心得體會不僅是對個人經(jīng)歷的總結(jié)，更是對生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的思考和感悟。寫心得體會時，要勇于表達自己的觀點和看法，但也要尊重他人的意見和看法，做到全面客觀。閱讀別人的心得體會可以給我們啟示和反思，幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
大一計算機課心得體會篇一
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展最為迅速的專業(yè)之一，而高等數(shù)學(xué)又是計算機專業(yè)中一門非常重要的基礎(chǔ)課程。作為計算機大一新生的我，在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，不僅對數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基本概念和理論有了更加深入的了解，還培養(yǎng)了自己的解決問題的思維方式。以下是我對大一高數(shù)學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要扎實的基礎(chǔ)。在大學(xué)之前，我對數(shù)學(xué)只是停留在中學(xué)階段的知識點上，對于更深入的數(shù)學(xué)理論和公式推論的理解非常有限。因此，進入大學(xué)的高等數(shù)學(xué)課堂后，我感到了巨大的壓力。我意識到，想要在高等數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得好的成績，就必須要有扎實的中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。于是，我花費了更多的時間來回顧中學(xué)數(shù)學(xué)的知識，通過做大量的習(xí)題鞏固基礎(chǔ)。這樣的努力和堅持為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要運用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记?。高等?shù)學(xué)是一門非常抽象和理論性較強的學(xué)科，深入理解和掌握其中的知識點對很多同學(xué)來說都是一項巨大的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，理論與實踐相結(jié)合是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。通過大量的練習(xí)和實際應(yīng)用，我能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)的概念和推導(dǎo)過程。此外，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還需要對問題進行分析和拆解，在解決問題的過程中培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。通過不斷的思考和動手實踐，我逐漸發(fā)展了一種獨特的解題方式和思維模式。
第三，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。大學(xué)是一個自由度更高、學(xué)習(xí)壓力更大的場所。在這種環(huán)境下，我們需要自主安排學(xué)習(xí)時間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。在高等數(shù)學(xué)課程中，我發(fā)現(xiàn)，及時完成課后習(xí)題是提高理解和記憶能力的有效方法。每一節(jié)課都有相應(yīng)的課后作業(yè)，通過解答這些問題，我在實踐中發(fā)現(xiàn)自己對課程內(nèi)容的掌握情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進。此外，積極參加課外的數(shù)學(xué)講座和競賽也是培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣和提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的途徑。
第四，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要深入理解數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。在大一的高等數(shù)學(xué)課程中，我逐漸認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實際生活是密切相關(guān)的，而不僅僅是一門理論學(xué)科。例如，微積分的概念和公式可以用于解析幾何的問題；概率論的知識可以用于分析實際問題的發(fā)生概率；線性代數(shù)的方法可以用于數(shù)據(jù)處理和圖像處理等。通過理解數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，我更加深入地理解了數(shù)學(xué)的應(yīng)用意義，并應(yīng)用數(shù)學(xué)的方法解決了許多實際問題。
綜上所述，大一的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于我們計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說具有重要的意義。在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，不僅需要扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還需要掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。通過深入理解數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，我們能更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題。高等數(shù)學(xué)作為計算機專業(yè)中最為基礎(chǔ)的課程之一，為我們今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜這次學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)好高等數(shù)學(xué)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大一計算機課心得體會篇二
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機軟件的應(yīng)用越來越廣泛，作為一名大一計算機專業(yè)的學(xué)生，在這一學(xué)年里，我有幸接觸到了計算機軟件的基礎(chǔ)知識與編程技術(shù)，對此我產(chǎn)生了許多體會與感悟。在這里，我將分享我在大一計算機軟件學(xué)習(xí)中的心得體會。
一、培養(yǎng)編程思維是關(guān)鍵。
大一的計算機軟件課程主要包括計算機基礎(chǔ)知識、C語言編程等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)編程思維是取得好成績的關(guān)鍵。編程思維培養(yǎng)我對問題的分析能力和解決問題的能力，使我學(xué)會運用編程語言的語法和邏輯，完成各種實際問題的編程任務(wù)。通過實踐和練習(xí)，我的編程思維逐漸得到了培養(yǎng)和鍛煉。編程思維的培養(yǎng)不僅有助于我在計算機軟件學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，也對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。
二、理論與實踐相結(jié)合，效果更佳。
學(xué)習(xí)計算機軟件不僅需要掌握理論知識，更需要進行實踐操作。在大一的計算機軟件學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實踐操作之間是相輔相成的。通過實際的編程練習(xí)，我更加深入地理解了課本上的理論知識，而通過掌握理論知識，我也能更好地進行實踐操作。理論與實踐相結(jié)合，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也增加了我對計算機軟件的興趣和探索的欲望。
三、合作學(xué)習(xí)提高團隊協(xié)作能力。
在課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成編程任務(wù)，這讓我明白了團隊合作的重要性。與同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，還能提高我的團隊協(xié)作能力。在合作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，分工合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，加強協(xié)作意識和團隊凝聚力。合作學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了計算機軟件相關(guān)的知識，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作精神和社交能力。
四、不斷探索學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)計算機軟件的過程中，我發(fā)現(xiàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣是持續(xù)進步的動力。計算機軟件世界的廣闊和無限可能性激發(fā)了我的求知欲望。每當(dāng)我遇到一個問題，通過自己的努力去解決并最終取得成功的時候，我感受到了巨大的成就感和滿足感，這讓我更加熱愛這門學(xué)科。我相信，在探索學(xué)習(xí)的樂趣的引領(lǐng)下，我能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，成為一名優(yōu)秀的計算機軟件專業(yè)人士。
五、將所學(xué)應(yīng)用于實際生活和工作中。
計算機軟件學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)應(yīng)用于實際生活和工作中。在大一的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了許多計算機軟件在實際生活和工作中的應(yīng)用，例如智能手機應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析等。這讓我更加堅定了將所學(xué)知識應(yīng)用于實際的決心。我會不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平，以便能夠在未來的工作中將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實際項目中，為社會做出貢獻。
綜上所述，大一的計算機軟件學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。通過培養(yǎng)編程思維，理論與實踐相結(jié)合，合作學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)的樂趣以及將所學(xué)應(yīng)用于實際生活和工作中，我在計算機軟件學(xué)習(xí)中取得了進步。我相信，這些心得體會對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響。
大一計算機課心得體會篇三
作為大一學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了計算機理論課程。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了計算機理論的重要性，并在這個過程中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從理論與實踐的關(guān)系、邏輯思維的訓(xùn)練、啟發(fā)式解決問題的能力、實踐應(yīng)用的意義以及對未來發(fā)展的思考五個方面對這門課程進行總結(jié)。
首先，我認(rèn)識到理論與實踐的關(guān)系是不可分割的。在實際的編程過程中，理論知識是我們的指導(dǎo)燈，沒有理論作為指南，我們將難以達到預(yù)期的目標(biāo)。實踐環(huán)節(jié)則是我們鞏固和實踐所學(xué)理論知識的重要途徑。通過實踐，我們才能更好地理解和應(yīng)用計算機理論，發(fā)現(xiàn)其中的不足，并進行改進。因此，理論與實踐并非一對對立的關(guān)系，而是相互促進、相互支持的關(guān)系。
其次，計算機理論課程對于培養(yǎng)邏輯思維能力有著重要的訓(xùn)練作用。計算機理論所涉及的問題常常需要我們運用邏輯思維進行分析和推理。在課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)理邏輯、集合論、圖論等一系列知識，不僅拓寬了我們的思維視野，更加鍛煉了我們的邏輯思維能力。隨著邏輯思維的培養(yǎng)，我們不僅能更好地解決計算機理論中的問題，還能將這種思維方式應(yīng)用到其他學(xué)科和生活中，提升我們的綜合素質(zhì)。
第三，計算機理論教會了我們啟發(fā)式解決問題的能力。在計算機理論課程中，我們學(xué)習(xí)了許多解決問題的方法和策略，其中最重要的就是啟發(fā)式解決問題的能力。啟發(fā)式是基于經(jīng)驗和直觀的預(yù)測，通過近似的方法給出解決問題的方案。在計算機理論中，我們經(jīng)常用到一些近似算法和啟發(fā)式算法，通過這些方法我們可以在較短的時間內(nèi)找到接近最優(yōu)解的解決方案。這種啟發(fā)式解決問題的能力不僅在計算機科學(xué)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，也能在現(xiàn)實生活中提升我們解決問題的效率和準(zhǔn)確性。
第四，實踐應(yīng)用是計算機理論的重要意義之一。計算機理論是計算機科學(xué)的基礎(chǔ)，它包含了很多底層的原理和算法。在理論的指導(dǎo)下，我們可以更好地理解和應(yīng)用計算機的工作原理，設(shè)計出更優(yōu)秀的計算機應(yīng)用程序。實際上，許多計算機理論的發(fā)展正是為了解決實際問題和提高計算機的性能。因此，只有將計算機理論與實踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮計算機的作用，提高計算機的效能。
最后，通過學(xué)習(xí)計算機理論，我深入思考了計算機的未來發(fā)展。隨著科技的不斷進步，計算機在各個領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。而計算機理論則是支撐這一應(yīng)用的基礎(chǔ)。在未來，計算機科學(xué)的發(fā)展將離不開理論的推動。我相信，通過對計算機理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們能夠為計算機科學(xué)的發(fā)展貢獻一份力量，推動計算機科學(xué)的研究和應(yīng)用不斷取得新的突破。
總的來說，大一計算機理論課程的學(xué)習(xí)使我獲益匪淺。通過學(xué)習(xí)計算機理論，我深刻認(rèn)識到理論與實踐的緊密聯(lián)系，提升了邏輯思維能力和啟發(fā)式解決問題的能力，認(rèn)識到實踐應(yīng)用的重要性，并對計算機科學(xué)的未來發(fā)展有了更深入的思考。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將會對我產(chǎn)生深遠的影響。
大一計算機課心得體會篇四
大學(xué)生活對于每個人來說都是一段全新的旅程，而大一計算機報告是我們在這個旅程中的第一步。通過這個過程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，從選擇主題、調(diào)研方法、報告撰寫、展示技巧以及團隊合作等五個方面進行總結(jié)與反思。
首先，選擇一個合適的主題對于一份好的報告來說至關(guān)重要。在選擇主題時，我們應(yīng)該考慮到自己的興趣和專業(yè)方向，同時也要考慮到報告的實際應(yīng)用價值。我選擇了一個與人工智能相關(guān)的主題，因為我對這個領(lǐng)域有濃厚的興趣，并且我相信這個主題在未來的發(fā)展中會扮演重要的角色。因此，在選擇主題時，我們要盡量選擇與自己興趣相符合，并具有一定實際應(yīng)用價值的主題。
其次，調(diào)研方法在報告撰寫過程中起到了至關(guān)重要的作用。對于一份好的報告來說，必須要有充分的和準(zhǔn)確的信息支持。在調(diào)研過程中，我們要善于利用各種資料和資源，包括圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)平臺等。同時，我們還要善于與他人交流和討論，從不同角度獲取更全面的信息。在我的報告中，我使用了大量的學(xué)術(shù)論文和研究報告作為支持材料，并通過與教授和同學(xué)一起探討，對我的報告進行了進一步的完善。
接下來，報告撰寫是整個過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。在撰寫報告時，我們要注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。報告的開頭要引人入勝，能夠概括性地說明研究的背景和目的，并提出明確的研究問題。接著，我們要進行詳細(xì)的分析和討論，提供充分的研究結(jié)果和數(shù)據(jù)支持。最后，在總結(jié)部分，我們要對整個報告進行概括性的描述，并給出深入研究的方向和建議。在我的報告中，我采用了清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯，使讀者能夠清晰地理解我的研究過程和結(jié)果。
展示技巧是展示報告的重要環(huán)節(jié)。在展示過程中，我們要注意語言表達的簡潔明了和聲音的洪亮清晰。同時，我們還要運用圖表、圖片等輔助工具，使我們的報告更具可視化和生動性。此外，我們還要保持良好的姿勢和儀態(tài)，樹立自信的形象。在我的報告中，我利用了幻燈片和演講稿相結(jié)合的方式進行展示，在演講時保持了自然而又自信的態(tài)度，使我的報告更具吸引力和說服力。
最后，團隊合作是大學(xué)生活中必不可少的一部分，也是一份成功報告背后的關(guān)鍵因素。在團隊合作中，我們要注重互相之間的交流和配合。每個成員要有明確的分工，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。同時，我們要善于傾聽他人的建議和意見，不斷進行反思和改進。在我的團隊中，我們明確分工，并通過密切的合作和溝通，使我們的報告得到了很好的成果。
綜上所述，大一計算機報告是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多知識和技能。通過整個過程，我深刻體會到了選擇合適的主題的重要性，學(xué)習(xí)了有效的調(diào)研方法，提高了報告撰寫和展示的技巧，以及在團隊合作中鍛煉了自己的能力。相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來在大學(xué)中的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。
大一計算機課心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
大一計算機理論課程是計算機專業(yè)學(xué)生研究計算機基本概念和算法原理的基礎(chǔ)課程。在這門課上，我學(xué)到了很多有關(guān)計算機的基礎(chǔ)理論知識，同時也明白了計算機不僅僅是一個工具，更是一門學(xué)科。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對計算機理論有了更為深入的理解，也積累了一些心得體會。
第二段：理論與實踐的關(guān)系（200字）。
在大一的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到理論與實踐的關(guān)系。學(xué)習(xí)計算機理論是為了更好地應(yīng)用于實際生活和工作中。理論是實踐的指南，而實踐則是理論的檢驗。在計算機理論課程中，我們學(xué)習(xí)了各種算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。通過編寫代碼實現(xiàn)這些算法，我們了解到理論應(yīng)用于實際中的重要性。而實踐過程中也會遇到各種問題，這些問題又能夠反過來幫助我們深入理解理論知識。因此，理論與實踐是相輔相成、不可分割的。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）。
在學(xué)習(xí)計算機理論的過程中，我必須轉(zhuǎn)變我的思維方式。在日常生活中，我們通常采用直觀、直線思維，但計算機的工作方式卻需要我們具備邏輯思維。計算機理論的學(xué)習(xí)要求我們從整體到局部、從抽象到具體，需要我們有思維的靈活性和深度理解的能力。通過多次編寫代碼，我深刻感受到邏輯的重要性。只有將問題拆解為更小的問題，然后逐步解決，最終再將各個部分合并起來，才能得到正確的結(jié)果。這種思維方式不僅在計算機領(lǐng)域有用，也對其他學(xué)科及日常生活都有啟發(fā)。
第四段：挑戰(zhàn)與興趣（200字）。
學(xué)習(xí)計算機理論雖然有一定的挑戰(zhàn)，但也給我?guī)砹撕艽蟮呐d趣和滿足感。挑戰(zhàn)使我保持學(xué)習(xí)的動力，對于困難的問題，我會不斷嘗試找出解決方案，這也培養(yǎng)了我的耐心和堅持。同時，解決問題后所帶來的成就感也讓我更加熱愛這門學(xué)科。我喜歡通過編寫代碼來實現(xiàn)自己的思想和想法，這種實實在在的成果是非常有滿足感的。計算機理論的學(xué)習(xí)中，我不僅看到了學(xué)科本身的重要性，也看到了自我成長的機會。
第五段：未來展望（200字）。
通過大一的計算機理論課程的學(xué)習(xí)，我對計算機理論有了更深入的了解，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在未來的學(xué)習(xí)中，我希望能夠不斷加深和擴展自己的理論知識，更加熟練地運用到實際中。我也期待自己能夠不斷提升思維方式和解決問題的能力，成為一名優(yōu)秀的計算機科學(xué)家。計算機理論與應(yīng)用的快速發(fā)展將為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在這個領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)（100字）。
