2023年勤儉節(jié)約班會主持稿開場白(通用21篇)

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    閱讀是一種很好的學習方式,通過閱讀我們可以開拓自己的視野??偨Y是評估自己的機會,該如何抓住它呢?當你在寫總結時感到困惑時,不妨閱讀以下總結范文,或許能夠幫助你解惑。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇一
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好。
    勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國古代就有“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢?!钡恼f法。有的同學會問:“現(xiàn)在我們的生活這樣好了,還需要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是:“當然需要?!鼻趦€節(jié)約是一種美德,也是一種精神。它不以物質是否豐富為前提。
    生活貧困要勤儉節(jié)約,生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話說:“坐吃山空?!睔v史上“今日花天酒地,明日乞討過街頭?!钡睦訉乙姴货r。我國五代時期有李存審“贈簇教子”的故事。李存審出身貧困,40年為國征戰(zhàn),100多次被敵箭射中骨頭。后來他做了大官,看見孩子們整天吃喝玩樂,從小嬌生慣養(yǎng)很不放心。他就把以前從骨頭中拔出的箭送給孩子們,并說:“當知爾父起家如此也?!?BR>    今天,隨著我們物質生活水平的不斷提高,勤儉節(jié)約的精神內涵更加豐富。勤儉節(jié)約要從今天做起,古人的話仍值得我們借鑒:儉,德之共也;侈,惡之大也。意思是說勤儉節(jié)約是美德中最大的美德,奢侈是邪惡中最大的邪惡。如果我們從今天起,節(jié)約每一滴水,日積月累,我們就可能節(jié)約一個江河;節(jié)約每一張紙,日積月累,我們就可能節(jié)約一片森林;節(jié)約每一度電,日積月累,我們就可能節(jié)約一座小型發(fā)電站。
    那么,既然節(jié)約那么重要,就讓我們從今天起,把勤儉節(jié)約的美德傳承下去!
    謝謝大家!
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇二
    尊敬的老師,親愛的同學:
    大家下午好!
    我是xx,今天我要演講的題目是《勤儉節(jié)約從我做起》。
    勤儉節(jié)約是多么好的一種美德,我們應該去繼承下來的。不管現(xiàn)在的生活是有多好,這種美德都應該去保持,要知道我們能有現(xiàn)在的好生活,都是爸媽勤儉節(jié)約出來的,是他們節(jié)約糧食和勤勞工作才能換來今天的生活。那我們作為兒女的,不說像他們那樣節(jié)約,那至少也不要去浪費,我們就應該從自己做起,從我做起,才能真正的去節(jié)約。
    今天的時代,我們不會在吃不飽飯,也不會挨凍了,但是我們依舊不能忘記勤儉節(jié)約的好。生活中,我們在外面吃飯的時候,總是不小心就點多了,可是又吃不完,如果直接就扔在飯店不要了,那飯店的服務員也是直接倒掉的,這是很可惜的,也很浪費,那我們?yōu)槭裁淳筒荒茉邳c才菜的時候少點一點呢?為什么吃不完不打包帶回家吃呢?原本我們就是能夠做到節(jié)約的,也可以不浪費的.,而造成浪費的也是我我們自己,那為什么就不能從我們自己做起呢?所以浪費的根源就是我們自己。
    再說到勤儉,生而為人,我們本就應該去勞動,就算現(xiàn)在的我們還小,但是也不是我們不勤勞的借口。人雖然小,可是我們依舊能夠做些事情去避免這種事情發(fā)生的。勤儉靠的就是自己,做事勤快一點,花錢節(jié)儉一點,我們的生活也不會差,反而還有可能會更好,因為先苦后甜呀。我們的父母可以,那我們也是可以的。生活再好,也不能過度的奢侈,該節(jié)儉的地方就要節(jié)儉,該勤快的時候就要勤快。節(jié)約從來都不可恥,相反浪費才令人可恥。我們所用的和所吃的都是他人用汗水換來的,我們就那樣去浪費,才是對他人的勞動成果的不尊重。
    所以同學們,勤儉節(jié)約從我做起,從這一刻開始做起,以后一定會為自己的這個舉措而感到慶幸的?,F(xiàn)在我們都是學生,靠的還是家人,為此也不能做一個過度的奢侈的人和浪費的人,而應該去做一個懂的珍惜糧食的人,懂得去節(jié)約的人,還要做一個勤快的人,因為到哪勤快的人都不會很差啊,能夠自力更生,可以在這個社會上生存下去。那我們也應該如此,從一點一滴做起,努力的去做好個人的事情。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇三
    老師們、同學們:
    大家好!
    當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起并唱起雄壯的國歌時,我們的心中就會充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院?,我們?yōu)榻裉斓男腋I疃械叫疫\。但同時,我們能否憶苦思甜,在物質豐富的今天依然具有憂患意識。因為我國是世界上人口最多的國家,其中人們的吃飯問題就成為了我國第一大問題。我們要想解決它,就得拿出實際行動為國家、為人民分憂,就得愛惜糧食,節(jié)約糧食,從身邊做起,從我們做起,從現(xiàn)在做起!
    我們現(xiàn)在的生活非常幸福,有爸爸媽媽的疼愛,有舒適的房子住,上學放學交通便捷……正因為生活條件好了,有些同學漠視糧食的浪費,認為浪費一點糧食沒什么。
    有人計算過,中國13億人的嘴連在一起,比世界上最大的天安門廣場還大,這真是一張“大嘴”呀!光每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤糧食。所以節(jié)約糧食十分重要。
    同學們,讓我們行動起來,養(yǎng)成節(jié)約糧食,不浪費糧食的好習慣。吃飯時吃多少盛多少,在飯店用餐時點菜要適量、不擺闊、有剩余的要打包帶回家。
    聯(lián)合國把每年10月16日定為世界糧食日,就是要我們把節(jié)約變?yōu)榱晳T,變?yōu)樨熑?。讓我們日省一把米,月?jié)一斤糧。節(jié)約要從點滴做起!
    同學們,糧食是個寶,粒粒要珍惜,讓我們攜手,節(jié)約身邊每一根菜,每一粒糧,這樣我們的生活才會更加富有,我們的祖國才會更加繁榮昌盛。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇四
    尊敬的老師、親愛的同學們:
    你們好!
    我今天的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。
    艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們人類社會的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在,隨著人們物質生活水平的不斷提高,鋪張浪費的現(xiàn)象也越來越嚴重。就拿我們學校來說吧,每天中、晚飯后,食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足,總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒人使用,還聽見自來水嘩嘩地流著;剛吃完飯,就會有很多同學在學校的商店買零食吃這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動起來,勤儉節(jié)約,從我做起。
    1、牢固樹立“崇尚節(jié)約、反對浪費”的思想,人人以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥。
    2、從我做起,從點滴做起。即:節(jié)約每一滴水,水龍頭用后關閉,發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象,要及時報告;節(jié)約每一度電,做到隨手關燈,人走電器關;節(jié)約每一張紙,節(jié)約每一粒米,用餐時能吃多少盛多少,不浪費;節(jié)約每一分錢,我們應該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。
    3、各個中隊要積極開展“勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會,創(chuàng)造性地組織形式多樣的活動。如開展“勤儉節(jié)約,從我做起”演講比賽;引導廣大學生牢固樹立節(jié)約資源,人人有責的意識。
    各位老師、同學們,讓我們一起從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習慣,為建設節(jié)約型社會做出自己應有的貢獻!
