總結(jié)能夠幫助人們挖掘問題背后的本質(zhì)，找到解決困難的有效方法。在寫總結(jié)時，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，具有一定的可借鑒性。
小學大手拉小手活動主持稿篇一
今年，市關(guān)工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校繼續(xù)開展“大手牽小手、共筑中國夢”活動，發(fā)動高校青年志愿者與118個“活動中心”掛鉤，開展暑期社會實踐活動。具體活動方案如下：
一、參加對象。
以泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校青年志愿者為主體，泉州籍大學生志愿者共同參與。
二、組織工作。
由市關(guān)工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校主辦，泉州市青年志愿者協(xié)會及各縣(市、區(qū))、泉州開發(fā)區(qū)、臺商投資區(qū)關(guān)工委、文明辦、團委承辦，具體工作由各“活動中心”負責實施。
三、工作原則。
按照“自愿量力”和“就地就近”原則，充分發(fā)揮高校青年志愿者專業(yè)知識和才藝技能，既為當?shù)亍盎顒又行摹鼻嗌倌晏峁┓眨质蛊溥_到參加社會實踐、鍛煉素質(zhì)、增長才干的目的。
四、活動內(nèi)容。
以“中國夢”為主題，為青少年義務開展學業(yè)輔導、技能訓練、結(jié)對幫扶、心理輔導、趣味游戲、團隊合作等形式多樣、健康向上的'實踐活動，傳遞愛心、傳播文明、共建和諧。
1.學習宣傳黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神及習總書記系列講話精神，開展共筑“中國夢”主題教育踐行社會主義核心價值觀，團結(jié)教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。
2.結(jié)合建黨95周年、紅軍長征勝利80周年，開展黨史國史主題教育，進一步鞏固“三愛”主題教育成果，通過引導青少年讀黨史書籍、講革命故事、唱紅色歌曲、看愛國影片等活動，引導青少年樹立堅定的愛黨愛國信念。
3.輔導青少年完成暑假作業(yè)，幫助解答學業(yè)問題。
4.組織青少年誦讀國學經(jīng)典，弘揚民族文化;收集利用鄉(xiāng)土教材，傳承閩南文化。
5.指導青少年文明健康上網(wǎng)和開展科技小制作、小發(fā)明活動。
6.發(fā)揮文藝、體育特長，輔導青少年開展詩歌朗誦、吹拉彈唱、書法繪畫、球類運動等活動。擬暑期活動結(jié)束前開展“與法同行”為主題的青少年法制類書法比賽。
7.指導青少年編排歌舞、曲藝、小品等節(jié)目，參與“快樂暑期”活動和文藝匯演。
8.開展安全教育，引導青少年遵守交通法規(guī)，特別需要注意不到危險地方，不到池塘、江河、湖海游泳，提高自護和避險能力。
9.針對全市重點青少年群體(閑散青少年、不良行為青少年、流浪未成年人、服刑在教人員未成年人子女、留守兒童)完善好動態(tài)摸排機制，做好關(guān)愛幫扶活動，對個別青少年開展心理輔導，疏導其心理困惑。
10.發(fā)動各方力量，為建好“活動中心”獻策獻力，捐獻圖書、器材、學習用品等。
11.適當參加當?shù)厣a(chǎn)勞動、社會公益活動等。
五、方法步驟。
1.宣傳動員(5月)。
通過泉州市關(guān)工委、市青志協(xié)微信公眾平臺和各高校網(wǎng)站、電臺、宣傳欄等，公布社會實踐活動計劃和118個“活動中心”地點、聯(lián)系方法，動員廣大學生參與居住地附近“活動中心”的掛鉤服務。(詳情可咨詢市關(guān)工委周穎：，泉州市青志協(xié)許珊瑚：)。
2.報名登記(6月)。
由各高校團委、青年志愿者協(xié)會負責報名登記(截止6月20日)，并根據(jù)學生的居住地、特長、意愿等分類匯總，將附件3、附件4報送泉州市青年志愿者協(xié)會(許珊瑚：13655977569，電子郵箱：)，也可通過“泉州市關(guān)工委”微信平臺進行報名登記?！叭菔嘘P(guān)工委”微信公眾號二維碼：
3.組建隊伍(6月底—7月1日前)。
團市委會同市關(guān)工委按照便于工作的原則，分別組建與118個“活動中心”掛鉤的志愿者服務小分隊，并確定團隊負責人;各院校團委配合市青志協(xié)，于放暑假前安排時間對志愿者進行一次培訓;市關(guān)工委、團市委將各小分隊成員名單反饋至各“活動中心”。
4.擬定方案(7月1日—7月10日)。
各“活動中心”于10日前按照文件要求，根據(jù)各自活動場地、青少年數(shù)量、活動時間以及小分隊成員的特長，擬定暑期活動的詳細活動方案(包括活動規(guī)劃、時間、內(nèi)容安排、具體負責人等)，并抄送泉州市青年志愿者協(xié)會;11日，各志愿者到掛鉤的“活動中心”報到，并與“活動中心”共同完善活動方案。
5.開展活動(7月12日—8月12日)。
根據(jù)活動方案安排，有計劃有步驟地開展活動。
6.成果展示(8月中旬)。
指導“活動中心”舉辦成果展示活動，內(nèi)容包括征文演講、作品展覽、才藝展演(唱歌、舞蹈、曲藝、小品等)，向社會各界展示暑期“活動中心”教育活動成果。8月中旬將各“活動中心”將暑期活動方案及活動情況以書面形式上報所在縣(市、區(qū))關(guān)工委、團委，材料作為評選表彰泉州高校青年志愿者暑期社會實踐活動先進集體、先進個人依據(jù)。
六、相關(guān)要求。
1.做好宣傳發(fā)動。海峽都市報通過開辟“大手牽小手，共筑中國夢”大學生暑期社會實踐活動專欄進行宣傳報道，引導社會各界關(guān)注并參與“活動中心”建設，同時發(fā)布征集公告，招募志愿者廣泛參與。市關(guān)工委通過建設網(wǎng)絡平臺做好網(wǎng)絡宣傳和招募工作。各高校學生處、團委會要做好宣傳發(fā)動工作，盡量動員學生參與暑期社會實踐志愿服務活動，擴大志愿者服務的影響力，展現(xiàn)各高校團員青年的良好精神風貌。
2.做好總結(jié)和匯報。暑期實踐活動期間，各志愿者應撰寫和交流心得體會;各小分隊要進行總結(jié)并形成匯報材料;新學期初將組織總結(jié)表彰、評選先進集體和先進個人。
3.遵守紀律，忠于職守。各志愿者要服從安排，信守承諾，服務守時，如因事拖延或不能參加活動，必須提前報告隊長或活動主要負責人;要增強團隊意識，志愿者之間應密切配合，團結(jié)合作，互相幫助，共同進步。
4.注意安全。各志愿者應提高安全意識，注意保護好人身和財物安全，遇到突發(fā)情況要及時與相關(guān)負責人聯(lián)系，取得支持和幫助。
5.組織青少年參與活動。各“活動中心”要提前與當?shù)刂行W校聯(lián)系，組織發(fā)動學生參與活動，并做好相關(guān)活動資料的收集建檔工作。
6.做好經(jīng)費保障。各“活動中心”暑期活動經(jīng)費由各點統(tǒng)籌解決;各志愿者防暑降溫費由市、縣兩級關(guān)工委補貼(每人300元，其中市關(guān)工委撥付200元，縣級關(guān)工委撥付100元，發(fā)至個人)。
