學(xué)會管理情緒是保持心理健康和積極心態(tài)的關(guān)鍵,良好的情緒管理能力有助于提高生活質(zhì)量。合理安排篇章結(jié)構(gòu),使得總結(jié)條理清晰、層次分明。以下是一些個人成長總結(jié)的分享,希望對大家有所啟發(fā)。
學(xué)生假期讀書心得篇一
暑假期間,輔導(dǎo)班老師推薦我買了一本書,上面有一篇文章叫《青年時期的毛澤東》,讓我非常感動。
文章講的是毛澤東從青年時期就熱愛學(xué)習(xí),每天早起讀書,經(jīng)常到圖書館讀書籍、報刊。他非常珍惜時間。讀書時圈圈點點,理解得非常透徹。后來經(jīng)過努力走上了革命的道路。
我也是個非常愛讀書的孩子,一有了新書就如魚得水,馬上就迫不及待地看起來。雖然我愛讀書,可是我看書時就像年輕時的陳正之一樣,一目十行,囫圇吞棗,一點也不像毛澤東那樣標(biāo)標(biāo)畫畫,加一些批注,看書時也總是不深入,喜歡看熱鬧。周末時一有空就想著玩兒,把大好時光都白白浪費掉了。我今后應(yīng)該珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí),向毛澤東主席學(xué)習(xí),做一個學(xué)有所成的人。
學(xué)生假期讀書心得篇二
我是20__年加入民建的一名新兵。黨外青年讀書班是洪山區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部在黨外代表人士后備人才機制上做出創(chuàng)新和調(diào)整的一個培養(yǎng)后備干部的新形式。而我,有幸成為區(qū)黨外讀書班的第三期學(xué)員,走進一個嶄新的學(xué)習(xí)、交流的課堂,因而我異常珍惜這次難得的機會,在這個充滿青春、激情的大家庭,開始了我的另一種成長。
一年的時間很快,一晃而過,回顧過去,感受頗多。
首先,通過學(xué)習(xí),我感到豐富了統(tǒng)戰(zhàn)知識,提高了政治把握能力和參政議政的能力,政治覺悟、參政意識也有所提高。
由于來自于企業(yè),加入黨派時間比較短等原因,自己了解的統(tǒng)戰(zhàn)工作、民主黨派等方面的知識比較有限,讀書班以集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的靈動方式,在不影響工作之余,區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)為我們邀請專家學(xué)者授課,先后組織了多次培訓(xùn),內(nèi)容非常豐富,涉及新世紀(jì)新階段的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、中國特色的社會主義、統(tǒng)一戰(zhàn)線在推進民主協(xié)商中的作用等內(nèi)容,使我們知識結(jié)構(gòu)得到了豐富。培訓(xùn)讓我們了解到了較為全面、系統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)理論,黨派常識及歷史使命,深刻認識到作為一名黨外干部所肩負的責(zé)任。從而也意識到,每一個黨派成員只有增強自己的思想政治素質(zhì),才能時刻保持清醒的頭腦,才能保證自己具有堅定正確的政治方向,才能融入到復(fù)興偉大的中國夢的建設(shè)隊伍之中。學(xué)習(xí)讓我感覺到一個國家的興盛,是需要眾多小我的關(guān)心和支持的,我們應(yīng)該利用所學(xué)所長,勤思善慮,積極建言獻策,為國家及地區(qū)的發(fā)展貢獻微薄力量。在讀書班學(xué)習(xí)期間,受學(xué)習(xí)感悟所驅(qū)使,我也積極將自己的思考轉(zhuǎn)化為社情民意,一年之中提交了4篇社情民意,均得到民建市委會的采用。
其次,我感到,學(xué)習(xí)讓我增強了自身的素質(zhì),也提高了自己本職和黨派工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、合作共事和解決自身問題的能力。
一年的時間,雖然讀書班的集中活動次數(shù)有限,但每次都是班上成員提前討論、計劃、安排后定下來的,學(xué)員們積極自覺籌劃安排學(xué)習(xí),也希望能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,學(xué)習(xí)過程中的積極討論,學(xué)習(xí)后的總結(jié)分享,無不體現(xiàn)出集體的智慧,互相的包容和支持。參加讀書班,使同學(xué)們開闊了思路,感受到了自己的變化,一個成熟的人,應(yīng)該具有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;無論在工作還是生活中,良好的合作共事能力才能使事業(yè)走向成功;碰到自身的問題,怎么合理、有效的解決,這能力也是不可或缺的。
同學(xué)們來自全區(qū)各民主黨派和無黨派人士,領(lǐng)域涉及經(jīng)濟、行政、文化、教育、衛(wèi)生、司法等,平臺大了視野也更廣闊,和他們在一起,我領(lǐng)略到了和以前工作和生活中不一樣的東西,一年的時間中,他們也教會了我很多,向優(yōu)秀的人學(xué),在實踐中學(xué),使我更加睿智,更加開朗,更加積極向上!
在這里,我們還要特別感謝區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)們,正是他們?yōu)辄h外培養(yǎng)、儲備人才的創(chuàng)新創(chuàng)意,才有了黨外青年讀書班給予我們這些黨外青年靈活而有序的學(xué)習(xí)機會,為我們的進一步成長創(chuàng)造了條件。在我們的每次活動中,他們也提供了大量的支持和指導(dǎo),我們的成長也是和他們的關(guān)懷密不可分的。開班儀式上統(tǒng)戰(zhàn)部長王蘭英親切詢問我們每一個人的情況;活動中彭副部長不辭辛苦,親自帶隊,哪怕遠在北京掛職,還時刻關(guān)注我們的活動,時不時還在讀書班的群里面分享讀到的好書;張副部長、劉科長和鄧科長每次都幫我們籌劃活動,過問每一個細節(jié)。我還要感謝民建洪山工委,推薦我,特別是姚紅榮副主委,在學(xué)習(xí)期間一直跟蹤我們的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們的成長,結(jié)合我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會給我們讀書班的學(xué)員參與到工委或支部的組織活動中,使我們邊學(xué)習(xí)邊實踐,鞏固學(xué)習(xí)成果,積累工作經(jīng)驗。
總之,一年的學(xué)習(xí),讀書班讓我視野更加開闊,思路更加清晰,出發(fā)點更高。在收獲政治思想和知識的同時,年輕的我們還在讀書班結(jié)交了很多志同道合的朋友。我想學(xué)習(xí)班的結(jié)業(yè)不是終點,而是我人生中又一個新的起點,今后我還要針對自己的不足之處,持之以恒地學(xué)習(xí),使讀書班的精神在我今后的雙崗工作中不斷延續(xù)和發(fā)揚,我將在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自身的素質(zhì)和能力,為更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),為黨派工作服務(wù),積極參政議政、為承接黨派政治使命做好一切思想與行動上的準(zhǔn)備。
最后再一次感謝組織給了我這次學(xué)習(xí)的機會,我將銘記讀書班對我們黨外青年骨干的諄諄教導(dǎo),努力鍛造自己,成為一個合格的黨外代表人士!
學(xué)生假期讀書心得篇三
這個假期本著陶冶情操的想法讓我閱讀了不少優(yōu)秀的著作,無論是哪種類型的書籍在我看來都能夠成為自身增長閱歷的經(jīng)驗,畢竟若是假期都用來玩耍的話未免顯得這樣的生活有些過于墮落了,須知其他同學(xué)也許都在認真學(xué)習(xí)或者進行著社會實踐自然不能夠落后于人,假期結(jié)束后也證明了這段時間的讀書著實令我收獲了不少重要的知識。
讀書可以明智自然能夠從中獲取各種重要的知識點,雖然以往的學(xué)習(xí)中老師也曾講過這些卻沒有親身探索來的震撼大,尤其是與現(xiàn)實結(jié)合以后再來查看書中的觀點便不得不佩服作者的先見之明,也許作為大學(xué)生的自己學(xué)過不少專業(yè)知識卻對社會上的經(jīng)歷欠缺認識,或者說是對老師講授的知識點沒有太多認知以至于容易遺忘,所幸的是這次假期的閱讀讓我鞏固了這方面的基礎(chǔ)并獲得了更深的體會,雖然收獲不小卻也要在開學(xué)以后依舊保持著這種閱讀的習(xí)慣才行,看似只是幾本書的積累卻蘊含著作者的人生經(jīng)驗與閱歷。
讀書可以見性從而需要對找自身找出弊病并加以改善,對我來說讀書的樂趣在于能夠通過作者的描述引起自身的共鳴,雖然存在著時代背景的不同卻并不妨礙我從書中獲取經(jīng)驗,看似作為大學(xué)生的自己也算是小有成就卻終究沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,而且我也對于以后的實習(xí)生活以及畢業(yè)后的就業(yè)感到有些惶恐,即便沒有經(jīng)歷過卻也能從輔導(dǎo)員的描述中有所體會,所以我在閱讀書籍的時候能夠通過作者的人生閱歷明白許多需要重視的地方,相對應(yīng)的則是學(xué)習(xí)的旅途需要積累無數(shù)個腳印才能夠留下令人滿意的足跡。
讀書可以修身更應(yīng)該加強閱讀并提升自身的綜合素質(zhì),正因為閉門造車很難發(fā)現(xiàn)自身的不足才要多交流和閱讀,前者可以通過他人的角度分析自身的優(yōu)劣并在往后的生活中加以改善,后者卻能夠通過簡單的文字描述明白更多細節(jié)并在對照中明確前進的方向,所以我才比較重視這次假期的閱讀并靜下心來好好沉淀,很多時候唯有獨自閱讀才能夠?qū)ψ陨磉M行較為全面的審視,而我也要牢記書中記載的道理并用以指導(dǎo)今后的生活。
假期的結(jié)束對我而言不過是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的開端罷了,畢竟精神上的迷茫也需要通過閱讀堅定自身的信仰才行,相對于些許的成就而言還不如在讀書的過程中獲得精神上的升華,這種足以受益終生的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)持之以恒從而在書中獲得更多進步。
學(xué)生假期讀書心得篇四
今天,我又從書中挑出一篇我喜歡的文章來看了。書名叫《你自己就是伯樂》。主要講一位十六歲的殘疾少年,像毛遂自薦理的毛遂一樣,去努力地推薦自己上大舞臺,更好地表演。
他叫姚躍,是一位非常聰明的人,只可惜,因為身材過于矮小,成了一名別人眼中的殘疾兒童。因此,常常被別人忽視。但他并沒有因此灰心。上小學(xué)時,學(xué)校舉行發(fā)明比賽,他主動提出要參加。他的作品就拿了學(xué)校里和市里的獎。
正因此事,他在中學(xué)參加“青少年科技大賽”,獲得大賽一等獎,為學(xué)校爭了光。二零零三年,聯(lián)合國教科文組織要在每國選一位少年代表去巴塞羅那參賽。他勇敢一試,居然成了中國唯一的入選者。
姚躍在接受西班牙國家記者采訪是,他說:“你自己就是伯樂!”在我看來,這句話的意思是:“請你發(fā)現(xiàn)你自己的才能!”
學(xué)生假期讀書心得篇五
《史蒂夫喬布斯傳》向外界展示了一個真實的喬布斯,和他光鮮耀眼的成功相比,他經(jīng)歷坎坷,成功也并不是一帆風(fēng)順,而且性情孤傲、自私、冷漠、固執(zhí),習(xí)慣謊言與背叛,但他毫不畏懼,在內(nèi)心深處的理想引領(lǐng)下,堅持把每一天都當(dāng)成生命的最后一天來戰(zhàn)斗,在工作中充滿了創(chuàng)意,正是這個復(fù)雜的人,最終成就了非凡的蘋果,創(chuàng)造出個人電腦、動畫、音樂、手機、平板電腦以及數(shù)字出版等6大產(chǎn)業(yè)的性變革。喬布斯是一個私生子,早年被養(yǎng)父和養(yǎng)母收養(yǎng)。少年時代極為叛逆,喜歡披頭士,曾經(jīng)吸毒、輟學(xué),成年后到印度旅行時對佛教禪學(xué)產(chǎn)生興趣,并最終在日本拜師學(xué)習(xí)。大學(xué)期間,喬布斯認識了一生中最重要的伙伴沃茲。1976年,年僅21歲的喬布斯和26歲的沃茲成立了一家電腦公司。這就是后來舉世聞名的蘋果公司。他們的事業(yè),是從設(shè)計制造第一塊電路板開始的,并因此積累了第一桶金。1980年,蘋果公司在華爾街上市。一夜之間,喬布斯成為一名年輕的億萬富翁。之后,隨著企業(yè)的壯大和發(fā)展,他成為美國時代周刊的封面人物。但在1985年,因決策上的失誤頻出,喬布斯從蘋果出走并成立了next公司,取得了不俗的業(yè)績。1986年,收購并創(chuàng)建了皮克斯動畫工作室,并制作了世界上第一部3d動畫片《玩具總動員》,開啟了3d動畫時代。1996年,在蘋果公司負債累累的時候,喬布斯毅然回到蘋果,拯救自己一手創(chuàng)立的企業(yè),并通過改革促使蘋果扭虧為盈,現(xiàn)在蘋果公司的名聲更勝從前,創(chuàng)造輝煌。
喬布斯能夠擁有如此巨大的成功,與他身上特有的不懼失敗勇往直前的性格,為客戶著想的理念和血脈中流淌的創(chuàng)新基因識是分不開的:
一、不懼怕失?。簡滩妓褂肋h不放棄內(nèi)心的追求,不斷的嘗試和努力,這是他身上永不服輸?shù)捻g勁。1985年喬布斯因與管理層的分歧離開自己親手創(chuàng)辦的蘋果,那年他剛30歲,這種打擊幾乎放在任何一個人身上都是毀滅性的。但是,他沒有從此沉淪下去,他重新振作起來,創(chuàng)辦了next公司,后面又收購了皮克斯。雖然next公司時浮時沉,沒有多大起色,但皮克斯公司卻開創(chuàng)了數(shù)字動畫的輝煌。后來next公司被蘋果收購后,他又回到蘋果,臨危受命重新締造了蘋果復(fù)興的神話。他熱愛創(chuàng)新更有著常人不能比的創(chuàng)造力,讓他在一次又一次的失敗打擊下不斷走向成功。當(dāng)他被診斷為胰腺癌,并被告知只有幾周生命時,他卻說沒有什么比垂死更能讓人集中精神。2005年他在斯坦福大學(xué)的演講時說:沒有人愿意死。就算想上天堂的人也不希望通過死去那個地方。但是,死亡是我們共同的終點。沒有人逃得過。你的時間是有限的,所以不要浪費在過別人的生活上。不要受困于教條,也就是按照別人思考的結(jié)果生活。不要讓他人的意見淹沒你內(nèi)心的聲音。最重要的是,有勇氣遵從你的內(nèi)心和直覺。它們不知道你真正想成為什么。其他的都是次要的。他說的話更好的詮釋了他的成功是有勇氣去堅持內(nèi)心的聲音和直覺并為之不懈奮斗,他的話對于我來說也是一種啟迪。
二、為客戶服務(wù)的理念:喬布斯在關(guān)注產(chǎn)品功能的同時更關(guān)注用戶的體驗,他美學(xué)至上的設(shè)計理念和追求產(chǎn)品簡約便利的設(shè)計為蘋果產(chǎn)品在全世界贏得了許多忠實的追隨者。為了解放按鍵對手機的約束,才能讓用戶體驗全屏幕操作帶來的快感,iphone誕生了。喬布斯當(dāng)初提出要設(shè)計一款只有一個按鍵的手機時,連蘋果的工程師都覺得有點難以實現(xiàn)。喬布斯曾當(dāng)面指責(zé)負責(zé)為mac電腦設(shè)計操作系統(tǒng)的拉里,他認為當(dāng)時的mac電腦啟動速度過慢。喬布斯問拉里:如果能救人一命的話,你可以將系統(tǒng)啟動時間縮短10秒鐘么?拉里有點不明白,10秒鐘怎么會救人一命,喬布斯在白板上列出:如果mac電腦賣出500萬臺,而每天每臺機器開機多花費10秒鐘,那加起來每年就要浪費大約3億分鐘,而3億分鐘至少相當(dāng)于100個人的壽命!工程師拉里聽了之后,用了2個周的時間將系統(tǒng)啟動時間提速了28秒?,F(xiàn)在,據(jù)360安全中心發(fā)布的一份《中國電腦不健康狀況調(diào)查報告》顯示,我國電腦平均開機時間為56秒,而國際上電腦的正常開機時間只有45秒,比正常健康水平慢了11秒,正是這不起眼的11秒,就能每年浪費100個人的生命,每天浪費6萬千瓦的電能。正是這種本著真心為客戶服務(wù)的理念,蘋果才會被用戶喜愛,真心擁戴。
