演講稿的最后可以給觀眾留下深刻的印象，可以用激勵(lì)性的語(yǔ)言或啟發(fā)性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)思考。演講稿的結(jié)尾要給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、聯(lián)想引用或發(fā)出號(hào)召等方式。演講時(shí)，可以適當(dāng)借鑒這些范文中的句式和詞匯，增強(qiáng)表達(dá)效果。
最美的自己演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是來(lái)自x年級(jí)(2)班的__x。今天，我演講的題目是：做最好的自己，成就最美的人生--讀李開(kāi)復(fù)先生先生《做最好的自己》有感。希望能與在座的各位朋友交流和共勉。
漫長(zhǎng)的20__年暑假終于過(guò)去了，按老師的要求，我忙中偷閑，在暑假當(dāng)中讀了不少有意義的書(shū)，收獲頗豐。其中，李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》一書(shū)給了我許多人生的啟迪，我?guī)缀跏且豢跉鈱⑺x完的，并做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。朋友，人的一生總會(huì)遇到許多的挫折和困難，生活也會(huì)給我們帶來(lái)許多的不如意，多數(shù)人面對(duì)這些生活磨難時(shí)，更多的是采取自暴自棄、畏前怕后的態(tài)度，其實(shí)，許多事情都是我們是無(wú)法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望，痛苦不堪呢?請(qǐng)相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，這，不也是一種美嗎?人的一生中，總要有理想。每個(gè)人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學(xué)家，或是文學(xué)家。每個(gè)人都有自己崇拜的對(duì)象，希望自己也像他們一樣。可是我們每個(gè)人的天分不同，機(jī)遇不同，因此，不是每個(gè)人的所有愿望都可以實(shí)現(xiàn)。做最好的自己，最好的方法就是展示自己的風(fēng)采，做一個(gè)最好的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個(gè)社會(huì)既需要愛(ài)因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過(guò)，不論我們將要做什么，我們都應(yīng)該擁有自信，并能?chē)L試為之努力一搏。
《做最好的自己》的作者李開(kāi)復(fù)先生在五歲的時(shí)候感覺(jué)幼兒園的功課太簡(jiǎn)單了，于是就主動(dòng)跟父母說(shuō)他想跳級(jí)讀小學(xué)。父母建議他還是按部就班地讀書(shū)，等到有足夠的能力時(shí)再去讀小學(xué)?？墒?，為了學(xué)到更多的知識(shí)，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對(duì)自己的父母說(shuō)：“如果我能力不夠，我就不會(huì)通過(guò)小學(xué)的入學(xué)考試;可是如果我考過(guò)了，就表明我能行，那你們就要讓我去上小學(xué)?！崩铋_(kāi)復(fù)的父母拗不過(guò)他也就爽快地答應(yīng)了他。于是他就開(kāi)始努力讀書(shū)，最后終于以?xún)?yōu)異成績(jī)考進(jìn)考入一所著名的私立小學(xué)。這件事也為李開(kāi)復(fù)先生日后的自信奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗李開(kāi)復(fù)先生跳級(jí)的故事也讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做任何事，只要大膽嘗試，積極進(jìn)取，我們就有機(jī)會(huì)得到自己期望中的成功。
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)世界本來(lái)就沒(méi)有什么垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源!或許你是一位很努力而成績(jī)總是不理想的學(xué)子，或許你是一位很賣(mài)力而總得不到賞識(shí)的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達(dá)的老板，或許你對(duì)眼前的一切都很渺茫……那么，朋友，請(qǐng)不要難過(guò)，更不能輕易放棄，凡事總應(yīng)三思而后行!當(dāng)你關(guān)起燈入睡時(shí)，請(qǐng)你想一想，為什么你總是如此的不幸?為什么上帝總是看不到你的努力?或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進(jìn)的目標(biāo)!
外國(guó)的月兒是圓的，風(fēng)景總是彼岸的美?？墒牵绻阏娴淖叩綄?duì)面去看的話(huà)，那么，你原來(lái)的位置不也正是彼岸嗎?詩(shī)壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我才必有用!朋友，請(qǐng)相信，只要我們真實(shí)地找到了自己不如意的原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。朋友，如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路;如果我們不能澆灌樹(shù)林，那就滋潤(rùn)一棵小草;如果我們不能成為太陽(yáng)，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你自己。當(dāng)今的社會(huì)需要各種類(lèi)型的人才，每個(gè)人都會(huì)有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的自己就好了。親愛(ài)的朋友!時(shí)光荏苒，昨日不再，現(xiàn)在就是我們著手拼搏五彩人生的時(shí)候，別總羨慕別人的風(fēng)景，找準(zhǔn)位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!做一個(gè)最好的自己，就會(huì)擁有最美的人生!不是嗎?最后，就讓我以《做最好的自己》這本書(shū)中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個(gè)人人生感悟來(lái)結(jié)束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：成功就是不斷地超越自己，它離我們并不遙遠(yuǎn)，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家!
最美的自己演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《獻(xiàn)給最美的人》。
在這里，讓我們把心中最美的祝福獻(xiàn)給辛勤教育我們的女老師，獻(xiàn)給悉心照顧我們的母親，也獻(xiàn)給千千萬(wàn)萬(wàn)平凡又偉大的女性！
古往今來(lái)，眾多文人墨客把女性贊譽(yù)為愛(ài)的使者、美的化身，無(wú)數(shù)杰出女性像永不凋謝的花朵爭(zhēng)奇斗艷，像熠熠生輝的明珠光芒四射。
古有木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，巾幗不讓須眉；有王昭君為民族和平，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”；亦有民主主義戰(zhàn)士秋瑾一腔愛(ài)國(guó)情“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”；再到如今，武漢疫情開(kāi)始爆發(fā)后有2.8萬(wàn)名女性醫(yī)護(hù)人員，占總?cè)藬?shù)的三分之二，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)、奔赴前線(xiàn)，用生命守護(hù)生命。
在我們身邊也有許多可親可敬的女性，這些最美麗的.人陪伴著我們一路前行。含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親是偉大女性的典型代表，她身兼數(shù)職，卻努力讓疲憊和汗水綻放出燦爛如花的笑容，她把所有心血融進(jìn)了清晨路上的叮嚀，藏在了你不在身邊時(shí)她的牽掛，留在了她爬上眼角的皺紋和偶然吹散的幾絲白發(fā)。還有孜孜不倦為我們授業(yè)解惑的女老師們，一年年春夏秋冬，一天天日出日落，她們辛勤耕耘，無(wú)悔堅(jiān)守。
世界因女性的溫柔、善良而更加美好，生活因女性的細(xì)膩、婉約而更加溫馨，社會(huì)也因女性的奉獻(xiàn)、奮斗而更加和諧。
這些平凡又偉大的女性如同璀璨的明星，閃爍著圣潔的光輝，把青舂和智慧默默奉獻(xiàn)，用行動(dòng)詮釋著人生的內(nèi)涵，辛勤的步履留下了無(wú)數(shù)閃光的足跡！
今天站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，讓我們把這份感激銘記在心，對(duì)最美的人道一聲：您辛苦了！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最美的自己演講稿篇三
莎士比亞曾說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗?BR> 愛(ài)
，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”，細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，雖然她沒(méi)有婀娜多姿的外表，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的'老師。她就是李芹老師。
她對(duì)教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔?ài)著，眷戀著。在十幾年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)定一個(gè)信念：愛(ài)生如子。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。
她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是得到全校師生以及很多家長(zhǎng)一致公認(rèn)的。從教十幾年的李老師，可以說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下，當(dāng)和人們談起對(duì)她教學(xué)的印象時(shí)，說(shuō)得最多的詞那就是“嚴(yán)格”“較真”。她在各方面總是嚴(yán)格要求自己，為其它的教師事事處處做表率。正因?yàn)樗龑?duì)自己的高要求，她時(shí)時(shí)處處都對(duì)自己“較真”。從李老師歷年的備課中你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)她不斷自我探索，不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學(xué)的新形勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計(jì)切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)流程，編寫(xiě)體現(xiàn)課改精神的教案。她十幾年如一日，一直這樣固執(zhí)地堅(jiān)持著。在作業(yè)批改上，李老師同樣相當(dāng)“較真”，尤其是對(duì)作文的批改。她對(duì)學(xué)生的習(xí)作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫(xiě)得非常傾心。點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)，熱情洋溢；指出問(wèn)題，委婉含蓄。由于她點(diǎn)評(píng)的傾情用心和準(zhǔn)確到位，加之她習(xí)作指導(dǎo)和評(píng)講的有方，因此，多數(shù)學(xué)生來(lái)到他的
班級(jí)
時(shí)間不長(zhǎng)，習(xí)作水平就有明顯的提高。她也因作文教學(xué)的見(jiàn)長(zhǎng)，贏得了同事們的贊譽(yù)和家長(zhǎng)們的良好口碑。然而，李老師如此“較真”并且一直堅(jiān)持，其超乎常人的付出也是可想而知的。
她總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試
成績(jī)
不理想時(shí)，她從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中
尋找
光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白老師已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己、超越自己。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生總是永不放棄。她說(shuō)，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭。而每一個(gè)孩子恰是這個(gè)小家庭中的太陽(yáng)和希望，也是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽(yáng)消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國(guó)這個(gè)大家庭充滿(mǎn)陽(yáng)光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點(diǎn)亮！無(wú)論是這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)籍，無(wú)論這個(gè)學(xué)生聰明與否，只要是她的學(xué)生，她都在無(wú)私的熱愛(ài)著，辛勤地努力著！
她總是悉心教導(dǎo)新老師，她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。我剛調(diào)來(lái)一小時(shí)，李老師主動(dòng)熱情地把她語(yǔ)文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享給我，教我如何和學(xué)生相處，
怎樣
有趣味進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的探索-----總之，當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到難題時(shí)，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導(dǎo)。
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，李老師用行動(dòng)詮釋了此話(huà)的內(nèi)涵。我決心以她為
學(xué)習(xí)
榜樣，在提高自己
專(zhuān)業(yè)
執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)信服的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。
她沒(méi)有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開(kāi)不謝的毅力；而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時(shí)她總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天！
最美的自己演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《做最美教師》。
一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)。
我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱(chēng)號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水?！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿(mǎn)足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。
二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)。
責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生講無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛(ài)別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛(ài)與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧！
最美的自己演講稿篇五
尊敬的：
上班之前，給自己美美地打扮了一番，沒(méi)有濃妝艷抹，沒(méi)有華彩絢麗，看著鏡子里的自己，很清新，很溫暖，然后給自己一個(gè)甜甜的微笑，背著包包就跑，上班快遲到啦，外面有些清冷，風(fēng)兒肆意的鉆進(jìn)褲筒里，手，冰涼涼的，臉上的皮膚，被風(fēng)兒調(diào)皮的強(qiáng)吻著，絲毫沒(méi)有打擾我上班的心情。
來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，身子暖暖的，微熱，麻利的脫下外套，開(kāi)會(huì)，今天輪到我講課，ppt很出彩，我津津樂(lè)道的講解，舉手投足間散發(fā)著自信，今天的狀態(tài)很不錯(cuò)，一個(gè)同事問(wèn)我，衣服哪兒買(mǎi)的，我很開(kāi)心，呵呵，心想，果然打扮沒(méi)有白花心思嘛，我是學(xué)校里有名的“經(jīng)動(dòng)”，冬天我會(huì)穿很少的衣服，因?yàn)榕嘛@胖，不敢穿棉褲，真是“美麗動(dòng)人啊”!
想想那個(gè)時(shí)候的自己，真的很傻，傻傻的讓夢(mèng)想成為一種包袱，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道了什么是自己想要的，什么不是自己想要的，選擇接受現(xiàn)實(shí)，但是不放棄追求有品質(zhì)的生活。
越長(zhǎng)大，越來(lái)越明白什么是自己想要的，什么是自己力所能及的，什么是幻想，選擇真的比努力要重要很多，選擇是一種方向，對(duì)于盲目的船只來(lái)說(shuō)，一切的風(fēng)都是逆風(fēng)。
“隋煬不幸為才子，安石可憐作相公;若使二夫窮到者，一為名仕一文雄”我們沒(méi)有必要將就自己的人生，像別人那樣活著，選擇適合自己的人生，做最好的自己，選擇自己的人生!
這就是生活，你不怕困難，總有一天，它會(huì)害怕的!哭過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)之后的笑，笑過(guò)之后的哭，才漸漸的懂得自己想要的生活，找到了方向，才可以不斷為之努力，可能，我并不優(yōu)秀，當(dāng)時(shí)我知道自己需要什么，我該為之付出怎么樣的努力，也便心安理得的做好自己的事。
總有一天，你會(huì)突然領(lǐng)悟到，原來(lái)自己才是人生這場(chǎng)電影里最大的主角。只要開(kāi)開(kāi)心心地活在當(dāng)下，沒(méi)有人會(huì)去計(jì)較你已經(jīng)瘋成了什么樣。
從此，我愿意做個(gè)俗女，化妝打扮，和商店老板討價(jià)還價(jià);規(guī)規(guī)矩矩上班，做好自己份內(nèi)的事;下班后，我可以去和朋友們k歌，或者換上可愛(ài)的毛線(xiàn)衣，戴上暖融融的帽子，無(wú)視周?chē)泻⒆拥捏@訝眼光，卻得意的暗自心喜;去劃船，去爬山，去旅游，用相機(jī)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)，不是為了賺稿費(fèi)，而只是簡(jiǎn)單的給心靈找個(gè)歸宿，給自由披上暖暖的外衣。
換一份心情，換一種裝備，多幾分釋然，多幾分淡定，把快樂(lè)當(dāng)成一種習(xí)慣，把微笑變成自然，上帝不會(huì)虧待一個(gè)愛(ài)笑的人……因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你，是最美的!
謝謝大家!