7.市關(guān)工委為參與實踐活動的高校志愿者統(tǒng)一購買人身安全保險，各“活動中心”負責購買本單位所發(fā)動的返鄉(xiāng)大學生志愿者的保險。
小學大手拉小手活動主持稿篇二
今天下午，老師讓我們同桌兩個手拉手，帶一年級的新同學來參觀校園。
我們來到了樓下，見到一年級的新同學一個比一個可愛，真是開心極了!我?guī)Я艘粋€調(diào)皮的小男孩，原來他們是一三班的同學。我們用一個個大手拉著他們的小手，帶著他們參觀了整個校園，并且告訴他要講普通話，我還認認真真的給他講著操場和在那里舉行的一些活動;告訴他校園里的紫荊樹到了春天會開出紫色花朵，美麗極了!我還給他講關(guān)于櫻桃樹的故事：那是我們上一年級的時候，老師給我們每人都品嘗了這顆樹上的果實，那是我吃過最甜的櫻桃了。
參觀完校園，這位新同學還夸贊我講的真是太好了!最后，我們依依不舍的和他們分開了。
這次活動，讓我覺得自己像個大人似的，因為我們能給予他們關(guān)懷、溫暖和幫助。
小學大手拉小手活動主持稿篇三
火車，自從18誕生起，就與人們的生活緊密相連。因為當時使用煤炭或者木柴做燃，所以人們都叫它火車，而且這個稱號一直沿用至今。
中國的第一條由中國人自己修建的鐵路——京張鐵路，以其在設計上的獨特性震驚中外。
到了現(xiàn)在，中國的鐵路技術(shù)已經(jīng)十分發(fā)達，時速高達250千米以上，在全世界名列前茅。而且鐵路交通網(wǎng)越來越密集，這讓我們的生活變得快捷，方便，舒適。
這不，如今連我的家鄉(xiāng)太和都已經(jīng)開通了動車。上個暑假，爸爸帶我去西安旅行，我終于體驗到了坐動車的感覺。
我一走進高鐵東站，就覺得車站與普通的火車站不同，高大的建筑看起來很氣派，走進去各個功能區(qū)域也很干凈整潔，車站里人來人往，腳步匆匆，但大家都有序地排隊去取票機那里取票，而再也不用一窩蜂地擠在售票窗口了。爸爸帶著我通過安檢，跟隨涌動的人流走上月臺，不一會兒，刷著雪白色油漆的動車就朝我們飛速駛來，可真快??！我不由得感嘆道。
走上車，我好奇地東張西望，發(fā)現(xiàn)動車車廂與普通列車相比，更加寬敞，環(huán)境也更好，座椅坐起來也十分舒適。前面還有一個小小的桌子可以取出來，我觀察了一下其他人的做法，兩三下就拿出了小桌子，得意揚揚地將包里的零食擺在桌子上，可當我正想要伴隨著車廂廣播悠揚的純音樂品嘗時，一陣不和諧的聲音飄進我的耳朵。并且聲音越來越大。
我扭頭一看，原來是坐在倒數(shù)第二排的一位短胡子叔叔和坐在他旁邊的小個子哥哥吵了起來，“短胡子”很兇，只見他惡狠狠地將眉頭擠成一個“川”字，嘴往下一撇，嚷嚷著：“關(guān)你什么事，我又沒在你家抽煙，管得還挺寬，你這小毛孩子！”我往前探探頭才看清，哦，原來這位叔叔手里夾著一根點燃的香煙。這時，小個子哥哥也不肯示弱，環(huán)顧一圈其他乘客，大聲喊起來：“大家都來評評理，這車上抽煙影響其他乘客，還這么盛氣凌人，還講不講道理！”
“嘿，我說你這小伙子，我花錢買票上車的，想干嘛就干嘛，都是乘客，你憑什么管我?！?BR> “不講文明，我就是要管?！?BR> “誰不講文明了！小心我揍你！”
眼看他們要打起來時，周圍的叔叔阿姨們也開始急了，七嘴八舌地勸說起二人，還夾雜著對短胡子叔叔的指責。頓時，車廂由安靜優(yōu)雅的茶座變成了嘈雜的菜市場。
“不要吵了，乘務員來了！”不知是誰喊了一句，爭吵聲才漸漸平息，乘務員是一位穿著一身藍白相間制服襯衫的阿姨，乘務員阿姨先問清楚情況，然后耐心地對短胡子叔叔進行說服教育，她還用溫柔好聽的聲音向我們科普了在動車上抽煙的危害，原來不止是抽煙危害抽煙者自己身體健康，還因為動車的速度很快，設計上更加科學嚴謹。采用的是全電腦控制，空氣內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)。如果在動車上抽煙，空調(diào)系統(tǒng)會把有害氣體傳播整個車廂，更嚴重的是打火機等火種會對列車造成很大的安全隱患。
聽了乘務員阿姨的話，短胡子叔叔才不敢再多說什么，有點不好意思地撓了撓頭把煙熄滅了。
一場**就此平息，車廂廣播里又播放起一首《在路上》。
伴隨著悠揚的旋律，我的內(nèi)心浮出一些想法：只有人人都懂文明，講文明，火車環(huán)境才會越來越好，文明就會永遠行駛在中國鐵路上。
小學大手拉小手活動主持稿篇四
大家都知道中國是一個擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播文明禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說：“弟弟，你看前面的外國朋友看著怎么那么著急呀?”
“哎!別管閑事?！?BR> “不行，他一定是遇到困難了，我們應該去幫助他。”說著跑了過去。
他們倆經(jīng)過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為文明西安增光了。
還有一次，我在去補習班的.路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶?？吹竭@里我心里的石頭終于落了下來，看著盲人安全地走過“危險區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為文明西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的文明禮儀閃光點;有秩序的排隊候車;給老幼孕婦讓座;不隨地吐痰和亂扔垃圾;見到長輩主動問好……。
《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點滴入手，養(yǎng)成文明禮儀的好習慣，讓我們小手拉大手一起創(chuàng)建文明禮儀的新陜西吧!
“啊!天呀!”發(fā)生什么事?原來是一個小姑娘摔倒了。經(jīng)過仔細的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍首”是它-——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么會有香蕉皮呢?唉!別提了，還不是因為那些不愛護環(huán)境的人亂丟的垃圾呀!
唉，誰能幫幫我們的祖**親，讓她不要再哭泣?讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖**親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。
小學大手拉小手活動主持稿篇五
今天下午，我們四年級同學舉行了一次活動，這個活動很簡單，就是大手牽小手。意思就是說：我們的大手拉著一年級三班小朋友的小手，給他們介紹我們的學校。每相鄰的班級組成一個大班級。我?guī)ьI的是一個可愛的女同學，她很少說話。一路上，我給她專注地講，她也似乎聽的很認真。但她一路上只說了一句話，她說：“姐姐，那是什么?”我回答：“那是中學餐廳，是大哥哥和大姐姐們吃飯的地方，都是一些大學生。”她大部分都是只在點頭。一路上，我也講了許許多多的事物，不知道她的小腦袋瓜里記了點什么?讓我猜，她的腦袋瓜里儲存量應該如海。不管怎樣，通過調(diào)查，她對我的評價很滿意，我也很高興。
今天真是快樂的一天!
