2023年樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿(專業(yè)15篇)

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    演講稿的撰寫應(yīng)該注重邏輯性,避免過(guò)多的修飾語(yǔ)和夸張言辭。演講稿的表達(dá)方式可以運(yùn)用比喻、感嘆句、反問(wèn)句等修辭手法,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇一
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    抓好“十不”以改掉不良的'惡習(xí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說(shuō)粗話臟話;不亂貼亂畫(huà);不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。
    要發(fā)揮好模范帶頭作用,通過(guò)開(kāi)展“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng),倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),堅(jiān)持同封建迷信、反科學(xué)、偽科學(xué)和邪教做斗爭(zhēng)。
    要選準(zhǔn)切入點(diǎn),建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,使“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中,要把“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)與“文明行業(yè)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做到相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展。
    要從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我開(kāi)始,要從一點(diǎn)一滴抓起,常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng)。做為一名大學(xué)生,我們要不斷提高自身素質(zhì)。
    要修身養(yǎng)性,讓自己擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)心能使自己高尚,快樂(lè),能讓別人愉悅,享受。要確立合適的積極的人生目標(biāo),讓自己擁有一個(gè)通過(guò)努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo)。與社會(huì)共進(jìn),與集體相融,不孤傲也不喪失原則。了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn),確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo),然后在目標(biāo)的指引下,一步步努力實(shí)現(xiàn),不要操之過(guò)急,更不要總是追求“最好”,也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo),無(wú)論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,財(cái)富,創(chuàng)新,道德等等,我們對(duì)自己要有正確定位。
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇二
    廣大市民朋友:
    婚禮是人生中一個(gè)重要的時(shí)刻,一個(gè)莊重、喜慶、浪漫的婚禮,是所有新人的共同夢(mèng)想。為推動(dòng)移風(fēng)易俗,摒棄婚禮陋習(xí),弘揚(yáng)婚慶新風(fēng),營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。我們向廣大市民朋友,特別是青年朋友發(fā)出如下倡議:
    一、抵制陳規(guī)陋習(xí),舉辦文明婚禮。舉辦傳統(tǒng)優(yōu)良習(xí)俗與現(xiàn)代婚慶方式相結(jié)合的時(shí)尚婚禮,感恩父母雙親,弘揚(yáng)孝老愛(ài)親,做到相互尊重,展望美好生活;舉辦喜慶、節(jié)儉的婚禮,體諒父母,自覺(jué)抵制高額彩禮,不講排場(chǎng),不搞攀比,不鋪張浪費(fèi);舉辦文明、莊重的婚禮,提倡參加集體婚禮,樹(shù)立婚嫁新風(fēng),抵制陳規(guī)陋習(xí)。
    二、抵制低俗婚鬧,倡導(dǎo)文明婚慶。增強(qiáng)文明意識(shí),自覺(jué)抵制低俗婚鬧,讓婚禮回歸神圣莊重、溫馨浪漫,把喜事辦得喜慶文明。在舉辦和參加婚禮過(guò)程中,自覺(jué)做到“八個(gè)不”:
    (一)不強(qiáng)行撕扯、脫、拽新郎、新娘及其他人員衣物或?qū)嵤├?、牽引?BR>    (二)不強(qiáng)制新郎及其他人員穿戴佩戴有傷風(fēng)化的服飾、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌;
    (三)不強(qiáng)行親吻、摟抱或采取其他方式侵犯新娘、伴娘及同行女伴;
    (四)不強(qiáng)行在新郎、新娘及其他人員身上涂抹、撒潑異物;
    (五)不強(qiáng)制新娘、新郎或其他人員在婚慶活動(dòng)中進(jìn)行有傷風(fēng)化或有辱人格的不雅表演;
    (六)不強(qiáng)行對(duì)新娘、新郎或伴娘、伴郎進(jìn)行身體上的傷害;
    (七)不剪輯制作低俗婚鬧視頻、圖片、文字等并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行散布、傳播;
    (八)不妨礙社會(huì)管理及擾亂公共秩序。
    三、青年朋友帶頭,當(dāng)好模范表率。廣大青年朋友要自覺(jué)帶頭,率先垂范,做到語(yǔ)言文明、行為文明,并勸導(dǎo)親友、同事及家庭成員遠(yuǎn)離不文明“婚鬧”;女性青年朋友自覺(jué)抵制婚事中的奢靡之風(fēng),不攀比彩禮禮金,做婚事新辦的典范。
    希望廣大市民特別是青年朋友樹(shù)立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí),從自身做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)遵守公序良俗,大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹(shù)立文明婚慶新風(fēng),以文明為新婚的起點(diǎn),以文明為新婚的見(jiàn)證,共建和諧文明社會(huì),共享美好幸福生活!
