心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做的思考和概括，有助于我們更好地發(fā)展和改進(jìn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇一
第一段：引言（120字）。
學(xué)生文明公約是學(xué)生引領(lǐng)文明校園的重要舉措，通過(guò)制定和遵守公約，可以促進(jìn)學(xué)生間的和諧與友好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深切地感受到了學(xué)生文明公約的意義和價(jià)值。在此，我愿結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)一下我對(duì)學(xué)生文明公約的心得和體會(huì)。
第二段：重視自律與互相尊重（240字）。
學(xué)生文明公約首先要求學(xué)生自覺(jué)自律，從自身做起。在學(xué)校的生活中，我時(shí)常在行為規(guī)范、言語(yǔ)禮貌等方面感受到學(xué)生自律的重要性。例如，準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)上課、不遲到早退，保持教室整潔等，這些個(gè)人行為上的自律不僅讓自己贏得他人的尊重，也展示了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。此外，文明公約還要求學(xué)生間互相尊重。這一點(diǎn)我通過(guò)和同學(xué)合作學(xué)習(xí)、課堂討論以及校園活動(dòng)上的互動(dòng)中有了切身體驗(yàn)。尊重他人的觀點(diǎn)、關(guān)心他人的情感、與他人和睦相處，不僅增進(jìn)了彼此間的友誼，也為和諧校園的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。
第三段：積極參與社會(huì)實(shí)踐（240字）。
學(xué)生文明公約鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在我參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，既深刻感受到了自我的成長(zhǎng)，也體會(huì)到了與他人共同努力和奉獻(xiàn)的力量。例如，在社區(qū)義工活動(dòng)中，我與一群志同道合的同學(xué)一起為社區(qū)居民提供幫助。這一經(jīng)歷讓我明白了奉獻(xiàn)與快樂(lè)的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，付出并不是一種負(fù)擔(dān)，反而讓我體驗(yàn)到了成就感和滿足感。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我也增加了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更加珍惜學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，并為將來(lái)的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：共同維護(hù)良好校園環(huán)境（240字）。
學(xué)生文明公約號(hào)召學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)良好的校園環(huán)境。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我深刻感受到校園環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。一個(gè)整潔、安全、秩序良好的校園，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。而這需要我們每個(gè)人的努力。例如，我積極參與了學(xué)校組織的環(huán)境整治活動(dòng)，清理垃圾、種植綠植等。通過(guò)這些實(shí)踐，我明白了個(gè)人行為對(duì)整個(gè)集體的影響，也明白了良好校園環(huán)境不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第五段：收獲與展望（360字）。
通過(guò)學(xué)生文明公約的實(shí)踐，我不僅感受到了自我成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為學(xué)生文明公約的實(shí)施效果深感滿意。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，同學(xué)之間的友情更加深厚，校園活動(dòng)的秩序更加井然有序。作為學(xué)生，我深切體會(huì)到了自己的重要性和責(zé)任。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)守學(xué)生文明公約，不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，秉持著良好的道德觀念和行為習(xí)慣，為打造更好的文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)生文明公約的實(shí)踐與體驗(yàn)，我體會(huì)到了自律與互相尊重的重要性，明白了積極參與社會(huì)實(shí)踐的意義，認(rèn)識(shí)到了共同維護(hù)良好校園環(huán)境的責(zé)任，這些都讓我對(duì)學(xué)生文明公約有了更加深刻的理解和認(rèn)同。我相信，只有每一個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守學(xué)生文明公約，付諸行動(dòng)，我們才能共同建設(shè)和諧、文明的校園。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇二
千百年來(lái)的文明之風(fēng)傳承至令，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。但是隨著時(shí)間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，而我們新時(shí)代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上。前有“孔融讓梨，“后有”xx敬師“。從古代的頭懸梁錐刺股，到xx的”為中華之崛起而讀書(shū)”。從家喻戶曉的雷鋒的毫不利己，到xx迪生命不息學(xué)習(xí)不止的堅(jiān)持，這都是由禮儀會(huì)聚起的風(fēng)氣。
而對(duì)于個(gè)人而言，禮儀呈現(xiàn)了個(gè)人的教育教養(yǎng)和風(fēng)度魅力，還呈現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)，個(gè)人學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值。但個(gè)人要有區(qū)分文明禮儀好壞的標(biāo)尺，去衡量自己，審視自己，使自己做一個(gè)講文明，知禮儀的人。
古人荀子說(shuō)：“國(guó)無(wú)禮則不正”。孟子說(shuō)：“君子以仁存心，仁者愛(ài)人，有禮者敬人“?？鬃痈?jìng)己復(fù)禮，等博大精深，而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意識(shí)是連自己都不想做事情千萬(wàn)不要強(qiáng)加給別人。而要實(shí)行禮的前提是要學(xué)會(huì)尊重，當(dāng)文明禮儀的土壤繁衍了不文明的種子，自然就會(huì)開(kāi)出不符合風(fēng)氣的花朵。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁愛(ài)之心，當(dāng)一個(gè)人的眼神交流，一次心與心的碰撞。一句對(duì)不起感謝，一句寬慰。都會(huì)使文明禮儀滿載而歸，人與人之間多一些寬容與理解，就沒(méi)有化解不了的矛盾與誤會(huì)。我們的生活，社會(huì)就會(huì)更加歡樂(lè)與和諧。禮儀是恭謙，行為要標(biāo)準(zhǔn)；禮儀是束縛，日久成習(xí)慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義。
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！倍Y儀是對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程與手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)，教養(yǎng)的呈現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的呈現(xiàn)，是一個(gè)城市的臉面，也是國(guó)家的'臉面。
假如你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。假如你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)?你已失去了做人的真諦。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓學(xué)校充滿歡聲笑語(yǔ)，高高的揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)漂亮的夢(mèng)，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長(zhǎng)，讓文明的花朵在知禮儀的氣氛中綻放。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇三
文明的進(jìn)步和繁榮不能僅僅依靠法律法規(guī)的保障，而更需要一種內(nèi)在的公約心態(tài)來(lái)引導(dǎo)人們的行為。自古以來(lái)，各個(gè)文明古國(guó)都有公約制度的存在，例如古代的中國(guó)《禮記》，古埃及的法老法典以及希臘羅馬的法典等。而今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，繼往開(kāi)來(lái)的文明公約精神也已滲透到現(xiàn)代社會(huì)的方方面面。作為學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)深刻理解文明公約的重要性，并在日常生活中體悟其精髓。
作為學(xué)生，我們?cè)谛@中度過(guò)了大部分的日子，校園作為我們的第二個(gè)家，文明公約對(duì)于塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。在課堂上，我們應(yīng)當(dāng)以尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，不打擾他人學(xué)習(xí)為前提，遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，關(guān)注課程，不做違反學(xué)校紀(jì)律的行為。在校園中，我們要注重衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不在墻上亂涂亂畫，營(yíng)造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有每個(gè)學(xué)生都遵守文明公約，才能共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧宜人的校園。
人際關(guān)系的良好與否直接影響一種社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。在學(xué)生時(shí)代，通過(guò)遵守文明公約，我們可以培養(yǎng)良好的人際交往能力，增進(jìn)與他人的關(guān)系。文明公約教會(huì)我們懂得尊重他人的權(quán)益和隱私，不做造謠、誹謗、歧視的行為，積極傾聽(tīng)他人的需求和意見(jiàn)。同時(shí)，文明公約也教會(huì)我們善待人際沖突，學(xué)會(huì)妥善處理矛盾和分歧，培養(yǎng)合作與溝通的能力。這些都是我們?cè)趯W(xué)校乃至未來(lái)社會(huì)中必須要具備的素質(zhì)。
文明公約不僅要求我們遵守社會(huì)和道德規(guī)范，也要求我們堅(jiān)守個(gè)人的自律和責(zé)任心。學(xué)校有明確的規(guī)章制度和作息時(shí)間表，遵守這些規(guī)定不僅是對(duì)學(xué)校的尊重，也是對(duì)自己的尊重。我們要準(zhǔn)時(shí)參加課程和各種活動(dòng)，做到遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)地參與其中。此外，文明公約還教會(huì)我們?yōu)樽约旱腻e(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，并樂(lè)于幫助他人。培養(yǎng)自律和責(zé)任心，在成長(zhǎng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)，將會(huì)成為我們成功的基石。
作為學(xué)生群體，我們也是社會(huì)的一分子。在學(xué)會(huì)遵守文明公約的同時(shí)，我們要明確文明公約所體現(xiàn)的社會(huì)利益和社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，向他們伸出援助之手，共同打造無(wú)障礙的社會(huì)環(huán)境。我們還要積極參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有文明公約為指導(dǎo)，我們才能身心健康地成長(zhǎng)，形成傳承和發(fā)展的文明精神。
總結(jié)：
文明公約是我們作為學(xué)生必須遵守的行為準(zhǔn)則，也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己品質(zhì)和素質(zhì)的重要渠道。通過(guò)遵守文明公約，我們可以塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)人際關(guān)系和諧，培養(yǎng)自律和責(zé)任心，最終造福社會(huì)。在實(shí)際行動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻堅(jiān)守文明公約，將其內(nèi)化為我們行為的一部分，努力成為有素質(zhì)、有責(zé)任感的公民。在不斷發(fā)展的社會(huì)中，文明公約將是我們前進(jìn)的道路上的指南針。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇四
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
小學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀心得體會(huì)
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過(guò)了文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、文明禮儀從我做起，從點(diǎn)滴做起。
1、社交禮儀無(wú)處不在。
人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀。所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)好自身形象，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
2、講究禮儀，注重細(xì)節(jié)。
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說(shuō)：“您好！請(qǐng)講……”這種和藹可親的話語(yǔ)，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道，討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車的人；當(dāng)我們開(kāi)車的時(shí)候，總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動(dòng)車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
3、為人師表，身正為范。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國(guó)的下一代、祖國(guó)的未來(lái)。禮儀是細(xì)節(jié)，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。
通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展文明禮儀，使我意識(shí)到，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的文明人，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇五
文明如廁，是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范。作為一名小學(xué)生，我深深地體會(huì)到了文明如廁的重要性，并且在日常生活中積極踐行。在這一過(guò)程中，我逐漸感受到由此帶來(lái)的益處，如提高衛(wèi)生意識(shí)、增強(qiáng)自我約束能力、保護(hù)環(huán)境等。下面我將從這幾個(gè)方面展開(kāi)我的心得分享。
首先，文明如廁能夠提高我們的衛(wèi)生意識(shí)。在使用公共衛(wèi)生間時(shí)，我們應(yīng)保持廁所的整潔，并且注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。不將廁紙亂丟亂扔，要將其放置在垃圾桶中；用完后要沖水，保持廁所清潔衛(wèi)生；并且最重要的是要勤洗手，這樣才能防止疾病的傳播。通過(guò)保持廁所的整潔，我們將培養(yǎng)出良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立正確的衛(wèi)生觀念，讓自己和他人都能夠遠(yuǎn)離疾病的侵襲。
其次，文明如廁能夠增強(qiáng)我們的自我約束能力。在公共場(chǎng)所如廁的時(shí)候，我們會(huì)接觸到一些不方便的地方，如廁所不夠干凈、沒(méi)有紙或是有異味。這時(shí)，我們不能因?yàn)檫@些困難就草率行事，而是要保持冷靜、耐心和垂直，能夠自覺(jué)地采取相應(yīng)的措施去解決問(wèn)題。通過(guò)堅(jiān)持自我約束，我們能夠克服困難，培養(yǎng)出不怕苦累的精神，提高自己的耐力和堅(jiān)持不懈的毅力。
再次，文明如廁也是保護(hù)環(huán)境的一種表現(xiàn)。我們都知道，紙是由樹(shù)木制成的，而樹(shù)木是非常重要的自然資源。因此，我們?cè)谑褂眯l(wèi)生紙時(shí)，要節(jié)約使用，盡量不浪費(fèi)。用紙要適量，即使偶爾紙不夠，也要耐心等待，避免浪費(fèi)。此外，還要注意不亂丟衛(wèi)生紙，保持廁所的整潔。文明如廁不僅能夠讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也是在保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源上的一種貢獻(xiàn)。
最后，文明如廁能夠培養(yǎng)我們的公共意識(shí)。每個(gè)人都需要使用廁所，因此公共衛(wèi)生間成為了大家共同使用的場(chǎng)所。在這里，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)互相尊重和體諒他人。不僅要注意保持衛(wèi)生，還要注意不給他人添亂。我們要讓使用后的廁所干凈整潔，讓后來(lái)的人能夠有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。尊重他人的需要，學(xué)會(huì)共同維護(hù)公共衛(wèi)生間的整潔，是培養(yǎng)自己良好品行的一種體現(xiàn)。
綜上所述，文明如廁是我們作為學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范之一。通過(guò)文明如廁，我們不僅提高了自己的衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)了自我約束能力，還保護(hù)了環(huán)境，培養(yǎng)了良好的公共意識(shí)。因此，我將繼續(xù)踐行這一行為規(guī)范，并且積極影響周圍的人，讓文明如廁成為我們?nèi)粘Ｐ袨榈囊徊糠帧?BR> 學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇六
在學(xué)生的日常生活中，乘坐公交車是一種常見(jiàn)的出行方式。然而，由于一些學(xué)生的不文明乘車行為，給其他乘客和公交車司機(jī)帶來(lái)了不便和困擾。為了改善這種狀況，提高乘車的舒適度，學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立文明乘車意識(shí)，并嚴(yán)格要求自己遵守相關(guān)規(guī)章制度。
第二段：保持守紀(jì)律。
在乘車時(shí)，學(xué)生首先應(yīng)該自覺(jué)遵守公交車的座位使用規(guī)定。無(wú)論是高峰時(shí)段還是空閑時(shí)段，學(xué)生都應(yīng)該盡量讓座給有需要的人，如老人、孕婦、兒童等。另外，學(xué)生還要注意站立位置，不要阻塞車門，給其他乘客上下車造成困擾。在上車時(shí)，要有序排隊(duì)并依次上車，不要擁擠推搡。只有保持守紀(jì)律，才能給其他乘客和公交車司機(jī)帶來(lái)安全和便利。
第三段：尊重他人。
文明乘車不僅是對(duì)規(guī)章制度的遵守，更是對(duì)他人的尊重。學(xué)生們應(yīng)該注意言行舉止，不要大聲喧嘩、吵鬧。尤其是在公共交通工具上，要保持安靜的環(huán)境，不要打鬧，不要聽(tīng)音樂(lè)聲音過(guò)大，以免干擾到其他乘客。此外，學(xué)生們還應(yīng)該尊重公交車司機(jī)的工作，不要對(duì)司機(jī)進(jìn)行不禮貌的行為，如呼喚、辱罵等。只有尊重他人，才能營(yíng)造和諧的乘車氛圍。
第四段：愛(ài)護(hù)環(huán)境。
文明乘車還包括保護(hù)環(huán)境。學(xué)生們應(yīng)該自覺(jué)把垃圾放入指定位置，不隨意亂扔垃圾。當(dāng)下車時(shí)，要及時(shí)關(guān)好車窗，避免將車內(nèi)外的空氣污染進(jìn)車廂。此外，學(xué)生不應(yīng)該在車廂內(nèi)吃東西，避免食物散落、污染環(huán)境。學(xué)生們應(yīng)該更加重視環(huán)境保護(hù)，為創(chuàng)造潔凈、舒適的乘車環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：助人為樂(lè)。
作為學(xué)生，我們不僅僅是乘客，還應(yīng)該是一個(gè)樂(lè)于助人的人。如果遇到老人、殘疾人等需要幫助的乘客，我們應(yīng)該主動(dòng)伸出援手，給予幫助。當(dāng)然，在提供幫助的時(shí)候要尊重對(duì)方的意愿，不強(qiáng)行施舍。只有通過(guò)助人行動(dòng)，我們才能傳遞正能量，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