三、流淌在血脈中的創(chuàng)新基因:喬布斯堅信用戶不知道自己要什么。當(dāng)年福特有句名言如果你問19世紀(jì)末20世紀(jì)初的人要什么,他們絕不會說是汽車,而會說我要一匹跑得更快的馬。另一句在技術(shù)界反復(fù)流傳的話出自電腦先鋒艾倫.凱之口:預(yù)測未來的辦法是發(fā)明未來。喬布斯毫無疑問是這一陣營里的人。早在早期的個人電腦都有一個難懂的前面板,沒有屏幕和鍵盤。在applei之后,所有電腦都有了屏幕和鍵盤,讓人機交互更簡單,讓電腦更容易使用,讓計算機成為大眾消費品。圖形界面只用鍵盤操作太麻煩,鼠標(biāo)操作又被蘋果應(yīng)用出來,雖然最早的鼠標(biāo)理念并不是蘋果發(fā)明的,但真正讓鼠標(biāo)變成現(xiàn)實并改變電腦操作方式卻是蘋果來實現(xiàn)的。手機有太多按鍵太麻煩,那就造一個只有一個按鍵的手機,要是連軟鍵盤都懶得按,讓iphone4s的siri幫忙,你只需動動嘴皮子,她就會為你打點好一切。蘋果一直在創(chuàng)造神奇,喬布斯真的一直在創(chuàng)造未來,用他自己的話來說:活著就是為了改變世界。
以上所敘述的,就是我所理解的喬布斯精神,他堅定不移,不懼失敗,敢于創(chuàng)新,工作中充滿熱情。在我日后的工作當(dāng)中,要以這種精神為引導(dǎo),正視失敗,熱愛事業(yè),真心服務(wù)群眾,不懈奮斗。
人無完人,喬布斯并不是一個圣人,他有時候為人比較刻薄,說話有時也很惡毒,當(dāng)初比爾蓋茨拿他發(fā)明的windows操作系統(tǒng)給喬布斯看,結(jié)果喬布斯出言相諷,說的話難聽之極,把windows貶得一無是處,幸虧蓋茨也非凡人,否則就不會有今天的微軟。他不善交流,甚至連蘋果的系統(tǒng)都收他影響,是個封閉的系統(tǒng),兼容性不是很好。這些缺點是我工作中需要回避和注意的,儀器站的工作信奉走出去,請進來,強調(diào)溝通、交流,資源共享才是和諧發(fā)展之道。
最后,用喬布斯在斯坦福大學(xué)講話時的一句名言來自勉:求知若饑,虛心若愚(stayhungry,stayfoolish)。
學(xué)生假期讀書心得篇六
假期是學(xué)生放松身心的時刻,同時也是提升自己能力的黃金時期。而眾所周知,讀書是鍛煉自己的一種有效方法。在假期中,我選擇了大量的讀書時間,并從中獲得了很多收獲。通過閱讀,我不僅拓寬了視野,也提升了自己的知識與才能,下面是我個人對于假期讀書的心得與體會。
首先,讀書可以幫助我拓展視野。在讀書的過程中,我可以通過書中所描繪的場景和故事情節(jié),來感受不同的人生觀、價值觀和世界觀。尤其是在閱讀一些經(jīng)典作品時,我能夠更加深入地了解歷史背景,感受不同文化的魅力。例如,通過讀《紅樓夢》,我了解到古代封建社會的種種規(guī)矩和人們的命運,這些都是課本上無法呈現(xiàn)的。而通過閱讀一些國外文學(xué)作品,如《傲慢與偏見》,我可以更好地了解英國的風(fēng)土人情和社會風(fēng)尚。這種拓展視野的過程,讓我對世界有了更深入、更全面的認識。
其次,讀書也能夠提升我的知識水平。通過讀書,我可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識和技能。無論是科普讀物還是社會類作品,都能夠拓寬我的知識面。例如,在讀一本關(guān)于太陽能的科普讀物時,我了解到太陽能的種種應(yīng)用和發(fā)展前景,這讓我對環(huán)保相關(guān)知識有了更深入的了解。而在讀一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃方面的書籍時,我也能夠獲得一些有關(guān)就業(yè)的信息和建議,這對我以后的人生路可能非常有幫助。通過讀書,我不僅可以獲取到各種各樣的知識,還能夠提升自己的才能和技能。
此外,讀書對于提升我的寫作能力也有很大的幫助。閱讀優(yōu)秀的作品可以讓我學(xué)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。例如,通過閱讀一些文學(xué)名著,我可以學(xué)到一些高質(zhì)量的修辭和運用語言的技巧,這對我寫作時的表達和寫作質(zhì)量有著明顯的提升作用。同時,讀書也可以幫助我提升我的邏輯思維能力。通過閱讀一些哲學(xué)類書籍,我可以學(xué)到一些系統(tǒng)思維和邏輯思維的方法,這讓我在寫作時更具邏輯性、條理性,使文章更有說服力。
最后,讀書還可以培養(yǎng)我的興趣與愛好。在假期中,我還特意選擇了一些自己感興趣的書籍,例如小說、詩歌和攝影類書籍。通過閱讀這些書籍,我不僅可以滿足自己對于文學(xué)與藝術(shù)的喜愛,還可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。而對于藝術(shù)類書籍的閱讀,還可以讓我更好地欣賞和理解藝術(shù)作品,提升自己的鑒賞能力。通過讀書,我可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛力,也可以讓自己更加熱愛閱讀。
綜上所述,假期讀書對我個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過閱讀,我不僅能夠拓展視野,提升知識水平和才能,還可以提高寫作能力和培養(yǎng)興趣與愛好。讀書對于塑造我未來的道路和人生很有幫助,所以我會繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,在每個假期中繼續(xù)努力,獲得更多的收獲與成長。
學(xué)生假期讀書心得篇七
假期是學(xué)生們放松自我的寶貴時光,也是拓展知識的絕佳機會。除了外出游玩和參與各種活動外,不少學(xué)生選擇把時間用在閱讀上。在假期讀書的過程中,我不僅收獲了豐富的知識,還形成了良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)了自己的思考能力。以下是我假期讀書的心得體會。
首先,假期讀書豐富了我的知識儲備。無論是小說、科普書還是經(jīng)典散文,每一本書都為我打開了一扇通往知識的大門。例如,我在假期讀了一本以西方哲學(xué)為背景的小說《蘇菲的世界》,通過主人公蘇菲的成長故事,了解了眾多哲學(xué)家的思想和他們對人生的不同理解。這使我不僅開闊了眼界,還讓我深刻認識到每個人對生活和哲學(xué)的態(tài)度的重要性。
其次,假期讀書培養(yǎng)了我的良好閱讀習(xí)慣。在學(xué)校的忙碌學(xué)習(xí)生活中,我常常會因為時間緊迫而匆匆完成課本上的閱讀任務(wù)。然而,在假期的閱讀過程中,我可以按照自己的節(jié)奏來閱讀,不受時間限制。我學(xué)會了慢慢品味每一篇文字,仔細思考其中的含義。通過與書中的人物對話、思考他們的行為動機,我認識到閱讀不僅是獲取信息,更是思想碰撞和心靈對話的過程。
再次,假期讀書提高了我的思考能力。在閱讀過程中,我常常會遇到一些難以理解和含混模糊的部分,這時我會停下來思考,甚至翻閱其他參考資料,去尋找更多線索。通過不斷思考和研究,我可以逐漸理解作者想要表達的真正含義。這個過程培養(yǎng)了我的批判性思維,讓我學(xué)會用自己的觀點和知識去理解和解釋一件事情。這種思考能力不僅能夠幫助我更好地理解書本上的內(nèi)容,還可以應(yīng)用到日常生活中去分析和解決問題。
此外,假期讀書也讓我享受到了閱讀的樂趣。在學(xué)校教學(xué)中,我們常常因為被動學(xué)習(xí)而感到疲倦和無趣。但在假期讀書中,我可以選擇自己感興趣的書籍,按照自己的節(jié)奏來閱讀,這樣讓我對閱讀充滿了熱情。每次翻開一本新書,我都能沉浸在其中,感受到作者的文筆魅力和故事情節(jié)的吸引力。通過閱讀,我還結(jié)識了許多有趣的人物,他們?yōu)槲姨峁┝诵碌囊暯呛退伎挤绞剑屛以陂喿x的過程中享受到了探索和驚喜。
總結(jié)起來,假期讀書給了我一個非常寶貴的機會,讓我在放松身心的同時,豐富了自己的知識,培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣并提高了思考能力。我相信這些收獲將會對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要影響。在未來,我將繼續(xù)利用假期的時間,讀更多的書籍,開拓自己的視野,豐富自己的人生。
學(xué)生假期讀書心得篇八
以前,老師就給我們講過《龜兔賽跑》的故事了,故事的內(nèi)容令我記憶猶新。
兔子經(jīng)過一棵樹,心想:烏龜跑得那么慢,不可能追的上我,我就在這休息一下吧。于是,兔子就躺在樹陰下休息。烏龜則堅持不懈地爬著,等他遇見兔子時,發(fā)現(xiàn)它還在呼呼大睡。最后,等兔子醒來,烏龜已經(jīng)在山頂?shù)人恕?BR> 這個故事讓我明白了:學(xué)習(xí)切勿驕傲自滿,要虛心請教,一步一個腳印才能成功!
以前我也有像兔子特別驕傲的時候。每次考試前,我總會在媽媽面前洋洋得意地自夸,認為自己都能考得很好,在班上幾乎沒有對手了。但是由于我的驕傲,我的粗心,不但沒有考好,還落了一大截,心里很失落。每當(dāng)這時侯,媽媽總是會過來安慰我,認真地開導(dǎo)我,讓我以后不要驕傲自滿,平時要打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,只有勤奮努力,這樣才能取得學(xué)習(xí)的進步。聽了媽媽的話,我開始努力學(xué)習(xí),上課認真聽講,錯的題目就抄到錯題本上再做一遍。慢慢地,我的成績有了起色,現(xiàn)在我的成績在班上已經(jīng)名列前茅。
天才在于積累,成功在于勤奮。在今后的學(xué)習(xí)路上,我一定會像烏龜一樣堅持不懈,永攀學(xué)習(xí)的高峰。
學(xué)生假期讀書心得篇九
暑假到了,我們可以讓自己疲憊的身心得到放松,在放松的同時,有一個良好的作息時間才是最重要的。讀幾本好書,我想這一定是首選。
沒有看過《三國演義》的人也許會認為,書里盡是寫打打殺殺的,為了城池和自己的雄心壯志而戰(zhàn)斗。其實不然,如果細細品味,也可以品出另一番味道。
大家都知道曹操,都知道小說中的曹操是一個壞人,但是在歷史上,他是一個有著雄心壯志,愛惜人才,才華橫溢,卻又不失計謀的人物。曾經(jīng)有一個人,他得罪過曹操。有一天,他在路上遇到了曹操,曹操也看到了他,于是曹操想要邀請他到府上一聚。他的心中忐忑不安,唯恐曹操要找他算賬,心中的不安與害怕讓他選擇了逃跑。其實曹操并沒有想過要他的命,只是看在他是個人才,想要他為自己所用。曹操可以甘心得罪過自己的人在手下做事,可見其心胸,及他多么重視人才。
還有一件事也同樣可以證明曹操的珍惜人才:在一次戰(zhàn)役中曹操捉住了關(guān)羽,并要求關(guān)羽為自己所用。但是,關(guān)羽的忠心耿耿是出了名的,他絕對不會出賣劉備,無論曹操怎樣規(guī)勸,關(guān)于始終不肯,曹操卻放了關(guān)羽。曹操是不會殺一個人才的。
《三國演義》詮釋的是忠義、雄心,還有許多關(guān)于這類的故事。
我想無論是哪本書只要細細品味,一定會有另一番味道。也許很多人都不喜歡名著,因為有些名著都太枯燥乏味了,其實并沒有必要去特意的讀一些自己不喜歡而又看不懂的書。也許看到最后,啊~~總算一口氣看完了,但是最后,看了一些什么呢?可能你會說出個大概,但你并不知道其中的精髓。因此這樣讀書是沒有效果的。
我在暑假中讀書時,即使要看名著,也會看個大概,并將其中最感興趣的或最重要的細看,這樣才能記得牢。
學(xué)生假期讀書心得篇十
假期是學(xué)生們渡過一年緊張學(xué)習(xí)的寶貴時間,而讀書是豐富假期的重要方式之一。通過閱讀,學(xué)生們不僅可以開闊眼界,增長見識,還可以培養(yǎng)獨立思考的能力和提高文化素養(yǎng)。本文將以五段式的結(jié)構(gòu),介紹假期讀書給學(xué)生帶來的心得體會。
第一段:引入話題。
假期讀書,一直被認為是學(xué)生們在休息期間提高自己的有效途徑。每當(dāng)假期來臨,書店里總是絡(luò)繹不絕的學(xué)生,他們有的選擇了小說,有的選擇了歷史書籍,有的選擇了科普讀物。通過閱讀,他們變得更加有見識,更加有氣質(zhì)。
第二段:開闊眼界,增長見識。
假期讀書可以幫助學(xué)生開闊眼界,增長見識。在課外書籍中,學(xué)生們可以接觸到各種各樣的人物、事物和思想。比如,在閱讀小說《紅樓夢》時,學(xué)生們可以了解古代的封建社會,體會宮廷生活的種種細節(jié);在閱讀科學(xué)書籍時,學(xué)生們可以了解科學(xué)家們的探索歷程,領(lǐng)略科學(xué)的魅力。這些閱讀經(jīng)歷豐富了學(xué)生們的生活,拓寬了他們的視野,讓他們有更深刻的理解和思考。
第三段:培養(yǎng)獨立思考的能力。
假期讀書還可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)獨立思考的能力。通過閱讀,學(xué)生們可以像與作者交談一樣,思考作者的觀點、感受故事的情節(jié)。在這個過程中,學(xué)生們可以自己獨立分析、思考,培養(yǎng)自己的思維能力。比如,讀一本喜劇小說,學(xué)生們可以分析作者通過喜劇的手法,表達了什么樣的觀點;讀一本歷史書籍,學(xué)生們可以思考歷史事件背后的原因和影響。通過這樣的思考,學(xué)生們培養(yǎng)了問題意識,有助于他們在學(xué)習(xí)和生活中更好地解決問題。
第四段:提高文化素養(yǎng)。
假期讀書能夠提高學(xué)生們的文化素養(yǎng)。文化是人類社會的精神財富,也是一個國家或者民族的身份和內(nèi)涵。通過閱讀,學(xué)生們可以接觸到不同的文化,了解不同的風(fēng)俗習(xí)慣和價值觀念。例如,閱讀名著《西游記》,學(xué)生們可以了解中國古代的文化傳統(tǒng);閱讀外國文學(xué)作品,學(xué)生們可以了解到其他國家的文化差異。這種文化的比較和融合,可以增加學(xué)生們的跨文化交流能力和理解力,培養(yǎng)他們成為具有全球眼光的人才。
第五段:總結(jié)全文。
總之,假期讀書對于學(xué)生們來說是一種難得的學(xué)習(xí)方式,它不僅可以增長見識,開闊眼界,還可以培養(yǎng)獨立思考的能力和提高文化素養(yǎng)。通過閱讀,學(xué)生們知識的海洋中盡情航行,不僅能夠滿足他們對知識的渴求,還可以為他們未來的學(xué)習(xí)和生活積累更多的能量和智慧。相信在假期讀書的陪伴下,學(xué)生們每一天都能成長為更優(yōu)秀的自己。
學(xué)生假期讀書心得篇十一
今日,不經(jīng)意間,瞅見那本散文集。
剎那間,想起那篇《橄欖》,想起那《夜別楓橋》,想起那花,那水仙花,那女孩子的花。忽然間,似乎又想到什么,翻開那書,翻開那《女孩子的花》,花了有近半個小時,一遍又一遍去細細讀那文章,霎時,啞然失笑,瘋笑,笑我太傻。
記得以前看那文章,看完后腦海只空蕩蕩留下幾個字:語句優(yōu)美,回味無窮。我知道,作者希望生男孩,希望水仙開的是“金盞”,知道水仙開的“百葉”最后自焚了,知道作者嚇壞了,可是,現(xiàn)在想起,我知道的實在是可笑。
原來,讀完后我什么都不懂,我沒有讀懂那花,那水仙花,那女孩子的花!
身為一個女孩子,我竟連最基本的都讀不懂!
可笑!
