讀書倡議書經(jīng)典(優(yōu)秀18篇)

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    青春是人生最美好的時(shí)光,我們應(yīng)該怎樣度過(guò)它呢?總結(jié)要突出重點(diǎn),突出所總結(jié)的核心內(nèi)容,不要過(guò)分羅列和泛泛而談。掌握了以下幾個(gè)實(shí)用的總結(jié)寫作技巧,你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
    讀書倡議書經(jīng)典篇一
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    天地造化,日月精華,孕育了神州的山河大地;
    廣土眾民,毓秀鐘靈,創(chuàng)造出燦爛的五千年文化。
    國(guó)學(xué)經(jīng)典作為民族精神的重要載體,字字珠璣,內(nèi)涵深厚,是人類知識(shí)的結(jié)晶和智慧的源泉。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!經(jīng)典中包涵著“天下興亡,匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù);“自強(qiáng)不息、厚德載物”的意志和胸懷;“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣;“以天下為己任”的遠(yuǎn)大理想;“己所不欲,勿施與人”的為人原則以及“無(wú)為而無(wú)不為”的聰明智慧。
    風(fēng)乍起,吹皺一池春水。傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)現(xiàn)正在海內(nèi)外蓬勃興起,大江南北書聲朗朗,長(zhǎng)城內(nèi)外熱潮滾滾。太古清音喜又聞,道德昌明今勝昔,中華民族文化復(fù)興的腳步不可阻擋!踐行《弟子規(guī)》,與古人居;誦讀《三字經(jīng)》,與老子謀。為此,少先隊(duì)發(fā)出倡議:
    在小學(xué)階段系統(tǒng)接觸影響中國(guó)文化最為深遠(yuǎn)的經(jīng)典著作,包括成語(yǔ)接龍、百家姓、弟子規(guī)、三字經(jīng)、增廣賢文、千字文等美文名篇,通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)、熏陶、誦讀、理解,從而在少年時(shí)期就站在巨人的肩膀上和文化的`巔峰上,長(zhǎng)大之后就可以領(lǐng)略“一覽眾山小”的精神境界。因此在本學(xué)期里背誦至少5篇喜愛(ài)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞,寫一篇讀后感。
    從自己開(kāi)始講文明話,做文明事,遠(yuǎn)離自私,遠(yuǎn)離冷漠,讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
    同學(xué)們,積極響應(yīng)我們的倡議,積極投身到經(jīng)典書籍的誦讀活動(dòng)中來(lái)吧!讓我們行動(dòng)起來(lái),與經(jīng)典同行,以圣賢為師,誦讀經(jīng)典美文,塑造金色童年,傳播中華文化,為中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈!
    xxx
    xxxx年xx月xx日
    讀書倡議書經(jīng)典篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    “書是人類進(jìn)步的階梯”,人類的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書籍,中華民族之所以成為禮儀之邦,之所以成為文明古國(guó),之所以今天又能走向偉大的復(fù)興,其中的一個(gè)重要原因就是,中華民族是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的民族。我們是炎黃的后代,我們是中華民族的一員,就應(yīng)該為民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí),刻苦讀書。
    聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年把每年的4月23日這天定為“世界讀書日”,提出“讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”。古語(yǔ)說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀。讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
    我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
    一、崇尚讀書。我們可能依然平凡,讀書讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小,讀書卻可以讓我們胸懷世界。在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味;在讀書中成長(zhǎng)成才。
    二、品讀經(jīng)典。讀書好,好讀書,讀好書。與書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼!
    三、博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才,只有博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤,以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
    四、讀以致用?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
    五、終身讀書。把讀書作為一種生活方式,多讀書、讀好書,讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化,達(dá)到完善自我,全面發(fā)展的目的。
    同學(xué)們,讀書吧!讓我們?cè)跁V绣塾?,用心體會(huì)讀書的快樂(lè),讓讀書為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),為開(kāi)拓與拼搏注入活力。讓讀書在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活,伴隨著我們以及我們的校園,更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
    倡議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    讀書倡議書經(jīng)典篇三
    書是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書就是對(duì)生活多一份認(rèn)識(shí),對(duì)自己有一份自知,通過(guò)讀書,可以擴(kuò)大自己的視野,達(dá)到成功的目標(biāo)。下面是小編給大家?guī)?lái)的讀書。
    倡議書。
    范文,歡迎大家閱讀參考,我們一起來(lái)看看吧!
    作家梁曉聲曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)都不要錯(cuò)誤地認(rèn)為孤獨(dú)和寂寞這兩件事永遠(yuǎn)不會(huì)找到自己頭上?,F(xiàn)代社會(huì)的真相告誡我們,那兩件事遲早會(huì)襲擊我們。人啊,為了使自己具有抵抗寂寞的能力,讀書吧!人啊,一旦具備了這一種能力,某些正常情況下,孤獨(dú)和寂寞還會(huì)由自己調(diào)節(jié)為享受著的時(shí)光呢!”
