最新應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃大全(17篇)

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    總結(jié)是一種自我反思和成長(zhǎng)的方式,可以加深我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。工作中的時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率至關(guān)重要,我們可以通過(guò)總結(jié)時(shí)間分配來(lái)優(yōu)化工作流程。這些充滿智慧的格言和警句,值得我們牢記并應(yīng)用到生活中。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇一
    畢業(yè)生的求職季,許多正在求職的大學(xué)生開始做自己的職業(yè)規(guī)劃,許多人發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃做起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,不知道到底做什么才能取得事業(yè)的成功。其實(shí),職業(yè)規(guī)劃的作用不一定是告訴你做什么一定能夠成功,而是幫你找到自己與職業(yè)的最佳契合點(diǎn),并養(yǎng)成一種思維方式,這樣,你以后的職業(yè)中遇到困惑,就知道該如何去思考。對(duì)于即將走出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō),做好以下職業(yè)規(guī)劃基本點(diǎn),職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題就可以初步搞定:
    1、選擇社會(huì)需要的
    社會(huì)需求是決定職位需求的一個(gè)重要因素。因此,在選擇職位時(shí),一定要宏觀地思考,詳細(xì)地分析社會(huì)對(duì)職位的需求。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,會(huì)產(chǎn)生許多新的社會(huì)需求,求職者在分析時(shí)不僅要考慮這種需求的特性還要考慮其是否是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的需求,即這種職業(yè)的發(fā)展前景。
    2、選擇你喜歡的
    興趣是最好的老師,做一份自己喜歡的工作,才能在工作中永遠(yuǎn)充滿熱情,充滿創(chuàng)造力。調(diào)查也表明:興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。因?yàn)樽鲆环葑约合矚g的工作,我們當(dāng)然心甘情愿地付出更多,心甘情愿地耐心鉆研。所以,在選擇工作時(shí),一定要珍惜自己的興趣,選擇自己喜歡的。
    3、選擇你擅長(zhǎng)的
    正如電影《返老還童》中所說(shuō)“有些人,會(huì)音樂(lè);
    有些人,是藝術(shù)家;
    有些人,是游泳健將;
    有些人,懂得紐扣;
    有些人,懂莎士比亞;
    有些人,是媽媽;
    有些人,是舞者”,我們每個(gè)人的才能是不一樣的,選擇自己擅長(zhǎng)的職業(yè),會(huì)做起來(lái)更為得心應(yīng)手,對(duì)工作的信心和成就感也會(huì)不斷上升,在事業(yè)上當(dāng)然會(huì)越走越順。不顧自己所長(zhǎng),盲目跟風(fēng)選擇行業(yè)工作,只會(huì)讓你對(duì)工作越來(lái)越厭倦,當(dāng)然也就談不上長(zhǎng)久的職業(yè)發(fā)展了。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇二
    所謂職業(yè)規(guī)劃,就是“定位+目標(biāo)+通道”,主要幫助人們解決3個(gè)問(wèn)題:明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道。
    職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng),對(duì)于普通的藍(lán)領(lǐng),甚至農(nóng)民工都同樣適用。一個(gè)來(lái)城市務(wù)工的農(nóng)民如果對(duì)自己定位明確,也一定能找到適合自己的工作。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助人們?cè)敢夤ぷ鳎瑯?lè)意工作,然后主動(dòng)去創(chuàng)造價(jià)值,使無(wú)業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂(lè)業(yè)。這樣不僅解決每個(gè)人的生計(jì)問(wèn)題,更可提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力,為國(guó)家解決就業(yè)難題,從而推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)。
    職業(yè)規(guī)劃可減少盲目跳槽。
    當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時(shí),我們就會(huì)有更多的理由去說(shuō)服我們的用人單位,告訴用人單位,你就是他的最合適人選,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),每一家企業(yè)都希望能在盡可能短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選,當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來(lái)的時(shí)候,你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。因?yàn)槟阌蟹浅C鞔_的職業(yè)目標(biāo),所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng),在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的簡(jiǎn)歷。很多人快速離職在很大程度上是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同,這種不認(rèn)同很可能是你無(wú)意識(shí)的,當(dāng)然如果是有意識(shí)不認(rèn)同的話,那很顯然會(huì)更加加快你的離職速度,在這種因?yàn)槟銓?duì)工作本身的不認(rèn)同所以當(dāng)工作環(huán)境稍微有些不理想的情況下,比如跟老板或是同事稍微有些矛盾,或經(jīng)濟(jì)收入不是自己所認(rèn)為的那么理想的情況下,而外面稍有誘惑,你就會(huì)容易選擇離職,尋求表面上看起來(lái)是更好的“發(fā)展”。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時(shí),就會(huì)知道我為什么現(xiàn)在在這里工作,是為了積累經(jīng)驗(yàn)還是為了提升技能,還是為了歷煉些什么,這時(shí)候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn),對(duì)于工作的選擇也會(huì)更加的慎重。
    職業(yè)規(guī)劃可避免迷失方向。
    不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象。目前受過(guò)職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯加強(qiáng),這對(duì)職場(chǎng)人形成了強(qiáng)大的壓力。那么,大學(xué)生應(yīng)該選擇什么專業(yè)?對(duì)自己已經(jīng)表露出來(lái)的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)該如何保持和增強(qiáng)?其實(shí),現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)自身定位不清,目標(biāo)不明,對(duì)自己的知識(shí)背景和天賦特長(zhǎng)沒(méi)有全面準(zhǔn)確的判斷,同時(shí)對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵,缺乏核心能力,專業(yè)知識(shí)和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,不能滿足崗位所需。
    要改變這樣的狀態(tài),大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開始,針對(duì)自己的傾向和個(gè)性,詳細(xì)分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、分析自身的上升空間及本身存在的問(wèn)題,綜合各方面因素制定長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo),再分解成一個(gè)個(gè)短期規(guī)劃,每一步應(yīng)該如何去走,該朝哪個(gè)方向走,做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),根據(jù)計(jì)劃積極參與一些企業(yè)實(shí)習(xí)或游學(xué),也會(huì)大大裨益將來(lái)的求職。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇三
    “學(xué)不喜歡的專業(yè),就像是做噩夢(mèng)?!比昵?,胡斌曾就讀于某重點(diǎn)大學(xué)英語(yǔ)系;現(xiàn)在,他在一所二類院校讀哲學(xué)專業(yè)。但他說(shuō),他絲毫不后悔當(dāng)初作出退學(xué)的決定。
    胡斌的家在甘肅農(nóng)村。聽說(shuō)英語(yǔ)專業(yè)很熱,高考后他沒(méi)怎么考慮就填報(bào)了這個(gè)專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后,胡斌才意識(shí)到自己并不適合學(xué)英語(yǔ),“語(yǔ)言交流方面很欠缺,一緊張就臉紅、結(jié)巴”,而且,由于在中學(xué)一直學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”,大學(xué)里好幾門專業(yè)課他也沒(méi)能考及格。
    因?yàn)椴簧婆c人交流,他顯得很孤僻。就這樣,胡斌在大學(xué)里度過(guò)了郁悶的兩年。最后,他選擇了退學(xué)并重新參加了高考。雖然沒(méi)能考入重點(diǎn)大學(xué),但這次他很慎重地選擇了哲學(xué)專業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的大學(xué)生活,他在思考和寫作方面的優(yōu)勢(shì)也慢慢體現(xiàn),“這才感覺(jué)找回了自己”。
    胡斌這樣的學(xué)生在大學(xué)里并不少見。經(jīng)過(guò)幾年的專業(yè)學(xué)習(xí),許多大學(xué)生發(fā)現(xiàn),當(dāng)初填報(bào)的專業(yè)和自己的興趣愛(ài)好、個(gè)人能力等格格不入。
    一項(xiàng)全國(guó)調(diào)查顯示,目前大約有42.1%的.大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意;65.5%的學(xué)生表示有可能的話將另選專業(yè)。
    職業(yè)生涯管理要從高中開始。
    “第一次職業(yè)生涯管理應(yīng)該在高中考大學(xué)選擇專業(yè)的時(shí)候就開始,
    ”北京易邁步教育研究院院長(zhǎng)雪穎認(rèn)為,這些大學(xué)生在個(gè)人興趣與所學(xué)專業(yè)方面的巨大落差,實(shí)際上是很典型的職業(yè)生涯管理的問(wèn)題,因?yàn)榇髮W(xué)所學(xué)的專業(yè)在一定程度上決定了將來(lái)所從事的職業(yè)。
    雪穎說(shuō):“我們不希望一個(gè)大學(xué)生經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習(xí),花了六七萬(wàn)元的學(xué)費(fèi),最終選擇的職業(yè)卻與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有任何關(guān)系?!贝_實(shí)有很多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)由父母或老師代勞,還有的盲目追隨社會(huì)上的“熱門”專業(yè),上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)并不喜歡自己的專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)找工作時(shí),專業(yè)與興趣的沖突,更是引發(fā)了很多求職問(wèn)題。
    據(jù)記者了解,西方發(fā)達(dá)國(guó)家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),許多國(guó)家的學(xué)校教育中早就有“職業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)”這一課程。在美國(guó),中學(xué)在孩子們上八年級(jí)(高中)時(shí)就要請(qǐng)專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒(méi)有定型,但通過(guò)職業(yè)日、職業(yè)實(shí)踐活動(dòng),可以根據(jù)其暴露出來(lái)的特征進(jìn)行有效引導(dǎo),為將來(lái)選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。
    根據(jù)潛能選擇適合的專業(yè)。
    目前,我國(guó)在高校專業(yè)設(shè)置方面,理科有280多個(gè)專業(yè),文科有160多個(gè)專業(yè)。高中畢業(yè)生如何選擇符合自己的專業(yè),需要用科學(xué)的手段。
    雪穎認(rèn)為,每個(gè)人都有巨大的潛能,人生的輝煌,莫過(guò)于最大程度地發(fā)揮自己的潛能;一個(gè)人如果按照自己的潛能優(yōu)勢(shì)來(lái)確定發(fā)展方向的話,最容易成功,最容易實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,最容易感受到人生的幸福和滿足,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也最大。因此,必須科學(xué)地了解自己的潛能和優(yōu)勢(shì)。,北京易邁步教育研究院聯(lián)合國(guó)內(nèi)高校的心理學(xué)、教育學(xué)專家開發(fā)了一套“imap潛能測(cè)試”問(wèn)卷。去年曾做過(guò)測(cè)試的高成寬現(xiàn)在是天津大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)大一的學(xué)生,“我們這個(gè)專業(yè)幾乎是全校最累的專業(yè),但我很喜歡?!备叱蓪捰谩叭玺~得水”來(lái)形容自己在所選擇專業(yè)的感覺(jué)。
    當(dāng)初填報(bào)高考志愿時(shí),為慎重起見,高成寬的父母決定通過(guò)測(cè)評(píng)確定兒子填報(bào)的專業(yè)??赐旮叱蓪捵龅臏y(cè)評(píng)題后,咨詢專家給出建議:他更適合土木工程、城市規(guī)劃等動(dòng)手能力強(qiáng)的專業(yè)。他的母親很慶幸,高成寬選擇的專業(yè)剛好是他興趣和能力的結(jié)合點(diǎn),“讓孩子上一個(gè)他不喜歡的或者不擅長(zhǎng)的專業(yè),對(duì)他們太不公平了”。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇四
    職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程,一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)歷程。下面是一篇大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃范文,歡迎瀏覽。
    對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個(gè)人觀點(diǎn)。沒(méi)有別的意思,不同意的也請(qǐng)見諒,希望沒(méi)人拍磚就好。我覺(jué)得對(duì)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個(gè)課題,需要上升一下層次,而不是停留在具體的幾項(xiàng)事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個(gè)例子吧,培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上,而忽視了學(xué)員的需求,只是一味的強(qiáng)制擠壓,最后結(jié)果并不一定會(huì)如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃,更是要任重道遠(yuǎn),不是講幾個(gè)故事,說(shuō)明幾個(gè)道理,讓他們從中感悟就完了。而是要有體系,有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來(lái)切實(shí)幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題。
    其實(shí)看過(guò)一些國(guó)外的書,在國(guó)外,真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會(huì)開始。從我國(guó)國(guó)情來(lái)看,上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng)裥6际强赵?。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(zhǎng)的控制之下,進(jìn)入大學(xué)則不然了,很多人離開家,面對(duì)新的世界新的生活。學(xué)知識(shí)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同,這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題,而且隨著階段的不同,問(wèn)題也在隨之增加,在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來(lái)說(shuō),問(wèn)題可以分為幾個(gè)階段:
    大學(xué)入學(xué)期:
    1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?
