總結(jié)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向標(biāo)?？偨Y(jié)要言之有物，表達(dá)清晰，讓讀者能夠快速抓住重點(diǎn)。以下是一些常見問題和解決方法，供大家參考。
組織策劃題面試模擬題篇一
時(shí)下正值公務(wù)員考試面試高峰期，廣大考生正在積極備戰(zhàn)。山東公務(wù)員考試網(wǎng)提醒正在備考的考生朋友，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題是公務(wù)員考試面試中的常考題型之一，也是廣大面試考生備考的重點(diǎn)之一，山東公務(wù)員考試網(wǎng)將從公務(wù)員面試的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)入手，分析如何回答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題中有關(guān)活動(dòng)策劃的問題。
一、熟悉考試測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)很重要
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題是直接考察考生能力的面試題型之一，一般根據(jù)招考職位的要求來設(shè)計(jì)試題，主要是通過考察考生在特定的情境下開展工作的思路，來判斷考生解決問題的能力，也是公務(wù)員考試中較為常見的面試題型之一。
其中，策劃活動(dòng)是此類試題?？嫉男问?。通過觀察考生如何對(duì)自己、他人、部門的活動(dòng)做出計(jì)劃、排出日程、提出調(diào)配資源的方案，并對(duì)沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的行為，來判斷考生在組織計(jì)劃協(xié)調(diào)方面的能力。
為達(dá)到測評(píng)的目的，該類試題常常有以下幾個(gè)考察點(diǎn)：
1、依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃?？疾炜忌_定目標(biāo)、分析風(fēng)險(xiǎn)和制定計(jì)劃的能力。
2、看清相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系?？疾炜忌治鲎陨砑碍h(huán)境以及沖突各方優(yōu)劣勢、及相互矛盾的能力。
3、根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)利益作出恰當(dāng)選擇?？疾榭忌鷪?zhí)行計(jì)劃的傾向性和目的性。
4、及時(shí)作出決策。考察考生迅速作出決策的能力。
5、調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源，并協(xié)調(diào)好各方面的工作。綜合考察考生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及資源的利用和分配能力。
考生在作答之前，首先需要知道考試考的是什么，不能想當(dāng)然地想說什么就說什么，只有命中了得分的要點(diǎn)，才能夠獲得考官的認(rèn)可。而得分點(diǎn)的設(shè)置，恰恰就跟考評(píng)要素息息相關(guān)。
二、針對(duì)測評(píng)要素設(shè)計(jì)答題思路
所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有知道了面試的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，按照試題的要求來作答，才有可能用簡練恰當(dāng)?shù)恼Z言獲得好的分?jǐn)?shù)，否則就很有可能長篇大論卻不得要領(lǐng)。
針對(duì)以上測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，中公教育專家對(duì)策劃活動(dòng)類的試題進(jìn)行了分析，得出一個(gè)大致的作答方法，幫助考生理清思路：
1、依據(jù)目標(biāo)、預(yù)見機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，這一條要求考生策劃的'活動(dòng)一定要具有真實(shí)性與可行性。
因?yàn)槭窃谔摂M狀態(tài)下，同時(shí)也因?yàn)楹芏嗫忌]有這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在解決問題時(shí)往往會(huì)異想天開。最后自認(rèn)為設(shè)想很好，卻沒有解決實(shí)際問題、達(dá)到預(yù)期的效果，造成失分。
2、看清沖突各方之間的關(guān)系。
這其實(shí)是決策時(shí)非常重要的依據(jù)。策劃一次活動(dòng)其實(shí)就是一次資源的整合和矛盾的梳理，因此搞清楚矛盾雙方的需求、矛盾、利益關(guān)系非常重要。這時(shí)候可以采用swot分析法將各方面情況綜合分析，即分析矛盾雙反的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，相比較之后方能得出一定結(jié)論，指導(dǎo)決策。
3、權(quán)衡現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)利益。
這是考察考生的大局觀和全局觀。一次活動(dòng)的策劃一定有其所在的環(huán)境和歷史特點(diǎn)：例如策劃一次軍烈屬的慰問，是響應(yīng)我黨擁軍愛民的號(hào)召；組織一次捐贈(zèng)活動(dòng)，是為了緬懷自然災(zāi)害中遇難的同胞。許多活動(dòng)都是事出有因。因此必須要從大局和長遠(yuǎn)出發(fā)，小的活動(dòng)要服務(wù)于大的背景，切不可為了眼前利益而損害了長遠(yuǎn)。
4、及時(shí)作出決策。
這是考察考生是否能夠迅速地、果斷得判斷情勢，作出決定。在這個(gè)問題上，切忌優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后?？忌鷳?yīng)該明白，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)是并存的，任何決策都不可能完全規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，因此我們只能根據(jù)實(shí)際需要選擇風(fēng)險(xiǎn)大或者風(fēng)險(xiǎn)小的方案。另外，還應(yīng)該提醒考生，決策者應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)，尤其是活動(dòng)遭遇失敗或者受到否定時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，彌補(bǔ)過失才是做好的選擇。推脫責(zé)任只會(huì)給考官留下難擔(dān)大任的印象。
5、協(xié)調(diào)安置資源。
這個(gè)評(píng)測點(diǎn)考察的其實(shí)是考生的溝通和協(xié)調(diào)能力。溝通和協(xié)調(diào)的過程中，能夠體現(xiàn)出考生多方面的素質(zhì)。只要考生秉著“大事講原則、小事講風(fēng)格”的原則，就能夠較好地協(xié)調(diào)處理各個(gè)方面的矛盾，為活動(dòng)的進(jìn)行創(chuàng)造必要的便利，最后實(shí)現(xiàn)活動(dòng)所需要達(dá)到的目標(biāo)。
組織策劃題面試模擬題篇二
【模擬習(xí)題】“禮儀是宣示價(jià)值觀、教化人民的有效方式?！睂?duì)于禮儀教育，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
【參考答案】1.表明觀點(diǎn)。
中華民族自古以來是禮儀之邦，加強(qiáng)禮儀教育有益于弘揚(yáng)優(yōu)秀禮儀文化，更好約束行為，具有教化功能，需要積極推進(jìn)。
2.分析重要性。
(2)對(duì)于社會(huì)來說，能夠營造良好的社會(huì)風(fēng)氣，人人崇尚禮儀，人人遵守規(guī)則，有利于建設(shè)文明有禮和諧有序的社會(huì)秩序。
(3)對(duì)與國家發(fā)展來說，有利于樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象，從而打造大國自信，彰顯中國精神、中國價(jià)值、中國力量。
(4)對(duì)于民族來說，通過禮儀教育能夠激發(fā)以愛國主義為核心的民族精神，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀文化激發(fā)傳統(tǒng)文化里的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)文化自信，提升民族凝聚力。
3.提出對(duì)策。
(1)建立相應(yīng)禮儀制度。可以通過組織多樣化紀(jì)念慶典活動(dòng)，增強(qiáng)人們對(duì)中國優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和歸屬感，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。
(2)完善禮儀教育體系。一是，家長要言傳身教，讓孩子耳濡目染促進(jìn)孩子學(xué)禮尚禮;二是，學(xué)校開設(shè)禮儀課程和禮儀訓(xùn)練，如組織升國旗儀式、入黨儀式等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)同感;三是，社會(huì)開設(shè)禮儀培訓(xùn)班、禮儀文化節(jié)等，提高社會(huì)公共禮儀水平。
(3)加大對(duì)重要禮儀的宣傳普及。媒體進(jìn)行正向引導(dǎo)，通過專題欄目、公益廣告等形式，普及禮儀知識(shí)。
組織策劃題面試模擬題篇三
同事之間產(chǎn)生誤會(huì)不僅會(huì)影響自己的心情，也會(huì)影響我們和其他同事的工作。因此，我會(huì)主動(dòng)消除與同事之間的誤會(huì)矛盾，從而營造好和諧的辦公室氛圍。
首先，我會(huì)選個(gè)合適的時(shí)間約小張出來聊聊，請(qǐng)小張吃個(gè)飯，緩解一下小張郁悶的心情。向小張表明，對(duì)他難過低落的心情表示理解，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)都會(huì)一時(shí)難以接受。
其次，對(duì)于小張責(zé)怪我沒有幫他向領(lǐng)導(dǎo)解釋和掩護(hù)，我會(huì)向小張表示歉意，并說明作為同事和朋友，我肯定不希望他受到批評(píng)。如果一味的解釋，也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)反感，但如果我們換個(gè)角度來看待這件事，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)說明領(lǐng)導(dǎo)也是為了我們好，希望我們都忠于職守，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這些對(duì)于我們以后的事業(yè)都是很有幫助的，也希望小張不要有抱怨的情緒，調(diào)整好心態(tài)，相信以后努力工作，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)看在眼里。
再次，建議小張?jiān)谝院笥惺滦枰x崗時(shí)可以提前向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，事出有因，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)批準(zhǔn)的，這樣可以避免類似情況再次發(fā)生。
最后，在日后與小張相處時(shí)，一如既往地保持真誠，在工作和生活中多關(guān)心和幫助他。同時(shí)，對(duì)于其他同事的議論，我也會(huì)一方面通過努力做好本職工作，在能力上得到同事認(rèn)可，另一方面在工作上和業(yè)余時(shí)間多參加團(tuán)隊(duì)工作和集體活動(dòng)，讓我和同事之間都能彼此多一些了解。相信日久見人心，我和小張及其他同事的誤解定能消除，在和諧的氛圍中，將工作做得更好。
組織策劃題面試模擬題篇四
王某：我是中國人民大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，貴單位約我今天下午2：30（評(píng)2）來面試，請(qǐng)問是在哪個(gè)房間？（og看到王某拘謹(jǐn)?shù)臉幼樱`笑）
og：啊，是王某嗎？接待室在五層501室，吳先生負(fù)責(zé)接見……
（王某按照og的指點(diǎn)，走到收發(fā)室旁邊的電梯旁等待，習(xí)慣地將手插入了褲子口袋（評(píng)3）。駝背顯現(xiàn)出來）
（王某乘電梯登上了五層樓，來到接待室門外，已經(jīng)有五人等在那里，臉上都流露出緊張而神秘的色彩。有人在讀知識(shí)性叢書，有人在不安地東張西望，王某坐在一張沙發(fā)上，掏出香煙點(diǎn)上一支（評(píng)4），吸了起來。面試接待室總共三處，等候面試者按先后順序被傳喚到室內(nèi)應(yīng)試。大約有三五個(gè)人聚在一起，議論著“你答的怎么樣？”“有個(gè)問題……”。他們好像
同學(xué)
結(jié)伴前來的（評(píng)5）?！爸袊嗣翊髮W(xué)工商管理學(xué)院的王某請(qǐng)到第二接待室！”og按照接待順序叫道。）
王某：有！是第二接待室嗎？謝謝。
（已等候了20分鐘的王某聽到og叫自己的名字，響亮地回答了一聲“有”，從沙發(fā)上站起來，深深地吸了一口氣，然后走向接待室。在室外，他又一次整理了儀容，輕輕地叩了兩下房門（評(píng)6），室內(nèi)傳來了“請(qǐng)進(jìn)”的低專用傳呼。“啊，開始了！”王某在心底呼喚起來……）
（王某振作精神，扭開了接待室的房門。接待室內(nèi)坐著三位考官，他們的目光一齊落在王某身上。王某輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后面向房門方向（評(píng)7），將房門輕輕關(guān)上）
王某：我是中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院畢業(yè)生王某，請(qǐng)多關(guān)照（鞠躬）。
考官1：你是王某嗎？請(qǐng)?jiān)谀莾鹤?BR> 考官1：我們隨便聊聊，看上去你有點(diǎn)緊緊?。ㄔu(píng)10）？！
王某：是有點(diǎn)緊緊，因?yàn)槭玛P(guān)重大，所以……
考官1：你是中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院的畢業(yè)生??！
王某：想考中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院有兩個(gè)原因。其一是該校學(xué)風(fēng)正，有許多名教授；其二，我對(duì)工商管理興趣較大，所以我寧可復(fù)讀一年，也要考上中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院（評(píng)11）。
（王某微欠身體，眼光轉(zhuǎn)向問話者——考官2）
王某：大學(xué)期間忙于“打工（即：勤工儉學(xué)）”，是一個(gè)原因，另外，我的興趣后來主要轉(zhuǎn)移到了“流通經(jīng)濟(jì)論”，故對(duì)專業(yè)方面沒太下功夫。
考官2：看成績單你在“流通經(jīng)濟(jì)”方面，還是下了一些功夫。請(qǐng)你簡單地說說它的內(nèi)容？
王某在不知不覺間，手離開了膝蓋，舞動(dòng)起來。緊張時(shí)往往容易出現(xiàn)各種小動(dòng)作（評(píng)12）。
王某：是不太好。主要是一、二年級(jí)時(shí)，經(jīng)常外出“打工”，另外還參加了足球俱樂部，耽誤了一些時(shí)間。不過進(jìn)入三年級(jí)之后，我在這方面下了功夫，我“打工”的公司幾乎都是與計(jì)算機(jī)有關(guān)的，這是我為他們工作的項(xiàng)目……（遞過一張有關(guān)研究成果的證明）
考官2：平時(shí)經(jīng)常喝酒嗎？（評(píng)14）
王某：很喜歡喝。但一般是和同學(xué)、朋友在一起時(shí)喝點(diǎn)兒啤酒和清酒。自己一個(gè)人的時(shí)候，從不喝酒。不過最近有一次喝醉了，半夜起來吐了幾次，以后再不這樣喝了……（王某不好意思地笑，考官2點(diǎn)頭表示理解）
考官1：請(qǐng)談?wù)勀愕?長處。
王某：我比較善于與人相處，這可能是在“打工”時(shí)逐漸養(yǎng)成的。無論是什么樣性格的人，我都能很快地國他成為朋友。到歐洲
旅游
時(shí)，我同許多外國人交了朋友，沒有一點(diǎn)不適應(yīng)的地方。
考官2：那么，再請(qǐng)你談?wù)勀愕亩烫帯?BR> 王某：我比較善于與人相處，主要是大大咧咧，什么都不在乎?？蛇@也是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)朋友們總說我。例如：有一次，我同一個(gè)朋友去吃飯，看到有一位男子獨(dú)自在飲酒，我湊過去一問，原來竟是校友。他比我早五年畢業(yè)，于是就同他一起喝了起來，一直到很晚。最后，老校友替我結(jié)了賬，還用出租車把我送回宿舍，朋友說我真是“臉皮厚”，嘿嘿……（評(píng)15）
考官1：再請(qǐng)問一下，你認(rèn)為在今后的工作中，最重要的是什么？
（王某恢復(fù)到原來嚴(yán)肅的表情，鄭重其事地思考了片刻（評(píng)16），然后回答）
王某：最重要的是與人配合。無論是對(duì)朋友或?qū)?BR> 其他
人，都要以誠相待。許多事業(yè)上的失敗都是與人際關(guān)系上的失敗分不開的。我現(xiàn)在“打工”的那個(gè)公司，有的上司就是謅上媚下的人，結(jié)果業(yè)績很糟糕，我今后決不能成為這樣的人……。
考官1：好，今天談到這里，請(qǐng)回去靜候回音。今天辛苦了，再見。
（王某道謝（評(píng)17）后退出，面試結(jié)束）
評(píng)述
（1）在正式場合著裝一定要正式，西服上裝的扣子一定要扣好。
（2）面試者應(yīng)按約定時(shí)間到達(dá)面試場所。若由于意外原因不能及時(shí)到達(dá)，應(yīng)預(yù)先打電話給對(duì)方，說明原因，以免對(duì)方等待。
（3）將手插在口袋里，容易給人以輕慢、隨意的感覺，面試時(shí)，不要給人不嚴(yán)肅的感覺。
（4）辦公場所禁止吸煙，很多單位都在明顯位置提示，最好克制自己，不要吸煙。
（5）結(jié)伴前往面試是一種不成熟的表現(xiàn)。
（6）入室前的叩門只能兩三下，且要輕叩。
（7）為了不使關(guān)門聲音過大，應(yīng)面向房門，輕輕把門關(guān)上。
（8）身體在椅子上深坐能保持坐姿端正。
（9）眼光一般應(yīng)落在主考人員的鼻子附近，不要東張西望，也不要總盯著對(duì)方。
（10）面試之初，緊張情緒在所難免，但盡力克制，要做深呼吸，保持鎮(zhèn)定。
（11）面試時(shí)要表現(xiàn)出你的自信和執(zhí)著。
（12）由于緊張而出現(xiàn)小動(dòng)作，會(huì)影響考官的態(tài)度和評(píng)價(jià)，要從容自若。
（13）成績不理想，可如實(shí)說明理由。端正的態(tài)度也會(huì)使你獲得好評(píng)價(jià)。
（14）在當(dāng)今社會(huì)中，完全不飲酒的人幾乎沒有，特別是男性，可告之能飲一點(diǎn)。也許在今后工作中，為社交的需要，喝一點(diǎn)兒酒，考官不會(huì)為此降低對(duì)你的評(píng)價(jià)。但不能酗酒。
（15）談到自己的失敗、缺點(diǎn)時(shí)，可以笑談，使人看到自己的誠實(shí)、活潑，也能緩解自己的緊張情緒。
（16）為緩解氣氛可以說笑一些，但在談到正題時(shí)一定要嚴(yán)肅。
組織策劃題面試模擬題篇五
3. 你最富有創(chuàng)造性的工作成果是什么？
4. 你現(xiàn)在的上司認(rèn)為你對(duì)他們最具價(jià)值的是什么？
5. 高級(jí)客戶經(jīng)理職位的一般職責(zé)是什么？
6. 你認(rèn)為你工作中的哪些方面是至關(guān)重要的？
7. 你的職位同你的部門或公司的整體目標(biāo)有什么關(guān)系？
8. 你為什么工作？
9. 如果你得不到這個(gè)工作，你目前打算怎么辦？
10. 請(qǐng)描述一下你的職位晉升情況以及你是如何得到你目前公司的職位的？
11. 你是如何不斷地使你的工作更有價(jià)值？
14. 在管-理-員工方面，你是“期望”多于“檢查”，還是相反？
15. 你如何定義你的成交方式？
16. 通常你是如何保持消息靈通，如何監(jiān)控員工表現(xiàn)的？
17. 當(dāng)工作結(jié)果令你無法接受時(shí)，你通常會(huì)如何對(duì)待下屬？
18. 你如何評(píng)價(jià)自己與上級(jí)管理層、客戶和同事進(jìn)行交流的能力？
19. 就業(yè)績競爭力而言，你在其他業(yè)務(wù)員中名列第幾？
23. 你需要一個(gè)怎樣的環(huán)境來發(fā)揮個(gè)人的最大潛能？
24. 你除了致力于本職工作，會(huì)不會(huì)承擔(dān)一些超出本職工作范圍的責(zé)任？
25. 你是如何處理違反日常慣例的突發(fā)事件和瞬息萬變的局勢的？
26. 你是如何看待事先沒有獲得首肯就采取行動(dòng)這一情況的？
27. 你在決策之前是廣泛地聽取各方面的意見，還是會(huì)親自卷入不同意見的沖突之中？
1、請(qǐng)用三分鐘的時(shí)間作一下自我介紹。
2、單位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對(duì)待？
首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。
其次，不以個(gè)人感情、好惡來對(duì)待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對(duì)待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。
3、上級(jí)行政命令不恰當(dāng)，怎么辦？
行政命令的執(zhí)行具有強(qiáng)制性，作為國家公務(wù)員必須以服從為前提，懂得個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，局部服從全局，地方服從中央。
在執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)行政命令確有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，在服從的前提下，通過適當(dāng)?shù)男问剑蛴嘘P(guān)組織和領(lǐng)導(dǎo)作出匯報(bào)，以利于對(duì)該行政命令必要的、及時(shí)的修正。
如果發(fā)現(xiàn)種行政命令繼續(xù)執(zhí)行，會(huì)給黨和國家、人民群眾的利益帶來嚴(yán)重?fù)p失，就應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，暫緩執(zhí)行，并立即向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)有關(guān)部門請(qǐng)求指示。
4、單位安排你負(fù)責(zé)一次外出活動(dòng)，而另一位協(xié)作的同事與你有矛盾，你怎樣處理？ ***同志在參加國家大型集會(huì)活動(dòng)時(shí)，總喜歡領(lǐng)著大家唱一首歌叫《團(tuán)結(jié)就是力量》。一個(gè)國家、一個(gè)民族需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)體同樣離不開團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。
我和同事外出活動(dòng)，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團(tuán)結(jié)，人與人之間有點(diǎn)矛盾是正常的。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚。領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，我想這位同事也一定能正確認(rèn)識(shí)和看待。
在工作中，我應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，從嚴(yán)要求自己，時(shí)時(shí)考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭取做到求大同、存小異。精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的'任務(wù)。
5、請(qǐng)向大家簡要介紹你對(duì)應(yīng)聘單位的認(rèn)識(shí)。
6、如果未被錄取，怎樣想，怎樣做？
8、下級(jí)單位有人來你們單位辦事，只有你一個(gè)人在辦公室，而你又不會(huì)處理，你怎么辦?
9、高速路是全封閉的，路上有快車、慢車、高速車，為了讓高速車跑得快，特意留了快車道。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?BR> 10、五四青年節(jié)到了，如果要策劃一次青年活動(dòng)，你需要擬訂兩個(gè)方案，說出你的方案思路和活動(dòng)內(nèi)容。
12、在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的世界，很多人認(rèn)為雷鋒精神落伍了，你怎么看?
13、讓你組織一次類似的錄取面試，你將怎么準(zhǔn)備?
14、如果你這次被錄取，你會(huì)怎么處理與上司和同事之間的關(guān)系?
15、你是什么樣的性格?
16、如何最快和陌生人談話拉近距離?
17、如何看單位里論資排輩?
18、對(duì)事物曲折中前進(jìn)的看法。
19、領(lǐng)導(dǎo)器重你讓你做一些工作外的事，同事們疏遠(yuǎn)你，你該怎么做?
20、叫你去別的單位傳授創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，該怎么做?
21、如何組織一次到別的單位取經(jīng)的活動(dòng)?
22、社會(huì)上認(rèn)為**一案中反映出了很嚴(yán)重的青年人心理教育問題，你對(duì)此有何看法?
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23、如果你是一名記者，讓你向溫提一個(gè)問題，你會(huì)提什么問題。
24、如果你被錄用，但不是你所喜好的部門和職位，你會(huì)怎么辦。
25、談?wù)劯偁幣c合作的關(guān)系。
26、向人大代表提出一個(gè)議案，為什么要提這個(gè)議案?
27、被錄取以后，有人說你工作不認(rèn)真等等，你怎么做?
28、有畢業(yè)生向用人單位開出“不要求工資只要求機(jī)會(huì)”的條件，你怎么看?
29、現(xiàn)在大部分兒童的自我保護(hù)意識(shí)較差，問如何增強(qiáng)兒童的自我保護(hù)意識(shí)?還要求你的措施盡量要具體！
30、某地級(jí)市團(tuán)委要組織一個(gè)“關(guān)于大學(xué)生是否要在外兼職”的辯論賽，問你如何組織策劃?要求措施具體。
31、造句：興奮、樹林、河流、成功、努力。
33、組織300人到50公里外的烈士陵園參觀，你如何組織?
34、水資源嚴(yán)重缺乏，你認(rèn)為是什么原因造成的?應(yīng)該如何解決?
35、串詞：展示、策劃、高興、網(wǎng)絡(luò)、敏捷。
37、編故事：休假、事件、車輛、鋼琴、清楚。
38、某農(nóng)民把自家豬以高于本地的價(jià)格賣到外地，被當(dāng)?shù)毓ど虣C(jī)關(guān)強(qiáng)制沒收，該農(nóng)民索要四次未果。請(qǐng)問你對(duì)此現(xiàn)象有何看法。
41、說出三個(gè)你最感激的人，為什么?