最美的自己演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情，向大家講述我校常老師的先進(jìn)。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師，在鄉(xiāng)村這一平凡的崗位上，她清貧而充實(shí)，溫和而堅(jiān)定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬(wàn)戶(hù)的孩子，這迎風(fēng)翻飛，高高揚(yáng)起的責(zé)任。
我剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí)，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說(shuō)她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。批改的作業(yè)，我校沒(méi)有一位老師不佩服。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她是交口稱(chēng)贊：“把孩子交給你，我們一百個(gè)放心?！奔议L(zhǎng)們都爭(zhēng)著把孩子送給她教。
后來(lái)，通過(guò)同事的介紹，我漸漸對(duì)常老師的了解多了。原來(lái)，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年，調(diào)來(lái)中心小學(xué)時(shí)間也不長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，沒(méi)有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒(méi)有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小，多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補(bǔ)課。
有一件事令我深深感動(dòng)。在九十年代初，我們這兒開(kāi)展了掃盲運(yùn)動(dòng)，常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù)。那是一個(gè)寒冷的冬天，上課的時(shí)間正好趕上了。因?yàn)槔?，學(xué)員們都不愿意來(lái)上課了。這時(shí)，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走，教完一個(gè)，再教下一個(gè)，一天要走三四個(gè)村莊。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了，說(shuō)：“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)，別的不說(shuō)，至少對(duì)不起常老師!”后來(lái)，她的這個(gè)小組再也沒(méi)人缺過(guò)課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我和她說(shuō)起這件事時(shí)，常老師淡淡一笑：“沒(méi)什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已。”
是呀，“盡自己的責(zé)任而已”，一句話(huà)中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。
親身感受了常老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母。”常老師對(duì)待那些調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話(huà)，犧牲自己休息的時(shí)間，給他們開(kāi)小灶。晚上，我到她家竄門(mén)時(shí)，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他們的。
常老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她。一個(gè)冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個(gè)學(xué)生，到商店里買(mǎi)了一件新棉襖。要知道，常老師平時(shí)，自己都舍不得買(mǎi)件新衣服。
常老師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，也深深感染著她的學(xué)生們。她教過(guò)的學(xué)生，一說(shuō)起她，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢(qián)湊起來(lái)，買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品，一起來(lái)看望老師。有的孩子沒(méi)有錢(qián)，就偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。
當(dāng)常老師得知我要她的先進(jìn)事跡是，她卻說(shuō)：“我有什么可說(shuō)的，沒(méi)有高超的教學(xué)技藝，也沒(méi)有出色的教研成果，還是多寫(xiě)寫(xiě)別人吧?！辈贿^(guò)，還是應(yīng)常老師的要求，沒(méi)有說(shuō)出她的真名。最后，讓我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)常老師的敬意吧!同時(shí)，也與大家共勉。
謝謝大家!
最美的自己演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我曾經(jīng)幾次站在教室的講臺(tái)上，但今天我仍然帶著很多情緒和想法站在這個(gè)講臺(tái)上。記得第一次走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，面對(duì)稚氣的笑臉和熱切的目光，我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，一種責(zé)任感向我襲來(lái)。我清楚地知道，我已經(jīng)踏上了一條艱苦而漫長(zhǎng)的育人之路。
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)春秋，我培養(yǎng)了十幾年對(duì)學(xué)生的愛(ài)，給他們播種“真善美”，讓他們學(xué)會(huì)美化自己的生活，更加熱愛(ài)我們多彩的祖國(guó)。提高學(xué)生健康美麗的思想意識(shí)不是一蹴而就的。我感受到了“以身作則”的沉重負(fù)擔(dān)。
在我的字典里，對(duì)師德的解釋只有一個(gè)：師愛(ài)。師愛(ài)的傳遞是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是對(duì)個(gè)體生命的尊重。
我們大多數(shù)老師，因?yàn)槠椒步】担瑳](méi)有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信每一個(gè)熱愛(ài)教育的老師都是平凡的。當(dāng)談?wù)撍膶W(xué)生時(shí)，他就像談?wù)撍暮⒆右粯印Ｈ缓?，他的記憶里?huì)有故事。
在多年的教學(xué)中，與學(xué)生相處的故事數(shù)不勝數(shù)。今天我想講一些關(guān)于放棄的故事。
最美的自己演講稿篇八
喜歡一首歌，是因?yàn)樗鼝偠鷦?dòng)人的旋律；喜歡一支舞，是因?yàn)樗鼉?yōu)美，高雅姿態(tài)。唯獨(dú)喜歡一個(gè)人是沒(méi)有任何理由的，因?yàn)槔碛扇忌畈卦谛撵`最深處。
喜歡看她得背影，很平凡，只不過(guò)是擁有順治且油亮頭發(fā)的女生，但縷縷的、絲絲得小風(fēng)吹打在她得發(fā)梢時(shí)，空氣中便彌漫著淡淡的清香。她向前挪動(dòng)這小碎步，卻又像個(gè)兔子一樣，歡蹦亂跳得。
我為什么欣賞她？因?yàn)槲铱迺r(shí)她哄我，我笑時(shí)她陪我，我難過(guò)時(shí)她逗我。她還喜歡時(shí)不時(shí)得開(kāi)個(gè)小玩笑，緩和一下尷尬得氣氛。她得美不僅是存在表面，她還擁有一個(gè)干凈，純潔的心靈。她像一朵芙蓉花，高傲的綻放，獨(dú)特得魅力，讓人有種說(shuō)不出得感覺(jué)。你的天真，你的寬容，你的善良，你的大方，我都好好的珍惜，想把你捧在手心，緊緊依偎，讓我感受你的溫暖！
你還記得么？有一天，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)得，微風(fēng)拂動(dòng)小草，百花齊放，是個(gè)晴朗得天啊！我們倆走在硬邦邦得柏油路上。在拐角處發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們兩個(gè)氣沖沖的走到寢室，吵得很厲害，甚至快打了起來(lái)，那時(shí)候，你抱著枕頭，好像很委屈得撲在了床上，大聲痛苦。我也鎖上了廁所門(mén)，我也很難過(guò)得哭了。我們留下的這種淚，并不是老師批評(píng)過(guò)那種懺悔的淚，也不是摔倒時(shí)疼而留下的淚。任它布滿(mǎn)我們的臉。
我放不下自尊心，我們冷戰(zhàn)了一星期，那天平常得晚上，你讓班長(zhǎng)遞給我一張精致的紙條。你在上面用整潔得字體，和彩色的筆，寫(xiě)著：我們握手言和吧。我的心怔了一下，仿佛世界都大了。你包容我，你諒解我，你原諒我，你懂我。你在乎我的感受，我發(fā)現(xiàn)了我的自私和頑固。
你給我的堅(jiān)強(qiáng)，你給我的安慰，你給我的快樂(lè)。我都小心翼翼得保存在一個(gè)薄薄的精致得紙條上。
最美的自己演講稿篇九
一枝玫瑰掉落到池塘，枯萎的花瓣在水中漂蕩，攪得水面如打碎的玻璃般支離破碎，碎片被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)光，那枝玫瑰就這樣靜靜地躺在水中。
姥姥年輕時(shí)很愛(ài)美，很愛(ài)干凈，但隨著時(shí)間的流逝和生活的壓迫，她變得不再刻意打扮自己。如果說(shuō)曾經(jīng)的她是一朵嬌艷的玫瑰，那么現(xiàn)在她卻是一朵漸漸枯萎的玫瑰。
“咳咳！”姥姥的咳嗽聲越來(lái)越頻繁。我們一直勸她去醫(yī)院，可她每次都只是搖搖頭，就算把她帶到醫(yī)院，她也是拒絕配合。令人沒(méi)想到的是，這一次姥姥竟然點(diǎn)頭同意去醫(yī)院了，這讓我們很吃驚。
姥姥的病越來(lái)越嚴(yán)重了，臉上沒(méi)有了往日的紅潤(rùn)，只剩下蒼白，她的身材慢慢從微胖變成了皮包骨。姥姥每天都在與病魔斗爭(zhēng)，可是無(wú)論有多痛苦，我從未聽(tīng)她抱怨過(guò)一句。日子就這樣一天天過(guò)去了。春天來(lái)了，姥姥的病又加重了，她與病魔對(duì)抗了整個(gè)冬天，醫(yī)生說(shuō)，姥姥能堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)是奇跡了。姥姥開(kāi)始變得越來(lái)越?jīng)]有精神。舅舅察覺(jué)到姥姥的狀態(tài)越來(lái)越糟糕，心里開(kāi)始做著最壞的打算。而面對(duì)自己每況愈下的身體，姥姥如水一般平靜的臉龐微微一笑，只是說(shuō)想再照一張照片。
拍照當(dāng)天，姥姥站在鏡子前，身上穿了一件紅色的長(zhǎng)裙，舅媽為她畫(huà)上了最美的妝。姥姥坐在鏡頭前，臉上依舊浮現(xiàn)出平靜而又祥和的微笑，仿佛這不是最后的道別。隨著“咔嚓”一聲，一張照片拍好了。
那天，姥姥在大床上靜靜地睡去了，嘴角始終掛著笑意。那張照片變成了黑白色，姥姥在生命的最后留下了最美的自己，也給我們留下了最美的微笑。
最美的自己演講稿篇十
現(xiàn)在的我，是最好的。
——題記。
從小我就很不知足。
小時(shí)候，我和爸媽還有姥姥姥爺住在一起，狹小的大一居室擠滿(mǎn)了熱熱鬧鬧的五口人，本來(lái)局限的空間顯得十分擁擠。不僅生活空間這樣擁擠不堪，我的生活也被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。早晨起來(lái)吃過(guò)早飯就被爸爸送到幼兒園了，下午在別的小朋友還在操場(chǎng)上玩耍等待家長(zhǎng)的時(shí)候，我爸就像忠誠(chéng)的衛(wèi)兵一樣，早早地就站在幼兒園門(mén)口接我回家?；氐郊覄偞蜷_(kāi)電視沒(méi)有幾分鐘，就被姥爺抱走講故事，故事涉及天文地理歷史，恨不得把未來(lái)的一切都告訴我，唯獨(dú)沒(méi)有考慮我的感受，更不會(huì)給我看電視的機(jī)會(huì)。吃完晚飯還沒(méi)有玩一會(huì)兒，就被媽媽催著上床睡覺(jué)，說(shuō)什么早睡早起身體好，夜里睡覺(jué)時(shí)還時(shí)不時(shí)還有被勞累一天的媽媽踢下床的危險(xiǎn)。
那時(shí)候的我感到過(guò)得多么地“悲慘”啊，總是希望我可以趕快長(zhǎng)大，這樣我就可以擁有自己的空間了。
自然，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為未來(lái)是最好的。
可當(dāng)那一天真正到來(lái)的時(shí)候，我卻沒(méi)有那么雀躍了。6歲的一天，我親愛(ài)的姥爺不幸去世了。慘白的布毯子遮住了姥爺?shù)纳眢w，卻遮不住記憶中姥爺和藹可親的身影，我的心中總是不時(shí)閃現(xiàn)著姥爺?shù)囊羧菪γ玻沂嵌嗝吹叵Ｍ麜r(shí)間可以倒流啊。接著姥姥回去了，媽媽也因?yàn)楣ぷ餍枰チ四暇瑹狒[的家庭生活一下子冷清了下來(lái)，狹小的大一居室竟然有點(diǎn)空曠。
雖然我與爸爸一同生活，也可以趁爸爸不在家時(shí)偶爾看看電視，周末的時(shí)候可以晚點(diǎn)睡覺(jué)，可那種一家人在一起的溫馨再也沒(méi)有了。我懷念過(guò)去的美好，多么地希望時(shí)光可以倒流啊！
不過(guò)我并未有從中吸取教訓(xùn)，我依舊很不知足，依然不會(huì)珍惜當(dāng)下，時(shí)光也一如往常一樣在不停地流逝。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我的班主任十分嚴(yán)厲，讓我對(duì)她有一種莫名的害怕。當(dāng)時(shí)上別的老師的課，我們會(huì)開(kāi)開(kāi)小差、說(shuō)說(shuō)話(huà)，但在班主任的課上卻連動(dòng)一下都不敢，即使班上最厲害的霸王也便成為最慫的孩子。當(dāng)然，在班主任嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，我們班的成績(jī)是年級(jí)第一，可是那時(shí)我最大的心愿就是希望班主任可以換成隔壁班溫柔的老師，而第二大的心愿則是希望班上女同學(xué)不要對(duì)我那么熱情，不要每節(jié)課下了之后來(lái)找我玩，讓內(nèi)向的我感到有些害怕，想要逃離她們。我堅(jiān)信未來(lái)是最好的。
