老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料(專業(yè)14篇)

字號:

    通過總結(jié),我們可以更清楚地了解自己在某個時期的表現(xiàn)和成就??偨Y(jié)是一種簡明扼要地概括,所以要避免過多的描述和廢話??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何克服困難,取得成功?讓我們一起探討這個問題。以下是一些優(yōu)秀的案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望大家一起來看看吧。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    
    近年來,我市堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以習(xí)近平總書記關(guān)于老干部工作的重要論述為根本遵循,以“讓黨委放心,讓老同志滿意”為目標(biāo),牢牢把握工作方向,在創(chuàng)新發(fā)展中求突破,在務(wù)實(shí)奮進(jìn)中創(chuàng)佳績,努力推動全市老干部工作高質(zhì)量發(fā)展。
    瞄準(zhǔn)“三個著力點(diǎn)”提升黨建工作水平。
    堅(jiān)持把組織保障作為關(guān)鍵點(diǎn),把創(chuàng)新載體作為切入點(diǎn),把示范引領(lǐng)作為帶動點(diǎn),有力提升離退休干部黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化水平。一是扭住關(guān)鍵點(diǎn)。健全工作機(jī)制,成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,建立黨建聯(lián)絡(luò)員制度,確保支部工作有人抓、有人管、有人落實(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)保障,落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,確保每個黨支部工作經(jīng)費(fèi)每年不低于×元。二是盯住切入點(diǎn)。組織開展分類晉級,對標(biāo)“爭創(chuàng)五星級,鞏固四星級,提升三星級、二星級、一星級,整頓后進(jìn)黨支部”思路,實(shí)行支部星級評定動態(tài)管理。提出“四冊五臺賬”日常管理規(guī)范,開展“五有三嚴(yán)一提升”活動,著力打造優(yōu)質(zhì)黨建陣地。三是抓住帶動點(diǎn)。堅(jiān)持“精準(zhǔn)選點(diǎn)、積極創(chuàng)建、有效示范、帶動引領(lǐng)”思路,打造×個縣(區(qū))和×個市直單位作為標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn),通過以點(diǎn)帶面、輻射帶動,發(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)帶動作用。
    把握“三個聚焦”提升作用發(fā)揮效能。
    聚焦黨委中心工作,積極搭建平臺、豐富活動載體,組織引導(dǎo)老同志為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展增磚添瓦、獻(xiàn)智出力。一是聚焦重大活動。圍繞建黨百年慶祝活動,精心搭建暢談心聲、座談交流、征文獻(xiàn)策等平臺,組織開展節(jié)目展演、書畫影展等活動,充分展示×老干部和老年人群體健康向上的精神風(fēng)貌。二是聚焦助力行動。大力推進(jìn)“助力鄉(xiāng)村振興暨基層治理”行動,選聘×名優(yōu)秀退休黨員擔(dān)任村黨建指導(dǎo)員,夯實(shí)基層黨建力量。組織引導(dǎo)×心怡咨詢調(diào)解服務(wù)中心、×社會工作服務(wù)中心等社會組織,積極參與基層綜合治理,在全社會產(chǎn)生良好反響和帶動效應(yīng)。三是聚焦關(guān)工工作。發(fā)揮“五老”優(yōu)勢,注重青少年思想道德建設(shè),推進(jìn)“弘揚(yáng)×精神、講好紅色故事,傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育。傾力開展關(guān)愛幫扶,每年“六一”前赴基層學(xué)校開展助學(xué)幫教。
    踐行“三大理念”提升服務(wù)管理能力。
    堅(jiān)持為老同志辦實(shí)事、做好事、解難事,讓老同志共享改革發(fā)展成果、共享幸福晚年。一是踐行精準(zhǔn)服務(wù)理念。抓制度建機(jī)制,健全完善兩項(xiàng)機(jī)制和×項(xiàng)政治生活待遇制度,堅(jiān)持“三個一”,做到“三必訪”,精準(zhǔn)落實(shí)好老干部各項(xiàng)政策待遇。更加注重解決遺屬實(shí)際困難,結(jié)合當(dāng)前遺屬生活的實(shí)際情況,適時提高了全市老干部遺屬幫扶金標(biāo)準(zhǔn),及時為×名市直特困離休干部和遺屬發(fā)放了幫扶金。積極協(xié)調(diào)爭取,全市離退休干部和在職干部享受同等體檢待遇,老同志滿意度不斷提升。二是踐行文化養(yǎng)老理念。盤活利用現(xiàn)有資源,加快全市老干部活動學(xué)習(xí)陣地建設(shè),積極實(shí)施硬件改善、軟件提升、內(nèi)涵拓展“三項(xiàng)工程”。強(qiáng)化市老年大學(xué)品牌建設(shè),提升硬件設(shè)施,規(guī)范日常管理,提高辦學(xué)水平,社會影響力持續(xù)擴(kuò)大。三是踐行改革創(chuàng)新理念。積極融入國家老齡化戰(zhàn)略實(shí)施,主動謀劃干休所轉(zhuǎn)型發(fā)展,探索適合本地發(fā)展的新路徑。發(fā)揮社區(qū)離退休干部黨支部、老黨員、老干部和興趣團(tuán)隊(duì)、志愿者團(tuán)隊(duì)作用,組織老干部開展學(xué)習(xí)活動、健康養(yǎng)老、關(guān)懷慰藉、社區(qū)服務(wù)等活動。市級每年預(yù)算×萬元為縣(區(qū))發(fā)展給予專項(xiàng)扶持?!羺^(qū)將服務(wù)老干部與社區(qū)建設(shè)相結(jié)合,創(chuàng)建“暖心餐廳”特色品牌,新建×個街道綜合養(yǎng)老服務(wù)中心,逐步構(gòu)建居家養(yǎng)老服務(wù)新體系。
    今后工作中,我們將堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,創(chuàng)新發(fā)展理念,用心用情奉獻(xiàn),圍繞中心大局,在強(qiáng)化政治引領(lǐng)、發(fā)揮老同志作用、提高服務(wù)水平等方面下功夫、求實(shí)效,以優(yōu)異成績迎接黨的二十大和省第十四次黨代會勝利召開。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)好:
    我是齊賢奶牛場團(tuán)支書-朱輝。我們齊賢奶牛場位于齊賢社區(qū)東部,現(xiàn)共有14-35歲青年11人,其中團(tuán)員數(shù)3人,主要是有技術(shù)員組成。我們團(tuán)支部剛成立不久,是今年6月份成立的,有余團(tuán)支部剛成立不久,可能在活動數(shù)量上不及其他單位,但是“麻雀雖小五臟俱全。我們齊賢奶牛場團(tuán)支部緊緊圍繞鬧牛場的中心工作,以增長青年技術(shù)人員的基礎(chǔ)革新、以堅(jiān)持服務(wù)大局,培養(yǎng)青年團(tuán)員創(chuàng)新精神為目標(biāo),為奶牛場的建設(shè)和發(fā)展作貢獻(xiàn)。下面我就匯報(bào)一下我們團(tuán)支部自成立以來所做的工作。
    一是提高團(tuán)員思想覺悟。
    為加強(qiáng)對團(tuán)員青年的思想教育,我們以團(tuán)的先進(jìn)教育為基礎(chǔ),切實(shí)加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想政治工作。自成立以來,我們堅(jiān)持每月的理論政治學(xué)習(xí),注重將思想教育和實(shí)際工作結(jié)合起來,及時掌握青年的思想動態(tài)。并且每周,我們都會組織團(tuán)員青年開張思想交流會,會議內(nèi)容不僅僅涵蓋業(yè)務(wù),也包含了對當(dāng)前社會局勢的各類探討。通過這種比較輕松式的交流交談,提高我們團(tuán)員青年的思想覺悟,并引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    二是提高我們青年的服務(wù)意識,樹立青年新形象。
    我們團(tuán)支部堅(jiān)持開展青年志愿者活動,并積極將志愿者活動落到實(shí)處。我們團(tuán)支部組織青年為單位進(jìn)行義務(wù)勞動,通過清掃電腦灰塵,種植綠化植被,()展現(xiàn)我們青年的高尚道德情操。
    三是積極開展業(yè)務(wù)文化活動。
    雖然我們團(tuán)支部剛成立不久,但是在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們團(tuán)支部積極開展各項(xiàng)活動,豐富團(tuán)員青年的業(yè)余文化生活。每月,我們定期組織團(tuán)員開展”每月一讀",要求團(tuán)員每月看一本書或讀一本雜志,內(nèi)容積極向上,并通過以讀后感的`交流形式,提高團(tuán)員青年的文化素養(yǎng)。同時,今年7月,我們利用閑暇時間,組織團(tuán)員開展了羽毛球比賽,豐富了團(tuán)員業(yè)余生活,提高了他們的綜合素質(zhì)。
    盡管我們的團(tuán)支部還剛成立不久,還在不斷的探討和摸索當(dāng)中,但是通過我們青年團(tuán)員的努力,相信我們團(tuán)員青年一定會像公司展現(xiàn)我們新時代青年的良好形象。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家下午好。站在這里,我覺得我很榮幸,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會。
    首先我要感謝我們級部的全體老師,作為一名新老師,在各方面都沒有經(jīng)驗(yàn),是他們在一直默默的幫助著我,指導(dǎo)著我。還要感謝所有任課的老師,尤其是數(shù)學(xué)老師韓老師,是大家共同的努力才取得今天的進(jìn)步。
    下面我就把平時做的工作談幾點(diǎn)體會:
    一、真誠地愛每一個孩子。
    我發(fā)自內(nèi)心的喜歡每一個孩子,無論是學(xué)習(xí)好的,學(xué)習(xí)不好的;聽話
    的,調(diào)皮的;長得漂亮的,長得不漂亮的……我覺得他們一個個都很可愛,每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
    上學(xué)期,我班后轉(zhuǎn)來一名女同學(xué),性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績很差。了解到它的家庭情況很特殊,學(xué)習(xí)上出現(xiàn)錯誤時,我總是鼓勵她,從來沒有大聲說過她一次,幫助她建立起學(xué)習(xí)和生活的信心?,F(xiàn)在,她慢慢變得自信起來,性格變得開朗起來,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,在課堂上,經(jīng)常會看到她舉起自信的小手,課下,也能夠與同學(xué)一起玩耍,進(jìn)行交流。
    二、建立班級的規(guī)章制度,調(diào)動孩子的積極性。
    無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生,每一項(xiàng)都有相應(yīng)的獎勵和懲罰措施,有獎
    有罰,調(diào)動他們的積極性。
    就拿學(xué)習(xí)來說,每一次樂園、聽寫、圖形格,做得好的、得優(yōu)加的同學(xué)會被獎勵一枚小印章,十枚小印章可以在雛鷹爭章臺上換一只小蝴蝶,而小蝴蝶的只數(shù)決定了期末發(fā)獎狀的情況。這樣環(huán)環(huán)相扣,同學(xué)們的積極性很高。
    三、以身示范,培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。
    孩子的模仿能力很強(qiáng),要求孩子做到的,我自己首先要做到,做他們
    的榜樣。
    比如說:早晨要求他們7:30到校做值日,我7:30也一定會做好檢查監(jiān)督工作;要求孩子們寫字工工整整,記得加標(biāo)點(diǎn),我在黑板上寫字的.時候,也一定要做到這些;往雛鷹爭章臺上粘小蝴蝶的時候,必須按照要求粘得端端正正,否則就要被揭掉;每一次批改完作業(yè),我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在書桌上,學(xué)生在我的影響下,也能夠自覺的做到把自己的物品擺放整齊;每一次樂園、圖形格、聽寫、合作日記批改完后,我都會作詳細(xì)的錯誤紀(jì)錄,當(dāng)天的作業(yè)務(wù)必在當(dāng)天讓學(xué)生改正錯誤,從來沒有一次作業(yè)拖到第二天批改。通過每一件小事,孩子做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度也就形成了。
    以上三點(diǎn)就是我所想到的。作為一名新老師,我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,在很多方面還很欠缺,但是我年輕,有精力,有熱情,我會通過自己的努力彌補(bǔ)自己的不足,爭取取得更大。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任好:
    首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,而對于我來說,與其說是交流,其實(shí)更多的是學(xué)習(xí).班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作,在座的每一位擔(dān)任過班主任的教師都會有深刻的體會,因?yàn)槲覀兠鬟^、探求過、失敗過、成功過。我,也是班主任中的一員,感受很深刻,班級管理千頭萬緒,學(xué)生思想瞬息萬變。特別是二十一世紀(jì)的孩子們,個性張揚(yáng),見多識廣、思維靈活。在我4年的班主任工作中,學(xué)習(xí)了不少也體會了不少,今天在這里和大家一起交流,希望大家批評指正。
    1.工作要有責(zé)任心。
    只有有責(zé)任心的班主任,工作才會實(shí)抓實(shí)干,才能管理好班級。
    2.工作要細(xì)心。
    只有細(xì)心的班主任,才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時給予表揚(yáng),讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定,并能養(yǎng)成一種習(xí)慣;只有細(xì)心的班主任,才能及時發(fā)覺學(xué)生的不良行為,及時給予批評教育,把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細(xì)心的班主任,才能制定出細(xì)化的各種。
    規(guī)章制度。
    讓學(xué)生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依。
    3.工作要有耐心。
    班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一項(xiàng)長期的工作。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學(xué)生,只要班主任把后進(jìn)生教育好了,班級管理工作就有效了。但是,要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變,行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,卻并非易事。因此,我們班主任也要學(xué)會打“持久戰(zhàn)”。
    4.把握幾個尺度。
    一、管與放的尺度。
    作為一個班主任,管理工作應(yīng)該是重中之重的事兒,但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中,班主任可以“管”的方面很多,小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮,大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運(yùn),以及班級的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情,事必躬親,早晚跟班,無所不管,甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認(rèn),這種管理有其好的地方,因?yàn)槟阋惶斓酵淼母?,假如你有足夠的精力和時間,三年如一日的堅(jiān)持,班級絕對不會壞到哪里去,但這種管理是最沒有技術(shù)含量的管理,它最大弊端在于管得過多過死,容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),創(chuàng)造性、獨(dú)立性差,缺乏自我教育與自我管理能力,最突出的表現(xiàn)就是,班主任在的時候是一個樣,班主任不在的時候就是另一個樣,從這樣班級出來的學(xué)生在大學(xué)的發(fā)展空間不會很大。同時,這樣的管理也容易使班主任陷于雜務(wù),疲憊不堪,不利其自身的完善與發(fā)展。
    陶行知先生說“教是為了不教”,魏書生老師也認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說,是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,做到“管放結(jié)合”。
    我認(rèn)為有些地方班主任是必須管到的,具體而言,班主任要管的方面主要包括:第一,制定班級的長期目標(biāo),把握班級工作的整體思路;第二,培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍,并加以指導(dǎo)監(jiān)督;第三,做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,增強(qiáng)班級凝聚力、向心力;第四,協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,形成教育合力。
