小學(xué)書法活動方案一節(jié)(匯總18篇)

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    我們需要制定一個具體的方案來應(yīng)對當(dāng)前的挑戰(zhàn)和困難。方案的可行性是制定的關(guān)鍵,我們需要評估資源投入和產(chǎn)出的關(guān)聯(lián)性。執(zhí)行方案時,可以通過定期會議和匯報,及時溝通進展和問題。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇一
    1、通過開展以“我勞動,我光榮;”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
    2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
    3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做:“勞動小當(dāng)家”。
    我勞動,我光榮;我能干
    (一)宣傳知識
    1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
    2、學(xué)生舉辦黑板報宣傳。
    3、學(xué)生自辦手抄報。
    4、學(xué)生自主宣傳。
    (二)繪畫比賽
    1、繪畫主題:勞動最光榮
    2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,可適當(dāng)增加。
    3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。
    (三)我是勞動小當(dāng)家
    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的`大掃除;
    2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
    3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
    (四)學(xué)唱勞動歌曲
    1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
    2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇二
    1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
    2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
    1、在書法活動中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
    2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
    3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
    4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
    第1課時。
    書寫姿勢及執(zhí)筆方法。
    第2課時。
    筆畫書寫——橫的寫法。
    第3課時。
    筆畫書寫———豎的`寫法。
    第4課時。
    筆畫書寫———撇的寫法。
    第5課時。
    筆畫書寫——捺的寫法。
    第6課時。
    筆畫書寫——點的寫法。
    第7課時。
    筆畫書寫——鉤和折的寫法。
    第8課時。
    筆畫書寫——折的寫法。
    第9課時。
    筆畫書寫——提的寫法。
    第10課時。
    筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法。
    第11課時。
    偏旁部首三點水和單人旁的寫法。
    1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導(dǎo)。
    2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。
    3、利用《寫字》書本,強化仿寫練習(xí)。
    4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標(biāo)。
    5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價。
    每周三下午。
    二年級教室。
    xxx。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇三
    字如其人,自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,留給他人一個好的映像。
    一:指導(dǎo)思想。
    1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在。
    教學(xué)。
    中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
    2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
    二、活動目標(biāo):
    1、了解書法的基本知識,進一步提高學(xué)生的書寫水平。
    2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
    3、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定速度。
    4、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。
    5、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
    6、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
    7、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
    三、
    活動實踐:
    1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導(dǎo)。
    2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。3.利用《寫字》書本,強化仿寫練習(xí)。
    4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標(biāo)。
    5.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價。
    6.利用放星期時段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
    7.指導(dǎo)教師做好活動。
    總結(jié)。
    將活動的過程進行記錄、整理完善活動的文本資料檔案管理。
    8.活動成果以手抄報,優(yōu)秀習(xí)作,書法等形式在校園中展出。
    四、活動要求:
    1、利用每周五下午活動課時間進行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
    2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
    3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。
    4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
    5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
    五、活動時間:周五下午活動地點:書法教室參與人數(shù):40人。
    六、教學(xué)計劃安排:
    可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
    2、以楷書為主,以學(xué)生臨帖為主進行教學(xué)。
    3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
    4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。
    5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
    6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
    7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,越想越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