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇三
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)公民道德建設(shè),是提高公民素質(zhì)、建設(shè)文明社會(huì)的基礎(chǔ)工程,是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,崇尚社會(huì)公德,善做好人好事;講文明、知禮儀、懂禮貌、舉止得體、談吐文明,爭(zhēng)做文明使者,養(yǎng)成文明習(xí)慣,是每一個(gè)新時(shí)代公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
    當(dāng)前,創(chuàng)建文明縣城,建設(shè)幸福汝陽(yáng),是全縣人民的共同心愿,也是縣委、縣政府的重大決策。學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的先行者,文明縣城創(chuàng)建,一高當(dāng)先行!
    文明校園,你我家園,需要每個(gè)人的共同努力。創(chuàng)建“文明和諧校園”,營(yíng)造良好育人環(huán)境是我校近期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,作為一名一高人,要嚴(yán)格要求自己的言行,讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上。
    為創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做師德高尚的名師、行為文明的學(xué)生。汝陽(yáng)一高團(tuán)委倡議并號(hào)召全校師生增強(qiáng)文明意識(shí),提高禮儀水平,養(yǎng)成良好習(xí)慣,從你我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    為推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作,學(xué)校近期將落實(shí)以下幾點(diǎn):
    ——評(píng)選文明教師。每月從師德高尚,表現(xiàn)突出、成效顯著,關(guān)愛(ài)集體,樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)的教師中評(píng)選出6名文明教師。
    ——評(píng)選文明班級(jí)。每月從班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上,有著良好學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)中評(píng)選出三個(gè)文明班級(jí)。
    ——評(píng)選文明宿舍。每月從講究衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,充滿正能量的宿舍中評(píng)選出6個(gè)文明宿舍。
    ——評(píng)選文明學(xué)生。每月從刻苦學(xué)習(xí),努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,尊重師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)同學(xué),語(yǔ)言得體,舉止文明的學(xué)生中評(píng)選出72位文明學(xué)生。
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào),而成為每個(gè)一高人修身律己,為之奮斗的目標(biāo);讓建設(shè)文明校園不再是虛無(wú)可及的理念,而成為每個(gè)一高人用實(shí)際行動(dòng)追求的理想!
    讓文明成為習(xí)慣,在一高成就夢(mèng)想!
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇四
    大家好,我是高一(6)班的李原。今天我們?yōu)榇蠹已葜v的是講。
    中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。今天我的講就是江夏我們的文明禮儀。
    我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭:在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上,都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人,為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾,卻成了自然,因此即便到外地旅游,也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕,在迎客首日,內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙,橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì),種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游,中國(guó)游客大聲喧嘩,不排隊(duì),不遵守公共秩序,沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí),在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
    作為中國(guó)人,我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的`秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。
    其實(shí),要想成為一名“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?,早晨跑了一路,好事做了一路,快?lè)了別人也滿意了自己。
    所以,同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。
    社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
    同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?,攜起手來(lái),做一名合格的高中生,讓文明之美遍布校園,讓禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落!
    講我已演講結(jié)束了,謝謝大家!
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇五
    老師們,同學(xué)們:
    今天我演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神,樹(shù)立文明新風(fēng)》。
    1963年3月5日,毛澤東等老一輩革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,至今已50年了。50年來(lái),雷鋒的名字響徹中華大地,名揚(yáng)五洲四海,成為全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣,成為一代又一代青少年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的楷模。