小學大手拉小手活動主持稿篇六
文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。
很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行為習慣的.同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。
構(gòu)建文明校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們科學文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?。珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建文明校園需建立友好的同學關(guān)系，形成團隊合作精神。同學之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學取得的每一個進步開心，為集體取得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風學風。好的同學關(guān)系，會不聲不響地成為每個實驗學子奮勇向前。不斷拼搏的動力。
同學們，我們播下一個行動，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格;播下一種晶格，收獲一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環(huán)境的文明校園。文明一直在路上，需要我們的工作努力。
小學大手拉小手活動主持稿篇七
二、實踐活動：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向?qū)?。引導幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區(qū)域。
3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領。引導幼兒教弟弟妹妹學本領(如變魔術(shù)、念兒歌、數(shù)數(shù)等)。
三、說說感受。
活動結(jié)束后，教師引導幼兒說說自己帶領弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術(shù)的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學的等等。
小學大手拉小手活動主持稿篇八
在“通過一個學生，帶動一個家庭，影響一個社會”的'大主題下，“小手拉大手”實踐體驗活動的開展，以促進社會和諧為目的，以體驗教育為載體、以養(yǎng)成教育為突破口，抓住安全、綠色、健康三大支撐點，按照小事著手、重在行動、貴在堅持、培養(yǎng)習慣的原則，注重把對少年兒童勞動意識的培養(yǎng)細化為安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展等良好日常行為習慣的養(yǎng)成，并通過廣大少年兒童的“小手”牽動家長乃至社會各界的“大手”，把安全、綠色、健康的理念傳達到千家萬戶，不斷增強全社會的安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展意識，注重日常良好行為習慣的養(yǎng)成。
學生在活動中明白了很多東西。他們知道垃圾桶中的垃圾是人們把自己家的沒有用的東西丟出來的，公共場所的垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的。這些垃圾危害性可大啦!既影響環(huán)境的美觀，又會傳染疾病。因此，要合理處理這些垃圾，要將這些垃圾分類，有用的收集起來，變廢為寶制作工藝品、送到廢品收購站;沒有用的實行衛(wèi)生掩埋、焚燒、積肥。把垃圾藏起來，不影響人們生活。親歷了活動的各個具體環(huán)節(jié)，組織學生討論，獲得豐富多樣的實際體念和感悟，讓孩子們明白垃圾的危害性，知道不亂扔垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有看見垃圾彎腰撿的好行為，樹立環(huán)境清潔人人有責的觀念，為創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“衛(wèi)生社區(qū)”做出應有的貢獻。
當孩子們看到大自然的美麗，感受到社區(qū)的寧靜、舒適，就獲得了成功的體念，在以后的日子里，自覺發(fā)揚茍校長提出的彎腰精神，小手牽大手，讓我們生活學習的環(huán)境更加整潔、美麗、舒適，真正將我校“小手拉大手、文明腳下行”活動落到實處，收到效果。
小學大手拉小手活動主持稿篇九
活動意圖：
別急，看專家是怎樣建議的：
“現(xiàn)在，人們能給孩子們很富足的物質(zhì)條件，因此，孩子們其實并不缺禮物，而且，少數(shù)孩子對禮物的要求也不一定合理?！苯逃龑＜艺J為，家長不能把節(jié)日簡單地等同于各種消費，這樣孩子們不僅不會感受到快樂，還容易養(yǎng)成攀比消費的不良習慣。家長應該多花一些時間陪伴孩子：玩玩親子游戲、一起運動運動身體、折折紙、畫個畫等，通過這些活動去了解孩子的所思、所求。這樣，孩子才能感受到家長的愛，才能真正地快樂”。
因此，在這個特殊的日子里，實驗幼兒園將舉辦“大手拉小手，共繪七彩夢”----大型親子百米長卷繪畫活動。希望通過這次活動為孩子和家長搭建一個溝通感情的平臺，讓孩子們過一個真正快樂又有意義的節(jié)日。
活動時間：
201x年5月31日上午8：30：學前班、小班組。
201x年5月31日下午4:00：大班、中班組。
活動地點：
幼兒園橡膠操場。
繪畫主題：
學前班、小班組：“快樂的節(jié)日”
大班、中班組：“美麗的海底世界”
活動準備：
1、幼兒園為每位小朋友準備一盒油畫棒及繪畫長卷。
2、每組家庭自備水彩筆1-5支(畫輪廓)。
3、自備大一點的報紙若干張(墊在畫布下面，方便涂顏色)。
4、參加活動時，為孩子帶上太陽帽。
5、幼兒園還準備了水粉顏料，如若需要請到辦公室登記申領，用完歸還。
本次繪畫的主要材料為油畫棒(涂色)和水彩筆(畫輪廓)，如需其它材料請家長自備。
活動流程：
1、各班召開家長會。
2、親子繪畫。
3、自由參觀。
4、活動結(jié)束。
活動要求：
1、我們的主題是“大手拉小手，共繪七彩夢”，目的是讓家長陪伴孩子過一個有意義的節(jié)日。所以，這個周末請您放下手中的工作或是手機，陪孩子一起搜集資料，共同根據(jù)繪畫主題構(gòu)思繪畫內(nèi)容。
3、活動開展的過程中，請您一定要鼓勵孩子能夠自始至終地完成繪畫活動，這樣的過程也是對孩子毅力的一個鍛煉。
4、活動過程中，請您一定要以身作則的遵守活動規(guī)則，為培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識起到良好的榜樣示范作用。
5、活動結(jié)束后，請根據(jù)幼兒園的安排有序的進行參觀，并看管好自己的孩子，勿在活動場地亂跑。
小學大手拉小手活動主持稿篇十
陽春三月，春意盎然，為了讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情，遠足踏青是一項有益于孩子身心健康的活動，親子之間大手牽小手，在穿過森林氧吧，吸收大量負離子的同時，不僅可以親近大自然，體驗和同伴一起踏青的快樂，又增進親子之間的交流，鍛煉了孩子的毅力，增強家庭凝聚力.我園決定組織幼兒進行一次以《大手拉小手，健康一起走》為主題的春游活動，從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立“愛護環(huán)境，人人有責”的觀點，充分體驗參與大自然實踐活動的喜悅心情?，F(xiàn)制訂本次春游活動方案如下：
一、春游的時間、地點、班級、參加人數(shù)。
1.時間：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天順延】。
2.地點：人民公園西門。
3.班組：小班、中班、大班、學前班共5個班。
二、準備工作。
1.每位小朋友吃完早餐，帶適量的食物，裝在小書包里。
2.小朋友和家長穿輕便的服裝和鞋子。
3.自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
三、活動過程。
1.組織幼兒集中在幼兒園各班級，要求各班級清點人數(shù)，教育幼兒注意安全。
2.各班級老師有目的地引導孩子們和爸爸媽媽一起，按照指定的路線，從出發(fā)點走向目的地，要走過兩個“勇氣加油站”，每走過一個“勇氣加油站”，就會獲得加油站上的老師給予的一張獎勵貼紙，孩子們在走上第二站小山坡的涼亭時，每個孩子都用喇叭喊出“爸爸媽媽，我愛你!”向家長表達心中的愛。
3、全園寶貝到達目的地，公園東門內(nèi)側(cè)塑膠場地，由體智能老師巧克力哥哥帶領家長和孩子們一起進行親子系列活動，親子健康操和親子游戲。
4.各班級開展形式多樣的教育活動，要做到不亂扔垃圾，讓幼兒懂得愛護環(huán)境，人人有責。
5.各班級組織幼兒在公園里游戲，體驗在陽光明媚、柳綠花紅的優(yōu)美環(huán)境中嬉戲的美好感覺，從而教育幼兒愛護美好的環(huán)境，保護美麗的大自然，保護我們?nèi)祟愘囈陨娴目臻g。各班組織拍集體照。
6.集體活動結(jié)束，親子自行游覽，捕捉最美春色，發(fā)到班級群共享。
四、安全保障措施。
1.加強管理和監(jiān)督措施。幼兒園園務會對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政后勤人員，保障出游的安全工作。
2.班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，
六、溫馨提示：
1、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;。
2、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
3、活動結(jié)束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上課。
小學大手拉小手活動主持稿篇十一
為積極配合**縣建設文明城市，大力營造良好的校園環(huán)境，二實幼的師生們積極投身到了“爭創(chuàng)文明**家園”的活動中。本學期，學校開展了“大手拉小手，文明齊步走”的活動。
現(xiàn)將活動方案制訂如下：