    8、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (一),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
    9、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (二),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫一些常用漢字。
    10、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (三),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫難度可適當(dāng)增加。
    11、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (四),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練??梢杂?xùn)練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
    12、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (五),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練??梢杂?xùn)練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。
    13、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (六),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
    2018年8月26日。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇四
    為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
    1、參賽對象:一至五年級學(xué)生。
    2、參賽字體:硬筆楷體。
    3、參賽要求:一、二年級用鉛筆,三至五年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容,以本冊教材課文中的段落或古詩為主。
    在參賽紙的.正面不得出現(xiàn)班級和姓名,自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
    1、全員參與。比賽完畢,分別把學(xué)生的參賽作品交教學(xué)研究指導(dǎo)中心處。2、比賽時間:5月中旬。3、比賽地點:各班教室。
    1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書,即取消其評選資格。
    2、按年級評獎,發(fā)獎狀以示鼓勵。3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
    參評人員:
    xxx。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇五
    為了慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),增添節(jié)日氣氛,增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力,展示新時代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?;顒?。具體方案如下:
    組 長:
    副組長:
    組 員:
    xx年4月23日下午1:30開始
    xx中心小學(xué)校園
    全鎮(zhèn)教職工
    文藝表演
    1、各校要高度重視,提高認識,精心準(zhǔn)備,確?;顒有Ч?,學(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,以便于活動節(jié)目編排。
    2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學(xué)校準(zhǔn)備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個節(jié)目,參加表演的隊員要準(zhǔn)時到位參加表演。
    一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。
    特別交待:
    一、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表
    二、各校節(jié)目報名表
    三、評委、后勤工作安排:
    1、活動評委:
    2、會場布置由楊漢德副校長負責(zé)安排。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇六
    一、比賽目的:
    為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
    二、比賽要求:
    1、參賽對象:一至六年級學(xué)生。2、參賽字體:硬筆楷體。
    3、參賽要求:一、二年級用鉛筆,三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。各年級語文教師統(tǒng)一書寫內(nèi)容,以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本,要寫基本筆畫、拼音,分兩頁單面書寫;三至六年級用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,不用寫標(biāo)點符號,必須在120---130字及以內(nèi)。
    在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名,自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
    比賽時,各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。三、比賽方式:
    1、全員參與。比賽完畢,1、2號辦公室分別把學(xué)生的參賽作品交。
    處。
    2、比賽時間:3月19日下午大課間時完成。3、比賽地點:各班教室。
    四、評比要求:
    1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書,即取消其評選資格。
    2、按年級評獎,發(fā)獎狀以示鼓勵。3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。五、獎項設(shè)立:
    一、二年級一等獎5名、二等獎10名、三等15名;三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名;五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。
    六、評委:組。
    長:
    參評人員:(五、六年級)。
    (三、四年級)。
    (一、二年級)。
    附:寫字比賽小貼士。
    1、書寫必須合乎規(guī)范,紙面整潔,不能有涂改的痕跡,否則不予評獎。2、書寫時,在比賽用紙下面墊一個本子,筆畫更富有彈性。3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法:正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇七
    為了慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),增添節(jié)日氣氛,增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力,展示新時代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采。經(jīng)白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):
    組 長:梁世偉
    副組長:歐健明
    組 員:楊國欽、黃海明、黃美珍、陳榮強、蔣漢鳳、黃志亮
    二、活動時間:xx年4月23日下午1:30開始
    三、活動地點:白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校園
    四、參加人員:全鎮(zhèn)教職工
    五、活動內(nèi)容:文藝表演
    六、活動主持人:黃海文 李劍靜 梁 蓓
    七、活動要求:
    1、各校要高度重視,提高認識,精心準(zhǔn)備,確?;顒有Ч?,學(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,以便于活動節(jié)目編排。
