演講稿是演講者與聽眾之間溝通的橋梁，它能夠幫助演講者更好地組織思路、引起聽眾的興趣。如何在演講中應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和反對(duì)意見？最重要的是，這些演講范文可以給予大家信心，相信每個(gè)人都可以寫出一篇出色的演講稿。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇一
只聽坐在我身邊的兩人議論道：“你看，這個(gè)老人年紀(jì)多大了，給她讓個(gè)座位吧!”“要讓別人會(huì)讓的，關(guān)我們什么事!”聽了他們的話，我猶豫了，這時(shí)，艾尼·居買爾的`故事浮現(xiàn)在了我的腦海中，我心想：艾尼·居買爾面對(duì)兇狠的小偷，沒(méi)有退縮，而是勇敢地跟他們斗，而我呢，連讓個(gè)座位都不肯。經(jīng)過(guò)一番思考，我站了起來(lái)，讓老人坐了下來(lái)，老人對(duì)我笑了笑，我也笑了。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的正午，我做完了課堂作業(yè)，閑著沒(méi)事做，便開始做起了家庭作業(yè)，因?yàn)槟翘斓淖鳂I(yè)特別多，所以我著急地做著，做著做著，我忘記了周圍的一切。突然，我覺(jué)得身后有人碰我，我回過(guò)頭去，生氣地說(shuō)道：“干什么呀!我還要寫作業(yè)呢!”“我有一道題不會(huì)，你可以教教我嗎?”我聽了，不耐煩地說(shuō)道：“你為什么偏偏問(wèn)我呀，就不能問(wèn)別人嗎?”說(shuō)完，我便回過(guò)頭去寫起了作業(yè)，寫著寫著，我想起了艾尼·居買爾，想起了他那助人為樂(lè)的精神，于是，我又回過(guò)頭去，只見他絞盡腦汁地思索著，可還是想不出來(lái)，最后，我告訴他了解題的思路，他滿臉感激地說(shuō)：“謝謝你?！蔽衣犃?，笑著想：原來(lái)助人為樂(lè)是這么開心的事啊!
讀了《大愛(ài)無(wú)疆》，我明白了只要人人獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界就會(huì)更加團(tuán)結(jié)。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇二
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們、教師們：
大家好!我很榮幸能參加此次演講大會(huì)，我演講的題目是《甘為蠟燭，綻放師德之光》。
泰戈?duì)柺怯《鹊拇笤?shī)人，他曾經(jīng)說(shuō)道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著自己的綠蔭!雖然我是一名平凡的教師，但我的事業(yè)卻是偉大的，我為自己在教育事業(yè)中默默奉獻(xiàn)、無(wú)私犧牲而感到無(wú)比自豪。
在幾年的從教實(shí)踐中，我真切感受到當(dāng)教師能充實(shí)我的人生、愉悅我的精神，讓我產(chǎn)生高尚之感，因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，托著明天的希望。而更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)，這就是師德。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)，我就產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成就感，我們甘為蠟燭，穿得素雅、吃得清淡，在大千世界心懷淡泊與奉獻(xiàn)，像蠟燭般用青春、生命在平凡的崗位上譜寫自己無(wú)怨無(wú)悔的人生。是的，我作為教師綻放著師德之光，盡管平凡，但我用脊梁支撐未來(lái);盡管清貧，但我用雙手托舉希望。我選擇教師這一職業(yè)時(shí)就清楚地知道，我也許在一生中都不會(huì)干出轟轟烈烈的大事，不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造;不像建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出高樓大廈;不像農(nóng)民，種瓜得瓜種豆得豆。有一句古話這樣說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。但我在真正當(dāng)了教師之后才切身體會(huì)到，學(xué)生天真的笑臉就是我的幸福，他們用童稚的聲音讓我體驗(yàn)幸福，用渴求知識(shí)的雙眼讓我獲得工作動(dòng)力。
當(dāng)然，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師承擔(dān)著艱巨的責(zé)任，在社會(huì)道德水平偏低的現(xiàn)實(shí)面前，我該怎么做?我又能怎么做呢?自工作以來(lái)，我一次次地問(wèn)自己，我曾經(jīng)一味追求培養(yǎng)孩子，追求掌握新知識(shí)與高科技，卻忽略了學(xué)生的思想品德與心理健康等教育。好在我聽到一個(gè)故事，它改變我的教育教學(xué)思想與觀念：故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者參加巴黎集會(huì)，有人問(wèn)其中一位金獎(jiǎng)獲得者：您在哪所大學(xué)或哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?這位學(xué)者的回答出人意料，他說(shuō)是在幼兒園，在幼兒園學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不能拿，和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助，午飯休息時(shí)不能吵鬧，做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。我由衷地感謝這位學(xué)者，他讓我在教育教學(xué)中及時(shí)而深刻地悔悟，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)性與創(chuàng)造性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)孩子從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的人格，同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的師風(fēng)師德。
在短短數(shù)年的教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁、彷徨甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)至，一心一意頑石開，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了幾句詩(shī)：生命的遠(yuǎn)景艱難而穩(wěn)重、美麗而動(dòng)人，道路的伸展都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)，捧著一顆心來(lái)、不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展，我培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，我促膝談心;為了學(xué)生能受到教育，我付出大量時(shí)間與精力!我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲蚁裣灎T一樣，我有一顆服務(wù)與奉獻(xiàn)的心，我從事著“天底下最光輝的事業(yè)”。有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉民主、平等、和諧的師生關(guān)系?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界、笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂(lè)，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做成長(zhǎng)的幫手，助其信心感;微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。是啊，笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。
實(shí)際上師德是很樸素的，不需要刻意塑造，更不需要刻意任何包裝，它就在我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)，保持師者的責(zé)任、良心與愛(ài)，這就是師德。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)將激勵(lì)著我在教師的事業(yè)上燃燒生命，綻放師德之光!
謝謝大家!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！
幼兒時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)抱著我哄我不哭給我溫暖懷抱的阿姨；上小學(xué)時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)天天檢查我們作業(yè)的嚴(yán)厲的老太婆；中學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)為我們能有個(gè)好成績(jī)而辛勤工作的園丁；大學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)給我人生指出方向的導(dǎo)航者。從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)大學(xué)畢業(yè)后我會(huì)成為一名教師，成為一名幼兒教師，成為那個(gè)我兒時(shí)心中的阿姨。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在幼兒園工作兩年多拉，記得剛來(lái)的時(shí)候我對(duì)每天的工作都摸不著頭腦，面對(duì)那些嘰嘰喳喳的小孩子也真的是不知道怎應(yīng)付，很多不習(xí)慣，很多不自然，也發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的狀況，比如我對(duì)孩子沒(méi)有足夠的耐性，有時(shí)候忍不住的會(huì)對(duì)他們大喊大叫，在比如小班的孩子尿褲子拉，我怕臟裝作不知道，摸摸良心地說(shuō)這都是我剛來(lái)的時(shí)候做出來(lái)的事情。當(dāng)然也有很多同學(xué)問(wèn)我:“每天面對(duì)那么多鬧來(lái)鬧去的孩子你不煩嗎？”我很自然地說(shuō)：“怎么不煩？煩死啦，每天都生活在超級(jí)市場(chǎng)里，能不煩嗎？”轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)“超級(jí)市場(chǎng)”里工作了兩年，通過(guò)這兩年多來(lái)的工作生活，很多事情慢慢的改變了我對(duì)幼兒園和我對(duì)幼兒教育工作者的看法。更是有很多事情讓我漸漸的懂得了教師尤其是作為一名幼兒教師的責(zé)任有多么的重大。而在我的心里我也真的是從一個(gè)被人照顧的孩子變成了一名每天呵護(hù)孩子的幼兒教師。正是工作中許多小而讓人感動(dòng)的事情，在我的心里蕩起了愛(ài)的漣漪。
記得有一個(gè)學(xué)期我被派到小一班工作，正好新孩子入園的時(shí)候，很多孩子由于不適應(yīng)新生活而哇哇大哭，那種場(chǎng)面當(dāng)時(shí)在我看來(lái)是很“壯觀”的，孩子在里面哭，家長(zhǎng)在外面揉眼睛，而且孩子們只要哭起來(lái)就很難停止，我甚至把耳朵堵上任他們哭鬧，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們班的徐老師很細(xì)心的接待每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，她總是很體貼的把他們抱在懷里像自己的孩子一樣細(xì)心的安慰，給孩子喂飯，哄孩子睡覺(jué)，甚至給他們洗尿了拉了的褲子，對(duì)待家長(zhǎng)更是耐心解釋和勸導(dǎo)，慢慢的有的孩子不哭拉，淚水中也見到了可愛(ài)的笑容，這就是愛(ài)的力量，徐老師用愛(ài)換來(lái)了孩子們的笑容和家長(zhǎng)們的贊許。水是有源的，樹是有根的，趙本山能給范偉送烏龜那也是有原因的。能打開孩子們心靈窗戶的應(yīng)該是愛(ài)心，是耐心，是誠(chéng)心，更是一顆充滿了偉大母愛(ài)的心。
這些當(dāng)然都是我本來(lái)應(yīng)該付出而沒(méi)有付出的，于是我開始從自己身上找原因，在別人的身上學(xué)美德。我開始試著和孩子們接觸，從一個(gè)笑容開始，從早上摸摸他們的頭開始，從一個(gè)懷抱開始，從喂飯開始。記得有一次一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，尿褲子拉，我就捂住自己的鼻子閉著眼睛把他把褲子洗拉，然后用我以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的表情耐心溫柔的說(shuō)“沒(méi)事的，以后要上廁所記得和老師說(shuō)?！焙⒆涌粗倚病Ｍ砩纤陌职謥?lái)接的時(shí)候?qū)ξ乙魂嚫屑?。我突然覺(jué)得我們做的每件小事，家長(zhǎng)都會(huì)很感動(dòng)，也會(huì)讓孩子們很開心很滿足。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有那么討厭，每個(gè)孩子都是個(gè)小天使，他們無(wú)比單純，無(wú)比可愛(ài)，更是無(wú)比的需要呵護(hù)。而我們就是愛(ài)的給予者，是那么多可愛(ài)天使的呵護(hù)者。用愛(ài)來(lái)包圍你我美麗的天使，把愛(ài)化作你美麗翅膀上的一根根羽毛，助你飛翔。用愛(ài)來(lái)包圍你，你我美麗的天使，把愛(ài)化作溫暖的陽(yáng)光照亮你純潔而善良的心。用愛(ài)來(lái)包容你我美麗的天使，把愛(ài)化作音符豐富你多彩的世界。
有很多華麗的形容老師的詞，把老師比喻成蠟燭，比喻成園丁。而我卻認(rèn)為沒(méi)有什么美好的形容詞可以形容師德。因?yàn)閹煹赂静皇钦f(shuō)出來(lái)的，也不是我今天的幾句演講就能夠詮釋出來(lái)的，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向我們這樣的教育工作者用辛勤的勞動(dòng)做出來(lái)的，而這些最平凡最普通的工作卻是最偉大的，最令人感動(dòng)，最讓人驕傲的師德。
我的演講完畢，謝謝大家！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇四
在汶川地震不到48小時(shí)的時(shí)間里，接到公安部指令的內(nèi)蒙古消防總隊(duì)迅速集結(jié)抗震搶險(xiǎn)救援隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)。在這支救援隊(duì)伍中，有一個(gè)特殊的群體四川籍戰(zhàn)士尖刀班。這個(gè)群體共有9名戰(zhàn)士，全部是這次地震重災(zāi)區(qū)之一四川省廣元市青川縣人。
青川，是他們童年編織美好理想的家園，那里有哺育他們生命的至親至愛(ài)。5.12強(qiáng)烈的地震，震動(dòng)了他們魂?duì)繅?mèng)繞的急切思念。然而，帶著草原人民的托付趕赴自己家門檻執(zhí)行救援任務(wù)的他們，按照指揮部的統(tǒng)一部署，卻只能在被稱為四大孤島之一的平武縣南壩鎮(zhèn)實(shí)施救援。南壩青川，直線距離只有30公里。面前是臨陣戰(zhàn)場(chǎng)，是亟待救助的南壩災(zāi)民；隔山的那一面是自己的家鄉(xiāng)，有同樣受災(zāi)待救的、至親至愛(ài)而且杳無(wú)音信的家人。在這個(gè)特殊的時(shí)期，尖刀班的戰(zhàn)士心有大悲大痛，然而，更堅(jiān)守的是義薄云天的責(zé)任。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。在他們心里，災(zāi)區(qū)就是家鄉(xiāng)，災(zāi)民都是親人！
在南壩鎮(zhèn)農(nóng)村信用社附近一處坍塌的民房周圍，圍坐著眾多的群眾，他們都在焦急的望著眼前的這片廢墟。因?yàn)樵趶U墟的下面掩埋著他們的血肉相連的親人。這座高5層的建筑物倒塌后，大量的建筑材料堆壓在一起，整個(gè)救援工作陷入了停滯的狀態(tài)。此時(shí)，尖刀班的9名戰(zhàn)士不顧幾十個(gè)小時(shí)的連續(xù)作戰(zhàn)的疲勞，又奮不顧身地請(qǐng)戰(zhàn)，為表明決心，他們手臂上都系上了白布條。大家不解地問(wèn)他們，系白布條干啥？他們說(shuō)，這是對(duì)災(zāi)難亡靈的哀悼，也是對(duì)廢墟下面生命的呼喚。他們一聲不吭，淚水和汗水融匯在一起，不停地搬石塊、剪鋼筋、一干就是十幾個(gè)個(gè)小時(shí)。當(dāng)從廢墟中挖出一具死難者的遺體時(shí)，死難者家屬淚流滿面地說(shuō)道：我知道，他不可能活著了，但是仍然很想看看他。你們今天的舉動(dòng)，讓我的悲痛緩和了很多。謝謝你們，你們不但是我的老鄉(xiāng)，也是我的親人！
劉杰是包頭市消防支隊(duì)四中隊(duì)專勤班班長(zhǎng)。他的家離南壩鎮(zhèn)只有一山之隔。就在抗震救援隊(duì)登上飛機(jī)之前，他突然接到爺爺和表弟在這次大地震中遇難的消息。得知噩耗后他的心境怎樣，我們不用猜想，我們的`語(yǔ)言也無(wú)法描繪。但是，在得知部隊(duì)趕赴的地區(qū)是平武而不是老家青川，我們從他堅(jiān)毅的外表和敏捷的行動(dòng)里，能夠感覺(jué)出來(lái)他的心情!趕到救援地點(diǎn)他二話不說(shuō)、便投入了戰(zhàn)斗。直到他從斷壁殘?jiān)型诔龅谝痪哂鲭y者尸體的時(shí)候，這位身材瘦弱、性格內(nèi)向的四川漢子再也抑制不住，流出了熱淚。戰(zhàn)友們?cè)偃儐?wèn)，才知道了事情的原委。劉杰說(shuō)：我從小是由爺爺一手帶大的，我們二人感情非常深，就在5月初，我剛剛探望老人返回部隊(duì)，爺爺還約我不久后在內(nèi)蒙古相見，我答應(yīng)到時(shí)候陪著爺爺好好逛一逛美麗的草原，爺爺這輩子都沒(méi)有走出過(guò)大山，他更沒(méi)有見過(guò)美麗的大草原，真不敢想，不久前和爺爺?shù)哪谴我娒婢钩闪擞绖e！但是，我知道，自己是一名公安消防戰(zhàn)士，服從命令是軍人神圣的天職，再說(shuō)，拯救這里的群眾也是拯救我們的家人。
士官黃啟龍、黃永俊、徐軍昌等同志，震后一直沒(méi)有家人的消息，每遇休息間隙，他們急切地試著撥打家人電話，電話那邊始終是盲音。但是，他們把對(duì)家人的思念和憂慮，深藏心底，牽入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知疲倦地戰(zhàn)斗在救災(zāi)一線。他們說(shuō)：盡管我們的家鄉(xiāng)遭了災(zāi)，親人們正在經(jīng)受著苦難，然而，象我們這樣的人民子弟兵遍及災(zāi)區(qū)的每寸土地上。他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻地得到向我們一樣的戰(zhàn)士救助。天災(zāi)無(wú)情人有情，我們的家人會(huì)理解的。
頃刻之間的地震，毀壞了川籍尖刀班戰(zhàn)士美麗的家園，吞噬了他們親人的生命和安逸。但是，10個(gè)日日夜夜的搶險(xiǎn)救援，川籍尖刀班的戰(zhàn)士和內(nèi)蒙古消防總隊(duì)174名官兵一起把一腔血汗揮灑在了與家鄉(xiāng)青川一山之隔的南壩熱土上，把對(duì)家鄉(xiāng)和情的全部情感注入了大愛(ài)無(wú)疆這四個(gè)大字中！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
大家好!
今天我演講的題目是《青春再這里閃光》。
當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草，有人曾寫過(guò)這樣的一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我決不放棄。雖然我活得不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地，如果心的世界只有自己，那就什么都會(huì)失去。
幾年前，我報(bào)考了湖南省第一師范，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。實(shí)習(xí)過(guò)后，幾年的師范生活很快就要過(guò)去了，我也面臨著職業(yè)的選擇。我常呆坐著，看夕陽(yáng)西下，幾多憂郁、彷徨。那天晚上，我久久地佇立空前，深邃的天空群空閃爍，這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主地打開相冊(cè)，尋找昔日學(xué)生的身影。無(wú)意中翻到了一張綠色的賀年卡，這是我實(shí)習(xí)期間曾教過(guò)的學(xué)生寄給我的。上面寫著：“張老師，您還會(huì)來(lái)教我們嗎?我非常想念您?，F(xiàn)在，很多人說(shuō)我的動(dòng)畫杉得好，我每次都是自豪地告訴他們，這是張老師教的……”也許，這只是一篇平淡無(wú)奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對(duì)學(xué)生的影響。正如布魯納所說(shuō)：“教師不僅是知識(shí)的傳播者，而是模范。”這小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績(jī)，讀到了一個(gè)永不破滅的希望。
天底下還有比莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂(lè)的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心!也許，教育過(guò)程中由學(xué)生帶來(lái)的酸甜苦辣在每一位于教書育人本身所蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂(lè)也?！币恢形羧諒慕痰拿烂罡信c帶有失落意識(shí)的幸福感驅(qū)動(dòng)著我做出了走上講臺(tái)的抉擇。我也慶幸，校園選擇了我，講臺(tái)一直在等著我。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。
不知有多少人問(wèn)過(guò)我：“你為什么要走上講臺(tái)?”我每每只是一絲微笑，因?yàn)樵谖倚牡?，我更喜歡講臺(tái)下圣潔無(wú)暇的孩子門那真誠(chéng)的信賴與渴求知識(shí)的目光，喜歡講臺(tái)那道獨(dú)特的詩(shī)意黯然的`風(fēng)景線。
跨上講臺(tái)，你就成了孩子門眼里的百科全書，成了孩子門心中的鮮紅太陽(yáng)，你會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的輕易和友愛(ài)，我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，你回有一種自我升華的愉悅，也將是我心靈的歸屬與依托。
當(dāng)自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變，切身的體會(huì)勝過(guò)言語(yǔ)萬(wàn)千，我第一次明白了，教師的苦與累，平凡與無(wú)私，沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐富的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是埋頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深愛(ài)著教師這一行，我探究著，孜孜的尋覓著，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動(dòng)的這顆火熱的心不是嗎?黑夜中我扣開熟睡的門戶，那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露時(shí)我攤開備課筆記，那是為課堂40分鐘的輝煌，面對(duì)一群稚嫩的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)教師心里，都有一本說(shuō)不完的故事，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”或者留下一個(gè)微笑，園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào)，而在地交流著，就在這樣的軌跡中演譯出一片晴空燦爛。
每個(gè)人的人生之旅總需要有人替他點(diǎn)燃知識(shí)和信念的燈盞。于是，教師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每個(gè)學(xué)生心中。教師是淡泊的，清貧的，也許，唯有這淡泊、清貧的人生才是最生動(dòng)的富有，最燦爛輝煌的人生。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份光。就像螢火蟲一般，可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于今天，適用于我們這些教育工作者。
從此，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的教師這一行，讓我的青春在這里閃光。
謝謝大家!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇六
我又想到了我的過(guò)去那時(shí)常趴倒在課桌上默念神奇的課桌啊請(qǐng)賜我力量吧真困那時(shí)多磨無(wú)聊的人生無(wú)聊的醉生夢(mèng)死。我究竟該怎樣去承受我的青春和未來(lái)?或許我需要交點(diǎn)知心朋友我們尊重友誼并做到佩君醉笑叁萬(wàn)場(chǎng)不訴離傷。在生活中無(wú)論是對(duì)待朋友老師還是親人我們?cè)撛鯓幼瞿且欢畏簮?ài)眾為我們解釋的清清楚楚明明白白。我想每個(gè)人不再只為自己而活而是為全人類而活著。請(qǐng)伸出一雙雙愛(ài)的手捧出一顆顆熱情的心去擁抱這個(gè)世界吧擁抱這世界的每一個(gè)人。
儒家的思想要求人承擔(dān)而到家的思想要求人超越而弟子規(guī)就如一把無(wú)形于人間的透明直尺她晶瑩剔透還閃閃發(fā)光。是他給了人與人之間交往的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)尺度和一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。但近百年來(lái)的社會(huì)動(dòng)蕩和東西方文明的交融使塬本清晰的文化脈絡(luò)漸漸模煳，到了我們這一代，物資的充沛更彰顯了精神的蒼白我們成了文化殘缺和精神貧乏時(shí)代的產(chǎn)物我們沒(méi)信仰但渴望信仰不屑于權(quán)威卻又在追求中逐漸迷失。人與人之間的冷漠也越發(fā)的明顯在佛山被撞的小月月身上展露無(wú)疑那一個(gè)個(gè)的路人若無(wú)其事的走過(guò)可憐的孩子無(wú)人理睬好長(zhǎng)一段時(shí)間后才被送往了醫(yī)院。這些個(gè)無(wú)動(dòng)于衷的人們啊這個(gè)冷漠的風(fēng)氣啊讓我很心寒，我想也只有讓弟子規(guī)中的大愛(ài)深入人心讓世界充滿了愛(ài)讓人才能真正成為人!
細(xì)讀弟子規(guī)，發(fā)現(xiàn)里面的道理雖然簡(jiǎn)單卻是我們最無(wú)知和薄弱的地方古人訓(xùn)誡：做人要孝順父母友愛(ài)兄弟關(guān)懷朋友都是因?yàn)樾膽迅卸鞫鴷r(shí)下有很多和我一樣的年輕人對(duì)人和物少了一份感恩之心目空一切而后標(biāo)新立異自由散漫而后無(wú)法無(wú)天。想一想古代圣賢的思想內(nèi)涵以他無(wú)盡的思想光輝在慢慢歷史長(zhǎng)河中指引我們前進(jìn)!處于青春期的我們更需要一種向上的張力一種信仰一種蛻變!