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇五
    齊:敬愛的老師,親愛的同學們,大家下午好!
    劉:勤儉是什么傳統(tǒng)文化推崇它,那是一種行為,更是一種品德;哲人推崇它,那是一粥一飯,當思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費的鉗制。
    趙:有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
    劉:一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。
    趙:節(jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在今天的社會里,更顯得意義深長。
    齊:我宣布,四六中隊“勤儉節(jié)約”主題班會現(xiàn)在開始!
    趙:的確,同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是,同學們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來之不易的.。請聽故事勤和儉。
    劉:同學們,聽了這個故事,你們有什么感想呢(叫兩人回答)。
    趙:當年,無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國捐軀,用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
    劉:可是,我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費。下面請同學們一邊看圖片一邊欣賞詩歌朗誦《水,是生命之源》。
    劉:請大家一起來讀“節(jié)儉歌”
    趙:許多人認為,一粒米不算什么,但如果全國十億人口,每人每天節(jié)約一粒米,一年下來可以節(jié)約9934676公斤大米。
    劉:糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們不可以肆意浪費。那首三歲時學的《憫農》同學們應該都沒有忘記吧??烧嬲龅讲焕速M一粒糧食的同學又有多少呢讓我們一起來回顧一下那首經典是古詩吧。
    趙:聽了這么多,學了這么多,我們一起來放松一下吧。請欣賞張少華和王榆的相聲。
    趙:下面,我們了解一些關于勤儉節(jié)約的名言警句。
    劉:希望同學們牢記這些名言警句,因為節(jié)約是一種美德,是一種精神。
    趙:我們用的鉛筆,本子也有很嚴重的浪費現(xiàn)象。比如一頁才寫了兩三個字就撕下來扔進垃圾桶,鉛筆才削了一兩次就不用了。就是這樣的浪費才導致惡性循環(huán)。請欣賞高薈婷等人的三句半。
    劉:同學們,我們要以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮,以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥。
    趙:同學們,通過這次班隊會,你明白了什么呢和大家一起分享你的收獲吧。(叫四人回答)。
    齊:本次班隊會到此結束,請塔娜老師作總結。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇六
    尊敬的老師們,親愛的同學們:
    大家好!
    大家一定都記得“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,它告訴我們要愛惜糧食,學會節(jié)約:以勤儉節(jié)約為榮。節(jié)約是一種美德,是一種責任,也是一種義務,更是一種使命。
    節(jié)約,實際行動比說任何好話都實在的多,我們每個人都應參與節(jié)約行動,“眾人拾柴火焰高”,只有集大家所有的力量,并持之以恒,才能真正締造一個節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲,再好的良田,如果不勤于耕種,如何能有收成?同樣有了收成,揮霍成性,再多的收成都會在轉眼間化為烏有??梢娨肴〉檬斋@,離不開“勤”與“儉”。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果,只有節(jié)約才能珍惜勞動成果。
    同學們,讓我們從身邊的小事做起,做一個“以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費為恥”的好隊員!
    節(jié)約,是我們從古至今的傳統(tǒng)美德。節(jié)約,不浪費,是一種自我約束的方式。也許可以浪費的東西對于自己,不值一文,但是對于那些沒有的人,卻是相當珍貴的。節(jié)約,從前人那里繼承,托付給后代,人生才能一代接一代。...
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇七
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家上午好!《文明餐桌,節(jié)約糧食》。
    鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。一首耳熟能詳?shù)脑姡辣M了天下多少勞動人民的心聲。
    節(jié)約,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)??墒牵谖覀兊男@里,經常可以看到這樣的現(xiàn)象,有些同學的餐盤中只吃了幾口,就往垃圾桶里一扔,不一會兒垃圾桶里就裝滿了剩飯剩菜,看著真是令人感到可惜!但那只不過是很多人的內心想法,盡管可惜,卻還是毫不猶豫、理所當然的去浪費!
    而糧食是從農民伯伯長滿老繭的手中困難地“流”出來的。對于我們來說糧食不怎么貴,所以許多人會浪費糧食,對于這些人來說糧食只是一種不值錢的東西,但是其實他是沾過農民伯伯辛勤汗水的寶貴物品。我們不應該浪費糧食!
    “一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓曾深深縈繞心間,曾幾何時,我們摒棄了這條美德,殘渣剩飯的身影隨處可見。
    只有心存節(jié)約的意識,珍惜每一粒糧食,吃飯時不偏食,不挑食,不扔剩飯剩菜,和父母外出在餐館時點菜要適量,吃不完的飯菜應該打包帶回家,積極響應“光盤行動”,這才是每個人能做的,也是應該做的。他不僅是對他人的尊重,更是對文明的詮釋。
    也許很多人是想節(jié)約的,只是不知道具體的做法,下面是關于節(jié)約糧食的小竅門:
    1、在家里吃飯時不要留剩飯,如有剩飯放進冰箱明天吃。
    2、在飯店里吃飯時,剩下的飯菜可打包帶走。
    3、在學校里,如有不喜歡吃的菜,就在吃之前讓同學幫忙分擔。
    同學們,讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風,從節(jié)約每一粒糧食做起,用實際行動為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻!
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇八
    老師:同學們,現(xiàn)在就讓我們從自己身邊舉些浪費現(xiàn)象的例子吧:
    老師:糧食方面。
    學生:
    老師:日常生活方面。
    學生:
    老師:學習方面。
    學生:
    三、算一算。
    學生:鉛筆:54×1×2=108支作業(yè)本:54×1×2=108本。
    學生:糧食:130000000×0.2×365=9490000000斤。
    人民幣:130000000×1×365=47450000000元。
    四、引導教育。
    學生:
    老師:同學們前面說了這么多,但不知道大家能不能做到呢?
    學生:能。
    老師:好,那從今天起,我們大家一起共同努力,共同節(jié)約每一滴水、每一粒糧食、每一張紙、每一度電、每一分錢……讓勤儉節(jié)約成為一種好習慣,為中國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德傳遞貢獻力量。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇九
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家早上好!《勤儉節(jié)約》。
    作為當代小學生,我們應當自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任,樹立勤儉節(jié)約意識,從日常生活的一點一滴做起,攜手共建節(jié)約型校園!在此我向大家發(fā)出如下倡議:
    1.節(jié)約每一滴水。我們要以“節(jié)約用水、合理用水”為榮,以“浪費水源”為恥,見到滴水的龍頭,及時擰緊。避免大開水龍頭;用水完畢隨手關閉水龍頭。在家庭中也要節(jié)約用水,例如洗衣服的水可以拖地,沖廁所,淘米的水可以澆花等等。
    2.節(jié)約每一度電。我們要以“節(jié)約用電、合理用電”為榮,以“浪費電力”為恥,在每次最后一個離開家、教室、辦公室前,勿忘關燈和關閉各種不用的電器。做到人走燈滅,人離扇停,光線充足時,不要開燈。
    3.節(jié)約每一粒米。一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮,以“剩飯”為恥。每一粒糧,都是勞動人民“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的勞動成果,而“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”需要我們用節(jié)約的行動去感悟和踐行。
    浪費不以量小而為之,節(jié)約不以微小而不為。節(jié)約是一種美德、一種遠見、一種智慧,節(jié)約更是一種境界。讓我們做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者。同學們讓我們舉起右手在國旗下宣誓:厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十
    節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種優(yōu)良傳統(tǒng)讓華夏子孫發(fā)揚光大。節(jié)約用水,從我做起。這一類倡議的話數(shù)不勝數(shù),可是我們身邊又有幾個人做到了呢?一直以來人們認為地球上的水資源是無限的,可是我們錯了,當?shù)厍蛏系乃Y源一天一天的嚴重流失,直至枯竭時,人們到那時再覺悟,那一切都將晚了,人們只能在絕望中一天天等待死亡的來臨。所以我們應該從現(xiàn)在開始節(jié)約用水,節(jié)約用水的方法有很多,比如:洗菜水可以再次利用澆花或涮拖把;淘米水可以擦桌子;洗臉水可以沖馬桶······還有很多很多。
    同學們,我們要從現(xiàn)在開始節(jié)約用水,從我做起。也要告訴身邊的人,看到浪費用水,也要大膽阻止哦!為了地球的明天請大家行動起來吧!
