總結(jié)具有很強的實用性，可以為未來的工作、學習或生活提供有益的借鑒和經(jīng)驗。在寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注意區(qū)分自己的理解和思考。如果你正在寫總結(jié)，可以參考下面這些范文，綜合運用其中的優(yōu)點和亮點。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇一
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二要強化理論武裝。堅持和完善中心組學習、機關(guān)干部學習日、領(lǐng)導干部在職自學等制度，制定領(lǐng)導干部述學評學考學的暫行規(guī)定，加大對黨的xx屆三中全會精神、科學發(fā)展觀等最新理論成果學習力度，結(jié)合深入學習實踐活動，加強理論學習的系統(tǒng)性，建立干部培訓工作管理考核檔案，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把思想統(tǒng)一到加快國際性生態(tài)型海濱城市建設上來，不斷奪取解放思想、率先跨越、科學發(fā)展的新勝利。
三要強化科學發(fā)展實績考核。要以實績?yōu)閷颍訌姼骷夘I(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的考核和管理，根據(jù)我區(qū)發(fā)展的實際，研究制定《體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部實績考核暫行辦法》，進一步規(guī)范在重大突發(fā)事件、重點性工作、日常性工作和創(chuàng)新性工作中考察考核各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部，切實樹立“讓人干事”、“激勵干事”、“舒心干事”、“干凈干事”的導向，以務實的工作創(chuàng)造真正的實績。
一要規(guī)范干部選拔任用程序。從改進推薦方式入手，制定區(qū)管干部初始提名推薦暫行辦法，在首要環(huán)節(jié)采用競爭性選拔機制，積極運用領(lǐng)導推薦、組織推薦、群眾推薦、會議推薦等方式，暢通民意表達渠道，規(guī)范民意表達程序，提高推薦質(zhì)量。
二要規(guī)范競爭性選拔機制。推行和完善公開選拔、公推公選等競爭性選拔干部方式，加大競爭性選拔干部的比例，形成公開、民主、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制。打破一崗終身制和部門所有制，加大干部培養(yǎng)性交流、換崗性交流和需求性交流的力度，探索股級干部跨部門競爭上崗的有效途徑。加大競爭性選拔干部工作的實施面和覆蓋面，應從實際出發(fā)，重點針對那些專業(yè)性比較強以及缺少年輕干部和緊缺人才的部門，在更大的范圍內(nèi)把最優(yōu)秀、懂專業(yè)的人選上來，促進優(yōu)秀人才脫穎而出。要建立健全公開選拔制度，對每個重要環(huán)節(jié)的具體模式、程序加以科學規(guī)范，逐步明確組織者和監(jiān)督者的責任紀律，建立嚴格的違紀責任追究制度。
三要加強對破格提拔干部管理。探索對破格提拔的干部實行聘任制，以制度的形式落實對破格提拔人員后續(xù)管理培養(yǎng)工作，做到既在競爭中識別干部，在比較中選拔干部，又注重破格提拔干部工作的透明度和可操作性。
一要積極構(gòu)建多元的干部培訓渠道。繼續(xù)大規(guī)模、多層次培訓干部，創(chuàng)新干部教育培訓形式，建立“3+1”培訓模式，將黨校培訓、主題班次培訓、自主培訓三種固定形式與外出學習、上掛下派等方式相結(jié)合，積極推進干部“大培訓、大外派”工作，健全干部經(jīng)常性教育培訓機制，使干部提高素質(zhì)、增長才干。要立足多崗位鍛煉，著力在重點工作和艱苦環(huán)境中錘煉考驗干部，采取橫向交流、駐點招商等方法，把干部推向開放型經(jīng)濟、重點工程、城建拆遷等重點一線，在急、難、險、重工作中提升能力、培養(yǎng)才干。
二要完善后備干部培養(yǎng)制度。建立“后備干部信息庫”，制定后備干部分類儲備、定期分析、動態(tài)管理和梯度培養(yǎng)制度，進一步健全干部儲備機制、選拔交流機制、涵蓋導向機制、關(guān)愛機制，實行“后備干部成長過程紀實”，及時提拔培養(yǎng)成熟的后備干部，做到備用結(jié)合，人崗相適，從根本上形成全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的干部鍛煉培養(yǎng)機制。
三要大力實施專業(yè)更新培訓。將貫徹落實科學發(fā)展觀作為培訓重點內(nèi)容貫穿教育培訓始終，年內(nèi)重點辦好東區(qū)發(fā)展論壇、科級干部培訓班、女干部培訓班、后備干部和年輕干部培訓班、干部工作監(jiān)督員培訓班等多個主題班次，切實提高各級干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，促進全區(qū)率先科學發(fā)展。
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（一）深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，增強廣大干警執(zhí)法為民的自覺性。
（三）切實搞好政治業(yè)務培訓，全面提高政法隊伍素質(zhì)。
（四）完善管理機制，進一步激發(fā)政法干部隊伍活力。
1、落實領(lǐng)導干部基層聯(lián)系點制度。
2、加強政法隊伍作風建設。
3、建立健全監(jiān)督管理機制，促進隊伍規(guī)范化建設。
（五）加強基層基礎(chǔ)工作，積極解決部門在保障等方面存在的問題。
三、明年工作初步打算。
x縣委政法委。
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一、加強領(lǐng)導，成立農(nóng)開中心素質(zhì)教育學校。
年初成立了由中心主任為校長，黨支部書記為教導主任，中心副主任、為授課老師，其余干部職工為成員的農(nóng)開中心領(lǐng)導干部素質(zhì)教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工積極參與，努力學習提高自身的修養(yǎng)。
xx年，農(nóng)開中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)，增強業(yè)務能力的重要手段。4月份學習了**區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市篇。5月份學習了**區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習xx區(qū)創(chuàng)建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學習的過程中中心領(lǐng)導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的內(nèi)容貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習,講文明,樹新風,促和諧；培養(yǎng)好習慣,改掉壞毛病,處處講文明；縱深推進生態(tài)文明城市建設。
三、創(chuàng)新機制，立足長遠，確保領(lǐng)導干部素質(zhì)培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領(lǐng)導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現(xiàn)象。對本單位干部職工進行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識培訓。以創(chuàng)建文明區(qū)城活動為契機，以“講禮儀，守規(guī)范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。
xx年在市民素質(zhì)教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續(xù)努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領(lǐng)導干部職工培養(yǎng)工作認真抓好成為高素質(zhì)的文明市民。
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一、加強領(lǐng)導，成立農(nóng)開中心素質(zhì)教育學校。
年初成立了由中心主任為校長，黨支部書記為教導主任，中心副主任、為授課老師，其余干部職工為成員的農(nóng)開中心領(lǐng)導干部素質(zhì)教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工積極參與，努力學習提高自身的修養(yǎng)。
xx年，農(nóng)開中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)，增強業(yè)務能力的重要手段。4月份學習了**區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市篇。5月份學習了**區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習xx區(qū)創(chuàng)建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學習的過程中中心領(lǐng)導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的內(nèi)容貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習,講文明,樹新風,促和諧；培養(yǎng)好習慣,改掉壞毛病,處處講文明；縱深推進生態(tài)文明城市建設。
三、創(chuàng)新機制，立足長遠，確保領(lǐng)導干部素質(zhì)培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領(lǐng)導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現(xiàn)象。對本單位干部職工進行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識培訓。以創(chuàng)建文明區(qū)城活動為契機，以“講禮儀，守規(guī)范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。
xx年在市民素質(zhì)教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續(xù)努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領(lǐng)導干部職工培養(yǎng)工作認真抓好成為高素質(zhì)的文明市民。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇二
____年，農(nóng)開中心高度重視領(lǐng)導干部素質(zhì)教育工作，按照區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦年初下達的工作任務和烏建立字____1號文件《____區(qū)建立全國禮貌城市指揮部關(guān)于加強市民素質(zhì)教育的通知》精神，為了扎實開展“三創(chuàng)一辦”縱深推進生態(tài)禮貌城市建設，加強干部職工的素質(zhì)教育，營造良好的學校氛圍，進一步提高干伍素質(zhì)，更新干部的知識結(jié)構(gòu)，使廣大干部能及時掌握最新的理論知識和增強業(yè)務潛力，更好地完成我區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作和其他各項工作任務，現(xiàn)將農(nóng)開中心____年領(lǐng)導干部素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，成立農(nóng)開中心素質(zhì)教育學校。
年初成立了由中心主任同志為校長，黨支部書記____為教導主任，中心副主任____、____為授課老師，其余干部職工為成員的農(nóng)開中心領(lǐng)導干部素質(zhì)教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工用心參與，努力學習提高自身的修養(yǎng)。
____年，農(nóng)開中心全體干部職工用心參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)，增強業(yè)務潛力的重要手段。4月份學習了____區(qū)建立衛(wèi)生城市篇。5月份學習了____區(qū)建立環(huán)境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習建立禮貌城市篇和如何做一個禮貌的城市人。在學習的過程中中心領(lǐng)導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的資料貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習，講禮貌，樹新風，促和諧;培養(yǎng)好習慣，改掉壞毛病，處處講禮貌;縱深推進生態(tài)禮貌城市建設。
三、創(chuàng)新機制，立足長遠，確保領(lǐng)導干部素質(zhì)培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“禮貌單位、禮貌社區(qū)、禮貌村鎮(zhèn)”建立活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領(lǐng)導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不禮貌現(xiàn)象。對本單位干部職工進行禮貌禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識培訓。以建立禮貌區(qū)城活動為契機，以“講禮儀，守規(guī)范，爭做禮貌市民”為主題，組織開展向不禮貌語言、不禮貌行為、不禮貌風氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫;管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。
____年在市民素質(zhì)教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續(xù)努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領(lǐng)導干部職工培養(yǎng)工作認真抓好成為高素質(zhì)的禮貌市民。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇三
小學教師是基礎(chǔ)教育的實施者，要跟上時代發(fā)展的要求，就要不斷地學習，一是學習國家的教育方針、政策。利用信息技術(shù)，借鑒和學習國外的先進教育經(jīng)驗，不斷充實自己的教育思想，特別是在進行新課程實驗的今天，就更要不斷學習新的教育理論，更新教育理念，要認真學習新課程教材，仔細領(lǐng)悟，深刻理解，把握新課程，探索新課程，徹底擺脫穿新鞋走老路的方法。要引導教師認真討論，撰寫學習體會，反思教育中成敗，撰寫教育教學案例，交流等。只有全身心投入，才會發(fā)現(xiàn)問題，也才會有所創(chuàng)新，與時俱進。二是學習優(yōu)秀教育的思想和事跡，學校要千方百計從不同角度，不同層面來為教師樹立光輝的榜樣，要經(jīng)常組織教師學習優(yōu)秀教育工作者的事跡，他們教書育人的業(yè)績，無私奉獻的品德和改革創(chuàng)新的精神，如一面面鮮亮的旗幟，更是一面鏡子給人榜樣，催人奮進。教師定能以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，做到教書育人，為人師表。我們學校就是這樣經(jīng)常組織教師學習全國師德先進童瑩瑩，身邊的.優(yōu)秀黨員，老師們都能以他們?yōu)榘駱?，為學校、為學生盡心盡職，默默奉獻，也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡，他們以人生的最大樂趣在于奮斗，教師最神圣的地方在于奉獻，來實現(xiàn)自身的價值，這就是最好的例子。
目標激勵，它是通過目標管理指導教育的行動，用目標把人和工作聯(lián)成一體，并由此而激勵他們體定的目標，且目標有時代感，使命感，教師工作就有了強大的動力，積極性就易于被調(diào)動起來。學校還制訂了“教師個人發(fā)展規(guī)劃”，學校應根據(jù)實際制定學校發(fā)展的長期和近期目標，通過一定形式和途徑讓教師充分了解，并團結(jié)一致共同努力。我校根據(jù)實際情況及學校發(fā)展趨勢，分別制定了“一、三”學校工作計劃。一是一年的學校近期目標，三是三年的學校變化。在每一學期開學初，讓學校全體教師參與討論，明確學?！耙?、三”目標計劃，并根據(jù)現(xiàn)代需要，實行目標滾動發(fā)展。有了集新時期教師應具備的“六條”要求。教師根據(jù)現(xiàn)代教育理論，學?？傮w目標，“規(guī)劃”、“要求”以及自身特點，制定自身發(fā)展目標，并進行目標交流，老師們就能根據(jù)自己的奮斗目標，通過自身的努力，去實現(xiàn)目標，達到自身價值的體現(xiàn)。
豐富多彩的活動是師資隊伍建設的有效載體，學校要引領(lǐng)教師開展積極向上的，緊跟時代步伐的形式多樣，內(nèi)容豐富的教工活動，如我們學校開展的“三全”、“三讓”等系列活動，干部教師進家庭，進課堂，進社區(qū)的活動和愛生月的活動。黨團員與困難生一幫一結(jié)對活動，人人為學生做一件實事，為貧困生募捐、送學習用具、送衣服，使學生感動，使學生的家長感動得淚流滿面。這一活動使師生心靈交融，師生的情感得到升華。青年團員要開展富有朝氣的活動，如進行演唱賽、聯(lián)歡活動；工會開展月末俱樂部、教工運動會、棋類、球類比賽，學校要組織教師開展教學比武，演講、教育教學經(jīng)驗交流，讓老師們充滿激情的演講展示師德風采，迸發(fā)心靈火花，激起全體教師的共鳴。同時，我們建立了骨干教師評選制，充分發(fā)揮了骨干教師的作用。工會還組織教師考察、觀光等，以達到在輕松愉快，多姿多彩的活動中把教師的心，把群體的力量緊緊地凝聚在一起。
規(guī)范是人的行為準則，在教書育人的實踐中教師必須自覺遵守師德規(guī)范，為使教師的行為做到有章可循，有法可依，各級教育行政部門和學校應根據(jù)本地本校的實際制定具體的師德規(guī)范實施計劃和辦法，要把師資隊伍建設與教師的崗位職責結(jié)合起來。要建立和健全適合本校實際的《教師行為規(guī)范》等制度規(guī)范教師的行為?！耙?guī)范”、“制度”對教師提出的只是基本要求，對教師而言是必須做到的，而且也是能夠做到的。學校應進一步向教師提出，要樹立教師應該比規(guī)范做得更好的思想，即超越規(guī)范實現(xiàn)由他律逐漸變?yōu)樽月傻倪^程。要求教師崇尚道德知識，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉獻，在平時的言行中體現(xiàn)教師所具有的職業(yè)修養(yǎng)，給學生以潛移默化的影響，教師要十分注重在群體中的影響與地位，在人際交往中的坦誠與合作，在工作中的勤奮與自勵，在利益面前的理智與淡泊。并應在教師中開展怎樣才能做到超越規(guī)范的大討論。使教師認識到作為教師必須具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的六個方面的素質(zhì)。并不斷地進行貫徹規(guī)范，超越規(guī)范方面的教育，使教師的精神不斷提升。
評價是人們對客觀事物價值的判斷，教師職業(yè)道德評價就是人們根據(jù)教育職業(yè)道德規(guī)范和原則對他人和自己在教書育人活動中的道德行為所具有的價值的判斷，教師職業(yè)道德評價對促進師德規(guī)范和原則的實施，形成良好的師德風尚，提高師德水平，以及協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護師德規(guī)范的尊嚴和效力都具有十分重要的作用。評價的方法有社會輿論，學生與家長的評定，教師民主評定等方法。學校教師要十分重視社會輿論，要求教師把社會輿論當作自己的一面道德鏡子，認真傾聽群眾的呼聲，自覺接受社會輿論的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會輿論對教師職業(yè)道德的評價作用。學生與家長共同參與對教師教育教學活動的評定，學校應建立學生、家長評教制度。開展一次“優(yōu)秀老師的話”或“我心目中的好老師”征文比賽，也可制定與學生或家長了解的直接相關(guān)的條例，或問卷調(diào)查的形式，對教師“滿意”情況進行調(diào)查評定。使教師能夠及時了解和調(diào)整自己的言行，不斷提高自身的修養(yǎng)和教學水平。民主評定也是一種有效的評價方法，可在自評的基礎(chǔ)上開展教師之間的互評。評價工作要貫穿于學校管理之中，在評價內(nèi)容上注重全面性，在評價方法上注重實效性，考核評定必須做到全方位，多層次認真負責?？陀^公正，學校應根據(jù)教師工作所處的不同群體的不同特點進行不同內(nèi)容的考核，如按《辦公室考核條例》和《教研組考核條例》對教師分別進行辦公室成員和教研組成員的考核，最后由?？己诵〗M綜合評定。只有教師間彼此充分了解，比較才能作出客觀、公正的評價。此外，還應做到考核評價與評優(yōu)獎勵相結(jié)合，考核評價與教師全員聘任工作相結(jié)合?？己嗽u價工作要形成制度化，要做到考核結(jié)果與本人見面，做到無情評價，有情引導。通過考核評價做到自我勉勵，自我完善，積極進取。
(1)情感是一種親和力和凝聚力，學校要積極營造和諧融恰的人際關(guān)系和群體氛圍。學校領(lǐng)導是教師的領(lǐng)頭雁，應處處以身作則，領(lǐng)導成員要和教師一起奮戰(zhàn)在教學工作第一線，在各項工作中率先垂范，給教師作出榜樣，教師工作有了動力，有了航向，“誠”、“情”、“理”是叩開教師心靈的窗扉，它能達到溝通人心，凝聚人心，激動人心的管理目標，領(lǐng)導要處處做到以誠待人。“誠”是打開教師心扉的鑰匙。學校領(lǐng)導要做到誠心賞識教育的才智和能力，真心維護其榮譽和威信，理解教師的心境和難處，高度信任其責任感和事業(yè)心。其次是忠誠地幫助教師成才成名，真心幫助教師解決困難，做到積極提供舞臺，公正評價成果。在遇到分歧時，與教師坦誠相見，不繞彎子，不打誆。一個“誠”字成為領(lǐng)導與教師之間共融的催化劑。用“情”觸動人的心扉，喚起深層的尊重。理解和信任。為此，我們努力在“情”字上下工夫，堅持做到“五多”，政治上多關(guān)心、愛護；使用上多信任、支持；工作上多理解、幫助；業(yè)務上多指導、培養(yǎng)；生活上多照顧、體貼。
(2)“民主”、“參與”更能極大地發(fā)揮教師的主觀能動性。教師的聰明才干，潛在的力量，充分挖掘出來。它能產(chǎn)生一種巨大的精神力量，結(jié)成一個堅強的戰(zhàn)斗集體，校長要緊緊依靠領(lǐng)導班子全體成員和廣大教師參與決策、管理和監(jiān)督、鼓勵和支持他們提建議、出主意、想辦法，并予以重視，積極采納。學校應每學期搞一次金點子活動，讓教師當校長。使教師真正成為學校的主人。如我在學校管理中的密決是相信教師，遇到困難交與教師，讓教師想辦法，出主意，學校一個個重大事情、疑難問題都在教師的集體智慧、集體力量中得到順利解決。
學校師資隊伍建設應著眼于教師思想的轉(zhuǎn)化，促使教師把道德規(guī)范，原則內(nèi)化為自己的道德認識，道德情感，道德意志，道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為，以達到“從心所欲而不逾矩”的崇尚的職業(yè)道德境界。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇四
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學校才能真正辦人民滿意的教育。近些年來，我們狠抓教師隊伍的建設，不斷提高教育質(zhì)量，促進了學校的飛躍發(fā)展。
要提高學校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學習，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。
(一)加強學習。
讓學習成為教師的需要。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，隨著信息經(jīng)濟的日漸迫近，終身學習已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以，我們學?？偸抢酶鞣N機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導教師要加強學習，及時充電。
讓學習成為學校的制度。我們對教師理論學習的內(nèi)容和學習量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學習必須以教育理論為主，要自己的學科教學密切聯(lián)系。為了激勵和督促教師學習理論，我們還定期舉行開展教師教育教學反思談，，為教師提供展示自我的機會，為教師搭建相互交流切磋的平臺。
通過新思想、新知識、新方法、新技術(shù)的學習，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的底蘊，提高了教育質(zhì)量。
(二)加強研究。
1、堅持開展好常規(guī)研究。
教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學行為都納入研究的范疇中，這是實踐先進教育思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材寫出教案集體研究修改使用課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。
寫好教學反思和案例評析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結(jié)教學教程中的得失;還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來的教學實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之中。
2、全力抓好教育科研。
如果說科學技術(shù)是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學校發(fā)展的核心力量。通過開展教育科研，把學校工作中的問題專題化，課題化，增強工作的研究性，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來，這對提高教師的研究水平，加快教師的專業(yè)化成長是非常重要的。
這些年，我們先后編寫了《開心農(nóng)場》校本教材，開展了《農(nóng)村中小學學生傾聽能力的提高》培養(yǎng)與研究，通過這些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落實到了具體的教學過程中，培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為了學校的骨干力量，為學校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、堅持政治、業(yè)務學習制度，教師每雙周政治學習，單周業(yè)務學習，學習形式采取集中與自學相結(jié)合，學習與研討交流相結(jié)合，并認真記好各種形式的學習筆記，結(jié)合教育教學實際寫出學習體會。每學期末學校對教師的學習進行評價，并列入教師考核項目，每學年教師完成政治、業(yè)務學習筆記各一本。
