人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)如何主動(dòng)思考和提問(wèn)，培養(yǎng)自己的批判思維能力和解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家整理的一些勵(lì)志故事，希望能給大家?guī)?lái)積極的能量和信心。
英語(yǔ)日記格式篇一
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記。記下參觀訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、”道德感悟“日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。
前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。
5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。
7、臺(tái)歷日記。把周?chē)鷮?shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話(huà)。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的、聯(lián)想記下來(lái)。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
一、引導(dǎo)學(xué)生自備材料庫(kù)--想寫(xiě)就寫(xiě)。
日記內(nèi)容可以由學(xué)生來(lái)確定，也可以由教師有意識(shí)地開(kāi)展一些活動(dòng)來(lái)作為日記內(nèi)容。無(wú)論哪種方式都是為了引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的人和事，養(yǎng)成隨時(shí)記錄的好習(xí)慣。當(dāng)然這種記錄是讓學(xué)生用較為簡(jiǎn)短精煉的語(yǔ)言去記錄主要內(nèi)容，覺(jué)得該記、想記，就寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的本子上--美其名曰”想寫(xiě)就寫(xiě)“。如在一節(jié)中隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，我組織學(xué)生們進(jìn)行了扳手腕的游戲，他們的積極性很高。我有意選了三組進(jìn)行比賽：男女生對(duì)抗賽(男生個(gè)子矮小，女生高大);實(shí)力相當(dāng)?shù)哪猩?或女生)較量;個(gè)子高大和矮小的男生(或女生)對(duì)抗賽。這樣一來(lái)，教室里的熱烈氣氛可想而知。學(xué)生們有看熱鬧的，有提前猜輸贏的，更有吶喊助威的。比賽一結(jié)束，我馬上讓學(xué)生們把情景記下來(lái)，作為寫(xiě)作素材。結(jié)果是學(xué)生人人都想寫(xiě)，人人都有可以寫(xiě)的東西。這也為他們以后的寫(xiě)作開(kāi)了一個(gè)好頭。
二、寫(xiě)作形式多樣。
日記的形式很方便，最容易將口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，也能進(jìn)行各種文體訓(xùn)練。但是如果天天寫(xiě)，學(xué)生就會(huì)厭煩。因此，可以把寫(xiě)作形式改一改：
隨文練筆--每學(xué)完一篇課文后，讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)學(xué)后的感受與心得，心里想什么就寫(xiě)什么。當(dāng)然不能要求太高，幾十字、一兩百字都可以，只要是自己的真實(shí)感受即可。寫(xiě)完之后再同桌交流，然后全班交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。
只有讓學(xué)生敢于表達(dá)，善于表達(dá)，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，這樣的練筆才是活生生的，有血有肉的，有價(jià)值的。因此，每學(xué)完一篇課文，我都要求學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)，把這看作是一次傾訴的機(jī)會(huì)。
輪流日記--將班上學(xué)生分組，每組四人，其中寫(xiě)作能力強(qiáng)一些的擔(dān)任組長(zhǎng)。組員輪流寫(xiě)日記，每天一人寫(xiě)，寫(xiě)完后由組長(zhǎng)組織進(jìn)行組內(nèi)交流、評(píng)價(jià)、再修改、寫(xiě)建議，星期五交到教師處進(jìn)行審核。每周寫(xiě)作內(nèi)容由組員共同研究，自己去擬定題目寫(xiě)作。這個(gè)日記本就是全組的”共有財(cái)產(chǎn)“，小組成員都很珍惜，寫(xiě)作時(shí)都很用心。特別是寫(xiě)作差一點(diǎn)的組員寫(xiě)好之后，經(jīng)過(guò)大家評(píng)議要是覺(jué)得不好，往往還會(huì)自覺(jué)地重新寫(xiě)，這樣就大大地提高了寫(xiě)作興趣。
小組合作寫(xiě)日記，既能取長(zhǎng)補(bǔ)短，又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。這一活動(dòng)還可以家?；?dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與其中，對(duì)孩子既是鼓舞，又是激勵(lì)。
此外，新的《小學(xué)語(yǔ)文大綱》對(duì)擴(kuò)大課外閱讀量也做了具體規(guī)定。在科技迅猛發(fā)展的今天，學(xué)生可通過(guò)報(bào)紙、書(shū)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)到許多課本所未有的知識(shí)，而這些知識(shí)恰好滿(mǎn)足了學(xué)生好奇、求知的需求。因此，結(jié)合這類(lèi)閱讀，可鼓勵(lì)學(xué)生續(xù)寫(xiě)、寫(xiě)小評(píng)論、編寫(xiě)科幻故事等。作為一名語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該充分利用好語(yǔ)文教材中一些童話(huà)、科幻作品及名篇中所蘊(yùn)含的豐富情感力量，通過(guò)具體的課文內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)具體情景，從而喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的想象力。可以針對(duì)課文的空白處進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，如《小珊迪》一課，補(bǔ)寫(xiě)”小珊迪被馬車(chē)撞了回到家的情景“;也可以根據(jù)故事情節(jié)續(xù)寫(xiě)，如學(xué)完《坐井觀天》后續(xù)寫(xiě)”青蛙從井里跳了出來(lái)……“;也可以根據(jù)古詩(shī)意境擴(kuò)寫(xiě)，如學(xué)習(xí)《送孟浩然之廣陵》時(shí)，可讓學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)。
創(chuàng)造潛力，人人都有，關(guān)鍵看教師如何認(rèn)識(shí)、發(fā)掘。要以積極的態(tài)度去了解學(xué)生的思維特點(diǎn)、認(rèn)知現(xiàn)狀、情感體驗(yàn)，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，熱情地鼓勵(lì)學(xué)生的”表達(dá)“和”表現(xiàn)“。切忌把創(chuàng)新思維定位太高，對(duì)于小學(xué)生習(xí)作來(lái)說(shuō)，能逐步把”再現(xiàn)型“水平提高到”表現(xiàn)型“水平，把他們自己的見(jiàn)聞、感受和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)就可以了。所以，應(yīng)根據(jù)不同的習(xí)作確立相關(guān)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練目標(biāo)，在習(xí)作教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的”表現(xiàn)“熱情，為習(xí)作創(chuàng)新奠定良好的基礎(chǔ)。
多種形式的批改評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)是日記訓(xùn)練過(guò)程中的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，它是激發(fā)和維持學(xué)生寫(xiě)日記積極性的一個(gè)主要因素。評(píng)價(jià)要注意做到以下兩點(diǎn)：
一是評(píng)價(jià)要改變那種傳統(tǒng)的”精批細(xì)改“、教師”一評(píng)定音“的方式。要采取多種形式的評(píng)價(jià)方式，悉心呵護(hù)學(xué)生的每一絲創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)。
二是習(xí)作批改評(píng)價(jià)應(yīng)改變以往那種面面俱到的方法，針對(duì)習(xí)作訓(xùn)練的重點(diǎn)選一兩個(gè)部分做重點(diǎn)評(píng)價(jià)或?qū)ｎ}評(píng)價(jià)。如學(xué)了《人物描寫(xiě)》后練習(xí)習(xí)作，就可重點(diǎn)截取文中人物描寫(xiě)的句子做專(zhuān)題評(píng)價(jià)。
除教師積極參與評(píng)價(jià)外，還可激勵(lì)學(xué)生結(jié)合習(xí)作要求進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。要及時(shí)掌握學(xué)生寫(xiě)作情況，必要時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)?？砂丫实牧?xí)作和普通的習(xí)作放在一起，讓學(xué)生對(duì)比評(píng)價(jià);也可交換日記，讓學(xué)生間相互評(píng)價(jià)。此外，鼓勵(lì)學(xué)生把習(xí)作帶回去，讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，掌握學(xué)生習(xí)作的情況。幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，更會(huì)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。
在這種多形式的評(píng)價(jià)中，都要力戒”評(píng)多導(dǎo)少“”優(yōu)少病多“的弊端，注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使學(xué)生在每一次評(píng)價(jià)中受益，提高表達(dá)、評(píng)價(jià)能力，從而使寫(xiě)作能力不斷發(fā)展。
日記給學(xué)生帶來(lái)巨大的好處，溝通了師生的心靈，讓學(xué)生在其中快樂(lè)的成長(zhǎng)，享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。讓我們用真情悉心澆灌創(chuàng)新的幼芽，用愛(ài)心和學(xué)生一起聆聽(tīng)”花開(kāi)的聲音"，期待那最美的時(shí)刻--讓蛹破蝶飛。
英語(yǔ)日記格式篇二
一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊蟆?BR> 1.稱(chēng)呼。
也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
(1)給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱(chēng)謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱(chēng)謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信?？芍苯佑脤?duì)方名字，愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱(chēng)謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長(zhǎng)的信，通常只寫(xiě)其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱(chēng)“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱(chēng)的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫(xiě)機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱(chēng)。如“xx委員會(huì)”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱(chēng)呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱(chēng)呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱(chēng)呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱(chēng)“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外。
2、問(wèn)候語(yǔ)。
問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱(chēng)呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。
3、正文。
正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。
4、祝頌語(yǔ)。
正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話(huà)，作為書(shū)信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱(chēng)做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話(huà)可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。
結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種：
(1)在正文寫(xiě)完之后，緊接著寫(xiě)“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格
(2)不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫(xiě)“祝你”、“敬?！?，再空兩格寫(xiě)上“安好”、“健康”等。
5、署名和日期
在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱(chēng)呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱(chēng)，都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合。
日期一項(xiàng)，用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應(yīng)如此。
范文：給表弟的一封信。
親愛(ài)的表弟：
你好!
好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，你還好嗎?相信你一定還記得我，從小到大我們一直在一起玩耍，你懷念那段時(shí)光嗎?我真想見(jiàn)見(jiàn)你呀!雖然我和你過(guò)年才可以見(jiàn)面，但平常我們也可以打電話(huà)呀!
你現(xiàn)在是名一年級(jí)的小學(xué)生了，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，你考試得了雙百分，你高興地打電話(huà)跟我報(bào)喜，想得到我的表?yè)P(yáng)。我當(dāng)時(shí)在看書(shū)，不知道這件事，一個(gè)突如其來(lái)的電話(huà)打亂了我的思緒，我很生氣地拿起電話(huà)，還沒(méi)出聲，就聽(tīng)見(jiàn)了你那清脆的聲音。不知道你是不是太激動(dòng)，還是太興奮，竟然半天說(shuō)不明白，我等得有些不耐煩了，有些火地打斷你，還說(shuō)了你幾句，沒(méi)想到這卻傷了你幼小的心靈。阿姨說(shuō)你為了這件事，一連幾天心情都不好，整天愁眉苦臉的，連平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片也不看了。我知道你一定傷心極了，必竟那是第一次考試。
你考了雙百分的心情我能理解，激動(dòng)時(shí)說(shuō)不出話(huà)我也能理解。那天是我脾氣不好，不然我也很開(kāi)心!你能原諒我嗎?好了，今天就寫(xiě)到這兒，代我向阿姨問(wèn)好!
此致
敬禮
你的表姐：xxx。
201x年xx月xx日。
英語(yǔ)日記格式篇三
澳大利亞的院?？商峁╊?lèi)別寬泛的課程，從理學(xué)、管理學(xué)、商學(xué)，到人文學(xué)科、工程學(xué)、法學(xué)和醫(yī)療保健科學(xué)等。澳大利亞院校的學(xué)科水平在世界上名列前茅，尤其是在工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、會(huì)計(jì)及金融學(xué)領(lǐng)域。
這里主要有三大類(lèi)高等教育課程，分別授予學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位。在澳大利亞，很多學(xué)生都報(bào)讀雙學(xué)位或聯(lián)合學(xué)位的學(xué)士課程，以獲得兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。這種情況在文科、商學(xué)、法學(xué)和理學(xué)類(lèi)學(xué)生中最為常見(jiàn)。
澳大利亞共有43所大學(xué)，其中有40所本土大學(xué)、兩所國(guó)際大學(xué)和一所私立專(zhuān)業(yè)大學(xué)。除大學(xué)外，亦有不少其它院校提供高等教育課程。
入學(xué)要求。
在澳求學(xué)需要滿(mǎn)足一系列的入學(xué)要求。
英語(yǔ)語(yǔ)言要求。
澳洲本科申請(qǐng)一般都需要提供語(yǔ)言成績(jī)。在澳洲雅思、托福和pte考試等語(yǔ)言成績(jī)都是被普遍認(rèn)可的。語(yǔ)言成績(jī)的入學(xué)要求根據(jù)申請(qǐng)的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的不同都不相同。
澳洲八校聯(lián)盟里悉尼大學(xué)的語(yǔ)言要求相對(duì)較高，一般專(zhuān)業(yè)都要求雅思總分7，單項(xiàng)不低于6.其他高?？偡?.5，單科不低于6就可以了。不過(guò)某些本身對(duì)語(yǔ)言要求就很高的專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)言的入學(xué)門(mén)檻甚至更高，比如教師、法律。普遍來(lái)說(shuō)文科專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言要求比工程、it類(lèi)的語(yǔ)言要求要高。
通常情況下，在遞交首次申請(qǐng)的時(shí)候都是要提供雅思成績(jī)的。滿(mǎn)足語(yǔ)言入學(xué)要求的學(xué)生可以直接入讀本科進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有滿(mǎn)足語(yǔ)言要求的，以雅思為例，學(xué)校的審核慣例是每少0.5分會(huì)多配10周的語(yǔ)言課程，當(dāng)然具體還是以學(xué)校offer為準(zhǔn)。學(xué)生在順利完成語(yǔ)言課程以后才能進(jìn)入下一階段的主課學(xué)習(xí)。悉尼大學(xué)的申請(qǐng)是必須要提供語(yǔ)言成績(jī)的，但是新南威爾士大學(xué)卻可以不提供雅思成績(jī)，學(xué)校會(huì)以最長(zhǎng)語(yǔ)言課程周數(shù)給學(xué)生配備語(yǔ)言課程。所以每個(gè)學(xué)校的具體要求都會(huì)不同。
學(xué)術(shù)要求。
澳洲的大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)承認(rèn)中國(guó)的高考成績(jī)。八校聯(lián)盟一般要求高考成績(jī)達(dá)到總分的80%。一般來(lái)說(shuō)高考成績(jī)達(dá)到本二分?jǐn)?shù)線(xiàn)就能申請(qǐng)澳洲比較不錯(cuò)的大學(xué)。
但是大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生會(huì)選擇讀完高二直接來(lái)澳洲讀預(yù)科。順利完成預(yù)科的學(xué)習(xí)之后直接進(jìn)入下一階段的本科學(xué)習(xí)。預(yù)科對(duì)國(guó)內(nèi)高二的均分要求在65%到90%不等，取決于學(xué)校的排名和預(yù)科本身的類(lèi)型（強(qiáng)化型預(yù)科、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)科、延遲型預(yù)科）。
這個(gè)方案的好處是：
1.不用參加中國(guó)的高考，畢竟高考達(dá)到本二線(xiàn)的要求也并不算低。
1.澳洲留學(xué)中介。
2.2016澳洲留學(xué)新政。
3.澳洲留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
4.西班牙留學(xué)的要求和條件2015。
5.2015最新留學(xué)澳洲好政策。
6.澳洲留學(xué)一年費(fèi)用。
7.澳洲留學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
8.澳洲留學(xué)預(yù)科課程申請(qǐng)辦法。
9.留學(xué)澳洲簽證成績(jī)忌造假。
10.澳洲留學(xué)中介費(fèi)用。
英語(yǔ)日記格式篇四
輕松3個(gè)步驟搞定日記格式：
首先：你可以給日記取個(gè)標(biāo)題！
其次：在第一行寫(xiě)上你寫(xiě)作日記時(shí)的日記，天氣，星期幾或者再加上個(gè)心情！
然后：在第二行就可以開(kāi)始寫(xiě)作正文了。
關(guān)于日記的格式，以下提供幾篇比較規(guī)范的日記格式的范文，權(quán)作參考：
今天下午，我睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，打開(kāi)電腦準(zhǔn)備寫(xiě)日記。
如今的中國(guó)已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉(cāng)著火，接著四川暴雨造成洪水，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國(guó)咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!