    2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?
    3、我的理想究竟是什么?(呵呵,以前的理想就是考大學(xué))。
    4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?
    5、除了上課,我還要學(xué)些什么、做些什么呢?
    1、我的理想改變了嗎?
    2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?
    3、考研還是擇業(yè)?
    4、后的我?
    5、求職和理想的關(guān)系。
    6、失業(yè)意味著什么?
    7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?
    8、去哪里找工作?
    大學(xué)畢業(yè),發(fā)展期:
    1、什么是適合我的工作。
    2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎?
    3、放棄原有的理想不等于失去一切!
    4、我該在第一份工作上學(xué)什么?
    這些問(wèn)題在不同的時(shí)期產(chǎn)生,帶來(lái)不同的影響,一一解決或者一一找到答案,都會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人,不如我們一起來(lái)開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系,分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問(wèn)題的方法和方式。
    其實(shí)國(guó)外的學(xué)生很多人在求職、擇校時(shí)都會(huì)選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過(guò)測(cè)評(píng)更好的了解自己,通過(guò)訓(xùn)練具備求職的技能,了解生存的環(huán)境。我沒(méi)能力成立什么機(jī)構(gòu),我只想借助自己的平臺(tái),給更多的人提供了解自己的機(jī)會(huì)。積累大家的需求,最后有機(jī)會(huì)給更多的朋友去分享。
    我必須承認(rèn)一點(diǎn),以上的很多問(wèn)題,是我當(dāng)時(shí)的困惑,可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外,我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開發(fā),如果完成也只是皮毛。借此機(jī)會(huì),找一些志同道合的人,一起來(lái)探討吧。希望有人愿意和我一起來(lái)研發(fā)這個(gè)課題。
    有人會(huì)說(shuō),已經(jīng)很多老師在樂(lè)此不疲的這么做了。我想說(shuō),那是他們,很多人只是拿老師的思維去看問(wèn)題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,我抵觸過(guò),我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問(wèn)題的人。
    其實(shí)在人生的旅途上,誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢?
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇五
    請(qǐng)?jiān)?月初寫出你簡(jiǎn)歷的第一稿,中英文各一份,簡(jiǎn)歷格式可參照各大求職網(wǎng)站的簡(jiǎn)歷模板;可以與同學(xué)、朋友的簡(jiǎn)歷對(duì)比,修改出第二稿;然后,再讓同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)、老師們提出參考意見修改出第三稿。
    在“追求個(gè)性、突出自我”的求職競(jìng)爭(zhēng)中,簡(jiǎn)歷一般需要修改多次,為增加求職成功率,給不同公司的簡(jiǎn)歷也應(yīng)該做到有針對(duì)性而不是千篇一律。此外,簡(jiǎn)歷附帶的個(gè)人求職信、四六級(jí)證書復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等也要提前做好準(zhǔn)備。
    畢業(yè)生推薦表學(xué)校將在十一月上旬左右發(fā)放給每一名畢業(yè)生。推薦表原件請(qǐng)務(wù)必妥善保管,在你的簡(jiǎn)歷中只放推薦表復(fù)印件。正式與單位簽約后,再將推薦表原件交單位。
    準(zhǔn)備二:拍求職照。
    求職照是求職者向招聘單位展現(xiàn)自身形象的第一道環(huán)節(jié)。求職者對(duì)自身求職照的重視和認(rèn)真程度,反映了對(duì)招聘單位的重視程度和自身態(tài)度。一張合格求職照應(yīng)當(dāng)能夠在真實(shí)刻畫相貌特征的同時(shí),體現(xiàn)出求職者的自信、陽(yáng)光、活力以及其他優(yōu)秀品質(zhì)。一般應(yīng)為一寸或兩寸免冠彩色近照,在9月就應(yīng)拍攝完成,并洗印出多份備用(底片務(wù)必留好以備日后繼續(xù)洗印)。
    準(zhǔn)備三:購(gòu)置正裝。
    隨著單位間招聘競(jìng)爭(zhēng)的加劇,各大名企校園宣講會(huì)的時(shí)間也一再提前。一般十一月中上旬就會(huì)有各家企業(yè)借著講座或者研討會(huì)的名義進(jìn)入校園招攬畢業(yè)生,因此眼下抓緊購(gòu)置好面試服裝非常必要,以防屆時(shí)各家企業(yè)通知一來(lái),搞得自己手忙腳亂。
    準(zhǔn)備四:“惡補(bǔ)”英語(yǔ)。
    英語(yǔ)是大學(xué)生求職必不可少的語(yǔ)言工具。不少單位第一輪筆試大多有英語(yǔ)考題,寫作、閱讀理解等,因此英語(yǔ)讀寫能力非常重要,建議可以通過(guò)gmat試題做邏輯練習(xí)。如果應(yīng)聘名企或者時(shí)參加免試研究生面試,小組案例討論、情景演示、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、主題辯論等新穎的面試方式,大多要求采用英語(yǔ)交流對(duì)話。特別是在后幾輪面試中,與部門經(jīng)理、導(dǎo)師的交流也會(huì)用到英語(yǔ),因此口語(yǔ)要基本做到無(wú)障礙交流,否則有想法但表達(dá)不出來(lái),那可是最糟糕的事了。
    準(zhǔn)備五:準(zhǔn)備見習(xí)、實(shí)習(xí)評(píng)定。
    爭(zhēng)取拿到一份優(yōu)秀的見習(xí)、實(shí)習(xí)評(píng)定。如果可能的話,讓見習(xí)、實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事給你寫封推薦信備用,也許在簡(jiǎn)歷遞交或者面試時(shí)能排上用場(chǎng)。此外,應(yīng)該仔細(xì)回憶一下見習(xí)、實(shí)習(xí)過(guò)程中你表現(xiàn)出的能力和優(yōu)勢(shì),另外也要對(duì)自己的弱點(diǎn)加以清醒認(rèn)識(shí)并盡量規(guī)避。這樣在面試時(shí),優(yōu)秀評(píng)定配合個(gè)人見習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié),定能為你增色不少。
    準(zhǔn)備六:明確求職目標(biāo)。
    開學(xué)后,各大單位招聘會(huì)蜂擁而至,無(wú)準(zhǔn)備的畢業(yè)生會(huì)招架不住。若你沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo),也不了解單位招聘方式和發(fā)展方向,那么在接下來(lái)的'4個(gè)月中,你只能隨波逐流忙著投遞簡(jiǎn)歷、面試、復(fù)試,說(shuō)不定最后“竹籃打水一場(chǎng)空”。因此,在參加單位招聘之前,不妨仔細(xì)回憶、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,挖掘自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力,了解行業(yè)信息,搜集感興趣的單位信息,有針對(duì)性地進(jìn)行面試準(zhǔn)備,運(yùn)籌帷幄,以提高求職成功率。
    準(zhǔn)備七:模擬面試。
    高度的針對(duì)性、逼真性是模擬面試的突出特點(diǎn),這些特點(diǎn)使得模擬面試可以對(duì)應(yīng)試者能力與素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估。進(jìn)行一場(chǎng)模擬面試不僅能夠幫助你完善你的技術(shù),還可以讓你得到有用的信息反饋和面試指導(dǎo)。在這里,你可以請(qǐng)你的輔導(dǎo)員老師、同學(xué)等擔(dān)任“面試官”,進(jìn)行一對(duì)一或者一對(duì)多的模擬面試,面試結(jié)束后對(duì)你的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
    準(zhǔn)備八:異地互助求職。
    醫(yī)學(xué)生大多分布在各地實(shí)習(xí)。因此,各地組織的招聘會(huì)未必有時(shí)間和精力參加。因此,在9月,尋找到異地求職互助的朋友或者能幫忙找工作的親戚非常重要。比如,你在無(wú)錫實(shí)習(xí),希望在蘇州和南京就業(yè),蘇州和南京兩地你就需要找到一些朋友或親戚,將你的簡(jiǎn)歷在他們那多留幾份。日后在南京和蘇州的招聘會(huì)如無(wú)時(shí)間參加,可以委托朋友或親戚代為投出簡(jiǎn)歷。
    此外,你所在學(xué)院的輔導(dǎo)員處也要留上幾份簡(jiǎn)歷,和學(xué)院輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系,以備學(xué)院向用人單位直接推薦。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇六
    2015年,是特殊的一年。中國(guó),作為全球矚目的焦點(diǎn),必將會(huì)發(fā)展的更快,變的更強(qiáng)。自從申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)成功后,中國(guó)經(jīng)歷了很多,也改變了很多,奧運(yùn)會(huì)的召開必將會(huì)使每一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國(guó)的有志青年,我下決心,一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,報(bào)效自己的國(guó)家。
    我是一個(gè)活潑開朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn);性格豪爽是我的個(gè)性。正因如此,我有許多的朋友。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上幫助了我很多很多,我相信他們是我一生都享受不盡的財(cái)富。樂(lè)觀和寬容是我人生的兩**寶。樂(lè)觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,它讓我笑著去面對(duì)一切;寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無(wú)心之失,讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上,我緊握寬容和樂(lè)觀這兩大風(fēng)帆,它將會(huì)在我踏入社會(huì)時(shí)給我?guī)椭屛腋斓倪m應(yīng)社會(huì),融入社會(huì)。同時(shí),我也有我的理想、我的追求,追求我所喜歡的,有時(shí)候我的朋友贊同我,鼓勵(lì)我;有時(shí)候他們會(huì)勸我不要那么獨(dú)特,“隨波逐流”也許會(huì)比較好,但是我仍堅(jiān)持自己的目標(biāo),因?yàn)槲抑?,我的追求不是固?zhí),我的目標(biāo)是正確的,如果我放棄了自己的追求,扼殺了自己的理想,那么成功將與我擦肩而過(guò)。并且,如果我事事“隨波逐流”那么,它將會(huì)使我缺乏主見,一旦那樣,我必將被社會(huì)中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒(méi)。我知道沒(méi)人愿意那樣,同樣,我也不希望自己最后會(huì)變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們,與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微,我們的文化基礎(chǔ)差,所學(xué)的內(nèi)容也很少,同學(xué)們的成績(jī)也良莠不齊,但我們也有我們的長(zhǎng)處,我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù),畢業(yè)時(shí)即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對(duì)口高考比普通高考的試題也相對(duì)簡(jiǎn)單,我們也有機(jī)會(huì)考上大學(xué),也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作,開拓一片屬于自己的天空。
    清楚目標(biāo),明確理想
    出生在農(nóng)村的我,深深地感受到了農(nóng)民的不容易,深深地感到了貧窮的滋味。我夢(mèng)想著自己辦一所大的企業(yè),利用自己的一技之長(zhǎng)帶動(dòng)我們村以及其他村的發(fā)展,讓他們脫離貧窮,走向富裕,盡自己的最大能力為社會(huì),為國(guó)家盡一份力。
    目前,我在一所職業(yè)學(xué)校就讀,雖然這所學(xué)校是一個(gè)縣級(jí)學(xué)校,但它的師資力量雄厚,設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè),每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè),其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模,它需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi),機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo),機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說(shuō)明我的選擇是對(duì)的,我一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平,而現(xiàn)在的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,擁有更高的技術(shù)等級(jí)和知識(shí)水平更能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我的志向是好好學(xué)習(xí),考入大學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中給自己增加取勝的砝碼。
    制訂行動(dòng)方案
    第一步(2015年—2015年):這是我在高中階段的黃金時(shí)期,我會(huì)利用這段時(shí)間,努力打好文化基礎(chǔ),學(xué)好專業(yè)知識(shí),力爭(zhēng)在高中畢業(yè)前考取中級(jí)鉗工證書,考入河北師范大學(xué),我計(jì)劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè),因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)并且因?yàn)槲业膶I(yè)老師在這方面有很高的水平。
    第二步(2015年—2015年):進(jìn)入大學(xué)深造,努力學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的職業(yè)技能,學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識(shí),加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭(zhēng)在大三上半年考取高級(jí)鉗工證書和數(shù)控車床證書,將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出,一專多能的復(fù)合型人才。