2、在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學年都要與所有老師簽訂〈師德師風協(xié)議書〉，對教師的師德師風作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學習困難的學生，不體罰心罰學生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風的行為，學校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴肅的處理。
在學習中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情;既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻精神，是我們學校加強師德建設的成功經(jīng)驗。
建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續(xù)教育，提升教師隊伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了教學質(zhì)量獎勵方案，擇優(yōu)外派學習制，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，同上一節(jié)課活，青年教師成長師徒結(jié)對制。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動了教師們參與學習、參與研究的積極性。
由于我們高度重視教師隊伍的質(zhì)量建設，千方百計地抓好了教師的繼續(xù)教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。
1、學校重視，把骨干教師隊伍建設作為學校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學校工作日程、納入學校辦學規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進骨干教師隊伍的形成。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件。
(1)堅持每學年開展青年教師教學比武競賽活動、舉辦同上一節(jié)課競賽活動、風采杯課堂教學評優(yōu)活動，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。
(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師走出去、帶回來。選派優(yōu)秀教師參加市、地、省骨干教師培訓班，并要求參加學習者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教師，寫一篇學習心得體會，作一節(jié)匯報課或?qū)ｎ}輔導。通過壓擔子促進骨干教師的成長。
(3)為骨干教師搭設展示的平臺。積極爭取市、地級上課機會，把專家請進學校為骨干教師做重點指導。通過名家指導，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進取心。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學期安排骨干教師作展示課或進行教學輔導，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。
(5)指導青年教師學會做自我發(fā)展設計，教師根據(jù)自己的實際情況，制定個人自我發(fā)展三年規(guī)劃及學年自我發(fā)展計劃，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。
1、認真完成繼續(xù)教育的學習任務，提高知識、業(yè)務水平。按照我市繼續(xù)教育工作會議精神，及有關(guān)配套文件，認真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓計劃。學校安排好教師的面授學習、外出培訓，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù)，建立制約、獎勵機制。
2、加強全員培訓的力度，根據(jù)教學實際的需要，學校領(lǐng)導按計劃對全體教師進行培訓，構(gòu)建全員參與的培訓體系。本學年，我校組織全體教師參加全員網(wǎng)絡培訓和遠程繼續(xù)教育培訓，全體教師都能積極參與，學以致用。
組建教師隊伍建設領(lǐng)導機構(gòu)，由校長任教師隊伍建設第一責任人，任教師隊伍建設領(lǐng)導小組組長，由校委會其他成員任副組長，由各校及各部門主管領(lǐng)導任組員。把教師隊伍建設列入重要議事日程，制定有導向性、可行性、時效性的具體政策措施。
加大教師隊伍建設投入，每年籌措兩萬元的教師專項獎勵基金，通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價值。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇五
對干部實行年終考核，是提高干部素質(zhì)，加強干部監(jiān)督管理的重要手段。從xx年以來，我局在干部年終考核問題上，堅持解放思想，聯(lián)系實際，不斷創(chuàng)新、逐步完善了干部年終考核機制，起到了對干部實行有效監(jiān)督管理的積極作用。
1998年，我局新的一屆領(lǐng)導班子借國家首次推行公務員制度的契機，對全局干部年終考核實行了全面改革。局黨組根據(jù)國家推行公務員制度的新形勢，組織黨組成員認真學習和研究《國家公務員暫行辦法》后，感到過去的干部考核工作在方法、內(nèi)容上都存在著一些弊端，已逐漸不能適應當前管理和監(jiān)督干部的需要。群眾測評、領(lǐng)導決策的模式和在德、能、勤、績等方面考核比分上的平均化，使得考核結(jié)果人為的因素干擾過多，容易產(chǎn)生領(lǐng)導憑個人好惡說了算的弊端，很可能導致考核結(jié)果不客觀、真實，不能起到鼓勵先進，鞭策后進的作用，從而挫傷了干部積極性，造成一些干部拉幫結(jié)派和逆反心理。針對這種情況，局黨組經(jīng)過深入的探討與研究，統(tǒng)一了思想，及時提出要強化干部考核管理工作，就必須制定干部考核標準、豐富干部考核的內(nèi)容、改革干部考核的方式、完善干部考核的程序、加大干部考核的力度。通過規(guī)范的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的干部考核，形成有效的干部監(jiān)督機制，這樣才能達到提高干部隊伍整體素質(zhì)的目的。
創(chuàng)新是一個民族生生不息的力量源泉和靈魂，是一個單位、領(lǐng)導者必須具備的一種精神。局黨組在全面分析與研究我局干部隊伍建設現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上認為，如果一個領(lǐng)導在涉及干部切身利益的重大問題上不敢堅持實事求是，銳意改革創(chuàng)新，那么這個領(lǐng)導就不是一個好領(lǐng)導，班子就不會有戰(zhàn)斗力。特別在干部考核這個事關(guān)全局的重大問題上，不創(chuàng)新就不可能有凝聚力和出路。為此，我們在實踐的基礎(chǔ)上，不等不靠，敢于“吃螃蟹”，動真功，制定出適合我局干部年終考核的規(guī)則：即“突出實績、量化工作，首長負責，尊重民意”。在實行公務員制度的第一年，就初步推出了新的干部年終考核辦法，并在98年的干部考核中予以適用。
《國家公務員暫行條例》是我們制定和完善干部年終考核的基礎(chǔ)。我們在形成具有自身特色的干部考核機制過程中，堅持以《條例》為總綱，結(jié)合司法行政工作實際，進行考核方法的改革創(chuàng)新，制定了《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》。在制定《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》過程中，局黨組充分醞釀后認為，改革就意味著改變過去不切合實際的東西，創(chuàng)新出符合現(xiàn)實條件，最終為全局目標服務的新體制。按照上級新的規(guī)定原原本本照搬照抄不行，單純地強調(diào)客觀情況，違背《條例》也不行。要結(jié)合本單位的實際情況，按照不斷發(fā)展、變化的實際情況，與時俱進，最大限度內(nèi)發(fā)揮《條例》在管理和監(jiān)督干部中作用，才能切合實際，制定出的《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》才能符合上級規(guī)定原則和政策，這種創(chuàng)新才能為廣大干警所接受。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇六
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊伍建設作為一項重要的任務來抓，積極完善各項制度，努力營造有利于優(yōu)秀人才健康成長和充分發(fā)揮作用的工作機制和內(nèi)部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊伍得到了一定的發(fā)展，隊伍結(jié)構(gòu)也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務員8人，技術(shù)人員10人、工勤1人。在學歷方面，本科以上學歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級職稱2人，占技術(shù)人員的20%；中級職稱2人，占技術(shù)人員的20%；初級職稱6人，占技術(shù)人員的60%。20xx年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進專業(yè)技術(shù)人員2人，干部隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力進一步增強。20xx年還將招考引進專業(yè)技術(shù)人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學歷工作人員，人才隊伍亟需加強。
（一）人才隊伍總體素質(zhì)偏低，結(jié)構(gòu)不盡合理。
目前，縣住建局人才隊伍總量偏少，學歷偏低，年齡偏大，結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟運行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人?，F(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領(lǐng)導班子還缺少一名副局長。
————從年齡結(jié)構(gòu)上分析，30歲以內(nèi)2人，占10%；30—40歲以內(nèi)4人，占21%；40—50歲以內(nèi)5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國土、城管從我局獨立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進人員，造成目前人員老化情況非常嚴重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
————從學歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學歷，不少人是因為職稱晉升等需要通過在職進修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對口的問題，對業(yè)務提升的幫助不是很大。?？飘厴I(yè)14人，占74%。學歷層次整體不高。
————從職稱及專業(yè)分布看，高級職稱2人，占11%；中級職稱2人，占11%；初級6人，占32%。專業(yè)領(lǐng)域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時還急需財會、計算機、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對房地產(chǎn)市場、規(guī)劃建筑領(lǐng)域的扶持力度，但是對住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財政投入相對偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時有發(fā)生，從而影響人才隊伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設置、分配制度、人才激勵機制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進，同時也導致人才隊伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制，在用人方面是進也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進來，另一方面，不能勝任新形勢下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對住建人才的培養(yǎng)、流動、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內(nèi)部競爭激勵機制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導致了一部分人員不鉆業(yè)務、不思進取和高級人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設置不盡合理。目前對事業(yè)單位崗位設置不盡合理，中高級職稱崗位數(shù)受到嚴格限制，直接影響專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出，直接導致部分中低級人員不思進取和高級人才進不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊伍建設的步伐。因受專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量的限制，評聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級各單位人才領(lǐng)導小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊伍建設的重大問題，將人才隊伍建設工作擺上重要議事日程，納入領(lǐng)導班子建設和人才隊伍建設的總體規(guī)劃，切實履行好職責。建立引進、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報告和工作通報制度，促進人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的'科學人才觀，積極爭取上級的支持，出臺優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進出不暢的瓶頸，對高端人才既要“引得進”更要“留得住”，對引進的人才在項目經(jīng)費、工資福利、住房補貼、家屬隨遷、子女入學等方面給予較高的待遇，對現(xiàn)有高層次人才也要同等對待。
3、加大住建人才投入。加大對人才工作的投入，特別是加大對重點人才項目的投入。建立完善單位和個人多元化投入機制，通過人才的培養(yǎng)、引進和獎勵，從而充分調(diào)動和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進急需人才。認真落實擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實可行的分步實施方案，大力培養(yǎng)、引進規(guī)劃、建設、住房保障相關(guān)行業(yè)的專門人才。當前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結(jié)構(gòu)學、計算機、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進單位急需的各類人才。在招聘人員時，要立足長遠、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對住建局的實際情況，當前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對現(xiàn)有人才分類對待，對有特殊才能的人才不僅要“揚其所長、避其所短”，而且要“揚其所長、克其所短”、“揚其所長、容其所短”。進一步建立健全人才培養(yǎng)機制，加強繼續(xù)教育工作，鼓勵各類人才在職自學，按縣委、縣政府有關(guān)規(guī)定對自學成才者給予獎勵；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國家級、省級、州級單位進修，在住建系統(tǒng)評選專業(yè)拔尖人才，調(diào)動專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動單位其他人員的發(fā)展、進步。
3、靈活使用人才。堅持人才的剛性流動和柔性流動相結(jié)合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內(nèi)人才和體制外人才的互通渠道，引進人才與借用外智并重，堅持不求所有、但求所用。圍繞城建重點項目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質(zhì)量檢測等領(lǐng)域，按照專業(yè)對口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調(diào)整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時將政治素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進行重點培養(yǎng)、重點管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進行整合，人員按崗位需求綜合進行調(diào)整，達到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強化工作能力和工作業(yè)績?nèi)∠?，重點向一線的各類專業(yè)技術(shù)人員傾斜，全面推行專業(yè)技術(shù)職務“評聘分開”，避免一評定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績效考核制度，對不履職、無實績的人高職低聘或不聘，對實績大的人員低職高聘。
2、科學設定專業(yè)崗位。嚴格按照事業(yè)單位的職責、職能，科學合理地重新設定專業(yè)崗位，同時按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭取有關(guān)部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設定專業(yè)崗位，不設定職稱數(shù)，尤其是高級職稱數(shù)，符合條件的均可以申報評聘職稱，從而激發(fā)、調(diào)動人員的學習積極性、鉆研業(yè)務的積極性，推動年輕人才的脫穎而出、推動住建隊伍的可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵實行對關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)骨干實行待遇傾斜。加大對體制外人才的保障力度，使編制內(nèi)外的人才在享受評職、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等待遇以及社會保障上地位平等，增強人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵機制。創(chuàng)新人才的激勵機制。對工作中有重大貢獻的人才給與重獎和激勵。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會招聘、競爭上崗等措施辦法，建立起能上能下、動態(tài)管理的長效用人機制。強化隱患檢查，堅持依法治理住建領(lǐng)域消防安全工作，成立消防安全治理工作領(lǐng)導小組，全面加強建設領(lǐng)域消防按全防治工作，提升消防安全應急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實防控措施，堅決預防和遏制重度大火災事故發(fā)生。
二是結(jié)合建設領(lǐng)域安全生產(chǎn)專項整治工作要求，重點加強施工現(xiàn)場臨時用電隱患治理持續(xù)保持高壓態(tài)勢，加大違法、違規(guī)行為的懲處力度，落實管理責任，確保工作取得實效，爭取在期不在期的專項檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題要實行“零容忍”必須專人負責整改，各責任主體各負其責，并按規(guī)定配置消防設施、設備，保證消防安全通道暢通，同時要加強對工地易燃物品的監(jiān)管，確保消防安全。
三是明確燃氣企業(yè)消防安全責任制，企業(yè)負責人就是本單位的消防安全責任人，建立層級消防安全責任，層級簽訂消防安全責任書，建立消防安全巡查、隱患整改的管理制度，加強對液化氣儲存站供應點等消防安全隱患排查，建立臺賬，按規(guī)定配置消防器材，消防安全標牌等，落實企業(yè)消防安全教育個應急隊伍，再就是加大檢查力度，加大用戶安全教育宣傳，及時消除燃氣消防隱患。
四是加強既有房屋消防安全隱患排查，對存在消防安全隱患的要求整改并加強消防設施投入，暢通消防通道，不得擅自改變房屋的使用性質(zhì)，確保既有房屋的消防安全。
五是加大宣傳力度，有計劃、有步驟地開展消防安全宣傳教育，大力宣傳普及消防安全法律法規(guī)，增強消防安全意識和自防自救能力。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇七
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊伍建設作為一項重要的任務來抓，積極完善各項制度，努力營造有利于優(yōu)秀人才健康成長和充分發(fā)揮作用的工作機制和內(nèi)部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊伍得到了一定的發(fā)展，隊伍結(jié)構(gòu)也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務員8人，技術(shù)人員10人、工勤1人。在學歷方面，本科以上學歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級職稱2人，占技術(shù)人員的20%；中級職稱2人，占技術(shù)人員的20%；初級職稱6人，占技術(shù)人員的60%。20__年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進專業(yè)技術(shù)人員2人，干部隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力進一步增強。20__年還將招考引進專業(yè)技術(shù)人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學歷工作人員，人才隊伍亟需加強。
（一）人才隊伍總體素質(zhì)偏低，結(jié)構(gòu)不盡合理。
目前，縣住建局人才隊伍總量偏少，學歷偏低，年齡偏大，結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟運行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人?，F(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領(lǐng)導班子還缺少一名副局長。
從年齡結(jié)構(gòu)上分析，30歲以內(nèi)2人，占10%；30-40歲以內(nèi)4人，占21%；40-50歲以內(nèi)5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國土、城管從我局獨立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進人員，造成目前人員老化情況非常嚴重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
從學歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學歷，不少人是因為職稱晉升等需要通過在職進修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對口的問題，對業(yè)務提升的幫助不是很大。專科畢業(yè)14人，占74%。學歷層次整體不高。
從職稱及專業(yè)分布看，高級職稱2人，占11%；中級職稱2人，占11%；初級6人，占32%。專業(yè)領(lǐng)域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時還急需財會、計算機、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對房地產(chǎn)市場、規(guī)劃建筑領(lǐng)域的扶持力度，但是對住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財政投入相對偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時有發(fā)生，從而影響人才隊伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設置、分配制度、人才激勵機制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進，同時也導致人才隊伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制，在用人方面是進也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進來，另一方面，不能勝任新形勢下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對住建人才的培養(yǎng)、流動、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內(nèi)部競爭激勵機制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導致了一部分人員不鉆業(yè)務、不思進取和高級人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設置不盡合理。目前對事業(yè)單位崗位設置不盡合理，中高級職稱崗位數(shù)受到嚴格限制，直接影響專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出，直接導致部分中低級人員不思進取和高級人才進不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊伍建設的步伐。因受專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量的限制，評聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級各單位人才領(lǐng)導小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊伍建設的重大問題，將人才隊伍建設工作擺上重要議事日程，納入領(lǐng)導班子建設和人才隊伍建設的總體規(guī)劃，切實履行好職責。建立引進、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報告和工作通報制度，促進人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的科學人才觀，積極爭取上級的支持，出臺優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進出不暢的瓶頸，對高端人才既要“引得進”更要“留得住”，對引進的人才在項目經(jīng)費、工資福利、住房補貼、家屬隨遷、子女入學等方面給予較高的待遇，對現(xiàn)有高層次人才也要同等對待。