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十一
    勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它,那是一種行為,更是一種品德;哲人推崇它,那是一粥一飯,當思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費的鉗制。有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的';一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十二
    甲:我們沐浴著愛的陽光長大。
    乙:我們滋潤著真情的雨露成長。
    丙:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地。
    ?。何覀兏卸鞲改?、感恩老師、感恩朋友。
    (合)我們宣布二(3)班主題班會,正式開始!
    甲:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。
    乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)。
    二、《感恩父母的愛》。
    是您將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。
    是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖。
    您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏。
    您就是拉動風箏的線如果我是一條船。
    您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情。
    她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山。
    鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛。
    卻永遠留在我們的心間。
    丙:感謝于旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水,溫柔又恬靜,那么父愛就是海洋,博大而又深沉。
    ?。簱碛懈笎郏覀兊能|體不再寒冷,擁有母愛,我們的枝葉常綠常青,下面請歌曲:
    三、
    感恩父母。
    請聽女聲小組唱:
    《燭光里的媽媽》演唱:毛阿敏。
    媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。
    噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,您的臉頰印著這多牽掛。
    您的腰身倦得不再挺拔,您的眼睛為何失去了光華,媽媽呀,女兒已長大,不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。
    噢媽媽相信我,女兒自有女兒的報答。
    1/3該銘記心頭,請讓我們說一聲:“爸爸,媽媽,我們真的感謝你們?!?齊說)。
    乙:下面請欣賞歌曲:《感恩的心》。
    四、有請。。為我們帶來散文朗誦:《五月的康乃馨》。
    點亮燈盞,驟亮時間。
    此刻水樣的思想,帶著我這個朝圣者新鮮的詞語,抵達母親緘默已久的心。
    夜空懸掛的月兒,多像母親負重的背影。
    就讓音樂響起來,兒女唱起來,苦茶甜起來,康乃馨開起來,夜色濃起來吧!
    為了母親凍僵的笑容,為了母親礁石般的傷口。
    就讓思緒遠離,回到靜靜的心底吧!
    今夜,我是母親的卷簾人。
    用五月的風,把我的思念吹到母親的身旁,和懸鈴木的吟唱一起,借助時間辭典里如鑰匙的詞語,打開這一座古老而又神秘的宮殿,打開我每一個思念母親的細胞。
    把心放在母親的手中,稱一稱,量一量,它的份量,一定做成我的愿望,因為有母親的愛!
    會像天邊那顆無名的星星那樣,閃著讓自己滿意的光一樣。
    母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟,在歲月的河流顛簸,漂流。
    您給予我的是如黃河般的乳汁,讓我由一只雛鳥變成雄鷹,有您的地方永遠都是我的棲身地。
    那些飄著雪的冬季,刺骨的寒風,也擋不住您奔忙的步履,您為我們而付出的,女兒無以為報!
    五月的今夜,康乃馨肆意綻放的季節(jié)里,我站在思念的懸崖上,想您!
    看天地蒼茫,日月輪回。
    時光悄無聲息地漂流,帶走您如花的容顏。
    家門前的樹木,是否已枝繁葉茂?
    瘦若黃花。
    我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風箏,愛的絲帶仍握在您的手中。
    五月的天空我飛得不安穩(wěn),我的心緊緊的系在您的手里!
    丙:父母給予了我們無私的愛,我們應像《新三字經》上所說……(齊):為人子,方少時。尊長輩,習禮儀。能溫席,小黃香。愛父母,意深長。親養(yǎng)兒,多辛苦。報春暉,寸草心。
    討論:自己怎樣認識感恩的?學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
    乙:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
    丙:我知道我們同學中,媽媽們每天陪伴自己的孩子學習,幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準時接送我們,在風雨中等候。
    丁:同學們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
    甲:感謝我們的父母,感謝他們給了我們絢麗多彩的人生,感謝他們讓我們擁有一顆熱忱,感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲,最優(yōu)美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。
    乙:下面有請李老師講話。
    六、李老師講話:同學們,父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母及老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。
    丙:愛,讓我們的生活變得充實,愛,讓我們的生活灑滿陽光,愛,我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛溫暖著我們整整一生。
    ?。和瑢W們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人,它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。
    合:讓我們再次說一聲(齊):“我親愛的爸爸媽媽,我原想收獲一縷春風,您卻給了我整個春天。”
    主持人齊:二(3)班《感恩》主題班會到此結束。
    3/3。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十三
    (b)種子伴著春天的`希望突破泥土,萌發(fā)出新芽。
    (a)新芽肩負著成長的責任,你追我趕,長成樹苗。
    (b)樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心,伸枝擴葉,遮出一片陰涼。
    (a)而當?shù)谝魂嚽镲L吹過樹梢,它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。
    b:尊敬的各位老師,親愛的同學們(和)大家晚上好。
    b:臨沂一中高二一班主題班會(和)現(xiàn)在開始。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十四
    尊敬的領導、老師、家長和親愛的同學們:
    你們好!
    在這春風又起的季節(jié),我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。萬米賽跑到了百米沖刺的時候了,嘹亮的號角已經吹響,我們聽到了加速前進的命令:從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中,要以百分之百的精力投入到高考的復習當中,要以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中,去書寫每一位同學的人生新篇章,書寫我們宜都一中的新篇章。
    九百多天我們從風雨中走來了,我們踏過書山坎坷,我們渡過學海茫茫,讓我們再用100天的勤奮來迎接命運的撞擊,我相信一定會撞出閃亮的火花!