42、.有同事愛講笑話，某日當(dāng)眾用笑話侮辱你的自尊，你如何應(yīng)對(duì)
組織策劃題面試模擬題篇六
行政助理：
2. 當(dāng)你在假期的時(shí)候老板突然給你一個(gè)任務(wù)，而且任務(wù)耗時(shí)較長，
你會(huì)如何抉擇？
營銷策劃：
技術(shù)類：
1. 在正在做文檔的時(shí)候突然發(fā)生停電，文檔來不及保存的情況下，
你會(huì)采取哪種方法按時(shí)完成任務(wù)？
教育類：
1. 有一個(gè)學(xué)生平時(shí)就很調(diào)皮，總是不聽教。有一天上課時(shí)，他開玩
組織策劃題面試模擬題篇七
鄉(xiāng)里計(jì)劃發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)，但是在要求村民拓寬采摘路段的過程中遇到了以下問題：
a：種植面積小了，產(chǎn)量肯定下降。
b：萬一采摘的人毀壞農(nóng)田怎么辦?
c：你們還擔(dān)心這些問題，還不知道有沒有人愿意來采摘呢!
根據(jù)上述材料，回答以下問題：
作為村委會(huì)的工作人員，你會(huì)怎樣打消他們的疑慮?請(qǐng)?zhí)岢鼋ㄔO(shè)性意見和建議。
【參考答案】。
發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)，拓寬采摘路段，可以提升科學(xué)種植水平，方便農(nóng)產(chǎn)品的采摘，從而給群眾帶來更多的經(jīng)濟(jì)收益。目前村民們存在的疑慮其實(shí)也有一定的道理，只有打消大家的疑慮，才能穩(wěn)定推進(jìn)拓寬采摘路段的工作。
第一，我會(huì)通過上門走訪、深入田間等方式進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,收集群眾的問題。
第二，我會(huì)聯(lián)系宣傳部門，通過廣播、宣傳欄、發(fā)放拓寬采摘路段方式的漫畫小冊子、張貼海報(bào)等形式，針對(duì)村民提到的問題，向村民介紹政府對(duì)我們發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)實(shí)行的相關(guān)補(bǔ)貼政策，提高農(nóng)民參與的積極性。
第三，對(duì)村民的疑慮進(jìn)行有針對(duì)性的解決。
針對(duì)有村民認(rèn)為種植面積小了，產(chǎn)量會(huì)下降的問題，我會(huì)跟村民解釋現(xiàn)在我們拓寬采摘路段雖然減少了農(nóng)作物的種植面積，但是根據(jù)專家分析，我們縮減的面積并不會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量明顯下降，并且適當(dāng)拓寬種植的間距還有利于農(nóng)作物吸收營養(yǎng)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，有利于農(nóng)產(chǎn)品的升值。
針對(duì)有村民擔(dān)心前來采摘的人可能毀壞農(nóng)田的問題，我會(huì)跟村民說明拓寬采摘路段正是為了避免游客踩壞農(nóng)田。開放采摘路線之前，我們會(huì)在村口設(shè)置采摘路線地圖和警示牌，采摘路段也會(huì)安裝監(jiān)控?cái)z像頭，告訴前來采摘的游客不要踐踏農(nóng)田，對(duì)隨意踐踏農(nóng)田的游客進(jìn)行罰款和教育，讓游客只在采摘路段中游玩，進(jìn)而保護(hù)村民的農(nóng)田。
針對(duì)有村民擔(dān)心沒有人愿意來采摘農(nóng)產(chǎn)品的問題，一方面，我會(huì)告訴村民我們村已經(jīng)對(duì)外在線上和線下做了一定的宣傳工作，收效顯著，網(wǎng)上調(diào)查顯示很多人有意愿等我們開放采摘路線之后前來采摘;另一方面，我會(huì)告訴村民，已經(jīng)有好幾家旅行社聯(lián)系我們，想要與我們村合作，增加旅游團(tuán)的游覽項(xiàng)目，游客必然不會(huì)少。
相信經(jīng)過這些工作，村民能同意并配合我們進(jìn)行拓寬采摘路段的工作。我也會(huì)與村委會(huì)人員一起及時(shí)設(shè)置采摘路線地圖和警示牌，安裝監(jiān)控?cái)z像頭，與旅行社達(dá)成合作協(xié)議，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，穩(wěn)步提高村民的經(jīng)濟(jì)收入。
組織策劃題面試模擬題篇八
近年來，網(wǎng)絡(luò)謠言四起，例如“水變油”、“豬肉蟲”、“日本地震搶鹽風(fēng)波”、“成都春熙路暴亂”等，網(wǎng)絡(luò)謠言給社會(huì)帶來不穩(wěn)定因素，給人民群眾生活帶來不利影響。
對(duì)此，你怎么看?
【題目類型】
綜合分析
【考查能力】
專家認(rèn)為，此題主要考查考生的分析問題、解決問題的能力和回答問題的條理性。
【答題要點(diǎn)】
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，近年來我國網(wǎng)民數(shù)量呈井噴式增長，2014年中國網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到6.32億，繼續(xù)穩(wěn)居世界第一位。
而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及讓網(wǎng)民可隨時(shí)隨地上網(wǎng)，發(fā)布和閱讀各類信息。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)言論變得更加自由，傳播速度更加迅速，一條信息在很短世界內(nèi)就可傳播至世界任何一個(gè)角落。
網(wǎng)絡(luò)言論傳播速度快、范圍廣和難以監(jiān)管的特點(diǎn)讓不法分子有了利用網(wǎng)絡(luò)謠言制造恐慌、牟取利益的可趁之機(jī)，如2013年審理的“秦火火”案，就是不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播謠言牟取暴利的典型案例。
網(wǎng)絡(luò)謠言是互聯(lián)網(wǎng)的“毒瘤”，嚴(yán)重危害互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展，對(duì)國家、社會(huì)的正常運(yùn)作和每位公民的生活都會(huì)產(chǎn)生消極影響。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，一方面加大打擊力度，另一方面，每位網(wǎng)民都要當(dāng)一名合格的網(wǎng)民，做到不造謠、不信謠、不傳謠。
杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面入手：
第一，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的監(jiān)管部門和長效監(jiān)管體制。
目前打擊網(wǎng)絡(luò)謠言主要依靠網(wǎng)信辦和公安機(jī)關(guān)，近年來我國意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)謠言的危害，并加大了打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的力度，“秦火火”、“薛蠻子”等一批網(wǎng)絡(luò)推手收到了法律的嚴(yán)懲，但相比網(wǎng)絡(luò)蔓延的謠言，目前監(jiān)管和打擊的力度和廣度還有不足，還需要有同一協(xié)調(diào)的監(jiān)管部門和長效的監(jiān)管體制。
第二，加快相關(guān)法律法規(guī)的制定。
我國現(xiàn)行有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)謠言的法規(guī)制定于2000年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，相關(guān)條文不夠細(xì)化，相比發(fā)達(dá)國家互聯(lián)網(wǎng)謠言的法規(guī)相比還有改進(jìn)空間，推進(jìn)法律法規(guī)的完善，細(xì)化不同犯罪情節(jié)的量刑，增加懲治力度，給犯罪分子形成足夠的威懾。
第三，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)謠言危害、法規(guī)，以及分辨謠言的宣傳。
在利用各種媒體，通過典型案例的方式，向網(wǎng)民宣傳網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)國家、社會(huì)、群眾的危害，普及相關(guān)法規(guī)對(duì)造謠、傳謠人員的懲罰力度，并講授網(wǎng)絡(luò)謠言的一些典型特征，幫助網(wǎng)民形成分辨謠言的能力。
第四，樹立新聞媒體的權(quán)威形象。
群眾容易受到謠言的蠱惑，部分原因在于群眾存在對(duì)新聞媒體的不信任感，認(rèn)為媒體存在對(duì)新聞的選擇性報(bào)道，掩蓋部分事實(shí)的問題，對(duì)此，需要樹立媒體權(quán)威形象，推進(jìn)新聞的自由性，并通過法律手段確保媒體報(bào)道的公正和客觀性，打擊黑心媒體，讓每位群眾感受到信息的自由和暢通。
第五，做一名合格的有負(fù)責(zé)感的網(wǎng)民。
一位合格的網(wǎng)民在面對(duì)海量信息時(shí)，應(yīng)該具備甄別能力，對(duì)謠言堅(jiān)決不信，不傳，對(duì)難以分辨的信息應(yīng)該保留意見，不隨意傳播，多傳播正能量信息，為社會(huì)的和諧發(fā)展做貢獻(xiàn)。
【面試模擬題】
近日，最高人民法院院長周強(qiáng)在全國兩會(huì)上作工作報(bào)告時(shí)指出，防范刑事冤錯(cuò)案件，必須嚴(yán)格落實(shí)罪刑法定、疑罪從無、非法證據(jù)排除等法律原則和制度，真正做到有罪則判、無罪放人。
對(duì)此，你怎么看?
【分析】
黨的十八大以來，伴隨司法體制改革的深入推進(jìn)，各級(jí)司法機(jī)關(guān)秉承“讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的司法理念，以前所未有的誠心和決心主動(dòng)糾偏，讓公眾重拾對(duì)司法公正的信心。
在當(dāng)前背景下，牢固樹立“疑罪從無”理念，讓遲到的正義不再缺席，其意義巨大。
近年來，冤假錯(cuò)案頻發(fā)，從內(nèi)蒙呼格案，浙江張氏叔侄案，河南趙作海殺人案……他們有的人等到了冤屈洗白，而有的人卻已離去永遠(yuǎn)無法等到真相大白的那一天。
綜觀這些冤假錯(cuò)案，盡管其證據(jù)疑點(diǎn)重重，但最終還是被作出有罪判決，其根源無不與“寧可信其有，不可信其無”的傳統(tǒng)觀念和“有罪推定”的陳腐理念息息相關(guān)。
在此種理念的影響下，個(gè)別辦案人員視“絕不放過一個(gè)壞人”為最高準(zhǔn)則，即使相關(guān)事實(shí)和證據(jù)疑竇叢生，也還是作出有罪推論，使很多人蒙冤。
此時(shí)，對(duì)于危害司法公信的刑事冤錯(cuò)案件，開出嚴(yán)格落實(shí)“疑罪從無”理念的藥方，可謂一針見血，切中要害。
也只有如此，才能最大限度地避免刑事冤錯(cuò)案件的再次上演，充分釋放司法公正的正能量。
刑事案件事關(guān)個(gè)體的切身利益，容不得半點(diǎn)主觀猜測式的“有罪推定”，必須貫徹落實(shí)“疑罪從無”理念，破除與法治精神相悖的“有罪推定”理念，強(qiáng)化實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的觀念和精神，做到立足事實(shí)，秉承客觀公正的態(tài)度，對(duì)相關(guān)證據(jù)去偽存真，確保法律的適用不出現(xiàn)任何偏差。
此外，要破除冤假錯(cuò)案，仍需要繼續(xù)落實(shí)檢察長帶頭查案制度，需要司法工作人員提升辦案能力，需要人民群眾的監(jiān)督，只有在思想觀念改變的基礎(chǔ)上，多管齊下，冤假錯(cuò)案才會(huì)不再上演，公平正義才能充分得以實(shí)現(xiàn)。
【預(yù)測題目】
【解析】
教育之意既包括知識(shí)的傳授，更包括教誨人們對(duì)法律規(guī)則、對(duì)道德規(guī)范的遵守和敬畏，而這些高學(xué)歷的落馬者，曾是國家花了很大力氣培養(yǎng)的人才，他們非但沒有利用專長回報(bào)社會(huì)，相反卻急功近利、恣意妄為，這些問題的出現(xiàn)值得我們警惕和深思。
究其原因，首先，這些“博士”“碩士”的真實(shí)“含金量”值得懷疑。
如果仔細(xì)看，這些碩博士學(xué)位中，很多是“在職”的，是在他們走上工作崗位甚至是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后獲得的。
并不是說“在職”的碩士博士就是假的，但不可否認(rèn)，社會(huì)上有一種花錢買學(xué)位的不正之風(fēng)存在，入學(xué)和畢業(yè)都可以用錢搞定，花錢買學(xué)位很容易，更何況花錢的人還手握權(quán)力，所以，此博士已經(jīng)非彼博士，這也是人所共知，他們的“碩博士”學(xué)位就像案發(fā)前擔(dān)任的職務(wù)一樣，不代表學(xué)問和職責(zé)，甚至只是他們官場包裝的“標(biāo)配”之一。
其二，即便是真的獲得了碩博士學(xué)位，也未必代表就擁有了高素質(zhì)，知識(shí)與道德必須相互聯(lián)系、相互造就，缺一不可，如果沒有道德對(duì)知識(shí)的造就，后者可以成為殺人的利器，就像原子彈是知識(shí)的產(chǎn)物，但失去了道德的駕馭和約束，就可以成為危害人類的武器。
所以有人說，“凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒有進(jìn)展的人，那便不是進(jìn)步而是退步。
”當(dāng)知識(shí)沒有用在正路上時(shí)，知識(shí)和學(xué)歷就可能成了這些人在道德反向道路上的“加速器”。
這也是高學(xué)歷犯罪或者說領(lǐng)導(dǎo)者追求高學(xué)歷更加可怕的地方，作為護(hù)身符、擋箭牌，知識(shí)和學(xué)歷對(duì)社會(huì)的欺騙性更大，人們對(duì)學(xué)識(shí)對(duì)知識(shí)分子的`特殊信任，給了他們違法犯罪更大的空間，如果連知識(shí)這一最崇高標(biāo)準(zhǔn)都踩在腳下，為物欲所利用，這就不僅違背了人們掌握知識(shí)的初衷，也玷污了人們借以提升自我、澄清靈魂的知識(shí)。
所以，解決這個(gè)問題迫在眉睫，這種看似比較小的問題如果得不到解決，對(duì)政府的形象和公信力都有不小的影響，為了更好地解決問題，個(gè)人認(rèn)為可從以下幾方面入手：一方面高校在招錄碩士博士和教學(xué)的過程中要嚴(yán)格把關(guān)，從德才兩個(gè)方面入手，另一方面政府內(nèi)部也應(yīng)該完善相應(yīng)的考核機(jī)制和問責(zé)機(jī)制，加大對(duì)官員德行的考核，可以通過暗訪、民主調(diào)查的方式進(jìn)行。
同時(shí)加大思想教育的力度，比如定期開展批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)，樹立先進(jìn)人物典型等，讓官員從思想上獲得比較大的提高。
此外，政府也應(yīng)該開通一些反饋問題的渠道，比如投訴舉報(bào)的郵箱、熱線，一定要有專人負(fù)責(zé)，讓群眾發(fā)現(xiàn)問題后能及時(shí)進(jìn)行反饋。
熱點(diǎn)題目預(yù)測：
據(jù)報(bào)道，《杭州市生活垃圾管理?xiàng)l例》執(zhí)行已一個(gè)多月，大多數(shù)居民小區(qū)的生活垃圾分類沒有多大改觀，全市也沒有開出一張垃圾分類的罰單。
早在2000年，建設(shè)部就公布將北京、上海、廣州、深圳等8個(gè)城市作為首批生活垃圾分類收集試點(diǎn)城市。
然而，目前我國城市生活垃圾分類工作大都舉步維艱，陷入原地踏步、名存實(shí)亡的境地。
對(duì)于垃圾分類的困境談?wù)勀愕目捶ā?BR> 解析：
究竟是什么阻礙了城市生活垃圾分類的推廣呢?應(yīng)該從政府、企業(yè)和市民多個(gè)層面找到原因。
就政府層面而言，有的沒有制定詳細(xì)的分類標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致居民不清楚該如何進(jìn)行分類;有的沒有建立完備的垃圾回收體系，使各種垃圾經(jīng)過分類后很難進(jìn)入不同的資源回收產(chǎn)業(yè)中;有的沒能解決好垃圾末端處理問題，導(dǎo)致源頭的垃圾分類徒勞無功;有的宣傳和監(jiān)管不到位，隨便扔垃圾的行為沒有受到應(yīng)有的懲戒。
在德國、瑞典、日本等垃圾分類做得好的國家，垃圾處理業(yè)是個(gè)高利潤的行業(yè)。
在我國，由于垃圾前期分類不到位等原因，垃圾處理產(chǎn)業(yè)普遍存在投入大、周期長、獲利少的特點(diǎn)，企業(yè)不免對(duì)進(jìn)入垃圾處理行業(yè)望而止步。
對(duì)市民來說，一些市民對(duì)垃圾循環(huán)利用重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏相應(yīng)的知識(shí)，同時(shí)環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，參與垃圾分類的積極性不高;一些市民覺得垃圾分類太麻煩，沒有養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，將垃圾裝在一個(gè)袋里扔掉。
在垃圾分類實(shí)踐中，我們不妨學(xué)習(xí)借鑒國外成功經(jīng)驗(yàn)。
比如，在日本，政府制定了詳細(xì)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，分為可燃類、不可燃類、資源類、粗大類、有害類五大類，每大類再細(xì)分為若干子類。
政府通過法律法規(guī)限制居民隨意丟棄垃圾，對(duì)不同種類的垃圾確定專門的收集日，在日歷上面用黃、綠、藍(lán)等顏色標(biāo)注清楚哪天可以扔何種垃圾。
此外，日本的垃圾分類教育從娃娃抓起，兒童從小就受到正確處理垃圾的教育，就是一個(gè)塑料瓶，也要將瓶蓋、瓶身以及外包裝商標(biāo)分開放置，并將瓶身用水涮干凈、壓扁后才能放進(jìn)專用垃圾箱。
德國對(duì)垃圾分類回收制定了專門的管理制度，對(duì)于違反垃圾分類的最輕處罰是警告，警告無效則罰款，如仍未奏效，清潔公司會(huì)馬上對(duì)違反規(guī)定者提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
瑞士法規(guī)也規(guī)定，放錯(cuò)垃圾會(huì)被處以高額的罰款。
做好垃圾分類，需要政府、企業(yè)、市民共同努力。
這其中，政府的主導(dǎo)作用至關(guān)重要。
政府要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，做到對(duì)垃圾分類獎(jiǎng)懲分明，加大處罰力度;增加垃圾整治的投入力度，建立完備的資源回收體系，完善垃圾回收的產(chǎn)業(yè)鏈條;制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)組織投身垃圾治理;加大宣傳、教育力度，從娃娃抓起增強(qiáng)公眾的環(huán)境保護(hù)、垃圾分類意識(shí)，提高市民參與垃圾分類的積極性、主動(dòng)性和自覺性。
【面試模擬題】
有人說，貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)効捶ā?BR> 【參考答案】
這句話意思是說最可悲之處不在于貧窮,而在于過分的欲望;最富有之處不在于擁有了天下的財(cái)富,而是知道珍惜現(xiàn)在所有，意在告誡世人，做人要知足常樂，學(xué)會(huì)珍惜。
知足不貪，安貧樂道，力行趣善，不失其常，舉動(dòng)適時(shí)，自得其所者，所適皆安，可以長久。
電視劇《貧嘴張大民的幸福生活》中，雖然張大民生活不富裕，一家?guī)卓谌藬D在小小的房子里，甚至于自己的床中間還有一棵樹在搶占床位，但是他們安貧樂道，小日子過得有聲有色，甚至于在這小小的空間里迎來了自己兒子的降生。
反觀普希金的小說《漁夫與金魚》的故事，當(dāng)金魚提出報(bào)恩，可以滿足漁夫和其妻的愿望之時(shí)，第一次老太太希望擁有一只新的木盆，于是一只嶄新的木盆便出現(xiàn)在了他們面前;第二次老太太希望擁有一座木房子，于是一座擁有敞亮房間、磚砌白色煙囪、橡木材質(zhì)大門的木房子便出現(xiàn)了;第三次老太太希望自己成為世襲的貴婦，于是身著名貴黑貂皮坎肩、頭戴錦繡頭飾、脖子圍滿珍珠、雙手嵌戴滿金戒指、腳蹬紅皮靴子、奴仆成群的貴婦便出現(xiàn)在漁夫眼前;第四次老太太希望自己能成為自由自在的女皇，于是穿著華麗、奴仆成群、侍衛(wèi)環(huán)繞、威嚴(yán)無比的女皇便出現(xiàn)在了漁夫面前;擁有這一切之后老太太仍然不知滿足，以致希望成為海上霸王并讓金魚來伺候自己，結(jié)果終因自己的貪得無厭，最終一無所有，生活回歸以前，面前仍是破泥棚、破木盆。
這個(gè)寓言故事便告訴我們，做人要知足常樂，不能過于貪婪，否則到頭來一無所有。
作為公職人員，日常工作中我們要守住清貧、抵住誘惑、耐住寂寞，摒棄個(gè)人私利，絕非分之想，拒非分之物，做到淡泊名利，廉潔奉公，時(shí)刻情系人民，心系事業(yè)，全心全意為人民謀福利、解疾苦，堅(jiān)決與貪得無厭、利欲熏心、貪污受賄等行為劃清界限。
【面試模擬題】
在遍地都是手機(jī)控的當(dāng)下，為提高課堂效率、讓學(xué)生認(rèn)真聽課，學(xué)校采取各種“管制”手機(jī)的辦法已經(jīng)屢見不鮮!目前，吉林大學(xué)一位教授在他的課堂上實(shí)施了一項(xiàng)與眾不同的“獨(dú)門”規(guī)定——上課玩手機(jī)者視為這堂課缺課。
有人認(rèn)為這一做法太過嚴(yán)格，有人認(rèn)為這一做法確實(shí)能減少學(xué)生上課玩手機(jī)。
對(duì)此，你怎么看?
【解析】
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的陣地，不是玩手機(jī)的場所，可一些學(xué)生卻混淆了，在課堂上也玩起了手機(jī)，置老師的講課于不顧，如此，玩手機(jī)玩了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，玩上了幾年，玩到畢業(yè)了，恐怕什么都沒有學(xué)到，以后又如何應(yīng)對(duì)社會(huì)?如何就業(yè)?從這個(gè)意義上說，“玩手機(jī)算缺課”體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的愛，這樣的規(guī)定值得肯定。
現(xiàn)代人離不開手機(jī)，這不難理解，畢竟手機(jī)帶給我們諸多的方便，但手機(jī)并不能代表一切，而無時(shí)無刻都離不開手機(jī)，這就是一種“病”了。
從某種意義上說，一旦患上了“手機(jī)控”，則讓自己成為了“手機(jī)的奴隸”了，可手機(jī)本是工具，并不是用來主宰我們的生活。
我們豈能本末倒置?