    而該放的要堅(jiān)決放手,學(xué)生能干的,班主任堅(jiān)決不要干。在做好以上工作的同時,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系,如主題班會、每天的教室清潔、課間操甚至一些大型的活動等等。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性,分工授權(quán),引導(dǎo)學(xué)生參與管理,逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。但涉及到班級整體氛圍、班風(fēng)的事我是嚴(yán)格關(guān)注的,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是大事兒??傊?,管大放小,管主放次,授權(quán)負(fù)責(zé),分層管理,既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。
    二、活與靜的尺度。
    一個班帶得很活當(dāng)然是件好事,但是不能活過了頭,這就要求班主任具有駕馭這個氛圍的本領(lǐng)和恰到好處的尺度了,常常有老師埋怨自己班上的學(xué)生不踏實(shí),課堂氛圍非常的活躍,就是一考試就不行,我覺得這就是一個度的問題。
    在班級管理中,我認(rèn)為有三個方面必須要活:第一是課堂氛圍,我的第一個班級是20xx級的8班,這個班在這一點(diǎn)上我感覺我就是失敗的,上課有點(diǎn)悶,老師提出一個問題,明明很多學(xué)生都知道,但就是不愿意說出來,導(dǎo)致老師上課的情緒也就高不起來,課堂效率大打折扣;針對這一點(diǎn),我在帶上屆20xx級這個班的時候,我采用了兩個我認(rèn)為比較有效的措施保證了課堂氛圍,一是開始上課時的師生問好,我要求學(xué)生充滿激情的向老師問好,這就是一個好的開端,不難想象,高亢的問候聲既可以調(diào)動學(xué)生的激情,也可以調(diào)動老師的激情;再就是建議了年級統(tǒng)一要求課桌上不能堆太多的書,這樣不想?yún)⑴c課堂的學(xué)生就再也無從藏身,很好的調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性,這一點(diǎn)尤其是在高三年級是非常有效的。第二點(diǎn)必須要活的就是各項(xiàng)活動一定要活,在這一點(diǎn)上我覺得大膽的放手學(xué)生去完成可以有效的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性,當(dāng)玩的時間就要盡情的去玩,玩出自己的水平來,比如說在運(yùn)動會時,我從來都不主張學(xué)生搞學(xué)習(xí),我的要求是盡情的參與,沒有項(xiàng)目的可以充當(dāng)拉拉隊(duì),可以搞服務(wù)工作,實(shí)在沒有事兒做,就充當(dāng)觀眾也可以,我對學(xué)生說的是,如果你總是坐在那里搞學(xué)習(xí)寫作業(yè),往小的說你是不積極不關(guān)心集體,往大的方面說你是自私自利影響班級團(tuán)結(jié)。大型活動是檢驗(yàn)和提高一個班級凝聚力的最好時機(jī),所以班主任一定要重視,千萬不要怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間而有意避開或表現(xiàn)不積極,尤其是在班級建立之初。第三點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),就是學(xué)生的性格要活,學(xué)生最重要的工作是學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)并不是唯一的任務(wù),而且學(xué)習(xí)成績也一定不是孤立的,它由很多方面共同決定,尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的高低,如果你班上的學(xué)生沒有良好的心態(tài)和開朗的性格,我覺得學(xué)習(xí)效果會大打折扣,這就要求老師會引導(dǎo),及時的發(fā)現(xiàn)一些跡象,及時的加于解決,尤其是在與學(xué)生談心的時候一定不要開口閉口的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),可以多談?wù)勊奶亻L,適當(dāng)?shù)闹赋鏊膯栴},讓他覺得自己并不是一無是處,自己只要在堅(jiān)持一下、在多一點(diǎn)努力就可以做好了。
    一個班級除了活,還離不開靜,靜不能等同于死,我在班級管理中一直高調(diào)的提倡兩個靜字(到過我們班教室的老師可能都看到過,我們班教室的兩側(cè)墻上一直的掛著兩個“靜”字):第一個靜是學(xué)習(xí)的心態(tài)要靜,人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率,在這方面,我一直對學(xué)生說,在學(xué)習(xí)過程中,尤其是在自習(xí)時間,要能像僧人一樣能夠“入定”,學(xué)習(xí)過程中不能像一只兔子,外面的任何風(fēng)吹草動都可以警覺的,這樣是不可能搞好學(xué)習(xí)的,在這方面我對學(xué)生提出了一個要求,很簡單,就是每次在自習(xí)課時,我進(jìn)教室的時候,班上的絕大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該不知道我進(jìn)來(當(dāng)然我是安安靜靜的進(jìn)教室),在培養(yǎng)學(xué)生這方面的素質(zhì)時尤其是要注意幾個重點(diǎn)對象,要善于抓重點(diǎn),把幾個重點(diǎn)抓下來了,整個班級的氛圍就上來了。第二個靜是環(huán)境的安靜,雖然在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心要靜得下來,能夠抗得住干擾,但我們還是要為他們盡可能的創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境我比較關(guān)注的主要是三個時間段,一個是自習(xí)時間,一個是午休時間,還有一個是課間時間,可能前面的兩個時間段都比較好理解,對于課間時間,很多老師可能并不理解,我是這么想的,很多會聽課的學(xué)生往往在上課的時候把絕大部分精力都用在認(rèn)真聽課上,所以筆記做得比較馬虎,只記了一個梗概,在下課的時候他們往往要用幾分鐘的時間對上節(jié)課的筆記進(jìn)行初步整理,有些同學(xué)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,也需要相對安靜的環(huán)境,所以即使是下課時間,我也要求學(xué)生保持教室的相對安靜,雖然不一定像自習(xí)課那樣絕對安靜,但也不能太吵,需要休息的同學(xué)盡可能到教室外面休息放松,在學(xué)習(xí)環(huán)境方面,我有一個159的觀念,就是班上有60個學(xué)生,即使只有一個學(xué)生在搞學(xué)習(xí),另外59個學(xué)生都要為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,因?yàn)檫@個學(xué)生很可能就是你自己。去年學(xué)校作息時間改了后,下午兩點(diǎn)一十上課,所以晚自習(xí)前的時間多出20分鐘來,高三有很多班級都把晚自習(xí)進(jìn)教室時間提前了20分鐘,但我們班沒有硬性要求你什么時候進(jìn)教室,但有一點(diǎn)必須注意,就是你可以提前一點(diǎn)來,但只要你進(jìn)了教室就必須安靜下來,做不到這一點(diǎn)你就干脆遲一點(diǎn),你可以不珍惜你自己的時間,但你沒有權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。
    三、嚴(yán)與寬的尺度。
    嚴(yán)格管理是學(xué)校對班主任管理工作的一貫要求,班主任往往也知道嚴(yán)格管理的重要性,但是必須注意的是“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷,管理嚴(yán)格是指在原則和紀(jì)律上面。管理過嚴(yán),往往容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事,甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此,班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。
    嚴(yán)格管理班級,我認(rèn)為注意這樣幾個方面的問題,一個是時間上,在新的班級建立之初,一定要有比較嚴(yán)格的管理,因?yàn)殚_始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育,一旦通過開始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,以后的管理就會事半功倍,在這方面,我們有一個做得非常好的老師,就是我們組的唐敏老師,他在這方面非常有心得,他帶班往往也是以嚴(yán)格著稱,但是他投入最多的時候就是在建班之初,用他的話說就是開始整順了整服帖了,后面就輕松了,我也很贊成他的觀點(diǎn),所以也一直在努力向他學(xué)習(xí)。第二是各種規(guī)章制度覺得能執(zhí)行的就制定,不能執(zhí)行的就干脆不要,這樣你將來的處罰才能夠嚴(yán)格執(zhí)行,不能讓學(xué)生有漏洞可鉆。第三就是嚴(yán)格的處罰也要講技巧,班主任一定要注意不能完全的一視同仁,不同的人要有不同的處理方法,一是慣犯與偶犯,我常給我的學(xué)生說,人無完人,誰都可能犯錯,所以我允許大家犯錯,比如說遲到的問題,我敢說,就是在座的各位,誰都不敢說自己從來沒有遲過到,所以我認(rèn)為學(xué)生偶爾遲到是一件非常正常的事兒,但是一定要區(qū)分偶爾遲到和經(jīng)常遲到,偶爾遲到是可以原諒的,但是經(jīng)常遲到就變成了一中習(xí)慣,有遲到習(xí)慣的同學(xué)絕對不能姑息,所以有時候我們班同樣兩個同學(xué)遲到,但一個可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習(xí),但另一個則只能站在教室后排上完自習(xí),有時候甚至還有更嚴(yán)厲的處罰,比如說跑步,甚至聯(lián)合家長一起做專項(xiàng)治理。二是不同身份的同學(xué)的處理方法也應(yīng)該有所區(qū)別,對于班級的主要班干部,在公共場合有問題一定要處罰,但同時也要愛護(hù),你想啊,任何一個管理者都需要有自己的鐵桿,如果所有人都不和你站在一邊,自己不就成了光桿司令了嗎,以后自己的治班思路和各項(xiàng)規(guī)定還怎么貫徹下去呢,所以這些同學(xué)一定要打一下還要摸一下,也就是不能把自己的核心隊(duì)伍打散了(但如果你覺得某個班干部不適合還是要果斷的換掉);對于那些成績很好的同學(xué)犯了錯誤,一定要敢于批評,因?yàn)橥@些同學(xué)都是班里的榜樣,榜樣的力量是無窮的,如果這些同學(xué)不能管下來,他們產(chǎn)生的負(fù)面作用將是巨大的,班上一定不能有特殊的尖子生;最后是對于那些屢教不改的頑固分子要學(xué)會冷處理,要通過管理的手段在班級輿論上孤立他,讓他在班內(nèi)沒有市場,甚至有時候他犯了錯也不理他,讓他和班級的同學(xué)都感覺他是一個特殊的人,當(dāng)他感覺到孤獨(dú)的時候,他自然會慢慢的回到主流中來的,和這樣的人對著桿,吃虧的往往是班主任,受損的往往是班級氛圍,最得意的是那些想出風(fēng)頭的學(xué)生,除非你已經(jīng)決定讓他離開或者判斷他可以用強(qiáng)硬的手段一次性把他拿下。在處理一些問題的時候,也可以通過選擇性發(fā)現(xiàn)來回避一些矛盾,也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線,假裝沒有看見,而對于必須要處理的人和事則要明察秋毫,這也是一種技巧,也需要一個尺度的把握。最后,在原則問題面前,就沒有這么多區(qū)別了,不管是誰,只要犯了原則性錯誤,那就是毫不客氣的,比如說影響他人學(xué)習(xí)的,擾亂課堂秩序的,頂撞老師的,考試舞弊的等等。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來,靈活處理。當(dāng)然,不管是誰,處罰之后,班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作,使其正確認(rèn)識錯誤,并努力改正。同時,對學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化,要寓教育于處罰之中。大家耳熟能詳?shù)奈簳蠋煂W(xué)生犯錯誤的處罰的三個一:唱一支歌,做一件好事,寫一份關(guān)于錯誤的說明。他就把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?,對我們是一個很好的啟迪。
    工作實(shí)踐中,嚴(yán)和寬是對立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心,寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬,寬中有愛,愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
    四、與學(xué)生的關(guān)系尺度。
    亦師亦友,是用來形容良好的師生關(guān)系的最常用的一個詞,但在師和友的尺度把握上卻有一定的難度,特別是一些年輕的班主任,我個人認(rèn)為師和友的側(cè)重點(diǎn)還是師,而師區(qū)別于友的最大特點(diǎn)在于嚴(yán)肅和權(quán)威,在教室,在課堂上,在處理問題的時候,你就是老師,你必須堅(jiān)守你的嚴(yán)肅和權(quán)威,特別是在處理一些原則性問題時,不允許學(xué)生嘻嘻哈哈的,作為班主任,一定要有控制局面的魄力,比如說自習(xí)課的時候你進(jìn)教室,里面吵吵鬧鬧的,你一聲“安靜”,教室里要立馬安靜下來,你在處理一個同學(xué)的問題時,他和你嘻嘻哈哈,你一聲“嚴(yán)肅點(diǎn)”,他立馬規(guī)規(guī)矩矩的站好,如果這個時候還和他講什么“友情”,那就是你班主任的無能,至少我是這樣認(rèn)為的。當(dāng)然這樣的權(quán)威和嚴(yán)肅不是靠自己吼出來的,而應(yīng)該是學(xué)生敬出來的,在關(guān)鍵的時候他怕你服你,是因?yàn)樗粗啬?,這就不得不談到友,我認(rèn)為師生之間的友主要表現(xiàn)在老師對學(xué)生的關(guān)心和學(xué)生對老師信任上,這一點(diǎn)的主動方還是在于老師,只有老師真正的關(guān)心了他們,在生活中接近他們,學(xué)生才會對老師有足夠的信任感,他們才愿意和你交流,這種交流就是一種友誼,在拉近師生之間距離方面我覺得陳曉偉老師就做得很好,他曾經(jīng)說過一句話,我印象特別深,有一次,我準(zhǔn)備到體育館去打球,碰到陳老師扛著一個羽毛球拍從體育館走出來,熟悉他的老師都知道,陳老師的羽毛球技術(shù)的確算不上好,我就開玩笑說,你應(yīng)該打不贏你的學(xué)生吧,他說,我是打不贏,但我的目的就是去向他們示弱的,就是這句話,讓我直到今天都還在體會,真的,原來示弱也是一種技巧,也是拉近師生之間關(guān)系的一種行之有效的方法,很多老師都不愿意向自己的學(xué)生示弱,想在學(xué)生面前充當(dāng)神,我覺得這恰恰是在遠(yuǎn)離自己的學(xué)生,其實(shí),要學(xué)生愿意接近你,首先得讓你的學(xué)生認(rèn)為你也是一個普普通通的人,也有自己的弱點(diǎn),讓學(xué)生感覺到他們的老師在生活中是完全可以接近的。亦師亦友,多么好的一種境界,但要到達(dá)這樣的境界,真的還有很多去體會的,我覺得我在這方面的尺度把握上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我一直在不斷的探索,也希望各位給予我?guī)椭?BR>    5、用公平民主平等學(xué)生。
    6、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。
    人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,從而向好的方面發(fā)展。我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵學(xué)生。其實(shí),有時候,我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,但事后想一想,自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,是不是有損于教師的形象,如果能通過其他方式教育學(xué)生,為什么要發(fā)火,訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,又使班級氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),來自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,我想,所謂“蹲下來看學(xué)生”,大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個模式去要求學(xué)生,學(xué)生的發(fā)展是多方面的,多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),因材施教。
    7、要有一顆平常心,要會自得其樂。
    做一名班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,也正因?yàn)槿绱?,有很多人都不愿意?dāng)班主任,我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作,快樂的生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
    總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到潤物細(xì)無聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。
    各位同仁,我們每天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康,工作愉快!