    我們向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念,就是要學(xué)習(xí)他服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,就是要學(xué)習(xí)他干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,就是要學(xué)習(xí)他銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,就是要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
    我們弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要扎扎實(shí)實(shí),講求實(shí)效,不能僅僅局限于哪一段時(shí)間,不能僅僅局限于開(kāi)展幾次活動(dòng),不能搞“一陣風(fēng)”、“走過(guò)場(chǎng)”、流于形式,而是要溶入到我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)、工作和生活中去,融入到我們的每一天、每一個(gè)月、每一年、每一次言行中。我們不需要做驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事,可以從身邊一些平凡的小事做起,見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,撿起地上的一片紙屑,愛(ài)護(hù)校園一草一木,幫助身邊生活和學(xué)習(xí)困難的同學(xué),珍惜每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩身邊的每一個(gè)人……一個(gè)個(gè)小小的行動(dòng)都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn),一次次默默地奉獻(xiàn)都會(huì)給別人和自己帶來(lái)快樂(lè)。
    我們弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他的好思想、好作風(fēng)、好品德,樹(shù)立文明意識(shí),做到講文明、樹(shù)新風(fēng),我們學(xué)校開(kāi)展主題教育月活動(dòng),把三月定為“文明禮儀月”,目的就是使每一位同學(xué)都能夠做到講文明、懂禮貌、有道德、守紀(jì)律,使每一位同學(xué)都能夠成為溫文爾雅、彬彬有禮、舉止文明的儒雅少年、大家閨秀。從總體上看,大部分同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),然而遺憾的是,在我們身邊,在個(gè)別同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,在我們美麗的校園里總能見(jiàn)到極不和諧的紙屑、食品袋廢棄物,盡管值日生每天都認(rèn)真打掃衛(wèi)生,怎么還會(huì)有這些垃圾、紙屑呢?就是個(gè)別同學(xué)隨手亂扔這種不文明的行為造成的,有的同學(xué)買了面包、方便面等食品,吃完了將食品袋、垃圾隨便扔在地上。再比如,我們學(xué)校西墻是一個(gè)非常美觀的柵欄墻,有的同學(xué)就通過(guò)柵欄空格處向校外買東西,全然不顧院墻下綠化帶里的`花草,隨意踐踏,硬是把綠化帶踩出了幾條小路。還有,有的同學(xué)不是去關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)同學(xué),而是以大欺小,戲弄他人,欺負(fù)同學(xué),甚至有的還內(nèi)勾外聯(lián),讓校外的人來(lái)欺負(fù)自己的同學(xué)。另外,個(gè)別同學(xué)還存在著隨口亂說(shuō)臟話,在走廊里、樓梯上大聲喧嘩、追逐打鬧,浪費(fèi)水電,破壞公物等現(xiàn)象。以上所說(shuō)的這些不文明的行為,盡管只是個(gè)別同學(xué)或者說(shuō)是極個(gè)別同學(xué)存在著,但是對(duì)其今后的成長(zhǎng)、發(fā)展極為不利,希望個(gè)別同學(xué)能徹底改掉這些不文明的行為,也希望引起全體同學(xué)的注意。
    老師們,同學(xué)們,時(shí)代的發(fā)展呼喚雷鋒精神,和諧社會(huì)需要雷鋒精神,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自我做起,從身邊做起,用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神,樹(shù)立文明新風(fēng),倡導(dǎo)文明風(fēng)尚,爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒,爭(zhēng)做新時(shí)代的文明人!
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇六
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種吸引目光的美,他光_奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,深埋在石磊之下,這是一種可以吸引靈魂的美,他深藏不露!這就是聞名,文明是一個(gè)并不陌生的字眼,它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,幾千年來(lái)人們不斷追求的也就是這兩個(gè)字!
    我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文明古國(guó),文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿看、非動(dòng)勿動(dòng)”開(kāi)始的,我們的祖先就一直走在追求文明的道路上,文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種無(wú)與倫比的美!
    文明須從自身做起,從身邊做起。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“_欲行事于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”,古人也曾說(shuō):“于細(xì)微之處觀察人?!碑?dāng)我走在馬路上,看到我的同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候,我看到了文明;當(dāng)我踏入校園,看到我的同學(xué)們向老師問(wèn)候的時(shí)候,我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美與丑,但我們能選擇文明!
    人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的,完善自己的文明修養(yǎng)其實(shí)一點(diǎn)也不困難。伸出手,撿起一片雪花,我們就接到了整個(gè)冬天;彎下腰,撿起一張紙屑,我們就撿起了文明。在日常生活中,有些同學(xué)往往不注意,“開(kāi)窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成,瀟灑自如,卻不知他們的瀟灑致使樓下無(wú)辜同學(xué)“舊貌換了新顏”。還有的同學(xué)進(jìn)出教室門,“瀟灑一揮手”,揮走了自己的障礙,卻揮來(lái)了全班同學(xué)的無(wú)奈。我們何妨不多走一點(diǎn)兒路,將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開(kāi)關(guān)門,盡量減少不必要的嗓音呢?。居高,但請(qǐng)不要“淋”下,隨手,但一定不要隨意。
    文明就是這樣,與我同在,與你同行,每時(shí)每刻都在我們身邊,一舉一動(dòng)都體現(xiàn)著文明!同學(xué)!對(duì)我們來(lái)說(shuō),文明就是白天里的隨手關(guān)燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時(shí)的靠右行走;文明就是餐廳買飯時(shí)的自覺(jué)排隊(duì)……文明就這么簡(jiǎn)單!在文明面前,請(qǐng)舉起我們的雙手,讓我們一起大聲喊:yes!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇七