    2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學(xué)校準(zhǔn)備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個節(jié)目,參加表演的隊員要準(zhǔn)時到位參加表演。
    八、活動獎項設(shè)定:一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。
    特別交待:
    一、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表(見下表1)
    二、各校節(jié)目報名表(見下表2)
    三、評委、后勤工作安排:
    1、活動評委:李燦新、陸耀明、潘 平、黃裕燕、黃 梅、陳 梅、
    楊敏勇、蔣 歡
    2、會場布置由楊漢德副校長負責(zé)安排。
    3、音響:趙仕錦 攝影:陳翠萍 音源編排、攝像、刻錄:黃偉添
    xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工會
    xx.4.20
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇八
    在20_年五一國際勞動節(jié)來臨之時,為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;
    2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);
    3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;
    4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;
    5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    20_年_月22日——20_年_月3日
    勞動光榮,奉獻最美
    全體學(xué)生
    1、召開主題班會。向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義
    2、舉辦手抄報比賽。各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)
    3、征文活動(三—六年級)。以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎?wù)魑谋荣?,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;_月3日之前上交。(每班5篇)
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇九
    為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    5月15日上午8:10—8:25。
    三—六年級部分學(xué)生。
    四樓多媒體。
    教務(wù)處和全體英語老師。
    全體英語教師。
    1、各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,并積極備賽。
    2、全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
    3、比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
    1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
    2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
    3、字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字。
    4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆斷意連,通篇整體感強。
    按3:4:3設(shè)獎。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇十
    隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進,作為國際語言的英語越發(fā)突顯出其重要地位;為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施;進一步推進我校小學(xué)英語教學(xué)工作,強化英語教學(xué),突出聽、說能力訓(xùn)練,提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及綜合運用能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣,特組織本次競賽活動。
    為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的'英語學(xué)習(xí)氛圍,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
    20xx年10月四、活動對象:
    五、六年級全體學(xué)生。
    1、選一節(jié)課,全班學(xué)生參加比賽,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容,
    學(xué)生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參加決賽。
    2、四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫短文。
    3、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。
    1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)。
    2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
    3、字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字(占25%);
    4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(占25%)。
    為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。
    比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。
    組長:
    副組長:
    組員:
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇十一
    為了慶祝今年“五一”國際勞動節(jié),以“我健康,我快樂”為主題,舉行慶?;顒樱刈魅缦路桨?。
    :xx年4月23日至4月29日
    1、各級組要高度重視,級組長要親身組織;
    2、參加比賽隊員要準(zhǔn)時到位參加比賽。
    組 長:練偉東
    副組長:黃祥初、彭新容、李國綏
    成 員:梁運娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅、盧詠紅、
    李文中、李淑娟、鄧貴良
    :全體教職工
    2、趣味體育比賽。
    1、趣味體育、乒乓球比賽場地、器材由體育科組負責(zé);
    2、會場橫標(biāo)及攝影由溫偉堅負責(zé)。
    學(xué)校黨支部
    學(xué)校工會
    xx-4-10
    附一:
    第二屆教職工乒乓球男女混合團體比賽規(guī)程
    承辦單位:縣二小體育科組
    時間:xx年4月23日至28日(星期四、五、一、二)下午4:30 —6:20。
    地點:本校乒乓球室
    各科級組共10個代表隊(英語與體育共同組隊)
    1.每隊報領(lǐng)隊(級組長)教練各1名(可兼隊員), 隊員5名(至少有3個女隊員)。
    2.凡在我校教職工,身體健康者均可報名參加比賽
    3.報名截止: 4月17日(星期五)送交體育科組鄧貴良老師。
    : 比賽執(zhí)行中國乒乓球協(xié)會最新審定的《乒乓球競賽規(guī)則》。比賽采用五盤三勝制,每盤比賽至少有2個女隊員上場,每局11分制,每2球交換發(fā)球權(quán)。
    2.各參賽隊根據(jù)抽簽,分2小組進行比賽。
    3.第一階段采用分組循環(huán)賽,取小組前二名進入第二階段比賽;第二階段小組前兩名采用交叉賽制,決出1至4名。
    4.小組賽中如遇二隊積分相等,則相互間競賽勝者名次列前
    ;如三隊積分相等,則以整個循環(huán)賽中的凈勝局?jǐn)?shù)多少決定名次;如再相等則以抽簽決定名次。
    (一)領(lǐng)隊、教練和隊員要文明參賽,服從規(guī)程安排,服從裁判。
    (二)參賽者應(yīng)按時參賽,遲到xx分鐘視為棄權(quán)。棄權(quán)者判負。