今天下午我給魚(yú)兒換水，我的小魚(yú)一條叫長(zhǎng)尾巴，另一條叫歡歡，以前還有一條叫短尾巴。有一天，我早上起來(lái)去看它們，忽然，我發(fā)現(xiàn)短尾巴不見(jiàn)了!我趕快跑到媽媽身邊問(wèn)：“短尾巴去哪了?”媽媽也不知道，媽媽打電話(huà)問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“短尾巴死了?！彼晕覀冇仲I(mǎi)了一條小魚(yú)，我給它取名叫歡歡。
我給歡歡和長(zhǎng)尾巴換水后又給了它們點(diǎn)魚(yú)食，它們吃飽后，在魚(yú)缸里快樂(lè)地游來(lái)游去。
星期四傍晚，我和小伙伴們跟平常一樣乘282公交車(chē)回家。當(dāng)車(chē)子行駛到開(kāi)弦弓時(shí)，駕駛員一個(gè)緊急剎車(chē)，我差點(diǎn)摔倒。
這個(gè)地方雖然經(jīng)常發(fā)生車(chē)禍，可罪魁禍?zhǔn)走€是人們自己。所以遵守交通規(guī)則，為他人，也為自己。
今天是周末，天氣炎熱，每個(gè)人都汗流浹背，我們也不例外，坐在空調(diào)間里都不想動(dòng)，這時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了:“我們要進(jìn)行一次周末大掃除，你們誰(shuí)愿意幫忙呢?”我和爸爸異口同聲地回答:“我們來(lái)幫你!”我問(wèn)媽媽:“那怎么分工呢？”
媽媽說(shuō):“今天給你個(gè)機(jī)會(huì)，表現(xiàn)一下，你分下工，怎樣？”我高興極了，我讓爸爸來(lái)擦地，擦灰，媽媽來(lái)擦玻璃，我來(lái)掃地?？墒?，爸爸覺(jué)得不公平，他惱羞成怒地說(shuō)：“我又擦地，又擦灰，我要擦兩樣，你們每人就一樣，為什么對(duì)我不公平呢。”我連忙回答道：“你看，你最近生意不忙，有很多空閑的時(shí)間呆在家里，可媽媽每天很早就出去上班，很晚才回來(lái)，一定很辛苦?。《沂切『ⅲ乙獟哌@么一大片地，也很辛苦啊！”
爸爸沒(méi)有辦法，只好服從我的安排。大掃除開(kāi)始了，瞧,你看爸爸穿上工作服,蹲在地上,擦了又擦,可干凈了,那認(rèn)真勁可別提了.再看媽媽,腰上系著圍裙一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著玻璃,很快就擦得一塵不染.而我呢,正要準(zhǔn)備掃地,可掃帚還在樓下呢,我急忙跑下去拿,以最快的速度把地掃得干干凈凈了!
就半個(gè)小時(shí),我們?nèi)齻€(gè)人齊心協(xié)力的把家里變得一干二凈了!我們都開(kāi)心地笑了!日記格式。
英語(yǔ)日記格式篇五
滿(mǎn)枝的綠葉三四個(gè)小小花苞與買(mǎi)來(lái)時(shí)沒(méi)啥區(qū)別，慢慢的我失去了信心不再關(guān)心它了。媽媽還是精心照料它。
六月一日是兒童節(jié)，媽媽說(shuō)為我準(zhǔn)備了一件禮物，我很期待。沒(méi)想到的是媽媽捧出的是我們一起買(mǎi)回家現(xiàn)在已被我遺忘的月季花。現(xiàn)在的月季花已經(jīng)盛開(kāi)有五朵粉紅色的花，花蕊是黃色的?？拷ǘ渎勔宦劊南?，那味沁入了我的心田。
周日，媽媽帶著我和好友珊珊全家一起去爬紫金山。
一大早陽(yáng)光明媚，我們就向著紫金山出發(fā)了。一路上有說(shuō)有笑很快就來(lái)到了山腳下。紫金山好高??！今天來(lái)爬山的人也好多呀！一開(kāi)始，我們跟著人群沿著大路慢慢的向上走。走著走著，我看見(jiàn)一群大哥哥大姐姐在爬一個(gè)小山坡，我覺(jué)得很好玩，就讓媽媽也帶著我爬上去。媽媽看了一下，覺(jué)得不是很危險(xiǎn)，就拉著我的手帶著我爬上去了。我覺(jué)得這樣爬山更有意思了！后來(lái)，珊珊也加入了我們爬山坡小隊(duì)。我們爬的山坡一次比一次驚險(xiǎn)。最后一次，我們爬到了天文臺(tái)的`后山。那里有一塊靠近山邊的大石頭，站在上面可以看見(jiàn)南京城最美麗的風(fēng)景呢。媽媽扶著我站了上去，剛站上去的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕。站了一會(huì)就不害怕了。珊珊站上去一臉害怕的表情，好半天都不敢站起來(lái)。我覺(jué)得珊珊的膽子好小哦！哈哈！今天雖然很累，但是我們每一個(gè)人都非常開(kāi)心！今天真是快樂(lè)的一天！
英語(yǔ)日記格式篇六
新視野大學(xué)英語(yǔ)教程鄭樹(shù)棠總主編北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2001第一版；第二版。
本教材是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的教育部“面向21世紀(jì)振興行動(dòng)計(jì)劃”的重點(diǎn)工程“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”項(xiàng)目之一，由上海交大鄭樹(shù)棠教授為項(xiàng)目總責(zé)任人和教材總主編。全國(guó)十幾所重點(diǎn)院校的專(zhuān)家教授參加編寫(xiě)，胡文仲等國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家為顧問(wèn)。
教材編寫(xiě)以人為本，以教學(xué)為中心，以《大綱》[修訂版]為基礎(chǔ)，以教學(xué)手段的改革為思路，以質(zhì)量為保證，以特色求發(fā)展，以上一個(gè)新臺(tái)階為目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)高教大發(fā)展、教育國(guó)際化帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。
教材編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了高度的科學(xué)性、合理性和實(shí)用性。充分考慮了外語(yǔ)教學(xué)的主、客體需求，積極進(jìn)行教學(xué)手段的改革，順應(yīng)全球信息化的趨勢(shì)。選材注重信息性、趣味性和前瞻性，題材廣泛，內(nèi)容豐富，涉及文化習(xí)俗、倫理道德、信息技術(shù)、科學(xué)教育、社會(huì)焦點(diǎn)等各個(gè)方面。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
同步提供課本（textbook）、光盤(pán)（cd-rom）與網(wǎng)絡(luò)課程（onlinecourse）三種不同載體，多層次、多渠道服務(wù)于大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)。
同步提供每級(jí)教材的試題庫(kù)與測(cè)試工具、提供試題選擇和增刪功能，既支持傳統(tǒng)課堂測(cè)試也支持無(wú)紙化測(cè)試。
網(wǎng)絡(luò)課程中設(shè)計(jì)和制作了規(guī)模龐大的語(yǔ)料庫(kù)，既為學(xué)科建設(shè)的'持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)，也為大學(xué)英語(yǔ)教師從事理論學(xué)習(xí)和研究提供方便。
全套系列教材包含1-4級(jí)，分為：《讀寫(xiě)教程》、《聽(tīng)說(shuō)教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓(xùn)練》；后來(lái)又增加了《視聽(tīng)說(shuō)教程》；我校主要使用了第一版的《讀寫(xiě)教程》和《綜合訓(xùn)練》；第二版的《讀寫(xiě)教程》、《視聽(tīng)說(shuō)教程》和《聽(tīng)說(shuō)教程》。
國(guó)內(nèi)各高校使用最廣的是《讀寫(xiě)教程》。
英語(yǔ)日記格式篇七
英文日記和漢語(yǔ)日記一樣，是用來(lái)記敘一天中所發(fā)生的有意義的事情或?qū)?lái)的打算等。日記可分為記事、議論、描寫(xiě)及抒情等。記事型是用英語(yǔ)記述當(dāng)天自己生活學(xué)習(xí)中發(fā)生的事情。議論型是對(duì)生活中的某一事情或情況現(xiàn)象談自己的看法，發(fā)表議論。描寫(xiě)型或抒情型，則是對(duì)某人物事物的特征做細(xì)致的描述，或針對(duì)某事物抒發(fā)自己的感情。
一般是在左上角記上當(dāng)天日期，星期，時(shí)間的排列法與書(shū)信一致，星期寫(xiě)在日期之后；右上角寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況，表示天氣情況的詞一般是形容詞，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（陽(yáng)光充足的），rainy（下雨的），cloudy（陰天的）等。日記的小標(biāo)題寫(xiě)在下一行，也可省略不寫(xiě)。
寫(xiě)日記的時(shí)間一般是在下午、晚上，有時(shí)也可以在第二天補(bǔ)寫(xiě)。因此，日記中所記述的事情通常發(fā)生在過(guò)去，常用一般過(guò)去時(shí)；但當(dāng)記述天氣、描寫(xiě)景色或展望未來(lái)時(shí)，可以用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)。
寫(xiě)法大致和寫(xiě)漢語(yǔ)日記相同，都是在正文之前有日期、星期幾及當(dāng)天的天氣情況。注意內(nèi)容表達(dá)要清楚連貫、準(zhǔn)確。
1.年、月、日都寫(xiě)時(shí)，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫(xiě)，日和年用逗號(hào)隔開(kāi)。例如：december18,2003或者dec.18,2003。
天氣情況必不可少。天氣一般用一個(gè)形容詞如:sunny,fine,rainy,snowy等表示。天氣通常位于日記的右上角。下面列出了一篇日記的開(kāi)頭，有興趣的同學(xué)可以回憶一下，再接著往下寫(xiě)。
什么是日記的主題？主題就是日記的中心思想。一篇日記總要表現(xiàn)贊美什么，或是鄙視什么；喜愛(ài)什么，或是厭惡什么；受到什么啟發(fā)，或是得到什么教誨等等。一篇日記具備了一個(gè)明確的主題，日記才有了靈魂。
怎樣才能使日記的主題做到明確而深刻呢？第一要對(duì)生活有強(qiáng)烈的感受，感受得越深，主題就越深刻。第二要使主題盡量單純。
就是說(shuō)，一篇日記只表達(dá)一個(gè)主題，就是要把最有感受的東西寫(xiě)出來(lái)，其他的都舍掉不寫(xiě)。如果一天的`生活中有較多的感受，可以分成幾篇來(lái)寫(xiě)，千萬(wàn)不要在一篇日記中東拉西扯，包羅萬(wàn)象，不知所云等。
我們每天的生活是豐富多彩的，但一篇日記不能把所有的事情都記下來(lái)。那么，選擇那些事情呢？就是要選擇最重要的材料。這個(gè)重要，不是指重大，而是指最能表達(dá)自己感受的材料。
因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是一件最小的事。只要是感受深的事，它就重要了。
相反，不能表達(dá)感受的材料，盡管它是一件大事，也不能算重要。我們?cè)趯?xiě)日記時(shí)，不要一拿起筆就挑當(dāng)天里最大的事情寫(xiě)，仿佛把最大的事情寫(xiě)出來(lái)就一定會(huì)寫(xiě)出好日記來(lái)。而是要仔細(xì)地想一想，今天哪些事使你感受最深，感受最深的材料才是最重要的材料。
第一行寫(xiě)日期、星期幾和天氣（心情），正文的格式和作文一樣。
例：
（有時(shí)候可以加題目）。
6月26日星期五晴（心情）正文。
英語(yǔ)日記格式篇八
星期六吃過(guò)晚飯，我認(rèn)真地完成了老師布置的家庭作業(yè)。
當(dāng)我到廚房取東西時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了飯碗還在鍋里泡著。就想：“是媽媽太忙，沒(méi)顧上刷碗?！庇谑?，我就悄悄地挽起衣袖，把飯碗一個(gè)個(gè)刷得干干凈凈。當(dāng)媽媽到了廚房，準(zhǔn)備刷碗時(shí)，一看碗都刷過(guò)了。就問(wèn)：“誰(shuí)幫我把碗刷得這么干凈？”我說(shuō)：“是寶寶我刷的?！眿寢尯芨吲d，就表?yè)P(yáng)我道：“寶寶真是越來(lái)越懂事啦！”。
我長(zhǎng)大啦，能幫媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)，我感到非常非常地開(kāi)心。
英語(yǔ)日記格式篇九
日記當(dāng)天的日期會(huì)寫(xiě)在左上角，星期和時(shí)間的順序和普通的`信件一致，在右上角會(huì)標(biāo)注當(dāng)天的天氣情況，表示的詞語(yǔ)一般為形容詞。
通常來(lái)說(shuō)，寫(xiě)日記的時(shí)間是在下午、晚上，或者在第二天記錄前一天的日記，所以在記錄時(shí)會(huì)用過(guò)去式來(lái)表示，但在記錄天氣時(shí)或者將來(lái)要做的事情時(shí)，需要用到現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，至于其他的寫(xiě)作方法和中文的日記一樣。
英語(yǔ)日記格式篇十
澳大利亞的院?？商峁╊?lèi)別寬泛的課程，從理學(xué)、管理學(xué)、商學(xué)，到人文學(xué)科、工程學(xué)、法學(xué)和醫(yī)療保健科學(xué)等。澳大利亞院校的學(xué)科水平在世界上名列前茅，尤其是在工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、會(huì)計(jì)及金融學(xué)領(lǐng)域。