    第三步(2015年—2016年);進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己,將自己學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員,同時(shí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理水平,并積累資本,分析市場(chǎng),為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
    第四步(2016年—?):利用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦一家自己的企業(yè),進(jìn)行來(lái)樣加工,從小到大,穩(wěn)步經(jīng)營(yíng),搞信譽(yù)化創(chuàng)業(yè),使信譽(yù)深入每個(gè)人的內(nèi)心,同時(shí)打造自己的品牌,積累資本,為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人,為他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)。積極投身社會(huì)公益事業(yè)?;貓?bào)社會(huì)。
    停止夢(mèng)想,開始行動(dòng)
    夢(mèng)想畢竟不是現(xiàn)實(shí),想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,必須去拼、去闖、去努力,才有可能成功。只有我知道,我的未來(lái)不是夢(mèng)。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開始,而事業(yè)的成功才是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)!我很清楚的知道,在我的職業(yè)生涯中,在我的人生道路上,沒(méi)有平坦的路可走,但是我從現(xiàn)在開始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出,不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路,無(wú)論如何坎坷,我都將勇敢的面對(duì),克服一切困難走下去。既然選擇了,就不言退縮!“海闊憑魚越,天高任鳥飛”,用心張開無(wú)畏的翅膀,去盡情暢游在屬于自己的那片天空!我相信“有志者,事競(jìng)成”,只要我一步一個(gè)腳印的走下去,充分發(fā)揮我的潛能,施展才華,就能成就事業(yè),實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,回報(bào)祖國(guó),回報(bào)家鄉(xiāng)。振奮精神,鼓起勇氣,用心去譜寫你的職業(yè)生涯,握緊自己的雙手對(duì)自己說(shuō):努力!邁開你的腳步,用自己的汗水去爭(zhēng)取生命的輝煌,走向你璀璨的明天!
    在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
    一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。
    2.自我評(píng)價(jià)
    2.1個(gè)人性格:既有外向的一面,又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng),大概都會(huì)看到我參加,內(nèi)向時(shí),可以讓人忽略我的存在。
    2.2個(gè)人興趣:喜歡打乒乓球和網(wǎng)球,喜歡一個(gè)人散步,喜歡交朋友等。
    2.3個(gè)人評(píng)價(jià):有堅(jiān)持不懈的精神,有不怕犯錯(cuò)的勇氣,有不服輸?shù)男愿?,最重要的是我有一顆謙虛好學(xué)的心。
    2.4個(gè)人學(xué)識(shí):本科專業(yè)生
    2.5個(gè)人志向:我想當(dāng)一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者。在今天,合理地利用自然資源,防止環(huán)境的污染和破壞,以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡,擴(kuò)大有用自然資源的再生產(chǎn),保證社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題。我的責(zé)任就是保持水土,我的義務(wù)就是防風(fēng)固沙,我有一顆為了環(huán)境的赤誠(chéng)的心。
    3.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)培養(yǎng)具備水土保持與荒漠化防治的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在水土保持、農(nóng)業(yè)、水利、環(huán)境保護(hù)、土地管理等行政、事業(yè)、教學(xué)、科研、規(guī)劃設(shè)計(jì)等部門從事水土保持與荒漠化防治規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)測(cè)、管理、方案編制、概預(yù)算編制、預(yù)防、監(jiān)督以及國(guó)土環(huán)境整治與資源合理開發(fā)利用的高級(jí)工程技術(shù)人才。
    3.2專業(yè)培養(yǎng)要求
    1.掌握水土流失與土地荒漠化的基本規(guī)律、基本知識(shí);
    2.掌握流域治理與荒漠化防治的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法和技術(shù);
    3.具有應(yīng)用生物與工程等綜合措施防治水土流失與荒漠化的技能;
    5.了解水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài);
    6.熟悉水土保持與荒漠化防治的方針、政策和法規(guī);
    7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基該方法,具有一定流域治理、荒漠化防治、林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
    3.4主干學(xué)科
    水土保持工程學(xué)、水土保持規(guī)劃、地質(zhì)地貌學(xué)、普通植物學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、土壤學(xué)、樹木學(xué)、土壤侵蝕原理、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、工程力學(xué)、土壤侵蝕水動(dòng)力學(xué)、水文與水資源學(xué)、測(cè)量學(xué)、水土保持信息管理系統(tǒng)、水土保持方案編制、水土保持規(guī)劃、小型水利工程學(xué)、農(nóng)田水利學(xué)等。
    主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個(gè)企業(yè)做水土保持方案編制了,現(xiàn)在做水保方案編制的單位和工程很多的,其他的可以去氣象、國(guó)土、林業(yè)、水務(wù)等事業(yè)單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。
    水土保持法是人們?cè)陬A(yù)防和治理水土流失活動(dòng)中所應(yīng)遵循的法律規(guī)范。防治水土流失,是改變山區(qū)、丘陵區(qū)、風(fēng)沙區(qū)面貌,治理江河,減少水、旱、風(fēng)沙災(zāi)害,建立良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)根本措施,是國(guó)土整治的一項(xiàng)重要內(nèi)容。許多國(guó)家多通過(guò)立法手段來(lái)保證和促進(jìn)水土保持工作,如美國(guó)于1935年制定了水土保持法。我國(guó)于1957年發(fā)布了《中華人民共和國(guó)水土保持暫行綱要》,1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》。
    沒(méi)有目標(biāo)的人生,就像一無(wú)人駕駛的小舟,漫無(wú)目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么,然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣,目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣,目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ),所以樹立一個(gè)目標(biāo)很重要。
    在走向成功的過(guò)程中,不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系,按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成,這樣可以做得更快更好。
    在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。
    夢(mèng)想成為一名水土保持與荒漠化防治專家,向著這個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn)。
    在大學(xué)期間學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識(shí)。
    社會(huì)是不斷變化的,事情也不會(huì)在一成不變的,但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,即使道路是曲折的,滋味是苦澀的,但我還是不會(huì)放棄。然而,適當(dāng)?shù)?,適時(shí)的調(diào)整是免不了的,我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估,按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。
    我的性格
    總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開朗。我很陽(yáng)光,心態(tài)較好,學(xué)習(xí)音樂(lè)會(huì)有有很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),我會(huì)以平常心對(duì)待,不會(huì)慌張;我積極向上,遇到挫折會(huì)傷心,但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖非蠛湍繕?biāo),會(huì)重新振作,找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好,死黨們會(huì)說(shuō)我心直口快,但我就是這樣的一個(gè)人,試著改過(guò),改不了。我心特別軟,朋友有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手,大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好。
    我的興趣
    我的興趣廣泛,聲樂(lè)、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習(xí)音樂(lè),不僅是個(gè)人愛(ài)好,并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。
    我的價(jià)值觀
    以我的價(jià)值觀來(lái)看,社會(huì)的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量,因此我很渴望做一個(gè)人民教師,用自己在音樂(lè)方面的特長(zhǎng)去幫助別人,服務(wù)社會(huì);讓那些熱愛(ài)音樂(lè)而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"
    我的能力
    自認(rèn)為比較有做老師的天賦,從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂(lè)專業(yè)的),并且得到同學(xué)們的好評(píng),在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人,但不知為什么關(guān)于音樂(lè)我就有用不完的耐性。表演能力較好,但對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。
    我的專業(yè)是聲樂(lè),當(dāng)然也是我自己喜歡的專業(yè)。
    聲樂(lè)是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂(lè)形式,可以使用或不使用樂(lè)器伴奏,而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂(lè)藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的,它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂(lè)是一種歌唱表演藝術(shù),靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽的歌聲。
    聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的,由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異,人們發(fā)出的聲音音色不同,音域不同,由此產(chǎn)生了不同的聲部。基本劃分為:女高音,女中音,女低音,男高音,男中音和男低音。
    我是抒情女高音,學(xué)習(xí)的是民族歌曲。
    民族唱法是指我國(guó)傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)演唱方法,它包括我國(guó)各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的音樂(lè)的關(guān)系,講究根據(jù)演唱語(yǔ)言的發(fā)音規(guī)律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔,講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái),不斷有一些系統(tǒng)的唱法-論著問(wèn)世,如:[元]燕南芝庵的《唱論》,[明]魏良輔的《曲律》,[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈?,[清]徐大椿的《樂(lè)府傳聲》,[清]李漁的《閑情偶寄》等。
    就業(yè)方向及前景
    說(shuō)實(shí)話,有很多人象老師人的愛(ài)人一樣,認(rèn)為學(xué)藝術(shù),特別是學(xué)聲樂(lè)的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難,事實(shí)也不是這樣,那么多學(xué)聲樂(lè)的人,最后真正能走上舞臺(tái)的人很少?,F(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有一種說(shuō)法,學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì)做,其實(shí)在國(guó)外的說(shuō)法與此正好相反,他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè)的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂(lè)老師,可以做普及藝術(shù)的工作者,甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后,將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè),知識(shí)把它當(dāng)做業(yè)余愛(ài)好,自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào):一定要孩子非常愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè)才可以,如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的話那就不值得了,因?yàn)槁晿?lè)輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類考試中最貴的。