    因?yàn)樯蠈W(xué)期抽考所取得的一點(diǎn)微不足道的成績,于主任安排我上臺發(fā)言。說實(shí)在話,我很惶恐,因?yàn)樵谧心敲炊鄡?yōu)秀的老師,我在這兒說什么經(jīng)驗(yàn),純粹是有些班門弄斧了??捎忠幌?,作為一名教師,能夠有這樣一個機(jī)會和大家交流,請大家對我教育教學(xué)中的不足加以指正,又是分外的榮幸。
    我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)20xx年了,雖然我認(rèn)為自己不是一個十分優(yōu)秀的老師,但是我卻為此努力著。我很羨慕那些成功的教師,我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅,這可以說就是我進(jìn)步的動力。為了更好的適應(yīng)新時期的教學(xué)工作要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,本著教書育人的原則,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。在教育教學(xué)中,我始終以“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對自己的工作負(fù)責(zé)”做為自己為人師的原則,因?yàn)榻虝耸墙處煹奶炻殹T谖业慕虒W(xué)中,也曾遇到很多煩惱,有時工作累了,有時被學(xué)生不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)氣著了,我也想像朋友們勸我那樣,管他學(xué)不學(xué),只要完成自己的教學(xué)任務(wù)就是了,反正那又不是自己的孩子??墒牵@些都是嘴上說說而已。
    正如孟玉華老師所說“轉(zhuǎn)變教育理念,工作不是為了學(xué)校,更不是為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),工作是自己的事,工作干好了是自己的成績,當(dāng)然離不開同事們的幫助,工作干不好是自己的責(zé)任,不要怨天尤人,多找找自己的責(zé)任。教師工作是一門特殊的工作,他的工作對象是一群活潑可愛的孩子,他的主要任務(wù)是教書育人,所以,教師必須做一個恪盡職守的好教師,必須是學(xué)生心目中最棒的人?!蔽沂冀K是這樣想的,也是這樣做的。
    現(xiàn)就自己教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法作如下總結(jié):
    一、備好課是上好課的基礎(chǔ)。就我本人來說,在備課時始終嚴(yán)格做到備教材、備教法、備學(xué)生。同時利用備課組之便,積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備,每一課時都要做到“有備而去”。因?yàn)橐还?jié)課是否有效,老師的準(zhǔn)備是否充分是十分重要的。要認(rèn)真鉆研教材,教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,每一課時我都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵,親自做每一道練習(xí)題,這樣才能體會新教材所蘊(yùn)含的教學(xué)理念,備出高質(zhì)量的。
    教案。
    我一般會在學(xué)生學(xué)習(xí)新課之前的一周之內(nèi),先將下一章節(jié)的例題、習(xí)題、練習(xí)冊、伴你學(xué)、單元卷逐一做一遍,然后再按課時進(jìn)行詳細(xì)備課。
    二、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”。高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),不僅在于成功的講解,而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)??茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動,也是師生信息交流的一個窗口,新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)成為一種生活,一種活動,應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來,及時予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用,使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),思維方法得以訓(xùn)練,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。多年的教學(xué)我有一個深刻的感受就是,大量的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué),所以在備課時我就會將手頭的所有資料上的題做一遍,然后進(jìn)行歸類篩選設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的練習(xí),進(jìn)而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。
    我比較注重激發(fā)學(xué)生合理適度的學(xué)習(xí)動機(jī),提出富有挑戰(zhàn)的任務(wù),引發(fā)學(xué)生積極思考與積極行為,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭钜约ぐl(fā)并保護(hù)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動機(jī)。我時刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn),如學(xué)生是否投入學(xué)習(xí)活動,是否參與討論,是否參與小組活動等。我在授課過程中要求每一名學(xué)生都要認(rèn)真聽講,積極參與學(xué)習(xí)、思考、交流,對于我的學(xué)生來說這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。班中有一個叫張駿坤的男孩,入學(xué)時的成績在班級中處于d等,上課時總是將身子壓的很低,怕老師提問,有時即使會也不敢理直氣壯的舉手回答,我一直都很關(guān)注他,只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問題的動機(jī),就一定將發(fā)言的機(jī)會留給他,他為了回答對老師提出的問題,開始在課上課下主動學(xué)習(xí)主動向老師同學(xué)請教,開學(xué)一個月后他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心大大增加了也對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣,有問題就搶著發(fā)表自己的觀點(diǎn)而且思考問題的邏輯性也很強(qiáng)了,他在這學(xué)期的期末考試中考取了104分的好成績。時間長了,我們班的同學(xué)都能夠積極參與學(xué)習(xí)活動,不是怕老師點(diǎn)到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。
    四、授課過程中要善于表揚(yáng)學(xué)生。尤其是對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,有的老師會說,這樣的學(xué)生沒有優(yōu)點(diǎn),怎么表揚(yáng)他呢?做為一個教師,只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,哪怕是微不足道的,我也會及時的表揚(yáng)他,鼓勵他,使他感到我也有優(yōu)點(diǎn),我也能進(jìn)步。如上課時,當(dāng)我提出比較簡單的問題時,讓他回答,及時表揚(yáng)他、鼓勵他,“他回答得非常正確,進(jìn)步很大。”還有的學(xué)生上課舉手發(fā)言,即使他回答錯了,我也要鼓勵他,“看他能大膽發(fā)言了,雖然問題回答得不完全正確,但是他已有了很大的進(jìn)步,我相信下一次他一定能把問題回答正確?!蔽沂冀K認(rèn)為:對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生或不愛發(fā)言的學(xué)生來說,老師能表揚(yáng)他、鼓勵他,他當(dāng)然非常高興,甚至非常自豪,由此他會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,會認(rèn)真的聽課,積極的發(fā)言,這樣他的學(xué)習(xí)成績會很快地提高。在我的課堂上每組4號同學(xué)得到的發(fā)言機(jī)會最多,并且他們每次都能認(rèn)真思考和積極回答,如果哪組4號同學(xué)的回答得到了大家的認(rèn)可,整個小組的同學(xué)都會很高興很自豪。
    落實(shí)好每天的作業(yè)。
    適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對學(xué)生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè),而是通過做作業(yè),使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大,所以采用分層次布置作業(yè)的方式,做到照顧差異。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)知識的前提下,再適當(dāng)提升。對基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)要讓他們從基礎(chǔ)入手。對基礎(chǔ)好的同學(xué)每天布置一個有助于開拓思維的題目。總之,作業(yè)不能一概而論。對于作業(yè)的批改我一點(diǎn)也不敢放松,多年來的教學(xué)使我對作業(yè)有一個深刻的體會,學(xué)生的作業(yè)也是老師的作業(yè),作業(yè)布置了學(xué)生要做,那老師也必須要批改,否則設(shè)計(jì)的作業(yè)再好也不能達(dá)到鞏固提高的目的。每天再忙我也要對學(xué)生的作業(yè)逐一進(jìn)行批改,在我看來不批改就沒有發(fā)言權(quán),可以說批改作業(yè)讓我嘗到了大大的甜頭,批改作業(yè)后再講評使講解針對性更強(qiáng)了,也節(jié)省了時間,只講學(xué)生出錯較多的題目更好的調(diào)動了學(xué)生聽講的積極性。剛接手這批學(xué)生時讓我最棘手的就是家庭作業(yè)問題,不能認(rèn)真獨(dú)立完成應(yīng)付了事抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,由于我堅(jiān)持每次都批改家庭作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生進(jìn)行交流,我們班學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有了大幅度的提高。班里有個女孩欒湉數(shù)學(xué)開始時是c類,上課回答問題積極,思維靈活,成績卻總是不太理想,通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn),他的作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立的完成,于是我就與他談話告訴他作業(yè)的重要性,他知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密,從那以后作業(yè)總是能認(rèn)真獨(dú)立完成不懂的就問,數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)常考a。
    做好課后輔導(dǎo)工作,多與學(xué)生交流。
    十根手指還有長短,更別說是來自各個家庭的性格迥異的學(xué)生了,他們在學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺的、有懶惰的,有聰明的也有反應(yīng)略慢的,在教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于所學(xué)知識的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我非常注意通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是為老師、家長學(xué)的,是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識斷層,因此我特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo),使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習(xí)慣,作業(yè)寫的非常馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與家長們短信、電話聯(lián)系交流,了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生產(chǎn)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年。我還特別注意與家長交流時,不是一味的告狀,而是將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步告知家長,以取得家長的積極配合。
    有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了。學(xué)困生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找學(xué)困生了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且在平時授課過程中只要他們會做的我就一定給他們表現(xiàn)的機(jī)會。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。
    良好的紀(jì)律習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。
    一個班級如果沒有好的紀(jì)律,那么老師在講臺上講得再生動,再賣力那也是徒勞的,只有紀(jì)律好了,學(xué)生才能聽得進(jìn)去,學(xué)的進(jìn)去。俗話說眼睛是心靈的窗戶,我的課堂上師生之間的學(xué)習(xí)交流常常靠眼睛來聯(lián)系,我會用和藹親切的目光去捕捉學(xué)生的視線,讓眼光灑遍教室的每個角落,使每個學(xué)生都感到老師在注意自己,這樣無形中就起到了控制課堂的作用。我有時也用嚴(yán)肅和警告的目光去批評課堂中的違紀(jì)同學(xué),這與大聲訓(xùn)斥相比,這種無聲的批評學(xué)生更容易接受,且不影響大部分同學(xué)的注意力。再就是我比較注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
    學(xué)生的合作學(xué)習(xí)對教學(xué)也有很大的幫助。
    根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況,我在班上成立了學(xué)習(xí)小組,每組四人,1號負(fù)責(zé)4號、2號負(fù)責(zé)3號在學(xué)習(xí)的各個方面予以幫助。剛開始時,有部分學(xué)生還不知道怎么做,我又對他們一一進(jìn)行指導(dǎo),在我和學(xué)生們的共同努力下,學(xué)習(xí)小組發(fā)揮了很大的作用。我班有一個學(xué)生叫趙志東,書寫潦草,基礎(chǔ)較差,每次寫作業(yè)特別吃力,在上學(xué)期我安排班上的王明同學(xué)和他結(jié)成了學(xué)習(xí)幫教對子,經(jīng)過我的指導(dǎo)和這兩位同學(xué)的努力,趙志東同學(xué)有了很大的進(jìn)步。由小升初時的17分考到了70分以上。我高興地看到,在幫助別人的過程中這些孩子既鞏固了學(xué)到的知識,又體會到了另一種成功的喜悅。而對于有進(jìn)步的學(xué)生,我更是不遺余力的加以表揚(yáng),所以他們學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了,就這樣,在學(xué)習(xí)中互助,在互助中進(jìn)步,全班學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高,這就是我們作為老師最大的樂趣吧!
    總之,就以我目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、水平而言。還有很多的地方需要改進(jìn)、提高。在今后的教學(xué)過程中我會繼續(xù)努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)、反思。努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。請大家對我教育教學(xué)中的不足之處加以指正。
    謝謝大家!
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    今天面對在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上,只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會與大家一起分享,如果有說的不好的地方,還請各位多提寶貴意見。
    從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺整整七年,而在過去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個學(xué)期。在上個學(xué)期,為提高課堂教學(xué)效率,打造高效課堂,切實(shí)落實(shí)“五步短動式教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用,我前后共上了六節(jié)公開課。通過反復(fù)的實(shí)踐,使我的教學(xué)觀念有了一個巨大的轉(zhuǎn)變,對“五步短動式教學(xué)法”有了更深的理解,將“五步短動式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中,盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位,盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。
    一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。
    僅給優(yōu)生展示的機(jī)會,特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會和條件,讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí),讓他們在課堂上找回自信,嘗試成功的喜悅,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的興趣。
    二、小組評價(jià)機(jī)制滲透到課堂內(nèi)外。
    課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí),回答問題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)作為評選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對一些學(xué)困生,我往往采用學(xué)困生答對問題加雙倍分,幫助他們樹立自信心,不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評價(jià)機(jī)制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài),激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。我還把小組評價(jià)機(jī)制沿用到課后的作業(yè)和知識點(diǎn)背誦的檢查中。在作業(yè)中,書寫工整、規(guī)范并且及時改錯的就給予加分;而對于那些不認(rèn)真完成作業(yè)、不及時改錯的就減分,并鼓勵他們在課堂上通過積極參與課堂將因?yàn)樽约核鶃G的分?jǐn)?shù)賺回來。在知識點(diǎn)背誦的檢查中,凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分,班上第一個背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過一個學(xué)期的實(shí)踐,證明小組評價(jià)機(jī)制的運(yùn)用是行之有效的。
    三、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
    “興趣是最好的老師”,沒有興趣,學(xué)習(xí)就會成為負(fù)擔(dān)。有了興趣,學(xué)習(xí)就成為一種需求,就學(xué)得輕松愉快,動力無窮。歷史課是一門非常有趣的科目,一節(jié)好的歷史課要設(shè)法把生動、鮮活的歷史展現(xiàn)在學(xué)生面前,不能只是一味枯燥地灌輸,強(qiáng)迫學(xué)生死記那些歷史知識。我在歷史課的教學(xué)過程中,經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,放映一些紀(jì)錄片、電影資料或是相關(guān)的歌曲,創(chuàng)設(shè)歷史情境,把學(xué)生帶入歷史氛圍之中,讓學(xué)生身臨其境,這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時,我放映了一段紀(jì)錄片資料,不用老師深入講解,學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時,通過。
    課件。
    的演示,變抽象為具體,調(diào)動學(xué)生各種感觀共同作用強(qiáng)化知識。學(xué)生對歷史有了興趣,課堂上老師講的知識記憶就深刻,課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。
    四、構(gòu)建歷史知識體系。
    構(gòu)建歷史知識體系可以使歷史知識由厚變薄,便于學(xué)生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識的線索,提高學(xué)習(xí)成績。所以在講授新課時我很注重新舊知識點(diǎn)的聯(lián)系,重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識體系”,力爭讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識體系、每一單元的知識體系及整冊書的知識體系。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時就思路清晰,可以節(jié)省大量時間,大大提高學(xué)習(xí)效率。
    在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處,在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索,積累經(jīng)驗(yàn),力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績更上一層樓。謝謝大家!
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇五
    做好教育工作,要抓住每件小事,培養(yǎng)他們誠實(shí)、善良、正直的品格。下面是本站小編整理教育工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料的范文,歡迎閱讀!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁們:
    大家好!
    很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),說是交流,實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時間了,但是,經(jīng)驗(yàn)談不上,在好多方面還存在許多的困惑?,F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會提出來和大家共享,有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和建議,我們一起探討,以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。
    一、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象。
    要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則,講話文明,課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個學(xué)生,即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學(xué)生,不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,我們都應(yīng)該給予一個老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛,其實(shí)有時學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛,他們長期生活在被歧視,自卑的陰影里,缺乏自信,有時就干脆破罐子破摔。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求,哪怕是一個鼓勵的眼神,一句溫柔的話語,都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度,能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級,班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面,因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?,甚至長期被歧視,可能讓他們自暴自棄,而且會影響,帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注,讓他們感受到老師的關(guān)愛。即使學(xué)習(xí)成績差也讓他們享受公平的待遇。
    二、組建一個強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì),盡力幫助樹立班干部威信。
    有幾個能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂,他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們在選擇班干部的時候一定要慎重,選擇那些能力強(qiáng),學(xué)習(xí)好,行為習(xí)慣好,在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法,教他們怎樣管理學(xué)生,怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦,發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對班長有不尊行為,要及時做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識到班長是為全班學(xué)生在工作,他們犧牲掉自己好多的時間,是為了保證大家能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場上,盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方,盡力私下里找他們談,做他們的思想工作,盡力維護(hù)班干部在班級中的形象,讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
    記得我們班有這樣一個例子:一次,兩個班長哭著給我訴苦,說他們不想當(dāng)班長了,班上幾個調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。好多學(xué)生管理他們時都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個情況后,我意識到問題的嚴(yán)重性,班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個,也是情節(jié)比較嚴(yán)重的,我和他談了好長時間,最后要求他給班長公開道歉。最后他寫好。
    道歉信。
    在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉完了全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動了熱烈的給他鼓掌我在班上給他們分析了班長工作的辛苦以及班長工作對全班同學(xué)的重要性。在我的感召下曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動向班長道歉幾乎是全班同學(xué)最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課從那以后再沒有人反映過而且同學(xué)們都比以前自覺多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會寫到這件事也許這是他們永生難忘的一堂課。
    三、做好學(xué)生的思想教育工作。
    我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識,更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事,培養(yǎng)他們誠實(shí)、善良、正直的品格。特別是高年級學(xué)生,更應(yīng)該注重和他們情感的交流,因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見,有時我們對某些事情的處理不當(dāng),可能造成他們的逆反心理,給以后的工作帶來困難。所以盡力要耐心的,心平氣靜的曉之以理動之以情,讓他們覺得你并不是一味的批評他,而是更多的在關(guān)心他,這樣你的教育才更容易被接受。
    四、多開展一些班級活動。增強(qiáng)班級凝聚力。
    我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)校向老師要成績,老師向?qū)W生要成績。所以好多時候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè),填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開生面的活動,在活動中,愉悅了他們的身心,豐富了他們的生活,增長了他們的知識,還可以增進(jìn)師生的感情,增加學(xué)生們的互相了解,增強(qiáng)班級的凝聚力,何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師,比如在班上開展一些詩歌。
    散文。
    朗誦比賽,
    成語。
    接龍賽,演講比賽,或者歌詠比賽等等,都是最受學(xué)生們歡迎的了。對此,我深有體會以。不管哪種內(nèi)容的比賽,都可以在娛樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中娛樂,每一次活動他們或多或少的有收獲。前段時間,我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時間開始學(xué)習(xí)歌曲了,都想到時露一手。到那天,氣氛是高潮迭起,首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了,這一唱,感染了他們,也讓他們放開了膽子??粗麄兡敲锤吲d,下課還哼個不停,還三個一伙,五個一群坐在一起練歌。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時班級的一些活動還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
    當(dāng)然,不同的年齡段,不同的年級管理方式也不同。以上只是我個人的一些拙見,有好多也是我意識到了,但在工作中貫徹的也不是很到位,只是在這里提出來,希望能起到拋磚引玉的作用。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見,大家共勉。再次感謝大家!