這里主要有三大類(lèi)高等教育課程，分別授予學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位。在澳大利亞，很多學(xué)生都報(bào)讀雙學(xué)位或聯(lián)合學(xué)位的學(xué)士課程，以獲得兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。這種情況在文科、商學(xué)、法學(xué)和理學(xué)類(lèi)學(xué)生中最為常見(jiàn)。
澳大利亞共有43所大學(xué)，其中有40所本土大學(xué)、兩所國(guó)際大學(xué)和一所私立專(zhuān)業(yè)大學(xué)。除大學(xué)外，亦有不少其它院校提供高等教育課程。
入學(xué)要求。
在澳求學(xué)需要滿(mǎn)足一系列的入學(xué)要求。
英語(yǔ)語(yǔ)言要求。
澳洲本科申請(qǐng)一般都需要提供語(yǔ)言成績(jī)。在澳洲雅思、托福和pte考試等語(yǔ)言成績(jī)都是被普遍認(rèn)可的。語(yǔ)言成績(jī)的入學(xué)要求根據(jù)申請(qǐng)的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的不同都不相同。
澳洲八校聯(lián)盟里悉尼大學(xué)的語(yǔ)言要求相對(duì)較高，一般專(zhuān)業(yè)都要求雅思總分7，單項(xiàng)不低于6.其他高?？偡?.5，單科不低于6就可以了。不過(guò)某些本身對(duì)語(yǔ)言要求就很高的專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)言的入學(xué)門(mén)檻甚至更高，比如教師、法律。普遍來(lái)說(shuō)文科專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言要求比工程、it類(lèi)的語(yǔ)言要求要高。
通常情況下，在遞交首次申請(qǐng)的時(shí)候都是要提供雅思成績(jī)的。滿(mǎn)足語(yǔ)言入學(xué)要求的學(xué)生可以直接入讀本科進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有滿(mǎn)足語(yǔ)言要求的，以雅思為例，學(xué)校的審核慣例是每少0.5分會(huì)多配10周的語(yǔ)言課程，當(dāng)然具體還是以學(xué)校offer為準(zhǔn)。學(xué)生在順利完成語(yǔ)言課程以后才能進(jìn)入下一階段的主課學(xué)習(xí)。悉尼大學(xué)的申請(qǐng)是必須要提供語(yǔ)言成績(jī)的，但是新南威爾士大學(xué)卻可以不提供雅思成績(jī)，學(xué)校會(huì)以最長(zhǎng)語(yǔ)言課程周數(shù)給學(xué)生配備語(yǔ)言課程。所以每個(gè)學(xué)校的具體要求都會(huì)不同。
學(xué)術(shù)要求。
澳洲的大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)承認(rèn)中國(guó)的高考成績(jī)。八校聯(lián)盟一般要求高考成績(jī)達(dá)到總分的80%。一般來(lái)說(shuō)高考成績(jī)達(dá)到本二分?jǐn)?shù)線(xiàn)就能申請(qǐng)澳洲比較不錯(cuò)的大學(xué)。
但是大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生會(huì)選擇讀完高二直接來(lái)澳洲讀預(yù)科。順利完成預(yù)科的學(xué)習(xí)之后直接進(jìn)入下一階段的本科學(xué)習(xí)。預(yù)科對(duì)國(guó)內(nèi)高二的均分要求在65%到90%不等，取決于學(xué)校的排名和預(yù)科本身的類(lèi)型（強(qiáng)化型預(yù)科、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)科、延遲型預(yù)科）。
這個(gè)方案的好處是：
1.不用參加中國(guó)的高考，畢竟高考達(dá)到本二線(xiàn)的要求也并不算低。
1.來(lái)澳洲留學(xué)對(duì)英語(yǔ)的要求。
2.澳洲留學(xué)對(duì)資金的要求。
3.澳洲高中留學(xué)條件。
4.澳洲留學(xué)中介。
5.2016澳洲留學(xué)新政。
6.澳洲留學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介。
7.去澳洲留學(xué)的條件。
8.澳洲留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
9.加拿大留學(xué)對(duì)英語(yǔ)的要求都分為哪幾種。
10.澳洲出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)考試要求。
英語(yǔ)日記格式篇十一
日記是記敘當(dāng)天自己親身經(jīng)歷的一些重要的、有意義的事情。因此，在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意日記必須用第一人稱(chēng)"i"進(jìn)行敘述。另外，由于日記中所記敘的事情已經(jīng)發(fā)生，所以整篇日記的`時(shí)態(tài)常用過(guò)去時(shí)態(tài)。當(dāng)然，在直接引語(yǔ)中或在表示客觀真理或事實(shí)時(shí)仍然要用一般現(xiàn)在時(shí)。
英語(yǔ)日記格式篇十二
雖然銷(xiāo)售人員不是一個(gè)很高尚的職業(yè)，但要做好也不容易，需要豐富的知識(shí)和很高的涵養(yǎng)。所以，要成為一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員好學(xué)肯鉆、知識(shí)廣博”是非常必要的。普通的崗位，不平凡的人生!一個(gè)好的銷(xiāo)售人員，首先應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研、知識(shí)面寬的人。
作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，不可能一生中始終銷(xiāo)售一種或幾個(gè)產(chǎn)品，從廣義上講，不管什么產(chǎn)品都是銷(xiāo)售，業(yè)務(wù)上有一定的共性，但是產(chǎn)品與產(chǎn)品的不同，銷(xiāo)售策略、操作手段都需要根據(jù)具體的產(chǎn)品有所變化。首先，要熟悉業(yè)務(wù)必須先熟悉產(chǎn)品，對(duì)產(chǎn)品不熟悉做好銷(xiāo)售是不可能的，因?yàn)槊總€(gè)客戶(hù)都是建立在深刻了解產(chǎn)品的基礎(chǔ)上做出決定的。公司要不斷的推出自己的新產(chǎn)品，銷(xiāo)售人員也需要不斷熟悉和掌握新的知識(shí)。要想對(duì)一個(gè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售工作做好，不但要了解產(chǎn)品本身，而且要對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)相關(guān)產(chǎn)品的資訊有所了解，對(duì)于生產(chǎn)同類(lèi)產(chǎn)品的公司有所了解。這就涉及到知識(shí)的廣博，這對(duì)自己的業(yè)務(wù)是很有幫助的。如果遇到一個(gè)知識(shí)廣博的客戶(hù)，提到別家的同類(lèi)產(chǎn)品，如果你能將他提到的產(chǎn)品進(jìn)行剖析，指出我們的產(chǎn)品和他提到的產(chǎn)品相比較，有哪些優(yōu)點(diǎn)，購(gòu)買(mǎi)我們的產(chǎn)品比他們的產(chǎn)品有什么好處，功能上有何不同，試想結(jié)果和你對(duì)別人的產(chǎn)品一點(diǎn)也不了解能一樣嗎?好學(xué)肯鉆、知識(shí)廣博是銷(xiāo)售工作人員必備的素質(zhì)，每一位銷(xiāo)售人員必須注意培養(yǎng)和提高這方面的素質(zhì)。在實(shí)際工作中一定會(huì)受益非淺的。
大學(xué)生銷(xiāo)售員實(shí)習(xí)日記(二)。
x月18日星期一晴。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，今天我深深的體會(huì)到：一個(gè)機(jī)智、靈敏，富有感染力的人在任何地方都比一般人容易成功。我們店里業(yè)績(jī)的一位就是這樣一個(gè)人，他靈敏的反應(yīng)和富有感染力的說(shuō)辭，讓他成為我們店里歡迎的人。目標(biāo)人群中，每一個(gè)人都可能成為你的客戶(hù)，但又都不是你的客戶(hù)。爭(zhēng)取一個(gè)客戶(hù)要做很多的工作，但很重要的一條是靠你富有感染力的說(shuō)服。這就要求銷(xiāo)售人員要機(jī)智、靈敏，能夠及時(shí)洞察和掌握客戶(hù)的心理變化和反應(yīng)。成功的說(shuō)服是做到與客戶(hù)心靈上的溝通，了解對(duì)方想什么?只有了解了對(duì)方的心理才能有效的說(shuō)服，只有解除了對(duì)方的擔(dān)心和疑慮，才能進(jìn)行最有效的說(shuō)服。
說(shuō)服對(duì)方，非常重要的一點(diǎn)是要傾聽(tīng)對(duì)方，吃透對(duì)方的意思。在說(shuō)服過(guò)程中，要忌針?shù)h相對(duì)的據(jù)理力爭(zhēng)，因?yàn)檫@樣會(huì)把說(shuō)服客戶(hù)引向歧途，甚至失去這個(gè)客戶(hù)。經(jīng)驗(yàn)證明駁倒客戶(hù)、證明自己正確是最愚蠢的辦法，往往達(dá)不到預(yù)期效果，反而會(huì)破壞談判氣氛，影響業(yè)務(wù)成交。比如，對(duì)方提出對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的質(zhì)疑，你應(yīng)該表示理解對(duì)方，站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，對(duì)他說(shuō)：你的擔(dān)心我可以理解，是有道理的，換成我，我也和你一樣，公司早已考慮到這些情況，為此做出如下承諾”，這要比你駁斥他的說(shuō)法，一味的強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品怎么好要合適得多。這些素質(zhì)的培養(yǎng)和提高有助于業(yè)務(wù)的成交，但也有賴(lài)于實(shí)際工作中長(zhǎng)時(shí)間的積累，但是在業(yè)務(wù)準(zhǔn)備階段要多設(shè)想幾種情況，思想上有所準(zhǔn)備，就會(huì)好得多。
大學(xué)生銷(xiāo)售員實(shí)習(xí)日記(三)。
x月19日星期二陰。
不進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐，就不了解社會(huì)*!也許你在書(shū)生生涯里壓根沒(méi)有意識(shí)到，或者不相信一個(gè)人的長(zhǎng)相會(huì)影響到一個(gè)人的業(yè)績(jī)。社會(huì)的*有時(shí)有些殘忍!今天，在和我們店長(zhǎng)的交流過(guò)程中，她就與我們講了其中道理：愛(ài)美是人的天性，以貌取人的現(xiàn)象在生活中比比皆是，不少顧客也不例外。其實(shí)，容貌常常作為業(yè)績(jī)的敲門(mén)磚”，不可否認(rèn)，同等學(xué)歷和優(yōu)秀背景下，美女、帥哥相對(duì)比較容易得到顧客的傾慕;而在某些特定的行業(yè)和職位上，美女憑借外貌上的先天優(yōu)勢(shì)，也容易贏得更多的機(jī)會(huì)。但真正進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候，容貌和智商并不是互斥的，但長(zhǎng)相好的更容易讓顧客主動(dòng)給予機(jī)會(huì)。這就是社會(huì)，與我們學(xué)的東西不一樣，只有不斷地歷練，才能讓自己更成熟更睿智!但長(zhǎng)相不是決定成敗的主要因素，甚至是非常次要的因素，只是有些時(shí)候，這一次要因素往往也成為關(guān)鍵決定因素。而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，它是微乎其微的，重要的個(gè)人的修為，只要肯努力，就能成功!
大學(xué)生銷(xiāo)售員實(shí)習(xí)日記(四)。
x月20日星期三陰。
銷(xiāo)售這種露臉的事情，沒(méi)有飽和的熱情和充足的精神是很難支撐下去的，時(shí)間一長(zhǎng)，可能做得不如自己想象中那樣如意，很容易心灰意冷!在這種疲憊的情況下，如何把自己推銷(xiāo)出去。書(shū)上說(shuō)的好，銷(xiāo)售精英需要說(shuō)明的是：當(dāng)客戶(hù)真正開(kāi)始在聽(tīng)的時(shí)候;當(dāng)客戶(hù)發(fā)生興趣的時(shí)候;當(dāng)客戶(hù)希望解決問(wèn)題的時(shí)候。銷(xiāo)售精英需要掌握的部分：當(dāng)客戶(hù)提出更多疑問(wèn)的時(shí)候;當(dāng)旁人故意刁難的時(shí)候;當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手質(zhì)詢(xún)比較的時(shí)候。這時(shí)候就需要我們做到以下這些：
1、選合適的時(shí)間，在合適的地點(diǎn)，穿合適的衣服，講合適的話(huà)，做合適的事。
2、讓自己所做的第一件事，或所說(shuō)的第一句話(huà)從能夠給客戶(hù)提供的服務(wù)開(kāi)始。
3、讓微笑做你的擋箭牌，避其鋒芒，而絕不與客戶(hù)爭(zhēng)辯。
4、讓客戶(hù)感覺(jué)輕松沒(méi)有壓力，尤其是要讓客戶(hù)露出笑容。
5、讓自己成為與客戶(hù)同類(lèi)型的人，通過(guò)交談，建立感情。
6、讓自己成為與眾不同的銷(xiāo)售精英，以求留給客戶(hù)深刻的印象。
7、練就良好的應(yīng)變力及心理承受力、積極心態(tài)做事。
8、哪怕生活給我一只酸澀的檸檬，我也要把它做成一杯爽口的檸檬水，再喝下去!