    我們感謝生活,給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程,我們更要沉著、冷靜,以平常心對待學習和生活。學海無涯,還有許多知識我們沒有很好的掌握,還有很多規(guī)律等待探索,還有很多技巧等待總結,還有很多錯誤等待糾正,每一個人都有做不完的事情,而且每個人都有難以想象的潛力,都有無盡的進步空間。放平心態(tài),戒驕戒躁,潛力鉆研,每一秒都有收獲的契機,每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。
    一百天,每一天都是新的一頁,每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說:最困難之日,就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們:否極泰來,苦盡甘來。越是接近成功,道路便越艱險。艱難困苦,玉汝于成。放下包袱,勇往直前,無畏拼搏。高考是一場綜合實力的較量,能駕馭知識,戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最終的勝利。
    勤奮的學習加上正確的方法等于成功。只要我們全力奮斗每一天,就一定會取得成功的。我們站在春光中,信心滿懷地迎接盛夏的到來。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作,為的就是這最后的沖刺,決戰(zhàn)的時刻。我深信一句話:“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;有志者,事竟成,百二秦關,終屬楚?!币磺械年幱陮⒉粫谖覀兊募竟?jié)里出現(xiàn),因為這個春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫、走過彷徨,積蓄力量,充滿自信,變得堅強。用快樂迎接高考,用沉著對待學習,用平常心對待成績,用無畏的心的對待困難。
    同學們,高考雖然不是人生的全部,但卻是人生極為重要的一步。人這一生會有許多坎坷要跨越,高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢”,人生能有幾回搏,此時不搏待何時?全身心的投入,一點一滴的積累,積蓄能量,整裝待發(fā),迎接六月。無愧無悔的過好每一天,從容自信的奔向理想,勝利一定屬于我們!
    最后,衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康,精神愉快,萬事如意!
    丁敬為"浙派"始祖。繼起者中,蔣仁的篆刻以古秀勝,黃易的篆刻以遒勁勝,奚岡的篆刻以淡雅勝,陳豫鐘的篆刻以工致勝,陳鴻壽的篆刻以雄健勝,趙之琛的篆刻以嫻熟勝,錢松的篆刻渾厚古樸、蒼勁茂秀,與先前諸家不同而有新的面目。丁敬與他們都是杭州人,故又稱為"西泠八家。該派風靡印壇,蟬聯(lián)了近兩個世紀。
    男:鄧石如,中國清代書法家、篆刻家。清代書法金石學家和文壇泰斗、經學宿儒,鄧派的創(chuàng)始人。懷寧(今屬安徽)人,原名琰,因避嘉慶諱,以字行,號頑伯、完白山人、笈游道人、古浣子。鄧石如幼年時家境貧寒,一生社會地位低下,他自己說:“我少時未嘗讀書,艱危困苦,無所不嘗,年十三四,心竊竊喜書,年二十,祖父攜至壽州,便已能訓蒙今垂老矣,江湖游食,人不以識字人待?!边@樣一位讀書不多的.“一介布衣”,成長為偉大的藝術家,全靠艱定不移的信念,頑強的意志和刻苦的鍛煉。他十七歲后,就開始以書刻自給。三十歲后,通過友人介紹,陸續(xù)認識了南京梅繆三兄弟等友人,遍觀梅家收藏的金石善本,凡名碑名帖總要臨摹百遍以上,為此起早貪黑,朝夕不輟為以后的篆刻藝術打下了扎實的書法基礎。所以,當時人評他的四體書法為清代第一人。
    女:吳昌碩,清道光二十四年(1844)8月1日生于浙江省孝豐縣鄣吳村(今湖州市安吉縣),與虛谷、蒲華、任伯年齊名的“清末海派四杰”。吳昌碩是晚清著名畫家,書法家、篆刻家,為“后海派”中的代表。杭州西泠印社首任社長。初名俊,又名俊卿,字昌碩,又署倉石、蒼石,多別號,常見者有倉碩、老蒼、老缶、苦鐵、大聾、石尊者等。
    男:齊白石(1864——1957),湖南湘潭人,二十世紀十大畫家之一,世界文化名人。宗族派名純芝,小名阿芝,名璜,字渭清,號蘭亭、瀕生,別號白石山人,并有齊大、木人、木居士、紅豆生、星塘老屋后人、借山翁、借山吟館主者、寄園、萍翁、寄萍堂主人、龍山社長、三百石印富翁、百樹梨花主人等大量筆名與自號。
    女:趙之謙(1829——1884)會稽(今浙江紹興)人。初字益甫,號冷君;后改字撝叔,號鐵三、憨寮、又號悲庵、無悶、梅庵等。所居曰“二金蝶堂”、“苦兼室”,官至江西鄱陽、奉新知縣,工詩文,擅書法,初學顏真卿,篆隸法鄧石如,后自成一格,奇倔雄強,別出時俗。善繪畫,花卉學石濤而有所變化,為清末寫意花卉之開山。篆刻初學浙派,繼法秦漢璽印,復參宋、元及皖派,博取秦詔、漢鏡、泉幣、漢銘文和碑版文字等入印,一掃舊習,所作蒼秀雄渾。青年時代即以才華橫溢而名滿海內。他在書法方面的造詣是多方面的,可使真、草、隸、篆的筆法融為一體,相互補充,相映成趣。趙之謙曾說過:“獨立者貴,天地極大,多人說總盡,獨立難索難求”。他一生在詩、書、畫、意上進行了不懈的努力,終于成為一代大師。
    男:喬大壯(1892-1947)詩人、篆刻家。名曾劬,號波外居士。華陽縣(雙流縣)人。清末就讀于北京辭學館。1927年赴南昌任周恩來秘書。1935年任中央大學藝術系教授。后任重慶中央大學師范學院詞學教授、國民政府經濟部秘書、軍訓部參議、監(jiān)察院參事。
    女:讓我們走近方寸之間,請看大屏幕{出示驪城學區(qū)第一小學等字樣}
    男:再讓我們以來欣賞美麗的篆刻印章
    女:讓篆刻藝術走進校園
    男:讓我們走近方寸之間
    合:本次班會到此結束。
    甲:尊敬的爺爺奶奶
    乙:尊敬的叔叔阿姨
    合:大家好
    甲:謝謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
    合:我們代表全班同學向你們表示感謝,謝謝你們(敬禮)
    乙:這次我們家長會是這樣安排的:
    甲:第一項古詩吟誦
    乙:第二項經典誦讀
    甲:第三項師生朗讀
    乙:家長介紹育兒經驗
    甲:學生介紹學習經驗
    乙:第四項班主任講話
    甲:下面進行第一項古詩吟誦請大家歡迎顧雨笠、范浩陽、張斯恬、石汐研
    乙:謝謝大家的掌聲,這掌聲是對我們平時學習的肯定,以后我們將更加努力。下面進行第二項——經典誦讀,讓我們熱烈歡迎薛建偉。
    乙:爺爺奶奶
    甲:叔叔阿姨,請伸出你的雙手,再次為他們鼓掌吧!
    乙:下面進行第三項——請程老師、秦宸、范譯文共讀課文第二課《桂林山水》片段
    甲:這樣的閱讀總能把我們帶進一個美妙的世界,每當響起這樣聲音,我們的課堂總是鴉雀無聲,我們愛這樣的課堂。
    老師為我們的成長辛苦著,父母為我們的成長付出著,請王梓霖媽媽為我們介紹她是怎樣輔導孩子學習的。
    甲:有辛苦付出的家長,有懂得學習的同學,他們都是我們學習的榜樣,請大家再次熱烈為他們鼓掌。
    乙:下面請程老師發(fā)言
    主持人甲:是誰把我們帶到這個可愛的世界?
    主持人乙:是誰用那甘甜的乳汁哺育我們?
    主持人甲:是誰扶我們蹣跚學步?
