總結(jié)也是一種不斷進(jìn)步和提高的動力，幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。總結(jié)要具有可操作性和指導(dǎo)性，對于未來的發(fā)展提出有益建議?？偨Y(jié)是一種對過去一段時間經(jīng)驗和成果的概括，如果您想了解一些范文，可以看看以下是小編為大家精心挑選的。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇一
班主任工作是育人的工作。世界上沒有什么東西比人的個性更復(fù)雜、更豐富了，能夠說每個孩子都是一個特殊的世界。所以，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就顯得更重要了。
在實習(xí)期間我擔(dān)任八年級(11)班的實習(xí)班主任。我們班共有71人，他們基礎(chǔ)好、活潑、好問。尤其是上課時的氣氛十分活躍，有事須維持紀(jì)律。剛接觸這個班，我首先向原班主任張碧紅教師請教，了解一下我們的一些基本情景，班主任對我十分熱情，并且傳授給了我很多作為一個優(yōu)秀班主任的一些經(jīng)驗，并且給我了一份名單、一份學(xué)生成績表，想讓我盡快的熟悉他們，能記住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的，他們會覺得自己在教師心中很有地位，覺得教師很關(guān)心我，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展大俠了基矗在此我要感激張碧紅教師，正因為是教師給與我們石教師工作的大力支持，我們才能夠順利在這個月完成了工作。
在大概了解班上的日常運(yùn)作、管理工作等，以及了解班上學(xué)生的情景。針對班上有部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的，我要對一兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。一開始，我就為自己定了一個計劃：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一個后進(jìn)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，談心;開展主題班會。
我們班上的黃名創(chuàng)同學(xué)各科學(xué)習(xí)成績不是很夢想。經(jīng)過觀察了解到，他平時較為懶散，早晚讀沒有認(rèn)真的讀，只是張張嘴，有時甚至連嘴都懶得張開，并且平時喜歡與周圍的同學(xué)交頭接耳，不遵守課堂紀(jì)律。所以，我找他談話，當(dāng)然，我第一次與他談話，是以朋友的口吻與他談的，好讓他能聽我的話。經(jīng)過幾次的談心，我了解到他雖然比較懶散，但它很聽話，在我的開導(dǎo)之下，他違法課堂紀(jì)律開始慢慢減少，我期望他能夠在將來的實踐里能夠做得更好。
第一、作為班主任，要了解學(xué)生，更要無微不至的關(guān)懷學(xué)生。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理。于是，利用課余時間和晚上巡查宿舍的時候經(jīng)常深入班級，主動接近他們，和他們聊天。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多。經(jīng)過聊天，我能夠了解學(xué)生的想法、心事，及時進(jìn)行開導(dǎo)。
習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇二
本學(xué)期以來，我擔(dān)任__年級四班班主任工作。在工作中，我盡職盡責(zé)，耐心細(xì)致的做好了本班的各項工作。根據(jù)上級教育主管部門的要求，為加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，提高自我的教學(xué)和管理能力，結(jié)合本學(xué)期的實際，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
堅持全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)以維護(hù)群眾根本利益為核心，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，積極的想組織靠攏。愿意為我校的建設(shè)獻(xiàn)出自己的微薄之力。我班學(xué)生剛進(jìn)入初中，多數(shù)學(xué)生思想不穩(wěn)定，存在較為嚴(yán)重的.問題，針對這種情況，主要進(jìn)行了以下工作：
1、與學(xué)生單獨進(jìn)行思想交流
初中學(xué)生現(xiàn)在處于心理和生理發(fā)展時期，在個別時期學(xué)生會遇到一些障礙，能夠及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對于幫助班級管理有極大的優(yōu)越之處。
2、制定相應(yīng)的規(guī)章制度
為了約束部分同學(xué)的不良行為的發(fā)生，糾正班上的歪風(fēng)邪氣，我班由班干部牽頭，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度制定了《__年級四班班規(guī)》，抑止了多數(shù)同學(xué)的不良行為習(xí)慣。
3、周周學(xué)、時時講
思想政治教育是一個長期堅持不泄的過程，
在每周的班會課上，我們組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生清楚什么該做，什么不該做，宣揚(yáng)真、善、美。尤其在安全問題、清潔以及紀(jì)律問題上，我們配合學(xué)校工作，痛下功夫進(jìn)行了深刻的教育。
在擔(dān)任__年級四班班主任的工作中，認(rèn)真的貫徹落實了上級教育主管部門的要求和學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極的組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動。關(guān)心，熱愛學(xué)生。對學(xué)生的思想情況進(jìn)行了多方面的了解。對問題學(xué)生進(jìn)行了個別教育。
首先，培養(yǎng)了一群有帶頭能力和責(zé)任心的班委干部，基本能夠獨立處理好本班的日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中能為同學(xué)起到榜樣作用，平時也對干部進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念。
其次，對個別學(xué)生進(jìn)行了教育，我班由于出現(xiàn)了早戀、賭博等重大違紀(jì)事件，對以上同學(xué)耐心地進(jìn)行了說服教育。有的同學(xué)則采取請家長等強(qiáng)硬措施，在家長和老師的共同教育下，逐步糾正不良行為習(xí)慣。
再次，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理和教育，特別是對學(xué)生教室和學(xué)生寢室等主要活動場所進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。對各種現(xiàn)象進(jìn)行表彰和積極引導(dǎo)。
堅持學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識，積極的準(zhǔn)備繼續(xù)教育，利用時間向?qū)W校的資深教師請教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過以上總結(jié)，我自己對自己的工作有了更清楚的認(rèn)識，也在這當(dāng)中找到了很多的問題，我將在以后的工作中加以改正。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇三
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八年級某某班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
從一開始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí)，號召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理。
培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇四
1、親近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。面對兇猛的獅子老虎，馴獸師的策略首先是親近猛獸，贏的猛獸的好感，然后來要求它，繼而改變它。班主任要想更好的引領(lǐng)學(xué)生改變學(xué)生，也必須首先能和學(xué)生打成一片，贏得學(xué)生的好感，從而教育學(xué)生。這就要求班主任，放下架子，主動接近學(xué)生，了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的家庭情況，及時的了解學(xué)生的心理狀態(tài)，繼而適時的指導(dǎo)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。讓學(xué)生覺得老師可親可敬，愿意交流，愿意傾吐真情，愿意主動的接近老師，讓師生真正成為心心相印的摯友。這一點是我開學(xué)之初就傾心做的一件事，而且也基本做到了。
2、整體推進(jìn)，不放棄一個學(xué)生。要想體現(xiàn)對學(xué)生的愛，最重要的是能對每一個學(xué)生給予愛。雖然是實驗班，但學(xué)生的成績依舊參差不齊，高分有五百二十多的，低分卻是四百來分，行為習(xí)慣更是天壤之別:有點嚴(yán)于律己，刻苦勤奮，有的卻拖拖拉拉，甘于落后。面對這種情況，我采取了整體推進(jìn)的方式，不讓一個學(xué)生掉隊。學(xué)習(xí)上行為習(xí)慣上，馬賀新同學(xué)最差，但我經(jīng)常跟蹤他，不斷的要求他，還委派他管理班內(nèi)的純凈水來重用他，一學(xué)期下來，他不但學(xué)習(xí)上進(jìn)步了許多，而且戒掉了吸煙的習(xí)慣，對班級工作負(fù)責(zé)的也很到位。每次考試結(jié)束后，我總要對那些成績差但進(jìn)步大，成績差進(jìn)步不大但非常努力的同學(xué)都要大力表彰，讓這部分同學(xué)有信心，不斷地努力。
3、和諧團(tuán)結(jié)，成為一個溫馨的大家庭。開學(xué)之初，我就告誡學(xué)生，同學(xué)之間有矛盾是難免的，但必須要有恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法:首先多一些理解與寬容，自我化解；其次找雙方關(guān)系好的同學(xué)幫助溝通解決；最后實在不行時，找老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來解決。絕不貿(mào)然行事，或找外班或社會上的人來打架，否則定將嚴(yán)肅處理。這樣一學(xué)期里僅有兩個學(xué)生之間有了矛盾，但很快就自我化解了，沒有一起大的矛盾，更沒有打架事件。趙浩同學(xué)因病中午不能到餐廳吃飯，同學(xué)們主動的幫助打飯，自己掏錢買好吃的；黃如、康敏同學(xué)，因不小心弄壞了教室門上的拉手，需要賠償時，班內(nèi)同學(xué)認(rèn)為，拉手原來就裂開了縫隙，責(zé)任不應(yīng)該全部由著兩位同學(xué)承擔(dān)，全班同學(xué)要主動的分擔(dān)一部分，充分體現(xiàn)了大家的和諧團(tuán)結(jié)。班內(nèi)到現(xiàn)在為止還沒有發(fā)現(xiàn)拉幫結(jié)派搞小團(tuán)伙的現(xiàn)象，這一點在周會上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，是決不允許出現(xiàn)的。
要想管理好一個班級，“愛學(xué)生”是前提，是必要條件，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須嚴(yán)格要求學(xué)生，俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛。
1、制訂版規(guī)。學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《友蘭中學(xué)二十不準(zhǔn)》等制度的基礎(chǔ)上，又制訂了班規(guī)，即學(xué)生迫切需要做到的需要天天堅持的制度，來不斷要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生必須做到，長期堅持，形成良好的習(xí)慣。(《31班班規(guī)》附后。)。
2、記好日志。為了將班規(guī)落在實處，讓值日班長逐日記好日志。31班日志對當(dāng)天存在的問題當(dāng)天及時處理，管理效果非常明顯。
3、多跟家長聯(lián)系。跟家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)和日常行為等等。聽班干部反映黃如同學(xué)帶手機(jī)，跟家長聯(lián)系果然是這樣，是該同學(xué)硬逼著她爺爺買的，父母堅決不同意。當(dāng)了解了這一情況后，就跟該同學(xué)聯(lián)系，她開始卻不承認(rèn)，當(dāng)我說出實情時才無話可說了。終于答應(yīng)把手機(jī)當(dāng)時就交給了老師，下周再不帶來了。因此杜絕的手機(jī)的反彈，使帶手機(jī)的問題再沒有出現(xiàn)。
班級管理也是一個宏大而系統(tǒng)的工程，在做好微觀的細(xì)節(jié)工作外，還必須在宏觀上把握。為此做了以下工作。
1、建設(shè)班級文化。文化如同磁場，一旦建立了就籠罩在班級四周，暗暗的產(chǎn)生著巨大的作用，具體工作如下:。
規(guī)”等等。基本上做到了窗明幾靜，美觀大方，淡雅有致，文化氛圍濃。
(4)確立良好的輿論導(dǎo)向。團(tuán)支書負(fù)責(zé)班內(nèi)好人好事登記，如王鮮同學(xué)自覺幫助物業(yè)管理員掃雪，受到了學(xué)校的表揚(yáng)。在確定貧困生受助對象時有一個重要的標(biāo)準(zhǔn)就是沒有在班內(nèi)校內(nèi)受到過任何處分的，尤其對為班級掙了光的同學(xué)優(yōu)先。(5)召開各種會議來激勵學(xué)生，有“周會”、“主題班會”、“師生座談會”也邀請白春桃老師多次做講座，來專門解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中存在的困惑，來加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
2、巧用班干部。班干部是班主任老師的左手右臂，是班主任的眼睛，班主任要治理好班級必須用好班干部。但班干部也是學(xué)生，使用不好就要么不做工作，形同虛設(shè)，要么跟學(xué)生對立起來。我采取的方法是五個主要的班級干部輪流值日，每人一大周，這樣既避免了班干部惰性的產(chǎn)生，也避免了班干部出現(xiàn)孤立的情況。在這一周里，值日班長每天必須如實的填寫班級日志，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行必要的管理。
3、實施民主管理。每出臺一項政策都在大部分學(xué)生同意的基礎(chǔ)上進(jìn)行，如班規(guī)在學(xué)生討論修改的基礎(chǔ)上執(zhí)行。在確定受助貧困生名單時，也經(jīng)過了班干部的商討，在廣泛征求同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上確定了受助對象班主任以身作則。要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，如早晨六點十分做早操；雨雪天不能出操時，師生準(zhǔn)時進(jìn)教室；晨讀七點進(jìn)教室；活動課三十分鐘后班主任進(jìn)教室查課；晚七點進(jìn)教室等等一學(xué)期來通過采取以上種種措施，收到了不錯的效果:初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣——如早七點準(zhǔn)時晨讀；活動課休息三十分鐘；課間保持教室基本安靜；上課、自習(xí)沒有一個睡覺的；課前做好上課準(zhǔn)備；保持教室衛(wèi)生、安靜、整潔；宿舍十一點上床休息，中午靜校時間也按時午休；保持宿舍評定“優(yōu)”，否則號長向班主任老師交賬；見了老師能主動問好等等。但存在的問題也是顯而易見的:班內(nèi)沒有在全校出類拔萃的“尖子生”，需要設(shè)法“拔尖”；學(xué)生在班時間長，把能利用的時間都用上了，但利用率不高，即學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，需要進(jìn)一步提升；跟學(xué)生談話時間少，對學(xué)生的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠；民主管理落實的也不夠到位，我“集中”時多，也有不少是強(qiáng)迫學(xué)生去做，引起個別學(xué)生的不滿等等，均有待于在下一學(xué)期加強(qiáng)。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇五
開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。
回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。
全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng)；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級個性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。
各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級設(shè)立了光榮榜，激勵學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學(xué)生自律、自愛、自強(qiáng)。
很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個性學(xué)生檔案，便以與家長的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。
要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學(xué)生動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開展。
以敬業(yè)奉獻(xiàn)為動力，講究了教育學(xué)生的藝術(shù)性，不失時機(jī)地做好學(xué)生的思想工作。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇六
開學(xué)至今在高一級部的指導(dǎo)下，在各位老師的幫助下，三十八班各項工作有條不紊的開展，本次考試班級取得第一的成績是班教育組共同努力的結(jié)果，現(xiàn)將班教育組的一些做法各項工作向大家匯報一下：