沒(méi)過(guò)多久，我的愿望果真實(shí)現(xiàn)了。我的班主任換了一位溫柔和藹地近乎于菩薩心腸的老師，一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有的她完全鎮(zhèn)不住調(diào)皮的我們。每天上課都十分混亂，根本不能好好聽(tīng)課。熱情的同學(xué)們?cè)谖颐刻斓木芙^中也感受到了我的冷淡，逐漸疏遠(yuǎn)了我，當(dāng)然不再找我玩了。在大家熱鬧非凡的時(shí)候，我卻開(kāi)始感到前所未有的孤獨(dú)，更對(duì)亂糟糟的.課堂感到憂(yōu)心。
我懷念過(guò)去的美好，可是過(guò)去的終歸過(guò)去了，再也不會(huì)回來(lái)了！
終于我懂得了知足的重要性，明白了要珍惜當(dāng)下、過(guò)好每一天的意義，更懂得了人生本來(lái)就是在不斷珍惜不斷奮斗中過(guò)去的。時(shí)間就像是一條數(shù)軸，只能沿著正半軸緩緩向前，無(wú)法回到過(guò)去，也無(wú)法跳過(guò)現(xiàn)在去到未來(lái)。越往前時(shí)間的年輪數(shù)字就越大，但越大卻不代表越好，然而每一個(gè)點(diǎn)都是一條二次函數(shù)曲線(xiàn)上的最大點(diǎn)，每一天我都是展示最好的自己。
只有做好自己，才能夠?qū)ふ易蠲利惖淖约骸?BR> 最美的自己演講稿篇十一
菊花說(shuō)，臘梅的香讓人意志堅(jiān)強(qiáng)；臘梅說(shuō)，蓮花的香讓人不禁吟誦；蓮花說(shuō)，玫瑰的香讓人銷(xiāo)魂斷腸；玫瑰說(shuō)，菊花的香可以使人神清氣爽。
很多人往往只看得到別人得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，卻忽略了自己與眾不同的光芒，這是多么讓人感到可悲?。?BR> 《石匠的愿望》中的石匠不也是如此嗎？當(dāng)縣令走在大街上威風(fēng)八面的時(shí)候，他想成為一個(gè)縣令，上帝滿(mǎn)足了他。但他又開(kāi)始不安于現(xiàn)狀，竟想成為神氣十足的皇上，上帝再次答應(yīng)了。接著他又接二連三地想成為各種物體。在幾經(jīng)變化后，他還是覺(jué)得當(dāng)石匠最好，又做回了最原始的他。文中的石匠不僅可笑，他的故事還告訴我們：做自己最美！
好一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。以詩(shī)為伴，以酒為友的李白以這句詩(shī)肯定了自己的能力，也肯定了每個(gè)人的能力。是啊，每個(gè)人都有自己的用武之地。如果你遭受了失敗，就并不意味著你沒(méi)有能力，只是這件事不適合你罷了。我們不用刻意地去模仿別人，而應(yīng)該去發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)最美的自己。
泰山奇，華山險(xiǎn)，黃山絕，峨眉秀，因?yàn)樗鼈冏隽俗蠲赖淖约骸．?dāng)你還在羨慕雄鷹翱翔天宇時(shí)，當(dāng)你還在羨慕小魚(yú)兒自由自在時(shí)，當(dāng)你還在羨慕花朵的撲鼻芳香時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)定地告訴自己：做自己最美！
最美的自己演講稿篇十二
人的一生花綻花謝，數(shù)不清的笑語(yǔ)，也有流不盡的憂(yōu)傷。你一定會(huì)覺(jué)得一個(gè)孩子在這談?wù)撊松?，真是荒謬至極，但你們卻不知孩子也擁有他們的人生，他們的路。
六年級(jí)，即將畢業(yè)。
畢業(yè)考前，我們已淹沒(méi)在試卷的海洋里，背上的書(shū)包被作業(yè)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，笨重的書(shū)包壓著小小的我們，一切都不是那么的不協(xié)調(diào)。上學(xué)總要起早，中午壓根就沒(méi)有安逸可言，吃飯就像在趕火車(chē)，因?yàn)楹箢^等待我們的是語(yǔ)、數(shù)、英、科。放學(xué)總是最晚的，寂靜的黑夜，校園里只見(jiàn)六年級(jí)教室的燈依舊亮著。
一切都改變了軌道，稚嫩的我們禁受不住，總是呆呆地盯著層層作業(yè)，似乎望眼欲穿。老師的期待讓我們負(fù)擔(dān)重重，父母的要求讓我們喘不過(guò)氣。
老師總是拍著我肩，說(shuō)：“我相信你一定行的，你有這個(gè)能力考好！”我回答的是尷尬地笑。
父親總是嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)回來(lái)?！蔽一卮鸬穆耦^苦寫(xiě)。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，但我仍有些恐慌，我怕……考不好。
考試就一天，但我卻感覺(jué)有一年那么長(zhǎng)，我拿筆小心翼翼地寫(xiě)，仔細(xì)不落一絲，考試就這么過(guò)了。
傍晚的教室里，同學(xué)們安然地坐著，沒(méi)有老師，就這么坐著，因?yàn)檫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)這是他們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶炝耍袑W(xué)即將離別。
“我們畢業(yè)了！”不知誰(shuí)來(lái)了這么一句。
“我們畢業(yè)了！”“畢業(yè)了?！薄嗟耐瑢W(xué)一起大喊起來(lái)。傍晚，帶著點(diǎn)愉悅，也殘留著一絲絲憂(yōu)傷。是的，我們畢業(yè)了，但也要分離。
畢業(yè)典禮那天，每個(gè)同學(xué)都抱著成績(jī)單喜極而泣，他們努力了，全力以赴了，仿佛見(jiàn)到了盼望已久的彩虹。
道路是一片無(wú)邊際的海，我們分別是海上的一艘艘小船，暴風(fēng)雨來(lái)臨，我們操縱航帆，歷經(jīng)坎坷，見(jiàn)那一片藍(lán)天，見(jiàn)那一條彩虹。我的道路是最美的，因?yàn)橐宦分灰蛴形遥晌易约阂徊讲教こ鎏斓亍?BR> 最美的自己演講稿篇十三
如果你是一個(gè)秤，你的能力是一公斤。然而，支持它成為最重要的一方的是信任自己。999公斤等于信任自己的重量。
我三年級(jí)的一個(gè)下午，老師問(wèn)了學(xué)生一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題。是的，每個(gè)人都很快回答了。然而，老師說(shuō)：“我不知道；真的是這樣嗎學(xué)生們一聽(tīng)到這句話(huà)，臉上就有一絲困惑。過(guò)了一會(huì)兒，許多人推翻了他們先前的答案。每個(gè)人都說(shuō)了很多，但過(guò)了一段時(shí)間，他們轉(zhuǎn)而反對(duì)對(duì)方，回到了先前的答案。
老師苦笑著說(shuō)：“我的孩子，我的孩子?！?；事實(shí)上，你最初的回答是正確的，但你不確定。如果你們都相信自己的答案是正確的，不管是誰(shuí)干涉，都沒(méi)有用。因此，你仍然不敢證實(shí)你的答案。然而，如果你想成功，你不能對(duì)自己有一點(diǎn)不信任，這是自信的表現(xiàn)。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，你肯定會(huì)感覺(jué)到一些東西。我也不例外。是的，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。假設(shè)有一個(gè)人很有天賦，但當(dāng)別人問(wèn)他時(shí)，他總是猶豫不決。為什么？你說(shuō)得對(duì)！正是因?yàn)樗淮_定自己的才能，他才不相信自己的答案是正確的。
那么，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后你覺(jué)得怎么樣？
是的，對(duì)世界而言，要讓別人相信自己，他們不僅要值得信任，還要相信自己。這不僅會(huì)給他們自己帶來(lái)安全感，讓他們感到安全，而且其他人也會(huì)像你一樣。
不要認(rèn)為你學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，你就會(huì)越穩(wěn)定。事實(shí)上，這也不確定他們自己的表現(xiàn)，這將導(dǎo)致：他們不能相信自己會(huì)成功，并懷疑一切。最后，很明顯，事情可以是最完美的，但是他們因?yàn)樽约旱膽岩啥チ艘磺小?BR> 因此，人才伴隨著自信。就像一輛有螺絲釘?shù)能?chē)。
最美的自己演講稿篇十四
溪云初起，落日熔金，裊裊秋風(fēng)撫著落花，掠過(guò)發(fā)稍，送走落霞，沒(méi)入千里江山的寒色。不經(jīng)意間，秋風(fēng)吹散了思緒，令我想起那個(gè)最美的自己。
秋風(fēng)翻亂了書(shū)頁(yè)，窗前的我已愁聚眉峰。我目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著桌上的數(shù)學(xué)題，本預(yù)想在腦中醞釀一場(chǎng)風(fēng)暴，卻不料只攪起一團(tuán)水泥，題還是題，我還是我。我有點(diǎn)苦澀地笑了笑，忽然，我的表情定格，靈光乍現(xiàn)，眼中的圖上跳出兩條輔助線(xiàn)。我興奮地拿筆畫(huà)了起來(lái)，然而現(xiàn)實(shí)還是殘酷的，幾分鐘后，我只是和幾個(gè)三角形大眼瞪小眼。
最后一抹霞光沒(méi)入了地平線(xiàn)，無(wú)邊的黑暗在目光中鍍了一層灰色?！跋葎e做了吧?！蹦赣H輕拍著我的肩。我單手托腮，望見(jiàn)清冽的銀光流瀉在樹(shù)梢間。黑暗中不也有光明嗎？我想，我能做對(duì)，這就夠了。我仰天微笑，那份自信照亮了前路。
“為有源頭活水來(lái)”，筆尖輕掠紙頁(yè)，新的思緒流淌，我勾勒三角兩線(xiàn)。微頷首，輕合眼，涌起思緒的潮。筆尖怔住了，秋風(fēng)吹一條新路，柳暗花明。行云流水地，我瞬間寫(xiě)滿(mǎn)了一張草稿紙。一根根簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，斬破了黑暗，皎潔的光輝下，我遇見(jiàn)了別樣的自己。
“杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”，殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)了試卷。我的筆尖劃過(guò)生物試卷的"唰唰"聲在我心中涌起快意。突然，我的筆懸在了空中?？粗P下的題目，我仿佛站在那兩條未選擇的路前?！胺至选保恳只蚴恰胺只?？出題者別出心裁地為題蒙上面紗，我迷茫地在稿紙上畫(huà)起圓圈。
“還有15分鐘！”廣播聲中那徹骨的冰冷給了我一記驚雷。記憶中，課本上，那不曾被人注意的一句話(huà)，模糊地閃現(xiàn)，近了，近了，聽(tīng)清了，我的筆已觸到了試卷上。天邊的落霞中，孤鶩高飛。我望著它，目光也堅(jiān)決了許多。寫(xiě)下“分裂"后，我釋然地笑了。因?yàn)槟菍?xiě)下的，是一分自信，是別樣的自已！
無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，秋風(fēng)不過(guò)，微動(dòng)漣漪。"秋色連波，波上寒煙翠"。蕩漾的回憶中，我遇見(jiàn)的是最美的自己。
最美的自己演講稿篇十五
閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)。
35厘米，腳向前方踢出時(shí)，腿要繃直，腳尖上蹺，腿與地面平行，兩腿夾角90~100度，通過(guò)檢閱臺(tái)向右看時(shí)，頭要上揚(yáng)30度，以體現(xiàn)驕傲和自豪感。
中國(guó)正步則汲取了德式、蘇聯(lián)正步的經(jīng)驗(yàn)并加以改動(dòng)，使它更適合于中國(guó)人體型，同時(shí)更顯威嚴(yán)。對(duì)正步行進(jìn)步法的整齊劃一有著苛刻的要求—左腳向正前方踢出約75厘米(腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米)，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作……向后擺臂時(shí)(左手心向右，右手心向左)，手腕前側(cè)距褲縫線(xiàn)約30厘米，行進(jìn)速度每分鐘110~116步。俄羅斯軍人踏步時(shí)要將下巴揚(yáng)起受閱，彰顯自豪感和民族的驕傲。而中國(guó)軍人受特有的東方內(nèi)斂文化影響則不要求揚(yáng)起下巴，以避免被人解讀成有傲慢傾向。
當(dāng)數(shù)學(xué)大家陳省身被問(wèn)到當(dāng)初為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí)，他說(shuō)：“別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)?！碑?dāng)著名畫(huà)家黃永玉被問(wèn)到當(dāng)初為什么學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，他的回答也是：“別的什么都不會(huì)只好作畫(huà)?！?BR> 不是每一條河流都可以注入海洋，除非找到了合適的道路;不是每一只鳥(niǎo)兒都能夠飛上天空，除非他有一雙適合自己的翅膀。人生之路也是如此：適合自己的才是最好的。
古時(shí)候有一戶(hù)人家，生了五個(gè)兒子，一個(gè)質(zhì)樸忠厚，一個(gè)聰明機(jī)敏，一個(gè)雙目失明，一個(gè)天生駝背，還有一個(gè)天生跛腳。父母便讓質(zhì)樸忠厚的務(wù)農(nóng)，讓聰明機(jī)敏的經(jīng)商，讓雙目失明的學(xué)按摩，讓天生駝背的搓繩編筐，讓天生跛腳的在家防線(xiàn)織布，后來(lái)五個(gè)兒子的生活都幸福美好，各自事業(yè)有成。
五個(gè)兒子都有了適合自己的職業(yè)并取得成功。假如讓天生跛腳的去務(wù)農(nóng)，讓天生失明的去紡線(xiàn)織布，那他們的命運(yùn)恐怕就不會(huì)這么好了吧!
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母都希望子女成龍成鳳，讓孩子從小就忙碌于各種提高班，奔波于各個(gè)家教中心，整日在題海中遨游，企望孩子成為音樂(lè)大師，奧數(shù)精英，外語(yǔ)天才，可到頭來(lái)真的能如愿么?孰不知，適合自己的，才是最好的!