    我經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題,那就是時(shí)常有人問(wèn)我能不能給他/她推薦一本書?或者怎么樣才能堅(jiān)持地去看完一本書?聽(tīng)過(guò)我答案的人都會(huì)知道我那“亙古不變”的答案:“我不知道你喜歡什么體裁的書,我也并不知道你對(duì)書的熱愛(ài)是多長(zhǎng)?!蔽抑肋@樣的回答有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任或者說(shuō)并沒(méi)有起到回答他們的一絲作用。但是我能告訴他們的是:“讀書是每個(gè)人都可以去喜歡的事情,它不像愛(ài)情,相遇晚了,你愛(ài)的人或早已有了對(duì)象,或早已不信愛(ài)情。讀書可不一樣,它是一個(gè)人的愛(ài)情不管你是先來(lái)還是后道只要你熱愛(ài)讀書,書籍當(dāng)然會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的給你注入生命的源泉。”
    前些日子,我在知乎上看過(guò)一個(gè)問(wèn)題:“我為什么要讀書?”底下的回答很多,其中讓我最為深刻的是以下三條:
    “人們常說(shuō)聽(tīng)君一席話,勝讀十本書。但事實(shí)往往是,絕大多數(shù)人說(shuō)了一輩子話,加起來(lái)的質(zhì)量也抵不過(guò)兩頁(yè)書”
    “人世間太大了,你我不過(guò)是黑暗中萍水相逢的流螢。共同讀過(guò)的書是我們的火把,看見(jiàn)彼此,也照亮前行的路?!?BR>    “每個(gè)人其實(shí)都是一個(gè)孤獨(dú)的星球,很多的時(shí)候,讀書其實(shí)沒(méi)有什么太大指導(dǎo)意義,不過(guò)就是發(fā)現(xiàn),大千世界無(wú)奇不有,比你倒霉或者出色的人有的是,不會(huì)覺(jué)得太孤單”
    看向椰海大道,正在修工程的情景,我好想明白了。如今這是個(gè)浮躁不安的時(shí)代,一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。我們每天為了學(xué)業(yè),為了工作而奔波人世,我們?cè)缫呀?jīng)把心拋于外界,選擇顛覆盛世的荒唐,忙忙碌碌。在公交、在地鐵、在路上,大家忙著使用手機(jī)和電腦刷微博、刷消息、看娛樂(lè)新聞、觀看抖音小視頻。時(shí)間和耐心早就被激情的黑洞慢慢吞噬。漸漸地,因?yàn)榻邮芰颂嗔藠蕵?lè)八卦,閱讀太多快餐式文學(xué)、過(guò)激的圖片,自然的在這個(gè)本就浮躁的時(shí)代,原本那顆追求真理、對(duì)知識(shí)的尊重和閱讀的態(tài)度的熾熱之心被無(wú)知、恐慌所覆蓋,就像原本靜謐椰海大道,一時(shí)間挖坑刨土,沙土飛煙地變?yōu)榇蟪鞘械囊唤?。看似擁有了燈火繁華,卻輸了趣味幾分。
    在浮躁不安的世界里呆的久了,內(nèi)心就多了幾分恐懼和敏感。當(dāng)信息大的時(shí)代的來(lái)臨,面對(duì)信息的抉擇,好多人不知道自己究竟想要些什么?;炭肿约罕蝗思易飞稀S谑强匆?jiàn)別人開(kāi)始做日常計(jì)劃了,于是他/她也跟風(fēng)去盲目進(jìn)行;看見(jiàn)別人開(kāi)始健身跑步了,于是他/她也開(kāi)始跑步健身,堅(jiān)持了幾天發(fā)現(xiàn)不適合自己又毅然放棄;看到別人花兩個(gè)月讀完了《百年孤獨(dú)》,就暗暗發(fā)誓要一個(gè)月讀完它,結(jié)果人名都還沒(méi)完全搞懂就放棄了。
    這是一個(gè)信息大的時(shí)代,大量的文學(xué)作品或有些稱不得上是文學(xué)的作品每天都在面世,
    如果我們不在閱讀前問(wèn)下自己需要閱讀什么,想要從一本書中獲得什么,只是因?yàn)楦L(fēng)或者。
    被逼著去讀書,那么到頭來(lái)或許是一事無(wú)成。當(dāng)你問(wèn)別人要讓他給你推薦一本書時(shí),你不在。
    讀一段文字后去問(wèn)問(wèn)自己讀到什么,或者適不適合自己,只是覺(jué)得別人推薦的一定就是經(jīng)典的書籍,接下來(lái)你讀完了,你的大好時(shí)間也就浪費(fèi)了。
    因?yàn)槲覀兓钤谥氖侨祟?1世紀(jì)的地球上,沐浴著的是21世紀(jì)的陽(yáng)光,欣賞的是21世紀(jì)文學(xué)時(shí)代,所以多讀些深度文學(xué),思考些來(lái)自內(nèi)心深處的叩問(wèn)。因?yàn)榇蠖嗟奈膶W(xué)以網(wǎng)絡(luò)的方式傳播,雖然這樣的閱讀方式簡(jiǎn)便,但是我們逐漸的養(yǎng)成了一種“淺閱讀”的快餐式閱讀和習(xí)慣??此谱x了好多書,可閱讀的質(zhì)量無(wú)法得到保證;看似懂得的好多人生道理,可道理都是作者強(qiáng)塞給你的,道理的真諦是怎么磨練出來(lái)的與你無(wú)關(guān)。到了事情真的發(fā)生你的身上的時(shí)候,你不知所措,只知道書上的作者說(shuō):“一切都會(huì)過(guò)去的”。
    人間四月天,正是讀書時(shí)。你是人間四月的愛(ài)人,而我不是清泉,不是天上虹,更不是揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)。四月是我想要送給你的鮮花,趁現(xiàn)在剛好海醫(yī)四月芳菲時(shí),拾起一本書,在人工湖畔、在操場(chǎng)觀眾臺(tái)上、在閑暇午后的圖書館、在三角梅柔情惹醉的秋千上。拒絕被一身浮躁纏身,清心寡欲地放下手機(jī)去讀一本書,我們是不是可以不以那些娛樂(lè)新聞作為聊天話題的開(kāi)頭、我們是不是可以不以看過(guò)多少快餐式文學(xué)為傲、我們是不是可以為了自己去讀一本真正意義上的好書。
    花開(kāi)四月的海醫(yī),書香充盈的校園,四月繁花,春風(fēng)拂面,拾起一本書伴你呢喃四月早天里的云煙,訴說(shuō)流年情長(zhǎng);陪你坐看四月夜夜的月圓,安枕你熟睡的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    愉快的暑假又將來(lái)臨,你的心中一定有了許多計(jì)劃等待著實(shí)行吧。如果你的計(jì)劃已經(jīng)包含了“暑假讀書活動(dòng)”,我們要恭喜你,因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,假期過(guò)后,相信你定能取得更大的進(jìn)步。
    如果你的計(jì)劃里沒(méi)有“暑假讀書活動(dòng)”,在此,我們向全體師生發(fā)出倡議:閱讀一系列叢書,讓自己的暑假生活變得更加充實(shí)、快樂(lè)。
    一、讀書好。
    讀書可以體味人生,感悟生命;讀書可以陶冶情操,健全人格;讀書可以提高生活品位;讀書可以讓你成長(zhǎng)成才。
    二、好讀書。
    要多讀書,讓我們把讀書當(dāng)著喝水、吃飯一樣,選擇一本好書,靜靜地讀,細(xì)細(xì)品味,暢游在書海中。
    三、讀好書。
    與書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼!
    陸游詩(shī)云:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事須躬行。我們要將讀書與生活有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),細(xì)細(xì)品味生活點(diǎn)滴,并記錄下來(lái)。暑假過(guò)后,我們將舉辦“暑假讀書征文活動(dòng)”,屆時(shí)期待著你的精彩表現(xiàn)哦。
    全體師生朋友們:請(qǐng)加入到“暑假讀書活動(dòng)”中,做一個(gè)快樂(lè)讀書人吧!人生有涯,花開(kāi)有期。讓我們多讀書,讀好書,讓書香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。讓我們用書籍來(lái)塑造自己,拓展生命的寬度,踏上征服未來(lái)的路途。讓我們攜手,讓智慧的雨露澆灌希望之花,使書香飄蕩在整個(gè)人生!
    尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
    親子共讀是幼兒閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要途徑,古人云“人可一日無(wú)食,但不可一日無(wú)書。一日無(wú)書,百事荒蕪”,書承載著人類智慧的精髓,閱讀是孩子畢生的財(cái)富。
    4月23日是世界讀書日,4月是書香彌漫的日子,我園在此拉開(kāi)了“讀書,帶孩子打開(kāi)多彩的世界”讀書月活動(dòng),特向各位家長(zhǎng)朋友和寶貝們發(fā)出倡議:
    與孩子一起讀書,給孩子不一樣的人生財(cái)富。
    我們倡議:
    全體家長(zhǎng)和孩子把親子閱讀作為家庭生活中的基本生活方式。建立“愛(ài)讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣,幫助孩子建立“讀書存折”,積極為孩子營(yíng)造讀書氛圍,激發(fā)孩子閱讀興趣,讓書香充溢在每一個(gè)家庭,家長(zhǎng)努力成為孩子閱讀的好榜樣,引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀,傳遞良好的家風(fēng)家教。
    我們倡議:
    全體家長(zhǎng)和孩子每天親子共讀半小時(shí),閱讀是孩子最珍貴的寶藏,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,會(huì)使我們的孩子受益終身。家長(zhǎng)朋友們,無(wú)論您的工作有多忙碌,請(qǐng)您每天留出半小時(shí)作為親子閱讀時(shí)間,離開(kāi)電視,放下手機(jī),與孩子親密依偎在一起,共同享受幸福的閱讀時(shí)光。
    我們倡議:
    請(qǐng)幫助孩子準(zhǔn)備已閑置的一本最喜歡的圖書,積極參與“圖書漂流”活動(dòng)。請(qǐng)陪同孩子一起閱讀,一起拍攝“親子閱讀”照。積極參與讀書月的各項(xiàng)活動(dòng),與孩子一起體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),爭(zhēng)做“書香家庭”“閱讀明星”。
    我們倡議:
    常常帶您的寶貝一起去圖書館閱讀,到書店選購(gòu)好書,建立書香家庭,讓迷人的書香溢滿您的家。
    我們倡議:
    把你和孩子的每一次讀書活動(dòng)花絮和感言,拍下來(lái),發(fā)送到朋友圈和班級(jí)群,把你和孩子的親子閱讀的喜悅傳遞給身邊的每一個(gè)親朋好友,影響他們一起愛(ài)上讀書。
    尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
    讓我們?cè)诤⒆油甑臅r(shí)候就幫助他們建立起與書的親密關(guān)系吧,我們無(wú)法呵護(hù)、陪伴孩子的一生,而一本好書卻可以超越時(shí)空引領(lǐng)我們的孩子健康成長(zhǎng),繼續(xù)當(dāng)孩子愛(ài)的滋養(yǎng)。
    我們衷心地希望:當(dāng)您的孩子回首童年時(shí),能很驕傲地說(shuō)“我擁有一位讀書給我聽(tīng)的好媽媽、爸爸”。
    我們期望通過(guò)家園的合作,為孩子營(yíng)造理想的早期閱讀環(huán)境,引領(lǐng)孩子們進(jìn)入那多姿多彩的圖畫書世界,幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子愛(ài)上閱讀,享受閱讀。
    可愛(ài)的寶貝們:
    1.每天認(rèn)真讀書并持之以恒,養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
    2.分享自己的好書,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),讓自己最愛(ài)的圖書來(lái)一次神奇的漂流旅行吧。
    3.積極參與每一項(xiàng)的讀書活動(dòng),讓書成為你最親密的伙伴。
    親愛(ài)的老師們:
    1.營(yíng)造良好的書香環(huán)境,各班積極開(kāi)展讀書活動(dòng),營(yíng)造閱讀氛圍,展開(kāi)活動(dòng)評(píng)比,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
    2.積極主動(dòng)參與讀書活動(dòng),做到一月一讀,起到“身教”作用。
    3.積極組織家長(zhǎng)開(kāi)展班級(jí)讀書月系列活動(dòng),讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
    各班系列活動(dòng)將由老師逐步發(fā)送到班級(jí)群,請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注配合,積極參與,為了孩子美好的明天,讓我們攜起手來(lái),共同努力,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,讓一本本好書伴隨孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步,讀書,帶孩子打開(kāi)多彩的世界,讓迷人的書香溢滿校園,溢滿每個(gè)家庭!
    請(qǐng)抓住孩子寶貴的成長(zhǎng)黃金閱讀期,通過(guò)閱讀打好人生底色吧!
    倡議者:
    尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
    伴隨著夏天的腳步,我們迎來(lái)了快樂(lè)的假期,孩子的假期不光要過(guò)的快樂(lè),同樣也要充實(shí),要想過(guò)得充實(shí)并且快樂(lè),那就是要-----多讀書。
    書是五彩生活的萬(wàn)花筒,書是大千世界的縮影。在生動(dòng)有趣的圖書王國(guó)里,讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼,聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲,一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅吧!本次活動(dòng)目的為了引導(dǎo)幼兒通過(guò)積極閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣,“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)!”努力倡導(dǎo)幼兒愛(ài)讀書,勤讀書,樂(lè)讀書,從而培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。讓每一位家長(zhǎng)和您的孩子一同讀書、品書、思書。在此,我們向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議:
    1.陪伴孩子共同閱讀。給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍,和孩子共同閱讀,分享閱讀的快樂(lè),堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘并持之以恒,爭(zhēng)做“書香家庭”。
    2.請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩倨谄陂g陪伴孩子讀完必讀繪本。
    3.建議家長(zhǎng)們到學(xué)校圖書室借書,每位小朋友可借5本圖書。
    4.記錄親子閱讀卡,及時(shí)將您和孩子在閱讀中的。
    心得體會(huì)。
    記錄下來(lái)。
    家長(zhǎng)們!“家有讀書子,國(guó)有棟梁才”,為了孩子們的美好前景,為了每個(gè)家庭的美好心愿,為了民族的昌盛、國(guó)家的富強(qiáng),倡議大家,以全部的熱情投入到“讀書節(jié)”活動(dòng)中來(lái)吧!讓我們用十二分的閱讀熱情來(lái)感染身邊的孩子們,帶他們進(jìn)入書的海洋里一起暢游,一起成長(zhǎng)!