    教師
    我選擇教師這個(gè)職業(yè),它剛好在我的so區(qū)域,也就是優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)并存的范圍。因?yàn)槲冶旧碛兄容^優(yōu)秀的專業(yè)成績(jī),這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因,我的表現(xiàn)能力是不錯(cuò)的,即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè),我也不會(huì)在一個(gè)班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場(chǎng),而且我的語(yǔ)言功底也不錯(cuò),因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人,同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮,但是也不會(huì)給人留下不好的第一印象,我的性格親切和善,待人誠(chéng)懇,所以學(xué)生、家長(zhǎng)都能和我進(jìn)行很好的溝通,也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任感的人,我對(duì)我的學(xué)生將會(huì)始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。我的家庭對(duì)于我當(dāng)一名教師也是非常的支持,可以說(shuō)我的家人都對(duì)教師有著相當(dāng)?shù)暮酶?,我更是從小就希望自己成為一個(gè)人民教師,在講臺(tái)這個(gè)光榮的舞臺(tái)上演奏人生精彩華美的樂(lè)章。
    從自身?xiàng)l件和家庭因素來(lái)看,我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢(shì)。而從社會(huì)和市場(chǎng)等因素來(lái)看,我也有這很多的發(fā)展機(jī)會(huì)。如今的中國(guó),作為一個(gè)人口的超級(jí)大國(guó),學(xué)生教育問(wèn)題一直是國(guó)家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題,其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒(méi)人上學(xué),而是沒(méi)人教學(xué)。中國(guó)的復(fù)興才開始,正是需要一代一代的新生力量去努力的時(shí)候,作為國(guó)家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育,如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才,這關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識(shí)的傳播者,教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此,于公于私,當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會(huì)迫切需要的。而且不光是課程教師,專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭,獨(dú)生子女居多,作為父母,當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活,最優(yōu)秀的能力,因此家長(zhǎng)都會(huì)希望孩子能夠有一些特長(zhǎng)。在各類特長(zhǎng)之中,音樂(lè)是最容易親近人心的,這也是大部分家長(zhǎng)的第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂(lè)教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析,音樂(lè)教師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
    選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后最好的選擇,是我能夠憑借優(yōu)勢(shì)抓住機(jī)會(huì)的發(fā)展方向,因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中,教師將是我的主要目標(biāo)。
    演員
    演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi),我有一定的優(yōu)勢(shì),但是存在著大量的競(jìng)爭(zhēng)和不利,不過(guò)同樣也存在著一定的機(jī)會(huì)。
    由于專業(yè)的關(guān)系,我常會(huì)登上舞臺(tái)演出。因此我有著一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和表演能力,面對(duì)鏡頭不會(huì)緊張,仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等,但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢(shì)。
    不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名,對(duì)于成功希望能走上捷徑,因此行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人,我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對(duì)于壓力和長(zhǎng)時(shí)間工作的承受能力要求比較高,這也是我的弱勢(shì)。
    但是可以看到,現(xiàn)在在演員這個(gè)行業(yè)里面機(jī)會(huì)還是有的?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂(lè)時(shí)代,電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂(lè)都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員,因此也就帶來(lái)了各種各樣的機(jī)會(huì),像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國(guó)的電影市場(chǎng)來(lái)看,雖然消費(fèi)群體仍然較小,但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對(duì)中國(guó)的人口來(lái)說(shuō),中國(guó)電影的市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達(dá),然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口的國(guó)家,其電影市場(chǎng)的擴(kuò)展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國(guó)市場(chǎng)便可以看出來(lái)。中國(guó)現(xiàn)在正在高速發(fā)展著,人們物質(zhì)水平上升了,對(duì)于娛樂(lè)生活的要求也會(huì)上升,因此中國(guó)電影電視市場(chǎng)的擴(kuò)展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像,讓所有人都可以展示自己,給所有人一個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì),這又帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)。
    在演員這個(gè)wo區(qū)域,我如果想要發(fā)展,就需要盡力改善劣勢(shì),努力抓住機(jī)會(huì)。在今后的職業(yè)選擇的參考上,我會(huì)將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo)。
    發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件,也是做一個(gè)大學(xué)生的分內(nèi)之事。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過(guò)參加各種活動(dòng),鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí);可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,提高自己的綜合素質(zhì)。
    大三因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),可大膽提出自己的見解,鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。
    大四找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó),我覺(jué)得學(xué)習(xí)音樂(lè)還是應(yīng)該注重放在考研上,以提高自己的專業(yè)水平,為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎(chǔ)。這時(shí),也可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,再繼續(xù)學(xué)習(xí),為考研做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。最后,可以積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇七
    應(yīng)屆生求職之前,我們需要首先為自己確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo),這便是職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)。那么,什么是職業(yè)規(guī)劃?這里先為大家補(bǔ)上一節(jié)"理論課"。
    什么是職業(yè)規(guī)劃?
    為什么必須進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃?
    假如有人告訴過(guò)我,我有朝一日能夠成為教皇,那么以前我一定會(huì)加倍努力地學(xué)習(xí)。
    —看了這句名言,你能明白教皇大人想告訴我們什么嗎?也許你覺(jué)得他想說(shuō)的是他從沒(méi)想過(guò)自己的未來(lái),從未做過(guò)任何職業(yè)規(guī)劃,但是由于祈禱努力,于是終于有一天,上帝扔了一頂教皇的帽子在他腦袋上——大概就像蘋果往牛頓的腦袋上砸那樣。這難道是真的?我們不妨看看保羅一世在成為教皇之前的人生經(jīng)歷:出生于貧窮的工人家庭,在當(dāng)?shù)厣駥W(xué)院完成青少年時(shí)代學(xué)業(yè);大學(xué)就讀于pontifical gregorian university,一所以gregorian教皇命名的大學(xué),在天主教徒眼中地位仿佛美國(guó)哈佛、英國(guó)牛津;曾任所在教區(qū)神學(xué)院的副院長(zhǎng),并教授學(xué)生教會(huì)法規(guī)、宗教藝術(shù)等課程;所在教區(qū)代理主教;威尼斯教區(qū)主教;宗教法院樞機(jī)主教……看到了嗎?這是何等明確的一條職業(yè)路線!也許你想當(dāng)?shù)牟皇歉吒咴谏系慕袒?,我們也不必再提那句已?jīng)被用到泛濫的"不想做將軍的士兵不是好兵",可是你至少?gòu)慕袒实氖论E里面可以得到一些啟示:天上掉好東西的日子不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的,就算終于有一天你期盼了大半輩子的好東西掉下來(lái)了,你也需要為之做好準(zhǔn)備——如果天上掉的是教皇帽子,你也許需要準(zhǔn)備好一個(gè)形狀合適那頂帽子的腦袋;如果天上掉的是紅蘋果,你最好在腦子里已經(jīng)有一個(gè)只欠最后一擊的奇思妙想;如果天上掉的是大餡餅,你恐怕應(yīng)該早就練就一個(gè)怎么也撐不破的胃。
    既然職業(yè)規(guī)劃如此重要,那么為什么我們又常常會(huì)忽略它呢?雷恩·吉爾斯在他的暢銷書《選對(duì)池塘釣大魚》中提到,"很多人不知道如何去做,很多人覺(jué)得這樣做太麻煩,很多人對(duì)自己確定的目標(biāo)和計(jì)劃沒(méi)有信心,很多人將目標(biāo)制訂的過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn),這使立刻看到成果變得不可能,從而導(dǎo)致他們喪失了勇氣。"可以看到,這些導(dǎo)致我們忽略職業(yè)規(guī)劃的原因并不是不可克服的,我們需要的,僅僅是制定規(guī)劃的耐心、毅力、勇氣與方法。
    你的職業(yè)規(guī)劃攻略
    職業(yè)生涯是與個(gè)體的現(xiàn)實(shí)條件、環(huán)境密切關(guān)聯(lián)的發(fā)展過(guò)程。這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)為"人"與"職"的匹配與適應(yīng)過(guò)程:心理學(xué)研究表明,人與人之間的差異最主要的表現(xiàn)為身體素質(zhì)、智力和個(gè)性特征上的差異,最終又表現(xiàn)為能力與性格上的差異。職業(yè)是社會(huì)分工過(guò)程中形成的,每個(gè)職業(yè)都有其自身的性質(zhì)和內(nèi)容,對(duì)于任職者的要求也是不一樣的。個(gè)體的差異和職業(yè)的多樣性的存在,使每個(gè)人都不可能適應(yīng)社會(huì)上的每一種職業(yè)。因而,職業(yè)和職業(yè)性質(zhì)與就職者個(gè)性特征之間的合理配合對(duì)組織和個(gè)人雙方都有好處。同時(shí),一定時(shí)間范圍內(nèi),各種職業(yè)及其要求具有相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)個(gè)人特征在一定時(shí)間里也保持相對(duì)穩(wěn)定。這也正是人與職可能匹配的前提。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇八
    今年的6月份又到了畢業(yè)季,對(duì)于即將走出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō),做好以下三個(gè)基本點(diǎn),職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題就可以初步搞定:
    選擇你喜歡的。
    興趣是最好的老師,做一份自己喜歡的工作,才能在工作中永遠(yuǎn)充滿熱情,充滿創(chuàng)造力。調(diào)查也表明:興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。因?yàn)樽鲆环葑约合矚g的工作,我們當(dāng)然心甘情愿地付出更多,心甘情愿地耐心鉆研。所以,在選擇工作時(shí),一定要珍惜自己的興趣,選擇自己喜歡的。
    選擇你擅長(zhǎng)的。
    正如電影《返老還童》中所說(shuō)“有些人,會(huì)音樂(lè);有些人,是藝術(shù)家;有些人,是游泳健將;有些人,懂得紐扣;有些人,懂莎士比亞;有些人,是媽媽;有些人,是舞者”,我們每個(gè)人的才能是不一樣的,選擇自己擅長(zhǎng)的職業(yè),會(huì)做起來(lái)更為得心應(yīng)手,對(duì)工作的信心和成就感也會(huì)不斷上升,在事業(yè)上當(dāng)然會(huì)越走越順。不顧自己所長(zhǎng),盲目跟風(fēng)選擇行業(yè)工作,只會(huì)讓你對(duì)工作越來(lái)越厭倦,當(dāng)然也就談不上長(zhǎng)久的職業(yè)發(fā)展了。
    選擇社會(huì)需要的。