大一計算機理論是我學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的重要一步，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了深入理解計算機理論的機會，轉(zhuǎn)變了思維方式和解決問題的能力。我也充分認(rèn)識到理論與實踐的關(guān)系，以及計算機學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠持續(xù)提升自己，為計算機科學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
大一計算機課心得體會篇六
大一學(xué)年，我作為計算機專業(yè)的學(xué)生，首先接觸到了計算機的理論知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了包括計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等多個方面的內(nèi)容。剛開始接觸這些理論知識時，我并沒有深刻地理解它們的重要性和實際應(yīng)用。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸體會到，只有通過理論學(xué)習(xí)才能更好地理解和掌握計算機的實踐技能。因此，我開始重視起對這些理論知識的學(xué)習(xí)和理解，不僅在課堂上認(rèn)真聽講，還利用課余時間查閱相關(guān)書籍和資料來增加自己的知識儲備。
第二段：理論與實踐的結(jié)合。
在學(xué)習(xí)計算機理論知識的過程中，我意識到理論與實踐的結(jié)合是非常重要的。單純地死記硬背理論公式和定義是遠遠不夠的，只有將理論知識應(yīng)用到實際問題中去，才能真正體會到其實用價值。為了加強理論與實踐的結(jié)合，我積極參與了學(xué)校的實驗課程和項目實踐，通過實際操作，我對理論知識的理解更加深入了。在實踐中，我不僅能夠熟練地運用所學(xué)的知識解決實際問題，還能夠從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并嘗試尋找解決辦法。這種理論與實踐的結(jié)合，讓我對計算機理論有了更加全面和深入的認(rèn)識。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在學(xué)習(xí)計算機理論的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也在不斷地轉(zhuǎn)變。剛?cè)腴T時，我習(xí)慣于機械地記憶公式和定義，碰到問題總是按部就班地找規(guī)律、套公式。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識到在計算機領(lǐng)域，創(chuàng)造性思維和靈活運用知識的能力遠比機械記憶重要得多。因此，我開始嘗試用自己的思維來分析和解決問題，而不是死板地套用公式。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我在學(xué)習(xí)和實踐中變得更加自信和高效，也提高了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)團隊合作能力。
計算機理論學(xué)習(xí)不僅對個人的知識儲備和技能提出了要求，同時也對團隊合作能力有很高的要求。在項目實踐中，我和團隊成員一起協(xié)作完成了多個項目任務(wù)，這不僅讓我感受到了合作的樂趣，還培養(yǎng)了我的團隊意識和合作能力。在團隊中，每個人都有自己的專長和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力、相互支持，才能達到預(yù)期的目標(biāo)。通過團隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了有效地溝通和協(xié)商，也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和帶領(lǐng)團隊走向成功。這些團隊合作的經(jīng)驗對我個人的成長和發(fā)展都起到了非常積極的作用。
第五段：對未來的展望。
大一計算機理論學(xué)習(xí)讓我對計算機科學(xué)有了更加深入和全面的理解。我相信，這是我未來職業(yè)發(fā)展的基石和奠定。通過理論學(xué)習(xí)，我明白了計算機的本質(zhì)和原理，并掌握了一些基礎(chǔ)的技能。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更多的理論知識，并將其與實際應(yīng)用結(jié)合起來，為計算機科學(xué)的發(fā)展做出一些貢獻。同時，我也希望能夠不斷提升自己的團隊合作能力和創(chuàng)造性思維能力，為未來的工作和生活做好充分準(zhǔn)備。計算機理論學(xué)習(xí)只是我未來職業(yè)生涯中的一個起點，我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷追求進步和創(chuàng)新，成為一名出色的計算機專業(yè)人才。
綜上所述，大一計算機理論學(xué)習(xí)讓我意識到學(xué)習(xí)理論知識的重要性，體會到理論與實踐的結(jié)合之道，轉(zhuǎn)變了思維方式，培養(yǎng)了團隊合作能力，并展望了未來的發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我將在計算機領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會做出一些貢獻。
大一計算機課心得體會篇七
計算機軟件專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域，而我作為一名大一計算機軟件專業(yè)學(xué)生，我在這一年中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這段時間的學(xué)習(xí)和實踐中，我對計算機軟件專業(yè)有了更為深入的了解，并且對自己的未來發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。以下是我對大一計算機軟件專業(yè)的心得體會。
首先，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)。在大學(xué)初期，我們主要學(xué)習(xí)了計算機的基本原理、編程語言的基礎(chǔ)知識和計算機系統(tǒng)的組成等基礎(chǔ)課程。通過這些課程，我對計算機的工作原理和基本結(jié)構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識，并且能夠使用編程語言來解決一些簡單的實際問題。在課堂上，老師們還鼓勵我們進行小組項目實踐，這不僅增強了我們的動手能力，還提高了我們的團隊合作和溝通能力。
其次，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我了解到了軟件開發(fā)的復(fù)雜性。軟件開發(fā)不僅僅是一門技能，更是一門藝術(shù)。從需求分析到設(shè)計、開發(fā)和測試，軟件開發(fā)過程中的每個環(huán)節(jié)都需要精確的計劃和嚴(yán)格的執(zhí)行。而且，軟件開發(fā)還需要有創(chuàng)造力，要能夠設(shè)計出符合用戶需求的用戶界面和功能。我在大一時參與了一個小型軟件開發(fā)項目，親身體驗到了這一過程的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過這個項目，我明白了軟件開發(fā)需要耐心、細(xì)心和創(chuàng)造力，這對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的影響。
第三，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)和自主解決問題的能力。在大學(xué)的課堂上，老師們更注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，而不是簡單的知識傳授。老師們鼓勵我們通過閱讀教材、參考書籍和互聯(lián)網(wǎng)資源來擴充知識，并且提醒我們要時刻保持對新技術(shù)的敏感性。在解決實際問題的過程中，我還學(xué)會了利用各種資源來解決遇到的困難。這些經(jīng)歷使我逐漸認(rèn)識到，終身學(xué)習(xí)是在計算機軟件專業(yè)取得成功的關(guān)鍵。
第四，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)加深了我對團隊合作和溝通的重要性的認(rèn)識。團隊合作對于軟件開發(fā)是至關(guān)重要的。在軟件開發(fā)過程中，我們需要與他人合作，分工明確，互相配合，以達到項目的最佳效果。而在實際項目中，我意識到了溝通的重要性。及時的溝通可以保證項目進展順利，避免不必要的錯誤和耽誤。因此，我在大一時積極參與了團隊活動和項目，鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。
最后，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)使我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。通過對計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸意識到軟件開發(fā)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域，并且對此充滿了熱情和興趣。因此，我決定將來深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的技能，爭取成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
綜上所述，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)，讓我了解到了軟件開發(fā)的復(fù)雜性，培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)和解決問題的能力，加深了我對團隊合作和溝通的認(rèn)識，并且對我的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我會不斷努力，提升自己的能力，為計算機軟件專業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
大一計算機課心得體會篇八
作為大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)生，我在經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)后，有了一些心得體會。在這一年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還體會到了專業(yè)素養(yǎng)的重要性，同時也深感到自己在實踐能力方面的不足。下面我將從學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力四個方面談一談我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)方法是我在大一計算機軟件專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的一大關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，和高中學(xué)習(xí)相比，大學(xué)的學(xué)習(xí)更注重自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。每門課程都需要我們自己去查閱資料、去探索問題的解決方法。在此期間，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，最終發(fā)現(xiàn)了適合自己的方式。我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)交流經(jīng)驗和思考問題可以幫助我更好地理解和記憶所學(xué)的知識。此外，我也意識到了反復(fù)練習(xí)的重要性。通過不斷地練習(xí)，我可以更加熟練地掌握各種技能和知識。
其次，課程內(nèi)容也是我大一學(xué)習(xí)的重點。在計算機軟件專業(yè)的課程中，我學(xué)習(xí)了編程語言、數(shù)據(jù)庫管理、軟件工程等多門課程。這些課程的內(nèi)容非常豐富，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)這些課程的過程中，理論與實踐相結(jié)合是非常重要的。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，我們還要能夠靈活運用這些知識解決實際問題。因此，我在學(xué)習(xí)過程中注重實踐，通過完成實踐項目，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。
同時，我也意識到了專業(yè)素養(yǎng)在計算機軟件專業(yè)中的重要性。學(xué)習(xí)計算機軟件專業(yè)并不僅僅是學(xué)習(xí)一些編程語言和工具的使用，還包括了一些高層次的思考和認(rèn)知能力。我們需要學(xué)會分析問題、總結(jié)問題，培養(yǎng)出創(chuàng)新的思維方式。在這一年的學(xué)習(xí)中，我意識到自己需要努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不僅是為了成為一名合格的軟件工程師，更是為了能夠在這個快速發(fā)展的行業(yè)中保持競爭力。
最后，實踐能力是我大一學(xué)習(xí)中的一大短板。盡管我們學(xué)習(xí)了很多理論知識和技術(shù)，但實踐能力的培養(yǎng)需要時間和經(jīng)驗的積累。我認(rèn)識到，僅僅掌握了一些編程語言和工具的使用并不足以成為一名出色的軟件工程師。我們還需要在實際項目中不斷地探索和嘗試，才能不斷提升自己的實踐能力。因此，我決定在接下來的學(xué)習(xí)中更加注重實踐，積極參與到項目中去，爭取在實踐中學(xué)習(xí)更多的技能和知識。
綜上所述，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和調(diào)整，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式；通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我掌握了一些基礎(chǔ)的編程技能和專業(yè)知識；通過對專業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識，我明白了專業(yè)素養(yǎng)對于一個軟件工程師的重要性；通過對實踐能力的思考，我意識到實踐對于我成長的重要性。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，我將努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為成為一名優(yōu)秀的軟件工程師而努力。
大一計算機課心得體會篇九
一年前的自己，我還在奮力的備戰(zhàn)高考，一年后的自己，我已經(jīng)來到了大學(xué)的校園里，成為了xx學(xué)校的一名學(xué)生，一年前，我盡自己最大的努力完成了高考，一年后，我也通過自己的努力很好的適應(yīng)了自己的在新校園的學(xué)習(xí)和生活，一年前的經(jīng)歷還都?xì)v歷在目，一年的時間也已經(jīng)過去，我也順利的度過了自己大一一整年的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)校園也讓我成長了很多，也感覺自己在高中的時候的努力和辛苦都是值得的，我也非常的喜歡自己的大學(xué)校園，對自己未來的學(xué)習(xí)和生活也充滿了更多的期望。
大學(xué)的校園對于我這樣一個剛從緊張的高中生活跨越到大學(xué)的人來說，大學(xué)的生活是非常的多姿多彩的，大學(xué)的學(xué)習(xí)也是非常的輕松和愉悅的，我從進入到大學(xué)的時候，就對自己的校園充滿了好奇和期待，也正是因為自己的好奇心，我對校園里的一切的事物都充滿了自己的好奇，當(dāng)我第一天進入校園的時候，我就化身為一個好奇寶寶，左顧右盼的將校園里的環(huán)境和一切都吸入眼簾，當(dāng)自己第一天上課的時候，我還準(zhǔn)備了各種各樣的學(xué)習(xí)工具，認(rèn)真的做好等待著老師的到來，像極了剛進入學(xué)校的小孩子，一切的事情都對自己充滿了吸引力，我也好奇一切的食物，但是慢慢的，隨著自己待在學(xué)校的時間越來越長，我也慢慢的熟悉了大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活，也隨著自己好奇心一點點的滿足，我對于學(xué)校的熱情也漸漸的消逝了，我的生活和學(xué)習(xí)開始變得枯燥和乏味，自己每天在教室、食堂、宿舍三點一線，久而久之，我也發(fā)覺了自己的懶散，我也開始找各種各樣的事情去做，參加社團，更好的拓展自己的專業(yè)知識，也更好的將自己的學(xué)習(xí)做好，端正和改變自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中都要保持自己絕對的熱情，積極向上的去面對自己的生活，盡自己的努力去充實自己的大學(xué)時光。
通過一年的學(xué)習(xí)，我也改變了自己很多的壞毛病，也成長了很多，我也懂得了自己的事情是需要靠自己去努力的，自己的人生和未來都是掌握在自己的手上的，我也在熟悉了大學(xué)的校園之后，將自己的學(xué)習(xí)更好的完成了，也在認(rèn)真努力的生活，盡自己的努力去更好的完善自己。
大一的學(xué)習(xí)對于我來說，是一個大的轉(zhuǎn)變，也是一個質(zhì)的跳躍，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，在自己剩下的幾年校園時光里，我也會繼續(xù)加油和努力的，用自己的付出來收獲更多的成就。
大一計算機課心得體會篇十
第一段：初識高數(shù)的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
作為計算機專業(yè)的新生，大一下學(xué)期開始接觸到高等數(shù)學(xué)這門課程，心中充滿了未知和困惑。數(shù)學(xué)一直以來都是被認(rèn)為是一門抽象而枯燥的學(xué)科，而我對于數(shù)學(xué)一直以來也不是特別擅長。剛開始上高數(shù)課的時候，面對著一副充滿了未知符號的數(shù)學(xué)公式，我感到非常迷茫和吃力。在跟隨老師授課的過程中，我經(jīng)歷了很多新概念和新方法的引入，這對于我來說也是一種挑戰(zhàn)。
第二段：努力克服困難和尋找突破點（250字）。
為了克服心中的擔(dān)憂和困難，我開始主動尋找學(xué)習(xí)高數(shù)的方法和突破點。我參加了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽和輔導(dǎo)班，通過與其他同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我逐漸明確了自己的學(xué)習(xí)方向和重點。我開始注重理論與實踐的結(jié)合，通過做大量的題目來加深對知識點的理解和記憶。我還多次向老師請教，通過老師的解答和指導(dǎo)，我對高數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更加深入的理解。同時，我也開始利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源和教學(xué)平臺來進行自主學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)上的資料和視頻對一些難點進行深入學(xué)習(xí)和掌握。
第三段：掌握技巧和方法的提高（300字）。
在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)高數(shù)的技巧和方法。我開始注重概念的理解，而不僅僅是單純的死記硬背。通過與實際問題的聯(lián)系，我能夠更好地理解概念，并將其應(yīng)用到實際中去。我還強調(diào)了解題的思路和方法，通過分析題目的要求，我能夠更快地找到解題的線索和方法，并更高效地解決問題。同時，我也注重了解題的策略和技巧，通過不同的解題思路和方法，我能夠更全面地解決問題，提高解題速度和準(zhǔn)確度。通過這些方法和技巧的不斷實踐和磨練，我的高數(shù)成績得到了明顯的提高。
第四段：尊重高數(shù)的價值與意義（250字）。
高等數(shù)學(xué)作為一門純粹的學(xué)科，具有獨特的價值和意義。雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我意識到高數(shù)對于我們的思維能力和邏輯思維的培養(yǎng)是非常重要的。高數(shù)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是一種培養(yǎng)我們抽象思維和邏輯能力的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過程中，我逐漸感受到了數(shù)學(xué)的美和嚴(yán)謹(jǐn)性，我開始尊重并欣賞高數(shù)的價值與意義。透過高數(shù)，我開始看到了計算機與數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系和淵源，我開始更加熱愛自己的專業(yè)和學(xué)習(xí)。
第五段：成果與展望（200字）。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，我漸漸克服了高數(shù)的困擾，取得了一定的成果。我變得更加自信和勇敢，面對數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)時不再畏縮。我也找到了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，并制定了合理的學(xué)習(xí)計劃。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)高數(shù)的知識和方法，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。我也期待著將高數(shù)的理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，為我的計算機專業(yè)和未來的工作奠定堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大一計算機課心得體會篇十一
