.舉辦心理健康講座。
1.組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
3、舉辦心理健康講座。
1.用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
2、舉辦心理健康講座。
3、做好學期總結及資料積累。
4、心理檔案建立工作。
二至三月份：
1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2.做好心理健康教育的宣傳工作。
3、舉辦心理健康講座。
2.舉辦心理健康講座。
1.組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
3、舉辦心理健康講座。
1.舉辦心理健康講座。
2.做好學期總結及資料積累。
3.心理檔案建立工作。
宣傳心理咨詢方案篇九
1、美麗人生，從心開始。
2、開解心鎖，美好生活。
3、美麗人生，美好心靈。
4、你幸福，我快樂。
5、以心為美，靈感天成。
6、美靈專注，夢中疑路。
7、敞開心中一片天，放飛美麗健康夢。
8、啟迪心靈，綻放美麗。
9、美麗心靈，夢想揚帆。
10、美麗心靈，有愛有夢。
11、美麗心靈，精彩人生。
12、美麗心靈，美麗生活。
13、美麗心靈，陽光隨行。
14、心之所需，美靈所至（致）。
15、靜美身心，悅靈人生。
16、打開心靈之窗，締造美麗人生。
17、健康美靈，有愛有夢。
18、美的心靈，夢圓前程。
19、魅靈帶路，通向幸福。
20、美療健康，靈動一生。
21、心靈所需，美靈所至（致）。
22、溝通爽朗，心靈高昂。
23、暢所欲言，旨在美靈。
24、健康心靈，盡在美靈。
25、美好生活，靈動智慧。
26、一路真心相伴，美倫美奐美靈。
27、風雨陽光同行，身心健康美靈。
28、盡心盡力，暖人于心。
29、自在生活，美在心靈。
30、疏導身心，健康靈動。
31、美透內心，靈動萬家。
32、美好的人生，心靈的旅行。
33、美好生活，從心開始。
34、與美靈相約，和健康同行。
35、人生盡美，溫暖心靈。
36、敞開心靈，解讀人生。
37、心理健康，美靈呵護。
38、美麗心靈，如沐春風。
39、美靈世界，有夢想有希望。
40、美的'心靈，愛的溝通。
宣傳心理咨詢方案篇十
近期，xx省多地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各省市疫情防控工作正按照黨中央、國務院的統(tǒng)一部署有序展開。在疫情防控期間，全國各省市自治區(qū)、尤其是xx市一線的醫(yī)護人員、病患及家屬連日奮戰(zhàn)，身心均承受著不容忽視的壓力，普通民眾也出現恐慌焦慮的情緒，城市實行交通管制、對近期有xx居住和接觸史的人員排查隔離觀察等措施，對部分師生形成一定心理壓力和情緒困擾。為幫助師生在疫情防控期間做好壓力和情緒調試工作，特制定本方案。
因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情而出現焦慮、緊張、恐慌、悲觀等情緒困擾和心理壓力的全校師生。
（一）減輕疫情所致的心理傷害、促進校園穩(wěn)定。
（二）針對不同人群實施分類干預，嚴格保護受助者的個人隱私。
（一）協(xié)助師生了解真實可靠的信息與知識，獲取科學和醫(yī)學的權威資料。
（二）如出現失眠、情緒低落、焦慮時，可尋求專業(yè)的心理危機干預或心理健康服務，可撥打心理援助熱線或進行線上心理服務。
求助平臺：
1.心理求助郵箱和qq
可通過學院心理咨詢qq或心理咨詢郵箱進行咨詢求助，學院每天將由心理專職老師對求助郵件和咨詢進行回復。
2.心理求助熱線
3.一對一專項溝通
對于疫情嚴重地區(qū)的學生，將由心理老師和學生建立專門的微信一對一溝通，對學生的情緒和困惑進行專業(yè)的疏導。
4.學院給予關心
對于疫情嚴重地區(qū)的學生，學院從各個方面給予關心和愛護，使其明白不是自己在和疫情做抗爭，而是全學院陪同大家共同面對困難，并堅信能夠取得最終勝利！
宣傳心理咨詢方案篇十一
為貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20x修訂）》精神，切實關注青少年學生的心理健康，有針對性地開展女生青春期心理指導，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛、自信自強觀念，經研究，決定集中開展中小學生心理健康暨女生青春期教育周活動?，F將有關事項通知如下：
關注心理健康珍愛美好青春。
4月2日至4月29日。
1、各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封、出刊一期板報（）、召開一次主題班（隊）會、組織一次心理咨詢輔導活動、開設一次專題講座等。