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    “立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂,它是培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的必要條件;學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),它是彰顯大學(xué)生良好思想作風(fēng)的具體體現(xiàn)。我們要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),還原課堂教育模式,提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓良好的學(xué)風(fēng)磨練品質(zhì),讓良好的學(xué)風(fēng)鼓舞斗志。
    在此,我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
    一、拒絕手機(jī)“綁架”,珍惜大學(xué)生涯。
    你快速滑動(dòng)的不是手機(jī)屏幕,而是時(shí)間!我們不能被手機(jī)“綁架”,我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。手機(jī)能夠讓我們?cè)谛畔⒌暮Q笾斜M情地遨游,但同時(shí),它也能讓我們?cè)谶@深無(wú)止境的海洋中迷失自己。因此,我們必須樹立正確使用手機(jī)的觀念,做到使用手機(jī)以學(xué)習(xí)為主,娛樂(lè)為輔。
    二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
    合理控制日常生活中玩手機(jī)的時(shí)間與頻率,改掉“機(jī)不離手”的不良習(xí)慣,擺脫掉“低頭族”的不雅稱號(hào),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范課堂秩序,打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
    三、不做課堂“屏奴”,只要開(kāi)卷讀書。
    四方熒幕,何足掛兮;三尺講臺(tái),何以忘兮。尊重課堂,尊重知識(shí),從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始。上課、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或設(shè)成靜音,將手機(jī)放入口袋,打開(kāi)書籍,讓教室充滿知識(shí)的芬芳。
    四、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)榜樣,校園溢滿書香。
    學(xué)生黨員、學(xué)生團(tuán)員、學(xué)生干部要爭(zhēng)做榜樣,帶頭打造無(wú)手機(jī)課堂,積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),有效監(jiān)督同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)情況,合力營(yíng)造一個(gè)嚴(yán)肅、活潑的課堂環(huán)境。
    五、建立課堂公約,立志真心向?qū)W。
    給手機(jī)一個(gè)黑屏的機(jī)會(huì),給自己一個(gè)認(rèn)真的機(jī)會(huì)!同學(xué)之間要廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍,相互監(jiān)督,在形成無(wú)手機(jī)課堂班級(jí)公約的基礎(chǔ)上,逐漸養(yǎng)成上課無(wú)手機(jī)的習(xí)慣,全身心投入到學(xué)習(xí)之中,共同維護(hù)新聯(lián)學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    細(xì)行律身方能鑒出心性意志,多思勤學(xué)方能贏得“開(kāi)掛人生”。人的一生只有一次青春。現(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從健康使用手機(jī)開(kāi)始,從無(wú)手機(jī)課堂開(kāi)始,身體力行維護(hù)課堂秩序,嚴(yán)于律己踐行學(xué)生職責(zé),博覽群書練就過(guò)硬本領(lǐng),拒做“低頭族”,開(kāi)卷好讀書,不負(fù)韶華不負(fù)心,不負(fù)青春不負(fù)夢(mèng),在美好的青春時(shí)代綻放絢麗光彩!
    黨委學(xué)生工作部學(xué)生處。
    讀書倡議書經(jīng)典篇四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    身為父母,能送給孩子最好的禮物就是你的時(shí)間和心無(wú)旁騖的關(guān)注。
    面對(duì)天真無(wú)邪、求知若渴的孩子,我們會(huì)想起坐在父母或祖父母溫暖的懷抱里,靜靜聆聽(tīng)故事的情景,讓人難忘。有時(shí),驀然回首,竟會(huì)發(fā)現(xiàn),那些孩時(shí)聽(tīng)到的故事和童話對(duì)自己的人生觀和世界觀產(chǎn)生了那么大的`影響。
    隨著時(shí)光的流逝,我們也許會(huì)反思自己的人生,后悔自己曾經(jīng)在有些事情上投入過(guò)多。但是,做父母的永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō):“我覺(jué)得在孩子小時(shí)候陪伴他們的時(shí)間太多了?!?BR>    孩子喜歡模仿,尤其喜歡模仿自己的父母??筛改副旧聿⒉粣?ài)閱讀,也不向他們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要,未能樹立起良好的榜樣;孩子敏于感受,但父母未能在家庭中營(yíng)造溫馨舒適的書香氛圍,孩子便無(wú)法擁有輕松自在的閱讀環(huán)境。
    ——我們倡議,請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起加入到共同的親子閱讀中來(lái)。親子共讀促進(jìn)親子之間的情感交流,對(duì)孩子心理、情緒、社會(huì)交往等的健康發(fā)展意義深遠(yuǎn),甚至可以影響孩子的人生。
    ——我們倡議,請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起加入到共同的親子閱讀中來(lái)。親子共讀促進(jìn)親子之間的情感交流,對(duì)孩子心理、情緒、社會(huì)交往等的健康發(fā)展意義深遠(yuǎn),甚至可以影響孩子的人生。
    ——我們倡議,每天早一點(diǎn)放下手機(jī)、關(guān)掉電視,和孩子一起,通過(guò)閱讀探索人生和自然的奧秘,孩子會(huì)擁有不一樣的人生。
    倡議人:
    xx年xx月xx日。
    讀書倡議書經(jīng)典篇五
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    在這丹桂飄香、天高云淡的日子里,我們迎來(lái)了我校第一屆讀書節(jié)!著名文學(xué)家冰心曾經(jīng)這樣寫過(guò):“讀書好,多讀書,讀好書”。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造。在書的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯美的山河;可以知文史經(jīng)哲,品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗。
    一個(gè)不讀書的人,他的生命只有一次,除了他自己所經(jīng)歷的,他不知道還有別的。而一個(gè)博覽群書的人,他的生命體驗(yàn)就成百上千倍地增加了。他可以體察帝王生涯、平民甘苦;也可以飽覽山川景物、風(fēng)土人情;他還可以出進(jìn)于歐洲的沙龍、拉美的叢林;或做風(fēng)騷倜儻的才子;或?yàn)檐S馬橫戈的猛士……。
    這時(shí),他們的心靈不僅是他們的心靈,那里注進(jìn)了豐富的情感和思想——通過(guò)閱讀,我們擴(kuò)大了自己的生命空間,我們延伸了自己的生命長(zhǎng)度,我們進(jìn)步了自己的生活質(zhì)量!
    就在月復(fù)一日的閱讀中,體驗(yàn)著一種又一種別樣的生活,享受著文字帶給我們的快樂(lè),那些詞匯啊,段落啊,章法啊,結(jié)構(gòu)啊,就潛移默化地靜靜地進(jìn)進(jìn)你們的腦中,出現(xiàn)在你們的口中,作文中,那些文明的言行,高尚的品格就會(huì)悄無(wú)聲息地化為你們的東西。也許,讀了一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月不能覺(jué)察,但假如堅(jiān)持三年五載,一定有所變化!這就是書的滋養(yǎng)。
    書讀多了,眼界就開(kāi)闊,思維會(huì)更加靈敏,心靈會(huì)更加豐富,目光會(huì)變得更加清澈!林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò),讀書可以“擺脫俗氣”可以“開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,增學(xué)問(wèn),廣識(shí)見(jiàn),養(yǎng)靈性”。因此,古今中外很多偉人都非常愛(ài)讀書。
    愛(ài)讀書的孩子更聰明,愛(ài)讀書的孩子更懂事,愛(ài)讀書的孩子更謙虛,愛(ài)讀書的孩子更瀟灑美麗,愛(ài)讀書的孩子更可愛(ài)。熱愛(ài)讀書吧!讓讀書美化我們的心靈,讓讀書成為一種生活,一種有品質(zhì)的生活,讓讀書把你們的生命變得與眾不同!