在計算機專業(yè)的大一課程中，高等數(shù)學(xué)是必修課之一。作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，高數(shù)為計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)打下了堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。剛開始接觸高數(shù)時，我對其并沒有太多的了解，只是聽說高數(shù)非常困難，需要大量的記憶和計算。然而，當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)高數(shù)時，我發(fā)現(xiàn)高數(shù)并不是那么難以理解。
二、抓住關(guān)鍵和思想。
我學(xué)習(xí)高數(shù)的方法是集中精力抓住關(guān)鍵和思想。在課堂上，老師會講解一些基本概念和定理，但更重要的是抓住其中的關(guān)鍵和思想。通過理解基本概念和定理背后的原理，我能夠建立起相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，進而解決實際問題。對于數(shù)學(xué)公式，我著重理解其推導(dǎo)過程和應(yīng)用場景，而不是死記硬背。這種學(xué)習(xí)方法不僅讓我對高數(shù)的理解更深入，也提高了解題的能力。
三、刻苦實踐和多練習(xí)。
高數(shù)是一門需要大量實踐的學(xué)科。我意識到單純的理論學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，所以我堅持每天解數(shù)學(xué)題目進行練習(xí)。通過多做題目，我不僅能夠熟練掌握各種數(shù)學(xué)運算和定理，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和問題解決能力?？炭鄬嵺`和多練習(xí)讓我在高數(shù)學(xué)習(xí)中取得了很大的進步。
四、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。
高數(shù)的學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付考試，更重要的是將所學(xué)的知識運用到實際問題中。作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生，我了解到高數(shù)在編寫程序和算法設(shè)計中的重要性。高數(shù)的函數(shù)和導(dǎo)數(shù)在計算機的圖形處理和物理引擎中都有廣泛的運用。通過將高數(shù)與計算機專業(yè)的其他課程結(jié)合起來，我能夠更好地理解和應(yīng)用高數(shù)的知識。
五、感悟與展望。
通過大一的高數(shù)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了高數(shù)的基本知識和應(yīng)用技巧，也提高了自己的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。我深刻體會到數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科的重要性，無論是在計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)中還是在日常生活中。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)高數(shù)知識，將其與專業(yè)課程相結(jié)合，為將來的工作做好充分準(zhǔn)備。同時，我也希望能夠?qū)⒏邤?shù)的知識分享給其他同學(xué)，共同進步，實現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)起來，大一的高數(shù)學(xué)習(xí)對我來說是一次挑戰(zhàn)，但通過不斷的努力和實踐，我逐漸掌握了高數(shù)的基本知識和應(yīng)用技巧。高數(shù)教給我很多關(guān)于數(shù)學(xué)思維和問題解決的方法，這將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。我相信掌握好高數(shù)的核心思想與方法，將使我在計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)中更加出色，也希望自己能夠在未來的工作中運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，為社會做出貢獻。
大一計算機課心得體會篇十二
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，報告是一項不可避免的任務(wù)。作為計算機專業(yè)的學(xué)生，我在大一上學(xué)期完成了多個計算機報告，積累了一些經(jīng)驗和體會。通過這些報告的完成，我逐漸認(rèn)識到報告對于我們的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的。下面我將結(jié)合自己的體會，從做報告的目的、報告的準(zhǔn)備、報告的撰寫、報告的展示和報告的反思幾個方面，談?wù)勎覍Υ笠挥嬎銠C報告的心得體會。
首先，報告的目的是非常重要的。我們在大一階段主要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識，通過報告的方式，我們可以更深入地理解所學(xué)內(nèi)容，并能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際項目中。同時，通過報告，我們還可以提高自己的表達能力和溝通能力，這對于我們之后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。因此，在完成報告之前，我們應(yīng)該明確報告的目的，搞清楚老師或者公司給出的要求，確保報告能夠達到預(yù)期的效果。
其次，報告的準(zhǔn)備是做好一份報告的基礎(chǔ)。在進行報告前，我們要充分了解所要報告的內(nèi)容，并對相關(guān)領(lǐng)域的知識進行研究和學(xué)習(xí)。同時，我們還需要查閱相關(guān)的資料，了解相關(guān)的案例和實踐經(jīng)驗，為報告提供充分的支持和論據(jù)。此外，我們還可以進行實驗和調(diào)研，了解最新的技術(shù)動態(tài)和研究進展，從而為報告增添新的亮點。通過充分的準(zhǔn)備，我們可以更加有信心地完成報告，為報告的質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
然后，報告的撰寫是一個需要細(xì)致耐心的過程。在撰寫報告的過程中，我們要注意整體結(jié)構(gòu)和邏輯，確保報告的內(nèi)容具有條理性和易讀性。同時，我們還要注意用詞和表達方式，使得報告能夠表達清晰準(zhǔn)確。此外，我們要注意避免抄襲和剽竊，確保報告的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)正直。在撰寫的過程中，我們還可以多次修改和潤色，磨礪我們的寫作能力和審美能力?？傊?，報告撰寫是一個需要細(xì)致入微的過程，需要我們時刻保持耐心和專注。
接下來，報告的展示也是一個很重要的環(huán)節(jié)。在展示報告之前，我們應(yīng)該熟悉和準(zhǔn)備好演示的工具和設(shè)備，確保展示的順利進行。在報告展示過程中，我們要注意控制時間，合理安排語速和語調(diào)，使得聽眾能夠更好地理解和接受我們的報告。同時，我們還要注意展示方式和幻燈片的設(shè)計，使得報告更具有吸引力和可讀性。在報告展示的過程中，我們還可以與聽眾進行互動和交流，增加報告的互動性和可參與性。通過積極參與和展示，我們能夠提高自己的演講能力和影響力。
最后，報告的反思是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在完成報告后，我們應(yīng)該及時進行反思和總結(jié)，分析報告的不足之處并吸取教訓(xùn)。同時，我們還要注意收集他人對于報告的評價和意見，以便更好地調(diào)整和改進我們的報告。通過反思和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的報告能力和表達能力，為以后的報告做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，大一計算機報告是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一環(huán)。通過報告的完成，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。在報告的過程中，我們要重視報告的目的、做好準(zhǔn)備、注重撰寫、注意展示和及時反思。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠更加游刃有余地完成各種報告任務(wù)，展現(xiàn)出我們優(yōu)秀的報告能力。
大一計算機課心得體會篇十三
但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實習(xí)，可以偽裝你面孔你心。心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我微笑著和他打招呼，尷尬的局面立刻得到緩解，大家多很友善的微笑歡迎我來。從那天起，養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到都要微笑的說聲：師傅早”那是心底真誠的問候?？傆X得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，就和師傅們打成一片，很好的跟他交流溝通學(xué)習(xí)，想，應(yīng)該是真誠，換得了老師的信任。把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我愿意分配給我任務(wù)。
盡可能多的學(xué)一些東西，要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)。這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的同時我覺得這也是將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我興趣給予我的指導(dǎo)與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。這次的工作中，真正學(xué)到計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來公司實習(xí)的時候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗。
1長2短：鍵盤錯誤；
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的（包括病毒所致），
二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏。
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障；
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良，四、內(nèi)存接觸不良，
五、cpu風(fēng)扇散熱不良，
六、計算機的電源有問題，
七、硬盤出現(xiàn)故障等；
一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良；
二、主板沒有供電；
三、顯卡接觸不良或損壞；
四、cpu接觸不良；
五、內(nèi)存條接觸不良；
六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢浖私饪赡鼙容^少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在這里真的實踐了，才算是真正的'掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。
當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習(xí)當(dāng)中師傅就會更愿意的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅的認(rèn)可。
整個的實習(xí)過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
大一計算機課心得體會篇十四
眾所周知，河南科技大學(xué)的多媒體教學(xué)現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。隨著計算機的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進，我很感謝學(xué)院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識的同時，充分利用我們學(xué)校的多媒體優(yōu)勢，在課外時間里，又給我們安排了關(guān)于計算機新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說：“計算機軟件是現(xiàn)代社會主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時代的重要產(chǎn)物，對軟件這一人類智力成果和知識結(jié)晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界保護知識產(chǎn)權(quán)的一項重要的內(nèi)容，受到了國際法學(xué)界和各國政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認(rèn)識到：隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導(dǎo)產(chǎn)品。計算機程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展，計算機軟件市場也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數(shù)字版權(quán)的意識，現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實是客觀的，如何改變這種局面，加強數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數(shù)字版權(quán)保護的幾種方法和新技術(shù)設(shè)計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護而提出的一種新技術(shù)，并說一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進行安全可靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸。
(2)阻止非法內(nèi)容注冊：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進入網(wǎng)絡(luò)流通領(lǐng)域。
(3)用戶環(huán)境檢測：檢測用戶主機硬件信息等行為環(huán)境，從而進入用戶合法性認(rèn)證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認(rèn)證機制：對合法用戶的鑒別并授權(quán)對數(shù)字媒體的行為權(quán)限。
(6)付費機制和存儲管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計算機網(wǎng)絡(luò)方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對網(wǎng)絡(luò)下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡(luò)建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進行“溝通”。
老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應(yīng)用，如：
提供各種依靠語義的自動化服務(wù)，如天氣預(yù)報服務(wù)、航班信息服務(wù)、在線航班預(yù)定服務(wù)、數(shù)據(jù)庫查詢服務(wù)、目錄查詢服務(wù)、數(shù)字圖書館查詢服務(wù)、搜索和分類服務(wù)、b2c交易服務(wù)、b2b交易服務(wù)等。
互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過對內(nèi)容的標(biāo)注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應(yīng)用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準(zhǔn)確，知識處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當(dāng)前研究的一個熱點
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。說它熟悉是因為我們大二下學(xué)期學(xué)了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設(shè)計教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫方面的課程，說它陌生是因為關(guān)于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應(yīng)用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當(dāng)前，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計算機及相應(yīng)的信息技術(shù)進行管理和運營，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實際上是企業(yè)的經(jīng)驗積累，當(dāng)其積累到一定程度時，必然會反映出規(guī)律性的東西；對企業(yè)來，堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術(shù)和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營決策，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機和信息技術(shù)也有了長足的進展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計算機和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉庫、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等。在市場需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應(yīng)運而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、實時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應(yīng)用，具有代表性的應(yīng)用領(lǐng)域有市場預(yù)測、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領(lǐng)域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學(xué)生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學(xué)習(xí)的步伐永不停，最終能并把理論知識結(jié)合實際。我相信，只要經(jīng)過我們的努力學(xué)習(xí)一定會在一些方面有所成就。
大一計算機課心得體會篇十五
短短的計算機培訓(xùn)結(jié)束了，這段時間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
幾天的時間我們要完成任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上研究，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有?？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日熟練的駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過學(xué)習(xí)，我體會到，我們原來的教學(xué)多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實用。這幾天我們在網(wǎng)上交流、討論。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的.汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學(xué)習(xí)，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學(xué)習(xí)真的落后了。大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了。
希望我們的學(xué)習(xí)交流.在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué)。
計算機培訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有培訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！
一個星期的培訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的培訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！
大一計算機課心得體會篇十六