用心對待班主任工作，我理解的班主任就是為老師服務(wù)，上傳下達(dá)、具體執(zhí)行。與年級溝通，及時將年級的通知、部署傳達(dá)給同學(xué)們，讓學(xué)生知道什么時間做什么事情，如張貼校歷，讓學(xué)生明確什么時候月考、什么時候期中考試、什么時候期末考試，讓學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)計劃；為任課教師服務(wù)，打造凝聚力強(qiáng)、相互配合的班教育團(tuán)隊，在班級里營造任課教師是我們年級、我們學(xué)校最優(yōu)秀的教師的良好氛圍，將各位老師優(yōu)秀的品質(zhì)、輝煌的教學(xué)成績與同學(xué)們分享，讓學(xué)生尊敬老師，甚至是崇拜我們的任課教師。多到任課教師的辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，咨詢一下班級學(xué)生近期的表現(xiàn)，對于如作業(yè)完成情況、聽課情況、課堂紀(jì)律等問題及時了解，用最短的時間、高效解決好，為任課教師服好務(wù)；為家長服務(wù)，請家長與我們一同為學(xué)生鼓勁，幫助學(xué)生克服不良習(xí)慣，與家長建立互信，讓家長理解我們的工作，支持我們的工作，當(dāng)我們對學(xué)生批評教育時選擇好時機(jī)與方法，讓家長明白我們所有的工作都是為了學(xué)生的進(jìn)步，避免家長與學(xué)生成為班主任的對立面；為學(xué)生服務(wù)，無論課上還是課下與學(xué)生多交流，鼓勵、指導(dǎo)與批評、教育相結(jié)合，談理想、談學(xué)習(xí)與關(guān)心生活、興趣愛好相結(jié)合，用心對待學(xué)生，尤其不要吝嗇我們的表揚(yáng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，不斷的給學(xué)生鼓勁，讓學(xué)生充滿自信，和學(xué)生建立良好的師生感情。我一直提醒自己是服務(wù)的，做好服務(wù)員的工作。
班級要有班級精神，在班主任會上信主任指導(dǎo)我們要樹立班級精神，三十八班受益匪淺，結(jié)合班級的實際情況樹立了“拼搏現(xiàn)在，把握未來”的目標(biāo)，樹道德正氣，學(xué)習(xí)正氣，禮貌正氣，在三十八班營造了品德高尚的學(xué)生，寬容的學(xué)生，有禮貌的學(xué)生受到尊敬的氛圍；營造了學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、不恥下問、不斷進(jìn)步的學(xué)生受到尊敬的氛圍；營造了遵守紀(jì)律，宿舍、衛(wèi)生、跑操優(yōu)秀的學(xué)生受到尊敬的氛圍。
如開始要求學(xué)生課上積極與老師交流反饋，學(xué)生很不好意思，無論會不會都沒有反應(yīng)，于是我們采用的辦法是：第一是一遍一遍的幫助學(xué)生分析與老師交流反饋、請教老師的好處，誰將自己存在疑惑和不會的知識點提出來，就會得到老師老師更多的關(guān)注與指導(dǎo)，考試就會有更高的分?jǐn)?shù)；第二是打消學(xué)生與老師交流、反饋，請教同學(xué)不丟人想法，而且要積極發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，一個人如果什么都會了，就沒有必要來學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育了，更要學(xué)生有打破沙鍋問到底的求學(xué)精神；第三是讓尖子生明白給別人講題過程，既能提高自己總結(jié)知識的能力，而且會在講題過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的.問題，如果將自己所有的知識盲區(qū)和錯誤都完善好，那么跳成績就是水到渠成，送人玫瑰手有余香，對于積極提問和為他人講題的學(xué)生在班級每天都大力宣傳和表揚(yáng)，現(xiàn)在已經(jīng)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍。
通過晚點、班會、談心等形式讓班級形成團(tuán)結(jié)、向上、永不服輸、力爭第一的氛圍，打團(tuán)隊?wèi)?zhàn)，提出爭做最優(yōu)秀的班集體目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績和學(xué)生性格脾氣劃分了學(xué)習(xí)小組，讓每名同學(xué)制定了月考奮斗目標(biāo)、期中考試奮斗目標(biāo)、期末考試奮斗目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，針對自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)將目標(biāo)分化到具體的學(xué)科，實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的時間點，通過談心、晚點不斷的讓學(xué)生強(qiáng)化自己的目標(biāo)。
分層管理，關(guān)注尖子生，鼓勵中間生，關(guān)愛后進(jìn)生，盯緊問題生，讓尖子生瞄準(zhǔn)實驗班，中間生瞄準(zhǔn)班級的尖子生，后進(jìn)生盡最大努力聽懂老師當(dāng)天講的課，完成好學(xué)案、作業(yè)，實在是不會的要不恥下問，養(yǎng)成不會罷休的習(xí)慣，時刻關(guān)注問題生，通過自己觀察，與學(xué)生交流及時掌握班級問題生的思想動態(tài)和近期情況。在各位任課教師教學(xué)、檢查學(xué)生完成情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)常的提問學(xué)生，掌握學(xué)生的知識掌握情況，尤其是后進(jìn)生和問題生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有種不學(xué)不行的感覺。
上一次班主任交流，付銳老師已經(jīng)非常詳細(xì)的將開學(xué)初需要建立的各項制度和表格與大家共享，為三十班的建設(shè)幫助很大，從三十八班開學(xué)至今的效果看，建立制度，認(rèn)真落實非常關(guān)鍵，重點是抓落實，在這一點上我的辦法是班主任和值日班長要唱黑臉，班干部唱白臉做學(xué)生思想工作，每天一名值日班長（63名同學(xué)輪流擔(dān)任），值日班長只負(fù)責(zé)記錄，而不需要對違紀(jì)進(jìn)行制止，如果值日班長不負(fù)責(zé)任，當(dāng)班主任發(fā)現(xiàn)問題時在扣違紀(jì)學(xué)生的同時會扣值日班長同樣的分?jǐn)?shù)，班主任根據(jù)班級日志對違紀(jì)進(jìn)行處理，達(dá)到10分按照學(xué)校的規(guī)章制度執(zhí)行，班干部、小組長在課下配合班主任對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，鼓勵違紀(jì)的同學(xué)通過宿舍、活動、學(xué)習(xí)進(jìn)步的加分來避免自己達(dá)到負(fù)十分。每月一匯總，小組長在班會上總結(jié)本小組成員表現(xiàn)，按小組成員加減分之和按小組為單位進(jìn)行表彰，邀請部分學(xué)生家長為學(xué)生頒發(fā)證書和獎品。
布置的工作一定要檢查，而且要有相應(yīng)的獎懲辦法，如宿舍衛(wèi)生地面不干凈，布置一個宿舍花一元錢購買兩個鋼絲球清理衛(wèi)生死角，兩天以后的檢查，學(xué)生完成的并不好，于是我要求每名同學(xué)都要購買一個鋼絲球，時間為一天，一天仍舊沒有的，請假回家取，擴(kuò)大沒有落實的懲罰面和力度，提升學(xué)生重視程度，晚點時學(xué)生都請通校生買來配齊了，晚休班主任來到宿舍與學(xué)生一起用鋼絲球清理了死角，通過這樣的小事讓學(xué)生牢記班級布置的任務(wù)要認(rèn)真嚴(yán)格的執(zhí)行，如果不認(rèn)真落實，事情要干，還要付出更大的代價。
充分利用好家校通，及時的將學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、受表彰等情況與家長溝通，讓學(xué)生知道自己的一舉一動家長都會知道。善于使用值日班長表格和監(jiān)控錄像，多多關(guān)注班級情況，讓學(xué)生永遠(yuǎn)也研究不明白，班主任是怎樣掌握班級和自己如此多的信息，讓學(xué)生感受到班主任隨時都在自己的身邊，那雙既充滿關(guān)愛、鼓勵、支持、贊許，又嚴(yán)格、犀利，變幻莫測的眼睛一直在望著自己，如中午一點請宿管開門，到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，越是學(xué)生認(rèn)為班主任不能來的時候，越要出現(xiàn)在學(xué)生的面前，這樣最用震懾力。我是一個嘮叨型的班主任，因為我知道提醒學(xué)生比事后批評的效果好，不要吝嗇對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵，對整齊書寫、課后鞏固、錯題本使用的嘮叨，對跑操整齊度、珍惜課間時間的嘮叨，每天晚自習(xí)結(jié)束后都提醒學(xué)生注意宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律，時間長一些學(xué)生就形成了良好的習(xí)慣了。
我經(jīng)常換位思考，如果我是學(xué)生，“這個時間最想干啥，啥事對我最有刺激影響，我最怕啥事，我最想班主任怎么做”，想清楚學(xué)生提高積極動機(jī)的因素和最害怕事情的底線班級就好管理了，多觀察學(xué)生，抓準(zhǔn)學(xué)生性格脾氣，開展工作會更有針對性，如抓準(zhǔn)關(guān)鍵時間點和事件會讓我們工作更輕松些，放假、返校、學(xué)生生日、節(jié)日、考試（本年級和其它年級）、學(xué)校重大活動（如運(yùn)動會、單項比賽）這些都是容易出現(xiàn)問題的時間點，學(xué)生的手機(jī)、煙、違禁物品可能藏在行李夾層或下面、宿舍箱子內(nèi)或箱子最下面縫隙、床板下膠布粘、衛(wèi)生間門后、陽臺水管后，查宿舍的時候可以多看看，學(xué)生知道班主任檢查的嚴(yán)格，就不會再拿這些違禁物品了。
我們年級為學(xué)生制定的學(xué)習(xí)時間安排已經(jīng)非常合理了，關(guān)鍵是讓學(xué)生真正利用好這些時間。三十八班首先進(jìn)行了睡眠教育，開學(xué)至今我不斷的提醒學(xué)生要睡好覺才能學(xué)好習(xí)，于是我針對怎樣讓學(xué)生最快的進(jìn)入睡眠、有高質(zhì)量的睡眠和學(xué)生進(jìn)行了交流，在保障宿舍安靜休息環(huán)境的前提下，采用了數(shù)數(shù)、念經(jīng)、意念放松、呼吸調(diào)節(jié)等方法，當(dāng)然很多學(xué)生還有自己獨創(chuàng)的快速睡覺秘訣，有了好的休息，就保障了學(xué)生到教室內(nèi)好的精神狀態(tài)。
抓住小時間，課間、晚點、跑操、午晚休、假期等時間，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，利用小紙條將重難點、疑惑點記下來，在自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)積極交流；注重知識的回顧，這一點我經(jīng)常找學(xué)生提問前兩節(jié)課或者上一周的知識，讓學(xué)生養(yǎng)成一個及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。積極發(fā)揮學(xué)生教學(xué)生、兵教兵的積極作用，自己提出、課代表匯總，晚點前有知識疑惑的同學(xué)將知識點寫在黑板上，晚點時間重點突破，誰會誰講，鼓勵多方法解題。針對具體的知識點，誰有好的記憶方法、理解方法、學(xué)習(xí)方法，晚點要貢獻(xiàn)出來和大家分享。鼓勵學(xué)生不要做書寫搬運(yùn)工，拿著課本抄到學(xué)案上，這樣的效率太低，學(xué)生花費了大量的時間來抄寫學(xué)案，但是這個過程真正記住和理解的知識并不多，讓學(xué)生養(yǎng)成先看書、做學(xué)案，帶著問題在看書，或者是先看學(xué)案、帶著問題看書、再做學(xué)案的習(xí)慣，減少抄學(xué)案無用功的時間。
很幸運(yùn)能和年級如此多優(yōu)秀、敬業(yè)的班主任一起工作，開學(xué)至今二部高一班主任值班、加班到崗情況是最好的，幾乎全體班主任都是早自習(xí)、課間操、晚點、眼操、晚休全部到場，這樣好的氛圍既是壓力，更是巨大的動力，由不得不來、要我來到現(xiàn)在形成習(xí)慣、我要來，如果早自習(xí)、晚點不來已經(jīng)很不習(xí)慣。當(dāng)遇到問題時我會請教級部經(jīng)驗豐富的信主任、樊主任、陳主任、楊祥光老師、彭同光老師等老班主任，與付瑞、楊付鄒、姚小偉、王錢等老師商量，學(xué)習(xí)趙葉、張芳、魏瑞奇等老師很多好的方法。上網(wǎng)搜集班主任工作的文章、書籍、視頻，學(xué)習(xí)借鑒好方法，吸取經(jīng)驗為我所用。
道之以德、齊之以禮、健全制度、營造文化、關(guān)愛鼓勵、相信學(xué)生、恩威并施，賞罰分明，珍惜時間，注重實效，公平公正，虛心學(xué)習(xí)，不拋棄，不放棄，把班主任工作作為一種快樂，積極思考，堅持反思，懷著感恩的心對待班主任工作，對得起學(xué)生見面對自己老師的問候，感謝級部能讓一位體育教師擔(dān)任三十八班的班主任工作，再一次感謝大家對三十八班的幫助，我會用心完成好這份使命，祝福我們的老師能快樂的工作，祝福我們二部2014級全體同學(xué)都能夢圓一中。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇七
新年又到了，忙忙碌碌的一學(xué)期又要結(jié)束了，回首這一學(xué)期，緊張而有序，有喜又有憂?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一個優(yōu)秀的班集體是一個整體，而不是一盤散沙，學(xué)生們?nèi)巳诵闹杏屑w，所有的工作都會容易，所以我讓學(xué)生明白“你做的任何一件事都關(guān)系到班集體的榮譽(yù)，你做了好事，別人先問你是哪個班的，你違反了紀(jì)律，別人也是先問這一句話”，這樣學(xué)生的工作就容易多了。一學(xué)期下來，集體在學(xué)生心中的地位是很高的，當(dāng)他們做了讓班集體丟臉的事情以后，他們都有自責(zé)感。
增強(qiáng)班集體的凝聚力還表現(xiàn)在學(xué)生的心里是否有班主任，當(dāng)學(xué)生把讓班主任高興作為一個目的的時候，學(xué)生也容易團(tuán)結(jié)起來，所以增強(qiáng)班級凝聚力還要讓自己在學(xué)生心中有一定的份量。
本學(xué)期伊始，學(xué)校就大整特整學(xué)生的儀容儀表，我借著學(xué)校的東風(fēng)，對本班的儀容儀表進(jìn)行了整頓，尤其是穿校服方面，以前做得不好，總有學(xué)生不愿穿校服，當(dāng)他們知道不穿校服就會扣班里分的時候，沒有不穿校服的了，因為他們心里有集體。
學(xué)校每月進(jìn)行一次“優(yōu)秀班集體”的評比，內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、跑操、學(xué)習(xí)等方面，流動紅旗在我們班一掛就是半年，這是同學(xué)們努力的結(jié)晶，對此我感到很欣慰。學(xué)生們對這些常規(guī)工作都很上心，他們最怕扣分，只要一扣分，他們就趕緊找原因。我最感動的就是我們的體委李旺，我一說跑操又扣分了，李旺就手足無措，那種認(rèn)真勁兒讓我不忍心再提跑操扣分的事，因為孩子們都很拿跑操當(dāng)回事。還有我班的鄭曉玲，有一次打飯加塞兒，被值周生記上扣了一分，從此再沒有出現(xiàn)過，因為她知道，同學(xué)們也都明白違反紀(jì)律丟的是集體的臉，丟的是王老師的臉。這樣讓我感動的事還有很多。我想，當(dāng)一個班的班風(fēng)正了的時候，學(xué)風(fēng)也會變得好起來。每次考試完后，他們都會關(guān)心我們班在年級排什么位置，他們都希望我們是最好的。
班干部的重要性不言而喻，今年我們班又新增了一個體委和一個衛(wèi)生委員，這兩個人對待工作都非常認(rèn)真。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，班主任便可以不再事必躬親，比如衛(wèi)生區(qū)、樓道和教室的衛(wèi)生幾乎不用管，因為這些班干部和值日組長便把這些工作管理好了；再比如宿舍衛(wèi)生，宿舍長很負(fù)責(zé)任，便可以省去班主任很多工作；跑操時兩個體委，能對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，班主任便可以懶一下了。
“刺猬夸自己的孩兒光，屎克郎夸自己的孩兒香”。我們大人還愿意聽別人的表揚(yáng)呢，何況是孩子呢？所以我盡量遵循“頌德于功堂，歸過于暗室”的原則，學(xué)生有一點閃光處便大加表揚(yáng)，還和任課教師配合，送學(xué)生表揚(yáng)（比如明明是我教他們課前讀書的，但還讓任課老師上課表揚(yáng)他們），讓他們感受受表揚(yáng)的快樂，這樣來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。班干部能如此認(rèn)真負(fù)責(zé)與我的表揚(yáng)也離不開，因為我讓他們知道我很信任他們，有他們我就不用操心，而且所有老師都知道我們的××同學(xué)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。我相信“好孩子是夸出來的”。
受社會大環(huán)境的影響，尤其是白溝大環(huán)境的影響，有一部分學(xué)生行為懶散，對待學(xué)習(xí)不積極，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，面對這樣的學(xué)生我不知道該用什么樣的辦法，夸不是批不是，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是我最撓頭的問題，這一方面女生最多。
有時候遇到學(xué)生不聽話會攏不住火，脾氣急躁，這是我的性格使然，我想這一點我應(yīng)該好好“修煉”。
多學(xué)習(xí)他人之長，以彌補(bǔ)自己之短，向身邊的“名師”們學(xué)習(xí)，讓自己更完美，讓自己的班集體更優(yōu)秀。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇八
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
歲末年終，班級工作臨近尾聲，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，面對臨近高考的學(xué)生，我制定了一系列的活動計劃，如講座，師生面對面交流，時事剖析，國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)情勢分析、元旦晚會……通過這些活動，學(xué)生廣泛參與，身心得到鍛煉，人生觀、價值觀潛移默化受到影響，學(xué)生之間的交流得以充分進(jìn)行，集體的“場”對學(xué)生的“同化”明顯，大部分同學(xué)的思想覺悟、道德意識，行為、衛(wèi)生習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高。
思想一通，什么都通。學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、家庭乃至交友過程中遇到的困難和問題愿意找老師幫忙，向他人傾訴，大家互相幫助，共同克服困難，學(xué)生良好的心理素質(zhì)初步具備，這很令人欣慰。