    社會(huì)需求是決定職位需求的一個(gè)重要因素。因此,在選擇職位時(shí),一定要宏觀地思考,詳細(xì)地分析社會(huì)對(duì)職位的需求。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,會(huì)產(chǎn)生許多新的社會(huì)需求,求職者在分析時(shí)不僅要考慮這種需求的特性還要考慮其是否是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的需求,即這種職業(yè)的發(fā)展前景。
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    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇九
    1、我的簡(jiǎn)歷(略)
    優(yōu)點(diǎn)
    愛(ài)好
    桌球,羽毛球,書法,寫小說(shuō),看電影
    2、自我分析
    個(gè)人特征:我的控制欲強(qiáng),希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,喜歡按照自己的想法來(lái)行事;我很自信,對(duì)待每一件事都充滿信心,決定有能力將它做好,且做事有始有終,堅(jiān)持到底;我很內(nèi)向,在同學(xué)和親人面前總是有所約束,不敢在大眾面前顯示自己的能力,顯露自己的理念;我對(duì)未來(lái)充滿了美好,相信自己將來(lái)一定有所作為。
    人際關(guān)系:我平時(shí)喜歡與人交往,以誠(chéng)待人。和同學(xué)相處采用"等邊三角,中心突出"的政策,所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼,尤其是好多個(gè)知心朋友,更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系,這是我非常巨大的財(cái)富。
    價(jià)值傾向:我渴望能力能受到肯定,有強(qiáng)烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí),使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
    3、同學(xué)分析
    優(yōu)點(diǎn):待人真誠(chéng),隨和,有一定的親和力;學(xué)習(xí)積極,勤奮刻苦;生活樂(lè)觀,向上;有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。
    缺點(diǎn):不善于言辭,性格慢;處理問(wèn)題不果斷,考慮事情不全面。
    4、家長(zhǎng)分析
    優(yōu)點(diǎn):懂事,為人誠(chéng)實(shí),心地善良;學(xué)習(xí)勤奮,不怕挫折。
    缺點(diǎn):不喜歡講話,容易發(fā)脾氣。
    (二)環(huán)境分析
    1、家庭環(huán)境分析:
    家庭成員不多,是一家五口--相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于兩位哥哥都已成家,只剩下我一個(gè)還在讀書,所以父母對(duì)我的期望很高。爸爸媽媽都是農(nóng)民,社會(huì)閱歷淺,但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞,雖然家里并不富裕,且現(xiàn)在家里人連連出事,帶給我很大的精神壓力,但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我的希望。
    2、學(xué)校環(huán)境分析:
    高校的核心工作是培養(yǎng)人才,對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì),世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇,知識(shí)化與信息化的全面展開。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。
    我認(rèn)為,人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授,而在于能力的培養(yǎng)。因此,在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí),人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要,即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才。針對(duì)我讀的.三年套讀模式,學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式,要求我們定位自己,選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn)"經(jīng)世致用",讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?,F(xiàn)學(xué)校里講座特別多,幾乎每天都有1-2場(chǎng),這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái),讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源,這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類,我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。
    教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才,具有豐富的教師資源,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選,聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。
    3、社會(huì)環(huán)境分析:
    中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。
    數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合,產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象,數(shù)字媒體附加的"創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)"時(shí)代正在到來(lái)。中國(guó)數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等,已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā),時(shí)不我待。國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。
    4、職業(yè)環(huán)境分析:
    職業(yè)分析:隨著經(jīng)濟(jì)全球化,貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn),國(guó)際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大,可以看到周圍越來(lái)越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司,隨著地球村這一觀念的提出,國(guó)際貿(mào)易正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì),而我們的專業(yè)正是這一方面的,以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國(guó)內(nèi)與國(guó)外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng),或者是從事與外匯有關(guān)的工作,有著很好的前景,跨國(guó)的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。
    地域分析:湖南省長(zhǎng)沙市作為那南方的中部地區(qū),其有利的地理位置有著與國(guó)際貿(mào)易密不可分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東,左臨貴州右臨江西,是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶,使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。近幾年,長(zhǎng)沙的崛起,國(guó)際貿(mào)易不斷增加,并有著上升的態(tài)勢(shì),形勢(shì)可觀。
    (三)職業(yè)定位
    1、外部環(huán)境因素:國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生不斷增加,國(guó)際貿(mào)易法不斷規(guī)范。
    2、內(nèi)部環(huán)境因素:有上進(jìn)心,對(duì)工作有足夠的信心,平時(shí)勤奮,擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤;工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性,交際技巧不足,有時(shí)候較以自我為中心,沒(méi)有顧及別人的想法與意見,有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。
    3、預(yù)期目標(biāo):通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí),學(xué)得一伎之長(zhǎng),獲得自考本科畢業(yè)證書,然后考研,甚至考博。
    4、職業(yè)發(fā)展路徑
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇十
    現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代,國(guó)際、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用電子商務(wù)進(jìn)行交易,就業(yè)機(jī)會(huì)較多。
    威脅:
    金融危機(jī)、人民幣升值等原因,使中國(guó)的出口下降極快,外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)非常悲觀;。
    就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,大批沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難。
    3、所在的具體地區(qū)或城市情況。
    機(jī)會(huì):
    在就讀大學(xué)的省城有很好的商務(wù)機(jī)會(huì),是國(guó)內(nèi)出國(guó)企業(yè)較多的城市。
    威脅:
    在金融危機(jī)中受到的影響也較大,目前外貿(mào)行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)極少。
    4、學(xué)校的情況、專業(yè)的情況。
    機(jī)會(huì):
    學(xué)校提供了一些很好的學(xué)以致用的機(jī)會(huì),可以積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與各行業(yè)人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    威脅:
    外貿(mào)與電子商務(wù)專業(yè)都是重視實(shí)操的專業(yè),自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。
    5、行業(yè)情況:行業(yè)特性、行業(yè)景氣度、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、上下游產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈。
    威脅:
    盡管中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過(guò)美國(guó),網(wǎng)上交易額也在不斷增長(zhǎng),但與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)如:外貿(mào)行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè),市場(chǎng)化程度較高,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力有較高的要求,而這是自己的劣勢(shì)。
    機(jī)會(huì):
    考慮能很好地發(fā)揮自己與人溝通能力的職業(yè),如教育行業(yè),既能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),又跟個(gè)人專業(yè)結(jié)合,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性要求也相對(duì)低一些。
    6、企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r:老板、高級(jí)管理者、企業(yè)文化和制度、產(chǎn)品和市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
    機(jī)會(huì):
    擴(kuò)招使種類學(xué)校都需要素質(zhì)良好的師資。
    威脅:
    自己沒(méi)有教育行業(yè)的認(rèn)職資格;。
    學(xué)歷水平相對(duì)于當(dāng)教師來(lái)說(shuō)也不足。
    7、崗位就業(yè)情況:崗位發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、待遇水平。
    機(jī)會(huì):
    教師是一個(gè)永遠(yuǎn)需要的崗位;。
    待遇水平不錯(cuò),受人尊重。
    威脅:
    競(jìng)爭(zhēng)激烈。
    三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備:
    如果要從事教師的職業(yè),萬(wàn)綺雯認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)歷需要提高,有必要繼續(xù)深造,但考慮到個(gè)人及家庭條件,還是先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),也多積累些經(jīng)驗(yàn),然后再去學(xué)習(xí)比較好。
    四、3-5年的職業(yè)目標(biāo):
    1、進(jìn)入教育行業(yè);。
    2、考上省師范大學(xué)的教育專業(yè)研究生;。
    3、畢業(yè)后成為教師;。
    4、在經(jīng)濟(jì)上,財(cái)務(wù)獨(dú)立就可以了。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇十一
    每個(gè)人都有一個(gè)自己認(rèn)知階段,與其說(shuō)是展現(xiàn)自己,不如應(yīng)看做一個(gè)自己評(píng)述。
    類型名稱得分 類型解釋
    企業(yè)型 7敢于進(jìn)取,富于支配性,熱情,愛(ài)沖動(dòng)
    調(diào)查型 6喜歡分析,稍理性,據(jù)理力爭(zhēng)
    社會(huì)型 5重視思想教育,喜歡以說(shuō)教的形式對(duì)待周圍
    藝術(shù)型 4善于運(yùn)用感情,直覺(jué),想象力創(chuàng)造藝術(shù)形式
    對(duì)自己的認(rèn)知就是對(duì)未來(lái)的認(rèn)知,我們都必須看清自己所走的每一步,因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生,是一個(gè)即將踏入社會(huì)的一份子,同時(shí)又要接受那些物競(jìng)天擇的考驗(yàn)!