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作,我非常高興,借此機(jī)會,與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣,無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義,特別是對個人來講,一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生,特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性,許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,他們就像一張白紙,等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生,最終成為一個全面發(fā)展的人。
    一年級小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如:在公共場所不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾臟物,不在墻壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲,早晚刷牙。保護(hù)眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,要講衛(wèi)生愛清潔,要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生??墒?,仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對剛進(jìn)學(xué)校一年級的學(xué)生來說,什么叫衛(wèi)生,根本就不懂。為此,教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn),對他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
    但是光靠平時的講還是不夠的,關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性。人們常說,學(xué)生身上有著老師和家長的影子,這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范,在生活中對學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個人衛(wèi)生里有一條:“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學(xué)生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如:當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r,我會趕緊撿起,當(dāng)下樓梯時,我總是靠右邊走,吃飯之前我總是先洗手……這一切,學(xué)生會看在眼里,記在心上,慢慢地學(xué)生都會照著我的樣子去做。地上有紙屑時,會有學(xué)生去打掃干凈,而且他們還學(xué)會起立、坐下時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時,是發(fā)自內(nèi)心,不是做給學(xué)生看,因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手,才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,久而久之,學(xué)生就會感到愛護(hù)環(huán)境的重要。有時老師一個眼神,學(xué)生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
    評價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑,它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng),提高學(xué)生的自覺性和意志力,做到知行統(tǒng)一。因此,我們要在養(yǎng)成教育的評價(jià)中樹立典型,以獎勵為主,平時經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),對出現(xiàn)的好人好事要及時進(jìn)行表揚(yáng),并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有榜樣,起到了帶動整體的作用。還可以定期評選出“行為小標(biāo)兵”,讓他們起到榜樣的作用。同時,對那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時進(jìn)行教育,使他們認(rèn)識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染,而且給健康帶來不良的影響。比如:班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象,不管是在什么時候發(fā)現(xiàn)我都會及時的要求他們改正。
    良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情,所以,要時時講、天天講,做到百講不厭。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育,培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識。
    學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榧彝ズ蜕鐣彩切W(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所,對小學(xué)生健康成長起著重要作用。學(xué)校要主動與家庭密切配合,以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師,父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩,家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣,并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的,必要時可能還要采取一些強(qiáng)制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差,沒有父母的督責(zé),培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。
    總之,一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,在一年級健康教育課程中,抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈。
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
    大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,同時也感謝在坐的同仁給我這個學(xué)習(xí)交流的平臺。我來這里才兩個月的時間,剛一開學(xué),擔(dān)當(dāng)四年級班主任兼語文教師,面對班上一張張嶄新的面孔,班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個學(xué)生的名字,在最短的時間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流,使每個學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己,尊重自己,進(jìn)而對老師留下美好的第一印象,感受到老師的關(guān)愛,體驗(yàn)到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認(rèn)真”二字,我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。就一個班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個方面的工作,現(xiàn)在與大家交流不妥之處,請多多指導(dǎo)。
    一、全面了解學(xué)生。
    所謂了解學(xué)生,一是指對班上每一位學(xué)生的了解,不但要了解學(xué)生干部,也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生,也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯誤的學(xué)生;不但要了解每個學(xué)生的情況,還要了解學(xué)生之間的關(guān)系,了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過去,包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平,成績、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn),更要了解他們的現(xiàn)狀,把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)常化,學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的,特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,他們的可塑性大,加上受社會多種信息、思想的影響,往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面教育人,那么,首先就必須從一切方面去了解人?!敝挥薪?jīng)常了解學(xué)生,并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生,從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,有的放矢地組織教育活動。而了解學(xué)生的方法有多種途徑,有側(cè)面了解、個別談話,注意觀察每個學(xué)生在各種活動中的表現(xiàn)等,但最切實(shí)有效的途徑是開班會,大家暢所欲言,把心里的話說出來。
    二、深入學(xué)生群體,用愛去熏陶學(xué)生。
    “一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn),班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己,凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。常言道,有什么樣的班主任就有什么樣的班級,學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間,每當(dāng)下課后,我不會急于回辦公室,而是走下講臺,融入學(xué)生活動群體,與學(xué)生親切交流,詢問學(xué)生情況,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動,我會與學(xué)生快樂地做游戲;每當(dāng)大掃除,我會與學(xué)生一起參與勞動。這時候,我在學(xué)生眼中不僅是老師,更是伙伴、朋友、“自己人”,學(xué)生會敞開心扉與我交流,學(xué)生會把快樂與我分享,學(xué)生會把苦惱向我傾訴。這樣,我對學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解,在工作中能對癥下藥,教育教學(xué)工作能得以順序開展。通過與學(xué)生近距離的接觸,學(xué)生對我增添了一份信任和愛戴,學(xué)生自己也增添了一份自信和自律,上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了,不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時交作業(yè)了,不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了,不愛勞動的學(xué)生能積極參與了。我想,這也許就是老師愛的力量,榜樣的力量吧!
    三、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心。
    一個成功的班主任,不用家長權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那,而是用自己的言行舉止作榜樣,并有意識地告訴學(xué)生“你有這方面的能力,相信你能成功”,從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。一個成功的班主任,用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯事的孩子,容忍孩子的一切過錯,并告訴學(xué)生,“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,真心做孩子的朋友、知己。
    四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    我國著名教育家陶行知先生說:“播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)?!边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起:
    1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。
    習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。譬如,下課時關(guān)電燈,可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì),可以使學(xué)生養(yǎng)成按時離校,遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具,可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對學(xué)生進(jìn)行零用錢登記,原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來,即使帶來了也要向老師說明用處,這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生,使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習(xí)慣。
    2、榜樣的力量,教師要以身作則。
    俗話說,“近朱者赤,近墨者黑?!眱和瘯r代是模仿力最強(qiáng)的時期,他們的學(xué)習(xí)從模仿開始,由于他們的認(rèn)識能力,分辨是非的能力非常有限,因此,老師要以身作則,做出榜樣,正面誘導(dǎo)是十分重要。
    首先我從自身開始,身體力行,自覺拾起一片廢紙,扶正課桌椅,堅(jiān)持使用普通話,學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。榜樣對學(xué)生具有很強(qiáng)的說服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣,以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。
    另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的,有進(jìn)步的,改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。
    3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。
    學(xué)生知道了要做什么,也知道了為什么要這樣做,但做起來時往往會因?yàn)橹饔^的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行,如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡,了解情況后得知,學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時不注意取紅領(lǐng)巾下來,或者取下來隨地一扔,第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了,針對情況,我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里,這樣就可以解決這個問題了。
    4、鼓勵上進(jìn),鞏固習(xí)慣。
    為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,我們班建立了一整套評比制度,開展文明小組、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評比活動,組織班干部互相督促檢查,每月做好總評一次。那個小組做得最好,給予鼓勵或獎勵,一步一個腳印,扣緊每一階段,利用每一件事,用規(guī)范行為教育,從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣,一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中,不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會。
    五、班級衛(wèi)生管理。
    衛(wèi)生工作是班級日常事務(wù),得靠每個學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個人負(fù)責(zé)制的同時,時刻注意自己的榜樣力量??吹降厣系募埿迹叶紩邮秩?。平時做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過一段時間,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成,這時候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個人都有自己的職責(zé),多鼓勵多表揚(yáng)先進(jìn),樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個人.只要班級衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長,小隊(duì)長再責(zé)任到小組長,小組長再責(zé)任到每個組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎懲制度。誰的責(zé)任感強(qiáng),可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效。當(dāng)然我也考慮到這個學(xué)生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責(zé)任。
    當(dāng)然還有班級的文化陣地,家校配合聯(lián)系社會實(shí)踐活動等許多方面的工作,在此就不一一再交流。
    總之班主任工作是一次長期的復(fù)雜的工作,是一個平凡的繁瑣的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,并認(rèn)真,用心地做,持之以恒,堅(jiān)持不懈,并做到精細(xì)化的班級管理,才能把班主任工作做的到位,才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉,嚴(yán)于律已,給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵、鼓舞,用心澆灌祖國的美麗的花朵,在班主任這個工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法,讓班級管理工作更上新的臺階,在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用。
    謝謝大家!謝謝!
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇六
    今天,作為幼兒園班主任又是一位男教師站在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí),我感到非常的開心,但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的,也是這樣做的。為此,我身感自己在班中的重任。但是,與在座的各位班主任來說,我要向你們學(xué)習(xí)的地方很多。今天只能是淺談我的班主任工作中對班級工作的認(rèn)識和看法。
    我班幼兒是學(xué)前班的小朋友了,對教師、同伴都已熟悉,我就抓住良機(jī)對他們進(jìn)行“感情投資”力增讓幼兒在感覺上認(rèn)為我是他們的同伴而不是教師,不論在語言、動作、表情上都如此,一日活動中我都讓自己盡力“兒童化”,來拉近和孩子的距離,而不是扮演教師的角色命令式地讓孩子不許動這不許碰那,這樣不好那樣不對。而是讓他們的的喜怒哀樂讓我一起分享。
    嘴勤就是多鼓勵、表揚(yáng)孩子,有一句話不這樣說嗎“好孩子是夸出來的”此外,嘴勤還表現(xiàn)在多與家長溝通,在家長面前多夸夸他們的孩子,家長肯定會眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些教具、玩具,讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識發(fā)展能力,手勤還要多為孩子整理衣著的整齊之事。眼勤就是多觀察幼兒,看其狀態(tài)、表情、語言、動作對突發(fā)事件即時處理,就如兒歌說的那樣:“教師的眼睛最大,誰的辮子散了,扣子掉了鞋子反了,衣褲濕了,教師都知道”腳勤就是經(jīng)常到孩子中去,多與幼兒接觸,在開始習(xí)慣還末養(yǎng)成時要多跟班進(jìn)行督促檢查。
    在教育中我總是對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導(dǎo)少一些壓力,視孩子的調(diào)皮和錯誤為其成長中跳躍的小音符,因?yàn)槲艺J(rèn)為微笑會讓孩子覺得你是太陽;愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴;寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。
    每天進(jìn)行室內(nèi)外設(shè)施排查工作,確保無安全隱患,對特殊幼兒進(jìn)行詳細(xì)的晨間記錄。午休時檢查幼兒午休狀況,及時的向家長反饋,讓幼兒平平安安快快樂樂地在園度過每一天。此外認(rèn)真記錄每個孩子的發(fā)展,做好幼兒的成長記錄,掌握幼兒的第一手資料。
    雖是一種“無聲的教育”,卻能達(dá)到“此時無聲勝有聲”的效果,“身正”,對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表。言行一致,以高尚的道德,良好的個性教育孩子。如果連自己看到垃圾就不知拾起,待人接物視而不見的又從何談起去教育孩子呢?!
    平日,我利用家長接送孩子時與其個別談話溝通,反饋幼兒在園的情況,達(dá)到了家園共育的目的。有時,我收集一些家教文章,剪貼在教室門口的“溫馨提示”上,哎!大篇理論誰樂乎看?為吸引家長,我就在文章周圍多貼上我班幼兒照片,大題寫上醒目文字:本周寶寶之星。家長一看自己孩子上了光榮榜,以為文章有介紹自己的寶寶的事跡,迫不急待地進(jìn)行瀏覽,讀不到一半就會被文章吸引,因?yàn)楝F(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女,家長很重視幼兒的家教呀。還有就是我們的班級博客,我都會及時更新博客內(nèi)容,在班級博客里,有班級活動的照片,有家長需要的育兒資料,有班級通知,有每天的家庭作業(yè),有兩位教師的教育隨筆,內(nèi)容還算豐富,也希望在座的各位教師能光臨班級博客指導(dǎo)。
    孩子的心靈就像一張潔白的畫紙,需要我們用心去畫才會讓畫紙真正變成有價(jià)值的藝術(shù)品。我給了孩子們最純真的愛,孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。在工作中我深深體會到:教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露。是哺育孩子健康成長的陽光和清泉。只有愛,才能化解孩子心中的煩悶;只有愛,才能縮短我們與孩子的距離。愛,讓我珍惜時間,鉆研業(yè)務(wù);愛,讓我耐心地,面對每一個孩子,一往情深。
    總之,作為幼兒教師,只要我們用心對待每一個孩子,象爸爸媽媽一樣去關(guān)愛他們,家長放心,孩子也快樂。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇七
    做好敬老院工作,要切實(shí)增強(qiáng)加快推進(jìn)五保供養(yǎng)和敬老院建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感,統(tǒng)籌規(guī)劃,加強(qiáng)協(xié)調(diào),抓緊實(shí)施,確保敬老院建設(shè)工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。下面是本站小編整理敬老院經(jīng)驗(yàn)交流材料。
    發(fā)言稿。
    的范文,歡迎閱讀!