    倡議人:
    日期:
    讀書倡議書經(jīng)典篇六
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    在這春暖花開(kāi),萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里,我們迎來(lái)了一年一度的世界讀書日。
    1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布將4月23日定為“世界讀書日”,要求社會(huì)成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
    20xx年來(lái),已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同語(yǔ)言的國(guó)度里,人們集會(huì)演講,設(shè)壇對(duì)話,比賽作文,相互贈(zèng)書,已經(jīng)把讀書日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。但是,在我國(guó),這個(gè)世界性的讀書節(jié)還未被真正重視起來(lái)。據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所所作的抽樣調(diào)查,5年來(lái)中國(guó)國(guó)民的讀書率持續(xù)走低,有讀書習(xí)慣的人僅占5%,有近半數(shù)的國(guó)人基本不讀書。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)走高,而國(guó)人閱讀率卻持續(xù)走低,這不能不令人心痛。面對(duì)這一現(xiàn)狀,我們可以繼續(xù)譴責(zé)應(yīng)試教育剝奪了人們閱讀的時(shí)間,也可以譴責(zé)時(shí)下人們浮躁的心態(tài)和急功近利的生活方式。問(wèn)題在于,每一個(gè)人都在指責(zé),同時(shí)卻都在心安理得:大環(huán)境如此,我們無(wú)能為力。難道,我們真的無(wú)能為力嗎?捫心自問(wèn),其實(shí)每一個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)或多或少地為書香的漸漸消散,承擔(dān)一份責(zé)任。我們不是沒(méi)有時(shí)間讀書,就是沒(méi)有動(dòng)力讀書;我們不是缺少讀書的興趣,就是沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
    書是人類進(jìn)步的階梯,正是一本本書的鋪墊構(gòu)成了人類向更高階段攀登的基礎(chǔ)。作為千年文明古國(guó),讀書的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的深處。懸梁刺股,鑿壁偷光,囊螢映雪一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書的動(dòng)人故事,形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書的酷愛(ài)。古人云:積財(cái)萬(wàn)千,無(wú)過(guò)讀書。讀書可以修身養(yǎng)性,可以明理得道;讀書使我們思接千載,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈。思想的精髓,文化的血脈,都在讀書中綿延不絕,久傳于世。
    閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。對(duì)一所高校而言,讀書的身影應(yīng)當(dāng)成為校園里一道最美麗的風(fēng)景。每一位老師和同學(xué),都能夠?yàn)榻ㄔO(shè)書香校園,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,貢獻(xiàn)一份力量。
    值此世界讀書日來(lái)臨之際,我們倡議:
    4月23日,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)!
    倡議人:xxx。
    時(shí)間:20xx年xx月xx日。
    讀書倡議書經(jīng)典篇七
    各班同學(xué):
    古人云:“讀書足以怡情,足以*彩,足以長(zhǎng)才”、“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”。書籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。因此,以“4·23世界讀書日”為契機(jī),營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,創(chuàng)造深厚的校園文化氛圍,系團(tuán)總支響應(yīng)院團(tuán)委文件精神舉辦“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”活動(dòng)。
    同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典為友,同好書相伴,開(kāi)拓視野,陶冶情操,頤養(yǎng)身心,積極營(yíng)造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書氛圍。在“世界讀書日”到來(lái)之際,系團(tuán)總支向全體同學(xué)發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典,建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)倡議。倡議如下:
    希望每位同學(xué)在活動(dòng)期間認(rèn)真讀一本有價(jià)值的圖書,并與大家共同分享你的讀書心得。(系部將在系報(bào)和系部網(wǎng)站上開(kāi)辟讀書專欄分享大家的讀書心得。)
    把讀書作為一種生活方式,多讀書、讀好書。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化,達(dá)到完善自我,全面發(fā)展的目的。
    紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),從而真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
    同學(xué)們,讓我們回歸到書籍當(dāng)中,安安靜靜地享受閱讀的快樂(lè),彰顯自身人文氣質(zhì)涵養(yǎng)。我們希望通過(guò)“閱讀文化經(jīng)典 建設(shè)書香校園”活動(dòng)倡導(dǎo)閱讀、鼓勵(lì)閱讀、享受閱讀,讓閱讀的習(xí)慣融入我們的生活,讓整個(gè)校園在花香和書香的浸染下,煥發(fā)明媚迷人的風(fēng)采。
    xxx
    xxxx年xx月xx日
    讀書倡議書經(jīng)典篇八
    親愛(ài)的青少年讀者朋友們:。
    時(shí)值無(wú)限生機(jī)的四月,這是播種的季節(jié),是行動(dòng)的季節(jié);讓我們暢游書籍的海洋,擁抱希望的寰宇。
    古人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!钡拇_,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以享受廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!
    小讀者們,讀書真的很快樂(lè)!“靜對(duì)好書成樂(lè)趣,閑看云物會(huì)天機(jī)?!遍_(kāi)卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)!讓我們一起讀書吧!希望小讀者們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,與大家共享讀書的美好時(shí)光,分享讀書的濃濃樂(lè)趣。
    讀書吧!希望你們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書,多讀書,讀好書的習(xí)慣,在讀書中體味人生,感悟生命,在讀書中成長(zhǎng)成才。
    讀書吧!讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談;讀一本好書,就如同享用一次盛宴;讀一本好書,就如同駛上一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。小讀者們,趁著大好年華,收拾起我們行裝,讓我們一起踏上讀書的征程吧!