干癟的世界存在著肥碩的我們我唿吸困難其實(shí)世界不干癟只是我們太肥碩。只有我們拯救了自己的心也便拯救了整個(gè)世界!讓我們手拉著手走在暖暖的陽(yáng)光下走過(guò)柔柔的草地走出傳奇而和諧的。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我相信大家都看到過(guò)類似這樣的新聞：一位母親在地震中為還在襁褓中的孩子撐起一片天空，發(fā)生車禍時(shí)緊緊擁抱孩子不愿放手的父母……看到這些，我們總會(huì)感嘆一句，這就是愛(ài)??！可是大家有沒(méi)有想過(guò)，我們的身邊就有一些微不足道的愛(ài)，一直陪伴我們，伴隨我們一起成長(zhǎng)。
我的外婆是一位60多歲的老人。我每天回家都能嘗到美味的佳肴，這些都是外婆親手做的。正是因?yàn)檫@些美味的佳肴使我在家里都能保持良好的心情。有一次我回家，和往常一樣吃飯，和家人一起聊天。就是這樣再平常不過(guò)的事，剎那間我看到了外婆，外婆的眼中是說(shuō)不盡的慈祥和寵愛(ài)。那一瞬間我想，我與這個(gè)陪伴了我十三年的老人，不知道從什么時(shí)候起，我們之間的交流少了，我們之間的話題少了。曾經(jīng)是她牽著我奔跑，如今我仍在奔跑，而她卻步履蹣跚走不動(dòng)了。我們之間漸行漸遠(yuǎn)，她從和我一起前行，變成了在我背后默默用目光注視著我，默默地做著她力所能及的事支持我。我意識(shí)到，我留給外婆的或許只是一個(gè)背影，可她給我的卻是她的全部。我們或許從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，家人為了給我們準(zhǔn)備一頓好飯好菜，花了多少時(shí)間精力去鉆研我們的喜好，為了讓我們?cè)趬?mèng)想面前多一份選擇的機(jī)會(huì)，多么努力的工作賺錢。那一次，我從外婆的眼神中讀懂了愛(ài)，在外婆的菜肴中嘗出了親情的味道。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，它或許只是慈祥的目光，一頓美味的菜肴，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句嚴(yán)厲的責(zé)怪，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，但這些都是愛(ài)。愛(ài)，由大愛(ài)和小愛(ài)組成，大愛(ài)亦是由小愛(ài)組成，小愛(ài)卻是填充了我們整個(gè)生活。
在我們的生活中，愛(ài)隨處可見。它是一份支持，一份鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑。愛(ài)，很普通卻也很偉大。它或微不足道卻令人感到溫暖。它填充著我們的生活，正是因?yàn)檫@令人溫暖的愛(ài)，生活才會(huì)充滿快樂(lè)，在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們才不會(huì)畏懼。在這里，我呼吁大家，珍惜你身邊的每一個(gè)人，每一份愛(ài)，他們都是這世間不可多得，獨(dú)一無(wú)二的珍寶。
你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)或許能夠改變別人的一生，讓愛(ài)永駐心中，讓愛(ài)填滿世界，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊呐ψ兊酶用篮茫?BR> 大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是四一班的xx，今天我為大家演講的題目是《母愛(ài)是最偉大的愛(ài)》。
世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的偉大的，只有給予，不求回報(bào)的，那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，洋溢著無(wú)限的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是最快樂(lè)的，才是最幸福的。
同學(xué)們，然而今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，母愛(ài)的地位何在呀？各位在座的，當(dāng)我們一回到家就吃上可口飯菜的時(shí)候，當(dāng)房間總是被默默整理的時(shí)候，當(dāng)我們穿著干凈的衣服上學(xué)的時(shí)候，我們是否像習(xí)慣陽(yáng)光的撫育一樣習(xí)慣了母愛(ài)的滋潤(rùn)？這這正是因?yàn)槲覀兊哪抗舛季劢褂谛@，聚焦于游戲，聚焦于娛樂(lè)圈，因此而忘記了報(bào)答近在身邊的母愛(ài)。
也許我們可以從小事做起，放學(xué)后的一聲問(wèn)候，能使母親感到溫暖；熱乎乎的一杯清茶能清涼母親的心；面對(duì)面的一次閑聊，能夠化解母親的'勞累；生日里的一張賀卡能讓母親露出微笑。你可能認(rèn)為這些都太微不足道了，根本不能表達(dá)什么。沒(méi)錯(cuò)，這都是微不足道的小事，但如果持之以恒，這涓涓細(xì)流將匯成愛(ài)的汪洋大海。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜和父母在一起的日子吧，不要等我們失去他們的那一天，你才想起，我們不曾做的還很多很多……讓我們現(xiàn)在學(xué)會(huì)感恩吧。真心地為為父母做些事，哪怕洗洗碗、捶捶背，陪他們散散步、聊聊天，講個(gè)笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想讓母親的冬天不再寒冷，黑夜不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)將常常陪伴母親身旁！
我的演講完畢，謝謝大家。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇九
各位老師各位同學(xué)：
大家好！
風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，多讓人羨慕啊，從中激蕩青春活力感悟人生哲理。這里，我想主要圍繞“2句話、4個(gè)字”來(lái)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，這“2句話、4個(gè)字”就是“感恩、責(zé)任”，希望能帶給大家一些思考和啟迪，共同分享彼此生活中的一些感受和體會(huì)。
在談這個(gè)話題之前，我想先請(qǐng)問(wèn)在座各位同學(xué)一個(gè)很普通的問(wèn)題：當(dāng)你每天早上吃著父母為你準(zhǔn)備好的早餐時(shí)，你是否對(duì)父母說(shuō)了聲“謝謝”；當(dāng)你在生日時(shí)候收到好朋友送給你的一份精美禮物時(shí)，你是否對(duì)朋友說(shuō)了聲“謝謝”；當(dāng)你在餐廳里享受著服務(wù)員為你端來(lái)的可口佳肴時(shí)，你是否想到過(guò)道一聲“謝謝”；當(dāng)你在擁擠的公共汽車上得到了別人給你讓開的座位時(shí)，你是否想到過(guò)道一聲“謝謝”……不知道各位同學(xué)是否意識(shí)到這些問(wèn)題，也不知道同學(xué)們會(huì)作出怎樣的回答。是的，“謝謝”這兩個(gè)字何其簡(jiǎn)單、何其普通、又何其容易，但是我們有幾個(gè)人能真正理解這兩個(gè)字所傳達(dá)出的特殊含義，我們又有幾個(gè)人能真正從靈魂的深處說(shuō)出這兩個(gè)字呢！
其實(shí)，“謝謝”的內(nèi)涵就是感動(dòng)、感激和感謝，它展示的是一種感恩的方式，表達(dá)的是一種感恩的情意，流露的是一種感恩的情懷。說(shuō)“謝謝”，就是感恩。感恩，是對(duì)別人給予自己付出的回報(bào)、對(duì)別人給予自己幫助的感謝、對(duì)別人給予自己贊賞的感動(dòng)，是一種最樂(lè)觀、最豁達(dá)、最陽(yáng)光的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家一次被盜，丟了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，沒(méi)想到羅斯福卻給朋友回了一封信，他說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是很不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，從中我們可以悟出這樣的道理：心存感恩，海闊天空！
感恩，是樸素高貴的情感，是不可磨滅的良知，是深藏于內(nèi)心的品質(zhì)，是善良人性的標(biāo)簽！感恩，是一種人生的智慧，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝！感恩更是我們這個(gè)民族千古相傳的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理老少皆知。山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飛鳥，方成其壯闊。我們感恩樹木的蔥蘢，花草的芬芳；我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤(rùn)；我們感恩生命的偉大，生活的美好；我們感恩父親的仁厚，母親的慈祥；我們感恩老師的教誨，朋友的幫助。擁有一顆感恩的心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與隔閡；多一些和諧與溫暖，少一些紛爭(zhēng)與冷漠；多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱；多一些平淡與從容，少一些浮躁與喧嘩。
在座的各位同學(xué)，你們生長(zhǎng)在改革開放、國(guó)運(yùn)昌盛的新時(shí)代，正處于人生發(fā)展、人格養(yǎng)成的黃金階段，尤其要有一顆感恩的心和一份感恩的情，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、常懷感恩，用感恩的心來(lái)感知世界、用感恩的心來(lái)體驗(yàn)社會(huì)、用感恩的心來(lái)對(duì)待他人，在感恩中學(xué)習(xí)，在感恩中生活，在感恩中成長(zhǎng)。然而，在我們的同學(xué)當(dāng)中，又有多少人懂得感恩呢！最近，有媒體報(bào)道了湖北貧困大學(xué)生受助不感恩被取消資格的事件，很值得我們深思。去年8月，湖北襄樊市總工會(huì)與該市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子。入學(xué)前，該市總工會(huì)給每名受助大學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)了一封信，希望他們抽空給資助者寫信匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活情況。但一年多來(lái)，被捐助者中竟有三分之二未給資助者寫信，有一名學(xué)生倒是寫過(guò)一封短信，但信中除了乞求和希望，通篇連個(gè)“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，讓資助者心里很不是滋味，結(jié)果有5人因此遭到了捐贈(zèng)者的拋棄。
各位同學(xué)，知恩圖報(bào)，人之本性；忘恩負(fù)義，天理難容。這里，我給大家講一個(gè)湖南少年黃軻的故事，感受一段有情少年的感恩之旅。黃舸是湖南岳陽(yáng)人，7歲被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法攻克的絕癥，而且隨著年齡增長(zhǎng)病情會(huì)不斷加重，最終心臟會(huì)因肌肉完全喪失運(yùn)動(dòng)機(jī)能停止跳動(dòng)，患者的生命一般不超過(guò)18歲。黃舸的病情經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)各界的同情和關(guān)注，并得到了來(lái)自全國(guó)各地的500多筆捐款。2019年，黃舸向他的父親提出了“最后的要求”:要去看看匯款單后面的好人。從那時(shí)起，父子倆騎著三輪摩托車，克服許多常人難以想象的艱辛和困難，開始了尋找恩人的征程。他們的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，沿途人們送來(lái)礦泉水、方便面和日常用品，很多旅店免收他們的住宿費(fèi)，在岳陽(yáng)的時(shí)候一個(gè)好心人還幫他們換了輛新三輪車。他們每找到一個(gè)恩人，向恩人表達(dá)了他的感激之情，都會(huì)讓恩人感動(dòng)得熱淚盈眶。黃舸說(shuō)，“也有人問(wèn)我為什么要這么辛苦地堅(jiān)持，連累父親也辛苦。我也說(shuō)不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺(jué)，覺(jué)得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們”，“滴水之恩，我們無(wú)法涌泉相報(bào)，但恩人們給予我的這些溫情，會(huì)讓我永不放棄。這個(gè)感恩的旅程，我也從不覺(jué)得孤單”。幾年來(lái)，他們就這樣懷著感恩的心走過(guò)了全國(guó)數(shù)十個(gè)城市，行程一萬(wàn)三千多公里，向30多位恩人當(dāng)面道了謝。同學(xué)們，黃軻不是英雄，也不是明星，他只是一個(gè)身患絕癥的重病人，但他在生命的最后時(shí)刻卻做出了不平凡的舉動(dòng)；他沒(méi)有。
口號(hào)。
也沒(méi)有豪言他只有一個(gè)很平凡的心愿就是向幫助過(guò)他的人當(dāng)面說(shuō)聲“謝謝”。
各位同學(xué)，我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，從進(jìn)入學(xué)校到走向社會(huì),無(wú)時(shí)無(wú)刻不包裹在一個(gè)充滿恩情的網(wǎng)絡(luò)中，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有幫助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩。因此，我們需要感恩的事很多，需要感恩的人很多。但我覺(jué)得，作為一名當(dāng)代中學(xué)生，最首要的就是要感恩父母。人間真情濃于水，父母之愛(ài)深似海！父母的愛(ài)，給予了我們的生命，創(chuàng)造了我們的人生；父母的愛(ài)，是我們失意時(shí)的避風(fēng)港，是我們生命中的加油站；父母的愛(ài)，是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的雨露，是鼓舞我們奮進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，能不厭其煩地教我們說(shuō)第一句話的，是父母；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，能緊緊拽著我們的小手的，是父母；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾其所有來(lái)幫助我們的，是父母；當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽我們哭訴的，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝、與我們分享喜悅的，是父母。因此，回報(bào)父母、感恩父母、孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。
百善孝為先，孝為德之首。孝敬父母自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。前不久，媒體報(bào)道了這樣一個(gè)小故事：一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個(gè)搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)用紅筆寫下了四個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)。另外一個(gè)故事是,一位國(guó)有企業(yè)的管理干部,專門從事宣傳思想政治工作研究的王長(zhǎng)征,他的母親是株洲市石峰區(qū)楓葉中學(xué)的一名退休教師，今年84歲，他家中還有一位身患病疾的哥哥與母親一起生活，隨著年齡的增大，母親已無(wú)力照顧哥哥的生活起居，他還有8位70多歲的長(zhǎng)輩,共計(jì)10人需要養(yǎng)老照顧,于是他想到拿出自己所有的積蓄，給家里幾位姊妹創(chuàng)辦一所敬老院，給他們找到一個(gè)好歸宿以安享晚年。經(jīng)多方考察，投資150多萬(wàn)元，在原停辦的湘華小學(xué)閑置資產(chǎn)上,改造創(chuàng)辦一所株洲市石峰區(qū)三湘福星園老年公寓。目前,已入住老人20位,還有更多的老人在等待入住,完成了一個(gè)孝敬老人感恩社會(huì)的事業(yè)。
各位同學(xué),我相信，我們?cè)谧慕^大多數(shù)同學(xué)都是能夠孝敬父母的。愛(ài)父母、尊長(zhǎng)輩，仍然是我們當(dāng)代中學(xué)生的道德主流，在我們的同齡人中也發(fā)生了許多感人至深、催人淚下的動(dòng)人故事。這里，我想跟同學(xué)們講三個(gè)真實(shí)的故事，一起來(lái)體會(huì)什么是“大孝無(wú)聲、大愛(ài)無(wú)言、大德無(wú)痕”。第一個(gè)是浙江林學(xué)院學(xué)生劉霆的故事。劉霆是浙江林學(xué)院的一名大學(xué)生，他本有個(gè)幸福的家庭：爸爸是工人，媽媽是裁縫，自己從小成績(jī)優(yōu)異。然而，六年前母親患上了尿毒癥，為了給母親治病，家里不僅耗盡了所有積蓄，連房子也賣掉了，不堪重負(fù)的父親也離家出走，幸福美滿的三口之家頃刻間就崩潰了，劉霆只能與母親相依為命，邊照顧母親邊發(fā)奮學(xué)習(xí)。2019年，劉霆以超過(guò)重點(diǎn)線的高考成績(jī)考上了浙江林學(xué)院。為了既能上學(xué)，又能照顧母親，他只好背著母親上大學(xué)，每月靠著在學(xué)校勤工儉學(xué)的50元補(bǔ)貼過(guò)著艱難的生活。劉霆背母上學(xué)的事跡在社會(huì)上不脛而走，被媒體報(bào)道后在全國(guó)引起了強(qiáng)烈反響，被評(píng)為全國(guó)十大“中華孝親敬老楷?！?。第二個(gè)是四川鄰水縣石永中學(xué)學(xué)生曹瑜的故事。曹瑜今年19歲，家住鄰水縣上坪鄉(xiāng)二村。2019年，在福建打工的父親突患尿毒癥，生命垂危，需及時(shí)換腎。面對(duì)家庭的困境，孝順的她不顧自己年齡小而且就要高考的現(xiàn)實(shí)，以巨大的勇氣決定割腎救父。但她的這一想法遭到了父母親友及醫(yī)生的反對(duì)，然而曹瑜以跪地求父的執(zhí)著真情，換來(lái)了父親的點(diǎn)頭同意。手術(shù)前醫(yī)生告訴曹瑜：手術(shù)可能致命或者致殘，考慮清楚了嗎？曹瑜卻毫不猶豫地在手術(shù)單上簽上了自己的名字，勇敢地把自己的腎捐給了父親，從而挽救了父親的生命。此后不久母親含淚撇下她和父親南下廣東打工，照顧父親的重?fù)?dān)落在了曹瑜一個(gè)人肩上。她把父親帶到了自己學(xué)校，安排在一位老師免費(fèi)提供的10平方米小屋里。每天除了要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，她還要悉心照料正在恢復(fù)身體的父親，買菜、煮飯、洗衣，生活得相當(dāng)艱難而頑強(qiáng)。曹瑜割腎救父、帶父上學(xué)的事跡傳出后，引起社會(huì)各界的極大關(guān)注，而她也被提名為“2019年全國(guó)道德模范”。第三個(gè)是湖南岳陽(yáng)縣中學(xué)生陶星的故事。陶星是岳陽(yáng)第三中學(xué)學(xué)生，2019年，年僅14歲的陶星遭遇家庭變故，身患胃癌的父親去世，姐姐外出打工，留下一個(gè)天生聾啞癡呆并患有羊癲瘋的母親與他相依為命。為了邊學(xué)習(xí)邊照顧母親，他把母親帶到學(xué)校并在學(xué)校附近以每月60元租了一間地下室。他母親的羊癲瘋病發(fā)作頻率高，而且一發(fā)就口吐白沫、不省人事，由于擔(dān)心母親在晚上發(fā)病，他就始終和母親同睡一張床。睡覺(jué)時(shí)，他兩只手緊緊抱著母親的兩條腿，如發(fā)覺(jué)異?，F(xiàn)象，他就起來(lái)把母親緊緊抱到懷里，直至母親鎮(zhèn)靜并吃了藥為止。因家庭經(jīng)濟(jì)狀況十分窘困，他和母親過(guò)得十分艱難，一年四季大部分時(shí)間都是用白菜和辣椒下飯，他腳上的膠鞋補(bǔ)了又補(bǔ)，直到實(shí)在無(wú)法穿才花18元錢買了一雙新鞋。陶星在他家的墻壁上刻著他一天的作習(xí)時(shí)間表：早晨5時(shí)半起床洗刷、搞好室內(nèi)衛(wèi)生；6時(shí)趕到學(xué)校參加早自習(xí)；7時(shí)回家做早餐，幫助媽媽穿衣洗臉、刷牙，給媽媽喂飯；中午回家做飯、給媽媽喂飯；17時(shí)半回家做飯，給媽媽喂飯、洗澡、服藥；19時(shí)自習(xí)；22時(shí)30分睡。兩年前，陶星以全校第一名的成績(jī)考上了高中，第二年就考大學(xué)。有人問(wèn)陶星：“你如果上了大學(xué)，怎么照料母親？”他堅(jiān)毅地回答：“如果能考上大學(xué)，我仍然背著母親上大學(xué)。哪怕是撿破爛，我也要讓母親過(guò)好每一天?！?BR> 各位同學(xué)，這三個(gè)故事的主人公，與你們一樣，都是平凡的在校學(xué)生，都是十八九歲的年輕人，都處在愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，然而他們的事跡卻讓我們每一個(gè)人都禁不住向流下熱淚。同學(xué)們，對(duì)照反思一下吧，當(dāng)我們的家庭發(fā)生變故、陷入困境時(shí)，我們能否像他們那樣用稚嫩的雙肩挑起重?fù)?dān)；當(dāng)我們的父母身患重病、需要照顧時(shí)，我們能否用像他們那樣的孝舉回報(bào)父母的恩情；當(dāng)我們面臨求學(xué)和家庭的雙重壓力時(shí)，我們能否做出像他們那樣感天動(dòng)地的選擇。
俗話說(shuō)：天底下最無(wú)私的愛(ài)，就是父母對(duì)子女的愛(ài)。父母疼愛(ài)自己的孩子，是不計(jì)任何代價(jià)、不求任何回報(bào)的，唯一愿望就是讓自己的孩子健康成長(zhǎng)、成家立業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。在我們的同學(xué)當(dāng)中，也許有的父母很富有，有的很貧困；也許有的父母身體很健康，有的卻體弱多病；也許有的父母工作生活在都市，有的卻面朝黃土背朝天；也許有的父母有較高的文化修養(yǎng)，有的卻因貧窮讀書不多。但是，這一切的一切都不應(yīng)該成為我們愛(ài)或不愛(ài)父母的理由，都不應(yīng)該成為我們孝或不孝父母的借口，感恩父母是不需要理由、不需要原因、不需要條件的,雷鋒叔叔是我們這個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
感恩父母，不同的地方有不同的習(xí)俗，不同的人有不同的方式。作為當(dāng)代中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力不要緊，沒(méi)有物質(zhì)條件不要緊，重要的是要想在心中、作出承諾、付出行動(dòng)，在一點(diǎn)一滴的小事上來(lái)回報(bào)父母的恩情。我覺(jué)得，作為學(xué)生至少可以做到以下三點(diǎn)：一是與父母多溝通交流，主動(dòng)同父母促膝談心，煩惱事向父母傾訴，高興事與父母分享，讓他們來(lái)感受和呵護(hù)我們的成長(zhǎng)；二是幫父母多分憂解難，主動(dòng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，為工作勞累的父母揉揉肩、錘錘背、洗洗腳，為父母減輕精神和體力上的壓力；三是同父母保持感情聯(lián)系，父母生日時(shí)記得捎上一句祝福，父母出差遠(yuǎn)行時(shí)不忘道一聲問(wèn)候，父母煩惱失意時(shí)送上幾句貼心的話，在外求學(xué)工作時(shí)多給父母寫寫信、打打電話，讓父母體會(huì)到我們對(duì)他們的關(guān)心和真愛(ài)。
當(dāng)然，除了感恩父母，我們還要感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)，感恩讓我們感動(dòng)的一切，感恩為我們付出的一切。
第二：不忘責(zé)任，敢于在負(fù)責(zé)中成長(zhǎng)。
“天下興亡、匹夫有責(zé)”，這是我們中華民族千百年來(lái)流傳的一句古訓(xùn)，也是我們中華兒女具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和使命感的真實(shí)寫照。前不久中央電視臺(tái)黃金時(shí)段播出的革命歷史題材電視劇《恰同學(xué)少年》，相信在座的很多同學(xué)都看過(guò)了。播出期間，這部電視劇以高達(dá)5.26％的收視率，一舉擊敗時(shí)下流行的日劇、韓劇、歐美劇而摘走收視桂冠，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，尤其受到了廣大青少年的熱捧。這部電視劇以192019年到192019年毛澤東在湖南第一師范求學(xué)生涯為主線，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了20世紀(jì)初以毛澤東等為代表的一批優(yōu)秀青年的學(xué)習(xí)生活，震撼我們的亮點(diǎn)和看點(diǎn)很多，但我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)，就是整部電視劇所展現(xiàn)出的中華青年在民族危亡的關(guān)頭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任精神。這部電視劇熱播后，很多學(xué)生在網(wǎng)上跟帖，紛紛感慨：在風(fēng)云突變的動(dòng)亂年代，以毛澤東為代表的革命青年擔(dān)當(dāng)起了“救民族于危難”的歷史重任，而身處新時(shí)代的當(dāng)代青少年，應(yīng)該選擇怎樣的人生，應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興擔(dān)負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？在此，我和大家探討、交流一下責(zé)任的話題。
那么，什么是責(zé)任呢？所謂責(zé)任，最簡(jiǎn)單的解釋就是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任。英國(guó)作家惟克多弗蘭克說(shuō)：能否負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)。法國(guó)作家羅曼羅蘭更直接地說(shuō)道：一切責(zé)任的第一條就是不要成為懦夫。責(zé)任，是一種高尚的道德品質(zhì)，是一種崇高的精神境界；責(zé)任，是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。孫中山的“革命尚未成功、同志仍需努力”是一種責(zé)任，毛澤東的“為有犧牲多壯志、敢叫日月?lián)Q新天”是一種責(zé)任，雷鋒的“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”是一種責(zé)任，鄧小平同志那一句“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”，更是一種胸懷天下和心系人民的大責(zé)任。
各位同學(xué)，我們每個(gè)人從出生那天起，就生活在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，不可避免地和他人、集體、社會(huì)之間發(fā)生這樣那樣的責(zé)任關(guān)系。因此，我們無(wú)論干什么工作，無(wú)論從事什么事業(yè)，無(wú)論處于什么環(huán)境，都應(yīng)該把責(zé)任兩個(gè)字刻在自己心中，把負(fù)責(zé)任作為畢生的價(jià)值追求和人格坐標(biāo)，經(jīng)常思考對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。這種高度責(zé)任感是我們做人的基點(diǎn)，這種強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們做事的基本。在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任。官員的責(zé)任是為人民服務(wù)，教師的責(zé)任是教書育人，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，軍人的責(zé)任是守土衛(wèi)國(guó)，學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。人不能失去責(zé)任感，否則生活的重?fù)?dān)就無(wú)法挑起，前進(jìn)的路上就寸步難行，心中的希望就會(huì)暗淡無(wú)光。中國(guó)加入wto首席談判代表龍永圖曾講過(guò)這樣一則見聞：一次，他在國(guó)外的一個(gè)公共廁所內(nèi),聽到嘩嘩的水聲，他不知發(fā)生了什么事，就前去察看，只見一個(gè)十來(lái)歲的男孩正在那兒費(fèi)力地修理水龍頭。男孩說(shuō)：“這個(gè)水龍頭雖然是公用的，但它既然壞了，我作為使用的人就有責(zé)任把它修好”。
“我有責(zé)任”，男孩的話雖樸實(shí)，卻體現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
各位同學(xué)，也許我們不會(huì)遭遇洪戰(zhàn)輝那樣的苦難，也許我們不會(huì)面臨洪戰(zhàn)輝那樣的壓力，但我們卻不能沒(méi)有洪戰(zhàn)輝那樣的責(zé)任感。那么，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么，我們的責(zé)任感體現(xiàn)在什么地方呢。我覺(jué)得，無(wú)論在什么年代，無(wú)論在什么地方，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的責(zé)任，求知永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的目標(biāo)，進(jìn)取永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的追求。學(xué)生以學(xué)為“生”，這個(gè)“生”可以理解為生活，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生活；也可以理解為生命，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生命。不好好學(xué)習(xí)、不努力學(xué)習(xí)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是失職失責(zé)，就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力有大有小，學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低，學(xué)習(xí)環(huán)境有優(yōu)有劣，但學(xué)習(xí)的責(zé)任卻沒(méi)有任何差別，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。現(xiàn)在在我們的同學(xué)當(dāng)中，有的要求父母這樣那樣，有的要求老師這樣那樣，有的要求朋友這樣那樣，但他們唯獨(dú)不對(duì)自己有所要求，唯獨(dú)不明白自身所肩負(fù)的責(zé)任，這是多么不應(yīng)該啊。各位同學(xué)一定要明白，學(xué)習(xí)，不僅是父母的希望和老師的要求，更是一個(gè)學(xué)生的基本職責(zé)。不管你現(xiàn)在在做什么、將來(lái)想做什么，如果缺乏最起碼的責(zé)任感，那終將一事無(wú)成。