9、這是一個(gè)的時(shí)代，又是一個(gè)最壞的時(shí)代;這是一個(gè)希望的季節(jié);又是一個(gè)迷惘的季節(jié);。
10、成功者需要付出的代價(jià)很大，而不成功的人付出的代價(jià)更大!不要喪氣，黎明前總是黑暗的。
綜合起來(lái)，銷(xiāo)售精英的基本要求是：勤奮專(zhuān)業(yè)、自信誠(chéng)實(shí)、機(jī)智敏銳、持之以恒”。
英語(yǔ)日記格式篇十三
第一行年月日，周幾，天氣如何；第二行下來(lái)寫(xiě)正文，寫(xiě)什么都可以，做了什么、感受到了什么、一開(kāi)始寫(xiě)些廢話(huà)是難免的，沒(méi)必要多好的辭藻，日記的主要目的是記錄，真實(shí)最可貴。
日記的正文是日記的主要部分，寫(xiě)在星期和日期的正下方，可以頂格寫(xiě)，也可以?xún)?nèi)縮3至5個(gè)字母的空間。由于記載的內(nèi)容通常已經(jīng)發(fā)生，謂語(yǔ)動(dòng)詞多用一般過(guò)去時(shí)。但也可根據(jù)具體情況，用其它時(shí)態(tài)。記日記力求簡(jiǎn)單明了，有連貫性。若有文字提示，則應(yīng)重視提示，把握要點(diǎn)。在句式上盡量使用簡(jiǎn)單句，以防繁雜，造成語(yǔ)法、句型錯(cuò)誤。
1、先在第一行中間寫(xiě)上某月某日，星期幾，有的還要寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況。
2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫(xiě)，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫(xiě)。不管用什么形式來(lái)寫(xiě)，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫(xiě)，不要說(shuō)假話(huà)。正文的篇幅可長(zhǎng)可短，長(zhǎng)的可以寫(xiě)成千字，短的可以只寫(xiě)一兩句話(huà)。這要看自己所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得具體，那篇幅就要長(zhǎng)些。
[2]如果要記的是自己從書(shū)本上看到的或從人家那里聽(tīng)到的一個(gè)知識(shí)，只要寫(xiě)下這個(gè)知識(shí)的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫(xiě)清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，可長(zhǎng)的不要硬縮短。
英語(yǔ)日記格式篇十四
說(shuō)明：如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
范文：
xx年11月12日星期六天氣：晴。
今天，我想做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可神奇了，我一直都想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第一步是先拿一個(gè)放大鏡和一張白紙，然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽(yáng)的照射下，就可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我把放大鏡放在太陽(yáng)底下，照在白紙的黑塊上會(huì)出現(xiàn)一顆小小的亮點(diǎn)，我仔細(xì)的觀察，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)白紙上的那個(gè)亮點(diǎn)開(kāi)始冒煙了，我小心的移動(dòng)那個(gè)亮點(diǎn)，結(jié)果，白紙被燃燒出了一個(gè)洞，太神奇了。
朋友們，你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細(xì)想想吧。
英語(yǔ)日記格式篇十五
都說(shuō)蠶的全身都是寶，看到別人的蠶寶寶養(yǎng)的又白又胖，我的心里癢癢的，正好孫老師發(fā)下來(lái)一包小小的蠶卵。
一回到家，我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)盒子，戳了幾個(gè)“小窗戶(hù)”給蠶寶寶們做一個(gè)溫暖.舒適的家，我還在下面墊了一張“床單”。
第二天早上，我起來(lái)一看，驚喜的發(fā)現(xiàn)蠶卵已經(jīng)變成一只只可愛(ài)的蟻蠶，它們的身體黑黑的，像一只只小螞蟻在桑葉上爬來(lái)爬去。它們真是不通海量啊!兩三片桑葉放進(jìn)去，才用了一個(gè)晚上的時(shí)間，桑葉就被蟻蠶“大軍”吃了個(gè)精光，它們?cè)介L(zhǎng)越大，不久之后，就變得又白又胖。
有一次，我去看它，蠶寶寶一直把頭往上探，好像在和我打招呼，我仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)是它在蛻皮呀!
過(guò)了幾天，我又去看它了，發(fā)現(xiàn)它正在吐絲呢!它要結(jié)繭了我高興地一蹦三尺高。過(guò)了一天，我去看蠶寶寶，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，難到蠶寶寶在和我玩捉迷藏嗎?后來(lái)，我在一片桑葉下發(fā)現(xiàn)了蠶，它已經(jīng)變成繭了。
過(guò)了幾天，我去看看繭怎么樣了，它居然已經(jīng)變成了美麗的飛蛾。
這就是蠶的一生，你想去養(yǎng)一養(yǎng)這可愛(ài)的蠶寶寶嗎?
英語(yǔ)日記格式篇十六
20xx年2月6日(晴)。
已經(jīng)深夜3點(diǎn)多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：何夜無(wú)事?何夜無(wú)文章?但只少精神人如吾耳。
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒(méi)有。不過(guò)，深夜的寧?kù)o也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽(tīng)聽(tīng)深夜的寧?kù)o，讓人有種不可言語(yǔ)的感覺(jué)，忽悠忽悠。
英語(yǔ)日記格式篇十七
今天我參加了制作燈籠的小隊(duì)活動(dòng)，在高雨珂家，我們?cè)趮寢寕儙ьI(lǐng)下，自己動(dòng)手參與。做了一個(gè)燈籠，我高興極了，我回去的時(shí)候把燈籠帶回家，媽媽把他掛在燈具下面，好漂亮啊。
今天，我非常開(kāi)心，因?yàn)榻裉旖憬阋獛胰ス珗@玩我最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會(huì)跟我買(mǎi)好多好吃的也不會(huì)阻止我玩游戲在旋轉(zhuǎn)木馬上我快樂(lè)的像只飛翔的小鳥(niǎo)。
媽媽去上班了，像每天一樣，我也開(kāi)始寫(xiě)我的日記，我喜歡這項(xiàng)作業(yè)，我很快樂(lè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記時(shí)間很有趣的事情媽媽也是夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得好。
今天，我更加熟練地知道怎么照顧弟弟了，他哭得大聲就是餓了，我會(huì)哄他，然后讓奶奶去弄奶粉，哭得小聲，就是尿了，我會(huì)幫奶奶拿尿不濕，然后看看怎么換。
表叔回家了，其實(shí)還可以多帶幾天的，只是聽(tīng)說(shuō)表嬸生病了，家里沒(méi)人照顧，必須回去，我很舍不得表叔的，不過(guò)表嬸的身體要緊，表嬸對(duì)我也是很好的。
今天，我起的特別早，媽媽都吃驚了，我說(shuō)我要寫(xiě)作業(yè)，媽媽說(shuō)我乖，好懂事，讓我在家好好學(xué)習(xí)，少看電視，我做到了，完成了好幾項(xiàng)作業(yè)，看了一個(gè)小時(shí)電視。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)榻K于把作業(yè)寫(xiě)完了，這段時(shí)間沒(méi)有白白努力，媽媽做了一桌子菜來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我，說(shuō)是要補(bǔ)補(bǔ)腦，讓我更聰明，還給我一大塊魚(yú)，其實(shí)魚(yú)很多次，我不喜歡的。
今天爸爸教我騎自行車(chē)，剛開(kāi)始時(shí)摔了幾腳。雖然很痛，但是我又從地上爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)。上午在院子里學(xué)，下午又到學(xué)校里學(xué)。在學(xué)校里我遇見(jiàn)了小名也在學(xué)習(xí)自行車(chē)。我用他的小自行車(chē)騎了一會(huì)兒，又用我的大自行車(chē)騎了一會(huì)兒，很快就會(huì)騎了。在回家的路上爸爸還獎(jiǎng)勵(lì)了我，我很高興。我覺(jué)得以后干什么事情都要堅(jiān)持到底。
英語(yǔ)日記格式篇十八
日記是把自已的一天生活中比較有意義的事記錄下來(lái).寫(xiě)日記要注意格式,內(nèi)容,寫(xiě)法三個(gè)問(wèn)題.那么日記的格式是什么呢?同學(xué)們?cè)趯?xiě)日記時(shí),一般是在第一行寫(xiě)清幾月幾日(剛開(kāi)始寫(xiě)或新的一年開(kāi)始的第一篇，日記還應(yīng)寫(xiě)清是哪一年.)星期幾和天氣情況.有的還可以給日記加一個(gè)標(biāo)題.
1、
把看到的人物、事物、景物、記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，反映一個(gè)中心。
2、剪貼日記。把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按圖意寫(xiě)一句或一段完整的話(huà)加以說(shuō)明。
3、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來(lái)。
5、臺(tái)歷日記。把周?chē)鷮?shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句話(huà)，多則一段話(huà)。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、
格言。
座右銘。
或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來(lái)。
7、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)刊讀、印象較深的。
心得體會(huì)。
聯(lián)想記下來(lái)。
8、活動(dòng)日記。記下參觀訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
9、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
10、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長(zhǎng)跑”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。最后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
3個(gè)步驟搞定日記：首先：你可以給日記取個(gè)標(biāo)題!其次：在第一行寫(xiě)上你寫(xiě)作日記時(shí)的日記，天氣，星期幾或者再加上個(gè)心情!然后：在第二行就可以開(kāi)始寫(xiě)作正文了。
今天下午，我睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，打開(kāi)電腦準(zhǔn)備寫(xiě)日記。
這場(chǎng)6.6級(jí)的地震發(fā)生在早上7時(shí)44分。因?yàn)榈卣鸢l(fā)生在早上，所以傷亡并不是我想象的那么嚴(yán)重。其實(shí)我這樣想是錯(cuò)誤的，當(dāng)我看過(guò)視頻后我才知道：地震不僅給地方縣市帶來(lái)經(jīng)濟(jì)了損失，而且還給當(dāng)?shù)氐娜罕娫斐闪藗Α６ㄎ魇窃谏街?，每?dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候氣溫很高，當(dāng)太陽(yáng)落下山時(shí)氣溫卻很低。房子倒塌了，災(zāi)區(qū)的群眾們只能在外面挨凍了。
如今的中國(guó)已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉(cāng)著火，接著四川暴雨造成洪水，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國(guó)咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!
4月25日星期天晴。
今天，我和爸爸媽媽游覽了鄭州海洋館。我看見(jiàn)了各種各樣的魚(yú):刀片魚(yú)的身體像刀片一樣薄，紅小丑像穿著紅色衣服的雜技演員，還見(jiàn)到了《動(dòng)物世界》中大白鱉。
我們先觀看了海獅表演，別看它長(zhǎng)得又胖又笨，但它能靈活地用嘴巴和尾巴接住訓(xùn)獸員拋出的球。可愛(ài)的海獅還會(huì)算算術(shù)呢，在場(chǎng)的一位小朋友出了一道2+3的算式，只見(jiàn)海獅一搖一擺地走到卡片前，用嘴巴輕松地把5張卡片叨了起來(lái)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
接著我們又觀看了海洋劇場(chǎng)的動(dòng)物表演，首先出場(chǎng)的是魔鬼魚(yú)，它的身體扁扁圓圓的，樣子非常可愛(ài)，那為什么叫這個(gè)可怕的名字呢?這因?yàn)樗饧獾奈舶蜕嫌卸?，魔鬼魚(yú)在潛水員的手中轉(zhuǎn)起了圈，一點(diǎn)也不顯出兇惡。接下來(lái)出場(chǎng)的是大海龜，它的年齡已有100多歲了，還跳起了水中芭蕾，好像自己還年輕似的。
很快參觀完了海洋館，我真得舍不得這些可愛(ài)的動(dòng)物們，我覺(jué)得它們是那么可愛(ài)，我今后一定要更加愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自然，讓它們永遠(yuǎn)做我們的好伙伴!
6月4日星期日晴。
六月的早晨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉，慈祥地照著大地。我們一家開(kāi)著車(chē)來(lái)到美麗的羊皮灘玩。
坐在羊皮灘上，遠(yuǎn)看連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山淡，一山濃，真像一幅美麗的山水畫(huà)。山邊有一條先河，里面有許多小蝌蚪在做游戲，明鏡似的水面不時(shí)漾起一道道波紋。
漫步在羊皮灘上，到處可見(jiàn)五顏六色的野花，聞一下，還帶著香味，雖然它沒(méi)有公園里的花嬌艷，但也讓人百看不厭。
在這如畫(huà)的羊皮灘走一走，怎能不讓人心曠神怡呢?