    **縣是一個省級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣,全縣轄四鎮(zhèn)三鄉(xiāng),197個行政村,共計(jì)29萬人口。其中,60歲以上的農(nóng)村老年人有4。4萬人,僅五保老人、獨(dú)居空巢老人、計(jì)生保障戶和孤老優(yōu)撫對象就有8700多人,為解決這些人群的晚年生活問題,xx縣開創(chuàng)性的實(shí)施了農(nóng)村養(yǎng)老“互助幸福院”建設(shè)工程,從物質(zhì)保障和精神享受兩個層面滿足農(nóng)村老人養(yǎng)老需求,實(shí)現(xiàn)了廣大老人居家養(yǎng)老、互助度晚年,取得了良好的效果。到目前,全縣62個村的互助幸福院已經(jīng)全部建成完成,并投入使用,取得了良好的效果,全縣30%的農(nóng)村建成互助幸福院并實(shí)現(xiàn)入住。省民政廳、衡水市政府領(lǐng)導(dǎo)多次就該項(xiàng)工作到調(diào)研,并在該縣組織召開了農(nóng)村養(yǎng)老互助幸福院建設(shè)現(xiàn)場會,把經(jīng)驗(yàn)向全省、全市推廣,并吸引了多個縣市到參觀學(xué)習(xí)。
    基本情況。
    農(nóng)村養(yǎng)老互助幸福院是以村委會為建設(shè)主體,協(xié)調(diào)提供牢固、寬敞的房屋或建設(shè)場所并負(fù)擔(dān)水電費(fèi)用,縣鄉(xiāng)政府和縣直部門直接投資,并鼓勵社會參與,購置必要的家用電器、廚具、桌椅等生活用品,建成的集中養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。按照自愿入住的原則,互助院原則上吸收本行政村內(nèi)有基本生活自理能力的老人入住。管理上,政府不設(shè)管理員,入住老人自我負(fù)擔(dān)生活費(fèi)用,依靠彼此互助合作開展互助生活,實(shí)現(xiàn)集中度晚年、互助共養(yǎng)老,滿足了老人“故土難離”的思想要求和“生活有靠”的生活需求,從生活照顧和精神交流及娛樂等層面滿足老人的需求,被社會譽(yù)為“村里建得起、老人住得慣、政府管得好”的農(nóng)村老人“歡樂園”。
    主要做法。
    一是因勢利導(dǎo)、靈活創(chuàng)新,確立養(yǎng)老新思路。隨著社會老齡化趨勢的加劇,養(yǎng)老問題日益凸顯,特別是在農(nóng)村,受諸多條件限制,養(yǎng)老問題更值得關(guān)注。xx縣作為全省有名的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)大縣,常年在外打工的農(nóng)村人口超過5萬人,更增加了農(nóng)村空巢老人的數(shù)量,使得農(nóng)村老人的養(yǎng)老問題更為嚴(yán)峻?;谶@種情況,xx縣組織開展了深入的社會調(diào)查,全面了解了農(nóng)村老人的生活狀況,并綜合學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法和民間自發(fā)行為,確定了實(shí)行“互助養(yǎng)老”的新思路,收到了社會的一致好評。全縣第一時間組織召開了“互助幸福院”推進(jìn)工作會議,統(tǒng)一了思想,推動了該項(xiàng)工作在全縣迅速推廣開來,僅用了不到2個月的時間,就建成了首批20所試點(diǎn)互助幸福院,吸引了237名老人入住,取得了良好的社會效果,各個鄉(xiāng)村紛紛申請建設(shè)農(nóng)村養(yǎng)老“互助幸福院”,在全縣上下確立了“互助”也可養(yǎng)老的新思路。
    二是綜合利用、保障質(zhì)量,完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在互助幸福院建設(shè)中,按照因地制宜的思路,綜合開發(fā)各村的房舍資源,保證使用質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“低成本、高質(zhì)量”推進(jìn)互助幸福院的建設(shè)。合理開發(fā)利用因教育資源優(yōu)化撤并的學(xué)校房屋、村委會空閑辦公室或租賃村內(nèi)閑置的民房,加以修繕裝修,有效解決了互助幸福院的建設(shè)場所,又促進(jìn)了閑置資源的開發(fā)利用。在互助幸福院建設(shè)中,按照“房屋寬敞、功能完善、居住舒適”的要求,完善了文娛活動室、廚房、衛(wèi)生間等設(shè)施的建設(shè),保證老人住的舒適方便。到目前,全縣已建成的62所互助幸福院中,開發(fā)利用閑置校舍28所、村委會閑置辦公室11套、限制民房、廠房23所,都做到了功能齊全、質(zhì)量可靠,得到了入住老人的交口稱贊。
    三是多方行動、立體保障,充實(shí)生活文娛設(shè)備。在“助幸福院建設(shè)”中,采取“政府投一些、部門幫一些、社會集一些”的路子,按照快速啟動、逐步完善的思路,從床鋪、電器、桌椅、文娛用品、健身器材、采暖防暑設(shè)備等方面配備高水平的生活文娛設(shè)施,并全部配備了“一鍵通”電話。滿足老人生活和休閑鍛煉需求。為促進(jìn)生活文娛設(shè)施的快速到位,該縣采取縣直部門結(jié)對幫扶的路子,組織部分縣直部門開展對口支援,從資金、設(shè)施、生活用品等方面加以支持。在生活文娛設(shè)施配備過程中,嚴(yán)格做好質(zhì)量保障,杜絕偽劣假次產(chǎn)品的使用,保障質(zhì)量和使用安全,配備品種上講究種類齊全、使用安全、簡約實(shí)用,適宜老人操作使用,不追求奢華、浪費(fèi),保證老人在互助院生活舒心、開心、放心。目前,全縣為互助幸福院的生活文娛設(shè)施投入資金172萬元,配備了家用電器、采暖防暑設(shè)備、健身器材、文娛用品等較為齊全的用品,滿足了老人各方面的需求。
    四是以人為本、強(qiáng)化監(jiān)管,靈活做好幸福院的管理。一方面,充分尊重老人的生活習(xí)慣,在互助幸福院中日常生活中,以老人自我管理、互助照顧為主,采取自我選擇、協(xié)商互助、來去自由的管理模式。同時,政府及有關(guān)部門又加強(qiáng)對幸福院的安全等方面的管理,對于互助院屋舍等加強(qiáng)質(zhì)量檢查管理,每年都開展房屋質(zhì)量認(rèn)定,并進(jìn)行必要的修繕,避免使用危房,消除安全隱患。民政部門對養(yǎng)老的有關(guān)法規(guī)和注意事項(xiàng)加以宣傳教育,提高老人的自我管理水平,使得互助幸福院成為名副其實(shí)的老人幸福之家。
    幾點(diǎn)啟示:
    分析xx縣的經(jīng)驗(yàn)做法,我們可以得到以下幾點(diǎn)啟示:
    一、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,也要大膽求實(shí)。xx縣解決農(nóng)村養(yǎng)老這一社會難題,突破了傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式和社會觀念,結(jié)合本地情況進(jìn)行了大膽試驗(yàn),無疑是一種開拓創(chuàng)新,但是,xx縣“勇敢”的背后,又堅(jiān)持了“求實(shí)”。在財(cái)力有限的基礎(chǔ)上,以農(nóng)村老人的需求為出發(fā)點(diǎn),有效解決了實(shí)實(shí)在在的問題,這才是開拓創(chuàng)新的真諦所在。
    二、只要方法得當(dāng),低投入也可以辦成大事情。xx縣的農(nóng)村養(yǎng)老“互助幸福院”沒有投入很多資金,以開發(fā)利用現(xiàn)有資源為主,在生活文娛設(shè)施等方面,平均一所互助院投入不到3萬元,只是因?yàn)檫\(yùn)作得當(dāng)、措施得力,解決了廣大農(nóng)村老人的晚年生活問題,并使老人的晚年生活質(zhì)量得到了有效的保障,滿足了農(nóng)村老人日常生活照顧和精神娛樂等各方面的需求,可謂是低投高效。xx縣的做法不僅使本縣老人的養(yǎng)老問題得以有效解決,對全省、全國也很有借鑒意義。
    三、建設(shè)和諧社會,需要以人為本。xx縣推行新的工作模式,有效解決了農(nóng)村老人的養(yǎng)老問題,促進(jìn)了社會和諧。糾其內(nèi)涵,就是該縣堅(jiān)持了以人為本的工作思路。該縣深入調(diào)研,了解了農(nóng)村老人生活狀況,同時,也感受到了農(nóng)村老人“故土難離”的鄉(xiāng)土情懷和“居家養(yǎng)老”的傳統(tǒng)觀念短時間內(nèi)難以改變,因此,在尊重老人生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上,針對性的提出了“互助養(yǎng)老”的新思路,較好的堅(jiān)持了以人為本,解決了當(dāng)前十分突出的一大社會難題。在其他工作中,堅(jiān)持以人為本,同樣可以取得良好的效果。
    今天的會議既是現(xiàn)場會,也是觀摩會,我感到更是促進(jìn)會、加壓會。會議的主要內(nèi)容是通報(bào)“”以來我市農(nóng)村敬老院建設(shè)情況,交流經(jīng)驗(yàn),查找不足,自我加壓,進(jìn)一步加快進(jìn)度,提高五保集中供養(yǎng)率。剛才,國建同志作了一個很好的。
    工作報(bào)告。
    并對下一步工作講了很好的意見我完全同意。市政府表彰了“十佳敬老院”、“十佳敬老院院長”臨澧縣、鼎城區(qū)政府等幾個單位和個人作了典型發(fā)言下午還要參觀臨澧縣的四所敬老院他們的經(jīng)驗(yàn)值得全市學(xué)習(xí)和推廣。特別是省民政廳副廳長唐白玉親臨會議并作了重要講話對加強(qiáng)農(nóng)村敬老院建設(shè)與管理進(jìn)一步做好五保供養(yǎng)工作提出了更高的要求希望大家認(rèn)真領(lǐng)會唐廳長的講話精神切實(shí)抓好敬老院建設(shè)與管理工作。下面我講三點(diǎn)意見:
    一、認(rèn)清形勢,切實(shí)增強(qiáng)抓好敬老院建設(shè)的緊迫感。
    市委、市政府自20xx年起,連續(xù)六年將農(nóng)村敬老院建設(shè)工作列為“十件實(shí)事”之一,明確提出要落實(shí)五保供養(yǎng)政策,加快敬老院建設(shè),提高集中供養(yǎng)率。把單項(xiàng)工作擺放的位置之高,用的力度之大,充分說明市委、市政府的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)決心。通過全市上下的共同努力,農(nóng)村敬老院建設(shè)工作取得了很大的成績。但是,我們應(yīng)該用辯證思維看待敬老院建設(shè)工作,正視成績,找準(zhǔn)差距,增強(qiáng)工作緊迫感和責(zé)任感。
    1、成效是明顯的。近幾年,在各級黨委、政府和有關(guān)部門共同努力下,我市的農(nóng)村五保供養(yǎng)工作有了很大進(jìn)步,農(nóng)村敬老院數(shù)量、規(guī)模、入住人數(shù)有了大幅度提高,五保老人的生活得到基本保障,取得了良好的社會效果。目前,全市206個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已建、在建的農(nóng)村敬老院有170所,集中供養(yǎng)五保對象9530人,集中供養(yǎng)率達(dá)到了21%。
    2、差距是存在的。一是工作進(jìn)展不平衡。各縣市區(qū)敬老院建設(shè)任務(wù)量不同,施工進(jìn)度有快有慢。二是部分地方重視不夠,資金投入不足,敬老院建設(shè)動工遲緩。三是敬老院的人員工資、水電費(fèi)、取暖費(fèi)、管理維護(hù)費(fèi)用等經(jīng)費(fèi)難以得到保障,導(dǎo)致敬老院運(yùn)轉(zhuǎn)困難、管理服務(wù)質(zhì)量較低,服務(wù)功能單一。這些問題急需我們采取有力措施,盡快加以解決。
    3、任務(wù)是艱巨的。按照“”期末實(shí)現(xiàn)“一鄉(xiāng)一院”目標(biāo),全市尚有44個鄉(xiāng)鎮(zhèn)未建敬老院,農(nóng)村五保集中供養(yǎng)率比全國平均集中供養(yǎng)率少8%。經(jīng)過連續(xù)6年的建設(shè),全市可以利用的閑置中小學(xué)校舍、村委會辦公用房、舊廠房等現(xiàn)有資源已基本利用殆盡,因此,今后農(nóng)村敬老院建設(shè)面臨的資金壓力會更大,建設(shè)任務(wù)更重。
    二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加快農(nóng)村敬老院建設(shè)步伐。
    1、強(qiáng)化責(zé)任,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委、政府要把農(nóng)村敬老院建設(shè)作為民生工程來抓,真正納入議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,主管領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)抓好這項(xiàng)工作。有關(guān)部門要各司其職、密切配合。各級民政部門要充分發(fā)揮牽頭和組織協(xié)調(diào)作用;財(cái)政部門要積極配合,落實(shí)改造資金,加大對敬老院建設(shè)的投入,確保需求;發(fā)展改革部門要將農(nóng)村敬老院改造納入社會發(fā)展規(guī)劃,做好項(xiàng)目審批立項(xiàng)工作;國土資源部門要做好建設(shè)用地審批工作;編制部門要幫助解決敬老院的法人地位問題;人事和勞動部門要協(xié)助做好敬老院工作人員的聘用工作;工商和稅務(wù)部門要在敬老院生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目的審批和稅收方面給予優(yōu)惠;物價(jià)部門要做好農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)接收自費(fèi)養(yǎng)員的收費(fèi)定價(jià)。同時,民政、財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門要加強(qiáng)對敬老院建設(shè)的監(jiān)督檢查,確保敬老院項(xiàng)目落到實(shí)處。
    2、加大投入,加快建設(shè)步伐。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》提出,要逐步建立農(nóng)村社會保障制度,強(qiáng)調(diào)要按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的要求,逐步加大公共財(cái)政對農(nóng)村社會保障制度建設(shè)投入。農(nóng)村敬老院建設(shè),就是全面落實(shí)五保政策,完善農(nóng)村社會保障體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是黨委、政府應(yīng)該管、應(yīng)該投入的項(xiàng)目。各縣市區(qū)在安排財(cái)政預(yù)算時,要優(yōu)先考慮敬老院建設(shè)資金,優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu),確保敬老院建設(shè)的支出。各地要在省、市補(bǔ)助的基礎(chǔ)上,加大對敬老院建設(shè)的投入,要以政府投入、社會捐助、原有資產(chǎn)變現(xiàn)等多種方式積極籌集建設(shè)資金,確保建設(shè)資金落實(shí)到位,確?!啊逼谀?shí)現(xiàn)“一鄉(xiāng)一院”目標(biāo)。同時,要盡早拿出農(nóng)村中心敬老院建設(shè)規(guī)劃,在發(fā)改委立項(xiàng),爭取更多的資金支持。