講到這里，也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：難道除了學(xué)習(xí)，我們就什么也不做了嗎。這個(gè)問(wèn)題提得好，這也正是我要跟大家交流的另一個(gè)關(guān)于責(zé)任的話題，那就是社會(huì)責(zé)任感。什么是社會(huì)責(zé)任感？簡(jiǎn)單地說(shuō)，社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定社會(huì)里，個(gè)人感覺(jué)對(duì)他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)，是一個(gè)人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任自覺(jué)性的體現(xiàn)。對(duì)一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，實(shí)踐社會(huì)責(zé)任，就意味著他要樂(lè)于為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。同學(xué)們，當(dāng)今時(shí)代和當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化，以前那種“寒窗苦度十年書、兩耳不聞窗外事”已經(jīng)不可能了，那個(gè)躲在象牙塔里誦讀經(jīng)書的時(shí)代也早已離我們遠(yuǎn)去。時(shí)代的潮流把我們當(dāng)代中學(xué)生推向了一個(gè)更加復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)和一個(gè)更加多變的人際環(huán)境，家事、國(guó)事、天下事已不可回避，關(guān)注社會(huì)、接觸社會(huì)、融入社會(huì)已是大勢(shì)所趨。既然我們生活在一個(gè)流動(dòng)開放的社會(huì)環(huán)境中，我們就有責(zé)任和義務(wù)為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么，就算我們現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)條件和能力，但至少我們應(yīng)該有一種為他人付出、為社會(huì)奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)?！皭?ài)心大使”叢飛的事跡相信在座的很多同學(xué)都知道。叢飛是深圳市一名優(yōu)秀的青年歌唱演員，靠自己的頑強(qiáng)努力取得了不錯(cuò)的演藝成績(jī)。自從他1994年8月應(yīng)邀參加舉行的一次失學(xué)兒童重返校園義演后，他傾其所有，義無(wú)返顧地開始了長(zhǎng)達(dá)2019年的慈善資助。10多年來(lái)，他先后二十多次赴貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)舉行慈善義演達(dá)400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。2019年4月，叢飛因患胃癌去世，但他在患病晚期毅然把大家捐給他治病的錢拿出2萬(wàn)元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)，并提出了身后捐獻(xiàn)眼角膜的要求，完成了作為“好人叢飛”的最后一舉，著實(shí)讓人感動(dòng)。他的所作所為，喚醒了許多人對(duì)美好情感的向往，激發(fā)起人們內(nèi)心深處的愛(ài)心和向善的力量，為“社會(huì)責(zé)任感”作了最好的詮釋，對(duì)什么是“奉獻(xiàn)”作出了最出色的回答。
各位同學(xué)，叢飛，不愧為這個(gè)時(shí)代的楷模，不愧為道德新風(fēng)的標(biāo)桿。當(dāng)這個(gè)世界還有戰(zhàn)亂、災(zāi)難、饑荒時(shí)，當(dāng)這個(gè)社會(huì)還有貧窮、殘疾、不幸時(shí)，我們就要像叢飛那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)有益于他人的人。然而，現(xiàn)在一講到責(zé)任和奉獻(xiàn)，有的同學(xué)就覺(jué)得是在唱高調(diào)、說(shuō)大話，好象離他們太遠(yuǎn)、與他們無(wú)關(guān)。但是，同學(xué)們，想一想吧，就在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，還有多少我們的同齡人因?yàn)樨毟F而被迫輟學(xué)、流落社會(huì)，還有多少邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生整日呆在簡(jiǎn)陋破舊的危房里；就在我們與自己的父母兄弟一起歡聚的時(shí)候，還有多少我們的同齡人正承受著家庭變故的打擊，還有多少農(nóng)村的兒童因父母外出打工而孤獨(dú)地留守家中；就在我們?cè)隗w育場(chǎng)縱情奔躍、展示著健康體魄的時(shí)候，還有多少我們的同齡人經(jīng)受著病痛折磨，還有多少殘疾兒童生活在不完整的世界里……。各位同學(xué)，面對(duì)那些憂愁的眼神、面對(duì)那些辛酸的眼淚、面對(duì)那些無(wú)助的雙手，我們難道真的就無(wú)動(dòng)于衷嗎！假如有一天，那個(gè)身患重病的就是你，那個(gè)身陷困境的就是你，那個(gè)孤苦無(wú)依的就是你，你又會(huì)有怎樣的感受！讓不完美的世界更完美，讓不和諧的社會(huì)更和諧，讓不幸福的生活更幸福，這是我們每一個(gè)人的共同愿望，也是我們每一個(gè)人的共同責(zé)任。
“各位同學(xué)，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起民族的興亡…我們今天桃李芬芳，明天是國(guó)家的棟梁”，這首曾在抗戰(zhàn)時(shí)期被無(wú)數(shù)青年廣為傳唱的《畢業(yè)歌》，至今唱起來(lái)都讓人熱血澎湃、豪氣沖天。作為當(dāng)代中學(xué)生，也許我們?cè)僖膊粫?huì)經(jīng)歷那個(gè)民族存亡的特殊年代，但是我們卻應(yīng)該具有那個(gè)時(shí)代的熱血青年一樣的責(zé)任感，把獻(xiàn)身社會(huì)作為自己畢生的人生信條和價(jià)值追求；也許現(xiàn)在我們還沒(méi)有能力做出像叢飛那樣的義舉，但是我們卻不能沒(méi)有叢飛那樣的責(zé)任、志向和情懷；也許我們難成轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我們應(yīng)該而且可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為社會(huì)做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份責(zé)任。正如歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。正如溫*寶總理日前在參觀考察同濟(jì)大學(xué)時(shí)，向師生們即席演講到：一個(gè)民族有些關(guān)心天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。我們的民族是大有希望的民族！我希望各位同學(xué)經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。各位同學(xué)，關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)，就讓我們按照溫總理所希望和教誨的，擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任、肩負(fù)起這種使命吧，我們一定會(huì)在這個(gè)世界留下自己閃光的足跡。
今年3月5日是向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日，胡領(lǐng)導(dǎo)人號(hào)召中國(guó)青年群英會(huì)，希望廣大青少年努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。這“四個(gè)新一代”既是胡領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)廣大青少年寄與的殷切希望，也是這個(gè)時(shí)代對(duì)廣大青少年提出的殷切希望。作為當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)該把“四個(gè)新一代”作為一種追求、一種鞭策、一種激勵(lì)，把握“四個(gè)新一代”的內(nèi)涵，順應(yīng)“四個(gè)新一代”的要求，把人生目標(biāo)鎖定在“四個(gè)新一代”，把理想信念定位在“四個(gè)新一代”，好好學(xué)習(xí)，天天向上，銳意進(jìn)取，不懈奮斗，把自己的夢(mèng)想和希望放逐在無(wú)限廣闊的人生舞臺(tái)，讓自己的青春和生命融入到奔流不息的時(shí)代洪流，在造福祖國(guó)、造福社會(huì)、造福人民的宏偉事業(yè)中發(fā)出更加眩目的光彩。
最后，讓我把現(xiàn)代詩(shī)人何其芳的一首詩(shī)歌《我為少男少女們歌唱》獻(xiàn)給在座的各位同學(xué)，以此來(lái)結(jié)束我們今天的交流吧：我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。我的歌啊，你飛吧，飛到年輕人的心中，去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過(guò)的，快樂(lè)或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風(fēng)，或者一片陽(yáng)光。輕輕地從我琴弦上，失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了，我的血流得很快，對(duì)于生活我又充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望。
謝謝大家！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十
“師者，傳道授業(yè)解惑也”“學(xué)高為師身正為范”這是師范學(xué)校里恩師對(duì)我們的諄諄教誨，回首那時(shí)恍若昨天。不經(jīng)意間，我在這三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過(guò)了十五個(gè)春秋。十五年里授業(yè)恩師的教誨無(wú)時(shí)無(wú)刻不銘刻在心，作為一名教師，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，嚴(yán)于律己，樹立良好的師德師風(fēng)形象，做學(xué)生的行為榜樣，這一直是我對(duì)自己的要求。然而，除此之外，我深深地感到：“愛(ài)與責(zé)任”是師德的靈魂，作為一名教師，更重要的是撐起一片愛(ài)的天空，讓孩子們?cè)趷?ài)的天空下健康成長(zhǎng)，在他們的心田播下愛(ài)的種子，使師愛(ài)成為教育行為中的一種神奇而偉大的力量。
那是一年開學(xué)的時(shí)候，我在接新生，一個(gè)瘦弱的小女孩由一個(gè)老頭帶來(lái)報(bào)名，她讀三年級(jí)，我盯著她看，臉黃黃的，比當(dāng)時(shí)班上所有的孩子都瘦弱，我納悶：是不是年齡偏小一點(diǎn)？我問(wèn)她：“叫什么名字？”“妞妞?！蔽倚α耍骸靶⊥瑢W(xué)，告訴老師大名！”“什么是大名？”妞妞怯生生地問(wèn)。老人補(bǔ)充說(shuō)：“只有這個(gè)名字?！蔽矣中α?。小姑娘眨巴著眼睛，盯著我看了好一會(huì)兒，然后和那個(gè)老頭走了，在他們轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我瞥見那個(gè)老頭的右手一直沒(méi)動(dòng)，勾著的姿態(tài)有點(diǎn)生硬。難道……開學(xué)的工作瑣碎而繁雜，我無(wú)暇多想。
小女孩乖巧極了，在老師面前從不大聲講話，坐在桌子前的姿勢(shì)從來(lái)都端正極了，走過(guò)老師面前斂聲屏氣，好像生怕腳步聲驚擾了老師，作業(yè)做得工工整整，是一個(gè)十足讓老師省心的學(xué)生。但是，總能在不經(jīng)意中看到她暗淡的眼神中的絲絲憂郁，那憂郁與年齡極不相稱。是什么原因？家境貧困？印象中她和那個(gè)帶她來(lái)的老頭（我想應(yīng)該是她爺爺吧）衣著比較樸素，家境可能不寬裕，好在這年頭，不寬裕也能溫飽，孩子們艱苦一些也不是壞事，也是對(duì)孩子可貴的磨練?；蛘哌€有其他嗎？偶爾，我小心翼翼的試探，小女孩不講話，目光躲閃，孩子愿意有自己的秘密也是正常的，因此，我沒(méi)有深究。
轉(zhuǎn)眼間，秋去冬來(lái)，小女孩每天都穿著與身材不相稱的衣服，稍顯單薄。乖巧、憂郁，一如既往。突然有一天，小女孩的座位空了，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事，我問(wèn)同學(xué)，沒(méi)人知道，這我才回憶起這段時(shí)間，小女孩似乎笑臉更少了……是啊，該去家訪看看了。
孩子們帶我來(lái)到一個(gè)低矮的出租屋前，告訴我她就住在這里。我審視著這個(gè)出租屋，應(yīng)該是有些年頭的老屋了，這樣的家訪也不是一次了，來(lái)這里租房的，不管經(jīng)濟(jì)條件怎么樣，一般不會(huì)把過(guò)多的錢浪費(fèi)在租房上，因?yàn)槌鲎馕莓吘故且粋€(gè)零時(shí)居所。走進(jìn)去，屋里光線有點(diǎn)暗，還是那個(gè)老頭，我問(wèn)：“您是王妞妞的家長(zhǎng)吧？”老人站起來(lái)：“是啊，我是他爸爸?！蔽毅蹲×?，老人起碼有六十多歲，是十歲的妞妞的爸爸？老人拘謹(jǐn)?shù)蔫圃谀抢?，因?yàn)槲堇飳?shí)在找不出適合請(qǐng)老師坐的位置，“妞妞……這兩天腳……”老人話語(yǔ)不連貫地費(fèi)力地要解釋。里屋里閃出了妞妞的身影：“老師……”妞妞聲音哽咽，一瘸一拐的走到我跟前。妞妞滿臉的淚，我握著孩子的手，冰冷冰冷的。就著門口的光，我看見孩子手上凍傷累累，我醒悟過(guò)來(lái)，伸手捏孩子的衣服，不相稱的大衣服里空蕩蕩的……一雙同樣單薄破舊的塑料鞋撐得鼓鼓的，那是一雙腫了的腳……聞聲走出來(lái)一位老婆婆，步履蹣跚，手里端著一個(gè)碗：“是老師?。俊益ゆみ€沒(méi)吃呢！”老人走近前來(lái)，大約有八十多歲，碗里是面糊糊，看不到一絲油花。我忽然覺(jué)得屋里出奇的冷，鼻子酸澀，眼窩發(fā)熱，“老師，隨便坐啊……”老人好像還在說(shuō)什么，我牽起妞妞的手匆匆告別，不知是因?yàn)槲堇锏睦?，還是因?yàn)閵Z眶而出的淚，逃似的帶著妞妞騎上摩托車走了。
我們沒(méi)有朝著學(xué)校的方向，我?guī)еゆ?lái)到一家快餐店，叫了一碗熱騰騰的肉絲面，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)誰(shuí)把面吃得像面前的妞妞這么香！在這一刻，我是那樣的自責(zé)，我只猜想她家貧困，以為溫飽無(wú)憂，還自以為是的覺(jué)著那會(huì)是對(duì)孩子的磨練，對(duì)這個(gè)孩子的憂郁無(wú)動(dòng)于衷，卻沒(méi)有想到她們家困難到如此地步?？粗⒆觾龅眉t彤彤的小手，一雙腫脹的腳，我的心在滴血。
那天下午，我緊緊地拽著妞妞的手，好像只有這樣拽緊才能彌補(bǔ)我?guī)讉€(gè)月來(lái)的疏忽。我?guī)齺?lái)到醫(yī)院包扎好紅腫的小腳，我拽著她的手走過(guò)好幾條街，為她添置衣物、鞋襪。儼然，她就是我的小女兒。
把家里孩子穿小了的衣服帶給了妞妞。妞妞的情況迅速的好起來(lái)，臉一天天紅暈了，笑容多起來(lái)，眼神中的憂郁沒(méi)有了，也特別愿意接近老師，常常會(huì)在我伏案的時(shí)候悄悄地走到我跟前來(lái)，或者是送一本作業(yè)；或者是跟我借我案頭上的一本書；或者輕聲的問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題……慢慢地，我走進(jìn)了一顆缺失母愛(ài)的心間，愛(ài)是橋梁??！從這以后，我們家有了一個(gè)女兒，歡樂(lè)的笑聲蕩漾在每一個(gè)星期天，感謝愛(ài)與責(zé)任！這一天，我輕聲的問(wèn)：“妞妞，還冷嗎？腳還痛嗎？”
她仰起小臉，臉上洋溢著恬靜的笑說(shuō)：“有老師在，妞妞什么也不怕！”
“有老師在，妞妞什么也不怕！”多么質(zhì)樸的語(yǔ)言啊。這是一個(gè)孩子給予她的老師最高嘉獎(jiǎng)。從教十五年，我僅僅是許許多多的教育工作者中最平凡最普通的一個(gè)，我僅僅是和許多的老師一樣不停的叮囑自己做好老師，愛(ài)自己的學(xué)生們。然而，就是這樣平凡而普通的工作，我也能為我的學(xué)生們撐起這樣一片愛(ài)的天空——讓孩子們什么都不怕的天空！在這一刻我是多么自豪！
“為孩子們撐起一片愛(ài)的天空，讓孩子們?cè)趷?ài)的天空下健康成長(zhǎng)！”這成了我的座右銘，我將把它銘刻在我的心中，讓它伴我在這三尺講臺(tái)上繼續(xù)譜寫愛(ài)的贊歌！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十一
今天，在越秀區(qū)圖書館參觀了《無(wú)國(guó)界醫(yī)生圖片展》，讓我對(duì)這個(gè)特別的組織有了不少的認(rèn)識(shí)。
1971年12月，一個(gè)偉大的組織成立了：無(wú)國(guó)界醫(yī)生。至今已經(jīng)在六十五個(gè)國(guó)家獨(dú)立醫(yī)療援助了四十一年！
四十一年來(lái)，無(wú)國(guó)界醫(yī)生按照獨(dú)立自主、不偏不倚等原則，按人們的需要給予一視同仁的援助。
無(wú)國(guó)界醫(yī)生自從1988年起在中國(guó)工作，初期的工作以救災(zāi)為主，10年間在全國(guó)超過(guò)二十次大大小小的洪水、地震、雪災(zāi)及臺(tái)風(fēng)中，為受影響的災(zāi)民提供緊急援助。后將救援重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至個(gè)別的危困社群，包括為西藏及青海的藏族居民提供基本醫(yī)療等等。而現(xiàn)時(shí)在華的項(xiàng)目有：廣西疾控中心艾滋病關(guān)懷治療項(xiàng)目；“病者有其藥”項(xiàng)目。
除了在中國(guó)，無(wú)國(guó)界醫(yī)生還分別在柬埔寨、貝魯特、阿富汗、埃塞俄比亞、庫(kù)爾德、巴基斯坦和最近發(fā)生的利比亞沖突中，向無(wú)數(shù)遭排擠與醫(yī)療體系之外的人群提供緊急救援。在1999年，無(wú)國(guó)界醫(yī)生獲頒諾貝爾和平獎(jiǎng)。
對(duì)于無(wú)國(guó)界醫(yī)生來(lái)說(shuō)，預(yù)期壽命只有48歲的中非共和國(guó)，是一場(chǎng)寂靜的危機(jī)。政府每年的醫(yī)療開支只是每人七美元，而且，在這里，每一千名病人中只有0.17名醫(yī)療人員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界衛(wèi)生組織所定的2.5名的最低標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)疑，無(wú)國(guó)界醫(yī)生的加入，會(huì)使許多人死里逃生。
看著一幅幅無(wú)國(guó)界醫(yī)生搶救病人的圖片，細(xì)細(xì)品位著他們樸實(shí)的話語(yǔ)，無(wú)國(guó)界醫(yī)生，多么神圣的稱呼呀！世界有了這些白衣天使的存在，顯得更加美麗。他們?cè)诿爸ｋU(xiǎn)，挽救著一個(gè)個(gè)與自己素不相識(shí)的人！在2011年，兩位無(wú)國(guó)界醫(yī)生哈弗和祁樂(lè)夏在索馬里摩加迪沙執(zhí)行人道救援任務(wù)時(shí)，在辦公室遇害，可其他人，依然奮斗在第一線。把腦袋系在褲腰帶上給人治病，不顧傳染病對(duì)自己所帶來(lái)的傷害。這種精神是多么偉大，是多么令人感動(dòng)，是多么值得人們?nèi)ベ潛P(yáng)呀！
救援·無(wú)疆，大愛(ài)·無(wú)疆！讓我們向無(wú)國(guó)界醫(yī)生學(xué)習(xí)，為同在一個(gè)地球上呼吸的人們獻(xiàn)出自己微薄的力量吧！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十二
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
剛開學(xué)時(shí)，我們學(xué)了朱自清的《背影》，我沉默，我反思，我追悔莫及。因?yàn)椋瑯邮恰安亍痹谏磉叺膼?ài)，他找到了，而我，卻依然被“蒙在鼓里”。
我媽媽是個(gè)地地道道的家庭主婦，沒(méi)讀過(guò)幾天書，僅會(huì)的幾個(gè)字還在掃盲班里學(xué)的。因?yàn)閭€(gè)子在家里最小，所以一年四季在家總是穿著我們穿剩下的衣服，偶而買幾件過(guò)百的衣服也會(huì)心疼的要死。在她的世界里只有我和哥哥，她把所有的`愛(ài)都給了我們。
也許是愛(ài)太多，反倒嬌慣了我們，她沒(méi)受到過(guò)良好的教育，自然也不懂怎么教育我們，她為我們做的所有的一切，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，全是溺愛(ài)。
小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撈鹱约涸诩依硭鶓?yīng)當(dāng)干的家務(wù)活時(shí)，我卻無(wú)語(yǔ)，因?yàn)檫@些事媽媽從來(lái)不會(huì)讓我去做，她只會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你寫你的作業(yè)，這事我來(lái)就行”這樣以至于每當(dāng)我破天荒的干了點(diǎn)家務(wù)活跑到學(xué)校去炫耀時(shí)，總會(huì)招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。
我很生氣，我叫她別在溺愛(ài)我，別人能做的事我也能做?？墒?，說(shuō)起來(lái)容易，等做起來(lái)就不是那么回事了。我沒(méi)有足夠的耐心，把事情做到一半后總是由媽媽來(lái)收拾我的爛攤子。
被溺愛(ài)的孩子總有這樣那樣的不滿足，媽媽偶爾也有“照顧不周”的時(shí)候。盡管只是沒(méi)有做一些根本沒(méi)有必要為我做的事情，可還是會(huì)引發(fā)我的勃然大怒，而面對(duì)這一切她竟然只是一笑而過(guò)，讓我很不滿。我開始把自己孤立起來(lái)，不和她說(shuō)話。
我后悔了，我不想等到“子欲養(yǎng)而親不待“的時(shí)候才去反思母愛(ài)，報(bào)答母親。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，下輩子還做您的女兒。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我演講的題目是《母愛(ài)無(wú)疆》。
在今天這溫馨的日子里，首先，請(qǐng)?jiān)试S我祝全天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!讓我們一起深情呼喚“媽媽，您辛苦了!媽媽，我愛(ài)您!”
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心靈中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!三毛曾在《守望的天使》這篇文章里說(shuō)，每個(gè)人生命中最真最誠(chéng)的天使是自己的父母，天使終其一生，舍盡全力來(lái)為自己的孩子擋風(fēng)遮雨。
央視有一則“為媽媽洗腳”的公益廣告，內(nèi)容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來(lái)了洗腳水。這則廣告在社會(huì)上引起了很大的反響，許多中小學(xué)為此還發(fā)起了“為媽媽洗腳”的活動(dòng)，并布置了以此為主題的作文。那么，這件事何以會(huì)引發(fā)如此大的震撼呢?恐怕是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮沂疽粋€(gè)眾所周知的偉大主題的同時(shí)，也觸及到了天下所有為人子女者的內(nèi)心之痛，那就是我們對(duì)母愛(ài)偉大的道理都似懂非懂，或者說(shuō)雖然懂得，但卻在大多數(shù)時(shí)候有意無(wú)意地忽略了報(bào)答。
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，嫌她沒(méi)文化……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心地開導(dǎo)教育我們，給予我們關(guān)心和鼓勵(lì)。
我記得，曾在一張?jiān)嚲砩弦姷揭黄恼?，名叫《三袋米》。講述的是在一個(gè)特困家庭里，父親在兒子上小學(xué)的時(shí)候去世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨(dú)，頂著苦難沒(méi)有改嫁;為了兒子的學(xué)習(xí)，得了風(fēng)濕病的她毅然選擇到鄰村討米供兒子食用;為了兒子的自尊，不在同學(xué)面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。不在兒子面前出現(xiàn)，連生活費(fèi)也是請(qǐng)人轉(zhuǎn)交;為了兒子，她……最后，兒子以高分翩翩飛進(jìn)清華校門，母親的故事被校長(zhǎng)和食堂的師傅公布在畢業(yè)大會(huì)上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭……若干年后，兒子將母親接到了北京，讓母親過(guò)上了舒適的晚年生活。這篇感人至深的故事，或許大家會(huì)以為是編出來(lái)做考題的，但這是真真切切發(fā)生在湖北省某縣的。雖然是十五、六年前的事，但仍然流傳至今。
洛杉磯的一家旅館。早晨，三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。原來(lái)他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。他們知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。
人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己，我們需要一顆感恩的心。
同學(xué)們，讓我們一起感恩!將心靈深處最純潔的愛(ài)送給天底下最無(wú)私最偉大的.母親吧!
謝謝大家!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十四
前幾天我去看望我們學(xué)校的一位老師，他激動(dòng)地給我講述了自己在醫(yī)院住院期間的感人事跡，聽完他的講述后，我深受感動(dòng)。
二零一三年二月六日（農(nóng)歷臘月二十六日）的下午四時(shí)許，我被120緊急接到尉氏縣中醫(yī)院，隨行的家屬及朋友后來(lái)告訴我當(dāng)時(shí)我面無(wú)血色，嘴唇青紫，渾身出汗，說(shuō)話微弱，處于半昏迷狀態(tài)。醫(yī)生在初步診斷后對(duì)我進(jìn)行了應(yīng)急治療。
我沒(méi)有見到我的主治大夫。
我覺(jué)得我的主治大夫很神秘。
新的一天查房的時(shí)間到了，一個(gè)穿著白大褂的輕輕地來(lái)到我的病床前，躺在病床上的我這時(shí)才朦朦朧朧地看到了我的主治醫(yī)生。
我吃力地問(wèn)道：”你就是我的主治大夫？”
“對(duì)！我就是！”。她認(rèn)真地查看著病床邊用于給我治療的那些監(jiān)控儀器，輸氧設(shè)備，用聽診器細(xì)致地在我的胸部聽了一遍，稍微俯下一些身子輕輕地問(wèn)道：“現(xiàn)在還有什么不舒服？吃點(diǎn)東西沒(méi)有？”在回答了她的問(wèn)題后，我問(wèn)她：“大夫！我得的是什么?。俊彼f(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)小毛病，等一會(huì)兒給你進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)檢查。不過(guò)，我們醫(yī)生和護(hù)士會(huì)照顧好你的，放心吧！不要胡思亂想，人吃五谷雜糧誰(shuí)都會(huì)生病的，沒(méi)什么大事，我們配合好你很快就會(huì)康復(fù)的，安心養(yǎng)病吧！”接著她又交待了我許多需要注意的問(wèn)題，諸如不要激動(dòng)不要活動(dòng)不能下床要吃流食之類。
她走了，很輕松，很自然，好像一點(diǎn)兒也不理解我此時(shí)的痛苦與煩惱。她的背影彰顯出她的年輕與自信。
“難道她就真的是我的主治大夫？她能給我看病？她能看好我的病？唉！”
病房的門被她輕輕地帶上了。
我有些茫然，又有些無(wú)奈。痛苦地閉上了眼睛，任憑兩行熱淚順著可能還是沒(méi)有血色的臉頰流下漸漸變冷。
“這么年輕，還是一個(gè)女的，哼！”
我的心里默默的，涼涼的，想說(shuō)的話也不敢出聲。
在進(jìn)行了一陣緊張地“包裝”之后，我被家人先是推著后是抬著去進(jìn)行了一番所謂的全面檢查。
三號(hào)病房里，我們都在焦急地等待著檢查結(jié)果。
我的主治大夫在耐心地開導(dǎo)我，向我的家人了解我的性格特點(diǎn)，工作及飲食習(xí)慣，與我說(shuō)著一些似乎與治療我的病無(wú)關(guān)的話題，后來(lái)我才知曉這些無(wú)關(guān)的話題成為了她給我治療的有力輔證。
檢查結(jié)果出來(lái)了，大夫把我的家人叫出了病房。
我也是自討無(wú)趣，都什么時(shí)候了，還去理會(huì)這些。
護(hù)士來(lái)了，說(shuō)是要給我打什么肚皮針兒。我身材高大體格健壯，但是我是外強(qiáng)中干極怕打針。況且我對(duì)所謂的肚皮針還是有一點(diǎn)點(diǎn)了解的。
“為什么要給我打肚皮針兒，你去把我的主治大夫叫來(lái)！”
她來(lái)了，滿臉的喜慶，滿臉的寬容?！霸趺蠢玻吭趺蠢?？”護(hù)士向她簡(jiǎn)單地介紹了剛才的情況?！澳阆葎e急，病人哪能隨意發(fā)火??？別激動(dòng)啊！不能么！打肚皮針自然有打肚皮針的用處，打了好得會(huì)快一些，趕快好了你好回去過(guò)年哪！不要?dú)饧?，不要激?dòng)。打了針很快你就會(huì)好了?！?BR> “我到底得的是什么病？為什么要給我打肚皮針？”
“你看，我不是告訴你了么，小毛病，可能你的胃有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病，盡管是小毛病，咱也得治啊，不打肚皮針怎么給你治啊？不趕快給你治好你怎么回家過(guò)年哪？我不是對(duì)你說(shuō)過(guò)么，我們要配合好么。來(lái)！快把針打了?！?BR> 看著我著急的神情，她不停地把她的食指豎在他的嘴前用于制止我情緒的激動(dòng)，她的微笑帶著勉強(qiáng)、理解與慈善，一架近視鏡后邊蘊(yùn)涵著只有具有人間大愛(ài)的醫(yī)生才能有的溫馨與仁厚。
“好吧，我打，但你要告訴我，我得的究竟是什么病？作為患者我有這個(gè)知情權(quán)吧！”
“你看你看，又來(lái)了不是。我不是對(duì)你說(shuō)了么，你的胃可能有一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題。治療幾天就會(huì)好的?！?BR> “真的么？”