學(xué)生文明乘車是一個(gè)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，需要學(xué)生們提高自身的文明素養(yǎng)。只有樹(shù)立文明乘車意識(shí)，遵守規(guī)章制度，尊重他人，保護(hù)環(huán)境，樂(lè)于助人，我們才能創(chuàng)造一個(gè)和諧、舒適的乘車環(huán)境。作為學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記這些要求，用自己的行動(dòng)為文明乘車貢獻(xiàn)自己的力量，讓公共交通變得更加美好。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，在校園中的行為舉止和言語(yǔ)語(yǔ)態(tài)是至關(guān)重要的。文明素質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)必備的應(yīng)用能力，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。文明禮儀不僅滿足學(xué)校的教育要求，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該掌握的關(guān)鍵能力。在校園學(xué)生文明方面，我們應(yīng)該要時(shí)刻注意自己的言行舉止，養(yǎng)成文明的語(yǔ)言禮儀、行為規(guī)范以及健康有序的生活方式。
首先，文明的語(yǔ)言禮儀是我們表達(dá)自己、交流彼此的基礎(chǔ)。我們要尊重別人的成長(zhǎng)歷程和文化背景，不去落井下石、謾罵人生，不能隨意讓情緒左右我們的言談舉止。在交流時(shí)，應(yīng)注重禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“謝謝”等，這些都是我們交往中的常規(guī)用語(yǔ)，更能體現(xiàn)出我們的文明程度。在學(xué)校課堂或公共場(chǎng)合，要注意音量大小，遵守場(chǎng)合的禮儀，不擾亂他人的正常生活秩序，維護(hù)校園的清新和諧。
其次，行為規(guī)范是學(xué)生文明的重要組成部分。在校園中，我們不能只顧自己或小圈子的利益，應(yīng)多關(guān)心周圍的同學(xué)，并且要了解、尊重他們的意見(jiàn)和需求。遵循課堂紀(jì)律、操場(chǎng)規(guī)定，不做損害他人利益或公共財(cái)產(chǎn)的行為，遵循各項(xiàng)規(guī)章制度，不違反校規(guī)、城市法規(guī)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，合理利用時(shí)空，保證安全、健康的生活方式。為此，我們應(yīng)該不斷自我完善，提升行為修養(yǎng)意識(shí)，不斷深化對(duì)文明行為的理解和注重，將學(xué)校的文明行為融入到我們自己的具體行動(dòng)中，將其作為自我成長(zhǎng)的載體。
再者，健康有序的生活方式是促進(jìn)成長(zhǎng)的重要途徑。校園生活豐富多彩，不應(yīng)被一些不良的嗜好所影響。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)風(fēng)和品德，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，與學(xué)校和社會(huì)共同建設(shè)一個(gè)健康、和諧、文明的校園。我們應(yīng)該積極參與各種形式的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)和志愿服務(wù)，發(fā)揚(yáng)志愿者精神，改善校園環(huán)境。擴(kuò)大社交圈，學(xué)會(huì)溝通交流，從而增廣見(jiàn)聞，拓寬人生眼界。學(xué)生自我管理的能力在形成健康生活方式中扮演著重要的角色，而文明的行為規(guī)范和生活方式是樹(shù)立好自我形象的重要切入點(diǎn)。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)公共場(chǎng)合的文明行為和公德心的要求越來(lái)越高。為了提倡良好的社會(huì)風(fēng)尚，許多學(xué)校紛紛制定了文明公約，并要求學(xué)生遵守。作為一名中學(xué)生，我深刻體會(huì)到了文明公約的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，文明公約教會(huì)了我尊重他人。在學(xué)校里，我曾經(jīng)看到過(guò)許多同學(xué)隨意扔垃圾、遲到、插隊(duì)等行為。但是自從學(xué)校提出了文明公約，我們?cè)谛?nèi)的行為舉止都發(fā)生了積極的變化。我和我的同學(xué)們不再亂扔垃圾，大家都養(yǎng)成了自覺(jué)撿起垃圾的好習(xí)慣。同時(shí)，我們也深知遲到和插隊(duì)是不文明的行為，會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們?cè)谂抨?duì)時(shí)會(huì)互相讓行，不再打破規(guī)矩。通過(guò)遵守文明公約，我學(xué)會(huì)了從他人的角度思考問(wèn)題，尊重他人的權(quán)益。
其次，文明公約培養(yǎng)了我良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)校食堂和教室，我們經(jīng)常會(huì)看到地上有些許的污漬和垃圾。這樣的環(huán)境不僅影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還可能引發(fā)疾病的傳播。為了改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，我們學(xué)校制定了文明公約，要求大家保持桌面的整潔，不亂丟垃圾。我和同學(xué)們都很自覺(jué)地將被吃完的飯菜盒子扔進(jìn)垃圾桶，每天早上我們會(huì)主動(dòng)把教室打掃干凈，保持教室的整潔。在這個(gè)過(guò)程中，我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也提高了自我要求和責(zé)任感。
再次，文明公約讓我懂得了友善與關(guān)愛(ài)的重要性。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會(huì)忽略對(duì)他人的關(guān)心和問(wèn)候。但是文明公約要求我們要友善對(duì)待每一個(gè)人，給予別人笑容和鼓勵(lì)。我記得曾經(jīng)有一次，我在食堂買完飯后，撿起地上的一份報(bào)紙放進(jìn)垃圾桶，一個(gè)陌生的老人對(duì)我點(diǎn)頭示意，并說(shuō)：“小朋友，你真懂事！”這一句簡(jiǎn)單的贊美讓我感到非常幸福和滿足，同時(shí)也讓我明白，友善與關(guān)愛(ài)并不需要太多的付出，但是卻能給他人帶來(lái)巨大的力量。
最后，文明公約引導(dǎo)我從小事做起，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。在我們的生活中，環(huán)境問(wèn)題日益突出，污染和資源浪費(fèi)等問(wèn)題嚴(yán)重威脅著我們的生存。因此，作為一名學(xué)生，我從小事做起，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。通過(guò)學(xué)校制定的文明公約，我們時(shí)常會(huì)參加一些環(huán)境清潔的活動(dòng)，例如植樹(shù)造景、垃圾分類等。這不僅增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)，還培養(yǎng)了我們主動(dòng)參與社會(huì)責(zé)任的能力。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我明白了保護(hù)環(huán)境并非一份辛苦的工作，而是傳遞著一個(gè)人對(duì)未來(lái)的思考和決心。
總而言之，文明公約在學(xué)生中起到了巨大的影響作用。通過(guò)遵守公約，我從中學(xué)到了尊重他人、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、友善與關(guān)愛(ài)以及關(guān)注環(huán)境保護(hù)等方面。這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的財(cái)富，將伴隨我一生。我相信，只要我們每個(gè)人都能積極遵守文明公約，從小事開(kāi)始，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧、美好。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，作為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，學(xué)生在校園中起著至關(guān)重要的作用。而要使學(xué)生積極向上、良好自律，就需要進(jìn)行文明勸導(dǎo)。作為一名學(xué)生，我參與了學(xué)校文明勸導(dǎo)工作，并從中獲得了一些心得體會(huì)。今天，我將就我的體會(huì)與大家分享。
首先，文明勸導(dǎo)需要關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中可能面臨各種壓力和困惑，因此，有時(shí)候他們會(huì)有一些不理智的行為。作為一個(gè)文明的勸導(dǎo)者，我們要先理解他們的心情，并積極傾聽(tīng)他們的困擾，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和安慰。只有在了解了學(xué)生的真實(shí)需求后，我們才能更好地針對(duì)他們的問(wèn)題展開(kāi)勸導(dǎo)工作，幫助他們重拾信心，克服困難。
另外，文明勸導(dǎo)需要注重心理引導(dǎo)。學(xué)生的心理健康是關(guān)乎他們整個(gè)未來(lái)的重要因素，因此，在進(jìn)行文明勸導(dǎo)時(shí)，我們要采取正確的心理引導(dǎo)策略。首先，我們應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的自尊心的維護(hù)，不要對(duì)他們進(jìn)行人身攻擊或過(guò)多的批評(píng)。其次，我們要積極引導(dǎo)他們選擇正確的行為方式，并告訴他們錯(cuò)誤行為的后果。最后，我們要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的自我驅(qū)動(dòng)力，引導(dǎo)他們尋找適合自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并鼓勵(lì)他們?yōu)橹^斗。
此外，文明勸導(dǎo)需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為勸導(dǎo)者，我們要與學(xué)生保持良好的互動(dòng)和溝通。我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個(gè)性和思想，不要苛求一致性，而是要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考能力，幫助他們發(fā)展自己的個(gè)性。同時(shí)，我們要與學(xué)生建立起信任的基礎(chǔ)，增加彼此之間的親近感。只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)更愿意接受我們的建議和勸導(dǎo)，從而更好地發(fā)展自己。
最后，文明勸導(dǎo)還需要發(fā)揮示范作用。作為一個(gè)勸導(dǎo)者，我們不僅要口頭上勸導(dǎo)學(xué)生，更要以身作則，成為學(xué)生的榜樣。我們要自己要具備良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。只有這樣，我們的勸導(dǎo)才會(huì)更加有說(shuō)服力，學(xué)生也才會(huì)更加樂(lè)意去模仿我們的榜樣，形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
總而言之，文明勸導(dǎo)工作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)至關(guān)重要。在這一工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重心理引導(dǎo)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，并以身作則起到示范作用。通過(guò)這些方式，我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。希望在今后的學(xué)校生活中，能夠有更多的學(xué)生參與到文明勸導(dǎo)工作中，共同創(chuàng)造一個(gè)積極向上的校園氛圍。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題引起了社會(huì)各界的關(guān)注。在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要有一定的文明素質(zhì)。學(xué)生文明是學(xué)校的重要標(biāo)志，也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，談一下我的校園學(xué)生文明心得體會(huì)。
一、注意態(tài)度。
在校園里，文明素質(zhì)是我們應(yīng)該時(shí)刻保持的，不僅僅是為了別人，也是為了自己。因此，做一個(gè)有禮貌、有責(zé)任心的學(xué)生是應(yīng)該做到的。首先要注意自己的面部表情，因?yàn)檫@是表達(dá)個(gè)人情緒的最直接方式。在與其他人交往時(shí)，要保持微笑和親切態(tài)度，讓自己傳遞出愛(ài)與和諧的信息。其次，我們應(yīng)該注意自己的行為，平時(shí)要以文明從我做起，做到不說(shuō)臟話、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。
二、尊重他人。
尊重他人是文明行為的重要體現(xiàn)，也是學(xué)生在校園里應(yīng)該做到的。我們要學(xué)會(huì)尊重教師和同學(xué)，不論是與他們交流還是講課，要注意表現(xiàn)自己的文明素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生與學(xué)生之間要遵從學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律，互相寬容和理解。我們要做到不欺負(fù)同學(xué)、不打架斗毆、不網(wǎng)絡(luò)欺凌和不隨意傷害他人的行為。
三、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，干凈整潔的環(huán)境可以讓我們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，要注意保持教室和樓道的干凈衛(wèi)生。不僅如此，我們還要保護(hù)學(xué)校的草坪和花園，做到不摘花、不毀樹(shù)、不亂扔垃圾等。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，讓師生和睦共處，讓校園更加美麗。
四、關(guān)注公共秩序。
公共秩序是社會(huì)和校園安全的保障，也是學(xué)生應(yīng)該遵守的文明行為。我們應(yīng)該注意交通安全，排隊(duì)等候，不爭(zhēng)搶、不鬧事，維護(hù)良好的社會(huì)公共秩序。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注校園安全，學(xué)校有保安和巡邏隊(duì)做好了學(xué)校的安全工作，但我們更應(yīng)該意識(shí)到，自身的行為也關(guān)乎著自身和他人的安全。
五、做一個(gè)有公德心的學(xué)生。
文明是一種道德，而公德心則是文明素質(zhì)的主要體現(xiàn)。做一個(gè)有公德心的學(xué)生，需要我們?cè)诟鱾€(gè)方面做出崇高的道德選擇。首先，我們要多關(guān)注社會(huì)，對(duì)弱勢(shì)群體多些關(guān)愛(ài)，多參加有意義的社會(huì)公益活動(dòng)。其次，我們要事先尊重他人，幫助他人，樂(lè)于分享，對(duì)教師和同學(xué)都要有所關(guān)愛(ài)。最后，我們要嚴(yán)格要求自己，以文化、良心和正義的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己能夠享受選美而不是優(yōu)越。
總之，在校園學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該帶著對(duì)人類和社會(huì)的責(zé)任心，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，互相傾聽(tīng)，尊重他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，注重公共秩序，做到有公德心和高尚品德。只有做好了一個(gè)文明素質(zhì)的學(xué)生，我們才能為社會(huì)譜寫出更加美好的明天。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十一
【引言段】（字?jǐn)?shù)：200）。
文明如廁是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要一環(huán)，通過(guò)這一環(huán)節(jié)，既能夠提高學(xué)生的身體健康水平，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。我校開(kāi)展了“文明如廁學(xué)生心得體會(huì)”活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)深入思考并體驗(yàn)到了文明如廁的重要性。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲了許多，并深刻認(rèn)識(shí)到文明如廁的重要性，使我從內(nèi)心產(chǎn)生了改變。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)，并勉勵(lì)自己和他人一起建設(shè)一個(gè)文明如廁的校園。
【第一段】（字?jǐn)?shù)：200）。
文明如廁，就是要遵守一定的公共衛(wèi)生規(guī)范，保持廁所的整潔，并注意自己的言行舉止。在過(guò)去，我常常能夠看到洗手池臟亂不堪，紙屑滿地的景象，這種不文明的現(xiàn)象給人一種極其不舒適的感覺(jué)。但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不文明行為所帶來(lái)的影響，決心改正自己的不良習(xí)慣。從那以后，我進(jìn)行了一系列改變，例如及時(shí)沖水，學(xué)會(huì)使用紙巾擦手并放入指定位置，不吐痰亂扔紙等，也逐漸引導(dǎo)身邊的同學(xué)樹(shù)立文明如廁的意識(shí)。
【第二段】（字?jǐn)?shù)：200）。
文明如廁不僅僅是個(gè)人的事情，更是全體師生共同的責(zé)任。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，發(fā)揮模范帶頭作用，并積極參與到營(yíng)造文明如廁環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。特別是對(duì)于五年級(jí)以上的學(xué)生，他們應(yīng)該自覺(jué)地幫助小學(xué)新生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并在生活中教育他們?nèi)绾挝拿魅鐜Ｖ挥写蠹夜餐?，才能營(yíng)造出一個(gè)整潔、舒適的洗手間環(huán)境，讓每個(gè)人都能安心使用。
【第三段】（字?jǐn)?shù)：200）。
污穢和混亂的廁所不僅會(huì)影響人的情緒，還容易滋生細(xì)菌，對(duì)身體健康產(chǎn)生不良影響。而擁有整潔、文明的廁所則能讓我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候能夠更加放松自在、順其自然。因此，文明如廁不僅是一種行為規(guī)范，更是一種文明素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立文明如廁的意識(shí)，讓每位學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，在實(shí)踐中不斷提高文明如廁的素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
【結(jié)尾段】（字?jǐn)?shù)：200）。
文明如廁不僅僅是一種行為，更是一種文明的象征。在校園中，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，從點(diǎn)滴之處展現(xiàn)自己的文明素養(yǎng)。而要想營(yíng)造出一個(gè)文明如廁的校園，首先要做到從自己做起，從心開(kāi)始。每個(gè)人都應(yīng)該以身作則，引導(dǎo)他人，共同參與到營(yíng)造文明如廁環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。通過(guò)我們的共同努力，相信我們的校園將成為一個(gè)讓人愉悅和舒適的地方，也將培養(yǎng)出更多的文明人。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起改變自己，從文明如廁做起，讓文明成為我們的一種習(xí)慣。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十二
旅游是一種讓人心情愉悅并且增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng)，而文明旅游則是在游覽的同時(shí)注重禮貌和文明行為的一種旅游方式。作為學(xué)生，我有幸參與了一次文明旅游活動(dòng)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：保持整潔與環(huán)境保護(hù)。
在旅行的過(guò)程中，我注意到一個(gè)很重要的方面就是保持整潔與環(huán)境保護(hù)。作為文明旅游者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持自己的旅游環(huán)境整潔和干凈。例如，不亂扔垃圾，避免在景點(diǎn)隨地吐痰或亂扔煙蒂。除此之外，我們還要注意節(jié)約用水用電，對(duì)于每一個(gè)資源的浪費(fèi)都要抱有敬畏之心。保護(hù)環(huán)境不僅是為了讓我們自己有一個(gè)更干凈、更美麗的環(huán)境，也是為了保護(hù)我們的地球家園。
第三段：遵守規(guī)則和尊重當(dāng)?shù)匚幕?BR> 作為文明旅游者，我們還要遵守規(guī)則并尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?。無(wú)論是在景點(diǎn)還是在當(dāng)?shù)鼐用駞^(qū)，我們都要遵循相關(guān)規(guī)定，不能隨意踐踏花草，損壞公共設(shè)施，或者在嚴(yán)禁吸煙的區(qū)域吸煙。另外，我們還要尊重當(dāng)?shù)厝说牧?xí)俗和文化，不因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而對(duì)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)和風(fēng)俗持有冷嘲熱諷的態(tài)度。只有尊重別人，我們才能得到別人的尊重。
第四段：關(guān)心他人和熱愛(ài)生活。
關(guān)心他人和熱愛(ài)生活是文明旅游者的品質(zhì)。在旅行中，我們不僅要關(guān)注自己的行程計(jì)劃，也要關(guān)心和照顧旅伴的需求。當(dāng)看到他人有需要的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)伸出援手。另外，我們還要學(xué)會(huì)欣賞生活中的美好瞬間，保持愉悅的情緒，不因小事而發(fā)脾氣或抱怨。文明旅游者應(yīng)該用積極的態(tài)度去面對(duì)旅途中的困難，從而讓每個(gè)人都能夠感受到美好的一面。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次文明旅游活動(dòng)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了保持整潔和環(huán)境保護(hù)，遵守規(guī)則和尊重當(dāng)?shù)匚幕?，關(guān)心他人和熱愛(ài)生活。這些不僅僅在旅游中有用，也是我們作為一個(gè)文明社會(huì)的基本要求。希望我們每個(gè)人都能夠成為文明旅游者，用自己的言行舉止為社會(huì)增光添彩。
