演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳遞信息、展示觀點的書面材料。寫完演講稿后，還需要多次演練和調(diào)整，以達(dá)到最佳的演講效果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些靈感。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到如何運用豐富的想象力和言辭技巧來撰寫一篇精彩的演講稿，為觀眾帶來深刻的思考和共鳴。讓我們一起來看看吧！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《校興我榮，我為學(xué)校添光彩》。
也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校爭光添彩。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇二
我是來自初三18班的__，今天，我?guī)е?4顆熾熱的心，來為大家演講“我為學(xué)校添光彩”。
在父母與家人庇護(hù)下成長的我們，總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹，鷹把希望與向往寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實我們就如同這一群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到__實驗學(xué)校。既然是鷹，就要勇敢地拼搏給天空看，既然是鄰實校的一份子，就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚，指點江山的壯志，我有欲與天公試比高的豪情，我更擁有做好鄰實學(xué)子、為鄰實學(xué)校增添光彩的信念。
首先在學(xué)習(xí)上，我們必須做到自覺學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究。第一，我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘。學(xué)生是課堂的主人，我們的課堂怎么能讓它冷場？第二，我們要認(rèn)真地完成作業(yè)。作業(yè)是對課堂內(nèi)容的鞏固，對于作業(yè)，我們一定不要留白或亂做。第三，平時要多與同學(xué)探討，了解他人的思維，分享自己的方法，讓自己學(xué)得更多、更廣、更深。
其次，在行為習(xí)慣上，德為先。一個人的“德”決定著此人的未來，我們總會這樣評價別人：“素質(zhì)真低”！可是我們的素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢？所以，我們不能為了三十幾秒種的時間而無視交通規(guī)則，我們不能因為亂丟紙屑是“惡小”而為之，我們更不能因為與別人的小摩擦而出口成“臟”；我們應(yīng)該在集合集會時安靜有序；應(yīng)該在見到師長時禮貌問好；應(yīng)該讓校園里充滿著正宗的普通話。
最后，在與人交往上。其實我們的校園就是一個小小的社會，處理好人際關(guān)系，我們將更容易在社會上立足。實驗學(xué)校是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的，而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上。所以，同學(xué)之間應(yīng)該多包容，多諒解，我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處，不要過分批判別人的短處。“三人行，必有我?guī)熝伞?，“有則改之，無則加勉”。畢竟我們希望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼，而不是爭執(zhí)。
__實驗給予了我最好的教育與成長環(huán)境，我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實校增添光彩。同時，我呼吁__實驗學(xué)校的莘莘學(xué)子們，我們有責(zé)任與義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出的是永恒！同學(xué)們，讓我們在__實驗培育下，做一個走向世界，面向未來的現(xiàn)代中國人，為學(xué)校增添光彩！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：我為班級爭光彩。
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發(fā)。但如果這滴水落進(jìn)大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在學(xué)校這個大家庭里，更應(yīng)該力爭為我們的學(xué)校增光添彩。
古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。而現(xiàn)在身為學(xué)生的我們在一個班集體，每一個同學(xué)都是班里的一份子。每個人都應(yīng)該為班級的成長，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲，就是每個同學(xué)。因此，我們每位同學(xué)要為班級的進(jìn)步，合力拼搏，貢獻(xiàn)力量。
這就要求每個同學(xué)都要有集體觀念，要積極維護(hù)集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;自覺服從集體管理，遵守紀(jì)律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，把自己真正融入集體。
平日里，為班級爭光就是不違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，不為班級抹黑;服從老師的安排，不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩;餐廳里，與人禮讓，排隊就餐，文明用餐就是為班級爭光彩。
其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學(xué)帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學(xué)們的求知欲，這就是為班級添光彩;有的同學(xué)積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動，就是為班級爭光，為集體添彩。
同學(xué)們，學(xué)校和班級是我們學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我，發(fā)展自我，用我們的努力把班級建設(shè)的更加美好、燦爛，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《我為實小添光彩》。
同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備文明禮儀是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。美好的校園環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造!
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲“老師，您好!”這就是一天中最動人的語言;你對同學(xué)的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景?？矗鞘钦l?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!
我們的演講完畢，謝謝大家!
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx年級xx班的xx，今天我?guī)е鄕x顆火熱的心來為大家演講《我為學(xué)校添光彩》。
大家是否見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學(xué)。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時代的中學(xué)生，我們激情飛揚指點江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學(xué)子的信念。
我愿化作一只小鳥，每天在學(xué)校的上空停留，愿我的叫聲能夠成為動聽的歌，給煩惱著帶來心靈的慰藉。
也許，愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了，但，我會努力學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用行動去實現(xiàn)今天我以一初中為榮，明天一初中以我為榮的偌言。
哈佛大學(xué)有句名言，“學(xué)校的榮譽不在于它的校舍與人數(shù)，而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”，那么每一位一初中學(xué)子都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒，著，正是同學(xué)們的氣魄是同學(xué)們的灑脫，更是育花人的執(zhí)著。
今天，我尤其要對九年級的同學(xué)說幾句話，你們就要離開這個你們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過成長過的地方，到更廣闊的地方去深造自己了，當(dāng)畢業(yè)后再回首美麗的母校，，你們就可以無悔的說，我無愧于在一初中的生涯，我為我的學(xué)校驕傲。
若要有人問我就讀在哪里，是，我可以拍拍胸膛自豪的說一句，我在一初中就讀。
是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪，是一初中的學(xué)子就要努力綻放屬于自己的光彩。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇六
很高興，我是一名二中在校就讀學(xué)生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子；很高興，我還是一個正在申報省級示范高中學(xué)校的一份子。
既然是一份子，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。
撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，但是，只要將這些小舉止行動起來，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質(zhì)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個小時的清洗時間，也可能是一年的改變時間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會有一種煥然一新的視覺感受。