    3、強(qiáng)化管理,提升服務(wù)水平。各地要在加快實(shí)施農(nóng)村敬老院建設(shè)的同時,適應(yīng)農(nóng)村稅費(fèi)改革后敬老院性質(zhì)、地位、管理方式等各方面的變革,切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村敬老院的管理。一是要理順敬老院的管理體制。各縣市區(qū)應(yīng)將農(nóng)村敬老院納入事業(yè)單位管理,管理人員與集中供養(yǎng)對象按1:10的比例核定事業(yè)編制。二是要保障工作經(jīng)費(fèi)。各縣市區(qū)應(yīng)將敬老院工作經(jīng)費(fèi)、人員工資納入財(cái)政預(yù)算。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道)應(yīng)妥善解決好敬老院后續(xù)建設(shè)資金及維修經(jīng)費(fèi),縣級財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)助。市財(cái)政對管理好、在全市有示范作用的敬老院采取以獎代補(bǔ)形式給予適當(dāng)獎勵資金。三是要改變敬老院的用工制度。要把好用人進(jìn)口關(guān),敬老院的管理服務(wù)人員要實(shí)行聘用制,擇優(yōu)錄用,不稱職的隨時解聘。要選好敬老院的專職院長,落實(shí)崗位責(zé)任制,解決敬老院服務(wù)人員年齡大、素質(zhì)差、“大鍋飯”等問題,建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村敬老院管理服務(wù)隊(duì)伍。
    4、發(fā)展院辦經(jīng)濟(jì),實(shí)行以副補(bǔ)院。要提倡、鼓勵、支持敬老院發(fā)展院辦經(jīng)濟(jì),通過創(chuàng)收,彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足,改善五保對象的生活。尤其是困難地區(qū),更要搞好敬老院的創(chuàng)收。民政部門要認(rèn)真總結(jié)敬老院創(chuàng)收方面的經(jīng)驗(yàn),大力推廣養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)項(xiàng)目,少上有風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目。
    三、以農(nóng)村敬老院建設(shè)為牽動,全面落實(shí)農(nóng)村五保政策。
    1、實(shí)行動態(tài)管理,確保應(yīng)保盡保。各縣市區(qū)要完善五保供養(yǎng)制度,做到動態(tài)管理下的“應(yīng)保盡?!?。各級民政部門必須嚴(yán)格按照五保對象的條件和規(guī)范的審批程序,將符合條件的對象及時納入供養(yǎng)范圍。各地不得以資金不足為借口,不落實(shí)五保政策。目前,我市絕大部分地方能做到應(yīng)保盡保,但還有個別地方以資金不足為理由,拒不將符合條件的對象納入供養(yǎng)范圍。這是絕對不允許的。如果再發(fā)現(xiàn),一經(jīng)查實(shí)要嚴(yán)肅處理。
    2、落實(shí)供養(yǎng)資金,提高供養(yǎng)水平。中央提出要拉動內(nèi)需,提高對困難群眾的救助水平,五保對象的救助水平也要提高。各縣市區(qū)要在上級轉(zhuǎn)移支付的基礎(chǔ)上,由縣級財(cái)政兜底,分散和集中的供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)要分別達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上。
    3、加大改革力度,理順管理體制。農(nóng)村稅費(fèi)改革后,五保供養(yǎng)工作發(fā)生了巨大變革。五保供養(yǎng)的責(zé)任主體不再是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村集體組織,而是各級政府,特別是縣級政府要由過去以宏觀政策管理為主,轉(zhuǎn)變?yōu)檎吖芾砼c具體管理和運(yùn)作相結(jié)合??h級政府成了五保供養(yǎng)工作的責(zé)任主體,這并不是說鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村集體組織沒責(zé)任了,可以甩手不管了,還是要承擔(dān)一定責(zé)任。同時,社會各界也要支持農(nóng)村五保供養(yǎng)工作,要形成以縣級政府為責(zé)任主體,以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和農(nóng)村基層組織扶持、社會各界資助為補(bǔ)充的新型農(nóng)村五保供養(yǎng)管理體制。
    同志們,加強(qiáng)農(nóng)村敬老院建設(shè),提高農(nóng)村五保集中供養(yǎng)率是解決農(nóng)村養(yǎng)老問題的有益探索。讓我們在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,以飽滿的工作熱情,努力開創(chuàng)我市農(nóng)村敬老院建設(shè)工作的新局面,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    云樂鄉(xiāng)敬老院位于縣城東北約20公里,20xx年6月建成投入使用,占地面積1082平方米,內(nèi)設(shè)食堂、餐廳、浴室、有線電視、衛(wèi)生間、文化娛樂室等配套設(shè)施。敬老院交通便利,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,能容納55名五保老人共同生活。
    敬老院創(chuàng)建以來,始終堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)老人、科學(xué)發(fā)展”的工作理念,不斷改善院民生活條件,提高院民的生活質(zhì)量,敬老院的建設(shè)和發(fā)展,得到了社會各界的支持和院民充分肯定,多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。
    一、基本情況。
    敬老院集中供養(yǎng)年供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為2600元/人,每月另發(fā)放零用錢30元/人。工作人員月工資1000元,按敬老院入住人數(shù)每人每月?lián)芨掇k公經(jīng)費(fèi)50元。
    二、主要成效。
    (一)制度建設(shè)。建院以來,各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    進(jìn)一步完善,管理水平進(jìn)一步提升。我們重點(diǎn)做好以下環(huán)節(jié):
    1、建立健全制度,做到有章可循。在工作中,我們根據(jù)《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》和《農(nóng)村敬老院管理暫行辦法》的規(guī)定,結(jié)合敬老院工作實(shí)際,先后制定了《院長。
    崗位職責(zé)。
    》、《工作人員崗位職責(zé)》、《院民守則》、《衛(wèi)生管理制度》、《食堂管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《請假制度》、《安全消防制度》等十多項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)行目標(biāo)管理,落實(shí)崗位責(zé)任制,既做到敬老院的規(guī)范管理,又充分調(diào)動了全體人員的工作積極性。
    2、實(shí)行院長負(fù)責(zé)制,突出自我管理,體現(xiàn)以人為本原則。敬老院作為一個大家庭,為了營造和諧、溫馨、生活有序“大家庭”氛圍,我們在全面推行制度管理的基礎(chǔ)上,突出抓好院民自我管理,成立院民管理委員會,院管會下設(shè)生產(chǎn)組、衛(wèi)生組、財(cái)務(wù)組、調(diào)解巡視查房組、消防安全組等管理工作小組,組長均由院民擔(dān)任。全院形成周密的自我管理體系,從生產(chǎn)、生活到經(jīng)濟(jì)收支等方面全部實(shí)行“院民自治、陽光操作”,提高了院民的自我管理、自我約束能力,增強(qiáng)了敬老院的凝聚力,營造了相互學(xué)習(xí)、相互幫助、和睦相處的良好氛圍,有力地促進(jìn)了敬老院的健康發(fā)展。
    3、發(fā)展院辦經(jīng)濟(jì),豐富院民物質(zhì)生活。鼓勵老人積極參加勞動,發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè),增加敬老院收入。我們敬老院有2畝菜地,年出欄生豬4頭,生產(chǎn)的蔬菜、菜籽油自給有余。通過辛勤勞動創(chuàng)造財(cái)富,提高五保老人的物質(zhì)生活水平,促進(jìn)敬老院與社會和諧發(fā)展。
    4、開展“爭創(chuàng)”活動,調(diào)動一切積極因素。今年,我們敬老院認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,組織評選出了一批“五好院民”,鄉(xiāng)里還給予了獎勵。切實(shí)調(diào)動了院民的積極性、主動性和自覺性,極大地激發(fā)了院民們的生活熱情。
    (二)安全保障。敬老院制定突發(fā)事件。
    應(yīng)急預(yù)案。
    配備應(yīng)急燈8盞、滅火器4個實(shí)行敬老院定期走訪制度、安全隱患排查常態(tài)化重點(diǎn)檢查用火、用電、用氣和食物方面存在安全隱患問題發(fā)現(xiàn)的問題及時整改同時及時化解院民各類矛盾從根本上消除各類安全事故隱患。
    在敬老院管理服務(wù)工作中,始終貫串著“愛心管理、親情服務(wù)”這一宗旨。1、工作人員配備方面:管理服務(wù)人員都具備有愛心、有孝心的基本條件,服務(wù)人員掛牌上崗,工作主動熱情文明,不怕臟不怕累,能耐心細(xì)致周到的為老人服務(wù),院民普遍感覺滿意。2、在生活方面:每周民主訂立食譜,按譜訂餐;3、醫(yī)療方面:全院院民全部參加新型合作醫(yī)療,每月定期為五保老人檢查身體,準(zhǔn)確填寫院民健康檔案。做到小病不出院、大病有保障;院民陳叔衡患有老年癡呆癥行動不便,肖銀茍弱智生活不能自理,敬老院請了護(hù)理員對其進(jìn)行照顧;院民陳書衡哮喘病復(fù)發(fā),院民汪傳富胃病復(fù)發(fā),敬老院及時將其送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行醫(yī)治;院民肖九生兩天不想飲食,院里及時包車將其送入縣醫(yī)院進(jìn)行檢查,確診為胃癌,回來后,敬老院請炊事員對他的飲食進(jìn)行了專門的制作,由院委會決定從生活費(fèi)中每月發(fā)給他100元自行安排購買營養(yǎng)品;院民秦傳發(fā)腰痛不止、孫小六腹痛難忍,敬老院及時包車將其送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢查后建議送至縣醫(yī)院進(jìn)行檢查,經(jīng)縣醫(yī)院診斷為院民秦傳發(fā)患腎結(jié)石,孫小六患尿結(jié)石,回來后,敬老院請炊事員對他的飲食進(jìn)行了專門的制作,細(xì)心調(diào)養(yǎng)等,切實(shí)做到“老有所醫(yī)”、“老有所靠”。4、在娛樂方面:院內(nèi)設(shè)活動室、電視室等,切實(shí)做到“老有所養(yǎng)”、“老有所樂”。使全體院民切實(shí)享受到黨和政府的溫暖。5、在思想教育方面:經(jīng)常組織有文化的院民帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)、收看電視,并加強(qiáng)對職工、院民思想道德和黨的基本路線教育,正確引導(dǎo)職工作職工愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的模范、院民主動作爭創(chuàng)文明敬老院,爭當(dāng)文明院民的標(biāo)兵。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇八
    連日來,我市廣大適齡青年積極響應(yīng)祖國號召,踴躍報(bào)名參軍,可以說,建功軍營、獻(xiàn)身國防、報(bào)效祖國的熱情持續(xù)高漲。日前,市征兵辦發(fā)布了一組數(shù)據(jù)顯示,截至7月7日,全市應(yīng)征報(bào)名達(dá)到15233人,其中大學(xué)生3676人。征兵從8月1日開始一直延續(xù)到9月30日結(jié)束??梢灶A(yù)見,隨著時間的推移,報(bào)名參軍的適齡青年將會不斷增加,全市新兵兵源素質(zhì)將會不斷提升,征兵工作也漸入佳境。
    “兵者,國之大事。”征兵工作是國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)工程,是事關(guān)國家安全與穩(wěn)定的嚴(yán)肅政治任務(wù)。距離征兵開始日越來越近了,相關(guān)部門一定要進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識,切實(shí)增強(qiáng)做好征兵工作的責(zé)任感和緊迫感,以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)和更加有力的舉措,齊心協(xié)力共同做好這項(xiàng)工作,不斷掀起參軍報(bào)國新熱潮,讓更多有志有為青年在綠色軍營中揮灑汗水,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,不負(fù)美好青春。
    做好征兵工作,必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。面對當(dāng)前征兵工作的新形勢和新要求,相關(guān)部門要牢固樹立“一盤棋”思想,既要各負(fù)其責(zé),管好自己的“一畝三分地”,又要密切協(xié)同配合,遇到問題多溝通、多協(xié)商,無條件加大保障力度,堅(jiān)決不做“甩手掌柜”??傊?,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé);分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。如此,才能形成各方齊抓共管、同抓落實(shí)的整體工作合力,確保圓滿完成征兵任務(wù)。
    征兵工作的各個環(huán)節(jié)都很重要。其中以兵源質(zhì)量為代表。只有把理想信念堅(jiān)定、身體素質(zhì)過硬、矢志獻(xiàn)身國防的優(yōu)秀青年送到軍營歷練,才能真正為軍隊(duì)的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。相關(guān)部門要強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟征兵工作的各項(xiàng)規(guī)定、條件標(biāo)準(zhǔn)和程序方法,從嚴(yán)把關(guān),保質(zhì)保量、高標(biāo)準(zhǔn)地征集兵員,爭取讓更多的優(yōu)秀青年到部隊(duì)這個大家庭中磨練意志,報(bào)效祖國。
    一次實(shí)際行動勝過千言萬語。相關(guān)部門還要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)撫政策,用心用情關(guān)懷照顧軍人家屬的生產(chǎn)生活,積極幫助他們解決實(shí)際困難。同時做好退役士兵就業(yè)工作,維護(hù)和保障好他們的切身利益,切實(shí)做到服務(wù)好在伍的、安置好退伍的。
    當(dāng)然,對于每一位適齡青年來說,誰選擇了軍營,誰就選擇了責(zé)任和光榮。須知,在綠色軍營中摔打錘煉,可以塑造我們獨(dú)立自主的生活能力、吃苦耐勞的精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。毋庸置疑,軍旅生涯為我們走好以后的人生路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
    大家好!