    比賽取前十名,第一名獎330元,第二名獎300元,第三名獎280元,第四名獎260元,第五至十名獎240元。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇十二
    為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
    1.參賽對象:五年級學(xué)生。
    2.參賽字體:硬筆楷體。
    3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
    4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準(zhǔn)備好一首詩。
    1.每班選出10名學(xué)生參賽。
    2.比賽地點:7號樓二樓電教室。
    3.比賽時間:20xx年3月25日下午。
    1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。
    2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布,以示獎勵。
    組長:孫景海。
    副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊。
    組織安排:教導(dǎo)處和教科室成員。
    指導(dǎo)訓(xùn)練:各班語文老師。
    評委:另行通知。
    監(jiān)考:另行通知。
    附:寫字比賽小貼士。
    書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。
    正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
    五年級語文組。
    20xx年3月16日。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇十三
    為加強學(xué)生書寫習(xí)慣,豐富學(xué)生課余生活,學(xué)校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽。現(xiàn)將活動規(guī)則規(guī)定如下:
    有興趣的學(xué)生自愿參加,報名給班主任老師,再由負責(zé)教師統(tǒng)一組織參賽。
    學(xué)校統(tǒng)一組織書寫內(nèi)容。
    學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)比賽的四線三格用紙。
    1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書寫。
    2、書寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的英語手寫體。
    3、書寫優(yōu)美,卷面干凈整潔。
    3、參賽地點:四年級教室。
    按全年級參賽人數(shù)的3:4:3的比例,評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎,并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇十四
    主辦單位:xxx社區(qū)。
    承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門。
    為弘揚國粹,改善學(xué)校的文化氛圍,提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學(xué)們的潛能,培養(yǎng)同學(xué)們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),特舉辦本次書法大賽,為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
    大賽的整體設(shè)計:
    一、活動宗旨:
    發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
    二、活動目的:
    挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
    三、參賽人員:
    xxx社區(qū)全體員工。
    四、作品要求:
    主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
    書法分為硬筆書法和軟筆書法:
    硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
    軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
    五、大賽具體流程。
    1、參賽方式:
    (1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標(biāo)準(zhǔn),書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
    2、地點:文化長廊。
    3、時間:xx。
    六、評選作品。
    評委組。
    組長:xxxx。
    副組長:xxxx。
    成員:xxxx。
    七、獎項設(shè)置。
    一等獎1名。
    二等獎2名。
    三等獎5名。
    優(yōu)秀獎10名。
    鼓勵獎15名。
    獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品。(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇十五
    通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學(xué)們懂得我們的.幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。
    _月30日下午。
    大操場。
    1—6年級。
    1、演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲。
    2、演唱時間:不超過5分鐘。
    3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
    4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
    5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
    6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
    7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。
    8、提倡每班全體學(xué)生都參加。
    9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
    1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
    2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
    4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
    5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
    注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
    按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇十六
    為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,鼓勵學(xué)生寫一手好字,進一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。
    組長:謝鳳華。
    副組長:胡輝、劉利、楊潤梅。
    11年6月2日下午第一節(jié)課。
    小學(xué)一年級至六年級全體同學(xué)。
    活動第一階段:初賽。
    各班班主任組織本班學(xué)生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導(dǎo)處。(發(fā)電子稿至499244180@)。
    決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。
    活動第二階段:決賽。
    六、比賽地點及賽場負責(zé)人。
    比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書法室。
    監(jiān)考老師:
    低年級:瞿向東。