我是五十年代初參加工作的退休干部，在職期間無緣接觸電腦。退休后有時間，子女都成家立業(yè)，買了電腦，我也想玩玩電腦，但沒有一點基礎(chǔ)。不敢上機。一怕把機子燒掉；二怕把人家下載在機上的文件材料"洗掉"；三怕引來病毒。因此對學(xué)電腦沒信心，認(rèn)為那是年青人玩的玩藝。
幾年前，當(dāng)年只有六歲的孫女在玩游戲，叫我也去玩。她教我如何打開電腦，如何用鼠標(biāo)在屏幕上點擊打開網(wǎng)頁，她膽子大不怕燒壞機子。我照她教的辦法，象公雞喙米一樣，一口氣就打開一大疊網(wǎng)頁而關(guān)不下來，等到大人回來時，見到這搬情景，真有啼笑皆非的感覺。從此我不想學(xué)電腦了。
我想?yún)⒓与娔X學(xué)習(xí)班，又怕和一班娃娃們坐在一條板凳上多不自在，有傷自尊心；看電腦書又看不懂；問人家又怕提出來的問題詞不達意，讓人見笑，沒有勇氣去請教別人。偶爾也去問人一些問題，人家多是不耐煩地在鍵盤上擺弄幾下就成了，而我還是一點也不懂到底是怎么弄過來的，問了也白問。
后來，我還是讓子女們教我世界上最簡單，只要能上網(wǎng)看新聞的電腦玩法：如第一步打開電腦開關(guān)，第二步用鼠標(biāo)點擊"開始"，第三步點擊"我的電腦"，第四步點擊"新浪首頁"然后點擊網(wǎng)頁新聞標(biāo)題，總共才只有四步棋，就是世界上最笨的人也能學(xué)會的。由最初的"新浪首頁"到別的網(wǎng)站都能點擊打開，這一下使我大開眼界，看到了外部世界多精彩，大大地吊起我進一步學(xué)習(xí)電腦的胃口。
天天看新聞不過癮，還想玩一點別的玩藝，還想在電腦上表達一點自己的看法，和別人有點交流，這就要求啞吧說話，學(xué)會打字輸入。利用金山軟件學(xué)打字，一般花幾個月時間就能學(xué)會拼音和五筆打字輸入，這就有了發(fā)言的機會。往后進一步學(xué)習(xí)電腦，打下一個良好的基礎(chǔ)?？梢岳么蜃州斎朐诰W(wǎng)上查尋資料，搜索想要得到的知識，發(fā)表自己對某些事件的看轉(zhuǎn)載自學(xué)會打字輸入后，就自然而然地會想有一個練習(xí)寫東西的地方，好比是去租一間寫字樓，這就是要去申請一個電子郵箱，當(dāng)然最好是免費電子郵箱。那里有可供你寫信，收發(fā)信件的空間。
申請郵箱這對于有一定電腦知識的人來說，那是不費什么力氣的，但對于我這個老年網(wǎng)肓來講，還感到不少困難。首先是申請表第一關(guān)要填的"戶名"，它不是我們平常所理解的真名實姓，而是要求用英文字母，阿拉伯?dāng)?shù)字和特殊符號混合在一起，"胡編亂造"出一組，全世界沒有人和你一樣，只有你所申請的網(wǎng)站認(rèn)同的一組怪怪的數(shù)組來，接下來要填的"密碼"和"驗證碼"也是一樣，尤其是"驗證碼"看似容易實則難，據(jù)說它還是用計算機程序設(shè)計原理編成的呢！這個我直到現(xiàn)在還沒弄清楚。
為了申請電子郵箱，我反反復(fù)復(fù)地不知嘗試了多少次，有一次申請好了，又把"密碼"給忘掉，為了找回原來的"密碼"，所花的時間比重新申請一個郵箱還要多，差一點放棄不申請了。最后還是堅持下來，重新在網(wǎng)易網(wǎng)站上申請到一個郵箱地址和博客地址。
有了郵箱后，如何去利用它，又是一個新難題。寫上一些東西，想和別人交流，但找不到收信人地址。有些屏幕上看到的網(wǎng)址，可就是發(fā)不出去。因此，有了信箱后還得對信箱內(nèi)部功能熟悉一番，然后才能應(yīng)用自如。
到目前為止，我還處于念"人之初"階段，但對前段學(xué)習(xí)小結(jié)一下，我認(rèn)為老人學(xué)電腦還是大有好處的：
1、老人退休后初期，多有失落感，不去上班了，看不到報紙，買報看太貴品種不可能多，整天看電視也單調(diào)，能上網(wǎng)看新聞，外部世界多精彩，能了解國家大事，增加知識，思想不落伍。
2、有利心身健康。在網(wǎng)上可以尋醫(yī)問藥增長保健知識。上機打字開動腦筋，手動眼動全身動，還可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)太極拳等文體活動！
此次實訓(xùn)的目的'不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn)，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經(jīng)常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓(xùn)期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學(xué)到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓(xùn)的目的來說；我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
在實訓(xùn)期間，我們都作了充分準(zhǔn)備，為了多些時間練習(xí)，部分同學(xué)都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學(xué)校的閱覽室繼續(xù)練習(xí)。和我們一同參與實訓(xùn)的還有老師，在實訓(xùn)中給予了我們耐心的指導(dǎo)，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學(xué)的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結(jié)果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境、細(xì)節(jié)決定成敗的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學(xué)的幫助下都解決了，但還有很多地方?jīng)]有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設(shè)計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，注重細(xì)節(jié)，才能獲得成功。這次實訓(xùn)最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。雖然是應(yīng)付考試的，但實用性很強，而且學(xué)的東西，在工作學(xué)習(xí)中用的很多。特別是excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excel的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓(xùn)暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量！
大一計算機課心得體會篇十七
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓(xùn)期間，我積極參加培訓(xùn)，雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我學(xué)到了很多自己以前不會的知識。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師這幾天耐心的的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對網(wǎng)絡(luò)知識有了一個系統(tǒng)的了解。我學(xué)會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時從中學(xué)會了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會，事事必備的機器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，所以必須邊實踐邊，升華到理性認(rèn)識再指導(dǎo)進一步的實踐，這才是正確的方法。
大一計算機課心得體會篇十八
隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時計算機教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設(shè)計成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實踐操作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個帶有相應(yīng)知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學(xué)生的興趣會有顯著的提高，教學(xué)效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
大一計算機課心得體會篇十九
計算機，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠郑踔脸蔀楫?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。
進入大學(xué)，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準(zhǔn)備工作?；谶@樣對社會現(xiàn)狀的認(rèn)識，讓我積極、認(rèn)真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認(rèn)識越來越深，特別是進到大學(xué)，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
大一計算機課心得體會篇二十
在日常教學(xué)中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓(xùn)，我才知道，原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學(xué)中運用的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集整理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學(xué)工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對軟件和硬件的應(yīng)用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學(xué)事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學(xué)內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學(xué)方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學(xué)生保持長久的新鮮感，提升課堂教學(xué)效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學(xué)會嘗試對新的機器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學(xué)工作效率。
和技術(shù)。以往教學(xué)中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學(xué)工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是將教學(xué)與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學(xué)工作的開展提供知識、技術(shù)支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學(xué)水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
大一計算機課心得體會篇二十一
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計算機組成原理這門課，通過這門課程的學(xué)期，讓我對計算機的基本結(jié)構(gòu)，基本組成原理有了更加深入的了解。這門課對于使我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極意義。通過學(xué)習(xí)印象最深的就是指令的取，指令的分析，指令的執(zhí)行，指令格式（設(shè)及匯編的代碼，助記符等，一系列過程等等，以及指令的結(jié)構(gòu)，其中寄存器扮演的重要作用?？偩€系統(tǒng)的組成，控制器的組成，運算器的組成。
總體來說我看的是指令系統(tǒng)，cpu。剛才看了輸入輸出，覺得了解了輸入輸出的實現(xiàn)方式，接口的位置，怎樣實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認(rèn)識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務(wù)程序到返回的一些列過程，與調(diào)用的區(qū)別。（調(diào)用是實現(xiàn)編好的，調(diào)用往往和主程序有關(guān)，等等。而中斷是隨機的，中斷想斷掉，還是接回來。中斷可以屏蔽。cpu內(nèi)都設(shè)置一個中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器）共同決定一個中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時是不能被允許的，還有同時操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時，就不允許(中斷嵌套）。而且io組織（主機與外設(shè)之間的信息交換方式）中dma式，是通過暫停cpu，借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實現(xiàn)。通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓我知道了計算機并不是那么不可捉摸的。都是人類智慧的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲器，在cpu的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個，直到所有程序執(zhí)行完?！敝噶钍蔷幊倘藛T編寫的程序，它是命令。而計算機的任務(wù)就是執(zhí)行命令。執(zhí)行命令又要細(xì)化，講每個指令細(xì)化成一個微程序，即由一個或多個微指令構(gòu)成的微程序）微程序的過程就是機器硬件的具體實行過程。通過分析機器指令，完成相應(yīng)的操作。同時我們還要知道，機器指令是及其唯一能直接識別的語言。而微程序的設(shè)計，則是由硬件到軟件的中間過程，或者稱之為“橋梁”。不同的計算機，微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運動。比如要不要有專門設(shè)的乘法器來完成乘法運算。還是通過加法器和移位器來運算。都可以根據(jù)需要自己選擇。各個部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計算機的發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便，通用性也更強。當(dāng)然，由于計算機的.運用十分廣泛，所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的，不可取的。因為各有利弊。所以權(quán)衡利弊，讓計算機達到完美的組合式是我們永遠的追求。比如雙極導(dǎo)體和mos導(dǎo)體。雙極導(dǎo)體存取速度快，但是它的容量小，而且價格昂貴。而mos導(dǎo)體剛好相反，而且mos導(dǎo)體，可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會變，而動態(tài)需要不斷刷新（保持電荷），所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好，系統(tǒng)總線也好，輸入輸出也好都有了相應(yīng)的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計算機帶來新的思想，新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序。現(xiàn)在我們熟知的實時控制，硬件故障處理，并行處理，分時處理，都與之息息相關(guān)。
所以總結(jié)出;計算機不是神造的，不是不可知，不是那么遙不可及的。它只是運算速度比我們快，其他都是完成一些我們幾歲就能做的動作，不斷地組合。一點點累計出來的。高性能，可擴展性，高速度，高容量，低價等等，都是我們在計算機領(lǐng)域的追求目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)我了解到關(guān)于計算機系統(tǒng)總線與計算機網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)。計算機系統(tǒng)的五大部件（運算器，控制器，存儲器，輸入設(shè)備，輸出設(shè)備）之間的互聯(lián)方式有兩種，一種是各部件之間使用的單獨的連線，成為分散連接；另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上，成為總線連接。早期的計算機大多數(shù)采用分散連接方式，這樣隨著計算機應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴大，i/0設(shè)備的種類和數(shù)量也越來越多，人們邪王隨時增添或減撤設(shè)備，用分散連接方式簡直是一籌莫展，利用總線連接，總線是連接多個不見的信息傳輸線，是個部件共享的傳輸介質(zhì)。這樣能實現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕?。在計算機網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)，由于局域網(wǎng)具有誤碼率低，傳輸距離短，傳輸效率高等特點，用總線型的局域網(wǎng)更有利于信息的共享。
關(guān)于cpu中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫中的并發(fā)問題。cpu中的指令流水是為了進一步提高處理機的速度而產(chǎn)生的。提供處理器的處理速度有兩種方法：提高期間的性能和改進系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。指令流水就是為了提高開發(fā)系統(tǒng)的并行性而產(chǎn)生的。有指令部件取出一條指令，并將太暫存起來，如果執(zhí)行部件空閑就將暫存的質(zhì)量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行，于此同時指令部件又可取出下一條指令并暫存起來，這層為之領(lǐng)域去，如果重疊則相當(dāng)于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關(guān)。即下寫后讀相關(guān)、讀后寫相關(guān)、寫后寫相關(guān)。這就相當(dāng)于數(shù)據(jù)庫的并發(fā)問題（臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復(fù)讀）。為了解決寫后讀相關(guān)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相關(guān)重讀的問題可以采用后退發(fā)，即遇到數(shù)據(jù)相關(guān)是，就停頓后繼指令的運行（讀操作），直至前面的結(jié)果已生成（寫操作已完成）?；蛘卟捎枚ㄏ蚣夹g(shù)，其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結(jié)果送回到寄存器后，再從寄存器中取出該結(jié)果，作為嚇一跳指令的原操作數(shù)，而是直接將執(zhí)結(jié)果送到其他指令所需要的地方。
大一計算機課心得體會篇二十二
我一直認(rèn)為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻、聽聽音樂，學(xué)生也覺得非常高興。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知啊！針對我縣和我所教的班級實際情況，我認(rèn)為在小學(xué)生中特別是一年級的學(xué)生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術(shù)。
此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的'新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件計算機圖形學(xué)是一種使用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計算機顯示器的柵格形式的科學(xué)，研究的是應(yīng)用計算機產(chǎn)生圖像的所有工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的，可交互的還是固定的，等等。圖形api是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機圖形操作的應(yīng)用而不需要關(guān)注圖形操作細(xì)節(jié)或任務(wù)系統(tǒng)細(xì)節(jié)的工具集。計算機圖形學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術(shù)、廣告、通信、天氣預(yù)報等幾乎所有領(lǐng)域都用到了計算機圖形學(xué)的知識，這些領(lǐng)域通過計算機圖形學(xué)將幾何模型生成圖像，將問題可視化從而為各領(lǐng)域更好的服務(wù)。
計算機圖形學(xué)利用計算機產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果，必須建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經(jīng)過模型變換、視圖變換、投影操作等，通過這些步驟從而實現(xiàn)一個完整的opengl程序效果。opengl是一個開放的三維圖形軟件包，它獨立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎(chǔ)開發(fā)的應(yīng)用程序可以十分方便地在各種平臺間移植。計算機圖形學(xué)通過應(yīng)用opengl的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實感。學(xué)習(xí)計算機圖形學(xué)的重點是掌握opengl在圖形學(xué)程序中的使用方法。