2、各學校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發(fā)心理輔導?？?、放映、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作，通過結對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調節(jié)備考和應考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。
3、各學校要面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學的家教理念，營造和諧的親子、家庭關系。
4、各學校要關注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導她們正確認識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。
1、加強領導，嚴密組織。各中小學要以高度的責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領導，周密制定，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確?；顒咏】涤行蜷_展。
2、突出重點，廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進方式，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。
3、認真，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康和關愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結做法，認真工作不足，促進工作的開展科學化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學校將和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：x。各學校對此項工作的完成情況列入20xx年度學校德育工作考核。
宣傳心理咨詢方案篇十二
為做好我校學生返校前后的心理健康教育工作，加強對來自中高風險地區(qū)以及發(fā)熱入住隔離區(qū)學生的關懷，預防學生心理狀況的波動和心理危機事件的發(fā)生，幫助學生提高心理調適能力，按照學校將心理健康教育工作納入學校整體防控工作中的要求，制定此心理疏導方案。
以“學校-學院-班級-宿舍”心理健康教育四級網絡工作體系為依托開展工作，學校心理咨詢中心、二級學院、班級心理委員和宿舍長分工協(xié)作、聯(lián)合行動，全面做好來自中高風險地區(qū)以及發(fā)熱入住隔離區(qū)學生的心理疏導，努力做到心理健康教育工作在疫情防控期間意識到位、職責到位、保障到位，為學生心理健康保駕護航。
（一）學工處心理咨詢中心結合學校防控工作的整體要求負責全校學生返校后心理健康教育工作的組織和指導，開展對隔離區(qū)學生的心理防控宣傳教育工作，發(fā)放心理保健宣傳手冊；開展學生心理篩查，對學生的心理狀況進行精準把握，建立心理檔案，動態(tài)掌握學生的心理狀況變化；在精準排查的基礎上，對學生心理狀況科學分類，指導學院進行重點的跟蹤監(jiān)護和精細幫扶；做好學生危機預案，對有需要的同學開展線上心理疏導，為觀察區(qū)學生開設專門的預約通道，通過線上的個體咨詢及時排除心理危機，促進學生心理調適，幫助學生度過心理危機；對確實存在嚴重心理危機的同學及時給予轉介，聯(lián)合輔導員一起做好送醫(yī)就診工作。
（二）各二級學院書記、輔導員及班主任等要結合學院整體防控工作安排，在學校心理排查的基礎上進一步對學生開展鑒別排查，在排查中尤其要加強對學校原有的重點關注學生和原本存在精神疾病學生的排查，將排查結果報送心理咨詢中心。及時掌握學生心理動態(tài)、了解學生心理需要，將解決心理問題與解決實際問題相結合，提供必要又實際幫助；做好心理預防和預警，及時識別心理危機學生。對存在心理危機的學生，要開啟快速心理危機反應工作機制，確保危機干預工作鏈條運轉及時、快速、合力。聯(lián)合保衛(wèi)處保障學生安全，及時給與安撫、給與陪護，及時做好上報，報告學院領導、學工處和校醫(yī)院等部門。對出現心理危機的學生及時轉介到醫(yī)院，進行診斷和治療。學院要建立家校合作機制，對于觀察區(qū)學生，要及時與家長共同了解學生的情緒、行為變化，在危機出現時，征得家長的支持，共同幫助學生度過心理危機。