我愛(ài)景色迷人的羊皮灘，更愛(ài)六月的早晨。
4月9日星期一天氣：晴。
春姑娘邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園，她走到哪里，哪里就是一片綠色，仿佛是告訴我們春天來(lái)了。
早晨，我走進(jìn)校園，看到校門(mén)口花壇里的樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，在剛發(fā)芽的嫩葉映襯下，顯得更加?jì)赡塾巍Ｔ偻白?，就到了小操?chǎng)，柳樹(shù)長(zhǎng)出的嫩芽，那種綠簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容，可以說(shuō)任何畫(huà)家在調(diào)色板上都不能調(diào)出;一陣兒微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)起舞，扭動(dòng)著她那婀娜的身姿，像是在炫耀她的新裝。走進(jìn)校園的后院，花壇里的冬青也長(zhǎng)出了新的綠葉，與以前墨綠色的葉子顯得與眾不同，充滿(mǎn)了生機(jī)。小草也從地里探出頭來(lái)，左顧右盼才知道春天來(lái)了。
春姑娘不僅給花草樹(shù)木換上了新裝，也讓同學(xué)們換上了春裝，脫去厚重冬裝的同學(xué)，顯得輕松歡快了許多，有些性急的同學(xué)還穿上了體恤衫，顯得更加精神。
春天讓世間萬(wàn)物發(fā)生了變化。這就是春天，一個(gè)充滿(mǎn)魅力的季節(jié)。
英語(yǔ)日記格式篇一
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。
2、活動(dòng)日記。記下參觀訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、”道德感悟“日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。
前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。
5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。
7、臺(tái)歷日記。把周?chē)鷮?shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話(huà)。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。
9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的、聯(lián)想記下來(lái)。
10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
一、引導(dǎo)學(xué)生自備材料庫(kù)--想寫(xiě)就寫(xiě)。
日記內(nèi)容可以由學(xué)生來(lái)確定，也可以由教師有意識(shí)地開(kāi)展一些活動(dòng)來(lái)作為日記內(nèi)容。無(wú)論哪種方式都是為了引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的人和事，養(yǎng)成隨時(shí)記錄的好習(xí)慣。當(dāng)然這種記錄是讓學(xué)生用較為簡(jiǎn)短精煉的語(yǔ)言去記錄主要內(nèi)容，覺(jué)得該記、想記，就寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的本子上--美其名曰”想寫(xiě)就寫(xiě)“。如在一節(jié)中隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，我組織學(xué)生們進(jìn)行了扳手腕的游戲，他們的積極性很高。我有意選了三組進(jìn)行比賽：男女生對(duì)抗賽(男生個(gè)子矮小，女生高大);實(shí)力相當(dāng)?shù)哪猩?或女生)較量;個(gè)子高大和矮小的男生(或女生)對(duì)抗賽。這樣一來(lái)，教室里的熱烈氣氛可想而知。學(xué)生們有看熱鬧的，有提前猜輸贏的，更有吶喊助威的。比賽一結(jié)束，我馬上讓學(xué)生們把情景記下來(lái)，作為寫(xiě)作素材。結(jié)果是學(xué)生人人都想寫(xiě)，人人都有可以寫(xiě)的東西。這也為他們以后的寫(xiě)作開(kāi)了一個(gè)好頭。
二、寫(xiě)作形式多樣。
日記的形式很方便，最容易將口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，也能進(jìn)行各種文體訓(xùn)練。但是如果天天寫(xiě)，學(xué)生就會(huì)厭煩。因此，可以把寫(xiě)作形式改一改：
隨文練筆--每學(xué)完一篇課文后，讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)學(xué)后的感受與心得，心里想什么就寫(xiě)什么。當(dāng)然不能要求太高，幾十字、一兩百字都可以，只要是自己的真實(shí)感受即可。寫(xiě)完之后再同桌交流，然后全班交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。
只有讓學(xué)生敢于表達(dá)，善于表達(dá)，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，這樣的練筆才是活生生的，有血有肉的，有價(jià)值的。因此，每學(xué)完一篇課文，我都要求學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)，把這看作是一次傾訴的機(jī)會(huì)。
輪流日記--將班上學(xué)生分組，每組四人，其中寫(xiě)作能力強(qiáng)一些的擔(dān)任組長(zhǎng)。組員輪流寫(xiě)日記，每天一人寫(xiě)，寫(xiě)完后由組長(zhǎng)組織進(jìn)行組內(nèi)交流、評(píng)價(jià)、再修改、寫(xiě)建議，星期五交到教師處進(jìn)行審核。每周寫(xiě)作內(nèi)容由組員共同研究，自己去擬定題目寫(xiě)作。這個(gè)日記本就是全組的”共有財(cái)產(chǎn)“，小組成員都很珍惜，寫(xiě)作時(shí)都很用心。特別是寫(xiě)作差一點(diǎn)的組員寫(xiě)好之后，經(jīng)過(guò)大家評(píng)議要是覺(jué)得不好，往往還會(huì)自覺(jué)地重新寫(xiě)，這樣就大大地提高了寫(xiě)作興趣。
小組合作寫(xiě)日記，既能取長(zhǎng)補(bǔ)短，又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。這一活動(dòng)還可以家?；?dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與其中，對(duì)孩子既是鼓舞，又是激勵(lì)。
此外，新的《小學(xué)語(yǔ)文大綱》對(duì)擴(kuò)大課外閱讀量也做了具體規(guī)定。在科技迅猛發(fā)展的今天，學(xué)生可通過(guò)報(bào)紙、書(shū)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)到許多課本所未有的知識(shí)，而這些知識(shí)恰好滿(mǎn)足了學(xué)生好奇、求知的需求。因此，結(jié)合這類(lèi)閱讀，可鼓勵(lì)學(xué)生續(xù)寫(xiě)、寫(xiě)小評(píng)論、編寫(xiě)科幻故事等。作為一名語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該充分利用好語(yǔ)文教材中一些童話(huà)、科幻作品及名篇中所蘊(yùn)含的豐富情感力量，通過(guò)具體的課文內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)具體情景，從而喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的想象力。可以針對(duì)課文的空白處進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，如《小珊迪》一課，補(bǔ)寫(xiě)”小珊迪被馬車(chē)撞了回到家的情景“;也可以根據(jù)故事情節(jié)續(xù)寫(xiě)，如學(xué)完《坐井觀天》后續(xù)寫(xiě)”青蛙從井里跳了出來(lái)……“;也可以根據(jù)古詩(shī)意境擴(kuò)寫(xiě)，如學(xué)習(xí)《送孟浩然之廣陵》時(shí)，可讓學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)。
創(chuàng)造潛力，人人都有，關(guān)鍵看教師如何認(rèn)識(shí)、發(fā)掘。要以積極的態(tài)度去了解學(xué)生的思維特點(diǎn)、認(rèn)知現(xiàn)狀、情感體驗(yàn)，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，熱情地鼓勵(lì)學(xué)生的”表達(dá)“和”表現(xiàn)“。切忌把創(chuàng)新思維定位太高，對(duì)于小學(xué)生習(xí)作來(lái)說(shuō)，能逐步把”再現(xiàn)型“水平提高到”表現(xiàn)型“水平，把他們自己的見(jiàn)聞、感受和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)就可以了。所以，應(yīng)根據(jù)不同的習(xí)作確立相關(guān)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練目標(biāo)，在習(xí)作教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的”表現(xiàn)“熱情，為習(xí)作創(chuàng)新奠定良好的基礎(chǔ)。
多種形式的批改評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)是日記訓(xùn)練過(guò)程中的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，它是激發(fā)和維持學(xué)生寫(xiě)日記積極性的一個(gè)主要因素。評(píng)價(jià)要注意做到以下兩點(diǎn)：
一是評(píng)價(jià)要改變那種傳統(tǒng)的”精批細(xì)改“、教師”一評(píng)定音“的方式。要采取多種形式的評(píng)價(jià)方式，悉心呵護(hù)學(xué)生的每一絲創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)。
二是習(xí)作批改評(píng)價(jià)應(yīng)改變以往那種面面俱到的方法，針對(duì)習(xí)作訓(xùn)練的重點(diǎn)選一兩個(gè)部分做重點(diǎn)評(píng)價(jià)或?qū)ｎ}評(píng)價(jià)。如學(xué)了《人物描寫(xiě)》后練習(xí)習(xí)作，就可重點(diǎn)截取文中人物描寫(xiě)的句子做專(zhuān)題評(píng)價(jià)。
除教師積極參與評(píng)價(jià)外，還可激勵(lì)學(xué)生結(jié)合習(xí)作要求進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。要及時(shí)掌握學(xué)生寫(xiě)作情況，必要時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)?？砂丫实牧?xí)作和普通的習(xí)作放在一起，讓學(xué)生對(duì)比評(píng)價(jià);也可交換日記，讓學(xué)生間相互評(píng)價(jià)。此外，鼓勵(lì)學(xué)生把習(xí)作帶回去，讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，掌握學(xué)生習(xí)作的情況。幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，更會(huì)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。
在這種多形式的評(píng)價(jià)中，都要力戒”評(píng)多導(dǎo)少“”優(yōu)少病多“的弊端，注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使學(xué)生在每一次評(píng)價(jià)中受益，提高表達(dá)、評(píng)價(jià)能力，從而使寫(xiě)作能力不斷發(fā)展。
日記給學(xué)生帶來(lái)巨大的好處，溝通了師生的心靈，讓學(xué)生在其中快樂(lè)的成長(zhǎng)，享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。讓我們用真情悉心澆灌創(chuàng)新的幼芽，用愛(ài)心和學(xué)生一起聆聽(tīng)”花開(kāi)的聲音"，期待那最美的時(shí)刻--讓蛹破蝶飛。
英語(yǔ)日記格式篇二
一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊蟆?BR> 1.稱(chēng)呼。
也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
(1)給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱(chēng)謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱(chēng)謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信?？芍苯佑脤?duì)方名字，愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱(chēng)謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長(zhǎng)的信，通常只寫(xiě)其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱(chēng)“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱(chēng)的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫(xiě)機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱(chēng)。如“xx委員會(huì)”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱(chēng)呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱(chēng)呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱(chēng)呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱(chēng)“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外。
2、問(wèn)候語(yǔ)。
問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱(chēng)呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。
3、正文。
正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。
4、祝頌語(yǔ)。
正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話(huà)，作為書(shū)信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱(chēng)做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話(huà)可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。
結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種：
(1)在正文寫(xiě)完之后，緊接著寫(xiě)“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格
(2)不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫(xiě)“祝你”、“敬?！?，再空兩格寫(xiě)上“安好”、“健康”等。
5、署名和日期
在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱(chēng)呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱(chēng)，都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合。
日期一項(xiàng)，用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應(yīng)如此。
范文：給表弟的一封信。
親愛(ài)的表弟：
你好!
好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，你還好嗎?相信你一定還記得我，從小到大我們一直在一起玩耍，你懷念那段時(shí)光嗎?我真想見(jiàn)見(jiàn)你呀!雖然我和你過(guò)年才可以見(jiàn)面，但平常我們也可以打電話(huà)呀!
你現(xiàn)在是名一年級(jí)的小學(xué)生了，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，你考試得了雙百分，你高興地打電話(huà)跟我報(bào)喜，想得到我的表?yè)P(yáng)。我當(dāng)時(shí)在看書(shū)，不知道這件事，一個(gè)突如其來(lái)的電話(huà)打亂了我的思緒，我很生氣地拿起電話(huà)，還沒(méi)出聲，就聽(tīng)見(jiàn)了你那清脆的聲音。不知道你是不是太激動(dòng)，還是太興奮，竟然半天說(shuō)不明白，我等得有些不耐煩了，有些火地打斷你，還說(shuō)了你幾句，沒(méi)想到這卻傷了你幼小的心靈。阿姨說(shuō)你為了這件事，一連幾天心情都不好，整天愁眉苦臉的，連平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片也不看了。我知道你一定傷心極了，必竟那是第一次考試。
你考了雙百分的心情我能理解，激動(dòng)時(shí)說(shuō)不出話(huà)我也能理解。那天是我脾氣不好，不然我也很開(kāi)心!你能原諒我嗎?好了，今天就寫(xiě)到這兒，代我向阿姨問(wèn)好!
此致
敬禮
你的表姐：xxx。
201x年xx月xx日。
英語(yǔ)日記格式篇三
澳大利亞的院?？商峁╊?lèi)別寬泛的課程，從理學(xué)、管理學(xué)、商學(xué)，到人文學(xué)科、工程學(xué)、法學(xué)和醫(yī)療保健科學(xué)等。澳大利亞院校的學(xué)科水平在世界上名列前茅，尤其是在工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、會(huì)計(jì)及金融學(xué)領(lǐng)域。
這里主要有三大類(lèi)高等教育課程，分別授予學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位。在澳大利亞，很多學(xué)生都報(bào)讀雙學(xué)位或聯(lián)合學(xué)位的學(xué)士課程，以獲得兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。這種情況在文科、商學(xué)、法學(xué)和理學(xué)類(lèi)學(xué)生中最為常見(jiàn)。
澳大利亞共有43所大學(xué)，其中有40所本土大學(xué)、兩所國(guó)際大學(xué)和一所私立專(zhuān)業(yè)大學(xué)。除大學(xué)外，亦有不少其它院校提供高等教育課程。
入學(xué)要求。
在澳求學(xué)需要滿(mǎn)足一系列的入學(xué)要求。
英語(yǔ)語(yǔ)言要求。
澳洲本科申請(qǐng)一般都需要提供語(yǔ)言成績(jī)。在澳洲雅思、托福和pte考試等語(yǔ)言成績(jī)都是被普遍認(rèn)可的。語(yǔ)言成績(jī)的入學(xué)要求根據(jù)申請(qǐng)的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的不同都不相同。
澳洲八校聯(lián)盟里悉尼大學(xué)的語(yǔ)言要求相對(duì)較高，一般專(zhuān)業(yè)都要求雅思總分7，單項(xiàng)不低于6.其他高?？偡?.5，單科不低于6就可以了。不過(guò)某些本身對(duì)語(yǔ)言要求就很高的專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)言的入學(xué)門(mén)檻甚至更高，比如教師、法律。普遍來(lái)說(shuō)文科專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言要求比工程、it類(lèi)的語(yǔ)言要求要高。
通常情況下，在遞交首次申請(qǐng)的時(shí)候都是要提供雅思成績(jī)的。滿(mǎn)足語(yǔ)言入學(xué)要求的學(xué)生可以直接入讀本科進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有滿(mǎn)足語(yǔ)言要求的，以雅思為例，學(xué)校的審核慣例是每少0.5分會(huì)多配10周的語(yǔ)言課程，當(dāng)然具體還是以學(xué)校offer為準(zhǔn)。學(xué)生在順利完成語(yǔ)言課程以后才能進(jìn)入下一階段的主課學(xué)習(xí)。悉尼大學(xué)的申請(qǐng)是必須要提供語(yǔ)言成績(jī)的，但是新南威爾士大學(xué)卻可以不提供雅思成績(jī)，學(xué)校會(huì)以最長(zhǎng)語(yǔ)言課程周數(shù)給學(xué)生配備語(yǔ)言課程。所以每個(gè)學(xué)校的具體要求都會(huì)不同。
學(xué)術(shù)要求。
澳洲的大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)承認(rèn)中國(guó)的高考成績(jī)。八校聯(lián)盟一般要求高考成績(jī)達(dá)到總分的80%。一般來(lái)說(shuō)高考成績(jī)達(dá)到本二分?jǐn)?shù)線(xiàn)就能申請(qǐng)澳洲比較不錯(cuò)的大學(xué)。
但是大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生會(huì)選擇讀完高二直接來(lái)澳洲讀預(yù)科。順利完成預(yù)科的學(xué)習(xí)之后直接進(jìn)入下一階段的本科學(xué)習(xí)。預(yù)科對(duì)國(guó)內(nèi)高二的均分要求在65%到90%不等，取決于學(xué)校的排名和預(yù)科本身的類(lèi)型（強(qiáng)化型預(yù)科、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)科、延遲型預(yù)科）。
這個(gè)方案的好處是：
1.不用參加中國(guó)的高考，畢竟高考達(dá)到本二線(xiàn)的要求也并不算低。
1.澳洲留學(xué)中介。
2.2016澳洲留學(xué)新政。
3.澳洲留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
4.西班牙留學(xué)的要求和條件2015。
5.2015最新留學(xué)澳洲好政策。
6.澳洲留學(xué)一年費(fèi)用。
7.澳洲留學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
8.澳洲留學(xué)預(yù)科課程申請(qǐng)辦法。
9.留學(xué)澳洲簽證成績(jī)忌造假。
10.澳洲留學(xué)中介費(fèi)用。
英語(yǔ)日記格式篇四
輕松3個(gè)步驟搞定日記格式：
首先：你可以給日記取個(gè)標(biāo)題！
其次：在第一行寫(xiě)上你寫(xiě)作日記時(shí)的日記，天氣，星期幾或者再加上個(gè)心情！
然后：在第二行就可以開(kāi)始寫(xiě)作正文了。
關(guān)于日記的格式，以下提供幾篇比較規(guī)范的日記格式的范文，權(quán)作參考：
今天下午，我睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，打開(kāi)電腦準(zhǔn)備寫(xiě)日記。
如今的中國(guó)已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉(cāng)著火，接著四川暴雨造成洪水，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國(guó)咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!