    軟筆書法:劉俊翟。
    高年級軟筆書法:武明中。
    1.全年級統(tǒng)一進行現(xiàn)場比賽。
    2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責(zé)老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
    3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內(nèi)容自定。現(xiàn)場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權(quán)。
    4.硬筆書法作品限楷書,按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。
    一、二年級:《夏日絕句》(李清照)。
    三、四年級:《七律.長征》(毛澤東)。
    五、六年級:《滿江紅》(岳飛)。
    5.作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。
    成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。
    具體安排如下:
    毛筆書法競賽評委:張祖雄、陳云昕。
    硬筆書法競賽評委:瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅。
    硬筆書法評獎數(shù)額:
    低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名。
    中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
    高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
    3、軟筆書法評獎數(shù)額:
    低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名。
    中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
    高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
    3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書法競賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書法競賽結(jié)果”的文件夾里;參賽作品交到教導(dǎo)處,并將獲獎作品選出,標(biāo)出獲獎級別。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇十七
    1、參賽對象:全體教師,一至四年級全體學(xué)生及家長。
    2、參賽字體:
    (二)軟筆:楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種,并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,且請勿裝裱。
    3、要求使用規(guī)范漢字,不得有錯字、別字。
    4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的.紙面須整潔,無折皺、不卷曲。
    大賽活動為兩個階段:
    第一階段(11月11日)。
    1.硬筆書法比賽,時間為:下午1:30—2:00各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。(請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?BR>    2、書寫內(nèi)容:
    學(xué)生:
    四年級《題西林壁》。
    第二階段(11月12日—15日)。
    1、軟筆書法比賽(三、四年級)。
    學(xué)生比賽時間:11月11日至11月15日。
    利用書法課時間,學(xué)生完成毛筆作品。
    2、書寫內(nèi)容:
    學(xué)生:(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古文章八大家。
    1、參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎。
    2、學(xué)生:硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30%40%30%)評選出一二三等獎,(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。
    3.獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0、5分為班級加分。
    4、優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。
    小學(xué)書法活動方案一節(jié)篇十八
    在當(dāng)今中,隨著電腦、打印機等設(shè)備的普及,需要人們動筆書寫的機會越來越少,許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象,許多人書寫的字體也很不規(guī)范,有時甚至難以辨識,這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率,而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況,國務(wù)院先后頒布《國家文字規(guī)范化工作指導(dǎo)與使用手冊》等一系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)推動規(guī)范漢字的`使用。作為新時代的生,我們不僅應(yīng)該會使用電腦打字同時也應(yīng)該會寫規(guī)范字,能寫“漂亮”字。
    通過比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書法的興趣,使其重視自己的書寫,從而有效改善整體書寫欠佳的狀況;同時,這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動,在豐富同學(xué)課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自舞臺。
    時間:xx年xx月xx日(周末)19:00--20:00地點:xxx。
    全院、大二各班需選派兩名選手參加。
    1、宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)。
    (1)在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。(內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式)。
    (2)通知其他各學(xué)院聯(lián)系人,邀請他們選派選手參加比賽。
    (3)在全校各相關(guān)群中發(fā)布有關(guān)信息。
    2、比賽形式和要求。
    (1)學(xué)生報名參加,參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品,否則無效。
    (2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫,不得使用涂改工具,書寫工具由參賽者自備,稿紙由承辦方提供。
    (3)作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)簡化漢字書寫,不得有錯字、別字,不得添字、漏字,不得涂改。
    3、比賽評獎。
    (1)比賽結(jié)束后由全體干部共同評選獲勝者。
    (2)本次比賽設(shè)一等獎2名,二等獎5名,三等獎6名,分別發(fā)放獎品。
    (3)比賽結(jié)束之后制作宣傳板,將優(yōu)秀作品公開展覽。附:評分標(biāo)準(zhǔn):
    1、內(nèi)容(25分):要求書寫規(guī)范準(zhǔn)確,不寫錯別字,若出現(xiàn)錯別字每字扣5分;
    3、卷面(30分):要求版面設(shè)計、布局合理,注重整體整齊美觀效果;參賽者保持卷面整潔,盡量不做涂改,每涂改一處扣5分。
    1、活動宣傳:制作宣傳橫幅,預(yù)計50元印制宣傳單,預(yù)計30元共:80元。
    2、比賽稿紙:每位參賽選手一至兩張,預(yù)計200張共:40元。
    3、比賽獎品:預(yù)計500元。
    4、比賽之后進行公開展覽:展板制作預(yù)計150元。
    合計:770元。
    1、活動準(zhǔn)備期間應(yīng)確保比賽所需用品完備,教室或是廳借用手續(xù)完成。
    2、由于沒有提前報名,比賽時應(yīng)多準(zhǔn)備稿紙,以備不時只需。
    3、大力度做好宣傳工作,使更多的同學(xué)參加到活動中來,使獲得更好的效果。