上帝用泥土傳造出了男人,卻用男人的肋骨創(chuàng)造出了女人。肋骨上有新鮮的血和肉,只要輕輕一碰就會痛徹心腸。因此,女孩連最微小的傷害都是不能忍受的。
從這個意義上來說,女子是一種及其敏銳的昆蟲。我們的觸角、眼睛,以及那柔軟無骨的軀體,還有那艷麗的翅膀僅僅是為了感受愛、接受愛和吸引愛而生成的。我們最早預(yù)感到災(zāi)難,又最早在災(zāi)難的打擊下夭亡。
如百葉水仙一般,女子太美太美,散發(fā)出及其利銳的芬芳,美得令人不忍心傷害,但只要輕微的一點點的觸碰,就會讓你后悔一輩子。
于是,女孩就更加顯現(xiàn)出有多么的不幸了。
它們的花盛開了,漸漸的,要凋謝了,但依舊美麗。
因為它們知道花期如此短暫,便更囂張地展現(xiàn)自己的美,美得令人心疼,美得令人不敢呼吸。
但知道有人不希望她們來到這世界上的時候……
在凋謝之前,它們自焚了。倒在蠟燭上,把火壓滅了?;鸢衙恳欢浠ǘ紵袅艘话?,剩下的一半還是那樣水靈靈地開放著,在半朵花的地方有一條亮得發(fā)?哪?摺?/p 并非不雅觀!
在世上可以做許多錯事,但絕不能做傷害女孩子的事。
這就是女孩子的花,像刀一樣的花。
讀懂了女孩子的花,我才終于讀懂了女孩子,讀懂了我。
學(xué)生假期讀書心得篇十二
最近讀了一篇名為《不能流淚就微笑》的文章。文章講述了一個叫辛蒂的女子因意外而患上了“多重化學(xué)物質(zhì)過敏癥”,目前尚無藥可醫(yī)。她只能過著與世隔絕的日子,她的生活中不能出現(xiàn)任何有化學(xué)成分的東西,在飽嘗痛苦之余,她還不能放聲大哭,因為她的眼淚可能成為威脅自己的毒素,而堅強的辛蒂并沒有在痛苦中自暴自棄,她不僅為自己,也為所有化學(xué)污染的犧牲者爭取權(quán)益而奮戰(zhàn)。辛蒂于1986年創(chuàng)立了“環(huán)境接觸研究網(wǎng)”,致力于此類病變的研究。
讀了這篇文章后,我感觸頗深,我不禁佩服辛蒂的毅力與勇氣以及樂觀向上的人生態(tài)度。雖然她生活在寂靜的無毒世界中,沒有悠揚的聲音,感覺不到陽光、流水,但她從未灰心喪氣過。因為不能流淚的疾病,使她選擇了微笑。
由此使我想到了我們應(yīng)該以微笑面對生活。生活中,不可能事事順心,挫折是在所難免的,關(guān)鍵在于我們用什么樣的態(tài)度去面對。正如一位作家所說的那樣:“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但生活的長河是無止境?!币虼?,我們要鼓起勇氣面對生活中各種各樣的不幸。
當(dāng)我們不能擁有美好的人生時,最好能擁有美好的人生觀;
當(dāng)我們遭遇不幸時,決不能自暴自棄,從此一蹶不振,而應(yīng)化悲痛為力量,重新振作起來。福樓拜說過:“珍珠是牡丹病痛的直接的產(chǎn)物,作家精美文章是深沉痛苦的產(chǎn)物。”珍珠與精美文章都令人驚羨不已,但它們無一不是痛苦的產(chǎn)物。
同學(xué)們,假如生活捉弄了你,不要悲傷,也不要氣餒,以“不能流淚就微笑”的態(tài)度來面對它吧!
學(xué)生假期讀書心得篇十三
在眾多的好漢中,呼保義宋江一直被得到擁戴,也是梁山泊的頭領(lǐng)。要論勇,比宋江勇的有很多,如:行者武松、浪子燕青、拼命三郎石秀……要評武功,比他精湛的也有,如:小李廣花榮、沒羽箭張清、雙鞭呼延灼……要比謀略,比他聰明的也有,如:智多星吳用、入云龍公孫勝、神機軍師朱武……但宋江的優(yōu)點就是謙遜和寬容。作為大頭領(lǐng),他卻一直平易近人,不管對誰都很友善。更令我佩服的'是,他幾次寬恕俘虜,并讓他們都做了頭領(lǐng),不計前嫌,對他們敬愛有加。于是,他征服了一大批的好漢:呼延灼,張清,花榮……這樣的頭領(lǐng)怎不叫人尊敬和愛戴呢?他們想反抗的僅僅是那些污吏,卻永遠忠于皇帝,忠于國家。因此,他們接受了朝廷的“招安”。原以為苦日子就要到頭了,他們的夢想就快要實現(xiàn)了!然而,卻萬萬不是這樣——心狠手辣的奸臣將這一百零八個英雄好漢全部害死……或許那些作惡多端的官吏暫時能耀武揚威,但總有一天,他們會失去所有的一切。因為,正義戰(zhàn)勝于罪惡!
在施耐庵的筆下,梁山泊的好漢一個個都站了起來,激憤地訴說著那一個個驚心動魄的故事。即使是在百年后的今天,我們依然可以想象得出當(dāng)時的場面。穿越歷史的隧道,回到北宋末年,有很多東西一樣可以撥動我們的心弦,留下久久的震撼。
學(xué)生假期讀書心得篇十四
“丁鈴鈴”和“丁鈴鈴”,鬧鐘又響了。如果我沒猜錯,是時候再讀一遍了?!妒媸鏁肥橇硪槐緯?,我討厭它。這時,父親走過來對我說:“你讀書要安靜,不要煩躁?!甭犕赀@些,我別無選擇,只能拿起一本《亮閃閃的紅星》,心不在焉地讀著。隨著一步一步的深入閱讀,我對這本書產(chǎn)生了興趣,里面動人的故事吸引了我。
《閃閃的紅星》這本書主要講述紅軍戰(zhàn)士抗日的`故事。書中的每一個小故事都讓我感動。故事的主人公潘冬子很窮。他很小的時候,母親英勇犧牲掩護戰(zhàn)友,父親隨紅軍搬家,把他留在家鄉(xiāng)。父親留下的八角帽上的紅色五星溫暖了潘冬子在艱苦歲月和漫漫長夜中的幼小心靈,堅定了他父親會回來、紅軍會勝利的信念。當(dāng)英山紅再一次充滿山野的時候,肩上扛著槍,頭戴一頂飾有閃亮紅星的帽子的冬子,和他的父親并肩走進了解放的中國。
通過閱讀這本書,我對書籍有了新的看法。一開始,我把書比作我的“敵人”?,F(xiàn)在我把書比作導(dǎo)師?!皶蹦軒Ыo我快樂、情感、充實,是我一生取之不盡的財富。
學(xué)生假期讀書心得篇十五
《西游記》是一部眾所周知、老少皆宜的作品,它不僅僅給我們的生活增添了許多趣味,還有著極高的藝術(shù)價值。
孫悟空,許多兒童的偶像,他樂觀,聰明,勇敢,充滿了斗爭精神;然而與孫悟空相應(yīng)成趣的'是他的師弟豬八戒,他身上有許多的小毛病,卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì);和孫悟空,豬八戒這一猴一豬比起來,第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角;唐僧雖說是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人,卻總是太慈悲,不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空,不明不白地就掉進了妖怪的陷阱。
這部名著給了我很多其實,那就是:為了實現(xiàn)我們的愿望,到達自我的目標(biāo),我們必須艱苦奮戰(zhàn),長期堅持,勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人,不可知難而退。我們只要踏出了第一步,那么就要去走第二步,第三步……記得我參加過一個演講比賽,明白教師不是說我這演講的不要了,就是那出錯了,氣急敗壞之下,我做出了一個過后讓自我后悔的決定,那就是退出比賽。想想《西游記》里的四個人,再看看自我,多大點困難,我就不夠勇敢地去克服,去戰(zhàn)勝,怎樣可能取得成功。
學(xué)生假期讀書心得篇十六
假期里,我有幸讀到了這句名句的出處,一場“一失足成千古恨”的戰(zhàn)役:從前,有一個國王決定與敵軍拼死一戰(zhàn),這場戰(zhàn)斗將決定他王國的命運。戰(zhàn)爭進行的當(dāng)天早上,國王讓馬夫去找鐵匠給自己心愛的戰(zhàn)馬釘馬掌,就在快要訂好時,鐵匠發(fā)現(xiàn)沒有馬掌釘了??墒怯捎趪跫庇谝民R,馬夫又一再催促,鐵匠只好讓少釘了一個馬掌釘?shù)鸟R掌勉強掛住。戰(zhàn)場上,國王騎著那匹馬打得正起勁,突然,馬掌掉了一只,馬失前蹄,國王摔了下來,不一會兒便被敵軍俘獲。大軍群龍無首,被殺得片甲不留。
“少了一個鐵釘,丟了一只馬掌;少了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役;敗了一場戰(zhàn)役,失了一個國家?!币粋€小小的疏忽帶來的是一場巨大的災(zāi)難!
回想我自己的學(xué)習(xí)生活,因為不注意細節(jié)而因小失大的教訓(xùn)比比皆是。因為一個標(biāo)點符號失去了滿分,因為漏了一個數(shù)字滿盤皆輸?shù)慕逃?xùn)太多了。我曾經(jīng)創(chuàng)造過數(shù)學(xué)連續(xù)8場沒有滿分的“臉紅記錄”,創(chuàng)造這個記錄的原因主要就是一些小地方不注意。有一回語文考試,我因為寫了一個錯別字扣了0.5分,而就是這個0.5分,讓我與第一名失之交臂。這還不是最糟糕。只要翻翻報紙,看看電視,這種因為小事不慎釀成大禍的'慘劇多得數(shù)不勝數(shù):汽車油門當(dāng)剎車,結(jié)果沖上人行道,車翻人亡;電線搭錯了,結(jié)果燒掉保險絲,全城黑暗。而在歷史上,因為一個小數(shù)點的失誤,導(dǎo)致航天飛機機毀人亡。
下棋中有“一著不慎滿盤皆輸”的教訓(xùn),生活中則是細節(jié)決定成敗,讓我們在平時的學(xué)習(xí)生活中保持一份嚴(yán)謹,保持一份細致,把細節(jié)做好,把小事做好。
學(xué)生假期讀書心得篇十七
假期讀書心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的假期讀書心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【假期讀書心得通用10篇】,供你選擇借鑒。
有一句名言是這樣說的你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度,不知不覺中,讀書使我的生命變寬變深。我對讀書的理解和這句名言差不多,我認為讀書能給我?guī)砜鞓贰?BR> 《草房子》是我最喜歡的書之一,這本書里寫一個叫桑桑的小孩在油麻地小學(xué)的故事……。
桑桑是這本書的主角他又淘氣又好笑,記得有一次他把蚊帳弄成網(wǎng)來撈魚,最后被他的媽媽發(fā)現(xiàn)就奪去他的蚊帳害得他晚上被蚊子叮得滿身是包。
文中寫了他的朋友紙月、禿鶴還有死黨阿恕。先說紙月,她是個文靜的女孩,但是她十分可憐,從小到大都是和外婆生活在一起,最后她外婆也不幸去世了,紙月非常傷心難過。
說到了禿鶴還有死黨阿恕,我真是又想哭又想笑!有一次桑桑還和他的好朋友阿恕,一起把禿鶴的帽子掛到國旗桿上,讓他拿不到帽子,最后,桑桑被他老媽發(fā)現(xiàn)了揪著他的耳朵,半夜三跟的到禿鶴家道歉。
后來桑桑生病了,他以為自己要死了,桑桑求父親帶他去打獵,但醫(yī)生卻說是個小病,不會死的他才松了一口氣。
這一本書都記載這他們童年時的快樂,多么有趣、天真的小孩啊!就好像我。小時候,我天不怕地不怕就怕老爸的那一對衣架。
有一天我無聊的左撞撞右撞撞一不小心撞到了老爸的金錢樹,上面落下了一片綠葉,“啊!完了,完了!”我知道有大事要發(fā)生了,就溜之大吉,很快老爸知道了這件事兩手拿著衣架,怒氣沖沖的向我跑來,很快我就被追上了,手兩下,我的淚水像噴泉一樣噴涌而出,當(dāng)時我一直心想“不就是一片小葉子么,用的打么!”
想想當(dāng)年的我和桑桑差不多一樣天真,一樣好笑。
寒假期間,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,我感受頗深。一直以來,教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)??墒请S著時代的發(fā)展,獨生子女是越來越多,家長對教師的要求也是越來越高,這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),對生活充滿信心,對工作有較好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會讓我們的負面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應(yīng)自然,那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認真,一旦被老師抓住,馬上就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認為是打架。其實冷靜下來,仔細想想,一堂課40分鐘,誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了。“很多時候,學(xué)生之間的小摩擦,也不那么緊要?!边@正如自然萬物的生長一樣,在摩擦的過程中,學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存,在摩擦中成長,這是一種自然選擇的過程,而在此過程中,我們教師不必代勞。
教師經(jīng)常也會抱怨:現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛學(xué)習(xí)?家長怎么也不管管?其實,冷靜想想,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動。其實轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊,可能確實是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好,因為他就只能考成那樣,也就那水平,他已經(jīng)盡力了。當(dāng)面對學(xué)生的問題時,我們教師要試著相信自己的學(xué)生,試著控制自己的情緒,這樣一來,不但問題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會了好多道理。
有的事情,我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子,關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,我們沒必要嚴(yán)加管教,另眼看待,不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,對學(xué)生要多加鼓勵,少些批評,鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同,懵懂無知的時候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛是講層次的。只要善于引導(dǎo),靈活多樣的使用教育方法,對癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊,使他們成為一個有用的人,對社會有貢獻的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望,他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢,還是苦著面對自己的希望呢?笑著面對希望,希望會越來越多,你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭?!安灰晕锵?,不以己悲”,時時注意,保持快樂的心情,做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子!
活著,看似很簡單,可有時卻很難。尤其是在讀過余華的《活著》后,才深刻的體會到活著所代表的含義。
《活著》講述了名叫福貴的一個老人的一生,他年少時是一個少爺,卻因為好賭丟失了一切。終于結(jié)婚,但是婚后面臨的貧困不可想象,更大的問題是他的父母,親人、媳婦、孩子相繼去世,最終只留下他一個人,還有一頭牛。故事極為悲慘,幾度讓人落淚,這是一個人的一生,但同樣是那個時代人所經(jīng)歷一切的縮影。
故事最后讓人深思:一個人活著,只要活著,是不是就代表沒有絕望?人,或許是為了活著本身而活著,而不是為了其他事物而活著?!痘钪愤@本書讓我見證了那個年代,見證了真正的貧苦與無奈,但同時也讓人思考,如果福貴開始沒有進入賭場,也許一切的悲劇就不會開始。那是不是代表,有時候,人不可以走錯一步路,一步錯,從此再也沒有了回轉(zhuǎn)的余地。
活著,究竟是為什么?這個問題現(xiàn)代人也值得思考。不同的時代,不同的角度,或許會有不同的答案。
從1993年到2007年,余華在不斷的自序中完整著自己。1993年寫下的《活著》在二十余年后的今天看來,跨越了時間的障礙,頑強地活著。
我們能做的已經(jīng)不是旁觀與審視,而是站在福貴一家人的茅屋里,和他們一起笑,一起哭。這是很奇妙的視角,你清醒地知道自己是誰,但在閱讀的每個瞬間卻又身不由己地被卷入其中渾然忘我。正如余華在2007年的自序中所言,當(dāng)他以旁觀者的視角來寫這個故事的時候,困難重重,可是當(dāng)有一天突然以第一人稱來寫這個故事的時候,突然順暢無礙。冥冥之中自有天意。這仿佛也是一個奇特的隱喻,這個故事必須讓我們進入、替代。
福貴的一生絕不是他自己的一生,《活著》是每個人活著的象征。盡管我們可能沒有福貴的苦痛、沒有福貴的歡樂,但是,每個人只要活著,就必然要經(jīng)歷他(她)自己的悲歡。
徐福貴的前半生可以說是自己造的,本來是地主家的少爺,賭嫖俱全,傾家蕩產(chǎn)。可是從敗家之后的每一步,似乎就走進了命運的魔掌。福貴的后半生可以說真是無奈。去給母親請郎中時被抓了壯丁,后來又經(jīng)歷三反五反,大躍進的窮困難捱。兒子死于人禍,妻子死于疾病,女兒難產(chǎn)殞命,女婿事故身亡,的孫子也意外送命。
在死亡面前,人的渺小無助就像福貴面對醫(yī)院那個小房子時的恐懼和無奈,這就是命運,或者說叫宿命。在這樣龐大的力量面前,人是微不足道的。但是,福貴仍然要樂樂呵呵地活下去。余華說:“人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著”。
福貴和老牛相依為命,一樣黝黑,一樣衰老,但是,老人依然用“粗啞卻令人感動的嗓音”唱著歌謠,自鳴得意。故事的開篇,老人吆喝著“二喜、有慶不要偷懶,家珍、鳳霞耕得好,苦根也行啊?!崩先诉@時候“黝黑的臉在陽光里笑得十分生動,臉上的皺紋歡樂地游動著”,這時我們尚不知情。到了故事結(jié)尾的時候,當(dāng)老人再數(shù)出這一個個名字的時候,悲喜在那一刻洶涌而來,不可斷絕。
余華說:“生活是屬于每個人自己的感受,不屬于任何別人的看法?!备YF的一生抑或每個人的一生,是窄如手掌,還是寬若大地,冷暖自知,無人得曉。
最近,利用空閑時間我讀了《給教師的一百條新建議》,收獲不小。
《給教師的一百條新建議》中提到了學(xué)會贊美,賞識。這不禁使我想到:贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。
教育中,總有這樣一些畫面,學(xué)生的頑皮淘氣,教師寬容笑對,節(jié)之有法;總有這樣一些畫面,學(xué)生貪玩懶散,教師堅持笑對,培養(yǎng)習(xí)慣;總有這樣一些畫面,學(xué)生心靈受傷,教師真誠笑對,平等交流,撫平創(chuàng)傷,點燃信心,托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動,讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美!
