總結(jié)是對所學知識進行梳理和歸納的必要步驟。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要對過去的經(jīng)歷進行客觀的回顧和分析。這里有一些總結(jié)的典型范文,希望對你寫作總結(jié)有所幫助。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇一
擔任三年級音樂課已一個學期了,我一直都以新課標的要求為教學理念,從美的角度出發(fā),讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學三年級的學生由于年齡小,愛玩還是他們這時的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的,現(xiàn)將其總結(jié)如下:
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,感受音樂,體驗音樂。所以,在上這部分知識的時候,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,小朋友們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學生能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,課堂紀律很活躍,也愛回答問題。
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學三年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然,對于小學三年級的學生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的。所以,這就要求老師的正確引導。因此,怎樣引導學生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在教授課程時,我最開始不是聽音樂,而是講故事,盡量講得精彩點,學生才聽得仔細,聽得認真,感情才會隨之而來,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,這首歌應該怎么樣表達感情,學生自然會表現(xiàn)得最棒了。
表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲,學生更是喜歡。當然,盡量讓每個學生都有上臺的機會,讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)自我。
雖然,學生不是很整齊,但是那份熱情卻是很高,仍然值得我去鼓勵他們。
藝術(shù)是相通的。歌里有畫,畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,音樂則有了色彩,對于孩子來說,這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂,聽到音樂,更能在視覺上看到音樂,既拓展了學生的思維,讓他們有了一個廣闊的想象空間,更增加了他們對音樂的.興趣。所以,當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,我心里涌動的只有喜愛!
三年級有兩個班,共有98人,通過期末抽測來看,學生的成績很不理想,由于三年級學生整體水平不高,對音樂知識的學習不扎實,輔導沒有及時跟上,導致了這次抽測成績差的原因。
1、認真學習新課程標準和音樂課程解讀,領(lǐng)會課改的精神,提高自己對新課程的認識,明確本學期的教學目的、內(nèi)容和要求,掌握各課音樂知識的聯(lián)系,樹立教學的整體觀念,使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時,始終堅持對學生進行思想品德教育,運用簡單的畫片故事,猜謎語的形式導入新課,激發(fā)學生的學習興趣,使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,在傳授知識的過程中要以情感人,潛移默化的熏陶,浸染,培養(yǎng)學生的興趣愛好,使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面,主要學習了豎笛的演奏方法,通過一學期的學習,有一部分學生能吹奏簡單的樂曲及課本上的豎笛練習曲,培養(yǎng)學生具有初步的齊奏的能力。
4、欣賞方面:主要欣賞了一些樂曲,簡單介紹人聲分類常識及常見的聲樂演。
唱形式,欣賞優(yōu)秀民歌和說唱、戲曲片段,結(jié)合音樂欣賞,逐年介紹中外著名音樂家聶耳、冼星海、劉天華等。
5、讀譜知識方面:主要學習了頓音記號、常用的力度記號,認識了4/4的含義、圖式、強弱規(guī)律,逐步認識所學歌曲中的調(diào)號,知道了在鍵盤上的位置。
6、視唱聽音方面:模唱音階,視唱八度內(nèi)的音樂短句,簡單的二聲部曲譜,聽辨八度以內(nèi)的曲譜。
1、唱歌教學過程,有的學生歌詞記不住,吐字、咬字不清晰。
2、教學中,對課后習題研究的不夠透徹,節(jié)奏、視唱練習是難點,學生掌握的不夠好。
在今后的教學工作中,要認真教材的內(nèi)容,認真向同行探究經(jīng)驗,使自己的教學水平有所提高,加大輔導的力度,在學唱歌曲時,必須把歌詞朗讀清楚,在進行學習時,豎笛的演奏要準確,不能出現(xiàn)雜音,在這一方面多下功夫,在對待差生時,采取不同的教學方法進行教育,從而轉(zhuǎn)變他們的思想觀念,掌握更多的知識。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇二
對于中國的學生來說,一般是從小學階段正式開設(shè)音樂課。然而小學階段的大多數(shù)音樂課過于隨意,尤其是對于低年級的學生來說,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于三年級音樂教學。
的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
本學期我擔任的是三年級音樂教學,對于中年級的學生更應該注意引導學生正確對待音樂,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,使學生愛學、愿學。學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。特作本學期的工作作如下總結(jié):
一、主要完成的教學任務(wù)。
1.七個小兄弟、乃喲乃、音樂是好朋友。
2.木瓜恰恰恰、馬刀舞、跳到我這里來、阿西里西。
3.頑皮的小杜鵑、叫我唱歌我唱歌、樹葉飄飄。
4.溜溜山歌、小朋友的家、牧童之歌。
5.爺爺為打月餅、我又長大了一歲、三年級的小男生、整理和復習。
二、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
境,培養(yǎng)他們對音樂的基本知識的掌握和技能。
三、教學手段靈活多樣,激發(fā)學生興趣。
在教學中,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,如在教學《爺爺為我打月餅》一課時,理解歌曲的背景,感受觀看革命生活的圖片,激發(fā)對歌曲的意境,在演唱歌曲是能夠按照自己的理解去進行演唱。通過老師的示范唱、電子琴伴唱,試聽mp3歌曲,綜合提高學生的理解進行教學;再如在教學《溜溜山歌》是,我引導學生理解民族歌曲的唱法特點,讓學生談?wù)剬Ω枨某ㄒ?,觀看視頻,試聽mp3,通過教師的電子琴演奏,充分領(lǐng)略音樂的魅力。
四、主要取得的收獲。
1.學生掌握了1、2、3、4、5、6、7音符的認識演唱,并認識0休止符的作用及感受。
2.學生學會了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符,休止符號、反復記號、強弱演唱技巧、并學會長短快慢高低的演唱技巧。
3.擴展了學生的視野,試聽很多相關(guān)類型的歌曲,視唱練耳,對提高學生認識歌曲簡譜,演唱都有了很大的提高。
4.全班學生都能獨立唱出8首歌曲以上,學會了試聽教師用電子琴彈唱后,能夠根據(jù)旋律獨立唱出歌曲,這一點很讓人欣慰。
五、不足和今后努力方向。
不足:
1.學生對歌曲背景、意境的分析不到位,導致演唱時達不到預期效果。
2.學校沒有專門的音樂教室,老師在教學試聽項目是都要電腦室進行試聽,帶來很大的不便,場地的限制對很多音樂活動的開展帶來極為不便。
3.教師在演奏電子琴是對不同調(diào)子,對有難度的調(diào)子易出現(xiàn)錯誤,以后要加強對電子琴彈奏的基本功訓練。
今后努力的方向:
1.隨著年級的升高,歌曲的難度也會增加,教師一定要加強基本功訓練,對歌曲的整體架構(gòu)要做出一定的安排。
2.因地制宜,發(fā)揮地方教具優(yōu)勢,利用廣播播放全年級歌曲選編,提高對歌曲的熟悉度。
3.加強教學準備工作,做到課課要有計劃、課課要熟悉、課課都能出質(zhì)量。
作為專職的小學音樂教師已有一學年了,一學年來,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。小學音樂教師工作總結(jié)不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應經(jīng)過嚴格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或。
調(diào)查報告。
等。
五、少先隊工作:
1.寶賢初一的建隊儀式;。
2.寶賢初一的音樂會。
六、其他:
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正,我一定再接再厲,努力工作。
斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了?;仡櫛緦W期的音樂教學工作,有一定的成績,也有一定的缺憾。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述。
本學期堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
二、取得的成績與經(jīng)驗。
1、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
課改實驗教學工作展開以來,新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,改變教學觀念,以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,教師要敢于嘗試新的教學方法,把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。教師在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
4、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱,欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。訓練加強學生對豎笛的提高,達到是之自然流暢,興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛,喜歡演奏歌曲。
3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如,在教學中可以通過小組結(jié)合,個人結(jié)合的形式進行律動。
四、不足及今后努力的方向。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,還要遵守紀律。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇三
眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。這學期我擔任三年級(1、2)班的音樂課。回首一學期的音樂教學工作,有一定的成績,但也有一定的不足?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
三年級(1)班有61人,三年級(2)班有54人,他們大都活潑可愛,并且喜愛音樂,特別是唱歌,一學期來大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發(fā)聲方法,本年級對識譜與欣賞是弱項,只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。
音樂教育是為眾多孩子著想,讓他們在愉快的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的提高,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。從總的情況來看,同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學中,我堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐中活動。
1、在教學中,經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成學生的思想教育。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用錄音機先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。
2、努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
3、努力地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。
1、三年級游戲活動設(shè)計較少,吸引學生興趣不夠,在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,來提高學生學習積極性。
2、在以后的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,以后我要加強部分學生的思想教育。
3、在日后的教學工作當中,我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,提高課堂教學水平,不斷創(chuàng)新,樹立終身學習的觀念。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇四
緊張而有序的一學期工作已臨近結(jié)束,本學期我擔任三年級音樂教學工作。這一學期里,既有豐富的收獲,也有深刻的思考,為了更好地促進教學,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
1、在教學中,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣。讓學生多聽、多看、多講,讓他們多表演、多參與、多評價。將知識滲透在活動中,激發(fā)他們的學習興趣。除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外,我還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,又讓他們講些故事,在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言,將知識滲透在活動中,激發(fā)他們的動力,學生學得高興、學得輕松,教師也教得開心。
2、我還讓學生表演各民族的舞蹈,感受各民族的文化及風土人情,特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學生有許多不同的'答案和不同的表達方式,課堂氣份自然活躍。讓學生們在愉快的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的提高,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
3、在開學初,給各班制定短期目標進行分層次學習,從總的完成情況來看,同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,來提高學生學習積極性。
在課堂教學中,我努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。
1、在下學期的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,同時加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。
2、在課堂教學之后,堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,運用課后記清楚的反映自己教學情況,及時地思考解決自己的教學問題,提高音樂課堂的魅力,使學生更喜歡音樂課了。
總之,這學期的工作令人欣喜的收獲,也有很多需要改進的地方,今后在教學中,我們要保留好的做法和經(jīng)驗,吸取教訓、彌補不足,把教學工作做得更好。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇五
斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了?;仡櫛緦W期的音樂教學工作,有一定的成績,也有一定的缺憾?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
本學期堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生[]對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
1、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
2、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”
4、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生[]以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱,欣賞更好地培養(yǎng)學生[]對音樂的興趣。訓練加強學生對豎笛的提高,達到是之自然流暢,興趣昂然。大部分的`學生喜歡學習豎笛,喜歡演奏歌曲。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,還要遵守紀律。
擔任三年級音樂課已一個學期了,我一直都以新課標的要求為教學理念,從美的角度出發(fā),讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學三年級的學生是一個比較特殊的年級,學生的思想和行為處于轉(zhuǎn)變期。愛玩但又開始害羞,所以在教學中要把握好方式方法,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)――聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結(jié)如下:
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,感受音樂,體驗音樂。所以,在上這部分知識的時候,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,同學們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學生能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,課堂紀律很活躍,也愛回答問題。
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學三年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然,對于小學三年級的學生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,至少,在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以,這就要求老師的正確引導。因此,怎樣引導學生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在教唱歌曲《我們愛老師》一課中,我最開始不是聽音樂,而是請同學們說說老師在日常生活中是怎樣教育大家的?為同學們做了什么?老師好嗎?請同學們盡量講得具體點,學生才聽得仔細,聽得認真,感情才會隨之而來。這首歌應該怎么樣表達感情,學生自然會表現(xiàn)得最棒了。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇六
本學期我兼任三年級的音樂課,由于三年級學生年齡較小,他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、奇怪和好勝。他們上課時不能一動不動的安分守己,他們對四周世界的一切感到新穎、神奇和富有吸引力,他們經(jīng)常會爭勝好強不愿落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。本學期我在針對小學生性格特征去進展音樂教學上做了肯定的工作,并收到了初步成效?,F(xiàn)把本學期的工作作如下總結(jié):
比看誰仿照動物最形象這一活動。
針對小學生好玩的特點,寓音樂教學于各種嬉戲中。如教《小貓釣魚》這課,由于內(nèi)容比擬抽象,我便編了小貓釣魚的故事,并依據(jù)這個故事組織學生扮演角色。
奇怪是學習學問的一個重要門徑。音樂教學要不斷向?qū)W生供應新的刺激,以引導和激發(fā)他們的奇怪心,促進他們對未知因素的探究。例如,為了讓學生想象哪些動物能形象地比方七個音?同學們綻開想象,自由地探究。同學們是這樣想象的:啄木鳥,好醫(yī)生,飛到樹上吃蟲子,啄啄啄(dododo),下加一線來唱do,小貓唱歌咪咪咪(mimimi),喜鵲喜鵲比作si……。大家積極地思考,七嘴八舌地講了很多動物來比方五線譜線上的音。最終讓學生依據(jù)自己的'想象編出歌詞,定出節(jié)奏并編上曲。孩子們在教師的指導下,積極探究,把個人編的兒唱歌出來。教師又進一步引導學生去分析、比擬所編的兒歌,使他們知道好的兒歌好在哪里。由于教師在課堂上留意兒童的奇怪心理,并鼓舞他們獨立思索,大膽探究,不僅較好地完成了教學任務(wù),而且激發(fā)了他們的求知欲和奇怪心。
人的因素第一學習學問或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能到達預期的目的。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點,發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的方法。詳細方法許多,而競賽是一種較好的方式。
以上是本人依據(jù)小學生性格特征去進展音樂教學的一點做法和體會,事實上,兒童的好動、好玩、奇怪、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此,在音樂教學中所要留意的律動性,所要提倡的探究性和所要突出的主動性也必需有所側(cè)重,或相為互補。如教學上采納的方式,同時也跟兒童奇怪、好玩、好動的特點有關(guān)。
很多的心理學家的調(diào)查證明,一個人的音樂力量的急速進展是從六歲開頭的。因此,將要度過整個童年時間的小學階段便是學習音樂的最正確時期之一。作為一個小學音樂教師,如何依據(jù)小學生性格特征去討論和改革小學音樂教學,是時代給予我們的榮耀任務(wù)。我愿與全部音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起,為提高小學音樂教學的質(zhì)量而共同努力。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇七
本學期我兼任三年級的音樂課,由于三年級學生年齡較小,他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、好奇和好勝。他們上課時不能一動不動的“安分守己〞,他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,他們常常會爭勝好強不肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。本學期我在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了一定的工作,并收到了初步成效?,F(xiàn)把本學期的工作作如下總結(jié):
針對小學生好玩的特點,寓音樂教學于各種游戲中。如教《音樂名稱》這課,由于內(nèi)容比較抽象,我便編了白雪公主與七個小矮人的故事,并根據(jù)這個故事組織學生扮演角色。
“人的因素第一〞學習知識或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能到達預期的目的。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點,發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的'方法。具體方法很多,而“競賽〞是一種較好的方式。
以上是本人根據(jù)小學生性格特征去進行音樂教學的一點做法和體會,事實上,兒童的好動、好玩、好奇、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此,在音樂教學中所要注意的律動性,所要提倡的探索性和所要突出的主動性也必須有所側(cè)重,或相為互補。如教學上采用的方式,同時也跟兒童好奇、好玩、好動的特點有關(guān)。
無數(shù)的心理學家的調(diào)查證明,一個人的音樂能力的急速開展是從六歲開始的。因此,將要度過整個童年時光的小學階段便是學習音樂的最正確時期之一。
作為一個小學音樂教師,如何根據(jù)小學生性格特征去研究和改革小學音樂教學,是時代賦予我們的榮耀任務(wù)。我愿與所有音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起,為提高小學音樂教學的質(zhì)量而共同努力。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇八
經(jīng)過了不斷的試驗和討論,現(xiàn)總牢固驗的工作狀況及閱歷。
課改試驗教學工作綻開以來,新的理念使我對自己過去的教學思想進展了反思和重新端詳。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的.教學模式以不在適應現(xiàn)代社會進展的需要,應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,轉(zhuǎn)變教學觀念,以音樂的五大“根本理念”作為教學的新理念。在教學中,教師要敢于嘗試新的教學方法,把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培育學生喜愛音樂及高尚的情操。
在教學中,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,如:在《小烏鴉,愛媽媽》這一節(jié)研討課中,我這一課,我讓學生多聽、多看、多講,讓他們多表演、多參加、多評價。并圍圍著我校音樂科的校本教研課題《如何使小學生在音樂課堂中進展編創(chuàng)活動》綻開討論。如:在節(jié)奏中和在歌詞中進展編創(chuàng)活動。讓學生互評。將學問滲透在活動中,激發(fā)他們的動力,學生學得輕松,教師教得輕松。特殊要多鼓舞他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學生有很多不同的答案,課堂氣份自然活潑。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外,還用猜迷來激發(fā)學生的留意力,又讓他們講些故事,在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓舞學生大膽發(fā)言,將學問滲透在活動中,激發(fā)他們的動力,學生學得快樂、學得輕松,教師也教得快樂。我還讓學生表演各民族的舞蹈,感受各民族的文化及風土人情,特殊要多鼓舞他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學生有很多不同的答案和不同的表達方式,課堂氣份自然活潑。又如:譚秀韋教師的課例《牧童笛教學》,在這一課中運用了由淺入深、循序漸進的笛子指法教學法,鼓舞學生進展創(chuàng)編活動,使學生的積極性更高。曾冬霞教師的課例《上學》,以嬉戲來引入,激發(fā)學生參加的主動性,鼓舞學生表演各種角色并積極評價。三位教師都圍圍著我校音樂科課改年級的校本教研課題《如何使小學生在音樂課堂中進展編創(chuàng)活動》綻開討論,教改試驗科研化,使科研與教改相結(jié)合,并每月寫教學設(shè)計、教學反思、試驗記錄、每月小結(jié)和學期總結(jié)等,總結(jié)出好閱歷,使討論專題更進一步提高。