一、活動目標。
1.引導全體師生、家長知禮向善,做文明的實踐者;倡樹新風，做文明的傳播者;勇于勸導，做文明的捍衛(wèi)者，并通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明行動深入人心，在全社會形成“說文明話、做文明事、當文明人”的濃厚氛圍。
2.結(jié)合本主題活動，養(yǎng)成講文明樹新風的良好習慣。
二、活動內(nèi)容。
1.開展“我是文明宣傳員”活動。
(1)向家長印發(fā)《小手拉大手文明齊步走，美化我家園》倡議書，號召家長在美化家園中起模范帶頭作用，做子女的榜樣。
(2)前往雄江幫扶幼兒園理行環(huán)境創(chuàng)設，清理班級衛(wèi)生，營造干凈、美麗、文明的幼兒學習環(huán)境。
(3)各班創(chuàng)設宣傳欄，利用qq群、班級博客，傳播文明行動。
(4)校園led電子版宣傳滾動。
2.開展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活動。
(1)全體師生進行校園大掃除活動，開展“保護母親河”主題活動。
(2)結(jié)合親子秋游活動，走出校園，走向社會，以“小手拉大手”為主題，在社會中傳播,做文明的實踐者;勇于勸導，做文明的捍衛(wèi)者。
(3)每個家庭進行一次衛(wèi)生大掃除，從小家做起，從身邊做起，從日常生活做起，增強衛(wèi)生意識和文明意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。
小學大手拉小手活動主持稿篇十二
活動目標：
1、懂得自己長大了，應該學著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的`小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級，并會教弟弟妹妹學本領，與弟弟妹妹交流。
活動準備：
與中三班教師約定好時間。
活動過程：
一、討論怎樣做哥哥姐姐。
二、實踐活動：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向?qū)?。引導幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區(qū)域。
3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領。引導幼兒教弟弟妹妹學本領(如變魔術(shù)、念兒歌、數(shù)數(shù)等)。
三、說說感受。活動結(jié)束后，教師引導幼兒說說自己帶領弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術(shù)的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學的等等。
小學大手拉小手活動主持稿篇十三
為全面提升學校文明程度和學生文明素質(zhì)，確保爭創(chuàng)文明城市工作目標任務順利實現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，結(jié)合學校實際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實踐活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，認真貫徹落實區(qū)教育局部署，以扎實推進素質(zhì)教育為主線，加強未成年人思想道德建設，教育和引導學生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、規(guī)范行為舉止;引導學生走出校園，把文明帶進家庭、帶進社會，讓學生和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響整個社會，進一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動內(nèi)容。
(一)開展“中華誦—國學經(jīng)典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學經(jīng)典作品的誦讀為主要形式，安排組織學生利用課余和活動時間與家長共同學習，誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點，誦讀相應的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學習內(nèi)容、讀書內(nèi)容。學生提交學習心得，班內(nèi)交流。
(二)開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強德育工作的重要內(nèi)容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強溝通形成教育合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標。
(三)開展“我是文明宣講員”活動。讓學生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母的不足之處;針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經(jīng)營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
(四)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務，從中體會父母的艱辛;社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。
(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”;孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督。
三、活動要求。
1.深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習，爭做文明學生”、創(chuàng)建文明學校，爭當文明班級、文明學生、文明教師等活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情，教育引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時代特點的少年兒童健康形象。
2、扎實開展素質(zhì)教育主題實踐活動，讓學生融入社會，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊在行動”、“文明小使者”等實踐活動，組織開展“爭做文明學生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊會，積極開展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動，在活動中逐漸培養(yǎng)學生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力，促進學生綜合素質(zhì)不斷提高。
3.切實加強教師職業(yè)道德建設，大力倡樹良好的師德師風，提高教師隊伍文明素質(zhì)。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，落實以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無私奉獻精神，建立新型的文明和諧的師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進和諧校園創(chuàng)建活動，提升學校文明程度，確保師生安全幸福。以建設平安校園為重點，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點，強化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導師生遠離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習，踐行交通文明”活動，增強學生的交通文明意識、自我保護意識，讓學生在實踐中體驗文明價值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅持實施門前“三包”，服務市容整治大局，優(yōu)化學校周邊環(huán)境。做好學校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設，搞好綠化、美化，加強對花草樹木的管理、愛護，建設環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學校門前三包責任制、責任追究制，認真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實施步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段：
1.學校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動領導小組，具體負責活動的領導、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動方案，落實責任分工，保證活動高標準、高質(zhì)量地開展。
組長：
副組長：
組員：
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實踐活動啟動儀式，制定學校《實施方案》，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生，爭創(chuàng)文明城市。
(二)強化輿論宣傳。學校利用宣傳欄、廣播站、板報等陣地和載體，對活動進展情況和取得的成效進行宣傳，同時將開展的主題活動資料留存?zhèn)洳椤?BR> (三)組織實施階段。
實施“七個一”活動，具體內(nèi)容如下。