（三）輔導員和班主任要及時通過關注學生微博、微信、qq等自媒體上的言論，及時了解學生觀察期間的心情動態(tài)和心理困擾；定期與學生溝通交流，認真傾聽他們的困惑與煩惱，安撫學生的情緒，給學生解釋和傳達學校在疫情特殊時期的觀察政策，以獲得學生理解；對于身體的發(fā)熱或其他不適，與同學討論應對方法，引導同學理性對待當前疫情，避免產生恐慌情緒及其引發(fā)的心理健康問題；對于他們所面臨的現實問題，盡可能給予一定幫助；對于情緒波動較大、出現精神異常情況的學生，要提前制定應對預案，及時幫忙聯(lián)系心理咨詢中心，妥善處理與安排。
（四）班級心理委員、宿舍長要積極協(xié)助輔導員和班主任，及時關心本班、本寢處于觀察區(qū)學生，每日與學生發(fā)問候信息，及時了解和掌握同學的心理狀況，做好危機識別和抗疫知識、心理調適方法的普及和活動宣傳工作，推送與抗擊疫情相關的心理健康知識和調適方法。積極發(fā)揮班級心理委員和宿舍長的在四級心理健康教育工作體系中的橋梁紐帶作用，通過朋輩互助建立的形式建立“一對一”、“多對一”關注，為學生提供持續(xù)的人文關懷和心理支持。
宣傳心理咨詢方案篇十三
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導目標：
1.通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3.認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4.采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
三、輔導宗旨：
留下你的煩惱，帶走我的微笑。
四、輔導形式：
個別輔導、團體輔導、家庭輔導。
五、輔導計劃：
1.綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。
2.咨詢室以預約為主。通過提前預約，輔導教師采取不同形式與個別學生見面，開展輔導工作。
3.開通輔導站的固定信箱，對于學生的來信，要有不同方式的回復。
4.利用各種宣傳手段，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報、廣播、講座等，讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。
5.建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。
6.學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。
學校的心理咨詢室還在起步階段，專業(yè)設備還需進一步充實，咨詢教師還需不斷地學習專業(yè)知識，提高自身素質，在自助的基礎上更好地助人，力求做到真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破，更好地為學生的健康成長保駕護航。
宣傳心理咨詢方案篇十四
為進一步完善社區(qū)、學校服務功能，提升社區(qū)、學校服務水平，幫助青少年健康成長，落實團市委相關精神，青少年服務中心在社區(qū)、學校開展心理咨詢專家進社區(qū)、學?；顒?，全面提高轄區(qū)青少年身心健康水平。特制定實施方案如下：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，扎實開展心理咨詢工作，積極推進心理咨詢服務進社區(qū)、學校，大力宣傳各種科普性心理知識，幫助人們更好的認識自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，對少數有心理疾病的病人，給予科學有效的心理咨詢、疏導和治療，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平。
二、目標任務。
(一)幫助社區(qū)、學校青少年了解心理健康的概念，樹立科學全面的身心健康觀;。
(二)提高社區(qū)、學校青少年注重身心健康的意識;。
(三)幫助社區(qū)、學校青少年掌握基本的情緒心理調適方法;。
(四)優(yōu)化社區(qū)、學校青少年的生存環(huán)境，創(chuàng)建良好的心理氛圍;。
(六)營造有利于開展青少年心理健康教育的社會環(huán)境，使社區(qū)、學校的青少年心理健康教育活動經?；?、規(guī)范化、制度化。
三、實施步驟。
(一)進行廣泛的宣傳發(fā)動。