今天下午我給魚(yú)兒換水，我的小魚(yú)一條叫長(zhǎng)尾巴，另一條叫歡歡，以前還有一條叫短尾巴。有一天，我早上起來(lái)去看它們，忽然，我發(fā)現(xiàn)短尾巴不見(jiàn)了!我趕快跑到媽媽身邊問(wèn)：“短尾巴去哪了?”媽媽也不知道，媽媽打電話(huà)問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“短尾巴死了?！彼晕覀冇仲I(mǎi)了一條小魚(yú)，我給它取名叫歡歡。
我給歡歡和長(zhǎng)尾巴換水后又給了它們點(diǎn)魚(yú)食，它們吃飽后，在魚(yú)缸里快樂(lè)地游來(lái)游去。
星期四傍晚，我和小伙伴們跟平常一樣乘282公交車(chē)回家。當(dāng)車(chē)子行駛到開(kāi)弦弓時(shí)，駕駛員一個(gè)緊急剎車(chē)，我差點(diǎn)摔倒。
這個(gè)地方雖然經(jīng)常發(fā)生車(chē)禍，可罪魁禍?zhǔn)走€是人們自己。所以遵守交通規(guī)則，為他人，也為自己。
今天是周末，天氣炎熱，每個(gè)人都汗流浹背，我們也不例外，坐在空調(diào)間里都不想動(dòng)，這時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了:“我們要進(jìn)行一次周末大掃除，你們誰(shuí)愿意幫忙呢?”我和爸爸異口同聲地回答:“我們來(lái)幫你!”我問(wèn)媽媽:“那怎么分工呢？”
媽媽說(shuō):“今天給你個(gè)機(jī)會(huì)，表現(xiàn)一下，你分下工，怎樣？”我高興極了，我讓爸爸來(lái)擦地，擦灰，媽媽來(lái)擦玻璃，我來(lái)掃地?？墒?，爸爸覺(jué)得不公平，他惱羞成怒地說(shuō)：“我又擦地，又擦灰，我要擦兩樣，你們每人就一樣，為什么對(duì)我不公平呢。”我連忙回答道：“你看，你最近生意不忙，有很多空閑的時(shí)間呆在家里，可媽媽每天很早就出去上班，很晚才回來(lái)，一定很辛苦?。《沂切『ⅲ乙獟哌@么一大片地，也很辛苦啊！”
爸爸沒(méi)有辦法，只好服從我的安排。大掃除開(kāi)始了，瞧,你看爸爸穿上工作服,蹲在地上,擦了又擦,可干凈了,那認(rèn)真勁可別提了.再看媽媽,腰上系著圍裙一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著玻璃,很快就擦得一塵不染.而我呢,正要準(zhǔn)備掃地,可掃帚還在樓下呢,我急忙跑下去拿,以最快的速度把地掃得干干凈凈了!
就半個(gè)小時(shí),我們?nèi)齻€(gè)人齊心協(xié)力的把家里變得一干二凈了!我們都開(kāi)心地笑了!日記格式。
英語(yǔ)日記格式篇五
滿(mǎn)枝的綠葉三四個(gè)小小花苞與買(mǎi)來(lái)時(shí)沒(méi)啥區(qū)別，慢慢的我失去了信心不再關(guān)心它了。媽媽還是精心照料它。
六月一日是兒童節(jié)，媽媽說(shuō)為我準(zhǔn)備了一件禮物，我很期待。沒(méi)想到的是媽媽捧出的是我們一起買(mǎi)回家現(xiàn)在已被我遺忘的月季花。現(xiàn)在的月季花已經(jīng)盛開(kāi)有五朵粉紅色的花，花蕊是黃色的?？拷ǘ渎勔宦劊南?，那味沁入了我的心田。
周日，媽媽帶著我和好友珊珊全家一起去爬紫金山。
一大早陽(yáng)光明媚，我們就向著紫金山出發(fā)了。一路上有說(shuō)有笑很快就來(lái)到了山腳下。紫金山好高??！今天來(lái)爬山的人也好多呀！一開(kāi)始，我們跟著人群沿著大路慢慢的向上走。走著走著，我看見(jiàn)一群大哥哥大姐姐在爬一個(gè)小山坡，我覺(jué)得很好玩，就讓媽媽也帶著我爬上去。媽媽看了一下，覺(jué)得不是很危險(xiǎn)，就拉著我的手帶著我爬上去了。我覺(jué)得這樣爬山更有意思了！后來(lái)，珊珊也加入了我們爬山坡小隊(duì)。我們爬的山坡一次比一次驚險(xiǎn)。最后一次，我們爬到了天文臺(tái)的`后山。那里有一塊靠近山邊的大石頭，站在上面可以看見(jiàn)南京城最美麗的風(fēng)景呢。媽媽扶著我站了上去，剛站上去的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕。站了一會(huì)就不害怕了。珊珊站上去一臉害怕的表情，好半天都不敢站起來(lái)。我覺(jué)得珊珊的膽子好小哦！哈哈！今天雖然很累，但是我們每一個(gè)人都非常開(kāi)心！今天真是快樂(lè)的一天！
英語(yǔ)日記格式篇六
新視野大學(xué)英語(yǔ)教程鄭樹(shù)棠總主編北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2001第一版；第二版。
本教材是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的教育部“面向21世紀(jì)振興行動(dòng)計(jì)劃”的重點(diǎn)工程“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”項(xiàng)目之一，由上海交大鄭樹(shù)棠教授為項(xiàng)目總責(zé)任人和教材總主編。全國(guó)十幾所重點(diǎn)院校的專(zhuān)家教授參加編寫(xiě)，胡文仲等國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家為顧問(wèn)。
教材編寫(xiě)以人為本，以教學(xué)為中心，以《大綱》[修訂版]為基礎(chǔ)，以教學(xué)手段的改革為思路，以質(zhì)量為保證，以特色求發(fā)展，以上一個(gè)新臺(tái)階為目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)高教大發(fā)展、教育國(guó)際化帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。
教材編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了高度的科學(xué)性、合理性和實(shí)用性。充分考慮了外語(yǔ)教學(xué)的主、客體需求，積極進(jìn)行教學(xué)手段的改革，順應(yīng)全球信息化的趨勢(shì)。選材注重信息性、趣味性和前瞻性，題材廣泛，內(nèi)容豐富，涉及文化習(xí)俗、倫理道德、信息技術(shù)、科學(xué)教育、社會(huì)焦點(diǎn)等各個(gè)方面。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
同步提供課本（textbook）、光盤(pán)（cd-rom）與網(wǎng)絡(luò)課程（onlinecourse）三種不同載體，多層次、多渠道服務(wù)于大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)。
同步提供每級(jí)教材的試題庫(kù)與測(cè)試工具、提供試題選擇和增刪功能，既支持傳統(tǒng)課堂測(cè)試也支持無(wú)紙化測(cè)試。
網(wǎng)絡(luò)課程中設(shè)計(jì)和制作了規(guī)模龐大的語(yǔ)料庫(kù)，既為學(xué)科建設(shè)的'持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)，也為大學(xué)英語(yǔ)教師從事理論學(xué)習(xí)和研究提供方便。
全套系列教材包含1-4級(jí)，分為：《讀寫(xiě)教程》、《聽(tīng)說(shuō)教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓(xùn)練》；后來(lái)又增加了《視聽(tīng)說(shuō)教程》；我校主要使用了第一版的《讀寫(xiě)教程》和《綜合訓(xùn)練》；第二版的《讀寫(xiě)教程》、《視聽(tīng)說(shuō)教程》和《聽(tīng)說(shuō)教程》。
國(guó)內(nèi)各高校使用最廣的是《讀寫(xiě)教程》。
英語(yǔ)日記格式篇七
英文日記和漢語(yǔ)日記一樣，是用來(lái)記敘一天中所發(fā)生的有意義的事情或?qū)?lái)的打算等。日記可分為記事、議論、描寫(xiě)及抒情等。記事型是用英語(yǔ)記述當(dāng)天自己生活學(xué)習(xí)中發(fā)生的事情。議論型是對(duì)生活中的某一事情或情況現(xiàn)象談自己的看法，發(fā)表議論。描寫(xiě)型或抒情型，則是對(duì)某人物事物的特征做細(xì)致的描述，或針對(duì)某事物抒發(fā)自己的感情。
一般是在左上角記上當(dāng)天日期，星期，時(shí)間的排列法與書(shū)信一致，星期寫(xiě)在日期之后；右上角寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況，表示天氣情況的詞一般是形容詞，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（陽(yáng)光充足的），rainy（下雨的），cloudy（陰天的）等。日記的小標(biāo)題寫(xiě)在下一行，也可省略不寫(xiě)。
寫(xiě)日記的時(shí)間一般是在下午、晚上，有時(shí)也可以在第二天補(bǔ)寫(xiě)。因此，日記中所記述的事情通常發(fā)生在過(guò)去，常用一般過(guò)去時(shí)；但當(dāng)記述天氣、描寫(xiě)景色或展望未來(lái)時(shí)，可以用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)。
寫(xiě)法大致和寫(xiě)漢語(yǔ)日記相同，都是在正文之前有日期、星期幾及當(dāng)天的天氣情況。注意內(nèi)容表達(dá)要清楚連貫、準(zhǔn)確。
1.年、月、日都寫(xiě)時(shí)，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫(xiě)，日和年用逗號(hào)隔開(kāi)。例如：december18,2003或者dec.18,2003。
天氣情況必不可少。天氣一般用一個(gè)形容詞如:sunny,fine,rainy,snowy等表示。天氣通常位于日記的右上角。下面列出了一篇日記的開(kāi)頭，有興趣的同學(xué)可以回憶一下，再接著往下寫(xiě)。
什么是日記的主題？主題就是日記的中心思想。一篇日記總要表現(xiàn)贊美什么，或是鄙視什么；喜愛(ài)什么，或是厭惡什么；受到什么啟發(fā)，或是得到什么教誨等等。一篇日記具備了一個(gè)明確的主題，日記才有了靈魂。
怎樣才能使日記的主題做到明確而深刻呢？第一要對(duì)生活有強(qiáng)烈的感受，感受得越深，主題就越深刻。第二要使主題盡量單純。
就是說(shuō)，一篇日記只表達(dá)一個(gè)主題，就是要把最有感受的東西寫(xiě)出來(lái)，其他的都舍掉不寫(xiě)。如果一天的`生活中有較多的感受，可以分成幾篇來(lái)寫(xiě)，千萬(wàn)不要在一篇日記中東拉西扯，包羅萬(wàn)象，不知所云等。
我們每天的生活是豐富多彩的，但一篇日記不能把所有的事情都記下來(lái)。那么，選擇那些事情呢？就是要選擇最重要的材料。這個(gè)重要，不是指重大，而是指最能表達(dá)自己感受的材料。
因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是一件最小的事。只要是感受深的事，它就重要了。
相反，不能表達(dá)感受的材料，盡管它是一件大事，也不能算重要。我們?cè)趯?xiě)日記時(shí)，不要一拿起筆就挑當(dāng)天里最大的事情寫(xiě)，仿佛把最大的事情寫(xiě)出來(lái)就一定會(huì)寫(xiě)出好日記來(lái)。而是要仔細(xì)地想一想，今天哪些事使你感受最深，感受最深的材料才是最重要的材料。
第一行寫(xiě)日期、星期幾和天氣（心情），正文的格式和作文一樣。
例：
（有時(shí)候可以加題目）。
6月26日星期五晴（心情）正文。
英語(yǔ)日記格式篇八
星期六吃過(guò)晚飯，我認(rèn)真地完成了老師布置的家庭作業(yè)。
當(dāng)我到廚房取東西時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了飯碗還在鍋里泡著。就想：“是媽媽太忙，沒(méi)顧上刷碗?！庇谑?，我就悄悄地挽起衣袖，把飯碗一個(gè)個(gè)刷得干干凈凈。當(dāng)媽媽到了廚房，準(zhǔn)備刷碗時(shí)，一看碗都刷過(guò)了。就問(wèn)：“誰(shuí)幫我把碗刷得這么干凈？”我說(shuō)：“是寶寶我刷的?！眿寢尯芨吲d，就表?yè)P(yáng)我道：“寶寶真是越來(lái)越懂事啦！”。
我長(zhǎng)大啦，能幫媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)，我感到非常非常地開(kāi)心。
英語(yǔ)日記格式篇九
日記當(dāng)天的日期會(huì)寫(xiě)在左上角，星期和時(shí)間的順序和普通的`信件一致，在右上角會(huì)標(biāo)注當(dāng)天的天氣情況，表示的詞語(yǔ)一般為形容詞。
通常來(lái)說(shuō)，寫(xiě)日記的時(shí)間是在下午、晚上，或者在第二天記錄前一天的日記，所以在記錄時(shí)會(huì)用過(guò)去式來(lái)表示，但在記錄天氣時(shí)或者將來(lái)要做的事情時(shí)，需要用到現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，至于其他的寫(xiě)作方法和中文的日記一樣。
英語(yǔ)日記格式篇十
澳大利亞的院?？商峁╊?lèi)別寬泛的課程，從理學(xué)、管理學(xué)、商學(xué)，到人文學(xué)科、工程學(xué)、法學(xué)和醫(yī)療保健科學(xué)等。澳大利亞院校的學(xué)科水平在世界上名列前茅，尤其是在工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、會(huì)計(jì)及金融學(xué)領(lǐng)域。