    主持人乙:是誰教我們咿呀學語:
    合:是您,我們親愛的媽媽!讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮!(兩個同時向到會的媽媽們行隊禮)
    主持人甲:您用汗水和心血,來養(yǎng)育我們。
    主持人乙:您是大樹,您是小河,您如此偉大!
    主持人甲:您的愛,我們永遠也報答不完。
    合:四、(2)班《感恩母愛》主題班會現(xiàn)在開始。
    結束語:
    主持人甲:老師告訴我們“百善孝為先”,下面我們請班主任老師講話。
    (主持人鼓掌歡迎,請班主任老師上)
    主持人乙:滴水之恩,當涌泉相報。
    主持人甲:樹欲靜而風不止,
    主持人乙:子欲養(yǎng)而親不待。
    合:人生有限,感恩無限,讓我們從小事做起,來感恩母親!
    合:現(xiàn)在,我宣布四、(2)班《感恩母愛》主題班會到此結束!
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十五
    甲:我們沐浴著愛的陽光長大。
    乙:我們滋潤著真情的雨露成長。
    丙:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地。
    ?。何覀兏卸鞲改浮⒏卸骼蠋煛⒏卸髋笥?。
    (合)我們宣布二(3)班主題班會,正式開始!
    甲:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。
    乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)。
    二、《感恩父母的愛》。
    是您將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。
    是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖。
    您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏。
    您就是拉動風箏的線如果我是一條船。
    您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情。
    她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山。
    鮮花可以枯萎滄??勺兩L锏改傅膼邸?BR>    卻永遠留在我們的心間。
    丙:感謝于旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水,溫柔又恬靜,那么父愛就是海洋,博大而又深沉。
    ?。簱碛懈笎?,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的枝葉常綠常青,下面請歌曲:
    三、感恩父母。
    請聽女聲小組唱:
    《燭光里的媽媽》演唱:毛阿敏。
    媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。
    噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,您的臉頰印著這多牽掛。
    您的腰身倦得不再挺拔,您的眼睛為何失去了光華,媽媽呀,女兒已長大,不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。
    噢媽媽相信我,女兒自有女兒的報答。
    甲:“慈母手中線,游子身上衣。臨時密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”的確,我們成長的過程,凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴,我們應該銘記心頭,請讓我們說一聲:“爸爸,媽媽,我們真的感謝你們。”(齊說)。
    乙:下面請欣賞歌曲:《感恩的心》。
    四、有請。。為我們帶來散文朗誦:《五月的康乃馨》。
    此刻水樣的思想,帶著我這個朝圣者新鮮的詞語,抵達母親緘默已久的心。夜空懸掛的月兒,多像母親負重的背影。就讓音樂響起來,兒女唱起來,苦茶甜起來,康乃馨開起來,夜色濃起來吧!為了母親凍僵的笑容,為了母親礁石般的傷口。就讓思緒遠離,回到靜靜的心底吧!今夜,我是母親的卷簾人。用五月的風,把我的思念吹到母親的身旁,和懸鈴木的吟唱一起,借助時間辭典里如鑰匙的詞語,打開這一座古老而又神秘的宮殿,打開我每一個思念母親的細胞。把心放在母親的手中,稱一稱,量一量,它的份量,一定做成我的愿望,因為有母親的愛!會像天邊那顆無名的星星那樣,母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟,在歲月的河流顛簸,漂流。您給予我的是如黃河般的乳汁,讓我由一只雛鳥變成雄鷹,有您的地方永遠都是我的棲身地。那些飄著雪的冬季,刺骨的寒風,也擋不住您奔忙的步履,您為我們而付出的,女兒無以為報!五月的今夜,康乃馨肆意綻放的季節(jié)里,我站在思念的懸崖上,想您!看天地蒼茫,日月輪回。時光悄無聲息地漂流,帶走您如花的容顏。家門前的樹木,是否已枝繁葉茂?兒時歲月里您抱著我,在透過月光的樹下,輕哼兒時的歌曲,如今續(xù)歌的您,站在樹下的人,瘦若黃花。我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風箏,愛的絲帶仍握在您的手中。
    五月的天空我飛得不安穩(wěn),我的心緊緊的系在您的手里!
    丙:父母給予了我們無私的愛,我們應像《新三字經》上所說??(齊):為人子,方少時。尊長輩,習禮儀。能溫席,小黃香。愛父母,意深長。親養(yǎng)兒,多辛苦。報春暉,寸草心。
    討論:自己怎樣認識感恩的?學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
    乙:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
    丙:我知道我們同學中,媽媽們每天陪伴自己的孩子學習,幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準時接送我們,在風雨中等候。
    ?。和瑢W們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
    甲:感謝我們的父母,感謝他們給了我們絢麗多彩的人生,感謝他們讓我們擁有一顆熱忱,感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲,最優(yōu)美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。
    乙:下面有請李老師講話。
    六、李老師講話:同學們,父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助??傊M瑢W們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。
    丙:愛,讓我們的生活變得充實,愛,讓我們的生活灑滿陽光,愛,我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛溫暖著我們整整一生。
    尊敬的各位領導各位家長,我可愛的寶貝們:你們好!
    在這個溫暖明亮的春天,我們迎來了2012年首屆陽光親子活動。在此我代表全園所有的孩子們對精心籌備本次活動的幼教專家們以及外教訓練營和老師和他朝氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意,對前來參加活動的家長們和遠道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
    健康是一份責任,健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念,將游戲導入活動,將活動帶入運動。使每個孩子能得到多方面的協(xié)調發(fā)展,從而提升幼兒運動的協(xié)調性,大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅持性及不怕困難,善于思考等良好品質。使心靈與心智共同發(fā)展。
    本次活動以:我運動我健康我快樂為主題,提倡:團結友愛,尊重寬容,健康愉快,禮儀謙讓。
    在這個分享運動分享愛的時刻,我預祝:陽光寶貝2012年首屆親子活動取得圓滿成功;預祝我可愛的寶貝們和家長們配合默契玩的開心。
    謝謝大家!
    2.
    甲:敬愛的校長,尊敬的各位老師,乙:親愛的爺爺奶奶,爸爸媽媽,丙:親愛的同學們,少年兒童朋友們,合:大家下午好!
    丙:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們。
    合:六一兒童節(jié)快樂!
    甲:看,六一的鮮花絢麗多彩。
    乙:瞧,六一的陽光燦爛奪目。
    甲:現(xiàn)在,就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風采。
    乙:今天,就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)修文學子良好的藝術修養(yǎng)丙:在節(jié)目開始之前,首先讓我們用最熱烈的掌聲,歡迎敬愛的王校長講話!大家掌聲歡迎!
    丁:感謝王校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣布:
    合:“迎綠色奧運,展童年風采”,淄博修文外國語學校2011年度慶祝六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
    結尾:
    女:敬愛的老師,尊敬的爸爸媽媽們,親愛的同學們。
    甲:有一首詩,夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
    乙:有一段歌,贊我們少年是祖國的春天。
    丙:有一場夢,說的是少年強則國強。
    ?。河幸粋€偉人,把我們比作是初升的太陽。
    甲:不管怎樣,春天孕育著未來,乙:無論如何,少年憧憬著希望。
    丙:新世紀的太陽正照耀著我們前進,?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們同行。
    甲:托起閃亮的金星,未來靠我們去創(chuàng)造。
    乙:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
    丙:胸懷天下,我們踩著師長的肩膀,站得更高,看得更遠;。
    ?。悍叛畚磥?,我們裝上千里眼,順風耳,聽得更多,走得更穩(wěn)。
    甲:我們的心正和時代的脈搏一起跳動。
    乙:我們將用行動迎接北京奧運的到來。
    丙:我們將用微笑歡迎八方來客。
    ?。何覀儗⒁砸活w感恩的心靈,回報父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。
    合:我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明,“我們能做得更好”!