1、舉行活動啟動式，推動心理健康進社區(qū)、進學?；顒?。組織心理學專家和社區(qū)、學校青少年舉行“關注心理健康，促進社會和諧”心理健康進社區(qū)、進學?；顒訂邮?，讓心理健康知識走進社區(qū)、走進學校。
2、選擇試點，示范帶動心理健康進社區(qū)、進學?；顒?。根據條件，選擇1-3個場地較為優(yōu)越、居民素質較高、社區(qū)、學校干部積極性較強的社區(qū)、學校，開展試點工作。設置較為溫馨的談話室和傾訴室，針對青少年及相關群體，通過各種形式的專業(yè)化服務，為心理健康進社區(qū)、學校活動起示范帶動作用。
(三)開展形式多樣的心理健康普及活動。
1、定期面向社區(qū)、學校青少年開展心理健康知識講座。讓社區(qū)、學校青少年接受比較系統(tǒng)的心理健康知識，懂得用心理學的方法解決自身存在的心理問題。
2、面向社區(qū)骨干、學校心理輔導員，開展心理健康知識專業(yè)培訓。選擇有較高素養(yǎng)的社區(qū)骨干、學校心理輔導員，舉辦社區(qū)心理服務人員的定期培訓班，使他們能夠真正掌握一些鑒別心理問題的基本常識和基本能力，協(xié)助心理健康服務室開展工作，提高社區(qū)、學校的自我服務水平，建立健全青少年心理健康服務網，使青少年心理健康服務工作經?；?、規(guī)范化、專業(yè)化、制度化。
3、充分利用各種節(jié)日，開展心理健康宣傳活動。借助節(jié)日、紀念日等大型活動日，動員組織心理健康志愿者，利用社區(qū)、學?？破债嬂鹊汝嚨?，通過制作展板、分發(fā)宣傳資料等各種形式，開展豐富多彩的心理健康知識普及，讓心理健康知識滲透到社區(qū)、學校的各個家庭。
四、保障措施。
1、切實加強對活動的領導，保證活動健康有序開展。以“__青少年服務中心”為主導，積極爭取區(qū)文明辦、社區(qū)、學校的重視和支持，將心理健康進社區(qū)、進學校納入社區(qū)、學校的一項重點工作。
2、落實經費。由共青團、文明辦、社區(qū)、學校共同維護該項工作的正常運轉費用，主要用于開展各項心理健康教育的活動(心理測試、心理健康月和心理健康周活動、外請專家講座、團體心理輔導等)、中心專兼職教師參加各類業(yè)務學習活動、中心日常的辦公設備購買維修、心理測試軟件和活動器材的購買等。
宣傳心理咨詢方案篇十五
為進一步提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質，市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動，現將具體事宜通知如下：
新時代心夢想心健康。
20xx年月9日—月1日。
1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識，積極弘揚健康和諧的學?；?，有計劃、有目的地組織學生開展思想、心理的交流和溝通，利用墻報、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學生了解心理異?，F象。
2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對學生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細致講解，讓學生了解簡單的心理調節(jié)方法，掌握心理保健常識，幫助學生心理健康成長。
3、開展心理健康教育培訓。舉辦不同形式的培訓活動，提高教師營造良好師生關系和和諧班級氛圍的意識和能力。組織開展系統(tǒng)的心理健康知識和家教方法學習活動，引導家長樹立正確的家庭教育理念，提高家長對子女的心理疏導意識。
4、開展心理健康專題活動。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動，為學生開展心理減壓和心理調適，進一步加強中小學生對心理健康知識的了解，幫助學生解決一些具體的心理問題。
1、提高思想認識。各單位要進一步統(tǒng)一思想，充分認識到加強中小學心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動的組織開展，確?；顒拥膶嵤┬Ч?。此項工作納入德育工作考核。
2、科學制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案，要有計劃、有過程、有效果、有評價，圍繞學生自我認知、健康心理、社會交往、生涯發(fā)展等組織開展活動，努力讓每一個學生在活動中受益。
3、加強總結反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動不得少于2次，要對活動開展和方案落實情況進行總結提煉。各?；顒臃桨浮⒖偨Y（附相關圖片）請于20xx年6月日前報市教育體育局。