這里主要有三大類(lèi)高等教育課程，分別授予學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位。在澳大利亞，很多學(xué)生都報(bào)讀雙學(xué)位或聯(lián)合學(xué)位的學(xué)士課程，以獲得兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。這種情況在文科、商學(xué)、法學(xué)和理學(xué)類(lèi)學(xué)生中最為常見(jiàn)。
澳大利亞共有43所大學(xué)，其中有40所本土大學(xué)、兩所國(guó)際大學(xué)和一所私立專(zhuān)業(yè)大學(xué)。除大學(xué)外，亦有不少其它院校提供高等教育課程。
入學(xué)要求。
在澳求學(xué)需要滿(mǎn)足一系列的入學(xué)要求。
英語(yǔ)語(yǔ)言要求。
澳洲本科申請(qǐng)一般都需要提供語(yǔ)言成績(jī)。在澳洲雅思、托福和pte考試等語(yǔ)言成績(jī)都是被普遍認(rèn)可的。語(yǔ)言成績(jī)的入學(xué)要求根據(jù)申請(qǐng)的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的不同都不相同。
澳洲八校聯(lián)盟里悉尼大學(xué)的語(yǔ)言要求相對(duì)較高，一般專(zhuān)業(yè)都要求雅思總分7，單項(xiàng)不低于6.其他高?？偡?.5，單科不低于6就可以了。不過(guò)某些本身對(duì)語(yǔ)言要求就很高的專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)言的入學(xué)門(mén)檻甚至更高，比如教師、法律。普遍來(lái)說(shuō)文科專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言要求比工程、it類(lèi)的語(yǔ)言要求要高。
通常情況下，在遞交首次申請(qǐng)的時(shí)候都是要提供雅思成績(jī)的。滿(mǎn)足語(yǔ)言入學(xué)要求的學(xué)生可以直接入讀本科進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有滿(mǎn)足語(yǔ)言要求的，以雅思為例，學(xué)校的審核慣例是每少0.5分會(huì)多配10周的語(yǔ)言課程，當(dāng)然具體還是以學(xué)校offer為準(zhǔn)。學(xué)生在順利完成語(yǔ)言課程以后才能進(jìn)入下一階段的主課學(xué)習(xí)。悉尼大學(xué)的申請(qǐng)是必須要提供語(yǔ)言成績(jī)的，但是新南威爾士大學(xué)卻可以不提供雅思成績(jī)，學(xué)校會(huì)以最長(zhǎng)語(yǔ)言課程周數(shù)給學(xué)生配備語(yǔ)言課程。所以每個(gè)學(xué)校的具體要求都會(huì)不同。
學(xué)術(shù)要求。
澳洲的大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)承認(rèn)中國(guó)的高考成績(jī)。八校聯(lián)盟一般要求高考成績(jī)達(dá)到總分的80%。一般來(lái)說(shuō)高考成績(jī)達(dá)到本二分?jǐn)?shù)線(xiàn)就能申請(qǐng)澳洲比較不錯(cuò)的大學(xué)。
但是大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生會(huì)選擇讀完高二直接來(lái)澳洲讀預(yù)科。順利完成預(yù)科的學(xué)習(xí)之后直接進(jìn)入下一階段的本科學(xué)習(xí)。預(yù)科對(duì)國(guó)內(nèi)高二的均分要求在65%到90%不等，取決于學(xué)校的排名和預(yù)科本身的類(lèi)型（強(qiáng)化型預(yù)科、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)科、延遲型預(yù)科）。
這個(gè)方案的好處是：
1.不用參加中國(guó)的高考，畢竟高考達(dá)到本二線(xiàn)的要求也并不算低。
1.來(lái)澳洲留學(xué)對(duì)英語(yǔ)的要求。
2.澳洲留學(xué)對(duì)資金的要求。
3.澳洲高中留學(xué)條件。
4.澳洲留學(xué)中介。
5.2016澳洲留學(xué)新政。
6.澳洲留學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介。
7.去澳洲留學(xué)的條件。
8.澳洲留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
9.加拿大留學(xué)對(duì)英語(yǔ)的要求都分為哪幾種。
10.澳洲出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)考試要求。
英語(yǔ)日記格式篇十一
日記是記敘當(dāng)天自己親身經(jīng)歷的一些重要的、有意義的事情。因此，在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意日記必須用第一人稱(chēng)"i"進(jìn)行敘述。另外，由于日記中所記敘的事情已經(jīng)發(fā)生，所以整篇日記的`時(shí)態(tài)常用過(guò)去時(shí)態(tài)。當(dāng)然，在直接引語(yǔ)中或在表示客觀真理或事實(shí)時(shí)仍然要用一般現(xiàn)在時(shí)。
英語(yǔ)日記格式篇十二
雖然銷(xiāo)售人員不是一個(gè)很高尚的職業(yè)，但要做好也不容易，需要豐富的知識(shí)和很高的涵養(yǎng)。所以，要成為一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員好學(xué)肯鉆、知識(shí)廣博”是非常必要的。普通的崗位，不平凡的人生!一個(gè)好的銷(xiāo)售人員，首先應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研、知識(shí)面寬的人。
作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，不可能一生中始終銷(xiāo)售一種或幾個(gè)產(chǎn)品，從廣義上講，不管什么產(chǎn)品都是銷(xiāo)售，業(yè)務(wù)上有一定的共性，但是產(chǎn)品與產(chǎn)品的不同，銷(xiāo)售策略、操作手段都需要根據(jù)具體的產(chǎn)品有所變化。首先，要熟悉業(yè)務(wù)必須先熟悉產(chǎn)品，對(duì)產(chǎn)品不熟悉做好銷(xiāo)售是不可能的，因?yàn)槊總€(gè)客戶(hù)都是建立在深刻了解產(chǎn)品的基礎(chǔ)上做出決定的。公司要不斷的推出自己的新產(chǎn)品，銷(xiāo)售人員也需要不斷熟悉和掌握新的知識(shí)。要想對(duì)一個(gè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售工作做好，不但要了解產(chǎn)品本身，而且要對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)相關(guān)產(chǎn)品的資訊有所了解，對(duì)于生產(chǎn)同類(lèi)產(chǎn)品的公司有所了解。這就涉及到知識(shí)的廣博，這對(duì)自己的業(yè)務(wù)是很有幫助的。如果遇到一個(gè)知識(shí)廣博的客戶(hù)，提到別家的同類(lèi)產(chǎn)品，如果你能將他提到的產(chǎn)品進(jìn)行剖析，指出我們的產(chǎn)品和他提到的產(chǎn)品相比較，有哪些優(yōu)點(diǎn)，購(gòu)買(mǎi)我們的產(chǎn)品比他們的產(chǎn)品有什么好處，功能上有何不同，試想結(jié)果和你對(duì)別人的產(chǎn)品一點(diǎn)也不了解能一樣嗎?好學(xué)肯鉆、知識(shí)廣博是銷(xiāo)售工作人員必備的素質(zhì)，每一位銷(xiāo)售人員必須注意培養(yǎng)和提高這方面的素質(zhì)。在實(shí)際工作中一定會(huì)受益非淺的。
大學(xué)生銷(xiāo)售員實(shí)習(xí)日記(二)。
x月18日星期一晴。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，今天我深深的體會(huì)到：一個(gè)機(jī)智、靈敏，富有感染力的人在任何地方都比一般人容易成功。我們店里業(yè)績(jī)的一位就是這樣一個(gè)人，他靈敏的反應(yīng)和富有感染力的說(shuō)辭，讓他成為我們店里歡迎的人。目標(biāo)人群中，每一個(gè)人都可能成為你的客戶(hù)，但又都不是你的客戶(hù)。爭(zhēng)取一個(gè)客戶(hù)要做很多的工作，但很重要的一條是靠你富有感染力的說(shuō)服。這就要求銷(xiāo)售人員要機(jī)智、靈敏，能夠及時(shí)洞察和掌握客戶(hù)的心理變化和反應(yīng)。成功的說(shuō)服是做到與客戶(hù)心靈上的溝通，了解對(duì)方想什么?只有了解了對(duì)方的心理才能有效的說(shuō)服，只有解除了對(duì)方的擔(dān)心和疑慮，才能進(jìn)行最有效的說(shuō)服。
說(shuō)服對(duì)方，非常重要的一點(diǎn)是要傾聽(tīng)對(duì)方，吃透對(duì)方的意思。在說(shuō)服過(guò)程中，要忌針?shù)h相對(duì)的據(jù)理力爭(zhēng)，因?yàn)檫@樣會(huì)把說(shuō)服客戶(hù)引向歧途，甚至失去這個(gè)客戶(hù)。經(jīng)驗(yàn)證明駁倒客戶(hù)、證明自己正確是最愚蠢的辦法，往往達(dá)不到預(yù)期效果，反而會(huì)破壞談判氣氛，影響業(yè)務(wù)成交。比如，對(duì)方提出對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的質(zhì)疑，你應(yīng)該表示理解對(duì)方，站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，對(duì)他說(shuō)：你的擔(dān)心我可以理解，是有道理的，換成我，我也和你一樣，公司早已考慮到這些情況，為此做出如下承諾”，這要比你駁斥他的說(shuō)法，一味的強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品怎么好要合適得多。這些素質(zhì)的培養(yǎng)和提高有助于業(yè)務(wù)的成交，但也有賴(lài)于實(shí)際工作中長(zhǎng)時(shí)間的積累，但是在業(yè)務(wù)準(zhǔn)備階段要多設(shè)想幾種情況，思想上有所準(zhǔn)備，就會(huì)好得多。
大學(xué)生銷(xiāo)售員實(shí)習(xí)日記(三)。
x月19日星期二陰。
不進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐，就不了解社會(huì)*!也許你在書(shū)生生涯里壓根沒(méi)有意識(shí)到，或者不相信一個(gè)人的長(zhǎng)相會(huì)影響到一個(gè)人的業(yè)績(jī)。社會(huì)的*有時(shí)有些殘忍!今天，在和我們店長(zhǎng)的交流過(guò)程中，她就與我們講了其中道理：愛(ài)美是人的天性，以貌取人的現(xiàn)象在生活中比比皆是，不少顧客也不例外。其實(shí)，容貌常常作為業(yè)績(jī)的敲門(mén)磚”，不可否認(rèn)，同等學(xué)歷和優(yōu)秀背景下，美女、帥哥相對(duì)比較容易得到顧客的傾慕;而在某些特定的行業(yè)和職位上，美女憑借外貌上的先天優(yōu)勢(shì)，也容易贏得更多的機(jī)會(huì)。但真正進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候，容貌和智商并不是互斥的，但長(zhǎng)相好的更容易讓顧客主動(dòng)給予機(jī)會(huì)。這就是社會(huì)，與我們學(xué)的東西不一樣，只有不斷地歷練，才能讓自己更成熟更睿智!但長(zhǎng)相不是決定成敗的主要因素，甚至是非常次要的因素，只是有些時(shí)候，這一次要因素往往也成為關(guān)鍵決定因素。而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，它是微乎其微的，重要的個(gè)人的修為，只要肯努力，就能成功!
大學(xué)生銷(xiāo)售員實(shí)習(xí)日記(四)。
x月20日星期三陰。
銷(xiāo)售這種露臉的事情，沒(méi)有飽和的熱情和充足的精神是很難支撐下去的，時(shí)間一長(zhǎng)，可能做得不如自己想象中那樣如意，很容易心灰意冷!在這種疲憊的情況下，如何把自己推銷(xiāo)出去。書(shū)上說(shuō)的好，銷(xiāo)售精英需要說(shuō)明的是：當(dāng)客戶(hù)真正開(kāi)始在聽(tīng)的時(shí)候;當(dāng)客戶(hù)發(fā)生興趣的時(shí)候;當(dāng)客戶(hù)希望解決問(wèn)題的時(shí)候。銷(xiāo)售精英需要掌握的部分：當(dāng)客戶(hù)提出更多疑問(wèn)的時(shí)候;當(dāng)旁人故意刁難的時(shí)候;當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手質(zhì)詢(xún)比較的時(shí)候。這時(shí)候就需要我們做到以下這些：
1、選合適的時(shí)間，在合適的地點(diǎn)，穿合適的衣服，講合適的話(huà)，做合適的事。
2、讓自己所做的第一件事，或所說(shuō)的第一句話(huà)從能夠給客戶(hù)提供的服務(wù)開(kāi)始。
3、讓微笑做你的擋箭牌，避其鋒芒，而絕不與客戶(hù)爭(zhēng)辯。
4、讓客戶(hù)感覺(jué)輕松沒(méi)有壓力，尤其是要讓客戶(hù)露出笑容。
5、讓自己成為與客戶(hù)同類(lèi)型的人，通過(guò)交談，建立感情。
6、讓自己成為與眾不同的銷(xiāo)售精英，以求留給客戶(hù)深刻的印象。
7、練就良好的應(yīng)變力及心理承受力、積極心態(tài)做事。
8、哪怕生活給我一只酸澀的檸檬，我也要把它做成一杯爽口的檸檬水，再喝下去!