籃球皇帝喬丹，打籃球之前先打橄欖球，可因?yàn)樯眢w不夠強(qiáng)壯，始終未取得一金半銀，隨后又打棒球，但因?yàn)榍蚋胁怀?，于是成?jī)也不理想，最后，他改打了籃球。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己身高臂長(zhǎng)，動(dòng)作靈活，是塊打球的好料。果不其然，喬丹在籃球場(chǎng)上締造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)。于是，便有了在nba歷史上永遠(yuǎn)閃光的“公牛王朝”，也有了地球人都知道的“籃球皇帝”“飛人”喬丹。
這個(gè)世界上沒(méi)有對(duì)所有人都相同的、最好的東西。只有那些真正適合自己的，才能說(shuō)是最好的!錦衣玉食不一定能裝飾出最美的自己，學(xué)會(huì)量體裁衣方能展現(xiàn)風(fēng)采。人生之途盡管漫長(zhǎng)，但我們總要找到捷徑——揚(yáng)長(zhǎng)避短，走適合自己的路。
最美的自己演講稿篇十六
“一棵樹(shù)，五個(gè)杈。能長(zhǎng)大，會(huì)開(kāi)花。蔬菜瓜果、牛羊莊稼，全在枝頭掛?！币苍S你會(huì)問(wèn)，這世上怎么會(huì)有這樣的寶樹(shù)呢？有！當(dāng)然有，這就是我們勤勞的雙手！只要用我們勤勞的雙手，就能創(chuàng)造幸福，創(chuàng)造財(cái)富?！督鹄麃?lái)的創(chuàng)始人》主要講了金利來(lái)的創(chuàng)始人曾憲梓經(jīng)歷種種磨難終于擁有幾十億港元的家產(chǎn)，開(kāi)創(chuàng)了世界聞名的“金利來(lái)”事業(yè)，但仍然艱苦奮斗的故事。你是否回想，曾憲梓是怎樣創(chuàng)造出這么美好的生活呢？他也是靠這雙勤勞的雙手的。
我們小學(xué)生也要勤于讀書(shū)，勤于勞動(dòng)。學(xué)會(huì)持之以恒的學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)Q來(lái)美好生活！《金利來(lái)的創(chuàng)始人》不就是勤勞和節(jié)儉的精神典范嗎？人要勤勞，敢于和困難斗爭(zhēng)，艱苦奮斗，同時(shí)，我們也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要知道，成功與幸福，只青睞那些勤勞、節(jié)儉，用雙手創(chuàng)造生活的人。
寫(xiě)到這里，那一次賣(mài)報(bào)的經(jīng)歷不知不覺(jué)浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí)，我有些羞于啟口叫賣(mài)，在大街上行走的人們并沒(méi)發(fā)現(xiàn)在人群中孤獨(dú)的我，兩個(gè)小時(shí)，我竟沒(méi)賣(mài)掉一份報(bào)，我想，只有主動(dòng)出擊，勤于賣(mài)報(bào)，才能有人來(lái)買(mǎi)我的報(bào)。于是，快要撕破喉嚨的我，終于將一份份的報(bào)紙賣(mài)了出去。這使我懂得只有勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作，才能創(chuàng)造財(cái)富與幸福。
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一份收獲，幸福不會(huì)從天降。社會(huì)上一切的財(cái)富和幸福生活都要靠人類(lèi)辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造,坐享其成，好逸惡勞是不會(huì)獲得任何東西的。我們要充分發(fā)揮這雙手，去創(chuàng)造幸福的明天。
最美的自己演講稿篇十七
做最好的自己做最好的自己，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話(huà)當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，他一定會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)，很成功。
做最好的自己，說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但要做到這點(diǎn)，其實(shí)也是件不容易的事情。
第一，要做你自己。
首先要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人：有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，無(wú)論你的家庭有多么貧困，你的父母多么無(wú)知，你都要承認(rèn)他，坦然接受他；就你的長(zhǎng)相，丑也罷，矮也罷，黑也罷，胖也罷，或者滿(mǎn)臉的青春痘，甚至身有殘疾，鏡子里的那個(gè)人就是你自己，你都要滿(mǎn)心喜悅的面對(duì)他，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞他。
最后你要堅(jiān)定自己，每一個(gè)人都是造物主在世上唯一的作品，沒(méi)有復(fù)制，沒(méi)有克隆。你身上的每一個(gè)特點(diǎn)也都染上了你的色彩，或紅，或藍(lán)。
盡管時(shí)尚流行著其他的色彩，不用擔(dān)心，也不用害怕，更不用盲從輕率地做出改變，造物主不是把你當(dāng)作別人的附庸而產(chǎn)生出來(lái)的，你僅是作為你而存在。
第二，要不斷完善自己，做最好的自己。
最好不是和別人比，天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個(gè)，你也永遠(yuǎn)享受不到成功的喜悅。最好，是和自己比較，和過(guò)去的自己，和昨天的自己比較，讓自己成為今天最好的自己，努力讓自己的每一今天都有收獲，有進(jìn)步。
做最好的自己不在乎你昨天是怎樣的一個(gè)人，不在乎你底子有多薄，基礎(chǔ)有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你堅(jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。完善自己不是盲目的完善，比如一個(gè)學(xué)生，壓縮休息和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，精神固然可嘉，但這樣永遠(yuǎn)做不到最好。
一天只有24小時(shí)，你不可能24小時(shí)不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保證在課堂上的效率，保證自習(xí)課的效率，在精力允許的情況下不斷進(jìn)取。
那么晚上當(dāng)你躺在床上的時(shí)候你就能夠坦然的對(duì)自己說(shuō)今天你做到了最好。做最好的自己也便是做最快樂(lè)的自己！做最好的自己每個(gè)人都以自己不同的活法生活在這個(gè)世界上，有優(yōu)秀的，當(dāng)然也有差的。
但是我認(rèn)為，世界上的人不可能全部都是優(yōu)秀的，就連優(yōu)秀的人，都需要差的人來(lái)襯托，不是嗎？你想做蔥郁的大樹(shù)，但是你只是一顆單薄的小草；你想做高貴的牡丹，卻只是路邊的一株不起眼的小野菊；你想做一望無(wú)際的大海，但你只是一條小溪；你想做最耀眼的太陽(yáng)，可是你只是一顆一閃一閃的星辰。在這個(gè)時(shí)候，不要灰心，不要?dú)怵H，因?yàn)槟汶m然沒(méi)有做到最好，但是你也已經(jīng)發(fā)揮出了自己的優(yōu)點(diǎn)。
你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻(xiàn)，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，雖然只是一顆。俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人?！?BR> 每個(gè)人都不是十全十美的，你在這方面做得很差勁，但是你在別的方面做的卻很優(yōu)秀，請(qǐng)你相信自己，別人能做到的，自己經(jīng)過(guò)努力也能做到。不能做大樹(shù)，就做小草；不能做牡丹，就做路邊的小野菊；不能做大海，就做小溪；不能做太陽(yáng)，就做星辰。
總而言之一句話(huà)：“做最好的自己，自己的敵人就是自己?！弊鲎詈玫淖约喝藗兂Ｕf(shuō)，有夢(mèng)想才能有作為，有行動(dòng)才能有成功。
文學(xué)大師林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)?！钡胍埂斑@些夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，行動(dòng)才是唯一的手段的保證。
我看到過(guò)許多名人的故事，他們小時(shí)侯都有自己的目標(biāo)，我也知道，他們把目標(biāo)分成一小段一小段來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終，達(dá)到了夢(mèng)想的高峰。但是，我始終沒(méi)有找到夢(mèng)想，直到今天，我讀了《面對(duì)自己——有夢(mèng)想才能有作為》這篇文章中的一個(gè)故事后，我才找到了自己的夢(mèng)想。
一條小毛蟲(chóng)朝著太陽(yáng)升起的地方，慢慢爬行著。它在路上遇到一只蝗蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)問(wèn)它：“你要到哪里去？”毛毛蟲(chóng)邊爬邊回答：“我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在大山頂上看見(jiàn)了整個(gè)山谷。
我喜歡夢(mèng)中看到的情景，我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！被认x(chóng)很驚訝地說(shuō)：“你燒糊涂了？還是腦子進(jìn)水了？你怎么可能達(dá)到那個(gè)地方。
你只是一條小毛蟲(chóng)耶！對(duì)你來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是無(wú)法逾越的障礙?！钡∶x(chóng)已經(jīng)爬遠(yuǎn)了，根本沒(méi)有理會(huì)蝗蟲(chóng)的話(huà)，繼續(xù)前進(jìn)。
后來(lái)，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算。但小毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持向前爬行……終于，小毛蟲(chóng)精疲力盡，用最后的力氣建成一個(gè)可以休息的小窩——蛹，就“死”了，動(dòng)物們都來(lái)瞻仰這它，等到它們第二次來(lái)的時(shí)候，小毛蟲(chóng)貝殼狀的蛹開(kāi)始破裂，一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)了！隨著輕風(fēng)吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到了大山頂上……這個(gè)美麗的傳說(shuō)，告訴我們一個(gè)人生哲理：人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想；為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛和努力。
我找到了夢(mèng)想——成為一名記者。我要努力，爭(zhēng)取做最好的自己。
最美的自己演講稿篇十八
想來(lái)，還是小學(xué)吧，也記不得是幾年級(jí)了，只是依稀記得，那時(shí)候的我，是個(gè)不太討人喜愛(ài)的孩子。
在學(xué)校，我是出了名的“孤傲”與“完美主義”，任何事都是自己對(duì)別人錯(cuò)，做任何事只想符合自己的美學(xué)，從不顧及他人的感受。
終于有一天，我和同桌爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
那天，在下課的時(shí)候，我和他都在做作業(yè)，后來(lái)，他的胳膊超過(guò)了劃的“三八線(xiàn)”，于是，我便緊皺著眉頭讓他把手伸回去。沒(méi)過(guò)多久，又出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題。這次，我忍不住向他大吼了一句：“我都提醒你了，怎么還超線(xiàn)啊！”
他說(shuō)：“我們都是同學(xué)，只是超了線(xiàn)，沒(méi)有什么關(guān)系吧？”
“怎么沒(méi)有關(guān)系了，同學(xué)是同學(xué)，但規(guī)矩還是要守的?！?BR> 爭(zhēng)吵，在我的絲毫不讓的堅(jiān)持下，不斷地蔓延著、升級(jí)著……。
突然，他笑了。剛剛還怒目圓睜、面紅耳赤的他拉了拉被我抓皺的衣袖、拍了拍手，瞥了我一眼，用一種輕蔑的口吻說(shuō)：“你真可憐！”
我驚愣了：“我可憐？”
“對(duì)，你可憐，一個(gè)朋友也沒(méi)有。知道你為什么沒(méi)有朋友嗎？”
“朋友？”
“對(duì)，就是因?yàn)槟阕约簩?duì)他人太過(guò)苛刻，對(duì)別人的要求太高，太過(guò)孤傲冷漠，不近人情。就比如這次，我不過(guò)是超了線(xiàn)，你卻不會(huì)給我以應(yīng)有的寬容，只知道責(zé)備，不給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。所以，你無(wú)法和我們這些同學(xué)和諧相處，你無(wú)法融入我們?！?BR> 面對(duì)他的侃侃而談，我發(fā)現(xiàn)我什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，更談不上據(jù)理力爭(zhēng)去反駁了。只是呆呆的站在那里。
腦中浮現(xiàn)著之前和其他人吵架，都是因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖默嵤?，?dāng)時(shí)我就在想，也許他是對(duì)的，我就是心胸太狹窄了，只會(huì)顧著自己的美學(xué)，卻忽略了別人的感受；只會(huì)一味的責(zé)怪別人，卻從未想過(guò)自己的錯(cuò)誤。
后來(lái)，也不會(huì)記得是怎么回的家，只記得，自己的眼神空洞，連回家時(shí)奶奶的聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。奶奶也很擔(dān)心我，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，我看看奶奶，流著淚把今天的事告訴了她，奶奶只是摸摸我的頭嘆了口氣說(shuō)：“做人不要太計(jì)較，你對(duì)人家好，人家才會(huì)對(duì)你好……”
那天晚上，我輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)，想了很多。我發(fā)現(xiàn)自己真的很可憐，沒(méi)有朋友！
“做人不要太計(jì)較！”
當(dāng)我的同桌又一次超了線(xiàn)，不小心碰到我的胳膊，我轉(zhuǎn)過(guò)去，看到他快速地抽回他的手，警戒地看著我，我愣了一下，隨即對(duì)他笑了笑。他呆住了，我分明從他的眼中看到了“不可思議”這四個(gè)字，我笑得更開(kāi)心了。
慢慢的，有同學(xué)開(kāi)始找我搭話(huà)了；
慢慢的，身邊的人說(shuō)我笑容多了；
慢慢的，我也有了自己談得來(lái)的朋友了；
……。
不計(jì)較，縮短了人與人之間的距離；
不計(jì)較，減少了人與人之間的矛盾；
不計(jì)較，增進(jìn)了人與人之間的友誼；
……。
因?yàn)椴挥?jì)較，我越來(lái)越快樂(lè)了！
因?yàn)椴挥?jì)較，我越來(lái)越自信了！
因?yàn)椴挥?jì)較，我越來(lái)越美麗了！
最美的自己演講稿篇十九
在布衣店里，有一塊非常美麗、華麗的絲綢布，那是一位顧客買(mǎi)剩的一塊布。店主見(jiàn)它沒(méi)什么用，就把它長(zhǎng)期遺忘在角落里。那塊布受盡了悲傷、孤獨(dú)與寂寞，被稱(chēng)為可憐的布。有一天，它幻想著自己又成了華麗的布，受到了人們的重視，發(fā)揮了自己的作用。它把這個(gè)想法告訴了自己的同伴?？墒?，它不但沒(méi)有受到鼓勵(lì)，等待它的是一陣?yán)渎渑c嘲笑。
終于有一天，一位客人到布衣店買(mǎi)了很多布，店主就把那可憐的布送給了他，可憐的布心中一陣欣喜，認(rèn)為自己終于有可用之處了。
這時(shí)，主人走過(guò)來(lái)，拿它抹桌凳、擦家具。從此，它就成了一塊名副其實(shí)的抹布。抹布在這個(gè)家中一直過(guò)得很平靜、安穩(wěn)。直到有一天，主人發(fā)現(xiàn)抹布臟了，就將它洗干凈后晾在院子里?！罢婧?，干完活終于可以休息一下了，這樣的生活真不錯(cuò)，至少我為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。”可是，天有不測(cè)風(fēng)云，來(lái)了一陣風(fēng)，把它吹到了另一個(gè)地方。從此，它過(guò)著流浪的生活，它的希望再一次破滅了。但它仍然相信，自己一定會(huì)成為令人羨慕的布的。
幾天之后，流浪在外的抹布被一個(gè)調(diào)皮的小男孩撿回了家。小男孩一會(huì)把抹布披在身上，一會(huì)兒又蓋在頭上。他媽媽看見(jiàn)了，非常氣憤，說(shuō)抹布那么臟，于是，抹布被丟到更遠(yuǎn)的地方去了，抹布的希望再一次地破滅了。
就在抹布傷心欲絕的時(shí)候，它被一個(gè)樸素的農(nóng)民撿起來(lái)了，農(nóng)民本準(zhǔn)備給抹布洗個(gè)澡，再用它抹東西。誰(shuí)知，抹布洗了澡后非常漂亮。農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了它的靚麗，就把抹布拿到裁縫那里修剪了一下，做成了一條非常漂亮的圍巾，旁人見(jiàn)了都嘖嘖稱(chēng)贊：“好美的圍巾??！”
可憐的抹布終于展現(xiàn)出自己華麗的本質(zhì)，成了人人羨慕的漂亮圍巾。
不要埋怨命運(yùn)，只要你具有美好的理想，只要你不懈追求，終究會(huì)有機(jī)遇降臨的一天———丑小鴨也能變成白天鵝??！
最美的自己演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是來(lái)自x年級(jí)(2)班的__x。今天，我演講的題目是：做最好的自己，成就最美的人生--讀李開(kāi)復(fù)先生先生《做最好的自己》有感。希望能與在座的各位朋友交流和共勉。
漫長(zhǎng)的20__年暑假終于過(guò)去了，按老師的要求，我忙中偷閑，在暑假當(dāng)中讀了不少有意義的書(shū)，收獲頗豐。其中，李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》一書(shū)給了我許多人生的啟迪，我?guī)缀跏且豢跉鈱⑺x完的，并做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。朋友，人的一生總會(huì)遇到許多的挫折和困難，生活也會(huì)給我們帶來(lái)許多的不如意，多數(shù)人面對(duì)這些生活磨難時(shí)，更多的是采取自暴自棄、畏前怕后的態(tài)度，其實(shí)，許多事情都是我們是無(wú)法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望，痛苦不堪呢?請(qǐng)相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，這，不也是一種美嗎?人的一生中，總要有理想。每個(gè)人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學(xué)家，或是文學(xué)家。每個(gè)人都有自己崇拜的對(duì)象，希望自己也像他們一樣。可是我們每個(gè)人的天分不同，機(jī)遇不同，因此，不是每個(gè)人的所有愿望都可以實(shí)現(xiàn)。做最好的自己，最好的方法就是展示自己的風(fēng)采，做一個(gè)最好的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個(gè)社會(huì)既需要愛(ài)因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過(guò)，不論我們將要做什么，我們都應(yīng)該擁有自信，并能?chē)L試為之努力一搏。
《做最好的自己》的作者李開(kāi)復(fù)先生在五歲的時(shí)候感覺(jué)幼兒園的功課太簡(jiǎn)單了，于是就主動(dòng)跟父母說(shuō)他想跳級(jí)讀小學(xué)。父母建議他還是按部就班地讀書(shū)，等到有足夠的能力時(shí)再去讀小學(xué)?？墒?，為了學(xué)到更多的知識(shí)，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對(duì)自己的父母說(shuō)：“如果我能力不夠，我就不會(huì)通過(guò)小學(xué)的入學(xué)考試;可是如果我考過(guò)了，就表明我能行，那你們就要讓我去上小學(xué)?！崩铋_(kāi)復(fù)的父母拗不過(guò)他也就爽快地答應(yīng)了他。于是他就開(kāi)始努力讀書(shū)，最后終于以?xún)?yōu)異成績(jī)考進(jìn)考入一所著名的私立小學(xué)。這件事也為李開(kāi)復(fù)先生日后的自信奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗李開(kāi)復(fù)先生跳級(jí)的故事也讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做任何事，只要大膽嘗試，積極進(jìn)取，我們就有機(jī)會(huì)得到自己期望中的成功。
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)世界本來(lái)就沒(méi)有什么垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源!或許你是一位很努力而成績(jī)總是不理想的學(xué)子，或許你是一位很賣(mài)力而總得不到賞識(shí)的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達(dá)的老板，或許你對(duì)眼前的一切都很渺茫……那么，朋友，請(qǐng)不要難過(guò)，更不能輕易放棄，凡事總應(yīng)三思而后行!當(dāng)你關(guān)起燈入睡時(shí)，請(qǐng)你想一想，為什么你總是如此的不幸?為什么上帝總是看不到你的努力?或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進(jìn)的目標(biāo)!