學(xué)習(xí)的快樂在于體驗與實踐，做實驗就是這個過程，可是有些人去總將快樂化為憤怒，不聽老師對器材的介紹，不聽老師的實驗過程，帶走一件有趣的化學(xué)器件，損壞一個重要的實驗工具，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，實驗室知識的海洋，器材是航行的船只，老師是船上的舵手，而我們則是一群興致勃勃的游客，破壞實驗器材就是破壞體驗快樂的學(xué)習(xí)工具，就是對自己的不負(fù)責(zé)，相反，如果我們能更加善待器材更加愛護(hù)器材，那么，這條在知識的海洋中遨游的船只將會“走”的更遠(yuǎn)，更好。
其實，不光是學(xué)校的每份公共財產(chǎn)，尊重每一位任課老師也是一個合格的二中學(xué)校一份子的必修課。
冷眼，沉默，還是微笑的說聲老師好，想畢在你的心中早已有正確答案，但是僅僅只有這些是不夠的，老師好誰都會說，可是遵守課堂紀(jì)律，你可以嗎？如果不可以，對不起請改正，如果可以，恭喜你，我們尊重的目光也會投向你。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自數(shù)學(xué)組的胡俊蘭，第一次參加這樣的演講賽，心中無比害怕和緊張，同時有充滿喜悅和自豪，希望得到大家的鼓勵和支持。謝謝。
今天我演講的題目是“獻(xiàn)身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。
作為一名教育工作者，我們都深知我們的責(zé)任重大，我認(rèn)為教育的內(nèi)涵就在于用生命點亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每天都做著平凡的工作，卻孕育著無數(shù)的不平凡。作為一完這個大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻(xiàn)身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。
獻(xiàn)身就是把我的全部智慧都投入到學(xué)校的發(fā)展當(dāng)中去。教育是智慧和心血的付出，我們每天都要面對一個個鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說“我捧著一顆心來，不帶半根草去。”所以我們的工作絕不會是流水線上的作業(yè)，我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們干渴的心田。老師們我們不應(yīng)該倦怠，我們不應(yīng)該抱怨，我們更不應(yīng)該逃避，我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命，我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的集體正在蒸蒸日上，我們的集體正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們應(yīng)該為她自豪，為她驕傲，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻(xiàn)身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自己的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻(xiàn)給她。
人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人，讓我們的學(xué)校明天更美好，用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的，一個人的精力也是有限的，但當(dāng)我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限，1+1就會大于2.學(xué)校的發(fā)展需要我們每個人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去面對工作和利益，需要我們用理解去面對我們的關(guān)系，我站在學(xué)校和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會發(fā)現(xiàn)，我們會在學(xué)校的發(fā)展后得到我們個人的實惠。
我驕傲我是一完人，我自豪我是一完人，我會用我的行動去詮釋我的諾言，我會用一顆感恩的心去對待我的工作。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》
也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但是我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩瀚的星空；也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是廣闊的大草原；也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事，來為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校增光添彩。
為學(xué)校添光彩，我認(rèn)為首先要搞好學(xué)習(xí)，作為學(xué)生，只有上課認(rèn)真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)，才能取得優(yōu)異的成績，才能對得起老師為我們付出的汗水。為學(xué)校添光彩，其次是遵章守紀(jì)，我們大家都應(yīng)該遵守中學(xué)生守則，做一個文明學(xué)生，講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高個人素質(zhì)，爭做禮儀之星，讓我們學(xué)校更加和諧。
同學(xué)們，讓我們憧憬美好的明天吧！我相信，在大家的努力下，博文學(xué)校會變得更美麗，更和諧，若干年后，當(dāng)我們衣錦還鄉(xiāng)，重返校園，我們可以無悔地說，我們曾在這里度過了三年的美好時光，因為她給了我快樂，給了我知識，給了我智慧和勇氣。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，贏得未來，用行動去實現(xiàn)“今天我以博文為榮，明天博文以我為傲”的諾言吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇九
大家好!
我是來自八年級十六班的周萍，今天我?guī)е?6顆火熱的心來為大家演講【我為學(xué)校添光彩】。
大家是否見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學(xué)。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時代的中學(xué)生，我們激情飛揚指點江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學(xué)子的信念。
我愿化作一只小鳥，每天在學(xué)校的上空停留，愿我的叫聲能夠成為動聽的歌，給煩惱著帶來心靈的慰藉。
也許，愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了，但，我會努力學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用行動去實現(xiàn)今天我以一初中為榮，明天一初中以我為榮的偌言。
哈佛大學(xué)有句名言，“學(xué)校的榮譽不在于它的校舍與人數(shù)，而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”，那么每一位一初中學(xué)子都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒著，正是同學(xué)們的氣魄是同學(xué)們的灑脫，更是育花人的執(zhí)著。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我代表“喜樂”小學(xué)六年級“喜樂2班”60顆火熱的心來表達(dá)《我為學(xué)校添光彩》的情懷。
和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)；同學(xué)之間親如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我在時間的匆匆流逝中對我們的學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的留戀之情。
如果說我們的童年就像夜空那閃閃發(fā)亮的星星，那么我在洗洛小學(xué)的生活一定是其中最亮的一顆。我在這里學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，我在這兒快樂地成長著。因此，我怎能不愛洗洛小學(xué)這個溫暖的大集體？我愛學(xué)校那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的樹木，愛豐富多彩的活動，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的'歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎(chǔ)。
不是么？這學(xué)期第二周，學(xué)校決定選拔四名乒乓球隊員到城郊參加選拔賽。星期三我和班上的向曉娟以及601班的王波、楊文兵被選上了。從這一天開始，我們這幾個乒乓球隊員就抓緊時間練習(xí)打乒乓球，希望在選擇賽那天取得更好的成績。因此，我們星期六和星期天都得到學(xué)校練習(xí)打乒乓球。
到了選拔賽那天，我有一點點的緊張。先是男子比賽。裁判員叫王波和劉大勇比賽了。我和老師就去給王波喊加油。但是王波第一局就輸了。然后楊文兵和華塘的向正浩比賽了。我又去給楊文兵喊加油。想不到楊文兵同學(xué)也輸了。一個上午過去了，我們跟著老師吃了中飯。在吃飯時，我似乎覺得王波和楊文兵同學(xué)好象有點兒不好意思，因為他們輸了，不能代表我們洗洛小學(xué)參加縣里的乒乓球比賽了。下午男子還有復(fù)賽，所以老師叫我們吃飽午飯。
下午比賽開始了，可是他們還是沒有被選上。盡管他們沒有被選上，但是，我覺得他們表現(xiàn)得很好。
接著女子選拔賽開始了，先是我跟余易治打。我打敗了對手。接著向曉娟開始比賽了。第一局她輸了，第二局她打敗了對手，可是一直到最后，她還是沒被選上而我被選上了。我心里有了一種自豪感。選拔賽完畢，雖然我們洗洛小學(xué)的其他三個同學(xué)沒有被選上，而我被選上了。但是，我覺得他們已經(jīng)很棒了。