1、一張文明卡。學校將制作一張“踐行雷鋒精神爭做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)?！被顒又R和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊伍。開展“章貢是我家做好小主人”社會實踐活動，建立學生社會實踐記錄卡，每個班級中隊要成立特別行動小隊，在“小手拉大手，文明我先行”的`理念下設計隊名，自主開發(fā)設計活動，并每個月進行一次活動的反饋，每學期進行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊”的評選并進行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動，鼓勵少年兒童拿起相機、拿起畫筆記錄下學校、家庭、社會等身邊的文明行為和文明陋習，文明行為和文明陋習要進行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進行通報表揚，文明陋習要展示批評。
4、一次手抄報比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學習生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導少年兒童從小樹立保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會不文明現(xiàn)象大討論”，每個月一次，每期設定一個話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學習道德模范，倡樹文明新風”系列活動，學習道德模范，塑造高尚人格，爭做勤學標兵。
6、一次發(fā)布會。利用宣傳櫥窗等陣地每月進行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會，內(nèi)容包括本階段各中隊開展“小手拉大手，共建文明城”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊大隊以書面形式進行匯報。
7、一場家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學生、家長、老師、社會人士召開座談會，每學期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習，樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長、學生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結(jié)表彰階段。
從本次活動選拔出全?！拔搴蒙倌辍?0名，此外，活動領導小組將在全校范圍內(nèi)評選2個優(yōu)秀少先隊集體和2個優(yōu)秀少先隊活動案例，并統(tǒng)一組織在活動結(jié)束以后進行總結(jié)表彰。
五、活動要求。
1、精心組織，務求實效。各班要根據(jù)活動具體要求，積極開展各類活動，活動中要特別注重活動的參與面，活動的有效性和活動的針對性，積極推介優(yōu)秀學生參加評選。
2、加強宣傳，擴大影響。學校少先隊要對活動及典型進行各種不同形式的宣傳，擴大活動影響，在全校掀起活動高潮。
小學大手拉小手活動主持稿篇十四
為進一步加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，提升城鄉(xiāng)品質(zhì)，提高城鄉(xiāng)居民素質(zhì)，營造上下聯(lián)動、齊抓共管、全民參與、共建共享的濃厚氛圍。同時為了配合農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，大屯鎮(zhèn)趙真屯小學研究決定于4月17日下午，各中隊發(fā)動全體少先隊員，推動“小手拉大手”整治居家環(huán)境活動。
大隊輔導員薛巧妨布置任務后，各中隊積極響應。
4月17日下午，校長游西海及督學李志宏，親自帶領學校中層的兩名值班人員，把距學校最近的兩條街道徹底的整治、打掃，以身示范的舉動贏得了村民們贊許的目光。
五二中隊的崔夢琪和三一中隊的崔夢雨，跟著年過花甲的爺爺一起做起了村里的環(huán)衛(wèi)工人，二一中隊的安洛蒂看見兩姐妹的舉動后，便主動拾撿大街上的垃圾。
看我們各中隊的少先隊員們，他們在家的表現(xiàn)也很棒，室內(nèi)室外真干凈??！
本次活動，老師們和隊員們積極參與，同時也帶動了家長和村民們，打造文明、整潔、有序、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，離不開我們每個人的共同努力。
小學大手拉小手活動主持稿篇十五
一、活動目的：
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的'繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二、活動目標：
1.營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香校園、書香家庭。
2.家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。
3.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學習正確的閱讀方法。
4.提高家長的閱讀指導能力，增進親子之間的感情。
三、活動準備：
1.請家長準備一份親子閱讀的經(jīng)驗分享筆記。
2.請家長和寶貝一起與自家書柜合影一張。
3.請家長和幼兒共同完成，我最喜歡的幼兒繪本封面及內(nèi)容簡介一張(a4大小即可)。
四、活動過程：
1.教師發(fā)言歡迎家長參加親子閱讀活動。
2.班級進行親子共讀活動、指導家庭親子共讀活動的開展。
首先讓家長和孩子靠得緊緊的，營造溫馨的環(huán)境，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》，最后鼓勵家長和孩子嘗試進行故事對話。
3.請家長學習老師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。
4.請家長展示家庭藏書柜照片及孩子最喜歡的幼兒圖書。
5.請部分開展閱讀活動好的家長，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。
#朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)。
借助這個活動，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
#奶奶(外婆)講故事(講民間故事)。
祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
6.親子自制圖書封面(可以畫、剪貼)。
可以是繪畫，也可以是剪貼。(可以是自創(chuàng)的、也可以是改編的，并且將故事的大概內(nèi)容描述出來。)。
向家長發(fā)出倡議：
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
小學大手拉小手活動主持稿篇一
今年，市關(guān)工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校繼續(xù)開展“大手牽小手、共筑中國夢”活動，發(fā)動高校青年志愿者與118個“活動中心”掛鉤，開展暑期社會實踐活動。具體活動方案如下：
一、參加對象。
以泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校青年志愿者為主體，泉州籍大學生志愿者共同參與。
二、組織工作。
由市關(guān)工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校主辦，泉州市青年志愿者協(xié)會及各縣(市、區(qū))、泉州開發(fā)區(qū)、臺商投資區(qū)關(guān)工委、文明辦、團委承辦，具體工作由各“活動中心”負責實施。
三、工作原則。
按照“自愿量力”和“就地就近”原則，充分發(fā)揮高校青年志愿者專業(yè)知識和才藝技能，既為當?shù)亍盎顒又行摹鼻嗌倌晏峁┓眨质蛊溥_到參加社會實踐、鍛煉素質(zhì)、增長才干的目的。
四、活動內(nèi)容。
以“中國夢”為主題，為青少年義務開展學業(yè)輔導、技能訓練、結(jié)對幫扶、心理輔導、趣味游戲、團隊合作等形式多樣、健康向上的'實踐活動，傳遞愛心、傳播文明、共建和諧。
1.學習宣傳黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神及習總書記系列講話精神，開展共筑“中國夢”主題教育踐行社會主義核心價值觀，團結(jié)教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。
2.結(jié)合建黨95周年、紅軍長征勝利80周年，開展黨史國史主題教育，進一步鞏固“三愛”主題教育成果，通過引導青少年讀黨史書籍、講革命故事、唱紅色歌曲、看愛國影片等活動，引導青少年樹立堅定的愛黨愛國信念。
3.輔導青少年完成暑假作業(yè)，幫助解答學業(yè)問題。
4.組織青少年誦讀國學經(jīng)典，弘揚民族文化;收集利用鄉(xiāng)土教材，傳承閩南文化。
5.指導青少年文明健康上網(wǎng)和開展科技小制作、小發(fā)明活動。
6.發(fā)揮文藝、體育特長，輔導青少年開展詩歌朗誦、吹拉彈唱、書法繪畫、球類運動等活動。擬暑期活動結(jié)束前開展“與法同行”為主題的青少年法制類書法比賽。
7.指導青少年編排歌舞、曲藝、小品等節(jié)目，參與“快樂暑期”活動和文藝匯演。
8.開展安全教育，引導青少年遵守交通法規(guī)，特別需要注意不到危險地方，不到池塘、江河、湖海游泳，提高自護和避險能力。
9.針對全市重點青少年群體(閑散青少年、不良行為青少年、流浪未成年人、服刑在教人員未成年人子女、留守兒童)完善好動態(tài)摸排機制，做好關(guān)愛幫扶活動，對個別青少年開展心理輔導，疏導其心理困惑。
10.發(fā)動各方力量，為建好“活動中心”獻策獻力，捐獻圖書、器材、學習用品等。
11.適當參加當?shù)厣a(chǎn)勞動、社會公益活動等。
五、方法步驟。
1.宣傳動員(5月)。
通過泉州市關(guān)工委、市青志協(xié)微信公眾平臺和各高校網(wǎng)站、電臺、宣傳欄等，公布社會實踐活動計劃和118個“活動中心”地點、聯(lián)系方法，動員廣大學生參與居住地附近“活動中心”的掛鉤服務。(詳情可咨詢市關(guān)工委周穎：，泉州市青志協(xié)許珊瑚：)。