本期，班委會組織了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”，“班級體育特長展示”——“象、跳棋比賽”，“俯臥撐、單杠比賽”等多項活動，并將優(yōu)勝者的照片上墻，一方面強(qiáng)身健體，培養(yǎng)大家多方面的能力和素質(zhì)；另一方面，活動能增強(qiáng)同學(xué)之間的了解、信任，同時也培養(yǎng)了參與者的自信心。在教室布置方面，我班爭取讓每一面墻說話，展示大家的才藝。如我班前生活委員武文啟同學(xué)提議在墻裙處貼上大家通力合作完成的墻報，既美化、保護(hù)了墻壁，同時也開創(chuàng)了“教室文化長廊”，平時的灑水同學(xué)就有意識地注意保護(hù)墻報，避免把水淋到上面，增加了教室的文化意蘊(yùn)，下課后，同學(xué)們頭扎在一起，觀看別人的作品，無形當(dāng)中培養(yǎng)了尊重別人的勞動，欣賞別人的優(yōu)點等道德素養(yǎng)，效果很好！
我利用身邊的事，國家大事，熱點新聞來對學(xué)生做思想教育工作。如“利比亞戰(zhàn)事”，我提到“克制”“自立”的重要性，正寧校車事故，也被我引來教育學(xué)生，安全關(guān)乎到自身和他人的根本利益，需要每個人高度重視，學(xué)生時刻注意安全，愛護(hù)自己，保護(hù)別人，共享和平、安寧、安全、和諧的校園。
每個人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自身的責(zé)任，作為子女，作為兄妹，作為學(xué)生，作為班干部……你肩負(fù)什么樣的責(zé)任，又該履行什么樣的`義務(wù)，那些是你享有的權(quán)利，這些需要告知他們，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。未來社會，我們的教育重點是培養(yǎng)有愛心，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的合格公民。在學(xué)校老師就應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生這些基本的知識。為此，我在本期對班干部進(jìn)行了信任投票，兩次改選班委會，讓更多的同學(xué)有機(jī)會為班級貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的同學(xué)得到鍛煉，展示他們的才華，增強(qiáng)他們的自信！自信成就一切！
本期，我利用班會課及課余時間，向?qū)W生講解心理抗壓基本方法，幫助學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中遇到的挫折，正確對待考試，調(diào)適自己的心理。因為只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才可以擁有整個世界，這個工作我將一直進(jìn)行下去，同時也鼓勵同學(xué)之間互相幫助，彼此鼓勵，共同努力！在一個集體，是一種緣分，需要相互珍惜；在一個班級，有一種使命，需要不斷奮斗和追求，向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。
當(dāng)然，由于學(xué)識、理念及經(jīng)驗、方法還存在著不足，我在班級管理中，服務(wù)還不到位，學(xué)生的需求也不能最大程度地滿足，一些個別問題的解決還有心無力，這些問題都有待于在今后的工作中克服。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇九
光陰似箭，20x學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個學(xué)期里，10春學(xué)前教育直升班在學(xué)校及學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)，校院團(tuán)委、院學(xué)生科及輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)及幫忙下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了必須的成績，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
我班現(xiàn)有35名學(xué)生，25名在校學(xué)習(xí)學(xué)生，1人掛讀，9人與x職業(yè)中專就讀。其中1名同學(xué)為中共預(yù)備黨員。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
1、制定工作計劃
在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
一、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體榮譽(yù)感、增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)進(jìn)取的班風(fēng)。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。
4、爭創(chuàng)禮貌班級。
二、具體工作計劃：
(一)選舉班委，建立堅強(qiáng)的班團(tuán)體核心。經(jīng)過民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵同學(xué)考英語三級，普通話等級考試及全國計算機(jī)等級考試。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時間，有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí)。
(三)豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。
(四)在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，經(jīng)過大家的努力，爭創(chuàng)禮貌班級。加強(qiáng)班級管理工作。具體表此刻考勤管理，宿舍管理，班級衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面。
2、培養(yǎng)學(xué)生干部
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學(xué)期初，我經(jīng)過對學(xué)生檔案的了解，指定了4名臨時班干部，并將其作為培養(yǎng)對象，事實證明這4名同學(xué)之后都成為了班級主要干部。一個月后，在學(xué)生彼此有必須了解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過民主選舉，成立了班團(tuán)委。
我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、本事鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足我及時指出，并給予指點;對工作中的困難我大力支持;對工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)，我會嚴(yán)肅批評;對工作中的成績我會給予表揚(yáng)和鼓勵。
培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以構(gòu)成班團(tuán)體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊親和力，將使班級管理更加簡便，也在必須程度上到達(dá)了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
3、班級制度建立
我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個10春學(xué)前教育直升班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。經(jīng)過演講競選，我們班成立了班委會和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級財務(wù)及值日安排，使得班級財務(wù)明晰，教室衛(wèi)生評分連續(xù)三個月位列全院第一;由考勤副班長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。
班團(tuán)委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班團(tuán)體服務(wù)的職責(zé)心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力，使班級始終堅持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。我班早跑出勤率一向堅持100%，并以全院評分第一的成績連續(xù)三個月被評為“星級禮貌班級”及“衛(wèi)生先進(jìn)班級”。
4、文體活動開展
作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。我進(jìn)取鼓勵學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及學(xué)校文化活動，經(jīng)過學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。
在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前，我力所能及地為學(xué)生供給一些指導(dǎo)和幫忙，如演講比賽指導(dǎo)等。同時，以學(xué)校各種活動為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項問題活動，如軍訓(xùn)游園活動，禮貌學(xué)?；顒?，學(xué)?？萍嘉幕寄芄?jié)等。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。
思想教育是學(xué)生工作的核心。所以學(xué)生思想需要常抓不懈。我利用班會，結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等，這些對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來說尤為重要。本學(xué)期我召開了十余次班會課，資料涉及禮貌禮儀教育、學(xué)生規(guī)范教育、紀(jì)律教育、安全意識教育、學(xué)風(fēng)教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀(jì)考風(fēng)教育、假期社會實踐教育等。
我班的“禮貌學(xué)校你我同行”主題團(tuán)日活動獲得校評比二等獎。同時，我進(jìn)取鼓勵同學(xué)們向黨組織靠攏，力求以學(xué)生黨員的要求自身的言行舉止。我班本學(xué)期有十幾位同學(xué)遞交了入黨申請書，已有預(yù)備黨員1名，3人參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。
與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要資料。我利用課間，每周一夜自修值班時間，下到班級，宿舍與學(xué)生交流，并扮演好傾聽者的主角。從中我了解到了學(xué)生的個人興趣愛好，思想動態(tài)及存在的問題。如我班的一同學(xué)連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，立刻與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長反映此情景。
經(jīng)過溝通交流后，我得知該同學(xué)十分喜歡戲曲，將上課時間都花在看戲上了。對此，我對此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評并給予思想上的引導(dǎo)與教育，使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道。在做學(xué)生思想工作的同時，聯(lián)合家長進(jìn)行教育，也是一種有效的方法。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒有進(jìn)取性，對任何活動都沒有興趣，只顧自我的事情，班級工作所以受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難。為此，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話，引導(dǎo)她們正確應(yīng)對生活學(xué)習(xí)，不要孤立自我，多參加一些活動，將自我融入學(xué)校。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個方面。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼而過。一起來看看本站小編為大家精心整理的“2018年中學(xué)班主任工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注本站哦。
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的'心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十一
歲末年終，班級工作臨近尾聲，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。本學(xué)期，面對臨近高考的學(xué)生，我制定了一系列的活動計劃，如講座，師生面對面交流，時事剖析，國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)情勢分析、元旦晚會……通過這些活動，學(xué)生廣泛參與，身心得到鍛煉，人生觀、價值觀潛移默化受到影響，學(xué)生之間的交流得以充分進(jìn)行，集體的“場”對學(xué)生的“同化”明顯，大部分同學(xué)的思想覺悟、道德意識，行為、衛(wèi)生習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高。
二、加強(qiáng)溝通，做好個別學(xué)生思想工作。思想一通，什么都通。學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、家庭乃至交友過程中遇到的困難和問題愿意找老師幫忙，向他人傾訴，大家互相幫助，共同克服困難，學(xué)生良好的心理素質(zhì)初步具備，這很令人欣慰。
三、定期更換教室布置，努力營造“好學(xué)、上進(jìn)、百花爭艷”的班級文化氛圍。本期，班委會組織了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”，“班級體育特長展示”——“象、跳棋比賽”，“俯臥撐、單杠比賽”等多項活動，并將優(yōu)勝者的照片上墻，一方面強(qiáng)身健體，培養(yǎng)大家多方面的能力和素質(zhì)；另一方面，活動能增強(qiáng)同學(xué)之間的了解、信任，同時也培養(yǎng)了參與者的自信心。在教室布置方面，我班爭取讓每一面墻說話，展示大家的才藝。如我班前生活委員武文啟同學(xué)提議在墻裙處貼上大家通力合作完成的墻報，既美化、保護(hù)了墻壁，同時也開創(chuàng)了“教室文化長廊”，平時的灑水同學(xué)就有意識地注意保護(hù)墻報，避免把水淋到上面，增加了教室的文化意蘊(yùn)，下課后，同學(xué)們頭扎在一起，觀看別人的作品，無形當(dāng)中培養(yǎng)了尊重別人的勞動，欣賞別人的優(yōu)點等道德素養(yǎng)，效果很好！
四、安全工作常抓不懈。我利用身邊的事，國家大事，熱點新聞來對學(xué)生做思想教育工作。如“利比亞戰(zhàn)事”，我提到“克制”“自立”的重要性，正寧校車事故，也被我引來教育學(xué)生，安全關(guān)乎到自身和他人的根本利益，需要每個人高度重視，學(xué)生時刻注意安全，愛護(hù)自己，保護(hù)別人，共享和平、安寧、安全、和諧的校園。
五、進(jìn)行素質(zhì)教育。每個人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自身的責(zé)任，作為子女，作為兄妹，作為學(xué)生，作為班干部……你肩負(fù)什么樣的責(zé)任，又該履行什么樣的義務(wù)，那些是你享有的權(quán)利，這些需要告知他們，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ磥砩鐣?，我們的教育重點是培養(yǎng)有愛心，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的合格公民。在學(xué)校老師就應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生這些基本的知識。為此，我在本期對班干部進(jìn)行了信任投票，兩次改選班委會，讓更多的同學(xué)有機(jī)會為班級貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的同學(xué)得到鍛煉，展示他們的才華，增強(qiáng)他們的自信！自信成就一切??！
六、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)高三學(xué)生的心理承受能力。本期，我利用班會課及課余時間，向?qū)W生講解心理抗壓基本方法，幫助學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中遇到的挫折，正確對待考試，調(diào)適自己的心理。因為只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才可以擁有整個世界，這個工作我將一直進(jìn)行下去，同時也鼓勵同學(xué)之間互相幫助，彼此鼓勵，共同努力！在一個集體，是一種緣分，需要相互珍惜；在一個班級，有一種使命，需要不斷奮斗和追求，向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。
當(dāng)然，由于學(xué)識、理念及經(jīng)驗、方法還存在著不足，我在班級管理中，服務(wù)還不到位，學(xué)生的需求也不能最大程度地滿足，一些個別問題的解決還有心無力，這些問題都有待于在今后的工作中克服。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十二
本學(xué)期為期過半，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地開展班主任工作現(xiàn)在針對前一段時間的班級管理工作，做一個全面的總結(jié)。
加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理。從開學(xué)初，在班級同學(xué)的共同努力下，制定了20xx級10班的班級公約，實行操行分制度，對絕大多數(shù)學(xué)生能夠起到有效的制約作用，能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。此外，對學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，主要形式是每周的班會課，使學(xué)生逐步形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
發(fā)揮班委的作用。我接任班主任過后，我班確定了新的班委，并根據(jù)學(xué)生能力的不同明確班委的具體分工。月考過后，對于班級出現(xiàn)的一些問題，我們班實行了班干部輪流值周制度，值周班干部全面負(fù)責(zé)每周班級的所有事情，并培養(yǎng)班干部自己處理問題的能力，不能處理的問題交班主任處。同時，在班上的每一小組設(shè)置了一名小組長，負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天該小組成員的違紀(jì)情況，每天晚上及時匯報給我。這樣，班級問題可以當(dāng)日處理，漸漸消除班級的一些不良現(xiàn)象，使班級不斷走向完善，形成一個良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