第二天，教體育的向老師叫我把戶口本帶來證實一下我的出生年月，說是會帶我去桶車小學(xué)訓(xùn)練一段時間。我答應(yīng)了，畢竟這是學(xué)校給予我十分難得的鍛煉機(jī)會。
第三天，我?guī)R了生活用品和課本就跟著向老師到了汽車站。去桶車的那段路十分難走，車子搖搖晃晃，坐在車?yán)?，我感覺悶得直發(fā)慌。終于到了桶車小學(xué)，我感覺自己到了陌生的地方。我跟著向老師一走進(jìn)校門就去找桶車小學(xué)的體育老師。體育老師的姓名叫梁小兵。梁老師先把我安排好。他把我分到了602班，太巧了，我在這里也是六年級二班。待梁老師給我安排了座位和碗筷之后向老師就回去了。
在這里，我們一天只是上上午三節(jié)課和晚自習(xí)二節(jié)課，其它時間都是訓(xùn)練打乒乓球。在雙休日，我們也訓(xùn)練，不管風(fēng)吹二雨打，我們都得堅持訓(xùn)練。在桶車小學(xué)訓(xùn)練了20天，我變得更加堅強了。
訓(xùn)練了20天之后，向老師把我接回了自己的學(xué)校，剛一回到自己的學(xué)校，我感覺學(xué)校變化很大：食堂前面的梯步旁有了護(hù)欄，護(hù)欄旁邊有了黑板報。我感覺自己的學(xué)校更加親切了。
在自己學(xué)校我依然堅持訓(xùn)練。11月8日是我縣中小學(xué)生參加縣級乒乓球比賽的日子。11月7日，我和我們學(xué)校的老師來到了體育館，因為那里是我們比賽的場地。我們先找個乒乓球臺練球，然后到了下午3點鐘，我們就到賓館辦好了住宿手續(xù)。
第一天，我、曾亞麗、余易治我們?nèi)藚⒓恿藞F(tuán)體賽。男生是向正浩、夏軍、鐘杰他們?nèi)藚⒓訄F(tuán)體賽。上午是男子比賽，下午是女子比賽。
上午是男子團(tuán)體賽的時候，我們女子喊加油幾乎喊破了嗓子，但是他們沒有取得名次。下午，我們女子團(tuán)體賽時我十分緊張。到了最后，我們?nèi)〉昧说诹?BR> 第二天，是單打比賽。老師說單打就是靠自己的實力。我們又是下午才比賽，男子上午比賽的時候，我們?yōu)樗麄兒凹佑蜕ぷ佣己皢×?。因此上午只有夏軍一個人取得名次，而且還是第七名。下午我們女子比賽時，連一個名次也沒取得。
第三天，是雙打比賽。我和曾亞麗是一組，鄒小青和余易治是一組。我和曾亞麗雙打的時候是一帆風(fēng)順的，只輸了一局。到了后來，我們城郊隊碰到一起了，我們爭五、六名。但是，最后我們因接球失誤而只獲得第六名。男子雙打沒有取得名次。雖然我們只取得團(tuán)體和雙打的名次，并且都只得第六名，但是，我覺得我們這次取得了這個成績已經(jīng)很不錯了，畢竟我們城郊隊對民安鎮(zhèn)隊在訓(xùn)練條件方面落后于對方。
雖然我給我們“喜樂”小學(xué)只增添這么一點點光彩，但是我已經(jīng)是很努力的了。然而，我還要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會。它使我有機(jī)會結(jié)識了新老師和許多新同學(xué)，還鍛煉了自己的吃苦意識，更讓我增強了為學(xué)校爭光的集體榮譽感。
同學(xué)們，洗洛小學(xué)是人才的搖籃，是充滿生機(jī)和希望的圣地。瞧！希望之光已在地平線上冉冉升起；瞧！洗洛的上空都升騰著希望！讓我們刻苦、勤奮，開拓、進(jìn)取吧！
謝謝大家！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火、快歡樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
當(dāng)我們走在綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的操場上，看到果皮紙屑時；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩時；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？不，不能。當(dāng)我們看到地上有果皮紙屑時，應(yīng)及時撿起來；當(dāng)我們聽到有同學(xué)在走廊吵鬧、喧嘩應(yīng)及時阻止；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時，應(yīng)及時擦干凈；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時，應(yīng)及時幫忙扶起來，這些才是我們身為一個禮貌的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的。
我們每一天堅持穿校服。穿著校服站在國旗下，彰顯出我們青園街小學(xué)青少年的.颯爽英姿；校服是學(xué)校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就明白這是石家莊市最好的學(xué)校之一——青園街小學(xué)的學(xué)生。我始終認(rèn)為，穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個表現(xiàn)。
我們上課時要認(rèn)真聽講，不亂說話，做好筆記，進(jìn)取舉手回答問題。
我們要堅持學(xué)校衛(wèi)生，值日時，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到”眼中有事”，看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個人都自覺，努力建設(shè)環(huán)保學(xué)校。
為學(xué)校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協(xié)力，同心同德！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十二
親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動進(jìn)攻的統(tǒng)帥?！案蕿榇盒Q，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)?！边@是我們每一位當(dāng)教師的信念，因為有了這樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個家：一個是與我們的家人生活的家，一個是與我們的學(xué)生生活的家——學(xué)校!這兩個家都是我們生命中不可缺少的部分，生命中也因為有了這兩個家而變得精彩而負(fù)有意義!每天踏著晨曦的朝陽，我們都會從“小家”趕到“大家”，在這里實現(xiàn)我們的人生理想，這就是給我們提供展示平臺的金湖小學(xué)!
我是20xx年9月調(diào)入金湖小學(xué)的，在還沒調(diào)入之前我就早已耳聞學(xué)校的大名!“龍頭學(xué)校”、“省文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)集體”等許多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號已經(jīng)如雷貫耳，讓我對這個學(xué)校充滿了希望與向往!然而，當(dāng)我調(diào)入學(xué)校，融入這個大家庭時，我才知道在學(xué)校獲得這么多榮譽的背后是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師用他們嚴(yán)格的管理制度、高度的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)精神鑄就了學(xué)校的輝煌!也就是從那時起，我在心中暗下決心：作為金湖小學(xué)的一員，我一定要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，用自己的行動為學(xué)校增光添彩，使我們的學(xué)校更美，榮譽更多，名字更響!清晨，當(dāng)我走入干凈、整潔的校園，看到學(xué)生那天真無邪的笑臉，我就會想到學(xué)生從走進(jìn)學(xué)校那一天起，便把一種沉甸甸的責(zé)任壓在了教師的肩上。每個學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的每一天都是他們走向社會、走向未來的一步，教師的責(zé)任，就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進(jìn)，一路走好!有了這樣一種沉甸甸的責(zé)任，每天盡管學(xué)校里的事很多也很雜，但我都要認(rèn)認(rèn)真真把它做好，盡管學(xué)生總會有這樣，那樣的問題，我也總會耐心地替他們解決，讓他們感受到成長的幸福和快樂!
這是學(xué)校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領(lǐng)學(xué)生成長的過程中體會到了教育的艱辛與幸福!“不僅要當(dāng)好一名老師，而且要當(dāng)一名科研性的優(yōu)秀教師!”是我的愿望，也是我所追求的目標(biāo)。一個學(xué)校的教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學(xué)能力，才能使學(xué)校的教育教學(xué)水平得到提高。為此，學(xué)校給我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，比如“師徒帶教”、“外出學(xué)習(xí)聽課”、“計算機(jī)培訓(xùn)”、“互相聽課學(xué)習(xí)”等，從各個方面來提高我們的能力和水平。對于每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我都積極、認(rèn)真地參與和學(xué)習(xí)，因為我知道作為一名教師必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)學(xué)生的知識需求，也才能不斷地促進(jìn)和提高自己各方面的能力!在我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我的教育教學(xué)水平得到了很大的提高：我能采用適合學(xué)生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量;我基本能熟練利用計算機(jī)為我的教學(xué)服務(wù);每學(xué)期我能獨立寫出一些論文、教案參與評獎并獲獎;我用自己所掌握的知識幫助許多家長正確地對孩子進(jìn)行教育，贏得了家長的支持與信任;我用自己的辛勤勞動換來了教育教學(xué)質(zhì)量的提升;我用自己的熱情與真誠贏得了同事們的肯定!三年來，我所在的年級教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作業(yè)績出色，并被學(xué)校評為“優(yōu)秀年級”或“優(yōu)秀德育示范年級”。我調(diào)入學(xué)校的三年間，一年被學(xué)校評為“優(yōu)秀課改教師”，一年被評為“優(yōu)秀教師”……所有這些成績的取得使我認(rèn)識到只要肯努力，肯付出，一定會得到收獲!