總結(jié)：作為文明旅游者，我們不僅僅要享受旅行帶給我們的快樂(lè)，更要時(shí)刻保持文明的行為和良好的態(tài)度。只有這樣，我們才能在旅行中真正感受到樂(lè)趣，同時(shí)也為社會(huì)傳遞出正能量。讓我們一起努力，成為更好的文明旅游者，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
文明學(xué)生是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該追求的目標(biāo)，文明學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，更在行為舉止上能夠做到從容大方。隨著社會(huì)的發(fā)展，文明的概念不再停留在表面的禮儀上，而是融入到個(gè)人的品質(zhì)中。作為高等教育的學(xué)子，我們更應(yīng)該懂得文明的重要性，認(rèn)識(shí)到文明的好處對(duì)我們產(chǎn)生的積極影響。在學(xué)生生活中，如何做到文明，我有些心得體會(huì)，將在以下幾方面談?wù)摗?BR> 第二段：選擇高尚的行為舉止（200字）。
作為學(xué)生，我們要帶頭做出高尚的行為舉止。例如，遇到老弱病殘的人或孩子，需要優(yōu)先讓出座位；在飲食中，注意文明用餐，保持良好的餐桌教養(yǎng)，不讓周圍的人產(chǎn)生不愉快；在校園中，遵守學(xué)校規(guī)定，不亂停車、亂扔垃圾和亂寫亂畫，保持校園環(huán)境整潔。我們應(yīng)該盡最大努力去影響他人，去發(fā)揚(yáng)有益的人性光輝。
第三段：理性表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)（200字）。
學(xué)生不應(yīng)該表現(xiàn)出過(guò)度激動(dòng)、情緒泛濫、沖動(dòng)的言行，應(yīng)該理智地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在尋求別人的幫助和牽扯到一些爭(zhēng)議話題時(shí)，我們需要辨析自己的想法，并言之有物。同時(shí)，用溫和、雅致、不刻意的語(yǔ)言方式，尤其是在爭(zhēng)論中，能夠體驗(yàn)到思想的交流，而不是僅僅認(rèn)為是對(duì)自己觀點(diǎn)的認(rèn)同或否定。這不僅能夠讓我們更好地表達(dá)自己，還能夠順暢地把握對(duì)方的思想。
第四段：助人為樂(lè)，服務(wù)他人（200字）。
作為大學(xué)生，助人為樂(lè)是我們應(yīng)該做到的。在居住區(qū)、超市或在校外，我們能夠遇見(jiàn)很多需要幫助的人。若是在此時(shí)好心伸出援手，那么幫助別人就是我們應(yīng)盡的義務(wù)。在幫助別人的過(guò)程中，同時(shí)提醒那些出現(xiàn)危險(xiǎn)情況的人，這不僅為別人改善了生活，也讓我們更加熱愛(ài)生活。況且，當(dāng)你需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，那些曾受到你的幫助的人，將會(huì)毫不猶豫的伸出手拉你上鉤。
第五段：尊敬師長(zhǎng)，同時(shí)為長(zhǎng)輩提供幫助（200字）。
在學(xué)生活動(dòng)中，我們通常需要與老師及長(zhǎng)輩進(jìn)行互動(dòng)。如果我們能夠心應(yīng)口合地與老師交談，尊重老師的工作和觀點(diǎn)，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)習(xí)表現(xiàn)回饋老師的教育，那么這才是一位真正的文明的學(xué)生。在家庭中，我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)關(guān)懷長(zhǎng)輩，像做好家務(wù)、照顧長(zhǎng)輩的身體健康等等。一方面可以減輕長(zhǎng)輩的負(fù)擔(dān)，另一方面也可以表?yè)P(yáng)我們對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。
結(jié)尾（200字）。
在實(shí)現(xiàn)文明話題中，我們不僅是要達(dá)到表面文明，而應(yīng)該將文明的標(biāo)準(zhǔn)深深刻印在心中，把文明當(dāng)作一種信仰一樣踐行。彼此間散發(fā)出溫暖有益的光芒，同時(shí)也要努力爭(zhēng)取更高的文明水平，不斷追求卓越和追求尊嚴(yán)。文明學(xué)生是追求和平、文明、自由、公正的驕傲標(biāo)志，讓我們攜手努力，為文明建設(shè)做出更多貢獻(xiàn)！
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著交通運(yùn)輸?shù)目焖侔l(fā)展，公共交通成為越來(lái)越多人出行的首選。然而，在乘坐公共交通工具過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些不文明的行為，嚴(yán)重影響了乘車環(huán)境和其他乘客的心情。為了提高學(xué)生的文明乘車意識(shí)和素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)心得體會(huì)。我深感受益匪淺，在此將我學(xué)習(xí)和思考的成果分享出來(lái)，與大家共勉。
首先，我認(rèn)為乘車文明的基礎(chǔ)是禮貌。在上下車過(guò)程中，我們應(yīng)該禮讓老人、婦女和兒童，遵守人行進(jìn)出的規(guī)則，等待乘客下車后再上車。同時(shí)，要注意遵守一人一座的規(guī)定，不做“扒手”，盡量不占用其他乘客的座位。有時(shí)候車廂擁擠，難免會(huì)有一些沖突和糾紛，這時(shí)我們要保持冷靜和理智，避免大聲爭(zhēng)吵和推搡，以免引起更大的事端。文明禮貌的行為不僅可以提升自身形象，更可以創(chuàng)建良好的乘車環(huán)境。
其次，乘車的安全也是我們應(yīng)該重視的問(wèn)題。每次上車前，我們應(yīng)該先掏出車費(fèi)，準(zhǔn)備好刷卡或現(xiàn)金，避免在上車時(shí)匆忙尋找零錢或打開(kāi)錢包，防止擁堵和延誤行程。在車廂里，我們要抓好扶手、欄桿等防止摔倒的設(shè)施，盡量站穩(wěn)、坐穩(wěn)，不要隨意往外探出身體，以免被外來(lái)物體所傷。同時(shí)，在隧道或橋梁等地，我們不得隨意高聲喧嘩，不做調(diào)皮搗亂的事情，避免引起危險(xiǎn)的事故發(fā)生。
再次，我們需要注意保持車廂的整潔。上車時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)尋找垃圾桶，不隨意丟棄紙屑、果皮和瓶子等垃圾。在乘坐過(guò)程中，盡量不在車廂內(nèi)進(jìn)食，不吃有異味的食物，以免污染車廂和影響其他乘客。如果發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)有垃圾堆積或異味較重，我們可以主動(dòng)和車廂員工聯(lián)系，提醒他們清理。保持車廂的整潔不僅是為了給其他乘客帶來(lái)良好的旅行體驗(yàn)，也是為了提高自己的生活質(zhì)量和環(huán)境衛(wèi)生。
另外，我們還要注意乘車期間的行為規(guī)范。在車廂內(nèi)，我們應(yīng)該保持良好的儀態(tài)和形象，不大聲喧嘩、不打鬧和捉迷藏。尤其是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要特別注意自己的言行舉止，不做與他人交流不當(dāng)?shù)氖虑?，避免給其他乘客帶來(lái)不適和困擾。同時(shí)，我們要注意注意講話的音量，盡量把個(gè)人的言語(yǔ)和笑聲控制在適當(dāng)?shù)姆秶畠?nèi)，以免影響到其他乘客的休息和學(xué)習(xí)。
最后，作為學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。乘車過(guò)程中，我們要始終牢記自己的身份和角色，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)。我們應(yīng)該保護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，不在車廂刻畫、亂涂亂畫，不隨意損壞車廂內(nèi)的設(shè)施。同時(shí)，我們要知道乘車是一種共享資源，我們需要尊重其他人的權(quán)益，遵守車廂的秩序規(guī)則，不占用其他乘客的座位和空間。只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀和意識(shí)，我們才能真正理解和踐行乘車文明的內(nèi)涵。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，學(xué)生文明乘車是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們從小做起，從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳和自身的總結(jié)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持乘車禮貌和安全意識(shí)，保持車廂的整潔和文明行為規(guī)范，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。只有不斷的改進(jìn)和提高，我們才能共同創(chuàng)造文明乘車的環(huán)境，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們以身作則，從現(xiàn)在開(kāi)始，共同建設(shè)一個(gè)和諧美好的出行環(huán)境。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇利用假期進(jìn)行旅行。旅游不僅可以開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，還能增進(jìn)友誼，培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)。然而，學(xué)生作為旅游的一部分，必須始終保持文明的旅游行為和良好的素質(zhì)。在我最近的一次旅行中，我深刻感受到了文明旅游的重要性，并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的旅游準(zhǔn)備習(xí)慣。在旅行前，我們要搜集目的地的相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)氐娘嬍?、住宿和交通等情況，做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地準(zhǔn)備行李和旅游計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要對(duì)自身進(jìn)行一番調(diào)整，以適應(yīng)不同的地理環(huán)境和當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗。只有這樣，我們才能更好地投入到旅行中，獲得更多的收獲。
其次，作為文明旅游者，我們要始終保持良好的旅游禮儀。在旅行中，我們往往會(huì)遇到各種各樣的人和事，有些可能會(huì)讓我們不太舒服。但是，我們不能因?yàn)閯e人的行為或當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或沖突，而應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待，并尊重當(dāng)?shù)厝说牧?xí)俗和文化。同時(shí)，我們還要關(guān)注自己的言行舉止，注意保持個(gè)人衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不破壞環(huán)境，不喧嘩和放肆行為。只有這樣，我們才能文明旅游，做到與他人和諧相處。
再次，文明旅游還需要我們注重與同伴的溝通和合作。在旅行中，我們往往是和同伴一起出行的，大家互相關(guān)心、互相照顧，形成一個(gè)和諧的團(tuán)體是非常重要的。我們應(yīng)該及時(shí)溝通，相互協(xié)調(diào)，合理安排行程，不追求個(gè)人利益而忽視集體的整體利益。同時(shí)，我們也要包容和寬容，尊重他人的意見(jiàn)和習(xí)慣，不僅能加深彼此的了解，還能提高自己的人際交往能力。
最后，對(duì)于學(xué)生文明旅游，教育的力量是不可忽視的。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)他們的文明意識(shí)和旅游素質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)課堂教育、文明旅游經(jīng)驗(yàn)分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解旅游的重要性，學(xué)習(xí)文明旅游的知識(shí)，并在實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)。同時(shí)，社會(huì)和旅游機(jī)構(gòu)也應(yīng)加大對(duì)學(xué)生文明旅游的宣傳和引導(dǎo)，提供相關(guān)的教育培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生文明旅游的發(fā)展。
綜上所述，學(xué)生文明旅游是我們應(yīng)該重視和發(fā)展的一項(xiàng)重要素質(zhì)。只有通過(guò)良好的旅游準(zhǔn)備、保持良好的旅游禮儀、注重與同伴的溝通和合作、進(jìn)行相關(guān)教育培養(yǎng)等方面的努力，我們才能成為一名真正的文明旅游者。學(xué)生文明旅游不僅是個(gè)體素質(zhì)的提高，也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，希望廣大學(xué)生能夠積極參與，共同推動(dòng)文明旅游的發(fā)展。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十六
在大學(xué)校園生活中，作為一名學(xué)生，文明素養(yǎng)的提高不僅是學(xué)業(yè)上成長(zhǎng)的必要條件，也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為一個(gè)大學(xué)生，要始終保持良好的文明意識(shí)，尊重他人，守規(guī)矩，樹(shù)立文明正氣，才能更好地融入校園文化，學(xué)有所用，用有所悟。在這里，我將分享一些我的文明學(xué)生心得體會(huì)。
第一段：尊重他人是基本禮儀。
尊重他人是最基本的禮儀，尊重他人的意愿、尊重他人的時(shí)間、尊重他人的習(xí)慣、尊重他人的感情是我們?cè)谛@中應(yīng)該做到的。比如在上課、自習(xí)和研究區(qū)域中，應(yīng)該保持安靜，不僅是尊重老師對(duì)課堂的要求，還是尊重同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，在交談中，需要注意用語(yǔ)，不要說(shuō)些不當(dāng)場(chǎng)的話，保持對(duì)他人的尊重和友善，營(yíng)造和諧的校園氛圍。
第二段：積極參加公益活動(dòng)。
大學(xué)校園是公益活動(dòng)的重要推動(dòng)者，很多社團(tuán)和組織都會(huì)組織各種公益活動(dòng)，比如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境治理、捐獻(xiàn)義賣等。這些公益活動(dòng)不僅可以豐富我們的生活，還可以幫助到那些需要幫助的人，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。參加這些公益活動(dòng)，不僅可以幫助有需要的人，還可以提高自己的個(gè)人能力和素質(zhì)，遇到困難時(shí)，我們更能夠解決問(wèn)題，把我們做得更好。
第三段：勤奮學(xué)習(xí)，有節(jié)制地使用手機(jī)。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的主要內(nèi)容，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。勤奮學(xué)習(xí)，做好自己的功課，這是國(guó)民一分前各游戲之母所說(shuō)的“無(wú)庸質(zhì)疑的”。此外，手機(jī)已經(jīng)成為我們的必備物品，也是我們與親友溝通的重要渠道。在使用手機(jī)時(shí)，我們要注意自己的時(shí)間掌控，不要過(guò)度使用，影響學(xué)習(xí)和生活。尤其是在上課、會(huì)議、公共場(chǎng)所和圖書(shū)館等影響他人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更應(yīng)當(dāng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑵潇o音。
第四段：維護(hù)校園衛(wèi)生。
校園環(huán)境干凈整潔，會(huì)讓人的心情也跟著更舒暢。大學(xué)校園是許多同學(xué)在晚上自習(xí)的地方，更要保持整潔。如果你發(fā)現(xiàn)周圍有垃圾，及時(shí)扔進(jìn)垃圾桶，保持衛(wèi)生環(huán)境，成為每個(gè)人應(yīng)該做的事情。而且，如果能夠積極參與到志愿者的隊(duì)伍中，一起維護(hù)校園環(huán)境，不僅能為校園的美化助一份力，更能培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約、全面發(fā)展的優(yōu)秀素養(yǎng)。
第五段：密切交流溝通。
交流是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果我們能夠保持友好溝通，可以互相學(xué)習(xí)、幫助。另外，我們也需要學(xué)會(huì)與各種人打交道，尊重他們的文化和想法，展現(xiàn)積極合作的精神，使校園文化更加和諧和有創(chuàng)造力。
總之，作為一名大學(xué)生，要具備一定的文明素養(yǎng)，始終保持文明意識(shí)、樹(shù)立文明正氣、尊重他人、講衛(wèi)生、勤學(xué)奮進(jìn)、積極參加公益活動(dòng)、與人友好交流溝通，并以此作為自己學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能在大學(xué)成長(zhǎng)成才，成為社會(huì)有用的人才，更好地服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十七
文明如廁是一種社會(huì)文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。作為一名學(xué)生，我深有感觸地認(rèn)識(shí)到，文明如廁不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題，更是與社會(huì)的和諧發(fā)展密不可分。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在文明如廁方面得到了一些心得體會(huì)。
首先，文明如廁需要我們從小事做起。在學(xué)校里，我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)一些同學(xué)毫無(wú)顧忌地在廁所里亂扔紙張、隨地大小便的情景。這不僅嚴(yán)重污染了環(huán)境，也對(duì)他人造成了不便。因此，我們要從小事做起，正確使用并妥善處理廁所里的衛(wèi)生紙、垃圾等物品，保持廁所的整潔和衛(wèi)生。
其次，文明如廁需要我們相互尊重和關(guān)心他人。有一次，我在廁所里遇到了一個(gè)同學(xué)，他因?yàn)樯硇枰鹊煤芗?，但是卻遲遲等不到空位。我看到他迫不及待的樣子，主動(dòng)讓出了自己的位置。雖然只是一次微小的行動(dòng)，但是我感受到了尊重和關(guān)心的力量。相互尊重和關(guān)心他人，不僅是在如廁時(shí)保持秩序，更是在其他生活中培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力。
同時(shí)，文明如廁也需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣是每個(gè)人的基本素養(yǎng)，也是文明如廁的基礎(chǔ)。要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，除了每次如廁后要洗手外，還要注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，如勤曬被褥、勤梳洗頭發(fā)、勤換洗內(nèi)衣等。只有這樣，才能保持整潔的個(gè)人形象，在社交場(chǎng)合更加自信和舒適。
此外，文明如廁還應(yīng)積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒?dòng)。在參與各類衛(wèi)生環(huán)?；顒?dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到只有做到“我才是衛(wèi)生的主人”，才能真正做到文明如廁。積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒?dòng)不僅培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)，還加深了我們對(duì)文明如廁的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有文明如廁，才能為人類創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒適的生活環(huán)境。
總結(jié)起來(lái)，文明如廁是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，需要我們每個(gè)人積極主動(dòng)的參與其中。盡管路途漫長(zhǎng)，但我們始終堅(jiān)持文明如廁的信念和追求。只有我們每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成文明如廁的良好習(xí)慣，保持衛(wèi)生環(huán)境的整潔和安全，才能真正體現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任和個(gè)人素養(yǎng)。文明如廁不僅是一種行為規(guī)范，更是培養(yǎng)我們各方面素養(yǎng)的重要途徑。相信在我們共同努力下，文明如廁將成為我們學(xué)校的常態(tài)，成為社會(huì)文明進(jìn)步的一項(xiàng)亮麗特征。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十八
在八文明、文明人的主題教育中，大學(xué)生是重要的力量。大學(xué)生作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，理應(yīng)起到引領(lǐng)潮流的作用，更應(yīng)該具備八文明行為的素養(yǎng)。我作為一名大學(xué)生，通過(guò)參與八文明主題教育活動(dòng)，深深體會(huì)到了八文明的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，要充分認(rèn)識(shí)文明行為對(duì)社會(huì)的積極影響。作為一名大學(xué)生，我意識(shí)到自己的行為對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和和諧具有重要影響。在生活中，我時(shí)刻保持著文明的行為舉止，不公開(kāi)吐痰、亂丟垃圾，不隨地吸煙或喧嘩，養(yǎng)成了排隊(duì)和禮讓他人的習(xí)慣。通過(guò)這些小事，我也感受到了自己的行為對(duì)身邊人的影響，樹(shù)立了自己的榜樣形象，進(jìn)而引導(dǎo)他人向文明行為看齊。