21世紀(jì)是信息的時代，在日新月異的科技更新中相信計算機會發(fā)揮越來越重要的作用，計算機圖形學(xué)也會在更多的領(lǐng)域所應(yīng)用，雖然我國在這方面還比較薄弱，但相信會有越來越好的時候的。
大一計算機課心得體會篇一
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展最為迅速的專業(yè)之一，而高等數(shù)學(xué)又是計算機專業(yè)中一門非常重要的基礎(chǔ)課程。作為計算機大一新生的我，在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，不僅對數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基本概念和理論有了更加深入的了解，還培養(yǎng)了自己的解決問題的思維方式。以下是我對大一高數(shù)學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要扎實的基礎(chǔ)。在大學(xué)之前，我對數(shù)學(xué)只是停留在中學(xué)階段的知識點上，對于更深入的數(shù)學(xué)理論和公式推論的理解非常有限。因此，進入大學(xué)的高等數(shù)學(xué)課堂后，我感到了巨大的壓力。我意識到，想要在高等數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得好的成績，就必須要有扎實的中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。于是，我花費了更多的時間來回顧中學(xué)數(shù)學(xué)的知識，通過做大量的習(xí)題鞏固基礎(chǔ)。這樣的努力和堅持為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要運用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记?。高等?shù)學(xué)是一門非常抽象和理論性較強的學(xué)科，深入理解和掌握其中的知識點對很多同學(xué)來說都是一項巨大的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，理論與實踐相結(jié)合是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。通過大量的練習(xí)和實際應(yīng)用，我能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)的概念和推導(dǎo)過程。此外，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還需要對問題進行分析和拆解，在解決問題的過程中培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。通過不斷的思考和動手實踐，我逐漸發(fā)展了一種獨特的解題方式和思維模式。
第三，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。大學(xué)是一個自由度更高、學(xué)習(xí)壓力更大的場所。在這種環(huán)境下，我們需要自主安排學(xué)習(xí)時間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。在高等數(shù)學(xué)課程中，我發(fā)現(xiàn)，及時完成課后習(xí)題是提高理解和記憶能力的有效方法。每一節(jié)課都有相應(yīng)的課后作業(yè)，通過解答這些問題，我在實踐中發(fā)現(xiàn)自己對課程內(nèi)容的掌握情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進。此外，積極參加課外的數(shù)學(xué)講座和競賽也是培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣和提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的途徑。
第四，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要深入理解數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。在大一的高等數(shù)學(xué)課程中，我逐漸認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實際生活是密切相關(guān)的，而不僅僅是一門理論學(xué)科。例如，微積分的概念和公式可以用于解析幾何的問題；概率論的知識可以用于分析實際問題的發(fā)生概率；線性代數(shù)的方法可以用于數(shù)據(jù)處理和圖像處理等。通過理解數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，我更加深入地理解了數(shù)學(xué)的應(yīng)用意義，并應(yīng)用數(shù)學(xué)的方法解決了許多實際問題。
綜上所述，大一的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于我們計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說具有重要的意義。在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，不僅需要扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還需要掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。通過深入理解數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，我們能更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題。高等數(shù)學(xué)作為計算機專業(yè)中最為基礎(chǔ)的課程之一，為我們今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜這次學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)好高等數(shù)學(xué)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大一計算機課心得體會篇二
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機軟件的應(yīng)用越來越廣泛，作為一名大一計算機專業(yè)的學(xué)生，在這一學(xué)年里，我有幸接觸到了計算機軟件的基礎(chǔ)知識與編程技術(shù)，對此我產(chǎn)生了許多體會與感悟。在這里，我將分享我在大一計算機軟件學(xué)習(xí)中的心得體會。
一、培養(yǎng)編程思維是關(guān)鍵。
大一的計算機軟件課程主要包括計算機基礎(chǔ)知識、C語言編程等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)編程思維是取得好成績的關(guān)鍵。編程思維培養(yǎng)我對問題的分析能力和解決問題的能力，使我學(xué)會運用編程語言的語法和邏輯，完成各種實際問題的編程任務(wù)。通過實踐和練習(xí)，我的編程思維逐漸得到了培養(yǎng)和鍛煉。編程思維的培養(yǎng)不僅有助于我在計算機軟件學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，也對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。
二、理論與實踐相結(jié)合，效果更佳。
學(xué)習(xí)計算機軟件不僅需要掌握理論知識，更需要進行實踐操作。在大一的計算機軟件學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實踐操作之間是相輔相成的。通過實際的編程練習(xí)，我更加深入地理解了課本上的理論知識，而通過掌握理論知識，我也能更好地進行實踐操作。理論與實踐相結(jié)合，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也增加了我對計算機軟件的興趣和探索的欲望。
三、合作學(xué)習(xí)提高團隊協(xié)作能力。
在課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成編程任務(wù)，這讓我明白了團隊合作的重要性。與同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，還能提高我的團隊協(xié)作能力。在合作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，分工合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，加強協(xié)作意識和團隊凝聚力。合作學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了計算機軟件相關(guān)的知識，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作精神和社交能力。
四、不斷探索學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)計算機軟件的過程中，我發(fā)現(xiàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣是持續(xù)進步的動力。計算機軟件世界的廣闊和無限可能性激發(fā)了我的求知欲望。每當(dāng)我遇到一個問題，通過自己的努力去解決并最終取得成功的時候，我感受到了巨大的成就感和滿足感，這讓我更加熱愛這門學(xué)科。我相信，在探索學(xué)習(xí)的樂趣的引領(lǐng)下，我能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，成為一名優(yōu)秀的計算機軟件專業(yè)人士。
五、將所學(xué)應(yīng)用于實際生活和工作中。
計算機軟件學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)應(yīng)用于實際生活和工作中。在大一的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了許多計算機軟件在實際生活和工作中的應(yīng)用，例如智能手機應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析等。這讓我更加堅定了將所學(xué)知識應(yīng)用于實際的決心。我會不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平，以便能夠在未來的工作中將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實際項目中，為社會做出貢獻。
綜上所述，大一的計算機軟件學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。通過培養(yǎng)編程思維，理論與實踐相結(jié)合，合作學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)的樂趣以及將所學(xué)應(yīng)用于實際生活和工作中，我在計算機軟件學(xué)習(xí)中取得了進步。我相信，這些心得體會對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響。
大一計算機課心得體會篇三
作為大一學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了計算機理論課程。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了計算機理論的重要性，并在這個過程中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從理論與實踐的關(guān)系、邏輯思維的訓(xùn)練、啟發(fā)式解決問題的能力、實踐應(yīng)用的意義以及對未來發(fā)展的思考五個方面對這門課程進行總結(jié)。
首先，我認(rèn)識到理論與實踐的關(guān)系是不可分割的。在實際的編程過程中，理論知識是我們的指導(dǎo)燈，沒有理論作為指南，我們將難以達到預(yù)期的目標(biāo)。實踐環(huán)節(jié)則是我們鞏固和實踐所學(xué)理論知識的重要途徑。通過實踐，我們才能更好地理解和應(yīng)用計算機理論，發(fā)現(xiàn)其中的不足，并進行改進。因此，理論與實踐并非一對對立的關(guān)系，而是相互促進、相互支持的關(guān)系。
其次，計算機理論課程對于培養(yǎng)邏輯思維能力有著重要的訓(xùn)練作用。計算機理論所涉及的問題常常需要我們運用邏輯思維進行分析和推理。在課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)理邏輯、集合論、圖論等一系列知識，不僅拓寬了我們的思維視野，更加鍛煉了我們的邏輯思維能力。隨著邏輯思維的培養(yǎng)，我們不僅能更好地解決計算機理論中的問題，還能將這種思維方式應(yīng)用到其他學(xué)科和生活中，提升我們的綜合素質(zhì)。
第三，計算機理論教會了我們啟發(fā)式解決問題的能力。在計算機理論課程中，我們學(xué)習(xí)了許多解決問題的方法和策略，其中最重要的就是啟發(fā)式解決問題的能力。啟發(fā)式是基于經(jīng)驗和直觀的預(yù)測，通過近似的方法給出解決問題的方案。在計算機理論中，我們經(jīng)常用到一些近似算法和啟發(fā)式算法，通過這些方法我們可以在較短的時間內(nèi)找到接近最優(yōu)解的解決方案。這種啟發(fā)式解決問題的能力不僅在計算機科學(xué)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，也能在現(xiàn)實生活中提升我們解決問題的效率和準(zhǔn)確性。
第四，實踐應(yīng)用是計算機理論的重要意義之一。計算機理論是計算機科學(xué)的基礎(chǔ)，它包含了很多底層的原理和算法。在理論的指導(dǎo)下，我們可以更好地理解和應(yīng)用計算機的工作原理，設(shè)計出更優(yōu)秀的計算機應(yīng)用程序。實際上，許多計算機理論的發(fā)展正是為了解決實際問題和提高計算機的性能。因此，只有將計算機理論與實踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮計算機的作用，提高計算機的效能。
最后，通過學(xué)習(xí)計算機理論，我深入思考了計算機的未來發(fā)展。隨著科技的不斷進步，計算機在各個領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。而計算機理論則是支撐這一應(yīng)用的基礎(chǔ)。在未來，計算機科學(xué)的發(fā)展將離不開理論的推動。我相信，通過對計算機理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們能夠為計算機科學(xué)的發(fā)展貢獻一份力量，推動計算機科學(xué)的研究和應(yīng)用不斷取得新的突破。
總的來說，大一計算機理論課程的學(xué)習(xí)使我獲益匪淺。通過學(xué)習(xí)計算機理論，我深刻認(rèn)識到理論與實踐的緊密聯(lián)系，提升了邏輯思維能力和啟發(fā)式解決問題的能力，認(rèn)識到實踐應(yīng)用的重要性，并對計算機科學(xué)的未來發(fā)展有了更深入的思考。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將會對我產(chǎn)生深遠的影響。
大一計算機課心得體會篇四
大學(xué)生活對于每個人來說都是一段全新的旅程，而大一計算機報告是我們在這個旅程中的第一步。通過這個過程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，從選擇主題、調(diào)研方法、報告撰寫、展示技巧以及團隊合作等五個方面進行總結(jié)與反思。
首先，選擇一個合適的主題對于一份好的報告來說至關(guān)重要。在選擇主題時，我們應(yīng)該考慮到自己的興趣和專業(yè)方向，同時也要考慮到報告的實際應(yīng)用價值。我選擇了一個與人工智能相關(guān)的主題，因為我對這個領(lǐng)域有濃厚的興趣，并且我相信這個主題在未來的發(fā)展中會扮演重要的角色。因此，在選擇主題時，我們要盡量選擇與自己興趣相符合，并具有一定實際應(yīng)用價值的主題。
其次，調(diào)研方法在報告撰寫過程中起到了至關(guān)重要的作用。對于一份好的報告來說，必須要有充分的和準(zhǔn)確的信息支持。在調(diào)研過程中，我們要善于利用各種資料和資源，包括圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)平臺等。同時，我們還要善于與他人交流和討論，從不同角度獲取更全面的信息。在我的報告中，我使用了大量的學(xué)術(shù)論文和研究報告作為支持材料，并通過與教授和同學(xué)一起探討，對我的報告進行了進一步的完善。
接下來，報告撰寫是整個過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。在撰寫報告時，我們要注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。報告的開頭要引人入勝，能夠概括性地說明研究的背景和目的，并提出明確的研究問題。接著，我們要進行詳細(xì)的分析和討論，提供充分的研究結(jié)果和數(shù)據(jù)支持。最后，在總結(jié)部分，我們要對整個報告進行概括性的描述，并給出深入研究的方向和建議。在我的報告中，我采用了清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯，使讀者能夠清晰地理解我的研究過程和結(jié)果。
展示技巧是展示報告的重要環(huán)節(jié)。在展示過程中，我們要注意語言表達的簡潔明了和聲音的洪亮清晰。同時，我們還要運用圖表、圖片等輔助工具，使我們的報告更具可視化和生動性。此外，我們還要保持良好的姿勢和儀態(tài)，樹立自信的形象。在我的報告中，我利用了幻燈片和演講稿相結(jié)合的方式進行展示，在演講時保持了自然而又自信的態(tài)度，使我的報告更具吸引力和說服力。
最后，團隊合作是大學(xué)生活中必不可少的一部分，也是一份成功報告背后的關(guān)鍵因素。在團隊合作中，我們要注重互相之間的交流和配合。每個成員要有明確的分工，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。同時，我們要善于傾聽他人的建議和意見，不斷進行反思和改進。在我的團隊中，我們明確分工，并通過密切的合作和溝通，使我們的報告得到了很好的成果。
綜上所述，大一計算機報告是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多知識和技能。通過整個過程，我深刻體會到了選擇合適的主題的重要性，學(xué)習(xí)了有效的調(diào)研方法，提高了報告撰寫和展示的技巧，以及在團隊合作中鍛煉了自己的能力。相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來在大學(xué)中的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。
大一計算機課心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
大一計算機理論課程是計算機專業(yè)學(xué)生研究計算機基本概念和算法原理的基礎(chǔ)課程。在這門課上，我學(xué)到了很多有關(guān)計算機的基礎(chǔ)理論知識，同時也明白了計算機不僅僅是一個工具，更是一門學(xué)科。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對計算機理論有了更為深入的理解，也積累了一些心得體會。
第二段：理論與實踐的關(guān)系（200字）。
在大一的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到理論與實踐的關(guān)系。學(xué)習(xí)計算機理論是為了更好地應(yīng)用于實際生活和工作中。理論是實踐的指南，而實踐則是理論的檢驗。在計算機理論課程中，我們學(xué)習(xí)了各種算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。通過編寫代碼實現(xiàn)這些算法，我們了解到理論應(yīng)用于實際中的重要性。而實踐過程中也會遇到各種問題，這些問題又能夠反過來幫助我們深入理解理論知識。因此，理論與實踐是相輔相成、不可分割的。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）。
在學(xué)習(xí)計算機理論的過程中，我必須轉(zhuǎn)變我的思維方式。在日常生活中，我們通常采用直觀、直線思維，但計算機的工作方式卻需要我們具備邏輯思維。計算機理論的學(xué)習(xí)要求我們從整體到局部、從抽象到具體，需要我們有思維的靈活性和深度理解的能力。通過多次編寫代碼，我深刻感受到邏輯的重要性。只有將問題拆解為更小的問題，然后逐步解決，最終再將各個部分合并起來，才能得到正確的結(jié)果。這種思維方式不僅在計算機領(lǐng)域有用，也對其他學(xué)科及日常生活都有啟發(fā)。
第四段：挑戰(zhàn)與興趣（200字）。
學(xué)習(xí)計算機理論雖然有一定的挑戰(zhàn)，但也給我?guī)砹撕艽蟮呐d趣和滿足感。挑戰(zhàn)使我保持學(xué)習(xí)的動力，對于困難的問題，我會不斷嘗試找出解決方案，這也培養(yǎng)了我的耐心和堅持。同時，解決問題后所帶來的成就感也讓我更加熱愛這門學(xué)科。我喜歡通過編寫代碼來實現(xiàn)自己的思想和想法，這種實實在在的成果是非常有滿足感的。計算機理論的學(xué)習(xí)中，我不僅看到了學(xué)科本身的重要性，也看到了自我成長的機會。
第五段：未來展望（200字）。
通過大一的計算機理論課程的學(xué)習(xí)，我對計算機理論有了更深入的了解，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在未來的學(xué)習(xí)中，我希望能夠不斷加深和擴展自己的理論知識，更加熟練地運用到實際中。我也期待自己能夠不斷提升思維方式和解決問題的能力，成為一名優(yōu)秀的計算機科學(xué)家。計算機理論與應(yīng)用的快速發(fā)展將為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在這個領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)（100字）。