我在收獲自己的教育教學(xué)成果的同時，也為我們的學(xué)校增光添彩，還有什么比這更感幸福的呢?這，可是我人生價值的體現(xiàn)呀!回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改;每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點鐘;每天為了輔導(dǎo)差生很晚才回家;每次為學(xué)生處理這樣、那樣的事而忙碌;每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭議的情形，心里不免為教師職業(yè)的辛勞而感嘆!而我們學(xué)校正是因為有了許許多多這樣樂于奉獻(xiàn)的教師，才使學(xué)校獲得了諸多的榮譽!每一份榮譽的背后是無數(shù)教師辛勤的汗水!教師是何其地辛苦啊!教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學(xué)教師，是學(xué)校這個家給了我施展才華的舞臺，給了我實現(xiàn)人生價值的機(jī)會!關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽，便是每一位教師的責(zé)任。因此，我作為學(xué)校成員之一，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主人翁責(zé)任感，盡自己所能，把自己的本職工作做好，時時處處以學(xué)校利益為重，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!我相信因為有了我們，我們學(xué)校的明天一定會更輝煌!因為我們都甘做紅燭，為學(xué)校添光彩!
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十三
我是來自初三18班的xx，這天，我?guī)е?4顆熾熱的心，來為大家演講“我為校園添光彩”。
在父母與家人庇護(hù)下成長的我們，總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹，鷹把期望與向往寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實我們就如同這一群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到xx實驗校園。既然是鷹，就要勇敢地拼搏給天空看，既然是鄰實校的一份子，就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚，指點江山的壯志，我有欲與天公試比高的豪情，我更擁有做好鄰實學(xué)子、為鄰實校園增添光彩的信念。
首先在學(xué)習(xí)上，我們務(wù)必做到自覺學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究。第一，我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘。學(xué)生是課堂的主人，我們的課堂怎樣能讓它冷場？第二，我們要認(rèn)真地完成作業(yè)。作業(yè)是對課堂資料的鞏固，對于作業(yè)，我們必須不要留白或亂做。第三，平時要多與同學(xué)探討，了解他人的`思維，分享自己的方法，讓自己學(xué)得更多、更廣、更深。
其次，在行為習(xí)慣上，德為先。一個人的“德”決定著此人的未來，我們總會這樣評價別人：“素質(zhì)真低”！但是我們的素質(zhì)體此刻哪里呢？所以，我們不能為了三十幾秒種的時間而無視交通規(guī)則，我們不能因為亂丟紙屑是“惡小”而為之，我們更不能因為與別人的小摩擦而出口成“臟”；我們就應(yīng)在集合集會時安靜有序；就應(yīng)在見到師長時禮貌問好；就應(yīng)讓校園里充滿著正宗的普通話。
最后，在與人交往上。其實我們的校園就是一個小小的社會，處理好人際關(guān)系，我們將更容易在社會上立足。實驗校園是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的，而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上。所以，同學(xué)之間就應(yīng)多包容，多諒解，我們就應(yīng)多去發(fā)現(xiàn)他人的長處，不要過分批判別人的短處?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，“有則改之，無則加勉”。畢竟我們期望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼，而不是爭執(zhí)。
xx實驗給予了我最好的教育與成長環(huán)境，我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實校增添光彩。同時，我呼吁xx實驗校園的莘莘學(xué)子們，我們有職責(zé)與義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出的是永恒！同學(xué)們，讓我們在xx實驗培育下，做一個走向世界，面向未來的現(xiàn)代中國人，為校園增添光彩！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興，我是一名二中在校就讀學(xué)生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子；很高興，我還是一個正在申報省級示范高中學(xué)校的一份子。
既然是一份子，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。
撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，但是，只要將這些小舉止行動起來，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質(zhì)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個小時的清洗時間，也可能是一年的改變時間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會有一種煥然一新的視覺感受。
學(xué)習(xí)的快樂在于體驗與實踐，做實驗就是這個過程，可是有些人去總將快樂化為憤怒，不聽老師對器材的介紹，不聽老師的實驗過程，帶走一件有趣的化學(xué)器件，損壞一個重要的實驗工具，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，實驗室知識的海洋，器材是航行的船只，老師是船上的舵手，而我們則是一群興致勃勃的游客，破壞實驗器材就是破壞體驗快樂的學(xué)習(xí)工具，就是對自己的不負(fù)責(zé)，相反，如果我們能更加善待器材更加愛護(hù)器材，那么，這條在知識的海洋中遨游的船只將會“走”的更遠(yuǎn)，更好。
其實，不光是學(xué)校的每份公共財產(chǎn)，尊重每一位任課老師也是一個合格的二中學(xué)校一份子的必修課。
冷眼，沉默，還是微笑的說聲老師好，想畢在你的心中早已有正確答案，但是僅僅只有這些是不夠的，老師好誰都會說，可是遵守課堂紀(jì)律，你可以嗎？如果不可以，對不起請改正，如果可以，恭喜你，我們尊重的目光也會投向你。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十五
各位同事親愛的同學(xué)們：
大家好！
的鼓勵和支持。多謝。
今日我演講的題目是“獻(xiàn)身一中，甘當(dāng)人梯，我為一中添光彩”。
作為一名教育工作者，我們都深知我們的職責(zé)重大，我認(rèn)為教育的內(nèi)涵就在于用生命點亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每一天都做著平凡的工作，卻孕育著無數(shù)的不平凡。作為一中這個大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻(xiàn)身一中，甘當(dāng)人梯，我為一中添光彩”。
獻(xiàn)身就是把我的全部智慧都投入到學(xué)校的'發(fā)展當(dāng)中去。教育是智慧和心血的付出，我們每一天都要應(yīng)對一個個鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說“我捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼晕覀兊墓ぷ鹘^不會是流水線上的作業(yè)，我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們干渴的心田。
教師們我們不應(yīng)當(dāng)倦怠，我們不應(yīng)當(dāng)抱怨，我們更不應(yīng)當(dāng)逃避，我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命，我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的團(tuán)體正在蒸蒸日上，我們的團(tuán)體正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們應(yīng)當(dāng)為她自豪，為她驕傲，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻(xiàn)身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自我的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻(xiàn)給她。
人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人，讓我們的學(xué)校明天更完美，用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的，一個人的精力也是有限的，但當(dāng)我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限，1+1就會大于2。學(xué)校的發(fā)展需要我們每個人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去應(yīng)對工作和利益，需要我們用理解去應(yīng)對我們的關(guān)系，我站在學(xué)校和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會發(fā)現(xiàn)，我們會在學(xué)校的發(fā)展后得到我們個人的實惠。
我驕傲我是一中人，我自豪我是一中人，我會用我的行動去詮釋我的諾言，我會用一顆感恩的心去對待我的工作。