大學(xué)生，上課是最重要的任務(wù)，如果上課也在玩手機(jī)，那是不務(wù)正業(yè)了。
報(bào)道中的這位教授，不是僅僅規(guī)定“玩手機(jī)算缺課”，因?yàn)樗钪?，如果是這樣，是無法挽回學(xué)生的心，勢必會(huì)造成人在曹營心在漢，如果老師的課講得很爛，學(xué)生不能玩手機(jī)，豈非要度日如年?對(duì)此，這位教授精心準(zhǔn)備，更用心地講課，但仍有同學(xué)把課堂時(shí)間浪費(fèi)在了玩手機(jī)上面，教授有時(shí)候會(huì)提醒，但效果并不明顯。
更重要的是，教授觀察到，學(xué)生們玩手機(jī)，基本都是在聊天、看新聞、看小說、玩游戲，沒有用在學(xué)習(xí)上的。
“課堂時(shí)間本身就有限，大家這樣既浪費(fèi)時(shí)間也沒有學(xué)習(xí)價(jià)值，還十分影響師生課堂互動(dòng)。
” 在嚴(yán)格要求自己的前提下，才能學(xué)生作出如此嚴(yán)厲的規(guī)定，可謂良苦用心。
事實(shí)上，這么做，也獲得了學(xué)生的支持。
許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，一方面是大家都在玩，自己也跟著玩，另一方面則是老師管理不嚴(yán)，沒有特別的要求。
其實(shí)，老師如果放任學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，是對(duì)學(xué)生的極端不負(fù)責(zé)，這樣的老師是要被問責(zé)的。
“玩手機(jī)算缺課”不是對(duì)學(xué)生的苛責(zé)，也不是故意為難學(xué)生，相反，這既是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，更是對(duì)自己的嚴(yán)格要求，這也是在倒逼自己將課講得更精彩。
而一些老師之所以會(huì)無視學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，恐怕是對(duì)自己的講課缺乏必要的信心。
“玩手機(jī)算缺課”體現(xiàn)老師的愛和嚴(yán)。
給這樣的教授點(diǎn)個(gè)贊。
組織策劃題面試模擬題篇九
根據(jù)國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，全國兒童青少年總體近視率為53.6%，我國兒童青少年每兩人就有一人近視，兒童青少年近視已成為中國視力損傷的主要原因。據(jù)教育部對(duì)9省份14532人的最新調(diào)研顯示，與底相比，半年來學(xué)生近視率增加了11.7%，其中小學(xué)生近視率增加了15.2%、初中生近視率增加了8.2%，高中生近視率增加了3.8%。
青少年近視的主要原因是：(一)用眼時(shí)間過長、用眼距離過近。長時(shí)間近距離看書、寫作業(yè)、玩游戲等使眼睛負(fù)擔(dān)過重，容易導(dǎo)致近視。
(二)照明光線過強(qiáng)或過弱。光線太強(qiáng)會(huì)引起強(qiáng)烈反射，刺激眼睛，光線過弱，容易造成眼睛疲勞形成近視。
(三)考試、升學(xué)壓力大。許多家長望子成龍，過早過多讓孩子學(xué)習(xí)，校外參加各種培訓(xùn)班，加重用眼負(fù)擔(dān)。
(四)過早接觸數(shù)碼產(chǎn)品，部分青少年沉迷手機(jī)、電腦游戲。
近年來，從中央到地方都出臺(tái)了一系列政策文件加強(qiáng)青少年近視防控。青少年近視率的上升趨勢有所減緩，但仍然居高不下。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【參考答案】。
我國青少年近視問題得到了全社會(huì)日益廣泛的關(guān)注，相關(guān)防控政策也在不斷完善，所取得的成效值得肯定，但青少年近視問題的解決不是一蹴而就的，當(dāng)前青少年近視率仍然居高不下，保護(hù)好青少年的心靈之窗，任重而道遠(yuǎn)。
近年來一系列防控政策的出臺(tái)，無不體現(xiàn)著黨和國家對(duì)青少年近視問題的重視，但中國青少年近視率仍居高不下，背后的原因值得深思。
首先是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的過度使用。隨著各種移動(dòng)智能終端的普及、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的推廣，當(dāng)代青少年從小就能接觸到各種類型的電子產(chǎn)品，屏幕產(chǎn)生的有害藍(lán)光會(huì)對(duì)青少年的眼睛帶來不可逆的傷害，加劇用眼負(fù)擔(dān)。其次是學(xué)習(xí)上用眼時(shí)間過長。由于升學(xué)壓力大，無論是家長還是校方只注重分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，教育焦慮嚴(yán)重，很多學(xué)生放學(xué)后還要參加各種補(bǔ)習(xí)班，給學(xué)生減負(fù)成了一句空話，青少年的用眼時(shí)長也一直減不下來。最后，大部分家長對(duì)孩子近視問題的重視程度并不高，對(duì)視力保護(hù)相關(guān)的常識(shí)較為匱乏，日常生活中對(duì)青少年的不良用眼習(xí)慣沒能起到應(yīng)有的教育和引導(dǎo)。
保護(hù)好青少年的眼睛，打贏“視力健康保衛(wèi)戰(zhàn)”需要多方合力，綜合施策：
第一，要構(gòu)建視力防控體系。各地區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，逐步建立以中小學(xué)學(xué)生為主體，學(xué)校、教師、家長、社區(qū)支持配合，多部門參與的學(xué)生近視防控工作模式，進(jìn)一步研究開發(fā)相關(guān)防控平臺(tái)，如建立視力檔案、搭建“數(shù)字化學(xué)生視力健康管理系統(tǒng)”等。
第二，要改善視覺環(huán)境。一方面要規(guī)范學(xué)校教室的照明標(biāo)準(zhǔn)，如照明均勻度、功率密度等參數(shù)要有明確要求，另一方面通過升級(jí)改造方式逐步完善照明條件。
第三，要深化教育體制改革。繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育改革，使校方、家長真正從學(xué)生的健康成長出發(fā)，打破“唯分?jǐn)?shù)論”，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力和用眼時(shí)長。
第四，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。教師、家長在孩子的日常生活學(xué)習(xí)中要了解科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)，以身作則，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。
組織策劃題面試模擬題篇十
1、面對(duì)輕微違章，對(duì)駕駛員不做處罰，而是讓他們站在街頭指揮交通。長春市二道區(qū)交警大隊(duì)二中隊(duì)中隊(duì)長王代軍說，吉林大路是通往龍嘉國際機(jī)場的“機(jī)場大道”，交警部門的管理，也是長春市的一個(gè)窗口，要讓過往的外地賓客看到長春交警的人性化執(zhí)法。而這種處罰方式得到了廣大交通參與者的稱贊。
2、5月30日上午，“吉林微博發(fā)布廳”上線儀式在省政府新聞發(fā)布廳舉行。省委宣傳部、省政府辦公廳、省政府新聞辦、省互聯(lián)網(wǎng)信息辦、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席上線儀式，并共同按下啟動(dòng)按鈕，“吉林微博發(fā)布廳”在騰訊網(wǎng)和新浪網(wǎng)同時(shí)正式上線。
“吉林微博發(fā)布廳”是東北地區(qū)首個(gè)正式上線的省級(jí)政務(wù)信息發(fā)布微平臺(tái)，是以吉林省政府新聞辦官方微博“吉林發(fā)布”為主賬號(hào)，以各地、各部門微博為從屬賬號(hào)，通過資源整合、縱橫聯(lián)動(dòng)、“抱團(tuán)”運(yùn)轉(zhuǎn)的新模式，建立起來的吉林政務(wù)微博集群。首批聚合了100家成員單位入駐，包括38家省直部門、9個(gè)市州和長白山管委會(huì)、6個(gè)縣(市)區(qū)、21家與民生密切相關(guān)的中省直單位和25家新聞媒體。將以“政務(wù)信息”、“新聞服務(wù)”、“突發(fā)應(yīng)急發(fā)布”、“民生服務(wù)信息”、“公共資訊”、“微博活動(dòng)和聽眾互動(dòng)”等幾大類內(nèi)容為重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息。此外，還將運(yùn)用微調(diào)查、微直播、微訪談、微話題、微公益、微征集等新的傳播形式，聯(lián)系網(wǎng)民、服務(wù)群眾。
4、長春公園北門前很寬敞，去年開始停車收費(fèi)。昨天，王先生經(jīng)過時(shí)發(fā)現(xiàn)，這里多出了一家駕校，“天天在這練車，不安全，也影響市民鍛煉啊!”
10時(shí)許，在長春公園附近，一輛教練車正在行駛，教練正在教學(xué)員練車，地面也畫上了一些路線，靠近東側(cè)安裝了練車用的坡路，南側(cè)停著幾輛大客車。該駕校的李先生說，這塊場地是停車場，駕校只租用靠東側(cè)的一部分，還不到一個(gè)月。每天9時(shí)至16時(shí)，安排3輛車，在這教學(xué)員練車?？紤]到可能影響市民鍛煉、出行安全等，才安排在這個(gè)時(shí)間段，避開了市民鍛煉時(shí)間，同時(shí)該處行人不多，他們也要求教練要注意安全，遇行人經(jīng)過要停車避讓。
根據(jù)材料1長春駕車輕微違法，被罰下車指揮交通，談?wù)勀愕目捶?
參考解析。
近日長春一些路段交警對(duì)于在駕駛員駕車過程中，輕微違法的行為不再以扣分或者罰款的方式進(jìn)行處罰，而是罰駕駛員下車指揮交通，這體現(xiàn)了長春交警人性執(zhí)法的一面，同時(shí)也能讓廣大駕駛員在這樣的交通執(zhí)法的過程中，體會(huì)到交警執(zhí)法過程中的辛苦，增進(jìn)交警與駕駛員之間的相互理解，促進(jìn)警民關(guān)系和諧，建立良好的警民關(guān)系。駕駛員在執(zhí)法過程中體會(huì)到違章駕駛的危害，可能由于一個(gè)人，一輛車的違規(guī)駕駛，就會(huì)影響到整條街道的暢行，嚴(yán)重的甚至?xí)斐山煌ㄊ鹿?，讓駕駛員朋友真正認(rèn)識(shí)到違章違法的嚴(yán)重性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，營造安全良好的交通環(huán)境。
雖然這樣的一種做法體現(xiàn)了人性化執(zhí)法，但是我們也應(yīng)該注意到在這樣的執(zhí)法過程中可能存在的問題：
首先，駕駛員并沒有指揮交通的資格和經(jīng)驗(yàn)，所以在處罰駕駛員指揮交通的時(shí)候，也有可能造成新的混亂，所以，在處罰駕駛員指揮交通的時(shí)候，一定的有交警從旁做專業(yè)指導(dǎo)，正確引導(dǎo)，避免造成新的交通混亂。
其次，并不是所有的時(shí)間都適合做這樣的處罰方式，比如說上下班高峰期，車流量比較大，人流比較密集的時(shí)段，就不太適合讓駕駛員指揮交通，畢竟駕駛員并沒有專業(yè)知識(shí)，也沒有指揮經(jīng)驗(yàn)，即使有交警從旁幫助指揮，也極其有可能因?yàn)轳{駛員的錯(cuò)誤指揮，造成交通擁堵。
再次，交警在執(zhí)法的過程當(dāng)中要注意執(zhí)法公平問題，對(duì)待所有的司機(jī)駕駛員要公平執(zhí)法，并且要靈活執(zhí)法，有一些駕駛員可能是由于一些比較著急的事情，而規(guī)章駕駛，這一部分駕駛員可能就不會(huì)配合交警指揮交通，在執(zhí)法的過程中，要靈活性原則性相統(tǒng)一。
總之，交通執(zhí)法的目的不在處罰，而在教育，真正讓廣大駕駛員朋友認(rèn)識(shí)到違章駕駛的危害，使每一個(gè)行車在馬路上的駕駛員都自覺地遵守交通規(guī)則，綠色出行，暢通出行，平安出行!
東北首個(gè)省級(jí)政務(wù)微平臺(tái)——吉林微博開通。請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象，根據(jù)材料2發(fā)表你的看法。
參考解析。
“吉林微博發(fā)布廳”正式開通，這不僅填補(bǔ)了東北三省省級(jí)“網(wǎng)上政務(wù)微博群”的空白，更標(biāo)志著我省適應(yīng)新潮流、新需求，開辟了一個(gè)了解民意的新平臺(tái)、服務(wù)民生的新渠道、內(nèi)聚民智的新陣地、外樹形象的新窗口。“微博問政”已逐漸成為黨委、政府與廣大群眾交流互動(dòng)的重要途徑。省委、省政府高度重視新媒體建設(shè)，把握政務(wù)微博發(fā)展趨勢，提出建設(shè)政務(wù)微博平臺(tái)工程。
當(dāng)前，以微博為代表的新興媒體正異軍突起，承載著人們相互之間意見、情感、觀念等信息的傳遞和交換，發(fā)揮著信息聚合、資源整合的重要作用，迅速成為時(shí)代的寵兒，也成為強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)支撐。以傳統(tǒng)媒體傳播信息為主要方式的時(shí)代已一去不返，如果“點(diǎn)對(duì)面”式單向傳播固化不變，黨和政府就難以深入群眾，就無法更好地保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，官方信息、權(quán)威信息就難以有效、及時(shí)、廣泛地發(fā)布。正確認(rèn)識(shí)新興媒體，切實(shí)加強(qiáng)新媒體建設(shè)，正當(dāng)其時(shí)!
“關(guān)注就是力量，圍觀改變社會(huì)”觀念的不斷深化說明著網(wǎng)絡(luò)微博對(duì)于社會(huì)管理越來越大的影響力。具體來說，表現(xiàn)為以下幾方面：
其三，網(wǎng)絡(luò)微博有利于社會(huì)管理工作的透明化，有利于加強(qiáng)對(duì)社會(huì)管理者工作的監(jiān)督：加強(qiáng)對(duì)政府公務(wù)人員和社會(huì)組織管理者工作的監(jiān)督，特別是群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，推行政務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。推動(dòng)社會(huì)管理工作者能夠切實(shí)做好相關(guān)工作，保障人民安居樂業(yè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好社會(huì)環(huán)境。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)微博作為一種新時(shí)代下高科技的新生產(chǎn)物，其快速發(fā)展的同時(shí)也存在一些問題，如冷漠的網(wǎng)絡(luò)圍觀、惡意的網(wǎng)絡(luò)炒作和危險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)暴力，這些問題如果不能有效解決，勢必會(huì)不利于社會(huì)管理的高效運(yùn)行。
因此，相關(guān)部門在認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)微博重大的發(fā)展前景和積極作用的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)其合理監(jiān)管和引導(dǎo)，例如從推行微博實(shí)名制，完善相關(guān)法律法規(guī)，提升網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法能力等方面加強(qiáng)他律，從不斷對(duì)廣大網(wǎng)民進(jìn)行宣傳教育方面促進(jìn)網(wǎng)民加強(qiáng)自律。相信，通過社會(huì)各界的共同努力，最終網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)得以不斷凈化，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。
政務(wù)微博，正是我省在這方面的一次探索和改革：將微博正式納入政府公開信息的體系中，并借助這一平臺(tái)及時(shí)、主動(dòng)、準(zhǔn)確發(fā)布官方權(quán)威信息，通過政民互動(dòng)、自覺接受監(jiān)督，真正促進(jìn)政風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、網(wǎng)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，用政務(wù)微博不斷提升的權(quán)威性、公信力和影響力，贏得網(wǎng)絡(luò)輿論場的主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)，主導(dǎo)正能量的傳播。
要辦好政務(wù)微博，必須放低身段。做到換位思考，站在對(duì)方角度想問題;做到真誠交流，不承諾做不到的事情;做到立場堅(jiān)定，準(zhǔn)確傳播政府的信息。
要辦好政務(wù)微博，必須公正公開。讓群眾真正行使參與權(quán)、話語權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正使他們獲取信息的方式得到改善和提升，讓信息變得越來越透明，越來越公正，越來越快捷。
要辦好政務(wù)微博，必須與時(shí)俱進(jìn)。要適應(yīng)發(fā)展階段和形勢任務(wù)的變化，以群眾喜聞樂見的形式開展宣傳思想政治工作，依法加強(qiáng)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使政務(wù)微博真正成為匯聚正能量的有力平臺(tái)。
3、【參考答案】。
首先，我得承認(rèn)在工作中遇到這種情況是很正常的，同時(shí)作為一個(gè)正常人，此時(shí)的我不免會(huì)有些委屈，不過我很快會(huì)認(rèn)識(shí)到事實(shí)肯定不是同事們說的那樣。
其次，對(duì)于這項(xiàng)任務(wù)，老王是這個(gè)項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，與老同事合作完成工作，既是一個(gè)合作的過程又是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，積極配合老同志的工作，使得工作有條不紊地展開并扮演好下屬的角色是我的本職任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)說明了是對(duì)這項(xiàng)任務(wù)勝利完成的肯定，夸獎(jiǎng)老王，其實(shí)也是對(duì)我的認(rèn)可和肯定，相信我和老王都不會(huì)把此當(dāng)成開展工作及完成工作的重點(diǎn)。
再次，對(duì)于同事，我要積極主動(dòng)地與他們交流消除與老王的誤會(huì)，向他們解釋，這項(xiàng)任務(wù)的順利完成，的確是與老王的付出分不開的。老王作為此次項(xiàng)目的指揮者，前期老王精確而又周密的計(jì)劃，以及實(shí)施中的高度統(tǒng)籌，才使得任務(wù)能夠圓滿完成。而我的工作只是項(xiàng)目的一部分，在工作分工方面我和老王有著明確的界定，只是大家看到了我在具體實(shí)施中的表現(xiàn)，可以說我們中的任何一方都堅(jiān)持“工作第一”的原則。相信，同事們都會(huì)通情達(dá)理，以工作大局為重，消除對(duì)老王的誤會(huì)，最后，由于同事的誤解可能會(huì)讓老王覺得有些委屈。所以，我會(huì)尋找一個(gè)恰當(dāng)時(shí)間，與老同志即使交流與溝通，找機(jī)會(huì)與說明此事件緣由，不讓他在思想上有負(fù)擔(dān)。
面對(duì)這類人際關(guān)系，一旦出現(xiàn)這樣的情況，我會(huì)盡快消除領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)老王的誤解，掃除工作障礙，解決問題，為共建良好的人際關(guān)系，共創(chuàng)和諧工作氛圍而努力。
4、模擬題：根據(jù)材料四的中提到的一些市民發(fā)現(xiàn)長春公園門前停車場轉(zhuǎn)租給駕校練車，對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 參考解析。
近日，長春公園門前的停車場轉(zhuǎn)租給駕校練車，這種公為私用的現(xiàn)象比比皆是，不僅損害了人民群眾的利益，威脅到人民群眾的人身安全，而且也影響了政府的形象，造成了極壞的社會(huì)影響。
首先，損害了人民群眾的根本的利益。公園的停車場本身就是公共場所，是專門為了方便來公園游玩的人停放車輛而設(shè)置的，本應(yīng)是一種公益性的停車場，講究的就是提升公園的服務(wù)水平，這個(gè)停車場設(shè)置的初衷是好的。但是把公園的停車場出租給駕校練車，不僅使游人享受不到應(yīng)有的服務(wù)，感受不到公園高端的服務(wù)水平，而且還會(huì)因?yàn)檐囕v的增多，給游人的出行帶來不便，甚至是造成危險(xiǎn)，后果是及其嚴(yán)重的。
其次，不利于政府形象的維護(hù)。公園設(shè)立的本身，就是政府親民、愛民的一種表現(xiàn)。公共停車場的設(shè)置更加顯示了政府對(duì)人民的關(guān)愛備至，體貼入微，其不僅能方便游人的游玩，還會(huì)增加人民的心理歸屬感，使人民從內(nèi)心感受到政府為我們所做的和所想的，有利于提高政府的公信力。但是把公共停車場出租，不僅直接損害到了人民的根本利益，給游人的停車帶來了不便，同時(shí)也會(huì)增加政府的負(fù)面影響，造成人民對(duì)于政府的誤解，不利于政府形象的維護(hù)。
目前，我國正處于從管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)型階段，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的事件，主要有以下幾點(diǎn)原因：
員的自身素質(zhì)和服務(wù)水平，樹立正確的服務(wù)觀和原則性，遇到違法違規(guī)事件從源頭上給予制止。
其次，監(jiān)督監(jiān)管的缺失。長春公園停車場被出租的現(xiàn)象，直接體現(xiàn)的就是人民的監(jiān)督意識(shí)不強(qiáng)、政府相關(guān)部門的監(jiān)管不到位。如果說有強(qiáng)大的監(jiān)督力量并且強(qiáng)有力的監(jiān)管部門的存在，那么這種現(xiàn)象必定會(huì)戈然而止。所以，當(dāng)務(wù)之急，是需要政府相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)督，加強(qiáng)管理，避免這種違法行為的出現(xiàn)，并及時(shí)的給予解決和處理，切實(shí)保證人民群眾的利益的同時(shí)，增強(qiáng)政府的社會(huì)公信力。
最后，相關(guān)法律的不完善。法律的不完善直接導(dǎo)致不法分子有機(jī)可乘，為了謀取一己私利而碰觸法律的底線。長春公園的公共停車場出租就是一個(gè)例子。相關(guān)機(jī)構(gòu)定當(dāng)引以為戒，完善相關(guān)的法律法規(guī)，是執(zhí)法人員有法可依，同時(shí)也可以驚醒人民群眾按照法律規(guī)則來辦事。
然而，法治社會(huì)的建設(shè)，不僅僅需要政府部門的努力，而且還需要人民群眾的參與。只有人人都拿起法律的武器，在保證自己合法權(quán)益的同時(shí)，監(jiān)督別人的行為，才能真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法比嚴(yán)、違法必究，即維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，也促進(jìn)了社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。
組織策劃題面試模擬題篇十一
評(píng)選先進(jìn)既是對(duì)工作中優(yōu)秀者的肯定與表揚(yáng)，也可以對(duì)其他同事起到激勵(lì)作用。所以，我們應(yīng)該本著公平公正的原則，客觀地展開評(píng)選;同時(shí)，作為我們工作順利開展的基礎(chǔ)，我們也要盡力維護(hù)同事之間的和諧氛圍。
所以，對(duì)于評(píng)選先進(jìn)工作，首先我會(huì)仔細(xì)回憶和觀察大家日常工作的表現(xiàn)，根據(jù)每個(gè)人的工作態(tài)度、道德修養(yǎng)和對(duì)單位的貢獻(xiàn)來判斷，選擇表現(xiàn)優(yōu)異的同事，對(duì)他們成績表示認(rèn)可和肯定。
其次，對(duì)于這兩個(gè)關(guān)系特殊的同事，我想，題目中所謂的“不和”也不會(huì)是什么“深仇大恨”，應(yīng)該是一些日常工作中的小誤會(huì)沒有及時(shí)解決。我會(huì)通過各種渠道了解他倆矛盾產(chǎn)生的根源;然后，主動(dòng)找到我要好的朋友，通過我和他私人的關(guān)系，幫助他去了解另一個(gè)同事;同時(shí)，也會(huì)在工作中、生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們多接觸;最后，我相信，同事之間沒有什么不可調(diào)和的矛盾，經(jīng)過大家的努力，他們之間的誤會(huì)一定能消除。
我也從這件事中吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就是在今后的工作中，一定要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，寬以待人，為整個(gè)單位的安定團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)。
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組織策劃題面試模擬題篇十二
斜杠青年指的是一群不再滿足“專一職業(yè)”的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代下，信息暢通為我們提供了許多便捷的渠道，用于從事或者學(xué)習(xí)更加有興趣熱愛的方面。在我們的身邊“斜杠青年”也是屢見不鮮，我認(rèn)為斜杠青年的生活方式符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的潮流和趨勢。
斜杠青年這種生活方式，一方面，能為青年人增強(qiáng)他們的生活技能，增加工作收入，減輕工作壓力，讓青年具備更大的競爭能力;另一方面，斜杠青年的出現(xiàn)，顛覆了單一雇傭制的勞動(dòng)模式，讓人力資源流動(dòng)起來，達(dá)到了充分、可重復(fù)的利用。
當(dāng)然，斜杠青年的生活方式在國內(nèi)屬于剛剛興起的階段，還面臨著一些挑戰(zhàn)。一是斜杠青年容易消耗過多的精力，導(dǎo)致事多不精的情況出現(xiàn)，正如巴菲特所說的，人生就是不斷抵押自己的過程。過早的合盤輸出容易導(dǎo)致精力不足。二是青年人盲目跟風(fēng)，沒有認(rèn)清自己的長處，出于對(duì)金錢利益的追逐容易導(dǎo)致斜杠青年變成兼職青年。