通過課改的試驗及總結(jié)的閱歷,使我們了解到自己的缺乏。如:教師對學生的評價要適時、有效。從多方面培育學生喜愛音樂,鼓舞他們勇于表達對音樂的感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造,以提高學生的文化素養(yǎng),豐富他們的情感。經(jīng)過一個學期的討論和探究,發(fā)覺學生們對學習音樂更有興趣了,也更喜愛音樂課了。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇九
轉(zhuǎn)眼間,本學期的教學工作又結(jié)束了,三年級音樂(上)教學工作總結(jié)?;仡櫛緦W期的教學工作,取得了很好的成績,但也有一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、取得的成績與經(jīng)驗。
1、在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,工作總結(jié)《三年級音樂(上)教學工作總結(jié)》。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂的理解能力,培養(yǎng)學生具有良好的聽覺能力。"。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用導入和示范教學法,都是激情導入再將全歌唱一遍,作為一次示范,教同學們拍打節(jié)奏,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的'方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十
時光荏苒,忙碌中這一年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的.方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。學校無小事,處處是教育。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。合唱隊排練的合唱《紅星歌》和《讓我們蕩起雙槳》參加了局合唱比賽。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。這一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20__年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十一
經(jīng)過了不斷的實驗和研究,現(xiàn)總結(jié)實驗的工作情況及經(jīng)驗。
課改實驗教學工作展開以來,新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,改變教學觀念,以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,教師要敢于嘗試新的教學方法,把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十二
斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了。回顧本學期的音樂教學工作,有一定的成績,也有一定的缺憾?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
本學期堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
1、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的.藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的。
微果網(wǎng)人人都是好老師。
學習從分享開始。
品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱,欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。訓練加強學生對豎笛的提高,達到是之自然流暢,興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛,喜歡演奏歌曲。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,還要遵守紀律。
微果網(wǎng)人人都是好老師。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十三
時間荏苒,勞碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是掃瞄網(wǎng)頁抑或是聽播送我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進展年終盤點。確實,我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年馬上開頭我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
為了更好地培育學生對音樂的興趣,按學校的規(guī)劃,在開學初組建了合唱隊。合唱隊的.隊員根本上是自愿報名參與的。合唱隊排練的合唱《紅星歌》和《讓我們蕩起雙槳》參與了局合唱競賽。我是一個對集體布滿了熱忱的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的歡樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著,馬上到來的20xx年我同樣會專心去面對,用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十四
上學期轉(zhuǎn)眼間,一學期的教學工作又結(jié)束了?;仡櫛緦W期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
1、在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的'藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇一
擔任三年級音樂課已一個學期了,我一直都以新課標的要求為教學理念,從美的角度出發(fā),讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學三年級的學生由于年齡小,愛玩還是他們這時的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的,現(xiàn)將其總結(jié)如下:
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,感受音樂,體驗音樂。所以,在上這部分知識的時候,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,小朋友們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學生能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,課堂紀律很活躍,也愛回答問題。
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學三年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然,對于小學三年級的學生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的。所以,這就要求老師的正確引導。因此,怎樣引導學生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在教授課程時,我最開始不是聽音樂,而是講故事,盡量講得精彩點,學生才聽得仔細,聽得認真,感情才會隨之而來,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,這首歌應該怎么樣表達感情,學生自然會表現(xiàn)得最棒了。
表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲,學生更是喜歡。當然,盡量讓每個學生都有上臺的機會,讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)自我。
雖然,學生不是很整齊,但是那份熱情卻是很高,仍然值得我去鼓勵他們。
藝術(shù)是相通的。歌里有畫,畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,音樂則有了色彩,對于孩子來說,這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂,聽到音樂,更能在視覺上看到音樂,既拓展了學生的思維,讓他們有了一個廣闊的想象空間,更增加了他們對音樂的.興趣。所以,當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,我心里涌動的只有喜愛!