我的演講到此結(jié)束。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《校興我榮，我為學(xué)校添光彩》。
也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校爭光添彩。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇二
我是來自初三18班的__，今天，我?guī)е?4顆熾熱的心，來為大家演講“我為學(xué)校添光彩”。
在父母與家人庇護(hù)下成長的我們，總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹，鷹把希望與向往寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實我們就如同這一群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到__實驗學(xué)校。既然是鷹，就要勇敢地拼搏給天空看，既然是鄰實校的一份子，就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚，指點江山的壯志，我有欲與天公試比高的豪情，我更擁有做好鄰實學(xué)子、為鄰實學(xué)校增添光彩的信念。
首先在學(xué)習(xí)上，我們必須做到自覺學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究。第一，我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘。學(xué)生是課堂的主人，我們的課堂怎么能讓它冷場？第二，我們要認(rèn)真地完成作業(yè)。作業(yè)是對課堂內(nèi)容的鞏固，對于作業(yè)，我們一定不要留白或亂做。第三，平時要多與同學(xué)探討，了解他人的思維，分享自己的方法，讓自己學(xué)得更多、更廣、更深。
其次，在行為習(xí)慣上，德為先。一個人的“德”決定著此人的未來，我們總會這樣評價別人：“素質(zhì)真低”！可是我們的素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢？所以，我們不能為了三十幾秒種的時間而無視交通規(guī)則，我們不能因為亂丟紙屑是“惡小”而為之，我們更不能因為與別人的小摩擦而出口成“臟”；我們應(yīng)該在集合集會時安靜有序；應(yīng)該在見到師長時禮貌問好；應(yīng)該讓校園里充滿著正宗的普通話。
最后，在與人交往上。其實我們的校園就是一個小小的社會，處理好人際關(guān)系，我們將更容易在社會上立足。實驗學(xué)校是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的，而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上。所以，同學(xué)之間應(yīng)該多包容，多諒解，我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處，不要過分批判別人的短處。“三人行，必有我?guī)熝伞?，“有則改之，無則加勉”。畢竟我們希望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼，而不是爭執(zhí)。
__實驗給予了我最好的教育與成長環(huán)境，我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實校增添光彩。同時，我呼吁__實驗學(xué)校的莘莘學(xué)子們，我們有責(zé)任與義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出的是永恒！同學(xué)們，讓我們在__實驗培育下，做一個走向世界，面向未來的現(xiàn)代中國人，為學(xué)校增添光彩！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：我為班級爭光彩。
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發(fā)。但如果這滴水落進(jìn)大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在學(xué)校這個大家庭里，更應(yīng)該力爭為我們的學(xué)校增光添彩。
古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。而現(xiàn)在身為學(xué)生的我們在一個班集體，每一個同學(xué)都是班里的一份子。每個人都應(yīng)該為班級的成長，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲，就是每個同學(xué)。因此，我們每位同學(xué)要為班級的進(jìn)步，合力拼搏，貢獻(xiàn)力量。
這就要求每個同學(xué)都要有集體觀念，要積極維護(hù)集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;自覺服從集體管理，遵守紀(jì)律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，把自己真正融入集體。
平日里，為班級爭光就是不違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，不為班級抹黑;服從老師的安排，不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩;餐廳里，與人禮讓，排隊就餐，文明用餐就是為班級爭光彩。
其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學(xué)帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學(xué)們的求知欲，這就是為班級添光彩;有的同學(xué)積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動，就是為班級爭光，為集體添彩。
同學(xué)們，學(xué)校和班級是我們學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我，發(fā)展自我，用我們的努力把班級建設(shè)的更加美好、燦爛，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《我為實小添光彩》。
同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備文明禮儀是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。美好的校園環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造!
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲“老師，您好!”這就是一天中最動人的語言;你對同學(xué)的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景?？矗鞘钦l?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!
我們的演講完畢，謝謝大家!
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx年級xx班的xx，今天我?guī)е鄕x顆火熱的心來為大家演講《我為學(xué)校添光彩》。
大家是否見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學(xué)。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時代的中學(xué)生，我們激情飛揚指點江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學(xué)子的信念。
我愿化作一只小鳥，每天在學(xué)校的上空停留，愿我的叫聲能夠成為動聽的歌，給煩惱著帶來心靈的慰藉。
也許，愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了，但，我會努力學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用行動去實現(xiàn)今天我以一初中為榮，明天一初中以我為榮的偌言。
哈佛大學(xué)有句名言，“學(xué)校的榮譽不在于它的校舍與人數(shù)，而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”，那么每一位一初中學(xué)子都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒，著，正是同學(xué)們的氣魄是同學(xué)們的灑脫，更是育花人的執(zhí)著。
今天，我尤其要對九年級的同學(xué)說幾句話，你們就要離開這個你們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過成長過的地方，到更廣闊的地方去深造自己了，當(dāng)畢業(yè)后再回首美麗的母校，，你們就可以無悔的說，我無愧于在一初中的生涯，我為我的學(xué)校驕傲。
若要有人問我就讀在哪里，是，我可以拍拍胸膛自豪的說一句，我在一初中就讀。
是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪，是一初中的學(xué)子就要努力綻放屬于自己的光彩。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇六
很高興，我是一名二中在校就讀學(xué)生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子；很高興，我還是一個正在申報省級示范高中學(xué)校的一份子。
既然是一份子，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。
撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，但是，只要將這些小舉止行動起來，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質(zhì)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個小時的清洗時間，也可能是一年的改變時間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會有一種煥然一新的視覺感受。