那么，為了更好地使斜杠青年的出現(xiàn)能夠帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，使青年人受益，我想可以從這幾個(gè)方面著手：一是社會(huì)媒體平臺(tái)要加大對(duì)斜杠青年的宣傳力度，尤其是在“三微一端”等媒體平臺(tái)上，可以更多的發(fā)文明確斜杠青年的定義，引導(dǎo)青年人正確選擇。二是青年人自身要有清晰的認(rèn)識(shí)，斜杠青年不僅僅是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，而應(yīng)當(dāng)更多的選擇合適的正式工作，制定職業(yè)規(guī)劃，在能夠熟練的掌握職業(yè)技能以后進(jìn)一步尋求精神上的愛好，轉(zhuǎn)化為其他斜杠能力。三是各大高校應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)在校生，或即將畢業(yè)的學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念，對(duì)他們積極進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，輔助其制定合理的職業(yè)規(guī)劃，能夠明確自己的職業(yè)選擇。
組織策劃題面試模擬題篇十三
鄉(xiāng)長一天的工作安排。早上九點(diǎn)到十點(diǎn)去縣里開扶貧工作會(huì)議，十點(diǎn)半到十二點(diǎn)有招商引資的接待活動(dòng)，十二點(diǎn)半到下午兩點(diǎn)要到a村看道路修復(fù)的事情，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)要到b村看經(jīng)濟(jì)作物的種植情況，三點(diǎn)到四點(diǎn)要去看望b村的貧困戶。請(qǐng)根據(jù)鄉(xiāng)長的工作清單，談?wù)勀銓?duì)基層工作的認(rèn)識(shí)。
【參考答案】。
基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為黨和國家基層的政權(quán)機(jī)制，是政權(quán)的基礎(chǔ)、改革的前沿、發(fā)展的重點(diǎn)、穩(wěn)定的關(guān)鍵。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，需要擔(dān)負(fù)起這樣的職責(zé)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得更好的發(fā)展成果。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。既要宣傳、貫徹黨的方針政策，執(zhí)行上級(jí)指令，又要尊重老百姓的意愿;既要改造舊環(huán)境求發(fā)展，還要維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
因此，我們要想把鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作做好，需要具備以下五個(gè)方面的品質(zhì)和能力：
一是強(qiáng)烈的責(zé)任感?；鶎庸ぷ魅蝿?wù)多，條件艱苦，待遇較差，只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們才有可能把基層工作做好。
二是良好的精神狀態(tài)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，由于底子薄，基礎(chǔ)差，要改變面貌難度大，很容易讓我們產(chǎn)生畏難情緒，缺乏斗志，因此我們要堅(jiān)定信心，農(nóng)村舞臺(tái)很大，我們可以大有作為。
三是善于思考和探索。農(nóng)村要改變，就得創(chuàng)新，不能因循守舊。要多發(fā)揮集體的聰明才智，采取靈活措施，因地制宜，因勢利導(dǎo)，花費(fèi)最小的力氣，獲得最好的成果。
四是把握農(nóng)村政策。國家對(duì)基層發(fā)展給予了很多政策，需要我們基層干部掌握其精髓，領(lǐng)會(huì)其精神，教育村民黨員保持一致，朝著正確的道路走向致富之路。
五是提升業(yè)務(wù)能力?；鶎庸ぷ魅蝿?wù)多，任務(wù)重，最終的落實(shí)還是要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，因此，掌握各種工作的技巧和方法就顯得尤為重要?？梢酝ㄟ^深入群眾，問計(jì)于群眾，將工作完成得符合人民心意。
組織策劃題面試模擬題篇十四
1、情景會(huì)談，你作為秘書記錄、復(fù)述，并提出建議、改進(jìn)方法。（2004年4月4日江蘇省公務(wù)員面試題）。
2、總經(jīng)理情緒激動(dòng)地要秘書寫一絕交書給一大客戶，因?yàn)樵摽蛻羰?。但若如此，必然?huì)對(duì)公司將來業(yè)務(wù)有影響。請(qǐng)問你作為秘書該怎么做？（2004年4月3日江蘇省公務(wù)員面試題）。
3、你得單位得下屬單位辦了一個(gè)信息化培訓(xùn)班，你代表領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式上講話~現(xiàn)在考官就是下屬單位得工作人員，請(qǐng)你現(xiàn)場表演一下？（2007年2月5日黑龍江公務(wù)員招考面試題）。
4、請(qǐng)對(duì)新錄用的公務(wù)員小趙就如何處理領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系談5點(diǎn)你的建議。（2007年4月22日上午河北省公務(wù)員面試題）。
5、你的朋友小賈是某公司的一名職員，雖然收入很高，但工作壓力也很大，幾乎每天都要加班。昨天上午因遭受經(jīng)理的訓(xùn)斥而很煩悶，他(她)約你今天晚上去喝茶，你覺得見面后應(yīng)該怎樣做才能最好地幫助他(她)？（2007年7月4日江蘇面試題）。
6、某村有幾個(gè)效益好的企業(yè)，但其中一個(gè)企業(yè)排放的污水污染了當(dāng)?shù)氐乃?，?dǎo)致該村村民的魚塘中養(yǎng)殖的魚類大面積死亡，村民對(duì)此很氣憤，集體到該企業(yè)要求討個(gè)說法。在發(fā)生糾紛的時(shí)候，村長也趕到了現(xiàn)場，但是村長非但沒有勸解雙方，反而偏袒企業(yè)，這樣的做法讓村民們更加憤怒，事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。如果你是剛由鄉(xiāng)里派到該村掛職的黨委書記，你準(zhǔn)備怎么辦？事態(tài)平息后，你將如何進(jìn)一步處理？（2008年5月11日江蘇面試題）。
7、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了疏通公路進(jìn)行修筑，需要拆遷一部分民房。已提供了臨時(shí)居住地，一部分村民已經(jīng)搬遷。但有一位老人留戀祖宅不肯搬遷，作為搬遷組工作人員，你如何和老人進(jìn)行談話，以說服他搬遷。你將如何進(jìn)行此次談話？如果談話中途老人提出要去醫(yī)院看病，你會(huì)怎么做？（2008年5月12日江蘇面試題）。
8、某社區(qū)有人發(fā)傳單說：“樓上的發(fā)射塔對(duì)人的身體影響巨大?！庇钟腥嗽诰W(wǎng)上發(fā)表文章，呼吁社區(qū)居民今晚8點(diǎn)一起拆塔，如果你是居委會(huì)負(fù)責(zé)人，你將如何處理這事？（2008年5月14日廣東面試題）。
9、如果你是接線員，張女士打來電話說要和丈夫離婚，原因是在地震時(shí)，丈夫先跑了，你應(yīng)該怎么和張女士說？（2008年11月1日上午河北省公務(wù)員面試題）。
10、理發(fā)店搞活動(dòng)說理發(fā)不要錢，你去理發(fā)，給你理的很難看，你找店主，店主說是學(xué)徒練手，你怎么辦。（2008年11月1日下午河北省公務(wù)員面試題）。
11、請(qǐng)你代表群眾開一個(gè)關(guān)于供暖費(fèi)漲價(jià)的聽證會(huì)，你怎樣說？（2008年11月2日上午河北省公務(wù)員面試題）。
12、你是大學(xué)生村官的調(diào)研人員，讓你分別與以下3種人“農(nóng)民、政府人員、學(xué)者”對(duì)話。請(qǐng)說一下開場白。（2009年2月14號(hào)上午國考面試題）。
月21日下午山東國稅面試題）。
14、有群眾反映你們你轄區(qū)居委會(huì)和商家勾結(jié)!但你調(diào)查卻沒此事群眾不接受你的解釋！你怎么辦？追問現(xiàn)在就模擬現(xiàn)場你考官就是群眾你怎么辦？（2009年7月17日吉林省公務(wù)員面試題）。
15、你是單位的行政效能監(jiān)督員，明確規(guī)定不能上班時(shí)間打游戲，但是有一次你給領(lǐng)導(dǎo)送文件，無意中看到領(lǐng)導(dǎo)電腦是游戲界面，你怎么辦？追問，按照你的回答，如果有同事在玩游戲被你制止，同事說，領(lǐng)導(dǎo)還玩呢，你怎么不管？你怎么辦？（2009年7月18日吉林省公務(wù)員面試題）。
16、你市進(jìn)行一次動(dòng)遷工作，有群眾反映動(dòng)遷過程中官商勾結(jié)，經(jīng)過調(diào)查后確認(rèn)為無中生有。在會(huì)議上群眾仍不理解。你怎么辦？追問如你在會(huì)議現(xiàn)場你如何對(duì)群眾說？（2009年7月19日吉林省公務(wù)員面試題）。
17、基層村民選舉,我組織,這個(gè)村是全縣最后一個(gè)了,選舉時(shí)要電視直播,領(lǐng)導(dǎo)和電臺(tái)都在,一個(gè)族長說,我們村不自己規(guī)矩,不能你們演戲,就帶走了大部分村民,你怎么辦?追問:你去找族長溝通,現(xiàn)場模擬與他談話?（2009年7月20日吉林省公務(wù)員面試題）。
18、某社區(qū)居民認(rèn)為社區(qū)附近的信號(hào)發(fā)射塔影響其身體健康，并聚眾準(zhǔn)備去拆塔，領(lǐng)導(dǎo)派你去處理這件事。當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，發(fā)現(xiàn)帶頭的是社區(qū)負(fù)責(zé)人，并且還是你領(lǐng)導(dǎo)的弟弟，問你如何處理？追問，如果群眾聽了你的話后仍聚集在一起不肯離去，讓你模擬現(xiàn)場發(fā)表一段演講。（2009年7月21日吉林省公務(wù)員面試題）。
19、有一次討論會(huì)，有老師和學(xué)生參加，主要討論高考學(xué)生填志愿時(shí)應(yīng)該選擇好學(xué)校還是好專業(yè)，并且他們的觀點(diǎn)不一致，你作為主持人給這個(gè)討論作一個(gè)總結(jié)發(fā)言。（2009年安徽省直事業(yè)單位面試題（地礦局））。
20、你是某報(bào)社記者，針對(duì)“市容整治”。分別采訪政府官員、普通市民、游客。請(qǐng)分別模擬下采訪前的開場白？（2009年9月18日安徽省宣城市公安局森林分局選調(diào)面試題）。
21、你的辦公室有就你和處長還有個(gè)老同事，老同事老把他自己的工作給你做，影響了你的工作進(jìn)程，處長因此批評(píng)你，你怎么辦？主考追問：我就是你的處長，你怎么向我解釋？（2010年3月3日國家公務(wù)員黑龍江國稅面試題）。
答完追問：假如我是你的領(lǐng)導(dǎo)，你現(xiàn)在就這件事向我匯報(bào)一下。（2010年3月4日國考面試題（長江航運(yùn)公安局））。
23、你和小李在單位是同事，但是小李貸款買房，還款壓力大，抱怨工資低，上班炒股還做其他工作之外的事情，領(lǐng)導(dǎo)讓你找他談話，把考官當(dāng)成小李，你現(xiàn)場模擬一下？（2010年5月8日黑龍江省公務(wù)員面試題）。
泡，有人說他們養(yǎng)尊處憂，城管掃大街是不務(wù)正業(yè)。你是領(lǐng)導(dǎo)怎樣向媒體解釋？（2010年5月19日吉林省公務(wù)員面試題）。
25、你平時(shí)的工作很繁忙，而且最近也經(jīng)常睡懶覺，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來電提醒，于是把領(lǐng)導(dǎo)的鈴聲設(shè)成《鬼子進(jìn)村》，這樣能督促自己不睡懶覺，這事讓領(lǐng)導(dǎo)知道了，領(lǐng)導(dǎo)不高興，現(xiàn)在考官是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么和領(lǐng)導(dǎo)說？（2010年5月17日吉林省公務(wù)員面試題）。
組織策劃題面試模擬題篇十五
村口發(fā)生了執(zhí)法人員執(zhí)法被村民攔住的激烈事件，我作為村黨支部第一書記，如果不能迅速妥善地處理好這個(gè)問題，不僅會(huì)影響政府執(zhí)法的公平公正，還有可能會(huì)造成村民與執(zhí)法人員之間沖突的進(jìn)一步升級(jí)，造成更加惡劣的影響。
第一，我會(huì)第一時(shí)間和村治安人員火速趕到村口，讓雙方緊張的情緒穩(wěn)定下來，避免因一方的過激行為而產(chǎn)生不良后果，同時(shí)疏散圍觀民眾，并向大家保證事情一定會(huì)被妥善處理，希望大家相信自己，暫時(shí)先回去。
第二，疏散群眾后，將執(zhí)法人員和相關(guān)的村民代表請(qǐng)回到村部的會(huì)議室，向雙方當(dāng)事人了解事情的具體情況。如果村民的行為尚不觸犯相應(yīng)的法律或者尚不夠量刑，我會(huì)向執(zhí)法人員解釋是由于自己沒有跟村民解釋好、落實(shí)好相關(guān)的政策制度，村民也是初犯，征詢執(zhí)法人員的意見，是否可以采取批評(píng)教育或者繳納罰金的形式來進(jìn)行處罰;如果村民的行為比較嚴(yán)重，已經(jīng)觸犯到相應(yīng)的法律法規(guī)，法不容情，我則會(huì)讓村民理解國家政策是從群眾的利益出發(fā)的，個(gè)人不能貪圖一時(shí)的小利，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。之后安撫其配合林業(yè)局的執(zhí)法人員開展好相關(guān)的調(diào)查工作。
第三，事情處理后，立即向上級(jí)黨委政府將此次情況進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)，對(duì)事情進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤，加大對(duì)相關(guān)政策制度的宣傳、落實(shí)和監(jiān)管。同時(shí)，針對(duì)此事已經(jīng)發(fā)生的后果進(jìn)行迅速補(bǔ)救，將違規(guī)種植的田地進(jìn)行還原，將此次事件的處理結(jié)果及時(shí)向群眾公布，消除不良影響，同時(shí)此事也會(huì)對(duì)其他村民起到一定的教育警示作用。
組織策劃題面試模擬題篇十六
孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！碧K格拉底說：“我唯一所知的是我一無所知?！闭?qǐng)談?wù)剬?duì)兩句話共同點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
試題解析。
孔子的話強(qiáng)調(diào)對(duì)待學(xué)問要實(shí)事求是，意思是知道的就說知道，不知道的就說不知道;蘇格拉底的話強(qiáng)調(diào)對(duì)待學(xué)問要謙虛謹(jǐn)慎，勇敢承認(rèn)自己有所不知。我認(rèn)為上述孔子和蘇格拉底的話不僅表現(xiàn)出中外學(xué)者的一種治學(xué)態(tài)度，更體現(xiàn)了中外賢者為人處世的巧妙方式。對(duì)我們走上基層崗位、做好基層工作，有著思想上的指導(dǎo)作用。
因此，我從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這兩句話的認(rèn)識(shí)：
第一，學(xué)海無涯，先賢圣人勇于承認(rèn)自己有所不知，敢于認(rèn)識(shí)到自己的無知和狹隘，當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的渺小、認(rèn)知能力有限、視角狹窄、看問題存在著盲區(qū)時(shí)，就不會(huì)偏執(zhí)地與人爭辯、自欺欺人地掩蓋自己的無知。而是著力吸取多方見解，在追求真理的道路上小心論證、理性反思，接觸自己未知的領(lǐng)域。
第二，越是學(xué)識(shí)淵博的人，越是虛懷若谷。作為著名的思想家、教育家，孔子和蘇格拉底始終以謙卑的姿態(tài)與人交流，以學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待別人的觀點(diǎn)，在名利面前不驕不躁，虛心謹(jǐn)慎，認(rèn)真傾聽不同的意見，博采眾長。他們在捍衛(wèi)真理的同時(shí)，不斷更新陳舊知識(shí)，消除錯(cuò)誤觀念，完善自我理念。
第三，孔子和蘇格拉底的話也意味著，在特定情況下，該知道的就知道，知道而不該自己知道的就是知道了，對(duì)外也不能說知道，不能泄露秘密，而要遵守特定的規(guī)則、制度，做到守口如瓶。
對(duì)我們基層工作者而言，我們也應(yīng)該向孔子和蘇格拉底學(xué)習(xí)，在自己有所不知的時(shí)候，承認(rèn)自己的不足，積極學(xué)習(xí)基層業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平;在自己有所知的時(shí)候，不要驕傲自滿，而要以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在基層工作崗位上深入群眾之中，兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)、任勞任怨。始終不忘在任何時(shí)候、任何崗位上都要嚴(yán)守國家秘密，維護(hù)國家和人民群眾的利益。
組織策劃題面試模擬題篇十七
根據(jù)國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2018年全國兒童青少年總體近視率為53.6%，我國兒童青少年每兩人就有一人近視，兒童青少年近視已成為中國視力損傷的主要原因。2020年據(jù)教育部對(duì)9省份14532人的最新調(diào)研顯示，與2019年底相比，半年來學(xué)生近視率增加了11.7%，其中小學(xué)生近視率增加了15.2%、初中生近視率增加了8.2%，高中生近視率增加了3.8%。
青少年近視的主要原因是：(一)用眼時(shí)間過長、用眼距離過近。長時(shí)間近距離看書、寫作業(yè)、玩游戲等使眼睛負(fù)擔(dān)過重，容易導(dǎo)致近視。
(二)照明光線過強(qiáng)或過弱。光線太強(qiáng)會(huì)引起強(qiáng)烈反射，刺激眼睛，光線過弱，容易造成眼睛疲勞形成近視。
(三)考試、升學(xué)壓力大。許多家長望子成龍，過早過多讓孩子學(xué)習(xí)，校外參加各種培訓(xùn)班，加重用眼負(fù)擔(dān)。
(四)過早接觸數(shù)碼產(chǎn)品，部分青少年沉迷手機(jī)、電腦游戲。
近年來，從中央到地方都出臺(tái)了一系列政策文件加強(qiáng)青少年近視防控。青少年近視率的上升趨勢有所減緩，但仍然居高不下。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【參考答案】。
我國青少年近視問題得到了全社會(huì)日益廣泛的關(guān)注，相關(guān)防控政策也在不斷完善，所取得的成效值得肯定，但青少年近視問題的解決不是一蹴而就的，當(dāng)前青少年近視率仍然居高不下，保護(hù)好青少年的心靈之窗，任重而道遠(yuǎn)。
近年來一系列防控政策的出臺(tái)，無不體現(xiàn)著黨和國家對(duì)青少年近視問題的重視，但中國青少年近視率仍居高不下，背后的原因值得深思。
首先是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的過度使用。隨著各種移動(dòng)智能終端的普及、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的推廣，當(dāng)代青少年從小就能接觸到各種類型的電子產(chǎn)品，屏幕產(chǎn)生的有害藍(lán)光會(huì)對(duì)青少年的眼睛帶來不可逆的傷害，加劇用眼負(fù)擔(dān)。其次是學(xué)習(xí)上用眼時(shí)間過長。由于升學(xué)壓力大，無論是家長還是校方只注重分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，教育焦慮嚴(yán)重，很多學(xué)生放學(xué)后還要參加各種補(bǔ)習(xí)班，給學(xué)生減負(fù)成了一句空話，青少年的用眼時(shí)長也一直減不下來。最后，大部分家長對(duì)孩子近視問題的重視程度并不高，對(duì)視力保護(hù)相關(guān)的常識(shí)較為匱乏，日常生活中對(duì)青少年的不良用眼習(xí)慣沒能起到應(yīng)有的教育和引導(dǎo)。
保護(hù)好青少年的眼睛，打贏“視力健康保衛(wèi)戰(zhàn)”需要多方合力，綜合施策：
第一，要構(gòu)建視力防控體系。各地區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，逐步建立以中小學(xué)學(xué)生為主體，學(xué)校、教師、家長、社區(qū)支持配合，多部門參與的學(xué)生近視防控工作模式，進(jìn)一步研究開發(fā)相關(guān)防控平臺(tái)，如建立視力檔案、搭建“數(shù)字化學(xué)生視力健康管理系統(tǒng)”等。
第二，要改善視覺環(huán)境。一方面要規(guī)范學(xué)校教室的照明標(biāo)準(zhǔn)，如照明均勻度、功率密度等參數(shù)要有明確要求，另一方面通過升級(jí)改造方式逐步完善照明條件。
第三，要深化教育體制改革。繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育改革，使校方、家長真正從學(xué)生的健康成長出發(fā)，打破“唯分?jǐn)?shù)論”，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力和用眼時(shí)長。
第四，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。教師、家長在孩子的日常生活學(xué)習(xí)中要了解科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)，以身作則，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。
組織策劃題面試模擬題篇十八
督察組要求我縣對(duì)污染環(huán)境的高耗能企業(yè)進(jìn)行整改，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)，我一定認(rèn)真完成整改工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。
首先，我會(huì)組織成立專項(xiàng)行動(dòng)小組來具體負(fù)責(zé)此次整改工作，并召開工作會(huì)議，明確工作目標(biāo)，確立此次行動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)——前期調(diào)查、中期整治、后期驗(yàn)收。
其次，在前期調(diào)查階段，我會(huì)結(jié)合督察組的反饋意見，對(duì)全縣范圍內(nèi)的高污染、高耗能企業(yè)進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查，深入了解這些企業(yè)存在的污染問題和高耗能問題，以此作為集中整治的依據(jù)。
再次，在中期整治階段，我會(huì)協(xié)同我縣環(huán)保、工商等相關(guān)部門共同開展整改工作。責(zé)令高污染企業(yè)暫時(shí)停止生產(chǎn)，并對(duì)這些企業(yè)的落后設(shè)備進(jìn)行淘汰拆除。要求相關(guān)企業(yè)限期更換符合國家環(huán)保要求的設(shè)備，對(duì)污染嚴(yán)重、經(jīng)限期治理仍不達(dá)標(biāo)的污染企業(yè)實(shí)施關(guān)停。另外，對(duì)處于縣城中心區(qū)域的污染企業(yè)實(shí)施搬遷改造，對(duì)正在進(jìn)行的高污染項(xiàng)目實(shí)施停產(chǎn)停建。
最后，在后期驗(yàn)收階段，我會(huì)總結(jié)此次整改工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫詳細(xì)的工作報(bào)告上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并建立長效的污染監(jiān)督機(jī)制，防止高污染高耗能的問題死灰復(fù)燃。
組織策劃題面試模擬題篇十九
公務(wù)員考試“熱”在世界各國都是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，適度的“熱”是可以理解的，畢竟公務(wù)員職位滿足了馬斯洛需求層次理論中的幾個(gè)層面。職業(yè)體面，有面子滿足了心理需求層面的要求，同時(shí)公務(wù)員職業(yè)還是一種謀生的手段，滿足了馬斯洛需求層次理論中的低層次的需求，因此，適度的“熱”可以理解。
但是，如果出現(xiàn)公務(wù)員考試熱度“高燒不退”，甚至很多人辭職考公務(wù)員等現(xiàn)象，就需要引起我們重視了，太多的優(yōu)秀人才爭當(dāng)公務(wù)員，反映出許多問題，首先就是我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的惡化，這對(duì)我們國家的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是一大挑戰(zhàn)，必須引起我們的高度重視，其次，公務(wù)員考試熱度不減，還反映出人們對(duì)于公務(wù)員職位缺乏正確的認(rèn)知;當(dāng)然，這也反映出部分大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃缺失的問題。
年輕人熱衷報(bào)考公務(wù)員時(shí)有深刻的原因的，表面來看保底性福利成為利益最大化的理性選擇。公務(wù)員平均年薪高，隱性福利多，有調(diào)查顯示，82.5%的人看重公務(wù)員“福利待遇好”。中國人事科學(xué)研究院院長吳江也認(rèn)可這種觀點(diǎn)。
此外，社會(huì)創(chuàng)業(yè)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大，小微企業(yè)稅費(fèi)重，為精英人才的創(chuàng)業(yè)設(shè)置了重重門檻?？萍紕?chuàng)新的道路，因?yàn)橥顿Y回報(bào)、扶持力度等現(xiàn)實(shí)狀況，目前還難以吸引年輕人去大膽嘗試，甘冒風(fēng)險(xiǎn)。
同時(shí)還要考慮心理層面的原因，當(dāng)前貧富差距較大，社會(huì)保障薄弱，權(quán)利充分實(shí)現(xiàn)面臨不少困難。但是國家的公務(wù)員基本都是待遇穩(wěn)定、旱澇保收，而且在社會(huì)保障方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。所以多數(shù)大學(xué)生不愿去自主創(chuàng)業(yè)，而愿意考取公務(wù)員，從這個(gè)意義上看，年輕大學(xué)生對(duì)公務(wù)員趨之若鶩，實(shí)際上是一種“恐慌性”的報(bào)考，折射出他們對(duì)公平競爭的懷疑、對(duì)社會(huì)保障的擔(dān)憂以及對(duì)未來預(yù)期的不確定。
為此，讓公務(wù)員熱回歸正常，政府應(yīng)創(chuàng)造更加公平的就業(yè)創(chuàng)業(yè)條件，讓體制內(nèi)外享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。要逐步剝離公務(wù)員職務(wù)上的附加福利，淡化權(quán)力優(yōu)勢，完善競爭機(jī)制;同時(shí)降低創(chuàng)業(yè)成本，降低稅費(fèi)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)年輕人去創(chuàng)業(yè)，去制造財(cái)富。
同時(shí)各級(jí)政府機(jī)關(guān)、部門應(yīng)該更加健全完善公開、公示制度，暢通媒體宣傳渠道，不僅要把公務(wù)員的工作多公開宣傳報(bào)道，公務(wù)員的福利、待遇、個(gè)人資產(chǎn)等私人財(cái)產(chǎn)信息也應(yīng)該公開、公示，破除公務(wù)員頭上的“神秘面紗”，讓公務(wù)員考試熱逐步降溫。