    老師們、同學(xué)們:
    家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié),是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的條件。同樣,班集體的凝聚力如何,直接影響我們的'發(fā)展。“聚沙成堆”、“小河匯成大?!苯沂玖藗€(gè)體和集體的辯證關(guān)系,同樣我們身處一個(gè)班集體,每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一分力。我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”,這“繩”呀,就是班集體,而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的,這一小根一小根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷,但你把它們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力,為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
    只有團(tuán)結(jié)的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jī)。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。為集體,為他人多做好事、善事,維護(hù)集體利益和榮譽(yù),懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,自覺(jué)遵守集體紀(jì)律,培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。把集體利益放在首位,主動(dòng)為集體盡義務(wù),努力做到個(gè)人服從集體,小局服從大局,局部服從整體。
    但是不得不提出的是在我們身邊,有些人沒(méi)有集體觀念,對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé),為班級(jí)臉上抹黑。比如說(shuō):有些人,隨意講空話,擾亂紀(jì)律。其實(shí)這對(duì)自己對(duì)別人都沒(méi)有好處,這又是何必呢?還有一些人不關(guān)心班級(jí)事務(wù),對(duì)于學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)和各種比賽都漠不關(guān)心,更談不上熱心參加,整天活在自我的世界里。這樣,在評(píng)比中班級(jí)就要落后,班級(jí)的榮譽(yù)就要受損,當(dāng)然你自己也會(huì)感到不舒服。你愿意出現(xiàn)這種不離于集體、不利于你個(gè)人的事嗎?我們應(yīng)該逐漸的學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄“自我”,把“自我”融入集體中,無(wú)形中使集體觀念與日俱增。
    讓我記憶深刻的是學(xué)校的跳繩和硬筆書(shū)法比賽,全班同學(xué)中肯定有人是得不到好名次的。集體的總分是靠每一位同學(xué)的名次得分所積累起來(lái)的。同學(xué)們?yōu)榱思w能多添一分,總是要做出最大的努力。即使是這樣,那些經(jīng)過(guò)拼搏但沒(méi)有拿到分的學(xué)生,也同樣值得我們尊敬。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,優(yōu)勝者固然可敬,但那些雖然落后而仍然非跑到終點(diǎn)不止的選手,同樣值得尊敬。在每個(gè)人的努力中我們真正凝聚成一個(gè)溫暖的大集體。
    要想生活在一個(gè)幸福的集體中,就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為,努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光,做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí),最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為社會(huì)出一份力。
    謝謝大家,我的演講完了!
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇八
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    非常開(kāi)心這次會(huì)有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我擁有了一次寶貴的機(jī)會(huì)站在這里,和大家一起感受文明,一起享受文明給我們帶來(lái)的改變和成長(zhǎng)。這次我的演講題目是《講文明樹(shù)新風(fēng)》。
    大家或許都明白文明是什么,也感受到了文明的力量,它讓我們的世界更加有秩序,也讓我的生活更加安全和溫暖。這是文明社會(huì)給我們帶來(lái)的好處,同時(shí)我們也應(yīng)該清楚,文明是一個(gè)永恒的主題,是我們一路追隨的目標(biāo),也是我們一路往前的約束,同時(shí)亦是自由。那么新風(fēng)又是代表了什么呢?我想新是指創(chuàng)新,風(fēng)是指風(fēng)氣,而新風(fēng)便是新的風(fēng)氣,也是我們文明之中一股新的'風(fēng)氣。所以在文明之中創(chuàng)新也是一件非常重要的事情。
    所以對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō),我們不僅要講文明,也要懂的在這個(gè)社會(huì)之上,文明之中樹(shù)立一場(chǎng)新風(fēng),也讓我們周圍的環(huán)境經(jīng)過(guò)我們的烘托和渲染變得更加的美好,讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙泳哂幸饬x!
    或許會(huì)有同學(xué)問(wèn),文明就在身邊,隨處可見(jiàn),我們又要怎么去遵循它呢?那我現(xiàn)在想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,你們所認(rèn)為的文明是怎樣的呢?我認(rèn)為,文明沒(méi)有具體的定義,它仿佛是一切對(duì)的象征,它囊括著禮儀,品格,生活等等。在我們的學(xué)習(xí)生活中,文明也是我們常常能夠見(jiàn)到的,比如說(shuō)見(jiàn)到老師說(shuō)老師好,這是禮儀的體現(xiàn),也是我們文明的展示。當(dāng)朋友幫助我們的時(shí)候我們會(huì)道謝并且在他有需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出雙手,這是我們個(gè)人品格和情誼的表現(xiàn),這也是文明。
    其實(shí)文明并非泛泛而談,它就像是空氣,我們可能無(wú)法抓穩(wěn),但是我們又不能離開(kāi)它,所以它對(duì)我們的重要。它在我們的生命之中占據(jù)著一個(gè)決定最終走向的位置,做一個(gè)講文明的人,必定是一條正確的道路。
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我叫xx。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