3、加大住建人才投入。加大對人才工作的投入，特別是加大對重點人才項目的投入。建立完善單位和個人多元化投入機制，通過人才的培養(yǎng)、引進和獎勵，從而充分調(diào)動和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進急需人才。認真落實擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實可行的分步實施方案，大力培養(yǎng)、引進規(guī)劃、建設、住房保障相關(guān)行業(yè)的.專門人才。當前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結(jié)構(gòu)學、計算機、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進單位急需的各類人才。在招聘人員時，要立足長遠、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對住建局的實際情況，當前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對現(xiàn)有人才分類對待，對有特殊才能的人才不僅要“揚其所長、避其所短”，而且要“揚其所長、克其所短”、“揚其所長、容其所短”。進一步建立健全人才培養(yǎng)機制，加強繼續(xù)教育工作，鼓勵各類人才在職自學，按縣委、縣政府有關(guān)規(guī)定對自學成才者給予獎勵；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國家級、省級、州級單位進修，在住建系統(tǒng)評選專業(yè)拔尖人才，調(diào)動專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動單位其他人員的發(fā)展、進步。
3、靈活使用人才。堅持人才的剛性流動和柔性流動相結(jié)合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內(nèi)人才和體制外人才的互通渠道，引進人才與借用外智并重，堅持不求所有、但求所用。圍繞城建重點項目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質(zhì)量檢測等領(lǐng)域，按照專業(yè)對口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調(diào)整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時將政治素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進行重點培養(yǎng)、重點管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進行整合，人員按崗位需求綜合進行調(diào)整，達到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強化工作能力和工作業(yè)績?nèi)∠颍攸c向一線的各類專業(yè)技術(shù)人員傾斜，全面推行專業(yè)技術(shù)職務“評聘分開”，避免一評定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績效考核制度，對不履職、無實績的人高職低聘或不聘，對實績大的人員低職高聘。
2、科學設定專業(yè)崗位。嚴格按照事業(yè)單位的職責、職能，科學合理地重新設定專業(yè)崗位，同時按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭取有關(guān)部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設定專業(yè)崗位，不設定職稱數(shù)，尤其是高級職稱數(shù)，符合條件的均可以申報評聘職稱，從而激發(fā)、調(diào)動人員的學習積極性、鉆研業(yè)務的積極性，推動年輕人才的脫穎而出、推動住建隊伍的可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵實行對關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)骨干實行待遇傾斜。加大對體制外人才的保障力度，使編制內(nèi)外的人才在享受評職、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等待遇以及社會保障上地位平等，增強人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵機制。創(chuàng)新人才的激勵機制。對工作中有重大貢獻的人才給與重獎和激勵。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會招聘、競爭上崗等措施辦法，建立起能上能下、動態(tài)管理的長效用人機制。強化隱患檢查，堅持依法治理住建領(lǐng)域消防安全工作，成立消防安全治理工作領(lǐng)導小組，全面加強建設領(lǐng)域消防按全防治工作，提升消防安全應急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實防控措施，堅決預防和遏制重度大火災事故發(fā)生。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇八
加強聯(lián)防隊伍建設構(gòu)建完備的治安組織體系加強基層聯(lián)防隊伍建設是社會治安綜合治理工作的根本，近幾年來，我們兩家子鄉(xiāng)黨委、政府在狠抓聯(lián)防隊伍建設、固本強基等方面做了很多工作，形成全黨動員、全民參與、齊抓共管的社會治安聯(lián)防共治的工作格局，通過不斷完善群防群治體系和聯(lián)防共治機制，全鄉(xiāng)各種刑事案件和治安案件得到有效控制，取得了明顯成效，人民群眾的安全感不斷增強。
一、健全聯(lián)防組織加強隊伍建設。
在開展“平安兩家子”建設活動中，鄉(xiāng)黨委、政府按照縣委、縣政府的具體要求，針對社會治安綜合治理工作的具體形式，堅持“打防控”并舉的方針，嚴密落實全鄉(xiāng)各個領(lǐng)域、各個部門的社會治安防范措施，逐步建立了鄉(xiāng)、村、組聯(lián)防共治安全防范的長效工作機制。我們主要從三個方面入手，加強聯(lián)防組織建設。
(一)精選隊伍人員。
我們把鄉(xiāng)、村、組縱向治安人防網(wǎng)絡和橫向區(qū)域聯(lián)防共治相結(jié)合，把全鄉(xiāng)10個村劃分為四個聯(lián)防共治區(qū)域，每個共治區(qū)域精選出2名法制觀念強、具有一定影響力的村民加入到聯(lián)防隊中。同時針對各部門的工作特點和工作范圍，又從各站選出2名工作經(jīng)驗豐富的人員作為兼職聯(lián)防員，配合和引導聯(lián)防隊的日常工作。鄉(xiāng)聯(lián)防中隊和村聯(lián)防分隊的隊員在上任前都要過“三關(guān)”，即經(jīng)驗關(guān)、面試關(guān)、培訓關(guān)，以便增強聯(lián)防工作的實效性。
(二)加強培訓。
為了把聯(lián)防隊協(xié)調(diào)社會治安、調(diào)解化解、解決糾紛的作用充分發(fā)揮出來，我們從提高聯(lián)防隊員的整體素質(zhì)為突破口，舉辦了3期法律法規(guī)知識培訓，2期村規(guī)、民約知識講座，并搞了2次現(xiàn)場臨摹演習等豐富多彩的活動，不斷提高聯(lián)防隊員們的法律意識和處理矛盾的應對能力，最大限度的發(fā)揮其聯(lián)防隊員知法、守法、懂法、會運用法的特殊作用。
(三)上下行動共同聯(lián)防。
我們以鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所為核心，以鄉(xiāng)治安聯(lián)防中隊、村聯(lián)防分隊為主體，以各黨支部、村委會、調(diào)委會為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮各部門的職能作用，及時調(diào)解已經(jīng)顯現(xiàn)出來的矛盾糾紛;利用每村15個農(nóng)戶里一個治安中心戶的作用，建立鄉(xiāng)、村、組三級調(diào)解網(wǎng)絡。具統(tǒng)計____年共調(diào)解鄰里糾紛20余起，家庭糾紛10余起，有效地抑制了矛盾的滋生;我們還利用鄉(xiāng)綜治辦的治安信息站、村治保會信息站、治安信息聯(lián)絡員，在全鄉(xiāng)形成治安信息反饋網(wǎng)絡，消除和解決影響社會穩(wěn)定的潛在矛盾和隱患。利用這個網(wǎng)絡我們從上至下的宣傳法律、法規(guī)，向村民們傳遞黨和政府的主張，至下而上的逐級反饋矛盾糾紛排查情況。
二、狠抓制度落實規(guī)范聯(lián)防綜治工作。
我們從建立和完善社會治安綜合治理的各項制度入手，形成了有效的聯(lián)防工作機制和科學的考評體系，不斷完善和加強聯(lián)防責任體系。
(一)、規(guī)范聯(lián)防工作制度。
經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究討論，制定了《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防大隊管理辦法》和《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊員管理辦法》，具體明確了聯(lián)防隊工作的組織制度、責任分工、工作流程、處罰規(guī)定等，有具體的制度設定工作內(nèi)容，不斷健全聯(lián)防體系。
(二)、積極探索社會穩(wěn)定的工作新路子。
我們本著有利于情報信息和防范工作，有利于及時準確地打擊各類違法犯罪活動，有利于本地區(qū)矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，有利于本地區(qū)域經(jīng)濟繁榮和健康發(fā)展的“四個有利于”的原則，制定了工作計劃、治安聯(lián)合防范、矛盾糾紛排查、治安動態(tài)報告等一系列聯(lián)防制度，使聯(lián)防共治工作各司其職、各負其責、落實到人，徹底扭轉(zhuǎn)了社會治安共制的被動局面。
(三)、實行目標管理考核責任制。
為了落實重點場所和重要區(qū)域、重點人群的治安防范措施，鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊每月要以書面形式向鄉(xiāng)黨委政府報告一次工作運行情況、全鄉(xiāng)治安狀況情況分析;村聯(lián)防分隊每月向鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊報告所在村的治安狀況排查情況，形成聯(lián)防治理工作層層有人抓、層層有人管的考核責任分工機制。____年5月中旬，根據(jù)田家村聯(lián)防分隊上報的治安狀況排查情況，鄉(xiāng)聯(lián)防隊經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)該村村民張某與鄰居因土地糾紛一事處理的不夠妥善，于是迅速與田家村聯(lián)防分隊取得聯(lián)系，鄉(xiāng)政府派土地部門負責人對此事進行重新處理，有效地制止了張某因不服前一次的處理結(jié)果，準備再度到鄰居家鬧事事件的發(fā)生。
三、加強聯(lián)防組織管理健全聯(lián)防防范體系。
鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)派出所、林業(yè)站等各站的指導下開展工作，聯(lián)防隊員根據(jù)各自的具體分工對全鄉(xiāng)的四個共治區(qū)域進行治安分片巡邏，維護生產(chǎn)、生活秩序，護林、護青，農(nóng)田基礎(chǔ)設施保護及本鄉(xiāng)重大事項的服務性工作。____年8月中旬，油坊村聯(lián)防隊員陳某在日常巡邏期間，發(fā)現(xiàn)該村村民章某行為詭秘，經(jīng)過跟蹤偵察，發(fā)現(xiàn)其正準備偷盜村里的水泵機，聯(lián)防隊員陳某迅速與該村治保主任取得聯(lián)系，聯(lián)合制止了章某的偷盜行為，及時有效地控制了違法犯罪活動的發(fā)生，維護了社會穩(wěn)定。為了規(guī)范聯(lián)防隊伍的行為，鄉(xiāng)聯(lián)防隊的專職聯(lián)防員要先培訓后上崗、持證上崗，同時聯(lián)防隊員要嚴格按照鄉(xiāng)政府的作息時間出勤，對聯(lián)防隊員亂處罰、假公濟私、惡意報復、執(zhí)法犯法、以權(quán)謀私等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。為了充分調(diào)動聯(lián)防隊員的工作積極性，減少其工作中的后顧之憂，鄉(xiāng)政府利用有限的財政經(jīng)費，明確落實聯(lián)防隊員的工資、保險等福利待遇，并實行“基本工資+獎勵工資”制度，使其充分發(fā)揮在維護社會穩(wěn)定中的第一道防線的作用。
四、發(fā)揮聯(lián)防組織作用。
依法開展治安管理通過建立和完善鄉(xiāng)、村、組聯(lián)防組織建設，使各種矛盾糾紛得到進一步的排查調(diào)解處理，有效增強了社會治安防范能力。
(一)、通過日常治安巡邏，排查影響社會治安穩(wěn)定的隱患。
____年10月上旬，鐘家村聯(lián)防員許某和楊某在晚上進行治安巡邏時，發(fā)現(xiàn)2臺可疑的摩托車，并在車上發(fā)現(xiàn)鉗子等作案工具，許某和楊某迅速上報鄉(xiāng)派出所，鄉(xiāng)派出所民警果斷出擊，驅(qū)車追趕，追出10公里，將犯罪嫌疑人抓獲。經(jīng)突審，他們對其偷盜摩托車的犯罪事實供認不諱，現(xiàn)已被公安機關(guān)刑事拘留。在深化聯(lián)防共治活動期間，我鄉(xiāng)的違法犯罪活動明顯減少，派出所共受理刑事案件6起，查處治安案件9起，調(diào)解民事糾紛60余起，案件發(fā)生數(shù)較____年均有下降，及時有效地打擊了轄區(qū)內(nèi)的違法犯罪活動，維護了社會的穩(wěn)定。
(二)、圍繞政府工作重點有針對性的開展工作。
在村通油路期間，鄉(xiāng)聯(lián)防中隊和村聯(lián)防分隊聯(lián)合司法所和村委會人員先到可能涉及到的農(nóng)田、林地及農(nóng)戶做思想工作20余次，為村通油路工程的順利實施打下了基礎(chǔ);在安全生產(chǎn)工作中，我們利用聯(lián)防隊員熟悉本轄區(qū)情況的這一有利條件，配合鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組每月對交通、用電、消防進行至少兩次的定期或不定期安全生產(chǎn)檢查，及時檢查指導，消除可能存在的安全隱患，全鄉(xiāng)____年上半年未發(fā)生一次安全生產(chǎn)事故，人民群眾對社會公共安全感和聯(lián)防隊伍的滿意率有較大提高。
(三)、發(fā)揮聯(lián)防組織的普法作用。去年在聯(lián)防工作中，鄉(xiāng)政府為聯(lián)防隊制定了普法工作計劃，加強普法宣傳工作。
全鄉(xiāng)共發(fā)放森林防火、基層組織建設，新交通安全法，依法行政等法律，法規(guī)1000多份，進行普法講座一次，出專欄板報四期，聯(lián)防隊員為中小學上法制講座2次，受教育1000余人。通過這些宣傳和反邪教教育活動，極大地提高了全體公民的法律意識和法治觀念，推進了全鄉(xiāng)的法制治安進程。我們通過不斷完善鄉(xiāng)村組聯(lián)防組織，健全聯(lián)防體系，實現(xiàn)了預定的治安目標，全鄉(xiāng)人民生活環(huán)境得到進一步的改善，人民群眾安居樂業(yè)，形成了“打防控”一體化的治安防范網(wǎng)絡，消除了大量社會治安隱患，促進了社會的進一步穩(wěn)定。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇九
是以一定的方針、政策或計劃作為標尺對已經(jīng)做的工作進行較為系統(tǒng)的回顧和分析以檢討工作得失歸納經(jīng)驗教訓得出規(guī)律性的認識進而提高工作水平、推動今后工作的一種公文文體，在實際中，黨員隊伍是如何進行管理的呢?下面是小編為大家收集整理的黨員隊伍建設工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為進一步推進發(fā)展黨員工作的科學化、規(guī)范化和制度化建設，不斷提高發(fā)展黨員工作的質(zhì)量，把發(fā)展黨員工作作為黨的建設的一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作。提高發(fā)展黨員工作的質(zhì)量，努力造就一支高素質(zhì)的黨員隊伍，保持黨的先進性和純潔性，對于貫徹落實黨的xx大精神和科學發(fā)展觀，推動全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，具有十分重要的意義。
一、在入黨積極分子隊伍建設方面，建立健全入黨積極分子推薦制度，今年以來，黨員以及群團組織積極向各黨支部推薦入黨積極分子6名，擴大入黨積極分子后備人選隊伍。明確了入黨積極分子培養(yǎng)教育的責任，黨支部對每一名入黨積極分子都制定切實可行的培養(yǎng)教育計劃，并指定兩名正式黨員做為入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人。同時還建立了入黨積極分子考察寫實檔案，黨支部每季度進行一次考評。局黨委根據(jù)《入黨教材(20xx年修訂本)》為主要培訓教材，對確定為發(fā)展對象的入黨積極分子進行集中培訓。
二、在發(fā)展黨員宏觀管理方面，明確了各級黨支部要對發(fā)展黨員工作實行計劃管理，增強發(fā)展黨員工作的計劃性。局黨委在調(diào)查研究和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對黨員隊伍建設狀況進行分析，根據(jù)需要提出發(fā)展黨員工作宏觀指導意見，逐級傳達到基層黨組織?；鶎痈鼽h支部根據(jù)入黨積極分子的成熟程度，向局黨委報送本支部下一年度發(fā)展黨員計劃。局黨委對黨支部報送的計劃進行嚴格審核，對發(fā)展黨員。
工作計劃。
進行綜合協(xié)調(diào)，防止發(fā)展黨員數(shù)量大起大落，實現(xiàn)均衡發(fā)展。
三、在履行發(fā)展黨員程序方面，建立健全了發(fā)展黨員票決制。各黨支部召開支部大會討論接收預備黨員和黨員轉(zhuǎn)正時，以無記名投票的方式進行表決。因故不能到會的黨員正式向黨支部提出書面意見，應統(tǒng)計在票數(shù)內(nèi)。同時對在發(fā)展黨員責任追究工作提出了更嚴格的要求，對在培養(yǎng)考察和政審等工作中不細致，不認真或違反發(fā)展黨員工作程序造成“帶病入黨”的，局黨委要追究黨員所在黨支部的相關(guān)責任人的責任。
四、20xx年發(fā)展黨員情況和20xx年發(fā)展黨員工作計劃，20xx年黨員轉(zhuǎn)正一人，發(fā)展預備黨員2人，培養(yǎng)入黨積極分子6人。20xx年計劃黨員轉(zhuǎn)正2人，發(fā)展預備黨員2人，培養(yǎng)入黨積極分子6-8人。
一、發(fā)展黨員工作方針及黨員隊伍現(xiàn)狀。
發(fā)展黨員工作的方針是：“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”。這十六字是一個不可分割的整體，具有較強的科學性、系統(tǒng)性和完整性，我們要全面理解、準確把握“十六”字方針的基本含義，防止片面性和盲目性。堅持標準：就是要嚴格堅持黨章規(guī)定的黨員條件和要求發(fā)展黨員。必須年滿“十八”歲。(學生黨員可在17周歲寫入黨申請確定為入黨積極分子，18周歲吸收為預備黨員。)保證質(zhì)量：防止發(fā)展入黨動機不純、不具備黨員標準的人入黨。對入黨積極分子的培養(yǎng)考察，要經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)方能列為發(fā)展對象(信息庫中確定積極分子時間不足一年的不能列入發(fā)展計劃)。
改善結(jié)構(gòu)：目前，黨員隊伍的結(jié)構(gòu)還不盡合理。一個是農(nóng)村黨員所占的比例不盡合理，一個是黨員(農(nóng)民黨員)的年齡性別學歷結(jié)構(gòu)不盡合理。為了改善結(jié)構(gòu)，按照省市委要求，近幾年，我們在確定發(fā)展黨員計劃時，一方面把發(fā)展農(nóng)民黨員作為重點，堅持取消農(nóng)民發(fā)展計劃(指標)限制，堅持標準、條件，“成熟一個發(fā)展一個”，保證每一年發(fā)展農(nóng)村黨員數(shù)量有明顯增加。另一方面要求生產(chǎn)工作一線人員要占80%以上;高中以上文化的要達到90%以上;35歲以下要達到85%以上;女黨員要達到35%以上。
黨員現(xiàn)狀：
黨員數(shù)——全國現(xiàn)有黨員近8千萬名，全省現(xiàn)有黨員208萬名，全縣現(xiàn)有黨員10，725名。(填空形式)。
黨員(農(nóng)民黨員)比例結(jié)構(gòu)——全省現(xiàn)有農(nóng)民黨員498,927名，占黨員總數(shù)的24%。農(nóng)村黨員中35歲以下黨員89147名，占17.9%;女黨員71064名，占14.2%;高中以上學歷黨員204906名，占41%。
全縣現(xiàn)有農(nóng)牧漁民黨員4157名，占黨員總數(shù)的39%。其中35歲以下黨員686名，占16.5%;女黨員475名，占11.4%;高中及以上文化程度黨員1150名，占27.7%。
新發(fā)展黨員比例結(jié)構(gòu)(近三年的發(fā)展計劃)——20xx年：35歲以下黨員126名，占74.6%;女黨員37名，占21.9%;高中以上文化程度黨員124名，占73.4%。
20xx年：35歲以下黨員125名，占66.5%;女黨員46名，占24.5%;高中以上文化程度黨員134名，占71.3%。
20xx年：35歲以下黨員134名，占70.9%;女黨員64名，占33.9%;高中及以上文化程度黨員136名，占72%。
慎重發(fā)展：就是要嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員工作程序，防止把不具備黨員條件的人吸收到黨內(nèi)。尤其對被開除黨籍、要求重新入黨的人員，一定要慎重。
二、重點工作開展情況。
近幾年，組織員辦按照常規(guī)工作有成績，重點工作有創(chuàng)新的工作思路，在發(fā)展黨員科學化、黨員教育管理規(guī)范化，黨員電化教育拓展化等方面不斷推進工作深入開展。
(一)夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新機制，新發(fā)展黨員質(zhì)量不斷提高在發(fā)展黨員工作中,以“壯大黨員隊伍、優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)、保證發(fā)展質(zhì)量、消除薄弱環(huán)節(jié)”為目標，突出培養(yǎng)重點，改善隊伍結(jié)構(gòu)，嚴格發(fā)展程序，落實相關(guān)制度，創(chuàng)新工作方法，保證了新發(fā)展黨員的質(zhì)量。
一是固本擴源，加強入黨積極分子隊伍建設。幾年來，我們把培養(yǎng)、吸收女性積極分子，青年農(nóng)民骨干作為重點，著力建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的入黨積極分子隊伍，夯實了發(fā)展黨員工作基礎(chǔ)。工作中，改進方式方法，變“等上門”為“找上門”，積極主動地做好教育引導工作，建立健全了發(fā)展農(nóng)民黨員聯(lián)系包保制度臺帳，每年被包保的青年骨干中有90%以上當年被確定為入黨積極分子。加強積極分子宗旨意識教育，通過舉辦培訓班、組織集體宣誓等活動加強積極分子對黨的認識，增強黨性修養(yǎng)。
同時不斷完善入黨積極分子儲備庫，將農(nóng)村致富能手及外出務工經(jīng)商、從事經(jīng)營管理的優(yōu)秀人才吸收進來，并列為重點培養(yǎng)對象，每個行政村黨支部有15名以上入黨積極分子后備常數(shù)，積極分子隊伍建設工作不斷加強。目前，全縣入黨積極分子已增加到3057名。(20xx年2769名;20xx年2686名;20xx年2800名;20xx年2959名;20xx年3057名)。
二是突出重點,改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)。在每年制定發(fā)展計。
劃時,突出35歲以下、高中以上、婦女和生產(chǎn)一線四個重點。同時，加強了在農(nóng)村黨組織中發(fā)展黨員的力度，制定并下發(fā)了《關(guān)于加強和改進發(fā)展農(nóng)民黨員工作的意見(試行)》，實施了“六優(yōu)先”和“四禁止”，20xx年以來的三年，發(fā)展農(nóng)民黨員414名，占年發(fā)展黨員總數(shù)的60.5%。
使新發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。(20xx年發(fā)展農(nóng)民黨員60名,占年發(fā)展黨員總數(shù)的33%;20xx年發(fā)展農(nóng)民黨員62名,占年發(fā)展黨員總數(shù)的39.5%;20xx年發(fā)展農(nóng)民黨員161名,占年發(fā)展黨員總數(shù)的63.8%，20xx年發(fā)展農(nóng)民黨員133名，占年發(fā)展黨員總數(shù)的60.2%，20xx年計劃發(fā)展農(nóng)民黨員120名，占年發(fā)展黨員總數(shù)的60%。)。
三是創(chuàng)新機制，提高發(fā)展黨員質(zhì)量。幾年來，創(chuàng)新實施了發(fā)展黨員兩地公示制、三級預審制、八不發(fā)展制度和責任追究等制度，提高了新發(fā)展黨員的質(zhì)量。為擴大普通黨員在發(fā)展新黨員工作中的參與權(quán)和表決權(quán)，20xx年，我縣把探索實施發(fā)展黨員票決制作為發(fā)展黨員工作的重點，使發(fā)展黨員工作更加民主化、制度化、規(guī)范化。為了使此項工作順利開展，出臺了《發(fā)展黨員票決制實施意見》(試行)，制定了《票決辦法》，以及“表決票”、“票決結(jié)果報告單”等操作單樣。
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監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇十