    讀書倡議書經(jīng)典篇九
    全區(qū)讀者朋友們:
    插上翅膀,情感綻開(kāi)花蕾。讀書不僅可以改變個(gè)人的命運(yùn),還能夠改變一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的命運(yùn),讀書能使國(guó)家富強(qiáng)、民族進(jìn)步、人民幸福、社會(huì)安康。為進(jìn)一步推進(jìn)“書香北辰全民閱讀”活動(dòng)的開(kāi)展,北辰區(qū)讀者協(xié)會(huì)向全區(qū)廣大讀者朋友們發(fā)出如下倡議:
    一、每一位讀者都行動(dòng)起來(lái),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。積極參與到各項(xiàng)閱讀活動(dòng)中,使閱讀成為日常生活不可缺少的一部分,讓閱讀伴隨我們的生活,改變我們的人生。讓讀書為榮成為我們的價(jià)值觀念,讓讀書為樂(lè)成為我們的生活方式。
    的愉悅和心靈的享受。
    三、社會(huì)各界都行動(dòng)起來(lái),采取多種形式,廣泛開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng),激發(fā)人們的閱讀熱情,為全民閱讀營(yíng)造良好的環(huán)境,讓閱讀走進(jìn)全區(qū)的每一個(gè)角落。
    “最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華?!弊屛覀兎e極參與到“書香北辰全民閱讀”各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),品文化盛宴;讓我們與好書為伴,讓書香溢滿沽北大地!
    倡議人:
    日期:
    讀書倡議書經(jīng)典篇十
    各班同學(xué):
    古人云:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”、“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”。書籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。因此,以“4·23世界讀書日”為契機(jī),營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,創(chuàng)造深厚的校園文化氛圍,系團(tuán)總支響應(yīng)院團(tuán)委文件精神舉辦“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”活動(dòng)。
    同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典為友,同好書相伴,開(kāi)拓視野,陶冶情操,頤養(yǎng)身心,積極營(yíng)造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書氛圍。在“世界讀書日”到來(lái)之際,系團(tuán)總支向全體同學(xué)發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典,建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)倡議。倡議如下:
    一、閱讀一本好書。希望每位同學(xué)在活動(dòng)期間認(rèn)真讀一本有價(jià)值的圖書,并與大家共同分享你的讀書心得。(系部將在系報(bào)和系部網(wǎng)站上開(kāi)辟讀書專欄分享大家的讀書心得。)。
    二、養(yǎng)成一種習(xí)慣。把讀書作為一種生活方式,多讀書、讀好書。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化,達(dá)到完善自我,全面發(fā)展的目的。
    三、實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),從而真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
    同學(xué)們,讓我們回歸到書籍當(dāng)中,安安靜靜地享受閱讀的快樂(lè),彰顯自身人文氣質(zhì)涵養(yǎng)。我們希望通過(guò)“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”活動(dòng)倡導(dǎo)閱讀、鼓勵(lì)閱讀、享受閱讀,讓閱讀的習(xí)慣融入我們的生活,讓整個(gè)校園在花香和書香的浸染下,煥發(fā)明媚迷人的風(fēng)采。
    xxx。
    xxxx年xx月xx日。
    讀書倡議書經(jīng)典篇十一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    xx月xx日是世界讀書日,在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,我們迎來(lái)了衛(wèi)前幼兒園“閱讀悅幸?!钡诹鶎米x書月活動(dòng)。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的`慧眼,相約春天,聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲,一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅,訴說(shuō)春天的故事。我們希望通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的“讀書月”活動(dòng),為孩子、家長(zhǎng)、老師們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,從而讓更多的人愛(ài)上閱讀,讓閱讀成為一生的好習(xí)慣。在此,我園向全體幼兒、家長(zhǎng)、老師們發(fā)出倡議:
    每天回家堅(jiān)持讀書30分鐘,養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。愿意和小伙伴分享好書,交流書中感人的畫面或印象深刻的人、事,享受共同閱讀的樂(lè)趣。
    在父母、老師不能陪伴的情況下也能主動(dòng)閱讀,讓閱讀成為習(xí)慣。
    愛(ài)護(hù)好每一本書,閱讀時(shí)保持環(huán)境的安靜,做最文明的小讀者。
    倡議人:
    xx年xx月xx日。
    讀書倡議書經(jīng)典篇十二
    采掘不盡的富礦,是走向未來(lái)的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷,高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,見(jiàn)微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生,感悟生命;讀書能推動(dòng)我們陶冶情操,健全人格;讀書能促進(jìn)我們?cè)鲋窃龌郏砷L(zhǎng)成才。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”,就是為了讓每一個(gè)人親近圖書,以讀書求新知,以讀書求進(jìn)步,以讀書求發(fā)展。
    在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)更新之快、存量之大,可以用“光的速度,海的容量”來(lái)形容。因此,誰(shuí)掌握更先進(jìn)、更豐富的知識(shí),誰(shuí)就會(huì)搶得發(fā)展先機(jī),把握發(fā)展主動(dòng)。我們只有不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己,才能始終站在時(shí)代前列,立于不敗之地。為此,我們向全校教師誠(chéng)摯地發(fā)出倡議:
    讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動(dòng)起來(lái),走進(jìn)書店,挑選自己最喜愛(ài)的書籍;走進(jìn)閱覽室,閱讀自己最需要的書籍;登錄讀書網(wǎng)站,暢游知識(shí)的海洋。讓我們根據(jù)自己的興趣、專業(yè)與志向,選擇所喜歡的書籍,每天讀一小時(shí),每月讀一本,持之以恒,使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。
    讀書吧!擠出時(shí)間、省出金錢勤讀書。讓我們從工作忙、應(yīng)酬多等借口中走出來(lái),從玩游戲、斗地主等娛樂(lè)中走出來(lái),以讀書充實(shí)我們的閑暇時(shí)光。讓我們從節(jié)省一包煙、少請(qǐng)一桌飯做起,將更多的錢用來(lái)多買書,買好書(本期要求每位教師定一本教育雜志,建一個(gè)教師博客。)。讓我們牢記窮不矢志、富不丟書,努力讓買書成為我們?nèi)粘I钪械南M(fèi)習(xí)慣。
    讀書吧!與家人、朋友、同事共讀書。讓我們營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,多帶孩子去書店、圖書館,每天和孩子共享閱讀的好時(shí)光。讓我們積極向家人、朋友、同事推薦和互贈(zèng)好書,一起品評(píng)好書,讓醉人的書香飄滿長(zhǎng)中校園,讓我們?cè)谧x書中分享精神的愉悅和心靈的享受。
    讀書吧!學(xué)有所獲、學(xué)以致用活讀書。讓我們?cè)谧x書學(xué)習(xí)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科學(xué)文化知識(shí);在讀書學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)“進(jìn)取、務(wù)實(shí)、開(kāi)放、創(chuàng)新”的長(zhǎng)中精神;在讀書學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新;讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍促使我們掌握知識(shí),愛(ài)崗敬業(yè),奮發(fā)進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)一流。
    全體教職員工,讓我們積極參與到讀書活動(dòng)中來(lái)吧,使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,讓博學(xué)和睿智豐富我們,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書香校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)新的更大力量!