組織策劃題面試模擬題篇一
時(shí)下正值公務(wù)員考試面試高峰期，廣大考生正在積極備戰(zhàn)。山東公務(wù)員考試網(wǎng)提醒正在備考的考生朋友，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題是公務(wù)員考試面試中的常考題型之一，也是廣大面試考生備考的重點(diǎn)之一，山東公務(wù)員考試網(wǎng)將從公務(wù)員面試的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)入手，分析如何回答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題中有關(guān)活動(dòng)策劃的問題。
一、熟悉考試測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)很重要
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題是直接考察考生能力的面試題型之一，一般根據(jù)招考職位的要求來設(shè)計(jì)試題，主要是通過考察考生在特定的情境下開展工作的思路，來判斷考生解決問題的能力，也是公務(wù)員考試中較為常見的面試題型之一。
其中，策劃活動(dòng)是此類試題?？嫉男问?。通過觀察考生如何對(duì)自己、他人、部門的活動(dòng)做出計(jì)劃、排出日程、提出調(diào)配資源的方案，并對(duì)沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的行為，來判斷考生在組織計(jì)劃協(xié)調(diào)方面的能力。
為達(dá)到測評(píng)的目的，該類試題常常有以下幾個(gè)考察點(diǎn)：
1、依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃?？疾炜忌_定目標(biāo)、分析風(fēng)險(xiǎn)和制定計(jì)劃的能力。
2、看清相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系?？疾炜忌治鲎陨砑碍h(huán)境以及沖突各方優(yōu)劣勢、及相互矛盾的能力。
3、根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)利益作出恰當(dāng)選擇?？疾榭忌鷪?zhí)行計(jì)劃的傾向性和目的性。
4、及時(shí)作出決策。考察考生迅速作出決策的能力。
5、調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源，并協(xié)調(diào)好各方面的工作。綜合考察考生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及資源的利用和分配能力。
考生在作答之前，首先需要知道考試考的是什么，不能想當(dāng)然地想說什么就說什么，只有命中了得分的要點(diǎn)，才能夠獲得考官的認(rèn)可。而得分點(diǎn)的設(shè)置，恰恰就跟考評(píng)要素息息相關(guān)。
二、針對(duì)測評(píng)要素設(shè)計(jì)答題思路
所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有知道了面試的測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，按照試題的要求來作答，才有可能用簡練恰當(dāng)?shù)恼Z言獲得好的分?jǐn)?shù)，否則就很有可能長篇大論卻不得要領(lǐng)。
針對(duì)以上測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，中公教育專家對(duì)策劃活動(dòng)類的試題進(jìn)行了分析，得出一個(gè)大致的作答方法，幫助考生理清思路：
1、依據(jù)目標(biāo)、預(yù)見機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，這一條要求考生策劃的'活動(dòng)一定要具有真實(shí)性與可行性。
因?yàn)槭窃谔摂M狀態(tài)下，同時(shí)也因?yàn)楹芏嗫忌]有這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在解決問題時(shí)往往會(huì)異想天開。最后自認(rèn)為設(shè)想很好，卻沒有解決實(shí)際問題、達(dá)到預(yù)期的效果，造成失分。
2、看清沖突各方之間的關(guān)系。
這其實(shí)是決策時(shí)非常重要的依據(jù)。策劃一次活動(dòng)其實(shí)就是一次資源的整合和矛盾的梳理，因此搞清楚矛盾雙方的需求、矛盾、利益關(guān)系非常重要。這時(shí)候可以采用swot分析法將各方面情況綜合分析，即分析矛盾雙反的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，相比較之后方能得出一定結(jié)論，指導(dǎo)決策。
3、權(quán)衡現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)利益。
這是考察考生的大局觀和全局觀。一次活動(dòng)的策劃一定有其所在的環(huán)境和歷史特點(diǎn)：例如策劃一次軍烈屬的慰問，是響應(yīng)我黨擁軍愛民的號(hào)召；組織一次捐贈(zèng)活動(dòng)，是為了緬懷自然災(zāi)害中遇難的同胞。許多活動(dòng)都是事出有因。因此必須要從大局和長遠(yuǎn)出發(fā)，小的活動(dòng)要服務(wù)于大的背景，切不可為了眼前利益而損害了長遠(yuǎn)。
4、及時(shí)作出決策。
這是考察考生是否能夠迅速地、果斷得判斷情勢，作出決定。在這個(gè)問題上，切忌優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后?？忌鷳?yīng)該明白，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)是并存的，任何決策都不可能完全規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，因此我們只能根據(jù)實(shí)際需要選擇風(fēng)險(xiǎn)大或者風(fēng)險(xiǎn)小的方案。另外，還應(yīng)該提醒考生，決策者應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)，尤其是活動(dòng)遭遇失敗或者受到否定時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，彌補(bǔ)過失才是做好的選擇。推脫責(zé)任只會(huì)給考官留下難擔(dān)大任的印象。
5、協(xié)調(diào)安置資源。
這個(gè)評(píng)測點(diǎn)考察的其實(shí)是考生的溝通和協(xié)調(diào)能力。溝通和協(xié)調(diào)的過程中，能夠體現(xiàn)出考生多方面的素質(zhì)。只要考生秉著“大事講原則、小事講風(fēng)格”的原則，就能夠較好地協(xié)調(diào)處理各個(gè)方面的矛盾，為活動(dòng)的進(jìn)行創(chuàng)造必要的便利，最后實(shí)現(xiàn)活動(dòng)所需要達(dá)到的目標(biāo)。
組織策劃題面試模擬題篇二
【模擬習(xí)題】“禮儀是宣示價(jià)值觀、教化人民的有效方式?！睂?duì)于禮儀教育，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
【參考答案】1.表明觀點(diǎn)。
中華民族自古以來是禮儀之邦，加強(qiáng)禮儀教育有益于弘揚(yáng)優(yōu)秀禮儀文化，更好約束行為，具有教化功能，需要積極推進(jìn)。
2.分析重要性。
(2)對(duì)于社會(huì)來說，能夠營造良好的社會(huì)風(fēng)氣，人人崇尚禮儀，人人遵守規(guī)則，有利于建設(shè)文明有禮和諧有序的社會(huì)秩序。
(3)對(duì)與國家發(fā)展來說，有利于樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象，從而打造大國自信，彰顯中國精神、中國價(jià)值、中國力量。
(4)對(duì)于民族來說，通過禮儀教育能夠激發(fā)以愛國主義為核心的民族精神，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀文化激發(fā)傳統(tǒng)文化里的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)文化自信，提升民族凝聚力。
3.提出對(duì)策。
(1)建立相應(yīng)禮儀制度。可以通過組織多樣化紀(jì)念慶典活動(dòng)，增強(qiáng)人們對(duì)中國優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和歸屬感，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。
(2)完善禮儀教育體系。一是，家長要言傳身教，讓孩子耳濡目染促進(jìn)孩子學(xué)禮尚禮;二是，學(xué)校開設(shè)禮儀課程和禮儀訓(xùn)練，如組織升國旗儀式、入黨儀式等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)同感;三是，社會(huì)開設(shè)禮儀培訓(xùn)班、禮儀文化節(jié)等，提高社會(huì)公共禮儀水平。
(3)加大對(duì)重要禮儀的宣傳普及。媒體進(jìn)行正向引導(dǎo)，通過專題欄目、公益廣告等形式，普及禮儀知識(shí)。
組織策劃題面試模擬題篇三
同事之間產(chǎn)生誤會(huì)不僅會(huì)影響自己的心情，也會(huì)影響我們和其他同事的工作。因此，我會(huì)主動(dòng)消除與同事之間的誤會(huì)矛盾，從而營造好和諧的辦公室氛圍。
首先，我會(huì)選個(gè)合適的時(shí)間約小張出來聊聊，請(qǐng)小張吃個(gè)飯，緩解一下小張郁悶的心情。向小張表明，對(duì)他難過低落的心情表示理解，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)都會(huì)一時(shí)難以接受。
其次，對(duì)于小張責(zé)怪我沒有幫他向領(lǐng)導(dǎo)解釋和掩護(hù)，我會(huì)向小張表示歉意，并說明作為同事和朋友，我肯定不希望他受到批評(píng)。如果一味的解釋，也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)反感，但如果我們換個(gè)角度來看待這件事，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)說明領(lǐng)導(dǎo)也是為了我們好，希望我們都忠于職守，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這些對(duì)于我們以后的事業(yè)都是很有幫助的，也希望小張不要有抱怨的情緒，調(diào)整好心態(tài)，相信以后努力工作，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)看在眼里。
再次，建議小張?jiān)谝院笥惺滦枰x崗時(shí)可以提前向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，事出有因，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)批準(zhǔn)的，這樣可以避免類似情況再次發(fā)生。
最后，在日后與小張相處時(shí)，一如既往地保持真誠，在工作和生活中多關(guān)心和幫助他。同時(shí)，對(duì)于其他同事的議論，我也會(huì)一方面通過努力做好本職工作，在能力上得到同事認(rèn)可，另一方面在工作上和業(yè)余時(shí)間多參加團(tuán)隊(duì)工作和集體活動(dòng)，讓我和同事之間都能彼此多一些了解。相信日久見人心，我和小張及其他同事的誤解定能消除，在和諧的氛圍中，將工作做得更好。
組織策劃題面試模擬題篇四
王某：我是中國人民大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，貴單位約我今天下午2：30（評(píng)2）來面試，請(qǐng)問是在哪個(gè)房間？（og看到王某拘謹(jǐn)?shù)臉幼樱`笑）
og：啊，是王某嗎？接待室在五層501室，吳先生負(fù)責(zé)接見……
（王某按照og的指點(diǎn)，走到收發(fā)室旁邊的電梯旁等待，習(xí)慣地將手插入了褲子口袋（評(píng)3）。駝背顯現(xiàn)出來）
（王某乘電梯登上了五層樓，來到接待室門外，已經(jīng)有五人等在那里，臉上都流露出緊張而神秘的色彩。有人在讀知識(shí)性叢書，有人在不安地東張西望，王某坐在一張沙發(fā)上，掏出香煙點(diǎn)上一支（評(píng)4），吸了起來。面試接待室總共三處，等候面試者按先后順序被傳喚到室內(nèi)應(yīng)試。大約有三五個(gè)人聚在一起，議論著“你答的怎么樣？”“有個(gè)問題……”。他們好像
同學(xué)
結(jié)伴前來的（評(píng)5）?！爸袊嗣翊髮W(xué)工商管理學(xué)院的王某請(qǐng)到第二接待室！”og按照接待順序叫道。）
王某：有！是第二接待室嗎？謝謝。
（已等候了20分鐘的王某聽到og叫自己的名字，響亮地回答了一聲“有”，從沙發(fā)上站起來，深深地吸了一口氣，然后走向接待室。在室外，他又一次整理了儀容，輕輕地叩了兩下房門（評(píng)6），室內(nèi)傳來了“請(qǐng)進(jìn)”的低專用傳呼。“啊，開始了！”王某在心底呼喚起來……）
（王某振作精神，扭開了接待室的房門。接待室內(nèi)坐著三位考官，他們的目光一齊落在王某身上。王某輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后面向房門方向（評(píng)7），將房門輕輕關(guān)上）
王某：我是中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院畢業(yè)生王某，請(qǐng)多關(guān)照（鞠躬）。
考官1：你是王某嗎？請(qǐng)?jiān)谀莾鹤?BR> 考官1：我們隨便聊聊，看上去你有點(diǎn)緊緊?。ㄔu(píng)10）？！
王某：是有點(diǎn)緊緊，因?yàn)槭玛P(guān)重大，所以……
考官1：你是中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院的畢業(yè)生??！
王某：想考中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院有兩個(gè)原因。其一是該校學(xué)風(fēng)正，有許多名教授；其二，我對(duì)工商管理興趣較大，所以我寧可復(fù)讀一年，也要考上中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院（評(píng)11）。
（王某微欠身體，眼光轉(zhuǎn)向問話者——考官2）
王某：大學(xué)期間忙于“打工（即：勤工儉學(xué)）”，是一個(gè)原因，另外，我的興趣后來主要轉(zhuǎn)移到了“流通經(jīng)濟(jì)論”，故對(duì)專業(yè)方面沒太下功夫。
考官2：看成績單你在“流通經(jīng)濟(jì)”方面，還是下了一些功夫。請(qǐng)你簡單地說說它的內(nèi)容？
王某在不知不覺間，手離開了膝蓋，舞動(dòng)起來。緊張時(shí)往往容易出現(xiàn)各種小動(dòng)作（評(píng)12）。
王某：是不太好。主要是一、二年級(jí)時(shí)，經(jīng)常外出“打工”，另外還參加了足球俱樂部，耽誤了一些時(shí)間。不過進(jìn)入三年級(jí)之后，我在這方面下了功夫，我“打工”的公司幾乎都是與計(jì)算機(jī)有關(guān)的，這是我為他們工作的項(xiàng)目……（遞過一張有關(guān)研究成果的證明）
考官2：平時(shí)經(jīng)常喝酒嗎？（評(píng)14）
王某：很喜歡喝。但一般是和同學(xué)、朋友在一起時(shí)喝點(diǎn)兒啤酒和清酒。自己一個(gè)人的時(shí)候，從不喝酒。不過最近有一次喝醉了，半夜起來吐了幾次，以后再不這樣喝了……（王某不好意思地笑，考官2點(diǎn)頭表示理解）
考官1：請(qǐng)談?wù)勀愕?長處。
王某：我比較善于與人相處，這可能是在“打工”時(shí)逐漸養(yǎng)成的。無論是什么樣性格的人，我都能很快地國他成為朋友。到歐洲
旅游
時(shí)，我同許多外國人交了朋友，沒有一點(diǎn)不適應(yīng)的地方。
考官2：那么，再請(qǐng)你談?wù)勀愕亩烫帯?BR> 王某：我比較善于與人相處，主要是大大咧咧，什么都不在乎?？蛇@也是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)朋友們總說我。例如：有一次，我同一個(gè)朋友去吃飯，看到有一位男子獨(dú)自在飲酒，我湊過去一問，原來竟是校友。他比我早五年畢業(yè)，于是就同他一起喝了起來，一直到很晚。最后，老校友替我結(jié)了賬，還用出租車把我送回宿舍，朋友說我真是“臉皮厚”，嘿嘿……（評(píng)15）
考官1：再請(qǐng)問一下，你認(rèn)為在今后的工作中，最重要的是什么？
（王某恢復(fù)到原來嚴(yán)肅的表情，鄭重其事地思考了片刻（評(píng)16），然后回答）
王某：最重要的是與人配合。無論是對(duì)朋友或?qū)?BR> 其他
人，都要以誠相待。許多事業(yè)上的失敗都是與人際關(guān)系上的失敗分不開的。我現(xiàn)在“打工”的那個(gè)公司，有的上司就是謅上媚下的人，結(jié)果業(yè)績很糟糕，我今后決不能成為這樣的人……。
考官1：好，今天談到這里，請(qǐng)回去靜候回音。今天辛苦了，再見。
（王某道謝（評(píng)17）后退出，面試結(jié)束）
評(píng)述
（1）在正式場合著裝一定要正式，西服上裝的扣子一定要扣好。
（2）面試者應(yīng)按約定時(shí)間到達(dá)面試場所。若由于意外原因不能及時(shí)到達(dá)，應(yīng)預(yù)先打電話給對(duì)方，說明原因，以免對(duì)方等待。
（3）將手插在口袋里，容易給人以輕慢、隨意的感覺，面試時(shí)，不要給人不嚴(yán)肅的感覺。
（4）辦公場所禁止吸煙，很多單位都在明顯位置提示，最好克制自己，不要吸煙。
（5）結(jié)伴前往面試是一種不成熟的表現(xiàn)。
（6）入室前的叩門只能兩三下，且要輕叩。
（7）為了不使關(guān)門聲音過大，應(yīng)面向房門，輕輕把門關(guān)上。
（8）身體在椅子上深坐能保持坐姿端正。
（9）眼光一般應(yīng)落在主考人員的鼻子附近，不要東張西望，也不要總盯著對(duì)方。
（10）面試之初，緊張情緒在所難免，但盡力克制，要做深呼吸，保持鎮(zhèn)定。
（11）面試時(shí)要表現(xiàn)出你的自信和執(zhí)著。
（12）由于緊張而出現(xiàn)小動(dòng)作，會(huì)影響考官的態(tài)度和評(píng)價(jià)，要從容自若。
（13）成績不理想，可如實(shí)說明理由。端正的態(tài)度也會(huì)使你獲得好評(píng)價(jià)。
（14）在當(dāng)今社會(huì)中，完全不飲酒的人幾乎沒有，特別是男性，可告之能飲一點(diǎn)。也許在今后工作中，為社交的需要，喝一點(diǎn)兒酒，考官不會(huì)為此降低對(duì)你的評(píng)價(jià)。但不能酗酒。
（15）談到自己的失敗、缺點(diǎn)時(shí)，可以笑談，使人看到自己的誠實(shí)、活潑，也能緩解自己的緊張情緒。
（16）為緩解氣氛可以說笑一些，但在談到正題時(shí)一定要嚴(yán)肅。
組織策劃題面試模擬題篇五
3. 你最富有創(chuàng)造性的工作成果是什么？
4. 你現(xiàn)在的上司認(rèn)為你對(duì)他們最具價(jià)值的是什么？
5. 高級(jí)客戶經(jīng)理職位的一般職責(zé)是什么？
6. 你認(rèn)為你工作中的哪些方面是至關(guān)重要的？
7. 你的職位同你的部門或公司的整體目標(biāo)有什么關(guān)系？
8. 你為什么工作？
9. 如果你得不到這個(gè)工作，你目前打算怎么辦？
10. 請(qǐng)描述一下你的職位晉升情況以及你是如何得到你目前公司的職位的？
11. 你是如何不斷地使你的工作更有價(jià)值？
14. 在管-理-員工方面，你是“期望”多于“檢查”，還是相反？
15. 你如何定義你的成交方式？
16. 通常你是如何保持消息靈通，如何監(jiān)控員工表現(xiàn)的？
17. 當(dāng)工作結(jié)果令你無法接受時(shí)，你通常會(huì)如何對(duì)待下屬？
18. 你如何評(píng)價(jià)自己與上級(jí)管理層、客戶和同事進(jìn)行交流的能力？
19. 就業(yè)績競爭力而言，你在其他業(yè)務(wù)員中名列第幾？
23. 你需要一個(gè)怎樣的環(huán)境來發(fā)揮個(gè)人的最大潛能？
24. 你除了致力于本職工作，會(huì)不會(huì)承擔(dān)一些超出本職工作范圍的責(zé)任？
25. 你是如何處理違反日常慣例的突發(fā)事件和瞬息萬變的局勢的？
26. 你是如何看待事先沒有獲得首肯就采取行動(dòng)這一情況的？
27. 你在決策之前是廣泛地聽取各方面的意見，還是會(huì)親自卷入不同意見的沖突之中？
1、請(qǐng)用三分鐘的時(shí)間作一下自我介紹。
2、單位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對(duì)待？
首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。
其次，不以個(gè)人感情、好惡來對(duì)待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對(duì)待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。
3、上級(jí)行政命令不恰當(dāng)，怎么辦？
行政命令的執(zhí)行具有強(qiáng)制性，作為國家公務(wù)員必須以服從為前提，懂得個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，局部服從全局，地方服從中央。
在執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)行政命令確有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，在服從的前提下，通過適當(dāng)?shù)男问剑蛴嘘P(guān)組織和領(lǐng)導(dǎo)作出匯報(bào)，以利于對(duì)該行政命令必要的、及時(shí)的修正。
如果發(fā)現(xiàn)種行政命令繼續(xù)執(zhí)行，會(huì)給黨和國家、人民群眾的利益帶來嚴(yán)重?fù)p失，就應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，暫緩執(zhí)行，并立即向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)有關(guān)部門請(qǐng)求指示。
4、單位安排你負(fù)責(zé)一次外出活動(dòng)，而另一位協(xié)作的同事與你有矛盾，你怎樣處理？ ***同志在參加國家大型集會(huì)活動(dòng)時(shí)，總喜歡領(lǐng)著大家唱一首歌叫《團(tuán)結(jié)就是力量》。一個(gè)國家、一個(gè)民族需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)體同樣離不開團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。
我和同事外出活動(dòng)，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團(tuán)結(jié)，人與人之間有點(diǎn)矛盾是正常的。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚。領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，我想這位同事也一定能正確認(rèn)識(shí)和看待。
在工作中，我應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，從嚴(yán)要求自己，時(shí)時(shí)考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭取做到求大同、存小異。精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的'任務(wù)。
5、請(qǐng)向大家簡要介紹你對(duì)應(yīng)聘單位的認(rèn)識(shí)。
6、如果未被錄取，怎樣想，怎樣做？
8、下級(jí)單位有人來你們單位辦事，只有你一個(gè)人在辦公室，而你又不會(huì)處理，你怎么辦?
9、高速路是全封閉的，路上有快車、慢車、高速車，為了讓高速車跑得快，特意留了快車道。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?BR> 10、五四青年節(jié)到了，如果要策劃一次青年活動(dòng)，你需要擬訂兩個(gè)方案，說出你的方案思路和活動(dòng)內(nèi)容。
12、在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的世界，很多人認(rèn)為雷鋒精神落伍了，你怎么看?
13、讓你組織一次類似的錄取面試，你將怎么準(zhǔn)備?
14、如果你這次被錄取，你會(huì)怎么處理與上司和同事之間的關(guān)系?
15、你是什么樣的性格?
16、如何最快和陌生人談話拉近距離?
17、如何看單位里論資排輩?
18、對(duì)事物曲折中前進(jìn)的看法。
19、領(lǐng)導(dǎo)器重你讓你做一些工作外的事，同事們疏遠(yuǎn)你，你該怎么做?
20、叫你去別的單位傳授創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，該怎么做?
21、如何組織一次到別的單位取經(jīng)的活動(dòng)?
22、社會(huì)上認(rèn)為**一案中反映出了很嚴(yán)重的青年人心理教育問題，你對(duì)此有何看法?
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23、如果你是一名記者，讓你向溫提一個(gè)問題，你會(huì)提什么問題。
24、如果你被錄用，但不是你所喜好的部門和職位，你會(huì)怎么辦。
25、談?wù)劯偁幣c合作的關(guān)系。
26、向人大代表提出一個(gè)議案，為什么要提這個(gè)議案?
27、被錄取以后，有人說你工作不認(rèn)真等等，你怎么做?
28、有畢業(yè)生向用人單位開出“不要求工資只要求機(jī)會(huì)”的條件，你怎么看?
29、現(xiàn)在大部分兒童的自我保護(hù)意識(shí)較差，問如何增強(qiáng)兒童的自我保護(hù)意識(shí)?還要求你的措施盡量要具體！
30、某地級(jí)市團(tuán)委要組織一個(gè)“關(guān)于大學(xué)生是否要在外兼職”的辯論賽，問你如何組織策劃?要求措施具體。
31、造句：興奮、樹林、河流、成功、努力。
33、組織300人到50公里外的烈士陵園參觀，你如何組織?
34、水資源嚴(yán)重缺乏，你認(rèn)為是什么原因造成的?應(yīng)該如何解決?
35、串詞：展示、策劃、高興、網(wǎng)絡(luò)、敏捷。
37、編故事：休假、事件、車輛、鋼琴、清楚。
38、某農(nóng)民把自家豬以高于本地的價(jià)格賣到外地，被當(dāng)?shù)毓ど虣C(jī)關(guān)強(qiáng)制沒收，該農(nóng)民索要四次未果。請(qǐng)問你對(duì)此現(xiàn)象有何看法。
41、說出三個(gè)你最感激的人，為什么?