“真的！”
“你是一個(gè)騙子！你們醫(yī)生都是騙子！我清楚我的病了，只有心臟病才打肚皮針！你是一個(gè)大騙子！”
“你不要這樣，你這樣是在拿你自己的生命下注啊！”
本來(lái)躺著的我堅(jiān)持要坐起來(lái)，主治大夫急忙安撫我躺下，又滿臉無(wú)奈地看了看我的家人和我，然后說(shuō)“你得的是冠心病。不過(guò)，問(wèn)題不大，治療幾天就會(huì)好的。你不要有太大的思想壓力。我會(huì)盡心給你治療的。請(qǐng)你放心！”
一個(gè)自以為健康的人突然間聽到自己患了冠心病是什么感受，我到現(xiàn)在還找不到合適的言語(yǔ)與詞匯。我無(wú)力地躺在本來(lái)就覺(jué)得冰冷的病床上，用力咬住嘴唇，任憑兩眼包裹不住的熱淚痛苦地淌下，淚珠滴在枕頭上，顯得很重很重，它發(fā)出的聲音沉悶而響亮，震得我的心臟在急劇地跳動(dòng)。
后來(lái)我才知道，是我的家人不讓她告訴我真實(shí)的病況的。
是的，醫(yī)生是騙子。但她們是這個(gè)世界上唯一值得人們敬仰的騙子！她們有時(shí)為了更有效地給患者醫(yī)治疾病，盡量減輕患者的精神壓力和痛苦，不得不違心地將患者的疾病實(shí)情對(duì)患者加以隱瞞。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，她有時(shí)要承擔(dān)的是比患者還要重的精神壓力和痛苦。毫無(wú)疑問(wèn)，她這種壓力和痛苦中所蘊(yùn)含的是任何華贍的語(yǔ)句都無(wú)法形容的人間大愛(ài)，憑著這種人間大愛(ài)，她使病人可以在生死存亡線的邊緣上頑強(qiáng)地掙扎，憑著這種人間大愛(ài)，她可以用自己的一點(diǎn)溫暖去融化別人心頭的冰雪。難怪當(dāng)我說(shuō)出那些不堪入耳的怪話時(shí)，她的眼中含著幾多晶瑩的淚珠。
她是騙子，是的，她是騙子。她的騙子的帽子上有著許多人世間最美麗耀眼的光環(huán)。
隨著一滴滴珍珠般的藥水輸入我的血管，我的病情漸漸地好轉(zhuǎn)了。一連幾天都沒(méi)有見到我的主治大夫的面，覺(jué)得很孤寂與無(wú)助，但是，從護(hù)士的言語(yǔ)里，從我輸液的變化看得出來(lái)，她一直在對(duì)我進(jìn)行著精心治療，她似乎一直陪伴在我們這些患者的身邊，盡管她和她的同事們?cè)诖汗?jié)假期輪班守護(hù)著我們這些病人。
新正月初二，是一個(gè)天氣放晴的日子。一大早我的主治大夫就來(lái)到了醫(yī)院，她來(lái)到我的'病床前的時(shí)候，我只覺(jué)得眼前頓時(shí)一亮。
“大夫，今天你怎么來(lái)了？”，
“聽護(hù)士說(shuō)，不來(lái)，你有意見！”。
“不是我有意見，我們這些你的病人都有意見！”
“為什么？”
“幾天不見你，我有一種‘大漠冷月泡孤魂’的感覺(jué)，你是我們的主治大夫，你不來(lái)，我們這些病人沒(méi)有主心骨，沒(méi)有依靠??！”
“不是還有別的大夫在值班么？”
“萬(wàn)方新雨露，吹不倒邊城”啊！難道你就沒(méi)有這樣的感覺(jué)么？
“我也想陪著你們?cè)谶@里過(guò)年，我也放心不下你們哪！”
“大夫！請(qǐng)告訴我，我到底得的是什么??？請(qǐng)你一定告訴我！”
“請(qǐng)問(wèn)，你是干什么工作的？”
“教師！”
“教的什么課啊？”
“我不教課，是一個(gè)校工，打掃衛(wèi)生的！”
“你也是一個(gè)騙子！正是因?yàn)槟闶墙處?，才容易把?wèn)題想得復(fù)雜化。那天我說(shuō)的是實(shí)話。不過(guò)，我們也是為你著想??！你要理解我們的心情。”
接著她又耐心地給我講了許多平時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，說(shuō)了這幾天她對(duì)于我的治療方案。話語(yǔ)間流露著一個(gè)醫(yī)者對(duì)一個(gè)患者的責(zé)任，談吐時(shí)飽含著一個(gè)醫(yī)生對(duì)一個(gè)病人的大愛(ài)！字字含帶一個(gè)大夫良好的職業(yè)習(xí)性，句句蘊(yùn)裹一個(gè)醫(yī)生對(duì)病人的滿腔熱情。
“其實(shí)，作為一名大夫，我們也有錯(cuò)怪患者的時(shí)候，我們也有許多讓患者不滿意的地方。但我們只堅(jiān)守一點(diǎn)，那就是救死扶傷。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)小失誤會(huì)給患者帶來(lái)痛苦感到比患者更痛苦更痛心?！?BR> 同室的幾個(gè)病友漸漸地坐了起來(lái)，在恭聽著這位白衣天使對(duì)人世間無(wú)疆大愛(ài)的精妙闡述。
“記得去年秋天的一天下午，一個(gè)中年男子帶著他的妻子來(lái)醫(yī)院找我為他的妻子看病，在簡(jiǎn)單了解了有關(guān)的情況之后，我開始為他的妻子檢查。那個(gè)中年男子坐在外邊的排椅上與別人在聊天，正當(dāng)我給他的妻子檢查時(shí)，外邊突然一陣騷動(dòng)，有人喊‘快叫醫(yī)生，有人得急病了’，這時(shí)我們幾個(gè)大夫急忙跑了出去，只見那個(gè)中年男子靜靜地躺在排椅上，臉色青紫，嘴唇緊閉，幾個(gè)醫(yī)生對(duì)他采取了緊急施救，用盡了一切當(dāng)時(shí)我們所能夠使用的醫(yī)療和技術(shù)手段，但還是沒(méi)有能夠挽留住他寶貴的生命。看著他哭得死去活來(lái)的妻子，望著他那直挺挺的尸體，環(huán)顧四周面帶懼色的患者及陪護(hù)人員，我的心里頓生出同情、憐憫與無(wú)奈，一陣陣的酸楚使得我再也無(wú)法控制我的感情，淚水不禁一串串地落下”。
“其實(shí)，我們?nèi)说纳怯赂业?，但是也是極其脆弱的。我們?nèi)说囊簧锹L(zhǎng)的，但是也是極其短暫的。我覺(jué)得作為醫(yī)生眼看著活生生的人死去而我們無(wú)力回天，這是我們最大的不幸與悲哀?！彼戳丝礉M屋子的人，極不自然地說(shuō)：“好啦！不說(shuō)啦！我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜我們的生命。希望大家在以后能積極配合我們的醫(yī)治工作，我們也一定會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓大家盡快康復(fù)出院，早日與家人團(tuán)聚。先謝謝大家了！。
她離開了三號(hào)病房，慢慢地，輕輕地。她深深地低頭時(shí)垂下的長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)始終也沒(méi)有能夠遮擋住她那滿臉的惆悵和淚痕，她的聲音超出了悲慟數(shù)倍的振顫力熨貼著每一個(gè)聽她講解生命要義的人，她的話語(yǔ)蘊(yùn)涵著希望我們這些病人與大夫配合治療的熱切情懷。看著她又一次輕輕地帶上了三號(hào)病房的門，我的心里如翻江倒海般的顫栗，淚水像斷了線的珍珠撲簌簌地掉下。環(huán)顧四周，只見大家都與我一樣的難受?？梢哉f(shuō)，這種極有彈性的溝通是很能釀造出一種令人心醉的交流氣氛的，而這種氣氛有時(shí)可能比單純的治療要求本身還能熏陶人，感染人；說(shuō)到底，這是人類的精神和生命在一種文明層面上的互動(dòng)和遞交。
……。
“這閨女是個(gè)好醫(yī)生！”八號(hào)床的病人是一個(gè)年近七十的丁老太太，她來(lái)自尉氏縣莊頭鄉(xiāng)，因意外事務(wù)引起的精神壓抑在這里接受她的精心治療，，來(lái)時(shí)她嚷嚷著要死，不想活，還對(duì)大夫污言穢語(yǔ)，現(xiàn)在她居然能夠生活自理，談笑風(fēng)生，而且充滿童趣。是她，一個(gè)年輕的醫(yī)生，憑著自己滿腔的熱忱，憑著自己對(duì)病人如親人般的大愛(ài)及嫻熟的醫(yī)技使一個(gè)農(nóng)村老人的人生在此涅，創(chuàng)造了尉氏縣中醫(yī)院神話般的醫(yī)療奇跡。“這樣的醫(yī)生現(xiàn)在不好找??！”說(shuō)這話的是一位來(lái)自尉氏縣朱曲鄉(xiāng)的年近七旬的劉老先生。農(nóng)歷初二夜晚被家人送進(jìn)醫(yī)院，剛來(lái)時(shí)，他渾身浮腫，呼吸困難，心肺功能衰竭，咳嗽不停，痛苦難耐，幸運(yùn)的是接診的是我的主治大夫。她憑著自己對(duì)患者的特殊情懷，憑著自己作為一個(gè)醫(yī)生獨(dú)特的心境，憑著自己特有的臨床經(jīng)驗(yàn)，憑著自己對(duì)病人高度負(fù)責(zé)的良知，對(duì)劉老先生進(jìn)行了多天的細(xì)心觀察與精心治療。由于她的悉心照顧，全力治療，她贏得了我們同室患者的交口贊嘆，她贏得了病人家屬的高度贊譽(yù)，她贏得了其他病人的羨慕，更重要的是她為劉老先生贏得了生命之火的重新燃燒。
“這個(gè)醫(yī)生不賴！”發(fā)出這個(gè)感慨的是尉氏縣崗里鄉(xiāng)的一個(gè)姓石的病人。疾病的折磨迫使他剛過(guò)春節(jié)就住進(jìn)了醫(yī)院。接診他的本來(lái)不是我的主治大夫，可我的主治大夫每次查房都能夠?qū)λ麌u寒問(wèn)暖且無(wú)微不至，才使他有了如此原始、深情的感受。他的評(píng)價(jià)可能就是源自于我的主治大夫?qū)λ倪@種“額外照顧”，但這絲毫不影響他對(duì)一個(gè)醫(yī)生無(wú)疆大愛(ài)情懷的頂禮膜拜。
……。
二月二十日農(nóng)歷正月十一上午，醫(yī)生查房的時(shí)候到了，她和往常一樣來(lái)到三號(hào)病房，詳細(xì)詢問(wèn)了我們病房的幾個(gè)病人，像往常一樣熱情地了解不是她接診的患者的情況。來(lái)到我的床邊時(shí)，她和藹問(wèn)我：”今天感覺(jué)咋樣？有什么不舒服沒(méi)有？”
“沒(méi)有！一切都好！謝謝你大夫！”
“再輸一點(diǎn)兒水，下午你就可以出院了！一會(huì)兒我再給你開些藥帶回去，回去后堅(jiān)持按要求再吃一段時(shí)間藥就行了。但一定要記住我給你說(shuō)的平常生活中應(yīng)該注意的那些。先歇一會(huì)兒吧，等會(huì)兒我叫護(hù)士把藥給你送過(guò)來(lái)”。她走到與我同病房的老劉的病床邊仔細(xì)了解了老劉的康復(fù)情況后告訴他今天他也可以出院了。
我們幾個(gè)病友相互祝福著，相互安慰著。我們說(shuō)了這些天的友誼，這些天的感受，這些天的痛苦與煩惱，這些天的歡喜與快樂(lè)。當(dāng)然，我們說(shuō)的最多的還是我們共同的主治大夫，從她的年輕有為到她的道德操守，從她對(duì)病人的無(wú)私的愛(ài)到她工作的無(wú)比辛苦。總而言之一句話：她是一個(gè)好人！她是一個(gè)好醫(yī)生！
……。
我靜靜地躺在床上，回憶著這十多天發(fā)生在我身上乃至于我身邊的諸多事情，回憶著這十多天耳聞目睹的有關(guān)我的主治大夫感人至深的對(duì)病人的無(wú)私大愛(ài)，對(duì)她油然而生一種由衷的敬意。
我在心里默默地為她祝福，我在心里默默地為像她那樣創(chuàng)造并播撒人間大愛(ài)的白衣天使們祝福。是她們用這種人間大愛(ài)驅(qū)趕走了無(wú)數(shù)的病魔奪走人間脆弱生靈的企圖，是她們用這種人間大愛(ài)點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)個(gè)病人生命的火種。我真切地希望有更多的醫(yī)務(wù)工作者能夠用這種人間大愛(ài)去驅(qū)趕人世間的病魔，體現(xiàn)一種真正意義上的救死扶傷的人間善美，延續(xù)偉大的中華民族充滿激情的極強(qiáng)的生命力。
我要出院了。我小心翼翼地站在醫(yī)院的院子當(dāng)中，我腳下的這塊土地給了我那么多無(wú)告的陌生，那么多絕望的酸辛，但此時(shí)我卻無(wú)意怨恨它，反而，慢慢地彎下腰用溫?zé)岬氖终茡崦屗惺艿轿以偕蟮臒崃?。走過(guò)崎嶇坎坷的院中通途，來(lái)到醫(yī)院的大門外邊。我站在那里，深情地看著“尉氏縣中醫(yī)院”那六個(gè)大字，雙眼再次被淚水模糊，我為一生中這一次磨難而痛心，我為這次轉(zhuǎn)危為安而欣慰，我為這次能遇到我的主治大夫這樣的好醫(yī)生這樣的好人而慶幸！我想：有這樣的好大夫，人們有理由相信“尉氏縣中醫(yī)院”這座大門應(yīng)該也必須更能夠成為大器之門、名醫(yī)之門！
我再次默默地為我的主治大夫祝福：愿她事業(yè)有成！愿她前程似錦！愿她一生平安！我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的――――尉氏縣中醫(yī)院的藺麗英大夫！
聽完了我校的這位老師的講述后，感動(dòng)之余，唯有用“大愛(ài)無(wú)疆”來(lái)表達(dá)我對(duì)奉獻(xiàn)在醫(yī)療界的“白衣天使”們的贊頌！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十五
說(shuō)起醫(yī)生，大家可能不太熟悉，因?yàn)獒t(yī)院是一個(gè)讓小朋友十分害怕甚至討厭的地方。而我卻對(duì)醫(yī)生十分熟悉，因?yàn)槲业陌职志褪且粋€(gè)醫(yī)生。在我的眼里，他是一個(gè)挺有名的人。而我在這次探訪后，我覺(jué)得他也是一個(gè)偉大的人。
今年的8月2日，一聲巨響，昆山工廠發(fā)生了嚴(yán)重的粉塵爆炸事故180余人受傷，其中有6名重傷病人就送到了我爸爸所在的常州二院陽(yáng)湖院區(qū)燒傷科救治。
三天過(guò)去了，爸爸一直沒(méi)有回家。趁著晚上給他送衣服的機(jī)會(huì)，我去醫(yī)院里探訪了他。走進(jìn)緊張忙碌的病區(qū)，就看到爸爸穿著紅色的手術(shù)服，帶著藍(lán)色的手術(shù)帽，滿臉嚴(yán)肅地在吩咐著護(hù)士。
等到他有點(diǎn)空了，我趕緊問(wèn)：“爸爸，你們醫(yī)院的傷員嚴(yán)重嗎？”爸爸清了清嗓子說(shuō)：“這6個(gè)病人有三個(gè)人是全身燒傷，余下的三人也都比較嚴(yán)重?！薄澳敲?，現(xiàn)在他們?cè)鯓恿?？你們有沒(méi)有把握救治他們??？”我急切地問(wèn)。“我們醫(yī)院可是成功救治過(guò)多例90%以上的燒傷病人的哦?！保职挚隙ǖ貙?duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在他們的傷勢(shì)都已經(jīng)穩(wěn)定了，只是還沒(méi)有完全脫離生命危險(xiǎn)，所以我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著他們的情況，你要相信你爸爸??！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才發(fā)現(xiàn)爸爸胡子拉碴，聲音沙啞，面容憔悴，我忙問(wèn)：“爸爸，你最近吃飯的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)嗎？有沒(méi)有睡覺(jué)啊？”爸爸揉了揉我的頭，低聲說(shuō)：“搶救病人時(shí)哪能按時(shí)吃飯？我們經(jīng)常早飯吃不上，午飯?jiān)谑中g(shù)室里胡亂吃些，晚飯有時(shí)候要到12點(diǎn)才能吃，不過(guò)你放心，這我已經(jīng)習(xí)慣了。睡覺(jué)嘛，每天睡兩、三個(gè)小時(shí)已經(jīng)算多的啦！昨天我連著做了三臺(tái)大手術(shù)，早上9點(diǎn)進(jìn)的手術(shù)室，到今天凌晨2點(diǎn)才能出來(lái)。”“噢，爸爸你們太辛苦了。不過(guò)那些病人家屬肯定很感激你們的吧?！蔽依职值氖终f(shuō)道。“現(xiàn)在還有兩個(gè)傷者身份不明。不過(guò)，不管他們是誰(shuí)，不管他們有沒(méi)有錢治療，我們都會(huì)全力救治的?！卑职挚戳藭r(shí)間，對(duì)我揮了揮手說(shuō)：“好了，這是最后一句話了，我要去忙了啊！”
走下大樓，我回頭看去，病房里燈火通明，還有很多像我爸爸這樣的醫(yī)護(hù)人員在這個(gè)不眠之夜奮戰(zhàn)在搶救病人的一線。他們無(wú)私奉獻(xiàn)著，無(wú)論是默默無(wú)聞或是鼎鼎有名。是他們讓我真正懂得了“妙手仁心，”的含義。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十六
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
小鳥感激大樹給予它一個(gè)溫馨的小窩；花兒感激滋潤(rùn)它的一滴滴雨露；小草感激春日里的陽(yáng)光送給它的一絲明媚。我要感激我的媽媽給我的一切。
媽媽將我生下來(lái)，給我關(guān)心，給我好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件?？烧l(shuí)明白在這優(yōu)越的條件后，媽媽付出了多少的努力和心血。
媽媽從未向我索取過(guò)什么，卻心甘情愿的`總是為我付出。她的愛(ài)就像是春日里溫暖的太陽(yáng)、和煦的春風(fēng)，夏日的甘霖、清涼的雨露，一點(diǎn)一滴灑落在我的心坎兒里，為我?guī)?lái)依靠。
從幼苗長(zhǎng)成參天大樹，從雛鷹變成展翅雄鷹，從繭蛹蛻為美麗蝴蝶，母親用盡多少的辛勤勞動(dòng)將汗水與淚水揮灑其間。從何處說(shuō)起，如何去感恩她、回報(bào)她？此刻我們長(zhǎng)大了，也應(yīng)當(dāng)懂事了，適當(dāng)?shù)貛湍赣H分擔(dān)些勞累的家務(wù)，在母親累了一天時(shí)，遞上一雙拖鞋和一杯熱茶，親口對(duì)母親說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)您！感激有您一路的陪伴。用我們的心和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，讓自我不辜負(fù)母親為我們流下的汗水與淚水！
永遠(yuǎn)記住，母親是我們的親人，也是最值得感恩的人。大聲告訴她：“多謝您，媽媽。正是因?yàn)橛心酿B(yǎng)育，我才能辛福歡樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。多謝您給予我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十七
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
如果世界上只剩下一種愛(ài)，那么我希望是：母愛(ài)。您一定還記得，剛出生的我，那如此可愛(ài)的模樣，因?yàn)槟鷽](méi)次看到我月的照片，眼睛里都充滿了快樂(lè)的光芒。您一定還記得，兒時(shí)的我，拽著您的衣角跟在您的身后，其實(shí)那是因?yàn)槟懶〉暮⒆雍ε潞诎抵幸粋€(gè)人的孤單。您一定還記得，那年你去別的城市進(jìn)修學(xué)習(xí)，不懂事的我把您的胳膊掐的通紅，而您卻總是責(zé)怪自己不應(yīng)該離開孩子！您一定還記得，我學(xué)騎車的時(shí)候，您在身后扶著扶著，漸漸放開可手，而我也就學(xué)會(huì)了騎車，也許您也想到了我今后的人生，您將漸漸放開手任我去飛翔。您一定還記得，中學(xué)時(shí)，您在我學(xué)習(xí)的'身影后，默默注視，偶爾送來(lái)一杯水、一個(gè)蘋果。 您一定也記著，高考的前一天晚上，我一夜沒(méi)睡，您和父親也陪了我一夜，您在我額頭上輕輕的撫摸，至今留在我的心中，因?yàn)槟墙o了我勇氣。您一定也記著，每次大學(xué)的假期，我象小鳥一樣飛了回來(lái)，卻總有飛了出去。
您的記憶中一定還記錄著兒子從胎兒到如今二十幾歲的小伙子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信，我知道，您一定記得！
是的，孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)長(zhǎng)的比您、比父親還要高；是的，孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)離開家鄉(xiāng)，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)努力求學(xué)；是的，孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大，再不會(huì)鉆在您的懷里，再不會(huì)拽著您的衣角，再不會(huì)害怕黑暗。但您的懷抱永遠(yuǎn)是孩子最溫暖的回憶。如果說(shuō)孩子是一艘乘風(fēng)破浪的船，那您的懷抱就是這艘船遠(yuǎn)航的起點(diǎn)——一個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的港灣。如果說(shuō)孩子是一只自由飛翔的風(fēng)箏，那您期盼的目光就是那根不會(huì)斷線，牽掛著他，惦念著他，祝福著他，孩子也永遠(yuǎn)不會(huì)非出您的視線！ 我總認(rèn)為，我是一個(gè)無(wú)法用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母的孩子。在我孤單的時(shí)候我會(huì)想到母親那博大深沉的愛(ài)，于是我便不再孤單；在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到母親眼角的皺紋和頭上的白發(fā)，于是我就振作精神、繼續(xù)前行。
我無(wú)法再用語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)母親深深的敬意，因?yàn)闇I水已經(jīng)浸滿了我的眼眶，我只是希望，我們所有的兒女們，在母親節(jié)這一天，對(duì)我們偉大的母親說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)你！
我們的媽媽就因?yàn)檫@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，早已經(jīng)流下滿足的淚水了。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十八
2008年，是每一個(gè)中國(guó)人所期盼的，而2008卻是如此的多災(zāi)多難。
2008年5月12日，一個(gè)極其平常的日子，而就是在這樣一個(gè)平常的日子里發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事--汶川大地震．那是12日中午12時(shí)28分，正當(dāng)我們津津有味品嘗著佳肴時(shí)，一場(chǎng)里氏8．0級(jí)的大地震悄然的向天府之國(guó)--四川襲去．剎那間，地動(dòng)山搖，短短幾分鐘，昔日繁華富饒的城市滿目瘡痍，幾萬(wàn)人生命生死未卜，原本高樓聳立，如今只剩下斷垣殘壁在默默的訴說(shuō)過(guò)去的喧囂，破爛的旗幟在空中無(wú)力的搖擺，鐘靜靜的躺在瓦礫中，時(shí)間定格在了12時(shí)28分。
消失的村子，消失的炊煙，消失的繁華，消失的山巒。無(wú)數(shù)個(gè)家疊在一起，疊成了厚厚的瓦礫。
山河同泣，舉國(guó)共哀．震魔無(wú)情，人有情．我們民族之間那濃濃的炎黃情是什么也分不開的!大難面前，大愛(ài)無(wú)疆!人民解放軍以風(fēng)一般的速度趕往災(zāi)區(qū)，瘋狂的救人，在救援現(xiàn)場(chǎng)，一幕幕場(chǎng)景譜出愛(ài)的旋律：一位老師在地震來(lái)臨的一瞬間，緊緊的摟住兩名學(xué)生，用身體為學(xué)生擋住磚石．當(dāng)發(fā)現(xiàn)他時(shí)，老師的樣子就像一只即將遨游天空的雄鷹．雄鷹已經(jīng)氣絕，可他保護(hù)的兩名學(xué)生卻還幸存．但雄鷹將兩名學(xué)生報(bào)的太緊了，救援人員只好忍淚將雄鷹的雙手鋸了下來(lái)。教學(xué)樓廢墟上，由于有塌方危險(xiǎn)救援被暫停，一位戰(zhàn)士跪下來(lái)大哭，對(duì)死死拖住他的`同伴喊：“讓我再救一個(gè)，我還能再救一個(gè)。
我為那些永久的。
姿勢(shì)而流淚．他們的名字是那樣平常。
每當(dāng)一個(gè)幸存者被救出，便會(huì)引起一陣又一陣的歡呼。
志愿者們?nèi)绯彼话阌肯驗(yàn)?zāi)區(qū)，不談報(bào)酬，不談辛苦，無(wú)怨無(wú)悔的在這片廢墟上工作著。
各地的人們手里拿著一張張紅票子，毫不猶豫的投進(jìn)的捐款箱中．獻(xiàn)血點(diǎn)前排起條條長(zhǎng)龍。令人感動(dòng)不已．整個(gè)民族在這一刻異常團(tuán)結(jié)，炎黃子孫心中只有一個(gè)信念：我們是中國(guó)人，愛(ài)自己的祖國(guó)。
別了，數(shù)萬(wàn)死去的同胞們，愿你們一路走好!死者安息，幸存者堅(jiān)強(qiáng)．一定要挺過(guò)去啊!
華夏民族用心中那赤誠(chéng)的愛(ài)心筑愛(ài)的長(zhǎng)城!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十九
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
從我呱呱落地的那一刻起，媽媽就在我的身邊呵護(hù)我，照顧我，而我卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的，天下有哪一個(gè)母親不是這樣愛(ài)自己的子女呢，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……?！边@首兒歌一直在我耳邊縈繞。我不懂得什么是真正的母愛(ài)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有真正的嘗試過(guò)，我也不懂得什么是情，母愛(ài)是一種情嗎？是的'，這是一種親情。
為自己的父母洗一次腳，擦一次臉，梳一次頭……。
這種平凡的小事也是孝順。
人生在世什么最寶貴？母愛(ài)。每一個(gè)偉人的背后，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛(ài)。遠(yuǎn)方歸來(lái)，母親總是迎到門口漾開一臉感激，她把子女的歸來(lái)看成上蒼難得的恩賜。母親一生的謙虛超越一切恩怨，她們塑造著人世間絕對(duì)的良心。人們總愛(ài)宣揚(yáng)母愛(ài)的偉大。比喻時(shí)，也總愿意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛(ài)比喻成水，覺(jué)得這太過(guò)平淡。殊不知，生活本來(lái)就是這樣，平平淡淡才是真?！拔以谀赣H的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛(ài)。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)母親老了，臉上出現(xiàn)了一條條像刀割一樣深的皺紋，頭發(fā)也有些蒼白了，看到了這些，我的鼻子一酸，這是無(wú)情的歲月殘留下來(lái)的痕跡，在母親的有生之年，好好孝順你的母親吧！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇二十
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
不識(shí)字，為什么可我現(xiàn)在不那么想了，是媽媽給予我生命，是媽媽給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)總濃于水，情莫過(guò)于親，母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲。卻能滋潤(rùn)干涸的心靈，它平凡，卻在平凡中孕育一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛(ài)是一劑特效藥?？梢哉饶遣∪绺嗝ぃ袑⒕湍镜撵`魂，有時(shí)，母愛(ài)又是人生海洋上的'一座指明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這份沉甸甸的母愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能真正償還呢？同學(xué)們，想想我們的媽媽，每一天，是誰(shuí)起的最早，睡的最晚，每頓飯，是誰(shuí)早早做好卻遲遲入口，每件事，是誰(shuí)操心最多，卻從不計(jì)較！我們像習(xí)慣穿衣吃飯一樣，早已習(xí)慣了母親的操勞與呵護(hù)，甚至習(xí)慣了母親的憂慮和悲傷！以至于母親臉上的皺紋是何時(shí)出現(xiàn)，兩鬢的白發(fā)時(shí)何時(shí)增添的都不曾留意，在別說(shuō)向母親深情地說(shuō)一聲“謝謝”媽媽給我們的是那么多，那么多。沉甸甸的母愛(ài)呀！有誰(shuí)能掂量出它的分量，又有誰(shuí)真正報(bào)答，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)涯。在你接受這份沉甸甸的母愛(ài)的同時(shí)，讓我們用真誠(chéng)的心，共同譜寫出一曲人間最動(dòng)人的“愛(ài)之歌”吧。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《母愛(ài)無(wú)疆》。
世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的，偉大的，只有給予，不求回報(bào)，那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際,如大海般廣闊無(wú)垠,沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是快樂(lè)的，才是幸福的。
看過(guò)這樣一篇真實(shí)的報(bào)道，是去年報(bào)紙上登載的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車上坐著一家人，其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然，行駛的纜車出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的孩子高高舉起!等到救援的人員趕到時(shí)，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺(jué)，微笑掛在她甜甜的小臉上!在生死一瞬，母親想到的卻是自己的孩子!
多么刻骨銘心的心理歷程啊!這母愛(ài)深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛(ài)散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛(ài)的深，母愛(ài)的醇，母愛(ài)的濃，母愛(ài)的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
我們家很多年前，開了一個(gè)毛衣加工店。記得有一次要過(guò)年了，店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因?yàn)槊?，耽擱了。不懂事的我，認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了，和媽媽吵了起來(lái)，口不擇言地說(shuō)媽媽是老巫婆!氣得媽媽哭了起來(lái)。那天夜里，媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué)，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來(lái)媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫!看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)念起這首詩(shī)時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽，生命來(lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松;讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中;讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天!