    合:淄博修文外國語學校慶六一文藝演出到此結束,謝謝觀賞!
    【擴展閱讀篇】。
    主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
    如今的各種演出活動和集會中,主持人往往成了主角,而主持人在臺上所表演的主持詞,則是集會的靈魂之所在。因此,主持詞寫作的成功與否,已經成為集會成功的關鍵因素之一。所以,每當舉辦演出活動或者集會時,主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞,由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節(jié)目,比喻成散落的珍珠;那么,通過主持人的表演,用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起,則形成一條優(yōu)美的項鏈,有珠聯(lián)璧合之妙用,讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩,使整個聚會活動獲得成功。
    內容。
    主持詞一般由開場白、中間部分與結束語組成。
    開場白演出或其他開場時引入本題的道白,比喻文章、介紹或講話等開始的部分。結束語末了帶有總結性的一段話。
    主持人。
    主持人。
    主持人在各種活動中既是組織者、主持者,又是指揮者,是統(tǒng)領、引導、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多,主持人的范圍也逐漸外延,成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門,在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時,大都采用節(jié)目主持人的形式。然而,好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關鍵。
    種類。
    主持詞種類。
    主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
    一、代表性會議主持詞。
    二、工作性會議主持詞。
    三、專題性會議主持詞。
    八、其他會議主持詞。
    一、春節(jié)文藝晚會主持詞。
    二、三八婦女節(jié)晚會主持詞。
    三、五四青年節(jié)晚會主持詞。
    五、七一晚會主持詞。
    七、教師節(jié)晚會主持詞。
    八、國慶晚會主持詞。
    九、重陽節(jié)晚會主持詞。
    十、迎新晚會主持詞。
    十一、元旦晚會主持詞。
    十二、慈善募捐活動主持詞。
    十三、迎新生晚會主持詞。
    十五、聯(lián)歡晚會主持詞。
    十七、文藝匯演主持詞。
    十八、文藝演出主持詞。
    節(jié)慶主持詞。
    一、慶典活動主持詞。
    二、節(jié)日紀念活動主持詞。
    三、藝術節(jié)主持詞。
    一、文藝比賽活動主持詞。
    二、體育比賽活動主詩詞。
    三、知識競賽主持詞。
    四、演講比賽主持詞。
    五、其他比賽活動主持詞。
    一、婚慶主持詞。
    三、喬遷新居主詩詞。
    四、壽辰(生日)活動主持詞。
    五、升學宴活動主詩詞。
    六、同學聚會主詩詞。
    七、迎送答謝活動主持詞。
    主持詞的寫作沒有固定格式,它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動,不同內容的節(jié)目,主持詞所采用的形式和風格也不相同。
    一、主持詞的寫作,首先要突出活動主旨并貫穿始終如今,文化呈多元趨勢,各種主體性活動很多。了解了活動主題以后,通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中,從而使活動主題步步深化,絲絲入扣,不斷將活動推向高潮。
    個環(huán)節(jié):
    一是先聲奪人,通過對所有來賓的問候,將觀眾的注意力全部吸引過來。比如:尊敬的各位領導,親愛的觀眾朋友們:大家好!”這樣的問候,可以讓所有的觀眾都對號入座,調動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述,讓觀眾感到熟悉、感到親切自然,樂于接受。比如:《2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道:甲:寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫,遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙:飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流,泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲:風兒歇息了,鳥兒也歇息了,只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設定的演出場地是在泉城公園中,主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述,并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊,讓觀眾身臨其境,容易引起的感情上的共鳴。其三,觀眾被吸引之后,應迅速導入主題,進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好,也不能好無休止的朗誦下去,因為這里不是詩歌朗誦會;所以,將觀眾的情緒調動起來以后,應迅速切入主題,讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞,讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白,從篇幅上可長可短;但應該把握好以上三個環(huán)節(jié),達到吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題的目的。
    三、要增加主持詞的文化內涵,達到寓教于樂的目的主持詞的寫作,在不增加篇幅的情況下,應盡量增加文化內涵,寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。
    四、注意對象,增強藝術表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞,在語言的表述中應盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離,很容易被少兒所接受;否則,過分成人化的語言,則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候,成年人往往這樣開場:“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們:大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時,原樣照搬,就貽笑大方了,可以改成:“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們:大家好!”當我們成年人介紹某位領導時,往往這樣介紹:“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹,可以改成:“讓我們用掌聲,歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。
    五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法,提高主持詞的藝術感染力中國格律詩詞經過幾千年的發(fā)展,已經成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭,用字精煉,語句結構規(guī)范,意境含蓄深遠,敘事、抒情柔和一體,典故、哲理渾然天成,它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起,以至在中國人心目中,它成為了一種神話,一種不可企及的文化典范,一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中,不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(包括韻腳)去寫作,而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話說:“詩乃心語,情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字,情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情,才會觸景生情,這就是激情;但又必須熱心于寫,這就需要熱情。因此,主持詞的寫作,也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作,才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是,它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性,本質上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體,為表達主題而服務。無論是詩詞和散文詩的這些特點,都成為了主持詞寫作中經常借鑒的寫作手法。比如,在主持詞寫作中,運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩的寫作特點,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現(xiàn)。比如:甲:我們從西河遺址走來,身上凝聚著開拓未來的力量乙:我們從平陵古城走來,綻開一個個彩色的夢想甲:我們傳承著李清照、李開先的遺風呵合:勤奮學習天天向上,做一個新時代的中華小兒郎甲:請聽童聲獨唱:中華小兒郎。
    自從1985年,在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來,主持詞這門新興的藝術形式已經發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分??梢哉f,主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式,它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn),很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術價值,值得人們回味、欣賞。
    a:各位尊敬的嘉賓,老師們.b:各位親愛的同學,:大家下午好.a:光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,面對過往的青春,絢麗的夢在心中沉淀,七彩的故事劃過心田,成長留下最清楚的印記。
    b:回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。
    ab:今天,在這里我們希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!
    a:現(xiàn)在,班會正式開始。
    b:有一個故事說,能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
    a:那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?
    b:這“殼”能夠擱下嗎?
    a:我們要如何背著“殼”前行呢?
    b:下面,我們來看幾個小故事。
    a:德國法蘭克福的鉗工漢斯季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運交響曲》時,竟把十指磨出了老繭。后來,他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,是他的37歲生日。
    b:聽了這個故事,同學們有什么啟示。
    a:是的。要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標。
    b:一天某個農夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井里,農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時,驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。
    b:那么,讓我們來看看下面的幾張圖片。
    a:當我們感覺苦的時候,請你多想想——。
    b:也許我穿的不夠時尚,但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
    a:也許我的零花錢不多,可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
    b:也許別人有富裕的家庭,可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
    a:也許老師對我嚴了些,可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢?
    b:學習要做到明志。我有明確的目標嗎?我為實現(xiàn)目標而努力了嗎?
    b:你們是否有想過,別人在奮力拼搏,銳意進取,而你在做什么呢?