其次，要始終保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。如今互聯(lián)網(wǎng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑髮W(xué)生作為主要的網(wǎng)絡(luò)使用人群，更需要具備辨別真?zhèn)巍⒗硇詡鞑サ哪芰?。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)抵制低俗、封建迷信等不良信息的侵蝕。通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)正能量的內(nèi)容、參與公益活動(dòng)，我積極踐行著網(wǎng)絡(luò)良性傳播的使命，傳遞正面信息，引導(dǎo)他人樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
另外，大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)關(guān)注環(huán)境保護(hù)與節(jié)約能源。在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為了每個(gè)人的責(zé)任。作為大學(xué)生，我積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)，鼓勵(lì)周圍的人去換取成為環(huán)保志愿者。除此之外，我還提倡垃圾分類，積極倡導(dǎo)節(jié)約能源的理念。通過(guò)自己的行動(dòng)，希望能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，讓生態(tài)環(huán)境更加美好，為子孫后代留下一個(gè)潔凈的世界。
當(dāng)然，作為大學(xué)生，更需要注重誠(chéng)信和廉潔的重要性。尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不作弊，是大學(xué)生的基本要求。我始終堅(jiān)持為人誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德，對(duì)待學(xué)習(xí)和科研工作采取實(shí)事求是的態(tài)度。同時(shí)，我還積極參與反腐倡廉活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)廉潔自律的精神，以身作則，希望能夠影響身邊的同學(xué)和朋友，將誠(chéng)信和廉潔的重要性傳遞下去。
最后，要保持良好的交往習(xí)慣和社會(huì)規(guī)范。大學(xué)生作為社會(huì)的后起之秀，交往方式和社會(huì)規(guī)范至關(guān)重要。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，盡量與身邊的同學(xué)和老師保持良好的溝通和交流，搞好人際關(guān)系，互幫互助。在社會(huì)生活中，我主動(dòng)關(guān)心身邊的人，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公共事務(wù)，發(fā)聲維權(quán)。通過(guò)這些行為，我認(rèn)識(shí)到了付出與奉獻(xiàn)的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了自己對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。
作為一名大學(xué)生，通過(guò)參與八文明主題教育活動(dòng)，我進(jìn)一步明確了自己作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。八文明行為不僅僅是一種行為方式，更是樹(shù)立正確的價(jià)值觀、傳遞正能量、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的表現(xiàn)。我將通過(guò)自己的努力，將八文明行為貫徹于日常生活中，希望能夠積極影響身邊的人，共同建立一個(gè)和諧文明的社會(huì)，共同努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十九
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，其中一個(gè)重要內(nèi)容就是培養(yǎng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的新一代——大學(xué)生。大學(xué)生作為新時(shí)代的青年骨干力量，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要使命。黨和國(guó)家將“八個(gè)文明”作為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的基本準(zhǔn)則，希望大學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面遵守這些準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下文將圍繞“八個(gè)文明”挑選并解讀幾個(gè)適合大學(xué)生的心得體會(huì)，以期切實(shí)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀。
第一、愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)是一個(gè)民族的靈魂，也是每個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)的基石。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該始終以祖國(guó)的興盛為己任，勇于投身祖國(guó)建設(shè)的隊(duì)伍中。愛(ài)國(guó)并不僅僅是口號(hào)，更需要付諸行動(dòng)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍愛(ài)祖國(guó)的資源，不浪費(fèi)、不破壞環(huán)境;要積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有愛(ài)護(hù)好我們的家園，努力奮斗，才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)。
第二、文明素養(yǎng)。文明是社會(huì)進(jìn)步的象征，素養(yǎng)乃是一種品質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該注重自身的文明修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在校園里，要遵守公共秩序，排隊(duì)有序，注意衛(wèi)生;在公共場(chǎng)合，要關(guān)注他人的感受，禮讓他人，講究公德心。大學(xué)生作為新時(shí)代的青年代表，應(yīng)該做到言行舉止文明，展現(xiàn)良好的品德風(fēng)范。只有樹(shù)立起文明意識(shí)，才能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第三、科學(xué)精神?？茖W(xué)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。大學(xué)生應(yīng)該具備實(shí)事求是的態(tài)度，追求真理，講究科學(xué)方法。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)科學(xué)精神，批判思維，勇于探索，不斷發(fā)展自己的創(chuàng)新能力。只有真正理解和掌握科學(xué)精神，才能在未來(lái)的社會(huì)中具備競(jìng)爭(zhēng)力。
第四、職業(yè)道德。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，必然要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)使命。職業(yè)道德的塑造對(duì)于大學(xué)生至關(guān)重要。大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng);同時(shí)要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，尊重他人的工作，不串崗、不投機(jī)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念。只有真正注重培養(yǎng)職業(yè)道德，才能成為社會(huì)所需要的人才。
第五、誠(chéng)信守信。誠(chéng)信是社會(huì)交往的基本準(zhǔn)則，也是大學(xué)生品德的重要體現(xiàn)。大學(xué)生應(yīng)該始終遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，言行一致，守信用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不抄襲，不作弊;在工作中，要履行承諾，兌現(xiàn)承諾，保持信用。只有以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，才能建立良好的社會(huì)信譽(yù)，獲得他人的尊重和認(rèn)可。
綜上所述，大學(xué)生作為新時(shí)代的青年骨干力量，應(yīng)該以“八個(gè)文明”為指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。只有做到愛(ài)國(guó)情懷、文明素養(yǎng)、科學(xué)精神、職業(yè)道德和誠(chéng)信守信，才能成為有社會(huì)責(zé)任感的新一代大學(xué)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育引導(dǎo)，提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為大學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的條件。讓“八個(gè)文明”成為大學(xué)生價(jià)值觀的指南針，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人才。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇二十
第一段：緒論（150字）。
乘坐公共交通工具是生活中常見(jiàn)的一種出行方式，學(xué)生在校期間多需要乘坐公交車上學(xué)、下課等。然而，隨著城市交通的發(fā)展，不文明乘車現(xiàn)象也逐漸增多，給乘車安全和乘客舒適感造成了很大的影響。因此，加強(qiáng)學(xué)生乘車的文明意識(shí)和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的乘車習(xí)慣勢(shì)在必行。本文將立足于學(xué)生文明乘車的重要性，總結(jié)歸納了一些學(xué)生們的心得體會(huì)。
第二段：倡導(dǎo)禮貌行為（250字）。
文明乘車的核心是禮貌行為，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在乘車過(guò)程中保持良好的禮貌。首先，排隊(duì)上車是個(gè)基本的要求。過(guò)去，不少學(xué)生會(huì)因?yàn)榧庇谏宪嚩妻?、擁擠，導(dǎo)致隊(duì)伍混亂。然而，通過(guò)教育引導(dǎo)，如今越來(lái)越多的學(xué)生愿意依次排隊(duì)上車。其次，應(yīng)讓座給老人、孕婦和有需求的人。體貼他人的需要，給予幫助，是展現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)之一。最后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持室內(nèi)安靜。許多同學(xué)在車上大聲喧嘩，嬉笑打鬧，嚴(yán)重影響到其他乘客的休息與工作。為了給乘車的每個(gè)人創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持安靜。
第三段：愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)（250字）。
學(xué)生文明乘車還需要學(xué)生們愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。在公交車上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)座椅和扶手等設(shè)施，不要用尖銳的物體刮蹭，不要在車廂內(nèi)亂丟垃圾。有時(shí)，我們還能夠看到一些學(xué)生在車廂內(nèi)涂鴉，破壞公交車的門窗。這些行為不僅對(duì)公共財(cái)產(chǎn)構(gòu)成了破壞，也給其他乘車人的心情帶來(lái)了困擾。因此，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)珍惜公共財(cái)產(chǎn)，共同保護(hù)我們共享的公共財(cái)富。
第四段：保障乘車安全（250字）。
文明乘車的重點(diǎn)是保障乘車安全。學(xué)生們應(yīng)該高度重視安全帶的使用，科學(xué)正確地乘坐公共交通工具，切勿站在緊急出口附近，以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)，乘車時(shí)應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)扶好扶手，盡量避免擠壓。另外，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)正確理解打開(kāi)逃生門的使用方法，并在緊急情況下按照指示有序撤離。保障乘車安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第五段：文明乘車的重要意義（300字）。
學(xué)生文明乘車不僅關(guān)系到他人的安全感和舒適感，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)公共交通系統(tǒng)的有序進(jìn)行。通過(guò)文明乘車，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德，提高個(gè)人素養(yǎng)，也能夠?yàn)槌鞘形拿鬟M(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。一個(gè)城市的文明程度，往往可以從公交車的乘客行為進(jìn)行判斷。如果學(xué)生們?cè)诔塑囍心軌虮３至己玫乃仞B(yǎng)，那么整個(gè)城市的文明素質(zhì)也會(huì)得到提升。因此，學(xué)生文明乘車既是學(xué)生時(shí)代的一種修養(yǎng)，又是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要力量。
總結(jié)（150字）。
學(xué)生文明乘車是維護(hù)交通秩序、構(gòu)建和諧社會(huì)的必要一環(huán)。通過(guò)倡導(dǎo)禮貌行為，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保障乘車安全等方面的努力，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的乘車習(xí)慣，提高乘客的素質(zhì)和城市的文明程度。文明乘車不僅關(guān)乎個(gè)人的形象和素質(zhì)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)生乘車的過(guò)程中，不斷努力，將文明乘車?yán)砟钊谌氲綄W(xué)生們生活的方方面面。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、宜居的城市環(huán)境。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇二十一
學(xué)生時(shí)代，本應(yīng)該是收獲知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、文明禮貌、健康成長(zhǎng)的階段。到校先學(xué)禮，校外培養(yǎng)著文明的習(xí)慣，積極主動(dòng)參與志愿活動(dòng)，尊重班級(jí)紀(jì)律，認(rèn)真做好自己的本職工作，這些行為都體現(xiàn)了文明的素養(yǎng)。在學(xué)校中的三年，我也有著自己的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于校內(nèi)文明。
在校內(nèi)，文明是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代需要著重培養(yǎng)的重要素養(yǎng)。在?？臻g里，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己不要亂吐口香糖、不要隨地扔垃圾，更不要在公共場(chǎng)合吸煙。同時(shí)，文明還體現(xiàn)在我們對(duì)他人尊重的態(tài)度上，我們應(yīng)該尊敬老師、珍視同學(xué)之間的友誼，不因矛盾或是個(gè)人利益而與他人起沖突。如此，體現(xiàn)出來(lái)的文明也不止是個(gè)人素質(zhì)，更是一種重要的社交禮儀。
第二段：關(guān)于校外文明。
對(duì)于我們學(xué)生而言，校外的空間也同樣需要我們?nèi)プ龊梦拿鳌Ｎ覀儜?yīng)該在走路、騎車和搭乘公共交通工具中保持良好的作風(fēng)，不要對(duì)行人造成不必要的影響，同時(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生方面的工作。在交通出行的環(huán)節(jié)中，文明的行為表現(xiàn)也展現(xiàn)出我們?cè)谛Ｍ獾乃刭|(zhì)。
第三段：關(guān)于志愿服務(wù)。
在校內(nèi)，在校外都存在這樣一種學(xué)習(xí)、互相幫助和互相支持的行為——志愿服務(wù)。在參加志愿服務(wù)過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到付出的快樂(lè)，更加深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)的重要性。志愿服務(wù)還能加強(qiáng)我們的協(xié)作交流能力，增進(jìn)我們之間的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們感受到了一種不同于學(xué)習(xí)、考試等死的知識(shí)技能學(xué)習(xí)的情感交流和互相幫助之意義。
第四段：關(guān)于班級(jí)紀(jì)律。
班級(jí)紀(jì)律是學(xué)習(xí)和生活的一道堅(jiān)實(shí)防線，依靠班級(jí)紀(jì)律中普遍的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制，使得人們能夠更好更快的融入群體。在日常班級(jí)生活中，我們要遵守校內(nèi)規(guī)章制度，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不偷懶。我們還應(yīng)該與同學(xué)們工作和諧相處，相互幫助，彼此之間加強(qiáng)信任，以形成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)集體。
第五段：關(guān)于對(duì)身體健康的影響。
總之，文明學(xué)生應(yīng)該是素質(zhì)高、道德好、言語(yǔ)文雅、行為合規(guī)、身心健康的，學(xué)生時(shí)代注重文明的培養(yǎng)才能給其后的人工作加分，為他人服務(wù)加強(qiáng)軟實(shí)力，更進(jìn)一步加強(qiáng)自我品牌形象。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇二十二
作為當(dāng)代大學(xué)生，作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該具備八項(xiàng)文明的素養(yǎng)，這是我們作為大學(xué)生的基本要求。以下是我在大學(xué)生活中的一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，作為大學(xué)生，我們要注重文明交往。大學(xué)是一個(gè)匯聚各類人才的地方，我們要尊重每一個(gè)人的存在，尊重不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些與自己觀點(diǎn)不同的人，如果我們能以謙虛和開(kāi)放的姿態(tài)去傾聽(tīng)和理解對(duì)方的觀點(diǎn)，不輕易批評(píng)和嘲笑他人，就能夠順利地與他人交流和相處。
其次，我們要注重文明用語(yǔ)。大學(xué)生不僅要用好的語(yǔ)言去表達(dá)自己，還要用文明的語(yǔ)言去對(duì)待他人。在與人交談時(shí)，我們應(yīng)該注意控制自己的情緒，不說(shuō)臟話不惡言惡語(yǔ)，盡量用友善的語(yǔ)言與人溝通。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更是要注意文明用語(yǔ)的重要性，不信謠、不傳謠，用理性和客觀的態(tài)度去回應(yīng)他人。
第三，我們要注重文明行為。大學(xué)校園是我們生活的地方，我們要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在公共場(chǎng)所保持秩序。在排隊(duì)等候時(shí)，我們要守規(guī)矩、遵守秩序，不插隊(duì)或者欺凌他人。還有，我們要注意保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，用良好的行為舉止影響他人，傳遞文明的力量。
第四，我們要注重文明飲食。大學(xué)生活節(jié)奏快，很容易走上不健康的飲食之路。為了保證自己的身體健康，我們要規(guī)律飲食，多吃蔬菜水果，避免偏食。同時(shí)，我們也要對(duì)待食物的浪費(fèi)問(wèn)題，不浪費(fèi)糧食，從小事做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
最后，我們要注重文明娛樂(lè)。大學(xué)生活中，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)是不可缺少的，但我們要選擇文明健康的娛樂(lè)方式。不迷戀游戲、不沉迷于虛擬世界，我們可以選擇讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)和社交等多種方式來(lái)進(jìn)行娛樂(lè)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，身為大學(xué)生，我們要始終保持文明的心態(tài)和行為。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持積極向上的心態(tài)；在與人交往時(shí)，保持謙虛和禮貌；在使用語(yǔ)言時(shí)，保持文明和友好；在行為舉止上，要注重細(xì)節(jié)和規(guī)范。八項(xiàng)文明之所以被提出，是為了提醒我們大學(xué)生應(yīng)該成為一個(gè)全面發(fā)展的人，一個(gè)有修養(yǎng)的人。通過(guò)我們的努力，我們能夠成為新時(shí)代的文明大學(xué)生，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生是一個(gè)理想和現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，八項(xiàng)文明是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。只有我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，才能夠真正成為新時(shí)代的大學(xué)生，為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。希望我們每一個(gè)大學(xué)生都能夠從自己做起，率先垂范，共同為構(gòu)建和諧、文明的社會(huì)做出努力。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇一