大一計算機理論是我學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的重要一步，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了深入理解計算機理論的機會，轉(zhuǎn)變了思維方式和解決問題的能力。我也充分認(rèn)識到理論與實踐的關(guān)系，以及計算機學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠持續(xù)提升自己，為計算機科學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
大一計算機課心得體會篇六
大一學(xué)年，我作為計算機專業(yè)的學(xué)生，首先接觸到了計算機的理論知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了包括計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等多個方面的內(nèi)容。剛開始接觸這些理論知識時，我并沒有深刻地理解它們的重要性和實際應(yīng)用。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸體會到，只有通過理論學(xué)習(xí)才能更好地理解和掌握計算機的實踐技能。因此，我開始重視起對這些理論知識的學(xué)習(xí)和理解，不僅在課堂上認(rèn)真聽講，還利用課余時間查閱相關(guān)書籍和資料來增加自己的知識儲備。
第二段：理論與實踐的結(jié)合。
在學(xué)習(xí)計算機理論知識的過程中，我意識到理論與實踐的結(jié)合是非常重要的。單純地死記硬背理論公式和定義是遠遠不夠的，只有將理論知識應(yīng)用到實際問題中去，才能真正體會到其實用價值。為了加強理論與實踐的結(jié)合，我積極參與了學(xué)校的實驗課程和項目實踐，通過實際操作，我對理論知識的理解更加深入了。在實踐中，我不僅能夠熟練地運用所學(xué)的知識解決實際問題，還能夠從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并嘗試尋找解決辦法。這種理論與實踐的結(jié)合，讓我對計算機理論有了更加全面和深入的認(rèn)識。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在學(xué)習(xí)計算機理論的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也在不斷地轉(zhuǎn)變。剛?cè)腴T時，我習(xí)慣于機械地記憶公式和定義，碰到問題總是按部就班地找規(guī)律、套公式。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識到在計算機領(lǐng)域，創(chuàng)造性思維和靈活運用知識的能力遠比機械記憶重要得多。因此，我開始嘗試用自己的思維來分析和解決問題，而不是死板地套用公式。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我在學(xué)習(xí)和實踐中變得更加自信和高效，也提高了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)團隊合作能力。
計算機理論學(xué)習(xí)不僅對個人的知識儲備和技能提出了要求，同時也對團隊合作能力有很高的要求。在項目實踐中，我和團隊成員一起協(xié)作完成了多個項目任務(wù)，這不僅讓我感受到了合作的樂趣，還培養(yǎng)了我的團隊意識和合作能力。在團隊中，每個人都有自己的專長和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力、相互支持，才能達到預(yù)期的目標(biāo)。通過團隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了有效地溝通和協(xié)商，也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和帶領(lǐng)團隊走向成功。這些團隊合作的經(jīng)驗對我個人的成長和發(fā)展都起到了非常積極的作用。
第五段：對未來的展望。
大一計算機理論學(xué)習(xí)讓我對計算機科學(xué)有了更加深入和全面的理解。我相信，這是我未來職業(yè)發(fā)展的基石和奠定。通過理論學(xué)習(xí)，我明白了計算機的本質(zhì)和原理，并掌握了一些基礎(chǔ)的技能。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更多的理論知識，并將其與實際應(yīng)用結(jié)合起來，為計算機科學(xué)的發(fā)展做出一些貢獻。同時，我也希望能夠不斷提升自己的團隊合作能力和創(chuàng)造性思維能力，為未來的工作和生活做好充分準(zhǔn)備。計算機理論學(xué)習(xí)只是我未來職業(yè)生涯中的一個起點，我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷追求進步和創(chuàng)新，成為一名出色的計算機專業(yè)人才。
綜上所述，大一計算機理論學(xué)習(xí)讓我意識到學(xué)習(xí)理論知識的重要性，體會到理論與實踐的結(jié)合之道，轉(zhuǎn)變了思維方式，培養(yǎng)了團隊合作能力，并展望了未來的發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我將在計算機領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會做出一些貢獻。
大一計算機課心得體會篇七
計算機軟件專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域，而我作為一名大一計算機軟件專業(yè)學(xué)生，我在這一年中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這段時間的學(xué)習(xí)和實踐中，我對計算機軟件專業(yè)有了更為深入的了解，并且對自己的未來發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。以下是我對大一計算機軟件專業(yè)的心得體會。
首先，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)。在大學(xué)初期，我們主要學(xué)習(xí)了計算機的基本原理、編程語言的基礎(chǔ)知識和計算機系統(tǒng)的組成等基礎(chǔ)課程。通過這些課程，我對計算機的工作原理和基本結(jié)構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識，并且能夠使用編程語言來解決一些簡單的實際問題。在課堂上，老師們還鼓勵我們進行小組項目實踐，這不僅增強了我們的動手能力，還提高了我們的團隊合作和溝通能力。
其次，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我了解到了軟件開發(fā)的復(fù)雜性。軟件開發(fā)不僅僅是一門技能，更是一門藝術(shù)。從需求分析到設(shè)計、開發(fā)和測試，軟件開發(fā)過程中的每個環(huán)節(jié)都需要精確的計劃和嚴(yán)格的執(zhí)行。而且，軟件開發(fā)還需要有創(chuàng)造力，要能夠設(shè)計出符合用戶需求的用戶界面和功能。我在大一時參與了一個小型軟件開發(fā)項目，親身體驗到了這一過程的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過這個項目，我明白了軟件開發(fā)需要耐心、細(xì)心和創(chuàng)造力，這對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的影響。
第三，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)和自主解決問題的能力。在大學(xué)的課堂上，老師們更注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，而不是簡單的知識傳授。老師們鼓勵我們通過閱讀教材、參考書籍和互聯(lián)網(wǎng)資源來擴充知識，并且提醒我們要時刻保持對新技術(shù)的敏感性。在解決實際問題的過程中，我還學(xué)會了利用各種資源來解決遇到的困難。這些經(jīng)歷使我逐漸認(rèn)識到，終身學(xué)習(xí)是在計算機軟件專業(yè)取得成功的關(guān)鍵。
第四，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)加深了我對團隊合作和溝通的重要性的認(rèn)識。團隊合作對于軟件開發(fā)是至關(guān)重要的。在軟件開發(fā)過程中，我們需要與他人合作，分工明確，互相配合，以達到項目的最佳效果。而在實際項目中，我意識到了溝通的重要性。及時的溝通可以保證項目進展順利，避免不必要的錯誤和耽誤。因此，我在大一時積極參與了團隊活動和項目，鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。
最后，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)使我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。通過對計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸意識到軟件開發(fā)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域，并且對此充滿了熱情和興趣。因此，我決定將來深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的技能，爭取成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
綜上所述，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)，讓我了解到了軟件開發(fā)的復(fù)雜性，培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)和解決問題的能力，加深了我對團隊合作和溝通的認(rèn)識，并且對我的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我會不斷努力，提升自己的能力，為計算機軟件專業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
大一計算機課心得體會篇八
作為大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)生，我在經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)后，有了一些心得體會。在這一年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還體會到了專業(yè)素養(yǎng)的重要性，同時也深感到自己在實踐能力方面的不足。下面我將從學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力四個方面談一談我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)方法是我在大一計算機軟件專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的一大關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，和高中學(xué)習(xí)相比，大學(xué)的學(xué)習(xí)更注重自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。每門課程都需要我們自己去查閱資料、去探索問題的解決方法。在此期間，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，最終發(fā)現(xiàn)了適合自己的方式。我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)交流經(jīng)驗和思考問題可以幫助我更好地理解和記憶所學(xué)的知識。此外，我也意識到了反復(fù)練習(xí)的重要性。通過不斷地練習(xí)，我可以更加熟練地掌握各種技能和知識。
其次，課程內(nèi)容也是我大一學(xué)習(xí)的重點。在計算機軟件專業(yè)的課程中，我學(xué)習(xí)了編程語言、數(shù)據(jù)庫管理、軟件工程等多門課程。這些課程的內(nèi)容非常豐富，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)這些課程的過程中，理論與實踐相結(jié)合是非常重要的。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，我們還要能夠靈活運用這些知識解決實際問題。因此，我在學(xué)習(xí)過程中注重實踐，通過完成實踐項目，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。
同時，我也意識到了專業(yè)素養(yǎng)在計算機軟件專業(yè)中的重要性。學(xué)習(xí)計算機軟件專業(yè)并不僅僅是學(xué)習(xí)一些編程語言和工具的使用，還包括了一些高層次的思考和認(rèn)知能力。我們需要學(xué)會分析問題、總結(jié)問題，培養(yǎng)出創(chuàng)新的思維方式。在這一年的學(xué)習(xí)中，我意識到自己需要努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不僅是為了成為一名合格的軟件工程師，更是為了能夠在這個快速發(fā)展的行業(yè)中保持競爭力。
最后，實踐能力是我大一學(xué)習(xí)中的一大短板。盡管我們學(xué)習(xí)了很多理論知識和技術(shù)，但實踐能力的培養(yǎng)需要時間和經(jīng)驗的積累。我認(rèn)識到，僅僅掌握了一些編程語言和工具的使用并不足以成為一名出色的軟件工程師。我們還需要在實際項目中不斷地探索和嘗試，才能不斷提升自己的實踐能力。因此，我決定在接下來的學(xué)習(xí)中更加注重實踐，積極參與到項目中去，爭取在實踐中學(xué)習(xí)更多的技能和知識。
綜上所述，大一計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和調(diào)整，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式；通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我掌握了一些基礎(chǔ)的編程技能和專業(yè)知識；通過對專業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識，我明白了專業(yè)素養(yǎng)對于一個軟件工程師的重要性；通過對實踐能力的思考，我意識到實踐對于我成長的重要性。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，我將努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為成為一名優(yōu)秀的軟件工程師而努力。
大一計算機課心得體會篇九
一年前的自己，我還在奮力的備戰(zhàn)高考，一年后的自己，我已經(jīng)來到了大學(xué)的校園里，成為了xx學(xué)校的一名學(xué)生，一年前，我盡自己最大的努力完成了高考，一年后，我也通過自己的努力很好的適應(yīng)了自己的在新校園的學(xué)習(xí)和生活，一年前的經(jīng)歷還都?xì)v歷在目，一年的時間也已經(jīng)過去，我也順利的度過了自己大一一整年的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)校園也讓我成長了很多，也感覺自己在高中的時候的努力和辛苦都是值得的，我也非常的喜歡自己的大學(xué)校園，對自己未來的學(xué)習(xí)和生活也充滿了更多的期望。
大學(xué)的校園對于我這樣一個剛從緊張的高中生活跨越到大學(xué)的人來說，大學(xué)的生活是非常的多姿多彩的，大學(xué)的學(xué)習(xí)也是非常的輕松和愉悅的，我從進入到大學(xué)的時候，就對自己的校園充滿了好奇和期待，也正是因為自己的好奇心，我對校園里的一切的事物都充滿了自己的好奇，當(dāng)我第一天進入校園的時候，我就化身為一個好奇寶寶，左顧右盼的將校園里的環(huán)境和一切都吸入眼簾，當(dāng)自己第一天上課的時候，我還準(zhǔn)備了各種各樣的學(xué)習(xí)工具，認(rèn)真的做好等待著老師的到來，像極了剛進入學(xué)校的小孩子，一切的事情都對自己充滿了吸引力，我也好奇一切的食物，但是慢慢的，隨著自己待在學(xué)校的時間越來越長，我也慢慢的熟悉了大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活，也隨著自己好奇心一點點的滿足，我對于學(xué)校的熱情也漸漸的消逝了，我的生活和學(xué)習(xí)開始變得枯燥和乏味，自己每天在教室、食堂、宿舍三點一線，久而久之，我也發(fā)覺了自己的懶散，我也開始找各種各樣的事情去做，參加社團，更好的拓展自己的專業(yè)知識，也更好的將自己的學(xué)習(xí)做好，端正和改變自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中都要保持自己絕對的熱情，積極向上的去面對自己的生活，盡自己的努力去充實自己的大學(xué)時光。
通過一年的學(xué)習(xí)，我也改變了自己很多的壞毛病，也成長了很多，我也懂得了自己的事情是需要靠自己去努力的，自己的人生和未來都是掌握在自己的手上的，我也在熟悉了大學(xué)的校園之后，將自己的學(xué)習(xí)更好的完成了，也在認(rèn)真努力的生活，盡自己的努力去更好的完善自己。
大一的學(xué)習(xí)對于我來說，是一個大的轉(zhuǎn)變，也是一個質(zhì)的跳躍，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，在自己剩下的幾年校園時光里，我也會繼續(xù)加油和努力的，用自己的付出來收獲更多的成就。
大一計算機課心得體會篇十
第一段：初識高數(shù)的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
作為計算機專業(yè)的新生，大一下學(xué)期開始接觸到高等數(shù)學(xué)這門課程，心中充滿了未知和困惑。數(shù)學(xué)一直以來都是被認(rèn)為是一門抽象而枯燥的學(xué)科，而我對于數(shù)學(xué)一直以來也不是特別擅長。剛開始上高數(shù)課的時候，面對著一副充滿了未知符號的數(shù)學(xué)公式，我感到非常迷茫和吃力。在跟隨老師授課的過程中，我經(jīng)歷了很多新概念和新方法的引入，這對于我來說也是一種挑戰(zhàn)。
第二段：努力克服困難和尋找突破點（250字）。
為了克服心中的擔(dān)憂和困難，我開始主動尋找學(xué)習(xí)高數(shù)的方法和突破點。我參加了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽和輔導(dǎo)班，通過與其他同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我逐漸明確了自己的學(xué)習(xí)方向和重點。我開始注重理論與實踐的結(jié)合，通過做大量的題目來加深對知識點的理解和記憶。我還多次向老師請教，通過老師的解答和指導(dǎo)，我對高數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更加深入的理解。同時，我也開始利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源和教學(xué)平臺來進行自主學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)上的資料和視頻對一些難點進行深入學(xué)習(xí)和掌握。
第三段：掌握技巧和方法的提高（300字）。
在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)高數(shù)的技巧和方法。我開始注重概念的理解，而不僅僅是單純的死記硬背。通過與實際問題的聯(lián)系，我能夠更好地理解概念，并將其應(yīng)用到實際中去。我還強調(diào)了解題的思路和方法，通過分析題目的要求，我能夠更快地找到解題的線索和方法，并更高效地解決問題。同時，我也注重了解題的策略和技巧，通過不同的解題思路和方法，我能夠更全面地解決問題，提高解題速度和準(zhǔn)確度。通過這些方法和技巧的不斷實踐和磨練，我的高數(shù)成績得到了明顯的提高。
第四段：尊重高數(shù)的價值與意義（250字）。
高等數(shù)學(xué)作為一門純粹的學(xué)科，具有獨特的價值和意義。雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我意識到高數(shù)對于我們的思維能力和邏輯思維的培養(yǎng)是非常重要的。高數(shù)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是一種培養(yǎng)我們抽象思維和邏輯能力的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過程中，我逐漸感受到了數(shù)學(xué)的美和嚴(yán)謹(jǐn)性，我開始尊重并欣賞高數(shù)的價值與意義。透過高數(shù)，我開始看到了計算機與數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系和淵源，我開始更加熱愛自己的專業(yè)和學(xué)習(xí)。
第五段：成果與展望（200字）。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，我漸漸克服了高數(shù)的困擾，取得了一定的成果。我變得更加自信和勇敢，面對數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)時不再畏縮。我也找到了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，并制定了合理的學(xué)習(xí)計劃。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)高數(shù)的知識和方法，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。我也期待著將高數(shù)的理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，為我的計算機專業(yè)和未來的工作奠定堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大一計算機課心得體會篇十一