42、.有同事愛講笑話，某日當(dāng)眾用笑話侮辱你的自尊，你如何應(yīng)對(duì)
組織策劃題面試模擬題篇六
行政助理：
2. 當(dāng)你在假期的時(shí)候老板突然給你一個(gè)任務(wù)，而且任務(wù)耗時(shí)較長，
你會(huì)如何抉擇？
營銷策劃：
技術(shù)類：
1. 在正在做文檔的時(shí)候突然發(fā)生停電，文檔來不及保存的情況下，
你會(huì)采取哪種方法按時(shí)完成任務(wù)？
教育類：
1. 有一個(gè)學(xué)生平時(shí)就很調(diào)皮，總是不聽教。有一天上課時(shí)，他開玩
組織策劃題面試模擬題篇七
鄉(xiāng)里計(jì)劃發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)，但是在要求村民拓寬采摘路段的過程中遇到了以下問題：
a：種植面積小了，產(chǎn)量肯定下降。
b：萬一采摘的人毀壞農(nóng)田怎么辦?
c：你們還擔(dān)心這些問題，還不知道有沒有人愿意來采摘呢!
根據(jù)上述材料，回答以下問題：
作為村委會(huì)的工作人員，你會(huì)怎樣打消他們的疑慮?請(qǐng)?zhí)岢鼋ㄔO(shè)性意見和建議。
【參考答案】。
發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)，拓寬采摘路段，可以提升科學(xué)種植水平，方便農(nóng)產(chǎn)品的采摘，從而給群眾帶來更多的經(jīng)濟(jì)收益。目前村民們存在的疑慮其實(shí)也有一定的道理，只有打消大家的疑慮，才能穩(wěn)定推進(jìn)拓寬采摘路段的工作。
第一，我會(huì)通過上門走訪、深入田間等方式進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,收集群眾的問題。
第二，我會(huì)聯(lián)系宣傳部門，通過廣播、宣傳欄、發(fā)放拓寬采摘路段方式的漫畫小冊子、張貼海報(bào)等形式，針對(duì)村民提到的問題，向村民介紹政府對(duì)我們發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)實(shí)行的相關(guān)補(bǔ)貼政策，提高農(nóng)民參與的積極性。
第三，對(duì)村民的疑慮進(jìn)行有針對(duì)性的解決。
針對(duì)有村民認(rèn)為種植面積小了，產(chǎn)量會(huì)下降的問題，我會(huì)跟村民解釋現(xiàn)在我們拓寬采摘路段雖然減少了農(nóng)作物的種植面積，但是根據(jù)專家分析，我們縮減的面積并不會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量明顯下降，并且適當(dāng)拓寬種植的間距還有利于農(nóng)作物吸收營養(yǎng)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，有利于農(nóng)產(chǎn)品的升值。
針對(duì)有村民擔(dān)心前來采摘的人可能毀壞農(nóng)田的問題，我會(huì)跟村民說明拓寬采摘路段正是為了避免游客踩壞農(nóng)田。開放采摘路線之前，我們會(huì)在村口設(shè)置采摘路線地圖和警示牌，采摘路段也會(huì)安裝監(jiān)控?cái)z像頭，告訴前來采摘的游客不要踐踏農(nóng)田，對(duì)隨意踐踏農(nóng)田的游客進(jìn)行罰款和教育，讓游客只在采摘路段中游玩，進(jìn)而保護(hù)村民的農(nóng)田。
針對(duì)有村民擔(dān)心沒有人愿意來采摘農(nóng)產(chǎn)品的問題，一方面，我會(huì)告訴村民我們村已經(jīng)對(duì)外在線上和線下做了一定的宣傳工作，收效顯著，網(wǎng)上調(diào)查顯示很多人有意愿等我們開放采摘路線之后前來采摘;另一方面，我會(huì)告訴村民，已經(jīng)有好幾家旅行社聯(lián)系我們，想要與我們村合作，增加旅游團(tuán)的游覽項(xiàng)目，游客必然不會(huì)少。
相信經(jīng)過這些工作，村民能同意并配合我們進(jìn)行拓寬采摘路段的工作。我也會(huì)與村委會(huì)人員一起及時(shí)設(shè)置采摘路線地圖和警示牌，安裝監(jiān)控?cái)z像頭，與旅行社達(dá)成合作協(xié)議，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品采摘產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，穩(wěn)步提高村民的經(jīng)濟(jì)收入。
組織策劃題面試模擬題篇八
近年來，網(wǎng)絡(luò)謠言四起，例如“水變油”、“豬肉蟲”、“日本地震搶鹽風(fēng)波”、“成都春熙路暴亂”等，網(wǎng)絡(luò)謠言給社會(huì)帶來不穩(wěn)定因素，給人民群眾生活帶來不利影響。
對(duì)此，你怎么看?
【題目類型】
綜合分析
【考查能力】
專家認(rèn)為，此題主要考查考生的分析問題、解決問題的能力和回答問題的條理性。
【答題要點(diǎn)】
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，近年來我國網(wǎng)民數(shù)量呈井噴式增長，2014年中國網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到6.32億，繼續(xù)穩(wěn)居世界第一位。
而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及讓網(wǎng)民可隨時(shí)隨地上網(wǎng)，發(fā)布和閱讀各類信息。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)言論變得更加自由，傳播速度更加迅速，一條信息在很短世界內(nèi)就可傳播至世界任何一個(gè)角落。
網(wǎng)絡(luò)言論傳播速度快、范圍廣和難以監(jiān)管的特點(diǎn)讓不法分子有了利用網(wǎng)絡(luò)謠言制造恐慌、牟取利益的可趁之機(jī)，如2013年審理的“秦火火”案，就是不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播謠言牟取暴利的典型案例。
網(wǎng)絡(luò)謠言是互聯(lián)網(wǎng)的“毒瘤”，嚴(yán)重危害互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展，對(duì)國家、社會(huì)的正常運(yùn)作和每位公民的生活都會(huì)產(chǎn)生消極影響。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，一方面加大打擊力度，另一方面，每位網(wǎng)民都要當(dāng)一名合格的網(wǎng)民，做到不造謠、不信謠、不傳謠。
杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面入手：
第一，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的監(jiān)管部門和長效監(jiān)管體制。
目前打擊網(wǎng)絡(luò)謠言主要依靠網(wǎng)信辦和公安機(jī)關(guān)，近年來我國意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)謠言的危害，并加大了打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的力度，“秦火火”、“薛蠻子”等一批網(wǎng)絡(luò)推手收到了法律的嚴(yán)懲，但相比網(wǎng)絡(luò)蔓延的謠言，目前監(jiān)管和打擊的力度和廣度還有不足，還需要有同一協(xié)調(diào)的監(jiān)管部門和長效的監(jiān)管體制。
第二，加快相關(guān)法律法規(guī)的制定。
我國現(xiàn)行有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)謠言的法規(guī)制定于2000年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，相關(guān)條文不夠細(xì)化，相比發(fā)達(dá)國家互聯(lián)網(wǎng)謠言的法規(guī)相比還有改進(jìn)空間，推進(jìn)法律法規(guī)的完善，細(xì)化不同犯罪情節(jié)的量刑，增加懲治力度，給犯罪分子形成足夠的威懾。
第三，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)謠言危害、法規(guī)，以及分辨謠言的宣傳。
在利用各種媒體，通過典型案例的方式，向網(wǎng)民宣傳網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)國家、社會(huì)、群眾的危害，普及相關(guān)法規(guī)對(duì)造謠、傳謠人員的懲罰力度，并講授網(wǎng)絡(luò)謠言的一些典型特征，幫助網(wǎng)民形成分辨謠言的能力。
第四，樹立新聞媒體的權(quán)威形象。
群眾容易受到謠言的蠱惑，部分原因在于群眾存在對(duì)新聞媒體的不信任感，認(rèn)為媒體存在對(duì)新聞的選擇性報(bào)道，掩蓋部分事實(shí)的問題，對(duì)此，需要樹立媒體權(quán)威形象，推進(jìn)新聞的自由性，并通過法律手段確保媒體報(bào)道的公正和客觀性，打擊黑心媒體，讓每位群眾感受到信息的自由和暢通。
第五，做一名合格的有負(fù)責(zé)感的網(wǎng)民。
一位合格的網(wǎng)民在面對(duì)海量信息時(shí)，應(yīng)該具備甄別能力，對(duì)謠言堅(jiān)決不信，不傳，對(duì)難以分辨的信息應(yīng)該保留意見，不隨意傳播，多傳播正能量信息，為社會(huì)的和諧發(fā)展做貢獻(xiàn)。
【面試模擬題】
近日，最高人民法院院長周強(qiáng)在全國兩會(huì)上作工作報(bào)告時(shí)指出，防范刑事冤錯(cuò)案件，必須嚴(yán)格落實(shí)罪刑法定、疑罪從無、非法證據(jù)排除等法律原則和制度，真正做到有罪則判、無罪放人。
對(duì)此，你怎么看?
【分析】
黨的十八大以來，伴隨司法體制改革的深入推進(jìn)，各級(jí)司法機(jī)關(guān)秉承“讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的司法理念，以前所未有的誠心和決心主動(dòng)糾偏，讓公眾重拾對(duì)司法公正的信心。
在當(dāng)前背景下，牢固樹立“疑罪從無”理念，讓遲到的正義不再缺席，其意義巨大。
近年來，冤假錯(cuò)案頻發(fā)，從內(nèi)蒙呼格案，浙江張氏叔侄案，河南趙作海殺人案……他們有的人等到了冤屈洗白，而有的人卻已離去永遠(yuǎn)無法等到真相大白的那一天。
綜觀這些冤假錯(cuò)案，盡管其證據(jù)疑點(diǎn)重重，但最終還是被作出有罪判決，其根源無不與“寧可信其有，不可信其無”的傳統(tǒng)觀念和“有罪推定”的陳腐理念息息相關(guān)。
在此種理念的影響下，個(gè)別辦案人員視“絕不放過一個(gè)壞人”為最高準(zhǔn)則，即使相關(guān)事實(shí)和證據(jù)疑竇叢生，也還是作出有罪推論，使很多人蒙冤。
此時(shí)，對(duì)于危害司法公信的刑事冤錯(cuò)案件，開出嚴(yán)格落實(shí)“疑罪從無”理念的藥方，可謂一針見血，切中要害。
也只有如此，才能最大限度地避免刑事冤錯(cuò)案件的再次上演，充分釋放司法公正的正能量。
刑事案件事關(guān)個(gè)體的切身利益，容不得半點(diǎn)主觀猜測式的“有罪推定”，必須貫徹落實(shí)“疑罪從無”理念，破除與法治精神相悖的“有罪推定”理念，強(qiáng)化實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的觀念和精神，做到立足事實(shí)，秉承客觀公正的態(tài)度，對(duì)相關(guān)證據(jù)去偽存真，確保法律的適用不出現(xiàn)任何偏差。
此外，要破除冤假錯(cuò)案，仍需要繼續(xù)落實(shí)檢察長帶頭查案制度，需要司法工作人員提升辦案能力，需要人民群眾的監(jiān)督，只有在思想觀念改變的基礎(chǔ)上，多管齊下，冤假錯(cuò)案才會(huì)不再上演，公平正義才能充分得以實(shí)現(xiàn)。
【預(yù)測題目】
【解析】
教育之意既包括知識(shí)的傳授，更包括教誨人們對(duì)法律規(guī)則、對(duì)道德規(guī)范的遵守和敬畏，而這些高學(xué)歷的落馬者，曾是國家花了很大力氣培養(yǎng)的人才，他們非但沒有利用專長回報(bào)社會(huì)，相反卻急功近利、恣意妄為，這些問題的出現(xiàn)值得我們警惕和深思。
究其原因，首先，這些“博士”“碩士”的真實(shí)“含金量”值得懷疑。
如果仔細(xì)看，這些碩博士學(xué)位中，很多是“在職”的，是在他們走上工作崗位甚至是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后獲得的。
并不是說“在職”的碩士博士就是假的，但不可否認(rèn)，社會(huì)上有一種花錢買學(xué)位的不正之風(fēng)存在，入學(xué)和畢業(yè)都可以用錢搞定，花錢買學(xué)位很容易，更何況花錢的人還手握權(quán)力，所以，此博士已經(jīng)非彼博士，這也是人所共知，他們的“碩博士”學(xué)位就像案發(fā)前擔(dān)任的職務(wù)一樣，不代表學(xué)問和職責(zé)，甚至只是他們官場包裝的“標(biāo)配”之一。
其二，即便是真的獲得了碩博士學(xué)位，也未必代表就擁有了高素質(zhì)，知識(shí)與道德必須相互聯(lián)系、相互造就，缺一不可，如果沒有道德對(duì)知識(shí)的造就，后者可以成為殺人的利器，就像原子彈是知識(shí)的產(chǎn)物，但失去了道德的駕馭和約束，就可以成為危害人類的武器。
所以有人說，“凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒有進(jìn)展的人，那便不是進(jìn)步而是退步。
”當(dāng)知識(shí)沒有用在正路上時(shí)，知識(shí)和學(xué)歷就可能成了這些人在道德反向道路上的“加速器”。
這也是高學(xué)歷犯罪或者說領(lǐng)導(dǎo)者追求高學(xué)歷更加可怕的地方，作為護(hù)身符、擋箭牌，知識(shí)和學(xué)歷對(duì)社會(huì)的欺騙性更大，人們對(duì)學(xué)識(shí)對(duì)知識(shí)分子的`特殊信任，給了他們違法犯罪更大的空間，如果連知識(shí)這一最崇高標(biāo)準(zhǔn)都踩在腳下，為物欲所利用，這就不僅違背了人們掌握知識(shí)的初衷，也玷污了人們借以提升自我、澄清靈魂的知識(shí)。
所以，解決這個(gè)問題迫在眉睫，這種看似比較小的問題如果得不到解決，對(duì)政府的形象和公信力都有不小的影響，為了更好地解決問題，個(gè)人認(rèn)為可從以下幾方面入手：一方面高校在招錄碩士博士和教學(xué)的過程中要嚴(yán)格把關(guān)，從德才兩個(gè)方面入手，另一方面政府內(nèi)部也應(yīng)該完善相應(yīng)的考核機(jī)制和問責(zé)機(jī)制，加大對(duì)官員德行的考核，可以通過暗訪、民主調(diào)查的方式進(jìn)行。
同時(shí)加大思想教育的力度，比如定期開展批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)，樹立先進(jìn)人物典型等，讓官員從思想上獲得比較大的提高。
此外，政府也應(yīng)該開通一些反饋問題的渠道，比如投訴舉報(bào)的郵箱、熱線，一定要有專人負(fù)責(zé)，讓群眾發(fā)現(xiàn)問題后能及時(shí)進(jìn)行反饋。
熱點(diǎn)題目預(yù)測：
據(jù)報(bào)道，《杭州市生活垃圾管理?xiàng)l例》執(zhí)行已一個(gè)多月，大多數(shù)居民小區(qū)的生活垃圾分類沒有多大改觀，全市也沒有開出一張垃圾分類的罰單。
早在2000年，建設(shè)部就公布將北京、上海、廣州、深圳等8個(gè)城市作為首批生活垃圾分類收集試點(diǎn)城市。
然而，目前我國城市生活垃圾分類工作大都舉步維艱，陷入原地踏步、名存實(shí)亡的境地。
對(duì)于垃圾分類的困境談?wù)勀愕目捶ā?BR> 解析：
究竟是什么阻礙了城市生活垃圾分類的推廣呢?應(yīng)該從政府、企業(yè)和市民多個(gè)層面找到原因。
就政府層面而言，有的沒有制定詳細(xì)的分類標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致居民不清楚該如何進(jìn)行分類;有的沒有建立完備的垃圾回收體系，使各種垃圾經(jīng)過分類后很難進(jìn)入不同的資源回收產(chǎn)業(yè)中;有的沒能解決好垃圾末端處理問題，導(dǎo)致源頭的垃圾分類徒勞無功;有的宣傳和監(jiān)管不到位，隨便扔垃圾的行為沒有受到應(yīng)有的懲戒。
在德國、瑞典、日本等垃圾分類做得好的國家，垃圾處理業(yè)是個(gè)高利潤的行業(yè)。
在我國，由于垃圾前期分類不到位等原因，垃圾處理產(chǎn)業(yè)普遍存在投入大、周期長、獲利少的特點(diǎn)，企業(yè)不免對(duì)進(jìn)入垃圾處理行業(yè)望而止步。
對(duì)市民來說，一些市民對(duì)垃圾循環(huán)利用重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏相應(yīng)的知識(shí)，同時(shí)環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，參與垃圾分類的積極性不高;一些市民覺得垃圾分類太麻煩，沒有養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，將垃圾裝在一個(gè)袋里扔掉。
在垃圾分類實(shí)踐中，我們不妨學(xué)習(xí)借鑒國外成功經(jīng)驗(yàn)。
比如，在日本，政府制定了詳細(xì)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，分為可燃類、不可燃類、資源類、粗大類、有害類五大類，每大類再細(xì)分為若干子類。
政府通過法律法規(guī)限制居民隨意丟棄垃圾，對(duì)不同種類的垃圾確定專門的收集日，在日歷上面用黃、綠、藍(lán)等顏色標(biāo)注清楚哪天可以扔何種垃圾。
此外，日本的垃圾分類教育從娃娃抓起，兒童從小就受到正確處理垃圾的教育，就是一個(gè)塑料瓶，也要將瓶蓋、瓶身以及外包裝商標(biāo)分開放置，并將瓶身用水涮干凈、壓扁后才能放進(jìn)專用垃圾箱。
德國對(duì)垃圾分類回收制定了專門的管理制度，對(duì)于違反垃圾分類的最輕處罰是警告，警告無效則罰款，如仍未奏效，清潔公司會(huì)馬上對(duì)違反規(guī)定者提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
瑞士法規(guī)也規(guī)定，放錯(cuò)垃圾會(huì)被處以高額的罰款。
做好垃圾分類，需要政府、企業(yè)、市民共同努力。
這其中，政府的主導(dǎo)作用至關(guān)重要。
政府要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，做到對(duì)垃圾分類獎(jiǎng)懲分明，加大處罰力度;增加垃圾整治的投入力度，建立完備的資源回收體系，完善垃圾回收的產(chǎn)業(yè)鏈條;制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)組織投身垃圾治理;加大宣傳、教育力度，從娃娃抓起增強(qiáng)公眾的環(huán)境保護(hù)、垃圾分類意識(shí)，提高市民參與垃圾分類的積極性、主動(dòng)性和自覺性。
【面試模擬題】
有人說，貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)効捶ā?BR> 【參考答案】
這句話意思是說最可悲之處不在于貧窮,而在于過分的欲望;最富有之處不在于擁有了天下的財(cái)富,而是知道珍惜現(xiàn)在所有，意在告誡世人，做人要知足常樂，學(xué)會(huì)珍惜。
知足不貪，安貧樂道，力行趣善，不失其常，舉動(dòng)適時(shí)，自得其所者，所適皆安，可以長久。
電視劇《貧嘴張大民的幸福生活》中，雖然張大民生活不富裕，一家?guī)卓谌藬D在小小的房子里，甚至于自己的床中間還有一棵樹在搶占床位，但是他們安貧樂道，小日子過得有聲有色，甚至于在這小小的空間里迎來了自己兒子的降生。
反觀普希金的小說《漁夫與金魚》的故事，當(dāng)金魚提出報(bào)恩，可以滿足漁夫和其妻的愿望之時(shí)，第一次老太太希望擁有一只新的木盆，于是一只嶄新的木盆便出現(xiàn)在了他們面前;第二次老太太希望擁有一座木房子，于是一座擁有敞亮房間、磚砌白色煙囪、橡木材質(zhì)大門的木房子便出現(xiàn)了;第三次老太太希望自己成為世襲的貴婦，于是身著名貴黑貂皮坎肩、頭戴錦繡頭飾、脖子圍滿珍珠、雙手嵌戴滿金戒指、腳蹬紅皮靴子、奴仆成群的貴婦便出現(xiàn)在漁夫眼前;第四次老太太希望自己能成為自由自在的女皇，于是穿著華麗、奴仆成群、侍衛(wèi)環(huán)繞、威嚴(yán)無比的女皇便出現(xiàn)在了漁夫面前;擁有這一切之后老太太仍然不知滿足，以致希望成為海上霸王并讓金魚來伺候自己，結(jié)果終因自己的貪得無厭，最終一無所有，生活回歸以前，面前仍是破泥棚、破木盆。
這個(gè)寓言故事便告訴我們，做人要知足常樂，不能過于貪婪，否則到頭來一無所有。
作為公職人員，日常工作中我們要守住清貧、抵住誘惑、耐住寂寞，摒棄個(gè)人私利，絕非分之想，拒非分之物，做到淡泊名利，廉潔奉公，時(shí)刻情系人民，心系事業(yè)，全心全意為人民謀福利、解疾苦，堅(jiān)決與貪得無厭、利欲熏心、貪污受賄等行為劃清界限。
【面試模擬題】
在遍地都是手機(jī)控的當(dāng)下，為提高課堂效率、讓學(xué)生認(rèn)真聽課，學(xué)校采取各種“管制”手機(jī)的辦法已經(jīng)屢見不鮮!目前，吉林大學(xué)一位教授在他的課堂上實(shí)施了一項(xiàng)與眾不同的“獨(dú)門”規(guī)定——上課玩手機(jī)者視為這堂課缺課。
有人認(rèn)為這一做法太過嚴(yán)格，有人認(rèn)為這一做法確實(shí)能減少學(xué)生上課玩手機(jī)。
對(duì)此，你怎么看?
【解析】
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的陣地，不是玩手機(jī)的場所，可一些學(xué)生卻混淆了，在課堂上也玩起了手機(jī)，置老師的講課于不顧，如此，玩手機(jī)玩了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，玩上了幾年，玩到畢業(yè)了，恐怕什么都沒有學(xué)到，以后又如何應(yīng)對(duì)社會(huì)?如何就業(yè)?從這個(gè)意義上說，“玩手機(jī)算缺課”體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的愛，這樣的規(guī)定值得肯定。
現(xiàn)代人離不開手機(jī)，這不難理解，畢竟手機(jī)帶給我們諸多的方便，但手機(jī)并不能代表一切，而無時(shí)無刻都離不開手機(jī)，這就是一種“病”了。
從某種意義上說，一旦患上了“手機(jī)控”，則讓自己成為了“手機(jī)的奴隸”了，可手機(jī)本是工具，并不是用來主宰我們的生活。
我們豈能本末倒置?