2.報名登記(6月)。
由各高校團委、青年志愿者協(xié)會負責報名登記(截止6月20日)，并根據(jù)學生的居住地、特長、意愿等分類匯總，將附件3、附件4報送泉州市青年志愿者協(xié)會(許珊瑚：13655977569，電子郵箱：)，也可通過“泉州市關(guān)工委”微信平臺進行報名登記?！叭菔嘘P(guān)工委”微信公眾號二維碼：
3.組建隊伍(6月底—7月1日前)。
團市委會同市關(guān)工委按照便于工作的原則，分別組建與118個“活動中心”掛鉤的志愿者服務小分隊，并確定團隊負責人;各院校團委配合市青志協(xié)，于放暑假前安排時間對志愿者進行一次培訓;市關(guān)工委、團市委將各小分隊成員名單反饋至各“活動中心”。
4.擬定方案(7月1日—7月10日)。
各“活動中心”于10日前按照文件要求，根據(jù)各自活動場地、青少年數(shù)量、活動時間以及小分隊成員的特長，擬定暑期活動的詳細活動方案(包括活動規(guī)劃、時間、內(nèi)容安排、具體負責人等)，并抄送泉州市青年志愿者協(xié)會;11日，各志愿者到掛鉤的“活動中心”報到，并與“活動中心”共同完善活動方案。
5.開展活動(7月12日—8月12日)。
根據(jù)活動方案安排，有計劃有步驟地開展活動。
6.成果展示(8月中旬)。
指導“活動中心”舉辦成果展示活動，內(nèi)容包括征文演講、作品展覽、才藝展演(唱歌、舞蹈、曲藝、小品等)，向社會各界展示暑期“活動中心”教育活動成果。8月中旬將各“活動中心”將暑期活動方案及活動情況以書面形式上報所在縣(市、區(qū))關(guān)工委、團委，材料作為評選表彰泉州高校青年志愿者暑期社會實踐活動先進集體、先進個人依據(jù)。
六、相關(guān)要求。
1.做好宣傳發(fā)動。海峽都市報通過開辟“大手牽小手，共筑中國夢”大學生暑期社會實踐活動專欄進行宣傳報道，引導社會各界關(guān)注并參與“活動中心”建設，同時發(fā)布征集公告，招募志愿者廣泛參與。市關(guān)工委通過建設網(wǎng)絡平臺做好網(wǎng)絡宣傳和招募工作。各高校學生處、團委會要做好宣傳發(fā)動工作，盡量動員學生參與暑期社會實踐志愿服務活動，擴大志愿者服務的影響力，展現(xiàn)各高校團員青年的良好精神風貌。
2.做好總結(jié)和匯報。暑期實踐活動期間，各志愿者應撰寫和交流心得體會;各小分隊要進行總結(jié)并形成匯報材料;新學期初將組織總結(jié)表彰、評選先進集體和先進個人。
3.遵守紀律，忠于職守。各志愿者要服從安排，信守承諾，服務守時，如因事拖延或不能參加活動，必須提前報告隊長或活動主要負責人;要增強團隊意識，志愿者之間應密切配合，團結(jié)合作，互相幫助，共同進步。
4.注意安全。各志愿者應提高安全意識，注意保護好人身和財物安全，遇到突發(fā)情況要及時與相關(guān)負責人聯(lián)系，取得支持和幫助。
5.組織青少年參與活動。各“活動中心”要提前與當?shù)刂行W校聯(lián)系，組織發(fā)動學生參與活動，并做好相關(guān)活動資料的收集建檔工作。
6.做好經(jīng)費保障。各“活動中心”暑期活動經(jīng)費由各點統(tǒng)籌解決;各志愿者防暑降溫費由市、縣兩級關(guān)工委補貼(每人300元，其中市關(guān)工委撥付200元，縣級關(guān)工委撥付100元，發(fā)至個人)。
7.市關(guān)工委為參與實踐活動的高校志愿者統(tǒng)一購買人身安全保險，各“活動中心”負責購買本單位所發(fā)動的返鄉(xiāng)大學生志愿者的保險。
小學大手拉小手活動主持稿篇二
今天下午，老師讓我們同桌兩個手拉手，帶一年級的新同學來參觀校園。
我們來到了樓下，見到一年級的新同學一個比一個可愛，真是開心極了!我?guī)Я艘粋€調(diào)皮的小男孩，原來他們是一三班的同學。我們用一個個大手拉著他們的小手，帶著他們參觀了整個校園，并且告訴他要講普通話，我還認認真真的給他講著操場和在那里舉行的一些活動;告訴他校園里的紫荊樹到了春天會開出紫色花朵，美麗極了!我還給他講關(guān)于櫻桃樹的故事：那是我們上一年級的時候，老師給我們每人都品嘗了這顆樹上的果實，那是我吃過最甜的櫻桃了。
參觀完校園，這位新同學還夸贊我講的真是太好了!最后，我們依依不舍的和他們分開了。
這次活動，讓我覺得自己像個大人似的，因為我們能給予他們關(guān)懷、溫暖和幫助。
小學大手拉小手活動主持稿篇三
火車，自從18誕生起，就與人們的生活緊密相連。因為當時使用煤炭或者木柴做燃，所以人們都叫它火車，而且這個稱號一直沿用至今。
中國的第一條由中國人自己修建的鐵路——京張鐵路，以其在設計上的獨特性震驚中外。
到了現(xiàn)在，中國的鐵路技術(shù)已經(jīng)十分發(fā)達，時速高達250千米以上，在全世界名列前茅。而且鐵路交通網(wǎng)越來越密集，這讓我們的生活變得快捷，方便，舒適。
這不，如今連我的家鄉(xiāng)太和都已經(jīng)開通了動車。上個暑假，爸爸帶我去西安旅行，我終于體驗到了坐動車的感覺。
我一走進高鐵東站，就覺得車站與普通的火車站不同，高大的建筑看起來很氣派，走進去各個功能區(qū)域也很干凈整潔，車站里人來人往，腳步匆匆，但大家都有序地排隊去取票機那里取票，而再也不用一窩蜂地擠在售票窗口了。爸爸帶著我通過安檢，跟隨涌動的人流走上月臺，不一會兒，刷著雪白色油漆的動車就朝我們飛速駛來，可真快??！我不由得感嘆道。
走上車，我好奇地東張西望，發(fā)現(xiàn)動車車廂與普通列車相比，更加寬敞，環(huán)境也更好，座椅坐起來也十分舒適。前面還有一個小小的桌子可以取出來，我觀察了一下其他人的做法，兩三下就拿出了小桌子，得意揚揚地將包里的零食擺在桌子上，可當我正想要伴隨著車廂廣播悠揚的純音樂品嘗時，一陣不和諧的聲音飄進我的耳朵。并且聲音越來越大。
我扭頭一看，原來是坐在倒數(shù)第二排的一位短胡子叔叔和坐在他旁邊的小個子哥哥吵了起來，“短胡子”很兇，只見他惡狠狠地將眉頭擠成一個“川”字，嘴往下一撇，嚷嚷著：“關(guān)你什么事，我又沒在你家抽煙，管得還挺寬，你這小毛孩子！”我往前探探頭才看清，哦，原來這位叔叔手里夾著一根點燃的香煙。這時，小個子哥哥也不肯示弱，環(huán)顧一圈其他乘客，大聲喊起來：“大家都來評評理，這車上抽煙影響其他乘客，還這么盛氣凌人，還講不講道理！”
“嘿，我說你這小伙子，我花錢買票上車的，想干嘛就干嘛，都是乘客，你憑什么管我?！?BR> “不講文明，我就是要管?！?BR> “誰不講文明了！小心我揍你！”
眼看他們要打起來時，周圍的叔叔阿姨們也開始急了，七嘴八舌地勸說起二人，還夾雜著對短胡子叔叔的指責。頓時，車廂由安靜優(yōu)雅的茶座變成了嘈雜的菜市場。
“不要吵了，乘務員來了！”不知是誰喊了一句，爭吵聲才漸漸平息，乘務員是一位穿著一身藍白相間制服襯衫的阿姨，乘務員阿姨先問清楚情況，然后耐心地對短胡子叔叔進行說服教育，她還用溫柔好聽的聲音向我們科普了在動車上抽煙的危害，原來不止是抽煙危害抽煙者自己身體健康，還因為動車的速度很快，設計上更加科學嚴謹。采用的是全電腦控制，空氣內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)。如果在動車上抽煙，空調(diào)系統(tǒng)會把有害氣體傳播整個車廂，更嚴重的是打火機等火種會對列車造成很大的安全隱患。
聽了乘務員阿姨的話，短胡子叔叔才不敢再多說什么，有點不好意思地撓了撓頭把煙熄滅了。
一場**就此平息，車廂廣播里又播放起一首《在路上》。
伴隨著悠揚的旋律，我的內(nèi)心浮出一些想法：只有人人都懂文明，講文明，火車環(huán)境才會越來越好，文明就會永遠行駛在中國鐵路上。
小學大手拉小手活動主持稿篇四
大家都知道中國是一個擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播文明禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說：“弟弟，你看前面的外國朋友看著怎么那么著急呀?”
“哎!別管閑事?！?BR> “不行，他一定是遇到困難了，我們應該去幫助他。”說著跑了過去。
他們倆經(jīng)過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為文明西安增光了。
還有一次，我在去補習班的.路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶?？吹竭@里我心里的石頭終于落了下來，看著盲人安全地走過“危險區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為文明西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的文明禮儀閃光點;有秩序的排隊候車;給老幼孕婦讓座;不隨地吐痰和亂扔垃圾;見到長輩主動問好……。
《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點滴入手，養(yǎng)成文明禮儀的好習慣，讓我們小手拉大手一起創(chuàng)建文明禮儀的新陜西吧!
“啊!天呀!”發(fā)生什么事?原來是一個小姑娘摔倒了。經(jīng)過仔細的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍首”是它-——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么會有香蕉皮呢?唉!別提了，還不是因為那些不愛護環(huán)境的人亂丟的垃圾呀!
唉，誰能幫幫我們的祖**親，讓她不要再哭泣?讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖**親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。
小學大手拉小手活動主持稿篇五
今天下午，我們四年級同學舉行了一次活動，這個活動很簡單，就是大手牽小手。意思就是說：我們的大手拉著一年級三班小朋友的小手，給他們介紹我們的學校。每相鄰的班級組成一個大班級。我?guī)ьI的是一個可愛的女同學，她很少說話。一路上，我給她專注地講，她也似乎聽的很認真。但她一路上只說了一句話，她說：“姐姐，那是什么?”我回答：“那是中學餐廳，是大哥哥和大姐姐們吃飯的地方，都是一些大學生。”她大部分都是只在點頭。一路上，我也講了許許多多的事物，不知道她的小腦袋瓜里記了點什么?讓我猜，她的腦袋瓜里儲存量應該如海。不管怎樣，通過調(diào)查，她對我的評價很滿意，我也很高興。
今天真是快樂的一天!