我國監(jiān)獄歷經(jīng)數(shù)十載的建設和發(fā)展，形成了一定的規(guī)模和管理模式，特別是在管理教育罪犯方面取得了不朽的業(yè)績。伴隨著行刑理念和當代監(jiān)獄工作的進步和發(fā)展，我們聽到了呼喚改革的聲音，改革才能發(fā)展，改革才能跨越，建設人性化監(jiān)獄正是現(xiàn)在監(jiān)獄的迫切工作。監(jiān)獄人民警察是罪犯的管理者，是監(jiān)獄各項工作的具體執(zhí)行者，是做好監(jiān)獄各項工作的根本保障，警察素質(zhì)的高低決定了監(jiān)獄管理水平和罪犯改造質(zhì)量的高低，沒有一支文化素質(zhì)高，業(yè)務能力強的監(jiān)獄人民警察隊伍，要創(chuàng)新教育改造手段，實現(xiàn)重朔新人目的是不可能的，沒有一支思想解放，敢于創(chuàng)新不斷進取的監(jiān)獄人民警察隊伍，要實現(xiàn)監(jiān)獄工作的跨越式發(fā)展更是不可能的。對當前監(jiān)獄干警在執(zhí)法上存在的幾個突出問題，筆者就其傾吐拙見。
一、監(jiān)獄民警目前存在的幾個突出問題。
1、干警對本身的職業(yè)認識不夠。由于工作崗位特殊，上班期間什么事都可能發(fā)生，干警心理上普遍存在問題，對職業(yè)風險的認識不夠，只看到職業(yè)風險的突發(fā)性，卻不能看到職業(yè)風險的可控性，只看到風險的客觀性卻不能看到主體性因素。監(jiān)獄人民警察長期在特殊的環(huán)境中工作，對公務員尤其是監(jiān)獄民警的性質(zhì)沒有充分的認識，加上干警應當享有的權(quán)利沒有得到切實的保障，不能從優(yōu)待警，所以抱怨聲特別的大，工作上自然也就受到很大影響。
2、干警對工作崗位及性質(zhì)存在理解上的偏差。監(jiān)獄的工作重心就是管理好罪犯，使罪犯認罪服法，通過勞動教育改造等方法將罪犯改造成為守法公民，讓罪犯能夠重獲新生，所以，監(jiān)獄的生產(chǎn)職能、教育職能、監(jiān)管職能都是為了這個中心工作而努力的，而有的干警卻對此認識不夠，導致職權(quán)不分等不良后果。例如：監(jiān)獄之所以在機構(gòu)設置上分機關(guān)科室與監(jiān)管監(jiān)區(qū)，目的就是為了更好的圍繞這個中心工作。而一些監(jiān)獄機關(guān)科室干警與監(jiān)區(qū)監(jiān)管干警對工作崗位及性質(zhì)理解上存在偏差，科室成了監(jiān)督機關(guān)，監(jiān)管監(jiān)區(qū)干警成了被監(jiān)督人員。監(jiān)區(qū)干警工作上稍有出錯，就有可能被扣分或其他處罰，干警之間在協(xié)作方面存在著問題，使得監(jiān)區(qū)干警不擔心罪犯反而擔心科室干部來監(jiān)區(qū)找麻煩的負面影響。再舉過例子:有個別中隊領(lǐng)導認為自己有多大的權(quán)力，甚至一手遮天，不依法辦事，依職權(quán)辦事。有的連自己做的工作也不做了，不值班，不帶人接見，不帶人看病，干脆全部交給分隊長來做，可想而知，這樣干工作的后果是什么。
3、監(jiān)獄存在警力分布不合理的現(xiàn)象。有的監(jiān)獄一個管教干警要帶數(shù)十人甚至上百人的罪犯，一線干警可謂身單力薄，工作辛苦，待遇極低，干警也感覺這個監(jiān)獄人民警察職位類別是公務員中最沒有地位的。在這種情況下，甚至有的領(lǐng)導認為只要把罪犯管好別出事就行。我們不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)監(jiān)獄有百分之七十以上的干警在機關(guān)科室，而只有不到百分之三十的干警在一線直接管理罪犯，一線干警要值夜班，一上班就是連續(xù)48小時甚至更多的時間在監(jiān)獄里工作，使得有“罪犯被判有期徒刑，而監(jiān)獄民警卻是被判無期徒刑”的說法。一線干警休息時間少，工作時間長，工作環(huán)境惡劣，精神壓力大與一些科室干警上班晚，下班早相比，一線干警的抱怨聲會更大些。當然，這歸根到底就是干警待遇低，地位不高，警力分布不合理等原因引起的。
4、干警責任心下降。在監(jiān)獄重使用人才，輕培養(yǎng)人才嚴重，關(guān)系復雜，人才標準模糊，激勵措施較少等突出問題使得很多干警沒有心思干工作是很正常的，大都秉承著“要在自己班上不出事就行”“多一事不如少一事”“能不管則不管的這種思想來干工作。也就是這種不求無功但求無過的理念，加上干警對人性化管理罪犯的錯誤理解，使得罪犯更是膽大妄為。由于《監(jiān)獄法》中沒有過多關(guān)于罪犯處罰的規(guī)定，當前干警對不遵守監(jiān)規(guī)紀律的罪犯除了談話、批評、扣改造分外，最嚴歷的就是關(guān)禁閉，有些罪犯違規(guī)或不參加勞動甚至當面辱罵干警，有的罪犯還故意尋釁滋事，公然叫囂，我就要讓你脫警服，對此罪犯除了送去關(guān)禁閉外就束手無策了，干警只能忍氣吞聲。所以，很多干警怕承擔責任，怕丟面子，責任心固然就下降了。
5、干警執(zhí)法中缺乏默契。在監(jiān)獄這個特殊的工作崗位，上班時間長，條件艱苦，上班期間基本上就只能在自己的崗位上坐到下班，下班后大都想好好休息，導致干警之間溝通缺乏，就算是和自己一個分監(jiān)區(qū)的干警，由于不是同時上下班，加上“各人打掃門前雪、休管他人瓦上霜”的觀念太重，干警協(xié)作上就存在很嚴重的問題，有的連自己的工作都沒有做好，把責任推給下一班的值班干警，長此以往，導致惡性循環(huán)。特別是在管理罪犯方面，罪犯只認自己直管干警的，別的干警是不屑一顧，如別的干警管理教育他，他就敢和你頂撞，就敢放肆叫囂，你又管不了我，等我出去搞死你這類的話也說得出，干警被頂罪犯頂撞之后也只能忍氣吞聲，使得工作很難開展。
6、工作效率低下。監(jiān)獄工作是一種不同于社會其他工作，因為管的是人，是活生生的人。為此，各級領(lǐng)導對此都很頭痛，只有制定一些制度來確保監(jiān)獄安全與穩(wěn)定，我們不難發(fā)現(xiàn)監(jiān)獄發(fā)展了這么多年，有很多制度值得繼續(xù)發(fā)揮它的積極作用，但是有的制度卻已經(jīng)不適應當前的工作需要了，這些不合理的制度影響干警執(zhí)法效率，導致工作不能夠及時，有效地進行。二、我對上述幾個突出問題的構(gòu)想。
1、干警的思想覺悟必須要提高。首先要認識到監(jiān)獄這個特殊的工作崗位的職責是什么？監(jiān)獄的中心工作是什么？必須要圍繞這個中主而開展工作，而不是耍威風，玩權(quán)力，要知道監(jiān)獄工作只有分工上的不同，崗位的不同，但目的卻只有一個，重朔新人才是監(jiān)獄的目的。監(jiān)管罪犯、教育罪犯、改造罪犯才是監(jiān)獄的主要工作。全體干警思想覺悟要提高才能適應新形式、新理念下的監(jiān)獄發(fā)展?；鶎狱h員干部要起到帶頭作用，在各種方面都要起先鋒模范作用。既然我們選擇在監(jiān)獄工作，我們干警更多的是要有奉獻精神，因為公務員就是一個義務先于權(quán)利，公共利益優(yōu)先于個人利益的職業(yè)，尤其是監(jiān)獄人民警察更是規(guī)范優(yōu)先于自由的職業(yè)。那么，既然我們選擇了這個服務社會的職業(yè)，我們更多的就不是抱怨，而是努力地干好本職工作。
2、增強基層干警的警力，從優(yōu)待警。保障一線干警的警力，為了更好地管教好罪犯，實行一對一的管教當然是最好的，但監(jiān)獄不可能有那么多干警，但我們精減機關(guān)科室干警下一線，這決對是一個可行的辦法。加上要了解一線干警管教罪犯，就必須自己親自去管教才會更有體會，所以干警到一線既可以更加了解管理罪犯的難處，也是為了能更好地干好監(jiān)獄的每一項工作。避免目前一些干警一點管教經(jīng)驗都沒有，反而在監(jiān)管監(jiān)區(qū)指手畫腳，說三道四，甚至作出一些錯誤的決定還要求強制執(zhí)行?；鶎痈删黾恿?，更加有利于監(jiān)管安全，這樣才能讓干警切身體會到管理罪犯的復雜性，也是培養(yǎng)干部的一條必經(jīng)之路。另一個方面就是要從優(yōu)待警，提高干警的待遇和干警的地位將是讓干警發(fā)揮能動性的主要方面，這樣將激勵干警更好地干好自己的工作。
3、齊抓共管，勤勉工作。人民警察隊伍建設不是某一個干警的事，而是需要全體干警共同努力，在監(jiān)獄工作，首先要摒棄那種“多一事不如少一事”的思想，要揚棄那種“只要自己班上不出事就ok”的工作理念。我們要大但管理罪犯，監(jiān)獄各級領(lǐng)導要極力支持一線干警的工作，使一線干警有信心去管理教育罪犯，而不是一點靈活性都沒有的指揮。只有先有這種理念，監(jiān)獄人民警察的覺悟才能整體上有所提高，監(jiān)獄人民警察也只有勤勉工作，盡職盡責，才能在罪犯及其家屬民乃至社會公眾中樹立一個良好的人民警察隊伍形象。說到齊抓共管，我不得不說要對這四個字有更深刻的理解，而不能一味的認為是大家一起管所有的罪犯，而是應該有所側(cè)重的。我們都知道，教書育人要因才施教，教育罪犯要因人而異。對于管教罪犯，我們不能采用同一的方式方法來管理，要因人而異，每一名罪犯都有自己的個性，只有它的直管警官才對他更了解一些，所以遇到有罪犯違規(guī)違紀時，首先干警要大膽地管理，敢制止違紀現(xiàn)象，也要注意方式方法。比如我們的內(nèi)管干警發(fā)現(xiàn)有有罪犯不按規(guī)定排隊就餐等違紀行為時，就可以通過電話聯(lián)系他的直管干警，交給他們來處理。
4、干警之間要多學習、多溝通、多合作。這說來容易，做起來卻很難，這需要全體人民警察共同努力，由于工作環(huán)境等因素影響，干警感覺也沒有什么可以交流的，大都是想什么時候漲工資，其他的我看沒有什么可以談的了。加上監(jiān)獄所在地方一般信息來源較少，加上上班期間不準看書看報等制度的制約，干警平時交流上可沒有什么高雅的地方，這也是導致人們對干警素質(zhì)的質(zhì)疑的主要方面。干警工作都是為了一個共同的目的，那就是塑造新人。加強交流與合作就是為了能更好執(zhí)法，挽救那些誤入歧途的罪犯。干警加強交流與合作，更是為了能順利開展工作的紐帶。所以，監(jiān)獄領(lǐng)導應當在這個方面下下功夫，不能讓干警個搞個的，單干決對不是警察干工作的風格。我建議：（1）監(jiān)獄可以組織干警寫管教心得，由宣傳科將其整理發(fā)放給干警，讓干警能夠從中學習更多好的管理方法與技巧。（2）監(jiān)獄可以定期舉辦交流會，讓干警們能夠暢所欲言，交流經(jīng)驗，因為管理罪犯閉門造車，將會無法面對現(xiàn)代監(jiān)獄新的工作理念，更是不能滿足管理當代罪犯的要求。（3）廢除那些不合理的文件，讓干警心理上有所放松，也許更有利于工作的開展。（4）監(jiān)獄可以設置意見建議信箱，讓基層的聲音很快能反映出來，以便于更好的解決一些隱藏的問題。（5）建立良好的激勵機制，盡一切可能的力量讓干警執(zhí)法積極性能活躍起來。
再比如罪犯嚴重違規(guī)違紀要送去關(guān)禁閉，由于程序太復雜導致一些干部不嫌麻煩而讓罪犯逍遙法外。雖然我們要追求程序正當與實體正義，但我認為那些遲來的正義并非正義。所以，我建議在注重調(diào)查研究實體問題的同時也要注意程序的正當性，減少一些不必要的程序?qū)⑹亲詈玫姆椒ā?BR> 三、
對監(jiān)獄體制改革的期待。
人民警察隊伍是一個集合體，是監(jiān)獄發(fā)展的脊梁。在“教育改造是手段，重朔新人是目的，安全穩(wěn)定是前提，思維創(chuàng)新是生命”的監(jiān)獄工作理念下，人民警察只有團結(jié)在一起才能更加有利于工作的開展，有利于監(jiān)管改造安全，也更加符合新時期朔造新人的要求。在監(jiān)獄體制改革大力推行的今天，我們?nèi)w干警只有共同努力，全面提高執(zhí)法水平，向世人展示監(jiān)獄人民警察的英姿，一定能給監(jiān)獄的發(fā)展再添亮彩，對完善監(jiān)獄制度，對打造平安監(jiān)獄，對促進監(jiān)獄工作實踐將會發(fā)揮極其重要的作用。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇十一
懷著對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實的一學年。度，對于幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年?；厥滓荒甑墓ぷ?，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。
本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級(或市級、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：
自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。
本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設，努力提高本園教師的教育教學本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的.環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強教師政治業(yè)務學習的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
開學初結(jié)合本園實際情景制定了園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。
到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務中的頭等大事，園內(nèi)上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
1、組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，積極支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。
2、師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質(zhì)。
3、開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導、每一位員工!我愛你們!
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇十二
建設一支高素質(zhì)的教職工隊伍是教育發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。為此，我校以師德為核心，狠抓教師隊伍建設，取得了顯著成效。
教師是學校管理過程中最重要的人的因素。“興教之道在于師”，教師乃教育之本，學校管理的主體——教育教學管理，集中體現(xiàn)在教師身上。實踐證明，學校管理體制的改革，各項管理措施的制定，都是圍繞調(diào)動教師工作積極性和主動性進行的，高素質(zhì)的教師隊伍是提高教育教學質(zhì)量的先決條件。知識經(jīng)濟時代的到來呼喚素質(zhì)教育，素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師。只有使教師達到“學高為師，德高為范，以身立教，為人師表”的高境界，學校管理才能提高到一個新的水平。因此管理者必須運用科學的管理手段，加強教師隊伍的建設與管理。
要建設一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的、學者型教師隊伍，首先要提高教師隊伍的整體素質(zhì)，主要著眼于以下八個方面：一是具有良好職業(yè)道德和社會責任感，具有高尚的師德和對學生高度負責精神；二是要具有扎實的專業(yè)知識和技能，有廣博的學識，對所教學科的前沿知識和相關(guān)領(lǐng)域有較為熟悉的了解，能勝任某一個學段所有年級，至少一個學科的循環(huán)教學任務，并具有探索精神和創(chuàng)新意識，能在學習和工作中不斷創(chuàng)新，勇于反思、改進和提高，在師生互動中實現(xiàn)教學相長；三是勝任班主任工作，有先進的教育理念，掌握并尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，和學生平等相處，尊重個體差異，關(guān)注學生全面發(fā)展，引導學生學會學習，并有效地對學生進行思想品德教育；四是有組織輔導課外活動的能力；五是具有教育科研能力，能撰寫較高水平的教育科研論文；六是要具有終生學習的能力；七是要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能夠熟練地運用現(xiàn)代教學媒體和教育手段進行教育教學工作；八是達到國家規(guī)定的合格學歷要求。這八個方面的能力和要求，都是教師必須具備的，明確地提出來，讓教師自己明確發(fā)展方向，同時，評價教師也有了依據(jù)。
其次，要加大教師進修的管理力度。要針對教師工作和成才的特點，抓好教師的自修，把教師的自修納入教學常規(guī)管理之中，并與教學工作以及教育科研活動緊密結(jié)合，實現(xiàn)教學、教育科研和教師自修的“三位一體”，構(gòu)建自修、實踐、反思、提高的教師校本培訓模式，促進教師文化業(yè)務素質(zhì)的迅速提高。要求教師做到案頭有理論書籍，有業(yè)務書刊，有學習筆記，有體會和總結(jié)。學校制定出教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，督促和鼓勵教師進行學歷進修和合格后的繼續(xù)教育。實行學校及教研組例會制度，組織教師結(jié)合教學實際進行課堂教學研究，借鑒先進的教學理論、方法和模式，不斷改進和優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。采取走出去、請進來等措施，多為教師提供外出學習的機會，聘請專家學者到校講課指導，開闊教師的眼界，使其教育思想及觀念不斷得到更新?？傊ㄟ^各種形式的學習和研究，使教師文憑與水平相符，學歷與能力相稱，并且做到常學常新，常教常新，常研常新，使“新手”盡快成為“老手”，讓“老手”努力形成自己的教學風格，促進教師整體素質(zhì)的盡快提高。
第三、抓好考試評估。改變以往單一的以教學質(zhì)量評價教師工作的做法，采取綜合評價手段，全面地評價教師工作。一是對教師實行基本素質(zhì)評價，從思想品德，工作態(tài)度，文化業(yè)務水平和工作能力四個方面，分優(yōu)、良、中、差四個等級進行量化打分，以此來評價每個教師的基本素質(zhì)。二是加強課堂教學評估，除了正常的教學研究聽課以外，組成課堂教學評估小組，按一定的標準采用量化打分的形式定期深入課堂，對教師的課堂教學做出評價。三是讓學生參與評議教師的教學工作，可采用兩種方式：一是召開座談會，聽取學生對教師的意見，另一種方式是采取問卷打分的形式。綜合后反饋給教師本人，更有利于促進教師的自身提高。除此而外，再結(jié)合常規(guī)檢查和教學質(zhì)量，綜合起來評價教師的工作。這樣，德、能、勤、績諸方面全部體現(xiàn)，教師素質(zhì)在工作評估中占了較大比重，不僅有助于教師自身素質(zhì)的提高，而且便于管理，評估的結(jié)果再不是原則性的結(jié)論，而是實實在在的東西，管理上也不再單純憑借各種條條框框，可采用粗放型目標管理模式，只要明確工作目標及要求，各種評價方案本身就具有極大約束力，并且易被教師們接受。
第四，開展各種形式的業(yè)務競賽活動，促進教師素質(zhì)的不斷提高。如基本功單項賽，上過關(guān)課，評優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、學生最喜歡的教師、教學能手、學科帶頭人，課堂教學大賽、開展“人人奉獻一堂好課”活動等，都是促進教師不斷提高的有力的措施。
在抓好教師隊伍整體素質(zhì)提高的同時，更應著力抓好教師隊伍的穩(wěn)定。一是思想穩(wěn)定，二是人員穩(wěn)定。只有使教師隊伍在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上提高，建設高水平的教師隊伍才可能成為現(xiàn)實。
(一)抓教師隊伍的穩(wěn)定，首先必須做到知人善任。要“知其人，量其才，揚其長，避其短”，對教師的品德、知識水平、業(yè)務能力、特長愛好、脾氣秉性都要有較細致的了解，在了解的基礎(chǔ)上，合理大膽地使用。在明確工作目標和要求的前提下，放開時間和空間，不過多干預，給教師以一定的自主權(quán)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性和創(chuàng)造性，并且多給予肯定和鼓勵?！笆繛橹颜咚馈?，特別是中青年教師，他們有足夠的知識和能力，更應以信任為前提，給他們提供施展才華的廣闊天地，在辛勤的工作中獲得滿足感，進而轉(zhuǎn)化成不斷進取的強大動力。
（二）穩(wěn)定教師隊伍，必須善于感情投資。“感人心者，莫先于情”、“情感所至，金石為開”，管理者要想方設法為教師排優(yōu)解難，以消除教師的后顧之憂，使他們安心工作。管理者對教師的關(guān)心和愛護，能換來教師的“涌泉之報”，不僅能安心工作，而且能激發(fā)他們巨大的工作熱情，在自己的崗位上安居樂業(yè)，建功立業(yè)。
（三）穩(wěn)定教師隊伍，還要注重工作條件與環(huán)境的改善。管理者要不斷改善工作條件和環(huán)境，提供必要的工作設施，讓他們感到工作舒心順手，不致于埋沒自己的才華。同時，多做社會工作，讓人們理解教師，尊重教師，使教師增強自信心和自豪感，安于教育，保持教師隊伍的穩(wěn)定。
（四）穩(wěn)定教師隊伍，還要做到民主法治、公正公平。學校的民主化管理首先是學校領(lǐng)導的民主，學校領(lǐng)導要緊緊依靠廣大教師辦學，要經(jīng)常深入教師之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，學校的重要決策要廣泛聽取群眾的意見，經(jīng)教師代表大會討論通過后實施。
還要做到依法辦學。要認真學習和遵守國家和地方的各種法律法規(guī)，嚴格依法辦學，不會因?qū)W校的小利益而損害國家利益和大多數(shù)人的利益。要建立健全各種規(guī)章制度，在遵守國家大法的前提下，學校要有自己的小“法”，做到事事有章可依，有章必依，在制度面前人人平等?！?BR> 公平公正是學校和諧的凝聚力。首先，學校領(lǐng)導做事要做到公平公正，光明磊落，一碗水端平。老師對學生也要公平公正。在使用教師時做到知人善任、用其所長，把教師安排到合適的崗位上，使其有勝任感、成就感；另外還要鼓勵教師之間在合作的基礎(chǔ)上實行公平競爭，充分挖掘教師的潛能，使教師有公平感和緊迫感。要鼓勵青年教師積極進取，脫穎而出。
（五）穩(wěn)定教師隊伍，要科學制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃。
為了加強我校師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍整體素質(zhì)，以滿足教學的需要，學?？茖W制定了教師隊伍發(fā)展中長期規(guī)劃，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
總之，管理者必須對教師在思想上教育，在業(yè)務上幫助，在生活上關(guān)懷，對有才干的大膽使用。這樣，激其趣、奮其志、增其能，效其行，使教師安教、樂教、善教、勝教，建設一支樂奉獻，肯鉆研的科研型的教師隊伍，促進教育教學質(zhì)量的全面提高就有了保證。
教師專業(yè)素質(zhì)訓練，既是師德建設的重要內(nèi)容之一，又是教師隊伍建設的重點。在這方面，我們主要抓了以下工作：
一是抓繼續(xù)教育工程。積極開展教師繼續(xù)教育集中培訓工作。
二是抓新課程師資培訓?；A(chǔ)教育課程改革，師資是關(guān)鍵。根據(jù)“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的要求，組織教學管理人員和起始年級學科教師參加新課程培訓。
三是抓課題實驗研究。在切實抓好常規(guī)教研工作的同時，大力開展課題研究。學校教導處積極爭取教研課題，研究確定校本教研課題，重點解決教育教學工作中的突出問題，提高工作效率，取得成效。
四是抓信息技術(shù)培訓。與人事局合作，結(jié)合教師職稱評定工作，大力開展信息技術(shù)培訓，基本完成全體教師的初級培訓。
五是抓提高學歷教育。大力支持并積極鼓勵教師參加各種形式和途徑的學歷進修，現(xiàn)有101人教師中，本科學歷的66人，大專學歷的33人，教師學歷合格率達92%。目前還有部分教師正在專升本進修。
以人為本，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系：
首先，尊重人是辦好學校的前提，依靠人是辦好學校的保證。學校的發(fā)展主要是靠廣大的.教師。他們是學校辦學的主體，是學校教育教學工作的具體實施者，只有緊緊依靠廣大教職工，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，學校的發(fā)展才有希望，學校的工作才能上水平上檔次。
其次，提高人是辦學的目標。要提高廣大教師的思想政治和業(yè)務水平，為每個教師搭建學習和發(fā)展的平臺，給他們提供學習和發(fā)展的機會。
人際關(guān)系是學校和諧的關(guān)鍵。首先，構(gòu)建和諧的領(lǐng)導班子。構(gòu)建和諧領(lǐng)導班子是構(gòu)建和諧學校的關(guān)鍵所在。只有領(lǐng)導班子成員和諧相處，各盡其能，各司其職，才能有效發(fā)揮班子整體功能，確保學校沿著正確的方向前進。其次，構(gòu)建和諧的教師隊伍。教師是構(gòu)建和諧學校的主體，建立和諧的教師隊伍是構(gòu)建和諧學校的基礎(chǔ)。
一是要培養(yǎng)勤奮的敬業(yè)。一個和諧的教師群體是一個品德高尚、愛崗敬業(yè)的群體，是一個整體向上、充滿人文思想和先進理念的群體，一個沒有正確的人生觀、價值觀，沒有對教育的愛、學生的愛，沒有對事業(yè)的追求的教師群體，培養(yǎng)教育人的任務就很難完成。因此，要加強師德師風教育，把培養(yǎng)教師高尚的道德情操和敬業(yè)精神提在教師隊伍建設重要位置，使每位教師都能以教書育人為已任，勤奮進取，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，在教育實踐中享受人生快樂。
二是推進民主管理。尊重教職工的民主權(quán)利，形成學校發(fā)展靠教職工，教職工發(fā)展靠學校的良性互動。
教師的政治態(tài)度和思想觀念，教師對職教事業(yè)的認識，教師在學生心目中的形象，對于教育的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。教風的核心是教師的職業(yè)道德。豐富的職業(yè)情感是加強教風建設的基礎(chǔ)，高尚的師德行為是加強教風建設的保證。教師的職業(yè)行為就是要忠于職守，做到以身作則，就是要堅持有利于學生身心健康的行為，批判抵制那些不利于學生身心健康的行為。因此，學校要著力培養(yǎng)一支現(xiàn)代化的教師隊伍，建設一支相對穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務素質(zhì)精良、師德高尚的現(xiàn)代化的教師隊伍。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇十三
素質(zhì)教育的核心就是以人為本，是理性與激情有機結(jié)合的“人化”。學校一直在為建設一支思想素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務能力強、教學成績優(yōu)秀的教師隊伍而不懈努力。
1．結(jié)合洛陽市教育局在全市教育系統(tǒng)開展的以“愛心、敬業(yè)、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動，大力推進教師道德建設工作。在主題教育活動第一階段，深入扎實地組織教師進行理論學習，并撰寫心得體會，進行主題演講，自覺提升從教境界?；顒又形覀儾恢皇峭Ａ粼趯處煹睦碚撆嘤?、思想引導上，而是適時地組織新穎豐富的教師活動，如教師教學技能大賽，教職工書法比賽，每周一次的硬筆書法展示和每日一次的粉筆字展示，讓教師切實地把這時刻提升的思想融入自己的'行動之中。一切小事見真心。我們正是從學校中的一點一滴的小事出發(fā)來養(yǎng)成教師以高尚的思想指導自己行動的。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇一