第一段：引言（120字）。
學(xué)生文明公約是學(xué)生引領(lǐng)文明校園的重要舉措，通過(guò)制定和遵守公約，可以促進(jìn)學(xué)生間的和諧與友好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深切地感受到了學(xué)生文明公約的意義和價(jià)值。在此，我愿結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)一下我對(duì)學(xué)生文明公約的心得和體會(huì)。
第二段：重視自律與互相尊重（240字）。
學(xué)生文明公約首先要求學(xué)生自覺(jué)自律，從自身做起。在學(xué)校的生活中，我時(shí)常在行為規(guī)范、言語(yǔ)禮貌等方面感受到學(xué)生自律的重要性。例如，準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)上課、不遲到早退，保持教室整潔等，這些個(gè)人行為上的自律不僅讓自己贏得他人的尊重，也展示了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。此外，文明公約還要求學(xué)生間互相尊重。這一點(diǎn)我通過(guò)和同學(xué)合作學(xué)習(xí)、課堂討論以及校園活動(dòng)上的互動(dòng)中有了切身體驗(yàn)。尊重他人的觀點(diǎn)、關(guān)心他人的情感、與他人和睦相處，不僅增進(jìn)了彼此間的友誼，也為和諧校園的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。
第三段：積極參與社會(huì)實(shí)踐（240字）。
學(xué)生文明公約鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在我參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，既深刻感受到了自我的成長(zhǎng)，也體會(huì)到了與他人共同努力和奉獻(xiàn)的力量。例如，在社區(qū)義工活動(dòng)中，我與一群志同道合的同學(xué)一起為社區(qū)居民提供幫助。這一經(jīng)歷讓我明白了奉獻(xiàn)與快樂(lè)的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，付出并不是一種負(fù)擔(dān)，反而讓我體驗(yàn)到了成就感和滿足感。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我也增加了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更加珍惜學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，并為將來(lái)的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：共同維護(hù)良好校園環(huán)境（240字）。
學(xué)生文明公約號(hào)召學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)良好的校園環(huán)境。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我深刻感受到校園環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。一個(gè)整潔、安全、秩序良好的校園，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。而這需要我們每個(gè)人的努力。例如，我積極參與了學(xué)校組織的環(huán)境整治活動(dòng)，清理垃圾、種植綠植等。通過(guò)這些實(shí)踐，我明白了個(gè)人行為對(duì)整個(gè)集體的影響，也明白了良好校園環(huán)境不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第五段：收獲與展望（360字）。
通過(guò)學(xué)生文明公約的實(shí)踐，我不僅感受到了自我成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為學(xué)生文明公約的實(shí)施效果深感滿意。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，同學(xué)之間的友情更加深厚，校園活動(dòng)的秩序更加井然有序。作為學(xué)生，我深切體會(huì)到了自己的重要性和責(zé)任。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)守學(xué)生文明公約，不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，秉持著良好的道德觀念和行為習(xí)慣，為打造更好的文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)生文明公約的實(shí)踐與體驗(yàn)，我體會(huì)到了自律與互相尊重的重要性，明白了積極參與社會(huì)實(shí)踐的意義，認(rèn)識(shí)到了共同維護(hù)良好校園環(huán)境的責(zé)任，這些都讓我對(duì)學(xué)生文明公約有了更加深刻的理解和認(rèn)同。我相信，只有每一個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守學(xué)生文明公約，付諸行動(dòng)，我們才能共同建設(shè)和諧、文明的校園。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇二
千百年來(lái)的文明之風(fēng)傳承至令，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。但是隨著時(shí)間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，而我們新時(shí)代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上。前有“孔融讓梨，“后有”xx敬師“。從古代的頭懸梁錐刺股，到xx的”為中華之崛起而讀書(shū)”。從家喻戶曉的雷鋒的毫不利己，到xx迪生命不息學(xué)習(xí)不止的堅(jiān)持，這都是由禮儀會(huì)聚起的風(fēng)氣。
而對(duì)于個(gè)人而言，禮儀呈現(xiàn)了個(gè)人的教育教養(yǎng)和風(fēng)度魅力，還呈現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)，個(gè)人學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值。但個(gè)人要有區(qū)分文明禮儀好壞的標(biāo)尺，去衡量自己，審視自己，使自己做一個(gè)講文明，知禮儀的人。
古人荀子說(shuō)：“國(guó)無(wú)禮則不正”。孟子說(shuō)：“君子以仁存心，仁者愛(ài)人，有禮者敬人“?？鬃痈?jìng)己復(fù)禮，等博大精深，而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意識(shí)是連自己都不想做事情千萬(wàn)不要強(qiáng)加給別人。而要實(shí)行禮的前提是要學(xué)會(huì)尊重，當(dāng)文明禮儀的土壤繁衍了不文明的種子，自然就會(huì)開(kāi)出不符合風(fēng)氣的花朵。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁愛(ài)之心，當(dāng)一個(gè)人的眼神交流，一次心與心的碰撞。一句對(duì)不起感謝，一句寬慰。都會(huì)使文明禮儀滿載而歸，人與人之間多一些寬容與理解，就沒(méi)有化解不了的矛盾與誤會(huì)。我們的生活，社會(huì)就會(huì)更加歡樂(lè)與和諧。禮儀是恭謙，行為要標(biāo)準(zhǔn)；禮儀是束縛，日久成習(xí)慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義。
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！倍Y儀是對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程與手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)，教養(yǎng)的呈現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的呈現(xiàn)，是一個(gè)城市的臉面，也是國(guó)家的'臉面。
假如你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。假如你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)?你已失去了做人的真諦。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓學(xué)校充滿歡聲笑語(yǔ)，高高的揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)漂亮的夢(mèng)，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長(zhǎng)，讓文明的花朵在知禮儀的氣氛中綻放。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇三
文明的進(jìn)步和繁榮不能僅僅依靠法律法規(guī)的保障，而更需要一種內(nèi)在的公約心態(tài)來(lái)引導(dǎo)人們的行為。自古以來(lái)，各個(gè)文明古國(guó)都有公約制度的存在，例如古代的中國(guó)《禮記》，古埃及的法老法典以及希臘羅馬的法典等。而今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，繼往開(kāi)來(lái)的文明公約精神也已滲透到現(xiàn)代社會(huì)的方方面面。作為學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)深刻理解文明公約的重要性，并在日常生活中體悟其精髓。
作為學(xué)生，我們?cè)谛@中度過(guò)了大部分的日子，校園作為我們的第二個(gè)家，文明公約對(duì)于塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。在課堂上，我們應(yīng)當(dāng)以尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，不打擾他人學(xué)習(xí)為前提，遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，關(guān)注課程，不做違反學(xué)校紀(jì)律的行為。在校園中，我們要注重衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不在墻上亂涂亂畫，營(yíng)造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有每個(gè)學(xué)生都遵守文明公約，才能共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧宜人的校園。
人際關(guān)系的良好與否直接影響一種社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。在學(xué)生時(shí)代，通過(guò)遵守文明公約，我們可以培養(yǎng)良好的人際交往能力，增進(jìn)與他人的關(guān)系。文明公約教會(huì)我們懂得尊重他人的權(quán)益和隱私，不做造謠、誹謗、歧視的行為，積極傾聽(tīng)他人的需求和意見(jiàn)。同時(shí)，文明公約也教會(huì)我們善待人際沖突，學(xué)會(huì)妥善處理矛盾和分歧，培養(yǎng)合作與溝通的能力。這些都是我們?cè)趯W(xué)校乃至未來(lái)社會(huì)中必須要具備的素質(zhì)。
文明公約不僅要求我們遵守社會(huì)和道德規(guī)范，也要求我們堅(jiān)守個(gè)人的自律和責(zé)任心。學(xué)校有明確的規(guī)章制度和作息時(shí)間表，遵守這些規(guī)定不僅是對(duì)學(xué)校的尊重，也是對(duì)自己的尊重。我們要準(zhǔn)時(shí)參加課程和各種活動(dòng)，做到遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)地參與其中。此外，文明公約還教會(huì)我們?yōu)樽约旱腻e(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，并樂(lè)于幫助他人。培養(yǎng)自律和責(zé)任心，在成長(zhǎng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)，將會(huì)成為我們成功的基石。
作為學(xué)生群體，我們也是社會(huì)的一分子。在學(xué)會(huì)遵守文明公約的同時(shí)，我們要明確文明公約所體現(xiàn)的社會(huì)利益和社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，向他們伸出援助之手，共同打造無(wú)障礙的社會(huì)環(huán)境。我們還要積極參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有文明公約為指導(dǎo)，我們才能身心健康地成長(zhǎng)，形成傳承和發(fā)展的文明精神。
總結(jié)：
文明公約是我們作為學(xué)生必須遵守的行為準(zhǔn)則，也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己品質(zhì)和素質(zhì)的重要渠道。通過(guò)遵守文明公約，我們可以塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)人際關(guān)系和諧，培養(yǎng)自律和責(zé)任心，最終造福社會(huì)。在實(shí)際行動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻堅(jiān)守文明公約，將其內(nèi)化為我們行為的一部分，努力成為有素質(zhì)、有責(zé)任感的公民。在不斷發(fā)展的社會(huì)中，文明公約將是我們前進(jìn)的道路上的指南針。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇四
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
小學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀心得體會(huì)
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過(guò)了文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、文明禮儀從我做起，從點(diǎn)滴做起。
1、社交禮儀無(wú)處不在。
人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀。所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)好自身形象，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
2、講究禮儀，注重細(xì)節(jié)。
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說(shuō)：“您好！請(qǐng)講……”這種和藹可親的話語(yǔ)，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道，討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車的人；當(dāng)我們開(kāi)車的時(shí)候，總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動(dòng)車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
3、為人師表，身正為范。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國(guó)的下一代、祖國(guó)的未來(lái)。禮儀是細(xì)節(jié)，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。
通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展文明禮儀，使我意識(shí)到，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的文明人，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇五
文明如廁，是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范。作為一名小學(xué)生，我深深地體會(huì)到了文明如廁的重要性，并且在日常生活中積極踐行。在這一過(guò)程中，我逐漸感受到由此帶來(lái)的益處，如提高衛(wèi)生意識(shí)、增強(qiáng)自我約束能力、保護(hù)環(huán)境等。下面我將從這幾個(gè)方面展開(kāi)我的心得分享。
首先，文明如廁能夠提高我們的衛(wèi)生意識(shí)。在使用公共衛(wèi)生間時(shí)，我們應(yīng)保持廁所的整潔，并且注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。不將廁紙亂丟亂扔，要將其放置在垃圾桶中；用完后要沖水，保持廁所清潔衛(wèi)生；并且最重要的是要勤洗手，這樣才能防止疾病的傳播。通過(guò)保持廁所的整潔，我們將培養(yǎng)出良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立正確的衛(wèi)生觀念，讓自己和他人都能夠遠(yuǎn)離疾病的侵襲。
其次，文明如廁能夠增強(qiáng)我們的自我約束能力。在公共場(chǎng)所如廁的時(shí)候，我們會(huì)接觸到一些不方便的地方，如廁所不夠干凈、沒(méi)有紙或是有異味。這時(shí)，我們不能因?yàn)檫@些困難就草率行事，而是要保持冷靜、耐心和垂直，能夠自覺(jué)地采取相應(yīng)的措施去解決問(wèn)題。通過(guò)堅(jiān)持自我約束，我們能夠克服困難，培養(yǎng)出不怕苦累的精神，提高自己的耐力和堅(jiān)持不懈的毅力。
再次，文明如廁也是保護(hù)環(huán)境的一種表現(xiàn)。我們都知道，紙是由樹(shù)木制成的，而樹(shù)木是非常重要的自然資源。因此，我們?cè)谑褂眯l(wèi)生紙時(shí)，要節(jié)約使用，盡量不浪費(fèi)。用紙要適量，即使偶爾紙不夠，也要耐心等待，避免浪費(fèi)。此外，還要注意不亂丟衛(wèi)生紙，保持廁所的整潔。文明如廁不僅能夠讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也是在保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源上的一種貢獻(xiàn)。
最后，文明如廁能夠培養(yǎng)我們的公共意識(shí)。每個(gè)人都需要使用廁所，因此公共衛(wèi)生間成為了大家共同使用的場(chǎng)所。在這里，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)互相尊重和體諒他人。不僅要注意保持衛(wèi)生，還要注意不給他人添亂。我們要讓使用后的廁所干凈整潔，讓后來(lái)的人能夠有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。尊重他人的需要，學(xué)會(huì)共同維護(hù)公共衛(wèi)生間的整潔，是培養(yǎng)自己良好品行的一種體現(xiàn)。
綜上所述，文明如廁是我們作為學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范之一。通過(guò)文明如廁，我們不僅提高了自己的衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)了自我約束能力，還保護(hù)了環(huán)境，培養(yǎng)了良好的公共意識(shí)。因此，我將繼續(xù)踐行這一行為規(guī)范，并且積極影響周圍的人，讓文明如廁成為我們?nèi)粘Ｐ袨榈囊徊糠帧?BR> 學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇六
在學(xué)生的日常生活中，乘坐公交車是一種常見(jiàn)的出行方式。然而，由于一些學(xué)生的不文明乘車行為，給其他乘客和公交車司機(jī)帶來(lái)了不便和困擾。為了改善這種狀況，提高乘車的舒適度，學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立文明乘車意識(shí)，并嚴(yán)格要求自己遵守相關(guān)規(guī)章制度。
第二段：保持守紀(jì)律。
在乘車時(shí)，學(xué)生首先應(yīng)該自覺(jué)遵守公交車的座位使用規(guī)定。無(wú)論是高峰時(shí)段還是空閑時(shí)段，學(xué)生都應(yīng)該盡量讓座給有需要的人，如老人、孕婦、兒童等。另外，學(xué)生還要注意站立位置，不要阻塞車門，給其他乘客上下車造成困擾。在上車時(shí)，要有序排隊(duì)并依次上車，不要擁擠推搡。只有保持守紀(jì)律，才能給其他乘客和公交車司機(jī)帶來(lái)安全和便利。
第三段：尊重他人。
文明乘車不僅是對(duì)規(guī)章制度的遵守，更是對(duì)他人的尊重。學(xué)生們應(yīng)該注意言行舉止，不要大聲喧嘩、吵鬧。尤其是在公共交通工具上，要保持安靜的環(huán)境，不要打鬧，不要聽(tīng)音樂(lè)聲音過(guò)大，以免干擾到其他乘客。此外，學(xué)生們還應(yīng)該尊重公交車司機(jī)的工作，不要對(duì)司機(jī)進(jìn)行不禮貌的行為，如呼喚、辱罵等。只有尊重他人，才能營(yíng)造和諧的乘車氛圍。
第四段：愛(ài)護(hù)環(huán)境。
文明乘車還包括保護(hù)環(huán)境。學(xué)生們應(yīng)該自覺(jué)把垃圾放入指定位置，不隨意亂扔垃圾。當(dāng)下車時(shí)，要及時(shí)關(guān)好車窗，避免將車內(nèi)外的空氣污染進(jìn)車廂。此外，學(xué)生不應(yīng)該在車廂內(nèi)吃東西，避免食物散落、污染環(huán)境。學(xué)生們應(yīng)該更加重視環(huán)境保護(hù)，為創(chuàng)造潔凈、舒適的乘車環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：助人為樂(lè)。
作為學(xué)生，我們不僅僅是乘客，還應(yīng)該是一個(gè)樂(lè)于助人的人。如果遇到老人、殘疾人等需要幫助的乘客，我們應(yīng)該主動(dòng)伸出援手，給予幫助。當(dāng)然，在提供幫助的時(shí)候要尊重對(duì)方的意愿，不強(qiáng)行施舍。只有通過(guò)助人行動(dòng)，我們才能傳遞正能量，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