    走上臺來,我的臉發(fā)紅,腿發(fā)顫,心發(fā)慌。說句心里話,陳老師讓我在本次研討會上發(fā)言,我滿心里是慚愧。雖然我從事語文教學(xué)十余年了,但由于屆屆學(xué)生情況不同,課程改革不斷深化,總覺得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少幾乎沒有。這次陳老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”,下面我就談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的,一是拋磚引玉,二是不當(dāng)之處懇請各位老師批評指正。
    我這屆學(xué)生是自己從初一帶上來的,在教學(xué)中我做到了“六抓”:
    我們都知道“強(qiáng)將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以,我很注重自身語文素養(yǎng)的提升。簡言之,我要求自己在平時做到兩個“別浪費(fèi)”。
    1、別浪費(fèi)時間。時間是構(gòu)成我們生命的材料,單從這一點(diǎn)上來說我們就應(yīng)該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章,兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ),也為我的課堂教學(xué)引來了源頭活水。
    2、別浪費(fèi)失敗。別人看重成功,我則看重失敗。因?yàn)槌晒χ皇菚簳r的,他只代表過去,不代表將來和現(xiàn)在,但失敗卻代表著自己的不足,他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以,我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外,更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措。堅(jiān)決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點(diǎn),相信同仁們比我做得好,我就不在這里多贅述了。
    大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲,抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績。大話美言咱這里不談了,道理誰都懂,具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)只有十二個字,乃是“關(guān)心全體學(xué)生,關(guān)注幾個學(xué)生?!薄瓣P(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛學(xué)生喜歡學(xué)生,我們知道人心都是肉長的,四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此,只要我們關(guān)心全體學(xué)生,公平公正的。對待每一個學(xué)生,學(xué)生就會喜歡我們。
    愛屋及烏,自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語文的興趣與動力,還怕語文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個學(xué)生”,我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁。有了優(yōu)秀生,也就有了學(xué)習(xí)語文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體,關(guān)注個別”,方法應(yīng)因人而異,但原則只有一條,乃是“剛?cè)岵?jì)”。
    多年的教學(xué)使我體驗(yàn)出了:剛是一種威儀,一種自信,一種力量,一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂,一種寬容,一種真愛,一種魅力。多年抓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)告訴我,人無剛則不能自強(qiáng),不能自強(qiáng)則不能成功;人無柔則沒有親和力,沒有親和力則會陷入孤立。所以,在我們的語文教學(xué)中該“剛”時則不能心軟,該“柔”時則不能心狠,總之,應(yīng)做到“愛而有度,嚴(yán)而有格”。
    課堂教學(xué),是提升學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地。我們語文教學(xué)要立足課堂,立足文本,著眼于從一個個標(biāo)點(diǎn)、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的語言世界,與此同時構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡”:
    1、簡明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘,我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標(biāo)簡明,師生課堂上集中兵力,打殲滅戰(zhàn),學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受。
    2、簡約的教學(xué)內(nèi)容。我們知道語文學(xué)科具有人文性與工具性的特點(diǎn)。拿過一篇課文,需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容,我就從中提取最具語文價(jià)值的部分,并且積極主動地支付自己的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫存,然后形成符合學(xué)情的簡約的教學(xué)設(shè)想。
    3、簡化的教學(xué)過程:我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰、重點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程,但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中,我為學(xué)生觸摸語言、探究文本鋪路架橋,指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中,學(xué)習(xí)著語文,享受著語文。
    4、簡便的教學(xué)手段。不怕老師們笑話,我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會了駕馭多媒體。平時我上課從不用,不是條件不具備,而是覺得用它弊大于利。
    總之,語文教學(xué)不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景,教師、學(xué)生,文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”,在學(xué)生和文本沒有相識之前,教師要多做引領(lǐng)、促合工作,一旦他們相識相近了,我們這個“紅娘”就馬上撤退,再滯留下去,就成了第三者了!實(shí)質(zhì)上就是“老師調(diào)動,學(xué)生發(fā)揮?!?BR>    讀書,是生命中一道美麗的風(fēng)景。在學(xué)生一上初中我就讓學(xué)生背熟了宋代著名理學(xué)家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如許,為有源頭活水來?!弊寣W(xué)生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風(fēng)景,讀書能使人才思敏捷,新水長流。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽,以引導(dǎo)激勵學(xué)生愛上書。我要求學(xué)生每學(xué)期必買兩本名著進(jìn)行閱讀。
    我們的語文難抓就難在這里了,學(xué)生課下讀不讀,我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因?yàn)?,讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查,再說了學(xué)生不讀書就寫不出東西來,從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開,然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本,每人每周寫一篇,組長安排組員哪天寫就哪天寫,星期五交上來我認(rèn)真判閱,按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分,選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚(yáng),再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇,評出“周寫明星”。
    學(xué)生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認(rèn)真寫;學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣,寫作文成了學(xué)生最上心的事,而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課,那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過,我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸,我的學(xué)生的考場作文不一定得高分,但讓他們寫生活隨筆的話,他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來?,F(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了,因?yàn)槲颐恐艿摹爸锌家痪殹闭既チ宋胰?jié)課,初三的課程太緊了,再加上日記是打基礎(chǔ)的,到現(xiàn)在是中考實(shí)練的時候了,我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文。我認(rèn)為這樣比較有利于中考。
    我們都知道“不積硅步,無以至千里?!薄安环e小流,無以成江河。”“天才在于積累”。而我經(jīng)常對學(xué)生說的話是“聰明在于讀書,文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣,而且在這個過程中不斷地梳理,不斷豐富自己的閱歷,不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,也是一個非常必要的過程。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作啟動以來,我縣堅(jiān)持高站位謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)部署、高質(zhì)量推進(jìn),截至5月15日,全縣15個鎮(zhèn)黨委換屆工作圓滿完成,1572名鎮(zhèn)黨代會代表認(rèn)真行使代表權(quán)利、嚴(yán)格程序,共選舉產(chǎn)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員131名、紀(jì)委委員45名,出席縣第十四次黨代會代表211名,為推動我縣“十四五”轉(zhuǎn)型出雛形、高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
    一、精心組織,下好“先手棋”
    一是啟動謀劃到位。中央和省市委換屆工作啟動后,我縣先后召開縣委常委會、專題會議12次部署換屆工作,成立由縣委主要負(fù)責(zé)同志任組長的換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)3個工作組、15個指導(dǎo)組、1個紀(jì)律監(jiān)督專班,建立縣領(lǐng)導(dǎo)包鎮(zhèn)聯(lián)村制度,縣委主要負(fù)責(zé)同志逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)研,示范帶動縣四大班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研換屆工作86次。二是分析研判到位。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核情況,打好人事安排提前量,圍繞班子運(yùn)行、思想動態(tài)等,縣委書記與30名鎮(zhèn)黨政正職、四大班子成員與131名鎮(zhèn)黨政副職、鎮(zhèn)黨委書記與全鎮(zhèn)干部逐人談心談話,不斷加強(qiáng)對“進(jìn)退留轉(zhuǎn)”干部思想引導(dǎo)。三是部署推進(jìn)到位。建立健全班子結(jié)構(gòu)和人選把關(guān)、責(zé)任落實(shí)、督促指導(dǎo)、宣傳引導(dǎo)、情況報(bào)告五大工作機(jī)制,實(shí)行周清單、日提醒工作模式,累計(jì)下發(fā)任務(wù)單6次、工作提醒19期,細(xì)化具體任務(wù)36項(xiàng),分層分類對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員、新到位人員、新任黨代表等培訓(xùn)2.5萬余人次,確保換屆工作方向不偏、步驟規(guī)范。
    二、從嚴(yán)把關(guān),選出“擎旗手”
    一是嚴(yán)把程序關(guān)。實(shí)行通知單、留存單、回執(zhí)單“三聯(lián)單”制度,全縣各支部發(fā)放活動通知單2.6萬余份,黨員參會率達(dá)95%以上。二是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,建立黨代表“負(fù)面清單”,明確10種不宜當(dāng)選代表人選情形,強(qiáng)化審核把關(guān),聯(lián)合公檢法司、紀(jì)委等13家部門,實(shí)行前置審查、鎮(zhèn)級聯(lián)審、縣級提審、縣鎮(zhèn)考察“四輪審查”,確保當(dāng)選人員“零問題”。三是嚴(yán)把結(jié)構(gòu)關(guān)。注重推選在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重大任務(wù)中表現(xiàn)突出的黨員,全縣選出鎮(zhèn)黨代表1572名,生產(chǎn)和工作一線黨員、先進(jìn)模范黨員、婦女代表、大專及以上文化程度等代表占比均有所提高。
    三、周密部防,劃清“警戒線”
    一是強(qiáng)化紀(jì)律教育??h委、縣紀(jì)委、縣委組織部主要負(fù)責(zé)同志與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門主要負(fù)責(zé)人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、紀(jì)委書記和支部書記開展換屆紀(jì)律專題談話2000余次,全縣1414個黨組織以黨日活動為契機(jī),召開培訓(xùn)會2550場,組織3萬余人觀看換屆警示教育片,分層簽訂“十嚴(yán)禁”換屆紀(jì)律承諾書2.5萬份,發(fā)放“十嚴(yán)禁”提醒卡2萬余張,著力營造了清正清明清新的換屆氛圍。二是強(qiáng)化全程監(jiān)督。組建“1+1+2”換屆工作專班,1名縣四大班子黨員干部任組長包保指導(dǎo),1名領(lǐng)導(dǎo)小組成員任副組長定點(diǎn)指導(dǎo),2名組織部、紀(jì)委人員任成員專項(xiàng)指導(dǎo),全程監(jiān)測換屆程序、風(fēng)氣;搭建來電、來信、來訪、網(wǎng)絡(luò)“四位一體”監(jiān)督舉報(bào)平臺,開通舉報(bào)信箱17個、電話21部,及時受理違反換屆紀(jì)律問題舉報(bào);成立縣換屆風(fēng)氣觀摩團(tuán),20名人大代表、政協(xié)委員、鄉(xiāng)賢代表對換屆工作全程參與、全程監(jiān)督。
    三是強(qiáng)化機(jī)制保障。建立違反換屆紀(jì)律問題聯(lián)查聯(lián)辦和快查快結(jié)、失實(shí)檢舉控告澄清保護(hù)機(jī)制,成立縣委違反換屆紀(jì)律專項(xiàng)查核組,對違反換屆紀(jì)律規(guī)定的,依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理,典型案件予以通報(bào)曝光,發(fā)揮震懾警示作用。
    四、圍繞中心,打好“組合拳”
    一是黨性教育聚能量。結(jié)合黨委換屆加強(qiáng)黨員教育管理,開展“三講三看三干”活動,即講黨課、講入黨故事、先進(jìn)人物宣講;看紅色電影、看紅色教育基地、看“十三五”成就;干民生實(shí)事、干惠民小事、干中心要事,200余名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到支部講黨課,198名老黨員上臺講入黨故事,組織全縣新當(dāng)選代表在培訓(xùn)會上高唱紅歌、共學(xué)黨章、重溫誓詞,充分激發(fā)黨員黨性意識。二是提前摸排擴(kuò)增量。以推選黨代表為契機(jī),注重從外出返鄉(xiāng)人員、本地致富能手、退役軍人中摸排儲備村“兩委”干部人選135人;注重從優(yōu)秀村級副職干部、后備干部、扶貧小組長中推選鎮(zhèn)黨代會代表145人,為村“兩委”正職儲備打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是優(yōu)化結(jié)構(gòu)提質(zhì)量。緊扣鄉(xiāng)村振興,優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。突出干部年輕化,全縣共配備35歲以下干部57名;突出干部專業(yè)化,選配45名農(nóng)業(yè)型、經(jīng)濟(jì)型的干部擔(dān)任黨政班子成員;突出干部多元化,加大縣直與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流力度,先后從縣直單位選派3名“85后”干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任黨政正職。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    
    入選2020年度10個×省人才工作先進(jìn)單位、2021年度11個×省人才工作表現(xiàn)突出單位,均為全市唯一。
    圍繞“創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)、加快共同富?!敝黝},實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記人才工作項(xiàng)目,新上返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目×個,全年新增公益崗×個。堅(jiān)持算大賬、算長遠(yuǎn)賬,累計(jì)投入×億元,用于人才項(xiàng)目支持、科研平臺建設(shè)。組建國有人才發(fā)展集團(tuán),啟動建設(shè)國際人才創(chuàng)新港,通過市場化手段,幫助企業(yè)精準(zhǔn)招才引智。
    余人,超往年4倍。今年計(jì)劃再招引。
    萬元重獎。先后吸引。
    人,畢業(yè)回流。
    萬元,支持創(chuàng)辦新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。
    余家。
    億元,建成。
    萬平方米的×科技小鎮(zhèn),入駐省級以上科技企業(yè)孵化器3家,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。
    余個?!良瘓F(tuán)、×激光在德國、瑞士等地設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu),吸納外國人才。
    人,助力×打造職業(yè)教育集聚區(qū)、創(chuàng)建職教先進(jìn)城市??h職業(yè)中專與×農(nóng)業(yè)工程學(xué)院開展合作辦學(xué),支持永鋒集團(tuán)建設(shè)××智能制造職業(yè)學(xué)院,前瞻布局未來產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng),建設(shè)全省職業(yè)教育發(fā)展高地。
    處,新增學(xué)位。
    位,上升。
    余家,各類星級賓館、連鎖商務(wù)酒店。
    處“驛站式”人才公寓,提供。
    人,強(qiáng)化人才職稱評定、配偶就業(yè)、子女入學(xué)、健康醫(yī)療等各方面保障,帶動全社會形成尊才愛才惜才的濃厚氛圍。深化人才服務(wù)“一次辦好”改革,發(fā)放無抵押擔(dān)?!叭瞬刨J”
    萬元,讓更多人才在×奮斗出彩。
    下一步,×市×縣將認(rèn)真貫徹落實(shí)×市委、市政府部署要求,錨定“打造百萬人口城市”的發(fā)展目標(biāo),持續(xù)提升人才集聚能力和保障水平,以最優(yōu)生態(tài)實(shí)現(xiàn)青年才俊薈萃、人才近悅遠(yuǎn)來,全力打造全省一流人才強(qiáng)縣,為×發(fā)展貢獻(xiàn)更多×力量。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十二