    倡議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    讀書倡議書經(jīng)典篇十三
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    中華民族歷史悠久,文化經(jīng)典燦若星河。經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體,是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富,是我們民族生存的根基,也是我們民族精神的紐帶。凝聚了前賢的大智大慧,睿語(yǔ)哲思,濃縮了華夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龍的傳人。
    誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,以經(jīng)典詩(shī)文,陶冶高雅情趣,開(kāi)闊胸襟,幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。
    通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞,可以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的;可以了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思;可以讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在我們的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,潛移默化地陶冶性情。
    要品讀經(jīng)典。讀書好,好讀書,讀好書。以書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,可以震顫我們生命的琴弦,可以豐滿我們?nèi)松挠鹨怼?BR>    要博覽群書。只有廣泛閱讀才能博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤,才能以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭我們的人生。
    要讀書以致用?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,只有將讀書與做人、做事結(jié)合起來(lái),將讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能真正實(shí)現(xiàn)知行合一,才能真正“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”。
    要終身讀書。把讀書作為一種習(xí)慣,一種生活方式,多讀書、讀好書,才能讀出人生的充實(shí)與美麗。老師們、同學(xué)們,“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”,在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的季節(jié),讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在做起,拿起書本,投身于書海中,讓崇尚讀書成為我們的校園風(fēng)尚,讓我們的理工校園充滿書香,讓我們?yōu)橹?mèng)圓夢(mèng)而讀書吧!
    讓讀書成為一種生活習(xí)慣。閱讀鑄就未來(lái)和希望。我們倡議全體青年學(xué)子立即行動(dòng)起來(lái),多讀書,讀好書,把讀書作為一種生活態(tài)度,一種精神追求,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,每天讀書一小時(shí),每月閱讀一本書,讓讀書成為日常生活中不可缺少的一部分,在閱讀中增長(zhǎng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養(yǎng)。
    利用這份寶貴的精神財(cái)富,讓民族精神得以傳播和不斷發(fā)展,使學(xué)生們?cè)谡b讀經(jīng)典中養(yǎng)德行、學(xué)做人,是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷,也使開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義更加深遠(yuǎn)。
    xx年xx月xx日。
    讀書倡議書經(jīng)典篇十四
    親愛(ài)的人們:
    大家好!中華文化具有海納百川、地承萬(wàn)物的氣魄,它承載著中華文明渾厚的歷史積淀,鑄就了中華民族的偉大精神,在人類文明史上創(chuàng)造過(guò)無(wú)數(shù)奇跡。但近一百余年來(lái),中國(guó)文化受到了挑戰(zhàn),中國(guó)文化受到了空前的異化,重科學(xué)而輕傳統(tǒng),趨功利而淡人文,使得中國(guó)人的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)急劇下滑,對(duì)五千年積淀下來(lái)的寶貴的文化精華不能很好吸收,形成傳統(tǒng)道德文化承繼的一個(gè)巨大的斷層。文化根基日漸丟失,道德精神日益荒蕪,價(jià)值取向嚴(yán)重錯(cuò)位,拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)。誠(chéng)信缺失,假冒偽劣、欺騙欺詐活動(dòng)蔓延,給未太古清音喜又聞,道德昌明今勝昔,中華民族文化復(fù)興的腳步不可阻擋!誦讀《弟子規(guī)》,與古人居;誦讀《德道經(jīng)》,與老子謀。讓我們行動(dòng)起來(lái),積極誦讀經(jīng)典美文,實(shí)踐道德精神,傳播中華文化,為中華崛起而誦讀!為民族的偉大復(fù)興而誦讀!
    我們認(rèn)為,通過(guò)誦讀,能使廣大學(xué)生更深刻的了解中國(guó)文化的博大精深和絢爛多彩,并從中汲取精華,受益終生。我們相信,通過(guò)努力,中國(guó)文化必定將重放異彩,因?yàn)槲覀兙哂凶詮?qiáng)不息的精神和厚德載物的文化底蘊(yùn)。我們亦真誠(chéng)期待社會(huì)各界的支持和參與,通過(guò)全社會(huì)與全民族的.不懈努力,使我中華文化發(fā)揚(yáng)光大,代代相傳,在新世紀(jì)中建設(shè)起一個(gè)繁榮富強(qiáng)的文化中華!
    中華文化綿延不絕,她是我們民族的血脈、智慧的源泉和精神的家園,文化遺存是世代先民們智慧與創(chuàng)造力的載體和豐碑。文化傳承的大業(yè),炎黃子孫,我等學(xué)子,與有責(zé)焉!成年人健康成長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重負(fù)面影響。
    國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)十分重視青少年的道德品質(zhì)的養(yǎng)成和教育,十分重視青少年人文精神的塑造和發(fā)展。風(fēng)乍起,吹皺一池春水。隨著和諧社會(huì)和節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的大力提倡,隨著社會(huì)主義榮辱觀的大力宣傳和踐行,傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)正在海內(nèi)外蓬勃興起,大江南北書聲朗朗,長(zhǎng)城內(nèi)外熱潮滾滾。
    時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
    讀書倡議書經(jīng)典篇十五
    全市各級(jí)機(jī)關(guān)、各類團(tuán)體及企事業(yè)單位,廣大市民朋友:
    您們好!
    扶貧濟(jì)困、樂(lè)善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是建設(shè)全面小康社會(huì)的時(shí)代要求。近年來(lái),市委、市行政機(jī)關(guān)高度重視扶貧工作,不斷創(chuàng)新扶貧濟(jì)困方式,加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化扶貧、城鎮(zhèn)化扶貧和精準(zhǔn)扶貧,扶貧工作取得了巨大成效,群眾生活條件顯著改善。但是,由于各種原因,我市扶貧工作任務(wù)還很艱巨,我們身邊還有不少困難群眾,他們有的身體殘疾,有的長(zhǎng)年患病,有的突遇災(zāi)難,有的因貧失學(xué)他們無(wú)助的雙手、無(wú)奈的目光,在呼喚人間的真情、社會(huì)的幫助。動(dòng)員社會(huì)力量參與扶貧濟(jì)困,發(fā)展慈善事業(yè)已迫在眉睫,是國(guó)之所需、民之所盼。
    為改善困難群眾生活條件,促進(jìn)大扶貧工作深入開(kāi)展,我市現(xiàn)開(kāi)展主題為愛(ài)心送溫暖助力大扶貧的愛(ài)心募捐活動(dòng),搭建奉獻(xiàn)愛(ài)心的便捷平臺(tái),籌集善款幫扶全市的貧困村、弱勢(shì)群體和困難群眾。
    扶貧濟(jì)困,人人皆可為,人人皆能為。在此,我們倡議:全市廣大干部職工、企業(yè)、愛(ài)心人士發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施、扶貧濟(jì)困的慈善精神,伸援手、獻(xiàn)愛(ài)心,積極參與到扶貧濟(jì)困活動(dòng)中來(lái),慷慨解囊,為廣大貧困戶送上一份愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)細(xì)沙、聚而成塔,涓涓細(xì)流、匯成大海,您的一份愛(ài)心、一個(gè)善舉就能給困境中的人們帶來(lái)生命的溫暖、生存的勇氣和生活的希望!