大學(xué)生，上課是最重要的任務(wù)，如果上課也在玩手機(jī)，那是不務(wù)正業(yè)了。
報(bào)道中的這位教授，不是僅僅規(guī)定“玩手機(jī)算缺課”，因?yàn)樗钪?，如果是這樣，是無法挽回學(xué)生的心，勢必會(huì)造成人在曹營心在漢，如果老師的課講得很爛，學(xué)生不能玩手機(jī)，豈非要度日如年?對(duì)此，這位教授精心準(zhǔn)備，更用心地講課，但仍有同學(xué)把課堂時(shí)間浪費(fèi)在了玩手機(jī)上面，教授有時(shí)候會(huì)提醒，但效果并不明顯。
更重要的是，教授觀察到，學(xué)生們玩手機(jī)，基本都是在聊天、看新聞、看小說、玩游戲，沒有用在學(xué)習(xí)上的。
“課堂時(shí)間本身就有限，大家這樣既浪費(fèi)時(shí)間也沒有學(xué)習(xí)價(jià)值，還十分影響師生課堂互動(dòng)。
” 在嚴(yán)格要求自己的前提下，才能學(xué)生作出如此嚴(yán)厲的規(guī)定，可謂良苦用心。
事實(shí)上，這么做，也獲得了學(xué)生的支持。
許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，一方面是大家都在玩，自己也跟著玩，另一方面則是老師管理不嚴(yán)，沒有特別的要求。
其實(shí)，老師如果放任學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，是對(duì)學(xué)生的極端不負(fù)責(zé)，這樣的老師是要被問責(zé)的。
“玩手機(jī)算缺課”不是對(duì)學(xué)生的苛責(zé)，也不是故意為難學(xué)生，相反，這既是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，更是對(duì)自己的嚴(yán)格要求，這也是在倒逼自己將課講得更精彩。
而一些老師之所以會(huì)無視學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，恐怕是對(duì)自己的講課缺乏必要的信心。
“玩手機(jī)算缺課”體現(xiàn)老師的愛和嚴(yán)。
給這樣的教授點(diǎn)個(gè)贊。
組織策劃題面試模擬題篇九
根據(jù)國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，全國兒童青少年總體近視率為53.6%，我國兒童青少年每兩人就有一人近視，兒童青少年近視已成為中國視力損傷的主要原因。據(jù)教育部對(duì)9省份14532人的最新調(diào)研顯示，與底相比，半年來學(xué)生近視率增加了11.7%，其中小學(xué)生近視率增加了15.2%、初中生近視率增加了8.2%，高中生近視率增加了3.8%。
青少年近視的主要原因是：(一)用眼時(shí)間過長、用眼距離過近。長時(shí)間近距離看書、寫作業(yè)、玩游戲等使眼睛負(fù)擔(dān)過重，容易導(dǎo)致近視。
(二)照明光線過強(qiáng)或過弱。光線太強(qiáng)會(huì)引起強(qiáng)烈反射，刺激眼睛，光線過弱，容易造成眼睛疲勞形成近視。
(三)考試、升學(xué)壓力大。許多家長望子成龍，過早過多讓孩子學(xué)習(xí)，校外參加各種培訓(xùn)班，加重用眼負(fù)擔(dān)。
(四)過早接觸數(shù)碼產(chǎn)品，部分青少年沉迷手機(jī)、電腦游戲。
近年來，從中央到地方都出臺(tái)了一系列政策文件加強(qiáng)青少年近視防控。青少年近視率的上升趨勢有所減緩，但仍然居高不下。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【參考答案】。
我國青少年近視問題得到了全社會(huì)日益廣泛的關(guān)注，相關(guān)防控政策也在不斷完善，所取得的成效值得肯定，但青少年近視問題的解決不是一蹴而就的，當(dāng)前青少年近視率仍然居高不下，保護(hù)好青少年的心靈之窗，任重而道遠(yuǎn)。
近年來一系列防控政策的出臺(tái)，無不體現(xiàn)著黨和國家對(duì)青少年近視問題的重視，但中國青少年近視率仍居高不下，背后的原因值得深思。
首先是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的過度使用。隨著各種移動(dòng)智能終端的普及、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的推廣，當(dāng)代青少年從小就能接觸到各種類型的電子產(chǎn)品，屏幕產(chǎn)生的有害藍(lán)光會(huì)對(duì)青少年的眼睛帶來不可逆的傷害，加劇用眼負(fù)擔(dān)。其次是學(xué)習(xí)上用眼時(shí)間過長。由于升學(xué)壓力大，無論是家長還是校方只注重分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，教育焦慮嚴(yán)重，很多學(xué)生放學(xué)后還要參加各種補(bǔ)習(xí)班，給學(xué)生減負(fù)成了一句空話，青少年的用眼時(shí)長也一直減不下來。最后，大部分家長對(duì)孩子近視問題的重視程度并不高，對(duì)視力保護(hù)相關(guān)的常識(shí)較為匱乏，日常生活中對(duì)青少年的不良用眼習(xí)慣沒能起到應(yīng)有的教育和引導(dǎo)。
保護(hù)好青少年的眼睛，打贏“視力健康保衛(wèi)戰(zhàn)”需要多方合力，綜合施策：
第一，要構(gòu)建視力防控體系。各地區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，逐步建立以中小學(xué)學(xué)生為主體，學(xué)校、教師、家長、社區(qū)支持配合，多部門參與的學(xué)生近視防控工作模式，進(jìn)一步研究開發(fā)相關(guān)防控平臺(tái)，如建立視力檔案、搭建“數(shù)字化學(xué)生視力健康管理系統(tǒng)”等。
第二，要改善視覺環(huán)境。一方面要規(guī)范學(xué)校教室的照明標(biāo)準(zhǔn)，如照明均勻度、功率密度等參數(shù)要有明確要求，另一方面通過升級(jí)改造方式逐步完善照明條件。
第三，要深化教育體制改革。繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育改革，使校方、家長真正從學(xué)生的健康成長出發(fā)，打破“唯分?jǐn)?shù)論”，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力和用眼時(shí)長。
第四，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。教師、家長在孩子的日常生活學(xué)習(xí)中要了解科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)，以身作則，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。
組織策劃題面試模擬題篇十
1、面對(duì)輕微違章，對(duì)駕駛員不做處罰，而是讓他們站在街頭指揮交通。長春市二道區(qū)交警大隊(duì)二中隊(duì)中隊(duì)長王代軍說，吉林大路是通往龍嘉國際機(jī)場的“機(jī)場大道”，交警部門的管理，也是長春市的一個(gè)窗口，要讓過往的外地賓客看到長春交警的人性化執(zhí)法。而這種處罰方式得到了廣大交通參與者的稱贊。
2、5月30日上午，“吉林微博發(fā)布廳”上線儀式在省政府新聞發(fā)布廳舉行。省委宣傳部、省政府辦公廳、省政府新聞辦、省互聯(lián)網(wǎng)信息辦、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席上線儀式，并共同按下啟動(dòng)按鈕，“吉林微博發(fā)布廳”在騰訊網(wǎng)和新浪網(wǎng)同時(shí)正式上線。
“吉林微博發(fā)布廳”是東北地區(qū)首個(gè)正式上線的省級(jí)政務(wù)信息發(fā)布微平臺(tái)，是以吉林省政府新聞辦官方微博“吉林發(fā)布”為主賬號(hào)，以各地、各部門微博為從屬賬號(hào)，通過資源整合、縱橫聯(lián)動(dòng)、“抱團(tuán)”運(yùn)轉(zhuǎn)的新模式，建立起來的吉林政務(wù)微博集群。首批聚合了100家成員單位入駐，包括38家省直部門、9個(gè)市州和長白山管委會(huì)、6個(gè)縣(市)區(qū)、21家與民生密切相關(guān)的中省直單位和25家新聞媒體。將以“政務(wù)信息”、“新聞服務(wù)”、“突發(fā)應(yīng)急發(fā)布”、“民生服務(wù)信息”、“公共資訊”、“微博活動(dòng)和聽眾互動(dòng)”等幾大類內(nèi)容為重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息。此外，還將運(yùn)用微調(diào)查、微直播、微訪談、微話題、微公益、微征集等新的傳播形式，聯(lián)系網(wǎng)民、服務(wù)群眾。
4、長春公園北門前很寬敞，去年開始停車收費(fèi)。昨天，王先生經(jīng)過時(shí)發(fā)現(xiàn)，這里多出了一家駕校，“天天在這練車，不安全，也影響市民鍛煉啊!”
10時(shí)許，在長春公園附近，一輛教練車正在行駛，教練正在教學(xué)員練車，地面也畫上了一些路線，靠近東側(cè)安裝了練車用的坡路，南側(cè)停著幾輛大客車。該駕校的李先生說，這塊場地是停車場，駕校只租用靠東側(cè)的一部分，還不到一個(gè)月。每天9時(shí)至16時(shí)，安排3輛車，在這教學(xué)員練車?？紤]到可能影響市民鍛煉、出行安全等，才安排在這個(gè)時(shí)間段，避開了市民鍛煉時(shí)間，同時(shí)該處行人不多，他們也要求教練要注意安全，遇行人經(jīng)過要停車避讓。
根據(jù)材料1長春駕車輕微違法，被罰下車指揮交通，談?wù)勀愕目捶?
參考解析。
近日長春一些路段交警對(duì)于在駕駛員駕車過程中，輕微違法的行為不再以扣分或者罰款的方式進(jìn)行處罰，而是罰駕駛員下車指揮交通，這體現(xiàn)了長春交警人性執(zhí)法的一面，同時(shí)也能讓廣大駕駛員在這樣的交通執(zhí)法的過程中，體會(huì)到交警執(zhí)法過程中的辛苦，增進(jìn)交警與駕駛員之間的相互理解，促進(jìn)警民關(guān)系和諧，建立良好的警民關(guān)系。駕駛員在執(zhí)法過程中體會(huì)到違章駕駛的危害，可能由于一個(gè)人，一輛車的違規(guī)駕駛，就會(huì)影響到整條街道的暢行，嚴(yán)重的甚至?xí)斐山煌ㄊ鹿?，讓駕駛員朋友真正認(rèn)識(shí)到違章違法的嚴(yán)重性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，營造安全良好的交通環(huán)境。
雖然這樣的一種做法體現(xiàn)了人性化執(zhí)法，但是我們也應(yīng)該注意到在這樣的執(zhí)法過程中可能存在的問題：
首先，駕駛員并沒有指揮交通的資格和經(jīng)驗(yàn)，所以在處罰駕駛員指揮交通的時(shí)候，也有可能造成新的混亂，所以，在處罰駕駛員指揮交通的時(shí)候，一定的有交警從旁做專業(yè)指導(dǎo)，正確引導(dǎo)，避免造成新的交通混亂。
其次，并不是所有的時(shí)間都適合做這樣的處罰方式，比如說上下班高峰期，車流量比較大，人流比較密集的時(shí)段，就不太適合讓駕駛員指揮交通，畢竟駕駛員并沒有專業(yè)知識(shí)，也沒有指揮經(jīng)驗(yàn)，即使有交警從旁幫助指揮，也極其有可能因?yàn)轳{駛員的錯(cuò)誤指揮，造成交通擁堵。
再次，交警在執(zhí)法的過程當(dāng)中要注意執(zhí)法公平問題，對(duì)待所有的司機(jī)駕駛員要公平執(zhí)法，并且要靈活執(zhí)法，有一些駕駛員可能是由于一些比較著急的事情，而規(guī)章駕駛，這一部分駕駛員可能就不會(huì)配合交警指揮交通，在執(zhí)法的過程中，要靈活性原則性相統(tǒng)一。
總之，交通執(zhí)法的目的不在處罰，而在教育，真正讓廣大駕駛員朋友認(rèn)識(shí)到違章駕駛的危害，使每一個(gè)行車在馬路上的駕駛員都自覺地遵守交通規(guī)則，綠色出行，暢通出行，平安出行!
東北首個(gè)省級(jí)政務(wù)微平臺(tái)——吉林微博開通。請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象，根據(jù)材料2發(fā)表你的看法。
參考解析。
“吉林微博發(fā)布廳”正式開通，這不僅填補(bǔ)了東北三省省級(jí)“網(wǎng)上政務(wù)微博群”的空白，更標(biāo)志著我省適應(yīng)新潮流、新需求，開辟了一個(gè)了解民意的新平臺(tái)、服務(wù)民生的新渠道、內(nèi)聚民智的新陣地、外樹形象的新窗口。“微博問政”已逐漸成為黨委、政府與廣大群眾交流互動(dòng)的重要途徑。省委、省政府高度重視新媒體建設(shè)，把握政務(wù)微博發(fā)展趨勢，提出建設(shè)政務(wù)微博平臺(tái)工程。
當(dāng)前，以微博為代表的新興媒體正異軍突起，承載著人們相互之間意見、情感、觀念等信息的傳遞和交換，發(fā)揮著信息聚合、資源整合的重要作用，迅速成為時(shí)代的寵兒，也成為強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)支撐。以傳統(tǒng)媒體傳播信息為主要方式的時(shí)代已一去不返，如果“點(diǎn)對(duì)面”式單向傳播固化不變，黨和政府就難以深入群眾，就無法更好地保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，官方信息、權(quán)威信息就難以有效、及時(shí)、廣泛地發(fā)布。正確認(rèn)識(shí)新興媒體，切實(shí)加強(qiáng)新媒體建設(shè)，正當(dāng)其時(shí)!
“關(guān)注就是力量，圍觀改變社會(huì)”觀念的不斷深化說明著網(wǎng)絡(luò)微博對(duì)于社會(huì)管理越來越大的影響力。具體來說，表現(xiàn)為以下幾方面：
其三，網(wǎng)絡(luò)微博有利于社會(huì)管理工作的透明化，有利于加強(qiáng)對(duì)社會(huì)管理者工作的監(jiān)督：加強(qiáng)對(duì)政府公務(wù)人員和社會(huì)組織管理者工作的監(jiān)督，特別是群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，推行政務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。推動(dòng)社會(huì)管理工作者能夠切實(shí)做好相關(guān)工作，保障人民安居樂業(yè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好社會(huì)環(huán)境。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)微博作為一種新時(shí)代下高科技的新生產(chǎn)物，其快速發(fā)展的同時(shí)也存在一些問題，如冷漠的網(wǎng)絡(luò)圍觀、惡意的網(wǎng)絡(luò)炒作和危險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)暴力，這些問題如果不能有效解決，勢必會(huì)不利于社會(huì)管理的高效運(yùn)行。
因此，相關(guān)部門在認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)微博重大的發(fā)展前景和積極作用的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)其合理監(jiān)管和引導(dǎo)，例如從推行微博實(shí)名制，完善相關(guān)法律法規(guī)，提升網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法能力等方面加強(qiáng)他律，從不斷對(duì)廣大網(wǎng)民進(jìn)行宣傳教育方面促進(jìn)網(wǎng)民加強(qiáng)自律。相信，通過社會(huì)各界的共同努力，最終網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)得以不斷凈化，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。
政務(wù)微博，正是我省在這方面的一次探索和改革：將微博正式納入政府公開信息的體系中，并借助這一平臺(tái)及時(shí)、主動(dòng)、準(zhǔn)確發(fā)布官方權(quán)威信息，通過政民互動(dòng)、自覺接受監(jiān)督，真正促進(jìn)政風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、網(wǎng)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，用政務(wù)微博不斷提升的權(quán)威性、公信力和影響力，贏得網(wǎng)絡(luò)輿論場的主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)，主導(dǎo)正能量的傳播。
要辦好政務(wù)微博，必須放低身段。做到換位思考，站在對(duì)方角度想問題;做到真誠交流，不承諾做不到的事情;做到立場堅(jiān)定，準(zhǔn)確傳播政府的信息。
要辦好政務(wù)微博，必須公正公開。讓群眾真正行使參與權(quán)、話語權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正使他們獲取信息的方式得到改善和提升，讓信息變得越來越透明，越來越公正，越來越快捷。
要辦好政務(wù)微博，必須與時(shí)俱進(jìn)。要適應(yīng)發(fā)展階段和形勢任務(wù)的變化，以群眾喜聞樂見的形式開展宣傳思想政治工作，依法加強(qiáng)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使政務(wù)微博真正成為匯聚正能量的有力平臺(tái)。
3、【參考答案】。
首先，我得承認(rèn)在工作中遇到這種情況是很正常的，同時(shí)作為一個(gè)正常人，此時(shí)的我不免會(huì)有些委屈，不過我很快會(huì)認(rèn)識(shí)到事實(shí)肯定不是同事們說的那樣。
其次，對(duì)于這項(xiàng)任務(wù)，老王是這個(gè)項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，與老同事合作完成工作，既是一個(gè)合作的過程又是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，積極配合老同志的工作，使得工作有條不紊地展開并扮演好下屬的角色是我的本職任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)說明了是對(duì)這項(xiàng)任務(wù)勝利完成的肯定，夸獎(jiǎng)老王，其實(shí)也是對(duì)我的認(rèn)可和肯定，相信我和老王都不會(huì)把此當(dāng)成開展工作及完成工作的重點(diǎn)。
再次，對(duì)于同事，我要積極主動(dòng)地與他們交流消除與老王的誤會(huì)，向他們解釋，這項(xiàng)任務(wù)的順利完成，的確是與老王的付出分不開的。老王作為此次項(xiàng)目的指揮者，前期老王精確而又周密的計(jì)劃，以及實(shí)施中的高度統(tǒng)籌，才使得任務(wù)能夠圓滿完成。而我的工作只是項(xiàng)目的一部分，在工作分工方面我和老王有著明確的界定，只是大家看到了我在具體實(shí)施中的表現(xiàn)，可以說我們中的任何一方都堅(jiān)持“工作第一”的原則。相信，同事們都會(huì)通情達(dá)理，以工作大局為重，消除對(duì)老王的誤會(huì)，最后，由于同事的誤解可能會(huì)讓老王覺得有些委屈。所以，我會(huì)尋找一個(gè)恰當(dāng)時(shí)間，與老同志即使交流與溝通，找機(jī)會(huì)與說明此事件緣由，不讓他在思想上有負(fù)擔(dān)。
面對(duì)這類人際關(guān)系，一旦出現(xiàn)這樣的情況，我會(huì)盡快消除領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)老王的誤解，掃除工作障礙，解決問題，為共建良好的人際關(guān)系，共創(chuàng)和諧工作氛圍而努力。
4、模擬題：根據(jù)材料四的中提到的一些市民發(fā)現(xiàn)長春公園門前停車場轉(zhuǎn)租給駕校練車，對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 參考解析。
近日，長春公園門前的停車場轉(zhuǎn)租給駕校練車，這種公為私用的現(xiàn)象比比皆是，不僅損害了人民群眾的利益，威脅到人民群眾的人身安全，而且也影響了政府的形象，造成了極壞的社會(huì)影響。
首先，損害了人民群眾的根本的利益。公園的停車場本身就是公共場所，是專門為了方便來公園游玩的人停放車輛而設(shè)置的，本應(yīng)是一種公益性的停車場，講究的就是提升公園的服務(wù)水平，這個(gè)停車場設(shè)置的初衷是好的。但是把公園的停車場出租給駕校練車，不僅使游人享受不到應(yīng)有的服務(wù)，感受不到公園高端的服務(wù)水平，而且還會(huì)因?yàn)檐囕v的增多，給游人的出行帶來不便，甚至是造成危險(xiǎn)，后果是及其嚴(yán)重的。
其次，不利于政府形象的維護(hù)。公園設(shè)立的本身，就是政府親民、愛民的一種表現(xiàn)。公共停車場的設(shè)置更加顯示了政府對(duì)人民的關(guān)愛備至，體貼入微，其不僅能方便游人的游玩，還會(huì)增加人民的心理歸屬感，使人民從內(nèi)心感受到政府為我們所做的和所想的，有利于提高政府的公信力。但是把公共停車場出租，不僅直接損害到了人民的根本利益，給游人的停車帶來了不便，同時(shí)也會(huì)增加政府的負(fù)面影響，造成人民對(duì)于政府的誤解，不利于政府形象的維護(hù)。
目前，我國正處于從管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)型階段，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的事件，主要有以下幾點(diǎn)原因：
員的自身素質(zhì)和服務(wù)水平，樹立正確的服務(wù)觀和原則性，遇到違法違規(guī)事件從源頭上給予制止。
其次，監(jiān)督監(jiān)管的缺失。長春公園停車場被出租的現(xiàn)象，直接體現(xiàn)的就是人民的監(jiān)督意識(shí)不強(qiáng)、政府相關(guān)部門的監(jiān)管不到位。如果說有強(qiáng)大的監(jiān)督力量并且強(qiáng)有力的監(jiān)管部門的存在，那么這種現(xiàn)象必定會(huì)戈然而止。所以，當(dāng)務(wù)之急，是需要政府相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)督，加強(qiáng)管理，避免這種違法行為的出現(xiàn)，并及時(shí)的給予解決和處理，切實(shí)保證人民群眾的利益的同時(shí)，增強(qiáng)政府的社會(huì)公信力。
最后，相關(guān)法律的不完善。法律的不完善直接導(dǎo)致不法分子有機(jī)可乘，為了謀取一己私利而碰觸法律的底線。長春公園的公共停車場出租就是一個(gè)例子。相關(guān)機(jī)構(gòu)定當(dāng)引以為戒，完善相關(guān)的法律法規(guī)，是執(zhí)法人員有法可依，同時(shí)也可以驚醒人民群眾按照法律規(guī)則來辦事。
然而，法治社會(huì)的建設(shè)，不僅僅需要政府部門的努力，而且還需要人民群眾的參與。只有人人都拿起法律的武器，在保證自己合法權(quán)益的同時(shí)，監(jiān)督別人的行為，才能真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法比嚴(yán)、違法必究，即維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，也促進(jìn)了社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。
組織策劃題面試模擬題篇十一
評(píng)選先進(jìn)既是對(duì)工作中優(yōu)秀者的肯定與表揚(yáng)，也可以對(duì)其他同事起到激勵(lì)作用。所以，我們應(yīng)該本著公平公正的原則，客觀地展開評(píng)選;同時(shí)，作為我們工作順利開展的基礎(chǔ)，我們也要盡力維護(hù)同事之間的和諧氛圍。
所以，對(duì)于評(píng)選先進(jìn)工作，首先我會(huì)仔細(xì)回憶和觀察大家日常工作的表現(xiàn)，根據(jù)每個(gè)人的工作態(tài)度、道德修養(yǎng)和對(duì)單位的貢獻(xiàn)來判斷，選擇表現(xiàn)優(yōu)異的同事，對(duì)他們成績表示認(rèn)可和肯定。
其次，對(duì)于這兩個(gè)關(guān)系特殊的同事，我想，題目中所謂的“不和”也不會(huì)是什么“深仇大恨”，應(yīng)該是一些日常工作中的小誤會(huì)沒有及時(shí)解決。我會(huì)通過各種渠道了解他倆矛盾產(chǎn)生的根源;然后，主動(dòng)找到我要好的朋友，通過我和他私人的關(guān)系，幫助他去了解另一個(gè)同事;同時(shí)，也會(huì)在工作中、生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們多接觸;最后，我相信，同事之間沒有什么不可調(diào)和的矛盾，經(jīng)過大家的努力，他們之間的誤會(huì)一定能消除。
我也從這件事中吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就是在今后的工作中，一定要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，寬以待人，為整個(gè)單位的安定團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)。
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組織策劃題面試模擬題篇十二
斜杠青年指的是一群不再滿足“專一職業(yè)”的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代下，信息暢通為我們提供了許多便捷的渠道，用于從事或者學(xué)習(xí)更加有興趣熱愛的方面。在我們的身邊“斜杠青年”也是屢見不鮮，我認(rèn)為斜杠青年的生活方式符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的潮流和趨勢。
斜杠青年這種生活方式，一方面，能為青年人增強(qiáng)他們的生活技能，增加工作收入，減輕工作壓力，讓青年具備更大的競爭能力;另一方面，斜杠青年的出現(xiàn)，顛覆了單一雇傭制的勞動(dòng)模式，讓人力資源流動(dòng)起來，達(dá)到了充分、可重復(fù)的利用。
當(dāng)然，斜杠青年的生活方式在國內(nèi)屬于剛剛興起的階段，還面臨著一些挑戰(zhàn)。一是斜杠青年容易消耗過多的精力，導(dǎo)致事多不精的情況出現(xiàn)，正如巴菲特所說的，人生就是不斷抵押自己的過程。過早的合盤輸出容易導(dǎo)致精力不足。二是青年人盲目跟風(fēng)，沒有認(rèn)清自己的長處，出于對(duì)金錢利益的追逐容易導(dǎo)致斜杠青年變成兼職青年。
那么，為了更好地使斜杠青年的出現(xiàn)能夠帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，使青年人受益，我想可以從這幾個(gè)方面著手：一是社會(huì)媒體平臺(tái)要加大對(duì)斜杠青年的宣傳力度，尤其是在“三微一端”等媒體平臺(tái)上，可以更多的發(fā)文明確斜杠青年的定義，引導(dǎo)青年人正確選擇。二是青年人自身要有清晰的認(rèn)識(shí)，斜杠青年不僅僅是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，而應(yīng)當(dāng)更多的選擇合適的正式工作，制定職業(yè)規(guī)劃，在能夠熟練的掌握職業(yè)技能以后進(jìn)一步尋求精神上的愛好，轉(zhuǎn)化為其他斜杠能力。三是各大高校應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)在校生，或即將畢業(yè)的學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念，對(duì)他們積極進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，輔助其制定合理的職業(yè)規(guī)劃，能夠明確自己的職業(yè)選擇。