外國(guó)的月兒是圓的，風(fēng)景總是彼岸的美?？墒牵绻阏娴淖叩綄?duì)面去看的話(huà)，那么，你原來(lái)的位置不也正是彼岸嗎?詩(shī)壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我才必有用!朋友，請(qǐng)相信，只要我們真實(shí)地找到了自己不如意的原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。朋友，如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路;如果我們不能澆灌樹(shù)林，那就滋潤(rùn)一棵小草;如果我們不能成為太陽(yáng)，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你自己。當(dāng)今的社會(huì)需要各種類(lèi)型的人才，每個(gè)人都會(huì)有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的自己就好了。親愛(ài)的朋友!時(shí)光荏苒，昨日不再，現(xiàn)在就是我們著手拼搏五彩人生的時(shí)候，別總羨慕別人的風(fēng)景，找準(zhǔn)位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!做一個(gè)最好的自己，就會(huì)擁有最美的人生!不是嗎?最后，就讓我以《做最好的自己》這本書(shū)中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個(gè)人人生感悟來(lái)結(jié)束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：成功就是不斷地超越自己，它離我們并不遙遠(yuǎn)，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家!
最美的自己演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《獻(xiàn)給最美的人》。
在這里，讓我們把心中最美的祝福獻(xiàn)給辛勤教育我們的女老師，獻(xiàn)給悉心照顧我們的母親，也獻(xiàn)給千千萬(wàn)萬(wàn)平凡又偉大的女性！
古往今來(lái)，眾多文人墨客把女性贊譽(yù)為愛(ài)的使者、美的化身，無(wú)數(shù)杰出女性像永不凋謝的花朵爭(zhēng)奇斗艷，像熠熠生輝的明珠光芒四射。
古有木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，巾幗不讓須眉；有王昭君為民族和平，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”；亦有民主主義戰(zhàn)士秋瑾一腔愛(ài)國(guó)情“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”；再到如今，武漢疫情開(kāi)始爆發(fā)后有2.8萬(wàn)名女性醫(yī)護(hù)人員，占總?cè)藬?shù)的三分之二，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)、奔赴前線(xiàn)，用生命守護(hù)生命。
在我們身邊也有許多可親可敬的女性，這些最美麗的.人陪伴著我們一路前行。含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親是偉大女性的典型代表，她身兼數(shù)職，卻努力讓疲憊和汗水綻放出燦爛如花的笑容，她把所有心血融進(jìn)了清晨路上的叮嚀，藏在了你不在身邊時(shí)她的牽掛，留在了她爬上眼角的皺紋和偶然吹散的幾絲白發(fā)。還有孜孜不倦為我們授業(yè)解惑的女老師們，一年年春夏秋冬，一天天日出日落，她們辛勤耕耘，無(wú)悔堅(jiān)守。
世界因女性的溫柔、善良而更加美好，生活因女性的細(xì)膩、婉約而更加溫馨，社會(huì)也因女性的奉獻(xiàn)、奮斗而更加和諧。
這些平凡又偉大的女性如同璀璨的明星，閃爍著圣潔的光輝，把青舂和智慧默默奉獻(xiàn)，用行動(dòng)詮釋著人生的內(nèi)涵，辛勤的步履留下了無(wú)數(shù)閃光的足跡！
今天站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，讓我們把這份感激銘記在心，對(duì)最美的人道一聲：您辛苦了！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最美的自己演講稿篇三
莎士比亞曾說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗?BR> 愛(ài)
，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”，細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，雖然她沒(méi)有婀娜多姿的外表，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的'老師。她就是李芹老師。
她對(duì)教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔?ài)著，眷戀著。在十幾年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)定一個(gè)信念：愛(ài)生如子。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。
她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是得到全校師生以及很多家長(zhǎng)一致公認(rèn)的。從教十幾年的李老師，可以說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下，當(dāng)和人們談起對(duì)她教學(xué)的印象時(shí)，說(shuō)得最多的詞那就是“嚴(yán)格”“較真”。她在各方面總是嚴(yán)格要求自己，為其它的教師事事處處做表率。正因?yàn)樗龑?duì)自己的高要求，她時(shí)時(shí)處處都對(duì)自己“較真”。從李老師歷年的備課中你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)她不斷自我探索，不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學(xué)的新形勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計(jì)切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)流程，編寫(xiě)體現(xiàn)課改精神的教案。她十幾年如一日，一直這樣固執(zhí)地堅(jiān)持著。在作業(yè)批改上，李老師同樣相當(dāng)“較真”，尤其是對(duì)作文的批改。她對(duì)學(xué)生的習(xí)作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫(xiě)得非常傾心。點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)，熱情洋溢；指出問(wèn)題，委婉含蓄。由于她點(diǎn)評(píng)的傾情用心和準(zhǔn)確到位，加之她習(xí)作指導(dǎo)和評(píng)講的有方，因此，多數(shù)學(xué)生來(lái)到他的
班級(jí)
時(shí)間不長(zhǎng)，習(xí)作水平就有明顯的提高。她也因作文教學(xué)的見(jiàn)長(zhǎng)，贏得了同事們的贊譽(yù)和家長(zhǎng)們的良好口碑。然而，李老師如此“較真”并且一直堅(jiān)持，其超乎常人的付出也是可想而知的。
她總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試
成績(jī)
不理想時(shí)，她從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中
尋找
光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白老師已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己、超越自己。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生總是永不放棄。她說(shuō)，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭。而每一個(gè)孩子恰是這個(gè)小家庭中的太陽(yáng)和希望，也是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽(yáng)消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國(guó)這個(gè)大家庭充滿(mǎn)陽(yáng)光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點(diǎn)亮！無(wú)論是這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)籍，無(wú)論這個(gè)學(xué)生聰明與否，只要是她的學(xué)生，她都在無(wú)私的熱愛(ài)著，辛勤地努力著！
她總是悉心教導(dǎo)新老師，她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。我剛調(diào)來(lái)一小時(shí)，李老師主動(dòng)熱情地把她語(yǔ)文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享給我，教我如何和學(xué)生相處，
怎樣
有趣味進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的探索-----總之，當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到難題時(shí)，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導(dǎo)。
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，李老師用行動(dòng)詮釋了此話(huà)的內(nèi)涵。我決心以她為
學(xué)習(xí)
榜樣，在提高自己
專(zhuān)業(yè)
執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)信服的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。
她沒(méi)有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開(kāi)不謝的毅力；而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時(shí)她總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天！
最美的自己演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《做最美教師》。
一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)。
我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱(chēng)號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水?！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿(mǎn)足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。
二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)。
責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生講無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛(ài)別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛(ài)與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧！
最美的自己演講稿篇五
尊敬的：
上班之前，給自己美美地打扮了一番，沒(méi)有濃妝艷抹，沒(méi)有華彩絢麗，看著鏡子里的自己，很清新，很溫暖，然后給自己一個(gè)甜甜的微笑，背著包包就跑，上班快遲到啦，外面有些清冷，風(fēng)兒肆意的鉆進(jìn)褲筒里，手，冰涼涼的，臉上的皮膚，被風(fēng)兒調(diào)皮的強(qiáng)吻著，絲毫沒(méi)有打擾我上班的心情。
來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，身子暖暖的，微熱，麻利的脫下外套，開(kāi)會(huì)，今天輪到我講課，ppt很出彩，我津津樂(lè)道的講解，舉手投足間散發(fā)著自信，今天的狀態(tài)很不錯(cuò)，一個(gè)同事問(wèn)我，衣服哪兒買(mǎi)的，我很開(kāi)心，呵呵，心想，果然打扮沒(méi)有白花心思嘛，我是學(xué)校里有名的“經(jīng)動(dòng)”，冬天我會(huì)穿很少的衣服，因?yàn)榕嘛@胖，不敢穿棉褲，真是“美麗動(dòng)人啊”!
想想那個(gè)時(shí)候的自己，真的很傻，傻傻的讓夢(mèng)想成為一種包袱，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道了什么是自己想要的，什么不是自己想要的，選擇接受現(xiàn)實(shí)，但是不放棄追求有品質(zhì)的生活。
越長(zhǎng)大，越來(lái)越明白什么是自己想要的，什么是自己力所能及的，什么是幻想，選擇真的比努力要重要很多，選擇是一種方向，對(duì)于盲目的船只來(lái)說(shuō)，一切的風(fēng)都是逆風(fēng)。
“隋煬不幸為才子，安石可憐作相公;若使二夫窮到者，一為名仕一文雄”我們沒(méi)有必要將就自己的人生，像別人那樣活著，選擇適合自己的人生，做最好的自己，選擇自己的人生!
這就是生活，你不怕困難，總有一天，它會(huì)害怕的!哭過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)之后的笑，笑過(guò)之后的哭，才漸漸的懂得自己想要的生活，找到了方向，才可以不斷為之努力，可能，我并不優(yōu)秀，當(dāng)時(shí)我知道自己需要什么，我該為之付出怎么樣的努力，也便心安理得的做好自己的事。
總有一天，你會(huì)突然領(lǐng)悟到，原來(lái)自己才是人生這場(chǎng)電影里最大的主角。只要開(kāi)開(kāi)心心地活在當(dāng)下，沒(méi)有人會(huì)去計(jì)較你已經(jīng)瘋成了什么樣。
從此，我愿意做個(gè)俗女，化妝打扮，和商店老板討價(jià)還價(jià);規(guī)規(guī)矩矩上班，做好自己份內(nèi)的事;下班后，我可以去和朋友們k歌，或者換上可愛(ài)的毛線(xiàn)衣，戴上暖融融的帽子，無(wú)視周?chē)泻⒆拥捏@訝眼光，卻得意的暗自心喜;去劃船，去爬山，去旅游，用相機(jī)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)，不是為了賺稿費(fèi)，而只是簡(jiǎn)單的給心靈找個(gè)歸宿，給自由披上暖暖的外衣。
換一份心情，換一種裝備，多幾分釋然，多幾分淡定，把快樂(lè)當(dāng)成一種習(xí)慣，把微笑變成自然，上帝不會(huì)虧待一個(gè)愛(ài)笑的人……因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你，是最美的!
謝謝大家!