    xx是全國著名的革命老區(qū)、xx精神的發(fā)源地,素有擁軍愛軍的光榮傳統(tǒng)。全市退役軍人事務(wù)部門組建以來,堅(jiān)決貫徹xjp總書記關(guān)于退役軍人工作重要論述,圍繞“讓軍人成為全社會尊崇的職業(yè)”,聚焦服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)國防和軍隊(duì)建設(shè)的“兩個服務(wù)”方針,凝聚行政機(jī)關(guān)、服務(wù)體系、社會力量“三駕馬車”合力,系統(tǒng)打造“三大平臺”,走出了服務(wù)保障新路子。
    一、突出社會化,建好雙擁工作平臺。
    堅(jiān)持以弘揚(yáng)光大xx精神為主線,吸引社會力量廣泛參與雙擁共建,共同打造“xx雙擁”工作品牌。
    一是豐富雙擁力量。xxxx年起,xx市成立了全省第一家擁軍優(yōu)屬協(xié)會,累計(jì)吸納xxx個單位參與,覆蓋金融、通信、衛(wèi)生、交通等多個領(lǐng)域。各成員單位結(jié)合行業(yè)優(yōu)勢,紛紛拿出惠軍惠兵舉措,積極貢獻(xiàn)擁軍力量,構(gòu)建了軍民團(tuán)結(jié)的最大同心圓。三大通信公司定期發(fā)送雙擁公益短信,郵政部門創(chuàng)辦xx紅色主題郵局,發(fā)行“xx紅嫂”紀(jì)念郵品,營造濃厚擁軍氛圍;各銀行積極落實(shí)合作協(xié)議內(nèi)容,開辦退役軍人專屬銀行卡,落實(shí)相關(guān)免費(fèi)項(xiàng)目;臨商銀行還推出了集創(chuàng)業(yè)貸款、免費(fèi)乘坐城市公交車、免門票游覽景區(qū)等特惠服務(wù)于一體的“擁軍卡”,讓擁軍優(yōu)屬更有“含金量”。
    二是全力擁軍支前。堅(jiān)持常態(tài)化走訪xx旅、xx艦、xx山艦和駐臨官兵,對了解到的工作需求、困難問題,按照部隊(duì)所需、地方所能的原則,由退役軍人事務(wù)部門會同社會各界,全力幫助解決。工商銀行為xx軍分區(qū)、武警xx支隊(duì)官兵安裝存取款一體機(jī)、開發(fā)“民兵保障卡”;中國銀行開辦“一個平臺、十項(xiàng)服務(wù)”,聯(lián)通公司為駐臨部隊(duì)設(shè)備無償給予維護(hù),以實(shí)際行動保障部隊(duì)建設(shè)需求。
    三是提升服務(wù)質(zhì)量。為鼓勵xx兵建功軍營,營造全社會崇軍氛圍,創(chuàng)新開展“共享軍功、見證榮耀”立功受獎喜報(bào)送達(dá)活動,為x名一等功、xx名二等功、xxx名三等功軍人家庭舉辦盛大儀式,并由各級黨政軍領(lǐng)導(dǎo)和擁軍組織敲鑼打鼓上門送喜報(bào),讓“一人立功、全家光榮”成為社會共識。在儀式現(xiàn)場,由金融機(jī)構(gòu)提供“擁軍卡”辦理、慰問金代發(fā)等系列服務(wù)。在每年退伍季,常態(tài)化開展“榮歸xx、再啟征程”系列活動,與金融機(jī)構(gòu)、社會組織合作,在各大火車站、汽車站舉辦歡迎儀式,為退役軍人戴紅花、送政策,提供金融指導(dǎo)、招聘就業(yè)等“一攬子”服務(wù)。全市xx個退役軍人服務(wù)中心開設(shè)金融、通信窗口,做好安置金發(fā)放、保險(xiǎn)轉(zhuǎn)接、手機(jī)卡辦理等業(yè)務(wù),為退役軍人提供“一站式”綜合服務(wù)。
    二、突出精準(zhǔn)化,建好服務(wù)保障平臺。
    堅(jiān)持“xx軍號”品牌為引領(lǐng),以“建退役軍人之家、建xx老兵驛站,創(chuàng)一流服務(wù)體系、創(chuàng)一流服務(wù)質(zhì)量”、“雙建雙創(chuàng)”為抓手,以實(shí)施“優(yōu)撫褒揚(yáng)紀(jì)念工作提升計(jì)劃”為載體,面上組網(wǎng)絡(luò)、點(diǎn)上抓服務(wù),有效增強(qiáng)了退役軍人的歸屬感、獲得感。
    一是組建服務(wù)網(wǎng)。按照“五有”“全覆蓋”要求,堅(jiān)持規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化方向,成立市、縣、鄉(xiāng)、村服務(wù)中心(站)xxxx個,在退役軍人較多的黨政機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、服務(wù)商圈建立“退役軍人之家”xx家,構(gòu)建起縱到底、橫到邊的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
    二是理順工作線。xx市每年發(fā)放優(yōu)撫資金、退役士兵公益性崗位薪酬、義務(wù)兵家庭優(yōu)待金、自主擇業(yè)干部退役金,為擁軍優(yōu)撫合作提供了基礎(chǔ)條件。為解決優(yōu)撫資金社會化發(fā)放后“基層情況不了解、聯(lián)系溝通缺橋梁、幫扶救助跟不上”等問題,創(chuàng)新開展“光榮單”送達(dá)活動,即每月待遇打卡后,由基層服務(wù)站工作人員上門送達(dá),并以此為依托,“點(diǎn)對點(diǎn)”地宣傳退役軍人政策,“面對面”地提供優(yōu)待服務(wù),“心貼心”地了解各類訴求,“手拉手”地開展幫扶救助,得到廣大優(yōu)撫對象充分認(rèn)可。注重發(fā)揮社會力量,將基層的農(nóng)金員、郵遞員、代辦員作為退役軍人服務(wù)站兼職工作人員,成立“光榮信使隊(duì)伍”,實(shí)現(xiàn)待遇和“光榮單”一體發(fā)放,破解了一線力量短缺難題。
    三是拓展覆蓋面。結(jié)合打造服務(wù)保障體系升級版、特色版,市縣退役軍人事務(wù)部門加強(qiáng)指導(dǎo),擁軍優(yōu)撫單位積極參與,突出“軍味”、“兵味”,融合行業(yè)特點(diǎn),在人員密集的公共場所、服務(wù)機(jī)構(gòu)建立“xx老兵驛站”xxx家,取得良好的社會效果。xx家銀行、x家通信公司依托“xx老兵驛站”,豐富軍旅文化氣息,配備專屬服務(wù)設(shè)施,為退役軍人送上溫馨服務(wù)。
    三、突出多元化,建好創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺。
    堅(jiān)持把退役軍人作為重要的人力資源,以“xx兵支書”、“xx軍創(chuàng)”特色品牌創(chuàng)建為引領(lǐng),持續(xù)深化“兩推”做法(把退役軍人推向基層建設(shè)最前沿,推向經(jīng)濟(jì)市場主戰(zhàn)場),不斷提高退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。
    一是在高質(zhì)量安置上下功夫。近年來,各銀行、通信行業(yè)堅(jiān)決落實(shí)安置政策,積極接收退役士兵,并不斷加大培養(yǎng)力度,幫助他們成長成才。農(nóng)業(yè)銀行xx支行現(xiàn)有在職退役軍人xxx余人,其中xxx余人獲得先進(jìn)能手、技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號,x人擔(dān)任市行政部門和支行主要負(fù)責(zé)人,他們已經(jīng)成為單位發(fā)展的重要力量。
    二是在適應(yīng)性培訓(xùn)上下功夫。針對退役軍人社會經(jīng)驗(yàn)缺乏、經(jīng)歷閱歷單一的實(shí)際,依托自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部、退役士兵適應(yīng)性培訓(xùn),將理財(cái)知識、金融常識、扶持政策作為“必修課”,邀請金融專家登臺授課,為退役軍人傳經(jīng)送寶。xxxx年以來,已累計(jì)開展培訓(xùn)xx余期,惠及xxxx余名退役軍人。
    三是在差異化發(fā)展上下功夫。退役軍人返鄉(xiāng)后由政府安置的只是一小部分,大部分都要自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)。對優(yōu)秀的退役軍人黨員,堅(jiān)持“選配、扶持、激勵、教育”四措并舉,選拔擔(dān)任村黨組織書記,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。目前,全市xxxx余個基層黨組織中,“兵支書”達(dá)到xxxx余人、約占比xx.x%,相關(guān)做法在全國退役軍人村干部決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)和促進(jìn)鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場會上作經(jīng)驗(yàn)交流。對其他退役軍人,積極引導(dǎo)他們依托xx商貿(mào)物流優(yōu)勢,投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮。目前,全市退役軍人共創(chuàng)辦規(guī)模以上企業(yè)xxx余家、中小企業(yè)xxx余家、小微企業(yè)xxxx余家。
    四是在個性化扶持上下功夫。廣大退役軍人、軍創(chuàng)企業(yè)家、“兵支書”上項(xiàng)目、辦企業(yè)、抓生產(chǎn),金融需求十分強(qiáng)烈。堅(jiān)持市場化為主、政府幫扶為輔,積極引導(dǎo)各銀行機(jī)構(gòu)聚焦融資需求,創(chuàng)新金融產(chǎn)品。農(nóng)商銀行于xxxx年推出“擁軍貸”,已累計(jì)發(fā)放貸款幾十億元,讓利上千萬元。農(nóng)業(yè)銀行于疫情期間及時推出納稅e貸、抵押e貸等線上貸款,幫助軍創(chuàng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn);創(chuàng)新推出的“強(qiáng)村系列貸”,重點(diǎn)支持“兵支書”領(lǐng)辦合作社,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供了資金支撐。用好用足xx省退役軍人創(chuàng)業(yè)扶持和困難幫扶基金,與農(nóng)行、建行、郵儲銀行加強(qiáng)合作,累計(jì)發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持xx余筆、上千萬元,困難幫扶資金xxx余筆、上百萬元,有效解決了退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)困難。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十三
    我們帶著喜悅而又依依不舍的心情送走了又一屆學(xué)生,喜悅的是我們又為國家培養(yǎng)了又一批棟梁之材,不舍的是我們熟悉、愛戴的學(xué)生離開母校留下的一點(diǎn)暫時的空虛。
    (一)團(tuán)結(jié)與合作:
    今年高三英語備課組是一個具有凝聚力的和諧團(tuán)隊(duì)。大心往一處想,勁往一處使。團(tuán)結(jié)協(xié)作是高三英語備課組的特點(diǎn)。除了z老師第一次任教高三以外,zz都是老將。平時備課時,大家囂策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,根據(jù)不同的學(xué)髑階段,不同的學(xué)生狀態(tài),共同探討教學(xué)教育策略,做到資源共亨、因材施教并對歷屆高三英語的策略、步驟得失進(jìn)行分析、改進(jìn),不斷調(diào)節(jié)教學(xué)方法、精選教材,加強(qiáng)與外校的聯(lián)系,用敏感的嗅覺去捕捉高考的最新信息。備課組老師統(tǒng)一步調(diào),攜手共進(jìn),我們最大的特點(diǎn)是“奉獻(xiàn)與拼搏”。老師們從不計(jì)較個人的得失,除了年級組補(bǔ)習(xí)提高與補(bǔ)差外,老師們還另外自告奮勇地為學(xué)生分層補(bǔ)課,老師們心中只有學(xué)生,沒有自己。
    z老師是年級組長,從高一到高三,三年如一日,付出的最多。本屆高三是她無限的牽掛,魏老師來校最早,離校最晚,她不但要搞好英語教學(xué),而且要管理好整個年級的學(xué)生,協(xié)調(diào)好整個年級的教師,大量的管理工作有時真讓她喘不過氣來。但魏老師挺過來了。
    z老師克服孩子幼小,工作頭緒繁多的種種困難,搶挑重?fù)?dān),主動承擔(dān)了本年級英語最差的高三(2)班的教學(xué)任務(wù)。平時加班加點(diǎn)成了家常便飯,而且在上學(xué)期還承擔(dān)了高三、高一跨兩頭的教學(xué)班。今年二班的英語成績證明了吳老師功不可沒。
    z老師與z老師是重點(diǎn)帶教的一對師徒。李老師與小時攜手從高一走到了高三。李老師的教學(xué)特點(diǎn)是和風(fēng)細(xì)雨,以柔克剛。備課中,李老師認(rèn)真細(xì)致鉆研教材,每一道題都要講到透徹為止,身為師傅的李老師耐心指導(dǎo)小葉,有問必答,配合極為默契,師徒倆一步一個腳印,扎扎實(shí)實(shí),順利地走過了高三的艱難歷程。為青年教師的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。
    z老師是位年青的老教師,連續(xù)二屆高三任教與班主任。修老師全身心投入教育、教學(xué)工作,學(xué)生是她的孩了,而她的孩子全托給了雙方的父母,豁達(dá)開朗的修老師工作效率很高,修老師的身影一直串梭住高三(7)、8)斑麴教室里。很少看到她休息。
    (二)新題型與新要求:
    今年的英語高考卷是新題型,新題型是在高三上學(xué)期結(jié)束時才明確的。因此以前建立的題庫不能使用,一切又得重新開始。高考要求與往年有很大的不同。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握英語語言的.實(shí)際使用能力,加強(qiáng)綜合運(yùn)用、閱讀、中譯英以及寫作能力的考查。在正確理解英語高考卷改變的意義以后,我們備課組馬上采取應(yīng)變措旎。l,立即廢除老題型2,實(shí)行重點(diǎn)轉(zhuǎn)移。要求教師根據(jù)新的高考要求,調(diào)節(jié)教學(xué)方法與教學(xué)手段。今年的高考卷證明我們的判斷是正確的。
    (三)分層與補(bǔ)羞:
    素質(zhì)教育要求我們關(guān)注學(xué)生的差異性以及教學(xué)的有效性。05屆高三學(xué)生群體守紀(jì)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,有尖子學(xué)生也有一批底部雙差學(xué)生,分層提高與補(bǔ)差現(xiàn)得尤其重要。優(yōu)秀學(xué)生提高要與市重點(diǎn)中學(xué)要求同步,爭取考高分、進(jìn)名校。為此,我們?yōu)槿昙墐?yōu)秀學(xué)生開設(shè)英語提高班,還邀請上海市特級英語教師張玉清為高三(5)班同學(xué)開設(shè)高考英語作文的公開課,并與兄弟學(xué)校互遙信息,學(xué)生們獲益匪淺。同時,我們對基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,分層指導(dǎo),老師們耐心地一邊又一邊為學(xué)生從最基礎(chǔ)補(bǔ)起,周二晚上是英語老師自發(fā)組織的無償補(bǔ)課,每天中午又是英語老師抓差生的最佳時機(jī),還經(jīng)常為此與其他老師發(fā)生矛盾,老師們?yōu)槟軗尩窖a(bǔ)課時間而興奮,為自己付出而高興??傊?,隨著科技的迅速發(fā)展,教師的教學(xué)理念要新穎、教學(xué)手段要先進(jìn)、然而課后還得多盯嚀。
    (四)成功與管理。
    這個年級的特點(diǎn)是整齊,嚴(yán)謹(jǐn)。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長期有效的管理是分不開的。高三是一個學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的窗口,而教育、教學(xué)質(zhì)量卻是一個系統(tǒng)工程,環(huán)環(huán)相扣要求每一環(huán)都不能有半點(diǎn)馬虎,并要求互相之間終作。本屆高三的成功得益于從高一年級起,學(xué)校關(guān)注學(xué)生的個體差異,落實(shí)雙基的長效管理以及各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)與長期跟蹤。
    高考結(jié)束了,今年我校英語高考成績比全市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)平均分高出5.54分,高出同類學(xué)校3?6分,直升班超出延安中學(xué)平均分近2分。反思一下,獲益最多的是學(xué)生以及家長。老師們的付出有了回報(bào)--那就是教育事業(yè)的成就感,成就感的內(nèi)涵就是“奉獻(xiàn)”。
    今年的高考成績是近幾年來最令人滿意的,同時也祝愿本屆高三獲得同樣的成功。
    老干部工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    很高興有機(jī)會在這里發(fā)言,跟大家交流一下竹里畬族鄉(xiāng)竹里村建設(shè)中一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)。竹里村是鄉(xiāng)政府所在地中心村,全村總面積14.73平方公里,有村民1361人,其中畬族人口998人,占總?cè)丝诘?3%,是典型的少數(shù)民族村。近年來,我村抓住重點(diǎn),突出特色,將畬族文化、國學(xué)文化、竹文化交融結(jié)合,畬族鄉(xiāng)村品味正逐步顯現(xiàn),榮獲2017年浙江省少數(shù)民族十佳特色村寨示范單位榮譽(yù)稱號,同時,被列入2017年溫州市少數(shù)民族村寨、十佳魅力村寨名單;國家第一批綠色村莊、浙江省第七批森林村莊名單,主要做法是:
    一、學(xué)習(xí)取經(jīng),拓寬思路。
    思路決定出路,眼光有多遠(yuǎn),發(fā)展之路就有多寬。為此,我們一方面由黨支部牽頭,組織村干部和部分村民代表到景寧等地學(xué)習(xí)考察畬族村寨建設(shè)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法。另一方面,積極與科研院校聯(lián)姻,與省林科院、市科技職業(yè)學(xué)院及麗水農(nóng)科院作簽訂了長期的技術(shù)合作協(xié)議,讓科技力量支撐村寨建設(shè),努力探索出一條符合我村實(shí)際的發(fā)展路子。
    二、規(guī)劃引領(lǐng),明確目標(biāo)。
    經(jīng)過村兩委反復(fù)研究,我們提出“魅力畬村竹里”的建設(shè)目標(biāo),走“特色文化引路、鄉(xiāng)村旅游興村”的路子,堅(jiān)持以規(guī)劃為引領(lǐng),注重特色化定位,把全村當(dāng)作一個大景區(qū)來規(guī)劃,融合畬鄉(xiāng)文化,大力發(fā)展鄉(xiāng)村游、文化游和農(nóng)業(yè)采摘游農(nóng)。在實(shí)施具體項(xiàng)目上,能圍繞發(fā)展整體規(guī)劃,遠(yuǎn)近結(jié)合、步調(diào)清晰,先易后難、逐步推進(jìn),做到既融入整體大環(huán)境,又體現(xiàn)特色小“氣候”。
    三、突出特色,強(qiáng)力推進(jìn)。
    一是突出畬鄉(xiāng)風(fēng)情,打造特色亮點(diǎn)。以項(xiàng)目建設(shè)為突破口,注重開發(fā)與民族風(fēng)貌保護(hù)相結(jié)合,與畬族傳統(tǒng)文化結(jié)合,實(shí)施畬族特色民居外立面改造、危舊房改造、畬族牌樓、畬族特色路燈改造工程,建設(shè)畬族文化風(fēng)情廣場,突出體現(xiàn)“土墻青瓦藍(lán)腰帶”的建筑元素和“鄉(xiāng)村院落式”的建房風(fēng)格,提升畬鄉(xiāng)文化建設(shè)品位。
    二是突出資源整合,形成建設(shè)合力。積極整合各類資源,搭上我鄉(xiāng)開展小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治快車,全面整治“臟亂差”,開展“道亂占”“車亂開”治理百日攻堅(jiān)行動,快速提升全村人居環(huán)境水平。全域?qū)嵤吧细南隆薄鞍赘暮凇?,充分借鑒城市地下綜合管廊建設(shè)的做法,成為全市第一個全域破解“空中蜘蛛網(wǎng)”亂象村莊。
    三是突出文化魅力,打造文化大餐。堅(jiān)持以打造特色文化為動力,在傳承畬族文化的基礎(chǔ)上,豐富其他文化產(chǎn)品,辦好“三月三”畬族風(fēng)情旅游節(jié)、“文化尋根之旅”夏令營、公益夏令營讀經(jīng)班、周末讀經(jīng)班等一系列文化活動,建設(shè)畬族風(fēng)情體驗(yàn)館,打造“廉竹文化園”,打響了畬族文化、國學(xué)文化、竹文化等3個文化品牌。
    四、黨建引領(lǐng),全民參與。
    在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中,我們堅(jiān)持支部引領(lǐng)帶頭、兩委團(tuán)結(jié)協(xié)助、廣泛發(fā)動群眾,凝聚發(fā)展合力。我們以市級黨建示范帶樣板村創(chuàng)建為中心,加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建,動員黨員以身作則、做好示范,在“三月三”畬族風(fēng)情節(jié)、市級比學(xué)趕超現(xiàn)場會等大型活動中,在家黨員自覺走上街頭,參與環(huán)境衛(wèi)生整治、維護(hù)活動秩序,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。同時,圍繞“如何創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村,創(chuàng)建對我有何用,我能為美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建做什么”等內(nèi)容,通過專欄、橫幅、宣傳片等多種形式,開展大宣傳,營造大氛圍,使創(chuàng)建工作家喻戶曉。
    以上就是竹里村少數(shù)民族村寨建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn),有不足之處,敬請批評指正。