    興趣作為內(nèi)部因素在一定程度上影響著職業(yè),但它同時(shí)也受著家庭環(huán)境,學(xué)校環(huán)境,社會(huì)環(huán)境以及職業(yè)環(huán)境等外部因素的影響。
    家庭環(huán)境影響
    在我們未能完全憑借自己的意識(shí)去抉擇的時(shí)候,家人的判斷將成為我們最大的依托,然而,即便是我們有了獨(dú)自選擇的能力,家庭的因素也有可能占據(jù)我們的主導(dǎo)地位。再者,家人又受本身經(jīng)濟(jì)狀況,家族文化,以及個(gè)人的喜好等影響。從而我們?cè)谶x擇一項(xiàng)職業(yè)時(shí)必然也會(huì)受之影響。
    學(xué)校環(huán)境的影響
    學(xué)校環(huán)境是其中對(duì)我們影響較為微少的,即便是學(xué)習(xí)不同于興趣職業(yè)的專業(yè)我們亦可從中獲得不少值得學(xué)習(xí)的知識(shí),從而豐富我們的視野。從而在社會(huì)環(huán)境中,使自己與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間有了另一份決勝的武器。
    社會(huì)環(huán)境的影響
    社會(huì)環(huán)境對(duì)我們影響是較為重要,我們從事的職業(yè)必將是與社會(huì)發(fā)展所相適應(yīng),我們不可孤注一擲,我們必須承認(rèn)物質(zhì)是客觀的,同時(shí)要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,我們要不斷地關(guān)注就業(yè)形式,就業(yè)政策,要想在這迅速發(fā)展的社會(huì)中立足,必須要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),時(shí)時(shí)以提高自己作為不變的發(fā)展準(zhǔn)則,必須要順時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展戰(zhàn)略,以不變應(yīng)萬(wàn)變。
    職業(yè)環(huán)境的影響
    對(duì)于職業(yè)環(huán)境的分析也可謂是最重要的一項(xiàng),當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們又要從行業(yè),職業(yè),企業(yè),地域進(jìn)行多方面的分析。
    (1)從行業(yè)上講
    在全球經(jīng)濟(jì)一體化影響下,財(cái)務(wù)的國(guó)際化問(wèn)題已是必然的選擇,中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門,展開國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),更要強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)的國(guó)際化。所以對(duì)人才的需求量必然的會(huì)有所增多,從而便提供給了我們一定的就業(yè)環(huán)境。國(guó)際日新月異的變化也帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)企事業(yè)單位形式的變化,內(nèi)容的變化,使工作類型多種多樣,從而拓寬了發(fā)展的領(lǐng)域。
    (2)從職業(yè)上講
    對(duì)于我們這些想想從事財(cái)務(wù)管理職業(yè)的學(xué)生而言,我們不僅要能夠精通財(cái)務(wù)知識(shí)的精髓,更重要的是還要具有戰(zhàn)略的`眼光,能夠?yàn)槠髽I(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做打算,以使公司的財(cái)務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報(bào)率。這些都要求我們每天都要保持著清醒的頭腦,并不斷的學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步。
    (3)從企業(yè)上講
    要從事一份職業(yè),不僅僅要考慮自身的專業(yè)素質(zhì),同時(shí)要考慮所在單位的類型,企業(yè)的文化,發(fā)展的前景,發(fā)展的階段,以及工作的氛圍等。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分,它是對(duì)企業(yè)資金籌集,控制和投放的一項(xiàng)管理活動(dòng),因此偏向財(cái)務(wù)管理職業(yè)的學(xué)生多就業(yè)于企業(yè)的財(cái)務(wù)部門,也包括一些事業(yè)單位,但由于我國(guó)正處于改革的第二個(gè)階段,由過(guò)去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型,所以各方面都亟待完善,這其中也包括財(cái)務(wù)管理方面。所以企業(yè)就跟需要那些能夠從事內(nèi)部理財(cái)業(yè)務(wù)的人,從而能夠?yàn)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻(xiàn),包括投資,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等更多方面。
    充分了解這些我們才可以看清自己的選擇是對(duì)是錯(cuò),是否能成為自己大展拳腳之地。最后,地域分析雖然也有一定的分量,但是由于社會(huì)的前進(jìn),時(shí)代的變化,地域條件的影響逐漸趨于下滑趨勢(shì),在這里就不做太多論述。
    盡管如此,由于非本專業(yè)的限制,以及內(nèi)容的多樣性,我覺(jué)得我離自己想要的職位還有很大的差距,不了解財(cái)務(wù)管理在公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)測(cè),組織,協(xié)調(diào),分析和控制的方法。還有,要想成為參與財(cái)務(wù)決策的管理人員,尤其是參與財(cái)務(wù)決策的管理人員,必須具備,掌握基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。在這方面我所欠缺的太多,所以我要在未來(lái)的兩年里在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí),努力的豐富自己對(duì)管理學(xué)的認(rèn)識(shí)及專業(yè)理論的學(xué)習(xí),我未來(lái)想要從事的職業(yè)打下基礎(chǔ)!
    綜合了上面自己分析以及職業(yè)分析我們就比較容易做一個(gè)職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。同時(shí)并分別受內(nèi)部與外部環(huán)境因素的影響。
    內(nèi)部環(huán)境因素
    職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。有時(shí)候做一件事之前不得不對(duì)自己的綜合能力進(jìn)行評(píng)估,從而得出自己最正確的抉擇,根據(jù)自己脾氣,愛(ài)好,性格而言,管理者應(yīng)是我奮斗的目標(biāo),并相信能有所勝任。當(dāng)然,一個(gè)管理者應(yīng)當(dāng)有分析能力,人際溝通能力以及情感能力。這將抉擇一個(gè)人是否可以勝任此類工作,所謂的沒(méi)有十全十美的人,在這些條條框框里必有自己的優(yōu)劣勢(shì)。我的優(yōu)勢(shì)應(yīng)是前兩者分析以及人際溝通能力,愛(ài)好與性格使然,數(shù)學(xué)對(duì)我最大一個(gè)啟迪就是運(yùn)用邏輯能力分析問(wèn)題并保持一個(gè)冷靜的思路,從而得出正確結(jié)果亦或是最佳答案。一個(gè)管理者重要的一點(diǎn)還包括擁有一個(gè)什么樣的性格,它包含了一個(gè)管理者應(yīng)有的溝通能力以及說(shuō)服能力。然而,我的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)并存的也是出自性格問(wèn)題上,一個(gè)優(yōu)秀的管理者擁有的最佳情感能力是指在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無(wú)所作為的能力。然色彩分析顯示我的性格是偏紅色,會(huì)有一定的沖動(dòng),在此基礎(chǔ)上所導(dǎo)致的思維判斷能力減弱并偏向與主觀化。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇十二
    時(shí)光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,如何才能提升自己,職業(yè)發(fā)展順利呢?請(qǐng)一起努力,寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧!以下是小編收集整理的應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,包括一個(gè)人的學(xué)習(xí),對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。從立場(chǎng)不同可以分為兩類:個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃。
    個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。對(duì)于企業(yè)而言,它是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的管理工程,因?yàn)樗婕暗狡髽I(yè)未來(lái)的發(fā)展、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、企業(yè)文化、培訓(xùn)機(jī)制、考核機(jī)制和晉升機(jī)制等;同時(shí),隨著個(gè)體價(jià)值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化,每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化,因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。因此,在現(xiàn)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃都顯得尤其重要。通過(guò)我校本科就業(yè)網(wǎng)上的北森公司與清華大學(xué)合作開發(fā)的“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”(基本分析報(bào)告、職業(yè)發(fā)展報(bào)告)的測(cè)試,也通過(guò)自己的分析,我基本了解了自己的性格特點(diǎn)與能力水平。下面,我將結(jié)合自己的實(shí)際從個(gè)人與企業(yè)兩方面進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
    在北森公司與清華大學(xué)合作開發(fā)的“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”的測(cè)試顯示下,我的性格類型為:entp型,分值分別為外向:30;直覺(jué):1;思考:11;知覺(jué):3。
    這種性格模式特點(diǎn)主要是:
    3、思考t重視事物之間的邏輯關(guān)系,喜歡通過(guò)客觀分析作決定評(píng)價(jià)。
    例如:理智、客觀、公正、認(rèn)為圓通比坦率更重要
    4、知覺(jué)p靈活、試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地,喜歡寬松自由的生活方式例如:重視過(guò)程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo),喜歡有多種選擇。
    entp型的人主要的優(yōu)缺點(diǎn)
    優(yōu)點(diǎn):
    1、喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的.事情,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長(zhǎng)。
    2、有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。
    3、善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。
    4、不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。
    5、認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。
    6、善于理解,而非判斷他人。樂(lè)觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。
    缺點(diǎn):
    1、行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮。
    2、注意力容易游移,對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時(shí)不能貫徹始終。
    3、容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。
    4、你通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。
    5、你有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力,會(huì)使你誤認(rèn)為知道了別人的想法。建議你認(rèn)真傾聽他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。
    在動(dòng)力理論的測(cè)試中,我的測(cè)試結(jié)果顯示我的動(dòng)力類型是:主宰型、開拓型。
    主宰型自我實(shí)現(xiàn)的意愿高,希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就,也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達(dá)到組織目標(biāo)。
    開拓型樂(lè)于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),在困難和挫折面前不輕易后退,意志頑強(qiáng)
    根據(jù)性格與職業(yè)匹配原則,“大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”結(jié)合我的性格給出了我的職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告:
    在工作中的優(yōu)勢(shì):
    1、出色的交際才能、能使別人對(duì)自己的觀點(diǎn)感到興奮
    2、探險(xiǎn)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及克服困難的勇氣
    3、在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色,杰出的創(chuàng)造性解決問(wèn)題的技能
    4、有“走自己的路、讓別人去說(shuō)吧”的樂(lè)觀主義激情