    別人在積極思維,踴躍參與,而又你在做什么呢?
    a:用色彩打扮自己,不如用知識充實自己。清晨不起早,誤一天的事;年少不勤學,誤一生的事。
    b:下面,我們來做一個小游戲。
    a:游戲規(guī)則:男生代表1元錢,女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目,由男女生自由組合,最快組合完畢的即為獲勝者,落單或者組合錯誤的則視為失敗。
    b:想玩游戲的到中間來。
    a:有獎品的哦!
    b:接下來我們來傾聽一些歌曲,并且搶答猜出歌名。
    a:結束了這一環(huán)節(jié),讓我們來動動腦,猜猜腦筋急轉彎。
    b:班會即將接近尾聲,有請xxx、xxx、xxx,為我們朗誦一首詩《夢想》。
    a:最后,我們來聽一首歌結束這次班會。
    b:《蝸?!废M蠹夷芟裎伵R粯?,一步一步往上爬。
    a、b:謝謝大家!
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十六
    甲:我們沐浴著愛的陽光長大。
    乙:我們滋潤著真情的雨露成長。
    丙:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地。
    ?。何覀兏卸鞲改浮⒏卸骼蠋?、感恩朋友。
    (合)我們宣布二(3)班主題班會,正式開始!
    甲:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。
    乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)。
    二、《感恩父母的愛》。
    是您將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。
    是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖。
    您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏。
    您就是拉動風箏的線如果我是一條船。
    您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情。
    她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山。
    鮮花可以枯萎滄??勺兩L锏改傅膼邸?BR>    卻永遠留在我們的心間。
    丙:感謝于旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水,溫柔又恬靜,那么父愛就是海洋,博大而又深沉。
    ?。簱碛懈笎?,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的枝葉常綠常青,下面請歌曲:
    三、感恩父母。
    請聽女聲小組唱:
    《燭光里的媽媽》演唱:毛阿敏。
    媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。
    噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,您的臉頰印著這多牽掛。
    您的腰身倦得不再挺拔,您的眼睛為何失去了光華,媽媽呀,女兒已長大,不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。
    噢媽媽相信我,女兒自有女兒的報答。
    甲:“慈母手中線,游子身上衣。臨時密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!钡拇_,我們成長的過程,凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴,我們應該銘記心頭,請讓我們說一聲:“爸爸,媽媽,我們真的感謝你們?!?齊說)。
    乙:下面請欣賞歌曲:《感恩的心》。
    四、有請。。為我們帶來散文朗誦:《五月的康乃馨》。
    點亮燈盞,驟亮時間。
    此刻水樣的思想,帶著我這個朝圣者新鮮的詞語,抵達母親緘默已久的心。
    夜空懸掛的月兒,多像母親負重的背影。
    就讓音樂響起來,兒女唱起來,苦茶甜起來,康乃馨開起來,夜色濃起來吧!為了母親凍僵的笑容,為了母親礁石般的傷口。
    就讓思緒遠離,回到靜靜的心底吧!今夜,我是母親的卷簾人。
    用五月的風,把我的思念吹到母親的身旁,和懸鈴木的吟唱一起,借助時間辭典里如鑰匙的詞語,打開這一座古老而又神秘的宮殿,打開我每一個思念母親的細胞。
    把心放在母親的手中,稱一稱,量一量,它的份量,一定做成我的愿望,因為有母親的愛!會像天邊那顆無名的星星那樣,閃著讓自己滿意的光一樣。
    母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟,在歲月的河流顛簸,漂流。
    您給予我的是如黃河般的乳汁,讓我由一只雛鳥變成雄鷹,有您的地方永遠都是我的棲身地。
    那些飄著雪的冬季,刺骨的寒風,也擋不住您奔忙的步履,您為我們而付出的,女兒無以為報!五月的今夜,康乃馨肆意綻放的季節(jié)里,我站在思念的懸崖上,想您!看天地蒼茫,日月輪回。
    時光悄無聲息地漂流,帶走您如花的容顏。
    家門前的樹木,是否已枝繁葉茂?兒時歲月里您抱著我,在透過月光的樹下,輕哼兒時的歌曲,如今續(xù)歌的您,站在樹下的人,瘦若黃花。
    我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風箏,愛的絲帶仍握在您的手中。
    五月的天空我飛得不安穩(wěn),我的心緊緊的系在您的手里!
    丙:父母給予了我們無私的愛,我們應像《新三字經》上所說??(齊):為人子,方少時。尊長輩,習禮儀。能溫席,小黃香。愛父母,意深長。親養(yǎng)兒,多辛苦。報春暉,寸草心。
    討論:自己怎樣認識感恩的?學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
    乙:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
    丙:我知道我們同學中,媽媽們每天陪伴自己的孩子學習,幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準時接送我們,在風雨中等候。
    ?。和瑢W們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
    甲:感謝我們的父母,感謝他們給了我們絢麗多彩的人生,感謝他們讓我們擁有一顆熱忱,感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲,最優(yōu)美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。
    乙:下面有請李老師講話。
    六、李老師講話:同學們,父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。
    丙:愛,讓我們的生活變得充實,愛,讓我們的生活灑滿陽光,愛,我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛溫暖著我們整整一生。
    ?。和瑢W們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人,它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。
    合:讓我們再次說一聲(齊):“我親愛的爸爸媽媽,我原想收獲一縷春風,您卻給了我整個春天?!?BR>    主持人齊:二(3)班《感恩》主題班會到此結束。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十七
    石家碩:好習慣就像雛鷹的一對翅膀。
    李思雨:能讓我們在藍天上自由翱翔。
    石家碩:好習慣就像海上的一艘航船。
    李思雨:能讓我們駛向成功的彼岸。
    石家碩:習慣對人的影響是終身的。
    李思雨:習慣是學生成才的基礎。
    石家碩:習慣是人生的主宰,我們應該努力追求好習慣。
    李思雨:習慣是人生成熟的標志,我們應該努力培養(yǎng)好習慣。
    石家碩:行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。
    李思雨:行為習慣就像我們人生路上的指向標,指引著每一個人的航行。
    石家碩:昨日的習慣,已經造就了今日的我們。
    李思雨:今日的習慣,決定明天的我們。
    合:讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,人人爭當好學生。
    合:《讓好習慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十八
    (齊):老師們,同學們:
    大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)
    (女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
    (男):當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié)。
    (女):同學們在這兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生,這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)
    (男):是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學一起)節(jié)日快樂,身體健康!
    (女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
    (男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
    (女):哦,說來聽聽!
    (男):咱們全班同學一起給老師做一份承諾,承諾在新的學期里專心聽講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
    (女):同學們,你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)
    (齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!
    (女):我宣布一下簽訂承諾書的秩序:首先以每個小組長舉手的先后,確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后,由組長帶領一起讀一遍承諾的內容,當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)
    (男):還有如果小組內有同學不想簽訂承諾書的,其他組員要解他不想簽的原因,大家一起為他打氣,爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)
    (女):好的,現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間,時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論,不要影響到其他班級的上課。
    5分鐘后,
    (女):好的,大家請安靜,時間到!當上來簽名字時,請按順序排好隊,帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺,從左手邊下臺。我宣布承諾開始!