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二要強化理論武裝。堅持和完善中心組學習、機關(guān)干部學習日、領(lǐng)導干部在職自學等制度，制定領(lǐng)導干部述學評學考學的暫行規(guī)定，加大對黨的xx屆三中全會精神、科學發(fā)展觀等最新理論成果學習力度，結(jié)合深入學習實踐活動，加強理論學習的系統(tǒng)性，建立干部培訓工作管理考核檔案，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把思想統(tǒng)一到加快國際性生態(tài)型海濱城市建設上來，不斷奪取解放思想、率先跨越、科學發(fā)展的新勝利。
三要強化科學發(fā)展實績考核。要以實績?yōu)閷颍訌姼骷夘I(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的考核和管理，根據(jù)我區(qū)發(fā)展的實際，研究制定《體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部實績考核暫行辦法》，進一步規(guī)范在重大突發(fā)事件、重點性工作、日常性工作和創(chuàng)新性工作中考察考核各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部，切實樹立“讓人干事”、“激勵干事”、“舒心干事”、“干凈干事”的導向，以務實的工作創(chuàng)造真正的實績。
一要規(guī)范干部選拔任用程序。從改進推薦方式入手，制定區(qū)管干部初始提名推薦暫行辦法，在首要環(huán)節(jié)采用競爭性選拔機制，積極運用領(lǐng)導推薦、組織推薦、群眾推薦、會議推薦等方式，暢通民意表達渠道，規(guī)范民意表達程序，提高推薦質(zhì)量。
二要規(guī)范競爭性選拔機制。推行和完善公開選拔、公推公選等競爭性選拔干部方式，加大競爭性選拔干部的比例，形成公開、民主、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制。打破一崗終身制和部門所有制，加大干部培養(yǎng)性交流、換崗性交流和需求性交流的力度，探索股級干部跨部門競爭上崗的有效途徑。加大競爭性選拔干部工作的實施面和覆蓋面，應從實際出發(fā)，重點針對那些專業(yè)性比較強以及缺少年輕干部和緊缺人才的部門，在更大的范圍內(nèi)把最優(yōu)秀、懂專業(yè)的人選上來，促進優(yōu)秀人才脫穎而出。要建立健全公開選拔制度，對每個重要環(huán)節(jié)的具體模式、程序加以科學規(guī)范，逐步明確組織者和監(jiān)督者的責任紀律，建立嚴格的違紀責任追究制度。
三要加強對破格提拔干部管理。探索對破格提拔的干部實行聘任制，以制度的形式落實對破格提拔人員后續(xù)管理培養(yǎng)工作，做到既在競爭中識別干部，在比較中選拔干部，又注重破格提拔干部工作的透明度和可操作性。
一要積極構(gòu)建多元的干部培訓渠道。繼續(xù)大規(guī)模、多層次培訓干部，創(chuàng)新干部教育培訓形式，建立“3+1”培訓模式，將黨校培訓、主題班次培訓、自主培訓三種固定形式與外出學習、上掛下派等方式相結(jié)合，積極推進干部“大培訓、大外派”工作，健全干部經(jīng)常性教育培訓機制，使干部提高素質(zhì)、增長才干。要立足多崗位鍛煉，著力在重點工作和艱苦環(huán)境中錘煉考驗干部，采取橫向交流、駐點招商等方法，把干部推向開放型經(jīng)濟、重點工程、城建拆遷等重點一線，在急、難、險、重工作中提升能力、培養(yǎng)才干。
二要完善后備干部培養(yǎng)制度。建立“后備干部信息庫”，制定后備干部分類儲備、定期分析、動態(tài)管理和梯度培養(yǎng)制度，進一步健全干部儲備機制、選拔交流機制、涵蓋導向機制、關(guān)愛機制，實行“后備干部成長過程紀實”，及時提拔培養(yǎng)成熟的后備干部，做到備用結(jié)合，人崗相適，從根本上形成全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的干部鍛煉培養(yǎng)機制。
三要大力實施專業(yè)更新培訓。將貫徹落實科學發(fā)展觀作為培訓重點內(nèi)容貫穿教育培訓始終，年內(nèi)重點辦好東區(qū)發(fā)展論壇、科級干部培訓班、女干部培訓班、后備干部和年輕干部培訓班、干部工作監(jiān)督員培訓班等多個主題班次，切實提高各級干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，促進全區(qū)率先科學發(fā)展。
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（一）深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，增強廣大干警執(zhí)法為民的自覺性。
（三）切實搞好政治業(yè)務培訓，全面提高政法隊伍素質(zhì)。
（四）完善管理機制，進一步激發(fā)政法干部隊伍活力。
1、落實領(lǐng)導干部基層聯(lián)系點制度。
2、加強政法隊伍作風建設。
3、建立健全監(jiān)督管理機制，促進隊伍規(guī)范化建設。
（五）加強基層基礎(chǔ)工作，積極解決部門在保障等方面存在的問題。
三、明年工作初步打算。
x縣委政法委。
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一、加強領(lǐng)導，成立農(nóng)開中心素質(zhì)教育學校。
年初成立了由中心主任為校長，黨支部書記為教導主任，中心副主任、為授課老師，其余干部職工為成員的農(nóng)開中心領(lǐng)導干部素質(zhì)教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工積極參與，努力學習提高自身的修養(yǎng)。
xx年，農(nóng)開中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)，增強業(yè)務能力的重要手段。4月份學習了**區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市篇。5月份學習了**區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習xx區(qū)創(chuàng)建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學習的過程中中心領(lǐng)導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的內(nèi)容貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習,講文明,樹新風,促和諧；培養(yǎng)好習慣,改掉壞毛病,處處講文明；縱深推進生態(tài)文明城市建設。
三、創(chuàng)新機制，立足長遠，確保領(lǐng)導干部素質(zhì)培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領(lǐng)導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現(xiàn)象。對本單位干部職工進行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識培訓。以創(chuàng)建文明區(qū)城活動為契機，以“講禮儀，守規(guī)范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。
xx年在市民素質(zhì)教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續(xù)努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領(lǐng)導干部職工培養(yǎng)工作認真抓好成為高素質(zhì)的文明市民。
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一、加強領(lǐng)導，成立農(nóng)開中心素質(zhì)教育學校。
年初成立了由中心主任為校長，黨支部書記為教導主任，中心副主任、為授課老師，其余干部職工為成員的農(nóng)開中心領(lǐng)導干部素質(zhì)教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工積極參與，努力學習提高自身的修養(yǎng)。
xx年，農(nóng)開中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)，增強業(yè)務能力的重要手段。4月份學習了**區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市篇。5月份學習了**區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習xx區(qū)創(chuàng)建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學習的過程中中心領(lǐng)導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的內(nèi)容貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習,講文明,樹新風,促和諧；培養(yǎng)好習慣,改掉壞毛病,處處講文明；縱深推進生態(tài)文明城市建設。
三、創(chuàng)新機制，立足長遠，確保領(lǐng)導干部素質(zhì)培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領(lǐng)導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現(xiàn)象。對本單位干部職工進行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識培訓。以創(chuàng)建文明區(qū)城活動為契機，以“講禮儀，守規(guī)范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。
xx年在市民素質(zhì)教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續(xù)努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領(lǐng)導干部職工培養(yǎng)工作認真抓好成為高素質(zhì)的文明市民。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇二
____年，農(nóng)開中心高度重視領(lǐng)導干部素質(zhì)教育工作，按照區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦年初下達的工作任務和烏建立字____1號文件《____區(qū)建立全國禮貌城市指揮部關(guān)于加強市民素質(zhì)教育的通知》精神，為了扎實開展“三創(chuàng)一辦”縱深推進生態(tài)禮貌城市建設，加強干部職工的素質(zhì)教育，營造良好的學校氛圍，進一步提高干伍素質(zhì)，更新干部的知識結(jié)構(gòu)，使廣大干部能及時掌握最新的理論知識和增強業(yè)務潛力，更好地完成我區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作和其他各項工作任務，現(xiàn)將農(nóng)開中心____年領(lǐng)導干部素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，成立農(nóng)開中心素質(zhì)教育學校。
年初成立了由中心主任同志為校長，黨支部書記____為教導主任，中心副主任____、____為授課老師，其余干部職工為成員的農(nóng)開中心領(lǐng)導干部素質(zhì)教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工用心參與，努力學習提高自身的修養(yǎng)。
____年，農(nóng)開中心全體干部職工用心參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)，增強業(yè)務潛力的重要手段。4月份學習了____區(qū)建立衛(wèi)生城市篇。5月份學習了____區(qū)建立環(huán)境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習建立禮貌城市篇和如何做一個禮貌的城市人。在學習的過程中中心領(lǐng)導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的資料貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習，講禮貌，樹新風，促和諧;培養(yǎng)好習慣，改掉壞毛病，處處講禮貌;縱深推進生態(tài)禮貌城市建設。
三、創(chuàng)新機制，立足長遠，確保領(lǐng)導干部素質(zhì)培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“禮貌單位、禮貌社區(qū)、禮貌村鎮(zhèn)”建立活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領(lǐng)導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不禮貌現(xiàn)象。對本單位干部職工進行禮貌禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識培訓。以建立禮貌區(qū)城活動為契機，以“講禮儀，守規(guī)范，爭做禮貌市民”為主題，組織開展向不禮貌語言、不禮貌行為、不禮貌風氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫;管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。
____年在市民素質(zhì)教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續(xù)努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領(lǐng)導干部職工培養(yǎng)工作認真抓好成為高素質(zhì)的禮貌市民。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇三
小學教師是基礎(chǔ)教育的實施者，要跟上時代發(fā)展的要求，就要不斷地學習，一是學習國家的教育方針、政策。利用信息技術(shù)，借鑒和學習國外的先進教育經(jīng)驗，不斷充實自己的教育思想，特別是在進行新課程實驗的今天，就更要不斷學習新的教育理論，更新教育理念，要認真學習新課程教材，仔細領(lǐng)悟，深刻理解，把握新課程，探索新課程，徹底擺脫穿新鞋走老路的方法。要引導教師認真討論，撰寫學習體會，反思教育中成敗，撰寫教育教學案例，交流等。只有全身心投入，才會發(fā)現(xiàn)問題，也才會有所創(chuàng)新，與時俱進。二是學習優(yōu)秀教育的思想和事跡，學校要千方百計從不同角度，不同層面來為教師樹立光輝的榜樣，要經(jīng)常組織教師學習優(yōu)秀教育工作者的事跡，他們教書育人的業(yè)績，無私奉獻的品德和改革創(chuàng)新的精神，如一面面鮮亮的旗幟，更是一面鏡子給人榜樣，催人奮進。教師定能以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，做到教書育人，為人師表。我們學校就是這樣經(jīng)常組織教師學習全國師德先進童瑩瑩，身邊的.優(yōu)秀黨員，老師們都能以他們?yōu)榘駱?，為學校、為學生盡心盡職，默默奉獻，也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡，他們以人生的最大樂趣在于奮斗，教師最神圣的地方在于奉獻，來實現(xiàn)自身的價值，這就是最好的例子。
目標激勵，它是通過目標管理指導教育的行動，用目標把人和工作聯(lián)成一體，并由此而激勵他們體定的目標，且目標有時代感，使命感，教師工作就有了強大的動力，積極性就易于被調(diào)動起來。學校還制訂了“教師個人發(fā)展規(guī)劃”，學校應根據(jù)實際制定學校發(fā)展的長期和近期目標，通過一定形式和途徑讓教師充分了解，并團結(jié)一致共同努力。我校根據(jù)實際情況及學校發(fā)展趨勢，分別制定了“一、三”學校工作計劃。一是一年的學校近期目標，三是三年的學校變化。在每一學期開學初，讓學校全體教師參與討論，明確學?！耙?、三”目標計劃，并根據(jù)現(xiàn)代需要，實行目標滾動發(fā)展。有了集新時期教師應具備的“六條”要求。教師根據(jù)現(xiàn)代教育理論，學?？傮w目標，“規(guī)劃”、“要求”以及自身特點，制定自身發(fā)展目標，并進行目標交流，老師們就能根據(jù)自己的奮斗目標，通過自身的努力，去實現(xiàn)目標，達到自身價值的體現(xiàn)。
豐富多彩的活動是師資隊伍建設的有效載體，學校要引領(lǐng)教師開展積極向上的，緊跟時代步伐的形式多樣，內(nèi)容豐富的教工活動，如我們學校開展的“三全”、“三讓”等系列活動，干部教師進家庭，進課堂，進社區(qū)的活動和愛生月的活動。黨團員與困難生一幫一結(jié)對活動，人人為學生做一件實事，為貧困生募捐、送學習用具、送衣服，使學生感動，使學生的家長感動得淚流滿面。這一活動使師生心靈交融，師生的情感得到升華。青年團員要開展富有朝氣的活動，如進行演唱賽、聯(lián)歡活動；工會開展月末俱樂部、教工運動會、棋類、球類比賽，學校要組織教師開展教學比武，演講、教育教學經(jīng)驗交流，讓老師們充滿激情的演講展示師德風采，迸發(fā)心靈火花，激起全體教師的共鳴。同時，我們建立了骨干教師評選制，充分發(fā)揮了骨干教師的作用。工會還組織教師考察、觀光等，以達到在輕松愉快，多姿多彩的活動中把教師的心，把群體的力量緊緊地凝聚在一起。
規(guī)范是人的行為準則，在教書育人的實踐中教師必須自覺遵守師德規(guī)范，為使教師的行為做到有章可循，有法可依，各級教育行政部門和學校應根據(jù)本地本校的實際制定具體的師德規(guī)范實施計劃和辦法，要把師資隊伍建設與教師的崗位職責結(jié)合起來。要建立和健全適合本校實際的《教師行為規(guī)范》等制度規(guī)范教師的行為?！耙?guī)范”、“制度”對教師提出的只是基本要求，對教師而言是必須做到的，而且也是能夠做到的。學校應進一步向教師提出，要樹立教師應該比規(guī)范做得更好的思想，即超越規(guī)范實現(xiàn)由他律逐漸變?yōu)樽月傻倪^程。要求教師崇尚道德知識，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉獻，在平時的言行中體現(xiàn)教師所具有的職業(yè)修養(yǎng)，給學生以潛移默化的影響，教師要十分注重在群體中的影響與地位，在人際交往中的坦誠與合作，在工作中的勤奮與自勵，在利益面前的理智與淡泊。并應在教師中開展怎樣才能做到超越規(guī)范的大討論。使教師認識到作為教師必須具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的六個方面的素質(zhì)。并不斷地進行貫徹規(guī)范，超越規(guī)范方面的教育，使教師的精神不斷提升。
評價是人們對客觀事物價值的判斷，教師職業(yè)道德評價就是人們根據(jù)教育職業(yè)道德規(guī)范和原則對他人和自己在教書育人活動中的道德行為所具有的價值的判斷，教師職業(yè)道德評價對促進師德規(guī)范和原則的實施，形成良好的師德風尚，提高師德水平，以及協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護師德規(guī)范的尊嚴和效力都具有十分重要的作用。評價的方法有社會輿論，學生與家長的評定，教師民主評定等方法。學校教師要十分重視社會輿論，要求教師把社會輿論當作自己的一面道德鏡子，認真傾聽群眾的呼聲，自覺接受社會輿論的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會輿論對教師職業(yè)道德的評價作用。學生與家長共同參與對教師教育教學活動的評定，學校應建立學生、家長評教制度。開展一次“優(yōu)秀老師的話”或“我心目中的好老師”征文比賽，也可制定與學生或家長了解的直接相關(guān)的條例，或問卷調(diào)查的形式，對教師“滿意”情況進行調(diào)查評定。使教師能夠及時了解和調(diào)整自己的言行，不斷提高自身的修養(yǎng)和教學水平。民主評定也是一種有效的評價方法，可在自評的基礎(chǔ)上開展教師之間的互評。評價工作要貫穿于學校管理之中，在評價內(nèi)容上注重全面性，在評價方法上注重實效性，考核評定必須做到全方位，多層次認真負責?？陀^公正，學校應根據(jù)教師工作所處的不同群體的不同特點進行不同內(nèi)容的考核，如按《辦公室考核條例》和《教研組考核條例》對教師分別進行辦公室成員和教研組成員的考核，最后由?？己诵〗M綜合評定。只有教師間彼此充分了解，比較才能作出客觀、公正的評價。此外，還應做到考核評價與評優(yōu)獎勵相結(jié)合，考核評價與教師全員聘任工作相結(jié)合?？己嗽u價工作要形成制度化，要做到考核結(jié)果與本人見面，做到無情評價，有情引導。通過考核評價做到自我勉勵，自我完善，積極進取。
(1)情感是一種親和力和凝聚力，學校要積極營造和諧融恰的人際關(guān)系和群體氛圍。學校領(lǐng)導是教師的領(lǐng)頭雁，應處處以身作則，領(lǐng)導成員要和教師一起奮戰(zhàn)在教學工作第一線，在各項工作中率先垂范，給教師作出榜樣，教師工作有了動力，有了航向，“誠”、“情”、“理”是叩開教師心靈的窗扉，它能達到溝通人心，凝聚人心，激動人心的管理目標，領(lǐng)導要處處做到以誠待人。“誠”是打開教師心扉的鑰匙。學校領(lǐng)導要做到誠心賞識教育的才智和能力，真心維護其榮譽和威信，理解教師的心境和難處，高度信任其責任感和事業(yè)心。其次是忠誠地幫助教師成才成名，真心幫助教師解決困難，做到積極提供舞臺，公正評價成果。在遇到分歧時，與教師坦誠相見，不繞彎子，不打誆。一個“誠”字成為領(lǐng)導與教師之間共融的催化劑。用“情”觸動人的心扉，喚起深層的尊重。理解和信任。為此，我們努力在“情”字上下工夫，堅持做到“五多”，政治上多關(guān)心、愛護；使用上多信任、支持；工作上多理解、幫助；業(yè)務上多指導、培養(yǎng)；生活上多照顧、體貼。
(2)“民主”、“參與”更能極大地發(fā)揮教師的主觀能動性。教師的聰明才干，潛在的力量，充分挖掘出來。它能產(chǎn)生一種巨大的精神力量，結(jié)成一個堅強的戰(zhàn)斗集體，校長要緊緊依靠領(lǐng)導班子全體成員和廣大教師參與決策、管理和監(jiān)督、鼓勵和支持他們提建議、出主意、想辦法，并予以重視，積極采納。學校應每學期搞一次金點子活動，讓教師當校長。使教師真正成為學校的主人。如我在學校管理中的密決是相信教師，遇到困難交與教師，讓教師想辦法，出主意，學校一個個重大事情、疑難問題都在教師的集體智慧、集體力量中得到順利解決。
學校師資隊伍建設應著眼于教師思想的轉(zhuǎn)化，促使教師把道德規(guī)范，原則內(nèi)化為自己的道德認識，道德情感，道德意志，道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為，以達到“從心所欲而不逾矩”的崇尚的職業(yè)道德境界。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇四
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學校才能真正辦人民滿意的教育。近些年來，我們狠抓教師隊伍的建設，不斷提高教育質(zhì)量，促進了學校的飛躍發(fā)展。
要提高學校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學習，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。
(一)加強學習。
讓學習成為教師的需要。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，隨著信息經(jīng)濟的日漸迫近，終身學習已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以，我們學?？偸抢酶鞣N機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導教師要加強學習，及時充電。
讓學習成為學校的制度。我們對教師理論學習的內(nèi)容和學習量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學習必須以教育理論為主，要自己的學科教學密切聯(lián)系。為了激勵和督促教師學習理論，我們還定期舉行開展教師教育教學反思談，，為教師提供展示自我的機會，為教師搭建相互交流切磋的平臺。
通過新思想、新知識、新方法、新技術(shù)的學習，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的底蘊，提高了教育質(zhì)量。
(二)加強研究。
1、堅持開展好常規(guī)研究。
教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學行為都納入研究的范疇中，這是實踐先進教育思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材寫出教案集體研究修改使用課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。
寫好教學反思和案例評析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結(jié)教學教程中的得失;還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來的教學實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之中。
2、全力抓好教育科研。
如果說科學技術(shù)是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學校發(fā)展的核心力量。通過開展教育科研，把學校工作中的問題專題化，課題化，增強工作的研究性，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來，這對提高教師的研究水平，加快教師的專業(yè)化成長是非常重要的。
這些年，我們先后編寫了《開心農(nóng)場》校本教材，開展了《農(nóng)村中小學學生傾聽能力的提高》培養(yǎng)與研究，通過這些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落實到了具體的教學過程中，培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為了學校的骨干力量，為學校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、堅持政治、業(yè)務學習制度，教師每雙周政治學習，單周業(yè)務學習，學習形式采取集中與自學相結(jié)合，學習與研討交流相結(jié)合，并認真記好各種形式的學習筆記，結(jié)合教育教學實際寫出學習體會。每學期末學校對教師的學習進行評價，并列入教師考核項目，每學年教師完成政治、業(yè)務學習筆記各一本。