    5、能夠把握事情的全局,弄清思想和行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響
    6、能靈活地適應(yīng)新情況,有熟練的變換能力
    7、在社交生活中不會(huì)感到拘謹(jǐn),能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場(chǎng)合
    8、自信有雄心和志向,魄力強(qiáng)
    9、敢打敢拼,富有開拓精神
    在工作中的劣勢(shì):
    1、難以使自己有條不紊和富有條理
    2、過(guò)于自信,可能會(huì)不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的能力和社會(huì)經(jīng)歷
    3、對(duì)思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心,對(duì)自己不信任的人耐心不夠
    4、當(dāng)創(chuàng)造性的問(wèn)題解決后,便對(duì)項(xiàng)目失去興趣,不能貫徹始終
    5、不喜歡例行的、單調(diào)重復(fù)的工作
    6、對(duì)事物容易感到厭煩
    7、經(jīng)常打斷別人說(shuō)話,可能由于過(guò)分自信而影響他們的能力
    8、有時(shí)表現(xiàn)地過(guò)于強(qiáng)勢(shì),讓人難以接受
    9、有時(shí)表現(xiàn)的莽撞,不計(jì)后果
    工作能夠充分發(fā)揮你的創(chuàng)造性和開拓性,并能得到承認(rèn)和鼓勵(lì)。
    在快速成長(zhǎng)、變化的環(huán)境中工作,從事挑戰(zhàn)性較大的任務(wù)。
    有一定的彈性,較為靈活,能夠自由的、不受各種死板制度限制地工作。
    能夠結(jié)識(shí)不同的人,與有能力的人或自己尊重的人交往,并開展有意義的合作。
    工作能夠不斷提高自己的能力。
    通過(guò)以上的分析,我了解到我適合在那些快節(jié)奏變化豐富的領(lǐng)域擔(dān)任那些能夠創(chuàng)新、富于變化和規(guī)劃開發(fā)的的工作,相關(guān)的工作崗位有管理顧問(wèn)、經(jīng)銷人/代理人、風(fēng)險(xiǎn)資本家、企業(yè)家、貿(mào)易行銷人員、戰(zhàn)略策劃人員、項(xiàng)目開發(fā)者、房地產(chǎn)代理/開發(fā)等。而我的最大興趣在于市場(chǎng)營(yíng)銷與市場(chǎng)策劃,最大的目標(biāo)在于成立自己的公司,實(shí)現(xiàn)“實(shí)業(yè)興國(guó)”的理想,我初步確定了我以后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
    1、大學(xué)畢業(yè)后爭(zhēng)取選擇在房地產(chǎn)或汽車行業(yè)中做兩到三年的市場(chǎng)工作;
    2、三年后,在熟悉市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取成為市場(chǎng)部經(jīng)理或區(qū)域市場(chǎng)總監(jiān);
    3、六年左右,爭(zhēng)取進(jìn)入公司總部擔(dān)任相關(guān)的運(yùn)營(yíng)副總;
    4、在熟悉行業(yè)與公司運(yùn)營(yíng),建立起人脈網(wǎng),完成一定的資本積累之下,選擇合適的行業(yè)成立自己的公司。
    1、一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識(shí),而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。為了未來(lái)發(fā)展的需要,在注重本專業(yè)工商管理的同時(shí),我另外輔修了法學(xué)的雙學(xué)位。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺,以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教。
    2、綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力,我先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、校學(xué)通社記者與策劃、大學(xué)生勤工助學(xué)中心宣傳策劃部部長(zhǎng)與大學(xué)生工商管理研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。
    3、提前積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo),我做過(guò)校辦企業(yè)“康思農(nóng)”的校園代理,武漢普光科技的代理,參加了一定的社會(huì)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn),掌握了一些管理銷售團(tuán)隊(duì)的技巧。然而,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我計(jì)劃在本學(xué)期期末爭(zhēng)取到一個(gè)比較有實(shí)力的地產(chǎn)公司或愛(ài)國(guó)者武漢分公司的市場(chǎng)部去實(shí)習(xí),現(xiàn)在正在積極聯(lián)系。
    4、努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽,過(guò)于莽撞的缺陷,形成一種積極上進(jìn)而平和的心態(tài),建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。
    5、體能鍛煉不能松懈。我的體質(zhì)不是很好,必須要加強(qiáng)鍛煉,但我總是不能堅(jiān)持。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇十三
    職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要,古話說(shuō)“先謀而后動(dòng)”,這是有道理的,特別是給自己30歲前的5—8年的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,形成一個(gè)清晰的職業(yè)脈絡(luò)并按此脈絡(luò)一路前行,才能在職場(chǎng)的路上多一重保障,走得更順暢。對(duì)于先做的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),如果不知道自己未來(lái)的路該怎么走,可以在找工作之前,做一份職業(yè)規(guī)劃。
    在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)注意到,多數(shù)求職者的手里并沒(méi)有拿簡(jiǎn)歷,有的人時(shí)不時(shí)地玩手機(jī)。“先和同學(xué)過(guò)來(lái)看看,不著急,還沒(méi)畢業(yè)呢!”安徽某大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的大三學(xué)生小靜在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)“閑逛”著,和同學(xué)有說(shuō)有笑,還未走向社會(huì)的她現(xiàn)在似乎還沒(méi)有意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,“提前感受一下求職應(yīng)聘的氣氛”。和小靜不同,小翟已經(jīng)參加過(guò)五六場(chǎng)招聘會(huì)了,她很想找一份合適的工作,但心里暫時(shí)還沒(méi)有明確的求職方向。她在多個(gè)招聘單位求職登記表上都填寫了信息,包括市場(chǎng)專員、辦公室文員、銷售等工作崗位?!岸鄨?bào)幾家單位和幾個(gè)工作崗位,說(shuō)不定就被哪個(gè)崗位錄用了呢!”小翟心存僥幸。據(jù)招聘會(huì)組織者介紹,“閑逛”和“海投”是目前招聘會(huì)最常見的兩種現(xiàn)象。究其原因,共同一點(diǎn)是很多人對(duì)自己畢業(yè)后想做什么、能做什么不太清晰。
    先謀而后動(dòng) 投簡(jiǎn)歷前可先做個(gè)職業(yè)規(guī)劃
    現(xiàn)在的社會(huì)確實(shí)像朋友說(shuō)的,讓人覺(jué)得計(jì)劃趕不上變化,沒(méi)有幾件事兒能說(shuō)得準(zhǔn),大家都沒(méi)有啥安定感、歸屬感,尤其是心理層面。還記得中學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)證明題嗎?總要幾個(gè)無(wú)需證明的前提假設(shè)或者永遠(yuǎn)不變的真理、公理之類的,才能證明出最后的結(jié)果,否則無(wú)從證起。如果讓人真的活在一個(gè)所有參數(shù)都是變量,所有前提都要證明的模型中,估計(jì)適應(yīng)力全球第一好的人也會(huì)崩潰瘋癲的。萬(wàn)變的環(huán)境中,更需要找出一點(diǎn)兒穩(wěn)定不變的東西,用以應(yīng)對(duì)那不斷變化的環(huán)境。這一點(diǎn)兒穩(wěn)定不變的東西唯有在我們的內(nèi)心去尋找,它是一個(gè)內(nèi)核,是我之所以是我的秘密所在。而對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō),就是找準(zhǔn)求職方面,有個(gè)職業(yè)規(guī)劃。
    職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要,古話說(shuō)“先謀而后動(dòng)”,這是有道理的,特別是給自己30歲前的5—8年的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,形成一個(gè)清晰的職業(yè)脈絡(luò)并按此脈絡(luò)一路前行,才能在職場(chǎng)的路上多一重保障,走得更順暢。比如,職能性專業(yè),像財(cái)務(wù)、人力資源、營(yíng)銷、投資等等。這類專業(yè)的職業(yè)生涯其實(shí)是最容易規(guī)劃的,只要堅(jiān)定的沿著自己的方向走下去就能夠成為一個(gè)領(lǐng)域的高薪人士。對(duì)于這類專業(yè),需要注意的一是要盡可能的選擇一定規(guī)模的企業(yè),因?yàn)橹挥羞@樣這類專業(yè)才能夠發(fā)揮作用,創(chuàng)造更大的價(jià)值,個(gè)人的發(fā)展空間才會(huì)大。
    還比如,行業(yè)型專業(yè),像化學(xué)工程、造紙、通訊等等。這一類的專業(yè)當(dāng)然你能夠喜歡那是最好,直接進(jìn)入和其相關(guān)的行業(yè),踏踏實(shí)實(shí)去做,一步一步成為行業(yè)的專家或者高級(jí)管理者。不喜歡找一個(gè)方向去做也能夠取得成功。找工作“不對(duì)口”早已不是新聞,而且“對(duì)口”工作確實(shí)很不好找。小編也不鼓勵(lì)把自己束縛在所學(xué)的專業(yè)中,要發(fā)展出自己的職業(yè)道路,在為自己的未來(lái)做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,要多方面發(fā)展,我們的專業(yè)知識(shí)是要被利用的而不是要阻攔自己的,拓寬你的視野十分重要。
    那大學(xué)畢業(yè)生如何做職業(yè)規(guī)劃?
    筆者認(rèn)為,職業(yè)規(guī)劃不一定就是找職業(yè)規(guī)劃師給自己定方向,而是要讓畢業(yè)生能反復(fù)考量自己、崗位及前景,需找一個(gè)適合自己的方向。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)需要最注意以下三點(diǎn):
    1、愛(ài)好。建議是放在一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位。因?yàn)橹挥心阆矚g這個(gè)職業(yè),你才可能去主動(dòng)投入,而也只有你主動(dòng)投入了你才可能有收獲,才可能會(huì)取得成就。
    2、性格。通常性格被分為“外向、中性和內(nèi)向”,你就要分析你的性格屬于哪一種?才能確定適合自己的行業(yè)。
    3、特長(zhǎng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,職業(yè)人的流動(dòng)性增強(qiáng),改變外部環(huán)境的空間加大,因此如何最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮特長(zhǎng)可以成為一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。
    有了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的職業(yè)規(guī)劃后, 還需要準(zhǔn)備一份相應(yīng)的求職簡(jiǎn)歷。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇十四
    初入職場(chǎng)難免忙亂、迷茫,作為新人的你,是否在為尋找不到職業(yè)目標(biāo)而困惑?滿腔熱血卻常常奮斗無(wú)門,你是否心生疑問(wèn):職場(chǎng)生活難道真是這樣子嗎?在職場(chǎng)上,很多人在對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃時(shí),茫然不知所措。這就需要清楚知道進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所要遵守的準(zhǔn)則,從而讓職業(yè)規(guī)劃合理可行,符合自身實(shí)際。
    職業(yè)是個(gè)人謀生的手段,其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí),首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個(gè)人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。
    需抓緊時(shí)間,在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)專業(yè)技能。在此之后,轉(zhuǎn)換工作環(huán)境??捎?jì)劃離開目前家庭小作坊式的公司,在大中型企業(yè)謀求初級(jí)崗位。需要提醒的是,轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期,薪水或許得不到較大提升,但只要企業(yè)文化氛圍對(duì)自身職業(yè)技能的發(fā)展有利,也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境,進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。
    總之,職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我的能力,盡快度過(guò)當(dāng)代大學(xué)生步入社會(huì)開始階段的狀態(tài),盡快適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃,才會(huì)不斷成長(zhǎng)和成熟,才能處變不驚,避免陷入職業(yè)困頓,從而邁出成功的步伐。所以說(shuō),職場(chǎng)新人,日子完全可以不用這樣過(guò)!