    我覺(jué)得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為學(xué)生,有責(zé)任把文明傳遞,嚴(yán)格要求自己從小事做起,從點(diǎn)滴做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人。
    我們的社會(huì)更加文明,使我們的"家園"更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近,近的觸手可及。-文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的:一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏,可是風(fēng)箏卻掛在了樹(shù)枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上面,然后到白紙上取下了風(fēng)箏,這則廣告深深的打動(dòng)了我,從中我悟到了“文明,有時(shí)就是一張紙的厚度?!?BR>    我相信你,相信我們大家會(huì)聽(tīng)到文明的聲音;會(huì)在生活中釋放你心中文明的'熱情!你可能會(huì)問(wèn)文明是什么?它很難做到嗎?我會(huì)這樣回答你:不是的,做到文明說(shuō)難也難,說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。有時(shí)多一份等待,對(duì)他人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài),其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。在校時(shí),我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話,不應(yīng)該打架斗毆……如果你做到了,那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了,那就是一個(gè)文明的群體;如果整個(gè)國(guó)家做到了,那就是一個(gè)文明的國(guó)家。
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十
    全縣廣大居民朋友們:
    祭奠先祖,寄托哀思,是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。近年來(lái),我縣大力倡導(dǎo)文明祭祀,使祭祀方式出現(xiàn)了不少新變化。然而,仍存在一些不文明、不衛(wèi)生和不安全的祭掃方式,既影響人居環(huán)境,又存在較大的安全隱患。同時(shí)與我們的全國(guó)文明縣城和國(guó)家衛(wèi)生縣城的現(xiàn)代文明城市要求極不適應(yīng)。值此清明節(jié)來(lái)臨之際,縣文明辦向全縣廣大居民朋友們發(fā)出如下倡議:
    每個(gè)公民自覺(jué)摒棄不文明的祭奠方式,遵守公德、愛(ài)護(hù)環(huán)境,不在縣區(qū)重要交通干線及十字路口、大街小巷和社區(qū)等公共場(chǎng)所焚燒紙錢撥撒冥物。不在林區(qū)等重點(diǎn)防火區(qū)域內(nèi)焚燒祭奠。
    二、倡導(dǎo)現(xiàn)代文明的祭奠方式。
    大力提倡鮮花祭奠、植樹(shù)祭奠、網(wǎng)上祭奠、公祭悼念等文明祭掃活動(dòng)。以獻(xiàn)一束花、敬一杯酒、植一棵樹(shù)、清掃墓碑、宣讀祭文等符合時(shí)代特點(diǎn)的方式寄托哀思,將祭拜先人的傳統(tǒng)習(xí)俗用更加環(huán)保、健康、文明的方式進(jìn)行表達(dá)。
    三、合理安排,錯(cuò)峰祭祀,確保安全。
    清明節(jié)期間人流車輛將會(huì)集中增多,請(qǐng)廣大居民合理安排祭祀活動(dòng),盡量避免在高峰時(shí)段祭祀,確保生命財(cái)產(chǎn)安全。
    四、黨員、干部要以身作則。
    廣大黨員、機(jī)關(guān)干部和企事業(yè)職工要率先垂范,做革除陋習(xí)、文明祭奠的先行者,積極影響和帶動(dòng)身邊群眾文明祭奠。
    全縣廣大居民朋友們,讓我們共同攜起手來(lái),從我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,用文明祭祀的實(shí)際行動(dòng),破除迷信,移風(fēng)易俗,保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)新風(fēng),為鞏固“雙創(chuàng)”成果,建設(shè)文明、富裕、和諧的新吳起作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    __。
    20__年__月__日。
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十一
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    四月,廉潔之風(fēng)吹進(jìn)了校園,誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則等廉潔品質(zhì),猶如種子埋在我們的心里,廉潔明星無(wú)處不在。
    我們班的同學(xué)也不錯(cuò)喲。比如劉俊杰同學(xué)在當(dāng)值周生的時(shí)候,檢查二樓所有班級(jí)的清潔衛(wèi)生,當(dāng)他檢查我們班級(jí)時(shí),發(fā)現(xiàn)教室里邊還有點(diǎn)垃圾,大家都用期待的眼神望著他,心想:“你是我們班的,肯定不會(huì)扣分吧?!边@時(shí)的劉俊杰左右為難,他想了想,突然他目光堅(jiān)定,像極包公的神態(tài),毫不猶豫的扣了咱們班的分,一點(diǎn)也不留情面。開(kāi)始大家都不理他,但是沒(méi)過(guò)多久大家都理解了,都認(rèn)為他這樣做是對(duì)的,應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng),誠(chéng)實(shí)守信。從此我們班又多了一位“廉潔明星”。
    廉潔的種子,已在我們心中生根發(fā)芽,廉潔明星猶如雨后春筍班的在班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)上冒出來(lái)。
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十二
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    遵守文明禮儀自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們中華民族也素有禮儀之邦的美稱,可是同學(xué)們就在我們的校園中還存在著許多不文明的現(xiàn)象:亂吐臟字,不注重儀表;見(jiàn)到老師視而不見(jiàn);在課桌上亂寫亂畫(huà),把墩布上的臟水甩到墻上上,放學(xué)路上不排隊(duì)。針對(duì)這些現(xiàn)象,學(xué)校舉行了很多活動(dòng),說(shuō)文明話,做文明事,爭(zhēng)當(dāng)文明小公民就是其中的一個(gè)活動(dòng)。舉行開(kāi)幕儀式開(kāi)展隊(duì)會(huì)等等。
    在同學(xué)們和老師們領(lǐng)導(dǎo)們的合作努力下,我們的`校園發(fā)生了大的變化。同學(xué)們見(jiàn)到垃圾彎腰撿起來(lái),不亂丟垃圾,見(jiàn)到老師立正敬隊(duì)禮,每一次涮墩布的時(shí)候把登錄提起來(lái),見(jiàn)到有同學(xué)在桌子上亂寫亂畫(huà),同學(xué)們會(huì)立即制止,每天都佩戴紅領(lǐng)巾在不小心踩到撞到對(duì)方之后會(huì)馬上說(shuō)對(duì)不起,對(duì)方也會(huì)馬上說(shuō)沒(méi)關(guān)系??赐瑢W(xué)們改進(jìn)以后校園是多么美好啊。我相信只要全體同學(xué)都講文明講禮貌,校園就會(huì)更加美好。