在計算機專業(yè)的大一課程中，高等數(shù)學(xué)是必修課之一。作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，高數(shù)為計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)打下了堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。剛開始接觸高數(shù)時，我對其并沒有太多的了解，只是聽說高數(shù)非常困難，需要大量的記憶和計算。然而，當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)高數(shù)時，我發(fā)現(xiàn)高數(shù)并不是那么難以理解。
二、抓住關(guān)鍵和思想。
我學(xué)習(xí)高數(shù)的方法是集中精力抓住關(guān)鍵和思想。在課堂上，老師會講解一些基本概念和定理，但更重要的是抓住其中的關(guān)鍵和思想。通過理解基本概念和定理背后的原理，我能夠建立起相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，進而解決實際問題。對于數(shù)學(xué)公式，我著重理解其推導(dǎo)過程和應(yīng)用場景，而不是死記硬背。這種學(xué)習(xí)方法不僅讓我對高數(shù)的理解更深入，也提高了解題的能力。
三、刻苦實踐和多練習(xí)。
高數(shù)是一門需要大量實踐的學(xué)科。我意識到單純的理論學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，所以我堅持每天解數(shù)學(xué)題目進行練習(xí)。通過多做題目，我不僅能夠熟練掌握各種數(shù)學(xué)運算和定理，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和問題解決能力?？炭鄬嵺`和多練習(xí)讓我在高數(shù)學(xué)習(xí)中取得了很大的進步。
四、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。
高數(shù)的學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付考試，更重要的是將所學(xué)的知識運用到實際問題中。作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生，我了解到高數(shù)在編寫程序和算法設(shè)計中的重要性。高數(shù)的函數(shù)和導(dǎo)數(shù)在計算機的圖形處理和物理引擎中都有廣泛的運用。通過將高數(shù)與計算機專業(yè)的其他課程結(jié)合起來，我能夠更好地理解和應(yīng)用高數(shù)的知識。
五、感悟與展望。
通過大一的高數(shù)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了高數(shù)的基本知識和應(yīng)用技巧，也提高了自己的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。我深刻體會到數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科的重要性，無論是在計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)中還是在日常生活中。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)高數(shù)知識，將其與專業(yè)課程相結(jié)合，為將來的工作做好充分準(zhǔn)備。同時，我也希望能夠?qū)⒏邤?shù)的知識分享給其他同學(xué)，共同進步，實現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)起來，大一的高數(shù)學(xué)習(xí)對我來說是一次挑戰(zhàn)，但通過不斷的努力和實踐，我逐漸掌握了高數(shù)的基本知識和應(yīng)用技巧。高數(shù)教給我很多關(guān)于數(shù)學(xué)思維和問題解決的方法，這將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。我相信掌握好高數(shù)的核心思想與方法，將使我在計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)中更加出色，也希望自己能夠在未來的工作中運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，為社會做出貢獻。
大一計算機課心得體會篇十二
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，報告是一項不可避免的任務(wù)。作為計算機專業(yè)的學(xué)生，我在大一上學(xué)期完成了多個計算機報告，積累了一些經(jīng)驗和體會。通過這些報告的完成，我逐漸認(rèn)識到報告對于我們的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的。下面我將結(jié)合自己的體會，從做報告的目的、報告的準(zhǔn)備、報告的撰寫、報告的展示和報告的反思幾個方面，談?wù)勎覍Υ笠挥嬎銠C報告的心得體會。
首先，報告的目的是非常重要的。我們在大一階段主要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識，通過報告的方式，我們可以更深入地理解所學(xué)內(nèi)容，并能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際項目中。同時，通過報告，我們還可以提高自己的表達能力和溝通能力，這對于我們之后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。因此，在完成報告之前，我們應(yīng)該明確報告的目的，搞清楚老師或者公司給出的要求，確保報告能夠達到預(yù)期的效果。
其次，報告的準(zhǔn)備是做好一份報告的基礎(chǔ)。在進行報告前，我們要充分了解所要報告的內(nèi)容，并對相關(guān)領(lǐng)域的知識進行研究和學(xué)習(xí)。同時，我們還需要查閱相關(guān)的資料，了解相關(guān)的案例和實踐經(jīng)驗，為報告提供充分的支持和論據(jù)。此外，我們還可以進行實驗和調(diào)研，了解最新的技術(shù)動態(tài)和研究進展，從而為報告增添新的亮點。通過充分的準(zhǔn)備，我們可以更加有信心地完成報告，為報告的質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
然后，報告的撰寫是一個需要細(xì)致耐心的過程。在撰寫報告的過程中，我們要注意整體結(jié)構(gòu)和邏輯，確保報告的內(nèi)容具有條理性和易讀性。同時，我們還要注意用詞和表達方式，使得報告能夠表達清晰準(zhǔn)確。此外，我們要注意避免抄襲和剽竊，確保報告的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)正直。在撰寫的過程中，我們還可以多次修改和潤色，磨礪我們的寫作能力和審美能力?？傊?，報告撰寫是一個需要細(xì)致入微的過程，需要我們時刻保持耐心和專注。
接下來，報告的展示也是一個很重要的環(huán)節(jié)。在展示報告之前，我們應(yīng)該熟悉和準(zhǔn)備好演示的工具和設(shè)備，確保展示的順利進行。在報告展示過程中，我們要注意控制時間，合理安排語速和語調(diào)，使得聽眾能夠更好地理解和接受我們的報告。同時，我們還要注意展示方式和幻燈片的設(shè)計，使得報告更具有吸引力和可讀性。在報告展示的過程中，我們還可以與聽眾進行互動和交流，增加報告的互動性和可參與性。通過積極參與和展示，我們能夠提高自己的演講能力和影響力。
最后，報告的反思是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在完成報告后，我們應(yīng)該及時進行反思和總結(jié)，分析報告的不足之處并吸取教訓(xùn)。同時，我們還要注意收集他人對于報告的評價和意見，以便更好地調(diào)整和改進我們的報告。通過反思和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的報告能力和表達能力，為以后的報告做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，大一計算機報告是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一環(huán)。通過報告的完成，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。在報告的過程中，我們要重視報告的目的、做好準(zhǔn)備、注重撰寫、注意展示和及時反思。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠更加游刃有余地完成各種報告任務(wù)，展現(xiàn)出我們優(yōu)秀的報告能力。
大一計算機課心得體會篇十三
但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實習(xí)，可以偽裝你面孔你心。心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我微笑著和他打招呼，尷尬的局面立刻得到緩解，大家多很友善的微笑歡迎我來。從那天起，養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到都要微笑的說聲：師傅早”那是心底真誠的問候?？傆X得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，就和師傅們打成一片，很好的跟他交流溝通學(xué)習(xí)，想，應(yīng)該是真誠，換得了老師的信任。把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我愿意分配給我任務(wù)。
盡可能多的學(xué)一些東西，要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)。這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的同時我覺得這也是將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我興趣給予我的指導(dǎo)與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。這次的工作中，真正學(xué)到計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來公司實習(xí)的時候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗。
1長2短：鍵盤錯誤；
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的（包括病毒所致），
二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏。
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障；
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良，四、內(nèi)存接觸不良，
五、cpu風(fēng)扇散熱不良，
六、計算機的電源有問題，
七、硬盤出現(xiàn)故障等；
一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良；
二、主板沒有供電；
三、顯卡接觸不良或損壞；
四、cpu接觸不良；
五、內(nèi)存條接觸不良；
六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢浖私饪赡鼙容^少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在這里真的實踐了，才算是真正的'掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。
當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習(xí)當(dāng)中師傅就會更愿意的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅的認(rèn)可。
整個的實習(xí)過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
大一計算機課心得體會篇十四
眾所周知，河南科技大學(xué)的多媒體教學(xué)現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。隨著計算機的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進，我很感謝學(xué)院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識的同時，充分利用我們學(xué)校的多媒體優(yōu)勢，在課外時間里，又給我們安排了關(guān)于計算機新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說：“計算機軟件是現(xiàn)代社會主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時代的重要產(chǎn)物，對軟件這一人類智力成果和知識結(jié)晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界保護知識產(chǎn)權(quán)的一項重要的內(nèi)容，受到了國際法學(xué)界和各國政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認(rèn)識到：隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導(dǎo)產(chǎn)品。計算機程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展，計算機軟件市場也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數(shù)字版權(quán)的意識，現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實是客觀的，如何改變這種局面，加強數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數(shù)字版權(quán)保護的幾種方法和新技術(shù)設(shè)計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護而提出的一種新技術(shù)，并說一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進行安全可靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸。
(2)阻止非法內(nèi)容注冊：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進入網(wǎng)絡(luò)流通領(lǐng)域。
(3)用戶環(huán)境檢測：檢測用戶主機硬件信息等行為環(huán)境，從而進入用戶合法性認(rèn)證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認(rèn)證機制：對合法用戶的鑒別并授權(quán)對數(shù)字媒體的行為權(quán)限。
(6)付費機制和存儲管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計算機網(wǎng)絡(luò)方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對網(wǎng)絡(luò)下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡(luò)建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進行“溝通”。
老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應(yīng)用，如：
提供各種依靠語義的自動化服務(wù)，如天氣預(yù)報服務(wù)、航班信息服務(wù)、在線航班預(yù)定服務(wù)、數(shù)據(jù)庫查詢服務(wù)、目錄查詢服務(wù)、數(shù)字圖書館查詢服務(wù)、搜索和分類服務(wù)、b2c交易服務(wù)、b2b交易服務(wù)等。
互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過對內(nèi)容的標(biāo)注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應(yīng)用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準(zhǔn)確，知識處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當(dāng)前研究的一個熱點
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。說它熟悉是因為我們大二下學(xué)期學(xué)了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設(shè)計教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫方面的課程，說它陌生是因為關(guān)于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應(yīng)用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當(dāng)前，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計算機及相應(yīng)的信息技術(shù)進行管理和運營，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實際上是企業(yè)的經(jīng)驗積累，當(dāng)其積累到一定程度時，必然會反映出規(guī)律性的東西；對企業(yè)來，堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術(shù)和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營決策，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機和信息技術(shù)也有了長足的進展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計算機和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉庫、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等。在市場需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應(yīng)運而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、實時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應(yīng)用，具有代表性的應(yīng)用領(lǐng)域有市場預(yù)測、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領(lǐng)域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學(xué)生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學(xué)習(xí)的步伐永不停，最終能并把理論知識結(jié)合實際。我相信，只要經(jīng)過我們的努力學(xué)習(xí)一定會在一些方面有所成就。
大一計算機課心得體會篇十五
短短的計算機培訓(xùn)結(jié)束了，這段時間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
幾天的時間我們要完成任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上研究，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有?？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日熟練的駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過學(xué)習(xí)，我體會到，我們原來的教學(xué)多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實用。這幾天我們在網(wǎng)上交流、討論。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的.汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學(xué)習(xí)，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學(xué)習(xí)真的落后了。大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了。
希望我們的學(xué)習(xí)交流.在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué)。
計算機培訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有培訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！
一個星期的培訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的培訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！
大一計算機課心得體會篇十六
我是五十年代初參加工作的退休干部，在職期間無緣接觸電腦。退休后有時間，子女都成家立業(yè)，買了電腦，我也想玩玩電腦，但沒有一點基礎(chǔ)。不敢上機。一怕把機子燒掉；二怕把人家下載在機上的文件材料"洗掉"；三怕引來病毒。因此對學(xué)電腦沒信心，認(rèn)為那是年青人玩的玩藝。