我們的學(xué)生年齡雖小,內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美,需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美賞識,愿學(xué)生在教師們的贊美和賞識中長大,愿老師們在贊美之中成熟、優(yōu)秀。
讀著鄭杰的這一百條新建議,我對自己的這一職業(yè)有了更新的認識,“完整的人”、“稱職的員工”、“理性的教育者”、“自由職業(yè)”教師職業(yè)的這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。
為了更好地提升自身的素質(zhì),在我這個寒假,我利用假期多讀好書,寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟,讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中,令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強,勇敢,正直和充滿愛心的人。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧??正是從這個足跡里,走出來了一個文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
暑假期間,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,我感受頗深。一直以來,教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)??墒请S著時代的發(fā)展,獨生子女是越來越多,家長對教師的要求也是越來越高,這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),對生活充滿信心,對工作有較好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會讓我們的負面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應(yīng)自然,那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認真,一旦被老師抓住,馬上就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認為是打架。其實冷靜下來,仔細想想,一堂課40分鐘,誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了?!昂芏鄷r候,學(xué)生之間的小摩擦,也不那么緊要?!边@正如自然萬物的生長一樣,在摩擦的過程中,學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存,在摩擦中成長,這是一種自然選擇的過程,而在此過程中,我們教師不必代勞。
教師個人讀書心得體會5篇教師個人讀書心得體會5篇我們教師經(jīng)常也會抱怨:現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛學(xué)習(xí)?家長怎么也不管管?其實,冷靜想想,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動。其實轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰恕S械耐瑢W(xué)作業(yè)沒做齊,可能確實是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好,因為他就只能考成那樣,也就那水平,他已經(jīng)盡力了。當(dāng)面對學(xué)生的問題時,我們教師要試著相信自己的學(xué)生,試著控制自己的情緒,這樣一來,不但問題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會了好多道理。
有的事情,我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子,關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,我們沒必要嚴(yán)加管教,另眼看待,不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,對學(xué)生要多加鼓勵,少些批評,鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同,懵懂無知的時候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛是講層次的。只要善于引導(dǎo),靈活多樣的使用教育方法,對癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊,使他們成為一個有用的人,對社會有貢獻的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望,他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢,還是苦著面對自己的希望呢?笑著面對希望,希望會越來越多,你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,時時注意,保持快樂的心情,做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子!
讀書是一件莫大的樂事,也是一種學(xué)習(xí)的過程,
一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射整個世界。書,在我的生活中是必不可少的,我的生活離開了書,就像鳥兒失去了能幫忙它飛向藍天的翅膀。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有了書的人生就像空心的竹子,空洞無物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住只要細細品味書,它就是甜的,而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充滿了“財富”,一點一滴積累,你就會發(fā)現(xiàn)自我是世上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù),曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人,并且要勇于正視自我;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”;塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領(lǐng)悟到“善有善報,惡有惡報”此名言的真諦……每一本書都是一位好老師,教會我們許多道理。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時,書把你心中的煩惱全部趕走,讓你把它們拋諸腦后,遨游在無邊的書海里;當(dāng)你對前方的路感到迷茫時,書搖身化作一盞明燈,為你照亮前路;當(dāng)你情緒愉快時,書會讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的完美,并讓你感到生活之愜意與舒服。
書是燈,為你照亮了前方的路;書是風(fēng),為你推動了人生的船……讀書是一門人生的藝術(shù),因為有了書的陪伴,人生才更加精彩!
為了更好地提升自身的素質(zhì),在我這個寒假,我利用假期多讀好書,寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟,讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中,令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強,勇敢,正直和充滿愛心的人。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧??正是從這個足跡里,走出來了一個文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應(yīng),不過也別有一番滋味。
翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!笨上攵?,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想?!靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過筆來敘述自己的思念,迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開了至愛的母親,怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?!蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?,我無動于衷,可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦,的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。
冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢于言表。
此詩集中,冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說過:“除了愛我什么都沒有!”的確,當(dāng)你擁有愛就不需要別的什么東西了,因為你已經(jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛,同時她贊譽母愛,她愛大自然的一切。
冰心的詩句,是那樣簡樸,但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義,許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中,我悟道:一個人愛萬物,她(他)是美麗而快樂的;一個人被萬物愛著,她(他)過得會安逸舒適。而同時為這兩者,她(他)就是快樂的。
“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗,超凡脫俗,也正如她所寫的詩句,在淡淡的優(yōu)雅的文筆中,還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧,只有你普遍的裝點了世界?!备嬖V我們小草雖然渺小,但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人,珍重的描寫罷,時間正翻著書頁,請你著筆?!备嬖V我們應(yīng)該珍惜時間,去做該做的,在時間的書上寫下你的成績與輝煌??傊诒牡脑娋渲校覀兛偰軐W(xué)到很多。
讀這些小詩,似乎很親切,因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來,不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中,滿含了詩人對生活的熱愛,是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
學(xué)生假期讀書心得篇十八
后來,她被送到孤兒院,當(dāng)過家庭教師,與羅切斯特相識相知,也經(jīng)歷了一場火災(zāi)……在種種無奈之下,在一個凄風(fēng)苦雨的夜晚,簡愛離開了羅切斯特。盡管在尋找新的生活出路的途中,她風(fēng)餐露宿,沿途乞討,歷盡磨難,她也保持著自己的本心――一顆單純、美好、天真的心,最終收獲了美好的結(jié)局。
當(dāng)我正為主人公間愛的經(jīng)歷所感慨時,作者夏洛蒂又一次令我震憾了。同樣從小經(jīng)歷磨難,經(jīng)濟精神都受到折磨的夏洛蒂,卻也選擇不屈地走完一生。甚至直到最后,她依舊對生活充滿熱情。而這,也是筆下簡愛的靈魂;而簡?愛,也正是作者的一個縮影。
簡愛說過:“生命太短暫了,不應(yīng)該用于記恨。人生在世,誰都會有錯誤,但我們很快會死去.我們的罪過將會同我們的身體一起消失,只留下精神的火花。這就是我從來不想報復(fù),從來不認為生活不公的原因。我平靜地生活,等待末日的降臨?!?BR> 這就是簡愛,一直是照耀后人在生活、在愛情上追逐的燈塔!
學(xué)生假期讀書心得篇十九
今天,我從書中挑出了一篇我喜歡的文章來看。書名是《驚喜》。主要是說青蛙和蟾蜍在落葉紛飛的十月,發(fā)生的一樁趣事。
青蛙和蟾蜍是一對好得無法形容的朋友。十月的枯葉都紛紛落下,把什么都蓋住了,就像是給大地穿上了一件紅黃紅黃的外套。非常非常好看。青蛙蟾蜍都想幫對方掃院子里厚厚的樹葉。于是,青蛙走高高的大樹林到蟾蜍家,蟾蜍走深深的荒草叢到青蛙家。看見對方都不在家就開始掃了,掃呀掃呀,不過多久,它們院子里一片樹葉都不剩了,樹葉被掃得一堆一堆的.,可整齊了!它們各自回家了。途中,它們不知道一陣陣大風(fēng)把剛掃好的落葉都吹散了。就像什么都沒發(fā)生過。所以,明天它們又要把自己院子的樹葉掃一遍了!
青蛙和蟾蜍是一對好朋友,它們無時無刻都希望給對方帶來快樂。雖然一天的功勞白費了,但它們?nèi)匀婚_心,所以,善待朋友是一件令人快樂的事情。
學(xué)生假期讀書心得篇二十
生活中,擁有儀式感,是對生活負責(zé)。
正如李思圓所說,儀式感,是一種對生活認真、尊重、敬畏且熱愛的態(tài)度。認真,讓我們對待自己更加認真,包括吃穿;尊重,讓我們對待他人更加溫暖;敬畏,讓我們對待工作更加熱忱;熱愛,讓我們對待生活更加用心??梢哉f,儀式感是我們認識和理解世界的一種態(tài)度和感覺。
生活中,平淡是常態(tài),我們?nèi)绾卧谶@平淡的日子里,過出自己想要的生活,儀式感是一種選擇。給父母打電話聊聊天,嘮嘮家常;和朋友時常聚聚,說說近況;給愛人買個生日禮物,以示愛意;在各大節(jié)日、結(jié)婚紀(jì)念日,生日等日子,做一頓可口的飯菜,等等,這些都是我們生活中的儀式,它不僅可以讓我們用心體會生活,更能收獲一顆感動的心。
只是,正如李思圓所說,我們大多數(shù)人過著一種越來越不容易被感動的生活。
給父母打電話,覺得沒什么可說的;和朋友聚會也無法聊出有“溫度”的話;原來美好的愛情之花也在慢慢凋零,生活中的共同語言很少……,這樣的.生活我們感受不到生活之美,只是在將就著過。
為了發(fā)現(xiàn)生活中的美好,建立良好的交流氛圍,李思圓給出了一些建議:。
比如,我們要用積極的“好、行、可以”等詞代替“啊、嗯、哦”中性詞,這樣可以傳遞一種積極樂觀的語言狀態(tài);全心全意聽對方講話;交流時可以適當(dāng)發(fā)問,以表示自己在聽;掌握好說話的語氣,不要讓人感覺你不想說話等等,這樣,我們可以通過良好的溝通氛圍來創(chuàng)造屬于自己的儀式感,以示自己對生活的用心和負責(zé)。
當(dāng)然,除了良好的交流外,還有很多有儀式感的事,都能讓我們感受到生活的美好。比如,你可以在第一時間分享給朋友或家人你所見的趣事,和愛人道一聲“早安”和“晚安”,給身邊關(guān)心你的人創(chuàng)造一些小驚喜,心中時常想著他人,等等。
學(xué)生假期讀書心得篇二十一
在學(xué)校里,我看完了《魯濱孫漂流記》,頗有感觸。我被魯濱孫驚人的毅力和百折不撓的精神感動了。
這本書是英國著名的作家丹尼爾·笛福寫的。它是一部家喻戶曉的'現(xiàn)實主義回憶錄式冒險小說。作者受一個蘇格蘭水手海上遇險的經(jīng)歷啟發(fā)寫成的?!遏敒I孫漂流記》故事情節(jié)引人入勝,敘事語言明白曉暢,是一部雅俗共賞的好作品。
《魯濱孫漂流記》講述了魯濱孫不顧父親的勸阻,堅持離家航行,從這一點就可以看出魯濱孫是一個很有膽量而且喜歡冒險的人。但不幸的是有一次出海他在大海上遇險,流落到一座荒無人煙的小島上,船上其余的人全部葬身大海了。讀到這一部分,我不禁為魯濱孫感到幸運。卻又為他怎樣生活而擔(dān)憂,我接著往下讀,令我欣慰的是他沒有被惡劣的環(huán)境擊敗,而是憑著自己的機智以及勇敢、樂觀的精神,頑強地在孤島上生活了28年。還有了一個朋友一一星期五。讀完《魯濱孫漂流記》,一個高大的形象浮現(xiàn)在我的腦海里。他就是勇敢的探險家,航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現(xiàn)了自己航海的夢想。
學(xué)生假期讀書心得篇二十二
書籍浩如煙海,讀書思廉應(yīng)有選擇的讀。培根曾說:“讀史使人明智,讀詩使人靈透,數(shù)學(xué)使人精細,物理學(xué)使人深沉,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯?!彼皇侵v了書籍中的一部分,且并非都對廉政建設(shè)有用。開展讀書思廉活動應(yīng)當(dāng)選擇那些“心靈的良藥”的書籍。高爾基在其自傳體小說《在人間》中寫道,“書籍使我變成__的人”。他說的正是這種書。
讀書思廉,政治類書籍自然必不可少,這類書能讓讀者樹立正確的人生觀、世界觀;但是,那些具有警示教育意義的書籍更必不可少,尤其是一些選錄腐敗案例的書籍。這些書籍對腐敗案例進行剖析,深刻揭示腐敗分子從墮落走向毀滅的人生軌跡,給我們提供了種.種警示:喪失信念,就會迷失方向;濫用職權(quán),就會埋下禍根;不慎交友,就會陷入泥坑;偏廢學(xué)習(xí),就會走向誤區(qū);還有一類書也不能不讀,這就是法律書籍。凡與廉政建設(shè)有關(guān)的法律法規(guī),都要細學(xué)深思,有所畏懼。
讀書思廉,重在讀,貴在思。在這紛繁復(fù)雜、競爭激烈的世界里,能夠靜下心來讀書的人已經(jīng)不多了。一旦混上個一官半職,整天處在各種應(yīng)酬中脫不開身,哪來時間讀書;三杯酒下肚,已然迷迷糊糊,那里讀得進去。偶爾有點空閑,讀書也是獵奇覽勝,休閑娛樂;或?qū)W學(xué)權(quán)術(shù)之類。除非上頭組織活動,要查看讀書筆記,才對必讀書目一目十行,走馬觀花。讀這么難,思也不易。高爾基說,書籍使我看見了一種另外的生活,一種刺激人們、使人們?nèi)ジ纱笫聵I(yè),去犯法的強烈的感情和愿望。他其實告訴我們,書籍具有兩面性,既能勉勵我們干事業(yè),也能慫恿我們?nèi)シ缸铩K嫉姆绞讲煌?,思的結(jié)果迥異。因此,讀書應(yīng)當(dāng)擇善而從,見賢思齊。
作為稅務(wù)機關(guān)工作人員,不僅要多讀書,而且要對書本內(nèi)容咀嚼消化,取其精華,去其糟粕,讓自己讀書受益,而不是讀書受害??吹綍忻跃洌P錄之,心思之,腦記之,身行之;看到書中廉潔人物,照照自己,尋找差距,揚長避短;看到書中腐敗典型,常思貪欲之害,多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民,多想想辛勤養(yǎng)育自己的父母雙親,多想想厚愛自己的妻子兒女。讀書最忌“思貪”、“羨腐”,看到腐敗分子窮奢極欲、花天酒地,心理失衡,手之舞之,足之蹈之。“后繼”者學(xué)貪官的結(jié)果,雖然可能比“前腐”者手段更隱秘,卻仍免不了與“前腐”者一樣覆滅的結(jié)局。
學(xué)生假期讀書心得篇二十三
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎,鬧鈴又響了,假如沒猜錯得話如今又來到去看書的時間了?!皶鴷鴷币彩菚?,我真是煩透了。這時候爸爸走了回來對我說“念書要內(nèi)心平靜,不可以心煩意亂”聽了這句話我萬般無奈得隨意舉起一本《閃閃的紅星》,不耐煩讀過起來。伴隨著一步一步的深層次閱讀文章,我感覺對這本書擁有深厚的興趣愛好,書中的一個個動人的故事吸引住了我。
《閃閃的紅星》這本書關(guān)鍵講了紅軍戰(zhàn)士抗戰(zhàn)的小故事。把我書中每一個小故事打動著。小故事中的主人翁潘冬子十分可伶,在他不大的情況下自身的母親以便掩體朋友英勇獻身,父親隨中央紅軍遷移,就把他留來到一位同鄉(xiāng)家中。父親出門前留下的八角形帽子上的紅五星,在艱苦的歲月和漫長的夜晚溫暖著潘冬子的幼小的心靈,使父親必定回家,中央紅軍必定獲勝的信心動搖了。當(dāng)映山紅再度盛開山間的情況下,長大以后的冬子肩扛槍,帶著綴著閃閃的`紅星的遮陽帽,和爸爸攜手并肩踏入了釋放全中國的團隊中。
根據(jù)讀這本書我對書擁有新的觀點,一開始我將書比成是我的“對手”,如今我將書如同是我亦師亦友,“書”它能夠幫我產(chǎn)生開心、打動和豐富,是我一生享受不完的財富。
學(xué)生假期讀書心得篇一
暑假期間,輔導(dǎo)班老師推薦我買了一本書,上面有一篇文章叫《青年時期的毛澤東》,讓我非常感動。
文章講的是毛澤東從青年時期就熱愛學(xué)習(xí),每天早起讀書,經(jīng)常到圖書館讀書籍、報刊。他非常珍惜時間。讀書時圈圈點點,理解得非常透徹。后來經(jīng)過努力走上了革命的道路。
我也是個非常愛讀書的孩子,一有了新書就如魚得水,馬上就迫不及待地看起來。雖然我愛讀書,可是我看書時就像年輕時的陳正之一樣,一目十行,囫圇吞棗,一點也不像毛澤東那樣標(biāo)標(biāo)畫畫,加一些批注,看書時也總是不深入,喜歡看熱鬧。周末時一有空就想著玩兒,把大好時光都白白浪費掉了。我今后應(yīng)該珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí),向毛澤東主席學(xué)習(xí),做一個學(xué)有所成的人。
學(xué)生假期讀書心得篇二
我是20__年加入民建的一名新兵。黨外青年讀書班是洪山區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部在黨外代表人士后備人才機制上做出創(chuàng)新和調(diào)整的一個培養(yǎng)后備干部的新形式。而我,有幸成為區(qū)黨外讀書班的第三期學(xué)員,走進一個嶄新的學(xué)習(xí)、交流的課堂,因而我異常珍惜這次難得的機會,在這個充滿青春、激情的大家庭,開始了我的另一種成長。
一年的時間很快,一晃而過,回顧過去,感受頗多。
首先,通過學(xué)習(xí),我感到豐富了統(tǒng)戰(zhàn)知識,提高了政治把握能力和參政議政的能力,政治覺悟、參政意識也有所提高。
由于來自于企業(yè),加入黨派時間比較短等原因,自己了解的統(tǒng)戰(zhàn)工作、民主黨派等方面的知識比較有限,讀書班以集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的靈動方式,在不影響工作之余,區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)為我們邀請專家學(xué)者授課,先后組織了多次培訓(xùn),內(nèi)容非常豐富,涉及新世紀(jì)新階段的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、中國特色的社會主義、統(tǒng)一戰(zhàn)線在推進民主協(xié)商中的作用等內(nèi)容,使我們知識結(jié)構(gòu)得到了豐富。培訓(xùn)讓我們了解到了較為全面、系統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)理論,黨派常識及歷史使命,深刻認識到作為一名黨外干部所肩負的責(zé)任。從而也意識到,每一個黨派成員只有增強自己的思想政治素質(zhì),才能時刻保持清醒的頭腦,才能保證自己具有堅定正確的政治方向,才能融入到復(fù)興偉大的中國夢的建設(shè)隊伍之中。學(xué)習(xí)讓我感覺到一個國家的興盛,是需要眾多小我的關(guān)心和支持的,我們應(yīng)該利用所學(xué)所長,勤思善慮,積極建言獻策,為國家及地區(qū)的發(fā)展貢獻微薄力量。在讀書班學(xué)習(xí)期間,受學(xué)習(xí)感悟所驅(qū)使,我也積極將自己的思考轉(zhuǎn)化為社情民意,一年之中提交了4篇社情民意,均得到民建市委會的采用。
其次,我感到,學(xué)習(xí)讓我增強了自身的素質(zhì),也提高了自己本職和黨派工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、合作共事和解決自身問題的能力。
一年的時間,雖然讀書班的集中活動次數(shù)有限,但每次都是班上成員提前討論、計劃、安排后定下來的,學(xué)員們積極自覺籌劃安排學(xué)習(xí),也希望能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,學(xué)習(xí)過程中的積極討論,學(xué)習(xí)后的總結(jié)分享,無不體現(xiàn)出集體的智慧,互相的包容和支持。參加讀書班,使同學(xué)們開闊了思路,感受到了自己的變化,一個成熟的人,應(yīng)該具有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;無論在工作還是生活中,良好的合作共事能力才能使事業(yè)走向成功;碰到自身的問題,怎么合理、有效的解決,這能力也是不可或缺的。
同學(xué)們來自全區(qū)各民主黨派和無黨派人士,領(lǐng)域涉及經(jīng)濟、行政、文化、教育、衛(wèi)生、司法等,平臺大了視野也更廣闊,和他們在一起,我領(lǐng)略到了和以前工作和生活中不一樣的東西,一年的時間中,他們也教會了我很多,向優(yōu)秀的人學(xué),在實踐中學(xué),使我更加睿智,更加開朗,更加積極向上!