2、在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學年都要與所有老師簽訂〈師德師風協(xié)議書〉，對教師的師德師風作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學習困難的學生，不體罰心罰學生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風的行為，學校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴肅的處理。
在學習中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情;既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻精神，是我們學校加強師德建設的成功經(jīng)驗。
建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續(xù)教育，提升教師隊伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了教學質(zhì)量獎勵方案，擇優(yōu)外派學習制，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，同上一節(jié)課活，青年教師成長師徒結(jié)對制。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動了教師們參與學習、參與研究的積極性。
由于我們高度重視教師隊伍的質(zhì)量建設，千方百計地抓好了教師的繼續(xù)教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。
1、學校重視，把骨干教師隊伍建設作為學校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學校工作日程、納入學校辦學規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進骨干教師隊伍的形成。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件。
(1)堅持每學年開展青年教師教學比武競賽活動、舉辦同上一節(jié)課競賽活動、風采杯課堂教學評優(yōu)活動，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。
(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師走出去、帶回來。選派優(yōu)秀教師參加市、地、省骨干教師培訓班，并要求參加學習者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教師，寫一篇學習心得體會，作一節(jié)匯報課或?qū)ｎ}輔導。通過壓擔子促進骨干教師的成長。
(3)為骨干教師搭設展示的平臺。積極爭取市、地級上課機會，把專家請進學校為骨干教師做重點指導。通過名家指導，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進取心。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學期安排骨干教師作展示課或進行教學輔導，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。
(5)指導青年教師學會做自我發(fā)展設計，教師根據(jù)自己的實際情況，制定個人自我發(fā)展三年規(guī)劃及學年自我發(fā)展計劃，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。
1、認真完成繼續(xù)教育的學習任務，提高知識、業(yè)務水平。按照我市繼續(xù)教育工作會議精神，及有關(guān)配套文件，認真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓計劃。學校安排好教師的面授學習、外出培訓，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù)，建立制約、獎勵機制。
2、加強全員培訓的力度，根據(jù)教學實際的需要，學校領(lǐng)導按計劃對全體教師進行培訓，構(gòu)建全員參與的培訓體系。本學年，我校組織全體教師參加全員網(wǎng)絡培訓和遠程繼續(xù)教育培訓，全體教師都能積極參與，學以致用。
組建教師隊伍建設領(lǐng)導機構(gòu)，由校長任教師隊伍建設第一責任人，任教師隊伍建設領(lǐng)導小組組長，由校委會其他成員任副組長，由各校及各部門主管領(lǐng)導任組員。把教師隊伍建設列入重要議事日程，制定有導向性、可行性、時效性的具體政策措施。
加大教師隊伍建設投入，每年籌措兩萬元的教師專項獎勵基金，通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價值。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇五
對干部實行年終考核，是提高干部素質(zhì)，加強干部監(jiān)督管理的重要手段。從xx年以來，我局在干部年終考核問題上，堅持解放思想，聯(lián)系實際，不斷創(chuàng)新、逐步完善了干部年終考核機制，起到了對干部實行有效監(jiān)督管理的積極作用。
1998年，我局新的一屆領(lǐng)導班子借國家首次推行公務員制度的契機，對全局干部年終考核實行了全面改革。局黨組根據(jù)國家推行公務員制度的新形勢，組織黨組成員認真學習和研究《國家公務員暫行辦法》后，感到過去的干部考核工作在方法、內(nèi)容上都存在著一些弊端，已逐漸不能適應當前管理和監(jiān)督干部的需要。群眾測評、領(lǐng)導決策的模式和在德、能、勤、績等方面考核比分上的平均化，使得考核結(jié)果人為的因素干擾過多，容易產(chǎn)生領(lǐng)導憑個人好惡說了算的弊端，很可能導致考核結(jié)果不客觀、真實，不能起到鼓勵先進，鞭策后進的作用，從而挫傷了干部積極性，造成一些干部拉幫結(jié)派和逆反心理。針對這種情況，局黨組經(jīng)過深入的探討與研究，統(tǒng)一了思想，及時提出要強化干部考核管理工作，就必須制定干部考核標準、豐富干部考核的內(nèi)容、改革干部考核的方式、完善干部考核的程序、加大干部考核的力度。通過規(guī)范的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的干部考核，形成有效的干部監(jiān)督機制，這樣才能達到提高干部隊伍整體素質(zhì)的目的。
創(chuàng)新是一個民族生生不息的力量源泉和靈魂，是一個單位、領(lǐng)導者必須具備的一種精神。局黨組在全面分析與研究我局干部隊伍建設現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上認為，如果一個領(lǐng)導在涉及干部切身利益的重大問題上不敢堅持實事求是，銳意改革創(chuàng)新，那么這個領(lǐng)導就不是一個好領(lǐng)導，班子就不會有戰(zhàn)斗力。特別在干部考核這個事關(guān)全局的重大問題上，不創(chuàng)新就不可能有凝聚力和出路。為此，我們在實踐的基礎(chǔ)上，不等不靠，敢于“吃螃蟹”，動真功，制定出適合我局干部年終考核的規(guī)則：即“突出實績、量化工作，首長負責，尊重民意”。在實行公務員制度的第一年，就初步推出了新的干部年終考核辦法，并在98年的干部考核中予以適用。
《國家公務員暫行條例》是我們制定和完善干部年終考核的基礎(chǔ)。我們在形成具有自身特色的干部考核機制過程中，堅持以《條例》為總綱，結(jié)合司法行政工作實際，進行考核方法的改革創(chuàng)新，制定了《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》。在制定《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》過程中，局黨組充分醞釀后認為，改革就意味著改變過去不切合實際的東西，創(chuàng)新出符合現(xiàn)實條件，最終為全局目標服務的新體制。按照上級新的規(guī)定原原本本照搬照抄不行，單純地強調(diào)客觀情況，違背《條例》也不行。要結(jié)合本單位的實際情況，按照不斷發(fā)展、變化的實際情況，與時俱進，最大限度內(nèi)發(fā)揮《條例》在管理和監(jiān)督干部中作用，才能切合實際，制定出的《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》才能符合上級規(guī)定原則和政策，這種創(chuàng)新才能為廣大干警所接受。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇六
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊伍建設作為一項重要的任務來抓，積極完善各項制度，努力營造有利于優(yōu)秀人才健康成長和充分發(fā)揮作用的工作機制和內(nèi)部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊伍得到了一定的發(fā)展，隊伍結(jié)構(gòu)也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務員8人，技術(shù)人員10人、工勤1人。在學歷方面，本科以上學歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級職稱2人，占技術(shù)人員的20%；中級職稱2人，占技術(shù)人員的20%；初級職稱6人，占技術(shù)人員的60%。20xx年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進專業(yè)技術(shù)人員2人，干部隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力進一步增強。20xx年還將招考引進專業(yè)技術(shù)人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學歷工作人員，人才隊伍亟需加強。
（一）人才隊伍總體素質(zhì)偏低，結(jié)構(gòu)不盡合理。
目前，縣住建局人才隊伍總量偏少，學歷偏低，年齡偏大，結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟運行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人?，F(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領(lǐng)導班子還缺少一名副局長。
————從年齡結(jié)構(gòu)上分析，30歲以內(nèi)2人，占10%；30—40歲以內(nèi)4人，占21%；40—50歲以內(nèi)5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國土、城管從我局獨立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進人員，造成目前人員老化情況非常嚴重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
————從學歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學歷，不少人是因為職稱晉升等需要通過在職進修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對口的問題，對業(yè)務提升的幫助不是很大。?？飘厴I(yè)14人，占74%。學歷層次整體不高。
————從職稱及專業(yè)分布看，高級職稱2人，占11%；中級職稱2人，占11%；初級6人，占32%。專業(yè)領(lǐng)域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時還急需財會、計算機、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對房地產(chǎn)市場、規(guī)劃建筑領(lǐng)域的扶持力度，但是對住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財政投入相對偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時有發(fā)生，從而影響人才隊伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設置、分配制度、人才激勵機制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進，同時也導致人才隊伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制，在用人方面是進也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進來，另一方面，不能勝任新形勢下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對住建人才的培養(yǎng)、流動、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內(nèi)部競爭激勵機制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導致了一部分人員不鉆業(yè)務、不思進取和高級人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設置不盡合理。目前對事業(yè)單位崗位設置不盡合理，中高級職稱崗位數(shù)受到嚴格限制，直接影響專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出，直接導致部分中低級人員不思進取和高級人才進不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊伍建設的步伐。因受專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量的限制，評聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級各單位人才領(lǐng)導小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊伍建設的重大問題，將人才隊伍建設工作擺上重要議事日程，納入領(lǐng)導班子建設和人才隊伍建設的總體規(guī)劃，切實履行好職責。建立引進、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報告和工作通報制度，促進人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的'科學人才觀，積極爭取上級的支持，出臺優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進出不暢的瓶頸，對高端人才既要“引得進”更要“留得住”，對引進的人才在項目經(jīng)費、工資福利、住房補貼、家屬隨遷、子女入學等方面給予較高的待遇，對現(xiàn)有高層次人才也要同等對待。
3、加大住建人才投入。加大對人才工作的投入，特別是加大對重點人才項目的投入。建立完善單位和個人多元化投入機制，通過人才的培養(yǎng)、引進和獎勵，從而充分調(diào)動和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進急需人才。認真落實擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實可行的分步實施方案，大力培養(yǎng)、引進規(guī)劃、建設、住房保障相關(guān)行業(yè)的專門人才。當前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結(jié)構(gòu)學、計算機、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進單位急需的各類人才。在招聘人員時，要立足長遠、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對住建局的實際情況，當前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對現(xiàn)有人才分類對待，對有特殊才能的人才不僅要“揚其所長、避其所短”，而且要“揚其所長、克其所短”、“揚其所長、容其所短”。進一步建立健全人才培養(yǎng)機制，加強繼續(xù)教育工作，鼓勵各類人才在職自學，按縣委、縣政府有關(guān)規(guī)定對自學成才者給予獎勵；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國家級、省級、州級單位進修，在住建系統(tǒng)評選專業(yè)拔尖人才，調(diào)動專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動單位其他人員的發(fā)展、進步。
3、靈活使用人才。堅持人才的剛性流動和柔性流動相結(jié)合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內(nèi)人才和體制外人才的互通渠道，引進人才與借用外智并重，堅持不求所有、但求所用。圍繞城建重點項目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質(zhì)量檢測等領(lǐng)域，按照專業(yè)對口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調(diào)整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時將政治素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進行重點培養(yǎng)、重點管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進行整合，人員按崗位需求綜合進行調(diào)整，達到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強化工作能力和工作業(yè)績?nèi)∠?，重點向一線的各類專業(yè)技術(shù)人員傾斜，全面推行專業(yè)技術(shù)職務“評聘分開”，避免一評定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績效考核制度，對不履職、無實績的人高職低聘或不聘，對實績大的人員低職高聘。
2、科學設定專業(yè)崗位。嚴格按照事業(yè)單位的職責、職能，科學合理地重新設定專業(yè)崗位，同時按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭取有關(guān)部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設定專業(yè)崗位，不設定職稱數(shù)，尤其是高級職稱數(shù)，符合條件的均可以申報評聘職稱，從而激發(fā)、調(diào)動人員的學習積極性、鉆研業(yè)務的積極性，推動年輕人才的脫穎而出、推動住建隊伍的可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵實行對關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)骨干實行待遇傾斜。加大對體制外人才的保障力度，使編制內(nèi)外的人才在享受評職、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等待遇以及社會保障上地位平等，增強人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵機制。創(chuàng)新人才的激勵機制。對工作中有重大貢獻的人才給與重獎和激勵。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會招聘、競爭上崗等措施辦法，建立起能上能下、動態(tài)管理的長效用人機制。強化隱患檢查，堅持依法治理住建領(lǐng)域消防安全工作，成立消防安全治理工作領(lǐng)導小組，全面加強建設領(lǐng)域消防按全防治工作，提升消防安全應急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實防控措施，堅決預防和遏制重度大火災事故發(fā)生。
二是結(jié)合建設領(lǐng)域安全生產(chǎn)專項整治工作要求，重點加強施工現(xiàn)場臨時用電隱患治理持續(xù)保持高壓態(tài)勢，加大違法、違規(guī)行為的懲處力度，落實管理責任，確保工作取得實效，爭取在期不在期的專項檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題要實行“零容忍”必須專人負責整改，各責任主體各負其責，并按規(guī)定配置消防設施、設備，保證消防安全通道暢通，同時要加強對工地易燃物品的監(jiān)管，確保消防安全。
三是明確燃氣企業(yè)消防安全責任制，企業(yè)負責人就是本單位的消防安全責任人，建立層級消防安全責任，層級簽訂消防安全責任書，建立消防安全巡查、隱患整改的管理制度，加強對液化氣儲存站供應點等消防安全隱患排查，建立臺賬，按規(guī)定配置消防器材，消防安全標牌等，落實企業(yè)消防安全教育個應急隊伍，再就是加大檢查力度，加大用戶安全教育宣傳，及時消除燃氣消防隱患。
四是加強既有房屋消防安全隱患排查，對存在消防安全隱患的要求整改并加強消防設施投入，暢通消防通道，不得擅自改變房屋的使用性質(zhì)，確保既有房屋的消防安全。
五是加大宣傳力度，有計劃、有步驟地開展消防安全宣傳教育，大力宣傳普及消防安全法律法規(guī)，增強消防安全意識和自防自救能力。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇七
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊伍建設作為一項重要的任務來抓，積極完善各項制度，努力營造有利于優(yōu)秀人才健康成長和充分發(fā)揮作用的工作機制和內(nèi)部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊伍得到了一定的發(fā)展，隊伍結(jié)構(gòu)也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務員8人，技術(shù)人員10人、工勤1人。在學歷方面，本科以上學歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級職稱2人，占技術(shù)人員的20%；中級職稱2人，占技術(shù)人員的20%；初級職稱6人，占技術(shù)人員的60%。20__年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進專業(yè)技術(shù)人員2人，干部隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力進一步增強。20__年還將招考引進專業(yè)技術(shù)人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學歷工作人員，人才隊伍亟需加強。
（一）人才隊伍總體素質(zhì)偏低，結(jié)構(gòu)不盡合理。
目前，縣住建局人才隊伍總量偏少，學歷偏低，年齡偏大，結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟運行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人?，F(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領(lǐng)導班子還缺少一名副局長。
從年齡結(jié)構(gòu)上分析，30歲以內(nèi)2人，占10%；30-40歲以內(nèi)4人，占21%；40-50歲以內(nèi)5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國土、城管從我局獨立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進人員，造成目前人員老化情況非常嚴重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
從學歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學歷，不少人是因為職稱晉升等需要通過在職進修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對口的問題，對業(yè)務提升的幫助不是很大。專科畢業(yè)14人，占74%。學歷層次整體不高。
從職稱及專業(yè)分布看，高級職稱2人，占11%；中級職稱2人，占11%；初級6人，占32%。專業(yè)領(lǐng)域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時還急需財會、計算機、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對房地產(chǎn)市場、規(guī)劃建筑領(lǐng)域的扶持力度，但是對住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財政投入相對偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時有發(fā)生，從而影響人才隊伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設置、分配制度、人才激勵機制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進，同時也導致人才隊伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制，在用人方面是進也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進來，另一方面，不能勝任新形勢下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對住建人才的培養(yǎng)、流動、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內(nèi)部競爭激勵機制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導致了一部分人員不鉆業(yè)務、不思進取和高級人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設置不盡合理。目前對事業(yè)單位崗位設置不盡合理，中高級職稱崗位數(shù)受到嚴格限制，直接影響專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出，直接導致部分中低級人員不思進取和高級人才進不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊伍建設的步伐。因受專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量的限制，評聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級各單位人才領(lǐng)導小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊伍建設的重大問題，將人才隊伍建設工作擺上重要議事日程，納入領(lǐng)導班子建設和人才隊伍建設的總體規(guī)劃，切實履行好職責。建立引進、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報告和工作通報制度，促進人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的科學人才觀，積極爭取上級的支持，出臺優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進出不暢的瓶頸，對高端人才既要“引得進”更要“留得住”，對引進的人才在項目經(jīng)費、工資福利、住房補貼、家屬隨遷、子女入學等方面給予較高的待遇，對現(xiàn)有高層次人才也要同等對待。