幾年前，當(dāng)年只有六歲的孫女在玩游戲，叫我也去玩。她教我如何打開電腦，如何用鼠標(biāo)在屏幕上點擊打開網(wǎng)頁，她膽子大不怕燒壞機子。我照她教的辦法，象公雞喙米一樣，一口氣就打開一大疊網(wǎng)頁而關(guān)不下來，等到大人回來時，見到這搬情景，真有啼笑皆非的感覺。從此我不想學(xué)電腦了。
我想?yún)⒓与娔X學(xué)習(xí)班，又怕和一班娃娃們坐在一條板凳上多不自在，有傷自尊心；看電腦書又看不懂；問人家又怕提出來的問題詞不達意，讓人見笑，沒有勇氣去請教別人。偶爾也去問人一些問題，人家多是不耐煩地在鍵盤上擺弄幾下就成了，而我還是一點也不懂到底是怎么弄過來的，問了也白問。
后來，我還是讓子女們教我世界上最簡單，只要能上網(wǎng)看新聞的電腦玩法：如第一步打開電腦開關(guān)，第二步用鼠標(biāo)點擊"開始"，第三步點擊"我的電腦"，第四步點擊"新浪首頁"然后點擊網(wǎng)頁新聞標(biāo)題，總共才只有四步棋，就是世界上最笨的人也能學(xué)會的。由最初的"新浪首頁"到別的網(wǎng)站都能點擊打開，這一下使我大開眼界，看到了外部世界多精彩，大大地吊起我進一步學(xué)習(xí)電腦的胃口。
天天看新聞不過癮，還想玩一點別的玩藝，還想在電腦上表達一點自己的看法，和別人有點交流，這就要求啞吧說話，學(xué)會打字輸入。利用金山軟件學(xué)打字，一般花幾個月時間就能學(xué)會拼音和五筆打字輸入，這就有了發(fā)言的機會。往后進一步學(xué)習(xí)電腦，打下一個良好的基礎(chǔ)?？梢岳么蜃州斎朐诰W(wǎng)上查尋資料，搜索想要得到的知識，發(fā)表自己對某些事件的看轉(zhuǎn)載自學(xué)會打字輸入后，就自然而然地會想有一個練習(xí)寫東西的地方，好比是去租一間寫字樓，這就是要去申請一個電子郵箱，當(dāng)然最好是免費電子郵箱。那里有可供你寫信，收發(fā)信件的空間。
申請郵箱這對于有一定電腦知識的人來說，那是不費什么力氣的，但對于我這個老年網(wǎng)肓來講，還感到不少困難。首先是申請表第一關(guān)要填的"戶名"，它不是我們平常所理解的真名實姓，而是要求用英文字母，阿拉伯?dāng)?shù)字和特殊符號混合在一起，"胡編亂造"出一組，全世界沒有人和你一樣，只有你所申請的網(wǎng)站認(rèn)同的一組怪怪的數(shù)組來，接下來要填的"密碼"和"驗證碼"也是一樣，尤其是"驗證碼"看似容易實則難，據(jù)說它還是用計算機程序設(shè)計原理編成的呢！這個我直到現(xiàn)在還沒弄清楚。
為了申請電子郵箱，我反反復(fù)復(fù)地不知嘗試了多少次，有一次申請好了，又把"密碼"給忘掉，為了找回原來的"密碼"，所花的時間比重新申請一個郵箱還要多，差一點放棄不申請了。最后還是堅持下來，重新在網(wǎng)易網(wǎng)站上申請到一個郵箱地址和博客地址。
有了郵箱后，如何去利用它，又是一個新難題。寫上一些東西，想和別人交流，但找不到收信人地址。有些屏幕上看到的網(wǎng)址，可就是發(fā)不出去。因此，有了信箱后還得對信箱內(nèi)部功能熟悉一番，然后才能應(yīng)用自如。
到目前為止，我還處于念"人之初"階段，但對前段學(xué)習(xí)小結(jié)一下，我認(rèn)為老人學(xué)電腦還是大有好處的：
1、老人退休后初期，多有失落感，不去上班了，看不到報紙，買報看太貴品種不可能多，整天看電視也單調(diào)，能上網(wǎng)看新聞，外部世界多精彩，能了解國家大事，增加知識，思想不落伍。
2、有利心身健康。在網(wǎng)上可以尋醫(yī)問藥增長保健知識。上機打字開動腦筋，手動眼動全身動，還可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)太極拳等文體活動！
此次實訓(xùn)的目的'不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn)，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經(jīng)常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓(xùn)期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學(xué)到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓(xùn)的目的來說；我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
在實訓(xùn)期間，我們都作了充分準(zhǔn)備，為了多些時間練習(xí)，部分同學(xué)都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學(xué)校的閱覽室繼續(xù)練習(xí)。和我們一同參與實訓(xùn)的還有老師，在實訓(xùn)中給予了我們耐心的指導(dǎo)，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學(xué)的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結(jié)果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境、細(xì)節(jié)決定成敗的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學(xué)的幫助下都解決了，但還有很多地方?jīng)]有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設(shè)計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，注重細(xì)節(jié)，才能獲得成功。這次實訓(xùn)最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。雖然是應(yīng)付考試的，但實用性很強，而且學(xué)的東西，在工作學(xué)習(xí)中用的很多。特別是excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excel的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓(xùn)暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量！
大一計算機課心得體會篇十七
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓(xùn)期間，我積極參加培訓(xùn)，雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我學(xué)到了很多自己以前不會的知識。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師這幾天耐心的的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對網(wǎng)絡(luò)知識有了一個系統(tǒng)的了解。我學(xué)會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時從中學(xué)會了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會，事事必備的機器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，所以必須邊實踐邊，升華到理性認(rèn)識再指導(dǎo)進一步的實踐，這才是正確的方法。
大一計算機課心得體會篇十八
隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時計算機教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設(shè)計成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實踐操作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個帶有相應(yīng)知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學(xué)生的興趣會有顯著的提高，教學(xué)效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
大一計算機課心得體會篇十九
計算機，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠郑踔脸蔀楫?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。
進入大學(xué)，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準(zhǔn)備工作?；谶@樣對社會現(xiàn)狀的認(rèn)識，讓我積極、認(rèn)真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認(rèn)識越來越深，特別是進到大學(xué)，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
大一計算機課心得體會篇二十
在日常教學(xué)中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓(xùn)，我才知道，原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學(xué)中運用的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集整理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學(xué)工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對軟件和硬件的應(yīng)用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學(xué)事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學(xué)內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學(xué)方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學(xué)生保持長久的新鮮感，提升課堂教學(xué)效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學(xué)會嘗試對新的機器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學(xué)工作效率。
和技術(shù)。以往教學(xué)中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學(xué)工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是將教學(xué)與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學(xué)工作的開展提供知識、技術(shù)支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學(xué)水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
大一計算機課心得體會篇二十一
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計算機組成原理這門課，通過這門課程的學(xué)期，讓我對計算機的基本結(jié)構(gòu)，基本組成原理有了更加深入的了解。這門課對于使我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極意義。通過學(xué)習(xí)印象最深的就是指令的取，指令的分析，指令的執(zhí)行，指令格式（設(shè)及匯編的代碼，助記符等，一系列過程等等，以及指令的結(jié)構(gòu)，其中寄存器扮演的重要作用?？偩€系統(tǒng)的組成，控制器的組成，運算器的組成。
總體來說我看的是指令系統(tǒng)，cpu。剛才看了輸入輸出，覺得了解了輸入輸出的實現(xiàn)方式，接口的位置，怎樣實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認(rèn)識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務(wù)程序到返回的一些列過程，與調(diào)用的區(qū)別。（調(diào)用是實現(xiàn)編好的，調(diào)用往往和主程序有關(guān)，等等。而中斷是隨機的，中斷想斷掉，還是接回來。中斷可以屏蔽。cpu內(nèi)都設(shè)置一個中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器）共同決定一個中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時是不能被允許的，還有同時操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時，就不允許(中斷嵌套）。而且io組織（主機與外設(shè)之間的信息交換方式）中dma式，是通過暫停cpu，借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實現(xiàn)。通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓我知道了計算機并不是那么不可捉摸的。都是人類智慧的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲器，在cpu的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個，直到所有程序執(zhí)行完?！敝噶钍蔷幊倘藛T編寫的程序，它是命令。而計算機的任務(wù)就是執(zhí)行命令。執(zhí)行命令又要細(xì)化，講每個指令細(xì)化成一個微程序，即由一個或多個微指令構(gòu)成的微程序）微程序的過程就是機器硬件的具體實行過程。通過分析機器指令，完成相應(yīng)的操作。同時我們還要知道，機器指令是及其唯一能直接識別的語言。而微程序的設(shè)計，則是由硬件到軟件的中間過程，或者稱之為“橋梁”。不同的計算機，微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運動。比如要不要有專門設(shè)的乘法器來完成乘法運算。還是通過加法器和移位器來運算。都可以根據(jù)需要自己選擇。各個部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計算機的發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便，通用性也更強。當(dāng)然，由于計算機的.運用十分廣泛，所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的，不可取的。因為各有利弊。所以權(quán)衡利弊，讓計算機達到完美的組合式是我們永遠的追求。比如雙極導(dǎo)體和mos導(dǎo)體。雙極導(dǎo)體存取速度快，但是它的容量小，而且價格昂貴。而mos導(dǎo)體剛好相反，而且mos導(dǎo)體，可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會變，而動態(tài)需要不斷刷新（保持電荷），所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好，系統(tǒng)總線也好，輸入輸出也好都有了相應(yīng)的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計算機帶來新的思想，新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序。現(xiàn)在我們熟知的實時控制，硬件故障處理，并行處理，分時處理，都與之息息相關(guān)。
所以總結(jié)出;計算機不是神造的，不是不可知，不是那么遙不可及的。它只是運算速度比我們快，其他都是完成一些我們幾歲就能做的動作，不斷地組合。一點點累計出來的。高性能，可擴展性，高速度，高容量，低價等等，都是我們在計算機領(lǐng)域的追求目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)我了解到關(guān)于計算機系統(tǒng)總線與計算機網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)。計算機系統(tǒng)的五大部件（運算器，控制器，存儲器，輸入設(shè)備，輸出設(shè)備）之間的互聯(lián)方式有兩種，一種是各部件之間使用的單獨的連線，成為分散連接；另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上，成為總線連接。早期的計算機大多數(shù)采用分散連接方式，這樣隨著計算機應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴大，i/0設(shè)備的種類和數(shù)量也越來越多，人們邪王隨時增添或減撤設(shè)備，用分散連接方式簡直是一籌莫展，利用總線連接，總線是連接多個不見的信息傳輸線，是個部件共享的傳輸介質(zhì)。這樣能實現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕?。在計算機網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)，由于局域網(wǎng)具有誤碼率低，傳輸距離短，傳輸效率高等特點，用總線型的局域網(wǎng)更有利于信息的共享。
關(guān)于cpu中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫中的并發(fā)問題。cpu中的指令流水是為了進一步提高處理機的速度而產(chǎn)生的。提供處理器的處理速度有兩種方法：提高期間的性能和改進系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。指令流水就是為了提高開發(fā)系統(tǒng)的并行性而產(chǎn)生的。有指令部件取出一條指令，并將太暫存起來，如果執(zhí)行部件空閑就將暫存的質(zhì)量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行，于此同時指令部件又可取出下一條指令并暫存起來，這層為之領(lǐng)域去，如果重疊則相當(dāng)于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關(guān)。即下寫后讀相關(guān)、讀后寫相關(guān)、寫后寫相關(guān)。這就相當(dāng)于數(shù)據(jù)庫的并發(fā)問題（臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復(fù)讀）。為了解決寫后讀相關(guān)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相關(guān)重讀的問題可以采用后退發(fā)，即遇到數(shù)據(jù)相關(guān)是，就停頓后繼指令的運行（讀操作），直至前面的結(jié)果已生成（寫操作已完成）?；蛘卟捎枚ㄏ蚣夹g(shù)，其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結(jié)果送回到寄存器后，再從寄存器中取出該結(jié)果，作為嚇一跳指令的原操作數(shù)，而是直接將執(zhí)結(jié)果送到其他指令所需要的地方。
大一計算機課心得體會篇二十二
我一直認(rèn)為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻、聽聽音樂，學(xué)生也覺得非常高興。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知啊！針對我縣和我所教的班級實際情況，我認(rèn)為在小學(xué)生中特別是一年級的學(xué)生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術(shù)。
此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的'新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件計算機圖形學(xué)是一種使用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計算機顯示器的柵格形式的科學(xué)，研究的是應(yīng)用計算機產(chǎn)生圖像的所有工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的，可交互的還是固定的，等等。圖形api是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機圖形操作的應(yīng)用而不需要關(guān)注圖形操作細(xì)節(jié)或任務(wù)系統(tǒng)細(xì)節(jié)的工具集。計算機圖形學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術(shù)、廣告、通信、天氣預(yù)報等幾乎所有領(lǐng)域都用到了計算機圖形學(xué)的知識，這些領(lǐng)域通過計算機圖形學(xué)將幾何模型生成圖像，將問題可視化從而為各領(lǐng)域更好的服務(wù)。
計算機圖形學(xué)利用計算機產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果，必須建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經(jīng)過模型變換、視圖變換、投影操作等，通過這些步驟從而實現(xiàn)一個完整的opengl程序效果。opengl是一個開放的三維圖形軟件包，它獨立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎(chǔ)開發(fā)的應(yīng)用程序可以十分方便地在各種平臺間移植。計算機圖形學(xué)通過應(yīng)用opengl的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實感。學(xué)習(xí)計算機圖形學(xué)的重點是掌握opengl在圖形學(xué)程序中的使用方法。
21世紀(jì)是信息的時代，在日新月異的科技更新中相信計算機會發(fā)揮越來越重要的作用，計算機圖形學(xué)也會在更多的領(lǐng)域所應(yīng)用，雖然我國在這方面還比較薄弱，但相信會有越來越好的時候的。