9、這是一個(gè)的時(shí)代，又是一個(gè)最壞的時(shí)代;這是一個(gè)希望的季節(jié);又是一個(gè)迷惘的季節(jié);。
10、成功者需要付出的代價(jià)很大，而不成功的人付出的代價(jià)更大!不要喪氣，黎明前總是黑暗的。
綜合起來(lái)，銷(xiāo)售精英的基本要求是：勤奮專(zhuān)業(yè)、自信誠(chéng)實(shí)、機(jī)智敏銳、持之以恒”。
英語(yǔ)日記格式篇十三
第一行年月日，周幾，天氣如何；第二行下來(lái)寫(xiě)正文，寫(xiě)什么都可以，做了什么、感受到了什么、一開(kāi)始寫(xiě)些廢話(huà)是難免的，沒(méi)必要多好的辭藻，日記的主要目的是記錄，真實(shí)最可貴。
日記的正文是日記的主要部分，寫(xiě)在星期和日期的正下方，可以頂格寫(xiě)，也可以?xún)?nèi)縮3至5個(gè)字母的空間。由于記載的內(nèi)容通常已經(jīng)發(fā)生，謂語(yǔ)動(dòng)詞多用一般過(guò)去時(shí)。但也可根據(jù)具體情況，用其它時(shí)態(tài)。記日記力求簡(jiǎn)單明了，有連貫性。若有文字提示，則應(yīng)重視提示，把握要點(diǎn)。在句式上盡量使用簡(jiǎn)單句，以防繁雜，造成語(yǔ)法、句型錯(cuò)誤。
1、先在第一行中間寫(xiě)上某月某日，星期幾，有的還要寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況。
2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫(xiě)，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫(xiě)。不管用什么形式來(lái)寫(xiě)，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫(xiě)，不要說(shuō)假話(huà)。正文的篇幅可長(zhǎng)可短，長(zhǎng)的可以寫(xiě)成千字，短的可以只寫(xiě)一兩句話(huà)。這要看自己所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得具體，那篇幅就要長(zhǎng)些。
[2]如果要記的是自己從書(shū)本上看到的或從人家那里聽(tīng)到的一個(gè)知識(shí)，只要寫(xiě)下這個(gè)知識(shí)的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫(xiě)清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，可長(zhǎng)的不要硬縮短。
英語(yǔ)日記格式篇十四
說(shuō)明：如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
范文：
xx年11月12日星期六天氣：晴。
今天，我想做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可神奇了，我一直都想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第一步是先拿一個(gè)放大鏡和一張白紙，然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽(yáng)的照射下，就可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我把放大鏡放在太陽(yáng)底下，照在白紙的黑塊上會(huì)出現(xiàn)一顆小小的亮點(diǎn)，我仔細(xì)的觀察，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)白紙上的那個(gè)亮點(diǎn)開(kāi)始冒煙了，我小心的移動(dòng)那個(gè)亮點(diǎn)，結(jié)果，白紙被燃燒出了一個(gè)洞，太神奇了。
朋友們，你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細(xì)想想吧。
英語(yǔ)日記格式篇十五
都說(shuō)蠶的全身都是寶，看到別人的蠶寶寶養(yǎng)的又白又胖，我的心里癢癢的，正好孫老師發(fā)下來(lái)一包小小的蠶卵。
一回到家，我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)盒子，戳了幾個(gè)“小窗戶(hù)”給蠶寶寶們做一個(gè)溫暖.舒適的家，我還在下面墊了一張“床單”。
第二天早上，我起來(lái)一看，驚喜的發(fā)現(xiàn)蠶卵已經(jīng)變成一只只可愛(ài)的蟻蠶，它們的身體黑黑的，像一只只小螞蟻在桑葉上爬來(lái)爬去。它們真是不通海量啊!兩三片桑葉放進(jìn)去，才用了一個(gè)晚上的時(shí)間，桑葉就被蟻蠶“大軍”吃了個(gè)精光，它們?cè)介L(zhǎng)越大，不久之后，就變得又白又胖。
有一次，我去看它，蠶寶寶一直把頭往上探，好像在和我打招呼，我仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)是它在蛻皮呀!
過(guò)了幾天，我又去看它了，發(fā)現(xiàn)它正在吐絲呢!它要結(jié)繭了我高興地一蹦三尺高。過(guò)了一天，我去看蠶寶寶，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，難到蠶寶寶在和我玩捉迷藏嗎?后來(lái)，我在一片桑葉下發(fā)現(xiàn)了蠶，它已經(jīng)變成繭了。
過(guò)了幾天，我去看看繭怎么樣了，它居然已經(jīng)變成了美麗的飛蛾。
這就是蠶的一生，你想去養(yǎng)一養(yǎng)這可愛(ài)的蠶寶寶嗎?
英語(yǔ)日記格式篇十六
20xx年2月6日(晴)。
已經(jīng)深夜3點(diǎn)多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：何夜無(wú)事?何夜無(wú)文章?但只少精神人如吾耳。
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒(méi)有。不過(guò)，深夜的寧?kù)o也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽(tīng)聽(tīng)深夜的寧?kù)o，讓人有種不可言語(yǔ)的感覺(jué)，忽悠忽悠。
英語(yǔ)日記格式篇十七
今天我參加了制作燈籠的小隊(duì)活動(dòng)，在高雨珂家，我們?cè)趮寢寕儙ьI(lǐng)下，自己動(dòng)手參與。做了一個(gè)燈籠，我高興極了，我回去的時(shí)候把燈籠帶回家，媽媽把他掛在燈具下面，好漂亮啊。
今天，我非常開(kāi)心，因?yàn)榻裉旖憬阋獛胰ス珗@玩我最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會(huì)跟我買(mǎi)好多好吃的也不會(huì)阻止我玩游戲在旋轉(zhuǎn)木馬上我快樂(lè)的像只飛翔的小鳥(niǎo)。
媽媽去上班了，像每天一樣，我也開(kāi)始寫(xiě)我的日記，我喜歡這項(xiàng)作業(yè)，我很快樂(lè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記時(shí)間很有趣的事情媽媽也是夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得好。
今天，我更加熟練地知道怎么照顧弟弟了，他哭得大聲就是餓了，我會(huì)哄他，然后讓奶奶去弄奶粉，哭得小聲，就是尿了，我會(huì)幫奶奶拿尿不濕，然后看看怎么換。
表叔回家了，其實(shí)還可以多帶幾天的，只是聽(tīng)說(shuō)表嬸生病了，家里沒(méi)人照顧，必須回去，我很舍不得表叔的，不過(guò)表嬸的身體要緊，表嬸對(duì)我也是很好的。
今天，我起的特別早，媽媽都吃驚了，我說(shuō)我要寫(xiě)作業(yè)，媽媽說(shuō)我乖，好懂事，讓我在家好好學(xué)習(xí)，少看電視，我做到了，完成了好幾項(xiàng)作業(yè)，看了一個(gè)小時(shí)電視。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)榻K于把作業(yè)寫(xiě)完了，這段時(shí)間沒(méi)有白白努力，媽媽做了一桌子菜來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我，說(shuō)是要補(bǔ)補(bǔ)腦，讓我更聰明，還給我一大塊魚(yú)，其實(shí)魚(yú)很多次，我不喜歡的。
今天爸爸教我騎自行車(chē)，剛開(kāi)始時(shí)摔了幾腳。雖然很痛，但是我又從地上爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)。上午在院子里學(xué)，下午又到學(xué)校里學(xué)。在學(xué)校里我遇見(jiàn)了小名也在學(xué)習(xí)自行車(chē)。我用他的小自行車(chē)騎了一會(huì)兒，又用我的大自行車(chē)騎了一會(huì)兒，很快就會(huì)騎了。在回家的路上爸爸還獎(jiǎng)勵(lì)了我，我很高興。我覺(jué)得以后干什么事情都要堅(jiān)持到底。
英語(yǔ)日記格式篇十八
日記是把自已的一天生活中比較有意義的事記錄下來(lái).寫(xiě)日記要注意格式,內(nèi)容,寫(xiě)法三個(gè)問(wèn)題.那么日記的格式是什么呢?同學(xué)們?cè)趯?xiě)日記時(shí),一般是在第一行寫(xiě)清幾月幾日(剛開(kāi)始寫(xiě)或新的一年開(kāi)始的第一篇，日記還應(yīng)寫(xiě)清是哪一年.)星期幾和天氣情況.有的還可以給日記加一個(gè)標(biāo)題.
1、
把看到的人物、事物、景物、記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，反映一個(gè)中心。
2、剪貼日記。把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按圖意寫(xiě)一句或一段完整的話(huà)加以說(shuō)明。
3、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來(lái)。
5、臺(tái)歷日記。把周?chē)鷮?shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句話(huà)，多則一段話(huà)。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、
格言。
座右銘。
或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來(lái)。
7、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)刊讀、印象較深的。
心得體會(huì)。
聯(lián)想記下來(lái)。
8、活動(dòng)日記。記下參觀訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
9、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
10、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長(zhǎng)跑”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。最后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
3個(gè)步驟搞定日記：首先：你可以給日記取個(gè)標(biāo)題!其次：在第一行寫(xiě)上你寫(xiě)作日記時(shí)的日記，天氣，星期幾或者再加上個(gè)心情!然后：在第二行就可以開(kāi)始寫(xiě)作正文了。
今天下午，我睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，打開(kāi)電腦準(zhǔn)備寫(xiě)日記。
這場(chǎng)6.6級(jí)的地震發(fā)生在早上7時(shí)44分。因?yàn)榈卣鸢l(fā)生在早上，所以傷亡并不是我想象的那么嚴(yán)重。其實(shí)我這樣想是錯(cuò)誤的，當(dāng)我看過(guò)視頻后我才知道：地震不僅給地方縣市帶來(lái)經(jīng)濟(jì)了損失，而且還給當(dāng)?shù)氐娜罕娫斐闪藗Α６ㄎ魇窃谏街?，每?dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候氣溫很高，當(dāng)太陽(yáng)落下山時(shí)氣溫卻很低。房子倒塌了，災(zāi)區(qū)的群眾們只能在外面挨凍了。
如今的中國(guó)已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉(cāng)著火，接著四川暴雨造成洪水，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國(guó)咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!
4月25日星期天晴。
今天，我和爸爸媽媽游覽了鄭州海洋館。我看見(jiàn)了各種各樣的魚(yú):刀片魚(yú)的身體像刀片一樣薄，紅小丑像穿著紅色衣服的雜技演員，還見(jiàn)到了《動(dòng)物世界》中大白鱉。
我們先觀看了海獅表演，別看它長(zhǎng)得又胖又笨，但它能靈活地用嘴巴和尾巴接住訓(xùn)獸員拋出的球。可愛(ài)的海獅還會(huì)算算術(shù)呢，在場(chǎng)的一位小朋友出了一道2+3的算式，只見(jiàn)海獅一搖一擺地走到卡片前，用嘴巴輕松地把5張卡片叨了起來(lái)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
接著我們又觀看了海洋劇場(chǎng)的動(dòng)物表演，首先出場(chǎng)的是魔鬼魚(yú)，它的身體扁扁圓圓的，樣子非常可愛(ài)，那為什么叫這個(gè)可怕的名字呢?這因?yàn)樗饧獾奈舶蜕嫌卸?，魔鬼魚(yú)在潛水員的手中轉(zhuǎn)起了圈，一點(diǎn)也不顯出兇惡。接下來(lái)出場(chǎng)的是大海龜，它的年齡已有100多歲了，還跳起了水中芭蕾，好像自己還年輕似的。
很快參觀完了海洋館，我真得舍不得這些可愛(ài)的動(dòng)物們，我覺(jué)得它們是那么可愛(ài)，我今后一定要更加愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自然，讓它們永遠(yuǎn)做我們的好伙伴!
6月4日星期日晴。
六月的早晨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉，慈祥地照著大地。我們一家開(kāi)著車(chē)來(lái)到美麗的羊皮灘玩。
坐在羊皮灘上，遠(yuǎn)看連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山淡，一山濃，真像一幅美麗的山水畫(huà)。山邊有一條先河，里面有許多小蝌蚪在做游戲，明鏡似的水面不時(shí)漾起一道道波紋。
漫步在羊皮灘上，到處可見(jiàn)五顏六色的野花，聞一下，還帶著香味，雖然它沒(méi)有公園里的花嬌艷，但也讓人百看不厭。
在這如畫(huà)的羊皮灘走一走，怎能不讓人心曠神怡呢?
我愛(ài)景色迷人的羊皮灘，更愛(ài)六月的早晨。
4月9日星期一天氣：晴。
春姑娘邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園，她走到哪里，哪里就是一片綠色，仿佛是告訴我們春天來(lái)了。
早晨，我走進(jìn)校園，看到校門(mén)口花壇里的樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，在剛發(fā)芽的嫩葉映襯下，顯得更加?jì)赡塾巍Ｔ偻白?，就到了小操?chǎng)，柳樹(shù)長(zhǎng)出的嫩芽，那種綠簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容，可以說(shuō)任何畫(huà)家在調(diào)色板上都不能調(diào)出;一陣兒微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)起舞，扭動(dòng)著她那婀娜的身姿，像是在炫耀她的新裝。走進(jìn)校園的后院，花壇里的冬青也長(zhǎng)出了新的綠葉，與以前墨綠色的葉子顯得與眾不同，充滿(mǎn)了生機(jī)。小草也從地里探出頭來(lái)，左顧右盼才知道春天來(lái)了。
春姑娘不僅給花草樹(shù)木換上了新裝，也讓同學(xué)們換上了春裝，脫去厚重冬裝的同學(xué)，顯得輕松歡快了許多，有些性急的同學(xué)還穿上了體恤衫，顯得更加精神。
春天讓世間萬(wàn)物發(fā)生了變化。這就是春天，一個(gè)充滿(mǎn)魅力的季節(jié)。