由于前期工作對衛(wèi)生方面的疏忽，導(dǎo)致班級在衛(wèi)生方面扣掉了很多分。所以對于教室衛(wèi)生我從新劃分了勞動小組，規(guī)定了每個成員的職責(zé)，并且每組設(shè)小組長一名負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生管理情況。完成衛(wèi)生任務(wù)過后，由值周班干部檢查。對于每周四的大掃除，我們班級實行單號單周，雙號雙周的勞動制度。對于食堂衛(wèi)生，由負(fù)責(zé)領(lǐng)取課間餐的同學(xué)監(jiān)督、處理。這個制度實行過后，班級衛(wèi)生扣分情況有所減少，但是偶爾也會出現(xiàn)扣分情況，所以后期還應(yīng)加強(qiáng)這方面的管理工作。
1 、委派幾位高度負(fù)責(zé)，值得班主任信任的班委或同學(xué)及時反饋班級的各種不正?，F(xiàn)象，以便班主任把握班級重點處理事務(wù)，重點談話學(xué)生。
2、我每天堅持勤到班，以便及時了解班級取得的成績和學(xué)生各方面存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，另外，經(jīng)常到班督查課堂情況，發(fā)現(xiàn)問題及時公布處理，做到班級當(dāng)天存在問題當(dāng)天解決。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，相比上次考試，同學(xué)們有上升也有下降，班級總體情況比上次月考上升了一個名次，也證明了同學(xué)們的努力取得了一定的成效。但是論單科成績來說，我們班的某些優(yōu)勢科目沒有達(dá)到理想的成績，劣勢科目也還沒得到有效的改善，這是我們后半期應(yīng)該努力改善的。
2、班級的凝聚力還不夠強(qiáng)，參加活動的積極性還有待于增強(qiáng)。例如，運(yùn)動會的報名情況，很多同學(xué)都是被安排進(jìn)運(yùn)動會，而不是積極主動參加，而且一部分學(xué)生在運(yùn)動會過程中自己玩自己的，不去為比賽的同學(xué)加油，缺乏班級榮譽(yù)感。
3、自習(xí)了紀(jì)律有待加強(qiáng)。在自習(xí)課上，有的同學(xué)是在問問題，而有的同學(xué)卻借機(jī)聊天，既影響自己又影響他人學(xué)習(xí)。這個年紀(jì)階段的學(xué)生自律能力也很差。所以在后半期還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)課的管理。
4、前半期我們班的班級活動太少，在后半期的工作中適當(dāng)展開主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十三
班級是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基本單位，班級的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，因此班級工作任重而道遠(yuǎn)，抓好班級工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強(qiáng)，歸根到底還是思想品德的問題。
我在剛開學(xué)就通過班干部和個別學(xué)生了解到班級有個別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課，甚至干擾到課堂的正常秩序，于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法，私下找這些同學(xué)單獨交流溝通，真正知道了他們其實只是對老師不公平的一種反抗，而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破壞班級紀(jì)律，擾亂課堂秩序。
實際情況是，由于違反紀(jì)律，被老師批評，甚至叫家長，而家長往往也不聽學(xué)生解釋，簡單粗暴地以打罵的方式解決問題，長此以往，形成了惡性循環(huán)。
為此，我召開班團(tuán)干部會議，統(tǒng)一認(rèn)識，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段，要從行動上幫助這些同學(xué)，而且要在全班提高思想認(rèn)識，開展與同學(xué)友好相處的活動。我個人也主動和這些同學(xué)做朋友，逐步改變他們的做法，使他們認(rèn)識到錯誤所在，從行動上注意改變自己。我們在班上長期進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識，責(zé)任意識，公德意識。
通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級利益為重，逐步改進(jìn)自己的行為，班級面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門在家長會上號召家長們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育知識，與孩子平等交流，注意方法和技巧，學(xué)生與家長的關(guān)系也有了極大的緩和。
在開學(xué)初，班級紀(jì)律差，衛(wèi)生工作不到位，常常是自習(xí)難安靜，到處是垃圾，這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果?為此，我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時，以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點，引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識付諸實踐，實行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制，獎優(yōu)罰劣。
首先，明確紀(jì)律要求，班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù)，由班長全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，督促小組長管理好本組的紀(jì)律，是否專心聽講，自習(xí)是否安靜,還有在升旗等各種大型集會過程中，要保持安靜;其次，衛(wèi)生打掃實行小組輪流制度，小組長負(fù)責(zé)安排任務(wù)，落實到人，并及時檢查執(zhí)行情況，勞動委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督，對于衛(wèi)生打掃不徹底的情況，要責(zé)令其重新打掃。
從實際實施的情況來看，紀(jì)律和衛(wèi)生狀況的改變也不是一帆風(fēng)順的，尤其是一部分同學(xué)集體觀念差，常常在課堂上出現(xiàn)說話現(xiàn)象，經(jīng)過學(xué)生干部單獨談話幫其認(rèn)識這樣做的危害，逐漸有了改善;由于一部分同學(xué)在家沒有養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，因而在打掃衛(wèi)生的過程中出現(xiàn)打掃不徹底，甚至消極怠工的現(xiàn)象，為此，我和班團(tuán)干部協(xié)商，專門找這些同學(xué)談心，幫助他們提高對勞動的認(rèn)識，做出示范給同學(xué)看，逐步改變了衛(wèi)生打掃不徹底的現(xiàn)象。
通過一學(xué)期來的共同努力，我們班的紀(jì)律狀況明顯好轉(zhuǎn)，受到任課教師的肯定和德育處的表揚(yáng);衛(wèi)生工作也是大有改觀，教室內(nèi)外環(huán)境煥然一新。
第三、學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門文化課，有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證，就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績普遍較差，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心，得過且過，還有一部分學(xué)生根本無心學(xué)習(xí)，常常擾亂課堂紀(jì)律，導(dǎo)致上勁兒無法正常進(jìn)行，針對這種現(xiàn)實，我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手，在班會等各種場合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，在班里開展人生觀、世界觀和價值觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識到人生在每個階段都有不同的歷史使命，而學(xué)習(xí)文化課是中學(xué)階段的重要任務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)才有可能為社會做出貢獻(xiàn)，這樣我們的社會才有了日新月異的發(fā)展變化。搞好學(xué)習(xí)首先從改變態(tài)度上入手，因為“態(tài)度決定一切”。根據(jù)班里學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段，結(jié)合個別談心幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，使班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。日常工作主要從課堂聽講、作業(yè)完成等方面抓起，由班團(tuán)干部分工協(xié)作，在班里采取小組得分制，由小組長全面負(fù)責(zé)，在小組內(nèi)及小組間展開競賽，學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高。在本學(xué)期的兩次月考和中段檢測考試中，我們班的平均成績、合格率、優(yōu)秀率都有了明顯提高，與兄弟班級的差距逐步縮小。
第四、集體活動
在學(xué)校日常工作中，組織學(xué)生參與各種各樣的文體活動是開展教育的良好契機(jī)，為此，我們班也參與和開展過許多有意義的活動。開學(xué)初，組隊參加了初二年級組舉行的廣播操比賽，取得了較好的名次，增強(qiáng)了同學(xué)的集體觀念;在學(xué)校德育處的安排下，成功舉行了本學(xué)期的第一次家長會，得到了與會家長的好評，改善了學(xué)生與家長的關(guān)系;組織學(xué)生觀看了電影《風(fēng)雨哈佛路》，并號召同學(xué)們寫了觀后感，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性;參加了珠海市第十中學(xué)第一屆田徑運(yùn)動會，獲得團(tuán)體第五名，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也使同學(xué)們能夠以從容不迫的心態(tài)面對挫折和失敗;曾組織以“知榮辱，感恩情”為主題的班會，參加年級組的選拔，得到了評委的肯定，而在收集素材的過程中，同學(xué)們懂得了愛與感恩，增強(qiáng)了責(zé)任心，獲得了與人相處的經(jīng)驗;一學(xué)期來我先后與全班三分之二以上的學(xué)生家長有過當(dāng)面或是電話的溝通和交流，與家長們共同關(guān)注學(xué)生的成長，采取有效的措施，使不少同學(xué)的不良習(xí)慣得到了糾正。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十四
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(179)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利完成了學(xué)校布置的各個任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:。
1、注重教室文化的建設(shè)。
2、注意班干部的培養(yǎng)。
我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點。
1、鼓勵學(xué)生，樹立信心。
對于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€學(xué)生都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實的基礎(chǔ)。
2、堅持考前鼓勵和考后分析。
每次大型考試前都提前對個別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對待每次考試，注重復(fù)習(xí)過程，知識的積累?？己髨猿址治?，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。
合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時耗力所以要合理的安排。
3、聯(lián)系實際進(jìn)行思想教育。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點。所以在平時與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動會總結(jié)的時候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員，對那些在運(yùn)動會期間請假的個別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感;用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀(jì)行為對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識教育，讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實的矛盾，用事實說明動力來源于目標(biāo)。
影響高中學(xué)習(xí)成績的因素有很多，但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高，指出社會淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點，指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性。對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點，就是偏科非常嚴(yán)重，我鼓勵他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點，帶動其他科的學(xué)習(xí)，幫助找會學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識，讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。號召學(xué)生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品，學(xué)好語文，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力;多讀科普知識書籍，體會科學(xué)魅力，體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識系統(tǒng)，做個有“文化”的人。
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。
我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點滴體會，不對之處請各位同仁批評指正。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十五
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；
4。努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：教的方面：深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，對每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練。然我進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提雖高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識，英語成績就會不斷提高。
3、抓小測驗、單元測試過關(guān)；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。
總之，本人在過去的一學(xué)期中，有過收獲，也有失落。路漫漫其“修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將繼續(xù)努力，力爭佳績?！?BR> 中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十六
思想道德教育作為初中起始年級的重點工作，這也是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想道德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
（1）、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日1
后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
（2）、增強(qiáng)班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在以后工作中，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十七
本學(xué)期，我擔(dān)任七（16）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
（1）、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
（2）、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
（3）、及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實勇敢。
（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。
（4）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
本學(xué)期比賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強(qiáng)班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（1）、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?BR> （2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。