三年級有兩個班,共有98人,通過期末抽測來看,學生的成績很不理想,由于三年級學生整體水平不高,對音樂知識的學習不扎實,輔導沒有及時跟上,導致了這次抽測成績差的原因。
1、認真學習新課程標準和音樂課程解讀,領(lǐng)會課改的精神,提高自己對新課程的認識,明確本學期的教學目的、內(nèi)容和要求,掌握各課音樂知識的聯(lián)系,樹立教學的整體觀念,使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時,始終堅持對學生進行思想品德教育,運用簡單的畫片故事,猜謎語的形式導入新課,激發(fā)學生的學習興趣,使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,在傳授知識的過程中要以情感人,潛移默化的熏陶,浸染,培養(yǎng)學生的興趣愛好,使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面,主要學習了豎笛的演奏方法,通過一學期的學習,有一部分學生能吹奏簡單的樂曲及課本上的豎笛練習曲,培養(yǎng)學生具有初步的齊奏的能力。
4、欣賞方面:主要欣賞了一些樂曲,簡單介紹人聲分類常識及常見的聲樂演。
唱形式,欣賞優(yōu)秀民歌和說唱、戲曲片段,結(jié)合音樂欣賞,逐年介紹中外著名音樂家聶耳、冼星海、劉天華等。
5、讀譜知識方面:主要學習了頓音記號、常用的力度記號,認識了4/4的含義、圖式、強弱規(guī)律,逐步認識所學歌曲中的調(diào)號,知道了在鍵盤上的位置。
6、視唱聽音方面:模唱音階,視唱八度內(nèi)的音樂短句,簡單的二聲部曲譜,聽辨八度以內(nèi)的曲譜。
1、唱歌教學過程,有的學生歌詞記不住,吐字、咬字不清晰。
2、教學中,對課后習題研究的不夠透徹,節(jié)奏、視唱練習是難點,學生掌握的不夠好。
在今后的教學工作中,要認真教材的內(nèi)容,認真向同行探究經(jīng)驗,使自己的教學水平有所提高,加大輔導的力度,在學唱歌曲時,必須把歌詞朗讀清楚,在進行學習時,豎笛的演奏要準確,不能出現(xiàn)雜音,在這一方面多下功夫,在對待差生時,采取不同的教學方法進行教育,從而轉(zhuǎn)變他們的思想觀念,掌握更多的知識。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇二
對于中國的學生來說,一般是從小學階段正式開設(shè)音樂課。然而小學階段的大多數(shù)音樂課過于隨意,尤其是對于低年級的學生來說,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于三年級音樂教學。
的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
本學期我擔任的是三年級音樂教學,對于中年級的學生更應該注意引導學生正確對待音樂,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,使學生愛學、愿學。學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。特作本學期的工作作如下總結(jié):
一、主要完成的教學任務(wù)。
1.七個小兄弟、乃喲乃、音樂是好朋友。
2.木瓜恰恰恰、馬刀舞、跳到我這里來、阿西里西。
3.頑皮的小杜鵑、叫我唱歌我唱歌、樹葉飄飄。
4.溜溜山歌、小朋友的家、牧童之歌。
5.爺爺為打月餅、我又長大了一歲、三年級的小男生、整理和復習。
二、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
境,培養(yǎng)他們對音樂的基本知識的掌握和技能。
三、教學手段靈活多樣,激發(fā)學生興趣。
在教學中,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,如在教學《爺爺為我打月餅》一課時,理解歌曲的背景,感受觀看革命生活的圖片,激發(fā)對歌曲的意境,在演唱歌曲是能夠按照自己的理解去進行演唱。通過老師的示范唱、電子琴伴唱,試聽mp3歌曲,綜合提高學生的理解進行教學;再如在教學《溜溜山歌》是,我引導學生理解民族歌曲的唱法特點,讓學生談?wù)剬Ω枨某ㄒ?,觀看視頻,試聽mp3,通過教師的電子琴演奏,充分領(lǐng)略音樂的魅力。
四、主要取得的收獲。
1.學生掌握了1、2、3、4、5、6、7音符的認識演唱,并認識0休止符的作用及感受。
2.學生學會了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符,休止符號、反復記號、強弱演唱技巧、并學會長短快慢高低的演唱技巧。
3.擴展了學生的視野,試聽很多相關(guān)類型的歌曲,視唱練耳,對提高學生認識歌曲簡譜,演唱都有了很大的提高。
4.全班學生都能獨立唱出8首歌曲以上,學會了試聽教師用電子琴彈唱后,能夠根據(jù)旋律獨立唱出歌曲,這一點很讓人欣慰。
五、不足和今后努力方向。
不足:
1.學生對歌曲背景、意境的分析不到位,導致演唱時達不到預期效果。
2.學校沒有專門的音樂教室,老師在教學試聽項目是都要電腦室進行試聽,帶來很大的不便,場地的限制對很多音樂活動的開展帶來極為不便。
3.教師在演奏電子琴是對不同調(diào)子,對有難度的調(diào)子易出現(xiàn)錯誤,以后要加強對電子琴彈奏的基本功訓練。
今后努力的方向:
1.隨著年級的升高,歌曲的難度也會增加,教師一定要加強基本功訓練,對歌曲的整體架構(gòu)要做出一定的安排。
2.因地制宜,發(fā)揮地方教具優(yōu)勢,利用廣播播放全年級歌曲選編,提高對歌曲的熟悉度。
3.加強教學準備工作,做到課課要有計劃、課課要熟悉、課課都能出質(zhì)量。
作為專職的小學音樂教師已有一學年了,一學年來,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。小學音樂教師工作總結(jié)不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應經(jīng)過嚴格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或。
調(diào)查報告。
等。
五、少先隊工作:
1.寶賢初一的建隊儀式;。
2.寶賢初一的音樂會。
六、其他:
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正,我一定再接再厲,努力工作。
斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了?;仡櫛緦W期的音樂教學工作,有一定的成績,也有一定的缺憾。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述。
本學期堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
二、取得的成績與經(jīng)驗。
1、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
課改實驗教學工作展開以來,新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,改變教學觀念,以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,教師要敢于嘗試新的教學方法,把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。教師在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
4、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱,欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。訓練加強學生對豎笛的提高,達到是之自然流暢,興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛,喜歡演奏歌曲。
3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如,在教學中可以通過小組結(jié)合,個人結(jié)合的形式進行律動。