組織策劃題面試模擬題篇十三
鄉(xiāng)長一天的工作安排。早上九點(diǎn)到十點(diǎn)去縣里開扶貧工作會(huì)議，十點(diǎn)半到十二點(diǎn)有招商引資的接待活動(dòng)，十二點(diǎn)半到下午兩點(diǎn)要到a村看道路修復(fù)的事情，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)要到b村看經(jīng)濟(jì)作物的種植情況，三點(diǎn)到四點(diǎn)要去看望b村的貧困戶。請(qǐng)根據(jù)鄉(xiāng)長的工作清單，談?wù)勀銓?duì)基層工作的認(rèn)識(shí)。
【參考答案】。
基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為黨和國家基層的政權(quán)機(jī)制，是政權(quán)的基礎(chǔ)、改革的前沿、發(fā)展的重點(diǎn)、穩(wěn)定的關(guān)鍵。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，需要擔(dān)負(fù)起這樣的職責(zé)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得更好的發(fā)展成果。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。既要宣傳、貫徹黨的方針政策，執(zhí)行上級(jí)指令，又要尊重老百姓的意愿;既要改造舊環(huán)境求發(fā)展，還要維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
因此，我們要想把鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作做好，需要具備以下五個(gè)方面的品質(zhì)和能力：
一是強(qiáng)烈的責(zé)任感?；鶎庸ぷ魅蝿?wù)多，條件艱苦，待遇較差，只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們才有可能把基層工作做好。
二是良好的精神狀態(tài)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，由于底子薄，基礎(chǔ)差，要改變面貌難度大，很容易讓我們產(chǎn)生畏難情緒，缺乏斗志，因此我們要堅(jiān)定信心，農(nóng)村舞臺(tái)很大，我們可以大有作為。
三是善于思考和探索。農(nóng)村要改變，就得創(chuàng)新，不能因循守舊。要多發(fā)揮集體的聰明才智，采取靈活措施，因地制宜，因勢利導(dǎo)，花費(fèi)最小的力氣，獲得最好的成果。
四是把握農(nóng)村政策。國家對(duì)基層發(fā)展給予了很多政策，需要我們基層干部掌握其精髓，領(lǐng)會(huì)其精神，教育村民黨員保持一致，朝著正確的道路走向致富之路。
五是提升業(yè)務(wù)能力?；鶎庸ぷ魅蝿?wù)多，任務(wù)重，最終的落實(shí)還是要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，因此，掌握各種工作的技巧和方法就顯得尤為重要?？梢酝ㄟ^深入群眾，問計(jì)于群眾，將工作完成得符合人民心意。
組織策劃題面試模擬題篇十四
1、情景會(huì)談，你作為秘書記錄、復(fù)述，并提出建議、改進(jìn)方法。（2004年4月4日江蘇省公務(wù)員面試題）。
2、總經(jīng)理情緒激動(dòng)地要秘書寫一絕交書給一大客戶，因?yàn)樵摽蛻羰?。但若如此，必然?huì)對(duì)公司將來業(yè)務(wù)有影響。請(qǐng)問你作為秘書該怎么做？（2004年4月3日江蘇省公務(wù)員面試題）。
3、你得單位得下屬單位辦了一個(gè)信息化培訓(xùn)班，你代表領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式上講話~現(xiàn)在考官就是下屬單位得工作人員，請(qǐng)你現(xiàn)場表演一下？（2007年2月5日黑龍江公務(wù)員招考面試題）。
4、請(qǐng)對(duì)新錄用的公務(wù)員小趙就如何處理領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系談5點(diǎn)你的建議。（2007年4月22日上午河北省公務(wù)員面試題）。
5、你的朋友小賈是某公司的一名職員，雖然收入很高，但工作壓力也很大，幾乎每天都要加班。昨天上午因遭受經(jīng)理的訓(xùn)斥而很煩悶，他(她)約你今天晚上去喝茶，你覺得見面后應(yīng)該怎樣做才能最好地幫助他(她)？（2007年7月4日江蘇面試題）。
6、某村有幾個(gè)效益好的企業(yè)，但其中一個(gè)企業(yè)排放的污水污染了當(dāng)?shù)氐乃?，?dǎo)致該村村民的魚塘中養(yǎng)殖的魚類大面積死亡，村民對(duì)此很氣憤，集體到該企業(yè)要求討個(gè)說法。在發(fā)生糾紛的時(shí)候，村長也趕到了現(xiàn)場，但是村長非但沒有勸解雙方，反而偏袒企業(yè)，這樣的做法讓村民們更加憤怒，事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。如果你是剛由鄉(xiāng)里派到該村掛職的黨委書記，你準(zhǔn)備怎么辦？事態(tài)平息后，你將如何進(jìn)一步處理？（2008年5月11日江蘇面試題）。
7、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了疏通公路進(jìn)行修筑，需要拆遷一部分民房。已提供了臨時(shí)居住地，一部分村民已經(jīng)搬遷。但有一位老人留戀祖宅不肯搬遷，作為搬遷組工作人員，你如何和老人進(jìn)行談話，以說服他搬遷。你將如何進(jìn)行此次談話？如果談話中途老人提出要去醫(yī)院看病，你會(huì)怎么做？（2008年5月12日江蘇面試題）。
8、某社區(qū)有人發(fā)傳單說：“樓上的發(fā)射塔對(duì)人的身體影響巨大?！庇钟腥嗽诰W(wǎng)上發(fā)表文章，呼吁社區(qū)居民今晚8點(diǎn)一起拆塔，如果你是居委會(huì)負(fù)責(zé)人，你將如何處理這事？（2008年5月14日廣東面試題）。
9、如果你是接線員，張女士打來電話說要和丈夫離婚，原因是在地震時(shí)，丈夫先跑了，你應(yīng)該怎么和張女士說？（2008年11月1日上午河北省公務(wù)員面試題）。
10、理發(fā)店搞活動(dòng)說理發(fā)不要錢，你去理發(fā)，給你理的很難看，你找店主，店主說是學(xué)徒練手，你怎么辦。（2008年11月1日下午河北省公務(wù)員面試題）。
11、請(qǐng)你代表群眾開一個(gè)關(guān)于供暖費(fèi)漲價(jià)的聽證會(huì)，你怎樣說？（2008年11月2日上午河北省公務(wù)員面試題）。
12、你是大學(xué)生村官的調(diào)研人員，讓你分別與以下3種人“農(nóng)民、政府人員、學(xué)者”對(duì)話。請(qǐng)說一下開場白。（2009年2月14號(hào)上午國考面試題）。
月21日下午山東國稅面試題）。
14、有群眾反映你們你轄區(qū)居委會(huì)和商家勾結(jié)!但你調(diào)查卻沒此事群眾不接受你的解釋！你怎么辦？追問現(xiàn)在就模擬現(xiàn)場你考官就是群眾你怎么辦？（2009年7月17日吉林省公務(wù)員面試題）。
15、你是單位的行政效能監(jiān)督員，明確規(guī)定不能上班時(shí)間打游戲，但是有一次你給領(lǐng)導(dǎo)送文件，無意中看到領(lǐng)導(dǎo)電腦是游戲界面，你怎么辦？追問，按照你的回答，如果有同事在玩游戲被你制止，同事說，領(lǐng)導(dǎo)還玩呢，你怎么不管？你怎么辦？（2009年7月18日吉林省公務(wù)員面試題）。
16、你市進(jìn)行一次動(dòng)遷工作，有群眾反映動(dòng)遷過程中官商勾結(jié)，經(jīng)過調(diào)查后確認(rèn)為無中生有。在會(huì)議上群眾仍不理解。你怎么辦？追問如你在會(huì)議現(xiàn)場你如何對(duì)群眾說？（2009年7月19日吉林省公務(wù)員面試題）。
17、基層村民選舉,我組織,這個(gè)村是全縣最后一個(gè)了,選舉時(shí)要電視直播,領(lǐng)導(dǎo)和電臺(tái)都在,一個(gè)族長說,我們村不自己規(guī)矩,不能你們演戲,就帶走了大部分村民,你怎么辦?追問:你去找族長溝通,現(xiàn)場模擬與他談話?（2009年7月20日吉林省公務(wù)員面試題）。
18、某社區(qū)居民認(rèn)為社區(qū)附近的信號(hào)發(fā)射塔影響其身體健康，并聚眾準(zhǔn)備去拆塔，領(lǐng)導(dǎo)派你去處理這件事。當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，發(fā)現(xiàn)帶頭的是社區(qū)負(fù)責(zé)人，并且還是你領(lǐng)導(dǎo)的弟弟，問你如何處理？追問，如果群眾聽了你的話后仍聚集在一起不肯離去，讓你模擬現(xiàn)場發(fā)表一段演講。（2009年7月21日吉林省公務(wù)員面試題）。
19、有一次討論會(huì)，有老師和學(xué)生參加，主要討論高考學(xué)生填志愿時(shí)應(yīng)該選擇好學(xué)校還是好專業(yè)，并且他們的觀點(diǎn)不一致，你作為主持人給這個(gè)討論作一個(gè)總結(jié)發(fā)言。（2009年安徽省直事業(yè)單位面試題（地礦局））。
20、你是某報(bào)社記者，針對(duì)“市容整治”。分別采訪政府官員、普通市民、游客。請(qǐng)分別模擬下采訪前的開場白？（2009年9月18日安徽省宣城市公安局森林分局選調(diào)面試題）。
21、你的辦公室有就你和處長還有個(gè)老同事，老同事老把他自己的工作給你做，影響了你的工作進(jìn)程，處長因此批評(píng)你，你怎么辦？主考追問：我就是你的處長，你怎么向我解釋？（2010年3月3日國家公務(wù)員黑龍江國稅面試題）。
答完追問：假如我是你的領(lǐng)導(dǎo)，你現(xiàn)在就這件事向我匯報(bào)一下。（2010年3月4日國考面試題（長江航運(yùn)公安局））。
23、你和小李在單位是同事，但是小李貸款買房，還款壓力大，抱怨工資低，上班炒股還做其他工作之外的事情，領(lǐng)導(dǎo)讓你找他談話，把考官當(dāng)成小李，你現(xiàn)場模擬一下？（2010年5月8日黑龍江省公務(wù)員面試題）。
泡，有人說他們養(yǎng)尊處憂，城管掃大街是不務(wù)正業(yè)。你是領(lǐng)導(dǎo)怎樣向媒體解釋？（2010年5月19日吉林省公務(wù)員面試題）。
25、你平時(shí)的工作很繁忙，而且最近也經(jīng)常睡懶覺，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來電提醒，于是把領(lǐng)導(dǎo)的鈴聲設(shè)成《鬼子進(jìn)村》，這樣能督促自己不睡懶覺，這事讓領(lǐng)導(dǎo)知道了，領(lǐng)導(dǎo)不高興，現(xiàn)在考官是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么和領(lǐng)導(dǎo)說？（2010年5月17日吉林省公務(wù)員面試題）。
組織策劃題面試模擬題篇十五
村口發(fā)生了執(zhí)法人員執(zhí)法被村民攔住的激烈事件，我作為村黨支部第一書記，如果不能迅速妥善地處理好這個(gè)問題，不僅會(huì)影響政府執(zhí)法的公平公正，還有可能會(huì)造成村民與執(zhí)法人員之間沖突的進(jìn)一步升級(jí)，造成更加惡劣的影響。
第一，我會(huì)第一時(shí)間和村治安人員火速趕到村口，讓雙方緊張的情緒穩(wěn)定下來，避免因一方的過激行為而產(chǎn)生不良后果，同時(shí)疏散圍觀民眾，并向大家保證事情一定會(huì)被妥善處理，希望大家相信自己，暫時(shí)先回去。
第二，疏散群眾后，將執(zhí)法人員和相關(guān)的村民代表請(qǐng)回到村部的會(huì)議室，向雙方當(dāng)事人了解事情的具體情況。如果村民的行為尚不觸犯相應(yīng)的法律或者尚不夠量刑，我會(huì)向執(zhí)法人員解釋是由于自己沒有跟村民解釋好、落實(shí)好相關(guān)的政策制度，村民也是初犯，征詢執(zhí)法人員的意見，是否可以采取批評(píng)教育或者繳納罰金的形式來進(jìn)行處罰;如果村民的行為比較嚴(yán)重，已經(jīng)觸犯到相應(yīng)的法律法規(guī)，法不容情，我則會(huì)讓村民理解國家政策是從群眾的利益出發(fā)的，個(gè)人不能貪圖一時(shí)的小利，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。之后安撫其配合林業(yè)局的執(zhí)法人員開展好相關(guān)的調(diào)查工作。
第三，事情處理后，立即向上級(jí)黨委政府將此次情況進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)，對(duì)事情進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤，加大對(duì)相關(guān)政策制度的宣傳、落實(shí)和監(jiān)管。同時(shí)，針對(duì)此事已經(jīng)發(fā)生的后果進(jìn)行迅速補(bǔ)救，將違規(guī)種植的田地進(jìn)行還原，將此次事件的處理結(jié)果及時(shí)向群眾公布，消除不良影響，同時(shí)此事也會(huì)對(duì)其他村民起到一定的教育警示作用。
組織策劃題面試模擬題篇十六
孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！碧K格拉底說：“我唯一所知的是我一無所知?！闭?qǐng)談?wù)剬?duì)兩句話共同點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
試題解析。
孔子的話強(qiáng)調(diào)對(duì)待學(xué)問要實(shí)事求是，意思是知道的就說知道，不知道的就說不知道;蘇格拉底的話強(qiáng)調(diào)對(duì)待學(xué)問要謙虛謹(jǐn)慎，勇敢承認(rèn)自己有所不知。我認(rèn)為上述孔子和蘇格拉底的話不僅表現(xiàn)出中外學(xué)者的一種治學(xué)態(tài)度，更體現(xiàn)了中外賢者為人處世的巧妙方式。對(duì)我們走上基層崗位、做好基層工作，有著思想上的指導(dǎo)作用。
因此，我從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這兩句話的認(rèn)識(shí)：
第一，學(xué)海無涯，先賢圣人勇于承認(rèn)自己有所不知，敢于認(rèn)識(shí)到自己的無知和狹隘，當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的渺小、認(rèn)知能力有限、視角狹窄、看問題存在著盲區(qū)時(shí)，就不會(huì)偏執(zhí)地與人爭辯、自欺欺人地掩蓋自己的無知。而是著力吸取多方見解，在追求真理的道路上小心論證、理性反思，接觸自己未知的領(lǐng)域。
第二，越是學(xué)識(shí)淵博的人，越是虛懷若谷。作為著名的思想家、教育家，孔子和蘇格拉底始終以謙卑的姿態(tài)與人交流，以學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待別人的觀點(diǎn)，在名利面前不驕不躁，虛心謹(jǐn)慎，認(rèn)真傾聽不同的意見，博采眾長。他們在捍衛(wèi)真理的同時(shí)，不斷更新陳舊知識(shí)，消除錯(cuò)誤觀念，完善自我理念。
第三，孔子和蘇格拉底的話也意味著，在特定情況下，該知道的就知道，知道而不該自己知道的就是知道了，對(duì)外也不能說知道，不能泄露秘密，而要遵守特定的規(guī)則、制度，做到守口如瓶。
對(duì)我們基層工作者而言，我們也應(yīng)該向孔子和蘇格拉底學(xué)習(xí)，在自己有所不知的時(shí)候，承認(rèn)自己的不足，積極學(xué)習(xí)基層業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平;在自己有所知的時(shí)候，不要驕傲自滿，而要以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在基層工作崗位上深入群眾之中，兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)、任勞任怨。始終不忘在任何時(shí)候、任何崗位上都要嚴(yán)守國家秘密，維護(hù)國家和人民群眾的利益。
組織策劃題面試模擬題篇十七
根據(jù)國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2018年全國兒童青少年總體近視率為53.6%，我國兒童青少年每兩人就有一人近視，兒童青少年近視已成為中國視力損傷的主要原因。2020年據(jù)教育部對(duì)9省份14532人的最新調(diào)研顯示，與2019年底相比，半年來學(xué)生近視率增加了11.7%，其中小學(xué)生近視率增加了15.2%、初中生近視率增加了8.2%，高中生近視率增加了3.8%。
青少年近視的主要原因是：(一)用眼時(shí)間過長、用眼距離過近。長時(shí)間近距離看書、寫作業(yè)、玩游戲等使眼睛負(fù)擔(dān)過重，容易導(dǎo)致近視。
(二)照明光線過強(qiáng)或過弱。光線太強(qiáng)會(huì)引起強(qiáng)烈反射，刺激眼睛，光線過弱，容易造成眼睛疲勞形成近視。
(三)考試、升學(xué)壓力大。許多家長望子成龍，過早過多讓孩子學(xué)習(xí)，校外參加各種培訓(xùn)班，加重用眼負(fù)擔(dān)。
(四)過早接觸數(shù)碼產(chǎn)品，部分青少年沉迷手機(jī)、電腦游戲。
近年來，從中央到地方都出臺(tái)了一系列政策文件加強(qiáng)青少年近視防控。青少年近視率的上升趨勢有所減緩，但仍然居高不下。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【參考答案】。
我國青少年近視問題得到了全社會(huì)日益廣泛的關(guān)注，相關(guān)防控政策也在不斷完善，所取得的成效值得肯定，但青少年近視問題的解決不是一蹴而就的，當(dāng)前青少年近視率仍然居高不下，保護(hù)好青少年的心靈之窗，任重而道遠(yuǎn)。
近年來一系列防控政策的出臺(tái)，無不體現(xiàn)著黨和國家對(duì)青少年近視問題的重視，但中國青少年近視率仍居高不下，背后的原因值得深思。
首先是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的過度使用。隨著各種移動(dòng)智能終端的普及、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的推廣，當(dāng)代青少年從小就能接觸到各種類型的電子產(chǎn)品，屏幕產(chǎn)生的有害藍(lán)光會(huì)對(duì)青少年的眼睛帶來不可逆的傷害，加劇用眼負(fù)擔(dān)。其次是學(xué)習(xí)上用眼時(shí)間過長。由于升學(xué)壓力大，無論是家長還是校方只注重分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，教育焦慮嚴(yán)重，很多學(xué)生放學(xué)后還要參加各種補(bǔ)習(xí)班，給學(xué)生減負(fù)成了一句空話，青少年的用眼時(shí)長也一直減不下來。最后，大部分家長對(duì)孩子近視問題的重視程度并不高，對(duì)視力保護(hù)相關(guān)的常識(shí)較為匱乏，日常生活中對(duì)青少年的不良用眼習(xí)慣沒能起到應(yīng)有的教育和引導(dǎo)。
保護(hù)好青少年的眼睛，打贏“視力健康保衛(wèi)戰(zhàn)”需要多方合力，綜合施策：
第一，要構(gòu)建視力防控體系。各地區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，逐步建立以中小學(xué)學(xué)生為主體，學(xué)校、教師、家長、社區(qū)支持配合，多部門參與的學(xué)生近視防控工作模式，進(jìn)一步研究開發(fā)相關(guān)防控平臺(tái)，如建立視力檔案、搭建“數(shù)字化學(xué)生視力健康管理系統(tǒng)”等。
第二，要改善視覺環(huán)境。一方面要規(guī)范學(xué)校教室的照明標(biāo)準(zhǔn)，如照明均勻度、功率密度等參數(shù)要有明確要求，另一方面通過升級(jí)改造方式逐步完善照明條件。
第三，要深化教育體制改革。繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育改革，使校方、家長真正從學(xué)生的健康成長出發(fā)，打破“唯分?jǐn)?shù)論”，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力和用眼時(shí)長。
第四，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。教師、家長在孩子的日常生活學(xué)習(xí)中要了解科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)，以身作則，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。
組織策劃題面試模擬題篇十八
督察組要求我縣對(duì)污染環(huán)境的高耗能企業(yè)進(jìn)行整改，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)，我一定認(rèn)真完成整改工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。
首先，我會(huì)組織成立專項(xiàng)行動(dòng)小組來具體負(fù)責(zé)此次整改工作，并召開工作會(huì)議，明確工作目標(biāo)，確立此次行動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)——前期調(diào)查、中期整治、后期驗(yàn)收。
其次，在前期調(diào)查階段，我會(huì)結(jié)合督察組的反饋意見，對(duì)全縣范圍內(nèi)的高污染、高耗能企業(yè)進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查，深入了解這些企業(yè)存在的污染問題和高耗能問題，以此作為集中整治的依據(jù)。
再次，在中期整治階段，我會(huì)協(xié)同我縣環(huán)保、工商等相關(guān)部門共同開展整改工作。責(zé)令高污染企業(yè)暫時(shí)停止生產(chǎn)，并對(duì)這些企業(yè)的落后設(shè)備進(jìn)行淘汰拆除。要求相關(guān)企業(yè)限期更換符合國家環(huán)保要求的設(shè)備，對(duì)污染嚴(yán)重、經(jīng)限期治理仍不達(dá)標(biāo)的污染企業(yè)實(shí)施關(guān)停。另外，對(duì)處于縣城中心區(qū)域的污染企業(yè)實(shí)施搬遷改造，對(duì)正在進(jìn)行的高污染項(xiàng)目實(shí)施停產(chǎn)停建。
最后，在后期驗(yàn)收階段，我會(huì)總結(jié)此次整改工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫詳細(xì)的工作報(bào)告上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并建立長效的污染監(jiān)督機(jī)制，防止高污染高耗能的問題死灰復(fù)燃。
組織策劃題面試模擬題篇十九
公務(wù)員考試“熱”在世界各國都是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，適度的“熱”是可以理解的，畢竟公務(wù)員職位滿足了馬斯洛需求層次理論中的幾個(gè)層面。職業(yè)體面，有面子滿足了心理需求層面的要求，同時(shí)公務(wù)員職業(yè)還是一種謀生的手段，滿足了馬斯洛需求層次理論中的低層次的需求，因此，適度的“熱”可以理解。
但是，如果出現(xiàn)公務(wù)員考試熱度“高燒不退”，甚至很多人辭職考公務(wù)員等現(xiàn)象，就需要引起我們重視了，太多的優(yōu)秀人才爭當(dāng)公務(wù)員，反映出許多問題，首先就是我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的惡化，這對(duì)我們國家的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是一大挑戰(zhàn)，必須引起我們的高度重視，其次，公務(wù)員考試熱度不減，還反映出人們對(duì)于公務(wù)員職位缺乏正確的認(rèn)知;當(dāng)然，這也反映出部分大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃缺失的問題。
年輕人熱衷報(bào)考公務(wù)員時(shí)有深刻的原因的，表面來看保底性福利成為利益最大化的理性選擇。公務(wù)員平均年薪高，隱性福利多，有調(diào)查顯示，82.5%的人看重公務(wù)員“福利待遇好”。中國人事科學(xué)研究院院長吳江也認(rèn)可這種觀點(diǎn)。
此外，社會(huì)創(chuàng)業(yè)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大，小微企業(yè)稅費(fèi)重，為精英人才的創(chuàng)業(yè)設(shè)置了重重門檻?？萍紕?chuàng)新的道路，因?yàn)橥顿Y回報(bào)、扶持力度等現(xiàn)實(shí)狀況，目前還難以吸引年輕人去大膽嘗試，甘冒風(fēng)險(xiǎn)。
同時(shí)還要考慮心理層面的原因，當(dāng)前貧富差距較大，社會(huì)保障薄弱，權(quán)利充分實(shí)現(xiàn)面臨不少困難。但是國家的公務(wù)員基本都是待遇穩(wěn)定、旱澇保收，而且在社會(huì)保障方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。所以多數(shù)大學(xué)生不愿去自主創(chuàng)業(yè)，而愿意考取公務(wù)員，從這個(gè)意義上看，年輕大學(xué)生對(duì)公務(wù)員趨之若鶩，實(shí)際上是一種“恐慌性”的報(bào)考，折射出他們對(duì)公平競爭的懷疑、對(duì)社會(huì)保障的擔(dān)憂以及對(duì)未來預(yù)期的不確定。
為此，讓公務(wù)員熱回歸正常，政府應(yīng)創(chuàng)造更加公平的就業(yè)創(chuàng)業(yè)條件，讓體制內(nèi)外享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。要逐步剝離公務(wù)員職務(wù)上的附加福利，淡化權(quán)力優(yōu)勢，完善競爭機(jī)制;同時(shí)降低創(chuàng)業(yè)成本，降低稅費(fèi)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)年輕人去創(chuàng)業(yè)，去制造財(cái)富。
同時(shí)各級(jí)政府機(jī)關(guān)、部門應(yīng)該更加健全完善公開、公示制度，暢通媒體宣傳渠道，不僅要把公務(wù)員的工作多公開宣傳報(bào)道，公務(wù)員的福利、待遇、個(gè)人資產(chǎn)等私人財(cái)產(chǎn)信息也應(yīng)該公開、公示，破除公務(wù)員頭上的“神秘面紗”，讓公務(wù)員考試熱逐步降溫。