（3）、積極及時做好家訪工作。
老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇一
班主任工作是育人的工作。世界上沒有什么東西比人的個性更復(fù)雜、更豐富了，能夠說每個孩子都是一個特殊的世界。所以，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就顯得更重要了。
在實習(xí)期間我擔(dān)任八年級(11)班的實習(xí)班主任。我們班共有71人，他們基礎(chǔ)好、活潑、好問。尤其是上課時的氣氛十分活躍，有事須維持紀(jì)律。剛接觸這個班，我首先向原班主任張碧紅教師請教，了解一下我們的一些基本情景，班主任對我十分熱情，并且傳授給了我很多作為一個優(yōu)秀班主任的一些經(jīng)驗，并且給我了一份名單、一份學(xué)生成績表，想讓我盡快的熟悉他們，能記住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的，他們會覺得自己在教師心中很有地位，覺得教師很關(guān)心我，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展大俠了基矗在此我要感激張碧紅教師，正因為是教師給與我們石教師工作的大力支持，我們才能夠順利在這個月完成了工作。
在大概了解班上的日常運(yùn)作、管理工作等，以及了解班上學(xué)生的情景。針對班上有部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的，我要對一兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。一開始，我就為自己定了一個計劃：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一個后進(jìn)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，談心;開展主題班會。
我們班上的黃名創(chuàng)同學(xué)各科學(xué)習(xí)成績不是很夢想。經(jīng)過觀察了解到，他平時較為懶散，早晚讀沒有認(rèn)真的讀，只是張張嘴，有時甚至連嘴都懶得張開，并且平時喜歡與周圍的同學(xué)交頭接耳，不遵守課堂紀(jì)律。所以，我找他談話，當(dāng)然，我第一次與他談話，是以朋友的口吻與他談的，好讓他能聽我的話。經(jīng)過幾次的談心，我了解到他雖然比較懶散，但它很聽話，在我的開導(dǎo)之下，他違法課堂紀(jì)律開始慢慢減少，我期望他能夠在將來的實踐里能夠做得更好。
第一、作為班主任，要了解學(xué)生，更要無微不至的關(guān)懷學(xué)生。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理。于是，利用課余時間和晚上巡查宿舍的時候經(jīng)常深入班級，主動接近他們，和他們聊天。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多。經(jīng)過聊天，我能夠了解學(xué)生的想法、心事，及時進(jìn)行開導(dǎo)。
習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇二
本學(xué)期以來，我擔(dān)任__年級四班班主任工作。在工作中，我盡職盡責(zé)，耐心細(xì)致的做好了本班的各項工作。根據(jù)上級教育主管部門的要求，為加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，提高自我的教學(xué)和管理能力，結(jié)合本學(xué)期的實際，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
堅持全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)以維護(hù)群眾根本利益為核心，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，積極的想組織靠攏。愿意為我校的建設(shè)獻(xiàn)出自己的微薄之力。我班學(xué)生剛進(jìn)入初中，多數(shù)學(xué)生思想不穩(wěn)定，存在較為嚴(yán)重的.問題，針對這種情況，主要進(jìn)行了以下工作：
1、與學(xué)生單獨進(jìn)行思想交流
初中學(xué)生現(xiàn)在處于心理和生理發(fā)展時期，在個別時期學(xué)生會遇到一些障礙，能夠及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對于幫助班級管理有極大的優(yōu)越之處。
2、制定相應(yīng)的規(guī)章制度
為了約束部分同學(xué)的不良行為的發(fā)生，糾正班上的歪風(fēng)邪氣，我班由班干部牽頭，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度制定了《__年級四班班規(guī)》，抑止了多數(shù)同學(xué)的不良行為習(xí)慣。
3、周周學(xué)、時時講
思想政治教育是一個長期堅持不泄的過程，
在每周的班會課上，我們組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生清楚什么該做，什么不該做，宣揚(yáng)真、善、美。尤其在安全問題、清潔以及紀(jì)律問題上，我們配合學(xué)校工作，痛下功夫進(jìn)行了深刻的教育。
在擔(dān)任__年級四班班主任的工作中，認(rèn)真的貫徹落實了上級教育主管部門的要求和學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極的組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動。關(guān)心，熱愛學(xué)生。對學(xué)生的思想情況進(jìn)行了多方面的了解。對問題學(xué)生進(jìn)行了個別教育。
首先，培養(yǎng)了一群有帶頭能力和責(zé)任心的班委干部，基本能夠獨立處理好本班的日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中能為同學(xué)起到榜樣作用，平時也對干部進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念。
其次，對個別學(xué)生進(jìn)行了教育，我班由于出現(xiàn)了早戀、賭博等重大違紀(jì)事件，對以上同學(xué)耐心地進(jìn)行了說服教育。有的同學(xué)則采取請家長等強(qiáng)硬措施，在家長和老師的共同教育下，逐步糾正不良行為習(xí)慣。
再次，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理和教育，特別是對學(xué)生教室和學(xué)生寢室等主要活動場所進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。對各種現(xiàn)象進(jìn)行表彰和積極引導(dǎo)。
堅持學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識，積極的準(zhǔn)備繼續(xù)教育，利用時間向?qū)W校的資深教師請教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過以上總結(jié)，我自己對自己的工作有了更清楚的認(rèn)識，也在這當(dāng)中找到了很多的問題，我將在以后的工作中加以改正。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇三
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八年級某某班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
從一開始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí)，號召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理。
培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇四
1、親近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。面對兇猛的獅子老虎，馴獸師的策略首先是親近猛獸，贏的猛獸的好感，然后來要求它，繼而改變它。班主任要想更好的引領(lǐng)學(xué)生改變學(xué)生，也必須首先能和學(xué)生打成一片，贏得學(xué)生的好感，從而教育學(xué)生。這就要求班主任，放下架子，主動接近學(xué)生，了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的家庭情況，及時的了解學(xué)生的心理狀態(tài)，繼而適時的指導(dǎo)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。讓學(xué)生覺得老師可親可敬，愿意交流，愿意傾吐真情，愿意主動的接近老師，讓師生真正成為心心相印的摯友。這一點是我開學(xué)之初就傾心做的一件事，而且也基本做到了。
2、整體推進(jìn)，不放棄一個學(xué)生。要想體現(xiàn)對學(xué)生的愛，最重要的是能對每一個學(xué)生給予愛。雖然是實驗班，但學(xué)生的成績依舊參差不齊，高分有五百二十多的，低分卻是四百來分，行為習(xí)慣更是天壤之別:有點嚴(yán)于律己，刻苦勤奮，有的卻拖拖拉拉，甘于落后。面對這種情況，我采取了整體推進(jìn)的方式，不讓一個學(xué)生掉隊。學(xué)習(xí)上行為習(xí)慣上，馬賀新同學(xué)最差，但我經(jīng)常跟蹤他，不斷的要求他，還委派他管理班內(nèi)的純凈水來重用他，一學(xué)期下來，他不但學(xué)習(xí)上進(jìn)步了許多，而且戒掉了吸煙的習(xí)慣，對班級工作負(fù)責(zé)的也很到位。每次考試結(jié)束后，我總要對那些成績差但進(jìn)步大，成績差進(jìn)步不大但非常努力的同學(xué)都要大力表彰，讓這部分同學(xué)有信心，不斷地努力。
3、和諧團(tuán)結(jié)，成為一個溫馨的大家庭。開學(xué)之初，我就告誡學(xué)生，同學(xué)之間有矛盾是難免的，但必須要有恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法:首先多一些理解與寬容，自我化解；其次找雙方關(guān)系好的同學(xué)幫助溝通解決；最后實在不行時，找老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來解決。絕不貿(mào)然行事，或找外班或社會上的人來打架，否則定將嚴(yán)肅處理。這樣一學(xué)期里僅有兩個學(xué)生之間有了矛盾，但很快就自我化解了，沒有一起大的矛盾，更沒有打架事件。趙浩同學(xué)因病中午不能到餐廳吃飯，同學(xué)們主動的幫助打飯，自己掏錢買好吃的；黃如、康敏同學(xué)，因不小心弄壞了教室門上的拉手，需要賠償時，班內(nèi)同學(xué)認(rèn)為，拉手原來就裂開了縫隙，責(zé)任不應(yīng)該全部由著兩位同學(xué)承擔(dān)，全班同學(xué)要主動的分擔(dān)一部分，充分體現(xiàn)了大家的和諧團(tuán)結(jié)。班內(nèi)到現(xiàn)在為止還沒有發(fā)現(xiàn)拉幫結(jié)派搞小團(tuán)伙的現(xiàn)象，這一點在周會上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，是決不允許出現(xiàn)的。
要想管理好一個班級，“愛學(xué)生”是前提，是必要條件，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須嚴(yán)格要求學(xué)生，俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛。
1、制訂版規(guī)。學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《友蘭中學(xué)二十不準(zhǔn)》等制度的基礎(chǔ)上，又制訂了班規(guī)，即學(xué)生迫切需要做到的需要天天堅持的制度，來不斷要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生必須做到，長期堅持，形成良好的習(xí)慣。(《31班班規(guī)》附后。)。
2、記好日志。為了將班規(guī)落在實處，讓值日班長逐日記好日志。31班日志對當(dāng)天存在的問題當(dāng)天及時處理，管理效果非常明顯。
3、多跟家長聯(lián)系。跟家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)和日常行為等等。聽班干部反映黃如同學(xué)帶手機(jī)，跟家長聯(lián)系果然是這樣，是該同學(xué)硬逼著她爺爺買的，父母堅決不同意。當(dāng)了解了這一情況后，就跟該同學(xué)聯(lián)系，她開始卻不承認(rèn)，當(dāng)我說出實情時才無話可說了。終于答應(yīng)把手機(jī)當(dāng)時就交給了老師，下周再不帶來了。因此杜絕的手機(jī)的反彈，使帶手機(jī)的問題再沒有出現(xiàn)。
班級管理也是一個宏大而系統(tǒng)的工程，在做好微觀的細(xì)節(jié)工作外，還必須在宏觀上把握。為此做了以下工作。
1、建設(shè)班級文化。文化如同磁場，一旦建立了就籠罩在班級四周，暗暗的產(chǎn)生著巨大的作用，具體工作如下:。
規(guī)”等等。基本上做到了窗明幾靜，美觀大方，淡雅有致，文化氛圍濃。
(4)確立良好的輿論導(dǎo)向。團(tuán)支書負(fù)責(zé)班內(nèi)好人好事登記，如王鮮同學(xué)自覺幫助物業(yè)管理員掃雪，受到了學(xué)校的表揚(yáng)。在確定貧困生受助對象時有一個重要的標(biāo)準(zhǔn)就是沒有在班內(nèi)校內(nèi)受到過任何處分的，尤其對為班級掙了光的同學(xué)優(yōu)先。(5)召開各種會議來激勵學(xué)生，有“周會”、“主題班會”、“師生座談會”也邀請白春桃老師多次做講座，來專門解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中存在的困惑，來加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
2、巧用班干部。班干部是班主任老師的左手右臂，是班主任的眼睛，班主任要治理好班級必須用好班干部。但班干部也是學(xué)生，使用不好就要么不做工作，形同虛設(shè)，要么跟學(xué)生對立起來。我采取的方法是五個主要的班級干部輪流值日，每人一大周，這樣既避免了班干部惰性的產(chǎn)生，也避免了班干部出現(xiàn)孤立的情況。在這一周里，值日班長每天必須如實的填寫班級日志，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行必要的管理。
3、實施民主管理。每出臺一項政策都在大部分學(xué)生同意的基礎(chǔ)上進(jìn)行，如班規(guī)在學(xué)生討論修改的基礎(chǔ)上執(zhí)行。在確定受助貧困生名單時，也經(jīng)過了班干部的商討，在廣泛征求同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上確定了受助對象班主任以身作則。要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，如早晨六點十分做早操；雨雪天不能出操時，師生準(zhǔn)時進(jìn)教室；晨讀七點進(jìn)教室；活動課三十分鐘后班主任進(jìn)教室查課；晚七點進(jìn)教室等等一學(xué)期來通過采取以上種種措施，收到了不錯的效果:初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣——如早七點準(zhǔn)時晨讀；活動課休息三十分鐘；課間保持教室基本安靜；上課、自習(xí)沒有一個睡覺的；課前做好上課準(zhǔn)備；保持教室衛(wèi)生、安靜、整潔；宿舍十一點上床休息，中午靜校時間也按時午休；保持宿舍評定“優(yōu)”，否則號長向班主任老師交賬；見了老師能主動問好等等。但存在的問題也是顯而易見的:班內(nèi)沒有在全校出類拔萃的“尖子生”，需要設(shè)法“拔尖”；學(xué)生在班時間長，把能利用的時間都用上了，但利用率不高，即學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，需要進(jìn)一步提升；跟學(xué)生談話時間少，對學(xué)生的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠；民主管理落實的也不夠到位，我“集中”時多，也有不少是強(qiáng)迫學(xué)生去做，引起個別學(xué)生的不滿等等，均有待于在下一學(xué)期加強(qiáng)。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇五
開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。
回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。
全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng)；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級個性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。
各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級設(shè)立了光榮榜，激勵學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學(xué)生自律、自愛、自強(qiáng)。
很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個性學(xué)生檔案，便以與家長的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。
要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學(xué)生動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開展。
以敬業(yè)奉獻(xiàn)為動力，講究了教育學(xué)生的藝術(shù)性，不失時機(jī)地做好學(xué)生的思想工作。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇六
開學(xué)至今在高一級部的指導(dǎo)下，在各位老師的幫助下，三十八班各項工作有條不紊的開展，本次考試班級取得第一的成績是班教育組共同努力的結(jié)果，現(xiàn)將班教育組的一些做法各項工作向大家匯報一下：