    我在此發(fā)出呼吁,全體同學(xué)都說(shuō)文明話,做文明事,爭(zhēng)當(dāng)文明小公民,讓校園處處開(kāi)遍文明之花,全校都會(huì)生活在友好寬容溫馨的學(xué)習(xí)氣氛中。
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十三
    師德,是一位教師最體面,最閃光的一個(gè)重要品質(zhì),下面是本站小編精心整理的樹(shù)立師德新風(fēng)尚演講稿,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
    大家好,我演講的題目是:《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任,剛開(kāi)學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏,見(jiàn)到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是,在后來(lái)的日子里,我像媽媽一樣的關(guān)心,愛(ài)護(hù)他,教育他,讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉,梳個(gè)小辮,做個(gè)游戲,漸漸的孩子感覺(jué)我像一個(gè)媽媽,有時(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩(shī)人所說(shuō),天下最大的愛(ài)是母愛(ài),母愛(ài)是水,清洗心靈的水;母愛(ài)是山,讓你依靠的山;母愛(ài)是風(fēng),吹散失望的風(fēng);母愛(ài)是雷,沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽,也試著做學(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)”。
    照大地,如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,但是,愛(ài)并不意味著遷就放松,而是嚴(yán)而有愛(ài),愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿愛(ài),學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛(ài),不是索取。不是等價(jià)交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛(ài)的深,才能更認(rèn)真,更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
    我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué),課堂課外都很好動(dòng),軟硬不吃,苦口婆心他依然我行我素,上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí),那他就是睡起大覺(jué)。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì),不懂課堂規(guī)矩,自理能力差,與人溝通時(shí),詞不達(dá)意,缺少禮貌??梢哉f(shuō),他是那種基本沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒(méi)轍,放置一邊不聞不問(wèn)。我想對(duì)這樣的孩子放置不管,那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開(kāi)始,一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的,他們天真活潑,可又無(wú)拘無(wú)束,缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣,怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色,是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù),而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),必須做到不放任又不為難學(xué)生。
    不放任任何一個(gè)學(xué)生,實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手,貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程,體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活,學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上,行為上出現(xiàn)的些許偏差,都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶?、小錯(cuò)誤而不以為意,輕易放縱,導(dǎo)致惡習(xí)的形成,難以扭轉(zhuǎn),要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生,提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生,上升到學(xué)生自己不放任自己。
    不為難學(xué)生,以慈母般的心去感化孩子,讓孩子愿意給你接近,跟你交流,這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛(ài)”,主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài),正確的方式,恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng),但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來(lái)龍去脈,前因后果,還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子,選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合,批評(píng)用語(yǔ)不能過(guò)激,更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理,批評(píng)時(shí)要言辭懇切,滿懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,又要讓他心服口服,樂(lè)于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法,效果好極了,這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見(jiàn),教育無(wú)小事,事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣痛愛(ài)。
    曾經(jīng)在《讀者》上看到過(guò)一幅圖片:一群人站在一個(gè)人的肩膀上,伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字:你能猜出最下面的這個(gè)人是誰(shuí)嗎?有人說(shuō)是含辛茹苦無(wú)怨無(wú)悔撫養(yǎng)我們的父母,有人說(shuō)是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家,有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的、是我們可敬可愛(ài)的溫總理……答案揭示的時(shí)候,人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了!