    兩個主持人一起商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序。每個小組承諾完,下臺時,由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。
    簽訂完后,由主持人將承諾書交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話。
    結束語:
    (齊):同學們,希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾,尊敬老師,用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束!(大家鼓掌)
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇十九
    歲月如歌,校園生活一瞬即逝,當我們踏上大學的征程,有時候仍然會回頭看一下曾經走過的路,酸、甜、苦、辣,盡在其中,她記錄了我成長的點點滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。小編在此獻上班會。
    主持詞。
    開場白,希望大家喜歡。
    甲:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光;。
    乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;。
    甲:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;。
    乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!
    甲:職教處20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!首先,由處長致新年祝詞!(......)感謝處長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
    甲:尊敬的各位領導。
    乙:親愛的老師們。
    丙:同學們。
    合:大家好!
    合:祝大家新年快樂,合家安康!
    乙:浩瀚蒼穹、蔚藍天空,孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。
    丙:蔚藍天空、浩瀚蒼穹,造就了炎黃萬代人的勤勞和善良。
    甲:在這一片晴朗遼闊的藍天下,我們二中人奮發(fā)圖強、吟詠歌唱。
    乙:在這一片晴朗遼闊的藍天下,我們二中人繼往開來、自由翱翔。
    丙:珠江旖旎綠平洲。
    甲:二中邁步向前走。
    乙:今天我們明德博學同求索。
    丙:明天我們素質教育更上一層樓。
    甲:自強不息,人比天高,志在神州!
    乙:團結奮進,腳比路長,丹心長留!
    甲:今天,讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。
    乙:今天,讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
    合:平洲二中20xx年元旦歌唱比賽暨新團員入團宣誓儀式現(xiàn)在開始!
    (男1)尊敬的各位領導、各位來賓,
    (女1)敬愛的老師,親愛的同學們。
    (男女合)大家晚上好!
    (男2)春風傳喜訊、金猴踏歌來。
    (女2)看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
    (女1)聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律。
    (男1)舞起醉人的紅扇,我們從微山湖畔走來;敲響震天的鑼鼓,我們從山下走來。展望未來前景燦爛,我們豪情滿懷。
    (男2)在過去的一年里,我們全校師生在校黨委的正確領導下與時俱進、開拓創(chuàng)新,在創(chuàng)建學院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領導,你們辛苦了!”
    (女2)踏著時代的節(jié)奏,乘著創(chuàng)建學院的東風帶著新年的祝福,懷著青春的憧憬。
    (合)讓我們相聚在這美好的時刻。
    (男1)xx學院20xx年“走進春天”元旦文藝演出。
    (合)現(xiàn)在開始!
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇二十
    (男)首先感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加我們在座364位學生的畢業(yè)典禮,謝謝您對孩子的關注、謝謝您對xx一中實驗學校的信任!
    (女)我們的畢業(yè)典禮,得到了各級領導的關心和支持,現(xiàn)在,請允許我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺就座的領導:
    讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導對我們的關心和支持!
    (男)十六歲的太陽升起在生命的晴空。
    (女)十六歲的足跡延伸著無限美好的追求。
    (男)十六歲的翅膀翱翔著夢想與沖動。
    (女)走過夢幻般的童真歲月。
    (男)我們即將告別初中生涯。
    (女)xx一中實驗學校20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!請全體起立,奏唱國歌!
    (男)——請坐下。
    (女)畢業(yè),意味著我們364位同學圓滿地完成了初中階段的學習,
    (男)畢業(yè)也意味著我們即將離開母校。
    (女)告別初中校園的陽光綠蔭,告別少年時代的浪漫天真。
    (男)我們是一群青春的鳥兒,梳理羽毛,展翅飛翔!
    (女)下面有請xx一中實驗學校楊培初校長為全體初三畢業(yè)生寄語,大家歡迎!
    勤儉節(jié)約班會主持稿開場白篇二十一
     主持班會開場白,班級開會就叫做班會,那么主持班會開場白怎么寫呢,下面帶來主持班會開場白相關范文,一起來閱讀參考。
     甲:我們沐浴著愛的陽光長大
     乙:我們滋潤著真情的雨露成長
     丙:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地
     ?。何覀兏卸鞲改?、感恩老師、感恩朋友。
     (合)我們宣布二(3)班主題班會,正式開始!
     甲:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。
     乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)
     主持人1:地球似一葉扁舟,蕩漾在浩瀚無垠的宇宙,在這蔚藍的生命之舟上,在它古老的東方,生存著這樣一個國度,它叫中國。
     主持人2:巴比倫的銷聲匿跡,天竺國的日漸衰落,尼羅河谷地的名不見經傳,似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。然而,隨著歷史長河的流淌,還有一個國家并沒有衰落,它就是中國。
     主持人3:五千年的華夏文明,幾代人的精心努力,有多少流下殷紅的鮮血,付出生命的代價,才換來今天繁榮昌盛的中國。
     主持人4:五千年,風風雨雨;幾世紀,浴血奮戰(zhàn)。多少朝代,興衰進退;多少智慧,成就了文明的深遂。
     齊: 因此,我們要熱愛我們的祖國——中國!現(xiàn)在,我宣布:鹿鳴小學六(7)班“熱愛祖國”主題班會正式開始!
     開場白
     (女)尊敬的各位老師:
     (男)親愛的同學們:
     (合)大家好!
     (女)著名心理學巨匠威廉?詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!闭^觀念變,行動就變;行動變,習慣就變;習慣變,性格就變;性格變,命運就變;命運變,人的一生就改變。
     (男)法國作家培根曾經說過“習慣是人生的主宰,人們應該努力追求好的習慣?!钡拇_,行為習慣像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動,習慣猶如一把雕刻刀,人的許多品性都是它的作品。
     (女)習慣不是一時的心血來潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,常常會與人相隨一生。
     (男)對于絕大多數(shù)同學來說,學習成績的好壞,雖然與智力因素有關,但與非智力因素的關系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習慣又占有重要地位。古今中外在學術上有所建樹的人,無一不具有良好的.學習習慣。
     (女)智力超群的科大少年班的學生們,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,也都強調自己有良好的學習習慣。
     (男)下面請欣賞《比一比學習好習慣》ppt
     事實上,成功改掉壞習慣和養(yǎng)成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質。其實堅韌本身是一種習慣,是一種高度的自律。有了這種高度的自律,你才能養(yǎng)成好的習慣。貴在堅持,難在堅持,成在堅持,好習慣在堅持中養(yǎng)成。
     (女)下面請欣賞話劇( ) (男)看完了這個話劇大家有什么感想?
     (女)下面請欣賞第2個話劇( ) (女)看完了第2個話劇大家有什么感想?
     結束語 (男)歲月路長,人的一生,關鍵的就那么幾個階段。而小學、初中無疑是這幾個階段中最基礎的階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,是你為將來奠(dian)基的時期,每一天、每一步都要走好,養(yǎng)成好習慣。
     (女)讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們,而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣,引領我們走向成功的彼岸。。
     (合)六(4)班“比一比學習好習慣”主題班會到此結束