最美的自己演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情，向大家講述我校常老師的先進(jìn)。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師，在鄉(xiāng)村這一平凡的崗位上，她清貧而充實(shí)，溫和而堅(jiān)定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬(wàn)戶(hù)的孩子，這迎風(fēng)翻飛，高高揚(yáng)起的責(zé)任。
我剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí)，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說(shuō)她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。批改的作業(yè)，我校沒(méi)有一位老師不佩服。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她是交口稱(chēng)贊：“把孩子交給你，我們一百個(gè)放心?！奔议L(zhǎng)們都爭(zhēng)著把孩子送給她教。
后來(lái)，通過(guò)同事的介紹，我漸漸對(duì)常老師的了解多了。原來(lái)，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年，調(diào)來(lái)中心小學(xué)時(shí)間也不長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，沒(méi)有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒(méi)有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小，多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補(bǔ)課。
有一件事令我深深感動(dòng)。在九十年代初，我們這兒開(kāi)展了掃盲運(yùn)動(dòng)，常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù)。那是一個(gè)寒冷的冬天，上課的時(shí)間正好趕上了。因?yàn)槔?，學(xué)員們都不愿意來(lái)上課了。這時(shí)，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走，教完一個(gè)，再教下一個(gè)，一天要走三四個(gè)村莊。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了，說(shuō)：“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)，別的不說(shuō)，至少對(duì)不起常老師!”后來(lái)，她的這個(gè)小組再也沒(méi)人缺過(guò)課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我和她說(shuō)起這件事時(shí)，常老師淡淡一笑：“沒(méi)什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已。”
是呀，“盡自己的責(zé)任而已”，一句話(huà)中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。
親身感受了常老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母。”常老師對(duì)待那些調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話(huà)，犧牲自己休息的時(shí)間，給他們開(kāi)小灶。晚上，我到她家竄門(mén)時(shí)，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他們的。
常老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她。一個(gè)冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個(gè)學(xué)生，到商店里買(mǎi)了一件新棉襖。要知道，常老師平時(shí)，自己都舍不得買(mǎi)件新衣服。
常老師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，也深深感染著她的學(xué)生們。她教過(guò)的學(xué)生，一說(shuō)起她，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢(qián)湊起來(lái)，買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品，一起來(lái)看望老師。有的孩子沒(méi)有錢(qián)，就偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。
當(dāng)常老師得知我要她的先進(jìn)事跡是，她卻說(shuō)：“我有什么可說(shuō)的，沒(méi)有高超的教學(xué)技藝，也沒(méi)有出色的教研成果，還是多寫(xiě)寫(xiě)別人吧?！辈贿^(guò)，還是應(yīng)常老師的要求，沒(méi)有說(shuō)出她的真名。最后，讓我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)常老師的敬意吧!同時(shí)，也與大家共勉。
謝謝大家!
最美的自己演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我曾經(jīng)幾次站在教室的講臺(tái)上，但今天我仍然帶著很多情緒和想法站在這個(gè)講臺(tái)上。記得第一次走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，面對(duì)稚氣的笑臉和熱切的目光，我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，一種責(zé)任感向我襲來(lái)。我清楚地知道，我已經(jīng)踏上了一條艱苦而漫長(zhǎng)的育人之路。
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)春秋，我培養(yǎng)了十幾年對(duì)學(xué)生的愛(ài)，給他們播種“真善美”，讓他們學(xué)會(huì)美化自己的生活，更加熱愛(ài)我們多彩的祖國(guó)。提高學(xué)生健康美麗的思想意識(shí)不是一蹴而就的。我感受到了“以身作則”的沉重負(fù)擔(dān)。
在我的字典里，對(duì)師德的解釋只有一個(gè)：師愛(ài)。師愛(ài)的傳遞是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是對(duì)個(gè)體生命的尊重。
我們大多數(shù)老師，因?yàn)槠椒步】担瑳](méi)有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信每一個(gè)熱愛(ài)教育的老師都是平凡的。當(dāng)談?wù)撍膶W(xué)生時(shí)，他就像談?wù)撍暮⒆右粯印Ｈ缓?，他的記憶里?huì)有故事。
在多年的教學(xué)中，與學(xué)生相處的故事數(shù)不勝數(shù)。今天我想講一些關(guān)于放棄的故事。
最美的自己演講稿篇八
喜歡一首歌，是因?yàn)樗鼝偠鷦?dòng)人的旋律；喜歡一支舞，是因?yàn)樗鼉?yōu)美，高雅姿態(tài)。唯獨(dú)喜歡一個(gè)人是沒(méi)有任何理由的，因?yàn)槔碛扇忌畈卦谛撵`最深處。
喜歡看她得背影，很平凡，只不過(guò)是擁有順治且油亮頭發(fā)的女生，但縷縷的、絲絲得小風(fēng)吹打在她得發(fā)梢時(shí)，空氣中便彌漫著淡淡的清香。她向前挪動(dòng)這小碎步，卻又像個(gè)兔子一樣，歡蹦亂跳得。
我為什么欣賞她？因?yàn)槲铱迺r(shí)她哄我，我笑時(shí)她陪我，我難過(guò)時(shí)她逗我。她還喜歡時(shí)不時(shí)得開(kāi)個(gè)小玩笑，緩和一下尷尬得氣氛。她得美不僅是存在表面，她還擁有一個(gè)干凈，純潔的心靈。她像一朵芙蓉花，高傲的綻放，獨(dú)特得魅力，讓人有種說(shuō)不出得感覺(jué)。你的天真，你的寬容，你的善良，你的大方，我都好好的珍惜，想把你捧在手心，緊緊依偎，讓我感受你的溫暖！
你還記得么？有一天，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)得，微風(fēng)拂動(dòng)小草，百花齊放，是個(gè)晴朗得天啊！我們倆走在硬邦邦得柏油路上。在拐角處發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們兩個(gè)氣沖沖的走到寢室，吵得很厲害，甚至快打了起來(lái)，那時(shí)候，你抱著枕頭，好像很委屈得撲在了床上，大聲痛苦。我也鎖上了廁所門(mén)，我也很難過(guò)得哭了。我們留下的這種淚，并不是老師批評(píng)過(guò)那種懺悔的淚，也不是摔倒時(shí)疼而留下的淚。任它布滿(mǎn)我們的臉。
我放不下自尊心，我們冷戰(zhàn)了一星期，那天平常得晚上，你讓班長(zhǎng)遞給我一張精致的紙條。你在上面用整潔得字體，和彩色的筆，寫(xiě)著：我們握手言和吧。我的心怔了一下，仿佛世界都大了。你包容我，你諒解我，你原諒我，你懂我。你在乎我的感受，我發(fā)現(xiàn)了我的自私和頑固。
你給我的堅(jiān)強(qiáng)，你給我的安慰，你給我的快樂(lè)。我都小心翼翼得保存在一個(gè)薄薄的精致得紙條上。
最美的自己演講稿篇九
一枝玫瑰掉落到池塘，枯萎的花瓣在水中漂蕩，攪得水面如打碎的玻璃般支離破碎，碎片被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)光，那枝玫瑰就這樣靜靜地躺在水中。
姥姥年輕時(shí)很愛(ài)美，很愛(ài)干凈，但隨著時(shí)間的流逝和生活的壓迫，她變得不再刻意打扮自己。如果說(shuō)曾經(jīng)的她是一朵嬌艷的玫瑰，那么現(xiàn)在她卻是一朵漸漸枯萎的玫瑰。
“咳咳！”姥姥的咳嗽聲越來(lái)越頻繁。我們一直勸她去醫(yī)院，可她每次都只是搖搖頭，就算把她帶到醫(yī)院，她也是拒絕配合。令人沒(méi)想到的是，這一次姥姥竟然點(diǎn)頭同意去醫(yī)院了，這讓我們很吃驚。
姥姥的病越來(lái)越嚴(yán)重了，臉上沒(méi)有了往日的紅潤(rùn)，只剩下蒼白，她的身材慢慢從微胖變成了皮包骨。姥姥每天都在與病魔斗爭(zhēng)，可是無(wú)論有多痛苦，我從未聽(tīng)她抱怨過(guò)一句。日子就這樣一天天過(guò)去了。春天來(lái)了，姥姥的病又加重了，她與病魔對(duì)抗了整個(gè)冬天，醫(yī)生說(shuō)，姥姥能堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)是奇跡了。姥姥開(kāi)始變得越來(lái)越?jīng)]有精神。舅舅察覺(jué)到姥姥的狀態(tài)越來(lái)越糟糕，心里開(kāi)始做著最壞的打算。而面對(duì)自己每況愈下的身體，姥姥如水一般平靜的臉龐微微一笑，只是說(shuō)想再照一張照片。
拍照當(dāng)天，姥姥站在鏡子前，身上穿了一件紅色的長(zhǎng)裙，舅媽為她畫(huà)上了最美的妝。姥姥坐在鏡頭前，臉上依舊浮現(xiàn)出平靜而又祥和的微笑，仿佛這不是最后的道別。隨著“咔嚓”一聲，一張照片拍好了。
那天，姥姥在大床上靜靜地睡去了，嘴角始終掛著笑意。那張照片變成了黑白色，姥姥在生命的最后留下了最美的自己，也給我們留下了最美的微笑。
最美的自己演講稿篇十
現(xiàn)在的我，是最好的。
——題記。
從小我就很不知足。
小時(shí)候，我和爸媽還有姥姥姥爺住在一起，狹小的大一居室擠滿(mǎn)了熱熱鬧鬧的五口人，本來(lái)局限的空間顯得十分擁擠。不僅生活空間這樣擁擠不堪，我的生活也被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。早晨起來(lái)吃過(guò)早飯就被爸爸送到幼兒園了，下午在別的小朋友還在操場(chǎng)上玩耍等待家長(zhǎng)的時(shí)候，我爸就像忠誠(chéng)的衛(wèi)兵一樣，早早地就站在幼兒園門(mén)口接我回家?；氐郊覄偞蜷_(kāi)電視沒(méi)有幾分鐘，就被姥爺抱走講故事，故事涉及天文地理歷史，恨不得把未來(lái)的一切都告訴我，唯獨(dú)沒(méi)有考慮我的感受，更不會(huì)給我看電視的機(jī)會(huì)。吃完晚飯還沒(méi)有玩一會(huì)兒，就被媽媽催著上床睡覺(jué)，說(shuō)什么早睡早起身體好，夜里睡覺(jué)時(shí)還時(shí)不時(shí)還有被勞累一天的媽媽踢下床的危險(xiǎn)。
那時(shí)候的我感到過(guò)得多么地“悲慘”啊，總是希望我可以趕快長(zhǎng)大，這樣我就可以擁有自己的空間了。
自然，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為未來(lái)是最好的。
可當(dāng)那一天真正到來(lái)的時(shí)候，我卻沒(méi)有那么雀躍了。6歲的一天，我親愛(ài)的姥爺不幸去世了。慘白的布毯子遮住了姥爺?shù)纳眢w，卻遮不住記憶中姥爺和藹可親的身影，我的心中總是不時(shí)閃現(xiàn)著姥爺?shù)囊羧菪γ玻沂嵌嗝吹叵Ｍ麜r(shí)間可以倒流啊。接著姥姥回去了，媽媽也因?yàn)楣ぷ餍枰チ四暇瑹狒[的家庭生活一下子冷清了下來(lái)，狹小的大一居室竟然有點(diǎn)空曠。
雖然我與爸爸一同生活，也可以趁爸爸不在家時(shí)偶爾看看電視，周末的時(shí)候可以晚點(diǎn)睡覺(jué)，可那種一家人在一起的溫馨再也沒(méi)有了。我懷念過(guò)去的美好，多么地希望時(shí)光可以倒流啊！
不過(guò)我并未有從中吸取教訓(xùn)，我依舊很不知足，依然不會(huì)珍惜當(dāng)下，時(shí)光也一如往常一樣在不停地流逝。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我的班主任十分嚴(yán)厲，讓我對(duì)她有一種莫名的害怕。當(dāng)時(shí)上別的老師的課，我們會(huì)開(kāi)開(kāi)小差、說(shuō)說(shuō)話(huà)，但在班主任的課上卻連動(dòng)一下都不敢，即使班上最厲害的霸王也便成為最慫的孩子。當(dāng)然，在班主任嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，我們班的成績(jī)是年級(jí)第一，可是那時(shí)我最大的心愿就是希望班主任可以換成隔壁班溫柔的老師，而第二大的心愿則是希望班上女同學(xué)不要對(duì)我那么熱情，不要每節(jié)課下了之后來(lái)找我玩，讓內(nèi)向的我感到有些害怕，想要逃離她們。我堅(jiān)信未來(lái)是最好的。