在這里,我們還要特別感謝區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)們,正是他們?yōu)辄h外培養(yǎng)、儲備人才的創(chuàng)新創(chuàng)意,才有了黨外青年讀書班給予我們這些黨外青年靈活而有序的學(xué)習(xí)機會,為我們的進一步成長創(chuàng)造了條件。在我們的每次活動中,他們也提供了大量的支持和指導(dǎo),我們的成長也是和他們的關(guān)懷密不可分的。開班儀式上統(tǒng)戰(zhàn)部長王蘭英親切詢問我們每一個人的情況;活動中彭副部長不辭辛苦,親自帶隊,哪怕遠在北京掛職,還時刻關(guān)注我們的活動,時不時還在讀書班的群里面分享讀到的好書;張副部長、劉科長和鄧科長每次都幫我們籌劃活動,過問每一個細節(jié)。我還要感謝民建洪山工委,推薦我,特別是姚紅榮副主委,在學(xué)習(xí)期間一直跟蹤我們的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們的成長,結(jié)合我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會給我們讀書班的學(xué)員參與到工委或支部的組織活動中,使我們邊學(xué)習(xí)邊實踐,鞏固學(xué)習(xí)成果,積累工作經(jīng)驗。
總之,一年的學(xué)習(xí),讀書班讓我視野更加開闊,思路更加清晰,出發(fā)點更高。在收獲政治思想和知識的同時,年輕的我們還在讀書班結(jié)交了很多志同道合的朋友。我想學(xué)習(xí)班的結(jié)業(yè)不是終點,而是我人生中又一個新的起點,今后我還要針對自己的不足之處,持之以恒地學(xué)習(xí),使讀書班的精神在我今后的雙崗工作中不斷延續(xù)和發(fā)揚,我將在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自身的素質(zhì)和能力,為更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),為黨派工作服務(wù),積極參政議政、為承接黨派政治使命做好一切思想與行動上的準(zhǔn)備。
最后再一次感謝組織給了我這次學(xué)習(xí)的機會,我將銘記讀書班對我們黨外青年骨干的諄諄教導(dǎo),努力鍛造自己,成為一個合格的黨外代表人士!
學(xué)生假期讀書心得篇三
這個假期本著陶冶情操的想法讓我閱讀了不少優(yōu)秀的著作,無論是哪種類型的書籍在我看來都能夠成為自身增長閱歷的經(jīng)驗,畢竟若是假期都用來玩耍的話未免顯得這樣的生活有些過于墮落了,須知其他同學(xué)也許都在認真學(xué)習(xí)或者進行著社會實踐自然不能夠落后于人,假期結(jié)束后也證明了這段時間的讀書著實令我收獲了不少重要的知識。
讀書可以明智自然能夠從中獲取各種重要的知識點,雖然以往的學(xué)習(xí)中老師也曾講過這些卻沒有親身探索來的震撼大,尤其是與現(xiàn)實結(jié)合以后再來查看書中的觀點便不得不佩服作者的先見之明,也許作為大學(xué)生的自己學(xué)過不少專業(yè)知識卻對社會上的經(jīng)歷欠缺認識,或者說是對老師講授的知識點沒有太多認知以至于容易遺忘,所幸的是這次假期的閱讀讓我鞏固了這方面的基礎(chǔ)并獲得了更深的體會,雖然收獲不小卻也要在開學(xué)以后依舊保持著這種閱讀的習(xí)慣才行,看似只是幾本書的積累卻蘊含著作者的人生經(jīng)驗與閱歷。
讀書可以見性從而需要對找自身找出弊病并加以改善,對我來說讀書的樂趣在于能夠通過作者的描述引起自身的共鳴,雖然存在著時代背景的不同卻并不妨礙我從書中獲取經(jīng)驗,看似作為大學(xué)生的自己也算是小有成就卻終究沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,而且我也對于以后的實習(xí)生活以及畢業(yè)后的就業(yè)感到有些惶恐,即便沒有經(jīng)歷過卻也能從輔導(dǎo)員的描述中有所體會,所以我在閱讀書籍的時候能夠通過作者的人生閱歷明白許多需要重視的地方,相對應(yīng)的則是學(xué)習(xí)的旅途需要積累無數(shù)個腳印才能夠留下令人滿意的足跡。
讀書可以修身更應(yīng)該加強閱讀并提升自身的綜合素質(zhì),正因為閉門造車很難發(fā)現(xiàn)自身的不足才要多交流和閱讀,前者可以通過他人的角度分析自身的優(yōu)劣并在往后的生活中加以改善,后者卻能夠通過簡單的文字描述明白更多細節(jié)并在對照中明確前進的方向,所以我才比較重視這次假期的閱讀并靜下心來好好沉淀,很多時候唯有獨自閱讀才能夠?qū)ψ陨磉M行較為全面的審視,而我也要牢記書中記載的道理并用以指導(dǎo)今后的生活。
假期的結(jié)束對我而言不過是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的開端罷了,畢竟精神上的迷茫也需要通過閱讀堅定自身的信仰才行,相對于些許的成就而言還不如在讀書的過程中獲得精神上的升華,這種足以受益終生的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)持之以恒從而在書中獲得更多進步。
學(xué)生假期讀書心得篇四
今天,我又從書中挑出一篇我喜歡的文章來看了。書名叫《你自己就是伯樂》。主要講一位十六歲的殘疾少年,像毛遂自薦理的毛遂一樣,去努力地推薦自己上大舞臺,更好地表演。
他叫姚躍,是一位非常聰明的人,只可惜,因為身材過于矮小,成了一名別人眼中的殘疾兒童。因此,常常被別人忽視。但他并沒有因此灰心。上小學(xué)時,學(xué)校舉行發(fā)明比賽,他主動提出要參加。他的作品就拿了學(xué)校里和市里的獎。
正因此事,他在中學(xué)參加“青少年科技大賽”,獲得大賽一等獎,為學(xué)校爭了光。二零零三年,聯(lián)合國教科文組織要在每國選一位少年代表去巴塞羅那參賽。他勇敢一試,居然成了中國唯一的入選者。
姚躍在接受西班牙國家記者采訪是,他說:“你自己就是伯樂!”在我看來,這句話的意思是:“請你發(fā)現(xiàn)你自己的才能!”
學(xué)生假期讀書心得篇五
《史蒂夫喬布斯傳》向外界展示了一個真實的喬布斯,和他光鮮耀眼的成功相比,他經(jīng)歷坎坷,成功也并不是一帆風(fēng)順,而且性情孤傲、自私、冷漠、固執(zhí),習(xí)慣謊言與背叛,但他毫不畏懼,在內(nèi)心深處的理想引領(lǐng)下,堅持把每一天都當(dāng)成生命的最后一天來戰(zhàn)斗,在工作中充滿了創(chuàng)意,正是這個復(fù)雜的人,最終成就了非凡的蘋果,創(chuàng)造出個人電腦、動畫、音樂、手機、平板電腦以及數(shù)字出版等6大產(chǎn)業(yè)的性變革。喬布斯是一個私生子,早年被養(yǎng)父和養(yǎng)母收養(yǎng)。少年時代極為叛逆,喜歡披頭士,曾經(jīng)吸毒、輟學(xué),成年后到印度旅行時對佛教禪學(xué)產(chǎn)生興趣,并最終在日本拜師學(xué)習(xí)。大學(xué)期間,喬布斯認識了一生中最重要的伙伴沃茲。1976年,年僅21歲的喬布斯和26歲的沃茲成立了一家電腦公司。這就是后來舉世聞名的蘋果公司。他們的事業(yè),是從設(shè)計制造第一塊電路板開始的,并因此積累了第一桶金。1980年,蘋果公司在華爾街上市。一夜之間,喬布斯成為一名年輕的億萬富翁。之后,隨著企業(yè)的壯大和發(fā)展,他成為美國時代周刊的封面人物。但在1985年,因決策上的失誤頻出,喬布斯從蘋果出走并成立了next公司,取得了不俗的業(yè)績。1986年,收購并創(chuàng)建了皮克斯動畫工作室,并制作了世界上第一部3d動畫片《玩具總動員》,開啟了3d動畫時代。1996年,在蘋果公司負債累累的時候,喬布斯毅然回到蘋果,拯救自己一手創(chuàng)立的企業(yè),并通過改革促使蘋果扭虧為盈,現(xiàn)在蘋果公司的名聲更勝從前,創(chuàng)造輝煌。
喬布斯能夠擁有如此巨大的成功,與他身上特有的不懼失敗勇往直前的性格,為客戶著想的理念和血脈中流淌的創(chuàng)新基因識是分不開的:
一、不懼怕失?。簡滩妓褂肋h不放棄內(nèi)心的追求,不斷的嘗試和努力,這是他身上永不服輸?shù)捻g勁。1985年喬布斯因與管理層的分歧離開自己親手創(chuàng)辦的蘋果,那年他剛30歲,這種打擊幾乎放在任何一個人身上都是毀滅性的。但是,他沒有從此沉淪下去,他重新振作起來,創(chuàng)辦了next公司,后面又收購了皮克斯。雖然next公司時浮時沉,沒有多大起色,但皮克斯公司卻開創(chuàng)了數(shù)字動畫的輝煌。后來next公司被蘋果收購后,他又回到蘋果,臨危受命重新締造了蘋果復(fù)興的神話。他熱愛創(chuàng)新更有著常人不能比的創(chuàng)造力,讓他在一次又一次的失敗打擊下不斷走向成功。當(dāng)他被診斷為胰腺癌,并被告知只有幾周生命時,他卻說沒有什么比垂死更能讓人集中精神。2005年他在斯坦福大學(xué)的演講時說:沒有人愿意死。就算想上天堂的人也不希望通過死去那個地方。但是,死亡是我們共同的終點。沒有人逃得過。你的時間是有限的,所以不要浪費在過別人的生活上。不要受困于教條,也就是按照別人思考的結(jié)果生活。不要讓他人的意見淹沒你內(nèi)心的聲音。最重要的是,有勇氣遵從你的內(nèi)心和直覺。它們不知道你真正想成為什么。其他的都是次要的。他說的話更好的詮釋了他的成功是有勇氣去堅持內(nèi)心的聲音和直覺并為之不懈奮斗,他的話對于我來說也是一種啟迪。
二、為客戶服務(wù)的理念:喬布斯在關(guān)注產(chǎn)品功能的同時更關(guān)注用戶的體驗,他美學(xué)至上的設(shè)計理念和追求產(chǎn)品簡約便利的設(shè)計為蘋果產(chǎn)品在全世界贏得了許多忠實的追隨者。為了解放按鍵對手機的約束,才能讓用戶體驗全屏幕操作帶來的快感,iphone誕生了。喬布斯當(dāng)初提出要設(shè)計一款只有一個按鍵的手機時,連蘋果的工程師都覺得有點難以實現(xiàn)。喬布斯曾當(dāng)面指責(zé)負責(zé)為mac電腦設(shè)計操作系統(tǒng)的拉里,他認為當(dāng)時的mac電腦啟動速度過慢。喬布斯問拉里:如果能救人一命的話,你可以將系統(tǒng)啟動時間縮短10秒鐘么?拉里有點不明白,10秒鐘怎么會救人一命,喬布斯在白板上列出:如果mac電腦賣出500萬臺,而每天每臺機器開機多花費10秒鐘,那加起來每年就要浪費大約3億分鐘,而3億分鐘至少相當(dāng)于100個人的壽命!工程師拉里聽了之后,用了2個周的時間將系統(tǒng)啟動時間提速了28秒?,F(xiàn)在,據(jù)360安全中心發(fā)布的一份《中國電腦不健康狀況調(diào)查報告》顯示,我國電腦平均開機時間為56秒,而國際上電腦的正常開機時間只有45秒,比正常健康水平慢了11秒,正是這不起眼的11秒,就能每年浪費100個人的生命,每天浪費6萬千瓦的電能。正是這種本著真心為客戶服務(wù)的理念,蘋果才會被用戶喜愛,真心擁戴。
三、流淌在血脈中的創(chuàng)新基因:喬布斯堅信用戶不知道自己要什么。當(dāng)年福特有句名言如果你問19世紀(jì)末20世紀(jì)初的人要什么,他們絕不會說是汽車,而會說我要一匹跑得更快的馬。另一句在技術(shù)界反復(fù)流傳的話出自電腦先鋒艾倫.凱之口:預(yù)測未來的辦法是發(fā)明未來。喬布斯毫無疑問是這一陣營里的人。早在早期的個人電腦都有一個難懂的前面板,沒有屏幕和鍵盤。在applei之后,所有電腦都有了屏幕和鍵盤,讓人機交互更簡單,讓電腦更容易使用,讓計算機成為大眾消費品。圖形界面只用鍵盤操作太麻煩,鼠標(biāo)操作又被蘋果應(yīng)用出來,雖然最早的鼠標(biāo)理念并不是蘋果發(fā)明的,但真正讓鼠標(biāo)變成現(xiàn)實并改變電腦操作方式卻是蘋果來實現(xiàn)的。手機有太多按鍵太麻煩,那就造一個只有一個按鍵的手機,要是連軟鍵盤都懶得按,讓iphone4s的siri幫忙,你只需動動嘴皮子,她就會為你打點好一切。蘋果一直在創(chuàng)造神奇,喬布斯真的一直在創(chuàng)造未來,用他自己的話來說:活著就是為了改變世界。
以上所敘述的,就是我所理解的喬布斯精神,他堅定不移,不懼失敗,敢于創(chuàng)新,工作中充滿熱情。在我日后的工作當(dāng)中,要以這種精神為引導(dǎo),正視失敗,熱愛事業(yè),真心服務(wù)群眾,不懈奮斗。
人無完人,喬布斯并不是一個圣人,他有時候為人比較刻薄,說話有時也很惡毒,當(dāng)初比爾蓋茨拿他發(fā)明的windows操作系統(tǒng)給喬布斯看,結(jié)果喬布斯出言相諷,說的話難聽之極,把windows貶得一無是處,幸虧蓋茨也非凡人,否則就不會有今天的微軟。他不善交流,甚至連蘋果的系統(tǒng)都收他影響,是個封閉的系統(tǒng),兼容性不是很好。這些缺點是我工作中需要回避和注意的,儀器站的工作信奉走出去,請進來,強調(diào)溝通、交流,資源共享才是和諧發(fā)展之道。
最后,用喬布斯在斯坦福大學(xué)講話時的一句名言來自勉:求知若饑,虛心若愚(stayhungry,stayfoolish)。