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇十五
    20__年的就業(yè)形式依然很嚴(yán)峻,全國(guó)高校畢業(yè)生高達(dá)660萬(wàn)人,在這樣的社會(huì)背景下,如果大學(xué)生再?zèng)]有職業(yè)規(guī)劃,瞎走瞎撞,亂找工作的話,勢(shì)必為將來(lái)埋下痛苦的伏筆。一個(gè)人,正確確立自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃——目標(biāo)、理想的前提。處于不同職業(yè)生涯發(fā)展階段的人,所面對(duì)的環(huán)境要求不同,自身素質(zhì)的積累不同,因此,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,應(yīng)根據(jù)其規(guī)劃時(shí)的所處階段、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀而進(jìn)行。大學(xué)生正處于職業(yè)的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備就業(yè)階段,而職業(yè)規(guī)劃對(duì)就業(yè)直接促進(jìn)起了很大的作用。
    做好職業(yè)規(guī)劃的第一步,就是要了解大環(huán)境并且定位自身。
    20__年的一份調(diào)研顯示:人才短缺問(wèn)題的根源,在于求職者的技能與企業(yè)所需技能不匹配,從而導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)供需不平衡。畢業(yè)生往往缺乏工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己究竟適合什么行業(yè)、什么崗位沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),不應(yīng)在擇業(yè)上急于求成??陀^評(píng)價(jià)自己的特長(zhǎng)和能力,了解自己在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上處于怎樣的水平。多方搜集資料,找機(jī)會(huì)與hr、在職人士溝通,了解招聘市場(chǎng)大勢(shì)、了解什么類型的企業(yè)需要什么類型的人才、了解哪些行業(yè)或公司缺人,用這些信息與自身的情況匹配,再去選擇工作。做到“知市場(chǎng)”和“知己”,就可以避免出現(xiàn)眼高于頂,或是求職兩眼一抹黑的情況。
    職業(yè)生涯規(guī)劃要注重階段。工作不滿5年的人,處于職業(yè)生涯的“前期”,應(yīng)該首先關(guān)注能力的提升。這個(gè)階段,鍛煉越多的工作就是好工作。工作6年以上,進(jìn)入了職業(yè)生涯的“中期”,此時(shí)賺錢越多的工作就是好工作。這個(gè)階段要想賺錢多,必須在前期鍛煉多。而對(duì)于非常資深,甚至是接近退休的人來(lái)說(shuō),喜歡的工作就是好工作。能夠不為五斗米折腰,為了興趣工作生活,必須在中期賺夠了錢才能實(shí)現(xiàn)。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇十六
    職業(yè)規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程,是基于個(gè)人發(fā)展而制定的關(guān)于未來(lái)想要的生活狀態(tài)和工作狀態(tài)的計(jì)劃。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是將來(lái)你的工作能給你帶來(lái)怎么樣的生活狀態(tài)。
    雖然聽取前輩意見很重要,但是很多應(yīng)屆生還是會(huì)走入一些誤區(qū),如下;
    大多數(shù)應(yīng)聘者會(huì)告訴你,他的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在從基層銷售開始做起,將來(lái)希望能夠做到管理崗位。這個(gè)就是一個(gè)明顯的職級(jí)規(guī)劃,或者說(shuō)是一個(gè)無(wú)意義的回答,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在職場(chǎng)都是希望自己從基層慢慢做到管理層的。所以這個(gè)回答雖然聽上去充滿了自信和目標(biāo),其實(shí)是一個(gè)無(wú)效的回答。
    有些人會(huì)告訴你,他的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在的收入怎么樣,3年之后能夠租房,多少年后可以買房,所有的目標(biāo)都數(shù)量化了。如果以收入來(lái)衡量的話,其實(shí)和職業(yè)是沒(méi)有關(guān)系的,因?yàn)榇蠹移鋵?shí)都知道,最賺錢的行業(yè)肯定不是在職場(chǎng),社會(huì)上能賺錢的行業(yè)多了去了。這份工作是不是能夠滿足你的收入規(guī)劃,面試官心里很清楚,所以你的機(jī)會(huì)就不會(huì)很大了。
    有些人會(huì)告訴你,現(xiàn)在他的職業(yè)規(guī)劃是盡可能地學(xué)習(xí)更多的企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理經(jīng)驗(yàn),最終想自己開個(gè)店之類的。老實(shí)說(shuō),在面試的時(shí)候聽到這樣的回答是非常讓人抓狂的,因?yàn)槲覍?shí)在不知道為什么有人會(huì)在面試的時(shí)候說(shuō)這樣的話,其目的到底是什么呢?難道是為了向面試官證明自己是個(gè)有想法,有闖勁的人?摒棄這樣的想法,試問(wèn)有哪個(gè)面試官能夠大度地將一個(gè)擺明了來(lái)偷藝的,最終一定會(huì)離開的人發(fā)放offer呢?即便你真的有這樣的打算,也是可以婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái)的,而不是用這樣直接而容易引起沖突的方式。
    不管你將參加什么樣的面試,你的職業(yè)規(guī)化都不應(yīng)該只停留在一個(gè)階段,職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),你可以分成一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn),但是一定不能停滯不前。
    應(yīng)屆生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇十七
    業(yè)余愛(ài)好:我平時(shí)喜歡看書,尤其家裝一類的圖畫性較強(qiáng)的書。我也喜愛(ài)歷史文化,對(duì)其有較廣泛的涉獵。
    我的性格:我的優(yōu)點(diǎn)是為人誠(chéng)懇,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心,富有責(zé)任感,做事認(rèn)真,有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心。喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)合作,做事考慮全面,力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格內(nèi)向敏感,做事不果斷。做事時(shí)總有很多顧慮,不敢著于嘗試。
    我的價(jià)值觀:社會(huì)是個(gè)大群體,不能脫離。用辨證的方法看問(wèn)題,應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái),達(dá)到雙方的滿足,互惠互利。同時(shí)要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度。不斷完善自己。
    職業(yè)能力分析:獨(dú)立思考能力強(qiáng)!
    專業(yè)技能:室內(nèi)設(shè)計(jì),室內(nèi)色彩應(yīng)用,方案策劃。(我學(xué)的是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì),此專業(yè)涉及范圍廣而且雜,需要見識(shí)多)。
    其他技能:有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力,吸收知識(shí)扎實(shí)到位,善于觀察。
    就業(yè)方向:公司一般的業(yè)務(wù)(作圖、初步設(shè)計(jì))人員、公司的基層制圖人員、計(jì)劃方案員。
    前景分析:社會(huì)環(huán)境——現(xiàn)代公司大都是同質(zhì)性的單位,信息化的時(shí)代在服務(wù)這塊的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)什么太大的空間值得開發(fā)。(一種新的設(shè)計(jì)理念產(chǎn)生,很快有其他公司快速的進(jìn)入)更重要的是由設(shè)計(jì)的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)嫁到服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)?,F(xiàn)在的企業(yè)需要大量的設(shè)計(jì)人才,尤其是基層的室內(nèi)方案布置人員。而關(guān)于談業(yè)務(wù)這塊,還沒(méi)形成太統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)流程。所以對(duì)于室內(nèi)裝飾行業(yè),有很大值得進(jìn)入的空間。又因?yàn)榧ち业母?jìng)爭(zhēng),在選擇職業(yè)時(shí),往往是不會(huì)看作第一職業(yè)來(lái)看待。這樣就給我進(jìn)入這行業(yè)時(shí)的壓力相對(duì)較小,更重要的是對(duì)于文憑及各個(gè)條件方面設(shè)置的障礙相對(duì)較小。
    職業(yè)目標(biāo):將來(lái)一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師,從事室內(nèi)裝飾工作。通過(guò)慢慢積累經(jīng)驗(yàn),努力做到公司一流藝術(shù)設(shè)計(jì)總監(jiān),最后自己創(chuàng)業(yè)。
    在校期間的目標(biāo):
    (1)學(xué)業(yè)方面:現(xiàn)在是大二上半學(xué)期,專業(yè)課涉及的逐漸的多起來(lái)。是大學(xué)期間最核心的時(shí)間段。重點(diǎn)學(xué)習(xí)好市場(chǎng)挖掘和設(shè)計(jì)室內(nèi)方案的有關(guān)課程的技巧。為將來(lái)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
    (2)社會(huì)實(shí)踐方面:利用寒暑假期間,去從事有關(guān)室內(nèi)方面的工作,做好提前適應(yīng)工作的準(zhǔn)備,并積累學(xué)校內(nèi)外的人脈。積極參加學(xué)校的組織的各種活動(dòng),了解當(dāng)前就業(yè)方面最新的消息。
    (1)學(xué)習(xí)期:21-30歲,積累經(jīng)驗(yàn)期。畢業(yè)進(jìn)入中小型企業(yè)從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作,爭(zhēng)取得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。處理好與同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,學(xué)會(huì)為人處事的方法。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),在工作中充分展現(xiàn)在設(shè)計(jì)方面的特長(zhǎng),達(dá)到提升。
    (2)成長(zhǎng)期:30歲-40歲,提升期。從一名平凡的室內(nèi)設(shè)計(jì)人員進(jìn)入到公司能力的室內(nèi)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的行列,成為企業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的精英一份子。并擔(dān)任相關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)的管理職務(wù)。(如:室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)理助理,負(fù)責(zé)培訓(xùn)公司新人)。
    (3)輝煌期:40歲-55歲,個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)期。憑借自己的工作能力和在公司的工作業(yè)績(jī)(資歷),努力做到室內(nèi)設(shè)計(jì)總監(jiān),主管公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)及市場(chǎng)的開拓。進(jìn)入公司的核心階層。在這時(shí)候可能會(huì)考慮到(希望)創(chuàng)辦屬于自己的小公司,傾向于室內(nèi)裝飾方面的公司。借鑒之前的工作管理經(jīng)驗(yàn)。
    總結(jié):從小事做起,一點(diǎn)一滴積累,最后厚積而薄發(fā)!