用心對待班主任工作，我理解的班主任就是為老師服務(wù)，上傳下達(dá)、具體執(zhí)行。與年級溝通，及時將年級的通知、部署傳達(dá)給同學(xué)們，讓學(xué)生知道什么時間做什么事情，如張貼校歷，讓學(xué)生明確什么時候月考、什么時候期中考試、什么時候期末考試，讓學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)計劃；為任課教師服務(wù)，打造凝聚力強(qiáng)、相互配合的班教育團(tuán)隊，在班級里營造任課教師是我們年級、我們學(xué)校最優(yōu)秀的教師的良好氛圍，將各位老師優(yōu)秀的品質(zhì)、輝煌的教學(xué)成績與同學(xué)們分享，讓學(xué)生尊敬老師，甚至是崇拜我們的任課教師。多到任課教師的辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，咨詢一下班級學(xué)生近期的表現(xiàn)，對于如作業(yè)完成情況、聽課情況、課堂紀(jì)律等問題及時了解，用最短的時間、高效解決好，為任課教師服好務(wù)；為家長服務(wù)，請家長與我們一同為學(xué)生鼓勁，幫助學(xué)生克服不良習(xí)慣，與家長建立互信，讓家長理解我們的工作，支持我們的工作，當(dāng)我們對學(xué)生批評教育時選擇好時機(jī)與方法，讓家長明白我們所有的工作都是為了學(xué)生的進(jìn)步，避免家長與學(xué)生成為班主任的對立面；為學(xué)生服務(wù)，無論課上還是課下與學(xué)生多交流，鼓勵、指導(dǎo)與批評、教育相結(jié)合，談理想、談學(xué)習(xí)與關(guān)心生活、興趣愛好相結(jié)合，用心對待學(xué)生，尤其不要吝嗇我們的表揚(yáng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，不斷的給學(xué)生鼓勁，讓學(xué)生充滿自信，和學(xué)生建立良好的師生感情。我一直提醒自己是服務(wù)的，做好服務(wù)員的工作。
班級要有班級精神，在班主任會上信主任指導(dǎo)我們要樹立班級精神，三十八班受益匪淺，結(jié)合班級的實際情況樹立了“拼搏現(xiàn)在，把握未來”的目標(biāo)，樹道德正氣，學(xué)習(xí)正氣，禮貌正氣，在三十八班營造了品德高尚的學(xué)生，寬容的學(xué)生，有禮貌的學(xué)生受到尊敬的氛圍；營造了學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、不恥下問、不斷進(jìn)步的學(xué)生受到尊敬的氛圍；營造了遵守紀(jì)律，宿舍、衛(wèi)生、跑操優(yōu)秀的學(xué)生受到尊敬的氛圍。
如開始要求學(xué)生課上積極與老師交流反饋，學(xué)生很不好意思，無論會不會都沒有反應(yīng)，于是我們采用的辦法是：第一是一遍一遍的幫助學(xué)生分析與老師交流反饋、請教老師的好處，誰將自己存在疑惑和不會的知識點提出來，就會得到老師老師更多的關(guān)注與指導(dǎo)，考試就會有更高的分?jǐn)?shù)；第二是打消學(xué)生與老師交流、反饋，請教同學(xué)不丟人想法，而且要積極發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，一個人如果什么都會了，就沒有必要來學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育了，更要學(xué)生有打破沙鍋問到底的求學(xué)精神；第三是讓尖子生明白給別人講題過程，既能提高自己總結(jié)知識的能力，而且會在講題過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的.問題，如果將自己所有的知識盲區(qū)和錯誤都完善好，那么跳成績就是水到渠成，送人玫瑰手有余香，對于積極提問和為他人講題的學(xué)生在班級每天都大力宣傳和表揚(yáng)，現(xiàn)在已經(jīng)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍。
通過晚點、班會、談心等形式讓班級形成團(tuán)結(jié)、向上、永不服輸、力爭第一的氛圍，打團(tuán)隊?wèi)?zhàn)，提出爭做最優(yōu)秀的班集體目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績和學(xué)生性格脾氣劃分了學(xué)習(xí)小組，讓每名同學(xué)制定了月考奮斗目標(biāo)、期中考試奮斗目標(biāo)、期末考試奮斗目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，針對自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)將目標(biāo)分化到具體的學(xué)科，實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的時間點，通過談心、晚點不斷的讓學(xué)生強(qiáng)化自己的目標(biāo)。
分層管理，關(guān)注尖子生，鼓勵中間生，關(guān)愛后進(jìn)生，盯緊問題生，讓尖子生瞄準(zhǔn)實驗班，中間生瞄準(zhǔn)班級的尖子生，后進(jìn)生盡最大努力聽懂老師當(dāng)天講的課，完成好學(xué)案、作業(yè)，實在是不會的要不恥下問，養(yǎng)成不會罷休的習(xí)慣，時刻關(guān)注問題生，通過自己觀察，與學(xué)生交流及時掌握班級問題生的思想動態(tài)和近期情況。在各位任課教師教學(xué)、檢查學(xué)生完成情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)常的提問學(xué)生，掌握學(xué)生的知識掌握情況，尤其是后進(jìn)生和問題生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有種不學(xué)不行的感覺。
上一次班主任交流，付銳老師已經(jīng)非常詳細(xì)的將開學(xué)初需要建立的各項制度和表格與大家共享，為三十班的建設(shè)幫助很大，從三十八班開學(xué)至今的效果看，建立制度，認(rèn)真落實非常關(guān)鍵，重點是抓落實，在這一點上我的辦法是班主任和值日班長要唱黑臉，班干部唱白臉做學(xué)生思想工作，每天一名值日班長（63名同學(xué)輪流擔(dān)任），值日班長只負(fù)責(zé)記錄，而不需要對違紀(jì)進(jìn)行制止，如果值日班長不負(fù)責(zé)任，當(dāng)班主任發(fā)現(xiàn)問題時在扣違紀(jì)學(xué)生的同時會扣值日班長同樣的分?jǐn)?shù)，班主任根據(jù)班級日志對違紀(jì)進(jìn)行處理，達(dá)到10分按照學(xué)校的規(guī)章制度執(zhí)行，班干部、小組長在課下配合班主任對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，鼓勵違紀(jì)的同學(xué)通過宿舍、活動、學(xué)習(xí)進(jìn)步的加分來避免自己達(dá)到負(fù)十分。每月一匯總，小組長在班會上總結(jié)本小組成員表現(xiàn)，按小組成員加減分之和按小組為單位進(jìn)行表彰，邀請部分學(xué)生家長為學(xué)生頒發(fā)證書和獎品。
布置的工作一定要檢查，而且要有相應(yīng)的獎懲辦法，如宿舍衛(wèi)生地面不干凈，布置一個宿舍花一元錢購買兩個鋼絲球清理衛(wèi)生死角，兩天以后的檢查，學(xué)生完成的并不好，于是我要求每名同學(xué)都要購買一個鋼絲球，時間為一天，一天仍舊沒有的，請假回家取，擴(kuò)大沒有落實的懲罰面和力度，提升學(xué)生重視程度，晚點時學(xué)生都請通校生買來配齊了，晚休班主任來到宿舍與學(xué)生一起用鋼絲球清理了死角，通過這樣的小事讓學(xué)生牢記班級布置的任務(wù)要認(rèn)真嚴(yán)格的執(zhí)行，如果不認(rèn)真落實，事情要干，還要付出更大的代價。
充分利用好家校通，及時的將學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、受表彰等情況與家長溝通，讓學(xué)生知道自己的一舉一動家長都會知道。善于使用值日班長表格和監(jiān)控錄像，多多關(guān)注班級情況，讓學(xué)生永遠(yuǎn)也研究不明白，班主任是怎樣掌握班級和自己如此多的信息，讓學(xué)生感受到班主任隨時都在自己的身邊，那雙既充滿關(guān)愛、鼓勵、支持、贊許，又嚴(yán)格、犀利，變幻莫測的眼睛一直在望著自己，如中午一點請宿管開門，到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，越是學(xué)生認(rèn)為班主任不能來的時候，越要出現(xiàn)在學(xué)生的面前，這樣最用震懾力。我是一個嘮叨型的班主任，因為我知道提醒學(xué)生比事后批評的效果好，不要吝嗇對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵，對整齊書寫、課后鞏固、錯題本使用的嘮叨，對跑操整齊度、珍惜課間時間的嘮叨，每天晚自習(xí)結(jié)束后都提醒學(xué)生注意宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律，時間長一些學(xué)生就形成了良好的習(xí)慣了。
我經(jīng)常換位思考，如果我是學(xué)生，“這個時間最想干啥，啥事對我最有刺激影響，我最怕啥事，我最想班主任怎么做”，想清楚學(xué)生提高積極動機(jī)的因素和最害怕事情的底線班級就好管理了，多觀察學(xué)生，抓準(zhǔn)學(xué)生性格脾氣，開展工作會更有針對性，如抓準(zhǔn)關(guān)鍵時間點和事件會讓我們工作更輕松些，放假、返校、學(xué)生生日、節(jié)日、考試（本年級和其它年級）、學(xué)校重大活動（如運(yùn)動會、單項比賽）這些都是容易出現(xiàn)問題的時間點，學(xué)生的手機(jī)、煙、違禁物品可能藏在行李夾層或下面、宿舍箱子內(nèi)或箱子最下面縫隙、床板下膠布粘、衛(wèi)生間門后、陽臺水管后，查宿舍的時候可以多看看，學(xué)生知道班主任檢查的嚴(yán)格，就不會再拿這些違禁物品了。
我們年級為學(xué)生制定的學(xué)習(xí)時間安排已經(jīng)非常合理了，關(guān)鍵是讓學(xué)生真正利用好這些時間。三十八班首先進(jìn)行了睡眠教育，開學(xué)至今我不斷的提醒學(xué)生要睡好覺才能學(xué)好習(xí)，于是我針對怎樣讓學(xué)生最快的進(jìn)入睡眠、有高質(zhì)量的睡眠和學(xué)生進(jìn)行了交流，在保障宿舍安靜休息環(huán)境的前提下，采用了數(shù)數(shù)、念經(jīng)、意念放松、呼吸調(diào)節(jié)等方法，當(dāng)然很多學(xué)生還有自己獨創(chuàng)的快速睡覺秘訣，有了好的休息，就保障了學(xué)生到教室內(nèi)好的精神狀態(tài)。
抓住小時間，課間、晚點、跑操、午晚休、假期等時間，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，利用小紙條將重難點、疑惑點記下來，在自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)積極交流；注重知識的回顧，這一點我經(jīng)常找學(xué)生提問前兩節(jié)課或者上一周的知識，讓學(xué)生養(yǎng)成一個及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。積極發(fā)揮學(xué)生教學(xué)生、兵教兵的積極作用，自己提出、課代表匯總，晚點前有知識疑惑的同學(xué)將知識點寫在黑板上，晚點時間重點突破，誰會誰講，鼓勵多方法解題。針對具體的知識點，誰有好的記憶方法、理解方法、學(xué)習(xí)方法，晚點要貢獻(xiàn)出來和大家分享。鼓勵學(xué)生不要做書寫搬運(yùn)工，拿著課本抄到學(xué)案上，這樣的效率太低，學(xué)生花費了大量的時間來抄寫學(xué)案，但是這個過程真正記住和理解的知識并不多，讓學(xué)生養(yǎng)成先看書、做學(xué)案，帶著問題在看書，或者是先看學(xué)案、帶著問題看書、再做學(xué)案的習(xí)慣，減少抄學(xué)案無用功的時間。
很幸運(yùn)能和年級如此多優(yōu)秀、敬業(yè)的班主任一起工作，開學(xué)至今二部高一班主任值班、加班到崗情況是最好的，幾乎全體班主任都是早自習(xí)、課間操、晚點、眼操、晚休全部到場，這樣好的氛圍既是壓力，更是巨大的動力，由不得不來、要我來到現(xiàn)在形成習(xí)慣、我要來，如果早自習(xí)、晚點不來已經(jīng)很不習(xí)慣。當(dāng)遇到問題時我會請教級部經(jīng)驗豐富的信主任、樊主任、陳主任、楊祥光老師、彭同光老師等老班主任，與付瑞、楊付鄒、姚小偉、王錢等老師商量，學(xué)習(xí)趙葉、張芳、魏瑞奇等老師很多好的方法。上網(wǎng)搜集班主任工作的文章、書籍、視頻，學(xué)習(xí)借鑒好方法，吸取經(jīng)驗為我所用。
道之以德、齊之以禮、健全制度、營造文化、關(guān)愛鼓勵、相信學(xué)生、恩威并施，賞罰分明，珍惜時間，注重實效，公平公正，虛心學(xué)習(xí)，不拋棄，不放棄，把班主任工作作為一種快樂，積極思考，堅持反思，懷著感恩的心對待班主任工作，對得起學(xué)生見面對自己老師的問候，感謝級部能讓一位體育教師擔(dān)任三十八班的班主任工作，再一次感謝大家對三十八班的幫助，我會用心完成好這份使命，祝福我們的老師能快樂的工作，祝福我們二部2014級全體同學(xué)都能夢圓一中。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇七
新年又到了，忙忙碌碌的一學(xué)期又要結(jié)束了，回首這一學(xué)期，緊張而有序，有喜又有憂?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一個優(yōu)秀的班集體是一個整體，而不是一盤散沙，學(xué)生們?nèi)巳诵闹杏屑w，所有的工作都會容易，所以我讓學(xué)生明白“你做的任何一件事都關(guān)系到班集體的榮譽(yù)，你做了好事，別人先問你是哪個班的，你違反了紀(jì)律，別人也是先問這一句話”，這樣學(xué)生的工作就容易多了。一學(xué)期下來，集體在學(xué)生心中的地位是很高的，當(dāng)他們做了讓班集體丟臉的事情以后，他們都有自責(zé)感。
增強(qiáng)班集體的凝聚力還表現(xiàn)在學(xué)生的心里是否有班主任，當(dāng)學(xué)生把讓班主任高興作為一個目的的時候，學(xué)生也容易團(tuán)結(jié)起來，所以增強(qiáng)班級凝聚力還要讓自己在學(xué)生心中有一定的份量。
本學(xué)期伊始，學(xué)校就大整特整學(xué)生的儀容儀表，我借著學(xué)校的東風(fēng)，對本班的儀容儀表進(jìn)行了整頓，尤其是穿校服方面，以前做得不好，總有學(xué)生不愿穿校服，當(dāng)他們知道不穿校服就會扣班里分的時候，沒有不穿校服的了，因為他們心里有集體。
學(xué)校每月進(jìn)行一次“優(yōu)秀班集體”的評比，內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、跑操、學(xué)習(xí)等方面，流動紅旗在我們班一掛就是半年，這是同學(xué)們努力的結(jié)晶，對此我感到很欣慰。學(xué)生們對這些常規(guī)工作都很上心，他們最怕扣分，只要一扣分，他們就趕緊找原因。我最感動的就是我們的體委李旺，我一說跑操又扣分了，李旺就手足無措，那種認(rèn)真勁兒讓我不忍心再提跑操扣分的事，因為孩子們都很拿跑操當(dāng)回事。還有我班的鄭曉玲，有一次打飯加塞兒，被值周生記上扣了一分，從此再沒有出現(xiàn)過，因為她知道，同學(xué)們也都明白違反紀(jì)律丟的是集體的臉，丟的是王老師的臉。這樣讓我感動的事還有很多。我想，當(dāng)一個班的班風(fēng)正了的時候，學(xué)風(fēng)也會變得好起來。每次考試完后，他們都會關(guān)心我們班在年級排什么位置，他們都希望我們是最好的。
班干部的重要性不言而喻，今年我們班又新增了一個體委和一個衛(wèi)生委員，這兩個人對待工作都非常認(rèn)真。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，班主任便可以不再事必躬親，比如衛(wèi)生區(qū)、樓道和教室的衛(wèi)生幾乎不用管，因為這些班干部和值日組長便把這些工作管理好了；再比如宿舍衛(wèi)生，宿舍長很負(fù)責(zé)任，便可以省去班主任很多工作；跑操時兩個體委，能對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，班主任便可以懶一下了。
“刺猬夸自己的孩兒光，屎克郎夸自己的孩兒香”。我們大人還愿意聽別人的表揚(yáng)呢，何況是孩子呢？所以我盡量遵循“頌德于功堂，歸過于暗室”的原則，學(xué)生有一點閃光處便大加表揚(yáng)，還和任課教師配合，送學(xué)生表揚(yáng)（比如明明是我教他們課前讀書的，但還讓任課老師上課表揚(yáng)他們），讓他們感受受表揚(yáng)的快樂，這樣來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。班干部能如此認(rèn)真負(fù)責(zé)與我的表揚(yáng)也離不開，因為我讓他們知道我很信任他們，有他們我就不用操心，而且所有老師都知道我們的××同學(xué)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。我相信“好孩子是夸出來的”。
受社會大環(huán)境的影響，尤其是白溝大環(huán)境的影響，有一部分學(xué)生行為懶散，對待學(xué)習(xí)不積極，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，面對這樣的學(xué)生我不知道該用什么樣的辦法，夸不是批不是，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是我最撓頭的問題，這一方面女生最多。
有時候遇到學(xué)生不聽話會攏不住火，脾氣急躁，這是我的性格使然，我想這一點我應(yīng)該好好“修煉”。
多學(xué)習(xí)他人之長，以彌補(bǔ)自己之短，向身邊的“名師”們學(xué)習(xí)，讓自己更完美，讓自己的班集體更優(yōu)秀。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇八
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
歲末年終，班級工作臨近尾聲，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，面對臨近高考的學(xué)生，我制定了一系列的活動計劃，如講座，師生面對面交流，時事剖析，國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)情勢分析、元旦晚會……通過這些活動，學(xué)生廣泛參與，身心得到鍛煉，人生觀、價值觀潛移默化受到影響，學(xué)生之間的交流得以充分進(jìn)行，集體的“場”對學(xué)生的“同化”明顯，大部分同學(xué)的思想覺悟、道德意識，行為、衛(wèi)生習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高。
思想一通，什么都通。學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、家庭乃至交友過程中遇到的困難和問題愿意找老師幫忙，向他人傾訴，大家互相幫助，共同克服困難，學(xué)生良好的心理素質(zhì)初步具備，這很令人欣慰。
本期，班委會組織了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”，“班級體育特長展示”——“象、跳棋比賽”，“俯臥撐、單杠比賽”等多項活動，并將優(yōu)勝者的照片上墻，一方面強(qiáng)身健體，培養(yǎng)大家多方面的能力和素質(zhì)；另一方面，活動能增強(qiáng)同學(xué)之間的了解、信任，同時也培養(yǎng)了參與者的自信心。在教室布置方面，我班爭取讓每一面墻說話，展示大家的才藝。如我班前生活委員武文啟同學(xué)提議在墻裙處貼上大家通力合作完成的墻報，既美化、保護(hù)了墻壁，同時也開創(chuàng)了“教室文化長廊”，平時的灑水同學(xué)就有意識地注意保護(hù)墻報，避免把水淋到上面，增加了教室的文化意蘊(yùn)，下課后，同學(xué)們頭扎在一起，觀看別人的作品，無形當(dāng)中培養(yǎng)了尊重別人的勞動，欣賞別人的優(yōu)點等道德素養(yǎng)，效果很好！