學(xué)生假期讀書心得篇六
假期是學(xué)生放松身心的時刻,同時也是提升自己能力的黃金時期。而眾所周知,讀書是鍛煉自己的一種有效方法。在假期中,我選擇了大量的讀書時間,并從中獲得了很多收獲。通過閱讀,我不僅拓寬了視野,也提升了自己的知識與才能,下面是我個人對于假期讀書的心得與體會。
首先,讀書可以幫助我拓展視野。在讀書的過程中,我可以通過書中所描繪的場景和故事情節(jié),來感受不同的人生觀、價值觀和世界觀。尤其是在閱讀一些經(jīng)典作品時,我能夠更加深入地了解歷史背景,感受不同文化的魅力。例如,通過讀《紅樓夢》,我了解到古代封建社會的種種規(guī)矩和人們的命運,這些都是課本上無法呈現(xiàn)的。而通過閱讀一些國外文學(xué)作品,如《傲慢與偏見》,我可以更好地了解英國的風(fēng)土人情和社會風(fēng)尚。這種拓展視野的過程,讓我對世界有了更深入、更全面的認識。
其次,讀書也能夠提升我的知識水平。通過讀書,我可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識和技能。無論是科普讀物還是社會類作品,都能夠拓寬我的知識面。例如,在讀一本關(guān)于太陽能的科普讀物時,我了解到太陽能的種種應(yīng)用和發(fā)展前景,這讓我對環(huán)保相關(guān)知識有了更深入的了解。而在讀一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃方面的書籍時,我也能夠獲得一些有關(guān)就業(yè)的信息和建議,這對我以后的人生路可能非常有幫助。通過讀書,我不僅可以獲取到各種各樣的知識,還能夠提升自己的才能和技能。
此外,讀書對于提升我的寫作能力也有很大的幫助。閱讀優(yōu)秀的作品可以讓我學(xué)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。例如,通過閱讀一些文學(xué)名著,我可以學(xué)到一些高質(zhì)量的修辭和運用語言的技巧,這對我寫作時的表達和寫作質(zhì)量有著明顯的提升作用。同時,讀書也可以幫助我提升我的邏輯思維能力。通過閱讀一些哲學(xué)類書籍,我可以學(xué)到一些系統(tǒng)思維和邏輯思維的方法,這讓我在寫作時更具邏輯性、條理性,使文章更有說服力。
最后,讀書還可以培養(yǎng)我的興趣與愛好。在假期中,我還特意選擇了一些自己感興趣的書籍,例如小說、詩歌和攝影類書籍。通過閱讀這些書籍,我不僅可以滿足自己對于文學(xué)與藝術(shù)的喜愛,還可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。而對于藝術(shù)類書籍的閱讀,還可以讓我更好地欣賞和理解藝術(shù)作品,提升自己的鑒賞能力。通過讀書,我可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛力,也可以讓自己更加熱愛閱讀。
綜上所述,假期讀書對我個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過閱讀,我不僅能夠拓展視野,提升知識水平和才能,還可以提高寫作能力和培養(yǎng)興趣與愛好。讀書對于塑造我未來的道路和人生很有幫助,所以我會繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,在每個假期中繼續(xù)努力,獲得更多的收獲與成長。
學(xué)生假期讀書心得篇七
假期是學(xué)生們放松自我的寶貴時光,也是拓展知識的絕佳機會。除了外出游玩和參與各種活動外,不少學(xué)生選擇把時間用在閱讀上。在假期讀書的過程中,我不僅收獲了豐富的知識,還形成了良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)了自己的思考能力。以下是我假期讀書的心得體會。
首先,假期讀書豐富了我的知識儲備。無論是小說、科普書還是經(jīng)典散文,每一本書都為我打開了一扇通往知識的大門。例如,我在假期讀了一本以西方哲學(xué)為背景的小說《蘇菲的世界》,通過主人公蘇菲的成長故事,了解了眾多哲學(xué)家的思想和他們對人生的不同理解。這使我不僅開闊了眼界,還讓我深刻認識到每個人對生活和哲學(xué)的態(tài)度的重要性。
其次,假期讀書培養(yǎng)了我的良好閱讀習(xí)慣。在學(xué)校的忙碌學(xué)習(xí)生活中,我常常會因為時間緊迫而匆匆完成課本上的閱讀任務(wù)。然而,在假期的閱讀過程中,我可以按照自己的節(jié)奏來閱讀,不受時間限制。我學(xué)會了慢慢品味每一篇文字,仔細思考其中的含義。通過與書中的人物對話、思考他們的行為動機,我認識到閱讀不僅是獲取信息,更是思想碰撞和心靈對話的過程。
再次,假期讀書提高了我的思考能力。在閱讀過程中,我常常會遇到一些難以理解和含混模糊的部分,這時我會停下來思考,甚至翻閱其他參考資料,去尋找更多線索。通過不斷思考和研究,我可以逐漸理解作者想要表達的真正含義。這個過程培養(yǎng)了我的批判性思維,讓我學(xué)會用自己的觀點和知識去理解和解釋一件事情。這種思考能力不僅能夠幫助我更好地理解書本上的內(nèi)容,還可以應(yīng)用到日常生活中去分析和解決問題。
此外,假期讀書也讓我享受到了閱讀的樂趣。在學(xué)校教學(xué)中,我們常常因為被動學(xué)習(xí)而感到疲倦和無趣。但在假期讀書中,我可以選擇自己感興趣的書籍,按照自己的節(jié)奏來閱讀,這樣讓我對閱讀充滿了熱情。每次翻開一本新書,我都能沉浸在其中,感受到作者的文筆魅力和故事情節(jié)的吸引力。通過閱讀,我還結(jié)識了許多有趣的人物,他們?yōu)槲姨峁┝诵碌囊暯呛退伎挤绞剑屛以陂喿x的過程中享受到了探索和驚喜。
總結(jié)起來,假期讀書給了我一個非常寶貴的機會,讓我在放松身心的同時,豐富了自己的知識,培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣并提高了思考能力。我相信這些收獲將會對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要影響。在未來,我將繼續(xù)利用假期的時間,讀更多的書籍,開拓自己的視野,豐富自己的人生。
學(xué)生假期讀書心得篇八
以前,老師就給我們講過《龜兔賽跑》的故事了,故事的內(nèi)容令我記憶猶新。
兔子經(jīng)過一棵樹,心想:烏龜跑得那么慢,不可能追的上我,我就在這休息一下吧。于是,兔子就躺在樹陰下休息。烏龜則堅持不懈地爬著,等他遇見兔子時,發(fā)現(xiàn)它還在呼呼大睡。最后,等兔子醒來,烏龜已經(jīng)在山頂?shù)人恕?BR> 這個故事讓我明白了:學(xué)習(xí)切勿驕傲自滿,要虛心請教,一步一個腳印才能成功!
以前我也有像兔子特別驕傲的時候。每次考試前,我總會在媽媽面前洋洋得意地自夸,認為自己都能考得很好,在班上幾乎沒有對手了。但是由于我的驕傲,我的粗心,不但沒有考好,還落了一大截,心里很失落。每當(dāng)這時侯,媽媽總是會過來安慰我,認真地開導(dǎo)我,讓我以后不要驕傲自滿,平時要打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,只有勤奮努力,這樣才能取得學(xué)習(xí)的進步。聽了媽媽的話,我開始努力學(xué)習(xí),上課認真聽講,錯的題目就抄到錯題本上再做一遍。慢慢地,我的成績有了起色,現(xiàn)在我的成績在班上已經(jīng)名列前茅。
天才在于積累,成功在于勤奮。在今后的學(xué)習(xí)路上,我一定會像烏龜一樣堅持不懈,永攀學(xué)習(xí)的高峰。
學(xué)生假期讀書心得篇九
暑假到了,我們可以讓自己疲憊的身心得到放松,在放松的同時,有一個良好的作息時間才是最重要的。讀幾本好書,我想這一定是首選。
沒有看過《三國演義》的人也許會認為,書里盡是寫打打殺殺的,為了城池和自己的雄心壯志而戰(zhàn)斗。其實不然,如果細細品味,也可以品出另一番味道。
大家都知道曹操,都知道小說中的曹操是一個壞人,但是在歷史上,他是一個有著雄心壯志,愛惜人才,才華橫溢,卻又不失計謀的人物。曾經(jīng)有一個人,他得罪過曹操。有一天,他在路上遇到了曹操,曹操也看到了他,于是曹操想要邀請他到府上一聚。他的心中忐忑不安,唯恐曹操要找他算賬,心中的不安與害怕讓他選擇了逃跑。其實曹操并沒有想過要他的命,只是看在他是個人才,想要他為自己所用。曹操可以甘心得罪過自己的人在手下做事,可見其心胸,及他多么重視人才。
還有一件事也同樣可以證明曹操的珍惜人才:在一次戰(zhàn)役中曹操捉住了關(guān)羽,并要求關(guān)羽為自己所用。但是,關(guān)羽的忠心耿耿是出了名的,他絕對不會出賣劉備,無論曹操怎樣規(guī)勸,關(guān)于始終不肯,曹操卻放了關(guān)羽。曹操是不會殺一個人才的。
《三國演義》詮釋的是忠義、雄心,還有許多關(guān)于這類的故事。
我想無論是哪本書只要細細品味,一定會有另一番味道。也許很多人都不喜歡名著,因為有些名著都太枯燥乏味了,其實并沒有必要去特意的讀一些自己不喜歡而又看不懂的書。也許看到最后,啊~~總算一口氣看完了,但是最后,看了一些什么呢?可能你會說出個大概,但你并不知道其中的精髓。因此這樣讀書是沒有效果的。
我在暑假中讀書時,即使要看名著,也會看個大概,并將其中最感興趣的或最重要的細看,這樣才能記得牢。
學(xué)生假期讀書心得篇十
假期是學(xué)生們渡過一年緊張學(xué)習(xí)的寶貴時間,而讀書是豐富假期的重要方式之一。通過閱讀,學(xué)生們不僅可以開闊眼界,增長見識,還可以培養(yǎng)獨立思考的能力和提高文化素養(yǎng)。本文將以五段式的結(jié)構(gòu),介紹假期讀書給學(xué)生帶來的心得體會。
第一段:引入話題。
假期讀書,一直被認為是學(xué)生們在休息期間提高自己的有效途徑。每當(dāng)假期來臨,書店里總是絡(luò)繹不絕的學(xué)生,他們有的選擇了小說,有的選擇了歷史書籍,有的選擇了科普讀物。通過閱讀,他們變得更加有見識,更加有氣質(zhì)。
第二段:開闊眼界,增長見識。
假期讀書可以幫助學(xué)生開闊眼界,增長見識。在課外書籍中,學(xué)生們可以接觸到各種各樣的人物、事物和思想。比如,在閱讀小說《紅樓夢》時,學(xué)生們可以了解古代的封建社會,體會宮廷生活的種種細節(jié);在閱讀科學(xué)書籍時,學(xué)生們可以了解科學(xué)家們的探索歷程,領(lǐng)略科學(xué)的魅力。這些閱讀經(jīng)歷豐富了學(xué)生們的生活,拓寬了他們的視野,讓他們有更深刻的理解和思考。
第三段:培養(yǎng)獨立思考的能力。
假期讀書還可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)獨立思考的能力。通過閱讀,學(xué)生們可以像與作者交談一樣,思考作者的觀點、感受故事的情節(jié)。在這個過程中,學(xué)生們可以自己獨立分析、思考,培養(yǎng)自己的思維能力。比如,讀一本喜劇小說,學(xué)生們可以分析作者通過喜劇的手法,表達了什么樣的觀點;讀一本歷史書籍,學(xué)生們可以思考歷史事件背后的原因和影響。通過這樣的思考,學(xué)生們培養(yǎng)了問題意識,有助于他們在學(xué)習(xí)和生活中更好地解決問題。
第四段:提高文化素養(yǎng)。
假期讀書能夠提高學(xué)生們的文化素養(yǎng)。文化是人類社會的精神財富,也是一個國家或者民族的身份和內(nèi)涵。通過閱讀,學(xué)生們可以接觸到不同的文化,了解不同的風(fēng)俗習(xí)慣和價值觀念。例如,閱讀名著《西游記》,學(xué)生們可以了解中國古代的文化傳統(tǒng);閱讀外國文學(xué)作品,學(xué)生們可以了解到其他國家的文化差異。這種文化的比較和融合,可以增加學(xué)生們的跨文化交流能力和理解力,培養(yǎng)他們成為具有全球眼光的人才。
第五段:總結(jié)全文。
總之,假期讀書對于學(xué)生們來說是一種難得的學(xué)習(xí)方式,它不僅可以增長見識,開闊眼界,還可以培養(yǎng)獨立思考的能力和提高文化素養(yǎng)。通過閱讀,學(xué)生們知識的海洋中盡情航行,不僅能夠滿足他們對知識的渴求,還可以為他們未來的學(xué)習(xí)和生活積累更多的能量和智慧。相信在假期讀書的陪伴下,學(xué)生們每一天都能成長為更優(yōu)秀的自己。
學(xué)生假期讀書心得篇十一
今日,不經(jīng)意間,瞅見那本散文集。
剎那間,想起那篇《橄欖》,想起那《夜別楓橋》,想起那花,那水仙花,那女孩子的花。忽然間,似乎又想到什么,翻開那書,翻開那《女孩子的花》,花了有近半個小時,一遍又一遍去細細讀那文章,霎時,啞然失笑,瘋笑,笑我太傻。
記得以前看那文章,看完后腦海只空蕩蕩留下幾個字:語句優(yōu)美,回味無窮。我知道,作者希望生男孩,希望水仙開的是“金盞”,知道水仙開的“百葉”最后自焚了,知道作者嚇壞了,可是,現(xiàn)在想起,我知道的實在是可笑。
原來,讀完后我什么都不懂,我沒有讀懂那花,那水仙花,那女孩子的花!
身為一個女孩子,我竟連最基本的都讀不懂!
可笑!