四、不足及今后努力的方向。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,還要遵守紀律。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇三
眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。這學期我擔任三年級(1、2)班的音樂課。回首一學期的音樂教學工作,有一定的成績,但也有一定的不足?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
三年級(1)班有61人,三年級(2)班有54人,他們大都活潑可愛,并且喜愛音樂,特別是唱歌,一學期來大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發(fā)聲方法,本年級對識譜與欣賞是弱項,只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。
音樂教育是為眾多孩子著想,讓他們在愉快的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的提高,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。從總的情況來看,同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學中,我堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐中活動。
1、在教學中,經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成學生的思想教育。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用錄音機先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。
2、努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
3、努力地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。
1、三年級游戲活動設(shè)計較少,吸引學生興趣不夠,在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,來提高學生學習積極性。
2、在以后的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,以后我要加強部分學生的思想教育。
3、在日后的教學工作當中,我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,提高課堂教學水平,不斷創(chuàng)新,樹立終身學習的觀念。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇四
緊張而有序的一學期工作已臨近結(jié)束,本學期我擔任三年級音樂教學工作。這一學期里,既有豐富的收獲,也有深刻的思考,為了更好地促進教學,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
1、在教學中,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣。讓學生多聽、多看、多講,讓他們多表演、多參與、多評價。將知識滲透在活動中,激發(fā)他們的學習興趣。除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外,我還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,又讓他們講些故事,在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言,將知識滲透在活動中,激發(fā)他們的動力,學生學得高興、學得輕松,教師也教得開心。
2、我還讓學生表演各民族的舞蹈,感受各民族的文化及風土人情,特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學生有許多不同的'答案和不同的表達方式,課堂氣份自然活躍。讓學生們在愉快的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的提高,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
3、在開學初,給各班制定短期目標進行分層次學習,從總的完成情況來看,同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,來提高學生學習積極性。
在課堂教學中,我努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。
1、在下學期的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,同時加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。
2、在課堂教學之后,堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,運用課后記清楚的反映自己教學情況,及時地思考解決自己的教學問題,提高音樂課堂的魅力,使學生更喜歡音樂課了。
總之,這學期的工作令人欣喜的收獲,也有很多需要改進的地方,今后在教學中,我們要保留好的做法和經(jīng)驗,吸取教訓、彌補不足,把教學工作做得更好。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇五
斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了?;仡櫛緦W期的音樂教學工作,有一定的成績,也有一定的缺憾?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
本學期堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生[]對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
1、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
2、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”
4、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生[]以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱,欣賞更好地培養(yǎng)學生[]對音樂的興趣。訓練加強學生對豎笛的提高,達到是之自然流暢,興趣昂然。大部分的`學生喜歡學習豎笛,喜歡演奏歌曲。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,還要遵守紀律。
擔任三年級音樂課已一個學期了,我一直都以新課標的要求為教學理念,從美的角度出發(fā),讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學三年級的學生是一個比較特殊的年級,學生的思想和行為處于轉(zhuǎn)變期。愛玩但又開始害羞,所以在教學中要把握好方式方法,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)――聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結(jié)如下:
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,感受音樂,體驗音樂。所以,在上這部分知識的時候,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,同學們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學生能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,課堂紀律很活躍,也愛回答問題。
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學三年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然,對于小學三年級的學生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,至少,在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以,這就要求老師的正確引導。因此,怎樣引導學生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在教唱歌曲《我們愛老師》一課中,我最開始不是聽音樂,而是請同學們說說老師在日常生活中是怎樣教育大家的?為同學們做了什么?老師好嗎?請同學們盡量講得具體點,學生才聽得仔細,聽得認真,感情才會隨之而來。這首歌應該怎么樣表達感情,學生自然會表現(xiàn)得最棒了。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇六
本學期我兼任三年級的音樂課,由于三年級學生年齡較小,他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、奇怪和好勝。他們上課時不能一動不動的安分守己,他們對四周世界的一切感到新穎、神奇和富有吸引力,他們經(jīng)常會爭勝好強不愿落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。本學期我在針對小學生性格特征去進展音樂教學上做了肯定的工作,并收到了初步成效?,F(xiàn)把本學期的工作作如下總結(jié):
比看誰仿照動物最形象這一活動。
針對小學生好玩的特點,寓音樂教學于各種嬉戲中。如教《小貓釣魚》這課,由于內(nèi)容比擬抽象,我便編了小貓釣魚的故事,并依據(jù)這個故事組織學生扮演角色。
奇怪是學習學問的一個重要門徑。音樂教學要不斷向?qū)W生供應新的刺激,以引導和激發(fā)他們的奇怪心,促進他們對未知因素的探究。例如,為了讓學生想象哪些動物能形象地比方七個音?同學們綻開想象,自由地探究。同學們是這樣想象的:啄木鳥,好醫(yī)生,飛到樹上吃蟲子,啄啄啄(dododo),下加一線來唱do,小貓唱歌咪咪咪(mimimi),喜鵲喜鵲比作si……。大家積極地思考,七嘴八舌地講了很多動物來比方五線譜線上的音。最終讓學生依據(jù)自己的'想象編出歌詞,定出節(jié)奏并編上曲。孩子們在教師的指導下,積極探究,把個人編的兒唱歌出來。教師又進一步引導學生去分析、比擬所編的兒歌,使他們知道好的兒歌好在哪里。由于教師在課堂上留意兒童的奇怪心理,并鼓舞他們獨立思索,大膽探究,不僅較好地完成了教學任務(wù),而且激發(fā)了他們的求知欲和奇怪心。
人的因素第一學習學問或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能到達預期的目的。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點,發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的方法。詳細方法許多,而競賽是一種較好的方式。
以上是本人依據(jù)小學生性格特征去進展音樂教學的一點做法和體會,事實上,兒童的好動、好玩、奇怪、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此,在音樂教學中所要留意的律動性,所要提倡的探究性和所要突出的主動性也必需有所側(cè)重,或相為互補。如教學上采納的方式,同時也跟兒童奇怪、好玩、好動的特點有關(guān)。
很多的心理學家的調(diào)查證明,一個人的音樂力量的急速進展是從六歲開頭的。因此,將要度過整個童年時間的小學階段便是學習音樂的最正確時期之一。作為一個小學音樂教師,如何依據(jù)小學生性格特征去討論和改革小學音樂教學,是時代給予我們的榮耀任務(wù)。我愿與全部音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起,為提高小學音樂教學的質(zhì)量而共同努力。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇七
本學期我兼任三年級的音樂課,由于三年級學生年齡較小,他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、好奇和好勝。他們上課時不能一動不動的“安分守己〞,他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,他們常常會爭勝好強不肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。本學期我在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了一定的工作,并收到了初步成效?,F(xiàn)把本學期的工作作如下總結(jié):
針對小學生好玩的特點,寓音樂教學于各種游戲中。如教《音樂名稱》這課,由于內(nèi)容比較抽象,我便編了白雪公主與七個小矮人的故事,并根據(jù)這個故事組織學生扮演角色。
“人的因素第一〞學習知識或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能到達預期的目的。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點,發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的'方法。具體方法很多,而“競賽〞是一種較好的方式。
以上是本人根據(jù)小學生性格特征去進行音樂教學的一點做法和體會,事實上,兒童的好動、好玩、好奇、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此,在音樂教學中所要注意的律動性,所要提倡的探索性和所要突出的主動性也必須有所側(cè)重,或相為互補。如教學上采用的方式,同時也跟兒童好奇、好玩、好動的特點有關(guān)。
無數(shù)的心理學家的調(diào)查證明,一個人的音樂能力的急速開展是從六歲開始的。因此,將要度過整個童年時光的小學階段便是學習音樂的最正確時期之一。
作為一個小學音樂教師,如何根據(jù)小學生性格特征去研究和改革小學音樂教學,是時代賦予我們的榮耀任務(wù)。我愿與所有音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起,為提高小學音樂教學的質(zhì)量而共同努力。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇八
經(jīng)過了不斷的試驗和討論,現(xiàn)總牢固驗的工作狀況及閱歷。
課改試驗教學工作綻開以來,新的理念使我對自己過去的教學思想進展了反思和重新端詳。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的.教學模式以不在適應現(xiàn)代社會進展的需要,應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,轉(zhuǎn)變教學觀念,以音樂的五大“根本理念”作為教學的新理念。在教學中,教師要敢于嘗試新的教學方法,把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培育學生喜愛音樂及高尚的情操。