我利用身邊的事，國家大事，熱點新聞來對學(xué)生做思想教育工作。如“利比亞戰(zhàn)事”，我提到“克制”“自立”的重要性，正寧校車事故，也被我引來教育學(xué)生，安全關(guān)乎到自身和他人的根本利益，需要每個人高度重視，學(xué)生時刻注意安全，愛護(hù)自己，保護(hù)別人，共享和平、安寧、安全、和諧的校園。
每個人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自身的責(zé)任，作為子女，作為兄妹，作為學(xué)生，作為班干部……你肩負(fù)什么樣的責(zé)任，又該履行什么樣的`義務(wù)，那些是你享有的權(quán)利，這些需要告知他們，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。未來社會，我們的教育重點是培養(yǎng)有愛心，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的合格公民。在學(xué)校老師就應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生這些基本的知識。為此，我在本期對班干部進(jìn)行了信任投票，兩次改選班委會，讓更多的同學(xué)有機(jī)會為班級貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的同學(xué)得到鍛煉，展示他們的才華，增強(qiáng)他們的自信！自信成就一切！
本期，我利用班會課及課余時間，向?qū)W生講解心理抗壓基本方法，幫助學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中遇到的挫折，正確對待考試，調(diào)適自己的心理。因為只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才可以擁有整個世界，這個工作我將一直進(jìn)行下去，同時也鼓勵同學(xué)之間互相幫助，彼此鼓勵，共同努力！在一個集體，是一種緣分，需要相互珍惜；在一個班級，有一種使命，需要不斷奮斗和追求，向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。
當(dāng)然，由于學(xué)識、理念及經(jīng)驗、方法還存在著不足，我在班級管理中，服務(wù)還不到位，學(xué)生的需求也不能最大程度地滿足，一些個別問題的解決還有心無力，這些問題都有待于在今后的工作中克服。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇九
光陰似箭，20x學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個學(xué)期里，10春學(xué)前教育直升班在學(xué)校及學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)，校院團(tuán)委、院學(xué)生科及輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)及幫忙下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了必須的成績，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
我班現(xiàn)有35名學(xué)生，25名在校學(xué)習(xí)學(xué)生，1人掛讀，9人與x職業(yè)中專就讀。其中1名同學(xué)為中共預(yù)備黨員。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
1、制定工作計劃
在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
一、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體榮譽(yù)感、增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)進(jìn)取的班風(fēng)。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。
4、爭創(chuàng)禮貌班級。
二、具體工作計劃：
(一)選舉班委，建立堅強(qiáng)的班團(tuán)體核心。經(jīng)過民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵同學(xué)考英語三級，普通話等級考試及全國計算機(jī)等級考試。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時間，有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí)。
(三)豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。
(四)在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，經(jīng)過大家的努力，爭創(chuàng)禮貌班級。加強(qiáng)班級管理工作。具體表此刻考勤管理，宿舍管理，班級衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面。
2、培養(yǎng)學(xué)生干部
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學(xué)期初，我經(jīng)過對學(xué)生檔案的了解，指定了4名臨時班干部，并將其作為培養(yǎng)對象，事實證明這4名同學(xué)之后都成為了班級主要干部。一個月后，在學(xué)生彼此有必須了解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過民主選舉，成立了班團(tuán)委。
我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、本事鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足我及時指出，并給予指點;對工作中的困難我大力支持;對工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)，我會嚴(yán)肅批評;對工作中的成績我會給予表揚(yáng)和鼓勵。
培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以構(gòu)成班團(tuán)體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊親和力，將使班級管理更加簡便，也在必須程度上到達(dá)了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
3、班級制度建立
我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個10春學(xué)前教育直升班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。經(jīng)過演講競選，我們班成立了班委會和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級財務(wù)及值日安排，使得班級財務(wù)明晰，教室衛(wèi)生評分連續(xù)三個月位列全院第一;由考勤副班長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。
班團(tuán)委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班團(tuán)體服務(wù)的職責(zé)心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力，使班級始終堅持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。我班早跑出勤率一向堅持100%，并以全院評分第一的成績連續(xù)三個月被評為“星級禮貌班級”及“衛(wèi)生先進(jìn)班級”。
4、文體活動開展
作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。我進(jìn)取鼓勵學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及學(xué)校文化活動，經(jīng)過學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。
在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前，我力所能及地為學(xué)生供給一些指導(dǎo)和幫忙，如演講比賽指導(dǎo)等。同時，以學(xué)校各種活動為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項問題活動，如軍訓(xùn)游園活動，禮貌學(xué)?；顒?，學(xué)?？萍嘉幕寄芄?jié)等。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。
思想教育是學(xué)生工作的核心。所以學(xué)生思想需要常抓不懈。我利用班會，結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等，這些對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來說尤為重要。本學(xué)期我召開了十余次班會課，資料涉及禮貌禮儀教育、學(xué)生規(guī)范教育、紀(jì)律教育、安全意識教育、學(xué)風(fēng)教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀(jì)考風(fēng)教育、假期社會實踐教育等。
我班的“禮貌學(xué)校你我同行”主題團(tuán)日活動獲得校評比二等獎。同時，我進(jìn)取鼓勵同學(xué)們向黨組織靠攏，力求以學(xué)生黨員的要求自身的言行舉止。我班本學(xué)期有十幾位同學(xué)遞交了入黨申請書，已有預(yù)備黨員1名，3人參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。
與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要資料。我利用課間，每周一夜自修值班時間，下到班級，宿舍與學(xué)生交流，并扮演好傾聽者的主角。從中我了解到了學(xué)生的個人興趣愛好，思想動態(tài)及存在的問題。如我班的一同學(xué)連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，立刻與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長反映此情景。
經(jīng)過溝通交流后，我得知該同學(xué)十分喜歡戲曲，將上課時間都花在看戲上了。對此，我對此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評并給予思想上的引導(dǎo)與教育，使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道。在做學(xué)生思想工作的同時，聯(lián)合家長進(jìn)行教育，也是一種有效的方法。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒有進(jìn)取性，對任何活動都沒有興趣，只顧自我的事情，班級工作所以受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難。為此，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話，引導(dǎo)她們正確應(yīng)對生活學(xué)習(xí)，不要孤立自我，多參加一些活動，將自我融入學(xué)校。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個方面。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼而過。一起來看看本站小編為大家精心整理的“2018年中學(xué)班主任工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注本站哦。
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的'心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十一
歲末年終，班級工作臨近尾聲，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。本學(xué)期，面對臨近高考的學(xué)生，我制定了一系列的活動計劃，如講座，師生面對面交流，時事剖析，國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)情勢分析、元旦晚會……通過這些活動，學(xué)生廣泛參與，身心得到鍛煉，人生觀、價值觀潛移默化受到影響，學(xué)生之間的交流得以充分進(jìn)行，集體的“場”對學(xué)生的“同化”明顯，大部分同學(xué)的思想覺悟、道德意識，行為、衛(wèi)生習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高。
二、加強(qiáng)溝通，做好個別學(xué)生思想工作。思想一通，什么都通。學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、家庭乃至交友過程中遇到的困難和問題愿意找老師幫忙，向他人傾訴，大家互相幫助，共同克服困難，學(xué)生良好的心理素質(zhì)初步具備，這很令人欣慰。
三、定期更換教室布置，努力營造“好學(xué)、上進(jìn)、百花爭艷”的班級文化氛圍。本期，班委會組織了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”，“班級體育特長展示”——“象、跳棋比賽”，“俯臥撐、單杠比賽”等多項活動，并將優(yōu)勝者的照片上墻，一方面強(qiáng)身健體，培養(yǎng)大家多方面的能力和素質(zhì)；另一方面，活動能增強(qiáng)同學(xué)之間的了解、信任，同時也培養(yǎng)了參與者的自信心。在教室布置方面，我班爭取讓每一面墻說話，展示大家的才藝。如我班前生活委員武文啟同學(xué)提議在墻裙處貼上大家通力合作完成的墻報，既美化、保護(hù)了墻壁，同時也開創(chuàng)了“教室文化長廊”，平時的灑水同學(xué)就有意識地注意保護(hù)墻報，避免把水淋到上面，增加了教室的文化意蘊(yùn)，下課后，同學(xué)們頭扎在一起，觀看別人的作品，無形當(dāng)中培養(yǎng)了尊重別人的勞動，欣賞別人的優(yōu)點等道德素養(yǎng)，效果很好！
四、安全工作常抓不懈。我利用身邊的事，國家大事，熱點新聞來對學(xué)生做思想教育工作。如“利比亞戰(zhàn)事”，我提到“克制”“自立”的重要性，正寧校車事故，也被我引來教育學(xué)生，安全關(guān)乎到自身和他人的根本利益，需要每個人高度重視，學(xué)生時刻注意安全，愛護(hù)自己，保護(hù)別人，共享和平、安寧、安全、和諧的校園。
五、進(jìn)行素質(zhì)教育。每個人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自身的責(zé)任，作為子女，作為兄妹，作為學(xué)生，作為班干部……你肩負(fù)什么樣的責(zé)任，又該履行什么樣的義務(wù)，那些是你享有的權(quán)利，這些需要告知他們，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ磥砩鐣?，我們的教育重點是培養(yǎng)有愛心，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的合格公民。在學(xué)校老師就應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生這些基本的知識。為此，我在本期對班干部進(jìn)行了信任投票，兩次改選班委會，讓更多的同學(xué)有機(jī)會為班級貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的同學(xué)得到鍛煉，展示他們的才華，增強(qiáng)他們的自信！自信成就一切??！
六、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)高三學(xué)生的心理承受能力。本期，我利用班會課及課余時間，向?qū)W生講解心理抗壓基本方法，幫助學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中遇到的挫折，正確對待考試，調(diào)適自己的心理。因為只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才可以擁有整個世界，這個工作我將一直進(jìn)行下去，同時也鼓勵同學(xué)之間互相幫助，彼此鼓勵，共同努力！在一個集體，是一種緣分，需要相互珍惜；在一個班級，有一種使命，需要不斷奮斗和追求，向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。
當(dāng)然，由于學(xué)識、理念及經(jīng)驗、方法還存在著不足，我在班級管理中，服務(wù)還不到位，學(xué)生的需求也不能最大程度地滿足，一些個別問題的解決還有心無力，這些問題都有待于在今后的工作中克服。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十二
本學(xué)期為期過半，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地開展班主任工作現(xiàn)在針對前一段時間的班級管理工作，做一個全面的總結(jié)。
加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理。從開學(xué)初，在班級同學(xué)的共同努力下，制定了20xx級10班的班級公約，實行操行分制度，對絕大多數(shù)學(xué)生能夠起到有效的制約作用，能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。此外，對學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，主要形式是每周的班會課，使學(xué)生逐步形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
發(fā)揮班委的作用。我接任班主任過后，我班確定了新的班委，并根據(jù)學(xué)生能力的不同明確班委的具體分工。月考過后，對于班級出現(xiàn)的一些問題，我們班實行了班干部輪流值周制度，值周班干部全面負(fù)責(zé)每周班級的所有事情，并培養(yǎng)班干部自己處理問題的能力，不能處理的問題交班主任處。同時，在班上的每一小組設(shè)置了一名小組長，負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天該小組成員的違紀(jì)情況，每天晚上及時匯報給我。這樣，班級問題可以當(dāng)日處理，漸漸消除班級的一些不良現(xiàn)象，使班級不斷走向完善，形成一個良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