小學大手拉小手活動主持稿篇六
文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。
很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行為習慣的.同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。
構(gòu)建文明校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們科學文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?。珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建文明校園需建立友好的同學關(guān)系，形成團隊合作精神。同學之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學取得的每一個進步開心，為集體取得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風學風。好的同學關(guān)系，會不聲不響地成為每個實驗學子奮勇向前。不斷拼搏的動力。
同學們，我們播下一個行動，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格;播下一種晶格，收獲一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環(huán)境的文明校園。文明一直在路上，需要我們的工作努力。
小學大手拉小手活動主持稿篇七
二、實踐活動：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向?qū)?。引導幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區(qū)域。
3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領。引導幼兒教弟弟妹妹學本領(如變魔術(shù)、念兒歌、數(shù)數(shù)等)。
三、說說感受。
活動結(jié)束后，教師引導幼兒說說自己帶領弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術(shù)的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學的等等。
小學大手拉小手活動主持稿篇八
在“通過一個學生，帶動一個家庭，影響一個社會”的'大主題下，“小手拉大手”實踐體驗活動的開展，以促進社會和諧為目的，以體驗教育為載體、以養(yǎng)成教育為突破口，抓住安全、綠色、健康三大支撐點，按照小事著手、重在行動、貴在堅持、培養(yǎng)習慣的原則，注重把對少年兒童勞動意識的培養(yǎng)細化為安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展等良好日常行為習慣的養(yǎng)成，并通過廣大少年兒童的“小手”牽動家長乃至社會各界的“大手”，把安全、綠色、健康的理念傳達到千家萬戶，不斷增強全社會的安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展意識，注重日常良好行為習慣的養(yǎng)成。
學生在活動中明白了很多東西。他們知道垃圾桶中的垃圾是人們把自己家的沒有用的東西丟出來的，公共場所的垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的。這些垃圾危害性可大啦!既影響環(huán)境的美觀，又會傳染疾病。因此，要合理處理這些垃圾，要將這些垃圾分類，有用的收集起來，變廢為寶制作工藝品、送到廢品收購站;沒有用的實行衛(wèi)生掩埋、焚燒、積肥。把垃圾藏起來，不影響人們生活。親歷了活動的各個具體環(huán)節(jié)，組織學生討論，獲得豐富多樣的實際體念和感悟，讓孩子們明白垃圾的危害性，知道不亂扔垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有看見垃圾彎腰撿的好行為，樹立環(huán)境清潔人人有責的觀念，為創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“衛(wèi)生社區(qū)”做出應有的貢獻。
當孩子們看到大自然的美麗，感受到社區(qū)的寧靜、舒適，就獲得了成功的體念，在以后的日子里，自覺發(fā)揚茍校長提出的彎腰精神，小手牽大手，讓我們生活學習的環(huán)境更加整潔、美麗、舒適，真正將我校“小手拉大手、文明腳下行”活動落到實處，收到效果。
小學大手拉小手活動主持稿篇九
活動意圖：
別急，看專家是怎樣建議的：
“現(xiàn)在，人們能給孩子們很富足的物質(zhì)條件，因此，孩子們其實并不缺禮物，而且，少數(shù)孩子對禮物的要求也不一定合理?！苯逃龑＜艺J為，家長不能把節(jié)日簡單地等同于各種消費，這樣孩子們不僅不會感受到快樂，還容易養(yǎng)成攀比消費的不良習慣。家長應該多花一些時間陪伴孩子：玩玩親子游戲、一起運動運動身體、折折紙、畫個畫等，通過這些活動去了解孩子的所思、所求。這樣，孩子才能感受到家長的愛，才能真正地快樂”。
因此，在這個特殊的日子里，實驗幼兒園將舉辦“大手拉小手，共繪七彩夢”----大型親子百米長卷繪畫活動。希望通過這次活動為孩子和家長搭建一個溝通感情的平臺，讓孩子們過一個真正快樂又有意義的節(jié)日。
活動時間：
201x年5月31日上午8：30：學前班、小班組。
201x年5月31日下午4:00：大班、中班組。
活動地點：
幼兒園橡膠操場。
繪畫主題：
學前班、小班組：“快樂的節(jié)日”
大班、中班組：“美麗的海底世界”
活動準備：
1、幼兒園為每位小朋友準備一盒油畫棒及繪畫長卷。
2、每組家庭自備水彩筆1-5支(畫輪廓)。
3、自備大一點的報紙若干張(墊在畫布下面，方便涂顏色)。
4、參加活動時，為孩子帶上太陽帽。
5、幼兒園還準備了水粉顏料，如若需要請到辦公室登記申領，用完歸還。
本次繪畫的主要材料為油畫棒(涂色)和水彩筆(畫輪廓)，如需其它材料請家長自備。
活動流程：
1、各班召開家長會。
2、親子繪畫。
3、自由參觀。
4、活動結(jié)束。
活動要求：
1、我們的主題是“大手拉小手，共繪七彩夢”，目的是讓家長陪伴孩子過一個有意義的節(jié)日。所以，這個周末請您放下手中的工作或是手機，陪孩子一起搜集資料，共同根據(jù)繪畫主題構(gòu)思繪畫內(nèi)容。
3、活動開展的過程中，請您一定要鼓勵孩子能夠自始至終地完成繪畫活動，這樣的過程也是對孩子毅力的一個鍛煉。
4、活動過程中，請您一定要以身作則的遵守活動規(guī)則，為培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識起到良好的榜樣示范作用。
5、活動結(jié)束后，請根據(jù)幼兒園的安排有序的進行參觀，并看管好自己的孩子，勿在活動場地亂跑。
小學大手拉小手活動主持稿篇十
陽春三月，春意盎然，為了讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情，遠足踏青是一項有益于孩子身心健康的活動，親子之間大手牽小手，在穿過森林氧吧，吸收大量負離子的同時，不僅可以親近大自然，體驗和同伴一起踏青的快樂，又增進親子之間的交流，鍛煉了孩子的毅力，增強家庭凝聚力.我園決定組織幼兒進行一次以《大手拉小手，健康一起走》為主題的春游活動，從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立“愛護環(huán)境，人人有責”的觀點，充分體驗參與大自然實踐活動的喜悅心情?，F(xiàn)制訂本次春游活動方案如下：
一、春游的時間、地點、班級、參加人數(shù)。
1.時間：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天順延】。
2.地點：人民公園西門。
3.班組：小班、中班、大班、學前班共5個班。
二、準備工作。
1.每位小朋友吃完早餐，帶適量的食物，裝在小書包里。
2.小朋友和家長穿輕便的服裝和鞋子。
3.自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
三、活動過程。
1.組織幼兒集中在幼兒園各班級，要求各班級清點人數(shù)，教育幼兒注意安全。
2.各班級老師有目的地引導孩子們和爸爸媽媽一起，按照指定的路線，從出發(fā)點走向目的地，要走過兩個“勇氣加油站”，每走過一個“勇氣加油站”，就會獲得加油站上的老師給予的一張獎勵貼紙，孩子們在走上第二站小山坡的涼亭時，每個孩子都用喇叭喊出“爸爸媽媽，我愛你!”向家長表達心中的愛。
3、全園寶貝到達目的地，公園東門內(nèi)側(cè)塑膠場地，由體智能老師巧克力哥哥帶領家長和孩子們一起進行親子系列活動，親子健康操和親子游戲。
4.各班級開展形式多樣的教育活動，要做到不亂扔垃圾，讓幼兒懂得愛護環(huán)境，人人有責。
5.各班級組織幼兒在公園里游戲，體驗在陽光明媚、柳綠花紅的優(yōu)美環(huán)境中嬉戲的美好感覺，從而教育幼兒愛護美好的環(huán)境，保護美麗的大自然，保護我們?nèi)祟愘囈陨娴目臻g。各班組織拍集體照。
6.集體活動結(jié)束，親子自行游覽，捕捉最美春色，發(fā)到班級群共享。
四、安全保障措施。
1.加強管理和監(jiān)督措施。幼兒園園務會對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政后勤人員，保障出游的安全工作。
2.班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，
六、溫馨提示：
1、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;。
2、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
3、活動結(jié)束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上課。
小學大手拉小手活動主持稿篇十一
為積極配合**縣建設文明城市，大力營造良好的校園環(huán)境，二實幼的師生們積極投身到了“爭創(chuàng)文明**家園”的活動中。本學期，學校開展了“大手拉小手，文明齊步走”的活動。
現(xiàn)將活動方案制訂如下：
一、活動目標。
1.引導全體師生、家長知禮向善,做文明的實踐者;倡樹新風，做文明的傳播者;勇于勸導，做文明的捍衛(wèi)者，并通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明行動深入人心，在全社會形成“說文明話、做文明事、當文明人”的濃厚氛圍。
2.結(jié)合本主題活動，養(yǎng)成講文明樹新風的良好習慣。
二、活動內(nèi)容。
1.開展“我是文明宣傳員”活動。
(1)向家長印發(fā)《小手拉大手文明齊步走，美化我家園》倡議書，號召家長在美化家園中起模范帶頭作用，做子女的榜樣。
(2)前往雄江幫扶幼兒園理行環(huán)境創(chuàng)設，清理班級衛(wèi)生，營造干凈、美麗、文明的幼兒學習環(huán)境。
(3)各班創(chuàng)設宣傳欄，利用qq群、班級博客，傳播文明行動。
(4)校園led電子版宣傳滾動。
2.開展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活動。
(1)全體師生進行校園大掃除活動，開展“保護母親河”主題活動。
(2)結(jié)合親子秋游活動，走出校園，走向社會，以“小手拉大手”為主題，在社會中傳播,做文明的實踐者;勇于勸導，做文明的捍衛(wèi)者。
(3)每個家庭進行一次衛(wèi)生大掃除，從小家做起，從身邊做起，從日常生活做起，增強衛(wèi)生意識和文明意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。
小學大手拉小手活動主持稿篇十二
活動目標：
1、懂得自己長大了，應該學著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的`小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級，并會教弟弟妹妹學本領，與弟弟妹妹交流。
活動準備：
與中三班教師約定好時間。
活動過程：
一、討論怎樣做哥哥姐姐。
二、實踐活動：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向?qū)?。引導幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區(qū)域。
3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領。引導幼兒教弟弟妹妹學本領(如變魔術(shù)、念兒歌、數(shù)數(shù)等)。
三、說說感受。活動結(jié)束后，教師引導幼兒說說自己帶領弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術(shù)的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學的等等。
小學大手拉小手活動主持稿篇十三
為全面提升學校文明程度和學生文明素質(zhì)，確保爭創(chuàng)文明城市工作目標任務順利實現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，結(jié)合學校實際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實踐活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，認真貫徹落實區(qū)教育局部署，以扎實推進素質(zhì)教育為主線，加強未成年人思想道德建設，教育和引導學生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、規(guī)范行為舉止;引導學生走出校園，把文明帶進家庭、帶進社會，讓學生和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響整個社會，進一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動內(nèi)容。