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)，為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇二十二
大家早上好！
你們知道本周周日是什么日子嗎？對(duì)！是母親節(jié)。每年五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。今天我講話的題目是：母愛(ài)無(wú)疆、感恩更美。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用一束最美的花，用一點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，用一句溫馨的話語(yǔ)，溫暖母親的心靈，報(bào)答母親的摯愛(ài)！愛(ài)你的`媽媽，放在嘴上，寫進(jìn)作文，落實(shí)到你的行動(dòng)中，更要融入到你的血液中。因?yàn)槲覀兊纳际悄赣H給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛(ài)。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。一首《游子吟》道出了千百年來(lái)母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
當(dāng)母親節(jié)再一次到來(lái)時(shí)，讓我們一起慶祝這個(gè)溫馨的五月，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚……都說(shuō)給母親聽吧！讓情感在溫馨的五月盡情地釋放，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇一
只聽坐在我身邊的兩人議論道：“你看，這個(gè)老人年紀(jì)多大了，給她讓個(gè)座位吧!”“要讓別人會(huì)讓的，關(guān)我們什么事!”聽了他們的話，我猶豫了，這時(shí)，艾尼·居買爾的`故事浮現(xiàn)在了我的腦海中，我心想：艾尼·居買爾面對(duì)兇狠的小偷，沒(méi)有退縮，而是勇敢地跟他們斗，而我呢，連讓個(gè)座位都不肯。經(jīng)過(guò)一番思考，我站了起來(lái)，讓老人坐了下來(lái)，老人對(duì)我笑了笑，我也笑了。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的正午，我做完了課堂作業(yè)，閑著沒(méi)事做，便開始做起了家庭作業(yè)，因?yàn)槟翘斓淖鳂I(yè)特別多，所以我著急地做著，做著做著，我忘記了周圍的一切。突然，我覺(jué)得身后有人碰我，我回過(guò)頭去，生氣地說(shuō)道：“干什么呀!我還要寫作業(yè)呢!”“我有一道題不會(huì)，你可以教教我嗎?”我聽了，不耐煩地說(shuō)道：“你為什么偏偏問(wèn)我呀，就不能問(wèn)別人嗎?”說(shuō)完，我便回過(guò)頭去寫起了作業(yè)，寫著寫著，我想起了艾尼·居買爾，想起了他那助人為樂(lè)的精神，于是，我又回過(guò)頭去，只見他絞盡腦汁地思索著，可還是想不出來(lái)，最后，我告訴他了解題的思路，他滿臉感激地說(shuō)：“謝謝你?！蔽衣犃?，笑著想：原來(lái)助人為樂(lè)是這么開心的事啊!
讀了《大愛(ài)無(wú)疆》，我明白了只要人人獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界就會(huì)更加團(tuán)結(jié)。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇二
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們、教師們：
大家好!我很榮幸能參加此次演講大會(huì)，我演講的題目是《甘為蠟燭，綻放師德之光》。
泰戈?duì)柺怯《鹊拇笤?shī)人，他曾經(jīng)說(shuō)道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著自己的綠蔭!雖然我是一名平凡的教師，但我的事業(yè)卻是偉大的，我為自己在教育事業(yè)中默默奉獻(xiàn)、無(wú)私犧牲而感到無(wú)比自豪。
在幾年的從教實(shí)踐中，我真切感受到當(dāng)教師能充實(shí)我的人生、愉悅我的精神，讓我產(chǎn)生高尚之感，因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，托著明天的希望。而更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)，這就是師德。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)，我就產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成就感，我們甘為蠟燭，穿得素雅、吃得清淡，在大千世界心懷淡泊與奉獻(xiàn)，像蠟燭般用青春、生命在平凡的崗位上譜寫自己無(wú)怨無(wú)悔的人生。是的，我作為教師綻放著師德之光，盡管平凡，但我用脊梁支撐未來(lái);盡管清貧，但我用雙手托舉希望。我選擇教師這一職業(yè)時(shí)就清楚地知道，我也許在一生中都不會(huì)干出轟轟烈烈的大事，不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造;不像建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出高樓大廈;不像農(nóng)民，種瓜得瓜種豆得豆。有一句古話這樣說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。但我在真正當(dāng)了教師之后才切身體會(huì)到，學(xué)生天真的笑臉就是我的幸福，他們用童稚的聲音讓我體驗(yàn)幸福，用渴求知識(shí)的雙眼讓我獲得工作動(dòng)力。
當(dāng)然，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師承擔(dān)著艱巨的責(zé)任，在社會(huì)道德水平偏低的現(xiàn)實(shí)面前，我該怎么做?我又能怎么做呢?自工作以來(lái)，我一次次地問(wèn)自己，我曾經(jīng)一味追求培養(yǎng)孩子，追求掌握新知識(shí)與高科技，卻忽略了學(xué)生的思想品德與心理健康等教育。好在我聽到一個(gè)故事，它改變我的教育教學(xué)思想與觀念：故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者參加巴黎集會(huì)，有人問(wèn)其中一位金獎(jiǎng)獲得者：您在哪所大學(xué)或哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?這位學(xué)者的回答出人意料，他說(shuō)是在幼兒園，在幼兒園學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不能拿，和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助，午飯休息時(shí)不能吵鬧，做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。我由衷地感謝這位學(xué)者，他讓我在教育教學(xué)中及時(shí)而深刻地悔悟，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)性與創(chuàng)造性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)孩子從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的人格，同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的師風(fēng)師德。
在短短數(shù)年的教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁、彷徨甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)至，一心一意頑石開，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了幾句詩(shī)：生命的遠(yuǎn)景艱難而穩(wěn)重、美麗而動(dòng)人，道路的伸展都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)，捧著一顆心來(lái)、不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展，我培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，我促膝談心;為了學(xué)生能受到教育，我付出大量時(shí)間與精力!我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲蚁裣灎T一樣，我有一顆服務(wù)與奉獻(xiàn)的心，我從事著“天底下最光輝的事業(yè)”。有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉民主、平等、和諧的師生關(guān)系?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界、笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂(lè)，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做成長(zhǎng)的幫手，助其信心感;微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。是啊，笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。
實(shí)際上師德是很樸素的，不需要刻意塑造，更不需要刻意任何包裝，它就在我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)，保持師者的責(zé)任、良心與愛(ài)，這就是師德。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)將激勵(lì)著我在教師的事業(yè)上燃燒生命，綻放師德之光!
謝謝大家!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！
幼兒時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)抱著我哄我不哭給我溫暖懷抱的阿姨；上小學(xué)時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)天天檢查我們作業(yè)的嚴(yán)厲的老太婆；中學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)為我們能有個(gè)好成績(jī)而辛勤工作的園丁；大學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)給我人生指出方向的導(dǎo)航者。從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)大學(xué)畢業(yè)后我會(huì)成為一名教師，成為一名幼兒教師，成為那個(gè)我兒時(shí)心中的阿姨。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在幼兒園工作兩年多拉，記得剛來(lái)的時(shí)候我對(duì)每天的工作都摸不著頭腦，面對(duì)那些嘰嘰喳喳的小孩子也真的是不知道怎應(yīng)付，很多不習(xí)慣，很多不自然，也發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的狀況，比如我對(duì)孩子沒(méi)有足夠的耐性，有時(shí)候忍不住的會(huì)對(duì)他們大喊大叫，在比如小班的孩子尿褲子拉，我怕臟裝作不知道，摸摸良心地說(shuō)這都是我剛來(lái)的時(shí)候做出來(lái)的事情。當(dāng)然也有很多同學(xué)問(wèn)我:“每天面對(duì)那么多鬧來(lái)鬧去的孩子你不煩嗎？”我很自然地說(shuō)：“怎么不煩？煩死啦，每天都生活在超級(jí)市場(chǎng)里，能不煩嗎？”轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)“超級(jí)市場(chǎng)”里工作了兩年，通過(guò)這兩年多來(lái)的工作生活，很多事情慢慢的改變了我對(duì)幼兒園和我對(duì)幼兒教育工作者的看法。更是有很多事情讓我漸漸的懂得了教師尤其是作為一名幼兒教師的責(zé)任有多么的重大。而在我的心里我也真的是從一個(gè)被人照顧的孩子變成了一名每天呵護(hù)孩子的幼兒教師。正是工作中許多小而讓人感動(dòng)的事情，在我的心里蕩起了愛(ài)的漣漪。
記得有一個(gè)學(xué)期我被派到小一班工作，正好新孩子入園的時(shí)候，很多孩子由于不適應(yīng)新生活而哇哇大哭，那種場(chǎng)面當(dāng)時(shí)在我看來(lái)是很“壯觀”的，孩子在里面哭，家長(zhǎng)在外面揉眼睛，而且孩子們只要哭起來(lái)就很難停止，我甚至把耳朵堵上任他們哭鬧，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們班的徐老師很細(xì)心的接待每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，她總是很體貼的把他們抱在懷里像自己的孩子一樣細(xì)心的安慰，給孩子喂飯，哄孩子睡覺(jué)，甚至給他們洗尿了拉了的褲子，對(duì)待家長(zhǎng)更是耐心解釋和勸導(dǎo)，慢慢的有的孩子不哭拉，淚水中也見到了可愛(ài)的笑容，這就是愛(ài)的力量，徐老師用愛(ài)換來(lái)了孩子們的笑容和家長(zhǎng)們的贊許。水是有源的，樹是有根的，趙本山能給范偉送烏龜那也是有原因的。能打開孩子們心靈窗戶的應(yīng)該是愛(ài)心，是耐心，是誠(chéng)心，更是一顆充滿了偉大母愛(ài)的心。
這些當(dāng)然都是我本來(lái)應(yīng)該付出而沒(méi)有付出的，于是我開始從自己身上找原因，在別人的身上學(xué)美德。我開始試著和孩子們接觸，從一個(gè)笑容開始，從早上摸摸他們的頭開始，從一個(gè)懷抱開始，從喂飯開始。記得有一次一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，尿褲子拉，我就捂住自己的鼻子閉著眼睛把他把褲子洗拉，然后用我以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的表情耐心溫柔的說(shuō)“沒(méi)事的，以后要上廁所記得和老師說(shuō)?！焙⒆涌粗倚病Ｍ砩纤陌职謥?lái)接的時(shí)候?qū)ξ乙魂嚫屑?。我突然覺(jué)得我們做的每件小事，家長(zhǎng)都會(huì)很感動(dòng)，也會(huì)讓孩子們很開心很滿足。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有那么討厭，每個(gè)孩子都是個(gè)小天使，他們無(wú)比單純，無(wú)比可愛(ài)，更是無(wú)比的需要呵護(hù)。而我們就是愛(ài)的給予者，是那么多可愛(ài)天使的呵護(hù)者。用愛(ài)來(lái)包圍你我美麗的天使，把愛(ài)化作你美麗翅膀上的一根根羽毛，助你飛翔。用愛(ài)來(lái)包圍你，你我美麗的天使，把愛(ài)化作溫暖的陽(yáng)光照亮你純潔而善良的心。用愛(ài)來(lái)包容你我美麗的天使，把愛(ài)化作音符豐富你多彩的世界。
有很多華麗的形容老師的詞，把老師比喻成蠟燭，比喻成園丁。而我卻認(rèn)為沒(méi)有什么美好的形容詞可以形容師德。因?yàn)閹煹赂静皇钦f(shuō)出來(lái)的，也不是我今天的幾句演講就能夠詮釋出來(lái)的，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向我們這樣的教育工作者用辛勤的勞動(dòng)做出來(lái)的，而這些最平凡最普通的工作卻是最偉大的，最令人感動(dòng)，最讓人驕傲的師德。
我的演講完畢，謝謝大家！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇四
在汶川地震不到48小時(shí)的時(shí)間里，接到公安部指令的內(nèi)蒙古消防總隊(duì)迅速集結(jié)抗震搶險(xiǎn)救援隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)。在這支救援隊(duì)伍中，有一個(gè)特殊的群體四川籍戰(zhàn)士尖刀班。這個(gè)群體共有9名戰(zhàn)士，全部是這次地震重災(zāi)區(qū)之一四川省廣元市青川縣人。
青川，是他們童年編織美好理想的家園，那里有哺育他們生命的至親至愛(ài)。5.12強(qiáng)烈的地震，震動(dòng)了他們魂?duì)繅?mèng)繞的急切思念。然而，帶著草原人民的托付趕赴自己家門檻執(zhí)行救援任務(wù)的他們，按照指揮部的統(tǒng)一部署，卻只能在被稱為四大孤島之一的平武縣南壩鎮(zhèn)實(shí)施救援。南壩青川，直線距離只有30公里。面前是臨陣戰(zhàn)場(chǎng)，是亟待救助的南壩災(zāi)民；隔山的那一面是自己的家鄉(xiāng)，有同樣受災(zāi)待救的、至親至愛(ài)而且杳無(wú)音信的家人。在這個(gè)特殊的時(shí)期，尖刀班的戰(zhàn)士心有大悲大痛，然而，更堅(jiān)守的是義薄云天的責(zé)任。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。在他們心里，災(zāi)區(qū)就是家鄉(xiāng)，災(zāi)民都是親人！
在南壩鎮(zhèn)農(nóng)村信用社附近一處坍塌的民房周圍，圍坐著眾多的群眾，他們都在焦急的望著眼前的這片廢墟。因?yàn)樵趶U墟的下面掩埋著他們的血肉相連的親人。這座高5層的建筑物倒塌后，大量的建筑材料堆壓在一起，整個(gè)救援工作陷入了停滯的狀態(tài)。此時(shí)，尖刀班的9名戰(zhàn)士不顧幾十個(gè)小時(shí)的連續(xù)作戰(zhàn)的疲勞，又奮不顧身地請(qǐng)戰(zhàn)，為表明決心，他們手臂上都系上了白布條。大家不解地問(wèn)他們，系白布條干啥？他們說(shuō)，這是對(duì)災(zāi)難亡靈的哀悼，也是對(duì)廢墟下面生命的呼喚。他們一聲不吭，淚水和汗水融匯在一起，不停地搬石塊、剪鋼筋、一干就是十幾個(gè)個(gè)小時(shí)。當(dāng)從廢墟中挖出一具死難者的遺體時(shí)，死難者家屬淚流滿面地說(shuō)道：我知道，他不可能活著了，但是仍然很想看看他。你們今天的舉動(dòng)，讓我的悲痛緩和了很多。謝謝你們，你們不但是我的老鄉(xiāng)，也是我的親人！
劉杰是包頭市消防支隊(duì)四中隊(duì)專勤班班長(zhǎng)。他的家離南壩鎮(zhèn)只有一山之隔。就在抗震救援隊(duì)登上飛機(jī)之前，他突然接到爺爺和表弟在這次大地震中遇難的消息。得知噩耗后他的心境怎樣，我們不用猜想，我們的`語(yǔ)言也無(wú)法描繪。但是，在得知部隊(duì)趕赴的地區(qū)是平武而不是老家青川，我們從他堅(jiān)毅的外表和敏捷的行動(dòng)里，能夠感覺(jué)出來(lái)他的心情!趕到救援地點(diǎn)他二話不說(shuō)、便投入了戰(zhàn)斗。直到他從斷壁殘?jiān)型诔龅谝痪哂鲭y者尸體的時(shí)候，這位身材瘦弱、性格內(nèi)向的四川漢子再也抑制不住，流出了熱淚。戰(zhàn)友們?cè)偃儐?wèn)，才知道了事情的原委。劉杰說(shuō)：我從小是由爺爺一手帶大的，我們二人感情非常深，就在5月初，我剛剛探望老人返回部隊(duì)，爺爺還約我不久后在內(nèi)蒙古相見，我答應(yīng)到時(shí)候陪著爺爺好好逛一逛美麗的草原，爺爺這輩子都沒(méi)有走出過(guò)大山，他更沒(méi)有見過(guò)美麗的大草原，真不敢想，不久前和爺爺?shù)哪谴我娒婢钩闪擞绖e！但是，我知道，自己是一名公安消防戰(zhàn)士，服從命令是軍人神圣的天職，再說(shuō)，拯救這里的群眾也是拯救我們的家人。
士官黃啟龍、黃永俊、徐軍昌等同志，震后一直沒(méi)有家人的消息，每遇休息間隙，他們急切地試著撥打家人電話，電話那邊始終是盲音。但是，他們把對(duì)家人的思念和憂慮，深藏心底，牽入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知疲倦地戰(zhàn)斗在救災(zāi)一線。他們說(shuō)：盡管我們的家鄉(xiāng)遭了災(zāi)，親人們正在經(jīng)受著苦難，然而，象我們這樣的人民子弟兵遍及災(zāi)區(qū)的每寸土地上。他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻地得到向我們一樣的戰(zhàn)士救助。天災(zāi)無(wú)情人有情，我們的家人會(huì)理解的。
頃刻之間的地震，毀壞了川籍尖刀班戰(zhàn)士美麗的家園，吞噬了他們親人的生命和安逸。但是，10個(gè)日日夜夜的搶險(xiǎn)救援，川籍尖刀班的戰(zhàn)士和內(nèi)蒙古消防總隊(duì)174名官兵一起把一腔血汗揮灑在了與家鄉(xiāng)青川一山之隔的南壩熱土上，把對(duì)家鄉(xiāng)和情的全部情感注入了大愛(ài)無(wú)疆這四個(gè)大字中！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
大家好!
今天我演講的題目是《青春再這里閃光》。
當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草，有人曾寫過(guò)這樣的一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我決不放棄。雖然我活得不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地，如果心的世界只有自己，那就什么都會(huì)失去。
幾年前，我報(bào)考了湖南省第一師范，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。實(shí)習(xí)過(guò)后，幾年的師范生活很快就要過(guò)去了，我也面臨著職業(yè)的選擇。我常呆坐著，看夕陽(yáng)西下，幾多憂郁、彷徨。那天晚上，我久久地佇立空前，深邃的天空群空閃爍，這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主地打開相冊(cè)，尋找昔日學(xué)生的身影。無(wú)意中翻到了一張綠色的賀年卡，這是我實(shí)習(xí)期間曾教過(guò)的學(xué)生寄給我的。上面寫著：“張老師，您還會(huì)來(lái)教我們嗎?我非常想念您?，F(xiàn)在，很多人說(shuō)我的動(dòng)畫杉得好，我每次都是自豪地告訴他們，這是張老師教的……”也許，這只是一篇平淡無(wú)奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對(duì)學(xué)生的影響。正如布魯納所說(shuō)：“教師不僅是知識(shí)的傳播者，而是模范。”這小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績(jī)，讀到了一個(gè)永不破滅的希望。
天底下還有比莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂(lè)的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心!也許，教育過(guò)程中由學(xué)生帶來(lái)的酸甜苦辣在每一位于教書育人本身所蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂(lè)也?！币恢形羧諒慕痰拿烂罡信c帶有失落意識(shí)的幸福感驅(qū)動(dòng)著我做出了走上講臺(tái)的抉擇。我也慶幸，校園選擇了我，講臺(tái)一直在等著我。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。
不知有多少人問(wèn)過(guò)我：“你為什么要走上講臺(tái)?”我每每只是一絲微笑，因?yàn)樵谖倚牡?，我更喜歡講臺(tái)下圣潔無(wú)暇的孩子門那真誠(chéng)的信賴與渴求知識(shí)的目光，喜歡講臺(tái)那道獨(dú)特的詩(shī)意黯然的`風(fēng)景線。
跨上講臺(tái)，你就成了孩子門眼里的百科全書，成了孩子門心中的鮮紅太陽(yáng)，你會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的輕易和友愛(ài)，我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，你回有一種自我升華的愉悅，也將是我心靈的歸屬與依托。
當(dāng)自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變，切身的體會(huì)勝過(guò)言語(yǔ)萬(wàn)千，我第一次明白了，教師的苦與累，平凡與無(wú)私，沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐富的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是埋頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深愛(ài)著教師這一行，我探究著，孜孜的尋覓著，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動(dòng)的這顆火熱的心不是嗎?黑夜中我扣開熟睡的門戶，那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露時(shí)我攤開備課筆記，那是為課堂40分鐘的輝煌，面對(duì)一群稚嫩的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)教師心里，都有一本說(shuō)不完的故事，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”或者留下一個(gè)微笑，園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào)，而在地交流著，就在這樣的軌跡中演譯出一片晴空燦爛。
每個(gè)人的人生之旅總需要有人替他點(diǎn)燃知識(shí)和信念的燈盞。于是，教師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每個(gè)學(xué)生心中。教師是淡泊的，清貧的，也許，唯有這淡泊、清貧的人生才是最生動(dòng)的富有，最燦爛輝煌的人生。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份光。就像螢火蟲一般，可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于今天，適用于我們這些教育工作者。
從此，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的教師這一行，讓我的青春在這里閃光。
謝謝大家!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇六
我又想到了我的過(guò)去那時(shí)常趴倒在課桌上默念神奇的課桌啊請(qǐng)賜我力量吧真困那時(shí)多磨無(wú)聊的人生無(wú)聊的醉生夢(mèng)死。我究竟該怎樣去承受我的青春和未來(lái)?或許我需要交點(diǎn)知心朋友我們尊重友誼并做到佩君醉笑叁萬(wàn)場(chǎng)不訴離傷。在生活中無(wú)論是對(duì)待朋友老師還是親人我們?cè)撛鯓幼瞿且欢畏簮?ài)眾為我們解釋的清清楚楚明明白白。我想每個(gè)人不再只為自己而活而是為全人類而活著。請(qǐng)伸出一雙雙愛(ài)的手捧出一顆顆熱情的心去擁抱這個(gè)世界吧擁抱這世界的每一個(gè)人。
儒家的思想要求人承擔(dān)而到家的思想要求人超越而弟子規(guī)就如一把無(wú)形于人間的透明直尺她晶瑩剔透還閃閃發(fā)光。是他給了人與人之間交往的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)尺度和一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。但近百年來(lái)的社會(huì)動(dòng)蕩和東西方文明的交融使塬本清晰的文化脈絡(luò)漸漸模煳，到了我們這一代，物資的充沛更彰顯了精神的蒼白我們成了文化殘缺和精神貧乏時(shí)代的產(chǎn)物我們沒(méi)信仰但渴望信仰不屑于權(quán)威卻又在追求中逐漸迷失。人與人之間的冷漠也越發(fā)的明顯在佛山被撞的小月月身上展露無(wú)疑那一個(gè)個(gè)的路人若無(wú)其事的走過(guò)可憐的孩子無(wú)人理睬好長(zhǎng)一段時(shí)間后才被送往了醫(yī)院。這些個(gè)無(wú)動(dòng)于衷的人們啊這個(gè)冷漠的風(fēng)氣啊讓我很心寒，我想也只有讓弟子規(guī)中的大愛(ài)深入人心讓世界充滿了愛(ài)讓人才能真正成為人!
細(xì)讀弟子規(guī)，發(fā)現(xiàn)里面的道理雖然簡(jiǎn)單卻是我們最無(wú)知和薄弱的地方古人訓(xùn)誡：做人要孝順父母友愛(ài)兄弟關(guān)懷朋友都是因?yàn)樾膽迅卸鞫鴷r(shí)下有很多和我一樣的年輕人對(duì)人和物少了一份感恩之心目空一切而后標(biāo)新立異自由散漫而后無(wú)法無(wú)天。想一想古代圣賢的思想內(nèi)涵以他無(wú)盡的思想光輝在慢慢歷史長(zhǎng)河中指引我們前進(jìn)!處于青春期的我們更需要一種向上的張力一種信仰一種蛻變!