沒(méi)過(guò)多久，我的愿望果真實(shí)現(xiàn)了。我的班主任換了一位溫柔和藹地近乎于菩薩心腸的老師，一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有的她完全鎮(zhèn)不住調(diào)皮的我們。每天上課都十分混亂，根本不能好好聽(tīng)課。熱情的同學(xué)們?cè)谖颐刻斓木芙^中也感受到了我的冷淡，逐漸疏遠(yuǎn)了我，當(dāng)然不再找我玩了。在大家熱鬧非凡的時(shí)候，我卻開(kāi)始感到前所未有的孤獨(dú)，更對(duì)亂糟糟的.課堂感到憂(yōu)心。
我懷念過(guò)去的美好，可是過(guò)去的終歸過(guò)去了，再也不會(huì)回來(lái)了！
終于我懂得了知足的重要性，明白了要珍惜當(dāng)下、過(guò)好每一天的意義，更懂得了人生本來(lái)就是在不斷珍惜不斷奮斗中過(guò)去的。時(shí)間就像是一條數(shù)軸，只能沿著正半軸緩緩向前，無(wú)法回到過(guò)去，也無(wú)法跳過(guò)現(xiàn)在去到未來(lái)。越往前時(shí)間的年輪數(shù)字就越大，但越大卻不代表越好，然而每一個(gè)點(diǎn)都是一條二次函數(shù)曲線(xiàn)上的最大點(diǎn)，每一天我都是展示最好的自己。
只有做好自己，才能夠?qū)ふ易蠲利惖淖约骸?BR> 最美的自己演講稿篇十一
菊花說(shuō)，臘梅的香讓人意志堅(jiān)強(qiáng)；臘梅說(shuō)，蓮花的香讓人不禁吟誦；蓮花說(shuō)，玫瑰的香讓人銷(xiāo)魂斷腸；玫瑰說(shuō)，菊花的香可以使人神清氣爽。
很多人往往只看得到別人得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，卻忽略了自己與眾不同的光芒，這是多么讓人感到可悲?。?BR> 《石匠的愿望》中的石匠不也是如此嗎？當(dāng)縣令走在大街上威風(fēng)八面的時(shí)候，他想成為一個(gè)縣令，上帝滿(mǎn)足了他。但他又開(kāi)始不安于現(xiàn)狀，竟想成為神氣十足的皇上，上帝再次答應(yīng)了。接著他又接二連三地想成為各種物體。在幾經(jīng)變化后，他還是覺(jué)得當(dāng)石匠最好，又做回了最原始的他。文中的石匠不僅可笑，他的故事還告訴我們：做自己最美！
好一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。以詩(shī)為伴，以酒為友的李白以這句詩(shī)肯定了自己的能力，也肯定了每個(gè)人的能力。是啊，每個(gè)人都有自己的用武之地。如果你遭受了失敗，就并不意味著你沒(méi)有能力，只是這件事不適合你罷了。我們不用刻意地去模仿別人，而應(yīng)該去發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)最美的自己。
泰山奇，華山險(xiǎn)，黃山絕，峨眉秀，因?yàn)樗鼈冏隽俗蠲赖淖约骸．?dāng)你還在羨慕雄鷹翱翔天宇時(shí)，當(dāng)你還在羨慕小魚(yú)兒自由自在時(shí)，當(dāng)你還在羨慕花朵的撲鼻芳香時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)定地告訴自己：做自己最美！
最美的自己演講稿篇十二
人的一生花綻花謝，數(shù)不清的笑語(yǔ)，也有流不盡的憂(yōu)傷。你一定會(huì)覺(jué)得一個(gè)孩子在這談?wù)撊松?，真是荒謬至極，但你們卻不知孩子也擁有他們的人生，他們的路。
六年級(jí)，即將畢業(yè)。
畢業(yè)考前，我們已淹沒(méi)在試卷的海洋里，背上的書(shū)包被作業(yè)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，笨重的書(shū)包壓著小小的我們，一切都不是那么的不協(xié)調(diào)。上學(xué)總要起早，中午壓根就沒(méi)有安逸可言，吃飯就像在趕火車(chē)，因?yàn)楹箢^等待我們的是語(yǔ)、數(shù)、英、科。放學(xué)總是最晚的，寂靜的黑夜，校園里只見(jiàn)六年級(jí)教室的燈依舊亮著。
一切都改變了軌道，稚嫩的我們禁受不住，總是呆呆地盯著層層作業(yè)，似乎望眼欲穿。老師的期待讓我們負(fù)擔(dān)重重，父母的要求讓我們喘不過(guò)氣。
老師總是拍著我肩，說(shuō)：“我相信你一定行的，你有這個(gè)能力考好！”我回答的是尷尬地笑。
父親總是嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)回來(lái)?！蔽一卮鸬穆耦^苦寫(xiě)。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，但我仍有些恐慌，我怕……考不好。
考試就一天，但我卻感覺(jué)有一年那么長(zhǎng)，我拿筆小心翼翼地寫(xiě)，仔細(xì)不落一絲，考試就這么過(guò)了。
傍晚的教室里，同學(xué)們安然地坐著，沒(méi)有老師，就這么坐著，因?yàn)檫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)這是他們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶炝耍袑W(xué)即將離別。
“我們畢業(yè)了！”不知誰(shuí)來(lái)了這么一句。
“我們畢業(yè)了！”“畢業(yè)了?！薄嗟耐瑢W(xué)一起大喊起來(lái)。傍晚，帶著點(diǎn)愉悅，也殘留著一絲絲憂(yōu)傷。是的，我們畢業(yè)了，但也要分離。
畢業(yè)典禮那天，每個(gè)同學(xué)都抱著成績(jī)單喜極而泣，他們努力了，全力以赴了，仿佛見(jiàn)到了盼望已久的彩虹。
道路是一片無(wú)邊際的海，我們分別是海上的一艘艘小船，暴風(fēng)雨來(lái)臨，我們操縱航帆，歷經(jīng)坎坷，見(jiàn)那一片藍(lán)天，見(jiàn)那一條彩虹。我的道路是最美的，因?yàn)橐宦分灰蛴形遥晌易约阂徊讲教こ鎏斓亍?BR> 最美的自己演講稿篇十三
如果你是一個(gè)秤，你的能力是一公斤。然而，支持它成為最重要的一方的是信任自己。999公斤等于信任自己的重量。
我三年級(jí)的一個(gè)下午，老師問(wèn)了學(xué)生一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題。是的，每個(gè)人都很快回答了。然而，老師說(shuō)：“我不知道；真的是這樣嗎學(xué)生們一聽(tīng)到這句話(huà)，臉上就有一絲困惑。過(guò)了一會(huì)兒，許多人推翻了他們先前的答案。每個(gè)人都說(shuō)了很多，但過(guò)了一段時(shí)間，他們轉(zhuǎn)而反對(duì)對(duì)方，回到了先前的答案。
老師苦笑著說(shuō)：“我的孩子，我的孩子?！?；事實(shí)上，你最初的回答是正確的，但你不確定。如果你們都相信自己的答案是正確的，不管是誰(shuí)干涉，都沒(méi)有用。因此，你仍然不敢證實(shí)你的答案。然而，如果你想成功，你不能對(duì)自己有一點(diǎn)不信任，這是自信的表現(xiàn)。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，你肯定會(huì)感覺(jué)到一些東西。我也不例外。是的，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。假設(shè)有一個(gè)人很有天賦，但當(dāng)別人問(wèn)他時(shí)，他總是猶豫不決。為什么？你說(shuō)得對(duì)！正是因?yàn)樗淮_定自己的才能，他才不相信自己的答案是正確的。
那么，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后你覺(jué)得怎么樣？
是的，對(duì)世界而言，要讓別人相信自己，他們不僅要值得信任，還要相信自己。這不僅會(huì)給他們自己帶來(lái)安全感，讓他們感到安全，而且其他人也會(huì)像你一樣。
不要認(rèn)為你學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，你就會(huì)越穩(wěn)定。事實(shí)上，這也不確定他們自己的表現(xiàn)，這將導(dǎo)致：他們不能相信自己會(huì)成功，并懷疑一切。最后，很明顯，事情可以是最完美的，但是他們因?yàn)樽约旱膽岩啥チ艘磺小?BR> 因此，人才伴隨著自信。就像一輛有螺絲釘?shù)能?chē)。
最美的自己演講稿篇十四
溪云初起，落日熔金，裊裊秋風(fēng)撫著落花，掠過(guò)發(fā)稍，送走落霞，沒(méi)入千里江山的寒色。不經(jīng)意間，秋風(fēng)吹散了思緒，令我想起那個(gè)最美的自己。
秋風(fēng)翻亂了書(shū)頁(yè)，窗前的我已愁聚眉峰。我目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著桌上的數(shù)學(xué)題，本預(yù)想在腦中醞釀一場(chǎng)風(fēng)暴，卻不料只攪起一團(tuán)水泥，題還是題，我還是我。我有點(diǎn)苦澀地笑了笑，忽然，我的表情定格，靈光乍現(xiàn)，眼中的圖上跳出兩條輔助線(xiàn)。我興奮地拿筆畫(huà)了起來(lái)，然而現(xiàn)實(shí)還是殘酷的，幾分鐘后，我只是和幾個(gè)三角形大眼瞪小眼。
最后一抹霞光沒(méi)入了地平線(xiàn)，無(wú)邊的黑暗在目光中鍍了一層灰色?！跋葎e做了吧?！蹦赣H輕拍著我的肩。我單手托腮，望見(jiàn)清冽的銀光流瀉在樹(shù)梢間。黑暗中不也有光明嗎？我想，我能做對(duì)，這就夠了。我仰天微笑，那份自信照亮了前路。
“為有源頭活水來(lái)”，筆尖輕掠紙頁(yè)，新的思緒流淌，我勾勒三角兩線(xiàn)。微頷首，輕合眼，涌起思緒的潮。筆尖怔住了，秋風(fēng)吹一條新路，柳暗花明。行云流水地，我瞬間寫(xiě)滿(mǎn)了一張草稿紙。一根根簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，斬破了黑暗，皎潔的光輝下，我遇見(jiàn)了別樣的自己。
“杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”，殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)了試卷。我的筆尖劃過(guò)生物試卷的"唰唰"聲在我心中涌起快意。突然，我的筆懸在了空中?？粗P下的題目，我仿佛站在那兩條未選擇的路前?！胺至选保恳只蚴恰胺只?？出題者別出心裁地為題蒙上面紗，我迷茫地在稿紙上畫(huà)起圓圈。
“還有15分鐘！”廣播聲中那徹骨的冰冷給了我一記驚雷。記憶中，課本上，那不曾被人注意的一句話(huà)，模糊地閃現(xiàn)，近了，近了，聽(tīng)清了，我的筆已觸到了試卷上。天邊的落霞中，孤鶩高飛。我望著它，目光也堅(jiān)決了許多。寫(xiě)下“分裂"后，我釋然地笑了。因?yàn)槟菍?xiě)下的，是一分自信，是別樣的自已！
無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，秋風(fēng)不過(guò)，微動(dòng)漣漪。"秋色連波，波上寒煙翠"。蕩漾的回憶中，我遇見(jiàn)的是最美的自己。
最美的自己演講稿篇十五
閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)。
35厘米，腳向前方踢出時(shí)，腿要繃直，腳尖上蹺，腿與地面平行，兩腿夾角90~100度，通過(guò)檢閱臺(tái)向右看時(shí)，頭要上揚(yáng)30度，以體現(xiàn)驕傲和自豪感。
中國(guó)正步則汲取了德式、蘇聯(lián)正步的經(jīng)驗(yàn)并加以改動(dòng)，使它更適合于中國(guó)人體型，同時(shí)更顯威嚴(yán)。對(duì)正步行進(jìn)步法的整齊劃一有著苛刻的要求—左腳向正前方踢出約75厘米(腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米)，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作……向后擺臂時(shí)(左手心向右，右手心向左)，手腕前側(cè)距褲縫線(xiàn)約30厘米，行進(jìn)速度每分鐘110~116步。俄羅斯軍人踏步時(shí)要將下巴揚(yáng)起受閱，彰顯自豪感和民族的驕傲。而中國(guó)軍人受特有的東方內(nèi)斂文化影響則不要求揚(yáng)起下巴，以避免被人解讀成有傲慢傾向。
當(dāng)數(shù)學(xué)大家陳省身被問(wèn)到當(dāng)初為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí)，他說(shuō)：“別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)?！碑?dāng)著名畫(huà)家黃永玉被問(wèn)到當(dāng)初為什么學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，他的回答也是：“別的什么都不會(huì)只好作畫(huà)?！?BR> 不是每一條河流都可以注入海洋，除非找到了合適的道路;不是每一只鳥(niǎo)兒都能夠飛上天空，除非他有一雙適合自己的翅膀。人生之路也是如此：適合自己的才是最好的。
古時(shí)候有一戶(hù)人家，生了五個(gè)兒子，一個(gè)質(zhì)樸忠厚，一個(gè)聰明機(jī)敏，一個(gè)雙目失明，一個(gè)天生駝背，還有一個(gè)天生跛腳。父母便讓質(zhì)樸忠厚的務(wù)農(nóng)，讓聰明機(jī)敏的經(jīng)商，讓雙目失明的學(xué)按摩，讓天生駝背的搓繩編筐，讓天生跛腳的在家防線(xiàn)織布，后來(lái)五個(gè)兒子的生活都幸福美好，各自事業(yè)有成。
五個(gè)兒子都有了適合自己的職業(yè)并取得成功。假如讓天生跛腳的去務(wù)農(nóng)，讓天生失明的去紡線(xiàn)織布，那他們的命運(yùn)恐怕就不會(huì)這么好了吧!
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母都希望子女成龍成鳳，讓孩子從小就忙碌于各種提高班，奔波于各個(gè)家教中心，整日在題海中遨游，企望孩子成為音樂(lè)大師，奧數(shù)精英，外語(yǔ)天才，可到頭來(lái)真的能如愿么?孰不知，適合自己的，才是最好的!