上帝用泥土傳造出了男人,卻用男人的肋骨創(chuàng)造出了女人。肋骨上有新鮮的血和肉,只要輕輕一碰就會痛徹心腸。因此,女孩連最微小的傷害都是不能忍受的。
從這個意義上來說,女子是一種及其敏銳的昆蟲。我們的觸角、眼睛,以及那柔軟無骨的軀體,還有那艷麗的翅膀僅僅是為了感受愛、接受愛和吸引愛而生成的。我們最早預(yù)感到災(zāi)難,又最早在災(zāi)難的打擊下夭亡。
如百葉水仙一般,女子太美太美,散發(fā)出及其利銳的芬芳,美得令人不忍心傷害,但只要輕微的一點點的觸碰,就會讓你后悔一輩子。
于是,女孩就更加顯現(xiàn)出有多么的不幸了。
它們的花盛開了,漸漸的,要凋謝了,但依舊美麗。
因為它們知道花期如此短暫,便更囂張地展現(xiàn)自己的美,美得令人心疼,美得令人不敢呼吸。
但知道有人不希望她們來到這世界上的時候……
在凋謝之前,它們自焚了。倒在蠟燭上,把火壓滅了?;鸢衙恳欢浠ǘ紵袅艘话?,剩下的一半還是那樣水靈靈地開放著,在半朵花的地方有一條亮得發(fā)?哪?摺?/p 并非不雅觀!
在世上可以做許多錯事,但絕不能做傷害女孩子的事。
這就是女孩子的花,像刀一樣的花。
讀懂了女孩子的花,我才終于讀懂了女孩子,讀懂了我。
學(xué)生假期讀書心得篇十二
最近讀了一篇名為《不能流淚就微笑》的文章。文章講述了一個叫辛蒂的女子因意外而患上了“多重化學(xué)物質(zhì)過敏癥”,目前尚無藥可醫(yī)。她只能過著與世隔絕的日子,她的生活中不能出現(xiàn)任何有化學(xué)成分的東西,在飽嘗痛苦之余,她還不能放聲大哭,因為她的眼淚可能成為威脅自己的毒素,而堅強的辛蒂并沒有在痛苦中自暴自棄,她不僅為自己,也為所有化學(xué)污染的犧牲者爭取權(quán)益而奮戰(zhàn)。辛蒂于1986年創(chuàng)立了“環(huán)境接觸研究網(wǎng)”,致力于此類病變的研究。
讀了這篇文章后,我感觸頗深,我不禁佩服辛蒂的毅力與勇氣以及樂觀向上的人生態(tài)度。雖然她生活在寂靜的無毒世界中,沒有悠揚的聲音,感覺不到陽光、流水,但她從未灰心喪氣過。因為不能流淚的疾病,使她選擇了微笑。
由此使我想到了我們應(yīng)該以微笑面對生活。生活中,不可能事事順心,挫折是在所難免的,關(guān)鍵在于我們用什么樣的態(tài)度去面對。正如一位作家所說的那樣:“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但生活的長河是無止境?!币虼?,我們要鼓起勇氣面對生活中各種各樣的不幸。
當(dāng)我們不能擁有美好的人生時,最好能擁有美好的人生觀;
當(dāng)我們遭遇不幸時,決不能自暴自棄,從此一蹶不振,而應(yīng)化悲痛為力量,重新振作起來。福樓拜說過:“珍珠是牡丹病痛的直接的產(chǎn)物,作家精美文章是深沉痛苦的產(chǎn)物。”珍珠與精美文章都令人驚羨不已,但它們無一不是痛苦的產(chǎn)物。
同學(xué)們,假如生活捉弄了你,不要悲傷,也不要氣餒,以“不能流淚就微笑”的態(tài)度來面對它吧!
學(xué)生假期讀書心得篇十三
在眾多的好漢中,呼保義宋江一直被得到擁戴,也是梁山泊的頭領(lǐng)。要論勇,比宋江勇的有很多,如:行者武松、浪子燕青、拼命三郎石秀……要評武功,比他精湛的也有,如:小李廣花榮、沒羽箭張清、雙鞭呼延灼……要比謀略,比他聰明的也有,如:智多星吳用、入云龍公孫勝、神機軍師朱武……但宋江的優(yōu)點就是謙遜和寬容。作為大頭領(lǐng),他卻一直平易近人,不管對誰都很友善。更令我佩服的'是,他幾次寬恕俘虜,并讓他們都做了頭領(lǐng),不計前嫌,對他們敬愛有加。于是,他征服了一大批的好漢:呼延灼,張清,花榮……這樣的頭領(lǐng)怎不叫人尊敬和愛戴呢?他們想反抗的僅僅是那些污吏,卻永遠忠于皇帝,忠于國家。因此,他們接受了朝廷的“招安”。原以為苦日子就要到頭了,他們的夢想就快要實現(xiàn)了!然而,卻萬萬不是這樣——心狠手辣的奸臣將這一百零八個英雄好漢全部害死……或許那些作惡多端的官吏暫時能耀武揚威,但總有一天,他們會失去所有的一切。因為,正義戰(zhàn)勝于罪惡!
在施耐庵的筆下,梁山泊的好漢一個個都站了起來,激憤地訴說著那一個個驚心動魄的故事。即使是在百年后的今天,我們依然可以想象得出當(dāng)時的場面。穿越歷史的隧道,回到北宋末年,有很多東西一樣可以撥動我們的心弦,留下久久的震撼。
學(xué)生假期讀書心得篇十四
“丁鈴鈴”和“丁鈴鈴”,鬧鐘又響了。如果我沒猜錯,是時候再讀一遍了?!妒媸鏁肥橇硪槐緯?,我討厭它。這時,父親走過來對我說:“你讀書要安靜,不要煩躁?!甭犕赀@些,我別無選擇,只能拿起一本《亮閃閃的紅星》,心不在焉地讀著。隨著一步一步的深入閱讀,我對這本書產(chǎn)生了興趣,里面動人的故事吸引了我。
《閃閃的紅星》這本書主要講述紅軍戰(zhàn)士抗日的`故事。書中的每一個小故事都讓我感動。故事的主人公潘冬子很窮。他很小的時候,母親英勇犧牲掩護戰(zhàn)友,父親隨紅軍搬家,把他留在家鄉(xiāng)。父親留下的八角帽上的紅色五星溫暖了潘冬子在艱苦歲月和漫漫長夜中的幼小心靈,堅定了他父親會回來、紅軍會勝利的信念。當(dāng)英山紅再一次充滿山野的時候,肩上扛著槍,頭戴一頂飾有閃亮紅星的帽子的冬子,和他的父親并肩走進了解放的中國。
通過閱讀這本書,我對書籍有了新的看法。一開始,我把書比作我的“敵人”?,F(xiàn)在我把書比作導(dǎo)師?!皶蹦軒Ыo我快樂、情感、充實,是我一生取之不盡的財富。
學(xué)生假期讀書心得篇十五
《西游記》是一部眾所周知、老少皆宜的作品,它不僅僅給我們的生活增添了許多趣味,還有著極高的藝術(shù)價值。
孫悟空,許多兒童的偶像,他樂觀,聰明,勇敢,充滿了斗爭精神;然而與孫悟空相應(yīng)成趣的'是他的師弟豬八戒,他身上有許多的小毛病,卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì);和孫悟空,豬八戒這一猴一豬比起來,第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角;唐僧雖說是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人,卻總是太慈悲,不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空,不明不白地就掉進了妖怪的陷阱。
這部名著給了我很多其實,那就是:為了實現(xiàn)我們的愿望,到達自我的目標(biāo),我們必須艱苦奮戰(zhàn),長期堅持,勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人,不可知難而退。我們只要踏出了第一步,那么就要去走第二步,第三步……記得我參加過一個演講比賽,明白教師不是說我這演講的不要了,就是那出錯了,氣急敗壞之下,我做出了一個過后讓自我后悔的決定,那就是退出比賽。想想《西游記》里的四個人,再看看自我,多大點困難,我就不夠勇敢地去克服,去戰(zhàn)勝,怎樣可能取得成功。
學(xué)生假期讀書心得篇十六
假期里,我有幸讀到了這句名句的出處,一場“一失足成千古恨”的戰(zhàn)役:從前,有一個國王決定與敵軍拼死一戰(zhàn),這場戰(zhàn)斗將決定他王國的命運。戰(zhàn)爭進行的當(dāng)天早上,國王讓馬夫去找鐵匠給自己心愛的戰(zhàn)馬釘馬掌,就在快要訂好時,鐵匠發(fā)現(xiàn)沒有馬掌釘了??墒怯捎趪跫庇谝民R,馬夫又一再催促,鐵匠只好讓少釘了一個馬掌釘?shù)鸟R掌勉強掛住。戰(zhàn)場上,國王騎著那匹馬打得正起勁,突然,馬掌掉了一只,馬失前蹄,國王摔了下來,不一會兒便被敵軍俘獲。大軍群龍無首,被殺得片甲不留。
“少了一個鐵釘,丟了一只馬掌;少了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役;敗了一場戰(zhàn)役,失了一個國家?!币粋€小小的疏忽帶來的是一場巨大的災(zāi)難!
回想我自己的學(xué)習(xí)生活,因為不注意細節(jié)而因小失大的教訓(xùn)比比皆是。因為一個標(biāo)點符號失去了滿分,因為漏了一個數(shù)字滿盤皆輸?shù)慕逃?xùn)太多了。我曾經(jīng)創(chuàng)造過數(shù)學(xué)連續(xù)8場沒有滿分的“臉紅記錄”,創(chuàng)造這個記錄的原因主要就是一些小地方不注意。有一回語文考試,我因為寫了一個錯別字扣了0.5分,而就是這個0.5分,讓我與第一名失之交臂。這還不是最糟糕。只要翻翻報紙,看看電視,這種因為小事不慎釀成大禍的'慘劇多得數(shù)不勝數(shù):汽車油門當(dāng)剎車,結(jié)果沖上人行道,車翻人亡;電線搭錯了,結(jié)果燒掉保險絲,全城黑暗。而在歷史上,因為一個小數(shù)點的失誤,導(dǎo)致航天飛機機毀人亡。
下棋中有“一著不慎滿盤皆輸”的教訓(xùn),生活中則是細節(jié)決定成敗,讓我們在平時的學(xué)習(xí)生活中保持一份嚴(yán)謹,保持一份細致,把細節(jié)做好,把小事做好。
學(xué)生假期讀書心得篇十七
假期讀書心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的假期讀書心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【假期讀書心得通用10篇】,供你選擇借鑒。
有一句名言是這樣說的你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度,不知不覺中,讀書使我的生命變寬變深。我對讀書的理解和這句名言差不多,我認為讀書能給我?guī)砜鞓贰?BR> 《草房子》是我最喜歡的書之一,這本書里寫一個叫桑桑的小孩在油麻地小學(xué)的故事……。
桑桑是這本書的主角他又淘氣又好笑,記得有一次他把蚊帳弄成網(wǎng)來撈魚,最后被他的媽媽發(fā)現(xiàn)就奪去他的蚊帳害得他晚上被蚊子叮得滿身是包。
文中寫了他的朋友紙月、禿鶴還有死黨阿恕。先說紙月,她是個文靜的女孩,但是她十分可憐,從小到大都是和外婆生活在一起,最后她外婆也不幸去世了,紙月非常傷心難過。
說到了禿鶴還有死黨阿恕,我真是又想哭又想笑!有一次桑桑還和他的好朋友阿恕,一起把禿鶴的帽子掛到國旗桿上,讓他拿不到帽子,最后,桑桑被他老媽發(fā)現(xiàn)了揪著他的耳朵,半夜三跟的到禿鶴家道歉。
后來桑桑生病了,他以為自己要死了,桑桑求父親帶他去打獵,但醫(yī)生卻說是個小病,不會死的他才松了一口氣。
這一本書都記載這他們童年時的快樂,多么有趣、天真的小孩啊!就好像我。小時候,我天不怕地不怕就怕老爸的那一對衣架。
有一天我無聊的左撞撞右撞撞一不小心撞到了老爸的金錢樹,上面落下了一片綠葉,“啊!完了,完了!”我知道有大事要發(fā)生了,就溜之大吉,很快老爸知道了這件事兩手拿著衣架,怒氣沖沖的向我跑來,很快我就被追上了,手兩下,我的淚水像噴泉一樣噴涌而出,當(dāng)時我一直心想“不就是一片小葉子么,用的打么!”
想想當(dāng)年的我和桑桑差不多一樣天真,一樣好笑。
寒假期間,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,我感受頗深。一直以來,教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)??墒请S著時代的發(fā)展,獨生子女是越來越多,家長對教師的要求也是越來越高,這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),對生活充滿信心,對工作有較好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會讓我們的負面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應(yīng)自然,那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認真,一旦被老師抓住,馬上就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認為是打架。其實冷靜下來,仔細想想,一堂課40分鐘,誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了。“很多時候,學(xué)生之間的小摩擦,也不那么緊要?!边@正如自然萬物的生長一樣,在摩擦的過程中,學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存,在摩擦中成長,這是一種自然選擇的過程,而在此過程中,我們教師不必代勞。
教師經(jīng)常也會抱怨:現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛學(xué)習(xí)?家長怎么也不管管?其實,冷靜想想,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動。其實轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊,可能確實是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好,因為他就只能考成那樣,也就那水平,他已經(jīng)盡力了。當(dāng)面對學(xué)生的問題時,我們教師要試著相信自己的學(xué)生,試著控制自己的情緒,這樣一來,不但問題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會了好多道理。
有的事情,我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子,關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,我們沒必要嚴(yán)加管教,另眼看待,不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,對學(xué)生要多加鼓勵,少些批評,鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同,懵懂無知的時候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛是講層次的。只要善于引導(dǎo),靈活多樣的使用教育方法,對癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊,使他們成為一個有用的人,對社會有貢獻的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望,他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢,還是苦著面對自己的希望呢?笑著面對希望,希望會越來越多,你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭?!安灰晕锵?,不以己悲”,時時注意,保持快樂的心情,做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子!
活著,看似很簡單,可有時卻很難。尤其是在讀過余華的《活著》后,才深刻的體會到活著所代表的含義。
《活著》講述了名叫福貴的一個老人的一生,他年少時是一個少爺,卻因為好賭丟失了一切。終于結(jié)婚,但是婚后面臨的貧困不可想象,更大的問題是他的父母,親人、媳婦、孩子相繼去世,最終只留下他一個人,還有一頭牛。故事極為悲慘,幾度讓人落淚,這是一個人的一生,但同樣是那個時代人所經(jīng)歷一切的縮影。
故事最后讓人深思:一個人活著,只要活著,是不是就代表沒有絕望?人,或許是為了活著本身而活著,而不是為了其他事物而活著?!痘钪愤@本書讓我見證了那個年代,見證了真正的貧苦與無奈,但同時也讓人思考,如果福貴開始沒有進入賭場,也許一切的悲劇就不會開始。那是不是代表,有時候,人不可以走錯一步路,一步錯,從此再也沒有了回轉(zhuǎn)的余地。
活著,究竟是為什么?這個問題現(xiàn)代人也值得思考。不同的時代,不同的角度,或許會有不同的答案。
從1993年到2007年,余華在不斷的自序中完整著自己。1993年寫下的《活著》在二十余年后的今天看來,跨越了時間的障礙,頑強地活著。
我們能做的已經(jīng)不是旁觀與審視,而是站在福貴一家人的茅屋里,和他們一起笑,一起哭。這是很奇妙的視角,你清醒地知道自己是誰,但在閱讀的每個瞬間卻又身不由己地被卷入其中渾然忘我。正如余華在2007年的自序中所言,當(dāng)他以旁觀者的視角來寫這個故事的時候,困難重重,可是當(dāng)有一天突然以第一人稱來寫這個故事的時候,突然順暢無礙。冥冥之中自有天意。這仿佛也是一個奇特的隱喻,這個故事必須讓我們進入、替代。
福貴的一生絕不是他自己的一生,《活著》是每個人活著的象征。盡管我們可能沒有福貴的苦痛、沒有福貴的歡樂,但是,每個人只要活著,就必然要經(jīng)歷他(她)自己的悲歡。
徐福貴的前半生可以說是自己造的,本來是地主家的少爺,賭嫖俱全,傾家蕩產(chǎn)。可是從敗家之后的每一步,似乎就走進了命運的魔掌。福貴的后半生可以說真是無奈。去給母親請郎中時被抓了壯丁,后來又經(jīng)歷三反五反,大躍進的窮困難捱。兒子死于人禍,妻子死于疾病,女兒難產(chǎn)殞命,女婿事故身亡,的孫子也意外送命。
在死亡面前,人的渺小無助就像福貴面對醫(yī)院那個小房子時的恐懼和無奈,這就是命運,或者說叫宿命。在這樣龐大的力量面前,人是微不足道的。但是,福貴仍然要樂樂呵呵地活下去。余華說:“人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著”。
福貴和老牛相依為命,一樣黝黑,一樣衰老,但是,老人依然用“粗啞卻令人感動的嗓音”唱著歌謠,自鳴得意。故事的開篇,老人吆喝著“二喜、有慶不要偷懶,家珍、鳳霞耕得好,苦根也行啊?!崩先诉@時候“黝黑的臉在陽光里笑得十分生動,臉上的皺紋歡樂地游動著”,這時我們尚不知情。到了故事結(jié)尾的時候,當(dāng)老人再數(shù)出這一個個名字的時候,悲喜在那一刻洶涌而來,不可斷絕。
余華說:“生活是屬于每個人自己的感受,不屬于任何別人的看法?!备YF的一生抑或每個人的一生,是窄如手掌,還是寬若大地,冷暖自知,無人得曉。
最近,利用空閑時間我讀了《給教師的一百條新建議》,收獲不小。
《給教師的一百條新建議》中提到了學(xué)會贊美,賞識。這不禁使我想到:贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。
教育中,總有這樣一些畫面,學(xué)生的頑皮淘氣,教師寬容笑對,節(jié)之有法;總有這樣一些畫面,學(xué)生貪玩懶散,教師堅持笑對,培養(yǎng)習(xí)慣;總有這樣一些畫面,學(xué)生心靈受傷,教師真誠笑對,平等交流,撫平創(chuàng)傷,點燃信心,托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動,讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美!