干癟的世界存在著肥碩的我們我唿吸困難其實(shí)世界不干癟只是我們太肥碩。只有我們拯救了自己的心也便拯救了整個(gè)世界!讓我們手拉著手走在暖暖的陽(yáng)光下走過(guò)柔柔的草地走出傳奇而和諧的。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我相信大家都看到過(guò)類似這樣的新聞：一位母親在地震中為還在襁褓中的孩子撐起一片天空，發(fā)生車禍時(shí)緊緊擁抱孩子不愿放手的父母……看到這些，我們總會(huì)感嘆一句，這就是愛(ài)??！可是大家有沒(méi)有想過(guò)，我們的身邊就有一些微不足道的愛(ài)，一直陪伴我們，伴隨我們一起成長(zhǎng)。
我的外婆是一位60多歲的老人。我每天回家都能嘗到美味的佳肴，這些都是外婆親手做的。正是因?yàn)檫@些美味的佳肴使我在家里都能保持良好的心情。有一次我回家，和往常一樣吃飯，和家人一起聊天。就是這樣再平常不過(guò)的事，剎那間我看到了外婆，外婆的眼中是說(shuō)不盡的慈祥和寵愛(ài)。那一瞬間我想，我與這個(gè)陪伴了我十三年的老人，不知道從什么時(shí)候起，我們之間的交流少了，我們之間的話題少了。曾經(jīng)是她牽著我奔跑，如今我仍在奔跑，而她卻步履蹣跚走不動(dòng)了。我們之間漸行漸遠(yuǎn)，她從和我一起前行，變成了在我背后默默用目光注視著我，默默地做著她力所能及的事支持我。我意識(shí)到，我留給外婆的或許只是一個(gè)背影，可她給我的卻是她的全部。我們或許從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，家人為了給我們準(zhǔn)備一頓好飯好菜，花了多少時(shí)間精力去鉆研我們的喜好，為了讓我們?cè)趬?mèng)想面前多一份選擇的機(jī)會(huì)，多么努力的工作賺錢。那一次，我從外婆的眼神中讀懂了愛(ài)，在外婆的菜肴中嘗出了親情的味道。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，它或許只是慈祥的目光，一頓美味的菜肴，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句嚴(yán)厲的責(zé)怪，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，但這些都是愛(ài)。愛(ài)，由大愛(ài)和小愛(ài)組成，大愛(ài)亦是由小愛(ài)組成，小愛(ài)卻是填充了我們整個(gè)生活。
在我們的生活中，愛(ài)隨處可見。它是一份支持，一份鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑。愛(ài)，很普通卻也很偉大。它或微不足道卻令人感到溫暖。它填充著我們的生活，正是因?yàn)檫@令人溫暖的愛(ài)，生活才會(huì)充滿快樂(lè)，在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們才不會(huì)畏懼。在這里，我呼吁大家，珍惜你身邊的每一個(gè)人，每一份愛(ài)，他們都是這世間不可多得，獨(dú)一無(wú)二的珍寶。
你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)或許能夠改變別人的一生，讓愛(ài)永駐心中，讓愛(ài)填滿世界，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊呐ψ兊酶用篮茫?BR> 大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是四一班的xx，今天我為大家演講的題目是《母愛(ài)是最偉大的愛(ài)》。
世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的偉大的，只有給予，不求回報(bào)的，那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，洋溢著無(wú)限的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是最快樂(lè)的，才是最幸福的。
同學(xué)們，然而今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，母愛(ài)的地位何在呀？各位在座的，當(dāng)我們一回到家就吃上可口飯菜的時(shí)候，當(dāng)房間總是被默默整理的時(shí)候，當(dāng)我們穿著干凈的衣服上學(xué)的時(shí)候，我們是否像習(xí)慣陽(yáng)光的撫育一樣習(xí)慣了母愛(ài)的滋潤(rùn)？這這正是因?yàn)槲覀兊哪抗舛季劢褂谛@，聚焦于游戲，聚焦于娛樂(lè)圈，因此而忘記了報(bào)答近在身邊的母愛(ài)。
也許我們可以從小事做起，放學(xué)后的一聲問(wèn)候，能使母親感到溫暖；熱乎乎的一杯清茶能清涼母親的心；面對(duì)面的一次閑聊，能夠化解母親的'勞累；生日里的一張賀卡能讓母親露出微笑。你可能認(rèn)為這些都太微不足道了，根本不能表達(dá)什么。沒(méi)錯(cuò)，這都是微不足道的小事，但如果持之以恒，這涓涓細(xì)流將匯成愛(ài)的汪洋大海。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜和父母在一起的日子吧，不要等我們失去他們的那一天，你才想起，我們不曾做的還很多很多……讓我們現(xiàn)在學(xué)會(huì)感恩吧。真心地為為父母做些事，哪怕洗洗碗、捶捶背，陪他們散散步、聊聊天，講個(gè)笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想讓母親的冬天不再寒冷，黑夜不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)將常常陪伴母親身旁！
我的演講完畢，謝謝大家。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇九
各位老師各位同學(xué)：
大家好！
風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，多讓人羨慕啊，從中激蕩青春活力感悟人生哲理。這里，我想主要圍繞“2句話、4個(gè)字”來(lái)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，這“2句話、4個(gè)字”就是“感恩、責(zé)任”，希望能帶給大家一些思考和啟迪，共同分享彼此生活中的一些感受和體會(huì)。
在談這個(gè)話題之前，我想先請(qǐng)問(wèn)在座各位同學(xué)一個(gè)很普通的問(wèn)題：當(dāng)你每天早上吃著父母為你準(zhǔn)備好的早餐時(shí)，你是否對(duì)父母說(shuō)了聲“謝謝”；當(dāng)你在生日時(shí)候收到好朋友送給你的一份精美禮物時(shí)，你是否對(duì)朋友說(shuō)了聲“謝謝”；當(dāng)你在餐廳里享受著服務(wù)員為你端來(lái)的可口佳肴時(shí)，你是否想到過(guò)道一聲“謝謝”；當(dāng)你在擁擠的公共汽車上得到了別人給你讓開的座位時(shí)，你是否想到過(guò)道一聲“謝謝”……不知道各位同學(xué)是否意識(shí)到這些問(wèn)題，也不知道同學(xué)們會(huì)作出怎樣的回答。是的，“謝謝”這兩個(gè)字何其簡(jiǎn)單、何其普通、又何其容易，但是我們有幾個(gè)人能真正理解這兩個(gè)字所傳達(dá)出的特殊含義，我們又有幾個(gè)人能真正從靈魂的深處說(shuō)出這兩個(gè)字呢！
其實(shí)，“謝謝”的內(nèi)涵就是感動(dòng)、感激和感謝，它展示的是一種感恩的方式，表達(dá)的是一種感恩的情意，流露的是一種感恩的情懷。說(shuō)“謝謝”，就是感恩。感恩，是對(duì)別人給予自己付出的回報(bào)、對(duì)別人給予自己幫助的感謝、對(duì)別人給予自己贊賞的感動(dòng)，是一種最樂(lè)觀、最豁達(dá)、最陽(yáng)光的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家一次被盜，丟了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，沒(méi)想到羅斯福卻給朋友回了一封信，他說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是很不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，從中我們可以悟出這樣的道理：心存感恩，海闊天空！
感恩，是樸素高貴的情感，是不可磨滅的良知，是深藏于內(nèi)心的品質(zhì)，是善良人性的標(biāo)簽！感恩，是一種人生的智慧，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝！感恩更是我們這個(gè)民族千古相傳的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理老少皆知。山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飛鳥，方成其壯闊。我們感恩樹木的蔥蘢，花草的芬芳；我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤(rùn)；我們感恩生命的偉大，生活的美好；我們感恩父親的仁厚，母親的慈祥；我們感恩老師的教誨，朋友的幫助。擁有一顆感恩的心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與隔閡；多一些和諧與溫暖，少一些紛爭(zhēng)與冷漠；多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱；多一些平淡與從容，少一些浮躁與喧嘩。
在座的各位同學(xué)，你們生長(zhǎng)在改革開放、國(guó)運(yùn)昌盛的新時(shí)代，正處于人生發(fā)展、人格養(yǎng)成的黃金階段，尤其要有一顆感恩的心和一份感恩的情，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、常懷感恩，用感恩的心來(lái)感知世界、用感恩的心來(lái)體驗(yàn)社會(huì)、用感恩的心來(lái)對(duì)待他人，在感恩中學(xué)習(xí)，在感恩中生活，在感恩中成長(zhǎng)。然而，在我們的同學(xué)當(dāng)中，又有多少人懂得感恩呢！最近，有媒體報(bào)道了湖北貧困大學(xué)生受助不感恩被取消資格的事件，很值得我們深思。去年8月，湖北襄樊市總工會(huì)與該市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子。入學(xué)前，該市總工會(huì)給每名受助大學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)了一封信，希望他們抽空給資助者寫信匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活情況。但一年多來(lái)，被捐助者中竟有三分之二未給資助者寫信，有一名學(xué)生倒是寫過(guò)一封短信，但信中除了乞求和希望，通篇連個(gè)“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，讓資助者心里很不是滋味，結(jié)果有5人因此遭到了捐贈(zèng)者的拋棄。
各位同學(xué)，知恩圖報(bào)，人之本性；忘恩負(fù)義，天理難容。這里，我給大家講一個(gè)湖南少年黃軻的故事，感受一段有情少年的感恩之旅。黃舸是湖南岳陽(yáng)人，7歲被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法攻克的絕癥，而且隨著年齡增長(zhǎng)病情會(huì)不斷加重，最終心臟會(huì)因肌肉完全喪失運(yùn)動(dòng)機(jī)能停止跳動(dòng)，患者的生命一般不超過(guò)18歲。黃舸的病情經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)各界的同情和關(guān)注，并得到了來(lái)自全國(guó)各地的500多筆捐款。2019年，黃舸向他的父親提出了“最后的要求”:要去看看匯款單后面的好人。從那時(shí)起，父子倆騎著三輪摩托車，克服許多常人難以想象的艱辛和困難，開始了尋找恩人的征程。他們的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，沿途人們送來(lái)礦泉水、方便面和日常用品，很多旅店免收他們的住宿費(fèi)，在岳陽(yáng)的時(shí)候一個(gè)好心人還幫他們換了輛新三輪車。他們每找到一個(gè)恩人，向恩人表達(dá)了他的感激之情，都會(huì)讓恩人感動(dòng)得熱淚盈眶。黃舸說(shuō)，“也有人問(wèn)我為什么要這么辛苦地堅(jiān)持，連累父親也辛苦。我也說(shuō)不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺(jué)，覺(jué)得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們”，“滴水之恩，我們無(wú)法涌泉相報(bào)，但恩人們給予我的這些溫情，會(huì)讓我永不放棄。這個(gè)感恩的旅程，我也從不覺(jué)得孤單”。幾年來(lái)，他們就這樣懷著感恩的心走過(guò)了全國(guó)數(shù)十個(gè)城市，行程一萬(wàn)三千多公里，向30多位恩人當(dāng)面道了謝。同學(xué)們，黃軻不是英雄，也不是明星，他只是一個(gè)身患絕癥的重病人，但他在生命的最后時(shí)刻卻做出了不平凡的舉動(dòng)；他沒(méi)有。
口號(hào)。
也沒(méi)有豪言他只有一個(gè)很平凡的心愿就是向幫助過(guò)他的人當(dāng)面說(shuō)聲“謝謝”。
各位同學(xué)，我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，從進(jìn)入學(xué)校到走向社會(huì),無(wú)時(shí)無(wú)刻不包裹在一個(gè)充滿恩情的網(wǎng)絡(luò)中，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有幫助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩。因此，我們需要感恩的事很多，需要感恩的人很多。但我覺(jué)得，作為一名當(dāng)代中學(xué)生，最首要的就是要感恩父母。人間真情濃于水，父母之愛(ài)深似海！父母的愛(ài)，給予了我們的生命，創(chuàng)造了我們的人生；父母的愛(ài)，是我們失意時(shí)的避風(fēng)港，是我們生命中的加油站；父母的愛(ài)，是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的雨露，是鼓舞我們奮進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，能不厭其煩地教我們說(shuō)第一句話的，是父母；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，能緊緊拽著我們的小手的，是父母；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾其所有來(lái)幫助我們的，是父母；當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽我們哭訴的，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝、與我們分享喜悅的，是父母。因此，回報(bào)父母、感恩父母、孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。
百善孝為先，孝為德之首。孝敬父母自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。前不久，媒體報(bào)道了這樣一個(gè)小故事：一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個(gè)搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)用紅筆寫下了四個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)。另外一個(gè)故事是,一位國(guó)有企業(yè)的管理干部,專門從事宣傳思想政治工作研究的王長(zhǎng)征,他的母親是株洲市石峰區(qū)楓葉中學(xué)的一名退休教師，今年84歲，他家中還有一位身患病疾的哥哥與母親一起生活，隨著年齡的增大，母親已無(wú)力照顧哥哥的生活起居，他還有8位70多歲的長(zhǎng)輩,共計(jì)10人需要養(yǎng)老照顧,于是他想到拿出自己所有的積蓄，給家里幾位姊妹創(chuàng)辦一所敬老院，給他們找到一個(gè)好歸宿以安享晚年。經(jīng)多方考察，投資150多萬(wàn)元，在原停辦的湘華小學(xué)閑置資產(chǎn)上,改造創(chuàng)辦一所株洲市石峰區(qū)三湘福星園老年公寓。目前,已入住老人20位,還有更多的老人在等待入住,完成了一個(gè)孝敬老人感恩社會(huì)的事業(yè)。
各位同學(xué),我相信，我們?cè)谧慕^大多數(shù)同學(xué)都是能夠孝敬父母的。愛(ài)父母、尊長(zhǎng)輩，仍然是我們當(dāng)代中學(xué)生的道德主流，在我們的同齡人中也發(fā)生了許多感人至深、催人淚下的動(dòng)人故事。這里，我想跟同學(xué)們講三個(gè)真實(shí)的故事，一起來(lái)體會(huì)什么是“大孝無(wú)聲、大愛(ài)無(wú)言、大德無(wú)痕”。第一個(gè)是浙江林學(xué)院學(xué)生劉霆的故事。劉霆是浙江林學(xué)院的一名大學(xué)生，他本有個(gè)幸福的家庭：爸爸是工人，媽媽是裁縫，自己從小成績(jī)優(yōu)異。然而，六年前母親患上了尿毒癥，為了給母親治病，家里不僅耗盡了所有積蓄，連房子也賣掉了，不堪重負(fù)的父親也離家出走，幸福美滿的三口之家頃刻間就崩潰了，劉霆只能與母親相依為命，邊照顧母親邊發(fā)奮學(xué)習(xí)。2019年，劉霆以超過(guò)重點(diǎn)線的高考成績(jī)考上了浙江林學(xué)院。為了既能上學(xué)，又能照顧母親，他只好背著母親上大學(xué)，每月靠著在學(xué)校勤工儉學(xué)的50元補(bǔ)貼過(guò)著艱難的生活。劉霆背母上學(xué)的事跡在社會(huì)上不脛而走，被媒體報(bào)道后在全國(guó)引起了強(qiáng)烈反響，被評(píng)為全國(guó)十大“中華孝親敬老楷?！?。第二個(gè)是四川鄰水縣石永中學(xué)學(xué)生曹瑜的故事。曹瑜今年19歲，家住鄰水縣上坪鄉(xiāng)二村。2019年，在福建打工的父親突患尿毒癥，生命垂危，需及時(shí)換腎。面對(duì)家庭的困境，孝順的她不顧自己年齡小而且就要高考的現(xiàn)實(shí)，以巨大的勇氣決定割腎救父。但她的這一想法遭到了父母親友及醫(yī)生的反對(duì)，然而曹瑜以跪地求父的執(zhí)著真情，換來(lái)了父親的點(diǎn)頭同意。手術(shù)前醫(yī)生告訴曹瑜：手術(shù)可能致命或者致殘，考慮清楚了嗎？曹瑜卻毫不猶豫地在手術(shù)單上簽上了自己的名字，勇敢地把自己的腎捐給了父親，從而挽救了父親的生命。此后不久母親含淚撇下她和父親南下廣東打工，照顧父親的重?fù)?dān)落在了曹瑜一個(gè)人肩上。她把父親帶到了自己學(xué)校，安排在一位老師免費(fèi)提供的10平方米小屋里。每天除了要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，她還要悉心照料正在恢復(fù)身體的父親，買菜、煮飯、洗衣，生活得相當(dāng)艱難而頑強(qiáng)。曹瑜割腎救父、帶父上學(xué)的事跡傳出后，引起社會(huì)各界的極大關(guān)注，而她也被提名為“2019年全國(guó)道德模范”。第三個(gè)是湖南岳陽(yáng)縣中學(xué)生陶星的故事。陶星是岳陽(yáng)第三中學(xué)學(xué)生，2019年，年僅14歲的陶星遭遇家庭變故，身患胃癌的父親去世，姐姐外出打工，留下一個(gè)天生聾啞癡呆并患有羊癲瘋的母親與他相依為命。為了邊學(xué)習(xí)邊照顧母親，他把母親帶到學(xué)校并在學(xué)校附近以每月60元租了一間地下室。他母親的羊癲瘋病發(fā)作頻率高，而且一發(fā)就口吐白沫、不省人事，由于擔(dān)心母親在晚上發(fā)病，他就始終和母親同睡一張床。睡覺(jué)時(shí)，他兩只手緊緊抱著母親的兩條腿，如發(fā)覺(jué)異?，F(xiàn)象，他就起來(lái)把母親緊緊抱到懷里，直至母親鎮(zhèn)靜并吃了藥為止。因家庭經(jīng)濟(jì)狀況十分窘困，他和母親過(guò)得十分艱難，一年四季大部分時(shí)間都是用白菜和辣椒下飯，他腳上的膠鞋補(bǔ)了又補(bǔ)，直到實(shí)在無(wú)法穿才花18元錢買了一雙新鞋。陶星在他家的墻壁上刻著他一天的作習(xí)時(shí)間表：早晨5時(shí)半起床洗刷、搞好室內(nèi)衛(wèi)生；6時(shí)趕到學(xué)校參加早自習(xí)；7時(shí)回家做早餐，幫助媽媽穿衣洗臉、刷牙，給媽媽喂飯；中午回家做飯、給媽媽喂飯；17時(shí)半回家做飯，給媽媽喂飯、洗澡、服藥；19時(shí)自習(xí)；22時(shí)30分睡。兩年前，陶星以全校第一名的成績(jī)考上了高中，第二年就考大學(xué)。有人問(wèn)陶星：“你如果上了大學(xué)，怎么照料母親？”他堅(jiān)毅地回答：“如果能考上大學(xué)，我仍然背著母親上大學(xué)。哪怕是撿破爛，我也要讓母親過(guò)好每一天?！?BR> 各位同學(xué)，這三個(gè)故事的主人公，與你們一樣，都是平凡的在校學(xué)生，都是十八九歲的年輕人，都處在愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，然而他們的事跡卻讓我們每一個(gè)人都禁不住向流下熱淚。同學(xué)們，對(duì)照反思一下吧，當(dāng)我們的家庭發(fā)生變故、陷入困境時(shí)，我們能否像他們那樣用稚嫩的雙肩挑起重?fù)?dān)；當(dāng)我們的父母身患重病、需要照顧時(shí)，我們能否用像他們那樣的孝舉回報(bào)父母的恩情；當(dāng)我們面臨求學(xué)和家庭的雙重壓力時(shí)，我們能否做出像他們那樣感天動(dòng)地的選擇。
俗話說(shuō)：天底下最無(wú)私的愛(ài)，就是父母對(duì)子女的愛(ài)。父母疼愛(ài)自己的孩子，是不計(jì)任何代價(jià)、不求任何回報(bào)的，唯一愿望就是讓自己的孩子健康成長(zhǎng)、成家立業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。在我們的同學(xué)當(dāng)中，也許有的父母很富有，有的很貧困；也許有的父母身體很健康，有的卻體弱多病；也許有的父母工作生活在都市，有的卻面朝黃土背朝天；也許有的父母有較高的文化修養(yǎng)，有的卻因貧窮讀書不多。但是，這一切的一切都不應(yīng)該成為我們愛(ài)或不愛(ài)父母的理由，都不應(yīng)該成為我們孝或不孝父母的借口，感恩父母是不需要理由、不需要原因、不需要條件的,雷鋒叔叔是我們這個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
感恩父母，不同的地方有不同的習(xí)俗，不同的人有不同的方式。作為當(dāng)代中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力不要緊，沒(méi)有物質(zhì)條件不要緊，重要的是要想在心中、作出承諾、付出行動(dòng)，在一點(diǎn)一滴的小事上來(lái)回報(bào)父母的恩情。我覺(jué)得，作為學(xué)生至少可以做到以下三點(diǎn)：一是與父母多溝通交流，主動(dòng)同父母促膝談心，煩惱事向父母傾訴，高興事與父母分享，讓他們來(lái)感受和呵護(hù)我們的成長(zhǎng)；二是幫父母多分憂解難，主動(dòng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，為工作勞累的父母揉揉肩、錘錘背、洗洗腳，為父母減輕精神和體力上的壓力；三是同父母保持感情聯(lián)系，父母生日時(shí)記得捎上一句祝福，父母出差遠(yuǎn)行時(shí)不忘道一聲問(wèn)候，父母煩惱失意時(shí)送上幾句貼心的話，在外求學(xué)工作時(shí)多給父母寫寫信、打打電話，讓父母體會(huì)到我們對(duì)他們的關(guān)心和真愛(ài)。
當(dāng)然，除了感恩父母，我們還要感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)，感恩讓我們感動(dòng)的一切，感恩為我們付出的一切。
第二：不忘責(zé)任，敢于在負(fù)責(zé)中成長(zhǎng)。
“天下興亡、匹夫有責(zé)”，這是我們中華民族千百年來(lái)流傳的一句古訓(xùn)，也是我們中華兒女具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和使命感的真實(shí)寫照。前不久中央電視臺(tái)黃金時(shí)段播出的革命歷史題材電視劇《恰同學(xué)少年》，相信在座的很多同學(xué)都看過(guò)了。播出期間，這部電視劇以高達(dá)5.26％的收視率，一舉擊敗時(shí)下流行的日劇、韓劇、歐美劇而摘走收視桂冠，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，尤其受到了廣大青少年的熱捧。這部電視劇以192019年到192019年毛澤東在湖南第一師范求學(xué)生涯為主線，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了20世紀(jì)初以毛澤東等為代表的一批優(yōu)秀青年的學(xué)習(xí)生活，震撼我們的亮點(diǎn)和看點(diǎn)很多，但我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)，就是整部電視劇所展現(xiàn)出的中華青年在民族危亡的關(guān)頭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任精神。這部電視劇熱播后，很多學(xué)生在網(wǎng)上跟帖，紛紛感慨：在風(fēng)云突變的動(dòng)亂年代，以毛澤東為代表的革命青年擔(dān)當(dāng)起了“救民族于危難”的歷史重任，而身處新時(shí)代的當(dāng)代青少年，應(yīng)該選擇怎樣的人生，應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興擔(dān)負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？在此，我和大家探討、交流一下責(zé)任的話題。
那么，什么是責(zé)任呢？所謂責(zé)任，最簡(jiǎn)單的解釋就是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任。英國(guó)作家惟克多弗蘭克說(shuō)：能否負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)。法國(guó)作家羅曼羅蘭更直接地說(shuō)道：一切責(zé)任的第一條就是不要成為懦夫。責(zé)任，是一種高尚的道德品質(zhì)，是一種崇高的精神境界；責(zé)任，是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。孫中山的“革命尚未成功、同志仍需努力”是一種責(zé)任，毛澤東的“為有犧牲多壯志、敢叫日月?lián)Q新天”是一種責(zé)任，雷鋒的“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”是一種責(zé)任，鄧小平同志那一句“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”，更是一種胸懷天下和心系人民的大責(zé)任。
各位同學(xué)，我們每個(gè)人從出生那天起，就生活在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，不可避免地和他人、集體、社會(huì)之間發(fā)生這樣那樣的責(zé)任關(guān)系。因此，我們無(wú)論干什么工作，無(wú)論從事什么事業(yè)，無(wú)論處于什么環(huán)境，都應(yīng)該把責(zé)任兩個(gè)字刻在自己心中，把負(fù)責(zé)任作為畢生的價(jià)值追求和人格坐標(biāo)，經(jīng)常思考對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。這種高度責(zé)任感是我們做人的基點(diǎn)，這種強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們做事的基本。在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任。官員的責(zé)任是為人民服務(wù)，教師的責(zé)任是教書育人，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，軍人的責(zé)任是守土衛(wèi)國(guó)，學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。人不能失去責(zé)任感，否則生活的重?fù)?dān)就無(wú)法挑起，前進(jìn)的路上就寸步難行，心中的希望就會(huì)暗淡無(wú)光。中國(guó)加入wto首席談判代表龍永圖曾講過(guò)這樣一則見聞：一次，他在國(guó)外的一個(gè)公共廁所內(nèi),聽到嘩嘩的水聲，他不知發(fā)生了什么事，就前去察看，只見一個(gè)十來(lái)歲的男孩正在那兒費(fèi)力地修理水龍頭。男孩說(shuō)：“這個(gè)水龍頭雖然是公用的，但它既然壞了，我作為使用的人就有責(zé)任把它修好”。
“我有責(zé)任”，男孩的話雖樸實(shí)，卻體現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
各位同學(xué)，也許我們不會(huì)遭遇洪戰(zhàn)輝那樣的苦難，也許我們不會(huì)面臨洪戰(zhàn)輝那樣的壓力，但我們卻不能沒(méi)有洪戰(zhàn)輝那樣的責(zé)任感。那么，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么，我們的責(zé)任感體現(xiàn)在什么地方呢。我覺(jué)得，無(wú)論在什么年代，無(wú)論在什么地方，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的責(zé)任，求知永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的目標(biāo)，進(jìn)取永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的追求。學(xué)生以學(xué)為“生”，這個(gè)“生”可以理解為生活，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生活；也可以理解為生命，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生命。不好好學(xué)習(xí)、不努力學(xué)習(xí)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是失職失責(zé)，就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力有大有小，學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低，學(xué)習(xí)環(huán)境有優(yōu)有劣，但學(xué)習(xí)的責(zé)任卻沒(méi)有任何差別，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。現(xiàn)在在我們的同學(xué)當(dāng)中，有的要求父母這樣那樣，有的要求老師這樣那樣，有的要求朋友這樣那樣，但他們唯獨(dú)不對(duì)自己有所要求，唯獨(dú)不明白自身所肩負(fù)的責(zé)任，這是多么不應(yīng)該啊。各位同學(xué)一定要明白，學(xué)習(xí)，不僅是父母的希望和老師的要求，更是一個(gè)學(xué)生的基本職責(zé)。不管你現(xiàn)在在做什么、將來(lái)想做什么，如果缺乏最起碼的責(zé)任感，那終將一事無(wú)成。