3、加大住建人才投入。加大對人才工作的投入，特別是加大對重點人才項目的投入。建立完善單位和個人多元化投入機制，通過人才的培養(yǎng)、引進和獎勵，從而充分調(diào)動和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進急需人才。認真落實擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實可行的分步實施方案，大力培養(yǎng)、引進規(guī)劃、建設、住房保障相關(guān)行業(yè)的.專門人才。當前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結(jié)構(gòu)學、計算機、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進單位急需的各類人才。在招聘人員時，要立足長遠、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對住建局的實際情況，當前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對現(xiàn)有人才分類對待，對有特殊才能的人才不僅要“揚其所長、避其所短”，而且要“揚其所長、克其所短”、“揚其所長、容其所短”。進一步建立健全人才培養(yǎng)機制，加強繼續(xù)教育工作，鼓勵各類人才在職自學，按縣委、縣政府有關(guān)規(guī)定對自學成才者給予獎勵；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國家級、省級、州級單位進修，在住建系統(tǒng)評選專業(yè)拔尖人才，調(diào)動專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動單位其他人員的發(fā)展、進步。
3、靈活使用人才。堅持人才的剛性流動和柔性流動相結(jié)合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內(nèi)人才和體制外人才的互通渠道，引進人才與借用外智并重，堅持不求所有、但求所用。圍繞城建重點項目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質(zhì)量檢測等領(lǐng)域，按照專業(yè)對口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調(diào)整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時將政治素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進行重點培養(yǎng)、重點管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進行整合，人員按崗位需求綜合進行調(diào)整，達到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強化工作能力和工作業(yè)績?nèi)∠颍攸c向一線的各類專業(yè)技術(shù)人員傾斜，全面推行專業(yè)技術(shù)職務“評聘分開”，避免一評定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績效考核制度，對不履職、無實績的人高職低聘或不聘，對實績大的人員低職高聘。
2、科學設定專業(yè)崗位。嚴格按照事業(yè)單位的職責、職能，科學合理地重新設定專業(yè)崗位，同時按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭取有關(guān)部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設定專業(yè)崗位，不設定職稱數(shù)，尤其是高級職稱數(shù)，符合條件的均可以申報評聘職稱，從而激發(fā)、調(diào)動人員的學習積極性、鉆研業(yè)務的積極性，推動年輕人才的脫穎而出、推動住建隊伍的可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵實行對關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)骨干實行待遇傾斜。加大對體制外人才的保障力度，使編制內(nèi)外的人才在享受評職、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等待遇以及社會保障上地位平等，增強人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵機制。創(chuàng)新人才的激勵機制。對工作中有重大貢獻的人才給與重獎和激勵。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會招聘、競爭上崗等措施辦法，建立起能上能下、動態(tài)管理的長效用人機制。強化隱患檢查，堅持依法治理住建領(lǐng)域消防安全工作，成立消防安全治理工作領(lǐng)導小組，全面加強建設領(lǐng)域消防按全防治工作，提升消防安全應急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實防控措施，堅決預防和遏制重度大火災事故發(fā)生。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇八
加強聯(lián)防隊伍建設構(gòu)建完備的治安組織體系加強基層聯(lián)防隊伍建設是社會治安綜合治理工作的根本，近幾年來，我們兩家子鄉(xiāng)黨委、政府在狠抓聯(lián)防隊伍建設、固本強基等方面做了很多工作，形成全黨動員、全民參與、齊抓共管的社會治安聯(lián)防共治的工作格局，通過不斷完善群防群治體系和聯(lián)防共治機制，全鄉(xiāng)各種刑事案件和治安案件得到有效控制，取得了明顯成效，人民群眾的安全感不斷增強。
一、健全聯(lián)防組織加強隊伍建設。
在開展“平安兩家子”建設活動中，鄉(xiāng)黨委、政府按照縣委、縣政府的具體要求，針對社會治安綜合治理工作的具體形式，堅持“打防控”并舉的方針，嚴密落實全鄉(xiāng)各個領(lǐng)域、各個部門的社會治安防范措施，逐步建立了鄉(xiāng)、村、組聯(lián)防共治安全防范的長效工作機制。我們主要從三個方面入手，加強聯(lián)防組織建設。
(一)精選隊伍人員。
我們把鄉(xiāng)、村、組縱向治安人防網(wǎng)絡和橫向區(qū)域聯(lián)防共治相結(jié)合，把全鄉(xiāng)10個村劃分為四個聯(lián)防共治區(qū)域，每個共治區(qū)域精選出2名法制觀念強、具有一定影響力的村民加入到聯(lián)防隊中。同時針對各部門的工作特點和工作范圍，又從各站選出2名工作經(jīng)驗豐富的人員作為兼職聯(lián)防員，配合和引導聯(lián)防隊的日常工作。鄉(xiāng)聯(lián)防中隊和村聯(lián)防分隊的隊員在上任前都要過“三關(guān)”，即經(jīng)驗關(guān)、面試關(guān)、培訓關(guān)，以便增強聯(lián)防工作的實效性。
(二)加強培訓。
為了把聯(lián)防隊協(xié)調(diào)社會治安、調(diào)解化解、解決糾紛的作用充分發(fā)揮出來，我們從提高聯(lián)防隊員的整體素質(zhì)為突破口，舉辦了3期法律法規(guī)知識培訓，2期村規(guī)、民約知識講座，并搞了2次現(xiàn)場臨摹演習等豐富多彩的活動，不斷提高聯(lián)防隊員們的法律意識和處理矛盾的應對能力，最大限度的發(fā)揮其聯(lián)防隊員知法、守法、懂法、會運用法的特殊作用。
(三)上下行動共同聯(lián)防。
我們以鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所為核心，以鄉(xiāng)治安聯(lián)防中隊、村聯(lián)防分隊為主體，以各黨支部、村委會、調(diào)委會為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮各部門的職能作用，及時調(diào)解已經(jīng)顯現(xiàn)出來的矛盾糾紛;利用每村15個農(nóng)戶里一個治安中心戶的作用，建立鄉(xiāng)、村、組三級調(diào)解網(wǎng)絡。具統(tǒng)計____年共調(diào)解鄰里糾紛20余起，家庭糾紛10余起，有效地抑制了矛盾的滋生;我們還利用鄉(xiāng)綜治辦的治安信息站、村治保會信息站、治安信息聯(lián)絡員，在全鄉(xiāng)形成治安信息反饋網(wǎng)絡，消除和解決影響社會穩(wěn)定的潛在矛盾和隱患。利用這個網(wǎng)絡我們從上至下的宣傳法律、法規(guī)，向村民們傳遞黨和政府的主張，至下而上的逐級反饋矛盾糾紛排查情況。
二、狠抓制度落實規(guī)范聯(lián)防綜治工作。
我們從建立和完善社會治安綜合治理的各項制度入手，形成了有效的聯(lián)防工作機制和科學的考評體系，不斷完善和加強聯(lián)防責任體系。
(一)、規(guī)范聯(lián)防工作制度。
經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究討論，制定了《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防大隊管理辦法》和《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊員管理辦法》，具體明確了聯(lián)防隊工作的組織制度、責任分工、工作流程、處罰規(guī)定等，有具體的制度設定工作內(nèi)容，不斷健全聯(lián)防體系。
(二)、積極探索社會穩(wěn)定的工作新路子。
我們本著有利于情報信息和防范工作，有利于及時準確地打擊各類違法犯罪活動，有利于本地區(qū)矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，有利于本地區(qū)域經(jīng)濟繁榮和健康發(fā)展的“四個有利于”的原則，制定了工作計劃、治安聯(lián)合防范、矛盾糾紛排查、治安動態(tài)報告等一系列聯(lián)防制度，使聯(lián)防共治工作各司其職、各負其責、落實到人，徹底扭轉(zhuǎn)了社會治安共制的被動局面。
(三)、實行目標管理考核責任制。
為了落實重點場所和重要區(qū)域、重點人群的治安防范措施，鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊每月要以書面形式向鄉(xiāng)黨委政府報告一次工作運行情況、全鄉(xiāng)治安狀況情況分析;村聯(lián)防分隊每月向鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊報告所在村的治安狀況排查情況，形成聯(lián)防治理工作層層有人抓、層層有人管的考核責任分工機制。____年5月中旬，根據(jù)田家村聯(lián)防分隊上報的治安狀況排查情況，鄉(xiāng)聯(lián)防隊經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)該村村民張某與鄰居因土地糾紛一事處理的不夠妥善，于是迅速與田家村聯(lián)防分隊取得聯(lián)系，鄉(xiāng)政府派土地部門負責人對此事進行重新處理，有效地制止了張某因不服前一次的處理結(jié)果，準備再度到鄰居家鬧事事件的發(fā)生。
三、加強聯(lián)防組織管理健全聯(lián)防防范體系。
鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)派出所、林業(yè)站等各站的指導下開展工作，聯(lián)防隊員根據(jù)各自的具體分工對全鄉(xiāng)的四個共治區(qū)域進行治安分片巡邏，維護生產(chǎn)、生活秩序，護林、護青，農(nóng)田基礎(chǔ)設施保護及本鄉(xiāng)重大事項的服務性工作。____年8月中旬，油坊村聯(lián)防隊員陳某在日常巡邏期間，發(fā)現(xiàn)該村村民章某行為詭秘，經(jīng)過跟蹤偵察，發(fā)現(xiàn)其正準備偷盜村里的水泵機，聯(lián)防隊員陳某迅速與該村治保主任取得聯(lián)系，聯(lián)合制止了章某的偷盜行為，及時有效地控制了違法犯罪活動的發(fā)生，維護了社會穩(wěn)定。為了規(guī)范聯(lián)防隊伍的行為，鄉(xiāng)聯(lián)防隊的專職聯(lián)防員要先培訓后上崗、持證上崗，同時聯(lián)防隊員要嚴格按照鄉(xiāng)政府的作息時間出勤，對聯(lián)防隊員亂處罰、假公濟私、惡意報復、執(zhí)法犯法、以權(quán)謀私等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。為了充分調(diào)動聯(lián)防隊員的工作積極性，減少其工作中的后顧之憂，鄉(xiāng)政府利用有限的財政經(jīng)費，明確落實聯(lián)防隊員的工資、保險等福利待遇，并實行“基本工資+獎勵工資”制度，使其充分發(fā)揮在維護社會穩(wěn)定中的第一道防線的作用。
四、發(fā)揮聯(lián)防組織作用。
依法開展治安管理通過建立和完善鄉(xiāng)、村、組聯(lián)防組織建設，使各種矛盾糾紛得到進一步的排查調(diào)解處理，有效增強了社會治安防范能力。
(一)、通過日常治安巡邏，排查影響社會治安穩(wěn)定的隱患。
____年10月上旬，鐘家村聯(lián)防員許某和楊某在晚上進行治安巡邏時，發(fā)現(xiàn)2臺可疑的摩托車，并在車上發(fā)現(xiàn)鉗子等作案工具，許某和楊某迅速上報鄉(xiāng)派出所，鄉(xiāng)派出所民警果斷出擊，驅(qū)車追趕，追出10公里，將犯罪嫌疑人抓獲。經(jīng)突審，他們對其偷盜摩托車的犯罪事實供認不諱，現(xiàn)已被公安機關(guān)刑事拘留。在深化聯(lián)防共治活動期間，我鄉(xiāng)的違法犯罪活動明顯減少，派出所共受理刑事案件6起，查處治安案件9起，調(diào)解民事糾紛60余起，案件發(fā)生數(shù)較____年均有下降，及時有效地打擊了轄區(qū)內(nèi)的違法犯罪活動，維護了社會的穩(wěn)定。
(二)、圍繞政府工作重點有針對性的開展工作。
在村通油路期間，鄉(xiāng)聯(lián)防中隊和村聯(lián)防分隊聯(lián)合司法所和村委會人員先到可能涉及到的農(nóng)田、林地及農(nóng)戶做思想工作20余次，為村通油路工程的順利實施打下了基礎(chǔ);在安全生產(chǎn)工作中，我們利用聯(lián)防隊員熟悉本轄區(qū)情況的這一有利條件，配合鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組每月對交通、用電、消防進行至少兩次的定期或不定期安全生產(chǎn)檢查，及時檢查指導，消除可能存在的安全隱患，全鄉(xiāng)____年上半年未發(fā)生一次安全生產(chǎn)事故，人民群眾對社會公共安全感和聯(lián)防隊伍的滿意率有較大提高。
(三)、發(fā)揮聯(lián)防組織的普法作用。去年在聯(lián)防工作中，鄉(xiāng)政府為聯(lián)防隊制定了普法工作計劃，加強普法宣傳工作。
全鄉(xiāng)共發(fā)放森林防火、基層組織建設，新交通安全法，依法行政等法律，法規(guī)1000多份，進行普法講座一次，出專欄板報四期，聯(lián)防隊員為中小學上法制講座2次，受教育1000余人。通過這些宣傳和反邪教教育活動，極大地提高了全體公民的法律意識和法治觀念，推進了全鄉(xiāng)的法制治安進程。我們通過不斷完善鄉(xiāng)村組聯(lián)防組織，健全聯(lián)防體系，實現(xiàn)了預定的治安目標，全鄉(xiāng)人民生活環(huán)境得到進一步的改善，人民群眾安居樂業(yè)，形成了“打防控”一體化的治安防范網(wǎng)絡，消除了大量社會治安隱患，促進了社會的進一步穩(wěn)定。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇九
是以一定的方針、政策或計劃作為標尺對已經(jīng)做的工作進行較為系統(tǒng)的回顧和分析以檢討工作得失歸納經(jīng)驗教訓得出規(guī)律性的認識進而提高工作水平、推動今后工作的一種公文文體，在實際中，黨員隊伍是如何進行管理的呢?下面是小編為大家收集整理的黨員隊伍建設工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為進一步推進發(fā)展黨員工作的科學化、規(guī)范化和制度化建設，不斷提高發(fā)展黨員工作的質(zhì)量，把發(fā)展黨員工作作為黨的建設的一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作。提高發(fā)展黨員工作的質(zhì)量，努力造就一支高素質(zhì)的黨員隊伍，保持黨的先進性和純潔性，對于貫徹落實黨的xx大精神和科學發(fā)展觀，推動全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，具有十分重要的意義。
一、在入黨積極分子隊伍建設方面，建立健全入黨積極分子推薦制度，今年以來，黨員以及群團組織積極向各黨支部推薦入黨積極分子6名，擴大入黨積極分子后備人選隊伍。明確了入黨積極分子培養(yǎng)教育的責任，黨支部對每一名入黨積極分子都制定切實可行的培養(yǎng)教育計劃，并指定兩名正式黨員做為入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人。同時還建立了入黨積極分子考察寫實檔案，黨支部每季度進行一次考評。局黨委根據(jù)《入黨教材(20xx年修訂本)》為主要培訓教材，對確定為發(fā)展對象的入黨積極分子進行集中培訓。
二、在發(fā)展黨員宏觀管理方面，明確了各級黨支部要對發(fā)展黨員工作實行計劃管理，增強發(fā)展黨員工作的計劃性。局黨委在調(diào)查研究和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對黨員隊伍建設狀況進行分析，根據(jù)需要提出發(fā)展黨員工作宏觀指導意見，逐級傳達到基層黨組織?；鶎痈鼽h支部根據(jù)入黨積極分子的成熟程度，向局黨委報送本支部下一年度發(fā)展黨員計劃。局黨委對黨支部報送的計劃進行嚴格審核，對發(fā)展黨員。
工作計劃。
進行綜合協(xié)調(diào)，防止發(fā)展黨員數(shù)量大起大落，實現(xiàn)均衡發(fā)展。
三、在履行發(fā)展黨員程序方面，建立健全了發(fā)展黨員票決制。各黨支部召開支部大會討論接收預備黨員和黨員轉(zhuǎn)正時，以無記名投票的方式進行表決。因故不能到會的黨員正式向黨支部提出書面意見，應統(tǒng)計在票數(shù)內(nèi)。同時對在發(fā)展黨員責任追究工作提出了更嚴格的要求，對在培養(yǎng)考察和政審等工作中不細致，不認真或違反發(fā)展黨員工作程序造成“帶病入黨”的，局黨委要追究黨員所在黨支部的相關(guān)責任人的責任。
四、20xx年發(fā)展黨員情況和20xx年發(fā)展黨員工作計劃，20xx年黨員轉(zhuǎn)正一人，發(fā)展預備黨員2人，培養(yǎng)入黨積極分子6人。20xx年計劃黨員轉(zhuǎn)正2人，發(fā)展預備黨員2人，培養(yǎng)入黨積極分子6-8人。
一、發(fā)展黨員工作方針及黨員隊伍現(xiàn)狀。
發(fā)展黨員工作的方針是：“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”。這十六字是一個不可分割的整體，具有較強的科學性、系統(tǒng)性和完整性，我們要全面理解、準確把握“十六”字方針的基本含義，防止片面性和盲目性。堅持標準：就是要嚴格堅持黨章規(guī)定的黨員條件和要求發(fā)展黨員。必須年滿“十八”歲。(學生黨員可在17周歲寫入黨申請確定為入黨積極分子，18周歲吸收為預備黨員。)保證質(zhì)量：防止發(fā)展入黨動機不純、不具備黨員標準的人入黨。對入黨積極分子的培養(yǎng)考察，要經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)方能列為發(fā)展對象(信息庫中確定積極分子時間不足一年的不能列入發(fā)展計劃)。
改善結(jié)構(gòu)：目前，黨員隊伍的結(jié)構(gòu)還不盡合理。一個是農(nóng)村黨員所占的比例不盡合理，一個是黨員(農(nóng)民黨員)的年齡性別學歷結(jié)構(gòu)不盡合理。為了改善結(jié)構(gòu)，按照省市委要求，近幾年，我們在確定發(fā)展黨員計劃時，一方面把發(fā)展農(nóng)民黨員作為重點，堅持取消農(nóng)民發(fā)展計劃(指標)限制，堅持標準、條件，“成熟一個發(fā)展一個”，保證每一年發(fā)展農(nóng)村黨員數(shù)量有明顯增加。另一方面要求生產(chǎn)工作一線人員要占80%以上;高中以上文化的要達到90%以上;35歲以下要達到85%以上;女黨員要達到35%以上。
黨員現(xiàn)狀：
黨員數(shù)——全國現(xiàn)有黨員近8千萬名，全省現(xiàn)有黨員208萬名，全縣現(xiàn)有黨員10，725名。(填空形式)。
黨員(農(nóng)民黨員)比例結(jié)構(gòu)——全省現(xiàn)有農(nóng)民黨員498,927名，占黨員總數(shù)的24%。農(nóng)村黨員中35歲以下黨員89147名，占17.9%;女黨員71064名，占14.2%;高中以上學歷黨員204906名，占41%。
全縣現(xiàn)有農(nóng)牧漁民黨員4157名，占黨員總數(shù)的39%。其中35歲以下黨員686名，占16.5%;女黨員475名，占11.4%;高中及以上文化程度黨員1150名，占27.7%。
新發(fā)展黨員比例結(jié)構(gòu)(近三年的發(fā)展計劃)——20xx年：35歲以下黨員126名，占74.6%;女黨員37名，占21.9%;高中以上文化程度黨員124名，占73.4%。
20xx年：35歲以下黨員125名，占66.5%;女黨員46名，占24.5%;高中以上文化程度黨員134名，占71.3%。
20xx年：35歲以下黨員134名，占70.9%;女黨員64名，占33.9%;高中及以上文化程度黨員136名，占72%。
慎重發(fā)展：就是要嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員工作程序，防止把不具備黨員條件的人吸收到黨內(nèi)。尤其對被開除黨籍、要求重新入黨的人員，一定要慎重。
二、重點工作開展情況。
近幾年，組織員辦按照常規(guī)工作有成績，重點工作有創(chuàng)新的工作思路，在發(fā)展黨員科學化、黨員教育管理規(guī)范化，黨員電化教育拓展化等方面不斷推進工作深入開展。
(一)夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新機制，新發(fā)展黨員質(zhì)量不斷提高在發(fā)展黨員工作中,以“壯大黨員隊伍、優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)、保證發(fā)展質(zhì)量、消除薄弱環(huán)節(jié)”為目標，突出培養(yǎng)重點，改善隊伍結(jié)構(gòu)，嚴格發(fā)展程序，落實相關(guān)制度，創(chuàng)新工作方法，保證了新發(fā)展黨員的質(zhì)量。
一是固本擴源，加強入黨積極分子隊伍建設。幾年來，我們把培養(yǎng)、吸收女性積極分子，青年農(nóng)民骨干作為重點，著力建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的入黨積極分子隊伍，夯實了發(fā)展黨員工作基礎(chǔ)。工作中，改進方式方法，變“等上門”為“找上門”，積極主動地做好教育引導工作，建立健全了發(fā)展農(nóng)民黨員聯(lián)系包保制度臺帳，每年被包保的青年骨干中有90%以上當年被確定為入黨積極分子。加強積極分子宗旨意識教育，通過舉辦培訓班、組織集體宣誓等活動加強積極分子對黨的認識，增強黨性修養(yǎng)。
同時不斷完善入黨積極分子儲備庫，將農(nóng)村致富能手及外出務工經(jīng)商、從事經(jīng)營管理的優(yōu)秀人才吸收進來，并列為重點培養(yǎng)對象，每個行政村黨支部有15名以上入黨積極分子后備常數(shù)，積極分子隊伍建設工作不斷加強。目前，全縣入黨積極分子已增加到3057名。(20xx年2769名;20xx年2686名;20xx年2800名;20xx年2959名;20xx年3057名)。
二是突出重點,改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)。在每年制定發(fā)展計。
劃時,突出35歲以下、高中以上、婦女和生產(chǎn)一線四個重點。同時，加強了在農(nóng)村黨組織中發(fā)展黨員的力度，制定并下發(fā)了《關(guān)于加強和改進發(fā)展農(nóng)民黨員工作的意見(試行)》，實施了“六優(yōu)先”和“四禁止”，20xx年以來的三年，發(fā)展農(nóng)民黨員414名，占年發(fā)展黨員總數(shù)的60.5%。
使新發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。(20xx年發(fā)展農(nóng)民黨員60名,占年發(fā)展黨員總數(shù)的33%;20xx年發(fā)展農(nóng)民黨員62名,占年發(fā)展黨員總數(shù)的39.5%;20xx年發(fā)展農(nóng)民黨員161名,占年發(fā)展黨員總數(shù)的63.8%，20xx年發(fā)展農(nóng)民黨員133名，占年發(fā)展黨員總數(shù)的60.2%，20xx年計劃發(fā)展農(nóng)民黨員120名，占年發(fā)展黨員總數(shù)的60%。)。
三是創(chuàng)新機制，提高發(fā)展黨員質(zhì)量。幾年來，創(chuàng)新實施了發(fā)展黨員兩地公示制、三級預審制、八不發(fā)展制度和責任追究等制度，提高了新發(fā)展黨員的質(zhì)量。為擴大普通黨員在發(fā)展新黨員工作中的參與權(quán)和表決權(quán)，20xx年，我縣把探索實施發(fā)展黨員票決制作為發(fā)展黨員工作的重點，使發(fā)展黨員工作更加民主化、制度化、規(guī)范化。為了使此項工作順利開展，出臺了《發(fā)展黨員票決制實施意見》(試行)，制定了《票決辦法》，以及“表決票”、“票決結(jié)果報告單”等操作單樣。
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監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇十