學(xué)習(xí)的快樂在于體驗與實踐，做實驗就是這個過程，可是有些人去總將快樂化為憤怒，不聽老師對器材的介紹，不聽老師的實驗過程，帶走一件有趣的化學(xué)器件，損壞一個重要的實驗工具，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，實驗室知識的海洋，器材是航行的船只，老師是船上的舵手，而我們則是一群興致勃勃的游客，破壞實驗器材就是破壞體驗快樂的學(xué)習(xí)工具，就是對自己的不負(fù)責(zé)，相反，如果我們能更加善待器材更加愛護(hù)器材，那么，這條在知識的海洋中遨游的船只將會“走”的更遠(yuǎn)，更好。
其實，不光是學(xué)校的每份公共財產(chǎn)，尊重每一位任課老師也是一個合格的二中學(xué)校一份子的必修課。
冷眼，沉默，還是微笑的說聲老師好，想畢在你的心中早已有正確答案，但是僅僅只有這些是不夠的，老師好誰都會說，可是遵守課堂紀(jì)律，你可以嗎？如果不可以，對不起請改正，如果可以，恭喜你，我們尊重的目光也會投向你。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自數(shù)學(xué)組的胡俊蘭，第一次參加這樣的演講賽，心中無比害怕和緊張，同時有充滿喜悅和自豪，希望得到大家的鼓勵和支持。謝謝。
今天我演講的題目是“獻(xiàn)身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。
作為一名教育工作者，我們都深知我們的責(zé)任重大，我認(rèn)為教育的內(nèi)涵就在于用生命點亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每天都做著平凡的工作，卻孕育著無數(shù)的不平凡。作為一完這個大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻(xiàn)身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。
獻(xiàn)身就是把我的全部智慧都投入到學(xué)校的發(fā)展當(dāng)中去。教育是智慧和心血的付出，我們每天都要面對一個個鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說“我捧著一顆心來，不帶半根草去。”所以我們的工作絕不會是流水線上的作業(yè)，我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們干渴的心田。老師們我們不應(yīng)該倦怠，我們不應(yīng)該抱怨，我們更不應(yīng)該逃避，我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命，我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的集體正在蒸蒸日上，我們的集體正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們應(yīng)該為她自豪，為她驕傲，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻(xiàn)身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自己的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻(xiàn)給她。
人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人，讓我們的學(xué)校明天更美好，用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的，一個人的精力也是有限的，但當(dāng)我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限，1+1就會大于2.學(xué)校的發(fā)展需要我們每個人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去面對工作和利益，需要我們用理解去面對我們的關(guān)系，我站在學(xué)校和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會發(fā)現(xiàn)，我們會在學(xué)校的發(fā)展后得到我們個人的實惠。
我驕傲我是一完人，我自豪我是一完人，我會用我的行動去詮釋我的諾言，我會用一顆感恩的心去對待我的工作。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》
也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但是我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩瀚的星空；也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是廣闊的大草原；也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事，來為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校增光添彩。
為學(xué)校添光彩，我認(rèn)為首先要搞好學(xué)習(xí)，作為學(xué)生，只有上課認(rèn)真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)，才能取得優(yōu)異的成績，才能對得起老師為我們付出的汗水。為學(xué)校添光彩，其次是遵章守紀(jì)，我們大家都應(yīng)該遵守中學(xué)生守則，做一個文明學(xué)生，講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高個人素質(zhì)，爭做禮儀之星，讓我們學(xué)校更加和諧。
同學(xué)們，讓我們憧憬美好的明天吧！我相信，在大家的努力下，博文學(xué)校會變得更美麗，更和諧，若干年后，當(dāng)我們衣錦還鄉(xiāng)，重返校園，我們可以無悔地說，我們曾在這里度過了三年的美好時光，因為她給了我快樂，給了我知識，給了我智慧和勇氣。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，贏得未來，用行動去實現(xiàn)“今天我以博文為榮，明天博文以我為傲”的諾言吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇九
大家好!
我是來自八年級十六班的周萍，今天我?guī)е?6顆火熱的心來為大家演講【我為學(xué)校添光彩】。
大家是否見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學(xué)。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時代的中學(xué)生，我們激情飛揚指點江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學(xué)子的信念。
我愿化作一只小鳥，每天在學(xué)校的上空停留，愿我的叫聲能夠成為動聽的歌，給煩惱著帶來心靈的慰藉。
也許，愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了，但，我會努力學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用行動去實現(xiàn)今天我以一初中為榮，明天一初中以我為榮的偌言。
哈佛大學(xué)有句名言，“學(xué)校的榮譽不在于它的校舍與人數(shù)，而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”，那么每一位一初中學(xué)子都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒著，正是同學(xué)們的氣魄是同學(xué)們的灑脫，更是育花人的執(zhí)著。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我代表“喜樂”小學(xué)六年級“喜樂2班”60顆火熱的心來表達(dá)《我為學(xué)校添光彩》的情懷。
和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)；同學(xué)之間親如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我在時間的匆匆流逝中對我們的學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的留戀之情。
如果說我們的童年就像夜空那閃閃發(fā)亮的星星，那么我在洗洛小學(xué)的生活一定是其中最亮的一顆。我在這里學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，我在這兒快樂地成長著。因此，我怎能不愛洗洛小學(xué)這個溫暖的大集體？我愛學(xué)校那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的樹木，愛豐富多彩的活動，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的'歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎(chǔ)。
不是么？這學(xué)期第二周，學(xué)校決定選拔四名乒乓球隊員到城郊參加選拔賽。星期三我和班上的向曉娟以及601班的王波、楊文兵被選上了。從這一天開始，我們這幾個乒乓球隊員就抓緊時間練習(xí)打乒乓球，希望在選擇賽那天取得更好的成績。因此，我們星期六和星期天都得到學(xué)校練習(xí)打乒乓球。
到了選拔賽那天，我有一點點的緊張。先是男子比賽。裁判員叫王波和劉大勇比賽了。我和老師就去給王波喊加油。但是王波第一局就輸了。然后楊文兵和華塘的向正浩比賽了。我又去給楊文兵喊加油。想不到楊文兵同學(xué)也輸了。一個上午過去了，我們跟著老師吃了中飯。在吃飯時，我似乎覺得王波和楊文兵同學(xué)好象有點兒不好意思，因為他們輸了，不能代表我們洗洛小學(xué)參加縣里的乒乓球比賽了。下午男子還有復(fù)賽，所以老師叫我們吃飽午飯。
下午比賽開始了，可是他們還是沒有被選上。盡管他們沒有被選上，但是，我覺得他們表現(xiàn)得很好。
接著女子選拔賽開始了，先是我跟余易治打。我打敗了對手。接著向曉娟開始比賽了。第一局她輸了，第二局她打敗了對手，可是一直到最后，她還是沒被選上而我被選上了。我心里有了一種自豪感。選拔賽完畢，雖然我們洗洛小學(xué)的其他三個同學(xué)沒有被選上，而我被選上了。但是，我覺得他們已經(jīng)很棒了。
第二天，教體育的向老師叫我把戶口本帶來證實一下我的出生年月，說是會帶我去桶車小學(xué)訓(xùn)練一段時間。我答應(yīng)了，畢竟這是學(xué)校給予我十分難得的鍛煉機(jī)會。