學(xué)生文明乘車是一個(gè)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，需要學(xué)生們提高自身的文明素養(yǎng)。只有樹(shù)立文明乘車意識(shí)，遵守規(guī)章制度，尊重他人，保護(hù)環(huán)境，樂(lè)于助人，我們才能創(chuàng)造一個(gè)和諧、舒適的乘車環(huán)境。作為學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記這些要求，用自己的行動(dòng)為文明乘車貢獻(xiàn)自己的力量，讓公共交通變得更加美好。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，在校園中的行為舉止和言語(yǔ)語(yǔ)態(tài)是至關(guān)重要的。文明素質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)必備的應(yīng)用能力，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。文明禮儀不僅滿足學(xué)校的教育要求，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該掌握的關(guān)鍵能力。在校園學(xué)生文明方面，我們應(yīng)該要時(shí)刻注意自己的言行舉止，養(yǎng)成文明的語(yǔ)言禮儀、行為規(guī)范以及健康有序的生活方式。
首先，文明的語(yǔ)言禮儀是我們表達(dá)自己、交流彼此的基礎(chǔ)。我們要尊重別人的成長(zhǎng)歷程和文化背景，不去落井下石、謾罵人生，不能隨意讓情緒左右我們的言談舉止。在交流時(shí)，應(yīng)注重禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“謝謝”等，這些都是我們交往中的常規(guī)用語(yǔ)，更能體現(xiàn)出我們的文明程度。在學(xué)校課堂或公共場(chǎng)合，要注意音量大小，遵守場(chǎng)合的禮儀，不擾亂他人的正常生活秩序，維護(hù)校園的清新和諧。
其次，行為規(guī)范是學(xué)生文明的重要組成部分。在校園中，我們不能只顧自己或小圈子的利益，應(yīng)多關(guān)心周圍的同學(xué)，并且要了解、尊重他們的意見(jiàn)和需求。遵循課堂紀(jì)律、操場(chǎng)規(guī)定，不做損害他人利益或公共財(cái)產(chǎn)的行為，遵循各項(xiàng)規(guī)章制度，不違反校規(guī)、城市法規(guī)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，合理利用時(shí)空，保證安全、健康的生活方式。為此，我們應(yīng)該不斷自我完善，提升行為修養(yǎng)意識(shí)，不斷深化對(duì)文明行為的理解和注重，將學(xué)校的文明行為融入到我們自己的具體行動(dòng)中，將其作為自我成長(zhǎng)的載體。
再者，健康有序的生活方式是促進(jìn)成長(zhǎng)的重要途徑。校園生活豐富多彩，不應(yīng)被一些不良的嗜好所影響。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)風(fēng)和品德，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，與學(xué)校和社會(huì)共同建設(shè)一個(gè)健康、和諧、文明的校園。我們應(yīng)該積極參與各種形式的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)和志愿服務(wù)，發(fā)揚(yáng)志愿者精神，改善校園環(huán)境。擴(kuò)大社交圈，學(xué)會(huì)溝通交流，從而增廣見(jiàn)聞，拓寬人生眼界。學(xué)生自我管理的能力在形成健康生活方式中扮演著重要的角色，而文明的行為規(guī)范和生活方式是樹(shù)立好自我形象的重要切入點(diǎn)。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)公共場(chǎng)合的文明行為和公德心的要求越來(lái)越高。為了提倡良好的社會(huì)風(fēng)尚，許多學(xué)校紛紛制定了文明公約，并要求學(xué)生遵守。作為一名中學(xué)生，我深刻體會(huì)到了文明公約的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，文明公約教會(huì)了我尊重他人。在學(xué)校里，我曾經(jīng)看到過(guò)許多同學(xué)隨意扔垃圾、遲到、插隊(duì)等行為。但是自從學(xué)校提出了文明公約，我們?cè)谛?nèi)的行為舉止都發(fā)生了積極的變化。我和我的同學(xué)們不再亂扔垃圾，大家都養(yǎng)成了自覺(jué)撿起垃圾的好習(xí)慣。同時(shí)，我們也深知遲到和插隊(duì)是不文明的行為，會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們?cè)谂抨?duì)時(shí)會(huì)互相讓行，不再打破規(guī)矩。通過(guò)遵守文明公約，我學(xué)會(huì)了從他人的角度思考問(wèn)題，尊重他人的權(quán)益。
其次，文明公約培養(yǎng)了我良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)校食堂和教室，我們經(jīng)常會(huì)看到地上有些許的污漬和垃圾。這樣的環(huán)境不僅影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還可能引發(fā)疾病的傳播。為了改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，我們學(xué)校制定了文明公約，要求大家保持桌面的整潔，不亂丟垃圾。我和同學(xué)們都很自覺(jué)地將被吃完的飯菜盒子扔進(jìn)垃圾桶，每天早上我們會(huì)主動(dòng)把教室打掃干凈，保持教室的整潔。在這個(gè)過(guò)程中，我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也提高了自我要求和責(zé)任感。
再次，文明公約讓我懂得了友善與關(guān)愛(ài)的重要性。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會(huì)忽略對(duì)他人的關(guān)心和問(wèn)候。但是文明公約要求我們要友善對(duì)待每一個(gè)人，給予別人笑容和鼓勵(lì)。我記得曾經(jīng)有一次，我在食堂買完飯后，撿起地上的一份報(bào)紙放進(jìn)垃圾桶，一個(gè)陌生的老人對(duì)我點(diǎn)頭示意，并說(shuō)：“小朋友，你真懂事！”這一句簡(jiǎn)單的贊美讓我感到非常幸福和滿足，同時(shí)也讓我明白，友善與關(guān)愛(ài)并不需要太多的付出，但是卻能給他人帶來(lái)巨大的力量。
最后，文明公約引導(dǎo)我從小事做起，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。在我們的生活中，環(huán)境問(wèn)題日益突出，污染和資源浪費(fèi)等問(wèn)題嚴(yán)重威脅著我們的生存。因此，作為一名學(xué)生，我從小事做起，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。通過(guò)學(xué)校制定的文明公約，我們時(shí)常會(huì)參加一些環(huán)境清潔的活動(dòng)，例如植樹(shù)造景、垃圾分類等。這不僅增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)，還培養(yǎng)了我們主動(dòng)參與社會(huì)責(zé)任的能力。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我明白了保護(hù)環(huán)境并非一份辛苦的工作，而是傳遞著一個(gè)人對(duì)未來(lái)的思考和決心。
總而言之，文明公約在學(xué)生中起到了巨大的影響作用。通過(guò)遵守公約，我從中學(xué)到了尊重他人、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、友善與關(guān)愛(ài)以及關(guān)注環(huán)境保護(hù)等方面。這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的財(cái)富，將伴隨我一生。我相信，只要我們每個(gè)人都能積極遵守文明公約，從小事開(kāi)始，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧、美好。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，作為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，學(xué)生在校園中起著至關(guān)重要的作用。而要使學(xué)生積極向上、良好自律，就需要進(jìn)行文明勸導(dǎo)。作為一名學(xué)生，我參與了學(xué)校文明勸導(dǎo)工作，并從中獲得了一些心得體會(huì)。今天，我將就我的體會(huì)與大家分享。
首先，文明勸導(dǎo)需要關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中可能面臨各種壓力和困惑，因此，有時(shí)候他們會(huì)有一些不理智的行為。作為一個(gè)文明的勸導(dǎo)者，我們要先理解他們的心情，并積極傾聽(tīng)他們的困擾，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和安慰。只有在了解了學(xué)生的真實(shí)需求后，我們才能更好地針對(duì)他們的問(wèn)題展開(kāi)勸導(dǎo)工作，幫助他們重拾信心，克服困難。
另外，文明勸導(dǎo)需要注重心理引導(dǎo)。學(xué)生的心理健康是關(guān)乎他們整個(gè)未來(lái)的重要因素，因此，在進(jìn)行文明勸導(dǎo)時(shí)，我們要采取正確的心理引導(dǎo)策略。首先，我們應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的自尊心的維護(hù)，不要對(duì)他們進(jìn)行人身攻擊或過(guò)多的批評(píng)。其次，我們要積極引導(dǎo)他們選擇正確的行為方式，并告訴他們錯(cuò)誤行為的后果。最后，我們要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的自我驅(qū)動(dòng)力，引導(dǎo)他們尋找適合自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并鼓勵(lì)他們?yōu)橹^斗。
此外，文明勸導(dǎo)需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為勸導(dǎo)者，我們要與學(xué)生保持良好的互動(dòng)和溝通。我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個(gè)性和思想，不要苛求一致性，而是要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考能力，幫助他們發(fā)展自己的個(gè)性。同時(shí)，我們要與學(xué)生建立起信任的基礎(chǔ)，增加彼此之間的親近感。只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)更愿意接受我們的建議和勸導(dǎo)，從而更好地發(fā)展自己。
最后，文明勸導(dǎo)還需要發(fā)揮示范作用。作為一個(gè)勸導(dǎo)者，我們不僅要口頭上勸導(dǎo)學(xué)生，更要以身作則，成為學(xué)生的榜樣。我們要自己要具備良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。只有這樣，我們的勸導(dǎo)才會(huì)更加有說(shuō)服力，學(xué)生也才會(huì)更加樂(lè)意去模仿我們的榜樣，形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
總而言之，文明勸導(dǎo)工作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)至關(guān)重要。在這一工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重心理引導(dǎo)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，并以身作則起到示范作用。通過(guò)這些方式，我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。希望在今后的學(xué)校生活中，能夠有更多的學(xué)生參與到文明勸導(dǎo)工作中，共同創(chuàng)造一個(gè)積極向上的校園氛圍。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題引起了社會(huì)各界的關(guān)注。在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要有一定的文明素質(zhì)。學(xué)生文明是學(xué)校的重要標(biāo)志，也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，談一下我的校園學(xué)生文明心得體會(huì)。
一、注意態(tài)度。
在校園里，文明素質(zhì)是我們應(yīng)該時(shí)刻保持的，不僅僅是為了別人，也是為了自己。因此，做一個(gè)有禮貌、有責(zé)任心的學(xué)生是應(yīng)該做到的。首先要注意自己的面部表情，因?yàn)檫@是表達(dá)個(gè)人情緒的最直接方式。在與其他人交往時(shí)，要保持微笑和親切態(tài)度，讓自己傳遞出愛(ài)與和諧的信息。其次，我們應(yīng)該注意自己的行為，平時(shí)要以文明從我做起，做到不說(shuō)臟話、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。
二、尊重他人。
尊重他人是文明行為的重要體現(xiàn)，也是學(xué)生在校園里應(yīng)該做到的。我們要學(xué)會(huì)尊重教師和同學(xué)，不論是與他們交流還是講課，要注意表現(xiàn)自己的文明素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生與學(xué)生之間要遵從學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律，互相寬容和理解。我們要做到不欺負(fù)同學(xué)、不打架斗毆、不網(wǎng)絡(luò)欺凌和不隨意傷害他人的行為。
三、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，干凈整潔的環(huán)境可以讓我們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，要注意保持教室和樓道的干凈衛(wèi)生。不僅如此，我們還要保護(hù)學(xué)校的草坪和花園，做到不摘花、不毀樹(shù)、不亂扔垃圾等。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，讓師生和睦共處，讓校園更加美麗。
四、關(guān)注公共秩序。
公共秩序是社會(huì)和校園安全的保障，也是學(xué)生應(yīng)該遵守的文明行為。我們應(yīng)該注意交通安全，排隊(duì)等候，不爭(zhēng)搶、不鬧事，維護(hù)良好的社會(huì)公共秩序。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注校園安全，學(xué)校有保安和巡邏隊(duì)做好了學(xué)校的安全工作，但我們更應(yīng)該意識(shí)到，自身的行為也關(guān)乎著自身和他人的安全。
五、做一個(gè)有公德心的學(xué)生。
文明是一種道德，而公德心則是文明素質(zhì)的主要體現(xiàn)。做一個(gè)有公德心的學(xué)生，需要我們?cè)诟鱾€(gè)方面做出崇高的道德選擇。首先，我們要多關(guān)注社會(huì)，對(duì)弱勢(shì)群體多些關(guān)愛(ài)，多參加有意義的社會(huì)公益活動(dòng)。其次，我們要事先尊重他人，幫助他人，樂(lè)于分享，對(duì)教師和同學(xué)都要有所關(guān)愛(ài)。最后，我們要嚴(yán)格要求自己，以文化、良心和正義的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己能夠享受選美而不是優(yōu)越。
總之，在校園學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該帶著對(duì)人類和社會(huì)的責(zé)任心，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，互相傾聽(tīng)，尊重他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，注重公共秩序，做到有公德心和高尚品德。只有做好了一個(gè)文明素質(zhì)的學(xué)生，我們才能為社會(huì)譜寫出更加美好的明天。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十一
【引言段】（字?jǐn)?shù)：200）。
文明如廁是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要一環(huán)，通過(guò)這一環(huán)節(jié)，既能夠提高學(xué)生的身體健康水平，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。我校開(kāi)展了“文明如廁學(xué)生心得體會(huì)”活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)深入思考并體驗(yàn)到了文明如廁的重要性。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲了許多，并深刻認(rèn)識(shí)到文明如廁的重要性，使我從內(nèi)心產(chǎn)生了改變。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)，并勉勵(lì)自己和他人一起建設(shè)一個(gè)文明如廁的校園。
【第一段】（字?jǐn)?shù)：200）。
文明如廁，就是要遵守一定的公共衛(wèi)生規(guī)范，保持廁所的整潔，并注意自己的言行舉止。在過(guò)去，我常常能夠看到洗手池臟亂不堪，紙屑滿地的景象，這種不文明的現(xiàn)象給人一種極其不舒適的感覺(jué)。但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不文明行為所帶來(lái)的影響，決心改正自己的不良習(xí)慣。從那以后，我進(jìn)行了一系列改變，例如及時(shí)沖水，學(xué)會(huì)使用紙巾擦手并放入指定位置，不吐痰亂扔紙等，也逐漸引導(dǎo)身邊的同學(xué)樹(shù)立文明如廁的意識(shí)。
【第二段】（字?jǐn)?shù)：200）。
文明如廁不僅僅是個(gè)人的事情，更是全體師生共同的責(zé)任。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，發(fā)揮模范帶頭作用，并積極參與到營(yíng)造文明如廁環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。特別是對(duì)于五年級(jí)以上的學(xué)生，他們應(yīng)該自覺(jué)地幫助小學(xué)新生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并在生活中教育他們?nèi)绾挝拿魅鐜Ｖ挥写蠹夜餐?，才能營(yíng)造出一個(gè)整潔、舒適的洗手間環(huán)境，讓每個(gè)人都能安心使用。
【第三段】（字?jǐn)?shù)：200）。
污穢和混亂的廁所不僅會(huì)影響人的情緒，還容易滋生細(xì)菌，對(duì)身體健康產(chǎn)生不良影響。而擁有整潔、文明的廁所則能讓我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候能夠更加放松自在、順其自然。因此，文明如廁不僅是一種行為規(guī)范，更是一種文明素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立文明如廁的意識(shí)，讓每位學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，在實(shí)踐中不斷提高文明如廁的素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
【結(jié)尾段】（字?jǐn)?shù)：200）。
文明如廁不僅僅是一種行為，更是一種文明的象征。在校園中，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，從點(diǎn)滴之處展現(xiàn)自己的文明素養(yǎng)。而要想營(yíng)造出一個(gè)文明如廁的校園，首先要做到從自己做起，從心開(kāi)始。每個(gè)人都應(yīng)該以身作則，引導(dǎo)他人，共同參與到營(yíng)造文明如廁環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。通過(guò)我們的共同努力，相信我們的校園將成為一個(gè)讓人愉悅和舒適的地方，也將培養(yǎng)出更多的文明人。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起改變自己，從文明如廁做起，讓文明成為我們的一種習(xí)慣。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十二
旅游是一種讓人心情愉悅并且增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng)，而文明旅游則是在游覽的同時(shí)注重禮貌和文明行為的一種旅游方式。作為學(xué)生，我有幸參與了一次文明旅游活動(dòng)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：保持整潔與環(huán)境保護(hù)。
在旅行的過(guò)程中，我注意到一個(gè)很重要的方面就是保持整潔與環(huán)境保護(hù)。作為文明旅游者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持自己的旅游環(huán)境整潔和干凈。例如，不亂扔垃圾，避免在景點(diǎn)隨地吐痰或亂扔煙蒂。除此之外，我們還要注意節(jié)約用水用電，對(duì)于每一個(gè)資源的浪費(fèi)都要抱有敬畏之心。保護(hù)環(huán)境不僅是為了讓我們自己有一個(gè)更干凈、更美麗的環(huán)境，也是為了保護(hù)我們的地球家園。
第三段：遵守規(guī)則和尊重當(dāng)?shù)匚幕?BR> 作為文明旅游者，我們還要遵守規(guī)則并尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?。無(wú)論是在景點(diǎn)還是在當(dāng)?shù)鼐用駞^(qū)，我們都要遵循相關(guān)規(guī)定，不能隨意踐踏花草，損壞公共設(shè)施，或者在嚴(yán)禁吸煙的區(qū)域吸煙。另外，我們還要尊重當(dāng)?shù)厝说牧?xí)俗和文化，不因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而對(duì)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)和風(fēng)俗持有冷嘲熱諷的態(tài)度。只有尊重別人，我們才能得到別人的尊重。
第四段：關(guān)心他人和熱愛(ài)生活。
關(guān)心他人和熱愛(ài)生活是文明旅游者的品質(zhì)。在旅行中，我們不僅要關(guān)注自己的行程計(jì)劃，也要關(guān)心和照顧旅伴的需求。當(dāng)看到他人有需要的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)伸出援手。另外，我們還要學(xué)會(huì)欣賞生活中的美好瞬間，保持愉悅的情緒，不因小事而發(fā)脾氣或抱怨。文明旅游者應(yīng)該用積極的態(tài)度去面對(duì)旅途中的困難，從而讓每個(gè)人都能夠感受到美好的一面。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次文明旅游活動(dòng)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了保持整潔和環(huán)境保護(hù)，遵守規(guī)則和尊重當(dāng)?shù)匚幕?，關(guān)心他人和熱愛(ài)生活。這些不僅僅在旅游中有用，也是我們作為一個(gè)文明社會(huì)的基本要求。希望我們每個(gè)人都能夠成為文明旅游者，用自己的言行舉止為社會(huì)增光添彩。