(一)開展“中華誦—國學經(jīng)典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學經(jīng)典作品的誦讀為主要形式，安排組織學生利用課余和活動時間與家長共同學習，誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點，誦讀相應的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學習內(nèi)容、讀書內(nèi)容。學生提交學習心得，班內(nèi)交流。
(二)開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強德育工作的重要內(nèi)容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強溝通形成教育合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標。
(三)開展“我是文明宣講員”活動。讓學生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母的不足之處;針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經(jīng)營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
(四)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務，從中體會父母的艱辛;社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。
(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”;孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督。
三、活動要求。
1.深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習，爭做文明學生”、創(chuàng)建文明學校，爭當文明班級、文明學生、文明教師等活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情，教育引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時代特點的少年兒童健康形象。
2、扎實開展素質(zhì)教育主題實踐活動，讓學生融入社會，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊在行動”、“文明小使者”等實踐活動，組織開展“爭做文明學生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊會，積極開展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動，在活動中逐漸培養(yǎng)學生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力，促進學生綜合素質(zhì)不斷提高。
3.切實加強教師職業(yè)道德建設，大力倡樹良好的師德師風，提高教師隊伍文明素質(zhì)。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，落實以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無私奉獻精神，建立新型的文明和諧的師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進和諧校園創(chuàng)建活動，提升學校文明程度，確保師生安全幸福。以建設平安校園為重點，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點，強化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導師生遠離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習，踐行交通文明”活動，增強學生的交通文明意識、自我保護意識，讓學生在實踐中體驗文明價值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅持實施門前“三包”，服務市容整治大局，優(yōu)化學校周邊環(huán)境。做好學校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設，搞好綠化、美化，加強對花草樹木的管理、愛護，建設環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學校門前三包責任制、責任追究制，認真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實施步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段：
1.學校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動領導小組，具體負責活動的領導、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動方案，落實責任分工，保證活動高標準、高質(zhì)量地開展。
組長：
副組長：
組員：
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實踐活動啟動儀式，制定學校《實施方案》，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生，爭創(chuàng)文明城市。
(二)強化輿論宣傳。學校利用宣傳欄、廣播站、板報等陣地和載體，對活動進展情況和取得的成效進行宣傳，同時將開展的主題活動資料留存?zhèn)洳椤?BR> (三)組織實施階段。
實施“七個一”活動，具體內(nèi)容如下。
1、一張文明卡。學校將制作一張“踐行雷鋒精神爭做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)?！被顒又R和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊伍。開展“章貢是我家做好小主人”社會實踐活動，建立學生社會實踐記錄卡，每個班級中隊要成立特別行動小隊，在“小手拉大手，文明我先行”的`理念下設計隊名，自主開發(fā)設計活動，并每個月進行一次活動的反饋，每學期進行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊”的評選并進行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動，鼓勵少年兒童拿起相機、拿起畫筆記錄下學校、家庭、社會等身邊的文明行為和文明陋習，文明行為和文明陋習要進行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進行通報表揚，文明陋習要展示批評。
4、一次手抄報比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學習生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導少年兒童從小樹立保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會不文明現(xiàn)象大討論”，每個月一次，每期設定一個話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學習道德模范，倡樹文明新風”系列活動，學習道德模范，塑造高尚人格，爭做勤學標兵。
6、一次發(fā)布會。利用宣傳櫥窗等陣地每月進行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會，內(nèi)容包括本階段各中隊開展“小手拉大手，共建文明城”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊大隊以書面形式進行匯報。
7、一場家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學生、家長、老師、社會人士召開座談會，每學期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習，樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長、學生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結(jié)表彰階段。
從本次活動選拔出全?！拔搴蒙倌辍?0名，此外，活動領導小組將在全校范圍內(nèi)評選2個優(yōu)秀少先隊集體和2個優(yōu)秀少先隊活動案例，并統(tǒng)一組織在活動結(jié)束以后進行總結(jié)表彰。
五、活動要求。
1、精心組織，務求實效。各班要根據(jù)活動具體要求，積極開展各類活動，活動中要特別注重活動的參與面，活動的有效性和活動的針對性，積極推介優(yōu)秀學生參加評選。
2、加強宣傳，擴大影響。學校少先隊要對活動及典型進行各種不同形式的宣傳，擴大活動影響，在全校掀起活動高潮。
小學大手拉小手活動主持稿篇十四
為進一步加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，提升城鄉(xiāng)品質(zhì)，提高城鄉(xiāng)居民素質(zhì)，營造上下聯(lián)動、齊抓共管、全民參與、共建共享的濃厚氛圍。同時為了配合農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，大屯鎮(zhèn)趙真屯小學研究決定于4月17日下午，各中隊發(fā)動全體少先隊員，推動“小手拉大手”整治居家環(huán)境活動。
大隊輔導員薛巧妨布置任務后，各中隊積極響應。
4月17日下午，校長游西海及督學李志宏，親自帶領學校中層的兩名值班人員，把距學校最近的兩條街道徹底的整治、打掃，以身示范的舉動贏得了村民們贊許的目光。
五二中隊的崔夢琪和三一中隊的崔夢雨，跟著年過花甲的爺爺一起做起了村里的環(huán)衛(wèi)工人，二一中隊的安洛蒂看見兩姐妹的舉動后，便主動拾撿大街上的垃圾。
看我們各中隊的少先隊員們，他們在家的表現(xiàn)也很棒，室內(nèi)室外真干凈??！
本次活動，老師們和隊員們積極參與，同時也帶動了家長和村民們，打造文明、整潔、有序、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，離不開我們每個人的共同努力。
小學大手拉小手活動主持稿篇十五
一、活動目的：
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的'繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二、活動目標：
1.營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香校園、書香家庭。
2.家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。
3.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學習正確的閱讀方法。
4.提高家長的閱讀指導能力，增進親子之間的感情。
三、活動準備：
1.請家長準備一份親子閱讀的經(jīng)驗分享筆記。
2.請家長和寶貝一起與自家書柜合影一張。
3.請家長和幼兒共同完成，我最喜歡的幼兒繪本封面及內(nèi)容簡介一張(a4大小即可)。
四、活動過程：
1.教師發(fā)言歡迎家長參加親子閱讀活動。
2.班級進行親子共讀活動、指導家庭親子共讀活動的開展。
首先讓家長和孩子靠得緊緊的，營造溫馨的環(huán)境，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》，最后鼓勵家長和孩子嘗試進行故事對話。
3.請家長學習老師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。
4.請家長展示家庭藏書柜照片及孩子最喜歡的幼兒圖書。
5.請部分開展閱讀活動好的家長，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。
#朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)。
借助這個活動，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
#奶奶(外婆)講故事(講民間故事)。
祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
6.親子自制圖書封面(可以畫、剪貼)。
可以是繪畫，也可以是剪貼。(可以是自創(chuàng)的、也可以是改編的，并且將故事的大概內(nèi)容描述出來。)。
向家長發(fā)出倡議：
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。