    是啊,哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚鈍,成就聰慧的?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步,回到正途的?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空,為未來(lái)的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?作為教育者,我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層,習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天,習(xí)慣了讓自己作為根——成就桃李滿園,習(xí)慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來(lái),當(dāng)人們提到教師,就會(huì)想起教師用行動(dòng)保衛(wèi)的誓言:要做燭炬就燃燒自己,要做園丁就先成沃土,要育人才就甘當(dāng)人梯。是啊,每位老師都是這樣:傾盡一生、無(wú)私奉獻(xiàn)之后,是默默無(wú)聞、無(wú)悔無(wú)怨;韶華燃盡、桃李滿園之后,則是心甘情愿、無(wú)言無(wú)憾!!“教師”——?jiǎng)e人看來(lái),只是一個(gè)職業(yè)的稱謂;對(duì)于我們,則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影,把一份永恒的關(guān)愛(ài)化作學(xué)生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽(yáng)目睹我們汗流浹背的身形,用我們的不知倦怠批改出孩子們沒(méi)有錯(cuò)誤的明天;黃昏的微風(fēng)與我們一起攜十分真誠(chéng),化作春雨滋潤(rùn)孩子的心田——默默無(wú)聲。倦怠了,我們沒(méi)有休息,校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?,我們咬牙?jiān)持,課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草,于是,我們勤耕不輟,在孩子們心靈的莊園植樹(shù)栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會(huì)難以下咽,還能讓湯美味無(wú)比,于是,我們化枯燥的教育于和風(fēng)細(xì)雨,在孩子們心靈的天空悄然飄下,潛移默化!
    多少年,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著;多少載,一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著!講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,但創(chuàng)新之志不減,育人之心依舊。人累了,眼花了,腰彎了,教師們卻失志不改,無(wú)怨無(wú)悔!由于教師——情系學(xué)生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來(lái),不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層;由于教師知道——祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上,正是我們的學(xué)生在撐天!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)鑄師魂》。
    經(jīng)過(guò)思考與沉淀,我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師,應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡,讓家長(zhǎng)滿意。這一切,源于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)工作的愛(ài)。
    教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,還需要“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂?!睈?ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“愛(ài),是最好的老師!作為一名教師,就應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,用自己的愛(ài)心來(lái)打動(dòng)學(xué)生,感化他們的心靈。
    記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子,我做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境,讓孩子們用自己的小手裝扮教室,讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛(ài)的溫暖。此后,我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng),和他們談心、聊天,交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
    為促進(jìn)孩子們的提高,我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:發(fā)小標(biāo)兵記分卡,名字上光榮榜,評(píng)選是總冠軍等等,尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。愛(ài)得力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂(lè)園。
    作為一名教師,還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣,當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),不要一味的指責(zé)打罵,要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因,找到孩子心靈的震撼點(diǎn),讓他們醒悟,并從此奮進(jìn)。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
    我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好,所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒(méi)有了信心。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后,他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到:冰凍三尺,非一日之寒,這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,班長(zhǎng)告訴我,“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一位女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:你太野蠻了,他好象還挺委屈:“老師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來(lái)再說(shuō)”。說(shuō)完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說(shuō)道:“老師,對(duì)不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見(jiàn)他低著頭紅著臉聲音非常小地說(shuō):“她罵我是班里的垃圾,于是我就……”說(shuō)著,他竟哽咽起來(lái).我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛(ài)和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開(kāi)導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了,遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊,只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后,以后要自信起來(lái),用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你,你一定能夠通過(guò)自己的努力走出盲區(qū),走向光明?!彼麜?huì)心地露出微笑:“老師,謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。”
    真摯的愛(ài)可融化一切。從這以后,王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力,但是態(tài)度在變化,對(duì)班集體的熱情也很高漲,每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他,在班里表?yè)P(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡,把更多的愛(ài)給了這個(gè)孩子。
    作為一名教師,要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓沒(méi)一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
    還記得那天上午,我正在辦公室批改作業(yè),忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告:“老師,陳鍵病了。”我一聽(tīng),趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉,一聽(tīng)到他粗重的呼吸,二話沒(méi)說(shuō),我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他,放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí),我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見(jiàn)到我,握著我的手,一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝!”
    我也深知,要想成為人民滿意的教師,光有愛(ài)心是不夠的,還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō),你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外,我還大量翻閱學(xué)?,F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真作好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我相信我會(huì)在這求索的過(guò)程中不斷的完善自我,因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師。
    “撐一支長(zhǎng)篙,象青草更青處漫溯”,雖然我早已知道,那間教師里放飛的是希望,守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下來(lái)的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆,繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,做一個(gè)人民滿意的教師。
    謝謝大家!
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十四
    1)校服干凈又整齊,拉鏈鈕扣要系好!
    2)紅色領(lǐng)巾天天戴,校內(nèi)校外不亂跑!
    3)危險(xiǎn)游戲不要做,路隊(duì)整齊精神好!