講到這里，也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：難道除了學(xué)習(xí)，我們就什么也不做了嗎。這個(gè)問(wèn)題提得好，這也正是我要跟大家交流的另一個(gè)關(guān)于責(zé)任的話題，那就是社會(huì)責(zé)任感。什么是社會(huì)責(zé)任感？簡(jiǎn)單地說(shuō)，社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定社會(huì)里，個(gè)人感覺(jué)對(duì)他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)，是一個(gè)人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任自覺(jué)性的體現(xiàn)。對(duì)一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，實(shí)踐社會(huì)責(zé)任，就意味著他要樂(lè)于為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。同學(xué)們，當(dāng)今時(shí)代和當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化，以前那種“寒窗苦度十年書、兩耳不聞窗外事”已經(jīng)不可能了，那個(gè)躲在象牙塔里誦讀經(jīng)書的時(shí)代也早已離我們遠(yuǎn)去。時(shí)代的潮流把我們當(dāng)代中學(xué)生推向了一個(gè)更加復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)和一個(gè)更加多變的人際環(huán)境，家事、國(guó)事、天下事已不可回避，關(guān)注社會(huì)、接觸社會(huì)、融入社會(huì)已是大勢(shì)所趨。既然我們生活在一個(gè)流動(dòng)開放的社會(huì)環(huán)境中，我們就有責(zé)任和義務(wù)為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么，就算我們現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)條件和能力，但至少我們應(yīng)該有一種為他人付出、為社會(huì)奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)?！皭?ài)心大使”叢飛的事跡相信在座的很多同學(xué)都知道。叢飛是深圳市一名優(yōu)秀的青年歌唱演員，靠自己的頑強(qiáng)努力取得了不錯(cuò)的演藝成績(jī)。自從他1994年8月應(yīng)邀參加舉行的一次失學(xué)兒童重返校園義演后，他傾其所有，義無(wú)返顧地開始了長(zhǎng)達(dá)2019年的慈善資助。10多年來(lái)，他先后二十多次赴貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)舉行慈善義演達(dá)400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。2019年4月，叢飛因患胃癌去世，但他在患病晚期毅然把大家捐給他治病的錢拿出2萬(wàn)元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)，并提出了身后捐獻(xiàn)眼角膜的要求，完成了作為“好人叢飛”的最后一舉，著實(shí)讓人感動(dòng)。他的所作所為，喚醒了許多人對(duì)美好情感的向往，激發(fā)起人們內(nèi)心深處的愛(ài)心和向善的力量，為“社會(huì)責(zé)任感”作了最好的詮釋，對(duì)什么是“奉獻(xiàn)”作出了最出色的回答。
各位同學(xué)，叢飛，不愧為這個(gè)時(shí)代的楷模，不愧為道德新風(fēng)的標(biāo)桿。當(dāng)這個(gè)世界還有戰(zhàn)亂、災(zāi)難、饑荒時(shí)，當(dāng)這個(gè)社會(huì)還有貧窮、殘疾、不幸時(shí)，我們就要像叢飛那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)有益于他人的人。然而，現(xiàn)在一講到責(zé)任和奉獻(xiàn)，有的同學(xué)就覺(jué)得是在唱高調(diào)、說(shuō)大話，好象離他們太遠(yuǎn)、與他們無(wú)關(guān)。但是，同學(xué)們，想一想吧，就在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，還有多少我們的同齡人因?yàn)樨毟F而被迫輟學(xué)、流落社會(huì)，還有多少邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生整日呆在簡(jiǎn)陋破舊的危房里；就在我們與自己的父母兄弟一起歡聚的時(shí)候，還有多少我們的同齡人正承受著家庭變故的打擊，還有多少農(nóng)村的兒童因父母外出打工而孤獨(dú)地留守家中；就在我們?cè)隗w育場(chǎng)縱情奔躍、展示著健康體魄的時(shí)候，還有多少我們的同齡人經(jīng)受著病痛折磨，還有多少殘疾兒童生活在不完整的世界里……。各位同學(xué)，面對(duì)那些憂愁的眼神、面對(duì)那些辛酸的眼淚、面對(duì)那些無(wú)助的雙手，我們難道真的就無(wú)動(dòng)于衷嗎！假如有一天，那個(gè)身患重病的就是你，那個(gè)身陷困境的就是你，那個(gè)孤苦無(wú)依的就是你，你又會(huì)有怎樣的感受！讓不完美的世界更完美，讓不和諧的社會(huì)更和諧，讓不幸福的生活更幸福，這是我們每一個(gè)人的共同愿望，也是我們每一個(gè)人的共同責(zé)任。
“各位同學(xué)，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起民族的興亡…我們今天桃李芬芳，明天是國(guó)家的棟梁”，這首曾在抗戰(zhàn)時(shí)期被無(wú)數(shù)青年廣為傳唱的《畢業(yè)歌》，至今唱起來(lái)都讓人熱血澎湃、豪氣沖天。作為當(dāng)代中學(xué)生，也許我們?cè)僖膊粫?huì)經(jīng)歷那個(gè)民族存亡的特殊年代，但是我們卻應(yīng)該具有那個(gè)時(shí)代的熱血青年一樣的責(zé)任感，把獻(xiàn)身社會(huì)作為自己畢生的人生信條和價(jià)值追求；也許現(xiàn)在我們還沒(méi)有能力做出像叢飛那樣的義舉，但是我們卻不能沒(méi)有叢飛那樣的責(zé)任、志向和情懷；也許我們難成轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我們應(yīng)該而且可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為社會(huì)做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份責(zé)任。正如歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。正如溫*寶總理日前在參觀考察同濟(jì)大學(xué)時(shí)，向師生們即席演講到：一個(gè)民族有些關(guān)心天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。我們的民族是大有希望的民族！我希望各位同學(xué)經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。各位同學(xué)，關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)，就讓我們按照溫總理所希望和教誨的，擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任、肩負(fù)起這種使命吧，我們一定會(huì)在這個(gè)世界留下自己閃光的足跡。
今年3月5日是向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日，胡領(lǐng)導(dǎo)人號(hào)召中國(guó)青年群英會(huì)，希望廣大青少年努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。這“四個(gè)新一代”既是胡領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)廣大青少年寄與的殷切希望，也是這個(gè)時(shí)代對(duì)廣大青少年提出的殷切希望。作為當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)該把“四個(gè)新一代”作為一種追求、一種鞭策、一種激勵(lì)，把握“四個(gè)新一代”的內(nèi)涵，順應(yīng)“四個(gè)新一代”的要求，把人生目標(biāo)鎖定在“四個(gè)新一代”，把理想信念定位在“四個(gè)新一代”，好好學(xué)習(xí)，天天向上，銳意進(jìn)取，不懈奮斗，把自己的夢(mèng)想和希望放逐在無(wú)限廣闊的人生舞臺(tái)，讓自己的青春和生命融入到奔流不息的時(shí)代洪流，在造福祖國(guó)、造福社會(huì)、造福人民的宏偉事業(yè)中發(fā)出更加眩目的光彩。
最后，讓我把現(xiàn)代詩(shī)人何其芳的一首詩(shī)歌《我為少男少女們歌唱》獻(xiàn)給在座的各位同學(xué)，以此來(lái)結(jié)束我們今天的交流吧：我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。我的歌啊，你飛吧，飛到年輕人的心中，去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過(guò)的，快樂(lè)或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風(fēng)，或者一片陽(yáng)光。輕輕地從我琴弦上，失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了，我的血流得很快，對(duì)于生活我又充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望。
謝謝大家！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十
“師者，傳道授業(yè)解惑也”“學(xué)高為師身正為范”這是師范學(xué)校里恩師對(duì)我們的諄諄教誨，回首那時(shí)恍若昨天。不經(jīng)意間，我在這三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過(guò)了十五個(gè)春秋。十五年里授業(yè)恩師的教誨無(wú)時(shí)無(wú)刻不銘刻在心，作為一名教師，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，嚴(yán)于律己，樹立良好的師德師風(fēng)形象，做學(xué)生的行為榜樣，這一直是我對(duì)自己的要求。然而，除此之外，我深深地感到：“愛(ài)與責(zé)任”是師德的靈魂，作為一名教師，更重要的是撐起一片愛(ài)的天空，讓孩子們?cè)趷?ài)的天空下健康成長(zhǎng)，在他們的心田播下愛(ài)的種子，使師愛(ài)成為教育行為中的一種神奇而偉大的力量。
那是一年開學(xué)的時(shí)候，我在接新生，一個(gè)瘦弱的小女孩由一個(gè)老頭帶來(lái)報(bào)名，她讀三年級(jí)，我盯著她看，臉黃黃的，比當(dāng)時(shí)班上所有的孩子都瘦弱，我納悶：是不是年齡偏小一點(diǎn)？我問(wèn)她：“叫什么名字？”“妞妞?！蔽倚α耍骸靶⊥瑢W(xué)，告訴老師大名！”“什么是大名？”妞妞怯生生地問(wèn)。老人補(bǔ)充說(shuō)：“只有這個(gè)名字?！蔽矣中α?。小姑娘眨巴著眼睛，盯著我看了好一會(huì)兒，然后和那個(gè)老頭走了，在他們轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我瞥見那個(gè)老頭的右手一直沒(méi)動(dòng)，勾著的姿態(tài)有點(diǎn)生硬。難道……開學(xué)的工作瑣碎而繁雜，我無(wú)暇多想。
小女孩乖巧極了，在老師面前從不大聲講話，坐在桌子前的姿勢(shì)從來(lái)都端正極了，走過(guò)老師面前斂聲屏氣，好像生怕腳步聲驚擾了老師，作業(yè)做得工工整整，是一個(gè)十足讓老師省心的學(xué)生。但是，總能在不經(jīng)意中看到她暗淡的眼神中的絲絲憂郁，那憂郁與年齡極不相稱。是什么原因？家境貧困？印象中她和那個(gè)帶她來(lái)的老頭（我想應(yīng)該是她爺爺吧）衣著比較樸素，家境可能不寬裕，好在這年頭，不寬裕也能溫飽，孩子們艱苦一些也不是壞事，也是對(duì)孩子可貴的磨練?；蛘哌€有其他嗎？偶爾，我小心翼翼的試探，小女孩不講話，目光躲閃，孩子愿意有自己的秘密也是正常的，因此，我沒(méi)有深究。
轉(zhuǎn)眼間，秋去冬來(lái)，小女孩每天都穿著與身材不相稱的衣服，稍顯單薄。乖巧、憂郁，一如既往。突然有一天，小女孩的座位空了，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事，我問(wèn)同學(xué)，沒(méi)人知道，這我才回憶起這段時(shí)間，小女孩似乎笑臉更少了……是啊，該去家訪看看了。
孩子們帶我來(lái)到一個(gè)低矮的出租屋前，告訴我她就住在這里。我審視著這個(gè)出租屋，應(yīng)該是有些年頭的老屋了，這樣的家訪也不是一次了，來(lái)這里租房的，不管經(jīng)濟(jì)條件怎么樣，一般不會(huì)把過(guò)多的錢浪費(fèi)在租房上，因?yàn)槌鲎馕莓吘故且粋€(gè)零時(shí)居所。走進(jìn)去，屋里光線有點(diǎn)暗，還是那個(gè)老頭，我問(wèn)：“您是王妞妞的家長(zhǎng)吧？”老人站起來(lái)：“是啊，我是他爸爸?！蔽毅蹲×?，老人起碼有六十多歲，是十歲的妞妞的爸爸？老人拘謹(jǐn)?shù)蔫圃谀抢?，因?yàn)槲堇飳?shí)在找不出適合請(qǐng)老師坐的位置，“妞妞……這兩天腳……”老人話語(yǔ)不連貫地費(fèi)力地要解釋。里屋里閃出了妞妞的身影：“老師……”妞妞聲音哽咽，一瘸一拐的走到我跟前。妞妞滿臉的淚，我握著孩子的手，冰冷冰冷的。就著門口的光，我看見孩子手上凍傷累累，我醒悟過(guò)來(lái)，伸手捏孩子的衣服，不相稱的大衣服里空蕩蕩的……一雙同樣單薄破舊的塑料鞋撐得鼓鼓的，那是一雙腫了的腳……聞聲走出來(lái)一位老婆婆，步履蹣跚，手里端著一個(gè)碗：“是老師?。俊益ゆみ€沒(méi)吃呢！”老人走近前來(lái)，大約有八十多歲，碗里是面糊糊，看不到一絲油花。我忽然覺(jué)得屋里出奇的冷，鼻子酸澀，眼窩發(fā)熱，“老師，隨便坐啊……”老人好像還在說(shuō)什么，我牽起妞妞的手匆匆告別，不知是因?yàn)槲堇锏睦?，還是因?yàn)閵Z眶而出的淚，逃似的帶著妞妞騎上摩托車走了。
我們沒(méi)有朝著學(xué)校的方向，我?guī)еゆ?lái)到一家快餐店，叫了一碗熱騰騰的肉絲面，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)誰(shuí)把面吃得像面前的妞妞這么香！在這一刻，我是那樣的自責(zé)，我只猜想她家貧困，以為溫飽無(wú)憂，還自以為是的覺(jué)著那會(huì)是對(duì)孩子的磨練，對(duì)這個(gè)孩子的憂郁無(wú)動(dòng)于衷，卻沒(méi)有想到她們家困難到如此地步?？粗⒆觾龅眉t彤彤的小手，一雙腫脹的腳，我的心在滴血。
那天下午，我緊緊地拽著妞妞的手，好像只有這樣拽緊才能彌補(bǔ)我?guī)讉€(gè)月來(lái)的疏忽。我?guī)齺?lái)到醫(yī)院包扎好紅腫的小腳，我拽著她的手走過(guò)好幾條街，為她添置衣物、鞋襪。儼然，她就是我的小女兒。
把家里孩子穿小了的衣服帶給了妞妞。妞妞的情況迅速的好起來(lái)，臉一天天紅暈了，笑容多起來(lái)，眼神中的憂郁沒(méi)有了，也特別愿意接近老師，常常會(huì)在我伏案的時(shí)候悄悄地走到我跟前來(lái)，或者是送一本作業(yè)；或者是跟我借我案頭上的一本書；或者輕聲的問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題……慢慢地，我走進(jìn)了一顆缺失母愛(ài)的心間，愛(ài)是橋梁??！從這以后，我們家有了一個(gè)女兒，歡樂(lè)的笑聲蕩漾在每一個(gè)星期天，感謝愛(ài)與責(zé)任！這一天，我輕聲的問(wèn)：“妞妞，還冷嗎？腳還痛嗎？”
她仰起小臉，臉上洋溢著恬靜的笑說(shuō)：“有老師在，妞妞什么也不怕！”
“有老師在，妞妞什么也不怕！”多么質(zhì)樸的語(yǔ)言啊。這是一個(gè)孩子給予她的老師最高嘉獎(jiǎng)。從教十五年，我僅僅是許許多多的教育工作者中最平凡最普通的一個(gè)，我僅僅是和許多的老師一樣不停的叮囑自己做好老師，愛(ài)自己的學(xué)生們。然而，就是這樣平凡而普通的工作，我也能為我的學(xué)生們撐起這樣一片愛(ài)的天空——讓孩子們什么都不怕的天空！在這一刻我是多么自豪！
“為孩子們撐起一片愛(ài)的天空，讓孩子們?cè)趷?ài)的天空下健康成長(zhǎng)！”這成了我的座右銘，我將把它銘刻在我的心中，讓它伴我在這三尺講臺(tái)上繼續(xù)譜寫愛(ài)的贊歌！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十一
今天，在越秀區(qū)圖書館參觀了《無(wú)國(guó)界醫(yī)生圖片展》，讓我對(duì)這個(gè)特別的組織有了不少的認(rèn)識(shí)。
1971年12月，一個(gè)偉大的組織成立了：無(wú)國(guó)界醫(yī)生。至今已經(jīng)在六十五個(gè)國(guó)家獨(dú)立醫(yī)療援助了四十一年！
四十一年來(lái)，無(wú)國(guó)界醫(yī)生按照獨(dú)立自主、不偏不倚等原則，按人們的需要給予一視同仁的援助。
無(wú)國(guó)界醫(yī)生自從1988年起在中國(guó)工作，初期的工作以救災(zāi)為主，10年間在全國(guó)超過(guò)二十次大大小小的洪水、地震、雪災(zāi)及臺(tái)風(fēng)中，為受影響的災(zāi)民提供緊急援助。后將救援重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至個(gè)別的危困社群，包括為西藏及青海的藏族居民提供基本醫(yī)療等等。而現(xiàn)時(shí)在華的項(xiàng)目有：廣西疾控中心艾滋病關(guān)懷治療項(xiàng)目；“病者有其藥”項(xiàng)目。
除了在中國(guó)，無(wú)國(guó)界醫(yī)生還分別在柬埔寨、貝魯特、阿富汗、埃塞俄比亞、庫(kù)爾德、巴基斯坦和最近發(fā)生的利比亞沖突中，向無(wú)數(shù)遭排擠與醫(yī)療體系之外的人群提供緊急救援。在1999年，無(wú)國(guó)界醫(yī)生獲頒諾貝爾和平獎(jiǎng)。
對(duì)于無(wú)國(guó)界醫(yī)生來(lái)說(shuō)，預(yù)期壽命只有48歲的中非共和國(guó)，是一場(chǎng)寂靜的危機(jī)。政府每年的醫(yī)療開支只是每人七美元，而且，在這里，每一千名病人中只有0.17名醫(yī)療人員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界衛(wèi)生組織所定的2.5名的最低標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)疑，無(wú)國(guó)界醫(yī)生的加入，會(huì)使許多人死里逃生。
看著一幅幅無(wú)國(guó)界醫(yī)生搶救病人的圖片，細(xì)細(xì)品位著他們樸實(shí)的話語(yǔ)，無(wú)國(guó)界醫(yī)生，多么神圣的稱呼呀！世界有了這些白衣天使的存在，顯得更加美麗。他們?cè)诿爸ｋU(xiǎn)，挽救著一個(gè)個(gè)與自己素不相識(shí)的人！在2011年，兩位無(wú)國(guó)界醫(yī)生哈弗和祁樂(lè)夏在索馬里摩加迪沙執(zhí)行人道救援任務(wù)時(shí)，在辦公室遇害，可其他人，依然奮斗在第一線。把腦袋系在褲腰帶上給人治病，不顧傳染病對(duì)自己所帶來(lái)的傷害。這種精神是多么偉大，是多么令人感動(dòng)，是多么值得人們?nèi)ベ潛P(yáng)呀！
救援·無(wú)疆，大愛(ài)·無(wú)疆！讓我們向無(wú)國(guó)界醫(yī)生學(xué)習(xí)，為同在一個(gè)地球上呼吸的人們獻(xiàn)出自己微薄的力量吧！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十二
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
剛開學(xué)時(shí)，我們學(xué)了朱自清的《背影》，我沉默，我反思，我追悔莫及。因?yàn)椋瑯邮恰安亍痹谏磉叺膼?ài)，他找到了，而我，卻依然被“蒙在鼓里”。
我媽媽是個(gè)地地道道的家庭主婦，沒(méi)讀過(guò)幾天書，僅會(huì)的幾個(gè)字還在掃盲班里學(xué)的。因?yàn)閭€(gè)子在家里最小，所以一年四季在家總是穿著我們穿剩下的衣服，偶而買幾件過(guò)百的衣服也會(huì)心疼的要死。在她的世界里只有我和哥哥，她把所有的`愛(ài)都給了我們。
也許是愛(ài)太多，反倒嬌慣了我們，她沒(méi)受到過(guò)良好的教育，自然也不懂怎么教育我們，她為我們做的所有的一切，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，全是溺愛(ài)。
小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撈鹱约涸诩依硭鶓?yīng)當(dāng)干的家務(wù)活時(shí)，我卻無(wú)語(yǔ)，因?yàn)檫@些事媽媽從來(lái)不會(huì)讓我去做，她只會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你寫你的作業(yè)，這事我來(lái)就行”這樣以至于每當(dāng)我破天荒的干了點(diǎn)家務(wù)活跑到學(xué)校去炫耀時(shí)，總會(huì)招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。
我很生氣，我叫她別在溺愛(ài)我，別人能做的事我也能做?？墒?，說(shuō)起來(lái)容易，等做起來(lái)就不是那么回事了。我沒(méi)有足夠的耐心，把事情做到一半后總是由媽媽來(lái)收拾我的爛攤子。
被溺愛(ài)的孩子總有這樣那樣的不滿足，媽媽偶爾也有“照顧不周”的時(shí)候。盡管只是沒(méi)有做一些根本沒(méi)有必要為我做的事情，可還是會(huì)引發(fā)我的勃然大怒，而面對(duì)這一切她竟然只是一笑而過(guò)，讓我很不滿。我開始把自己孤立起來(lái)，不和她說(shuō)話。
我后悔了，我不想等到“子欲養(yǎng)而親不待“的時(shí)候才去反思母愛(ài)，報(bào)答母親。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，下輩子還做您的女兒。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我演講的題目是《母愛(ài)無(wú)疆》。
在今天這溫馨的日子里，首先，請(qǐng)?jiān)试S我祝全天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!讓我們一起深情呼喚“媽媽，您辛苦了!媽媽，我愛(ài)您!”
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心靈中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!三毛曾在《守望的天使》這篇文章里說(shuō)，每個(gè)人生命中最真最誠(chéng)的天使是自己的父母，天使終其一生，舍盡全力來(lái)為自己的孩子擋風(fēng)遮雨。
央視有一則“為媽媽洗腳”的公益廣告，內(nèi)容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來(lái)了洗腳水。這則廣告在社會(huì)上引起了很大的反響，許多中小學(xué)為此還發(fā)起了“為媽媽洗腳”的活動(dòng)，并布置了以此為主題的作文。那么，這件事何以會(huì)引發(fā)如此大的震撼呢?恐怕是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮沂疽粋€(gè)眾所周知的偉大主題的同時(shí)，也觸及到了天下所有為人子女者的內(nèi)心之痛，那就是我們對(duì)母愛(ài)偉大的道理都似懂非懂，或者說(shuō)雖然懂得，但卻在大多數(shù)時(shí)候有意無(wú)意地忽略了報(bào)答。
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，嫌她沒(méi)文化……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心地開導(dǎo)教育我們，給予我們關(guān)心和鼓勵(lì)。
我記得，曾在一張?jiān)嚲砩弦姷揭黄恼?，名叫《三袋米》。講述的是在一個(gè)特困家庭里，父親在兒子上小學(xué)的時(shí)候去世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨(dú)，頂著苦難沒(méi)有改嫁;為了兒子的學(xué)習(xí)，得了風(fēng)濕病的她毅然選擇到鄰村討米供兒子食用;為了兒子的自尊，不在同學(xué)面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。不在兒子面前出現(xiàn)，連生活費(fèi)也是請(qǐng)人轉(zhuǎn)交;為了兒子，她……最后，兒子以高分翩翩飛進(jìn)清華校門，母親的故事被校長(zhǎng)和食堂的師傅公布在畢業(yè)大會(huì)上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭……若干年后，兒子將母親接到了北京，讓母親過(guò)上了舒適的晚年生活。這篇感人至深的故事，或許大家會(huì)以為是編出來(lái)做考題的，但這是真真切切發(fā)生在湖北省某縣的。雖然是十五、六年前的事，但仍然流傳至今。
洛杉磯的一家旅館。早晨，三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。原來(lái)他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。他們知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。
人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己，我們需要一顆感恩的心。
同學(xué)們，讓我們一起感恩!將心靈深處最純潔的愛(ài)送給天底下最無(wú)私最偉大的.母親吧!
謝謝大家!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十四
前幾天我去看望我們學(xué)校的一位老師，他激動(dòng)地給我講述了自己在醫(yī)院住院期間的感人事跡，聽完他的講述后，我深受感動(dòng)。
二零一三年二月六日（農(nóng)歷臘月二十六日）的下午四時(shí)許，我被120緊急接到尉氏縣中醫(yī)院，隨行的家屬及朋友后來(lái)告訴我當(dāng)時(shí)我面無(wú)血色，嘴唇青紫，渾身出汗，說(shuō)話微弱，處于半昏迷狀態(tài)。醫(yī)生在初步診斷后對(duì)我進(jìn)行了應(yīng)急治療。
我沒(méi)有見到我的主治大夫。
我覺(jué)得我的主治大夫很神秘。
新的一天查房的時(shí)間到了，一個(gè)穿著白大褂的輕輕地來(lái)到我的病床前，躺在病床上的我這時(shí)才朦朦朧朧地看到了我的主治醫(yī)生。
我吃力地問(wèn)道：”你就是我的主治大夫？”
“對(duì)！我就是！”。她認(rèn)真地查看著病床邊用于給我治療的那些監(jiān)控儀器，輸氧設(shè)備，用聽診器細(xì)致地在我的胸部聽了一遍，稍微俯下一些身子輕輕地問(wèn)道：“現(xiàn)在還有什么不舒服？吃點(diǎn)東西沒(méi)有？”在回答了她的問(wèn)題后，我問(wèn)她：“大夫！我得的是什么?。俊彼f(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)小毛病，等一會(huì)兒給你進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)檢查。不過(guò)，我們醫(yī)生和護(hù)士會(huì)照顧好你的，放心吧！不要胡思亂想，人吃五谷雜糧誰(shuí)都會(huì)生病的，沒(méi)什么大事，我們配合好你很快就會(huì)康復(fù)的，安心養(yǎng)病吧！”接著她又交待了我許多需要注意的問(wèn)題，諸如不要激動(dòng)不要活動(dòng)不能下床要吃流食之類。
她走了，很輕松，很自然，好像一點(diǎn)兒也不理解我此時(shí)的痛苦與煩惱。她的背影彰顯出她的年輕與自信。
“難道她就真的是我的主治大夫？她能給我看病？她能看好我的病？唉！”
病房的門被她輕輕地帶上了。
我有些茫然，又有些無(wú)奈。痛苦地閉上了眼睛，任憑兩行熱淚順著可能還是沒(méi)有血色的臉頰流下漸漸變冷。
“這么年輕，還是一個(gè)女的，哼！”
我的心里默默的，涼涼的，想說(shuō)的話也不敢出聲。
在進(jìn)行了一陣緊張地“包裝”之后，我被家人先是推著后是抬著去進(jìn)行了一番所謂的全面檢查。
三號(hào)病房里，我們都在焦急地等待著檢查結(jié)果。
我的主治大夫在耐心地開導(dǎo)我，向我的家人了解我的性格特點(diǎn)，工作及飲食習(xí)慣，與我說(shuō)著一些似乎與治療我的病無(wú)關(guān)的話題，后來(lái)我才知曉這些無(wú)關(guān)的話題成為了她給我治療的有力輔證。
檢查結(jié)果出來(lái)了，大夫把我的家人叫出了病房。
我也是自討無(wú)趣，都什么時(shí)候了，還去理會(huì)這些。
護(hù)士來(lái)了，說(shuō)是要給我打什么肚皮針兒。我身材高大體格健壯，但是我是外強(qiáng)中干極怕打針。況且我對(duì)所謂的肚皮針還是有一點(diǎn)點(diǎn)了解的。
“為什么要給我打肚皮針兒，你去把我的主治大夫叫來(lái)！”
她來(lái)了，滿臉的喜慶，滿臉的寬容?！霸趺蠢玻吭趺蠢?？”護(hù)士向她簡(jiǎn)單地介紹了剛才的情況?！澳阆葎e急，病人哪能隨意發(fā)火??？別激動(dòng)啊！不能么！打肚皮針自然有打肚皮針的用處，打了好得會(huì)快一些，趕快好了你好回去過(guò)年哪！不要?dú)饧?，不要激?dòng)。打了針很快你就會(huì)好了?！?BR> “我到底得的是什么病？為什么要給我打肚皮針？”
“你看，我不是告訴你了么，小毛病，可能你的胃有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病，盡管是小毛病，咱也得治啊，不打肚皮針怎么給你治啊？不趕快給你治好你怎么回家過(guò)年哪？我不是對(duì)你說(shuō)過(guò)么，我們要配合好么。來(lái)！快把針打了?！?BR> 看著我著急的神情，她不停地把她的食指豎在他的嘴前用于制止我情緒的激動(dòng)，她的微笑帶著勉強(qiáng)、理解與慈善，一架近視鏡后邊蘊(yùn)涵著只有具有人間大愛(ài)的醫(yī)生才能有的溫馨與仁厚。
“好吧，我打，但你要告訴我，我得的究竟是什么病？作為患者我有這個(gè)知情權(quán)吧！”
“你看你看，又來(lái)了不是。我不是對(duì)你說(shuō)了么，你的胃可能有一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題。治療幾天就會(huì)好的?！?BR> “真的么？”
“真的！”
“你是一個(gè)騙子！你們醫(yī)生都是騙子！我清楚我的病了，只有心臟病才打肚皮針！你是一個(gè)大騙子！”
“你不要這樣，你這樣是在拿你自己的生命下注啊！”
本來(lái)躺著的我堅(jiān)持要坐起來(lái)，主治大夫急忙安撫我躺下，又滿臉無(wú)奈地看了看我的家人和我，然后說(shuō)“你得的是冠心病。不過(guò)，問(wèn)題不大，治療幾天就會(huì)好的。你不要有太大的思想壓力。我會(huì)盡心給你治療的。請(qǐng)你放心！”
一個(gè)自以為健康的人突然間聽到自己患了冠心病是什么感受，我到現(xiàn)在還找不到合適的言語(yǔ)與詞匯。我無(wú)力地躺在本來(lái)就覺(jué)得冰冷的病床上，用力咬住嘴唇，任憑兩眼包裹不住的熱淚痛苦地淌下，淚珠滴在枕頭上，顯得很重很重，它發(fā)出的聲音沉悶而響亮，震得我的心臟在急劇地跳動(dòng)。
后來(lái)我才知道，是我的家人不讓她告訴我真實(shí)的病況的。