我們的學(xué)生年齡雖小,內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美,需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美賞識,愿學(xué)生在教師們的贊美和賞識中長大,愿老師們在贊美之中成熟、優(yōu)秀。
讀著鄭杰的這一百條新建議,我對自己的這一職業(yè)有了更新的認識,“完整的人”、“稱職的員工”、“理性的教育者”、“自由職業(yè)”教師職業(yè)的這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。
為了更好地提升自身的素質(zhì),在我這個寒假,我利用假期多讀好書,寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟,讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中,令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強,勇敢,正直和充滿愛心的人。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧??正是從這個足跡里,走出來了一個文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
暑假期間,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,我感受頗深。一直以來,教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)??墒请S著時代的發(fā)展,獨生子女是越來越多,家長對教師的要求也是越來越高,這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),對生活充滿信心,對工作有較好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會讓我們的負面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應(yīng)自然,那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認真,一旦被老師抓住,馬上就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認為是打架。其實冷靜下來,仔細想想,一堂課40分鐘,誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了?!昂芏鄷r候,學(xué)生之間的小摩擦,也不那么緊要?!边@正如自然萬物的生長一樣,在摩擦的過程中,學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存,在摩擦中成長,這是一種自然選擇的過程,而在此過程中,我們教師不必代勞。
教師個人讀書心得體會5篇教師個人讀書心得體會5篇我們教師經(jīng)常也會抱怨:現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛學(xué)習(xí)?家長怎么也不管管?其實,冷靜想想,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動。其實轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰恕S械耐瑢W(xué)作業(yè)沒做齊,可能確實是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好,因為他就只能考成那樣,也就那水平,他已經(jīng)盡力了。當(dāng)面對學(xué)生的問題時,我們教師要試著相信自己的學(xué)生,試著控制自己的情緒,這樣一來,不但問題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會了好多道理。
有的事情,我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子,關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,我們沒必要嚴(yán)加管教,另眼看待,不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,對學(xué)生要多加鼓勵,少些批評,鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同,懵懂無知的時候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛是講層次的。只要善于引導(dǎo),靈活多樣的使用教育方法,對癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊,使他們成為一個有用的人,對社會有貢獻的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望,他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢,還是苦著面對自己的希望呢?笑著面對希望,希望會越來越多,你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,時時注意,保持快樂的心情,做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子!
讀書是一件莫大的樂事,也是一種學(xué)習(xí)的過程,
一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射整個世界。書,在我的生活中是必不可少的,我的生活離開了書,就像鳥兒失去了能幫忙它飛向藍天的翅膀。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有了書的人生就像空心的竹子,空洞無物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住只要細細品味書,它就是甜的,而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充滿了“財富”,一點一滴積累,你就會發(fā)現(xiàn)自我是世上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù),曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人,并且要勇于正視自我;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”;塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領(lǐng)悟到“善有善報,惡有惡報”此名言的真諦……每一本書都是一位好老師,教會我們許多道理。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時,書把你心中的煩惱全部趕走,讓你把它們拋諸腦后,遨游在無邊的書海里;當(dāng)你對前方的路感到迷茫時,書搖身化作一盞明燈,為你照亮前路;當(dāng)你情緒愉快時,書會讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的完美,并讓你感到生活之愜意與舒服。
書是燈,為你照亮了前方的路;書是風(fēng),為你推動了人生的船……讀書是一門人生的藝術(shù),因為有了書的陪伴,人生才更加精彩!
為了更好地提升自身的素質(zhì),在我這個寒假,我利用假期多讀好書,寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟,讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中,令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強,勇敢,正直和充滿愛心的人。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧??正是從這個足跡里,走出來了一個文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應(yīng),不過也別有一番滋味。
翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!笨上攵?,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想?!靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過筆來敘述自己的思念,迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開了至愛的母親,怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?!蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?,我無動于衷,可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦,的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。
冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢于言表。
此詩集中,冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說過:“除了愛我什么都沒有!”的確,當(dāng)你擁有愛就不需要別的什么東西了,因為你已經(jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛,同時她贊譽母愛,她愛大自然的一切。
冰心的詩句,是那樣簡樸,但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義,許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中,我悟道:一個人愛萬物,她(他)是美麗而快樂的;一個人被萬物愛著,她(他)過得會安逸舒適。而同時為這兩者,她(他)就是快樂的。
“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗,超凡脫俗,也正如她所寫的詩句,在淡淡的優(yōu)雅的文筆中,還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧,只有你普遍的裝點了世界?!备嬖V我們小草雖然渺小,但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人,珍重的描寫罷,時間正翻著書頁,請你著筆?!备嬖V我們應(yīng)該珍惜時間,去做該做的,在時間的書上寫下你的成績與輝煌??傊诒牡脑娋渲校覀兛偰軐W(xué)到很多。
讀這些小詩,似乎很親切,因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來,不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中,滿含了詩人對生活的熱愛,是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
學(xué)生假期讀書心得篇十八
后來,她被送到孤兒院,當(dāng)過家庭教師,與羅切斯特相識相知,也經(jīng)歷了一場火災(zāi)……在種種無奈之下,在一個凄風(fēng)苦雨的夜晚,簡愛離開了羅切斯特。盡管在尋找新的生活出路的途中,她風(fēng)餐露宿,沿途乞討,歷盡磨難,她也保持著自己的本心――一顆單純、美好、天真的心,最終收獲了美好的結(jié)局。
當(dāng)我正為主人公間愛的經(jīng)歷所感慨時,作者夏洛蒂又一次令我震憾了。同樣從小經(jīng)歷磨難,經(jīng)濟精神都受到折磨的夏洛蒂,卻也選擇不屈地走完一生。甚至直到最后,她依舊對生活充滿熱情。而這,也是筆下簡愛的靈魂;而簡?愛,也正是作者的一個縮影。
簡愛說過:“生命太短暫了,不應(yīng)該用于記恨。人生在世,誰都會有錯誤,但我們很快會死去.我們的罪過將會同我們的身體一起消失,只留下精神的火花。這就是我從來不想報復(fù),從來不認為生活不公的原因。我平靜地生活,等待末日的降臨?!?BR> 這就是簡愛,一直是照耀后人在生活、在愛情上追逐的燈塔!
學(xué)生假期讀書心得篇十九
今天,我從書中挑出了一篇我喜歡的文章來看。書名是《驚喜》。主要是說青蛙和蟾蜍在落葉紛飛的十月,發(fā)生的一樁趣事。
青蛙和蟾蜍是一對好得無法形容的朋友。十月的枯葉都紛紛落下,把什么都蓋住了,就像是給大地穿上了一件紅黃紅黃的外套。非常非常好看。青蛙蟾蜍都想幫對方掃院子里厚厚的樹葉。于是,青蛙走高高的大樹林到蟾蜍家,蟾蜍走深深的荒草叢到青蛙家。看見對方都不在家就開始掃了,掃呀掃呀,不過多久,它們院子里一片樹葉都不剩了,樹葉被掃得一堆一堆的.,可整齊了!它們各自回家了。途中,它們不知道一陣陣大風(fēng)把剛掃好的落葉都吹散了。就像什么都沒發(fā)生過。所以,明天它們又要把自己院子的樹葉掃一遍了!
青蛙和蟾蜍是一對好朋友,它們無時無刻都希望給對方帶來快樂。雖然一天的功勞白費了,但它們?nèi)匀婚_心,所以,善待朋友是一件令人快樂的事情。
學(xué)生假期讀書心得篇二十
生活中,擁有儀式感,是對生活負責(zé)。
正如李思圓所說,儀式感,是一種對生活認真、尊重、敬畏且熱愛的態(tài)度。認真,讓我們對待自己更加認真,包括吃穿;尊重,讓我們對待他人更加溫暖;敬畏,讓我們對待工作更加熱忱;熱愛,讓我們對待生活更加用心??梢哉f,儀式感是我們認識和理解世界的一種態(tài)度和感覺。
生活中,平淡是常態(tài),我們?nèi)绾卧谶@平淡的日子里,過出自己想要的生活,儀式感是一種選擇。給父母打電話聊聊天,嘮嘮家常;和朋友時常聚聚,說說近況;給愛人買個生日禮物,以示愛意;在各大節(jié)日、結(jié)婚紀(jì)念日,生日等日子,做一頓可口的飯菜,等等,這些都是我們生活中的儀式,它不僅可以讓我們用心體會生活,更能收獲一顆感動的心。
只是,正如李思圓所說,我們大多數(shù)人過著一種越來越不容易被感動的生活。
給父母打電話,覺得沒什么可說的;和朋友聚會也無法聊出有“溫度”的話;原來美好的愛情之花也在慢慢凋零,生活中的共同語言很少……,這樣的.生活我們感受不到生活之美,只是在將就著過。
為了發(fā)現(xiàn)生活中的美好,建立良好的交流氛圍,李思圓給出了一些建議:。
比如,我們要用積極的“好、行、可以”等詞代替“啊、嗯、哦”中性詞,這樣可以傳遞一種積極樂觀的語言狀態(tài);全心全意聽對方講話;交流時可以適當(dāng)發(fā)問,以表示自己在聽;掌握好說話的語氣,不要讓人感覺你不想說話等等,這樣,我們可以通過良好的溝通氛圍來創(chuàng)造屬于自己的儀式感,以示自己對生活的用心和負責(zé)。
當(dāng)然,除了良好的交流外,還有很多有儀式感的事,都能讓我們感受到生活的美好。比如,你可以在第一時間分享給朋友或家人你所見的趣事,和愛人道一聲“早安”和“晚安”,給身邊關(guān)心你的人創(chuàng)造一些小驚喜,心中時常想著他人,等等。
學(xué)生假期讀書心得篇二十一
在學(xué)校里,我看完了《魯濱孫漂流記》,頗有感觸。我被魯濱孫驚人的毅力和百折不撓的精神感動了。
這本書是英國著名的作家丹尼爾·笛福寫的。它是一部家喻戶曉的'現(xiàn)實主義回憶錄式冒險小說。作者受一個蘇格蘭水手海上遇險的經(jīng)歷啟發(fā)寫成的?!遏敒I孫漂流記》故事情節(jié)引人入勝,敘事語言明白曉暢,是一部雅俗共賞的好作品。
《魯濱孫漂流記》講述了魯濱孫不顧父親的勸阻,堅持離家航行,從這一點就可以看出魯濱孫是一個很有膽量而且喜歡冒險的人。但不幸的是有一次出海他在大海上遇險,流落到一座荒無人煙的小島上,船上其余的人全部葬身大海了。讀到這一部分,我不禁為魯濱孫感到幸運。卻又為他怎樣生活而擔(dān)憂,我接著往下讀,令我欣慰的是他沒有被惡劣的環(huán)境擊敗,而是憑著自己的機智以及勇敢、樂觀的精神,頑強地在孤島上生活了28年。還有了一個朋友一一星期五。讀完《魯濱孫漂流記》,一個高大的形象浮現(xiàn)在我的腦海里。他就是勇敢的探險家,航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現(xiàn)了自己航海的夢想。
學(xué)生假期讀書心得篇二十二
書籍浩如煙海,讀書思廉應(yīng)有選擇的讀。培根曾說:“讀史使人明智,讀詩使人靈透,數(shù)學(xué)使人精細,物理學(xué)使人深沉,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯?!彼皇侵v了書籍中的一部分,且并非都對廉政建設(shè)有用。開展讀書思廉活動應(yīng)當(dāng)選擇那些“心靈的良藥”的書籍。高爾基在其自傳體小說《在人間》中寫道,“書籍使我變成__的人”。他說的正是這種書。
讀書思廉,政治類書籍自然必不可少,這類書能讓讀者樹立正確的人生觀、世界觀;但是,那些具有警示教育意義的書籍更必不可少,尤其是一些選錄腐敗案例的書籍。這些書籍對腐敗案例進行剖析,深刻揭示腐敗分子從墮落走向毀滅的人生軌跡,給我們提供了種.種警示:喪失信念,就會迷失方向;濫用職權(quán),就會埋下禍根;不慎交友,就會陷入泥坑;偏廢學(xué)習(xí),就會走向誤區(qū);還有一類書也不能不讀,這就是法律書籍。凡與廉政建設(shè)有關(guān)的法律法規(guī),都要細學(xué)深思,有所畏懼。
讀書思廉,重在讀,貴在思。在這紛繁復(fù)雜、競爭激烈的世界里,能夠靜下心來讀書的人已經(jīng)不多了。一旦混上個一官半職,整天處在各種應(yīng)酬中脫不開身,哪來時間讀書;三杯酒下肚,已然迷迷糊糊,那里讀得進去。偶爾有點空閑,讀書也是獵奇覽勝,休閑娛樂;或?qū)W學(xué)權(quán)術(shù)之類。除非上頭組織活動,要查看讀書筆記,才對必讀書目一目十行,走馬觀花。讀這么難,思也不易。高爾基說,書籍使我看見了一種另外的生活,一種刺激人們、使人們?nèi)ジ纱笫聵I(yè),去犯法的強烈的感情和愿望。他其實告訴我們,書籍具有兩面性,既能勉勵我們干事業(yè),也能慫恿我們?nèi)シ缸铩K嫉姆绞讲煌?,思的結(jié)果迥異。因此,讀書應(yīng)當(dāng)擇善而從,見賢思齊。
作為稅務(wù)機關(guān)工作人員,不僅要多讀書,而且要對書本內(nèi)容咀嚼消化,取其精華,去其糟粕,讓自己讀書受益,而不是讀書受害??吹綍忻跃洌P錄之,心思之,腦記之,身行之;看到書中廉潔人物,照照自己,尋找差距,揚長避短;看到書中腐敗典型,常思貪欲之害,多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民,多想想辛勤養(yǎng)育自己的父母雙親,多想想厚愛自己的妻子兒女。讀書最忌“思貪”、“羨腐”,看到腐敗分子窮奢極欲、花天酒地,心理失衡,手之舞之,足之蹈之。“后繼”者學(xué)貪官的結(jié)果,雖然可能比“前腐”者手段更隱秘,卻仍免不了與“前腐”者一樣覆滅的結(jié)局。
學(xué)生假期讀書心得篇二十三
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎,鬧鈴又響了,假如沒猜錯得話如今又來到去看書的時間了?!皶鴷鴷币彩菚?,我真是煩透了。這時候爸爸走了回來對我說“念書要內(nèi)心平靜,不可以心煩意亂”聽了這句話我萬般無奈得隨意舉起一本《閃閃的紅星》,不耐煩讀過起來。伴隨著一步一步的深層次閱讀文章,我感覺對這本書擁有深厚的興趣愛好,書中的一個個動人的故事吸引住了我。
《閃閃的紅星》這本書關(guān)鍵講了紅軍戰(zhàn)士抗戰(zhàn)的小故事。把我書中每一個小故事打動著。小故事中的主人翁潘冬子十分可伶,在他不大的情況下自身的母親以便掩體朋友英勇獻身,父親隨中央紅軍遷移,就把他留來到一位同鄉(xiāng)家中。父親出門前留下的八角形帽子上的紅五星,在艱苦的歲月和漫長的夜晚溫暖著潘冬子的幼小的心靈,使父親必定回家,中央紅軍必定獲勝的信心動搖了。當(dāng)映山紅再度盛開山間的情況下,長大以后的冬子肩扛槍,帶著綴著閃閃的`紅星的遮陽帽,和爸爸攜手并肩踏入了釋放全中國的團隊中。
根據(jù)讀這本書我對書擁有新的觀點,一開始我將書比成是我的“對手”,如今我將書如同是我亦師亦友,“書”它能夠幫我產(chǎn)生開心、打動和豐富,是我一生享受不完的財富。