    4)講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹(shù)新風(fēng)。
    5)講究社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
    6)珍惜自己,關(guān)愛(ài)他人,革除陋習(xí),從我做起。
    7)告別陋習(xí),健康文明。
    8)講究公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共秩序,遵守公共道德。
    9)“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”
    10)學(xué)習(xí)是燈,努力是油,要想燈亮,必須加油。
    11)時(shí)間順流而下,生活逆水行舟。
    12)文明好像一條航船,能載著你駛向大海,奔向新的旅程。
    13)學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心似平原走馬,易放難追。
    14)古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。遵循千百年的古話,讓我們學(xué)會(huì)去做一個(gè)文明有禮的中國(guó)人吧。
    15)風(fēng)過(guò)來(lái)“吻”我;雨下來(lái)“親”我;請(qǐng)你們不要過(guò)來(lái)踩我。
    16)集體是個(gè)人才能獲得全面發(fā)展的載體。
    17)噓,我們需要的是心靈的交流!
    18)你用心靈愛(ài)護(hù)我,我用生命回報(bào)你,我們永遠(yuǎn)是朋友。
    19)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草,共創(chuàng)綠色新集體。
    20)成功與汗水相伴,榮譽(yù)與勤奮相連;落后與懶惰相通;失敗與傲蠻相隨。
    21)學(xué)會(huì)禮貌待人,尊老愛(ài)幼,社會(huì)生活更加美好我們從小要做,一個(gè)講文明講道德的人,要尊敬老師,愛(ài)護(hù)同學(xué)。
    22)“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
    23)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)典歷久芬芳。修身通曉法理,律己正氣弘揚(yáng)。讓愛(ài)傳遍世界,讓心灑滿陽(yáng)光。效法文明榜樣,凝聚愛(ài)國(guó)力量。
    24)文明在國(guó)徽上閃耀,散發(fā)金色光芒。文明在國(guó)旗上飛揚(yáng),披滿紅色霞光。文明在國(guó)歌中回蕩,唱響綠色希望。文明在我們中傳遞,縈繞藍(lán)色夢(mèng)鄉(xiāng)。
    25)文明之道,和諧之路;待人接物,言語(yǔ)友善;內(nèi)修素養(yǎng),外修德行;傳統(tǒng)美德,繼承發(fā)揚(yáng);知書(shū)達(dá)理,樂(lè)于助人;守信明禮,仁慈寬容;誦讀經(jīng)典,弘揚(yáng)正氣。
    26)文明之印,印在腳下,踏實(shí)穩(wěn)步。文明之舉,舉在手上,心手相牽。文明之責(zé),責(zé)任在肩,負(fù)重前行。文明之根,根植心中,正本清源。
    27)無(wú)論春夏還是秋冬,堅(jiān)持公益決不放松。公共設(shè)施免費(fèi)使用,財(cái)政傾斜服務(wù)大眾。路網(wǎng)發(fā)達(dá)是路路通,百姓生活是樣樣紅。和諧社會(huì)欣欣向榮。
    28)無(wú)數(shù)仁人志士,拋頭顱,灑熱血,無(wú)緣今朝幸福;最美司機(jī)吳斌,耐劇痛,救乘客,堪稱時(shí)代楷模;無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女,為祖國(guó),勇拼搏,興我中華民族!
    29)攜手文明,微笑是我們共同的語(yǔ)言;攜手禮儀,誠(chéng)信是我們共同的亮點(diǎn);攜手關(guān)愛(ài),真情是我們共同的奉獻(xiàn);攜手和諧,幸福是我們共同的心愿!
    30)心相連,連成的是文明;手相牽,牽起的是文明;愛(ài)相隨,共享的是文明;情相通,繪就的是文明;信相傳,映照的是文明!
    31)弘揚(yáng)傳統(tǒng)學(xué)經(jīng)典,立身處世德為先。執(zhí)政為民樹(shù)正氣,清廉之風(fēng)暖人間。志愿服務(wù)情無(wú)限,心藏大愛(ài)天地寬。高歌一曲文明贊,和諧神州幸福年!
    樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十五
    3、個(gè)個(gè)都是文明人,處處都是和諧景。
    4、講文明,爭(zhēng)做表率;樹(shù)新風(fēng)、從我做起。
    5、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然。
    6、學(xué)雷鋒榜樣,踐行微文明,爭(zhēng)做好市民。
    7、一言一行講文明、做人做事講誠(chéng)信。
    8、講文明、樹(shù)新風(fēng),我自覺(jué)、我參與、我奉獻(xiàn)。
    9、說(shuō)文明語(yǔ)、辦文明事、做文明人、行文明禮。
    10、強(qiáng)化文明意識(shí),提高文明素質(zhì)。
    11、文明在我心、公德伴我行。
    12、弘揚(yáng)雷鋒精神、創(chuàng)建文明城市。
    13、文明新風(fēng)人人創(chuàng)、雷鋒精神代代傳。
    14、學(xué)習(xí)雷鋒,奉獻(xiàn)他人,提升自己。
    15、學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。