總結(jié)：作為文明旅游者，我們不僅僅要享受旅行帶給我們的快樂(lè)，更要時(shí)刻保持文明的行為和良好的態(tài)度。只有這樣，我們才能在旅行中真正感受到樂(lè)趣，同時(shí)也為社會(huì)傳遞出正能量。讓我們一起努力，成為更好的文明旅游者，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
文明學(xué)生是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該追求的目標(biāo)，文明學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，更在行為舉止上能夠做到從容大方。隨著社會(huì)的發(fā)展，文明的概念不再停留在表面的禮儀上，而是融入到個(gè)人的品質(zhì)中。作為高等教育的學(xué)子，我們更應(yīng)該懂得文明的重要性，認(rèn)識(shí)到文明的好處對(duì)我們產(chǎn)生的積極影響。在學(xué)生生活中，如何做到文明，我有些心得體會(huì)，將在以下幾方面談?wù)摗?BR> 第二段：選擇高尚的行為舉止（200字）。
作為學(xué)生，我們要帶頭做出高尚的行為舉止。例如，遇到老弱病殘的人或孩子，需要優(yōu)先讓出座位；在飲食中，注意文明用餐，保持良好的餐桌教養(yǎng)，不讓周圍的人產(chǎn)生不愉快；在校園中，遵守學(xué)校規(guī)定，不亂停車、亂扔垃圾和亂寫亂畫，保持校園環(huán)境整潔。我們應(yīng)該盡最大努力去影響他人，去發(fā)揚(yáng)有益的人性光輝。
第三段：理性表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)（200字）。
學(xué)生不應(yīng)該表現(xiàn)出過(guò)度激動(dòng)、情緒泛濫、沖動(dòng)的言行，應(yīng)該理智地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在尋求別人的幫助和牽扯到一些爭(zhēng)議話題時(shí)，我們需要辨析自己的想法，并言之有物。同時(shí)，用溫和、雅致、不刻意的語(yǔ)言方式，尤其是在爭(zhēng)論中，能夠體驗(yàn)到思想的交流，而不是僅僅認(rèn)為是對(duì)自己觀點(diǎn)的認(rèn)同或否定。這不僅能夠讓我們更好地表達(dá)自己，還能夠順暢地把握對(duì)方的思想。
第四段：助人為樂(lè)，服務(wù)他人（200字）。
作為大學(xué)生，助人為樂(lè)是我們應(yīng)該做到的。在居住區(qū)、超市或在校外，我們能夠遇見(jiàn)很多需要幫助的人。若是在此時(shí)好心伸出援手，那么幫助別人就是我們應(yīng)盡的義務(wù)。在幫助別人的過(guò)程中，同時(shí)提醒那些出現(xiàn)危險(xiǎn)情況的人，這不僅為別人改善了生活，也讓我們更加熱愛(ài)生活。況且，當(dāng)你需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，那些曾受到你的幫助的人，將會(huì)毫不猶豫的伸出手拉你上鉤。
第五段：尊敬師長(zhǎng)，同時(shí)為長(zhǎng)輩提供幫助（200字）。
在學(xué)生活動(dòng)中，我們通常需要與老師及長(zhǎng)輩進(jìn)行互動(dòng)。如果我們能夠心應(yīng)口合地與老師交談，尊重老師的工作和觀點(diǎn)，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)習(xí)表現(xiàn)回饋老師的教育，那么這才是一位真正的文明的學(xué)生。在家庭中，我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)關(guān)懷長(zhǎng)輩，像做好家務(wù)、照顧長(zhǎng)輩的身體健康等等。一方面可以減輕長(zhǎng)輩的負(fù)擔(dān)，另一方面也可以表?yè)P(yáng)我們對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。
結(jié)尾（200字）。
在實(shí)現(xiàn)文明話題中，我們不僅是要達(dá)到表面文明，而應(yīng)該將文明的標(biāo)準(zhǔn)深深刻印在心中，把文明當(dāng)作一種信仰一樣踐行。彼此間散發(fā)出溫暖有益的光芒，同時(shí)也要努力爭(zhēng)取更高的文明水平，不斷追求卓越和追求尊嚴(yán)。文明學(xué)生是追求和平、文明、自由、公正的驕傲標(biāo)志，讓我們攜手努力，為文明建設(shè)做出更多貢獻(xiàn)！
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著交通運(yùn)輸?shù)目焖侔l(fā)展，公共交通成為越來(lái)越多人出行的首選。然而，在乘坐公共交通工具過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些不文明的行為，嚴(yán)重影響了乘車環(huán)境和其他乘客的心情。為了提高學(xué)生的文明乘車意識(shí)和素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)心得體會(huì)。我深感受益匪淺，在此將我學(xué)習(xí)和思考的成果分享出來(lái)，與大家共勉。
首先，我認(rèn)為乘車文明的基礎(chǔ)是禮貌。在上下車過(guò)程中，我們應(yīng)該禮讓老人、婦女和兒童，遵守人行進(jìn)出的規(guī)則，等待乘客下車后再上車。同時(shí)，要注意遵守一人一座的規(guī)定，不做“扒手”，盡量不占用其他乘客的座位。有時(shí)候車廂擁擠，難免會(huì)有一些沖突和糾紛，這時(shí)我們要保持冷靜和理智，避免大聲爭(zhēng)吵和推搡，以免引起更大的事端。文明禮貌的行為不僅可以提升自身形象，更可以創(chuàng)建良好的乘車環(huán)境。
其次，乘車的安全也是我們應(yīng)該重視的問(wèn)題。每次上車前，我們應(yīng)該先掏出車費(fèi)，準(zhǔn)備好刷卡或現(xiàn)金，避免在上車時(shí)匆忙尋找零錢或打開(kāi)錢包，防止擁堵和延誤行程。在車廂里，我們要抓好扶手、欄桿等防止摔倒的設(shè)施，盡量站穩(wěn)、坐穩(wěn)，不要隨意往外探出身體，以免被外來(lái)物體所傷。同時(shí)，在隧道或橋梁等地，我們不得隨意高聲喧嘩，不做調(diào)皮搗亂的事情，避免引起危險(xiǎn)的事故發(fā)生。
再次，我們需要注意保持車廂的整潔。上車時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)尋找垃圾桶，不隨意丟棄紙屑、果皮和瓶子等垃圾。在乘坐過(guò)程中，盡量不在車廂內(nèi)進(jìn)食，不吃有異味的食物，以免污染車廂和影響其他乘客。如果發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)有垃圾堆積或異味較重，我們可以主動(dòng)和車廂員工聯(lián)系，提醒他們清理。保持車廂的整潔不僅是為了給其他乘客帶來(lái)良好的旅行體驗(yàn)，也是為了提高自己的生活質(zhì)量和環(huán)境衛(wèi)生。
另外，我們還要注意乘車期間的行為規(guī)范。在車廂內(nèi)，我們應(yīng)該保持良好的儀態(tài)和形象，不大聲喧嘩、不打鬧和捉迷藏。尤其是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要特別注意自己的言行舉止，不做與他人交流不當(dāng)?shù)氖虑?，避免給其他乘客帶來(lái)不適和困擾。同時(shí)，我們要注意注意講話的音量，盡量把個(gè)人的言語(yǔ)和笑聲控制在適當(dāng)?shù)姆秶畠?nèi)，以免影響到其他乘客的休息和學(xué)習(xí)。
最后，作為學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。乘車過(guò)程中，我們要始終牢記自己的身份和角色，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)。我們應(yīng)該保護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，不在車廂刻畫、亂涂亂畫，不隨意損壞車廂內(nèi)的設(shè)施。同時(shí)，我們要知道乘車是一種共享資源，我們需要尊重其他人的權(quán)益，遵守車廂的秩序規(guī)則，不占用其他乘客的座位和空間。只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀和意識(shí)，我們才能真正理解和踐行乘車文明的內(nèi)涵。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，學(xué)生文明乘車是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們從小做起，從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳和自身的總結(jié)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持乘車禮貌和安全意識(shí)，保持車廂的整潔和文明行為規(guī)范，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。只有不斷的改進(jìn)和提高，我們才能共同創(chuàng)造文明乘車的環(huán)境，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們以身作則，從現(xiàn)在開(kāi)始，共同建設(shè)一個(gè)和諧美好的出行環(huán)境。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇利用假期進(jìn)行旅行。旅游不僅可以開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，還能增進(jìn)友誼，培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)。然而，學(xué)生作為旅游的一部分，必須始終保持文明的旅游行為和良好的素質(zhì)。在我最近的一次旅行中，我深刻感受到了文明旅游的重要性，并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的旅游準(zhǔn)備習(xí)慣。在旅行前，我們要搜集目的地的相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)氐娘嬍?、住宿和交通等情況，做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地準(zhǔn)備行李和旅游計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要對(duì)自身進(jìn)行一番調(diào)整，以適應(yīng)不同的地理環(huán)境和當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗。只有這樣，我們才能更好地投入到旅行中，獲得更多的收獲。
其次，作為文明旅游者，我們要始終保持良好的旅游禮儀。在旅行中，我們往往會(huì)遇到各種各樣的人和事，有些可能會(huì)讓我們不太舒服。但是，我們不能因?yàn)閯e人的行為或當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或沖突，而應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待，并尊重當(dāng)?shù)厝说牧?xí)俗和文化。同時(shí)，我們還要關(guān)注自己的言行舉止，注意保持個(gè)人衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不破壞環(huán)境，不喧嘩和放肆行為。只有這樣，我們才能文明旅游，做到與他人和諧相處。
再次，文明旅游還需要我們注重與同伴的溝通和合作。在旅行中，我們往往是和同伴一起出行的，大家互相關(guān)心、互相照顧，形成一個(gè)和諧的團(tuán)體是非常重要的。我們應(yīng)該及時(shí)溝通，相互協(xié)調(diào)，合理安排行程，不追求個(gè)人利益而忽視集體的整體利益。同時(shí)，我們也要包容和寬容，尊重他人的意見(jiàn)和習(xí)慣，不僅能加深彼此的了解，還能提高自己的人際交往能力。
最后，對(duì)于學(xué)生文明旅游，教育的力量是不可忽視的。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)他們的文明意識(shí)和旅游素質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)課堂教育、文明旅游經(jīng)驗(yàn)分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解旅游的重要性，學(xué)習(xí)文明旅游的知識(shí)，并在實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)。同時(shí)，社會(huì)和旅游機(jī)構(gòu)也應(yīng)加大對(duì)學(xué)生文明旅游的宣傳和引導(dǎo)，提供相關(guān)的教育培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生文明旅游的發(fā)展。
綜上所述，學(xué)生文明旅游是我們應(yīng)該重視和發(fā)展的一項(xiàng)重要素質(zhì)。只有通過(guò)良好的旅游準(zhǔn)備、保持良好的旅游禮儀、注重與同伴的溝通和合作、進(jìn)行相關(guān)教育培養(yǎng)等方面的努力，我們才能成為一名真正的文明旅游者。學(xué)生文明旅游不僅是個(gè)體素質(zhì)的提高，也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，希望廣大學(xué)生能夠積極參與，共同推動(dòng)文明旅游的發(fā)展。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十六
在大學(xué)校園生活中，作為一名學(xué)生，文明素養(yǎng)的提高不僅是學(xué)業(yè)上成長(zhǎng)的必要條件，也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為一個(gè)大學(xué)生，要始終保持良好的文明意識(shí)，尊重他人，守規(guī)矩，樹(shù)立文明正氣，才能更好地融入校園文化，學(xué)有所用，用有所悟。在這里，我將分享一些我的文明學(xué)生心得體會(huì)。
第一段：尊重他人是基本禮儀。
尊重他人是最基本的禮儀，尊重他人的意愿、尊重他人的時(shí)間、尊重他人的習(xí)慣、尊重他人的感情是我們?cè)谛@中應(yīng)該做到的。比如在上課、自習(xí)和研究區(qū)域中，應(yīng)該保持安靜，不僅是尊重老師對(duì)課堂的要求，還是尊重同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，在交談中，需要注意用語(yǔ)，不要說(shuō)些不當(dāng)場(chǎng)的話，保持對(duì)他人的尊重和友善，營(yíng)造和諧的校園氛圍。
第二段：積極參加公益活動(dòng)。
大學(xué)校園是公益活動(dòng)的重要推動(dòng)者，很多社團(tuán)和組織都會(huì)組織各種公益活動(dòng)，比如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境治理、捐獻(xiàn)義賣等。這些公益活動(dòng)不僅可以豐富我們的生活，還可以幫助到那些需要幫助的人，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。參加這些公益活動(dòng)，不僅可以幫助有需要的人，還可以提高自己的個(gè)人能力和素質(zhì)，遇到困難時(shí)，我們更能夠解決問(wèn)題，把我們做得更好。
第三段：勤奮學(xué)習(xí)，有節(jié)制地使用手機(jī)。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的主要內(nèi)容，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。勤奮學(xué)習(xí)，做好自己的功課，這是國(guó)民一分前各游戲之母所說(shuō)的“無(wú)庸質(zhì)疑的”。此外，手機(jī)已經(jīng)成為我們的必備物品，也是我們與親友溝通的重要渠道。在使用手機(jī)時(shí)，我們要注意自己的時(shí)間掌控，不要過(guò)度使用，影響學(xué)習(xí)和生活。尤其是在上課、會(huì)議、公共場(chǎng)所和圖書(shū)館等影響他人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更應(yīng)當(dāng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑵潇o音。
第四段：維護(hù)校園衛(wèi)生。
校園環(huán)境干凈整潔，會(huì)讓人的心情也跟著更舒暢。大學(xué)校園是許多同學(xué)在晚上自習(xí)的地方，更要保持整潔。如果你發(fā)現(xiàn)周圍有垃圾，及時(shí)扔進(jìn)垃圾桶，保持衛(wèi)生環(huán)境，成為每個(gè)人應(yīng)該做的事情。而且，如果能夠積極參與到志愿者的隊(duì)伍中，一起維護(hù)校園環(huán)境，不僅能為校園的美化助一份力，更能培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約、全面發(fā)展的優(yōu)秀素養(yǎng)。
第五段：密切交流溝通。
交流是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果我們能夠保持友好溝通，可以互相學(xué)習(xí)、幫助。另外，我們也需要學(xué)會(huì)與各種人打交道，尊重他們的文化和想法，展現(xiàn)積極合作的精神，使校園文化更加和諧和有創(chuàng)造力。
總之，作為一名大學(xué)生，要具備一定的文明素養(yǎng)，始終保持文明意識(shí)、樹(shù)立文明正氣、尊重他人、講衛(wèi)生、勤學(xué)奮進(jìn)、積極參加公益活動(dòng)、與人友好交流溝通，并以此作為自己學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能在大學(xué)成長(zhǎng)成才，成為社會(huì)有用的人才，更好地服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十七
文明如廁是一種社會(huì)文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。作為一名學(xué)生，我深有感觸地認(rèn)識(shí)到，文明如廁不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題，更是與社會(huì)的和諧發(fā)展密不可分。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在文明如廁方面得到了一些心得體會(huì)。
首先，文明如廁需要我們從小事做起。在學(xué)校里，我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)一些同學(xué)毫無(wú)顧忌地在廁所里亂扔紙張、隨地大小便的情景。這不僅嚴(yán)重污染了環(huán)境，也對(duì)他人造成了不便。因此，我們要從小事做起，正確使用并妥善處理廁所里的衛(wèi)生紙、垃圾等物品，保持廁所的整潔和衛(wèi)生。
其次，文明如廁需要我們相互尊重和關(guān)心他人。有一次，我在廁所里遇到了一個(gè)同學(xué)，他因?yàn)樯硇枰鹊煤芗?，但是卻遲遲等不到空位。我看到他迫不及待的樣子，主動(dòng)讓出了自己的位置。雖然只是一次微小的行動(dòng)，但是我感受到了尊重和關(guān)心的力量。相互尊重和關(guān)心他人，不僅是在如廁時(shí)保持秩序，更是在其他生活中培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力。
同時(shí)，文明如廁也需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣是每個(gè)人的基本素養(yǎng)，也是文明如廁的基礎(chǔ)。要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，除了每次如廁后要洗手外，還要注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，如勤曬被褥、勤梳洗頭發(fā)、勤換洗內(nèi)衣等。只有這樣，才能保持整潔的個(gè)人形象，在社交場(chǎng)合更加自信和舒適。
此外，文明如廁還應(yīng)積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒?dòng)。在參與各類衛(wèi)生環(huán)?；顒?dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到只有做到“我才是衛(wèi)生的主人”，才能真正做到文明如廁。積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒?dòng)不僅培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)，還加深了我們對(duì)文明如廁的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有文明如廁，才能為人類創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒適的生活環(huán)境。
總結(jié)起來(lái)，文明如廁是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，需要我們每個(gè)人積極主動(dòng)的參與其中。盡管路途漫長(zhǎng)，但我們始終堅(jiān)持文明如廁的信念和追求。只有我們每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成文明如廁的良好習(xí)慣，保持衛(wèi)生環(huán)境的整潔和安全，才能真正體現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任和個(gè)人素養(yǎng)。文明如廁不僅是一種行為規(guī)范，更是培養(yǎng)我們各方面素養(yǎng)的重要途徑。相信在我們共同努力下，文明如廁將成為我們學(xué)校的常態(tài)，成為社會(huì)文明進(jìn)步的一項(xiàng)亮麗特征。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十八
在八文明、文明人的主題教育中，大學(xué)生是重要的力量。大學(xué)生作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，理應(yīng)起到引領(lǐng)潮流的作用，更應(yīng)該具備八文明行為的素養(yǎng)。我作為一名大學(xué)生，通過(guò)參與八文明主題教育活動(dòng)，深深體會(huì)到了八文明的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，要充分認(rèn)識(shí)文明行為對(duì)社會(huì)的積極影響。作為一名大學(xué)生，我意識(shí)到自己的行為對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和和諧具有重要影響。在生活中，我時(shí)刻保持著文明的行為舉止，不公開(kāi)吐痰、亂丟垃圾，不隨地吸煙或喧嘩，養(yǎng)成了排隊(duì)和禮讓他人的習(xí)慣。通過(guò)這些小事，我也感受到了自己的行為對(duì)身邊人的影響，樹(shù)立了自己的榜樣形象，進(jìn)而引導(dǎo)他人向文明行為看齊。