在教學中,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,如:在《小烏鴉,愛媽媽》這一節(jié)研討課中,我這一課,我讓學生多聽、多看、多講,讓他們多表演、多參加、多評價。并圍圍著我校音樂科的校本教研課題《如何使小學生在音樂課堂中進展編創(chuàng)活動》綻開討論。如:在節(jié)奏中和在歌詞中進展編創(chuàng)活動。讓學生互評。將學問滲透在活動中,激發(fā)他們的動力,學生學得輕松,教師教得輕松。特殊要多鼓舞他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學生有很多不同的答案,課堂氣份自然活潑。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外,還用猜迷來激發(fā)學生的留意力,又讓他們講些故事,在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓舞學生大膽發(fā)言,將學問滲透在活動中,激發(fā)他們的動力,學生學得快樂、學得輕松,教師也教得快樂。我還讓學生表演各民族的舞蹈,感受各民族的文化及風土人情,特殊要多鼓舞他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學生有很多不同的答案和不同的表達方式,課堂氣份自然活潑。又如:譚秀韋教師的課例《牧童笛教學》,在這一課中運用了由淺入深、循序漸進的笛子指法教學法,鼓舞學生進展創(chuàng)編活動,使學生的積極性更高。曾冬霞教師的課例《上學》,以嬉戲來引入,激發(fā)學生參加的主動性,鼓舞學生表演各種角色并積極評價。三位教師都圍圍著我校音樂科課改年級的校本教研課題《如何使小學生在音樂課堂中進展編創(chuàng)活動》綻開討論,教改試驗科研化,使科研與教改相結(jié)合,并每月寫教學設(shè)計、教學反思、試驗記錄、每月小結(jié)和學期總結(jié)等,總結(jié)出好閱歷,使討論專題更進一步提高。
通過課改的試驗及總結(jié)的閱歷,使我們了解到自己的缺乏。如:教師對學生的評價要適時、有效。從多方面培育學生喜愛音樂,鼓舞他們勇于表達對音樂的感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造,以提高學生的文化素養(yǎng),豐富他們的情感。經(jīng)過一個學期的討論和探究,發(fā)覺學生們對學習音樂更有興趣了,也更喜愛音樂課了。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇九
轉(zhuǎn)眼間,本學期的教學工作又結(jié)束了,三年級音樂(上)教學工作總結(jié)?;仡櫛緦W期的教學工作,取得了很好的成績,但也有一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、取得的成績與經(jīng)驗。
1、在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,工作總結(jié)《三年級音樂(上)教學工作總結(jié)》。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂的理解能力,培養(yǎng)學生具有良好的聽覺能力。"。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用導入和示范教學法,都是激情導入再將全歌唱一遍,作為一次示范,教同學們拍打節(jié)奏,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的'方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十
時光荏苒,忙碌中這一年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的.方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。學校無小事,處處是教育。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。合唱隊排練的合唱《紅星歌》和《讓我們蕩起雙槳》參加了局合唱比賽。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。這一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20__年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十一
經(jīng)過了不斷的實驗和研究,現(xiàn)總結(jié)實驗的工作情況及經(jīng)驗。
課改實驗教學工作展開以來,新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,改變教學觀念,以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,教師要敢于嘗試新的教學方法,把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十二
斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了。回顧本學期的音樂教學工作,有一定的成績,也有一定的缺憾?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
本學期堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
1、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的.藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的。
微果網(wǎng)人人都是好老師。
學習從分享開始。
品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱,欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。訓練加強學生對豎笛的提高,達到是之自然流暢,興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛,喜歡演奏歌曲。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,還要遵守紀律。
微果網(wǎng)人人都是好老師。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十三
時間荏苒,勞碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是掃瞄網(wǎng)頁抑或是聽播送我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進展年終盤點。確實,我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年馬上開頭我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
為了更好地培育學生對音樂的興趣,按學校的規(guī)劃,在開學初組建了合唱隊。合唱隊的.隊員根本上是自愿報名參與的。合唱隊排練的合唱《紅星歌》和《讓我們蕩起雙槳》參與了局合唱競賽。我是一個對集體布滿了熱忱的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的歡樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著,馬上到來的20xx年我同樣會專心去面對,用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
三年級音樂教學工作總結(jié)博客篇十四
上學期轉(zhuǎn)眼間,一學期的教學工作又結(jié)束了?;仡櫛緦W期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
1、在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的'藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。