我國監(jiān)獄歷經(jīng)數(shù)十載的建設和發(fā)展，形成了一定的規(guī)模和管理模式，特別是在管理教育罪犯方面取得了不朽的業(yè)績。伴隨著行刑理念和當代監(jiān)獄工作的進步和發(fā)展，我們聽到了呼喚改革的聲音，改革才能發(fā)展，改革才能跨越，建設人性化監(jiān)獄正是現(xiàn)在監(jiān)獄的迫切工作。監(jiān)獄人民警察是罪犯的管理者，是監(jiān)獄各項工作的具體執(zhí)行者，是做好監(jiān)獄各項工作的根本保障，警察素質(zhì)的高低決定了監(jiān)獄管理水平和罪犯改造質(zhì)量的高低，沒有一支文化素質(zhì)高，業(yè)務能力強的監(jiān)獄人民警察隊伍，要創(chuàng)新教育改造手段，實現(xiàn)重朔新人目的是不可能的，沒有一支思想解放，敢于創(chuàng)新不斷進取的監(jiān)獄人民警察隊伍，要實現(xiàn)監(jiān)獄工作的跨越式發(fā)展更是不可能的。對當前監(jiān)獄干警在執(zhí)法上存在的幾個突出問題，筆者就其傾吐拙見。
一、監(jiān)獄民警目前存在的幾個突出問題。
1、干警對本身的職業(yè)認識不夠。由于工作崗位特殊，上班期間什么事都可能發(fā)生，干警心理上普遍存在問題，對職業(yè)風險的認識不夠，只看到職業(yè)風險的突發(fā)性，卻不能看到職業(yè)風險的可控性，只看到風險的客觀性卻不能看到主體性因素。監(jiān)獄人民警察長期在特殊的環(huán)境中工作，對公務員尤其是監(jiān)獄民警的性質(zhì)沒有充分的認識，加上干警應當享有的權(quán)利沒有得到切實的保障，不能從優(yōu)待警，所以抱怨聲特別的大，工作上自然也就受到很大影響。
2、干警對工作崗位及性質(zhì)存在理解上的偏差。監(jiān)獄的工作重心就是管理好罪犯，使罪犯認罪服法，通過勞動教育改造等方法將罪犯改造成為守法公民，讓罪犯能夠重獲新生，所以，監(jiān)獄的生產(chǎn)職能、教育職能、監(jiān)管職能都是為了這個中心工作而努力的，而有的干警卻對此認識不夠，導致職權(quán)不分等不良后果。例如：監(jiān)獄之所以在機構(gòu)設置上分機關(guān)科室與監(jiān)管監(jiān)區(qū)，目的就是為了更好的圍繞這個中心工作。而一些監(jiān)獄機關(guān)科室干警與監(jiān)區(qū)監(jiān)管干警對工作崗位及性質(zhì)理解上存在偏差，科室成了監(jiān)督機關(guān)，監(jiān)管監(jiān)區(qū)干警成了被監(jiān)督人員。監(jiān)區(qū)干警工作上稍有出錯，就有可能被扣分或其他處罰，干警之間在協(xié)作方面存在著問題，使得監(jiān)區(qū)干警不擔心罪犯反而擔心科室干部來監(jiān)區(qū)找麻煩的負面影響。再舉過例子:有個別中隊領(lǐng)導認為自己有多大的權(quán)力，甚至一手遮天，不依法辦事，依職權(quán)辦事。有的連自己做的工作也不做了，不值班，不帶人接見，不帶人看病，干脆全部交給分隊長來做，可想而知，這樣干工作的后果是什么。
3、監(jiān)獄存在警力分布不合理的現(xiàn)象。有的監(jiān)獄一個管教干警要帶數(shù)十人甚至上百人的罪犯，一線干警可謂身單力薄，工作辛苦，待遇極低，干警也感覺這個監(jiān)獄人民警察職位類別是公務員中最沒有地位的。在這種情況下，甚至有的領(lǐng)導認為只要把罪犯管好別出事就行。我們不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)監(jiān)獄有百分之七十以上的干警在機關(guān)科室，而只有不到百分之三十的干警在一線直接管理罪犯，一線干警要值夜班，一上班就是連續(xù)48小時甚至更多的時間在監(jiān)獄里工作，使得有“罪犯被判有期徒刑，而監(jiān)獄民警卻是被判無期徒刑”的說法。一線干警休息時間少，工作時間長，工作環(huán)境惡劣，精神壓力大與一些科室干警上班晚，下班早相比，一線干警的抱怨聲會更大些。當然，這歸根到底就是干警待遇低，地位不高，警力分布不合理等原因引起的。
4、干警責任心下降。在監(jiān)獄重使用人才，輕培養(yǎng)人才嚴重，關(guān)系復雜，人才標準模糊，激勵措施較少等突出問題使得很多干警沒有心思干工作是很正常的，大都秉承著“要在自己班上不出事就行”“多一事不如少一事”“能不管則不管的這種思想來干工作。也就是這種不求無功但求無過的理念，加上干警對人性化管理罪犯的錯誤理解，使得罪犯更是膽大妄為。由于《監(jiān)獄法》中沒有過多關(guān)于罪犯處罰的規(guī)定，當前干警對不遵守監(jiān)規(guī)紀律的罪犯除了談話、批評、扣改造分外，最嚴歷的就是關(guān)禁閉，有些罪犯違規(guī)或不參加勞動甚至當面辱罵干警，有的罪犯還故意尋釁滋事，公然叫囂，我就要讓你脫警服，對此罪犯除了送去關(guān)禁閉外就束手無策了，干警只能忍氣吞聲。所以，很多干警怕承擔責任，怕丟面子，責任心固然就下降了。
5、干警執(zhí)法中缺乏默契。在監(jiān)獄這個特殊的工作崗位，上班時間長，條件艱苦，上班期間基本上就只能在自己的崗位上坐到下班，下班后大都想好好休息，導致干警之間溝通缺乏，就算是和自己一個分監(jiān)區(qū)的干警，由于不是同時上下班，加上“各人打掃門前雪、休管他人瓦上霜”的觀念太重，干警協(xié)作上就存在很嚴重的問題，有的連自己的工作都沒有做好，把責任推給下一班的值班干警，長此以往，導致惡性循環(huán)。特別是在管理罪犯方面，罪犯只認自己直管干警的，別的干警是不屑一顧，如別的干警管理教育他，他就敢和你頂撞，就敢放肆叫囂，你又管不了我，等我出去搞死你這類的話也說得出，干警被頂罪犯頂撞之后也只能忍氣吞聲，使得工作很難開展。
6、工作效率低下。監(jiān)獄工作是一種不同于社會其他工作，因為管的是人，是活生生的人。為此，各級領(lǐng)導對此都很頭痛，只有制定一些制度來確保監(jiān)獄安全與穩(wěn)定，我們不難發(fā)現(xiàn)監(jiān)獄發(fā)展了這么多年，有很多制度值得繼續(xù)發(fā)揮它的積極作用，但是有的制度卻已經(jīng)不適應當前的工作需要了，這些不合理的制度影響干警執(zhí)法效率，導致工作不能夠及時，有效地進行。二、我對上述幾個突出問題的構(gòu)想。
1、干警的思想覺悟必須要提高。首先要認識到監(jiān)獄這個特殊的工作崗位的職責是什么？監(jiān)獄的中心工作是什么？必須要圍繞這個中主而開展工作，而不是耍威風，玩權(quán)力，要知道監(jiān)獄工作只有分工上的不同，崗位的不同，但目的卻只有一個，重朔新人才是監(jiān)獄的目的。監(jiān)管罪犯、教育罪犯、改造罪犯才是監(jiān)獄的主要工作。全體干警思想覺悟要提高才能適應新形式、新理念下的監(jiān)獄發(fā)展?；鶎狱h員干部要起到帶頭作用，在各種方面都要起先鋒模范作用。既然我們選擇在監(jiān)獄工作，我們干警更多的是要有奉獻精神，因為公務員就是一個義務先于權(quán)利，公共利益優(yōu)先于個人利益的職業(yè)，尤其是監(jiān)獄人民警察更是規(guī)范優(yōu)先于自由的職業(yè)。那么，既然我們選擇了這個服務社會的職業(yè)，我們更多的就不是抱怨，而是努力地干好本職工作。
2、增強基層干警的警力，從優(yōu)待警。保障一線干警的警力，為了更好地管教好罪犯，實行一對一的管教當然是最好的，但監(jiān)獄不可能有那么多干警，但我們精減機關(guān)科室干警下一線，這決對是一個可行的辦法。加上要了解一線干警管教罪犯，就必須自己親自去管教才會更有體會，所以干警到一線既可以更加了解管理罪犯的難處，也是為了能更好地干好監(jiān)獄的每一項工作。避免目前一些干警一點管教經(jīng)驗都沒有，反而在監(jiān)管監(jiān)區(qū)指手畫腳，說三道四，甚至作出一些錯誤的決定還要求強制執(zhí)行?；鶎痈删黾恿?，更加有利于監(jiān)管安全，這樣才能讓干警切身體會到管理罪犯的復雜性，也是培養(yǎng)干部的一條必經(jīng)之路。另一個方面就是要從優(yōu)待警，提高干警的待遇和干警的地位將是讓干警發(fā)揮能動性的主要方面，這樣將激勵干警更好地干好自己的工作。
3、齊抓共管，勤勉工作。人民警察隊伍建設不是某一個干警的事，而是需要全體干警共同努力，在監(jiān)獄工作，首先要摒棄那種“多一事不如少一事”的思想，要揚棄那種“只要自己班上不出事就ok”的工作理念。我們要大但管理罪犯，監(jiān)獄各級領(lǐng)導要極力支持一線干警的工作，使一線干警有信心去管理教育罪犯，而不是一點靈活性都沒有的指揮。只有先有這種理念，監(jiān)獄人民警察的覺悟才能整體上有所提高，監(jiān)獄人民警察也只有勤勉工作，盡職盡責，才能在罪犯及其家屬民乃至社會公眾中樹立一個良好的人民警察隊伍形象。說到齊抓共管，我不得不說要對這四個字有更深刻的理解，而不能一味的認為是大家一起管所有的罪犯，而是應該有所側(cè)重的。我們都知道，教書育人要因才施教，教育罪犯要因人而異。對于管教罪犯，我們不能采用同一的方式方法來管理，要因人而異，每一名罪犯都有自己的個性，只有它的直管警官才對他更了解一些，所以遇到有罪犯違規(guī)違紀時，首先干警要大膽地管理，敢制止違紀現(xiàn)象，也要注意方式方法。比如我們的內(nèi)管干警發(fā)現(xiàn)有有罪犯不按規(guī)定排隊就餐等違紀行為時，就可以通過電話聯(lián)系他的直管干警，交給他們來處理。
4、干警之間要多學習、多溝通、多合作。這說來容易，做起來卻很難，這需要全體人民警察共同努力，由于工作環(huán)境等因素影響，干警感覺也沒有什么可以交流的，大都是想什么時候漲工資，其他的我看沒有什么可以談的了。加上監(jiān)獄所在地方一般信息來源較少，加上上班期間不準看書看報等制度的制約，干警平時交流上可沒有什么高雅的地方，這也是導致人們對干警素質(zhì)的質(zhì)疑的主要方面。干警工作都是為了一個共同的目的，那就是塑造新人。加強交流與合作就是為了能更好執(zhí)法，挽救那些誤入歧途的罪犯。干警加強交流與合作，更是為了能順利開展工作的紐帶。所以，監(jiān)獄領(lǐng)導應當在這個方面下下功夫，不能讓干警個搞個的，單干決對不是警察干工作的風格。我建議：（1）監(jiān)獄可以組織干警寫管教心得，由宣傳科將其整理發(fā)放給干警，讓干警能夠從中學習更多好的管理方法與技巧。（2）監(jiān)獄可以定期舉辦交流會，讓干警們能夠暢所欲言，交流經(jīng)驗，因為管理罪犯閉門造車，將會無法面對現(xiàn)代監(jiān)獄新的工作理念，更是不能滿足管理當代罪犯的要求。（3）廢除那些不合理的文件，讓干警心理上有所放松，也許更有利于工作的開展。（4）監(jiān)獄可以設置意見建議信箱，讓基層的聲音很快能反映出來，以便于更好的解決一些隱藏的問題。（5）建立良好的激勵機制，盡一切可能的力量讓干警執(zhí)法積極性能活躍起來。
再比如罪犯嚴重違規(guī)違紀要送去關(guān)禁閉，由于程序太復雜導致一些干部不嫌麻煩而讓罪犯逍遙法外。雖然我們要追求程序正當與實體正義，但我認為那些遲來的正義并非正義。所以，我建議在注重調(diào)查研究實體問題的同時也要注意程序的正當性，減少一些不必要的程序?qū)⑹亲詈玫姆椒ā?BR> 三、
對監(jiān)獄體制改革的期待。
人民警察隊伍是一個集合體，是監(jiān)獄發(fā)展的脊梁。在“教育改造是手段，重朔新人是目的，安全穩(wěn)定是前提，思維創(chuàng)新是生命”的監(jiān)獄工作理念下，人民警察只有團結(jié)在一起才能更加有利于工作的開展，有利于監(jiān)管改造安全，也更加符合新時期朔造新人的要求。在監(jiān)獄體制改革大力推行的今天，我們?nèi)w干警只有共同努力，全面提高執(zhí)法水平，向世人展示監(jiān)獄人民警察的英姿，一定能給監(jiān)獄的發(fā)展再添亮彩，對完善監(jiān)獄制度，對打造平安監(jiān)獄，對促進監(jiān)獄工作實踐將會發(fā)揮極其重要的作用。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇十一
懷著對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實的一學年。度，對于幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年?；厥滓荒甑墓ぷ?，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。
本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級(或市級、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：
自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。
本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設，努力提高本園教師的教育教學本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的.環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強教師政治業(yè)務學習的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
開學初結(jié)合本園實際情景制定了園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。
到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務中的頭等大事，園內(nèi)上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
1、組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，積極支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。
2、師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質(zhì)。
3、開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導、每一位員工!我愛你們!
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇十二
建設一支高素質(zhì)的教職工隊伍是教育發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。為此，我校以師德為核心，狠抓教師隊伍建設，取得了顯著成效。
教師是學校管理過程中最重要的人的因素。“興教之道在于師”，教師乃教育之本，學校管理的主體——教育教學管理，集中體現(xiàn)在教師身上。實踐證明，學校管理體制的改革，各項管理措施的制定，都是圍繞調(diào)動教師工作積極性和主動性進行的，高素質(zhì)的教師隊伍是提高教育教學質(zhì)量的先決條件。知識經(jīng)濟時代的到來呼喚素質(zhì)教育，素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師。只有使教師達到“學高為師，德高為范，以身立教，為人師表”的高境界，學校管理才能提高到一個新的水平。因此管理者必須運用科學的管理手段，加強教師隊伍的建設與管理。
要建設一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的、學者型教師隊伍，首先要提高教師隊伍的整體素質(zhì)，主要著眼于以下八個方面：一是具有良好職業(yè)道德和社會責任感，具有高尚的師德和對學生高度負責精神；二是要具有扎實的專業(yè)知識和技能，有廣博的學識，對所教學科的前沿知識和相關(guān)領(lǐng)域有較為熟悉的了解，能勝任某一個學段所有年級，至少一個學科的循環(huán)教學任務，并具有探索精神和創(chuàng)新意識，能在學習和工作中不斷創(chuàng)新，勇于反思、改進和提高，在師生互動中實現(xiàn)教學相長；三是勝任班主任工作，有先進的教育理念，掌握并尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，和學生平等相處，尊重個體差異，關(guān)注學生全面發(fā)展，引導學生學會學習，并有效地對學生進行思想品德教育；四是有組織輔導課外活動的能力；五是具有教育科研能力，能撰寫較高水平的教育科研論文；六是要具有終生學習的能力；七是要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能夠熟練地運用現(xiàn)代教學媒體和教育手段進行教育教學工作；八是達到國家規(guī)定的合格學歷要求。這八個方面的能力和要求，都是教師必須具備的，明確地提出來，讓教師自己明確發(fā)展方向，同時，評價教師也有了依據(jù)。
其次，要加大教師進修的管理力度。要針對教師工作和成才的特點，抓好教師的自修，把教師的自修納入教學常規(guī)管理之中，并與教學工作以及教育科研活動緊密結(jié)合，實現(xiàn)教學、教育科研和教師自修的“三位一體”，構(gòu)建自修、實踐、反思、提高的教師校本培訓模式，促進教師文化業(yè)務素質(zhì)的迅速提高。要求教師做到案頭有理論書籍，有業(yè)務書刊，有學習筆記，有體會和總結(jié)。學校制定出教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，督促和鼓勵教師進行學歷進修和合格后的繼續(xù)教育。實行學校及教研組例會制度，組織教師結(jié)合教學實際進行課堂教學研究，借鑒先進的教學理論、方法和模式，不斷改進和優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。采取走出去、請進來等措施，多為教師提供外出學習的機會，聘請專家學者到校講課指導，開闊教師的眼界，使其教育思想及觀念不斷得到更新?？傊ㄟ^各種形式的學習和研究，使教師文憑與水平相符，學歷與能力相稱，并且做到常學常新，常教常新，常研常新，使“新手”盡快成為“老手”，讓“老手”努力形成自己的教學風格，促進教師整體素質(zhì)的盡快提高。
第三、抓好考試評估。改變以往單一的以教學質(zhì)量評價教師工作的做法，采取綜合評價手段，全面地評價教師工作。一是對教師實行基本素質(zhì)評價，從思想品德，工作態(tài)度，文化業(yè)務水平和工作能力四個方面，分優(yōu)、良、中、差四個等級進行量化打分，以此來評價每個教師的基本素質(zhì)。二是加強課堂教學評估，除了正常的教學研究聽課以外，組成課堂教學評估小組，按一定的標準采用量化打分的形式定期深入課堂，對教師的課堂教學做出評價。三是讓學生參與評議教師的教學工作，可采用兩種方式：一是召開座談會，聽取學生對教師的意見，另一種方式是采取問卷打分的形式。綜合后反饋給教師本人，更有利于促進教師的自身提高。除此而外，再結(jié)合常規(guī)檢查和教學質(zhì)量，綜合起來評價教師的工作。這樣，德、能、勤、績諸方面全部體現(xiàn)，教師素質(zhì)在工作評估中占了較大比重，不僅有助于教師自身素質(zhì)的提高，而且便于管理，評估的結(jié)果再不是原則性的結(jié)論，而是實實在在的東西，管理上也不再單純憑借各種條條框框，可采用粗放型目標管理模式，只要明確工作目標及要求，各種評價方案本身就具有極大約束力，并且易被教師們接受。
第四，開展各種形式的業(yè)務競賽活動，促進教師素質(zhì)的不斷提高。如基本功單項賽，上過關(guān)課，評優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、學生最喜歡的教師、教學能手、學科帶頭人，課堂教學大賽、開展“人人奉獻一堂好課”活動等，都是促進教師不斷提高的有力的措施。
在抓好教師隊伍整體素質(zhì)提高的同時，更應著力抓好教師隊伍的穩(wěn)定。一是思想穩(wěn)定，二是人員穩(wěn)定。只有使教師隊伍在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上提高，建設高水平的教師隊伍才可能成為現(xiàn)實。
(一)抓教師隊伍的穩(wěn)定，首先必須做到知人善任。要“知其人，量其才，揚其長，避其短”，對教師的品德、知識水平、業(yè)務能力、特長愛好、脾氣秉性都要有較細致的了解，在了解的基礎(chǔ)上，合理大膽地使用。在明確工作目標和要求的前提下，放開時間和空間，不過多干預，給教師以一定的自主權(quán)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性和創(chuàng)造性，并且多給予肯定和鼓勵?！笆繛橹颜咚馈?，特別是中青年教師，他們有足夠的知識和能力，更應以信任為前提，給他們提供施展才華的廣闊天地，在辛勤的工作中獲得滿足感，進而轉(zhuǎn)化成不斷進取的強大動力。
（二）穩(wěn)定教師隊伍，必須善于感情投資。“感人心者，莫先于情”、“情感所至，金石為開”，管理者要想方設法為教師排優(yōu)解難，以消除教師的后顧之憂，使他們安心工作。管理者對教師的關(guān)心和愛護，能換來教師的“涌泉之報”，不僅能安心工作，而且能激發(fā)他們巨大的工作熱情，在自己的崗位上安居樂業(yè)，建功立業(yè)。
（三）穩(wěn)定教師隊伍，還要注重工作條件與環(huán)境的改善。管理者要不斷改善工作條件和環(huán)境，提供必要的工作設施，讓他們感到工作舒心順手，不致于埋沒自己的才華。同時，多做社會工作，讓人們理解教師，尊重教師，使教師增強自信心和自豪感，安于教育，保持教師隊伍的穩(wěn)定。
（四）穩(wěn)定教師隊伍，還要做到民主法治、公正公平。學校的民主化管理首先是學校領(lǐng)導的民主，學校領(lǐng)導要緊緊依靠廣大教師辦學，要經(jīng)常深入教師之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，學校的重要決策要廣泛聽取群眾的意見，經(jīng)教師代表大會討論通過后實施。
還要做到依法辦學。要認真學習和遵守國家和地方的各種法律法規(guī)，嚴格依法辦學，不會因?qū)W校的小利益而損害國家利益和大多數(shù)人的利益。要建立健全各種規(guī)章制度，在遵守國家大法的前提下，學校要有自己的小“法”，做到事事有章可依，有章必依，在制度面前人人平等?！?BR> 公平公正是學校和諧的凝聚力。首先，學校領(lǐng)導做事要做到公平公正，光明磊落，一碗水端平。老師對學生也要公平公正。在使用教師時做到知人善任、用其所長，把教師安排到合適的崗位上，使其有勝任感、成就感；另外還要鼓勵教師之間在合作的基礎(chǔ)上實行公平競爭，充分挖掘教師的潛能，使教師有公平感和緊迫感。要鼓勵青年教師積極進取，脫穎而出。
（五）穩(wěn)定教師隊伍，要科學制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃。
為了加強我校師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍整體素質(zhì)，以滿足教學的需要，學?？茖W制定了教師隊伍發(fā)展中長期規(guī)劃，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
總之，管理者必須對教師在思想上教育，在業(yè)務上幫助，在生活上關(guān)懷，對有才干的大膽使用。這樣，激其趣、奮其志、增其能，效其行，使教師安教、樂教、善教、勝教，建設一支樂奉獻，肯鉆研的科研型的教師隊伍，促進教育教學質(zhì)量的全面提高就有了保證。
教師專業(yè)素質(zhì)訓練，既是師德建設的重要內(nèi)容之一，又是教師隊伍建設的重點。在這方面，我們主要抓了以下工作：
一是抓繼續(xù)教育工程。積極開展教師繼續(xù)教育集中培訓工作。
二是抓新課程師資培訓?；A(chǔ)教育課程改革，師資是關(guān)鍵。根據(jù)“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的要求，組織教學管理人員和起始年級學科教師參加新課程培訓。
三是抓課題實驗研究。在切實抓好常規(guī)教研工作的同時，大力開展課題研究。學校教導處積極爭取教研課題，研究確定校本教研課題，重點解決教育教學工作中的突出問題，提高工作效率，取得成效。
四是抓信息技術(shù)培訓。與人事局合作，結(jié)合教師職稱評定工作，大力開展信息技術(shù)培訓，基本完成全體教師的初級培訓。
五是抓提高學歷教育。大力支持并積極鼓勵教師參加各種形式和途徑的學歷進修，現(xiàn)有101人教師中，本科學歷的66人，大專學歷的33人，教師學歷合格率達92%。目前還有部分教師正在專升本進修。
以人為本，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系：
首先，尊重人是辦好學校的前提，依靠人是辦好學校的保證。學校的發(fā)展主要是靠廣大的.教師。他們是學校辦學的主體，是學校教育教學工作的具體實施者，只有緊緊依靠廣大教職工，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，學校的發(fā)展才有希望，學校的工作才能上水平上檔次。
其次，提高人是辦學的目標。要提高廣大教師的思想政治和業(yè)務水平，為每個教師搭建學習和發(fā)展的平臺，給他們提供學習和發(fā)展的機會。
人際關(guān)系是學校和諧的關(guān)鍵。首先，構(gòu)建和諧的領(lǐng)導班子。構(gòu)建和諧領(lǐng)導班子是構(gòu)建和諧學校的關(guān)鍵所在。只有領(lǐng)導班子成員和諧相處，各盡其能，各司其職，才能有效發(fā)揮班子整體功能，確保學校沿著正確的方向前進。其次，構(gòu)建和諧的教師隊伍。教師是構(gòu)建和諧學校的主體，建立和諧的教師隊伍是構(gòu)建和諧學校的基礎(chǔ)。
一是要培養(yǎng)勤奮的敬業(yè)。一個和諧的教師群體是一個品德高尚、愛崗敬業(yè)的群體，是一個整體向上、充滿人文思想和先進理念的群體，一個沒有正確的人生觀、價值觀，沒有對教育的愛、學生的愛，沒有對事業(yè)的追求的教師群體，培養(yǎng)教育人的任務就很難完成。因此，要加強師德師風教育，把培養(yǎng)教師高尚的道德情操和敬業(yè)精神提在教師隊伍建設重要位置，使每位教師都能以教書育人為已任，勤奮進取，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，在教育實踐中享受人生快樂。
二是推進民主管理。尊重教職工的民主權(quán)利，形成學校發(fā)展靠教職工，教職工發(fā)展靠學校的良性互動。
教師的政治態(tài)度和思想觀念，教師對職教事業(yè)的認識，教師在學生心目中的形象，對于教育的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。教風的核心是教師的職業(yè)道德。豐富的職業(yè)情感是加強教風建設的基礎(chǔ)，高尚的師德行為是加強教風建設的保證。教師的職業(yè)行為就是要忠于職守，做到以身作則，就是要堅持有利于學生身心健康的行為，批判抵制那些不利于學生身心健康的行為。因此，學校要著力培養(yǎng)一支現(xiàn)代化的教師隊伍，建設一支相對穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務素質(zhì)精良、師德高尚的現(xiàn)代化的教師隊伍。
監(jiān)獄隊伍建設工作總結(jié)篇十三
素質(zhì)教育的核心就是以人為本，是理性與激情有機結(jié)合的“人化”。學校一直在為建設一支思想素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務能力強、教學成績優(yōu)秀的教師隊伍而不懈努力。
1．結(jié)合洛陽市教育局在全市教育系統(tǒng)開展的以“愛心、敬業(yè)、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動，大力推進教師道德建設工作。在主題教育活動第一階段，深入扎實地組織教師進行理論學習，并撰寫心得體會，進行主題演講，自覺提升從教境界?；顒又形覀儾恢皇峭Ａ粼趯處煹睦碚撆嘤?、思想引導上，而是適時地組織新穎豐富的教師活動，如教師教學技能大賽，教職工書法比賽，每周一次的硬筆書法展示和每日一次的粉筆字展示，讓教師切實地把這時刻提升的思想融入自己的'行動之中。一切小事見真心。我們正是從學校中的一點一滴的小事出發(fā)來養(yǎng)成教師以高尚的思想指導自己行動的。