其次，要始終保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。如今互聯(lián)網(wǎng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑髮W(xué)生作為主要的網(wǎng)絡(luò)使用人群，更需要具備辨別真?zhèn)巍⒗硇詡鞑サ哪芰?。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)抵制低俗、封建迷信等不良信息的侵蝕。通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)正能量的內(nèi)容、參與公益活動(dòng)，我積極踐行著網(wǎng)絡(luò)良性傳播的使命，傳遞正面信息，引導(dǎo)他人樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
另外，大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)關(guān)注環(huán)境保護(hù)與節(jié)約能源。在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為了每個(gè)人的責(zé)任。作為大學(xué)生，我積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)，鼓勵(lì)周圍的人去換取成為環(huán)保志愿者。除此之外，我還提倡垃圾分類，積極倡導(dǎo)節(jié)約能源的理念。通過(guò)自己的行動(dòng)，希望能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，讓生態(tài)環(huán)境更加美好，為子孫后代留下一個(gè)潔凈的世界。
當(dāng)然，作為大學(xué)生，更需要注重誠(chéng)信和廉潔的重要性。尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不作弊，是大學(xué)生的基本要求。我始終堅(jiān)持為人誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德，對(duì)待學(xué)習(xí)和科研工作采取實(shí)事求是的態(tài)度。同時(shí)，我還積極參與反腐倡廉活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)廉潔自律的精神，以身作則，希望能夠影響身邊的同學(xué)和朋友，將誠(chéng)信和廉潔的重要性傳遞下去。
最后，要保持良好的交往習(xí)慣和社會(huì)規(guī)范。大學(xué)生作為社會(huì)的后起之秀，交往方式和社會(huì)規(guī)范至關(guān)重要。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，盡量與身邊的同學(xué)和老師保持良好的溝通和交流，搞好人際關(guān)系，互幫互助。在社會(huì)生活中，我主動(dòng)關(guān)心身邊的人，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公共事務(wù)，發(fā)聲維權(quán)。通過(guò)這些行為，我認(rèn)識(shí)到了付出與奉獻(xiàn)的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了自己對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。
作為一名大學(xué)生，通過(guò)參與八文明主題教育活動(dòng)，我進(jìn)一步明確了自己作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。八文明行為不僅僅是一種行為方式，更是樹(shù)立正確的價(jià)值觀、傳遞正能量、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的表現(xiàn)。我將通過(guò)自己的努力，將八文明行為貫徹于日常生活中，希望能夠積極影響身邊的人，共同建立一個(gè)和諧文明的社會(huì)，共同努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇十九
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，其中一個(gè)重要內(nèi)容就是培養(yǎng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的新一代——大學(xué)生。大學(xué)生作為新時(shí)代的青年骨干力量，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要使命。黨和國(guó)家將“八個(gè)文明”作為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的基本準(zhǔn)則，希望大學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面遵守這些準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下文將圍繞“八個(gè)文明”挑選并解讀幾個(gè)適合大學(xué)生的心得體會(huì)，以期切實(shí)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀。
第一、愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)是一個(gè)民族的靈魂，也是每個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)的基石。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該始終以祖國(guó)的興盛為己任，勇于投身祖國(guó)建設(shè)的隊(duì)伍中。愛(ài)國(guó)并不僅僅是口號(hào)，更需要付諸行動(dòng)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍愛(ài)祖國(guó)的資源，不浪費(fèi)、不破壞環(huán)境;要積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有愛(ài)護(hù)好我們的家園，努力奮斗，才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)。
第二、文明素養(yǎng)。文明是社會(huì)進(jìn)步的象征，素養(yǎng)乃是一種品質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該注重自身的文明修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在校園里，要遵守公共秩序，排隊(duì)有序，注意衛(wèi)生;在公共場(chǎng)合，要關(guān)注他人的感受，禮讓他人，講究公德心。大學(xué)生作為新時(shí)代的青年代表，應(yīng)該做到言行舉止文明，展現(xiàn)良好的品德風(fēng)范。只有樹(shù)立起文明意識(shí)，才能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第三、科學(xué)精神?？茖W(xué)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。大學(xué)生應(yīng)該具備實(shí)事求是的態(tài)度，追求真理，講究科學(xué)方法。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)科學(xué)精神，批判思維，勇于探索，不斷發(fā)展自己的創(chuàng)新能力。只有真正理解和掌握科學(xué)精神，才能在未來(lái)的社會(huì)中具備競(jìng)爭(zhēng)力。
第四、職業(yè)道德。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，必然要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)使命。職業(yè)道德的塑造對(duì)于大學(xué)生至關(guān)重要。大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng);同時(shí)要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，尊重他人的工作，不串崗、不投機(jī)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念。只有真正注重培養(yǎng)職業(yè)道德，才能成為社會(huì)所需要的人才。
第五、誠(chéng)信守信。誠(chéng)信是社會(huì)交往的基本準(zhǔn)則，也是大學(xué)生品德的重要體現(xiàn)。大學(xué)生應(yīng)該始終遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，言行一致，守信用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不抄襲，不作弊;在工作中，要履行承諾，兌現(xiàn)承諾，保持信用。只有以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，才能建立良好的社會(huì)信譽(yù)，獲得他人的尊重和認(rèn)可。
綜上所述，大學(xué)生作為新時(shí)代的青年骨干力量，應(yīng)該以“八個(gè)文明”為指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。只有做到愛(ài)國(guó)情懷、文明素養(yǎng)、科學(xué)精神、職業(yè)道德和誠(chéng)信守信，才能成為有社會(huì)責(zé)任感的新一代大學(xué)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育引導(dǎo)，提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為大學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的條件。讓“八個(gè)文明”成為大學(xué)生價(jià)值觀的指南針，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人才。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇二十
第一段：緒論（150字）。
乘坐公共交通工具是生活中常見(jiàn)的一種出行方式，學(xué)生在校期間多需要乘坐公交車上學(xué)、下課等。然而，隨著城市交通的發(fā)展，不文明乘車現(xiàn)象也逐漸增多，給乘車安全和乘客舒適感造成了很大的影響。因此，加強(qiáng)學(xué)生乘車的文明意識(shí)和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的乘車習(xí)慣勢(shì)在必行。本文將立足于學(xué)生文明乘車的重要性，總結(jié)歸納了一些學(xué)生們的心得體會(huì)。
第二段：倡導(dǎo)禮貌行為（250字）。
文明乘車的核心是禮貌行為，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在乘車過(guò)程中保持良好的禮貌。首先，排隊(duì)上車是個(gè)基本的要求。過(guò)去，不少學(xué)生會(huì)因?yàn)榧庇谏宪嚩妻?、擁擠，導(dǎo)致隊(duì)伍混亂。然而，通過(guò)教育引導(dǎo)，如今越來(lái)越多的學(xué)生愿意依次排隊(duì)上車。其次，應(yīng)讓座給老人、孕婦和有需求的人。體貼他人的需要，給予幫助，是展現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)之一。最后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持室內(nèi)安靜。許多同學(xué)在車上大聲喧嘩，嬉笑打鬧，嚴(yán)重影響到其他乘客的休息與工作。為了給乘車的每個(gè)人創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持安靜。
第三段：愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)（250字）。
學(xué)生文明乘車還需要學(xué)生們愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。在公交車上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)座椅和扶手等設(shè)施，不要用尖銳的物體刮蹭，不要在車廂內(nèi)亂丟垃圾。有時(shí)，我們還能夠看到一些學(xué)生在車廂內(nèi)涂鴉，破壞公交車的門窗。這些行為不僅對(duì)公共財(cái)產(chǎn)構(gòu)成了破壞，也給其他乘車人的心情帶來(lái)了困擾。因此，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)珍惜公共財(cái)產(chǎn)，共同保護(hù)我們共享的公共財(cái)富。
第四段：保障乘車安全（250字）。
文明乘車的重點(diǎn)是保障乘車安全。學(xué)生們應(yīng)該高度重視安全帶的使用，科學(xué)正確地乘坐公共交通工具，切勿站在緊急出口附近，以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)，乘車時(shí)應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)扶好扶手，盡量避免擠壓。另外，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)正確理解打開(kāi)逃生門的使用方法，并在緊急情況下按照指示有序撤離。保障乘車安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第五段：文明乘車的重要意義（300字）。
學(xué)生文明乘車不僅關(guān)系到他人的安全感和舒適感，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)公共交通系統(tǒng)的有序進(jìn)行。通過(guò)文明乘車，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德，提高個(gè)人素養(yǎng)，也能夠?yàn)槌鞘形拿鬟M(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。一個(gè)城市的文明程度，往往可以從公交車的乘客行為進(jìn)行判斷。如果學(xué)生們?cè)诔塑囍心軌虮３至己玫乃仞B(yǎng)，那么整個(gè)城市的文明素質(zhì)也會(huì)得到提升。因此，學(xué)生文明乘車既是學(xué)生時(shí)代的一種修養(yǎng)，又是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要力量。
總結(jié)（150字）。
學(xué)生文明乘車是維護(hù)交通秩序、構(gòu)建和諧社會(huì)的必要一環(huán)。通過(guò)倡導(dǎo)禮貌行為，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保障乘車安全等方面的努力，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的乘車習(xí)慣，提高乘客的素質(zhì)和城市的文明程度。文明乘車不僅關(guān)乎個(gè)人的形象和素質(zhì)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)生乘車的過(guò)程中，不斷努力，將文明乘車?yán)砟钊谌氲綄W(xué)生們生活的方方面面。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、宜居的城市環(huán)境。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇二十一
學(xué)生時(shí)代，本應(yīng)該是收獲知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、文明禮貌、健康成長(zhǎng)的階段。到校先學(xué)禮，校外培養(yǎng)著文明的習(xí)慣，積極主動(dòng)參與志愿活動(dòng)，尊重班級(jí)紀(jì)律，認(rèn)真做好自己的本職工作，這些行為都體現(xiàn)了文明的素養(yǎng)。在學(xué)校中的三年，我也有著自己的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于校內(nèi)文明。
在校內(nèi)，文明是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代需要著重培養(yǎng)的重要素養(yǎng)。在?？臻g里，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己不要亂吐口香糖、不要隨地扔垃圾，更不要在公共場(chǎng)合吸煙。同時(shí)，文明還體現(xiàn)在我們對(duì)他人尊重的態(tài)度上，我們應(yīng)該尊敬老師、珍視同學(xué)之間的友誼，不因矛盾或是個(gè)人利益而與他人起沖突。如此，體現(xiàn)出來(lái)的文明也不止是個(gè)人素質(zhì)，更是一種重要的社交禮儀。
第二段：關(guān)于校外文明。
對(duì)于我們學(xué)生而言，校外的空間也同樣需要我們?nèi)プ龊梦拿鳌Ｎ覀儜?yīng)該在走路、騎車和搭乘公共交通工具中保持良好的作風(fēng)，不要對(duì)行人造成不必要的影響，同時(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生方面的工作。在交通出行的環(huán)節(jié)中，文明的行為表現(xiàn)也展現(xiàn)出我們?cè)谛Ｍ獾乃刭|(zhì)。
第三段：關(guān)于志愿服務(wù)。
在校內(nèi)，在校外都存在這樣一種學(xué)習(xí)、互相幫助和互相支持的行為——志愿服務(wù)。在參加志愿服務(wù)過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到付出的快樂(lè)，更加深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)的重要性。志愿服務(wù)還能加強(qiáng)我們的協(xié)作交流能力，增進(jìn)我們之間的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們感受到了一種不同于學(xué)習(xí)、考試等死的知識(shí)技能學(xué)習(xí)的情感交流和互相幫助之意義。
第四段：關(guān)于班級(jí)紀(jì)律。
班級(jí)紀(jì)律是學(xué)習(xí)和生活的一道堅(jiān)實(shí)防線，依靠班級(jí)紀(jì)律中普遍的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制，使得人們能夠更好更快的融入群體。在日常班級(jí)生活中，我們要遵守校內(nèi)規(guī)章制度，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不偷懶。我們還應(yīng)該與同學(xué)們工作和諧相處，相互幫助，彼此之間加強(qiáng)信任，以形成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)集體。
第五段：關(guān)于對(duì)身體健康的影響。
總之，文明學(xué)生應(yīng)該是素質(zhì)高、道德好、言語(yǔ)文雅、行為合規(guī)、身心健康的，學(xué)生時(shí)代注重文明的培養(yǎng)才能給其后的人工作加分，為他人服務(wù)加強(qiáng)軟實(shí)力，更進(jìn)一步加強(qiáng)自我品牌形象。
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(huì)篇二十二
作為當(dāng)代大學(xué)生，作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該具備八項(xiàng)文明的素養(yǎng)，這是我們作為大學(xué)生的基本要求。以下是我在大學(xué)生活中的一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，作為大學(xué)生，我們要注重文明交往。大學(xué)是一個(gè)匯聚各類人才的地方，我們要尊重每一個(gè)人的存在，尊重不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些與自己觀點(diǎn)不同的人，如果我們能以謙虛和開(kāi)放的姿態(tài)去傾聽(tīng)和理解對(duì)方的觀點(diǎn)，不輕易批評(píng)和嘲笑他人，就能夠順利地與他人交流和相處。
其次，我們要注重文明用語(yǔ)。大學(xué)生不僅要用好的語(yǔ)言去表達(dá)自己，還要用文明的語(yǔ)言去對(duì)待他人。在與人交談時(shí)，我們應(yīng)該注意控制自己的情緒，不說(shuō)臟話不惡言惡語(yǔ)，盡量用友善的語(yǔ)言與人溝通。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更是要注意文明用語(yǔ)的重要性，不信謠、不傳謠，用理性和客觀的態(tài)度去回應(yīng)他人。
第三，我們要注重文明行為。大學(xué)校園是我們生活的地方，我們要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在公共場(chǎng)所保持秩序。在排隊(duì)等候時(shí)，我們要守規(guī)矩、遵守秩序，不插隊(duì)或者欺凌他人。還有，我們要注意保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，用良好的行為舉止影響他人，傳遞文明的力量。
第四，我們要注重文明飲食。大學(xué)生活節(jié)奏快，很容易走上不健康的飲食之路。為了保證自己的身體健康，我們要規(guī)律飲食，多吃蔬菜水果，避免偏食。同時(shí)，我們也要對(duì)待食物的浪費(fèi)問(wèn)題，不浪費(fèi)糧食，從小事做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
最后，我們要注重文明娛樂(lè)。大學(xué)生活中，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)是不可缺少的，但我們要選擇文明健康的娛樂(lè)方式。不迷戀游戲、不沉迷于虛擬世界，我們可以選擇讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)和社交等多種方式來(lái)進(jìn)行娛樂(lè)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，身為大學(xué)生，我們要始終保持文明的心態(tài)和行為。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持積極向上的心態(tài)；在與人交往時(shí)，保持謙虛和禮貌；在使用語(yǔ)言時(shí)，保持文明和友好；在行為舉止上，要注重細(xì)節(jié)和規(guī)范。八項(xiàng)文明之所以被提出，是為了提醒我們大學(xué)生應(yīng)該成為一個(gè)全面發(fā)展的人，一個(gè)有修養(yǎng)的人。通過(guò)我們的努力，我們能夠成為新時(shí)代的文明大學(xué)生，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生是一個(gè)理想和現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，八項(xiàng)文明是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。只有我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，才能夠真正成為新時(shí)代的大學(xué)生，為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。希望我們每一個(gè)大學(xué)生都能夠從自己做起，率先垂范，共同為構(gòu)建和諧、文明的社會(huì)做出努力。