由于前期工作對衛(wèi)生方面的疏忽，導(dǎo)致班級在衛(wèi)生方面扣掉了很多分。所以對于教室衛(wèi)生我從新劃分了勞動小組，規(guī)定了每個成員的職責(zé)，并且每組設(shè)小組長一名負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生管理情況。完成衛(wèi)生任務(wù)過后，由值周班干部檢查。對于每周四的大掃除，我們班級實行單號單周，雙號雙周的勞動制度。對于食堂衛(wèi)生，由負(fù)責(zé)領(lǐng)取課間餐的同學(xué)監(jiān)督、處理。這個制度實行過后，班級衛(wèi)生扣分情況有所減少，但是偶爾也會出現(xiàn)扣分情況，所以后期還應(yīng)加強(qiáng)這方面的管理工作。
1 、委派幾位高度負(fù)責(zé)，值得班主任信任的班委或同學(xué)及時反饋班級的各種不正?，F(xiàn)象，以便班主任把握班級重點處理事務(wù)，重點談話學(xué)生。
2、我每天堅持勤到班，以便及時了解班級取得的成績和學(xué)生各方面存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，另外，經(jīng)常到班督查課堂情況，發(fā)現(xiàn)問題及時公布處理，做到班級當(dāng)天存在問題當(dāng)天解決。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，相比上次考試，同學(xué)們有上升也有下降，班級總體情況比上次月考上升了一個名次，也證明了同學(xué)們的努力取得了一定的成效。但是論單科成績來說，我們班的某些優(yōu)勢科目沒有達(dá)到理想的成績，劣勢科目也還沒得到有效的改善，這是我們后半期應(yīng)該努力改善的。
2、班級的凝聚力還不夠強(qiáng)，參加活動的積極性還有待于增強(qiáng)。例如，運(yùn)動會的報名情況，很多同學(xué)都是被安排進(jìn)運(yùn)動會，而不是積極主動參加，而且一部分學(xué)生在運(yùn)動會過程中自己玩自己的，不去為比賽的同學(xué)加油，缺乏班級榮譽(yù)感。
3、自習(xí)了紀(jì)律有待加強(qiáng)。在自習(xí)課上，有的同學(xué)是在問問題，而有的同學(xué)卻借機(jī)聊天，既影響自己又影響他人學(xué)習(xí)。這個年紀(jì)階段的學(xué)生自律能力也很差。所以在后半期還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)課的管理。
4、前半期我們班的班級活動太少，在后半期的工作中適當(dāng)展開主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十三
班級是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基本單位，班級的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，因此班級工作任重而道遠(yuǎn)，抓好班級工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強(qiáng)，歸根到底還是思想品德的問題。
我在剛開學(xué)就通過班干部和個別學(xué)生了解到班級有個別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課，甚至干擾到課堂的正常秩序，于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法，私下找這些同學(xué)單獨交流溝通，真正知道了他們其實只是對老師不公平的一種反抗，而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破壞班級紀(jì)律，擾亂課堂秩序。
實際情況是，由于違反紀(jì)律，被老師批評，甚至叫家長，而家長往往也不聽學(xué)生解釋，簡單粗暴地以打罵的方式解決問題，長此以往，形成了惡性循環(huán)。
為此，我召開班團(tuán)干部會議，統(tǒng)一認(rèn)識，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段，要從行動上幫助這些同學(xué)，而且要在全班提高思想認(rèn)識，開展與同學(xué)友好相處的活動。我個人也主動和這些同學(xué)做朋友，逐步改變他們的做法，使他們認(rèn)識到錯誤所在，從行動上注意改變自己。我們在班上長期進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識，責(zé)任意識，公德意識。
通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級利益為重，逐步改進(jìn)自己的行為，班級面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門在家長會上號召家長們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育知識，與孩子平等交流，注意方法和技巧，學(xué)生與家長的關(guān)系也有了極大的緩和。
在開學(xué)初，班級紀(jì)律差，衛(wèi)生工作不到位，常常是自習(xí)難安靜，到處是垃圾，這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果?為此，我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時，以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點，引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識付諸實踐，實行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制，獎優(yōu)罰劣。
首先，明確紀(jì)律要求，班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù)，由班長全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，督促小組長管理好本組的紀(jì)律，是否專心聽講，自習(xí)是否安靜,還有在升旗等各種大型集會過程中，要保持安靜;其次，衛(wèi)生打掃實行小組輪流制度，小組長負(fù)責(zé)安排任務(wù)，落實到人，并及時檢查執(zhí)行情況，勞動委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督，對于衛(wèi)生打掃不徹底的情況，要責(zé)令其重新打掃。
從實際實施的情況來看，紀(jì)律和衛(wèi)生狀況的改變也不是一帆風(fēng)順的，尤其是一部分同學(xué)集體觀念差，常常在課堂上出現(xiàn)說話現(xiàn)象，經(jīng)過學(xué)生干部單獨談話幫其認(rèn)識這樣做的危害，逐漸有了改善;由于一部分同學(xué)在家沒有養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，因而在打掃衛(wèi)生的過程中出現(xiàn)打掃不徹底，甚至消極怠工的現(xiàn)象，為此，我和班團(tuán)干部協(xié)商，專門找這些同學(xué)談心，幫助他們提高對勞動的認(rèn)識，做出示范給同學(xué)看，逐步改變了衛(wèi)生打掃不徹底的現(xiàn)象。
通過一學(xué)期來的共同努力，我們班的紀(jì)律狀況明顯好轉(zhuǎn)，受到任課教師的肯定和德育處的表揚(yáng);衛(wèi)生工作也是大有改觀，教室內(nèi)外環(huán)境煥然一新。
第三、學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門文化課，有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證，就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績普遍較差，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心，得過且過，還有一部分學(xué)生根本無心學(xué)習(xí)，常常擾亂課堂紀(jì)律，導(dǎo)致上勁兒無法正常進(jìn)行，針對這種現(xiàn)實，我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手，在班會等各種場合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，在班里開展人生觀、世界觀和價值觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識到人生在每個階段都有不同的歷史使命，而學(xué)習(xí)文化課是中學(xué)階段的重要任務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)才有可能為社會做出貢獻(xiàn)，這樣我們的社會才有了日新月異的發(fā)展變化。搞好學(xué)習(xí)首先從改變態(tài)度上入手，因為“態(tài)度決定一切”。根據(jù)班里學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段，結(jié)合個別談心幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，使班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。日常工作主要從課堂聽講、作業(yè)完成等方面抓起，由班團(tuán)干部分工協(xié)作，在班里采取小組得分制，由小組長全面負(fù)責(zé)，在小組內(nèi)及小組間展開競賽，學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高。在本學(xué)期的兩次月考和中段檢測考試中，我們班的平均成績、合格率、優(yōu)秀率都有了明顯提高，與兄弟班級的差距逐步縮小。
第四、集體活動
在學(xué)校日常工作中，組織學(xué)生參與各種各樣的文體活動是開展教育的良好契機(jī)，為此，我們班也參與和開展過許多有意義的活動。開學(xué)初，組隊參加了初二年級組舉行的廣播操比賽，取得了較好的名次，增強(qiáng)了同學(xué)的集體觀念;在學(xué)校德育處的安排下，成功舉行了本學(xué)期的第一次家長會，得到了與會家長的好評，改善了學(xué)生與家長的關(guān)系;組織學(xué)生觀看了電影《風(fēng)雨哈佛路》，并號召同學(xué)們寫了觀后感，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性;參加了珠海市第十中學(xué)第一屆田徑運(yùn)動會，獲得團(tuán)體第五名，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也使同學(xué)們能夠以從容不迫的心態(tài)面對挫折和失敗;曾組織以“知榮辱，感恩情”為主題的班會，參加年級組的選拔，得到了評委的肯定，而在收集素材的過程中，同學(xué)們懂得了愛與感恩，增強(qiáng)了責(zé)任心，獲得了與人相處的經(jīng)驗;一學(xué)期來我先后與全班三分之二以上的學(xué)生家長有過當(dāng)面或是電話的溝通和交流，與家長們共同關(guān)注學(xué)生的成長，采取有效的措施，使不少同學(xué)的不良習(xí)慣得到了糾正。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十四
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(179)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利完成了學(xué)校布置的各個任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:。
1、注重教室文化的建設(shè)。
2、注意班干部的培養(yǎng)。
我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點。
1、鼓勵學(xué)生，樹立信心。
對于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€學(xué)生都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實的基礎(chǔ)。
2、堅持考前鼓勵和考后分析。
每次大型考試前都提前對個別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對待每次考試，注重復(fù)習(xí)過程，知識的積累?？己髨猿址治?，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。
合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時耗力所以要合理的安排。
3、聯(lián)系實際進(jìn)行思想教育。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點。所以在平時與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動會總結(jié)的時候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員，對那些在運(yùn)動會期間請假的個別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感;用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀(jì)行為對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識教育，讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實的矛盾，用事實說明動力來源于目標(biāo)。
影響高中學(xué)習(xí)成績的因素有很多，但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高，指出社會淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點，指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性。對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點，就是偏科非常嚴(yán)重，我鼓勵他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點，帶動其他科的學(xué)習(xí)，幫助找會學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識，讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。號召學(xué)生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品，學(xué)好語文，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力;多讀科普知識書籍，體會科學(xué)魅力，體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識系統(tǒng)，做個有“文化”的人。
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。
我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點滴體會，不對之處請各位同仁批評指正。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十五
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；
4。努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：教的方面：深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，對每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練。然我進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提雖高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識，英語成績就會不斷提高。
3、抓小測驗、單元測試過關(guān)；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。
總之，本人在過去的一學(xué)期中，有過收獲，也有失落。路漫漫其“修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將繼續(xù)努力，力爭佳績?！?BR> 中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十六
思想道德教育作為初中起始年級的重點工作，這也是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想道德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
（1）、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日1
后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
（2）、增強(qiáng)班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在以后工作中，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
中學(xué)班主任工作總結(jié)篇篇十七
本學(xué)期，我擔(dān)任七（16）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
（1）、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
（2）、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
（3）、及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實勇敢。
（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。
（4）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
本學(xué)期比賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強(qiáng)班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（1）、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?BR> （2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。
（3）、積極及時做好家訪工作。
老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。