第三天，我?guī)R了生活用品和課本就跟著向老師到了汽車站。去桶車的那段路十分難走，車子搖搖晃晃，坐在車?yán)?，我感覺悶得直發(fā)慌。終于到了桶車小學(xué)，我感覺自己到了陌生的地方。我跟著向老師一走進(jìn)校門就去找桶車小學(xué)的體育老師。體育老師的姓名叫梁小兵。梁老師先把我安排好。他把我分到了602班，太巧了，我在這里也是六年級二班。待梁老師給我安排了座位和碗筷之后向老師就回去了。
在這里，我們一天只是上上午三節(jié)課和晚自習(xí)二節(jié)課，其它時間都是訓(xùn)練打乒乓球。在雙休日，我們也訓(xùn)練，不管風(fēng)吹二雨打，我們都得堅持訓(xùn)練。在桶車小學(xué)訓(xùn)練了20天，我變得更加堅強了。
訓(xùn)練了20天之后，向老師把我接回了自己的學(xué)校，剛一回到自己的學(xué)校，我感覺學(xué)校變化很大：食堂前面的梯步旁有了護(hù)欄，護(hù)欄旁邊有了黑板報。我感覺自己的學(xué)校更加親切了。
在自己學(xué)校我依然堅持訓(xùn)練。11月8日是我縣中小學(xué)生參加縣級乒乓球比賽的日子。11月7日，我和我們學(xué)校的老師來到了體育館，因為那里是我們比賽的場地。我們先找個乒乓球臺練球，然后到了下午3點鐘，我們就到賓館辦好了住宿手續(xù)。
第一天，我、曾亞麗、余易治我們?nèi)藚⒓恿藞F(tuán)體賽。男生是向正浩、夏軍、鐘杰他們?nèi)藚⒓訄F(tuán)體賽。上午是男子比賽，下午是女子比賽。
上午是男子團(tuán)體賽的時候，我們女子喊加油幾乎喊破了嗓子，但是他們沒有取得名次。下午，我們女子團(tuán)體賽時我十分緊張。到了最后，我們?nèi)〉昧说诹?BR> 第二天，是單打比賽。老師說單打就是靠自己的實力。我們又是下午才比賽，男子上午比賽的時候，我們?yōu)樗麄兒凹佑蜕ぷ佣己皢×?。因此上午只有夏軍一個人取得名次，而且還是第七名。下午我們女子比賽時，連一個名次也沒取得。
第三天，是雙打比賽。我和曾亞麗是一組，鄒小青和余易治是一組。我和曾亞麗雙打的時候是一帆風(fēng)順的，只輸了一局。到了后來，我們城郊隊碰到一起了，我們爭五、六名。但是，最后我們因接球失誤而只獲得第六名。男子雙打沒有取得名次。雖然我們只取得團(tuán)體和雙打的名次，并且都只得第六名，但是，我覺得我們這次取得了這個成績已經(jīng)很不錯了，畢竟我們城郊隊對民安鎮(zhèn)隊在訓(xùn)練條件方面落后于對方。
雖然我給我們“喜樂”小學(xué)只增添這么一點點光彩，但是我已經(jīng)是很努力的了。然而，我還要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會。它使我有機(jī)會結(jié)識了新老師和許多新同學(xué)，還鍛煉了自己的吃苦意識，更讓我增強了為學(xué)校爭光的集體榮譽感。
同學(xué)們，洗洛小學(xué)是人才的搖籃，是充滿生機(jī)和希望的圣地。瞧！希望之光已在地平線上冉冉升起；瞧！洗洛的上空都升騰著希望！讓我們刻苦、勤奮，開拓、進(jìn)取吧！
謝謝大家！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火、快歡樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
當(dāng)我們走在綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的操場上，看到果皮紙屑時；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩時；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？不，不能。當(dāng)我們看到地上有果皮紙屑時，應(yīng)及時撿起來；當(dāng)我們聽到有同學(xué)在走廊吵鬧、喧嘩應(yīng)及時阻止；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時，應(yīng)及時擦干凈；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時，應(yīng)及時幫忙扶起來，這些才是我們身為一個禮貌的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的。
我們每一天堅持穿校服。穿著校服站在國旗下，彰顯出我們青園街小學(xué)青少年的.颯爽英姿；校服是學(xué)校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就明白這是石家莊市最好的學(xué)校之一——青園街小學(xué)的學(xué)生。我始終認(rèn)為，穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個表現(xiàn)。
我們上課時要認(rèn)真聽講，不亂說話，做好筆記，進(jìn)取舉手回答問題。
我們要堅持學(xué)校衛(wèi)生，值日時，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到”眼中有事”，看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個人都自覺，努力建設(shè)環(huán)保學(xué)校。
為學(xué)校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協(xié)力，同心同德！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十二
親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動進(jìn)攻的統(tǒng)帥?！案蕿榇盒Q，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)?！边@是我們每一位當(dāng)教師的信念，因為有了這樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個家：一個是與我們的家人生活的家，一個是與我們的學(xué)生生活的家——學(xué)校!這兩個家都是我們生命中不可缺少的部分，生命中也因為有了這兩個家而變得精彩而負(fù)有意義!每天踏著晨曦的朝陽，我們都會從“小家”趕到“大家”，在這里實現(xiàn)我們的人生理想，這就是給我們提供展示平臺的金湖小學(xué)!
我是20xx年9月調(diào)入金湖小學(xué)的，在還沒調(diào)入之前我就早已耳聞學(xué)校的大名!“龍頭學(xué)校”、“省文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)集體”等許多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號已經(jīng)如雷貫耳，讓我對這個學(xué)校充滿了希望與向往!然而，當(dāng)我調(diào)入學(xué)校，融入這個大家庭時，我才知道在學(xué)校獲得這么多榮譽的背后是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師用他們嚴(yán)格的管理制度、高度的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)精神鑄就了學(xué)校的輝煌!也就是從那時起，我在心中暗下決心：作為金湖小學(xué)的一員，我一定要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，用自己的行動為學(xué)校增光添彩，使我們的學(xué)校更美，榮譽更多，名字更響!清晨，當(dāng)我走入干凈、整潔的校園，看到學(xué)生那天真無邪的笑臉，我就會想到學(xué)生從走進(jìn)學(xué)校那一天起，便把一種沉甸甸的責(zé)任壓在了教師的肩上。每個學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的每一天都是他們走向社會、走向未來的一步，教師的責(zé)任，就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進(jìn)，一路走好!有了這樣一種沉甸甸的責(zé)任，每天盡管學(xué)校里的事很多也很雜，但我都要認(rèn)認(rèn)真真把它做好，盡管學(xué)生總會有這樣，那樣的問題，我也總會耐心地替他們解決，讓他們感受到成長的幸福和快樂!
這是學(xué)校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領(lǐng)學(xué)生成長的過程中體會到了教育的艱辛與幸福!“不僅要當(dāng)好一名老師，而且要當(dāng)一名科研性的優(yōu)秀教師!”是我的愿望，也是我所追求的目標(biāo)。一個學(xué)校的教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學(xué)能力，才能使學(xué)校的教育教學(xué)水平得到提高。為此，學(xué)校給我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，比如“師徒帶教”、“外出學(xué)習(xí)聽課”、“計算機(jī)培訓(xùn)”、“互相聽課學(xué)習(xí)”等，從各個方面來提高我們的能力和水平。對于每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我都積極、認(rèn)真地參與和學(xué)習(xí)，因為我知道作為一名教師必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)學(xué)生的知識需求，也才能不斷地促進(jìn)和提高自己各方面的能力!在我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我的教育教學(xué)水平得到了很大的提高：我能采用適合學(xué)生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量;我基本能熟練利用計算機(jī)為我的教學(xué)服務(wù);每學(xué)期我能獨立寫出一些論文、教案參與評獎并獲獎;我用自己所掌握的知識幫助許多家長正確地對孩子進(jìn)行教育，贏得了家長的支持與信任;我用自己的辛勤勞動換來了教育教學(xué)質(zhì)量的提升;我用自己的熱情與真誠贏得了同事們的肯定!三年來，我所在的年級教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作業(yè)績出色，并被學(xué)校評為“優(yōu)秀年級”或“優(yōu)秀德育示范年級”。我調(diào)入學(xué)校的三年間，一年被學(xué)校評為“優(yōu)秀課改教師”，一年被評為“優(yōu)秀教師”……所有這些成績的取得使我認(rèn)識到只要肯努力，肯付出，一定會得到收獲!