籃球皇帝喬丹，打籃球之前先打橄欖球，可因?yàn)樯眢w不夠強(qiáng)壯，始終未取得一金半銀，隨后又打棒球，但因?yàn)榍蚋胁怀?，于是成?jī)也不理想，最后，他改打了籃球。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己身高臂長(zhǎng)，動(dòng)作靈活，是塊打球的好料。果不其然，喬丹在籃球場(chǎng)上締造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)。于是，便有了在nba歷史上永遠(yuǎn)閃光的“公牛王朝”，也有了地球人都知道的“籃球皇帝”“飛人”喬丹。
這個(gè)世界上沒(méi)有對(duì)所有人都相同的、最好的東西。只有那些真正適合自己的，才能說(shuō)是最好的!錦衣玉食不一定能裝飾出最美的自己，學(xué)會(huì)量體裁衣方能展現(xiàn)風(fēng)采。人生之途盡管漫長(zhǎng)，但我們總要找到捷徑——揚(yáng)長(zhǎng)避短，走適合自己的路。
最美的自己演講稿篇十六
“一棵樹(shù)，五個(gè)杈。能長(zhǎng)大，會(huì)開(kāi)花。蔬菜瓜果、牛羊莊稼，全在枝頭掛?！币苍S你會(huì)問(wèn)，這世上怎么會(huì)有這樣的寶樹(shù)呢？有！當(dāng)然有，這就是我們勤勞的雙手！只要用我們勤勞的雙手，就能創(chuàng)造幸福，創(chuàng)造財(cái)富?！督鹄麃?lái)的創(chuàng)始人》主要講了金利來(lái)的創(chuàng)始人曾憲梓經(jīng)歷種種磨難終于擁有幾十億港元的家產(chǎn)，開(kāi)創(chuàng)了世界聞名的“金利來(lái)”事業(yè)，但仍然艱苦奮斗的故事。你是否回想，曾憲梓是怎樣創(chuàng)造出這么美好的生活呢？他也是靠這雙勤勞的雙手的。
我們小學(xué)生也要勤于讀書(shū)，勤于勞動(dòng)。學(xué)會(huì)持之以恒的學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)Q來(lái)美好生活！《金利來(lái)的創(chuàng)始人》不就是勤勞和節(jié)儉的精神典范嗎？人要勤勞，敢于和困難斗爭(zhēng)，艱苦奮斗，同時(shí)，我們也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要知道，成功與幸福，只青睞那些勤勞、節(jié)儉，用雙手創(chuàng)造生活的人。
寫(xiě)到這里，那一次賣(mài)報(bào)的經(jīng)歷不知不覺(jué)浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí)，我有些羞于啟口叫賣(mài)，在大街上行走的人們并沒(méi)發(fā)現(xiàn)在人群中孤獨(dú)的我，兩個(gè)小時(shí)，我竟沒(méi)賣(mài)掉一份報(bào)，我想，只有主動(dòng)出擊，勤于賣(mài)報(bào)，才能有人來(lái)買(mǎi)我的報(bào)。于是，快要撕破喉嚨的我，終于將一份份的報(bào)紙賣(mài)了出去。這使我懂得只有勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作，才能創(chuàng)造財(cái)富與幸福。
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一份收獲，幸福不會(huì)從天降。社會(huì)上一切的財(cái)富和幸福生活都要靠人類(lèi)辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造,坐享其成，好逸惡勞是不會(huì)獲得任何東西的。我們要充分發(fā)揮這雙手，去創(chuàng)造幸福的明天。
最美的自己演講稿篇十七
做最好的自己做最好的自己，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話(huà)當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，他一定會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)，很成功。
做最好的自己，說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但要做到這點(diǎn)，其實(shí)也是件不容易的事情。
第一，要做你自己。
首先要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人：有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，無(wú)論你的家庭有多么貧困，你的父母多么無(wú)知，你都要承認(rèn)他，坦然接受他；就你的長(zhǎng)相，丑也罷，矮也罷，黑也罷，胖也罷，或者滿(mǎn)臉的青春痘，甚至身有殘疾，鏡子里的那個(gè)人就是你自己，你都要滿(mǎn)心喜悅的面對(duì)他，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞他。
最后你要堅(jiān)定自己，每一個(gè)人都是造物主在世上唯一的作品，沒(méi)有復(fù)制，沒(méi)有克隆。你身上的每一個(gè)特點(diǎn)也都染上了你的色彩，或紅，或藍(lán)。
盡管時(shí)尚流行著其他的色彩，不用擔(dān)心，也不用害怕，更不用盲從輕率地做出改變，造物主不是把你當(dāng)作別人的附庸而產(chǎn)生出來(lái)的，你僅是作為你而存在。
第二，要不斷完善自己，做最好的自己。
最好不是和別人比，天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個(gè)，你也永遠(yuǎn)享受不到成功的喜悅。最好，是和自己比較，和過(guò)去的自己，和昨天的自己比較，讓自己成為今天最好的自己，努力讓自己的每一今天都有收獲，有進(jìn)步。
做最好的自己不在乎你昨天是怎樣的一個(gè)人，不在乎你底子有多薄，基礎(chǔ)有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你堅(jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。完善自己不是盲目的完善，比如一個(gè)學(xué)生，壓縮休息和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，精神固然可嘉，但這樣永遠(yuǎn)做不到最好。
一天只有24小時(shí)，你不可能24小時(shí)不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保證在課堂上的效率，保證自習(xí)課的效率，在精力允許的情況下不斷進(jìn)取。
那么晚上當(dāng)你躺在床上的時(shí)候你就能夠坦然的對(duì)自己說(shuō)今天你做到了最好。做最好的自己也便是做最快樂(lè)的自己！做最好的自己每個(gè)人都以自己不同的活法生活在這個(gè)世界上，有優(yōu)秀的，當(dāng)然也有差的。
但是我認(rèn)為，世界上的人不可能全部都是優(yōu)秀的，就連優(yōu)秀的人，都需要差的人來(lái)襯托，不是嗎？你想做蔥郁的大樹(shù)，但是你只是一顆單薄的小草；你想做高貴的牡丹，卻只是路邊的一株不起眼的小野菊；你想做一望無(wú)際的大海，但你只是一條小溪；你想做最耀眼的太陽(yáng)，可是你只是一顆一閃一閃的星辰。在這個(gè)時(shí)候，不要灰心，不要?dú)怵H，因?yàn)槟汶m然沒(méi)有做到最好，但是你也已經(jīng)發(fā)揮出了自己的優(yōu)點(diǎn)。
你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻(xiàn)，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，雖然只是一顆。俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人?！?BR> 每個(gè)人都不是十全十美的，你在這方面做得很差勁，但是你在別的方面做的卻很優(yōu)秀，請(qǐng)你相信自己，別人能做到的，自己經(jīng)過(guò)努力也能做到。不能做大樹(shù)，就做小草；不能做牡丹，就做路邊的小野菊；不能做大海，就做小溪；不能做太陽(yáng)，就做星辰。
總而言之一句話(huà)：“做最好的自己，自己的敵人就是自己?！弊鲎詈玫淖约喝藗兂Ｕf(shuō)，有夢(mèng)想才能有作為，有行動(dòng)才能有成功。
文學(xué)大師林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)?！钡胍埂斑@些夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，行動(dòng)才是唯一的手段的保證。
我看到過(guò)許多名人的故事，他們小時(shí)侯都有自己的目標(biāo)，我也知道，他們把目標(biāo)分成一小段一小段來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終，達(dá)到了夢(mèng)想的高峰。但是，我始終沒(méi)有找到夢(mèng)想，直到今天，我讀了《面對(duì)自己——有夢(mèng)想才能有作為》這篇文章中的一個(gè)故事后，我才找到了自己的夢(mèng)想。
一條小毛蟲(chóng)朝著太陽(yáng)升起的地方，慢慢爬行著。它在路上遇到一只蝗蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)問(wèn)它：“你要到哪里去？”毛毛蟲(chóng)邊爬邊回答：“我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在大山頂上看見(jiàn)了整個(gè)山谷。
我喜歡夢(mèng)中看到的情景，我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！被认x(chóng)很驚訝地說(shuō)：“你燒糊涂了？還是腦子進(jìn)水了？你怎么可能達(dá)到那個(gè)地方。
你只是一條小毛蟲(chóng)耶！對(duì)你來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是無(wú)法逾越的障礙?！钡∶x(chóng)已經(jīng)爬遠(yuǎn)了，根本沒(méi)有理會(huì)蝗蟲(chóng)的話(huà)，繼續(xù)前進(jìn)。
后來(lái)，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算。但小毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持向前爬行……終于，小毛蟲(chóng)精疲力盡，用最后的力氣建成一個(gè)可以休息的小窩——蛹，就“死”了，動(dòng)物們都來(lái)瞻仰這它，等到它們第二次來(lái)的時(shí)候，小毛蟲(chóng)貝殼狀的蛹開(kāi)始破裂，一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)了！隨著輕風(fēng)吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到了大山頂上……這個(gè)美麗的傳說(shuō)，告訴我們一個(gè)人生哲理：人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想；為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛和努力。
我找到了夢(mèng)想——成為一名記者。我要努力，爭(zhēng)取做最好的自己。
最美的自己演講稿篇十八
想來(lái)，還是小學(xué)吧，也記不得是幾年級(jí)了，只是依稀記得，那時(shí)候的我，是個(gè)不太討人喜愛(ài)的孩子。
在學(xué)校，我是出了名的“孤傲”與“完美主義”，任何事都是自己對(duì)別人錯(cuò)，做任何事只想符合自己的美學(xué)，從不顧及他人的感受。
終于有一天，我和同桌爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
那天，在下課的時(shí)候，我和他都在做作業(yè)，后來(lái)，他的胳膊超過(guò)了劃的“三八線(xiàn)”，于是，我便緊皺著眉頭讓他把手伸回去。沒(méi)過(guò)多久，又出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題。這次，我忍不住向他大吼了一句：“我都提醒你了，怎么還超線(xiàn)啊！”
他說(shuō)：“我們都是同學(xué)，只是超了線(xiàn)，沒(méi)有什么關(guān)系吧？”
“怎么沒(méi)有關(guān)系了，同學(xué)是同學(xué)，但規(guī)矩還是要守的?！?BR> 爭(zhēng)吵，在我的絲毫不讓的堅(jiān)持下，不斷地蔓延著、升級(jí)著……。
突然，他笑了。剛剛還怒目圓睜、面紅耳赤的他拉了拉被我抓皺的衣袖、拍了拍手，瞥了我一眼，用一種輕蔑的口吻說(shuō)：“你真可憐！”
我驚愣了：“我可憐？”
“對(duì)，你可憐，一個(gè)朋友也沒(méi)有。知道你為什么沒(méi)有朋友嗎？”
“朋友？”
“對(duì)，就是因?yàn)槟阕约簩?duì)他人太過(guò)苛刻，對(duì)別人的要求太高，太過(guò)孤傲冷漠，不近人情。就比如這次，我不過(guò)是超了線(xiàn)，你卻不會(huì)給我以應(yīng)有的寬容，只知道責(zé)備，不給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。所以，你無(wú)法和我們這些同學(xué)和諧相處，你無(wú)法融入我們?！?BR> 面對(duì)他的侃侃而談，我發(fā)現(xiàn)我什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，更談不上據(jù)理力爭(zhēng)去反駁了。只是呆呆的站在那里。
腦中浮現(xiàn)著之前和其他人吵架，都是因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖默嵤?，?dāng)時(shí)我就在想，也許他是對(duì)的，我就是心胸太狹窄了，只會(huì)顧著自己的美學(xué)，卻忽略了別人的感受；只會(huì)一味的責(zé)怪別人，卻從未想過(guò)自己的錯(cuò)誤。
后來(lái)，也不會(huì)記得是怎么回的家，只記得，自己的眼神空洞，連回家時(shí)奶奶的聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。奶奶也很擔(dān)心我，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，我看看奶奶，流著淚把今天的事告訴了她，奶奶只是摸摸我的頭嘆了口氣說(shuō)：“做人不要太計(jì)較，你對(duì)人家好，人家才會(huì)對(duì)你好……”
那天晚上，我輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)，想了很多。我發(fā)現(xiàn)自己真的很可憐，沒(méi)有朋友！
“做人不要太計(jì)較！”
當(dāng)我的同桌又一次超了線(xiàn)，不小心碰到我的胳膊，我轉(zhuǎn)過(guò)去，看到他快速地抽回他的手，警戒地看著我，我愣了一下，隨即對(duì)他笑了笑。他呆住了，我分明從他的眼中看到了“不可思議”這四個(gè)字，我笑得更開(kāi)心了。
慢慢的，有同學(xué)開(kāi)始找我搭話(huà)了；
慢慢的，身邊的人說(shuō)我笑容多了；
慢慢的，我也有了自己談得來(lái)的朋友了；
……。
不計(jì)較，縮短了人與人之間的距離；
不計(jì)較，減少了人與人之間的矛盾；
不計(jì)較，增進(jìn)了人與人之間的友誼；
……。
因?yàn)椴挥?jì)較，我越來(lái)越快樂(lè)了！
因?yàn)椴挥?jì)較，我越來(lái)越自信了！
因?yàn)椴挥?jì)較，我越來(lái)越美麗了！
最美的自己演講稿篇十九
在布衣店里，有一塊非常美麗、華麗的絲綢布，那是一位顧客買(mǎi)剩的一塊布。店主見(jiàn)它沒(méi)什么用，就把它長(zhǎng)期遺忘在角落里。那塊布受盡了悲傷、孤獨(dú)與寂寞，被稱(chēng)為可憐的布。有一天，它幻想著自己又成了華麗的布，受到了人們的重視，發(fā)揮了自己的作用。它把這個(gè)想法告訴了自己的同伴?？墒?，它不但沒(méi)有受到鼓勵(lì)，等待它的是一陣?yán)渎渑c嘲笑。
終于有一天，一位客人到布衣店買(mǎi)了很多布，店主就把那可憐的布送給了他，可憐的布心中一陣欣喜，認(rèn)為自己終于有可用之處了。
這時(shí)，主人走過(guò)來(lái)，拿它抹桌凳、擦家具。從此，它就成了一塊名副其實(shí)的抹布。抹布在這個(gè)家中一直過(guò)得很平靜、安穩(wěn)。直到有一天，主人發(fā)現(xiàn)抹布臟了，就將它洗干凈后晾在院子里?！罢婧?，干完活終于可以休息一下了，這樣的生活真不錯(cuò)，至少我為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。”可是，天有不測(cè)風(fēng)云，來(lái)了一陣風(fēng)，把它吹到了另一個(gè)地方。從此，它過(guò)著流浪的生活，它的希望再一次破滅了。但它仍然相信，自己一定會(huì)成為令人羨慕的布的。
幾天之后，流浪在外的抹布被一個(gè)調(diào)皮的小男孩撿回了家。小男孩一會(huì)把抹布披在身上，一會(huì)兒又蓋在頭上。他媽媽看見(jiàn)了，非常氣憤，說(shuō)抹布那么臟，于是，抹布被丟到更遠(yuǎn)的地方去了，抹布的希望再一次地破滅了。
就在抹布傷心欲絕的時(shí)候，它被一個(gè)樸素的農(nóng)民撿起來(lái)了，農(nóng)民本準(zhǔn)備給抹布洗個(gè)澡，再用它抹東西。誰(shuí)知，抹布洗了澡后非常漂亮。農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了它的靚麗，就把抹布拿到裁縫那里修剪了一下，做成了一條非常漂亮的圍巾，旁人見(jiàn)了都嘖嘖稱(chēng)贊：“好美的圍巾??！”
可憐的抹布終于展現(xiàn)出自己華麗的本質(zhì)，成了人人羨慕的漂亮圍巾。
不要埋怨命運(yùn)，只要你具有美好的理想，只要你不懈追求，終究會(huì)有機(jī)遇降臨的一天———丑小鴨也能變成白天鵝??！