是的，醫(yī)生是騙子。但她們是這個(gè)世界上唯一值得人們敬仰的騙子！她們有時(shí)為了更有效地給患者醫(yī)治疾病，盡量減輕患者的精神壓力和痛苦，不得不違心地將患者的疾病實(shí)情對(duì)患者加以隱瞞。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，她有時(shí)要承擔(dān)的是比患者還要重的精神壓力和痛苦。毫無(wú)疑問(wèn)，她這種壓力和痛苦中所蘊(yùn)含的是任何華贍的語(yǔ)句都無(wú)法形容的人間大愛(ài)，憑著這種人間大愛(ài)，她使病人可以在生死存亡線的邊緣上頑強(qiáng)地掙扎，憑著這種人間大愛(ài)，她可以用自己的一點(diǎn)溫暖去融化別人心頭的冰雪。難怪當(dāng)我說(shuō)出那些不堪入耳的怪話時(shí)，她的眼中含著幾多晶瑩的淚珠。
她是騙子，是的，她是騙子。她的騙子的帽子上有著許多人世間最美麗耀眼的光環(huán)。
隨著一滴滴珍珠般的藥水輸入我的血管，我的病情漸漸地好轉(zhuǎn)了。一連幾天都沒(méi)有見到我的主治大夫的面，覺(jué)得很孤寂與無(wú)助，但是，從護(hù)士的言語(yǔ)里，從我輸液的變化看得出來(lái)，她一直在對(duì)我進(jìn)行著精心治療，她似乎一直陪伴在我們這些患者的身邊，盡管她和她的同事們?cè)诖汗?jié)假期輪班守護(hù)著我們這些病人。
新正月初二，是一個(gè)天氣放晴的日子。一大早我的主治大夫就來(lái)到了醫(yī)院，她來(lái)到我的'病床前的時(shí)候，我只覺(jué)得眼前頓時(shí)一亮。
“大夫，今天你怎么來(lái)了？”，
“聽護(hù)士說(shuō)，不來(lái)，你有意見！”。
“不是我有意見，我們這些你的病人都有意見！”
“為什么？”
“幾天不見你，我有一種‘大漠冷月泡孤魂’的感覺(jué)，你是我們的主治大夫，你不來(lái)，我們這些病人沒(méi)有主心骨，沒(méi)有依靠??！”
“不是還有別的大夫在值班么？”
“萬(wàn)方新雨露，吹不倒邊城”啊！難道你就沒(méi)有這樣的感覺(jué)么？
“我也想陪著你們?cè)谶@里過(guò)年，我也放心不下你們哪！”
“大夫！請(qǐng)告訴我，我到底得的是什么??？請(qǐng)你一定告訴我！”
“請(qǐng)問(wèn)，你是干什么工作的？”
“教師！”
“教的什么課啊？”
“我不教課，是一個(gè)校工，打掃衛(wèi)生的！”
“你也是一個(gè)騙子！正是因?yàn)槟闶墙處?，才容易把?wèn)題想得復(fù)雜化。那天我說(shuō)的是實(shí)話。不過(guò)，我們也是為你著想??！你要理解我們的心情。”
接著她又耐心地給我講了許多平時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，說(shuō)了這幾天她對(duì)于我的治療方案。話語(yǔ)間流露著一個(gè)醫(yī)者對(duì)一個(gè)患者的責(zé)任，談吐時(shí)飽含著一個(gè)醫(yī)生對(duì)一個(gè)病人的大愛(ài)！字字含帶一個(gè)大夫良好的職業(yè)習(xí)性，句句蘊(yùn)裹一個(gè)醫(yī)生對(duì)病人的滿腔熱情。
“其實(shí)，作為一名大夫，我們也有錯(cuò)怪患者的時(shí)候，我們也有許多讓患者不滿意的地方。但我們只堅(jiān)守一點(diǎn)，那就是救死扶傷。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)小失誤會(huì)給患者帶來(lái)痛苦感到比患者更痛苦更痛心?！?BR> 同室的幾個(gè)病友漸漸地坐了起來(lái)，在恭聽著這位白衣天使對(duì)人世間無(wú)疆大愛(ài)的精妙闡述。
“記得去年秋天的一天下午，一個(gè)中年男子帶著他的妻子來(lái)醫(yī)院找我為他的妻子看病，在簡(jiǎn)單了解了有關(guān)的情況之后，我開始為他的妻子檢查。那個(gè)中年男子坐在外邊的排椅上與別人在聊天，正當(dāng)我給他的妻子檢查時(shí)，外邊突然一陣騷動(dòng)，有人喊‘快叫醫(yī)生，有人得急病了’，這時(shí)我們幾個(gè)大夫急忙跑了出去，只見那個(gè)中年男子靜靜地躺在排椅上，臉色青紫，嘴唇緊閉，幾個(gè)醫(yī)生對(duì)他采取了緊急施救，用盡了一切當(dāng)時(shí)我們所能夠使用的醫(yī)療和技術(shù)手段，但還是沒(méi)有能夠挽留住他寶貴的生命。看著他哭得死去活來(lái)的妻子，望著他那直挺挺的尸體，環(huán)顧四周面帶懼色的患者及陪護(hù)人員，我的心里頓生出同情、憐憫與無(wú)奈，一陣陣的酸楚使得我再也無(wú)法控制我的感情，淚水不禁一串串地落下”。
“其實(shí)，我們?nèi)说纳怯赂业?，但是也是極其脆弱的。我們?nèi)说囊簧锹L(zhǎng)的，但是也是極其短暫的。我覺(jué)得作為醫(yī)生眼看著活生生的人死去而我們無(wú)力回天，這是我們最大的不幸與悲哀?！彼戳丝礉M屋子的人，極不自然地說(shuō)：“好啦！不說(shuō)啦！我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜我們的生命。希望大家在以后能積極配合我們的醫(yī)治工作，我們也一定會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓大家盡快康復(fù)出院，早日與家人團(tuán)聚。先謝謝大家了！。
她離開了三號(hào)病房，慢慢地，輕輕地。她深深地低頭時(shí)垂下的長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)始終也沒(méi)有能夠遮擋住她那滿臉的惆悵和淚痕，她的聲音超出了悲慟數(shù)倍的振顫力熨貼著每一個(gè)聽她講解生命要義的人，她的話語(yǔ)蘊(yùn)涵著希望我們這些病人與大夫配合治療的熱切情懷。看著她又一次輕輕地帶上了三號(hào)病房的門，我的心里如翻江倒海般的顫栗，淚水像斷了線的珍珠撲簌簌地掉下。環(huán)顧四周，只見大家都與我一樣的難受?？梢哉f(shuō)，這種極有彈性的溝通是很能釀造出一種令人心醉的交流氣氛的，而這種氣氛有時(shí)可能比單純的治療要求本身還能熏陶人，感染人；說(shuō)到底，這是人類的精神和生命在一種文明層面上的互動(dòng)和遞交。
……。
“這閨女是個(gè)好醫(yī)生！”八號(hào)床的病人是一個(gè)年近七十的丁老太太，她來(lái)自尉氏縣莊頭鄉(xiāng)，因意外事務(wù)引起的精神壓抑在這里接受她的精心治療，，來(lái)時(shí)她嚷嚷著要死，不想活，還對(duì)大夫污言穢語(yǔ)，現(xiàn)在她居然能夠生活自理，談笑風(fēng)生，而且充滿童趣。是她，一個(gè)年輕的醫(yī)生，憑著自己滿腔的熱忱，憑著自己對(duì)病人如親人般的大愛(ài)及嫻熟的醫(yī)技使一個(gè)農(nóng)村老人的人生在此涅，創(chuàng)造了尉氏縣中醫(yī)院神話般的醫(yī)療奇跡。“這樣的醫(yī)生現(xiàn)在不好找??！”說(shuō)這話的是一位來(lái)自尉氏縣朱曲鄉(xiāng)的年近七旬的劉老先生。農(nóng)歷初二夜晚被家人送進(jìn)醫(yī)院，剛來(lái)時(shí)，他渾身浮腫，呼吸困難，心肺功能衰竭，咳嗽不停，痛苦難耐，幸運(yùn)的是接診的是我的主治大夫。她憑著自己對(duì)患者的特殊情懷，憑著自己作為一個(gè)醫(yī)生獨(dú)特的心境，憑著自己特有的臨床經(jīng)驗(yàn)，憑著自己對(duì)病人高度負(fù)責(zé)的良知，對(duì)劉老先生進(jìn)行了多天的細(xì)心觀察與精心治療。由于她的悉心照顧，全力治療，她贏得了我們同室患者的交口贊嘆，她贏得了病人家屬的高度贊譽(yù)，她贏得了其他病人的羨慕，更重要的是她為劉老先生贏得了生命之火的重新燃燒。
“這個(gè)醫(yī)生不賴！”發(fā)出這個(gè)感慨的是尉氏縣崗里鄉(xiāng)的一個(gè)姓石的病人。疾病的折磨迫使他剛過(guò)春節(jié)就住進(jìn)了醫(yī)院。接診他的本來(lái)不是我的主治大夫，可我的主治大夫每次查房都能夠?qū)λ麌u寒問(wèn)暖且無(wú)微不至，才使他有了如此原始、深情的感受。他的評(píng)價(jià)可能就是源自于我的主治大夫?qū)λ倪@種“額外照顧”，但這絲毫不影響他對(duì)一個(gè)醫(yī)生無(wú)疆大愛(ài)情懷的頂禮膜拜。
……。
二月二十日農(nóng)歷正月十一上午，醫(yī)生查房的時(shí)候到了，她和往常一樣來(lái)到三號(hào)病房，詳細(xì)詢問(wèn)了我們病房的幾個(gè)病人，像往常一樣熱情地了解不是她接診的患者的情況。來(lái)到我的床邊時(shí)，她和藹問(wèn)我：”今天感覺(jué)咋樣？有什么不舒服沒(méi)有？”
“沒(méi)有！一切都好！謝謝你大夫！”
“再輸一點(diǎn)兒水，下午你就可以出院了！一會(huì)兒我再給你開些藥帶回去，回去后堅(jiān)持按要求再吃一段時(shí)間藥就行了。但一定要記住我給你說(shuō)的平常生活中應(yīng)該注意的那些。先歇一會(huì)兒吧，等會(huì)兒我叫護(hù)士把藥給你送過(guò)來(lái)”。她走到與我同病房的老劉的病床邊仔細(xì)了解了老劉的康復(fù)情況后告訴他今天他也可以出院了。
我們幾個(gè)病友相互祝福著，相互安慰著。我們說(shuō)了這些天的友誼，這些天的感受，這些天的痛苦與煩惱，這些天的歡喜與快樂(lè)。當(dāng)然，我們說(shuō)的最多的還是我們共同的主治大夫，從她的年輕有為到她的道德操守，從她對(duì)病人的無(wú)私的愛(ài)到她工作的無(wú)比辛苦。總而言之一句話：她是一個(gè)好人！她是一個(gè)好醫(yī)生！
……。
我靜靜地躺在床上，回憶著這十多天發(fā)生在我身上乃至于我身邊的諸多事情，回憶著這十多天耳聞目睹的有關(guān)我的主治大夫感人至深的對(duì)病人的無(wú)私大愛(ài)，對(duì)她油然而生一種由衷的敬意。
我在心里默默地為她祝福，我在心里默默地為像她那樣創(chuàng)造并播撒人間大愛(ài)的白衣天使們祝福。是她們用這種人間大愛(ài)驅(qū)趕走了無(wú)數(shù)的病魔奪走人間脆弱生靈的企圖，是她們用這種人間大愛(ài)點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)個(gè)病人生命的火種。我真切地希望有更多的醫(yī)務(wù)工作者能夠用這種人間大愛(ài)去驅(qū)趕人世間的病魔，體現(xiàn)一種真正意義上的救死扶傷的人間善美，延續(xù)偉大的中華民族充滿激情的極強(qiáng)的生命力。
我要出院了。我小心翼翼地站在醫(yī)院的院子當(dāng)中，我腳下的這塊土地給了我那么多無(wú)告的陌生，那么多絕望的酸辛，但此時(shí)我卻無(wú)意怨恨它，反而，慢慢地彎下腰用溫?zé)岬氖终茡崦屗惺艿轿以偕蟮臒崃?。走過(guò)崎嶇坎坷的院中通途，來(lái)到醫(yī)院的大門外邊。我站在那里，深情地看著“尉氏縣中醫(yī)院”那六個(gè)大字，雙眼再次被淚水模糊，我為一生中這一次磨難而痛心，我為這次轉(zhuǎn)危為安而欣慰，我為這次能遇到我的主治大夫這樣的好醫(yī)生這樣的好人而慶幸！我想：有這樣的好大夫，人們有理由相信“尉氏縣中醫(yī)院”這座大門應(yīng)該也必須更能夠成為大器之門、名醫(yī)之門！
我再次默默地為我的主治大夫祝福：愿她事業(yè)有成！愿她前程似錦！愿她一生平安！我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的――――尉氏縣中醫(yī)院的藺麗英大夫！
聽完了我校的這位老師的講述后，感動(dòng)之余，唯有用“大愛(ài)無(wú)疆”來(lái)表達(dá)我對(duì)奉獻(xiàn)在醫(yī)療界的“白衣天使”們的贊頌！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十五
說(shuō)起醫(yī)生，大家可能不太熟悉，因?yàn)獒t(yī)院是一個(gè)讓小朋友十分害怕甚至討厭的地方。而我卻對(duì)醫(yī)生十分熟悉，因?yàn)槲业陌职志褪且粋€(gè)醫(yī)生。在我的眼里，他是一個(gè)挺有名的人。而我在這次探訪后，我覺(jué)得他也是一個(gè)偉大的人。
今年的8月2日，一聲巨響，昆山工廠發(fā)生了嚴(yán)重的粉塵爆炸事故180余人受傷，其中有6名重傷病人就送到了我爸爸所在的常州二院陽(yáng)湖院區(qū)燒傷科救治。
三天過(guò)去了，爸爸一直沒(méi)有回家。趁著晚上給他送衣服的機(jī)會(huì)，我去醫(yī)院里探訪了他。走進(jìn)緊張忙碌的病區(qū)，就看到爸爸穿著紅色的手術(shù)服，帶著藍(lán)色的手術(shù)帽，滿臉嚴(yán)肅地在吩咐著護(hù)士。
等到他有點(diǎn)空了，我趕緊問(wèn)：“爸爸，你們醫(yī)院的傷員嚴(yán)重嗎？”爸爸清了清嗓子說(shuō)：“這6個(gè)病人有三個(gè)人是全身燒傷，余下的三人也都比較嚴(yán)重?！薄澳敲?，現(xiàn)在他們?cè)鯓恿?？你們有沒(méi)有把握救治他們??？”我急切地問(wèn)。“我們醫(yī)院可是成功救治過(guò)多例90%以上的燒傷病人的哦?！保职挚隙ǖ貙?duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在他們的傷勢(shì)都已經(jīng)穩(wěn)定了，只是還沒(méi)有完全脫離生命危險(xiǎn)，所以我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著他們的情況，你要相信你爸爸??！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才發(fā)現(xiàn)爸爸胡子拉碴，聲音沙啞，面容憔悴，我忙問(wèn)：“爸爸，你最近吃飯的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)嗎？有沒(méi)有睡覺(jué)啊？”爸爸揉了揉我的頭，低聲說(shuō)：“搶救病人時(shí)哪能按時(shí)吃飯？我們經(jīng)常早飯吃不上，午飯?jiān)谑中g(shù)室里胡亂吃些，晚飯有時(shí)候要到12點(diǎn)才能吃，不過(guò)你放心，這我已經(jīng)習(xí)慣了。睡覺(jué)嘛，每天睡兩、三個(gè)小時(shí)已經(jīng)算多的啦！昨天我連著做了三臺(tái)大手術(shù)，早上9點(diǎn)進(jìn)的手術(shù)室，到今天凌晨2點(diǎn)才能出來(lái)。”“噢，爸爸你們太辛苦了。不過(guò)那些病人家屬肯定很感激你們的吧?！蔽依职值氖终f(shuō)道。“現(xiàn)在還有兩個(gè)傷者身份不明。不過(guò)，不管他們是誰(shuí)，不管他們有沒(méi)有錢治療，我們都會(huì)全力救治的?！卑职挚戳藭r(shí)間，對(duì)我揮了揮手說(shuō)：“好了，這是最后一句話了，我要去忙了啊！”
走下大樓，我回頭看去，病房里燈火通明，還有很多像我爸爸這樣的醫(yī)護(hù)人員在這個(gè)不眠之夜奮戰(zhàn)在搶救病人的一線。他們無(wú)私奉獻(xiàn)著，無(wú)論是默默無(wú)聞或是鼎鼎有名。是他們讓我真正懂得了“妙手仁心，”的含義。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十六
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
小鳥感激大樹給予它一個(gè)溫馨的小窩；花兒感激滋潤(rùn)它的一滴滴雨露；小草感激春日里的陽(yáng)光送給它的一絲明媚。我要感激我的媽媽給我的一切。
媽媽將我生下來(lái)，給我關(guān)心，給我好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件?？烧l(shuí)明白在這優(yōu)越的條件后，媽媽付出了多少的努力和心血。
媽媽從未向我索取過(guò)什么，卻心甘情愿的`總是為我付出。她的愛(ài)就像是春日里溫暖的太陽(yáng)、和煦的春風(fēng)，夏日的甘霖、清涼的雨露，一點(diǎn)一滴灑落在我的心坎兒里，為我?guī)?lái)依靠。
從幼苗長(zhǎng)成參天大樹，從雛鷹變成展翅雄鷹，從繭蛹蛻為美麗蝴蝶，母親用盡多少的辛勤勞動(dòng)將汗水與淚水揮灑其間。從何處說(shuō)起，如何去感恩她、回報(bào)她？此刻我們長(zhǎng)大了，也應(yīng)當(dāng)懂事了，適當(dāng)?shù)貛湍赣H分擔(dān)些勞累的家務(wù)，在母親累了一天時(shí)，遞上一雙拖鞋和一杯熱茶，親口對(duì)母親說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)您！感激有您一路的陪伴。用我們的心和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，讓自我不辜負(fù)母親為我們流下的汗水與淚水！
永遠(yuǎn)記住，母親是我們的親人，也是最值得感恩的人。大聲告訴她：“多謝您，媽媽。正是因?yàn)橛心酿B(yǎng)育，我才能辛福歡樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。多謝您給予我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十七
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
如果世界上只剩下一種愛(ài)，那么我希望是：母愛(ài)。您一定還記得，剛出生的我，那如此可愛(ài)的模樣，因?yàn)槟鷽](méi)次看到我月的照片，眼睛里都充滿了快樂(lè)的光芒。您一定還記得，兒時(shí)的我，拽著您的衣角跟在您的身后，其實(shí)那是因?yàn)槟懶〉暮⒆雍ε潞诎抵幸粋€(gè)人的孤單。您一定還記得，那年你去別的城市進(jìn)修學(xué)習(xí)，不懂事的我把您的胳膊掐的通紅，而您卻總是責(zé)怪自己不應(yīng)該離開孩子！您一定還記得，我學(xué)騎車的時(shí)候，您在身后扶著扶著，漸漸放開可手，而我也就學(xué)會(huì)了騎車，也許您也想到了我今后的人生，您將漸漸放開手任我去飛翔。您一定還記得，中學(xué)時(shí)，您在我學(xué)習(xí)的'身影后，默默注視，偶爾送來(lái)一杯水、一個(gè)蘋果。 您一定也記著，高考的前一天晚上，我一夜沒(méi)睡，您和父親也陪了我一夜，您在我額頭上輕輕的撫摸，至今留在我的心中，因?yàn)槟墙o了我勇氣。您一定也記著，每次大學(xué)的假期，我象小鳥一樣飛了回來(lái)，卻總有飛了出去。
您的記憶中一定還記錄著兒子從胎兒到如今二十幾歲的小伙子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信，我知道，您一定記得！
是的，孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)長(zhǎng)的比您、比父親還要高；是的，孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)離開家鄉(xiāng)，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)努力求學(xué)；是的，孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大，再不會(huì)鉆在您的懷里，再不會(huì)拽著您的衣角，再不會(huì)害怕黑暗。但您的懷抱永遠(yuǎn)是孩子最溫暖的回憶。如果說(shuō)孩子是一艘乘風(fēng)破浪的船，那您的懷抱就是這艘船遠(yuǎn)航的起點(diǎn)——一個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的港灣。如果說(shuō)孩子是一只自由飛翔的風(fēng)箏，那您期盼的目光就是那根不會(huì)斷線，牽掛著他，惦念著他，祝福著他，孩子也永遠(yuǎn)不會(huì)非出您的視線！ 我總認(rèn)為，我是一個(gè)無(wú)法用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母的孩子。在我孤單的時(shí)候我會(huì)想到母親那博大深沉的愛(ài)，于是我便不再孤單；在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到母親眼角的皺紋和頭上的白發(fā)，于是我就振作精神、繼續(xù)前行。
我無(wú)法再用語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)母親深深的敬意，因?yàn)闇I水已經(jīng)浸滿了我的眼眶，我只是希望，我們所有的兒女們，在母親節(jié)這一天，對(duì)我們偉大的母親說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)你！
我們的媽媽就因?yàn)檫@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，早已經(jīng)流下滿足的淚水了。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十八
2008年，是每一個(gè)中國(guó)人所期盼的，而2008卻是如此的多災(zāi)多難。
2008年5月12日，一個(gè)極其平常的日子，而就是在這樣一個(gè)平常的日子里發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事--汶川大地震．那是12日中午12時(shí)28分，正當(dāng)我們津津有味品嘗著佳肴時(shí)，一場(chǎng)里氏8．0級(jí)的大地震悄然的向天府之國(guó)--四川襲去．剎那間，地動(dòng)山搖，短短幾分鐘，昔日繁華富饒的城市滿目瘡痍，幾萬(wàn)人生命生死未卜，原本高樓聳立，如今只剩下斷垣殘壁在默默的訴說(shuō)過(guò)去的喧囂，破爛的旗幟在空中無(wú)力的搖擺，鐘靜靜的躺在瓦礫中，時(shí)間定格在了12時(shí)28分。
消失的村子，消失的炊煙，消失的繁華，消失的山巒。無(wú)數(shù)個(gè)家疊在一起，疊成了厚厚的瓦礫。
山河同泣，舉國(guó)共哀．震魔無(wú)情，人有情．我們民族之間那濃濃的炎黃情是什么也分不開的!大難面前，大愛(ài)無(wú)疆!人民解放軍以風(fēng)一般的速度趕往災(zāi)區(qū)，瘋狂的救人，在救援現(xiàn)場(chǎng)，一幕幕場(chǎng)景譜出愛(ài)的旋律：一位老師在地震來(lái)臨的一瞬間，緊緊的摟住兩名學(xué)生，用身體為學(xué)生擋住磚石．當(dāng)發(fā)現(xiàn)他時(shí)，老師的樣子就像一只即將遨游天空的雄鷹．雄鷹已經(jīng)氣絕，可他保護(hù)的兩名學(xué)生卻還幸存．但雄鷹將兩名學(xué)生報(bào)的太緊了，救援人員只好忍淚將雄鷹的雙手鋸了下來(lái)。教學(xué)樓廢墟上，由于有塌方危險(xiǎn)救援被暫停，一位戰(zhàn)士跪下來(lái)大哭，對(duì)死死拖住他的`同伴喊：“讓我再救一個(gè)，我還能再救一個(gè)。
我為那些永久的。
姿勢(shì)而流淚．他們的名字是那樣平常。
每當(dāng)一個(gè)幸存者被救出，便會(huì)引起一陣又一陣的歡呼。
志愿者們?nèi)绯彼话阌肯驗(yàn)?zāi)區(qū)，不談報(bào)酬，不談辛苦，無(wú)怨無(wú)悔的在這片廢墟上工作著。
各地的人們手里拿著一張張紅票子，毫不猶豫的投進(jìn)的捐款箱中．獻(xiàn)血點(diǎn)前排起條條長(zhǎng)龍。令人感動(dòng)不已．整個(gè)民族在這一刻異常團(tuán)結(jié)，炎黃子孫心中只有一個(gè)信念：我們是中國(guó)人，愛(ài)自己的祖國(guó)。
別了，數(shù)萬(wàn)死去的同胞們，愿你們一路走好!死者安息，幸存者堅(jiān)強(qiáng)．一定要挺過(guò)去啊!
華夏民族用心中那赤誠(chéng)的愛(ài)心筑愛(ài)的長(zhǎng)城!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇十九
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
從我呱呱落地的那一刻起，媽媽就在我的身邊呵護(hù)我，照顧我，而我卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的，天下有哪一個(gè)母親不是這樣愛(ài)自己的子女呢，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……?！边@首兒歌一直在我耳邊縈繞。我不懂得什么是真正的母愛(ài)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有真正的嘗試過(guò)，我也不懂得什么是情，母愛(ài)是一種情嗎？是的'，這是一種親情。
為自己的父母洗一次腳，擦一次臉，梳一次頭……。
這種平凡的小事也是孝順。
人生在世什么最寶貴？母愛(ài)。每一個(gè)偉人的背后，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛(ài)。遠(yuǎn)方歸來(lái)，母親總是迎到門口漾開一臉感激，她把子女的歸來(lái)看成上蒼難得的恩賜。母親一生的謙虛超越一切恩怨，她們塑造著人世間絕對(duì)的良心。人們總愛(ài)宣揚(yáng)母愛(ài)的偉大。比喻時(shí)，也總愿意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛(ài)比喻成水，覺(jué)得這太過(guò)平淡。殊不知，生活本來(lái)就是這樣，平平淡淡才是真?！拔以谀赣H的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛(ài)。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)母親老了，臉上出現(xiàn)了一條條像刀割一樣深的皺紋，頭發(fā)也有些蒼白了，看到了這些，我的鼻子一酸，這是無(wú)情的歲月殘留下來(lái)的痕跡，在母親的有生之年，好好孝順你的母親吧！
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇二十
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
不識(shí)字，為什么可我現(xiàn)在不那么想了，是媽媽給予我生命，是媽媽給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)總濃于水，情莫過(guò)于親，母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲。卻能滋潤(rùn)干涸的心靈，它平凡，卻在平凡中孕育一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛(ài)是一劑特效藥?？梢哉饶遣∪绺嗝ぃ袑⒕湍镜撵`魂，有時(shí)，母愛(ài)又是人生海洋上的'一座指明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這份沉甸甸的母愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能真正償還呢？同學(xué)們，想想我們的媽媽，每一天，是誰(shuí)起的最早，睡的最晚，每頓飯，是誰(shuí)早早做好卻遲遲入口，每件事，是誰(shuí)操心最多，卻從不計(jì)較！我們像習(xí)慣穿衣吃飯一樣，早已習(xí)慣了母親的操勞與呵護(hù)，甚至習(xí)慣了母親的憂慮和悲傷！以至于母親臉上的皺紋是何時(shí)出現(xiàn)，兩鬢的白發(fā)時(shí)何時(shí)增添的都不曾留意，在別說(shuō)向母親深情地說(shuō)一聲“謝謝”媽媽給我們的是那么多，那么多。沉甸甸的母愛(ài)呀！有誰(shuí)能掂量出它的分量，又有誰(shuí)真正報(bào)答，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)涯。在你接受這份沉甸甸的母愛(ài)的同時(shí)，讓我們用真誠(chéng)的心，共同譜寫出一曲人間最動(dòng)人的“愛(ài)之歌”吧。
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《母愛(ài)無(wú)疆》。
世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的，偉大的，只有給予，不求回報(bào)，那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際,如大海般廣闊無(wú)垠,沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是快樂(lè)的，才是幸福的。
看過(guò)這樣一篇真實(shí)的報(bào)道，是去年報(bào)紙上登載的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車上坐著一家人，其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然，行駛的纜車出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的孩子高高舉起!等到救援的人員趕到時(shí)，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺(jué)，微笑掛在她甜甜的小臉上!在生死一瞬，母親想到的卻是自己的孩子!
多么刻骨銘心的心理歷程啊!這母愛(ài)深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛(ài)散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛(ài)的深，母愛(ài)的醇，母愛(ài)的濃，母愛(ài)的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
我們家很多年前，開了一個(gè)毛衣加工店。記得有一次要過(guò)年了，店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因?yàn)槊?，耽擱了。不懂事的我，認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了，和媽媽吵了起來(lái)，口不擇言地說(shuō)媽媽是老巫婆!氣得媽媽哭了起來(lái)。那天夜里，媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué)，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來(lái)媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫!看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)念起這首詩(shī)時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽，生命來(lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松;讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中;讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天!
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)，為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
大愛(ài)無(wú)疆的演講稿篇二十二
大家早上好！
你們知道本周周日是什么日子嗎？對(duì)！是母親節(jié)。每年五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。今天我講話的題目是：母愛(ài)無(wú)疆、感恩更美。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用一束最美的花，用一點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，用一句溫馨的話語(yǔ)，溫暖母親的心靈，報(bào)答母親的摯愛(ài)！愛(ài)你的`媽媽，放在嘴上，寫進(jìn)作文，落實(shí)到你的行動(dòng)中，更要融入到你的血液中。因?yàn)槲覀兊纳际悄赣H給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛(ài)。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。一首《游子吟》道出了千百年來(lái)母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
當(dāng)母親節(jié)再一次到來(lái)時(shí)，讓我們一起慶祝這個(gè)溫馨的五月，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚……都說(shuō)給母親聽吧！讓情感在溫馨的五月盡情地釋放，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親吧。
我的演講完畢，謝謝大家！