我在收獲自己的教育教學(xué)成果的同時，也為我們的學(xué)校增光添彩，還有什么比這更感幸福的呢?這，可是我人生價值的體現(xiàn)呀!回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改;每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點鐘;每天為了輔導(dǎo)差生很晚才回家;每次為學(xué)生處理這樣、那樣的事而忙碌;每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭議的情形，心里不免為教師職業(yè)的辛勞而感嘆!而我們學(xué)校正是因為有了許許多多這樣樂于奉獻(xiàn)的教師，才使學(xué)校獲得了諸多的榮譽!每一份榮譽的背后是無數(shù)教師辛勤的汗水!教師是何其地辛苦啊!教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學(xué)教師，是學(xué)校這個家給了我施展才華的舞臺，給了我實現(xiàn)人生價值的機(jī)會!關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽，便是每一位教師的責(zé)任。因此，我作為學(xué)校成員之一，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主人翁責(zé)任感，盡自己所能，把自己的本職工作做好，時時處處以學(xué)校利益為重，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!我相信因為有了我們，我們學(xué)校的明天一定會更輝煌!因為我們都甘做紅燭，為學(xué)校添光彩!
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十三
我是來自初三18班的xx，這天，我?guī)е?4顆熾熱的心，來為大家演講“我為校園添光彩”。
在父母與家人庇護(hù)下成長的我們，總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹，鷹把期望與向往寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實我們就如同這一群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到xx實驗校園。既然是鷹，就要勇敢地拼搏給天空看，既然是鄰實校的一份子，就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚，指點江山的壯志，我有欲與天公試比高的豪情，我更擁有做好鄰實學(xué)子、為鄰實校園增添光彩的信念。
首先在學(xué)習(xí)上，我們務(wù)必做到自覺學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究。第一，我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘。學(xué)生是課堂的主人，我們的課堂怎樣能讓它冷場？第二，我們要認(rèn)真地完成作業(yè)。作業(yè)是對課堂資料的鞏固，對于作業(yè)，我們必須不要留白或亂做。第三，平時要多與同學(xué)探討，了解他人的`思維，分享自己的方法，讓自己學(xué)得更多、更廣、更深。
其次，在行為習(xí)慣上，德為先。一個人的“德”決定著此人的未來，我們總會這樣評價別人：“素質(zhì)真低”！但是我們的素質(zhì)體此刻哪里呢？所以，我們不能為了三十幾秒種的時間而無視交通規(guī)則，我們不能因為亂丟紙屑是“惡小”而為之，我們更不能因為與別人的小摩擦而出口成“臟”；我們就應(yīng)在集合集會時安靜有序；就應(yīng)在見到師長時禮貌問好；就應(yīng)讓校園里充滿著正宗的普通話。
最后，在與人交往上。其實我們的校園就是一個小小的社會，處理好人際關(guān)系，我們將更容易在社會上立足。實驗校園是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的，而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上。所以，同學(xué)之間就應(yīng)多包容，多諒解，我們就應(yīng)多去發(fā)現(xiàn)他人的長處，不要過分批判別人的短處?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，“有則改之，無則加勉”。畢竟我們期望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼，而不是爭執(zhí)。
xx實驗給予了我最好的教育與成長環(huán)境，我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實校增添光彩。同時，我呼吁xx實驗校園的莘莘學(xué)子們，我們有職責(zé)與義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出的是永恒！同學(xué)們，讓我們在xx實驗培育下，做一個走向世界，面向未來的現(xiàn)代中國人，為校園增添光彩！
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興，我是一名二中在校就讀學(xué)生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子；很高興，我還是一個正在申報省級示范高中學(xué)校的一份子。
既然是一份子，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。
撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，但是，只要將這些小舉止行動起來，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質(zhì)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個小時的清洗時間，也可能是一年的改變時間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會有一種煥然一新的視覺感受。
學(xué)習(xí)的快樂在于體驗與實踐，做實驗就是這個過程，可是有些人去總將快樂化為憤怒，不聽老師對器材的介紹，不聽老師的實驗過程，帶走一件有趣的化學(xué)器件，損壞一個重要的實驗工具，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，實驗室知識的海洋，器材是航行的船只，老師是船上的舵手，而我們則是一群興致勃勃的游客，破壞實驗器材就是破壞體驗快樂的學(xué)習(xí)工具，就是對自己的不負(fù)責(zé)，相反，如果我們能更加善待器材更加愛護(hù)器材，那么，這條在知識的海洋中遨游的船只將會“走”的更遠(yuǎn)，更好。
其實，不光是學(xué)校的每份公共財產(chǎn)，尊重每一位任課老師也是一個合格的二中學(xué)校一份子的必修課。
冷眼，沉默，還是微笑的說聲老師好，想畢在你的心中早已有正確答案，但是僅僅只有這些是不夠的，老師好誰都會說，可是遵守課堂紀(jì)律，你可以嗎？如果不可以，對不起請改正，如果可以，恭喜你，我們尊重的目光也會投向你。
我為學(xué)校添光彩演講稿初中篇十五
各位同事親愛的同學(xué)們：
大家好！
的鼓勵和支持。多謝。
今日我演講的題目是“獻(xiàn)身一中，甘當(dāng)人梯，我為一中添光彩”。
作為一名教育工作者，我們都深知我們的職責(zé)重大，我認(rèn)為教育的內(nèi)涵就在于用生命點亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每一天都做著平凡的工作，卻孕育著無數(shù)的不平凡。作為一中這個大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻(xiàn)身一中，甘當(dāng)人梯，我為一中添光彩”。
獻(xiàn)身就是把我的全部智慧都投入到學(xué)校的'發(fā)展當(dāng)中去。教育是智慧和心血的付出，我們每一天都要應(yīng)對一個個鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說“我捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼晕覀兊墓ぷ鹘^不會是流水線上的作業(yè)，我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們干渴的心田。
教師們我們不應(yīng)當(dāng)倦怠，我們不應(yīng)當(dāng)抱怨，我們更不應(yīng)當(dāng)逃避，我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命，我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的團(tuán)體正在蒸蒸日上，我們的團(tuán)體正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們應(yīng)當(dāng)為她自豪，為她驕傲，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻(xiàn)身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自我的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻(xiàn)給她。
人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人，讓我們的學(xué)校明天更完美，用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的，一個人的精力也是有限的，但當(dāng)我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限，1+1就會大于2。學(xué)校的發(fā)展需要我們每個人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去應(yīng)對工作和利益，需要我們用理解去應(yīng)對我們的關(guān)系，我站在學(xué)校和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會發(fā)現(xiàn)，我們會在學(xué)校的發(fā)展后得到我們個人的實惠。
我驕傲我是一中人，我自豪我是一中人，我會用我的行動去詮釋我的諾言，我會用一顆感恩的心去對待我的工作。
我的演講到此結(jié)束。