    贈(zèng)人玫瑰,手留余香。當(dāng)您慷慨捐贈(zèng)之時(shí),付出的是愛(ài)心,收獲的是真情;傳遞的是善良,收獲的是感恩。讓我們一起努力,將飽含愛(ài)心的涓涓細(xì)流匯集成扶貧濟(jì)困的浩瀚江河,用情寄家鄉(xiāng)的拳拳之心凝聚起推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力,為建成全面小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)奉獻(xiàn)一份自己的力量。
    我們鄭重承諾:您捐贈(zèng)的善款,將全部用于扶貧、扶老、助殘、救孤、助學(xué)等公益慈善和社會(huì)福利事業(yè)。我們將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家捐贈(zèng)法和有關(guān)制度,管好用好慈善款物,接受監(jiān)督和審計(jì)。
    讓我們一起為更加美好的凱里奉獻(xiàn)一份力量!
    日期:xx年xx月xx日
    讀書倡議書經(jīng)典篇十六
    親愛(ài)的人們:
    大家好!國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶,是中華民族生存發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基,是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強(qiáng)大紐帶。作為小學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)起傳承民族文化精神、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣命。
    從這學(xué)期開(kāi)始,將大力推行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,我們號(hào)召大家和我們一起,學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),誦讀經(jīng)典,將中華文化發(fā)揚(yáng)廣大,特向全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)倡議:
    一、熱愛(ài)國(guó)學(xué),親近經(jīng)典。積極誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等優(yōu)秀經(jīng)典篇目,并將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X(jué)行為。
    二、堅(jiān)持日日讀經(jīng)典,背經(jīng)典;每天關(guān)閉電視一小時(shí),關(guān)閉電腦一小時(shí)用于學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典一小時(shí),與家人交流經(jīng)典一小時(shí)。三、講文明話,做文明事,遠(yuǎn)離自私,遠(yuǎn)離冷漠,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典中的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等文明理念在校園、家庭扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,永遠(yuǎn)傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。在學(xué)校里學(xué)到的不僅是科學(xué)文化知識(shí),還有我們中華五千年積累下的珍貴的文化瑰寶。我們將在這些文化的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)做人,做一名對(duì)家庭、社會(huì)有擔(dān)當(dāng),有貢獻(xiàn)的人。
    xx年xx月xx日。
    讀書倡議書經(jīng)典篇十七
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠?yàn)t灑地走過(guò)了大學(xué)的一年時(shí)光,我相信大家更希望充實(shí)的一起走過(guò)大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營(yíng)造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議:
    大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重,需要踏實(shí)努力學(xué)習(xí),為以后的走向社會(huì)增加過(guò)硬的本領(lǐng)。現(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn),希望同學(xué)以此對(duì)比要求自己。
    1思想積極,不甘墮落,自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲,求勝欲。
    2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,小摩擦能夠自覺(jué)忍讓。
    3按時(shí)上課,不曠課、不遲到、不早退。
    4每周自覺(jué)上五天以上自習(xí),并且保證學(xué)習(xí)效率。
    5能夠獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。
    6能跟上老師進(jìn)度,不搞考前突擊。
    希望二班的每一個(gè)人都以上面五點(diǎn)約束自己,形成比超趕幫的學(xué)風(fēng),充實(shí)無(wú)憾地度過(guò)大二的每一天。真誠(chéng)的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié),更加上進(jìn)的集體。
    網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人,希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
    為了加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用,現(xiàn)對(duì)班委提出以下要求:
    1一切班級(jí)工作要以公平、公開(kāi)、公正為原則,以為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。
    2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎(jiǎng)學(xué)金),在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。
    3班委要準(zhǔn)時(shí)參加班會(huì)、班委會(huì)及班里的集體活動(dòng),不能遲到、缺席。無(wú)故缺席者取消優(yōu)干競(jìng)選資格。
    4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用,對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
    大二是大學(xué)四年中的定向期,近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向,遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作,也可對(duì)我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出倡議:對(duì)自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃,并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個(gè)人都是有理想,敢拼搏、敢?jiàn)^斗的熱血青年。我們的集體也將是一個(gè)有前途,有強(qiáng)大生命力的集體。
    相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),我們是一個(gè)集體,我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)。真誠(chéng)地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感,為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
    倡議人:
    日期:
    讀書倡議書經(jīng)典篇十八
    親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、老師、小朋友們:
    您好!每年11月,是深圳的“全民讀書月”,旨在倡導(dǎo)全民讀書的生活方式。因此,結(jié)合深圳讀書月活動(dòng),20xx年11月1日,我園將啟動(dòng)“書香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的讀書活動(dòng)。
    活動(dòng)目的:
    1、倡導(dǎo)全民讀書的生活方式。
    2、為了更多的家長(zhǎng)和孩子一同感受濃濃的書香氛圍,促進(jìn)幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀能力的提高。
    3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童繪本作品,引發(fā)對(duì)書籍閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
    4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀和講故事,讓幼兒在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng),并增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)!
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月。
    活動(dòng)對(duì)象:全體教職工、家長(zhǎng)、幼兒。
    活動(dòng)內(nèi)容及形式:
    1.好書分享,豐富班級(jí)圖書,鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶幼兒園和同伴分享。每天餐前15分鐘老師將根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)和孩子進(jìn)行以優(yōu)秀繪本欣賞、中、大班幼兒故事講述、兒歌朗誦、詩(shī)歌欣賞等形式進(jìn)行分享活動(dòng)。
    2.爸爸媽媽進(jìn)班講故事。
    4、書香家庭評(píng)選及要求:
    a、家里有藏書,有專為兒童提供的書籍書架或書柜。
    b、家長(zhǎng)自己也以身作則,熱愛(ài)閱讀,認(rèn)真閱讀老師推薦的優(yōu)秀育兒書籍,每天有固定的時(shí)間一起親子閱讀。
    c、讀有所獲,分享讀書心得在班級(jí)群。
    d、熱心參與、支持幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
    5.讀書月活動(dòng)展示、總結(jié),親子繪本童話劇演出大賽、書香家庭閱讀展示。
    閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾?不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但能改變?nèi)松慕K點(diǎn)!為了做更好的自己,也為了引領(lǐng)孩子將來(lái)有一個(gè)更豐滿更高貴的人生!讓我們一起“閱讀”吧!